總結(jié)能幫助我們更好地理解和運用知識，提高我們的實際應(yīng)用能力。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重用詞準確，不偏離主題，表達清晰。每一個范文都有其獨特的亮點和精彩之處，值得我們認真品味和學習。
學生網(wǎng)課學習心得篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)上學習成為了現(xiàn)代教育的一種新形式。大學生群體尤其適合通過網(wǎng)上學習來拓展知識，提升能力。在這個過程中，我深切感受到了網(wǎng)上學習的便利和優(yōu)勢，同時也積累了一些心得體會。
首先，在線學習讓學習時間更靈活。傳統(tǒng)的課堂教學有時間和地點限制，而網(wǎng)上學習可以根據(jù)自己的時間安排進行學習。無論是白天還是夜晚，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時隨地進行學習。這種靈活性非常適合大學生這個群體，因為大學生擁有很多活動和課程，時間很有限。通過網(wǎng)上學習，可以充分利用碎片化時間，提高學習效率。我個人最喜歡的是深夜自習，因為夜晚安靜，無人打擾，思維更加清晰，這樣能夠更好地理解和消化所學內(nèi)容。
其次，在線學習資源豐富多樣。網(wǎng)上學習可以借助各種教育平臺和學習網(wǎng)站，獲取豐富的學習資源。無論是視頻課程、電子書籍、論文期刊，還是學術(shù)講座、在線討論，都可以在網(wǎng)上找到。與傳統(tǒng)的教材相比，網(wǎng)上學習的資源更加多元化，覆蓋面更廣，可以滿足不同學生的需求。此外，通過網(wǎng)絡(luò)，我們還可以與世界各地的優(yōu)秀教師、學者和同學交流，互相學習，豐富自己的知識視野。我曾經(jīng)通過網(wǎng)上學習，結(jié)識了一位思維敏捷、見識獨特的外國友人，通過與他的交流，我不僅提高了自己的英語水平，還開闊了視野，了解了其他文化。
同時，網(wǎng)上學習提供了良好的自主學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師的講述和課堂氛圍可能影響學生的學習效果。而在網(wǎng)上學習中，學生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇學習方向和內(nèi)容，按照自己的學習節(jié)奏進行學習，不受時間和空間的限制。這種自主學習的環(huán)境特別適合大學生這個群體，培養(yǎng)了他們獨立思考和問題解決的能力。通過網(wǎng)上學習，我逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，學會了如何策劃學習計劃、尋找學習資源、自主解決學習中的困難。這些能力對我未來的發(fā)展有著重要的影響。
此外，網(wǎng)上學習還具有評估和反饋的功能。通過在線作業(yè)和測驗，學生可以不斷檢驗自己的學習成果，發(fā)現(xiàn)和解決學習中的問題。在網(wǎng)上課堂中，老師會定期回顧和點評學生的作業(yè)，幫助學生找到自己的不足之處，并給予指導和建議。這種直接的、實時的反饋機制，可以及時糾正學習中的錯誤，提高學習效果。通過網(wǎng)上學習，我學會了如何針對性地做作業(yè)和測驗，找出自己的問題所在，并及時彌補。這種能力和習慣對于提高自己的學業(yè)成績非常有幫助。
綜上所述，大學生網(wǎng)上學習具有靈活、豐富、自主和反饋等優(yōu)勢。通過網(wǎng)上學習，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率得到了大大提高，知識面也得到了拓寬。然而，網(wǎng)上學習也并非完美無缺，學生在進行網(wǎng)上學習時仍需要一些基本素質(zhì)和技巧。例如，學生需要具備良好的時間管理能力、自主學習能力和信息篩選能力，才能從網(wǎng)上學習中真正受益。同時，大學生還不能完全依賴網(wǎng)上學習，傳統(tǒng)的課堂教學仍然是重要的學習環(huán)境。只有綜合利用各種資源和學習方式，才能更好地實現(xiàn)自己的學習目標，提升自己的綜合素質(zhì)。
學生網(wǎng)課學習心得篇二
自2020年以來，由于COVID-19的影響，網(wǎng)上學習成為教育的重要一環(huán)。初一學生也開始采用互聯(lián)網(wǎng)學習的方式來學習各種知識。在這極具挑戰(zhàn)的學習環(huán)境下，初一學生們的網(wǎng)上學習心得和體會也如火如荼地展開。
第二段：優(yōu)點。
網(wǎng)上學習有許多優(yōu)點，初一學生也深有體會。在線教育平臺為學生提供了許多備選課程和教材，這大大方便了學生。學生們可以在家上課，省去了上下學的時間和精力，同時可以在熟悉的環(huán)境中學習。此外，學生可以按照自己的節(jié)奏學習，這為弱勢學生提供了更多機會。
第三段：挑戰(zhàn)。
然而，網(wǎng)上學習也有許多挑戰(zhàn)，初一學生們在網(wǎng)上學習中也遇到了不小的困難。學生們需要尋找一種適合他們自己的學習方式。另外，學生們在網(wǎng)絡(luò)上容易分心，需要更高的自律性，以保證學習質(zhì)量。同時，學生需要面對缺少人際互動的問題，這無疑對學生的社交技能有不小的影響。
第四段：如何解決。
針對這些挑戰(zhàn)，初一學生們提出了許多有益的建議。首先，學生們可以嘗試建立自己的學習計劃，以適應(yīng)自己的學習節(jié)奏。其次，學生可以采取一些技巧來提高自己的學習效率，如關(guān)閉通知，避免分心等。此外，初一學生們應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在線討論和互助，以改善自己的社交技能。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，初一學生的網(wǎng)上學習心得和體會是多樣化和具體的。雖然網(wǎng)上學習有優(yōu)點和挑戰(zhàn)，但初一學生們可以采取一些措施來提高自己的學習效率和適應(yīng)性。隨著在線教育平臺的不斷發(fā)展，網(wǎng)上學習將繼續(xù)成為教育的重要組成部分，我們相信初一學生也將逐漸習慣和享受這種學習方式。
學生網(wǎng)課學習心得篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上學習逐漸成為一種主流的學習方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)上學習成為了學生們學習的主要途徑。然而，與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)上學習也存在一些獨特的體會與感悟。在這里，我將分享一下自己的學習心得體會。
首先，網(wǎng)上學習讓我更加獨立自主。在傳統(tǒng)教室里，老師始終是學生們的主導，而網(wǎng)上學習則讓我更加自由地選擇學習的時間和地點。我可以根據(jù)自己的學習進度進行安排，不受地點的限制，可以隨時隨地進行學習。這樣的學習方式讓我更加獨立，培養(yǎng)了我自主學習的能力。
其次，網(wǎng)上學習鍛煉了我的自律能力。在網(wǎng)上學習中，沒有了老師的監(jiān)督和提醒，需要我自己對學習任務(wù)進行管理和控制。這要求我具備較強的自律意識，不能因為沒有外在的壓力而松懈下來。通過網(wǎng)上學習，我養(yǎng)成了堅持學習、按時完成任務(wù)的良好習慣，提高了我的自律能力。
再次，網(wǎng)上學習豐富了我的學習資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上匯集了豐富多樣的學習資源，包括教學視頻、電子書籍、學習工具等。通過這些資源，我能夠更加深入地理解學習內(nèi)容，拓寬自己的知識面。同時，網(wǎng)上學習還提供了互動交流的平臺，我可以與其他同學進行討論和學習交流，提高自己的學習效果。
此外，網(wǎng)上學習也教會了我信息獲取和篩選的能力。在海量的信息中找到有用的資料是一項關(guān)鍵的技能。網(wǎng)上學習要求我學會利用搜索引擎、在線課程平臺等工具，準確地找到我需要的資料。同時，我也要學會辨別信息的真實性和可靠性，避免受到虛假信息的誤導。這些能力對于我今后的學習和生活都具有重要意義。
最后，與傳統(tǒng)面授課程相比，網(wǎng)上學習也存在一些挑戰(zhàn)和困難。由于缺乏面對面的交流和互動，有時我會感到孤獨和難以解決學習中的問題。此時，我需要更加主動地與老師和同學進行交流，積極尋求幫助和支持。同時，我也需要更加自覺地參與課堂，克服自己的懶散情緒，保持良好的學習狀態(tài)。
綜上所述，網(wǎng)上學習給我?guī)砹嗽S多成長的機會。通過獨立自主、自律能力的培養(yǎng)，豐富的學習資源的獲取，信息獲取和篩選的能力的提升，我在網(wǎng)上學習中取得了長足的進步。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信通過不斷的努力和積累，我會越來越適應(yīng)和善于利用網(wǎng)上學習的方式，取得更好的學習成果。
學生網(wǎng)課學習心得篇四
簡單也方便，但是上網(wǎng)課有一個非常重要的問題，就是要學會自我管束，畢竟老師不在身邊，不能監(jiān)督和催促，這讓我們變得更自由，更加隨意，沒有學校那么嚴肅莊重，反而變得更加輕松。如果管不住自己，容易讓自己的成績嚴重下滑，還好在家中我們有爸媽照看，每次上課都有爸媽陪同。雖然有時候爸媽不在家，但是隨著上課習慣了，也就不在有任何不適應(yīng)，反而覺得很不錯。
在家里上課，更安靜，因為大家相聚很遠就不會出現(xiàn)講悄悄話，就算有同學不認真上課也影響不到我們學習，對我們二院這才是最棒的，有了一個更加安靜的環(huán)境，學習的效率反而增加了，這是一個不錯的結(jié)果，我也喜歡這樣學習。我知道網(wǎng)絡(luò)課程對我們來說是第一次上，有些不適應(yīng)，有些排斥也是正常的，畢竟要接受新事物，要有一個過程，一個星期的學習就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當中。
每次要上網(wǎng)課的時候，我們老師就會提醒我們，告訴我們時間到了，做好上課準備，每節(jié)課我們老師都會點名，然后我們自己按報道就行，可以在qq微信生簽到，也可以在然健上面簽到，就這樣，我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極，不用擔心自己忘記上課了，只要有時間就必須要盡早開展網(wǎng)課，盡早做好上課準備。
我們上課前老師都會讓我先熟悉，然后再上課，上課需要課本，老師就把課本發(fā)到我們手上，拿著手上的課本就不需要擔心沒有參考書了，每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到，報告老師我們準備好上課了，這樣我們每個人都準備上課。就如同每天去學校上課一樣，只要在上課鈴響起之前起床簽到準備上課就行，知識上課鈴聲，改成了鬧鐘，也方便了我們學習。
因為感覺每天早上要趕去上學，非常忙碌也不方便，在家中我們就不需要擔心這些了，只要做好安排和準備工作就行，每天做好學習，達到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了，最主要的是我們的晚自習，不在學校里面需要靠自己自覺，如果一個人不認真去學習，不會充分在家中利用時間自習就會浪費時間，所以我在家中都會尊重老師的叮囑，自己認真在家中自己學習自己不斷提升自己的能力，因為學得多，我們才成長的快。
學生網(wǎng)課學習心得篇五
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學生網(wǎng)上學習成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。作為一名大學生，我有幸能夠經(jīng)歷網(wǎng)上學習這樣一種全新的教育方式。通過與老師和同學的互動，我深感網(wǎng)上學習不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)學習能力和自主思考能力的一種有效途徑。在這一過程中，我從中獲益匪淺，也積累了一些心得體會。
首先，網(wǎng)上學習給我們提供了更多的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們的學習資源受限于教材和教師筆記等有限的材料。而在網(wǎng)上學習中，世界各地的名師的教學視頻、電子圖書、論文報告等都可以輕松獲取。我可以根據(jù)自己的需求去選擇適合自己的學習材料，這使得我的學習更加靈活多元化。在自主選擇學習資源的過程中，我逐漸培養(yǎng)了獨立學習和自主思考的能力。
其次，網(wǎng)上學習更能激發(fā)我們的學習興趣。傳統(tǒng)的課堂教學模式常常是“一刀切”，老師按部就班地傳授知識，學生往往難以產(chǎn)生學習的熱情。而在網(wǎng)上學習中，我們可以選擇自己感興趣的學科和課程，以及感興趣的學習方式。有了學習的自主權(quán)，我更加主動積極地參與學習，因為我知道這是我自愿選擇的，我對學習的動力更強。這不僅提高了我的學習效果，也讓我感受到了學習帶給我內(nèi)心的愉悅和滿足。
然而，網(wǎng)上學習也有一些挑戰(zhàn)和困難。第一是時間管理的壓力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師會按時進行授課，學生只需按時到達教室即可。而在網(wǎng)上學習中，我們需要自行制定學習計劃，合理安排學習時間。由于沒有固定的上課時間，容易產(chǎn)生拖延癥，導致學習效率降低。因此，我們必須學會管理時間，制定科學的學習計劃，并養(yǎng)成良好的學習習慣。
