總結是一種思維的整理和歸納過程，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點。詳細記錄下每個環(huán)節(jié)的經驗和感悟。以下是小編為大家整理的一些總結寫作技巧和經驗，希望對大家有所幫助。
論文提綱意思篇一
abstract5。
第1章前言8-15。
1.1研究背景及研究意義8-10。
1.1.1研究背景8-9。
1.1.2研究意義9-10。
1.2.1企業(yè)社會責任信息披露的內容研究10。
2.1.2企業(yè)價值的.定義16。
2.2.2利益相關者17。
4.3.1模型構建33。
4.4.2變量的相關性分析36。
5.1主要結論41。
論文提綱意思篇二
《關于費爾巴哈的提綱》雖然是馬克思寫的一篇筆記，但卻是實現(xiàn)人類哲學史上偉大革命變革過程中的一份綱領性文獻，是馬克思思想發(fā)展史上一個極為重要的文本，曾被恩格斯稱之為“作為新世界觀的天才萌芽的第一個文件”。在文章當中，馬克思與費爾巴哈的關系開始完全破裂，反對費爾巴哈的思想，馬克思認為他的思想不全面，首次提出馬克思主義的基本思想要具有實踐性，首次認為實踐應該是人們的一種活動，可以改造整個世界，并且可以檢驗是否為真理，是一切物質生活的根本，相對比較舊的哲學思想與此思想可以通過實踐來區(qū)分，可以在提綱中有所體現(xiàn)，還認為實踐是提綱的核心部分，它也是馬克思基本思想的核心部分。因而可以得出，認真的學習研究實踐的思想，可以讓我們更好的理解馬克思主義思想，更好的堅持馬克思主義思想，認真貫徹學習馬克思主義思想可以更好的建設我國社會主義，對人們還有一定的指導意義，有著深刻的現(xiàn)實意義。
馬克思和恩格斯一致認為“提綱”是新舊唯物主義思想的轉變過程中經歷的環(huán)節(jié)。馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》中指出：舊唯物主義的立足點是‘市民’社會；新唯物主義的立足點則是人類社會或社會化了的人類[2]。費爾巴哈的思想主要是從理性看待問題，但是他的思想是一種形而上學的思想，具有一定的抽象性。但是費爾巴哈是思想還不完全是只是理性，同時還有一定的感性，具有直觀性，他認為直觀的事物在空間上是真實存在的。雖然費爾巴哈的思想貌似是具有直觀的感性，但是他是從單個物質上來看待的直觀感性，從而還是具有抽象性的；換個角度看問題的話，直觀感性的物質是在空間上真實存在的，與現(xiàn)實生活有一定的聯(lián)系。
實踐的思想早就產生了，尤其是唯心主義早已發(fā)現(xiàn)了實踐的思想。例如黑格爾曾經在關于實踐方面提出過很多與眾不同但是有意義的想法。他把實踐看的很重要，把實踐放入了自己的哲學思想當中。他曾經就提出過實踐相對于理論來說非常的重要，理論要結合實踐才可以得到更好的理論思想，理論要基于實踐的基礎上。他認為要想成為真理，就需要通過實踐來證明，慢慢的形成真理。所以，唯心主義沒有認識到真正的實踐思想，雖然也是慢慢的發(fā)展了，但是沒有從根本上得到真正的發(fā)展。唯心主義不清楚真正的實踐思想是什么樣的，只是自認為的理想形態(tài)方面認知的實踐。
舊唯物主義還是有一點自己的實踐觀念的。與此同時，他們還認為實踐應該是一種物質活動，但是他們說的物質活動并不是我們所認為的實踐，不是那種改造客觀世界的實踐，他們認為的物質活動是人們保證正常生活的比較低級的活動。他們根本沒有看到實踐的本質，只是看到表面的實踐，沒有真正的理解實踐。所以，這肯定會使得舊唯物主義是一種形而上學，并且具有不徹底性，這樣他們對自然、社會以及看待一些問題必然會導致一種錯誤的認識。馬克思認真的分析了物質的活動，并且從哲學抽象的角度進行了認識，從而產生了實踐觀。
人類擁有的活動之一就是認識，這是人類獨有的，認識是人類一種獨特的反映。人類的認識過程就是人們思想在不斷的變化的過程，是主觀的認識過程，既通過人類的大腦的思維和人類其他的器官來完成，也要通過一定的意識思維來完成。人類的思維是長期慢慢發(fā)展形成的，人類的思維是在慢慢的變化，越來越成熟，但是思維不是自然界自然生成的，而是通過人類長期的實踐活動而不斷形成的，并且在不斷的發(fā)展變化。
（一）實踐是人類認識世界的基礎。
認識都是在實踐的基礎上慢慢發(fā)展形成的，并且在不斷的發(fā)展變化。認識了世界并且在不斷的改造世界，認識就是在改造世界的時候慢慢形成的。我們也是在不斷的實踐當中不斷的認識自我，改變自我。
人類在不斷的接觸事物，慢慢的認識這個事物。本身客觀的事物就是存在于空間當中的，只是人類在不斷的認識當中，需要一個過程。但是認識的過程當中也是通過不斷的摸索，不斷的實踐，才慢慢的認識這個事物。因此實踐是人類認識世界的基礎。
（二）實踐的主體是人。
馬克思認為人類的社會生活是實踐，人的本質也是實踐。怎么樣才可以認識一個人呢？想要認識一個人首先要弄清楚這個人跟現(xiàn)實生活存在什么樣的聯(lián)系，人與他自身生存的環(huán)境有什么樣的聯(lián)系。先是有了自然以后才慢慢有了人類，因而人類是自然界的產物。但是這一切都不是一直不變的，都是慢慢的變化的。人類通過自己平時的實踐活動，必然會影響到自然界的發(fā)展和變化。人類在現(xiàn)實生活當中，是在不斷的勞動生活的，這也是人類的實踐活動。因此，人類的實踐活動是自然界一切發(fā)展變化的基礎。這種實踐活動，可以很深的影響到自然界的變化，一旦有段時間沒有進行實踐活動，自然界的變化自然會沒什么變化，很明顯的發(fā)現(xiàn)人類沒有從事實踐活動。人類的實踐活動才是改造客觀世界的本質。因此，要想更好的改造客觀世界，就要從人類的實踐活動重點入手，深刻的去理解人類的實踐活動。人類才是實踐活動真正的主體。
（三）實踐使得人們認識世界充滿力量。
現(xiàn)今社會，認識在不斷的發(fā)展變化，隨著時間的變化，人們的思維在不斷的提升，人們的水平越來越高，自然人們的認識水平也越來越高，這也是這個社會發(fā)展的要求。以前很多事物沒有被人們發(fā)現(xiàn)和認識，慢慢的人們開始接觸和認識更多的事物，認識的范圍在不斷的擴大。之前被認識的事物也在不斷的發(fā)展和變化，這就對人們的要求越來越高，需要人們的認知能力不斷提升來適應這個社會。這樣才能不斷的向前發(fā)展。人類在社會上不斷的實踐當中，不斷的認識新的事物，給人們認識新事物充滿了無形的力量，讓人類不斷的提升自己的認知能力，這些的培養(yǎng)都是在實踐當中實現(xiàn)的。
馬克思在“提綱”中所提到的實踐，本身具有經濟方面的意義，是不斷的發(fā)展和變化當中實現(xiàn)的實踐活動。馬克思非常重視現(xiàn)實生活當中的實踐活動，也比較重視工業(yè)方面實踐活動的發(fā)展，充分利用自身所處的環(huán)境來發(fā)揮好現(xiàn)實生活的實踐活動，創(chuàng)造出自己需要的物質。
馬克思對于實踐活動進行了下一步的經濟學研究，馬克思對資產階級社會的批判主要是側重于它的交換關系，但同時也肯定了資本主義對生產力的推動。馬克思所提到的實踐，應該是現(xiàn)實生活的實踐活動，這種活動是建立在生產力和生產關系相結合在一起的實踐活動，兩者相互聯(lián)系相互統(tǒng)一。
馬克思主義實踐觀對我國的現(xiàn)實意義分以下兩點來說：
第一，學習馬克思主義實踐可以使得我們更好的認識世界和更好的改造世界。只有認真的學習好實踐的觀點，利用好我們的思維，才可以更好的改造我們的世界?，F(xiàn)實生活中的事物都在不斷的發(fā)展和變化，只有真正的學習好實踐觀，才能抓住事物發(fā)展的本質，才可以更好的去改造它。
第二，學習馬克思主義實踐觀可以使得我們處理好人和環(huán)境的關系，人和環(huán)境的關系兩者是辯證統(tǒng)一的，在處理人和環(huán)境關系時，要充分利用好實踐的觀點，從而實現(xiàn)人與自然的和諧相處，不斷的向前發(fā)展。（作者單位：廣西民族大學）。
論文提綱意思篇三
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
論文提綱意思篇四
提綱是論文的前期形態(tài)和簡化形式。編寫提綱的主要作用是幫助作者從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，詳細內容請看下文畢業(yè)論文提綱：在職研究生學術論文提綱寫作。
