當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇一
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時(shí)候也沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有接觸過(guò)幼兒教育，對(duì)幼教工作知之甚少。經(jīng)過(guò)暑假了解幼兒用書(shū)才知道有語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書(shū)的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來(lái)到了縣幼兒園工作。來(lái)到新的環(huán)境工作，在吳美云園長(zhǎng)的主持下，進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長(zhǎng)指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛(ài)心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂(lè)教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)言教學(xué);還有我們的黃園長(zhǎng)首先為我們講解了識(shí)活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會(huì)到很多。
其中大五班余老師的音樂(lè)課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫(xiě)的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定，不能一味的照抄教案。教我們寫(xiě)教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)：要根據(jù)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫(huà)好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂(lè)課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過(guò)程，在開(kāi)始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問(wèn)好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂(lè)游戲《找朋友》作為練聲過(guò)程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽(yáng)的七個(gè)寶寶》這首詩(shī)歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請(qǐng)出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過(guò)程當(dāng)中我們可以利用提問(wèn)法來(lái)提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂(lè)課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽(tīng)。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說(shuō)，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開(kāi)在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂(lè)課不僅僅是教唱歌，音樂(lè)課上我們還應(yīng)加上簡(jiǎn)筆畫(huà)，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會(huì)更加努力的去做好這份工作，我會(huì)加油的!
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇二
幼兒園是孩子們最初接觸教育的場(chǎng)所，而教師則是塑造孩子未來(lái)的重要人物。近期我在一家幼兒園實(shí)習(xí)，親身體會(huì)到了“師道”這一概念的重要性。通過(guò)與幼兒園的教師們相處和觀察學(xué)生們的成長(zhǎng)，我對(duì)于教育的真諦有了更加深刻的理解。
第二段：與孩子互動(dòng)
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都像是一張白紙，等待老師的涂鴉。在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)了與孩子們互動(dòng)的重要性，這是建立起教師與學(xué)生之間有效溝通的基礎(chǔ)。通過(guò)與孩子們互動(dòng)，我可了解他們的興趣、需求和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，從而更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。
第三段：塑造孩子的人格
“初生牛犢不怕虎”，孩子們對(duì)世界充滿好奇和向往。作為幼兒園的教師，抱有一顆創(chuàng)造培養(yǎng)積極人格的孩子的心是必要的。通過(guò)在游戲和互動(dòng)中培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、情緒管理能力和社交技巧，我親眼見(jiàn)證了孩子們從膽小害怕到勇敢自信的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不僅是技能上的，更是心靈上的，對(duì)他們未來(lái)在社會(huì)中的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是發(fā)掘?qū)W生潛能和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)者。通過(guò)給予孩子們自主權(quán)和鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?，可以有效培養(yǎng)學(xué)生們的解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。在我和孩子們一起進(jìn)行的戶外活動(dòng)中，他們不僅僅是在玩，更是在學(xué)習(xí)如何找到解決問(wèn)題的方法。這種自主學(xué)習(xí)能力不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)效率，更能為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：教育的責(zé)任和使命感
作為幼兒園的教師，我深切地感受到了教育的責(zé)任和使命感。面對(duì)每一個(gè)孩子，我都希望能夠給予他們最好的教育和關(guān)懷，幫助他們成為有思想、有創(chuàng)意和有公德心的人。無(wú)論是教學(xué)中的付出還是班級(jí)管理上的努力，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)和滿足感。正是這份責(zé)任和使命感，讓我更加努力地提升自己的教育水平，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)實(shí)習(xí)，我真切地感受到了教師在幼兒園工作的重要性。與孩子們的互動(dòng)、塑造人格、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，以及教育的責(zé)任和使命感，這些都是作為一名好教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。在幼兒教育的道路上，教師以悉心培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)，而我們則以感恩和學(xué)習(xí)的姿態(tài)，篤定地邁進(jìn)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇三
今天把孩子的幼兒園定下來(lái)了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見(jiàn)大事吧 ，所以把自己的一些心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，供大家參考。
我想每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以放心工作，所以在擇園之前有幾個(gè)原則需要考慮。
1.共識(shí)
也就是孩子的父母或者長(zhǎng)輩，要對(duì)選擇什么樣的幼兒園達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)的本意肯定都是好的，但是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開(kāi)始一定要形成共識(shí)，否則會(huì)互相爭(zhēng)吵。
2.時(shí)間
俗話說(shuō) “先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺(jué)得時(shí)間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請(qǐng)都已經(jīng)沒(méi)有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動(dòng)下，好的幼兒園、學(xué)校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠(yuǎn)會(huì)影響孩子的休息、家長(zhǎng)的工作，對(duì)于老人的接送也是一個(gè)考驗(yàn)，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來(lái)，后者的犧牲較大。
4.安全
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問(wèn)題不得不考慮進(jìn)來(lái)，畢竟我們可愛(ài)、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠(yuǎn)一些的，有安保人員看門(mén)的幼兒園。離路邊遠(yuǎn)還可以避免孩子吸進(jìn)更多的汽車尾氣。
5.學(xué)與玩
讓孩子進(jìn)幼兒園，是讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)還是讓孩子每天高高興興的玩，這個(gè)也很重要。我的感覺(jué)是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對(duì)孩子的都有學(xué)習(xí)指標(biāo)的，其中一項(xiàng)是孩子從幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，可以認(rèn)識(shí)漢字2500個(gè)，我覺(jué)得這個(gè)真的沒(méi)有必要。孩子的童年時(shí)光就那么幾年，所以快樂(lè)才應(yīng)該是他們的主旋律。
