九年級學期班級工作計劃(模板16篇)

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    計劃可以幫助我們預(yù)見可能的困難和問題,并提前采取措施來應(yīng)對。在制定計劃時,要考慮自己的優(yōu)勢和限制,合理分配和利用資源。希望以下范文和建議可以幫助大家更好地制定和實施自己的計劃。
    九年級學期班級工作計劃篇一
    3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
    4.加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)。
    5.加強心理輔導(dǎo),做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導(dǎo),加強師生交流。及時疏導(dǎo)學生心理問題,及時解決學生矛盾。
    6、抓好學生思想工作。
    (1)注意學生思想動向,及時疏導(dǎo)學生心理問題。
    (2)引導(dǎo)學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。
    (3)引導(dǎo)學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。
    一、本班基本情況分析。
    本班共55位學生,其中男同學23人,女同學32人。經(jīng)過兩年多的學習生活,本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱,態(tài)度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步不斷提高。學習方面仍需不斷進行引導(dǎo)教育,針對過去班級存在不足,現(xiàn)制定本學期的班級管理工作計劃:
    1、嚴格以學校德育主旨為中心,根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等)要求規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。
    2、繼續(xù)落實好《xx中學學生日常量化考核》制度,約束學生日常行為表現(xiàn),加強學生的思想道德及班風學風的建設(shè),構(gòu)建良好的學習氛圍,促進學生的共同發(fā)展,為中考做好準備。
    3、引導(dǎo)學生明確目標,并為之努力。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作,培養(yǎng)尖子,做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導(dǎo)學生重視各學科的學習。引導(dǎo)學生樹立目標,為初三中考打好基礎(chǔ)。
    4、利用班會進行文明禮儀、理想教育,培養(yǎng)責任心和公共道德感;進行安全教育,提高安全意識和生活技能。
    5、加強體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,做到最好。
    為達到以上目標,將采取以下措施:
    三、工作措施。
    1、及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經(jīng)常與學生談心,關(guān)注學生的思想動態(tài)。
    2、加強班干部隊伍的建設(shè)。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理,帶領(lǐng)和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步;此外,開展好帶差的“一幫一”學習小組,互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。
    3.、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理,注意教育、引導(dǎo)學生守規(guī)守紀,文明禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。
    4、結(jié)合學校德育及時對學生進行思想和理想教育。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想,確定奮斗目標,做一名積極上進的好學生。
    5、尊重學生,關(guān)愛學生,正確引導(dǎo);注意加強對后進生的教育工作,讓學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。初三學生壓力大,平時多關(guān)注學生,及時做好心理健康輔導(dǎo)。
    6、加強學法指導(dǎo)和興趣引導(dǎo)。幫助學生明確學習目標與任務(wù),明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學習工作,督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。
    四、后進生轉(zhuǎn)換措施。
    1、關(guān)注思想動態(tài),及時了解情況并進行教育。
    2、在班級多開展“學習”活動,讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、方法,教師及時予以不斷的指導(dǎo),爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。
    3、開展目標性學習活動。讓同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。
    4、開展各種良性學習競爭活動,以好幫差,帶動學困生爭取進步。
    5、加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),家校共同努力,采用合理、有效的方法進行教育,讓學生健康成長。爭取最佳教育效果。
    九年級學期班級工作計劃篇二
    圍繞學校工作計劃與重點,加快德育改革與創(chuàng)新,積極探索新課程背景下現(xiàn)代德育管理體系,加強德育隊伍建設(shè),堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長點,積極開展活動,探究發(fā)展,提高學生的道德認識,提高學生明辨是非進行道德選擇的能力,提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結(jié),勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范,學會生存,學會做人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。
    1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,不斷深入愛國主義教育。
    2、開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
    3、利用一些傳統(tǒng)的節(jié)日,開展愛勞動、尊老愛老、團結(jié)友愛的'活動,并在學生中評選出積極分子,宣傳先進事跡。
    4、結(jié)合本班實際,從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。樹立良好的班風和學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用時機進行針對性的教育。
    5、學會生存,注意生存環(huán)境,改善生存環(huán)境質(zhì)量,人人愛護環(huán)境,保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,人人動手,變廢為寶,走近自然,親近自然。
    6、幫助學生以“學會做人、學會生存”為方向,以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體,開展“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用時機進行針對性的教育。增強學生的自信心,在學習上同樣奮勇向前,取得較大的進步。
    三月
    1穩(wěn)定情緒,學前教育。
    2新學期班級文化布置。
    3學習《中學生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學生行為。
    4“3·5”學雷鋒,每人做一到三件好事。
    5慶“三八”婦女節(jié),組織學生“我給媽媽燒一菜”活動
    6“規(guī)范在我心”教育活動。
    7主題班會:“四個一”活動之一:節(jié)約一滴水或誠信教育。
    四月
    1祭掃烈士墓
    2“追尋先烈足跡”教育活動。
    3主題班會:“四個一”活動之二:節(jié)約一張紙或感恩教育
    4組織學生尋找美麗的春天春游活動。
    五月
    1慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)。
    2組織“愛我中華”班級演講比賽。
    3主題班會:“四個一”活動之三:節(jié)約一粒米或珍惜生命教育。
    六月
    1介紹我讀了一本喜歡的書。
    九年級學期班級工作計劃篇三
    二、指導(dǎo)思想。
    三、奮斗目標。
    2.引導(dǎo)學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設(shè)良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
    4.抓好級風、班風、班容班貌的建設(shè),要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的。
    規(guī)章制度。
    努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,健康成長。
    6.加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。
    8.組織或指導(dǎo)同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學?;顒?,如體育活動、文娛活動等比賽。
    9.健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。
    四、主要措施。
    1.對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標教育。
    5.健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態(tài)及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。
    6.在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。
    11.堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解學生的學習動態(tài),并指導(dǎo)團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
    12.加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,調(diào)動學生學習的源動力,激發(fā)他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。
    13.嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規(guī)范教育,要求學生“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    14.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好各科教學,以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,統(tǒng)一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發(fā)展,提高教育的效率。
    15.加強與家長的聯(lián)系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質(zhì),促使學生健康發(fā)展。
    16.了解、關(guān)心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優(yōu)秀學生要嚴格要求,發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷,不隨意批評指責,經(jīng)常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。
