總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，是我們在追求進步的道路上的必備工具。寫總結(jié)時應注重客觀事實，集中概括核心內(nèi)容，避免主觀情感的過多插入。這篇范文對于總結(jié)的目的和要點進行了全面而深入的分析和闡述。
小學生家長會講話稿篇一
尊敬的老師們、家長們：
大家好!
今天很高興在此與各位探討孩子成長教育的問題。當然首先得感謝謝老師給我的這個機會，也感謝孩子對我的信任。說實話，當孩子告訴我讓我在家長會上發(fā)言時，我有點心虛了，因為我覺得能在家長會上發(fā)言的都是教育有方之人，而我在這方面真的沒有發(fā)言權。但孩子卻不這樣認為，他認為我是他的知心朋友，在對他的教育上也有一定的好方法，他還一本正經(jīng)地對我說：“我是給你個機會鍛煉鍛煉，你一定要好好準備噢。”
下面我就怎樣做孩子的好朋友，與大家共同交流一下。
要想與孩子真正成為朋友，家長首先應放下架子，尊重孩子的人格，積極與孩子進行溝通交流，千萬不可先入為主，把自己的觀點意志強加給孩子，那樣只能引起孩子反感，逆反心理往往引起家長與孩子的矛盾。記得孩子在二年級期末復習階段時，我剛回到家就到書房去看他做作業(yè)。一看到他寫的字很潦草，我就在旁邊提醒他寫端正，但他就是不聽。我有點火了，一邊說：“你不要做了”，一邊拿起他的本子扔在地上。這時他也發(fā)火了，說：“不做就不做?！本瓦@樣，我倆吵了起來。我甚至還打了他。后來孩子爸爸回來知道我倆吵架了，就去問孩子為什么吵架。孩子說今天的作業(yè)很多，他怕來不及就快點寫，而且媽媽不尊重我，說我以后只能撿垃圾。冷靜下來后，我想想自己的做法太過于心急、粗暴，就去向孩子認錯。孩子聽了我的道歉后，原諒了我而且也向我表示他也錯了。要知道，他可不是一個輕易向別人認錯的孩子。所以，尊重孩子是家長走進孩子心靈的第一道陽光。沒有尊重談不上信任、平等，就無法進行溝通，就搭不成交友的橋梁。
與孩子做朋友的第二步就是要耐心聽取孩子的意見，了解孩子的心靈之聲。我認為：如果能找到適當?shù)姆绞礁⒆雍煤脺贤?，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。記得四年級下學期，孩子的各科成績都有點忽上忽下。一次，英語考試不太理想，我就隨口問了一句：“這次怎么又考得不好?”孩子就有點眼淚汪汪，我心想：他考得不好自己也難過，就沒再批評他。當天晚上，孩子寫了一封信給我，信中他說出了自己的困惑：語文成績上去了，數(shù)學成績下降了，數(shù)學成績上去了，英語成績又下降了，就是不能每門功課都好，他不知道該怎么辦?？戳怂男?，我想了很久，本想和他談心的，但仔細想想，他既然用書信的方式與我交流，那我最好也以寫信的方式和他溝通，幫他解決心中的困惑。我利用一晚的時間，給他回了一封信，寫了整整三頁，幫他分析了各門學科的薄弱點，給他提了一些建議，也給了他鼓勵。孩子很認真地看完信，給了我一個大大的擁抱，和一句我最愛聽的話：“你真是我的好媽媽!”隨后的一段時間里，他比以前更努力。所以，家長要學會有的放矢地與孩子進行平等的溝通，讓孩子覺得家長是真正關心愛護自己的，孩子有什么煩惱才會主動與家長傾訴，家長適時釋疑解惑，當好孩子的良師益友。
從以上事例中我認為做家長的不能以家長的身份對待孩子，而應該像知心朋友一樣接近孩子、尊重孩子、理解孩子，走近孩子的內(nèi)心世界，而且要經(jīng)常與他溝通交流，取得信任，這樣才能有顯著的效果。
以上是我教育孩子的一些感受，如有不當之處，請各位批評與指教，謝謝大家!
最后祝各位身體健康!萬事如意!
小學生家長會講話稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。首先我先來自我介紹一下，我姓雷，雨田雷，是二（2）班的班主任，我旁邊的這位是全老師，是我們小學部的教務主任，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹。
我們班總共有37位同學，大部分同學來自于各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講；而小部分同學作業(yè)完成情況不理想，聽寫詞語、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒完成。身為家長忙于工作，無暇監(jiān)督，造成這部分同學成績滑鐵瀘或始終處于后進地位，停滯不前。下面我就學生在校表現(xiàn)、學習跟平時作業(yè)這些方面的表現(xiàn)來說一說；上課時；敢于舉手回答問題的學生比較少，常常就是幾個同學在唱主角，比如：鄧志遠、何宇、鄧建熙、陳迪、黃曉娟、胡廷偉這些同學就回答得多一點。這點還需加強。作業(yè)書寫態(tài)度一貫以來都比較認真的同學有：黃曉娟、唐文慧、江業(yè)群、鄧丹、劉承俊、李珞等同學；作業(yè)質(zhì)量高的同學有：高菲、陳觀、譚芊會等；學習成績較優(yōu)秀且穩(wěn)定的有：高菲、陳佳華、鄧志遠、江業(yè)群、譚芊會、陳觀、李珞，這些同學的學習積極性較高，上課認真，愛動腦筋，但也有一些小毛病。如高菲、鄧志遠、江業(yè)群同學，學習成績好，但性格較內(nèi)向，課堂上不敢單獨發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己的才能。陳佳華同學上課愛講小話。譚芊會同學有些偏科的現(xiàn)象。陳觀同學就比較粗心。
學習進步較大的同學有：鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學；黃俊杰同學學習上有進步，不過作業(yè)、答題上略顯粗心，題目理解能力較弱；肖安隆、鄧建熙同學學習較主動，但活動交流的圈子較??；陳蕾露同學天賦可以，但缺乏主動，做作業(yè)、回答問題方面還需加油；何雨澤同學好奇心強，上課欠認真，有時會玩小動作。學習穩(wěn)中有升的同學有：劉承俊、胡廷偉、何宇、李威、鄧丹、歐陽有福、歐陽奇毅，李威同學有時上課會有小動作，作業(yè)欠仔細；劉承俊、鄧丹、歐陽有福同學上課認真，有偏科的現(xiàn)象，數(shù)學還需加油；何宇上課認真，愛動腦筋，但不會做的題目不會主動問老師；歐陽奇毅較聰明，上課注意力不集中，有小動作，容易驕傲，因此學習成績不拔尖；胡廷偉不會做的題目會主動問老師，但上課有時會有小動作。
小學生家長會講話稿篇三
親愛的家長們，__班的小同學們：
大家好!
首先，感謝各位家長對幼兒教育的關心，能在今天抽空來到__幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個家長會。對此，我們真的非常的感謝。
相信各位家長們也已經(jīng)感覺到了，在不知不覺間，孩子們不僅在身體上成長了，在知識和習慣上，也有了大大的進步!現(xiàn)在的他們已經(jīng)不應該再稱之為幼兒，而應該是__班一個個活潑可愛的小朋友們!
如今，在中班的這一個續(xù)學期，我們__x幼兒園里也發(fā)生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改變。為此，我們希望能通過這次的家長會，積極與各位家長進行交流，并展示我們在這一學期來的變化，讓家長們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來學會了那些知識。這是我們的以一個目的。
其次，作為教師，我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長，這是家長和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長，我們才更需要努力的去完善自己，改進我們自身對孩子的影響!
相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人。當孩子們來到中班之后，他們會學習生活中的常識，會學習更多的禮貌、文明和品德。這些，知識和素養(yǎng)，僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的。塑造一個人，需要的是環(huán)境，是學習的環(huán)境，更是家庭的環(huán)境!孩子長大，我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動。我們要引導，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則，積極的去引導學生，去愛護他們，引導他們保持優(yōu)良的品德，學會正確學會文明和禮儀。
家長們，學校一直以來都只是引導學生的地方。家庭才是孩子們真正成長的港灣!希望在在這次的交流后，我們能積極積極配合，在學習和生活中，共同的引導小朋友們保持良好的習慣，成為品學優(yōu)良的現(xiàn)時代人才。
此外，近期流行病較為嚴重，在健康安全防護上面，我們都要更加重視!盡管孩子長大，但也要多多注意預防安全，之后我們也會安排知識科普，希望各位家長積極參加，讓我們一起在教育和身體上共同預防，培養(yǎng)未來最出色的棟梁!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇四
農(nóng)村學校學生外出時間少，大部分學生對斑馬線、紅綠燈等事物，只聽說過或在書上見過，卻很少經(jīng)歷過，對一些交通事故的發(fā)生和車禍的慘狀很少目睹過，因此，小學生的道路交通安全知識缺乏，更不要說了解多少道路交通安全法規(guī)知識，小學生道路交通安全意識淡薄。為此，我校一直以來高度重視對農(nóng)村小學生的道路交通安全教育工作;今天下午各班又積極開展了“道路交通安全教育”主題班會，使學生董得了：
1、指揮燈信號的含義：綠燈亮時，準許車輛、行人通行;紅燈亮時，不準車輛、行人通行;黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、行人必須遵守：須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走;橫過車行道，須走人行橫道;不準穿越、倚坐道口護攔;不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車;列隊通過道路時，每橫列不準超過2人;兒童的隊列，須在人行道上行進。
3、橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全：(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路，一定要加以小心。(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、乘車人必須遵守：(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。(5)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。(7)不要在機動車道上招呼出租汽車。
5、未滿12歲的小學生不準騎自行車。
6、鐵路交通安全，行人和車輛通過鐵路道口時應注意：行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路;車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮;凡遇到道口欄桿(欄門)關閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米(欄門或報警器等應設在這里)以外，不得影響道口欄桿(欄門)的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿(欄門);設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行;紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行;遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，需停車和止步瞭望，確認安全后，方準通過;車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時，必須停車或止步瞭望，確認兩端均無列車開來時，方準通行。
7、對學生上放學實行路隊管理，培養(yǎng)學生的養(yǎng)成行為，自覺遵守道路交通規(guī)則。
8、加強對學生家長的道路交通安全教育，讓其時常提醒自己的子女。
當然，對小學生的道路交通安全教育光靠學校、家庭的努力是不夠的，還需要全社會的共同參與，特別是交通安全管理部門重視，交警部門要多對道路安全進行督查，對違規(guī)車輛加大執(zhí)法力度，全體駕駛員一定要自覺遵守道路交通規(guī)則，做到文明駕車，文明行車，只有全社會都參與進來，發(fā)生在小學生的道路交通安全事故就一定會減少或杜絕，才能讓他們健康快樂地成長!
有關交通安全講話稿：高高興興上學去，平平安安回家來。
衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問題。由于我們中學生自控能力差，時間和空間觀念較模糊，遇意外情況易驚惶失措，加上缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理，于是在我們學生中發(fā)生了一幕幕慘劇。
交通事故的發(fā)生不僅在政治上造成嚴重影響，經(jīng)濟上也造成巨大損失，還給人們造成巨大的精神痛苦，因此，人們稱交通事故為“交通戰(zhàn)爭”，稱汽車為“滾動的殺人武器”。交通事故上升，在全國近2億中小學生中，近年來包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達萬分之一!孩子們以風華正茂的生命為代價，向人們敲響了交通安全的警鐘!加強中小學生交通安全教育刻不容緩，勢在必行。
“高高興興上學去，平平安安回家”是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心愿。人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。我們每一個同學在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達“300”人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是，遇到緊急突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發(fā)生撞車、撞人的事。同學們，你們都知道慣性的原理，駕駛員從發(fā)現(xiàn)危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即“制動停車過程”和“制動停車距離”。這就如同你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快，慣性力越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。檢測結(jié)果表明，當汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動有效，車會向前繼續(xù)行駛18.82米遠，才能停住，而在雨、雪天氣，由于路面較滑，會向前繼續(xù)行駛達24米。
在日常生活中，有許多人不懂得汽車慣性的道理，以為汽車只要一剎車應付以立即停止，于是便毫無顧忌地在行駛著汽車前橫過馬路或從停著車頭車尾突然走向車行道上，結(jié)果被汽車撞倒了。這種案例時常出現(xiàn)，特別是農(nóng)村公路更為突出。對于這種情況，汽車駕駛員也無可奈何。如果出現(xiàn)類似的交通事故，橫穿馬路的人往往要負責主要責任。
當汽車轉(zhuǎn)彎時，汽車的方向燈一閃一閃時，它告誡人們，汽車要轉(zhuǎn)彎時所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度，這是因為汽車在轉(zhuǎn)彎時，前后輪不會在同一條弧線上，而是有一定的距離差距的。這個差別就叫“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可能通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。懂得了汽車轉(zhuǎn)彎時的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實，如果你離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，就很可能被車尾撞倒，液壓離轉(zhuǎn)彎的車輛橫距一公尺以外。
首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車?在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則，才為我們前進的路，上了護欄。如果人人都遵守交通規(guī)則，珍視生命，才能保證社會的和諧與安定。我們應該深深的懂得：美好的時光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
大家還記得我們小時候經(jīng)常唱的一首兒歌嗎?“紅燈停，黃燈等，綠燈亮了行走請。過馬路，左右看，不要猛跑和亂竄?？缱o欄，越隔離，太危險你別著急。上學來，放學去，靠右行走要牢記。遵規(guī)則，講文明，交通安全銘記心?！?BR> 同學們：下午好!