作者借助文字符號使思路系統(tǒng)化、定型化的過程，是把論文格局形態(tài)化的過程，從而開成一個中心突出、層次進然、疏密適宜、結構嚴謹?shù)恼撐目蚣荏w系;為論文的寫作和修改提供依據(jù)與參照，會更清楚地意識到行文中存在的不足與缺陷，找到修改的恰當方法。因此，必須在分析研究材料、認真構思基礎上編寫提綱。
1、提綱內容：主題和材料是論文的內容，結構和語言是論文的形式。為了表現(xiàn)主題，展示思想，必須合理安排內容結構。提綱要根據(jù)主題需要，勾勒出文章結構的大塊圖樣，并把材料分配到文章的各個部分。提綱擬寫要項目齊全，能初步構成文章的輪廓，盡量寫得詳細。
2、內容的詳略：從內容要求出發(fā)，論文提綱有詳細與簡略之分，兩種提綱的采用，既和論文涉及內容的范圍、復雜程度和篇幅長短有關，也和作者的喜好、習慣相關，作者可以根據(jù)實際需要去選擇，一般說來，論文的提綱宜說不宜簡。
論文提綱意思篇五
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網(wǎng)絡教學(2000字)。
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------。
二,網(wǎng)絡課程(2000字)。
2.2.我過網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三,網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)。
四,網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)。
--技術文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五,網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實(2000字)。
5.1.課堂學習-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數(shù)據(jù)庫部分的設計與現(xiàn)實(1000字)----------。
七,用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)------。
八,結論(500字)------------------------------。
九,參考文獻(200字)----------------------。
論文提綱意思篇六
題目：低頻功率放大器(初稿)。
1、論文基本思路：
(1)根據(jù)放大器要求設計電路結構和電路體系。
(2)根據(jù)控制要求確定控制方案。
(3)硬件設備的計算和選型。
(4)進行計算機設計。
(5)系統(tǒng)的調試和電氣連接。
2、所用方法：
采用protell99se進行設計電路并且進行電路的調試。
3、參考文獻：
[1]張萬忠，劉明芹.電器與plc控制技術[m].化學工業(yè)出版社，.9。
[2]唐介.電機與拖動[m].高等教育出版社，.12。
[3]成大先.機械設計手冊[m].化學工業(yè)出版社，.1。
[4]分析與設計應用[m].電子工業(yè)出版社，2004.7。
[6]劉偉強.變頻器基礎及應用[m].冶金工業(yè)出版社，2004.1。
學生簽名：
題目二：基于plc的變頻調速自動門系統(tǒng)設計(定稿)。
1、基本思路：
(1)概述自動門原理。
(2)確定設計門體總體結構和控制方案。
(3)硬件設備的計算和選型。
(4)按照程序流程圖進行程序設計。
(5)對系統(tǒng)的.準確性和可靠性進行仿真調試并記錄分析。
(6)對整個自動門系統(tǒng)進行電氣連接設計。
2、所用方法：
采用plc和變頻器結合進行對變頻電機的速度和正反轉控制，實現(xiàn)對門的自動開關。
3、參考文獻：
[1]張萬忠，劉明芹.電器與plc控制技術[m].化學工業(yè)出版社，2003.9。
[2]唐介.電機與拖動[m].高等教育出版社，2007.12。
[3]成大先.機械設計手冊[m].化學工業(yè)出版社，2004.1。
[4]分析與設計應用[m].電子工業(yè)出版社，2004.7。
[6]劉偉強.變頻器基礎及應用[m].冶金工業(yè)出版社，2004.1。
學生簽名：
論文提綱意思篇七
1.1基礎英語課應重視語言知識的講授和語言技能的培養(yǎng)。
(1)語音知識的掌握是專業(yè)英語的第一步，也是至關重要的一步。語音的好壞直接關系到學生聽力水平、口語水平以及閱讀速度和理解效率的提高?！叭藗儼l(fā)出的音，其傳遞的過程就是接收者聽的過程。沒有良好的語音基礎，就無法把單詞的音和義聯(lián)系起來，就會嚴重影響聽力水平的提高。因此，學好語音，是提高聽力的基礎，對最終提高聽力起著決定性的作用?！?郭瑞芝，2003)而基礎英語又是聽、說、讀、寫、譯的綜合學習與提高，所以語音知識的講授對學生是十分重要的，尤其是對重音的掌握。一些單詞由于重音不同，詞性、詞義就會發(fā)生變化。語音、語調的準確度也會影響學生對課文理解的準確程度。
(2)語法是語言學家對語言本身規(guī)律的系統(tǒng)化的歸納總結。教師教授語法知識的過程就是學生對該門語言內在規(guī)律的學習和掌握過程。教師一定要讓學生把課堂中所學的語法知識運用到閱讀和寫作之中，達到鞏固和熟練的程度。在基礎英語課上，教師更應該鼓勵和引導學生說出、寫出符合語法規(guī)則的句子。
(3)英語專業(yè)一、二年級的一項基本任務就是擴大學生的詞匯量，而基礎英語則是詞匯知識學習的重要途徑之一，也是基礎英語課的重點內容之一。中學階段，學生雖然積累了一定數(shù)量的詞匯，但詞匯意義比較單一。上大學以后，作為英語專業(yè)的學生，要想在英語聽、說、讀、寫、譯能力方面有較大的提高，就必須擴大詞匯量，豐富詞匯知識。
1.2基礎英語課應融入文化知識的講授和學習。
語言本身是一種外在表現(xiàn)形式，一種載體，一種外殼，其內在富含著很多內容，包羅萬象。其中有百科知識、社會文化，更有著人們對生活的哲理和智慧，這就要求基礎英語課教師在教授語言知識的同時，要融入文化知識的講授與學習。語言的內涵是知識與文化，而語言是不能離開知識與文化的;離開了內容，運載工具是沒有意義的，是空的。教師一定要讓學生了解語言的文化背景、中西文化的差異，從而提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2基礎英語課堂中情感教育的融入。
(1)教師利用課文內容進行情感教育。筆者所在的延安大學外國語學院英語專業(yè)所用的基礎英語課本是由外語教學與研究出版社出版的《現(xiàn)代大學英語精度》?，F(xiàn)就第一冊的第二課為例，對利用課文內容進行情感教育進行分析。
章故事情節(jié)的基礎上很容易就會總結出“forgiveness”是通篇的主題。教師可引導學生就這一話題展開討論，讓學生明白人與人之間的諒解是十分重要的，也是人能夠快樂生活的一項重要法則。同時教師還可以引導學生對那四個熱心的年輕人進行分析，得出人與人之間應該存有信任和熱情。進而，引申到學生的日常生活中，鼓勵學轉自http://生用一顆善良的心對待周圍的人和事。學會包容和原諒別人的錯誤。
(2)教師用自身的眼神、表情及課堂用語直接影響學生的情緒。情緒是調動語言交際的有利手段。教師如果能在課堂上營造一種友好、寬松、自由的表達氛圍，就會最大程度的調動學生學習的主動性和積極性?！耙驗檩p松的氣氛能開啟人的左腦(主管語言)和嘴唇”。加之教師帶有啟發(fā)性的提問和鼓勵性的眼神、表情更會使學生處于一種躍躍欲試的學習狀態(tài)中，從而敢于表達、愿意表達。
(3)大學生正處于思維活躍期，對呆板、教條的教學模式充滿了排斥。教師可結合所講授的內容合理的加入“對話表演”、“游戲”、“辯論”、“唱歌”、“自由談話”等形式，讓學生在課堂上保持新鮮感和愉悅感，從而減少中國學生在語言學習過程中的“矜持”和“被動”，讓學生的思維動起來。這樣會更有利于開啟學生的表達能力，調動學生語言學習的積極性和主動性。