    17.開好家長會,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。
    五、工作安排。
    1.學生入學工作(登記異動情況,即使做防流控輟工作,力爭一個都不能少)。
    2.主題班會:我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機,教育大家愛班級愛學習的積極性)。
    3.環(huán)境整治,安排安全衛(wèi)生工作負責人。
    4.班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整。
    1.安全、法制教育。
    2.主題班會——“行為規(guī)范我先行”
    3.開展“學雷鋒”活動。
    4.班干部座談會、班干部民主測評。
    1.復(fù)習方法講座。
    2.后進生座談會、團員納新。
    3.讀書交流會——我為書迷。
    4.期中考試安排。
    1.期中考試總結(jié)。
    2.“五一”慶?;顒?。
    3.邀請團總支書記上團會——青春無悔。
    4.主題班會----“人人都有閃光點,個個都是成功者”
    1.中考考前教育(復(fù)習方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié))。
    2.中考。
    3.畢業(yè)典禮。
    九年級學期班級工作計劃篇四
    為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初四學生都能順利完成九年義務(wù)教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
    我們九八班共73人,其中男生38人,女生35人;70人在校住宿。經(jīng)過一學期的接觸、交流,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高競爭力。
    2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。
    3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
    1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
    2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
    3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導(dǎo)。
    4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
    (1)加強班干部隊伍管理力度,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
    (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導(dǎo)。
    (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
    (4)加大自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
    九年級學期班級工作計劃篇五
    一、班級情況分析:
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。
    幼兒情況分析:本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,男生有,女生,其中7名是新生,年齡階段5-6歲之間。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力上有很大的進步,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性;生活行為習慣較好,能與同伴和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護的意識。在新生的加入后,能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,與我們結(jié)為一體,我們兩位教師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
    二:保教目標與措施:
    學習活動目標:1、可以清楚連貫地表達自己的意思,堅持說普通話;
    2、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容;
    3、同伴之間友好相處,并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果;
    4、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情;
    5、有始有終的做一件事,學會自我控制;
    6、主動關(guān)心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征;
    7、認識1―10的數(shù)字,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量;
    8、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。
    9、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識;
    11、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
    措施:1、同伴之間多交流,請普通話弱的幼兒多回答問題,以便糾正其發(fā)音;
    2、能安靜、認真的聽他人說話,理解他人說話的內(nèi)容,喜歡思考問題,并能積極的表達;
    3、結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式;
    4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,怎么開始的,怎么結(jié)束;
    6、學習使用比較、分類、排序、測量等方法;
    7、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒,并且感受作畫的快樂。
    生活禮儀目標:1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣;
    2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣;
    3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力;
    4、學做值日生。
    措施:1、幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
    2、幼兒安靜愉快地進餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
    3、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
    4、學習與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品,學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
    運動目標:
    措施:
    游戲活動目標:
    措施:
    三:家長工作:
    1、認真開好家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排;
    2、認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。
    3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
    4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。
    四、每月主題與工作安排:
    九月份---不一樣的我。
    1、開學儀式;
    2、完成各類計劃;
    3、出新操;
    4、家長會;
    5、教師各類培訓(xùn);
    6、環(huán)境評比;
    7、新老師聽課;
    8、社會實踐活動;
    9、月底表演。
    十月份---秋天來了。
    1、教師節(jié);
    2、家長半日活動;
    3、秋游;
    4、各班級老師聽課;
    5、專題活動交流;
    6、社會實踐活動;
    7、月底表演。
    十一月份---多彩的世界。
    1、整理資料;
    2、藝術(shù)節(jié);
    3、家委會、伙委會;
    4、專題研討;
    5、社會實踐活動---家長進園;
    6、月底表演。
    十二月份---汽車嘟嘟。
    1、圣誕節(jié)演出;
    2、混齡活動;
    3、社會實踐活動。
    一月份---天冷了。
    1、整理資料;
    2、各類小結(jié);
    3、計劃、小結(jié)交流;
    4、教師才藝比賽。
    九年級學期班級工作計劃篇六
    堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,深入貫徹黨的十八大精神,以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障,規(guī)范與發(fā)展并舉。結(jié)合本園實際,以“同一個希望,同一個夢想”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使德育工作上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化,力爭創(chuàng)建省文明學校。具體計劃如下:
    1、進一步強化“育人為本,德育為先”的教育理念。
    2、重視幼兒的養(yǎng)成教育,進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    3、加強德育隊伍建設(shè),開展德育科研活動,提高德育理論水平和工作水平。
    4、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)師生健全人格。
    5、深入開展法制教育,培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識。
    (一)優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育教育的隱性滲透
    1、重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,從不同年齡的心理特點出發(fā),考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用班級的各個區(qū)域,創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角,孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動,通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的,哪些是錯誤的,正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,環(huán)境作為一種工具,輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),建立一種正確的道德行為,養(yǎng)成良好的道德習慣。
    2、創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情況,引導(dǎo)家長共同參與,同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,督促家長注意自己的一言一行,以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。
    (二)加強師德建設(shè),構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍
    1、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁、正風氣”為主題的師德教育活動,從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),確立“愛生敬業(yè)、厚德博學”的'職業(yè)道德,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,自覺力行師德規(guī)范,抵制社會不良風氣影響,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時,努力營造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系,使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
    2、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實施綱要》,加強教師的理論指導(dǎo)。
    (三)將德育教育滲透到各種活動中
    1、將德育內(nèi)容納入課程,并有機地滲透于各幼兒一日生活之中。
    (1)幼兒品德的形成是一個循序漸進,日積月累的過程,幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中,同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習與實踐提供機會,并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,而教師通過認真細致地觀察,深入幼兒生活,通過各種現(xiàn)象,探索幼兒的意愿與要求,善于抓住鍥機,在日常生活中隨時隨地進行德育教育。
    (2)榜樣的力量是無限的,充分運用賞識教育,發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,在每周一開展的國旗下講話中,進行表揚好孩子和文明班級,每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,督促幼兒在一日活動給予落實,促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
    2、在主題活動中開展德育工作。
    本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結(jié)合“三八國際婦女勞動節(jié)”,激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動主題活動。同時,我們也將組織有關(guān)德育的講座,談話、討論、社會實踐等各種豐富多彩的活動,通過具體的實例,提高幼兒的道德認識,豐富道德情感,形成道德行為和習慣,增強德育的針對性、實效性。
    3、注重良好個性的培養(yǎng),切實開展心理健康教育。
    心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學年,繼續(xù)把心理教育作為當前德育領(lǐng)域的一個重要方面,將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中。
    4、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,認真開展“道德講堂”活動。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,在幼兒園為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
    (四)密切家園聯(lián)系,提高互動力度,形成有效家園合力。
    1、推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念。
    2、根據(jù)幼兒園教育教學需要,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂,形成家園互動,掌握育兒經(jīng)驗。
    (五)創(chuàng)新及特色工作
    1、探索德育新途徑。
    幼兒園針對本園的實際情況,創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”:學會待人、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存?!捌叻N能力”:科學探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護能力、社會交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,大膽創(chuàng)新,抓出實效,使德育工作整體水平再上新臺階。
    2、網(wǎng)絡(luò)管理促提高。
    網(wǎng)絡(luò)化的新時代,促使德育工作要緊跟時代步伐,要標準高,上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網(wǎng)站,搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺,在平臺上發(fā)公告,傳照片、傳視頻、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享,實現(xiàn)家園共育。
    3、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,形成園本特色。
    連城具有得天獨厚的旅游資源,把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲,讓幼兒在玩中學,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,在游戲中學會和同伴交往、合作,提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,在游戲中模仿、實踐生活的場景,幼兒的良好的行為習慣得以實踐、鍛煉,幼兒游戲能力得到提高的同時,進一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。
    (六)認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作。
    繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,落實綜治創(chuàng)安一把手負總則,層層負責,人人有責的要求,嚴格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學校安全工作,綜治工作的各種規(guī)定,確保學校的安定和穩(wěn)定。
    1、認真落實上級有關(guān)文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,做到居安思危,群策群力,共同做好創(chuàng)安工作。如:與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責任狀。與每一位家長簽訂一份交通安全合同。
    2、建立一系列安全管理制度,并嚴格執(zhí)行,做到責任明確,獎罰分明。
    3、每學期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。
    九年級學期班級工作計劃篇七
    一轉(zhuǎn)眼,九年級已經(jīng)開學了,來看看九年級的班級工作計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于九年級班級工作計劃的資料,希望大家喜歡。
    一、指導(dǎo)思想:
    在“堅持依法治校,構(gòu)建和諧校園”辦學思想的指導(dǎo)下,以“打造縣城片區(qū)一流的教學質(zhì)量,辦一所真正讓人民滿意的學校”為辦學目標,在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中,認真學習貫徹各學科的課程標準,團結(jié)和依靠全體初三教師,規(guī)范教學常規(guī)管理,完善目標激勵機制。努力提高教育教學質(zhì)量。
    教育質(zhì)量是學校的生命線,是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”,抓好本屆畢業(yè)班工作。
    1、樹立窗口意識:學校以教學工作為中心,而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重,是學校的“窗口”。因此,學校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,頭腦中要有窗口意識,要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,時時關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之,我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
    2、樹立質(zhì)量意識:質(zhì)量是學校的生命,是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵,是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前,畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準,因此,質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。
    3、樹立責任意識:學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識,增強為國育人的使命感,為校爭光的責任感,為生成才的緊迫感,為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。
    5、樹立目標意識:目標的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標的重要性,我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標,以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
    二、工作目標:
    根據(jù)學校教育。
    把握學校工作的總體辦學思路畢業(yè)班工作面向初三全體師生教學常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。
    20xx級的奮斗目標:堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標,上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神,加強中考教學和考試研究,努力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策,群策群力,力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
    三、具體措施:
    (一)加強領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動一切積極因素。
    制訂畢業(yè)班各學科工作計劃,落實各項目標管理,分別召開師生動員大會,強化畢業(yè)班意識,增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感,全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
    1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:周華平。
    副組長:柏興東。
    組員:徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。
    2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責:指導(dǎo)畢業(yè)班的各項工作,提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況,決定畢業(yè)班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
    3、分工:
    柏興東:負責教學管理工作,聯(lián)系語文學科組和初三4、9班。
    徐方陽:負責德育教育和組織管理工作,聯(lián)系體育學科組和初三1、7班。
    張明友:聯(lián)系英語學科組和初三3、8班。
    湯永明:聯(lián)系數(shù)學學科組和初三2、14班。
    劉漢元:負責教學常規(guī)管理工作,聯(lián)系物理、化學學科組和初三6、10班。