今天我要講主題是：珍愛生命，安全出行。
人們都說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還無情，還殘酷的數(shù)字。山西某900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。江西省星子縣一輛大貨車掉下山崖，22人當場死亡。江西省某高速公路一輛大客車翻車10人死亡。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
再來看一些交通事故：比如，206月份我鎮(zhèn)黃洞某小學的一名學生在中午放學時，騎自行車橫過馬路被迎面而來的泥頭車當場撞死。年11月份，在油甘埔某小學讀書的一名學生，他的家長用電單車載他上學時，在上學路上沖紅燈被貨車撞死。2006年12月份，在五聯(lián)某小學讀書的一名學生，在星期六放假期間，騎單車上路在排沙圍路口被公共汽車當場撞死。過了三天，鳳崗某中學的一名學生在上學的路上被一輛貨車當場撞死。還有今年3月份，一名十三歲的孩子用摩托車載著他的媽媽發(fā)生車禍成了植物人，到現(xiàn)在還躺在醫(yī)院，而且由于是無證駕駛，責任全在他，一分錢也賠不到。
是導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等。
綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而等到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規(guī)。可是，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命。
一些到過國外的人，在談到交通秩序時，就會情不自禁地說，外國的交通秩序真好。我雖然沒能親身感受過國外良好的交通秩序，可我在一篇文章中讀到這樣一個事例：一位外國司機半夜駕車回家，途徑一：紅綠燈處見紅燈閃亮司機規(guī)規(guī)距距停車等候，盡管當時這條偏僻的路上已是空無一人，也沒有其它車輛，當時同車的一位中國人對此很不解。外國司機都說：既然是交通規(guī)則，那我們就應該任何時候，任何地方都要遵守。兩相對比，我們不難發(fā)現(xiàn)，為什么在汽車保有量只占世界1.9%的中國，事故死亡人數(shù)卻占了世界的20%。
為了改變我們交通事故頻發(fā)的狀況，建立安全、文明暢通有序的交通秩序，國家交通有關部門也采取了許多有效措施。去年5月1日，實施《道路交通安全法》，從去年下半年開始，全國各地交通警察開展了交通安全宣傳“五進”活動。
當你們在馬路上追打嘻鬧或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢?
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。
現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學習進步，一生平安!
小學生家長會講話稿篇五
老師們，同學們：
在我最美麗的時刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化成一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當你走近。
請你細聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
同學們呀。
那不是花瓣。
是我深深的祝福。
我今天講話的內(nèi)容共四點。為了這次講話，我也是蠻拼的。昨天晚自習回去寫到凌晨。
一、不能放棄!
我們中間，很多孩子的家庭并不富裕，爸爸媽媽艱難度日，終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀，肯上進，再苦再累他們都心甘情愿，無怨無悔!
講到此時，我突然想到同學們熟知的一句話“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也”。其實今天我想提醒同學們，這句話還有后一句叫“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”。所以，為了兒時的夢想，為了自己的父母，我們決不能輕言放棄。不放棄，社會才不會拋棄!
二、堅持到底!
我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
其實我們生活中的很多事情的發(fā)展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了?！钡?9天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達千里!行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡單的事不簡單!成功會降臨在你的身上。
佛教中講有三重境界：“參禪之初，看山是山，看水是水;禪有悟時，看山不是山，看水不是水;禪中徹悟，看山還是山，看水還是水。”我們現(xiàn)在已達到看山不是山，看水不是水的境界，覺得不明白的東西越來越多，甚至有越學越糊涂的感覺，其實我們現(xiàn)在欠缺的是一點火候，欠缺的是靈活運用，融會貫通，離脫胎換骨只差一步之遙，離禪徹悟只有一念之隔，如果把握好這90天，我們就能迅速地破繭化蝶而出，大徹大悟，達到看山還是山，看水還是水的大成境界。
三、科學備考。
1.科學備考既要進攻，還要防守。大量的知識積累和解題訓練就是進攻;錯題突破、解題規(guī)范、學會審題就是防守。對于文科應保持著積累的習慣，英語、語文、政、史、地都需要大量的記憶和強化知識的記憶。早晨人的思維最活躍，建議同學們從起床之初就開始強化知識點記憶。充分利用閑散時間、零星時間，如課間、數(shù)學題做累的空隙、睡覺前、走在路上??數(shù)學和英語應該加強訓練，提高解題能力，手不離筆，筆不離手，重要的錯題反復做。我是政治老師，想對文科生說，對文綜學科要有信心，有愛心，像對待戀人一樣疼愛她，時時想念她!
2.想對理科生說，每天定時定量練習，練解題能力、練規(guī)范、練速度。周六、周日給了我們很好的機會。在我們周圍可能會出現(xiàn)一天能做7套試卷的強人，那簡直是對我自尊心極大的打擊，甚至還會有沒見過他做多少題卻每次?？级济星懊┑娜?，那是更大的刺激。其實不必在意，高三人人自危，各人有自己的復習方式。只要掌握自己的學習作息規(guī)律，帶出自己最舒服的節(jié)奏，穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。心理素質(zhì)過硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關鍵，而心理素質(zhì)過硬取決于個人良好的心態(tài)!
3.認真對待每一次考試，包括考后分析、錯題本。
4.仍然要注意養(yǎng)成勤于思考的好習慣，如堅持進行總結(jié)、反思、增分：每天都能找到一道好題;每星期整理一次錯題;每半個月總結(jié)一次自己的學習方法;每個月反思一次自己參加高考的責任心;每個月提高一次自己的分數(shù)段。
四、適度休息。
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調(diào)整狀態(tài)，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當過戰(zhàn)地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾文學獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著?！闭f的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。
同學們，我們的眼神可能是疲憊的，但疲憊里有堅定;我們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，我們更坦然;面對進步，我們更清醒!為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋，因為我們堅信自己的命運掌握在自己的手中。90天向前沖，從此我們與眾不同!
最后祝愿xx一中20xx年所有的畢業(yè)生、在場的每一位同學都能夢想成真!我們必將成功，一中必將輝煌!
謝謝!
小學生家長會講話稿篇六
尊敬的各位家長、各位老師：
大家下午好!
我是三一班學生_x，感謝老師給我這次發(fā)言的機會，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
各位老師，各位叔叔阿姨，雖然我們現(xiàn)在年齡很小，但是我們也知道我們的爸爸媽媽為了我們的健康成長不斷操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛勤工作，流下了無數(shù)汗水;各位老師為了我們的學習生活披星戴月，早起晚睡，在這里，我想對所有的叔叔阿姨、各位老師說一聲“你們辛苦了，謝謝你們!”
各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，我們的學習離不開老師的辛勤教導，同樣也離不開你們的關心支持。
2、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
3、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校，因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。我也相信，有了我們共同的努力，我們的成績也一定會提高很快!
最后，祝老師工作順利，身體健康，祝各位家長生活如意，合家幸福!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇七
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！
我是三年級二班xx同學的媽媽，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)，也感謝學校給我們這樣一個交流的機會。孩子的培養(yǎng)需要老師和家長的共同努力。那么，我們做家長的應該怎樣做呢?我個人認為我們應該努力做到以下幾個方面：
一、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率。每天到了孩子做作業(yè)時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。最好給孩子安排一個單獨的房間。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時我們也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。
二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習慣。督促孩子回家先做作業(yè)，做完作業(yè)一定要給孩子檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè)，我們能了解孩子對知識的掌握情況，也能讓孩子感覺到你很關心他的學習情況。另一個好的習慣就是按時作息。讓孩子認識到晚睡覺會影響第二天的學習。培養(yǎng)孩子形成好的習慣，到了休息時間，哪怕正在看好看的動畫片也要馬上關掉電視去睡覺。
三、要正確引導孩子。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們上網(wǎng)玩游戲、沒完沒了地看電視，而要求孩子不要上網(wǎng)不要看電視，肯定不能收到好的教育效果。對于上網(wǎng)和看電視也不能完全禁止，可以給孩子規(guī)定上網(wǎng)的時間。時間到了主動關掉電腦，慢慢地形成好的上網(wǎng)習慣。
四、要多鼓勵孩子。我們家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？如果我們平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，就知道責罵，從不從自身找原因，肯定收不到好的效果。我們應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。好話誰也愿意聽。多一些表揚和鼓勵，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我覺得有一點很重要：千萬不要當著外人的面批評孩子，這樣他會覺得很傷自尊。
五、要和孩子多交流，認真回答孩子提出的問題。孩子總愛提一些稀奇古怪的問題，要認真回答，給孩子一個正確的答案。我們不懂的可以請教別人或者查看資料后再回答，千萬不要不懂裝懂。要和孩子建立一種朋友關系。
六、引導孩子多看一些有益的書和電視節(jié)目。有時間多陪孩子一起看效果更好?？赐昕梢越o孩子提一些相關的問題，或者讓孩子把故事再講一遍，肯定會有收獲。我的孩子就喜歡看手工制作或者探索發(fā)現(xiàn)方面的節(jié)目。
我的孩子同別的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，以上算是我的一些感受，歡迎大家批評指正。如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。。
最后我想說：孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表全班同學歡迎你們的到來。
今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。
作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。
作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的.一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
翟憶欣
各位家長：
大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會，我首先代表學校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。
學校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會。我新接了這個班，對班里的學生還不是很了解，發(fā)言權不大，不過，機會難得，我要好好把握這次機會。
學習重要，這個我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來考上大學，出人頭地，有自己的一片天下，這沒說的，現(xiàn)在小學是基礎的基礎，必須學好。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么大學，花錢多不算，而且將來找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上大學，但小學、初中，你總得讓孩子上吧，小學學不好，到初中跟不上了，小腦袋總不會閑著吧。學習的心要是沒了，那準惹事，成群結(jié)伙打架，到那時，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學習，為初中打好基礎，到那時咱做家長的可就省心多了，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學習搞好。那天我就對孩子們說了，你們還小不知道知識的重要性，現(xiàn)在不好好學習，可是當你知道的時候就晚了。
因為生活中好多地方都在有意無意的應用小學、初中學到的知識，只是有時候我們沒有意識到。比如我們?nèi)粘＿^日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢？其實就是知識和智慧在做怪。同樣的買賣，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么？人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒，眼看，人家時髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么？還不是人家知識多點，腦瓜子靈點，方法多點，路子廣點嗎？人家腦瓜為什么靈？知識多了，方法多，自然就顯的靈了。小學是開發(fā)學生智力、形成好習慣最關鍵的階段。動腦動腦越動越巧，在學習的過程也就是開發(fā)大腦、營養(yǎng)大腦的過程。
我說這些顯得有些多余了，其實家長們對這個早就有很深的體會了，是不是？
孩子走進這個教室，請你放心老師就會象對自己的孩子一樣，盡全力來幫助孩子們學好的。那天，我第一次給孩子們上課，我就問他們了：同學們走進教室做什么來了？他們說：學習。我又問“老師走進教室來做什么來了？就是來幫助大伙學習的。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對各位家長朋友們說了，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對我們的信任，我在這里也會承諾：請放心，我們會盡力把孩子們教好的?？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r間還是在家里度過的，在學校里我們抓的緊看的嚴還是不夠的。這就需要家長們多配合，孩子在學校里，老師千說萬說，可如果家長一點也不過問，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行？要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
3、在看電視的問題上，要給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點。要么干脆別看。家長看，孩子也看，回頭一看，十點了，“你還不睡覺去！明天還上不上學？”猛一聽，還感覺挺關心孩子呢？其實你想想，孩子不是塊木頭，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。
4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。象數(shù)學，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。
5、放學后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
8、如果沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡。因為現(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強，而網(wǎng)絡中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
好不容易和家長見面了，你看說個沒完了，不過，話說回來了，孩子還是你的，我們會盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。
你們好！
我是xx-xxx，很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里代表全體小學生發(fā)言。
叔叔阿姨、婆婆爺爺們，我也想請你們記?。洪熅b的生活費并不是我們所期待的，而和睦溫馨的家庭才是我們向往的避風港。借此機會，我要感謝我的同學，感謝我的老師，感謝我的學校，感謝我的外婆，是他們彌補了我這份殘缺的愛。在以后的日子里，我不敢有什么豪言壯語，但請你們相信，我們會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，銘記老師的教誨，鍛煉身體，強健體魄，提高能力。我們都明白“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！”這句話的意思，我們也定會走好通往成功的每一步！
謝謝大家。
小學生家長會講話稿篇八
大家好！今天，借此機會讓各位家長了解我校德育、安全教育和管理情況，并共同交流一下關于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。今天，我打算從兩個方面和家長交流，一是學校的德育教育與監(jiān)督管理情況，另一方面針對孩子的教育想對家長提出幾點看法。
首先，學校安全教育與監(jiān)督管理情況。
長期以來，安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、主題班會、專題講座、校園廣播、應急演練等形式，加強對學生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學校堅持每節(jié)課課前一分鐘安全教育，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
第一、學校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責任書”。
第二、學生上下樓有專人看守維持秩序；學校每天中午和下午放學均錯開放學時間一二年級中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊放學，學生在門衛(wèi)和值周教師的監(jiān)督和管理下安全進出校門；對低年級學生實行家長接送制度。
第三、學校實行封閉式管理，學校封閉校園的時間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學生，無特殊情況一律不準外出。教育孩子按時到校，不要來的過早，孩子來的太早，教師還沒上班，存在嚴重的安全隱患。過了五一學校就要有午休了，家長一定要讓孩子在家睡上一覺，這樣才能保證孩子下午能正常學習。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，或由家長親自來接。由于個人行為造成后果，學校概不負責。
第四、交通安全在這里我要舉幾個數(shù)字，公安部交通管理局統(tǒng)計得出：我國近年來，每年因交通事故死亡的人數(shù)已經(jīng)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年的受傷人數(shù)更相當于一個中等縣的人口數(shù)，更令人膽顫心驚的是，全國平均每6分鐘就有1人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。車禍，現(xiàn)在已經(jīng)成為威脅我們生命安全的一個最可怕的殺手！
家長朋友們，我們學校離馬路很近，馬路上每天來往的車輛成為了一顆不定時炸彈，時刻威脅著孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長們，我們學校明文規(guī)定：不允許學生乘坐摩托車來上學！但是有些家長明明知道自己的孩子乘坐，卻睜只眼閉只眼，抱著一種僥幸心理。心理學家發(fā)現(xiàn)，在對事件發(fā)生可能性的估計上，人們傾向于高估對他們有利事件的真實概率，低估對他們不利事件的真實概率。如果買彩票的中獎率和車禍的發(fā)生率均為萬分之一，那些買獎券的人，都會覺得自己的中獎機率很高，這萬分之一的幸運很可能就屬于自己；但是有關車禍，人們又覺得這萬分之一的機率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當這種“不可能”恰會在我們疏忽的那么一刻，變成殘酷的事實時，追悔又有何意義呢？另外，國家規(guī)定不滿12周歲的孩子不允許自己騎自行車上路，學校也多次強調(diào)，但總有部分孩子騎車上學，應該引起家長的高度重視，即使在家里也不要讓孩子單獨騎自行車，更不許騎電瓶車。家長一定要教育孩子遵守交通規(guī)則，紅燈亮時堅決不許過馬路。沒有紅綠燈的路口一定要走斑馬線。同時希望家長也要嚴格遵守交通規(guī)則。
我們寶貴的生命，只有一次！對于這僅有的一次生命，我們在任何時候都不能心存僥幸！我們應該時時從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹立交通安全意識，告訴他們交通安全常識。
當然，要使孩子能完全遵照交通法規(guī)去規(guī)范自己的行為，是一個長時間的過程，我們不僅要有耐心，還要善于從細微處，從一點一滴的小事著手，讓孩子們養(yǎng)成良好的出行習慣。當孩子上學前，請不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現(xiàn)在開始杜絕一切交通安全隱患，從現(xiàn)在開始關注孩子每天的安全出行吧。
第五、食品安全。
1、注意營養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食。
2、在購買食品時應認真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時燃料中會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質(zhì)，這些物質(zhì)會遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。
4、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。白開水是最好的飲料，一些飲料如可樂、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康成長。
