演講稿需要符合規(guī)范的語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)組織,以確保演講流暢和易于理解。在演講稿中,我們可以使用一些修辭手法,如排比、反問等,來使演講更生動有趣。演講的魅力在于能夠激發(fā)人們的思考和情感,引起共鳴和改變。
傳承雷鋒精神的演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是:《傳承雷鋒精神,譜寫時代新編》。
當(dāng)流逝的歲月沖刷過往的歷史,有一個光輝的名字,永遠(yuǎn)璀璨閃亮,這個名字就是“雷鋒”。當(dāng)忙碌的生活帶走安逸的心境,有一種不朽的精神,永遠(yuǎn)綻放光芒,這種精神就是“雷鋒精神”。
雷鋒,一名平凡的解放軍戰(zhàn)士,為什么他的名字可以代表一種精神,歷久彌新,代代傳承呢?這答案就隱藏在雷鋒的一言一行之中。雷鋒說,甘愿做一滴水,一寸陽光,一顆螺絲釘;他還說,愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳,他愿意在暴風(fēng)雨中,在艱苦的斗爭中磨練自己,不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
雷鋒精神是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感和偉大的激情,核心就是為共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻(xiàn)精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”;苦干實干、不計報酬、爭作貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神,歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。
傳承雷鋒精神的演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒,做文明小學(xué)生》。
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒有什么驚天動地的豐功偉績,僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。
大家說,他是誰?對,他就是——雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里,就有著許許多多的活雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品,變廢為寶;他們伸出靈巧的雙手,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛他人,同學(xué)間互幫互助之情景時有發(fā)生。大家再看:教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵,讓別人有了繼續(xù)努力的動力;他的耐心講解,讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們?nèi)熒拈W光心靈。
老師們、同學(xué)們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,求真務(wù)實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖,對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?!?BR> 謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:下午好!
今天我演講的題目是《雷鋒在我們身邊》。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了一個生命?”雷鋒雖早已離我們而去,可是每每想起雷鋒,我總會想起這段話,每每提到雷鋒,我總會由衷感慨:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
可是有人卻說:“現(xiàn)在是21世紀(jì),雷鋒精神早就過時了?,F(xiàn)在很多人都想著怎樣為自己,誰還會發(fā)揚雷鋒精神呢?”可我卻不認(rèn)同。
在我的記憶中:那天,雨下得很大,沒有帶傘的我,只能在風(fēng)雨中疾走。走著走著,一個稚嫩的聲音在耳邊響起:“哥哥,你是不是忘記帶傘了呀?”我轉(zhuǎn)過頭,一個小弟弟舉著一把傘,天真的望著我。我微微一笑,說:“對呀,我忘記了?!薄澳俏覀儍蓚€共用一把傘吧?!睕]等我回答,他就已經(jīng)跑到我身邊。我摸了摸他圓圓的腦袋,說:“謝謝。”“不用謝,老師給我們講過雷鋒叔叔的故事,他做好事不留名,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?!泵鎸@樣一個孩子,我汗顏了。一個小孩子,都懂得助人為樂的雷鋒精神,如果手中有傘的是我呢?我或許會匆匆走過,根本不會注意到那些冒雨狂奔的人,更談不上把傘借給他們了。
親愛的朋友們,當(dāng)你在大街上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候;當(dāng)你的錢包被偷走,有人看見卻不敢吱聲的時候;當(dāng)你需要幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候,你會是什么心情呢?想必那滋味并不好受??扇绻驮谶@時,有一個人伸出了自己的援助之手,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢!我相信答案一定是后者。所以在新時代,我們不是更需要這種關(guān)愛他人,幫助他人的雷鋒精神嗎!
那么今天,我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢?我覺得我們學(xué)習(xí)雷鋒,并不一定要做到轟轟烈烈。只要做到每天都能做好事,而且是小小的好事,甚至是小到給老師一聲問候,給同學(xué)一個微笑!這樣,你就會逐漸有做好事之心,開始關(guān)注他人,關(guān)注班級,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注社會。
雷鋒是平凡的,卻又是偉大的,就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒、從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,做一個具有雷鋒精神、有道德的人;做一個具有奉獻(xiàn)精神、高尚的人,讓我們用實際行動為創(chuàng)建美麗濰坊、和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!我的演講完畢,謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
雷鋒的
精神
,就是一縷陽光、一滴水、一粒糧食、一顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的
精神
長存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸。一直激勵著我們向他學(xué)習(xí)。
有人說:"雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們",他真的離開了嗎?不,沒有!雖然他的肉體離開了,可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們,一直激勵著我們。從來沒有離開度過。
你聽,蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長的聲音響起來了,"焦縣長,你怎么啦?"聲音是那樣關(guān)切,是那樣深情,因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了,倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
不,沒有!也永遠(yuǎn)不會!雷鋒他那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地,他的
精神
將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn),在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中,我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
傳承雷鋒精神的演講稿篇五
3月5號是個特別的日子,是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,每到這個時候我都會特別地心奮,內(nèi)心的愿望也越來越強烈,我的愿望就是希望人人都能成為雷鋒。
對此很多人都不屑一顧。他們都嘲笑我幼稚,他們都說:"現(xiàn)在的世界是個物質(zhì)的世界,人人都在追求物質(zhì)利益,誰還會做這樣的傻事呢?"。
果真如此嗎?我不由得陷入了沉思。于是我睜大雙眼。努力地去搜尋身邊的人和事,我發(fā)現(xiàn):雷鋒就在我們身邊!
我們的母校xx學(xué)院,近幾年來獲得了長足的發(fā)展。在它的發(fā)展歷程中,有一個人始終在關(guān)注著她在支持她,這個人就是先生。先生18歲時即跟隨父親外出經(jīng)商,后來闖蕩中國臺灣,經(jīng)商幾十年,歷盡千辛萬苦,憑其堅韌的毅力與過人的智慧,加之誠信待人、經(jīng)營有方,積蓄了一些錢財,但他卻將其中的大部分錢財捐給了家鄉(xiāng)和教育事業(yè)。我們的母校在建校的時很多教學(xué)樓和宿舍樓都是他出資建造的!而他自己卻過著簡單樸素的生活。先生那種舍己為人,樂于奉獻(xiàn)的精神不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?現(xiàn)在梁耀先生雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中!