    胡小林:負責德育教育和常規(guī)管理工作,聯(lián)系政治學科組和初三5、11班。
    (二)把德育工作放在首位,加強德育教育。
    1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理,使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動,共同監(jiān)督學生的違紀行為,全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育,讓教師真正理解、確實實行為學生服務(wù)的思想,減少粗暴粗放管理,最大限度地融洽師生關(guān)系。
    2、年級組在學生習慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求。“三要”指:(1)要有每天。
    學習計劃。
    (2)要認真上好每一節(jié)課(3)要及時、獨立完成各科作業(yè)“三不準”指:(1)不準無故遲到、早退、曠課(2)不準在課堂上講閑話,做小動作,擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物,浪費水電集中力量,從這些最基本的行為習慣抓起,反復(fù)教育,以求成效。
    3、抓學風建設(shè),強化道德品質(zhì)教育。對初三學生行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。
    4、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
    初三學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
    5、關(guān)注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;對待后進生不歧視,不諷刺,不挖苦,不放棄任何一名學生。
    6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年,為了建設(shè)良好的班風和學風,班主任無特殊情況,必須早到遲走,盡量做到早晨第一個到班,晚上最后一個離班,家訪工作要落到實處,努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
    8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任,對違紀現(xiàn)象批評教育,有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議,及時了解各班學生動態(tài),商量辦法,制定措施,解決問題。
    9、配合學校安全教育工作,提高師生的安全意識,做到安全工作無小事,事事都要掛心間。加強安全巡查,堅決杜絕各種安全隱患,對學生開展“我平安全家幸?!钡慕逃?,爭取不出現(xiàn)任何安全問題。
    (三)狠抓教學常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。
    1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。細化各班的奮斗目標,明確工作職責。
    2、發(fā)揚學科組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各學科組要認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃,把教學研究工作落到實處。
    3、認真學習《中考說明》,把握新課程標準,開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進行個人備課),落實教學目標,始終堅持以課堂為主陣地,積極推進“學、教、練”教學模式,提高課堂效益。
    4、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,落實45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量。
    5、抓質(zhì)量監(jiān)控,確保實現(xiàn)目標:繼續(xù)實行月考制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時落實。
    6、重視學生的心理疏導(dǎo),定期召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學生學習及復(fù)習積極性。鼓勵學生追求卓越,做學習的真正主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。
    7、要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學困生的補差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
    8、針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習,抓好專題復(fù)習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法,讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
    四、主要工作安排:
    1、制訂學期教學計劃和安排。
    2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    3、召開初三任課教師會。
    4、檢查。
    教案。
    學生作業(yè)等。
    5、深入班級了解教與學情況。
    1、月考和月考分析會。
    2、各班表彰優(yōu)秀,樹立下一輪奮斗目標。
    3、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級教學工作。
    4、召開全初三年級學生動員會。
    1、組織好期中考試,期中質(zhì)量分析,找出問題,采取對策。
    2、各學科組統(tǒng)一進度,分析研究教與學情況,提出改進意見,落實措施要求。
    3、文科教師外出觀摩學習。
    4、家長會:家教緊密配合,匯報上屆中考情況,通報本屆初三工作思路。
    1、學生學情問卷調(diào)查。
    2、各班落實為偏科學生的培優(yōu)工作。
    3、召開偏科學生、中等生會議。
    1、期末復(fù)習總動員。
    2、期終考試,成績統(tǒng)計。
    1、總結(jié)上期期末成績,找出問題,采取對策。
    2、制定各學科計劃。
    1、三月份月考及質(zhì)量分析。
    2、各備課組討論中考復(fù)習方法與計劃。
    3、初三年級畢業(yè)工作會議,交流中考復(fù)習方法與計劃。
    4、學生家訪工作,共創(chuàng)良好學習環(huán)境。
    5、召開“百日誓師”大會。
    1、理科教師外出考察學習。
    2、初三年級畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習方法與計劃。
    3、全面開展中考復(fù)習。
    4、四月份月考及質(zhì)量分析。
    1、初三年級家長會,加強家校聯(lián)系。
    2、全面開展中考最后階段的復(fù)習。
    3、五月份月考及質(zhì)量分析。
    4、請教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo)。
    5、模擬中考體育測試。
    1、學生考前心理輔導(dǎo)。
    2、中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣咄瓿伞?BR>    初三是初中學習中最關(guān)鍵的一年,面面臨升學。作為班主任的各項工作緊張而忙碌。特別是初三下學期,教學工作更加深入和關(guān)鍵,既要穩(wěn)定學生學習成績,穩(wěn)中提升,又要摸清掌握學生每時刻的動態(tài),把握和監(jiān)控學生的言行,讓他們在最后4個月里,能夠悉心全力投入學習,學有所成。
    懂得自已一生應(yīng)該有所作為,因此初中階段,特別是初三學年教師應(yīng)該抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起和個人價值的實現(xiàn)而努力學習的信念,使之成為學生們學生時代最具感召力的學習原動力。
    這個時期,還要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助選擇適合于他們的人生道路。幫助他們看到希望,樹立信心,點燃學習的熱望,和前進的燈塔。
    此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,宏楊正氣,是非分明,立場堅定,德學兼?zhèn)?,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,讓他們從班主任身上看到標準,榜樣,志氣和操守,更加。
    勵志。
    和努力。
    做好學生的思想工作,極大地幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索,昂揚向上,面對中考百折撓的應(yīng)戰(zhàn)和拼搏精神,把思想工作做成班主任工作的靈魂。
    其次:鼓舞學生樹立信心,堅定學習定力,確保學習狀態(tài)和時效。
    1.樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
    2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他們樹立目標,調(diào)整狀態(tài),與時俱進。
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    九年級學期班級工作計劃篇八
    本班共有43名學生,男同學25人,女同學18人。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
    初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
    目標、力爭區(qū)或校先進班集體。
    班風、團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學習。
    以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
    1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,尊紀守法的好少年。
    2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
    3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。
    4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
    6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
    7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
    1、開學報到,檢查作業(yè),收費,入學教育。
    a、完成收心教育,做好新學期動員。確立班級奮斗口號、“勤奮、拼搏”
    b、適應(yīng)新學科,配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
    c、指導(dǎo)學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
    2、完成班委改選工作,建立新的強有力的學生領(lǐng)導(dǎo)班子。
    3、設(shè)計好第一期板報(教師節(jié)),開展班級環(huán)境布置等活動。
    4、“走好初三第一步”主題班會。
    5、開展“文明行為習慣評比”活動。
    6、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機,通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。
    1、迎國慶節(jié),中秋節(jié)。
    2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),引導(dǎo)學生理解父母的艱辛,逐步學會理解、尊重、感恩父母。
    3、“愛國守紀,文明成才”主題班會。
    “人生的轉(zhuǎn)角”
    4、月考,小結(jié)。
    1、學習主題月,開展一系列學科學習競賽活動,進一步提高學生學習的積極性。
    時間。
    1、主題討論、初三,學習壓力該如何緩解?
