總結是記錄成長的重要方式之一。在寫總結之前，我們應該先對所要總結的內容進行充分的回顧和整理。下面是一些精選的總結范文，供大家參考和學習。
我的玩具寶貝篇一
我家有很多的玩具，有機關槍，有弓箭，還有孫悟空的金箍棒……但我最喜歡的還是上次在鹽城所購買的ak47。每次看到它，我就會拿上它，準備去殺鬼子。
它的顏色是綠色的，槍口的上方有一個瞄準器。在這把槍的頂端有著一個裝子彈的盒子，在那兒開槍，按鈕的下面是一個形象逼真的ak47彈夾，里面裝著許許多多的子彈。當盒子里沒有子彈后，它就派上用場了，我先把彈夾卸下來，倒點子彈在盒子里，然后重新裝上去。
自從有了它，我就對它愛不釋手。一次，我拿上它，帶著匕首和手榴彈，準備去殺鬼子。我像名狙擊手似的隱藏在樓梯口，哎呦，“鬼子”的人可真多??！我連忙換成機關槍，開始掃射鬼子，鬼子們死的死，逃的逃，亂得潰不成軍。不好！鬼子發(fā)現我了，我連忙換了地方，拿起ak47，對著鬼子一陣猛打，鬼子們漸漸地招架不住了，埋伏了起來，我拿起手榴彈扔向鬼子，鬼子被炸得鬼哭狼嚎，只剩下最后一個沒帶槍的'，我拿起匕首把他斬死了！
我喜歡我的ak47，因為它不僅給我?guī)淼目鞓罚€給我?guī)砹艘环N頑強不屈的精神。
我的玩具寶貝篇二
我有一個惹人喜愛的布娃娃狗。
這只小狗全身上下都披著綠色的毛，長長的毛打著卷兒，漂亮極了！它那胖乎乎的頭上有兩只用絨布何等成的耳朵，蓬松地垂在臉頬的兩邊。它那圓圓的臉上嵌著用特制紐扣做成的黑色眼珠，就像兩顆寶石。它目不轉睛地向前方注視著，好象在看哪有狗骨頭，哪里有火腿腸。它的臉中央還鑲著棕色的三角形的小鼻子，那紅紅的小舌頭伸了出來，好象在象主人討歡喜。它站在地板上，尾巴象極了一個大掃把，真是可愛極了！
這只可愛的玩具的小綠狗從我1歲的時候陪伴到我8歲，整整8年它都一直在我身邊，因為我很喜歡它，所以我老是抱著它，有一天，回家的路上摔了一跤，小綠狗掉進了下水道，我永遠失去了它?？蓯鄣男【G狗，你是我童年里抹不掉的一個記憶。
我的玩具寶貝篇三
這盆仙人掌可不是一般的仙人掌，它可酷了，車頭鼓鼓的、尖尖的，像老鷹的爪子那么鋒利，那么尖銳，綠綠的身子上鑲嵌著幾個小而尖的刺，車尾的尾翼中有一把像劍一樣的刺刀。他有兩種功能：一、可以變成賽車。二、可以當防身武器用呢!說實話，我也是看的遙控器和車輪才知道仙人掌可以變成賽車的，不然我怎么也不敢相信，仙人掌還可以變成一輛酷斃了的賽車。
在一個陽光明媚的日子，我和小朋友們帶著自己心愛的賽車來到小區(qū)的廣場上比賽，比賽開始了，我的賽車像脫了韁的野馬，狂奔出去，一路遙遙領先，在快到終點的時候，我的賽車一不小心滑到了一個坑里，怎么前進也出不來，看著對方賽車要沖過終點時，我使出了必殺技——萬箭齊發(fā)，只見天空中有著綠色的小刺向對手的賽車飛過去，在對手的賽車麻利時，我眉頭一皺，計上心來，我一按后退鍵，終于，我的賽車出來了，我趕緊沖過終點，獲得了第一名。
我的玩具寶貝篇四
我家有一片寶地，里面放著許多玩具，有小汽車、小飛機、小火車……其中我最喜歡的是樂高積木。
都是我親手拼裝的，比如這一個，它長著一雙明亮的眼睛像珍珠一樣，臉上的鼻子很小，顯得十分可愛！它身穿紅紅的襯衫，脖子上還戴著一個領結，顯得十分帥氣，腳上穿著一雙漂亮的皮鞋，這些服飾是我特意為它做的。
我的寶貝玩具每天都陪在我身邊。當我過生日時，它放佛再說祝你生日快樂；當我開心時，它陪著我，好像在和我一起開心；當我寫作業(yè)時，它好像在提醒我要仔細。
我非常喜歡我的樂高積木，自從有了它，我就多了一個小伙伴，真希望它能一直陪著我。
我的玩具寶貝篇五
我有一個玩具寶貝，它叫嘟嘟———-是一只很可愛的長耳朵兔，它是我八歲生日時媽媽送給我的。
嘟嘟長得圓嘟嘟的，所以我叫它嘟嘟。它身體小小的，全身毛茸茸、粉嘟嘟的，只有眼睛是烏黑烏黑的，腳卻又是白色的。只見它腦袋小巧玲瓏，眼睛圓嘟嘟的，長長的耳朵耷拉著，兩只前爪放在胸前，兩只后爪按在地上，樣子特別可愛！它每天掛在我的書包上，陪伴著我去上學。
嘟嘟會安慰我。有一次，我考差了?；氐郊遥遗吭谧郎蟼牡乜蘖?。當我正在默默地流淚時，突然看到它坐在床邊，用它那大大的眼睛望著我，眼里似乎流露出無限的關心，好像在說：“小主人，不要灰心，這次考差了，下次再努力嘛，‘失敗是成功之母’哦！”我看了，心情平靜下來，抱著它，摸著它的小耳朵，對它說：“嘟嘟，謝謝你，我會努力的！”說完摟著它笑了。
嘟嘟也會教育我。一次，我跟媽媽頂嘴了，把媽媽氣哭了。我氣惱地回到房間，狠狠地關上門。這時我看到了嘟嘟，便把事情的經過告訴它。嘟嘟似乎能聽懂我的話，又用那大大的眼睛望著我，眼里好像射出嚴厲的光芒，仿佛在說：“小主人，這事你做錯了哦，尊敬長輩是我們時刻要記住的，快去給媽媽認錯吧?！蔽夷樇t了，趕緊跑出去給媽媽道歉。
你說，我的長耳朵兔嘟嘟是不是很可愛呢？
我的玩具寶貝篇六
爸爸媽媽很疼愛我，給我買了許多玩具。有拼裝玩具、遙控汽車、機器人模型。其中我最最喜歡的玩具寶貝是皮皮熊，它可多才多藝呢！
皮皮熊長得非?？蓯邸Ｋ砻S色的，摸起來軟軟的很舒服。大大的腦袋小小的耳朵，它的眼睛黑溜溜的，小小的鼻子下面長著大大的嘴巴，它穿著紅背心，綠長褲。兩只小手張著，好像在等著我抱它呢！
它不但長得可愛，還會說話呢！我握握它的左手它會唱兒歌給我聽，捏捏它的左耳它會背唐詩，捏捏它的右耳它又會講英文故事，搖搖它的右腳它會把我說的話錄下來。我經常和它玩各種各樣的游戲，當我把它單獨放在旁邊不管的時候它會說：“小主人，小主人快來抱抱我，我可要睡著了！”這時我還是不理它，它就傷心地說：“我數十秒，如果你再不過來陪我玩兒的話，我就再也不理你！”這時我不慌不忙地摸摸它的小肚子，它便哈哈大笑起來，當我把它倒立過來時，它又哇哇大哭起來！
現在有些玩具我都不玩了，只有皮皮熊一直陪伴著我，我常常給它洗澡，換衣服，抱著它睡覺，如果有人把它弄臟了，我就會十分心疼。
