演講稿是一種用口頭形式表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的文學(xué)體裁，它可以幫助人們更好地表達(dá)自己，展示自己的魅力和才華。演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校比賽、企業(yè)會(huì)議、政治演講等。寫演講稿需要一定的技巧和方法，下面是一些寫演講稿的注意事項(xiàng)和技巧，希望對(duì)你有所幫助。如何在演講稿中使用明喻和暗喻來增加表達(dá)的效果？請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接，獲取更多關(guān)于撰寫演講稿的技巧和實(shí)用資料。
教師提升素質(zhì)演講稿篇一
摘要：聲樂教師是專門人才，有著其他學(xué)科教師不能代替的神圣使命。從聲樂教師應(yīng)有的理想和目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三方面探討了聲樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：聲樂教師；專業(yè)知識(shí)；專業(yè)能力。
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的火炬?zhèn)鬟f者，是崇高的職業(yè)。聲樂教師也是一樣的，應(yīng)正直、熱愛本職工作、熱愛學(xué)生。在教學(xué)過程中，體現(xiàn)著教書育人的過程。
我國的教育職能是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，音樂則是美育的組成部分之一，而在音樂教學(xué)中最重要的組成部分便是歌唱教學(xué)。初等師范學(xué)院是一所大專院校，大專院校的聲樂是音樂教學(xué)中重要的學(xué)科之一，是運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法訓(xùn)練學(xué)生歌唱的一門學(xué)科。
聲樂教學(xué)的目的和任務(wù)是師范生能掌握聲樂基礎(chǔ)理論和技能技巧，能夠自我分析處理一般聲樂作品并且有范唱和教學(xué)能力。師范生在幾年的聲樂學(xué)習(xí)中，既要學(xué)到歌唱技能，更要學(xué)到教師的精神品格，這就要求聲樂教師有高尚的道德和修養(yǎng)。
一、聲樂教師應(yīng)有的理想和目標(biāo)。
“理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想就等于有了靈魂。”聲樂教師就自身出發(fā)，應(yīng)該樹立正確的社會(huì)理想和職業(yè)理想，使自身成為真正的聲樂專家。教師在自身的崗位上勤奮的工作，努力發(fā)揮著自己的專長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出更高水平的聲樂人才，為中、小學(xué)各級(jí)學(xué)校培養(yǎng)更多高水平的音樂教師。
二、聲樂教師應(yīng)有的主要知識(shí)。
聲樂藝術(shù)涉及的學(xué)科廣泛，這就需要聲樂教師掌握多方面的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。
1.聲樂教師必須具備聲樂理論知識(shí)，在聲樂課堂教學(xué)的.整個(gè)過程中都滲透著聲樂理論。
如，講解歌唱相關(guān)的器官、共鳴系統(tǒng)相互的聯(lián)系和配合；講解歌唱呼吸時(shí)，說到肋骨擴(kuò)張、橫膈膜下垂、腹部隆起等，都應(yīng)詳細(xì)為學(xué)生細(xì)致講解怎樣去做，為什么這樣做。在理論的指導(dǎo)下，學(xué)生便能夠區(qū)分正確和錯(cuò)誤的歌唱，從聲樂知識(shí)中指導(dǎo)體會(huì)，獲得正確的歌唱技能技巧。一首聲樂作品包括旋律、歌詞、調(diào)式、和聲、轉(zhuǎn)調(diào)、力度、速度、裝飾、節(jié)拍以及節(jié)奏等樂理內(nèi)容，如果教師理論基礎(chǔ)不過硬，是無法幫助學(xué)生完整地處理聲樂作品的。
聲樂教學(xué)的整個(gè)過程是在理論指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)性的實(shí)踐活動(dòng)。如果教師不懂知識(shí)，就不能進(jìn)行教學(xué)講解，也就不能完成的教學(xué)任務(wù)，更不必談培養(yǎng)人才了。
聲樂理論包括人體歌唱器官及作用、歌唱姿態(tài)、發(fā)聲原理、呼吸、共鳴、咬字吐字、音準(zhǔn)、表情以及美聲、民族、通俗唱法。方法包括：微聲唱法、輕聲唱法、半聲唱法、咽音唱法、關(guān)閉唱法，歌唱過程中出現(xiàn)不正確的原因和解決辦法。這些理論和方法都是聲樂教師應(yīng)該做到并且講解清楚、范唱準(zhǔn)確、方法正確，并且能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行研究，不斷提高教學(xué)。
2.聲樂訓(xùn)練要與生理學(xué)緊密相連。
聲樂歌唱使用的樂器是人身體的器官，是由聲帶、喉部、口腔、咽腔、鼻竇、肺部、橫膈膜等器官共同協(xié)作完成，所以聲樂訓(xùn)練與生理學(xué)緊密相連的。聲樂教師必須知道哪些器官共同協(xié)作，怎樣協(xié)作是正確的，不同年齡段適合何種歌唱，在什么情況下得到健康的歌唱。聲樂教師更是一名醫(yī)生，精通訓(xùn)練方法和人體生理衛(wèi)生，治療學(xué)生歌唱的各種病癥。
三、聲樂教師應(yīng)有的專業(yè)能力。
專業(yè)能力包括聲樂教學(xué)能力、聲樂演唱能力、鋼琴伴奏能力、舞臺(tái)表演能力。
1.聲樂教學(xué)能力。
聲樂教學(xué)有著整套教學(xué)原則、規(guī)律、方法、形式，教學(xué)對(duì)象不同，條件不同，就要求教師具有對(duì)學(xué)生不同的起點(diǎn)、程度、條件進(jìn)行因材施教的能力。
2.聲樂演唱能力。
聲樂教師應(yīng)具有演唱能力，對(duì)學(xué)生具有很重要的啟發(fā)作用。聲樂是看不見、摸不到的，通過教師的教學(xué)示范演唱，能使學(xué)生在尚未消化和掌握技巧“迎聲而解”。
3.鋼琴伴奏能力。
鋼琴伴奏能力是聲樂教學(xué)中不可缺少的組成部分，鋼琴伴奏起著烘托歌曲氣氛的作用，能幫助學(xué)生理解和處理聲樂歌曲，渲染情緒和意境，激發(fā)演唱的欲望，提高聲樂教師的教學(xué)質(zhì)量。所以，聲樂教師能夠進(jìn)行正譜伴奏或即興伴奏，是對(duì)聲樂教師具備全面音樂理論和快速反應(yīng)能力的嚴(yán)格要求。
4.舞臺(tái)表演能力。
聲樂教師不僅有教學(xué)能力，更要有較強(qiáng)的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力，言傳身教，才能幫助學(xué)生提高自身的演唱水平。舞臺(tái)是聲樂的第二課堂，通過教師表演、學(xué)生觀摩、鞏固和深化課堂內(nèi)容、學(xué)習(xí)完整的聲樂表演，最終達(dá)到藝術(shù)實(shí)踐的目的。
四、聲樂教師要提高文化素質(zhì)學(xué)習(xí)。
畫等。
1.唯物辯證法。
聲樂教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，因材施教，培養(yǎng)人才，從客觀的角度進(jìn)行教學(xué)和分析教學(xué)，認(rèn)識(shí)教學(xué)中存在的問題，分析并正確地解決問題。
2.教育學(xué)。
聲樂教師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的和原則，在掌握教學(xué)方法的同時(shí)提高改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。在廣泛閱讀聲樂資料外，主動(dòng)出版論文、收集講座、雜志等，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
3.聲樂學(xué)。
這是現(xiàn)任聲樂教師應(yīng)該最重要的學(xué)習(xí)和研究。聲樂研究是以實(shí)踐為基礎(chǔ)并高于實(shí)踐，指導(dǎo)著實(shí)踐。
4.語言學(xué)。
聲樂教師必須重視語言，因?yàn)檎Z言是歌唱的基礎(chǔ)，通過語言與音樂的有機(jī)結(jié)合，在優(yōu)美動(dòng)聽的旋律中咬字吐字，才能創(chuàng)造更深刻豐富的音樂形象。聲樂教師學(xué)習(xí)語言學(xué)，研究語言學(xué)，掌握發(fā)音原理和其基本知識(shí)，以無誤清楚的發(fā)音幫助學(xué)生更好地表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容與塑造音樂形象。
5.生理學(xué)。
聲樂教師必須清楚了解人體相關(guān)的發(fā)聲器官的位置、功能以及相關(guān)作用，而且熟知學(xué)生各年齡階段的身心發(fā)育期的不同發(fā)展，要在個(gè)體發(fā)育水平上進(jìn)行教育，并且對(duì)發(fā)育期發(fā)聲器官進(jìn)行有效的防護(hù)。
6.美聲學(xué)。
聲樂教師想要提高專業(yè)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)聲樂美學(xué)。聲樂藝術(shù)的美總的體現(xiàn)在語言、旋律、聲腔、伴奏、形體五個(gè)因素，這些因素是相互聯(lián)系和作用的。聲樂教師只有深刻理解了美學(xué)，才能在聲樂演唱和教學(xué)中，更深入體現(xiàn)聲樂美和增加聲樂藝術(shù)感染力。
聲樂教師從事教學(xué)和科研也具備一定的外語能力，提高自己。
的外語水平，勤奮鉆研，利用辭書對(duì)照歌譜，進(jìn)行翻譯音樂術(shù)語和拼讀原文歌曲。學(xué)習(xí)外國聲樂經(jīng)驗(yàn)，從而豐富自身對(duì)聲樂的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。
從現(xiàn)在各類學(xué)校的音樂學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)中可以肯定，從事聲樂教學(xué)的教師是專門人才，有著其他學(xué)科教師不能代替的神圣使命。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉?！甭晿方處熞ズ没竟Γ拍軌?yàn)榻窈蟮氖聵I(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抱著鍥而不舍鉆研的精神不斷地在這個(gè)知識(shí)領(lǐng)域不斷追求更高的藝術(shù)境界。
（作者單位遼寧大連大學(xué)初等師范學(xué)院音樂教研室）。
教師提升素質(zhì)演講稿篇二
幾年前通過教師招聘，從一名大學(xué)生成為了一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。在這三年的教學(xué)工作中，不論從思想認(rèn)識(shí)上，還是教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步?；仡櫲甑墓ぷ鬟^程，感受頗深。
學(xué)無止境。雖然成為了一名教師，成為了教育學(xué)生的人，但是我發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)和能力還有很大的提升空間。如何在工作的同時(shí)也能使自己的知識(shí)和能力得到提升呢?那就需要不斷地學(xué)習(xí)。在這三年的工作中，我一方面自主學(xué)習(xí)關(guān)于教育的書籍和資料，使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思想認(rèn)識(shí)都有了較為明顯的提升。另一方面，我主動(dòng)向老教師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生和知識(shí)教授的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，使自己在教學(xué)中能更容易地融入到教學(xué)中去，搞好教學(xué)工作。
教無定法。教授學(xué)生知識(shí)和技能不是一件容易的事，需要有合適的方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。一方面，不同的科目需要不同的方法，即使同一門科目中不同的知識(shí)也需要不同的方法。比如我在教授語文和數(shù)學(xué)兩門科目的時(shí)候，就采用不同的方法：語文利用婉轉(zhuǎn)和飽含感情的語言來教育學(xué)生;數(shù)學(xué)利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練來幫助學(xué)生鍛煉能力。另一方面，不同的學(xué)生也需要不同的方法來教育，因材施教才能挖掘出學(xué)生最大的潛力。在教法的利用上我還將投入更大的精力去研究，力爭(zhēng)做到更好。
知識(shí);在技能訓(xùn)練上，用豐富的活動(dòng)和生動(dòng)的情景幫助學(xué)生鍛煉操作和實(shí)踐能力。做到精益求精不是一件簡(jiǎn)單的事情，這是我在三年教學(xué)中一直實(shí)用的，也是將繼續(xù)堅(jiān)持下去的方向。
教學(xué)是一門藝術(shù)，是一件需要付出巨大努力和精力的事情。在以后的教學(xué)中，我將以更加飽滿的熱情，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)、利用各種方法、做到精益求精，讓自己能更加勝任這份事業(yè)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇三
為貫徹落實(shí)《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—20)》和《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要(試行)》，進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》(教職成〔xxxx〕14號(hào))，結(jié)合河南高等職業(yè)教育實(shí)際，河南省教育廳、河南省財(cái)政廳決定xxxx-xxxx年實(shí)施高等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。現(xiàn)就計(jì)劃的實(shí)施提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，突出教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性戰(zhàn)略性地位，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多策并舉、創(chuàng)新機(jī)制、突出優(yōu)勢(shì)，實(shí)施人才驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn)，大幅提高高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)整體水平，促進(jìn)提升全省高等職業(yè)教育質(zhì)量，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)。
xxxx-xxxx年，組織28935名高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平特別是實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)開發(fā)能力。支持高等職業(yè)院校設(shè)立兼職教師崗位，優(yōu)化教師隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)。支持國家?guī)熧Y培訓(xùn)基地和國家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)職教師資專業(yè)點(diǎn)，開發(fā)100種職教師資專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材。加強(qiáng)培訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)條件和內(nèi)涵建設(shè)，完善教師專業(yè)化要求的國家、省、校三級(jí)高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。
三、計(jì)劃內(nèi)容。
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教師提升素質(zhì)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
可是你們有沒有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，如果我們的市民每個(gè)人都喊口號(hào)，可連使用環(huán)保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說做文明市民了。以人為本，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十字基本道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，這些基本道德建設(shè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我們每個(gè)居民的一言一行密切相關(guān)，與每個(gè)人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個(gè)城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶戶是窗口”，才是真正的文明。
教師提升素質(zhì)演講稿篇五
教師，作為一個(gè)教育人、培養(yǎng)人、塑造人的特殊職業(yè)，對(duì)于思想政治素質(zhì)具有特殊的要求。一個(gè)教師若思想政治素質(zhì)不強(qiáng)，他培養(yǎng)出的人也不會(huì)太強(qiáng)，甚至?xí)o社會(huì)造成巨大的隱患。因此，每個(gè)教師都要有較高的思想政治覺悟，良好的道德品質(zhì)，科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，以此來引導(dǎo)學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生進(jìn)而幫助學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，鼓足信心迎接挑戰(zhàn)，學(xué)好本領(lǐng)面對(duì)生活。
作為一個(gè)合格的教師，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，從根本上改變教師多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。提升教師教育教學(xué)的觀念，學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
沒有學(xué)習(xí)，就沒有提高。教師通過不斷的充電，使課堂教學(xué)形式日益豐富，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)。只有教師自身素養(yǎng)不斷提高，教師底蘊(yùn)豐厚，從而推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量!