    2、主題班會、“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行。
    3、月考,班會。
    1、迎元旦系列活動。
    2、主題班會、“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己。
    “行百里半九十”
    3、班會,期末考試。
    4、個人學期總結(jié),反思、
    5、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想,制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。
    總之,我將盡最大努力與初三(4)班43名同學共同搞好班級工作,爭取圓滿完成學校任務(wù),為建設(shè)一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。
    九年級學期班級工作計劃篇九
    1.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    2.加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導(dǎo),提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
    3.加強與各科任教師、家長的溝通與合作,力爭形成合力,共同教育學生,使學生認識到初三是學生人生的轉(zhuǎn)折點的意義,從而明確目標,積極投入到緊張的學習中,爭取大的進步。
    4.聯(lián)系各科任教師,不斷對學生的學習方法進行指導(dǎo),使學生在有效的時間中提高學習效率,實現(xiàn)學習目標。
    5.結(jié)合去年班級情況進行全面分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    本學期我班共有55名學生,其中男生28人,女生27人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
    1.繼續(xù)抓好學生的行為習慣的養(yǎng)成教育工作。
    2.加強與學生的思想溝通工作,做好學生的心理教育工作。
    3.抓好班級文化建設(shè)和常規(guī)管理工作,促進良好班風、學風的形成。
    4.加強家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長對孩子的教育作用。
    5.加強住校生的管理,營造良好的寢室環(huán)境。
    6.做好學生的安全教育工作,確保不出安全事故。
    (一)加強班風建設(shè),形成一個健康積極的班集體。
    1.借助“學校德育教育活動開展”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
    2.加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權(quán),讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。
    3.迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
    4.發(fā)揚主人翁精神,設(shè)立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應(yīng)的措施。
    (二)加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。
    1.加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
    2.定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
    3.利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
    4.在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
    5.加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
    (三)繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理。
    1.加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
    2.把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    3.加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
    4.積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
    5.進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
    6.續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
    (四)與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤?,力爭家長的配合,共同管理好學生。
    九年級學期班級工作計劃篇十
    本班是初三年級開設(shè)的普通班之一,現(xiàn)有學生38人,其中男生20人,女生18人。學生的整體素質(zhì)一般。
    大力實施素質(zhì)教育,全面活躍學校班隊工作,切實加強學生思想品德教育,夯實基礎(chǔ)建設(shè),強化組織建設(shè),努力開創(chuàng)學校班隊工作新局面。故確定如下工作思路:
    1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康、有責任感、上進的人。并分層培養(yǎng)學生,爭取讓每一位學生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。
    2、增強學生自信心,教會學生學會發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,具有良好的團隊精神和參與意識。
    3、教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,爭取相對出色的中考成績。
    4、利用各種活動增強班級的凝聚力,體會集體溫暖,形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識。
    5、用日記、心靈對話本以及其他形式與學生交流,爭取本學期結(jié)束后與每一名學生談一次話。走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的良師益友。
    6、認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。
    7、用好心情和微笑迎接每一天,時刻樹立學生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學習觀、人生觀。
    8、總則:班級常規(guī)管理和學習成績兩手抓,齊趨并進,共同提高。
    (一)搞好日常管理工作,建立具有良好班風的集體:
    1、狠抓各課紀律,包括早讀、午休、自習課。保證良好的學習氛圍。
    2、各項集體活動做到快、靜、齊。
    3、早操,眼保健操要人人認真、起到鍛煉的效果。
    4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度,班級衛(wèi)生人人有責。
    5、明確班委的職責,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
    6、明確在校一天的各項常規(guī)要求,由值日班委實行每天的日常行為規(guī)范評比活動。
    (二)對學生進行思想品德教育:
    1、利用課余時間對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導(dǎo)之于行。
    2、利用班會對學生進行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽感和規(guī)范意識的教育。
    3、結(jié)合情境,適時對學生進行品德教育。
    (三)教育學生努力學習:
    1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
    2、加強對學生的學法指導(dǎo),讓學生不僅樂學,而且會學。
    3、注重各科間的平衡,強化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵幫扶工作、后進生的轉(zhuǎn)化及做事能力培養(yǎng)工作。
    (四)關(guān)心學生身心健康:
    1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
    2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
    3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
    4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
    5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
    6、通過心靈對話本對學生開展心理教育。
    7、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
    (五)加強與家庭的合作:
    1、建立學校家庭互訪制度。
    2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系。
    3、每天通過家校聯(lián)系本及時反饋學生在校情況。
    1、學生報到注冊,并做好流生動員工作。
    2、制定班級學期計劃和目標和班級宣誓詞,讓學生找差距制定奮斗目標和學習計劃;
    3、落實班級財產(chǎn)責任管理、班級干部,強化責任教育,有條不紊的做好開學工作;
    1、慶祝國慶,進行愛國主義教育;
    2、做好第一次月考的動員、組織、分析工作;
    3、召開家長會議,請學生介紹學習方法;
    4、衛(wèi)生、安全教育。
    1、做好期中考試的動員、考試、總結(jié)工作;
    2、學生談話,了解情況,與家長取得聯(lián)系,形成合力,促進學生在后半學期里全力沖刺!