考察分兩個(gè)方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對(duì)一個(gè)幼兒園很重要，我們可以通過(guò)鄰居、朋友處得到他們對(duì)周邊幼兒園的評(píng)價(jià)，此外還可以通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒園有個(gè)初步了解。不能光聽(tīng)幼兒園的宣傳，有個(gè)廣告怎么怎么說(shuō)來(lái)著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件
每個(gè)幼兒園因?yàn)閷?shí)力不一樣，所以硬件條件也千差萬(wàn)別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮 也很重要，孩子是祖國(guó)的花朵，是早晨初升的太陽(yáng)，當(dāng)然也要多和太陽(yáng)光接觸，有利于孩子的成長(zhǎng)。另外就是是否有一個(gè)大的操場(chǎng)，供孩子們運(yùn)動(dòng)。
3.軟件
軟件也就是師資，我覺(jué)得辦幼兒園是一個(gè)良心活，要對(duì)孩子們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以老師的品德更為重要，這個(gè)要通過(guò)和老師及工作人員的交流來(lái)體會(huì)。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進(jìn)行交流，一個(gè)是了解孩子的動(dòng)態(tài)情況，二是讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，分享每天的點(diǎn)滴。
2.溝通
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進(jìn)行改正，好的方面多多鼓勵(lì)。
3.賺錢(qián)
這個(gè)更實(shí)際一些，為了讓孩子過(guò)上快樂(lè)的生活，好的學(xué)習(xí)條件，錢(qián)是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇四
幼兒園是寶寶們?nèi)松械牡谝粋€(gè)學(xué)校，更是他們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段。家庭教育對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)意義非凡，這就需要家長(zhǎng)和幼兒園之間的緊密聯(lián)系。近期，我對(duì)多家幼兒園進(jìn)行了家訪，今天我將分享一下我的心得體會(huì)。
【第一段】
首先，我深刻感受到幼兒園的安全管理對(duì)于寶寶的重要性。在平凡的生活中，有很多看似不起眼的細(xì)節(jié)都和寶寶的安全息息相關(guān)。在家訪中，我看到幼兒園嚴(yán)格規(guī)定每個(gè)孩子的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人必須在規(guī)定的時(shí)間到校接送，同時(shí)幼兒園還在校園、學(xué)生宿舍等需要進(jìn)行門(mén)禁管理處設(shè)置門(mén)禁系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備，保障了幼兒們?cè)谛Ｆ陂g的安全和隱私。
【第二段】
其次，幼兒園應(yīng)該注重寶寶的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。通過(guò)家訪 mei de，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒園給每個(gè)孩子設(shè)置了班級(jí)日志，并定時(shí)向家長(zhǎng)反饋，這樣家長(zhǎng)們就可以及時(shí)了解孩子的每日表現(xiàn)。個(gè)性化教學(xué)也是關(guān)注幼兒教育發(fā)展的重要一環(huán)，有的幼兒園針對(duì)孩子們的興趣愛(ài)好，開(kāi)展了手工藝術(shù)、舞蹈、科技創(chuàng)新等多樣化教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谔剿?、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中樂(lè)在其中。
【第三段】
再次，綠色環(huán)保教育是幼兒園教育重要而良性的一種形式。在訪問(wèn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒園紛紛加入垃圾減量、綠化校園等活動(dòng)，推行環(huán)保理念，教育幼小的一代從小愛(ài)護(hù)環(huán)境，響應(yīng)國(guó)家環(huán)保一號(hào)工程，培養(yǎng)了寶寶們的社會(huì)責(zé)任心和環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪惺种心镁G創(chuàng)造綠。
【第四段】
另外，在寶寶的營(yíng)養(yǎng)健康方面，幼兒園應(yīng)該負(fù)起更大的責(zé)任。在幼兒園的餐食方面，我看到一些幼兒園在勞動(dòng)教育和健康教育的基礎(chǔ)上，制定了特色餐點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣和仔細(xì)咀嚼的好習(xí)慣，保障他們身體的健康成長(zhǎng)。
【第五段】
最后，交流和溝通也是關(guān)乎幼兒教育和健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要因素。在訪問(wèn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園積極與家長(zhǎng)們建立聯(lián)系，同時(shí)利用多種方式加強(qiáng)交流，與家長(zhǎng)共同探討寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園日常教學(xué)工作和寶寶們的表現(xiàn)，也提供了家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭教育的輔導(dǎo)。
【結(jié)語(yǔ)】
在短暫但有意義的家訪中，我看到了幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)及其存在的問(wèn)題，其中最關(guān)鍵的是注重每個(gè)孩子的個(gè)性需求和發(fā)展，為每個(gè)寶寶利用最正確和高效的方式成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和探索提供機(jī)會(huì)。我相信，幼兒園的教育將在不斷的探索發(fā)展中，慢慢成為更加適宜寶寶成長(zhǎng)的發(fā)展場(chǎng)所。感謝家長(zhǎng)和幼兒園的陪伴，讓我們一起把幼兒園打造成寶寶們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇五
在幼兒園工作的這段時(shí)間里，我深深感受到了幼兒園師道的重要性。作為一名幼兒園教師，我們不僅需要傳授知識(shí)，更要關(guān)心孩子的身心發(fā)展。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師道之為教育事業(yè)中的核心，其對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義是無(wú)可替代的。
第二段：寬容與耐心
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，必須要具備寬容與耐心的品質(zhì)。幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們往往會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，對(duì)于這些錯(cuò)誤我們不能嚴(yán)厲指責(zé)，而應(yīng)該以寬容的態(tài)度去理解。我們要以鼓勵(lì)為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們改正。當(dāng)幼兒碰到困難時(shí)，我們也要耐心地陪伴他們，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)懷與照顧
師道的重要性還表現(xiàn)在對(duì)幼兒的關(guān)懷和照顧中。作為孩子們的“第二個(gè)家”，幼兒園教師應(yīng)該用心去理解每一個(gè)孩子的需求，給予他們關(guān)懷與照顧。在幼兒園中，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要了解他們的生活情況和身心健康。當(dāng)孩子們遇到困難或者疾病時(shí)，我們要及時(shí)給予支持和安慰，讓他們感受到幼兒園是一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的地方。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
師道的另一個(gè)核心方面是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒正處于發(fā)展階段，對(duì)于新事物充滿了好奇心。作為教師，我們需要善于利用各種方法，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)熱情。我們可以通過(guò)游戲、故事、音樂(lè)等方式，將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得有趣，引導(dǎo)幼兒在愉悅的氛圍中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要尊重每一個(gè)幼兒的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心。
第五段：以身作則
作為幼兒園教師，我們要時(shí)刻以身作則，成為孩子們的榜樣。幼兒對(duì)教師的行為有很強(qiáng)的模仿性，我們的每一舉動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。因此，我們要以正確的言行引導(dǎo)幼兒，樹(shù)立良好的行為榜樣。同時(shí)，我們也要不斷提高自身的專業(yè)能力，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能更好地教育孩子。
總結(jié)：
通過(guò)與幼兒的互動(dòng)，我深刻理解到了師道的重要性。作為幼兒園教師，我要具備寬容與耐心、關(guān)懷與照顧的品質(zhì)，通過(guò)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和以身作則的行為示范，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。師道不僅是我們的教育責(zé)任，更是對(duì)幼兒幸福成長(zhǎng)的關(guān)注與付出。我將繼續(xù)努力，以更好地履行師道，在幼兒園中做出更積極的貢獻(xiàn)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇六
