通過總結(jié)心得體會，我們可以深刻地反思和認識到自己的成長和進步。寫心得體會可以采用自己的語言和個人的經(jīng)歷，用真實的方式表達自己的感受?，F(xiàn)在就讓我們一起來閱讀下面這些精心準備的心得體會范文，探索更多寫作的靈感吧。
小學科目教育實習心得體會篇一
在小學教育實習的這段時間里，我有幸參與了一位資深老師的教學，對小學教育有了更為深入的了解。一開始，我對小學生的教育并不了解，對實習充滿了期待和擔憂。然而，進入班級第一天，我立刻被學生們天真可愛的笑容深深吸引，在與他們的互動中，我感受到他們純真的心靈和渴望知識的熱情，這讓我充滿了動力與熱情。
第二段：實習中的觀察和反思。
通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)小學生的學習能力和適應能力很強，但也存在一些問題。有些學生對學習缺乏興趣，思維活躍度不高，這給他們的學習帶來了一定的困擾。在教學過程中，我仔細觀察和反思，努力尋找適合他們的教學方法。我發(fā)現(xiàn)，與學生進行互動式教學，運用多媒體輔助教學，激發(fā)學生的好奇心與探索欲望，可以提高學生的積極性和學習興趣。
第三段：實習中的挑戰(zhàn)與成長。
在實習中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如如何管理一群活潑好動的小學生、如何控制課堂紀律等。一開始，我感到有些手足無措，但隨著時間的推移，我逐漸掌握了一些有效的管理方法。我學會了耐心傾聽學生的問題和意見，理解他們的困惑和需求；我也學會了合理安排教學時間，確保學生能夠有充足的時間消化學習內(nèi)容。通過這些實踐，我不僅提高了自己的管理能力，還培養(yǎng)了自己的耐心和責任心。
第四段：實習中的收獲與感悟。
通過這段實習經(jīng)歷，我深刻地體會到了教育的重要性和教師的責任。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。作為一名教師，我們要關(guān)注學生的個性化發(fā)展，尊重他們的特點和價值觀，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要給予學生足夠的關(guān)愛和鼓勵，激發(fā)他們的自信和勇氣。同時，我們也要與學生保持良好的溝通，了解他們的思想動態(tài)和需求，及時進行調(diào)整和改進。只有如此，我們才能為學生的成長和發(fā)展提供更好的幫助和引導。
第五段：未來的展望與期待。
通過這段小學教育實習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更清晰的認識。我決心加強自己的專業(yè)知識和教育責任，不斷提高自己的教學水平和教育思考能力。我希望將來成為一名有責任心、有創(chuàng)造力、具有影響力的優(yōu)秀小學教育工作者，通過我的努力，為更多的學生帶來教育的希望和未來。
總結(jié)：
通過這次小學教育實習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我體會到了教育的重要性，感受到了作為一名教師的責任與使命。在未來的工作中，我將不斷學習和實踐，積極探索適合小學生的教學方法，為每一個學生帶來更好的教育體驗和成長機會。我相信，只要我們真心關(guān)愛學生，用心去教育，我們一定能夠在教育的道路上不斷前行，為孩子們的未來貢獻自己的力量。
小學科目教育實習心得體會篇二
作為小學美術(shù)教育的一名實習生，我有幸在一位經(jīng)驗豐富的老師的帶領下，深入了解了小學美術(shù)教育的教學方法和思路，也對自己的教學能力做出了一些深刻的反思和總結(jié)。在此，我想把這段時間的實習經(jīng)歷分享給大家。
美術(shù)教育在小學階段同樣具有重要的意義。課程中，老師為孩子們傳授一些美術(shù)基礎知識，例如顏色、畫筆、線條以及不同的表現(xiàn)手法。通過這些教學，可以激發(fā)孩子們對于美的敏感度和對于藝術(shù)的興趣。而且，美術(shù)教育還有很多其他的作用，可以幫助孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)能力和觀察能力等等。因此，小學美術(shù)教育的重要性也就不言而喻了。
第二段：實習過程中的感悟。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了教師在美術(shù)教育中的重要作用。一位好的老師可以引導孩子們培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能，并且在教學中激發(fā)學生的興趣愛好。對于每一個不同程度的學生，老師都需要采用不同的教學方法和策略，以便幫助他們更好的學習和理解美術(shù)知識。而且，在教學過程中，老師還需要與孩子們建立密切的關(guān)系，了解他們的興趣、需求和個性特點，以便更好地幫助他們發(fā)展自己的藝術(shù)才能。因此，我認為一個好的老師對于小學美術(shù)教育來說是非常重要的。
在教學過程中，我認為小學美術(shù)教育中最關(guān)鍵的問題是如何激發(fā)孩子的學習熱情和興趣。在這期間，我發(fā)現(xiàn)在教學中運用互動和幽默的方式是非常重要的。通過這些互動和幽默，教師可以使學生更容易的理解和記憶知識，也能提高學生的參與性和興趣。在給學生展示和解釋美術(shù)作品的時候，教師需要注重講解的形式和方式，以使學生更好的理解美術(shù)作品的意義和價值。在教學中，教師還需要給學生更多的機會去表達他們自己的想法和感受，以便幫助他們發(fā)展自己的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力。
第四段：實踐總結(jié)。
在學習和實習的過程中，我也意識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在采用教學方法的選擇和運用方面還需要加強，并且還需要更加深入的理解小學美術(shù)教育的課程內(nèi)容和目標。因此，在今后的實踐過程中，我會通過更多的教學研究和深入學習，不斷提升自己的教學能力，并更好的服務于學生的學習和成長。
第五段：互助共贏。
小學美術(shù)教育的實習過程充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣。在這里，我得到了同事們的大力支持和幫助，在互相學習和共同進步的過程中，體驗到了團隊的精神。通過這次實習，我也更深刻的意識到一個好的教育工作者應該具備的素質(zhì)和工作方向，明確了自己的目標和方向。我相信在今后的實踐中，我們將共同努力，更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務。
小學科目教育實習心得體會篇三
我在xx市x區(qū)x中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實習的工作。
在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習的第一階段，我用心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。
在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。
經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀；知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果較好，學生能當堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學重難點突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務。在課外，我耐心地輔導學生，認真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。
在課外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動……在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。
在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。
小學科目教育實習心得體會篇四
作為一名小學美術(shù)專業(yè)的學生，進行實習是學習過程中必不可缺的一部分。在這次實習中，我深入了解了小學美術(shù)教育實踐，不僅從中獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，還頓悟了許多教育理念和思維方式。接下來，我將分享我在實習中的心得體會。
一、有效的教學計劃。
事先制定好一份詳細的教學計劃，并于教學中根據(jù)實際情況作出必要的調(diào)整，是取得良好教學成果的關(guān)鍵。我通過實習，深刻認識到了這一點。平時我們最好堅持規(guī)律的教學計劃，盡量不漏掉任何一個環(huán)節(jié)。否則，我們就會造成困惑和焦慮，這對于培養(yǎng)學生的興趣和積極性并沒有什么幫助。
在我的實習教學中，我總能根據(jù)教學進度及活動特點及時調(diào)整教學計劃。在某些情況下，我甚至會對教學內(nèi)容進行改動，以適應實際需求，并讓課程更生動、更吸引學生的注意力。這樣做不僅使得教學有效，更關(guān)鍵的是讓學生的心靈與我緊密聯(lián)系，從而得以加深對美術(shù)教育的認識。
二、激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
讓學生自己來動手創(chuàng)造，是我們在小學美術(shù)教學中逐漸為人所重視的教學方式。在實習中，我發(fā)現(xiàn)了這種教學方式的可行性和重要性。每當我鼓勵學生嘗試自己的創(chuàng)意時，他們總會以感性的方式從事自己想象中的實現(xiàn)，并完成像第一次成功掌控繪畫技法一樣的成就感。我認為，在美術(shù)教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)造力十分重要。我們可以通過引導學生進行一些有意義的、開放性的創(chuàng)作來實現(xiàn)這一目的，讓學生獲得鍛煉和以往不同的體驗，從而達到更好的教學效果。
三、注重個性化教學。
每位學生都是獨一無二的，具有自己獨特的興趣和特點。因此，在小學美術(shù)教學中，我們不能采取一刀切的教學方法。為了讓學生感到自己的個性和價值得到更好的發(fā)揮，我通過與學生交流和溝通，深入了解他們的思維方式和個性特點。只有這樣，才能更好地理解他們的需求和優(yōu)勢，并找到更好的方法來滿足他們的要求。
四、注重實踐與例子。
美術(shù)教育要讓學生更好地了解美的價值，代表性藝術(shù)作品應該是必不可少的課程內(nèi)容。在我的教學實踐中，我總是通過視頻、圖片和實物展示等多種方式來向?qū)W生介紹各種藝術(shù)作品及其背后的精神內(nèi)涵。這不僅可以擴展學生的視野和文化層次，還能夠讓學生產(chǎn)生強烈的愿望，去創(chuàng)造自己的藝術(shù)之旅。
對于一個正在成長的美術(shù)老師來說，美術(shù)教育實習是展現(xiàn)自己風采的機會，更是思考往后路程的標志。我的實習讓我更深刻地了解了小學美術(shù)教育的內(nèi)在和外在方面。現(xiàn)代美術(shù)教育注重開放性、創(chuàng)意性，這是傳統(tǒng)美術(shù)教育所未曾涉及的。教育的初衷是培養(yǎng)學生的美術(shù)素質(zhì)，讓他們在藝術(shù)與生命的交織中找到屬于自己的美好未來。我認為，從此次實習中得到的啟示，我們將來應更多地發(fā)揮學校、社區(qū)、公共空間等方面的資源，讓美術(shù)教育走進生活，更好地實現(xiàn)美術(shù)教育的拓展和進步。
總之，我的美術(shù)教育實習讓我深入體驗了小學美術(shù)教育，了解了教學中的優(yōu)點和限制，也得到了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的學習中，我將運用這些經(jīng)驗和思考，更好地展示自己的藝術(shù)技巧，不斷創(chuàng)新，同時堅持對美術(shù)教育的熱愛和探索。
小學科目教育實習心得體會篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了我們實習的時候了，雖然我們還沒有準備好當一名教師，但是我們還是做了精心的準備踏上實習的旅程，走進了二年級五班。
一開始進入新的角色的我們心中充滿了惶恐與不安，甚至是排斥這樣的變化的。雖說這次實習既能檢驗我們所學的知識，加強理論與理論的結(jié)合，又能使我們更加理解和熟悉教師工作，加強我們的綜合才能，對于我們師范生是非常重，以前我們雖然站在三尺講臺上試講過課，但是我們還沒有真正的站到學生面前講過課，心中總有些忐忑不安，校園里一聲聲“實習教師好”，這樣的壓力如泰山似的壓在我們身上，使我們難已喘氣。有時候我們當中一些同學偶爾擠出一點難看的微笑來壓住自己內(nèi)心的恐慌。
我們深知才能是個體順利完成某種活動，并直接影響其活動效果的重要因。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的根本才能素質(zhì)，如認識才能，學習才能，交往才能，自控才能和創(chuàng)造才能等之外，教師還要具備強有力的表達才能、組織才能和管理才能等。所以說，對于一名合格的教師來說，這些才能都是必須具備的。當我們嘗試著當一名教師的時候，我們走進了二五班。
當我們走進二年級五班的那一刻，在我們面前出現(xiàn)的是一張張得意我笑臉，看著孩子們?nèi)绱说恼J真的聽黃教師講課，使得我們也回想當年我們也是這樣認真的聽課。我們不忍心擾亂到同學們的注意力，只好悄悄的走進課堂里去（教室里的門位于教室的后面）。第一節(jié)課是班主任黃麗娟教師的語文課，黃教師的講課是那么如此的`生動，孩子們答復以下問題是那么積極。但是在好的班級也會出現(xiàn)一些壞學生，黃教師在黑榜上講的津津有味，下面的那些壞學生像老鼠一樣，嘰嘰喳喳的講小話。講的正開心的時候卻沒發(fā)現(xiàn)身邊的黃教師，不要看黃教師講課的時候是那么溫和，但是發(fā)起火來我也感覺害怕，可能是我在中學和大學里面我就沒看到過那么嚴厲的教師的原因吧。