教師還要具有較全面的知識(shí)積累和產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的意向，只熟悉本專業(yè)的知識(shí)還是不夠的，對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)也要有所了解、有所研究，只有這樣，才能面對(duì)具有強(qiáng)烈求知欲和好奇心，而且閱讀面、知識(shí)面日漸擴(kuò)大的小學(xué)生，才能做他們的好老師。
教師要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。一個(gè)教師要履行自己的職責(zé)，完成教學(xué)任務(wù)，離不開組織課堂教學(xué)活動(dòng)和其他有益的課外活動(dòng)。這樣，就要求教師具有較強(qiáng)的組織能力，來組織靈活、有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，組織新鮮、有趣的課外活動(dòng)，以自身的能力和魅力將學(xué)生吸引到自己周圍來，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，不倦鉆研。
教師還要有較高的語言表達(dá)能力。一個(gè)語言幽默、活潑、生動(dòng)形象的教師，帶給學(xué)生的不僅僅是輕松、有趣，它將會(huì)極大的激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)，從而達(dá)到寓教于樂、事半功倍的快樂教育的目的。真正合格的教師，真正合格的引路人。
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教師提升素質(zhì)演講稿篇六
尊敬的xx各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展》。過去的時(shí)間里，我們勤奮努力，走過的每一步，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績(jī)，靠的是每一天的堅(jiān)持和努力，把握住每一個(gè)今天，才能走向輝煌的明天，那么，新的一天就要確立新的目標(biāo)，落實(shí)新的方法，創(chuàng)造新的成績(jī)。
首先，要勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)生時(shí)代，大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識(shí)，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時(shí)間的.主人，做學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)與技能水平。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界，在”我要學(xué)“的境界里，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)到磨練意志的過程；在”我要學(xué)“的境界里，掌握更多的知識(shí)，形成更強(qiáng)的能力；在”我要學(xué)“的境界里，去迎接中考，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二、要快樂生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們?cè)谶@里，不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛他人；學(xué)會(huì)交流與合作，學(xué)會(huì)勞動(dòng)和處事，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。這樣我們的生活才會(huì)快樂，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有意義。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活，本周重點(diǎn)工作就是全面開展快樂大課間活動(dòng)，多種多樣的活動(dòng)方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己，讓大家感到快樂，并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)的學(xué)習(xí)、快樂的學(xué)習(xí)。
第三、全面發(fā)展。未來是充滿挑戰(zhàn)的，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng)。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí)，還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的愛好興趣。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。總之，多一項(xiàng)愛好，多一項(xiàng)技能，就多一點(diǎn)成功的希望，我們的生活就會(huì)多一縷陽光。
“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”是社會(huì)向所有青少年提出的希望。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。
同學(xué)們！讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，德智體美勞全面發(fā)展。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐，在素質(zhì)教育的陽光大道上闊步前進(jìn)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇七
尊敬的xx各位評(píng)委、給位老師：
在教育孩子們要有理想的時(shí)候，教師不能失去夢(mèng)想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個(gè)瑰麗的教師夢(mèng)；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長(zhǎng)的豐盈與收獲。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時(shí)候，我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔。
“愛”讓教師夢(mèng)富于色彩。
從教八載，時(shí)光荏苒，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力；它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐。
對(duì)學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的.生命個(gè)體。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個(gè)學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心；我也無法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰。
每個(gè)孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少，對(duì)他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會(huì)自覺尊重“有愛教師”的勞動(dòng)，熱情與之合作；他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對(duì)孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、qq、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵(lì)著我，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。
正因?yàn)閻蹖W(xué)生和學(xué)生的愛，我的教師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情；“藍(lán)色”是理性思辨，不一樣的思考角度；“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭(zhēng)；“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”！
教師提升素質(zhì)演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：
品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛國情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細(xì)無聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！?BR> 1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂，它的.教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
語文資源無時(shí)不有，無處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí)，形成能力。從獲取知識(shí)的角度，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料。
另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的朋友們：
大家好，我來自忻州市地稅局稽查局，我叫胡宇光，今天我演講的題目是《藍(lán)色使命，火紅的心》。
每個(gè)人對(duì)美都有不同的定義。在我心里，美就是兒時(shí)的汾河。那時(shí)的汾河清澈見底、魚蝦成群，水面倒映出美麗的淺藍(lán)色，與藍(lán)天、白云、森林一起構(gòu)成了一幅和諧絕美的畫面。然而，我清晰的記得，到了2004年以后，我們的母親河便逐漸失去了往日的風(fēng)采，是污染破壞了那份和諧之美。
今天，為了讓我們的母親河重放異彩，全社會(huì)都在積極努力，還原那份純凈的藍(lán)。在維護(hù)國家稅收、保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的隊(duì)伍中就有這么一支藍(lán)色軍團(tuán)，他們用一腔赤誠無私揮灑著自己的青春，用一顆紅色的心承載著這份藍(lán)色的使命，我也榮幸的是這藍(lán)色軍團(tuán)中的一員--稅務(wù)稽查官。
稅務(wù)稽查官是一群特殊的群體，他們肩負(fù)稅收的監(jiān)管和查補(bǔ)任務(wù)。長(zhǎng)年征戰(zhàn)在第一線，深入企業(yè)，深入基層。所以要求要有超出一般稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。因?yàn)橐托涡紊娜舜蚪坏溃鶕?jù)不同的行為作出判斷，所以只有不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。
忻州市地稅稽查局建局十六年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終堅(jiān)持每天半小時(shí)的晨讀學(xué)習(xí)，既能及時(shí)傳達(dá)黨和上級(jí)的精神和指示，也能及時(shí)討論和學(xué)習(xí)新的稅收政策，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)和方法，用到工作實(shí)踐中去。雖然只是短暫的半小時(shí)，但是十六年如一日的堅(jiān)持絕非易事。我們每個(gè)稽查官從不掉隊(duì)，每次都聽的聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過每個(gè)政策每個(gè)細(xì)節(jié)。也正因?yàn)檫@半小時(shí)，我們?cè)诟髽I(yè)交涉時(shí)才能把最新的政策實(shí)施到企業(yè)中，有時(shí)一個(gè)及時(shí)的政策，能讓國家的稅款免于流失，有時(shí)也讓企業(yè)享受到了最新的優(yōu)惠政策，因此他們對(duì)我們倍加信任，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)教我們一些政策和財(cái)務(wù)問題，稽查官也積極地服務(wù)企業(yè)，受到了企業(yè)的一致好評(píng)。
忻州市地稅稽查局對(duì)年輕干部的培養(yǎng)尤為重視，一方面積極創(chuàng)造了大量學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，支持和鼓勵(lì)參加在職學(xué)歷教育、省級(jí)業(yè)務(wù)能手培訓(xùn)和選拔；另一方面也注重對(duì)實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，在檢查工作中通過傳幫帶，多指導(dǎo)，多鍛煉，在學(xué)中工作，在工作中學(xué)，年輕干部的綜合素質(zhì)和工作能力突飛猛進(jìn)，迅速勝任了復(fù)雜的稽查工作。稽查局本身是個(gè)業(yè)務(wù)單位，所以在這里一切都是以業(yè)務(wù)為主的，而且大多數(shù)都是年輕干部，身處在這樣一個(gè)培育人才的搖籃，我感到非常榮幸和自豪。到目前為止，稽查局共培養(yǎng)出處級(jí)干部4名，科級(jí)干部17名，省級(jí)業(yè)務(wù)能手16名，在所在單位全部擔(dān)任重要崗位。這個(gè)集體追求卓越、意氣風(fēng)發(fā)，正邁著大步向前進(jìn)，他們不怕失敗、不懼困難、勇往直前、與時(shí)俱進(jìn)，正是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型集體，造就了這樣一批業(yè)務(wù)精英，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。
如果說國家是一棵參天大樹，那么我們稽查官就是專食蛀蟲的啄木鳥；如果有的企業(yè)是偷稅漏稅的老鼠，那我們稽查人員也不是病貓，一定把他們一個(gè)個(gè)挖出來。
我們知道，稽查官的努力不是為了那一句句贊美的評(píng)語，而是為了保證國家的稅收，為了人民生活的和諧，讓偷稅者得到嚴(yán)懲，讓困難者得到減免。通過辦理一個(gè)個(gè)普通的案件，我們維護(hù)著國家稅法的公正執(zhí)行，通過懲治一只只蛀蟲，阻止稅款的流失，我們捍衛(wèi)了整個(gè)國家的和諧和富足。
如今，我仍然愛去看汾河，汾河源頭就在我家鄉(xiāng)的旁邊，每當(dāng)看到汾河的水一點(diǎn)點(diǎn)清了，一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)了，我就明白了自己這身藍(lán)衣的使命；每當(dāng)看到河里的污染一點(diǎn)點(diǎn)清除干凈時(shí)，我就更深刻地懂得了身上這枚稅徽的神圣含義。
"鐵肩扛正義，丹心鑄忠魂！"在"提升市民素質(zhì)，投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的活動(dòng)中，我相信稽查局定能把優(yōu)良傳統(tǒng)一如既往地傳承下去，成為這項(xiàng)活動(dòng)的典范。我和我的同事們斗志昂揚(yáng)、義無反顧，用一顆顆火紅的心來完成這項(xiàng)藍(lán)色的使命，為"全國文明單位"這項(xiàng)殊榮增光添彩，為新忻州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)能展翅騰飛而努力拼搏、奮斗終生！
教師提升素質(zhì)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我今天演講的題目是：提升自我素質(zhì)塑造組工干部良好形象。
什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。市委這次開展機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)，為我們提升自我素質(zhì)，塑造組工干部良好形象提供了一個(gè)良好的平臺(tái)；為我們?cè)谕苿?dòng)二次創(chuàng)業(yè)、構(gòu)建和諧沙河中有所作為。我記得興連根部長(zhǎng)在到沙河的第一次組織部全體會(huì)上，就組工干部如何站在全局思考問題，如何配合市委戰(zhàn)略決策開展工作，提出了較高要求。興部長(zhǎng)提出在組織部門開展“爭(zhēng)貢獻(xiàn)、爭(zhēng)作為、樹形象”的“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng)，我認(rèn)為“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng)是機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)的有效載體，為我們提升素質(zhì)、促進(jìn)工作起了巨大的推動(dòng)作用。圍繞“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng)，我想就如何提升自我素質(zhì)談一點(diǎn)感受，并且愿意為此而努力。
首先，提升自我素質(zhì)，爭(zhēng)做政治品格的高尚者。
王安石在《登飛來峰》中寫到，“飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層”，站得高才能看得遠(yuǎn)，塑造組工干部良好形象，首先要有高尚的政治品德。
在市第五次黨代大會(huì)上，市委提出“高舉科學(xué)發(fā)展大旗，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展、構(gòu)建和諧沙河的兩大任務(wù)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)的偉大工程中，組織部門義不容辭，如果說組織部門是一支施工隊(duì)，而我們組工干部就是項(xiàng)目經(jīng)理。組工干部如果缺乏高尚的政治品格，就不能運(yùn)用科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己的工作，就如同項(xiàng)目經(jīng)理不會(huì)看施工圖紙，只能瞎指揮。組工干部只有具備高尚的政治品格，才能始終牢記黨的宗旨，才能嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，才能做好黨交給我們的組織工作。
其次，提升自我素質(zhì)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，只有不斷地吸收新知識(shí)，接受新觀念，成為一名學(xué)習(xí)型的干部，才能跟得上時(shí)代的步伐。只有不斷勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，才能在新的實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力和水平，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的組織工作，才能形成組工干部特有的人格魅力。
也正是因?yàn)橛辛诉@種“把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來研究”的精神，市委才如此重視機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)，王建國書記才親自給大家推薦“《沒有任何借口》、《自動(dòng)執(zhí)行》”等四本書，從而在全市干部群眾中掀起了學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的熱潮。
再者，提升自我素質(zhì)，爭(zhēng)做踏實(shí)工作的耕耘者。
組織工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精；組織工作新情況、新問題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)?。唤M織工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著。我是在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)被抽調(diào)到組織部的，在組織部工作的這一年多時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了默默無聞，任勞任怨，無欲無求；我學(xué)會(huì)了在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著。
同志們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著就是最美麗的形象！作為組工干部讓我們不負(fù)市委的期望和全市人民的重托，在“二次創(chuàng)業(yè)”的道路上勇立新功!
謝謝大家！
教師提升素質(zhì)演講稿篇十一
二：教研方面：積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，參與課堂教學(xué)研究。
提高自我素質(zhì)的具體措施：
1、每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周五的政治學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真實(shí)踐本校的新式課堂教學(xué)模式。
3、與同行一起看課、評(píng)課、備課。
4、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論和書籍。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及內(nèi)容：（要求從理論書籍、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容）。
1、《今天怎樣做教師》華東師范大學(xué)出版社。
2、《倍速中考復(fù)習(xí)法》北京教育出版社。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十二
1、多讀書。
通過讀書不僅可以懂得很多的人生道理，而且可以積累很多的素材，天南海北的趣事自己都了解這樣在和別人聊天的時(shí)候就不會(huì)無話可說，同時(shí)書中還會(huì)告訴你很多交流和口才的技巧，可以在一定程度上提高口才。
2、提前打稿。
如果提前知道自己要在公共場(chǎng)合發(fā)言的話，可以提前打稿，及時(shí)補(bǔ)落實(shí)到書面上也要打腹稿，這樣不至于臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候太過慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來不會(huì)怯場(chǎng)。
3、條理清楚。
不管是說話的內(nèi)容是哪個(gè)方面的，一定要注意說話的條理清晰，你可以沒有哪些救國救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說什么，給人思路混亂的感覺。
4、放慢語速。
口才表達(dá)的時(shí)候不要太快，語速快了會(huì)給人著急，緊張的感覺，聽者聽起來也不舒服，相反，放慢語速，既可以給人從此不迫的感覺，又可以進(jìn)行思考，組織自己的語言，反而能表述的更加清楚，流暢。
5、適當(dāng)舉例。
在演講的時(shí)候我們總是在表述我們的觀點(diǎn)，并且希望聽眾能夠接受和認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，但是只是簡(jiǎn)單的說教很難讓人信服，這時(shí)候如果加上生活中活生生的例子，或者講一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單但道理深刻的故事，效果就大不相同了，不僅會(huì)讓聽眾樂于接受，而且會(huì)記憶比較深刻，能較好的認(rèn)同你的觀點(diǎn)。
6、增加自信。
有的人其實(shí)口才很好，只是怯場(chǎng)，在公共場(chǎng)合發(fā)言就會(huì)覺得緊張，從而大腦空白，不知所措，原來準(zhǔn)備好的內(nèi)容也被說的絲毫不連貫，這樣的人主要注意克服緊張，增加自信心，可以在上臺(tái)之前做幾次深呼吸，進(jìn)行幾次自我暗示，演講成功之后及時(shí)表揚(yáng)自己，強(qiáng)化自信，這樣以后就不會(huì)那么緊張了。
7、利用手勢(shì)和表情。
在演講的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)和表情可以增加感染力和渲染力，增強(qiáng)演講的效果，可以更好的讓聽眾共情，從而接受你的觀點(diǎn)或?qū)δ惝a(chǎn)生認(rèn)同。
來源：網(wǎng)絡(luò)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十三
作為教師，要想教育好幼兒，首先自己要有良好的道德素質(zhì)和專業(yè)技能。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)幼兒教師也提出了更高的要求。教師的良好品質(zhì)和高尚的人格，會(huì)直接影響幼兒，對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。今年10月開始，雙流進(jìn)行了“提高教師個(gè)人素質(zhì)”的計(jì)劃，為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，作為幼兒園教師的我，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：
首先，政治思想素質(zhì)方面：
要有堅(jiān)定的政治信仰，要有政治理論的素養(yǎng)。應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
其次，職業(yè)道德方面：
要把幼兒的健康成長(zhǎng)放在首位。督促自己進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。作為一名幼兒教師，要熱愛幼兒、尊重幼兒，這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊(duì)伍這個(gè)大集體中，要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。在工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴?，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
另外，在專業(yè)技能方面：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，樹立正確的教育理念，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立幼兒教師的良好形象。
2.經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育等方面的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒保教基本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。每期寫十篇讀書筆記。
3.虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。積極參加園內(nèi)外教育知識(shí)的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的同伴和前輩學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
4.更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心。
5.對(duì)自己的工作認(rèn)真進(jìn)行反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十四
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文明城市，是城市的品牌，是形象、是素質(zhì)、是實(shí)力，是一張亮麗的名片。爭(zhēng)做文明市民，同創(chuàng)文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)w市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要舉措。
可是你們有沒有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，如果我們的市民每個(gè)人都喊口號(hào)，可連使用環(huán)保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說做文明市民了。以人為本，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十字基本道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，這些基本道德建設(shè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我們每個(gè)居民的一言一行密切相關(guān)，與每個(gè)人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個(gè)城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶戶是窗口”，才是真正的文明。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十五
很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，在會(huì)議中作為代表發(fā)言。下面就由本站小編為你分享提升干部素質(zhì)座談會(huì)。
演講稿。
歡迎欣賞。
尊敬的各位來賓、各位評(píng)委。
大家下午好!
