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護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
護(hù)理專業(yè)是一門(mén)以實(shí)踐為主，理論為輔的學(xué)科。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，護(hù)理實(shí)習(xí)生所起到的作用十分重要。護(hù)理實(shí)習(xí)生要完成教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，并在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和技能。因此，護(hù)理實(shí)習(xí)生對(duì)于專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)十分重要。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生要經(jīng)歷許多不同的工作場(chǎng)景和醫(yī)療病情，掌握護(hù)理工作的實(shí)際技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)成為一名專業(yè)的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)重點(diǎn)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)主要集中在以下幾個(gè)方面：職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)知識(shí)、技術(shù)操作以及護(hù)理溝通。其中，醫(yī)學(xué)知識(shí)、技術(shù)操作和護(hù)理溝通的重要性不言而喻。實(shí)習(xí)生需要將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，熟練掌握各類醫(yī)療器械的使用方法，掌握病人的生命征象和病情變化情況，提高醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時(shí)建立與病人互動(dòng)的溝通技巧，為病人提供溫暖、安全、有效的護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)生需要注意的事項(xiàng)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。第二，盡可能多地觀察、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)，積極參與工作。第三，盡量不要犯錯(cuò)誤，如果真的犯錯(cuò)，及時(shí)向?qū)熁蛏霞?jí)匯報(bào)。第四，提高抗壓能力，面對(duì)病人和家屬的壓力，協(xié)助他們應(yīng)對(duì)不同的情況。第五，進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的護(hù)理工作。
在醫(yī)療實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到許多護(hù)理專業(yè)的知識(shí)和技能。這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。通過(guò)與各位導(dǎo)師一起工作，我可以逐漸了解到護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和壓力，以及對(duì)病人生命安全的關(guān)注。同時(shí)，我還了解到與病人互動(dòng)和溝通的重要性，以及如何與病人建立良好的關(guān)系。這些都是我在日后工作生活中將會(huì)充分應(yīng)用的技能。
第五段：結(jié)論。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生將能更好地了解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)觀察、聽(tīng)取導(dǎo)師建議、勤奮學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)習(xí)生可以逐漸提高自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們必須盡己所能，認(rèn)真對(duì)待每天的實(shí)習(xí)工作，把握好不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極探索更加全面、專業(yè)的個(gè)人發(fā)展。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
首先，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科生必須要經(jīng)歷的一部分，也是踏入護(hù)理行業(yè)的第一步。我在實(shí)習(xí)期間收獲了很多，手段技巧也得到了提高。在這里，我想分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我首先認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。作為一個(gè)護(hù)理人員，我們肩負(fù)著照顧病人和保護(hù)病人安全的重任。我們需要每天面對(duì)不同的病人，了解他們的病情，提供給他們最好的護(hù)理服務(wù)。面對(duì)病人可能出現(xiàn)的意外情況，我們需要保持冷靜，并采取正確的護(hù)理措施。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項(xiàng)非常有價(jià)值的工作。
第二段：技能訓(xùn)練是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
很多人認(rèn)為實(shí)習(xí)只是為了去學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但實(shí)際上，技能訓(xùn)練也是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸到了各種各樣的病人，并有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并掌握各種護(hù)理技能。比如，基本護(hù)理操作、藥物配制和病情監(jiān)測(cè)等。這些技能是我們成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士所必須要掌握的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些技能，并通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練和反思，不斷完善自己的技能，提高自己的護(hù)理能力。
第三段：人際交往能力的培養(yǎng)。
除了技能訓(xùn)練外，實(shí)習(xí)還有一個(gè)很重要的方面，那就是人際交往能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我們需要和病人、家屬、醫(yī)生、護(hù)士和其他護(hù)理人員合作。通過(guò)與他們的交流，我們學(xué)會(huì)了如何處理不同的人際關(guān)系，如何與病人建立信任，如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通。這些技能可以幫助我們更好的服務(wù)于病人，并為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髯龊脺?zhǔn)備。
第四段：重視病人隱私和保密。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始意識(shí)到病人隱私和保密的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我清楚的明了醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)病人信息的保護(hù)，同時(shí)也了解到我們身為醫(yī)務(wù)工作者，需要樹(shù)立高度的隱私保密意識(shí)。不泄漏病人任何私人信息是我們的職責(zé)所在，并成為我們工作中最重要的職責(zé)之一。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是充實(shí)而有價(jià)值的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并努力地彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、技能過(guò)硬、關(guān)愛(ài)病人的護(hù)理人員。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是我護(hù)理生涯中的寶貴財(cái)富，也是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
最近，我作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，參加了一次實(shí)習(xí)，從中受益匪淺。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是非常重要的一部分，它讓我們更好地了解臨床實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)。在這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會(huì)到了一些心得體會(huì)。
第二段：具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（250字）。
我的實(shí)習(xí)是在一家三甲醫(yī)院內(nèi)科病房進(jìn)行的。在這個(gè)病房里，我負(fù)責(zé)和護(hù)工一起監(jiān)測(cè)患者的體溫、血壓、心率等生命體征，并協(xié)助護(hù)士進(jìn)行口服及靜脈輸液，照護(hù)臥床不起的患者等。除此之外，我還負(fù)責(zé)記錄病人的交班信息以及對(duì)患者的身體狀況進(jìn)行觀察和了解。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了護(hù)理工作的工作強(qiáng)度和重復(fù)性，也更加深刻地了解了患者和家屬的需要和心態(tài)。
第三段：對(duì)患者和家屬的服務(wù)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我主要和老人及其家屬打交道。我了解到，許多老年患者并不是那么熱愛(ài)醫(yī)院和護(hù)理，他們甚至?xí)驗(yàn)橐恍┚o張的事情而變得不安和心煩。這時(shí)，我覺(jué)得作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們不僅需要觀察患者，還要關(guān)注他們的心理。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽(tīng)患者和家屬的需求，持續(xù)性的關(guān)注他們的情緒，給予他們心理上的支持和安慰。在某些時(shí)候，患者及其家屬慢慢開(kāi)始了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作和責(zé)任，并非常感激我們所做的一切。
第四段：對(duì)于病人照護(hù)的細(xì)節(jié)（250字）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還深入了解了病人的照護(hù)，包括生命體征的監(jiān)測(cè)、高危護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)飲食和協(xié)助進(jìn)行日常清潔等。每個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，我們需要在日常的護(hù)理過(guò)程中保持高度的警覺(jué)性和注意力，確保為病人提供最為細(xì)致、安全、舒適的護(hù)理。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)，也更加感受到了實(shí)習(xí)的意義和重要性。作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，我們需要做好心理建設(shè)，將自己的感受轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，堅(jiān)定自己的信仰和追求。除此之外，對(duì)于病人和家屬的服務(wù)，我們需要做到細(xì)致入微，關(guān)心和體貼，為他們提供最嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的照護(hù)。相信在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
引言段：
護(hù)理專業(yè)是一門(mén)需要實(shí)踐的學(xué)科，而實(shí)習(xí)是學(xué)生們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能的重要途徑。在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了護(hù)理工作的復(fù)雜性和專業(yè)性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
主體段1：提高專業(yè)技能。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸在醫(yī)院內(nèi)不同的科室進(jìn)行實(shí)際操作。這讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的疾病和病人，從而提高了我的護(hù)理技能。通過(guò)觀察和親身實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了合理安置病人的姿勢(shì)，正確插入導(dǎo)尿管和管線，注射和靜脈輸液等重要的操作技巧。此外，我還學(xué)到了如何與病人進(jìn)行有效的溝通交流，幫助他們緩解痛苦和恢復(fù)健康。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的專業(yè)水平，也讓我更加深入地了解了護(hù)理的重要性和責(zé)任。
主體段2：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)院里，每天都有大量的工作任務(wù)要完成，而只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能高效地完成。我非常慶幸能夠與一群充滿經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士們一起工作。他們不僅對(duì)工作極為負(fù)責(zé)，而且總是樂(lè)于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在他們的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何與其他護(hù)士協(xié)作，分工合作并共同為病人提供最佳的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作精神讓我明白，在護(hù)理崗位上，只有凝聚在一起，才能為病人提供更好的護(hù)理。
主體段3：情感關(guān)懷能力。
在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了病人在身體和心理上的痛苦。他們經(jīng)歷了手術(shù)、治療、恢復(fù)的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們護(hù)士的關(guān)懷和支持。因此，我努力培養(yǎng)了對(duì)病人的情感關(guān)懷能力。我學(xué)會(huì)了怎樣主動(dòng)傾聽(tīng)病人的需求和抱怨，并為他們提供及時(shí)的幫助和安慰。每當(dāng)一個(gè)病人向我微笑或者表達(dá)感激時(shí)，我都覺(jué)得自己的努力是值得的。情感關(guān)懷能力的提升讓我深刻體會(huì)到，護(hù)士不僅要關(guān)心病人的病情，更要關(guān)懷他們的心靈。
主體段4：處理緊急事件的能力。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些緊急情況，如病人突發(fā)心臟驟停、呼吸困難等。這些緊急情況要求我能夠迅速反應(yīng)和處理。通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練和反復(fù)的演練，我掌握了處理緊急事件的基本步驟和技巧。當(dāng)病人的生命懸于一線時(shí)，我的反應(yīng)變得更加冷靜和果斷，成功挽救了幾位病人的生命。這種處理緊急事件的能力讓我明白，作為護(hù)士，我們不能只會(huì)護(hù)理，還要具備處理意外情況的能力。
結(jié)尾段：
通過(guò)護(hù)理本科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了情感關(guān)懷的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心，并激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
一年來(lái)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過(guò)了忙忙碌碌的xxx年，圓滿完成了年初，現(xiàn)將我科xxx年的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下：
回顧過(guò)去的一年，護(hù)士姐妹們忙碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說(shuō)的話太多太多。寫(xiě)總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來(lái)大家的真實(shí)表現(xiàn)、特別是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。
工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲，工作時(shí)間基本在12年，年齡小，資歷淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力量，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，每天呼來(lái)喚去，就連門(mén)鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來(lái)解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒(méi)有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)，然后就著問(wèn)題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些專科知識(shí)，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不可沒(méi)的。好在護(hù)士們工作態(tài)度積極，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們配合默契，只要工作需要，沒(méi)有講條件的，無(wú)論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正，都能夠正確理解，虛心接受。
護(hù)士們的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在服從分配方面。今年四月份，全國(guó)百日安全大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作；甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能獨(dú)立值班！人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無(wú)怨言，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來(lái)完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重！所有人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完成本班次的工作任務(wù)。這期間，甲流病房最重的患者排除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，天使們因?yàn)槠v，面容憔悴，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家！我更是時(shí)刻準(zhǔn)備著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論幾點(diǎn)，接到求援電話，即刻前往科室。
今年，我院落實(shí)了帶薪休假制度，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在休息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出！今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕非常時(shí)期，科里出錯(cuò)怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋??！那些日子天天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護(hù)士真的好可愛(ài)呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車(chē)的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班，怕我著急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)安全到達(dá)新病室。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
護(hù)理是一門(mén)充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們成長(zhǎng)的重要階段。在這段時(shí)間里，我有幸參與了醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，并通過(guò)與患者的接觸，了解到了護(hù)理工作的重要性和意義。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)與技能，還深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛和喜悅。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的體會(huì)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（250字）。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識(shí)與技能。通過(guò)觀察和記錄患者的病情變化，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定護(hù)理計(jì)劃。在陪護(hù)病人的過(guò)程中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通與信任關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心與支持。同時(shí)，我還學(xué)到了如何正確使用護(hù)理設(shè)備和工具，比如血壓計(jì)、注射器等。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我的護(hù)理技能不斷提高，我也更加自信地面對(duì)各種護(hù)理問(wèn)題。
除了專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)實(shí)習(xí)我還學(xué)會(huì)了工作中的耐心和細(xì)心。在忙碌的護(hù)理崗位上，我們需要處理各種瑣事和突發(fā)狀況。有時(shí)候，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也可能影響到患者的康復(fù)進(jìn)程。因此，細(xì)心和耐心是我們必備的品質(zhì)。通過(guò)面對(duì)不同情況的處理，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更為細(xì)心和耐心的護(hù)士。
第三段：喜悅與感動(dòng)（250字）。
護(hù)士的工作困難重重，但它也帶來(lái)了許多喜悅和感動(dòng)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親眼目睹了許多奇跡般的康復(fù)故事，這些患者們的勇氣和堅(jiān)持使我深受啟發(fā)。我記得有一位老者，他年事已高，被診斷患有嚴(yán)重的肺炎。經(jīng)過(guò)大家團(tuán)隊(duì)的共同努力，他最終康復(fù)出院。當(dāng)他離開(kāi)病房時(shí)，眼中的淚水和微笑讓我感受到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值。他的康復(fù)不僅是科技的勝利，更是我們護(hù)士們用心與責(zé)任精神創(chuàng)造的奇跡。
同時(shí)，與患者及家屬的交流也給我?guī)?lái)了許多感動(dòng)。有時(shí)候，患者在面對(duì)病痛和困難時(shí)，情緒會(huì)變得低落與焦慮。這時(shí)，作為一個(gè)護(hù)士，我們的安慰與鼓勵(lì)不僅可以幫助他們度過(guò)困難時(shí)刻，也讓我感受到了自己的價(jià)值和意義。當(dāng)患者送上一句感謝的話語(yǔ)時(shí)，我的心里充滿了滿足感和喜悅。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與互助（250字）。
護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，通過(guò)與同事們的合作與互助，我的實(shí)習(xí)工作更加順利與高效。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與其他護(hù)士進(jìn)行病情討論和護(hù)理計(jì)劃的制定，他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我?guī)椭艽?。每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都得到了充分尊重和考慮，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地照顧患者的需求。
此外，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的互助和支持也讓我感到溫暖。在繁忙的工作環(huán)境中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的緊急情況。但每當(dāng)遇到困難時(shí)，同事們總是伸出援助之手，讓我感受到工作中的溫情和關(guān)懷。這種互助精神不僅讓工作變得更輕松愉快，也讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和意義。護(hù)理是一門(mén)充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，是為患者提供全方位關(guān)懷與支持的專業(yè)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識(shí)和技能，也收獲了許多喜悅和感動(dòng)。同時(shí)，我明白了護(hù)理工作需要細(xì)心和耐心，需要團(tuán)隊(duì)合作和互助。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者帶去溫暖和希望。
在護(hù)理工作中，我們是患者的守護(hù)者和支持者，是他們最堅(jiān)實(shí)的依靠。通過(guò)實(shí)習(xí)的體會(huì)，我深愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，將始終用心去照顧每一個(gè)需要幫助的人。護(hù)理的道路漫長(zhǎng)而艱辛，但我堅(jiān)信，在這條路上，我的未來(lái)將充滿光芒和希望。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在福田醫(yī)院的醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯就要結(jié)束了。
在學(xué)校的時(shí)候，醫(yī)院實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，但也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
