演講稿的撰寫可以提前規(guī)劃演講內(nèi)容，提高演講效果，避免出現(xiàn)跑題或者支離破碎的情況。那么我們?cè)撊绾巫珜懸黄獌?yōu)秀的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和受眾，然后選定一個(gè)合適的主題，確保主題與場(chǎng)合相符。接下來，我們要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，收集相關(guān)的資料和信息，對(duì)于主題要有深入的了解。在寫作過程中，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的安排，避免過于冗長(zhǎng)或晦澀難懂。最后，我們要進(jìn)行多次的修改和潤(rùn)色，確保稿件的邏輯清晰、語(yǔ)言流暢，更好地吸引聽眾的注意力。在演講時(shí)，我們可以借鑒這些范文中的一些技巧和方法，來提高自己的演講水平。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇一
領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好！
我很榮幸成為第二個(gè)走上這個(gè)舞臺(tái)展示自己的人。希望我的磚能引出我身后的細(xì)玉。今天，我在競(jìng)爭(zhēng)政治教育主任和辦公室主任的職位。我想其他參加比賽的同志和我一樣，也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)，勇敢地走上這個(gè)舞臺(tái)，興奮地展示自己。
我個(gè)人的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。一眼就能看出性別，年齡已經(jīng)公布了，剛在新年晚會(huì)上得到一只福羊。90年從四師畢業(yè)到八中，教小語(yǔ)種外語(yǔ)。1998年，我有幸來到政治與宗教，轉(zhuǎn)眼間五年就要到了。一千六百多個(gè)日日夜夜，我知道自己的喜怒哀樂。我記得的是苦和痛，但我忘不了的是笑！
政教主任這個(gè)職位真的讓我很開心，也讓我很擔(dān)心?？上驳氖?，近五年政治教育司副司長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，為我以后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我不僅從前兩位董事那里學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，還被他們無私的工作、公正無私的精神所震驚，為我未來的工作指明了方向。擔(dān)心的是：不知道以后工作中會(huì)得罪多少人！說實(shí)話，學(xué)生處的工作小而復(fù)雜，幾乎每天都在重復(fù)昨天的故事，但一旦出了問題，就會(huì)影響全校正常的教學(xué)秩序。所以學(xué)生處的工作一定要“眼尖，腳快，勤勤懇懇”，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有敬業(yè)精神。回顧這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我難過的哭了，因?yàn)閯e人不理解我；因?yàn)閯e人的誤會(huì)，我委屈的哭了；因?yàn)榇蠹业陌?，我感?dòng)的哭了；在大家的支持下，我激動(dòng)地哭了。不是有這么一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹！
經(jīng)過近五年的洗禮，我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我在比賽中成功了，我為自己畫了這樣一幅藍(lán)圖：在黨的領(lǐng)導(dǎo)精神的鼓舞下，我會(huì)更新我的想法。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好我校的管理工作。繼承原政治宗教干事的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)現(xiàn)：活動(dòng)有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，考核有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，有實(shí)施計(jì)劃，總結(jié)成果，有個(gè)人收獲。班主任會(huì)議制度化，多層次化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學(xué)完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓班主任滿意。沒有最好，爭(zhēng)取更好。
2.政治教育辦公室的工作主要是教育人民。以人為本，道德至上。根據(jù)國(guó)家氣候、我們生活的小環(huán)境、當(dāng)代中學(xué)生的特點(diǎn)和我們學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任感，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，是我們今后工作的重點(diǎn)。
3.每學(xué)期開展的活動(dòng)要有特色，讓學(xué)生感興趣；只有班主任更加熱心，班級(jí)管理才會(huì)發(fā)生變化?；顒?dòng)被記錄并存檔。
4.勞動(dòng)周班管理更加科學(xué)規(guī)范，周檢工作更加細(xì)致嚴(yán)格，堅(jiān)決杜絕形式化。
5.管理層要負(fù)責(zé)。學(xué)生處要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)學(xué)生處負(fù)責(zé)，班干部要對(duì)班主任負(fù)責(zé)?！鞍酥械姆睒s是八中每個(gè)人的責(zé)任”。做到：“八中有人看，八中有人管”。
6、加強(qiáng)各部門的合作。分工有個(gè)中心，就是八中的家。只有大家團(tuán)結(jié)合作，八中才能錦上添花。
支持我的朋友。我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望。我還在考驗(yàn)我的朋友。請(qǐng)相信我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)你的愿望。我不信任我的朋友。請(qǐng)給我一點(diǎn)希望。
最后，祝評(píng)委的所有希望都能實(shí)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)的所有夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，老師的所有期望都能出現(xiàn)，參賽選手的所有努力都能實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇二
有一段人生，或許沒有結(jié)果，但是依舊美麗。有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動(dòng)。它，就是中學(xué)時(shí)代。青春年少時(shí)的我們，腳踏實(shí)地，頭頂青天，青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽(yáng)；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻。今天，初三的學(xué)哥學(xué)姐們走過了純真的初一，走出了逆反的初二，擦亮了初三希望的燈；高三的學(xué)哥學(xué)姐們，走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，點(diǎn)燃了高三燃燒的燭。戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，6天后，也就是6月7日，高三的學(xué)哥學(xué)姐們要面臨一場(chǎng)巨大考驗(yàn)，19天后，也就是6月20日，初三的學(xué)哥學(xué)姐們要面臨一場(chǎng)戰(zhàn)斗，這是我們面對(duì)人生和成長(zhǎng)的一次精神展翅。中考高考其實(shí)最重要的是一種心態(tài)，懷著怎樣的`心態(tài)，最終決定著在中考高考這場(chǎng)考驗(yàn)和戰(zhàn)斗中我們的勝敗。
考上理想的大學(xué)，是每個(gè)人的夢(mèng)想，即使走到末路也不能放棄夢(mèng)想；即使沒有信心也要看準(zhǔn)目標(biāo)，不管發(fā)生什么一定要拼搏，不要讓自己的夢(mèng)想在自己糟糕的心態(tài)中被扼殺掉，要讓自己的心態(tài)強(qiáng)大起來，堅(jiān)信我們的心態(tài)決定我們的夢(mèng)想。
九年的風(fēng)雨兼程，九載的辛苦奔波，初三的學(xué)哥學(xué)姐們要坦然的面對(duì)成功和失敗，坦然的面對(duì)眼淚和笑容，堅(jiān)持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
十二載的寒窗苦讀，十二年的苦樂酸甜，高三的學(xué)哥學(xué)姐們傾熱血為江。以信心筑船，從容的面對(duì)成功與無奈，堅(jiān)持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
實(shí)驗(yàn)的每個(gè)學(xué)子，只要我們心中有夢(mèng)，便有希望，只要我們懂得付出，便有收獲，待到成功之時(shí)，再相約實(shí)驗(yàn)，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月。一同回首這段用青春舞出的生命軌跡，真正的實(shí)驗(yàn)人必定堅(jiān)持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
童年的夢(mèng)將在堅(jiān)持中，笑聲中與我們相遇，最后在兒童節(jié)之際，祝初三，高三的學(xué)哥學(xué)姐們考出自我，考出堅(jiān)強(qiáng)，付出成功！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇三
同學(xué)們：
大家好！
首先，祝賀大家還活著，包括你我他！但是，我們需要知道，什么是活著？為什么活著？怎么樣活著？這就是今天，我與大家分享的生命教育。
認(rèn)識(shí)生命。我們能夠到這個(gè)豐富多彩的世界上，就是一次純粹偶然，那一天，你爸爸無數(shù)個(gè)精子，在追逐一個(gè)你媽媽的卵子，你就是那個(gè)游得最快，最有力的一個(gè)精子，與卵子結(jié)合成為一個(gè)你，一個(gè)偉大的生命就這樣誕生了。我們每個(gè)人能夠到這個(gè)世界，太偶然了，純粹是一個(gè)意外，但是你的的確確就是驚喜，是世界上最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回……而且，你在這個(gè)世界上，是唯一的，獨(dú)特的，是絕版，是孤品，不能再生，不會(huì)重來，無法重啟，難道我們不應(yīng)該珍惜，到這個(gè)世界上瀟灑走一回。如果你有了生命，那一切皆有可能，如果你沒有了生命，那一切免談。
熱愛生命。什么是宇宙？無始無終，無邊無際為宇宙。在浩瀚的宇宙空間，我們地球如此渺小。在地球46億年年齡，我們?nèi)祟惼鹪床?00萬年，而我們每個(gè)人的壽命大約最多就是100歲。我們的環(huán)境：地震，海嘯，火山爆發(fā)，臺(tái)風(fēng)，龍卷風(fēng)，埃博拉病毒……危機(jī)四伏，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們。作為我們?nèi)祟?，我們的嗅覺不如狗，我們的視覺不如鷹，我們的奔跑不如獵豹，我們的力量不如北極熊……。我們的生命還是是如此短暫，如此渺小，如此脆弱，如此不如。我們每個(gè)人能夠走到今天，容易嗎……（問大家），既然千難萬險(xiǎn)，千山萬水，我們都過去了，我們還害怕什么！我們還有什么理由不繼續(xù)走下去！因?yàn)槲覀冎?，生命也是?jiān)強(qiáng)的，也是強(qiáng)大的，汶川大地震146小時(shí)被困災(zāi)民被救出。
欣賞生命。既然我們準(zhǔn)備走下去，我們還是需要一個(gè)充分的理由，理由就是意義。我們?yōu)槭裁椿钪?，無數(shù)人在嘗試回答這個(gè)極其重要，而又極其艱難的問題，不僅包括青少年，也包括我們成年人，甚至包括哲學(xué)家。化學(xué)家眼睛里的生命是許多化學(xué)元素，有意義嗎？物理學(xué)家眼睛里的生命是力學(xué)和電學(xué)，有意義嗎？生物學(xué)家眼睛里的生命是基因和細(xì)胞，有意義嗎？如果確實(shí)是這樣，我們的生命毫無意義。生命當(dāng)然是物質(zhì)組成的，但是生命絕對(duì)不是簡(jiǎn)單物質(zhì)組成，而是賦予心理，精神，靈魂的物質(zhì)，而是賦予美麗愛情，價(jià)值意義，神圣使命。生命永遠(yuǎn)是神圣的！生命永遠(yuǎn)是美麗的！人體之美，上天作品；思維之美，區(qū)別野獸；性愛之美，令人炫目；事業(yè)追求，人生成功；我們還有一個(gè)，綠色的世界，繽紛的世界，和平的世界，世界非常大，大家都想去走一走。如果我們都沒有經(jīng)歷生命之美，世界之美，那就白活一次，同樣，許多人因?yàn)榧膊』蛘咭馔舛劳?，他們?duì)生命，對(duì)世界是無限留念的！
經(jīng)歷生命。生命在一種現(xiàn)象，也是一個(gè)過程，甚至還是一個(gè)艱難的歷程。也許我們?cè)趮寢屪訉m里就隱隱約約知道世界上的艱難，我們還是堅(jiān)持來到世界上；也許我們?cè)诟改笐驯Ю锞颓宄约鹤呗房赡芩樱覀冞€是毅然決然一個(gè)人走路，奔跑，飛翔；也許我們進(jìn)入青春期以后就知道人生開始煩惱和痛苦，我們還是不斷夢(mèng)想，憧憬未來；也許我們長(zhǎng)大以后感到責(zé)任的沉重，我們還是不遺余力發(fā)揮生命的價(jià)值。人生不如意十有八九，挫折往往伴隨著我們成長(zhǎng)，成才，成功。我們?cè)S多人也許一生不會(huì)遇到重大災(zāi)難，但是我們一定會(huì)碰到無數(shù)挫折，無數(shù)壓力，無數(shù)煩惱，無數(shù)困難，如果我們?cè)谶@些挫折，困難面前，我們就輕易放棄生命，輕言離開世界，那是一種愚昧，因?yàn)槭澜珉x開你，世界還是那個(gè)世界，你如果離開世界，你將失去全部！這個(gè)全部也包括快樂，幸福，愛情，成功！活著就是一次歷程。所謂意義，就是我們的生命需要一點(diǎn)目標(biāo)，需要一點(diǎn)精神，需要一點(diǎn)求索，需要一點(diǎn)奮斗。我們有汗水，有淚水，我們也有快樂，也有伙伴，我們還是不斷感恩生命，感激生命！這里，我們知道張海迪，霍金，海倫凱勒，貝多芬的故事！
敬畏生命。人生雖然是短暫的，有限的，每時(shí)每刻我們都是在向死亡接近，似乎看起來挺杯催的.！但是，生命就是在這短暫中追求永恒，有限中追求無限，邁向死亡的道路上抓緊瞬間的意義。死亡是我們每個(gè)生命的最后結(jié)果，有時(shí)候比起活著，也是很容易的，甚至有的人想起自殺。什么是自殺？我們的生命是父母給的，我們沒有權(quán)力去殺死他們的孩子；我們的生命是社會(huì)的人，我們沒有權(quán)力去殺死社會(huì)的公民；我們的生命是老師、同學(xué)聯(lián)系的，我們沒有權(quán)力是殺死學(xué)生。因?yàn)?，自從我們到世界上的一瞬間，生命也不完全屬于我們自己，雖然我們每個(gè)生命都追求自由，但是這個(gè)自由不包括自殺的自由。
安全生命。我們每個(gè)人不僅要拒絕自殺，而且需要珍惜生命，安全管理就是我們生命的守護(hù)神，下面是我的建議：
一是提高安全意識(shí)，我們要時(shí)時(shí)想安全，事事做安全，處處講安全；
二是確保公共衛(wèi)生，我們要預(yù)防疾病，避免中毒，安全用藥，拒絕毒品，遠(yuǎn)離自殺；
三是遵守交通規(guī)則，預(yù)防道路隱患；
五是重視網(wǎng)絡(luò)安全，抵制不良信息，遠(yuǎn)離黃色信息，不傳危害信息，自覺戒除網(wǎng)癮；
六是應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，學(xué)習(xí)生存技巧，學(xué)會(huì)求救方法；
七是把握社會(huì)安全，不畏犯罪，應(yīng)對(duì)侵權(quán)，化解沖突，抵制不良文化，學(xué)習(xí)情緒管理，應(yīng)對(duì)校園暴力。
安全了，我們的生命才有意義，我們的人生才能幸福！
迎接挑戰(zhàn)。需要重點(diǎn)告訴大家的是，我們還需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)。什么是心理危機(jī)？就是由于突然的，嚴(yán)重的，自然災(zāi)難、生活事件、精神壓力，使當(dāng)事人陷入痛苦狀態(tài)，感覺焦慮絕望，身體行為紊亂，心理失去平衡，自我難以恢復(fù)的狀態(tài)。