很榮幸能夠參與到這次演講比賽中，來到烏蘭牧騎的故鄉(xiāng)--美麗的蘇尼特右，與大家共同分享我對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)和“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。
我的演講題目是“忠實(shí)履行職責(zé)、用心踐行誓言”.
當(dāng)前，全國各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)正在深入開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，如何履行好職責(zé)，做好黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人，我認(rèn)為，除了要達(dá)到“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的基本要求外，還必須具備“忠誠”、“務(wù)實(shí)”、“勤勉”等品格，也必須強(qiáng)化自身素質(zhì)、提高工作效能、努力服務(wù)人民。
做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人，要求我們首先做到的，是忠誠。從昨天到今天，在我們紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍里，有多少人用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這種高貴的品格?？纯醇o(jì)檢監(jiān)察干部的好榜樣王瑛吧!她用自己頑強(qiáng)的生命和實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采，用真情詮釋了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，踐行著做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人的錚錚誓言。是忠誠，讓多少像王瑛同志那樣的好干部，在太多的誘惑和考驗(yàn)面前，堅(jiān)守住了廉潔的精神家園;更是忠誠，讓她們擺脫了名利韁鎖的束縛，淡泊超然地在本職崗位上彰顯著人格魅力。面對(duì)腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象，他們疾惡如仇、秉公執(zhí)紀(jì);面對(duì)群眾疾苦和迫切需要，他們滿懷深情、傾情服務(wù);面對(duì)各種利誘和拉攏脅迫，他們一身正氣、兩袖清風(fēng)。而反腐倡廉建設(shè)的深入推進(jìn)，也正需要千千萬萬個(gè)像王瑛同志那樣的好黨員、好干部。我們每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)當(dāng)以王瑛同志為榜樣，像她那樣，不計(jì)得失、不爭(zhēng)名利、踐行誓言，真正成為黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
用赤心鑄就忠誠，用忠誠獻(xiàn)身使命，我深深地為我是一名紀(jì)檢監(jiān)察干部而自豪。同時(shí)，我也欣慰的看到，我身邊的紀(jì)檢監(jiān)察干部們同樣正在以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的錚錚誓言。多少個(gè)奮戰(zhàn)在查辦案件一線上同事們辛辛苦苦的日日夜夜、多少次委局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)的靠前指揮、又有多少個(gè)查辦案件外圍同事的辛勤付出，才有了今天我們查辦案件工作的初步成果。與此同時(shí)，在執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察、糾風(fēng)治亂、宣傳教育等各個(gè)領(lǐng)域，在大家的共同努力下，我們?nèi)说募o(jì)檢監(jiān)察工作都取得了新的明顯成效。為了黨的的事業(yè)，我們要始終保持奮發(fā)向上的朝氣，迎難而上的銳氣，不甘落后的志氣，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，更好地完成時(shí)代賦予我們的歷史使命。我們要用反腐倡廉工作的新成效體現(xiàn)忠誠、取信于民?？梢哉f，反腐倡廉的扎實(shí)成效，紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作的實(shí)際成果，是對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)的最好檢驗(yàn)，也是“忠誠”與“貼心”的最好體現(xiàn)。
在倍感自豪的同時(shí)，我也深感作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部責(zé)任重大，使命光榮。如何更好的實(shí)現(xiàn)忠誠，體現(xiàn)價(jià)值，把忠誠化為我們的自覺追求和實(shí)際行動(dòng)，“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)，讓我們明白，除了忠誠，還需要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)上下功夫。圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”開展的一系列豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，堅(jiān)定了我們“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾貼心人”的信心、為我們更好的履職盡責(zé)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須具備堅(jiān)定的信念、良好的素質(zhì)和過硬的作風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。必須堅(jiān)持常學(xué)常新，學(xué)以致用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力與工作水平。
不論在哪里、不論什么時(shí)候，做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾貼心人的鏗鏘誓言，都將伴隨著我們前進(jìn)的步伐不斷升華。做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人，讓我們用赤誠之心表達(dá)對(duì)黨的無限忠誠，用熾熱之心表達(dá)對(duì)人民的無限熱愛。讓我們的人生追求在“忠誠”路標(biāo)的指引下，無怨無悔，為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)而終生努力、奮斗不止。最后，我想說，我們一定要振奮精神、提升素質(zhì)、扎實(shí)工作、為民服務(wù)，讓我們的誠心在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上閃光、讓我們的青春在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上飛揚(yáng)!
在全系統(tǒng)深入開展完善體制提高素質(zhì)的活動(dòng)是貫徹落實(shí)國土資源部、省廳關(guān)于完善體制提高素質(zhì)活動(dòng)的實(shí)施辦法和意見，大力加強(qiáng)基層國土資源隊(duì)伍建設(shè)，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國土資源管理隊(duì)伍自身建設(shè)的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)國土資源干部隊(duì)伍能力建設(shè)的重點(diǎn)工作。而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國土資源部門在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)更重。在新的歷史時(shí)期，國土資源部門要擔(dān)負(fù)起保護(hù)耕地基本國策，保護(hù)和合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展用地等更多服務(wù)職能，就必須解決好人少事多的矛盾，就必須從提高人員素質(zhì)入手，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍的能力建設(shè)。
一、加強(qiáng)國土資源干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵要建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。提升國土資源管理水平，履行好國土資源管理職能，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的國土資源管理隊(duì)伍。能力是素質(zhì)的外在反映，能力是一個(gè)大概念，既包含決策能力、管理水平、辦事效率，也包含理論水平、理想信念、政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)，還包含工作作風(fēng)等方面內(nèi)容?，F(xiàn)階段社會(huì)各界尤其是廣大群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，國土資源部門只有大力加強(qiáng)能力建設(shè)，才能適應(yīng)行政管理發(fā)展的新趨勢(shì)，適應(yīng)轉(zhuǎn)變工作職能的新挑戰(zhàn)，適應(yīng)工作作風(fēng)建設(shè)的新要求。但就干部隊(duì)伍整體而言，無論是知識(shí)水平還是實(shí)際能力，都還存在著一定的差距。如果不抓緊能力建設(shè)，平時(shí)做不好日常管理工作和干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，關(guān)鍵時(shí)刻則難以完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們還看到，在我們的干部隊(duì)伍中，確有少數(shù)同志的素質(zhì)特別是思想政治素質(zhì)不適應(yīng)國土資源事業(yè)發(fā)展的要求。有的干部特別是一些年輕干部，由于缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，政治上還不夠成熟，在思想作風(fēng)和組織紀(jì)律上還需要進(jìn)一步錘煉;有的干部不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政策，不注意大局，不注意政治，甚至分不清基本的原則是非界限;有的干部作風(fēng)漂浮，脫離實(shí)際、脫離群眾，享樂主義、形式主義嚴(yán)重;有的干部忘記了黨的宗旨，經(jīng)不起考驗(yàn)，以權(quán)謀私，甚至違法亂紀(jì)，有的干部職工不學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不懂業(yè)務(wù)知識(shí)。這些情況必須引起我們的高度重視。以上情況表明，要保證保護(hù)耕地這一基本國策的落實(shí)，保證國土資源事業(yè)順利發(fā)展，保證我們擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，就必須大力提高廣大干部隊(duì)伍的素質(zhì)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力建設(shè)，已經(jīng)成為擺在全市國土資源部門面前的一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。
二、加強(qiáng)國土資源干部隊(duì)伍能力建設(shè)，必須堅(jiān)持從實(shí)際需要出發(fā)。
國土資源部門的工作有著自身的行業(yè)特點(diǎn)和規(guī)律，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，抓能力建設(shè)要注重從實(shí)際需要出發(fā)。按照部、省廳黨組提出的建設(shè)三種能力的要求，我認(rèn)為基層國土資源隊(duì)伍要在加強(qiáng)三種能力建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重提高以下五種能力。一是政治能力。伴隨著《國發(fā)[20xx]28號(hào)國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》的出臺(tái)，國家賦予了國土資源部門參與宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的能力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國土部門在參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的職能進(jìn)一步加強(qiáng)。這就要求國土資源部門的干部應(yīng)當(dāng)具有很強(qiáng)的政治敏感性和政治鑒別力，善于從政治上分析判斷形勢(shì)、思考處理問題，始終堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。二是決策能力。國土資源部門作為參與國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的重要職能部門，表象的看是從事資源管理工作，實(shí)質(zhì)上講是經(jīng)濟(jì)管理工作，必須學(xué)好法律法規(guī)、懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。要掌握土地利用總體規(guī)劃、耕地保護(hù)、礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量和開發(fā)等業(yè)務(wù)知識(shí)，尤其還要努力掌握現(xiàn)代化城市運(yùn)營中的涉及土地資產(chǎn)運(yùn)作、土地收購儲(chǔ)備等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，不斷提高駕馭現(xiàn)代國土資源管理的能力。三是調(diào)研能力。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。國土資源部門的干部，人人都應(yīng)掌握調(diào)查研究這門基本功。要通過深入細(xì)致的調(diào)研，掌握真情實(shí)況，探索特點(diǎn)規(guī)律，提高工作質(zhì)量，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ)。四是協(xié)調(diào)能力。要研究協(xié)調(diào)的藝術(shù)，提高協(xié)調(diào)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)掌握在依法行政和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的結(jié)合點(diǎn)、平衡點(diǎn)，學(xué)會(huì)在發(fā)揮管理職能和促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中穿針引線、鋪路搭橋，從而密切各方關(guān)系，疏通工作渠道，當(dāng)好橋梁紐帶，真正把各方面的積極性都調(diào)動(dòng)起來，營造全社會(huì)都來關(guān)心支持國土資源工作的良好局面。五是創(chuàng)新能力。解決當(dāng)前在耕地保護(hù)、執(zhí)法監(jiān)察、土地市場(chǎng)建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序治理整頓等工作中遇到的難題，根本出路在創(chuàng)新。國土資源部門的創(chuàng)新能力，要立足于實(shí)際，要著眼于提高創(chuàng)新的本領(lǐng)，選擇好創(chuàng)新課題，解決好創(chuàng)新難點(diǎn)，推廣好創(chuàng)新成果，努力推動(dòng)全系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)的全面進(jìn)步，推進(jìn)國土資源事業(yè)的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。
三、加強(qiáng)國土資源干部能力建設(shè)，必須不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐。
加強(qiáng)國土資源部門能力建設(shè)沒有捷徑可走，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的重要方法和途徑，也是履行職能和隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在要求。每一個(gè)干部職工都要深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，努力掌握蘊(yùn)含其中的科學(xué)世界觀和方法論，通過學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦。要努力在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫，在掌握基本原理及其精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法并用以指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。要組織開展經(jīng)常性的思想教育，針對(duì)干部職工思想上出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)黨的思想路線，群眾路線的教育，把說服教育與典型教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新用典型教育指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作的方式方法，引導(dǎo)和幫助廣大干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論的同時(shí)，還要努力鉆研業(yè)務(wù)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、法律知識(shí)和其他各方面的知識(shí)。要刻苦鉆研國土資源管理法律法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高駕馭日常管理的能力素質(zhì);要廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，不斷更新和識(shí)結(jié)構(gòu)。在業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)上采取以老帶新的辦法組織崗位培訓(xùn)小組，由業(yè)務(wù)熟悉的同志對(duì)新同志進(jìn)行傳、幫、帶，讓新同志在實(shí)際業(yè)務(wù)工作中提高操作水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。實(shí)踐是提高能力的最好課堂，崗位是提高能力的基本平臺(tái)。每個(gè)同志都應(yīng)積極投身到國土資源工作的生動(dòng)實(shí)踐之中，依托實(shí)踐獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)新才干。善于總結(jié)，是提高自己的必由之路?？偨Y(jié)的過程就是提高的過程，要及時(shí)對(duì)單位、個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作情況進(jìn)行總結(jié)積累，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)當(dāng)作領(lǐng)悟人生和事業(yè)之道的財(cái)富，從中尋求帶有本質(zhì)性、規(guī)律性的東西，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的升華，促進(jìn)素質(zhì)能力的提高。
建立一種行之有效的，以正面教育為主、以預(yù)防為主、以事前監(jiān)督管理為主，將干部的培養(yǎng)、選拔、任用、管理融為一體的干部監(jiān)督管理機(jī)制，形成多層次、全方位、強(qiáng)有力的干部監(jiān)督體系，努力走出一條德治與法治相結(jié)合的干部監(jiān)督工作的新路子。進(jìn)一步健全和落實(shí)相關(guān)制度，包括推薦責(zé)任制、用人失察追究責(zé)任制、離任審計(jì)制等，將那些爭(zhēng)名奪利、不守紀(jì)律、弄虛作假、跑官要官、貪贓枉法的人堅(jiān)決淘汰出干部隊(duì)伍，以確保干部隊(duì)伍的純潔性。
政治路線確定以后，干部就是決定因素。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支善于治國理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。當(dāng)前，我們黨的干部隊(duì)伍素質(zhì)總體上是比較高的，但也有一些干部的素質(zhì)和能力同貫徹“三個(gè)代表”重要思想的要求不適應(yīng)，同落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的要求不適應(yīng)。這就需要從制度、學(xué)習(xí)、作風(fēng)和廉潔等方面入手，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。
深化干部人事制度改革，優(yōu)化干部培養(yǎng)選拔機(jī)制。制度建設(shè)是做好一切工作的重要保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，必須在堅(jiān)持黨管干部原則，全面貫徹革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化方針的基礎(chǔ)上，加快干部人事制度改革步伐，努力推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化。當(dāng)前，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大干部工作中的民主，落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán);堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)，加大力度推行公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等措施;繼續(xù)推行和完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)、差額考察、任前公示、公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全委會(huì)投票表決、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部引咎辭職等制度。努力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，貫徹黨管人才原則，堅(jiān)持黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍一起抓，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)中來;堅(jiān)持用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人，堅(jiān)決反對(duì)以人劃線、以地域劃線、憑個(gè)人好惡選人的錯(cuò)誤做法，徹底杜絕跑官要官、買官賣官等消極現(xiàn)象，真正把那些“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬”的優(yōu)秀人才選拔出來。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相統(tǒng)一，切實(shí)提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新和科技進(jìn)步的速度日勝一日，但不少黨員干部的知識(shí)準(zhǔn)備并不充分，既缺少理論卻又輕視理論，滿足于已有知識(shí)，甚至對(duì)自己所從事工作的理論和知識(shí)也不甚了解，這勢(shì)必影響工作的正常開展。因此，黨員干部一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論、渴求新知，特別應(yīng)學(xué)好鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、哲學(xué)、法律、文學(xué)等知識(shí)也應(yīng)盡可能多地去了解和掌握。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)處理好學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系，把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累統(tǒng)一起來。對(duì)于那些基本素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹?，除了搞好培?xùn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，還要通過有計(jì)劃地組織和安排他們到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境和基層一線經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，使其開闊視野、積累經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，密切黨群、干群關(guān)系。通過加強(qiáng)黨的宗旨教育，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)到，人心向背是關(guān)系黨的生死存亡的重大問題，黨的生命力和執(zhí)政基礎(chǔ)就在于始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終成為人民群眾根本利益的忠實(shí)代表。無論環(huán)境和條件怎樣變化，為人民服務(wù)的宗旨不能變，群眾觀點(diǎn)和群眾路線不能忘。要教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，堅(jiān)決反對(duì)脫離群眾、以權(quán)謀私;堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義和弄虛作假;堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，堅(jiān)決反對(duì)驕傲自滿、鋪張浪費(fèi)。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保干部隊(duì)伍的純潔性。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)關(guān)系黨的生死存亡。因此，必須把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)作為提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)。著眼于建立有效的監(jiān)督機(jī)制，建立一種行之有效的，以正面教育為主、以預(yù)防為主、以事前監(jiān)督管理為主，將干部的培養(yǎng)、選拔、任用、管理融為一體的干部監(jiān)督管理機(jī)制，形成多層次、全方位、強(qiáng)有力的干部監(jiān)督體系，努力走出一條德治與法治相結(jié)合的干部監(jiān)督工作的新路子。進(jìn)一步健全和落實(shí)相關(guān)制度，包括推薦責(zé)任制、用人失察追究責(zé)任制、離任審計(jì)制等，將那些爭(zhēng)名奪利、不守紀(jì)律、弄虛作假、跑官要官、貪贓枉法的人堅(jiān)決淘汰出干部隊(duì)伍，以確保干部隊(duì)伍的純潔性。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十六
