總結(jié)中需要包含對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和展望。在總結(jié)中，可以運(yùn)用一些實(shí)例和案例，以具體的事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，增加說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
總結(jié)是為了更好的開(kāi)始，為大家整理了關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好…首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭——記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力!”
沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè)。在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。?那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊?；顒?dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
步完善自我。我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門將是一個(gè)更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
還沒(méi)有進(jìn)大學(xué)之前，我確實(shí)對(duì)大學(xué)有太多美好的憧憬和幻想，在我的頭腦中，大學(xué)就是人間的天堂!事實(shí)上，大學(xué)真的是天堂嗎?之前就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，大學(xué)要多參加活動(dòng)。于是，當(dāng)一大堆社團(tuán)出來(lái)招新的時(shí)候，我往每一個(gè)社團(tuán)都交上了自己的介紹表，而且每天樂(lè)此不疲地去參加面試，然后呆在宿舍里傻傻地等電話，等通知去面試的電話，也等被告知錄取的電話……現(xiàn)在想起來(lái)還蠻好笑的，由于幻想愛(ài)情，我竟然天天幻想著自己被帥哥撞倒，可一直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有被帥哥撞倒，倒是是自己撞了很多人，也因此賠了很多好話!我一直以為大學(xué)里是不用做作業(yè)的。上課認(rèn)真不認(rèn)真也無(wú)所謂，而且聽(tīng)一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)有一些課程根本不重要，在自己的錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)下，我把自己的時(shí)間完全放在了參加活動(dòng)和上網(wǎng)聊天上。除了上課，其余時(shí)間我連書(shū)也沒(méi)有碰過(guò)，既沒(méi)有預(yù)習(xí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)，而且上課時(shí)還在傻傻的睡!
我被徹底驚醒是在一個(gè)多月后，一個(gè)個(gè)老師來(lái)催交作業(yè)，而此時(shí)我大腦一片空白，兩眼驚愕：大學(xué)里竟然還要做作業(yè)的啊?!同時(shí)我還聽(tīng)到了更嚴(yán)重的警告：作業(yè)不做，也要被送回家的，而且還會(huì)畢不了業(yè)!我怕了，于是我不敢再無(wú)所事事，開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)事情，自己也感覺(jué)自己有了進(jìn)步。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的驚嚇和恐慌，我感觸很深：無(wú)論處于什么階段，都是不能夠放縱自己的，踏踏實(shí)實(shí)地做事是人一生做事的原則!
最讓我擔(dān)憂的是，我發(fā)覺(jué)自己的情緒波動(dòng)很大，而且意志力下降，做事情不能持久。總是無(wú)緣無(wú)故的感覺(jué)郁悶至極，本來(lái)好好的，突然間就覺(jué)得很傷心，很壓抑?？偸歉嬲]自己要好好學(xué)習(xí)，可是有時(shí)候又放縱自己，有破罐破摔的念頭，感覺(jué)很絕望，想反正能通過(guò)考試就行了，算了吧!這種消極的念頭一直纏繞在心頭，消極和頹廢讓我對(duì)做事沒(méi)有一點(diǎn)激情和熱情。我不明白，從前的自己心懷壯志，積極向上，怎么一下子就變得如此消極?有奮起的意識(shí)，卻總感覺(jué)心有余而力不足，沒(méi)有行動(dòng)的力量!我是不是墮落了啊?!
新的一年，有新的展望!一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活已讓我發(fā)現(xiàn)很多，在今后的日子里我會(huì)
以絕對(duì)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一件事情，學(xué)好每一個(gè)科目，走好每一步，不留下太多遺憾!
天行健，君子以自強(qiáng)不息!
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
歲月如梭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間來(lái)江西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院快一年了。可是昨日的一切，還是歷歷在目！當(dāng)我踏入學(xué)校那張寬敞的大門時(shí)我意識(shí)到自己是一個(gè)大學(xué)生了！人總是很矛盾的，高考過(guò)后那個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的假期在我的心里掀起了一股從未有過(guò)的浪潮，十二年的寒窗，結(jié)果卻是不盡人意。然而路是自己幾經(jīng)掙扎走出來(lái)的。我揮一揮手告別了昨日的感傷，來(lái)到了這里，我感覺(jué)到這是另一條求知的路在正在向前展開(kāi)！
沒(méi)上大學(xué)時(shí)我總是會(huì)憧憬著來(lái)到大學(xué)后那種快樂(lè)而又充實(shí)的生活！可是上了大學(xué)后我才知道，這里不但有酸甜苦辣，還有人情人暖，更又一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。也知道了大學(xué)就是自律，因?yàn)樵僖矝](méi)有人呢會(huì)像高中一樣去督促你好好學(xué)習(xí)。說(shuō)到這里，我要很慚愧的說(shuō)：上學(xué)期期末考試讓我深刻感受到了“在別人的成功里目睹自己的失敗”，因?yàn)槲矣袃砷T課程差點(diǎn)掛科，當(dāng)然這是有原因的。上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月我還是比較認(rèn)真學(xué)習(xí)的，可是隨著順時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我開(kāi)始每天至少用三四個(gè)小時(shí)在電腦里思索著自己的憧憬，上課只是勉強(qiáng)聽(tīng)著，腦袋生銹得不愿再去思考、周末用一半的時(shí)間睡覺(jué)或偶爾出去外面狂歡、沒(méi)錢了向家里打個(gè)電話………這種無(wú)憂無(wú)慮的生活讓我已經(jīng)忘記了自己該怎樣去學(xué)習(xí)。果然不勞無(wú)獲在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致！
記憶到這個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該說(shuō)比上學(xué)期好多了，上課認(rèn)真了，也學(xué)到了不少東西：這不僅僅是局限于專業(yè)上的，而更多則是生活上的為人與處事！尤其是周末，我報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)，這使我沒(méi)有時(shí)間像以前一樣去消遣。雖然不是所有的努力都能換來(lái)夢(mèng)里的鮮花與掌聲，可是不努力就絕對(duì)不會(huì)擁有！
當(dāng)明天變成了今天，成為了昨天，再變成記憶里不再重復(fù)的某一天，這不是在靜止的車廂里和相鄰火車擦肩而過(guò)時(shí)，仿佛自己再前進(jìn)時(shí)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的成長(zhǎng)。我希望時(shí)間的流逝能讓我成熟與進(jìn)步。昨天無(wú)論是成功還是失敗，都已成為往事，最重要的是看好眼前的路，在剩下的大學(xué)日子里來(lái)一次新的騰飛，無(wú)悔我三年青春年華！
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)了大一一年的了解與適應(yīng)，和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的目標(biāo)逐漸明確，視線逐漸清晰，不再有大一那時(shí)候的無(wú)知與迷茫，覺(jué)得動(dòng)力大了許多?，F(xiàn)在也不會(huì)有大一的懶散狀態(tài)，會(huì)不斷地以自己心中的目標(biāo)鞭策自己。由于大二開(kāi)始接觸了一些專業(yè)課，得益于老師的指點(diǎn)，更加清晰了我們這個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向，心里有了底，做事就事倍功半?，F(xiàn)在到圖書(shū)館看書(shū)，只要遇到與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)都會(huì)記錄下來(lái)，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
二、在生活上，宿舍就是一個(gè)大家庭，雖然住的是6人間，沒(méi)有四人間的寬敞舒適，甚至?xí)械娇臻g不夠用，但是卻也別有一番樂(lè)趣，大家互相關(guān)心，督促學(xué)習(xí)，不會(huì)感到孤單。最重要的是，集體生活培養(yǎng)了我們更加良好的生活習(xí)慣。終身受用。
三、娛樂(lè)上，覺(jué)得讓我收獲最多的就是游泳了，今年我學(xué)會(huì)了游泳，這是我夢(mèng)寐以求的。過(guò)去一直沒(méi)有學(xué)會(huì)，如今終于在老師的正確方法下可以游到一定的程度了。
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
"孩子一向很聰明，但就是有點(diǎn)自我感覺(jué)良好，老師在課堂上講的知識(shí)一聽(tīng)就懂，下筆做題就錯(cuò)，成績(jī)一直不見(jiàn)提高，怎么辦?"。
為什么一做就錯(cuò)?
1、學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不扎實(shí)。
2、學(xué)生沒(méi)有熟練掌握解題的方法，致使知識(shí)掌握不系統(tǒng)，不能舉一反三。
3、不重視鞏固性練習(xí)和平時(shí)的作業(yè)，使得基礎(chǔ)不牢固，越來(lái)越差。
針對(duì)一做就錯(cuò)的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，時(shí)錯(cuò)時(shí)對(duì)。
2、看多練少，沒(méi)有產(chǎn)生量變。
3、綜合題型不熟練，突破不了瓶頸。
針對(duì)裹足不前的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、多給學(xué)生總結(jié)分析知識(shí)，給學(xué)生總結(jié)解題方法。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
基礎(chǔ)很扎實(shí)，基礎(chǔ)題不失分，但是綜合能力題就欠缺。
"孩子一向很認(rèn)真，課堂筆記很工整，每天晚上作業(yè)寫(xiě)到很晚，成績(jī)一直不見(jiàn)提高，怎么辦?"。
為什么苦學(xué)無(wú)效?
1、學(xué)生沒(méi)有好的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，沒(méi)有理解解知識(shí)。
2、思考太少，做題流于表面。
3、效率低下，基礎(chǔ)不牢固，方法失當(dāng)。
針對(duì)苦學(xué)無(wú)效的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"學(xué)生注意力不集中，平時(shí)做題不總結(jié)，很簡(jiǎn)單的一道題也要考慮半天才能動(dòng)筆，怎么辦?"。
為什么缺少思路?
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，動(dòng)筆太少。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，不注重總結(jié)反思。
3、不重視注意歸納相同題型，思考太少。
針對(duì)缺少思路的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、明確學(xué)習(xí)思路，多做題多總結(jié)。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤做多練。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"孩子一向聰明，課堂聽(tīng)講有時(shí)不認(rèn)真，每天晚上不按時(shí)做功課，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，怎么辦?"。
為什么基礎(chǔ)不牢?
1、學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，但是對(duì)基本概念和性質(zhì)沒(méi)有很好的理解和把握。
2、沒(méi)多做基礎(chǔ)題，沒(méi)多總結(jié)規(guī)律和方法。
3、在綜合題上面極力投入太多，時(shí)間分配不合理。
針對(duì)基礎(chǔ)不牢的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、要重視基本概念和性質(zhì)的理解。
2、做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。
3、多做基礎(chǔ)題目，多總結(jié)好方法和技巧。
"孩子喜歡的科目就認(rèn)真聽(tīng)，不喜歡的就不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)做作業(yè)也是按照興趣來(lái)做，先做喜歡的科目，怎么辦?"。
為什么偏科瘸腿?
1、平時(shí)積累的該科目知識(shí)很少。
2、沒(méi)有掌握本科目的學(xué)習(xí)方法。
3、本科目學(xué)校老師講課方式孩子不能接受。
針對(duì)偏科瘸腿的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、從學(xué)習(xí)興趣的角度，培養(yǎng)孩子喜歡這門學(xué)科，對(duì)這門學(xué)科不排斥，慢慢引導(dǎo)到感興趣積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，使其對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生信心和興趣。想象中的“興趣”會(huì)推動(dòng)他認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而使其對(duì)此學(xué)科真正感興趣。
2、學(xué)習(xí)方法方面，自我總結(jié)歸納知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，梳理筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，清晰的思考今天所學(xué)的重點(diǎn)。
"孩子很聰明，但是只限于上課聽(tīng)講，平時(shí)做題很少，每次考完試后有很多分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該丟分的，怎么辦?"。
為什么眼高手低?
1、寫(xiě)作業(yè)不專心，覺(jué)得會(huì)做的就一跳而過(guò)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自我感覺(jué)聰明。
3、老覺(jué)得會(huì)，忽視了做題，基礎(chǔ)不扎實(shí)。
針對(duì)眼高手低的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、合理安排寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，達(dá)到短而精。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，整體梳理，查缺補(bǔ)漏。
"孩子缺少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，上課也注意力不集中，晚上做作業(yè)很多題不會(huì)做，怎么辦?"。
為什么知識(shí)缺漏?
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，沒(méi)有復(fù)習(xí)總結(jié)知識(shí)的習(xí)慣。
2、課前要預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。
3、要有針對(duì)性的做題目，掌握出題人的目的。
針對(duì)知識(shí)缺漏的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、上課認(rèn)真做筆記，抓住重點(diǎn)知識(shí)，有問(wèn)題馬上問(wèn)教師。
2、課下要認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，增加題量。
3、平時(shí)多做題，掌握不同題型。
"孩子由于青春期心理及性格原因，在加之家庭教育方式，和父母逆反心嚴(yán)重，影響了孩子身心成長(zhǎng)以及家庭氛圍，怎么辦?"。
為什么成長(zhǎng)苦惱?
1、父母關(guān)注學(xué)生不夠，聚少離多，對(duì)學(xué)習(xí)不太重視。
2、和孩子缺少溝通，針芒相對(duì)青春期孩子。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)不好，缺少目標(biāo)和成就感，在學(xué)校度日如年。
針對(duì)成長(zhǎng)苦惱的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、先緩解學(xué)生目前的情緒。
2、可以以孩子感興趣的話題拉近關(guān)系。
3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。
"孩子性格比較內(nèi)向，平時(shí)學(xué)習(xí)也很努力，但是一到考試就緊張害怕，下筆做題就錯(cuò)，成績(jī)一直不見(jiàn)提高，怎么辦?"。
為什么緊張焦慮?
1、學(xué)生信心不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不扎實(shí)。
2、學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不重視，平時(shí)不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳。
3、基礎(chǔ)不牢固，簡(jiǎn)單題也手生不會(huì)做。
針對(duì)緊張焦慮的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、幫助孩子找到目標(biāo)和差距，給孩子信心。
2、安排心理疏導(dǎo)，淡化考試影響。
3、重視解題方法講授，提高成績(jī)，找回自信，解除緊張。
"孩子一直不下功夫，從上初中開(kāi)始成績(jī)直線下降，沒(méi)有什么目標(biāo)和方向，也沒(méi)有壓力，但是對(duì)于自己的成績(jī)也多少有些不滿意，怎么辦?"。
為什么目標(biāo)缺失?
1、學(xué)生對(duì)于自己新處的環(huán)境沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)比較嬌慣。
2、學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，得過(guò)且過(guò)。
3、不知道為何而學(xué)，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)和任務(wù)。
針對(duì)目標(biāo)缺失的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，進(jìn)行勵(lì)志教育，找到適合自己的位置。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和訓(xùn)練。
3、重視自主學(xué)習(xí)能力的提高，明確為何而學(xué)。
"孩子高三情緒波動(dòng)比較大，考試過(guò)程中順利的話成績(jī)水平就能穩(wěn)定發(fā)揮，一旦考試題目偏難，或者因?yàn)槟车李}出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)影響整個(gè)的考試成績(jī)，怎么辦?"。
為什么情緒波動(dòng)?
1、學(xué)生對(duì)自己所考的學(xué)科知識(shí)沒(méi)有基本信心，源于學(xué)過(guò)的知識(shí)的漏洞沒(méi)有明確認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生沒(méi)有熟練掌握解題的方法，致使知識(shí)掌握不系統(tǒng)，不能觸類旁通，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)。
3、學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)考試的節(jié)奏，沒(méi)有掌握控制好考試時(shí)間，影響情緒，過(guò)度看重考試成績(jī)。
針對(duì)情緒波動(dòng)的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、明確知識(shí)漏洞，對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的總結(jié)和歸納。
2、對(duì)于解題要從根本知識(shí)點(diǎn)上解決問(wèn)題，優(yōu)化做題時(shí)間。
3、訓(xùn)練孩子的心理素質(zhì)，不要患得患失，平常心參加考試。
"沒(méi)有掌握理科學(xué)習(xí)方法，思維不夠靈活，做題思路延展度不夠，怎么辦?"。
為什么需要進(jìn)行思維訓(xùn)練?
