心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與思考，對未來發(fā)展的指導(dǎo)與規(guī)劃。在寫心得體會之前，我們可以先進行一些資料和文獻的研究，以便更好地理解主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些啟示。
好習(xí)慣好人生心得體會篇一
著名心理學(xué)巨匠威廉；詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重好的習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進化論的創(chuàng)始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規(guī)律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了?！边_爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高一的同學(xué)，你們結(jié)束了三年初中生活來到高中校園，開始了高中生活，需要一個適應(yīng)和調(diào)整的過程，而在這個過程中，好的習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得特別重要。甚至可以說，你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的`成功。請你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當天學(xué)的知識當天“清”；善于歸納，每周知識進行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔(dān)；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學(xué)習(xí)，并能堅持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個；每天晚上一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實堅韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過嗎？”隊員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊員再次回答?！澳敲?，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”
隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默？威廉姆斯是誰呀？我們從來沒聽說過?！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問：“你當然沒聽說過他；；因為他放棄了！”
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣好人生心得體會篇二
習(xí)慣是人生中最重要的力量之一，它能夠塑造一個人的性格、行為和命運。習(xí)慣的力量是如此巨大，以至于一個人的成功或失敗往往取決于他的習(xí)慣。經(jīng)過多年的探索和實踐，我深信習(xí)慣能夠改變?nèi)松?，讓我們共同來探討一下?xí)慣改變?nèi)松男牡皿w會。
首先，習(xí)慣決定命運。習(xí)慣是一種無意識的行為，它在我們的潛意識中構(gòu)建模式并指引我們的行為。如果我們養(yǎng)成了積極的習(xí)慣，如每天早起鍛煉、規(guī)律作息等，這些習(xí)慣將會潛移默化地改變我們的生活方式和思維模式。相反，如果我們養(yǎng)成了消極的習(xí)慣，如拖延、抱怨等，那么我們的生活將被束縛在失敗和困境中。因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是改變?nèi)松牡谝徊健?BR> 其次，習(xí)慣決定表現(xiàn)。我們每個人都有自己的長處和短處，但習(xí)慣決定了我們在生活中的表現(xiàn)。優(yōu)秀的習(xí)慣有助于我們發(fā)揮出最好的自己，如學(xué)習(xí)和工作的勤奮、與人為善的友善和慷慨等。這些良好的習(xí)慣將塑造我們的形象和品格，在人際交往中贏得別人的尊重和認可。相反，一些消極的習(xí)慣，如懶散和自私等，將給我們帶來許多負面影響，導(dǎo)致我們的人際關(guān)系破裂和失去機會。因此，要想改變?nèi)松托枰獜娀团囵B(yǎng)良好的習(xí)慣。
再次，習(xí)慣決定結(jié)果。頂級運動員和成功人士之所以取得杰出的成就，往往是因為他們有著優(yōu)秀的習(xí)慣。他們每天都會用心訓(xùn)練、精心計劃和積極思考。這些習(xí)慣的積極影響使他們能夠在關(guān)鍵時刻保持冷靜和專注，并做出正確的決策。而那些沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，則往往會在緊要關(guān)頭失去機會，因為他們沒有為成功而準備好。因此，我們要想改變?nèi)松慕Y(jié)果，就要從改變自己的習(xí)慣開始。
最后，習(xí)慣決定了生活的質(zhì)量。一個積極、健康和幸福的生活是許多人追求的目標，而習(xí)慣是實現(xiàn)這些目標的關(guān)鍵所在。良好的習(xí)慣，如鍛煉、閱讀和培養(yǎng)愛好等，會讓我們保持身心健康、充滿活力，并能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。相反，消極的習(xí)慣，如吸煙、酗酒和暴飲暴食等，會給我們的身體和心理帶來傷害，并使我們的生活變得困難和不健康。因此，要想改變生活的質(zhì)量，就需要調(diào)整和改變自己的習(xí)慣。
總之，習(xí)慣的力量是巨大而深遠的，它能夠改變一個人的性格、行為和命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是改變?nèi)松年P(guān)鍵，因為習(xí)慣決定了我們的命運、表現(xiàn)、結(jié)果和生活的質(zhì)量。只有當我們意識到習(xí)慣的重要性，并努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣時，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛能，走向成功和幸福的人生之路。讓我們一起改變習(xí)慣，改變?nèi)松?BR> 好習(xí)慣好人生心得體會篇三
好習(xí)慣是每個人在成長過程中應(yīng)該培養(yǎng)的寶貴財富，它們直接決定了一個人的品格、行為習(xí)慣和人生道德價值觀。好的習(xí)慣能夠讓我們養(yǎng)成良好的生活態(tài)度和處事原則，引領(lǐng)我們走上成功之路。通過多年的人生經(jīng)歷，我深刻體會到，好習(xí)慣決定了一個人的好人生。以下將從養(yǎng)成健康生活習(xí)慣、追求個人發(fā)展、塑造良好人際關(guān)系、創(chuàng)造成功職業(yè)生涯和享受心靈寧靜五個方面展開闡述。
首先，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣對于一個人的身體健康和全面發(fā)展至關(guān)重要。每天堅持規(guī)律作息和健康飲食，可以增強體質(zhì)，提高免疫力，使我們更有精力和體力去面對生活的各種挑戰(zhàn)。此外，定期參加體育鍛煉和戶外活動，有助于增強心肺功能，預(yù)防疾病。只有擁有良好的身體素質(zhì)，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中，取得好成績，創(chuàng)造美好的人生。