我非常喜歡我的玩具寶貝皮皮熊，它給我的生活帶來了無限的歡樂！它永遠是我的玩伴。
我的玩具寶貝篇七
1、學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2、學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
幼兒自帶的玩具。
一、教師談話引題。
1、教師出示小熊。
師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么？我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。
2、幼兒介紹玩具。
請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的'原因。
師：現在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。
小結：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具。
1、幼兒分享玩玩具。
師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。
2、教師小結。
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。
小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。
我的玩具寶貝篇八
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的.、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的狀物作文：我的玩具寶貝_600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飛速奔跑的小汽車，還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中，我最喜歡的還是樂高。
于是，我就拿來了樂高零件開始拼裝?？墒?，過了好久，我都不知道到底應該怎么拼。于是我就想著，要不就照著小汽車，拼個一模一樣的。我把小汽車拿過來，開始認真觀察，不時還自言自語，“先做保險杠，再做排氣尾，再做輪胎…”不過一會兒我就拼好了，我給它取名叫“風馳電掣”。它和我的巴掌差不多大，藍色和白色相間，奔馳的時候像一匹飛奔的駿馬，在我眼中我只能用一個字來形容——酷!
我拿來小汽車和“風馳電掣”比賽，那時我心中默念，“加油，加油呀!”只聽我一聲哨響，兩輛小汽車你追我趕，互不相讓。突然“風馳電掣”撞上了障礙，我大喊著，“不!風馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽懂了我的話，轉了幾圈之后，便筆直往前跑去，跑得越來越快。最后它居然超過了小汽車，飛奔到終點!“太棒了!風馳電掣贏了!”
從那以后，我就給“風馳電掣”做了一個密碼箱，當我煩惱時，我玩一會“風馳電掣”之后，煩惱就全消了;當我害怕時，我玩一會兒“風馳電掣”，我就有了面對困難的勇氣。它為我贏得榮譽，讓我有了自信，我一定會好好保存它，讓它永遠“風馳電掣”。
我的玩具寶貝篇九
我想每一個人都有自己喜歡的玩具吧!我最喜歡的玩具是一個小老鼠——阿姆太郎。
阿姆太郎是由塑料做成的，有黃色、綠色、黑色、白色組合而成的!他的形狀是一個小老鼠的形狀，看起來很可愛。他還長著一雙水汪汪的眼睛，圓圓地耳朵像“皮球”一樣，又圓又亮，可能是聽別人講話聽不清楚才故意把自己的耳朵養(yǎng)得那么大吧!
它還有一條長長的尾巴，可就是養(yǎng)不肥，它身上還穿這過年的衣服呢!它能來我們家，可能是來報喜的呢!
我和它之間還有很多有趣的故事。有一次，我?guī)е@個玩具去別人家玩，他也把他的玩具拿出來，和我比誰的玩具唱歌的聲音大，結果我贏了他，他就夸我：“你真棒!”“哪里哪里，這都是阿姆太郎的功勞哇!”我說。還有一次，我背課文，總是背不下來，我很生氣，把桌子推了一下，它的開關開了，它唱啊唱啊，我的氣全沒了，我說：“好了寶貝兒，我不生氣了，請你嚴肅點，我要開始被了!”
我還喜歡的玩具有：手槍，它可以上上一顆子彈，打出去，威力可大了!
這些玩具給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ蠈W了，當我再一次看到這些玩具時，就想起了我童年的回憶!
我的玩具寶貝篇十
洋娃娃衣服上上下下都是花,所以我給它取了一個名字,叫”花花”.花花頭發(fā)是金黃金黃的、長長的順順的，可美了！花花有一雙彎彎的，像鐮刀一般的眉毛。有一對圓圓的，清亮清亮的眼睛。還有一個像櫻桃一樣的小嘴，可愛極了！啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就會自動閉上；讓它站起，眼睛又會睜開。我可愛這個娃娃了！因為姐姐把花花送給我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我決定把圣誕節(jié)這一天也定為花花的生日。記得那天，老師給我一封信，我好奇地把信帶回家，打開信一看，原來是我的作文打到電腦里被入選藍海星星小作家了，我太高興了，上樓把花花抱下來，把它丟到空中，又接著……有一回,老師批評了我,我覺得很不好意思.我回家看了看花花,花花看見我似乎明白了我的心思,它微微一笑,好像在告訴我:”以后再也不要老師批評了!一定要好好學習,天天向上!”我愛我的洋娃娃!我有快樂和它一起分享,有老師批評它能安慰我.
我的玩具寶貝篇十一
你喜歡什么玩具呢?我最喜歡的玩具就是磁力棒啦!