5、堅持一日三餐，做到有規(guī)律進食，不暴飲暴食，也不可動不動就不吃飯，盡可能根據(jù)氣候特點和個人身體狀況合理安排飲食。
6、定時定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統(tǒng)成為有規(guī)律的活動，促進消化吸收率的提高。
7、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后，上廁所必須要把手洗干凈。
第六、關于學生請假制度。學生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假，必須由班主任教師寫條批準，并到門衛(wèi)登記；上課期間每節(jié)課任課教師都會清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。（請各位家長一定要保持通信暢通，如果家長更換了電話號碼的，請及時告知自己孩子所在班級的班主任。）。
第七、學校建立了外來人員登記制度。任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，應說明來意，征得校警同意后方可進入，并在校門口的警務室進行登記。（為了避免閑雜人等進入校園，請各位家長遵守這項規(guī)定，確保學生的在校安全。）。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
1、關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。
2、關于老師對學生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
3、關于孩子的生活問題?，F(xiàn)在有的家長溺愛孩子，由于現(xiàn)在生活水平提高了，家長多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的東西。
小學生家長會講話稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好!今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨?！盀閤x的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經(jīng)營，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議。
4、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下。
5、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
6、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現(xiàn)狀分析。
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是xx-x的媽媽。很高興能有這個機會，和大家一起探討孩子的家庭教育問題。其實說起家庭教育經(jīng)驗，我感覺很慚愧，因為與很多家長相比，我做的還遠遠不夠。今天在這兒，我也只是和大家分享幾點與孩子共同成長過程中的心得體會。
在孩子面前，我們家長不是“權威”，不是“神圣不可侵犯的”。我們和孩子都是平等的，共同成長，一起學習。家長沒有“架子”，孩子不必言聽計從；家長不會獨斷專行，遇事先征求孩子的意見；家長以身作則，凡事為孩子做出榜樣。
其次，要去引導孩子而不是去“征服”孩子。我相信，凡通過打罵能解決的問題，通過態(tài)度友好的教育也可以完成。打孩子是一種陋習和惡習，是暴-力教育，它能讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會讓他們變得自覺和上進。
我們家長當然不是圣人，有脾氣大的人，也有心情不好的時候，我們要學會在孩子面前控制自己的情緒，不能高興時把孩子寵上天，不高興時就打罵孩子。暴-力教育可能會解決眼前的一個小問題，卻給孩子的成長留下大隱患。創(chuàng)痕會伴隨孩子的一生，因為他從家長那里感受到的是屈辱，體會到的是自卑，學到的是粗暴，激起的是逆反。
第三，對于孩子的學習，家長不妨學會去吊其胃口。托爾斯泰曾說：“成功的教育所需要的不是強制，而是激發(fā)孩子的學習欲望?！睂τ谶@些小學階段的孩子來說，學習最忌諱的是強制，最歡迎的是引導。
不管是對待作業(yè)還是其他學習任務，如果孩子出現(xiàn)態(tài)度不端正，應付了事的現(xiàn)象，爸爸媽媽不要用罰孩子寫作業(yè)的方式，不妨試試“剝奪他們的權利”即不讓其寫作業(yè)的方式來教育他，這實際上是吊他學習胃口的一種好方法。通過剝奪權利，他對學習由危機感和不滿足感，進而產(chǎn)生珍惜感，那么在學習或?qū)懽鳂I(yè)的過程就會有愉快感和成就感。
總之，兒童是一個完美的獨立存在的世界，他幼小的身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、自我形成的表達潛力，就像一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會長出來的。家長的方法得當了，孩子也一定會成長得更好。
當然，孩子的健康成長，需要家長的用心呵護，更需教師們的愛心培養(yǎng)，希望今后我們家校聯(lián)合，多溝通，多交流，讓我們的孩子們越來越優(yōu)秀。
謝謝大家！
xx-x媽媽
2015年11月25日
尊敬的家長：下午好。
首先，我代表學校，全體師生歡迎你們的到來，是你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冷風包裹著的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友交流探討孩子的家庭教育問題。然后，歡迎幾位學生家長代表，就如何負起家長的教育職責，談談自己的做法。最后，以班級的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況、結(jié)合剛剛結(jié)束的期中考試，進行面對面的溝通和交流。
xx小學這幾年的發(fā)展，離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。幾年來，我校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，教學質(zhì)量連年提高，各項工作成效顯著，今年我校149名六年級畢業(yè)生，僅被風華、黌學錄取就有90多人。暑期，16位優(yōu)秀教師考進了我校，壯大了教師隊伍。今、明兩年，我校認真按照教育局提出的創(chuàng)建特色學校的奮斗目標，繼續(xù)加大教育投入，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)辦學條件；暑期要把整個地面全部硬化，建一個多媒體教室，開辦書法特色班，興趣班。開展豐富多彩的活動。上周我們舉辦了日常行為規(guī)范比賽，也得到了家長的大力支持。最近我們將組織優(yōu)秀學生，參觀xx博物館等旅游景點。
人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。由于時間關系，我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的健康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和-諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)的重要條件。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率?？纯船F(xiàn)在我們的家庭，父母打麻將的有多少？讀書的又有多少？我們游戲的水平，也決定了將來自己孩子的層次。
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
我是六（1）班的常江林，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表六（1）班的全體同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！?。。ň炊Y）
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。 隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議 ：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生96人，其中女生41人，男生55人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在5年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。 例如：孫藝溪同學不僅獲得了應城市“十佳文明小市民”稱號還獲得了孝感地區(qū)的“美德少年”稱號，還有張堯、周佳睿、李家興等同學拾金不昧的精神多次受到了學校的表揚和電視臺的采訪，這5年多來，每一學期我們班都被學校評為“文明班級”而且還有大量的學生被學校選中擔任了許多大型的活動，例如在應城孔廟的開園儀式上我們班上的部分同學代表了學校集體朗誦了《論語》，在學校開展的養(yǎng)成教育活動中我們班成功的舉辦了校級主題隊會《文明之花開心中》，通過這次隊會向全體師生發(fā)出了“為紅領巾添光增彩”的倡議書，還有我們班上的林雨田同學代表了學校參加了全市的中小學生演講比賽，獲得了一等獎的好成績，游源同學在代表應城市參加湖北省中小學生運動會4×100的項目中榮獲第3名的好成績等等，這些活動不僅鍛煉了學生們的綜合素質(zhì)，而且使她們更加的自信和善于學習。
在語、數(shù)雙科的成績上，我們班在全年級9個班中，也一直都是名列前茅，在前不久的期中考試中，數(shù)學的優(yōu)秀率為93%，及格率為99% ，兩科總分非常突出的學生有：李昕怡，197.5分；萬立宇、許康、胡云飛，196分；張冰清、李霽雯195.5分；林雨田、楊鄧衎、孫穎，195分；王順、萬佳，194.5分；毛玉婷、陳碧麟，194分；王正宜、周潔雯、徐思怡，193.5分；陳庚、陳少君、魏佳磊，192.5分，在這些同學里有許多同學都可以說是后起之秀，例如李昕怡同學，這個同學在底年級時成績是處于中等偏下的，而且習慣不怎么好，經(jīng)常不做作業(yè)，但是通過我們老師和家長不斷的交流和溝通和她自己的努力，現(xiàn)在她的變化時大家能有目共睹的，所以家庭教育和學校教育如果相互配合的好，對孩子的成長將取到非常重要的意義。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，每天早上我進教室都會發(fā)現(xiàn)有學生在抄作業(yè)，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了，還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也有少部分同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，也希望家長給予積極的配合。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的`成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和-諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、要教育學生遵守紀律。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點我們班上的有些家長就做得比較好，例如鄧卓的爺爺，當他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽兺蝗幌禄瑫r，回家也給以了嚴厲的懲罰，現(xiàn)在這個學生因為受到了學校和家庭的壓力，把心思也轉(zhuǎn)到了學習上，成績也就趕上來了。5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
小學生家長會講話稿篇十
尊敬的學校領導，各位老師、家長朋友們：
大家上午好！首先感謝學校給我這個機會，和大家共同探討孩子的成長教育。
xx小學關于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學校教育的各個方面：校本課程，給孩子們帶來極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長；校園節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)，每個節(jié)日同學們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星；學校種的葫蘆長廊、養(yǎng)的廣場鴿子無處不體現(xiàn)出學校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班，趙老師的班級管理方式也得到家長的認同，讓每個孩子參與班級管理，每個孩子都是副班主任，班級博客天天更新，并由學生管理，有了一份責任，就有了一份收獲?？吹胶⒆觽兊某砷L、孩子們的喜悅、讓我們家長也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，逐漸增強自信心，并且學習成績也不斷進步。孩子的成長離不開學校教育，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學時年齡稍小，對事物的接受有點慢，性格較內(nèi)向，缺乏自信。后來，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點，先是參加了鋼琴班，后來發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，后來又參加了素描班、科學班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時候，充分尊重孩子自己選擇的時候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)，自我選擇，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要。通過這些活動，孩子開朗了，和同學們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級活動也多了，回家談起學校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子漸漸長大了，也表現(xiàn)出對班級的熱愛和強烈的責任感。
讓學生參與，讓學生去做，簡單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時，班主任趙老師讓孩子們設計班級圖騰，兒子很認真地畫，交到班里后，還仔細觀察別人的設計，回家又跟媽媽分析同學們的設計，并做出評價。最后他的圖騰被班級采用了，他卻表現(xiàn)的很平靜，說，其實設計圖騰挺簡單，我看見街上一些公司的標志，都是以簡單、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因為班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺中，學會了觀察。不久班里人數(shù)變化，班級中隊名稱改了，老師還沒讓同學們設計，他就又畫出來，放在班級悄悄話信箱里。前些天，學校又征集?；?，趙老師也想給孩子們一個鍛煉的機會，把這個消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當時我還想，你找鴿子干嘛？但看完孩子的設計，我真的感嘆，正像趙老師經(jīng)常跟家長們說的，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的。他說，鴿子是我們學校的特色，鴿子象征和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像xx的首位字母l、y，鴿子還象征著學生將來會沖向藍天，我要設計出最適合我們學校的?；铡Ｒ郧?，沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫、設計方面有優(yōu)勢，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的。其實，創(chuàng)意就是有點新思想，新設計、新做法，有時，一件普通的事，給孩子帶來的變化卻是很大的。
有句話說“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長，家長要有一份責任、孩子也要有一份責任。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，多創(chuàng)造磨練的機會，也是對孩子負責。他和媽媽出門，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會到的。
對孩子的鍛煉，也要印象深刻的。今年10月6號，帶孩子爬泰山，早就計劃好了，從紅門開始，徒步登上山頂，大約需要6個小時，準備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂。一路上的經(jīng)過，就是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉，二十多里的山路，六千多級臺階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，但成長沒有固定模式，也不是千篇一律，根據(jù)孩子不同的特點，發(fā)揮孩子的特長。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享；孩子喜歡天文，我購置了全套天文設備，一起去山里看星空、銀河，觀測木星、火星；兒子喜歡魔方，我給他買來各種魔方，并和他一起研究，一起玩；兒子想養(yǎng)小動物，于是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時間，孩子對這些動物也有了更深的了解。
除了學校的課程，還有更多的知識、更多的學科，可以讓孩子去嘗試，學校也一直推崇家長參與到學校的教育中來。上學年我參加了學校的兩次活動，在這里簡單介紹一下。
去年12月10日發(fā)生的月全食，我們早就準備好觀測設備。那天晚上我和兒子還有幾位同學一起帶著天文望遠鏡去小區(qū)的廣場上進行了月食觀測，并用單反相機接上天文望遠鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學?？茖W課金老師也在現(xiàn)場。第二天，班主任趙老師得知了這個事情，就聯(lián)系到我讓我來學校給孩子們講一下月食觀測。也沒做什么準備，我就帶著簡單的觀測設備和我拍的照片，來到班里給同學們展示了月食的全過程，簡單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷，對天文觀測都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來快樂和收獲，以后有機會，我還會毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。
后來學校組織了一次科學大講堂公開課，讓我在科學大講堂上講講月食。我專門制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容。家長配合學校一起參加活動，作為大講堂一個亮點，得到了各學校聽課老師的認可。
在參加學?？茖W大講堂活動，與科學課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會變得堅固？而這也正是與我的工作相關的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學的爸爸領著班里科學小組的同學們來到橋梁建設工地和公路局試驗室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗，孩子們熱情很高，親自上陣體驗。通過活動了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長時間會變得堅固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長，我也認識到了家校之間加強溝通、交流互動十分必要。我其實只是把自己學到和平時工作中接觸到的一點知識，向同學們做了簡單的介紹，但對孩子們來說是學校學習之外的一片全新內(nèi)容，為他們開闊了知識的視野。在此，我作為家委會的一員，向家長們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時間，來講一講我們各自工作、學習中的一些內(nèi)容，把我們認為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會，讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧！
非常感謝學校的這種教育理念，按孩子的特長、興趣發(fā)展，讓家長參與進來，讓家校有效溝通，和孩子們在這里一同感受、一同走過，愿孩子在學校和家庭的引導教育下，健康、快樂成長，從這里走出的每一位學生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。
水平所限講的不對的地方，歡迎大家提出意見，以后加強交流，謝謝！
小學生家長會講話稿篇十一
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是郭雨婷的媽媽，能夠讓我參加這次優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學生的發(fā)獎大會，我感到十分榮幸。我深深感受到郭樓小學正在在現(xiàn)實條件下，扎扎實實辦教育，踏踏實實培養(yǎng)人。孩子們是幸運的、幸福的，老師們是辛苦的、可敬的。借此機會，請允許我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!感謝郭樓小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座的家長和各位老師耐心細致的教育相比有很大的差距。在這里，我僅談談我自己的觀點和體會，目的是拋磚引玉，想聽到更多家長的真知灼見。
下面，我談談我的五點體會：
一.搞好孩子的教育是家庭的頭等大事。有這么一句話，“如果子女有用，你賺再多的錢有何用?如果子女沒用，你賺再多的錢又有何用?”我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還能賺回來，但孩子的教育忽略了，將是終身的遺憾。
二、重視孩子的習慣培養(yǎng)。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”
1、培養(yǎng)時間觀念。
2、培養(yǎng)孩子遵守紀律，認真聽講的習慣。上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子養(yǎng)成遵守紀律認真聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。
三、多主動和學校老師交流，及時把握孩子的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
四、現(xiàn)代社會，教育孩子需要高智商高情商，還需要時間和技巧。
家長要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子。人生道路的比賽是一項長跑，暫時的落后不能否定他的優(yōu)秀。作為家長，我們更重要的是關注孩子的學習過程，而不僅僅是成績。我們可以坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了哪些新知識，掌握了新本領。孩子考砸的時候，幫他分析原因找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。平時要把孩子當作朋友，多理解，多表揚。要多表揚孩子的具體做法，少表揚孩子的總體優(yōu)秀;多表揚孩子的勤奮努力，少表揚孩子的天才聰明。
五、經(jīng)營好我們的家，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
有人進行過一項調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么?我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，他們說最不喜歡父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)或是看電視，所以我們一定要注意自己的'形象，為孩子建設好自己的家。
以上五點，是我個人的一點體會，不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。
為了孩子，讓我們做家長的切實地承當起自己的責任，與學校的老師們一起努力吧!
