最新學(xué)生的畢業(yè)論文大全（21篇）

    文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承是傳統(tǒng)文化薪火相傳的重要保障?？偨Y(jié)可以借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高總結(jié)的質(zhì)量。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)的良師益友。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇一
    畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢查，是衡量辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，社會(huì)對(duì)高職人才培養(yǎng)提出了更高的要求，為了培養(yǎng)符合社會(huì)需要的人才，應(yīng)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，結(jié)合具體貿(mào)易公司和校外實(shí)習(xí)崗位的實(shí)際情況進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，以更好達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
    國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生根據(jù)職業(yè)崗位來(lái)選題，選題的時(shí)候注重理論聯(lián)系實(shí)際，與行業(yè)的應(yīng)用相聯(lián)系，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)合工作實(shí)踐來(lái)寫(xiě)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)側(cè)重于“以就業(yè)為導(dǎo)向”和培養(yǎng)學(xué)生的“職業(yè)能力”，突出職業(yè)崗位應(yīng)用分析能力。
    一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方向可以根據(jù)外貿(mào)職業(yè)崗位可以分為以下幾類：
    1、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品進(jìn)/出口的交易磋商工作流程及方案。
    2、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員的崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品或項(xiàng)目進(jìn)口/出口的談判工作流程及方案。
    3、結(jié)合（外貿(mào)）業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研方案。
    4、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告（包括：產(chǎn)品分析、市場(chǎng)分析、客戶分析、營(yíng)銷(xiāo)策略、合同擬定、全套單據(jù)）。
    5、結(jié)合推銷(xiāo)員（營(yíng)銷(xiāo)員）崗位，針對(duì)某國(guó)外市場(chǎng)，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品（項(xiàng)目）的推銷(xiāo)（營(yíng)銷(xiāo)、促銷(xiāo)）工作流程及方案。
    6、結(jié)合外貿(mào)跟單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的跟單工作流程及方案。
    7、結(jié)合外貿(mào)制單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的制單工作流程及方案。
    8、結(jié)合外貿(mào)報(bào)關(guān)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的報(bào)關(guān)工作流程及方案。
    9、結(jié)合外貿(mào)報(bào)檢員工作崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目、服務(wù)）出口進(jìn)出口的報(bào)檢工作流程及方案。
    10、結(jié)合廣交會(huì)、華交會(huì)或中國(guó)-東盟博覽會(huì)，為企業(yè)設(shè)計(jì)參展商品的參展工作流程及參展方案。
    二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的框架應(yīng)該包括:。
    1、題目；
    3、設(shè)計(jì)背景（企業(yè)情況調(diào)查及數(shù)據(jù)收集，陳述和分析問(wèn)題）；
    4、項(xiàng)目設(shè)計(jì)（方案或其他設(shè)計(jì)）；
    6、結(jié)語(yǔ)（啟示）；
    7、附錄；
    8、參考文獻(xiàn)；
    9、致謝。
    在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展一系列的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生更多地了解社會(huì)、實(shí)際工作環(huán)節(jié)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，具體實(shí)施辦法如下：
    1、編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。
    在編寫(xiě)外貿(mào)業(yè)務(wù)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)單證、外貿(mào)跟單理論與實(shí)務(wù)等課堂實(shí)踐教學(xué)中，進(jìn)行以工作過(guò)程為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生參與編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。
    2、擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè)/機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告。
    要求國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生利用暑假時(shí)間，下企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)，并根據(jù)老師所提供的模板擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè)/機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告。
    3、開(kāi)設(shè)校內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易綜合技能實(shí)訓(xùn)課程。
    根據(jù)實(shí)訓(xùn)方案，結(jié)合國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位，以工作過(guò)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模塊，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容緊貼國(guó)際貿(mào)易出口交易環(huán)節(jié)，提供真實(shí)的任務(wù)和情境，目的是訓(xùn)練學(xué)生涉外接待和談判、函電和合同擬寫(xiě)、信用證審核和修改、制作全套結(jié)匯單據(jù)能力。安排在配有計(jì)算機(jī)設(shè)施的實(shí)訓(xùn)室授課，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生外貿(mào)綜合操作技能。
    4、開(kāi)展校外頂崗實(shí)習(xí)。
    制定校外頂崗實(shí)習(xí)方案，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，要求學(xué)生進(jìn)行為期2-3個(gè)月的校外頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位貼近所學(xué)專業(yè)要求的工作崗位群。
    5、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)老師專題講座。
    為了提升學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)能力，在指導(dǎo)之前專門(mén)請(qǐng)專業(yè)人士開(kāi)設(shè)相關(guān)講座。
    6、舉辦畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)。
    鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，在學(xué)生即將開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，使學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義和方法有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    7、使畢業(yè)設(shè)計(jì)選題具體化。
    要求選題上突出以下幾點(diǎn)：要與具體的貿(mào)易企業(yè)（公司）掛鉤，與具體的商品結(jié)合，針對(duì)具體的市場(chǎng)，采取一人一題制。
    班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班級(jí)目標(biāo)設(shè)計(jì)方案小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇二
    可以說(shuō)，身體是新媒體的媒體。身體與新媒體技術(shù)作為媒介都超越了自身固有的屬性而呈現(xiàn)出極其龐雜的價(jià)值觀念和技術(shù)類型?？茖W(xué)技術(shù)是新媒體藝術(shù)存在的基石，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)同時(shí)代表著理性與實(shí)用，社會(huì)的全面技術(shù)化以更為隱蔽的方式規(guī)訓(xùn)著身體，在本質(zhì)上新媒體藝術(shù)是工具理性發(fā)展的結(jié)果。
    身體敘事則旨在調(diào)動(dòng)一切感官、感覺(jué)并采用一種自由、感性的氛圍宣揚(yáng)人的身體欲望和生命本能，是對(duì)工具理性的否定和批判。兩者怎樣才能融合達(dá)到各自的最佳狀態(tài)，讓技術(shù)服務(wù)于身體的解放?在二維平面型新媒體藝術(shù)中，圖像經(jīng)過(guò)了從拍攝到制作的發(fā)展過(guò)程，圖像不再僅僅反應(yīng)事物的本來(lái)面目，更主要的是表達(dá)藝術(shù)家的自我認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)，對(duì)身體的敘事過(guò)程也由對(duì)身體的直視轉(zhuǎn)向?qū)ι眢w的塑造，身體既是創(chuàng)作主體也是創(chuàng)作對(duì)象，這種雙重特質(zhì)令身體成為極端個(gè)性化表達(dá)的最佳工具。
    在三維立體型新媒體藝術(shù)中，錄像藝術(shù)以即時(shí)性、動(dòng)態(tài)性的媒介優(yōu)勢(shì)記錄身體與行為，為新媒體藝術(shù)中探索知覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、體驗(yàn)等混感官藝術(shù)形式起到引導(dǎo)性作用。影像裝置促成了真正的非線性的時(shí)間理解，將觀眾的感受從有限的空間中逼迫出來(lái)，使人的知覺(jué)和感官得到前所未有的拓展。實(shí)驗(yàn)影像以數(shù)碼技術(shù)敘述特定空間中想象化的身體，以超現(xiàn)實(shí)的魅力和奇觀性把身體的各種可能性呈現(xiàn)在觀眾面前。及至四維交互型新媒體藝術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)所表征的數(shù)字空間使人沉浸于一種總體感覺(jué)之中，將視聽(tīng)之外不易察覺(jué)的觸、嗅、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)等知覺(jué)元素彰顯出來(lái)。這種對(duì)其它感官的強(qiáng)化和放大賦予身體新的活力，擴(kuò)展了身體的概念，激發(fā)出身體潛在的意識(shí)和力量，使人的整個(gè)身體重新登場(chǎng)。
    而人工生命藝術(shù)將生命體自身轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)媒介，通過(guò)日益發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)以及各種輔助設(shè)備延伸身體，并利用生物科技和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，打破生物界限和自然原則，使多形態(tài)的生命樣式逐漸成為現(xiàn)實(shí)。
    新媒體藝術(shù)的身體敘事實(shí)踐不僅是以藝術(shù)的方式實(shí)踐技術(shù)、以技術(shù)重塑藝術(shù)，更是理性與感性、精神與肉體、人與機(jī)器、虛擬與現(xiàn)實(shí)的融合，新媒體非線性的敘事特征促成了非線性的身體，這里的身體是流動(dòng)的、模糊的、不確定的、多重的，所以是無(wú)限的。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇三
    成本核算是指對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的各種耗費(fèi)進(jìn)行分配、歸集與計(jì)量。在企業(yè)會(huì)計(jì)成本核算中，要遵循合法性、可靠性、相關(guān)性、分期核算、權(quán)責(zé)發(fā)生制、一致性、實(shí)際成本計(jì)價(jià)等原則進(jìn)行核算，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，正確劃分各種費(fèi)用支出，選用適當(dāng)?shù)某杀竞怂惴椒āＨ欢?，?dāng)前我國(guó)大部分企業(yè)在成本核算中卻存在著諸多問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1.成本核算的重視程度不足。企業(yè)管理層對(duì)成本核算的重視程度不足，沒(méi)有將成本核算作為成本控制的重要手段，尚未認(rèn)清成本核算對(duì)強(qiáng)化企業(yè)資金管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的積極作用。在成本核算工作中，管理者為了謀取不正當(dāng)利益，時(shí)常授意財(cái)務(wù)部門(mén)人員對(duì)會(huì)計(jì)成本進(jìn)行調(diào)整，以掩飾企業(yè)真實(shí)的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況，削弱了財(cái)務(wù)部門(mén)工作的獨(dú)立性，導(dǎo)致成本核算信息失真，無(wú)法反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)的真實(shí)成本，進(jìn)而增加了企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策風(fēng)險(xiǎn)。
    2.成本核算方法不規(guī)范。會(huì)計(jì)成本核算方法需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行確定，以保證核算信息的真實(shí)性。但是，隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，成本核算部門(mén)卻很少根據(jù)變化對(duì)核算方法與程序作出相應(yīng)改進(jìn)。如，大部分企業(yè)將品種法和分步法作為主要的成本核算方法，這兩種核算方法適用于大量、單一品種的產(chǎn)品生產(chǎn)核算。然而，當(dāng)前部分企業(yè)為了適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，紛紛采取小批量、多品種的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，所以已經(jīng)不能適用品種法、分步法的核算方法;又如，企業(yè)費(fèi)用分配方法不合理，沒(méi)有將成本合理地分配到各個(gè)成本計(jì)算對(duì)象，尤其到月末結(jié)轉(zhuǎn)生產(chǎn)成本時(shí)，存在著將在產(chǎn)品成本費(fèi)用一并結(jié)轉(zhuǎn)到已完工產(chǎn)品成本的情況，從而導(dǎo)致產(chǎn)品成本不實(shí)。
    3.成本核算范圍狹窄。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，存在著成本核算范圍過(guò)窄、核算內(nèi)容不完整的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為：一是企業(yè)重視生產(chǎn)制造過(guò)程的成本核算，忽視產(chǎn)品設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售、售后服務(wù)環(huán)節(jié)的成本核算，導(dǎo)致非制造成本核算質(zhì)量偏低;二是企業(yè)重視以實(shí)物為重心的成本核算，而忽視無(wú)形資產(chǎn)核算，使得無(wú)形資產(chǎn)投入無(wú)法在產(chǎn)品成本內(nèi)容中得以如實(shí)反映;三是現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度規(guī)定，人工成本僅限于直接生產(chǎn)工人和車(chē)間管理人員的工資、福利費(fèi)核算，其他諸如員工招聘、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)產(chǎn)生的支出則只能列入管理費(fèi)用，按照工資總額的1.5%提取職工教育經(jīng)費(fèi)，這已經(jīng)難以滿足企業(yè)發(fā)展對(duì)成本核算的需求。
    4.成本核算的基礎(chǔ)工作不到位。成本核算的基礎(chǔ)工作不統(tǒng)一、不規(guī)范，在物資驗(yàn)收、收發(fā)、計(jì)量、清查等環(huán)節(jié)沒(méi)有形成連續(xù)的數(shù)據(jù)記錄，并且在數(shù)據(jù)記錄口徑和流轉(zhuǎn)時(shí)間口徑上也缺乏協(xié)調(diào)性，從而降低了企業(yè)成本核算工作效率。同時(shí)，企業(yè)管理信息化建設(shè)滯后，部分企業(yè)缺少現(xiàn)代化的管理手段，沒(méi)有引入erp系統(tǒng)、成本核算系統(tǒng)、財(cái)務(wù)軟件等信息系統(tǒng)，難以提高成本核算的準(zhǔn)確性。
    5.成本核算監(jiān)管力度不足。部分企業(yè)存在成本核算賬簿設(shè)置不全的問(wèn)題，沒(méi)有根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程設(shè)置原材料、生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用等明細(xì)賬薄，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)成本的明細(xì)核算。尤其對(duì)于成本核算體系不健全的中小企業(yè)而言，只設(shè)置了總賬，使得核算信息只能反映總體數(shù)量和金額，導(dǎo)致成本核算不細(xì)致。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與外部監(jiān)督部門(mén)缺乏對(duì)成本核算的監(jiān)管，沒(méi)有及時(shí)糾正成本核算的不規(guī)范行為，從而造成企業(yè)成本核算工作缺乏約束力。
    二、加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)成本核算的對(duì)策。
    1.提高成本核算的重視程度。企業(yè)管理者要提高對(duì)成本核算工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清成本核算在成本管理中的重要性，將成本核算作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要基礎(chǔ)。企業(yè)管理者要調(diào)動(dòng)起全員參與成本管理的積極性，保證財(cái)務(wù)部門(mén)成本核算工作的獨(dú)立性，杜絕授意財(cái)務(wù)部門(mén)造假會(huì)計(jì)成本核算信息，營(yíng)造良好的成本核算工作環(huán)境。同時(shí)，企業(yè)要配備精通成本核算的專業(yè)會(huì)計(jì)人員，建立起完善的成本核算流程，落實(shí)成本核算崗位責(zé)任制，規(guī)范科目設(shè)置，健全成本核算賬簿、報(bào)表體系，從而不斷提高企業(yè)成本核算工作質(zhì)量。
    2.合理選擇成本核算方法。企業(yè)要結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)以及具備的核算條件，合理選擇會(huì)計(jì)成本核算方法。若企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品品種較多、間接費(fèi)用比重較高，那么企業(yè)可采用作業(yè)成本法，提高成本核算的準(zhǔn)確性，為成本控制提供可靠依據(jù)。但是，作業(yè)成本法對(duì)財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)要求較高，需要配備專業(yè)技能較強(qiáng)、熟悉車(chē)間作業(yè)流程的財(cái)務(wù)人員。同時(shí)，企業(yè)要選用適當(dāng)?shù)某杀举M(fèi)用分配標(biāo)準(zhǔn)，遵循合理性和簡(jiǎn)便性的原則，確保費(fèi)用分配標(biāo)準(zhǔn)與分配費(fèi)用之間存在著密切聯(lián)系，且容易獲取計(jì)量資料。如，輔助材料成本核算可將產(chǎn)品質(zhì)量或體積作為費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)力費(fèi)核算可將機(jī)械工時(shí)作為分配標(biāo)準(zhǔn)。
    3.科學(xué)界定成本核算范圍。企業(yè)要明確成本核算范圍和內(nèi)容，確保核算信息能夠真實(shí)、全面地反映生產(chǎn)成本。首先，在人工成本核算中，企業(yè)要將直接生產(chǎn)人員、管理人員、生產(chǎn)準(zhǔn)備人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員以及市場(chǎng)調(diào)研人員等，均納入到核算范圍內(nèi)。其次，企業(yè)要重視無(wú)形資產(chǎn)核算，根據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則合理界定無(wú)形資產(chǎn)研究開(kāi)發(fā)成本，準(zhǔn)確核算設(shè)計(jì)、咨詢、試驗(yàn)、鑒定、調(diào)研等方面的費(fèi)用。再次，在成本核算中納入環(huán)境成本內(nèi)容，用以反映企業(yè)為保護(hù)環(huán)境而發(fā)生的成本費(fèi)用，以及造成污染發(fā)生的費(fèi)用損失，從而提高企業(yè)的環(huán)保意識(shí)，促使企業(yè)重視無(wú)污染生產(chǎn)工藝的研發(fā)。
    4.強(qiáng)化成本核算的基礎(chǔ)工作。企業(yè)要進(jìn)一步規(guī)范成本核算的基礎(chǔ)工作，構(gòu)建起協(xié)調(diào)統(tǒng)一的核算機(jī)制。企業(yè)要加強(qiáng)物資驗(yàn)收管理、物資收發(fā)計(jì)量、人員工時(shí)記錄、生產(chǎn)原始記錄收集、資產(chǎn)清查等與成本核算相關(guān)的基礎(chǔ)性工作，確保財(cái)務(wù)部門(mén)獲取準(zhǔn)確、連續(xù)的成本核算數(shù)據(jù)。企業(yè)還要統(tǒng)一采購(gòu)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)的成本數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，規(guī)范數(shù)據(jù)計(jì)量口徑和時(shí)間統(tǒng)計(jì)口徑，將業(yè)務(wù)活動(dòng)產(chǎn)生的成本數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)化處理，為成本核算奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，有條件的企業(yè)應(yīng)加快會(huì)計(jì)信息化建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的信息管理體系，如erp系統(tǒng)、用友財(cái)務(wù)軟件等，實(shí)現(xiàn)成本數(shù)據(jù)快速共享，提高成本核算效率。
    5.加強(qiáng)成本核算監(jiān)督。為了促使企業(yè)成本核算工作規(guī)范化開(kāi)展，應(yīng)充分發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督的作用，針對(duì)成本核算工作構(gòu)建起完善的監(jiān)督體系。首先，企業(yè)內(nèi)部審計(jì)部門(mén)要加大對(duì)會(huì)計(jì)信息真實(shí)性、完整性的審查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正成本核算存在的問(wèn)題，杜絕成本核算弄虛作假。其次，國(guó)家稅務(wù)部門(mén)、審計(jì)部門(mén)等職能部門(mén)要聯(lián)合起來(lái)，重視企業(yè)成本核算工作檢查，督促企業(yè)必須按照規(guī)定設(shè)置成本核算賬冊(cè)，若在檢查中發(fā)現(xiàn)違法亂紀(jì)問(wèn)題，則要落實(shí)嚴(yán)厲的懲治措施。再次，會(huì)計(jì)師事務(wù)所要發(fā)揮好社會(huì)監(jiān)管作用，出具真實(shí)、客觀的審計(jì)報(bào)告，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量作出合理評(píng)價(jià)。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    總而言之，成本核算是企業(yè)會(huì)計(jì)管理和成本管理的基礎(chǔ)性工作，對(duì)企業(yè)成本預(yù)測(cè)、成本分析、成本考核以及經(jīng)營(yíng)決策等方面有著直接影響。因此，企業(yè)必須重視會(huì)計(jì)成本核算，科學(xué)界定成本核算范圍，合理選擇成本核算方法，規(guī)范協(xié)調(diào)成本核算的基礎(chǔ)工作，并且加強(qiáng)對(duì)成本核算的內(nèi)外部監(jiān)督檢查，從而不斷提高企業(yè)成本核算水平，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供可靠的成本信息支持。