這套磁力棒是我五歲生日時買的。記得當時春暖花開，藍天白云，還有一點熱。那時的我很喜歡拼建些東西，父母似乎看透了我的心思，于是給我買了磁力棒。
這盒磁力棒有很多顏色，紅的、黃的、藍的、白的……五顏六色，絢麗多彩的`。磁力棒是由磁鐵棒和磁鐵球構成，鐵棒和鐵球上套上塑料殼再噴上不同顏色的油漆就行了。
磁力棒的特點就是可以將磁鐵球和磁鐵棒吸在一起，特別的牢固，不像一般的積木拼湊不牢。它可以通過磁力將鐵球和鐵棒拼成任何你想得到的任何物體，可以更有方法激發(fā)兒童的想象力。
每當我和朋友們寫完作業(yè)，我們都會一起拼著玩。我最喜歡拼“金字塔”。我會先用鐵球和磁力棒拼成一個個三角形，通常需要拼一個多小時，最后將很多個三角形分層固定搭建在一起，拼成一個大的立體三角形就大功告成了。
每次玩磁力棒的時候都要費很多時間和腦力，最后拼成一個很酷的模型，我覺得我的動手能力變強了，空間想象能力也更強了，而且還有一種無窮的快樂感和成就感。
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我的玩具寶貝篇十二
每個人都有自己喜歡的玩具，有的人喜歡布娃娃、有的人喜歡兵馬俑、有的人喜歡積木……而我喜歡樂高。
這個樂高玩具是我抓娃娃抓回來的，回想起當時抓“他”時可費了我好大的力氣啊。我可是經過好幾次的失敗和堅持不懈才把“他”抓起來的，當時可把我高興壞了，不自覺地邊跳邊大聲歡呼：我抓到了，我抓到了。后來我和“他”之間還發(fā)生了一些有趣的小故事呢！
那一天，爸爸媽媽出去買菜了，我一個人在家里。這時我小心翼翼地拿出樂高玩具開始拼裝，拼了兩次才把“他”給拼好呢。第一次由于我的粗心，把輪胎拼掉了，成就個無輪車。第二次經過我的仔細拼裝和細心檢查，終于給拼好了。我給“他”取了個名字叫“紅霞”，因為“他”是紅色的，跑起來像一道霞光。正當我拼好“紅霞”時，爸爸媽媽回來了。于是我靈機一動，喊來爸爸一起跟我比賽，我飛也似地沖進房間拿出以前的“綠光”媽媽毫無疑問的成為了這場比賽的裁判，家里瞬間開啟了一場激烈的比賽模式。
這一場比賽可真是激烈呀！”媽媽激動地說。我開心的愛撫著親愛的冠軍紅霞，笑容在臉上逐漸蕩漾開來。
我的玩具寶貝篇十三
活動目標：
1．學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2．學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。
材料準備：
幼兒自帶的玩具活動設計：
一、教師談話引題。
1．師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么？出示小熊。我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。
2．幼兒介紹玩具。
請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的原因。
師：現在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。
小結：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具。
1．幼兒分享玩玩具。
師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。
2．教師小結。
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。活動反思：小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。
我的玩具寶貝篇十四
我有一個玩具寶貝，它的名字叫“寶寶龍”。這個寶寶龍是前年過年時媽媽送給我的，這時因為前年是龍年。
寶寶龍的身體都是淺粉紅色，只有尾巴和龍角是藍色的。寶寶龍的眼睛大大的，一眼望去，像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石，寶寶龍有一個小小的鼻子，更重要的是它還有一個小櫻桃嘴，而且它的眼睛上面還有眼睫毛。他還有一雙大大的耳朵，像一把把大扇子，一扇一扇的'，顯得又美麗又可愛！
當我一個人在家沒人和我玩時，我就把它抱出來和它聊天。有時，還和它玩過家家呢，和它玩我感到很快樂！我每天睡覺都要抱著它睡，要不然就睡不著。夜晚，我和它一起做著香甜的夢。每次我都把我的寶寶龍當做小寶貝一樣關愛它、照顧它。每次我都和它一起度過難關，我不開心的時候它也不開心，我傷心的時候它安慰我。我有它這么一個好朋友感到很自豪。
直到現在，我都把它擦地干干靜靜的放在我的鋼琴上，它每天都認真地聽著我彈的優(yōu)美的鋼琴曲，而且它還微笑地看著我，好像在說：“小主人，你彈地真好聽，連天上的神仙都陶醉在你的琴聲里了?！蔽液蛯殞汖埦褪切斡安浑x地朋友。
怎么樣，羨慕我的這個玩具寶貝吧！你有些什么玩具寶貝呢？
我的玩具寶貝篇十五
1。寫清自己最喜歡的是什么玩具，為什么喜歡它。
2。能圍繞玩具特點，有順序、有重點地觀察。
3。能根據生活積累，把自己與玩具之間所發(fā)生的趣事、樂事具體地寫出來，寫真事、表真情。
1、學生帶一件自己喜愛的玩具。
2、填一份關于玩具的調查表，幫助學生梳理自己和玩具的一些具體內容。
一、故事引路激發(fā)興趣。
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語氣說：“同學們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來到三年級做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？”（這一環(huán)節(jié)的設計旨在激發(fā)了學生編寫故事的興趣。）。
二、展示玩具揭示課題。
師（用熱情的語調）說：“同學們，你們帶來什么玩具？把它們請出來，在全體同學面前亮一亮相吧！”“來，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說出玩具的名字。）。
師（鼓勵的語氣）：同學們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事?？旖榻B給大家吧！
板書課題《玩具寶貝》。
三、放飛想象自由練說。
1、自主學習。
學生獨自根據所選擇的玩具準備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發(fā)現有困難的給予指導，發(fā)現有創(chuàng)新的想象給予表揚和鼓勵。
2、小組內交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內介紹自己的玩具。其他同學對所介紹的情況若有疑問，可以提出問題，組內的同學互相補充，共同改進。教師要認真觀察和了解每個小組的活動情況，深入到學習小組中，去發(fā)現，去感受學生思維的火花，對學生交流時出現的思維受阻不能深入的情況，教師要及時地點撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內匯報。其他同學可以質疑、評議，然后師生共同修改、補充，達到較好的水平。
四、生獨自習作師巡視指導。
學生根據剛才說的內容，獨自習作，教師巡視指導。
五、作文講評。
1、改正共同的缺點。
2、欣賞佳作，選擇幾篇寫得好作文，請小作者大聲朗讀。
我的玩具寶貝篇十六
小時候，有一天爸爸下班時帶了一盒玩具要給我，那時我一拿到，馬上興奮的拆開盒子，看到里面有一只機器狗和一顆球，然后我就一直玩它，越玩越開心，不久就成了我最寶貝的一個玩具。
這只機器狗和球各別有一個開關，只要一開，這只機器狗的眼睛就會變出各式各樣的圖案：有愛心的，也有圓形的，就好像這只狗心情一樣，有很多的變化。它胖胖的身子穿著一件藍色的衣服，藍色的衣服上有許多白色的小點點，脖子上還有一個圈圈，整體看來，就好像貴族的狗一樣，既可愛又神氣。
機器狗的開關打開時，會不停的繞圈圈，還會“汪！汪！”的叫，這時我把球放在某個位置，這只機器狗就會跑去玩那顆球，好像四、五歲的小朋友一樣，在草地上玩球，不只這樣，這只機器狗還會踢那顆球，然后又跑去追，看它那可愛的模樣，讓我更加喜歡它。
每當我很無聊的時候，只要把它的開關打開，看看它追球時可愛的模樣，那種無聊又煩躁的心情就會從我的心中慢慢的消失。
我的玩具寶貝篇十七
我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飛速奔跑的小汽車，還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中，我最喜歡的還是樂高。
于是，我就拿來了樂高零件開始拼裝。可是，過了好久，我都不知道到底應該怎么拼。于是我就想著，要不就照著小汽車，拼個一模一樣的。我把小汽車拿過來，開始認真觀察，不時還自言自語，“先做保險杠，再做排氣尾，再做輪胎…”不過一會兒我就拼好了，我給它取名叫“風馳電掣”。它和我的巴掌差不多大，藍色和白色相間，奔馳的時候像一匹飛奔的駿馬，在我眼中我只能用一個字來形容——酷!