1、為考試、競(jìng)賽強(qiáng)化，訓(xùn)練解題思路。
2、思維方式固化，學(xué)習(xí)方法缺失。
3、理科學(xué)習(xí)缺少興趣，沒(méi)有建立理科學(xué)習(xí)思維模式。
針對(duì)需要思維訓(xùn)練的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制訂思維拓展訓(xùn)練輔導(dǎo)方案。
2、運(yùn)用經(jīng)典題型，開(kāi)拓孩子的“思維方式”，幫助學(xué)生建立興趣。
3、總結(jié)競(jìng)賽類題型，歸納提煉核心知識(shí)，觸類旁通。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
每過(guò)一個(gè)寒假，都會(huì)有不同的心境，來(lái)之于年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責(zé)任意識(shí)的深化。如今回想起來(lái)，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學(xué)第一個(gè)寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長(zhǎng)久未見(jiàn)爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開(kāi)了由幼稚不成熟的純真中學(xué)到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學(xué)環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o與祥和。
大學(xué)第二個(gè)寒假較之第一個(gè)相比，過(guò)的相對(duì)輕松靜謐一些，心境經(jīng)過(guò)了兩年的歷練，對(duì)人與人，人與社會(huì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，身邊的感情，人生，關(guān)系也開(kāi)始慢慢接受，慢慢的去認(rèn)可，盡管現(xiàn)實(shí)與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候輕松的內(nèi)心感受來(lái)由有一半的原因來(lái)之于躲開(kāi)了學(xué)生會(huì)的那對(duì)于自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)無(wú)止境的工作，任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的不同確實(shí)讓自己害怕過(guò)這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來(lái)自己的出路，思考了很久，差不多一個(gè)月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個(gè)假期對(duì)于自己來(lái)說(shuō)真的很重要，后來(lái)這些思想的變更都來(lái)之于這個(gè)假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無(wú)的思想界限上。
真正著眼于實(shí)處，從微觀入手，從現(xiàn)實(shí)解決問(wèn)題的還是第三個(gè)假期了，當(dāng)然這個(gè)階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個(gè)假期的那種如今看來(lái)比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)較之前出現(xiàn)那些問(wèn)題，心里煩惱，無(wú)法接受的種種事情現(xiàn)在寫(xiě)這個(gè)東西的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有任何的心地起伏，波動(dòng)跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導(dǎo)著自己，督促著自己不斷地成長(zhǎng)，去經(jīng)歷去體會(huì)去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng)。我想真正的成長(zhǎng)，真正的學(xué)到的東西，在大學(xué)里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬(wàn)事的磨練走向成熟的從而能指導(dǎo)自己的心得體會(huì)。
大學(xué)課程總結(jié)范文3篇自上次丁老師說(shuō)自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺(jué)，總感覺(jué)自己一直在原地踽踽獨(dú)行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來(lái)結(jié)合自身的潛意識(shí)觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
印象最深的還是進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)報(bào)名表上填寫(xiě)的自己的經(jīng)歷，把自己從小學(xué)一年級(jí)到高三的種種驕人成績(jī)寫(xiě)的滿滿的，面試時(shí)再一次的羅列敘說(shuō)，最后挨了一頓批，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很是不滿，覺(jué)得實(shí)話實(shí)說(shuō)也成了錯(cuò)誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來(lái)檢索著自己的思維習(xí)慣，把所有的思緒拿出來(lái)屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樽约豪嫌浿约旱倪^(guò)去，老是看到自己做了什么，奉獻(xiàn)了什么，而以此來(lái)滿足自己，來(lái)充實(shí)自己，久久抱著自己的過(guò)去來(lái)度過(guò)著此后的時(shí)間，思維沒(méi)有進(jìn)步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補(bǔ)充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙，心得體會(huì)。仔細(xì)想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說(shuō)話喜歡說(shuō)當(dāng)時(shí)我是怎么怎么做的，你應(yīng)該怎么怎么做的，你聽(tīng)我的，要是我來(lái)做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒(méi)有多大進(jìn)步，而且是一直會(huì)這樣的度過(guò)此后時(shí)間的。所以，時(shí)刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開(kāi)始，從新學(xué)習(xí)，從新研究，時(shí)刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
談到上面說(shuō)的思維瓶頸，出了沒(méi)有歸零思維是重要原因外，自身的思維習(xí)慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當(dāng)然那時(shí)候也只是模糊的認(rèn)識(shí)，宏觀上的淺顯了解，真正認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題還是假期偶然的機(jī)會(huì)。
畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時(shí)間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來(lái)下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個(gè)小時(shí)的棋，可謂輸?shù)囊凰?，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時(shí)有一個(gè)潛意識(shí)的思維習(xí)慣，那就是，我每走一步棋，我只會(huì)思考下一步棋對(duì)方會(huì)怎么走，最多的時(shí)候會(huì)思考對(duì)手第二手會(huì)如何走，無(wú)論哪一步我都這樣，當(dāng)然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結(jié)局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時(shí)，對(duì)手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會(huì)遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時(shí)都是自然而然地，沒(méi)有任何的意外，沒(méi)有任何的讓我感到突然。后來(lái)我一個(gè)人在那里思考時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)原來(lái)是自己的思維習(xí)慣，不知不覺(jué)都會(huì)走到這樣的情形下的，因?yàn)榇竽X思維不知不覺(jué)只會(huì)思考到第二步停下來(lái)，然后就開(kāi)始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁(yè)啊，換音樂(lè)聽(tīng)等等，這樣的思維習(xí)慣導(dǎo)致下棋的輸。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中工作中刻意不刻意的自己都會(huì)這樣的來(lái)思考問(wèn)題，來(lái)看問(wèn)題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習(xí)慣，這也就成了丁老師所說(shuō)的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
說(shuō)這句話的時(shí)候，也是很多人都說(shuō)過(guò)的話，聽(tīng)著有些可笑，有些讓人感到假。事實(shí)上確實(shí)是如此，這句話沒(méi)有幾個(gè)人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來(lái)了，因?yàn)樗麄兩眢w沉下來(lái)，可是他們的精神境界卻一直沒(méi)有沉下來(lái)，這一部分人當(dāng)中就有我了，很簡(jiǎn)單的一個(gè)檢驗(yàn)的方法，你給自己十本書(shū)，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫(xiě)讀書(shū)筆記，并且有自己獨(dú)到的心得體會(huì)，那在很大程度上說(shuō)明你可以從精神境界上沉下來(lái)，否則，身體的沉下來(lái)就沒(méi)有任何意義。這也就是我針對(duì)自身遇到瓶頸問(wèn)題提出的第一個(gè)要求，對(duì)自身的要求，堅(jiān)決的把自己從內(nèi)心里沉下來(lái)，從精神境界上把自己慢慢沉下來(lái)。更多的去體會(huì)，去感悟，去思考，去學(xué)習(xí)，去歷練。具體的該怎么做我想最緊要的就是。
我想開(kāi)學(xué)的時(shí)候針對(duì)自身的現(xiàn)狀，像比自己年長(zhǎng)，比自己知識(shí)豐富的老師和其他一些同學(xué)詢問(wèn)，征詢下該看的書(shū)目，在還剩下不多的大學(xué)里抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去豐富，當(dāng)然這項(xiàng)任務(wù)也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項(xiàng)任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫(xiě)寫(xiě)自己的心得體會(huì)，去思考，去改變自己的思維習(xí)慣，去深化自己的思維。
大三一個(gè)寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問(wèn)題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學(xué)學(xué)東西，學(xué)學(xué)真正的實(shí)質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
實(shí)習(xí)這段時(shí)間我體會(huì)到工作其實(shí)簡(jiǎn)單又重復(fù)，心里有時(shí)候會(huì)很煩燥，甚至累得想放棄?？蓪?shí)際上我無(wú)法處理的問(wèn)題越來(lái)越多，心情更為郁悶，也開(kāi)始影響我的工作效率?；叵雱傔M(jìn)公司的時(shí)候，每天都忙于學(xué)習(xí)，天天都過(guò)得很充實(shí)。耳畔響起長(zhǎng)輩們常說(shuō)一句話活到老學(xué)到老。于是我默默對(duì)自己說(shuō)要時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我的目標(biāo)是每天都有進(jìn)步。當(dāng)你不滿足于日常業(yè)務(wù)，開(kāi)始探究更為深層的含義時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)工作在簡(jiǎn)單重復(fù)中也有無(wú)窮奧妙，思考探討后常會(huì)有新的體會(huì)，有利于提高工作效率。同時(shí)師傅授于知識(shí)與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向師傅請(qǐng)教新知識(shí)，甚至能得到更好的思路。富，我會(huì)做的更好！
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼...x年過(guò)去，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去大半了，我們即將要進(jìn)入第二學(xué)期，完成大三的學(xué)業(yè)。去年這一年，很多事情有了變化，我們從奉賢校區(qū)搬到了徐匯校區(qū)，要適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。有關(guān)黨員活動(dòng)及工作方面，我們班增加了一些新黨員，有了自我的黨支部，十六個(gè)黨員組成了一個(gè)小團(tuán)體?？偨Y(jié)...x年我個(gè)人的思想學(xué)習(xí)及其工作如下：
以前大一大二的時(shí)候，我作為班級(jí)的黨員，做班級(jí)同學(xué)的聯(lián)系人工作，做即將發(fā)展的新黨員的介紹人工作，以及盡一名正式黨員的義務(wù)，協(xié)助做各項(xiàng)黨建材料等。記得那時(shí)候剛開(kāi)始的時(shí)候在這些方面并不是很主動(dòng)，總是教師叫什么就做什么，并且做的時(shí)候也不是很有積極性，有時(shí)候覺(jué)得這些工作很繁瑣很形式，很缺乏主動(dòng)性。之后做的時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸明白了自我的職責(zé)，也提高了一些積極性。其實(shí)我想在我剛剛?cè)朦h的時(shí)候，在思想方面的認(rèn)識(shí)以及自身的黨員意識(shí)并不是很強(qiáng)，是之后經(jīng)過(guò)在支部中慢慢的參與活動(dòng)以及工作，漸漸明白到很多事情、很多職責(zé)的。
20xx年的上半年，我還是大二的時(shí)候，雖然也在黨建方面做了一些工作，也比大一時(shí)提高了一些積極性，可是直到大三開(kāi)始，班級(jí)自我成立了黨支部，我自我擔(dān)任了，我才進(jìn)一步的明白了其實(shí)自我有很多方面的職責(zé)意識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以前只是聽(tīng)從即輔導(dǎo)員布置的任務(wù)，完成了就松了一口氣，好像只是為完成任務(wù)而完成任務(wù)，交差就能夠了，只對(duì)“任務(wù)”負(fù)責(zé)。之后自我當(dāng)了，才明白不只要對(duì)“任務(wù)”負(fù)責(zé)，更重要的是要對(duì)發(fā)展的黨員負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)。覺(jué)得自我在思想上要增加更多的職責(zé)意識(shí)。因?yàn)樽鳛辄h員，很多舉止行為，都是要負(fù)責(zé)的。更何況此刻班級(jí)有了自我的黨支部，支部里面的每一個(gè)提議，每一項(xiàng)決定，都是對(duì)支部黨員以及同學(xué)們有影響的，所以我們就更應(yīng)當(dāng)多一份職責(zé)心，多一份慎重。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面總體還算認(rèn)真?？墒墙荒陙?lái)，覺(jué)得自我在學(xué)習(xí)方面比以前少了一份耐性，多了一些浮躁。比如上課記筆記沒(méi)有以前那么仔細(xì)，好像比以前少了一點(diǎn)積極性。這學(xué)期寫(xiě)學(xué)年論文，雖然也花了不少心思去寫(xiě)，可是總覺(jué)得自我并沒(méi)有很盡力很認(rèn)真的去對(duì)待，有完成任務(wù)的心態(tài)，對(duì)成果不是很滿意。在本專業(yè)及其二專學(xué)習(xí)方面，覺(jué)得自我比以前缺乏了很多耐性，沒(méi)有象以前一樣能靜下心來(lái)好好讀書(shū)。下個(gè)學(xué)期就是大三第二學(xué)期了，很快要進(jìn)入大四，我想自我應(yīng)當(dāng)要端正好自我的心態(tài)，讓自我靜下心來(lái)，多放時(shí)間在學(xué)習(xí)上，抓緊時(shí)間，盡可能多學(xué)一些東西。
大二的時(shí)候，我沒(méi)有擔(dān)任任何職務(wù)，只是作為一名班級(jí)黨員，做一些黨建工作，大三開(kāi)始我做了，主要負(fù)責(zé)班級(jí)的黨建工作。雖然說(shuō)有一些工作還是象以前一樣是不變的，例如仍然要做聯(lián)系人工作，仍然要開(kāi)會(huì)，為發(fā)展對(duì)象供給意見(jiàn)，做介紹人，填各項(xiàng)表格材料等，可是此刻的工作，更要比以前積極主動(dòng)的去完成，不光要完成，還要慎重負(fù)責(zé)的完成。有時(shí)候在有困難有爭(zhēng)議的時(shí)候，多聽(tīng)取支部黨員、輔導(dǎo)員教師以及同學(xué)們的意見(jiàn)。
