教案包含了教學目標、教學內容、教學方法等必要信息。教案的編寫要注意評價學生的學習成果，及時調整教學策略，提高教學質量。此處提供的教案范文可以幫助教師更好地了解教案的結構和設計要點。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇一
活動目標:。
1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
3.學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。
活動準備:。
1.每組一盤花生。
2.每個幼兒一個頭飾。
3.白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。
4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。
活動過程:。
一、了解牙齒的作用。
1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白(牙齒)。
2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。
老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)。
3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個別幼兒答)。老師小結:牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
1.請小朋友聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌?貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。
3.小結:小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫(yī)生”。
小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
四、教幼兒刷牙。
1.每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應該怎樣刷牙。
2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。
3.師:小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護得好。
活動延伸:。
1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。
2.學習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。
3.開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習慣。
附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇二
活動目標：
1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察，知道指甲過長、過短帶來的不便，知道如何愛護指甲。
3、讓幼兒樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲，培養(yǎng)動手操作能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
指甲刀若干，ppt課件，《為什么要勤剪指甲》視頻。
活動過程：
1、初步了解指甲的作用。
最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論了解指甲的作用。
師：小朋友，老師為大家?guī)砹艘徊亢每吹膭赢嬈?，你們想不想看?BR> （播放視頻）我們的指甲有什么作用？
為什么要剪指甲？
怎樣愛護自己的指甲？（剪指甲的正確方法，經常清洗，不涂指甲油）3、討論：如何愛護自己的指甲。
師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢？
幼兒進行自由討論并得出一些結論：
例如：指甲長了要及時修剪，要用指甲鉗剪，手臟了要及時洗手等等。
師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？
幼兒討論，得出一些結論：
（1）不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；
（2）不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；
（3）經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。
4、玩＂親親指甲鉗＂的游戲。
先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂。
5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。
（1）教師示范，幼兒參觀學習。
（2）分組練習：
首先請大班的小朋友為小班的幼兒剪指甲，教師指導；再請小班的小朋友為大班幼兒剪指甲，中班的小朋友自己嘗試剪指甲。
附兒歌：
我會剪指甲指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。
小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。
臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇三
設計意圖：
在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
活動目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
活動準備：
1、牙模、牙刷;。
2、蛀牙形成的圖片兩張;。
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。
活動重難點：
重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
活動過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題。
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。
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大班健康活動保護牙齒教案與反思篇四
活動目標：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備：
材料準備：錄像資料、圖片等活動過程：
小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》。
實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
小結：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇五
設計意圖：
在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
活動目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
活動準備：
1、牙模、牙刷;。
2、蛀牙形成的圖片兩張;。
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。
活動重難點：
重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
活動過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題。
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇六
設計思路保護牙齒是培智生活適應中的一課，課文內容較為枯燥，于是我在教學形式上做了改動。一是從學生熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學生堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。
1、讓學生知道牙齒的重要作用；
2、教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、初步了解健康的小常識。
重點：知道牙齒的重要作用，學會保護牙齒。
難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。
教學課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷。
一、組織教學上課，師生問好。
導入。
1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）。
2、問題導入師：牙齒漂亮嗎？（漂亮）師：那么牙齒有什么用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行??？（不行）。
師：這節(jié)課我們就來學學如何保護牙齒。
出示課題：保護牙齒。
二、新授。
1、請同學們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學生回答）。
師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？
師：牙齒為什么會有洞？為什么會少很多呢？（不知道）。
師：故事看完了，同學們能回答老師幾個問題嗎？
問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）。
問題二：小熊為什么牙疼？（因為有小蟲牙病菌在牙齒里）。
問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（因為小熊吃完東西不刷牙）。
師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）。
師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質了，產生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。
師：（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎？為什么？你們想不想也要漂亮的牙齒??？那我們就來學習一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。
師：首先要做到飯后正確的漱口。
師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學生上前，示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。
（教師示范，學生練習）學生共同小結漱口的方法：
師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去。
師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。
師：早晚刷牙。
4、學習刷牙方法。