我們中學(xué)生常見的心理危機(jī)有：學(xué)習(xí)成績(jī)危機(jī)，人際關(guān)系危機(jī)，情感情緒危機(jī)等。一些中學(xué)生如果應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，就出現(xiàn)心理反應(yīng)，如無價(jià)值感，容易激動(dòng)，不愿交往，無故生氣，學(xué)習(xí)下降，睡眠不好，自殺傾向等。正確處理心理危機(jī)的方法：要心理自救，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，寬容自己，自我安慰，垂頭喪氣，后悔自責(zé)只能加重痛苦；要情緒宣泄，說出痛苦，寫出委屈，大聲叫喊，出汗勞動(dòng)，做志愿者等，贈(zèng)人玫瑰，手留余香；要積極面對(duì)，逃避只能更痛苦，消極只能更絕望，那需要我們拿出勇氣，忘記痛苦，積極思考，振奮精神；要心理求助，向家長(zhǎng)求助，向老師求助，向朋友求助，最后向心理咨詢師求助，打開心鎖，解開心結(jié)。
同學(xué)們！杯子里只有半杯水，杯子里還有半杯水，同樣的水，我們的感覺是不同的。如果我們能夠以積極的眼光去看世界，那世界就給你一個(gè)精彩。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇四
有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪。他們是我們身邊實(shí)實(shí)在在的人物――漳州師范學(xué)院可敬可愛的校友們。無論是坐在寬敞的辦公室里，還是站在那三尺講臺(tái)上，他們都是從漳州師院這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，把自己的夢(mèng)想定位在人生的坐標(biāo)上，用行動(dòng)規(guī)劃未來，用行動(dòng)實(shí)踐夢(mèng)想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻(xiàn)。
是他人生的第二次轉(zhuǎn)折。我不禁感受到了那份氣魄，那份把夢(mèng)想與渴望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的氣魄。人生的第三次轉(zhuǎn)折是他對(duì)自己發(fā)起的自我挑戰(zhàn)，那就是到廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院工作，由人文科學(xué)轉(zhuǎn)向社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。憑借著自己堅(jiān)持不懈的意志，開拓進(jìn)取的精神，他取得了成功。他用自身的實(shí)踐恪守住了心中的那份信念――只要有1%的可能，就要把它變成100%的現(xiàn)實(shí)。還有許許多多的校友都是這么做的。校友嚴(yán)前海在學(xué)歷受歧視的情況下，用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，最終考上了上海戲劇學(xué)院的研究生，而后又考取中國(guó)傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位。考上廈門大學(xué)高等教育學(xué)院研究所教育學(xué)博士研究生的林莉也是利用有限的條件，終于金榜題名。這些可敬可愛的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢(mèng)想，用積極的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，使平凡而又簡(jiǎn)單的大學(xué)生活變得充實(shí)而又精彩。雖然他們?cè)趲熢褐皇且粋€(gè)個(gè)匆匆的過客，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
深吸引了我，而校友們的事跡更是激勵(lì)著我。我深刻地認(rèn)識(shí)到了：我們的學(xué)校雖小，卻有自己堅(jiān)實(shí)的積淀和獨(dú)特的魅力；我們的學(xué)校知名度不高，但自己的努力比學(xué)校的知名度更重要。正如林繼中博士所說的，我們學(xué)校雖然沒有什么大名氣，但人不能靠校徽來提高身份，有本事，用你自己來給這塊?；仗岣咧取?BR> 心有多大，舞臺(tái)就有多大。我們這些可愛可敬的校友們正是把師院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺(tái)，夢(mèng)想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，他們用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們要勇于放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)。站在這個(gè)他們?cè)?jīng)站過的舞臺(tái)上，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣，勇于超越自己，超越夢(mèng)想，取得成功?！?BR> 迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇五
作為一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新審視自我，重塑自身形象，使自己具備迎接新挑戰(zhàn)的素質(zhì)和能力。
每個(gè)人生來都有求知的欲望，都有自身發(fā)展的潛力，教師要善于“多縱比少橫比”，即要多拿學(xué)生與自己比，少拿他們和別人比，以此培養(yǎng)學(xué)生的自信心，挖掘每個(gè)學(xué)生潛在的智慧和能力。以前，學(xué)生一旦犯了錯(cuò)，我們就會(huì)苛責(zé)，說“__多聰明，你怎么不如他”等等的話。假如，我們用人本主義的思想來處理問題，即對(duì)事不對(duì)人，對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)的行為，我們采取有效方法讓他們意識(shí)到并及時(shí)糾正。但對(duì)本人，還是要以鼓勵(lì)為主，諸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再聽聽別人是怎么回答的”等評(píng)語(yǔ)，這樣就不會(huì)熄滅學(xué)生求知的渴望，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣才能持久。總之，我們應(yīng)時(shí)刻做到心中有“人”，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的思維和能力。蘇霍姆林斯基說過：把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成幸福的人！這才是教育的最終目標(biāo)。
教師在學(xué)生心目中的形象是神圣的。尤其是小學(xué)生，天真純潔，把老師所說的話句句視為真理。教師的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在學(xué)生的心靈上留下痕跡。以前，常常不自覺地用教師的特權(quán)為自己樹立權(quán)威，“以權(quán)服人”，要求學(xué)生言聽計(jì)從，遵守規(guī)范。漸漸地，我開始明白“以身垂范”的意義，只有對(duì)學(xué)生以情動(dòng)情，以理曉理，以行導(dǎo)行，才能使學(xué)生“不令而行”。教師要為人師表，言傳身教，一切行為舉止，都要成為學(xué)生的楷模，使教師正確的世界觀和良好的品格撒在學(xué)生的心田，綻開燦爛的花朵。要尊重學(xué)生人格，用富于感情、令人信服的說理教育學(xué)生。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，要做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待，鼓勵(lì)他們放下包袱，輕裝前進(jìn)。不要忽視“中間層”學(xué)生的存在，關(guān)愛他們敏感的心靈，讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的信任和關(guān)注，增強(qiáng)他們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。只有在民主平等、互相尊重的師生關(guān)系下，教育教學(xué)活動(dòng)才能有效地進(jìn)行，才能更有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
教師以教書育人為職責(zé)，理應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)和手段，多看教育學(xué)、心理學(xué)及其他一些教科研的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，更應(yīng)利用現(xiàn)代化手段——上網(wǎng)去放眼“看世界”，跳出所教學(xué)科知識(shí)的局限，向文化科學(xué)知識(shí)的廣度拓展。這樣，教師才能在教學(xué)中旁征博引、盤活知識(shí)，帶給學(xué)生許多書本上沒有的新信息、新觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，喚起學(xué)生不斷追求新知識(shí)的欲望。教師還應(yīng)能說會(huì)畫、能歌善舞，興趣廣泛，唯此才能憑著自己的才能帶動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的志趣，才能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的需要。在課堂教學(xué)中，教師更要交給學(xué)生一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，“授之以魚”不如“授之以漁”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性。參與教科研是教師提高自己理論水平的一條途徑，選擇一些帶有普遍意義的問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，以教促研，教研結(jié)合，有了一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，要及時(shí)總結(jié)，多寫教學(xué)扎記和體會(huì)，不斷地使自己從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性知識(shí)，從理論的高度來處理教育教學(xué)活動(dòng)。
“要散布陽(yáng)光到別人心里，自己心中先得有一輪太陽(yáng)?！币虼?，在實(shí)施素質(zhì)教育中，教師的心理素質(zhì)尤為重要，一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會(huì)使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。因此，我們無論處于何種心理狀態(tài)，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性，特別是在心境不佳的情況下，要注意控制和調(diào)節(jié)自己不穩(wěn)定的情緒，切不要把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄個(gè)人不良心態(tài)的工具。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)總是帶有鮮明的個(gè)性，有個(gè)性才有魅力。缺乏個(gè)性的教師，其上課機(jī)械呆板，創(chuàng)造性、藝術(shù)性肯定不強(qiáng)；而富有個(gè)性魅力的教師，定能建立起獨(dú)特的具有較強(qiáng)審美意識(shí)的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而使學(xué)生不由自主地迷戀教師的上課并喜歡這一門課。因此，教師必須在工作中調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)造潛質(zhì)，有自己的教學(xué)個(gè)性，將自己個(gè)性滲透于研讀教材過程中，滲透于課堂教學(xué)過程中，以深厚的思想、文化底蘊(yùn)，頗具審美價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有愉悅品位的語(yǔ)言、神情、舉止，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇六
十五圈厚實(shí)的年輪。
布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)。
五十年漫長(zhǎng)的等待。
迎來了小康村和百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)。
中國(guó)，不再守著清貧與自足。
她用敏銳明亮的眼光眺望。
以挑戰(zhàn)者的形象出現(xiàn)。
以征服者的英姿登場(chǎng)。
用奧運(yùn)會(huì)上的金牌。
體現(xiàn)一個(gè)民族的強(qiáng)盛。
用發(fā)射場(chǎng)上的火箭。
再現(xiàn)巨龍騰飛的形象。
用香港澳門的回歸。
證明綜合國(guó)力的強(qiáng)大。
用崛起的跨世紀(jì)宣言。
讓我們用堅(jiān)定的信念。
中華民族的燦爛和輝煌。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇七
與此同時(shí)，中國(guó)電影在市場(chǎng)上面臨的是異常強(qiáng)大的對(duì)手。從好萊塢大片準(zhǔn)入的第一天起就占著影市的頭籌。有人說，國(guó)產(chǎn)片對(duì)美國(guó)大片是一場(chǎng)“螞蟻對(duì)大象的戰(zhàn)爭(zhēng)”，的確是如此。中國(guó)電影一年的總投資大約只相當(dāng)一兩部美國(guó)大片的成本。這已經(jīng)決定了要在制作規(guī)模和精良程度上根本無法望其項(xiàng)背。加上好萊塢豐富的商業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和美國(guó)文化在世界范圍內(nèi)的巨大影響力，就連法國(guó)、日本那樣的發(fā)達(dá)國(guó)家都無力正面抗衡，更別提我們了。那么怎么辦?束手待斃嗎?當(dāng)然不行。只有另辟蹊徑，走自己的路，占自己有能力占的一塊地盤。
我們說“世紀(jì)英雄”反映了一種新的機(jī)制和新的思路正是因?yàn)閺乃砩峡吹搅艘痪€希望。有著雄厚資本和較成熟的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)資本的介入，對(duì)推動(dòng)電影經(jīng)濟(jì)運(yùn)作以更規(guī)范的市場(chǎng)方式進(jìn)行無疑應(yīng)有積極意義。更主要的是在于該公司確定的制片方針是針對(duì)中國(guó)電影市場(chǎng)的現(xiàn)狀，并不奢望“御敵于國(guó)門之外”，也不是與好萊塢拚資本、比規(guī)模打堡壘戰(zhàn)，而以低成本、小制作的影片打游擊戰(zhàn)。靠藝術(shù)上獨(dú)特的創(chuàng)作和與中國(guó)觀眾的貼近贏得屬于自己的一塊陣地。這是一條符合中國(guó)電影現(xiàn)實(shí)的思路。當(dāng)年中國(guó)電影起步時(shí)面對(duì)的就是市場(chǎng)上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的好萊塢電影，人們還是曾打算采用模仿的方式，但是根本無力與外國(guó)電影相抗衡，可是鄭正秋卻以雖然制作相對(duì)簡(jiǎn)陋、但貼近國(guó)人生活和欣賞習(xí)慣的影片為中國(guó)電影打下了最初的一塊天地。去年電影市場(chǎng)上最成功的影片之一《我的兄弟姐妹》也是一個(gè)很說明問題的例子。這部在制作水準(zhǔn)和藝術(shù)創(chuàng)新方面都難說突出的影片，卻靠著符合普通中國(guó)觀眾的欣賞習(xí)慣的獨(dú)特的視角和強(qiáng)烈的情感沖擊力，輔之以有效的商業(yè)推廣運(yùn)作，取得了巨大的成功。近年來一再創(chuàng)造中國(guó)電影票房神話的馮小剛的《大腕》等一系列影片也是如此，其成功除商業(yè)運(yùn)作外，正在于其確能以某種特定的方式搔到觀眾的癢外，產(chǎn)生應(yīng)有的共鳴。《大腕》雖是一部有海內(nèi)外背景的資金和人員介入的國(guó)際化產(chǎn)品，但其中的某些地方卻以荒誕的方式折射著人們生活中常有的體驗(yàn)。
當(dāng)然，要靠中國(guó)特色占領(lǐng)市場(chǎng)的一席之地，并不等于孤芳自賞。許多國(guó)產(chǎn)電影存在的問題其實(shí)正是兩方面的，一方面是遠(yuǎn)離了中國(guó)人民大眾的情趣和對(duì)生活的真實(shí)感受，另一方面則是遠(yuǎn)離了世界電影發(fā)展潮流、在陳舊的藝術(shù)觀念和語(yǔ)言上停滯不前。真正要?jiǎng)?chuàng)造廣大觀眾喜愛的作品，還是離不開藝術(shù)家們發(fā)揮才華和想象力，靠他們艱苦的藝術(shù)勞動(dòng)。否則就是有再出色的推銷本領(lǐng)，也不可能真正成功。
