演講稿通常包括引言、主體內(nèi)容和結(jié)尾三個(gè)部分，每個(gè)部分都有其特定的功能和目的。演講過(guò)程中如何處理緊張和不安情緒，以確保自信和流暢的演講表達(dá)？演講稿寫(xiě)作的關(guān)鍵是要有獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，以下是一些創(chuàng)新思維的演講稿范文。
幸福在我心中演講稿篇一
一片丹心獻(xiàn)給黨，滿腔熱血寫(xiě)青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好我演講的題目是《一片丹心獻(xiàn)給黨，滿腔熱血寫(xiě)青春》。
有人問(wèn)我，你心中的黨，是什么樣子的？
慢慢地，我長(zhǎng)大了，走進(jìn)了校園，對(duì)黨的了解和感情隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，不斷地加深。在歷史的啟示與教育之下，我終于明白為什么有一首歌叫《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，終于明白為什么飄揚(yáng)的五星紅旗總是那么的鮮艷，終于明白為什么那些影片中的英雄人物會(huì)因?yàn)橐痪洹拔沂且幻伯a(chǎn)黨員”而甘愿拋頭顱、灑熱血。從那一刻起，成為一名共產(chǎn)黨員成了我最大的心愿，在大學(xué)期間，我通過(guò)自己的吃苦耐勞和勤學(xué)苦練，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。
踏上工作崗位以后，我就是一名黨員教師，雖然剛剛走出大學(xué)校門，但是我明白：一名好黨員就必須是一位好教師。
我雖從教不久，但我始終都用陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這句名言激勵(lì)我，讓我在在教育戰(zhàn)線上傾注我全部的心血，用愛(ài)心澆灌學(xué)校這片綠洲，我要把青春獻(xiàn)給黨。我們雖是平凡的黨員教育工作者，我們不是時(shí)代的脊梁，但我們黨員教師為時(shí)代的發(fā)展同樣貢獻(xiàn)著力量；我們黨員教師也不是社會(huì)發(fā)展的先鋒，但我們卻在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)。我們黨員教師更沒(méi)有受到德高望重的贊揚(yáng)，也沒(méi)有追求權(quán)力的奢望，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員教師們，用他們平凡但不平庸的一生，實(shí)踐著共產(chǎn)黨員的諾言。
我們黨有許許多多優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡深深地震撼了我。還記得汶川地震嗎？還記得譚千秋嗎？那是一個(gè)老師在危難中伸出自己的雙臂，犧牲了自己，保全了四個(gè)孩子的生命，那一刻，他就像一個(gè)天使一樣定格在我們每個(gè)人的記憶當(dāng)中，摘下我的翅膀，送給你飛翔，是黨員教師的大愛(ài)和無(wú)私成就了這樣一曲生命的贊歌；還有一個(gè)名字，我們也許不是那么熟悉，但是提到拿自己換學(xué)生作人質(zhì)的女教師，我們都會(huì)對(duì)楊明輝豎起大拇指，那樣一個(gè)柔弱的手無(wú)寸鐵的年輕女教師，年僅26歲，面對(duì)兇惡的歹徒，卻能一遍又一遍地對(duì)著歹徒大聲喊道：放開(kāi)孩子，拿我來(lái)做交換，勇敢善良的她用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了歹徒，救下了一個(gè)班的孩子；有一句話說(shuō)得好“只要心中有太陽(yáng)，人生沒(méi)有陰雨天”，說(shuō)出這句話的不是別人，而是坐在輪椅上的美麗女教師——任影。身患重病的她是不幸的，然而她卻能克服重重困難，微笑著從容地面對(duì)生活，用仁義撐起了一片屬于她和孩子們的藍(lán)天。
這一張張畫(huà)面如同相片一樣，定格在我的心里，他們就是我心中的黨員教師，他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名黨員教師，我們雖是平凡的，教師是我們的工作，更是我們的責(zé)任。我明白做為黨員教師沒(méi)有任何特權(quán)，有的只是責(zé)任和義務(wù)，這不是口號(hào)，也不是一句空話，這需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)和細(xì)節(jié)來(lái)填充。作為青年黨員教師，要時(shí)刻做到：關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)智慧的生命。
夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書(shū)桌上，那一本本教材，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來(lái)，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一些可愛(ài)的學(xué)生們。
幸福在我心中演講稿篇二
一個(gè)愉快的雙休日，我懷著渴求的心情翻開(kāi)了《中華美德頌》的書(shū)頁(yè)，有一種神奇的力量參透過(guò)層層紙張，從書(shū)中一絲一縷地洋溢出來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我體驗(yàn)到了其中的精彩。
回眸細(xì)想，我也一直沐浴在父母的愛(ài)河里：每次做作業(yè)，是爸爸媽媽陪著我，耐心的給我講解；每次生病，是爸爸媽媽焦急地把我送去醫(yī)院，自己卻一宿沒(méi)合眼；每次參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，是爸爸媽媽陪我精心準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)我站上舞臺(tái)。特別讓我記憶猶新的是有一次我生病了，什么東西也吃不下，一天深夜，我突然特別想喝鯽魚(yú)湯，媽媽知道了連忙起身披上一件衣服就開(kāi)始為我做，可能是接連幾天為了照顧我沒(méi)有休息好，在去魚(yú)鱗時(shí)，意外發(fā)生了，媽媽的手被刀劃得鮮血直流，可她眉頭都沒(méi)皺一下，只對(duì)著傷口哈哈氣，簡(jiǎn)單包扎一下，就連忙把熬好的魚(yú)湯端到我面前，看著媽媽手上的傷，布滿血絲的雙眼，喝著熱氣騰騰的魚(yú)湯，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不正是父母的愛(ài)嗎？可我有時(shí)居然還頂撞媽媽，讓她傷心流淚。記得一次做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我遇到了一道難題，怎么也想不出解答的方法。這時(shí)，我突然想起書(shū)后有答案，剛想抄下來(lái)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，媽媽批評(píng)了我?guī)拙?，可我死活不承認(rèn)，還說(shuō)媽媽是叨嘮婆。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在想起真覺(jué)得慚愧。
孝敬父母其實(shí)一點(diǎn)都不難，當(dāng)父母為我們嘔心瀝血時(shí)，道上一句“謝謝”！當(dāng)父母疲勞時(shí)，為他們送上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，陪他們多說(shuō)會(huì)話一句關(guān)心的話語(yǔ)，一張滿意的試卷，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母百般焦慮的心。
親愛(ài)的伙伴們，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，不再需要父母的扶攙。但我們?cè)蹩赏?，父母曾因?yàn)榻o我們撐起一片天，背影已變彎曲的衰老，憔悴已布滿的雙眼。我們不應(yīng)該再當(dāng)小公主、小皇帝；不再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，孝不再是義務(wù)，它是我們對(duì)父母的感恩和愛(ài)。讓孝在常駐心中；讓孝與你我同行；讓中華美德代代相傳。
幸福在我心中演講稿篇三
我們把黨比做母親，她用乳汁哺育我們長(zhǎng)大；她把幸福留給我們，把苦難留給自己。
在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是共產(chǎn)黨員沖鋒在前，拋頭顱、灑熱血，英勇戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚?；在熱火朝天的建設(shè)年代，是共產(chǎn)黨員吃苦耐老，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗；在激情奔涌的改革開(kāi)放新時(shí)代，是共產(chǎn)黨員以身奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。雷鋒、焦裕祿、鄭培民、牛玉儒??一個(gè)個(gè)廣為人知的名字，他們的形象在人民群眾心中樹(shù)起了一面旗幟，一座豐碑，一首永遠(yuǎn)吟唱不息的贊歌。在我們黨的奮斗歷程中，像他們這樣的優(yōu)秀黨員和先進(jìn)模范人物數(shù)不勝數(shù)。雖然他們生活的時(shí)代不同，具體的先進(jìn)事跡不同，但有一點(diǎn)是共同的，就是他們都具有一種為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神和偉大胸懷。如今，在和平年代，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，在帶領(lǐng)中國(guó)人民奔向小康、引領(lǐng)中國(guó)走向強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的今天，我們的每一名共產(chǎn)黨員，依然站在了時(shí)代的潮頭。
一名黨員，就是一面鮮紅的旗幟?；仡欬h的歷史，我們可以看到，當(dāng)最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅黨旗時(shí)，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開(kāi)始了救國(guó)、建國(guó)、強(qiáng)國(guó)的漫長(zhǎng)征程。在戰(zhàn)亂、貧弱、落后的舊中國(guó)中，這面黨旗使中國(guó)人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。
面對(duì)著黨旗，我感到，作為一個(gè)年輕的生命，我是多么的幸福--沐浴在黨無(wú)處不在的溫暖和光明之中，側(cè)耳諦聽(tīng)著黨的淙淙教誨，任由詩(shī)情如旭日噴薄。作為一名普通群眾，我又多么由衷地渴望我們的黨能以從不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)早晨，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽(yáng)光的坦途。
如今的中國(guó)我們也可以隨時(shí)隨地看到無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，汶川大地震鋪天蓋地而來(lái)之時(shí)，富樂(lè)小學(xué)袁麗君老師那鎮(zhèn)定、勇敢、不知疲倦的面容和她那句一直貫穿于整個(gè)營(yíng)救行動(dòng)的話語(yǔ)：“我們和你們?cè)谝黄?！”、“有老師在，同學(xué)們，別怕！”一個(gè)普通老師有如此的膽量和氣魄，這讓我們看到黨的精神是無(wú)處不在的，黨旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的每一寸角落。
黨就是一面飄揚(yáng)的旗幟，一盞指路的明燈，一顆不落的太陽(yáng)。我想，沒(méi)有什么華麗的辭藻，沒(méi)有什么美麗的衣裳可以用來(lái)裝飾我們的黨，因?yàn)樗褪悄菢拥臉銓?shí)而又莊重。黨從客觀實(shí)際出發(fā)，清醒地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的發(fā)展和完美是一個(gè)臨時(shí)的歷史進(jìn)程，制定了走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路偉大方針。從十一屆三中全會(huì)到十五大，總是不停地在探索中發(fā)展，在變革中進(jìn)步，一步一個(gè)腳印，逐步豐厚和完美自我。從馬列主義、毛澤東思想到鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”和“八榮八恥”理論思想的提出，黨在指導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中不斷發(fā)展和創(chuàng)新理論。正是這不斷發(fā)展完善的理論，指引偉大中華民族重新屹立于世界民族之林！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在帶領(lǐng)祖國(guó)人民不斷前進(jìn)的道路上出現(xiàn)失誤是難免的，但黨從不粉飾本身具有的不足。文化大革命以后，黨痛定思痛，重新找回腳踏實(shí)地的作風(fēng)，做到有錯(cuò)必糾。在當(dāng)前形勢(shì)下，黨內(nèi)出現(xiàn)了一定程度的腐敗景象，但是黨從來(lái)不向惡勢(shì)力妥協(xié)，在與腐敗分子作斗爭(zhēng)的過(guò)程中提出了一系列有效的策略方針，整頓黨風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)。
現(xiàn)在，黨在我心中已不再僅僅是一部歷史，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，是一座改革開(kāi)放、開(kāi)拓創(chuàng)新的豐碑?？纯慈缃竦淖鎳?guó)大地吧：城市高樓林立、車水馬龍，通信發(fā)達(dá)、交通便捷，人民衣食無(wú)憂、生活幸福。這翻天覆地的變化，正是由于以鄧小平同志為核心的黨中央，創(chuàng)造性的提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論，并實(shí)行改革開(kāi)放的結(jié)果。而以江澤民同志為首的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心，在繼承鄧小平理論的基礎(chǔ)上，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使全國(guó)人民有了更強(qiáng)的凝聚力。我們不會(huì)忘記，1997年6月30日，那不眠的一夜，那五星紅旗冉冉升起的那一刻；我們不會(huì)忘記，1998抗洪時(shí)，那些奮不顧身，跳入急流中，用自己的血肉之軀，擋住濤濤洪水的黨員和戰(zhàn)士；我們不會(huì)忘記，當(dāng)神舟號(hào)宇宙飛船成功發(fā)射，充滿自豪的那一瞬間。這是國(guó)力的象征，這是民心所向，這是科技的發(fā)展。我想說(shuō)，我們國(guó)家正作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)巨人，崛起在世界東方。我相信在以胡錦濤同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在"三個(gè)代表"、“兩個(gè)務(wù)必”的思想指導(dǎo)下，我們一定會(huì)成為新的世界強(qiáng)國(guó)。
如今的黨，已是溶入我靈魂的一種精神、一種動(dòng)力、一種激情。為民族事業(yè)奮斗終生已成為我畢生不變的信念。
幸福在我心中演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么，你們知道嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧!
