總結(jié)是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗的重要過程，它可以提高我們的學習效率。總結(jié)不宜過于簡單，也不宜過于復雜。接下來是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗分享，或許能給我們帶來啟示。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇一
總而言之，網(wǎng)站建設是一項日漸深入滲透到各方面的技術產(chǎn)業(yè)，而平面設計在網(wǎng)站實際使用中是非常關鍵的。網(wǎng)站建設過程中要把平面設計的積極作用展現(xiàn)出來，基于此，有關設計工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設計對網(wǎng)站使用的重要性彰顯出來。
參考文獻。
[1]王艷華。網(wǎng)站建設中的平面設計方式之研究[j]。南方農(nóng)機，20xx，50（7）：177.
[3]周敏。平面設計在網(wǎng)站建設中的運用解析[j]。信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇二
摘要：
伴隨著社會經(jīng)濟的進步與發(fā)展，各個行業(yè)領域已經(jīng)同現(xiàn)代科學、技術等都實現(xiàn)了有機融合，作為現(xiàn)今社會當中的主流發(fā)展趨向，互聯(lián)網(wǎng)信息技術的實際應用也要緊隨時代發(fā)展的步伐進行創(chuàng)新發(fā)展。最近幾年電子商務業(yè)務的拓展與應用實現(xiàn)了迅猛的更迭，電商業(yè)務的數(shù)量也在急速增長，因此要注重網(wǎng)絡建設工作中的互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建與設計成效，這會直接對整個網(wǎng)站的未來發(fā)展方向產(chǎn)生影響，其是主體技術中的重要組成部分。也就是說，一個網(wǎng)站的設計與制作是非常關鍵的，界面的優(yōu)美程度與優(yōu)良的實用性都是非常關鍵的。要在網(wǎng)站建設過程中仍二者不斷滲透戶型融合，取其所長實現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展，這是一個非常長期而復雜的工作過程，因此一定要對網(wǎng)站建設和平面設計進行深入探究，并且要找出二者實現(xiàn)關聯(lián)發(fā)展的點。
關鍵詞：
網(wǎng)站建設平面設計技術界面效果綜合應用。
網(wǎng)站的建設直接會影響整個互聯(lián)網(wǎng)平臺的實際運營，設計技術和界面展示效果都是息息相關的，所以一定要充分重視平面設計工作的能力與有效性應用，發(fā)揮平面設計工作的作用，讓網(wǎng)站建設能夠滿足社會相關要求。網(wǎng)站建設過程中需要很多具備專業(yè)技術能力的人才，要想把專業(yè)技術能力進行有效的發(fā)揮，更要求綜合建模等多種技術要素，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)通信的穩(wěn)定性與可持續(xù)性，把圖片、文字等當成是最為關鍵的載體，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的便捷性傳輸和實用性作用，把界面瀏覽當成是其關鍵特征，在實際應用的過程中，把平面設計的專業(yè)程度和技術應用型進行郵寄結(jié)合，對社會群眾的訴求進行最大的滿足，實現(xiàn)有效性的服務。
1簡述網(wǎng)站建設中的基礎配置與技術支持。
要建設一個網(wǎng)絡平臺，這個網(wǎng)絡平臺不但要具備良好的實用性，更要求其能夠具有更為完備的功能。簡單而言就是網(wǎng)頁方面的設計制作工作，就包含靜態(tài)展示與動態(tài)展示兩種形式，可是動態(tài)與靜態(tài)在本質(zhì)上卻有非常大的差別。靜態(tài)的網(wǎng)頁一般就是要對相關產(chǎn)品實施效果展示，在此基礎之上對有關技術進行闡釋說明。動態(tài)展示形式的網(wǎng)站差別非常大，其中包含產(chǎn)品功能系統(tǒng)化、規(guī)范化的數(shù)據(jù)建設，并且有針對性地進行闡釋。另外兩者之間最為顯著的特征就是建設程度方面的掌握，靜態(tài)形式的網(wǎng)站建設所需要的平面設計技術比較簡單，簡單設置就已經(jīng)足夠了，可是要想進行具體內(nèi)容的豐滿化，就需要技術工作者具備更為全面的技術能力了，這樣才能夠展現(xiàn)出網(wǎng)站建設的實用性特征。很多網(wǎng)頁設計工作當中都會使用自動生成的模式，這樣不但能夠?qū)W(wǎng)站的功能性進行完善，更能夠強化其應用實效性，并且其外觀設計也會更為科學合理，有助于網(wǎng)頁設計相關工作的開展。
2網(wǎng)站建設過程中存在的問題。
2.1外觀方面。
電子商務的廣泛應用是最近幾年才逐漸推廣普及起來的，隨著其各項功能的不斷完善，在現(xiàn)實生活當中的實際應用變得更為便捷，深受廣大消費者朋友的深愛，可是很多網(wǎng)站建設在電商外觀的實際設計中依然存在問題，難以將自身條件和外觀展示進行有機融合，設計出來的商品不符合自身條件、特征的作品。每個人都是一個單獨的個體，其具備自己獨有的審美觀與價值觀，對事物進行線上的角度也都是不同的，這為設計工作者的實際設計提出非常大的挑戰(zhàn)，需要逐個層次、批次地進行設計，創(chuàng)造出多元化風格的設計工作理念，以求對不同人群網(wǎng)站建設需求的有效滿足?？墒窃趯嶋H設計中時常都是同理想相悖的，很多網(wǎng)站設計工作者并不重視外觀設計這一方面，在參與網(wǎng)站實際設計的時候，為了能夠節(jié)省更多的時間，對于外觀都是粗略簡單地進行設計，甚至時常會出現(xiàn)抄襲與模仿的狀況，這為互聯(lián)網(wǎng)電子領域的發(fā)展帶來非常不良的影響，更會讓其中存在嚴重的問題，會社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生制約。
2.2網(wǎng)站建設的平面處理方面。
網(wǎng)站平面的實際建設中，圖片是其最為關鍵的構(gòu)成元素，基于對現(xiàn)代經(jīng)典網(wǎng)站建設的實際調(diào)查可以知道，很多宣傳目的為主的網(wǎng)站，在宣傳作用實現(xiàn)的相關工作中圖片是非常關鍵的，其是宣傳產(chǎn)品的關鍵渠道。可是針對其網(wǎng)站相關圖片的實際設計來講，其中依然有很多問題從在。在圖片的基礎處理工作中，技術水平存在嚴重的不足，清晰度不良，難以實現(xiàn)企業(yè)實施產(chǎn)品、資料、文化等的宣導目標。在針對圖片進行處理的時候，有很多平面設計工作者存在圖片選擇、制作不到位的問題，圖片難以符合設計工作的質(zhì)量要求，也無法發(fā)揮出企業(yè)要求的宣導作用，這對于網(wǎng)站的發(fā)展來講是極為不利的。
3教育類網(wǎng)站平面設計相關技術探究。
在教育類網(wǎng)站的實際建設過程中，要求及時有效地提高視覺效果，現(xiàn)代it產(chǎn)業(yè)的實際發(fā)展已經(jīng)處在一個全新的領域當中，平面設計技術的實際應用有助于企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)品附加值的全面提升，科學技術方面獲得的創(chuàng)新發(fā)展，讓平面設計技術相關知識的教育水平得以提升。很多新興的程序語言編程中已經(jīng)開始應用jsp相關技術，鑒于此，在教育類網(wǎng)站應用平面設計相關技術是非常關鍵而必要的。
3.1教育類網(wǎng)站平面設計過程中要綜合教材進行創(chuàng)新。
教育類網(wǎng)站的平面設計工作當中，要求設計工作者要使用復雜、軟件對教育類網(wǎng)站進行設計，基于此，要求平面設計工作者之間要進行有效的交流互動。設計人員要先設定平面設計相關的目標，要求其符合教育類網(wǎng)站平面設計中的相關要求，要使用ps軟件，以此來滿足網(wǎng)站平面設計的相關要求。比如，設計工作者可先設計一個局域展示型的教育類網(wǎng)站，盡量做好讓其圖文并茂。所以，設計工作者實際設計過程中就要對各種因素進行綜合性考量，并且，能夠同各種因素進行有機結(jié)合。教育類網(wǎng)站平面設計過程中要把設計目標作為關鍵的考慮因素，基于設計目標當中的相關意見實施必要而有效的創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化技術和平面設計工作的有機結(jié)合。
3.2教育類網(wǎng)站平面設計要合理融入視覺要素。
當前時期的教育類網(wǎng)站平面設計中更強調(diào)視覺的感覺效果，基于此來實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)某尚?，以讓其能夠發(fā)揮設計作用?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡技術的持續(xù)發(fā)展，讓平面設計、多媒體網(wǎng)頁建設等實現(xiàn)了完美融合。教育類網(wǎng)站的平面設計過程中，基于顯像方式的實際需要使用rhb色彩的模式，更要重視信息架構(gòu)的有效梳理，倘若實際設計過程中使用過多的色彩，就會導致視覺層面上的疲勞感，要求設計者在實際設計中進行全面綜合的考量，字體在實際設計中可供選擇的范圍比較小，而為了輸出成品的大小不會對服務器產(chǎn)生壓力影響，根據(jù)html的特殊屬性，每個字體皆要依據(jù)用戶操作的系統(tǒng)中默認字體的形式進行設定，同時要認知到的是，最近幾年，伴隨科技的創(chuàng)新發(fā)展，這個差別也在不斷減少。
在實際設計中，要求設計工作者之間進行合理有效的互動交流，將平面設計和技術能力進行有機的結(jié)合，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教學目標中的相關要求。平面設計過程中設計工作者之間也要及時進行互動交流，教學目標一定要重視起來，這樣設計工作者才能夠設計出更為成功的教育類網(wǎng)站。
4結(jié)語。
總而言之，網(wǎng)站建設是一項日漸深入滲透到各方面的技術產(chǎn)業(yè)，而平面設計在網(wǎng)站實際使用中是非常關鍵的。網(wǎng)站建設過程中要把平面設計的積極作用展現(xiàn)出來，基于此，有關設計工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設計對網(wǎng)站使用的重要性彰顯出來。
參考文獻。
[1]王艷華.網(wǎng)站建設中的平面設計方式之研究[j].南方農(nóng)機，20xx，50（7）：177.
[3]周敏.平面設計在網(wǎng)站建設中的運用解析[j].信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇三
如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)藝術是每一位設計師所面臨的重要問題之一?，F(xiàn)代平面設計在注重民族傳統(tǒng)文化的同時還應融入現(xiàn)代設計理念和傳統(tǒng)文化特色，從而更好的融入我國傳統(tǒng)藝術，在對傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大的同時促進現(xiàn)代平面設計事業(yè)的發(fā)展。由此可見，就如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)藝術進行探討具有十分重要的意義?；诖?，筆者結(jié)合自身工作實踐，提出以下幾點見解。
(一)概念。
所謂現(xiàn)代平面設計，泛指具備專業(yè)性和藝術性且將視覺作為表現(xiàn)和溝通的方式，并采用多種方式進行創(chuàng)造與結(jié)合的文字、符號與圖片，從而表達現(xiàn)代設計人員所要傳達的信息，并在二度空間范圍之內(nèi)采取形象的方式進行輪廓線劃分圖和對這二者界限的描繪。由此可見，平面設計表現(xiàn)出的立體空間感主要結(jié)合圖形視覺的引導而形成的一種幻想的空間，其實并不是真正意義上的三維空間。
(二)歸類。
平面設計包括了多方面，主要包括網(wǎng)頁、包裝、dm廣告、海報、pop廣告、平面媒體廣告、樣本、vi、刊物、書籍等方面的設計。搞好現(xiàn)代平面設計應注重和諧、對稱、對比、平衡、重心、比例、韻律、重心等方面，并在此基礎上應用視覺元素、實用元素、概念元素、關系元素，而恰好我國傳統(tǒng)藝術涵蓋了上述要求各方法。因而在現(xiàn)代平面設計時首先創(chuàng)新思想與意識，以便于更多的給人心靈震撼和情操洗禮，從而反映出現(xiàn)代人的生活意識與人文意識。在設計過程中應盡可能的在傳承與發(fā)展方面產(chǎn)生重大突破，讓人更好的理解和接受并產(chǎn)生聯(lián)想。
現(xiàn)代平面設計主要由圖案元素和文字符號組成，因而就分別從圖案和文字藝術兩個方面分析如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)藝術。
(一)如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術。
在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術，這不僅是由于圖案藝術的傳統(tǒng)文化藝術的主要內(nèi)容之一，還因為其具有十分強烈的民族性和地域性，比如從審美來分析，我國傳統(tǒng)藝術是現(xiàn)代平面設計的主要文化基礎，也是最能體現(xiàn)具有中國特色的文化藝術形象。因而在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術，就必須充分考慮與我國文化與藝術元素的有機結(jié)合，尤其是現(xiàn)代設計人員更應具備廣域的文化視角，不斷的繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)的藝術與文化遺產(chǎn)，從而更好的吸收精華而獲取創(chuàng)意靈感，確保藝術設計作品具備藝術魅力和民族特色。這也是當前很多設計師將傳統(tǒng)圖案藝術融入現(xiàn)代平面設計之中的重要原因。
比如奧運五環(huán)標志、象形中國結(jié)等都融入了傳統(tǒng)圖案藝術，將現(xiàn)代標志的設計與傳統(tǒng)的文化理念有機結(jié)合形成的藝術魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。又如我國香港的鳳凰衛(wèi)視臺徽，其中就融入了我國傳統(tǒng)圖案藝術中的“喜相逢”，其所體現(xiàn)的是厚實而又凝重的民族文化底蘊，尤其是一對鳳鳥相對而望，旋轉(zhuǎn)過程中的翅膀動感而又圓滿和吉祥，寓意著欣欣向榮的美好發(fā)展愿望。
這一充滿美好希望的裝飾圖案的設計充分體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)藝術的表現(xiàn)手法。由此可見，在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術，需要我們在掌握好圖案的色彩對比、統(tǒng)一和變化規(guī)律的基礎上，還應注重傳統(tǒng)圖案藝術中色彩精華的應用和進行創(chuàng)新，從而體現(xiàn)現(xiàn)代平面設計中的民族風格。
作為我國傳統(tǒng)文化重要組成部分的傳統(tǒng)文字，其經(jīng)過漫長的發(fā)展而反映了我國不同時期表現(xiàn)的文化狀況，其時代特征十分強烈，具有極大的藝術感染力。文字是具有極強生命力與感染力的主要設計元素，在傳遞信息的同時還具有美化裝飾和傳承文化的功效，因而文字是現(xiàn)代平面設計中最為常見和應用的設計創(chuàng)意元素，這也是很多優(yōu)秀的平面設計作品大都以文字創(chuàng)意為形式或?qū)⑽淖之斪龌緞?chuàng)意元素而延伸出圖形。
眾所周知，漢字從象形文字演變而來，因而文字不僅是文字，也是圖形。文字藝術是現(xiàn)代平面設計中的主要元素，同樣也是現(xiàn)代平面設計之根本。漢字是傳遞信息的媒介，其體現(xiàn)的視覺功能能傳達主題內(nèi)容。
這不僅是由于字形符號的明晰與強烈的'視覺效果能確保傳達信息的標識性與即效性，而且具備抒事功能和裝飾功能，因而在應用傳統(tǒng)文字藝術時應采取創(chuàng)意設計漢字，對漢字的字型進行形象化的二次創(chuàng)造，從而強化文字內(nèi)涵，若對漢字的圖形進行創(chuàng)意的設計滿足平面設計水平，在達到推廣功能的同時也在承擔提升并反映中華民族文化的價值責任。我國傳統(tǒng)平面設計自古以來就與文字藝術結(jié)下了深刻的淵源，例如在《清明上河圖》中店鋪所懸掛的招牌，成為廣告設計雛形，還有早期的公文告示就是最早的招貼設計。
比如2010年亞運會會徽設計以草書字體構(gòu)成申亞城市廣州二字，點線富于動感，不僅傳達了強烈的現(xiàn)代城市精神、人文精神和亞運精神，而且草書流暢飛動的藝術特征在這里得到了充分的發(fā)揮，使標志圖案舒展、自由、活潑、靈動，體現(xiàn)了時代的節(jié)奏與動感。這件標志作品堪稱運用漢字書法表現(xiàn)現(xiàn)代平面設計的成功典范。
綜上所述，如何在現(xiàn)代平面設計中融入傳統(tǒng)藝術是促進現(xiàn)代平面設計事業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路?，F(xiàn)代平面設計在注重民族傳統(tǒng)文化的同時還應融入現(xiàn)代設計理念和傳統(tǒng)文化特色，尤其應注重傳統(tǒng)圖案與文字藝術在現(xiàn)代平面設計中的融入，從而更好的在對傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大的同時促進現(xiàn)代平面設計事業(yè)的發(fā)展。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇四
教學。
畢業(yè)論文進入二十一世紀以來,隨著信息經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,平面設計專業(yè)的發(fā)展空間越來越廣泛。下面是我為大家整理的平面設計教學畢業(yè)論文，供大家參考。