另一個困難是缺乏面對面的交流和互動。在傳統(tǒng)的教室中，我們可以與老師和同學進行面對面的交流和互動，討論問題、解答疑惑。而在網(wǎng)上學習中，交流和互動主要通過文字、語音或視頻進行。雖然可以通過郵件、留言等方式聯(lián)系老師和同學，但這種交流方式不如面對面的交流直接有效。在網(wǎng)上學習中，我們需要更加主動積極地參與討論和互動活動，積極尋找交流的機會，從而彌補這一不足。
總之，大學生網(wǎng)上學習的心得體會是多方面的。通過網(wǎng)上學習，我們可以獲取更多的學習資源，培養(yǎng)學習能力和自主思考能力。網(wǎng)上學習也可以激發(fā)學習興趣，提高學習效果。然而，網(wǎng)上學習也面臨時間管理的壓力和缺乏面對面交流的困難。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)學習的優(yōu)勢，同時也要努力克服困難和挑戰(zhàn)。相信通過不斷的努力和探索，我們大學生網(wǎng)上學習的體驗和收獲也會越來越多。
學生網(wǎng)課學習心得篇六
高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務(wù)員。作為一名輔導員，我參加了20_年度輔導員網(wǎng)絡(luò)課程學習培訓班。通過聽專題講座、分享、討論等形式，圍繞當前大學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我進一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我參加此次學習的幾點體會，作一總結(jié)。
一、課程學習的簡要概況。
本次課程學習涉及了高校學生管理工作的方方面面。從學習習近平新時代中國特色社會主義思想、從高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、從大學生常見突發(fā)事件的預測與處置到大學生心理健康教育、從大學生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范與引導到大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計以及新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿論引導能力些方面進行了系統(tǒng)而全面的教學。內(nèi)容具體豐富，各位專家精彩的報告深深吸引了我，讓我對輔導員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進一步的了解。在聽取各位專家精彩的報告的同時，我們還就一些熱點問題進行了討論，討論的題目主要是圍繞著如何成為一名合格的輔導員。經(jīng)過緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務(wù)，取得了預期的學習成果，實現(xiàn)了學習計劃規(guī)定的各項目標。本期學習教學計劃周密，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。
課程老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風趣的語言，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學習的榜樣。通過學習我們才知道，以前對輔導員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺，通過此次課程學習，使我們受益良多，收獲很大。
二、課程學習的收獲心得。
(一)正確認知輔導員工作。
在自己上大學的時候，基本上也有些輔導員的概念，認為輔導員就是管理班級的日常事務(wù)、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。
高校輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。在大學中輔導員是一個十分重要的角色，是學校與學生之間的紐帶。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f工作的范圍涉及到學生衣、食、住、用、行，無所不包。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們大學的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得做為一名合格的學生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情。
(二)明確輔導員的重大責任。
大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學生大多都會以教師的言行為榜樣。作為輔導員的我，今后工作的重要內(nèi)容就是對大學生進行思想政治引導和學業(yè)指導。輔導員雖然沒有站在講臺上，但是對學生的教育和引導往往比講臺上的知識傳授更為重要，輔導員表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成及身心健康。所以，成為大學的輔導員乃任重而道遠!
(三)認真履行好自己的工作職責。
1、加強大學生的思想政治教育工作。
大學生是民族的希望，是祖國的未來。大學生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任。
2、指導學生組織和班級的工作。一個強有力的學生組織或班級對學生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導員對學生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責任的。因此，作為輔導員要做好學生組織和班委的工作。
3、要加強對學生心理、法制、學習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學習的壓力、感情的挫折，很多大學生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的。此外，輔導員老師要引導學生樹立良好的學習習慣，增強對畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。
4、加強對學生生活的關(guān)心。輔導員老師要經(jīng)常深入學生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。關(guān)心學生生活的每一個細節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學生以更加飽滿的熱情投入到學習中去。
三、作為輔導員以后的努力進取方向。
在今后的工作中，我將從以下幾個方面努力進取。一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本網(wǎng)絡(luò)學習、多向富有經(jīng)驗的輔導員請教，同時結(jié)合學生情況實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力;二是善于觀察、分析、總結(jié)輔導員工作規(guī)律。我應(yīng)該提高工作效率，把握工作重點，做到工作具有預見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學生動態(tài)，維護校園安全穩(wěn)定。三是建立良好的師生交流渠道，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介，并通過主題班會、組織比賽等各種活動與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。
通過此次網(wǎng)絡(luò)課程學習使我們在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進一步的充實了自己的知識。我們一定要認真總結(jié)學習的體會，教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是大學教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著教授知識的任務(wù)，而且還要做好學生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導員，讓更多的學生快樂健康成長!
臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學習的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學習的目的。網(wǎng)絡(luò)教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學習的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。
充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡(luò)。
平
臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，"在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進;在學習上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，減少無知，不斷完善自己;在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。"這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W們的友誼和幫助。學習中心學習時，同學們一起討論學習方法，交流學習經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓練，感受到了集體大家庭的溫暖。
人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。
學生網(wǎng)課學習心得篇七
這次因為一場疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對措施，這也對我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應(yīng)當保持一個好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
學生網(wǎng)課學習心得篇八
近日，重慶青年職業(yè)技術(shù)學院馬克思主義學院全體思政課教師，充分發(fā)揮思政課主渠道作用，使抗疫“大課堂”與思政課教學“小課堂”同頻共振，利用網(wǎng)絡(luò)平臺給學生們上了一堂生動的線上思政課。
本次思政課圍繞“生命與使命交融，青春與擔當同行，打贏疫情防控戰(zhàn)”這一主題。在線上課堂上，老師們組織各班同學觀看了學院老師夏小惠，精心錄制的思政課戰(zhàn)“疫”小課堂微視頻——《弘揚中國精神，凝聚中國力量，打贏疫情防控戰(zhàn)》。視頻中，圖文結(jié)合、全面精準、聲情并茂的講述，令全體師生感動不已。隨后，馬克思主義學院、通識教育學院、人工智能學院師生還帶來了抗疫原創(chuàng)音頻作品——《中國阻擊戰(zhàn)》配樂詩朗誦。
此外，教師們還組織和引導學生進行線上互動和話題討論。在互動留言區(qū)，同學們激情澎湃，討論熱烈，紛紛發(fā)表了自己的觀后感和抗“疫”宣言。
“致敬逆行者，敬畏自然，守護生命，是他們用執(zhí)著和堅守詮釋著‘愛的奉獻’，詮釋著‘大醫(yī)精誠’。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁花與共?！睂W生侯靜在互動區(qū)談到。其余同學也紛紛跟帖表達著自己的感受。
“聽了師生們的詩朗誦作品，讓我備受感動?！瘪R克思主義學院思政課教師蔣超群說到，作為思政課教師，我們應(yīng)該將此次抗疫防疫中一個個鮮活而生動的人物和故事，融入思政課教學中，引導青年學生正確看待磨難，希望同學們把災(zāi)難作為追求進步的動力，發(fā)揮最閃耀的青春力量!
“教學相長，這堂特殊的思政課，自己也深受觸動、備受教育，思想又受到一次洗禮，更深感作為一名高校思政課教師‘使命光榮、責任重大’?！彼颊n教師陳金明表示，往后他將繼續(xù)鉆研教學，提升水平，精心備課，用心上課，努力把思政課講好講活，讓學生愛上思政課。
馬克思主義學院院長莫_在與師生們討論中談到，思政課教學應(yīng)充分挖掘防疫戰(zhàn)疫期間的經(jīng)典案例，將這本“活”教材與各門思政“原”教材充分結(jié)合，找到關(guān)聯(lián)點。同時，思政課教師應(yīng)多組織學生開展講好防疫抗疫故事，多形式、多層面、多角度宣傳防疫抗疫典型的實踐活動。
重慶青年職業(yè)技術(shù)學院黨委書記黃x也全體思政教師們一起，參與了同學們的討論，他強調(diào)要充分發(fā)揮教師在思想引領(lǐng)、政治引領(lǐng)、價值引領(lǐng)方面的主導作用，啟發(fā)同學們通過本次“疫”情思考“中國力量、中國精神、中國智慧、中國擔當”。
據(jù)悉，本次別開生面的“打贏疫情防控戰(zhàn)”線上思政課，收到了良好的效果，是培育和踐行社會主義核心價值觀的生動詮釋。今后，該學院將進一步結(jié)合防疫抗疫故事，深化思政課改革創(chuàng)新，讓思政課堂活起來，更好地實現(xiàn)“鑄魂育人”，讓學生增強“四個自信”，做到“兩個維護”，樹立“家國情懷”，使自己的青春奮斗與民族的復興同頻共振!