    參考文獻(xiàn)：
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇四
    現(xiàn)在民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板是較為常見(jiàn)的，因?yàn)樗纳鲜袟l件沒(méi)有那么的嚴(yán)苛，門(mén)檻不高且沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的財(cái)務(wù)指標(biāo)，也不需要證監(jiān)會(huì)的核準(zhǔn)，只需要備案就行，跟其他類型相比新三板掛牌顯得尤為簡(jiǎn)單，但是如果沒(méi)有處理好會(huì)計(jì)問(wèn)題以及稅務(wù)問(wèn)題還是會(huì)阻礙民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板。
    一、民營(yíng)企業(yè)新三板掛牌的條件以及含義。
    新三板指的是在全國(guó)范圍內(nèi)除了大型企業(yè)的股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)，我們把它們稱之為新三板，但是新三板也是受到國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的為非上市企業(yè)的股份能夠公開(kāi)的轉(zhuǎn)讓、并購(gòu)和融資的一個(gè)全新的業(yè)務(wù)平臺(tái)，在的時(shí)候新三板正式注冊(cè)成立，成為了全國(guó)范圍內(nèi)第三個(gè)能夠進(jìn)行股權(quán)交易的交易平臺(tái)。新三板成立后，證監(jiān)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)要求和憲法要求制定了一系列的規(guī)定，在滿足了以下六個(gè)條件之后才能夠在新三板上掛牌，第一：依法設(shè)立后存續(xù)年限大于兩年;第二：民營(yíng)企業(yè)必須能夠合法規(guī)范的經(jīng)營(yíng)并且有一個(gè)健全的公司治理結(jié)構(gòu)機(jī)制;第三：民營(yíng)企業(yè)的業(yè)務(wù)必須非常的明確并且企業(yè)有能夠持續(xù)經(jīng)營(yíng)的能力;第四:由主辦券商監(jiān)督指導(dǎo)并且推薦;第五：民營(yíng)企業(yè)的股權(quán)必須清晰，股票的發(fā)行和轉(zhuǎn)讓必須合法;第六：必須滿足全國(guó)的股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)公司的其他要求。以上這六個(gè)條件是民營(yíng)企業(yè)乃至其他類型企業(yè)掛牌新三板必須滿足的條件，只有遵循和滿足了這些條件才能夠在新三板的交易平臺(tái)中正常的交易。
    二、掛牌新三板的會(huì)計(jì)問(wèn)題。
    在掛牌新三板的過(guò)程中有一些會(huì)計(jì)問(wèn)題必須要及時(shí)的解決，不然可能會(huì)不能租上述的掛牌的六個(gè)條件之一，不滿足新三板掛牌的條件民營(yíng)企業(yè)想要掛牌是不可能的。在掛牌新三板的過(guò)程中的時(shí)候可能會(huì)遭遇這些比較常見(jiàn)的會(huì)計(jì)問(wèn)題，無(wú)法按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求如實(shí)的披露，想要掛牌的民營(yíng)公司沒(méi)有滿足必須成立了兩個(gè)會(huì)計(jì)年度的要求，股東在掛牌的時(shí)候占用公司的資產(chǎn)沒(méi)有解決，且分紅超額了，或者是民營(yíng)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的能力，民營(yíng)企業(yè)想要掛牌但是企業(yè)的業(yè)務(wù)不明確，會(huì)影響企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)等，把企業(yè)和股東的財(cái)產(chǎn)混為一談，民營(yíng)企業(yè)的規(guī)章制度不規(guī)范，經(jīng)營(yíng)也不規(guī)范并且沒(méi)有一個(gè)健全的公司治理結(jié)構(gòu)機(jī)制，有的股東抽回出資或者是整體出資沒(méi)有到規(guī)定的數(shù)額，在整體出資的時(shí)候變更了而且出資不實(shí)，這些都是影響民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板的原因，所以建議民營(yíng)企業(yè)在掛牌之前要解決這些問(wèn)題，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法解決這些問(wèn)題，那么就要拿出可行的解決方案并且做一個(gè)解決的期限。
    三、掛牌新三板的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范。
    (一)改制資本公積未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增股稅務(wù)問(wèn)題。
    民營(yíng)企業(yè)掛牌新三板的時(shí)候應(yīng)注意在改制資本公積未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增股的時(shí)候，個(gè)人股東把積累的資本公積未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增股后不繳納個(gè)人所得稅，但是按照稅法當(dāng)中的規(guī)定，必須按照百分之二十的稅率把個(gè)人所得稅繳納清楚。
    (二)稅務(wù)爭(zhēng)議問(wèn)題。
    跟西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們國(guó)家的稅法是屬于比較簡(jiǎn)單的，一些部門(mén)規(guī)章和規(guī)范性文件在稅收過(guò)程中發(fā)揮著極大地作用，所以包容性不大，而導(dǎo)致稅務(wù)執(zhí)法部門(mén)在執(zhí)法的過(guò)程當(dāng)中權(quán)力相當(dāng)?shù)拇?，那么企業(yè)就會(huì)和稅務(wù)執(zhí)法部門(mén)起爭(zhēng)議，那么企業(yè)應(yīng)當(dāng)尋求專業(yè)的稅務(wù)律師解決這個(gè)問(wèn)題。
    (三)特殊性稅務(wù)處理沒(méi)進(jìn)行備案問(wèn)題。
    有的企業(yè)會(huì)重組，并且用了特殊的.稅務(wù)處理方法，但是卻沒(méi)有按照規(guī)定到相關(guān)的機(jī)關(guān)單位進(jìn)行備注，那么這就會(huì)影響企業(yè)的掛牌，所以當(dāng)企業(yè)重組之后采取了特殊的稅務(wù)處理應(yīng)當(dāng)?shù)较嚓P(guān)的單位進(jìn)行備注。
    (四)消除同行競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有稅務(wù)注銷(xiāo)問(wèn)題。
    某些企業(yè)在掛牌之前為了避免出現(xiàn)同行競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，對(duì)企業(yè)的某些項(xiàng)目注銷(xiāo)了，但是卻沒(méi)有進(jìn)行稅務(wù)注銷(xiāo)，但是主體資格卻沒(méi)有消失，所以在注銷(xiāo)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要注銷(xiāo)稅務(wù)，同時(shí)工商注銷(xiāo)。
    (五)稅收遷移問(wèn)題。
    某些地區(qū)的企業(yè)可以享受區(qū)域性的稅收優(yōu)惠，所以有些民營(yíng)企業(yè)也想享受這些優(yōu)惠政策，但是實(shí)際上法人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記不一致，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)的要求解決這些問(wèn)題。
    (六)欠稅問(wèn)題。
    在民營(yíng)企業(yè)掛牌之前，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在欠稅問(wèn)題，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)按照法律繳納稅費(fèi)每個(gè)企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)，如果企業(yè)確實(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題無(wú)法按時(shí)繳納稅費(fèi)那么可以申請(qǐng)延期，否則的話能無(wú)法正常的在新三板掛牌。
    (七)存在補(bǔ)稅問(wèn)題。
    某些民營(yíng)企業(yè)為了在掛牌之前做出利潤(rùn)更高的賬面，就會(huì)提高賬面的利潤(rùn)增調(diào)原本的利潤(rùn)，從而需要補(bǔ)交稅費(fèi)，但是這么做是不行的，在掛牌前補(bǔ)交大量的稅費(fèi)是要出具合理的說(shuō)明，否則會(huì)影響掛牌。(八)股權(quán)代持稅務(wù)問(wèn)題股權(quán)在正常的情況下應(yīng)該是要實(shí)名制的，但是企業(yè)如果需要客觀股權(quán)的話代持股就應(yīng)當(dāng)明確自己的權(quán)力義務(wù)，也應(yīng)當(dāng)正常的依法交稅。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    總的來(lái)說(shuō)，新三板已經(jīng)成為了我們國(guó)家除了上海股權(quán)交易所、深圳股權(quán)交易所之后的第三大股權(quán)交易所，那么民營(yíng)企業(yè)想要掛牌新三板，就要在掛牌之前把企業(yè)的會(huì)計(jì)事務(wù)理清楚，加強(qiáng)企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管理，企業(yè)可以將稅收安排在公司的治理層面上，這樣就從根本上治理這個(gè)稅收問(wèn)題，對(duì)于想要掛牌的民營(yíng)企業(yè)雇傭會(huì)計(jì)事務(wù)所的特級(jí)顧問(wèn)來(lái)避免關(guān)聯(lián)交易的涉稅風(fēng)險(xiǎn)，安排會(huì)計(jì)事務(wù)所的特級(jí)顧問(wèn)來(lái)深入的理解和了解相關(guān)的稅收政策，通過(guò)制定一系列的稅務(wù)籌劃方案，降低民營(yíng)企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
    參考文獻(xiàn):。
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    學(xué)生的畢業(yè)論文篇五
    評(píng)語(yǔ)需要公正客觀的表述，大家有收到過(guò)或者寫(xiě)過(guò)各種評(píng)語(yǔ)嗎?評(píng)語(yǔ)在人們的文書(shū)寫(xiě)作中經(jīng)常能夠用得到，評(píng)語(yǔ)是人們屬于提出意見(jiàn)的文書(shū)形式之一，那么下面是小編進(jìn)行整理的大學(xué)生的畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)，歡迎大家查閱。
    1、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    2、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    3、在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
    4、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
    5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
    6、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
    7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
    8、論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢、得體，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
    9、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書(shū)記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    10、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫(xiě)思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
    11、該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
    12、論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
    13、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
    14、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。
    15、本文研究了.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
    16、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
    17、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    18、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    19、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    20、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    1.該作品設(shè)計(jì)方向明確，與主題緊密結(jié)合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是，在整個(gè)作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨(dú)創(chuàng)性不足。
    2.該生在完成在作品的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動(dòng)性。該作品表達(dá)的主題正確鮮明。結(jié)構(gòu)合理，整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
    3.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特，巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是，在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。
    4.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖，具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。
    5.該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過(guò)程中，作者參考的元素很多，同時(shí)，能巧妙的靈活運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。色彩整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是，廣告語(yǔ)和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
    6.該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。符合設(shè)計(jì)的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計(jì)考慮。
    7.該作品具有一定的視覺(jué)沖擊力。給廣告受眾一定的視覺(jué)感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語(yǔ)還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。
    8.該副作品采用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對(duì)比。代表后學(xué)生對(duì)地球未來(lái)的思考和對(duì)環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。
    9.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。
    10.該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時(shí)與老師溝通，并能合理聽(tīng)取意見(jiàn)。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。
    11.該作品設(shè)計(jì)思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在制作過(guò)程中，作者煞費(fèi)苦心，積極構(gòu)思，努力找突破口，基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì)。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。
    12.該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理?？傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。
    13.該作品具有一定的想象力，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。
    14.該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
    15.該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識(shí)，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。
    16.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。
    17.該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽(tīng)取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
    18.該作品能充分表現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，值得表?yè)P(yáng)。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
    19.該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設(shè)計(jì)中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量吸取他人的意見(jiàn)和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。
    20.該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時(shí)代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng)。
    1、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
    2、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證資料比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
    3、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
    4、文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
    5、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證資料比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
    6、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    7、其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。期望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
    8、從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間貼合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
    9、該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自我的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自我比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向教師和同學(xué)虛心求教，并且能進(jìn)取地和同學(xué)一齊開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終堅(jiān)持良好的水平。
    10、該生具有優(yōu)秀的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，對(duì)有關(guān)問(wèn)題見(jiàn)解獨(dú)特，論文研究有必須的深度，并且具有較強(qiáng)的時(shí)效性。
    11、該同學(xué)在思想上進(jìn)取上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷奮力。除了掌握必須的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。并且在班級(jí)擔(dān)任治保委員的過(guò)程中，工作奮力認(rèn)證!期望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
    12、該同學(xué)在思想上進(jìn)取上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷奮力。除了掌握必須的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。期望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
    13、該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐本事。能夠進(jìn)取參加院系的各項(xiàng)活動(dòng)，在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有必須的組織本事，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的大學(xué)生。
    14、和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事很強(qiáng)。能夠看到，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的提高是很明顯的。
    15、論文陳述清晰明白，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題。對(duì)教師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
    17、本文立意新穎。全文以為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。資料論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
    18、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
    19、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
    20、該同學(xué)在思想上進(jìn)取上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷奮力。除了掌握必須的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。期望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
    21、王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用eda技術(shù)經(jīng)過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，到達(dá)了預(yù)期的要求，貼合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    22、本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
    23、該平面廣告作品整體感覺(jué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出必須的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好?？墒?，在某些色彩搭配上還值得思考。
    24、劉明：球場(chǎng)上奮力拼搏的身影總叫人難忘，極高的命中率總會(huì)贏得大家的陣陣喝彩!生活中，你雖少言卻有思想——你正在走向成熟!真不愧為同學(xué)眼中的"大哥"，技能也很強(qiáng)!優(yōu)秀的你明天必須完美!