在開(kāi)始醫(yī)院實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是?？粕?，與本科醫(yī)院實(shí)習(xí)生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識(shí)不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì)鼓勵(lì)我，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講原因，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路，有了對(duì)工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)獒t(yī)院實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少醫(yī)院實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的，使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，理論知識(shí)的問(wèn)題：在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的問(wèn)題下，一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。醫(yī)院實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，不少東西都不了解，以前也沒(méi)有見(jiàn)習(xí)過(guò)，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒(méi)有底。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)問(wèn)題，主動(dòng)提出操作的規(guī)定，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科醫(yī)院實(shí)習(xí)那段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵循。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五，微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，在這9個(gè)多月的過(guò)程里，不少不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的`過(guò)程，不少觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所規(guī)定，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的最后一個(gè)多月的醫(yī)院實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。我會(huì)珍惜！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
護(hù)理是一門(mén)特殊的學(xué)科，要成為一名合格的護(hù)士既需要扎實(shí)的理論知識(shí)，也需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本科實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，為他們提供了鍛煉自己專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。在本篇文章中，我將分享我在護(hù)理本科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐的重要性。
實(shí)踐是護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，還可以提升自己的溝通、觀察和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐讓我感受到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特之處，以及自己作為護(hù)士對(duì)患者生命的責(zé)任。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要性。護(hù)理是一個(gè)綜合性的職業(yè)，需要不同崗位的護(hù)理人員共同協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)和其他護(hù)士、醫(yī)生、技術(shù)員等緊密合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，形成了一個(gè)相互信任和支持的團(tuán)隊(duì)。
第四段：情感溝通的重要性。
護(hù)理不僅僅是提供藥物和治療，更重要的是與患者建立起良好的情感溝通。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到與患者和其家屬的溝通對(duì)于患者康復(fù)的重要性。溫暖的話語(yǔ)、耐心的傾聽(tīng)和情感的共鳴，能夠給患者帶來(lái)安慰和信任，提高治療效果，有時(shí)甚至能夠改變患者的心態(tài)，幫助他們積極面對(duì)疾病。
第五段：反思與展望。
在本次實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在處理緊急情況和接觸重病患者時(shí)，我感到有些緊張和不自信。對(duì)此，我決心加強(qiáng)自己的技能訓(xùn)練和知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力和抗壓能力。同時(shí)，我也要保持對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和積極的態(tài)度，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)護(hù)理本科實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，也豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我對(duì)護(hù)理職業(yè)有了更深入的了解，也讓我更加堅(jiān)定了從事這個(gè)職業(yè)的決心。我相信，隨著不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
1.今年本著“鞏固優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來(lái)做了能上能下下幾點(diǎn)工作兼顧新廈、主樓，全院一盤(pán)棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對(duì)制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。
2.配合股份制管理模式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護(hù)工，保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問(wèn)題。
3.從業(yè)務(wù)技能、管理想法等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年經(jīng)過(guò)考核評(píng)議，5名副護(hù)士長(zhǎng)轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長(zhǎng)。
4.加大對(duì)外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動(dòng)，得到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);進(jìn)取開(kāi)拓杏苑報(bào)、每日新報(bào)、天津日?qǐng)?bào)、天津之聲、電視臺(tái)等多種媒體的宣傳空間，經(jīng)過(guò)健康教育、事跡報(bào)告會(huì)、作品展示會(huì)等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛(ài)心奉獻(xiàn)。
5.注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級(jí)講座普及面達(dá)90%以上;開(kāi)辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度想法及操作考核，合格率達(dá)97.9%.抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開(kāi)展“尊重生命、關(guān)愛(ài)患者”教育，倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng)，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛(ài)心。
6.迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績(jī)達(dá)標(biāo)，總分96.7，名列全市榜首。
7.個(gè)人在自我建設(shè)方面：今年榮獲“天津市市級(jí)優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱號(hào);經(jīng)過(guò)赴美國(guó)考察學(xué)習(xí)，帶回來(lái)一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)取總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，本年度完成國(guó)家級(jí)論文3篇、會(huì)議論文2篇及綜述1篇。
作為護(hù)理部主任、一名光榮的中共黨員，我異常注重自我的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅(jiān)持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)巡查各崗;醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)努力提高自我的想法認(rèn)識(shí)，進(jìn)取參與護(hù)理支部建設(shè)，發(fā)展的年輕黨員梯隊(duì)，此刻新廈的黨員隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派進(jìn)取向上的朝氣和活力。
護(hù)理工作的順利開(kāi)展和護(hù)理水平的提高，得益于以石院長(zhǎng)為首的各位領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和各級(jí)基層護(hù)理人員的共同努力，明年護(hù)理部要?jiǎng)?chuàng)立自我的學(xué)術(shù)期刊，提高護(hù)理學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取使我院的護(hù)理質(zhì)量得到國(guó)際化認(rèn)證。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，護(hù)理行業(yè)的發(fā)展迅猛，越來(lái)越多的護(hù)理本科專業(yè)學(xué)生加入實(shí)習(xí)隊(duì)伍，提前接觸真實(shí)的臨床環(huán)境，鍛煉專業(yè)能力。本文將以個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷為例，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲、困難與挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的方法以及個(gè)人成長(zhǎng)與展望幾個(gè)方面，進(jìn)行護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得的總結(jié)和體會(huì)。
首先，在實(shí)習(xí)前期，我積極準(zhǔn)備，提高自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)仔細(xì)查閱相關(guān)護(hù)理學(xué)科的資料，了解并預(yù)習(xí)下一步的實(shí)習(xí)內(nèi)容，為進(jìn)入臨床環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備；同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看相關(guān)的護(hù)理操作視頻，模擬實(shí)踐各種常見(jiàn)的操作手法，提前鍛煉動(dòng)手能力。此外，我還積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐技能培訓(xùn)，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)等方式，全面提高自己的護(hù)理技能水平。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，這些準(zhǔn)備工作讓我更加從容地面對(duì)實(shí)際的工作需求。
其次，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。在與臨床護(hù)士和病人的接觸中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系。我明白，作為護(hù)理人員，我們需要具備耐心、細(xì)心和愛(ài)心，尤其是在與病人交流時(shí)，要傾聽(tīng)他們的需求和心聲，給予他們關(guān)懷和安慰。通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)到了如何正確地操作各種儀器設(shè)備，熟悉了常見(jiàn)的護(hù)理流程和操作規(guī)范。這些實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后的工作非常有幫助，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的護(hù)理職業(yè)生涯。
然而，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。最大的困難之一是如何在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)繁忙的工作節(jié)奏和高強(qiáng)度的工作壓力。作為實(shí)習(xí)生，我們經(jīng)常需要進(jìn)行病人的護(hù)理工作，例如測(cè)量體溫、測(cè)量血壓、更換輸液等，這些任務(wù)需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能。一開(kāi)始，我感到力不從心，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤的操作。然而，通過(guò)師傅的指導(dǎo)和同事的幫助，我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的工作環(huán)境，學(xué)會(huì)了合理地規(guī)劃和安排工作時(shí)間。同時(shí)，我也注意調(diào)整自己的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些困難與挑戰(zhàn)的經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
解決問(wèn)題的方法是我們實(shí)習(xí)過(guò)程中必須掌握的重要技能之一。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常遇到各種問(wèn)題，如病人突發(fā)的狀況、緊急搶救措施的實(shí)施等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要冷靜分析和果斷決策。我意識(shí)到及時(shí)求助與溝通的重要性，學(xué)會(huì)向醫(yī)生和主管護(hù)士請(qǐng)教和匯報(bào)，爭(zhēng)取得到更多的幫助和支持。此外，我還在同事們的指導(dǎo)下積極參與病例討論和專題培訓(xùn)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，提高問(wèn)題解決的能力。通過(guò)這些努力，我能更快地做出正確的判斷和決策，并及時(shí)解決問(wèn)題，保證病人的安全和健康。
最后，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅專業(yè)能力得到了鍛煉和提高，個(gè)人的成長(zhǎng)也有很大的提升。通過(guò)與臨床護(hù)士和病人的接觸，我養(yǎng)成了細(xì)心觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的技巧，提高了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我也更加明確了自己的職業(yè)定位和目標(biāo)，為日后的學(xué)習(xí)和工作制定了更明確的計(jì)劃和規(guī)劃。
總之，護(hù)理本科實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高實(shí)踐能力、加深專業(yè)印象和了解職業(yè)發(fā)展方向都起到了積極的作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅收獲了實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，還克服了困難與挑戰(zhàn)，提高了問(wèn)題解決的能力，并實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。我相信，在未來(lái)的護(hù)理職業(yè)生涯中，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，為我走向更高的職業(yè)高度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。那么，護(hù)理。
怎么寫(xiě)，你知道怎么寫(xiě)嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專業(yè)技術(shù)水平。
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)踐的收獲、遇到的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）。
在實(shí)習(xí)前，我從課堂到書(shū)店、圖書(shū)館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)了解基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、熟悉常見(jiàn)疾病和護(hù)理操作等，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力。此外，我還積極與老師、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)踐的收獲（400字）。
實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中。通過(guò)與老師和臨床護(hù)士一起工作，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如，如何給患者測(cè)量血壓、心率等生命體征，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管、搬運(yùn)病人等。更重要的是，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。面對(duì)病人的痛苦和恐懼，我懂得了給予他們耐心的傾聽(tīng)和溫暖的鼓勵(lì)，讓他們感受到真正的關(guān)愛(ài)。通過(guò)和患者的互動(dòng)，我不僅能感受到他們巨大的痛苦，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望，這給了我極大的成就感和滿足感。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，例如治療方案的選擇、病情的變化等。這需要我在時(shí)間和知識(shí)的限制下迅速做出決策，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候，我也會(huì)遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系。然而，通過(guò)與老師和同事的交流和幫助，我漸漸克服了這些困難，也學(xué)會(huì)了如何處理和解決問(wèn)題，這為我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，也為我展示了護(hù)理工作的無(wú)限前景和潛力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性。我深刻體會(huì)到，在護(hù)理工作中，除了專業(yè)知識(shí)和技能外，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持，才能真正幫助患者恢復(fù)健康。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名出色的護(hù)士。
結(jié)尾（100字）。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者帶來(lái)更多的關(guān)懷和支持。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
第一段：導(dǎo)語(yǔ)（100字）。
本科護(hù)理專業(yè)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理技能和心理素質(zhì)的護(hù)理人才。在我四年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，收獲了寶貴的心得體會(huì)。本文將以此為主題，分享我在本科護(hù)理學(xué)習(xí)中的體會(huì)。
第二段：尊重與責(zé)任（200字）。
對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)，尊重病人是最基本的職業(yè)要求。在接觸病人時(shí)，我始終遵循職業(yè)道德，尊重他們的隱私和尊嚴(yán)，傾聽(tīng)他們的訴求和需求。同時(shí)，我也明白作為一名護(hù)士，我們要對(duì)病情負(fù)責(zé)，要時(shí)刻保持警惕并熟悉常見(jiàn)的護(hù)理操作和急救措施，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
第三段：溝通與關(guān)懷（300字）。
護(hù)理工作離不開(kāi)與病人、家屬、醫(yī)生等溝通交流。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，懂得用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與病人溝通，給予他們安全感。在與家屬的交流中，我明白要做到真誠(chéng)和謙遜，理解他們的擔(dān)心與期望，并提供及時(shí)的信息和支持。同時(shí)，我始終堅(jiān)持關(guān)懷病人，在身體護(hù)理的同時(shí)，盡力提供心理上的安慰和支持，以緩解病人的痛苦和焦慮。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員緊密合作，共同為病人提供全方位的護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我明白每個(gè)人的角色與職責(zé)，善于溝通與協(xié)調(diào)，積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，共同討論病情和護(hù)理計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)的成功需要大家的共同努力和配合，只有心往一處想，勁往一處使，才能為病人提供更好的服務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
護(hù)理學(xué)科發(fā)展迅猛，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮。我認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。我主動(dòng)參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，通過(guò)參觀醫(yī)院或科研機(jī)構(gòu)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理理論。在學(xué)術(shù)研究方面，我也努力發(fā)表論文和參加學(xué)術(shù)報(bào)告，提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)，我相信自己能為更多的病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾（100字）。
在本科護(hù)理學(xué)習(xí)的四年中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了許多。我始終堅(jiān)持尊重和責(zé)任，注重溝通和關(guān)懷，懂得團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我相信這些心得體會(huì)將伴隨我未來(lái)的職業(yè)生涯，成為我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基石。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，護(hù)理專業(yè)的需求日益增長(zhǎng)，這也促使了護(hù)理本科專業(yè)的興起。作為一名護(hù)理本科生，我在與臨床實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)中，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。以下是我關(guān)于護(hù)理本科的心得和體會(huì)。
首先，護(hù)理本科教育的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我們職業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)課程時(shí)，我們深入了解了人體結(jié)構(gòu)、功能和疾病的本質(zhì)。這些基礎(chǔ)知識(shí)為我們?cè)谧o(hù)理實(shí)踐中提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在面對(duì)患者時(shí)，能夠準(zhǔn)確分析病情、制定治療方案，從而提高護(hù)理的質(zhì)量和效果。
其次，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科教育的重要部分。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠在臨床實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和患者的痛苦，這讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。在實(shí)習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了專業(yè)技能，如血壓測(cè)量、注射、靜脈輸液等。實(shí)習(xí)使我們有機(jī)會(huì)與患者進(jìn)行直接溝通和接觸，提高了我們的醫(yī)療服務(wù)意識(shí)和溝通能力。
此外，護(hù)理本科教育的人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們豐富的人文素養(yǎng)。比如，道德倫理學(xué)和心理學(xué)課程，我們學(xué)習(xí)了與患者的尊重和病情揭示、與家屬的溝通技巧等。這些人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我們更加關(guān)心患者的心理和社會(huì)需求，為他們提供更為溫暖和人性化的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)理本科教育的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，使我們更加懂得與他人合作、協(xié)調(diào)工作。在臨床實(shí)踐中，我們常常需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員進(jìn)行緊密合作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理本科教育的實(shí)踐教學(xué)的方式對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我們?cè)谛Ｍ鈱?shí)踐中，與各種各樣的病患進(jìn)行了接觸，并參與了各種醫(yī)療活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)讓我們能夠更加全面地了解護(hù)理工作的現(xiàn)實(shí)情況，鍛煉了我們處理復(fù)雜環(huán)境下的應(yīng)變能力。