教師在繼續(xù)保持基礎英語課，重視聽、說、讀、寫、譯綜合能力培養(yǎng)的同時，融入情感教育，使課堂氣氛活躍起來，把學生的求知激情、創(chuàng)新能力和語言潛力充分調動起來。讓學生在快樂中學習知識，提高自身的綜合素質。
3多媒體的應用。
語言知識的學習是多種形式下的語言信息的傳入。教師可通過多種感官，用多種信息形式向學生提供信息。多媒體技術正是具有這種能力的一種技術。
首先，教師可利用多媒體激發(fā)學生的學習興趣。我國現(xiàn)階段的英語專業(yè)基礎英語教學，雖然已經逐漸擺脫了“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式，但大部分基礎英語教師已經形成了固定的課堂模式。(教師以各種形式，從課文中列出語言點、重點、難點句子，通過講解和練習來幫助學生掌握這些語言點，弄懂句子，理解文章中心。學生課后則困在記單詞、詞組和語法規(guī)則的學習任務里。結果是老師教的辛苦，學生學的乏味。)學習最終成了苦差事，學生也就失去了語言學習的積極性和主動性。多媒體的介入，改變了這種尷尬的境地，讓一節(jié)課有多個興奮點以激發(fā)學生的思維，提高學生對語言的興趣。通過多媒體，可以給學生提供圖文并茂、動靜結合、視聽并用的語言素材(如時代背景、角色、形象、心理活動等)，大大提高了教學效果。尤其是對英語基礎較差的同學，通過這種方式學生會更容易理解消化所學內容，激發(fā)他們的學習興趣。
其次，教師可通過多媒體教學加大課容量?；A英語教學的一個顯著特點就是信息輸入量大。多媒體教學大大加大了課堂信息量的輸入，有利于拓寬學生的知識面。傳統(tǒng)的教學模式通常是“一張嘴，一支粉筆，一塊黑板”。教師如果利用多媒體輔助課堂教學，就可以將以前需要在黑板上抄寫的大量教學內容實現(xiàn)做在課件上，上課時鼠標輕輕一動，教學內容就立刻出現(xiàn)在屏幕上，節(jié)省了大量的板書時間，從而大大增加了課堂容量，豐富了教學內容，教師也就可以把更多的時間放在其它內容的講解上，更好的開展教學活動。
4結語。
基礎英語課程在英語專業(yè)的重要地位決定了其教學模式必須在不斷的探索實踐中一步步改進、完善。也只有在不懈的實踐中，才能最大限度的實現(xiàn)基礎英語課教學任務的目標，最終促使英語學習者英語水平和綜合素質的整體提高。
參考資料:http://。
論文提綱意思篇八
根據(jù)區(qū)委的要求和部署，結合我院的實際情況，我們認真開展了學習貫徹新黨章活動。通過樹立“四種意識”、堅持“五個結合”、強化“三個保證”，推動了我院學習貫徹新黨章活動的開展?，F(xiàn)將學習情況簡要匯報如下：
一、在學習思想上，樹立“四種意識”
一是強化黨員意識。黨的先進性是由每一個黨員的先進性組成和體現(xiàn)的，黨員檢察干警學習《黨章》，要積極履行法律監(jiān)督職責，學在群眾前，干在群眾先，時時處處發(fā)揮模范表率作用。
二是強化服務意識。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，黨員檢察干警學習《黨章》，要立足檢察崗位，為民執(zhí)法，為全黨工作大局服務。
三是強化守紀意識。《黨章》是每一個黨員的行動綱領，黨員檢察干警學習《黨章》，要在嚴格依法辦事、維護法律尊嚴的同時，嚴格遵守黨的紀律，用《黨章》和黨的紀律規(guī)范、約束自己的行為，維護黨在人民群眾心目中的形象。
四是強化學習意識。黨員檢察干警學習《黨章》，要強化學習意識，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務水平和工作能力，以優(yōu)良的素質適應新時期檢察工作提出的任務和要求。
二、在學習形式上，堅持“五個結合”
一是與保持共產黨員先進性教育活動緊密結合。去年開展的先進性教育活動，在我院產生良好影響，在學習新黨章過程中，我們注重與先進性教育的.結合，既是鞏固了先進性教育的成果，又為長期開展黨員教育開通了途徑。
二是與促進當前業(yè)務工作緊密結合。做好本職工作是貫徹學習新黨章最實際的內容，在一季度工作中，院內各部門熱情高漲，以完成省院下達的工作目標為動力，搶前抓早，紛紛開展了工作。自偵部門目前雖然沒有立案，但積極開展案件的初查工作，取得一定進展。偵查監(jiān)督科受案率與去年同期相比上升了45％，公訴科的受案數(shù)與去年基本持平，民行和控申工作開局良好。
三是與提高黨員素質、規(guī)范干警執(zhí)法行為緊密結合。學習新黨章，在我院具體體現(xiàn)為提高黨員素質、規(guī)范干警執(zhí)法行為。院黨組在經費緊張的情況下，仍撥出專項資金，采取制定長遠培訓規(guī)劃，選送優(yōu)秀干警到高等學府培訓等方式方法，鼓勵干警接受高學歷的教育，使檢察干警加速知識更新、提高創(chuàng)新能力、更好地實現(xiàn)自我價值。近日又派出非業(yè)務科室的李興偉和姜林同志去北京海天學校設在哈爾濱的司法培訓分校脫產學習，使他們盡快通過司法考試，獲得法職，以分擔全院案子重、人員少的壓力，創(chuàng)造性地完成檢察工作任務，早日成為檢察隊伍的中堅力量。在鼓勵干警走出去學習的同時，院黨組不忘給家里的干警“充電”。我們利用聯(lián)通網(wǎng)絡進行遠程教育，并有效利用局域網(wǎng)和電子閱覽室開展各種學習活動，干警們也常常在工作之余去網(wǎng)上“淘金”，搜集各類知識。到我院掛職鍛煉的北大研究生李環(huán)宇同志每周還利用三天時間，對檢察機關涉及到的法律法規(guī)集中對全院干警進行講解，使全院干警對法律法規(guī)內容有了新的理解，提高了執(zhí)法水平和辦案質量，減少了錯案的發(fā)生。在規(guī)范干警執(zhí)法行為方面，我們完善了案件質量評查責任制、錯案責任追究制度、信訪案件倒查追究責任制，并建立干警執(zhí)法檔案，為干警公正執(zhí)法、文明執(zhí)法設定了行為標尺。
四是與學習“八榮八恥”緊密結合。開展“八榮八恥”的榮辱觀教育，對于引導我們廣大檢察干警、特別是共產黨員分清是非、辨清善惡和美丑，從而將這些思想引進到我們執(zhí)法中來，用“八榮八恥”來指導我們辦理案件，體現(xiàn)執(zhí)法的嚴肅性和公正性具有特別重要意義。我們把“八榮八恥”貫穿到新黨章的學習貫徹中，深刻地領會了“八榮八恥”的內涵，引導我們把個人價值追求和祖國的需求結合在一起，把理想信念、社會責任感和個人價值緊密地結合在一起。
五是與服務人民緊密結合。學習新黨章的中心思想是為人民服務，為群眾解憂也是學習新黨章最本質的體現(xiàn)。在學習期間，我們服務群眾，用實際行動學習新黨章。葛長富同志與市十三中初一（二）班的學生王琪結成了幫扶對子，為她提供相應資助。不僅為其買來學習用具和衣服，還拿出500元錢作學費。葛長富檢察長對小王琪語重心長地說：“生活上的困難我們會盡力幫你解決，學習上的事可要靠你自己努力?。 毙⊥蹒饕蚕聸Q心表示，一定不會辜負檢察官的期望，勤奮學習，長大后報效祖國。還有我們協(xié)調有關單位，為桃南社區(qū)糧食小區(qū)解決了長期困擾居民的吃水難題等好人好事，在群眾中間傳為佳話。
三、在學習措施上，強化“三個保證”。
一是保證領導帶頭。在貫徹學習新黨章活動中，院黨組領導班子高度重視，將學習納入重要議事日程，擺上中心位置。在接到區(qū)委要求學習新黨章文件后，馬上召開了黨組會、院務會及全院干警大會，在第一時間內層層貫徹落實了新黨章，布置了學習任務，并指派專人負責學習。
二是保證學習課時。學習期間，院黨組中心組共學習3次，黨組成員集中輔導3次，全院干警集中學習4次，邀請黨校教授講解新黨章1次，新黨章知識考試1次。同時，各黨支部還利用休息時間集體對黨章進行自學和討論，使每名干警黨章有了新的了解和認識，收到很好效果。
通過一階段的學習之后，我院廣大干警一致認為，把“三個代表”重要思想列入新黨章，是黨中央在全面判斷當前形勢的前提下，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新而作出的重大戰(zhàn)略決策。大家一致表示，在今后工作中，要以新黨章為行動指南，在思想上與時俱進，在行動上不斷創(chuàng)新，不斷提高案件質量效率，維護法律尊嚴，實現(xiàn)公平正義，努力推動我院檢察工作再上新臺階。
論文提綱意思篇九
本專業(yè)畢業(yè)論文的目的在于全面考查學生在本科階段在法語讀寫方面的學習成果，包括：