也許,有人認(rèn)為有錢人才能有能力學(xué)雷鋒,窮人連自己都顧不上,哪有辦法學(xué)雷鋒呢?真的是這樣嗎?請看下面的例子:
阿里木江。哈力克生活并不富裕,靠賣羊肉串謀生,卻因為急公好義、樂善好施,被新疆人民親切地稱為"好巴郎",被貴州人民譽為"草根慈善家"。20__年,他到畢節(jié)以賣烤羊肉串謀生,以微薄的收入資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。他用實際行動譜寫了民族團(tuán)結(jié)之歌,在平凡的生活中創(chuàng)造了偉大,以一名普通新疆少數(shù)民族青年的身份演繹了人間大愛,阿里木靠的是錢嗎?不是。靠的就是樂于助人,樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
也許有人又會說:“那我們學(xué)生是否和成人一樣有能力學(xué)雷鋒呢?”答案是肯定的。我校優(yōu)秀學(xué)生代表盧華貴學(xué)長的故事相信大家都耳熟能詳了,那一年,家庭困難的他冬天還穿著拖鞋去上課,但他在校期間勤奮努力熱愛集體關(guān)心同學(xué),畢業(yè)后盧華貴將自己的第一份薪水捐獻(xiàn)給了母校畢節(jié)學(xué)院,用于資助寒門學(xué)子,這足以體現(xiàn)一種精神,一種令人感動的雷鋒精神!這也說明,雷鋒精神早已在我們的心中扎下了根。
看了以上的事例,你還會說學(xué)雷鋒是有錢人的專利嗎?學(xué)雷鋒是成人的本事嗎?只要你有一顆赤誠的奉獻(xiàn)之心,每一個人都可以成為雷鋒。
其實成為雷鋒真的并不難,只要我們都擁有一顆愛心,一顆奉獻(xiàn)之心,我們每一個人都可以成為雷鋒。
傳承雷鋒精神的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
時光像離弦之箭,隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水,永不回還。不知不覺間,高考僅有百日。在這個莊嚴(yán)時刻,我們?nèi)袔熒R聚在這里,將用我們的豪情和壯志,用我們的勤奮和進(jìn)取,放飛我們渴盼已久的共同夢想。
在這個世界上,成功者的隊伍里面,很多人并不見得很聰明,失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實,有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣并不重要,只要從現(xiàn)在開始,一切都將改變?,F(xiàn)在,高考已經(jīng)近在眼前,最后的決斗開始了,沖鋒的號角吹響了。100天的時間,可以收獲累累,可以突飛猛進(jìn)。我們從寒冬走來,更珍惜春天的燦爛,我們向六月奔去,更相信人生的奇跡。我們曾用智慧培養(yǎng)理想,曾用汗水澆灌希望,曾經(jīng)踏過書山坎坷,也曾渡過學(xué)海茫茫,我們走過的每一步,都已經(jīng)奠定了成功的基石。我們的青春會因努力而精彩,人生會因拼搏而輝煌,讓我們從今天開始,踏上百日的征程!
下面讓我們以理想的名義對自己提出以下五點要求:
一、緊密配合,加強溝通,不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
高考沖刺緊要關(guān)頭,我們?nèi)w同學(xué)都要關(guān)愛自己的班級,加強與班主任和任課老師的交流談心,加強自我心理疏導(dǎo),為我們最后的復(fù)習(xí)迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的高三兩次統(tǒng)考,不管我們的成績?nèi)绾危鼉H僅代表過去,不能說明將來什么,更不能代表高考,行百里者半九十,最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的,也是最容易出問題的,我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識,誰大意和松懈一下,誰將落后,誰將萬劫不復(fù)。
二、志存高遠(yuǎn),腳踏實地,用最穩(wěn)健的步伐將理想進(jìn)行到底。
我們?nèi)w師生必須一鼓作氣、乘勢追擊,從新的起點出發(fā),向新的目標(biāo)和制高點沖刺,到達(dá)理想的彼岸。
三、投入專注,心無旁騖,摒棄一切誘惑,簡單生活。
四、抓緊時間,分秒必爭,與強者競爭,向自我挑戰(zhàn)。
一個善于利用時間的人,他總能找到時間,因為他懂得時間的點滴效應(yīng),他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘,那么一百天他就比別人多出一百分鐘來,他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點。所以抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié),便能累積巨大的成功。
五、珍惜考試,調(diào)整心態(tài),鍛煉技能,形成規(guī)范。
同學(xué)們,希望之門已經(jīng)開啟,勝利在招手,理想在召喚。我們渴望著,在百日之后,我們?nèi)械膶W(xué)子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采。
同學(xué)們,高考其實和人生一樣,三分憑運氣,七分靠打拼,愛拼才會贏,敢拼一定贏。讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以三中為榮,明天三中以我為榮”。
同學(xué)們,照一照鏡子吧!你會發(fā)現(xiàn)青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺激情正濃!青春給了我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀?青春給了我們力量,我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們勇氣,我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己,是花就要綻放,是樹就要撐出綠蔭,是水手就要搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就要展翅飛翔。
冰雪消融,化作千頃碧波;朗朗書聲,鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增強時間意識,拼搏意識,鏖戰(zhàn)百日,鑄我輝煌!
最后,贈送一首詩與同學(xué)們共勉:學(xué)海茫茫潛巨龍,書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競,甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日,還賴寒窗磨杵功!請相信:十載寒窗,百日苦練,我們健步登金榜;一腔熱血,萬丈豪情,三中定能創(chuàng)輝煌!熱切希望同學(xué)們:十年磨劍,百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒,六月?lián)P眉奪桂冠!衷心祝愿同學(xué)們:夢圓三中,夢圓!
傳承雷鋒精神的演講稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
“活著,就是為了使別人過得更美好”,雷鋒這樣說過,也這樣做過。這種信念、這種精神,過去需要它,今天需要它,明天仍然需要它!
老師們、同學(xué)們,讓我們行動起來,深入學(xué)習(xí)雷鋒精神,積極開展學(xué)雷鋒活動,讓我們成為雷鋒精神的傳承者,讓雷鋒精神與時代同行,讓雷鋒精神在x校園永遠(yuǎn)閃光!
傳承雷鋒精神的演講稿篇八
親愛的同學(xué),敬愛的老師:
大家好,我是來自實驗小學(xué)四年級的xx,或許,大家對我名字后面的兩個字比較熟悉。因為有一個成語叫“楚楚動人”。父母給我取這個名字首先寄寓了希望我可愛與美麗的愿望,也意味著父母對我的憐愛。
我是個積極向上,樂于助人的女孩。在上課時,老師總能見到我的手兒高高舉起;在有活動時,我總能積極參加;在同學(xué)遇到困難時,我會盡我所能幫助他。我最大的愛好是看書,我盡情地徜徉在書籍的海洋中,讀小說,里面的情節(jié)總能引起我的深思。讀散文,我不但陶醉于作家們優(yōu)美的文字,還學(xué)會了不少為人處事的道理。
陽春三月,春暖花開。在同樣春意盎然的校園內(nèi),最近的黑板報上總是活躍著這樣一個英雄人物,他的身高只有1米54,卻成了百萬解放軍的排頭兵;他雖然只活了22歲,但他卻做了有些人一輩子都做不到的事,他的英雄事跡永遠(yuǎn)留在了千萬人的心中。大家猜猜他是誰?對了,他就是我們偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔,我心目中的英雄。
每次說到雷鋒叔叔,我都會想起那幅印在我腦海中揮之不去的頭像:雷鋒叔叔手拿鋼槍,頭戴軍帽,目光堅定地望向前方,頭像四周放射出萬道金光,象征著雷鋒叔叔舍己為人、助人為樂的精神永放光芒。這幅頭像總是使我的心久久不能平靜。其實,雷鋒叔叔雖然離開我們很多年了,但是他的精神卻仍然流傳在神州大地,不信,你聽我說一件我親身經(jīng)歷的事,雖然它已經(jīng)過去很久了,但它給我留下了不可磨滅的記憶,仿佛發(fā)生在昨天,歷歷在目,令人記憶猶新。
那是一個寒風(fēng)凜冽的早晨,因為和爸爸賭氣,我一個人獨自走了出來,寒風(fēng)如同刀子般割在了我的臉上,凍得我直打哆嗦。一步一步地在馬路上艱難地挪動著腳步,這時,我不小心腳下一滑,摔倒在了結(jié)了冰的路面上。哎呀,真疼呀!天氣冷,摔倒了比平時更疼。我的手劃破了,腳也不能動彈,淚水不爭氣地從我的臉上滑落,仿佛很快凍成了冰,使我的臉也仿佛針扎般地疼痛。此時,一位叔叔看到我摔倒在地,便到我身邊,他蹲了下來,那慈祥的面孔,關(guān)切的眼神,使我的心里涌起一陣暖流。叔叔抱起了我,問我為什么一個人摔倒在這里,為什么哭,還不停為我揉著疼痛的腳,我忍著疼痛,把和爸爸賭氣爬出來的過程告訴了叔叔,并告訴了叔叔我家的地址。叔叔把我送回了家,一到家,一臉焦急的爸爸光顧著問我剛才跑到哪里去了,當(dāng)他回過神來想感謝那位叔叔時,并他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
你說,這位叔叔是不是做好事不留名的“活雷鋒”呢?