總而言之，護(hù)理本科教育為我們提供了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們成為了合格的護(hù)理專業(yè)人員。通過(guò)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們獲得了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)；通過(guò)實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們提高了人文素養(yǎng)；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)的方式，我們了解了護(hù)理工作的團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都為我們今后從事護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望未來(lái)，我們作為一名護(hù)理本科生能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
本人通過(guò)10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。
在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。下面是本站帶來(lái)的護(hù)理。
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畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門(mén)，步入社會(huì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨勢(shì)。所有這些，都對(duì)我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求。習(xí)近平指出：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。去吸收課本以外新的知識(shí)，總之，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個(gè)社會(huì)和人民需要的，合格的護(hù)士。下面，我就自己八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一、思想收獲方面：
1：樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)。
我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對(duì)于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來(lái)說(shuō)，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù)。首先，我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)職業(yè)，愛(ài)醫(yī)院，愛(ài)護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂(lè)，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無(wú)限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對(duì)為病人服務(wù)的體會(huì)還不夠深，還只是停留在概念上，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺(jué)到我們的工作價(jià)值和意義的所在，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠?，它是一?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作。基于此因，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。
2：樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念。
作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會(huì)需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營(yíng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語(yǔ)言溝通，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來(lái)，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
二、工作方面收獲。
1、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
和操作規(guī)程。
在護(hù)理的工作制度中，有“查對(duì)制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級(jí)護(hù)理制度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作就無(wú)法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚，甚至用生命換來(lái)的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命，。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯(cuò)誤，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會(huì)，醫(yī)院中，一天最忙的有時(shí)要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來(lái)打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過(guò)來(lái)，在這樣一個(gè)工作場(chǎng)面，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“張冠李戴”的錯(cuò)誤都可能發(fā)生。
2、工作中要做到“四勤”
(1)、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識(shí)都停留在理論上，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒(méi)有接觸過(guò)，是我們知識(shí)中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開(kāi)口”，“勤走動(dòng)”,“勤動(dòng)手”，克服生活中的惰性行為。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識(shí)，“勤奮”給我們爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。
(2)、勤觀察。
a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密性，計(jì)劃性。
b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察，就會(huì)悟出真諦這樣，我們的工作就會(huì)很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好，經(jīng)常得到病人的夸獎(jiǎng)，我經(jīng)常反復(fù)觀察，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好，且進(jìn)針快，其二是她采用主動(dòng)和病人交談，分散了病人對(duì)打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次，果有成效。
c、勤觀察病情：對(duì)病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過(guò)觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后，情緒波動(dòng)很大，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過(guò)我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院。
(3)、勤問(wèn)。
在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中，有不懂的地方，還要勤問(wèn)，敢于問(wèn)，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開(kāi)口，不恥下問(wèn)，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對(duì)同學(xué)，對(duì)同事，我們也要勤開(kāi)口，彼此交談，作言語(yǔ)溝通，做到互相幫助，另外對(duì)病人我們也需笑口常開(kāi)，慰語(yǔ)安撫，宣傳科普知識(shí)，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。
(4)、勤走動(dòng)。
常言道：動(dòng)一動(dòng)，全身輕嗎，勤走動(dòng)，不僅有利于人的身心健康，勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作。;我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因，在護(hù)理工作上會(huì)出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時(shí)我們可以及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動(dòng)便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便我們的工作做得更好。
(5)、勤動(dòng)手。
學(xué)會(huì)了陰道沖洗，會(huì)陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女，新生兒的護(hù)理。在兒科：我們懂得了兒童童常見(jiàn)疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見(jiàn)病，多發(fā)病等的護(hù)理，在急診科，我們熟悉了急診科和icu的布局，設(shè)置和管理制度，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和設(shè)置?；臼煜ち藢?duì)休克，大出血，急性中毒，一些病情的評(píng)估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。
(6)、做好護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度：看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書(shū)一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄，內(nèi)容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字，語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，和準(zhǔn)備階段,但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步。
今年暑假，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開(kāi)始了那為期一個(gè)月的護(hù)理見(jiàn)習(xí)生涯!
沒(méi)有學(xué)院的。
介紹信。
許多人說(shuō)醫(yī)院很難接收?？墒俏覒{著那份對(duì)專業(yè)的熱情和信心踏進(jìn)了醫(yī)院的大門(mén)。帶著微笑我向護(hù)士小姐詢問(wèn)了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見(jiàn)習(xí)。她一位白衣天使細(xì)心的告訴我說(shuō)您可以去門(mén)診八樓的科教科找xx科長(zhǎng)詢問(wèn)一下。還是帶著微笑向她說(shuō)了聲謝謝。
邁著輕盈的腳步，走到了那里。xx科長(zhǎng)很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見(jiàn)習(xí)證件。去了護(hù)理部，按照xx科長(zhǎng)的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區(qū)參加見(jiàn)習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長(zhǎng)周悟穎老師，還對(duì)我說(shuō)，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)李，和她說(shuō)明了情況后，李護(hù)士長(zhǎng)欣然的接受了我的請(qǐng)求，同意我在她那見(jiàn)習(xí)一個(gè)月，并安排了我的老師，梁老師。
見(jiàn)習(xí)的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)七點(diǎn)半交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個(gè)多月里，我堅(jiān)持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內(nèi)鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時(shí)而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒(méi)有褥瘡生成。
有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上x(chóng)x年，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對(duì)我說(shuō)：“干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得!這是對(duì)我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見(jiàn)習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下，盡管沒(méi)有受到太大的傷害，但給我們帶來(lái)的是反省，我們沒(méi)有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。
我國(guó)首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者王秀瑛說(shuō)：“病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)望;病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助?！?BR> “愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。
見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個(gè)月，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
一天下午，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級(jí)護(hù)理病人測(cè)量血壓，這可是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。但是，一個(gè)人單獨(dú)給病人測(cè)量血壓，這還是第一次。測(cè)量過(guò)程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測(cè)，而我測(cè)量出的血壓均比心電監(jiān)測(cè)的高。心中不免對(duì)自己的測(cè)量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說(shuō)起此事時(shí)，她告訴我，人工測(cè)量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測(cè)的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來(lái)如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的所見(jiàn)所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來(lái)的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信。
有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名未來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
護(hù)理本科專業(yè)是光榮而偉大的職業(yè)，我對(duì)此充滿了憧憬和期待。入學(xué)初，我對(duì)護(hù)理知識(shí)知之甚少，但我卻深知這個(gè)專業(yè)需要投入更多的努力和汗水。面對(duì)新的環(huán)境和特殊的學(xué)科，我迅速適應(yīng)并積極投入，因?yàn)槲颐靼字挥杏眯牟拍苷嬲I(lǐng)悟護(hù)理的本質(zhì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。
在護(hù)理本科專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論和實(shí)踐是密不可分的。課堂上的知識(shí)使我對(duì)護(hù)理有了深入的了解和認(rèn)識(shí)，而臨床實(shí)習(xí)則讓我學(xué)會(huì)了將理論應(yīng)用于實(shí)際操作。與患者接觸的機(jī)會(huì)讓我感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加深刻地理解到護(hù)士在醫(yī)療過(guò)程中的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在護(hù)理專業(yè)中，與團(tuán)隊(duì)合作的能力是必不可少的。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。每次與同學(xué)們一起完成護(hù)理任務(wù)時(shí)，我們互相協(xié)作、分工合作，將最好的護(hù)理服務(wù)提供給患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率，還能夠提升患者的滿意度，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
第四段：人文關(guān)懷是護(hù)理的靈魂。
護(hù)理是一門(mén)理論與技術(shù)相融合的學(xué)科，但人文關(guān)懷是其靈魂。護(hù)士除了提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)護(hù)理外，還需要關(guān)懷患者的心靈和情感。我的臨床實(shí)習(xí)讓我明白，與患者建立良好的關(guān)系非常重要。在照顧患者過(guò)程中，我努力用微笑和關(guān)懷來(lái)給予他們安慰和支持。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，不僅可以提高護(hù)理效果，還能夠給患者帶來(lái)心理上的舒適感。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)獒t(yī)學(xué)科技在不斷進(jìn)步，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新。我深知自己只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。我在護(hù)理本科學(xué)習(xí)中不僅注重理論的學(xué)習(xí)，還積極參與各種臨床技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，提升自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
護(hù)理本科學(xué)習(xí)不僅是理論知識(shí)的積累，更是一種情感的溝通和關(guān)懷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和意義。團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷是我在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要體驗(yàn)。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步，我相信自己將能夠在護(hù)理的道路上越走越遠(yuǎn)，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
大四的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一是年前學(xué)校安排我們到養(yǎng)殖場(chǎng)去實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)在養(yǎng)殖過(guò)程中的艱辛與充實(shí);第二是年后由學(xué)生自己選擇與專業(yè)相關(guān)的工作崗位，了解我們所學(xué)的專業(yè)，為就業(yè)提供機(jī)會(huì)。
學(xué)校安排我們實(shí)習(xí);。
二是給我們提供工作崗位，為以后就業(yè)提供幫助;。
三是讓我們盡早的踏入社會(huì)，培養(yǎng)我們應(yīng)對(duì)工作的能力，為以后更好的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)不僅是為了找一份穩(wěn)定的工作，更重要的是在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為寫(xiě)畢業(yè)論文做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，而且經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)更有利于我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，加深對(duì)專業(yè)的了解，也對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，熟悉自己將來(lái)從事的工作。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲。
我的第一階段實(shí)習(xí)是在煙臺(tái)萊山區(qū)解甲莊鎮(zhèn)冶頭養(yǎng)殖場(chǎng)。在這里，和我一起實(shí)習(xí)的還有二班的一位同學(xué)，我們一起在這里度過(guò)了兩個(gè)月。第一天來(lái)到這里，就聞到了豬場(chǎng)特有的味道。這里分產(chǎn)房，保育舍，育肥舍，種公豬種母豬舍，妊娠母豬舍。這里的場(chǎng)長(zhǎng)也是老板姓楊，我們稱呼他楊叔，他人很和藹可親，對(duì)我們非常的好。我主要負(fù)責(zé)的工作是在產(chǎn)房，主要負(fù)責(zé)母豬喂料，仔豬添料加水，仔豬有拉稀癥狀的要給小豬打針等。在下午4：30左右開(kāi)始我最不愿干的活：清糞，每次要走到糞尿混在一起的泥地里去把糞刮出來(lái)，只要一走進(jìn)就能聞到豬屎的味道了，更別提離那么近了，用鼻子去聞自己身上的氣味，也是臭哄哄的。心中有過(guò)抱怨，但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)干幾天就走的想法，因?yàn)閬?lái)到這里，我已經(jīng)不是我自己了，我覺(jué)得自己代表的是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，是大學(xué)生，如果有什么差錯(cuò)就不是評(píng)價(jià)我一個(gè)人的事了，也許人們會(huì)拿我當(dāng)例子，去談?wù)摦?dāng)代大學(xué)生，我怎么能一走了之呢?其實(shí)，依我的個(gè)性，我也不會(huì)半途而廢的，要做就要堅(jiān)持到最后。
每天早上下午各清糞一次，幾天過(guò)去了，自己也不再有抱怨了，因?yàn)榭梢哉f(shuō)已經(jīng)習(xí)慣了，也接受了這是我的工作，我的責(zé)任，每天有規(guī)律的完成自己該做的事。當(dāng)我們有休息時(shí)間時(shí)，場(chǎng)長(zhǎng)會(huì)給我們講一些關(guān)于豬場(chǎng)的知識(shí)，他也會(huì)指導(dǎo)我們做一些實(shí)際操作，讓我們有機(jī)會(huì)盡可能多學(xué)點(diǎn)東西。在學(xué)校里，我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)背幾遍記在了腦子里，可考完試，那些知識(shí)很快就會(huì)被遺忘，而實(shí)踐不一樣，親自動(dòng)手，親眼去看，知識(shí)很快就會(huì)被刻在腦子里，在產(chǎn)房還負(fù)責(zé)以項(xiàng)重要的工作：就是接產(chǎn)仔豬。我認(rèn)為這是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，因?yàn)槟肛i在產(chǎn)仔前有很多征兆，我們必須要留心觀察，在母豬產(chǎn)仔前我們要做好接產(chǎn)準(zhǔn)備，如果母豬在產(chǎn)仔前沒(méi)有在旁邊留守觀察，就可能造成仔豬死亡，這樣對(duì)豬場(chǎng)損失是很大的。我在實(shí)習(xí)階段就遇見(jiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題。因?yàn)槭嵌?，天氣比較冷，所以一般楊叔和我們九點(diǎn)多就都回去睡覺(jué)了，有頭母豬預(yù)產(chǎn)期都過(guò)了三天還沒(méi)有產(chǎn)仔，一天楊叔在產(chǎn)房留到了十二點(diǎn)那頭豬還是沒(méi)有產(chǎn)，他就回去睡覺(jué)了。第二天我來(lái)到產(chǎn)房就看到那頭母豬已經(jīng)產(chǎn)仔了，可惜的是死亡了6頭，只存活了4頭。有的是凍死了，有的是被母豬壓死了，我們大家有覺(jué)得很可惜。
仔豬要健康的成長(zhǎng)要過(guò)好三關(guān)：出生關(guān)，補(bǔ)料關(guān)，斷奶關(guān)，通過(guò)實(shí)習(xí)我是真的意識(shí)到了這三關(guān)的重要性。每天觀察著仔豬，母豬，剛出生的小豬走路都走不穩(wěn)，可過(guò)了半天，我就發(fā)現(xiàn)它們就很靈活了，沒(méi)幾天功夫就長(zhǎng)了很多。每當(dāng)我給它們添料時(shí)，它們都會(huì)抬著頭可愛(ài)的望著我，我開(kāi)始喜歡它們了。在產(chǎn)房，腿必須的勤快，因?yàn)榱弦傥骨谔?，水臟了要換，偶爾會(huì)出現(xiàn)小豬慘痛的叫聲，就要跑過(guò)去看看小豬是否被母豬壓住了。
在養(yǎng)殖場(chǎng)有幾點(diǎn)是非常重要的，包括職工的利用，管理，飼料，技術(shù)，藥物等。其實(shí)在這一個(gè)月里，我多少有一些想法。先是用人方面，起碼他有良好的道德素質(zhì)，有足夠的責(zé)任心，也應(yīng)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，僅有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。道德素質(zhì)和責(zé)任心是基礎(chǔ)，再者，應(yīng)懂得這個(gè)專業(yè)知識(shí)的人比較好，如果一個(gè)人這些知識(shí)他不懂，他只靠別人去告訴他怎么做，而不知道為什么要那么做，我覺(jué)得他很難深入的學(xué)習(xí)。其實(shí)，如果公司想培養(yǎng)這類人也未嘗不可，可能花上大半年時(shí)間也值得吧!領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)他們不愿聘請(qǐng)大學(xué)生，第一，大學(xué)生來(lái)到這里學(xué)到技術(shù)就有可能跳槽;第二，養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)行的是封閉式管理，許多大學(xué)生是不能忍受的。其實(shí)，我覺(jué)得兩個(gè)月有三四天假期，輪流值班，這樣也許會(huì)有人考慮吧!