影響著中國(guó)電影的因素可能太多、太復(fù)雜了。這篇短文當(dāng)然難以談得清楚，然而，藝術(shù)才華、對(duì)觀眾的尊重和有效的商業(yè)運(yùn)作機(jī)制是一切電影成功的要素。對(duì)于今天中國(guó)的影視產(chǎn)業(yè)來說也是如此。電影和電視所面對(duì)的具體情況和問題是不同的，所應(yīng)采取的對(duì)策也必然不同。但是在過去的一年里，我們從中國(guó)影視人的探索中都可以得到不少有益的啟示。他們告訴我們，只要清晰看到機(jī)遇，并有信心迎接挑戰(zhàn)，我們就有希望贏得生存和發(fā)展。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
大家下午好!光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的20xx年即將過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年即將來臨。開學(xué)以來，各位老師不斷加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，不斷改善軟件設(shè)施和后勤服務(wù)，大家同舟共濟(jì)，拼搏實(shí)干，促進(jìn)了藝林幼兒園不斷向前發(fā)展，取得令人鼓舞的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
為此，我謹(jǐn)代表藝林幼兒園全體教職工在這里向你們道一聲最誠(chéng)摯的問候。感謝你們?cè)谶@一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與理解;感謝你們用愛心托起了我們明天的太陽(yáng)。是你們的支持和理解，才讓我們有了更堅(jiān)定的信念讓藝林走上更高一個(gè)層次。
回首我們共同走過的一學(xué)期，我激情滿懷，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位家長(zhǎng)積極的配合下，我們園從一堆廢墟到現(xiàn)在的環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，成為了一個(gè)適合幼兒身心健康發(fā)展的幼兒園，并從零生源發(fā)展到現(xiàn)在的160名幼兒，這對(duì)于一個(gè)新辦的幼兒園，是多么值得欣慰的事情啊，回想一學(xué)期的歷程，我有三個(gè)感動(dòng)想跟大家分享一下，第一個(gè)感動(dòng)，是董事長(zhǎng)給我們的感動(dòng)，董事長(zhǎng)是新創(chuàng)辦園者，沒有辦幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，但她摯愛這份事業(yè)，為了讓幼兒園順利發(fā)展，她舍棄了多少休息時(shí)間，忙碌在幼兒園的每一項(xiàng)創(chuàng)辦事項(xiàng)中，為了讓我們的孩子吃到可口又干凈衛(wèi)生的飯菜，她曾多次凌晨4點(diǎn)跑好幾個(gè)菜市場(chǎng)，親自調(diào)查市場(chǎng)送貨源情況，多次深切囑咐送貨員一定要送最優(yōu)質(zhì)、最可口的菜給園里的孩子，為了給老師一個(gè)舒適工作和生活環(huán)境，也曾多次下基層和老師們一起吃住，了解到有需要更新的情況，會(huì)立即召開董事會(huì)，改善教師生活環(huán)境，創(chuàng)造有利條件。
第二個(gè)感動(dòng)，是一直以來支持我們的家長(zhǎng)，剛開始創(chuàng)辦園的那個(gè)階段，因8月份雨水多的天氣原因，耽誤了園里的工程進(jìn)度，開學(xué)后還有部分工程沒有完善，但家長(zhǎng)對(duì)我們依然的不離不棄，支持我園，依然選擇把孩子放在我園就讀，這是一件多么令人感動(dòng)的事情啊，當(dāng)時(shí)，我心里就在想，不為了別的，就為了家長(zhǎng)這份信任，我們也有責(zé)任把藝林幼兒園辦的更好，把園里的孩子們照顧得更周到，培養(yǎng)得更優(yōu)秀，絕不能辜負(fù)家長(zhǎng)的這份信任，一定讓他們感受到選擇藝林是正確的!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自高一八班的王xx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是：新年新氣象。
英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說：“冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)在川地習(xí)俗，熱騰的羊肉湯中，話別冬至。在西方風(fēng)情，喧鬧的平安夜中，歡度圣誕。光陰之劍，帶著我們無限的憧憬，向著未知的遠(yuǎn)方射去。回首20xx我們走過的日子，心中的那份感慨久久不能散去。
在這一年里，我們經(jīng)歷了許多。高一的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的跨越，逐漸適應(yīng)了高中的生活，進(jìn)入了青春的一段新旅程。高二和高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們則更上了一個(gè)臺(tái)階，為著自己的理想而拼搏。
這一年，也是十八中的豐收年。我們母校銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，在20xx年中考和高考中，取得了驕人成績(jī)。同時(shí)，校園生機(jī)勃勃，教學(xué)井然有序，呈現(xiàn)著蒸蒸日上的好氣象。
回首過去，是為了讓我們能更好地展望未來。20xx的輝煌與失意已經(jīng)成為過去，我們要義無返顧地奔向20xx的新起點(diǎn)。
在這新的一年之中，對(duì)于我們來說，最重要的莫過于呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的精神面貌。伴隨新年到來，我們每個(gè)人也應(yīng)該勾勒好自己新學(xué)年的藍(lán)圖，定下新學(xué)年的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己在20xx年中奮斗的方向。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。若是沒有提前做好規(guī)劃，就可能出現(xiàn)生活渾渾噩噩，得過且過，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，漸漸頹廢。而設(shè)立好恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)則會(huì)讓我們斗志昂揚(yáng)，在新年中取得更加輝煌的成績(jī)。
我們要永遠(yuǎn)葆有著優(yōu)秀的習(xí)慣，永遠(yuǎn)保持向前的姿態(tài)。讓那些不良的習(xí)慣在20xx年止步，讓那些優(yōu)秀的習(xí)慣伴隨著我們一起踏入20xx。我的班主任黃老有句名言：昨天優(yōu)秀不等于今天優(yōu)秀，昨天不優(yōu)秀也不意味著今天不優(yōu)秀。唯有把不優(yōu)秀留在過去，把優(yōu)秀保持到未來的同學(xué)，才算得上真正的優(yōu)秀。正如蘋果教父喬布斯，正如中國(guó)新首富馬云，他們都是以堅(jiān)持永不服輸，挑戰(zhàn)永不言敗的姿態(tài)贏得了人生的勝利。
我們的.學(xué)校也將在新年中迎來新的形象。高中部的翻修工程正在如火如荼地進(jìn)行，預(yù)計(jì)在下學(xué)期開學(xué)時(shí)就能正式完成，更加地高大上。
梁任公先生的《少年中國(guó)說》一文這樣寫道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們是意氣風(fēng)發(fā)的少年，我們是志存高遠(yuǎn)的雄鷹，讓青春成為未來的通行證，讓汗水澆灌成功的花蕾！作為十八中的莘莘學(xué)子，我們大呼：20xx，我來了！今天，我們以十八中為自豪，來年，十八中因我們而驕傲。作為中華民族的新一代，我們大呼：20xx，我來了！祖國(guó)的新篇章也將刻下我們的拼搏！
新年，新氣象，新目標(biāo)，新奮斗！愿每一位同學(xué)在新的一年中健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步。愿每一位老師工作順利，心想事成。向各位老師和同學(xué)送上一句遲到的“新年快樂！”同時(shí)也預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十
尊敬的同學(xué)們，老師們：
上午好！
今天我感到非常榮幸，能有機(jī)會(huì)給大家做國(guó)旗下的講話。我的講話題目是《滿懷信心迎接挑戰(zhàn)》。
當(dāng)我說出這個(gè)題目的時(shí)候，我想在場(chǎng)的每一位老師、每一位同學(xué)都知道我們高三的學(xué)生所要面臨的挑戰(zhàn)是什么。是的，正如大家心中所想，腦中所念的那個(gè)：高考。
在人生最繁華盛景的年齡，能與高考來一個(gè)正面相逢，來一個(gè)熱情擁抱，是我們每一個(gè)高三學(xué)子的幸運(yùn)，也是拓展我們未來人生之路的新的契機(jī)。
為了高考，高三的同學(xué)們需要滿懷信心，需要自己給自己加油鼓勁。那我們的'信心來自哪里？其實(shí)，它不是別人給的，也不是今天聽完國(guó)旗下講話后自動(dòng)生成的，而是早已扎根在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)、生活中：
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)樹立堅(jiān)定不移的信念。記得在三年前你們上高一的時(shí)候，我問你們高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么。你們說是為了高考，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生愿望。今天，在和你們交流的過程中，你們依然告訴我，你們?cè)敢馊硇牡赝度敫呖?，為自己努力奮斗。春去秋來，三年已過，大家的信念卻不曾變過，始終如一。正因有了堅(jiān)定不移的信念，同學(xué)們即使為伊消得人憔悴，也終是衣帶漸寬終不悔。
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)練就堅(jiān)忍不拔的意志。無論是雪飄路滑，無論是風(fēng)狂雨大，無論是挫折艱難，無論是悲傷難過，在這方菁菁校園里，同學(xué)們總是愿意為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，主動(dòng)克服困難，主動(dòng)處理負(fù)面情緒，主動(dòng)做好人際溝通，主動(dòng)提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，以專注、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，心無旁騖地讀書做題思考。正因有了堅(jiān)忍不拔的意志，同學(xué)們即使遭遇東西南北風(fēng)，也依然咬定青山不放松。
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)付諸堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。走廊里，是老師們送教近班、同學(xué)們勤學(xué)好問的身影；教室里，是老師們昂揚(yáng)上課、同學(xué)們專注傾聽的身影；輔導(dǎo)室里，是老師們耐心講解、同學(xué)們沉思追問的身影。這些身影，不是某一刻、不是某幾天的身影，而是貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，堅(jiān)定、有力，毫不動(dòng)搖。正因有了堅(jiān)持不懈的行動(dòng)，我相信高三的同學(xué)們終會(huì)收獲春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花的喜悅。
在未來的日子里，只要大家繼續(xù)帶著它們前行，自然會(huì)更加信心倍增，全心投入。當(dāng)然，孫老師還要從心理學(xué)的角度給大家提一點(diǎn)專業(yè)的建議：在高考前的十六天里，我們高三的同學(xué)們依然要穩(wěn)定情緒，不急不躁，不慌不忙地做題，跟著老師一步一個(gè)腳印，穩(wěn)穩(wěn)地往前走。因?yàn)楝F(xiàn)在的每一點(diǎn)堅(jiān)持，每一點(diǎn)對(duì)自己積極的肯定，每一點(diǎn)對(duì)老師們?nèi)坏男湃?，都是同學(xué)們通向成功之路的捷徑，都是同學(xué)們踏上美好前途的助推器。
不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，今天我們滿懷信心，明日就有十足的勇氣迎接人生的挑戰(zhàn)。在場(chǎng)的高三學(xué)子們，希望你們能順利通過高考的考核，進(jìn)入自己理想的大學(xué)讀書。我相信，有了同學(xué)們的努力奮斗，積極行動(dòng)，你們的未來會(huì)更加美好、充實(shí)，人生之路會(huì)走得更加順暢！當(dāng)然，也能更好地為我們這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)自己的聰明才智！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十一
我們每個(gè)人從一生下來便要接受很多挑戰(zhàn)，從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從踉踉蹌蹌到大步奔跑。我們都跌倒過，但是最終我們都爬起來了，然后繼續(xù)前行。
2010年7月21日播出的《魯豫有約—說出你的故事》中，邀請(qǐng)了幾個(gè)特殊的高考生。他們身上都有不同程度的殘疾，一位患有“脆骨癥”，他的骨頭脆弱到令他無法行走，17年來，他的母親每天或抱、或背的接送他上學(xué)、放學(xué)。他的家境相當(dāng)貧寒，17年來與母親兩人蝸居在一個(gè)只有十幾平方米的小房間里。然而他也是個(gè)很爭(zhēng)氣的男孩子，在學(xué)校的成績(jī)一直名列前茅。他所克服的困難是常人所想象不到的。
接下來是一個(gè)18歲的腦癱患者，從小被醫(yī)生診斷為智障兒，且關(guān)節(jié)內(nèi)彎，無法正常行走。但是他的父母始終沒有放棄，18年來堅(jiān)持為他做物理治療，使他終于可以借助于拐杖的幫助，艱難的行走了。而他的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很好，并且獲得了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。他的老師評(píng)價(jià)說他很愛笑，也很積極的參加班級(jí)的文藝活動(dòng)。在節(jié)目中，魯豫請(qǐng)他唱一首歌，他面帶笑容的唱了一首發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)的《隱形的翅膀》，卻贏得了所有人的掌聲與淚水。面對(duì)生活與他開的這個(gè)玩笑，他仍笑著說“：我是男子漢，有些事情不是我能選擇的，我也選擇不了，但我會(huì)一直走下去”。看到這里，我覺得自己的心靈被震撼了，他雖然有著一個(gè)有缺陷的軀殼，卻有著異常堅(jiān)毅的靈魂。
面對(duì)如此艱辛的生活，他們都沒有放棄，而是選擇面對(duì)，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。作為一個(gè)健康的孩子，我覺得自己很幸運(yùn)，同時(shí)我也告誡自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要?dú)怵H，而是勇敢地去面對(duì)，向生活挑戰(zhàn)!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十二
挑戰(zhàn)，是精彩生活中必不可少的音符。在我的世界里，處處都有挑戰(zhàn)。一次挑戰(zhàn)就是一次對(duì)自身的磨練，只有挑戰(zhàn)了，才可能超越自我。
星期天，我和家人一起去了我期待已久的達(dá)蓬山主題公園。來到公園，首先映入眼簾的是兩邊的兵馬俑。兵馬俑的威嚴(yán)征服了我，使我震驚，我呆呆地望著：它們一個(gè)個(gè)身披鎧甲，威武雄壯，而馬兒們則昂首嘶鳴，抬蹄欲行。再往里走，有許多娛樂項(xiàng)目，比如：旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)小蜜蜂、海盜船、碰碰車、飛流勇進(jìn)、游泳池……最刺激的非“海盜船”和“激流勇進(jìn)”莫屬了。
仰望著這巨大無比的“海盜船”，我嗤之以鼻：這有什么可怕的，不就是蕩來蕩去嗎?我跟隨爸爸媽媽一起登上了“海盜船”。但是，很快我就后悔了，這遠(yuǎn)比我以前玩過的項(xiàng)目刺激!