師：剛才小朋友已經知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們如何正確刷牙，大家要認真看哦！
觀看《正確刷牙》。
師：利用牙齒模型引導學生學習刷牙。
（指明學生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習正確的，刷牙方法。）學生共同小結刷牙方法：
板書：
1）刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3）刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。
師：東東知道刷牙的好處了嗎？
師：那小朋友，你們真的記住了嗎？
四、練習《做個健康的好孩子》。
現(xiàn)在我們來做一個小游戲，看看那位同學們是否真的記住了我們今天所學知識。
五、小結這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！
六、歌曲《刷牙歌》。
最后讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》。
七、保護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。
早晚刷牙：
1、刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3、刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。
《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇七
活動目標：
1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。
2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。
3、初步了解牙齒的小常識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學重點、難點。
讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。
活動準備。
1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅。
2、牙型模具一套。
活動過程。
1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。
2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題。
a、熊寶寶為什么牙痛呀？
b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？
c、醫(yī)生怎么處理的呢？
3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。
5、教師演示正確的刷牙方法。
6、結束環(huán)節(jié)：教師總結怎樣保護我們的牙齒。
7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇八
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的`基本知識。
3.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
20xx年9月20日下午2點40分。
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2.護牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。
1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環(huán)境。
2.幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3.20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的'大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。
4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式（根據(jù)幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。
5.放學分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關信息及護牙知識。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動后發(fā)給年級組長。
1.視頻收集及播放：沈思裔、姜雅芝。
2.方案撰寫及活動報道：黃斌斌。
3.橫幅制作：黃斌斌。
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌。
5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發(fā)：各班班主任。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇九
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙，漱口的良好衛(wèi)生習慣。
引起興趣：
猜謎：
上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。（牙齒）引起幼兒學習興趣。
2、感受體驗：
小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好，老師獎勵你們一份禮物，快看看是什么禮物？（花生）快嘗一嘗花生香不香。
1）：你們是怎樣吃花生的？（剝開來吃）。
2）花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？（幼：用牙嚼碎。）。
小朋友吃花生要用牙齒嚼碎，小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭要用什么嚼碎（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）。
a）請個別幼兒小結牙齒的用處。
小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼碎食物幫助消化。
3、故事《兔娃娃》。
討論：
1、小兔的牙齒為什么生病？牙齒壞了會怎樣？后來小兔怎樣做牙齒就好起來了？
2）、小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晚不刷牙，時間長了留在牙縫里的事物就會變質，把小白兔的牙齒損壞了。
4、游戲：牙科醫(yī)院（5組）。
1）幼兒進行角色游戲（用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號）。
2）醫(yī)生檢查牙齒（醫(yī)生和病人互相交換角色）。
3）請蛀牙的幼兒談談吃東西時的.感受。
4）怎樣保護自己的牙齒？
老師小結：，鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力，患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口，保護牙齒。
4、操作練習：
1）用牙齒模型，示范正確的刷牙方法。
2）幼兒練習刷牙操。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十
1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
學會刷牙的正確方式，并學會保護牙齒。
教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2、蛀牙形成的圖片。
3、《愛吃糖的老虎》課件。
學具：4、牙刷1個5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子。
師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個試驗吧。
【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】。
引導幼兒討論。
1、這兩種蛋殼有何不同？
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑，變軟？
1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。
3、觀察蛀牙。
1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
2、回答問題：牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？
3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。
1、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
1、老虎為什么牙疼？
2、糖為什么會壞掉牙齒？
3、老虎如何保護自己的牙齒？
通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊?，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十一
在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；
了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
蛀牙形成的原因。
（一）以猜謎語的形式引出主題
師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）
（二）、比一比，看一看
2?？矗@個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）
（二）講述繪本故事《蛀牙王子》
1，看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙??？
2，患了蛀牙之后會怎么樣?。?BR> （三）知道正確的刷牙方法
2、學習刷牙步驟
3、請幼兒演示刷牙動作
師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）
師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十二
2、知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
3、激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣
一、利用課件引出主題
二、找齲齒
1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒
3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
三、利用實驗探索齲齒形成的原因
那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）
出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）