勢，教學質(zhì)量下降、教育資源緊張等問題相繼出現(xiàn)。
1.1教學大綱的設置存在不合理性在高校平面設計教學匯總教學大綱設計不合理是突出問題。各大高校缺乏特色辦學意識在平面設計教學中，也沒有明確的培養(yǎng)目標、枯燥重復的教學內(nèi)容等問題也存在。例如許多學生已經(jīng)學過"色彩"和"素描"在高中階段，但是在許多院校還是會在大一的時候開設這些課程，浪費了時間和資源。此外，一些專業(yè)知識會被在多門課程中提及在大學階段的學習中，例如"構(gòu)成理論"會在版式設計、色彩構(gòu)成等課程匯總提及，這些都表現(xiàn)出了教學大綱設置的不合理性。
1.2教學中沒有較高的有效性有著較高的實用性要求在平面設計中，要求教師采取的教學方法和教學手段要區(qū)別于傳統(tǒng)學科在實踐課程、專業(yè)課程額基礎課程的教學中，重點在造型藝術方面培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。但是，我國高校并沒有實現(xiàn)同步發(fā)展專業(yè)教育與平面設計較慢手法、模式。因欠缺師資力量而影響平面設計的同時，許多教師在課堂上采用的教育手法仍然是填鴨式教學，對設計原理、名詞定義只會讓學生死記硬背，很少會讓學生使用操作室、專業(yè)配備設備等，使學生長期停留在書本和定義層面來理解知識，根本無從說起在實踐能力和創(chuàng)新意識上對學生進行培養(yǎng)。
1.3辦學缺乏特色平面設計專業(yè)有其不可替代的特殊學科屬性在與其他專業(yè)有一定共性的同時，這決定于它的專業(yè)屬性。這要求在平面設計教學中高校教師要尊重其專業(yè)特點，對平面設計教學的審視要用創(chuàng)新的眼光。但是，創(chuàng)意不足、思維老套等問題明顯存在與平面設計的辦學、教學中;模仿拷貝成風在教師和院校之間，如出一轍的教學方法沒有一點特色，專業(yè)特點無法體現(xiàn)的同時地區(qū)教育和學校特色也無法展現(xiàn)。
1.4學生沒有充足的實踐能力更多的學生因為高校藝術專業(yè)的擴招而獲得了進入高等學府學習的機會。但是生源質(zhì)量難免會因為降低招生門檻而下降。體現(xiàn)最為明顯的就是平面設計專業(yè)，每年很多基礎水平為零的學生進入到高校的平面設計專業(yè)中。學生的專業(yè)技能和實踐意識因為生源質(zhì)量差和有限是教學實踐時間而逐年下降。很多學生都會在作品設計技巧和美感傳達上集中注意力在進行作品設計時，對作品的市場需求很少去考慮。因此，這些學生畢業(yè)后需要面對的是就業(yè)困難或者為了滿足用人單位的需求需要很長的時間來磨合。
2高校平面設計教學改革的對策2.1明確培養(yǎng)目標，課程設置實現(xiàn)合理化高校應該針對高校教學大綱沒有進行合理設置等問題積極的做出回應，使高校平面設計的教學質(zhì)量可以不斷提高，才能夠滿足社會對專業(yè)人才的要求。對藝術設計專業(yè)知識、課程教學和基礎理論學校要扎實的進行推進，同時在教學大綱中還要適當?shù)脑黾咏ㄖ?、藝術史、美學和經(jīng)濟學等人文學科的比重，在平面設計教學中嘗試滲透商業(yè)知識、市場營銷等社會學科和經(jīng)濟學，在對學生專業(yè)技能進行培養(yǎng)的同時用商業(yè)知識和人文知識來豐富學生，使學生的藝術表達能力和市場觀察能力不斷提高。
2.2在教學模式和方法上不斷創(chuàng)新高校應該在教學模式和方法上推進改革，對高校教學改革加大力度。在高校平面設計教學改革中教師是主要的動力，這就要求教師對于自己的角色地位要認清在日常教學中，多關注學生、以學生為本在教學中，對學生的學習興趣從多方面進行激發(fā)。其次，教師在教學中對教學的實用性要有側(cè)重，注意從思維能力、專業(yè)技能和動手能力方面對學生進行培養(yǎng)，共同發(fā)展理論與實踐教學。
2.3對實踐教學進行完善，使學生的實踐能力不斷提高在解決平面設計專業(yè)學生就業(yè)困難和動手能力差等方面提高學生的實踐能力是有效途徑。學校和教師要想使學生的實踐能力不斷提高就必須要轉(zhuǎn)變思想，在平面設計匯總認識到藝術實踐的重要作用，對實踐教學進行大力推進。針對平面設計實踐學校要讓廣大師生提出自己的看法，對他們提出的意見根據(jù)學校的實際情況給予支持、審批。此外，高校還應該盡可能的提供實踐機會給學生借助校企合作，讓學生對自己的專業(yè)能力、設計水平及市場從多渠道進行理解。同時在日常教學中教師也應該盡量讓學生獲得學習專業(yè)技能和感情經(jīng)驗通過實踐。
2.4突出辦學特色，使核心競爭力不斷提高在高校教育中突出辦學特色才能長遠發(fā)展。在日益激烈的高等教育競爭中，高校務必要對專業(yè)教育的道路進行拓寬結(jié)合文化優(yōu)勢、學校情況和地方經(jīng)濟，使核心競爭力不斷提高，打造教育品牌，走特色辦學的道路。可以采取的特色辦學策略有：
(1)綜合性辦學。對相關學科要重視相互滲透和交叉融合，打破學科界限在專業(yè)設置上，加強信息交流與溝通在各學科之間。
(2)突出地方特色。加大利用和整合教學資源，使專業(yè)教學內(nèi)容不斷的豐富。對當?shù)氐拿袼踪Y源和歷史文化資源進行充分的利用，在高校平面設計教學中突出地方特色，這些都能為高校與地方市場、經(jīng)濟的融合起到促進作用。
3結(jié)語設計院校隨著新課改的不斷深入已經(jīng)把關注熱點放在推進高校平面設計的教學改革上。高校和教師要開展平面設計藝術教育的同時要堅持平面教學的獨特之處，還要對校內(nèi)外的教學資源進行大力挖掘，在人才的培養(yǎng)上探討社會本校專業(yè)的方法，使專業(yè)競爭力不斷提高。同時在教學理念和教學方法上高校教師還要積極的進行革新，對出現(xiàn)的問題積極尋找辦法來解決，這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的設計專業(yè)人才來滿足社會的需要。
參考文獻：
[1]孟勝兵.高校平面設計教學存在的問題與對策研究[j].大舞臺,2020.[2]霍文濤.淺談高校平面設計教學的現(xiàn)狀和改革對策[j].時代教育,2020.二：平面設計教學整改方法研討摘要：
通過上述分析，我們發(fā)現(xiàn)在當今這樣一個信息高速發(fā)展的時代，各種文化以及科技正不斷地前進而且不斷地深入到我們的生產(chǎn)生活中。
知識，而很大程度上忘記了去培養(yǎng)學生的興趣，這就無形中導致學生的學習積極性受到影響，進而導致影響了實踐水平。通過研究我們發(fā)現(xiàn)，以往的傳統(tǒng)方法已經(jīng)不適于于當今快速發(fā)展的時代，如何有效地提高學生的學習熱情已然成為了目前我們教學的一大需要攻克的難點。
通過研究我們發(fā)現(xiàn)，當前社會下，計算機水平發(fā)展的非常快，無形中成了平面設計相關工作的重要工具。因此，相關的軟件成為了學生必須要學會使用的技能。但是目前的情況是，很多人沒有有效的重視到軟件的重要性能。他們往往片面地進行理解，這樣就導致了軟件不能有效掌握。除了上面說的這些內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)老師不能有效的開展軟件探索活動，只是一味的學習，因而收效不好。因為它的一些自身特點使得這門學科對實踐的要求比較高。我們發(fā)現(xiàn)通過實踐活動得來的經(jīng)驗比課堂知識要有效得多。當期，很多的教學工作都是以理論為主，沒有合理的實踐項目。這種弊端帶來一個嚴重的現(xiàn)象，那就是很多優(yōu)秀的學生往往片面地認為他們所學的知識不能合理地運用到實踐中。
針對問題具體提出的整改方法(一)不斷完善教學模式通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不管是什么類型的教學，都必須要有完整全面的教學方法才能確保教學工作有序的開展。我們通過實踐發(fā)現(xiàn)，只有做好了教學模式的改革工作，才能確保我們的教學工作開展的合理有序。在初期的時候，老師就應該全面地考慮好相關的工作，比如對難點的講解以及怎樣激發(fā)興趣等等方面的內(nèi)容。我們可以依據(jù)這些問題具體地開展方案計劃。采用這種方法的目的是為了更好地將我們的教學工作做得合理細致。
(二)有效的融合傳統(tǒng)圖案眾所周知，我國的很多優(yōu)秀的圖案都是經(jīng)過廣大群眾不斷的生產(chǎn)生活實踐中得出來的，通過不斷的傳承以及保護，逐漸的豐富發(fā)展到今天，因此有很高的歷史文化價值。很多圖案都是對人民智慧的反映，是一種人民美好的精神寄托。如果我們在設計時將這些圖案有效地融合到工作中，那么可想而知，我們會得到很多優(yōu)秀的作品。最為典型的就是我國奧運火炬設計所用的圖案就是充分地發(fā)揮了祥云的傳統(tǒng)圖案形象，有很美好的寓意蘊含其中，充滿了對奧運的祝福。采用這種方法能夠使我們的作品有非常深刻的歷史韻味，我們能充分體會到其中反射出來的歷史氣息。
(三)設計要著重體現(xiàn)個性眾所周知，電腦的發(fā)展給我們的生產(chǎn)以及生活帶來很大的幫助，不僅提高了我們的工作速度，而且還保證了質(zhì)量。同時在我們的設計工作中也有很大的幫助。這時設計人員就可以擺脫傳統(tǒng)的方式，能夠依托電腦進行工作，這樣就無形中提高了我們的效率。此時，我們要不斷地適應新的發(fā)展環(huán)境，不斷地更新創(chuàng)造。我們的教育方要能夠承受住科技發(fā)展給教學工作帶來的各種壓力以及社會的變化等等。同時要不斷地改進我們的教學工作。我們都知道由于電腦的應用，我們的設計逐漸走向一種程式的發(fā)展模式，此時我們就必須進行合理的創(chuàng)新工作，只有設計出獨特的作品才能更有價值。創(chuàng)作是我們的設計根基。每個不同的設計者都有自身的獨特思維，創(chuàng)作出獨特的作品。因此我們的教學工作要能夠充分地注意培養(yǎng)創(chuàng)新的能力問題，要讓學生能夠有效地形成自己獨特的風格。我們只有做好了這一點，才能確保學生都能有效地展示出他們獨立的個性，設計出極具設計感的優(yōu)秀作品。
(四)不斷地強化教師的技能水平我們都知道學生的設計除了自身的知識積累，大多是來自于老師的課堂講述。通過這點，我們發(fā)現(xiàn)，老師的能力在無形中會影響到學生的創(chuàng)作。要想把學生教好，首先老師必須有豐富的知識。因此我們發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅要有優(yōu)秀的語言表達能力，同時還不能缺少專業(yè)技能，只有做到這些，才能合理的開展教學，才能讓抽象的知識變得簡單易懂，讓乏味的教學活動變得生動。老師必須具有完善的專業(yè)技能以及實踐能力，只有做到這點才能輔助我們的教學工作，比如可以提出生動的例子等等。老師還要用最新的知識來不斷地完善自身，只有這樣才能更好地跟上社會的發(fā)展進程。隨著電腦不斷的普及，我們的傳統(tǒng)方式已經(jīng)被電腦設計所取代。因此老師應該充分地熟悉相關的電腦軟件，只有這樣才能更好的輔導學生開展電腦設計工作。采用這種方法，不僅僅能夠有效地提高我們的教學質(zhì)量，而且還無形中提高了學生的學習熱情以及信心。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)要想合理地開展教學工作，必須要做好老師的專業(yè)技能工作。
國外的現(xiàn)今教材，此舉不僅能夠有效地提高英語能力，而且能擴大學生的思維模式。積累教學經(jīng)驗，涉獵更多更新的專業(yè)知識，自編講義、自編教材也是一條很好的途徑。
(六)要不斷的鼓勵學生積極地參加各種設計競賽活動目前我國每年都會舉行很多設計方面的展覽以及比賽活動。老師應該積極地鼓勵倡導學生參與到這些活動中去，只有積極地參加這些活動才能幫助老師把活動與教學有效地融合，這樣學生能夠更好地展示自己的作品。比如，我們給學生一些相關的題目去做，可能他們的積極性不是很好，但是如果鼓勵他們參加比賽，那么這樣就能激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，無形中也會增加學習各方面的興趣等等，更加有利于我們開展學習活動。
具體的意義通過上面的綜合敘述我們發(fā)現(xiàn)，當前社會的高度發(fā)展態(tài)勢之下，我們要想做好平面設計相關方面的工作，就必須要解決存在的各種弊端現(xiàn)象，比如要不斷地增強我們相關授課老師的技能水平，采用合理的教材以及有效的教學方法等等，只有做好了這些工作，才能幫助我們更好地開展設計，同時目前的計算機技術發(fā)展的非?？?，我們應該充分利用科技的優(yōu)勢，有效地融合到我們的教學工作中，總之只有做好了這些工作，才能更好地服務于設計工作的發(fā)展進步，更好地服務于我們的國家發(fā)展以及經(jīng)濟的進步。
下，競爭變得越來越殘酷。平面設計教學方式必須要不斷的發(fā)展進步，確保能夠更好地服務于當今社會的發(fā)展。我們要不斷地關注各種先進的設計理念信息，要認真地轉(zhuǎn)變教學方法，不斷地提高學生的學習熱情度，而且要充分地把教學活動和具體實踐有效地結(jié)合到一起，努力培養(yǎng)學生的個性思維，爭取做好我們的設計工作，更好的服務于社會發(fā)展進步。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇五
畢業(yè)論文是在指導老師的指導下，科學選定課題，通過檢閱資料，擬定實驗方案，并按實驗方案取得實驗結(jié)果，寫出規(guī)范的畢業(yè)論文，畢業(yè)環(huán)節(jié)是對學生進行一次綜合訓練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。為了使學生明確具體的任務和要求，順利完成畢業(yè)論文的任務，特下達如下任務書：
一、課題名稱。
鋅離子表面印跡聚合物吸附性能研究。
二、目的要求。
通過檢閱有關文獻資料，對表面印跡技術目前的發(fā)展情況有比較深的了解，通過實驗找出鋅離子表面印跡聚合物制備的最佳條件，探討聚合物對金屬鋅離子的吸附性能。
三、時間安排。
第10周：檢索資料，寫讀書筆記；同時討論并確定實驗方案和實驗安排。
第11、12周：完成課題實驗任務。
第13周：完成論文，準備答辯。
四、參考資料。
有關表面印跡技術的研究進展及其研究論文的國內(nèi)外期刊及書籍；學校圖書館大量藏書及其學校網(wǎng)上期刊網(wǎng)；世界大學城我已提交部分和本研究相關的研究資料，大學可以上網(wǎng)查詢；相關教材。
五、說明。
學生應按任務書的要求在指導老師的指導下，認真查閱文獻資料，擬定出實驗方案和具體安排。擬定方案時應注意可能性和可行性分析。實驗過程中應本著節(jié)約資源、節(jié)約時間、合理安排的原則，認真完成實驗，并撰寫出規(guī)范的論文，及時提交畢業(yè)論文交給指導老師以外的老師進行評閱，通過評閱后方可參加畢業(yè)答辯。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇六
任務、目的與要求：
任務、目的：根據(jù)自己在工地所了解的施工工藝及實際操作流程，將自己在學校所學與工地實踐操作相對應，提高自己的專業(yè)能力。完成自己對項目的了解及專業(yè)的認知，同時完成畢業(yè)設計。能夠深入的了解路橋?qū)I(yè)的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展，對自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。
要求：能夠讀圖、識圖、繪制出合理的施工圖紙，熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程，能夠進行合理的施工計劃安排等。
參考資料：
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標段施工合同》。
《xx至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段（第1施工合同段）兩階段施工圖設計》。
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標段地質(zhì)勘察報告》。
《公路橋涵施工技術規(guī)范》。
進度安排：
自2014年11月1日起至2015年5月23日止，共計28周。具體安排如下：
1、調(diào)研、搜集資料，論文提綱或設計方案確定11月1日――12月1日。
2、完成論文初稿或初步設計，通過第二次檢查12月1日――3月1日。
3、修改并完善畢業(yè)設計（論文），通過第三次檢查，定稿、裝訂4月1日。
4、通過畢業(yè)設計（論文）審核，準備答辯&。
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平面設計廣告類畢業(yè)論文篇七
1、韻睿品牌設計，讓品牌起死回生。
2、韻睿設計，韻味十足。
3、韻睿設計，智慧設計！
4、韻睿設計，與眾不同，大眾認同。
5、韻睿設計，發(fā)現(xiàn)品牌的神韻和睿智。
6、“韻”籌帷幄，睿智盡現(xiàn)。
7、東方神韻，睿智之選。
8、韻睿設計，眼前一亮。
9、我懂你想要的——韻睿設計！
10、你的完美由這里開始。
11、韻質(zhì)天成，睿者之選！
12、韻·創(chuàng)意精彩，?！?chuàng)享未來。
13、設天下，計方園！
14、睿智眼光，別有韻味。
15、韻味天成，睿智創(chuàng)意。
17、小小稿紙的背后，是您的無限未來。
18、韻意于心，睿智于行。
19、用韻睿，顯高貴。
20、塑造品牌形象，提升事業(yè)高度。
21、韻睿品牌設計，做的不只是設計，更有心與心的交流！
22、韻展精彩，睿創(chuàng)未來。
23、韻睿，愛設計，更愛創(chuàng)意。
24、韻睿引領品牌設計，盡顯時尚潮流。
25、用韻睿，享高貴。
26、視覺呈現(xiàn)藝術——韻睿。
27、思維自由馳騁，韻睿獨樹巔峰。
28、設計無形，彰顯魅力！
29、韻味深長，睿者所愛。
30、清音幽韻，靜廣博睿。
31、韻育靈感之路，睿集設計之巔。
32、讓您的產(chǎn)品家喻戶曉——韻睿設計。
33、韻味耐品，睿智無限。
34、品牌設計選韻睿，開拓你的新世界。
35、韻睿設計，為品牌插上翅膀。
36、平面設計選韻睿，價格公道真實惠。
37、韻?！獙I(yè)的平面設計！
38、應韻而生，睿不可擋——韻睿設計。
39、韻睿設計，五彩回憶！
40、智慧的吸引——韻睿！
41、韻睿設計，真的給力。
42、韻睿，夢一樣的設計。
43、透過韻睿的.窗口，展望你的明天。
44、韻睿——您的專屬師爺。
45、韻睿品牌設計，設計瑞運品牌。
46、廣告天下，品牌優(yōu)先。
47、韻睿設計，一流品質(zhì)。
48、想落天外，智領視界——韻睿。