仔細(xì)想想這樣也有弊端，會(huì)帶來(lái)傳染源。還有，我覺(jué)得可以聘請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)的人，如果把技術(shù)性工作和臟活累活分開(kāi)，另請(qǐng)一些打掃衛(wèi)生的人員是否好些呢?也許因?yàn)槲沂且粋€(gè)女生，對(duì)這方面比較在乎吧，男生不同，可能認(rèn)為這樣沒(méi)有必要。二是治療，剛出生的仔豬因?yàn)槔【鸵刻旃嗨?，打針，最大的感觸就是它們身上早已經(jīng)千瘡百孔了，每天用藥物來(lái)維持它們的健康，挺心疼它們的，那些病豬就應(yīng)該選擇性淘汰，也防止了傳染其他豬。這些只是這些日子我在這的一些體會(huì)，也沒(méi)有什么好的建議可以提高豬的成活率，能力有限。我想有機(jī)會(huì)我會(huì)深入去學(xué)習(xí)的。
在這里學(xué)到的不只是養(yǎng)殖，還有一些免疫程序，配種，發(fā)情鑒定，治療等一些相關(guān)的實(shí)際性操作，讓我們充分掌握了所學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也不忘記自己的任務(wù)，就是做實(shí)驗(yàn)，收集記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為寫(xiě)論文做好了充分準(zhǔn)備。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
本科護(hù)理是一門(mén)綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)。在這四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于本科護(hù)理的心得體會(huì)。
【第一段：學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)】。
本科護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)首先要掌握一定的學(xué)科知識(shí)。大一大二的基礎(chǔ)課程包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我明白了“學(xué)好基礎(chǔ)，才能為將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”的道理。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相輔相成，互為補(bǔ)充。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。
【第二段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)】。
本科護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過(guò)在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的模擬實(shí)踐和在實(shí)習(xí)中的實(shí)際操作，我逐漸養(yǎng)成了良好的實(shí)踐能力。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室里的實(shí)踐操作能讓我們有一個(gè)真實(shí)的感受，提高我們的操作技能，培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。而在實(shí)習(xí)中，我們真正接觸到了患者，面對(duì)真實(shí)的病例，提高了我們的實(shí)際操作能力和溝通能力。實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要不斷的實(shí)踐和反思，在實(shí)踐中不斷提高自己。
【第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性】。
護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)性很強(qiáng)的工作，也需要團(tuán)隊(duì)合作才能更好地完成工作。在大三的臨床實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的作用，相互協(xié)作、相互支持，才能更好地完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的貢獻(xiàn)，相信團(tuán)隊(duì)的力量，并且在困難時(shí)相互激勵(lì)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通、協(xié)調(diào)和合作，這對(duì)我個(gè)人和以后的工作都是非常寶貴的。
【第四段：責(zé)任心的培養(yǎng)】。
本科護(hù)理專業(yè)需要我們具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。在臨床實(shí)習(xí)中，面對(duì)患者的病情和需求，我們不能猶豫、不能推卸責(zé)任。我們需要及時(shí)響應(yīng)患者的需求，做好患者的護(hù)理工作。并且要時(shí)刻保持警惕，做到“病人吃飯咧嘴巴、搭個(gè)手、因床邊”，確?；颊叩陌踩Ｖ挥袝r(shí)刻將患者的安全和健康放在第一位，才能對(duì)得起我們作為護(hù)士的職責(zé)。
【結(jié)論】。
本科護(hù)理的學(xué)習(xí)是一次全面發(fā)展的過(guò)程，不僅僅局限于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括實(shí)踐能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心的培養(yǎng)等多個(gè)方面。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)，我深刻理解了護(hù)理職業(yè)的內(nèi)涵和使命，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)生命的技巧。我將以更加飽滿的熱情，將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸于實(shí)踐中，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)xx個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門(mén)課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫(xiě)下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期xx個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。
終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓溃蠋焸冇兴麄冏约阂龅氖?，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來(lái)的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)！
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
實(shí)習(xí)給了我很多時(shí)機(jī)，是我的成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直都非常清楚實(shí)習(xí)代表著什么，我也知道無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)該做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我的感覺(jué)就是自己所學(xué)的，所了解的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中又進(jìn)一步的升華了，讓我受益匪淺，也讓我知道了實(shí)習(xí)的重要性，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種非常好的方式，穩(wěn)固了我的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，在xx醫(yī)院這里這段時(shí)間來(lái)的實(shí)習(xí)就更加讓我學(xué)習(xí)到了精髓，我感覺(jué)自己還是比擬幸運(yùn)的，能歐來(lái)到xx醫(yī)院這里，因?yàn)樵谶@里我學(xué)習(xí)到太多太多了，進(jìn)一步的穩(wěn)固了自己知識(shí)，我所了解的東西是非常有限的，我希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)深入的了解這些，這是我的職責(zé)所在，也是提高自己的一種干方式，實(shí)習(xí)了這么一段時(shí)間，我也有一些心得。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我一直都在認(rèn)真的去了解這些，但是我也希望能夠得到更多的進(jìn)步，我所經(jīng)歷的東西絕對(duì)不多，但是也絕對(duì)不少，現(xiàn)在我清新的認(rèn)識(shí)到了這些，我是非常希望通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己，回憶這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷真的是像一部電影一樣，那種感覺(jué)一直在給我非常多的鼓勵(lì)，實(shí)習(xí)雖然不會(huì)讓我接觸到很深入的東西的，但是我能夠去在一旁觀摩，這是我的一種時(shí)機(jī)，對(duì)我影響也會(huì)非常的大，在未來(lái)的工作當(dāng)中這些都會(huì)讓我更加輕松，我相信我能夠在這種情況下面不斷的提高自己，因?yàn)檫@是我所選擇的`，每天的工作是充實(shí)的，但同時(shí)也是緊張的，就是那種緊張的工作氣氛，鍛煉了我，讓我進(jìn)步了很多。
實(shí)習(xí)到現(xiàn)在雖然是結(jié)束了，可是那種認(rèn)真的工作狀態(tài)我一定會(huì)保持下去，我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中不斷的回憶這一段經(jīng)歷，因?yàn)槲乙舶堰@當(dāng)作了我步入工作的開(kāi)始，對(duì)我影響注定是深遠(yuǎn)的，在未來(lái)的一段時(shí)間我想我還會(huì)有更多的時(shí)間去做好這些細(xì)節(jié)的事情，實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)始，也是讓我接觸工作的第一步，這給了我很大的鍛煉，學(xué)校很多學(xué)習(xí)不到的東西，自己沒(méi)有接觸過(guò)的東西，在這短短幾個(gè)與的實(shí)習(xí)當(dāng)中我都經(jīng)歷了，也讓我有一些感慨吧，畢竟未來(lái)的時(shí)間還很多，我對(duì)自己還是有很大信心的，這是的我以后的護(hù)理工作必須要面對(duì)的，通過(guò)實(shí)習(xí)我真真切切的進(jìn)步了，感謝xx醫(yī)院，感謝這的實(shí)習(xí)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十二
患者的滿意率，很大程度存在于護(hù)患溝通的過(guò)程中。很多護(hù)患糾紛，強(qiáng)調(diào)的也就是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。職業(yè)情感要求我們“換位思考、同理他人”。我們把這項(xiàng)工作具體的融入于“健康教育”這項(xiàng)工作中，在為患者和家人講解健康知識(shí)的時(shí)候，注意“因人施護(hù)”，多方式溝通，注重效果評(píng)價(jià)，有了效果了，讓患者感受到你的真誠(chéng)了，才會(huì)取得他們的'配合和信任。一年來(lái)，健康教育覆蓋率100%，效果比較滿意。護(hù)患溝通良好，人文關(guān)懷在工作中得以體現(xiàn)，病房始終洋溢著和諧的氛圍。
我認(rèn)為，比較而言，這方面的問(wèn)題相對(duì)多些。因?yàn)樵谧o(hù)士的意識(shí)當(dāng)中，病房管理就是護(hù)士長(zhǎng)的工作，與自己關(guān)系不大，忽略了這方面的職責(zé)。所以，一旦節(jié)假日、雙休日，護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候，病房就顯得特別亂。新下發(fā)的《遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》明確指出：交、接班者共同巡視、檢查病房整潔、安靜、安全情況！這就告訴護(hù)士們，護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。
xx年，帶著我們的汗水，載著我們的收獲就要離我們遠(yuǎn)去了。在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開(kāi)的，我們還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，大家已經(jīng)在運(yùn)籌來(lái)年的工作計(jì)劃了。我們將以更好的工作狀態(tài)、更高的工作熱情、更合理的工作方案，使我們科室的護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)健康的重視，護(hù)理專業(yè)日益受到人們的關(guān)注和追捧。作為一名護(hù)理本科畢業(yè)生，我深深地感受到了這個(gè)專業(yè)的種種特點(diǎn)和魅力。在接受四年的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐之后，我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉中有了很多收獲和體會(huì)，這些都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先，護(hù)理本科課程的安排讓我受益匪淺。在專業(yè)課程中，我學(xué)到了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，使我對(duì)人體結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，包括護(hù)理的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐技能以及溝通和心理照顧等方面的知識(shí)。這些課程的學(xué)習(xí)為我今后從事護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我能夠更好地理解和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。
其次，護(hù)理本科專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)。在校外實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)親身參與到醫(yī)療護(hù)理的工作中，與患者進(jìn)行面對(duì)面的護(hù)理交流，并且親自實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的護(hù)理技能。這種實(shí)踐鍛煉不僅加深了我對(duì)護(hù)理工作的理解，還培養(yǎng)了我的護(hù)理技能和臨床推理能力。通過(guò)和患者的交流，我能夠更好地理解患者的需求和感受，為他們提供更有針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。
第三，護(hù)理本科專業(yè)讓我培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。作為護(hù)理工作者，與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的溝通至關(guān)重要。通過(guò)與患者的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注患者的需求，提供專業(yè)的建議和解答。與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作也讓我逐漸了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，通過(guò)分工合作和互相支持，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└晟频淖o(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理本科專業(yè)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和素質(zhì)提高起到了積極的推動(dòng)作用。在護(hù)理工作中，我不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。面對(duì)患者的痛苦和困難，我需要保持冷靜和耐心，并給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。這種經(jīng)歷讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，也提高了我的人際交往能力和自我管理能力。
最后，護(hù)理本科教育讓我了解到自己作為一名護(hù)士的重要性和責(zé)任。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，承載著照顧患者和提供護(hù)理服務(wù)的重任。通過(guò)專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，我能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩⒂行У淖o(hù)理服務(wù)，并幫助他們恢復(fù)健康。這種責(zé)任感不僅是對(duì)患者和家屬的承諾，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
總之，我從護(hù)理本科教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合，我掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)了溝通和協(xié)作能力，并提高了個(gè)人的成長(zhǎng)和素質(zhì)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的護(hù)理事業(yè)，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
護(hù)理專業(yè)是一門(mén)以實(shí)踐為主，理論為輔的學(xué)科。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，護(hù)理實(shí)習(xí)生所起到的作用十分重要。護(hù)理實(shí)習(xí)生要完成教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，并在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和技能。因此，護(hù)理實(shí)習(xí)生對(duì)于專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)十分重要。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生要經(jīng)歷許多不同的工作場(chǎng)景和醫(yī)療病情，掌握護(hù)理工作的實(shí)際技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)成為一名專業(yè)的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)重點(diǎn)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)主要集中在以下幾個(gè)方面：職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)知識(shí)、技術(shù)操作以及護(hù)理溝通。其中，醫(yī)學(xué)知識(shí)、技術(shù)操作和護(hù)理溝通的重要性不言而喻。實(shí)習(xí)生需要將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，熟練掌握各類醫(yī)療器械的使用方法，掌握病人的生命征象和病情變化情況，提高醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時(shí)建立與病人互動(dòng)的溝通技巧，為病人提供溫暖、安全、有效的護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)生需要注意的事項(xiàng)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。第二，盡可能多地觀察、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)，積極參與工作。第三，盡量不要犯錯(cuò)誤，如果真的犯錯(cuò)，及時(shí)向?qū)熁蛏霞?jí)匯報(bào)。第四，提高抗壓能力，面對(duì)病人和家屬的壓力，協(xié)助他們應(yīng)對(duì)不同的情況。第五，進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的護(hù)理工作。
在醫(yī)療實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到許多護(hù)理專業(yè)的知識(shí)和技能。這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。通過(guò)與各位導(dǎo)師一起工作，我可以逐漸了解到護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和壓力，以及對(duì)病人生命安全的關(guān)注。同時(shí)，我還了解到與病人互動(dòng)和溝通的重要性，以及如何與病人建立良好的關(guān)系。這些都是我在日后工作生活中將會(huì)充分應(yīng)用的技能。
第五段：結(jié)論。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生將能更好地了解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)觀察、聽(tīng)取導(dǎo)師建議、勤奮學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)習(xí)生可以逐漸提高自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們必須盡己所能，認(rèn)真對(duì)待每天的實(shí)習(xí)工作，把握好不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極探索更加全面、專業(yè)的個(gè)人發(fā)展。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
首先，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科生必須要經(jīng)歷的一部分，也是踏入護(hù)理行業(yè)的第一步。我在實(shí)習(xí)期間收獲了很多，手段技巧也得到了提高。在這里，我想分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我首先認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。作為一個(gè)護(hù)理人員，我們肩負(fù)著照顧病人和保護(hù)病人安全的重任。我們需要每天面對(duì)不同的病人，了解他們的病情，提供給他們最好的護(hù)理服務(wù)。面對(duì)病人可能出現(xiàn)的意外情況，我們需要保持冷靜，并采取正確的護(hù)理措施。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項(xiàng)非常有價(jià)值的工作。
第二段：技能訓(xùn)練是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
很多人認(rèn)為實(shí)習(xí)只是為了去學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但實(shí)際上，技能訓(xùn)練也是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸到了各種各樣的病人，并有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并掌握各種護(hù)理技能。比如，基本護(hù)理操作、藥物配制和病情監(jiān)測(cè)等。這些技能是我們成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士所必須要掌握的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些技能，并通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練和反思，不斷完善自己的技能，提高自己的護(hù)理能力。
第三段：人際交往能力的培養(yǎng)。
除了技能訓(xùn)練外，實(shí)習(xí)還有一個(gè)很重要的方面，那就是人際交往能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我們需要和病人、家屬、醫(yī)生、護(hù)士和其他護(hù)理人員合作。通過(guò)與他們的交流，我們學(xué)會(huì)了如何處理不同的人際關(guān)系，如何與病人建立信任，如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通。這些技能可以幫助我們更好的服務(wù)于病人，并為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髯龊脺?zhǔn)備。