大家好，我演講的題目是《今日我們桃李芬芳，明天我們祖國棟梁》。
你聽——“中國人？就是那些隨地吐痰，亂扔垃圾，滿嘴臟字，沒道德，沒修養(yǎng)的那些人？”“中國人？就是那以高價(jià)競(jìng)標(biāo)‘獸首’成功，卻遲遲不肯付款，反而認(rèn)為是為國爭(zhēng)光的古董商所代表的人種嗎？”聽聽這些話吧，不難想象我們中國人給世界人民留下的印象是何等的糟糕。過去我們是為中華民族之崛起而讀書，現(xiàn)在我們應(yīng)為中華民族之印象而學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)什么呢？道德。道德是我們的做人之本，立足之根。如果把人這一生所需要的全部智慧化作一棟房屋，那道徳修養(yǎng)就是構(gòu)建這棟房屋的鋼筋，混凝土，必不可少。
記得意大利的但丁曾說：“一個(gè)只是不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！敝R(shí)固然重要，但社會(huì)更需要品德高尚有修養(yǎng)的人。
作為明日國家棟梁的我們需要做一個(gè)品德高尚有修養(yǎng)的人。
有句話說得好，要做就要做得最好。成為一個(gè)品德高尚有修養(yǎng)的人決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們要堅(jiān)持不懈持之以恒。萬丈高樓平地起，凡是從小事做起，譬如：隨手撿起腳下的垃圾放入垃圾箱；放學(xué)回家，看到累了一天的爸爸媽媽，趕忙送上一杯熱茶，向他們說聲你辛苦了；知道同學(xué)生病，及時(shí)幫忙，找醫(yī)送藥。別看事小，卻在文明禮貌，體諒關(guān)心，互敬互助中提高我們的道德水平。只要我們堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，尊敬老師，理解家長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，我們定能成為品德高尚有修養(yǎng)的人。
做一個(gè)品德高尚有修養(yǎng)的人必須講文明，懂禮貌，講誠信。熟不見地震時(shí)的學(xué)生翠青、林浩，他們是我們的同齡人，那關(guān)心同學(xué)，不顧個(gè)人的行為令人可敬可嘆！他們是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)！
記得列寧同志為了完善一個(gè)重要決策，下樓。在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工上樓，還端著一盆水。那女工看到是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把請(qǐng)字說得很響亮，很親切，然后緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一個(gè)偉人懂得文明禮貌，百忙之中肯給一個(gè)婦女讓道，我們還有什么事比偉人的事更重要更急迫而不需要文明禮貌呢？從腳下做起，千里之行，始于足下，看到有廢紙撿起，見到不良行為及時(shí)制止，伸出友愛之手幫助困難的人……再堅(jiān)持下去，持之以恒，我們定會(huì)成為一個(gè)有道德的人。
“有麝自然香，何須春風(fēng)忙”擁有了高尚品德定會(huì)受人尊重，社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)扶搖直上，春風(fēng)駘蕩。
為了國家，為了大家，為了我們，做一個(gè)有道德的人吧！今日我們桃李芬芳，明天我們祖國棟梁。最后，讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，共喚誠信之歌永遠(yuǎn)唱響吧！
謝謝大家！我的演講完畢。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。那么何謂語文素養(yǎng)呢？它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：
隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個(gè)語言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加深、加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵?！扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”。在教學(xué)過程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學(xué)情感，營造良好的情境氛圍，為學(xué)生理解作品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《圓明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛國情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細(xì)無聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！?BR> 1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的.情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十八
“振興民族在教育，振興教育在教師”，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接關(guān)系到教育的總體水平和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。而目前，我國高校教師隊(duì)伍的主要矛盾是質(zhì)量問題，當(dāng)前高校教師隊(duì)伍的總體水平已經(jīng)不適應(yīng)我國素質(zhì)教育的發(fā)展需要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)勢(shì)在必行。本文分析了目前高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，并提出了解決對(duì)策。
關(guān)鍵詞：高校教師隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)策。
1高校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
近年來，隨著我國高校擴(kuò)招規(guī)模的逐步擴(kuò)大，高校的師資隊(duì)伍建設(shè)面臨著極大的壓力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高校也逐漸認(rèn)識(shí)到建立一支主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和教育變革要求、高質(zhì)量專業(yè)教師人才隊(duì)伍的必要性。然而，從目前來看，我國高校教師無論是從現(xiàn)有規(guī)模、教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法上來看，都與時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求存在著很大的差距，具體表現(xiàn)在：
1.1教師工作態(tài)度不端正目前，在高校教師隊(duì)伍中，一些教師工作不稱職，缺乏責(zé)任感，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，采取消極應(yīng)對(duì)方式完成教學(xué)內(nèi)容安排，缺乏科研探索精神，積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮不足。
1.2教師在教育教學(xué)中民主性觀念不強(qiáng)目前，在師生關(guān)系上能給學(xué)生一種“心理安全感”的教師不多，不少的教師在處理問題時(shí)，卻習(xí)慣于對(duì)學(xué)生的簡(jiǎn)單訓(xùn)斥，不善于進(jìn)行開誠布公的交流對(duì)話和耐心細(xì)致的誘導(dǎo)啟發(fā)?！皫煹雷饑?yán)”的陰影依然在我們的學(xué)校里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
1.3教師教育教學(xué)能力不足隨著信息時(shí)代的到來，高校教育水平不斷提高，逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育媒體組織教學(xué)。但實(shí)際的教學(xué)過程中，一些教師無法靈活掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方法，做到主動(dòng)獲取知識(shí)，積極運(yùn)用新型教育策略和教育方法，激發(fā)學(xué)生心靈與個(gè)性發(fā)展?jié)撃艿牟欢?。?duì)探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)方式掌握的不夠深入。
1.4師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)不到位目前高校的師資培訓(xùn)主要存在兩方面問題：一是培訓(xùn)目標(biāo)不科學(xué)在培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校一味強(qiáng)調(diào)教師的學(xué)歷，而忽視了對(duì)自身素質(zhì)及創(chuàng)新能力的要求;二是培訓(xùn)內(nèi)容安排不合理，培訓(xùn)內(nèi)容理論性過強(qiáng)，而且部分學(xué)術(shù)成果和理論觀點(diǎn)的滯后，缺少個(gè)性開發(fā)，無法真正有效地提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
2更新教育觀念，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2.1轉(zhuǎn)變教育思想，重塑教育理念觀念是行為的先導(dǎo)。轉(zhuǎn)變教育思想是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的先導(dǎo)工程和基礎(chǔ)工程。因此，高校要從轉(zhuǎn)變教育思想入手，重塑教師的教育理念，促使廣大教師在教育觀念上實(shí)現(xiàn)四大轉(zhuǎn)變：一是教育目的由“應(yīng)試教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按龠M(jìn)發(fā)展”;二是教育本位由“社會(huì)本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生本位”;三是教師職能由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者、合作學(xué)習(xí)的參與者、探究學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的促進(jìn)者;四是師生由師道尊嚴(yán)、教師中心轉(zhuǎn)向民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)。
2.2加強(qiáng)師德教育，重塑教師人格教師職業(yè)道德教育歷來是教師繼續(xù)教育和教師專業(yè)化的首要問題和核心內(nèi)容。因此，教師應(yīng)當(dāng)以自身職業(yè)道德的提升來促進(jìn)教育工作質(zhì)量的提升，明確新課程的培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定，使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。因此，在推行教學(xué)改革的過程中，學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)道德素質(zhì)，加大師德教育力度，引導(dǎo)教師從新課程改革的持續(xù)健康發(fā)展，從學(xué)校事業(yè)的不斷進(jìn)步出發(fā)，牢固樹立新型的教師觀和以學(xué)生為本、以發(fā)展為本的教育觀。
2.3提高專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)能力在高度重視教師專業(yè)化發(fā)展的今天，科研已經(jīng)成為提高教師教育教學(xué)水平的最經(jīng)常、最直接、最有效、最能利用教師經(jīng)驗(yàn)、最受教師們歡迎的一種方式。使教師的教育科研更加經(jīng)?；蜕钊牖?，它可以充分利用學(xué)校資源，發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)教師與教師的合作，教學(xué)與研究，教學(xué)與科研，研究與培訓(xùn)真正地結(jié)合起來，這種針對(duì)性更強(qiáng)的培訓(xùn)讓教師們經(jīng)常地，潛移默化地融于科研之中。
3培養(yǎng)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑。
3.1責(zé)任措施到位。將提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與教學(xué)改革緊密結(jié)合起來，通過科研建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)與科研密切配合，聯(lián)合行動(dòng)。分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌活動(dòng)，這樣確保了教學(xué)的科學(xué)性和高效性，利用教學(xué)改革這一平臺(tái)，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，使其專業(yè)素質(zhì)得到有效提升。
3.2配套制度到位。學(xué)校根據(jù)教學(xué)改革提出相關(guān)要求，出臺(tái)了一系列制度和方案，有效地保證了教師科研的順利而深入地開展，并完善了科研制度的配套措施。為了調(diào)動(dòng)教師教研的積極性，指導(dǎo)教師更好地開展科研工作，學(xué)校建立健全了一系列科研工作制度。通過制度建設(shè)不斷規(guī)范、強(qiáng)化學(xué)校的科研工作，促進(jìn)教師在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)。
3.3實(shí)施典型帶動(dòng)。我們狠抓骨干教師的示范作用，讓其在科研中發(fā)揮主要作用。如，組織骨干教師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，進(jìn)行示范課觀摩，教學(xué)問題剖析等，力求通過典型示范，帶動(dòng)其他教師，進(jìn)而推動(dòng)校本科研工作。
4小結(jié)。
中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育，最終在教師。所以為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，為了教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，學(xué)校一定要采取多元化的有效途徑來不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。提高教師整體素質(zhì)的渠道多種多樣，而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要做的工作還很多很多，因此，高校必須進(jìn)一步加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，更好地培養(yǎng)和提高教師整體素質(zhì)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十九
敬愛的老師，親愛的'同學(xué)們：
大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。
為提升文明素質(zhì)，提高城市文明程度，不斷推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建的進(jìn)程。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體，要迅速行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為早日實(shí)現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標(biāo)，建設(shè)魅力、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們小學(xué)生的需要做的，就是爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;樹立誠信之心，自覺踐行誠實(shí)守信;永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼;增強(qiáng)責(zé)任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)。
使者;要保護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所喧嘩;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線。
三、從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)愛心校園。以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，主動(dòng)幫助他人，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務(wù)成為校園的愛心“名片”。學(xué)生素質(zhì)高一分，校園形象美十分。親愛的同學(xué)們，你的每一份努力，都會(huì)讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!
教師提升素質(zhì)演講稿篇二十
大家下午好!
很榮幸能夠參與到這次演講比賽中，來到烏蘭牧騎的故鄉(xiāng)--美麗的蘇尼特右，與大家共同分享我對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)和“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。
我的演講題目是“忠實(shí)履行職責(zé)、用心踐行誓言”.
當(dāng)前，全國各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)正在深入開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，如何履行好職責(zé)，做好黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人，我認(rèn)為，除了要達(dá)到“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的基本要求外，還必須具備“忠誠”、“務(wù)實(shí)”、“勤勉”等品格，也必須強(qiáng)化自身素質(zhì)、提高工作效能、努力服務(wù)人民。
做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人，要求我們首先做到的，是忠誠。從昨天到今天，在我們紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍里，有多少人用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這種高貴的品格?？纯醇o(jì)檢監(jiān)察干部的好榜樣王瑛吧!她用自己頑強(qiáng)的生命和實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采，用真情詮釋了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，踐行著做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人的錚錚誓言。是忠誠，讓多少像王瑛同志那樣的好干部，在太多的誘惑和考驗(yàn)面前，堅(jiān)守住了廉潔的精神家園;更是忠誠，讓她們擺脫了名利韁鎖的束縛，淡泊超然地在本職崗位上彰顯著人格魅力。面對(duì)腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象，他們疾惡如仇、秉公執(zhí)紀(jì);面對(duì)群眾疾苦和迫切需要，他們滿懷深情、傾情服務(wù);面對(duì)各種利誘和拉攏脅迫，他們一身正氣、兩袖清風(fēng)。而反腐倡廉建設(shè)的深入推進(jìn)，也正需要千千萬萬個(gè)像王瑛同志那樣的好黨員、好干部。我們每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)當(dāng)以王瑛同志為榜樣，像她那樣，不計(jì)得失、不爭(zhēng)名利、踐行誓言，真正成為黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
用赤心鑄就忠誠，用忠誠獻(xiàn)身使命，我深深地為我是一名紀(jì)檢監(jiān)察干部而自豪。同時(shí)，我也欣慰的看到，我身邊的紀(jì)檢監(jiān)察干部們同樣正在以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的錚錚誓言。多少個(gè)奮戰(zhàn)在查辦案件一線上同事們辛辛苦苦的日日夜夜、多少次委局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)的靠前指揮、又有多少個(gè)查辦案件外圍同事的辛勤付出，才有了今天我們查辦案件工作的初步成果。與此同時(shí)，在執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察、糾風(fēng)治亂、宣傳教育等各個(gè)領(lǐng)域，在大家的共同努力下，我們?nèi)说募o(jì)檢監(jiān)察工作都取得了新的明顯成效。為了黨的的事業(yè)，我們要始終保持奮發(fā)向上的朝氣，迎難而上的銳氣，不甘落后的志氣，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，更好地完成時(shí)代賦予我們的歷史使命。我們要用反腐倡廉工作的新成效體現(xiàn)忠誠、取信于民?？梢哉f，反腐倡廉的扎實(shí)成效，紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作的實(shí)際成果，是對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)的最好檢驗(yàn)，也是“忠誠”與“貼心”的最好體現(xiàn)。
在倍感自豪的同時(shí)，我也深感作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部責(zé)任重大，使命光榮。如何更好的實(shí)現(xiàn)忠誠，體現(xiàn)價(jià)值，把忠誠化為我們的自覺追求和實(shí)際行動(dòng)，“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)，讓我們明白，除了忠誠，還需要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)上下功夫。圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”開展的一系列豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，堅(jiān)定了我們“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾貼心人”的信心、為我們更好的履職盡責(zé)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須具備堅(jiān)定的信念、良好的素質(zhì)和過硬的作風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。必須堅(jiān)持常學(xué)常新，學(xué)以致用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力與工作水平。
不論在哪里、不論什么時(shí)候，做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾貼心人的鏗鏘誓言，都將伴隨著我們前進(jìn)的步伐不斷升華。做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人，讓我們用赤誠之心表達(dá)對(duì)黨的無限忠誠，用熾熱之心表達(dá)對(duì)人民的無限熱愛。讓我們的人生追求在“忠誠”路標(biāo)的指引下，無怨無悔，為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)而終生努力、奮斗不止。最后，我想說，我們一定要振奮精神、提升素質(zhì)、扎實(shí)工作、為民服務(wù)，讓我們的誠心在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上閃光、讓我們的青春在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上飛揚(yáng)!