這一學(xué)期，支部里的發(fā)展工作總體進(jìn)行的比較順利，可是也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如支部黨員的黨員意識(shí)問(wèn)題等。在這一方面，我認(rèn)為自我作為班級(jí)最早的黨員，是有自我的職責(zé)的。班級(jí)發(fā)展較早的黨員，在同學(xué)們心中應(yīng)當(dāng)有一個(gè)模范的作用，不論是以什么方式，行動(dòng)也好，語(yǔ)言溝通也好，都應(yīng)當(dāng)告訴入黨積極分子或是新黨員，黨員意識(shí)的重要性，讓每一位黨員同學(xué)以及普通同學(xué)都意識(shí)到一名黨員，該做什么，不該做什么，甚至在一些學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)方面應(yīng)當(dāng)注意些什么。我認(rèn)為自我在這方面起到的提醒以及溝通作用是有所欠缺的。比如對(duì)一些入黨積極分子，我自認(rèn)為自我對(duì)他們的關(guān)心和了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)只顧忙著自我的事，忽略了與他們各方面的溝通，沒(méi)有很好的促進(jìn)班級(jí)同學(xué)和黨員之間的互相交流和了解。還有支部的各位黨員，我覺(jué)得自我也沒(méi)有做到與他們足夠的溝通。有些重要的事情，我自我也忽略了，這些都是我的不夠謹(jǐn)慎造成的。我想在以后的工作中，我會(huì)多積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以更加認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待工作，多關(guān)心黨員、同學(xué)，做有心人。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
我還記得20xx年的那個(gè)夏天，高考的結(jié)束，大學(xué)的開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，大三就感覺(jué)自己就要畢業(yè)了，總結(jié)自己的大學(xué)生活，仿佛有很多話想說(shuō)，很多事情都是親身體驗(yàn)了才知道滋味。經(jīng)過(guò)三年洗禮的我，和當(dāng)初的高中生發(fā)生了很多的變化，有好的也許也有壞的。
大一，稚嫩乖巧。剛進(jìn)大學(xué)，什么都是新鮮的，同時(shí)高中的習(xí)慣也有所保留，是個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)老師的話，沒(méi)事就去自習(xí)，好齊的去參加各種各樣的社團(tuán)，做起活動(dòng)來(lái)也是興奮加上激動(dòng)，就像是青蔥歲月里的小丫頭。學(xué)習(xí)方法的變化，自由時(shí)間的增多，曾經(jīng)讓我不知道該怎么安排，但是大家都還是會(huì)不約而同的去自習(xí)。那時(shí)候的課大多數(shù)是基礎(chǔ)課程，大家的水平都差不多，考試成績(jī)?nèi)匀皇巧顚W(xué)習(xí)中的一個(gè)最重要的部分，和同學(xué)較量的心理仍然是有的，好像一個(gè)大學(xué)里的小高中。
說(shuō)到僅有的幾門專業(yè)課，比如c++語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我就像看天書(shū)一樣看待這門編程語(yǔ)言?？粗鴷?shū)，好像是都懂了，給我實(shí)例讓我編程，不知道如何下手，再加上大家一直在說(shuō)女生學(xué)編程不如男生的話，那本不厚的書(shū)就好像變的更加像天書(shū)，懷疑自己是不是真應(yīng)該換個(gè)專業(yè)，面對(duì)著那些符號(hào)字母，感覺(jué)自己是那么無(wú)力和無(wú)奈。但是，不管怎么樣，始終還是有一股不認(rèn)輸?shù)囊庾R(shí)支撐著自己，考試前的努力，終于像是懂了點(diǎn)關(guān)于編程語(yǔ)言的概念了。
這就是我的大一，安靜的生活，學(xué)習(xí)上的迷茫，新鮮的事務(wù)，努力的適應(yīng)。
終于，一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們也終于擺脫了大一新生的身份，在夏天的末尾的迎新工作中，第一次做起了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，感覺(jué)真的是進(jìn)入了大二了，真正的大學(xué)生活這時(shí)候才開(kāi)始了。
記得比較清楚的是，學(xué)生社團(tuán)的很多任務(wù)已經(jīng)由我們接手了，自然，社團(tuán)活動(dòng)占用的時(shí)間多了一點(diǎn)，不過(guò)還好，青協(xié)的工作不是很忙，有事的時(shí)候也是獻(xiàn)血車進(jìn)校的時(shí)候去幫忙，是件很快樂(lè)的差事，只要是有時(shí)間都會(huì)去幫忙。
專業(yè)課加重了，自然壓力也加重了，還好的是朋友都很好，會(huì)在這方面幫到我很多，教授我編程的技巧，幫我提高對(duì)編程的興趣，鼓勵(lì)我支持我，幫我解決了很多問(wèn)題。雖然路上有很多的不順利，但是這一路走來(lái)，感覺(jué)自己又進(jìn)了一步，只不過(guò)和他們相比，自己的知識(shí)面還是局限于學(xué)過(guò)的課程上。值得高興的是，自己學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，接到題目不再是那種無(wú)從下手的感覺(jué)了，就算是我編不出完成的程序，一個(gè)小的思想框架形成了，我不再是對(duì)此一竅不通的狀態(tài)了。
實(shí)驗(yàn)，考試，課程設(shè)計(jì)，各種程序的嘗試讓我成長(zhǎng)了不少，每次我都盡自己的努力去寫(xiě)，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)就去朋友那里去詢問(wèn)，到底是哪里出了問(wèn)題，他們總是幫我運(yùn)行調(diào)試，告訴我一些邏輯上的錯(cuò)誤，或者開(kāi)我玩笑的說(shuō)出一些低級(jí)錯(cuò)誤，這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得充實(shí)而且快樂(lè)，有沒(méi)有大的進(jìn)步也不太清楚，只知道當(dāng)時(shí)的滿足感和成就感讓我感覺(jué)很好，第一次覺(jué)得自己還是可以做好這件事情的。
總之，到現(xiàn)在為止，都感覺(jué)大二是我大學(xué)時(shí)光里最快樂(lè)的一年，也許是多虧有了一群那么好的朋友吧。
大三，現(xiàn)實(shí)開(kāi)始逐漸清晰起來(lái)的一年。
大二放暑假前，也不知道哪里來(lái)的勇氣接下了去學(xué)校資助科里的工作。如果只不過(guò)是簡(jiǎn)單的助理，處理一些文件什么的，也不至于讓我太緊張，我的工作就是實(shí)現(xiàn)excel的辦公自動(dòng)化。資助科里有關(guān)學(xué)生的資料和貸款助學(xué)金之類的表格很多，很多都是要供給銀行和學(xué)校的財(cái)務(wù)處的，雖然聽(tīng)起來(lái)要做的工作只不過(guò)是表格的對(duì)比之后的粘貼或者標(biāo)注信息，但是真正做起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還有好都東西不能解決。雖然放假前去資助科了解了一些要求，但是實(shí)際中總是有太多的不符合，自己暑假里的那些設(shè)想用到實(shí)際中總是有很多的不合適甚至是致命的錯(cuò)誤。我還記得第一次帶程序過(guò)去工作，在電腦上調(diào)試了一個(gè)下午都沒(méi)有成功。雖然資助科的老師沒(méi)有說(shuō)我什么，讓我回去調(diào)試好了再過(guò)來(lái)，但是自己心里就有些覺(jué)得有些愧疚和自責(zé)，vba雖說(shuō)是在暑假自學(xué)了一下，但是有好多東西我還不知道，很多的細(xì)節(jié)都不了解，有時(shí)候就是因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)導(dǎo)致了程序運(yùn)行不了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力，終于可以運(yùn)行了，工作終于有了起色，但是仍然遇到了問(wèn)題，小分量的表格沒(méi)問(wèn)題，但是遇到上萬(wàn)行信息量的表格，程序就運(yùn)行的十分十分慢，讓我有點(diǎn)汗顏。再改！花了一天的時(shí)間通宵重寫(xiě)，第二天帶著黑眼圈去運(yùn)行成功的時(shí)候，讓我有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，自己的功夫終于沒(méi)有白費(fèi)，看來(lái)有付出還是會(huì)有回報(bào)的。從那次之后，不管老師要對(duì)比的條件有什么變動(dòng)，我基本上都可以很快的修改程序完成任務(wù)了。也因?yàn)槿绱?，本?lái)一周最多三次值班的我通常每天都要過(guò)去幫老師對(duì)比信息，有時(shí)候忙，周末也要加班。朋友們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)我這么忙過(guò)，我有時(shí)候也會(huì)抱怨怎么就我這么忙??！但是現(xiàn)在想起來(lái)，那半年，真是緊張又充實(shí)，很是鍛煉人的一個(gè)工作。暫且不說(shuō)vba或者辦公自動(dòng)化和一些熱門語(yǔ)言的差距，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)是一點(diǎn)，總是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，再怎么累也過(guò)去了，過(guò)程享受了就好。
下學(xué)期的大三，辭掉了資助科的工作，要考研準(zhǔn)備了。但是這半個(gè)學(xué)期確實(shí)十分的混亂，狀態(tài)的混亂，心里的混亂，面對(duì)前途的多種選擇有點(diǎn)迷茫了。出國(guó)，考研，找工作，似乎都是不錯(cuò)的選擇，但是要怎樣選擇真是一個(gè)巨大的工程，考慮到很多的因素，這些問(wèn)題一度讓我心里十分的混亂，不知道如何選擇。但是不管怎么樣，轉(zhuǎn)了一圈的我又回到了原來(lái)的那個(gè)地方，考研！也許還是對(duì)自己的信心不是很足，不管怎樣，技術(shù)上我仍然像個(gè)初學(xué)者一樣，很多東西都還是不清不楚的，這樣的我去應(yīng)聘，總覺(jué)得會(huì)底氣不足。于是決定考研來(lái)提高自己的知識(shí)和技術(shù)！
這三年的生活就這么說(shuō)出來(lái)，感覺(jué)時(shí)間真的是過(guò)的很快，似乎轉(zhuǎn)瞬間我就從那個(gè)剛得到通知書(shū)的高中小丫頭來(lái)到了大學(xué)的最后一年。翻出來(lái)大二時(shí)候的一篇論文，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)，看著里面的文字，想著當(dāng)時(shí)的認(rèn)真思考著將來(lái)的樣子。內(nèi)容和現(xiàn)在相比，有了許多的變化，近期的目標(biāo)，以后的生活預(yù)想，都有了不同。如果說(shuō)一年的時(shí)間就可以改變很多，那么這三年里，我應(yīng)該變化了更多吧！將來(lái)再看的時(shí)候，也許會(huì)覺(jué)得大學(xué)時(shí)候的我是那么稚嫩和天真。
了，不管紙上的風(fēng)景怎樣都是我們的一部分，管他好的壞的，都是自己的就是了。也許這三年自己真的是成長(zhǎng)了吧，這句話現(xiàn)在看來(lái)似乎不如當(dāng)時(shí)那么出彩，就好像好的東西要放到適合的地方才能發(fā)揮作用一樣，也許將來(lái)的哪天我再記起這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的味道就會(huì)又回來(lái)了。
也許是習(xí)慣了中學(xué)都是三年畢業(yè)，大學(xué)三年的末尾，大家都有點(diǎn)惜別的情緒，說(shuō)了很多關(guān)于將來(lái)重聚的話題。在我看來(lái)，這三年時(shí)間的填充，有快樂(lè)，有痛苦，有堅(jiān)定，也有迷茫，但是我不是一個(gè)人，身邊的朋友總是在我最需要的時(shí)候給我?guī)椭桶参?。這三年里的收獲，有知識(shí)，有技術(shù)，有教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有變化了的人生觀和價(jià)值觀，有更加現(xiàn)實(shí)的眼光，有大把大把的友情，有很多很多的快樂(lè)和痛苦，不過(guò)也正因?yàn)橛羞@些色彩的填充，這三年的時(shí)光變得色彩斑斕起來(lái)。
大學(xué)是我的一個(gè)新的起點(diǎn)，也是我走向下一個(gè)新起點(diǎn)的墊腳石，這塊石頭在我生命里占據(jù)了很大的分量，不管結(jié)果如何，走過(guò)的路是不能回去了，往前走才是最重要的。我希望這最后一年，自己在各個(gè)方面能更加的成熟，盡自己的努力不讓遺憾和后悔留下來(lái)，為自己的大學(xué)之旅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫(huà)上了句號(hào)。
回想兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，有過(guò)震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來(lái)越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟—— 一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過(guò)程。
現(xiàn)總結(jié)如下:
專業(yè)課程的學(xué)習(xí) 這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。
一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。
直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。
曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫(xiě)完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。
首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過(guò)程。
從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。
基于這種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績(jī)，但都不是令我滿意的。
大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排全年級(jí)第三名，大二不但沒(méi)有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令我很相心痛。
我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問(wèn)題。
在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有取得什么好的成效。
因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽 老實(shí)說(shuō)，大一，大二這兩年過(guò)去了，我沒(méi)學(xué)到什么東西，基本上就是在競(jìng)賽中度過(guò)的。
我盡量參加所有我有可能參加的競(jìng)賽。
如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生物理競(jìng)賽等各種學(xué)科競(jìng)賽。
也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第十七屆北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時(shí)也給我增添了信心。
在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)，我還報(bào)了北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想在一次在北京這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方證明自己。
同時(shí)，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，并且取得了參加xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。
我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己。
基于對(duì)電子設(shè)計(jì)的喜愛(ài)，我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。
同時(shí)也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票。
總之，很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎(jiǎng)與否。
體育與娛樂(lè)當(dāng)然，我也沒(méi)有放棄參加娛樂(lè)和體育活動(dòng)。
參加學(xué)院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進(jìn)入了學(xué)校的拔河比賽。
盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力過(guò)了，我們不后悔，不灰心。
我還和宿舍同學(xué)組隊(duì)參加學(xué)院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們都很高興。
校運(yùn)會(huì)中我也沒(méi)有閑著，我參加了學(xué)院的走方隊(duì)，為學(xué)院，學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
我還是學(xué)院派球隊(duì)的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺(jué)自己有了很大的提高。
我始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
政治上要求進(jìn)步，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的'黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一名合格的中共黨員。
在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子，并吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過(guò)去，我應(yīng)該著眼于將來(lái)。
我想主要在以下兩個(gè)方面努力。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，在學(xué)習(xí)方法和能力上有所突破，在今后的學(xué)習(xí)中越來(lái)越適用。
作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)以后這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。
所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
工作生活方面。
對(duì)大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)。
作為一名全心全意為人民服務(wù)的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù)，做人民的忠實(shí)公仆。
在班級(jí)的工作中，我也要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。
新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)，做一個(gè)不平凡的人.