其次，追求個人發(fā)展是好習(xí)慣帶給我們的寶貴機會。堅持學(xué)習(xí)和自我提升是追求個人發(fā)展的基本要求。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以開拓我們的視野，豐富我們的知識，促進我們的成長。定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新技能，能夠加強我們的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬我們的職業(yè)發(fā)展道路。此外，培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展個人潛能也是追求個人發(fā)展的重要方面。只有不斷追求個人的進步和完善，我們才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現(xiàn)更高層次的人生價值。
第三，塑造良好人際關(guān)系是好習(xí)慣給予我們的重要機會。人際關(guān)系是一個人成功與否的關(guān)鍵因素之一。我們處于社會中，無論是家庭、學(xué)校還是工作場所，都需要與他人進行交流和合作。培養(yǎng)良好的言談舉止和待人接物的禮貌是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。學(xué)會傾聽他人，尊重他人的觀點和想法，能夠增進相互之間的理解和友誼。此外，積極參與社團組織和志愿活動也是構(gòu)建良好人際關(guān)系的有效手段。只有與他人和諧相處，我們才能獲得更多的幫助、支持和機會，實現(xiàn)自己的人生目標。
第四，創(chuàng)造成功職業(yè)生涯是好習(xí)慣賜予我們的可貴機會。職業(yè)生涯是我們一生中重要的組成部分，個人的努力和好習(xí)慣對于職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。保持積極進取的態(tài)度和工作熱情，能夠激發(fā)我們的工作潛力，提高工作效率。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，如誠實守信、責(zé)任心強等，有助于樹立良好的職業(yè)形象。此外，學(xué)會合理規(guī)劃和管理時間，制定明確的目標和計劃，能夠幫助我們更好地進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并逐步達到我們想要的職業(yè)目標。只有具備良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，我們才能在職業(yè)生涯中獲得更多的機會和成功。
最后，享受心靈寧靜是好習(xí)慣帶給我們的最大益處。思考人生、修身養(yǎng)性是培養(yǎng)好習(xí)慣的根本，也是我們生活的最終追求。學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持內(nèi)心的平靜和平和，能夠讓我們在繁忙的工作和生活中保持清晰的思維和高度的自控力。培養(yǎng)興趣愛好和娛樂休閑的時間，能夠放松大腦，釋放壓力，增進個人的幸福感。只有心靈寧靜，我們才能真正享受生活的美好，體驗到人生的意義和價值。
總結(jié)來說，好習(xí)慣決定了一個人的好人生。通過養(yǎng)成健康生活習(xí)慣、追求個人發(fā)展、塑造良好人際關(guān)系、創(chuàng)造成功職業(yè)生涯和享受心靈寧靜，我們能夠擁有健康的身體、全面的發(fā)展、良好的人際關(guān)系、成功的職業(yè)和幸福的人生。讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，走向精彩的人生旅程。
好習(xí)慣好人生心得體會篇四
高加林的人生可以分兩個階段，第一個階段：高加林做不成教師回歸土地做農(nóng)民之后發(fā)生的事，第二個階段是高加林走后門來到縣城工作之后發(fā)生的事。
第一個階段，是高加林失意的時候，農(nóng)村姑娘劉巧珍給了他寬慰……。
其實看這部分的時候，我已看出來了高加林并沒有多愛巧珍，而是他覺得巧珍能在那段時間可以給他寬慰。是巧珍使他重新接受現(xiàn)狀，走出了無法適應(yīng)當農(nóng)民的狀態(tài)。
巧珍真的是一個很好的姑娘!單純善良，對高加林如此的喜歡。盡管她大字不識，但她的心比那些所謂受過教育的人好百倍千倍。就如文中德順老漢說的：“巧珍，多好的娃娃啊，那心就像金子一樣……金子一樣啊……”
像巧珍這么好的姑娘真的很難得。
為了高加林，巧珍可以做一切事。
可高加林呢，他是自私的，回到縣城之后，他發(fā)現(xiàn)自己與曾經(jīng)的女同學(xué)黃麗萍在一起，才有更好的發(fā)展，就拋棄了善良的巧珍。
第二個階段，就是高加林事業(yè)比較順利的時候，和家境好的黃麗萍也在一起了，可好景不長，高加林走后門的事被揭發(fā)了，和黃麗萍也分手了，重新回到鄉(xiāng)下，回到原來的生活。
但現(xiàn)在可沒有巧珍的陪伴，她已為人妻，他這時感到懊悔不已……。
好習(xí)慣好人生心得體會篇五
好習(xí)慣是一個人為了提高自身品質(zhì)而養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并且持之以恒的堅持下去。一個人的好習(xí)慣直接決定了他的人生質(zhì)量和幸福感。經(jīng)過我多年的實踐和體會，我深刻認識到好習(xí)慣對人生的重要性，以及如何通過養(yǎng)成好習(xí)慣改變自己的人生。
段落二：好習(xí)慣帶來的積極變化。
養(yǎng)成好習(xí)慣對個人的成長和發(fā)展有著重大的影響。我曾經(jīng)是一個不善于時間管理的人，經(jīng)常拖延和浪費時間。但是當我開始養(yǎng)成每天定時計劃和按時完成任務(wù)的好習(xí)慣后，我的效率明顯提高了，我能更好地掌控自己的時間，增加了工作和學(xué)習(xí)的效率。同時，通過堅持每天閱讀和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我積累了大量的知識和閱讀經(jīng)驗，不斷增加了自己的見識和思考能力。好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我對未來充滿信心，也為我走上成功的道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
段落三：養(yǎng)成好習(xí)慣的困難和突破。
養(yǎng)成好習(xí)慣并不是一件容易的事情，往往需要付出一定的努力和堅持。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，我也遇到過許多困難和挫折。比如，養(yǎng)成每天早起鍛煉的好習(xí)慣，在剛開始的時候非常困難，常常因為床鋪的誘惑而無法堅持。我決定通過逐漸增加鍛煉時間和與他人的共同約束來克服困難，最終成功養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)慣。這一過程告訴我，只要付出足夠的努力和采取正確的方法，就可以攻克養(yǎng)成好習(xí)慣的難關(guān)。
好習(xí)慣是人生成功和幸福的基礎(chǔ)。養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們的行為變得更加規(guī)范和充實，更加有利于實現(xiàn)人生目標。比如，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，還能夠擴大我們的眼界，開闊我們的思維，幫助我們在各個方面取得更好的表現(xiàn)。而如果養(yǎng)成不良習(xí)慣，比如墮落、拖延、放縱等，不僅會影響自己的人生，也會給身邊的人和社會帶來負面影響。所以，學(xué)會養(yǎng)成好習(xí)慣是每個人都需要努力的事情。