洗刷完后，一陣香味撲鼻而來(lái)，我連忙跑到廚房，用左手揭開(kāi)鍋蓋仔細(xì)一看，里面不僅有香噴噴的方便面，上面還臥著一個(gè)雞蛋，就像盛開(kāi)的一朵太陽(yáng)花。這時(shí)媽媽走進(jìn)廚房，她怕我手燙，手端熱氣騰騰的方便面，放在客廳的桌子上，微笑著讓我吃，可是她自己吃粥，我一看媽媽吃的粥，那是昨天晚天吃剩下的，粘稠的像漿糊一樣，全人難以下咽，可媽媽卻吃得津津有味。我不想吃雞蛋，媽媽假裝生氣虎下了臉說(shuō)：“不吃拉倒，扔掉。”我無(wú)可奈何只好乖乖地把雞蛋吃掉了雞蛋香香的，一陣陣暖流涌上心頭。
幸福是什么?你們知道了嗎?幸福就是媽媽對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
幸福在我心中演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!我演講的題目是《安全在我心中》。
安全像什么?安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎;安全像什么?安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命、注意安全。每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們：安全第一，學(xué)習(xí)第二;上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛(ài)的叮嚀!
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的路上，放眼望去，好多小朋友不遵守交通規(guī)則，比如走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊，真替他們捏一把汗。可是人的生命是嬌脆的，一個(gè)不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議：上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行;橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛(ài)我們的安全!
安全似乎離我們很遠(yuǎn)，又似乎離我們很近，遠(yuǎn)如在天邊，近如隔咫尺。安全到底在哪里?是的，安全其實(shí)就在我們自己的心里。生命只有一次，只有珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)事事注意安全，我們才能平平安安地度過(guò)一生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幸福在我心中演講稿篇六
?爸爸，媽媽和我生活在一個(gè)由愛(ài)和溫暖組成的三口只家里，在這個(gè)小家里，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，非常幸福。
?爸爸上班工作為了我們生活的更好，媽媽每天照顧著我和我們的家。放學(xué)的時(shí)候走出校門，看到媽媽的笑臉，每當(dāng)這時(shí)候我感到很幸福，每天晚上媽媽都會(huì)做許多我愛(ài)吃的.菜，吃飯的時(shí)候我們有說(shuō)有笑，這是我感覺(jué)很幸福。想想那些災(zāi)區(qū)的小朋友，沒(méi)有好吃的，好玩的，沒(méi)有我們這樣美麗的校園，和他們比起來(lái)，我們多么的幸福！我想把我的圖書(shū)和玩具保存好送給他們，這樣他們就能懂得更多的課外知識(shí)，也有好玩的玩具了，能幫助他們我也感覺(jué)很幸福。
?幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，媽媽的笑臉，可口的飯菜，溫暖的家，幸福就在我們身邊，我們的生活多美好！
幸福在我心中演講稿篇七
一間屋，五口人，這是別人對(duì)我家的看法。而在我的眼中的家，卻遠(yuǎn)不止這樣。
我們家的五個(gè)人住在一個(gè)小鎮(zhèn)上的一條小村莊的一間屋子里。其實(shí)屋子不算小，因?yàn)猷l(xiāng)下的地便宜。雖然房子不小，但卻很簡(jiǎn)陋。而且這屋子是十年前我在澳門的三姑媽出錢蓋的。我們的生活很樸素，媽媽買菜總跟攤販討價(jià)，費(fèi)盡三寸不爛之舌，為的只是省下一元幾毛的飯錢。因此，我覺(jué)得我們家很窮。至少五年前我是這樣想的。
可漸漸的，我對(duì)我家的看法改變了。五年前，我為了我的理想和對(duì)父母的承諾——考上清華大學(xué)，帶爸媽去看一次雪而努力讀書(shū)。因此成績(jī)開(kāi)始在年級(jí)名列前茅，也開(kāi)始在鎮(zhèn)上初露鋒芒了。一天我和爸爸逛街，遇上當(dāng)鎮(zhèn)文化辦主任的鄰居叔叔，叔叔對(duì)我爸爸說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大以后一定會(huì)有出息!”爸爸聽(tīng)了這番話，心里高興得開(kāi)了花。但他也深知現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)能力還不足以供我上好的學(xué)校，于是他決心改變現(xiàn)狀。從那開(kāi)始，爸爸沒(méi)天早出晚歸，埋頭苦干。那是他只是工地的工頭，整天在十幾層樓間上上下下，晚上回家就一直喊腿疼。這樣的情況持續(xù)了好幾個(gè)月。辛苦的付出，總是有回報(bào)的。五年間，爸爸有沙塵滾滾的.工地到了豪華的別墅再到了辦公室，職位也從工頭到工程設(shè)計(jì)師到制衣公司的企管。
而媽媽呢，除了日常家務(wù)，還替人家做雜活。奶奶雖然年邁了，但她一直在旁鼓勵(lì)我讀書(shū)。而當(dāng)時(shí)我只顧著在“書(shū)林筆雨”中搏斗，爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，沒(méi)有顧別的事情。
就這樣，在各自分工的努力下，我們家的收入翻了幾番，而我也穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一的學(xué)習(xí)成績(jī)。但當(dāng)時(shí)我對(duì)家的看法轉(zhuǎn)變不大，只是覺(jué)得我們家簡(jiǎn)單地富有了。
到了上中學(xué)的前一晚，我心中涌起了各種憂慮，特別是財(cái)政方面。我找爸爸談心。我一開(kāi)口就問(wèn)：“我讀書(shū)要這么多錢，家里會(huì)不會(huì)有負(fù)擔(dān)?”可爸爸沒(méi)回答，只是一只說(shuō)他努力掙錢供我讀書(shū)的原因，就是那我早已忘記而又倒背如流的往事。最后，爸爸用他那粗糙的大手，裹住我與筆為伴的手，說(shuō)了一句出人意料的話，那是他從未對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“沒(méi)關(guān)系，值得就好?！边@話像強(qiáng)而有力的大錘一樣，敲得我的心支離破碎：自我獲得功名以來(lái)，我一直注重金錢的輕重，卻忽略了那偉大而又暗淡的親情。我強(qiáng)忍著淚，笑了笑。
從那以后，我更努力讀書(shū)了。不過(guò)不是為了自己，而是像當(dāng)初一樣，為了我的家人。因?yàn)槲医K于看到我擁有的家。洋溢著愛(ài)和支持，這就是我眼中的家。
幸福在我心中演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的`題目是《祖國(guó)在我心中》。
桂林山水。六十年來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了太多的變化：1949年，新中國(guó)成立，中國(guó)恥辱在這一刻永遠(yuǎn)結(jié)束了，再也不會(huì)有外國(guó)侵略的硝煙，而是從此有我們中華兒女崛起的世跡。從“解放”汽車到“東方紅”一號(hào)發(fā)射成功，從原子彈，經(jīng)彈爆炸成功到神舟六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，再是得到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，哪個(gè)不是中華人民的勞動(dòng)成果？我真為我生在中國(guó)而感到自豪啊！可是中國(guó)在成立以前，也有過(guò)許多恥辱。我們的國(guó)土有的被外國(guó)列強(qiáng)強(qiáng)行租借，有的被強(qiáng)取豪奪，四散飄落。1840年，英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》香港、澳門被列強(qiáng)奪取，祖**親陷入了苦難與恥辱之中。1925年愛(ài)國(guó)大士聞一多寫(xiě)的一組詩(shī)歌“七子之歌”，就以擬人的手法見(jiàn)外國(guó)列強(qiáng)奪去的七處失地――澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連，比喻為脫離母親懷抱的七個(gè)孩子。
祖國(guó)，我無(wú)論在何時(shí)，何地也不會(huì)忘記你，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，勤學(xué)守紀(jì)，文明創(chuàng)新，將來(lái)做國(guó)家，做社會(huì)的脊梁。
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幸福在我心中演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我今天問(wèn)媽媽什么是幸福，媽媽說(shuō)：“幸福就在我們每個(gè)人的身邊，幸福無(wú)處不在，只要我們用心去感受?！眿寢尦了剂艘粫?huì)又說(shuō)：“我一時(shí)不知道怎么跟你說(shuō)，但我覺(jué)得幸福就是一家人能在一起吃頓飯，幸福就是爸爸每次出差都能平安的回來(lái)?！?BR> 媽媽還說(shuō)她最大的幸福就是給我吃什么能讓我健健康康，個(gè)子長(zhǎng)得又快又高。
我心想：媽媽可真關(guān)心我呀!我可真幸福呀!