人,最寶貴的是生命,可生命的意義是什么?雷鋒告訴我們:一個人活著,就應(yīng)該幫助別人活得更美好!他也曾經(jīng)說過:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是多么偉大的情懷,這是多么高尚的情操!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),成為一個能夠幫助別人活得更好的人!
同學(xué)們,讓我們行動起來吧,以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,讓他的精神代代傳承,永不磨滅!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!我叫范云。
雷鋒,一個普通的名字,一個平凡的名字,一個響亮的名字,一個響徹了半個世紀(jì)的名字。
在他的故事中,我最感動的是他節(jié)儉的故事。你可知他的襪子,破了縫,縫了破,破了又縫,真不知縫了多少次,都舍不得買一雙新的。一次,災(zāi)區(qū)發(fā)洪水,他不但去救災(zāi),還從他僅有的二百元錢里拿出一百元捐給了慈善機(jī)構(gòu),又將剩下的一百元捐給了災(zāi)區(qū),自己連一瓶汽水都舍不得買。
在我們的身邊還有許多“活雷鋒”。比如在辦理,有一位同學(xué)非常節(jié)省紙張,連演算告知都得等到把正反面寫得密密麻麻,才再換一張;還有一位同學(xué)也非常節(jié)省紙張,每次默寫課文,他都把紙對折,一次只用一半。還有的人非常注意節(jié)約糧食,每次都把飯菜吃的一點不剩……還有很多人,都是“活雷鋒”。
“做一件好事容易,做一輩子好事卻很難”,“人的生命是有限的,為人民服務(wù)卻是無限的,讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”,雷鋒精神正是從點滴小事上體現(xiàn)出了無私、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。幫別人扶起倒下的自行車,幫別人撿起丟在地上的文具盒,幫別人找尋丟失的東西,這是雷鋒精神;幫別人提起沉重的行囊,幫別人拾起地上的垃圾,在公共場所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生,這是雷鋒精神;在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,在生活上勤儉節(jié)約,在獨處時胸懷開闊、心理健康,這也是雷鋒精神;公交車上見到老人讓個座,校內(nèi)外見到老師時問聲好,見到工人師傅說謝謝,這也是雷鋒精神。
我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,有釘子般的精神,助人為樂,干一行愛一行、勤儉節(jié)約,正當(dāng)“活雷鋒”。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《傳承雷鋒
精神
》!
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著,你又是否為人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變的美麗?”
同學(xué)們,我們是
中國
大地上的新一代,雷鋒
精神
需要人傳承,
精神
的旗幟需要人高舉,今天,就看我們的了!
讓我們行動起來,用自己的一言一行接過那旗幟,傳承那
精神
,讓雷鋒
精神
在
中國
大地上代代傳承,恩澤大地上的世世代代。
謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十一
五十多年前,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召。五十年來,雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會的熱血之中?!皩Υ鞠翊禾彀銣嘏?;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風(fēng)掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”,在中國已經(jīng)不只是一個名字,而已經(jīng)成了中華民族的精神,成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來:在建設(shè)新世紀(jì)校園環(huán)境的實際工作中,大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。
一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長,一個平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬,一個群眾性的學(xué)習(xí)活動能夠歷久而不衰,這充分說明,雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
雷鋒精神之所以薪火相傳,生生不息,具有強大的生命力,從根本上說,就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會主義建設(shè)的火熱實踐中,符合時代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的,展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活,反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神,要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想,把個人追求同國家和民族的前途命運結(jié)合起來,把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足,永不懈怠,以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識,更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風(fēng),用實際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成,做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
青年是祖國的未來和希望。祖國的發(fā)展需要我們,而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園,讓和諧充滿校園。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表xx周年。3月,又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳,主題是:學(xué)雷鋒,揚新風(fēng),養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題,今天我講話的題目是:學(xué)雷鋒從小事做起。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事:一個小女孩經(jīng)過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)?!毙∨⑾胂胝f,“我希望快樂”。于是,仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了,后來,這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學(xué)們,這個故事告訴我們,我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是三、八婦女節(jié),你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文,獻(xiàn)上一曲動聽的歌等等,來表達(dá)你對媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切,不僅僅別人得到了快樂,你自己同樣也是快樂的。
在我們學(xué)習(xí)、生活中,我們都希望別人在點點滴滴的小事中關(guān)愛自己,幫助自己,那種被關(guān)愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊,只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛,我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”!
謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
傳承雷鋒精神,就是以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵、在實踐中不斷豐富。一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因為它有兩個和發(fā)展著的革命精神,其實是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。
每一次想起雷鋒,就想起這幾句話:
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個人只有把自己融入集體,才有力量。長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚這種釘子精神。青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位?。±卒h,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈,你將永遠(yuǎn)活在我們心中!
雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神卻永存人心,給我們留下了一篇篇感人至深的故事。
有一次,雷鋒去xx參加xx部隊工程兵軍事體育訓(xùn)練隊的訓(xùn)練活動,當(dāng)他在xx車站換車時,發(fā)覺檢票口熙熙攘攘地圍了好多的人。走進(jìn)一看,哦,原來是一位農(nóng)村來的大嬸丟了車票,后來經(jīng)過這位大嬸的口述才知道,原來,大嬸是來這兒看望丈夫的,沒想到,中午吃了個飯,將車票和錢都丟了,現(xiàn)在她正像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),雷鋒他二話沒說,領(lǐng)大嬸到售票窗口前,拿出自己的津貼費,為她買了一張票,大嬸熱淚盈眶,忙問:解放軍同志,你叫什么名字?在哪個部隊?俺一輩子也忘不了你的恩情。雷鋒笑笑說:我叫解放軍,住在中國,大嬸快走吧!要不趕不上車了,祝大嬸一路平安!雷鋒的行動同時也驗證了一句話:我活著就是為了全心全意地為人民服務(wù)。
雷鋒精神也是助人為樂,在助人之時,心里真會感到愉快。而這一精神,很多時候,只是舉手之勞。比如,公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。勤儉節(jié)約,不少人請客吃飯,好面子講排場,吃不完,打個包,也不丟面子吧?敬業(yè)愛崗,用現(xiàn)代的說法,叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義,也就是團(tuán)隊意識,如何去合作,如何去溝通。釘子精神,就是擠時間學(xué)習(xí),補己之不足。也可以理解為,進(jìn)取心。只要我們從身邊的事做起,這些都不難做到。那么,讓我們行動起來吧!
謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在回首,忘不了那娓娓動聽的歌聲;忘不了那寬敞明亮的教室;忘不了那整整齊齊的桌椅......再見了我親愛的母校,讓我們深深的鞠躬輕輕的呼叫......。
時光如劍,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們度過了小學(xué)六年,這六年里我們都做了些什么呢?在這六年中,一切的一切在我們心中銘刻。多少個如癡如醉的日月,多少個勝利的呼叫;多少感動的淚水......
在回首,許許多多的昨天像一幅幅絢麗多彩的畫卷浮現(xiàn)在我們的眼前。昨天,我們曾在操場上嬉戲;昨天,我們曾在為一道題爭辯;昨天我們曾被老師訓(xùn)斥;昨天,我們曾被老師贊美......多少個值得我們回憶的昨天讓我們記憶猶新啊!
不過,我們要記得,不管明天是快樂的,還是傷心的,我們都要努力的去面對一切,好好的過以后的每一天。不管我們身在何處,有困難時不要忘記,還有身后的我們來幫助你!
放飛夢想,燃燒希望!明天,我們畢業(yè)了!
我的演講完畢!謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級四班的__。今天我演講的題目是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你的崗位……”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。
雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)幾十年了,他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。
學(xué)習(xí)雷鋒,不需要做什么驚天動地的大事,只要我們時時想著別人,處處幫助別人,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等一件件小事做起,讓我們爭做新時代的“小雷鋒”。我堅信,雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢,謝謝大家。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十六
《海倫·凱勒》這篇課文介紹了海倫·凱勒小時因病雙目失明、雙耳失聰,在家庭教師薩利文老師的幫助下走進(jìn)了知識的大門。知識給了她生活的勇氣與力量,使她享受到無聲黑暗世界中獨有的美:她在想象中感受世界。在薩勒老師的幫助下,她用觸覺學(xué)會了說話她用自己的一生,告訴所有的奮斗的力量以及生命的美好。因此憑借課文具體的語言材料,體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神,毫無疑問成為本課教學(xué)的重點。那第二課時如何圍繞朗讀感悟這個主旋律優(yōu)化落實教學(xué)目標(biāo),實現(xiàn)工具性與人文性和諧統(tǒng)一呢?帶著這樣的觀課目的,我今天認(rèn)真聆聽了董老師執(zhí)教的該課。樸實的常態(tài)教學(xué),董老師沒有刻意追求課堂表面的熱烈,而是更多地從理性層次考慮,至始至終關(guān)注著學(xué)生多方面語文素養(yǎng)的提升,而不是單純立足文本的理解和情感價值的實施。聚焦這節(jié)常態(tài)課,我覺得值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方有很多很多,現(xiàn)從董老師執(zhí)教該課教法設(shè)計的角度來談?wù)勎业囊恍┠w淺的認(rèn)識。
今天聽了董老師的《海倫·凱勒》第二課時課如其人,樸實清晰。主要環(huán)節(jié)如下:
板塊一:復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
板塊二:理解主人公不屈不撓的奮斗精神。
1.學(xué)生自讀,劃出關(guān)鍵語句,讀讀想想。
2.學(xué)生交流感受。
板塊三:體味文中“愛”的情。
1.小組合作。
2.交流感受。
得到愛、奉獻(xiàn)愛。
板塊四:拓展延伸。
板塊五:課堂作業(yè)。
本節(jié)課主要亮點有:
一、采用“主問題導(dǎo)學(xué)”方法,教者緊扣文本,抓住學(xué)習(xí)重點,主體部分設(shè)計了二個主問題。這一設(shè)計,明晰了學(xué)習(xí)目標(biāo),避免了師生間零碎、隨意的問答,學(xué)生圍繞主問題深入學(xué)習(xí)研討,保證了對知識解讀的深度。
二、板塊式設(shè)計給課堂生成提供了足夠的時間和空間,學(xué)生有自學(xué)、探究的時間,有合作、交流的空間,很好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
三、充分挖掘課文情感因素。教者本站通過品味語句、朗讀語段,抓住生動的細(xì)節(jié)描寫,體味人物內(nèi)心情感,使文中蘊含的濃濃情感深深打動了學(xué)生,感染了學(xué)生。
四、知識點的訓(xùn)練得到重視。無論是字詞的識記理解、朗讀能力的強化,還是篇章結(jié)構(gòu)的揣摩,本節(jié)課都能較好的落實。
提兩點建議:
一、課堂訓(xùn)練要力求到位。
語文課雖不像數(shù)學(xué)課那樣有著嚴(yán)密的邏輯性,但每項訓(xùn)練一旦實施,就要追求到位,追求精致。比如本節(jié)課上,學(xué)生朗讀時,幾次讀錯“吮吸”,可見在字詞訓(xùn)練上還待加強。再如朗讀訓(xùn)練,專題朗讀時學(xué)生能做到聲情并茂,而交流討論時引用文中語句卻讀得輕描淡寫;有些同學(xué)朗讀時對關(guān)鍵詞語的把握上還不夠準(zhǔn)確,教者要能及時發(fā)現(xiàn)、加強訓(xùn)練,提高學(xué)生朗讀能力?!巴乇菊菊埂杯h(huán)節(jié),要求學(xué)生說出各自了解的“海倫·凱勒”式人物,如果讓學(xué)生有所準(zhǔn)備,學(xué)生就能說得更為豐富、更加精彩,就能收到“豹尾”的效果。
二、技能的培養(yǎng)、情感的熏陶要能得到有效地提升。
先說技能培養(yǎng)。在引導(dǎo)學(xué)生體味沙利文老師對海倫·凱勒的幫助和愛護(hù)時,學(xué)生們準(zhǔn)確的找到了兩個細(xì)節(jié):慧心教寫“水”、愛心護(hù)傷指。此時,教者順勢引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會課文從不同角度選材的精巧。這個設(shè)計很好,可惜學(xué)習(xí)方式不夠恰當(dāng),學(xué)生未能領(lǐng)悟文中的妙處。教師只好越俎代庖,說出結(jié)論,效果顯然大打折扣。如果精心設(shè)計好問題、采取合適的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主理解得出,學(xué)生對此就會印象深刻,理解能力就能得到提升。
再說情感熏陶。海倫·凱勒曾經(jīng)“變得暴躁起來,脾氣越來越壞”,后來“看”到了世界的美好,無比熱愛現(xiàn)實生活,是沙利文、薩勒兩位富有愛心的老師和她的父母讓她擺脫了不幸,增強了生活的勇氣和信心。最后,海倫·凱勒決心像沙利文老師那樣,為不幸的殘疾人服務(wù)。從“接受愛”到“奉獻(xiàn)愛”,對現(xiàn)今的學(xué)生來說,是一個極好的教育素材。如能在此稍加力度,本課的情感教育必將得到一定的升華。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們:
大家上午好!
我是來自__社區(qū)的__今年__歲,很高興今天能參加__街道組織的這次演講活動,今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》。
雷鋒,就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長存。
當(dāng)你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時候;當(dāng)你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候。在座的各位,您,會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀??删驮谶@時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候,雷鋒卻悄悄地走出國門,我們感到震驚,也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣馹_的普通兵,卻名高天下,被世人所敬仰。
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎!