這種酸的、臭的物質會對牙齒產生怎樣的影響哪？
現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑А＃?BR> 醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？
那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿馈氛n件）
小結：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、討論如何保護牙齒，預防齲齒
那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見）
總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口（利用詩文：漱口及刷牙）
有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十三
1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干
2、《愛吃糖的老虎》課件
3、牙刷人手一個 、鏡子人手一面、刷牙歌
一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因
1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？
2、幼兒看flash
提問：你知道小老虎怎么了？
它的牙齒怎么了？為什么會這樣？
二、找齲齒
1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？
請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）
2、幼兒互相尋找蛀牙
3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？
共同討論蛀牙形成的原因
4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
三、預防齲齒，保護牙齒
1、討論：我們應該怎樣保護牙齒？
2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學習
3、出示“小娃娃”圖飾，
4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導
5、結束活動
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十四
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康活動教案《愛護牙齒》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
由于我班的幼兒在進行身體健康檢查時，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護自己的牙齒而設計的活動，讓故事內容和幼兒自身體驗相溶合達到活動目標。
1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。
2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。
重點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。
難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視，達到愛護牙齒的作用。
1、牙模具一只，主題活動錄音帶學前班2(秋季)一盒，錄音機一臺。
2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子
活動過程
(一)謎語導入
認識牙齒
1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?
2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。
3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。”
4、生猜
5、孩子們真聰明!牙齒的本領可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······)
6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。
(二)了解齲齒的形成
1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢?
讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。
3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實驗。
師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
(三)愛護牙齒的方法
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚沒有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續(xù)愛護牙齒。)
2、小組討論：如何預防齲齒?并與其他組交流。
3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學會愛護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。
(四)學習刷牙，掌握方法
師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)
幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法
幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒
拿出鏡子觀察自己的牙齒
小組內交流正確刷牙的方法
引導總結正確刷牙的方法
(五)讀唱《刷牙歌
幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動。
附活動材料
沒有牙齒的大老虎(故事)
大老虎的牙齒真厲害。
大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
誰也不相信，都說狐貍吹牛。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖。”糖是什么，老虎從沒有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的?！?BR> 大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑挘辉偎⒀懒?。
過來些時候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的牙。
老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉，我就讓他做大王?！?BR> 這時候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧。”老虎謝了又謝。
“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說。
“哎，只要不痛，就拔吧?！崩匣⒖拗f。
嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。
瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。
老虎還挺感激狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?BR> 在活動前一部分，我先用謎語導入，激起幼兒學習興趣。
在活動過程中：
1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺。從而避免了說教式教學，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。
2、我事先特地布置了任務，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實驗，不僅是培養(yǎng)了幼兒實踐的能力，同時也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一個合作，交流的平臺，增進感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性，從而更加愛護好牙齒。
3、我注意運用體驗性師幼互動，讓孩子們參與正確刷牙的實踐過程，從而獲得真實的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識的教育。
1、由于平時在課堂上少給幼兒分組討論問題的機會，所以在分組討論問題時，他們討論問題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會在這方面多多努力，給孩子們更多的時間進行分組討論交流。
2、在活動中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十五
1、初步了解蛀牙形成的原因，健康活動：保護牙齒。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。
使幼兒知道保護牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習慣。
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。
1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干。
（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問：
（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？
（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？
（3）你們在錄像里還看到了什么呀？
（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）。
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的`幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）。
4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的？
1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十六
在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片兩張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;
重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
(一)以猜謎語的形式引出主題
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)