教師提升素質(zhì)演講稿篇一
摘要：聲樂教師是專門人才，有著其他學(xué)科教師不能代替的神圣使命。從聲樂教師應(yīng)有的理想和目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三方面探討了聲樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：聲樂教師；專業(yè)知識(shí)；專業(yè)能力。
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的火炬?zhèn)鬟f者，是崇高的職業(yè)。聲樂教師也是一樣的，應(yīng)正直、熱愛本職工作、熱愛學(xué)生。在教學(xué)過程中，體現(xiàn)著教書育人的過程。
我國的教育職能是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，音樂則是美育的組成部分之一，而在音樂教學(xué)中最重要的組成部分便是歌唱教學(xué)。初等師范學(xué)院是一所大專院校，大專院校的聲樂是音樂教學(xué)中重要的學(xué)科之一，是運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法訓(xùn)練學(xué)生歌唱的一門學(xué)科。
聲樂教學(xué)的目的和任務(wù)是師范生能掌握聲樂基礎(chǔ)理論和技能技巧，能夠自我分析處理一般聲樂作品并且有范唱和教學(xué)能力。師范生在幾年的聲樂學(xué)習(xí)中，既要學(xué)到歌唱技能，更要學(xué)到教師的精神品格，這就要求聲樂教師有高尚的道德和修養(yǎng)。
一、聲樂教師應(yīng)有的理想和目標(biāo)。
“理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想就等于有了靈魂。”聲樂教師就自身出發(fā)，應(yīng)該樹立正確的社會(huì)理想和職業(yè)理想，使自身成為真正的聲樂專家。教師在自身的崗位上勤奮的工作，努力發(fā)揮著自己的專長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出更高水平的聲樂人才，為中、小學(xué)各級(jí)學(xué)校培養(yǎng)更多高水平的音樂教師。
二、聲樂教師應(yīng)有的主要知識(shí)。
聲樂藝術(shù)涉及的學(xué)科廣泛，這就需要聲樂教師掌握多方面的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。
1.聲樂教師必須具備聲樂理論知識(shí)，在聲樂課堂教學(xué)的.整個(gè)過程中都滲透著聲樂理論。
如，講解歌唱相關(guān)的器官、共鳴系統(tǒng)相互的聯(lián)系和配合；講解歌唱呼吸時(shí)，說到肋骨擴(kuò)張、橫膈膜下垂、腹部隆起等，都應(yīng)詳細(xì)為學(xué)生細(xì)致講解怎樣去做，為什么這樣做。在理論的指導(dǎo)下，學(xué)生便能夠區(qū)分正確和錯(cuò)誤的歌唱，從聲樂知識(shí)中指導(dǎo)體會(huì)，獲得正確的歌唱技能技巧。一首聲樂作品包括旋律、歌詞、調(diào)式、和聲、轉(zhuǎn)調(diào)、力度、速度、裝飾、節(jié)拍以及節(jié)奏等樂理內(nèi)容，如果教師理論基礎(chǔ)不過硬，是無法幫助學(xué)生完整地處理聲樂作品的。
聲樂教學(xué)的整個(gè)過程是在理論指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)性的實(shí)踐活動(dòng)。如果教師不懂知識(shí)，就不能進(jìn)行教學(xué)講解，也就不能完成的教學(xué)任務(wù)，更不必談培養(yǎng)人才了。
聲樂理論包括人體歌唱器官及作用、歌唱姿態(tài)、發(fā)聲原理、呼吸、共鳴、咬字吐字、音準(zhǔn)、表情以及美聲、民族、通俗唱法。方法包括：微聲唱法、輕聲唱法、半聲唱法、咽音唱法、關(guān)閉唱法，歌唱過程中出現(xiàn)不正確的原因和解決辦法。這些理論和方法都是聲樂教師應(yīng)該做到并且講解清楚、范唱準(zhǔn)確、方法正確，并且能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行研究，不斷提高教學(xué)。
2.聲樂訓(xùn)練要與生理學(xué)緊密相連。
聲樂歌唱使用的樂器是人身體的器官，是由聲帶、喉部、口腔、咽腔、鼻竇、肺部、橫膈膜等器官共同協(xié)作完成，所以聲樂訓(xùn)練與生理學(xué)緊密相連的。聲樂教師必須知道哪些器官共同協(xié)作，怎樣協(xié)作是正確的，不同年齡段適合何種歌唱，在什么情況下得到健康的歌唱。聲樂教師更是一名醫(yī)生，精通訓(xùn)練方法和人體生理衛(wèi)生，治療學(xué)生歌唱的各種病癥。
三、聲樂教師應(yīng)有的專業(yè)能力。
專業(yè)能力包括聲樂教學(xué)能力、聲樂演唱能力、鋼琴伴奏能力、舞臺(tái)表演能力。
1.聲樂教學(xué)能力。
聲樂教學(xué)有著整套教學(xué)原則、規(guī)律、方法、形式，教學(xué)對(duì)象不同，條件不同，就要求教師具有對(duì)學(xué)生不同的起點(diǎn)、程度、條件進(jìn)行因材施教的能力。
2.聲樂演唱能力。
聲樂教師應(yīng)具有演唱能力，對(duì)學(xué)生具有很重要的啟發(fā)作用。聲樂是看不見、摸不到的，通過教師的教學(xué)示范演唱，能使學(xué)生在尚未消化和掌握技巧“迎聲而解”。
3.鋼琴伴奏能力。
鋼琴伴奏能力是聲樂教學(xué)中不可缺少的組成部分，鋼琴伴奏起著烘托歌曲氣氛的作用，能幫助學(xué)生理解和處理聲樂歌曲，渲染情緒和意境，激發(fā)演唱的欲望，提高聲樂教師的教學(xué)質(zhì)量。所以，聲樂教師能夠進(jìn)行正譜伴奏或即興伴奏，是對(duì)聲樂教師具備全面音樂理論和快速反應(yīng)能力的嚴(yán)格要求。
4.舞臺(tái)表演能力。
聲樂教師不僅有教學(xué)能力，更要有較強(qiáng)的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力，言傳身教，才能幫助學(xué)生提高自身的演唱水平。舞臺(tái)是聲樂的第二課堂，通過教師表演、學(xué)生觀摩、鞏固和深化課堂內(nèi)容、學(xué)習(xí)完整的聲樂表演，最終達(dá)到藝術(shù)實(shí)踐的目的。
四、聲樂教師要提高文化素質(zhì)學(xué)習(xí)。
畫等。
1.唯物辯證法。
聲樂教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，因材施教，培養(yǎng)人才，從客觀的角度進(jìn)行教學(xué)和分析教學(xué)，認(rèn)識(shí)教學(xué)中存在的問題，分析并正確地解決問題。
2.教育學(xué)。
聲樂教師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的和原則，在掌握教學(xué)方法的同時(shí)提高改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。在廣泛閱讀聲樂資料外，主動(dòng)出版論文、收集講座、雜志等，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
3.聲樂學(xué)。
這是現(xiàn)任聲樂教師應(yīng)該最重要的學(xué)習(xí)和研究。聲樂研究是以實(shí)踐為基礎(chǔ)并高于實(shí)踐，指導(dǎo)著實(shí)踐。
4.語言學(xué)。
聲樂教師必須重視語言，因?yàn)檎Z言是歌唱的基礎(chǔ)，通過語言與音樂的有機(jī)結(jié)合，在優(yōu)美動(dòng)聽的旋律中咬字吐字，才能創(chuàng)造更深刻豐富的音樂形象。聲樂教師學(xué)習(xí)語言學(xué)，研究語言學(xué)，掌握發(fā)音原理和其基本知識(shí)，以無誤清楚的發(fā)音幫助學(xué)生更好地表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容與塑造音樂形象。
5.生理學(xué)。
聲樂教師必須清楚了解人體相關(guān)的發(fā)聲器官的位置、功能以及相關(guān)作用，而且熟知學(xué)生各年齡階段的身心發(fā)育期的不同發(fā)展，要在個(gè)體發(fā)育水平上進(jìn)行教育，并且對(duì)發(fā)育期發(fā)聲器官進(jìn)行有效的防護(hù)。
6.美聲學(xué)。
聲樂教師想要提高專業(yè)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)聲樂美學(xué)。聲樂藝術(shù)的美總的體現(xiàn)在語言、旋律、聲腔、伴奏、形體五個(gè)因素，這些因素是相互聯(lián)系和作用的。聲樂教師只有深刻理解了美學(xué)，才能在聲樂演唱和教學(xué)中，更深入體現(xiàn)聲樂美和增加聲樂藝術(shù)感染力。
聲樂教師從事教學(xué)和科研也具備一定的外語能力，提高自己。
的外語水平，勤奮鉆研，利用辭書對(duì)照歌譜，進(jìn)行翻譯音樂術(shù)語和拼讀原文歌曲。學(xué)習(xí)外國聲樂經(jīng)驗(yàn)，從而豐富自身對(duì)聲樂的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。
從現(xiàn)在各類學(xué)校的音樂學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)中可以肯定，從事聲樂教學(xué)的教師是專門人才，有著其他學(xué)科教師不能代替的神圣使命。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉?！甭晿方處熞ズ没竟Γ拍軌?yàn)榻窈蟮氖聵I(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抱著鍥而不舍鉆研的精神不斷地在這個(gè)知識(shí)領(lǐng)域不斷追求更高的藝術(shù)境界。
（作者單位遼寧大連大學(xué)初等師范學(xué)院音樂教研室）。
教師提升素質(zhì)演講稿篇二
幾年前通過教師招聘，從一名大學(xué)生成為了一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。在這三年的教學(xué)工作中，不論從思想認(rèn)識(shí)上，還是教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步?；仡櫲甑墓ぷ鬟^程，感受頗深。
學(xué)無止境。雖然成為了一名教師，成為了教育學(xué)生的人，但是我發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)和能力還有很大的提升空間。如何在工作的同時(shí)也能使自己的知識(shí)和能力得到提升呢?那就需要不斷地學(xué)習(xí)。在這三年的工作中，我一方面自主學(xué)習(xí)關(guān)于教育的書籍和資料，使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思想認(rèn)識(shí)都有了較為明顯的提升。另一方面，我主動(dòng)向老教師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生和知識(shí)教授的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，使自己在教學(xué)中能更容易地融入到教學(xué)中去，搞好教學(xué)工作。
教無定法。教授學(xué)生知識(shí)和技能不是一件容易的事，需要有合適的方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。一方面，不同的科目需要不同的方法，即使同一門科目中不同的知識(shí)也需要不同的方法。比如我在教授語文和數(shù)學(xué)兩門科目的時(shí)候，就采用不同的方法：語文利用婉轉(zhuǎn)和飽含感情的語言來教育學(xué)生;數(shù)學(xué)利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練來幫助學(xué)生鍛煉能力。另一方面，不同的學(xué)生也需要不同的方法來教育，因材施教才能挖掘出學(xué)生最大的潛力。在教法的利用上我還將投入更大的精力去研究，力爭(zhēng)做到更好。
知識(shí);在技能訓(xùn)練上，用豐富的活動(dòng)和生動(dòng)的情景幫助學(xué)生鍛煉操作和實(shí)踐能力。做到精益求精不是一件簡(jiǎn)單的事情，這是我在三年教學(xué)中一直實(shí)用的，也是將繼續(xù)堅(jiān)持下去的方向。
教學(xué)是一門藝術(shù)，是一件需要付出巨大努力和精力的事情。在以后的教學(xué)中，我將以更加飽滿的熱情，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)、利用各種方法、做到精益求精，讓自己能更加勝任這份事業(yè)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇三
為貫徹落實(shí)《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—20)》和《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要(試行)》，進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》(教職成〔xxxx〕14號(hào))，結(jié)合河南高等職業(yè)教育實(shí)際，河南省教育廳、河南省財(cái)政廳決定xxxx-xxxx年實(shí)施高等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。現(xiàn)就計(jì)劃的實(shí)施提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，突出教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性戰(zhàn)略性地位，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多策并舉、創(chuàng)新機(jī)制、突出優(yōu)勢(shì)，實(shí)施人才驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn)，大幅提高高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)整體水平，促進(jìn)提升全省高等職業(yè)教育質(zhì)量，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)。
xxxx-xxxx年，組織28935名高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平特別是實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)開發(fā)能力。支持高等職業(yè)院校設(shè)立兼職教師崗位，優(yōu)化教師隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)。支持國家?guī)熧Y培訓(xùn)基地和國家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)職教師資專業(yè)點(diǎn)，開發(fā)100種職教師資專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材。加強(qiáng)培訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)條件和內(nèi)涵建設(shè)，完善教師專業(yè)化要求的國家、省、校三級(jí)高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。
三、計(jì)劃內(nèi)容。
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教師提升素質(zhì)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
可是你們有沒有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，如果我們的市民每個(gè)人都喊口號(hào)，可連使用環(huán)保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說做文明市民了。以人為本，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十字基本道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，這些基本道德建設(shè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我們每個(gè)居民的一言一行密切相關(guān)，與每個(gè)人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個(gè)城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶戶是窗口”，才是真正的文明。
教師提升素質(zhì)演講稿篇五
教師，作為一個(gè)教育人、培養(yǎng)人、塑造人的特殊職業(yè)，對(duì)于思想政治素質(zhì)具有特殊的要求。一個(gè)教師若思想政治素質(zhì)不強(qiáng)，他培養(yǎng)出的人也不會(huì)太強(qiáng)，甚至?xí)o社會(huì)造成巨大的隱患。因此，每個(gè)教師都要有較高的思想政治覺悟，良好的道德品質(zhì)，科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，以此來引導(dǎo)學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生進(jìn)而幫助學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，鼓足信心迎接挑戰(zhàn)，學(xué)好本領(lǐng)面對(duì)生活。
作為一個(gè)合格的教師，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，從根本上改變教師多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。提升教師教育教學(xué)的觀念，學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
沒有學(xué)習(xí)，就沒有提高。教師通過不斷的充電，使課堂教學(xué)形式日益豐富，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)。只有教師自身素養(yǎng)不斷提高，教師底蘊(yùn)豐厚，從而推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量!