1)法語筆語表達能力：用法語分析、歸納、陳述、論述所選專題內容。
2)查閱法文文獻、分析歸納原文資料的調研能力。
撰寫論文本身是一個為將來做科研工作進行學習和訓練的過程。
二、國際合作辦學（貿易方向）畢業(yè)論文的主要內容和基本要求。
學生實踐性寫作一般規(guī)范，本專業(yè)規(guī)定3+1項目（貿易方向）畢業(yè)論文要求用法文撰寫，論文應包括以下兩個部分：
1、一篇在法國企業(yè)實習的實習報告，撰寫要求以法方學校要求為準；
2、一篇小論文或評論，對有關國際貿易專題或法國商科教學方面的選題進行分析、思考和評論。小論文的撰寫要求如下：
篇幅為a4紙4號字單倍行距打印稿不少于8頁。
要求對選定專題進行分析、歸納和論證，提出個人的見解。
要求有標題、引言、正文(至少3個部分)和結論。
（論文的具體格式詳見電子版范例。）。
三、導師。
導師主要由法方教師擔任，具體安排由法方學校負責。我系教師負責論文的最后評閱和評審。
四、關于對文獻的合法使用的要求。
2)引用必須合理，符合論證邏輯，但一般不應長篇引用文獻；
3)對資料中的事實或觀點，可以根據(jù)論文論證的需要，在說明來源的情況下，用自己的語言進行歸納和概括，但所有參考資料均應列入文后的“參考文獻”(bibliographie)中。
五、畢業(yè)論文的統(tǒng)一提交格式。
論文要求交稿一式二份，并用3.5寸軟盤上交word格式電子版。
每份論文必須包括下列各頁：
1)封面(包括題目、作者姓名、年級、導師姓名、日期等)；
2)提綱或目錄(包括各部分的頁碼)；
5)note；
6)如有必要可加annexe(附件)。
1.畢業(yè)論文的評閱工作。
論文首先由法語系教授和正副系主任組成的論文評審委員會進行初評。程序是：導師給出初評分數(shù)，評審委員會成員進行評閱和復審，確定初評成績。合格者方可參加答辯。
論文初評的評審標準如下：
1)格式達到要求10分。
2)分析論證的邏輯性與合理性25分。
3)法語表達的正確與通順程度50分。
4)文獻引用的合法性與合理性15分。
(注：嚴重抄襲者上述2)、3)、4)項均將大幅扣分)。
論文初評滿分為100分，60分以上為“合格”，60以下為“不合格”。
2.畢業(yè)論文的答辯工作。
論文初評后，論文評審委員會召開畢業(yè)論文。
答辯會。要求論文作者用法語口頭介紹論文的主題、主要論點和結論（5分鐘），并用法語回答評委的提問（8分鐘）。
評委根據(jù)答辯人表述內容的邏輯性與合理性、法語口語表達的正確與流暢程度打分，然后經評審委員會綜合給出答辯評分。答辯的滿分為100分。
3.畢業(yè)論文最終成績的評定。
論文的最終成績由初評分占60％和答辯分占40％的比例計算評定。
評審委員會根據(jù)最終成績對論文給出以下評語：
4.被評為優(yōu)秀論文者須提交以下文稿：
1）論文的中文摘要一篇；
2）論文的精彩片斷3—4段，原文+中文譯文a4打印稿，合計2頁左右。
七、本專業(yè)畢業(yè)論文工作日程安排。
參加“3+1”項目的畢業(yè)生應于6月底回國后立即向法語系提交論文，填寫規(guī)定的表格。
7月1日左右由系評審委員會進行初評。
7月5日左右進行答辯。經評審委員會評定的最終成績上報教務處。
論文提綱意思篇十
2.1前言31。
2.2.1實驗資料與設備31。
3.1前言40。
3.2.1實驗資料40。
3.2.4數(shù)據(jù)處置44。
3.3.1中和劑鑒定實驗后果44。
3.3.2濾膜法與發(fā)酵法比擬44。
4.1前言53。
4.2.1資料與設備53。
5.1主要結論73。
范文兩篇篇一：學位論文原創(chuàng)性聲明......1學位論文版權使用授權書....1摘要......1abstract.........2第1章緒論........11.1研究背景和意義..............
地質學范文精選論文題目：露天礦山邊坡地震動力響應及穩(wěn)定性評價探討第一章緒論1.1問題的提出及研究意義1.2動力作用特點和邊坡動力響應穩(wěn)定性研究歷史及國內......
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關于基因學范文確定研究方向之后，可根據(jù)定題的總體思路及粗略架構列出論文提綱，以下是小編搜集整理的基因范文，歡迎閱讀查看?；蚍段囊?.....
論文提綱意思篇十一
關鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程。
目錄：
摘要————————————-(300字)。
引言————————————-(500字)。
一、網(wǎng)絡教學(2000字)。
1.1.網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀—————————–。
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析————-。
1.3.網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢—————————。
二、網(wǎng)絡課程(2000字)。
2.1.教育建設資源規(guī)范————————-。
2.2.我國網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考———。
三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)———。
四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)。
公告板–課堂學習–答疑教室–概念檢索——-。
五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)(2000字)。
5.1.課堂學習——————————-。
5.2.公告板———————————。
5.3.概念檢索——————————-。
5.4.技術文章——————————-。
六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與實現(xiàn)(1000字)。
七、用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)。
八、結論(500字)。
九、參考文獻(200字)。
我國中小企業(yè)融資對策分析。
前言。
1中小企業(yè)融資困難的現(xiàn)狀。
1.1內源融資渠道分析。
1.2外源融資渠道分析。
2中小企業(yè)融資困難的原因分析。
中小企業(yè)融資困難的原因是多方而的.既有中小企業(yè)內部的原因一也有社會經濟環(huán)境、金融服務等外部環(huán)境因素的制約。具體有以卜幾方而:。
2.1企業(yè)內部原因。
(1)中小企業(yè)存在過高的經營風險。
(2)中小企業(yè)則務制度不健全.運作不規(guī)范.
(3)中小企業(yè)的社會信用偏低。
(4)中小企業(yè)缺少足夠的'抵押資產.尋求擔保非常困難.大多不符合銀行貸款條件。
2.2外部環(huán)境制約因素。
(1)我國迄今尚未設計出針對企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的融資體制。
(2)現(xiàn)行的金融體體制。
(3)政府對中小企業(yè)融資渠道的開啟不足.政策支持力度一也不夠。
3解決中小企業(yè)融資問題的途徑。
3.1完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設。
3.2提高中小企業(yè)整體素質.改善其自身融資條件。
(1)強化內部管理.提高中小企業(yè)內部資金的使用效率。
(2)增強中小企業(yè)的抵御市場風險的能力。
(3)盡快提高中小企業(yè)的信用等級。
3.3完善中小企業(yè)間接融資體系。
(1)設立專門為中小企業(yè)融資服務的銀行。
(2)加快建立中小企業(yè)信用擔保體系。
3.4拓寬中小企業(yè)直接融資的渠道。
參考文獻:。
[1]俞建國.中國中小企業(yè)[m].北京：中國計劃出版社.
[2]孫同徽.中小企業(yè)融資困難及對策分析[j].當代經濟研究‘2002,(4).