    25、論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。格式基本規(guī)范，選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證資料與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本要求。
    26、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變本事強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)資料，教態(tài)天然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫忙。
    27、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
    28、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
    29、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并分析了影響其開(kāi)展的因素，并提出合理化的結(jié)論與提議，這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開(kāi)展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有必須的指導(dǎo)作用。
    30、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證資料比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
    31、同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物的網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)意愿影響的實(shí)證研究》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上，研究了網(wǎng)站體驗(yàn)的組成要素，以及網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)意愿的影響，其選題具有必須的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
    32、語(yǔ)言表達(dá)較差，格式貼合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分資料與他人成果雷同。
    33、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。
    34、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
    35、本文以___為題，重點(diǎn)探討___。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，并且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政___，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
    36、該生查閱文獻(xiàn)資料本事較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)本事較強(qiáng)。
    37、做事認(rèn)真，做人誠(chéng)實(shí)，一步一個(gè)腳印，每一天都有提高，每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)，認(rèn)真的記，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲。
    38、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
    39、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
    40、茂盛：本學(xué)期你的改變，讓我重又看到了你的聰明才智，盡管落下了一些課程，但你仍能趕上來(lái)，并且能做到那么好!但你也有須改善的方面：加強(qiáng)人際溝通的鍛煉，這也是走上社會(huì)后十分重要的一種本事;加強(qiáng)自控本事的培養(yǎng);多參加各種團(tuán)體活動(dòng)，因?yàn)楸臼聭?yīng)是多方面的!來(lái)期我想看到更出色的麥子!
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇六
    貴州省是我國(guó)著名的多民族省份，黔東南地區(qū)處于亞熱帶地區(qū)，濕熱多雨，氣候條件優(yōu)越，植物生長(zhǎng)茂盛、種類繁多，為居住在這里的侗族等各民族人民提供了豐富的藥物資源，他們?cè)诓粩嗟膭趧?dòng)實(shí)踐和與病魔的作斗爭(zhēng)過(guò)程中形成了獨(dú)特的侗醫(yī)藥文化，尤其是其外治療法，具有操作簡(jiǎn)單、易行易學(xué)、安全可靠、無(wú)毒副作用、療效可觀等優(yōu)點(diǎn)，為當(dāng)?shù)厝藗冎委熂邦A(yù)防疾病做出了巨大的貢獻(xiàn)，在侗醫(yī)的外治法中，尤以滾蛋療法、竹火罐法較為常用。
    1.1策略簡(jiǎn)述。
    滾蛋療法又稱為履蛋療法，是用雞蛋在患者的身上來(lái)回的滾動(dòng)以達(dá)到祛毒治病的一種治療策略。此法多用于小兒，成人也可運(yùn)用，主要適用于普通傷風(fēng)感冒、肌肉酸痛等有很好的療效，且治療時(shí)患者有舒適感，全無(wú)針?biāo)幹啵帜苓_(dá)到治病的功效。此法還具有良好的退熱作用，常用于治療熱毒侵襲所致的感冒發(fā)熱。此外，當(dāng)?shù)囟贬t(yī)人還采用滾熱蛋和銀蛋治療發(fā)熱、抽搐等，也取得了較好的療效。試論兩種常用侗醫(yī)外治法滾銀蛋可以制約病情的惡化，如乳腺癌等。
    1.2治病原理。
    人體是一個(gè)有機(jī)的整體，毒邪內(nèi)犯時(shí)可以從不同部位反應(yīng)出來(lái)，其中大部分可以從皮膚上反應(yīng)出來(lái)。雞蛋是生命的前體，它在于體表皮膚接觸的時(shí)候可以把體內(nèi)的毒素吸附出來(lái)，并能將有關(guān)毒素的性質(zhì)從蛋的顏色和質(zhì)地的轉(zhuǎn)變中反映出來(lái)。
    1.3操作策略。
    滾蛋療法一般使用生雞蛋在患者身上反復(fù)滾動(dòng)，其部位主要有面頰、頸腰椎、胸腹部及其他的患部，來(lái)回的反復(fù)滾動(dòng)，滾動(dòng)完成后貼于肚臍上片刻，然后將其煮熟后剝開(kāi)，通過(guò)觀察雞蛋上的反應(yīng)(如蛋殼、蛋白、蛋膜、蛋黃等)質(zhì)地和顏色的轉(zhuǎn)變來(lái)診斷疾病的性質(zhì)、部位、輕重。根據(jù)治療的需要有滾生蛋、滾熟蛋、滾銀蛋、滾藥蛋。
    1.3.1滾生蛋。
    取生雞蛋一至數(shù)枚，洗干凈晾干。然后用蛋在患者的額部、胸腹部、手足心等部位順指針來(lái)回滾動(dòng)，直到雞蛋發(fā)熱為止。病情較輕的滾一枚蛋即可，較重的可以滾2-3枚。
    1.3.2滾熟蛋。
    取雞蛋兩枚，在煮熟后，用煮好的熱蛋一枚，趁熱在患者的額部、胸腹部、手足心等部位順時(shí)針來(lái)回滾動(dòng)，根據(jù)病情來(lái)選不同的滾蛋部位，蛋冷更換直到取微漢為止。
    1.3.3滾銀蛋。
    取雞蛋數(shù)枚，煮熟。蛋熟后剝?nèi)サ皻?，除去蛋黃，置一銀器于其中(如銀戒指等)，趁熱用手巾一塊包住，在患者的身上滾動(dòng)，部位和策略與滾熱蛋相同。
    1.3.4滾藥蛋。
    取雞蛋數(shù)枚，放相應(yīng)的藥草于鍋內(nèi)同煮，藥草的選擇要根據(jù)病情而定，如風(fēng)寒感冒選生姜、艾草等，風(fēng)濕病選血藤、黑骨藤等，跌打損傷選澤蘭、三百棒等，消化不良選生山楂、雞內(nèi)金等，煮到蛋為褐色，取煮好的熱蛋，趁熱在患者的額部、胸腹部位順時(shí)針來(lái)回滾動(dòng)，蛋冷更換，根據(jù)患者的病情來(lái)選用相應(yīng)的滾蛋部位。
    1.4注意事項(xiàng)。
    1.4.1雞蛋的溫度要適宜，小兒皮膚較嬌嫩，避開(kāi)燙傷。
    1.4.2在滾蛋的過(guò)程中要注意保暖，以免著涼。
    1.4.3在滾蛋的過(guò)程中要及時(shí)更換熱蛋，保持相應(yīng)的溫度。
    1.4.4局部皮膚有病變的患者要慎用。
    2.1策略簡(jiǎn)述。
    竹火罐療法是祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的拔罐療法的一種，拔罐法又名“火罐氣”“吸筒療法”，古稱“角法”。是一種以罐作工具，借熱力排去其中的空氣產(chǎn)生負(fù)壓吸附于皮膚表面，造成淤血現(xiàn)象的一種療法。本法在中國(guó)民間使用很久。晉醫(yī)學(xué)家葛洪著的《肘后備急方》里，就有角法的記載。唐王燾著的《外臺(tái)秘要》，也曾介紹使用竹筒火罐來(lái)治病，如文內(nèi)說(shuō)：“取三指大青竹筒，長(zhǎng)寸半，一頭留節(jié)，…”。
    2.2治病原理。
    將罐吸附于機(jī)體的局部造成局部的負(fù)壓，使局部的毒素、淤血等排出，以達(dá)到止痛、排膿、消腫等目的，且可以推動(dòng)藥物的吸收，減輕患者的痛苦。
    2.3操作策略。
    竹筒火罐：取堅(jiān)實(shí)成熟的竹筒，一頭開(kāi)口，一頭留節(jié)作底，罐口直徑、長(zhǎng)短根據(jù)需要可有多種，但常用的罐口直徑分3、4、5公分三種，長(zhǎng)短約8～10公分?？趶酱蟮模糜诿娣e較大的腰背及臀部?？趶叫〉?，用于四肢關(guān)節(jié)部位。在臨用前，竹罐要用溫水浸泡幾分鐘，使竹罐質(zhì)地緊密不漏空氣然后再用。黔東南侗族地區(qū)至今仍延續(xù)著古老的竹火罐療法，因該地潮濕的氣候很適合竹的生長(zhǎng)，取材方便。
    2.4注意事項(xiàng)。
    2.4.1拔罐部位要選用適當(dāng)，應(yīng)選用肌肉豐厚，毛發(fā)較少的地方，如有皺紋、松弛、疤痕凹凸不平的地方，火罐易脫落。
    2.4.2在使用多罐時(shí)，火罐排列的距離一般不宜太近，否則因皮膚被火罐牽拉會(huì)產(chǎn)生劇烈疼痛，同時(shí)因罐子互相排擠，也不宜拔牢。
    2.4.3起罐時(shí)手法要輕緩，以一手抵住罐邊皮膚，按壓一下，使氣漏人，罐子即能脫下，不可硬拉或旋動(dòng)。
    2.4.4拔罐時(shí)不宜留罐時(shí)間過(guò)長(zhǎng)(一般拔罐時(shí)間應(yīng)掌握在8分鐘以內(nèi))，避開(kāi)起泡，若在拔罐后不慎起泡，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
    2.4.5拔罐當(dāng)天不要洗澡，因拔罐后毛孔處于開(kāi)放狀態(tài)，再用涼水刺激，極易受涼，另拔罐部位的皮膚，洗浴后局部易感染。
    2.4.6孕婦、嬰幼兒、老年人、廣泛的皮膚病及大血管周?chē)鷳?yīng)忌用或禁用。
    侗醫(yī)外治法與其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)一樣屬于經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的范疇，其醫(yī)藥理論和治療策略也都是來(lái)源于實(shí)踐的總結(jié)并用于指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也受到其基本觀念如“萬(wàn)物有靈”和“天人合一”等樸素的自然觀影響，同時(shí)也受到歷史條件和科學(xué)知識(shí)的限制。或許以現(xiàn)科學(xué)的眼光來(lái)看，這些策略很難讓人理解。但它能夠長(zhǎng)久不衰延襲至今自有其內(nèi)在的合理性，很值得我們深入地研究，以達(dá)到去粗取精的目的，使侗醫(yī)藥理論在保持民族醫(yī)藥特色的基礎(chǔ)上更加科學(xué)、合理和完善。
    參考文獻(xiàn)：
    (略)。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇七
    首先要感謝我的導(dǎo)師，大學(xué)四年來(lái)，在老師的悉心關(guān)懷和辛勤指導(dǎo)下，我的研究能力和寫(xiě)作能力都得到提高。老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)淵博，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鞭策我不斷進(jìn)取，獲益頗多，在四年的求學(xué)生涯中的每一個(gè)進(jìn)步都包含老師的心血。在本篇論文的寫(xiě)作中，進(jìn)行的每一步老師都認(rèn)真把關(guān)，提出寶貴建議，并最終使本文順利完成。因此，我要向卿老師表示深深的謝意!