    3、第17屆校園道德文化建設(shè)表彰。
    1、配合學校做好慶祝元旦的有關(guān)工作;
    2、冬季體育活動競賽一月份:
    1、進行期末考試動員,配合學校做好期末考試的各項工作;
    3、完成各項工作臺帳,及時上交。
    九年級學期班級工作計劃篇十一
    初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
    一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,明確努力方向。
    二、鼓舞學生樹立信心。
    在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復(fù)習,讓學生在復(fù)習中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
    三、培養(yǎng)學生正確的學習方法在這段時期中,班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習,力爭使自己所。
    教學。
    科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
    四、加強班級管理,注意常規(guī)。
    一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證,采取以下抓法。
    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”
    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。
    3、建立自律小組。
    4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。
    六、加強與家長聯(lián)系。
    出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    九年級學期班級工作計劃篇十二
    一、班級概況:
    本班是初三年級開設(shè)的普通班之一,現(xiàn)有學生38人,其中男生20人,女生18人。學生的整體素質(zhì)一般。二、指導(dǎo)思想:大力實施素質(zhì)教育,全面活躍學校班隊工作,切實加強學生思想品德教育,夯實基礎(chǔ)建設(shè),強化組織建設(shè),努力開創(chuàng)學校班隊工作新局面。故確定如下工作思路:
    1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康、有責任感、上進的人。并分層培養(yǎng)學生,爭取讓每一位學生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。
    2.增強學生自信心,教會學生學會發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,具有良好的團隊精神和參與意識。
    3.教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,爭取相對出色的.中考成績。
    4.利用各種活動增強班級的凝聚力,體會集體溫暖,形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識。
    5.用日記、心靈對話本以及其他形式與學生交流,爭取本學期結(jié)束后與每一名學生談一次話。走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的良師益友。
    6.認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。
    7.用好心情和微笑迎接每一天,時刻樹立學生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學習觀、人生觀。
    8、總則:班級常規(guī)管理和學習成績兩手抓,齊趨并進,共同提高。
    三、工作安排:
    (一)搞好日常管理工作,建立具有良好班風的集體:
    1、狠抓各課紀律,包括早讀、午休、自習課。保證良好的學習氛圍。
    2、各項集體活動做到快、靜、齊。
    3、早操,眼保健操要人人認真、起到鍛煉的效果。
    4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度,班級衛(wèi)生人人有責。
    5、明確班委的職責,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。6、明確在校一天的各項常規(guī)要求,由值日班委實行每天的日常行為規(guī)范評比活動。
    (二)對學生進行思想品德教育:
    1、利用課余時間對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導(dǎo)之于行。
    2、利用班會對學生進行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽感和規(guī)范意識的教育。
    3、結(jié)合情境,適時對學生進行品德教育。
    (三)教育學生努力學習:
    1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
    2、加強對學生的學法指導(dǎo),讓學生不僅樂學,而且會學。3、注重各科間的平衡,強化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵幫扶工作、后進生的轉(zhuǎn)化及做事能力培養(yǎng)工作。
    (四)關(guān)心學生身心健康:
    1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
    2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
    3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
    4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
    5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
    6、通過心靈對話本對學生開展心理教育。
    7、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
    (五)加強與家庭的合作:
    1、建立學校家庭互訪制度。
    2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系。3、每天通過家校聯(lián)系本及時反饋學生在校情況。四、具體計劃安排:
    1、學生報到注冊,并做好流生動員工作。
    2、制定班級學期計劃和目標和班級宣誓詞,讓學生找差距制定奮斗目標和學習計劃;。
    3、落實班級財產(chǎn)責任管理、班級干部,強化責任教育,有條不紊的做好開學工作;。
    1、慶祝國慶,進行愛國主義教育;。
    2、做好第一次月考的動員、組織、分析工作;。
    3、召開家長會議,請學生介紹學習方法;。
    4、衛(wèi)生、安全教育。
    1、做好期中考試的動員、考試、總結(jié)工作;。
    2、學生談話,了解情況,與家長取得聯(lián)系,形成合力,促進學生在后半學期里全力沖刺!
    3、第17屆校園道德文化建設(shè)表彰。
    1、配合學校做好慶祝元旦的有關(guān)工作;。
    2、冬季體育活動競賽一月份:
    1、進行期末考試動員,配合學校做好期末考試的各項工作;。
    3、完成各項工作臺帳,及時上交。
    九年級學期班級工作計劃篇十三
    結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關(guān)心學生,關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    二、工作目標。
    1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
    2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
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    4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
    5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    三、工作要點。
    (一)加強班風建設(shè)。
    1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育---確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育---敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    典型教育---向好學生學習,向第一看齊。
    信心教育---相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學生養(yǎng)成:
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。
    3、安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作安排,引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍。
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名,創(chuàng)作班歌等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣。
    (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務(wù)的底線。
    (2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
    (二)營造備考氛圍。
    理想教育---確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育---敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    信心教育---相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
    3、在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (二)確保四項重點。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.1、加強班級管理。
    班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
    3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確?!?。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師?!按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心?!?BR>    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
    對重點學生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。
    (三)嚴格考核評比。
    1、制定一個行之有效,簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn),并利用事事關(guān)心的時間加以強化。
    2、建立一個公平公開的評比激勵制度,學生要是一周沒有一次違紀記錄,也沒有一次缺交作業(yè)記錄,就獎一朵小紅花。到學期末,就以小紅花的多少來評“三好學生”。
    3、建立一個得力的班委會,讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.門派一位副班長幫助他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,一有進步就向老師匯報,老師也會及時給予表揚和獎勵。
    5、多在班上搞一些有益的活動,如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力,并增強班級的凝聚力。