教師還要具有較全面的知識(shí)積累和產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的意向，只熟悉本專業(yè)的知識(shí)還是不夠的，對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)也要有所了解、有所研究，只有這樣，才能面對(duì)具有強(qiáng)烈求知欲和好奇心，而且閱讀面、知識(shí)面日漸擴(kuò)大的小學(xué)生，才能做他們的好老師。
教師要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。一個(gè)教師要履行自己的職責(zé)，完成教學(xué)任務(wù)，離不開組織課堂教學(xué)活動(dòng)和其他有益的課外活動(dòng)。這樣，就要求教師具有較強(qiáng)的組織能力，來組織靈活、有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，組織新鮮、有趣的課外活動(dòng)，以自身的能力和魅力將學(xué)生吸引到自己周圍來，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，不倦鉆研。
教師還要有較高的語言表達(dá)能力。一個(gè)語言幽默、活潑、生動(dòng)形象的教師，帶給學(xué)生的不僅僅是輕松、有趣，它將會(huì)極大的激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)，從而達(dá)到寓教于樂、事半功倍的快樂教育的目的。真正合格的教師，真正合格的引路人。
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教師提升素質(zhì)演講稿篇六
尊敬的xx各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展》。過去的時(shí)間里，我們勤奮努力，走過的每一步，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績(jī)，靠的是每一天的堅(jiān)持和努力，把握住每一個(gè)今天，才能走向輝煌的明天，那么，新的一天就要確立新的目標(biāo)，落實(shí)新的方法，創(chuàng)造新的成績(jī)。
首先，要勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)生時(shí)代，大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識(shí)，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時(shí)間的.主人，做學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)與技能水平。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界，在”我要學(xué)“的境界里，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)到磨練意志的過程；在”我要學(xué)“的境界里，掌握更多的知識(shí)，形成更強(qiáng)的能力；在”我要學(xué)“的境界里，去迎接中考，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二、要快樂生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們?cè)谶@里，不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛他人；學(xué)會(huì)交流與合作，學(xué)會(huì)勞動(dòng)和處事，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。這樣我們的生活才會(huì)快樂，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有意義。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活，本周重點(diǎn)工作就是全面開展快樂大課間活動(dòng)，多種多樣的活動(dòng)方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己，讓大家感到快樂，并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)的學(xué)習(xí)、快樂的學(xué)習(xí)。
第三、全面發(fā)展。未來是充滿挑戰(zhàn)的，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng)。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí)，還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的愛好興趣。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。總之，多一項(xiàng)愛好，多一項(xiàng)技能，就多一點(diǎn)成功的希望，我們的生活就會(huì)多一縷陽光。
“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”是社會(huì)向所有青少年提出的希望。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。
同學(xué)們！讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，德智體美勞全面發(fā)展。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐，在素質(zhì)教育的陽光大道上闊步前進(jìn)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇七
尊敬的xx各位評(píng)委、給位老師：
在教育孩子們要有理想的時(shí)候，教師不能失去夢(mèng)想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個(gè)瑰麗的教師夢(mèng)；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長(zhǎng)的豐盈與收獲。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時(shí)候，我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔。
“愛”讓教師夢(mèng)富于色彩。
從教八載，時(shí)光荏苒，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力；它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐。
對(duì)學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的.生命個(gè)體。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個(gè)學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心；我也無法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰。
每個(gè)孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少，對(duì)他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會(huì)自覺尊重“有愛教師”的勞動(dòng)，熱情與之合作；他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對(duì)孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、qq、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵(lì)著我，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。
正因?yàn)閻蹖W(xué)生和學(xué)生的愛，我的教師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情；“藍(lán)色”是理性思辨，不一樣的思考角度；“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭(zhēng)；“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”！
教師提升素質(zhì)演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：
品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛國情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細(xì)無聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！?BR> 1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂，它的.教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
語文資源無時(shí)不有，無處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí)，形成能力。從獲取知識(shí)的角度，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料。
另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的朋友們：
大家好，我來自忻州市地稅局稽查局，我叫胡宇光，今天我演講的題目是《藍(lán)色使命，火紅的心》。
每個(gè)人對(duì)美都有不同的定義。在我心里，美就是兒時(shí)的汾河。那時(shí)的汾河清澈見底、魚蝦成群，水面倒映出美麗的淺藍(lán)色，與藍(lán)天、白云、森林一起構(gòu)成了一幅和諧絕美的畫面。然而，我清晰的記得，到了2004年以后，我們的母親河便逐漸失去了往日的風(fēng)采，是污染破壞了那份和諧之美。
今天，為了讓我們的母親河重放異彩，全社會(huì)都在積極努力，還原那份純凈的藍(lán)。在維護(hù)國家稅收、保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的隊(duì)伍中就有這么一支藍(lán)色軍團(tuán)，他們用一腔赤誠無私揮灑著自己的青春，用一顆紅色的心承載著這份藍(lán)色的使命，我也榮幸的是這藍(lán)色軍團(tuán)中的一員--稅務(wù)稽查官。
稅務(wù)稽查官是一群特殊的群體，他們肩負(fù)稅收的監(jiān)管和查補(bǔ)任務(wù)。長(zhǎng)年征戰(zhàn)在第一線，深入企業(yè)，深入基層。所以要求要有超出一般稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。因?yàn)橐托涡紊娜舜蚪坏溃鶕?jù)不同的行為作出判斷，所以只有不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。
忻州市地稅稽查局建局十六年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終堅(jiān)持每天半小時(shí)的晨讀學(xué)習(xí)，既能及時(shí)傳達(dá)黨和上級(jí)的精神和指示，也能及時(shí)討論和學(xué)習(xí)新的稅收政策，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)和方法，用到工作實(shí)踐中去。雖然只是短暫的半小時(shí)，但是十六年如一日的堅(jiān)持絕非易事。我們每個(gè)稽查官從不掉隊(duì)，每次都聽的聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過每個(gè)政策每個(gè)細(xì)節(jié)。也正因?yàn)檫@半小時(shí)，我們?cè)诟髽I(yè)交涉時(shí)才能把最新的政策實(shí)施到企業(yè)中，有時(shí)一個(gè)及時(shí)的政策，能讓國家的稅款免于流失，有時(shí)也讓企業(yè)享受到了最新的優(yōu)惠政策，因此他們對(duì)我們倍加信任，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)教我們一些政策和財(cái)務(wù)問題，稽查官也積極地服務(wù)企業(yè)，受到了企業(yè)的一致好評(píng)。
忻州市地稅稽查局對(duì)年輕干部的培養(yǎng)尤為重視，一方面積極創(chuàng)造了大量學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，支持和鼓勵(lì)參加在職學(xué)歷教育、省級(jí)業(yè)務(wù)能手培訓(xùn)和選拔；另一方面也注重對(duì)實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，在檢查工作中通過傳幫帶，多指導(dǎo)，多鍛煉，在學(xué)中工作，在工作中學(xué)，年輕干部的綜合素質(zhì)和工作能力突飛猛進(jìn)，迅速勝任了復(fù)雜的稽查工作。稽查局本身是個(gè)業(yè)務(wù)單位，所以在這里一切都是以業(yè)務(wù)為主的，而且大多數(shù)都是年輕干部，身處在這樣一個(gè)培育人才的搖籃，我感到非常榮幸和自豪。到目前為止，稽查局共培養(yǎng)出處級(jí)干部4名，科級(jí)干部17名，省級(jí)業(yè)務(wù)能手16名，在所在單位全部擔(dān)任重要崗位。這個(gè)集體追求卓越、意氣風(fēng)發(fā)，正邁著大步向前進(jìn)，他們不怕失敗、不懼困難、勇往直前、與時(shí)俱進(jìn)，正是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型集體，造就了這樣一批業(yè)務(wù)精英，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。
如果說國家是一棵參天大樹，那么我們稽查官就是專食蛀蟲的啄木鳥；如果有的企業(yè)是偷稅漏稅的老鼠，那我們稽查人員也不是病貓，一定把他們一個(gè)個(gè)挖出來。
我們知道，稽查官的努力不是為了那一句句贊美的評(píng)語，而是為了保證國家的稅收，為了人民生活的和諧，讓偷稅者得到嚴(yán)懲，讓困難者得到減免。通過辦理一個(gè)個(gè)普通的案件，我們維護(hù)著國家稅法的公正執(zhí)行，通過懲治一只只蛀蟲，阻止稅款的流失，我們捍衛(wèi)了整個(gè)國家的和諧和富足。
如今，我仍然愛去看汾河，汾河源頭就在我家鄉(xiāng)的旁邊，每當(dāng)看到汾河的水一點(diǎn)點(diǎn)清了，一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)了，我就明白了自己這身藍(lán)衣的使命；每當(dāng)看到河里的污染一點(diǎn)點(diǎn)清除干凈時(shí)，我就更深刻地懂得了身上這枚稅徽的神圣含義。
"鐵肩扛正義，丹心鑄忠魂！"在"提升市民素質(zhì)，投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的活動(dòng)中，我相信稽查局定能把優(yōu)良傳統(tǒng)一如既往地傳承下去，成為這項(xiàng)活動(dòng)的典范。我和我的同事們斗志昂揚(yáng)、義無反顧，用一顆顆火紅的心來完成這項(xiàng)藍(lán)色的使命，為"全國文明單位"這項(xiàng)殊榮增光添彩，為新忻州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)能展翅騰飛而努力拼搏、奮斗終生！
教師提升素質(zhì)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我今天演講的題目是：提升自我素質(zhì)塑造組工干部良好形象。
什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。市委這次開展機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)，為我們提升自我素質(zhì)，塑造組工干部良好形象提供了一個(gè)良好的平臺(tái)；為我們?cè)谕苿?dòng)二次創(chuàng)業(yè)、構(gòu)建和諧沙河中有所作為。我記得興連根部長(zhǎng)在到沙河的第一次組織部全體會(huì)上，就組工干部如何站在全局思考問題，如何配合市委戰(zhàn)略決策開展工作，提出了較高要求。興部長(zhǎng)提出在組織部門開展“爭(zhēng)貢獻(xiàn)、爭(zhēng)作為、樹形象”的“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng)，我認(rèn)為“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng)是機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)的有效載體，為我們提升素質(zhì)、促進(jìn)工作起了巨大的推動(dòng)作用。圍繞“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng)，我想就如何提升自我素質(zhì)談一點(diǎn)感受，并且愿意為此而努力。
首先，提升自我素質(zhì)，爭(zhēng)做政治品格的高尚者。
王安石在《登飛來峰》中寫到，“飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層”，站得高才能看得遠(yuǎn)，塑造組工干部良好形象，首先要有高尚的政治品德。
在市第五次黨代大會(huì)上，市委提出“高舉科學(xué)發(fā)展大旗，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展、構(gòu)建和諧沙河的兩大任務(wù)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)的偉大工程中，組織部門義不容辭，如果說組織部門是一支施工隊(duì)，而我們組工干部就是項(xiàng)目經(jīng)理。組工干部如果缺乏高尚的政治品格，就不能運(yùn)用科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己的工作，就如同項(xiàng)目經(jīng)理不會(huì)看施工圖紙，只能瞎指揮。組工干部只有具備高尚的政治品格，才能始終牢記黨的宗旨，才能嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，才能做好黨交給我們的組織工作。
其次，提升自我素質(zhì)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，只有不斷地吸收新知識(shí)，接受新觀念，成為一名學(xué)習(xí)型的干部，才能跟得上時(shí)代的步伐。只有不斷勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，才能在新的實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力和水平，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的組織工作，才能形成組工干部特有的人格魅力。
也正是因?yàn)橛辛诉@種“把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來研究”的精神，市委才如此重視機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)，王建國書記才親自給大家推薦“《沒有任何借口》、《自動(dòng)執(zhí)行》”等四本書，從而在全市干部群眾中掀起了學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的熱潮。
再者，提升自我素質(zhì)，爭(zhēng)做踏實(shí)工作的耕耘者。
組織工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精；組織工作新情況、新問題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)?。唤M織工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著。我是在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)被抽調(diào)到組織部的，在組織部工作的這一年多時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了默默無聞，任勞任怨，無欲無求；我學(xué)會(huì)了在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著。
同志們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著就是最美麗的形象！作為組工干部讓我們不負(fù)市委的期望和全市人民的重托，在“二次創(chuàng)業(yè)”的道路上勇立新功!
謝謝大家！
教師提升素質(zhì)演講稿篇十一
二：教研方面：積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，參與課堂教學(xué)研究。
提高自我素質(zhì)的具體措施：
1、每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周五的政治學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真實(shí)踐本校的新式課堂教學(xué)模式。
3、與同行一起看課、評(píng)課、備課。
4、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論和書籍。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及內(nèi)容：（要求從理論書籍、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容）。
1、《今天怎樣做教師》華東師范大學(xué)出版社。
2、《倍速中考復(fù)習(xí)法》北京教育出版社。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十二
1、多讀書。
通過讀書不僅可以懂得很多的人生道理，而且可以積累很多的素材，天南海北的趣事自己都了解這樣在和別人聊天的時(shí)候就不會(huì)無話可說，同時(shí)書中還會(huì)告訴你很多交流和口才的技巧，可以在一定程度上提高口才。
2、提前打稿。
如果提前知道自己要在公共場(chǎng)合發(fā)言的話，可以提前打稿，及時(shí)補(bǔ)落實(shí)到書面上也要打腹稿，這樣不至于臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候太過慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來不會(huì)怯場(chǎng)。
3、條理清楚。
不管是說話的內(nèi)容是哪個(gè)方面的，一定要注意說話的條理清晰，你可以沒有哪些救國救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說什么，給人思路混亂的感覺。
4、放慢語速。
口才表達(dá)的時(shí)候不要太快，語速快了會(huì)給人著急，緊張的感覺，聽者聽起來也不舒服，相反，放慢語速，既可以給人從此不迫的感覺，又可以進(jìn)行思考，組織自己的語言，反而能表述的更加清楚，流暢。
5、適當(dāng)舉例。
在演講的時(shí)候我們總是在表述我們的觀點(diǎn)，并且希望聽眾能夠接受和認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，但是只是簡(jiǎn)單的說教很難讓人信服，這時(shí)候如果加上生活中活生生的例子，或者講一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單但道理深刻的故事，效果就大不相同了，不僅會(huì)讓聽眾樂于接受，而且會(huì)記憶比較深刻，能較好的認(rèn)同你的觀點(diǎn)。
6、增加自信。
有的人其實(shí)口才很好，只是怯場(chǎng)，在公共場(chǎng)合發(fā)言就會(huì)覺得緊張，從而大腦空白，不知所措，原來準(zhǔn)備好的內(nèi)容也被說的絲毫不連貫，這樣的人主要注意克服緊張，增加自信心，可以在上臺(tái)之前做幾次深呼吸，進(jìn)行幾次自我暗示，演講成功之后及時(shí)表揚(yáng)自己，強(qiáng)化自信，這樣以后就不會(huì)那么緊張了。
7、利用手勢(shì)和表情。
在演講的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)和表情可以增加感染力和渲染力，增強(qiáng)演講的效果，可以更好的讓聽眾共情，從而接受你的觀點(diǎn)或?qū)δ惝a(chǎn)生認(rèn)同。
來源：網(wǎng)絡(luò)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十三
作為教師，要想教育好幼兒，首先自己要有良好的道德素質(zhì)和專業(yè)技能。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)幼兒教師也提出了更高的要求。教師的良好品質(zhì)和高尚的人格，會(huì)直接影響幼兒，對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。今年10月開始，雙流進(jìn)行了“提高教師個(gè)人素質(zhì)”的計(jì)劃，為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，作為幼兒園教師的我，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：
首先，政治思想素質(zhì)方面：
要有堅(jiān)定的政治信仰，要有政治理論的素養(yǎng)。應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
其次，職業(yè)道德方面：
要把幼兒的健康成長(zhǎng)放在首位。督促自己進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。作為一名幼兒教師，要熱愛幼兒、尊重幼兒，這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊(duì)伍這個(gè)大集體中，要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。在工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴?，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
另外，在專業(yè)技能方面：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，樹立正確的教育理念，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立幼兒教師的良好形象。
2.經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育等方面的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒保教基本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。每期寫十篇讀書筆記。
3.虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。積極參加園內(nèi)外教育知識(shí)的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的同伴和前輩學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
4.更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心。
5.對(duì)自己的工作認(rèn)真進(jìn)行反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十四
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文明城市，是城市的品牌，是形象、是素質(zhì)、是實(shí)力，是一張亮麗的名片。爭(zhēng)做文明市民，同創(chuàng)文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)w市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要舉措。
可是你們有沒有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，如果我們的市民每個(gè)人都喊口號(hào)，可連使用環(huán)保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說做文明市民了。以人為本，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十字基本道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，這些基本道德建設(shè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我們每個(gè)居民的一言一行密切相關(guān)，與每個(gè)人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個(gè)城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶戶是窗口”，才是真正的文明。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十五
很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，在會(huì)議中作為代表發(fā)言。下面就由本站小編為你分享提升干部素質(zhì)座談會(huì)。
演講稿。
歡迎欣賞。
尊敬的各位來賓、各位評(píng)委。
大家下午好!
