讀后感是一個反映讀者對一本書閱讀體驗的文章，它能夠幫助我們更好地理解書中的思想和觀點。寫讀后感時，我們可以表達自己對書中人物形象和性格的觀點和評價，從而更好地理解和洞察人性。推薦大家閱讀以下精選讀后感，希望能夠啟發(fā)大家更深入地思考自己與作品的共鳴和對話。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇一
蟋蟀因為貪吃被帶到了紐約的一個繁華的廣場，有幸的是，它遇到了三個好朋友，其中一個叫瑪利歐的男孩，家里很窮，因為瑪利歐收養(yǎng)了蟋蟀，因此蟋蟀用它絕妙的音樂天賦報答了他，讓他們一家走出了困境，并且蟋蟀也成了著名的音樂家。后來蟋蟀又想起了家鄉(xiāng)寧靜而自由的生活，它在朋友的幫助下，終于回到了他夢寐以求的家鄉(xiāng)。
這本書告訴我們，每個人人生的道路都不同，都會遇到坎坷，但只要我們有要保持寧靜質樸的心，每一次迎接挑戰(zhàn)，經歷風雨后，一定會看到絢麗的彩虹，我們只有有一顆寧靜質樸的心生活就會對我們微笑。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇二
其中，我最喜歡的是那小蟋蟀，他叫柴斯特，我很欣賞它的品德。
有一次，柴斯特把報刊亭弄著火了，它的朋友讓它趕緊跑，免得被那家人打，可是它卻要自己承擔后果。
當我讀到這里時，不禁想起我自己。就拿今天來說吧！今天下午，我把媽媽喜歡的衣服弄臟了，怎么洗也洗不掉。媽媽問這是誰弄的？我不僅沒有承認是我弄的，反而說是妹妹弄的。我覺得我應該向柴斯特學習，勇于承擔后果。
我到現(xiàn)在，一直有個問題搞不懂——柴斯特已經出名了，但為什么它不喜歡這樣，難道出名不好嗎？到最后我才知道，柴斯特小蟋蟀之所以不喜歡這樣，是因為它覺得現(xiàn)在這樣的生活不快樂，它想做自己喜歡的事！
沒錯，我們要做自己想做的事，就算是成了明星，你不快樂有什么用？人的每一天都要開開心心的，要不然活在世上有什么用？這就是我看了《時代廣場的蟋蟀》讀后感。
我非常喜歡《時代廣場的蟋蟀》這本書，它形象有趣地展示了三個朋友之間互幫互助、牢不可破的友誼。
這本書主要講述了：一只蟋蟀被臘腸的香味誘惑著，不知不覺的乘坐列車來到了繁華的紐約，被一名叫做瑪利歐的小男孩捉住，飼養(yǎng)了起來，之后他又結識了塔克和亨利，和他們倆成了親密無間的好朋友，蟋蟀見瑪利歐一家對自己這么好，決定好好報答他們，因此，每到夜晚它就和朋友們一起學習各種樂曲，白天再演奏給路人聽，不僅成了大名鼎鼎的“小提琴家”，還讓瑪利歐一家脫離了貧窮。
當它說：“我不能這么做，他們對我這么好，我不能就這么逃之夭夭。”我又感受到它犯了錯，勇于承擔責任；當它最后一次接受老鼠塔克的送別禮，努力讓自己把“謝謝你?！边@三個字說得比較開心，我還能感受到柴斯特懂得為他人著想，盡量不讓朋友傷心……
故事中的蟋蟀——柴斯特擁有許多高尚的品質，如果你想知道更多，那就是去仔細品味這本《時代廣場的蟋蟀》吧！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇三
《時代廣場的蟋蟀》，這書是我們小學年級學生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫了讀后感。
似乎很少關注并閱讀兒童類的書籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺這書還是不錯的。有情意，不管是人與動物，還是動物與動物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說這世界上真要有柴斯特這樣一只會唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中，我也覺得他們的思想在一天天成熟。
有孩子說有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會迷失自己，或許會歪曲自己的人生價值觀，但是柴斯特在成名后對舞臺卻是越來越厭倦，相反更加思念它的故鄉(xiāng)，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛的故鄉(xiāng)。那時的柴斯特盡管不一定在風光中表現(xiàn)自己了，但是它的`情感卻有所歸屬，并且快樂常伴。
孩子們確實很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對柴斯特的贊賞，我覺得就是一個進步了。為孩子們自豪著。也希望我的學生以后能拿起課外書陪我攻讀書籍。我也將繼續(xù)學習，學習著。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇四
讀了這本書，我仿佛也變成了受寵若驚的蟋蟀柴斯特，去感受主人瑪利歐對“我”深深的愛，利用“我”那美好的音樂才華為瑪利歐一家爭口氣。
我覺得塔克老鼠聰明又善良，老鼠在事實中不討人喜歡，人們總是說什么“抗鼠災”，其實我覺得老鼠聰明又可愛，只不過特別喜愛偷吃臘腸等美食；我覺得亨利這只貓與眾不同，它不僅不是老鼠的世仇，也不是老鼠的天敵。我覺得亨利溫柔又善良，對待一只小小的、不起眼的蟋蟀也不例外；我覺得蟋蟀柴斯特不自私，它做事不會只想著自己，而會為他人著想，這點從它利用自己的音樂才華而幫助了瑪利歐一家賺錢及它睡著時把瑪利歐一家的一張鈔票當成了樹葉咬爛了卻還想著賠償?shù)倪@兩件事情中就可以看出；我覺得男孩瑪利歐很愛自己的寵物，他對待他的寵物――蟋蟀柴斯特就像對待自己的親人一樣，為了把柴斯特留下，還跟媽媽吵了一架，他還天天給柴斯特帶來面包等食物喂給柴斯特吃，還去中國城買了一個精致的籠子給柴斯特住。
仔細品味了這本書，我知道亨利貓、塔克老鼠與蟋蟀柴斯特之間的友情十分深厚，它們之間的友誼是無可比擬的。即使拿一把在鋒利的匕首或是一把明晃晃的大刀也割不斷它們友誼的彩帶。
我想，我們應該學習一下蟋蟀柴斯特那種奮力拼搏、不怕挫折的志氣，它不怕挫折，失敗了也不灰心，勇往直前，終于成功了。只有經歷的風雨，才能見到彩虹！既然一只小小的蟋蟀都能做得到，那我們不妨試一試？做人也一樣，不要怕苦，想要做大事，就得有刻苦精神！
大家還等什么呢？快來一起刻苦學習吧！
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時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇五
《時代廣場的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特，一開始它默默無聞，生活在鄉(xiāng)下的草原上，可因為貪吃，無意中走進了這個大城市――紐約。在紐約，柴斯特認識了老鼠塔克、貓亨利、還遇到了它的主人瑪利歐。柴斯特在這里不小心把兩元錢給吃了、不小心燒了一點報紙……發(fā)生的這些狀況都是它兩個朋友幫忙解決的。一天，老鼠塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的音樂才能，它一下就成名了，還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起自由自在的快樂生活。最后在朋友們的幫助下，它終于回到了久別的故鄉(xiāng)。