在學(xué)習(xí)上，我有很強(qiáng)的進(jìn)取心。
最先，我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能較快地接受新知識(shí)，這種能力在大學(xué)四年得到了很好的鍛煉。
大學(xué)的授課一節(jié)課往往會(huì)涉及許多知識(shí)，只靠課堂上的聽(tīng)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求咱們?cè)谡n下要學(xué)會(huì)自身鉆研，練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。
久而久之，我的自學(xué)能力得到了很大的提高。
在日常，我也不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識(shí)的更新與儲(chǔ)備上也不敢放松，不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自身的知識(shí)面，這對(duì)我這次能考上公務(wù)員幫助很大。
其次，求學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自身的獨(dú)立思考能力，學(xué)術(shù)上有鉆研精神。
這在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上已得到了充分的反映:學(xué)習(xí)成績(jī)基本上保持優(yōu)秀，曾多次取得院?！叭脤W(xué)生”、獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù);在律師實(shí)務(wù)與公證課程中，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究案情，發(fā)覺(jué)了案件的突破口，打贏了一個(gè)實(shí)際中敗訴的經(jīng)濟(jì)案件;學(xué)年論文優(yōu)秀，與同學(xué)合作的校學(xué)生科研項(xiàng)目成果也已順利完成，揭曉 在《科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)》2006年第四期上。
再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，而是不斷地實(shí)行總結(jié)，從而使自身能不斷地向前成長(zhǎng)進(jìn)步，因此，四年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)保升的態(tài)勢(shì)。
在政治上，我積極向黨組織靠攏。
剛進(jìn)大學(xué)之初，我就真誠(chéng)地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。
在之后的課余時(shí)間，我一方面增強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，另一方面積極參加學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨的識(shí)別和明白，也更加堅(jiān)定了我參加國(guó)產(chǎn)共產(chǎn)黨的決心。
與此同時(shí)，能多向周圍的同學(xué)、老師學(xué)習(xí)，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日參加國(guó)產(chǎn)共產(chǎn)黨，并已光榮成為入黨積極分子。
在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來(lái)要求自身。
無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它:待人熱情誠(chéng)懇，講求誠(chéng)信;日常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人;與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，能最先從自身身上找原由，并主動(dòng)與對(duì)方實(shí)行溝通。
回顧四年，我很高興在同學(xué)有難處的時(shí)候能夠幫助他們，相對(duì)的，在我有難處的時(shí)候同學(xué)也無(wú)私地向我伸出了援手;尊師重道，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也與許多老師成為了良師益友;時(shí)常自我反省，寬容他人，使我多了許多的朋友。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。
光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。
去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好 … 首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭 —— 記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣： “ 大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。
當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。
在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè)。
在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。
同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。
?那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門工作。
在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。
而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊。
活動(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。
這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。
如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。
但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè)趣。
每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成。
這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學(xué)期相比 —— 我們更進(jìn)步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)。
從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。
?不過(guò)以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。
我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門將是一個(gè)更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
這樣的課程在我跨入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就展現(xiàn)在我的面前，給我的震撼是不小的。
我對(duì)自己不曾接觸過(guò)的技術(shù)有一種自卑與恐懼，對(duì)這樣一個(gè)充分自主的學(xué)習(xí)環(huán)境有一種低效的懷疑，對(duì)自己對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方法是否有能力去適應(yīng)有著一些擔(dān)憂？？？？？？不否認(rèn)這些都是我學(xué)習(xí)技術(shù)的絆腳石。
可以說(shuō)，我來(lái)的時(shí)候，基本上就是個(gè)電腦方面的文盲，心里方面有著許多壓力。
進(jìn)入大學(xué)前，我是一個(gè)十足的電腦盲。
除了會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)、會(huì)打字、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)和一點(diǎn)windows、office極少功能外，我一無(wú)所知。
記得面對(duì)一臺(tái)新電腦時(shí)，我是即興奮又沮喪。
那時(shí)我對(duì)電腦是一種敬畏之情，高興的是我們可以用電腦了，但擔(dān)心誤操作會(huì)將它搞壞。
在開(kāi)學(xué)之前，對(duì)于這一門課也是抱有很多想象的，例如：老師會(huì)滔滔不絕地講很多flash的精彩效果是如何做出來(lái)的，而且老師都是閃客帝國(guó)的一流閃客。
初到教科時(shí)，我在技術(shù)方面一片懵懂。
雖然在高一高二的時(shí)候也學(xué)到一些，但那時(shí)的學(xué)習(xí)只是因?yàn)閷?duì)電腦有一種新奇感，上課時(shí)只是知道拿鼠標(biāo)亂點(diǎn)一氣，高中時(shí)所學(xué)的那點(diǎn)技術(shù)在經(jīng)過(guò)高考這場(chǎng)洗禮之后更是一無(wú)所有了。
可以這樣說(shuō)，之前的我在技術(shù)面前就是一張白紙。
由于基礎(chǔ)較差，使得我對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí)一度停滯不前。
經(jīng)過(guò)了半年的摸索，當(dāng)然不能說(shuō)自己達(dá)到了何以高的程度，只能說(shuō)作為“菜鳥(niǎo)”的我多了幾根羽毛。
轉(zhuǎn)變：
從開(kāi)學(xué)初的心驚膽顫到現(xiàn)在的胸有成竹，我感覺(jué)自己的確進(jìn)步了不少。
最大的收獲是感覺(jué)自己找到了一條學(xué)習(xí)軟件的路子，至少我不會(huì)在一個(gè)新的軟件面前感到恐懼或害怕。
其次是改掉了一個(gè)不良習(xí)慣，原先我學(xué)技術(shù)太費(fèi)時(shí)間，不太愿意花很多時(shí)間去實(shí)踐操作，喜歡先看書(shū)，再操作，覺(jué)得這樣比較省時(shí)省力，但實(shí)際上效果并不好，所以后來(lái)改變了一個(gè)方式，在摸索中學(xué)習(xí)，遇到困難再去翻書(shū)，結(jié)果效果好很多，學(xué)到的東西也不太會(huì)再忘記。
當(dāng)時(shí)走入大學(xué)的時(shí)候還是把電腦當(dāng)成一個(gè)打字機(jī)的我。
現(xiàn)在已經(jīng)把它作為我學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的失望似乎消失了，因?yàn)樵诮虅e人的時(shí)候，自己可以說(shuō)是復(fù)習(xí)了一遍，而且在復(fù)習(xí)幾遍之后，從中又學(xué)到的新的方法，新的東西。
雖然技術(shù)的水平?jīng)]有大幅提高，但是技術(shù)的基礎(chǔ)漸漸變厚。
那是我第一次自己學(xué)著摸索電腦，我有些不敢，因?yàn)槲遗掠?jì)算機(jī)會(huì)比我還脆弱，我怕萬(wàn)一按錯(cuò)了鍵會(huì)出問(wèn)題。
可是沒(méi)有人在身邊指導(dǎo)，只能大膽做，經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)，我可以面對(duì)計(jì)算機(jī)而心不跳了。
接下來(lái)這種學(xué)習(xí)就從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了。
得意、感覺(jué)有小小成就感之時(shí)：
尤其是做出一個(gè)作品時(shí)，那種快感是非常奇妙的，甚至超過(guò)花很長(zhǎng)時(shí)間解出一道數(shù)學(xué)、物理題。
說(shuō)狂點(diǎn)，惟恐不知道，知道了我就可以找到，找到了我就可以學(xué)到，學(xué)會(huì)了我就可以應(yīng)用。
當(dāng)學(xué)到一個(gè)技術(shù)時(shí)的感覺(jué)很高興，比做出一道數(shù)學(xué)題目還興奮，學(xué)到后有種想立刻就用的感覺(jué)。
技術(shù)學(xué)習(xí)的總結(jié)：
當(dāng)我在flash學(xué)到一定程度時(shí)，并且對(duì)其他的軟件也有一定的了解時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多軟件都是有相同之處的，有一種融會(huì)貫通的感覺(jué)，我想這對(duì)我今后專門學(xué)習(xí)其他的軟件是很有好處的。
簡(jiǎn)單說(shuō)，我在學(xué)習(xí)技術(shù)中，開(kāi)始階段比較依賴有這方面的高手帶我入門，而入門后比較重視實(shí)踐，實(shí)踐過(guò)程中要隨時(shí)保持自己的興趣，技術(shù)終究是做會(huì)的，不是學(xué)會(huì)的，這點(diǎn)我自己感受頗深。
自己學(xué)開(kāi)始時(shí)候的效率可能很低，我開(kāi)始時(shí)就浪費(fèi)了大量的時(shí)間，但是越到后來(lái)效率就越高，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)技術(shù)的能力提高了。
就我而言，我喜歡逐個(gè)擊破式地去學(xué)習(xí)，而不想這個(gè)學(xué)一點(diǎn)，那個(gè)再學(xué)一點(diǎn)，我感覺(jué)這樣學(xué)習(xí)太散亂了，系統(tǒng)化不強(qiáng)。
還有個(gè)不好的特點(diǎn)，就是邊學(xué)習(xí)的時(shí)候邊聊qq，或者是欣賞歌曲，影視。
這往往就會(huì)使我的注意力不集中，勿庸置疑，效率也不會(huì)高。
當(dāng)然，這個(gè)壞毛病，我會(huì)盡量去克服。
學(xué)習(xí)技術(shù)的過(guò)程中，我感覺(jué)交流的作用很大，每次的小組匯報(bào)中，我都從其他小組成員身上學(xué)到很多，包括他們對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們的學(xué)習(xí)方法等；從他們的作品之中，發(fā)現(xiàn)自己與他們的差距，從而激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
我好像從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)老，但卻坐在老年大學(xué)的課堂里，老年大學(xué)舞蹈班感悟。靜靜地，我們這些老年人相視一笑，坦然地接受了這一現(xiàn)實(shí)。
我認(rèn)為，人生沒(méi)有“退休”，有的只是角色的轉(zhuǎn)換和場(chǎng)景的改變。我們大家都是從社會(huì)大舞臺(tái)來(lái)到老年大學(xué)這個(gè)家庭的小天地，“無(wú)官一身輕，逍遙是百姓”的感覺(jué)時(shí)刻充盈著每一個(gè)人的思想，告訴我們可以好好享受恬靜優(yōu)雅的人生時(shí)光。于是，本著“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的意愿，我積極參加了老年大學(xué)舞蹈班的學(xué)習(xí)。
舞蹈可以陶冶老年人的情操，增強(qiáng)老年人的文化藝術(shù)素養(yǎng)。舞蹈是一門藝術(shù)，來(lái)源于生活而又返源于生活。舞蹈是一種非語(yǔ)言的交流，通過(guò)形體、動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界。它可以使每個(gè)人的身心融入到優(yōu)美的旋律中，隨著音樂(lè)節(jié)奏，自然產(chǎn)生有氧的藝術(shù)動(dòng)作，顯現(xiàn)出一種延伸、舒緩、流暢、美麗，感覺(jué)到精神煥發(fā)、樂(lè)趣無(wú)窮、樂(lè)而忘憂，消除了年齡的束縛，升華了對(duì)舞蹈藝術(shù)學(xué)習(xí)和追求的向往。
學(xué)習(xí)舞蹈可以強(qiáng)身健體，給人一種美的享受。老年生活是否幸福，關(guān)鍵要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】档纳眢w是生活愉悅、幸福、家庭和睦的前提。通過(guò)聲樂(lè)舞蹈的學(xué)習(xí)，我們這些老年人明顯感覺(jué)到身體更加敏捷、動(dòng)作更加靈活，全身注入了活力，心情格外輕松舒暢，仿似重新邁進(jìn)了青春時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，從心靈深處產(chǎn)生了積極、樂(lè)觀、向上的良好情緒，延緩了腦細(xì)胞的退化，利于了健康長(zhǎng)壽。實(shí)踐證明，音樂(lè)舞蹈能改善和調(diào)劑人體的生理和心理功能。因?yàn)樘钑r(shí)，始終處在輕松愉悅的氛圍中，一切煩惱、失意、躁動(dòng)不安等不良情緒，都將煙消云散，越跳心情越舒暢，越跳身體越年輕，悄然產(chǎn)生了極具的好情緒、好心態(tài)，為身體健康奠定了基礎(chǔ)，為靚麗容顏抹上天然的“美容劑”。
我們喜愛(ài)舞蹈，因?yàn)槲璧冈谔找鼻椴?、?qiáng)身健體、重塑形體的同時(shí)，還可以健康心理，升華人生境界。舞蹈學(xué)習(xí)中，我們共同交流，相互切磋，虛心請(qǐng)教，刻苦演練，不斷優(yōu)化舞姿，提高技能，既增強(qiáng)了友情，充滿了感情，又強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神，永葆青春。我們不會(huì)忘記，在全市第十七屆老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的前一天，到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行試演要下午兩點(diǎn)，有人怕午睡過(guò)時(shí)，不出1點(diǎn)就到了現(xiàn)常當(dāng)正式表演時(shí)，有的怕吃飯會(huì)影響舞姿，而空腹上常這是一種什么態(tài)度?又是一種什么精神?這就是我們這些老年朋友們的可愛(ài)、可敬。有了這種態(tài)度和精神，還有什么舞蹈能難住我們，又有什么樣的舞蹈我們跳不好呢?正是因?yàn)橛羞@樣一群認(rèn)真、有責(zé)任感的老年人學(xué)習(xí)跳舞，所以在全市老年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演中，大家精神煥發(fā)，姿式優(yōu)美，步調(diào)整齊，舞出了活力，舞出了健康美麗，舞出了我們老年人的魅力風(fēng)采，舞出了夕陽(yáng)一片紅。
我愿老年朋友們，把退休后的生活融入到社會(huì)中，“與時(shí)俱進(jìn)”的永遠(yuǎn)合著時(shí)代的節(jié)拍，在和諧韻律的舞蹈中，享受著甜美，樂(lè)悠悠的度過(guò)人生最美好的時(shí)光。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
三年的大學(xué)生活臨近了尾聲，大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)?？偨Y(jié)過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書(shū)的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
此外，學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從學(xué)校的選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。來(lái)唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前，我自己就對(duì)音樂(lè)有興趣。大學(xué)期間，加入樂(lè)隊(duì)，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學(xué)三年，自我?jiàn)^斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜!感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會(huì)在將來(lái)的人生道路上努力完成本職工作，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量!
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
本人自20xx年xx月xx日到xx年x月x日在浙江電大海鹽學(xué)院xx秋學(xué)前專業(yè)學(xué)習(xí)期間能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話、電大在線網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙(每2周一節(jié)公開(kāi)課，每周一個(gè)才藝展示等)每周沒(méi)有休息天,家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時(shí)也在讀中專，這樣我晚上的時(shí)間一般都要來(lái)上中專面授課。上班時(shí)間緊，又要照顧家里還要中專，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
在這個(gè)學(xué)期，我上了《大學(xué)寫(xiě)作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種大學(xué)寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。像是報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法。雖然之前自己正在不斷地通過(guò)各種方式接觸過(guò)它們，但是當(dāng)自己下筆來(lái)寫(xiě)時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手，自己會(huì)變得不知所措了。而通過(guò)《大學(xué)寫(xiě)作》這門課程，自己以后再寫(xiě)這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期大學(xué)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)大學(xué)寫(xiě)作的方法：
1.研讀教材。首先通過(guò)通讀大學(xué)教材，熟悉大學(xué)的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。
3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)大學(xué)的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。
4.注重實(shí)踐?！洞髮W(xué)寫(xiě)作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《大學(xué)寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力。
半學(xué)期的大學(xué)寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的大學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。
通過(guò)《大學(xué)寫(xiě)作》，我學(xué)習(xí)到了各種大學(xué)寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。例如報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)作方法。雖然之前自己也通過(guò)其他的方式接觸過(guò)這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺(jué)得不知從何下手，不知所措。通過(guò)《大學(xué)寫(xiě)作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫(xiě)作大學(xué)的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成。
學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法也是極其重要的事情。《大學(xué)寫(xiě)作》這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作的平臺(tái)，通過(guò)老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫(xiě)作模式和要求，并且相信自己在將來(lái)一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學(xué)期的《大學(xué)寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《大學(xué)寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的大學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《大學(xué)寫(xiě)作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
大二已經(jīng)過(guò)去了，我的大學(xué)生活也已經(jīng)過(guò)去一半了?，F(xiàn)在我步入了大三階段，但對(duì)于大二的學(xué)習(xí)方面，需要做個(gè)總結(jié)，用來(lái)分析自己，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足以及優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢(shì)方面，并且讓自己能夠更加進(jìn)步和提高。
學(xué)習(xí)方面，作為一名大學(xué)生，我熱愛(ài)我的學(xué)習(xí)，喜歡的所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是，我卻不會(huì)特別認(rèn)真的去做，不能夠把它做好。學(xué)習(xí)不刻苦，實(shí)驗(yàn)做不好。態(tài)度很認(rèn)真，不能干大事……在具體的學(xué)習(xí)中，雖然我不能說(shuō)每節(jié)課都很認(rèn)真的聽(tīng)了，但基本上每節(jié)課都去了。
大學(xué)生，講的就是個(gè)自學(xué)的能力，獨(dú)立探求知識(shí)的能力。在條件完全相同的情況下，我和別人所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，我在這方面并不是做的很好，一直做不到百分之百的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)思考，但是，接下來(lái)我會(huì)努力。
我的努力就得是：每個(gè)月少看一點(diǎn)電影，少聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè)，少看一點(diǎn)小說(shuō)，少上一會(huì)兒網(wǎng)，少發(fā)一點(diǎn)呆……把這些我60歲可以做的事情，不要提前到現(xiàn)在，不要阻礙我?jiàn)^斗的步伐。
我的學(xué)習(xí)狀態(tài)常常是：白天睡不醒，晚上睡不著。因此，一定要早睡，就算睡不著，閉目養(yǎng)神也是好的。（雖然這一條我已經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但從沒(méi)有堅(jiān)持超過(guò)一個(gè)星期）
學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是：不要呆在寢室，在寢室，就會(huì)有各種各樣的接口不學(xué)習(xí)。
關(guān)于下個(gè)學(xué)期的展望，下個(gè)學(xué)期的任務(wù)還是很沉重的，學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之增加。不過(guò)，我會(huì)更加努力的。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，為了三年后的自己不后悔，今天的我必須更加努力。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
總結(jié)是為了更好的開(kāi)始，為大家整理了關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好…首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭——記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力!”
沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè)。在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。?那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊?；顒?dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
步完善自我。我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門將是一個(gè)更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
還沒(méi)有進(jìn)大學(xué)之前，我確實(shí)對(duì)大學(xué)有太多美好的憧憬和幻想，在我的頭腦中，大學(xué)就是人間的天堂!事實(shí)上，大學(xué)真的是天堂嗎?之前就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，大學(xué)要多參加活動(dòng)。于是，當(dāng)一大堆社團(tuán)出來(lái)招新的時(shí)候，我往每一個(gè)社團(tuán)都交上了自己的介紹表，而且每天樂(lè)此不疲地去參加面試，然后呆在宿舍里傻傻地等電話，等通知去面試的電話，也等被告知錄取的電話……現(xiàn)在想起來(lái)還蠻好笑的，由于幻想愛(ài)情，我竟然天天幻想著自己被帥哥撞倒，可一直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有被帥哥撞倒，倒是是自己撞了很多人，也因此賠了很多好話!我一直以為大學(xué)里是不用做作業(yè)的。上課認(rèn)真不認(rèn)真也無(wú)所謂，而且聽(tīng)一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)有一些課程根本不重要，在自己的錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)下，我把自己的時(shí)間完全放在了參加活動(dòng)和上網(wǎng)聊天上。除了上課，其余時(shí)間我連書(shū)也沒(méi)有碰過(guò)，既沒(méi)有預(yù)習(xí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)，而且上課時(shí)還在傻傻的睡!
我被徹底驚醒是在一個(gè)多月后，一個(gè)個(gè)老師來(lái)催交作業(yè)，而此時(shí)我大腦一片空白，兩眼驚愕：大學(xué)里竟然還要做作業(yè)的啊?!同時(shí)我還聽(tīng)到了更嚴(yán)重的警告：作業(yè)不做，也要被送回家的，而且還會(huì)畢不了業(yè)!我怕了，于是我不敢再無(wú)所事事，開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)事情，自己也感覺(jué)自己有了進(jìn)步。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的驚嚇和恐慌，我感觸很深：無(wú)論處于什么階段，都是不能夠放縱自己的，踏踏實(shí)實(shí)地做事是人一生做事的原則!
最讓我擔(dān)憂的是，我發(fā)覺(jué)自己的情緒波動(dòng)很大，而且意志力下降，做事情不能持久。總是無(wú)緣無(wú)故的感覺(jué)郁悶至極，本來(lái)好好的，突然間就覺(jué)得很傷心，很壓抑?？偸歉嬲]自己要好好學(xué)習(xí)，可是有時(shí)候又放縱自己，有破罐破摔的念頭，感覺(jué)很絕望，想反正能通過(guò)考試就行了，算了吧!這種消極的念頭一直纏繞在心頭，消極和頹廢讓我對(duì)做事沒(méi)有一點(diǎn)激情和熱情。我不明白，從前的自己心懷壯志，積極向上，怎么一下子就變得如此消極?有奮起的意識(shí)，卻總感覺(jué)心有余而力不足，沒(méi)有行動(dòng)的力量!我是不是墮落了啊?!
新的一年，有新的展望!一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活已讓我發(fā)現(xiàn)很多，在今后的日子里我會(huì)
以絕對(duì)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一件事情，學(xué)好每一個(gè)科目，走好每一步，不留下太多遺憾!
天行健，君子以自強(qiáng)不息!
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
歲月如梭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間來(lái)江西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院快一年了。可是昨日的一切，還是歷歷在目！當(dāng)我踏入學(xué)校那張寬敞的大門時(shí)我意識(shí)到自己是一個(gè)大學(xué)生了！人總是很矛盾的，高考過(guò)后那個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的假期在我的心里掀起了一股從未有過(guò)的浪潮，十二年的寒窗，結(jié)果卻是不盡人意。然而路是自己幾經(jīng)掙扎走出來(lái)的。我揮一揮手告別了昨日的感傷，來(lái)到了這里，我感覺(jué)到這是另一條求知的路在正在向前展開(kāi)！
沒(méi)上大學(xué)時(shí)我總是會(huì)憧憬著來(lái)到大學(xué)后那種快樂(lè)而又充實(shí)的生活！可是上了大學(xué)后我才知道，這里不但有酸甜苦辣，還有人情人暖，更又一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。也知道了大學(xué)就是自律，因?yàn)樵僖矝](méi)有人呢會(huì)像高中一樣去督促你好好學(xué)習(xí)。說(shuō)到這里，我要很慚愧的說(shuō)：上學(xué)期期末考試讓我深刻感受到了“在別人的成功里目睹自己的失敗”，因?yàn)槲矣袃砷T課程差點(diǎn)掛科，當(dāng)然這是有原因的。上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月我還是比較認(rèn)真學(xué)習(xí)的，可是隨著順時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我開(kāi)始每天至少用三四個(gè)小時(shí)在電腦里思索著自己的憧憬，上課只是勉強(qiáng)聽(tīng)著，腦袋生銹得不愿再去思考、周末用一半的時(shí)間睡覺(jué)或偶爾出去外面狂歡、沒(méi)錢了向家里打個(gè)電話………這種無(wú)憂無(wú)慮的生活讓我已經(jīng)忘記了自己該怎樣去學(xué)習(xí)。果然不勞無(wú)獲在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致！
記憶到這個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該說(shuō)比上學(xué)期好多了，上課認(rèn)真了，也學(xué)到了不少東西：這不僅僅是局限于專業(yè)上的，而更多則是生活上的為人與處事！尤其是周末，我報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)，這使我沒(méi)有時(shí)間像以前一樣去消遣。雖然不是所有的努力都能換來(lái)夢(mèng)里的鮮花與掌聲，可是不努力就絕對(duì)不會(huì)擁有！
當(dāng)明天變成了今天，成為了昨天，再變成記憶里不再重復(fù)的某一天，這不是在靜止的車廂里和相鄰火車擦肩而過(guò)時(shí)，仿佛自己再前進(jìn)時(shí)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的成長(zhǎng)。我希望時(shí)間的流逝能讓我成熟與進(jìn)步。昨天無(wú)論是成功還是失敗，都已成為往事，最重要的是看好眼前的路，在剩下的大學(xué)日子里來(lái)一次新的騰飛，無(wú)悔我三年青春年華！
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)了大一一年的了解與適應(yīng)，和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的目標(biāo)逐漸明確，視線逐漸清晰，不再有大一那時(shí)候的無(wú)知與迷茫，覺(jué)得動(dòng)力大了許多?，F(xiàn)在也不會(huì)有大一的懶散狀態(tài)，會(huì)不斷地以自己心中的目標(biāo)鞭策自己。由于大二開(kāi)始接觸了一些專業(yè)課，得益于老師的指點(diǎn)，更加清晰了我們這個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向，心里有了底，做事就事倍功半?，F(xiàn)在到圖書(shū)館看書(shū)，只要遇到與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)都會(huì)記錄下來(lái)，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
二、在生活上，宿舍就是一個(gè)大家庭，雖然住的是6人間，沒(méi)有四人間的寬敞舒適，甚至?xí)械娇臻g不夠用，但是卻也別有一番樂(lè)趣，大家互相關(guān)心，督促學(xué)習(xí)，不會(huì)感到孤單。最重要的是，集體生活培養(yǎng)了我們更加良好的生活習(xí)慣。終身受用。
三、娛樂(lè)上，覺(jué)得讓我收獲最多的就是游泳了，今年我學(xué)會(huì)了游泳，這是我夢(mèng)寐以求的。過(guò)去一直沒(méi)有學(xué)會(huì)，如今終于在老師的正確方法下可以游到一定的程度了。
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
"孩子一向很聰明，但就是有點(diǎn)自我感覺(jué)良好，老師在課堂上講的知識(shí)一聽(tīng)就懂，下筆做題就錯(cuò)，成績(jī)一直不見(jiàn)提高，怎么辦?"。
為什么一做就錯(cuò)?
1、學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不扎實(shí)。
2、學(xué)生沒(méi)有熟練掌握解題的方法，致使知識(shí)掌握不系統(tǒng)，不能舉一反三。
3、不重視鞏固性練習(xí)和平時(shí)的作業(yè)，使得基礎(chǔ)不牢固，越來(lái)越差。
針對(duì)一做就錯(cuò)的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，時(shí)錯(cuò)時(shí)對(duì)。
2、看多練少，沒(méi)有產(chǎn)生量變。
3、綜合題型不熟練，突破不了瓶頸。
針對(duì)裹足不前的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、多給學(xué)生總結(jié)分析知識(shí)，給學(xué)生總結(jié)解題方法。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
基礎(chǔ)很扎實(shí)，基礎(chǔ)題不失分，但是綜合能力題就欠缺。
"孩子一向很認(rèn)真，課堂筆記很工整，每天晚上作業(yè)寫(xiě)到很晚，成績(jī)一直不見(jiàn)提高，怎么辦?"。
為什么苦學(xué)無(wú)效?
1、學(xué)生沒(méi)有好的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，沒(méi)有理解解知識(shí)。
2、思考太少，做題流于表面。
3、效率低下，基礎(chǔ)不牢固，方法失當(dāng)。
針對(duì)苦學(xué)無(wú)效的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"學(xué)生注意力不集中，平時(shí)做題不總結(jié)，很簡(jiǎn)單的一道題也要考慮半天才能動(dòng)筆，怎么辦?"。
為什么缺少思路?
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，動(dòng)筆太少。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，不注重總結(jié)反思。
3、不重視注意歸納相同題型，思考太少。
針對(duì)缺少思路的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、明確學(xué)習(xí)思路，多做題多總結(jié)。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤做多練。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"孩子一向聰明，課堂聽(tīng)講有時(shí)不認(rèn)真，每天晚上不按時(shí)做功課，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，怎么辦?"。
為什么基礎(chǔ)不牢?
1、學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，但是對(duì)基本概念和性質(zhì)沒(méi)有很好的理解和把握。
2、沒(méi)多做基礎(chǔ)題，沒(méi)多總結(jié)規(guī)律和方法。
3、在綜合題上面極力投入太多，時(shí)間分配不合理。
針對(duì)基礎(chǔ)不牢的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、要重視基本概念和性質(zhì)的理解。
2、做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。
3、多做基礎(chǔ)題目，多總結(jié)好方法和技巧。
"孩子喜歡的科目就認(rèn)真聽(tīng)，不喜歡的就不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)做作業(yè)也是按照興趣來(lái)做，先做喜歡的科目，怎么辦?"。
為什么偏科瘸腿?
1、平時(shí)積累的該科目知識(shí)很少。
2、沒(méi)有掌握本科目的學(xué)習(xí)方法。
3、本科目學(xué)校老師講課方式孩子不能接受。
針對(duì)偏科瘸腿的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、從學(xué)習(xí)興趣的角度，培養(yǎng)孩子喜歡這門學(xué)科，對(duì)這門學(xué)科不排斥，慢慢引導(dǎo)到感興趣積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，使其對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生信心和興趣。想象中的“興趣”會(huì)推動(dòng)他認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而使其對(duì)此學(xué)科真正感興趣。
2、學(xué)習(xí)方法方面，自我總結(jié)歸納知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，梳理筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，清晰的思考今天所學(xué)的重點(diǎn)。
"孩子很聰明，但是只限于上課聽(tīng)講，平時(shí)做題很少，每次考完試后有很多分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該丟分的，怎么辦?"。
為什么眼高手低?
1、寫(xiě)作業(yè)不專心，覺(jué)得會(huì)做的就一跳而過(guò)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自我感覺(jué)聰明。
3、老覺(jué)得會(huì)，忽視了做題，基礎(chǔ)不扎實(shí)。
針對(duì)眼高手低的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、合理安排寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，達(dá)到短而精。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，整體梳理，查缺補(bǔ)漏。
"孩子缺少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，上課也注意力不集中，晚上做作業(yè)很多題不會(huì)做，怎么辦?"。
為什么知識(shí)缺漏?
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，沒(méi)有復(fù)習(xí)總結(jié)知識(shí)的習(xí)慣。
2、課前要預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。
3、要有針對(duì)性的做題目，掌握出題人的目的。
針對(duì)知識(shí)缺漏的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、上課認(rèn)真做筆記，抓住重點(diǎn)知識(shí)，有問(wèn)題馬上問(wèn)教師。
2、課下要認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，增加題量。
3、平時(shí)多做題，掌握不同題型。
"孩子由于青春期心理及性格原因，在加之家庭教育方式，和父母逆反心嚴(yán)重，影響了孩子身心成長(zhǎng)以及家庭氛圍，怎么辦?"。
為什么成長(zhǎng)苦惱?
1、父母關(guān)注學(xué)生不夠，聚少離多，對(duì)學(xué)習(xí)不太重視。
2、和孩子缺少溝通，針芒相對(duì)青春期孩子。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)不好，缺少目標(biāo)和成就感，在學(xué)校度日如年。
針對(duì)成長(zhǎng)苦惱的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、先緩解學(xué)生目前的情緒。
2、可以以孩子感興趣的話題拉近關(guān)系。
3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。
"孩子性格比較內(nèi)向，平時(shí)學(xué)習(xí)也很努力，但是一到考試就緊張害怕，下筆做題就錯(cuò)，成績(jī)一直不見(jiàn)提高，怎么辦?"。
為什么緊張焦慮?
1、學(xué)生信心不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不扎實(shí)。
2、學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不重視，平時(shí)不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳。
3、基礎(chǔ)不牢固，簡(jiǎn)單題也手生不會(huì)做。
針對(duì)緊張焦慮的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、幫助孩子找到目標(biāo)和差距，給孩子信心。
2、安排心理疏導(dǎo)，淡化考試影響。
3、重視解題方法講授，提高成績(jī)，找回自信，解除緊張。
"孩子一直不下功夫，從上初中開(kāi)始成績(jī)直線下降，沒(méi)有什么目標(biāo)和方向，也沒(méi)有壓力，但是對(duì)于自己的成績(jī)也多少有些不滿意，怎么辦?"。
為什么目標(biāo)缺失?
1、學(xué)生對(duì)于自己新處的環(huán)境沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)比較嬌慣。
2、學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，得過(guò)且過(guò)。
3、不知道為何而學(xué)，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)和任務(wù)。
針對(duì)目標(biāo)缺失的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，進(jìn)行勵(lì)志教育，找到適合自己的位置。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和訓(xùn)練。
3、重視自主學(xué)習(xí)能力的提高，明確為何而學(xué)。
"孩子高三情緒波動(dòng)比較大，考試過(guò)程中順利的話成績(jī)水平就能穩(wěn)定發(fā)揮，一旦考試題目偏難，或者因?yàn)槟车李}出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)影響整個(gè)的考試成績(jī)，怎么辦?"。
為什么情緒波動(dòng)?
1、學(xué)生對(duì)自己所考的學(xué)科知識(shí)沒(méi)有基本信心，源于學(xué)過(guò)的知識(shí)的漏洞沒(méi)有明確認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生沒(méi)有熟練掌握解題的方法，致使知識(shí)掌握不系統(tǒng)，不能觸類旁通，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)。
3、學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)考試的節(jié)奏，沒(méi)有掌握控制好考試時(shí)間，影響情緒，過(guò)度看重考試成績(jī)。
針對(duì)情緒波動(dòng)的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、明確知識(shí)漏洞，對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的總結(jié)和歸納。
2、對(duì)于解題要從根本知識(shí)點(diǎn)上解決問(wèn)題，優(yōu)化做題時(shí)間。
3、訓(xùn)練孩子的心理素質(zhì)，不要患得患失，平常心參加考試。
"沒(méi)有掌握理科學(xué)習(xí)方法，思維不夠靈活，做題思路延展度不夠，怎么辦?"。
為什么需要進(jìn)行思維訓(xùn)練?