我拿來小汽車和“風馳電掣”比賽，那時我心中默念，“加油，加油呀!”只聽我一聲哨響，兩輛小汽車你追我趕，互不相讓。突然“風馳電掣”撞上了障礙，我大喊著，“不!風馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽懂了我的話，轉了幾圈之后，便筆直往前跑去，跑得越來越快。最后它居然超過了小汽車，飛奔到終點!“太棒了!風馳電掣贏了!”
從那以后，我就給“風馳電掣”做了一個密碼箱，當我煩惱時，我玩一會“風馳電掣”之后，煩惱就全消了;當我害怕時，我玩一會兒“風馳電掣”，我就有了面對困難的勇氣。它為我贏得榮譽，讓我有了自信，我一定會好好保存它，讓它永遠“風馳電掣”。
我的玩具寶貝篇十八
我喜歡神氣活現的機器人，我喜歡我左轉右轉的悠悠球，但我最喜歡的是工程智慧片。
這個玩具是媽媽從上海帶來回來的，它由幾百個三角形、正方形、六角形以及連接各種構件的小棒組成。游戲者可以按照自己的想象，任意拼接。我可以用它拼成車、船、魚、蛇、恐龍、機器人、火箭……它不僅靈活多變，非常好玩，而且還可以開發(fā)智力。
有一天，我正在拼一個由很多小三角形組成的大三角體，突然三角體上方塌了下來，頂部形成了一個平臺，我就想:“我可以在上面做一個樹上的小房子呀”。于是，我就先做好一個房子，之后我用一些連接用的小零件把它固定下來，遠遠望去真的像一個樹上的小房子。之后，我看我的樹上小房子也有一點像一個沒有頭的怪物，然后我又給無頭的'怪物加了一個像烏賊一樣的頭，而且還可以活動，安裝上去了頭，更像怪物了。我發(fā)現這個怪物還可以當投石機用，我把小紙團放在怪物的頭上，用力一拋，紙團就可以飛很遠了。
每次玩智慧工程片，我都可以拼出不同的東西，每次都有全新的感覺，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。雖然我的玩具越來越多，但是我還是最喜歡我的工程智慧片。
我的玩具寶貝篇十九
我有很多玩具：風鈴、音樂盒、拼裝玩具……可我唯獨鐘愛我的嘟嘟，它是從巧克力的盒子中“蹦”出來的呢！
嘟嘟是一只藍色的小熊，約15厘米，因胖嘟嘟的而得名“嘟嘟”。嘟嘟密密的茸毛如天空一般蔚藍，小小的鼻子是用紫藍色的毛線縫成的，顯得十分可愛。嘟嘟的脖子上系著湖藍色的蝴蝶結，上面寫著四個白色大字：“好時之吻”，仿佛奇異的云朵在天空中雖著歌兒。腦袋上兩顆“黑珍珠”望著我，好像在對我說：“小主人，你一定要防止我的蝴蝶結半夜‘溜走’了哦！”
每當我看到嘟嘟，我都會忍不住跟它玩“拋接游戲”，看到嘟嘟在空中擺出各種各樣的姿態(tài)，悠哉悠哉地享受著微風的“免費按摩”時，我的心里就十分爽朗。
我對我的嘟嘟愛不釋手，每天放學回家后，我都會把在學校的喜怒哀樂第一個講給它聽。當講到喜時，嘟嘟開心得手舞足蹈，當講到怒時，嘟嘟生氣地為我打抱不平，當講到哀時，嘟嘟的眼中滿目憂傷，當講到樂時，嘟嘟開懷大笑……每到晚上，我都會精心地給嘟嘟刷毛，將它放入“小屋”中。
嘟嘟是我的快樂使者，陪伴我度過快樂的點點滴滴，同時也是一個威風的“將軍”，防止“敵軍（不開心）”進入我的“童心城堡”！
我的玩具寶貝篇二十
我有一個非?？蓯鄣难笸尥?，是去年我過生日的時候媽媽給我買的。洋娃娃長著兩顆水靈靈的大眼睛，一頭又黑又長的秀發(fā)，小小的鼻子和小小的嘴巴，都向上翹著，細細的胳膊，短短的腿，身上穿著一件五顏六色的裙子，真是可愛極了！
每當我高興的時候，她和我一起高興；當我傷心的時候，她也和我一起傷心；當我的成績考得不好的時候，她和我一起難過。她真實善解人意呀！
我上床睡覺也要把她放在我的床頭，不一會兒，我就進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢里，我夢見了我也變成了和她一樣的洋娃娃，然后我們來到了一座宮殿，里面的人全都是和我們一樣的人，宮殿里有五彩繽紛的花朵和五顏六色的燈光。我們又繼續(xù)往前走，走到了宮殿的后院，一看，原來是一個游樂園，里面有各種各樣的玩具，我們盡情地玩耍。時間過得真快，不一會兒，就到了早上，媽媽把我從睡夢中叫醒了。
每當我出去玩，我也要帶著她，有時閑著沒事干時，她就會對我說：“我們去曬太陽吧！”
我非常喜歡我的.洋娃娃。
我的玩具寶貝篇一
我家有很多的玩具，有機關槍，有弓箭，還有孫悟空的金箍棒……但我最喜歡的還是上次在鹽城所購買的ak47。每次看到它，我就會拿上它，準備去殺鬼子。
它的顏色是綠色的，槍口的上方有一個瞄準器。在這把槍的頂端有著一個裝子彈的盒子，在那兒開槍，按鈕的下面是一個形象逼真的ak47彈夾，里面裝著許許多多的子彈。當盒子里沒有子彈后，它就派上用場了，我先把彈夾卸下來，倒點子彈在盒子里，然后重新裝上去。
自從有了它，我就對它愛不釋手。一次，我拿上它，帶著匕首和手榴彈，準備去殺鬼子。我像名狙擊手似的隱藏在樓梯口，哎呦，“鬼子”的人可真多??！我連忙換成機關槍，開始掃射鬼子，鬼子們死的死，逃的逃，亂得潰不成軍。不好！鬼子發(fā)現我了，我連忙換了地方，拿起ak47，對著鬼子一陣猛打，鬼子們漸漸地招架不住了，埋伏了起來，我拿起手榴彈扔向鬼子，鬼子被炸得鬼哭狼嚎，只剩下最后一個沒帶槍的'，我拿起匕首把他斬死了！
