人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇一
個(gè)人優(yōu)勢：一，熟練操作qc七大手法，能應(yīng)用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本。二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識(shí)高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點(diǎn)。三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。四，曾在體系擔(dān)任兩個(gè)月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個(gè)體系的外審。
職位： 質(zhì)量管理個(gè)人優(yōu)勢：
一，熟悉各種常見量規(guī)儀器的使用方法，并有兩年的`實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，持有初級(jí)長度量具檢定證。
二，能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應(yīng)用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質(zhì)進(jìn)行分析以及對制程進(jìn)行控制，并能對公司員工進(jìn)行培訓(xùn)；在xx年年度11月份品質(zhì)強(qiáng)化月間擔(dān)任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風(fēng)暴法、愚巧法及雷達(dá)圖的培訓(xùn)，然后按照qc story進(jìn)行qcc活動(dòng)，并發(fā)表成果，并得到品管部長的好評。
三，對ts16949有一定的了解，熟悉spc制程統(tǒng)計(jì)，msa測量系統(tǒng)分析等。
四，有很好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多次對來品管實(shí)習(xí)的員工進(jìn)行培訓(xùn)，最喜歡的一句話是：現(xiàn)在開始，你們是品管人員。
在本職位上我雖然取得了一定的成績，但是我將一如既往地努力，堅(jiān)守好生產(chǎn)管理的現(xiàn)場，做好本職工作。
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇二
個(gè)人優(yōu)勢：
一，熟練操作qc七大手法，能應(yīng)用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本。
二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識(shí)高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點(diǎn)。
三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。
四，曾在體系擔(dān)任兩個(gè)月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個(gè)體系的外審。
職位： 質(zhì)量管理
個(gè)人優(yōu)勢：一，熟悉各種常見量規(guī)儀器的使用方法，并有兩年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，持有初級(jí)長度量具檢定證。
二，能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應(yīng)用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質(zhì)進(jìn)行分析以及對制程進(jìn)行控制，并能對公司員工進(jìn)行培訓(xùn);在xx年年度11月份品質(zhì)強(qiáng)化月間擔(dān)任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風(fēng)暴法、愚巧法及雷達(dá)圖的培訓(xùn)，然后按照qc story進(jìn)行qcc活動(dòng)，并發(fā)表成果，并得到品管部長的好評。
三，對ts16949有一定的'了解，熟悉spc制程統(tǒng)計(jì)，msa測量系統(tǒng)分析等。
四，有很
好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多次對來品管實(shí)習(xí)的員工進(jìn)行培訓(xùn)，最喜歡的一句話是：現(xiàn)在開始，你們是品管人員。
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇三
1本人一直從事生產(chǎn)管理工作，有豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任心.對cable,電子類組裝,包裝有豐富的經(jīng)驗(yàn).
2我性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)。對自己的工作會(huì)全力負(fù)責(zé)并付出全部的熱情，能承受工作壓力，具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力。生活中我是一個(gè)積極樂觀的人，對自己做的事都會(huì)很熱忱。我深刻的明白事無巨細(xì)，小事更應(yīng)該努力用心的做好，不管遇到什么事，都需要用一顆樂觀、積極的心來面對。雖然我談不上成功，但是我會(huì)為自己每次的成長感到快樂。
3本人性格活潑開朗，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心，能處理好同事間的關(guān)系，有一定的抗壓能力,協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
4從小性格開朗、善于和人溝通交流；責(zé)任感強(qiáng)、有協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別具有挑戰(zhàn)精神和勇氣，如果有幸能為貴司效勞，一定全力以赴。