段落五：結(jié)論。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要我們持之以恒地堅持。通過養(yǎng)成好習(xí)慣，我們可以提高自己的行為規(guī)范和素質(zhì)，讓自己變得更加優(yōu)秀和成功。同時，好習(xí)慣還能夠為我們的人生增添幸福感和滿足感。因此，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該積極培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為我們?nèi)松闹破鳎I(lǐng)我們走向更好的未來。
好習(xí)慣好人生心得體會篇六
生活中的種種成功和失敗往往源于人們的習(xí)慣。習(xí)慣是人類生存和進步的基石，它們塑造了我們的思維方式、行為模式，甚至決定了我們的未來。習(xí)慣不僅是人類的助力，也是人們要面對的挑戰(zhàn)。習(xí)慣的改變可以帶來巨大的變革，改變了人的思維、生活方式和價值觀。習(xí)慣的力量不容小覷，我們應(yīng)該認識到習(xí)慣改變?nèi)松臐摿?，努力去培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
第二段：良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要堅持和自律。
要想培養(yǎng)良好的習(xí)慣，首先需要建立堅強的意志力和自律能力。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長時間的積累和反復(fù)的錘煉，沒有堅持和毅力是無法取得任何進展的。我們應(yīng)該向那些成功的人學(xué)習(xí)，他們能夠自律并有毅力，堅持每天行動。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需要我們有明確的目標，并制定可行的計劃。同時，我們還需要找到合適的方法來監(jiān)督和評估自己的進步，保持習(xí)慣的正向循環(huán)。
第三段：習(xí)慣改變需要對自己進行深刻的反思。
要想真正地改變習(xí)慣，我們需要對自己進行深層次的反思。我們需要認識到自己的弱點和缺陷，并找到改變的動力。我們應(yīng)該反思我們的生活方式和價值觀，尋找到我們需要改變的地方。這樣的反思自省有助于我們更好地理解自己、認清自己，并根據(jù)自己的需求制定適合自己的習(xí)慣改變計劃。習(xí)慣改變并非簡單的事情，需要我們有勇氣面對自己的不足，堅定地走向改變。
第四段：習(xí)慣改變需要積極的環(huán)境和支持。
習(xí)慣改變不是一個孤立的過程，我們需要積極的環(huán)境和支持。環(huán)境對我們的習(xí)慣養(yǎng)成起著決定性的作用。我們應(yīng)該選擇積極向上的朋友和同事，他們能夠激勵我們成長和改變。我們還可以通過參加一些群體活動來獲得更多的支持和激勵。同時，我們還可以尋求專業(yè)人士的幫助和指導(dǎo)，他們具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，可以幫助我們制定合理的習(xí)慣改變計劃，并提供必要的指導(dǎo)和支持。
第五段：習(xí)慣改變是一個持之以恒的過程。
習(xí)慣改變是一個需要持之以恒的過程。改變習(xí)慣需要時間和耐心，不能急于求成。我們要有正確的心態(tài)，堅信習(xí)慣改變的重要性和價值，永不放棄。我們要學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并繼續(xù)前行。只有保持積極向上的態(tài)度，相信自己，才能不斷地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。習(xí)慣改變的道路上會有困難和挫折，但只要我們堅持下去，就一定能夠迎來人生的真正改變。
總結(jié)：
習(xí)慣改變?nèi)松男牡皿w會是：堅持和自律是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ)；深思熟慮和反思是改變習(xí)慣的起點；積極的環(huán)境和支持是習(xí)慣改變的助力；持之以恒是改變習(xí)慣的關(guān)鍵。通過不斷的努力和堅持，我們可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改變自己的生活和人生。習(xí)慣改變不是一蹴而就的過程，需要我們堅持不懈地去追求，并相信自己的潛力和努力。只有經(jīng)過長時間的積累和磨礪，我們才能真正領(lǐng)悟到習(xí)慣改變?nèi)松闹匾院鸵饬x。
好習(xí)慣好人生心得體會篇七
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的`專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標，循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?BR> 同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
好習(xí)慣好人生心得體會篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，體現(xiàn)我們高中生的愛國情操。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好等等。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明中學(xué)生。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校園。
同學(xué)們，本月我校開展了“三講一做”主題教育，教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們借此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！
我的講話完畢，謝謝大家！
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好習(xí)慣好人生心得體會篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！边@是愛比克泰德說過的一句話。習(xí)慣可以決定人的一切，決定未來!不知現(xiàn)在的人這么認為，古時北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里沒錢買紙買筆，歐陽修的母親為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字。歐陽修沒有辜負他的母親對他的期望，勤奮刻苦、堅持不懈，終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過培養(yǎng)好習(xí)慣、擁有好習(xí)慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來!可見，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要啊!
習(xí)慣改變?nèi)松昧?xí)慣有益一生，壞習(xí)慣有害一生!改良你的'習(xí)慣吧!會使你的人生更精彩!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
好習(xí)慣好人生心得體會篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
一種行為決定一種習(xí)慣，一種習(xí)慣決定一種性格，一種性格決定一種命運。也許，只是媽媽在我兒時每晚給我講故事的行為，造就了一個書香女孩兒——我，一個愛文學(xué)，徜徉在書海中成長的人。
在小學(xué)三年級時，她在向我招手。想火熱的夏一般向我奔來，我容不得拒絕就與她撞了個滿懷，開出了一地美麗的，名叫文學(xué)的花兒來。我俯身細聽她溫柔的耳語，側(cè)目，欣賞她們的美好姿態(tài)。從小時候，每天晚上媽媽趴在床前為我講兒童讀物，再到后來，我可以自己閱讀各類書籍，一步，一步的，關(guān)于書的腳印都留下了”書伴我，我伴書“的美好時光。細細回想，目前我走過的成長歷程，都沒有離開這位”好朋友“呢!