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝郭樓小學的明天更加輝煌!
謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇十二
時光如流星一般閃過，轉(zhuǎn)眼間這學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束了，期盼已久的暑假生活也馬上就要開始，想到我們即將能升入四年級在更寬廣的學海里遨游，心里不禁充滿了成長地激動和喜悅。
回顧一學期來的點點滴滴，我有太多太多的收獲，在這里，我要感謝老師的教育和輔導，使我在知識的海洋里積累智慧，我要感謝同學們的友愛和幫助，陪伴我在多彩的活動中快樂玩耍，我還要感謝父母的體貼與關心，呵護我在溫馨的家庭里茁壯成長。
在老師和大人的眼里，我是一個聽話的好孩子。
在學校里面，我嚴格遵守作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課前先把學習用品和課本準備好，上課時專心聽講，記好筆記，認真思考老師每一句講解，課后積極和同學進行討論，大膽主動地向老師發(fā)表自己的看法，做一個善于學習的好孩子。課間時間，我堅持鍛煉身體，認真做好廣播體操和眼保健操，并積極參加有益的文體活動，和同學們快樂融恰地玩耍。另外，我還積極勞動，努力當好值日生，保持教室的干凈整潔，并用心愛護公共財產(chǎn)和花草樹木。
在家里面，我努力珍惜時間抓緊學習，每天回家后先把作業(yè)完成好，做到書寫工整，然后認真復習一遍老師當天的講課內(nèi)容，并提前預習好第二天的課程，預習的時候勾畫出看不明白的地方，等上課時著重聆聽老師的講解。在完成好學習任務的基礎上，我還閱讀和觀看一些健康有益的圖書、電視節(jié)目和網(wǎng)上信息，來開闊自己的眼界。另外，我還主動幫助父母做些力所能及的家務活兒，并動手料理好個人生活，爭做一名自強、自立的好孩子。
暑假生活馬上就要開始了，這個假期里，我會認真完成好暑假作業(yè)，積極參加社會活動，努力培育課外興趣，使自己成為一個有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。
在座的各位家長、老師、同學們：
我是二年二班徐耀威同學的母親，很高興能參加這次家長會。談不上發(fā)言，只能將自己在培養(yǎng)孩子上的點滴體會與大家分享。我談的題目是：“關注孩子的成長是學校和家長的共同責任”。下面就分三個部分談談體會：
一、從時代要求上看，實施教育的重要性與緊迫性
中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會明確提出了“美麗中國”的宏偉藍圖，這使我們對未來充滿了希望，未來是美麗的，也是美好的，但實現(xiàn)美麗就要從現(xiàn)在開始，而孩子的健康成長就是我們希望的未來。換句話說：孩子就是未來。因此對孩子教育的好與壞，可以說會直接影響到我們民族未來的成敗。時代賦予了我們每名家長、每名老師一項重大而又嚴峻的責任。
為了達到教育目的，學校提出了“三結(jié)合”教育框架：即社會、學校、家庭。三個方面都要起作用，這是對孩子們負責，是緊密教育空間、實施教育效果、完美教育過程所采取的必要措施。三個方面缺一不可。在“三結(jié)合”教育中，社會和家庭尤為重要。因為學生離開了學校和老師的監(jiān)管，其放松的程度是無法估計的，尤其是現(xiàn)階段，社會上仍存在一些不良因素：比如“三廳一社”、“黃、賭、毒”等等，這些對未成年的孩子是極具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然導致可怕后果。因此社會的進步是當務之急，而家長的努力更不可或缺。所以對孩子的教育有著重要性和緊迫性。
我對孩子的重視程度可能有些過分，除了正常的說教外，更多的是盯緊看牢，這可能是每一名母親的通病。但從另一種角度上看，這也許會起到一些意想不到的作用，最起碼減少了孩子接觸不良氛圍的時間。正所謂“防患于未然”。沒有付出就沒有收獲，這是經(jīng)過實踐而得出的真理。當然，在盯緊看牢中應該多曉之以理、動之以情，只有這樣才能真正起到作用。
二、從孩子的個性需要上看增強母愛教育的必然性與必要性。
胡錦濤曾發(fā)出“創(chuàng)建和諧社會”的偉大號召，因為和諧是奠定未來發(fā)展的前提、是社會進步的基礎，而家庭的和諧無疑是和諧社會的組成部分。我認為家長與孩子的關系應該是朋友的關系，在這種關系中沒有高高在上，沒有打罵，沒有暴-力，更沒有貶低和棄之不管。每一名母親應發(fā)揮母愛的巨大感染力和天性作用，使孩子在潛移默化中自覺完成家長所指定的目標。但在其中應強調(diào)的是，母愛不是溺愛、不是慣縱、更不能成為孩子錯誤的保護傘。望子成龍、望女成鳳是家長們的普遍心理，但必須因材施教。不能讓孩子突破本來的能力而去達到家長自己所設想的高度，換句話說就是夠什么材料就做什么材料，不能強硬的推行家長的主觀愿望。很多父母希望孩子去完成自己沒有完成過的目標，這是不現(xiàn)實的。
母愛是偉大的，他的偉大之處在于對孩子的天性影響。所以利用母愛的優(yōu)勢，往往會起到事半功倍的效果。
我在教育孩子時曾多次嘗試過這種力量，孩子不聽話曾讓我數(shù)次落淚，數(shù)次傷心欲絕，而往往在這種時候，孩子竟能自覺地完成你的要求，不再頂嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易讓孩子接受。
對孩子的教育要從很小的時候做起，從孩子懂事的時候起，我便經(jīng)常對他說：我們家不能同富裕家庭相比，更沒有閑錢買他奢侈的東西。從小到大，孩子沒從亂花過一分錢。這種教育是起作用的，一個家庭對孩子的投入應適當而有節(jié)制，我認為能滿足他基本生活需要就可以了，絕不能過分。在學習上，要求孩子及時完成當天的作業(yè)和對明天課程的預習，不必再給其加重負擔。如果要求太多就會使孩子產(chǎn)生逆反心里。另外，很重要一條就是為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在家中，我喜歡看書學習，孩子也會照著學。試想，學習環(huán)境不好，甚至夫妻爭吵、打麻將、鄰里糾紛等等，怎么能讓孩子靜下心來學習，所以母愛是有前提的.。
三、 從孩子成長規(guī)律上看，堅持點滴教育的可取性與長期性
俗話說：“只要功夫深、鐵杵磨成針”。對孩子的教育是長期的，為了讓其成才就要不間斷地從點滴入手，不放過每一個教育的機會和場合。假如忽冷忽熱，高興時說一通，不高興時便扔在一旁，這樣的教育絕不會起作用。正所謂“水過地皮濕、風吹一掃干”，初中學生已完成了小學教育階段，邁進了青年的門檻。他們已經(jīng)初步懂得了很多道理，在這一階段，家長就不能再像對小孩子似的婆婆媽媽，往往需要講道理，以理服人。而這種講道理可以用多種方法進行，我的體會是：不放過任何一次教育的機會，言傳身教、持之以恒。
經(jīng)常性的、不間斷的影響和教育孩子是需要極大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必須付出，這是沒辦法的事。我愛人交給我的唯一任務就是培養(yǎng)孩子，作為母親，這是責無旁貸的。但怎么能讓孩子真正成才，我自己也頗費了一番腦筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能這樣做，而且決心做到底。在實踐中，我的體會是：
1、急在心上、松在臉上。每當孩子參加完一次考試，我內(nèi)心的焦急和擔憂是不能用語言形容的，但絕不能表現(xiàn)出來。成績出來后也只是簡單的問一問，知情即可。盡力不給孩子造成心理負擔。但必須要求他將考試中答錯的問題弄會，避免今后重蹈覆轍。
2、就事論事、不涉其他。掌握住孩子成長中每一時期的特點，在說教時只就事論事，絕不涉及其他問題。當孩子不愛學習的時候，只論學習的重要性，絕不談別的，比如失望、后悔、或者辱罵、動粗，這樣必然會出現(xiàn)反作用。
3、點滴做起、積少成多。抓住每一個教育的機會對其影響，時間長了就會起作用。當著孩子的面，我與別人談論的幾乎全部是孩子的成長與學習，沒有別的話題，全部是正面的東西。和孩子走在街上，看見好的事情就贊揚幾句，看見壞的事情就隨口批評幾句，這都是對孩子的一種影響。隨口批評與表揚，隨口評價人與事，隨意做出小表態(tài)，都是點滴入微的教育，看著不起眼，但其作用卻不能低估。
4、長期灌輸，持之以恒。既然是長期教育，不放棄一絲一毫的機會，就會使孩子始終居于受教育之下。從而沒有閑暇時間去接觸不良環(huán)境和事物。正所謂：看的緊、管得嚴、盡其心智而無一疏。如果放松了一次就有可能前功盡棄。我的家庭不是富裕的，但為了孩子遠離網(wǎng)吧，我仍然在家中安裝了寬帶，孩子上網(wǎng)都在我的眼皮底下，我規(guī)定他上網(wǎng)只限于查題，有空時可以玩一會游戲，但限制時間，由于在我的視線之內(nèi)，孩子上網(wǎng)沒有進過不良網(wǎng)站，避免了不良影響。
各位家長：
大家好!
我是五(5)班的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
一、期末成績分析：
五(5)班：本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。(具體數(shù)據(jù)略)
許多同學成績和開學時相比都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學期大部分內(nèi)容都是關于小數(shù)的計算，特別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多;二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統(tǒng)一，再來計算。(舉例)部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。
二、下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。(三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。)
三個重視
1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。
學好數(shù)學的六個習慣
(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。
(2)質(zhì)疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。
(3)認真閱讀的習慣
讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。
(4)一絲不茍的習慣。
書寫工整、格式規(guī)范，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶，答語只有兩三個字。
(5)獨立作業(yè)的習慣。
我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學幾個在一起互相對答案，或者通過手機、網(wǎng)絡等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請予以關注。
(6)及時檢驗的習慣。
好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。
2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。
(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
(2)重視數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。
3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。
小學數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
三個認識
4、正確認識家長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。
可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎?一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、正確認識家庭輔導的問題。
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。
6、正確認識孩子考試的分數(shù)。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
尊敬的各位家長們：
你們好!借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞這個話題，我想從這兩個方面談談：
一、如何指導自己的孩子家庭學習
1、重視學習習慣的培養(yǎng)
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
數(shù)學計算包括口算、估算.計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長
生活中的數(shù)學是新課標小學數(shù)學的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學習的效率就會下降，學數(shù)學也會感到枯燥。面對孩子對解決數(shù)學問題的疑惑，你們不要覺得孩子們數(shù)學能力差。這時往往是在理解中出了問題，各位家長可以聯(lián)系家庭實際，給孩子們結(jié)合生活實際理解數(shù)學題。在理解的時候，家長要有意識地讓孩子把思考的過程用語言表達出來，比如，在和孩子交談時，家長多聽少說;有時還有意向孩子“請教”，孩子會特別興奮。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續(xù)努力!沒關系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，關注孩子的數(shù)學思維方法，因為數(shù)學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數(shù)，“唯分數(shù)是問”， 90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養(yǎng)孩子的責任感。
二、針對學生下在的學習情況，提幾點建議
1、重視孩子的口算和估算，這可以幫助學生提高計算能力。特別是學生在計算乘法時，口算能力強可以幫助學生提高計算速度;在計算除法時，估算能力強可以幫助學生很快地試商。
2、每天擠一點時間看一看孩子的學習，督促孩子把家庭作業(yè)做起，并力爭做對、做好。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導學生小結(jié)思維方法，提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了。現(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了，而當天老師布置的很少能做得很好的，相反錯得很多。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”， 您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想.我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
我是三年級周若曦同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝北王營移民小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，有多少付出就有多少收獲。親愛的同學們 ：好好學習吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！
我想說的第二個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應該是他最好的朋友，共同尋求對策，做他堅強的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量！
因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多多陪陪他，多給他關心和愛護。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣，增強愛國主義，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學習環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現(xiàn)我們的夢想！。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝北王營移民小學的明天更加輝煌，謝謝大家。
尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好！
我是xx-x同學的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！
小學生家長會講話稿篇十三
尊敬的各位家長：
你們好!
作為語文這門學科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。
在一般狀況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫忙分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識就應掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣文章中，有的孩子就不會做了。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的資料，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。
我們不管是哪次的練習，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種狀況，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的狀況，就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊狀況，練習會延后，但一般狀況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種狀況的。
至于就應讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會透過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。
下方我再談談平時需要注意的幾個問題：
(1)作業(yè)問題：
每一天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎樣還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，期望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不一樣的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
(2)如果做完了作業(yè)，能夠讓孩子多看些課外書。我們學校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您能夠提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。此刻每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，能夠和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導處統(tǒng)一安排了再告訴大家。
最后我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，個性不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自我的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。
再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的思考的，不僅僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅僅同桌要思考，前后左右的同學都要思考到，所以在那里請家長原諒，作為班主任要從全班的狀況來思考，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為此刻孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來思考，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一齊努力。
小學生家長會講話稿篇一
尊敬的老師們、家長們：
大家好!