49、韻睿設計，讓您的品牌更有品味。
50、設計之韻，睿智選擇——盡在韻睿。
51、設計之最，還屬韻?！矫嬖O計首選韻睿！
52、韻味獨到，睿智前行。
53、韻味非凡，睿智無限——平面設計，首選韻睿。
55、給我一個平面，我能設計整個世界。
56、韻睿，為你量身定做專業(yè)的設計。
57、多元“韻”致，多情“?！敝?，多彩未來！
58、韻味十足，睿智之選。
59、韻味無窮，睿智有約。
60、韻睿設計，天下第一。
61、韻睿設計，睿智選擇。
62、美韻裝點人生，嘉睿贏在未來！
63、韻天地之精華，睿萬物之靈氣。
64、韻雅卓著，睿麗無邊，給您不一樣的精彩。
65、藥無限，要無限。
66、韻睿品牌設計，讓你的產(chǎn)品如虎添翼！
67、天地神韻，星空智睿，韻睿設計，助您展翅。
68、韻睿設計，給您無窮創(chuàng)意。
69、韻睿領域，品牌制造。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇八
回首兩年的求學時光，我總會慶幸自己能有機會在重慶醫(yī)科大學附屬第一院這個完善的平臺上接受教育、完成學業(yè)。在這期間，對那些啟迪我、幫助我、激勵我的人，我心中充滿了感激，在此，對他們表示由衷的感謝。
我衷心的感謝尊敬的導師——羅小輯副教授。在導師的嚴格要求和悉心指導下，我在做人行事、臨床技能、科研思維等方面均有較大進步，并順利完成了臨床實踐工作和畢業(yè)論文撰寫，以及感悟認知了臨床與科研的差別和聯(lián)系。為人師表，我的導師總是以優(yōu)良的思想政治素養(yǎng)影響激勵著我。在生活上，他要求我注重鍛煉身體，作息飲食盡量規(guī)律；在學習上，他鼓勵我勤奮刻苦、珍惜時光，要努力培養(yǎng)自己嚴謹?shù)目茖W求實態(tài)度和勇于探索的科學創(chuàng)新精神；在臨床工作上，他告訴我要以高度的責任心對待自己的病人，要學會觀察臨床工作的每一個細節(jié)，并總結(jié)與患者交流溝通的技巧。導師樸實的生活作風，嚴謹?shù)膶W術修養(yǎng)，勤奮的工作態(tài)度及高尚的醫(yī)德品質(zhì)，為我樹立了終身的榜樣！
我衷心的感謝重醫(yī)大附一院骨科權正學教授、歐云生教授、郝杰副教授對我的鼓勵與教誨。
特別感謝陳虹老師、唐可老師、稅巍師兄、黃蕭師兄、劉偉師兄、張圓師兄、李杰師兄對我臨床工作的指導和幫助。
感謝在輪轉(zhuǎn)其他科室時，孔令泉老師、葛明健老師、王洪林老師、王丕龍老師、張堯老師、牟曉玲老師，鄭安海師兄、王曉慧師姐、張翔師兄、賀貝貝師姐對我工作學習的啟迪和指正。
感謝七年求學過程中所有教育我引導我的老師，尤其感謝華科大龔躍法教授、張?zhí)鞓方淌凇⒘_婷老師以及重醫(yī)曾照芳教授、彭斌副教授、浪濤副教授、李峰老師、張詣老師和學辦陳力老師、程志惠老師對我的教育與輔導。
在此，我還要真誠的感謝和我一起學習生活了七年的我的同學們。尤其感謝我的室友宋俊龍、陳果、李勝華。感謝你們對我的關照與包容，謝謝你們陪我度過這段寶貴的青春年華！
最后，我還需特別感謝的是我的父母。父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學路上的堅實后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，總是默默支持我，鼓勵我，為我排憂解難。他們對我無私的愛與關懷是我不斷前進的動力！
謝謝你們！謝謝你們陪我走過！謝謝你們助我成長！
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇九
一、主要任務與目標：
本文的主要任務與目標是根據(jù)沃爾瑪?shù)慕?jīng)驗，旨在研究如何解決我國的連鎖零售業(yè)目前存在的供應商與零售企業(yè)不良沖突，建立和諧的長期的合作關系，進而實現(xiàn)我國連鎖零售業(yè)能夠有所突破，使其發(fā)展壯大，做大做強，走向世界。
希望通過本次畢業(yè)論文，能綜合運用所學知識，根據(jù)論文寫作方向，能獨立查找、分析和翻譯外文資料；根據(jù)國內(nèi)外的研究和應用現(xiàn)狀，能獨立地提出問題、分析問題和解決問題。
二、主要內(nèi)容與基本要求：
本文研究的是供應鏈管理在我國連鎖零售業(yè)企業(yè)中的運用探析，先介紹供應鏈的'基本理論，本文側(cè)重于研究供應商關系管理，并結(jié)合沃爾瑪在中國零售市場中的供應鏈實踐活動。本文基本要求貼近實際生活，最后所提出的建議也具有一定的可取性。
論文寫作中的基本要求：
1、根據(jù)論文研究方向，獨立進行文獻查找和分析文獻資料；
2、能夠獨立查找、翻譯和分析外文資料；
3、參考國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和成果，獨立分析、寫作、完成完整的畢業(yè)論文。
三、計劃進度：
12.9確定論文題目、收集資料、準備開題報告。
1.5完成開題報告。
1.6準備文獻綜述、英文翻譯。
1.21完成英文翻譯。
1.22整理資料，準備文獻綜述及正文。
3.20完成文獻綜述及正文。
4.20提交論文初稿。
5.15提交論文修改稿。
四、主要參考文獻：
指導教師（簽名）年月日。
系主任（簽名）年月日。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十
2、愛在我心，飾倍精彩。
3、以感恩的心追求共贏。
4、打造經(jīng)典居家生活，藍奇感恩伴成長。
5、藍色經(jīng)典，飾界傳奇。
6、裝飾是舞臺，藍奇是后臺。
7、飾點欣風，天悅藍奇。
8、愛在藍天，奇創(chuàng)經(jīng)典。
9、不同品位，共同選擇。
10、精誠藍奇，別一樣的精彩。
11、藍奇飾界，創(chuàng)意天下。
12、心懷藍天，手紜奇圖。
13、選擇藍奇，選擇舒馨。
14、您的信任成長藍奇，心儀裝飾藍奇打造。
15、說得好不如做得好，裝修服務品質(zhì)高。
16、藍奇裝飾，用心裝飾未來。
17、精誠裝飾秘訣，舒心健康專家。
18、展飾材華，您我同心。
19、生活是舞臺，裝飾是后臺。
20、說得好不如做得好，專業(yè)專心只為家。
21、創(chuàng)意無限，裝飾溫馨家園。
22、飾界奇跡，舒心藍奇。
23、說得好不如做得好，每套房都是樣板。
24、質(zhì)量始終如一，服務真誠到家。
25、簡單新穎創(chuàng)意，舒適和諧生活。
26、傾心制作，驚艷設計。
27、有我更精彩，有夢你就來。
28、萬變紛紜的飾道，藍奇與您聯(lián)手改（打）造！
29、您的理想，我來實現(xiàn)。
30、飾界唯一，藍得出奇。
31、生活離不開環(huán)境，裝飾首選藍奇。
32、體驗舒心快樂，感受藍奇魅力。
33、真誠貼身服務，溫馨相伴永遠。
34、完美裝飾，盡在藍奇，完美藍奇，服務為您。
35、海闊天空，創(chuàng)意無窮。
36、藍調(diào)家裝，感恩敢贏。
37、設計盡善盡美，施工盡心盡力。
38、藍奇飾萬家，創(chuàng)意贏天下。
39、用一顆真誠的心對待每一個上帝。
40、愛在完美生活，創(chuàng)意從不停歇。
41、您的家居夢想，我們的生存理念，廣告設計《設計公司廣告語》。
42、裝飾千挑萬選，藍奇舒心一家。
43、一次相遇，永久魅力。
44、精誠做裝飾，精彩享生活。
45、藍奇為你，奉獻多贏。
46、藍奇裝飾，給力天下。
47、質(zhì)量鑄就品牌，創(chuàng)意贏得空間。
48、生態(tài)就是生產(chǎn)力，舒適就是競爭力。
49、您的夢想就是我們的努力的方向。
50、一挑二選三比較，藍奇裝飾舒心家。
51、藍奇處處不凡，締造戶戶經(jīng)典！
52、藍奇與您攜手，優(yōu)雅裝飾生活。
53、打破長空天地遠。奇跡出現(xiàn)在眼前、
54、藍奇裝飾，竭誠為您服務。
55、精彩不同凡響，舒適超越想象。
56、藍奇裝飾，妝視依心。
57、迷人夢幻，飾家溫暖。
58、你的需要，我的設計，給你一個滿意的家！
59、藍天飾家，奇特表現(xiàn)。
60、藍奇出品，質(zhì)量優(yōu)選。
61、給我們一個機會，我們還您一個完滿的家。
62、繪家裝藍圖，創(chuàng)工裝奇跡。
63、藍奇的飾界，創(chuàng)意的天下。
64、開啟裝修新紀元，藍奇精誠不等待。
65、藍色傳奇，共享家飾。
66、藍色傳奇，家裝回饋。
67、藍天宏圖，奇裝妙飾。
68、誠出精品，細繪藍圖。
69、夢幻飾界，藍奇全心全意為您奉上。
70、尊貴服務，滿意生活。
71、舒心的味道，藍奇知道。
72、飾界，因我而精彩。
73、藍奇裝飾，叫你裝的.放心住的舒心。
74、藍天的廣愛，綠色的回報。
75、品質(zhì)鑄就輝煌，服務贏得信任（口碑）。
76、藍奇，讓世界無限精彩！
77、用愛把家裝一裝，家味更馨香。
78、誠信藍圖，奇創(chuàng)精彩。
79、青出于藍，不以為奇。
80、裝飾秘訣，舒心專家。
81、有您才有藍奇，讓我們?yōu)槟蛟煲惶帨剀暗募覉@。
82、飾界傳奇，舒心藍奇。
83、藍圖傳非凡，奇跡承創(chuàng)新。
84、精裝奇品，大展藍圖。
85、藍奇飾家，心更戀家。
86、裝飾一顆心，精誠萬家親。
87、裝有藍圖，飾在奇特。
88、裝修萬千，舒心領先。
89、締造藍色經(jīng)典，創(chuàng)新飾界傳奇。
90、簡單時尚創(chuàng)意，舒適和諧生活。
91、迷人夢幻，幸福依戀。
92、裝飾影響生活，藍奇改變生活。
93、藍奇演繹精彩，成就夢想空間。
94、繪生活藍圖，創(chuàng)事業(yè)奇跡。
95、說得好不如做得好，比比就知道。
96、說得好不如做得好，把舒適（溫暖、溫馨）帶回家。
97、藍奇，讓“飾”界更精彩！
98、裝飾在藍奇，飾界出奇跡。
99、藍天之下，創(chuàng)意傳奇。
100、把握精彩裝飾，發(fā)現(xiàn)精誠藍奇。
101、引領行業(yè)，完美生活。
102、韻領時尚，藝承經(jīng)典。
103、裝麗風采，藍奇創(chuàng)開。
104、藍天遼闊的夢想，藍奇裝飾您的夢。
105、定制的美麗，專屬的幸福。
106、你想得到，我做得到，他看得到。
107、創(chuàng)意的閃現(xiàn)，來自您的信任。
108、越來越精彩，越來越快樂。
109、用我們的奇思妙想構(gòu)造您的夢想藍圖！
110、寫滿綠色的名片，充滿舒適的請柬。
111、藍調(diào)傳奇，美家美飾。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十一
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周記1：
11月11日，我來公司實習。對實習工作早就充滿了期待，從未參加工作過的我，十分擔心自己會影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來到公司的時候，覺得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里面的工作，工作的氣氛很好。在這種環(huán)境下，我就開始了我的實習生活。
第一天走進公司，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，他并沒有給我留下太多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，熟悉一下公司狀況，包括規(guī)模，部門，人員分工等。然后讓我做一個新飛人力資源的宣傳冊，設計的過程正好測試一下我的能力。下午，我把做好的宣傳冊拿給經(jīng)理，經(jīng)理點頭表示滿意，然后給我又提出了幾點建議，這讓我受到鼓舞，信心倍增了不少。
周記2：
因為公司在發(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對比較雜而多?？墒?，我一點也不害怕，因為我是抱著學習的態(tài)度來的，工作多一點沒關系，會很充實的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為一名設計師應有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。
廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去。我開始對廣告業(yè)務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門，的每個人，創(chuàng)意，策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著，就想、像人體的的經(jīng)脈一樣，盤根錯節(jié)，但各行其道，為大腦服務。
周記3：
在實習中，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應用。因為在學校，老師不止一次對我們強調(diào)實踐的重要性、強調(diào)技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。
不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經(jīng)驗。
軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運。這段時間的經(jīng)驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
周記4：
我的工作不僅僅和本專業(yè)有關，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經(jīng)驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的`面對各種挑戰(zhàn)。
還有一點對于我來說十分重要。我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要“精”，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它。認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是。我要認真地學習認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。
周記5：
工作之余，實習生活更是豐富多彩，我過的十分的充實，比如和同事吃午飯，總是聊得很開心，他們也教會我很多的經(jīng)驗，對于還是新手的我，他們的經(jīng)驗對我十分的珍貴。他們在生活上也非常的照顧我?；蛘咴谙掳嗟穆飞下?，總是那么的愜意，當然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，我學到了許多在課本上無法學習的知識，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求。
一同事對我說：“出來工作要學會玩”，很平實很普通的一句話。至于怎么玩，他說公司的很多業(yè)務都是總經(jīng)理在和客戶喝咖啡，品茶，飲上等白酒、紅酒，打高爾夫中得到拓展的。我也理解了公司為什么會有那么多的茅臺、水井坊等名貴藏酒以及精致的茶具。中國人做生意從酒桌上的不醉不歸到高雅有品位的吃喝玩樂中轉(zhuǎn)變，不能不說是一個很大的進步。對于一個大學生來說，不管兩人世界也好，互聯(lián)網(wǎng)也罷;抑或是交朋結(jié)友，勤工儉學，甚至寒窗苦讀。倘若能夠使自己的大學時候過得充實有意義，精神和物質(zhì)上，有所求有所不求;能夠使自己無愧于心，無愧于父母的話，便已足矣。
周記6：
獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝領導、老師和公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。
通過這段時間的學習，我對未來的工作充滿了期待，原來工作也可以有這么多的樂趣，能收獲這么多的知識，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價值。我還明白了，過去人們所追求的傳統(tǒng)觀念上的學校專業(yè)、外語水平以及人脈以經(jīng)向現(xiàn)代觀念上的實踐經(jīng)驗、溝通能力和團隊精神轉(zhuǎn)變。我是一個fastleamer，我能夠明白，我現(xiàn)在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質(zhì)去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質(zhì)和能力。實習的收獲是了解了平面排版的整個流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設計里的一些設計構(gòu)思與板式設計結(jié)合在一起，這是我實習的目的。
周記7：
今天，在工作中犯了十分嚴重的錯誤，制作的圖標不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標難度還很大，花了一下午時間制作的東西，因為小小的錯誤而全部都需要重做，讓我覺得十分的可惜，所以就把還有錯誤的圖標交了上去，在復查的時候，發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，師傅把我狠狠批評了一頓，我覺得心里很委屈，但是還是認真的吸取了教訓，在工作中，應該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯都是不應該的，我也像師傅和領導做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標又制作了好幾遍。熟能生巧，第一遍制作起來十分困難的圖標，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入自己的構(gòu)思與創(chuàng)意，讓我覺得樂趣無窮。
作為一個廣告專業(yè)的學生，的準備有承受壓力和釋放壓力的決心。以前對這句話的理解很表面，通過實習，我真正的知道了一名廣告人在面對客戶百般挑剔不滿的情況下的壓力如何之大、如何之重。當然不是每個客戶都是這樣的，和很多客戶是合作愉快的。彼此的理解和尊重在職場和商場上很關鍵有很重要，人們所追求的是互贏，我想，雙方能做到理解和尊重，那已經(jīng)是互贏的一半了。
周記8：
工作十分順利地進行，我的實習也走進了尾聲。今天，師傅并沒有教給我專業(yè)方面的技巧，而是教會了我許多其他的做人道理，擁有本領，并不僅僅是走入社會的關鍵，還有許多需要領悟的東西，開始實踐，動手去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，獲得成功，等等，這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情，經(jīng)驗可以口傳心授，但是真正領悟經(jīng)驗的卻只能通過實踐，實踐出真諦，才能獲得成功。