    同時(shí)，在這四年里，與許多同學(xué)們建立了深厚的友誼，他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)和生活中都給與支持和幫助，特別是在論文寫(xiě)作期間提出很多建設(shè)性建議，并無(wú)私地幫助我發(fā)放回收問(wèn)卷，在此我想他們表示感謝!
    最后我要感謝我的家人和過(guò)去現(xiàn)在的同學(xué)，他們給我的關(guān)心和支持使我順利完成了學(xué)業(yè)和論文!
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇八
    1.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
    2.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合x(chóng)xx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    3.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
    4.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
    5.該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對(duì)英語(yǔ)教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
    6.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
    7.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對(duì)跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但總來(lái)說(shuō)，研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。
    8.通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
    9.作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開(kāi)討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫(xiě)作過(guò)程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
    10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇九
    1.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
    2.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
    3.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
    4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
    5.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合x(chóng)xxxx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    6.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
    7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    10.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
    11.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合x(chóng)xxxx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
    13.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
    17.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    18.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合x(chóng)xxxx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
    19.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    20.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十
    歷經(jīng)五年結(jié)束了我的博士求學(xué)生涯，在這期間我衷心感謝我的導(dǎo)師安力彬教授對(duì)我的悉心指導(dǎo)，您不僅傳授給我專業(yè)知識(shí)，而且教會(huì)我許許多多做人做事的道理，讓我不斷成長(zhǎng)。您引導(dǎo)我不斷開(kāi)闊思路，鼓勵(lì)我大膽嘗試，使我在這一段寶貴的時(shí)光中，既增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、平穩(wěn)了心態(tài)，又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科研精神。感謝您為我創(chuàng)造留學(xué)加拿大一年的寶貴機(jī)會(huì)，讓我在異國(guó)以更多元化的角度認(rèn)識(shí)護(hù)理學(xué)，為我的課題研究奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。您對(duì)護(hù)理事業(yè)作出的卓越貢獻(xiàn)令我深深感動(dòng)，您對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)教誨使我終生受用，您改變了我的人生軌跡，讓我逐漸從迷途走向正軌。
    在論文即將完成之際，我的心情久久無(wú)法平靜，從開(kāi)始選題到順利論文完成，有很多可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)數(shù)的幫助。感謝李文濤教授對(duì)我的指導(dǎo)，您總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我力量，讓我一次次重拾信心；感謝楊印生教授對(duì)我課題中關(guān)鍵部分的可行性予以指導(dǎo)，并感謝郭長(zhǎng)青博士生為我進(jìn)行數(shù)次復(fù)雜的dea運(yùn)算；感謝同門(mén)于雙成師兄、李虹彥師姐、袁華師妹、張萍師妹和我一同奮斗；感謝吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)院所有老師對(duì)我的幫助與支持；感謝吉林大學(xué)護(hù)理學(xué)院的研究生李麗娟、陳秀明、畢云霄、孫俐、周曉華、郭紹寧、徐晶、樊樹(shù)芹和石紅玲等同學(xué)對(duì)我的幫助。
    最后，感謝我的家人對(duì)我博士學(xué)習(xí)的支持，及在讀期間的包容與理解。我為擁有這段美好而充滿心酸的經(jīng)歷感到驕傲和自豪，這是我一生的`精神財(cái)富和永恒的回憶與紀(jì)念。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十一
    論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
    隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，給企業(yè)帶來(lái)了蓬勃生機(jī)的同時(shí)，由于客觀體制上還存著一些漏洞，國(guó)有資產(chǎn)流失相當(dāng)嚴(yán)重，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何維護(hù)企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)，維護(hù)國(guó)家所有者權(quán)益，提高企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效益，加快企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管，防止企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)流失，既是現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的核心內(nèi)容，又是國(guó)有企業(yè)改革的方向與重點(diǎn)。探索企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管與經(jīng)營(yíng)的有效途徑，深化企業(yè)的國(guó)有企業(yè)改革仍是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革的重要任務(wù)，也是經(jīng)濟(jì)管理工作的當(dāng)務(wù)之急。企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)保值增值到底有什么途徑?以下主要從二方面進(jìn)行探討就是：
    思想上保值增值。
    政府在思想上重視、觀念上轉(zhuǎn)變是保障企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)保值增值的根本因素，是內(nèi)因。認(rèn)清和適應(yīng)企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)改革、發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，理清思路，抓住企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)保值增值、完善和鞏固企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)基礎(chǔ)地位、壯大社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)這一主要矛盾，才能保持頭腦清醒，看清方向，做到提綱摯領(lǐng)，有的放矢。思想指引著行動(dòng)，一切工作最后的結(jié)果如何，都要看政府官員對(duì)工作的認(rèn)識(shí)的深度和廣度，以及認(rèn)識(shí)是否符合客觀工作實(shí)際。切實(shí)抓好做好企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)保值增值工作，把該項(xiàng)工作當(dāng)作政府的工作重點(diǎn)來(lái)抓。只有思想認(rèn)識(shí)到位，并付之以具體有效的行動(dòng)，促使企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)保值、增值。
    政府應(yīng)全方位提高社會(huì)維護(hù)和保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的意識(shí)和責(zé)任感，讓全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到國(guó)有資產(chǎn)是社會(huì)主義制度的基礎(chǔ)和保障，與黨、國(guó)家和廣大干部群眾的利益休戚相關(guān)，消除各種不利于國(guó)有資產(chǎn)保值的消極心理，形成健全的防范意識(shí)。
    法律完善。
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，更需要一個(gè)全面的、完善的、細(xì)化的法制的約束，而我國(guó)現(xiàn)在的法律不是沒(méi)有建，是建得不完善，要與時(shí)并進(jìn)。因此要做好以下幾個(gè)方面：
    完善國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管的法規(guī)體系。建立、健全、落實(shí)國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任的相關(guān)制度。要建立、健全重大決策失誤責(zé)任追究制度，規(guī)范重大決策責(zé)任的追究程序、辦法;要把企業(yè)負(fù)責(zé)人的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核與薪酬制度改革更好地結(jié)合起來(lái);認(rèn)真做好國(guó)有資產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作。要按照全國(guó)統(tǒng)一的清產(chǎn)核資政策和資產(chǎn)損失認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開(kāi)展清產(chǎn)核資工作。要加強(qiáng)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理的制度建設(shè)，防止產(chǎn)生新的不良資產(chǎn);進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管。
    強(qiáng)化監(jiān)督制約，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
    (1)健全國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)與制約機(jī)制;強(qiáng)化投資決策監(jiān)督制約，堅(jiān)持民主集中制，即要通過(guò)民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主的方式，來(lái)對(duì)某一投資決策項(xiàng)目進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查、分析、論證、只有這樣，才能使投資決策真正做到科學(xué)、合理，從而避免投資失誤。
    (2)建立與完善國(guó)有資本的監(jiān)督體系，是提升資本運(yùn)營(yíng)水平、實(shí)現(xiàn)企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)保值增值的重要保證。隨著國(guó)家與地方國(guó)資委的相繼建立，國(guó)有資本監(jiān)管主體缺位的問(wèn)題已經(jīng)解決，但是依法完善監(jiān)管體系、加強(qiáng)監(jiān)管的法制建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)仍然面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。在牢牢把握依法履行出資人職責(zé)定位這個(gè)根本，促進(jìn)國(guó)企改革由政府主導(dǎo)向出資人主導(dǎo)轉(zhuǎn)變的前提下，維護(hù)企業(yè)作為市場(chǎng)主體享有的各項(xiàng)權(quán)利，充分尊重企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和法人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，按照市場(chǎng)化原則配置企業(yè)各項(xiàng)資源，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
    建立和健全企業(yè)監(jiān)督約束機(jī)制。根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，制定可量化的、可操作的企業(yè)監(jiān)督約束機(jī)制，做到每年檢查一次。財(cái)政部門(mén)要搞好企業(yè)年度決算檢查，要評(píng)出優(yōu)劣，分清責(zé)任，對(duì)損失巨大構(gòu)成犯罪的，要追究刑事責(zé)任。
    強(qiáng)化政府對(duì)中介市場(chǎng)的監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的準(zhǔn)確評(píng)估。政府加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估工作，資產(chǎn)管理部門(mén)應(yīng)該嚴(yán)把資產(chǎn)評(píng)估關(guān)，明確界分非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)，確保資產(chǎn)評(píng)估工作客觀、公正、公平、合理。
    編輯老師為大家整理了經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文，希望對(duì)大家有所幫助。更多詳情內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十二
    體育消費(fèi)已經(jīng)成為現(xiàn)代居民生活消費(fèi)的重要組成部分。青年大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費(fèi)群體。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀、影響因素的調(diào)查分析，有針對(duì)性的提出相應(yīng)地對(duì)策。
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們對(duì)體育的要求日益增多,體育消費(fèi)已經(jīng)成為現(xiàn)代居民生活消費(fèi)的重要組成部分。青年大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費(fèi)群體。因此，研究和了解高校大學(xué)生的現(xiàn)狀及影響因素，對(duì)于正確地引導(dǎo)大學(xué)生合理、健康的體育消費(fèi)，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定的實(shí)際意義。
    體育消費(fèi)是指人們?cè)隗w育活動(dòng)方面的個(gè)人消費(fèi)支出。體育消費(fèi)不僅是指人們買(mǎi)票去觀看各種體育比賽或體育演出,而更主要的是指人們?yōu)榱巳〉蒙硇慕】怠⑻找备呱星椴?、獲得美的享受、歡度余暇時(shí)間,促進(jìn)人的體力和智力的全面發(fā)展而花錢(qián)去從事各種各樣與體育有關(guān)的個(gè)人消費(fèi)行為?，F(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生體育消費(fèi)的總體狀況表現(xiàn)為:1.體育消費(fèi)已逐漸成為大學(xué)生生活消費(fèi)的重要方面。大學(xué)生的體育消費(fèi)觀點(diǎn)“:學(xué)?；ㄥX(qián),我鍛煉”的觀點(diǎn)已被“花錢(qián)買(mǎi)健康”所代替。2.目前我國(guó)大學(xué)生的體育消費(fèi)雖比較普及但仍處于較低的消費(fèi)水平,體育消費(fèi)水平呈現(xiàn)出兩頭低中間高的態(tài)勢(shì)。3.目前我國(guó)大學(xué)生的體育消費(fèi)是以實(shí)用消費(fèi)為主,即為滿足參加體育活動(dòng)最基本的需要且以耐用品為主。如體育運(yùn)動(dòng)器材、體育運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)飲料等。4.不同月經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生其生活消費(fèi)水平與體育消費(fèi)水平存在明顯差別。大學(xué)生的月收入、月生活消費(fèi)、體育消費(fèi)水平均呈正相關(guān)關(guān)系。而且經(jīng)濟(jì)收入情況從整體上也制約著體育消費(fèi)水平。5.男女大學(xué)生體育消費(fèi)水平存在顯著性差異。男生的實(shí)物消費(fèi)水平以及勞務(wù)消費(fèi)水平均大于女生,男女學(xué)生在進(jìn)行體育消費(fèi)時(shí)均以實(shí)物消費(fèi)為主,而男生的體育消費(fèi)水平明顯高于女生。