今天很高興在此與各位探討孩子成長教育的問題。當然首先得感謝謝老師給我的這個機會，也感謝孩子對我的信任。說實話，當孩子告訴我讓我在家長會上發(fā)言時，我有點心虛了，因為我覺得能在家長會上發(fā)言的都是教育有方之人，而我在這方面真的沒有發(fā)言權。但孩子卻不這樣認為，他認為我是他的知心朋友，在對他的教育上也有一定的好方法，他還一本正經(jīng)地對我說：“我是給你個機會鍛煉鍛煉，你一定要好好準備噢。”
下面我就怎樣做孩子的好朋友，與大家共同交流一下。
要想與孩子真正成為朋友，家長首先應放下架子，尊重孩子的人格，積極與孩子進行溝通交流，千萬不可先入為主，把自己的觀點意志強加給孩子，那樣只能引起孩子反感，逆反心理往往引起家長與孩子的矛盾。記得孩子在二年級期末復習階段時，我剛回到家就到書房去看他做作業(yè)。一看到他寫的字很潦草，我就在旁邊提醒他寫端正，但他就是不聽。我有點火了，一邊說：“你不要做了”，一邊拿起他的本子扔在地上。這時他也發(fā)火了，說：“不做就不做?！本瓦@樣，我倆吵了起來。我甚至還打了他。后來孩子爸爸回來知道我倆吵架了，就去問孩子為什么吵架。孩子說今天的作業(yè)很多，他怕來不及就快點寫，而且媽媽不尊重我，說我以后只能撿垃圾。冷靜下來后，我想想自己的做法太過于心急、粗暴，就去向孩子認錯。孩子聽了我的道歉后，原諒了我而且也向我表示他也錯了。要知道，他可不是一個輕易向別人認錯的孩子。所以，尊重孩子是家長走進孩子心靈的第一道陽光。沒有尊重談不上信任、平等，就無法進行溝通，就搭不成交友的橋梁。
與孩子做朋友的第二步就是要耐心聽取孩子的意見，了解孩子的心靈之聲。我認為：如果能找到適當?shù)姆绞礁⒆雍煤脺贤?，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。記得四年級下學期，孩子的各科成績都有點忽上忽下。一次，英語考試不太理想，我就隨口問了一句：“這次怎么又考得不好?”孩子就有點眼淚汪汪，我心想：他考得不好自己也難過，就沒再批評他。當天晚上，孩子寫了一封信給我，信中他說出了自己的困惑：語文成績上去了，數(shù)學成績下降了，數(shù)學成績上去了，英語成績又下降了，就是不能每門功課都好，他不知道該怎么辦?？戳怂男?，我想了很久，本想和他談心的，但仔細想想，他既然用書信的方式與我交流，那我最好也以寫信的方式和他溝通，幫他解決心中的困惑。我利用一晚的時間，給他回了一封信，寫了整整三頁，幫他分析了各門學科的薄弱點，給他提了一些建議，也給了他鼓勵。孩子很認真地看完信，給了我一個大大的擁抱，和一句我最愛聽的話：“你真是我的好媽媽!”隨后的一段時間里，他比以前更努力。所以，家長要學會有的放矢地與孩子進行平等的溝通，讓孩子覺得家長是真正關心愛護自己的，孩子有什么煩惱才會主動與家長傾訴，家長適時釋疑解惑，當好孩子的良師益友。
從以上事例中我認為做家長的不能以家長的身份對待孩子，而應該像知心朋友一樣接近孩子、尊重孩子、理解孩子，走近孩子的內(nèi)心世界，而且要經(jīng)常與他溝通交流，取得信任，這樣才能有顯著的效果。
以上是我教育孩子的一些感受，如有不當之處，請各位批評與指教，謝謝大家!
最后祝各位身體健康!萬事如意!
小學生家長會講話稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。首先我先來自我介紹一下，我姓雷，雨田雷，是二（2）班的班主任，我旁邊的這位是全老師，是我們小學部的教務主任，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹。
我們班總共有37位同學，大部分同學來自于各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講；而小部分同學作業(yè)完成情況不理想，聽寫詞語、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒完成。身為家長忙于工作，無暇監(jiān)督，造成這部分同學成績滑鐵瀘或始終處于后進地位，停滯不前。下面我就學生在校表現(xiàn)、學習跟平時作業(yè)這些方面的表現(xiàn)來說一說；上課時；敢于舉手回答問題的學生比較少，常常就是幾個同學在唱主角，比如：鄧志遠、何宇、鄧建熙、陳迪、黃曉娟、胡廷偉這些同學就回答得多一點。這點還需加強。作業(yè)書寫態(tài)度一貫以來都比較認真的同學有：黃曉娟、唐文慧、江業(yè)群、鄧丹、劉承俊、李珞等同學；作業(yè)質(zhì)量高的同學有：高菲、陳觀、譚芊會等；學習成績較優(yōu)秀且穩(wěn)定的有：高菲、陳佳華、鄧志遠、江業(yè)群、譚芊會、陳觀、李珞，這些同學的學習積極性較高，上課認真，愛動腦筋，但也有一些小毛病。如高菲、鄧志遠、江業(yè)群同學，學習成績好，但性格較內(nèi)向，課堂上不敢單獨發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己的才能。陳佳華同學上課愛講小話。譚芊會同學有些偏科的現(xiàn)象。陳觀同學就比較粗心。
學習進步較大的同學有：鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學；黃俊杰同學學習上有進步，不過作業(yè)、答題上略顯粗心，題目理解能力較弱；肖安隆、鄧建熙同學學習較主動，但活動交流的圈子較??；陳蕾露同學天賦可以，但缺乏主動，做作業(yè)、回答問題方面還需加油；何雨澤同學好奇心強，上課欠認真，有時會玩小動作。學習穩(wěn)中有升的同學有：劉承俊、胡廷偉、何宇、李威、鄧丹、歐陽有福、歐陽奇毅，李威同學有時上課會有小動作，作業(yè)欠仔細；劉承俊、鄧丹、歐陽有福同學上課認真，有偏科的現(xiàn)象，數(shù)學還需加油；何宇上課認真，愛動腦筋，但不會做的題目不會主動問老師；歐陽奇毅較聰明，上課注意力不集中，有小動作，容易驕傲，因此學習成績不拔尖；胡廷偉不會做的題目會主動問老師，但上課有時會有小動作。
小學生家長會講話稿篇三
親愛的家長們，__班的小同學們：
大家好!
首先，感謝各位家長對幼兒教育的關心，能在今天抽空來到__幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個家長會。對此，我們真的非常的感謝。
相信各位家長們也已經(jīng)感覺到了，在不知不覺間，孩子們不僅在身體上成長了，在知識和習慣上，也有了大大的進步!現(xiàn)在的他們已經(jīng)不應該再稱之為幼兒，而應該是__班一個個活潑可愛的小朋友們!
如今，在中班的這一個續(xù)學期，我們__x幼兒園里也發(fā)生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改變。為此，我們希望能通過這次的家長會，積極與各位家長進行交流，并展示我們在這一學期來的變化，讓家長們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來學會了那些知識。這是我們的以一個目的。
其次，作為教師，我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長，這是家長和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長，我們才更需要努力的去完善自己，改進我們自身對孩子的影響!
相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人。當孩子們來到中班之后，他們會學習生活中的常識，會學習更多的禮貌、文明和品德。這些，知識和素養(yǎng)，僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的。塑造一個人，需要的是環(huán)境，是學習的環(huán)境，更是家庭的環(huán)境!孩子長大，我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動。我們要引導，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則，積極的去引導學生，去愛護他們，引導他們保持優(yōu)良的品德，學會正確學會文明和禮儀。
家長們，學校一直以來都只是引導學生的地方。家庭才是孩子們真正成長的港灣!希望在在這次的交流后，我們能積極積極配合，在學習和生活中，共同的引導小朋友們保持良好的習慣，成為品學優(yōu)良的現(xiàn)時代人才。
此外，近期流行病較為嚴重，在健康安全防護上面，我們都要更加重視!盡管孩子長大，但也要多多注意預防安全，之后我們也會安排知識科普，希望各位家長積極參加，讓我們一起在教育和身體上共同預防，培養(yǎng)未來最出色的棟梁!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇四
農(nóng)村學校學生外出時間少，大部分學生對斑馬線、紅綠燈等事物，只聽說過或在書上見過，卻很少經(jīng)歷過，對一些交通事故的發(fā)生和車禍的慘狀很少目睹過，因此，小學生的道路交通安全知識缺乏，更不要說了解多少道路交通安全法規(guī)知識，小學生道路交通安全意識淡薄。為此，我校一直以來高度重視對農(nóng)村小學生的道路交通安全教育工作;今天下午各班又積極開展了“道路交通安全教育”主題班會，使學生董得了：
1、指揮燈信號的含義：綠燈亮時，準許車輛、行人通行;紅燈亮時，不準車輛、行人通行;黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、行人必須遵守：須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走;橫過車行道，須走人行橫道;不準穿越、倚坐道口護攔;不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車;列隊通過道路時，每橫列不準超過2人;兒童的隊列，須在人行道上行進。
3、橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全：(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路，一定要加以小心。(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、乘車人必須遵守：(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。(5)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。(7)不要在機動車道上招呼出租汽車。
5、未滿12歲的小學生不準騎自行車。
6、鐵路交通安全，行人和車輛通過鐵路道口時應注意：行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路;車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮;凡遇到道口欄桿(欄門)關閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米(欄門或報警器等應設在這里)以外，不得影響道口欄桿(欄門)的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿(欄門);設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行;紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行;遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，需停車和止步瞭望，確認安全后，方準通過;車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時，必須停車或止步瞭望，確認兩端均無列車開來時，方準通行。
7、對學生上放學實行路隊管理，培養(yǎng)學生的養(yǎng)成行為，自覺遵守道路交通規(guī)則。
8、加強對學生家長的道路交通安全教育，讓其時常提醒自己的子女。
當然，對小學生的道路交通安全教育光靠學校、家庭的努力是不夠的，還需要全社會的共同參與，特別是交通安全管理部門重視，交警部門要多對道路安全進行督查，對違規(guī)車輛加大執(zhí)法力度，全體駕駛員一定要自覺遵守道路交通規(guī)則，做到文明駕車，文明行車，只有全社會都參與進來，發(fā)生在小學生的道路交通安全事故就一定會減少或杜絕，才能讓他們健康快樂地成長!
有關交通安全講話稿：高高興興上學去，平平安安回家來。
衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問題。由于我們中學生自控能力差，時間和空間觀念較模糊，遇意外情況易驚惶失措，加上缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理，于是在我們學生中發(fā)生了一幕幕慘劇。
交通事故的發(fā)生不僅在政治上造成嚴重影響，經(jīng)濟上也造成巨大損失，還給人們造成巨大的精神痛苦，因此，人們稱交通事故為“交通戰(zhàn)爭”，稱汽車為“滾動的殺人武器”。交通事故上升，在全國近2億中小學生中，近年來包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達萬分之一!孩子們以風華正茂的生命為代價，向人們敲響了交通安全的警鐘!加強中小學生交通安全教育刻不容緩，勢在必行。
“高高興興上學去，平平安安回家”是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心愿。人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。我們每一個同學在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達“300”人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是，遇到緊急突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發(fā)生撞車、撞人的事。同學們，你們都知道慣性的原理，駕駛員從發(fā)現(xiàn)危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即“制動停車過程”和“制動停車距離”。這就如同你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快，慣性力越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。檢測結(jié)果表明，當汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動有效，車會向前繼續(xù)行駛18.82米遠，才能停住，而在雨、雪天氣，由于路面較滑，會向前繼續(xù)行駛達24米。
在日常生活中，有許多人不懂得汽車慣性的道理，以為汽車只要一剎車應付以立即停止，于是便毫無顧忌地在行駛著汽車前橫過馬路或從停著車頭車尾突然走向車行道上，結(jié)果被汽車撞倒了。這種案例時常出現(xiàn)，特別是農(nóng)村公路更為突出。對于這種情況，汽車駕駛員也無可奈何。如果出現(xiàn)類似的交通事故，橫穿馬路的人往往要負責主要責任。
當汽車轉(zhuǎn)彎時，汽車的方向燈一閃一閃時，它告誡人們，汽車要轉(zhuǎn)彎時所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度，這是因為汽車在轉(zhuǎn)彎時，前后輪不會在同一條弧線上，而是有一定的距離差距的。這個差別就叫“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可能通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。懂得了汽車轉(zhuǎn)彎時的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實，如果你離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，就很可能被車尾撞倒，液壓離轉(zhuǎn)彎的車輛橫距一公尺以外。
首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車?在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則，才為我們前進的路，上了護欄。如果人人都遵守交通規(guī)則，珍視生命，才能保證社會的和諧與安定。我們應該深深的懂得：美好的時光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
大家還記得我們小時候經(jīng)常唱的一首兒歌嗎?“紅燈停，黃燈等，綠燈亮了行走請。過馬路，左右看，不要猛跑和亂竄?？缱o欄，越隔離，太危險你別著急。上學來，放學去，靠右行走要牢記。遵規(guī)則，講文明，交通安全銘記心?！?BR> 同學們：下午好!
今天我要講主題是：珍愛生命，安全出行。
人們都說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還無情，還殘酷的數(shù)字。山西某900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。江西省星子縣一輛大貨車掉下山崖，22人當場死亡。江西省某高速公路一輛大客車翻車10人死亡。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
再來看一些交通事故：比如，206月份我鎮(zhèn)黃洞某小學的一名學生在中午放學時，騎自行車橫過馬路被迎面而來的泥頭車當場撞死。年11月份，在油甘埔某小學讀書的一名學生，他的家長用電單車載他上學時，在上學路上沖紅燈被貨車撞死。2006年12月份，在五聯(lián)某小學讀書的一名學生，在星期六放假期間，騎單車上路在排沙圍路口被公共汽車當場撞死。過了三天，鳳崗某中學的一名學生在上學的路上被一輛貨車當場撞死。還有今年3月份，一名十三歲的孩子用摩托車載著他的媽媽發(fā)生車禍成了植物人，到現(xiàn)在還躺在醫(yī)院，而且由于是無證駕駛，責任全在他，一分錢也賠不到。
是導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等。
綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而等到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規(guī)。可是，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命。
一些到過國外的人，在談到交通秩序時，就會情不自禁地說，外國的交通秩序真好。我雖然沒能親身感受過國外良好的交通秩序，可我在一篇文章中讀到這樣一個事例：一位外國司機半夜駕車回家，途徑一：紅綠燈處見紅燈閃亮司機規(guī)規(guī)距距停車等候，盡管當時這條偏僻的路上已是空無一人，也沒有其它車輛，當時同車的一位中國人對此很不解。外國司機都說：既然是交通規(guī)則，那我們就應該任何時候，任何地方都要遵守。兩相對比，我們不難發(fā)現(xiàn)，為什么在汽車保有量只占世界1.9%的中國，事故死亡人數(shù)卻占了世界的20%。
為了改變我們交通事故頻發(fā)的狀況，建立安全、文明暢通有序的交通秩序，國家交通有關部門也采取了許多有效措施。去年5月1日，實施《道路交通安全法》，從去年下半年開始，全國各地交通警察開展了交通安全宣傳“五進”活動。
當你們在馬路上追打嘻鬧或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢?