聽了幾天課后，我發(fā)現(xiàn)了小學生許多的特點。小學生在小學時期是個性開展的重要時期，個性中具有代表性的心理特征，如自我意識、性格等都是在這個時期迅速開展起來的。二年級學生幾乎已經(jīng)適應小學學習的生活，他們知道在學校里要遵守學校規(guī)章制、上課認真聽講、認真完成作業(yè)和尊敬教師等。但是小學生生性好動，在課堂上總是管不住自己，例如二年級五班里面的那些好動的男生，我旁邊就是一個淘氣鬼，雖然語文教師和數(shù)學教師總是那么嚴厲，但是我身邊的那個小男生就是管不住自己的手，教師在黑板上認真的講課，而他呢，不是玩橡皮泥就是在玩鉛筆，教師不管怎么罵他打他，但是只要教師回到講臺上，他又開始玩啦，不管我怎么說他都不聽。我發(fā)如今班里面不只是他那么好動，許多同學都有好動的習慣。許多小學生喜歡時不時的站起來或者是扭過頭來和后面的同學講小話。這些小學生都有很好奇、好動、好模擬等一些特點，思維的直觀性、詳細性、形象性仍然是他們的特點。對于教師而言，理解小學生的這些特點后，就能采取一些措施來管理他們了。
我認為東站小學管理學生可是有一套，比方說黃麗娟教師，在語文課上的她是那么慈祥、那么認真，黃教師表揚人可是有一套，她上課的時候很少有學生在下面吵鬧，每當學生提不起干勁的時候她會表揚一局部做的好的學生，或者是個別的學生，聽到別人受表揚了，自己肯定要好好表現(xiàn)也要受教師表揚的心理，全班自然就會提起干勁了。但是有賞有我認為東站小學管理學生可是有一套，比方說黃麗娟教師，在語文課上的她是那么慈祥、那么認真，黃教師表揚人可是有一套，她上課的時候很少有學生在下面吵鬧，每當學生提不起干勁的時候她會表揚一局部做的好的學生，或者是個別的學生，聽到別人受表揚了，自己肯定要好好表現(xiàn)也要受教師表揚的心理，全班自然就會提起干勁了。但是有賞有罰了，對于那些壞學生黃教師可是絕不心軟，假設罵不能解決問題就是罰站或者請家長啦。小學生最怕的就是是請家長了，所以他們只要聽到請家長他們就會乖乖的聽話了。對于我們實習教師有時候也會幫管理學生，他們很不會聽我們的話，但是我們只要說我們會告訴你們黃教師，他們立即就變乖了，是不是很有一套啊。
今后對于我們實習教師來說挑戰(zhàn)會越來越多，要學習的東西也會越來越多，所以我們將會在這些困難中成長，為了將來，為了孩子們的將來，我會加油，加油，加油，再加油。
小學科目教育實習心得體會篇六
在大學的最后一年，我有幸參與了一次小學教育實習。這對于我來說是一個寶貴的機會，讓我更加深入地了解了小學教育的實際情況，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。以下是我在實習過程中的一些體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣。
在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣是非常重要的。當孩子對學習有興趣時，他們會更加積極主動地參與其中。作為一名老師，我們應該善于調(diào)動孩子的學習積極性，比如通過游戲和互動的方式來引導他們學習。我發(fā)現(xiàn)，當我將教學內(nèi)容與孩子們熱愛的事物聯(lián)系起來時，他們會更加樂意學習，并且取得更好的成績。因此，作為一名教師，我們應該學會善于觀察和傾聽，從而找到孩子們的興趣所在，并且巧妙地將其融入到教學中去。
第三段：培養(yǎng)孩子的學習能力。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的學習能力同樣重要。小學生正處在敏感期，他們的學習能力是不斷發(fā)展和成長的。因此，在教育實習中，我們要注重培養(yǎng)孩子們的學習習慣和思考能力。這既需要我們提供學習方法和技巧的指導，也需要我們引導他們運用這些方法和技巧去解決問題。在實習中，我嘗試了一些激發(fā)學生思考的方法，如提問式教學和小組合作學習。這些方法不僅能夠幫助學生建立起批判性思維和解決問題的能力，也讓他們在學習中體驗到了快樂和成就感。
第四段：與家長的互動溝通。
在實習中，我還深刻地體會到家校合作的重要性。作為教師，我們不僅要與學生建立良好的關(guān)系，也要與他們的家長保持密切的聯(lián)系。與家長的互動溝通不僅能夠讓我們更好地了解孩子的個性和需求，也可以讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。在實習中，我盡量與家長保持定期的交流，如家長會或者通過郵件、微信等進行溝通。通過與家長的密切合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學習和行為上的進步更加明顯，他們也更加樂于接受學習的指導和幫助。
第五段：個人成長與反思。
通過這次小學教育實習，我收獲了很多。我不僅了解到教學工作的辛苦和挑戰(zhàn)，也體會到了教育帶給我巨大的成就感和快樂感。在實習中，我發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，比如對學生個性的了解不夠深入、對課堂掌控不夠熟練等等。因此，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，從而更好地服務于學生和家長。
總結(jié)：
通過這次實習，我深切地感受到了小學教育的重要性和美好之處。作為一名教師，唯有用心投入、持續(xù)學習和不斷進步，才能真正成為學生們的引路人，為他們的未來奠定堅實的基礎。對于我來說，這次小學教育實習是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加明確了自己的教育方向和目標。我相信，只要用心去教育，就一定能夠影響孩子的一生。
小學科目教育實習心得體會篇七
作為一名剛剛進入美術(shù)教育專業(yè)的學生，我有幸能夠在小學美術(shù)課堂里進行實習，享受著小學美術(shù)教育的魅力，也親身感受到了當老師并不容易。這篇文章將介紹我的小學美術(shù)教育實習心得體會。
初入實習時，我的第一個感受就是小學美術(shù)教育的重要性。小學階段是學生最關(guān)鍵的成長階段，他們的方方面面都需要教育工作者的悉心呵護。美術(shù)作為兒童的一種生活方式和自我表達的重要手段，為兒童提供了一種創(chuàng)造和思考的方式，同時也增強了孩子的審美能力。而在小學美術(shù)課上，老師們不僅僅是進行知識傳授，更需要將其融入生活之中，將學生的語文、數(shù)學等知識點和美術(shù)知識點有機地結(jié)合起來，進而激發(fā)出孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：對小學美術(shù)課程設置的認識。
通過實習，我發(fā)現(xiàn)小學美術(shù)的課程設置是非常重要的。針對不同年級的學生需設置不同的課程內(nèi)容和課堂安排，遵循學科方向思維，讓學生從中獲得最大的收益。小學美術(shù)課設置需要融入學科（如政治、歷史、地理等）的教學，值得注意的是，語文、數(shù)學也都能成為美術(shù)教學的載體。例如我們在小學二年級時，經(jīng)常會和同學在繪畫的同時學習色彩、形狀的基礎知識，并在制作作品的過程中，注重學習自然界中的規(guī)律。
第四段：對小學美術(shù)老師角色和職責的認識。
除了內(nèi)容設置外，我也逐漸意識到小學美術(shù)老師的角色和職責非常重要。一個好的小學美術(shù)老師不僅需要展示超群的專業(yè)技能，還需要充分展開自己的智慧與耐心，打造出一個既開放、自由又有條理的課堂。在實習過程中，老師常常會以身作則地示范，引導學生探索畫筆的活力，教會他們?nèi)绾为毩⑺伎?、自我表達，從而增強他們的自信心。
第五段：實習中的感受與啟示。
實習期間，我與老師們一起參與了教學活動，看到了孩子們從一開始的迷茫到后來的自信，充分體會到了做一名好老師的重要性。在此，我深感教師職業(yè)的神圣和崇高，老師們的汗水和努力為孩子們藝術(shù)創(chuàng)造的絢麗緋色這一事實使我受益良多。作為小學美術(shù)教育專業(yè)的學生，我也應該更努力地學習，刻苦鉆研，向優(yōu)秀老師們學習，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
總之，我通過小學美術(shù)教育實習收獲頗豐，結(jié)合老師們智慧與經(jīng)驗不斷總結(jié)發(fā)現(xiàn)，探索了一個認識和領悟教育的新視角。小學美術(shù)教育的重要性不言而喻，我相信，世界上的每一個孩子都渴望擁有一名懂得教育之道的好老師。
小學科目教育實習心得體會篇八
歲月不居，時節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間，20年暑期實習生活已經(jīng)結(jié)束，細數(shù)這一個月的實習生活，點點滴滴，感觸良多。
我曾在人頭攢動的農(nóng)商銀行大堂協(xié)助客戶填寫業(yè)務單據(jù)，曾在烈日炎炎下營銷etc，也曾在他人包容或催促的目光中錄資料和安裝obu……凡此種.種，每一次實踐都是一次成長、一次收獲。也正是這次實習，讓我真正走出課堂、走出家庭，走近社會，體會到了人情冷暖和做人處事的原則，獲益匪淺。
1、與人交往有藝術(shù)。
人是社會的人，人不可能脫離社會單獨存在。在社會中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽，從而事半功倍。在社會上，溝通力是衡量一個人社會能力的重要方面。
在這次實習中，我的工作就是大堂經(jīng)理和etc營銷員，這兩個工作離不開與人交流。如何與人交往，也是職場生活的一大藝術(shù)。銀行作為服務型部門，所貫徹的理念是用一顆真誠的心去與對待客戶，尊重別人，說話做事謙卑有禮，進退有度，才會贏得別人的尊重。其次，就是因人而異，面對不同年齡、不同學歷、不同性格的人，總要有不同的說話方式。
在實習中，我面對許多人，橫跨各個年齡各個領域：有人半天難以擠出一句話，有人三寸不爛之舌令人毫無招架之力;有人慈眉善目和藹可親，有人目光如虎聲色俱厲，與人交往真的是一生需要鉆研的功課?；叵肫疝r(nóng)商銀行組織的etc營銷課堂，請來的老師巧舌如簧，傳授我們頗多營銷技巧，細細想來，也是在教我們?nèi)绾闻c人交流。
人際交往的選擇性也是交往藝術(shù)的一大內(nèi)容。古人曰:“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香;與不善人交，如人鮑魚之肆，久而不聞其桌?！边@句流傳久遠的名言，生動地說明了“慎交友”的重要，事實也確實如此。一個人的朋友如何，對自身的成長、發(fā)展往往起著很大的作用。這是一種看不見的、潛移默化的、熏陶感染的力量。我們能做的，就是學會判斷，判斷自身業(yè)務水平和未來事件走向。此外，身處職場之中，到處有競爭，到處有不滿情緒，這是很正常的，所以我們更要學會排解自己的情緒，更要懂得為人處世之理，才能在社會上立足。
2、細微之處見成敗。
在實習中，我一開始主要是負責錄資料和填資料。客戶信息冗雜繁瑣，時不時眼睛一花就看錯一個數(shù)據(jù)，就要重新來過。到后期業(yè)務熟練，加之有了自己的一套小方法，總也算有了一點心得，也能在細節(jié)處有所精進。正所謂一花一世界，一樹一菩提，細節(jié)之處是萬萬不可忽略的。
當下，社會上找工作的人多之又多，而真正上崗的人卻又少之又少，這原因，可能就在于考官考的不一定是是你的文化知識，而是更側(cè)重于細節(jié)?；蛟S就是在不經(jīng)意間掉了鏈子，卻惘然不知，細節(jié)足以成為攔路虎。懂得把控細節(jié)，是任何工作崗位都需要的必修技能。
3、眾人拾柴火焰高。
一根火柴的光亮是微弱的，但是點燃許多火柴便能照亮整個夜空。一個人的力量是單薄的，但是團隊合作就能夠譜寫出“1+12”的效果。
銀行里工作形式多種多樣，工作內(nèi)容都是每天根據(jù)實際情況而定的，我們都會出現(xiàn)在需要的地方。實習中，我越發(fā)覺得許多工作最講究前后環(huán)節(jié)的完美銜接。我們7月份的主要工作是etc，這包括營銷、辦理、安裝等一系列工作。在這種時候團隊協(xié)作就會面臨很大的考驗，一個環(huán)節(jié)一旦出了問題后續(xù)工作都會有影響，什么時候通知客戶來辦理、安裝、資料的整理與存檔，都需要大量的交流協(xié)作。雖然工作繁瑣，但當大家團結(jié)一心時，事情也就沒那么復雜了。
4、付出總有收獲。
一代人有一代人的責任，一代人有一代人的擔當。我們這代人著實幸運，套用狄更斯的話：“這是的時代。”我們不用為了填飽肚子擔驚受怕，我們所要追尋的，應該是如何提升自己，回報社會，付出總有收獲。
我們要耐得住寂寞才能守得住繁華，在該奮斗的年齡不要選擇了安逸。只有經(jīng)過一段能感動自己的日子，才會遇見那個的自己。沒有人能躺在舒服的床上哼著歌曲就可以實現(xiàn)所謂的夢想。不要在該努力的年華選擇安逸與逃避，不要讓未來的自己討厭現(xiàn)在的你。未來，若不想一個人委屈地生活在他鄉(xiāng)，就必須在美好的年華不斷提升自己，因為未來取決于我們現(xiàn)在的努力。只要努力了，我們想要的，時間統(tǒng)統(tǒng)會給我們。
此刻的我很感動，有很多話想說出來，想寫出來，卻發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足，感念文字的蒼白無力!短短一個月實習，我學到了很多，感觸很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，更新了很多觀念，鍛煉了業(yè)務技能，同時也提高了自己的交際能力、協(xié)調(diào)能力。
十分感謝農(nóng)商銀行給了我暑期實臺和機會，十分感謝農(nóng)商銀行城關(guān)支行的哥哥姐姐們給我的關(guān)心和包容。我很滿足，我沒有虛度一個月的時光;我很幸運，我能擁有這么一段美好的實習記憶，認識這么多朋友;我很慶幸，我是農(nóng)商銀行的一員!