我覺(jué)得幸福就是我能有一個(gè)好爸爸和一個(gè)好媽媽，關(guān)心我愛(ài)護(hù)我陪我長(zhǎng)大。在我遇到困難的時(shí)候給我一個(gè)擁抱;在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候給我一個(gè)諒解的眼神;在我獲得榮譽(yù)的時(shí)候給我一個(gè)欣慰的微笑……幸福真是無(wú)處不在!一個(gè)眼神、一個(gè)微笑就能讓人感覺(jué)到幸福。
我還覺(jué)得在我們幸福的時(shí)候也要想到別人：我們住在大城市中，只需要五分鐘就能到達(dá)寬敞明亮的教室，夏天有空調(diào)冬天有暖氣。而生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們他們要去上學(xué)都得走上幾公里的山路。我在開(kāi)學(xué)第一天的晚會(huì)上看到《36個(gè)娃娃上學(xué)路》的報(bào)道，他們要經(jīng)過(guò)一段五百米長(zhǎng)完全垂直的山坡路，那坡路只能容納半個(gè)腳掌。每次經(jīng)過(guò)都是當(dāng)?shù)亟夥跑娪美K子拉著他們學(xué)生們才可以度過(guò)這陡峭的山坡，然后他們還要趟過(guò)水流湍急的小河，最后才到達(dá)低矮破舊的教室——和他們比起來(lái)我們是多么的幸福呀!我要把我的書(shū)和學(xué)習(xí)用具都捐贈(zèng)給那些需要的孩子，讓他們也感覺(jué)到幸福無(wú)處不在。
幫助別人也是一種幸福。
幸福在我心中演講稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)祖國(guó)不僅愛(ài)她的一草一木，一山一水，更愛(ài)她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長(zhǎng)的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛(ài)的方塊字，承載了中華民族的興衰成敗。遠(yuǎn)去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰(zhàn)國(guó)的情景還在我們眼前呈現(xiàn)，唐詩(shī)的風(fēng)采時(shí)常在腦海縈繞;宋詞、元曲瑯瑯上口，在人們口中廣為傳唱;明清的小說(shuō)猶如精神食糧伴我成長(zhǎng)。祖國(guó)的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令魂?duì)繅?mèng)縈。
我愛(ài)祖國(guó)不僅愛(ài)祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化，更愛(ài)愛(ài)國(guó)的志士仁人，英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事，精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的壯語(yǔ)豪言，文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù);錢學(xué)森放棄名譽(yù)金錢，歷經(jīng)重重困難回到祖國(guó)的懷抱;寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士，以島為家，立志把海島建好。祖國(guó)英雄兒女們的愛(ài)國(guó)情懷處處感染著我，激勵(lì)著我的愛(ài)國(guó)情懷。
同學(xué)們!讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧?用我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，用我們出色的工作回報(bào)偉大的祖國(guó)母親吧?讓祖國(guó)母親永在我的心中。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幸福在我心中演講稿篇十一
最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。
與朋友閑聊時(shí)，朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問(wèn)候，家長(zhǎng)的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福！那是我自己選擇的”幸?！?！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了，雖然我依然愛(ài)著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上！
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(zhǎng)。班級(jí)人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開(kāi)課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)?？傊變航處煹墓ぷ鳜F(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)。”這是一段比較具有代表意義的話，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。
教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于：
1、待遇不足；
2、與管理者有矛盾；
3、幼兒園內(nèi)部管理不善；
4、對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心；高收入帶來(lái)的滿足感毋庸置疑。
怎樣在社會(huì)、單位內(nèi)部以及個(gè)人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無(wú)能為力的?？陀^條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái)，或是開(kāi)課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師，而大多數(shù)老師都會(huì)覺(jué)得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒(méi)有咱”，這無(wú)疑不利于工作的開(kāi)展。
那么能不能開(kāi)展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神！無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵(lì)方式！最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。
一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候，工作就有了幸福感，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”！工作著是快樂(lè)的，正確看待客觀存在的問(wèn)題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切，將使我們滿足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng)，這是關(guān)鍵。
或許我們沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉”能歌”，沒(méi)有曼妙的身材”善舞”；沒(méi)有激情的文字”能寫(xiě)”，沒(méi)有馬良的神筆”會(huì)畫(huà)”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng)，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍。”一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。
意氣、志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠(chéng)摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂(lè)；另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開(kāi)心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓。可是情緒有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠！
教師也是人，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ)，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛(ài)，把漸漸失去的”幸福”找回來(lái)！快樂(lè)與共！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！
幸福在我心中演講稿篇十二
各位老師同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛(ài)閱讀。
有人說(shuō)：“閱讀足以怡情，足以xx，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)閱讀吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)閱讀，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代閱讀人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?閱讀帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;閱讀帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“閱讀好，好閱讀，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私xx。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
幸福在我心中演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。
清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來(lái)到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛(ài)的孩子。“老師您早，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問(wèn)候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè)，快一點(diǎn)抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安唬€是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說(shuō)。“是呀，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。
課間活動(dòng)中，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿了陽(yáng)光和活力。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過(guò)的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育。
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，我們爭(zhēng)先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛(ài)包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒(méi)有一個(gè)人是冷漠的旁觀者。因?yàn)?，我們多么想用自己的微薄的力量?chuàng)造出更多生命的奇跡！
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛(ài)，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂(lè)與融洽，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長(zhǎng)！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
幸福在我心中演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，天真的象一張白紙。那時(shí)，我覺(jué)得，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時(shí)，就連做夢(mèng)也是甜的，充滿愛(ài)的味道。
不知不覺(jué)，彈指一揮間，已有十幾載。當(dāng)再回想起小時(shí)侯所謂的幸福，不禁一陣傻笑。是啊，十年中，改變的，不僅是身體，還有心靈。時(shí)間，它的確是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，無(wú)所不能。它不僅能消除人們永遠(yuǎn)的記憶，還能夠改變?nèi)说乃枷搿６F(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂得小孩子，現(xiàn)在我的幸福已經(jīng)變成：能夠有一個(gè)知心的好朋友?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)幸福的定義越加模糊。直到有一天，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂(lè)本身，而在于歡樂(lè)的渴望和期待。
從古至今，真正的幸福者大都有豁達(dá)的胸襟。范仲淹有云：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，艾青在《詩(shī)論》中提到：“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。”他們能把個(gè)人的幸福融進(jìn)集體幸福之中，那種幸福是高尚的幸福。
幸福是千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。悲觀者用暗淡的眼光看世界，只會(huì)看到生命的坎坷和不幸，而對(duì)身邊的幸福熟視無(wú)睹;而樂(lè)觀者才是真正的幸福者，他能駕御千千萬(wàn)萬(wàn)只千里馬，從而讓生命的焰火燦爛多彩。
幸福在不幸的邊緣。一個(gè)人在不幸中艱難前行，最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知，他再踏出去一步將意味著幸福。幸福與不幸原本就一線之隔，幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)。所謂“山重水路移無(wú)路，柳暗花明又一村”，闡述的正是這個(gè)道理。
守望幸福吧!幸福無(wú)處不在，如影隨形。它是母親的一個(gè)微笑，朋友的一聲問(wèn)候，夏日里的一陣涼風(fēng)，冬季里的一團(tuán)篝火，饑餓時(shí)的一塊面包，口渴難耐時(shí)的一杯白開(kāi)水……當(dāng)你把眼睛睜大，耳朵豎起，幸福便會(huì)溜進(jìn)你的心里!
幸福在我心中演講稿篇十五
有人說(shuō)，幸福如一首歌，讓你聆聽(tīng)溫暖；有人說(shuō)，幸福是一杯酒，讓你醉在其中；有人說(shuō)，幸福是一個(gè)眼神，讓你心靈為之震顫！
但倘若你真的問(wèn)我，什么是“幸福”時(shí)，我將準(zhǔn)確而又誠(chéng)實(shí)的回答你：不知道。但是我又可以毫不猶豫的告訴你，此時(shí)此刻，你我的臉上洋溢著的是——幸福，此時(shí)此刻的會(huì)場(chǎng)流淌著的是——幸福，一直兢兢業(yè)業(yè)在自己工作崗位上，他們的愛(ài)崗敬業(yè)是——幸福；那些把建設(shè)家鄉(xiāng)當(dāng)己任、勤政務(wù)實(shí)為和諧美麗巧家而奮斗的人是——幸福的！
作為一名人民教師，又是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我對(duì)幸福也有我自己的理解。從小，我就不喜歡當(dāng)老師，但天意弄人，讓我踏上了三尺講壇。當(dāng)我第一次去到一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，聽(tīng)到第一聲 “老師，您好！”時(shí)，我心中充滿著無(wú)比的喜悅，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。那時(shí)候，我就下定決心，要當(dāng)一輩子的老師。
當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅；當(dāng)老師，雖然辛苦，但辛苦的同時(shí)也是快樂(lè)的，更多的時(shí)候，我被一種“為人師”的幸福包圍著。有句俗話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)老師的人，才能真正體會(huì)到老師的幸福。