    6、開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    7、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    8、結(jié)合期中、期末考試成績,開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
    (四)重視學法指導(dǎo)。
    1、教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
    2、加強學法指導(dǎo)并對學生進行分類,實行分層推進。
    3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
    4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
    第一階段:全面復(fù)習基礎(chǔ)知識,加強基本技能訓(xùn)練。
    按學校工作要求,以創(chuàng)優(yōu)異成績?yōu)閯恿Γ月鋵崱耙匀藶楸?,以學生發(fā)展為本,以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代學校文化精神,緊緊圍繞學?!暗掠钡墓ぷ髦匦模訌姷掠ㄔO(shè),落實素質(zhì)教育,狠抓班風、學風建設(shè),為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)初三學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進學生的健康成長。
    二、目標任務(wù)。
    1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.紀、進取、勤奮的班風。
    2、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導(dǎo),提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
    三、班級情況分析。
    本學期我班,共有46個學生,其中男生20人,女生26人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
    四、具體措施。
    (一)、加強班風建設(shè),形成一個健康積極的班集體。
    1、借助“學校德育教育活動開展”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。
    3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
    4、發(fā)揚主人翁精神,設(shè)立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應(yīng)的措施。
    (二)、加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。
    1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
    2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
    4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
    5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
    (三)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
    2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
    4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
    5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
    6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
    (四)、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。五、班級主題活動安排:
    第一周1.總結(jié)寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
    2.抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。
    3.對學生進行安全教育。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.第二周1..進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。
    第三周1.挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。
    2.主題班會:做一個健康的人。
    3.學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
    第四周1.開展“一幫一,結(jié)對子”學習互助活動。
    2.開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。
    第五周1.主題班會:遠離網(wǎng)吧和臺球。
    2.對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
    3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    第六周1.班干部、科代表會議。
    2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
    第七周1.抓好紀律和學習目的教育。
    2.對學生進行安全教育。
    第八周文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.1.對學生進行安全教育。
    2.做好“培優(yōu)扶差”工作。
    第九周1.學習經(jīng)驗交流主題班會。
    2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
    3.復(fù)習迎期中考。
    第十周1.期中考試動員、考風考紀教育。
    2.期中考試。
    第十一周1.期中考試總結(jié)表彰。
    2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    第十二周1.慶元旦準備工作。
    2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
    第十三周1.樂與學同在。
    2.加強學習要求。.第十四周1.在班上開展慶元旦活動。
    1.進行勤儉節(jié)約教育。
    2.對學生進行愛護公物教育。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.3.繼續(xù)對學生進行安全教育。
    第十五周1.在班上舉行鋼筆比賽。
    2.繼續(xù)對學生進行安全教育。
    3.聯(lián)系家長。
    第十六周1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
    3.心理健康教育主題班會。
    4.聯(lián)系家長。
    第十七周1.主題班會:理想信念教育.。
    2.強抓學習風氣。
    第十八周1.主題班會:學習經(jīng)驗交流會。
    2.繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育。
    3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。
    第十九周1.制定期末復(fù)習計劃,鼓勵學生努力學習。
    2.學習評先評優(yōu)條件,準備評比。
    4.考前心理輔導(dǎo)與考風考紀教育。
    第二十周1.搞好各類評比,樹立榜樣。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.2.考風考紀教育和期末復(fù)習考試。
    3.加強安全教育,做好放假前的準備工作。
    4.寫好學生操行評語。
    春學期九年級班級工作計劃xx年九年級班級工作計劃(3)寒假已經(jīng)近十天了,在這十天里,我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題,在教學上存在的問題,如果按照以前的分組的方法坐座位,就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖,那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去,那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,那么必然也不能成功,即使不失敗,那也不能算是成功。
    思來想去,我決定對下學期的工作作了以下設(shè)想:
    一、座位仍然自選,第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選,以后每次月考之后再開始調(diào)整座位,那么將根據(jù)學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位,其中學習成績占60%,紀律占40%,這樣綜合進行評比從而來排定座位。
    這樣做的目的:能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置,從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置,從而在班上形成一個良好的班風,形成一個積極向上的班風。
    二、小組的設(shè)立。既然學生座位沒有按照學生的成績來。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.坐座位,但又不能按照自然組來進行小組評比,因為那樣評比是很不公平的,是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?,?人為一小組,每組都有1、2、3、4、5、6號,每組既有成績好的學生,也有成績差的學生,讓學生自由組合,一旦小組成員確定下來,那么這一個學期,小組將固定下來,不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,無論他坐在哪個位置,都要受到該組的組規(guī)的約束。
    三、要制定班規(guī)班紀。仍然是每周一評比,在評比的過程中,既要公布每個小組的得分,也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,這個我們要在班上召開討論,要由全班學生進行討論,只有這樣,我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵,我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。
    四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,分析該組一周的得失,我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的:首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,提出要求,后面搞順了之后就不需要召開了),在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,討論上周存在的問題,和下周要改進的方面,然后再由值周班長召開成長會。
    文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.五、每周一次勵志文章,用以激勵學生。
    今天就想到這些,以后想起來之后再補充。
    六、關(guān)于學生紀律記載,紀律記載應(yīng)該小組進行循環(huán)記載,每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任,由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長。
    七、設(shè)立班級紀律委員會,用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。