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小學科目教育實習心得體會篇九
在一個多月的實習中。我學會了許多東西。也有了許多感受。我們是xx年9月12號進校，到xx年10月18號結(jié)束。中間共有48天。在龍里城關(guān)一小進行了為期4個星期的教育實習。我實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作、組織學生進行活動等。
我?guī)У陌嗉壥侨昙墶?》班。班上共有73個學生。共有48個男孩子。女孩子比較少。在介紹班級情況時。我們的指導劉老師就對我們說。具體情況還是要自己去班上了解。你才能因材施教。掌握他們小孩子的的心理咨詢變化情況，才能把班主任工作做好。我相信你們能做好。這是我的指導老師對我們說的一番話。
第一天聽了劉老師的課，他講得非常的好。抓住了小孩子的心里，能把他們的注意力集中到他那里。整個課堂組織能力非常的好，重點、難點都非常的突出。我感覺到這是個優(yōu)秀的老師。
當我上課的時候。我才感覺到在大學里試講與在課堂了上課不太一樣的地方。在大學里我面對的是大學生，上課沒有要求課堂紀律，與他們的互動也不同。在小學里上課。我們面對的是大班教學。孩子比較多。要保證所有的學生上課保持安靜，很難做到，總有那么幾個學生講話。做小動作等等。與學生活動也要注意把握度的問題。在這個階段都會體現(xiàn)出來。這需要一個老師的課堂的組織能力。這正是我們?nèi)钡牡胤?。他們原任老師有非常多的技巧與方法控制學生。而我們就很少。我們?nèi)鄙俳虒W經(jīng)驗。這是我們要向他們學習的地方之一。
同時，我們到那里去實習，要把自己定為一個老師的身份。不要定性為實習老師。小學生看到我們老師來，都比較高興。但老師與學生的界限就沒有度了。在上課時我們是一個老師，給學生是傳授知識與培養(yǎng)他們?nèi)烁竦牡闹嘎啡恕Ｒ坏W生沒有把你當為老師，只是一個朋友。那么他對你不是應該學生對老師的一種尊重。在上課過程中你就覺得比較麻煩。沒有辦法組織正常的課堂教學。
我在這次實習中帶了一個三年級。這主要是我的專業(yè)課實習。主要是數(shù)學。同時也幫校長帶了六年紀的科學課，同時讓我有更多的機會了解小學階段不同年齡段他們的邏輯與心里變化過程。在六年紀我把我知道的一點科學知識傳授他們。與他們配合非常的好。
我們四個人都做好了班主任工作。每天準時清點學生的報道情況。組織好學生放學，組織班會等。關(guān)心每個學生。讓他們的人格得到培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的習慣。
在建國70周年的時候。我們組織了學生參加學校組織的歌詠活動，以此來慶祝建國70周年。讓他們具有愛國思想。
在這次實習中我擔任的是三年級組的實習組長，同時很好的協(xié)調(diào)了他們與指導老師的配合。組織好了各個隊友之間的關(guān)系。使得實習工作順利結(jié)束，取得了原任老師的好評。同時自己的工作也得到老師和同學好評一致好評。
在這次實習中我們是集中實習，集中實習能鍛煉我們。我們分成幾個小組。當我們對教學目的不太明確時，我們會在小組內(nèi)討論，最后通過指導老師給我肯定。讓我們相互提高。提高教學水平。準備更充分。如是分散實習，我們會沒有這樣的機會。就我個人來說還是集中實習比較好。
同時我們需要總結(jié)的地方也還很多。我們存在好的地方也有不足的地方。我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗才能在以后的學習中提高自己。這次實習很感謝我們的劉老師幫我提出了很寶貴的`意見，讓我學到了很多東西。同時也感謝龍里城關(guān)一小給了我們這個平臺。讓我們得到鍛煉，學到了書本上沒有學到的東西。同時總結(jié)一點經(jīng)驗：
1、實習期間一定學會交流和觀察，善于反思和“揚棄”的借鑒。只有這樣，你才能取其精華，棄其不足，將別人的優(yōu)點為己所用。
2、要學會探索自己的教學風格和模式，展現(xiàn)自己的人格魅力。
3、學會做學生的老師，傾聽他們的心聲，學會尊重他們，幫助他們解決他們的問題，了解他們的感受，引導他們適應學習，教會他們做人。
4、只有通過實踐才能真正感受什么是“學為人師，行為世范”的“師范”涵義。所以，這也要求你多去求知，不斷加強自身的品德修養(yǎng)。
5、要通過不斷實踐，探求一種適合自身的教育引導方法，做好了將使工作事半功倍。
不足。
1、自己過于把精力放在自己實習的班級，缺乏很好的大局觀、
2、沒有處理好與一些隊友的關(guān)系，發(fā)生一些不愉快。
這些需要我們注意的地方。
小學科目教育實習心得體會篇十
我們來到xxx小學實習的第二天就有幸聽到了一節(jié)公開課，是剛來學校一年的新老師蔣老將的課。上了小學三年級《我駕神舟游太空》。蔣老師先給同學們觀看宇宙的視頻，提問你想怎樣去太空。然后觀看了宇宙飛行器的圖片，通過提問回答，將飛行器的設計元素總結(jié)成動物、植物、圖形、物品，四個大塊。之后課堂作業(yè)要求：設計飛行器寫上自己的名字，沿著輪廓剪下來，背面粘上雙面膠，貼在太空板上。
上完課后，王校長和教研員把我們聚集在一起。提出了課堂中的問題，即設計應用領域課程不能框住學生思維，引發(fā)學生思考比歸納總結(jié)更重要！上課時不能以飛機飛碟去框住學生思維，而且對于宇宙的拓展也不夠。教師作為領導者，要注意如何引發(fā)學生打開思考，展開想象力很重要。而且課堂作業(yè)要求要成熟，能引發(fā)學生思考的，而不是制作過程。這一節(jié)課下來，感受頗多，對自己今后的課件制作和課堂把握能力有很大的啟發(fā)。
通過這一節(jié)二年級的美術(shù)課，讓我認識到了教學目標和控制課堂的重要性，教師在低年級段的課堂里，控制好學生往自己設計好的教學目標走，使課堂有序進行，是每一個教師都要注意的事情。
小學科目教育實習心得體會篇十一
xx月伊始，我和本班其他4位同學到xx區(qū)實驗小學開始了為期兩個月的分散型實習。所謂分散，就是每周星期四到實習學校參加實習工作。光陰似箭，實習就這樣不知不覺的結(jié)束了!回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習期間，我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時，我也深深地覺得兒童是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準教師這個標尺還差著十萬八千里，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，更多的是承擔一份社會的使命感。在實習過程中，我更是得到了輔導教師——吳老師的耐心指導和同組同學的細心指點，讓我的實習工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。
在實習學校接近兩個月的時間里，我對于小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當了近2019年學生，而小學時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學教師的身份重回小學去實習、去體驗，自己所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
在實習期間，雖然我們與學生們接觸的時間顯得尤為的少，但是隨著離別的臨近，心里還是多少有些舍不得。不禁感嘆：時間過得真快!而每周星期四發(fā)生的一幕幕、感動著我的每一件事，我相信都會成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。實習是我教育旅途的第一步，現(xiàn)在的我無非是才邁出第一步。對于這步，我盡管不是很滿意，但依然不能氣餒。要知道將來的路還很長，這點兒小挫折又算得了什么呢?也許對于任何一個年輕老師來說，都會遇到暴風雨雪，而重要的是不放棄。只要有那個成功的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦難也終不是苦難。一直清晰地記得一句。
名言。
：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱他就強。盡管現(xiàn)在的自己起點很低，但是只要有鍥而不舍的精神，我我相信自己一定能迎來屬于自己的燦爛，自己的陽光。
面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做個好老師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!相信，我一定能行的，將來我一定會成功的!
小學科目教育實習心得體會篇十二
隨著現(xiàn)代教育理念的不斷更新，小學體育在兒童教育中扮演著越來越重要的角色。而在我作為一名小學體育實習生的實踐中，我通過觀察、實踐和反思，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教育心得。在這篇文章中，我將分享我在實習期間的體育實踐心得，分別是：培養(yǎng)學生主動參與的興趣，注重個體能力的發(fā)展，重視團隊合作的意義，以及尊重每個學生的成長進程。
首先，在小學體育實習教育中，培養(yǎng)學生主動參與的興趣是至關(guān)重要的。體育應該是一種樂趣，而不是一種強制性的任務。為了激發(fā)學生對體育的興趣，我通過創(chuàng)造豐富多樣的活動和游戲，提供積極的反饋和鼓勵，以及提供足夠的時間和場地讓學生自由發(fā)展。我還利用課堂上的演示和講解，讓學生理解體育運動的意義和好處。通過這些方法，我成功地引導學生們積極參與體育活動，增強了他們的身體素質(zhì)和動力。
其次，注重個體能力的發(fā)展對于小學體育實習教育非常重要。每個學生都有自己的特點和潛力，我們應該注重發(fā)掘和培養(yǎng)他們的個體能力。在教學中，我發(fā)現(xiàn)通過組織多樣化的活動，為學生提供自由發(fā)展的空間和機會，能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。我還鼓勵學生設立個人目標，并給予積極的反饋和支持，鼓勵他們持續(xù)努力。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的自信心和動機得到了極大地提升，他們在體育活動中取得了更好的成績。
此外，重視團隊合作的意義對于小學體育實習教育也是必不可少的。團隊合作不僅培養(yǎng)學生的社交能力，還能培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和團隊精神。在實習中，我積極組織學生參與集體項目和團隊活動，鼓勵他們互相合作完成任務。我還注重培養(yǎng)學生相互尊重和傾聽他人的能力，并通過團隊討論和分享經(jīng)驗，幫助學生們更好地理解集體勝利的重要性。在這個過程中，我看到學生之間的關(guān)系得到了改善，他們更加樂于相互幫助和合作，形成了積極向上的團隊氛圍。
最后，要尊重每個學生的成長進程是在小學體育實習教育中需要牢記的。每個學生都有自己的發(fā)展速度和特點，我們不能強求他們達到相同的水平。在實習中，我注重觀察和了解每個學生的個體差異，采用個性化的教學方法來滿足他們的需求。我也在評價方面注重正向反饋和鼓勵，以及提供額外的學習資源和機會給予那些需要幫助和挑戰(zhàn)的學生。通過尊重每個學生的成長進程，我看到學生們獲得了更多的信心和動力，他們在體育領域上取得了更好的成績。
總結(jié)起來，小學體育實習教育是一個富有挑戰(zhàn)性和成就感的過程。通過培養(yǎng)學生主動參與的興趣，注重個體能力的發(fā)展，重視團隊合作的意義，以及尊重每個學生的成長進程，我在實習中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教育心得。我相信這些經(jīng)驗將繼續(xù)指引我成為一名更好的小學體育教師，并為學生們帶來更多的積極影響。
小學科目教育實習心得體會篇十三
回想在回龍小學的這幾個月，有開心，有感動，有難過，有氣氛。來到這里，我的生活變得是那么的充實，每天都忙的不得了，我也很認真的工作著，因為我得對他們負責，這幾個月來，我覺得真的很辛苦，有時候被學生們氣得我難受，曾經(jīng)有想要放棄，但是我還是堅持下來看了。
聽說__號我們就可以回去了，我們都激動，好開心。同時又想著跟這幫孩子分開，情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復雜。在12月28號，學校帶我們出去游玩，我們也不用上課了。晚上召開了會議，總結(jié)了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了，學生們很舍不得我們，還買了禮物送我們，好感動。記得走的那天早上，我哭了，學生們哭了。同學們來央求我給他們上最后這一節(jié)課，他們圍著我說：“老師，你不要走。”當時我就說不出話來了，眼眶濕了，多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校，早點結(jié)束實習?？傻搅苏娴淖叩倪@天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開這所學的車時，我遠遠看著回龍小學四年級一班的窗戶，我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了，學生們在教室里哭成一片。如今回到學校，學生們打電話問我們，他們說：“老師，你一定要回來看我們，我們好想你?！蔽矣X得好心酸。
我想這次實習生涯是我人生中最寶貴最難忘的經(jīng)歷。
實習生活，我是真的堅持下來了。
小學科目教育實習心得體會篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是《我為學校添光彩》!
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥?！案蕿榇盒Q，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風?！边@是我們每一位當教師的信念，因為有了這樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個家：一個是與我們的家人生活的家，一個是與我們的學生生活的家——學校!這兩個家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因為有了這兩個家而變得精彩而負有意義!每天踏著晨曦的朝陽，我們都會從“小家”趕到“大家”，在這里實現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺的金湖小學!
我是20~~年9月調(diào)入金湖小學的，在還沒調(diào)入之前我就早已耳聞學校的大名!“龍頭學校”、“省文明學?！?、“教育先進集體”等許多響當當?shù)姆Q號已經(jīng)如雷貫耳，讓我對這個學校充滿了希望與向往!然而，當我調(diào)入學校，融入這個大家庭時，我才知道在學校獲得這么多榮譽的背后是學校的每一位領導，每一位教師用他們嚴格的管理制度、高度的責任心和無私的奉獻精神鑄就了學校的輝煌!也就是從那時起，我在心中暗下決心：作為金湖小學的一員，我一定要加倍努力，嚴格要求自己，用自己的行動為學校增光添彩，使我們的學校更美，榮譽更多，名字更響!清晨，當我走入干凈、整潔的校園，看到學生那天真無邪的笑臉，我就會想到學生從走進學校那一天起，便把一種沉甸甸的責任壓在了教師的肩上。每個學生在學校生活學習的每一天都是他們走向社會、走向未來的一步，教師的責任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進，一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責任，每天盡管學校里的事很多也很雜，但我都要認認真真把它做好，盡管學生總會有這樣，那樣的問題，我也總會耐心地替他們解決，讓他們感受到成長的幸福和快樂!
這是學校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領學生成長的過程中體會到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當好一名老師，而且要當一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望，也是我所追求的目標。一個學校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學能力，才能使學校的教育教學水平得到提高。為此，學校給我們創(chuàng)造了許多學習和培訓的機會，比如“師徒帶教”、“外出學習聽課”、“計算機培訓”、“互相聽課學習”等，從各個方面來提高我們的能力和水平。對于每一次的學習和培訓我都積極、認真地參與和學習，因為我知道作為一名教師必須不斷學習才能適應學生的知識需求，也才能不斷地促進和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領導、同事的幫助下，我的教育教學水平得到了很大的提高：我能采用適合學生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計算機為我的教學服務;每學期我能獨立寫出一些論文、教案參與評獎并獲獎;我用自己所掌握的知識幫助許多家長正確地對孩子進行教育，贏得了家長的支持與信任;我用自己的辛勤勞動換來了教育教學質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠贏得了同事們的肯定!三年來，我所在的年級教師之間團結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績出色，并被學校評為“優(yōu)秀年級”或“優(yōu)秀德育示范年級”。我調(diào)入學校的三年間，一年被學校評為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績的取得使我認識到只要肯努力，肯付出，一定會得到收獲!