[3]杜玉紅.對中小企業(yè)融資問題的探討[j].東北財經職業(yè)學院學報‘，(2)。
論文提綱意思篇十二
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6.全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
注意事項。
論文提綱意思篇十三
1.家族制適應目前我國中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。
2.家族制適應我國當前的社會經濟環(huán)境。
3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢。
二、私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。
論文提綱意思篇十四
隨著網(wǎng)絡的發(fā)達，更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來。網(wǎng)絡和電子商務的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場營銷和實務存在的基礎。基礎變了，環(huán)境變了，市場變了，隨之而來的營銷和管理模式也將發(fā)生根本的改變。
透過寫博客的形式，介紹銷售人自己和銷售產品，達到交商友和產品銷售的人也逐日增多。由此產生了新的創(chuàng)新營銷--博客營銷。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等于營銷博客。
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
3、博客營銷的基本特征。
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營銷對網(wǎng)絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)。
(一)引言。
介紹博客營銷的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問題。
對博客營銷進行淺析，解決問題。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等同于營銷博客。
(1)什么是博客營銷。
(2)理解博客營銷不等同于營銷博客。
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
(1)博客營銷的現(xiàn)狀。
(2)博客營銷的發(fā)展前景。
3.博客營銷的基本特征。
(1)博客營銷以博客的個人和觀點為基礎。
(2)企業(yè)的博客營銷思想有必要與企業(yè)網(wǎng)站內部策略相結合。
(3)合適的博客環(huán)境是博客營銷良性發(fā)展的必要條件。
(4)博客營銷應正確處理個人觀點與企業(yè)立場的關系問題。
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營銷對網(wǎng)絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)。
(三)結論：博客營銷是創(chuàng)新營銷下的新模式，它是網(wǎng)絡時代下創(chuàng)新營銷的產物。
論文提綱意思篇一
abstract5。
第1章前言8-15。
1.1研究背景及研究意義8-10。
1.1.1研究背景8-9。
1.1.2研究意義9-10。
1.2.1企業(yè)社會責任信息披露的內容研究10。
2.1.2企業(yè)價值的.定義16。
2.2.2利益相關者17。
4.3.1模型構建33。
4.4.2變量的相關性分析36。
5.1主要結論41。
論文提綱意思篇二
《關于費爾巴哈的提綱》雖然是馬克思寫的一篇筆記，但卻是實現(xiàn)人類哲學史上偉大革命變革過程中的一份綱領性文獻，是馬克思思想發(fā)展史上一個極為重要的文本，曾被恩格斯稱之為“作為新世界觀的天才萌芽的第一個文件”。在文章當中，馬克思與費爾巴哈的關系開始完全破裂，反對費爾巴哈的思想，馬克思認為他的思想不全面，首次提出馬克思主義的基本思想要具有實踐性，首次認為實踐應該是人們的一種活動，可以改造整個世界，并且可以檢驗是否為真理，是一切物質生活的根本，相對比較舊的哲學思想與此思想可以通過實踐來區(qū)分，可以在提綱中有所體現(xiàn)，還認為實踐是提綱的核心部分，它也是馬克思基本思想的核心部分。因而可以得出，認真的學習研究實踐的思想，可以讓我們更好的理解馬克思主義思想，更好的堅持馬克思主義思想，認真貫徹學習馬克思主義思想可以更好的建設我國社會主義，對人們還有一定的指導意義，有著深刻的現(xiàn)實意義。
馬克思和恩格斯一致認為“提綱”是新舊唯物主義思想的轉變過程中經歷的環(huán)節(jié)。馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》中指出：舊唯物主義的立足點是‘市民’社會；新唯物主義的立足點則是人類社會或社會化了的人類[2]。費爾巴哈的思想主要是從理性看待問題，但是他的思想是一種形而上學的思想，具有一定的抽象性。但是費爾巴哈是思想還不完全是只是理性，同時還有一定的感性，具有直觀性，他認為直觀的事物在空間上是真實存在的。雖然費爾巴哈的思想貌似是具有直觀的感性，但是他是從單個物質上來看待的直觀感性，從而還是具有抽象性的；換個角度看問題的話，直觀感性的物質是在空間上真實存在的，與現(xiàn)實生活有一定的聯(lián)系。
實踐的思想早就產生了，尤其是唯心主義早已發(fā)現(xiàn)了實踐的思想。例如黑格爾曾經在關于實踐方面提出過很多與眾不同但是有意義的想法。他把實踐看的很重要，把實踐放入了自己的哲學思想當中。他曾經就提出過實踐相對于理論來說非常的重要，理論要結合實踐才可以得到更好的理論思想，理論要基于實踐的基礎上。他認為要想成為真理，就需要通過實踐來證明，慢慢的形成真理。所以，唯心主義沒有認識到真正的實踐思想，雖然也是慢慢的發(fā)展了，但是沒有從根本上得到真正的發(fā)展。唯心主義不清楚真正的實踐思想是什么樣的，只是自認為的理想形態(tài)方面認知的實踐。
舊唯物主義還是有一點自己的實踐觀念的。與此同時，他們還認為實踐應該是一種物質活動，但是他們說的物質活動并不是我們所認為的實踐，不是那種改造客觀世界的實踐，他們認為的物質活動是人們保證正常生活的比較低級的活動。他們根本沒有看到實踐的本質，只是看到表面的實踐，沒有真正的理解實踐。所以，這肯定會使得舊唯物主義是一種形而上學，并且具有不徹底性，這樣他們對自然、社會以及看待一些問題必然會導致一種錯誤的認識。馬克思認真的分析了物質的活動，并且從哲學抽象的角度進行了認識，從而產生了實踐觀。
人類擁有的活動之一就是認識，這是人類獨有的，認識是人類一種獨特的反映。人類的認識過程就是人們思想在不斷的變化的過程，是主觀的認識過程，既通過人類的大腦的思維和人類其他的器官來完成，也要通過一定的意識思維來完成。人類的思維是長期慢慢發(fā)展形成的，人類的思維是在慢慢的變化，越來越成熟，但是思維不是自然界自然生成的，而是通過人類長期的實踐活動而不斷形成的，并且在不斷的發(fā)展變化。
（一）實踐是人類認識世界的基礎。
認識都是在實踐的基礎上慢慢發(fā)展形成的，并且在不斷的發(fā)展變化。認識了世界并且在不斷的改造世界，認識就是在改造世界的時候慢慢形成的。我們也是在不斷的實踐當中不斷的認識自我，改變自我。
人類在不斷的接觸事物，慢慢的認識這個事物。本身客觀的事物就是存在于空間當中的，只是人類在不斷的認識當中，需要一個過程。但是認識的過程當中也是通過不斷的摸索，不斷的實踐，才慢慢的認識這個事物。因此實踐是人類認識世界的基礎。
（二）實踐的主體是人。
馬克思認為人類的社會生活是實踐，人的本質也是實踐。怎么樣才可以認識一個人呢？想要認識一個人首先要弄清楚這個人跟現(xiàn)實生活存在什么樣的聯(lián)系，人與他自身生存的環(huán)境有什么樣的聯(lián)系。先是有了自然以后才慢慢有了人類，因而人類是自然界的產物。但是這一切都不是一直不變的，都是慢慢的變化的。人類通過自己平時的實踐活動，必然會影響到自然界的發(fā)展和變化。人類在現(xiàn)實生活當中，是在不斷的勞動生活的，這也是人類的實踐活動。因此，人類的實踐活動是自然界一切發(fā)展變化的基礎。這種實踐活動，可以很深的影響到自然界的變化，一旦有段時間沒有進行實踐活動，自然界的變化自然會沒什么變化，很明顯的發(fā)現(xiàn)人類沒有從事實踐活動。人類的實踐活動才是改造客觀世界的本質。因此，要想更好的改造客觀世界，就要從人類的實踐活動重點入手，深刻的去理解人類的實踐活動。人類才是實踐活動真正的主體。
（三）實踐使得人們認識世界充滿力量。
現(xiàn)今社會，認識在不斷的發(fā)展變化，隨著時間的變化，人們的思維在不斷的提升，人們的水平越來越高，自然人們的認識水平也越來越高，這也是這個社會發(fā)展的要求。以前很多事物沒有被人們發(fā)現(xiàn)和認識，慢慢的人們開始接觸和認識更多的事物，認識的范圍在不斷的擴大。之前被認識的事物也在不斷的發(fā)展和變化，這就對人們的要求越來越高，需要人們的認知能力不斷提升來適應這個社會。這樣才能不斷的向前發(fā)展。人類在社會上不斷的實踐當中，不斷的認識新的事物，給人們認識新事物充滿了無形的力量，讓人類不斷的提升自己的認知能力，這些的培養(yǎng)都是在實踐當中實現(xiàn)的。
馬克思在“提綱”中所提到的實踐，本身具有經濟方面的意義，是不斷的發(fā)展和變化當中實現(xiàn)的實踐活動。馬克思非常重視現(xiàn)實生活當中的實踐活動，也比較重視工業(yè)方面實踐活動的發(fā)展，充分利用自身所處的環(huán)境來發(fā)揮好現(xiàn)實生活的實踐活動，創(chuàng)造出自己需要的物質。