尊敬的園長(zhǎng)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好。
今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表幾句心得體會(huì)。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開(kāi)開(kāi)心心的從幼兒園畢業(yè)。同時(shí)，我也代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們！
幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個(gè)家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入托班起到后來(lái)三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長(zhǎng)的變化。從初次離開(kāi)父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長(zhǎng)為今天生活規(guī)律、富有愛(ài)心，會(huì)講故事、會(huì)唱兒歌，身體結(jié)實(shí)，微笑可人，偶爾耍點(diǎn)小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開(kāi)幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來(lái)，我親眼見(jiàn)證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無(wú)論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無(wú)一不讓孩子更加喜愛(ài)這所幼兒園。不定時(shí)的對(duì)老師培訓(xùn)，更加增強(qiáng)了各任課教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇七
作為一名幼兒園教師，在從業(yè)多年中積累了許多師道心得。師道不僅是一種教育理念，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在幼兒園這個(gè)特殊的教育場(chǎng)所里，我感悟到了師道的深厚內(nèi)涵，深深地認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼教者的使命和責(zé)任。以下是我對(duì)師道的心得體會(huì)。
首先，師道的核心是關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)孩子都需要得到關(guān)注和關(guān)心。作為一名幼教者，我們要理解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造一個(gè)寬容、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都感受到師長(zhǎng)的溫暖。當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，我們要給予耐心的幫助和指導(dǎo)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。只有在一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中，孩子們才能夠健康成長(zhǎng)。
其次，師道的基礎(chǔ)是教育。師道不僅要關(guān)愛(ài)孩子們的生活，還要教育他們。在幼兒園里，我們要為孩子們提供全方位的教育，培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和各項(xiàng)能力。我們要注重學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論和方法，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們也要關(guān)注教育的個(gè)性化，因材施教，滿足每個(gè)孩子的需求，讓他們?cè)谶m合自己的學(xué)習(xí)方式下實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)。
第三，師道的表現(xiàn)是榜樣。作為一名幼教者，我們要時(shí)刻注重自己的形象和行為。我們要做孩子們的榜樣，以我們的言行來(lái)影響他們。我們要努力培養(yǎng)自身的優(yōu)秀品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，成為孩子們心目中的好老師。我們要注重自己的修養(yǎng)，讓自己具備良好的心態(tài)和行為習(xí)慣。只有成為一個(gè)真正的榜樣，我們才能教育好每一個(gè)孩子。
第四，師道的關(guān)鍵是與家長(zhǎng)的合作。在幼兒園教育中，家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)的重要支持。作為幼教者，我們要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。我們要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解孩子在家的情況和需求。我們要與家長(zhǎng)共同制定孩子的教育目標(biāo)和計(jì)劃，共同協(xié)調(diào)家庭和幼兒園的教育工作。只有與家長(zhǎng)的緊密合作，我們才能夠更好地教育孩子們。
最后，師道的成就是孩子們的成長(zhǎng)。幼教是一項(xiàng)充滿喜悅和挑戰(zhàn)的工作。當(dāng)我們看到孩子們笑容滿面、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的心中就會(huì)有一種滿足感和成就感。作為一名幼教者，我們要用自己的努力和付出，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。只有孩子們的成長(zhǎng)和幸福，才是我們最大的成功。
綜上所述，師道心得體會(huì)幼兒園是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，需要我們用關(guān)愛(ài)、教育、榜樣和合作的方式去實(shí)踐。作為一名幼教者，我們要不斷努力和進(jìn)步，用我們的愛(ài)和智慧，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。只有在師道的指導(dǎo)下，我們才能成為一名合格的幼教者，讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇八
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，在這短短的兩個(gè)多月休息時(shí)間里、我聽(tīng)施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個(gè)幼兒園的優(yōu)秀教育活動(dòng)，每次受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開(kāi)，綠草、大樹(shù)、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛(ài)、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無(wú)法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場(chǎng)和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽(tīng)了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對(duì)課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費(fèi)時(shí)間時(shí)間和苦心制作出的教玩具，它對(duì)教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實(shí)實(shí)在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽(tīng)了賴容園長(zhǎng)的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育工作中的重要因素，我們語(yǔ)匯要打造充滿生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)其他工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂(lè)于實(shí)踐，就會(huì)進(jìn)步。讓我們通過(guò)這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動(dòng)，提高自己，不落后于時(shí)代。
最后：真誠(chéng)的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開(kāi)闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇九
在家訪時(shí)我們確實(shí)要面對(duì)很多問(wèn)題，有的家長(zhǎng)很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長(zhǎng)不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦?wèn)題，還有在訪中有家訪會(huì)問(wèn)到一些問(wèn)題讓我們預(yù)想不到的一些問(wèn)題。而這次家訪一開(kāi)始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過(guò)來(lái)，也是這也是家長(zhǎng)們熱情與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開(kāi)去談了。確實(shí)很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時(shí)候沒(méi)我們想象中那么難，也沒(méi)我們想象中那么害怕。
這家訪真的對(duì)我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽(yáng)小朋友來(lái)說(shuō)，陽(yáng)陽(yáng)小朋友是新來(lái)的小朋友，也許是一開(kāi)始不適應(yīng)吧！每天早上就來(lái)哭一會(huì)，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開(kāi)始很害羞，后來(lái)他開(kāi)心的跟我們玩…經(jīng)過(guò)跟家長(zhǎng)溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來(lái)幼兒園時(shí)他就很開(kāi)心的，也不哭了…還常和我們老師說(shuō)話。而去過(guò)家訪的小朋友，他們都很開(kāi)心，來(lái)到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。