我在如畫如詩中徜徉，仿佛染上了罌粟的氣味那般······那般迷醉，那般難以自拔。讀書可以使一個人從粗俗走向文雅，從淺薄走向厚實，從浮躁走向淡定。
愛讀書，是她，讓我在沙沙的筆尖下，流淌出不能言說的靈魂，廣闊的天地，獨享文字之美好。愛讀書，這不僅是我的好習(xí)慣，她還是我的良師益友，令我的人生從此與眾不同，生活從此精彩。
好習(xí)慣好人生心得體會篇十一
一、適應(yīng)環(huán)境，初中到高中，是個大的臺階，這一次月考，最困惑不過的，首先是那些初中學(xué)習(xí)尖子而這次成績不佳的同學(xué)。如果要找原因的話，我認為，排在第一位的，是對高中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。換句話說，這次成績的優(yōu)劣，很大程度上是高中生活適應(yīng)程度的差異。
從初中到高中，首先面臨的是兩個轉(zhuǎn)變：一是角色轉(zhuǎn)變。當你一進高中，不論你是否意識到，你已經(jīng)是一個家庭、社會范圍的中心。當你從一萬五名初中畢業(yè)生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責(zé)任，那就是必須考大學(xué)，必須考好大學(xué)。但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分數(shù)線都低幾十分。家庭和社會的期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來居上，我們的光陰更迫，壓力更大。這就要求必須盡快完成“樹立遠大理想，考入理想大學(xué)，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面學(xué)校要求很嚴，一方面自己有升學(xué)后放松一下的意識，這種角色錯位實在是高一最可怕的敵人。二是方法的轉(zhuǎn)變。參加過中考，尤其是取得較好入學(xué)成績的同學(xué)，可能會認為自己已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，高中照貓畫虎就行了。殊不知，初中復(fù)習(xí)迎考的那些方法，不僅不適應(yīng)將來社會對人才的素質(zhì)需求，連高考、進行高中課程的學(xué)習(xí)都可能很困難。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。因而，通過這次期考、反思進而尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自學(xué)，也是一個刻不容緩的問題。達爾文說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。
二、培養(yǎng)良好的個性習(xí)慣。
“良好的個性習(xí)慣是成才的決定性因素”，這句話，同學(xué)們已耳熟能祥。按這句話，可把同學(xué)們分成三類：一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng)造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等;二是不以為然，相信智力。但據(jù)報載，一位資深教育家經(jīng)長期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內(nèi)，成績最差的學(xué)生智商是120。他發(fā)現(xiàn)，幾乎從未有過因智力因素而影響到學(xué)習(xí)的例證。事實上，世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習(xí)，頑強拚博，具有創(chuàng)新能力者”?？梢?，智力只是有些人用來自暴自棄的一個理由。三是半信半疑，由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚，兩天曬網(wǎng)。學(xué)校要求教室課間不說話，有用嗎?北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55%;山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98%;河北衡水中學(xué)，單是門崗就對學(xué)生有如下要求：不準讓家長送飯及一切水果零食;不準送衣物被褥;不準送藥。其升學(xué)率100%，一千人高考僅重點677人，一半還多。有沒有個體的例子呢?差生張春風(fēng)，從班內(nèi)46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。因此，個性習(xí)慣與成才是必然的因果關(guān)系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。
人生不發(fā)返程車票。高一入校時，全體同學(xué)曾在辦公樓前舉行過一個開學(xué)典禮，那是一個早晨，太陽升起的時候。三年后，在同一個地點，同樣一個早晨，還會再開一個同樣隆重的典禮大會，叫畢業(yè)典禮。每年的畢業(yè)典禮上，都會有一些學(xué)生潸然淚下，是依戀學(xué)校、老師、同學(xué)之間的情誼?是為自己三年的成績所感動?有沒有追悔的淚水?我想是有的。正應(yīng)了魯迅先生的那句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應(yīng)該清楚：“能*你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你*”(保爾)。三年后追悔了，后悔什么?自己*了自己，那些平時不起眼的習(xí)慣、細節(jié)*了自己。據(jù)生物學(xué)家研究，原始森林里有許多數(shù)百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風(fēng)暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。
今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強化了你亂說話的動機，(不利于己)，同時你至少破壞了一個同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他浮躁的心態(tài)，(不利于人)，第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態(tài)的浮躁，(再害己)。此所謂惡習(xí)的傳染性與交互性。損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的集體只能是在低水平上的競爭。同樣，如果每人都養(yǎng)成了良好的個性習(xí)慣，相互感染之下，一個優(yōu)秀的集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。
好習(xí)慣好人生心得體會篇十二
小小的個子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點禁不住風(fēng)雨的感覺。但小身軀里卻有著強大的能量，他倔強而執(zhí)著，認準的事情就堅持到底，直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對此，劉治鑫同學(xué)深有感觸，他認為：養(yǎng)成好習(xí)慣，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格，將擁有好命運。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生。
小學(xué)六年，劉治鑫連年被評為優(yōu)秀學(xué)生。當你問到他學(xué)習(xí)的秘笈時，他只是淡淡地說：“我也沒有什么秘訣，只是有幾個比較好的習(xí)慣而已。”
習(xí)慣一：愛讀書。
這個習(xí)慣是媽媽在他小時候有意識地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級時，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個還想讀下一個，天長日久，便對讀書產(chǎn)生了興趣。二年級時，他就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的。因為視力不好，媽媽每隔半小時就讓他休息一會兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強行將書拿走，為此他還挨了不少批評?，F(xiàn)在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下，感受樂觀堅強的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。