馬克思對于實踐活動進行了下一步的經濟學研究，馬克思對資產階級社會的批判主要是側重于它的交換關系，但同時也肯定了資本主義對生產力的推動。馬克思所提到的實踐，應該是現(xiàn)實生活的實踐活動，這種活動是建立在生產力和生產關系相結合在一起的實踐活動，兩者相互聯(lián)系相互統(tǒng)一。
馬克思主義實踐觀對我國的現(xiàn)實意義分以下兩點來說：
第一，學習馬克思主義實踐可以使得我們更好的認識世界和更好的改造世界。只有認真的學習好實踐的觀點，利用好我們的思維，才可以更好的改造我們的世界?，F(xiàn)實生活中的事物都在不斷的發(fā)展和變化，只有真正的學習好實踐觀，才能抓住事物發(fā)展的本質，才可以更好的去改造它。
第二，學習馬克思主義實踐觀可以使得我們處理好人和環(huán)境的關系，人和環(huán)境的關系兩者是辯證統(tǒng)一的，在處理人和環(huán)境關系時，要充分利用好實踐的觀點，從而實現(xiàn)人與自然的和諧相處，不斷的向前發(fā)展。（作者單位：廣西民族大學）。
論文提綱意思篇三
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
論文提綱意思篇四
提綱是論文的前期形態(tài)和簡化形式。編寫提綱的主要作用是幫助作者從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，詳細內容請看下文畢業(yè)論文提綱：在職研究生學術論文提綱寫作。
作者借助文字符號使思路系統(tǒng)化、定型化的過程，是把論文格局形態(tài)化的過程，從而開成一個中心突出、層次進然、疏密適宜、結構嚴謹?shù)恼撐目蚣荏w系;為論文的寫作和修改提供依據(jù)與參照，會更清楚地意識到行文中存在的不足與缺陷，找到修改的恰當方法。因此，必須在分析研究材料、認真構思基礎上編寫提綱。
1、提綱內容：主題和材料是論文的內容，結構和語言是論文的形式。為了表現(xiàn)主題，展示思想，必須合理安排內容結構。提綱要根據(jù)主題需要，勾勒出文章結構的大塊圖樣，并把材料分配到文章的各個部分。提綱擬寫要項目齊全，能初步構成文章的輪廓，盡量寫得詳細。
2、內容的詳略：從內容要求出發(fā)，論文提綱有詳細與簡略之分，兩種提綱的采用，既和論文涉及內容的范圍、復雜程度和篇幅長短有關，也和作者的喜好、習慣相關，作者可以根據(jù)實際需要去選擇，一般說來，論文的提綱宜說不宜簡。
論文提綱意思篇五
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網(wǎng)絡教學(2000字)。
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------。
二,網(wǎng)絡課程(2000字)。
2.2.我過網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三,網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)。
四,網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)。
--技術文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。
五,網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實(2000字)。
5.1.課堂學習-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數(shù)據(jù)庫部分的設計與現(xiàn)實(1000字)----------。
七,用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)------。
八,結論(500字)------------------------------。
九,參考文獻(200字)----------------------。
論文提綱意思篇六
題目：低頻功率放大器(初稿)。
1、論文基本思路：
(1)根據(jù)放大器要求設計電路結構和電路體系。
(2)根據(jù)控制要求確定控制方案。
(3)硬件設備的計算和選型。
(4)進行計算機設計。
(5)系統(tǒng)的調試和電氣連接。
2、所用方法：
采用protell99se進行設計電路并且進行電路的調試。
3、參考文獻：
[1]張萬忠，劉明芹.電器與plc控制技術[m].化學工業(yè)出版社，.9。
[2]唐介.電機與拖動[m].高等教育出版社，.12。
[3]成大先.機械設計手冊[m].化學工業(yè)出版社，.1。
[4]分析與設計應用[m].電子工業(yè)出版社，2004.7。
[6]劉偉強.變頻器基礎及應用[m].冶金工業(yè)出版社，2004.1。
學生簽名：
題目二：基于plc的變頻調速自動門系統(tǒng)設計(定稿)。
1、基本思路：
(1)概述自動門原理。
(2)確定設計門體總體結構和控制方案。
(3)硬件設備的計算和選型。
(4)按照程序流程圖進行程序設計。
(5)對系統(tǒng)的.準確性和可靠性進行仿真調試并記錄分析。
(6)對整個自動門系統(tǒng)進行電氣連接設計。
2、所用方法：
采用plc和變頻器結合進行對變頻電機的速度和正反轉控制，實現(xiàn)對門的自動開關。
3、參考文獻：
[1]張萬忠，劉明芹.電器與plc控制技術[m].化學工業(yè)出版社，2003.9。
[2]唐介.電機與拖動[m].高等教育出版社，2007.12。
[3]成大先.機械設計手冊[m].化學工業(yè)出版社，2004.1。
[4]分析與設計應用[m].電子工業(yè)出版社，2004.7。
[6]劉偉強.變頻器基礎及應用[m].冶金工業(yè)出版社，2004.1。
學生簽名：
論文提綱意思篇七
1.1基礎英語課應重視語言知識的講授和語言技能的培養(yǎng)。
(1)語音知識的掌握是專業(yè)英語的第一步，也是至關重要的一步。語音的好壞直接關系到學生聽力水平、口語水平以及閱讀速度和理解效率的提高?！叭藗儼l(fā)出的音，其傳遞的過程就是接收者聽的過程。沒有良好的語音基礎，就無法把單詞的音和義聯(lián)系起來，就會嚴重影響聽力水平的提高。因此，學好語音，是提高聽力的基礎，對最終提高聽力起著決定性的作用?！?郭瑞芝，2003)而基礎英語又是聽、說、讀、寫、譯的綜合學習與提高，所以語音知識的講授對學生是十分重要的，尤其是對重音的掌握。一些單詞由于重音不同，詞性、詞義就會發(fā)生變化。語音、語調的準確度也會影響學生對課文理解的準確程度。
(2)語法是語言學家對語言本身規(guī)律的系統(tǒng)化的歸納總結。教師教授語法知識的過程就是學生對該門語言內在規(guī)律的學習和掌握過程。教師一定要讓學生把課堂中所學的語法知識運用到閱讀和寫作之中，達到鞏固和熟練的程度。在基礎英語課上，教師更應該鼓勵和引導學生說出、寫出符合語法規(guī)則的句子。
(3)英語專業(yè)一、二年級的一項基本任務就是擴大學生的詞匯量，而基礎英語則是詞匯知識學習的重要途徑之一，也是基礎英語課的重點內容之一。中學階段，學生雖然積累了一定數(shù)量的詞匯，但詞匯意義比較單一。上大學以后，作為英語專業(yè)的學生，要想在英語聽、說、讀、寫、譯能力方面有較大的提高，就必須擴大詞匯量，豐富詞匯知識。
1.2基礎英語課應融入文化知識的講授和學習。
語言本身是一種外在表現(xiàn)形式，一種載體，一種外殼，其內在富含著很多內容，包羅萬象。其中有百科知識、社會文化，更有著人們對生活的哲理和智慧，這就要求基礎英語課教師在教授語言知識的同時，要融入文化知識的講授與學習。語言的內涵是知識與文化，而語言是不能離開知識與文化的;離開了內容，運載工具是沒有意義的，是空的。教師一定要讓學生了解語言的文化背景、中西文化的差異，從而提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2基礎英語課堂中情感教育的融入。
(1)教師利用課文內容進行情感教育。筆者所在的延安大學外國語學院英語專業(yè)所用的基礎英語課本是由外語教學與研究出版社出版的《現(xiàn)代大學英語精度》?，F(xiàn)就第一冊的第二課為例，對利用課文內容進行情感教育進行分析。
章故事情節(jié)的基礎上很容易就會總結出“forgiveness”是通篇的主題。教師可引導學生就這一話題展開討論，讓學生明白人與人之間的諒解是十分重要的，也是人能夠快樂生活的一項重要法則。同時教師還可以引導學生對那四個熱心的年輕人進行分析，得出人與人之間應該存有信任和熱情。進而，引申到學生的日常生活中，鼓勵學轉自http://生用一顆善良的心對待周圍的人和事。學會包容和原諒別人的錯誤。
(2)教師用自身的眼神、表情及課堂用語直接影響學生的情緒。情緒是調動語言交際的有利手段。教師如果能在課堂上營造一種友好、寬松、自由的表達氛圍，就會最大程度的調動學生學習的主動性和積極性?！耙驗檩p松的氣氛能開啟人的左腦(主管語言)和嘴唇”。加之教師帶有啟發(fā)性的提問和鼓勵性的眼神、表情更會使學生處于一種躍躍欲試的學習狀態(tài)中，從而敢于表達、愿意表達。
(3)大學生正處于思維活躍期，對呆板、教條的教學模式充滿了排斥。教師可結合所講授的內容合理的加入“對話表演”、“游戲”、“辯論”、“唱歌”、“自由談話”等形式，讓學生在課堂上保持新鮮感和愉悅感，從而減少中國學生在語言學習過程中的“矜持”和“被動”，讓學生的思維動起來。這樣會更有利于開啟學生的表達能力，調動學生語言學習的積極性和主動性。
教師在繼續(xù)保持基礎英語課，重視聽、說、讀、寫、譯綜合能力培養(yǎng)的同時，融入情感教育，使課堂氣氛活躍起來，把學生的求知激情、創(chuàng)新能力和語言潛力充分調動起來。讓學生在快樂中學習知識，提高自身的綜合素質。