我在收獲自己的教育教學成果的同時，也為我們的學校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢?這，可是我人生價值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點鐘;每天為了輔導差生很晚才回家;每次為學生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學校正是因為有了許許多多這樣樂于奉獻的教師，才使學校獲得了諸多的榮譽!每一份榮譽的背后是無數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦啊!教師是辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學教師，是學校這個家給了我施展才華的舞臺，給了我實現(xiàn)人生價值的機會!關(guān)心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是每一位教師的責任。因此，我作為學校成員之一，就應當發(fā)揮主人翁責任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時時處處以學校利益為重，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻!我相信因為有了我們，我們學校的明天一定會更輝煌!因為我們都甘做紅燭，為學校添光彩!
小學科目教育實習心得體會篇十五
尊敬的王儒林省長、尊敬的喜多恒雄社長、女士們，先生們，朋友們：今天，美麗的北國春城萬木蔥蘢，勝友如云。我們相聚在長春，參加第十三次中日經(jīng)濟討論會，我感到十分興奮。首先，請答應我代表人民日報社，向蒞臨本次會議的各位來賓、各界朋友表示熱烈歡迎，也向會議的協(xié)辦方——吉林省人民政府和會議的承辦單位——吉林省外辦、吉林省對外友協(xié)表示誠摯的感謝。
在世界經(jīng)濟努力走出危機陰影、復蘇跡象日益明顯之際，第十三次中日經(jīng)濟討論會以“推動世界經(jīng)濟增長的引擎，中日合作的機遇與課題”為主題，可謂恰逢其時，為兩國政府和企業(yè)加強合作，維護地區(qū)的金融穩(wěn)定、推動兩國經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮積極的智囊與參考作用。
近一段時期，世界經(jīng)濟環(huán)境跌宕起伏，中國政府團結(jié)和帶領中國人民，堅定信心、迎難而上、頑強拼搏，從容應對國際金融危機的沖擊，在世界率先實現(xiàn)經(jīng)濟回升向好，改革開放和現(xiàn)代化建設取得新的重要成績。今后，中國將著力推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)劑和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，深化經(jīng)濟體制改革，保持經(jīng)濟安穩(wěn)較快發(fā)展。
中日兩國經(jīng)濟緊密相聯(lián)，誰也離不開誰。在各國遭受金融危機的20xx年，日本對華投資出現(xiàn)逆勢上揚的態(tài)勢。中國企業(yè)對日投資也出現(xiàn)明顯增長，特別是上海世博會后，中日經(jīng)貿(mào)合作勢必進進新的發(fā)展階段。今年6月，成功訪日，中日雙方就加強兩國經(jīng)貿(mào)合作進行了探討，約定將綠色經(jīng)濟、能源環(huán)保、電子商務等作為重點領域。中日兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系勢必在更廣泛的領域和更深進的層面相互融會、彼此增進、共享成果。
朋友們，中國和日本是一衣帶水的友好鄰邦，兩國建立了戰(zhàn)略互惠關(guān)系。今后兩國將在雙邊、地區(qū)及國際等各層次加強互利合作，共同為亞洲及世界的和平與發(fā)展作出貢獻，我們相信中日兩國關(guān)系也必定伴隨著這一歷史進程發(fā)展到新的高度。
思想的碰撞、聰明的交換是產(chǎn)生創(chuàng)意和靈感的基礎。?？锤魑粚＜液推髽I(yè)家在本次討論會上各抒己見，獻計獻策?！疤斓刂g，莫貴于人”、“人之相知，貴相知心”。中日兩國的交換，回根究竟是人與人的交換，最珍貴的心與心的溝通。中日兩國媒體要充分發(fā)揮橋梁作用，為兩國民眾搭建更為廣闊的交換與合作平臺。人民日報社和日本經(jīng)濟新聞社共同主辦的中日經(jīng)濟討論會已走過了26個年齡，這一跨世紀的討論會不但見證了中國改革開放的歷史進程，一樣成為推動中日兩國經(jīng)濟合作的重要平臺。
在第6屆中國吉林東北亞貿(mào)易投資展覽會期間舉行本次中日經(jīng)濟討論會，充分體現(xiàn)了我們對吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)注與期待。吉林省作為中國東部重要省分，在中國經(jīng)濟發(fā)展大格式中正發(fā)揮著越來越重要的作用，我們衷心祝賀吉林省各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，衷心祝賀吉林人民生活幸福。
最后，預祝本次中日經(jīng)濟討論會取得美滿成功!祝各位來賓工作順利、身體健康!謝謝大家!
小學科目教育實習心得體會篇十六
3月15日，習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠摯的問候。回信深情點贊：“新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!”同時，習近平總書記也深情勉勵，廣大青年要讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
這一封回信如此暖心，諄諄寄語讓人心生奮進。是的，“90后”是青年的一代，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們身處新的時代，擔負新的使命，就應當不懼風雨、勇挑重擔，我們要讓青春之花永放，我們要讓青春回憶無悔!
青春當在“敢于擔當”中挑戰(zhàn)自我。在這場疫情之戰(zhàn)中，醫(yī)護人員、黨員干部、公安民警、社區(qū)工作者、志愿者……他們很多都是“90后”。曾經(jīng)，被貼上“垮掉的一代”標簽的“90后”，現(xiàn)在正用自己的堅韌和擔當證明著“我們能夠承擔新時代的偉大責任!”用擔當定義人生，以奮斗禮贊青春!這場疫情大考似乎讓“90后”在一夜之中長大，不再是需要被保護的小孩，卻是在關(guān)鍵時刻挺身而出、勇敢無畏的“逆行者”。這次是突如其來的“疫”戰(zhàn)，放眼未來，還會有更多的艱難、更多的挑戰(zhàn)等待著青年一代。“90后”會繼續(xù)以“越是艱險越向前”的勇氣，肩負時代重任，綻放青春力量。
青春當在“一心為民”中奉獻自我。“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”這場疫情面前，無數(shù)“90后”年輕干部用默默奉獻之筆寫下自己的“青春故事”。哪有人不怕苦、哪有人不流淚，但是為何還是不顧個人、奉獻自我?那是因為心中有愛，愛之于民。是的，心中裝有人民，便能跳出“小我”、鑄就“無我”情懷，將小我融入大我、個人融入國家，有限的生命便能投入到無限的為人民服務之中。新時代的青年人，就是要以這樣真摯的愛民情懷，讓人們感受青春的蓬勃力量;新時代的青年人，就是要以這樣無私的為民之心，讓奉獻之光閃耀整個青春。
青春當在“勤勉務實”中發(fā)展自我。正如習近平總書記在回信中說到的，“青年一代，要在實踐中增長工作本領?！钡拇_，我們現(xiàn)在所處的，是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，作為年輕干部，就當做到勤勉務實。樂學好思，勤學善問，只有這樣，我們才能不斷進步;腳踏實地、苦干實干，唯有如此，我們方能取得成功。青春是用來奮斗的，青春也因奮斗而精彩。偉大夢想的實現(xiàn)等不來更喊不來，它需要拼出來、干出來。所以，我們要牢牢記住總書記“空談誤國、實干興邦”的教誨，不說空話、不說大話，務實勤勉、真抓實干，讓奮斗的青春綻放無限光彩。
一封回信暖人心，諄諄寄語奮人心。作為“90后”的青年一代，我們既是追夢人，也是圓夢人。我們要在奮斗中釋放青春激情，讓青春之花永遠綻放在黨和人民最需要的地方。我們要以敢于擔當、一心為民、勤勉務實的姿態(tài)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生!
小學科目教育實習心得體會篇十七
20xx年7月29日至9月17日，我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到:成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的--當好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課--寫教案--試教--修改--試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的`時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關(guān)重要的教學難點。實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
小學科目教育實習心得體會篇十八
尊敬的各位領導、各位同事，大家早上好，我是監(jiān)理部王華，今天我演講的主題是用心服務，等于無限可能。
用心服務是一個企業(yè)邁向成熟的標志，還是一個企業(yè)維持客戶穩(wěn)步發(fā)展的措施，更是一個企業(yè)提高自身競爭力的關(guān)鍵。我們公司始終把用心服務作為企業(yè)發(fā)展的一項重要舉措，全面推行以服務促發(fā)展的基本理念，把用心服務作為考核員工的一項硬性標準。
那么，首先用心服務的定義是什么?我想每個人的理解都有所不同，而我的理解是，在我們的工作職權(quán)內(nèi)，盡最大的可能滿足甚至超過服務對象所有需求，想他人之所想，急他人之所急，從而得到服務對象的高度認可。
一滴水服務于綠蔭，所以它獲得了生命;一棵樹服務于大地，所以它獲得了滋養(yǎng);一只螞蟻服務于群體，所以它獲得了巢穴。所以服務其實也是另一種形式的獲取，我們服務的越多、付出的越多，也就收獲的越多，成長了越多。不要把服務想的很遠很飄渺，也不要把服務想象的很難很抽象，其實服務無處不在，每天一些善意的提醒，給忘東忘西的人;每天一些中肯的建議，給舉棋不定的人;每天付出一些行動，給需要幫助的人，這就是服務。而在服務的同時，我們多一些微笑、多一些細膩、多一些主動、多一些關(guān)懷，那么，我們的服務就是用心的。
其次，作為一名員工，怎樣做好用心服務呢?我想不是加班加點，不是任勞任怨，更不是好高鷺遠。而是始終把公司的服務理念作為自身的工作準則，把服務對象的需求作為自身工作目標和方向，做好自身的本職工作，不斷努力提高自身的業(yè)務能力和知識水平。在工作中，讓服務對象感受到我們的專業(yè)與認真;在工作中，讓服務對象感受到我們的敬業(yè)與奉獻;在工作中，讓服務對象感受到快捷與方便;在工作中，讓服務對象感受我們到工作之外的關(guān)懷和熱情。就這樣，從每一件小事做起，從每天的工作做起，我想，我們每個人都能做好用心服務。
最后，我想說的是，用心服務的意義是什么?人的一生無非是在服務者與被服務者這兩個角色之間轉(zhuǎn)換的，然而，我們所取得成就，我們所獲得的資源，我們所得到一切幾乎都是從服務者的角色來取得的，既然服務者這個角色對于我們?nèi)绱酥匾覀儧]有理由不去扮演好它。
從某種意義上講，服務等于共贏。作為一個企業(yè)，蘋果以用心服務和精益求精的精神得到了客戶的認可，從而成為了世界上最牛的手機運營商;作為個人，雷鋒以全心全意為人民服務的行為得到了全國人民的尊敬，從而成為了中國一代又一代人的楷模。所以用心服務，可以創(chuàng)造無限可能。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
小學科目教育實習心得體會篇十九
作為一名小學體育專業(yè)的學生，進行體育實習是不可或缺的一環(huán)。在過去的幾個月里，我有幸在一所小學進行了為期六周的實習教育，通過親身經(jīng)歷，我對小學體育教學有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的體驗和教育心得。在這篇文章中，我將分享我的實習經(jīng)歷和所得到的啟示。
首先，在實習期間，我深刻認識到學生的個體差異對體育教學的影響。在一節(jié)課中，我引導學生進行體操動作的練習。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學生的身體靈活性較差，無法完成高難度的動作，而另一些學生卻表現(xiàn)出色。這讓我明白一個重要的原則，即教學需要充分考慮到學生的個體差異，因為每個孩子都有各自的優(yōu)勢和不足。根據(jù)學生的實際情況，設定適當?shù)哪繕?，并提供幫助和指導，以幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，實習期間讓我認識到提高學生積極參與的重要性。在一堂課上，我選擇了一個以合作為主題的游戲活動。然而，有幾個學生并不愿意主動參與，一直保持沉默。我了解到他們可能是害羞或缺乏自信，因此我改變了策略，給予他們一定的鼓勵和肯定，并以小組為單位進行活動，讓他們有機會與其他團隊成員進行交流和合作。在這個過程中，這些學生的積極性逐漸提高，他們開始主動參與活動，這給我很大的鼓舞和啟示。體育教學需要創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生的主動性和熱情，提高他們參與課堂活動的愿望。
第三，與學生建立良好的關(guān)系是有效教學的基礎。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)與學生建立起良好的關(guān)系對于教學的影響是深遠的。在與學生建立初步聯(lián)系的同時，我主動了解他們的興趣愛好，與他們進行個人交流，了解他們的家庭背景。通過這種方法，我能夠更好地了解每個學生的特點和需求，為他們提供個性化的教育。此外，良好的師生關(guān)系也有助于學生的學習動力和自信心的培養(yǎng)。