一開始，船只是輕微搖晃，隨后速度愈來愈快，幅度也愈來愈大。當(dāng)船搖晃到最高點(diǎn)時(shí)，我睜開眼睛向下看了看：哇，湖。我感覺自己的心臟快承受不住了。“啊，救命啊?！薄昂每膳?”人們的尖叫聲此起彼伏。突然，船從最高點(diǎn)一下子晃動(dòng)到低谷，我感覺心臟從嗓子眼一下子掉了下去，失重的感覺特別厲害。我拉住扶手的手已經(jīng)滲出了冷汗。天旋地轉(zhuǎn)后，船終于平緩了下來，走下船的同時(shí)，大家都不約而同地呼出一口氣，我感覺整個(gè)人都快散架了。
有了這一次經(jīng)歷，后面更加驚險(xiǎn)的項(xiàng)目我都望而生畏。當(dāng)看到“激流勇進(jìn)”這4個(gè)字的時(shí)候，我望而卻步?！白?，我們?nèi)ピ囋嚳?。”爸爸不由分說拉起我的手去排隊(duì)。我掙脫開了，說：“算了吧，這個(gè)看上去好像很危險(xiǎn)?！卑职帜樕缓冢槐菊?jīng)地說：“要去嘗試!今天帶你來就是為了讓你挑戰(zhàn)自己。走!”
看到其他游客出來后臉色發(fā)白的情景，我的心頓時(shí)涼了半截。穿上雨衣，我小心翼翼地跟著爸爸進(jìn)入小艇內(nèi)。剛開始，小艇只是緩緩地在水面上行進(jìn)，正當(dāng)我稍稍舒了口氣的時(shí)候，小艇突然向上沖去，我死死抓著扶手，生怕一松手就會(huì)栽到后面去。這時(shí)，小艇到達(dá)了最高點(diǎn)，正要向下沖去。望著幾十米深的水，我頓時(shí)嚇得腿發(fā)軟。“抓牢啊!”爸爸大聲提醒我?！昂簟钡匾宦?，船猛地俯沖、下落。我感覺整個(gè)人飛了起來，心一個(gè)勁地往上提。“啊!”小艇上的游客都大聲喊叫起來。還沒等我們緩過神來，船濺起了巨大的水花，足有兩層樓高。銀色的浪好像一把巨扇撲面而來，我們置身其中，無處可逃。無數(shù)水珠生生地潑落下來，好似海上掀起的浪頭一樣兇猛，有力地拍打在觀光玻璃上，又激起萬叢水花，拍打在我們身上。那場(chǎng)面讓人驚嘆不已。盡管我和爸爸全副武裝，但還是免不了成了“落湯雞”。但我打心底感到高興，因?yàn)槟且豢?，我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
當(dāng)挑戰(zhàn)來臨，我們要?jiǎng)傄忝鎸?duì)，堅(jiān)強(qiáng)迎接，相信風(fēng)雨洗禮后的天空會(huì)是晴空絢麗的!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十三
2、生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發(fā)現(xiàn)自我。——約翰森·里根。
3、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它?！靥锎笞?。
5、如果你從不理解挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激?！獜┱Z(yǔ)【英】。
6、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·f·斯特利。
7、敵近而靜者，恃其險(xiǎn)也；遠(yuǎn)而挑戰(zhàn)者，欲人之進(jìn)也?！獙O子。
8、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它?！靥锎笞?。
10、一個(gè)人若無超越環(huán)境之想，就做不出什么大事。——佚名。
11、理解挑戰(zhàn)吧，這樣你才能感受到勝利的喜悅?！獑讨巍·巴頓。
12、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云。
14、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
17、如果你從不理解挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激?！?guó)諺語(yǔ)。
18、一次挑戰(zhàn)就是向自我和他人證明你潛質(zhì)的一次機(jī)會(huì)．——喬·布朗。
19、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。——黑塞。
20、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！旯?。
24、人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無所獲?！悺P勒。
25、生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發(fā)現(xiàn)自我?！s翰森·里根。
28、一個(gè)人若無超越環(huán)境之想，就做不出什么大事。——佚名。
29、生活是一種挑戰(zhàn)，迎接它吧?！乩锼_修女。
30、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?。
31、不敢冒險(xiǎn)的人既無騾子又無馬；過分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬?！住痉ā?。
33、挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣；克服挑戰(zhàn)讓生命充滿好處?！獑淌鎭啞·馬里恩。
34、不敢冒險(xiǎn)的人既無騾子又無馬；過分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬?！?。
36、敵近而靜者，恃其險(xiǎn)也；遠(yuǎn)而挑戰(zhàn)者，欲人之進(jìn)也?！獙O子。
37、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云。
38、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒。——貝多芬。
39、別向不幸屈服，就應(yīng)更大膽更用心地向不幸挑戰(zhàn)?！帕_馬詩(shī)人威吉爾。
40、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·f·斯特利。
41、理解挑戰(zhàn)，就能夠享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·s·巴頓【美】。
42、別向不幸屈服，就應(yīng)更大膽更用心地向不幸挑戰(zhàn)?！帕_馬詩(shī)人威吉爾。
43、理解挑戰(zhàn)，就能夠享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·s·巴頓。
45、要成功，你務(wù)必理解遇到的所有挑戰(zhàn)，不能只理解你喜歡的那些?！~克·加拂卡。
46、生活是一種挑戰(zhàn)，迎接它吧?！乩锼_修女。
47、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
48、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒?！惗喾摇?BR> 50、一次挑戰(zhàn)就是向自我和他人證明你潛質(zhì)的一次機(jī)會(huì)。——喬·布朗。
51、人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無所獲?！悺P勒。
52、挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣；克服挑戰(zhàn)讓生命充滿好處?！獑淌鎭啞·馬里恩。
53、要成功，你務(wù)必理解遇到的所有挑戰(zhàn)，不能只理解你喜歡的那些?！~克·加拂卡。
55、感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，正因它會(huì)鍛造你的意志和品格?！?。
56、感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，正因它會(huì)鍛造你的意志和品格?！?。
57、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！旯?。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自xx系的參數(shù)選手。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學(xué)們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時(shí)刻嗎？還記得我們?yōu)橹闹械膲?mèng)想而燃燒的不懈努力的激情嗎？我想大家都不曾忘記吧！但是也因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風(fēng)破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地――大學(xué)。
是啊，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們大學(xué)生承擔(dān)著民族和國(guó)家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國(guó)家未來的希望，由于國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，因此，大學(xué)生只有具備自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能更好的參與到競(jìng)爭(zhēng)，擔(dān)負(fù)起重托。同時(shí)，在高等教育大眾化到來之后，大學(xué)生彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步加劇，就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的天職。同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，二者結(jié)合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，一日三省。改正缺點(diǎn)的同時(shí)，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展核心優(yōu)勢(shì)。試想，如果你是老板，你會(huì)招聘一個(gè)什么的員工？是選擇一個(gè)哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學(xué)生，還是選擇一個(gè)只發(fā)展幾個(gè)方面，并在某一方面是頂尖人才的大學(xué)生？毫無疑問，你會(huì)選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢(shì)是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應(yīng)該站在消費(fèi)者的角度思考，從而提高市場(chǎng)占有率。然后就是求實(shí)創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)發(fā)散思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，凡事多問幾個(gè)為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達(dá)到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計(jì)劃趕不上變化，這就需要靈活的應(yīng)變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠(chéng)、也要有主見，實(shí)事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)?，才能提高核心?jìng)爭(zhēng)力，放飛心中的夢(mèng)想。
同學(xué)們，遠(yuǎn)大的理想、吃苦的精神、堅(jiān)定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準(zhǔn)確的判斷、堅(jiān)韌不拔的意志、果敢的膽識(shí)和魄力、誠(chéng)信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關(guān)系，這些都是具備核心競(jìng)爭(zhēng)力不可缺少的字眼。核心競(jìng)爭(zhēng)力并非一般競(jìng)爭(zhēng)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長(zhǎng)過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，敢下工夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍(lán)天，在未來的職場(chǎng)中立于不敗之地。
howfarthedreamsare，howlargethestageis！
同學(xué)們，讓我們放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)吧！告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
我的演講完畢，謝謝！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十五
命運(yùn)，在眾人眼中，是神圣，是不可違背的吧?然而它并不是我們的神，更不是生命的掌控者。它只能說近乎完美，至少他對(duì)一部分人來說是殘酷的，可有時(shí)候，殘酷，也未必錯(cuò)。例如：霍金。對(duì)命運(yùn)，我更多的是敬仰，順從。但自從讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，我對(duì)它的看法改變了，更多的，是挑戰(zhàn)。
“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。17歲時(shí)，他考取了著名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半?！弊x到這里時(shí)，我怔住了，還有好幾十個(gè)兩年半的生活就如此壓縮?霍金聽到這個(gè)消息，一定很難過吧?是痛苦，是凄涼的吧?我的心在顫抖，命運(yùn)對(duì)他是殘酷的，可是，他會(huì)怎么樣呢?我?guī)е闹械囊苫?，用心去讀下面一列一列帶著感情色彩的文字?！盀榱伺c咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，他努力鍛煉。他堅(jiān)持自己上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去?！蔽疫煅手艚鹗菆?jiān)強(qiáng)的。想想，有多少被病魔襲擊的人對(duì)勇敢地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，就連遇到一些小小的問題，就退縮了。他們與霍金對(duì)比，簡(jiǎn)直微不足道。在霍金對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)作了退卻，他依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著。他在“最后的時(shí)間”中，不僅堅(jiān)持鍛煉，還在思索著，探索著。他的著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》已經(jīng)發(fā)行世界，發(fā)行量早達(dá)到1000多萬冊(cè)了。他勝利了!命運(yùn)被他打敗了。霍金堅(jiān)韌的毅力讓人為之贊嘆，可在贊嘆同時(shí)，我還多了些敬畏，我與他對(duì)比，是微弱的。
那時(shí)是青年節(jié)，爸爸所在的工作單位搞了一個(gè)活動(dòng)——游平天山。那時(shí)爸爸見我好奇，就帶著我一塊兒去了。我們最先去的是仙人池，那是位于平天山燒烤區(qū)西邊的一座山。那里有許許多多的溪流，路不平不穩(wěn)的，但風(fēng)景十分優(yōu)美。我們一個(gè)拉著一個(gè)，小心翼翼地爬著山，不時(shí)停下來欣賞一下風(fēng)景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快?！扒?，前面的路你們要小心啊!要緊緊拉著藤條走過去!”領(lǐng)頭的一位叔叔喊著。放眼望去，不遠(yuǎn)處，有一條小道。小道很窄，只容得一只腳，一邊是橫著的藤條，一邊是緩緩流動(dòng)的溪流，雖然說溪流不急，可摔下去也疼得夠嗆的。我害怕地?fù)u搖頭，“如果藤條突然斷了，我豈不是要摔下去?我繞道走!”爸爸向四周看看，“沒有路了!”的確是這樣的，可是，我真摔下去要怎么辦?最后我還是走了過去，但是前面有爸爸牽著，手緊緊抓著藤條。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十六
小記者活動(dòng)又開始了，大家懷著激動(dòng)的心情來到臨江小花朵基地，參加體驗(yàn)農(nóng)民生活的活動(dòng)。