3多媒體的應用。
語言知識的學習是多種形式下的語言信息的傳入。教師可通過多種感官，用多種信息形式向學生提供信息。多媒體技術正是具有這種能力的一種技術。
首先，教師可利用多媒體激發(fā)學生的學習興趣。我國現(xiàn)階段的英語專業(yè)基礎英語教學，雖然已經逐漸擺脫了“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式，但大部分基礎英語教師已經形成了固定的課堂模式。(教師以各種形式，從課文中列出語言點、重點、難點句子，通過講解和練習來幫助學生掌握這些語言點，弄懂句子，理解文章中心。學生課后則困在記單詞、詞組和語法規(guī)則的學習任務里。結果是老師教的辛苦，學生學的乏味。)學習最終成了苦差事，學生也就失去了語言學習的積極性和主動性。多媒體的介入，改變了這種尷尬的境地，讓一節(jié)課有多個興奮點以激發(fā)學生的思維，提高學生對語言的興趣。通過多媒體，可以給學生提供圖文并茂、動靜結合、視聽并用的語言素材(如時代背景、角色、形象、心理活動等)，大大提高了教學效果。尤其是對英語基礎較差的同學，通過這種方式學生會更容易理解消化所學內容，激發(fā)他們的學習興趣。
其次，教師可通過多媒體教學加大課容量?；A英語教學的一個顯著特點就是信息輸入量大。多媒體教學大大加大了課堂信息量的輸入，有利于拓寬學生的知識面。傳統(tǒng)的教學模式通常是“一張嘴，一支粉筆，一塊黑板”。教師如果利用多媒體輔助課堂教學，就可以將以前需要在黑板上抄寫的大量教學內容實現(xiàn)做在課件上，上課時鼠標輕輕一動，教學內容就立刻出現(xiàn)在屏幕上，節(jié)省了大量的板書時間，從而大大增加了課堂容量，豐富了教學內容，教師也就可以把更多的時間放在其它內容的講解上，更好的開展教學活動。
4結語。
基礎英語課程在英語專業(yè)的重要地位決定了其教學模式必須在不斷的探索實踐中一步步改進、完善。也只有在不懈的實踐中，才能最大限度的實現(xiàn)基礎英語課教學任務的目標，最終促使英語學習者英語水平和綜合素質的整體提高。
參考資料:http://。
論文提綱意思篇八
根據(jù)區(qū)委的要求和部署，結合我院的實際情況，我們認真開展了學習貫徹新黨章活動。通過樹立“四種意識”、堅持“五個結合”、強化“三個保證”，推動了我院學習貫徹新黨章活動的開展?，F(xiàn)將學習情況簡要匯報如下：
一、在學習思想上，樹立“四種意識”
一是強化黨員意識。黨的先進性是由每一個黨員的先進性組成和體現(xiàn)的，黨員檢察干警學習《黨章》，要積極履行法律監(jiān)督職責，學在群眾前，干在群眾先，時時處處發(fā)揮模范表率作用。
二是強化服務意識。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，黨員檢察干警學習《黨章》，要立足檢察崗位，為民執(zhí)法，為全黨工作大局服務。
三是強化守紀意識。《黨章》是每一個黨員的行動綱領，黨員檢察干警學習《黨章》，要在嚴格依法辦事、維護法律尊嚴的同時，嚴格遵守黨的紀律，用《黨章》和黨的紀律規(guī)范、約束自己的行為，維護黨在人民群眾心目中的形象。
四是強化學習意識。黨員檢察干警學習《黨章》，要強化學習意識，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務水平和工作能力，以優(yōu)良的素質適應新時期檢察工作提出的任務和要求。
二、在學習形式上，堅持“五個結合”
一是與保持共產黨員先進性教育活動緊密結合。去年開展的先進性教育活動，在我院產生良好影響，在學習新黨章過程中，我們注重與先進性教育的.結合，既是鞏固了先進性教育的成果，又為長期開展黨員教育開通了途徑。
二是與促進當前業(yè)務工作緊密結合。做好本職工作是貫徹學習新黨章最實際的內容，在一季度工作中，院內各部門熱情高漲，以完成省院下達的工作目標為動力，搶前抓早，紛紛開展了工作。自偵部門目前雖然沒有立案，但積極開展案件的初查工作，取得一定進展。偵查監(jiān)督科受案率與去年同期相比上升了45％，公訴科的受案數(shù)與去年基本持平，民行和控申工作開局良好。
三是與提高黨員素質、規(guī)范干警執(zhí)法行為緊密結合。學習新黨章，在我院具體體現(xiàn)為提高黨員素質、規(guī)范干警執(zhí)法行為。院黨組在經費緊張的情況下，仍撥出專項資金，采取制定長遠培訓規(guī)劃，選送優(yōu)秀干警到高等學府培訓等方式方法，鼓勵干警接受高學歷的教育，使檢察干警加速知識更新、提高創(chuàng)新能力、更好地實現(xiàn)自我價值。近日又派出非業(yè)務科室的李興偉和姜林同志去北京海天學校設在哈爾濱的司法培訓分校脫產學習，使他們盡快通過司法考試，獲得法職，以分擔全院案子重、人員少的壓力，創(chuàng)造性地完成檢察工作任務，早日成為檢察隊伍的中堅力量。在鼓勵干警走出去學習的同時，院黨組不忘給家里的干警“充電”。我們利用聯(lián)通網(wǎng)絡進行遠程教育，并有效利用局域網(wǎng)和電子閱覽室開展各種學習活動，干警們也常常在工作之余去網(wǎng)上“淘金”，搜集各類知識。到我院掛職鍛煉的北大研究生李環(huán)宇同志每周還利用三天時間，對檢察機關涉及到的法律法規(guī)集中對全院干警進行講解，使全院干警對法律法規(guī)內容有了新的理解，提高了執(zhí)法水平和辦案質量，減少了錯案的發(fā)生。在規(guī)范干警執(zhí)法行為方面，我們完善了案件質量評查責任制、錯案責任追究制度、信訪案件倒查追究責任制，并建立干警執(zhí)法檔案，為干警公正執(zhí)法、文明執(zhí)法設定了行為標尺。
四是與學習“八榮八恥”緊密結合。開展“八榮八恥”的榮辱觀教育，對于引導我們廣大檢察干警、特別是共產黨員分清是非、辨清善惡和美丑，從而將這些思想引進到我們執(zhí)法中來，用“八榮八恥”來指導我們辦理案件，體現(xiàn)執(zhí)法的嚴肅性和公正性具有特別重要意義。我們把“八榮八恥”貫穿到新黨章的學習貫徹中，深刻地領會了“八榮八恥”的內涵，引導我們把個人價值追求和祖國的需求結合在一起，把理想信念、社會責任感和個人價值緊密地結合在一起。
五是與服務人民緊密結合。學習新黨章的中心思想是為人民服務，為群眾解憂也是學習新黨章最本質的體現(xiàn)。在學習期間，我們服務群眾，用實際行動學習新黨章。葛長富同志與市十三中初一（二）班的學生王琪結成了幫扶對子，為她提供相應資助。不僅為其買來學習用具和衣服，還拿出500元錢作學費。葛長富檢察長對小王琪語重心長地說：“生活上的困難我們會盡力幫你解決，學習上的事可要靠你自己努力?。 毙⊥蹒饕蚕聸Q心表示，一定不會辜負檢察官的期望，勤奮學習，長大后報效祖國。還有我們協(xié)調有關單位，為桃南社區(qū)糧食小區(qū)解決了長期困擾居民的吃水難題等好人好事，在群眾中間傳為佳話。
三、在學習措施上，強化“三個保證”。
一是保證領導帶頭。在貫徹學習新黨章活動中，院黨組領導班子高度重視，將學習納入重要議事日程，擺上中心位置。在接到區(qū)委要求學習新黨章文件后，馬上召開了黨組會、院務會及全院干警大會，在第一時間內層層貫徹落實了新黨章，布置了學習任務，并指派專人負責學習。
二是保證學習課時。學習期間，院黨組中心組共學習3次，黨組成員集中輔導3次，全院干警集中學習4次，邀請黨校教授講解新黨章1次，新黨章知識考試1次。同時，各黨支部還利用休息時間集體對黨章進行自學和討論，使每名干警黨章有了新的了解和認識，收到很好效果。
通過一階段的學習之后，我院廣大干警一致認為，把“三個代表”重要思想列入新黨章，是黨中央在全面判斷當前形勢的前提下，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新而作出的重大戰(zhàn)略決策。大家一致表示，在今后工作中，要以新黨章為行動指南，在思想上與時俱進，在行動上不斷創(chuàng)新，不斷提高案件質量效率，維護法律尊嚴，實現(xiàn)公平正義，努力推動我院檢察工作再上新臺階。
論文提綱意思篇九
本專業(yè)畢業(yè)論文的目的在于全面考查學生在本科階段在法語讀寫方面的學習成果，包括：
1)法語筆語表達能力：用法語分析、歸納、陳述、論述所選專題內容。
2)查閱法文文獻、分析歸納原文資料的調研能力。
撰寫論文本身是一個為將來做科研工作進行學習和訓練的過程。
二、國際合作辦學（貿易方向）畢業(yè)論文的主要內容和基本要求。
學生實踐性寫作一般規(guī)范，本專業(yè)規(guī)定3+1項目（貿易方向）畢業(yè)論文要求用法文撰寫，論文應包括以下兩個部分：
1、一篇在法國企業(yè)實習的實習報告，撰寫要求以法方學校要求為準；
2、一篇小論文或評論，對有關國際貿易專題或法國商科教學方面的選題進行分析、思考和評論。小論文的撰寫要求如下：
篇幅為a4紙4號字單倍行距打印稿不少于8頁。
要求對選定專題進行分析、歸納和論證，提出個人的見解。
要求有標題、引言、正文(至少3個部分)和結論。
（論文的具體格式詳見電子版范例。）。
三、導師。
導師主要由法方教師擔任，具體安排由法方學校負責。我系教師負責論文的最后評閱和評審。
四、關于對文獻的合法使用的要求。
2)引用必須合理，符合論證邏輯，但一般不應長篇引用文獻；
3)對資料中的事實或觀點，可以根據(jù)論文論證的需要，在說明來源的情況下，用自己的語言進行歸納和概括，但所有參考資料均應列入文后的“參考文獻”(bibliographie)中。
五、畢業(yè)論文的統(tǒng)一提交格式。
論文要求交稿一式二份，并用3.5寸軟盤上交word格式電子版。
每份論文必須包括下列各頁：
1)封面(包括題目、作者姓名、年級、導師姓名、日期等)；
2)提綱或目錄(包括各部分的頁碼)；
5)note；
6)如有必要可加annexe(附件)。
1.畢業(yè)論文的評閱工作。