我既然走上了“三尺講臺(tái)”，便注定要用一生去揮灑我的真情！ “為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！泵恳淮巫x到艾青的這句詩(shī),我都禁不住想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案：正是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，讓我們沉淀出對(duì)這份職業(yè)熾熱的激情。
我們?cè)趶钠椒驳貌荒茉倨椒驳慕虒W(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂(lè)趣的時(shí)候，在我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。
當(dāng)我們走在美麗的堂瑯廣場(chǎng)，與好友相伴，感受巧家百姓的生活，感受到天地人的和諧，我想我是幸福的。
當(dāng)我們走進(jìn)龍?zhí)豆珗@，看到黃發(fā)垂髫、怡然自樂(lè)，宛如桃花源再現(xiàn)，我想我是幸福的。 ? ? ? 當(dāng)我們立于金沙江邊，卻不會(huì)有憂讒畏譏，有志難酬之感，只愿思考工作的快樂(lè)時(shí)，我想我是幸福的。
當(dāng)我站在演講臺(tái)上，能與在座的各位分享快樂(lè)，我想我更是幸福的。
是的，我們沒(méi)有理由不感到和諧幸福。
而我卻又陷入了進(jìn)一步的思索，我們的幸福和諧中少了些什么。我禁不住輕輕問(wèn)自己：是我幸福，還是為我們創(chuàng)造這樣美好環(huán)境的.建設(shè)者們幸福；是我幸福還是為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的領(lǐng)導(dǎo)更幸福；是我幸福，還是緊張忙碌的籌劃巧家美好未來(lái)的設(shè)計(jì)師們更幸福。
是的，不言而明，是他們更幸福。原來(lái)幸福是有層次的，我的幸福和諧來(lái)源于他人創(chuàng)造的幸福和諧，我的幸福是支流，而不是源泉，而真正的幸福和諧來(lái)源于勞動(dòng)，來(lái)源于奉獻(xiàn)，來(lái)源于奮斗，來(lái)源于夢(mèng)想，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求！
幸福在我心中演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺(jué)里，初三卻處處洋溢著幸福。
上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?shì)，我不禁有些害怕起來(lái)，該不會(huì)？果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個(gè)莫大的.諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)?？可為什么我的付出沒(méi)有回報(bào)呢？正在我悲傷之際，不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。
對(duì)！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個(gè)摩擦嗎？接受這個(gè)摩擦后，我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。
能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？
晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛(ài)嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛(ài)，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛(ài)的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢(mèng)中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福！
瞧！幸福的一天就這樣跑過(guò)去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。
幸福很偉大，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個(gè)中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
幸福在我心中演講稿篇十七
同學(xué)們：
大家好！首先，我要問(wèn)你們兩個(gè)問(wèn)題。你們知道什么是法律嗎？你們?cè)谏钪凶袷胤蓡幔窟@是兩個(gè)看似簡(jiǎn)單卻意義深刻的問(wèn)題。
現(xiàn)在的社會(huì)上有許多知法犯法的人，他們或許就在我們的身邊。例如，我有一次和姐姐乘公交車去余姚，就在車上遇到了所謂的“扒手”。電視劇里的情節(jié)竟然發(fā)生在最普通的生活中。不過(guò)，這個(gè)“扒手”沒(méi)有那么幸運(yùn)，我看著他好幾次想下手但卻都沒(méi)有成功。難道這些小偷不知道這樣的行為是違法的嗎？顯然，他們是清楚的，但是明知故犯這樣的行為也是屢見(jiàn)不鮮的。
我的村子里也發(fā)生過(guò)觸犯法律的違規(guī)建房事件。以前村子的河邊有一棟樓，紅磚綠瓦，圍墻也很高大，但是就在前幾個(gè)月被政府下令強(qiáng)行拆掉。原因就是占用道路和農(nóng)田，違規(guī)建房。現(xiàn)在路過(guò)河邊，看著空蕩蕩的廢墟，我還會(huì)覺(jué)得有些可惜，畢竟是那樣漂亮的房子。但是這同時(shí)也說(shuō)明了法律的不可觸犯。我想在現(xiàn)在這個(gè)法律意識(shí)淡薄的社會(huì)就是需要堅(jiān)決的執(zhí)行力來(lái)維護(hù)這個(gè)和諧社會(huì)。
法律在我心中一直是很神圣也是很遙遠(yuǎn)的事情。身邊的事情卻也提醒我，法律其實(shí)和我們的生活息息相關(guān)。
對(duì)于法律，現(xiàn)在的我也沒(méi)有很全面的了解，甚至可以說(shuō)是不熟悉。但是通過(guò)身邊的這些小事，我看到了中國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，法律神圣不可侵犯。
我想從身邊的小事做起，做一個(gè)守法的人，這也是現(xiàn)在社會(huì)所需要的。
幸福在我心中演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?每個(gè)人都有自己的理解。對(duì)于兒童而言，幸福是一根香甜的棒棒糖;對(duì)于賣火柴的小女孩而言，幸福是和親愛(ài)的祖母在一起;對(duì)于父母而言，幸福是看到子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……幸福其實(shí)就如此簡(jiǎn)單。
幸福就在平時(shí)點(diǎn)滴生活中。每天清晨，在陽(yáng)光的照耀下，伴隨著父母“路上小心，放學(xué)早點(diǎn)回家”的嘮叨聲，我們來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天新的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)校，老師辛勤地傳授著知識(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地聽(tīng)講。放學(xué)了，在同學(xué)的陪伴下，談笑風(fēng)生地回到了家里。
剛進(jìn)家門，一陣濃濃的飯菜香撲鼻而來(lái)，家里熟悉的擺設(shè)，家人那親切的問(wèn)候“回來(lái)了”，媽媽在廚房默默忙碌著，為家人準(zhǔn)備著晚飯。在媽媽的一番努力下，一道道香甜可口的菜肴都上桌了。一家人圍在餐桌邊，親親熱熱，有說(shuō)有笑地吃著飯菜，聊著日?，嵤?，一會(huì)兒媽媽夾來(lái)一塊肉“多吃點(diǎn)肉，長(zhǎng)身體。”一會(huì)兒爸爸夾過(guò)來(lái)一片胡蘿卜“多吃點(diǎn)胡蘿卜，增加營(yíng)養(yǎng)?！币粫?huì)兒奶奶盛來(lái)一勺湯……直到碗都裝不下了，他們才肯“善罷甘休。”大家都樂(lè)呵呵的，其樂(lè)融融地吃著。
晚上，躺在熟悉而舒適的床上，回憶著這一天——父母的嘮叨，坐在教室里聽(tīng)老師講課，有同學(xué)的陪伴，有一個(gè)溫暖和睦的家庭，家人的關(guān)心和照顧……一種發(fā)自內(nèi)心，真摯的幸福一定會(huì)從心底油然而生。
這就是幸福，幸福無(wú)處不在，就在我們身邊。只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)，熱愛(ài)生活的心，幸福便會(huì)悄悄來(lái)到你身邊。
幸福不需要刻意追求，但幸福要珍惜。美國(guó)著名作家——海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響曲，把別人嘴邊的微笑當(dāng)作我的幸福。”海倫。凱勒是一個(gè)盲聾啞人，她一生都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，但她并沒(méi)有因此絕望，仍然樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，用行動(dòng)創(chuàng)造著自己的幸福生活。
幸福在我心中演講稿篇十九
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從古到今，多少偉人名人都懷抱著一個(gè)美好的夢(mèng)并為之終生奮斗。夢(mèng)想是我們奮斗、創(chuàng)新的動(dòng)力，是克服困難、創(chuàng)造幸福的源泉，所以今天我講話的主題是“做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者”。在此，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
什么是幸福？幸福在哪里？其實(shí)，幸福就來(lái)源于你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗拼搏的過(guò)程中。作為學(xué)生的你們，每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，也都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)，才會(huì)朝著目標(biāo)持之以恒的、樂(lè)此不疲的努力，有夢(mèng)想誰(shuí)都會(huì)了不起。
我給同學(xué)們講一個(gè)故事，故事的題目是“做一條逆行的魚(yú)”。故事講的是一個(gè)老和尚帶著一個(gè)小和尚外出化緣，小和尚一路不停埋怨，認(rèn)為千里迢迢化緣辛苦，不如坐在禪房念經(jīng)舒服，走到江邊看到逆水而游的魚(yú)，小和尚借題發(fā)揮，認(rèn)為魚(yú)逆水而游，費(fèi)力艱辛，不如順?biāo)?，安逸舒適。這時(shí)候老和尚說(shuō)：“魚(yú)逆水而行，他們享受的是奮斗的歡樂(lè)，你看見(jiàn)水上漂的那片黃色樹(shù)葉了嗎？只有死去的東西，才會(huì)隨波逐流，才會(huì)去享受安逸和舒適?！币粋€(gè)逆流而上的魚(yú)，是幸福的魚(yú)，同樣一個(gè)擁有夢(mèng)想并為之而不懈努力的學(xué)生是幸福的學(xué)生。
同學(xué)們，拼搏換來(lái)成功，奮斗贏得未來(lái)，在自己的學(xué)習(xí)發(fā)展中如果不思進(jìn)取，消極等待，就是那一片死去的樹(shù)葉。希望同學(xué)們?cè)趽碛袎?mèng)想的同時(shí)，要腳踏實(shí)地的努力，沒(méi)有努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是空想。勤奮是成功之根，懶惰是萬(wàn)惡之源，讓我們心態(tài)陽(yáng)光，勇敢前行，做一條搏擊浪花、體驗(yàn)成功的逆水之魚(yú)吧！
未來(lái)的世界是你們的世界，未來(lái)的中國(guó)是你們的中國(guó)。你們每一個(gè)人都應(yīng)以主人公的姿態(tài)迎接每一天，放飛夢(mèng)想，主動(dòng)成長(zhǎng)，自我發(fā)展。今天，學(xué)校給大家提供了充分發(fā)展自我，自我開(kāi)花結(jié)果的機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在起就為大家二十年后的輝煌搭建起了舞臺(tái)，希望同學(xué)們好好把握。每一個(gè)人都做自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活的主人；要積極參與高效課堂，做最積極的學(xué)習(xí)者，不做消極被動(dòng)的旁觀者；在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，品嘗酸甜苦辣，感知人生百味，放飛夢(mèng)想把握未來(lái)，做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者。
同學(xué)們，著名作家柳青說(shuō)過(guò):“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處常常只有幾步，特別當(dāng)人年輕的時(shí)候。”
讓作為青年的我們，懷著夢(mèng)想勇敢的前進(jìn)吧！
最后祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福！
謝謝大家！
幸福在我心中演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們下午好！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。
我去問(wèn)媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒(méi)下頓。當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有燈，只能在蠟燭下看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的?？纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了。”
是?。∠胂氍F(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！
幸福在我心中演講稿篇二十一
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
這天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲;我堅(jiān)信，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和群眾穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質(zhì)不強(qiáng)，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及身體，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。但是思想道德的殘缺、行為方式?越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與群眾相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的群眾，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
幸福在我心中演講稿篇二十二
位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們！
大家下午好！今天我演講的題目是《忙并幸福著》。
在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請(qǐng)大家用一句話概括工作感受，那會(huì)是什么呢？也許各位的感受不盡相同，也許很難用一句話總結(jié)，但我想都少不了兩個(gè)詞：“忙碌”，“幸?！薄Ｎ覀兠Σ⑿腋Ｖ?。
辦公室工作是忙碌的、辛苦的，更是默默無(wú)聞的；但忙碌充實(shí)了我們的生活，點(diǎn)綴了我們的人生，潤(rùn)色了我們的生命之歌！
有些情景你可曾記得：數(shù)九寒冬，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進(jìn)餐的時(shí)候，你接到了單位急需加班的電話，匆匆離開(kāi)飯桌，冒著嚴(yán)寒火速趕到單位。當(dāng)忙碌了一整天，晚上又要加班起草文稿到深夜，第二天還要接受新的任務(wù)，晚上依然要加班，第三天如此，第四天也如此…大年三十、除夕之夜，萬(wàn)家團(tuán)圓，溫馨彌漫，而你卻在值班室獨(dú)守著電話。多少次節(jié)假日，當(dāng)你和親朋團(tuán)聚之時(shí)，聽(tīng)到了重要突發(fā)事件，需要馬上回單位編發(fā)信息。
此情此境，你的感受是什么呢？忙啊！離開(kāi)餐桌的無(wú)奈、值班的孤單、加班的辛苦、離開(kāi)親朋的尷尬都是源自工作忙碌。