我們來到現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)隊(duì)講了幾點(diǎn)知識(shí)，我們就去割稻子，黃澄澄的稻子，訴說著豐收的到來。割完稻子，我們又去編草繩，雖然做草繩手疼了點(diǎn)，但心情上得到了放松。中午，我們跟著大部隊(duì)一起拓展。
來到拓展基地，在家長(zhǎng)陪同下我通過了第一關(guān)，第二關(guān)，第三關(guān)，卡在了第四關(guān)――翻越墻的墻頂。
翻越墻，是由許多個(gè)空心正方形繩索組成的，到一定的位置，有一根橫著的木柱，我們從這邊上翻過木柱，從對(duì)面爬下來。
我沿著正方形的邊爬到一半，兩腳、兩手微微顫抖，越往上腳越抖，我喊：“媽，昊晨爸，我快不行了!”昊晨爸說：“只剩最后一步就能上橫木頭了”。我咬緊牙關(guān)，“啊，啊，一，二，三?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。終于爬上橫木頭了，我雙手掛在上面，長(zhǎng)嘆一聲。昊晨爸說：“邵楷，你要整個(gè)身體上橫木頭才行!”可是，我已大汗淋淋，我在休息，就像一只養(yǎng)精蓄銳的猴子。
“加油，加油。”媽媽一直鼓勵(lì)著我，，我心里默默念著：“邵楷真棒，邵楷真棒!”我使出吃奶的勁，嘿，我爬上來了!就在這時(shí)，我一看地面，這么高，萬一掉下來，脊椎會(huì)不會(huì)骨折，心臟病都會(huì)嚇出來的，我的身上冰冰涼涼的，冷汗像雨水一樣流下來。
接下來，我不服輸，又爬了兩次翻越墻。挑戰(zhàn)自我的味道真好!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇一
領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好！
我很榮幸成為第二個(gè)走上這個(gè)舞臺(tái)展示自己的人。希望我的磚能引出我身后的細(xì)玉。今天，我在競(jìng)爭(zhēng)政治教育主任和辦公室主任的職位。我想其他參加比賽的同志和我一樣，也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)，勇敢地走上這個(gè)舞臺(tái)，興奮地展示自己。
我個(gè)人的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。一眼就能看出性別，年齡已經(jīng)公布了，剛在新年晚會(huì)上得到一只福羊。90年從四師畢業(yè)到八中，教小語(yǔ)種外語(yǔ)。1998年，我有幸來到政治與宗教，轉(zhuǎn)眼間五年就要到了。一千六百多個(gè)日日夜夜，我知道自己的喜怒哀樂。我記得的是苦和痛，但我忘不了的是笑！
政教主任這個(gè)職位真的讓我很開心，也讓我很擔(dān)心?？上驳氖?，近五年政治教育司副司長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，為我以后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我不僅從前兩位董事那里學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，還被他們無私的工作、公正無私的精神所震驚，為我未來的工作指明了方向。擔(dān)心的是：不知道以后工作中會(huì)得罪多少人！說實(shí)話，學(xué)生處的工作小而復(fù)雜，幾乎每天都在重復(fù)昨天的故事，但一旦出了問題，就會(huì)影響全校正常的教學(xué)秩序。所以學(xué)生處的工作一定要“眼尖，腳快，勤勤懇懇”，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有敬業(yè)精神。回顧這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我難過的哭了，因?yàn)閯e人不理解我；因?yàn)閯e人的誤會(huì)，我委屈的哭了；因?yàn)榇蠹业陌?，我感?dòng)的哭了；在大家的支持下，我激動(dòng)地哭了。不是有這么一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹！
經(jīng)過近五年的洗禮，我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我在比賽中成功了，我為自己畫了這樣一幅藍(lán)圖：在黨的領(lǐng)導(dǎo)精神的鼓舞下，我會(huì)更新我的想法。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好我校的管理工作。繼承原政治宗教干事的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)現(xiàn)：活動(dòng)有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，考核有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，有實(shí)施計(jì)劃，總結(jié)成果，有個(gè)人收獲。班主任會(huì)議制度化，多層次化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學(xué)完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓班主任滿意。沒有最好，爭(zhēng)取更好。
2.政治教育辦公室的工作主要是教育人民。以人為本，道德至上。根據(jù)國(guó)家氣候、我們生活的小環(huán)境、當(dāng)代中學(xué)生的特點(diǎn)和我們學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任感，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，是我們今后工作的重點(diǎn)。
3.每學(xué)期開展的活動(dòng)要有特色，讓學(xué)生感興趣；只有班主任更加熱心，班級(jí)管理才會(huì)發(fā)生變化?；顒?dòng)被記錄并存檔。
4.勞動(dòng)周班管理更加科學(xué)規(guī)范，周檢工作更加細(xì)致嚴(yán)格，堅(jiān)決杜絕形式化。
5.管理層要負(fù)責(zé)。學(xué)生處要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)學(xué)生處負(fù)責(zé)，班干部要對(duì)班主任負(fù)責(zé)?！鞍酥械姆睒s是八中每個(gè)人的責(zé)任”。做到：“八中有人看，八中有人管”。
6、加強(qiáng)各部門的合作。分工有個(gè)中心，就是八中的家。只有大家團(tuán)結(jié)合作，八中才能錦上添花。
支持我的朋友。我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望。我還在考驗(yàn)我的朋友。請(qǐng)相信我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)你的愿望。我不信任我的朋友。請(qǐng)給我一點(diǎn)希望。
最后，祝評(píng)委的所有希望都能實(shí)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)的所有夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，老師的所有期望都能出現(xiàn)，參賽選手的所有努力都能實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇二
有一段人生，或許沒有結(jié)果，但是依舊美麗。有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動(dòng)。它，就是中學(xué)時(shí)代。青春年少時(shí)的我們，腳踏實(shí)地，頭頂青天，青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽(yáng)；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻。今天，初三的學(xué)哥學(xué)姐們走過了純真的初一，走出了逆反的初二，擦亮了初三希望的燈；高三的學(xué)哥學(xué)姐們，走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，點(diǎn)燃了高三燃燒的燭。戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，6天后，也就是6月7日，高三的學(xué)哥學(xué)姐們要面臨一場(chǎng)巨大考驗(yàn)，19天后，也就是6月20日，初三的學(xué)哥學(xué)姐們要面臨一場(chǎng)戰(zhàn)斗，這是我們面對(duì)人生和成長(zhǎng)的一次精神展翅。中考高考其實(shí)最重要的是一種心態(tài)，懷著怎樣的`心態(tài)，最終決定著在中考高考這場(chǎng)考驗(yàn)和戰(zhàn)斗中我們的勝敗。
考上理想的大學(xué)，是每個(gè)人的夢(mèng)想，即使走到末路也不能放棄夢(mèng)想；即使沒有信心也要看準(zhǔn)目標(biāo)，不管發(fā)生什么一定要拼搏，不要讓自己的夢(mèng)想在自己糟糕的心態(tài)中被扼殺掉，要讓自己的心態(tài)強(qiáng)大起來，堅(jiān)信我們的心態(tài)決定我們的夢(mèng)想。
九年的風(fēng)雨兼程，九載的辛苦奔波，初三的學(xué)哥學(xué)姐們要坦然的面對(duì)成功和失敗，坦然的面對(duì)眼淚和笑容，堅(jiān)持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
十二載的寒窗苦讀，十二年的苦樂酸甜，高三的學(xué)哥學(xué)姐們傾熱血為江。以信心筑船，從容的面對(duì)成功與無奈，堅(jiān)持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
實(shí)驗(yàn)的每個(gè)學(xué)子，只要我們心中有夢(mèng)，便有希望，只要我們懂得付出，便有收獲，待到成功之時(shí)，再相約實(shí)驗(yàn)，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月。一同回首這段用青春舞出的生命軌跡，真正的實(shí)驗(yàn)人必定堅(jiān)持到底，笑迎挑戰(zhàn)。
童年的夢(mèng)將在堅(jiān)持中，笑聲中與我們相遇，最后在兒童節(jié)之際，祝初三，高三的學(xué)哥學(xué)姐們考出自我，考出堅(jiān)強(qiáng)，付出成功！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇三
同學(xué)們：
大家好！
首先，祝賀大家還活著，包括你我他！但是，我們需要知道，什么是活著？為什么活著？怎么樣活著？這就是今天，我與大家分享的生命教育。
認(rèn)識(shí)生命。我們能夠到這個(gè)豐富多彩的世界上，就是一次純粹偶然，那一天，你爸爸無數(shù)個(gè)精子，在追逐一個(gè)你媽媽的卵子，你就是那個(gè)游得最快，最有力的一個(gè)精子，與卵子結(jié)合成為一個(gè)你，一個(gè)偉大的生命就這樣誕生了。我們每個(gè)人能夠到這個(gè)世界，太偶然了，純粹是一個(gè)意外，但是你的的確確就是驚喜，是世界上最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回……而且，你在這個(gè)世界上，是唯一的，獨(dú)特的，是絕版，是孤品，不能再生，不會(huì)重來，無法重啟，難道我們不應(yīng)該珍惜，到這個(gè)世界上瀟灑走一回。如果你有了生命，那一切皆有可能，如果你沒有了生命，那一切免談。
熱愛生命。什么是宇宙？無始無終，無邊無際為宇宙。在浩瀚的宇宙空間，我們地球如此渺小。在地球46億年年齡，我們?nèi)祟惼鹪床?00萬年，而我們每個(gè)人的壽命大約最多就是100歲。我們的環(huán)境：地震，海嘯，火山爆發(fā)，臺(tái)風(fēng)，龍卷風(fēng)，埃博拉病毒……危機(jī)四伏，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們。作為我們?nèi)祟?，我們的嗅覺不如狗，我們的視覺不如鷹，我們的奔跑不如獵豹，我們的力量不如北極熊……。我們的生命還是是如此短暫，如此渺小，如此脆弱，如此不如。我們每個(gè)人能夠走到今天，容易嗎……（問大家），既然千難萬險(xiǎn)，千山萬水，我們都過去了，我們還害怕什么！我們還有什么理由不繼續(xù)走下去！因?yàn)槲覀冎?，生命也是?jiān)強(qiáng)的，也是強(qiáng)大的，汶川大地震146小時(shí)被困災(zāi)民被救出。
欣賞生命。既然我們準(zhǔn)備走下去，我們還是需要一個(gè)充分的理由，理由就是意義。我們?yōu)槭裁椿钪?，無數(shù)人在嘗試回答這個(gè)極其重要，而又極其艱難的問題，不僅包括青少年，也包括我們成年人，甚至包括哲學(xué)家。化學(xué)家眼睛里的生命是許多化學(xué)元素，有意義嗎？物理學(xué)家眼睛里的生命是力學(xué)和電學(xué)，有意義嗎？生物學(xué)家眼睛里的生命是基因和細(xì)胞，有意義嗎？如果確實(shí)是這樣，我們的生命毫無意義。生命當(dāng)然是物質(zhì)組成的，但是生命絕對(duì)不是簡(jiǎn)單物質(zhì)組成，而是賦予心理，精神，靈魂的物質(zhì)，而是賦予美麗愛情，價(jià)值意義，神圣使命。生命永遠(yuǎn)是神圣的！生命永遠(yuǎn)是美麗的！人體之美，上天作品；思維之美，區(qū)別野獸；性愛之美，令人炫目；事業(yè)追求，人生成功；我們還有一個(gè)，綠色的世界，繽紛的世界，和平的世界，世界非常大，大家都想去走一走。如果我們都沒有經(jīng)歷生命之美，世界之美，那就白活一次，同樣，許多人因?yàn)榧膊』蛘咭馔舛劳?，他們?duì)生命，對(duì)世界是無限留念的！
經(jīng)歷生命。生命在一種現(xiàn)象，也是一個(gè)過程，甚至還是一個(gè)艱難的歷程。也許我們?cè)趮寢屪訉m里就隱隱約約知道世界上的艱難，我們還是堅(jiān)持來到世界上；也許我們?cè)诟改笐驯Ю锞颓宄约鹤呗房赡芩樱覀冞€是毅然決然一個(gè)人走路，奔跑，飛翔；也許我們進(jìn)入青春期以后就知道人生開始煩惱和痛苦，我們還是不斷夢(mèng)想，憧憬未來；也許我們長(zhǎng)大以后感到責(zé)任的沉重，我們還是不遺余力發(fā)揮生命的價(jià)值。人生不如意十有八九，挫折往往伴隨著我們成長(zhǎng)，成才，成功。我們?cè)S多人也許一生不會(huì)遇到重大災(zāi)難，但是我們一定會(huì)碰到無數(shù)挫折，無數(shù)壓力，無數(shù)煩惱，無數(shù)困難，如果我們?cè)谶@些挫折，困難面前，我們就輕易放棄生命，輕言離開世界，那是一種愚昧，因?yàn)槭澜珉x開你，世界還是那個(gè)世界，你如果離開世界，你將失去全部！這個(gè)全部也包括快樂，幸福，愛情，成功！活著就是一次歷程。所謂意義，就是我們的生命需要一點(diǎn)目標(biāo)，需要一點(diǎn)精神，需要一點(diǎn)求索，需要一點(diǎn)奮斗。我們有汗水，有淚水，我們也有快樂，也有伙伴，我們還是不斷感恩生命，感激生命！這里，我們知道張海迪，霍金，海倫凱勒，貝多芬的故事！
敬畏生命。人生雖然是短暫的，有限的，每時(shí)每刻我們都是在向死亡接近，似乎看起來挺杯催的.！但是，生命就是在這短暫中追求永恒，有限中追求無限，邁向死亡的道路上抓緊瞬間的意義。死亡是我們每個(gè)生命的最后結(jié)果，有時(shí)候比起活著，也是很容易的，甚至有的人想起自殺。什么是自殺？我們的生命是父母給的，我們沒有權(quán)力去殺死他們的孩子；我們的生命是社會(huì)的人，我們沒有權(quán)力去殺死社會(huì)的公民；我們的生命是老師、同學(xué)聯(lián)系的，我們沒有權(quán)力是殺死學(xué)生。因?yàn)?，自從我們到世界上的一瞬間，生命也不完全屬于我們自己，雖然我們每個(gè)生命都追求自由，但是這個(gè)自由不包括自殺的自由。
安全生命。我們每個(gè)人不僅要拒絕自殺，而且需要珍惜生命，安全管理就是我們生命的守護(hù)神，下面是我的建議：
一是提高安全意識(shí)，我們要時(shí)時(shí)想安全，事事做安全，處處講安全；
二是確保公共衛(wèi)生，我們要預(yù)防疾病，避免中毒，安全用藥，拒絕毒品，遠(yuǎn)離自殺；
三是遵守交通規(guī)則，預(yù)防道路隱患；
五是重視網(wǎng)絡(luò)安全，抵制不良信息，遠(yuǎn)離黃色信息，不傳危害信息，自覺戒除網(wǎng)癮；
六是應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，學(xué)習(xí)生存技巧，學(xué)會(huì)求救方法；
七是把握社會(huì)安全，不畏犯罪，應(yīng)對(duì)侵權(quán)，化解沖突，抵制不良文化，學(xué)習(xí)情緒管理，應(yīng)對(duì)校園暴力。
安全了，我們的生命才有意義，我們的人生才能幸福！
迎接挑戰(zhàn)。需要重點(diǎn)告訴大家的是，我們還需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)。什么是心理危機(jī)？就是由于突然的，嚴(yán)重的，自然災(zāi)難、生活事件、精神壓力，使當(dāng)事人陷入痛苦狀態(tài)，感覺焦慮絕望，身體行為紊亂，心理失去平衡，自我難以恢復(fù)的狀態(tài)。