論文首先由法語系教授和正副系主任組成的論文評審委員會進行初評。程序是：導師給出初評分數(shù)，評審委員會成員進行評閱和復審，確定初評成績。合格者方可參加答辯。
論文初評的評審標準如下：
1)格式達到要求10分。
2)分析論證的邏輯性與合理性25分。
3)法語表達的正確與通順程度50分。
4)文獻引用的合法性與合理性15分。
(注：嚴重抄襲者上述2)、3)、4)項均將大幅扣分)。
論文初評滿分為100分，60分以上為“合格”，60以下為“不合格”。
2.畢業(yè)論文的答辯工作。
論文初評后，論文評審委員會召開畢業(yè)論文。
答辯會。要求論文作者用法語口頭介紹論文的主題、主要論點和結論（5分鐘），并用法語回答評委的提問（8分鐘）。
評委根據(jù)答辯人表述內容的邏輯性與合理性、法語口語表達的正確與流暢程度打分，然后經評審委員會綜合給出答辯評分。答辯的滿分為100分。
3.畢業(yè)論文最終成績的評定。
論文的最終成績由初評分占60％和答辯分占40％的比例計算評定。
評審委員會根據(jù)最終成績對論文給出以下評語：
4.被評為優(yōu)秀論文者須提交以下文稿：
1）論文的中文摘要一篇；
2）論文的精彩片斷3—4段，原文+中文譯文a4打印稿，合計2頁左右。
七、本專業(yè)畢業(yè)論文工作日程安排。
參加“3+1”項目的畢業(yè)生應于6月底回國后立即向法語系提交論文，填寫規(guī)定的表格。
7月1日左右由系評審委員會進行初評。
7月5日左右進行答辯。經評審委員會評定的最終成績上報教務處。
論文提綱意思篇十
2.1前言31。
2.2.1實驗資料與設備31。
3.1前言40。
3.2.1實驗資料40。
3.2.4數(shù)據(jù)處置44。
3.3.1中和劑鑒定實驗后果44。
3.3.2濾膜法與發(fā)酵法比擬44。
4.1前言53。
4.2.1資料與設備53。
5.1主要結論73。
范文兩篇篇一：學位論文原創(chuàng)性聲明......1學位論文版權使用授權書....1摘要......1abstract.........2第1章緒論........11.1研究背景和意義..............
地質學范文精選論文題目：露天礦山邊坡地震動力響應及穩(wěn)定性評價探討第一章緒論1.1問題的提出及研究意義1.2動力作用特點和邊坡動力響應穩(wěn)定性研究歷史及國內......
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論文提綱意思篇十一
關鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程。
目錄：
摘要————————————-(300字)。
引言————————————-(500字)。
一、網(wǎng)絡教學(2000字)。
1.1.網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀—————————–。
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析————-。
1.3.網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢—————————。
二、網(wǎng)絡課程(2000字)。
2.1.教育建設資源規(guī)范————————-。
2.2.我國網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考———。
三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)———。
四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)。
公告板–課堂學習–答疑教室–概念檢索——-。
五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)(2000字)。
5.1.課堂學習——————————-。
5.2.公告板———————————。
5.3.概念檢索——————————-。
5.4.技術文章——————————-。
六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與實現(xiàn)(1000字)。
七、用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)。
八、結論(500字)。
九、參考文獻(200字)。
我國中小企業(yè)融資對策分析。
前言。
1中小企業(yè)融資困難的現(xiàn)狀。
1.1內源融資渠道分析。
1.2外源融資渠道分析。
2中小企業(yè)融資困難的原因分析。
中小企業(yè)融資困難的原因是多方而的.既有中小企業(yè)內部的原因一也有社會經濟環(huán)境、金融服務等外部環(huán)境因素的制約。具體有以卜幾方而:。
2.1企業(yè)內部原因。
(1)中小企業(yè)存在過高的經營風險。
(2)中小企業(yè)則務制度不健全.運作不規(guī)范.
(3)中小企業(yè)的社會信用偏低。
(4)中小企業(yè)缺少足夠的'抵押資產.尋求擔保非常困難.大多不符合銀行貸款條件。
2.2外部環(huán)境制約因素。
(1)我國迄今尚未設計出針對企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的融資體制。
(2)現(xiàn)行的金融體體制。
(3)政府對中小企業(yè)融資渠道的開啟不足.政策支持力度一也不夠。
3解決中小企業(yè)融資問題的途徑。
3.1完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設。
3.2提高中小企業(yè)整體素質.改善其自身融資條件。
(1)強化內部管理.提高中小企業(yè)內部資金的使用效率。
(2)增強中小企業(yè)的抵御市場風險的能力。
(3)盡快提高中小企業(yè)的信用等級。
3.3完善中小企業(yè)間接融資體系。
(1)設立專門為中小企業(yè)融資服務的銀行。
(2)加快建立中小企業(yè)信用擔保體系。
3.4拓寬中小企業(yè)直接融資的渠道。
參考文獻:。
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[3]杜玉紅.對中小企業(yè)融資問題的探討[j].東北財經職業(yè)學院學報‘，(2)。
論文提綱意思篇十二
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6.全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
注意事項。
論文提綱意思篇十三
1.家族制適應目前我國中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。
2.家族制適應我國當前的社會經濟環(huán)境。
3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢。
二、私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。
論文提綱意思篇十四
隨著網(wǎng)絡的發(fā)達，更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來。網(wǎng)絡和電子商務的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場營銷和實務存在的基礎。基礎變了，環(huán)境變了，市場變了，隨之而來的營銷和管理模式也將發(fā)生根本的改變。
透過寫博客的形式，介紹銷售人自己和銷售產品，達到交商友和產品銷售的人也逐日增多。由此產生了新的創(chuàng)新營銷--博客營銷。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等于營銷博客。
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
3、博客營銷的基本特征。
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營銷對網(wǎng)絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)。
(一)引言。
介紹博客營銷的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問題。
對博客營銷進行淺析，解決問題。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等同于營銷博客。
(1)什么是博客營銷。
(2)理解博客營銷不等同于營銷博客。
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
(1)博客營銷的現(xiàn)狀。
(2)博客營銷的發(fā)展前景。
3.博客營銷的基本特征。
(1)博客營銷以博客的個人和觀點為基礎。
(2)企業(yè)的博客營銷思想有必要與企業(yè)網(wǎng)站內部策略相結合。
(3)合適的博客環(huán)境是博客營銷良性發(fā)展的必要條件。
(4)博客營銷應正確處理個人觀點與企業(yè)立場的關系問題。
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營銷對網(wǎng)絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)。
(三)結論：博客營銷是創(chuàng)新營銷下的新模式，它是網(wǎng)絡時代下創(chuàng)新營銷的產物。