5樂觀開朗，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，遇到困難棘手的事情會(huì)努力想出最好的解決方法，并且會(huì)針對不足努力進(jìn)行；待人真誠有禮，能夠跟周圍的`人和諧相處、互相幫助；適應(yīng)能力強(qiáng)，對新事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力；強(qiáng)，能夠積極努力地為集體謀利益；做事認(rèn)真，有責(zé)任心。
6本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。
7本人性格性格積極開朗，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。穩(wěn)重，熱情，誠實(shí)，大方，自信，我的性格。大學(xué)培養(yǎng)了我吃苦耐勞、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取、永不服輸?shù)淖黠L(fēng)，以及勇于向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，甘于在挫折中成長的品格。在此我只想說，給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用自己的行動(dòng)來證明自己能行。
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇四
班級(jí)十星評比，促進(jìn)了學(xué)生人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理，促進(jìn)了教師自加壓力、自我發(fā)展，學(xué)生主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，管理能力提高了，主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，班級(jí)有正氣，活動(dòng)有生機(jī)，工作有活力，學(xué)生的情操、思想、知識(shí)、創(chuàng)造力都得到了升華。實(shí)施星級(jí)評價(jià)為學(xué)生終身發(fā)展，追求幸福人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
一、樹立人性化的管理理念――注重情感教育班主任應(yīng)該俯下身子與學(xué)生平等相處，一切為學(xué)生服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生思想上的引路人，學(xué)習(xí)上的合作伙伴，生活上的關(guān)懷者，為學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評價(jià)、自我教育的能力，引導(dǎo)班級(jí)自治，指導(dǎo)學(xué)生自我管理。指導(dǎo)學(xué)生自我管理，就是實(shí)施人性化的管理，以人為本，尊重學(xué)生主體地位，視學(xué)生為班級(jí)主人，與學(xué)生共謀班級(jí)發(fā)展大計(jì)，有成績大家分享，有問題大家分憂，共同克服。樹立“班興我榮，班差我恥”，“我為班級(jí)添光彩”的強(qiáng)烈意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班主任的合作者，好幫手，愿意為班級(jí)利益付出代價(jià)，做出自我犧牲。
二.制定班級(jí)自主管理目標(biāo)――十星級(jí)評價(jià)方案目標(biāo)是奮斗的方向，目標(biāo)的激勵(lì)可以引發(fā)學(xué)生把自我實(shí)現(xiàn)的需要轉(zhuǎn)化為行為動(dòng)機(jī)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。“班級(jí)實(shí)行星級(jí)管理,學(xué)生實(shí)行星級(jí)評價(jià)”，是一種目標(biāo)具體化的管理方法。實(shí)行星級(jí)管理，目標(biāo)具體，學(xué)生易
把握，好操作，積極性高，管理活躍，效果好。我在實(shí)踐中研究出星級(jí)管理的辦法后，所帶的'班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，班級(jí)評比一直名列全校前茅?？茖W(xué)化的評比使班級(jí)潛在的競爭意識(shí)更加明朗化、公開化，學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)大大增強(qiáng)，沒有一個(gè)班愿意落后。杜絕了安全事故，違紀(jì)事件，學(xué)生輪流當(dāng)干部，治理班級(jí)，做到了干部自己選，班級(jí)自己管，班規(guī)自己訂，班會(huì)自己開，星級(jí)自己評。學(xué)生不僅自主管理能力得到了提高，合作意識(shí)也得到了增強(qiáng)，改變了“只為自己，不管別人，只要自己過得好，不管班級(jí)糟不糟”的自私心理，形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣。
三、讓學(xué)生掌握自評標(biāo)準(zhǔn)――十星學(xué)生評價(jià)條件青少年能否主動(dòng)發(fā)展，自己把握自己，關(guān)系著一代人的思想道德、文化、身體諸方面素質(zhì)的高低，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)后繼是否有人的大問題。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說強(qiáng)調(diào)學(xué)生是全面發(fā)展的人。這個(gè)“全面”包括思想道德、文化知識(shí)、職能水平、身體素質(zhì)、審美觀點(diǎn)、勞動(dòng)技能等各個(gè)方面，不僅每個(gè)方面都應(yīng)該充分地發(fā)展，而且各個(gè)方面要和諧、有機(jī)的統(tǒng)一，達(dá)到國家所要求的人才標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通過自主管理班級(jí)，自我評價(jià)星級(jí)，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，管理能力提高了，主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，班級(jí)有正氣，活動(dòng)有生機(jī)，工作有活力。學(xué)生的情操、思想、知識(shí)、創(chuàng)造力都得到了升華，為學(xué)生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇一