我們中學(xué)生常見的心理危機(jī)有：學(xué)習(xí)成績(jī)危機(jī)，人際關(guān)系危機(jī)，情感情緒危機(jī)等。一些中學(xué)生如果應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，就出現(xiàn)心理反應(yīng)，如無價(jià)值感，容易激動(dòng)，不愿交往，無故生氣，學(xué)習(xí)下降，睡眠不好，自殺傾向等。正確處理心理危機(jī)的方法：要心理自救，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，寬容自己，自我安慰，垂頭喪氣，后悔自責(zé)只能加重痛苦；要情緒宣泄，說出痛苦，寫出委屈，大聲叫喊，出汗勞動(dòng)，做志愿者等，贈(zèng)人玫瑰，手留余香；要積極面對(duì)，逃避只能更痛苦，消極只能更絕望，那需要我們拿出勇氣，忘記痛苦，積極思考，振奮精神；要心理求助，向家長(zhǎng)求助，向老師求助，向朋友求助，最后向心理咨詢師求助，打開心鎖，解開心結(jié)。
同學(xué)們！杯子里只有半杯水，杯子里還有半杯水，同樣的水，我們的感覺是不同的。如果我們能夠以積極的眼光去看世界，那世界就給你一個(gè)精彩。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇四
有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪。他們是我們身邊實(shí)實(shí)在在的人物――漳州師范學(xué)院可敬可愛的校友們。無論是坐在寬敞的辦公室里，還是站在那三尺講臺(tái)上，他們都是從漳州師院這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，把自己的夢(mèng)想定位在人生的坐標(biāo)上，用行動(dòng)規(guī)劃未來，用行動(dòng)實(shí)踐夢(mèng)想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻(xiàn)。
是他人生的第二次轉(zhuǎn)折。我不禁感受到了那份氣魄，那份把夢(mèng)想與渴望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的氣魄。人生的第三次轉(zhuǎn)折是他對(duì)自己發(fā)起的自我挑戰(zhàn)，那就是到廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院工作，由人文科學(xué)轉(zhuǎn)向社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。憑借著自己堅(jiān)持不懈的意志，開拓進(jìn)取的精神，他取得了成功。他用自身的實(shí)踐恪守住了心中的那份信念――只要有1%的可能，就要把它變成100%的現(xiàn)實(shí)。還有許許多多的校友都是這么做的。校友嚴(yán)前海在學(xué)歷受歧視的情況下，用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，最終考上了上海戲劇學(xué)院的研究生，而后又考取中國(guó)傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位。考上廈門大學(xué)高等教育學(xué)院研究所教育學(xué)博士研究生的林莉也是利用有限的條件，終于金榜題名。這些可敬可愛的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢(mèng)想，用積極的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，使平凡而又簡(jiǎn)單的大學(xué)生活變得充實(shí)而又精彩。雖然他們?cè)趲熢褐皇且粋€(gè)個(gè)匆匆的過客，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
深吸引了我，而校友們的事跡更是激勵(lì)著我。我深刻地認(rèn)識(shí)到了：我們的學(xué)校雖小，卻有自己堅(jiān)實(shí)的積淀和獨(dú)特的魅力；我們的學(xué)校知名度不高，但自己的努力比學(xué)校的知名度更重要。正如林繼中博士所說的，我們學(xué)校雖然沒有什么大名氣，但人不能靠校徽來提高身份，有本事，用你自己來給這塊?；仗岣咧取?BR> 心有多大，舞臺(tái)就有多大。我們這些可愛可敬的校友們正是把師院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺(tái)，夢(mèng)想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，他們用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們要勇于放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)。站在這個(gè)他們?cè)?jīng)站過的舞臺(tái)上，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣，勇于超越自己，超越夢(mèng)想，取得成功?！?BR> 迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇五
作為一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新審視自我，重塑自身形象，使自己具備迎接新挑戰(zhàn)的素質(zhì)和能力。
每個(gè)人生來都有求知的欲望，都有自身發(fā)展的潛力，教師要善于“多縱比少橫比”，即要多拿學(xué)生與自己比，少拿他們和別人比，以此培養(yǎng)學(xué)生的自信心，挖掘每個(gè)學(xué)生潛在的智慧和能力。以前，學(xué)生一旦犯了錯(cuò)，我們就會(huì)苛責(zé)，說“__多聰明，你怎么不如他”等等的話。假如，我們用人本主義的思想來處理問題，即對(duì)事不對(duì)人，對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)的行為，我們采取有效方法讓他們意識(shí)到并及時(shí)糾正。但對(duì)本人，還是要以鼓勵(lì)為主，諸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再聽聽別人是怎么回答的”等評(píng)語(yǔ)，這樣就不會(huì)熄滅學(xué)生求知的渴望，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣才能持久。總之，我們應(yīng)時(shí)刻做到心中有“人”，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的思維和能力。蘇霍姆林斯基說過：把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成幸福的人！這才是教育的最終目標(biāo)。
教師在學(xué)生心目中的形象是神圣的。尤其是小學(xué)生，天真純潔，把老師所說的話句句視為真理。教師的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在學(xué)生的心靈上留下痕跡。以前，常常不自覺地用教師的特權(quán)為自己樹立權(quán)威，“以權(quán)服人”，要求學(xué)生言聽計(jì)從，遵守規(guī)范。漸漸地，我開始明白“以身垂范”的意義，只有對(duì)學(xué)生以情動(dòng)情，以理曉理，以行導(dǎo)行，才能使學(xué)生“不令而行”。教師要為人師表，言傳身教，一切行為舉止，都要成為學(xué)生的楷模，使教師正確的世界觀和良好的品格撒在學(xué)生的心田，綻開燦爛的花朵。要尊重學(xué)生人格，用富于感情、令人信服的說理教育學(xué)生。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，要做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待，鼓勵(lì)他們放下包袱，輕裝前進(jìn)。不要忽視“中間層”學(xué)生的存在，關(guān)愛他們敏感的心靈，讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的信任和關(guān)注，增強(qiáng)他們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。只有在民主平等、互相尊重的師生關(guān)系下，教育教學(xué)活動(dòng)才能有效地進(jìn)行，才能更有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
教師以教書育人為職責(zé)，理應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)和手段，多看教育學(xué)、心理學(xué)及其他一些教科研的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，更應(yīng)利用現(xiàn)代化手段——上網(wǎng)去放眼“看世界”，跳出所教學(xué)科知識(shí)的局限，向文化科學(xué)知識(shí)的廣度拓展。這樣，教師才能在教學(xué)中旁征博引、盤活知識(shí)，帶給學(xué)生許多書本上沒有的新信息、新觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，喚起學(xué)生不斷追求新知識(shí)的欲望。教師還應(yīng)能說會(huì)畫、能歌善舞，興趣廣泛，唯此才能憑著自己的才能帶動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的志趣，才能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的需要。在課堂教學(xué)中，教師更要交給學(xué)生一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，“授之以魚”不如“授之以漁”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性。參與教科研是教師提高自己理論水平的一條途徑，選擇一些帶有普遍意義的問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，以教促研，教研結(jié)合，有了一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，要及時(shí)總結(jié)，多寫教學(xué)扎記和體會(huì)，不斷地使自己從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性知識(shí)，從理論的高度來處理教育教學(xué)活動(dòng)。
“要散布陽(yáng)光到別人心里，自己心中先得有一輪太陽(yáng)?！币虼?，在實(shí)施素質(zhì)教育中，教師的心理素質(zhì)尤為重要，一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會(huì)使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。因此，我們無論處于何種心理狀態(tài)，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性，特別是在心境不佳的情況下，要注意控制和調(diào)節(jié)自己不穩(wěn)定的情緒，切不要把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄個(gè)人不良心態(tài)的工具。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)總是帶有鮮明的個(gè)性，有個(gè)性才有魅力。缺乏個(gè)性的教師，其上課機(jī)械呆板，創(chuàng)造性、藝術(shù)性肯定不強(qiáng)；而富有個(gè)性魅力的教師，定能建立起獨(dú)特的具有較強(qiáng)審美意識(shí)的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而使學(xué)生不由自主地迷戀教師的上課并喜歡這一門課。因此，教師必須在工作中調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)造潛質(zhì)，有自己的教學(xué)個(gè)性，將自己個(gè)性滲透于研讀教材過程中，滲透于課堂教學(xué)過程中，以深厚的思想、文化底蘊(yùn)，頗具審美價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有愉悅品位的語(yǔ)言、神情、舉止，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇六
十五圈厚實(shí)的年輪。
布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)。
五十年漫長(zhǎng)的等待。
迎來了小康村和百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)。
中國(guó)，不再守著清貧與自足。
她用敏銳明亮的眼光眺望。
以挑戰(zhàn)者的形象出現(xiàn)。
以征服者的英姿登場(chǎng)。
用奧運(yùn)會(huì)上的金牌。
體現(xiàn)一個(gè)民族的強(qiáng)盛。
用發(fā)射場(chǎng)上的火箭。
再現(xiàn)巨龍騰飛的形象。
用香港澳門的回歸。
證明綜合國(guó)力的強(qiáng)大。
用崛起的跨世紀(jì)宣言。
讓我們用堅(jiān)定的信念。
中華民族的燦爛和輝煌。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇七
與此同時(shí)，中國(guó)電影在市場(chǎng)上面臨的是異常強(qiáng)大的對(duì)手。從好萊塢大片準(zhǔn)入的第一天起就占著影市的頭籌。有人說，國(guó)產(chǎn)片對(duì)美國(guó)大片是一場(chǎng)“螞蟻對(duì)大象的戰(zhàn)爭(zhēng)”，的確是如此。中國(guó)電影一年的總投資大約只相當(dāng)一兩部美國(guó)大片的成本。這已經(jīng)決定了要在制作規(guī)模和精良程度上根本無法望其項(xiàng)背。加上好萊塢豐富的商業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和美國(guó)文化在世界范圍內(nèi)的巨大影響力，就連法國(guó)、日本那樣的發(fā)達(dá)國(guó)家都無力正面抗衡，更別提我們了。那么怎么辦?束手待斃嗎?當(dāng)然不行。只有另辟蹊徑，走自己的路，占自己有能力占的一塊地盤。
我們說“世紀(jì)英雄”反映了一種新的機(jī)制和新的思路正是因?yàn)閺乃砩峡吹搅艘痪€希望。有著雄厚資本和較成熟的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)資本的介入，對(duì)推動(dòng)電影經(jīng)濟(jì)運(yùn)作以更規(guī)范的市場(chǎng)方式進(jìn)行無疑應(yīng)有積極意義。更主要的是在于該公司確定的制片方針是針對(duì)中國(guó)電影市場(chǎng)的現(xiàn)狀，并不奢望“御敵于國(guó)門之外”，也不是與好萊塢拚資本、比規(guī)模打堡壘戰(zhàn)，而以低成本、小制作的影片打游擊戰(zhàn)。靠藝術(shù)上獨(dú)特的創(chuàng)作和與中國(guó)觀眾的貼近贏得屬于自己的一塊陣地。這是一條符合中國(guó)電影現(xiàn)實(shí)的思路。當(dāng)年中國(guó)電影起步時(shí)面對(duì)的就是市場(chǎng)上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的好萊塢電影，人們還是曾打算采用模仿的方式，但是根本無力與外國(guó)電影相抗衡，可是鄭正秋卻以雖然制作相對(duì)簡(jiǎn)陋、但貼近國(guó)人生活和欣賞習(xí)慣的影片為中國(guó)電影打下了最初的一塊天地。去年電影市場(chǎng)上最成功的影片之一《我的兄弟姐妹》也是一個(gè)很說明問題的例子。這部在制作水準(zhǔn)和藝術(shù)創(chuàng)新方面都難說突出的影片，卻靠著符合普通中國(guó)觀眾的欣賞習(xí)慣的獨(dú)特的視角和強(qiáng)烈的情感沖擊力，輔之以有效的商業(yè)推廣運(yùn)作，取得了巨大的成功。近年來一再創(chuàng)造中國(guó)電影票房神話的馮小剛的《大腕》等一系列影片也是如此，其成功除商業(yè)運(yùn)作外，正在于其確能以某種特定的方式搔到觀眾的癢外，產(chǎn)生應(yīng)有的共鳴。《大腕》雖是一部有海內(nèi)外背景的資金和人員介入的國(guó)際化產(chǎn)品，但其中的某些地方卻以荒誕的方式折射著人們生活中常有的體驗(yàn)。