如何改掉孩子挑食的習慣
健康活動《我是快樂跳跳糖》
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇一
活動目標:。
1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
3.學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。
活動準備:。
1.每組一盤花生。
2.每個幼兒一個頭飾。
3.白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。
4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。
活動過程:。
一、了解牙齒的作用。
1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白(牙齒)。
2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。
老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)。
3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個別幼兒答)。老師小結:牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
1.請小朋友聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌?貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。
3.小結:小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫(yī)生”。
小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
四、教幼兒刷牙。
1.每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應該怎樣刷牙。
2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。
3.師:小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護得好。
活動延伸:。
1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。
2.學習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。
3.開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習慣。
附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇二
活動目標：
1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察，知道指甲過長、過短帶來的不便，知道如何愛護指甲。
3、讓幼兒樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲，培養(yǎng)動手操作能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
指甲刀若干，ppt課件，《為什么要勤剪指甲》視頻。
活動過程：
1、初步了解指甲的作用。
最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論了解指甲的作用。
師：小朋友，老師為大家?guī)砹艘徊亢每吹膭赢嬈?，你們想不想看?BR> （播放視頻）我們的指甲有什么作用？
為什么要剪指甲？
怎樣愛護自己的指甲？（剪指甲的正確方法，經常清洗，不涂指甲油）3、討論：如何愛護自己的指甲。
師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢？
幼兒進行自由討論并得出一些結論：
例如：指甲長了要及時修剪，要用指甲鉗剪，手臟了要及時洗手等等。
師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？
幼兒討論，得出一些結論：
（1）不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；
（2）不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；
（3）經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。
4、玩＂親親指甲鉗＂的游戲。
先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂。
5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。
（1）教師示范，幼兒參觀學習。
（2）分組練習：
首先請大班的小朋友為小班的幼兒剪指甲，教師指導；再請小班的小朋友為大班幼兒剪指甲，中班的小朋友自己嘗試剪指甲。
附兒歌：
我會剪指甲指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。
小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。
臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇三
設計意圖：
在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
活動目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
活動準備：
1、牙模、牙刷;。
2、蛀牙形成的圖片兩張;。
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。
活動重難點：
重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
活動過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題。
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。
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大班健康活動保護牙齒教案與反思篇四
活動目標：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備：
材料準備：錄像資料、圖片等活動過程：
小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》。
實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
小結：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇五
設計意圖：
在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
活動目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
活動準備：
1、牙模、牙刷;。
2、蛀牙形成的圖片兩張;。
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。
活動重難點：
重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
活動過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題。
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇六
設計思路保護牙齒是培智生活適應中的一課，課文內容較為枯燥，于是我在教學形式上做了改動。一是從學生熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學生堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。
1、讓學生知道牙齒的重要作用；
2、教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、初步了解健康的小常識。
重點：知道牙齒的重要作用，學會保護牙齒。
難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。
教學課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷。
一、組織教學上課，師生問好。
導入。
1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）。
2、問題導入師：牙齒漂亮嗎？（漂亮）師：那么牙齒有什么用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行??？（不行）。
師：這節(jié)課我們就來學學如何保護牙齒。
出示課題：保護牙齒。
二、新授。
1、請同學們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學生回答）。
師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？
師：牙齒為什么會有洞？為什么會少很多呢？（不知道）。
師：故事看完了，同學們能回答老師幾個問題嗎？
問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）。
問題二：小熊為什么牙疼？（因為有小蟲牙病菌在牙齒里）。
問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（因為小熊吃完東西不刷牙）。
師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）。
師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質了，產生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。
師：（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎？為什么？你們想不想也要漂亮的牙齒??？那我們就來學習一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。
師：首先要做到飯后正確的漱口。
師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學生上前，示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。
（教師示范，學生練習）學生共同小結漱口的方法：
師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去。
師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。
師：早晚刷牙。
4、學習刷牙方法。
師：剛才小朋友已經知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們如何正確刷牙，大家要認真看哦！