個(gè)人優(yōu)勢：一，熟練操作qc七大手法，能應(yīng)用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本。二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識(shí)高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點(diǎn)。三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。四，曾在體系擔(dān)任兩個(gè)月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個(gè)體系的外審。
職位： 質(zhì)量管理個(gè)人優(yōu)勢：
一，熟悉各種常見量規(guī)儀器的使用方法，并有兩年的`實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，持有初級(jí)長度量具檢定證。
二，能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應(yīng)用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質(zhì)進(jìn)行分析以及對制程進(jìn)行控制，并能對公司員工進(jìn)行培訓(xùn)；在xx年年度11月份品質(zhì)強(qiáng)化月間擔(dān)任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風(fēng)暴法、愚巧法及雷達(dá)圖的培訓(xùn)，然后按照qc story進(jìn)行qcc活動(dòng)，并發(fā)表成果，并得到品管部長的好評。
三，對ts16949有一定的了解，熟悉spc制程統(tǒng)計(jì)，msa測量系統(tǒng)分析等。
四，有很好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多次對來品管實(shí)習(xí)的員工進(jìn)行培訓(xùn)，最喜歡的一句話是：現(xiàn)在開始，你們是品管人員。
在本職位上我雖然取得了一定的成績，但是我將一如既往地努力，堅(jiān)守好生產(chǎn)管理的現(xiàn)場，做好本職工作。
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇二
個(gè)人優(yōu)勢：
一，熟練操作qc七大手法，能應(yīng)用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本。
二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識(shí)高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點(diǎn)。
三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。
四，曾在體系擔(dān)任兩個(gè)月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個(gè)體系的外審。
職位： 質(zhì)量管理
個(gè)人優(yōu)勢：一，熟悉各種常見量規(guī)儀器的使用方法，并有兩年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，持有初級(jí)長度量具檢定證。
二，能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應(yīng)用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質(zhì)進(jìn)行分析以及對制程進(jìn)行控制，并能對公司員工進(jìn)行培訓(xùn);在xx年年度11月份品質(zhì)強(qiáng)化月間擔(dān)任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風(fēng)暴法、愚巧法及雷達(dá)圖的培訓(xùn)，然后按照qc story進(jìn)行qcc活動(dòng)，并發(fā)表成果，并得到品管部長的好評。
三，對ts16949有一定的'了解，熟悉spc制程統(tǒng)計(jì)，msa測量系統(tǒng)分析等。
四，有很
好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多次對來品管實(shí)習(xí)的員工進(jìn)行培訓(xùn)，最喜歡的一句話是：現(xiàn)在開始，你們是品管人員。
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇三
1本人一直從事生產(chǎn)管理工作，有豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任心.對cable,電子類組裝,包裝有豐富的經(jīng)驗(yàn).
2我性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)。對自己的工作會(huì)全力負(fù)責(zé)并付出全部的熱情，能承受工作壓力，具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力。生活中我是一個(gè)積極樂觀的人，對自己做的事都會(huì)很熱忱。我深刻的明白事無巨細(xì)，小事更應(yīng)該努力用心的做好，不管遇到什么事，都需要用一顆樂觀、積極的心來面對。雖然我談不上成功，但是我會(huì)為自己每次的成長感到快樂。
3本人性格活潑開朗，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心，能處理好同事間的關(guān)系，有一定的抗壓能力,協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
4從小性格開朗、善于和人溝通交流；責(zé)任感強(qiáng)、有協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別具有挑戰(zhàn)精神和勇氣，如果有幸能為貴司效勞，一定全力以赴。