1、為考試、競(jìng)賽強(qiáng)化，訓(xùn)練解題思路。
2、思維方式固化，學(xué)習(xí)方法缺失。
3、理科學(xué)習(xí)缺少興趣，沒(méi)有建立理科學(xué)習(xí)思維模式。
針對(duì)需要思維訓(xùn)練的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制訂思維拓展訓(xùn)練輔導(dǎo)方案。
2、運(yùn)用經(jīng)典題型，開(kāi)拓孩子的“思維方式”，幫助學(xué)生建立興趣。
3、總結(jié)競(jìng)賽類題型，歸納提煉核心知識(shí)，觸類旁通。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
每過(guò)一個(gè)寒假，都會(huì)有不同的心境，來(lái)之于年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責(zé)任意識(shí)的深化。如今回想起來(lái)，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學(xué)第一個(gè)寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長(zhǎng)久未見(jiàn)爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開(kāi)了由幼稚不成熟的純真中學(xué)到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學(xué)環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o與祥和。
大學(xué)第二個(gè)寒假較之第一個(gè)相比，過(guò)的相對(duì)輕松靜謐一些，心境經(jīng)過(guò)了兩年的歷練，對(duì)人與人，人與社會(huì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，身邊的感情，人生，關(guān)系也開(kāi)始慢慢接受，慢慢的去認(rèn)可，盡管現(xiàn)實(shí)與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候輕松的內(nèi)心感受來(lái)由有一半的原因來(lái)之于躲開(kāi)了學(xué)生會(huì)的那對(duì)于自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)無(wú)止境的工作，任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的不同確實(shí)讓自己害怕過(guò)這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來(lái)自己的出路，思考了很久，差不多一個(gè)月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個(gè)假期對(duì)于自己來(lái)說(shuō)真的很重要，后來(lái)這些思想的變更都來(lái)之于這個(gè)假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無(wú)的思想界限上。
真正著眼于實(shí)處，從微觀入手，從現(xiàn)實(shí)解決問(wèn)題的還是第三個(gè)假期了，當(dāng)然這個(gè)階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個(gè)假期的那種如今看來(lái)比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)較之前出現(xiàn)那些問(wèn)題，心里煩惱，無(wú)法接受的種種事情現(xiàn)在寫(xiě)這個(gè)東西的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有任何的心地起伏，波動(dòng)跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導(dǎo)著自己，督促著自己不斷地成長(zhǎng)，去經(jīng)歷去體會(huì)去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng)。我想真正的成長(zhǎng)，真正的學(xué)到的東西，在大學(xué)里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬(wàn)事的磨練走向成熟的從而能指導(dǎo)自己的心得體會(huì)。
大學(xué)課程總結(jié)范文3篇自上次丁老師說(shuō)自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺(jué)，總感覺(jué)自己一直在原地踽踽獨(dú)行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來(lái)結(jié)合自身的潛意識(shí)觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
印象最深的還是進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)報(bào)名表上填寫(xiě)的自己的經(jīng)歷，把自己從小學(xué)一年級(jí)到高三的種種驕人成績(jī)寫(xiě)的滿滿的，面試時(shí)再一次的羅列敘說(shuō)，最后挨了一頓批，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很是不滿，覺(jué)得實(shí)話實(shí)說(shuō)也成了錯(cuò)誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來(lái)檢索著自己的思維習(xí)慣，把所有的思緒拿出來(lái)屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樽约豪嫌浿约旱倪^(guò)去，老是看到自己做了什么，奉獻(xiàn)了什么，而以此來(lái)滿足自己，來(lái)充實(shí)自己，久久抱著自己的過(guò)去來(lái)度過(guò)著此后的時(shí)間，思維沒(méi)有進(jìn)步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補(bǔ)充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙，心得體會(huì)。仔細(xì)想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說(shuō)話喜歡說(shuō)當(dāng)時(shí)我是怎么怎么做的，你應(yīng)該怎么怎么做的，你聽(tīng)我的，要是我來(lái)做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒(méi)有多大進(jìn)步，而且是一直會(huì)這樣的度過(guò)此后時(shí)間的。所以，時(shí)刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開(kāi)始，從新學(xué)習(xí)，從新研究，時(shí)刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
談到上面說(shuō)的思維瓶頸，出了沒(méi)有歸零思維是重要原因外，自身的思維習(xí)慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當(dāng)然那時(shí)候也只是模糊的認(rèn)識(shí)，宏觀上的淺顯了解，真正認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題還是假期偶然的機(jī)會(huì)。
畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時(shí)間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來(lái)下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個(gè)小時(shí)的棋，可謂輸?shù)囊凰?，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時(shí)有一個(gè)潛意識(shí)的思維習(xí)慣，那就是，我每走一步棋，我只會(huì)思考下一步棋對(duì)方會(huì)怎么走，最多的時(shí)候會(huì)思考對(duì)手第二手會(huì)如何走，無(wú)論哪一步我都這樣，當(dāng)然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結(jié)局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時(shí)，對(duì)手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會(huì)遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時(shí)都是自然而然地，沒(méi)有任何的意外，沒(méi)有任何的讓我感到突然。后來(lái)我一個(gè)人在那里思考時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)原來(lái)是自己的思維習(xí)慣，不知不覺(jué)都會(huì)走到這樣的情形下的，因?yàn)榇竽X思維不知不覺(jué)只會(huì)思考到第二步停下來(lái)，然后就開(kāi)始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁(yè)啊，換音樂(lè)聽(tīng)等等，這樣的思維習(xí)慣導(dǎo)致下棋的輸。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中工作中刻意不刻意的自己都會(huì)這樣的來(lái)思考問(wèn)題，來(lái)看問(wèn)題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習(xí)慣，這也就成了丁老師所說(shuō)的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
說(shuō)這句話的時(shí)候，也是很多人都說(shuō)過(guò)的話，聽(tīng)著有些可笑，有些讓人感到假。事實(shí)上確實(shí)是如此，這句話沒(méi)有幾個(gè)人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來(lái)了，因?yàn)樗麄兩眢w沉下來(lái)，可是他們的精神境界卻一直沒(méi)有沉下來(lái)，這一部分人當(dāng)中就有我了，很簡(jiǎn)單的一個(gè)檢驗(yàn)的方法，你給自己十本書(shū)，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫(xiě)讀書(shū)筆記，并且有自己獨(dú)到的心得體會(huì)，那在很大程度上說(shuō)明你可以從精神境界上沉下來(lái)，否則，身體的沉下來(lái)就沒(méi)有任何意義。這也就是我針對(duì)自身遇到瓶頸問(wèn)題提出的第一個(gè)要求，對(duì)自身的要求，堅(jiān)決的把自己從內(nèi)心里沉下來(lái)，從精神境界上把自己慢慢沉下來(lái)。更多的去體會(huì)，去感悟，去思考，去學(xué)習(xí)，去歷練。具體的該怎么做我想最緊要的就是。
我想開(kāi)學(xué)的時(shí)候針對(duì)自身的現(xiàn)狀，像比自己年長(zhǎng)，比自己知識(shí)豐富的老師和其他一些同學(xué)詢問(wèn)，征詢下該看的書(shū)目，在還剩下不多的大學(xué)里抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去豐富，當(dāng)然這項(xiàng)任務(wù)也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項(xiàng)任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫(xiě)寫(xiě)自己的心得體會(huì)，去思考，去改變自己的思維習(xí)慣，去深化自己的思維。
大三一個(gè)寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問(wèn)題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學(xué)學(xué)東西，學(xué)學(xué)真正的實(shí)質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
實(shí)習(xí)這段時(shí)間我體會(huì)到工作其實(shí)簡(jiǎn)單又重復(fù)，心里有時(shí)候會(huì)很煩燥，甚至累得想放棄?？蓪?shí)際上我無(wú)法處理的問(wèn)題越來(lái)越多，心情更為郁悶，也開(kāi)始影響我的工作效率?；叵雱傔M(jìn)公司的時(shí)候，每天都忙于學(xué)習(xí)，天天都過(guò)得很充實(shí)。耳畔響起長(zhǎng)輩們常說(shuō)一句話活到老學(xué)到老。于是我默默對(duì)自己說(shuō)要時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我的目標(biāo)是每天都有進(jìn)步。當(dāng)你不滿足于日常業(yè)務(wù)，開(kāi)始探究更為深層的含義時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)工作在簡(jiǎn)單重復(fù)中也有無(wú)窮奧妙，思考探討后常會(huì)有新的體會(huì)，有利于提高工作效率。同時(shí)師傅授于知識(shí)與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向師傅請(qǐng)教新知識(shí)，甚至能得到更好的思路。富，我會(huì)做的更好！
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼...x年過(guò)去，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去大半了，我們即將要進(jìn)入第二學(xué)期，完成大三的學(xué)業(yè)。去年這一年，很多事情有了變化，我們從奉賢校區(qū)搬到了徐匯校區(qū)，要適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。有關(guān)黨員活動(dòng)及工作方面，我們班增加了一些新黨員，有了自我的黨支部，十六個(gè)黨員組成了一個(gè)小團(tuán)體?？偨Y(jié)...x年我個(gè)人的思想學(xué)習(xí)及其工作如下：
以前大一大二的時(shí)候，我作為班級(jí)的黨員，做班級(jí)同學(xué)的聯(lián)系人工作，做即將發(fā)展的新黨員的介紹人工作，以及盡一名正式黨員的義務(wù)，協(xié)助做各項(xiàng)黨建材料等。記得那時(shí)候剛開(kāi)始的時(shí)候在這些方面并不是很主動(dòng)，總是教師叫什么就做什么，并且做的時(shí)候也不是很有積極性，有時(shí)候覺(jué)得這些工作很繁瑣很形式，很缺乏主動(dòng)性。之后做的時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸明白了自我的職責(zé)，也提高了一些積極性。其實(shí)我想在我剛剛?cè)朦h的時(shí)候，在思想方面的認(rèn)識(shí)以及自身的黨員意識(shí)并不是很強(qiáng)，是之后經(jīng)過(guò)在支部中慢慢的參與活動(dòng)以及工作，漸漸明白到很多事情、很多職責(zé)的。
20xx年的上半年，我還是大二的時(shí)候，雖然也在黨建方面做了一些工作，也比大一時(shí)提高了一些積極性，可是直到大三開(kāi)始，班級(jí)自我成立了黨支部，我自我擔(dān)任了，我才進(jìn)一步的明白了其實(shí)自我有很多方面的職責(zé)意識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以前只是聽(tīng)從即輔導(dǎo)員布置的任務(wù)，完成了就松了一口氣，好像只是為完成任務(wù)而完成任務(wù)，交差就能夠了，只對(duì)“任務(wù)”負(fù)責(zé)。之后自我當(dāng)了，才明白不只要對(duì)“任務(wù)”負(fù)責(zé)，更重要的是要對(duì)發(fā)展的黨員負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)。覺(jué)得自我在思想上要增加更多的職責(zé)意識(shí)。因?yàn)樽鳛辄h員，很多舉止行為，都是要負(fù)責(zé)的。更何況此刻班級(jí)有了自我的黨支部，支部里面的每一個(gè)提議，每一項(xiàng)決定，都是對(duì)支部黨員以及同學(xué)們有影響的，所以我們就更應(yīng)當(dāng)多一份職責(zé)心，多一份慎重。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面總體還算認(rèn)真?？墒墙荒陙?lái)，覺(jué)得自我在學(xué)習(xí)方面比以前少了一份耐性，多了一些浮躁。比如上課記筆記沒(méi)有以前那么仔細(xì)，好像比以前少了一點(diǎn)積極性。這學(xué)期寫(xiě)學(xué)年論文，雖然也花了不少心思去寫(xiě)，可是總覺(jué)得自我并沒(méi)有很盡力很認(rèn)真的去對(duì)待，有完成任務(wù)的心態(tài)，對(duì)成果不是很滿意。在本專業(yè)及其二專學(xué)習(xí)方面，覺(jué)得自我比以前缺乏了很多耐性，沒(méi)有象以前一樣能靜下心來(lái)好好讀書(shū)。下個(gè)學(xué)期就是大三第二學(xué)期了，很快要進(jìn)入大四，我想自我應(yīng)當(dāng)要端正好自我的心態(tài)，讓自我靜下心來(lái)，多放時(shí)間在學(xué)習(xí)上，抓緊時(shí)間，盡可能多學(xué)一些東西。
大二的時(shí)候，我沒(méi)有擔(dān)任任何職務(wù)，只是作為一名班級(jí)黨員，做一些黨建工作，大三開(kāi)始我做了，主要負(fù)責(zé)班級(jí)的黨建工作。雖然說(shuō)有一些工作還是象以前一樣是不變的，例如仍然要做聯(lián)系人工作，仍然要開(kāi)會(huì)，為發(fā)展對(duì)象供給意見(jiàn)，做介紹人，填各項(xiàng)表格材料等，可是此刻的工作，更要比以前積極主動(dòng)的去完成，不光要完成，還要慎重負(fù)責(zé)的完成。有時(shí)候在有困難有爭(zhēng)議的時(shí)候，多聽(tīng)取支部黨員、輔導(dǎo)員教師以及同學(xué)們的意見(jiàn)。