學生網(wǎng)課學習心得篇九
第一天直播上課，媽媽7點半就把我從睡夢中拉起來，我還賴著不想起呢，我的眼皮一直睜不開。唉，誰叫我寒假那么愛睡呢?我突然想起來昨天晚上老師的信息，8點要線上升旗，還要穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾。我趕緊去洗了把臉，穿好衣服就開始看視頻了。別說，這還真的不一樣，在學校要唱國歌，在家里卻扭扭捏捏的不敢唱，只能立正行隊禮了。
直播上課情況很多，第一天數(shù)學課直播中間插了個視頻，結(jié)果大部分人都表示聲音太小了，幾乎聽不見了，老師很奇怪：“我已經(jīng)把聲音開到了啊?！苯Y(jié)果主要內(nèi)容一點都沒聽見。第二天的英語課也是狀態(tài)百出，先是開頭的小視頻卡成圖片，后來中間放互動視頻的時候彈出來一個游戲廣告，急得老師直喊她的女兒。還有數(shù)學老師把課件背景圖顏色弄得和負號一個顏色了，本來20分鐘的課給調(diào)成了35分鐘。
在家里我除了要上課，還要幫忙媽媽洗碗，我每天洗一餐，媽媽洗兩餐，雖然有時候心不甘情不愿，可是每天我都有堅持下來。
現(xiàn)在的上課時間變得很短，課間時間就變得很長，平時還覺得上課時間怎么那么久，現(xiàn)在真是感覺“失去了才懂得珍惜”。以前在學?？傁肟禳c回家，現(xiàn)在卻覺得沒去學校感覺少了些什么。懷念課間同學們的打打鬧鬧，懷念學校到處都是“禿地”的足球場，懷念中午放學后奮力地跑只為早點吃到午飯……現(xiàn)在想想都是回憶。
因此，如果想要快點度過這場戰(zhàn)“疫”，我們只能盡自己的一份力，勤洗手，少出門，戴口罩，上網(wǎng)課。相信在不久后，新型冠狀病毒將被我們打敗!“武漢，這座城市仍然相信奇跡!”“請不必崇拜天使，因為更多的天使沒有翅膀，且就在我們身邊!”加油武漢，加油中國!
學生網(wǎng)課學習心得篇十
提起2020年的春節(jié)，每個中國人都刻骨銘心?！靶鹿诜窝住弊屛覀兠總€人都談虎色變。各大新聞媒體，各個網(wǎng)絡(luò)平臺都在報道著每天的疫情動態(tài)，看著每天新增的確診病例，不斷加深顏色的疫情地圖，真是牽動著每個中國人的心。“中國加油，武漢加油”的標語隨處可見。為了響應(yīng)號召，我們都待在家里，不出門，勤洗手，有事出門戴口罩。
時間一天天過去，新聞里不斷傳來好消息，國內(nèi)疫情得到了很好的控制。我們居家抗疫一個多月了，終于盼來了開學的日子。由于疫情還沒有完全得到控制，為確保師生安全，我們延期復學。黨和國家為全國的小、中、大學生免費推送網(wǎng)課，我們開始在家線上學習。
在這“延長”的假期里，我們開啟了“宅家學”模式。我猜測，網(wǎng)課學習可能讓游戲迷、學生黨紛紛竊喜，也可能讓學霸們彎道超車。我堅決不做游戲迷，于是我每天勞逸結(jié)合，白天上網(wǎng)課寫作業(yè)，晚上按時睡覺休息，我暗暗下定決心：我要做學習上彎道超車的一匹黑馬。
為了保護我的視力，我沒有用爺爺奶奶的智能手機上課，而是用平板電腦聽課。周一到周五的每天早上8點，我準時晨讀英語，9點準時坐在電腦旁邊，認真聆聽網(wǎng)上老師講課。課上，我認真記筆記。課后，我及時鞏固所學的的知識。
通過一段時間的網(wǎng)課學習，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，比如：一節(jié)課某部分內(nèi)容如果你沒有聽明白，可以看回放再次聽老師講一遍，直到我們聽懂為止；看回放的過程中，如果我覺得課堂老師所給的思考時間不夠，我就按下暫停鍵，思考后在本子上正確解答，然后按下播放鍵，檢驗我做題是否正確。我把自己的新發(fā)現(xiàn)高興地告訴奶奶，奶奶笑著夸我聰明呢！當然，即使聽懂了網(wǎng)課內(nèi)容，在我們解決實際問題時還會遇到障礙，老師每天晚上6點和我們相約答疑課堂，根據(jù)老師線上答疑和跟蹤指導，我完全理解了所學的知識。悄悄告訴你：網(wǎng)課學習我收獲滿滿，絲毫沒有耽誤我的學業(yè)哦！
在班級釘釘群里，偶爾有同學沒按時交作業(yè)，老師開班會直播課說：“同學們，你們在屏幕的那邊，我看不見你們，網(wǎng)上學習全靠自律……”我很奇怪：不及時提交作業(yè)的同學是家長沒及時督促嗎？你們?yōu)槭裁床恢贫▽W習計劃呢？讓爸爸媽媽看看你制定的計劃是否可行，監(jiān)督你按計劃學習和鍛煉。你們作為小學生，對事情的輕重緩急不分嗎？我的爺爺每天都會陪著我聽課，寫作業(yè)，我不明白的題爺爺還能給我講講呢。我完成作業(yè)的剩余時間里，爺爺帶著我鍛煉身體?，F(xiàn)在的我真是學習、鍛煉兩不誤?。?BR> 以前我讀書時看到一句話：自律者出眾！不自律者出局！學習是一個人終生要做的功課，無論你多大了，都需要不斷地學習。我們只有努力學習，讓自己強大，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，成為生活的強者。同學們，珍惜網(wǎng)課的時光吧，讓我們自律學習，超越自我，心向陽光，心向美好的未來前進。
學生網(wǎng)課學習心得篇十一
合同。
關(guān)系，以及縱向的、不平等的經(jīng)濟關(guān)系，即國家對經(jīng)濟的管理和控制，如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系、稅收關(guān)系。在課堂最后的一點時間里，老師還對同學們的疑問進行在線答疑，解釋了何為法律人格，多重國籍和無國籍人員在國際經(jīng)濟法中的相關(guān)情況。這節(jié)課的教學內(nèi)容全面系統(tǒng)，同學們的理解接受程度較好。
國際經(jīng)濟法這門課程，不論對于選擇考研的同學，還是選擇畢業(yè)直接工作的同學，都具有重要作用?？佳凶圆挥谜f，如果選擇工作的話，經(jīng)濟和法律都是在社會中必然要接觸的東西，作為剛進入社會的小白，難免會遇到經(jīng)濟方面的問題，這時候我們所學的國際經(jīng)濟法便可以為我們提供一些幫助，或者有助于我們規(guī)避這些問題。
此外，幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況，聲音較為流暢，整堂課上下來感覺很順利。雖然網(wǎng)絡(luò)教學的感受確實不如在教室里上方便、效率高，也影響到了老師幽默風趣的教學風格和同學們的聽課狀態(tài)，但在老師同學的共同努力下，不論是知識的傳授和接受情況，還是教學軟件的方便程度，總體效果還是很不錯的。不論在什么地方，通過什么方式，學習都是始終要堅持的事情。
在本次課程開始前一周，x老師通過微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程需要學習一種計算機語言——r語言。并且在學習通上傳了相關(guān)的學習資料、視頻等。
通過幾天的學習，大家對r已經(jīng)有了初步的認識，所以在上課時對課程有了更多的熟悉感。當然，老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W習r語言，以及r語言在當前學術(shù)研究中的重要性，打消了我們存在的一些疑惑，堅定了同學們學習r語言的信心。
由于是本學期第一節(jié)課，老師在課上詳細介紹了本學期課程的主要內(nèi)容以及推薦教材，講述了兩本教材的側(cè)重點，并對教材的使用做了詳細的說明。
當然，因為本學期學習過程中會大量使用r語言，所以在老師制定的教學計劃中，除過第一周引言，另外有三周專門學習r，老師在課堂上通過放映專門精選的r語言教程，讓我們很快接受了計算機語言的初步入門。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差，所以在學習過程中還是比較吃力，希望在課下再多多練習，盡早掌握這門計算機語言。
學生網(wǎng)課學習心得篇十二
“到了2020年，老師和學生都不用去學校了，在家里就能上課?！边@是20年前，“夢想杯”作文大賽特等獎節(jié)選中的一句話，如今成為我們確確實實的現(xiàn)狀。
為了有效控制疫情，全國各地下達延遲開學的通知。但“停課不停學”，老師們紛紛當上了主播，學生們與隔空老師互動。課堂由校園搬到了網(wǎng)絡(luò)，直播間網(wǎng)絡(luò)語匯頻出，多了許多趣味，學生上課更是不受拘束，可坐可躺。但網(wǎng)課，也是教育的一種形式，它始終服務(wù)于教育。當我們在家這樣一個舒適的環(huán)境下，惰性自然而然的產(chǎn)生，隔著屏幕，更加“神秘”，網(wǎng)課就成為了挑戰(zhàn)，成為對我們的自律自覺的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)課剛開始，新鮮感大于緊迫感，僥幸心理大過于認真自覺。早上早起晨讀難，上課不分心難，嚴格把控課下自主學習更是難。手機、零食等等會讓我分心的事物就在手邊，觸手可及。一瞬而過的直播畫面，手忙腳亂的記筆記，松弛的狀態(tài)再難以自主思考。這從一開始，就是挑戰(zhàn)。在沒有人盯著的屏幕另一端，是一頭扎進學習，還是一頭鉆進手機，是嚴于律己，還是消磨時光，這沒有人會知道，沒有人會監(jiān)督。
在一次次的肆意妄為中，我丟掉的不只是一堂課，是習慣。我需要重視網(wǎng)課，錯過的直播可以用回放彌補，但丟掉的時間，什么都補不回來。我要做的，是一天比一天早起一點，一天比一天再上課專注一點，一天比一天自覺一點。不同于學校的作息時間，在家有更多的自主時間自行安排，完成該完成的任務(wù)，但不僅限于完成，更要拔高。調(diào)整心態(tài)，正視網(wǎng)課，端正態(tài)度，停課不停學，以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
這是一個挑戰(zhàn)，更是一個契機。
在這段時間，會有星星隕落，也會有新星冉冉升起。不會克制自己的玩心，會一落千丈，懂得克制，再加上認真的態(tài)度，才能夠野蠻生長。的確沒有人監(jiān)督我們上課的狀態(tài)，但自覺的人從來不需要監(jiān)督。他們會在別人沉迷手機時，多做一份題，會在別人還在被窩酣睡時，多看幾遍筆記。這個挑戰(zhàn)，對于這樣自律自覺的人來說，就是契機。自律，一方面是為了不讓自己失望；另一方面也因為沒有自律自覺，就談不上真正的自由和自在。
在戰(zhàn)“疫”期間，努力克制自己的惰性?？酥?，才會清醒，才會堅定。克制，讓陳道明的文學水平堪比北大研究生導師；克制，讓王陽明能被后人稱作“歷史上最后一個圣人”；克制，能讓我們更加智慧。在這個特殊的時期，讓學習生活重回正軌，人與人的差距就從這里開始。
網(wǎng)課，不過是換種創(chuàng)新的形式，但我們不該換了自己像在學校那樣的態(tài)度，或許開始是掙扎的、是慌亂的、是無措的，但這不過是時間問題，要努力去適應(yīng)這樣的課堂，對還有惰性的自己下狠心，把自己的網(wǎng)課生活過的井井有條，堅守本心?！陡道准視分杏幸痪湓挘骸澳愕贸３娖茸约海瑥娖炔拍芡瓿墒?。”倘若隨心所欲，懶散貪玩，將在這段時間里一事無成，在你還沉迷在玩樂中時，別人早已大步向前。疫情過后，眾多學子必然兩極分化，是做優(yōu)秀一大截的人，還是遙遙落后的人，在于我們能否把握好這段學習的時間。
自覺，是一束清風微涼，在焦躁激動時拂過心頭，喚起理性的自律。根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是一種無需提醒的自覺。以積極而主動的態(tài)度，直面問題。特殊時期，雕刻時光，打磨自己，悄悄拔尖。每一天都要讓夢想叫醒熟睡的自己，迎接挑戰(zhàn)，把握契機。
學生網(wǎng)課學習心得篇十三
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)學習已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡(luò)學習設(shè)置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設(shè)計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次學習無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網(wǎng)絡(luò)學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務(wù)，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，網(wǎng)絡(luò)學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質(zhì)量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次學習給我留下了深刻的印象，學習的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，學習活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織學習，學員對該任務(wù)的完成情況是學習是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學到很多東西。
舉國上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學生的我們，雖然在這艱難的時刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命！我們是當代青年大學生，自然不能停下學習的步伐，“停課不停學”，學校通過形式新穎、方式獨特的網(wǎng)絡(luò)課堂實施教學，不一樣的教學、不一樣的互動方式，讓我們將知識內(nèi)化于心，外化于行。作為班級的學習委員以及一名黨員，更要給同學們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個多月以來的學習心得體會：
一、自律。
在這一個多月的網(wǎng)課中可能有的同學會抱怨家里沒有濃烈的學習氛圍，沒有學習上的緊迫感，也沒有來自同學和老師的壓力，但是我們要知道學習是要靠自律的，學習氛圍是靠自己營造的，向前的動力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時刻記住自我控制是強者的本能！
二、制訂學習計劃。
每天上課我都抓緊間完成自己的學習任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。
網(wǎng)絡(luò)平臺為我們開設(shè)了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。各科老師在遇到學習重難點的章節(jié)會通過各種各樣的方式進行直播輔導，不僅提供了師生互動的機會而且給大家講解的過程中我們遇到不會的知識點可以隨時提出來，老師們也會耐心細致的給我們解答。
四、積極請教老師。