5樂觀開朗，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，遇到困難棘手的事情會(huì)努力想出最好的解決方法，并且會(huì)針對不足努力進(jìn)行；待人真誠有禮，能夠跟周圍的`人和諧相處、互相幫助；適應(yīng)能力強(qiáng)，對新事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力；強(qiáng)，能夠積極努力地為集體謀利益；做事認(rèn)真，有責(zé)任心。
6本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。
7本人性格性格積極開朗，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。穩(wěn)重，熱情，誠實(shí)，大方，自信，我的性格。大學(xué)培養(yǎng)了我吃苦耐勞、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取、永不服輸?shù)淖黠L(fēng)，以及勇于向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，甘于在挫折中成長的品格。在此我只想說，給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用自己的行動(dòng)來證明自己能行。
生產(chǎn)主管自我評價(jià)50字篇四
班級(jí)十星評比，促進(jìn)了學(xué)生人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理，促進(jìn)了教師自加壓力、自我發(fā)展，學(xué)生主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，管理能力提高了，主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，班級(jí)有正氣，活動(dòng)有生機(jī)，工作有活力，學(xué)生的情操、思想、知識(shí)、創(chuàng)造力都得到了升華。實(shí)施星級(jí)評價(jià)為學(xué)生終身發(fā)展，追求幸福人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
一、樹立人性化的管理理念――注重情感教育班主任應(yīng)該俯下身子與學(xué)生平等相處，一切為學(xué)生服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生思想上的引路人，學(xué)習(xí)上的合作伙伴，生活上的關(guān)懷者，為學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評價(jià)、自我教育的能力，引導(dǎo)班級(jí)自治，指導(dǎo)學(xué)生自我管理。指導(dǎo)學(xué)生自我管理，就是實(shí)施人性化的管理，以人為本，尊重學(xué)生主體地位，視學(xué)生為班級(jí)主人，與學(xué)生共謀班級(jí)發(fā)展大計(jì)，有成績大家分享，有問題大家分憂，共同克服。樹立“班興我榮，班差我恥”，“我為班級(jí)添光彩”的強(qiáng)烈意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班主任的合作者，好幫手，愿意為班級(jí)利益付出代價(jià)，做出自我犧牲。
二.制定班級(jí)自主管理目標(biāo)――十星級(jí)評價(jià)方案目標(biāo)是奮斗的方向，目標(biāo)的激勵(lì)可以引發(fā)學(xué)生把自我實(shí)現(xiàn)的需要轉(zhuǎn)化為行為動(dòng)機(jī)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。“班級(jí)實(shí)行星級(jí)管理,學(xué)生實(shí)行星級(jí)評價(jià)”，是一種目標(biāo)具體化的管理方法。實(shí)行星級(jí)管理，目標(biāo)具體，學(xué)生易
把握，好操作，積極性高，管理活躍，效果好。我在實(shí)踐中研究出星級(jí)管理的辦法后，所帶的'班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，班級(jí)評比一直名列全校前茅?？茖W(xué)化的評比使班級(jí)潛在的競爭意識(shí)更加明朗化、公開化，學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)大大增強(qiáng)，沒有一個(gè)班愿意落后。杜絕了安全事故，違紀(jì)事件，學(xué)生輪流當(dāng)干部，治理班級(jí)，做到了干部自己選，班級(jí)自己管，班規(guī)自己訂，班會(huì)自己開，星級(jí)自己評。學(xué)生不僅自主管理能力得到了提高，合作意識(shí)也得到了增強(qiáng)，改變了“只為自己，不管別人，只要自己過得好，不管班級(jí)糟不糟”的自私心理，形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣。
三、讓學(xué)生掌握自評標(biāo)準(zhǔn)――十星學(xué)生評價(jià)條件青少年能否主動(dòng)發(fā)展，自己把握自己，關(guān)系著一代人的思想道德、文化、身體諸方面素質(zhì)的高低，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)后繼是否有人的大問題。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說強(qiáng)調(diào)學(xué)生是全面發(fā)展的人。這個(gè)“全面”包括思想道德、文化知識(shí)、職能水平、身體素質(zhì)、審美觀點(diǎn)、勞動(dòng)技能等各個(gè)方面，不僅每個(gè)方面都應(yīng)該充分地發(fā)展，而且各個(gè)方面要和諧、有機(jī)的統(tǒng)一，達(dá)到國家所要求的人才標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通過自主管理班級(jí)，自我評價(jià)星級(jí)，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，管理能力提高了，主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，班級(jí)有正氣，活動(dòng)有生機(jī)，工作有活力。學(xué)生的情操、思想、知識(shí)、創(chuàng)造力都得到了升華，為學(xué)生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