結(jié)束了2月的實習生活，我的心中充滿了各種的滋味，對各位同事，對單位，對實習生活，對師傅，充滿了戀戀不舍，這次實習給了我太多的體會，感受，這段時光所收獲的，也會伴隨我未來的生活，我相信將來走上工作崗位的我，一定會充滿自信，活力，勇氣的邁向成功。
通過實習，我還明白了，過去人們所追求的傳統(tǒng)觀念上的學校專業(yè)、外語水平以及人脈以經(jīng)向現(xiàn)代觀念上的實踐經(jīng)驗、溝通能力和團隊精神轉(zhuǎn)變。我是一個fastleamer，我能夠明白，我現(xiàn)在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質(zhì)去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質(zhì)和能力。
最后，誠摯的衷心的感謝公司領導和對同事對我無私教導和幫助。是他們使我脫離了幼稚、浮躁和不切實際的心態(tài)，心理上更加成熟。堅定，專業(yè)功底更加扎實。更重要的是，使我牢固的樹立了強烈的事業(yè)心，高度的側(cè)人感和團隊精神。
實習第一周。
第一周實習的日子就這樣結(jié)束了，總結(jié)起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!
實習第二周。
不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!
實習第三周。
實習第四周。
實習第五周。
實習第六周。
做什么事都不肯能一帆風順的，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?人要“精”，就要一點一點慢慢磨出來，堅持到底，就是勝利!
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十二
大家好，我叫李繼巧，來彤欣設計學校已經(jīng)兩個多月了，在彤欣設計學校學習的是平面設計專業(yè)。
我?guī)е鴨栴}找到了我的平面設計老師，她了解了我內(nèi)心的想法后，面帶微笑對我說，你現(xiàn)在的情況，是進入了自己的平面設計瓶頸期，一方面證明你是很用心的在學習習近平面設計，另一方面你鑒賞平面設計作品的水平也有了很大的提升，而唯一卡住你的就是你對設計的思路不夠清晰，不會提煉平面設計的中心理念。老師的一席醍醐灌頂?shù)脑?，就如瀑布一樣，讓我頓時清醒。
我思索著，覺得設計不只是你會做圖片就是真正的學會，要在平時多看、多聽、多想，總的來說就是要從設計思想中去理解平面設計，讓自己真正的融入到設計里去，增強自己的設計能力。后來在生活中我開始留意一些設計的元素與設計理念，大街上發(fā)給我的小廣告我也會看一下他的主題、用色或者排版，吸取別人的閃光點，把好的設計理念借鑒到自己的作品中。慢慢的我發(fā)現(xiàn)平面設計是其實是一個人通過設計理念構(gòu)建的抽象世界，就像一個殿堂，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象，但是必須要有中心的設計思想。有了設計思想，作品才會連貫、成熟。
所以在平常的.時候一定要多看多想，把自己生活中所看到所想到的一些東西提煉到自己的設計中去。我現(xiàn)在的設計水平已經(jīng)比以前提高很多了，再看我剛來學校時候做的東西，確實自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題，老師說現(xiàn)在能看出自己的不足，就證明是進步了。
我相信在彤欣設計學校，只要你用心學習，是一定會有成績的，當然也需要多和老師溝通，因為在學習設計的世界里，老師們的經(jīng)驗是幫助你找到正確學習方法的指路明燈，我就是實實在在的收益了，感謝彤欣，感謝老師們的幫助，我會更加努力的！
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十三
1、韻睿設計——你的睿智選擇。
2、小智慧，大文章——韻睿品牌設計。
3、韻靈致雅，睿贏天下。
4、韻?！嵨杜c睿智的結(jié)合體。
5、設計無形，彰顯品質(zhì)。
6、韻睿設計，用眼睛說話。
7、韻睿設計，走進您內(nèi)心世界。
8、韻者風范，睿氣十足。
9、給我筆和紙，還你無限可能。
10、韻味彌漫，睿智悠揚。
11、韻睿，給我一片空白，送你一眼丹青。
12、韻睿設計，給您無窮創(chuàng)意。
13、韻睿設計，使你如虎添翼。
14、意韻之美，睿智之選。
15、韻風和天下，睿智傲八方。
16、選擇韻睿，把握未來。
17、睿韻，創(chuàng)意生活與你同行。
18、集萬水千山韻，浩天地星空睿。
19、有韻味的設計，是您睿智的選擇。
20、韻睿設計，設計美好未來。
21、韻睿品牌設計，專心、專注、專業(yè)。
22、無限的韻致，只能為睿智你我。
23、為您量身定做滿意作品——韻睿設計。
24、韻睿恒久，迅捷有力的方式。
25、靈韻設計，睿智品牌。
26、韻睿品牌設計，助贏商業(yè)先機。
27、睿智人生，品味真韻。
28、韻睿品牌，專為你設計。
29、韻睿品牌設計，設計時尚品牌。
30、韻睿設計，給你神力。
31、您睿智的選擇，我韻味的設計。
32、您還在尋找么？韻睿來幫你。
33、韻睿設計，天下第一。
34、韻領生活，睿贏未來。
35、韻·呈（承）精彩，?！ば形磥怼?BR> 36、品牌神韻，睿智締造——韻睿設計。
37、韻睿，大成品牌設計。
38、韻睿設計，您的正確選擇。
39、你的選擇，我信賴——韻睿創(chuàng)意。
40、韻睿，設計無限火爆。
41、讓人過目不忘的`設計——韻睿品牌設計。
42、韻味上品，睿智之選。
43、韻雅之味，睿智選擇。
44、繪聲繪色，韻睿設計。
45、展示精品，韻睿設計。
46、韻味獨到，睿智前行。
47、韻睿設計，讓您的品牌更有品味。
48、設計余韻流風，品牌明睿天成。
49、東方神韻，睿智中國——韻睿設計。
50、用視覺的韻睿渲染品牌的魅力。
51、睿智人生，余韻悠揚。
52、韻睿，品牌設計的領跑者。
53、韻睿設計，全球睿智者的選擇。
54、無限財富，從韻睿平面設計開始。
55、韻睿設計，一流品質(zhì)。
56、世界由您構(gòu)思，韻睿為您設計。
57、選擇韻睿，事業(yè)瑞運。
58、韻睿，設計無限美好。
59、設計的是韻味，憑借的是睿智。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十四
離開學校要出去實習了，不知道自己能做什么事情的我感覺好迷茫，在家無所事事待了一段時間，剛好xxx說他親戚的公司家缺人，就推薦我去那邊上班，于是我就離開泉州去了三明。
來到陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事，而是凡事靠自己主動去認識、結(jié)識同事大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務的旺季吧沒什么人留意我的到來。
經(jīng)過幾天的熟悉，感覺很枯燥乏味，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實習工作必做的工作雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一周實習的日子就這樣結(jié)束了，總結(jié)起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!
轉(zhuǎn)眼實習已經(jīng)開始了一個禮拜，這周工作依然是打雜，但讓我對公司的運作流程以及業(yè)務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理，還有就是如何去做好產(chǎn)品方面的設計，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。
在經(jīng)歷了十多天的打雜工作，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發(fā)事件懂得從中學到一定的處理事情的方法，而且從工作地過程中明白了主動出擊的'重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。
不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!
廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去我開始對廣告業(yè)務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門的每個人，創(chuàng)意，策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著，就像人體的的經(jīng)脈一樣，盤根錯節(jié)，但各行其道，為大腦服務。
經(jīng)過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦整天面對著電腦，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，努力想著要把每一張海報，每一本畫冊做好就這樣我熬過了枯燥的一個星期。
這是實習的第四周，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，ai系列軟件等的應用因為在學校，老師不止一次對我們強調(diào)實踐的重要性、強調(diào)技能的重要性在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力所以，我對photoshop、ai等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。
不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經(jīng)驗軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運這段時間的經(jīng)驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
實習的第五周，我的工作不僅僅和本專業(yè)有關，還參與了很多其他的實踐活動包括和客戶見面、洽談、了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經(jīng)驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰(zhàn)。
還有一點對于我來說十分重要我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要精，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是我要認真地學習認真地生活不要以后回憶起來都是一些后悔的事。
今天是元旦，我們放假，公司有晚會，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發(fā)呆，突然間想到了我的設計中的錯誤，如果還要考慮在加工過程中出現(xiàn)的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等如果不想到這些結(jié)果會是難以想象的，浪費時間尚是其次的，最重要的是公司經(jīng)濟的損失。
假期結(jié)束了，一切又回歸了正常天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自己一個人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨，沒有了以前在學校的那種歡聲笑語，沒有在學校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞公司里面又不允許在上班時間學習其他軟件，有些時候閑下來就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么，偶爾很不爽的時候就還下去印刷部走走，看看那些師傅是怎樣做產(chǎn)品的。
今天的工作依然是設計海報，就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自己的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時候都有點沖動想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會知識和經(jīng)驗，但是想了想還沒有那么的沖動，還是在原來的地方老實的呆著。
做什么事都不肯能一帆風順的，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?人要精，就要一點一點慢慢磨出來，堅持到底，就是勝利!
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十五
大家午時好！
我是xxx班的學生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》，我的畢業(yè)論文指導教師是xxx教師。本論文是在xx教師的悉心指導下完成的，再次謹向x教師表示崇高的敬意和中心的感激！下頭我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡要陳述：
近年來，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學校教學和教育革新的關鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實增強自信與教育的有效性，提高自身素質(zhì)，促進教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓者制定科學的教師培訓方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進教師的專業(yè)化成長，從而切實提高教育質(zhì)量。
目前，我國對教師自我效能感問題的探討，有介紹國外的研究成果，也有一些對我國教師進行的實證研究，這些研究中既有對教師自我效能感結(jié)構(gòu)及與學校因素的關系的探討，還有對專家、新手型教師自我效能感的比較研究?？墒?，關于自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。
所以，我對xx市小學教師自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響進行深入地調(diào)查研究，考察該市小學教師自我效能感的差異狀況及其特點，并分析了自我效能感與小學教師專業(yè)的發(fā)展的密切關系。并結(jié)合調(diào)查研究，提出提高教師自我效能感以促進小學教師專業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學教師提議與參考。
全文共分四個部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查、提出相應策略和結(jié)論部分。
第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對教師自我效能感的理解。
第二部分主要以xx市為例闡述了小學教師自我效能感的現(xiàn)狀，進而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學教師自我效能感總體水平較高；在個人教學效能感方面有顯著差異；學歷因素對教師教學效能感的影響顯著；教學效能感與教齡間有密切關系；與性別間有顯著的相關存在，并對上述的現(xiàn)狀進行了原因分析。
第三部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師主角意識；建立心理防御機制；不斷提高文化素養(yǎng)；進取進行教學反思。學校方面，創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境；減輕額外的工作負擔；消除城鄉(xiāng)教育的差距；改革現(xiàn)行學位要求，強調(diào)綜合素質(zhì)。
最終一部分是論文的結(jié)語，是對整篇論文主要觀點的概括。
本文采用的研究方法主要有：文獻研究法、訪談調(diào)查法。
首先本文是在查閱很多相關資料和前人的研究情景下來進行寫作的。
其次，本人對xx市部分小學教師進行了訪談調(diào)查，調(diào)查對象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。
最終，對很多的資料和訪談調(diào)查的結(jié)果進行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點可行的提議。
本文比較早的對xx市小學教師自我效能感的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并第一次對存在現(xiàn)狀進行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各個地區(qū)進行更大范圍的調(diào)查，并受條件限制，尚未采用問卷進行相關系數(shù)檢驗，標準化程度不高，有待在今后進一步改善與驗證。
最終，我的論文是在xx教師的精心指導下完成的，他嚴謹治學的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自我的知識。
我的陳述完畢，期望各評委教師給予評價和指正。多謝。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇一
總而言之，網(wǎng)站建設是一項日漸深入滲透到各方面的技術產(chǎn)業(yè)，而平面設計在網(wǎng)站實際使用中是非常關鍵的。網(wǎng)站建設過程中要把平面設計的積極作用展現(xiàn)出來，基于此，有關設計工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設計對網(wǎng)站使用的重要性彰顯出來。
參考文獻。
[1]王艷華。網(wǎng)站建設中的平面設計方式之研究[j]。南方農(nóng)機，20xx，50（7）：177.