九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長(zhǎng)就很熱情的歡迎我們；還說(shuō)：“我們老師關(guān)心他們孩子，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說(shuō)我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)這么說(shuō)，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開(kāi)始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說(shuō)出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說(shuō)好，就靜靜的聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)，相信說(shuō)出來(lái)了會(huì)好些。最后我們還是有說(shuō)有笑的聊，在回來(lái)時(shí)候她還說(shuō)有時(shí)間再去她家坐坐，一起說(shuō)說(shuō)話等。這位家長(zhǎng)讓我到到了一種格外的親切與友好。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來(lái)我們跟家長(zhǎng)也可以那么的親切與友好。
家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時(shí)與孩子們的關(guān)系也更加親切了……
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇十
幼兒園是兒童教育的重要起點(diǎn)，為了更好地了解幼兒園的教育理念和辦學(xué)情況，我進(jìn)行了一次幼兒園園訪。通過(guò)這次園訪，我對(duì)幼兒園的教育方法、師資力量和教育環(huán)境等方面有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將分享我所收獲的體會(huì)和對(duì)幼兒園的一些感悟。
第二段：教育方法
在園訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園注重啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教師們采用了多種多樣的教育方法，例如游戲教學(xué)、繪本教學(xué)、親子活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒在玩中學(xué)、在動(dòng)中學(xué)。幼兒園也非常注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情緒管理能力。通過(guò)分組活動(dòng)和情景模擬的方式，幼兒得到了很好的鍛煉。這種注重培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和動(dòng)手能力的教育方法，給了我很大的啟發(fā)，讓我對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方式有了更深刻的理解。
第三段：師資力量
在園訪中，我對(duì)幼兒園的師資力量給予了特別的關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)，園內(nèi)的教師都具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。他們?cè)诮虒W(xué)中注重互動(dòng)與啟發(fā)，能夠耐心傾聽(tīng)孩子的發(fā)言，并能根據(jù)孩子的實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。園內(nèi)的教師還注重自己的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力。我深深地感受到，優(yōu)秀的師資力量是幼兒園成功的保證。
第四段：教育環(huán)境
幼兒園的教育環(huán)境也給我留下了深刻的印象。園內(nèi)設(shè)施齊全，有豐富的教育玩具和學(xué)習(xí)材料，供幼兒自由選擇和使用。教室布置得溫馨而富有創(chuàng)意，墻上貼滿了幼兒們的作品和繪畫(huà)，展示出孩子們的才思和想象力。園內(nèi)還有豐富多樣的戶外活動(dòng)區(qū)域，給幼兒提供了廣闊的學(xué)習(xí)和游戲的空間。這樣的教育環(huán)境給孩子們創(chuàng)造了安全、舒適、有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們更愿意參與其中，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次園訪，我對(duì)幼兒園教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。幼兒園以其獨(dú)特的教育方法、優(yōu)秀的師資力量和良好的教育環(huán)境，為幼兒提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。幼兒園的教育工作不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和能力。我們要充分重視幼兒園的教育，關(guān)心幼兒的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華和潛力。同時(shí)，我也要感謝這次園訪給我?guī)?lái)的收獲和啟發(fā)，這將對(duì)我以后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇十一
在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，這次學(xué)習(xí)收益匪淺，讓我明確該怎樣進(jìn)行保教工作，更好地把工作做到位，它給予了我們保教工作的啟示，讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。
作為一名教師，我們應(yīng)該尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)體差異，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，這也是我們幼兒園一直以來(lái)對(duì)我們的'專業(yè)要求。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)推進(jìn)課程游戲化活動(dòng)，堅(jiān)持科學(xué)的教育理念。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇一
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時(shí)候也沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有接觸過(guò)幼兒教育，對(duì)幼教工作知之甚少。經(jīng)過(guò)暑假了解幼兒用書(shū)才知道有語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書(shū)的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來(lái)到了縣幼兒園工作。來(lái)到新的環(huán)境工作，在吳美云園長(zhǎng)的主持下，進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長(zhǎng)指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛(ài)心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂(lè)教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)言教學(xué);還有我們的黃園長(zhǎng)首先為我們講解了識(shí)活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會(huì)到很多。
其中大五班余老師的音樂(lè)課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫(xiě)的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定，不能一味的照抄教案。教我們寫(xiě)教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)：要根據(jù)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫(huà)好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂(lè)課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過(guò)程，在開(kāi)始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問(wèn)好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂(lè)游戲《找朋友》作為練聲過(guò)程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽(yáng)的七個(gè)寶寶》這首詩(shī)歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請(qǐng)出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過(guò)程當(dāng)中我們可以利用提問(wèn)法來(lái)提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂(lè)課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽(tīng)。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說(shuō)，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開(kāi)在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂(lè)課不僅僅是教唱歌，音樂(lè)課上我們還應(yīng)加上簡(jiǎn)筆畫(huà)，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會(huì)更加努力的去做好這份工作，我會(huì)加油的!