    一、教育管理。
    1,配合政教狠抓行為習慣教育。堅持服飾儀表檢查和語言行為文明教育。
    2,組建年級組內(nèi)常規(guī)工作的檢查和管理隊伍,充分發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的自主管理能力。
    3,學生干部檢查公示制。配合學校教務(wù)處,分早讀、周四下午自習、周五班會每天(周)檢查公示。
    4,實施“學生成長導(dǎo)師制”。師生結(jié)對幫教,抓好潛能生的學習輔導(dǎo)、思想轉(zhuǎn)化、行為引導(dǎo)工作。做到每周談一次話,并有記錄。
    5,實行年級組長日巡視制。及時發(fā)現(xiàn)情況,督促各班改進工作,并掌握第一手的資料,為以后考核提供依據(jù)。
    6,實施班級“每周一星”的評選活動。樹立典型,發(fā)揮優(yōu)秀學生、特長學生的示范、榜樣作用,創(chuàng)設(shè)力爭上游的文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.氛圍。自己寫一段左右的特點介紹,配上照片。每周年級統(tǒng)一展示。
    二、教學管理。
    1,九月初舉行一次暑期檢測,擬定于第二(或三)周召開部分學生與家長的聯(lián)合會議,統(tǒng)一思想,提高認識,為下階段的工作創(chuàng)造良好的條件。
    2,根據(jù)“減負增效”的宗旨,合理安排早讀、午會以及放學后的提優(yōu)補差,堅決杜絕整班留補的現(xiàn)象。
    3,各班上報班級補差名單(每科不超過8人),落實補差內(nèi)容、時間及方式。補差老師即為成長導(dǎo)師。
    4,提倡問題教研,一課一得。堅持教研日聽評課制度。邀請教研處參與。每月每學科一至兩次。
    5,堅持每月一次作業(yè)抽查制。抽查主要內(nèi)容為內(nèi)容是否統(tǒng)一,批改是否及時,以及訓(xùn)練到達度。
    6,實行月考評制。結(jié)合月考評情況,召開年級組教師會議,對前階段的情況作一小結(jié),并引導(dǎo)學生正確認識自身的學習狀況和思想狀況,看到存在的問題,及時采取針對性的措施,找準定位。同時表揚先進,鞭策后進。
    九年級學期班級工作計劃篇十四
    為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
    2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
    3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
    1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
    2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
    3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導(dǎo)。
    4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
    班級口號:團結(jié)一心,爭創(chuàng)佳績。
    1、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
    遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使4班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
    加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
    針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導(dǎo)。
    繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
    加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
    2、加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
    九年級學期班級工作計劃篇十五
    一、指導(dǎo)思想:
    九年級在初中階段學習中起承上啟下作用,是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年,更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期,我們將以學??傮w工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合九年級的實際情況,堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ),以提高九年級整體素質(zhì)為目標,繼續(xù)面向全體學生,以學生發(fā)展為本,以課程實施、課堂改革為抓手,強化內(nèi)部管理,注重過程管理,切實抓好整個年級的教育教學工作,提高教學內(nèi)涵。
    二、總體目標。
    1、年級組管理目標:強化年級組建設(shè),團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實苦干,工作到位。
    2、學生的培養(yǎng)目標:在初二年級扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習慣。
    3、教學目標:整體穩(wěn)步推進,努力提高教育質(zhì)量,為進入初三打下堅實的基礎(chǔ)。
    4、決不放棄任何一名九年級學生,繼續(xù)力爭全學年無流生。
    三、具體工作及措施。
    1、加強安全教育,樹立安全意識。九年級是一個是思想波動厲害、學習分化嚴重的特殊階段,所以必須把安全思想工作放在首位。
    (1)深入扎實的開展安全宣傳教育活動,增強師生的安全意識。
    (2)認真落實責任制,值班老師按時到崗,到崗盡責,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    (3)班主任不定時對問題學生進行思想教育,并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品,杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
    2、強化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體,學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期,我們要對學生進行全方位、全天候的管理,通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育,逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。促使學生自強、自律,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
    3、注重學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。在教育教學的過程中,教師要做學生的良師益友,既要抓課堂聽講,又要抓課后練習,對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學,抓兩頭、促中間,既要重視優(yōu)秀群體的培養(yǎng),又要防止后進生隊伍的擴大;切實做好對學生自我管理、自主學習能力的培養(yǎng),樹立典型,以點帶面逐步推進。
    4、加強班主任隊伍建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。班主任是學校管理中的基層管理者,學校的每一項工作最終要落實到班主任身上,抓好班主任隊伍建設(shè)是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。因此,班主任要積極開動腦筋,探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生的思想教育工作,注重教書育人,曉之以理,動之以情,用“愛心、真心、信心”去帶好班級,管理有特色;要有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系,使全年級任課老師勁往一處使,形成齊抓共管的新局面。
    九年級學期班級工作計劃篇十六
    2、特殊情況:
    婁建敏、應(yīng)永佳、王學勤、王偉林(紀律觀念較差)。
    應(yīng)耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)。
    婁建敏、吳敏(外校轉(zhuǎn)入)。
    徐福偉、應(yīng)秀燕(身體不好,經(jīng)常生病)。
    余江飛、徐福偉(要逃課)。
    3、特長生調(diào)查:
    徐福偉:體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
    楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長。
    1、行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,違紀現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,經(jīng)常要老師同學提醒。
    2、學習情況:大部分學生基礎(chǔ)較差,學習興趣不濃,相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成,沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。
    3、品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
    在學校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
    1、加強班干部隊伍建設(shè):建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。
    2、加強班級管理崗位責任制:設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
    4、開展學習競賽活動:開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。
    6、加強文化禮儀教育:通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學習禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。
    7、加強學生心理教育,促進健康成長:對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。
    8、宿舍文化建設(shè):讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
    9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,豐富學生的在校生活。陶治情操。
    10、發(fā)掘?qū)W生特長:培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如籃球比賽等。
    11、做好弱勢學生工作:弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
    12:安全衛(wèi)生教育:始終把學生的安全放在第一位,經(jīng)常面對全班同學做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。
    13、關(guān)心學生生活。關(guān)心學生的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動向。
    14、班級分物分工管理,落實到人。
    1、第一周:開學收費、發(fā)書,班級雜務(wù)處理;做開學常規(guī)教育。
    2、第二周:開學典禮。
    3、第三周:班干部任選。
    4、第四周:男女生宿舍文明寢室比賽。
    5、第七周:籃球比賽。
    6、第十周:安全、法制教育。
    7、第十三周:政治小論文比賽。
    8、第十四周:中考總動員。
    9、第十五周:畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。
    10、第十六周:升學招生工作。