[3]周敏。平面設計在網(wǎng)站建設中的運用解析[j]。信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇二
摘要：
伴隨著社會經(jīng)濟的進步與發(fā)展，各個行業(yè)領域已經(jīng)同現(xiàn)代科學、技術等都實現(xiàn)了有機融合，作為現(xiàn)今社會當中的主流發(fā)展趨向，互聯(lián)網(wǎng)信息技術的實際應用也要緊隨時代發(fā)展的步伐進行創(chuàng)新發(fā)展。最近幾年電子商務業(yè)務的拓展與應用實現(xiàn)了迅猛的更迭，電商業(yè)務的數(shù)量也在急速增長，因此要注重網(wǎng)絡建設工作中的互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建與設計成效，這會直接對整個網(wǎng)站的未來發(fā)展方向產(chǎn)生影響，其是主體技術中的重要組成部分。也就是說，一個網(wǎng)站的設計與制作是非常關鍵的，界面的優(yōu)美程度與優(yōu)良的實用性都是非常關鍵的。要在網(wǎng)站建設過程中仍二者不斷滲透戶型融合，取其所長實現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展，這是一個非常長期而復雜的工作過程，因此一定要對網(wǎng)站建設和平面設計進行深入探究，并且要找出二者實現(xiàn)關聯(lián)發(fā)展的點。
關鍵詞：
網(wǎng)站建設平面設計技術界面效果綜合應用。
網(wǎng)站的建設直接會影響整個互聯(lián)網(wǎng)平臺的實際運營，設計技術和界面展示效果都是息息相關的，所以一定要充分重視平面設計工作的能力與有效性應用，發(fā)揮平面設計工作的作用，讓網(wǎng)站建設能夠滿足社會相關要求。網(wǎng)站建設過程中需要很多具備專業(yè)技術能力的人才，要想把專業(yè)技術能力進行有效的發(fā)揮，更要求綜合建模等多種技術要素，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)通信的穩(wěn)定性與可持續(xù)性，把圖片、文字等當成是最為關鍵的載體，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的便捷性傳輸和實用性作用，把界面瀏覽當成是其關鍵特征，在實際應用的過程中，把平面設計的專業(yè)程度和技術應用型進行郵寄結(jié)合，對社會群眾的訴求進行最大的滿足，實現(xiàn)有效性的服務。
1簡述網(wǎng)站建設中的基礎配置與技術支持。
要建設一個網(wǎng)絡平臺，這個網(wǎng)絡平臺不但要具備良好的實用性，更要求其能夠具有更為完備的功能。簡單而言就是網(wǎng)頁方面的設計制作工作，就包含靜態(tài)展示與動態(tài)展示兩種形式，可是動態(tài)與靜態(tài)在本質(zhì)上卻有非常大的差別。靜態(tài)的網(wǎng)頁一般就是要對相關產(chǎn)品實施效果展示，在此基礎之上對有關技術進行闡釋說明。動態(tài)展示形式的網(wǎng)站差別非常大，其中包含產(chǎn)品功能系統(tǒng)化、規(guī)范化的數(shù)據(jù)建設，并且有針對性地進行闡釋。另外兩者之間最為顯著的特征就是建設程度方面的掌握，靜態(tài)形式的網(wǎng)站建設所需要的平面設計技術比較簡單，簡單設置就已經(jīng)足夠了，可是要想進行具體內(nèi)容的豐滿化，就需要技術工作者具備更為全面的技術能力了，這樣才能夠展現(xiàn)出網(wǎng)站建設的實用性特征。很多網(wǎng)頁設計工作當中都會使用自動生成的模式，這樣不但能夠?qū)W(wǎng)站的功能性進行完善，更能夠強化其應用實效性，并且其外觀設計也會更為科學合理，有助于網(wǎng)頁設計相關工作的開展。
2網(wǎng)站建設過程中存在的問題。
2.1外觀方面。
電子商務的廣泛應用是最近幾年才逐漸推廣普及起來的，隨著其各項功能的不斷完善，在現(xiàn)實生活當中的實際應用變得更為便捷，深受廣大消費者朋友的深愛，可是很多網(wǎng)站建設在電商外觀的實際設計中依然存在問題，難以將自身條件和外觀展示進行有機融合，設計出來的商品不符合自身條件、特征的作品。每個人都是一個單獨的個體，其具備自己獨有的審美觀與價值觀，對事物進行線上的角度也都是不同的，這為設計工作者的實際設計提出非常大的挑戰(zhàn)，需要逐個層次、批次地進行設計，創(chuàng)造出多元化風格的設計工作理念，以求對不同人群網(wǎng)站建設需求的有效滿足?？墒窃趯嶋H設計中時常都是同理想相悖的，很多網(wǎng)站設計工作者并不重視外觀設計這一方面，在參與網(wǎng)站實際設計的時候，為了能夠節(jié)省更多的時間，對于外觀都是粗略簡單地進行設計，甚至時常會出現(xiàn)抄襲與模仿的狀況，這為互聯(lián)網(wǎng)電子領域的發(fā)展帶來非常不良的影響，更會讓其中存在嚴重的問題，會社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生制約。
2.2網(wǎng)站建設的平面處理方面。
網(wǎng)站平面的實際建設中，圖片是其最為關鍵的構(gòu)成元素，基于對現(xiàn)代經(jīng)典網(wǎng)站建設的實際調(diào)查可以知道，很多宣傳目的為主的網(wǎng)站，在宣傳作用實現(xiàn)的相關工作中圖片是非常關鍵的，其是宣傳產(chǎn)品的關鍵渠道。可是針對其網(wǎng)站相關圖片的實際設計來講，其中依然有很多問題從在。在圖片的基礎處理工作中，技術水平存在嚴重的不足，清晰度不良，難以實現(xiàn)企業(yè)實施產(chǎn)品、資料、文化等的宣導目標。在針對圖片進行處理的時候，有很多平面設計工作者存在圖片選擇、制作不到位的問題，圖片難以符合設計工作的質(zhì)量要求，也無法發(fā)揮出企業(yè)要求的宣導作用，這對于網(wǎng)站的發(fā)展來講是極為不利的。
3教育類網(wǎng)站平面設計相關技術探究。
在教育類網(wǎng)站的實際建設過程中，要求及時有效地提高視覺效果，現(xiàn)代it產(chǎn)業(yè)的實際發(fā)展已經(jīng)處在一個全新的領域當中，平面設計技術的實際應用有助于企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)品附加值的全面提升，科學技術方面獲得的創(chuàng)新發(fā)展，讓平面設計技術相關知識的教育水平得以提升。很多新興的程序語言編程中已經(jīng)開始應用jsp相關技術，鑒于此，在教育類網(wǎng)站應用平面設計相關技術是非常關鍵而必要的。
3.1教育類網(wǎng)站平面設計過程中要綜合教材進行創(chuàng)新。
教育類網(wǎng)站的平面設計工作當中，要求設計工作者要使用復雜、軟件對教育類網(wǎng)站進行設計，基于此，要求平面設計工作者之間要進行有效的交流互動。設計人員要先設定平面設計相關的目標，要求其符合教育類網(wǎng)站平面設計中的相關要求，要使用ps軟件，以此來滿足網(wǎng)站平面設計的相關要求。比如，設計工作者可先設計一個局域展示型的教育類網(wǎng)站，盡量做好讓其圖文并茂。所以，設計工作者實際設計過程中就要對各種因素進行綜合性考量，并且，能夠同各種因素進行有機結(jié)合。教育類網(wǎng)站平面設計過程中要把設計目標作為關鍵的考慮因素，基于設計目標當中的相關意見實施必要而有效的創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化技術和平面設計工作的有機結(jié)合。
3.2教育類網(wǎng)站平面設計要合理融入視覺要素。
當前時期的教育類網(wǎng)站平面設計中更強調(diào)視覺的感覺效果，基于此來實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)某尚?，以讓其能夠發(fā)揮設計作用?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡技術的持續(xù)發(fā)展，讓平面設計、多媒體網(wǎng)頁建設等實現(xiàn)了完美融合。教育類網(wǎng)站的平面設計過程中，基于顯像方式的實際需要使用rhb色彩的模式，更要重視信息架構(gòu)的有效梳理，倘若實際設計過程中使用過多的色彩，就會導致視覺層面上的疲勞感，要求設計者在實際設計中進行全面綜合的考量，字體在實際設計中可供選擇的范圍比較小，而為了輸出成品的大小不會對服務器產(chǎn)生壓力影響，根據(jù)html的特殊屬性，每個字體皆要依據(jù)用戶操作的系統(tǒng)中默認字體的形式進行設定，同時要認知到的是，最近幾年，伴隨科技的創(chuàng)新發(fā)展，這個差別也在不斷減少。
在實際設計中，要求設計工作者之間進行合理有效的互動交流，將平面設計和技術能力進行有機的結(jié)合，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教學目標中的相關要求。平面設計過程中設計工作者之間也要及時進行互動交流，教學目標一定要重視起來，這樣設計工作者才能夠設計出更為成功的教育類網(wǎng)站。
4結(jié)語。
總而言之，網(wǎng)站建設是一項日漸深入滲透到各方面的技術產(chǎn)業(yè)，而平面設計在網(wǎng)站實際使用中是非常關鍵的。網(wǎng)站建設過程中要把平面設計的積極作用展現(xiàn)出來，基于此，有關設計工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設計對網(wǎng)站使用的重要性彰顯出來。
參考文獻。
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[3]周敏.平面設計在網(wǎng)站建設中的運用解析[j].信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇三
如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)藝術是每一位設計師所面臨的重要問題之一?，F(xiàn)代平面設計在注重民族傳統(tǒng)文化的同時還應融入現(xiàn)代設計理念和傳統(tǒng)文化特色，從而更好的融入我國傳統(tǒng)藝術，在對傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大的同時促進現(xiàn)代平面設計事業(yè)的發(fā)展。由此可見，就如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)藝術進行探討具有十分重要的意義?；诖?，筆者結(jié)合自身工作實踐，提出以下幾點見解。
(一)概念。
所謂現(xiàn)代平面設計，泛指具備專業(yè)性和藝術性且將視覺作為表現(xiàn)和溝通的方式，并采用多種方式進行創(chuàng)造與結(jié)合的文字、符號與圖片，從而表達現(xiàn)代設計人員所要傳達的信息，并在二度空間范圍之內(nèi)采取形象的方式進行輪廓線劃分圖和對這二者界限的描繪。由此可見，平面設計表現(xiàn)出的立體空間感主要結(jié)合圖形視覺的引導而形成的一種幻想的空間，其實并不是真正意義上的三維空間。
(二)歸類。
平面設計包括了多方面，主要包括網(wǎng)頁、包裝、dm廣告、海報、pop廣告、平面媒體廣告、樣本、vi、刊物、書籍等方面的設計。搞好現(xiàn)代平面設計應注重和諧、對稱、對比、平衡、重心、比例、韻律、重心等方面，并在此基礎上應用視覺元素、實用元素、概念元素、關系元素，而恰好我國傳統(tǒng)藝術涵蓋了上述要求各方法。因而在現(xiàn)代平面設計時首先創(chuàng)新思想與意識，以便于更多的給人心靈震撼和情操洗禮，從而反映出現(xiàn)代人的生活意識與人文意識。在設計過程中應盡可能的在傳承與發(fā)展方面產(chǎn)生重大突破，讓人更好的理解和接受并產(chǎn)生聯(lián)想。
現(xiàn)代平面設計主要由圖案元素和文字符號組成，因而就分別從圖案和文字藝術兩個方面分析如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)藝術。
(一)如何在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術。
在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術，這不僅是由于圖案藝術的傳統(tǒng)文化藝術的主要內(nèi)容之一，還因為其具有十分強烈的民族性和地域性，比如從審美來分析，我國傳統(tǒng)藝術是現(xiàn)代平面設計的主要文化基礎，也是最能體現(xiàn)具有中國特色的文化藝術形象。因而在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術，就必須充分考慮與我國文化與藝術元素的有機結(jié)合，尤其是現(xiàn)代設計人員更應具備廣域的文化視角，不斷的繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)的藝術與文化遺產(chǎn)，從而更好的吸收精華而獲取創(chuàng)意靈感，確保藝術設計作品具備藝術魅力和民族特色。這也是當前很多設計師將傳統(tǒng)圖案藝術融入現(xiàn)代平面設計之中的重要原因。
比如奧運五環(huán)標志、象形中國結(jié)等都融入了傳統(tǒng)圖案藝術，將現(xiàn)代標志的設計與傳統(tǒng)的文化理念有機結(jié)合形成的藝術魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。又如我國香港的鳳凰衛(wèi)視臺徽，其中就融入了我國傳統(tǒng)圖案藝術中的“喜相逢”，其所體現(xiàn)的是厚實而又凝重的民族文化底蘊，尤其是一對鳳鳥相對而望，旋轉(zhuǎn)過程中的翅膀動感而又圓滿和吉祥，寓意著欣欣向榮的美好發(fā)展愿望。
這一充滿美好希望的裝飾圖案的設計充分體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)藝術的表現(xiàn)手法。由此可見，在現(xiàn)代平面設計中融入我國傳統(tǒng)圖案藝術，需要我們在掌握好圖案的色彩對比、統(tǒng)一和變化規(guī)律的基礎上，還應注重傳統(tǒng)圖案藝術中色彩精華的應用和進行創(chuàng)新，從而體現(xiàn)現(xiàn)代平面設計中的民族風格。
作為我國傳統(tǒng)文化重要組成部分的傳統(tǒng)文字，其經(jīng)過漫長的發(fā)展而反映了我國不同時期表現(xiàn)的文化狀況，其時代特征十分強烈，具有極大的藝術感染力。文字是具有極強生命力與感染力的主要設計元素，在傳遞信息的同時還具有美化裝飾和傳承文化的功效，因而文字是現(xiàn)代平面設計中最為常見和應用的設計創(chuàng)意元素，這也是很多優(yōu)秀的平面設計作品大都以文字創(chuàng)意為形式或?qū)⑽淖之斪龌緞?chuàng)意元素而延伸出圖形。
眾所周知，漢字從象形文字演變而來，因而文字不僅是文字，也是圖形。文字藝術是現(xiàn)代平面設計中的主要元素，同樣也是現(xiàn)代平面設計之根本。漢字是傳遞信息的媒介，其體現(xiàn)的視覺功能能傳達主題內(nèi)容。
這不僅是由于字形符號的明晰與強烈的'視覺效果能確保傳達信息的標識性與即效性，而且具備抒事功能和裝飾功能，因而在應用傳統(tǒng)文字藝術時應采取創(chuàng)意設計漢字，對漢字的字型進行形象化的二次創(chuàng)造，從而強化文字內(nèi)涵，若對漢字的圖形進行創(chuàng)意的設計滿足平面設計水平，在達到推廣功能的同時也在承擔提升并反映中華民族文化的價值責任。我國傳統(tǒng)平面設計自古以來就與文字藝術結(jié)下了深刻的淵源，例如在《清明上河圖》中店鋪所懸掛的招牌，成為廣告設計雛形，還有早期的公文告示就是最早的招貼設計。
比如2010年亞運會會徽設計以草書字體構(gòu)成申亞城市廣州二字，點線富于動感，不僅傳達了強烈的現(xiàn)代城市精神、人文精神和亞運精神，而且草書流暢飛動的藝術特征在這里得到了充分的發(fā)揮，使標志圖案舒展、自由、活潑、靈動，體現(xiàn)了時代的節(jié)奏與動感。這件標志作品堪稱運用漢字書法表現(xiàn)現(xiàn)代平面設計的成功典范。
綜上所述，如何在現(xiàn)代平面設計中融入傳統(tǒng)藝術是促進現(xiàn)代平面設計事業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路?，F(xiàn)代平面設計在注重民族傳統(tǒng)文化的同時還應融入現(xiàn)代設計理念和傳統(tǒng)文化特色，尤其應注重傳統(tǒng)圖案與文字藝術在現(xiàn)代平面設計中的融入，從而更好的在對傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大的同時促進現(xiàn)代平面設計事業(yè)的發(fā)展。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇四
教學。
畢業(yè)論文進入二十一世紀以來,隨著信息經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,平面設計專業(yè)的發(fā)展空間越來越廣泛。下面是我為大家整理的平面設計教學畢業(yè)論文，供大家參考。
勢，教學質(zhì)量下降、教育資源緊張等問題相繼出現(xiàn)。
1.1教學大綱的設置存在不合理性在高校平面設計教學匯總教學大綱設計不合理是突出問題。各大高校缺乏特色辦學意識在平面設計教學中，也沒有明確的培養(yǎng)目標、枯燥重復的教學內(nèi)容等問題也存在。例如許多學生已經(jīng)學過"色彩"和"素描"在高中階段，但是在許多院校還是會在大一的時候開設這些課程，浪費了時間和資源。此外，一些專業(yè)知識會被在多門課程中提及在大學階段的學習中，例如"構(gòu)成理論"會在版式設計、色彩構(gòu)成等課程匯總提及，這些都表現(xiàn)出了教學大綱設置的不合理性。