不是希望市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?
我堅信,雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢,謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是:《傳承雷鋒精神,譜寫時代新編》。
當(dāng)流逝的歲月沖刷過往的歷史,有一個光輝的名字,永遠(yuǎn)璀璨閃亮,這個名字就是“雷鋒”。當(dāng)忙碌的生活帶走安逸的心境,有一種不朽的精神,永遠(yuǎn)綻放光芒,這種精神就是“雷鋒精神”。
雷鋒,一名平凡的解放軍戰(zhàn)士,為什么他的名字可以代表一種精神,歷久彌新,代代傳承呢?這答案就隱藏在雷鋒的一言一行之中。雷鋒說,甘愿做一滴水,一寸陽光,一顆螺絲釘;他還說,愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳,他愿意在暴風(fēng)雨中,在艱苦的斗爭中磨練自己,不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
雷鋒精神是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感和偉大的激情,核心就是為共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻(xiàn)精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”;苦干實干、不計報酬、爭作貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神,歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。
傳承雷鋒精神的演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒,做文明小學(xué)生》。
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒有什么驚天動地的豐功偉績,僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。
大家說,他是誰?對,他就是——雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里,就有著許許多多的活雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品,變廢為寶;他們伸出靈巧的雙手,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛他人,同學(xué)間互幫互助之情景時有發(fā)生。大家再看:教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵,讓別人有了繼續(xù)努力的動力;他的耐心講解,讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們?nèi)熒拈W光心靈。
老師們、同學(xué)們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,求真務(wù)實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖,對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?!?BR> 謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:下午好!
今天我演講的題目是《雷鋒在我們身邊》。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了一個生命?”雷鋒雖早已離我們而去,可是每每想起雷鋒,我總會想起這段話,每每提到雷鋒,我總會由衷感慨:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
可是有人卻說:“現(xiàn)在是21世紀(jì),雷鋒精神早就過時了?,F(xiàn)在很多人都想著怎樣為自己,誰還會發(fā)揚雷鋒精神呢?”可我卻不認(rèn)同。
在我的記憶中:那天,雨下得很大,沒有帶傘的我,只能在風(fēng)雨中疾走。走著走著,一個稚嫩的聲音在耳邊響起:“哥哥,你是不是忘記帶傘了呀?”我轉(zhuǎn)過頭,一個小弟弟舉著一把傘,天真的望著我。我微微一笑,說:“對呀,我忘記了?!薄澳俏覀儍蓚€共用一把傘吧?!睕]等我回答,他就已經(jīng)跑到我身邊。我摸了摸他圓圓的腦袋,說:“謝謝。”“不用謝,老師給我們講過雷鋒叔叔的故事,他做好事不留名,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?!泵鎸@樣一個孩子,我汗顏了。一個小孩子,都懂得助人為樂的雷鋒精神,如果手中有傘的是我呢?我或許會匆匆走過,根本不會注意到那些冒雨狂奔的人,更談不上把傘借給他們了。
親愛的朋友們,當(dāng)你在大街上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候;當(dāng)你的錢包被偷走,有人看見卻不敢吱聲的時候;當(dāng)你需要幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候,你會是什么心情呢?想必那滋味并不好受??扇绻驮谶@時,有一個人伸出了自己的援助之手,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢!我相信答案一定是后者。所以在新時代,我們不是更需要這種關(guān)愛他人,幫助他人的雷鋒精神嗎!
那么今天,我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢?我覺得我們學(xué)習(xí)雷鋒,并不一定要做到轟轟烈烈。只要做到每天都能做好事,而且是小小的好事,甚至是小到給老師一聲問候,給同學(xué)一個微笑!這樣,你就會逐漸有做好事之心,開始關(guān)注他人,關(guān)注班級,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注社會。
雷鋒是平凡的,卻又是偉大的,就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒、從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,做一個具有雷鋒精神、有道德的人;做一個具有奉獻(xiàn)精神、高尚的人,讓我們用實際行動為創(chuàng)建美麗濰坊、和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!我的演講完畢,謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
雷鋒的
精神
,就是一縷陽光、一滴水、一粒糧食、一顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的
精神
長存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸。一直激勵著我們向他學(xué)習(xí)。
有人說:"雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們",他真的離開了嗎?不,沒有!雖然他的肉體離開了,可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們,一直激勵著我們。從來沒有離開度過。
你聽,蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長的聲音響起來了,"焦縣長,你怎么啦?"聲音是那樣關(guān)切,是那樣深情,因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了,倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
不,沒有!也永遠(yuǎn)不會!雷鋒他那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地,他的
精神
將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn),在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中,我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
傳承雷鋒精神的演講稿篇五
3月5號是個特別的日子,是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,每到這個時候我都會特別地心奮,內(nèi)心的愿望也越來越強烈,我的愿望就是希望人人都能成為雷鋒。
對此很多人都不屑一顧。他們都嘲笑我幼稚,他們都說:"現(xiàn)在的世界是個物質(zhì)的世界,人人都在追求物質(zhì)利益,誰還會做這樣的傻事呢?"。
果真如此嗎?我不由得陷入了沉思。于是我睜大雙眼。努力地去搜尋身邊的人和事,我發(fā)現(xiàn):雷鋒就在我們身邊!
我們的母校xx學(xué)院,近幾年來獲得了長足的發(fā)展。在它的發(fā)展歷程中,有一個人始終在關(guān)注著她在支持她,這個人就是先生。先生18歲時即跟隨父親外出經(jīng)商,后來闖蕩中國臺灣,經(jīng)商幾十年,歷盡千辛萬苦,憑其堅韌的毅力與過人的智慧,加之誠信待人、經(jīng)營有方,積蓄了一些錢財,但他卻將其中的大部分錢財捐給了家鄉(xiāng)和教育事業(yè)。我們的母校在建校的時很多教學(xué)樓和宿舍樓都是他出資建造的!而他自己卻過著簡單樸素的生活。先生那種舍己為人,樂于奉獻(xiàn)的精神不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?現(xiàn)在梁耀先生雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中!