    1.消費(fèi)理念對(duì)體育消費(fèi)的影響。大學(xué)生的消費(fèi)理念還存在較大的差距，對(duì)于“自覺(jué)自愿參加體育運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)上產(chǎn)生花費(fèi)是必然的，也就是說(shuō)其具備了一定的體育消費(fèi)觀念。對(duì)于“從不參加課外體育運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有相當(dāng)一部分認(rèn)為體育消費(fèi)是一種“奢侈”，或是一種“可以節(jié)省的”、“沒(méi)什么必要”的花銷(xiāo)?；谶@樣一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，再加上經(jīng)濟(jì)狀況的因素，更加不會(huì)把寶貴的學(xué)習(xí)、生活資源用于體育消費(fèi)。
    2.經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)體育消費(fèi)的影響。大學(xué)生他們本身還沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,大多數(shù)是靠父母每月提供的生活費(fèi)來(lái)完成生活、學(xué)習(xí)及娛樂(lè)的各項(xiàng)消費(fèi)。作為大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上首先滿足基本的生活和學(xué)習(xí)的需求，然后才會(huì)去考慮和承受其他各方面的消費(fèi)支出。經(jīng)濟(jì)實(shí)力越雄厚，其消費(fèi)承受力也越強(qiáng)，在體育消費(fèi)支出方面的承受力也相應(yīng)增強(qiáng)。因此經(jīng)濟(jì)支付能力的大小決定著大學(xué)生體育消費(fèi)行為的實(shí)現(xiàn)程度，從而影響大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的水平。
    3.時(shí)間因素對(duì)體育消費(fèi)的影響。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)和生存的壓力增大，他們不得不把主要精力放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、參加社會(huì)實(shí)踐和考研上，因此學(xué)生真正用于體育鍛煉方面的時(shí)間就相對(duì)地減少，體育消費(fèi)水平相應(yīng)就低了。
    4.體育設(shè)施對(duì)體育消費(fèi)的影響。體育設(shè)施是體育消費(fèi)的場(chǎng)所,體育設(shè)施數(shù)量和質(zhì)量是制約大學(xué)生體育消費(fèi)的重要原因。由于現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生人數(shù)大量增加,而學(xué)校場(chǎng)地?cái)?shù)量有限，場(chǎng)館數(shù)量不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要，造成學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的人數(shù)下降。
    1.加強(qiáng)大學(xué)生體育文化教育，樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀、消費(fèi)觀，使學(xué)生明白體育正成為現(xiàn)代文明社會(huì)人類健康體魄的重要手段，明白眾多體育鍛煉有chang服務(wù)的道理，接受“花錢(qián)買(mǎi)健康”的現(xiàn)代體育消費(fèi)觀念。
    2.改善高校的體育設(shè)施,提高場(chǎng)館設(shè)施的服務(wù)質(zhì)量，增設(shè)適合大學(xué)生興趣愛(ài)好的體育項(xiàng)目,使大學(xué)生有更多的健身場(chǎng)所。
    3.加大體育宣傳的力度，加強(qiáng)體育消費(fèi)行為的輿論媒體引導(dǎo)。充分利用學(xué)校報(bào)刊、廣播、宣傳欄等校園風(fēng)格等形式,宣傳體育的知識(shí)和體育對(duì)健康的重要意義,增強(qiáng)大學(xué)生的體育意識(shí)和體育消費(fèi)意識(shí),大力宣傳體育消費(fèi)的作用和意義,逐步引導(dǎo)大學(xué)生的體育消費(fèi)進(jìn)入合理化、科學(xué)化的軌道,從而促進(jìn)體育消費(fèi)的增長(zhǎng),優(yōu)化大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
    4.提高女生體育消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)水平。根據(jù)女生的特點(diǎn)開(kāi)展各種形式多樣的女生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，如健美操、形體操、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。
    5.加大體育改革力度，進(jìn)一步實(shí)施和完善體育教育俱樂(lè)部模式，營(yíng)造良好積極的體育鍛煉氛圍，讓大學(xué)生把鍛煉身體與娛樂(lè)、求知緊密結(jié)合起來(lái)，使體育消費(fèi)活動(dòng)取得最佳效果。
    [2]夏強(qiáng):大學(xué)生體育消費(fèi)研究[j].體育文化導(dǎo)刊,20xx,(2):59～60。
    [5]張巖:略論體育消費(fèi)[j].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),1993(4)。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十三
    由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境和只有一臺(tái)或幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)概念進(jìn)行了闡述。
    計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò);服務(wù)。
    由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境和只有一臺(tái)或幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。這種只有幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)的典型環(huán)境是家庭和那些很小的非技術(shù)性的辦公室，而典型的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境則是由技術(shù)人員操作大量的計(jì)算機(jī)，通過(guò)共享方便的通信、優(yōu)化的資源等服務(wù)來(lái)互相聯(lián)結(jié)在一起。當(dāng)一臺(tái)家用電腦通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或通過(guò)isp連接到因特網(wǎng)上，他就是使用了isp或其他人提供的服務(wù)才進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的。
    提供一個(gè)服務(wù)絕不僅僅是簡(jiǎn)單的把硬件和軟件累加在一起，它包括了服務(wù)的可靠性、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、以及對(duì)服務(wù)的監(jiān)控、維護(hù)、技術(shù)支持等。只有在這幾個(gè)方面都符合要求的服務(wù)才是真正的服務(wù)。
    創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定、可靠的服務(wù)是一個(gè)系統(tǒng)管理員的重要工作。在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)系統(tǒng)管理員必須考慮許多基本要素，其中最重要的就是在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段都要考慮到用戶的需求。要和用戶進(jìn)行交流，去發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)服務(wù)的要求和預(yù)期，然后把其它的要求如管理要求等列一個(gè)清單，這樣的清單只能讓系統(tǒng)管理員團(tuán)隊(duì)的人看到。
    服務(wù)應(yīng)該建立在服務(wù)器級(jí)的機(jī)器上而且機(jī)器應(yīng)該放在合適的環(huán)境中，作為服務(wù)器的機(jī)器應(yīng)當(dāng)具備適當(dāng)?shù)目煽啃?。服?wù)和服務(wù)所依賴的機(jī)器應(yīng)該受到監(jiān)控，一旦發(fā)生故障就發(fā)出警報(bào)或產(chǎn)生故障記錄清單。
    作為服務(wù)一部分的機(jī)器和軟件應(yīng)當(dāng)依賴那些建立在相同或更高標(biāo)準(zhǔn)上的主機(jī)和軟件，一個(gè)服務(wù)的可靠性和它所依賴的服務(wù)鏈中最薄弱環(huán)節(jié)的可靠性是相當(dāng)?shù)?。一個(gè)服務(wù)不應(yīng)該無(wú)故的去依賴那些不是服務(wù)一部分的主機(jī)。一旦服務(wù)建好并完成了測(cè)試，就要逐漸轉(zhuǎn)到用戶的角度來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的測(cè)試和調(diào)試。
    1.1用戶的要求。
    建立一個(gè)新服務(wù)應(yīng)該從用戶的要求開(kāi)始，用戶才是你建立服務(wù)的根本原因。如果建立的服務(wù)不合乎用戶的需要，那就是在浪費(fèi)精力。
    搜集用戶的需求應(yīng)該包括下面這些內(nèi)容：他們想怎樣使用這些新服務(wù)、需要哪些功能、喜歡哪些功能、這些服務(wù)對(duì)他們有多重要，以及對(duì)于這些服務(wù)他們需要什么級(jí)別的可用性和技術(shù)支持。如果可能的話，讓用戶試用一下服務(wù)的試用版本。不要讓用戶使用那些很麻煩或是不成功的系統(tǒng)和項(xiàng)目。盡量計(jì)算出使用這個(gè)服務(wù)的用戶群有多大以及他們需要和希望獲得什么樣的性能，這樣才能正確的計(jì)算。
    1.2操作上的要求。
    對(duì)于系統(tǒng)管理員來(lái)說(shuō)，新服務(wù)的有些要求不是用戶直接可見(jiàn)的。比如系統(tǒng)管理員要考慮到新服務(wù)的管理界面、是否可以與已有的服務(wù)協(xié)同操作，以及新服務(wù)是否能與核心服務(wù)如認(rèn)證服務(wù)和目錄服務(wù)等集成到一起。
    從用戶期望的可靠性水平以及系統(tǒng)管理員們對(duì)系統(tǒng)將來(lái)要求的可靠性的預(yù)期，系統(tǒng)管理員們就能建立一個(gè)用戶期望的功能列表，其內(nèi)容包括群集、從屬設(shè)備、備份服務(wù)器或具有高可用性的硬件和操作系統(tǒng)。
    1.3開(kāi)放的體系結(jié)構(gòu)。
    有時(shí)銷(xiāo)售商使用私有協(xié)議就是為了和別的銷(xiāo)售商達(dá)成明確的許可協(xié)議，但是會(huì)在一個(gè)銷(xiāo)售商使用的新版本和另一個(gè)銷(xiāo)售商使用的兼容版本之間存在明顯的延遲，兩個(gè)銷(xiāo)售商所用的版本之間也會(huì)有中斷，而且沒(méi)有提供兩個(gè)產(chǎn)品之間的接口。這種情況對(duì)于那些依靠它們的接口同時(shí)使用兩種產(chǎn)品的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)惡夢(mèng)。
    一個(gè)好的解決方法就是選擇基于開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議，讓雙方都能選擇自己的軟件。這就把用戶端應(yīng)用程序的選擇同服務(wù)器平臺(tái)的選擇過(guò)程分離了，用戶自由的選擇最符合自己需要、偏好甚至是平臺(tái)的軟件，系統(tǒng)管理員們也可以獨(dú)立地選擇基于他們的可靠性、規(guī)?？稍O(shè)定性和可管理性需要的服務(wù)器解決方案。系統(tǒng)管理員們可以在一些相互競(jìng)爭(zhēng)的服務(wù)器產(chǎn)品中進(jìn)行選擇，而不必被囿于那些適合某些用戶端應(yīng)用程序的服務(wù)器軟件和平臺(tái)。
    在許多情況下，如果軟件銷(xiāo)售商支持多硬件平臺(tái)，系統(tǒng)管理員們甚至可以獨(dú)立地選擇服務(wù)器硬件和軟件。
    我們把這叫做用戶選擇和服務(wù)器選擇分離的能力。開(kāi)放協(xié)議提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，并激起銷(xiāo)售商之間的競(jìng)爭(zhēng)，這最終會(huì)使我們受益。
    開(kāi)放協(xié)議和文件格式是相當(dāng)穩(wěn)定的，不會(huì)經(jīng)常改動(dòng)(即使改動(dòng)也是向上兼容的)，而且還有廣泛的支持，能給你最大的產(chǎn)品自主選擇性和最大的機(jī)會(huì)獲得可靠的、兼容性好的產(chǎn)品。
    建立一個(gè)服務(wù)除了要求可靠、可監(jiān)測(cè)、易維護(hù)支持，以及要符合所有的我們基本要求和用戶的要求外，還要考慮到一些特別的事情。如果可能的話，應(yīng)該讓每個(gè)服務(wù)使用專門(mén)的機(jī)器，這么作可以讓服務(wù)更容易得到支持和維護(hù)，也能減少忘記一些服務(wù)器機(jī)器上的小的服務(wù)的機(jī)會(huì)。在一些大公司，使用專門(mén)的機(jī)器是一條基本原則，而在小公司，由于成本問(wèn)題，一般達(dá)不到這個(gè)要求。
    還有一個(gè)觀念就是在建立服務(wù)時(shí)要以讓服務(wù)完全冗余為目標(biāo)。有些重要的服務(wù)不管在多大的公司都要求完全冗余。由于公司的規(guī)模還會(huì)增長(zhǎng)，所有你要讓所有的服務(wù)都完全冗余為目標(biāo)。
    2.1使用專門(mén)的機(jī)器。
    理想的情況，服務(wù)應(yīng)該建立在專門(mén)的機(jī)器上。
    大網(wǎng)站應(yīng)該有能力根據(jù)服務(wù)的要求來(lái)調(diào)整到這個(gè)結(jié)構(gòu)，而小網(wǎng)站卻很難做到。每個(gè)服務(wù)都有專門(mén)的機(jī)器會(huì)使服務(wù)更可靠，當(dāng)發(fā)生可靠性問(wèn)題是也容易調(diào)試，發(fā)生故障的范圍更小，以及容易升級(jí)和進(jìn)行容量計(jì)劃。
    從小公司成長(zhǎng)起來(lái)的大網(wǎng)站一般有一個(gè)集中管理的機(jī)器作為所有重要服務(wù)的核心，這臺(tái)機(jī)器提供名字服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、打印服務(wù)、郵件服務(wù)等等。最后，由于負(fù)荷的增長(zhǎng)，機(jī)器不得不分開(kāi)，把服務(wù)擴(kuò)展到別的服務(wù)器上去。常常是在這之前，系統(tǒng)管理員們已經(jīng)得到了資金，可以買(mǎi)更多的管理用的機(jī)器，但是覺(jué)得太麻煩，因?yàn)橛羞@么多的服務(wù)依賴這機(jī)器，把它們都分開(kāi)太難了。當(dāng)把服務(wù)從一臺(tái)機(jī)器上分開(kāi)時(shí)，ip地址的依賴最難處理了，有些服務(wù)如名字服務(wù)的ip地址都在用戶那里都已經(jīng)記得很牢固了，還有一些ip地址被安全系統(tǒng)如路由器、防火墻等使用。
    把一個(gè)中心主機(jī)分解到許多不同的主機(jī)上是非常困難的，建立起來(lái)的時(shí)間越長(zhǎng)，上面的服務(wù)越多，就越難分解。使用基于服務(wù)的名字會(huì)有所幫助，但是必須整個(gè)公司都使用標(biāo)準(zhǔn)化的、統(tǒng)一的、始終如一的名字。
    2.2充分的冗余。
    充分的冗余是指有一個(gè)或一系列復(fù)制好的服務(wù)器，能在發(fā)生故障的時(shí)候接管主要的故障設(shè)備。冗余系統(tǒng)應(yīng)該可以作為備份服務(wù)器連續(xù)的運(yùn)行，當(dāng)主服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)能自動(dòng)連上線，或者只要少量的人工干預(yù)，就能接管提供服務(wù)的故障系統(tǒng)。
    你選擇的這類冗余是依賴于服務(wù)的。有些服務(wù)如網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器和計(jì)算區(qū)域，可以讓自己很好的在克隆好的機(jī)器上運(yùn)行。別的服務(wù)比如大數(shù)據(jù)庫(kù)就不行，它們要求連接更牢固的崩潰恢復(fù)系統(tǒng)。你正在使用的用來(lái)提供服務(wù)的軟件或許會(huì)告訴你，冗余是以一種有效的、被動(dòng)的、從服務(wù)器的形式存在的，只有在主服務(wù)器發(fā)生故障并發(fā)出請(qǐng)求時(shí)，冗余系統(tǒng)才會(huì)響應(yīng)。不管什么情況，冗余機(jī)制必須要確保數(shù)據(jù)同步并保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整。
    如果冗余服務(wù)器連續(xù)的和主服務(wù)器同步運(yùn)行，那么冗余服務(wù)器就可以用來(lái)分擔(dān)正在正常運(yùn)行的負(fù)荷并能提高性能。如果你使用這種方法，一定要注意不要讓負(fù)荷超出性能不能接受的臨界點(diǎn)，以防止某個(gè)服務(wù)器出現(xiàn)故障。在到達(dá)臨界點(diǎn)之前要為現(xiàn)存系統(tǒng)增加更多的并行服務(wù)器。
    冗余的另一個(gè)好處就是容易升級(jí)。可以進(jìn)行滾動(dòng)升級(jí)。每次有一臺(tái)主機(jī)被斷開(kāi)、升級(jí)、測(cè)試然后重新開(kāi)始服務(wù)。單一主機(jī)的故障不會(huì)停止整個(gè)服務(wù)，雖然可能會(huì)影響性能。如果你真的搞雜了一個(gè)升級(jí)那就關(guān)掉電源等你冷靜下來(lái)再去修它。
    [1]莫衛(wèi)東。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx,4.