1.2教學中沒有較高的有效性有著較高的實用性要求在平面設計中，要求教師采取的教學方法和教學手段要區(qū)別于傳統(tǒng)學科在實踐課程、專業(yè)課程額基礎課程的教學中，重點在造型藝術方面培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。但是，我國高校并沒有實現(xiàn)同步發(fā)展專業(yè)教育與平面設計較慢手法、模式。因欠缺師資力量而影響平面設計的同時，許多教師在課堂上采用的教育手法仍然是填鴨式教學，對設計原理、名詞定義只會讓學生死記硬背，很少會讓學生使用操作室、專業(yè)配備設備等，使學生長期停留在書本和定義層面來理解知識，根本無從說起在實踐能力和創(chuàng)新意識上對學生進行培養(yǎng)。
1.3辦學缺乏特色平面設計專業(yè)有其不可替代的特殊學科屬性在與其他專業(yè)有一定共性的同時，這決定于它的專業(yè)屬性。這要求在平面設計教學中高校教師要尊重其專業(yè)特點，對平面設計教學的審視要用創(chuàng)新的眼光。但是，創(chuàng)意不足、思維老套等問題明顯存在與平面設計的辦學、教學中;模仿拷貝成風在教師和院校之間，如出一轍的教學方法沒有一點特色，專業(yè)特點無法體現(xiàn)的同時地區(qū)教育和學校特色也無法展現(xiàn)。
1.4學生沒有充足的實踐能力更多的學生因為高校藝術專業(yè)的擴招而獲得了進入高等學府學習的機會。但是生源質(zhì)量難免會因為降低招生門檻而下降。體現(xiàn)最為明顯的就是平面設計專業(yè)，每年很多基礎水平為零的學生進入到高校的平面設計專業(yè)中。學生的專業(yè)技能和實踐意識因為生源質(zhì)量差和有限是教學實踐時間而逐年下降。很多學生都會在作品設計技巧和美感傳達上集中注意力在進行作品設計時，對作品的市場需求很少去考慮。因此，這些學生畢業(yè)后需要面對的是就業(yè)困難或者為了滿足用人單位的需求需要很長的時間來磨合。
2高校平面設計教學改革的對策2.1明確培養(yǎng)目標，課程設置實現(xiàn)合理化高校應該針對高校教學大綱沒有進行合理設置等問題積極的做出回應，使高校平面設計的教學質(zhì)量可以不斷提高，才能夠滿足社會對專業(yè)人才的要求。對藝術設計專業(yè)知識、課程教學和基礎理論學校要扎實的進行推進，同時在教學大綱中還要適當?shù)脑黾咏ㄖ?、藝術史、美學和經(jīng)濟學等人文學科的比重，在平面設計教學中嘗試滲透商業(yè)知識、市場營銷等社會學科和經(jīng)濟學，在對學生專業(yè)技能進行培養(yǎng)的同時用商業(yè)知識和人文知識來豐富學生，使學生的藝術表達能力和市場觀察能力不斷提高。
2.2在教學模式和方法上不斷創(chuàng)新高校應該在教學模式和方法上推進改革，對高校教學改革加大力度。在高校平面設計教學改革中教師是主要的動力，這就要求教師對于自己的角色地位要認清在日常教學中，多關注學生、以學生為本在教學中，對學生的學習興趣從多方面進行激發(fā)。其次，教師在教學中對教學的實用性要有側(cè)重，注意從思維能力、專業(yè)技能和動手能力方面對學生進行培養(yǎng)，共同發(fā)展理論與實踐教學。
2.3對實踐教學進行完善，使學生的實踐能力不斷提高在解決平面設計專業(yè)學生就業(yè)困難和動手能力差等方面提高學生的實踐能力是有效途徑。學校和教師要想使學生的實踐能力不斷提高就必須要轉(zhuǎn)變思想，在平面設計匯總認識到藝術實踐的重要作用，對實踐教學進行大力推進。針對平面設計實踐學校要讓廣大師生提出自己的看法，對他們提出的意見根據(jù)學校的實際情況給予支持、審批。此外，高校還應該盡可能的提供實踐機會給學生借助校企合作，讓學生對自己的專業(yè)能力、設計水平及市場從多渠道進行理解。同時在日常教學中教師也應該盡量讓學生獲得學習專業(yè)技能和感情經(jīng)驗通過實踐。
2.4突出辦學特色，使核心競爭力不斷提高在高校教育中突出辦學特色才能長遠發(fā)展。在日益激烈的高等教育競爭中，高校務必要對專業(yè)教育的道路進行拓寬結(jié)合文化優(yōu)勢、學校情況和地方經(jīng)濟，使核心競爭力不斷提高，打造教育品牌，走特色辦學的道路。可以采取的特色辦學策略有：
(1)綜合性辦學。對相關學科要重視相互滲透和交叉融合，打破學科界限在專業(yè)設置上，加強信息交流與溝通在各學科之間。
(2)突出地方特色。加大利用和整合教學資源，使專業(yè)教學內(nèi)容不斷的豐富。對當?shù)氐拿袼踪Y源和歷史文化資源進行充分的利用，在高校平面設計教學中突出地方特色，這些都能為高校與地方市場、經(jīng)濟的融合起到促進作用。
3結(jié)語設計院校隨著新課改的不斷深入已經(jīng)把關注熱點放在推進高校平面設計的教學改革上。高校和教師要開展平面設計藝術教育的同時要堅持平面教學的獨特之處，還要對校內(nèi)外的教學資源進行大力挖掘，在人才的培養(yǎng)上探討社會本校專業(yè)的方法，使專業(yè)競爭力不斷提高。同時在教學理念和教學方法上高校教師還要積極的進行革新，對出現(xiàn)的問題積極尋找辦法來解決，這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的設計專業(yè)人才來滿足社會的需要。
參考文獻：
[1]孟勝兵.高校平面設計教學存在的問題與對策研究[j].大舞臺,2020.[2]霍文濤.淺談高校平面設計教學的現(xiàn)狀和改革對策[j].時代教育,2020.二：平面設計教學整改方法研討摘要：
通過上述分析，我們發(fā)現(xiàn)在當今這樣一個信息高速發(fā)展的時代，各種文化以及科技正不斷地前進而且不斷地深入到我們的生產(chǎn)生活中。
知識，而很大程度上忘記了去培養(yǎng)學生的興趣，這就無形中導致學生的學習積極性受到影響，進而導致影響了實踐水平。通過研究我們發(fā)現(xiàn)，以往的傳統(tǒng)方法已經(jīng)不適于于當今快速發(fā)展的時代，如何有效地提高學生的學習熱情已然成為了目前我們教學的一大需要攻克的難點。
通過研究我們發(fā)現(xiàn)，當前社會下，計算機水平發(fā)展的非常快，無形中成了平面設計相關工作的重要工具。因此，相關的軟件成為了學生必須要學會使用的技能。但是目前的情況是，很多人沒有有效的重視到軟件的重要性能。他們往往片面地進行理解，這樣就導致了軟件不能有效掌握。除了上面說的這些內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)老師不能有效的開展軟件探索活動，只是一味的學習，因而收效不好。因為它的一些自身特點使得這門學科對實踐的要求比較高。我們發(fā)現(xiàn)通過實踐活動得來的經(jīng)驗比課堂知識要有效得多。當期，很多的教學工作都是以理論為主，沒有合理的實踐項目。這種弊端帶來一個嚴重的現(xiàn)象，那就是很多優(yōu)秀的學生往往片面地認為他們所學的知識不能合理地運用到實踐中。
針對問題具體提出的整改方法(一)不斷完善教學模式通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不管是什么類型的教學，都必須要有完整全面的教學方法才能確保教學工作有序的開展。我們通過實踐發(fā)現(xiàn)，只有做好了教學模式的改革工作，才能確保我們的教學工作開展的合理有序。在初期的時候，老師就應該全面地考慮好相關的工作，比如對難點的講解以及怎樣激發(fā)興趣等等方面的內(nèi)容。我們可以依據(jù)這些問題具體地開展方案計劃。采用這種方法的目的是為了更好地將我們的教學工作做得合理細致。
(二)有效的融合傳統(tǒng)圖案眾所周知，我國的很多優(yōu)秀的圖案都是經(jīng)過廣大群眾不斷的生產(chǎn)生活實踐中得出來的，通過不斷的傳承以及保護，逐漸的豐富發(fā)展到今天，因此有很高的歷史文化價值。很多圖案都是對人民智慧的反映，是一種人民美好的精神寄托。如果我們在設計時將這些圖案有效地融合到工作中，那么可想而知，我們會得到很多優(yōu)秀的作品。最為典型的就是我國奧運火炬設計所用的圖案就是充分地發(fā)揮了祥云的傳統(tǒng)圖案形象，有很美好的寓意蘊含其中，充滿了對奧運的祝福。采用這種方法能夠使我們的作品有非常深刻的歷史韻味，我們能充分體會到其中反射出來的歷史氣息。
(三)設計要著重體現(xiàn)個性眾所周知，電腦的發(fā)展給我們的生產(chǎn)以及生活帶來很大的幫助，不僅提高了我們的工作速度，而且還保證了質(zhì)量。同時在我們的設計工作中也有很大的幫助。這時設計人員就可以擺脫傳統(tǒng)的方式，能夠依托電腦進行工作，這樣就無形中提高了我們的效率。此時，我們要不斷地適應新的發(fā)展環(huán)境，不斷地更新創(chuàng)造。我們的教育方要能夠承受住科技發(fā)展給教學工作帶來的各種壓力以及社會的變化等等。同時要不斷地改進我們的教學工作。我們都知道由于電腦的應用，我們的設計逐漸走向一種程式的發(fā)展模式，此時我們就必須進行合理的創(chuàng)新工作，只有設計出獨特的作品才能更有價值。創(chuàng)作是我們的設計根基。每個不同的設計者都有自身的獨特思維，創(chuàng)作出獨特的作品。因此我們的教學工作要能夠充分地注意培養(yǎng)創(chuàng)新的能力問題，要讓學生能夠有效地形成自己獨特的風格。我們只有做好了這一點，才能確保學生都能有效地展示出他們獨立的個性，設計出極具設計感的優(yōu)秀作品。
(四)不斷地強化教師的技能水平我們都知道學生的設計除了自身的知識積累，大多是來自于老師的課堂講述。通過這點，我們發(fā)現(xiàn)，老師的能力在無形中會影響到學生的創(chuàng)作。要想把學生教好，首先老師必須有豐富的知識。因此我們發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅要有優(yōu)秀的語言表達能力，同時還不能缺少專業(yè)技能，只有做到這些，才能合理的開展教學，才能讓抽象的知識變得簡單易懂，讓乏味的教學活動變得生動。老師必須具有完善的專業(yè)技能以及實踐能力，只有做到這點才能輔助我們的教學工作，比如可以提出生動的例子等等。老師還要用最新的知識來不斷地完善自身，只有這樣才能更好地跟上社會的發(fā)展進程。隨著電腦不斷的普及，我們的傳統(tǒng)方式已經(jīng)被電腦設計所取代。因此老師應該充分地熟悉相關的電腦軟件，只有這樣才能更好的輔導學生開展電腦設計工作。采用這種方法，不僅僅能夠有效地提高我們的教學質(zhì)量，而且還無形中提高了學生的學習熱情以及信心。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)要想合理地開展教學工作，必須要做好老師的專業(yè)技能工作。
國外的現(xiàn)今教材，此舉不僅能夠有效地提高英語能力，而且能擴大學生的思維模式。積累教學經(jīng)驗，涉獵更多更新的專業(yè)知識，自編講義、自編教材也是一條很好的途徑。
(六)要不斷的鼓勵學生積極地參加各種設計競賽活動目前我國每年都會舉行很多設計方面的展覽以及比賽活動。老師應該積極地鼓勵倡導學生參與到這些活動中去，只有積極地參加這些活動才能幫助老師把活動與教學有效地融合，這樣學生能夠更好地展示自己的作品。比如，我們給學生一些相關的題目去做，可能他們的積極性不是很好，但是如果鼓勵他們參加比賽，那么這樣就能激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，無形中也會增加學習各方面的興趣等等，更加有利于我們開展學習活動。
具體的意義通過上面的綜合敘述我們發(fā)現(xiàn)，當前社會的高度發(fā)展態(tài)勢之下，我們要想做好平面設計相關方面的工作，就必須要解決存在的各種弊端現(xiàn)象，比如要不斷地增強我們相關授課老師的技能水平，采用合理的教材以及有效的教學方法等等，只有做好了這些工作，才能幫助我們更好地開展設計，同時目前的計算機技術發(fā)展的非?？?，我們應該充分利用科技的優(yōu)勢，有效地融合到我們的教學工作中，總之只有做好了這些工作，才能更好地服務于設計工作的發(fā)展進步，更好地服務于我們的國家發(fā)展以及經(jīng)濟的進步。
下，競爭變得越來越殘酷。平面設計教學方式必須要不斷的發(fā)展進步，確保能夠更好地服務于當今社會的發(fā)展。我們要不斷地關注各種先進的設計理念信息，要認真地轉(zhuǎn)變教學方法，不斷地提高學生的學習熱情度，而且要充分地把教學活動和具體實踐有效地結(jié)合到一起，努力培養(yǎng)學生的個性思維，爭取做好我們的設計工作，更好的服務于社會發(fā)展進步。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇五
畢業(yè)論文是在指導老師的指導下，科學選定課題，通過檢閱資料，擬定實驗方案，并按實驗方案取得實驗結(jié)果，寫出規(guī)范的畢業(yè)論文，畢業(yè)環(huán)節(jié)是對學生進行一次綜合訓練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。為了使學生明確具體的任務和要求，順利完成畢業(yè)論文的任務，特下達如下任務書：
一、課題名稱。
鋅離子表面印跡聚合物吸附性能研究。
二、目的要求。
通過檢閱有關文獻資料，對表面印跡技術目前的發(fā)展情況有比較深的了解，通過實驗找出鋅離子表面印跡聚合物制備的最佳條件，探討聚合物對金屬鋅離子的吸附性能。
三、時間安排。
第10周：檢索資料，寫讀書筆記；同時討論并確定實驗方案和實驗安排。
第11、12周：完成課題實驗任務。
第13周：完成論文，準備答辯。
四、參考資料。
有關表面印跡技術的研究進展及其研究論文的國內(nèi)外期刊及書籍；學校圖書館大量藏書及其學校網(wǎng)上期刊網(wǎng)；世界大學城我已提交部分和本研究相關的研究資料，大學可以上網(wǎng)查詢；相關教材。
五、說明。
學生應按任務書的要求在指導老師的指導下，認真查閱文獻資料，擬定出實驗方案和具體安排。擬定方案時應注意可能性和可行性分析。實驗過程中應本著節(jié)約資源、節(jié)約時間、合理安排的原則，認真完成實驗，并撰寫出規(guī)范的論文，及時提交畢業(yè)論文交給指導老師以外的老師進行評閱，通過評閱后方可參加畢業(yè)答辯。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇六
任務、目的與要求：
任務、目的：根據(jù)自己在工地所了解的施工工藝及實際操作流程，將自己在學校所學與工地實踐操作相對應，提高自己的專業(yè)能力。完成自己對項目的了解及專業(yè)的認知，同時完成畢業(yè)設計。能夠深入的了解路橋?qū)I(yè)的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展，對自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。
要求：能夠讀圖、識圖、繪制出合理的施工圖紙，熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程，能夠進行合理的施工計劃安排等。
參考資料：
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標段施工合同》。
《xx至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段（第1施工合同段）兩階段施工圖設計》。
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標段地質(zhì)勘察報告》。
《公路橋涵施工技術規(guī)范》。
進度安排：
自2014年11月1日起至2015年5月23日止，共計28周。具體安排如下：
1、調(diào)研、搜集資料，論文提綱或設計方案確定11月1日――12月1日。
2、完成論文初稿或初步設計，通過第二次檢查12月1日――3月1日。
3、修改并完善畢業(yè)設計（論文），通過第三次檢查，定稿、裝訂4月1日。
4、通過畢業(yè)設計（論文）審核，準備答辯&。
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平面設計廣告類畢業(yè)論文篇七
1、韻睿品牌設計，讓品牌起死回生。
2、韻睿設計，韻味十足。
3、韻睿設計，智慧設計！
4、韻睿設計，與眾不同，大眾認同。
5、韻睿設計，發(fā)現(xiàn)品牌的神韻和睿智。
6、“韻”籌帷幄，睿智盡現(xiàn)。
7、東方神韻，睿智之選。
8、韻睿設計，眼前一亮。
9、我懂你想要的——韻睿設計！
10、你的完美由這里開始。
11、韻質(zhì)天成，睿者之選！
12、韻·創(chuàng)意精彩，?！?chuàng)享未來。
13、設天下，計方園！
14、睿智眼光，別有韻味。
15、韻味天成，睿智創(chuàng)意。
17、小小稿紙的背后，是您的無限未來。
18、韻意于心，睿智于行。
19、用韻睿，顯高貴。
20、塑造品牌形象，提升事業(yè)高度。
21、韻睿品牌設計，做的不只是設計，更有心與心的交流！
22、韻展精彩，睿創(chuàng)未來。
23、韻睿，愛設計，更愛創(chuàng)意。
24、韻睿引領品牌設計，盡顯時尚潮流。
25、用韻睿，享高貴。
26、視覺呈現(xiàn)藝術——韻睿。
27、思維自由馳騁，韻睿獨樹巔峰。
28、設計無形，彰顯魅力！
29、韻味深長，睿者所愛。
30、清音幽韻，靜廣博睿。
31、韻育靈感之路，睿集設計之巔。
32、讓您的產(chǎn)品家喻戶曉——韻睿設計。
33、韻味耐品，睿智無限。
34、品牌設計選韻睿，開拓你的新世界。
35、韻睿設計，為品牌插上翅膀。
36、平面設計選韻睿，價格公道真實惠。
37、韻?！獙I(yè)的平面設計！
38、應韻而生，睿不可擋——韻睿設計。
39、韻睿設計，五彩回憶！
40、智慧的吸引——韻睿！
41、韻睿設計，真的給力。
42、韻睿，夢一樣的設計。
43、透過韻睿的.窗口，展望你的明天。
44、韻睿——您的專屬師爺。
45、韻睿品牌設計，設計瑞運品牌。
46、廣告天下，品牌優(yōu)先。
47、韻睿設計，一流品質(zhì)。
48、想落天外，智領視界——韻睿。
49、韻睿設計，讓您的品牌更有品味。
50、設計之韻，睿智選擇——盡在韻睿。
51、設計之最，還屬韻?！矫嬖O計首選韻睿！
52、韻味獨到，睿智前行。
53、韻味非凡，睿智無限——平面設計，首選韻睿。