我喜歡我的ak47，因為它不僅給我?guī)淼目鞓罚€給我?guī)砹艘环N頑強不屈的精神。
我的玩具寶貝篇二
我有一個惹人喜愛的布娃娃狗。
這只小狗全身上下都披著綠色的毛，長長的毛打著卷兒，漂亮極了！它那胖乎乎的頭上有兩只用絨布何等成的耳朵，蓬松地垂在臉頬的兩邊。它那圓圓的臉上嵌著用特制紐扣做成的黑色眼珠，就像兩顆寶石。它目不轉睛地向前方注視著，好象在看哪有狗骨頭，哪里有火腿腸。它的臉中央還鑲著棕色的三角形的小鼻子，那紅紅的小舌頭伸了出來，好象在象主人討歡喜。它站在地板上，尾巴象極了一個大掃把，真是可愛極了！
這只可愛的玩具的小綠狗從我1歲的時候陪伴到我8歲，整整8年它都一直在我身邊，因為我很喜歡它，所以我老是抱著它，有一天，回家的路上摔了一跤，小綠狗掉進了下水道，我永遠失去了它?？蓯鄣男【G狗，你是我童年里抹不掉的一個記憶。
我的玩具寶貝篇三
這盆仙人掌可不是一般的仙人掌，它可酷了，車頭鼓鼓的、尖尖的，像老鷹的爪子那么鋒利，那么尖銳，綠綠的身子上鑲嵌著幾個小而尖的刺，車尾的尾翼中有一把像劍一樣的刺刀。他有兩種功能：一、可以變成賽車。二、可以當防身武器用呢!說實話，我也是看的遙控器和車輪才知道仙人掌可以變成賽車的，不然我怎么也不敢相信，仙人掌還可以變成一輛酷斃了的賽車。
在一個陽光明媚的日子，我和小朋友們帶著自己心愛的賽車來到小區(qū)的廣場上比賽，比賽開始了，我的賽車像脫了韁的野馬，狂奔出去，一路遙遙領先，在快到終點的時候，我的賽車一不小心滑到了一個坑里，怎么前進也出不來，看著對方賽車要沖過終點時，我使出了必殺技——萬箭齊發(fā)，只見天空中有著綠色的小刺向對手的賽車飛過去，在對手的賽車麻利時，我眉頭一皺，計上心來，我一按后退鍵，終于，我的賽車出來了，我趕緊沖過終點，獲得了第一名。
我的玩具寶貝篇四
我家有一片寶地，里面放著許多玩具，有小汽車、小飛機、小火車……其中我最喜歡的是樂高積木。
都是我親手拼裝的，比如這一個，它長著一雙明亮的眼睛像珍珠一樣，臉上的鼻子很小，顯得十分可愛！它身穿紅紅的襯衫，脖子上還戴著一個領結，顯得十分帥氣，腳上穿著一雙漂亮的皮鞋，這些服飾是我特意為它做的。
我的寶貝玩具每天都陪在我身邊。當我過生日時，它放佛再說祝你生日快樂；當我開心時，它陪著我，好像在和我一起開心；當我寫作業(yè)時，它好像在提醒我要仔細。
我非常喜歡我的樂高積木，自從有了它，我就多了一個小伙伴，真希望它能一直陪著我。
我的玩具寶貝篇五
我有一個玩具寶貝，它叫嘟嘟———-是一只很可愛的長耳朵兔，它是我八歲生日時媽媽送給我的。
嘟嘟長得圓嘟嘟的，所以我叫它嘟嘟。它身體小小的，全身毛茸茸、粉嘟嘟的，只有眼睛是烏黑烏黑的，腳卻又是白色的。只見它腦袋小巧玲瓏，眼睛圓嘟嘟的，長長的耳朵耷拉著，兩只前爪放在胸前，兩只后爪按在地上，樣子特別可愛！它每天掛在我的書包上，陪伴著我去上學。
嘟嘟會安慰我。有一次，我考差了?；氐郊遥遗吭谧郎蟼牡乜蘖?。當我正在默默地流淚時，突然看到它坐在床邊，用它那大大的眼睛望著我，眼里似乎流露出無限的關心，好像在說：“小主人，不要灰心，這次考差了，下次再努力嘛，‘失敗是成功之母’哦！”我看了，心情平靜下來，抱著它，摸著它的小耳朵，對它說：“嘟嘟，謝謝你，我會努力的！”說完摟著它笑了。
嘟嘟也會教育我。一次，我跟媽媽頂嘴了，把媽媽氣哭了。我氣惱地回到房間，狠狠地關上門。這時我看到了嘟嘟，便把事情的經過告訴它。嘟嘟似乎能聽懂我的話，又用那大大的眼睛望著我，眼里好像射出嚴厲的光芒，仿佛在說：“小主人，這事你做錯了哦，尊敬長輩是我們時刻要記住的，快去給媽媽認錯吧?！蔽夷樇t了，趕緊跑出去給媽媽道歉。
你說，我的長耳朵兔嘟嘟是不是很可愛呢？
我的玩具寶貝篇六
爸爸媽媽很疼愛我，給我買了許多玩具。有拼裝玩具、遙控汽車、機器人模型。其中我最最喜歡的玩具寶貝是皮皮熊，它可多才多藝呢！
皮皮熊長得非?？蓯邸Ｋ砻S色的，摸起來軟軟的很舒服。大大的腦袋小小的耳朵，它的眼睛黑溜溜的，小小的鼻子下面長著大大的嘴巴，它穿著紅背心，綠長褲。兩只小手張著，好像在等著我抱它呢！
它不但長得可愛，還會說話呢！我握握它的左手它會唱兒歌給我聽，捏捏它的左耳它會背唐詩，捏捏它的右耳它又會講英文故事，搖搖它的右腳它會把我說的話錄下來。我經常和它玩各種各樣的游戲，當我把它單獨放在旁邊不管的時候它會說：“小主人，小主人快來抱抱我，我可要睡著了！”這時我還是不理它，它就傷心地說：“我數十秒，如果你再不過來陪我玩兒的話，我就再也不理你！”這時我不慌不忙地摸摸它的小肚子，它便哈哈大笑起來，當我把它倒立過來時，它又哇哇大哭起來！
現在有些玩具我都不玩了，只有皮皮熊一直陪伴著我，我常常給它洗澡，換衣服，抱著它睡覺，如果有人把它弄臟了，我就會十分心疼。
我非常喜歡我的玩具寶貝皮皮熊，它給我的生活帶來了無限的歡樂！它永遠是我的玩伴。
我的玩具寶貝篇七
1、學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2、學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
幼兒自帶的玩具。
一、教師談話引題。
1、教師出示小熊。
師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么？我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。