忙碌，我們心甘情愿；辛苦，我們并不在乎；默默無(wú)聞，我們無(wú)怨無(wú)悔！忙碌似一股清泉，給我們滋潤(rùn)，給我們生機(jī)，承載著我們的快樂(lè)，孕育著我們的幸福。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！碑?dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上，看到瓷都建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起，一排排廠房鱗次櫛比。當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地，仿佛頓然沁入綠的海洋，進(jìn)入天然氧吧。當(dāng)你漫步在城北新區(qū)，看到綠蔭如畫(huà)，高樓林立；繁華如市，溫馨宜居。當(dāng)你深入群眾，聽(tīng)到了群眾的聲聲贊美，贊美黨的惠農(nóng)政策落實(shí)到基層，贊美今年又有好收成，贊美農(nóng)村又有新變化，贊美日子平安和諧、安居樂(lè)業(yè)。
此時(shí)此刻，你的感受又是什么？幸福！因?yàn)槟侨招略庐惖拇啥冀ㄔO(shè)、美麗如畫(huà)的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃、生態(tài)宜居的城市發(fā)展、發(fā)自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水、一份希望！正像盧展工書(shū)記所說(shuō)，黨委辦公室的工作，雖然不是直接為人民群眾服務(wù)，但通過(guò)為黨委決策服務(wù)、推動(dòng)決策部署的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)著為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
忙碌是一種磨練，忙碌中，我們體驗(yàn)了生命的真趣；忙碌中，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生！我們?cè)诿β抵锌鞓?lè)，在忙碌中奉獻(xiàn)，在忙碌中幸福！
謝謝大家！
幸福在我心中演講稿篇一
一片丹心獻(xiàn)給黨，滿腔熱血寫(xiě)青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好我演講的題目是《一片丹心獻(xiàn)給黨，滿腔熱血寫(xiě)青春》。
有人問(wèn)我，你心中的黨，是什么樣子的？
慢慢地，我長(zhǎng)大了，走進(jìn)了校園，對(duì)黨的了解和感情隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，不斷地加深。在歷史的啟示與教育之下，我終于明白為什么有一首歌叫《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，終于明白為什么飄揚(yáng)的五星紅旗總是那么的鮮艷，終于明白為什么那些影片中的英雄人物會(huì)因?yàn)橐痪洹拔沂且幻伯a(chǎn)黨員”而甘愿拋頭顱、灑熱血。從那一刻起，成為一名共產(chǎn)黨員成了我最大的心愿，在大學(xué)期間，我通過(guò)自己的吃苦耐勞和勤學(xué)苦練，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。
踏上工作崗位以后，我就是一名黨員教師，雖然剛剛走出大學(xué)校門，但是我明白：一名好黨員就必須是一位好教師。
我雖從教不久，但我始終都用陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這句名言激勵(lì)我，讓我在在教育戰(zhàn)線上傾注我全部的心血，用愛(ài)心澆灌學(xué)校這片綠洲，我要把青春獻(xiàn)給黨。我們雖是平凡的黨員教育工作者，我們不是時(shí)代的脊梁，但我們黨員教師為時(shí)代的發(fā)展同樣貢獻(xiàn)著力量；我們黨員教師也不是社會(huì)發(fā)展的先鋒，但我們卻在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)。我們黨員教師更沒(méi)有受到德高望重的贊揚(yáng)，也沒(méi)有追求權(quán)力的奢望，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員教師們，用他們平凡但不平庸的一生，實(shí)踐著共產(chǎn)黨員的諾言。
我們黨有許許多多優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡深深地震撼了我。還記得汶川地震嗎？還記得譚千秋嗎？那是一個(gè)老師在危難中伸出自己的雙臂，犧牲了自己，保全了四個(gè)孩子的生命，那一刻，他就像一個(gè)天使一樣定格在我們每個(gè)人的記憶當(dāng)中，摘下我的翅膀，送給你飛翔，是黨員教師的大愛(ài)和無(wú)私成就了這樣一曲生命的贊歌；還有一個(gè)名字，我們也許不是那么熟悉，但是提到拿自己換學(xué)生作人質(zhì)的女教師，我們都會(huì)對(duì)楊明輝豎起大拇指，那樣一個(gè)柔弱的手無(wú)寸鐵的年輕女教師，年僅26歲，面對(duì)兇惡的歹徒，卻能一遍又一遍地對(duì)著歹徒大聲喊道：放開(kāi)孩子，拿我來(lái)做交換，勇敢善良的她用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了歹徒，救下了一個(gè)班的孩子；有一句話說(shuō)得好“只要心中有太陽(yáng)，人生沒(méi)有陰雨天”，說(shuō)出這句話的不是別人，而是坐在輪椅上的美麗女教師——任影。身患重病的她是不幸的，然而她卻能克服重重困難，微笑著從容地面對(duì)生活，用仁義撐起了一片屬于她和孩子們的藍(lán)天。
這一張張畫(huà)面如同相片一樣，定格在我的心里，他們就是我心中的黨員教師，他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名黨員教師，我們雖是平凡的，教師是我們的工作，更是我們的責(zé)任。我明白做為黨員教師沒(méi)有任何特權(quán)，有的只是責(zé)任和義務(wù)，這不是口號(hào)，也不是一句空話，這需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)和細(xì)節(jié)來(lái)填充。作為青年黨員教師，要時(shí)刻做到：關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)智慧的生命。
夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書(shū)桌上，那一本本教材，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來(lái)，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一些可愛(ài)的學(xué)生們。
幸福在我心中演講稿篇二
一個(gè)愉快的雙休日，我懷著渴求的心情翻開(kāi)了《中華美德頌》的書(shū)頁(yè)，有一種神奇的力量參透過(guò)層層紙張，從書(shū)中一絲一縷地洋溢出來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我體驗(yàn)到了其中的精彩。
回眸細(xì)想，我也一直沐浴在父母的愛(ài)河里：每次做作業(yè)，是爸爸媽媽陪著我，耐心的給我講解；每次生病，是爸爸媽媽焦急地把我送去醫(yī)院，自己卻一宿沒(méi)合眼；每次參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，是爸爸媽媽陪我精心準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)我站上舞臺(tái)。特別讓我記憶猶新的是有一次我生病了，什么東西也吃不下，一天深夜，我突然特別想喝鯽魚(yú)湯，媽媽知道了連忙起身披上一件衣服就開(kāi)始為我做，可能是接連幾天為了照顧我沒(méi)有休息好，在去魚(yú)鱗時(shí)，意外發(fā)生了，媽媽的手被刀劃得鮮血直流，可她眉頭都沒(méi)皺一下，只對(duì)著傷口哈哈氣，簡(jiǎn)單包扎一下，就連忙把熬好的魚(yú)湯端到我面前，看著媽媽手上的傷，布滿血絲的雙眼，喝著熱氣騰騰的魚(yú)湯，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不正是父母的愛(ài)嗎？可我有時(shí)居然還頂撞媽媽，讓她傷心流淚。記得一次做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我遇到了一道難題，怎么也想不出解答的方法。這時(shí)，我突然想起書(shū)后有答案，剛想抄下來(lái)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，媽媽批評(píng)了我?guī)拙?，可我死活不承認(rèn)，還說(shuō)媽媽是叨嘮婆。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在想起真覺(jué)得慚愧。
孝敬父母其實(shí)一點(diǎn)都不難，當(dāng)父母為我們嘔心瀝血時(shí)，道上一句“謝謝”！當(dāng)父母疲勞時(shí)，為他們送上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，陪他們多說(shuō)會(huì)話一句關(guān)心的話語(yǔ)，一張滿意的試卷，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母百般焦慮的心。
親愛(ài)的伙伴們，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，不再需要父母的扶攙。但我們?cè)蹩赏?，父母曾因?yàn)榻o我們撐起一片天，背影已變彎曲的衰老，憔悴已布滿的雙眼。我們不應(yīng)該再當(dāng)小公主、小皇帝；不再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，孝不再是義務(wù)，它是我們對(duì)父母的感恩和愛(ài)。讓孝在常駐心中；讓孝與你我同行；讓中華美德代代相傳。
幸福在我心中演講稿篇三
我們把黨比做母親，她用乳汁哺育我們長(zhǎng)大；她把幸福留給我們，把苦難留給自己。
在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是共產(chǎn)黨員沖鋒在前，拋頭顱、灑熱血，英勇戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚?；在熱火朝天的建設(shè)年代，是共產(chǎn)黨員吃苦耐老，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗；在激情奔涌的改革開(kāi)放新時(shí)代，是共產(chǎn)黨員以身奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。雷鋒、焦裕祿、鄭培民、牛玉儒??一個(gè)個(gè)廣為人知的名字，他們的形象在人民群眾心中樹(shù)起了一面旗幟，一座豐碑，一首永遠(yuǎn)吟唱不息的贊歌。在我們黨的奮斗歷程中，像他們這樣的優(yōu)秀黨員和先進(jìn)模范人物數(shù)不勝數(shù)。雖然他們生活的時(shí)代不同，具體的先進(jìn)事跡不同，但有一點(diǎn)是共同的，就是他們都具有一種為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神和偉大胸懷。如今，在和平年代，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，在帶領(lǐng)中國(guó)人民奔向小康、引領(lǐng)中國(guó)走向強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的今天，我們的每一名共產(chǎn)黨員，依然站在了時(shí)代的潮頭。
一名黨員，就是一面鮮紅的旗幟?；仡欬h的歷史，我們可以看到，當(dāng)最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅黨旗時(shí)，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開(kāi)始了救國(guó)、建國(guó)、強(qiáng)國(guó)的漫長(zhǎng)征程。在戰(zhàn)亂、貧弱、落后的舊中國(guó)中，這面黨旗使中國(guó)人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。
面對(duì)著黨旗，我感到，作為一個(gè)年輕的生命，我是多么的幸福--沐浴在黨無(wú)處不在的溫暖和光明之中，側(cè)耳諦聽(tīng)著黨的淙淙教誨，任由詩(shī)情如旭日噴薄。作為一名普通群眾，我又多么由衷地渴望我們的黨能以從不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)早晨，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽(yáng)光的坦途。
如今的中國(guó)我們也可以隨時(shí)隨地看到無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，汶川大地震鋪天蓋地而來(lái)之時(shí)，富樂(lè)小學(xué)袁麗君老師那鎮(zhèn)定、勇敢、不知疲倦的面容和她那句一直貫穿于整個(gè)營(yíng)救行動(dòng)的話語(yǔ)：“我們和你們?cè)谝黄?！”、“有老師在，同學(xué)們，別怕！”一個(gè)普通老師有如此的膽量和氣魄，這讓我們看到黨的精神是無(wú)處不在的，黨旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的每一寸角落。
黨就是一面飄揚(yáng)的旗幟，一盞指路的明燈，一顆不落的太陽(yáng)。我想，沒(méi)有什么華麗的辭藻，沒(méi)有什么美麗的衣裳可以用來(lái)裝飾我們的黨，因?yàn)樗褪悄菢拥臉銓?shí)而又莊重。黨從客觀實(shí)際出發(fā)，清醒地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的發(fā)展和完美是一個(gè)臨時(shí)的歷史進(jìn)程，制定了走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路偉大方針。從十一屆三中全會(huì)到十五大，總是不停地在探索中發(fā)展，在變革中進(jìn)步，一步一個(gè)腳印，逐步豐厚和完美自我。從馬列主義、毛澤東思想到鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”和“八榮八恥”理論思想的提出，黨在指導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中不斷發(fā)展和創(chuàng)新理論。正是這不斷發(fā)展完善的理論，指引偉大中華民族重新屹立于世界民族之林！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在帶領(lǐng)祖國(guó)人民不斷前進(jìn)的道路上出現(xiàn)失誤是難免的，但黨從不粉飾本身具有的不足。文化大革命以后，黨痛定思痛，重新找回腳踏實(shí)地的作風(fēng)，做到有錯(cuò)必糾。在當(dāng)前形勢(shì)下，黨內(nèi)出現(xiàn)了一定程度的腐敗景象，但是黨從來(lái)不向惡勢(shì)力妥協(xié)，在與腐敗分子作斗爭(zhēng)的過(guò)程中提出了一系列有效的策略方針，整頓黨風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)。
現(xiàn)在，黨在我心中已不再僅僅是一部歷史，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，是一座改革開(kāi)放、開(kāi)拓創(chuàng)新的豐碑?？纯慈缃竦淖鎳?guó)大地吧：城市高樓林立、車水馬龍，通信發(fā)達(dá)、交通便捷，人民衣食無(wú)憂、生活幸福。這翻天覆地的變化，正是由于以鄧小平同志為核心的黨中央，創(chuàng)造性的提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論，并實(shí)行改革開(kāi)放的結(jié)果。而以江澤民同志為首的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心，在繼承鄧小平理論的基礎(chǔ)上，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使全國(guó)人民有了更強(qiáng)的凝聚力。我們不會(huì)忘記，1997年6月30日，那不眠的一夜，那五星紅旗冉冉升起的那一刻；我們不會(huì)忘記，1998抗洪時(shí)，那些奮不顧身，跳入急流中，用自己的血肉之軀，擋住濤濤洪水的黨員和戰(zhàn)士；我們不會(huì)忘記，當(dāng)神舟號(hào)宇宙飛船成功發(fā)射，充滿自豪的那一瞬間。這是國(guó)力的象征，這是民心所向，這是科技的發(fā)展。我想說(shuō)，我們國(guó)家正作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)巨人，崛起在世界東方。我相信在以胡錦濤同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在"三個(gè)代表"、“兩個(gè)務(wù)必”的思想指導(dǎo)下，我們一定會(huì)成為新的世界強(qiáng)國(guó)。
如今的黨，已是溶入我靈魂的一種精神、一種動(dòng)力、一種激情。為民族事業(yè)奮斗終生已成為我畢生不變的信念。
幸福在我心中演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么，你們知道嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧!