這一學(xué)期，支部里的發(fā)展工作總體進(jìn)行的比較順利，可是也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如支部黨員的黨員意識(shí)問(wèn)題等。在這一方面，我認(rèn)為自我作為班級(jí)最早的黨員，是有自我的職責(zé)的。班級(jí)發(fā)展較早的黨員，在同學(xué)們心中應(yīng)當(dāng)有一個(gè)模范的作用，不論是以什么方式，行動(dòng)也好，語(yǔ)言溝通也好，都應(yīng)當(dāng)告訴入黨積極分子或是新黨員，黨員意識(shí)的重要性，讓每一位黨員同學(xué)以及普通同學(xué)都意識(shí)到一名黨員，該做什么，不該做什么，甚至在一些學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)方面應(yīng)當(dāng)注意些什么。我認(rèn)為自我在這方面起到的提醒以及溝通作用是有所欠缺的。比如對(duì)一些入黨積極分子，我自認(rèn)為自我對(duì)他們的關(guān)心和了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)只顧忙著自我的事，忽略了與他們各方面的溝通，沒(méi)有很好的促進(jìn)班級(jí)同學(xué)和黨員之間的互相交流和了解。還有支部的各位黨員，我覺(jué)得自我也沒(méi)有做到與他們足夠的溝通。有些重要的事情，我自我也忽略了，這些都是我的不夠謹(jǐn)慎造成的。我想在以后的工作中，我會(huì)多積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以更加認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待工作，多關(guān)心黨員、同學(xué)，做有心人。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
我還記得20xx年的那個(gè)夏天，高考的結(jié)束，大學(xué)的開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，大三就感覺(jué)自己就要畢業(yè)了，總結(jié)自己的大學(xué)生活，仿佛有很多話想說(shuō)，很多事情都是親身體驗(yàn)了才知道滋味。經(jīng)過(guò)三年洗禮的我，和當(dāng)初的高中生發(fā)生了很多的變化，有好的也許也有壞的。
大一，稚嫩乖巧。剛進(jìn)大學(xué)，什么都是新鮮的，同時(shí)高中的習(xí)慣也有所保留，是個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)老師的話，沒(méi)事就去自習(xí)，好齊的去參加各種各樣的社團(tuán)，做起活動(dòng)來(lái)也是興奮加上激動(dòng)，就像是青蔥歲月里的小丫頭。學(xué)習(xí)方法的變化，自由時(shí)間的增多，曾經(jīng)讓我不知道該怎么安排，但是大家都還是會(huì)不約而同的去自習(xí)。那時(shí)候的課大多數(shù)是基礎(chǔ)課程，大家的水平都差不多，考試成績(jī)?nèi)匀皇巧顚W(xué)習(xí)中的一個(gè)最重要的部分，和同學(xué)較量的心理仍然是有的，好像一個(gè)大學(xué)里的小高中。
說(shuō)到僅有的幾門專業(yè)課，比如c++語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我就像看天書(shū)一樣看待這門編程語(yǔ)言?？粗鴷?shū)，好像是都懂了，給我實(shí)例讓我編程，不知道如何下手，再加上大家一直在說(shuō)女生學(xué)編程不如男生的話，那本不厚的書(shū)就好像變的更加像天書(shū)，懷疑自己是不是真應(yīng)該換個(gè)專業(yè)，面對(duì)著那些符號(hào)字母，感覺(jué)自己是那么無(wú)力和無(wú)奈。但是，不管怎么樣，始終還是有一股不認(rèn)輸?shù)囊庾R(shí)支撐著自己，考試前的努力，終于像是懂了點(diǎn)關(guān)于編程語(yǔ)言的概念了。
這就是我的大一，安靜的生活，學(xué)習(xí)上的迷茫，新鮮的事務(wù)，努力的適應(yīng)。
終于，一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們也終于擺脫了大一新生的身份，在夏天的末尾的迎新工作中，第一次做起了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，感覺(jué)真的是進(jìn)入了大二了，真正的大學(xué)生活這時(shí)候才開(kāi)始了。
記得比較清楚的是，學(xué)生社團(tuán)的很多任務(wù)已經(jīng)由我們接手了，自然，社團(tuán)活動(dòng)占用的時(shí)間多了一點(diǎn)，不過(guò)還好，青協(xié)的工作不是很忙，有事的時(shí)候也是獻(xiàn)血車進(jìn)校的時(shí)候去幫忙，是件很快樂(lè)的差事，只要是有時(shí)間都會(huì)去幫忙。
專業(yè)課加重了，自然壓力也加重了，還好的是朋友都很好，會(huì)在這方面幫到我很多，教授我編程的技巧，幫我提高對(duì)編程的興趣，鼓勵(lì)我支持我，幫我解決了很多問(wèn)題。雖然路上有很多的不順利，但是這一路走來(lái)，感覺(jué)自己又進(jìn)了一步，只不過(guò)和他們相比，自己的知識(shí)面還是局限于學(xué)過(guò)的課程上。值得高興的是，自己學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，接到題目不再是那種無(wú)從下手的感覺(jué)了，就算是我編不出完成的程序，一個(gè)小的思想框架形成了，我不再是對(duì)此一竅不通的狀態(tài)了。
實(shí)驗(yàn)，考試，課程設(shè)計(jì)，各種程序的嘗試讓我成長(zhǎng)了不少，每次我都盡自己的努力去寫(xiě)，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)就去朋友那里去詢問(wèn)，到底是哪里出了問(wèn)題，他們總是幫我運(yùn)行調(diào)試，告訴我一些邏輯上的錯(cuò)誤，或者開(kāi)我玩笑的說(shuō)出一些低級(jí)錯(cuò)誤，這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得充實(shí)而且快樂(lè)，有沒(méi)有大的進(jìn)步也不太清楚，只知道當(dāng)時(shí)的滿足感和成就感讓我感覺(jué)很好，第一次覺(jué)得自己還是可以做好這件事情的。
總之，到現(xiàn)在為止，都感覺(jué)大二是我大學(xué)時(shí)光里最快樂(lè)的一年，也許是多虧有了一群那么好的朋友吧。
大三，現(xiàn)實(shí)開(kāi)始逐漸清晰起來(lái)的一年。
大二放暑假前，也不知道哪里來(lái)的勇氣接下了去學(xué)校資助科里的工作。如果只不過(guò)是簡(jiǎn)單的助理，處理一些文件什么的，也不至于讓我太緊張，我的工作就是實(shí)現(xiàn)excel的辦公自動(dòng)化。資助科里有關(guān)學(xué)生的資料和貸款助學(xué)金之類的表格很多，很多都是要供給銀行和學(xué)校的財(cái)務(wù)處的，雖然聽(tīng)起來(lái)要做的工作只不過(guò)是表格的對(duì)比之后的粘貼或者標(biāo)注信息，但是真正做起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還有好都東西不能解決。雖然放假前去資助科了解了一些要求，但是實(shí)際中總是有太多的不符合，自己暑假里的那些設(shè)想用到實(shí)際中總是有很多的不合適甚至是致命的錯(cuò)誤。我還記得第一次帶程序過(guò)去工作，在電腦上調(diào)試了一個(gè)下午都沒(méi)有成功。雖然資助科的老師沒(méi)有說(shuō)我什么，讓我回去調(diào)試好了再過(guò)來(lái)，但是自己心里就有些覺(jué)得有些愧疚和自責(zé)，vba雖說(shuō)是在暑假自學(xué)了一下，但是有好多東西我還不知道，很多的細(xì)節(jié)都不了解，有時(shí)候就是因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)導(dǎo)致了程序運(yùn)行不了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力，終于可以運(yùn)行了，工作終于有了起色，但是仍然遇到了問(wèn)題，小分量的表格沒(méi)問(wèn)題，但是遇到上萬(wàn)行信息量的表格，程序就運(yùn)行的十分十分慢，讓我有點(diǎn)汗顏。再改！花了一天的時(shí)間通宵重寫(xiě)，第二天帶著黑眼圈去運(yùn)行成功的時(shí)候，讓我有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，自己的功夫終于沒(méi)有白費(fèi)，看來(lái)有付出還是會(huì)有回報(bào)的。從那次之后，不管老師要對(duì)比的條件有什么變動(dòng)，我基本上都可以很快的修改程序完成任務(wù)了。也因?yàn)槿绱?，本?lái)一周最多三次值班的我通常每天都要過(guò)去幫老師對(duì)比信息，有時(shí)候忙，周末也要加班。朋友們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)我這么忙過(guò)，我有時(shí)候也會(huì)抱怨怎么就我這么忙??！但是現(xiàn)在想起來(lái)，那半年，真是緊張又充實(shí)，很是鍛煉人的一個(gè)工作。暫且不說(shuō)vba或者辦公自動(dòng)化和一些熱門語(yǔ)言的差距，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)是一點(diǎn)，總是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，再怎么累也過(guò)去了，過(guò)程享受了就好。
下學(xué)期的大三，辭掉了資助科的工作，要考研準(zhǔn)備了。但是這半個(gè)學(xué)期確實(shí)十分的混亂，狀態(tài)的混亂，心里的混亂，面對(duì)前途的多種選擇有點(diǎn)迷茫了。出國(guó)，考研，找工作，似乎都是不錯(cuò)的選擇，但是要怎樣選擇真是一個(gè)巨大的工程，考慮到很多的因素，這些問(wèn)題一度讓我心里十分的混亂，不知道如何選擇。但是不管怎么樣，轉(zhuǎn)了一圈的我又回到了原來(lái)的那個(gè)地方，考研！也許還是對(duì)自己的信心不是很足，不管怎樣，技術(shù)上我仍然像個(gè)初學(xué)者一樣，很多東西都還是不清不楚的，這樣的我去應(yīng)聘，總覺(jué)得會(huì)底氣不足。于是決定考研來(lái)提高自己的知識(shí)和技術(shù)！
這三年的生活就這么說(shuō)出來(lái)，感覺(jué)時(shí)間真的是過(guò)的很快，似乎轉(zhuǎn)瞬間我就從那個(gè)剛得到通知書(shū)的高中小丫頭來(lái)到了大學(xué)的最后一年。翻出來(lái)大二時(shí)候的一篇論文，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)，看著里面的文字，想著當(dāng)時(shí)的認(rèn)真思考著將來(lái)的樣子。內(nèi)容和現(xiàn)在相比，有了許多的變化，近期的目標(biāo)，以后的生活預(yù)想，都有了不同。如果說(shuō)一年的時(shí)間就可以改變很多，那么這三年里，我應(yīng)該變化了更多吧！將來(lái)再看的時(shí)候，也許會(huì)覺(jué)得大學(xué)時(shí)候的我是那么稚嫩和天真。
了，不管紙上的風(fēng)景怎樣都是我們的一部分，管他好的壞的，都是自己的就是了。也許這三年自己真的是成長(zhǎng)了吧，這句話現(xiàn)在看來(lái)似乎不如當(dāng)時(shí)那么出彩，就好像好的東西要放到適合的地方才能發(fā)揮作用一樣，也許將來(lái)的哪天我再記起這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的味道就會(huì)又回來(lái)了。
也許是習(xí)慣了中學(xué)都是三年畢業(yè)，大學(xué)三年的末尾，大家都有點(diǎn)惜別的情緒，說(shuō)了很多關(guān)于將來(lái)重聚的話題。在我看來(lái)，這三年時(shí)間的填充，有快樂(lè)，有痛苦，有堅(jiān)定，也有迷茫，但是我不是一個(gè)人，身邊的朋友總是在我最需要的時(shí)候給我?guī)椭桶参?。這三年里的收獲，有知識(shí)，有技術(shù)，有教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有變化了的人生觀和價(jià)值觀，有更加現(xiàn)實(shí)的眼光，有大把大把的友情，有很多很多的快樂(lè)和痛苦，不過(guò)也正因?yàn)橛羞@些色彩的填充，這三年的時(shí)光變得色彩斑斕起來(lái)。
大學(xué)是我的一個(gè)新的起點(diǎn)，也是我走向下一個(gè)新起點(diǎn)的墊腳石，這塊石頭在我生命里占據(jù)了很大的分量，不管結(jié)果如何，走過(guò)的路是不能回去了，往前走才是最重要的。我希望這最后一年，自己在各個(gè)方面能更加的成熟，盡自己的努力不讓遺憾和后悔留下來(lái)，為自己的大學(xué)之旅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫(huà)上了句號(hào)。
回想兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，有過(guò)震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來(lái)越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟—— 一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過(guò)程。
現(xiàn)總結(jié)如下:
專業(yè)課程的學(xué)習(xí) 這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。
一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。
直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。
曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫(xiě)完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。
首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過(guò)程。
從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。
基于這種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績(jī)，但都不是令我滿意的。
大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排全年級(jí)第三名，大二不但沒(méi)有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令我很相心痛。
我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問(wèn)題。
在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有取得什么好的成效。
因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽 老實(shí)說(shuō)，大一，大二這兩年過(guò)去了，我沒(méi)學(xué)到什么東西，基本上就是在競(jìng)賽中度過(guò)的。
我盡量參加所有我有可能參加的競(jìng)賽。
如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生物理競(jìng)賽等各種學(xué)科競(jìng)賽。
也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第十七屆北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時(shí)也給我增添了信心。
在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)，我還報(bào)了北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想在一次在北京這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方證明自己。
同時(shí)，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，并且取得了參加xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。
我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己。
基于對(duì)電子設(shè)計(jì)的喜愛(ài)，我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。
同時(shí)也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票。
總之，很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎(jiǎng)與否。
體育與娛樂(lè)當(dāng)然，我也沒(méi)有放棄參加娛樂(lè)和體育活動(dòng)。
參加學(xué)院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進(jìn)入了學(xué)校的拔河比賽。
盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力過(guò)了，我們不后悔，不灰心。
我還和宿舍同學(xué)組隊(duì)參加學(xué)院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們都很高興。
校運(yùn)會(huì)中我也沒(méi)有閑著，我參加了學(xué)院的走方隊(duì)，為學(xué)院，學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
我還是學(xué)院派球隊(duì)的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺(jué)自己有了很大的提高。
我始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
政治上要求進(jìn)步，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的'黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一名合格的中共黨員。
在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子，并吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過(guò)去，我應(yīng)該著眼于將來(lái)。
我想主要在以下兩個(gè)方面努力。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，在學(xué)習(xí)方法和能力上有所突破，在今后的學(xué)習(xí)中越來(lái)越適用。
作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)以后這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。
所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
工作生活方面。
對(duì)大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)。
作為一名全心全意為人民服務(wù)的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù)，做人民的忠實(shí)公仆。
在班級(jí)的工作中，我也要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。
新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)，做一個(gè)不平凡的人.