習(xí)慣二：及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在家的時間，他會分成若干個時間段，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個時間段的學(xué)習(xí)中去。有時，他也會因遇到“攔路虎”而拖延時間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強的他一般都執(zhí)意不聽，還說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因為他珍惜時間，合理利用時間，才取得了事半功倍的效果。
習(xí)慣三：獨立思考，不盲從。
在學(xué)習(xí)中，他善于獨立思考，不期望現(xiàn)成的答案，遇事總要問個為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的.辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績，與這些良好的習(xí)慣是分不開的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會受益終生，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。
祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸！
好習(xí)慣好人生心得體會篇一
著名心理學(xué)巨匠威廉；詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重好的習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進化論的創(chuàng)始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規(guī)律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了?！边_爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高一的同學(xué)，你們結(jié)束了三年初中生活來到高中校園，開始了高中生活，需要一個適應(yīng)和調(diào)整的過程，而在這個過程中，好的習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得特別重要。甚至可以說，你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的`成功。請你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當天學(xué)的知識當天“清”；善于歸納，每周知識進行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔(dān)；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學(xué)習(xí)，并能堅持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個；每天晚上一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實堅韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過嗎？”隊員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊員再次回答?！澳敲?，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”
隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默？威廉姆斯是誰呀？我們從來沒聽說過?！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問：“你當然沒聽說過他；；因為他放棄了！”
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣好人生心得體會篇二
習(xí)慣是人生中最重要的力量之一，它能夠塑造一個人的性格、行為和命運。習(xí)慣的力量是如此巨大，以至于一個人的成功或失敗往往取決于他的習(xí)慣。經(jīng)過多年的探索和實踐，我深信習(xí)慣能夠改變?nèi)松?，讓我們共同來探討一下?xí)慣改變?nèi)松男牡皿w會。
首先，習(xí)慣決定命運。習(xí)慣是一種無意識的行為，它在我們的潛意識中構(gòu)建模式并指引我們的行為。如果我們養(yǎng)成了積極的習(xí)慣，如每天早起鍛煉、規(guī)律作息等，這些習(xí)慣將會潛移默化地改變我們的生活方式和思維模式。相反，如果我們養(yǎng)成了消極的習(xí)慣，如拖延、抱怨等，那么我們的生活將被束縛在失敗和困境中。因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是改變?nèi)松牡谝徊健?BR> 其次，習(xí)慣決定表現(xiàn)。我們每個人都有自己的長處和短處，但習(xí)慣決定了我們在生活中的表現(xiàn)。優(yōu)秀的習(xí)慣有助于我們發(fā)揮出最好的自己，如學(xué)習(xí)和工作的勤奮、與人為善的友善和慷慨等。這些良好的習(xí)慣將塑造我們的形象和品格，在人際交往中贏得別人的尊重和認可。相反，一些消極的習(xí)慣，如懶散和自私等，將給我們帶來許多負面影響，導(dǎo)致我們的人際關(guān)系破裂和失去機會。因此，要想改變?nèi)松托枰獜娀团囵B(yǎng)良好的習(xí)慣。
再次，習(xí)慣決定結(jié)果。頂級運動員和成功人士之所以取得杰出的成就，往往是因為他們有著優(yōu)秀的習(xí)慣。他們每天都會用心訓(xùn)練、精心計劃和積極思考。這些習(xí)慣的積極影響使他們能夠在關(guān)鍵時刻保持冷靜和專注，并做出正確的決策。而那些沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，則往往會在緊要關(guān)頭失去機會，因為他們沒有為成功而準備好。因此，我們要想改變?nèi)松慕Y(jié)果，就要從改變自己的習(xí)慣開始。
最后，習(xí)慣決定了生活的質(zhì)量。一個積極、健康和幸福的生活是許多人追求的目標，而習(xí)慣是實現(xiàn)這些目標的關(guān)鍵所在。良好的習(xí)慣，如鍛煉、閱讀和培養(yǎng)愛好等，會讓我們保持身心健康、充滿活力，并能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。相反，消極的習(xí)慣，如吸煙、酗酒和暴飲暴食等，會給我們的身體和心理帶來傷害，并使我們的生活變得困難和不健康。因此，要想改變生活的質(zhì)量，就需要調(diào)整和改變自己的習(xí)慣。
總之，習(xí)慣的力量是巨大而深遠的，它能夠改變一個人的性格、行為和命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是改變?nèi)松年P(guān)鍵，因為習(xí)慣決定了我們的命運、表現(xiàn)、結(jié)果和生活的質(zhì)量。只有當我們意識到習(xí)慣的重要性，并努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣時，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛能，走向成功和幸福的人生之路。讓我們一起改變習(xí)慣，改變?nèi)松?BR> 好習(xí)慣好人生心得體會篇三
好習(xí)慣是每個人在成長過程中應(yīng)該培養(yǎng)的寶貴財富，它們直接決定了一個人的品格、行為習(xí)慣和人生道德價值觀。好的習(xí)慣能夠讓我們養(yǎng)成良好的生活態(tài)度和處事原則，引領(lǐng)我們走上成功之路。通過多年的人生經(jīng)歷，我深刻體會到，好習(xí)慣決定了一個人的好人生。以下將從養(yǎng)成健康生活習(xí)慣、追求個人發(fā)展、塑造良好人際關(guān)系、創(chuàng)造成功職業(yè)生涯和享受心靈寧靜五個方面展開闡述。