    [2]吳怡。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置、管理與應(yīng)用[m].北京：高等教育出版社，20xx,1。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十四
    畢業(yè)論文是高等學(xué)校對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)綜合性考查。大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評(píng)價(jià)高校教學(xué)水平質(zhì)量高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，題目應(yīng)能體現(xiàn)你所學(xué)專業(yè)中具有現(xiàn)實(shí)或理論意義的的某領(lǐng)域。題目一般老師會(huì)給確定，如需學(xué)生自擬題目的，可以根據(jù)自己所學(xué)之長(zhǎng)，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)以及本專業(yè)題庫(kù)，為自己擬定一個(gè)可行的難度適中的題目，題目不可太泛，否則寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，難以結(jié)合實(shí)際；又不能過(guò)于狹窄，否則難以查到相關(guān)資料，造成后續(xù)作難等問(wèn)題。例如，工商管理專業(yè)的同學(xué)需自擬題目時(shí)，可上網(wǎng)搜索相關(guān)題目，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)環(huán)境或企業(yè)，可擬定“某企業(yè)價(jià)值鏈管理研究”、“某市零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析”等題目，切記題目要具體，要能結(jié)合實(shí)際，要具有可行性，可借鑒性，這是對(duì)于一般畢業(yè)生的通用要求。
    擬定題目后，就開(kāi)始論文大綱的擬定，論文大綱無(wú)外乎就是你論文的目錄。定題后可上網(wǎng)下載相關(guān)文獻(xiàn)資料，知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)都可以搜索到大量有價(jià)值文獻(xiàn)。可結(jié)合他人論文的作思路進(jìn)行你論的構(gòu)思。大綱應(yīng)細(xì)分至三級(jí)，大綱越小，寫(xiě)起來(lái)越有思路。大綱擬定后，不要盲目動(dòng)筆寫(xiě)，而應(yīng)該提交給老師審批通過(guò)后才能開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)，否則有些無(wú)用內(nèi)容寫(xiě)了也白寫(xiě)。
    抄襲率修改是文章整體定下來(lái)的最后一道工序，只要將這部分工作完成后，論文整體就過(guò)關(guān)了。有抄襲率要求的學(xué)生千萬(wàn)要認(rèn)真對(duì)待這一塊，因?yàn)橐坏┎贿_(dá)標(biāo)有可能造成延期畢業(yè)等后果。每個(gè)學(xué)校采用的檢測(cè)工具不同，但無(wú)外乎知網(wǎng)、維普、paperpass、萬(wàn)方等幾種，檢測(cè)文章抄襲率修改的方法有幾種，因此，學(xué)校要求用哪種測(cè)，同學(xué)們最好不要圖便宜，弄其他數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)。每款數(shù)據(jù)庫(kù)的要求嚴(yán)格程度不一樣，知網(wǎng)與維普算是比較嚴(yán)，萬(wàn)方檢測(cè)要求最低。這里還是主要介紹一下如何將抄襲率降低下來(lái)，改抄襲率之前需了解數(shù)據(jù)庫(kù)的查重方法，一般來(lái)說(shuō)你論文中連續(xù)的字?jǐn)?shù)與已發(fā)表的成果中相同不能超過(guò)8或者13個(gè)字，否則這句話就會(huì)標(biāo)注出來(lái)，算進(jìn)抄襲率。
    方法一：字符間加入空格，調(diào)整字符間距，使其看起來(lái)與標(biāo)準(zhǔn)字符間距一樣。一個(gè)空格會(huì)作為一個(gè)字符算在內(nèi)，因此可以有效避免被檢測(cè)出。
    方法二：逐字逐句的改。修改的基本原則是盡可能用相似的字、詞、句替換原句，例如原句“煤層氣是一種優(yōu)質(zhì)、潔凈的能源和化工原料,其組成中,甲烷成分一般大于80%,二氧化碳含量小于5%,氮?dú)夂?0%左右?！备臑椤懊簩託獾闹饕煞譃榧淄椤⒍趸?、氮?dú)獾?，通常甲烷含量超過(guò)80%，是一種理想的清潔燃料與化工原料?！睆倪@一句的改動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)句中有所取舍，句子有變動(dòng)，但他的基本意思沒(méi)有變，即煤層氣是一種很好的燃料和原料。句中，比如，優(yōu)質(zhì)的、潔凈的，可以用近義詞，代替之，煤層氣成分的詳盡不是句子主要，可省略表達(dá)之。綜上，抄襲率修改時(shí)，可以用倒裝、調(diào)換語(yǔ)序、替換詞句、補(bǔ)充、省略等手段將原句變換掉。
    方法三：抄書(shū)上內(nèi)容，很多教科書(shū)等書(shū)籍的內(nèi)容并沒(méi)有被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，運(yùn)氣好的話，書(shū)上的內(nèi)容或表達(dá)方法很多都可以照抄使用。
    方法四：交給專業(yè)改手修改吧。如果你時(shí)間精力有限、又有足夠的金錢(qián)，這可以讓你舒舒服服的畢業(yè)，而不用耗費(fèi)腦子去琢磨怎么降低抄襲率了。
    論文應(yīng)包括，問(wèn)題提出(研究現(xiàn)狀、意義、主要內(nèi)容與方法等)、問(wèn)題分析(概念概述、發(fā)展概述、行業(yè)(企業(yè))問(wèn)題結(jié)合實(shí)際等等)、問(wèn)題解決(對(duì)策應(yīng)與上面所提的問(wèn)題想對(duì)應(yīng))這三個(gè)主體部分。具體思路可參看優(yōu)秀碩士論文。在寫(xiě)作過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，他人的畢業(yè)論文中有許多內(nèi)容自己都可以自己拿來(lái)用(尤其是研究現(xiàn)狀、意義、發(fā)展概述、理論概念等)，這是可以先copy過(guò)來(lái)，作上標(biāo)記表明這是抄襲他人的。切記，可用的他人成果直接copy過(guò)來(lái)，不需做改動(dòng)，免得做無(wú)用功。結(jié)合自己的想法與研究成果完成初稿，初稿是給老師看的，先不用考慮文章是否抄襲率不達(dá)標(biāo)。老師看過(guò)初稿后，給你論文結(jié)構(gòu)性(邏輯性、完整性、合理性)修改意見(jiàn)后，根據(jù)意見(jiàn)修改完整。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十五
    本論文從去年xx月份開(kāi)題以來(lái)，到目前為止已經(jīng)有快一年的時(shí)間了，在這一年的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多東西，明白了很多道理，也有許多發(fā)自內(nèi)心感受。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中，有許多人給了我啟發(fā)和幫助，在畢業(yè)論文完成之際，我要在此表達(dá)對(duì)他們最誠(chéng)摯的感謝。
    首先要感謝的是實(shí)驗(yàn)室老師和同學(xué)們。本課題的工作是建立在仲寒冰師兄工作的基礎(chǔ)之上，在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中，我都受到了仲師兄的指導(dǎo)和幫助；而在我剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的半年里，一直是蔣智師姐指導(dǎo)我的實(shí)驗(yàn)，教會(huì)了我很多基本操作，菌落雜交的實(shí)驗(yàn)也是在蔣師姐指導(dǎo)下進(jìn)行的；王香明師兄給我講述了很多線蟲(chóng)方面的知識(shí)，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出了很多好的建議；此外，實(shí)驗(yàn)室的其他老師和同學(xué)們也經(jīng)常在我做畢業(yè)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)提供多方面的幫助和支持。
    還要感謝的是同級(jí)的同學(xué)和朋友們，包括朱益平、鄭乃中、石廣路、盧蓓在內(nèi)的.眾多兄弟，經(jīng)常在一起稟燭夜游、抵足而談時(shí)為我的實(shí)驗(yàn)提出各種意見(jiàn)和建議，雖然大家實(shí)驗(yàn)方面的經(jīng)驗(yàn)并不充分，所做方向也各有不同，提出的建議并不總能切中肯綮，但這份友情、這份真誠(chéng)實(shí)在是我生命中一筆寶貴的財(cái)富。
    其他的朋友們也都在生活的很多方面給予我方便，尤其是同寢室的兄弟――馬濤、趙博、劉旭航也在日常生活中互相照顧，互相體諒。當(dāng)然，更加需要感謝的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，不肖子在外求學(xué)的時(shí)候，他們一直在我的背后支持和鼓勵(lì)我，成為我的精神支柱。
    最后，最需要感謝的人是我的導(dǎo)師樊啟昶老師。從最初課題的設(shè)計(jì)，到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，無(wú)不閃爍著樊老師的智慧。樊老師激發(fā)了我對(duì)生命科學(xué)的興趣，把我領(lǐng)進(jìn)了生物學(xué)研究的殿堂，讓我在這里初窺門(mén)徑。一次次的批評(píng)和教育，一次次的長(zhǎng)談，讓我逐漸開(kāi)始了解什么才是一個(gè)scientist應(yīng)有的素質(zhì)――寧?kù)o淡薄。更為重要的是，樊老師的人格魅力深深影響了我，樊老師的正直和坦蕩不僅僅教會(huì)了我如何做學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了我如何做人。我不敢說(shuō)，我以后會(huì)成為一個(gè)合格的scientist，但我知道我一定會(huì)向著這個(gè)方向去努力。
    總之，這一年實(shí)驗(yàn)里，進(jìn)而整個(gè)大學(xué)四年里有許許多多曾經(jīng)幫助過(guò)我和啟迪過(guò)我的人，也許我無(wú)法一下說(shuō)出所有人的名字，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們?yōu)槲宜龅囊磺校肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)。
    謹(jǐn)在此衷心的感謝我的父母、師長(zhǎng)、同學(xué)和所有的朋友們！
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十六
    農(nóng)村養(yǎng)老保障制度是全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)以及建設(shè)新農(nóng)村的一個(gè)重要組成部分，其改革完善同農(nóng)村養(yǎng)老保障制度和農(nóng)村人口養(yǎng)老問(wèn)題緊密相連?？紤]到我國(guó)的計(jì)劃生育政策，加速發(fā)展的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整大背景，面向大多數(shù)人的農(nóng)村養(yǎng)老保障制度如何在新時(shí)期防范風(fēng)險(xiǎn)、防止農(nóng)村老年貧困、調(diào)節(jié)農(nóng)村人口年齡和性別結(jié)構(gòu)，就必然持續(xù)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的政策議題。
    農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立健全不僅關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，而且也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的保證。目前，我國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)在實(shí)踐上是不完全成功的。
    1、法律層次低，缺乏約束力。
    各地農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法法律法規(guī)層次低，缺乏約束力。特別是對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金流失和挪用等行為，未規(guī)定有效的懲罰措施。目前農(nóng)村社?；鸸芾碇械倪`規(guī)行為相當(dāng)嚴(yán)重。正是這種不穩(wěn)定的制度和屢見(jiàn)不鮮的違規(guī)行為挫傷農(nóng)民投保積極性，開(kāi)展農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)工作困難重重。
    2、自給來(lái)源少，吸引力不足。
    現(xiàn)行的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)是“個(gè)人交納為主，集體補(bǔ)助為輔，國(guó)家予以政策支持”。集體補(bǔ)助不到位或數(shù)額少行政管理畢業(yè)論文，或只在部分地方或人身上得到體現(xiàn)；國(guó)家政策扶持，僅限于通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)支付集體補(bǔ)助予以稅前列支，除此，再無(wú)其他的扶持政策；地方財(cái)政，除經(jīng)辦機(jī)構(gòu)費(fèi)用，也沒(méi)有其他扶持政策。在缺乏強(qiáng)制性的情況下，僅靠這些政策，難以發(fā)揮吸引作用。
    3、基金增長(zhǎng)慢，難以為繼。
    基金增長(zhǎng)速度跟不上養(yǎng)老金發(fā)放的增長(zhǎng)速速，出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。農(nóng)?；鹪鲋捣绞街饕谴嫒脬y行和購(gòu)買(mǎi)國(guó)債。農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立之初，國(guó)家債券利率和銀行存款率都很高，因而給農(nóng)民承諾的保險(xiǎn)給付率也高達(dá)12%，隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，債券和銀行存款利率多次下調(diào)，致使基金增值緩慢。加上缺乏穩(wěn)定的投資渠道，農(nóng)保基金入不敷出，出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。
    在中國(guó)城市化進(jìn)程中，農(nóng)村養(yǎng)老將呈現(xiàn)出新的格局：新型的家庭養(yǎng)老將居主體地位，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)將得到新的強(qiáng)化，從而與其他養(yǎng)老保障制度一起共同為農(nóng)民養(yǎng)老建立一道比較可靠的屏障。
    1、加快法制建設(shè)，真正體現(xiàn)公平與效率。
    市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身是法制經(jīng)濟(jì)。農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度必須以法律的形式保證其實(shí)施。我們應(yīng)借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況，結(jié)合財(cái)政、金融和稅收體制改革，盡快制定并健全適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的法律法規(guī)，對(duì)資金來(lái)源、運(yùn)用方向、增值渠道甚至保障標(biāo)準(zhǔn)、收支程序等都有明確的法律規(guī)定，規(guī)范其操作行為，以法制的形式將這項(xiàng)合法權(quán)利確定起來(lái)，從根本上解決農(nóng)民的社會(huì)養(yǎng)老問(wèn)題行政管理畢業(yè)論文，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
    2、強(qiáng)化政府責(zé)任，加大扶持力度。
    社會(huì)化養(yǎng)老的主體是社會(huì)，是以社會(huì)運(yùn)作的方式實(shí)現(xiàn)的。而能夠代表社會(huì)。管理社會(huì)的主導(dǎo)者是政府。在實(shí)施農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)承擔(dān)義務(wù)是對(duì)的，但不能以此為理由推卸政府應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。針對(duì)目前集體補(bǔ)助過(guò)小，國(guó)家扶持微乎其微的狀況，應(yīng)當(dāng)考慮如何提高集體補(bǔ)助的比重，加大政府扶持力度。
    3、發(fā)揮家庭養(yǎng)老的優(yōu)勢(shì)，再造土地的保障能力。
    中華民族素有尊老、敬老和養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，這為家庭養(yǎng)老制度的實(shí)行和鞏固奠定了思想和文化基礎(chǔ)。現(xiàn)階段，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的許多原因，農(nóng)民養(yǎng)老不可能完全依靠社會(huì)，家庭養(yǎng)老仍然是老年保障的主要形式。政府可以從制度上鼓勵(lì)農(nóng)村家庭養(yǎng)老。
    從農(nóng)村和整個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，建立農(nóng)民養(yǎng)老制度是對(duì)農(nóng)民利益最有效，最全面的保護(hù)。嚴(yán)峻的人口發(fā)展現(xiàn)實(shí)、前所未有的復(fù)雜局面，以及有限的可供學(xué)習(xí)的國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，都迫使中國(guó)不得不用創(chuàng)新的思路、戰(zhàn)略的眼光來(lái)審視和構(gòu)建農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障乃至整個(gè)社會(huì)保障制度，走出一條城鄉(xiāng)之間相對(duì)獨(dú)立而又良性互動(dòng)的、有中國(guó)特色的養(yǎng)老保障之路。希望本文能對(duì)我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立健全以及近一步完善，有所啟示并提供借鑒。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十七
    時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)瞬間，四年忙碌充實(shí)而又有意義的本科學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了。臨近畢業(yè)，論文完成之時(shí)，心中充滿著感激與眷戀。那里有我敬愛(ài)的教師，讓我終身銘記;那里有我可愛(ài)的同學(xué)、朋友，讓我一生受益。在此，我要向他們表達(dá)我內(nèi)心最誠(chéng)摯的謝意。