很榮幸能夠參與到這次演講比賽中，來到烏蘭牧騎的故鄉(xiāng)--美麗的蘇尼特右，與大家共同分享我對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)和“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。
我的演講題目是“忠實(shí)履行職責(zé)、用心踐行誓言”.
當(dāng)前，全國各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)正在深入開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，如何履行好職責(zé)，做好黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人，我認(rèn)為，除了要達(dá)到“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的基本要求外，還必須具備“忠誠”、“務(wù)實(shí)”、“勤勉”等品格，也必須強(qiáng)化自身素質(zhì)、提高工作效能、努力服務(wù)人民。
做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人，要求我們首先做到的，是忠誠。從昨天到今天，在我們紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍里，有多少人用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這種高貴的品格?？纯醇o(jì)檢監(jiān)察干部的好榜樣王瑛吧!她用自己頑強(qiáng)的生命和實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采，用真情詮釋了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，踐行著做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人的錚錚誓言。是忠誠，讓多少像王瑛同志那樣的好干部，在太多的誘惑和考驗(yàn)面前，堅(jiān)守住了廉潔的精神家園;更是忠誠，讓她們擺脫了名利韁鎖的束縛，淡泊超然地在本職崗位上彰顯著人格魅力。面對(duì)腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象，他們疾惡如仇、秉公執(zhí)紀(jì);面對(duì)群眾疾苦和迫切需要，他們滿懷深情、傾情服務(wù);面對(duì)各種利誘和拉攏脅迫，他們一身正氣、兩袖清風(fēng)。而反腐倡廉建設(shè)的深入推進(jìn)，也正需要千千萬萬個(gè)像王瑛同志那樣的好黨員、好干部。我們每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)當(dāng)以王瑛同志為榜樣，像她那樣，不計(jì)得失、不爭(zhēng)名利、踐行誓言，真正成為黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
用赤心鑄就忠誠，用忠誠獻(xiàn)身使命，我深深地為我是一名紀(jì)檢監(jiān)察干部而自豪。同時(shí)，我也欣慰的看到，我身邊的紀(jì)檢監(jiān)察干部們同樣正在以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的錚錚誓言。多少個(gè)奮戰(zhàn)在查辦案件一線上同事們辛辛苦苦的日日夜夜、多少次委局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)的靠前指揮、又有多少個(gè)查辦案件外圍同事的辛勤付出，才有了今天我們查辦案件工作的初步成果。與此同時(shí)，在執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察、糾風(fēng)治亂、宣傳教育等各個(gè)領(lǐng)域，在大家的共同努力下，我們?nèi)说募o(jì)檢監(jiān)察工作都取得了新的明顯成效。為了黨的的事業(yè)，我們要始終保持奮發(fā)向上的朝氣，迎難而上的銳氣，不甘落后的志氣，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，更好地完成時(shí)代賦予我們的歷史使命。我們要用反腐倡廉工作的新成效體現(xiàn)忠誠、取信于民?？梢哉f，反腐倡廉的扎實(shí)成效，紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作的實(shí)際成果，是對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)的最好檢驗(yàn)，也是“忠誠”與“貼心”的最好體現(xiàn)。
在倍感自豪的同時(shí)，我也深感作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部責(zé)任重大，使命光榮。如何更好的實(shí)現(xiàn)忠誠，體現(xiàn)價(jià)值，把忠誠化為我們的自覺追求和實(shí)際行動(dòng)，“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)，讓我們明白，除了忠誠，還需要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)上下功夫。圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”開展的一系列豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，堅(jiān)定了我們“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾貼心人”的信心、為我們更好的履職盡責(zé)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須具備堅(jiān)定的信念、良好的素質(zhì)和過硬的作風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。必須堅(jiān)持常學(xué)常新，學(xué)以致用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力與工作水平。
不論在哪里、不論什么時(shí)候，做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾貼心人的鏗鏘誓言，都將伴隨著我們前進(jìn)的步伐不斷升華。做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人，讓我們用赤誠之心表達(dá)對(duì)黨的無限忠誠，用熾熱之心表達(dá)對(duì)人民的無限熱愛。讓我們的人生追求在“忠誠”路標(biāo)的指引下，無怨無悔，為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)而終生努力、奮斗不止。最后，我想說，我們一定要振奮精神、提升素質(zhì)、扎實(shí)工作、為民服務(wù)，讓我們的誠心在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上閃光、讓我們的青春在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上飛揚(yáng)!
在全系統(tǒng)深入開展完善體制提高素質(zhì)的活動(dòng)是貫徹落實(shí)國土資源部、省廳關(guān)于完善體制提高素質(zhì)活動(dòng)的實(shí)施辦法和意見，大力加強(qiáng)基層國土資源隊(duì)伍建設(shè)，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國土資源管理隊(duì)伍自身建設(shè)的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)國土資源干部隊(duì)伍能力建設(shè)的重點(diǎn)工作。而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國土資源部門在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)更重。在新的歷史時(shí)期，國土資源部門要擔(dān)負(fù)起保護(hù)耕地基本國策，保護(hù)和合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展用地等更多服務(wù)職能，就必須解決好人少事多的矛盾，就必須從提高人員素質(zhì)入手，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍的能力建設(shè)。
一、加強(qiáng)國土資源干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵要建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。提升國土資源管理水平，履行好國土資源管理職能，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的國土資源管理隊(duì)伍。能力是素質(zhì)的外在反映，能力是一個(gè)大概念，既包含決策能力、管理水平、辦事效率，也包含理論水平、理想信念、政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)，還包含工作作風(fēng)等方面內(nèi)容?，F(xiàn)階段社會(huì)各界尤其是廣大群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，國土資源部門只有大力加強(qiáng)能力建設(shè)，才能適應(yīng)行政管理發(fā)展的新趨勢(shì)，適應(yīng)轉(zhuǎn)變工作職能的新挑戰(zhàn)，適應(yīng)工作作風(fēng)建設(shè)的新要求。但就干部隊(duì)伍整體而言，無論是知識(shí)水平還是實(shí)際能力，都還存在著一定的差距。如果不抓緊能力建設(shè)，平時(shí)做不好日常管理工作和干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，關(guān)鍵時(shí)刻則難以完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們還看到，在我們的干部隊(duì)伍中，確有少數(shù)同志的素質(zhì)特別是思想政治素質(zhì)不適應(yīng)國土資源事業(yè)發(fā)展的要求。有的干部特別是一些年輕干部，由于缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，政治上還不夠成熟，在思想作風(fēng)和組織紀(jì)律上還需要進(jìn)一步錘煉;有的干部不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政策，不注意大局，不注意政治，甚至分不清基本的原則是非界限;有的干部作風(fēng)漂浮，脫離實(shí)際、脫離群眾，享樂主義、形式主義嚴(yán)重;有的干部忘記了黨的宗旨，經(jīng)不起考驗(yàn)，以權(quán)謀私，甚至違法亂紀(jì)，有的干部職工不學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不懂業(yè)務(wù)知識(shí)。這些情況必須引起我們的高度重視。以上情況表明，要保證保護(hù)耕地這一基本國策的落實(shí)，保證國土資源事業(yè)順利發(fā)展，保證我們擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，就必須大力提高廣大干部隊(duì)伍的素質(zhì)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力建設(shè)，已經(jīng)成為擺在全市國土資源部門面前的一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。
二、加強(qiáng)國土資源干部隊(duì)伍能力建設(shè)，必須堅(jiān)持從實(shí)際需要出發(fā)。
國土資源部門的工作有著自身的行業(yè)特點(diǎn)和規(guī)律，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，抓能力建設(shè)要注重從實(shí)際需要出發(fā)。按照部、省廳黨組提出的建設(shè)三種能力的要求，我認(rèn)為基層國土資源隊(duì)伍要在加強(qiáng)三種能力建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重提高以下五種能力。一是政治能力。伴隨著《國發(fā)[20xx]28號(hào)國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》的出臺(tái)，國家賦予了國土資源部門參與宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的能力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國土部門在參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的職能進(jìn)一步加強(qiáng)。這就要求國土資源部門的干部應(yīng)當(dāng)具有很強(qiáng)的政治敏感性和政治鑒別力，善于從政治上分析判斷形勢(shì)、思考處理問題，始終堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。二是決策能力。國土資源部門作為參與國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的重要職能部門，表象的看是從事資源管理工作，實(shí)質(zhì)上講是經(jīng)濟(jì)管理工作，必須學(xué)好法律法規(guī)、懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。要掌握土地利用總體規(guī)劃、耕地保護(hù)、礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量和開發(fā)等業(yè)務(wù)知識(shí)，尤其還要努力掌握現(xiàn)代化城市運(yùn)營中的涉及土地資產(chǎn)運(yùn)作、土地收購儲(chǔ)備等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，不斷提高駕馭現(xiàn)代國土資源管理的能力。三是調(diào)研能力。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。國土資源部門的干部，人人都應(yīng)掌握調(diào)查研究這門基本功。要通過深入細(xì)致的調(diào)研，掌握真情實(shí)況，探索特點(diǎn)規(guī)律，提高工作質(zhì)量，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ)。四是協(xié)調(diào)能力。要研究協(xié)調(diào)的藝術(shù)，提高協(xié)調(diào)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)掌握在依法行政和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的結(jié)合點(diǎn)、平衡點(diǎn)，學(xué)會(huì)在發(fā)揮管理職能和促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中穿針引線、鋪路搭橋，從而密切各方關(guān)系，疏通工作渠道，當(dāng)好橋梁紐帶，真正把各方面的積極性都調(diào)動(dòng)起來，營造全社會(huì)都來關(guān)心支持國土資源工作的良好局面。五是創(chuàng)新能力。解決當(dāng)前在耕地保護(hù)、執(zhí)法監(jiān)察、土地市場(chǎng)建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序治理整頓等工作中遇到的難題，根本出路在創(chuàng)新。國土資源部門的創(chuàng)新能力，要立足于實(shí)際，要著眼于提高創(chuàng)新的本領(lǐng)，選擇好創(chuàng)新課題，解決好創(chuàng)新難點(diǎn)，推廣好創(chuàng)新成果，努力推動(dòng)全系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)的全面進(jìn)步，推進(jìn)國土資源事業(yè)的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。
三、加強(qiáng)國土資源干部能力建設(shè)，必須不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐。
加強(qiáng)國土資源部門能力建設(shè)沒有捷徑可走，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的重要方法和途徑，也是履行職能和隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在要求。每一個(gè)干部職工都要深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，努力掌握蘊(yùn)含其中的科學(xué)世界觀和方法論，通過學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦。要努力在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫，在掌握基本原理及其精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法并用以指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。要組織開展經(jīng)常性的思想教育，針對(duì)干部職工思想上出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)黨的思想路線，群眾路線的教育，把說服教育與典型教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新用典型教育指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作的方式方法，引導(dǎo)和幫助廣大干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論的同時(shí)，還要努力鉆研業(yè)務(wù)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、法律知識(shí)和其他各方面的知識(shí)。要刻苦鉆研國土資源管理法律法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高駕馭日常管理的能力素質(zhì);要廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，不斷更新和識(shí)結(jié)構(gòu)。在業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)上采取以老帶新的辦法組織崗位培訓(xùn)小組，由業(yè)務(wù)熟悉的同志對(duì)新同志進(jìn)行傳、幫、帶，讓新同志在實(shí)際業(yè)務(wù)工作中提高操作水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。實(shí)踐是提高能力的最好課堂，崗位是提高能力的基本平臺(tái)。每個(gè)同志都應(yīng)積極投身到國土資源工作的生動(dòng)實(shí)踐之中，依托實(shí)踐獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)新才干。善于總結(jié)，是提高自己的必由之路?？偨Y(jié)的過程就是提高的過程，要及時(shí)對(duì)單位、個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作情況進(jìn)行總結(jié)積累，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)當(dāng)作領(lǐng)悟人生和事業(yè)之道的財(cái)富，從中尋求帶有本質(zhì)性、規(guī)律性的東西，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的升華，促進(jìn)素質(zhì)能力的提高。
建立一種行之有效的，以正面教育為主、以預(yù)防為主、以事前監(jiān)督管理為主，將干部的培養(yǎng)、選拔、任用、管理融為一體的干部監(jiān)督管理機(jī)制，形成多層次、全方位、強(qiáng)有力的干部監(jiān)督體系，努力走出一條德治與法治相結(jié)合的干部監(jiān)督工作的新路子。進(jìn)一步健全和落實(shí)相關(guān)制度，包括推薦責(zé)任制、用人失察追究責(zé)任制、離任審計(jì)制等，將那些爭(zhēng)名奪利、不守紀(jì)律、弄虛作假、跑官要官、貪贓枉法的人堅(jiān)決淘汰出干部隊(duì)伍，以確保干部隊(duì)伍的純潔性。
政治路線確定以后，干部就是決定因素。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支善于治國理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。當(dāng)前，我們黨的干部隊(duì)伍素質(zhì)總體上是比較高的，但也有一些干部的素質(zhì)和能力同貫徹“三個(gè)代表”重要思想的要求不適應(yīng)，同落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的要求不適應(yīng)。這就需要從制度、學(xué)習(xí)、作風(fēng)和廉潔等方面入手，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。
深化干部人事制度改革，優(yōu)化干部培養(yǎng)選拔機(jī)制。制度建設(shè)是做好一切工作的重要保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，必須在堅(jiān)持黨管干部原則，全面貫徹革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化方針的基礎(chǔ)上，加快干部人事制度改革步伐，努力推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化。當(dāng)前，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大干部工作中的民主，落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán);堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)，加大力度推行公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等措施;繼續(xù)推行和完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)、差額考察、任前公示、公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全委會(huì)投票表決、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部引咎辭職等制度。努力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，貫徹黨管人才原則，堅(jiān)持黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍一起抓，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)中來;堅(jiān)持用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人，堅(jiān)決反對(duì)以人劃線、以地域劃線、憑個(gè)人好惡選人的錯(cuò)誤做法，徹底杜絕跑官要官、買官賣官等消極現(xiàn)象，真正把那些“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬”的優(yōu)秀人才選拔出來。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相統(tǒng)一，切實(shí)提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新和科技進(jìn)步的速度日勝一日，但不少黨員干部的知識(shí)準(zhǔn)備并不充分，既缺少理論卻又輕視理論，滿足于已有知識(shí)，甚至對(duì)自己所從事工作的理論和知識(shí)也不甚了解，這勢(shì)必影響工作的正常開展。因此，黨員干部一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論、渴求新知，特別應(yīng)學(xué)好鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、哲學(xué)、法律、文學(xué)等知識(shí)也應(yīng)盡可能多地去了解和掌握。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)處理好學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系，把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累統(tǒng)一起來。對(duì)于那些基本素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹?，除了搞好培?xùn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，還要通過有計(jì)劃地組織和安排他們到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境和基層一線經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，使其開闊視野、積累經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，密切黨群、干群關(guān)系。通過加強(qiáng)黨的宗旨教育，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)到，人心向背是關(guān)系黨的生死存亡的重大問題，黨的生命力和執(zhí)政基礎(chǔ)就在于始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終成為人民群眾根本利益的忠實(shí)代表。無論環(huán)境和條件怎樣變化，為人民服務(wù)的宗旨不能變，群眾觀點(diǎn)和群眾路線不能忘。要教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，堅(jiān)決反對(duì)脫離群眾、以權(quán)謀私;堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義和弄虛作假;堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，堅(jiān)決反對(duì)驕傲自滿、鋪張浪費(fèi)。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保干部隊(duì)伍的純潔性。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)關(guān)系黨的生死存亡。因此，必須把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)作為提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)。著眼于建立有效的監(jiān)督機(jī)制，建立一種行之有效的，以正面教育為主、以預(yù)防為主、以事前監(jiān)督管理為主，將干部的培養(yǎng)、選拔、任用、管理融為一體的干部監(jiān)督管理機(jī)制，形成多層次、全方位、強(qiáng)有力的干部監(jiān)督體系，努力走出一條德治與法治相結(jié)合的干部監(jiān)督工作的新路子。進(jìn)一步健全和落實(shí)相關(guān)制度，包括推薦責(zé)任制、用人失察追究責(zé)任制、離任審計(jì)制等，將那些爭(zhēng)名奪利、不守紀(jì)律、弄虛作假、跑官要官、貪贓枉法的人堅(jiān)決淘汰出干部隊(duì)伍，以確保干部隊(duì)伍的純潔性。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十六