當(dāng)然，要靠中國(guó)特色占領(lǐng)市場(chǎng)的一席之地，并不等于孤芳自賞。許多國(guó)產(chǎn)電影存在的問題其實(shí)正是兩方面的，一方面是遠(yuǎn)離了中國(guó)人民大眾的情趣和對(duì)生活的真實(shí)感受，另一方面則是遠(yuǎn)離了世界電影發(fā)展潮流、在陳舊的藝術(shù)觀念和語(yǔ)言上停滯不前。真正要?jiǎng)?chuàng)造廣大觀眾喜愛的作品，還是離不開藝術(shù)家們發(fā)揮才華和想象力，靠他們艱苦的藝術(shù)勞動(dòng)。否則就是有再出色的推銷本領(lǐng)，也不可能真正成功。
影響著中國(guó)電影的因素可能太多、太復(fù)雜了。這篇短文當(dāng)然難以談得清楚，然而，藝術(shù)才華、對(duì)觀眾的尊重和有效的商業(yè)運(yùn)作機(jī)制是一切電影成功的要素。對(duì)于今天中國(guó)的影視產(chǎn)業(yè)來說也是如此。電影和電視所面對(duì)的具體情況和問題是不同的，所應(yīng)采取的對(duì)策也必然不同。但是在過去的一年里，我們從中國(guó)影視人的探索中都可以得到不少有益的啟示。他們告訴我們，只要清晰看到機(jī)遇，并有信心迎接挑戰(zhàn)，我們就有希望贏得生存和發(fā)展。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
大家下午好!光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的20xx年即將過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年即將來臨。開學(xué)以來，各位老師不斷加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，不斷改善軟件設(shè)施和后勤服務(wù)，大家同舟共濟(jì)，拼搏實(shí)干，促進(jìn)了藝林幼兒園不斷向前發(fā)展，取得令人鼓舞的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
為此，我謹(jǐn)代表藝林幼兒園全體教職工在這里向你們道一聲最誠(chéng)摯的問候。感謝你們?cè)谶@一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與理解;感謝你們用愛心托起了我們明天的太陽(yáng)。是你們的支持和理解，才讓我們有了更堅(jiān)定的信念讓藝林走上更高一個(gè)層次。
回首我們共同走過的一學(xué)期，我激情滿懷，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位家長(zhǎng)積極的配合下，我們園從一堆廢墟到現(xiàn)在的環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，成為了一個(gè)適合幼兒身心健康發(fā)展的幼兒園，并從零生源發(fā)展到現(xiàn)在的160名幼兒，這對(duì)于一個(gè)新辦的幼兒園，是多么值得欣慰的事情啊，回想一學(xué)期的歷程，我有三個(gè)感動(dòng)想跟大家分享一下，第一個(gè)感動(dòng)，是董事長(zhǎng)給我們的感動(dòng)，董事長(zhǎng)是新創(chuàng)辦園者，沒有辦幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，但她摯愛這份事業(yè)，為了讓幼兒園順利發(fā)展，她舍棄了多少休息時(shí)間，忙碌在幼兒園的每一項(xiàng)創(chuàng)辦事項(xiàng)中，為了讓我們的孩子吃到可口又干凈衛(wèi)生的飯菜，她曾多次凌晨4點(diǎn)跑好幾個(gè)菜市場(chǎng)，親自調(diào)查市場(chǎng)送貨源情況，多次深切囑咐送貨員一定要送最優(yōu)質(zhì)、最可口的菜給園里的孩子，為了給老師一個(gè)舒適工作和生活環(huán)境，也曾多次下基層和老師們一起吃住，了解到有需要更新的情況，會(huì)立即召開董事會(huì)，改善教師生活環(huán)境，創(chuàng)造有利條件。
第二個(gè)感動(dòng)，是一直以來支持我們的家長(zhǎng)，剛開始創(chuàng)辦園的那個(gè)階段，因8月份雨水多的天氣原因，耽誤了園里的工程進(jìn)度，開學(xué)后還有部分工程沒有完善，但家長(zhǎng)對(duì)我們依然的不離不棄，支持我園，依然選擇把孩子放在我園就讀，這是一件多么令人感動(dòng)的事情啊，當(dāng)時(shí)，我心里就在想，不為了別的，就為了家長(zhǎng)這份信任，我們也有責(zé)任把藝林幼兒園辦的更好，把園里的孩子們照顧得更周到，培養(yǎng)得更優(yōu)秀，絕不能辜負(fù)家長(zhǎng)的這份信任，一定讓他們感受到選擇藝林是正確的!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自高一八班的王xx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是：新年新氣象。
英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說：“冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)在川地習(xí)俗，熱騰的羊肉湯中，話別冬至。在西方風(fēng)情，喧鬧的平安夜中，歡度圣誕。光陰之劍，帶著我們無限的憧憬，向著未知的遠(yuǎn)方射去。回首20xx我們走過的日子，心中的那份感慨久久不能散去。
在這一年里，我們經(jīng)歷了許多。高一的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的跨越，逐漸適應(yīng)了高中的生活，進(jìn)入了青春的一段新旅程。高二和高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們則更上了一個(gè)臺(tái)階，為著自己的理想而拼搏。
這一年，也是十八中的豐收年。我們母校銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，在20xx年中考和高考中，取得了驕人成績(jī)。同時(shí)，校園生機(jī)勃勃，教學(xué)井然有序，呈現(xiàn)著蒸蒸日上的好氣象。
回首過去，是為了讓我們能更好地展望未來。20xx的輝煌與失意已經(jīng)成為過去，我們要義無返顧地奔向20xx的新起點(diǎn)。
在這新的一年之中，對(duì)于我們來說，最重要的莫過于呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的精神面貌。伴隨新年到來，我們每個(gè)人也應(yīng)該勾勒好自己新學(xué)年的藍(lán)圖，定下新學(xué)年的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己在20xx年中奮斗的方向。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。若是沒有提前做好規(guī)劃，就可能出現(xiàn)生活渾渾噩噩，得過且過，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，漸漸頹廢。而設(shè)立好恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)則會(huì)讓我們斗志昂揚(yáng)，在新年中取得更加輝煌的成績(jī)。
我們要永遠(yuǎn)葆有著優(yōu)秀的習(xí)慣，永遠(yuǎn)保持向前的姿態(tài)。讓那些不良的習(xí)慣在20xx年止步，讓那些優(yōu)秀的習(xí)慣伴隨著我們一起踏入20xx。我的班主任黃老有句名言：昨天優(yōu)秀不等于今天優(yōu)秀，昨天不優(yōu)秀也不意味著今天不優(yōu)秀。唯有把不優(yōu)秀留在過去，把優(yōu)秀保持到未來的同學(xué)，才算得上真正的優(yōu)秀。正如蘋果教父喬布斯，正如中國(guó)新首富馬云，他們都是以堅(jiān)持永不服輸，挑戰(zhàn)永不言敗的姿態(tài)贏得了人生的勝利。
我們的.學(xué)校也將在新年中迎來新的形象。高中部的翻修工程正在如火如荼地進(jìn)行，預(yù)計(jì)在下學(xué)期開學(xué)時(shí)就能正式完成，更加地高大上。
梁任公先生的《少年中國(guó)說》一文這樣寫道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們是意氣風(fēng)發(fā)的少年，我們是志存高遠(yuǎn)的雄鷹，讓青春成為未來的通行證，讓汗水澆灌成功的花蕾！作為十八中的莘莘學(xué)子，我們大呼：20xx，我來了！今天，我們以十八中為自豪，來年，十八中因我們而驕傲。作為中華民族的新一代，我們大呼：20xx，我來了！祖國(guó)的新篇章也將刻下我們的拼搏！
新年，新氣象，新目標(biāo)，新奮斗！愿每一位同學(xué)在新的一年中健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步。愿每一位老師工作順利，心想事成。向各位老師和同學(xué)送上一句遲到的“新年快樂！”同時(shí)也預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十
尊敬的同學(xué)們，老師們：
上午好！
今天我感到非常榮幸，能有機(jī)會(huì)給大家做國(guó)旗下的講話。我的講話題目是《滿懷信心迎接挑戰(zhàn)》。
當(dāng)我說出這個(gè)題目的時(shí)候，我想在場(chǎng)的每一位老師、每一位同學(xué)都知道我們高三的學(xué)生所要面臨的挑戰(zhàn)是什么。是的，正如大家心中所想，腦中所念的那個(gè)：高考。
在人生最繁華盛景的年齡，能與高考來一個(gè)正面相逢，來一個(gè)熱情擁抱，是我們每一個(gè)高三學(xué)子的幸運(yùn)，也是拓展我們未來人生之路的新的契機(jī)。
為了高考，高三的同學(xué)們需要滿懷信心，需要自己給自己加油鼓勁。那我們的'信心來自哪里？其實(shí)，它不是別人給的，也不是今天聽完國(guó)旗下講話后自動(dòng)生成的，而是早已扎根在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)、生活中：
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)樹立堅(jiān)定不移的信念。記得在三年前你們上高一的時(shí)候，我問你們高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么。你們說是為了高考，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生愿望。今天，在和你們交流的過程中，你們依然告訴我，你們?cè)敢馊硇牡赝度敫呖?，為自己努力奮斗。春去秋來，三年已過，大家的信念卻不曾變過，始終如一。正因有了堅(jiān)定不移的信念，同學(xué)們即使為伊消得人憔悴，也終是衣帶漸寬終不悔。
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)練就堅(jiān)忍不拔的意志。無論是雪飄路滑，無論是風(fēng)狂雨大，無論是挫折艱難，無論是悲傷難過，在這方菁菁校園里，同學(xué)們總是愿意為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，主動(dòng)克服困難，主動(dòng)處理負(fù)面情緒，主動(dòng)做好人際溝通，主動(dòng)提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，以專注、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，心無旁騖地讀書做題思考。正因有了堅(jiān)忍不拔的意志，同學(xué)們即使遭遇東西南北風(fēng)，也依然咬定青山不放松。
為了高考，同學(xué)們已經(jīng)付諸堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。走廊里，是老師們送教近班、同學(xué)們勤學(xué)好問的身影；教室里，是老師們昂揚(yáng)上課、同學(xué)們專注傾聽的身影；輔導(dǎo)室里，是老師們耐心講解、同學(xué)們沉思追問的身影。這些身影，不是某一刻、不是某幾天的身影，而是貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，堅(jiān)定、有力，毫不動(dòng)搖。正因有了堅(jiān)持不懈的行動(dòng)，我相信高三的同學(xué)們終會(huì)收獲春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花的喜悅。
在未來的日子里，只要大家繼續(xù)帶著它們前行，自然會(huì)更加信心倍增，全心投入。當(dāng)然，孫老師還要從心理學(xué)的角度給大家提一點(diǎn)專業(yè)的建議：在高考前的十六天里，我們高三的同學(xué)們依然要穩(wěn)定情緒，不急不躁，不慌不忙地做題，跟著老師一步一個(gè)腳印，穩(wěn)穩(wěn)地往前走。因?yàn)楝F(xiàn)在的每一點(diǎn)堅(jiān)持，每一點(diǎn)對(duì)自己積極的肯定，每一點(diǎn)對(duì)老師們?nèi)坏男湃?，都是同學(xué)們通向成功之路的捷徑，都是同學(xué)們踏上美好前途的助推器。
不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，今天我們滿懷信心，明日就有十足的勇氣迎接人生的挑戰(zhàn)。在場(chǎng)的高三學(xué)子們，希望你們能順利通過高考的考核，進(jìn)入自己理想的大學(xué)讀書。我相信，有了同學(xué)們的努力奮斗，積極行動(dòng)，你們的未來會(huì)更加美好、充實(shí)，人生之路會(huì)走得更加順暢！當(dāng)然，也能更好地為我們這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)自己的聰明才智！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十一
我們每個(gè)人從一生下來便要接受很多挑戰(zhàn)，從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從踉踉蹌蹌到大步奔跑。我們都跌倒過，但是最終我們都爬起來了，然后繼續(xù)前行。
2010年7月21日播出的《魯豫有約—說出你的故事》中，邀請(qǐng)了幾個(gè)特殊的高考生。他們身上都有不同程度的殘疾，一位患有“脆骨癥”，他的骨頭脆弱到令他無法行走，17年來，他的母親每天或抱、或背的接送他上學(xué)、放學(xué)。他的家境相當(dāng)貧寒，17年來與母親兩人蝸居在一個(gè)只有十幾平方米的小房間里。然而他也是個(gè)很爭(zhēng)氣的男孩子，在學(xué)校的成績(jī)一直名列前茅。他所克服的困難是常人所想象不到的。
接下來是一個(gè)18歲的腦癱患者，從小被醫(yī)生診斷為智障兒，且關(guān)節(jié)內(nèi)彎，無法正常行走。但是他的父母始終沒有放棄，18年來堅(jiān)持為他做物理治療，使他終于可以借助于拐杖的幫助，艱難的行走了。而他的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很好，并且獲得了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。他的老師評(píng)價(jià)說他很愛笑，也很積極的參加班級(jí)的文藝活動(dòng)。在節(jié)目中，魯豫請(qǐng)他唱一首歌，他面帶笑容的唱了一首發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)的《隱形的翅膀》，卻贏得了所有人的掌聲與淚水。面對(duì)生活與他開的這個(gè)玩笑，他仍笑著說“：我是男子漢，有些事情不是我能選擇的，我也選擇不了，但我會(huì)一直走下去”。看到這里，我覺得自己的心靈被震撼了，他雖然有著一個(gè)有缺陷的軀殼，卻有著異常堅(jiān)毅的靈魂。
面對(duì)如此艱辛的生活，他們都沒有放棄，而是選擇面對(duì)，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。作為一個(gè)健康的孩子，我覺得自己很幸運(yùn)，同時(shí)我也告誡自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要?dú)怵H，而是勇敢地去面對(duì)，向生活挑戰(zhàn)!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十二
挑戰(zhàn)，是精彩生活中必不可少的音符。在我的世界里，處處都有挑戰(zhàn)。一次挑戰(zhàn)就是一次對(duì)自身的磨練，只有挑戰(zhàn)了，才可能超越自我。
星期天，我和家人一起去了我期待已久的達(dá)蓬山主題公園。來到公園，首先映入眼簾的是兩邊的兵馬俑。兵馬俑的威嚴(yán)征服了我，使我震驚，我呆呆地望著：它們一個(gè)個(gè)身披鎧甲，威武雄壯，而馬兒們則昂首嘶鳴，抬蹄欲行。再往里走，有許多娛樂項(xiàng)目，比如：旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)小蜜蜂、海盜船、碰碰車、飛流勇進(jìn)、游泳池……最刺激的非“海盜船”和“激流勇進(jìn)”莫屬了。
仰望著這巨大無比的“海盜船”，我嗤之以鼻：這有什么可怕的，不就是蕩來蕩去嗎?我跟隨爸爸媽媽一起登上了“海盜船”。但是，很快我就后悔了，這遠(yuǎn)比我以前玩過的項(xiàng)目刺激!