洗刷完后，一陣香味撲鼻而來(lái)，我連忙跑到廚房，用左手揭開(kāi)鍋蓋仔細(xì)一看，里面不僅有香噴噴的方便面，上面還臥著一個(gè)雞蛋，就像盛開(kāi)的一朵太陽(yáng)花。這時(shí)媽媽走進(jìn)廚房，她怕我手燙，手端熱氣騰騰的方便面，放在客廳的桌子上，微笑著讓我吃，可是她自己吃粥，我一看媽媽吃的粥，那是昨天晚天吃剩下的，粘稠的像漿糊一樣，全人難以下咽，可媽媽卻吃得津津有味。我不想吃雞蛋，媽媽假裝生氣虎下了臉說(shuō)：“不吃拉倒，扔掉。”我無(wú)可奈何只好乖乖地把雞蛋吃掉了雞蛋香香的，一陣陣暖流涌上心頭。
幸福是什么?你們知道了嗎?幸福就是媽媽對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
幸福在我心中演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!我演講的題目是《安全在我心中》。
安全像什么?安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎;安全像什么?安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命、注意安全。每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們：安全第一，學(xué)習(xí)第二;上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛(ài)的叮嚀!
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的路上，放眼望去，好多小朋友不遵守交通規(guī)則，比如走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊，真替他們捏一把汗。可是人的生命是嬌脆的，一個(gè)不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議：上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行;橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛(ài)我們的安全!
安全似乎離我們很遠(yuǎn)，又似乎離我們很近，遠(yuǎn)如在天邊，近如隔咫尺。安全到底在哪里?是的，安全其實(shí)就在我們自己的心里。生命只有一次，只有珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)事事注意安全，我們才能平平安安地度過(guò)一生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幸福在我心中演講稿篇六
?爸爸，媽媽和我生活在一個(gè)由愛(ài)和溫暖組成的三口只家里，在這個(gè)小家里，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，非常幸福。
?爸爸上班工作為了我們生活的更好，媽媽每天照顧著我和我們的家。放學(xué)的時(shí)候走出校門，看到媽媽的笑臉，每當(dāng)這時(shí)候我感到很幸福，每天晚上媽媽都會(huì)做許多我愛(ài)吃的.菜，吃飯的時(shí)候我們有說(shuō)有笑，這是我感覺(jué)很幸福。想想那些災(zāi)區(qū)的小朋友，沒(méi)有好吃的，好玩的，沒(méi)有我們這樣美麗的校園，和他們比起來(lái)，我們多么的幸福！我想把我的圖書(shū)和玩具保存好送給他們，這樣他們就能懂得更多的課外知識(shí)，也有好玩的玩具了，能幫助他們我也感覺(jué)很幸福。
?幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，媽媽的笑臉，可口的飯菜，溫暖的家，幸福就在我們身邊，我們的生活多美好！
幸福在我心中演講稿篇七
一間屋，五口人，這是別人對(duì)我家的看法。而在我的眼中的家，卻遠(yuǎn)不止這樣。
我們家的五個(gè)人住在一個(gè)小鎮(zhèn)上的一條小村莊的一間屋子里。其實(shí)屋子不算小，因?yàn)猷l(xiāng)下的地便宜。雖然房子不小，但卻很簡(jiǎn)陋。而且這屋子是十年前我在澳門的三姑媽出錢蓋的。我們的生活很樸素，媽媽買菜總跟攤販討價(jià)，費(fèi)盡三寸不爛之舌，為的只是省下一元幾毛的飯錢。因此，我覺(jué)得我們家很窮。至少五年前我是這樣想的。
可漸漸的，我對(duì)我家的看法改變了。五年前，我為了我的理想和對(duì)父母的承諾——考上清華大學(xué)，帶爸媽去看一次雪而努力讀書(shū)。因此成績(jī)開(kāi)始在年級(jí)名列前茅，也開(kāi)始在鎮(zhèn)上初露鋒芒了。一天我和爸爸逛街，遇上當(dāng)鎮(zhèn)文化辦主任的鄰居叔叔，叔叔對(duì)我爸爸說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大以后一定會(huì)有出息!”爸爸聽(tīng)了這番話，心里高興得開(kāi)了花。但他也深知現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)能力還不足以供我上好的學(xué)校，于是他決心改變現(xiàn)狀。從那開(kāi)始，爸爸沒(méi)天早出晚歸，埋頭苦干。那是他只是工地的工頭，整天在十幾層樓間上上下下，晚上回家就一直喊腿疼。這樣的情況持續(xù)了好幾個(gè)月。辛苦的付出，總是有回報(bào)的。五年間，爸爸有沙塵滾滾的.工地到了豪華的別墅再到了辦公室，職位也從工頭到工程設(shè)計(jì)師到制衣公司的企管。
而媽媽呢，除了日常家務(wù)，還替人家做雜活。奶奶雖然年邁了，但她一直在旁鼓勵(lì)我讀書(shū)。而當(dāng)時(shí)我只顧著在“書(shū)林筆雨”中搏斗，爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，沒(méi)有顧別的事情。
就這樣，在各自分工的努力下，我們家的收入翻了幾番，而我也穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一的學(xué)習(xí)成績(jī)。但當(dāng)時(shí)我對(duì)家的看法轉(zhuǎn)變不大，只是覺(jué)得我們家簡(jiǎn)單地富有了。
到了上中學(xué)的前一晚，我心中涌起了各種憂慮，特別是財(cái)政方面。我找爸爸談心。我一開(kāi)口就問(wèn)：“我讀書(shū)要這么多錢，家里會(huì)不會(huì)有負(fù)擔(dān)?”可爸爸沒(méi)回答，只是一只說(shuō)他努力掙錢供我讀書(shū)的原因，就是那我早已忘記而又倒背如流的往事。最后，爸爸用他那粗糙的大手，裹住我與筆為伴的手，說(shuō)了一句出人意料的話，那是他從未對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“沒(méi)關(guān)系，值得就好?！边@話像強(qiáng)而有力的大錘一樣，敲得我的心支離破碎：自我獲得功名以來(lái)，我一直注重金錢的輕重，卻忽略了那偉大而又暗淡的親情。我強(qiáng)忍著淚，笑了笑。
從那以后，我更努力讀書(shū)了。不過(guò)不是為了自己，而是像當(dāng)初一樣，為了我的家人。因?yàn)槲医K于看到我擁有的家。洋溢著愛(ài)和支持，這就是我眼中的家。
幸福在我心中演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的`題目是《祖國(guó)在我心中》。
桂林山水。六十年來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了太多的變化：1949年，新中國(guó)成立，中國(guó)恥辱在這一刻永遠(yuǎn)結(jié)束了，再也不會(huì)有外國(guó)侵略的硝煙，而是從此有我們中華兒女崛起的世跡。從“解放”汽車到“東方紅”一號(hào)發(fā)射成功，從原子彈，經(jīng)彈爆炸成功到神舟六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，再是得到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，哪個(gè)不是中華人民的勞動(dòng)成果？我真為我生在中國(guó)而感到自豪啊！可是中國(guó)在成立以前，也有過(guò)許多恥辱。我們的國(guó)土有的被外國(guó)列強(qiáng)強(qiáng)行租借，有的被強(qiáng)取豪奪，四散飄落。1840年，英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》香港、澳門被列強(qiáng)奪取，祖**親陷入了苦難與恥辱之中。1925年愛(ài)國(guó)大士聞一多寫(xiě)的一組詩(shī)歌“七子之歌”，就以擬人的手法見(jiàn)外國(guó)列強(qiáng)奪去的七處失地――澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連，比喻為脫離母親懷抱的七個(gè)孩子。
祖國(guó)，我無(wú)論在何時(shí)，何地也不會(huì)忘記你，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，勤學(xué)守紀(jì)，文明創(chuàng)新，將來(lái)做國(guó)家，做社會(huì)的脊梁。
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幸福在我心中演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我今天問(wèn)媽媽什么是幸福，媽媽說(shuō)：“幸福就在我們每個(gè)人的身邊，幸福無(wú)處不在，只要我們用心去感受?！眿寢尦了剂艘粫?huì)又說(shuō)：“我一時(shí)不知道怎么跟你說(shuō)，但我覺(jué)得幸福就是一家人能在一起吃頓飯，幸福就是爸爸每次出差都能平安的回來(lái)?！?BR> 媽媽還說(shuō)她最大的幸福就是給我吃什么能讓我健健康康，個(gè)子長(zhǎng)得又快又高。
我心想：媽媽可真關(guān)心我呀!我可真幸福呀!