因為每個同學學習能力都有所不同，所以老師在講解的同時不可能會普及每個同學的疑難問題，所以我們遇到問題就應(yīng)該私下及時請教詢問，不應(yīng)該累積疑問，否則會事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命！作為新時代的青年大學生我們就要有一種頑強拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國的繁榮富強而努力學習。就像汪國真詩人說的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”。
本次實習主要任務(wù)是學會局域網(wǎng)的設(shè)計與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相結(jié)合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的設(shè)計，如何進行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。
此外，老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓撲圖的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生！
實際上，基于網(wǎng)絡(luò)學習本身的各種特點，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗的是我們的自主學習能力。自主學習指的是學習者在學習過程中以積極、主動的狀態(tài)進行學習，能夠在學習任務(wù)和學習目標的引導下，有計劃且主動地選取學習內(nèi)容和學習策略進行知識的構(gòu)建和問題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學習者為中心，提供海量的學習資源，最終目的是培養(yǎng)自學能力強的智能型人才。
面對網(wǎng)課，我們該如何進行自主學習？
1、培養(yǎng)良好的作息習慣。
床，是大學生美夢的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當不得不爬起來上課的時候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務(wù)進程。不良的作息習慣，會導致學習過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅持學習，良好的作息習慣是成功的第一步。
2、喚醒自己的學習動機。
學習動機是幫助我們達到一定學習目標的內(nèi)部動力。只有當我們擁有強烈的動機去自主學習，解決了“為什么要學”的問題，才能夠真的體會到學習的樂趣和作用。
想要喚醒學習動機，需要我們認真思考。我們想要做到什么，而學習能夠幫我們達成什么。為了老師的贊賞，為了獎學金，為了個人以后的發(fā)展前途，還是為了學習本身帶來的成長，大大小小的目標都可以成為我們能夠使用的學習動機。
3、樹立恰當?shù)膶W習目標。
學習目標對我們的學習具有一定的導向作用，為我們指明了學習的方向。一個合理的學習目標不應(yīng)該難以實現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實際的實施情況來設(shè)置。
如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學習三個小時，那么此時，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個小時的學習時間去強迫自己完成。這種強制任務(wù)帶來的滿足感會被學習帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長期堅持。
自然，當目前的學習目標能被輕松完成的時候，下一階段，我們就該將目標進行升級，以適應(yīng)自己的成長。學習應(yīng)當戒驕戒躁，將其當成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)學習資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國大學mooc、超星之類的教育網(wǎng)站平臺之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。
能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學習資源也是一種重要的學習能力。
5、合理使用學習策略。
大學生基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺自主學習的學習策略主要分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略包括預習、集中注意力、理解和復習。元認知策略包括學習計劃、學習過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時間的管理、學習環(huán)境的控制、態(tài)度和動機的管理以及尋求幫助。
學習策略眾多，在不同的學習進程中，我們應(yīng)當結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動積極地學習。
6、培養(yǎng)良好的作息習慣。
根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學習過后要進行及時復習，因此學習者要形成學習后對所學知識進行整理、分類、歸納的習慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學平臺的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的思維導圖軟件，把所學知識各層級之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進知識的理解、記憶效果。也可以利用evernote（印象筆記）、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學習中的點點滴滴，讓學習更美好，讓學習更省力。
疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學習能力的好時機！只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學習規(guī)劃，合理利用學習工具和學習策略，就一定能夠?qū)W有所成。
學生網(wǎng)課學習心得篇十四
這次因為一場疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對措施，這也對我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應(yīng)當保持一個好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學生網(wǎng)課學習心得篇十五
有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的小學生網(wǎng)課學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
在哪里學習都一樣，想要學好知識還是得要有一個好心態(tài)。一個人如果心態(tài)不好，上課的時候不在學校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學不要的。
老師知識輔助我們學習的'，就像這次網(wǎng)課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最后還學不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時間還很多，沒有多久我們就會用完小學的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛煉。鍛煉我們學習的意志，努力完成教學任務(wù)，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。
我喜歡學習，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認真還是不努力?，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。
每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。
學習充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態(tài)，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結(jié)果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
學生網(wǎng)課學習心得篇十六
自從參加了肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺學習以后，我受益匪淺。還不斷地擴展了自己的知識面，同時也認識了很多優(yōu)秀的教師，通過學習交流，同時學到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網(wǎng)絡(luò)上我們的老師可以在一起交流學習，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。以下是我在網(wǎng)絡(luò)平臺中的幾點體會：
一、網(wǎng)絡(luò)知識的學習，可以達到提高自身的素養(yǎng)。
通過網(wǎng)絡(luò)學習知識的積淀，可以充實自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟?！睕]有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網(wǎng)絡(luò)學習我認為，學習是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，網(wǎng)絡(luò)學習是一種很好的學習方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學的平臺，在人生教學的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學習中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時，我都是在教學之余，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與老師們進行教學中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學習或?qū)扅c教學反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅持不懈，長期學習，追求進步。
二、網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。
在網(wǎng)絡(luò)平臺中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進行交流討論，這是一個很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語試卷、我的教學點滴與體會或教學發(fā)現(xiàn)等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網(wǎng)絡(luò)學習是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學習的空間。通過網(wǎng)絡(luò)我們學科的老師可以在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過來，這樣可以達到資源共享的目的。如：我轉(zhuǎn)載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：2.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾?？谠E：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾?！钡荣Y料，這是很好的一篇材料。我們老師要學習的東西很多，網(wǎng)絡(luò)學習，相當于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長知識才干和提高素質(zhì)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個被時代淘汰的教師。只有付出才有回報。網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個充滿知識海洋，是它帶給我歡樂與知識。
三、網(wǎng)絡(luò)給我們互相學習交流的機會。
在平臺中，從老師們真誠的評語中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠遠不夠，只要不斷地去學習才能夠把新的知識學到手。同時我也看到了有喜有憂。有位教育專家說：“不愛學習的老師就不會有愛學習的學生，要想學生學得好，老師首先要學得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價與鼓勵。憂的是，我們學習量還是不能滿足于現(xiàn)代教師的水準。網(wǎng)絡(luò)給了我們互相學習交流的機會，給我們提供了一個互說互評的空間。所以，我必須要不斷地學習，學習、學習再學習。是我最終的目的。
四、是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。
是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學中的難點重點。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機會還給我所有老師的交流機會。讓我們達到共同進步的境地。我只要在交流平臺里繼續(xù)學習，我相信我會在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學手法。我根據(jù)本班的學生實際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規(guī)或某個教學片段用到我的課堂中。如：某個手勢等。
這是一個很好的交流平臺。我很喜歡這種學習的方式，自由靈活，無須像以往的學習要有固定的時間和地點，也通過網(wǎng)絡(luò)拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。在電腦網(wǎng)絡(luò)學習交流的時間里我受益良多。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學生網(wǎng)課學習心得篇十七
隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對于在職人員來說，遠程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。
自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學習。因為人生在世，沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說，工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望，找到了求學之路——奧鵬遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢?這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。
去年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢!這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇?；蛟S就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學習產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力，第一學期的網(wǎng)絡(luò)學習我很快順利地完成了，這更是讓我在學習上信心百倍。有了目標，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學習搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學習。我的付出，得到了可喜的回報!我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學習中，我得到了榆林奧鵬學習中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的諄諄教導，還有與我共同努力學習的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學習上的動力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學習中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
學生網(wǎng)課學習心得篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)上學習成為了現(xiàn)代教育的一種新形式。大學生群體尤其適合通過網(wǎng)上學習來拓展知識，提升能力。在這個過程中，我深切感受到了網(wǎng)上學習的便利和優(yōu)勢，同時也積累了一些心得體會。
首先，在線學習讓學習時間更靈活。傳統(tǒng)的課堂教學有時間和地點限制，而網(wǎng)上學習可以根據(jù)自己的時間安排進行學習。無論是白天還是夜晚，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時隨地進行學習。這種靈活性非常適合大學生這個群體，因為大學生擁有很多活動和課程，時間很有限。通過網(wǎng)上學習，可以充分利用碎片化時間，提高學習效率。我個人最喜歡的是深夜自習，因為夜晚安靜，無人打擾，思維更加清晰，這樣能夠更好地理解和消化所學內(nèi)容。
其次，在線學習資源豐富多樣。網(wǎng)上學習可以借助各種教育平臺和學習網(wǎng)站，獲取豐富的學習資源。無論是視頻課程、電子書籍、論文期刊，還是學術(shù)講座、在線討論，都可以在網(wǎng)上找到。與傳統(tǒng)的教材相比，網(wǎng)上學習的資源更加多元化，覆蓋面更廣，可以滿足不同學生的需求。此外，通過網(wǎng)絡(luò)，我們還可以與世界各地的優(yōu)秀教師、學者和同學交流，互相學習，豐富自己的知識視野。我曾經(jīng)通過網(wǎng)上學習，結(jié)識了一位思維敏捷、見識獨特的外國友人，通過與他的交流，我不僅提高了自己的英語水平，還開闊了視野，了解了其他文化。
同時，網(wǎng)上學習提供了良好的自主學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師的講述和課堂氛圍可能影響學生的學習效果。而在網(wǎng)上學習中，學生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇學習方向和內(nèi)容，按照自己的學習節(jié)奏進行學習，不受時間和空間的限制。這種自主學習的環(huán)境特別適合大學生這個群體，培養(yǎng)了他們獨立思考和問題解決的能力。通過網(wǎng)上學習，我逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，學會了如何策劃學習計劃、尋找學習資源、自主解決學習中的困難。這些能力對我未來的發(fā)展有著重要的影響。
此外，網(wǎng)上學習還具有評估和反饋的功能。通過在線作業(yè)和測驗，學生可以不斷檢驗自己的學習成果，發(fā)現(xiàn)和解決學習中的問題。在網(wǎng)上課堂中，老師會定期回顧和點評學生的作業(yè)，幫助學生找到自己的不足之處，并給予指導和建議。這種直接的、實時的反饋機制，可以及時糾正學習中的錯誤，提高學習效果。通過網(wǎng)上學習，我學會了如何針對性地做作業(yè)和測驗，找出自己的問題所在，并及時彌補。這種能力和習慣對于提高自己的學業(yè)成績非常有幫助。
綜上所述，大學生網(wǎng)上學習具有靈活、豐富、自主和反饋等優(yōu)勢。通過網(wǎng)上學習，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率得到了大大提高，知識面也得到了拓寬。然而，網(wǎng)上學習也并非完美無缺，學生在進行網(wǎng)上學習時仍需要一些基本素質(zhì)和技巧。例如，學生需要具備良好的時間管理能力、自主學習能力和信息篩選能力，才能從網(wǎng)上學習中真正受益。同時，大學生還不能完全依賴網(wǎng)上學習，傳統(tǒng)的課堂教學仍然是重要的學習環(huán)境。只有綜合利用各種資源和學習方式，才能更好地實現(xiàn)自己的學習目標，提升自己的綜合素質(zhì)。
學生網(wǎng)課學習心得篇二
自2020年以來，由于COVID-19的影響，網(wǎng)上學習成為教育的重要一環(huán)。初一學生也開始采用互聯(lián)網(wǎng)學習的方式來學習各種知識。在這極具挑戰(zhàn)的學習環(huán)境下，初一學生們的網(wǎng)上學習心得和體會也如火如荼地展開。
第二段：優(yōu)點。
網(wǎng)上學習有許多優(yōu)點，初一學生也深有體會。在線教育平臺為學生提供了許多備選課程和教材，這大大方便了學生。學生們可以在家上課，省去了上下學的時間和精力，同時可以在熟悉的環(huán)境中學習。此外，學生可以按照自己的節(jié)奏學習，這為弱勢學生提供了更多機會。
第三段：挑戰(zhàn)。
然而，網(wǎng)上學習也有許多挑戰(zhàn)，初一學生們在網(wǎng)上學習中也遇到了不小的困難。學生們需要尋找一種適合他們自己的學習方式。另外，學生們在網(wǎng)絡(luò)上容易分心，需要更高的自律性，以保證學習質(zhì)量。同時，學生需要面對缺少人際互動的問題，這無疑對學生的社交技能有不小的影響。
第四段：如何解決。
針對這些挑戰(zhàn)，初一學生們提出了許多有益的建議。首先，學生們可以嘗試建立自己的學習計劃，以適應(yīng)自己的學習節(jié)奏。其次，學生可以采取一些技巧來提高自己的學習效率，如關(guān)閉通知，避免分心等。此外，初一學生們應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在線討論和互助，以改善自己的社交技能。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，初一學生的網(wǎng)上學習心得和體會是多樣化和具體的。雖然網(wǎng)上學習有優(yōu)點和挑戰(zhàn)，但初一學生們可以采取一些措施來提高自己的學習效率和適應(yīng)性。隨著在線教育平臺的不斷發(fā)展，網(wǎng)上學習將繼續(xù)成為教育的重要組成部分，我們相信初一學生也將逐漸習慣和享受這種學習方式。
學生網(wǎng)課學習心得篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上學習逐漸成為一種主流的學習方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)上學習成為了學生們學習的主要途徑。然而，與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)上學習也存在一些獨特的體會與感悟。在這里，我將分享一下自己的學習心得體會。
首先，網(wǎng)上學習讓我更加獨立自主。在傳統(tǒng)教室里，老師始終是學生們的主導，而網(wǎng)上學習則讓我更加自由地選擇學習的時間和地點。我可以根據(jù)自己的學習進度進行安排，不受地點的限制，可以隨時隨地進行學習。這樣的學習方式讓我更加獨立，培養(yǎng)了我自主學習的能力。
其次，網(wǎng)上學習鍛煉了我的自律能力。在網(wǎng)上學習中，沒有了老師的監(jiān)督和提醒，需要我自己對學習任務(wù)進行管理和控制。這要求我具備較強的自律意識，不能因為沒有外在的壓力而松懈下來。通過網(wǎng)上學習，我養(yǎng)成了堅持學習、按時完成任務(wù)的良好習慣，提高了我的自律能力。
再次，網(wǎng)上學習豐富了我的學習資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上匯集了豐富多樣的學習資源，包括教學視頻、電子書籍、學習工具等。通過這些資源，我能夠更加深入地理解學習內(nèi)容，拓寬自己的知識面。同時，網(wǎng)上學習還提供了互動交流的平臺，我可以與其他同學進行討論和學習交流，提高自己的學習效果。
此外，網(wǎng)上學習也教會了我信息獲取和篩選的能力。在海量的信息中找到有用的資料是一項關(guān)鍵的技能。網(wǎng)上學習要求我學會利用搜索引擎、在線課程平臺等工具，準確地找到我需要的資料。同時，我也要學會辨別信息的真實性和可靠性，避免受到虛假信息的誤導。這些能力對于我今后的學習和生活都具有重要意義。
最后，與傳統(tǒng)面授課程相比，網(wǎng)上學習也存在一些挑戰(zhàn)和困難。由于缺乏面對面的交流和互動，有時我會感到孤獨和難以解決學習中的問題。此時，我需要更加主動地與老師和同學進行交流，積極尋求幫助和支持。同時，我也需要更加自覺地參與課堂，克服自己的懶散情緒，保持良好的學習狀態(tài)。
綜上所述，網(wǎng)上學習給我?guī)砹嗽S多成長的機會。通過獨立自主、自律能力的培養(yǎng)，豐富的學習資源的獲取，信息獲取和篩選的能力的提升，我在網(wǎng)上學習中取得了長足的進步。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信通過不斷的努力和積累，我會越來越適應(yīng)和善于利用網(wǎng)上學習的方式，取得更好的學習成果。
學生網(wǎng)課學習心得篇四
簡單也方便，但是上網(wǎng)課有一個非常重要的問題，就是要學會自我管束，畢竟老師不在身邊，不能監(jiān)督和催促，這讓我們變得更自由，更加隨意，沒有學校那么嚴肅莊重，反而變得更加輕松。如果管不住自己，容易讓自己的成績嚴重下滑，還好在家中我們有爸媽照看，每次上課都有爸媽陪同。雖然有時候爸媽不在家，但是隨著上課習慣了，也就不在有任何不適應(yīng)，反而覺得很不錯。
在家里上課，更安靜，因為大家相聚很遠就不會出現(xiàn)講悄悄話，就算有同學不認真上課也影響不到我們學習，對我們二院這才是最棒的，有了一個更加安靜的環(huán)境，學習的效率反而增加了，這是一個不錯的結(jié)果，我也喜歡這樣學習。我知道網(wǎng)絡(luò)課程對我們來說是第一次上，有些不適應(yīng)，有些排斥也是正常的，畢竟要接受新事物，要有一個過程，一個星期的學習就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當中。
每次要上網(wǎng)課的時候，我們老師就會提醒我們，告訴我們時間到了，做好上課準備，每節(jié)課我們老師都會點名，然后我們自己按報道就行，可以在qq微信生簽到，也可以在然健上面簽到，就這樣，我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極，不用擔心自己忘記上課了，只要有時間就必須要盡早開展網(wǎng)課，盡早做好上課準備。
我們上課前老師都會讓我先熟悉，然后再上課，上課需要課本，老師就把課本發(fā)到我們手上，拿著手上的課本就不需要擔心沒有參考書了，每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到，報告老師我們準備好上課了，這樣我們每個人都準備上課。就如同每天去學校上課一樣，只要在上課鈴響起之前起床簽到準備上課就行，知識上課鈴聲，改成了鬧鐘，也方便了我們學習。
因為感覺每天早上要趕去上學，非常忙碌也不方便，在家中我們就不需要擔心這些了，只要做好安排和準備工作就行，每天做好學習，達到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了，最主要的是我們的晚自習，不在學校里面需要靠自己自覺，如果一個人不認真去學習，不會充分在家中利用時間自習就會浪費時間，所以我在家中都會尊重老師的叮囑，自己認真在家中自己學習自己不斷提升自己的能力，因為學得多，我們才成長的快。
學生網(wǎng)課學習心得篇五
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學生網(wǎng)上學習成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。作為一名大學生，我有幸能夠經(jīng)歷網(wǎng)上學習這樣一種全新的教育方式。通過與老師和同學的互動，我深感網(wǎng)上學習不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)學習能力和自主思考能力的一種有效途徑。在這一過程中，我從中獲益匪淺，也積累了一些心得體會。
首先，網(wǎng)上學習給我們提供了更多的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們的學習資源受限于教材和教師筆記等有限的材料。而在網(wǎng)上學習中，世界各地的名師的教學視頻、電子圖書、論文報告等都可以輕松獲取。我可以根據(jù)自己的需求去選擇適合自己的學習材料，這使得我的學習更加靈活多元化。在自主選擇學習資源的過程中，我逐漸培養(yǎng)了獨立學習和自主思考的能力。