一開始，船只是輕微搖晃，隨后速度愈來愈快，幅度也愈來愈大。當(dāng)船搖晃到最高點(diǎn)時(shí)，我睜開眼睛向下看了看：哇，湖。我感覺自己的心臟快承受不住了。“啊，救命啊?！薄昂每膳?”人們的尖叫聲此起彼伏。突然，船從最高點(diǎn)一下子晃動(dòng)到低谷，我感覺心臟從嗓子眼一下子掉了下去，失重的感覺特別厲害。我拉住扶手的手已經(jīng)滲出了冷汗。天旋地轉(zhuǎn)后，船終于平緩了下來，走下船的同時(shí)，大家都不約而同地呼出一口氣，我感覺整個(gè)人都快散架了。
有了這一次經(jīng)歷，后面更加驚險(xiǎn)的項(xiàng)目我都望而生畏。當(dāng)看到“激流勇進(jìn)”這4個(gè)字的時(shí)候，我望而卻步?！白?，我們?nèi)ピ囋嚳?。”爸爸不由分說拉起我的手去排隊(duì)。我掙脫開了，說：“算了吧，這個(gè)看上去好像很危險(xiǎn)?！卑职帜樕缓冢槐菊?jīng)地說：“要去嘗試!今天帶你來就是為了讓你挑戰(zhàn)自己。走!”
看到其他游客出來后臉色發(fā)白的情景，我的心頓時(shí)涼了半截。穿上雨衣，我小心翼翼地跟著爸爸進(jìn)入小艇內(nèi)。剛開始，小艇只是緩緩地在水面上行進(jìn)，正當(dāng)我稍稍舒了口氣的時(shí)候，小艇突然向上沖去，我死死抓著扶手，生怕一松手就會(huì)栽到后面去。這時(shí)，小艇到達(dá)了最高點(diǎn)，正要向下沖去。望著幾十米深的水，我頓時(shí)嚇得腿發(fā)軟。“抓牢啊!”爸爸大聲提醒我?！昂簟钡匾宦?，船猛地俯沖、下落。我感覺整個(gè)人飛了起來，心一個(gè)勁地往上提。“啊!”小艇上的游客都大聲喊叫起來。還沒等我們緩過神來，船濺起了巨大的水花，足有兩層樓高。銀色的浪好像一把巨扇撲面而來，我們置身其中，無處可逃。無數(shù)水珠生生地潑落下來，好似海上掀起的浪頭一樣兇猛，有力地拍打在觀光玻璃上，又激起萬叢水花，拍打在我們身上。那場(chǎng)面讓人驚嘆不已。盡管我和爸爸全副武裝，但還是免不了成了“落湯雞”。但我打心底感到高興，因?yàn)槟且豢?，我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
當(dāng)挑戰(zhàn)來臨，我們要?jiǎng)傄忝鎸?duì)，堅(jiān)強(qiáng)迎接，相信風(fēng)雨洗禮后的天空會(huì)是晴空絢麗的!
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十三
2、生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發(fā)現(xiàn)自我。——約翰森·里根。
3、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它?！靥锎笞?。
5、如果你從不理解挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激?！獜┱Z(yǔ)【英】。
6、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·f·斯特利。
7、敵近而靜者，恃其險(xiǎn)也；遠(yuǎn)而挑戰(zhàn)者，欲人之進(jìn)也?！獙O子。
8、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它?！靥锎笞?。
10、一個(gè)人若無超越環(huán)境之想，就做不出什么大事。——佚名。
11、理解挑戰(zhàn)吧，這樣你才能感受到勝利的喜悅?！獑讨巍·巴頓。
12、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云。
14、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
17、如果你從不理解挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激?！?guó)諺語(yǔ)。
18、一次挑戰(zhàn)就是向自我和他人證明你潛質(zhì)的一次機(jī)會(huì)．——喬·布朗。
19、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。——黑塞。
20、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！旯?。
24、人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無所獲?！悺P勒。
25、生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發(fā)現(xiàn)自我?！s翰森·里根。
28、一個(gè)人若無超越環(huán)境之想，就做不出什么大事。——佚名。
29、生活是一種挑戰(zhàn)，迎接它吧?！乩锼_修女。
30、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?。
31、不敢冒險(xiǎn)的人既無騾子又無馬；過分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬?！住痉ā?。
33、挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣；克服挑戰(zhàn)讓生命充滿好處?！獑淌鎭啞·馬里恩。
34、不敢冒險(xiǎn)的人既無騾子又無馬；過分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬?！?。
36、敵近而靜者，恃其險(xiǎn)也；遠(yuǎn)而挑戰(zhàn)者，欲人之進(jìn)也?！獙O子。
37、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云。
38、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒。——貝多芬。
39、別向不幸屈服，就應(yīng)更大膽更用心地向不幸挑戰(zhàn)?！帕_馬詩(shī)人威吉爾。
40、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·f·斯特利。
41、理解挑戰(zhàn)，就能夠享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·s·巴頓【美】。
42、別向不幸屈服，就應(yīng)更大膽更用心地向不幸挑戰(zhàn)?！帕_馬詩(shī)人威吉爾。
43、理解挑戰(zhàn)，就能夠享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·s·巴頓。
45、要成功，你務(wù)必理解遇到的所有挑戰(zhàn)，不能只理解你喜歡的那些?！~克·加拂卡。
46、生活是一種挑戰(zhàn)，迎接它吧?！乩锼_修女。
47、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你?！R云。
48、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒?！惗喾摇?BR> 50、一次挑戰(zhàn)就是向自我和他人證明你潛質(zhì)的一次機(jī)會(huì)。——喬·布朗。
51、人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無所獲?！悺P勒。
52、挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣；克服挑戰(zhàn)讓生命充滿好處?！獑淌鎭啞·馬里恩。
53、要成功，你務(wù)必理解遇到的所有挑戰(zhàn)，不能只理解你喜歡的那些?！~克·加拂卡。
55、感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，正因它會(huì)鍛造你的意志和品格?！?。
56、感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，正因它會(huì)鍛造你的意志和品格?！?。
57、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！旯?。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自xx系的參數(shù)選手。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)》。
同學(xué)們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時(shí)刻嗎？還記得我們?yōu)橹闹械膲?mèng)想而燃燒的不懈努力的激情嗎？我想大家都不曾忘記吧！但是也因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風(fēng)破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地――大學(xué)。
是啊，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們大學(xué)生承擔(dān)著民族和國(guó)家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國(guó)家未來的希望，由于國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，因此，大學(xué)生只有具備自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能更好的參與到競(jìng)爭(zhēng)，擔(dān)負(fù)起重托。同時(shí)，在高等教育大眾化到來之后，大學(xué)生彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步加劇，就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)矛盾已經(jīng)日益突出。
首先，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的天職。同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，二者結(jié)合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，一日三省。改正缺點(diǎn)的同時(shí)，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展核心優(yōu)勢(shì)。試想，如果你是老板，你會(huì)招聘一個(gè)什么的員工？是選擇一個(gè)哪一方面都有發(fā)展可哪一方面都普普通通的大學(xué)生，還是選擇一個(gè)只發(fā)展幾個(gè)方面，并在某一方面是頂尖人才的大學(xué)生？毫無疑問，你會(huì)選擇后者。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢(shì)是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應(yīng)該站在消費(fèi)者的角度思考，從而提高市場(chǎng)占有率。然后就是求實(shí)創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)發(fā)散思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，凡事多問幾個(gè)為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達(dá)到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計(jì)劃趕不上變化，這就需要靈活的應(yīng)變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠(chéng)、也要有主見，實(shí)事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)?，才能提高核心?jìng)爭(zhēng)力，放飛心中的夢(mèng)想。
同學(xué)們，遠(yuǎn)大的理想、吃苦的精神、堅(jiān)定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準(zhǔn)確的判斷、堅(jiān)韌不拔的意志、果敢的膽識(shí)和魄力、誠(chéng)信明禮的道德規(guī)范以及良好的人際關(guān)系，這些都是具備核心競(jìng)爭(zhēng)力不可缺少的字眼。核心競(jìng)爭(zhēng)力并非一般競(jìng)爭(zhēng)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長(zhǎng)過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，敢下工夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍(lán)天，在未來的職場(chǎng)中立于不敗之地。
howfarthedreamsare，howlargethestageis！
同學(xué)們，讓我們放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)吧！告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
我的演講完畢，謝謝！
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十五
命運(yùn)，在眾人眼中，是神圣，是不可違背的吧?然而它并不是我們的神，更不是生命的掌控者。它只能說近乎完美，至少他對(duì)一部分人來說是殘酷的，可有時(shí)候，殘酷，也未必錯(cuò)。例如：霍金。對(duì)命運(yùn)，我更多的是敬仰，順從。但自從讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，我對(duì)它的看法改變了，更多的，是挑戰(zhàn)。
“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。17歲時(shí)，他考取了著名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半?！弊x到這里時(shí)，我怔住了，還有好幾十個(gè)兩年半的生活就如此壓縮?霍金聽到這個(gè)消息，一定很難過吧?是痛苦，是凄涼的吧?我的心在顫抖，命運(yùn)對(duì)他是殘酷的，可是，他會(huì)怎么樣呢?我?guī)е闹械囊苫?，用心去讀下面一列一列帶著感情色彩的文字?！盀榱伺c咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，他努力鍛煉。他堅(jiān)持自己上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去?！蔽疫煅手艚鹗菆?jiān)強(qiáng)的。想想，有多少被病魔襲擊的人對(duì)勇敢地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，就連遇到一些小小的問題，就退縮了。他們與霍金對(duì)比，簡(jiǎn)直微不足道。在霍金對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)作了退卻，他依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著。他在“最后的時(shí)間”中，不僅堅(jiān)持鍛煉，還在思索著，探索著。他的著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》已經(jīng)發(fā)行世界，發(fā)行量早達(dá)到1000多萬冊(cè)了。他勝利了!命運(yùn)被他打敗了。霍金堅(jiān)韌的毅力讓人為之贊嘆，可在贊嘆同時(shí)，我還多了些敬畏，我與他對(duì)比，是微弱的。
那時(shí)是青年節(jié)，爸爸所在的工作單位搞了一個(gè)活動(dòng)——游平天山。那時(shí)爸爸見我好奇，就帶著我一塊兒去了。我們最先去的是仙人池，那是位于平天山燒烤區(qū)西邊的一座山。那里有許許多多的溪流，路不平不穩(wěn)的，但風(fēng)景十分優(yōu)美。我們一個(gè)拉著一個(gè)，小心翼翼地爬著山，不時(shí)停下來欣賞一下風(fēng)景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快?！扒?，前面的路你們要小心啊!要緊緊拉著藤條走過去!”領(lǐng)頭的一位叔叔喊著。放眼望去，不遠(yuǎn)處，有一條小道。小道很窄，只容得一只腳，一邊是橫著的藤條，一邊是緩緩流動(dòng)的溪流，雖然說溪流不急，可摔下去也疼得夠嗆的。我害怕地?fù)u搖頭，“如果藤條突然斷了，我豈不是要摔下去?我繞道走!”爸爸向四周看看，“沒有路了!”的確是這樣的，可是，我真摔下去要怎么辦?最后我還是走了過去，但是前面有爸爸牽著，手緊緊抓著藤條。
迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)演講稿篇十六
小記者活動(dòng)又開始了，大家懷著激動(dòng)的心情來到臨江小花朵基地，參加體驗(yàn)農(nóng)民生活的活動(dòng)。
我們來到現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)隊(duì)講了幾點(diǎn)知識(shí)，我們就去割稻子，黃澄澄的稻子，訴說著豐收的到來。割完稻子，我們又去編草繩，雖然做草繩手疼了點(diǎn)，但心情上得到了放松。中午，我們跟著大部隊(duì)一起拓展。
來到拓展基地，在家長(zhǎng)陪同下我通過了第一關(guān)，第二關(guān)，第三關(guān)，卡在了第四關(guān)――翻越墻的墻頂。
翻越墻，是由許多個(gè)空心正方形繩索組成的，到一定的位置，有一根橫著的木柱，我們從這邊上翻過木柱，從對(duì)面爬下來。
我沿著正方形的邊爬到一半，兩腳、兩手微微顫抖，越往上腳越抖，我喊：“媽，昊晨爸，我快不行了!”昊晨爸說：“只剩最后一步就能上橫木頭了”。我咬緊牙關(guān)，“啊，啊，一，二，三?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。終于爬上橫木頭了，我雙手掛在上面，長(zhǎng)嘆一聲。昊晨爸說：“邵楷，你要整個(gè)身體上橫木頭才行!”可是，我已大汗淋淋，我在休息，就像一只養(yǎng)精蓄銳的猴子。
“加油，加油。”媽媽一直鼓勵(lì)著我，，我心里默默念著：“邵楷真棒，邵楷真棒!”我使出吃奶的勁，嘿，我爬上來了!就在這時(shí)，我一看地面，這么高，萬一掉下來，脊椎會(huì)不會(huì)骨折，心臟病都會(huì)嚇出來的，我的身上冰冰涼涼的，冷汗像雨水一樣流下來。
接下來，我不服輸，又爬了兩次翻越墻。挑戰(zhàn)自我的味道真好!