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。
現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學習進步，一生平安!
小學生家長會講話稿篇五
老師們，同學們：
在我最美麗的時刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化成一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當你走近。
請你細聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
同學們呀。
那不是花瓣。
是我深深的祝福。
我今天講話的內(nèi)容共四點。為了這次講話，我也是蠻拼的。昨天晚自習回去寫到凌晨。
一、不能放棄!
我們中間，很多孩子的家庭并不富裕，爸爸媽媽艱難度日，終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀，肯上進，再苦再累他們都心甘情愿，無怨無悔!
講到此時，我突然想到同學們熟知的一句話“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也”。其實今天我想提醒同學們，這句話還有后一句叫“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”。所以，為了兒時的夢想，為了自己的父母，我們決不能輕言放棄。不放棄，社會才不會拋棄!
二、堅持到底!
我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
其實我們生活中的很多事情的發(fā)展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了?！钡?9天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達千里!行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡單的事不簡單!成功會降臨在你的身上。
佛教中講有三重境界：“參禪之初，看山是山，看水是水;禪有悟時，看山不是山，看水不是水;禪中徹悟，看山還是山，看水還是水。”我們現(xiàn)在已達到看山不是山，看水不是水的境界，覺得不明白的東西越來越多，甚至有越學越糊涂的感覺，其實我們現(xiàn)在欠缺的是一點火候，欠缺的是靈活運用，融會貫通，離脫胎換骨只差一步之遙，離禪徹悟只有一念之隔，如果把握好這90天，我們就能迅速地破繭化蝶而出，大徹大悟，達到看山還是山，看水還是水的大成境界。
三、科學備考。
1.科學備考既要進攻，還要防守。大量的知識積累和解題訓練就是進攻;錯題突破、解題規(guī)范、學會審題就是防守。對于文科應保持著積累的習慣，英語、語文、政、史、地都需要大量的記憶和強化知識的記憶。早晨人的思維最活躍，建議同學們從起床之初就開始強化知識點記憶。充分利用閑散時間、零星時間，如課間、數(shù)學題做累的空隙、睡覺前、走在路上??數(shù)學和英語應該加強訓練，提高解題能力，手不離筆，筆不離手，重要的錯題反復做。我是政治老師，想對文科生說，對文綜學科要有信心，有愛心，像對待戀人一樣疼愛她，時時想念她!
2.想對理科生說，每天定時定量練習，練解題能力、練規(guī)范、練速度。周六、周日給了我們很好的機會。在我們周圍可能會出現(xiàn)一天能做7套試卷的強人，那簡直是對我自尊心極大的打擊，甚至還會有沒見過他做多少題卻每次?？级济星懊┑娜?，那是更大的刺激。其實不必在意，高三人人自危，各人有自己的復習方式。只要掌握自己的學習作息規(guī)律，帶出自己最舒服的節(jié)奏，穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。心理素質(zhì)過硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關鍵，而心理素質(zhì)過硬取決于個人良好的心態(tài)!
3.認真對待每一次考試，包括考后分析、錯題本。
4.仍然要注意養(yǎng)成勤于思考的好習慣，如堅持進行總結(jié)、反思、增分：每天都能找到一道好題;每星期整理一次錯題;每半個月總結(jié)一次自己的學習方法;每個月反思一次自己參加高考的責任心;每個月提高一次自己的分數(shù)段。
四、適度休息。
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調(diào)整狀態(tài)，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當過戰(zhàn)地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾文學獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著?！闭f的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。
同學們，我們的眼神可能是疲憊的，但疲憊里有堅定;我們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，我們更坦然;面對進步，我們更清醒!為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋，因為我們堅信自己的命運掌握在自己的手中。90天向前沖，從此我們與眾不同!
最后祝愿xx一中20xx年所有的畢業(yè)生、在場的每一位同學都能夢想成真!我們必將成功，一中必將輝煌!
謝謝!
小學生家長會講話稿篇六
尊敬的各位家長、各位老師：
大家下午好!
我是三一班學生_x，感謝老師給我這次發(fā)言的機會，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
各位老師，各位叔叔阿姨，雖然我們現(xiàn)在年齡很小，但是我們也知道我們的爸爸媽媽為了我們的健康成長不斷操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛勤工作，流下了無數(shù)汗水;各位老師為了我們的學習生活披星戴月，早起晚睡，在這里，我想對所有的叔叔阿姨、各位老師說一聲“你們辛苦了，謝謝你們!”
各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，我們的學習離不開老師的辛勤教導，同樣也離不開你們的關心支持。
2、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
3、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校，因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。我也相信，有了我們共同的努力，我們的成績也一定會提高很快!
最后，祝老師工作順利，身體健康，祝各位家長生活如意，合家幸福!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇七
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！
我是三年級二班xx同學的媽媽，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)，也感謝學校給我們這樣一個交流的機會。孩子的培養(yǎng)需要老師和家長的共同努力。那么，我們做家長的應該怎樣做呢?我個人認為我們應該努力做到以下幾個方面：
一、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率。每天到了孩子做作業(yè)時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。最好給孩子安排一個單獨的房間。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時我們也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。
二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習慣。督促孩子回家先做作業(yè)，做完作業(yè)一定要給孩子檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè)，我們能了解孩子對知識的掌握情況，也能讓孩子感覺到你很關心他的學習情況。另一個好的習慣就是按時作息。讓孩子認識到晚睡覺會影響第二天的學習。培養(yǎng)孩子形成好的習慣，到了休息時間，哪怕正在看好看的動畫片也要馬上關掉電視去睡覺。
三、要正確引導孩子。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們上網(wǎng)玩游戲、沒完沒了地看電視，而要求孩子不要上網(wǎng)不要看電視，肯定不能收到好的教育效果。對于上網(wǎng)和看電視也不能完全禁止，可以給孩子規(guī)定上網(wǎng)的時間。時間到了主動關掉電腦，慢慢地形成好的上網(wǎng)習慣。
四、要多鼓勵孩子。我們家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？如果我們平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，就知道責罵，從不從自身找原因，肯定收不到好的效果。我們應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。好話誰也愿意聽。多一些表揚和鼓勵，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我覺得有一點很重要：千萬不要當著外人的面批評孩子，這樣他會覺得很傷自尊。
五、要和孩子多交流，認真回答孩子提出的問題。孩子總愛提一些稀奇古怪的問題，要認真回答，給孩子一個正確的答案。我們不懂的可以請教別人或者查看資料后再回答，千萬不要不懂裝懂。要和孩子建立一種朋友關系。
六、引導孩子多看一些有益的書和電視節(jié)目。有時間多陪孩子一起看效果更好?？赐昕梢越o孩子提一些相關的問題，或者讓孩子把故事再講一遍，肯定會有收獲。我的孩子就喜歡看手工制作或者探索發(fā)現(xiàn)方面的節(jié)目。
我的孩子同別的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，以上算是我的一些感受，歡迎大家批評指正。如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。。
最后我想說：孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表全班同學歡迎你們的到來。
今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。
作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。
作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的.一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
翟憶欣
各位家長：
大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會，我首先代表學校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。
學校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會。我新接了這個班，對班里的學生還不是很了解，發(fā)言權不大，不過，機會難得，我要好好把握這次機會。
學習重要，這個我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來考上大學，出人頭地，有自己的一片天下，這沒說的，現(xiàn)在小學是基礎的基礎，必須學好。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么大學，花錢多不算，而且將來找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上大學，但小學、初中，你總得讓孩子上吧，小學學不好，到初中跟不上了，小腦袋總不會閑著吧。學習的心要是沒了，那準惹事，成群結(jié)伙打架，到那時，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學習，為初中打好基礎，到那時咱做家長的可就省心多了，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學習搞好。那天我就對孩子們說了，你們還小不知道知識的重要性，現(xiàn)在不好好學習，可是當你知道的時候就晚了。
因為生活中好多地方都在有意無意的應用小學、初中學到的知識，只是有時候我們沒有意識到。比如我們?nèi)粘＿^日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢？其實就是知識和智慧在做怪。同樣的買賣，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么？人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒，眼看，人家時髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么？還不是人家知識多點，腦瓜子靈點，方法多點，路子廣點嗎？人家腦瓜為什么靈？知識多了，方法多，自然就顯的靈了。小學是開發(fā)學生智力、形成好習慣最關鍵的階段。動腦動腦越動越巧，在學習的過程也就是開發(fā)大腦、營養(yǎng)大腦的過程。
我說這些顯得有些多余了，其實家長們對這個早就有很深的體會了，是不是？
孩子走進這個教室，請你放心老師就會象對自己的孩子一樣，盡全力來幫助孩子們學好的。那天，我第一次給孩子們上課，我就問他們了：同學們走進教室做什么來了？他們說：學習。我又問“老師走進教室來做什么來了？就是來幫助大伙學習的。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對各位家長朋友們說了，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對我們的信任，我在這里也會承諾：請放心，我們會盡力把孩子們教好的?？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r間還是在家里度過的，在學校里我們抓的緊看的嚴還是不夠的。這就需要家長們多配合，孩子在學校里，老師千說萬說，可如果家長一點也不過問，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行？要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
3、在看電視的問題上，要給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點。要么干脆別看。家長看，孩子也看，回頭一看，十點了，“你還不睡覺去！明天還上不上學？”猛一聽，還感覺挺關心孩子呢？其實你想想，孩子不是塊木頭，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。
4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。象數(shù)學，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。
5、放學后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
8、如果沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡。因為現(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強，而網(wǎng)絡中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
好不容易和家長見面了，你看說個沒完了，不過，話說回來了，孩子還是你的，我們會盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。
你們好！
我是xx-xxx，很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里代表全體小學生發(fā)言。
叔叔阿姨、婆婆爺爺們，我也想請你們記?。洪熅b的生活費并不是我們所期待的，而和睦溫馨的家庭才是我們向往的避風港。借此機會，我要感謝我的同學，感謝我的老師，感謝我的學校，感謝我的外婆，是他們彌補了我這份殘缺的愛。在以后的日子里，我不敢有什么豪言壯語，但請你們相信，我們會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，銘記老師的教誨，鍛煉身體，強健體魄，提高能力。我們都明白“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！”這句話的意思，我們也定會走好通往成功的每一步！
謝謝大家。
小學生家長會講話稿篇八
大家好！今天，借此機會讓各位家長了解我校德育、安全教育和管理情況，并共同交流一下關于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。今天，我打算從兩個方面和家長交流，一是學校的德育教育與監(jiān)督管理情況，另一方面針對孩子的教育想對家長提出幾點看法。
首先，學校安全教育與監(jiān)督管理情況。
長期以來，安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、主題班會、專題講座、校園廣播、應急演練等形式，加強對學生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學校堅持每節(jié)課課前一分鐘安全教育，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
第一、學校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責任書”。
第二、學生上下樓有專人看守維持秩序；學校每天中午和下午放學均錯開放學時間一二年級中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊放學，學生在門衛(wèi)和值周教師的監(jiān)督和管理下安全進出校門；對低年級學生實行家長接送制度。
第三、學校實行封閉式管理，學校封閉校園的時間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學生，無特殊情況一律不準外出。教育孩子按時到校，不要來的過早，孩子來的太早，教師還沒上班，存在嚴重的安全隱患。過了五一學校就要有午休了，家長一定要讓孩子在家睡上一覺，這樣才能保證孩子下午能正常學習。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，或由家長親自來接。由于個人行為造成后果，學校概不負責。
第四、交通安全在這里我要舉幾個數(shù)字，公安部交通管理局統(tǒng)計得出：我國近年來，每年因交通事故死亡的人數(shù)已經(jīng)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年的受傷人數(shù)更相當于一個中等縣的人口數(shù)，更令人膽顫心驚的是，全國平均每6分鐘就有1人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。車禍，現(xiàn)在已經(jīng)成為威脅我們生命安全的一個最可怕的殺手！
家長朋友們，我們學校離馬路很近，馬路上每天來往的車輛成為了一顆不定時炸彈，時刻威脅著孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長們，我們學校明文規(guī)定：不允許學生乘坐摩托車來上學！但是有些家長明明知道自己的孩子乘坐，卻睜只眼閉只眼，抱著一種僥幸心理。心理學家發(fā)現(xiàn)，在對事件發(fā)生可能性的估計上，人們傾向于高估對他們有利事件的真實概率，低估對他們不利事件的真實概率。如果買彩票的中獎率和車禍的發(fā)生率均為萬分之一，那些買獎券的人，都會覺得自己的中獎機率很高，這萬分之一的幸運很可能就屬于自己；但是有關車禍，人們又覺得這萬分之一的機率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當這種“不可能”恰會在我們疏忽的那么一刻，變成殘酷的事實時，追悔又有何意義呢？另外，國家規(guī)定不滿12周歲的孩子不允許自己騎自行車上路，學校也多次強調(diào)，但總有部分孩子騎車上學，應該引起家長的高度重視，即使在家里也不要讓孩子單獨騎自行車，更不許騎電瓶車。家長一定要教育孩子遵守交通規(guī)則，紅燈亮時堅決不許過馬路。沒有紅綠燈的路口一定要走斑馬線。同時希望家長也要嚴格遵守交通規(guī)則。
我們寶貴的生命，只有一次！對于這僅有的一次生命，我們在任何時候都不能心存僥幸！我們應該時時從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹立交通安全意識，告訴他們交通安全常識。
當然，要使孩子能完全遵照交通法規(guī)去規(guī)范自己的行為，是一個長時間的過程，我們不僅要有耐心，還要善于從細微處，從一點一滴的小事著手，讓孩子們養(yǎng)成良好的出行習慣。當孩子上學前，請不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現(xiàn)在開始杜絕一切交通安全隱患，從現(xiàn)在開始關注孩子每天的安全出行吧。
第五、食品安全。
1、注意營養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食。
2、在購買食品時應認真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時燃料中會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質(zhì)，這些物質(zhì)會遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。
4、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。白開水是最好的飲料，一些飲料如可樂、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康成長。
5、堅持一日三餐，做到有規(guī)律進食，不暴飲暴食，也不可動不動就不吃飯，盡可能根據(jù)氣候特點和個人身體狀況合理安排飲食。
6、定時定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統(tǒng)成為有規(guī)律的活動，促進消化吸收率的提高。
7、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后，上廁所必須要把手洗干凈。
第六、關于學生請假制度。學生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假，必須由班主任教師寫條批準，并到門衛(wèi)登記；上課期間每節(jié)課任課教師都會清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。（請各位家長一定要保持通信暢通，如果家長更換了電話號碼的，請及時告知自己孩子所在班級的班主任。）。
第七、學校建立了外來人員登記制度。任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，應說明來意，征得校警同意后方可進入，并在校門口的警務室進行登記。（為了避免閑雜人等進入校園，請各位家長遵守這項規(guī)定，確保學生的在校安全。）。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