其次，網(wǎng)上學習更能激發(fā)我們的學習興趣。傳統(tǒng)的課堂教學模式常常是“一刀切”，老師按部就班地傳授知識，學生往往難以產(chǎn)生學習的熱情。而在網(wǎng)上學習中，我們可以選擇自己感興趣的學科和課程，以及感興趣的學習方式。有了學習的自主權(quán)，我更加主動積極地參與學習，因為我知道這是我自愿選擇的，我對學習的動力更強。這不僅提高了我的學習效果，也讓我感受到了學習帶給我內(nèi)心的愉悅和滿足。
然而，網(wǎng)上學習也有一些挑戰(zhàn)和困難。第一是時間管理的壓力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師會按時進行授課，學生只需按時到達教室即可。而在網(wǎng)上學習中，我們需要自行制定學習計劃，合理安排學習時間。由于沒有固定的上課時間，容易產(chǎn)生拖延癥，導致學習效率降低。因此，我們必須學會管理時間，制定科學的學習計劃，并養(yǎng)成良好的學習習慣。
另一個困難是缺乏面對面的交流和互動。在傳統(tǒng)的教室中，我們可以與老師和同學進行面對面的交流和互動，討論問題、解答疑惑。而在網(wǎng)上學習中，交流和互動主要通過文字、語音或視頻進行。雖然可以通過郵件、留言等方式聯(lián)系老師和同學，但這種交流方式不如面對面的交流直接有效。在網(wǎng)上學習中，我們需要更加主動積極地參與討論和互動活動，積極尋找交流的機會，從而彌補這一不足。
總之，大學生網(wǎng)上學習的心得體會是多方面的。通過網(wǎng)上學習，我們可以獲取更多的學習資源，培養(yǎng)學習能力和自主思考能力。網(wǎng)上學習也可以激發(fā)學習興趣，提高學習效果。然而，網(wǎng)上學習也面臨時間管理的壓力和缺乏面對面交流的困難。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)學習的優(yōu)勢，同時也要努力克服困難和挑戰(zhàn)。相信通過不斷的努力和探索，我們大學生網(wǎng)上學習的體驗和收獲也會越來越多。
學生網(wǎng)課學習心得篇六
高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務(wù)員。作為一名輔導員，我參加了20_年度輔導員網(wǎng)絡(luò)課程學習培訓班。通過聽專題講座、分享、討論等形式，圍繞當前大學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我進一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我參加此次學習的幾點體會，作一總結(jié)。
一、課程學習的簡要概況。
本次課程學習涉及了高校學生管理工作的方方面面。從學習習近平新時代中國特色社會主義思想、從高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、從大學生常見突發(fā)事件的預測與處置到大學生心理健康教育、從大學生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范與引導到大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計以及新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿論引導能力些方面進行了系統(tǒng)而全面的教學。內(nèi)容具體豐富，各位專家精彩的報告深深吸引了我，讓我對輔導員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進一步的了解。在聽取各位專家精彩的報告的同時，我們還就一些熱點問題進行了討論，討論的題目主要是圍繞著如何成為一名合格的輔導員。經(jīng)過緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務(wù)，取得了預期的學習成果，實現(xiàn)了學習計劃規(guī)定的各項目標。本期學習教學計劃周密，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。
課程老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風趣的語言，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學習的榜樣。通過學習我們才知道，以前對輔導員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺，通過此次課程學習，使我們受益良多，收獲很大。
二、課程學習的收獲心得。
(一)正確認知輔導員工作。
在自己上大學的時候，基本上也有些輔導員的概念，認為輔導員就是管理班級的日常事務(wù)、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。
高校輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。在大學中輔導員是一個十分重要的角色，是學校與學生之間的紐帶。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f工作的范圍涉及到學生衣、食、住、用、行，無所不包。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們大學的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得做為一名合格的學生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情。
(二)明確輔導員的重大責任。
大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學生大多都會以教師的言行為榜樣。作為輔導員的我，今后工作的重要內(nèi)容就是對大學生進行思想政治引導和學業(yè)指導。輔導員雖然沒有站在講臺上，但是對學生的教育和引導往往比講臺上的知識傳授更為重要，輔導員表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成及身心健康。所以，成為大學的輔導員乃任重而道遠!
(三)認真履行好自己的工作職責。
1、加強大學生的思想政治教育工作。
大學生是民族的希望，是祖國的未來。大學生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任。
2、指導學生組織和班級的工作。一個強有力的學生組織或班級對學生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導員對學生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責任的。因此，作為輔導員要做好學生組織和班委的工作。
3、要加強對學生心理、法制、學習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學習的壓力、感情的挫折，很多大學生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的。此外，輔導員老師要引導學生樹立良好的學習習慣，增強對畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。
4、加強對學生生活的關(guān)心。輔導員老師要經(jīng)常深入學生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。關(guān)心學生生活的每一個細節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學生以更加飽滿的熱情投入到學習中去。
三、作為輔導員以后的努力進取方向。
在今后的工作中，我將從以下幾個方面努力進取。一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本網(wǎng)絡(luò)學習、多向富有經(jīng)驗的輔導員請教，同時結(jié)合學生情況實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力;二是善于觀察、分析、總結(jié)輔導員工作規(guī)律。我應(yīng)該提高工作效率，把握工作重點，做到工作具有預見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學生動態(tài)，維護校園安全穩(wěn)定。三是建立良好的師生交流渠道，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介，并通過主題班會、組織比賽等各種活動與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。
通過此次網(wǎng)絡(luò)課程學習使我們在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進一步的充實了自己的知識。我們一定要認真總結(jié)學習的體會，教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是大學教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著教授知識的任務(wù)，而且還要做好學生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導員，讓更多的學生快樂健康成長!
臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學習的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學習的目的。網(wǎng)絡(luò)教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學習的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。
充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡(luò)。
平
臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，"在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進;在學習上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，減少無知，不斷完善自己;在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。"這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W們的友誼和幫助。學習中心學習時，同學們一起討論學習方法，交流學習經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓練，感受到了集體大家庭的溫暖。
人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。
學生網(wǎng)課學習心得篇七
這次因為一場疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對措施，這也對我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應(yīng)當保持一個好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
學生網(wǎng)課學習心得篇八
近日，重慶青年職業(yè)技術(shù)學院馬克思主義學院全體思政課教師，充分發(fā)揮思政課主渠道作用，使抗疫“大課堂”與思政課教學“小課堂”同頻共振，利用網(wǎng)絡(luò)平臺給學生們上了一堂生動的線上思政課。
本次思政課圍繞“生命與使命交融，青春與擔當同行，打贏疫情防控戰(zhàn)”這一主題。在線上課堂上，老師們組織各班同學觀看了學院老師夏小惠，精心錄制的思政課戰(zhàn)“疫”小課堂微視頻——《弘揚中國精神，凝聚中國力量，打贏疫情防控戰(zhàn)》。視頻中，圖文結(jié)合、全面精準、聲情并茂的講述，令全體師生感動不已。隨后，馬克思主義學院、通識教育學院、人工智能學院師生還帶來了抗疫原創(chuàng)音頻作品——《中國阻擊戰(zhàn)》配樂詩朗誦。
此外，教師們還組織和引導學生進行線上互動和話題討論。在互動留言區(qū)，同學們激情澎湃，討論熱烈，紛紛發(fā)表了自己的觀后感和抗“疫”宣言。
“致敬逆行者，敬畏自然，守護生命，是他們用執(zhí)著和堅守詮釋著‘愛的奉獻’，詮釋著‘大醫(yī)精誠’。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁花與共?！睂W生侯靜在互動區(qū)談到。其余同學也紛紛跟帖表達著自己的感受。
“聽了師生們的詩朗誦作品，讓我備受感動?！瘪R克思主義學院思政課教師蔣超群說到，作為思政課教師，我們應(yīng)該將此次抗疫防疫中一個個鮮活而生動的人物和故事，融入思政課教學中，引導青年學生正確看待磨難，希望同學們把災(zāi)難作為追求進步的動力，發(fā)揮最閃耀的青春力量!
“教學相長，這堂特殊的思政課，自己也深受觸動、備受教育，思想又受到一次洗禮，更深感作為一名高校思政課教師‘使命光榮、責任重大’?！彼颊n教師陳金明表示，往后他將繼續(xù)鉆研教學，提升水平，精心備課，用心上課，努力把思政課講好講活，讓學生愛上思政課。
馬克思主義學院院長莫_在與師生們討論中談到，思政課教學應(yīng)充分挖掘防疫戰(zhàn)疫期間的經(jīng)典案例，將這本“活”教材與各門思政“原”教材充分結(jié)合，找到關(guān)聯(lián)點。同時，思政課教師應(yīng)多組織學生開展講好防疫抗疫故事，多形式、多層面、多角度宣傳防疫抗疫典型的實踐活動。
重慶青年職業(yè)技術(shù)學院黨委書記黃x也全體思政教師們一起，參與了同學們的討論，他強調(diào)要充分發(fā)揮教師在思想引領(lǐng)、政治引領(lǐng)、價值引領(lǐng)方面的主導作用，啟發(fā)同學們通過本次“疫”情思考“中國力量、中國精神、中國智慧、中國擔當”。
據(jù)悉，本次別開生面的“打贏疫情防控戰(zhàn)”線上思政課，收到了良好的效果，是培育和踐行社會主義核心價值觀的生動詮釋。今后，該學院將進一步結(jié)合防疫抗疫故事，深化思政課改革創(chuàng)新，讓思政課堂活起來，更好地實現(xiàn)“鑄魂育人”，讓學生增強“四個自信”，做到“兩個維護”，樹立“家國情懷”，使自己的青春奮斗與民族的復興同頻共振!