第四，在實習教育中，我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳授知識，還包括引導學生培養(yǎng)良好的體育習慣和價值觀。在一堂課上，我選擇了體育健身活動，并重點強調(diào)了鍛煉對身體健康的重要性。在這個過程中，我通過自己的示范和指導，讓學生意識到良好的體育習慣對他們的生活意義。很多學生在課后告訴我，他們已經(jīng)開始每天鍛煉身體，并想成為一名優(yōu)秀的運動員。這給我?guī)砹司薮蟮某删透?，也使我明白作為一名體育教師，我既是知識的傳授者，也是價值觀的引導者。
最后，在實習期間，我明白了自身作為未來教師所需具備的素質(zhì)。體育教學需要教師具備廣泛的知識背景和豐富的教學經(jīng)驗，并且要保持積極進取的態(tài)度。在實習教育中，我從導師和其他老師那里學到了很多知識和經(jīng)驗，并且利用每次實習機會來不斷完善自我。此外，溝通能力和團隊合作能力也是體育教師必備的素質(zhì)，因為教育是一個與學生、家庭和其他教師合作的過程。
總之，通過這次小學體育實習教育，我對體育教學有了更加全面的認識和了解。我明白了學生個體差異對教育的影響，重視學生的積極參與，建立良好的師生關(guān)系，并意識到自身作為一名教師所需具備的素質(zhì)。這次實習經(jīng)歷讓我充滿了對未來的憧憬和自信，我相信自己將成為一名出色的小學體育教師。
小學科目教育實習心得體會篇一
在小學教育實習的這段時間里，我有幸參與了一位資深老師的教學，對小學教育有了更為深入的了解。一開始，我對小學生的教育并不了解，對實習充滿了期待和擔憂。然而，進入班級第一天，我立刻被學生們天真可愛的笑容深深吸引，在與他們的互動中，我感受到他們純真的心靈和渴望知識的熱情，這讓我充滿了動力與熱情。
第二段：實習中的觀察和反思。
通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)小學生的學習能力和適應能力很強，但也存在一些問題。有些學生對學習缺乏興趣，思維活躍度不高，這給他們的學習帶來了一定的困擾。在教學過程中，我仔細觀察和反思，努力尋找適合他們的教學方法。我發(fā)現(xiàn)，與學生進行互動式教學，運用多媒體輔助教學，激發(fā)學生的好奇心與探索欲望，可以提高學生的積極性和學習興趣。
第三段：實習中的挑戰(zhàn)與成長。
在實習中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如如何管理一群活潑好動的小學生、如何控制課堂紀律等。一開始，我感到有些手足無措，但隨著時間的推移，我逐漸掌握了一些有效的管理方法。我學會了耐心傾聽學生的問題和意見，理解他們的困惑和需求；我也學會了合理安排教學時間，確保學生能夠有充足的時間消化學習內(nèi)容。通過這些實踐，我不僅提高了自己的管理能力，還培養(yǎng)了自己的耐心和責任心。
第四段：實習中的收獲與感悟。
通過這段實習經(jīng)歷，我深刻地體會到了教育的重要性和教師的責任。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。作為一名教師，我們要關(guān)注學生的個性化發(fā)展，尊重他們的特點和價值觀，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要給予學生足夠的關(guān)愛和鼓勵，激發(fā)他們的自信和勇氣。同時，我們也要與學生保持良好的溝通，了解他們的思想動態(tài)和需求，及時進行調(diào)整和改進。只有如此，我們才能為學生的成長和發(fā)展提供更好的幫助和引導。
第五段：未來的展望與期待。
通過這段小學教育實習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更清晰的認識。我決心加強自己的專業(yè)知識和教育責任，不斷提高自己的教學水平和教育思考能力。我希望將來成為一名有責任心、有創(chuàng)造力、具有影響力的優(yōu)秀小學教育工作者，通過我的努力，為更多的學生帶來教育的希望和未來。
總結(jié)：
通過這次小學教育實習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我體會到了教育的重要性，感受到了作為一名教師的責任與使命。在未來的工作中，我將不斷學習和實踐，積極探索適合小學生的教學方法，為每一個學生帶來更好的教育體驗和成長機會。我相信，只要我們真心關(guān)愛學生，用心去教育，我們一定能夠在教育的道路上不斷前行，為孩子們的未來貢獻自己的力量。
小學科目教育實習心得體會篇二
作為小學美術(shù)教育的一名實習生，我有幸在一位經(jīng)驗豐富的老師的帶領下，深入了解了小學美術(shù)教育的教學方法和思路，也對自己的教學能力做出了一些深刻的反思和總結(jié)。在此，我想把這段時間的實習經(jīng)歷分享給大家。
美術(shù)教育在小學階段同樣具有重要的意義。課程中，老師為孩子們傳授一些美術(shù)基礎知識，例如顏色、畫筆、線條以及不同的表現(xiàn)手法。通過這些教學，可以激發(fā)孩子們對于美的敏感度和對于藝術(shù)的興趣。而且，美術(shù)教育還有很多其他的作用，可以幫助孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)能力和觀察能力等等。因此，小學美術(shù)教育的重要性也就不言而喻了。
第二段：實習過程中的感悟。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了教師在美術(shù)教育中的重要作用。一位好的老師可以引導孩子們培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能，并且在教學中激發(fā)學生的興趣愛好。對于每一個不同程度的學生，老師都需要采用不同的教學方法和策略，以便幫助他們更好的學習和理解美術(shù)知識。而且，在教學過程中，老師還需要與孩子們建立密切的關(guān)系，了解他們的興趣、需求和個性特點，以便更好地幫助他們發(fā)展自己的藝術(shù)才能。因此，我認為一個好的老師對于小學美術(shù)教育來說是非常重要的。
在教學過程中，我認為小學美術(shù)教育中最關(guān)鍵的問題是如何激發(fā)孩子的學習熱情和興趣。在這期間，我發(fā)現(xiàn)在教學中運用互動和幽默的方式是非常重要的。通過這些互動和幽默，教師可以使學生更容易的理解和記憶知識，也能提高學生的參與性和興趣。在給學生展示和解釋美術(shù)作品的時候，教師需要注重講解的形式和方式，以使學生更好的理解美術(shù)作品的意義和價值。在教學中，教師還需要給學生更多的機會去表達他們自己的想法和感受，以便幫助他們發(fā)展自己的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力。
第四段：實踐總結(jié)。
在學習和實習的過程中，我也意識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在采用教學方法的選擇和運用方面還需要加強，并且還需要更加深入的理解小學美術(shù)教育的課程內(nèi)容和目標。因此，在今后的實踐過程中，我會通過更多的教學研究和深入學習，不斷提升自己的教學能力，并更好的服務于學生的學習和成長。
第五段：互助共贏。
小學美術(shù)教育的實習過程充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣。在這里，我得到了同事們的大力支持和幫助，在互相學習和共同進步的過程中，體驗到了團隊的精神。通過這次實習，我也更深刻的意識到一個好的教育工作者應該具備的素質(zhì)和工作方向，明確了自己的目標和方向。我相信在今后的實踐中，我們將共同努力，更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務。
小學科目教育實習心得體會篇三
我在xx市x區(qū)x中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實習的工作。
在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習的第一階段，我用心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。
在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。
經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀；知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果較好，學生能當堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學重難點突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務。在課外，我耐心地輔導學生，認真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。
在課外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動……在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。
在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。
小學科目教育實習心得體會篇四
作為一名小學美術(shù)專業(yè)的學生，進行實習是學習過程中必不可缺的一部分。在這次實習中，我深入了解了小學美術(shù)教育實踐，不僅從中獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，還頓悟了許多教育理念和思維方式。接下來，我將分享我在實習中的心得體會。
一、有效的教學計劃。
事先制定好一份詳細的教學計劃，并于教學中根據(jù)實際情況作出必要的調(diào)整，是取得良好教學成果的關(guān)鍵。我通過實習，深刻認識到了這一點。平時我們最好堅持規(guī)律的教學計劃，盡量不漏掉任何一個環(huán)節(jié)。否則，我們就會造成困惑和焦慮，這對于培養(yǎng)學生的興趣和積極性并沒有什么幫助。
在我的實習教學中，我總能根據(jù)教學進度及活動特點及時調(diào)整教學計劃。在某些情況下，我甚至會對教學內(nèi)容進行改動，以適應實際需求，并讓課程更生動、更吸引學生的注意力。這樣做不僅使得教學有效，更關(guān)鍵的是讓學生的心靈與我緊密聯(lián)系，從而得以加深對美術(shù)教育的認識。
二、激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
讓學生自己來動手創(chuàng)造，是我們在小學美術(shù)教學中逐漸為人所重視的教學方式。在實習中，我發(fā)現(xiàn)了這種教學方式的可行性和重要性。每當我鼓勵學生嘗試自己的創(chuàng)意時，他們總會以感性的方式從事自己想象中的實現(xiàn)，并完成像第一次成功掌控繪畫技法一樣的成就感。我認為，在美術(shù)教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)造力十分重要。我們可以通過引導學生進行一些有意義的、開放性的創(chuàng)作來實現(xiàn)這一目的，讓學生獲得鍛煉和以往不同的體驗，從而達到更好的教學效果。
三、注重個性化教學。
每位學生都是獨一無二的，具有自己獨特的興趣和特點。因此，在小學美術(shù)教學中，我們不能采取一刀切的教學方法。為了讓學生感到自己的個性和價值得到更好的發(fā)揮，我通過與學生交流和溝通，深入了解他們的思維方式和個性特點。只有這樣，才能更好地理解他們的需求和優(yōu)勢，并找到更好的方法來滿足他們的要求。
四、注重實踐與例子。
美術(shù)教育要讓學生更好地了解美的價值，代表性藝術(shù)作品應該是必不可少的課程內(nèi)容。在我的教學實踐中，我總是通過視頻、圖片和實物展示等多種方式來向?qū)W生介紹各種藝術(shù)作品及其背后的精神內(nèi)涵。這不僅可以擴展學生的視野和文化層次，還能夠讓學生產(chǎn)生強烈的愿望，去創(chuàng)造自己的藝術(shù)之旅。
對于一個正在成長的美術(shù)老師來說，美術(shù)教育實習是展現(xiàn)自己風采的機會，更是思考往后路程的標志。我的實習讓我更深刻地了解了小學美術(shù)教育的內(nèi)在和外在方面。現(xiàn)代美術(shù)教育注重開放性、創(chuàng)意性，這是傳統(tǒng)美術(shù)教育所未曾涉及的。教育的初衷是培養(yǎng)學生的美術(shù)素質(zhì)，讓他們在藝術(shù)與生命的交織中找到屬于自己的美好未來。我認為，從此次實習中得到的啟示，我們將來應更多地發(fā)揮學校、社區(qū)、公共空間等方面的資源，讓美術(shù)教育走進生活，更好地實現(xiàn)美術(shù)教育的拓展和進步。
總之，我的美術(shù)教育實習讓我深入體驗了小學美術(shù)教育，了解了教學中的優(yōu)點和限制，也得到了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的學習中，我將運用這些經(jīng)驗和思考，更好地展示自己的藝術(shù)技巧，不斷創(chuàng)新，同時堅持對美術(shù)教育的熱愛和探索。
小學科目教育實習心得體會篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了我們實習的時候了，雖然我們還沒有準備好當一名教師，但是我們還是做了精心的準備踏上實習的旅程，走進了二年級五班。
一開始進入新的角色的我們心中充滿了惶恐與不安，甚至是排斥這樣的變化的。雖說這次實習既能檢驗我們所學的知識，加強理論與理論的結(jié)合，又能使我們更加理解和熟悉教師工作，加強我們的綜合才能，對于我們師范生是非常重，以前我們雖然站在三尺講臺上試講過課，但是我們還沒有真正的站到學生面前講過課，心中總有些忐忑不安，校園里一聲聲“實習教師好”，這樣的壓力如泰山似的壓在我們身上，使我們難已喘氣。有時候我們當中一些同學偶爾擠出一點難看的微笑來壓住自己內(nèi)心的恐慌。
我們深知才能是個體順利完成某種活動，并直接影響其活動效果的重要因。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的根本才能素質(zhì)，如認識才能，學習才能，交往才能，自控才能和創(chuàng)造才能等之外，教師還要具備強有力的表達才能、組織才能和管理才能等。所以說，對于一名合格的教師來說，這些才能都是必須具備的。當我們嘗試著當一名教師的時候，我們走進了二五班。