    感激我的導(dǎo)師___教師，是他讓我明白如何做一名合格的本科，教會(huì)我怎樣踏實(shí)做學(xué)問(wèn)，更教會(huì)我為人處世的道理。感激徐教師從論文選定題目到定稿完成過(guò)程中的悉心指導(dǎo)，讓我深受感動(dòng)。
    感激答辯組教師在我論文開(kāi)題、中期檢查過(guò)程中提出的寶貴意見(jiàn)，使我的論文寫(xiě)作思路更加清晰。感激研究生秘書(shū)王效教師在我們學(xué)習(xí)和生活上的幫忙。
    還要感激一齊度過(guò)完美研究生生活的同學(xué)們，感激你們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給予的幫忙和支持，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中我會(huì)一向珍惜這份友誼。
    異常感激含辛茹苦將我養(yǎng)育成長(zhǎng)、一向以來(lái)對(duì)我學(xué)業(yè)關(guān)心支持的父母，是你們給予了我精神上的鞭策和學(xué)習(xí)生活上的鼓勵(lì)，使我順利、圓滿地完成了學(xué)業(yè)。
    感激母校的培養(yǎng)，“團(tuán)監(jiān)、勤魚(yú)、韭主、創(chuàng)新”的校訓(xùn)仍將指導(dǎo)著我在今后的人生道路上努力拼搏，不斷締造自我精彩的人生。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十八
    居住區(qū)的小型公園，綠化帶是居民休息、游樂(lè)和鍛煉身體的活動(dòng)場(chǎng)所，其植物配置須考慮綠地地形、綠化帶設(shè)施等。21世紀(jì)是注重人與自然環(huán)境和諧相處的生態(tài)時(shí)代。我們的居住區(qū)綠化也取得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但還需要不斷地完善，同時(shí)人們對(duì)環(huán)境生態(tài)觀和居住環(huán)境質(zhì)量要求提高。促使人們更加去關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益。北方地區(qū)有很多野生植物資源，為我們提供了一個(gè)豐富的綠化寶庫(kù)。充分利用起北方的自然資源，將這些植物資源進(jìn)行合理的配置，必能為北方居住區(qū)的植物景觀營(yíng)造做出非常出色效果。
    植物景觀營(yíng)造是組成居住區(qū)綠化帶或園林的重要部分。植物景觀的營(yíng)造需要我們關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益，即生態(tài)效益。植物景觀的合理營(yíng)造，能充分發(fā)揮其觀賞的特性、創(chuàng)造出良好的生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)植物與植物之間、植物與環(huán)境之間的額最優(yōu)協(xié)調(diào)。其意義主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
    1、植物景觀具有觀賞性和藝術(shù)性，不但可以協(xié)調(diào)人與自然，自然之間的和諧，還能美化環(huán)境，愉悅身心，滿足人對(duì)自然環(huán)境的精神上的需求。植物景觀的合理營(yíng)造本身就是建立在人的藝術(shù)視覺(jué)效果基礎(chǔ)上，充分利用了生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)的理論創(chuàng)造出具有現(xiàn)代氣息的花的園林景觀。
    2、植物景觀的營(yíng)造有利于改善環(huán)境的生態(tài)環(huán)境，可以調(diào)節(jié)小氣候，防風(fēng)防塵，減輕噪音，并凈化空氣和水體，維護(hù)小環(huán)境的生態(tài)平衡。人們賴以生存的地球，由于森林的調(diào)節(jié)作用，我們不用擔(dān)心，氣候驟冷驟熱；不用擔(dān)心會(huì)頻繁受到惡劣天氣的侵襲；因?yàn)橛斜狈降姆雷o(hù)林，我們不用擔(dān)心沙塵暴的頻繁來(lái)襲。這些都是大范圍綠色植物所起的作用。園林內(nèi)部的植物景觀營(yíng)造就是大的綠色植物作用的微小化。大量的綠色園林組加起來(lái)，就能起到凈化空氣，美化環(huán)境，防風(fēng)防塵的效果，就能減輕噪音的污染從而維護(hù)了居住區(qū)人們的安靜生活。
    3、植物景觀的營(yíng)造依靠科學(xué)的配置，建立具備合理的時(shí)間，空間和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的人工植物群落，為人們提供了一個(gè)可靠的良性生態(tài)平衡。自然界地各物種之所以能和諧的相處，全賴整個(gè)的大的自然環(huán)境的生態(tài)處于平衡之中。小的生物圈也需要保持生態(tài)平衡，人也是生態(tài)平衡中的一環(huán)。
    沒(méi)有生態(tài)平衡，人們會(huì)面臨很多自然的懲罰。
    1、綠化面積偏小，植物景觀營(yíng)造觀念不深。人類是生活在地球上的，人類的發(fā)展極大地影響了自然世界，通過(guò)人為的改造，自然變得不再那么自然。人的生活不但需要豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要精神的享受，與自然和諧相處就是人的基本精神需求之一，人們希望生活在自然的綠色之中。但是由于建筑商追求商品樓收益的最大化，使得當(dāng)初設(shè)計(jì)建設(shè)大型公共工程、商品樓時(shí)，給園林綠地留的面積很小。很大程度上制約了公共綠化帶發(fā)展的空間。這就與人們迫切需求公共綠化帶形成了尖銳的矛盾。人們整天忙碌于自己的生存和生活當(dāng)中。內(nèi)心渴望園林綠化給自己帶來(lái)精神撫慰和享受，但卻對(duì)園林植物景觀的營(yíng)造又不甚關(guān)心，這種矛盾糾葛的心理，也是造成居住區(qū)植物景觀營(yíng)造不能順利進(jìn)行的原因。
    2、植物景觀營(yíng)造不合理，設(shè)計(jì)觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展。由于我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)植物景觀設(shè)計(jì)不太重視，致使現(xiàn)在的植物景觀營(yíng)造存在很多問(wèn)題。植物景觀的營(yíng)造不是將植物簡(jiǎn)單的組合，應(yīng)當(dāng)在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能的保證原生態(tài)的自然植物群落，同時(shí)還要考慮各種群間的相互聯(lián)系，要體現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念。還有部分地區(qū)的植物景觀營(yíng)造不能體現(xiàn)地方特色：要么不切實(shí)際的引進(jìn)名貴品種，要么不假思索的種植傳統(tǒng)植物，這不能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)，也不能滿足現(xiàn)在人們對(duì)審美、對(duì)原生態(tài)的渴望。
    1、提高景觀設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)，提高他們的審美意識(shí)。植物景觀的營(yíng)造很大程度上體現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)人員對(duì)周邊環(huán)境的把握，對(duì)人們心理需求的把握，還有對(duì)當(dāng)?shù)刈匀晃锓N的了解，更考驗(yàn)了他們對(duì)這些因素的合理組合。設(shè)計(jì)無(wú)小事。不能“想當(dāng)然”的敷衍，要提高景觀設(shè)計(jì)人員、施工人員的思想意識(shí)，不能心存輕視的想法，園林的重要性遠(yuǎn)比我們看到的多。園林或綠化帶的植物景觀是應(yīng)該具備藝術(shù)欣賞價(jià)值的，設(shè)計(jì)者也應(yīng)在自己的作品上充分的體現(xiàn)出“美”的元素。
    2、植物景觀營(yíng)造要充分發(fā)揮它的環(huán)保功能，體現(xiàn)人與自然和諧共處。植物景觀的作用我們已經(jīng)做了闡述，在我們選擇植物物種與群落時(shí)，我們要從從生態(tài)平衡、原生態(tài)、防風(fēng)防塵、減輕污染、審美角度等多方面綜合考慮植物景觀營(yíng)造的設(shè)計(jì)，使我們建造的植物景觀既能體現(xiàn)出適應(yīng)時(shí)代的美，又能起到它的生態(tài)功能作用。保護(hù)人們少受或避免人們受到自然災(zāi)害的影響。
    3、開(kāi)發(fā)野生植物物種，體現(xiàn)地方特色，適應(yīng)人們對(duì)原生態(tài)的需求。我們北方植物種類資源比較豐富。野生的物種有很多都適合馴化成園林植物：比如，連翹、瓦松、八角楓、野葵、王不留行、野菊、南蛇藤、紅蓼、鵝耳櫪等等，這些都是比較適合在園林以及綠化帶應(yīng)用的野生物種，也能體現(xiàn)北方特色。由于是野生物種較多，能給人以耳目一新的感覺(jué)。
    植物景觀的營(yíng)造美化環(huán)境，滿足人們精神需求，維持生態(tài)平衡的重要項(xiàng)目。北方的植物物種與群落與南方稍有不同。我們要充分發(fā)掘北方的優(yōu)勢(shì)自然物種，滿足人們對(duì)原生態(tài)的需求，同時(shí)也增加了人們觀賞的物種，可以在園林中更好的體現(xiàn)植物的多樣性，與自然的豐富性。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇十九
    在建構(gòu)主義理論下，英語(yǔ)教學(xué)是指學(xué)生針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言，建構(gòu)相應(yīng)的理解和認(rèn)知的過(guò)程。學(xué)生作為教學(xué)實(shí)踐的主體，是英語(yǔ)語(yǔ)義建構(gòu)的主動(dòng)承擔(dān)者，而不是被動(dòng)接受者；相應(yīng)的，教師也不應(yīng)該是語(yǔ)義的灌輸者，而應(yīng)該是教學(xué)實(shí)踐的組織者和語(yǔ)義建構(gòu)的幫助者。在這樣的理論指導(dǎo)下，可以說(shuō)完全順應(yīng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)出了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主性、有效性和社會(huì)性。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生去主動(dòng)探索，積極交流，對(duì)自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的準(zhǔn)確性。在這里，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的自主性、情境性和社會(huì)性，而這些在多媒體教學(xué)中都可以實(shí)現(xiàn)。因此，多媒體教學(xué)是建構(gòu)主義理論的最好體現(xiàn)之一，也是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。教育部高教司在24年1月，頒發(fā)了《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》通知，并在通知中明確指出，“各高等學(xué)校應(yīng)充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用新的教學(xué)模式改進(jìn)原來(lái)的教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式”。因此，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中建構(gòu)多媒體教學(xué)模式，不僅是實(shí)際教學(xué)的需要，也是時(shí)代發(fā)展的要求，需要引起相關(guān)教育工作人員的重視，最大限度地提高大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)效率。
    由上述闡述可以得知，在建構(gòu)主義教學(xué)理論的指導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)的多媒體教學(xué)模式，主要體現(xiàn)在整個(gè)教與學(xué)的過(guò)程中，其主要內(nèi)容在于以學(xué)生為教學(xué)中心，充分利用現(xiàn)有的資源，結(jié)合教師自身對(duì)于學(xué)生的知識(shí)、認(rèn)知特征以及相應(yīng)的背景分析，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合多媒體技術(shù)，對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)策略和認(rèn)知工具等進(jìn)行設(shè)計(jì)。多媒體教學(xué)模式下的教學(xué)過(guò)程，是教師和學(xué)生相互溝通、相互交流的過(guò)程，也是教師充分發(fā)揮自身主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的過(guò)程。因此，其指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式的建構(gòu)主要體現(xiàn)在以下幾條原則。
    （一）充分確立以學(xué)生為中心的主體地位，努力發(fā)揮學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)影響下，多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以為教師和學(xué)生提供大量形象生動(dòng)的語(yǔ)言素材，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和自主應(yīng)用。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到普及的今天，大學(xué)生可以輕易借助多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排，提高自主學(xué)習(xí)的效率，也可以在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的學(xué)習(xí)空間，或下載或輸出所需材料（建立個(gè)人博客，發(fā)帖子等），從而實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)或是與同學(xué)或朋友的交流，可以及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，以滿足《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中對(duì)大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式“充分強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其是確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位”的要求。
    （二）利用多媒體技術(shù)，豐富英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。
    隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息的傳輸更加快速便捷，使得大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源有了極大的擴(kuò)展，教學(xué)資源在全世界交換、共享已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，這就為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，提供了方便，足不出戶，就可以通達(dá)全球。再者，許多高校都構(gòu)建了獨(dú)立的校園網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的連接，教師和學(xué)生可以隨時(shí)從網(wǎng)絡(luò)上下載有利于創(chuàng)造情境的資源，豐富大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)。這種大課堂教學(xué)模式能夠通過(guò)聲音、圖像、文字、動(dòng)畫(huà)一體化界面加大對(duì)學(xué)生的感官刺激，形象、生動(dòng)化的再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容或者讓學(xué)生間接地參與社會(huì)，使得教學(xué)內(nèi)容能集知識(shí)性、趣味性于一體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，從而提高大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率。
    （三）建構(gòu)交互式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師與學(xué)生在交流與合作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
    交互式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)是教師要完成的，因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中居于主導(dǎo)地位，教學(xué)行為要由教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)完成。教師首先利用多媒體軟件設(shè)計(jì)出以發(fā)展學(xué)生原認(rèn)知能力為主的、圍繞教學(xué)內(nèi)容的合理方案（課件），通過(guò)多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生。通過(guò)教師與學(xué)生的相互溝通和交流，學(xué)生可以得到教師的指導(dǎo)和輔助，而教師則可以獲得每一個(gè)學(xué)生的信息反饋，二者是交流與合作的關(guān)系，在二者的互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的達(dá)成。另外，教師用多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的教學(xué)情境，可以為學(xué)生提供良好的溝通和交流環(huán)境，從而使得學(xué)生可以在對(duì)問(wèn)題的討論、交流中，對(duì)自己的觀念和認(rèn)識(shí)進(jìn)行完善和補(bǔ)充，進(jìn)一步提升自身的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，加深對(duì)問(wèn)題的理解，從而完成對(duì)新知識(shí)的建構(gòu)。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇二十