也許,有人認(rèn)為有錢人才能有能力學(xué)雷鋒,窮人連自己都顧不上,哪有辦法學(xué)雷鋒呢?真的是這樣嗎?請看下面的例子:
阿里木江。哈力克生活并不富裕,靠賣羊肉串謀生,卻因為急公好義、樂善好施,被新疆人民親切地稱為"好巴郎",被貴州人民譽為"草根慈善家"。20__年,他到畢節(jié)以賣烤羊肉串謀生,以微薄的收入資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。他用實際行動譜寫了民族團(tuán)結(jié)之歌,在平凡的生活中創(chuàng)造了偉大,以一名普通新疆少數(shù)民族青年的身份演繹了人間大愛,阿里木靠的是錢嗎?不是。靠的就是樂于助人,樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
也許有人又會說:“那我們學(xué)生是否和成人一樣有能力學(xué)雷鋒呢?”答案是肯定的。我校優(yōu)秀學(xué)生代表盧華貴學(xué)長的故事相信大家都耳熟能詳了,那一年,家庭困難的他冬天還穿著拖鞋去上課,但他在校期間勤奮努力熱愛集體關(guān)心同學(xué),畢業(yè)后盧華貴將自己的第一份薪水捐獻(xiàn)給了母校畢節(jié)學(xué)院,用于資助寒門學(xué)子,這足以體現(xiàn)一種精神,一種令人感動的雷鋒精神!這也說明,雷鋒精神早已在我們的心中扎下了根。
看了以上的事例,你還會說學(xué)雷鋒是有錢人的專利嗎?學(xué)雷鋒是成人的本事嗎?只要你有一顆赤誠的奉獻(xiàn)之心,每一個人都可以成為雷鋒。
其實成為雷鋒真的并不難,只要我們都擁有一顆愛心,一顆奉獻(xiàn)之心,我們每一個人都可以成為雷鋒。
傳承雷鋒精神的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
時光像離弦之箭,隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水,永不回還。不知不覺間,高考僅有百日。在這個莊嚴(yán)時刻,我們?nèi)袔熒R聚在這里,將用我們的豪情和壯志,用我們的勤奮和進(jìn)取,放飛我們渴盼已久的共同夢想。
在這個世界上,成功者的隊伍里面,很多人并不見得很聰明,失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實,有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣并不重要,只要從現(xiàn)在開始,一切都將改變?,F(xiàn)在,高考已經(jīng)近在眼前,最后的決斗開始了,沖鋒的號角吹響了。100天的時間,可以收獲累累,可以突飛猛進(jìn)。我們從寒冬走來,更珍惜春天的燦爛,我們向六月奔去,更相信人生的奇跡。我們曾用智慧培養(yǎng)理想,曾用汗水澆灌希望,曾經(jīng)踏過書山坎坷,也曾渡過學(xué)海茫茫,我們走過的每一步,都已經(jīng)奠定了成功的基石。我們的青春會因努力而精彩,人生會因拼搏而輝煌,讓我們從今天開始,踏上百日的征程!
下面讓我們以理想的名義對自己提出以下五點要求:
一、緊密配合,加強溝通,不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
高考沖刺緊要關(guān)頭,我們?nèi)w同學(xué)都要關(guān)愛自己的班級,加強與班主任和任課老師的交流談心,加強自我心理疏導(dǎo),為我們最后的復(fù)習(xí)迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的高三兩次統(tǒng)考,不管我們的成績?nèi)绾危鼉H僅代表過去,不能說明將來什么,更不能代表高考,行百里者半九十,最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的,也是最容易出問題的,我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識,誰大意和松懈一下,誰將落后,誰將萬劫不復(fù)。
二、志存高遠(yuǎn),腳踏實地,用最穩(wěn)健的步伐將理想進(jìn)行到底。
我們?nèi)w師生必須一鼓作氣、乘勢追擊,從新的起點出發(fā),向新的目標(biāo)和制高點沖刺,到達(dá)理想的彼岸。
三、投入專注,心無旁騖,摒棄一切誘惑,簡單生活。
四、抓緊時間,分秒必爭,與強者競爭,向自我挑戰(zhàn)。
一個善于利用時間的人,他總能找到時間,因為他懂得時間的點滴效應(yīng),他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘,那么一百天他就比別人多出一百分鐘來,他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點。所以抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié),便能累積巨大的成功。
五、珍惜考試,調(diào)整心態(tài),鍛煉技能,形成規(guī)范。
同學(xué)們,希望之門已經(jīng)開啟,勝利在招手,理想在召喚。我們渴望著,在百日之后,我們?nèi)械膶W(xué)子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采。
同學(xué)們,高考其實和人生一樣,三分憑運氣,七分靠打拼,愛拼才會贏,敢拼一定贏。讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以三中為榮,明天三中以我為榮”。
同學(xué)們,照一照鏡子吧!你會發(fā)現(xiàn)青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺激情正濃!青春給了我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀?青春給了我們力量,我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們勇氣,我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己,是花就要綻放,是樹就要撐出綠蔭,是水手就要搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就要展翅飛翔。
冰雪消融,化作千頃碧波;朗朗書聲,鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增強時間意識,拼搏意識,鏖戰(zhàn)百日,鑄我輝煌!
最后,贈送一首詩與同學(xué)們共勉:學(xué)海茫茫潛巨龍,書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競,甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日,還賴寒窗磨杵功!請相信:十載寒窗,百日苦練,我們健步登金榜;一腔熱血,萬丈豪情,三中定能創(chuàng)輝煌!熱切希望同學(xué)們:十年磨劍,百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒,六月?lián)P眉奪桂冠!衷心祝愿同學(xué)們:夢圓三中,夢圓!
傳承雷鋒精神的演講稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
“活著,就是為了使別人過得更美好”,雷鋒這樣說過,也這樣做過。這種信念、這種精神,過去需要它,今天需要它,明天仍然需要它!
老師們、同學(xué)們,讓我們行動起來,深入學(xué)習(xí)雷鋒精神,積極開展學(xué)雷鋒活動,讓我們成為雷鋒精神的傳承者,讓雷鋒精神與時代同行,讓雷鋒精神在x校園永遠(yuǎn)閃光!
傳承雷鋒精神的演講稿篇八
親愛的同學(xué),敬愛的老師:
大家好,我是來自實驗小學(xué)四年級的xx,或許,大家對我名字后面的兩個字比較熟悉。因為有一個成語叫“楚楚動人”。父母給我取這個名字首先寄寓了希望我可愛與美麗的愿望,也意味著父母對我的憐愛。
我是個積極向上,樂于助人的女孩。在上課時,老師總能見到我的手兒高高舉起;在有活動時,我總能積極參加;在同學(xué)遇到困難時,我會盡我所能幫助他。我最大的愛好是看書,我盡情地徜徉在書籍的海洋中,讀小說,里面的情節(jié)總能引起我的深思。讀散文,我不但陶醉于作家們優(yōu)美的文字,還學(xué)會了不少為人處事的道理。
陽春三月,春暖花開。在同樣春意盎然的校園內(nèi),最近的黑板報上總是活躍著這樣一個英雄人物,他的身高只有1米54,卻成了百萬解放軍的排頭兵;他雖然只活了22歲,但他卻做了有些人一輩子都做不到的事,他的英雄事跡永遠(yuǎn)留在了千萬人的心中。大家猜猜他是誰?對了,他就是我們偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔,我心目中的英雄。
每次說到雷鋒叔叔,我都會想起那幅印在我腦海中揮之不去的頭像:雷鋒叔叔手拿鋼槍,頭戴軍帽,目光堅定地望向前方,頭像四周放射出萬道金光,象征著雷鋒叔叔舍己為人、助人為樂的精神永放光芒。這幅頭像總是使我的心久久不能平靜。其實,雷鋒叔叔雖然離開我們很多年了,但是他的精神卻仍然流傳在神州大地,不信,你聽我說一件我親身經(jīng)歷的事,雖然它已經(jīng)過去很久了,但它給我留下了不可磨滅的記憶,仿佛發(fā)生在昨天,歷歷在目,令人記憶猶新。
那是一個寒風(fēng)凜冽的早晨,因為和爸爸賭氣,我一個人獨自走了出來,寒風(fēng)如同刀子般割在了我的臉上,凍得我直打哆嗦。一步一步地在馬路上艱難地挪動著腳步,這時,我不小心腳下一滑,摔倒在了結(jié)了冰的路面上。哎呀,真疼呀!天氣冷,摔倒了比平時更疼。我的手劃破了,腳也不能動彈,淚水不爭氣地從我的臉上滑落,仿佛很快凍成了冰,使我的臉也仿佛針扎般地疼痛。此時,一位叔叔看到我摔倒在地,便到我身邊,他蹲了下來,那慈祥的面孔,關(guān)切的眼神,使我的心里涌起一陣暖流。叔叔抱起了我,問我為什么一個人摔倒在這里,為什么哭,還不停為我揉著疼痛的腳,我忍著疼痛,把和爸爸賭氣爬出來的過程告訴了叔叔,并告訴了叔叔我家的地址。叔叔把我送回了家,一到家,一臉焦急的爸爸光顧著問我剛才跑到哪里去了,當(dāng)他回過神來想感謝那位叔叔時,并他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
你說,這位叔叔是不是做好事不留名的“活雷鋒”呢?