第四段：重視病人隱私和保密。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始意識(shí)到病人隱私和保密的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我清楚的明了醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)病人信息的保護(hù)，同時(shí)也了解到我們身為醫(yī)務(wù)工作者，需要樹(shù)立高度的隱私保密意識(shí)。不泄漏病人任何私人信息是我們的職責(zé)所在，并成為我們工作中最重要的職責(zé)之一。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是充實(shí)而有價(jià)值的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并努力地彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、技能過(guò)硬、關(guān)愛(ài)病人的護(hù)理人員。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是我護(hù)理生涯中的寶貴財(cái)富，也是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
最近，我作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，參加了一次實(shí)習(xí)，從中受益匪淺。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是非常重要的一部分，它讓我們更好地了解臨床實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)。在這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會(huì)到了一些心得體會(huì)。
第二段：具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（250字）。
我的實(shí)習(xí)是在一家三甲醫(yī)院內(nèi)科病房進(jìn)行的。在這個(gè)病房里，我負(fù)責(zé)和護(hù)工一起監(jiān)測(cè)患者的體溫、血壓、心率等生命體征，并協(xié)助護(hù)士進(jìn)行口服及靜脈輸液，照護(hù)臥床不起的患者等。除此之外，我還負(fù)責(zé)記錄病人的交班信息以及對(duì)患者的身體狀況進(jìn)行觀察和了解。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了護(hù)理工作的工作強(qiáng)度和重復(fù)性，也更加深刻地了解了患者和家屬的需要和心態(tài)。
第三段：對(duì)患者和家屬的服務(wù)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我主要和老人及其家屬打交道。我了解到，許多老年患者并不是那么熱愛(ài)醫(yī)院和護(hù)理，他們甚至?xí)驗(yàn)橐恍┚o張的事情而變得不安和心煩。這時(shí)，我覺(jué)得作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們不僅需要觀察患者，還要關(guān)注他們的心理。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽(tīng)患者和家屬的需求，持續(xù)性的關(guān)注他們的情緒，給予他們心理上的支持和安慰。在某些時(shí)候，患者及其家屬慢慢開(kāi)始了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作和責(zé)任，并非常感激我們所做的一切。
第四段：對(duì)于病人照護(hù)的細(xì)節(jié)（250字）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還深入了解了病人的照護(hù)，包括生命體征的監(jiān)測(cè)、高危護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)飲食和協(xié)助進(jìn)行日常清潔等。每個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，我們需要在日常的護(hù)理過(guò)程中保持高度的警覺(jué)性和注意力，確保為病人提供最為細(xì)致、安全、舒適的護(hù)理。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)，也更加感受到了實(shí)習(xí)的意義和重要性。作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，我們需要做好心理建設(shè)，將自己的感受轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，堅(jiān)定自己的信仰和追求。除此之外，對(duì)于病人和家屬的服務(wù)，我們需要做到細(xì)致入微，關(guān)心和體貼，為他們提供最嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的照護(hù)。相信在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
引言段：
護(hù)理專業(yè)是一門(mén)需要實(shí)踐的學(xué)科，而實(shí)習(xí)是學(xué)生們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能的重要途徑。在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了護(hù)理工作的復(fù)雜性和專業(yè)性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
主體段1：提高專業(yè)技能。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸在醫(yī)院內(nèi)不同的科室進(jìn)行實(shí)際操作。這讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的疾病和病人，從而提高了我的護(hù)理技能。通過(guò)觀察和親身實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了合理安置病人的姿勢(shì)，正確插入導(dǎo)尿管和管線，注射和靜脈輸液等重要的操作技巧。此外，我還學(xué)到了如何與病人進(jìn)行有效的溝通交流，幫助他們緩解痛苦和恢復(fù)健康。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的專業(yè)水平，也讓我更加深入地了解了護(hù)理的重要性和責(zé)任。
主體段2：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)院里，每天都有大量的工作任務(wù)要完成，而只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能高效地完成。我非常慶幸能夠與一群充滿經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士們一起工作。他們不僅對(duì)工作極為負(fù)責(zé)，而且總是樂(lè)于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在他們的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何與其他護(hù)士協(xié)作，分工合作并共同為病人提供最佳的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作精神讓我明白，在護(hù)理崗位上，只有凝聚在一起，才能為病人提供更好的護(hù)理。
主體段3：情感關(guān)懷能力。
在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了病人在身體和心理上的痛苦。他們經(jīng)歷了手術(shù)、治療、恢復(fù)的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們護(hù)士的關(guān)懷和支持。因此，我努力培養(yǎng)了對(duì)病人的情感關(guān)懷能力。我學(xué)會(huì)了怎樣主動(dòng)傾聽(tīng)病人的需求和抱怨，并為他們提供及時(shí)的幫助和安慰。每當(dāng)一個(gè)病人向我微笑或者表達(dá)感激時(shí)，我都覺(jué)得自己的努力是值得的。情感關(guān)懷能力的提升讓我深刻體會(huì)到，護(hù)士不僅要關(guān)心病人的病情，更要關(guān)懷他們的心靈。
主體段4：處理緊急事件的能力。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些緊急情況，如病人突發(fā)心臟驟停、呼吸困難等。這些緊急情況要求我能夠迅速反應(yīng)和處理。通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練和反復(fù)的演練，我掌握了處理緊急事件的基本步驟和技巧。當(dāng)病人的生命懸于一線時(shí)，我的反應(yīng)變得更加冷靜和果斷，成功挽救了幾位病人的生命。這種處理緊急事件的能力讓我明白，作為護(hù)士，我們不能只會(huì)護(hù)理，還要具備處理意外情況的能力。
結(jié)尾段：
通過(guò)護(hù)理本科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了情感關(guān)懷的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心，并激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
一年來(lái)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過(guò)了忙忙碌碌的xxx年，圓滿完成了年初，現(xiàn)將我科xxx年的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下：
回顧過(guò)去的一年，護(hù)士姐妹們忙碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說(shuō)的話太多太多。寫(xiě)總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來(lái)大家的真實(shí)表現(xiàn)、特別是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。
工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲，工作時(shí)間基本在12年，年齡小，資歷淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力量，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，每天呼來(lái)喚去，就連門(mén)鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來(lái)解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒(méi)有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)，然后就著問(wèn)題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些專科知識(shí)，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不可沒(méi)的。好在護(hù)士們工作態(tài)度積極，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們配合默契，只要工作需要，沒(méi)有講條件的，無(wú)論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正，都能夠正確理解，虛心接受。
護(hù)士們的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在服從分配方面。今年四月份，全國(guó)百日安全大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作；甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能獨(dú)立值班！人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無(wú)怨言，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來(lái)完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重！所有人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完成本班次的工作任務(wù)。這期間，甲流病房最重的患者排除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，天使們因?yàn)槠v，面容憔悴，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家！我更是時(shí)刻準(zhǔn)備著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論幾點(diǎn)，接到求援電話，即刻前往科室。
今年，我院落實(shí)了帶薪休假制度，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在休息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出！今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕非常時(shí)期，科里出錯(cuò)怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋??！那些日子天天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護(hù)士真的好可愛(ài)呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車(chē)的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班，怕我著急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)安全到達(dá)新病室。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
護(hù)理是一門(mén)充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們成長(zhǎng)的重要階段。在這段時(shí)間里，我有幸參與了醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，并通過(guò)與患者的接觸，了解到了護(hù)理工作的重要性和意義。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)與技能，還深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛和喜悅。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的體會(huì)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（250字）。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識(shí)與技能。通過(guò)觀察和記錄患者的病情變化，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定護(hù)理計(jì)劃。在陪護(hù)病人的過(guò)程中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通與信任關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心與支持。同時(shí)，我還學(xué)到了如何正確使用護(hù)理設(shè)備和工具，比如血壓計(jì)、注射器等。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我的護(hù)理技能不斷提高，我也更加自信地面對(duì)各種護(hù)理問(wèn)題。
除了專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)實(shí)習(xí)我還學(xué)會(huì)了工作中的耐心和細(xì)心。在忙碌的護(hù)理崗位上，我們需要處理各種瑣事和突發(fā)狀況。有時(shí)候，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也可能影響到患者的康復(fù)進(jìn)程。因此，細(xì)心和耐心是我們必備的品質(zhì)。通過(guò)面對(duì)不同情況的處理，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更為細(xì)心和耐心的護(hù)士。
第三段：喜悅與感動(dòng)（250字）。
護(hù)士的工作困難重重，但它也帶來(lái)了許多喜悅和感動(dòng)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親眼目睹了許多奇跡般的康復(fù)故事，這些患者們的勇氣和堅(jiān)持使我深受啟發(fā)。我記得有一位老者，他年事已高，被診斷患有嚴(yán)重的肺炎。經(jīng)過(guò)大家團(tuán)隊(duì)的共同努力，他最終康復(fù)出院。當(dāng)他離開(kāi)病房時(shí)，眼中的淚水和微笑讓我感受到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值。他的康復(fù)不僅是科技的勝利，更是我們護(hù)士們用心與責(zé)任精神創(chuàng)造的奇跡。
同時(shí)，與患者及家屬的交流也給我?guī)?lái)了許多感動(dòng)。有時(shí)候，患者在面對(duì)病痛和困難時(shí)，情緒會(huì)變得低落與焦慮。這時(shí)，作為一個(gè)護(hù)士，我們的安慰與鼓勵(lì)不僅可以幫助他們度過(guò)困難時(shí)刻，也讓我感受到了自己的價(jià)值和意義。當(dāng)患者送上一句感謝的話語(yǔ)時(shí)，我的心里充滿了滿足感和喜悅。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與互助（250字）。
護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，通過(guò)與同事們的合作與互助，我的實(shí)習(xí)工作更加順利與高效。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與其他護(hù)士進(jìn)行病情討論和護(hù)理計(jì)劃的制定，他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我?guī)椭艽?。每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都得到了充分尊重和考慮，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地照顧患者的需求。
此外，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的互助和支持也讓我感到溫暖。在繁忙的工作環(huán)境中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的緊急情況。但每當(dāng)遇到困難時(shí)，同事們總是伸出援助之手，讓我感受到工作中的溫情和關(guān)懷。這種互助精神不僅讓工作變得更輕松愉快，也讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和意義。護(hù)理是一門(mén)充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，是為患者提供全方位關(guān)懷與支持的專業(yè)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識(shí)和技能，也收獲了許多喜悅和感動(dòng)。同時(shí)，我明白了護(hù)理工作需要細(xì)心和耐心，需要團(tuán)隊(duì)合作和互助。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者帶去溫暖和希望。
在護(hù)理工作中，我們是患者的守護(hù)者和支持者，是他們最堅(jiān)實(shí)的依靠。通過(guò)實(shí)習(xí)的體會(huì)，我深愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，將始終用心去照顧每一個(gè)需要幫助的人。護(hù)理的道路漫長(zhǎng)而艱辛，但我堅(jiān)信，在這條路上，我的未來(lái)將充滿光芒和希望。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在福田醫(yī)院的醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯就要結(jié)束了。
在學(xué)校的時(shí)候，醫(yī)院實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，但也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
在開(kāi)始醫(yī)院實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是?？粕?，與本科醫(yī)院實(shí)習(xí)生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識(shí)不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì)鼓勵(lì)我，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講原因，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路，有了對(duì)工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)獒t(yī)院實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少醫(yī)院實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的，使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，理論知識(shí)的問(wèn)題：在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的問(wèn)題下，一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。醫(yī)院實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，不少東西都不了解，以前也沒(méi)有見(jiàn)習(xí)過(guò)，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒(méi)有底。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)問(wèn)題，主動(dòng)提出操作的規(guī)定，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科醫(yī)院實(shí)習(xí)那段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵循。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五，微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，在這9個(gè)多月的過(guò)程里，不少不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的`過(guò)程，不少觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所規(guī)定，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的最后一個(gè)多月的醫(yī)院實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。我會(huì)珍惜！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
護(hù)理是一門(mén)特殊的學(xué)科，要成為一名合格的護(hù)士既需要扎實(shí)的理論知識(shí)，也需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本科實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，為他們提供了鍛煉自己專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。在本篇文章中，我將分享我在護(hù)理本科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐的重要性。
實(shí)踐是護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，還可以提升自己的溝通、觀察和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐讓我感受到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特之處，以及自己作為護(hù)士對(duì)患者生命的責(zé)任。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要性。護(hù)理是一個(gè)綜合性的職業(yè)，需要不同崗位的護(hù)理人員共同協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)和其他護(hù)士、醫(yī)生、技術(shù)員等緊密合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，形成了一個(gè)相互信任和支持的團(tuán)隊(duì)。
第四段：情感溝通的重要性。
護(hù)理不僅僅是提供藥物和治療，更重要的是與患者建立起良好的情感溝通。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到與患者和其家屬的溝通對(duì)于患者康復(fù)的重要性。溫暖的話語(yǔ)、耐心的傾聽(tīng)和情感的共鳴，能夠給患者帶來(lái)安慰和信任，提高治療效果，有時(shí)甚至能夠改變患者的心態(tài)，幫助他們積極面對(duì)疾病。
第五段：反思與展望。