55、給我一個平面，我能設計整個世界。
56、韻睿，為你量身定做專業(yè)的設計。
57、多元“韻”致，多情“?！敝?，多彩未來！
58、韻味十足，睿智之選。
59、韻味無窮，睿智有約。
60、韻睿設計，天下第一。
61、韻睿設計，睿智選擇。
62、美韻裝點人生，嘉睿贏在未來！
63、韻天地之精華，睿萬物之靈氣。
64、韻雅卓著，睿麗無邊，給您不一樣的精彩。
65、藥無限，要無限。
66、韻睿品牌設計，讓你的產(chǎn)品如虎添翼！
67、天地神韻，星空智睿，韻睿設計，助您展翅。
68、韻睿設計，給您無窮創(chuàng)意。
69、韻睿領域，品牌制造。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇八
回首兩年的求學時光，我總會慶幸自己能有機會在重慶醫(yī)科大學附屬第一院這個完善的平臺上接受教育、完成學業(yè)。在這期間，對那些啟迪我、幫助我、激勵我的人，我心中充滿了感激，在此，對他們表示由衷的感謝。
我衷心的感謝尊敬的導師——羅小輯副教授。在導師的嚴格要求和悉心指導下，我在做人行事、臨床技能、科研思維等方面均有較大進步，并順利完成了臨床實踐工作和畢業(yè)論文撰寫，以及感悟認知了臨床與科研的差別和聯(lián)系。為人師表，我的導師總是以優(yōu)良的思想政治素養(yǎng)影響激勵著我。在生活上，他要求我注重鍛煉身體，作息飲食盡量規(guī)律；在學習上，他鼓勵我勤奮刻苦、珍惜時光，要努力培養(yǎng)自己嚴謹?shù)目茖W求實態(tài)度和勇于探索的科學創(chuàng)新精神；在臨床工作上，他告訴我要以高度的責任心對待自己的病人，要學會觀察臨床工作的每一個細節(jié)，并總結(jié)與患者交流溝通的技巧。導師樸實的生活作風，嚴謹?shù)膶W術修養(yǎng)，勤奮的工作態(tài)度及高尚的醫(yī)德品質(zhì)，為我樹立了終身的榜樣！
我衷心的感謝重醫(yī)大附一院骨科權正學教授、歐云生教授、郝杰副教授對我的鼓勵與教誨。
特別感謝陳虹老師、唐可老師、稅巍師兄、黃蕭師兄、劉偉師兄、張圓師兄、李杰師兄對我臨床工作的指導和幫助。
感謝在輪轉(zhuǎn)其他科室時，孔令泉老師、葛明健老師、王洪林老師、王丕龍老師、張堯老師、牟曉玲老師，鄭安海師兄、王曉慧師姐、張翔師兄、賀貝貝師姐對我工作學習的啟迪和指正。
感謝七年求學過程中所有教育我引導我的老師，尤其感謝華科大龔躍法教授、張?zhí)鞓方淌凇⒘_婷老師以及重醫(yī)曾照芳教授、彭斌副教授、浪濤副教授、李峰老師、張詣老師和學辦陳力老師、程志惠老師對我的教育與輔導。
在此，我還要真誠的感謝和我一起學習生活了七年的我的同學們。尤其感謝我的室友宋俊龍、陳果、李勝華。感謝你們對我的關照與包容，謝謝你們陪我度過這段寶貴的青春年華！
最后，我還需特別感謝的是我的父母。父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學路上的堅實后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，總是默默支持我，鼓勵我，為我排憂解難。他們對我無私的愛與關懷是我不斷前進的動力！
謝謝你們！謝謝你們陪我走過！謝謝你們助我成長！
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇九
一、主要任務與目標：
本文的主要任務與目標是根據(jù)沃爾瑪?shù)慕?jīng)驗，旨在研究如何解決我國的連鎖零售業(yè)目前存在的供應商與零售企業(yè)不良沖突，建立和諧的長期的合作關系，進而實現(xiàn)我國連鎖零售業(yè)能夠有所突破，使其發(fā)展壯大，做大做強，走向世界。
希望通過本次畢業(yè)論文，能綜合運用所學知識，根據(jù)論文寫作方向，能獨立查找、分析和翻譯外文資料；根據(jù)國內(nèi)外的研究和應用現(xiàn)狀，能獨立地提出問題、分析問題和解決問題。
二、主要內(nèi)容與基本要求：
本文研究的是供應鏈管理在我國連鎖零售業(yè)企業(yè)中的運用探析，先介紹供應鏈的'基本理論，本文側(cè)重于研究供應商關系管理，并結(jié)合沃爾瑪在中國零售市場中的供應鏈實踐活動。本文基本要求貼近實際生活，最后所提出的建議也具有一定的可取性。
論文寫作中的基本要求：
1、根據(jù)論文研究方向，獨立進行文獻查找和分析文獻資料；
2、能夠獨立查找、翻譯和分析外文資料；
3、參考國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和成果，獨立分析、寫作、完成完整的畢業(yè)論文。
三、計劃進度：
12.9確定論文題目、收集資料、準備開題報告。
1.5完成開題報告。
1.6準備文獻綜述、英文翻譯。
1.21完成英文翻譯。
1.22整理資料，準備文獻綜述及正文。
3.20完成文獻綜述及正文。
4.20提交論文初稿。
5.15提交論文修改稿。
四、主要參考文獻：
指導教師（簽名）年月日。
系主任（簽名）年月日。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十
2、愛在我心，飾倍精彩。
3、以感恩的心追求共贏。
4、打造經(jīng)典居家生活，藍奇感恩伴成長。
5、藍色經(jīng)典，飾界傳奇。
6、裝飾是舞臺，藍奇是后臺。
7、飾點欣風，天悅藍奇。
8、愛在藍天，奇創(chuàng)經(jīng)典。
9、不同品位，共同選擇。
10、精誠藍奇，別一樣的精彩。
11、藍奇飾界，創(chuàng)意天下。
12、心懷藍天，手紜奇圖。
13、選擇藍奇，選擇舒馨。
14、您的信任成長藍奇，心儀裝飾藍奇打造。
15、說得好不如做得好，裝修服務品質(zhì)高。
16、藍奇裝飾，用心裝飾未來。
17、精誠裝飾秘訣，舒心健康專家。
18、展飾材華，您我同心。
19、生活是舞臺，裝飾是后臺。
20、說得好不如做得好，專業(yè)專心只為家。
21、創(chuàng)意無限，裝飾溫馨家園。
22、飾界奇跡，舒心藍奇。
23、說得好不如做得好，每套房都是樣板。
24、質(zhì)量始終如一，服務真誠到家。
25、簡單新穎創(chuàng)意，舒適和諧生活。
26、傾心制作，驚艷設計。
27、有我更精彩，有夢你就來。
28、萬變紛紜的飾道，藍奇與您聯(lián)手改（打）造！
29、您的理想，我來實現(xiàn)。
30、飾界唯一，藍得出奇。
31、生活離不開環(huán)境，裝飾首選藍奇。
32、體驗舒心快樂，感受藍奇魅力。
33、真誠貼身服務，溫馨相伴永遠。
34、完美裝飾，盡在藍奇，完美藍奇，服務為您。
35、海闊天空，創(chuàng)意無窮。
36、藍調(diào)家裝，感恩敢贏。
37、設計盡善盡美，施工盡心盡力。
38、藍奇飾萬家，創(chuàng)意贏天下。
39、用一顆真誠的心對待每一個上帝。
40、愛在完美生活，創(chuàng)意從不停歇。
41、您的家居夢想，我們的生存理念，廣告設計《設計公司廣告語》。
42、裝飾千挑萬選，藍奇舒心一家。
43、一次相遇，永久魅力。
44、精誠做裝飾，精彩享生活。
45、藍奇為你，奉獻多贏。
46、藍奇裝飾，給力天下。
47、質(zhì)量鑄就品牌，創(chuàng)意贏得空間。
48、生態(tài)就是生產(chǎn)力，舒適就是競爭力。
49、您的夢想就是我們的努力的方向。
50、一挑二選三比較，藍奇裝飾舒心家。
51、藍奇處處不凡，締造戶戶經(jīng)典！
52、藍奇與您攜手，優(yōu)雅裝飾生活。
53、打破長空天地遠。奇跡出現(xiàn)在眼前、
54、藍奇裝飾，竭誠為您服務。
55、精彩不同凡響，舒適超越想象。
56、藍奇裝飾，妝視依心。
57、迷人夢幻，飾家溫暖。
58、你的需要，我的設計，給你一個滿意的家！
59、藍天飾家，奇特表現(xiàn)。
60、藍奇出品，質(zhì)量優(yōu)選。
61、給我們一個機會，我們還您一個完滿的家。
62、繪家裝藍圖，創(chuàng)工裝奇跡。
63、藍奇的飾界，創(chuàng)意的天下。
64、開啟裝修新紀元，藍奇精誠不等待。
65、藍色傳奇，共享家飾。
66、藍色傳奇，家裝回饋。
67、藍天宏圖，奇裝妙飾。
68、誠出精品，細繪藍圖。
69、夢幻飾界，藍奇全心全意為您奉上。
70、尊貴服務，滿意生活。
71、舒心的味道，藍奇知道。
72、飾界，因我而精彩。
73、藍奇裝飾，叫你裝的.放心住的舒心。
74、藍天的廣愛，綠色的回報。
75、品質(zhì)鑄就輝煌，服務贏得信任（口碑）。
76、藍奇，讓世界無限精彩！
77、用愛把家裝一裝，家味更馨香。
78、誠信藍圖，奇創(chuàng)精彩。
79、青出于藍，不以為奇。
80、裝飾秘訣，舒心專家。
81、有您才有藍奇，讓我們?yōu)槟蛟煲惶帨剀暗募覉@。
82、飾界傳奇，舒心藍奇。
83、藍圖傳非凡，奇跡承創(chuàng)新。
84、精裝奇品，大展藍圖。
85、藍奇飾家，心更戀家。
86、裝飾一顆心，精誠萬家親。
87、裝有藍圖，飾在奇特。
88、裝修萬千，舒心領先。
89、締造藍色經(jīng)典，創(chuàng)新飾界傳奇。
90、簡單時尚創(chuàng)意，舒適和諧生活。
91、迷人夢幻，幸福依戀。
92、裝飾影響生活，藍奇改變生活。
93、藍奇演繹精彩，成就夢想空間。
94、繪生活藍圖，創(chuàng)事業(yè)奇跡。
95、說得好不如做得好，比比就知道。
96、說得好不如做得好，把舒適（溫暖、溫馨）帶回家。
97、藍奇，讓“飾”界更精彩！
98、裝飾在藍奇，飾界出奇跡。
99、藍天之下，創(chuàng)意傳奇。
100、把握精彩裝飾，發(fā)現(xiàn)精誠藍奇。
101、引領行業(yè)，完美生活。
102、韻領時尚，藝承經(jīng)典。
103、裝麗風采，藍奇創(chuàng)開。
104、藍天遼闊的夢想，藍奇裝飾您的夢。
105、定制的美麗，專屬的幸福。
106、你想得到，我做得到，他看得到。
107、創(chuàng)意的閃現(xiàn)，來自您的信任。
108、越來越精彩，越來越快樂。
109、用我們的奇思妙想構(gòu)造您的夢想藍圖！
110、寫滿綠色的名片，充滿舒適的請柬。
111、藍調(diào)傳奇，美家美飾。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十一
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周記1：
11月11日，我來公司實習。對實習工作早就充滿了期待，從未參加工作過的我，十分擔心自己會影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來到公司的時候，覺得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里面的工作，工作的氣氛很好。在這種環(huán)境下，我就開始了我的實習生活。
第一天走進公司，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，他并沒有給我留下太多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，熟悉一下公司狀況，包括規(guī)模，部門，人員分工等。然后讓我做一個新飛人力資源的宣傳冊，設計的過程正好測試一下我的能力。下午，我把做好的宣傳冊拿給經(jīng)理，經(jīng)理點頭表示滿意，然后給我又提出了幾點建議，這讓我受到鼓舞，信心倍增了不少。
周記2：
因為公司在發(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對比較雜而多?？墒?，我一點也不害怕，因為我是抱著學習的態(tài)度來的，工作多一點沒關系，會很充實的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為一名設計師應有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。
廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去。我開始對廣告業(yè)務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門，的每個人，創(chuàng)意，策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著，就想、像人體的的經(jīng)脈一樣，盤根錯節(jié)，但各行其道，為大腦服務。
周記3：
在實習中，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應用。因為在學校，老師不止一次對我們強調(diào)實踐的重要性、強調(diào)技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。
不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經(jīng)驗。
軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運。這段時間的經(jīng)驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
周記4：
我的工作不僅僅和本專業(yè)有關，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經(jīng)驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的`面對各種挑戰(zhàn)。
還有一點對于我來說十分重要。我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要“精”，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它。認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是。我要認真地學習認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。
周記5：
工作之余，實習生活更是豐富多彩，我過的十分的充實，比如和同事吃午飯，總是聊得很開心，他們也教會我很多的經(jīng)驗，對于還是新手的我，他們的經(jīng)驗對我十分的珍貴。他們在生活上也非常的照顧我?；蛘咴谙掳嗟穆飞下?，總是那么的愜意，當然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，我學到了許多在課本上無法學習的知識，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求。
一同事對我說：“出來工作要學會玩”，很平實很普通的一句話。至于怎么玩，他說公司的很多業(yè)務都是總經(jīng)理在和客戶喝咖啡，品茶，飲上等白酒、紅酒，打高爾夫中得到拓展的。我也理解了公司為什么會有那么多的茅臺、水井坊等名貴藏酒以及精致的茶具。中國人做生意從酒桌上的不醉不歸到高雅有品位的吃喝玩樂中轉(zhuǎn)變，不能不說是一個很大的進步。對于一個大學生來說，不管兩人世界也好，互聯(lián)網(wǎng)也罷;抑或是交朋結(jié)友，勤工儉學，甚至寒窗苦讀。倘若能夠使自己的大學時候過得充實有意義，精神和物質(zhì)上，有所求有所不求;能夠使自己無愧于心，無愧于父母的話，便已足矣。
周記6：
獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝領導、老師和公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。
通過這段時間的學習，我對未來的工作充滿了期待，原來工作也可以有這么多的樂趣，能收獲這么多的知識，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價值。我還明白了，過去人們所追求的傳統(tǒng)觀念上的學校專業(yè)、外語水平以及人脈以經(jīng)向現(xiàn)代觀念上的實踐經(jīng)驗、溝通能力和團隊精神轉(zhuǎn)變。我是一個fastleamer，我能夠明白，我現(xiàn)在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質(zhì)去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質(zhì)和能力。實習的收獲是了解了平面排版的整個流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設計里的一些設計構(gòu)思與板式設計結(jié)合在一起，這是我實習的目的。
周記7：
今天，在工作中犯了十分嚴重的錯誤，制作的圖標不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標難度還很大，花了一下午時間制作的東西，因為小小的錯誤而全部都需要重做，讓我覺得十分的可惜，所以就把還有錯誤的圖標交了上去，在復查的時候，發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，師傅把我狠狠批評了一頓，我覺得心里很委屈，但是還是認真的吸取了教訓，在工作中，應該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯都是不應該的，我也像師傅和領導做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標又制作了好幾遍。熟能生巧，第一遍制作起來十分困難的圖標，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入自己的構(gòu)思與創(chuàng)意，讓我覺得樂趣無窮。
作為一個廣告專業(yè)的學生，的準備有承受壓力和釋放壓力的決心。以前對這句話的理解很表面，通過實習，我真正的知道了一名廣告人在面對客戶百般挑剔不滿的情況下的壓力如何之大、如何之重。當然不是每個客戶都是這樣的，和很多客戶是合作愉快的。彼此的理解和尊重在職場和商場上很關鍵有很重要，人們所追求的是互贏，我想，雙方能做到理解和尊重，那已經(jīng)是互贏的一半了。
周記8：