人,最寶貴的是生命,可生命的意義是什么?雷鋒告訴我們:一個人活著,就應(yīng)該幫助別人活得更美好!他也曾經(jīng)說過:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是多么偉大的情懷,這是多么高尚的情操!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),成為一個能夠幫助別人活得更好的人!
同學(xué)們,讓我們行動起來吧,以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,讓他的精神代代傳承,永不磨滅!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!我叫范云。
雷鋒,一個普通的名字,一個平凡的名字,一個響亮的名字,一個響徹了半個世紀(jì)的名字。
在他的故事中,我最感動的是他節(jié)儉的故事。你可知他的襪子,破了縫,縫了破,破了又縫,真不知縫了多少次,都舍不得買一雙新的。一次,災(zāi)區(qū)發(fā)洪水,他不但去救災(zāi),還從他僅有的二百元錢里拿出一百元捐給了慈善機(jī)構(gòu),又將剩下的一百元捐給了災(zāi)區(qū),自己連一瓶汽水都舍不得買。
在我們的身邊還有許多“活雷鋒”。比如在辦理,有一位同學(xué)非常節(jié)省紙張,連演算告知都得等到把正反面寫得密密麻麻,才再換一張;還有一位同學(xué)也非常節(jié)省紙張,每次默寫課文,他都把紙對折,一次只用一半。還有的人非常注意節(jié)約糧食,每次都把飯菜吃的一點不剩……還有很多人,都是“活雷鋒”。
“做一件好事容易,做一輩子好事卻很難”,“人的生命是有限的,為人民服務(wù)卻是無限的,讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”,雷鋒精神正是從點滴小事上體現(xiàn)出了無私、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。幫別人扶起倒下的自行車,幫別人撿起丟在地上的文具盒,幫別人找尋丟失的東西,這是雷鋒精神;幫別人提起沉重的行囊,幫別人拾起地上的垃圾,在公共場所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生,這是雷鋒精神;在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,在生活上勤儉節(jié)約,在獨處時胸懷開闊、心理健康,這也是雷鋒精神;公交車上見到老人讓個座,校內(nèi)外見到老師時問聲好,見到工人師傅說謝謝,這也是雷鋒精神。
我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,有釘子般的精神,助人為樂,干一行愛一行、勤儉節(jié)約,正當(dāng)“活雷鋒”。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《傳承雷鋒
精神
》!
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著,你又是否為人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變的美麗?”
同學(xué)們,我們是
中國
大地上的新一代,雷鋒
精神
需要人傳承,
精神
的旗幟需要人高舉,今天,就看我們的了!
讓我們行動起來,用自己的一言一行接過那旗幟,傳承那
精神
,讓雷鋒
精神
在
中國
大地上代代傳承,恩澤大地上的世世代代。
謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十一
五十多年前,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召。五十年來,雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會的熱血之中?!皩Υ鞠翊禾彀銣嘏?;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風(fēng)掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”,在中國已經(jīng)不只是一個名字,而已經(jīng)成了中華民族的精神,成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來:在建設(shè)新世紀(jì)校園環(huán)境的實際工作中,大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。
一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長,一個平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬,一個群眾性的學(xué)習(xí)活動能夠歷久而不衰,這充分說明,雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
雷鋒精神之所以薪火相傳,生生不息,具有強大的生命力,從根本上說,就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會主義建設(shè)的火熱實踐中,符合時代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的,展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活,反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神,要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想,把個人追求同國家和民族的前途命運結(jié)合起來,把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足,永不懈怠,以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識,更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風(fēng),用實際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成,做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
青年是祖國的未來和希望。祖國的發(fā)展需要我們,而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園,讓和諧充滿校園。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表xx周年。3月,又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳,主題是:學(xué)雷鋒,揚新風(fēng),養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題,今天我講話的題目是:學(xué)雷鋒從小事做起。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事:一個小女孩經(jīng)過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)?!毙∨⑾胂胝f,“我希望快樂”。于是,仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了,后來,這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學(xué)們,這個故事告訴我們,我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是三、八婦女節(jié),你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文,獻(xiàn)上一曲動聽的歌等等,來表達(dá)你對媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切,不僅僅別人得到了快樂,你自己同樣也是快樂的。
在我們學(xué)習(xí)、生活中,我們都希望別人在點點滴滴的小事中關(guān)愛自己,幫助自己,那種被關(guān)愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊,只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛,我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”!
謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
傳承雷鋒精神,就是以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵、在實踐中不斷豐富。一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因為它有兩個和發(fā)展著的革命精神,其實是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。
每一次想起雷鋒,就想起這幾句話:
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個人只有把自己融入集體,才有力量。長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚這種釘子精神。青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位?。±卒h,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈,你將永遠(yuǎn)活在我們心中!
雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神卻永存人心,給我們留下了一篇篇感人至深的故事。
有一次,雷鋒去xx參加xx部隊工程兵軍事體育訓(xùn)練隊的訓(xùn)練活動,當(dāng)他在xx車站換車時,發(fā)覺檢票口熙熙攘攘地圍了好多的人。走進(jìn)一看,哦,原來是一位農(nóng)村來的大嬸丟了車票,后來經(jīng)過這位大嬸的口述才知道,原來,大嬸是來這兒看望丈夫的,沒想到,中午吃了個飯,將車票和錢都丟了,現(xiàn)在她正像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),雷鋒他二話沒說,領(lǐng)大嬸到售票窗口前,拿出自己的津貼費,為她買了一張票,大嬸熱淚盈眶,忙問:解放軍同志,你叫什么名字?在哪個部隊?俺一輩子也忘不了你的恩情。雷鋒笑笑說:我叫解放軍,住在中國,大嬸快走吧!要不趕不上車了,祝大嬸一路平安!雷鋒的行動同時也驗證了一句話:我活著就是為了全心全意地為人民服務(wù)。
雷鋒精神也是助人為樂,在助人之時,心里真會感到愉快。而這一精神,很多時候,只是舉手之勞。比如,公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。勤儉節(jié)約,不少人請客吃飯,好面子講排場,吃不完,打個包,也不丟面子吧?敬業(yè)愛崗,用現(xiàn)代的說法,叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義,也就是團(tuán)隊意識,如何去合作,如何去溝通。釘子精神,就是擠時間學(xué)習(xí),補己之不足。也可以理解為,進(jìn)取心。只要我們從身邊的事做起,這些都不難做到。那么,讓我們行動起來吧!
謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在回首,忘不了那娓娓動聽的歌聲;忘不了那寬敞明亮的教室;忘不了那整整齊齊的桌椅......再見了我親愛的母校,讓我們深深的鞠躬輕輕的呼叫......。
時光如劍,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們度過了小學(xué)六年,這六年里我們都做了些什么呢?在這六年中,一切的一切在我們心中銘刻。多少個如癡如醉的日月,多少個勝利的呼叫;多少感動的淚水......
在回首,許許多多的昨天像一幅幅絢麗多彩的畫卷浮現(xiàn)在我們的眼前。昨天,我們曾在操場上嬉戲;昨天,我們曾在為一道題爭辯;昨天我們曾被老師訓(xùn)斥;昨天,我們曾被老師贊美......多少個值得我們回憶的昨天讓我們記憶猶新啊!
不過,我們要記得,不管明天是快樂的,還是傷心的,我們都要努力的去面對一切,好好的過以后的每一天。不管我們身在何處,有困難時不要忘記,還有身后的我們來幫助你!
放飛夢想,燃燒希望!明天,我們畢業(yè)了!
我的演講完畢!謝謝大家!
傳承雷鋒精神的演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級四班的__。今天我演講的題目是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你的崗位……”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。
雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)幾十年了,他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。
學(xué)習(xí)雷鋒,不需要做什么驚天動地的大事,只要我們時時想著別人,處處幫助別人,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等一件件小事做起,讓我們爭做新時代的“小雷鋒”。我堅信,雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢,謝謝大家。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十六
《海倫·凱勒》這篇課文介紹了海倫·凱勒小時因病雙目失明、雙耳失聰,在家庭教師薩利文老師的幫助下走進(jìn)了知識的大門。知識給了她生活的勇氣與力量,使她享受到無聲黑暗世界中獨有的美:她在想象中感受世界。在薩勒老師的幫助下,她用觸覺學(xué)會了說話她用自己的一生,告訴所有的奮斗的力量以及生命的美好。因此憑借課文具體的語言材料,體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神,毫無疑問成為本課教學(xué)的重點。那第二課時如何圍繞朗讀感悟這個主旋律優(yōu)化落實教學(xué)目標(biāo),實現(xiàn)工具性與人文性和諧統(tǒng)一呢?帶著這樣的觀課目的,我今天認(rèn)真聆聽了董老師執(zhí)教的該課。樸實的常態(tài)教學(xué),董老師沒有刻意追求課堂表面的熱烈,而是更多地從理性層次考慮,至始至終關(guān)注著學(xué)生多方面語文素養(yǎng)的提升,而不是單純立足文本的理解和情感價值的實施。聚焦這節(jié)常態(tài)課,我覺得值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方有很多很多,現(xiàn)從董老師執(zhí)教該課教法設(shè)計的角度來談?wù)勎业囊恍┠w淺的認(rèn)識。
今天聽了董老師的《海倫·凱勒》第二課時課如其人,樸實清晰。主要環(huán)節(jié)如下:
板塊一:復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
板塊二:理解主人公不屈不撓的奮斗精神。
1.學(xué)生自讀,劃出關(guān)鍵語句,讀讀想想。
2.學(xué)生交流感受。
板塊三:體味文中“愛”的情。
1.小組合作。
2.交流感受。
得到愛、奉獻(xiàn)愛。
板塊四:拓展延伸。
板塊五:課堂作業(yè)。
本節(jié)課主要亮點有:
一、采用“主問題導(dǎo)學(xué)”方法,教者緊扣文本,抓住學(xué)習(xí)重點,主體部分設(shè)計了二個主問題。這一設(shè)計,明晰了學(xué)習(xí)目標(biāo),避免了師生間零碎、隨意的問答,學(xué)生圍繞主問題深入學(xué)習(xí)研討,保證了對知識解讀的深度。
二、板塊式設(shè)計給課堂生成提供了足夠的時間和空間,學(xué)生有自學(xué)、探究的時間,有合作、交流的空間,很好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
三、充分挖掘課文情感因素。教者本站通過品味語句、朗讀語段,抓住生動的細(xì)節(jié)描寫,體味人物內(nèi)心情感,使文中蘊含的濃濃情感深深打動了學(xué)生,感染了學(xué)生。
四、知識點的訓(xùn)練得到重視。無論是字詞的識記理解、朗讀能力的強化,還是篇章結(jié)構(gòu)的揣摩,本節(jié)課都能較好的落實。
提兩點建議:
一、課堂訓(xùn)練要力求到位。
語文課雖不像數(shù)學(xué)課那樣有著嚴(yán)密的邏輯性,但每項訓(xùn)練一旦實施,就要追求到位,追求精致。比如本節(jié)課上,學(xué)生朗讀時,幾次讀錯“吮吸”,可見在字詞訓(xùn)練上還待加強。再如朗讀訓(xùn)練,專題朗讀時學(xué)生能做到聲情并茂,而交流討論時引用文中語句卻讀得輕描淡寫;有些同學(xué)朗讀時對關(guān)鍵詞語的把握上還不夠準(zhǔn)確,教者要能及時發(fā)現(xiàn)、加強訓(xùn)練,提高學(xué)生朗讀能力?!巴乇菊菊埂杯h(huán)節(jié),要求學(xué)生說出各自了解的“海倫·凱勒”式人物,如果讓學(xué)生有所準(zhǔn)備,學(xué)生就能說得更為豐富、更加精彩,就能收到“豹尾”的效果。
二、技能的培養(yǎng)、情感的熏陶要能得到有效地提升。
先說技能培養(yǎng)。在引導(dǎo)學(xué)生體味沙利文老師對海倫·凱勒的幫助和愛護(hù)時,學(xué)生們準(zhǔn)確的找到了兩個細(xì)節(jié):慧心教寫“水”、愛心護(hù)傷指。此時,教者順勢引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會課文從不同角度選材的精巧。這個設(shè)計很好,可惜學(xué)習(xí)方式不夠恰當(dāng),學(xué)生未能領(lǐng)悟文中的妙處。教師只好越俎代庖,說出結(jié)論,效果顯然大打折扣。如果精心設(shè)計好問題、采取合適的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主理解得出,學(xué)生對此就會印象深刻,理解能力就能得到提升。
再說情感熏陶。海倫·凱勒曾經(jīng)“變得暴躁起來,脾氣越來越壞”,后來“看”到了世界的美好,無比熱愛現(xiàn)實生活,是沙利文、薩勒兩位富有愛心的老師和她的父母讓她擺脫了不幸,增強了生活的勇氣和信心。最后,海倫·凱勒決心像沙利文老師那樣,為不幸的殘疾人服務(wù)。從“接受愛”到“奉獻(xiàn)愛”,對現(xiàn)今的學(xué)生來說,是一個極好的教育素材。如能在此稍加力度,本課的情感教育必將得到一定的升華。
傳承雷鋒精神的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們:
大家上午好!
我是來自__社區(qū)的__今年__歲,很高興今天能參加__街道組織的這次演講活動,今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》。
雷鋒,就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長存。
當(dāng)你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時候;當(dāng)你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候。在座的各位,您,會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀??删驮谶@時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候,雷鋒卻悄悄地走出國門,我們感到震驚,也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣馹_的普通兵,卻名高天下,被世人所敬仰。
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎!
不是希望市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?
我堅信,雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢,謝謝大家!