2、幼兒介紹玩具。
請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的'原因。
師：現在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。
小結：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具。
1、幼兒分享玩玩具。
師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。
2、教師小結。
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。
小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。
我的玩具寶貝篇八
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的.、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的狀物作文：我的玩具寶貝_600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飛速奔跑的小汽車，還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中，我最喜歡的還是樂高。
于是，我就拿來了樂高零件開始拼裝?？墒?，過了好久，我都不知道到底應該怎么拼。于是我就想著，要不就照著小汽車，拼個一模一樣的。我把小汽車拿過來，開始認真觀察，不時還自言自語，“先做保險杠，再做排氣尾，再做輪胎…”不過一會兒我就拼好了，我給它取名叫“風馳電掣”。它和我的巴掌差不多大，藍色和白色相間，奔馳的時候像一匹飛奔的駿馬，在我眼中我只能用一個字來形容——酷!
我拿來小汽車和“風馳電掣”比賽，那時我心中默念，“加油，加油呀!”只聽我一聲哨響，兩輛小汽車你追我趕，互不相讓。突然“風馳電掣”撞上了障礙，我大喊著，“不!風馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽懂了我的話，轉了幾圈之后，便筆直往前跑去，跑得越來越快。最后它居然超過了小汽車，飛奔到終點!“太棒了!風馳電掣贏了!”
從那以后，我就給“風馳電掣”做了一個密碼箱，當我煩惱時，我玩一會“風馳電掣”之后，煩惱就全消了;當我害怕時，我玩一會兒“風馳電掣”，我就有了面對困難的勇氣。它為我贏得榮譽，讓我有了自信，我一定會好好保存它，讓它永遠“風馳電掣”。
我的玩具寶貝篇九
我想每一個人都有自己喜歡的玩具吧!我最喜歡的玩具是一個小老鼠——阿姆太郎。
阿姆太郎是由塑料做成的，有黃色、綠色、黑色、白色組合而成的!他的形狀是一個小老鼠的形狀，看起來很可愛。他還長著一雙水汪汪的眼睛，圓圓地耳朵像“皮球”一樣，又圓又亮，可能是聽別人講話聽不清楚才故意把自己的耳朵養(yǎng)得那么大吧!
它還有一條長長的尾巴，可就是養(yǎng)不肥，它身上還穿這過年的衣服呢!它能來我們家，可能是來報喜的呢!
我和它之間還有很多有趣的故事。有一次，我?guī)е@個玩具去別人家玩，他也把他的玩具拿出來，和我比誰的玩具唱歌的聲音大，結果我贏了他，他就夸我：“你真棒!”“哪里哪里，這都是阿姆太郎的功勞哇!”我說。還有一次，我背課文，總是背不下來，我很生氣，把桌子推了一下，它的開關開了，它唱啊唱啊，我的氣全沒了，我說：“好了寶貝兒，我不生氣了，請你嚴肅點，我要開始被了!”
我還喜歡的玩具有：手槍，它可以上上一顆子彈，打出去，威力可大了!
這些玩具給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ蠈W了，當我再一次看到這些玩具時，就想起了我童年的回憶!
我的玩具寶貝篇十
洋娃娃衣服上上下下都是花,所以我給它取了一個名字,叫”花花”.花花頭發(fā)是金黃金黃的、長長的順順的，可美了！花花有一雙彎彎的，像鐮刀一般的眉毛。有一對圓圓的，清亮清亮的眼睛。還有一個像櫻桃一樣的小嘴，可愛極了！啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就會自動閉上；讓它站起，眼睛又會睜開。我可愛這個娃娃了！因為姐姐把花花送給我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我決定把圣誕節(jié)這一天也定為花花的生日。記得那天，老師給我一封信，我好奇地把信帶回家，打開信一看，原來是我的作文打到電腦里被入選藍海星星小作家了，我太高興了，上樓把花花抱下來，把它丟到空中，又接著……有一回,老師批評了我,我覺得很不好意思.我回家看了看花花,花花看見我似乎明白了我的心思,它微微一笑,好像在告訴我:”以后再也不要老師批評了!一定要好好學習,天天向上!”我愛我的洋娃娃!我有快樂和它一起分享,有老師批評它能安慰我.
我的玩具寶貝篇十一
你喜歡什么玩具呢?我最喜歡的玩具就是磁力棒啦!