這本書讓我懂得了出名與快樂、自由的區(qū)別以及朋友之間相互幫助的友誼之情。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇六
《時代廣場的蟋蟀》的主角是貓、老鼠和蟋蟀。這會使我們非常奇怪。一只老鼠，它生下來就有一個死敵，那就是——貓?？墒?，在這本書中沒有出現(xiàn)老鼠躲避貓的情景，更沒有出現(xiàn)貓捉老鼠的現(xiàn)象。由于蟋蟀較小，生活中有可能老鼠或貓閑著沒事干，去捉弄蟋蟀事情發(fā)生。但這些在《時代廣場的蟋蟀》這本書中都是“no!”的，可謂是奇跡中的.奇跡。故事主要講一只在康涅狄格州的蟋蟀，鬼使神差地來到了紐約的時代廣場，在那里有了新主人——小男孩瑪麗歐，一位管理報攤的人的兒子。還認識了略帶市儈的老鼠塔克，和遇事不易慌張的亨利貓，與它們一起結成了好朋友，過得很好。雖然過得很好，但是也先后兩次闖過禍。第一次是睡覺誤把兩美元當成桑樹葉子吃了。第二次是因為柴斯特唱得太過迷人，塔克跳得過于瘋狂，碰倒了火柴盒?；鸩袢嫉舻降厣希鸩衽c地板摩擦冒起了火花兒，火花落到了雜志上，引發(fā)了火災。事后，瑪利歐的媽媽指責蟋蟀柴斯特，說他之前咬錢，說它縱火，是個十惡不赦的大壞蛋。這時是柴斯特的低谷，可柴斯特的生命是低谷一去高潮來。沒過多久，柴斯特展現(xiàn)了他天才的音樂天分。為瑪利歐一家子迎來了一大筆財富，然而就在柴斯特的事業(yè)到了高潮，他卻想回到他的家——康涅狄格州。這個和冰波先生的《花背小烏龜》中的花背烏龜驚人相似。然而，在社會上，像柴斯特、花背烏龜?shù)娜瞬欢嗔?。有些人為了牟取暴利，而危害別人。這本書告訴我們：朋友要互相互助，也鼓勵我們要做像柴斯特一樣的人。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇七
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《時代廣場的蟋蟀》。這本書是喬治·塞爾登成名作，里面主要講了一只純樸、老實的蟋蟀——柴斯特本來住在美國康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場里，他因為貪吃跳進野餐籃，被帶到紐約時代廣場的地鐵站。在這里他遇到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只貓亨利和一只老鼠塔克的幫助，他們成了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂幫助小主人瑪利歐一家擺脫了困境。當蟋蟀成了震驚紐約的演奏家時，他卻回到他在鄉(xiāng)下的草場。
在書中，我印象最深刻的是，有一次蟋蟀柴斯特睡覺的時候，不小心把一張兩美元鈔票當成了樹葉吃掉了半張，它原本可以逃走的，可是它沒有逃掉，結果悲慘地被關進了一個籠子里好久。我深深地被蟋蟀柴斯特的誠實，敢于承擔所打動。當然，在蟋蟀柴斯特身上，還有一個優(yōu)點也挺吸引我的，那就是拿得起放的下的.勇氣。書的最后柴斯特離開了給他榮耀的紐約，回到了他康涅狄格州鄉(xiāng)下。要知道這時候他正有名有利，回到鄉(xiāng)下，意味著就是拋棄名利富貴，這需要何等的勇氣?。∥艺娴耐ε宸安袼固剡@種拿得起放的下的勇氣。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇八
我喜歡讀書，也讀過各種各樣的書籍，我最喜歡的一本書是《時代廣場的蟋蟀》，這是一本非常感人的書。
柴斯特是一只蟋蟀音樂家，它從康涅狄格州而來，被報刊主人的兒子瑪利歐撿到，并成了他的寵物。在這里，它遇見了聰明而又帶點市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，它用高超的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也一舉成名！可是，中間夾著個老大的問題就是自由！
自由、名利和錢財是一個大大的漢堡包，名利和錢財是外面薄薄的皮而自由是中間的牛肉餅。柴斯特的嘴太小，不能一口吞下，它得好好想想該吃哪個。然而，幸運的柴斯特選擇了自由，并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】貓的幫忙下回到了故鄉(xiāng)---康涅狄格州隱居。
《時代廣場的.蟋蟀》試圖給我們答案。讀了這本書，我一氣呵成，我可以說：“任何讀了這本書的人，無論是小孩還是大人，都會記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而富有韻味的鳴叫。”我想大家應與我一樣感同身受！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇九
書是人類的“朋友”，讓我們明白道理。
這一次我看的是《時代廣場的蟋蟀》。故事是這樣的，一天小蟋蟀柴斯特因為想吃臘腸結果被壓在了牛肉三明治下面了，就這樣小蟋蟀柴斯特被帶到了新的世界——紐約。一只鄉(xiāng)下的小蟋蟀被帶到了紐約的時代廣場，在那小蟋蟀柴斯特認識了小老鼠塔克和小貓亨利，在紐約他們成為了好朋友。每天塔克、亨利與柴斯特都會開晚會，這時柴斯特認識了瑪利歐一家。一開始小蟋蟀因為還不太適應，結果常常給瑪利歐一家?guī)砹瞬簧俾闊?，后來瑪利歐一家就“用”小蟋蟀美妙的“歌聲”來賣報紙和雜志，可憐的小蟋蟀上午8點和下午4點有1個半小時的演唱會，最后小蟋蟀又回到了自己的“家”。
這個故事讓我明白了出名與自由，最重要的是自由。如果我們生活的不快樂，出名又有什么意義呢?榮耀雖然是件好事，但不快樂的榮耀有什么用呢?我覺得老鼠、貓和蟋蟀的友情足以溫暖世界。任何讀過這本書的人都會記得那只小蟋蟀美妙的鳴叫。
《時代廣場的蟋蟀》一書講的是，一只名叫柴斯特的貪吃的蟋蟀跳進了一群正在野餐的孩子們的籃子里。于是它乘著野餐籃子，來到了位于紐約市最繁華的地帶——時代廣場的地鐵站里。它在這個沒有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野貓亨利，還有它喜愛的主人——小男孩瑪利歐。
柴斯特用它在音樂方面獨特的天賦在地鐵站里開小型演奏會，使得每一個路過的人們都不由得停下腳步來欣賞它美妙的音樂。它因此賺到了很多錢，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也一曲成名，震驚了整個紐約。但同時，滿心歡喜的柴斯特還有一點失落，它想念它的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原。在朋友們熱心的幫助下，它依依不舍地離開了紐約，回到了家園。
作者使用了生動的語句，讓我印象深刻!比如，交談又停頓了下來。然后火車開始蠕動著往前開了。一等車子要開了，這三個朋友才不知不覺地發(fā)覺，他們還有千言萬語沒有說呢。
柴斯特雖然自己成名，卻也不忘幫助有困難的朋友們。它利用開演唱會掙得的錢幫助瑪利歐一家擺脫了困境。
它幫助朋友的同時，也得到了朋友們熱心的幫助，返回了它朝思暮想的故鄉(xiāng)。
這本書里充滿了友愛與溫情!因為愛，讓柴斯特成為了著名的音樂演奏家;因為愛，讓小男孩瑪利歐一家得到了幫助;因為愛，讓柴斯特實現(xiàn)了回家的夢想!