在本次實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在處理緊急情況和接觸重病患者時(shí)，我感到有些緊張和不自信。對(duì)此，我決心加強(qiáng)自己的技能訓(xùn)練和知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力和抗壓能力。同時(shí)，我也要保持對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和積極的態(tài)度，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)護(hù)理本科實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，也豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我對(duì)護(hù)理職業(yè)有了更深入的了解，也讓我更加堅(jiān)定了從事這個(gè)職業(yè)的決心。我相信，隨著不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
1.今年本著“鞏固優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來(lái)做了能上能下下幾點(diǎn)工作兼顧新廈、主樓，全院一盤(pán)棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對(duì)制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。
2.配合股份制管理模式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護(hù)工，保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問(wèn)題。
3.從業(yè)務(wù)技能、管理想法等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年經(jīng)過(guò)考核評(píng)議，5名副護(hù)士長(zhǎng)轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長(zhǎng)。
4.加大對(duì)外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動(dòng)，得到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);進(jìn)取開(kāi)拓杏苑報(bào)、每日新報(bào)、天津日?qǐng)?bào)、天津之聲、電視臺(tái)等多種媒體的宣傳空間，經(jīng)過(guò)健康教育、事跡報(bào)告會(huì)、作品展示會(huì)等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛(ài)心奉獻(xiàn)。
5.注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級(jí)講座普及面達(dá)90%以上;開(kāi)辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度想法及操作考核，合格率達(dá)97.9%.抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開(kāi)展“尊重生命、關(guān)愛(ài)患者”教育，倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng)，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛(ài)心。
6.迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績(jī)達(dá)標(biāo)，總分96.7，名列全市榜首。
7.個(gè)人在自我建設(shè)方面：今年榮獲“天津市市級(jí)優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱號(hào);經(jīng)過(guò)赴美國(guó)考察學(xué)習(xí)，帶回來(lái)一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)取總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，本年度完成國(guó)家級(jí)論文3篇、會(huì)議論文2篇及綜述1篇。
作為護(hù)理部主任、一名光榮的中共黨員，我異常注重自我的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅(jiān)持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)巡查各崗;醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)努力提高自我的想法認(rèn)識(shí)，進(jìn)取參與護(hù)理支部建設(shè)，發(fā)展的年輕黨員梯隊(duì)，此刻新廈的黨員隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派進(jìn)取向上的朝氣和活力。
護(hù)理工作的順利開(kāi)展和護(hù)理水平的提高，得益于以石院長(zhǎng)為首的各位領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和各級(jí)基層護(hù)理人員的共同努力，明年護(hù)理部要?jiǎng)?chuàng)立自我的學(xué)術(shù)期刊，提高護(hù)理學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取使我院的護(hù)理質(zhì)量得到國(guó)際化認(rèn)證。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，護(hù)理行業(yè)的發(fā)展迅猛，越來(lái)越多的護(hù)理本科專業(yè)學(xué)生加入實(shí)習(xí)隊(duì)伍，提前接觸真實(shí)的臨床環(huán)境，鍛煉專業(yè)能力。本文將以個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷為例，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲、困難與挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的方法以及個(gè)人成長(zhǎng)與展望幾個(gè)方面，進(jìn)行護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得的總結(jié)和體會(huì)。
首先，在實(shí)習(xí)前期，我積極準(zhǔn)備，提高自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)仔細(xì)查閱相關(guān)護(hù)理學(xué)科的資料，了解并預(yù)習(xí)下一步的實(shí)習(xí)內(nèi)容，為進(jìn)入臨床環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備；同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看相關(guān)的護(hù)理操作視頻，模擬實(shí)踐各種常見(jiàn)的操作手法，提前鍛煉動(dòng)手能力。此外，我還積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐技能培訓(xùn)，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)等方式，全面提高自己的護(hù)理技能水平。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，這些準(zhǔn)備工作讓我更加從容地面對(duì)實(shí)際的工作需求。
其次，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。在與臨床護(hù)士和病人的接觸中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系。我明白，作為護(hù)理人員，我們需要具備耐心、細(xì)心和愛(ài)心，尤其是在與病人交流時(shí)，要傾聽(tīng)他們的需求和心聲，給予他們關(guān)懷和安慰。通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)到了如何正確地操作各種儀器設(shè)備，熟悉了常見(jiàn)的護(hù)理流程和操作規(guī)范。這些實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后的工作非常有幫助，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的護(hù)理職業(yè)生涯。
然而，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。最大的困難之一是如何在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)繁忙的工作節(jié)奏和高強(qiáng)度的工作壓力。作為實(shí)習(xí)生，我們經(jīng)常需要進(jìn)行病人的護(hù)理工作，例如測(cè)量體溫、測(cè)量血壓、更換輸液等，這些任務(wù)需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能。一開(kāi)始，我感到力不從心，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤的操作。然而，通過(guò)師傅的指導(dǎo)和同事的幫助，我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的工作環(huán)境，學(xué)會(huì)了合理地規(guī)劃和安排工作時(shí)間。同時(shí)，我也注意調(diào)整自己的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些困難與挑戰(zhàn)的經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
解決問(wèn)題的方法是我們實(shí)習(xí)過(guò)程中必須掌握的重要技能之一。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常遇到各種問(wèn)題，如病人突發(fā)的狀況、緊急搶救措施的實(shí)施等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要冷靜分析和果斷決策。我意識(shí)到及時(shí)求助與溝通的重要性，學(xué)會(huì)向醫(yī)生和主管護(hù)士請(qǐng)教和匯報(bào)，爭(zhēng)取得到更多的幫助和支持。此外，我還在同事們的指導(dǎo)下積極參與病例討論和專題培訓(xùn)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，提高問(wèn)題解決的能力。通過(guò)這些努力，我能更快地做出正確的判斷和決策，并及時(shí)解決問(wèn)題，保證病人的安全和健康。
最后，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅專業(yè)能力得到了鍛煉和提高，個(gè)人的成長(zhǎng)也有很大的提升。通過(guò)與臨床護(hù)士和病人的接觸，我養(yǎng)成了細(xì)心觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的技巧，提高了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我也更加明確了自己的職業(yè)定位和目標(biāo)，為日后的學(xué)習(xí)和工作制定了更明確的計(jì)劃和規(guī)劃。
總之，護(hù)理本科實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高實(shí)踐能力、加深專業(yè)印象和了解職業(yè)發(fā)展方向都起到了積極的作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅收獲了實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，還克服了困難與挑戰(zhàn)，提高了問(wèn)題解決的能力，并實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。我相信，在未來(lái)的護(hù)理職業(yè)生涯中，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，為我走向更高的職業(yè)高度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。那么，護(hù)理。
怎么寫(xiě)，你知道怎么寫(xiě)嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專業(yè)技術(shù)水平。
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)踐的收獲、遇到的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）。
在實(shí)習(xí)前，我從課堂到書(shū)店、圖書(shū)館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)了解基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、熟悉常見(jiàn)疾病和護(hù)理操作等，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力。此外，我還積極與老師、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)踐的收獲（400字）。
實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中。通過(guò)與老師和臨床護(hù)士一起工作，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如，如何給患者測(cè)量血壓、心率等生命體征，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管、搬運(yùn)病人等。更重要的是，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。面對(duì)病人的痛苦和恐懼，我懂得了給予他們耐心的傾聽(tīng)和溫暖的鼓勵(lì)，讓他們感受到真正的關(guān)愛(ài)。通過(guò)和患者的互動(dòng)，我不僅能感受到他們巨大的痛苦，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望，這給了我極大的成就感和滿足感。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，例如治療方案的選擇、病情的變化等。這需要我在時(shí)間和知識(shí)的限制下迅速做出決策，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候，我也會(huì)遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系。然而，通過(guò)與老師和同事的交流和幫助，我漸漸克服了這些困難，也學(xué)會(huì)了如何處理和解決問(wèn)題，這為我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，也為我展示了護(hù)理工作的無(wú)限前景和潛力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性。我深刻體會(huì)到，在護(hù)理工作中，除了專業(yè)知識(shí)和技能外，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持，才能真正幫助患者恢復(fù)健康。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名出色的護(hù)士。
結(jié)尾（100字）。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者帶來(lái)更多的關(guān)懷和支持。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
第一段：導(dǎo)語(yǔ)（100字）。
本科護(hù)理專業(yè)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理技能和心理素質(zhì)的護(hù)理人才。在我四年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，收獲了寶貴的心得體會(huì)。本文將以此為主題，分享我在本科護(hù)理學(xué)習(xí)中的體會(huì)。
第二段：尊重與責(zé)任（200字）。
對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)，尊重病人是最基本的職業(yè)要求。在接觸病人時(shí)，我始終遵循職業(yè)道德，尊重他們的隱私和尊嚴(yán)，傾聽(tīng)他們的訴求和需求。同時(shí)，我也明白作為一名護(hù)士，我們要對(duì)病情負(fù)責(zé)，要時(shí)刻保持警惕并熟悉常見(jiàn)的護(hù)理操作和急救措施，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
第三段：溝通與關(guān)懷（300字）。
護(hù)理工作離不開(kāi)與病人、家屬、醫(yī)生等溝通交流。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，懂得用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與病人溝通，給予他們安全感。在與家屬的交流中，我明白要做到真誠(chéng)和謙遜，理解他們的擔(dān)心與期望，并提供及時(shí)的信息和支持。同時(shí)，我始終堅(jiān)持關(guān)懷病人，在身體護(hù)理的同時(shí)，盡力提供心理上的安慰和支持，以緩解病人的痛苦和焦慮。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員緊密合作，共同為病人提供全方位的護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我明白每個(gè)人的角色與職責(zé)，善于溝通與協(xié)調(diào)，積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，共同討論病情和護(hù)理計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)的成功需要大家的共同努力和配合，只有心往一處想，勁往一處使，才能為病人提供更好的服務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
護(hù)理學(xué)科發(fā)展迅猛，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮。我認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。我主動(dòng)參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，通過(guò)參觀醫(yī)院或科研機(jī)構(gòu)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理理論。在學(xué)術(shù)研究方面，我也努力發(fā)表論文和參加學(xué)術(shù)報(bào)告，提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)，我相信自己能為更多的病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾（100字）。
在本科護(hù)理學(xué)習(xí)的四年中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了許多。我始終堅(jiān)持尊重和責(zé)任，注重溝通和關(guān)懷，懂得團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我相信這些心得體會(huì)將伴隨我未來(lái)的職業(yè)生涯，成為我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基石。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，護(hù)理專業(yè)的需求日益增長(zhǎng)，這也促使了護(hù)理本科專業(yè)的興起。作為一名護(hù)理本科生，我在與臨床實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)中，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。以下是我關(guān)于護(hù)理本科的心得和體會(huì)。
首先，護(hù)理本科教育的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我們職業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)課程時(shí)，我們深入了解了人體結(jié)構(gòu)、功能和疾病的本質(zhì)。這些基礎(chǔ)知識(shí)為我們?cè)谧o(hù)理實(shí)踐中提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在面對(duì)患者時(shí)，能夠準(zhǔn)確分析病情、制定治療方案，從而提高護(hù)理的質(zhì)量和效果。
其次，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科教育的重要部分。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠在臨床實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和患者的痛苦，這讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。在實(shí)習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了專業(yè)技能，如血壓測(cè)量、注射、靜脈輸液等。實(shí)習(xí)使我們有機(jī)會(huì)與患者進(jìn)行直接溝通和接觸，提高了我們的醫(yī)療服務(wù)意識(shí)和溝通能力。
此外，護(hù)理本科教育的人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們豐富的人文素養(yǎng)。比如，道德倫理學(xué)和心理學(xué)課程，我們學(xué)習(xí)了與患者的尊重和病情揭示、與家屬的溝通技巧等。這些人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我們更加關(guān)心患者的心理和社會(huì)需求，為他們提供更為溫暖和人性化的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)理本科教育的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，使我們更加懂得與他人合作、協(xié)調(diào)工作。在臨床實(shí)踐中，我們常常需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員進(jìn)行緊密合作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理本科教育的實(shí)踐教學(xué)的方式對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我們?cè)谛Ｍ鈱?shí)踐中，與各種各樣的病患進(jìn)行了接觸，并參與了各種醫(yī)療活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)讓我們能夠更加全面地了解護(hù)理工作的現(xiàn)實(shí)情況，鍛煉了我們處理復(fù)雜環(huán)境下的應(yīng)變能力。
總而言之，護(hù)理本科教育為我們提供了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們成為了合格的護(hù)理專業(yè)人員。通過(guò)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們獲得了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)；通過(guò)實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們提高了人文素養(yǎng)；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)的方式，我們了解了護(hù)理工作的團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都為我們今后從事護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望未來(lái)，我們作為一名護(hù)理本科生能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
本人通過(guò)10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。
在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。下面是本站帶來(lái)的護(hù)理。
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畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門(mén)，步入社會(huì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨勢(shì)。所有這些，都對(duì)我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求。習(xí)近平指出：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。去吸收課本以外新的知識(shí)，總之，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個(gè)社會(huì)和人民需要的，合格的護(hù)士。下面，我就自己八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一、思想收獲方面：