這套磁力棒是我五歲生日時買的。記得當時春暖花開，藍天白云，還有一點熱。那時的我很喜歡拼建些東西，父母似乎看透了我的心思，于是給我買了磁力棒。
這盒磁力棒有很多顏色，紅的、黃的、藍的、白的……五顏六色，絢麗多彩的`。磁力棒是由磁鐵棒和磁鐵球構成，鐵棒和鐵球上套上塑料殼再噴上不同顏色的油漆就行了。
磁力棒的特點就是可以將磁鐵球和磁鐵棒吸在一起，特別的牢固，不像一般的積木拼湊不牢。它可以通過磁力將鐵球和鐵棒拼成任何你想得到的任何物體，可以更有方法激發(fā)兒童的想象力。
每當我和朋友們寫完作業(yè)，我們都會一起拼著玩。我最喜歡拼“金字塔”。我會先用鐵球和磁力棒拼成一個個三角形，通常需要拼一個多小時，最后將很多個三角形分層固定搭建在一起，拼成一個大的立體三角形就大功告成了。
每次玩磁力棒的時候都要費很多時間和腦力，最后拼成一個很酷的模型，我覺得我的動手能力變強了，空間想象能力也更強了，而且還有一種無窮的快樂感和成就感。
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我的玩具寶貝篇十二
每個人都有自己喜歡的玩具，有的人喜歡布娃娃、有的人喜歡兵馬俑、有的人喜歡積木……而我喜歡樂高。
這個樂高玩具是我抓娃娃抓回來的，回想起當時抓“他”時可費了我好大的力氣啊。我可是經過好幾次的失敗和堅持不懈才把“他”抓起來的，當時可把我高興壞了，不自覺地邊跳邊大聲歡呼：我抓到了，我抓到了。后來我和“他”之間還發(fā)生了一些有趣的小故事呢！
那一天，爸爸媽媽出去買菜了，我一個人在家里。這時我小心翼翼地拿出樂高玩具開始拼裝，拼了兩次才把“他”給拼好呢。第一次由于我的粗心，把輪胎拼掉了，成就個無輪車。第二次經過我的仔細拼裝和細心檢查，終于給拼好了。我給“他”取了個名字叫“紅霞”，因為“他”是紅色的，跑起來像一道霞光。正當我拼好“紅霞”時，爸爸媽媽回來了。于是我靈機一動，喊來爸爸一起跟我比賽，我飛也似地沖進房間拿出以前的“綠光”媽媽毫無疑問的成為了這場比賽的裁判，家里瞬間開啟了一場激烈的比賽模式。
這一場比賽可真是激烈呀！”媽媽激動地說。我開心的愛撫著親愛的冠軍紅霞，笑容在臉上逐漸蕩漾開來。
我的玩具寶貝篇十三
活動目標：
1．學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2．學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。
材料準備：
幼兒自帶的玩具活動設計：
一、教師談話引題。
1．師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么？出示小熊。我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。
2．幼兒介紹玩具。
請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的原因。
師：現在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。
小結：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具。
1．幼兒分享玩玩具。
師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。
2．教師小結。
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。活動反思：小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。
我的玩具寶貝篇十四
我有一個玩具寶貝，它的名字叫“寶寶龍”。這個寶寶龍是前年過年時媽媽送給我的，這時因為前年是龍年。
寶寶龍的身體都是淺粉紅色，只有尾巴和龍角是藍色的。寶寶龍的眼睛大大的，一眼望去，像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石，寶寶龍有一個小小的鼻子，更重要的是它還有一個小櫻桃嘴，而且它的眼睛上面還有眼睫毛。他還有一雙大大的耳朵，像一把把大扇子，一扇一扇的'，顯得又美麗又可愛！
當我一個人在家沒人和我玩時，我就把它抱出來和它聊天。有時，還和它玩過家家呢，和它玩我感到很快樂！我每天睡覺都要抱著它睡，要不然就睡不著。夜晚，我和它一起做著香甜的夢。每次我都把我的寶寶龍當做小寶貝一樣關愛它、照顧它。每次我都和它一起度過難關，我不開心的時候它也不開心，我傷心的時候它安慰我。我有它這么一個好朋友感到很自豪。
直到現在，我都把它擦地干干靜靜的放在我的鋼琴上，它每天都認真地聽著我彈的優(yōu)美的鋼琴曲，而且它還微笑地看著我，好像在說：“小主人，你彈地真好聽，連天上的神仙都陶醉在你的琴聲里了?！蔽液蛯殞汖埦褪切斡安浑x地朋友。
怎么樣，羨慕我的這個玩具寶貝吧！你有些什么玩具寶貝呢？
我的玩具寶貝篇十五
1。寫清自己最喜歡的是什么玩具，為什么喜歡它。
2。能圍繞玩具特點，有順序、有重點地觀察。
3。能根據生活積累，把自己與玩具之間所發(fā)生的趣事、樂事具體地寫出來，寫真事、表真情。
1、學生帶一件自己喜愛的玩具。
2、填一份關于玩具的調查表，幫助學生梳理自己和玩具的一些具體內容。
一、故事引路激發(fā)興趣。
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語氣說：“同學們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來到三年級做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？”（這一環(huán)節(jié)的設計旨在激發(fā)了學生編寫故事的興趣。）。
二、展示玩具揭示課題。
師（用熱情的語調）說：“同學們，你們帶來什么玩具？把它們請出來，在全體同學面前亮一亮相吧！”“來，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說出玩具的名字。）。
師（鼓勵的語氣）：同學們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事?？旖榻B給大家吧！
板書課題《玩具寶貝》。
三、放飛想象自由練說。
1、自主學習。
學生獨自根據所選擇的玩具準備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發(fā)現有困難的給予指導，發(fā)現有創(chuàng)新的想象給予表揚和鼓勵。
2、小組內交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內介紹自己的玩具。其他同學對所介紹的情況若有疑問，可以提出問題，組內的同學互相補充，共同改進。教師要認真觀察和了解每個小組的活動情況，深入到學習小組中，去發(fā)現，去感受學生思維的火花，對學生交流時出現的思維受阻不能深入的情況，教師要及時地點撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內匯報。其他同學可以質疑、評議，然后師生共同修改、補充，達到較好的水平。
四、生獨自習作師巡視指導。
學生根據剛才說的內容，獨自習作，教師巡視指導。
五、作文講評。
1、改正共同的缺點。
2、欣賞佳作，選擇幾篇寫得好作文，請小作者大聲朗讀。
我的玩具寶貝篇十六
小時候，有一天爸爸下班時帶了一盒玩具要給我，那時我一拿到，馬上興奮的拆開盒子，看到里面有一只機器狗和一顆球，然后我就一直玩它，越玩越開心，不久就成了我最寶貝的一個玩具。
這只機器狗和球各別有一個開關，只要一開，這只機器狗的眼睛就會變出各式各樣的圖案：有愛心的，也有圓形的，就好像這只狗心情一樣，有很多的變化。它胖胖的身子穿著一件藍色的衣服，藍色的衣服上有許多白色的小點點，脖子上還有一個圈圈，整體看來，就好像貴族的狗一樣，既可愛又神氣。
機器狗的開關打開時，會不停的繞圈圈，還會“汪！汪！”的叫，這時我把球放在某個位置，這只機器狗就會跑去玩那顆球，好像四、五歲的小朋友一樣，在草地上玩球，不只這樣，這只機器狗還會踢那顆球，然后又跑去追，看它那可愛的模樣，讓我更加喜歡它。
每當我很無聊的時候，只要把它的開關打開，看看它追球時可愛的模樣，那種無聊又煩躁的心情就會從我的心中慢慢的消失。
我的玩具寶貝篇十七
我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飛速奔跑的小汽車，還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中，我最喜歡的還是樂高。
于是，我就拿來了樂高零件開始拼裝。可是，過了好久，我都不知道到底應該怎么拼。于是我就想著，要不就照著小汽車，拼個一模一樣的。我把小汽車拿過來，開始認真觀察，不時還自言自語，“先做保險杠，再做排氣尾，再做輪胎…”不過一會兒我就拼好了，我給它取名叫“風馳電掣”。它和我的巴掌差不多大，藍色和白色相間，奔馳的時候像一匹飛奔的駿馬，在我眼中我只能用一個字來形容——酷!