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十
這本書主要寫了：蟋蟀柴斯特因為貪吃而被帶到了紐約，然后認識了兩個好朋友——老鼠塔克和貓亨利。在紐約，柴斯特用它那美妙的“音樂”，征服了時代廣場的所有人。最后，在塔克和亨利的幫助下，柴斯特回到了他心心念念的家鄉(xiāng)。
在這本書里，我最喜歡的是柴斯特的好朋友——老鼠塔克。塔克雖然很喜歡錢——柴斯特有一個皇宮似的籠子，塔克在里面睡覺時，他要求床墊、被子都必須是鈔票，而枕頭則是一個貝殼形狀的大耳飾。但是他在朋友有難時會毫不猶豫地伸出援手——柴斯特吃鈔票的那次，他可就是毫不猶豫地把自己一生的積蓄給了柴斯特。
塔克“告訴”了我：友誼就是打開心靈的一扇窗戶。失去了友誼，你也就失去了快樂；失去了友誼，你也就失去了自由；失去了友誼，你也就失去了一束明亮的陽光。反之，擁有了友誼，你也就擁有了快樂、自由和明亮的陽光。友誼可以使冬天變得溫暖，友誼可以讓夏天變得涼爽。
讀了這本書，我更加明白：朋友是值得珍惜的，朋友更應該互幫互助，友誼才是最珍貴的！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十一
姓名：胡雅茜。
學校：縉云縣湖川小學。
班級：四（5）班。
介紹：老師眼里的乖乖女，熱愛看電視，畫畫。
作品內容。
那天，看到老師發(fā)布的暑假必讀書目時，我一眼便看中了美國作家喬治?塞爾登寫得《時代廣場的蟋蟀》。
讀完了這本書，我深深被書中精彩的故事情節(jié)吸引，拿起手中的筆，就情不自禁得寫下這段文字。
這本書講的是，康涅地狄格州鄉(xiāng)下的草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子里，被帶到紐約最繁華的地方――時代廣場的地鐵站。它幸運得遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。
蟋蟀柴斯特用它的音樂天賦回報了朋友們的友情，幫忙瑪利歐一家擺脫了困境，也成為了震驚紐約的演奏家！
但成名后的柴斯特卻很失落，感到自我并不快樂，思念起鄉(xiāng)下自在的生活，于是，在塔克老鼠和亨利貓的幫忙下，蟋蟀柴斯特回到了深愛的故鄉(xiāng)。
對于書的靈感。塞爾登他說：“一天晚上，我坐地鐵回家，經過時代廣場時，突然聽到一只蟋蟀的鳴叫……”
正是這聲蟋蟀的鳴叫，喚起了塞爾登對于故鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。一個故事就這樣在他腦海中浮現(xiàn)。
是他對于家鄉(xiāng)的懷念，有了柴斯特因為想家，把塔克寶貝的兩元錢當做家鄉(xiāng)的桑葉吃掉的故事情節(jié)；有了蟋蟀柴斯特成功后卻決定回家的結局。
但在這本書中，我最感動的是三只動物之間的真摯友誼。
《出版社周刊》曾說過：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。這三只小動物本是不能相互容忍的天敵，可文中的塔克、柴斯特、亨利卻可以互幫互助，走向成功。
我忽然明白：一個世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意遇愛；一個世界沒有友誼，那他必定是黑暗的。擁有一個真正的好朋友是一件最幸福的事。所以，從現(xiàn)在開始讓我們珍惜每一個朋友吧！
這令人感動的一本書，你也來看看吧。
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時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十二
姓名：蔣曼峰。
學校：湖川小學四（5）班。
興趣愛好：打籃球，鋼琴，看書。
作品內容。
這本書講述的是一只蟋蟀叫柴斯特的故事。它從沒想過離開格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時代廣場的地鐵站。在地鐵站里，它遇到了愛它的主人瑪利歐，并且先后交了兩個好朋友，一只是聰明的老鼠-塔克，一只是忠誠、憨厚的貓-亨利。它用歌聲吸引了地鐵站的乘客，消息傳開，《紐約時報》也刊登了它的介紹，從此柴斯特名聲大噪。它一遍遍的演奏，吸引了很多來報攤的人，讓它的主人瑪利歐一家的經濟狀況也得到了改善，瑪利歐的臉上也露出了純真的笑容。但是功成名就后的柴斯特不喜歡受別人的安排，不喜歡被人盯著看，它開始懷念家鄉(xiāng)自由自在的生活，最后在朋友們的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼和溫情感動。我也明白了一個道理：人活在世上，不能一味的追求金錢和榮耀，雖然能帶給我們物質上的滿足，卻不能給我們帶來精神上的自由和富有。只有找到真正適合自己的生活才會快樂。
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時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十三
編者按：《時代廣場的蟋蟀》是一本很有道理的兒童小說，作者用樸實的語言，寫出了人人看得懂的道理。
一本好書能啟迪人的心智，凈化人的心靈。陶冶人的情操，完善人的品德，給予人們幫助，反之，一本壞書也能使人思想墮落，品德敗壞，誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書，我讀過不少好書，但迄今為止，給我留下印象，最深刻的一本好書就是《時代廣場的蟋蟀》。
《時代廣場的蟋蟀》這本書是獲得過國際大獎的兒童小說，他獲得過紐伯瑞兒童文學獎銀獎，是20世紀全球50本最佳童書之一。作者是美國著名兒童文學作家喬治，塞爾登。
蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可他卻因為貪吃，跳進了一個野餐籃。被帶到紐約最繁華的地方，時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約。柴斯特幸運地遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓。還遇到了愛它的主人，男孩瑪麗歐。蟋蟀菜斯特用絕妙的音樂天賦，回報了朋友們的真摯友情。幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也成為了震驚整個紐約的演奏家，然而，功成名就后的柴斯特卻滿心思念，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我的心溫暖無比，有一團友誼的火在心頭照亮。人情那么暖，讓我感到這真是一個溫暖的世界啊!另外蟋蟀柴斯特夢游吃掉了兩塊錢，他并沒有逃跑，而是勇于承擔責任，小老鼠塔克雖然市儈精明勤儉，可他并不吝嗇，在朋友需要幫助的時候，拿出自己辛辛苦苦積攢的金錢。這些事情也教給了我做人的道理：要勇于承擔責任;要學會幫助別人。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十四