工作十分順利地進行，我的實習也走進了尾聲。今天，師傅并沒有教給我專業(yè)方面的技巧，而是教會了我許多其他的做人道理，擁有本領，并不僅僅是走入社會的關鍵，還有許多需要領悟的東西，開始實踐，動手去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，獲得成功，等等，這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情，經(jīng)驗可以口傳心授，但是真正領悟經(jīng)驗的卻只能通過實踐，實踐出真諦，才能獲得成功。
結(jié)束了2月的實習生活，我的心中充滿了各種的滋味，對各位同事，對單位，對實習生活，對師傅，充滿了戀戀不舍，這次實習給了我太多的體會，感受，這段時光所收獲的，也會伴隨我未來的生活，我相信將來走上工作崗位的我，一定會充滿自信，活力，勇氣的邁向成功。
通過實習，我還明白了，過去人們所追求的傳統(tǒng)觀念上的學校專業(yè)、外語水平以及人脈以經(jīng)向現(xiàn)代觀念上的實踐經(jīng)驗、溝通能力和團隊精神轉(zhuǎn)變。我是一個fastleamer，我能夠明白，我現(xiàn)在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質(zhì)去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質(zhì)和能力。
最后，誠摯的衷心的感謝公司領導和對同事對我無私教導和幫助。是他們使我脫離了幼稚、浮躁和不切實際的心態(tài)，心理上更加成熟。堅定，專業(yè)功底更加扎實。更重要的是，使我牢固的樹立了強烈的事業(yè)心，高度的側(cè)人感和團隊精神。
實習第一周。
第一周實習的日子就這樣結(jié)束了，總結(jié)起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!
實習第二周。
不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!
實習第三周。
實習第四周。
實習第五周。
實習第六周。
做什么事都不肯能一帆風順的，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?人要“精”，就要一點一點慢慢磨出來，堅持到底，就是勝利!
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十二
大家好，我叫李繼巧，來彤欣設計學校已經(jīng)兩個多月了，在彤欣設計學校學習的是平面設計專業(yè)。
我?guī)е鴨栴}找到了我的平面設計老師，她了解了我內(nèi)心的想法后，面帶微笑對我說，你現(xiàn)在的情況，是進入了自己的平面設計瓶頸期，一方面證明你是很用心的在學習習近平面設計，另一方面你鑒賞平面設計作品的水平也有了很大的提升，而唯一卡住你的就是你對設計的思路不夠清晰，不會提煉平面設計的中心理念。老師的一席醍醐灌頂?shù)脑?，就如瀑布一樣，讓我頓時清醒。
我思索著，覺得設計不只是你會做圖片就是真正的學會，要在平時多看、多聽、多想，總的來說就是要從設計思想中去理解平面設計，讓自己真正的融入到設計里去，增強自己的設計能力。后來在生活中我開始留意一些設計的元素與設計理念，大街上發(fā)給我的小廣告我也會看一下他的主題、用色或者排版，吸取別人的閃光點，把好的設計理念借鑒到自己的作品中。慢慢的我發(fā)現(xiàn)平面設計是其實是一個人通過設計理念構(gòu)建的抽象世界，就像一個殿堂，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象，但是必須要有中心的設計思想。有了設計思想，作品才會連貫、成熟。
所以在平常的.時候一定要多看多想，把自己生活中所看到所想到的一些東西提煉到自己的設計中去。我現(xiàn)在的設計水平已經(jīng)比以前提高很多了，再看我剛來學校時候做的東西，確實自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題，老師說現(xiàn)在能看出自己的不足，就證明是進步了。
我相信在彤欣設計學校，只要你用心學習，是一定會有成績的，當然也需要多和老師溝通，因為在學習設計的世界里，老師們的經(jīng)驗是幫助你找到正確學習方法的指路明燈，我就是實實在在的收益了，感謝彤欣，感謝老師們的幫助，我會更加努力的！
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十三
1、韻睿設計——你的睿智選擇。
2、小智慧，大文章——韻睿品牌設計。
3、韻靈致雅，睿贏天下。
4、韻?！嵨杜c睿智的結(jié)合體。
5、設計無形，彰顯品質(zhì)。
6、韻睿設計，用眼睛說話。
7、韻睿設計，走進您內(nèi)心世界。
8、韻者風范，睿氣十足。
9、給我筆和紙，還你無限可能。
10、韻味彌漫，睿智悠揚。
11、韻睿，給我一片空白，送你一眼丹青。
12、韻睿設計，給您無窮創(chuàng)意。
13、韻睿設計，使你如虎添翼。
14、意韻之美，睿智之選。
15、韻風和天下，睿智傲八方。
16、選擇韻睿，把握未來。
17、睿韻，創(chuàng)意生活與你同行。
18、集萬水千山韻，浩天地星空睿。
19、有韻味的設計，是您睿智的選擇。
20、韻睿設計，設計美好未來。
21、韻睿品牌設計，專心、專注、專業(yè)。
22、無限的韻致，只能為睿智你我。
23、為您量身定做滿意作品——韻睿設計。
24、韻睿恒久，迅捷有力的方式。
25、靈韻設計，睿智品牌。
26、韻睿品牌設計，助贏商業(yè)先機。
27、睿智人生，品味真韻。
28、韻睿品牌，專為你設計。
29、韻睿品牌設計，設計時尚品牌。
30、韻睿設計，給你神力。
31、您睿智的選擇，我韻味的設計。
32、您還在尋找么？韻睿來幫你。
33、韻睿設計，天下第一。
34、韻領生活，睿贏未來。
35、韻·呈（承）精彩，?！ば形磥怼?BR> 36、品牌神韻，睿智締造——韻睿設計。
37、韻睿，大成品牌設計。
38、韻睿設計，您的正確選擇。
39、你的選擇，我信賴——韻睿創(chuàng)意。
40、韻睿，設計無限火爆。
41、讓人過目不忘的`設計——韻睿品牌設計。
42、韻味上品，睿智之選。
43、韻雅之味，睿智選擇。
44、繪聲繪色，韻睿設計。
45、展示精品，韻睿設計。
46、韻味獨到，睿智前行。
47、韻睿設計，讓您的品牌更有品味。
48、設計余韻流風，品牌明睿天成。
49、東方神韻，睿智中國——韻睿設計。
50、用視覺的韻睿渲染品牌的魅力。
51、睿智人生，余韻悠揚。
52、韻睿，品牌設計的領跑者。
53、韻睿設計，全球睿智者的選擇。
54、無限財富，從韻睿平面設計開始。
55、韻睿設計，一流品質(zhì)。
56、世界由您構(gòu)思，韻睿為您設計。
57、選擇韻睿，事業(yè)瑞運。
58、韻睿，設計無限美好。
59、設計的是韻味，憑借的是睿智。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十四
離開學校要出去實習了，不知道自己能做什么事情的我感覺好迷茫，在家無所事事待了一段時間，剛好xxx說他親戚的公司家缺人，就推薦我去那邊上班，于是我就離開泉州去了三明。
來到陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識新的同事，而是凡事靠自己主動去認識、結(jié)識同事大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務的旺季吧沒什么人留意我的到來。
經(jīng)過幾天的熟悉，感覺很枯燥乏味，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實習工作必做的工作雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一周實習的日子就這樣結(jié)束了，總結(jié)起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!
轉(zhuǎn)眼實習已經(jīng)開始了一個禮拜，這周工作依然是打雜，但讓我對公司的運作流程以及業(yè)務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理，還有就是如何去做好產(chǎn)品方面的設計，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。
在經(jīng)歷了十多天的打雜工作，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發(fā)事件懂得從中學到一定的處理事情的方法，而且從工作地過程中明白了主動出擊的'重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。
不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!
廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去我開始對廣告業(yè)務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門的每個人，創(chuàng)意，策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著，就像人體的的經(jīng)脈一樣，盤根錯節(jié)，但各行其道，為大腦服務。
經(jīng)過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦整天面對著電腦，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，努力想著要把每一張海報，每一本畫冊做好就這樣我熬過了枯燥的一個星期。
這是實習的第四周，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，ai系列軟件等的應用因為在學校，老師不止一次對我們強調(diào)實踐的重要性、強調(diào)技能的重要性在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力所以，我對photoshop、ai等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。
不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經(jīng)驗軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運這段時間的經(jīng)驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
實習的第五周，我的工作不僅僅和本專業(yè)有關，還參與了很多其他的實踐活動包括和客戶見面、洽談、了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經(jīng)驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰(zhàn)。
還有一點對于我來說十分重要我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要精，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是我要認真地學習認真地生活不要以后回憶起來都是一些后悔的事。
今天是元旦，我們放假，公司有晚會，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發(fā)呆，突然間想到了我的設計中的錯誤，如果還要考慮在加工過程中出現(xiàn)的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等如果不想到這些結(jié)果會是難以想象的，浪費時間尚是其次的，最重要的是公司經(jīng)濟的損失。
假期結(jié)束了，一切又回歸了正常天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自己一個人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨，沒有了以前在學校的那種歡聲笑語，沒有在學校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞公司里面又不允許在上班時間學習其他軟件，有些時候閑下來就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么，偶爾很不爽的時候就還下去印刷部走走，看看那些師傅是怎樣做產(chǎn)品的。
今天的工作依然是設計海報，就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自己的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時候都有點沖動想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會知識和經(jīng)驗，但是想了想還沒有那么的沖動，還是在原來的地方老實的呆著。
做什么事都不肯能一帆風順的，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?人要精，就要一點一點慢慢磨出來，堅持到底，就是勝利!
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十五
大家午時好！
我是xxx班的學生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》，我的畢業(yè)論文指導教師是xxx教師。本論文是在xx教師的悉心指導下完成的，再次謹向x教師表示崇高的敬意和中心的感激！下頭我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡要陳述：
近年來，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學校教學和教育革新的關鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實增強自信與教育的有效性，提高自身素質(zhì)，促進教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓者制定科學的教師培訓方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進教師的專業(yè)化成長，從而切實提高教育質(zhì)量。
目前，我國對教師自我效能感問題的探討，有介紹國外的研究成果，也有一些對我國教師進行的實證研究，這些研究中既有對教師自我效能感結(jié)構(gòu)及與學校因素的關系的探討，還有對專家、新手型教師自我效能感的比較研究?？墒?，關于自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。
所以，我對xx市小學教師自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響進行深入地調(diào)查研究，考察該市小學教師自我效能感的差異狀況及其特點，并分析了自我效能感與小學教師專業(yè)的發(fā)展的密切關系。并結(jié)合調(diào)查研究，提出提高教師自我效能感以促進小學教師專業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學教師提議與參考。
全文共分四個部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查、提出相應策略和結(jié)論部分。
第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對教師自我效能感的理解。
第二部分主要以xx市為例闡述了小學教師自我效能感的現(xiàn)狀，進而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學教師自我效能感總體水平較高；在個人教學效能感方面有顯著差異；學歷因素對教師教學效能感的影響顯著；教學效能感與教齡間有密切關系；與性別間有顯著的相關存在，并對上述的現(xiàn)狀進行了原因分析。
第三部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師主角意識；建立心理防御機制；不斷提高文化素養(yǎng)；進取進行教學反思。學校方面，創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境；減輕額外的工作負擔；消除城鄉(xiāng)教育的差距；改革現(xiàn)行學位要求，強調(diào)綜合素質(zhì)。
最終一部分是論文的結(jié)語，是對整篇論文主要觀點的概括。
本文采用的研究方法主要有：文獻研究法、訪談調(diào)查法。
首先本文是在查閱很多相關資料和前人的研究情景下來進行寫作的。
其次，本人對xx市部分小學教師進行了訪談調(diào)查，調(diào)查對象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。
最終，對很多的資料和訪談調(diào)查的結(jié)果進行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點可行的提議。
本文比較早的對xx市小學教師自我效能感的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并第一次對存在現(xiàn)狀進行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各個地區(qū)進行更大范圍的調(diào)查，并受條件限制，尚未采用問卷進行相關系數(shù)檢驗，標準化程度不高，有待在今后進一步改善與驗證。
最終，我的論文是在xx教師的精心指導下完成的，他嚴謹治學的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自我的知識。
我的陳述完畢，期望各評委教師給予評價和指正。多謝。