當我們走進二年級五班的那一刻，在我們面前出現(xiàn)的是一張張得意我笑臉，看著孩子們?nèi)绱说恼J真的聽黃教師講課，使得我們也回想當年我們也是這樣認真的聽課。我們不忍心擾亂到同學們的注意力，只好悄悄的走進課堂里去（教室里的門位于教室的后面）。第一節(jié)課是班主任黃麗娟教師的語文課，黃教師的講課是那么如此的`生動，孩子們答復以下問題是那么積極。但是在好的班級也會出現(xiàn)一些壞學生，黃教師在黑榜上講的津津有味，下面的那些壞學生像老鼠一樣，嘰嘰喳喳的講小話。講的正開心的時候卻沒發(fā)現(xiàn)身邊的黃教師，不要看黃教師講課的時候是那么溫和，但是發(fā)起火來我也感覺害怕，可能是我在中學和大學里面我就沒看到過那么嚴厲的教師的原因吧。
聽了幾天課后，我發(fā)現(xiàn)了小學生許多的特點。小學生在小學時期是個性開展的重要時期，個性中具有代表性的心理特征，如自我意識、性格等都是在這個時期迅速開展起來的。二年級學生幾乎已經(jīng)適應小學學習的生活，他們知道在學校里要遵守學校規(guī)章制、上課認真聽講、認真完成作業(yè)和尊敬教師等。但是小學生生性好動，在課堂上總是管不住自己，例如二年級五班里面的那些好動的男生，我旁邊就是一個淘氣鬼，雖然語文教師和數(shù)學教師總是那么嚴厲，但是我身邊的那個小男生就是管不住自己的手，教師在黑板上認真的講課，而他呢，不是玩橡皮泥就是在玩鉛筆，教師不管怎么罵他打他，但是只要教師回到講臺上，他又開始玩啦，不管我怎么說他都不聽。我發(fā)如今班里面不只是他那么好動，許多同學都有好動的習慣。許多小學生喜歡時不時的站起來或者是扭過頭來和后面的同學講小話。這些小學生都有很好奇、好動、好模擬等一些特點，思維的直觀性、詳細性、形象性仍然是他們的特點。對于教師而言，理解小學生的這些特點后，就能采取一些措施來管理他們了。
我認為東站小學管理學生可是有一套，比方說黃麗娟教師，在語文課上的她是那么慈祥、那么認真，黃教師表揚人可是有一套，她上課的時候很少有學生在下面吵鬧，每當學生提不起干勁的時候她會表揚一局部做的好的學生，或者是個別的學生，聽到別人受表揚了，自己肯定要好好表現(xiàn)也要受教師表揚的心理，全班自然就會提起干勁了。但是有賞有我認為東站小學管理學生可是有一套，比方說黃麗娟教師，在語文課上的她是那么慈祥、那么認真，黃教師表揚人可是有一套，她上課的時候很少有學生在下面吵鬧，每當學生提不起干勁的時候她會表揚一局部做的好的學生，或者是個別的學生，聽到別人受表揚了，自己肯定要好好表現(xiàn)也要受教師表揚的心理，全班自然就會提起干勁了。但是有賞有罰了，對于那些壞學生黃教師可是絕不心軟，假設罵不能解決問題就是罰站或者請家長啦。小學生最怕的就是是請家長了，所以他們只要聽到請家長他們就會乖乖的聽話了。對于我們實習教師有時候也會幫管理學生，他們很不會聽我們的話，但是我們只要說我們會告訴你們黃教師，他們立即就變乖了，是不是很有一套啊。
今后對于我們實習教師來說挑戰(zhàn)會越來越多，要學習的東西也會越來越多，所以我們將會在這些困難中成長，為了將來，為了孩子們的將來，我會加油，加油，加油，再加油。
小學科目教育實習心得體會篇六
在大學的最后一年，我有幸參與了一次小學教育實習。這對于我來說是一個寶貴的機會，讓我更加深入地了解了小學教育的實際情況，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。以下是我在實習過程中的一些體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣。
在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣是非常重要的。當孩子對學習有興趣時，他們會更加積極主動地參與其中。作為一名老師，我們應該善于調(diào)動孩子的學習積極性，比如通過游戲和互動的方式來引導他們學習。我發(fā)現(xiàn)，當我將教學內(nèi)容與孩子們熱愛的事物聯(lián)系起來時，他們會更加樂意學習，并且取得更好的成績。因此，作為一名教師，我們應該學會善于觀察和傾聽，從而找到孩子們的興趣所在，并且巧妙地將其融入到教學中去。
第三段：培養(yǎng)孩子的學習能力。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的學習能力同樣重要。小學生正處在敏感期，他們的學習能力是不斷發(fā)展和成長的。因此，在教育實習中，我們要注重培養(yǎng)孩子們的學習習慣和思考能力。這既需要我們提供學習方法和技巧的指導，也需要我們引導他們運用這些方法和技巧去解決問題。在實習中，我嘗試了一些激發(fā)學生思考的方法，如提問式教學和小組合作學習。這些方法不僅能夠幫助學生建立起批判性思維和解決問題的能力，也讓他們在學習中體驗到了快樂和成就感。
第四段：與家長的互動溝通。
在實習中，我還深刻地體會到家校合作的重要性。作為教師，我們不僅要與學生建立良好的關(guān)系，也要與他們的家長保持密切的聯(lián)系。與家長的互動溝通不僅能夠讓我們更好地了解孩子的個性和需求，也可以讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。在實習中，我盡量與家長保持定期的交流，如家長會或者通過郵件、微信等進行溝通。通過與家長的密切合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學習和行為上的進步更加明顯，他們也更加樂于接受學習的指導和幫助。
第五段：個人成長與反思。
通過這次小學教育實習，我收獲了很多。我不僅了解到教學工作的辛苦和挑戰(zhàn)，也體會到了教育帶給我巨大的成就感和快樂感。在實習中，我發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，比如對學生個性的了解不夠深入、對課堂掌控不夠熟練等等。因此，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，從而更好地服務于學生和家長。
總結(jié)：
通過這次實習，我深切地感受到了小學教育的重要性和美好之處。作為一名教師，唯有用心投入、持續(xù)學習和不斷進步，才能真正成為學生們的引路人，為他們的未來奠定堅實的基礎。對于我來說，這次小學教育實習是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加明確了自己的教育方向和目標。我相信，只要用心去教育，就一定能夠影響孩子的一生。
小學科目教育實習心得體會篇七
作為一名剛剛進入美術(shù)教育專業(yè)的學生，我有幸能夠在小學美術(shù)課堂里進行實習，享受著小學美術(shù)教育的魅力，也親身感受到了當老師并不容易。這篇文章將介紹我的小學美術(shù)教育實習心得體會。
初入實習時，我的第一個感受就是小學美術(shù)教育的重要性。小學階段是學生最關(guān)鍵的成長階段，他們的方方面面都需要教育工作者的悉心呵護。美術(shù)作為兒童的一種生活方式和自我表達的重要手段，為兒童提供了一種創(chuàng)造和思考的方式，同時也增強了孩子的審美能力。而在小學美術(shù)課上，老師們不僅僅是進行知識傳授，更需要將其融入生活之中，將學生的語文、數(shù)學等知識點和美術(shù)知識點有機地結(jié)合起來，進而激發(fā)出孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：對小學美術(shù)課程設置的認識。
通過實習，我發(fā)現(xiàn)小學美術(shù)的課程設置是非常重要的。針對不同年級的學生需設置不同的課程內(nèi)容和課堂安排，遵循學科方向思維，讓學生從中獲得最大的收益。小學美術(shù)課設置需要融入學科（如政治、歷史、地理等）的教學，值得注意的是，語文、數(shù)學也都能成為美術(shù)教學的載體。例如我們在小學二年級時，經(jīng)常會和同學在繪畫的同時學習色彩、形狀的基礎知識，并在制作作品的過程中，注重學習自然界中的規(guī)律。
第四段：對小學美術(shù)老師角色和職責的認識。
除了內(nèi)容設置外，我也逐漸意識到小學美術(shù)老師的角色和職責非常重要。一個好的小學美術(shù)老師不僅需要展示超群的專業(yè)技能，還需要充分展開自己的智慧與耐心，打造出一個既開放、自由又有條理的課堂。在實習過程中，老師常常會以身作則地示范，引導學生探索畫筆的活力，教會他們?nèi)绾为毩⑺伎?、自我表達，從而增強他們的自信心。
第五段：實習中的感受與啟示。
實習期間，我與老師們一起參與了教學活動，看到了孩子們從一開始的迷茫到后來的自信，充分體會到了做一名好老師的重要性。在此，我深感教師職業(yè)的神圣和崇高，老師們的汗水和努力為孩子們藝術(shù)創(chuàng)造的絢麗緋色這一事實使我受益良多。作為小學美術(shù)教育專業(yè)的學生，我也應該更努力地學習，刻苦鉆研，向優(yōu)秀老師們學習，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
總之，我通過小學美術(shù)教育實習收獲頗豐，結(jié)合老師們智慧與經(jīng)驗不斷總結(jié)發(fā)現(xiàn)，探索了一個認識和領悟教育的新視角。小學美術(shù)教育的重要性不言而喻，我相信，世界上的每一個孩子都渴望擁有一名懂得教育之道的好老師。
小學科目教育實習心得體會篇八
歲月不居，時節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間，20年暑期實習生活已經(jīng)結(jié)束，細數(shù)這一個月的實習生活，點點滴滴，感觸良多。
我曾在人頭攢動的農(nóng)商銀行大堂協(xié)助客戶填寫業(yè)務單據(jù)，曾在烈日炎炎下營銷etc，也曾在他人包容或催促的目光中錄資料和安裝obu……凡此種.種，每一次實踐都是一次成長、一次收獲。也正是這次實習，讓我真正走出課堂、走出家庭，走近社會，體會到了人情冷暖和做人處事的原則，獲益匪淺。
1、與人交往有藝術(shù)。
人是社會的人，人不可能脫離社會單獨存在。在社會中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽，從而事半功倍。在社會上，溝通力是衡量一個人社會能力的重要方面。
在這次實習中，我的工作就是大堂經(jīng)理和etc營銷員，這兩個工作離不開與人交流。如何與人交往，也是職場生活的一大藝術(shù)。銀行作為服務型部門，所貫徹的理念是用一顆真誠的心去與對待客戶，尊重別人，說話做事謙卑有禮，進退有度，才會贏得別人的尊重。其次，就是因人而異，面對不同年齡、不同學歷、不同性格的人，總要有不同的說話方式。
在實習中，我面對許多人，橫跨各個年齡各個領域：有人半天難以擠出一句話，有人三寸不爛之舌令人毫無招架之力;有人慈眉善目和藹可親，有人目光如虎聲色俱厲，與人交往真的是一生需要鉆研的功課?；叵肫疝r(nóng)商銀行組織的etc營銷課堂，請來的老師巧舌如簧，傳授我們頗多營銷技巧，細細想來，也是在教我們?nèi)绾闻c人交流。
人際交往的選擇性也是交往藝術(shù)的一大內(nèi)容。古人曰:“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香;與不善人交，如人鮑魚之肆，久而不聞其桌?！边@句流傳久遠的名言，生動地說明了“慎交友”的重要，事實也確實如此。一個人的朋友如何，對自身的成長、發(fā)展往往起著很大的作用。這是一種看不見的、潛移默化的、熏陶感染的力量。我們能做的，就是學會判斷，判斷自身業(yè)務水平和未來事件走向。此外，身處職場之中，到處有競爭，到處有不滿情緒，這是很正常的，所以我們更要學會排解自己的情緒，更要懂得為人處世之理，才能在社會上立足。
2、細微之處見成敗。
在實習中，我一開始主要是負責錄資料和填資料。客戶信息冗雜繁瑣，時不時眼睛一花就看錯一個數(shù)據(jù)，就要重新來過。到后期業(yè)務熟練，加之有了自己的一套小方法，總也算有了一點心得，也能在細節(jié)處有所精進。正所謂一花一世界，一樹一菩提，細節(jié)之處是萬萬不可忽略的。
當下，社會上找工作的人多之又多，而真正上崗的人卻又少之又少，這原因，可能就在于考官考的不一定是是你的文化知識，而是更側(cè)重于細節(jié)?；蛟S就是在不經(jīng)意間掉了鏈子，卻惘然不知，細節(jié)足以成為攔路虎。懂得把控細節(jié)，是任何工作崗位都需要的必修技能。
3、眾人拾柴火焰高。
一根火柴的光亮是微弱的，但是點燃許多火柴便能照亮整個夜空。一個人的力量是單薄的，但是團隊合作就能夠譜寫出“1+12”的效果。
銀行里工作形式多種多樣，工作內(nèi)容都是每天根據(jù)實際情況而定的，我們都會出現(xiàn)在需要的地方。實習中，我越發(fā)覺得許多工作最講究前后環(huán)節(jié)的完美銜接。我們7月份的主要工作是etc，這包括營銷、辦理、安裝等一系列工作。在這種時候團隊協(xié)作就會面臨很大的考驗，一個環(huán)節(jié)一旦出了問題后續(xù)工作都會有影響，什么時候通知客戶來辦理、安裝、資料的整理與存檔，都需要大量的交流協(xié)作。雖然工作繁瑣，但當大家團結(jié)一心時，事情也就沒那么復雜了。
4、付出總有收獲。
一代人有一代人的責任，一代人有一代人的擔當。我們這代人著實幸運，套用狄更斯的話：“這是的時代。”我們不用為了填飽肚子擔驚受怕，我們所要追尋的，應該是如何提升自己，回報社會，付出總有收獲。
我們要耐得住寂寞才能守得住繁華，在該奮斗的年齡不要選擇了安逸。只有經(jīng)過一段能感動自己的日子，才會遇見那個的自己。沒有人能躺在舒服的床上哼著歌曲就可以實現(xiàn)所謂的夢想。不要在該努力的年華選擇安逸與逃避，不要讓未來的自己討厭現(xiàn)在的你。未來，若不想一個人委屈地生活在他鄉(xiāng)，就必須在美好的年華不斷提升自己，因為未來取決于我們現(xiàn)在的努力。只要努力了，我們想要的，時間統(tǒng)統(tǒng)會給我們。
此刻的我很感動，有很多話想說出來，想寫出來，卻發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足，感念文字的蒼白無力!短短一個月實習，我學到了很多，感觸很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，更新了很多觀念，鍛煉了業(yè)務技能，同時也提高了自己的交際能力、協(xié)調(diào)能力。
十分感謝農(nóng)商銀行給了我暑期實臺和機會，十分感謝農(nóng)商銀行城關(guān)支行的哥哥姐姐們給我的關(guān)心和包容。我很滿足，我沒有虛度一個月的時光;我很幸運，我能擁有這么一段美好的實習記憶，認識這么多朋友;我很慶幸，我是農(nóng)商銀行的一員!