    摘要：伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平也在不斷提高，多媒體技術(shù)所顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被人們充分挖掘出來(lái)，并且將其應(yīng)用到教育教學(xué)事業(yè)中，從而成為培養(yǎng)學(xué)生的重要方式。然而因?yàn)榻逃奖容^低以及硬件配置等方面存在一些問(wèn)題，直接制約多媒體技術(shù)的正常運(yùn)行。本文主要分析多媒體技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中的存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題探究有效的解決策略，進(jìn)而提出以下內(nèi)容，希望能夠?yàn)橥袠I(yè)相關(guān)工作人員提供相應(yīng)的參考價(jià)值。
    關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；高職計(jì)算機(jī)教學(xué)；問(wèn)題；對(duì)策；分析。
    由于我國(guó)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)覆蓋人們?nèi)粘Ｉ钪?，并且?jì)算機(jī)和人們的生活存在密切聯(lián)系，然而對(duì)于多媒體技術(shù)來(lái)說(shuō)，其操作較為簡(jiǎn)單，并且也十分形象，不僅能夠更好的培養(yǎng)課堂教學(xué)氣氛，除此以外也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行不斷激發(fā)，在一定程度上保證教學(xué)的目標(biāo)順利實(shí)施，因此現(xiàn)如今已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，所取得的效果也十分理想。但是因?yàn)楦鞣N各樣的因素，多媒體在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中依然是存在一些問(wèn)題，并且已經(jīng)對(duì)教學(xué)效果的提高帶來(lái)直接影響。
    1.1多媒體的教學(xué)質(zhì)量分析。
    對(duì)于計(jì)算機(jī)教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)采取多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行相互結(jié)合，通過(guò)結(jié)合的基礎(chǔ)上從而編制出有效的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行利用，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行編制所需時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，因此教師在進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃編制的過(guò)程中容易存在一些中斷情況，此外也有部分教師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有充分的對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行利用，例如不能采取動(dòng)畫(huà)以及音樂(lè)等方式進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中沒(méi)有對(duì)課堂教學(xué)氛圍進(jìn)行活躍，進(jìn)而在一定程度上導(dǎo)致不能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最終導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中的質(zhì)量不能得到明顯提高。
    1.2軟件水平分析。
    現(xiàn)階段由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于各行各業(yè)也起到促進(jìn)作用，因此針對(duì)于技術(shù)方面需求也在不斷提高，為了能夠更好的滿足市場(chǎng)對(duì)技術(shù)人才的需求，高職院校也在不斷的進(jìn)行招生，并且比較多的高職院校間也出現(xiàn)相互競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)，為了能夠更好的對(duì)高職院校教學(xué)水平進(jìn)行不斷提升，提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力，多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到課堂教學(xué)中，同時(shí)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)能夠更好的為高職院校教學(xué)效果進(jìn)行加強(qiáng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)到一些基本的計(jì)算機(jī)方面知識(shí)，與此同時(shí)也能對(duì)計(jì)算機(jī)操作能力進(jìn)行提高。目前在進(jìn)行計(jì)算教學(xué)中，對(duì)于硬件設(shè)備的引入情況不足，并且也沒(méi)有專業(yè)的教育人員，因此計(jì)算機(jī)教學(xué)中沒(méi)有相對(duì)來(lái)說(shuō)比較完整的多媒體教學(xué)素材庫(kù)。
    1.3由于忽視教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。
    所謂多媒體技術(shù)，在教學(xué)的過(guò)程中作為教學(xué)的輔助工具，通過(guò)對(duì)其采用，為教師提前做好相應(yīng)課件，也就是說(shuō)播放順序已經(jīng)設(shè)定好，這樣容易形成一個(gè)既定的教學(xué)程序，教師在教學(xué)過(guò)程中也難以進(jìn)行即興發(fā)揮，不能對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的調(diào)整，進(jìn)而導(dǎo)致教師和學(xué)生之間的互動(dòng)也逐漸減少。
    2.1需要改變教學(xué)觀念，并且對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善。
    現(xiàn)如今在我國(guó)新課程改革不斷的深入同時(shí)，其素質(zhì)教育已經(jīng)得到全面實(shí)施，同時(shí)對(duì)學(xué)生自身的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)已經(jīng)越來(lái)越為重視。所以為了能夠滿足時(shí)代發(fā)展的實(shí)際需要，要對(duì)教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在計(jì)算教學(xué)過(guò)程中要大運(yùn)用多媒體技術(shù)，改變學(xué)校以及教師和學(xué)生等對(duì)于多媒體的看法，不斷提高多媒體技術(shù)的利用價(jià)值，給予高度重視。與此同時(shí)需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷完善，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷調(diào)整，使其能夠和多媒體技術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)合。此外教師也要對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行充分利用，提高和學(xué)生之間互動(dòng)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行提高，促進(jìn)科教學(xué)效果的提升。
    2.2需要對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)做出相應(yīng)改革。
    在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的過(guò)程中，要做到具體情況做到具體對(duì)待，具體課程要做到具體分析，不可以對(duì)所有的問(wèn)題都一概而論，每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)的具體情況也存在不同，因此要將相似的多媒體課件做出適當(dāng)?shù)男薷囊约白儎?dòng)，只有這樣才能在一定程度上保證多媒體技術(shù)更好的應(yīng)用到不同環(huán)境中，保證學(xué)生易于消化所學(xué)知識(shí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升。
    2.3提高交流以及溝通。
    大家都知道，高職院校的學(xué)生通常情況下都缺少一定的自制力以及主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，所以教師要對(duì)主觀能動(dòng)性進(jìn)行發(fā)揮，通過(guò)在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)，可以將一些生動(dòng)以及枯燥的知識(shí)變得更加生動(dòng)，利于學(xué)生接受和理解，并且讓學(xué)生思維跟隨課堂的深入從而不斷前進(jìn)，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行有效的提高，此外教師要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)以及能力等做好授課工作。
    2.4在教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體技術(shù)。
    教師應(yīng)該把計(jì)算機(jī)以及多媒體技術(shù)進(jìn)行有效融合。計(jì)算機(jī)課程上，計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)該和多媒體技術(shù)中的相關(guān)信息展示方式進(jìn)行結(jié)合，保證知識(shí)能呈現(xiàn)出多樣化，對(duì)學(xué)生感官進(jìn)行刺激，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性進(jìn)行激發(fā)，提供學(xué)生在課堂上的氛圍。與此同時(shí)，通過(guò)合理運(yùn)用多媒體技術(shù)能把計(jì)算機(jī)原本抽象的知識(shí)變得更加生動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)能力和理解能力。
    通過(guò)對(duì)上述的內(nèi)容進(jìn)行分析研究后可以得出，人類已經(jīng)計(jì)入到全面信息化時(shí)代，并且新的時(shí)代也出現(xiàn)新的技術(shù)以及思想，新技術(shù)也在一定程度上導(dǎo)致教學(xué)手段出現(xiàn)較大變化，比如通過(guò)對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以全面對(duì)教學(xué)效率進(jìn)行提高，并且在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，通過(guò)對(duì)多媒體技術(shù)的使用可以更好的提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師自身壓力進(jìn)行有效釋放，讓學(xué)生掌握一些計(jì)算機(jī)方面知識(shí)。因此多媒體技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中已經(jīng)具有重要作用，通過(guò)對(duì)技術(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確以及合理應(yīng)用已經(jīng)是成為現(xiàn)階段高職院校的重要研究課題。
    學(xué)生的畢業(yè)論文篇二十一
    隨著科學(xué)發(fā)展的不斷進(jìn)步，生物醫(yī)學(xué)對(duì)于led的應(yīng)用和依賴也在不斷的升級(jí)，led的快速發(fā)展已經(jīng)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)揮著重要的作用，并且也產(chǎn)生了重要的影響。尤其在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的診斷、治療以及康復(fù)的過(guò)程中也在發(fā)揮著重要作用。但led在生物領(lǐng)域的應(yīng)用還要不斷的探索和開(kāi)發(fā)，積極的應(yīng)用到更多的行業(yè)，從而更好的發(fā)揮它的作用。本文主要對(duì)led光源的特點(diǎn)進(jìn)行了初步介紹，并對(duì)led光源在生物醫(yī)學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了探討。
    led光源技術(shù)在隨著科技不斷發(fā)展的過(guò)程中也在不斷的進(jìn)行自我更新，尤其是在顏色穩(wěn)定性、發(fā)光效率和色品等這些參數(shù)上有了較大的提升。這也預(yù)示著它在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的作用和地位也在不斷提高，led光源相比于傳統(tǒng)上的醫(yī)用光源，它更具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
    1.1更具節(jié)能和環(huán)保性能。
    在這個(gè)提倡環(huán)保和節(jié)能的社會(huì)階段，led光源無(wú)疑占著較大的優(yōu)勢(shì)，它的發(fā)光效率更高，并且在生物醫(yī)學(xué)所需要的空間或場(chǎng)所，照明效果更好。而且它還同時(shí)具有無(wú)紫外輻射和無(wú)汞的優(yōu)勢(shì)。
    1.2更加安全可靠。
    led屬于非熱效固態(tài)性質(zhì)的冷光源，在使用的過(guò)程中不會(huì)對(duì)人的眼睛和肌膚造成熱傷害，并且它是低電壓驅(qū)動(dòng)的，與高壓驅(qū)動(dòng)的激光光源相比，它更具安全可靠的優(yōu)勢(shì)。
    1.3體積小便于攜帶。
    led光源不僅在性能上具有一定的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，它還在外形上具有體積小的特色，這就這就預(yù)示著它在操作上更加簡(jiǎn)單和方便。
    1.4光束指向性更好，光譜更純，精準(zhǔn)控光。
    led它所發(fā)射的波長(zhǎng)涉及到紅外、紫外和可見(jiàn)光，它的可選波段較多。它還具有光束窄的特點(diǎn)，這樣讓光的指向性更好，更能精確的`控光和探測(cè)[1]。另外，它還具有光譜純的特點(diǎn)，這就避免了雜光的干擾從而更好的實(shí)現(xiàn)調(diào)色和調(diào)光。
    2.1對(duì)于皮膚美容和的作用。
    led光源作為一種非熱效應(yīng)的光常常被廣泛的應(yīng)用在皮膚痤瘡、色素沉著、疤痕的預(yù)防和各種皮膚炎癥的治療和研究過(guò)程中，并且也已經(jīng)取得了相應(yīng)的成果led可以通過(guò)不同波長(zhǎng)的光源對(duì)皮膚進(jìn)行照射，一方面可以利用光波對(duì)于皮膚的照射刺激纖維細(xì)胞的活性，促進(jìn)皮膚中的膠原細(xì)胞以及彈性細(xì)胞的產(chǎn)生，形成新的新陳代謝，最終實(shí)現(xiàn)皮下或皮膚的異常細(xì)胞的刺激，達(dá)到對(duì)于比如濕疹和痤瘡等皮膚炎癥的康復(fù)和美容的效果。
    2.2對(duì)于創(chuàng)口愈合的作用在生物醫(yī)學(xué)的臨床研究過(guò)程中，傷口難以愈合是各個(gè)科室常見(jiàn)的并發(fā)癥，這時(shí)led光源就可以充分發(fā)揮它的作用了，led光可以將小體積的光源成排進(jìn)行排列，成為低能量對(duì)大面積的傷口進(jìn)行照射，從而達(dá)到傷口愈合的效果。這一功能已經(jīng)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中得到廣泛的應(yīng)用并得到了眾業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。
    2.3可用于皮膚的消炎和抗炎。
    led光可利用它的藍(lán)光led光源對(duì)需要治療患者的皮膚進(jìn)行照射，它可以高效且快速的抑制皮膚炎癥和細(xì)菌的形成，從而達(dá)到消炎和抗炎的作用。led光源也在不斷的深入在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用，從led光源對(duì)于皮膚治療和康復(fù)就可以看出它在生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中有著大好前景。
    2.4在口腔科室中的應(yīng)用。
    led是非熱效冷光源，在用于固化光敏材料時(shí)，它具有節(jié)能、反應(yīng)速度快、固化性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，所以它常常被牙醫(yī)用來(lái)做固化光敏樹(shù)脂材料。除此之外，低溫冷光的led光源還可以對(duì)于牙齒常年累積下的茶漬、煙漬或氟斑牙等問(wèn)題進(jìn)行牙齒美白。
    2.5對(duì)于醫(yī)療內(nèi)窺鏡的應(yīng)用。
    led光源具有色光好、光色可調(diào)和體積小等優(yōu)勢(shì)，尤其在醫(yī)療內(nèi)窺鏡上的作用，它具有操作簡(jiǎn)單和安全可靠等優(yōu)勢(shì)，而且可以更好的輔助醫(yī)生對(duì)于不同組織的辨別，也更容易到達(dá)狹小的身體部位，比如淋巴和血管等。這一功能主要應(yīng)用在腸道疾病、食道上皮內(nèi)癌和大腸早起癌癥等疾病中。
    2.6被用于手術(shù)室照明。
    由于led光源能為手術(shù)室?guī)?lái)更精準(zhǔn)的區(qū)域照明和更廣的照明面積，這就可以更好的解決醫(yī)務(wù)工作人員由于長(zhǎng)時(shí)間的工作帶來(lái)的視覺(jué)疲勞問(wèn)題，從而更好的提高義務(wù)人員的工作效率。除此之外，led光源還被廣泛的應(yīng)用在其他科室，比如口腔科、腦外科和耳鼻喉科的一聲在手術(shù)過(guò)程中的頭等，led的醫(yī)用頭等具有精準(zhǔn)照明和攜帶方便等優(yōu)勢(shì)。
    雖然led光源的利用率在不斷的提高，并且在生物醫(yī)學(xué)的應(yīng)用中也在不斷的深入，但在進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中也會(huì)存在種種問(wèn)題，比如對(duì)于不同的波段、不同的光照強(qiáng)度的運(yùn)用，采用什么光譜進(jìn)行分布、多大劑量、多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行照射，都是在實(shí)施應(yīng)用的過(guò)程中應(yīng)該注意到的，這樣才能達(dá)到最佳的治療效果，更快更好的治愈患者的疾病難題以及心理上的負(fù)擔(dān)。綜上所述，led光源對(duì)于生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了重要的作用，但是現(xiàn)階段的led光源在生物醫(yī)學(xué)中的利用還存在諸多問(wèn)題，這就需要相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員的共同協(xié)助去解決這些問(wèn)題，從而使led光源的作用發(fā)揮到最大化。