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇二
幼兒園是孩子們最初接觸教育的場(chǎng)所，而教師則是塑造孩子未來(lái)的重要人物。近期我在一家幼兒園實(shí)習(xí)，親身體會(huì)到了“師道”這一概念的重要性。通過(guò)與幼兒園的教師們相處和觀察學(xué)生們的成長(zhǎng)，我對(duì)于教育的真諦有了更加深刻的理解。
第二段：與孩子互動(dòng)
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都像是一張白紙，等待老師的涂鴉。在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)了與孩子們互動(dòng)的重要性，這是建立起教師與學(xué)生之間有效溝通的基礎(chǔ)。通過(guò)與孩子們互動(dòng)，我可了解他們的興趣、需求和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，從而更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。
第三段：塑造孩子的人格
“初生牛犢不怕虎”，孩子們對(duì)世界充滿好奇和向往。作為幼兒園的教師，抱有一顆創(chuàng)造培養(yǎng)積極人格的孩子的心是必要的。通過(guò)在游戲和互動(dòng)中培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、情緒管理能力和社交技巧，我親眼見(jiàn)證了孩子們從膽小害怕到勇敢自信的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不僅是技能上的，更是心靈上的，對(duì)他們未來(lái)在社會(huì)中的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是發(fā)掘?qū)W生潛能和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)者。通過(guò)給予孩子們自主權(quán)和鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?，可以有效培養(yǎng)學(xué)生們的解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。在我和孩子們一起進(jìn)行的戶外活動(dòng)中，他們不僅僅是在玩，更是在學(xué)習(xí)如何找到解決問(wèn)題的方法。這種自主學(xué)習(xí)能力不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)效率，更能為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：教育的責(zé)任和使命感
作為幼兒園的教師，我深切地感受到了教育的責(zé)任和使命感。面對(duì)每一個(gè)孩子，我都希望能夠給予他們最好的教育和關(guān)懷，幫助他們成為有思想、有創(chuàng)意和有公德心的人。無(wú)論是教學(xué)中的付出還是班級(jí)管理上的努力，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)和滿足感。正是這份責(zé)任和使命感，讓我更加努力地提升自己的教育水平，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)實(shí)習(xí)，我真切地感受到了教師在幼兒園工作的重要性。與孩子們的互動(dòng)、塑造人格、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，以及教育的責(zé)任和使命感，這些都是作為一名好教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。在幼兒教育的道路上，教師以悉心培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)，而我們則以感恩和學(xué)習(xí)的姿態(tài)，篤定地邁進(jìn)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇三
今天把孩子的幼兒園定下來(lái)了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見(jiàn)大事吧 ，所以把自己的一些心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，供大家參考。
我想每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以放心工作，所以在擇園之前有幾個(gè)原則需要考慮。
1.共識(shí)
也就是孩子的父母或者長(zhǎng)輩，要對(duì)選擇什么樣的幼兒園達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)的本意肯定都是好的，但是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開(kāi)始一定要形成共識(shí)，否則會(huì)互相爭(zhēng)吵。
2.時(shí)間
俗話說(shuō) “先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺(jué)得時(shí)間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請(qǐng)都已經(jīng)沒(méi)有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動(dòng)下，好的幼兒園、學(xué)校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠(yuǎn)會(huì)影響孩子的休息、家長(zhǎng)的工作，對(duì)于老人的接送也是一個(gè)考驗(yàn)，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來(lái)，后者的犧牲較大。
4.安全
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問(wèn)題不得不考慮進(jìn)來(lái)，畢竟我們可愛(ài)、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠(yuǎn)一些的，有安保人員看門(mén)的幼兒園。離路邊遠(yuǎn)還可以避免孩子吸進(jìn)更多的汽車尾氣。
5.學(xué)與玩
讓孩子進(jìn)幼兒園，是讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)還是讓孩子每天高高興興的玩，這個(gè)也很重要。我的感覺(jué)是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對(duì)孩子的都有學(xué)習(xí)指標(biāo)的，其中一項(xiàng)是孩子從幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，可以認(rèn)識(shí)漢字2500個(gè)，我覺(jué)得這個(gè)真的沒(méi)有必要。孩子的童年時(shí)光就那么幾年，所以快樂(lè)才應(yīng)該是他們的主旋律。
考察分兩個(gè)方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對(duì)一個(gè)幼兒園很重要，我們可以通過(guò)鄰居、朋友處得到他們對(duì)周邊幼兒園的評(píng)價(jià)，此外還可以通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒園有個(gè)初步了解。不能光聽(tīng)幼兒園的宣傳，有個(gè)廣告怎么怎么說(shuō)來(lái)著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件
每個(gè)幼兒園因?yàn)閷?shí)力不一樣，所以硬件條件也千差萬(wàn)別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮 也很重要，孩子是祖國(guó)的花朵，是早晨初升的太陽(yáng)，當(dāng)然也要多和太陽(yáng)光接觸，有利于孩子的成長(zhǎng)。另外就是是否有一個(gè)大的操場(chǎng)，供孩子們運(yùn)動(dòng)。
3.軟件
軟件也就是師資，我覺(jué)得辦幼兒園是一個(gè)良心活，要對(duì)孩子們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以老師的品德更為重要，這個(gè)要通過(guò)和老師及工作人員的交流來(lái)體會(huì)。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進(jìn)行交流，一個(gè)是了解孩子的動(dòng)態(tài)情況，二是讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，分享每天的點(diǎn)滴。
2.溝通
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進(jìn)行改正，好的方面多多鼓勵(lì)。