我覺(jué)得幸福就是我能有一個(gè)好爸爸和一個(gè)好媽媽，關(guān)心我愛(ài)護(hù)我陪我長(zhǎng)大。在我遇到困難的時(shí)候給我一個(gè)擁抱;在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候給我一個(gè)諒解的眼神;在我獲得榮譽(yù)的時(shí)候給我一個(gè)欣慰的微笑……幸福真是無(wú)處不在!一個(gè)眼神、一個(gè)微笑就能讓人感覺(jué)到幸福。
我還覺(jué)得在我們幸福的時(shí)候也要想到別人：我們住在大城市中，只需要五分鐘就能到達(dá)寬敞明亮的教室，夏天有空調(diào)冬天有暖氣。而生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們他們要去上學(xué)都得走上幾公里的山路。我在開(kāi)學(xué)第一天的晚會(huì)上看到《36個(gè)娃娃上學(xué)路》的報(bào)道，他們要經(jīng)過(guò)一段五百米長(zhǎng)完全垂直的山坡路，那坡路只能容納半個(gè)腳掌。每次經(jīng)過(guò)都是當(dāng)?shù)亟夥跑娪美K子拉著他們學(xué)生們才可以度過(guò)這陡峭的山坡，然后他們還要趟過(guò)水流湍急的小河，最后才到達(dá)低矮破舊的教室——和他們比起來(lái)我們是多么的幸福呀!我要把我的書(shū)和學(xué)習(xí)用具都捐贈(zèng)給那些需要的孩子，讓他們也感覺(jué)到幸福無(wú)處不在。
幫助別人也是一種幸福。
幸福在我心中演講稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)祖國(guó)不僅愛(ài)她的一草一木，一山一水，更愛(ài)她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長(zhǎng)的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛(ài)的方塊字，承載了中華民族的興衰成敗。遠(yuǎn)去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰(zhàn)國(guó)的情景還在我們眼前呈現(xiàn)，唐詩(shī)的風(fēng)采時(shí)常在腦海縈繞;宋詞、元曲瑯瑯上口，在人們口中廣為傳唱;明清的小說(shuō)猶如精神食糧伴我成長(zhǎng)。祖國(guó)的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令魂?duì)繅?mèng)縈。
我愛(ài)祖國(guó)不僅愛(ài)祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化，更愛(ài)愛(ài)國(guó)的志士仁人，英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事，精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的壯語(yǔ)豪言，文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù);錢學(xué)森放棄名譽(yù)金錢，歷經(jīng)重重困難回到祖國(guó)的懷抱;寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士，以島為家，立志把海島建好。祖國(guó)英雄兒女們的愛(ài)國(guó)情懷處處感染著我，激勵(lì)著我的愛(ài)國(guó)情懷。
同學(xué)們!讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧?用我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，用我們出色的工作回報(bào)偉大的祖國(guó)母親吧?讓祖國(guó)母親永在我的心中。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幸福在我心中演講稿篇十一
最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。
與朋友閑聊時(shí)，朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問(wèn)候，家長(zhǎng)的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福！那是我自己選擇的”幸?！?！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了，雖然我依然愛(ài)著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上！
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(zhǎng)。班級(jí)人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開(kāi)課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)?？傊變航處煹墓ぷ鳜F(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)。”這是一段比較具有代表意義的話，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。
教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于：
1、待遇不足；
2、與管理者有矛盾；
3、幼兒園內(nèi)部管理不善；
4、對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心；高收入帶來(lái)的滿足感毋庸置疑。
怎樣在社會(huì)、單位內(nèi)部以及個(gè)人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無(wú)能為力的?？陀^條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái)，或是開(kāi)課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師，而大多數(shù)老師都會(huì)覺(jué)得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒(méi)有咱”，這無(wú)疑不利于工作的開(kāi)展。
那么能不能開(kāi)展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神！無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵(lì)方式！最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。
一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候，工作就有了幸福感，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”！工作著是快樂(lè)的，正確看待客觀存在的問(wèn)題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切，將使我們滿足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng)，這是關(guān)鍵。
或許我們沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉”能歌”，沒(méi)有曼妙的身材”善舞”；沒(méi)有激情的文字”能寫(xiě)”，沒(méi)有馬良的神筆”會(huì)畫(huà)”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng)，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍。”一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。
意氣、志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠(chéng)摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂(lè)；另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開(kāi)心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓。可是情緒有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠！
教師也是人，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ)，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛(ài)，把漸漸失去的”幸福”找回來(lái)！快樂(lè)與共！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！
幸福在我心中演講稿篇十二
各位老師同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛(ài)閱讀。
有人說(shuō)：“閱讀足以怡情，足以xx，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)閱讀吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)閱讀，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代閱讀人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?閱讀帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;閱讀帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“閱讀好，好閱讀，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私xx。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
幸福在我心中演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。
清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來(lái)到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛(ài)的孩子。“老師您早，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問(wèn)候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè)，快一點(diǎn)抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安唬€是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說(shuō)。“是呀，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。
課間活動(dòng)中，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿了陽(yáng)光和活力。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過(guò)的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育。
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，我們爭(zhēng)先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛(ài)包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒(méi)有一個(gè)人是冷漠的旁觀者。因?yàn)?，我們多么想用自己的微薄的力量?chuàng)造出更多生命的奇跡！
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛(ài)，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂(lè)與融洽，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長(zhǎng)！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
幸福在我心中演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，天真的象一張白紙。那時(shí)，我覺(jué)得，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時(shí)，就連做夢(mèng)也是甜的，充滿愛(ài)的味道。
不知不覺(jué)，彈指一揮間，已有十幾載。當(dāng)再回想起小時(shí)侯所謂的幸福，不禁一陣傻笑。是啊，十年中，改變的，不僅是身體，還有心靈。時(shí)間，它的確是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，無(wú)所不能。它不僅能消除人們永遠(yuǎn)的記憶，還能夠改變?nèi)说乃枷搿６F(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂得小孩子，現(xiàn)在我的幸福已經(jīng)變成：能夠有一個(gè)知心的好朋友?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)幸福的定義越加模糊。直到有一天，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂(lè)本身，而在于歡樂(lè)的渴望和期待。
從古至今，真正的幸福者大都有豁達(dá)的胸襟。范仲淹有云：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，艾青在《詩(shī)論》中提到：“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。”他們能把個(gè)人的幸福融進(jìn)集體幸福之中，那種幸福是高尚的幸福。
幸福是千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。悲觀者用暗淡的眼光看世界，只會(huì)看到生命的坎坷和不幸，而對(duì)身邊的幸福熟視無(wú)睹;而樂(lè)觀者才是真正的幸福者，他能駕御千千萬(wàn)萬(wàn)只千里馬，從而讓生命的焰火燦爛多彩。
幸福在不幸的邊緣。一個(gè)人在不幸中艱難前行，最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知，他再踏出去一步將意味著幸福。幸福與不幸原本就一線之隔，幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)。所謂“山重水路移無(wú)路，柳暗花明又一村”，闡述的正是這個(gè)道理。
守望幸福吧!幸福無(wú)處不在，如影隨形。它是母親的一個(gè)微笑，朋友的一聲問(wèn)候，夏日里的一陣涼風(fēng)，冬季里的一團(tuán)篝火，饑餓時(shí)的一塊面包，口渴難耐時(shí)的一杯白開(kāi)水……當(dāng)你把眼睛睜大，耳朵豎起，幸福便會(huì)溜進(jìn)你的心里!
幸福在我心中演講稿篇十五
有人說(shuō)，幸福如一首歌，讓你聆聽(tīng)溫暖；有人說(shuō)，幸福是一杯酒，讓你醉在其中；有人說(shuō)，幸福是一個(gè)眼神，讓你心靈為之震顫！
但倘若你真的問(wèn)我，什么是“幸福”時(shí)，我將準(zhǔn)確而又誠(chéng)實(shí)的回答你：不知道。但是我又可以毫不猶豫的告訴你，此時(shí)此刻，你我的臉上洋溢著的是——幸福，此時(shí)此刻的會(huì)場(chǎng)流淌著的是——幸福，一直兢兢業(yè)業(yè)在自己工作崗位上，他們的愛(ài)崗敬業(yè)是——幸福；那些把建設(shè)家鄉(xiāng)當(dāng)己任、勤政務(wù)實(shí)為和諧美麗巧家而奮斗的人是——幸福的！
作為一名人民教師，又是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我對(duì)幸福也有我自己的理解。從小，我就不喜歡當(dāng)老師，但天意弄人，讓我踏上了三尺講壇。當(dāng)我第一次去到一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，聽(tīng)到第一聲 “老師，您好！”時(shí)，我心中充滿著無(wú)比的喜悅，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。那時(shí)候，我就下定決心，要當(dāng)一輩子的老師。
當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅；當(dāng)老師，雖然辛苦，但辛苦的同時(shí)也是快樂(lè)的，更多的時(shí)候，我被一種“為人師”的幸福包圍著。有句俗話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)老師的人，才能真正體會(huì)到老師的幸福。
我既然走上了“三尺講臺(tái)”，便注定要用一生去揮灑我的真情！ “為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！泵恳淮巫x到艾青的這句詩(shī),我都禁不住想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案：正是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，讓我們沉淀出對(duì)這份職業(yè)熾熱的激情。
我們?cè)趶钠椒驳貌荒茉倨椒驳慕虒W(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂(lè)趣的時(shí)候，在我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。
當(dāng)我們走在美麗的堂瑯廣場(chǎng)，與好友相伴，感受巧家百姓的生活，感受到天地人的和諧，我想我是幸福的。