讀完《時代廣場的蟋蟀》后，我認識了這只來自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，它有著奇妙無比的鳴叫聲，被一個地鐵站報刊亭的主人收養(yǎng)，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。除了故事本身的妙趣橫生，三只小動物之間的友誼和生命之愛更令我動容。
柴斯特夜晚磨牙吃掉了一張兩塊錢的紙幣，瑪利歐被父母要求賠償損失，不然蟋蟀就得被關禁閉。老鼠塔克在夜深人靜時把它幾乎所有的積蓄拿了出來，把柴斯特贖出了籠子。在人類的世界里，除了父母，難能找到這樣無私而無需回報的愛了。
而柴斯特也用它絕妙的天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！當柴斯特思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活時，又是在朋友們的幫助下，它才回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
想起一則書評：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。也正是有了友情，世界才更加真實，更加美好。
重溫柴斯特的故事，讓我們感受友情的力量！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十五
在一個下午，蟋蟀柴斯特循著香味跳進了一個野餐籃子里，不料被三明治給壓住了，它只得隨著籃子到了紐約。當它終于跳出籃子時，小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)并收留了它。在這里，柴斯特認識了兩個朋友，小老鼠塔克和小貓亨利。
瑪利歐堅信蟋蟀代表好運。然而，一開始，似乎并不是這樣的。先是柴斯特夢游把一張兩塊錢當成樹葉啃掉了一半，接著，又因邀請塔克和亨利來報攤開宴會,不小心把攤開點燃了，瑪利歐的媽媽忍無可忍，決定要趕走它。
可因為柴斯特會演唱許多歌，讓瑪利歐一家有所好轉。柴斯特會唱歌驚動了紐約的人們，大家都來聽它唱歌。然而，柴斯特卻不再快樂。最后，在塔克、亨利的幫助下，柴斯特離開了紐約，回到了老家。
我看了《時代廣場的蟋蟀》覺得瑪利歐的媽媽這樣做不好，不可以給柴斯特安排時間唱歌。我覺得人類和動物是平等的，不可以自己做主，不管動物的心情。我們應該征求動物的意見，體會它們的感受，還要給他們自由哦！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十六
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我覺得，這句話說得一點沒錯，而我，就是那把開啟黃金屋的鑰匙。
我讀過許多有趣的書，我最喜歡的書是《時代廣場的蟋蟀》這本書百看不厭，讓我看的津津有味。我常常因為看這本書，而忘了吃，忘了睡。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感我有時會為可憐小蟋蟀悲慘的故事，黯然神傷;我會為蟋蟀，小老鼠坦克和小貓亨利打抱不平。為小伙伴們的友誼笑逐顏開。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十七
《時代廣場的蟋蟀》這本書里主要講的是白利尼一家，一只名叫塔克的老鼠、還有一只名叫亨利的貓和一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。這只蟋蟀因為聞到了臘腸的香味所以被帶到了紐約。先是一個名叫瑪利歐的男孩兒發(fā)現(xiàn)了這只蟋蟀，并將這只蟋蟀作為自己的寵物，每天細心的照顧它，給它買籠子，幫它找它喜歡吃的食物。這只蟋蟀又結識了兩位新朋友，它們是：塔克（一只老鼠）、亨利（一只貓），它們三個成為了好朋友。
瑪利歐的媽媽很討厭柴斯特，有一次，柴斯特吃了一張兩元錢的鈔票，瑪利歐的媽媽將柴斯特關進了小籠子里，瑪利歐為了讓蟋蟀獲得自由，自己去掙錢，掙上兩元錢，讓媽媽把小門打開讓柴斯特獲得自由，而柴斯特的伙伴呢，卻一趟又一趟的跑，把銀幣拿來，柴斯特把銀幣一個一個往上摞，堆成了一根小錢柱，才加到兩元，這樣柴斯特又重新獲得了自由。
后來又發(fā)生了一件可怕的事情，一天，在柴斯特的演奏音樂過程中，塔克快樂的起身為柴斯特扮演舞蹈，可是，塔克不小心碰了一下身后的火柴，火柴又摩擦了別的地方，引起了一場小火苗，但是，火苗越來越旺盛，最后竟然成了大火，柴斯特想到了一個主意，它跳到架子上，然后，按響了鬧鐘，列車長保羅聽見了，連忙過來和幾個人撲滅了這場大火，瑪利歐的媽媽更加討厭這只蟋蟀了。后來，因為瑪利歐的媽媽聽到了當年瑪利歐的爸爸在追求她的歌曲時，她便被感動了，從那以后她越來越喜歡柴斯特了。柴斯特也因為它的歌聲打動了很多人，讓越來越多的人來到報攤前聽它的演唱。
最后，一件傷心的事卻打破了它們三個之間的表情。那是一個下午，蟋蟀說我要走了，亨利貓和塔克老鼠很傷心千方百計的想把柴斯特留下來，但是柴斯特說它必須走，因為它想念家鄉(xiāng)了。它趁瑪利歐睡覺的時候，爬進了抽屜里。等它出來的時候，它的左腿上掛著那個小銀鈴，它到了塔克的家，取了一個小小的包裹，這個小包裹里面裝的全都是吃的，過了一會兒，柴斯特就跳上火車，趕往回家鄉(xiāng)的路了。
讀了這篇故事，我明白了，它們三個朋友之間的友情，朋友之間要互幫互助。還有瑪利歐對柴斯特的關心、喜愛之情。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇一
蟋蟀因為貪吃被帶到了紐約的一個繁華的廣場，有幸的是，它遇到了三個好朋友，其中一個叫瑪利歐的男孩，家里很窮，因為瑪利歐收養(yǎng)了蟋蟀，因此蟋蟀用它絕妙的音樂天賦報答了他，讓他們一家走出了困境，并且蟋蟀也成了著名的音樂家。后來蟋蟀又想起了家鄉(xiāng)寧靜而自由的生活，它在朋友的幫助下，終于回到了他夢寐以求的家鄉(xiāng)。
這本書告訴我們，每個人人生的道路都不同，都會遇到坎坷，但只要我們有要保持寧靜質樸的心，每一次迎接挑戰(zhàn)，經歷風雨后，一定會看到絢麗的彩虹，我們只有有一顆寧靜質樸的心生活就會對我們微笑。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇二