3.賺錢(qián)
這個(gè)更實(shí)際一些，為了讓孩子過(guò)上快樂(lè)的生活，好的學(xué)習(xí)條件，錢(qián)是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇四
幼兒園是寶寶們?nèi)松械牡谝粋€(gè)學(xué)校，更是他們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段。家庭教育對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)意義非凡，這就需要家長(zhǎng)和幼兒園之間的緊密聯(lián)系。近期，我對(duì)多家幼兒園進(jìn)行了家訪，今天我將分享一下我的心得體會(huì)。
【第一段】
首先，我深刻感受到幼兒園的安全管理對(duì)于寶寶的重要性。在平凡的生活中，有很多看似不起眼的細(xì)節(jié)都和寶寶的安全息息相關(guān)。在家訪中，我看到幼兒園嚴(yán)格規(guī)定每個(gè)孩子的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人必須在規(guī)定的時(shí)間到校接送，同時(shí)幼兒園還在校園、學(xué)生宿舍等需要進(jìn)行門(mén)禁管理處設(shè)置門(mén)禁系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備，保障了幼兒們?cè)谛Ｆ陂g的安全和隱私。
【第二段】
其次，幼兒園應(yīng)該注重寶寶的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。通過(guò)家訪 mei de，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒園給每個(gè)孩子設(shè)置了班級(jí)日志，并定時(shí)向家長(zhǎng)反饋，這樣家長(zhǎng)們就可以及時(shí)了解孩子的每日表現(xiàn)。個(gè)性化教學(xué)也是關(guān)注幼兒教育發(fā)展的重要一環(huán)，有的幼兒園針對(duì)孩子們的興趣愛(ài)好，開(kāi)展了手工藝術(shù)、舞蹈、科技創(chuàng)新等多樣化教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谔剿?、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中樂(lè)在其中。
【第三段】
再次，綠色環(huán)保教育是幼兒園教育重要而良性的一種形式。在訪問(wèn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒園紛紛加入垃圾減量、綠化校園等活動(dòng)，推行環(huán)保理念，教育幼小的一代從小愛(ài)護(hù)環(huán)境，響應(yīng)國(guó)家環(huán)保一號(hào)工程，培養(yǎng)了寶寶們的社會(huì)責(zé)任心和環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪惺种心镁G創(chuàng)造綠。
【第四段】
另外，在寶寶的營(yíng)養(yǎng)健康方面，幼兒園應(yīng)該負(fù)起更大的責(zé)任。在幼兒園的餐食方面，我看到一些幼兒園在勞動(dòng)教育和健康教育的基礎(chǔ)上，制定了特色餐點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣和仔細(xì)咀嚼的好習(xí)慣，保障他們身體的健康成長(zhǎng)。
【第五段】
最后，交流和溝通也是關(guān)乎幼兒教育和健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要因素。在訪問(wèn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園積極與家長(zhǎng)們建立聯(lián)系，同時(shí)利用多種方式加強(qiáng)交流，與家長(zhǎng)共同探討寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園日常教學(xué)工作和寶寶們的表現(xiàn)，也提供了家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭教育的輔導(dǎo)。
【結(jié)語(yǔ)】
在短暫但有意義的家訪中，我看到了幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)及其存在的問(wèn)題，其中最關(guān)鍵的是注重每個(gè)孩子的個(gè)性需求和發(fā)展，為每個(gè)寶寶利用最正確和高效的方式成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和探索提供機(jī)會(huì)。我相信，幼兒園的教育將在不斷的探索發(fā)展中，慢慢成為更加適宜寶寶成長(zhǎng)的發(fā)展場(chǎng)所。感謝家長(zhǎng)和幼兒園的陪伴，讓我們一起把幼兒園打造成寶寶們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇五
在幼兒園工作的這段時(shí)間里，我深深感受到了幼兒園師道的重要性。作為一名幼兒園教師，我們不僅需要傳授知識(shí)，更要關(guān)心孩子的身心發(fā)展。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師道之為教育事業(yè)中的核心，其對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義是無(wú)可替代的。
第二段：寬容與耐心
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，必須要具備寬容與耐心的品質(zhì)。幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們往往會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，對(duì)于這些錯(cuò)誤我們不能嚴(yán)厲指責(zé)，而應(yīng)該以寬容的態(tài)度去理解。我們要以鼓勵(lì)為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們改正。當(dāng)幼兒碰到困難時(shí)，我們也要耐心地陪伴他們，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)懷與照顧
師道的重要性還表現(xiàn)在對(duì)幼兒的關(guān)懷和照顧中。作為孩子們的“第二個(gè)家”，幼兒園教師應(yīng)該用心去理解每一個(gè)孩子的需求，給予他們關(guān)懷與照顧。在幼兒園中，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要了解他們的生活情況和身心健康。當(dāng)孩子們遇到困難或者疾病時(shí)，我們要及時(shí)給予支持和安慰，讓他們感受到幼兒園是一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的地方。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
師道的另一個(gè)核心方面是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒正處于發(fā)展階段，對(duì)于新事物充滿了好奇心。作為教師，我們需要善于利用各種方法，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)熱情。我們可以通過(guò)游戲、故事、音樂(lè)等方式，將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得有趣，引導(dǎo)幼兒在愉悅的氛圍中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要尊重每一個(gè)幼兒的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心。
第五段：以身作則
作為幼兒園教師，我們要時(shí)刻以身作則，成為孩子們的榜樣。幼兒對(duì)教師的行為有很強(qiáng)的模仿性，我們的每一舉動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。因此，我們要以正確的言行引導(dǎo)幼兒，樹(shù)立良好的行為榜樣。同時(shí)，我們也要不斷提高自身的專業(yè)能力，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能更好地教育孩子。
總結(jié)：
通過(guò)與幼兒的互動(dòng)，我深刻理解到了師道的重要性。作為幼兒園教師，我要具備寬容與耐心、關(guān)懷與照顧的品質(zhì)，通過(guò)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和以身作則的行為示范，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。師道不僅是我們的教育責(zé)任，更是對(duì)幼兒幸福成長(zhǎng)的關(guān)注與付出。我將繼續(xù)努力，以更好地履行師道，在幼兒園中做出更積極的貢獻(xiàn)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇六