1：樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)。
我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對(duì)于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來(lái)說(shuō)，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù)。首先，我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)職業(yè)，愛(ài)醫(yī)院，愛(ài)護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂(lè)，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無(wú)限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對(duì)為病人服務(wù)的體會(huì)還不夠深，還只是停留在概念上，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺(jué)到我們的工作價(jià)值和意義的所在，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠?，它是一?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作。基于此因，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。
2：樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念。
作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會(huì)需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營(yíng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語(yǔ)言溝通，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來(lái)，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
二、工作方面收獲。
1、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
和操作規(guī)程。
在護(hù)理的工作制度中，有“查對(duì)制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級(jí)護(hù)理制度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作就無(wú)法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚，甚至用生命換來(lái)的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命，。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯(cuò)誤，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會(huì)，醫(yī)院中，一天最忙的有時(shí)要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來(lái)打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過(guò)來(lái)，在這樣一個(gè)工作場(chǎng)面，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“張冠李戴”的錯(cuò)誤都可能發(fā)生。
2、工作中要做到“四勤”
(1)、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識(shí)都停留在理論上，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒(méi)有接觸過(guò)，是我們知識(shí)中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開(kāi)口”，“勤走動(dòng)”,“勤動(dòng)手”，克服生活中的惰性行為。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識(shí)，“勤奮”給我們爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。
(2)、勤觀察。
a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密性，計(jì)劃性。
b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察，就會(huì)悟出真諦這樣，我們的工作就會(huì)很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好，經(jīng)常得到病人的夸獎(jiǎng)，我經(jīng)常反復(fù)觀察，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好，且進(jìn)針快，其二是她采用主動(dòng)和病人交談，分散了病人對(duì)打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次，果有成效。
c、勤觀察病情：對(duì)病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過(guò)觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后，情緒波動(dòng)很大，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過(guò)我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院。
(3)、勤問(wèn)。
在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中，有不懂的地方，還要勤問(wèn)，敢于問(wèn)，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開(kāi)口，不恥下問(wèn)，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對(duì)同學(xué)，對(duì)同事，我們也要勤開(kāi)口，彼此交談，作言語(yǔ)溝通，做到互相幫助，另外對(duì)病人我們也需笑口常開(kāi)，慰語(yǔ)安撫，宣傳科普知識(shí)，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。
(4)、勤走動(dòng)。
常言道：動(dòng)一動(dòng)，全身輕嗎，勤走動(dòng)，不僅有利于人的身心健康，勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作。;我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因，在護(hù)理工作上會(huì)出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時(shí)我們可以及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動(dòng)便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便我們的工作做得更好。
(5)、勤動(dòng)手。
學(xué)會(huì)了陰道沖洗，會(huì)陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女，新生兒的護(hù)理。在兒科：我們懂得了兒童童常見(jiàn)疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見(jiàn)病，多發(fā)病等的護(hù)理，在急診科，我們熟悉了急診科和icu的布局，設(shè)置和管理制度，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和設(shè)置?；臼煜ち藢?duì)休克，大出血，急性中毒，一些病情的評(píng)估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。
(6)、做好護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度：看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書(shū)一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄，內(nèi)容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字，語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，和準(zhǔn)備階段,但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步。
今年暑假，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開(kāi)始了那為期一個(gè)月的護(hù)理見(jiàn)習(xí)生涯!
沒(méi)有學(xué)院的。
介紹信。
許多人說(shuō)醫(yī)院很難接收?？墒俏覒{著那份對(duì)專業(yè)的熱情和信心踏進(jìn)了醫(yī)院的大門(mén)。帶著微笑我向護(hù)士小姐詢問(wèn)了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見(jiàn)習(xí)。她一位白衣天使細(xì)心的告訴我說(shuō)您可以去門(mén)診八樓的科教科找xx科長(zhǎng)詢問(wèn)一下。還是帶著微笑向她說(shuō)了聲謝謝。
邁著輕盈的腳步，走到了那里。xx科長(zhǎng)很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見(jiàn)習(xí)證件。去了護(hù)理部，按照xx科長(zhǎng)的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區(qū)參加見(jiàn)習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長(zhǎng)周悟穎老師，還對(duì)我說(shuō)，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)李，和她說(shuō)明了情況后，李護(hù)士長(zhǎng)欣然的接受了我的請(qǐng)求，同意我在她那見(jiàn)習(xí)一個(gè)月，并安排了我的老師，梁老師。
見(jiàn)習(xí)的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)七點(diǎn)半交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個(gè)多月里，我堅(jiān)持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內(nèi)鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時(shí)而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒(méi)有褥瘡生成。
有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上x(chóng)x年，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對(duì)我說(shuō)：“干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得!這是對(duì)我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見(jiàn)習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下，盡管沒(méi)有受到太大的傷害，但給我們帶來(lái)的是反省，我們沒(méi)有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。
我國(guó)首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者王秀瑛說(shuō)：“病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)望;病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助?！?BR> “愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。
見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個(gè)月，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
一天下午，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級(jí)護(hù)理病人測(cè)量血壓，這可是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。但是，一個(gè)人單獨(dú)給病人測(cè)量血壓，這還是第一次。測(cè)量過(guò)程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測(cè)，而我測(cè)量出的血壓均比心電監(jiān)測(cè)的高。心中不免對(duì)自己的測(cè)量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說(shuō)起此事時(shí)，她告訴我，人工測(cè)量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測(cè)的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來(lái)如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的所見(jiàn)所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來(lái)的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信。
有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名未來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
護(hù)理本科專業(yè)是光榮而偉大的職業(yè)，我對(duì)此充滿了憧憬和期待。入學(xué)初，我對(duì)護(hù)理知識(shí)知之甚少，但我卻深知這個(gè)專業(yè)需要投入更多的努力和汗水。面對(duì)新的環(huán)境和特殊的學(xué)科，我迅速適應(yīng)并積極投入，因?yàn)槲颐靼字挥杏眯牟拍苷嬲I(lǐng)悟護(hù)理的本質(zhì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。
在護(hù)理本科專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論和實(shí)踐是密不可分的。課堂上的知識(shí)使我對(duì)護(hù)理有了深入的了解和認(rèn)識(shí)，而臨床實(shí)習(xí)則讓我學(xué)會(huì)了將理論應(yīng)用于實(shí)際操作。與患者接觸的機(jī)會(huì)讓我感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加深刻地理解到護(hù)士在醫(yī)療過(guò)程中的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在護(hù)理專業(yè)中，與團(tuán)隊(duì)合作的能力是必不可少的。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。每次與同學(xué)們一起完成護(hù)理任務(wù)時(shí)，我們互相協(xié)作、分工合作，將最好的護(hù)理服務(wù)提供給患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率，還能夠提升患者的滿意度，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
第四段：人文關(guān)懷是護(hù)理的靈魂。
護(hù)理是一門(mén)理論與技術(shù)相融合的學(xué)科，但人文關(guān)懷是其靈魂。護(hù)士除了提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)護(hù)理外，還需要關(guān)懷患者的心靈和情感。我的臨床實(shí)習(xí)讓我明白，與患者建立良好的關(guān)系非常重要。在照顧患者過(guò)程中，我努力用微笑和關(guān)懷來(lái)給予他們安慰和支持。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，不僅可以提高護(hù)理效果，還能夠給患者帶來(lái)心理上的舒適感。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)獒t(yī)學(xué)科技在不斷進(jìn)步，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新。我深知自己只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。我在護(hù)理本科學(xué)習(xí)中不僅注重理論的學(xué)習(xí)，還積極參與各種臨床技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，提升自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
護(hù)理本科學(xué)習(xí)不僅是理論知識(shí)的積累，更是一種情感的溝通和關(guān)懷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和意義。團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷是我在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要體驗(yàn)。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步，我相信自己將能夠在護(hù)理的道路上越走越遠(yuǎn)，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
大四的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一是年前學(xué)校安排我們到養(yǎng)殖場(chǎng)去實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)在養(yǎng)殖過(guò)程中的艱辛與充實(shí);第二是年后由學(xué)生自己選擇與專業(yè)相關(guān)的工作崗位，了解我們所學(xué)的專業(yè)，為就業(yè)提供機(jī)會(huì)。
學(xué)校安排我們實(shí)習(xí);。
二是給我們提供工作崗位，為以后就業(yè)提供幫助;。
三是讓我們盡早的踏入社會(huì)，培養(yǎng)我們應(yīng)對(duì)工作的能力，為以后更好的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)不僅是為了找一份穩(wěn)定的工作，更重要的是在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為寫(xiě)畢業(yè)論文做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，而且經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)更有利于我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，加深對(duì)專業(yè)的了解，也對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，熟悉自己將來(lái)從事的工作。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲。
我的第一階段實(shí)習(xí)是在煙臺(tái)萊山區(qū)解甲莊鎮(zhèn)冶頭養(yǎng)殖場(chǎng)。在這里，和我一起實(shí)習(xí)的還有二班的一位同學(xué)，我們一起在這里度過(guò)了兩個(gè)月。第一天來(lái)到這里，就聞到了豬場(chǎng)特有的味道。這里分產(chǎn)房，保育舍，育肥舍，種公豬種母豬舍，妊娠母豬舍。這里的場(chǎng)長(zhǎng)也是老板姓楊，我們稱呼他楊叔，他人很和藹可親，對(duì)我們非常的好。我主要負(fù)責(zé)的工作是在產(chǎn)房，主要負(fù)責(zé)母豬喂料，仔豬添料加水，仔豬有拉稀癥狀的要給小豬打針等。在下午4：30左右開(kāi)始我最不愿干的活：清糞，每次要走到糞尿混在一起的泥地里去把糞刮出來(lái)，只要一走進(jìn)就能聞到豬屎的味道了，更別提離那么近了，用鼻子去聞自己身上的氣味，也是臭哄哄的。心中有過(guò)抱怨，但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)干幾天就走的想法，因?yàn)閬?lái)到這里，我已經(jīng)不是我自己了，我覺(jué)得自己代表的是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，是大學(xué)生，如果有什么差錯(cuò)就不是評(píng)價(jià)我一個(gè)人的事了，也許人們會(huì)拿我當(dāng)例子，去談?wù)摦?dāng)代大學(xué)生，我怎么能一走了之呢?其實(shí)，依我的個(gè)性，我也不會(huì)半途而廢的，要做就要堅(jiān)持到最后。
每天早上下午各清糞一次，幾天過(guò)去了，自己也不再有抱怨了，因?yàn)榭梢哉f(shuō)已經(jīng)習(xí)慣了，也接受了這是我的工作，我的責(zé)任，每天有規(guī)律的完成自己該做的事。當(dāng)我們有休息時(shí)間時(shí)，場(chǎng)長(zhǎng)會(huì)給我們講一些關(guān)于豬場(chǎng)的知識(shí)，他也會(huì)指導(dǎo)我們做一些實(shí)際操作，讓我們有機(jī)會(huì)盡可能多學(xué)點(diǎn)東西。在學(xué)校里，我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)背幾遍記在了腦子里，可考完試，那些知識(shí)很快就會(huì)被遺忘，而實(shí)踐不一樣，親自動(dòng)手，親眼去看，知識(shí)很快就會(huì)被刻在腦子里，在產(chǎn)房還負(fù)責(zé)以項(xiàng)重要的工作：就是接產(chǎn)仔豬。我認(rèn)為這是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，因?yàn)槟肛i在產(chǎn)仔前有很多征兆，我們必須要留心觀察，在母豬產(chǎn)仔前我們要做好接產(chǎn)準(zhǔn)備，如果母豬在產(chǎn)仔前沒(méi)有在旁邊留守觀察，就可能造成仔豬死亡，這樣對(duì)豬場(chǎng)損失是很大的。我在實(shí)習(xí)階段就遇見(jiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題。因?yàn)槭嵌?，天氣比較冷，所以一般楊叔和我們九點(diǎn)多就都回去睡覺(jué)了，有頭母豬預(yù)產(chǎn)期都過(guò)了三天還沒(méi)有產(chǎn)仔，一天楊叔在產(chǎn)房留到了十二點(diǎn)那頭豬還是沒(méi)有產(chǎn)，他就回去睡覺(jué)了。第二天我來(lái)到產(chǎn)房就看到那頭母豬已經(jīng)產(chǎn)仔了，可惜的是死亡了6頭，只存活了4頭。有的是凍死了，有的是被母豬壓死了，我們大家有覺(jué)得很可惜。
仔豬要健康的成長(zhǎng)要過(guò)好三關(guān)：出生關(guān)，補(bǔ)料關(guān)，斷奶關(guān)，通過(guò)實(shí)習(xí)我是真的意識(shí)到了這三關(guān)的重要性。每天觀察著仔豬，母豬，剛出生的小豬走路都走不穩(wěn)，可過(guò)了半天，我就發(fā)現(xiàn)它們就很靈活了，沒(méi)幾天功夫就長(zhǎng)了很多。每當(dāng)我給它們添料時(shí)，它們都會(huì)抬著頭可愛(ài)的望著我，我開(kāi)始喜歡它們了。在產(chǎn)房，腿必須的勤快，因?yàn)榱弦傥骨谔?，水臟了要換，偶爾會(huì)出現(xiàn)小豬慘痛的叫聲，就要跑過(guò)去看看小豬是否被母豬壓住了。
在養(yǎng)殖場(chǎng)有幾點(diǎn)是非常重要的，包括職工的利用，管理，飼料，技術(shù)，藥物等。其實(shí)在這一個(gè)月里，我多少有一些想法。先是用人方面，起碼他有良好的道德素質(zhì)，有足夠的責(zé)任心，也應(yīng)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，僅有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。道德素質(zhì)和責(zé)任心是基礎(chǔ)，再者，應(yīng)懂得這個(gè)專業(yè)知識(shí)的人比較好，如果一個(gè)人這些知識(shí)他不懂，他只靠別人去告訴他怎么做，而不知道為什么要那么做，我覺(jué)得他很難深入的學(xué)習(xí)。其實(shí)，如果公司想培養(yǎng)這類人也未嘗不可，可能花上大半年時(shí)間也值得吧!領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)他們不愿聘請(qǐng)大學(xué)生，第一，大學(xué)生來(lái)到這里學(xué)到技術(shù)就有可能跳槽;第二，養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)行的是封閉式管理，許多大學(xué)生是不能忍受的。其實(shí)，我覺(jué)得兩個(gè)月有三四天假期，輪流值班，這樣也許會(huì)有人考慮吧!