其中，我最喜歡的是那小蟋蟀，他叫柴斯特，我很欣賞它的品德。
有一次，柴斯特把報刊亭弄著火了，它的朋友讓它趕緊跑，免得被那家人打，可是它卻要自己承擔后果。
當我讀到這里時，不禁想起我自己。就拿今天來說吧！今天下午，我把媽媽喜歡的衣服弄臟了，怎么洗也洗不掉。媽媽問這是誰弄的？我不僅沒有承認是我弄的，反而說是妹妹弄的。我覺得我應該向柴斯特學習，勇于承擔后果。
我到現(xiàn)在，一直有個問題搞不懂——柴斯特已經出名了，但為什么它不喜歡這樣，難道出名不好嗎？到最后我才知道，柴斯特小蟋蟀之所以不喜歡這樣，是因為它覺得現(xiàn)在這樣的生活不快樂，它想做自己喜歡的事！
沒錯，我們要做自己想做的事，就算是成了明星，你不快樂有什么用？人的每一天都要開開心心的，要不然活在世上有什么用？這就是我看了《時代廣場的蟋蟀》讀后感。
我非常喜歡《時代廣場的蟋蟀》這本書，它形象有趣地展示了三個朋友之間互幫互助、牢不可破的友誼。
這本書主要講述了：一只蟋蟀被臘腸的香味誘惑著，不知不覺的乘坐列車來到了繁華的紐約，被一名叫做瑪利歐的小男孩捉住，飼養(yǎng)了起來，之后他又結識了塔克和亨利，和他們倆成了親密無間的好朋友，蟋蟀見瑪利歐一家對自己這么好，決定好好報答他們，因此，每到夜晚它就和朋友們一起學習各種樂曲，白天再演奏給路人聽，不僅成了大名鼎鼎的“小提琴家”，還讓瑪利歐一家脫離了貧窮。
當它說：“我不能這么做，他們對我這么好，我不能就這么逃之夭夭。”我又感受到它犯了錯，勇于承擔責任；當它最后一次接受老鼠塔克的送別禮，努力讓自己把“謝謝你?！边@三個字說得比較開心，我還能感受到柴斯特懂得為他人著想，盡量不讓朋友傷心……
故事中的蟋蟀——柴斯特擁有許多高尚的品質，如果你想知道更多，那就是去仔細品味這本《時代廣場的蟋蟀》吧！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇三
《時代廣場的蟋蟀》，這書是我們小學年級學生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫了讀后感。
似乎很少關注并閱讀兒童類的書籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺這書還是不錯的。有情意，不管是人與動物，還是動物與動物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說這世界上真要有柴斯特這樣一只會唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中，我也覺得他們的思想在一天天成熟。
有孩子說有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會迷失自己，或許會歪曲自己的人生價值觀，但是柴斯特在成名后對舞臺卻是越來越厭倦，相反更加思念它的故鄉(xiāng)，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛的故鄉(xiāng)。那時的柴斯特盡管不一定在風光中表現(xiàn)自己了，但是它的`情感卻有所歸屬，并且快樂常伴。
孩子們確實很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對柴斯特的贊賞，我覺得就是一個進步了。為孩子們自豪著。也希望我的學生以后能拿起課外書陪我攻讀書籍。我也將繼續(xù)學習，學習著。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇四
讀了這本書，我仿佛也變成了受寵若驚的蟋蟀柴斯特，去感受主人瑪利歐對“我”深深的愛，利用“我”那美好的音樂才華為瑪利歐一家爭口氣。
我覺得塔克老鼠聰明又善良，老鼠在事實中不討人喜歡，人們總是說什么“抗鼠災”，其實我覺得老鼠聰明又可愛，只不過特別喜愛偷吃臘腸等美食；我覺得亨利這只貓與眾不同，它不僅不是老鼠的世仇，也不是老鼠的天敵。我覺得亨利溫柔又善良，對待一只小小的、不起眼的蟋蟀也不例外；我覺得蟋蟀柴斯特不自私，它做事不會只想著自己，而會為他人著想，這點從它利用自己的音樂才華而幫助了瑪利歐一家賺錢及它睡著時把瑪利歐一家的一張鈔票當成了樹葉咬爛了卻還想著賠償?shù)倪@兩件事情中就可以看出；我覺得男孩瑪利歐很愛自己的寵物，他對待他的寵物――蟋蟀柴斯特就像對待自己的親人一樣，為了把柴斯特留下，還跟媽媽吵了一架，他還天天給柴斯特帶來面包等食物喂給柴斯特吃，還去中國城買了一個精致的籠子給柴斯特住。
仔細品味了這本書，我知道亨利貓、塔克老鼠與蟋蟀柴斯特之間的友情十分深厚，它們之間的友誼是無可比擬的。即使拿一把在鋒利的匕首或是一把明晃晃的大刀也割不斷它們友誼的彩帶。
我想，我們應該學習一下蟋蟀柴斯特那種奮力拼搏、不怕挫折的志氣，它不怕挫折，失敗了也不灰心，勇往直前，終于成功了。只有經歷的風雨，才能見到彩虹！既然一只小小的蟋蟀都能做得到，那我們不妨試一試？做人也一樣，不要怕苦，想要做大事，就得有刻苦精神！
大家還等什么呢？快來一起刻苦學習吧！
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時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇五
《時代廣場的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特，一開始它默默無聞，生活在鄉(xiāng)下的草原上，可因為貪吃，無意中走進了這個大城市――紐約。在紐約，柴斯特認識了老鼠塔克、貓亨利、還遇到了它的主人瑪利歐。柴斯特在這里不小心把兩元錢給吃了、不小心燒了一點報紙……發(fā)生的這些狀況都是它兩個朋友幫忙解決的。一天，老鼠塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的音樂才能，它一下就成名了，還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起自由自在的快樂生活。最后在朋友們的幫助下，它終于回到了久別的故鄉(xiāng)。
這本書讓我懂得了出名與快樂、自由的區(qū)別以及朋友之間相互幫助的友誼之情。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇六