大家好，我演講的題目是《今日我們桃李芬芳，明天我們祖國棟梁》。
你聽——“中國人？就是那些隨地吐痰，亂扔垃圾，滿嘴臟字，沒道德，沒修養(yǎng)的那些人？”“中國人？就是那以高價(jià)競(jìng)標(biāo)‘獸首’成功，卻遲遲不肯付款，反而認(rèn)為是為國爭(zhēng)光的古董商所代表的人種嗎？”聽聽這些話吧，不難想象我們中國人給世界人民留下的印象是何等的糟糕。過去我們是為中華民族之崛起而讀書，現(xiàn)在我們應(yīng)為中華民族之印象而學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)什么呢？道德。道德是我們的做人之本，立足之根。如果把人這一生所需要的全部智慧化作一棟房屋，那道徳修養(yǎng)就是構(gòu)建這棟房屋的鋼筋，混凝土，必不可少。
記得意大利的但丁曾說：“一個(gè)只是不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！敝R(shí)固然重要，但社會(huì)更需要品德高尚有修養(yǎng)的人。
作為明日國家棟梁的我們需要做一個(gè)品德高尚有修養(yǎng)的人。
有句話說得好，要做就要做得最好。成為一個(gè)品德高尚有修養(yǎng)的人決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們要堅(jiān)持不懈持之以恒。萬丈高樓平地起，凡是從小事做起，譬如：隨手撿起腳下的垃圾放入垃圾箱；放學(xué)回家，看到累了一天的爸爸媽媽，趕忙送上一杯熱茶，向他們說聲你辛苦了；知道同學(xué)生病，及時(shí)幫忙，找醫(yī)送藥。別看事小，卻在文明禮貌，體諒關(guān)心，互敬互助中提高我們的道德水平。只要我們堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，尊敬老師，理解家長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，我們定能成為品德高尚有修養(yǎng)的人。
做一個(gè)品德高尚有修養(yǎng)的人必須講文明，懂禮貌，講誠信。熟不見地震時(shí)的學(xué)生翠青、林浩，他們是我們的同齡人，那關(guān)心同學(xué)，不顧個(gè)人的行為令人可敬可嘆！他們是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)！
記得列寧同志為了完善一個(gè)重要決策，下樓。在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工上樓，還端著一盆水。那女工看到是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把請(qǐng)字說得很響亮，很親切，然后緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一個(gè)偉人懂得文明禮貌，百忙之中肯給一個(gè)婦女讓道，我們還有什么事比偉人的事更重要更急迫而不需要文明禮貌呢？從腳下做起，千里之行，始于足下，看到有廢紙撿起，見到不良行為及時(shí)制止，伸出友愛之手幫助困難的人……再堅(jiān)持下去，持之以恒，我們定會(huì)成為一個(gè)有道德的人。
“有麝自然香，何須春風(fēng)忙”擁有了高尚品德定會(huì)受人尊重，社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)扶搖直上，春風(fēng)駘蕩。
為了國家，為了大家，為了我們，做一個(gè)有道德的人吧！今日我們桃李芬芳，明天我們祖國棟梁。最后，讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，共喚誠信之歌永遠(yuǎn)唱響吧！
謝謝大家！我的演講完畢。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。那么何謂語文素養(yǎng)呢？它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：
隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個(gè)語言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加深、加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵?！扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”。在教學(xué)過程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學(xué)情感，營造良好的情境氛圍，為學(xué)生理解作品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《圓明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛國情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細(xì)無聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！?BR> 1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的.情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十八
“振興民族在教育，振興教育在教師”，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接關(guān)系到教育的總體水平和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。而目前，我國高校教師隊(duì)伍的主要矛盾是質(zhì)量問題，當(dāng)前高校教師隊(duì)伍的總體水平已經(jīng)不適應(yīng)我國素質(zhì)教育的發(fā)展需要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)勢(shì)在必行。本文分析了目前高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，并提出了解決對(duì)策。
關(guān)鍵詞：高校教師隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)策。
1高校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
近年來，隨著我國高校擴(kuò)招規(guī)模的逐步擴(kuò)大，高校的師資隊(duì)伍建設(shè)面臨著極大的壓力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高校也逐漸認(rèn)識(shí)到建立一支主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和教育變革要求、高質(zhì)量專業(yè)教師人才隊(duì)伍的必要性。然而，從目前來看，我國高校教師無論是從現(xiàn)有規(guī)模、教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法上來看，都與時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求存在著很大的差距，具體表現(xiàn)在：
1.1教師工作態(tài)度不端正目前，在高校教師隊(duì)伍中，一些教師工作不稱職，缺乏責(zé)任感，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，采取消極應(yīng)對(duì)方式完成教學(xué)內(nèi)容安排，缺乏科研探索精神，積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮不足。
1.2教師在教育教學(xué)中民主性觀念不強(qiáng)目前，在師生關(guān)系上能給學(xué)生一種“心理安全感”的教師不多，不少的教師在處理問題時(shí)，卻習(xí)慣于對(duì)學(xué)生的簡(jiǎn)單訓(xùn)斥，不善于進(jìn)行開誠布公的交流對(duì)話和耐心細(xì)致的誘導(dǎo)啟發(fā)?！皫煹雷饑?yán)”的陰影依然在我們的學(xué)校里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
1.3教師教育教學(xué)能力不足隨著信息時(shí)代的到來，高校教育水平不斷提高，逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育媒體組織教學(xué)。但實(shí)際的教學(xué)過程中，一些教師無法靈活掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方法，做到主動(dòng)獲取知識(shí)，積極運(yùn)用新型教育策略和教育方法，激發(fā)學(xué)生心靈與個(gè)性發(fā)展?jié)撃艿牟欢?。?duì)探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)方式掌握的不夠深入。
1.4師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)不到位目前高校的師資培訓(xùn)主要存在兩方面問題：一是培訓(xùn)目標(biāo)不科學(xué)在培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校一味強(qiáng)調(diào)教師的學(xué)歷，而忽視了對(duì)自身素質(zhì)及創(chuàng)新能力的要求;二是培訓(xùn)內(nèi)容安排不合理，培訓(xùn)內(nèi)容理論性過強(qiáng)，而且部分學(xué)術(shù)成果和理論觀點(diǎn)的滯后，缺少個(gè)性開發(fā)，無法真正有效地提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
2更新教育觀念，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2.1轉(zhuǎn)變教育思想，重塑教育理念觀念是行為的先導(dǎo)。轉(zhuǎn)變教育思想是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的先導(dǎo)工程和基礎(chǔ)工程。因此，高校要從轉(zhuǎn)變教育思想入手，重塑教師的教育理念，促使廣大教師在教育觀念上實(shí)現(xiàn)四大轉(zhuǎn)變：一是教育目的由“應(yīng)試教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按龠M(jìn)發(fā)展”;二是教育本位由“社會(huì)本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生本位”;三是教師職能由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者、合作學(xué)習(xí)的參與者、探究學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的促進(jìn)者;四是師生由師道尊嚴(yán)、教師中心轉(zhuǎn)向民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)。
2.2加強(qiáng)師德教育，重塑教師人格教師職業(yè)道德教育歷來是教師繼續(xù)教育和教師專業(yè)化的首要問題和核心內(nèi)容。因此，教師應(yīng)當(dāng)以自身職業(yè)道德的提升來促進(jìn)教育工作質(zhì)量的提升，明確新課程的培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定，使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。因此，在推行教學(xué)改革的過程中，學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)道德素質(zhì)，加大師德教育力度，引導(dǎo)教師從新課程改革的持續(xù)健康發(fā)展，從學(xué)校事業(yè)的不斷進(jìn)步出發(fā)，牢固樹立新型的教師觀和以學(xué)生為本、以發(fā)展為本的教育觀。
2.3提高專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)能力在高度重視教師專業(yè)化發(fā)展的今天，科研已經(jīng)成為提高教師教育教學(xué)水平的最經(jīng)常、最直接、最有效、最能利用教師經(jīng)驗(yàn)、最受教師們歡迎的一種方式。使教師的教育科研更加經(jīng)?；蜕钊牖?，它可以充分利用學(xué)校資源，發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)教師與教師的合作，教學(xué)與研究，教學(xué)與科研，研究與培訓(xùn)真正地結(jié)合起來，這種針對(duì)性更強(qiáng)的培訓(xùn)讓教師們經(jīng)常地，潛移默化地融于科研之中。
3培養(yǎng)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑。
3.1責(zé)任措施到位。將提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與教學(xué)改革緊密結(jié)合起來，通過科研建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)與科研密切配合，聯(lián)合行動(dòng)。分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌活動(dòng)，這樣確保了教學(xué)的科學(xué)性和高效性，利用教學(xué)改革這一平臺(tái)，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，使其專業(yè)素質(zhì)得到有效提升。
3.2配套制度到位。學(xué)校根據(jù)教學(xué)改革提出相關(guān)要求，出臺(tái)了一系列制度和方案，有效地保證了教師科研的順利而深入地開展，并完善了科研制度的配套措施。為了調(diào)動(dòng)教師教研的積極性，指導(dǎo)教師更好地開展科研工作，學(xué)校建立健全了一系列科研工作制度。通過制度建設(shè)不斷規(guī)范、強(qiáng)化學(xué)校的科研工作，促進(jìn)教師在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)。
3.3實(shí)施典型帶動(dòng)。我們狠抓骨干教師的示范作用，讓其在科研中發(fā)揮主要作用。如，組織骨干教師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，進(jìn)行示范課觀摩，教學(xué)問題剖析等，力求通過典型示范，帶動(dòng)其他教師，進(jìn)而推動(dòng)校本科研工作。
4小結(jié)。
中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育，最終在教師。所以為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，為了教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，學(xué)校一定要采取多元化的有效途徑來不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。提高教師整體素質(zhì)的渠道多種多樣，而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要做的工作還很多很多，因此，高校必須進(jìn)一步加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，更好地培養(yǎng)和提高教師整體素質(zhì)。
教師提升素質(zhì)演講稿篇十九
敬愛的老師，親愛的'同學(xué)們：
大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。
為提升文明素質(zhì)，提高城市文明程度，不斷推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建的進(jìn)程。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體，要迅速行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為早日實(shí)現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標(biāo)，建設(shè)魅力、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們小學(xué)生的需要做的，就是爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;樹立誠信之心，自覺踐行誠實(shí)守信;永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼;增強(qiáng)責(zé)任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)。
使者;要保護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所喧嘩;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線。
三、從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)愛心校園。以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，主動(dòng)幫助他人，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務(wù)成為校園的愛心“名片”。學(xué)生素質(zhì)高一分，校園形象美十分。親愛的同學(xué)們，你的每一份努力，都會(huì)讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!
教師提升素質(zhì)演講稿篇二十
大家下午好!
很榮幸能夠參與到這次演講比賽中，來到烏蘭牧騎的故鄉(xiāng)--美麗的蘇尼特右，與大家共同分享我對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)和“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。
我的演講題目是“忠實(shí)履行職責(zé)、用心踐行誓言”.
當(dāng)前，全國各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)正在深入開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，如何履行好職責(zé)，做好黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人，我認(rèn)為，除了要達(dá)到“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的基本要求外，還必須具備“忠誠”、“務(wù)實(shí)”、“勤勉”等品格，也必須強(qiáng)化自身素質(zhì)、提高工作效能、努力服務(wù)人民。
做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人，要求我們首先做到的，是忠誠。從昨天到今天，在我們紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍里，有多少人用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這種高貴的品格?？纯醇o(jì)檢監(jiān)察干部的好榜樣王瑛吧!她用自己頑強(qiáng)的生命和實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采，用真情詮釋了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，踐行著做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人的錚錚誓言。是忠誠，讓多少像王瑛同志那樣的好干部，在太多的誘惑和考驗(yàn)面前，堅(jiān)守住了廉潔的精神家園;更是忠誠，讓她們擺脫了名利韁鎖的束縛，淡泊超然地在本職崗位上彰顯著人格魅力。面對(duì)腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象，他們疾惡如仇、秉公執(zhí)紀(jì);面對(duì)群眾疾苦和迫切需要，他們滿懷深情、傾情服務(wù);面對(duì)各種利誘和拉攏脅迫，他們一身正氣、兩袖清風(fēng)。而反腐倡廉建設(shè)的深入推進(jìn)，也正需要千千萬萬個(gè)像王瑛同志那樣的好黨員、好干部。我們每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)當(dāng)以王瑛同志為榜樣，像她那樣，不計(jì)得失、不爭(zhēng)名利、踐行誓言，真正成為黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
用赤心鑄就忠誠，用忠誠獻(xiàn)身使命，我深深地為我是一名紀(jì)檢監(jiān)察干部而自豪。同時(shí)，我也欣慰的看到，我身邊的紀(jì)檢監(jiān)察干部們同樣正在以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的錚錚誓言。多少個(gè)奮戰(zhàn)在查辦案件一線上同事們辛辛苦苦的日日夜夜、多少次委局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)的靠前指揮、又有多少個(gè)查辦案件外圍同事的辛勤付出，才有了今天我們查辦案件工作的初步成果。與此同時(shí)，在執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察、糾風(fēng)治亂、宣傳教育等各個(gè)領(lǐng)域，在大家的共同努力下，我們?nèi)说募o(jì)檢監(jiān)察工作都取得了新的明顯成效。為了黨的的事業(yè)，我們要始終保持奮發(fā)向上的朝氣，迎難而上的銳氣，不甘落后的志氣，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，更好地完成時(shí)代賦予我們的歷史使命。我們要用反腐倡廉工作的新成效體現(xiàn)忠誠、取信于民?？梢哉f，反腐倡廉的扎實(shí)成效，紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作的實(shí)際成果，是對(duì)“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)的最好檢驗(yàn)，也是“忠誠”與“貼心”的最好體現(xiàn)。
在倍感自豪的同時(shí)，我也深感作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部責(zé)任重大，使命光榮。如何更好的實(shí)現(xiàn)忠誠，體現(xiàn)價(jià)值，把忠誠化為我們的自覺追求和實(shí)際行動(dòng)，“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”活動(dòng)，讓我們明白，除了忠誠，還需要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)上下功夫。圍繞“強(qiáng)素質(zhì)、提效能”開展的一系列豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，堅(jiān)定了我們“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾貼心人”的信心、為我們更好的履職盡責(zé)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須具備堅(jiān)定的信念、良好的素質(zhì)和過硬的作風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。必須堅(jiān)持常學(xué)常新，學(xué)以致用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力與工作水平。
不論在哪里、不論什么時(shí)候，做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾貼心人的鏗鏘誓言，都將伴隨著我們前進(jìn)的步伐不斷升華。做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人，讓我們用赤誠之心表達(dá)對(duì)黨的無限忠誠，用熾熱之心表達(dá)對(duì)人民的無限熱愛。讓我們的人生追求在“忠誠”路標(biāo)的指引下，無怨無悔，為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)而終生努力、奮斗不止。最后，我想說，我們一定要振奮精神、提升素質(zhì)、扎實(shí)工作、為民服務(wù)，讓我們的誠心在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上閃光、讓我們的青春在紀(jì)檢監(jiān)察崗位上飛揚(yáng)!