1、關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。
2、關于老師對學生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
3、關于孩子的生活問題?，F(xiàn)在有的家長溺愛孩子，由于現(xiàn)在生活水平提高了，家長多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的東西。
小學生家長會講話稿篇九
尊敬的各位家長：
你們好!今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨?！盀閤x的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經(jīng)營，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議。
4、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下。
5、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
6、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現(xiàn)狀分析。
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是xx-x的媽媽。很高興能有這個機會，和大家一起探討孩子的家庭教育問題。其實說起家庭教育經(jīng)驗，我感覺很慚愧，因為與很多家長相比，我做的還遠遠不夠。今天在這兒，我也只是和大家分享幾點與孩子共同成長過程中的心得體會。
在孩子面前，我們家長不是“權威”，不是“神圣不可侵犯的”。我們和孩子都是平等的，共同成長，一起學習。家長沒有“架子”，孩子不必言聽計從；家長不會獨斷專行，遇事先征求孩子的意見；家長以身作則，凡事為孩子做出榜樣。
其次，要去引導孩子而不是去“征服”孩子。我相信，凡通過打罵能解決的問題，通過態(tài)度友好的教育也可以完成。打孩子是一種陋習和惡習，是暴-力教育，它能讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會讓他們變得自覺和上進。
我們家長當然不是圣人，有脾氣大的人，也有心情不好的時候，我們要學會在孩子面前控制自己的情緒，不能高興時把孩子寵上天，不高興時就打罵孩子。暴-力教育可能會解決眼前的一個小問題，卻給孩子的成長留下大隱患。創(chuàng)痕會伴隨孩子的一生，因為他從家長那里感受到的是屈辱，體會到的是自卑，學到的是粗暴，激起的是逆反。
第三，對于孩子的學習，家長不妨學會去吊其胃口。托爾斯泰曾說：“成功的教育所需要的不是強制，而是激發(fā)孩子的學習欲望?！睂τ谶@些小學階段的孩子來說，學習最忌諱的是強制，最歡迎的是引導。
不管是對待作業(yè)還是其他學習任務，如果孩子出現(xiàn)態(tài)度不端正，應付了事的現(xiàn)象，爸爸媽媽不要用罰孩子寫作業(yè)的方式，不妨試試“剝奪他們的權利”即不讓其寫作業(yè)的方式來教育他，這實際上是吊他學習胃口的一種好方法。通過剝奪權利，他對學習由危機感和不滿足感，進而產(chǎn)生珍惜感，那么在學習或?qū)懽鳂I(yè)的過程就會有愉快感和成就感。
總之，兒童是一個完美的獨立存在的世界，他幼小的身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、自我形成的表達潛力，就像一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會長出來的。家長的方法得當了，孩子也一定會成長得更好。
當然，孩子的健康成長，需要家長的用心呵護，更需教師們的愛心培養(yǎng)，希望今后我們家校聯(lián)合，多溝通，多交流，讓我們的孩子們越來越優(yōu)秀。
謝謝大家！
xx-x媽媽
2015年11月25日
尊敬的家長：下午好。
首先，我代表學校，全體師生歡迎你們的到來，是你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冷風包裹著的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友交流探討孩子的家庭教育問題。然后，歡迎幾位學生家長代表，就如何負起家長的教育職責，談談自己的做法。最后，以班級的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況、結(jié)合剛剛結(jié)束的期中考試，進行面對面的溝通和交流。
xx小學這幾年的發(fā)展，離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。幾年來，我校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，教學質(zhì)量連年提高，各項工作成效顯著，今年我校149名六年級畢業(yè)生，僅被風華、黌學錄取就有90多人。暑期，16位優(yōu)秀教師考進了我校，壯大了教師隊伍。今、明兩年，我校認真按照教育局提出的創(chuàng)建特色學校的奮斗目標，繼續(xù)加大教育投入，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)辦學條件；暑期要把整個地面全部硬化，建一個多媒體教室，開辦書法特色班，興趣班。開展豐富多彩的活動。上周我們舉辦了日常行為規(guī)范比賽，也得到了家長的大力支持。最近我們將組織優(yōu)秀學生，參觀xx博物館等旅游景點。
人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。由于時間關系，我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的健康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和-諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)的重要條件。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率?？纯船F(xiàn)在我們的家庭，父母打麻將的有多少？讀書的又有多少？我們游戲的水平，也決定了將來自己孩子的層次。
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
我是六（1）班的常江林，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表六（1）班的全體同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！?。。ň炊Y）
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。 隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議 ：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生96人，其中女生41人，男生55人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在5年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。 例如：孫藝溪同學不僅獲得了應城市“十佳文明小市民”稱號還獲得了孝感地區(qū)的“美德少年”稱號，還有張堯、周佳睿、李家興等同學拾金不昧的精神多次受到了學校的表揚和電視臺的采訪，這5年多來，每一學期我們班都被學校評為“文明班級”而且還有大量的學生被學校選中擔任了許多大型的活動，例如在應城孔廟的開園儀式上我們班上的部分同學代表了學校集體朗誦了《論語》，在學校開展的養(yǎng)成教育活動中我們班成功的舉辦了校級主題隊會《文明之花開心中》，通過這次隊會向全體師生發(fā)出了“為紅領巾添光增彩”的倡議書，還有我們班上的林雨田同學代表了學校參加了全市的中小學生演講比賽，獲得了一等獎的好成績，游源同學在代表應城市參加湖北省中小學生運動會4×100的項目中榮獲第3名的好成績等等，這些活動不僅鍛煉了學生們的綜合素質(zhì)，而且使她們更加的自信和善于學習。
在語、數(shù)雙科的成績上，我們班在全年級9個班中，也一直都是名列前茅，在前不久的期中考試中，數(shù)學的優(yōu)秀率為93%，及格率為99% ，兩科總分非常突出的學生有：李昕怡，197.5分；萬立宇、許康、胡云飛，196分；張冰清、李霽雯195.5分；林雨田、楊鄧衎、孫穎，195分；王順、萬佳，194.5分；毛玉婷、陳碧麟，194分；王正宜、周潔雯、徐思怡，193.5分；陳庚、陳少君、魏佳磊，192.5分，在這些同學里有許多同學都可以說是后起之秀，例如李昕怡同學，這個同學在底年級時成績是處于中等偏下的，而且習慣不怎么好，經(jīng)常不做作業(yè)，但是通過我們老師和家長不斷的交流和溝通和她自己的努力，現(xiàn)在她的變化時大家能有目共睹的，所以家庭教育和學校教育如果相互配合的好，對孩子的成長將取到非常重要的意義。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，每天早上我進教室都會發(fā)現(xiàn)有學生在抄作業(yè)，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了，還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也有少部分同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，也希望家長給予積極的配合。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的`成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和-諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、要教育學生遵守紀律。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點我們班上的有些家長就做得比較好，例如鄧卓的爺爺，當他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽兺蝗幌禄瑫r，回家也給以了嚴厲的懲罰，現(xiàn)在這個學生因為受到了學校和家庭的壓力，把心思也轉(zhuǎn)到了學習上，成績也就趕上來了。5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
小學生家長會講話稿篇十
尊敬的學校領導，各位老師、家長朋友們：
大家上午好！首先感謝學校給我這個機會，和大家共同探討孩子的成長教育。
xx小學關于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學校教育的各個方面：校本課程，給孩子們帶來極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長；校園節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)，每個節(jié)日同學們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星；學校種的葫蘆長廊、養(yǎng)的廣場鴿子無處不體現(xiàn)出學校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班，趙老師的班級管理方式也得到家長的認同，讓每個孩子參與班級管理，每個孩子都是副班主任，班級博客天天更新，并由學生管理，有了一份責任，就有了一份收獲?？吹胶⒆觽兊某砷L、孩子們的喜悅、讓我們家長也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，逐漸增強自信心，并且學習成績也不斷進步。孩子的成長離不開學校教育，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學時年齡稍小，對事物的接受有點慢，性格較內(nèi)向，缺乏自信。后來，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點，先是參加了鋼琴班，后來發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，后來又參加了素描班、科學班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時候，充分尊重孩子自己選擇的時候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)，自我選擇，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要。通過這些活動，孩子開朗了，和同學們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級活動也多了，回家談起學校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子漸漸長大了，也表現(xiàn)出對班級的熱愛和強烈的責任感。
讓學生參與，讓學生去做，簡單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時，班主任趙老師讓孩子們設計班級圖騰，兒子很認真地畫，交到班里后，還仔細觀察別人的設計，回家又跟媽媽分析同學們的設計，并做出評價。最后他的圖騰被班級采用了，他卻表現(xiàn)的很平靜，說，其實設計圖騰挺簡單，我看見街上一些公司的標志，都是以簡單、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因為班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺中，學會了觀察。不久班里人數(shù)變化，班級中隊名稱改了，老師還沒讓同學們設計，他就又畫出來，放在班級悄悄話信箱里。前些天，學校又征集?；?，趙老師也想給孩子們一個鍛煉的機會，把這個消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當時我還想，你找鴿子干嘛？但看完孩子的設計，我真的感嘆，正像趙老師經(jīng)常跟家長們說的，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的。他說，鴿子是我們學校的特色，鴿子象征和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像xx的首位字母l、y，鴿子還象征著學生將來會沖向藍天，我要設計出最適合我們學校的?；铡Ｒ郧?，沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫、設計方面有優(yōu)勢，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的。其實，創(chuàng)意就是有點新思想，新設計、新做法，有時，一件普通的事，給孩子帶來的變化卻是很大的。
有句話說“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長，家長要有一份責任、孩子也要有一份責任。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，多創(chuàng)造磨練的機會，也是對孩子負責。他和媽媽出門，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會到的。
對孩子的鍛煉，也要印象深刻的。今年10月6號，帶孩子爬泰山，早就計劃好了，從紅門開始，徒步登上山頂，大約需要6個小時，準備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂。一路上的經(jīng)過，就是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉，二十多里的山路，六千多級臺階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，但成長沒有固定模式，也不是千篇一律，根據(jù)孩子不同的特點，發(fā)揮孩子的特長。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享；孩子喜歡天文，我購置了全套天文設備，一起去山里看星空、銀河，觀測木星、火星；兒子喜歡魔方，我給他買來各種魔方，并和他一起研究，一起玩；兒子想養(yǎng)小動物，于是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時間，孩子對這些動物也有了更深的了解。
除了學校的課程，還有更多的知識、更多的學科，可以讓孩子去嘗試，學校也一直推崇家長參與到學校的教育中來。上學年我參加了學校的兩次活動，在這里簡單介紹一下。
去年12月10日發(fā)生的月全食，我們早就準備好觀測設備。那天晚上我和兒子還有幾位同學一起帶著天文望遠鏡去小區(qū)的廣場上進行了月食觀測，并用單反相機接上天文望遠鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學?？茖W課金老師也在現(xiàn)場。第二天，班主任趙老師得知了這個事情，就聯(lián)系到我讓我來學校給孩子們講一下月食觀測。也沒做什么準備，我就帶著簡單的觀測設備和我拍的照片，來到班里給同學們展示了月食的全過程，簡單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷，對天文觀測都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來快樂和收獲，以后有機會，我還會毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。
后來學校組織了一次科學大講堂公開課，讓我在科學大講堂上講講月食。我專門制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容。家長配合學校一起參加活動，作為大講堂一個亮點，得到了各學校聽課老師的認可。
在參加學?？茖W大講堂活動，與科學課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會變得堅固？而這也正是與我的工作相關的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學的爸爸領著班里科學小組的同學們來到橋梁建設工地和公路局試驗室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗，孩子們熱情很高，親自上陣體驗。通過活動了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長時間會變得堅固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長，我也認識到了家校之間加強溝通、交流互動十分必要。我其實只是把自己學到和平時工作中接觸到的一點知識，向同學們做了簡單的介紹，但對孩子們來說是學校學習之外的一片全新內(nèi)容，為他們開闊了知識的視野。在此，我作為家委會的一員，向家長們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時間，來講一講我們各自工作、學習中的一些內(nèi)容，把我們認為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會，讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧！
非常感謝學校的這種教育理念，按孩子的特長、興趣發(fā)展，讓家長參與進來，讓家校有效溝通，和孩子們在這里一同感受、一同走過，愿孩子在學校和家庭的引導教育下，健康、快樂成長，從這里走出的每一位學生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。
水平所限講的不對的地方，歡迎大家提出意見，以后加強交流，謝謝！
小學生家長會講話稿篇十一
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是郭雨婷的媽媽，能夠讓我參加這次優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學生的發(fā)獎大會，我感到十分榮幸。我深深感受到郭樓小學正在在現(xiàn)實條件下，扎扎實實辦教育，踏踏實實培養(yǎng)人。孩子們是幸運的、幸福的，老師們是辛苦的、可敬的。借此機會，請允許我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!感謝郭樓小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座的家長和各位老師耐心細致的教育相比有很大的差距。在這里，我僅談談我自己的觀點和體會，目的是拋磚引玉，想聽到更多家長的真知灼見。
下面，我談談我的五點體會：
一.搞好孩子的教育是家庭的頭等大事。有這么一句話，“如果子女有用，你賺再多的錢有何用?如果子女沒用，你賺再多的錢又有何用?”我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還能賺回來，但孩子的教育忽略了，將是終身的遺憾。
二、重視孩子的習慣培養(yǎng)。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”
1、培養(yǎng)時間觀念。
2、培養(yǎng)孩子遵守紀律，認真聽講的習慣。上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子養(yǎng)成遵守紀律認真聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。
三、多主動和學校老師交流，及時把握孩子的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
四、現(xiàn)代社會，教育孩子需要高智商高情商，還需要時間和技巧。
家長要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子。人生道路的比賽是一項長跑，暫時的落后不能否定他的優(yōu)秀。作為家長，我們更重要的是關注孩子的學習過程，而不僅僅是成績。我們可以坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了哪些新知識，掌握了新本領。孩子考砸的時候，幫他分析原因找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。平時要把孩子當作朋友，多理解，多表揚。要多表揚孩子的具體做法，少表揚孩子的總體優(yōu)秀;多表揚孩子的勤奮努力，少表揚孩子的天才聰明。
五、經(jīng)營好我們的家，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
有人進行過一項調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么?我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，他們說最不喜歡父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)或是看電視，所以我們一定要注意自己的'形象，為孩子建設好自己的家。
以上五點，是我個人的一點體會，不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。
為了孩子，讓我們做家長的切實地承當起自己的責任，與學校的老師們一起努力吧!