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小學科目教育實習心得體會篇九
在一個多月的實習中。我學會了許多東西。也有了許多感受。我們是xx年9月12號進校，到xx年10月18號結(jié)束。中間共有48天。在龍里城關(guān)一小進行了為期4個星期的教育實習。我實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作、組織學生進行活動等。
我?guī)У陌嗉壥侨昙墶?》班。班上共有73個學生。共有48個男孩子。女孩子比較少。在介紹班級情況時。我們的指導劉老師就對我們說。具體情況還是要自己去班上了解。你才能因材施教。掌握他們小孩子的的心理咨詢變化情況，才能把班主任工作做好。我相信你們能做好。這是我的指導老師對我們說的一番話。
第一天聽了劉老師的課，他講得非常的好。抓住了小孩子的心里，能把他們的注意力集中到他那里。整個課堂組織能力非常的好，重點、難點都非常的突出。我感覺到這是個優(yōu)秀的老師。
當我上課的時候。我才感覺到在大學里試講與在課堂了上課不太一樣的地方。在大學里我面對的是大學生，上課沒有要求課堂紀律，與他們的互動也不同。在小學里上課。我們面對的是大班教學。孩子比較多。要保證所有的學生上課保持安靜，很難做到，總有那么幾個學生講話。做小動作等等。與學生活動也要注意把握度的問題。在這個階段都會體現(xiàn)出來。這需要一個老師的課堂的組織能力。這正是我們?nèi)钡牡胤?。他們原任老師有非常多的技巧與方法控制學生。而我們就很少。我們?nèi)鄙俳虒W經(jīng)驗。這是我們要向他們學習的地方之一。
同時，我們到那里去實習，要把自己定為一個老師的身份。不要定性為實習老師。小學生看到我們老師來，都比較高興。但老師與學生的界限就沒有度了。在上課時我們是一個老師，給學生是傳授知識與培養(yǎng)他們?nèi)烁竦牡闹嘎啡恕Ｒ坏W生沒有把你當為老師，只是一個朋友。那么他對你不是應該學生對老師的一種尊重。在上課過程中你就覺得比較麻煩。沒有辦法組織正常的課堂教學。
我在這次實習中帶了一個三年級。這主要是我的專業(yè)課實習。主要是數(shù)學。同時也幫校長帶了六年紀的科學課，同時讓我有更多的機會了解小學階段不同年齡段他們的邏輯與心里變化過程。在六年紀我把我知道的一點科學知識傳授他們。與他們配合非常的好。
我們四個人都做好了班主任工作。每天準時清點學生的報道情況。組織好學生放學，組織班會等。關(guān)心每個學生。讓他們的人格得到培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的習慣。
在建國70周年的時候。我們組織了學生參加學校組織的歌詠活動，以此來慶祝建國70周年。讓他們具有愛國思想。
在這次實習中我擔任的是三年級組的實習組長，同時很好的協(xié)調(diào)了他們與指導老師的配合。組織好了各個隊友之間的關(guān)系。使得實習工作順利結(jié)束，取得了原任老師的好評。同時自己的工作也得到老師和同學好評一致好評。
在這次實習中我們是集中實習，集中實習能鍛煉我們。我們分成幾個小組。當我們對教學目的不太明確時，我們會在小組內(nèi)討論，最后通過指導老師給我肯定。讓我們相互提高。提高教學水平。準備更充分。如是分散實習，我們會沒有這樣的機會。就我個人來說還是集中實習比較好。
同時我們需要總結(jié)的地方也還很多。我們存在好的地方也有不足的地方。我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗才能在以后的學習中提高自己。這次實習很感謝我們的劉老師幫我提出了很寶貴的`意見，讓我學到了很多東西。同時也感謝龍里城關(guān)一小給了我們這個平臺。讓我們得到鍛煉，學到了書本上沒有學到的東西。同時總結(jié)一點經(jīng)驗：
1、實習期間一定學會交流和觀察，善于反思和“揚棄”的借鑒。只有這樣，你才能取其精華，棄其不足，將別人的優(yōu)點為己所用。
2、要學會探索自己的教學風格和模式，展現(xiàn)自己的人格魅力。
3、學會做學生的老師，傾聽他們的心聲，學會尊重他們，幫助他們解決他們的問題，了解他們的感受，引導他們適應學習，教會他們做人。
4、只有通過實踐才能真正感受什么是“學為人師，行為世范”的“師范”涵義。所以，這也要求你多去求知，不斷加強自身的品德修養(yǎng)。
5、要通過不斷實踐，探求一種適合自身的教育引導方法，做好了將使工作事半功倍。
不足。
1、自己過于把精力放在自己實習的班級，缺乏很好的大局觀、
2、沒有處理好與一些隊友的關(guān)系，發(fā)生一些不愉快。
這些需要我們注意的地方。
小學科目教育實習心得體會篇十
我們來到xxx小學實習的第二天就有幸聽到了一節(jié)公開課，是剛來學校一年的新老師蔣老將的課。上了小學三年級《我駕神舟游太空》。蔣老師先給同學們觀看宇宙的視頻，提問你想怎樣去太空。然后觀看了宇宙飛行器的圖片，通過提問回答，將飛行器的設計元素總結(jié)成動物、植物、圖形、物品，四個大塊。之后課堂作業(yè)要求：設計飛行器寫上自己的名字，沿著輪廓剪下來，背面粘上雙面膠，貼在太空板上。
上完課后，王校長和教研員把我們聚集在一起。提出了課堂中的問題，即設計應用領域課程不能框住學生思維，引發(fā)學生思考比歸納總結(jié)更重要！上課時不能以飛機飛碟去框住學生思維，而且對于宇宙的拓展也不夠。教師作為領導者，要注意如何引發(fā)學生打開思考，展開想象力很重要。而且課堂作業(yè)要求要成熟，能引發(fā)學生思考的，而不是制作過程。這一節(jié)課下來，感受頗多，對自己今后的課件制作和課堂把握能力有很大的啟發(fā)。
通過這一節(jié)二年級的美術(shù)課，讓我認識到了教學目標和控制課堂的重要性，教師在低年級段的課堂里，控制好學生往自己設計好的教學目標走，使課堂有序進行，是每一個教師都要注意的事情。
小學科目教育實習心得體會篇十一
xx月伊始，我和本班其他4位同學到xx區(qū)實驗小學開始了為期兩個月的分散型實習。所謂分散，就是每周星期四到實習學校參加實習工作。光陰似箭，實習就這樣不知不覺的結(jié)束了!回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習期間，我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時，我也深深地覺得兒童是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準教師這個標尺還差著十萬八千里，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，更多的是承擔一份社會的使命感。在實習過程中，我更是得到了輔導教師——吳老師的耐心指導和同組同學的細心指點，讓我的實習工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。
在實習學校接近兩個月的時間里，我對于小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當了近2019年學生，而小學時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學教師的身份重回小學去實習、去體驗，自己所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
在實習期間，雖然我們與學生們接觸的時間顯得尤為的少，但是隨著離別的臨近，心里還是多少有些舍不得。不禁感嘆：時間過得真快!而每周星期四發(fā)生的一幕幕、感動著我的每一件事，我相信都會成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。實習是我教育旅途的第一步，現(xiàn)在的我無非是才邁出第一步。對于這步，我盡管不是很滿意，但依然不能氣餒。要知道將來的路還很長，這點兒小挫折又算得了什么呢?也許對于任何一個年輕老師來說，都會遇到暴風雨雪，而重要的是不放棄。只要有那個成功的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦難也終不是苦難。一直清晰地記得一句。
名言。
：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱他就強。盡管現(xiàn)在的自己起點很低，但是只要有鍥而不舍的精神，我我相信自己一定能迎來屬于自己的燦爛，自己的陽光。
面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做個好老師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!相信，我一定能行的，將來我一定會成功的!
小學科目教育實習心得體會篇十二
隨著現(xiàn)代教育理念的不斷更新，小學體育在兒童教育中扮演著越來越重要的角色。而在我作為一名小學體育實習生的實踐中，我通過觀察、實踐和反思，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教育心得。在這篇文章中，我將分享我在實習期間的體育實踐心得，分別是：培養(yǎng)學生主動參與的興趣，注重個體能力的發(fā)展，重視團隊合作的意義，以及尊重每個學生的成長進程。
首先，在小學體育實習教育中，培養(yǎng)學生主動參與的興趣是至關(guān)重要的。體育應該是一種樂趣，而不是一種強制性的任務。為了激發(fā)學生對體育的興趣，我通過創(chuàng)造豐富多樣的活動和游戲，提供積極的反饋和鼓勵，以及提供足夠的時間和場地讓學生自由發(fā)展。我還利用課堂上的演示和講解，讓學生理解體育運動的意義和好處。通過這些方法，我成功地引導學生們積極參與體育活動，增強了他們的身體素質(zhì)和動力。
其次，注重個體能力的發(fā)展對于小學體育實習教育非常重要。每個學生都有自己的特點和潛力，我們應該注重發(fā)掘和培養(yǎng)他們的個體能力。在教學中，我發(fā)現(xiàn)通過組織多樣化的活動，為學生提供自由發(fā)展的空間和機會，能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。我還鼓勵學生設立個人目標，并給予積極的反饋和支持，鼓勵他們持續(xù)努力。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的自信心和動機得到了極大地提升，他們在體育活動中取得了更好的成績。
此外，重視團隊合作的意義對于小學體育實習教育也是必不可少的。團隊合作不僅培養(yǎng)學生的社交能力，還能培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和團隊精神。在實習中，我積極組織學生參與集體項目和團隊活動，鼓勵他們互相合作完成任務。我還注重培養(yǎng)學生相互尊重和傾聽他人的能力，并通過團隊討論和分享經(jīng)驗，幫助學生們更好地理解集體勝利的重要性。在這個過程中，我看到學生之間的關(guān)系得到了改善，他們更加樂于相互幫助和合作，形成了積極向上的團隊氛圍。
最后，要尊重每個學生的成長進程是在小學體育實習教育中需要牢記的。每個學生都有自己的發(fā)展速度和特點，我們不能強求他們達到相同的水平。在實習中，我注重觀察和了解每個學生的個體差異，采用個性化的教學方法來滿足他們的需求。我也在評價方面注重正向反饋和鼓勵，以及提供額外的學習資源和機會給予那些需要幫助和挑戰(zhàn)的學生。通過尊重每個學生的成長進程，我看到學生們獲得了更多的信心和動力，他們在體育領域上取得了更好的成績。
總結(jié)起來，小學體育實習教育是一個富有挑戰(zhàn)性和成就感的過程。通過培養(yǎng)學生主動參與的興趣，注重個體能力的發(fā)展，重視團隊合作的意義，以及尊重每個學生的成長進程，我在實習中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教育心得。我相信這些經(jīng)驗將繼續(xù)指引我成為一名更好的小學體育教師，并為學生們帶來更多的積極影響。
小學科目教育實習心得體會篇十三
回想在回龍小學的這幾個月，有開心，有感動，有難過，有氣氛。來到這里，我的生活變得是那么的充實，每天都忙的不得了，我也很認真的工作著，因為我得對他們負責，這幾個月來，我覺得真的很辛苦，有時候被學生們氣得我難受，曾經(jīng)有想要放棄，但是我還是堅持下來看了。
聽說__號我們就可以回去了，我們都激動，好開心。同時又想著跟這幫孩子分開，情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復雜。在12月28號，學校帶我們出去游玩，我們也不用上課了。晚上召開了會議，總結(jié)了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了，學生們很舍不得我們，還買了禮物送我們，好感動。記得走的那天早上，我哭了，學生們哭了。同學們來央求我給他們上最后這一節(jié)課，他們圍著我說：“老師，你不要走。”當時我就說不出話來了，眼眶濕了，多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校，早點結(jié)束實習?？傻搅苏娴淖叩倪@天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開這所學的車時，我遠遠看著回龍小學四年級一班的窗戶，我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了，學生們在教室里哭成一片。如今回到學校，學生們打電話問我們，他們說：“老師，你一定要回來看我們，我們好想你?！蔽矣X得好心酸。
我想這次實習生涯是我人生中最寶貴最難忘的經(jīng)歷。
實習生活，我是真的堅持下來了。
小學科目教育實習心得體會篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是《我為學校添光彩》!
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥?！案蕿榇盒Q，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風?！边@是我們每一位當教師的信念，因為有了這樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個家：一個是與我們的家人生活的家，一個是與我們的學生生活的家——學校!這兩個家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因為有了這兩個家而變得精彩而負有意義!每天踏著晨曦的朝陽，我們都會從“小家”趕到“大家”，在這里實現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺的金湖小學!
我是20~~年9月調(diào)入金湖小學的，在還沒調(diào)入之前我就早已耳聞學校的大名!“龍頭學校”、“省文明學?！?、“教育先進集體”等許多響當當?shù)姆Q號已經(jīng)如雷貫耳，讓我對這個學校充滿了希望與向往!然而，當我調(diào)入學校，融入這個大家庭時，我才知道在學校獲得這么多榮譽的背后是學校的每一位領導，每一位教師用他們嚴格的管理制度、高度的責任心和無私的奉獻精神鑄就了學校的輝煌!也就是從那時起，我在心中暗下決心：作為金湖小學的一員，我一定要加倍努力，嚴格要求自己，用自己的行動為學校增光添彩，使我們的學校更美，榮譽更多，名字更響!清晨，當我走入干凈、整潔的校園，看到學生那天真無邪的笑臉，我就會想到學生從走進學校那一天起，便把一種沉甸甸的責任壓在了教師的肩上。每個學生在學校生活學習的每一天都是他們走向社會、走向未來的一步，教師的責任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進，一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責任，每天盡管學校里的事很多也很雜，但我都要認認真真把它做好，盡管學生總會有這樣，那樣的問題，我也總會耐心地替他們解決，讓他們感受到成長的幸福和快樂!
這是學校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領學生成長的過程中體會到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當好一名老師，而且要當一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望，也是我所追求的目標。一個學校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學能力，才能使學校的教育教學水平得到提高。為此，學校給我們創(chuàng)造了許多學習和培訓的機會，比如“師徒帶教”、“外出學習聽課”、“計算機培訓”、“互相聽課學習”等，從各個方面來提高我們的能力和水平。對于每一次的學習和培訓我都積極、認真地參與和學習，因為我知道作為一名教師必須不斷學習才能適應學生的知識需求，也才能不斷地促進和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領導、同事的幫助下，我的教育教學水平得到了很大的提高：我能采用適合學生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計算機為我的教學服務;每學期我能獨立寫出一些論文、教案參與評獎并獲獎;我用自己所掌握的知識幫助許多家長正確地對孩子進行教育，贏得了家長的支持與信任;我用自己的辛勤勞動換來了教育教學質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠贏得了同事們的肯定!三年來，我所在的年級教師之間團結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績出色，并被學校評為“優(yōu)秀年級”或“優(yōu)秀德育示范年級”。我調(diào)入學校的三年間，一年被學校評為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績的取得使我認識到只要肯努力，肯付出，一定會得到收獲!