尊敬的園長(zhǎng)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好。
今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表幾句心得體會(huì)。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開(kāi)開(kāi)心心的從幼兒園畢業(yè)。同時(shí)，我也代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們！
幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個(gè)家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入托班起到后來(lái)三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長(zhǎng)的變化。從初次離開(kāi)父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長(zhǎng)為今天生活規(guī)律、富有愛(ài)心，會(huì)講故事、會(huì)唱兒歌，身體結(jié)實(shí)，微笑可人，偶爾耍點(diǎn)小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開(kāi)幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來(lái)，我親眼見(jiàn)證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無(wú)論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無(wú)一不讓孩子更加喜愛(ài)這所幼兒園。不定時(shí)的對(duì)老師培訓(xùn)，更加增強(qiáng)了各任課教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇七
作為一名幼兒園教師，在從業(yè)多年中積累了許多師道心得。師道不僅是一種教育理念，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在幼兒園這個(gè)特殊的教育場(chǎng)所里，我感悟到了師道的深厚內(nèi)涵，深深地認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼教者的使命和責(zé)任。以下是我對(duì)師道的心得體會(huì)。
首先，師道的核心是關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)孩子都需要得到關(guān)注和關(guān)心。作為一名幼教者，我們要理解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造一個(gè)寬容、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都感受到師長(zhǎng)的溫暖。當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，我們要給予耐心的幫助和指導(dǎo)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。只有在一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中，孩子們才能夠健康成長(zhǎng)。
其次，師道的基礎(chǔ)是教育。師道不僅要關(guān)愛(ài)孩子們的生活，還要教育他們。在幼兒園里，我們要為孩子們提供全方位的教育，培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和各項(xiàng)能力。我們要注重學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論和方法，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們也要關(guān)注教育的個(gè)性化，因材施教，滿足每個(gè)孩子的需求，讓他們?cè)谶m合自己的學(xué)習(xí)方式下實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)。
第三，師道的表現(xiàn)是榜樣。作為一名幼教者，我們要時(shí)刻注重自己的形象和行為。我們要做孩子們的榜樣，以我們的言行來(lái)影響他們。我們要努力培養(yǎng)自身的優(yōu)秀品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，成為孩子們心目中的好老師。我們要注重自己的修養(yǎng)，讓自己具備良好的心態(tài)和行為習(xí)慣。只有成為一個(gè)真正的榜樣，我們才能教育好每一個(gè)孩子。
第四，師道的關(guān)鍵是與家長(zhǎng)的合作。在幼兒園教育中，家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)的重要支持。作為幼教者，我們要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。我們要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解孩子在家的情況和需求。我們要與家長(zhǎng)共同制定孩子的教育目標(biāo)和計(jì)劃，共同協(xié)調(diào)家庭和幼兒園的教育工作。只有與家長(zhǎng)的緊密合作，我們才能夠更好地教育孩子們。
最后，師道的成就是孩子們的成長(zhǎng)。幼教是一項(xiàng)充滿喜悅和挑戰(zhàn)的工作。當(dāng)我們看到孩子們笑容滿面、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的心中就會(huì)有一種滿足感和成就感。作為一名幼教者，我們要用自己的努力和付出，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。只有孩子們的成長(zhǎng)和幸福，才是我們最大的成功。
綜上所述，師道心得體會(huì)幼兒園是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，需要我們用關(guān)愛(ài)、教育、榜樣和合作的方式去實(shí)踐。作為一名幼教者，我們要不斷努力和進(jìn)步，用我們的愛(ài)和智慧，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。只有在師道的指導(dǎo)下，我們才能成為一名合格的幼教者，讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇八
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，在這短短的兩個(gè)多月休息時(shí)間里、我聽(tīng)施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個(gè)幼兒園的優(yōu)秀教育活動(dòng)，每次受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開(kāi)，綠草、大樹(shù)、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛(ài)、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無(wú)法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場(chǎng)和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽(tīng)了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對(duì)課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費(fèi)時(shí)間時(shí)間和苦心制作出的教玩具，它對(duì)教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實(shí)實(shí)在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽(tīng)了賴容園長(zhǎng)的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育工作中的重要因素，我們語(yǔ)匯要打造充滿生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)其他工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂(lè)于實(shí)踐，就會(huì)進(jìn)步。讓我們通過(guò)這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動(dòng)，提高自己，不落后于時(shí)代。