學生網(wǎng)課學習心得篇九
第一天直播上課，媽媽7點半就把我從睡夢中拉起來，我還賴著不想起呢，我的眼皮一直睜不開。唉，誰叫我寒假那么愛睡呢?我突然想起來昨天晚上老師的信息，8點要線上升旗，還要穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾。我趕緊去洗了把臉，穿好衣服就開始看視頻了。別說，這還真的不一樣，在學校要唱國歌，在家里卻扭扭捏捏的不敢唱，只能立正行隊禮了。
直播上課情況很多，第一天數(shù)學課直播中間插了個視頻，結(jié)果大部分人都表示聲音太小了，幾乎聽不見了，老師很奇怪：“我已經(jīng)把聲音開到了啊?！苯Y(jié)果主要內(nèi)容一點都沒聽見。第二天的英語課也是狀態(tài)百出，先是開頭的小視頻卡成圖片，后來中間放互動視頻的時候彈出來一個游戲廣告，急得老師直喊她的女兒。還有數(shù)學老師把課件背景圖顏色弄得和負號一個顏色了，本來20分鐘的課給調(diào)成了35分鐘。
在家里我除了要上課，還要幫忙媽媽洗碗，我每天洗一餐，媽媽洗兩餐，雖然有時候心不甘情不愿，可是每天我都有堅持下來。
現(xiàn)在的上課時間變得很短，課間時間就變得很長，平時還覺得上課時間怎么那么久，現(xiàn)在真是感覺“失去了才懂得珍惜”。以前在學?？傁肟禳c回家，現(xiàn)在卻覺得沒去學校感覺少了些什么。懷念課間同學們的打打鬧鬧，懷念學校到處都是“禿地”的足球場，懷念中午放學后奮力地跑只為早點吃到午飯……現(xiàn)在想想都是回憶。
因此，如果想要快點度過這場戰(zhàn)“疫”，我們只能盡自己的一份力，勤洗手，少出門，戴口罩，上網(wǎng)課。相信在不久后，新型冠狀病毒將被我們打敗!“武漢，這座城市仍然相信奇跡!”“請不必崇拜天使，因為更多的天使沒有翅膀，且就在我們身邊!”加油武漢，加油中國!
學生網(wǎng)課學習心得篇十
提起2020年的春節(jié)，每個中國人都刻骨銘心?！靶鹿诜窝住弊屛覀兠總€人都談虎色變。各大新聞媒體，各個網(wǎng)絡(luò)平臺都在報道著每天的疫情動態(tài)，看著每天新增的確診病例，不斷加深顏色的疫情地圖，真是牽動著每個中國人的心。“中國加油，武漢加油”的標語隨處可見。為了響應(yīng)號召，我們都待在家里，不出門，勤洗手，有事出門戴口罩。
時間一天天過去，新聞里不斷傳來好消息，國內(nèi)疫情得到了很好的控制。我們居家抗疫一個多月了，終于盼來了開學的日子。由于疫情還沒有完全得到控制，為確保師生安全，我們延期復學。黨和國家為全國的小、中、大學生免費推送網(wǎng)課，我們開始在家線上學習。
在這“延長”的假期里，我們開啟了“宅家學”模式。我猜測，網(wǎng)課學習可能讓游戲迷、學生黨紛紛竊喜，也可能讓學霸們彎道超車。我堅決不做游戲迷，于是我每天勞逸結(jié)合，白天上網(wǎng)課寫作業(yè)，晚上按時睡覺休息，我暗暗下定決心：我要做學習上彎道超車的一匹黑馬。
為了保護我的視力，我沒有用爺爺奶奶的智能手機上課，而是用平板電腦聽課。周一到周五的每天早上8點，我準時晨讀英語，9點準時坐在電腦旁邊，認真聆聽網(wǎng)上老師講課。課上，我認真記筆記。課后，我及時鞏固所學的的知識。
通過一段時間的網(wǎng)課學習，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，比如：一節(jié)課某部分內(nèi)容如果你沒有聽明白，可以看回放再次聽老師講一遍，直到我們聽懂為止；看回放的過程中，如果我覺得課堂老師所給的思考時間不夠，我就按下暫停鍵，思考后在本子上正確解答，然后按下播放鍵，檢驗我做題是否正確。我把自己的新發(fā)現(xiàn)高興地告訴奶奶，奶奶笑著夸我聰明呢！當然，即使聽懂了網(wǎng)課內(nèi)容，在我們解決實際問題時還會遇到障礙，老師每天晚上6點和我們相約答疑課堂，根據(jù)老師線上答疑和跟蹤指導，我完全理解了所學的知識。悄悄告訴你：網(wǎng)課學習我收獲滿滿，絲毫沒有耽誤我的學業(yè)哦！
在班級釘釘群里，偶爾有同學沒按時交作業(yè)，老師開班會直播課說：“同學們，你們在屏幕的那邊，我看不見你們，網(wǎng)上學習全靠自律……”我很奇怪：不及時提交作業(yè)的同學是家長沒及時督促嗎？你們?yōu)槭裁床恢贫▽W習計劃呢？讓爸爸媽媽看看你制定的計劃是否可行，監(jiān)督你按計劃學習和鍛煉。你們作為小學生，對事情的輕重緩急不分嗎？我的爺爺每天都會陪著我聽課，寫作業(yè)，我不明白的題爺爺還能給我講講呢。我完成作業(yè)的剩余時間里，爺爺帶著我鍛煉身體?，F(xiàn)在的我真是學習、鍛煉兩不誤?。?BR> 以前我讀書時看到一句話：自律者出眾！不自律者出局！學習是一個人終生要做的功課，無論你多大了，都需要不斷地學習。我們只有努力學習，讓自己強大，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，成為生活的強者。同學們，珍惜網(wǎng)課的時光吧，讓我們自律學習，超越自我，心向陽光，心向美好的未來前進。
學生網(wǎng)課學習心得篇十一
合同。
關(guān)系，以及縱向的、不平等的經(jīng)濟關(guān)系，即國家對經(jīng)濟的管理和控制，如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系、稅收關(guān)系。在課堂最后的一點時間里，老師還對同學們的疑問進行在線答疑，解釋了何為法律人格，多重國籍和無國籍人員在國際經(jīng)濟法中的相關(guān)情況。這節(jié)課的教學內(nèi)容全面系統(tǒng)，同學們的理解接受程度較好。
國際經(jīng)濟法這門課程，不論對于選擇考研的同學，還是選擇畢業(yè)直接工作的同學，都具有重要作用?？佳凶圆挥谜f，如果選擇工作的話，經(jīng)濟和法律都是在社會中必然要接觸的東西，作為剛進入社會的小白，難免會遇到經(jīng)濟方面的問題，這時候我們所學的國際經(jīng)濟法便可以為我們提供一些幫助，或者有助于我們規(guī)避這些問題。
此外，幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況，聲音較為流暢，整堂課上下來感覺很順利。雖然網(wǎng)絡(luò)教學的感受確實不如在教室里上方便、效率高，也影響到了老師幽默風趣的教學風格和同學們的聽課狀態(tài)，但在老師同學的共同努力下，不論是知識的傳授和接受情況，還是教學軟件的方便程度，總體效果還是很不錯的。不論在什么地方，通過什么方式，學習都是始終要堅持的事情。
在本次課程開始前一周，x老師通過微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程需要學習一種計算機語言——r語言。并且在學習通上傳了相關(guān)的學習資料、視頻等。
通過幾天的學習，大家對r已經(jīng)有了初步的認識，所以在上課時對課程有了更多的熟悉感。當然，老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W習r語言，以及r語言在當前學術(shù)研究中的重要性，打消了我們存在的一些疑惑，堅定了同學們學習r語言的信心。
由于是本學期第一節(jié)課，老師在課上詳細介紹了本學期課程的主要內(nèi)容以及推薦教材，講述了兩本教材的側(cè)重點，并對教材的使用做了詳細的說明。
當然，因為本學期學習過程中會大量使用r語言，所以在老師制定的教學計劃中，除過第一周引言，另外有三周專門學習r，老師在課堂上通過放映專門精選的r語言教程，讓我們很快接受了計算機語言的初步入門。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差，所以在學習過程中還是比較吃力，希望在課下再多多練習，盡早掌握這門計算機語言。
學生網(wǎng)課學習心得篇十二
“到了2020年，老師和學生都不用去學校了，在家里就能上課?！边@是20年前，“夢想杯”作文大賽特等獎節(jié)選中的一句話，如今成為我們確確實實的現(xiàn)狀。
為了有效控制疫情，全國各地下達延遲開學的通知。但“停課不停學”，老師們紛紛當上了主播，學生們與隔空老師互動。課堂由校園搬到了網(wǎng)絡(luò)，直播間網(wǎng)絡(luò)語匯頻出，多了許多趣味，學生上課更是不受拘束，可坐可躺。但網(wǎng)課，也是教育的一種形式，它始終服務(wù)于教育。當我們在家這樣一個舒適的環(huán)境下，惰性自然而然的產(chǎn)生，隔著屏幕，更加“神秘”，網(wǎng)課就成為了挑戰(zhàn)，成為對我們的自律自覺的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)課剛開始，新鮮感大于緊迫感，僥幸心理大過于認真自覺。早上早起晨讀難，上課不分心難，嚴格把控課下自主學習更是難。手機、零食等等會讓我分心的事物就在手邊，觸手可及。一瞬而過的直播畫面，手忙腳亂的記筆記，松弛的狀態(tài)再難以自主思考。這從一開始，就是挑戰(zhàn)。在沒有人盯著的屏幕另一端，是一頭扎進學習，還是一頭鉆進手機，是嚴于律己，還是消磨時光，這沒有人會知道，沒有人會監(jiān)督。
在一次次的肆意妄為中，我丟掉的不只是一堂課，是習慣。我需要重視網(wǎng)課，錯過的直播可以用回放彌補，但丟掉的時間，什么都補不回來。我要做的，是一天比一天早起一點，一天比一天再上課專注一點，一天比一天自覺一點。不同于學校的作息時間，在家有更多的自主時間自行安排，完成該完成的任務(wù)，但不僅限于完成，更要拔高。調(diào)整心態(tài)，正視網(wǎng)課，端正態(tài)度，停課不停學，以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
這是一個挑戰(zhàn)，更是一個契機。
在這段時間，會有星星隕落，也會有新星冉冉升起。不會克制自己的玩心，會一落千丈，懂得克制，再加上認真的態(tài)度，才能夠野蠻生長。的確沒有人監(jiān)督我們上課的狀態(tài)，但自覺的人從來不需要監(jiān)督。他們會在別人沉迷手機時，多做一份題，會在別人還在被窩酣睡時，多看幾遍筆記。這個挑戰(zhàn)，對于這樣自律自覺的人來說，就是契機。自律，一方面是為了不讓自己失望；另一方面也因為沒有自律自覺，就談不上真正的自由和自在。
在戰(zhàn)“疫”期間，努力克制自己的惰性?？酥?，才會清醒，才會堅定。克制，讓陳道明的文學水平堪比北大研究生導師；克制，讓王陽明能被后人稱作“歷史上最后一個圣人”；克制，能讓我們更加智慧。在這個特殊的時期，讓學習生活重回正軌，人與人的差距就從這里開始。
網(wǎng)課，不過是換種創(chuàng)新的形式，但我們不該換了自己像在學校那樣的態(tài)度，或許開始是掙扎的、是慌亂的、是無措的，但這不過是時間問題，要努力去適應(yīng)這樣的課堂，對還有惰性的自己下狠心，把自己的網(wǎng)課生活過的井井有條，堅守本心?！陡道准視分杏幸痪湓挘骸澳愕贸３娖茸约海瑥娖炔拍芡瓿墒?。”倘若隨心所欲，懶散貪玩，將在這段時間里一事無成，在你還沉迷在玩樂中時，別人早已大步向前。疫情過后，眾多學子必然兩極分化，是做優(yōu)秀一大截的人，還是遙遙落后的人，在于我們能否把握好這段學習的時間。
自覺，是一束清風微涼，在焦躁激動時拂過心頭，喚起理性的自律。根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是一種無需提醒的自覺。以積極而主動的態(tài)度，直面問題。特殊時期，雕刻時光，打磨自己，悄悄拔尖。每一天都要讓夢想叫醒熟睡的自己，迎接挑戰(zhàn)，把握契機。
學生網(wǎng)課學習心得篇十三
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)學習已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡(luò)學習設(shè)置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設(shè)計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次學習無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網(wǎng)絡(luò)學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務(wù)，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，網(wǎng)絡(luò)學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質(zhì)量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次學習給我留下了深刻的印象，學習的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，學習活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織學習，學員對該任務(wù)的完成情況是學習是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學到很多東西。
舉國上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學生的我們，雖然在這艱難的時刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命！我們是當代青年大學生，自然不能停下學習的步伐，“停課不停學”，學校通過形式新穎、方式獨特的網(wǎng)絡(luò)課堂實施教學，不一樣的教學、不一樣的互動方式，讓我們將知識內(nèi)化于心，外化于行。作為班級的學習委員以及一名黨員，更要給同學們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個多月以來的學習心得體會：
一、自律。
在這一個多月的網(wǎng)課中可能有的同學會抱怨家里沒有濃烈的學習氛圍，沒有學習上的緊迫感，也沒有來自同學和老師的壓力，但是我們要知道學習是要靠自律的，學習氛圍是靠自己營造的，向前的動力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時刻記住自我控制是強者的本能！
二、制訂學習計劃。
每天上課我都抓緊間完成自己的學習任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。
網(wǎng)絡(luò)平臺為我們開設(shè)了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。各科老師在遇到學習重難點的章節(jié)會通過各種各樣的方式進行直播輔導，不僅提供了師生互動的機會而且給大家講解的過程中我們遇到不會的知識點可以隨時提出來，老師們也會耐心細致的給我們解答。
四、積極請教老師。
因為每個同學學習能力都有所不同，所以老師在講解的同時不可能會普及每個同學的疑難問題，所以我們遇到問題就應(yīng)該私下及時請教詢問，不應(yīng)該累積疑問，否則會事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命！作為新時代的青年大學生我們就要有一種頑強拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國的繁榮富強而努力學習。就像汪國真詩人說的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”。
本次實習主要任務(wù)是學會局域網(wǎng)的設(shè)計與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相結(jié)合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的設(shè)計，如何進行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。
此外，老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓撲圖的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生！