觀看《正確刷牙》。
師：利用牙齒模型引導學生學習刷牙。
（指明學生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習正確的，刷牙方法。）學生共同小結刷牙方法：
板書：
1）刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3）刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。
師：東東知道刷牙的好處了嗎？
師：那小朋友，你們真的記住了嗎？
四、練習《做個健康的好孩子》。
現(xiàn)在我們來做一個小游戲，看看那位同學們是否真的記住了我們今天所學知識。
五、小結這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！
六、歌曲《刷牙歌》。
最后讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》。
七、保護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。
早晚刷牙：
1、刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3、刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。
《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇七
活動目標：
1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。
2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。
3、初步了解牙齒的小常識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學重點、難點。
讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。
活動準備。
1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅。
2、牙型模具一套。
活動過程。
1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。
2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題。
a、熊寶寶為什么牙痛呀？
b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？
c、醫(yī)生怎么處理的呢？
3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。
5、教師演示正確的刷牙方法。
6、結束環(huán)節(jié)：教師總結怎樣保護我們的牙齒。
7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇八
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的`基本知識。
3.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
20xx年9月20日下午2點40分。
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2.護牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。
1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環(huán)境。
2.幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3.20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的'大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。
4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式（根據(jù)幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。
5.放學分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關信息及護牙知識。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動后發(fā)給年級組長。
1.視頻收集及播放：沈思裔、姜雅芝。
2.方案撰寫及活動報道：黃斌斌。
3.橫幅制作：黃斌斌。
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌。
5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發(fā)：各班班主任。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇九
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙，漱口的良好衛(wèi)生習慣。
引起興趣：
猜謎：
上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。（牙齒）引起幼兒學習興趣。
2、感受體驗：
小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好，老師獎勵你們一份禮物，快看看是什么禮物？（花生）快嘗一嘗花生香不香。
1）：你們是怎樣吃花生的？（剝開來吃）。
2）花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？（幼：用牙嚼碎。）。
小朋友吃花生要用牙齒嚼碎，小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭要用什么嚼碎（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）。
a）請個別幼兒小結牙齒的用處。
小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼碎食物幫助消化。
3、故事《兔娃娃》。
討論：
1、小兔的牙齒為什么生病？牙齒壞了會怎樣？后來小兔怎樣做牙齒就好起來了？
2）、小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晚不刷牙，時間長了留在牙縫里的事物就會變質，把小白兔的牙齒損壞了。
4、游戲：牙科醫(yī)院（5組）。
1）幼兒進行角色游戲（用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號）。
2）醫(yī)生檢查牙齒（醫(yī)生和病人互相交換角色）。
3）請蛀牙的幼兒談談吃東西時的.感受。
4）怎樣保護自己的牙齒？
老師小結：，鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力，患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口，保護牙齒。
4、操作練習：
1）用牙齒模型，示范正確的刷牙方法。
2）幼兒練習刷牙操。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十
1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
學會刷牙的正確方式，并學會保護牙齒。
教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2、蛀牙形成的圖片。
3、《愛吃糖的老虎》課件。
學具：4、牙刷1個5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子。
師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個試驗吧。
【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】。
引導幼兒討論。
1、這兩種蛋殼有何不同？
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑，變軟？
1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。
3、觀察蛀牙。
1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
2、回答問題：牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？
3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。
1、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
1、老虎為什么牙疼？
2、糖為什么會壞掉牙齒？
3、老虎如何保護自己的牙齒？
通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊?，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十一
在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；
了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
蛀牙形成的原因。
（一）以猜謎語的形式引出主題
師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）
（二）、比一比，看一看
2?？矗@個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）
（二）講述繪本故事《蛀牙王子》
1，看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙??？
2，患了蛀牙之后會怎么樣?。?BR> （三）知道正確的刷牙方法
2、學習刷牙步驟
3、請幼兒演示刷牙動作
師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）
師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十二
2、知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
3、激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣
一、利用課件引出主題
二、找齲齒
1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒
3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
三、利用實驗探索齲齒形成的原因
那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）
出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）
這種酸的、臭的物質會對牙齒產生怎樣的影響哪？