仔細(xì)想想這樣也有弊端，會(huì)帶來(lái)傳染源。還有，我覺(jué)得可以聘請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)的人，如果把技術(shù)性工作和臟活累活分開(kāi)，另請(qǐng)一些打掃衛(wèi)生的人員是否好些呢?也許因?yàn)槲沂且粋€(gè)女生，對(duì)這方面比較在乎吧，男生不同，可能認(rèn)為這樣沒(méi)有必要。二是治療，剛出生的仔豬因?yàn)槔【鸵刻旃嗨?，打針，最大的感觸就是它們身上早已經(jīng)千瘡百孔了，每天用藥物來(lái)維持它們的健康，挺心疼它們的，那些病豬就應(yīng)該選擇性淘汰，也防止了傳染其他豬。這些只是這些日子我在這的一些體會(huì)，也沒(méi)有什么好的建議可以提高豬的成活率，能力有限。我想有機(jī)會(huì)我會(huì)深入去學(xué)習(xí)的。
在這里學(xué)到的不只是養(yǎng)殖，還有一些免疫程序，配種，發(fā)情鑒定，治療等一些相關(guān)的實(shí)際性操作，讓我們充分掌握了所學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也不忘記自己的任務(wù)，就是做實(shí)驗(yàn)，收集記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為寫(xiě)論文做好了充分準(zhǔn)備。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
本科護(hù)理是一門(mén)綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)。在這四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于本科護(hù)理的心得體會(huì)。
【第一段：學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)】。
本科護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)首先要掌握一定的學(xué)科知識(shí)。大一大二的基礎(chǔ)課程包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我明白了“學(xué)好基礎(chǔ)，才能為將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”的道理。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相輔相成，互為補(bǔ)充。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。
【第二段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)】。
本科護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過(guò)在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的模擬實(shí)踐和在實(shí)習(xí)中的實(shí)際操作，我逐漸養(yǎng)成了良好的實(shí)踐能力。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室里的實(shí)踐操作能讓我們有一個(gè)真實(shí)的感受，提高我們的操作技能，培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。而在實(shí)習(xí)中，我們真正接觸到了患者，面對(duì)真實(shí)的病例，提高了我們的實(shí)際操作能力和溝通能力。實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要不斷的實(shí)踐和反思，在實(shí)踐中不斷提高自己。
【第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性】。
護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)性很強(qiáng)的工作，也需要團(tuán)隊(duì)合作才能更好地完成工作。在大三的臨床實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的作用，相互協(xié)作、相互支持，才能更好地完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的貢獻(xiàn)，相信團(tuán)隊(duì)的力量，并且在困難時(shí)相互激勵(lì)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通、協(xié)調(diào)和合作，這對(duì)我個(gè)人和以后的工作都是非常寶貴的。
【第四段：責(zé)任心的培養(yǎng)】。
本科護(hù)理專業(yè)需要我們具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。在臨床實(shí)習(xí)中，面對(duì)患者的病情和需求，我們不能猶豫、不能推卸責(zé)任。我們需要及時(shí)響應(yīng)患者的需求，做好患者的護(hù)理工作。并且要時(shí)刻保持警惕，做到“病人吃飯咧嘴巴、搭個(gè)手、因床邊”，確?；颊叩陌踩Ｖ挥袝r(shí)刻將患者的安全和健康放在第一位，才能對(duì)得起我們作為護(hù)士的職責(zé)。
【結(jié)論】。
本科護(hù)理的學(xué)習(xí)是一次全面發(fā)展的過(guò)程，不僅僅局限于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括實(shí)踐能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心的培養(yǎng)等多個(gè)方面。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)，我深刻理解了護(hù)理職業(yè)的內(nèi)涵和使命，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)生命的技巧。我將以更加飽滿的熱情，將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸于實(shí)踐中，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)xx個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門(mén)課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫(xiě)下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期xx個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。
終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓溃蠋焸冇兴麄冏约阂龅氖?，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來(lái)的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)！
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
實(shí)習(xí)給了我很多時(shí)機(jī)，是我的成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直都非常清楚實(shí)習(xí)代表著什么，我也知道無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)該做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我的感覺(jué)就是自己所學(xué)的，所了解的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中又進(jìn)一步的升華了，讓我受益匪淺，也讓我知道了實(shí)習(xí)的重要性，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種非常好的方式，穩(wěn)固了我的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，在xx醫(yī)院這里這段時(shí)間來(lái)的實(shí)習(xí)就更加讓我學(xué)習(xí)到了精髓，我感覺(jué)自己還是比擬幸運(yùn)的，能歐來(lái)到xx醫(yī)院這里，因?yàn)樵谶@里我學(xué)習(xí)到太多太多了，進(jìn)一步的穩(wěn)固了自己知識(shí)，我所了解的東西是非常有限的，我希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)深入的了解這些，這是我的職責(zé)所在，也是提高自己的一種干方式，實(shí)習(xí)了這么一段時(shí)間，我也有一些心得。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我一直都在認(rèn)真的去了解這些，但是我也希望能夠得到更多的進(jìn)步，我所經(jīng)歷的東西絕對(duì)不多，但是也絕對(duì)不少，現(xiàn)在我清新的認(rèn)識(shí)到了這些，我是非常希望通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己，回憶這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷真的是像一部電影一樣，那種感覺(jué)一直在給我非常多的鼓勵(lì)，實(shí)習(xí)雖然不會(huì)讓我接觸到很深入的東西的，但是我能夠去在一旁觀摩，這是我的一種時(shí)機(jī)，對(duì)我影響也會(huì)非常的大，在未來(lái)的工作當(dāng)中這些都會(huì)讓我更加輕松，我相信我能夠在這種情況下面不斷的提高自己，因?yàn)檫@是我所選擇的`，每天的工作是充實(shí)的，但同時(shí)也是緊張的，就是那種緊張的工作氣氛，鍛煉了我，讓我進(jìn)步了很多。
實(shí)習(xí)到現(xiàn)在雖然是結(jié)束了，可是那種認(rèn)真的工作狀態(tài)我一定會(huì)保持下去，我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中不斷的回憶這一段經(jīng)歷，因?yàn)槲乙舶堰@當(dāng)作了我步入工作的開(kāi)始，對(duì)我影響注定是深遠(yuǎn)的，在未來(lái)的一段時(shí)間我想我還會(huì)有更多的時(shí)間去做好這些細(xì)節(jié)的事情，實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)始，也是讓我接觸工作的第一步，這給了我很大的鍛煉，學(xué)校很多學(xué)習(xí)不到的東西，自己沒(méi)有接觸過(guò)的東西，在這短短幾個(gè)與的實(shí)習(xí)當(dāng)中我都經(jīng)歷了，也讓我有一些感慨吧，畢竟未來(lái)的時(shí)間還很多，我對(duì)自己還是有很大信心的，這是的我以后的護(hù)理工作必須要面對(duì)的，通過(guò)實(shí)習(xí)我真真切切的進(jìn)步了，感謝xx醫(yī)院，感謝這的實(shí)習(xí)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十二
患者的滿意率，很大程度存在于護(hù)患溝通的過(guò)程中。很多護(hù)患糾紛，強(qiáng)調(diào)的也就是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。職業(yè)情感要求我們“換位思考、同理他人”。我們把這項(xiàng)工作具體的融入于“健康教育”這項(xiàng)工作中，在為患者和家人講解健康知識(shí)的時(shí)候，注意“因人施護(hù)”，多方式溝通，注重效果評(píng)價(jià)，有了效果了，讓患者感受到你的真誠(chéng)了，才會(huì)取得他們的'配合和信任。一年來(lái)，健康教育覆蓋率100%，效果比較滿意。護(hù)患溝通良好，人文關(guān)懷在工作中得以體現(xiàn)，病房始終洋溢著和諧的氛圍。
我認(rèn)為，比較而言，這方面的問(wèn)題相對(duì)多些。因?yàn)樵谧o(hù)士的意識(shí)當(dāng)中，病房管理就是護(hù)士長(zhǎng)的工作，與自己關(guān)系不大，忽略了這方面的職責(zé)。所以，一旦節(jié)假日、雙休日，護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候，病房就顯得特別亂。新下發(fā)的《遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》明確指出：交、接班者共同巡視、檢查病房整潔、安靜、安全情況！這就告訴護(hù)士們，護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。
xx年，帶著我們的汗水，載著我們的收獲就要離我們遠(yuǎn)去了。在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開(kāi)的，我們還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，大家已經(jīng)在運(yùn)籌來(lái)年的工作計(jì)劃了。我們將以更好的工作狀態(tài)、更高的工作熱情、更合理的工作方案，使我們科室的護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)健康的重視，護(hù)理專業(yè)日益受到人們的關(guān)注和追捧。作為一名護(hù)理本科畢業(yè)生，我深深地感受到了這個(gè)專業(yè)的種種特點(diǎn)和魅力。在接受四年的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐之后，我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉中有了很多收獲和體會(huì)，這些都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先，護(hù)理本科課程的安排讓我受益匪淺。在專業(yè)課程中，我學(xué)到了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，使我對(duì)人體結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，包括護(hù)理的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐技能以及溝通和心理照顧等方面的知識(shí)。這些課程的學(xué)習(xí)為我今后從事護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我能夠更好地理解和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。
其次，護(hù)理本科專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)。在校外實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)親身參與到醫(yī)療護(hù)理的工作中，與患者進(jìn)行面對(duì)面的護(hù)理交流，并且親自實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的護(hù)理技能。這種實(shí)踐鍛煉不僅加深了我對(duì)護(hù)理工作的理解，還培養(yǎng)了我的護(hù)理技能和臨床推理能力。通過(guò)和患者的交流，我能夠更好地理解患者的需求和感受，為他們提供更有針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。
第三，護(hù)理本科專業(yè)讓我培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。作為護(hù)理工作者，與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的溝通至關(guān)重要。通過(guò)與患者的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注患者的需求，提供專業(yè)的建議和解答。與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作也讓我逐漸了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，通過(guò)分工合作和互相支持，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└晟频淖o(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理本科專業(yè)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和素質(zhì)提高起到了積極的推動(dòng)作用。在護(hù)理工作中，我不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。面對(duì)患者的痛苦和困難，我需要保持冷靜和耐心，并給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。這種經(jīng)歷讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，也提高了我的人際交往能力和自我管理能力。
最后，護(hù)理本科教育讓我了解到自己作為一名護(hù)士的重要性和責(zé)任。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，承載著照顧患者和提供護(hù)理服務(wù)的重任。通過(guò)專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，我能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩⒂行У淖o(hù)理服務(wù)，并幫助他們恢復(fù)健康。這種責(zé)任感不僅是對(duì)患者和家屬的承諾，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
總之，我從護(hù)理本科教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合，我掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)了溝通和協(xié)作能力，并提高了個(gè)人的成長(zhǎng)和素質(zhì)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的護(hù)理事業(yè)，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。