我在收獲自己的教育教學成果的同時，也為我們的學校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢?這，可是我人生價值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點鐘;每天為了輔導差生很晚才回家;每次為學生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學校正是因為有了許許多多這樣樂于奉獻的教師，才使學校獲得了諸多的榮譽!每一份榮譽的背后是無數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦啊!教師是辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學教師，是學校這個家給了我施展才華的舞臺，給了我實現(xiàn)人生價值的機會!關(guān)心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是每一位教師的責任。因此，我作為學校成員之一，就應當發(fā)揮主人翁責任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時時處處以學校利益為重，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻!我相信因為有了我們，我們學校的明天一定會更輝煌!因為我們都甘做紅燭，為學校添光彩!
小學科目教育實習心得體會篇十五
尊敬的王儒林省長、尊敬的喜多恒雄社長、女士們，先生們，朋友們：今天，美麗的北國春城萬木蔥蘢，勝友如云。我們相聚在長春，參加第十三次中日經(jīng)濟討論會，我感到十分興奮。首先，請答應我代表人民日報社，向蒞臨本次會議的各位來賓、各界朋友表示熱烈歡迎，也向會議的協(xié)辦方——吉林省人民政府和會議的承辦單位——吉林省外辦、吉林省對外友協(xié)表示誠摯的感謝。
在世界經(jīng)濟努力走出危機陰影、復蘇跡象日益明顯之際，第十三次中日經(jīng)濟討論會以“推動世界經(jīng)濟增長的引擎，中日合作的機遇與課題”為主題，可謂恰逢其時，為兩國政府和企業(yè)加強合作，維護地區(qū)的金融穩(wěn)定、推動兩國經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮積極的智囊與參考作用。
近一段時期，世界經(jīng)濟環(huán)境跌宕起伏，中國政府團結(jié)和帶領中國人民，堅定信心、迎難而上、頑強拼搏，從容應對國際金融危機的沖擊，在世界率先實現(xiàn)經(jīng)濟回升向好，改革開放和現(xiàn)代化建設取得新的重要成績。今后，中國將著力推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)劑和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，深化經(jīng)濟體制改革，保持經(jīng)濟安穩(wěn)較快發(fā)展。
中日兩國經(jīng)濟緊密相聯(lián)，誰也離不開誰。在各國遭受金融危機的20xx年，日本對華投資出現(xiàn)逆勢上揚的態(tài)勢。中國企業(yè)對日投資也出現(xiàn)明顯增長，特別是上海世博會后，中日經(jīng)貿(mào)合作勢必進進新的發(fā)展階段。今年6月，成功訪日，中日雙方就加強兩國經(jīng)貿(mào)合作進行了探討，約定將綠色經(jīng)濟、能源環(huán)保、電子商務等作為重點領域。中日兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系勢必在更廣泛的領域和更深進的層面相互融會、彼此增進、共享成果。
朋友們，中國和日本是一衣帶水的友好鄰邦，兩國建立了戰(zhàn)略互惠關(guān)系。今后兩國將在雙邊、地區(qū)及國際等各層次加強互利合作，共同為亞洲及世界的和平與發(fā)展作出貢獻，我們相信中日兩國關(guān)系也必定伴隨著這一歷史進程發(fā)展到新的高度。
思想的碰撞、聰明的交換是產(chǎn)生創(chuàng)意和靈感的基礎。?？锤魑粚＜液推髽I(yè)家在本次討論會上各抒己見，獻計獻策?！疤斓刂g，莫貴于人”、“人之相知，貴相知心”。中日兩國的交換，回根究竟是人與人的交換，最珍貴的心與心的溝通。中日兩國媒體要充分發(fā)揮橋梁作用，為兩國民眾搭建更為廣闊的交換與合作平臺。人民日報社和日本經(jīng)濟新聞社共同主辦的中日經(jīng)濟討論會已走過了26個年齡，這一跨世紀的討論會不但見證了中國改革開放的歷史進程，一樣成為推動中日兩國經(jīng)濟合作的重要平臺。
在第6屆中國吉林東北亞貿(mào)易投資展覽會期間舉行本次中日經(jīng)濟討論會，充分體現(xiàn)了我們對吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)注與期待。吉林省作為中國東部重要省分，在中國經(jīng)濟發(fā)展大格式中正發(fā)揮著越來越重要的作用，我們衷心祝賀吉林省各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，衷心祝賀吉林人民生活幸福。
最后，預祝本次中日經(jīng)濟討論會取得美滿成功!祝各位來賓工作順利、身體健康!謝謝大家!
小學科目教育實習心得體會篇十六
3月15日，習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠摯的問候。回信深情點贊：“新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!”同時，習近平總書記也深情勉勵，廣大青年要讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
這一封回信如此暖心，諄諄寄語讓人心生奮進。是的，“90后”是青年的一代，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們身處新的時代，擔負新的使命，就應當不懼風雨、勇挑重擔，我們要讓青春之花永放，我們要讓青春回憶無悔!
青春當在“敢于擔當”中挑戰(zhàn)自我。在這場疫情之戰(zhàn)中，醫(yī)護人員、黨員干部、公安民警、社區(qū)工作者、志愿者……他們很多都是“90后”。曾經(jīng)，被貼上“垮掉的一代”標簽的“90后”，現(xiàn)在正用自己的堅韌和擔當證明著“我們能夠承擔新時代的偉大責任!”用擔當定義人生，以奮斗禮贊青春!這場疫情大考似乎讓“90后”在一夜之中長大，不再是需要被保護的小孩，卻是在關(guān)鍵時刻挺身而出、勇敢無畏的“逆行者”。這次是突如其來的“疫”戰(zhàn)，放眼未來，還會有更多的艱難、更多的挑戰(zhàn)等待著青年一代。“90后”會繼續(xù)以“越是艱險越向前”的勇氣，肩負時代重任，綻放青春力量。
青春當在“一心為民”中奉獻自我。“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”這場疫情面前，無數(shù)“90后”年輕干部用默默奉獻之筆寫下自己的“青春故事”。哪有人不怕苦、哪有人不流淚，但是為何還是不顧個人、奉獻自我?那是因為心中有愛，愛之于民。是的，心中裝有人民，便能跳出“小我”、鑄就“無我”情懷，將小我融入大我、個人融入國家，有限的生命便能投入到無限的為人民服務之中。新時代的青年人，就是要以這樣真摯的愛民情懷，讓人們感受青春的蓬勃力量;新時代的青年人，就是要以這樣無私的為民之心，讓奉獻之光閃耀整個青春。
青春當在“勤勉務實”中發(fā)展自我。正如習近平總書記在回信中說到的，“青年一代，要在實踐中增長工作本領?！钡拇_，我們現(xiàn)在所處的，是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，作為年輕干部，就當做到勤勉務實。樂學好思，勤學善問，只有這樣，我們才能不斷進步;腳踏實地、苦干實干，唯有如此，我們方能取得成功。青春是用來奮斗的，青春也因奮斗而精彩。偉大夢想的實現(xiàn)等不來更喊不來，它需要拼出來、干出來。所以，我們要牢牢記住總書記“空談誤國、實干興邦”的教誨，不說空話、不說大話，務實勤勉、真抓實干，讓奮斗的青春綻放無限光彩。
一封回信暖人心，諄諄寄語奮人心。作為“90后”的青年一代，我們既是追夢人，也是圓夢人。我們要在奮斗中釋放青春激情，讓青春之花永遠綻放在黨和人民最需要的地方。我們要以敢于擔當、一心為民、勤勉務實的姿態(tài)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生!
小學科目教育實習心得體會篇十七
20xx年7月29日至9月17日，我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到:成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的--當好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課--寫教案--試教--修改--試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的`時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關(guān)重要的教學難點。實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
小學科目教育實習心得體會篇十八
尊敬的各位領導、各位同事，大家早上好，我是監(jiān)理部王華，今天我演講的主題是用心服務，等于無限可能。
用心服務是一個企業(yè)邁向成熟的標志，還是一個企業(yè)維持客戶穩(wěn)步發(fā)展的措施，更是一個企業(yè)提高自身競爭力的關(guān)鍵。我們公司始終把用心服務作為企業(yè)發(fā)展的一項重要舉措，全面推行以服務促發(fā)展的基本理念，把用心服務作為考核員工的一項硬性標準。
那么，首先用心服務的定義是什么?我想每個人的理解都有所不同，而我的理解是，在我們的工作職權(quán)內(nèi)，盡最大的可能滿足甚至超過服務對象所有需求，想他人之所想，急他人之所急，從而得到服務對象的高度認可。
一滴水服務于綠蔭，所以它獲得了生命;一棵樹服務于大地，所以它獲得了滋養(yǎng);一只螞蟻服務于群體，所以它獲得了巢穴。所以服務其實也是另一種形式的獲取，我們服務的越多、付出的越多，也就收獲的越多，成長了越多。不要把服務想的很遠很飄渺，也不要把服務想象的很難很抽象，其實服務無處不在，每天一些善意的提醒，給忘東忘西的人;每天一些中肯的建議，給舉棋不定的人;每天付出一些行動，給需要幫助的人，這就是服務。而在服務的同時，我們多一些微笑、多一些細膩、多一些主動、多一些關(guān)懷，那么，我們的服務就是用心的。
其次，作為一名員工，怎樣做好用心服務呢?我想不是加班加點，不是任勞任怨，更不是好高鷺遠。而是始終把公司的服務理念作為自身的工作準則，把服務對象的需求作為自身工作目標和方向，做好自身的本職工作，不斷努力提高自身的業(yè)務能力和知識水平。在工作中，讓服務對象感受到我們的專業(yè)與認真;在工作中，讓服務對象感受到我們的敬業(yè)與奉獻;在工作中，讓服務對象感受到快捷與方便;在工作中，讓服務對象感受我們到工作之外的關(guān)懷和熱情。就這樣，從每一件小事做起，從每天的工作做起，我想，我們每個人都能做好用心服務。
最后，我想說的是，用心服務的意義是什么?人的一生無非是在服務者與被服務者這兩個角色之間轉(zhuǎn)換的，然而，我們所取得成就，我們所獲得的資源，我們所得到一切幾乎都是從服務者的角色來取得的，既然服務者這個角色對于我們?nèi)绱酥匾覀儧]有理由不去扮演好它。
從某種意義上講，服務等于共贏。作為一個企業(yè)，蘋果以用心服務和精益求精的精神得到了客戶的認可，從而成為了世界上最牛的手機運營商;作為個人，雷鋒以全心全意為人民服務的行為得到了全國人民的尊敬，從而成為了中國一代又一代人的楷模。所以用心服務，可以創(chuàng)造無限可能。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
小學科目教育實習心得體會篇十九
作為一名小學體育專業(yè)的學生，進行體育實習是不可或缺的一環(huán)。在過去的幾個月里，我有幸在一所小學進行了為期六周的實習教育，通過親身經(jīng)歷，我對小學體育教學有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的體驗和教育心得。在這篇文章中，我將分享我的實習經(jīng)歷和所得到的啟示。
首先，在實習期間，我深刻認識到學生的個體差異對體育教學的影響。在一節(jié)課中，我引導學生進行體操動作的練習。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學生的身體靈活性較差，無法完成高難度的動作，而另一些學生卻表現(xiàn)出色。這讓我明白一個重要的原則，即教學需要充分考慮到學生的個體差異，因為每個孩子都有各自的優(yōu)勢和不足。根據(jù)學生的實際情況，設定適當?shù)哪繕?，并提供幫助和指導，以幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，實習期間讓我認識到提高學生積極參與的重要性。在一堂課上，我選擇了一個以合作為主題的游戲活動。然而，有幾個學生并不愿意主動參與，一直保持沉默。我了解到他們可能是害羞或缺乏自信，因此我改變了策略，給予他們一定的鼓勵和肯定，并以小組為單位進行活動，讓他們有機會與其他團隊成員進行交流和合作。在這個過程中，這些學生的積極性逐漸提高，他們開始主動參與活動，這給我很大的鼓舞和啟示。體育教學需要創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生的主動性和熱情，提高他們參與課堂活動的愿望。
第三，與學生建立良好的關(guān)系是有效教學的基礎。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)與學生建立起良好的關(guān)系對于教學的影響是深遠的。在與學生建立初步聯(lián)系的同時，我主動了解他們的興趣愛好，與他們進行個人交流，了解他們的家庭背景。通過這種方法，我能夠更好地了解每個學生的特點和需求，為他們提供個性化的教育。此外，良好的師生關(guān)系也有助于學生的學習動力和自信心的培養(yǎng)。
第四，在實習教育中，我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳授知識，還包括引導學生培養(yǎng)良好的體育習慣和價值觀。在一堂課上，我選擇了體育健身活動，并重點強調(diào)了鍛煉對身體健康的重要性。在這個過程中，我通過自己的示范和指導，讓學生意識到良好的體育習慣對他們的生活意義。很多學生在課后告訴我，他們已經(jīng)開始每天鍛煉身體，并想成為一名優(yōu)秀的運動員。這給我?guī)砹司薮蟮某删透?，也使我明白作為一名體育教師，我既是知識的傳授者，也是價值觀的引導者。
最后，在實習期間，我明白了自身作為未來教師所需具備的素質(zhì)。體育教學需要教師具備廣泛的知識背景和豐富的教學經(jīng)驗，并且要保持積極進取的態(tài)度。在實習教育中，我從導師和其他老師那里學到了很多知識和經(jīng)驗，并且利用每次實習機會來不斷完善自我。此外，溝通能力和團隊合作能力也是體育教師必備的素質(zhì)，因為教育是一個與學生、家庭和其他教師合作的過程。
總之，通過這次小學體育實習教育，我對體育教學有了更加全面的認識和了解。我明白了學生個體差異對教育的影響，重視學生的積極參與，建立良好的師生關(guān)系，并意識到自身作為一名教師所需具備的素質(zhì)。這次實習經(jīng)歷讓我充滿了對未來的憧憬和自信，我相信自己將成為一名出色的小學體育教師。