首先，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣對于一個人的身體健康和全面發(fā)展至關(guān)重要。每天堅持規(guī)律作息和健康飲食，可以增強體質(zhì)，提高免疫力，使我們更有精力和體力去面對生活的各種挑戰(zhàn)。此外，定期參加體育鍛煉和戶外活動，有助于增強心肺功能，預(yù)防疾病。只有擁有良好的身體素質(zhì)，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中，取得好成績，創(chuàng)造美好的人生。
其次，追求個人發(fā)展是好習(xí)慣帶給我們的寶貴機會。堅持學(xué)習(xí)和自我提升是追求個人發(fā)展的基本要求。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以開拓我們的視野，豐富我們的知識，促進我們的成長。定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新技能，能夠加強我們的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬我們的職業(yè)發(fā)展道路。此外，培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展個人潛能也是追求個人發(fā)展的重要方面。只有不斷追求個人的進步和完善，我們才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現(xiàn)更高層次的人生價值。
第三，塑造良好人際關(guān)系是好習(xí)慣給予我們的重要機會。人際關(guān)系是一個人成功與否的關(guān)鍵因素之一。我們處于社會中，無論是家庭、學(xué)校還是工作場所，都需要與他人進行交流和合作。培養(yǎng)良好的言談舉止和待人接物的禮貌是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。學(xué)會傾聽他人，尊重他人的觀點和想法，能夠增進相互之間的理解和友誼。此外，積極參與社團組織和志愿活動也是構(gòu)建良好人際關(guān)系的有效手段。只有與他人和諧相處，我們才能獲得更多的幫助、支持和機會，實現(xiàn)自己的人生目標。
第四，創(chuàng)造成功職業(yè)生涯是好習(xí)慣賜予我們的可貴機會。職業(yè)生涯是我們一生中重要的組成部分，個人的努力和好習(xí)慣對于職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。保持積極進取的態(tài)度和工作熱情，能夠激發(fā)我們的工作潛力，提高工作效率。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，如誠實守信、責(zé)任心強等，有助于樹立良好的職業(yè)形象。此外，學(xué)會合理規(guī)劃和管理時間，制定明確的目標和計劃，能夠幫助我們更好地進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并逐步達到我們想要的職業(yè)目標。只有具備良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，我們才能在職業(yè)生涯中獲得更多的機會和成功。
最后，享受心靈寧靜是好習(xí)慣帶給我們的最大益處。思考人生、修身養(yǎng)性是培養(yǎng)好習(xí)慣的根本，也是我們生活的最終追求。學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持內(nèi)心的平靜和平和，能夠讓我們在繁忙的工作和生活中保持清晰的思維和高度的自控力。培養(yǎng)興趣愛好和娛樂休閑的時間，能夠放松大腦，釋放壓力，增進個人的幸福感。只有心靈寧靜，我們才能真正享受生活的美好，體驗到人生的意義和價值。
總結(jié)來說，好習(xí)慣決定了一個人的好人生。通過養(yǎng)成健康生活習(xí)慣、追求個人發(fā)展、塑造良好人際關(guān)系、創(chuàng)造成功職業(yè)生涯和享受心靈寧靜，我們能夠擁有健康的身體、全面的發(fā)展、良好的人際關(guān)系、成功的職業(yè)和幸福的人生。讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，走向精彩的人生旅程。
好習(xí)慣好人生心得體會篇四
高加林的人生可以分兩個階段，第一個階段：高加林做不成教師回歸土地做農(nóng)民之后發(fā)生的事，第二個階段是高加林走后門來到縣城工作之后發(fā)生的事。
第一個階段，是高加林失意的時候，農(nóng)村姑娘劉巧珍給了他寬慰……。
其實看這部分的時候，我已看出來了高加林并沒有多愛巧珍，而是他覺得巧珍能在那段時間可以給他寬慰。是巧珍使他重新接受現(xiàn)狀，走出了無法適應(yīng)當農(nóng)民的狀態(tài)。
巧珍真的是一個很好的姑娘!單純善良，對高加林如此的喜歡。盡管她大字不識，但她的心比那些所謂受過教育的人好百倍千倍。就如文中德順老漢說的：“巧珍，多好的娃娃啊，那心就像金子一樣……金子一樣啊……”
像巧珍這么好的姑娘真的很難得。
為了高加林，巧珍可以做一切事。
可高加林呢，他是自私的，回到縣城之后，他發(fā)現(xiàn)自己與曾經(jīng)的女同學(xué)黃麗萍在一起，才有更好的發(fā)展，就拋棄了善良的巧珍。
第二個階段，就是高加林事業(yè)比較順利的時候，和家境好的黃麗萍也在一起了，可好景不長，高加林走后門的事被揭發(fā)了，和黃麗萍也分手了，重新回到鄉(xiāng)下，回到原來的生活。
但現(xiàn)在可沒有巧珍的陪伴，她已為人妻，他這時感到懊悔不已……。
好習(xí)慣好人生心得體會篇五
好習(xí)慣是一個人為了提高自身品質(zhì)而養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并且持之以恒的堅持下去。一個人的好習(xí)慣直接決定了他的人生質(zhì)量和幸福感。經(jīng)過我多年的實踐和體會，我深刻認識到好習(xí)慣對人生的重要性，以及如何通過養(yǎng)成好習(xí)慣改變自己的人生。
段落二：好習(xí)慣帶來的積極變化。
養(yǎng)成好習(xí)慣對個人的成長和發(fā)展有著重大的影響。我曾經(jīng)是一個不善于時間管理的人，經(jīng)常拖延和浪費時間。但是當我開始養(yǎng)成每天定時計劃和按時完成任務(wù)的好習(xí)慣后，我的效率明顯提高了，我能更好地掌控自己的時間，增加了工作和學(xué)習(xí)的效率。同時，通過堅持每天閱讀和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我積累了大量的知識和閱讀經(jīng)驗，不斷增加了自己的見識和思考能力。好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我對未來充滿信心，也為我走上成功的道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
段落三：養(yǎng)成好習(xí)慣的困難和突破。
養(yǎng)成好習(xí)慣并不是一件容易的事情，往往需要付出一定的努力和堅持。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，我也遇到過許多困難和挫折。比如，養(yǎng)成每天早起鍛煉的好習(xí)慣，在剛開始的時候非常困難，常常因為床鋪的誘惑而無法堅持。我決定通過逐漸增加鍛煉時間和與他人的共同約束來克服困難，最終成功養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)慣。這一過程告訴我，只要付出足夠的努力和采取正確的方法，就可以攻克養(yǎng)成好習(xí)慣的難關(guān)。
好習(xí)慣是人生成功和幸福的基礎(chǔ)。養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們的行為變得更加規(guī)范和充實，更加有利于實現(xiàn)人生目標。比如，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，還能夠擴大我們的眼界，開闊我們的思維，幫助我們在各個方面取得更好的表現(xiàn)。而如果養(yǎng)成不良習(xí)慣，比如墮落、拖延、放縱等，不僅會影響自己的人生，也會給身邊的人和社會帶來負面影響。所以，學(xué)會養(yǎng)成好習(xí)慣是每個人都需要努力的事情。