最后：真誠(chéng)的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開(kāi)闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇九
在家訪時(shí)我們確實(shí)要面對(duì)很多問(wèn)題，有的家長(zhǎng)很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長(zhǎng)不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦?wèn)題，還有在訪中有家訪會(huì)問(wèn)到一些問(wèn)題讓我們預(yù)想不到的一些問(wèn)題。而這次家訪一開(kāi)始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過(guò)來(lái)，也是這也是家長(zhǎng)們熱情與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開(kāi)去談了。確實(shí)很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時(shí)候沒(méi)我們想象中那么難，也沒(méi)我們想象中那么害怕。
這家訪真的對(duì)我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽(yáng)小朋友來(lái)說(shuō)，陽(yáng)陽(yáng)小朋友是新來(lái)的小朋友，也許是一開(kāi)始不適應(yīng)吧！每天早上就來(lái)哭一會(huì)，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開(kāi)始很害羞，后來(lái)他開(kāi)心的跟我們玩…經(jīng)過(guò)跟家長(zhǎng)溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來(lái)幼兒園時(shí)他就很開(kāi)心的，也不哭了…還常和我們老師說(shuō)話。而去過(guò)家訪的小朋友，他們都很開(kāi)心，來(lái)到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。
九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長(zhǎng)就很熱情的歡迎我們；還說(shuō)：“我們老師關(guān)心他們孩子，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說(shuō)我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)這么說(shuō)，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開(kāi)始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說(shuō)出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說(shuō)好，就靜靜的聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)，相信說(shuō)出來(lái)了會(huì)好些。最后我們還是有說(shuō)有笑的聊，在回來(lái)時(shí)候她還說(shuō)有時(shí)間再去她家坐坐，一起說(shuō)說(shuō)話等。這位家長(zhǎng)讓我到到了一種格外的親切與友好。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來(lái)我們跟家長(zhǎng)也可以那么的親切與友好。
家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時(shí)與孩子們的關(guān)系也更加親切了……
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇十
幼兒園是兒童教育的重要起點(diǎn)，為了更好地了解幼兒園的教育理念和辦學(xué)情況，我進(jìn)行了一次幼兒園園訪。通過(guò)這次園訪，我對(duì)幼兒園的教育方法、師資力量和教育環(huán)境等方面有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將分享我所收獲的體會(huì)和對(duì)幼兒園的一些感悟。
第二段：教育方法
在園訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園注重啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教師們采用了多種多樣的教育方法，例如游戲教學(xué)、繪本教學(xué)、親子活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒在玩中學(xué)、在動(dòng)中學(xué)。幼兒園也非常注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情緒管理能力。通過(guò)分組活動(dòng)和情景模擬的方式，幼兒得到了很好的鍛煉。這種注重培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和動(dòng)手能力的教育方法，給了我很大的啟發(fā)，讓我對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方式有了更深刻的理解。
第三段：師資力量
在園訪中，我對(duì)幼兒園的師資力量給予了特別的關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)，園內(nèi)的教師都具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。他們?cè)诮虒W(xué)中注重互動(dòng)與啟發(fā)，能夠耐心傾聽(tīng)孩子的發(fā)言，并能根據(jù)孩子的實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。園內(nèi)的教師還注重自己的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力。我深深地感受到，優(yōu)秀的師資力量是幼兒園成功的保證。
第四段：教育環(huán)境
幼兒園的教育環(huán)境也給我留下了深刻的印象。園內(nèi)設(shè)施齊全，有豐富的教育玩具和學(xué)習(xí)材料，供幼兒自由選擇和使用。教室布置得溫馨而富有創(chuàng)意，墻上貼滿了幼兒們的作品和繪畫(huà)，展示出孩子們的才思和想象力。園內(nèi)還有豐富多樣的戶外活動(dòng)區(qū)域，給幼兒提供了廣闊的學(xué)習(xí)和游戲的空間。這樣的教育環(huán)境給孩子們創(chuàng)造了安全、舒適、有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們更愿意參與其中，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次園訪，我對(duì)幼兒園教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。幼兒園以其獨(dú)特的教育方法、優(yōu)秀的師資力量和良好的教育環(huán)境，為幼兒提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。幼兒園的教育工作不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和能力。我們要充分重視幼兒園的教育，關(guān)心幼兒的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華和潛力。同時(shí)，我也要感謝這次園訪給我?guī)?lái)的收獲和啟發(fā)，這將對(duì)我以后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
在幼兒園的心得體會(huì)感受篇十一
在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，這次學(xué)習(xí)收益匪淺，讓我明確該怎樣進(jìn)行保教工作，更好地把工作做到位，它給予了我們保教工作的啟示，讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。
作為一名教師，我們應(yīng)該尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)體差異，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，這也是我們幼兒園一直以來(lái)對(duì)我們的'專業(yè)要求。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)推進(jìn)課程游戲化活動(dòng)，堅(jiān)持科學(xué)的教育理念。