《時代廣場的蟋蟀》的主角是貓、老鼠和蟋蟀。這會使我們非常奇怪。一只老鼠，它生下來就有一個死敵，那就是——貓?？墒?，在這本書中沒有出現(xiàn)老鼠躲避貓的情景，更沒有出現(xiàn)貓捉老鼠的現(xiàn)象。由于蟋蟀較小，生活中有可能老鼠或貓閑著沒事干，去捉弄蟋蟀事情發(fā)生。但這些在《時代廣場的蟋蟀》這本書中都是“no!”的，可謂是奇跡中的.奇跡。故事主要講一只在康涅狄格州的蟋蟀，鬼使神差地來到了紐約的時代廣場，在那里有了新主人——小男孩瑪麗歐，一位管理報攤的人的兒子。還認識了略帶市儈的老鼠塔克，和遇事不易慌張的亨利貓，與它們一起結成了好朋友，過得很好。雖然過得很好，但是也先后兩次闖過禍。第一次是睡覺誤把兩美元當成桑樹葉子吃了。第二次是因為柴斯特唱得太過迷人，塔克跳得過于瘋狂，碰倒了火柴盒?；鸩袢嫉舻降厣希鸩衽c地板摩擦冒起了火花兒，火花落到了雜志上，引發(fā)了火災。事后，瑪利歐的媽媽指責蟋蟀柴斯特，說他之前咬錢，說它縱火，是個十惡不赦的大壞蛋。這時是柴斯特的低谷，可柴斯特的生命是低谷一去高潮來。沒過多久，柴斯特展現(xiàn)了他天才的音樂天分。為瑪利歐一家子迎來了一大筆財富，然而就在柴斯特的事業(yè)到了高潮，他卻想回到他的家——康涅狄格州。這個和冰波先生的《花背小烏龜》中的花背烏龜驚人相似。然而，在社會上，像柴斯特、花背烏龜?shù)娜瞬欢嗔?。有些人為了牟取暴利，而危害別人。這本書告訴我們：朋友要互相互助，也鼓勵我們要做像柴斯特一樣的人。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇七
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《時代廣場的蟋蟀》。這本書是喬治·塞爾登成名作，里面主要講了一只純樸、老實的蟋蟀——柴斯特本來住在美國康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場里，他因為貪吃跳進野餐籃，被帶到紐約時代廣場的地鐵站。在這里他遇到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只貓亨利和一只老鼠塔克的幫助，他們成了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂幫助小主人瑪利歐一家擺脫了困境。當蟋蟀成了震驚紐約的演奏家時，他卻回到他在鄉(xiāng)下的草場。
在書中，我印象最深刻的是，有一次蟋蟀柴斯特睡覺的時候，不小心把一張兩美元鈔票當成了樹葉吃掉了半張，它原本可以逃走的，可是它沒有逃掉，結果悲慘地被關進了一個籠子里好久。我深深地被蟋蟀柴斯特的誠實，敢于承擔所打動。當然，在蟋蟀柴斯特身上，還有一個優(yōu)點也挺吸引我的，那就是拿得起放的下的.勇氣。書的最后柴斯特離開了給他榮耀的紐約，回到了他康涅狄格州鄉(xiāng)下。要知道這時候他正有名有利，回到鄉(xiāng)下，意味著就是拋棄名利富貴，這需要何等的勇氣?。∥艺娴耐ε宸安袼固剡@種拿得起放的下的勇氣。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇八
我喜歡讀書，也讀過各種各樣的書籍，我最喜歡的一本書是《時代廣場的蟋蟀》，這是一本非常感人的書。
柴斯特是一只蟋蟀音樂家，它從康涅狄格州而來，被報刊主人的兒子瑪利歐撿到，并成了他的寵物。在這里，它遇見了聰明而又帶點市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，它用高超的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也一舉成名！可是，中間夾著個老大的問題就是自由！
自由、名利和錢財是一個大大的漢堡包，名利和錢財是外面薄薄的皮而自由是中間的牛肉餅。柴斯特的嘴太小，不能一口吞下，它得好好想想該吃哪個。然而，幸運的柴斯特選擇了自由，并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】貓的幫忙下回到了故鄉(xiāng)---康涅狄格州隱居。
《時代廣場的.蟋蟀》試圖給我們答案。讀了這本書，我一氣呵成，我可以說：“任何讀了這本書的人，無論是小孩還是大人，都會記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而富有韻味的鳴叫。”我想大家應與我一樣感同身受！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇九
書是人類的“朋友”，讓我們明白道理。
這一次我看的是《時代廣場的蟋蟀》。故事是這樣的，一天小蟋蟀柴斯特因為想吃臘腸結果被壓在了牛肉三明治下面了，就這樣小蟋蟀柴斯特被帶到了新的世界——紐約。一只鄉(xiāng)下的小蟋蟀被帶到了紐約的時代廣場，在那小蟋蟀柴斯特認識了小老鼠塔克和小貓亨利，在紐約他們成為了好朋友。每天塔克、亨利與柴斯特都會開晚會，這時柴斯特認識了瑪利歐一家。一開始小蟋蟀因為還不太適應，結果常常給瑪利歐一家?guī)砹瞬簧俾闊?，后來瑪利歐一家就“用”小蟋蟀美妙的“歌聲”來賣報紙和雜志，可憐的小蟋蟀上午8點和下午4點有1個半小時的演唱會，最后小蟋蟀又回到了自己的“家”。
這個故事讓我明白了出名與自由，最重要的是自由。如果我們生活的不快樂，出名又有什么意義呢?榮耀雖然是件好事，但不快樂的榮耀有什么用呢?我覺得老鼠、貓和蟋蟀的友情足以溫暖世界。任何讀過這本書的人都會記得那只小蟋蟀美妙的鳴叫。
《時代廣場的蟋蟀》一書講的是，一只名叫柴斯特的貪吃的蟋蟀跳進了一群正在野餐的孩子們的籃子里。于是它乘著野餐籃子，來到了位于紐約市最繁華的地帶——時代廣場的地鐵站里。它在這個沒有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野貓亨利，還有它喜愛的主人——小男孩瑪利歐。
柴斯特用它在音樂方面獨特的天賦在地鐵站里開小型演奏會，使得每一個路過的人們都不由得停下腳步來欣賞它美妙的音樂。它因此賺到了很多錢，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也一曲成名，震驚了整個紐約。但同時，滿心歡喜的柴斯特還有一點失落，它想念它的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原。在朋友們熱心的幫助下，它依依不舍地離開了紐約，回到了家園。
作者使用了生動的語句，讓我印象深刻!比如，交談又停頓了下來。然后火車開始蠕動著往前開了。一等車子要開了，這三個朋友才不知不覺地發(fā)覺，他們還有千言萬語沒有說呢。
柴斯特雖然自己成名，卻也不忘幫助有困難的朋友們。它利用開演唱會掙得的錢幫助瑪利歐一家擺脫了困境。
它幫助朋友的同時，也得到了朋友們熱心的幫助，返回了它朝思暮想的故鄉(xiāng)。
這本書里充滿了友愛與溫情!因為愛，讓柴斯特成為了著名的音樂演奏家;因為愛，讓小男孩瑪利歐一家得到了幫助;因為愛，讓柴斯特實現(xiàn)了回家的夢想!