現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑А＃?BR> 醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？
那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿馈氛n件）
小結：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、討論如何保護牙齒，預防齲齒
那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見）
總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口（利用詩文：漱口及刷牙）
有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十三
1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干
2、《愛吃糖的老虎》課件
3、牙刷人手一個 、鏡子人手一面、刷牙歌
一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因
1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？
2、幼兒看flash
提問：你知道小老虎怎么了？
它的牙齒怎么了？為什么會這樣？
二、找齲齒
1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？
請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）
2、幼兒互相尋找蛀牙
3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？
共同討論蛀牙形成的原因
4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
三、預防齲齒，保護牙齒
1、討論：我們應該怎樣保護牙齒？
2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學習
3、出示“小娃娃”圖飾，
4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導
5、結束活動
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十四
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康活動教案《愛護牙齒》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
由于我班的幼兒在進行身體健康檢查時，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護自己的牙齒而設計的活動，讓故事內容和幼兒自身體驗相溶合達到活動目標。
1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。
2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。
重點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。
難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視，達到愛護牙齒的作用。
1、牙模具一只，主題活動錄音帶學前班2(秋季)一盒，錄音機一臺。
2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子
活動過程
(一)謎語導入
認識牙齒
1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?
2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。
3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。”
4、生猜
5、孩子們真聰明!牙齒的本領可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······)
6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。
(二)了解齲齒的形成
1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢?
讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。
3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實驗。
師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
(三)愛護牙齒的方法
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚沒有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續(xù)愛護牙齒。)
2、小組討論：如何預防齲齒?并與其他組交流。
3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學會愛護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。
(四)學習刷牙，掌握方法
師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)
幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法
幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒
拿出鏡子觀察自己的牙齒
小組內交流正確刷牙的方法
引導總結正確刷牙的方法
(五)讀唱《刷牙歌
幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動。
附活動材料
沒有牙齒的大老虎(故事)
大老虎的牙齒真厲害。
大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
誰也不相信，都說狐貍吹牛。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖。”糖是什么，老虎從沒有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的?！?BR> 大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑挘辉偎⒀懒?。
過來些時候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的牙。
老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉，我就讓他做大王?！?BR> 這時候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧。”老虎謝了又謝。
“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說。
“哎，只要不痛，就拔吧?！崩匣⒖拗f。
嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。
瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。
老虎還挺感激狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?BR> 在活動前一部分，我先用謎語導入，激起幼兒學習興趣。
在活動過程中：
1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺。從而避免了說教式教學，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。
2、我事先特地布置了任務，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實驗，不僅是培養(yǎng)了幼兒實踐的能力，同時也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一個合作，交流的平臺，增進感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性，從而更加愛護好牙齒。
3、我注意運用體驗性師幼互動，讓孩子們參與正確刷牙的實踐過程，從而獲得真實的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識的教育。
1、由于平時在課堂上少給幼兒分組討論問題的機會，所以在分組討論問題時，他們討論問題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會在這方面多多努力，給孩子們更多的時間進行分組討論交流。
2、在活動中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十五
1、初步了解蛀牙形成的原因，健康活動：保護牙齒。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。
使幼兒知道保護牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習慣。
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。
1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干。
（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問：
（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？
（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？
（3）你們在錄像里還看到了什么呀？
（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）。
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的`幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）。
4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的？
1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）。
大班健康活動保護牙齒教案與反思篇十六
在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片兩張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;
重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
(一)以猜謎語的形式引出主題
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)
如何改掉孩子挑食的習慣
健康活動《我是快樂跳跳糖》