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝郭樓小學的明天更加輝煌!
謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇十二
時光如流星一般閃過，轉(zhuǎn)眼間這學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束了，期盼已久的暑假生活也馬上就要開始，想到我們即將能升入四年級在更寬廣的學海里遨游，心里不禁充滿了成長地激動和喜悅。
回顧一學期來的點點滴滴，我有太多太多的收獲，在這里，我要感謝老師的教育和輔導，使我在知識的海洋里積累智慧，我要感謝同學們的友愛和幫助，陪伴我在多彩的活動中快樂玩耍，我還要感謝父母的體貼與關心，呵護我在溫馨的家庭里茁壯成長。
在老師和大人的眼里，我是一個聽話的好孩子。
在學校里面，我嚴格遵守作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課前先把學習用品和課本準備好，上課時專心聽講，記好筆記，認真思考老師每一句講解，課后積極和同學進行討論，大膽主動地向老師發(fā)表自己的看法，做一個善于學習的好孩子。課間時間，我堅持鍛煉身體，認真做好廣播體操和眼保健操，并積極參加有益的文體活動，和同學們快樂融恰地玩耍。另外，我還積極勞動，努力當好值日生，保持教室的干凈整潔，并用心愛護公共財產(chǎn)和花草樹木。
在家里面，我努力珍惜時間抓緊學習，每天回家后先把作業(yè)完成好，做到書寫工整，然后認真復習一遍老師當天的講課內(nèi)容，并提前預習好第二天的課程，預習的時候勾畫出看不明白的地方，等上課時著重聆聽老師的講解。在完成好學習任務的基礎上，我還閱讀和觀看一些健康有益的圖書、電視節(jié)目和網(wǎng)上信息，來開闊自己的眼界。另外，我還主動幫助父母做些力所能及的家務活兒，并動手料理好個人生活，爭做一名自強、自立的好孩子。
暑假生活馬上就要開始了，這個假期里，我會認真完成好暑假作業(yè)，積極參加社會活動，努力培育課外興趣，使自己成為一個有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。
在座的各位家長、老師、同學們：
我是二年二班徐耀威同學的母親，很高興能參加這次家長會。談不上發(fā)言，只能將自己在培養(yǎng)孩子上的點滴體會與大家分享。我談的題目是：“關注孩子的成長是學校和家長的共同責任”。下面就分三個部分談談體會：
一、從時代要求上看，實施教育的重要性與緊迫性
中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會明確提出了“美麗中國”的宏偉藍圖，這使我們對未來充滿了希望，未來是美麗的，也是美好的，但實現(xiàn)美麗就要從現(xiàn)在開始，而孩子的健康成長就是我們希望的未來。換句話說：孩子就是未來。因此對孩子教育的好與壞，可以說會直接影響到我們民族未來的成敗。時代賦予了我們每名家長、每名老師一項重大而又嚴峻的責任。
為了達到教育目的，學校提出了“三結(jié)合”教育框架：即社會、學校、家庭。三個方面都要起作用，這是對孩子們負責，是緊密教育空間、實施教育效果、完美教育過程所采取的必要措施。三個方面缺一不可。在“三結(jié)合”教育中，社會和家庭尤為重要。因為學生離開了學校和老師的監(jiān)管，其放松的程度是無法估計的，尤其是現(xiàn)階段，社會上仍存在一些不良因素：比如“三廳一社”、“黃、賭、毒”等等，這些對未成年的孩子是極具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然導致可怕后果。因此社會的進步是當務之急，而家長的努力更不可或缺。所以對孩子的教育有著重要性和緊迫性。
我對孩子的重視程度可能有些過分，除了正常的說教外，更多的是盯緊看牢，這可能是每一名母親的通病。但從另一種角度上看，這也許會起到一些意想不到的作用，最起碼減少了孩子接觸不良氛圍的時間。正所謂“防患于未然”。沒有付出就沒有收獲，這是經(jīng)過實踐而得出的真理。當然，在盯緊看牢中應該多曉之以理、動之以情，只有這樣才能真正起到作用。
二、從孩子的個性需要上看增強母愛教育的必然性與必要性。
胡錦濤曾發(fā)出“創(chuàng)建和諧社會”的偉大號召，因為和諧是奠定未來發(fā)展的前提、是社會進步的基礎，而家庭的和諧無疑是和諧社會的組成部分。我認為家長與孩子的關系應該是朋友的關系，在這種關系中沒有高高在上，沒有打罵，沒有暴-力，更沒有貶低和棄之不管。每一名母親應發(fā)揮母愛的巨大感染力和天性作用，使孩子在潛移默化中自覺完成家長所指定的目標。但在其中應強調(diào)的是，母愛不是溺愛、不是慣縱、更不能成為孩子錯誤的保護傘。望子成龍、望女成鳳是家長們的普遍心理，但必須因材施教。不能讓孩子突破本來的能力而去達到家長自己所設想的高度，換句話說就是夠什么材料就做什么材料，不能強硬的推行家長的主觀愿望。很多父母希望孩子去完成自己沒有完成過的目標，這是不現(xiàn)實的。
母愛是偉大的，他的偉大之處在于對孩子的天性影響。所以利用母愛的優(yōu)勢，往往會起到事半功倍的效果。
我在教育孩子時曾多次嘗試過這種力量，孩子不聽話曾讓我數(shù)次落淚，數(shù)次傷心欲絕，而往往在這種時候，孩子竟能自覺地完成你的要求，不再頂嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易讓孩子接受。
對孩子的教育要從很小的時候做起，從孩子懂事的時候起，我便經(jīng)常對他說：我們家不能同富裕家庭相比，更沒有閑錢買他奢侈的東西。從小到大，孩子沒從亂花過一分錢。這種教育是起作用的，一個家庭對孩子的投入應適當而有節(jié)制，我認為能滿足他基本生活需要就可以了，絕不能過分。在學習上，要求孩子及時完成當天的作業(yè)和對明天課程的預習，不必再給其加重負擔。如果要求太多就會使孩子產(chǎn)生逆反心里。另外，很重要一條就是為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在家中，我喜歡看書學習，孩子也會照著學。試想，學習環(huán)境不好，甚至夫妻爭吵、打麻將、鄰里糾紛等等，怎么能讓孩子靜下心來學習，所以母愛是有前提的.。
三、 從孩子成長規(guī)律上看，堅持點滴教育的可取性與長期性
俗話說：“只要功夫深、鐵杵磨成針”。對孩子的教育是長期的，為了讓其成才就要不間斷地從點滴入手，不放過每一個教育的機會和場合。假如忽冷忽熱，高興時說一通，不高興時便扔在一旁，這樣的教育絕不會起作用。正所謂“水過地皮濕、風吹一掃干”，初中學生已完成了小學教育階段，邁進了青年的門檻。他們已經(jīng)初步懂得了很多道理，在這一階段，家長就不能再像對小孩子似的婆婆媽媽，往往需要講道理，以理服人。而這種講道理可以用多種方法進行，我的體會是：不放過任何一次教育的機會，言傳身教、持之以恒。
經(jīng)常性的、不間斷的影響和教育孩子是需要極大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必須付出，這是沒辦法的事。我愛人交給我的唯一任務就是培養(yǎng)孩子，作為母親，這是責無旁貸的。但怎么能讓孩子真正成才，我自己也頗費了一番腦筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能這樣做，而且決心做到底。在實踐中，我的體會是：
1、急在心上、松在臉上。每當孩子參加完一次考試，我內(nèi)心的焦急和擔憂是不能用語言形容的，但絕不能表現(xiàn)出來。成績出來后也只是簡單的問一問，知情即可。盡力不給孩子造成心理負擔。但必須要求他將考試中答錯的問題弄會，避免今后重蹈覆轍。
2、就事論事、不涉其他。掌握住孩子成長中每一時期的特點，在說教時只就事論事，絕不涉及其他問題。當孩子不愛學習的時候，只論學習的重要性，絕不談別的，比如失望、后悔、或者辱罵、動粗，這樣必然會出現(xiàn)反作用。
3、點滴做起、積少成多。抓住每一個教育的機會對其影響，時間長了就會起作用。當著孩子的面，我與別人談論的幾乎全部是孩子的成長與學習，沒有別的話題，全部是正面的東西。和孩子走在街上，看見好的事情就贊揚幾句，看見壞的事情就隨口批評幾句，這都是對孩子的一種影響。隨口批評與表揚，隨口評價人與事，隨意做出小表態(tài)，都是點滴入微的教育，看著不起眼，但其作用卻不能低估。
4、長期灌輸，持之以恒。既然是長期教育，不放棄一絲一毫的機會，就會使孩子始終居于受教育之下。從而沒有閑暇時間去接觸不良環(huán)境和事物。正所謂：看的緊、管得嚴、盡其心智而無一疏。如果放松了一次就有可能前功盡棄。我的家庭不是富裕的，但為了孩子遠離網(wǎng)吧，我仍然在家中安裝了寬帶，孩子上網(wǎng)都在我的眼皮底下，我規(guī)定他上網(wǎng)只限于查題，有空時可以玩一會游戲，但限制時間，由于在我的視線之內(nèi)，孩子上網(wǎng)沒有進過不良網(wǎng)站，避免了不良影響。
各位家長：
大家好!
我是五(5)班的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
一、期末成績分析：
五(5)班：本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。(具體數(shù)據(jù)略)
許多同學成績和開學時相比都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學期大部分內(nèi)容都是關于小數(shù)的計算，特別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多;二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統(tǒng)一，再來計算。(舉例)部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。
二、下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。(三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。)
三個重視
1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。
學好數(shù)學的六個習慣
(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。
(2)質(zhì)疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。
(3)認真閱讀的習慣
讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。
(4)一絲不茍的習慣。
書寫工整、格式規(guī)范，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶，答語只有兩三個字。
(5)獨立作業(yè)的習慣。
我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學幾個在一起互相對答案，或者通過手機、網(wǎng)絡等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請予以關注。
(6)及時檢驗的習慣。
好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。
2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。
(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
(2)重視數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。
3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。
小學數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
三個認識
4、正確認識家長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。
可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎?一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、正確認識家庭輔導的問題。
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。
6、正確認識孩子考試的分數(shù)。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
尊敬的各位家長們：
你們好!借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞這個話題，我想從這兩個方面談談：
一、如何指導自己的孩子家庭學習
1、重視學習習慣的培養(yǎng)
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
數(shù)學計算包括口算、估算.計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長
生活中的數(shù)學是新課標小學數(shù)學的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學習的效率就會下降，學數(shù)學也會感到枯燥。面對孩子對解決數(shù)學問題的疑惑，你們不要覺得孩子們數(shù)學能力差。這時往往是在理解中出了問題，各位家長可以聯(lián)系家庭實際，給孩子們結(jié)合生活實際理解數(shù)學題。在理解的時候，家長要有意識地讓孩子把思考的過程用語言表達出來，比如，在和孩子交談時，家長多聽少說;有時還有意向孩子“請教”，孩子會特別興奮。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續(xù)努力!沒關系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，關注孩子的數(shù)學思維方法，因為數(shù)學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數(shù)，“唯分數(shù)是問”， 90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養(yǎng)孩子的責任感。
二、針對學生下在的學習情況，提幾點建議
1、重視孩子的口算和估算，這可以幫助學生提高計算能力。特別是學生在計算乘法時，口算能力強可以幫助學生提高計算速度;在計算除法時，估算能力強可以幫助學生很快地試商。
2、每天擠一點時間看一看孩子的學習，督促孩子把家庭作業(yè)做起，并力爭做對、做好。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導學生小結(jié)思維方法，提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了。現(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了，而當天老師布置的很少能做得很好的，相反錯得很多。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”， 您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想.我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
我是三年級周若曦同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝北王營移民小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，有多少付出就有多少收獲。親愛的同學們 ：好好學習吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！
我想說的第二個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應該是他最好的朋友，共同尋求對策，做他堅強的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量！
因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多多陪陪他，多給他關心和愛護。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣，增強愛國主義，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學習環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現(xiàn)我們的夢想！。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝北王營移民小學的明天更加輝煌，謝謝大家。
尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好！
我是xx-x同學的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！
小學生家長會講話稿篇十三
尊敬的各位家長：
你們好!
作為語文這門學科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。
在一般狀況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫忙分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識就應掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣文章中，有的孩子就不會做了。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的資料，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。
我們不管是哪次的練習，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種狀況，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的狀況，就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊狀況，練習會延后，但一般狀況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種狀況的。
至于就應讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會透過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。
下方我再談談平時需要注意的幾個問題：
(1)作業(yè)問題：
每一天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎樣還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，期望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不一樣的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
(2)如果做完了作業(yè)，能夠讓孩子多看些課外書。我們學校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您能夠提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。此刻每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，能夠和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導處統(tǒng)一安排了再告訴大家。
最后我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，個性不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自我的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。
再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的思考的，不僅僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅僅同桌要思考，前后左右的同學都要思考到，所以在那里請家長原諒，作為班主任要從全班的狀況來思考，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為此刻孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來思考，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一齊努力。