段落五：結(jié)論。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要我們持之以恒地堅持。通過養(yǎng)成好習(xí)慣，我們可以提高自己的行為規(guī)范和素質(zhì)，讓自己變得更加優(yōu)秀和成功。同時，好習(xí)慣還能夠為我們的人生增添幸福感和滿足感。因此，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該積極培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為我們?nèi)松闹破鳎I(lǐng)我們走向更好的未來。
好習(xí)慣好人生心得體會篇六
生活中的種種成功和失敗往往源于人們的習(xí)慣。習(xí)慣是人類生存和進步的基石，它們塑造了我們的思維方式、行為模式，甚至決定了我們的未來。習(xí)慣不僅是人類的助力，也是人們要面對的挑戰(zhàn)。習(xí)慣的改變可以帶來巨大的變革，改變了人的思維、生活方式和價值觀。習(xí)慣的力量不容小覷，我們應(yīng)該認識到習(xí)慣改變?nèi)松臐摿?，努力去培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
第二段：良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要堅持和自律。
要想培養(yǎng)良好的習(xí)慣，首先需要建立堅強的意志力和自律能力。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長時間的積累和反復(fù)的錘煉，沒有堅持和毅力是無法取得任何進展的。我們應(yīng)該向那些成功的人學(xué)習(xí)，他們能夠自律并有毅力，堅持每天行動。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需要我們有明確的目標，并制定可行的計劃。同時，我們還需要找到合適的方法來監(jiān)督和評估自己的進步，保持習(xí)慣的正向循環(huán)。
第三段：習(xí)慣改變需要對自己進行深刻的反思。
要想真正地改變習(xí)慣，我們需要對自己進行深層次的反思。我們需要認識到自己的弱點和缺陷，并找到改變的動力。我們應(yīng)該反思我們的生活方式和價值觀，尋找到我們需要改變的地方。這樣的反思自省有助于我們更好地理解自己、認清自己，并根據(jù)自己的需求制定適合自己的習(xí)慣改變計劃。習(xí)慣改變并非簡單的事情，需要我們有勇氣面對自己的不足，堅定地走向改變。
第四段：習(xí)慣改變需要積極的環(huán)境和支持。
習(xí)慣改變不是一個孤立的過程，我們需要積極的環(huán)境和支持。環(huán)境對我們的習(xí)慣養(yǎng)成起著決定性的作用。我們應(yīng)該選擇積極向上的朋友和同事，他們能夠激勵我們成長和改變。我們還可以通過參加一些群體活動來獲得更多的支持和激勵。同時，我們還可以尋求專業(yè)人士的幫助和指導(dǎo)，他們具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，可以幫助我們制定合理的習(xí)慣改變計劃，并提供必要的指導(dǎo)和支持。
第五段：習(xí)慣改變是一個持之以恒的過程。
習(xí)慣改變是一個需要持之以恒的過程。改變習(xí)慣需要時間和耐心，不能急于求成。我們要有正確的心態(tài)，堅信習(xí)慣改變的重要性和價值，永不放棄。我們要學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并繼續(xù)前行。只有保持積極向上的態(tài)度，相信自己，才能不斷地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。習(xí)慣改變的道路上會有困難和挫折，但只要我們堅持下去，就一定能夠迎來人生的真正改變。
總結(jié)：
習(xí)慣改變?nèi)松男牡皿w會是：堅持和自律是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ)；深思熟慮和反思是改變習(xí)慣的起點；積極的環(huán)境和支持是習(xí)慣改變的助力；持之以恒是改變習(xí)慣的關(guān)鍵。通過不斷的努力和堅持，我們可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改變自己的生活和人生。習(xí)慣改變不是一蹴而就的過程，需要我們堅持不懈地去追求，并相信自己的潛力和努力。只有經(jīng)過長時間的積累和磨礪，我們才能真正領(lǐng)悟到習(xí)慣改變?nèi)松闹匾院鸵饬x。
好習(xí)慣好人生心得體會篇七
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的`專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標，循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?BR> 同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
好習(xí)慣好人生心得體會篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，體現(xiàn)我們高中生的愛國情操。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好等等。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明中學(xué)生。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校園。
同學(xué)們，本月我校開展了“三講一做”主題教育，教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們借此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！
我的講話完畢，謝謝大家！
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好習(xí)慣好人生心得體會篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！边@是愛比克泰德說過的一句話。習(xí)慣可以決定人的一切，決定未來!不知現(xiàn)在的人這么認為，古時北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里沒錢買紙買筆，歐陽修的母親為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字。歐陽修沒有辜負他的母親對他的期望，勤奮刻苦、堅持不懈，終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過培養(yǎng)好習(xí)慣、擁有好習(xí)慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來!可見，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要啊!
習(xí)慣改變?nèi)松昧?xí)慣有益一生，壞習(xí)慣有害一生!改良你的'習(xí)慣吧!會使你的人生更精彩!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
好習(xí)慣好人生心得體會篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
一種行為決定一種習(xí)慣，一種習(xí)慣決定一種性格，一種性格決定一種命運。也許，只是媽媽在我兒時每晚給我講故事的行為，造就了一個書香女孩兒——我，一個愛文學(xué)，徜徉在書海中成長的人。
在小學(xué)三年級時，她在向我招手。想火熱的夏一般向我奔來，我容不得拒絕就與她撞了個滿懷，開出了一地美麗的，名叫文學(xué)的花兒來。我俯身細聽她溫柔的耳語，側(cè)目，欣賞她們的美好姿態(tài)。從小時候，每天晚上媽媽趴在床前為我講兒童讀物，再到后來，我可以自己閱讀各類書籍，一步，一步的，關(guān)于書的腳印都留下了”書伴我，我伴書“的美好時光。細細回想，目前我走過的成長歷程，都沒有離開這位”好朋友“呢!