當(dāng)我們走進(jìn)龍?zhí)豆珗@，看到黃發(fā)垂髫、怡然自樂(lè)，宛如桃花源再現(xiàn)，我想我是幸福的。 ? ? ? 當(dāng)我們立于金沙江邊，卻不會(huì)有憂讒畏譏，有志難酬之感，只愿思考工作的快樂(lè)時(shí)，我想我是幸福的。
當(dāng)我站在演講臺(tái)上，能與在座的各位分享快樂(lè)，我想我更是幸福的。
是的，我們沒(méi)有理由不感到和諧幸福。
而我卻又陷入了進(jìn)一步的思索，我們的幸福和諧中少了些什么。我禁不住輕輕問(wèn)自己：是我幸福，還是為我們創(chuàng)造這樣美好環(huán)境的.建設(shè)者們幸福；是我幸福還是為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的領(lǐng)導(dǎo)更幸福；是我幸福，還是緊張忙碌的籌劃巧家美好未來(lái)的設(shè)計(jì)師們更幸福。
是的，不言而明，是他們更幸福。原來(lái)幸福是有層次的，我的幸福和諧來(lái)源于他人創(chuàng)造的幸福和諧，我的幸福是支流，而不是源泉，而真正的幸福和諧來(lái)源于勞動(dòng)，來(lái)源于奉獻(xiàn)，來(lái)源于奮斗，來(lái)源于夢(mèng)想，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求！
幸福在我心中演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦，說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺(jué)里，初三卻處處洋溢著幸福。
上午，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?shì)，我不禁有些害怕起來(lái)，該不會(huì)？果不其然，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個(gè)莫大的.諷刺！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)?？可為什么我的付出沒(méi)有回報(bào)呢？正在我悲傷之際，不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。
對(duì)！我相信我的身體充滿能量，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒。這次考試失敗，不正是一個(gè)摩擦嗎？接受這個(gè)摩擦后，我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。
能經(jīng)受住挫折的磨煉，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎？
晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃，嘴里的余味久久不散，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛(ài)嗎？媽媽每天都在默默地付出自己的愛(ài)，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛(ài)的沐浴，又是何等幸福呢？
睡夢(mèng)中，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑，玩耍，我們放縱地吐露心聲，放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福！
瞧！幸福的一天就這樣跑過(guò)去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。
幸福很偉大，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它，個(gè)中滋味，你想有多舒坦它就有多舒坦！
幸福在我心中演講稿篇十七
同學(xué)們：
大家好！首先，我要問(wèn)你們兩個(gè)問(wèn)題。你們知道什么是法律嗎？你們?cè)谏钪凶袷胤蓡幔窟@是兩個(gè)看似簡(jiǎn)單卻意義深刻的問(wèn)題。
現(xiàn)在的社會(huì)上有許多知法犯法的人，他們或許就在我們的身邊。例如，我有一次和姐姐乘公交車去余姚，就在車上遇到了所謂的“扒手”。電視劇里的情節(jié)竟然發(fā)生在最普通的生活中。不過(guò)，這個(gè)“扒手”沒(méi)有那么幸運(yùn)，我看著他好幾次想下手但卻都沒(méi)有成功。難道這些小偷不知道這樣的行為是違法的嗎？顯然，他們是清楚的，但是明知故犯這樣的行為也是屢見(jiàn)不鮮的。
我的村子里也發(fā)生過(guò)觸犯法律的違規(guī)建房事件。以前村子的河邊有一棟樓，紅磚綠瓦，圍墻也很高大，但是就在前幾個(gè)月被政府下令強(qiáng)行拆掉。原因就是占用道路和農(nóng)田，違規(guī)建房。現(xiàn)在路過(guò)河邊，看著空蕩蕩的廢墟，我還會(huì)覺(jué)得有些可惜，畢竟是那樣漂亮的房子。但是這同時(shí)也說(shuō)明了法律的不可觸犯。我想在現(xiàn)在這個(gè)法律意識(shí)淡薄的社會(huì)就是需要堅(jiān)決的執(zhí)行力來(lái)維護(hù)這個(gè)和諧社會(huì)。
法律在我心中一直是很神圣也是很遙遠(yuǎn)的事情。身邊的事情卻也提醒我，法律其實(shí)和我們的生活息息相關(guān)。
對(duì)于法律，現(xiàn)在的我也沒(méi)有很全面的了解，甚至可以說(shuō)是不熟悉。但是通過(guò)身邊的這些小事，我看到了中國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，法律神圣不可侵犯。
我想從身邊的小事做起，做一個(gè)守法的人，這也是現(xiàn)在社會(huì)所需要的。
幸福在我心中演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?每個(gè)人都有自己的理解。對(duì)于兒童而言，幸福是一根香甜的棒棒糖;對(duì)于賣火柴的小女孩而言，幸福是和親愛(ài)的祖母在一起;對(duì)于父母而言，幸福是看到子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……幸福其實(shí)就如此簡(jiǎn)單。
幸福就在平時(shí)點(diǎn)滴生活中。每天清晨，在陽(yáng)光的照耀下，伴隨著父母“路上小心，放學(xué)早點(diǎn)回家”的嘮叨聲，我們來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天新的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)校，老師辛勤地傳授著知識(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地聽(tīng)講。放學(xué)了，在同學(xué)的陪伴下，談笑風(fēng)生地回到了家里。
剛進(jìn)家門，一陣濃濃的飯菜香撲鼻而來(lái)，家里熟悉的擺設(shè)，家人那親切的問(wèn)候“回來(lái)了”，媽媽在廚房默默忙碌著，為家人準(zhǔn)備著晚飯。在媽媽的一番努力下，一道道香甜可口的菜肴都上桌了。一家人圍在餐桌邊，親親熱熱，有說(shuō)有笑地吃著飯菜，聊著日?，嵤?，一會(huì)兒媽媽夾來(lái)一塊肉“多吃點(diǎn)肉，長(zhǎng)身體。”一會(huì)兒爸爸夾過(guò)來(lái)一片胡蘿卜“多吃點(diǎn)胡蘿卜，增加營(yíng)養(yǎng)?！币粫?huì)兒奶奶盛來(lái)一勺湯……直到碗都裝不下了，他們才肯“善罷甘休。”大家都樂(lè)呵呵的，其樂(lè)融融地吃著。
晚上，躺在熟悉而舒適的床上，回憶著這一天——父母的嘮叨，坐在教室里聽(tīng)老師講課，有同學(xué)的陪伴，有一個(gè)溫暖和睦的家庭，家人的關(guān)心和照顧……一種發(fā)自內(nèi)心，真摯的幸福一定會(huì)從心底油然而生。
這就是幸福，幸福無(wú)處不在，就在我們身邊。只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)，熱愛(ài)生活的心，幸福便會(huì)悄悄來(lái)到你身邊。
幸福不需要刻意追求，但幸福要珍惜。美國(guó)著名作家——海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響曲，把別人嘴邊的微笑當(dāng)作我的幸福。”海倫。凱勒是一個(gè)盲聾啞人，她一生都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，但她并沒(méi)有因此絕望，仍然樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，用行動(dòng)創(chuàng)造著自己的幸福生活。
幸福在我心中演講稿篇十九
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從古到今，多少偉人名人都懷抱著一個(gè)美好的夢(mèng)并為之終生奮斗。夢(mèng)想是我們奮斗、創(chuàng)新的動(dòng)力，是克服困難、創(chuàng)造幸福的源泉，所以今天我講話的主題是“做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者”。在此，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
什么是幸福？幸福在哪里？其實(shí)，幸福就來(lái)源于你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗拼搏的過(guò)程中。作為學(xué)生的你們，每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，也都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)，才會(huì)朝著目標(biāo)持之以恒的、樂(lè)此不疲的努力，有夢(mèng)想誰(shuí)都會(huì)了不起。
我給同學(xué)們講一個(gè)故事，故事的題目是“做一條逆行的魚(yú)”。故事講的是一個(gè)老和尚帶著一個(gè)小和尚外出化緣，小和尚一路不停埋怨，認(rèn)為千里迢迢化緣辛苦，不如坐在禪房念經(jīng)舒服，走到江邊看到逆水而游的魚(yú)，小和尚借題發(fā)揮，認(rèn)為魚(yú)逆水而游，費(fèi)力艱辛，不如順?biāo)?，安逸舒適。這時(shí)候老和尚說(shuō)：“魚(yú)逆水而行，他們享受的是奮斗的歡樂(lè)，你看見(jiàn)水上漂的那片黃色樹(shù)葉了嗎？只有死去的東西，才會(huì)隨波逐流，才會(huì)去享受安逸和舒適?！币粋€(gè)逆流而上的魚(yú)，是幸福的魚(yú)，同樣一個(gè)擁有夢(mèng)想并為之而不懈努力的學(xué)生是幸福的學(xué)生。
同學(xué)們，拼搏換來(lái)成功，奮斗贏得未來(lái)，在自己的學(xué)習(xí)發(fā)展中如果不思進(jìn)取，消極等待，就是那一片死去的樹(shù)葉。希望同學(xué)們?cè)趽碛袎?mèng)想的同時(shí)，要腳踏實(shí)地的努力，沒(méi)有努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是空想。勤奮是成功之根，懶惰是萬(wàn)惡之源，讓我們心態(tài)陽(yáng)光，勇敢前行，做一條搏擊浪花、體驗(yàn)成功的逆水之魚(yú)吧！
未來(lái)的世界是你們的世界，未來(lái)的中國(guó)是你們的中國(guó)。你們每一個(gè)人都應(yīng)以主人公的姿態(tài)迎接每一天，放飛夢(mèng)想，主動(dòng)成長(zhǎng)，自我發(fā)展。今天，學(xué)校給大家提供了充分發(fā)展自我，自我開(kāi)花結(jié)果的機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在起就為大家二十年后的輝煌搭建起了舞臺(tái)，希望同學(xué)們好好把握。每一個(gè)人都做自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活的主人；要積極參與高效課堂，做最積極的學(xué)習(xí)者，不做消極被動(dòng)的旁觀者；在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，品嘗酸甜苦辣，感知人生百味，放飛夢(mèng)想把握未來(lái)，做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者。
同學(xué)們，著名作家柳青說(shuō)過(guò):“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處常常只有幾步，特別當(dāng)人年輕的時(shí)候。”
讓作為青年的我們，懷著夢(mèng)想勇敢的前進(jìn)吧！
最后祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福！
謝謝大家！
幸福在我心中演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們下午好！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。
我去問(wèn)媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒(méi)下頓。當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有燈，只能在蠟燭下看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的?？纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了。”
是?。∠胂氍F(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！
幸福在我心中演講稿篇二十一
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
這天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲;我堅(jiān)信，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和群眾穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質(zhì)不強(qiáng)，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及身體，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。但是思想道德的殘缺、行為方式?越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與群眾相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的群眾，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
幸福在我心中演講稿篇二十二
位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們！
大家下午好！今天我演講的題目是《忙并幸福著》。
在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請(qǐng)大家用一句話概括工作感受，那會(huì)是什么呢？也許各位的感受不盡相同，也許很難用一句話總結(jié)，但我想都少不了兩個(gè)詞：“忙碌”，“幸?！薄Ｎ覀兠Σ⑿腋Ｖ?。
辦公室工作是忙碌的、辛苦的，更是默默無(wú)聞的；但忙碌充實(shí)了我們的生活，點(diǎn)綴了我們的人生，潤(rùn)色了我們的生命之歌！
有些情景你可曾記得：數(shù)九寒冬，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進(jìn)餐的時(shí)候，你接到了單位急需加班的電話，匆匆離開(kāi)飯桌，冒著嚴(yán)寒火速趕到單位。當(dāng)忙碌了一整天，晚上又要加班起草文稿到深夜，第二天還要接受新的任務(wù)，晚上依然要加班，第三天如此，第四天也如此…大年三十、除夕之夜，萬(wàn)家團(tuán)圓，溫馨彌漫，而你卻在值班室獨(dú)守著電話。多少次節(jié)假日，當(dāng)你和親朋團(tuán)聚之時(shí)，聽(tīng)到了重要突發(fā)事件，需要馬上回單位編發(fā)信息。
此情此境，你的感受是什么呢？忙啊！離開(kāi)餐桌的無(wú)奈、值班的孤單、加班的辛苦、離開(kāi)親朋的尷尬都是源自工作忙碌。
忙碌，我們心甘情愿；辛苦，我們并不在乎；默默無(wú)聞，我們無(wú)怨無(wú)悔！忙碌似一股清泉，給我們滋潤(rùn)，給我們生機(jī)，承載著我們的快樂(lè)，孕育著我們的幸福。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！碑?dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上，看到瓷都建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起，一排排廠房鱗次櫛比。當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地，仿佛頓然沁入綠的海洋，進(jìn)入天然氧吧。當(dāng)你漫步在城北新區(qū)，看到綠蔭如畫(huà)，高樓林立；繁華如市，溫馨宜居。當(dāng)你深入群眾，聽(tīng)到了群眾的聲聲贊美，贊美黨的惠農(nóng)政策落實(shí)到基層，贊美今年又有好收成，贊美農(nóng)村又有新變化，贊美日子平安和諧、安居樂(lè)業(yè)。
此時(shí)此刻，你的感受又是什么？幸福！因?yàn)槟侨招略庐惖拇啥冀ㄔO(shè)、美麗如畫(huà)的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃、生態(tài)宜居的城市發(fā)展、發(fā)自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水、一份希望！正像盧展工書(shū)記所說(shuō)，黨委辦公室的工作，雖然不是直接為人民群眾服務(wù)，但通過(guò)為黨委決策服務(wù)、推動(dòng)決策部署的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)著為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
忙碌是一種磨練，忙碌中，我們體驗(yàn)了生命的真趣；忙碌中，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生！我們?cè)诿β抵锌鞓?lè)，在忙碌中奉獻(xiàn)，在忙碌中幸福！
謝謝大家！