我拿來小汽車和“風馳電掣”比賽，那時我心中默念，“加油，加油呀!”只聽我一聲哨響，兩輛小汽車你追我趕，互不相讓。突然“風馳電掣”撞上了障礙，我大喊著，“不!風馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽懂了我的話，轉了幾圈之后，便筆直往前跑去，跑得越來越快。最后它居然超過了小汽車，飛奔到終點!“太棒了!風馳電掣贏了!”
從那以后，我就給“風馳電掣”做了一個密碼箱，當我煩惱時，我玩一會“風馳電掣”之后，煩惱就全消了;當我害怕時，我玩一會兒“風馳電掣”，我就有了面對困難的勇氣。它為我贏得榮譽，讓我有了自信，我一定會好好保存它，讓它永遠“風馳電掣”。
我的玩具寶貝篇十八
我喜歡神氣活現的機器人，我喜歡我左轉右轉的悠悠球，但我最喜歡的是工程智慧片。
這個玩具是媽媽從上海帶來回來的，它由幾百個三角形、正方形、六角形以及連接各種構件的小棒組成。游戲者可以按照自己的想象，任意拼接。我可以用它拼成車、船、魚、蛇、恐龍、機器人、火箭……它不僅靈活多變，非常好玩，而且還可以開發(fā)智力。
有一天，我正在拼一個由很多小三角形組成的大三角體，突然三角體上方塌了下來，頂部形成了一個平臺，我就想:“我可以在上面做一個樹上的小房子呀”。于是，我就先做好一個房子，之后我用一些連接用的小零件把它固定下來，遠遠望去真的像一個樹上的小房子。之后，我看我的樹上小房子也有一點像一個沒有頭的怪物，然后我又給無頭的'怪物加了一個像烏賊一樣的頭，而且還可以活動，安裝上去了頭，更像怪物了。我發(fā)現這個怪物還可以當投石機用，我把小紙團放在怪物的頭上，用力一拋，紙團就可以飛很遠了。
每次玩智慧工程片，我都可以拼出不同的東西，每次都有全新的感覺，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。雖然我的玩具越來越多，但是我還是最喜歡我的工程智慧片。
我的玩具寶貝篇十九
我有很多玩具：風鈴、音樂盒、拼裝玩具……可我唯獨鐘愛我的嘟嘟，它是從巧克力的盒子中“蹦”出來的呢！
嘟嘟是一只藍色的小熊，約15厘米，因胖嘟嘟的而得名“嘟嘟”。嘟嘟密密的茸毛如天空一般蔚藍，小小的鼻子是用紫藍色的毛線縫成的，顯得十分可愛。嘟嘟的脖子上系著湖藍色的蝴蝶結，上面寫著四個白色大字：“好時之吻”，仿佛奇異的云朵在天空中雖著歌兒。腦袋上兩顆“黑珍珠”望著我，好像在對我說：“小主人，你一定要防止我的蝴蝶結半夜‘溜走’了哦！”
每當我看到嘟嘟，我都會忍不住跟它玩“拋接游戲”，看到嘟嘟在空中擺出各種各樣的姿態(tài)，悠哉悠哉地享受著微風的“免費按摩”時，我的心里就十分爽朗。
我對我的嘟嘟愛不釋手，每天放學回家后，我都會把在學校的喜怒哀樂第一個講給它聽。當講到喜時，嘟嘟開心得手舞足蹈，當講到怒時，嘟嘟生氣地為我打抱不平，當講到哀時，嘟嘟的眼中滿目憂傷，當講到樂時，嘟嘟開懷大笑……每到晚上，我都會精心地給嘟嘟刷毛，將它放入“小屋”中。
嘟嘟是我的快樂使者，陪伴我度過快樂的點點滴滴，同時也是一個威風的“將軍”，防止“敵軍（不開心）”進入我的“童心城堡”！
我的玩具寶貝篇二十
我有一個非?？蓯鄣难笸尥?，是去年我過生日的時候媽媽給我買的。洋娃娃長著兩顆水靈靈的大眼睛，一頭又黑又長的秀發(fā)，小小的鼻子和小小的嘴巴，都向上翹著，細細的胳膊，短短的腿，身上穿著一件五顏六色的裙子，真是可愛極了！
每當我高興的時候，她和我一起高興；當我傷心的時候，她也和我一起傷心；當我的成績考得不好的時候，她和我一起難過。她真實善解人意呀！
我上床睡覺也要把她放在我的床頭，不一會兒，我就進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢里，我夢見了我也變成了和她一樣的洋娃娃，然后我們來到了一座宮殿，里面的人全都是和我們一樣的人，宮殿里有五彩繽紛的花朵和五顏六色的燈光。我們又繼續(xù)往前走，走到了宮殿的后院，一看，原來是一個游樂園，里面有各種各樣的玩具，我們盡情地玩耍。時間過得真快，不一會兒，就到了早上，媽媽把我從睡夢中叫醒了。
每當我出去玩，我也要帶著她，有時閑著沒事干時，她就會對我說：“我們去曬太陽吧！”
我非常喜歡我的.洋娃娃。