在學(xué)習(xí)上，我有很強(qiáng)的進(jìn)取心。
最先，我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能較快地接受新知識(shí)，這種能力在大學(xué)四年得到了很好的鍛煉。
大學(xué)的授課一節(jié)課往往會(huì)涉及許多知識(shí)，只靠課堂上的聽(tīng)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求咱們?cè)谡n下要學(xué)會(huì)自身鉆研，練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。
久而久之，我的自學(xué)能力得到了很大的提高。
在日常，我也不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識(shí)的更新與儲(chǔ)備上也不敢放松，不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自身的知識(shí)面，這對(duì)我這次能考上公務(wù)員幫助很大。
其次，求學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自身的獨(dú)立思考能力，學(xué)術(shù)上有鉆研精神。
這在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上已得到了充分的反映:學(xué)習(xí)成績(jī)基本上保持優(yōu)秀，曾多次取得院?！叭脤W(xué)生”、獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù);在律師實(shí)務(wù)與公證課程中，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究案情，發(fā)覺(jué)了案件的突破口，打贏了一個(gè)實(shí)際中敗訴的經(jīng)濟(jì)案件;學(xué)年論文優(yōu)秀，與同學(xué)合作的校學(xué)生科研項(xiàng)目成果也已順利完成，揭曉 在《科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)》2006年第四期上。
再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，而是不斷地實(shí)行總結(jié)，從而使自身能不斷地向前成長(zhǎng)進(jìn)步，因此，四年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)保升的態(tài)勢(shì)。
在政治上，我積極向黨組織靠攏。
剛進(jìn)大學(xué)之初，我就真誠(chéng)地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。
在之后的課余時(shí)間，我一方面增強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，另一方面積極參加學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨的識(shí)別和明白，也更加堅(jiān)定了我參加國(guó)產(chǎn)共產(chǎn)黨的決心。
與此同時(shí)，能多向周圍的同學(xué)、老師學(xué)習(xí)，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日參加國(guó)產(chǎn)共產(chǎn)黨，并已光榮成為入黨積極分子。
在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來(lái)要求自身。
無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它:待人熱情誠(chéng)懇，講求誠(chéng)信;日常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人;與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，能最先從自身身上找原由，并主動(dòng)與對(duì)方實(shí)行溝通。
回顧四年，我很高興在同學(xué)有難處的時(shí)候能夠幫助他們，相對(duì)的，在我有難處的時(shí)候同學(xué)也無(wú)私地向我伸出了援手;尊師重道，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也與許多老師成為了良師益友;時(shí)常自我反省，寬容他人，使我多了許多的朋友。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。
光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。
去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好 … 首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭 —— 記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣： “ 大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。
當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。
在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè)。
在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。
同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。
?那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門工作。
在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。
而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊。
活動(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。
這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。
如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。
但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè)趣。
每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成。
這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學(xué)期相比 —— 我們更進(jìn)步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)。
從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。
?不過(guò)以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。
我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門將是一個(gè)更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
這樣的課程在我跨入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就展現(xiàn)在我的面前，給我的震撼是不小的。
我對(duì)自己不曾接觸過(guò)的技術(shù)有一種自卑與恐懼，對(duì)這樣一個(gè)充分自主的學(xué)習(xí)環(huán)境有一種低效的懷疑，對(duì)自己對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方法是否有能力去適應(yīng)有著一些擔(dān)憂？？？？？？不否認(rèn)這些都是我學(xué)習(xí)技術(shù)的絆腳石。
可以說(shuō)，我來(lái)的時(shí)候，基本上就是個(gè)電腦方面的文盲，心里方面有著許多壓力。
進(jìn)入大學(xué)前，我是一個(gè)十足的電腦盲。
除了會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)、會(huì)打字、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)和一點(diǎn)windows、office極少功能外，我一無(wú)所知。
記得面對(duì)一臺(tái)新電腦時(shí)，我是即興奮又沮喪。
那時(shí)我對(duì)電腦是一種敬畏之情，高興的是我們可以用電腦了，但擔(dān)心誤操作會(huì)將它搞壞。
在開(kāi)學(xué)之前，對(duì)于這一門課也是抱有很多想象的，例如：老師會(huì)滔滔不絕地講很多flash的精彩效果是如何做出來(lái)的，而且老師都是閃客帝國(guó)的一流閃客。
初到教科時(shí)，我在技術(shù)方面一片懵懂。
雖然在高一高二的時(shí)候也學(xué)到一些，但那時(shí)的學(xué)習(xí)只是因?yàn)閷?duì)電腦有一種新奇感，上課時(shí)只是知道拿鼠標(biāo)亂點(diǎn)一氣，高中時(shí)所學(xué)的那點(diǎn)技術(shù)在經(jīng)過(guò)高考這場(chǎng)洗禮之后更是一無(wú)所有了。
可以這樣說(shuō)，之前的我在技術(shù)面前就是一張白紙。
由于基礎(chǔ)較差，使得我對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí)一度停滯不前。
經(jīng)過(guò)了半年的摸索，當(dāng)然不能說(shuō)自己達(dá)到了何以高的程度，只能說(shuō)作為“菜鳥(niǎo)”的我多了幾根羽毛。
轉(zhuǎn)變：
從開(kāi)學(xué)初的心驚膽顫到現(xiàn)在的胸有成竹，我感覺(jué)自己的確進(jìn)步了不少。
最大的收獲是感覺(jué)自己找到了一條學(xué)習(xí)軟件的路子，至少我不會(huì)在一個(gè)新的軟件面前感到恐懼或害怕。
其次是改掉了一個(gè)不良習(xí)慣，原先我學(xué)技術(shù)太費(fèi)時(shí)間，不太愿意花很多時(shí)間去實(shí)踐操作，喜歡先看書(shū)，再操作，覺(jué)得這樣比較省時(shí)省力，但實(shí)際上效果并不好，所以后來(lái)改變了一個(gè)方式，在摸索中學(xué)習(xí)，遇到困難再去翻書(shū)，結(jié)果效果好很多，學(xué)到的東西也不太會(huì)再忘記。
當(dāng)時(shí)走入大學(xué)的時(shí)候還是把電腦當(dāng)成一個(gè)打字機(jī)的我。
現(xiàn)在已經(jīng)把它作為我學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的失望似乎消失了，因?yàn)樵诮虅e人的時(shí)候，自己可以說(shuō)是復(fù)習(xí)了一遍，而且在復(fù)習(xí)幾遍之后，從中又學(xué)到的新的方法，新的東西。
雖然技術(shù)的水平?jīng)]有大幅提高，但是技術(shù)的基礎(chǔ)漸漸變厚。
那是我第一次自己學(xué)著摸索電腦，我有些不敢，因?yàn)槲遗掠?jì)算機(jī)會(huì)比我還脆弱，我怕萬(wàn)一按錯(cuò)了鍵會(huì)出問(wèn)題。
可是沒(méi)有人在身邊指導(dǎo)，只能大膽做，經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)，我可以面對(duì)計(jì)算機(jī)而心不跳了。
接下來(lái)這種學(xué)習(xí)就從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了。
得意、感覺(jué)有小小成就感之時(shí)：
尤其是做出一個(gè)作品時(shí)，那種快感是非常奇妙的，甚至超過(guò)花很長(zhǎng)時(shí)間解出一道數(shù)學(xué)、物理題。
說(shuō)狂點(diǎn)，惟恐不知道，知道了我就可以找到，找到了我就可以學(xué)到，學(xué)會(huì)了我就可以應(yīng)用。
當(dāng)學(xué)到一個(gè)技術(shù)時(shí)的感覺(jué)很高興，比做出一道數(shù)學(xué)題目還興奮，學(xué)到后有種想立刻就用的感覺(jué)。
技術(shù)學(xué)習(xí)的總結(jié)：
當(dāng)我在flash學(xué)到一定程度時(shí)，并且對(duì)其他的軟件也有一定的了解時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多軟件都是有相同之處的，有一種融會(huì)貫通的感覺(jué)，我想這對(duì)我今后專門學(xué)習(xí)其他的軟件是很有好處的。
簡(jiǎn)單說(shuō)，我在學(xué)習(xí)技術(shù)中，開(kāi)始階段比較依賴有這方面的高手帶我入門，而入門后比較重視實(shí)踐，實(shí)踐過(guò)程中要隨時(shí)保持自己的興趣，技術(shù)終究是做會(huì)的，不是學(xué)會(huì)的，這點(diǎn)我自己感受頗深。
自己學(xué)開(kāi)始時(shí)候的效率可能很低，我開(kāi)始時(shí)就浪費(fèi)了大量的時(shí)間，但是越到后來(lái)效率就越高，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)技術(shù)的能力提高了。
就我而言，我喜歡逐個(gè)擊破式地去學(xué)習(xí)，而不想這個(gè)學(xué)一點(diǎn)，那個(gè)再學(xué)一點(diǎn)，我感覺(jué)這樣學(xué)習(xí)太散亂了，系統(tǒng)化不強(qiáng)。
還有個(gè)不好的特點(diǎn)，就是邊學(xué)習(xí)的時(shí)候邊聊qq，或者是欣賞歌曲，影視。
這往往就會(huì)使我的注意力不集中，勿庸置疑，效率也不會(huì)高。
當(dāng)然，這個(gè)壞毛病，我會(huì)盡量去克服。
學(xué)習(xí)技術(shù)的過(guò)程中，我感覺(jué)交流的作用很大，每次的小組匯報(bào)中，我都從其他小組成員身上學(xué)到很多，包括他們對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們的學(xué)習(xí)方法等；從他們的作品之中，發(fā)現(xiàn)自己與他們的差距，從而激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
我好像從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)老，但卻坐在老年大學(xué)的課堂里，老年大學(xué)舞蹈班感悟。靜靜地，我們這些老年人相視一笑，坦然地接受了這一現(xiàn)實(shí)。
我認(rèn)為，人生沒(méi)有“退休”，有的只是角色的轉(zhuǎn)換和場(chǎng)景的改變。我們大家都是從社會(huì)大舞臺(tái)來(lái)到老年大學(xué)這個(gè)家庭的小天地，“無(wú)官一身輕，逍遙是百姓”的感覺(jué)時(shí)刻充盈著每一個(gè)人的思想，告訴我們可以好好享受恬靜優(yōu)雅的人生時(shí)光。于是，本著“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的意愿，我積極參加了老年大學(xué)舞蹈班的學(xué)習(xí)。
舞蹈可以陶冶老年人的情操，增強(qiáng)老年人的文化藝術(shù)素養(yǎng)。舞蹈是一門藝術(shù)，來(lái)源于生活而又返源于生活。舞蹈是一種非語(yǔ)言的交流，通過(guò)形體、動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界。它可以使每個(gè)人的身心融入到優(yōu)美的旋律中，隨著音樂(lè)節(jié)奏，自然產(chǎn)生有氧的藝術(shù)動(dòng)作，顯現(xiàn)出一種延伸、舒緩、流暢、美麗，感覺(jué)到精神煥發(fā)、樂(lè)趣無(wú)窮、樂(lè)而忘憂，消除了年齡的束縛，升華了對(duì)舞蹈藝術(shù)學(xué)習(xí)和追求的向往。
學(xué)習(xí)舞蹈可以強(qiáng)身健體，給人一種美的享受。老年生活是否幸福，關(guān)鍵要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】档纳眢w是生活愉悅、幸福、家庭和睦的前提。通過(guò)聲樂(lè)舞蹈的學(xué)習(xí)，我們這些老年人明顯感覺(jué)到身體更加敏捷、動(dòng)作更加靈活，全身注入了活力，心情格外輕松舒暢，仿似重新邁進(jìn)了青春時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，從心靈深處產(chǎn)生了積極、樂(lè)觀、向上的良好情緒，延緩了腦細(xì)胞的退化，利于了健康長(zhǎng)壽。實(shí)踐證明，音樂(lè)舞蹈能改善和調(diào)劑人體的生理和心理功能。因?yàn)樘钑r(shí)，始終處在輕松愉悅的氛圍中，一切煩惱、失意、躁動(dòng)不安等不良情緒，都將煙消云散，越跳心情越舒暢，越跳身體越年輕，悄然產(chǎn)生了極具的好情緒、好心態(tài)，為身體健康奠定了基礎(chǔ)，為靚麗容顏抹上天然的“美容劑”。
我們喜愛(ài)舞蹈，因?yàn)槲璧冈谔找鼻椴?、?qiáng)身健體、重塑形體的同時(shí)，還可以健康心理，升華人生境界。舞蹈學(xué)習(xí)中，我們共同交流，相互切磋，虛心請(qǐng)教，刻苦演練，不斷優(yōu)化舞姿，提高技能，既增強(qiáng)了友情，充滿了感情，又強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神，永葆青春。我們不會(huì)忘記，在全市第十七屆老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的前一天，到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行試演要下午兩點(diǎn)，有人怕午睡過(guò)時(shí)，不出1點(diǎn)就到了現(xiàn)常當(dāng)正式表演時(shí)，有的怕吃飯會(huì)影響舞姿，而空腹上常這是一種什么態(tài)度?又是一種什么精神?這就是我們這些老年朋友們的可愛(ài)、可敬。有了這種態(tài)度和精神，還有什么舞蹈能難住我們，又有什么樣的舞蹈我們跳不好呢?正是因?yàn)橛羞@樣一群認(rèn)真、有責(zé)任感的老年人學(xué)習(xí)跳舞，所以在全市老年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演中，大家精神煥發(fā)，姿式優(yōu)美，步調(diào)整齊，舞出了活力，舞出了健康美麗，舞出了我們老年人的魅力風(fēng)采，舞出了夕陽(yáng)一片紅。
我愿老年朋友們，把退休后的生活融入到社會(huì)中，“與時(shí)俱進(jìn)”的永遠(yuǎn)合著時(shí)代的節(jié)拍，在和諧韻律的舞蹈中，享受著甜美，樂(lè)悠悠的度過(guò)人生最美好的時(shí)光。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
三年的大學(xué)生活臨近了尾聲，大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)?？偨Y(jié)過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書(shū)的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
此外，學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從學(xué)校的選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。來(lái)唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前，我自己就對(duì)音樂(lè)有興趣。大學(xué)期間，加入樂(lè)隊(duì)，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學(xué)三年，自我?jiàn)^斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜!感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會(huì)在將來(lái)的人生道路上努力完成本職工作，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量!
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
本人自20xx年xx月xx日到xx年x月x日在浙江電大海鹽學(xué)院xx秋學(xué)前專業(yè)學(xué)習(xí)期間能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話、電大在線網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙(每2周一節(jié)公開(kāi)課，每周一個(gè)才藝展示等)每周沒(méi)有休息天,家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時(shí)也在讀中專，這樣我晚上的時(shí)間一般都要來(lái)上中專面授課。上班時(shí)間緊，又要照顧家里還要中專，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
在這個(gè)學(xué)期，我上了《大學(xué)寫(xiě)作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種大學(xué)寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。像是報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法。雖然之前自己正在不斷地通過(guò)各種方式接觸過(guò)它們，但是當(dāng)自己下筆來(lái)寫(xiě)時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手，自己會(huì)變得不知所措了。而通過(guò)《大學(xué)寫(xiě)作》這門課程，自己以后再寫(xiě)這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期大學(xué)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)大學(xué)寫(xiě)作的方法：
1.研讀教材。首先通過(guò)通讀大學(xué)教材，熟悉大學(xué)的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。
3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)大學(xué)的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。
4.注重實(shí)踐?！洞髮W(xué)寫(xiě)作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《大學(xué)寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力。
半學(xué)期的大學(xué)寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的大學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。
通過(guò)《大學(xué)寫(xiě)作》，我學(xué)習(xí)到了各種大學(xué)寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。例如報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)作方法。雖然之前自己也通過(guò)其他的方式接觸過(guò)這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺(jué)得不知從何下手，不知所措。通過(guò)《大學(xué)寫(xiě)作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫(xiě)作大學(xué)的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成。
學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法也是極其重要的事情。《大學(xué)寫(xiě)作》這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作的平臺(tái)，通過(guò)老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫(xiě)作模式和要求，并且相信自己在將來(lái)一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學(xué)期的《大學(xué)寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《大學(xué)寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的大學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《大學(xué)寫(xiě)作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
大二已經(jīng)過(guò)去了，我的大學(xué)生活也已經(jīng)過(guò)去一半了?，F(xiàn)在我步入了大三階段，但對(duì)于大二的學(xué)習(xí)方面，需要做個(gè)總結(jié)，用來(lái)分析自己，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足以及優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢(shì)方面，并且讓自己能夠更加進(jìn)步和提高。
學(xué)習(xí)方面，作為一名大學(xué)生，我熱愛(ài)我的學(xué)習(xí)，喜歡的所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是，我卻不會(huì)特別認(rèn)真的去做，不能夠把它做好。學(xué)習(xí)不刻苦，實(shí)驗(yàn)做不好。態(tài)度很認(rèn)真，不能干大事……在具體的學(xué)習(xí)中，雖然我不能說(shuō)每節(jié)課都很認(rèn)真的聽(tīng)了，但基本上每節(jié)課都去了。
大學(xué)生，講的就是個(gè)自學(xué)的能力，獨(dú)立探求知識(shí)的能力。在條件完全相同的情況下，我和別人所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，我在這方面并不是做的很好，一直做不到百分之百的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)思考，但是，接下來(lái)我會(huì)努力。
我的努力就得是：每個(gè)月少看一點(diǎn)電影，少聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè)，少看一點(diǎn)小說(shuō)，少上一會(huì)兒網(wǎng)，少發(fā)一點(diǎn)呆……把這些我60歲可以做的事情，不要提前到現(xiàn)在，不要阻礙我?jiàn)^斗的步伐。
我的學(xué)習(xí)狀態(tài)常常是：白天睡不醒，晚上睡不著。因此，一定要早睡，就算睡不著，閉目養(yǎng)神也是好的。（雖然這一條我已經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但從沒(méi)有堅(jiān)持超過(guò)一個(gè)星期）
學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是：不要呆在寢室，在寢室，就會(huì)有各種各樣的接口不學(xué)習(xí)。
關(guān)于下個(gè)學(xué)期的展望，下個(gè)學(xué)期的任務(wù)還是很沉重的，學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之增加。不過(guò)，我會(huì)更加努力的。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，為了三年后的自己不后悔，今天的我必須更加努力。