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十
這本書主要寫了：蟋蟀柴斯特因為貪吃而被帶到了紐約，然后認識了兩個好朋友——老鼠塔克和貓亨利。在紐約，柴斯特用它那美妙的“音樂”，征服了時代廣場的所有人。最后，在塔克和亨利的幫助下，柴斯特回到了他心心念念的家鄉(xiāng)。
在這本書里，我最喜歡的是柴斯特的好朋友——老鼠塔克。塔克雖然很喜歡錢——柴斯特有一個皇宮似的籠子，塔克在里面睡覺時，他要求床墊、被子都必須是鈔票，而枕頭則是一個貝殼形狀的大耳飾。但是他在朋友有難時會毫不猶豫地伸出援手——柴斯特吃鈔票的那次，他可就是毫不猶豫地把自己一生的積蓄給了柴斯特。
塔克“告訴”了我：友誼就是打開心靈的一扇窗戶。失去了友誼，你也就失去了快樂；失去了友誼，你也就失去了自由；失去了友誼，你也就失去了一束明亮的陽光。反之，擁有了友誼，你也就擁有了快樂、自由和明亮的陽光。友誼可以使冬天變得溫暖，友誼可以讓夏天變得涼爽。
讀了這本書，我更加明白：朋友是值得珍惜的，朋友更應該互幫互助，友誼才是最珍貴的！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十一
姓名：胡雅茜。
學校：縉云縣湖川小學。
班級：四（5）班。
介紹：老師眼里的乖乖女，熱愛看電視，畫畫。
作品內容。
那天，看到老師發(fā)布的暑假必讀書目時，我一眼便看中了美國作家喬治?塞爾登寫得《時代廣場的蟋蟀》。
讀完了這本書，我深深被書中精彩的故事情節(jié)吸引，拿起手中的筆，就情不自禁得寫下這段文字。
這本書講的是，康涅地狄格州鄉(xiāng)下的草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子里，被帶到紐約最繁華的地方――時代廣場的地鐵站。它幸運得遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。
蟋蟀柴斯特用它的音樂天賦回報了朋友們的友情，幫忙瑪利歐一家擺脫了困境，也成為了震驚紐約的演奏家！
但成名后的柴斯特卻很失落，感到自我并不快樂，思念起鄉(xiāng)下自在的生活，于是，在塔克老鼠和亨利貓的幫忙下，蟋蟀柴斯特回到了深愛的故鄉(xiāng)。
對于書的靈感。塞爾登他說：“一天晚上，我坐地鐵回家，經過時代廣場時，突然聽到一只蟋蟀的鳴叫……”
正是這聲蟋蟀的鳴叫，喚起了塞爾登對于故鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。一個故事就這樣在他腦海中浮現(xiàn)。
是他對于家鄉(xiāng)的懷念，有了柴斯特因為想家，把塔克寶貝的兩元錢當做家鄉(xiāng)的桑葉吃掉的故事情節(jié)；有了蟋蟀柴斯特成功后卻決定回家的結局。
但在這本書中，我最感動的是三只動物之間的真摯友誼。
《出版社周刊》曾說過：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。這三只小動物本是不能相互容忍的天敵，可文中的塔克、柴斯特、亨利卻可以互幫互助，走向成功。
我忽然明白：一個世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意遇愛；一個世界沒有友誼，那他必定是黑暗的。擁有一個真正的好朋友是一件最幸福的事。所以，從現(xiàn)在開始讓我們珍惜每一個朋友吧！
這令人感動的一本書，你也來看看吧。
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時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十二
姓名：蔣曼峰。
學校：湖川小學四（5）班。
興趣愛好：打籃球，鋼琴，看書。
作品內容。
這本書講述的是一只蟋蟀叫柴斯特的故事。它從沒想過離開格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時代廣場的地鐵站。在地鐵站里，它遇到了愛它的主人瑪利歐，并且先后交了兩個好朋友，一只是聰明的老鼠-塔克，一只是忠誠、憨厚的貓-亨利。它用歌聲吸引了地鐵站的乘客，消息傳開，《紐約時報》也刊登了它的介紹，從此柴斯特名聲大噪。它一遍遍的演奏，吸引了很多來報攤的人，讓它的主人瑪利歐一家的經濟狀況也得到了改善，瑪利歐的臉上也露出了純真的笑容。但是功成名就后的柴斯特不喜歡受別人的安排，不喜歡被人盯著看，它開始懷念家鄉(xiāng)自由自在的生活，最后在朋友們的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼和溫情感動。我也明白了一個道理：人活在世上，不能一味的追求金錢和榮耀，雖然能帶給我們物質上的滿足，卻不能給我們帶來精神上的自由和富有。只有找到真正適合自己的生活才會快樂。
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時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十三
編者按：《時代廣場的蟋蟀》是一本很有道理的兒童小說，作者用樸實的語言，寫出了人人看得懂的道理。
一本好書能啟迪人的心智，凈化人的心靈。陶冶人的情操，完善人的品德，給予人們幫助，反之，一本壞書也能使人思想墮落，品德敗壞，誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書，我讀過不少好書，但迄今為止，給我留下印象，最深刻的一本好書就是《時代廣場的蟋蟀》。
《時代廣場的蟋蟀》這本書是獲得過國際大獎的兒童小說，他獲得過紐伯瑞兒童文學獎銀獎，是20世紀全球50本最佳童書之一。作者是美國著名兒童文學作家喬治，塞爾登。
蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可他卻因為貪吃，跳進了一個野餐籃。被帶到紐約最繁華的地方，時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約。柴斯特幸運地遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓。還遇到了愛它的主人，男孩瑪麗歐。蟋蟀菜斯特用絕妙的音樂天賦，回報了朋友們的真摯友情。幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也成為了震驚整個紐約的演奏家，然而，功成名就后的柴斯特卻滿心思念，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我的心溫暖無比，有一團友誼的火在心頭照亮。人情那么暖，讓我感到這真是一個溫暖的世界啊!另外蟋蟀柴斯特夢游吃掉了兩塊錢，他并沒有逃跑，而是勇于承擔責任，小老鼠塔克雖然市儈精明勤儉，可他并不吝嗇，在朋友需要幫助的時候，拿出自己辛辛苦苦積攢的金錢。這些事情也教給了我做人的道理：要勇于承擔責任;要學會幫助別人。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十四
讀完《時代廣場的蟋蟀》后，我認識了這只來自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，它有著奇妙無比的鳴叫聲，被一個地鐵站報刊亭的主人收養(yǎng)，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。除了故事本身的妙趣橫生，三只小動物之間的友誼和生命之愛更令我動容。
柴斯特夜晚磨牙吃掉了一張兩塊錢的紙幣，瑪利歐被父母要求賠償損失，不然蟋蟀就得被關禁閉。老鼠塔克在夜深人靜時把它幾乎所有的積蓄拿了出來，把柴斯特贖出了籠子。在人類的世界里，除了父母，難能找到這樣無私而無需回報的愛了。
而柴斯特也用它絕妙的天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！當柴斯特思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活時，又是在朋友們的幫助下，它才回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
想起一則書評：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。也正是有了友情，世界才更加真實，更加美好。
重溫柴斯特的故事，讓我們感受友情的力量！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十五
在一個下午，蟋蟀柴斯特循著香味跳進了一個野餐籃子里，不料被三明治給壓住了，它只得隨著籃子到了紐約。當它終于跳出籃子時，小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)并收留了它。在這里，柴斯特認識了兩個朋友，小老鼠塔克和小貓亨利。
瑪利歐堅信蟋蟀代表好運。然而，一開始，似乎并不是這樣的。先是柴斯特夢游把一張兩塊錢當成樹葉啃掉了一半，接著，又因邀請塔克和亨利來報攤開宴會,不小心把攤開點燃了，瑪利歐的媽媽忍無可忍，決定要趕走它。
可因為柴斯特會演唱許多歌，讓瑪利歐一家有所好轉。柴斯特會唱歌驚動了紐約的人們，大家都來聽它唱歌。然而，柴斯特卻不再快樂。最后，在塔克、亨利的幫助下，柴斯特離開了紐約，回到了老家。
我看了《時代廣場的蟋蟀》覺得瑪利歐的媽媽這樣做不好，不可以給柴斯特安排時間唱歌。我覺得人類和動物是平等的，不可以自己做主，不管動物的心情。我們應該征求動物的意見，體會它們的感受，還要給他們自由哦！
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十六
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我覺得，這句話說得一點沒錯，而我，就是那把開啟黃金屋的鑰匙。
我讀過許多有趣的書，我最喜歡的書是《時代廣場的蟋蟀》這本書百看不厭，讓我看的津津有味。我常常因為看這本書，而忘了吃，忘了睡。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感我有時會為可憐小蟋蟀悲慘的故事，黯然神傷;我會為蟋蟀，小老鼠坦克和小貓亨利打抱不平。為小伙伴們的友誼笑逐顏開。
時代廣場的蟋蟀六年級讀后感篇十七
《時代廣場的蟋蟀》這本書里主要講的是白利尼一家，一只名叫塔克的老鼠、還有一只名叫亨利的貓和一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。這只蟋蟀因為聞到了臘腸的香味所以被帶到了紐約。先是一個名叫瑪利歐的男孩兒發(fā)現(xiàn)了這只蟋蟀，并將這只蟋蟀作為自己的寵物，每天細心的照顧它，給它買籠子，幫它找它喜歡吃的食物。這只蟋蟀又結識了兩位新朋友，它們是：塔克（一只老鼠）、亨利（一只貓），它們三個成為了好朋友。
瑪利歐的媽媽很討厭柴斯特，有一次，柴斯特吃了一張兩元錢的鈔票，瑪利歐的媽媽將柴斯特關進了小籠子里，瑪利歐為了讓蟋蟀獲得自由，自己去掙錢，掙上兩元錢，讓媽媽把小門打開讓柴斯特獲得自由，而柴斯特的伙伴呢，卻一趟又一趟的跑，把銀幣拿來，柴斯特把銀幣一個一個往上摞，堆成了一根小錢柱，才加到兩元，這樣柴斯特又重新獲得了自由。
后來又發(fā)生了一件可怕的事情，一天，在柴斯特的演奏音樂過程中，塔克快樂的起身為柴斯特扮演舞蹈，可是，塔克不小心碰了一下身后的火柴，火柴又摩擦了別的地方，引起了一場小火苗，但是，火苗越來越旺盛，最后竟然成了大火，柴斯特想到了一個主意，它跳到架子上，然后，按響了鬧鐘，列車長保羅聽見了，連忙過來和幾個人撲滅了這場大火，瑪利歐的媽媽更加討厭這只蟋蟀了。后來，因為瑪利歐的媽媽聽到了當年瑪利歐的爸爸在追求她的歌曲時，她便被感動了，從那以后她越來越喜歡柴斯特了。柴斯特也因為它的歌聲打動了很多人，讓越來越多的人來到報攤前聽它的演唱。
最后，一件傷心的事卻打破了它們三個之間的表情。那是一個下午，蟋蟀說我要走了，亨利貓和塔克老鼠很傷心千方百計的想把柴斯特留下來，但是柴斯特說它必須走，因為它想念家鄉(xiāng)了。它趁瑪利歐睡覺的時候，爬進了抽屜里。等它出來的時候，它的左腿上掛著那個小銀鈴，它到了塔克的家，取了一個小小的包裹，這個小包裹里面裝的全都是吃的，過了一會兒，柴斯特就跳上火車，趕往回家鄉(xiāng)的路了。
讀了這篇故事，我明白了，它們三個朋友之間的友情，朋友之間要互幫互助。還有瑪利歐對柴斯特的關心、喜愛之情。