實際上，基于網(wǎng)絡(luò)學習本身的各種特點，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗的是我們的自主學習能力。自主學習指的是學習者在學習過程中以積極、主動的狀態(tài)進行學習，能夠在學習任務(wù)和學習目標的引導下，有計劃且主動地選取學習內(nèi)容和學習策略進行知識的構(gòu)建和問題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學習者為中心，提供海量的學習資源，最終目的是培養(yǎng)自學能力強的智能型人才。
面對網(wǎng)課，我們該如何進行自主學習？
1、培養(yǎng)良好的作息習慣。
床，是大學生美夢的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當不得不爬起來上課的時候，腦子還沒從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開始了自己這天的任務(wù)進程。不良的作息習慣，會導致學習過程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅持學習，良好的作息習慣是成功的第一步。
2、喚醒自己的學習動機。
學習動機是幫助我們達到一定學習目標的內(nèi)部動力。只有當我們擁有強烈的動機去自主學習，解決了“為什么要學”的問題，才能夠真的體會到學習的樂趣和作用。
想要喚醒學習動機，需要我們認真思考。我們想要做到什么，而學習能夠幫我們達成什么。為了老師的贊賞，為了獎學金，為了個人以后的發(fā)展前途，還是為了學習本身帶來的成長，大大小小的目標都可以成為我們能夠使用的學習動機。
3、樹立恰當?shù)膶W習目標。
學習目標對我們的學習具有一定的導向作用，為我們指明了學習的方向。一個合理的學習目標不應(yīng)該難以實現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實際的實施情況來設(shè)置。
如果經(jīng)過我們的努力，我們適合于每天集中注意學習三個小時，那么此時，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個小時的學習時間去強迫自己完成。這種強制任務(wù)帶來的滿足感會被學習帶來的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長期堅持。
自然，當目前的學習目標能被輕松完成的時候，下一階段，我們就該將目標進行升級，以適應(yīng)自己的成長。學習應(yīng)當戒驕戒躁，將其當成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)學習資源眾多，目前我們可以使用的除了愛課程、中國大學mooc、超星之類的教育網(wǎng)站平臺之外，還有b站、百度文庫、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。
能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學習資源也是一種重要的學習能力。
5、合理使用學習策略。
大學生基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺自主學習的學習策略主要分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略包括預習、集中注意力、理解和復習。元認知策略包括學習計劃、學習過程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時間的管理、學習環(huán)境的控制、態(tài)度和動機的管理以及尋求幫助。
學習策略眾多，在不同的學習進程中，我們應(yīng)當結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動積極地學習。
6、培養(yǎng)良好的作息習慣。
根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學習過后要進行及時復習，因此學習者要形成學習后對所學知識進行整理、分類、歸納的習慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學平臺的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的思維導圖軟件，把所學知識各層級之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進知識的理解、記憶效果。也可以利用evernote（印象筆記）、麥庫、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學習中的點點滴滴，讓學習更美好，讓學習更省力。
疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學習能力的好時機！只要我們樹立正確的自律觀念，建立合理的作息，設(shè)置學習規(guī)劃，合理利用學習工具和學習策略，就一定能夠?qū)W有所成。
學生網(wǎng)課學習心得篇十四
這次因為一場疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對措施，這也對我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應(yīng)當保持一個好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學生網(wǎng)課學習心得篇十五
有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的小學生網(wǎng)課學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
在哪里學習都一樣，想要學好知識還是得要有一個好心態(tài)。一個人如果心態(tài)不好，上課的時候不在學校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學不要的。
老師知識輔助我們學習的'，就像這次網(wǎng)課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最后還學不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時間還很多，沒有多久我們就會用完小學的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛煉。鍛煉我們學習的意志，努力完成教學任務(wù)，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。
我喜歡學習，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認真還是不努力?，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。
每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。
學習充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態(tài)，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結(jié)果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
學生網(wǎng)課學習心得篇十六
自從參加了肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺學習以后，我受益匪淺。還不斷地擴展了自己的知識面，同時也認識了很多優(yōu)秀的教師，通過學習交流，同時學到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網(wǎng)絡(luò)上我們的老師可以在一起交流學習，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。以下是我在網(wǎng)絡(luò)平臺中的幾點體會：
一、網(wǎng)絡(luò)知識的學習，可以達到提高自身的素養(yǎng)。
通過網(wǎng)絡(luò)學習知識的積淀，可以充實自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟?！睕]有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網(wǎng)絡(luò)學習我認為，學習是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，網(wǎng)絡(luò)學習是一種很好的學習方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學的平臺，在人生教學的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學習中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時，我都是在教學之余，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與老師們進行教學中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學習或?qū)扅c教學反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅持不懈，長期學習，追求進步。
二、網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。
在網(wǎng)絡(luò)平臺中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進行交流討論，這是一個很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語試卷、我的教學點滴與體會或教學發(fā)現(xiàn)等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網(wǎng)絡(luò)學習是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學習的空間。通過網(wǎng)絡(luò)我們學科的老師可以在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過來，這樣可以達到資源共享的目的。如：我轉(zhuǎn)載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：2.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾?？谠E：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾?！钡荣Y料，這是很好的一篇材料。我們老師要學習的東西很多，網(wǎng)絡(luò)學習，相當于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長知識才干和提高素質(zhì)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個被時代淘汰的教師。只有付出才有回報。網(wǎng)絡(luò)是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個充滿知識海洋，是它帶給我歡樂與知識。
三、網(wǎng)絡(luò)給我們互相學習交流的機會。
在平臺中，從老師們真誠的評語中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠遠不夠，只要不斷地去學習才能夠把新的知識學到手。同時我也看到了有喜有憂。有位教育專家說：“不愛學習的老師就不會有愛學習的學生，要想學生學得好，老師首先要學得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價與鼓勵。憂的是，我們學習量還是不能滿足于現(xiàn)代教師的水準。網(wǎng)絡(luò)給了我們互相學習交流的機會，給我們提供了一個互說互評的空間。所以，我必須要不斷地學習，學習、學習再學習。是我最終的目的。
四、是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。
是網(wǎng)絡(luò)交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學中的難點重點。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機會還給我所有老師的交流機會。讓我們達到共同進步的境地。我只要在交流平臺里繼續(xù)學習，我相信我會在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學手法。我根據(jù)本班的學生實際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規(guī)或某個教學片段用到我的課堂中。如：某個手勢等。
這是一個很好的交流平臺。我很喜歡這種學習的方式，自由靈活，無須像以往的學習要有固定的時間和地點，也通過網(wǎng)絡(luò)拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。在電腦網(wǎng)絡(luò)學習交流的時間里我受益良多。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學生網(wǎng)課學習心得篇十七
隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對于在職人員來說，遠程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。
自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學習。因為人生在世，沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說，工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望，找到了求學之路——奧鵬遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢?這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。
去年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢!這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇?；蛟S就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學習產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力，第一學期的網(wǎng)絡(luò)學習我很快順利地完成了，這更是讓我在學習上信心百倍。有了目標，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學習搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學習。我的付出，得到了可喜的回報!我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學習中，我得到了榆林奧鵬學習中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的諄諄教導，還有與我共同努力學習的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學習上的動力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學習中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。