我在如畫如詩中徜徉，仿佛染上了罌粟的氣味那般······那般迷醉，那般難以自拔。讀書可以使一個人從粗俗走向文雅，從淺薄走向厚實，從浮躁走向淡定。
愛讀書，是她，讓我在沙沙的筆尖下，流淌出不能言說的靈魂，廣闊的天地，獨享文字之美好。愛讀書，這不僅是我的好習(xí)慣，她還是我的良師益友，令我的人生從此與眾不同，生活從此精彩。
好習(xí)慣好人生心得體會篇十一
一、適應(yīng)環(huán)境，初中到高中，是個大的臺階，這一次月考，最困惑不過的，首先是那些初中學(xué)習(xí)尖子而這次成績不佳的同學(xué)。如果要找原因的話，我認為，排在第一位的，是對高中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。換句話說，這次成績的優(yōu)劣，很大程度上是高中生活適應(yīng)程度的差異。
從初中到高中，首先面臨的是兩個轉(zhuǎn)變：一是角色轉(zhuǎn)變。當你一進高中，不論你是否意識到，你已經(jīng)是一個家庭、社會范圍的中心。當你從一萬五名初中畢業(yè)生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責(zé)任，那就是必須考大學(xué)，必須考好大學(xué)。但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分數(shù)線都低幾十分。家庭和社會的期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來居上，我們的光陰更迫，壓力更大。這就要求必須盡快完成“樹立遠大理想，考入理想大學(xué)，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面學(xué)校要求很嚴，一方面自己有升學(xué)后放松一下的意識，這種角色錯位實在是高一最可怕的敵人。二是方法的轉(zhuǎn)變。參加過中考，尤其是取得較好入學(xué)成績的同學(xué)，可能會認為自己已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，高中照貓畫虎就行了。殊不知，初中復(fù)習(xí)迎考的那些方法，不僅不適應(yīng)將來社會對人才的素質(zhì)需求，連高考、進行高中課程的學(xué)習(xí)都可能很困難。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。因而，通過這次期考、反思進而尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自學(xué)，也是一個刻不容緩的問題。達爾文說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。
二、培養(yǎng)良好的個性習(xí)慣。
“良好的個性習(xí)慣是成才的決定性因素”，這句話，同學(xué)們已耳熟能祥。按這句話，可把同學(xué)們分成三類：一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng)造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等;二是不以為然，相信智力。但據(jù)報載，一位資深教育家經(jīng)長期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內(nèi)，成績最差的學(xué)生智商是120。他發(fā)現(xiàn)，幾乎從未有過因智力因素而影響到學(xué)習(xí)的例證。事實上，世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習(xí)，頑強拚博，具有創(chuàng)新能力者”?？梢?，智力只是有些人用來自暴自棄的一個理由。三是半信半疑，由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚，兩天曬網(wǎng)。學(xué)校要求教室課間不說話，有用嗎?北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55%;山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98%;河北衡水中學(xué)，單是門崗就對學(xué)生有如下要求：不準讓家長送飯及一切水果零食;不準送衣物被褥;不準送藥。其升學(xué)率100%，一千人高考僅重點677人，一半還多。有沒有個體的例子呢?差生張春風(fēng)，從班內(nèi)46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。因此，個性習(xí)慣與成才是必然的因果關(guān)系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。
人生不發(fā)返程車票。高一入校時，全體同學(xué)曾在辦公樓前舉行過一個開學(xué)典禮，那是一個早晨，太陽升起的時候。三年后，在同一個地點，同樣一個早晨，還會再開一個同樣隆重的典禮大會，叫畢業(yè)典禮。每年的畢業(yè)典禮上，都會有一些學(xué)生潸然淚下，是依戀學(xué)校、老師、同學(xué)之間的情誼?是為自己三年的成績所感動?有沒有追悔的淚水?我想是有的。正應(yīng)了魯迅先生的那句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應(yīng)該清楚：“能*你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你*”(保爾)。三年后追悔了，后悔什么?自己*了自己，那些平時不起眼的習(xí)慣、細節(jié)*了自己。據(jù)生物學(xué)家研究，原始森林里有許多數(shù)百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風(fēng)暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。
今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強化了你亂說話的動機，(不利于己)，同時你至少破壞了一個同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他浮躁的心態(tài)，(不利于人)，第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態(tài)的浮躁，(再害己)。此所謂惡習(xí)的傳染性與交互性。損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的集體只能是在低水平上的競爭。同樣，如果每人都養(yǎng)成了良好的個性習(xí)慣，相互感染之下，一個優(yōu)秀的集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。
好習(xí)慣好人生心得體會篇十二
小小的個子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點禁不住風(fēng)雨的感覺。但小身軀里卻有著強大的能量，他倔強而執(zhí)著，認準的事情就堅持到底，直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對此，劉治鑫同學(xué)深有感觸，他認為：養(yǎng)成好習(xí)慣，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格，將擁有好命運。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生。
小學(xué)六年，劉治鑫連年被評為優(yōu)秀學(xué)生。當你問到他學(xué)習(xí)的秘笈時，他只是淡淡地說：“我也沒有什么秘訣，只是有幾個比較好的習(xí)慣而已。”
習(xí)慣一：愛讀書。
這個習(xí)慣是媽媽在他小時候有意識地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級時，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個還想讀下一個，天長日久，便對讀書產(chǎn)生了興趣。二年級時，他就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的。因為視力不好，媽媽每隔半小時就讓他休息一會兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強行將書拿走，為此他還挨了不少批評?，F(xiàn)在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下，感受樂觀堅強的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。
習(xí)慣二：及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在家的時間，他會分成若干個時間段，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個時間段的學(xué)習(xí)中去。有時，他也會因遇到“攔路虎”而拖延時間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強的他一般都執(zhí)意不聽，還說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因為他珍惜時間，合理利用時間，才取得了事半功倍的效果。
習(xí)慣三：獨立思考，不盲從。
在學(xué)習(xí)中，他善于獨立思考，不期望現(xiàn)成的答案，遇事總要問個為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的.辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績，與這些良好的習(xí)慣是分不開的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會受益終生，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。
祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸！