閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報(bào)紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。若要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以借助一些寫作技巧，如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。以下是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼囊恍﹥?yōu)秀范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
老師的日記篇一
提起我們的班主任王潔老師，同學(xué)們都會翹起大拇指。還會說：我們的王老師是世上獨(dú)一無二的好老師。
王老師個(gè)兒很高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙會說話的大眼睛。王老師雖然外表看起來是一位溫柔美麗的老師，但是她可是一位會變身的老師。
在課堂上，王老師變身成一名演員，帶著我們走進(jìn)每篇課文，與課文中的人物交流，帶著我們繪聲繪色地讀課文。她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏，當(dāng)講到高興時(shí)，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛，有時(shí)還手舞足蹈。
當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)了，王老師又變身為我們的大朋友。有一次上語文課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩小玩具，王老師見他不專心聽講，就用那雙會說話的大眼睛瞪了他一下，他一見，連忙把小玩具放進(jìn)了書包里，認(rèn)真聽起課來。下課了，王老師把那個(gè)同學(xué)叫到她面前來，那個(gè)同學(xué)慢慢地走到王老師的面前，王老師像朋友一樣給他講了很多道理，聽著聽著他難過地流出眼淚，低聲地說：王老師我錯(cuò)了。王老師高興地說：知錯(cuò)就改才是好孩子呀！
剛剛和同學(xué)談完話的老師，抬頭看看那剛剛被幾個(gè)小壞蛋拽下來的窗簾，二話不說，站起身來，攏了攏身上的長裙子，踩著桌子，登上窗臺，迅速掛好窗簾。當(dāng)我們還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，她又輕輕地蹦了下來。看看！在困難面前王老師又變身為飛檐走壁的蜘蛛俠了。
你看，我們的王老師是不是世界上獨(dú)一無二的好老師呢？
老師的日記篇二
在我二年級的時(shí)候，曾遇到了一位和藹可親的語文老師--向老師。
向老師不是很愛穿裙子，她常穿著一件藍(lán)色襯衣和一條牛仔褲，才會背著一個(gè)大大的粉紅色的背包。向老師剪著短頭發(fā)，每天都會帶著微笑，那月牙兒般的微笑，使我每一天都很快樂。向老師。并不是很高，可向老師會精心照顧每一位同學(xué)，在我心中，他就像一位“天使媽媽”似的。
向老師特別愛笑。無論我在哪看見她，向老師都掛著個(gè)天使娃娃般的笑容。記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)和別的班打起來了，向老師先是跟別的班道歉，再來到那位同學(xué)前，我本以為向老師會勃然大怒，可沒想到的是，像老師的語氣平淡地說：“這位同學(xué)打架是不好的，希望你下次別再打架了，這次你去道歉吧，這不是懲罰，而是個(gè)教訓(xùn)?！澳峭瑢W(xué)聽了馬上說好的，向老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
向老師也特別關(guān)心同學(xué)。有一次我去給向老師送杯子，可一不小心把玻璃杯打碎了，向老師看到了急忙跑過來。她先是問有沒有在哪兒受傷，再叫同學(xué)把地掃一下，然后把我送到醫(yī)務(wù)室處理了一下傷口，最后幫我貼了一塊創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我真的非常非常感動(dòng)。
記得還有一次，有一位同學(xué)中午突然發(fā)燒了，向老師當(dāng)時(shí)在寫很重要的東西，可那時(shí)她完全不顧上什么工資了，向老師先是給那位同學(xué)的家長打電話，再去給那位同學(xué)量體溫，然后去再去幫他整理書包，最后那位同學(xué)臨走前也不忘叮嚀幾句：“在家要好好休息，多喝熱水，別喝冷水，還要保持充足的睡眠，祝你早日康復(fù)，我和同學(xué)們都等著你。”說完向老師又重新回來給我們上課，我看著向老師那滿頭大汗，還有那豆大的汗珠，我十分心痛。
雖然現(xiàn)在我已五年級，老師也換了，可我仍舊忘不了那位善良有心的向老師。
老師的日記篇三
在學(xué)校里最受人矚目的是老師，我們都很關(guān)心老師，同時(shí)也很關(guān)心老師的頭發(fā)!
先講講我們的數(shù)學(xué)老師王茂榮。他的頭發(fā)只可以用一個(gè)字來形容“帥”!頭發(fā)向后梳，也許和職業(yè)有關(guān)，頗像一條拋物線，給人以美的享受。頭發(fā)雖整體向后，但任有部分向上，宛如一條條射線，直插天空。值得一提的是，這與周潤發(fā)和__的發(fā)型基本一致。充分說明了王老師將來一定能成大器!他的性格也與他的頭發(fā)一樣，時(shí)而如拋物線般溫和，平易近人，風(fēng)趣幽默;時(shí)而又和射線一樣，剛毅公正，一絲不茍。
再講講我們的語文老師黃鑫，他的頭發(fā)可是相當(dāng)有個(gè)性!從整體上來說，是個(gè)西瓜太郎頭，很可愛;從局部上來講，前面的頭發(fā)向右偏，而后腦勺上的頭發(fā)向上翹，可能是睡覺造成的吧。很搞笑，也很簡潔。這也和他的為人一樣，爽快、簡潔、話語風(fēng)趣、見多識廣。
英語老師巫俊彬，她的頭發(fā)是披肩發(fā)。頭發(fā)猶如一條瀑布，壁紙向下。英語老師雖然年紀(jì)不小了，但梳著這樣的發(fā)型還是相當(dāng)可愛的。這也和她的性格一樣，直爽，考慮周到。
化學(xué)老師黃建新，他的頭發(fā)是所有老師中最?yuàn)Z人眼球的。中間的頭發(fā)雖然謝了，但是仍有一小撮頑強(qiáng)地挺立著。并且還向四周發(fā)散，頗有“八大門派圍攻光明頂”的意味!前面還摸了發(fā)膠，有一撮向左彎的頭發(fā)，很有個(gè)性。后面的頭發(fā)成爆炸狀!和他人一樣，真是聰明絕頂!
老師的衣袖已經(jīng)被粉筆染白了,那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發(fā)變白了!
老師的日記篇四
今天早上，方老師在門前，把手拍一拍，大步大步的踏著腳，方老師的臉上，眉毛高高揚(yáng)起眼睛瞇成一條縫臉上像一朵盛開的花合不攏嘴，走進(jìn)來說：“好消息，叫了作文的同學(xué)去?！?BR> 同學(xué)們聽了議論紛紛：
“方老師說可能會去旅游！”
“方老師怎么不把話說完呢？”
“可能是去辦公室又可能是去發(fā)獎(jiǎng)狀！”
......
我心想：以前沒有這樣的規(guī)矩，現(xiàn)在當(dāng)老師對我們這么好，如果以后也是這樣那該多么好??！
我旁邊的那位同學(xué)是楊遠(yuǎn)森，以前他天天都把作文交給老師，現(xiàn)在他都不交作文的話，那以后也是這樣就慘了，我只看見他的眉毛耷拉著眼睛紅紅的（）淚水，臉上是淚水咧著嘴，排在桌子上，很后悔。
老師的日記篇五
在小學(xué)，教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師，我們稱她為“ok”老師。
開學(xué)了，我們班新來了一位語文老師，她笑盈盈地走上講臺，說：“ok，大家好，我先自我介紹一下，我姓譚，和談心的談同音，我愿意成為大家的知心朋友。ok，我也希望你們以后能支持我的工作。ok，現(xiàn)在我們開始上課?！痹谒v話的時(shí)候，我偷偷地觀察著她：一雙水汪汪的大眼睛會說話，一張能說會道的嘴，總是微笑著。但這都稱不上最突出，我發(fā)現(xiàn)她最大特點(diǎn)是愛說“ok”。
一次，我們班上有一位同學(xué)上課沒注意聽講。老師布置第一道題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，竟然沒有罰他重寫，而是對他說：“ok，你能做額外的習(xí)題，很好；不過，以后還是請你先完成老師布置的作業(yè)?！蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿臉通紅。從那以后，他上課再也不溜號了。
還有一次，我們班有幾個(gè)值日的同學(xué)沒打掃完衛(wèi)生就想回家，班長叫來了譚老師。譚老師沒有發(fā)火，而是笑著說：“他們是看我沒打掃，才不打掃，這是我的不對，ok，我們一起干?！崩蠋熣f著就開始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)見狀，連忙把老師的抹布搶過來，也開始打掃起來。
我們覺得很奇怪，譚老師從不直接批評同學(xué)，總是用“ok”來鼓勵(lì)我們。于是，我們給她取了個(gè)外號叫“ok老師”。一次，我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過生日，大家都沒做家庭作業(yè)。第二天我們謊稱作業(yè)本忘帶了，譚老師說：“ok，希望你們把作業(yè)本看得和蛋糕一樣重要?！比缓?，她并沒有要求我們什么。后來，我們都自愿將作業(yè)補(bǔ)上交給老師。譚老師說：“ok，你們表現(xiàn)得很好！”我們笑了，忍不住異口同聲地說：“ok！”
我們的“漫畫老師”，好玩么？
老師的日記篇六
今天中午的時(shí)候，我被胡老師批評了，因?yàn)槲遗赖阶雷由先?。胡老師說不給我上榻榻米睡覺，后來胡老師又說給我一次機(jī)會，如果下次還這樣就不給上榻榻米了。媽媽說小孩子調(diào)皮是沒錯(cuò)的，但不該玩的時(shí)候不能玩，危險(xiǎn)的事也不能做，在幼兒園要遵守老師定的規(guī)則，在家也要遵守家里的規(guī)則，媽媽還問我得到教訓(xùn)沒有，我說得到了。
今天我們還玩了害蟲和益蟲的游戲，一個(gè)圈圈當(dāng)做橘子，一個(gè)圈圈當(dāng)做西瓜，是益蟲的就站在橘子那里，是害蟲的就站在西瓜那里，是傷害西瓜的，老師一過來你就要趕緊說你是什么害蟲，什么益蟲。我是害蟲，我是蜈蚣，蜈蚣有很多腳，它那些腳上面有勾勾，會噴出很多毒液的。
今天早上的時(shí)候我還和媽媽去完成老師布置的作業(yè)，去買東西，我和媽媽一開始去了超市，超市亮亮的，擺著很多東西，還擺著很多的鞋子，我還買了一包大白兔奶糖。我還想做很多東西，那個(gè)磚塊可以當(dāng)鞋盒(應(yīng)該是老師在幼兒園讓小朋友體驗(yàn)一下買賣，拿道具來當(dāng)商品賣吧)。后來我和媽媽又去商店買了我和姐姐的牙刷，還在擺攤的奶奶那里買了兩個(gè)瓜，我開始說是冬瓜，媽媽說不是，還叫我問奶奶，奶奶說是莆瓜，奶奶收了我三塊錢，還說我很棒呢。
老師的日記篇七
我們整天都生活在一個(gè)快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?？?！同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板。
看，小學(xué)生校園生活豐富多采吧！
老師的日記篇八
我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師。
他是我一生中我見過最好的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個(gè)像兔子的牙齒。
因?yàn)閯偵跻灰娪?xùn)的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個(gè)男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個(gè)女的就覺得很羨慕。
老師的日記篇九
“哼！不就是中午忘記了打掃包干區(qū)的衛(wèi)生了嗎？有什么大不了的？憑什么都把我留下來打掃整個(gè)教室的衛(wèi)生？氣死我了……”我背著重重的書包，慢吞吞地離開教室，滿腦子都是對王老師的抱怨，路過他的辦公室，那墨綠色的門關(guān)著，我真想狠狠地往門上踢一腳！
“今天罰你放學(xué)留下來把整個(gè)教室打掃干凈！”王老師那句刺耳的話，現(xiàn)在還回蕩在我的耳邊，我盯著門，反正里面也沒有人，踢一腳解解氣也好！我身子微微向左偏，抬起右腳，剛要踢出去，忽然發(fā)現(xiàn)里面好象有人，門縫里發(fā)出一道暗暗的光。我放下腳，大松一口氣：還好沒有踢，要不然又不知道有什么麻煩了。
是哪個(gè)在里面??？我小心翼翼地靠近窗戶，四周靜極了，我都快聽到自己心跳的聲音了，窗戶沒有關(guān)，只有窗簾蓋著，我將身子帖著墻，把書包放在地上，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_窗簾。此刻，感覺我好像是一個(gè)特務(wù)！
辦公室里只有王老師一個(gè)人，他還在批著作業(yè)，桌子上堆著好大一刀作業(yè)本，我扒在窗口，靜靜地看著王老師，似乎把剛才的情緒忘得一干二凈了。王老師好久才批完一本，這樣的速度要批多久啊！我開始有一些為王老師擔(dān)心了：“王老師原來是那么辛苦的啊！”
我看看表，5點(diǎn)半了，我背起書包，在心里默默地向老師說道：“老師，你辛苦了……”
老師的日記篇十
在我的心目中，王老師是最幽默、最會編笑話的一位老師。
王老師經(jīng)常在課堂上編出一些各種各樣的笑話，逗得我們哄堂大笑，王老師在教我們學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，也會把每一個(gè)生子變成一個(gè)小笑話講給我們聽。
有一次，王老師在講“富裕”的“裕”時(shí)故意用了非常搞笑的聲調(diào)指著我們班的李裕涵說：“李裕涵，咱們班要是有誰把你的“裕”寫成“礻谷”了，你就打他，聽見沒有？因?yàn)樵Ｊ恰榜隆保ㄒ拢┳峙缘?，把“?！睂懗伞办旯取?，就等于把你的衣服給脫關(guān)了，明白沒有？”
過了幾天，作業(yè)本發(fā)下來了，王老師一進(jìn)教室，就裝作非常生氣地說：“李裕涵，咱們班某某某同學(xué)把你衣服“脫”了！”李裕涵羞得臉紅耳赤，我們卻哄堂大笑。
你看我的王老師是不是很幽默呀？
老師的日記篇十一
三年級開學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會說話的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。
老師每天除了給我們上課，中午休息時(shí)間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學(xué)們都聽得入了迷，我卻聽出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點(diǎn)什么呢?我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，就是在老師疲勞的時(shí)候偷偷地塞個(gè)紙條，寫上安慰的話語。我在紙條里寫道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂!好好休息!——喜歡你的人?！蔽蚁?，老師看到了，一定能減輕疲勞。
最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開水，讓小病號們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫道：“親愛的老師，您生病了，請別忘了吃藥?！笨吹嚼蠋煹哪樕厦刻煅笠缰σ?，我心里想：一定是老師收到了我的愛。
當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時(shí)候。前幾天我放學(xué)沒排隊(duì)，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒說什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺到老師生氣了。第二天，我趁老師沒注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫道：“親愛的老師，我昨天惹您生氣了，請您原諒，我以后一定改正!”
就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無窮的力量和愛。親愛的老師，我不會用美妙的語言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛著您!
老師的日記篇十二
我們班又來了一名新的老師，新來的科學(xué)老師姓曲，她是五年級二班的科學(xué)老師，也是第一次給我們上課。
我們是聽二班同學(xué)說mr曲很好。上課了，沒想到，我們剛坐到自己的座位上，就聽見了mr曲大聲的吼道：“上課?！笨墒?，我們都在自己的座位上嚇得魂都沒了。還在座位上目瞪口呆地看這位科學(xué)老師，然后又站起來的。只聽見，mr曲又大聲吼道：“坐下.”我們?nèi)嗤瑢W(xué)又急忙的站了起來，我們說：“gomorning(afternoon)mr曲?！崩蠋熣f：“請坐?！弊铝艘院?，趙英亦自己在后面哈哈大笑。
mr曲說：“這一節(jié)課學(xué)生物繁殖新技術(shù)?！边@一課是關(guān)于克隆的。這下，把我們給囧死了。mr曲先讓我們學(xué)習(xí)了一下克隆的知識。我們的語文書上就有關(guān)于克隆的.課文。
最后，mr曲讓我們看了一個(gè)視屏。這個(gè)視屏的名字叫《七龍珠》。這個(gè)可能有的人看過。
總之，mr曲給我們留下了一次很好的印象。但是，mr曲也把我們嚇了一跳。
老師的日記篇十三
我最喜歡的人不是媽媽，不是爸爸，更不是爺爺奶奶，而是每天教我們的龍老師。
龍老師有著水汪汪的大眼睛，短短的頭發(fā)。龍老師性格多變，生氣時(shí)像老虎，溫柔時(shí)像綿羊，調(diào)皮時(shí)像猴子……龍老師還很幽默風(fēng)趣，多才多藝。
我來舉幾個(gè)例子吧。
有一次，一名同學(xué)上課說話，龍老師大發(fā)雷霆，狠狠地批評了那個(gè)同學(xué)，她說：“你上課說話，不僅僅影響了自己，還影響了其余的38名同學(xué)，你記住，不會尊重別人的人，就得不到別人的尊重！”教室里鴉雀無聲，大家都被龍老師的“龍威”嚇住了，那位同學(xué)也慚愧地低下了頭。
還有一次上品社課，龍老師讓同學(xué)們交流自己怎樣從周圍的事物中學(xué)習(xí)的。一名女同學(xué)說她是向駱駝學(xué)習(xí)吃飯，龍老師接了一句：“是這樣吃的吧?！北愎钠鹱彀蛯W(xué)駱駝，逗得全班哈哈大笑。
龍老師寫字也非常好看，就算趕時(shí)間也會一筆一畫地寫，好讓我們看清楚。有時(shí)寫到手酸也要寫規(guī)范，這一切的一切都是為了我們。就因?yàn)辇埨蠋煹南ば慕逃屛覀儼鄰哪昙壍箶?shù)成了年級第一，現(xiàn)在我們班在學(xué)校已經(jīng)小有名頭了，這可不是吹得。這些都離不開龍老師的培養(yǎng)。
這就是我最喜歡的`龍老師，你喜歡嗎？
老師的日記篇十四
在小學(xué)的這段時(shí)間里，人人心中都有最喜歡的老師。他可能是教語文，或者是數(shù)學(xué)，也可能是教英語，美術(shù)，品德等等，總之，不論是因?yàn)槭裁?，都會對不同的老師有著不同的看法。我也不例外，在我的心中也有一個(gè)喜歡的老是，她就是我的班主任。
作為一名畢業(yè)班的老師，她的任務(wù)就自然比別的年紀(jì)多，更高的要求，更嚴(yán)厲。但我的班主任一般的時(shí)候是不會生氣的，反而還很喜歡抓住同學(xué)們?nèi)粘Ｖ屑?xì)節(jié)方面的優(yōu)點(diǎn)，并加以表揚(yáng)。這也是我喜歡老師的一個(gè)原因。
原因二：在講課的時(shí)候非常的生動(dòng)。
上課的時(shí)候班主任講課的時(shí)候往往是講的形象生動(dòng)、繪聲繪色，把一節(jié)枯燥無味的語文課變的有聲有色使同學(xué)們喜歡上語文課。
原因三：喜歡讓我們寫作文。
在我上一到五年級的時(shí)候，老師很少讓人頻繁的寫作，自然寫出的文章很空虛，不精彩，自從換了老師后，班主任天天讓我們寫日記，星期六星期天也不間斷。結(jié)果班上的寫作水平還真提高了不少。
看，這就是我最喜歡的班主任，要不是該畢業(yè)了，我可真想再學(xué)一學(xué)期。
老師的日記篇十五
我們班的數(shù)學(xué)老師叫朱元金，同時(shí)他也是我們班的班主任。我們親切地稱他為朱老師。
朱老師個(gè)子高高的，身材偏瘦，大約30多歲。他有一張方方的臉蛋，平時(shí)都帶著一副眼鏡。兩道黑黑的眉毛，還有那高高挺挺的鼻子，讓整個(gè)人看起來很精神。
本次科技節(jié)的時(shí)候，我們班沒有人報(bào)名參加活動(dòng)。但老師沒有生氣，只是鼓勵(lì)我們要積極參加。朱老師說：”這是一次很好的機(jī)會，大家可以鍛煉一下。得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系，重要的是參與。”
還有一次，我早上吃早飯被雞蛋噎到全吐了出來，媽媽怕我餓肚子，在我書包里放了一根香蕉和一個(gè)面包。本來學(xué)校規(guī)定是不能帶吃的到教室的，朱老師了解情況后將我?guī)У搅宿k公室，讓我在辦公室把東西吃了。那時(shí)我的心里特別溫暖。
這就是我們敬愛的朱老師，一個(gè)嚴(yán)肅而又有愛的好老師。
老師的日記篇十六
我的語文老師已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅?，她跟我同性，也姓楊，他高高的身材，胖乎乎的臉蛋上長著一對大大的眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，說話時(shí)臉上總是帶著笑意。
她對我影響最深的是他那一雙會說話的眼睛，如果你說了謊話，她的眼睛就像x光一樣透射到你的心靈深處。
語文課上，老師轉(zhuǎn)身往黑板上寫字的時(shí)候，總有幾個(gè)搗蛋鬼做小動(dòng)作，楊老師的腦袋后面跟長眼睛一樣，立馬轉(zhuǎn)過頭來把他們拉出去發(fā)站，經(jīng)過幾次以后，，那幾個(gè)搗蛋鬼有所好轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?，她的眼睛就會流露出鼓?lì)、夸獎(jiǎng)的神情。
總之，我忘不了她的眼睛，我從她的眼睛里看到一個(gè)老師的心，一顆與孩子共同跳動(dòng)的心。
老師的日記篇十七
新學(xué)期開始了，昨天我們的乒乓課也正常上課了。也許是好久不練的緣故吧，我發(fā)現(xiàn)自己的球技水平退步不少，尤其是望著同學(xué)們手中的乒乓球在球臺上飛來飛去，打得得心應(yīng)手，心里很不是滋味。
今天上學(xué)的路上，我突然想起我們班的一位同學(xué)——常蘆鑫，記得曾聽他講過，他放學(xué)后經(jīng)常練乒乓球，我為什么不拜他為師呢？他不僅球打得好，而且他的聲音也很好聽，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺很清亮。對，就找他了。想著想著，不知不覺到了學(xué)校，我便去向他請教。沒想到常蘆鑫對我非常熱情，手把手地教我打乒乓球，什么正手反手，然后教我反手的基本功——撥球，常蘆鑫十分認(rèn)真地告訴我：“撥球是反手的一項(xiàng)重要基本功，它是你今后反手拉沖的基礎(chǔ)；反手撥不好，將來反手攻、拉都會有問題。
聽著他耐心的講解、示范，我內(nèi)心對他充滿了感激。
今后，我再也不用因打乒乓球傷感了——我有一位好老師為伴！
老師的日記篇十八
一堂語文課上，我們正在聚精會神的讀書。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開了教室。
一開始，我們都沒反應(yīng)過來，可10秒后，剛才還捧著書的同學(xué)們，立刻就“沸騰”起來。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說話，有的竟下位打架。
“咚，咚”。突然，門口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過了好一會兒，都沒什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果是什么也沒有。真是虛驚一場！同學(xué)們便又開始活躍起來。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說了什么，高興地手舞足蹈！
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原來是一大包零食。他吃的不亦樂乎地吃了起來。邊吃還邊說：“??！真是太好吃了?！辈皇敲加铋g還有一些享受和得意。
突然，講臺上出現(xiàn)了一個(gè)人，我瞧了瞧，原來是我們班“鼎鼎有名”的王志宸先生。只見他站在講臺上，竟當(dāng)起了小老師，時(shí)不時(shí)還假裝說：“那個(gè)……誰，快給我坐好?！倍旱么蠹仪案┖笱觯贾辈黄饋?。
“哈哈哈”教師時(shí)不時(shí)傳來歡笑聲。
正在大家得意忘形的時(shí)候。老師回來了。頃刻間，教室里鴉雀無聲，似乎連那急促的心跳都能聽見。
老師的日記篇十九
張老師：
您好！
收到您的來信，我很高興！
在信中您問我字練得怎么樣了。告訴您吧！我雖然沒獲什么獎(jiǎng)，也沒參加什么比賽，更沒有參加書法班。但我寫得字比以前好多了！那是因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)以后都抽出一個(gè)小時(shí)來練字。我用自己的零花錢買了一支鋼筆，一本字帖和一個(gè)方格本。這些東西都是我練字時(shí)才用的。每天放學(xué)寫完作業(yè)以后，我就開始練字，每個(gè)字至少寫一行，有些難寫的字，我都寫完一行再寫一行，直到自己滿意為止。有一次，我的“藏”字怎么寫也寫不好，我就一行接著一行寫，寫了三篇才寫好！寫完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫的字，一共寫了兩個(gè)小時(shí)！
張老師，看了我寫的字，您看，我的字是不是比以前好多了。
祝您身體健康！
學(xué)生：尹天宇。
20xx年11月19日。
老師的日記篇二十
今天上午，王老師又講了一番大道理。
昨天學(xué)的是"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問題"，這題目也真是太長、太呦口了，也不知道起這名字的人是怎么想的。
題目長，問題長，這答案自然也是長的。我舉個(gè)例子：乘坐高速動(dòng)車比乘坐動(dòng)車的時(shí)間少44·4%。這也真是夠長的了?？伤鼌s偏偏沒有可以讓人"投機(jī)取巧"的地方，我想懶也懶不起來。
今天，老師又說，答案絕不能簡化。但有些人的答案還是令我大吃一驚，"答：20%"。天哪！這些人這么懶，我也是服了。
老師還說："都說又懶又笨，又懶又笨是個(gè)詞組，懶和笨是連在一起的，你懶了，離笨也就不遠(yuǎn)了。"。
老師的日記篇二十一
下午網(wǎng)上看作業(yè)，很少?；丶覇栃∪?，上課都干啥了。小人說：我們又換老師了。自我介紹唄。媽媽說：昨天數(shù)學(xué)不是介紹過了，怎么還要介紹。小人說：今天英語老師也換了，黃老師。好溫柔的'。一班老師陪著一起來的。
媽媽覺得有點(diǎn)過了。一個(gè)學(xué)期三門主課，換得太頻繁了。無語無語。
老師的日記篇二十二
今天可真幸運(yùn)，竟然請到了大名鼎鼎的周銳老師來給我們做講座，可真令人激動(dòng)萬分哪！
一見到周老師，我就十分喜歡他，高大的身材卻非常和藹，是位名人卻很謙虛。
周老師寫了很多很多少年兒童愛看的書，如《出竅》、《中國兔子德國草》等，這些書先后獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。其中我最愛看《幽默三國》了，劉備、曹操、周瑜這些三國人物都在周老師筆下變得風(fēng)趣幽默，天真可愛。
周老師還給我們講了他的生平和他寫作前的構(gòu)思以及許許多多他所寫的書，每一本書我一聽就恨不得立刻把它從頭到尾一字不落看完。
聽完了周老師的講座我知道了寫每一篇文章都要有靈感，而不是盲目的寫，想到什么就寫什么，最后變成了一堆散沙。
老師的日記篇一
提起我們的班主任王潔老師，同學(xué)們都會翹起大拇指。還會說：我們的王老師是世上獨(dú)一無二的好老師。
王老師個(gè)兒很高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙會說話的大眼睛。王老師雖然外表看起來是一位溫柔美麗的老師，但是她可是一位會變身的老師。
在課堂上，王老師變身成一名演員，帶著我們走進(jìn)每篇課文，與課文中的人物交流，帶著我們繪聲繪色地讀課文。她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏，當(dāng)講到高興時(shí)，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛，有時(shí)還手舞足蹈。
當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)了，王老師又變身為我們的大朋友。有一次上語文課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩小玩具，王老師見他不專心聽講，就用那雙會說話的大眼睛瞪了他一下，他一見，連忙把小玩具放進(jìn)了書包里，認(rèn)真聽起課來。下課了，王老師把那個(gè)同學(xué)叫到她面前來，那個(gè)同學(xué)慢慢地走到王老師的面前，王老師像朋友一樣給他講了很多道理，聽著聽著他難過地流出眼淚，低聲地說：王老師我錯(cuò)了。王老師高興地說：知錯(cuò)就改才是好孩子呀！
剛剛和同學(xué)談完話的老師，抬頭看看那剛剛被幾個(gè)小壞蛋拽下來的窗簾，二話不說，站起身來，攏了攏身上的長裙子，踩著桌子，登上窗臺，迅速掛好窗簾。當(dāng)我們還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，她又輕輕地蹦了下來。看看！在困難面前王老師又變身為飛檐走壁的蜘蛛俠了。
你看，我們的王老師是不是世界上獨(dú)一無二的好老師呢？
老師的日記篇二
在我二年級的時(shí)候，曾遇到了一位和藹可親的語文老師--向老師。
向老師不是很愛穿裙子，她常穿著一件藍(lán)色襯衣和一條牛仔褲，才會背著一個(gè)大大的粉紅色的背包。向老師剪著短頭發(fā)，每天都會帶著微笑，那月牙兒般的微笑，使我每一天都很快樂。向老師。并不是很高，可向老師會精心照顧每一位同學(xué)，在我心中，他就像一位“天使媽媽”似的。
向老師特別愛笑。無論我在哪看見她，向老師都掛著個(gè)天使娃娃般的笑容。記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)和別的班打起來了，向老師先是跟別的班道歉，再來到那位同學(xué)前，我本以為向老師會勃然大怒，可沒想到的是，像老師的語氣平淡地說：“這位同學(xué)打架是不好的，希望你下次別再打架了，這次你去道歉吧，這不是懲罰，而是個(gè)教訓(xùn)?！澳峭瑢W(xué)聽了馬上說好的，向老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
向老師也特別關(guān)心同學(xué)。有一次我去給向老師送杯子，可一不小心把玻璃杯打碎了，向老師看到了急忙跑過來。她先是問有沒有在哪兒受傷，再叫同學(xué)把地掃一下，然后把我送到醫(yī)務(wù)室處理了一下傷口，最后幫我貼了一塊創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我真的非常非常感動(dòng)。
記得還有一次，有一位同學(xué)中午突然發(fā)燒了，向老師當(dāng)時(shí)在寫很重要的東西，可那時(shí)她完全不顧上什么工資了，向老師先是給那位同學(xué)的家長打電話，再去給那位同學(xué)量體溫，然后去再去幫他整理書包，最后那位同學(xué)臨走前也不忘叮嚀幾句：“在家要好好休息，多喝熱水，別喝冷水，還要保持充足的睡眠，祝你早日康復(fù)，我和同學(xué)們都等著你。”說完向老師又重新回來給我們上課，我看著向老師那滿頭大汗，還有那豆大的汗珠，我十分心痛。
雖然現(xiàn)在我已五年級，老師也換了，可我仍舊忘不了那位善良有心的向老師。
老師的日記篇三
在學(xué)校里最受人矚目的是老師，我們都很關(guān)心老師，同時(shí)也很關(guān)心老師的頭發(fā)!
先講講我們的數(shù)學(xué)老師王茂榮。他的頭發(fā)只可以用一個(gè)字來形容“帥”!頭發(fā)向后梳，也許和職業(yè)有關(guān)，頗像一條拋物線，給人以美的享受。頭發(fā)雖整體向后，但任有部分向上，宛如一條條射線，直插天空。值得一提的是，這與周潤發(fā)和__的發(fā)型基本一致。充分說明了王老師將來一定能成大器!他的性格也與他的頭發(fā)一樣，時(shí)而如拋物線般溫和，平易近人，風(fēng)趣幽默;時(shí)而又和射線一樣，剛毅公正，一絲不茍。
再講講我們的語文老師黃鑫，他的頭發(fā)可是相當(dāng)有個(gè)性!從整體上來說，是個(gè)西瓜太郎頭，很可愛;從局部上來講，前面的頭發(fā)向右偏，而后腦勺上的頭發(fā)向上翹，可能是睡覺造成的吧。很搞笑，也很簡潔。這也和他的為人一樣，爽快、簡潔、話語風(fēng)趣、見多識廣。
英語老師巫俊彬，她的頭發(fā)是披肩發(fā)。頭發(fā)猶如一條瀑布，壁紙向下。英語老師雖然年紀(jì)不小了，但梳著這樣的發(fā)型還是相當(dāng)可愛的。這也和她的性格一樣，直爽，考慮周到。
化學(xué)老師黃建新，他的頭發(fā)是所有老師中最?yuàn)Z人眼球的。中間的頭發(fā)雖然謝了，但是仍有一小撮頑強(qiáng)地挺立著。并且還向四周發(fā)散，頗有“八大門派圍攻光明頂”的意味!前面還摸了發(fā)膠，有一撮向左彎的頭發(fā)，很有個(gè)性。后面的頭發(fā)成爆炸狀!和他人一樣，真是聰明絕頂!
老師的衣袖已經(jīng)被粉筆染白了,那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發(fā)變白了!
老師的日記篇四
今天早上，方老師在門前，把手拍一拍，大步大步的踏著腳，方老師的臉上，眉毛高高揚(yáng)起眼睛瞇成一條縫臉上像一朵盛開的花合不攏嘴，走進(jìn)來說：“好消息，叫了作文的同學(xué)去?！?BR> 同學(xué)們聽了議論紛紛：
“方老師說可能會去旅游！”
“方老師怎么不把話說完呢？”
“可能是去辦公室又可能是去發(fā)獎(jiǎng)狀！”
......
我心想：以前沒有這樣的規(guī)矩，現(xiàn)在當(dāng)老師對我們這么好，如果以后也是這樣那該多么好??！
我旁邊的那位同學(xué)是楊遠(yuǎn)森，以前他天天都把作文交給老師，現(xiàn)在他都不交作文的話，那以后也是這樣就慘了，我只看見他的眉毛耷拉著眼睛紅紅的（）淚水，臉上是淚水咧著嘴，排在桌子上，很后悔。
老師的日記篇五
在小學(xué)，教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師，我們稱她為“ok”老師。
開學(xué)了，我們班新來了一位語文老師，她笑盈盈地走上講臺，說：“ok，大家好，我先自我介紹一下，我姓譚，和談心的談同音，我愿意成為大家的知心朋友。ok，我也希望你們以后能支持我的工作。ok，現(xiàn)在我們開始上課?！痹谒v話的時(shí)候，我偷偷地觀察著她：一雙水汪汪的大眼睛會說話，一張能說會道的嘴，總是微笑著。但這都稱不上最突出，我發(fā)現(xiàn)她最大特點(diǎn)是愛說“ok”。
一次，我們班上有一位同學(xué)上課沒注意聽講。老師布置第一道題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，竟然沒有罰他重寫，而是對他說：“ok，你能做額外的習(xí)題，很好；不過，以后還是請你先完成老師布置的作業(yè)?！蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿臉通紅。從那以后，他上課再也不溜號了。
還有一次，我們班有幾個(gè)值日的同學(xué)沒打掃完衛(wèi)生就想回家，班長叫來了譚老師。譚老師沒有發(fā)火，而是笑著說：“他們是看我沒打掃，才不打掃，這是我的不對，ok，我們一起干?！崩蠋熣f著就開始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)見狀，連忙把老師的抹布搶過來，也開始打掃起來。
我們覺得很奇怪，譚老師從不直接批評同學(xué)，總是用“ok”來鼓勵(lì)我們。于是，我們給她取了個(gè)外號叫“ok老師”。一次，我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過生日，大家都沒做家庭作業(yè)。第二天我們謊稱作業(yè)本忘帶了，譚老師說：“ok，希望你們把作業(yè)本看得和蛋糕一樣重要?！比缓?，她并沒有要求我們什么。后來，我們都自愿將作業(yè)補(bǔ)上交給老師。譚老師說：“ok，你們表現(xiàn)得很好！”我們笑了，忍不住異口同聲地說：“ok！”
我們的“漫畫老師”，好玩么？
老師的日記篇六
今天中午的時(shí)候，我被胡老師批評了，因?yàn)槲遗赖阶雷由先?。胡老師說不給我上榻榻米睡覺，后來胡老師又說給我一次機(jī)會，如果下次還這樣就不給上榻榻米了。媽媽說小孩子調(diào)皮是沒錯(cuò)的，但不該玩的時(shí)候不能玩，危險(xiǎn)的事也不能做，在幼兒園要遵守老師定的規(guī)則，在家也要遵守家里的規(guī)則，媽媽還問我得到教訓(xùn)沒有，我說得到了。
今天我們還玩了害蟲和益蟲的游戲，一個(gè)圈圈當(dāng)做橘子，一個(gè)圈圈當(dāng)做西瓜，是益蟲的就站在橘子那里，是害蟲的就站在西瓜那里，是傷害西瓜的，老師一過來你就要趕緊說你是什么害蟲，什么益蟲。我是害蟲，我是蜈蚣，蜈蚣有很多腳，它那些腳上面有勾勾，會噴出很多毒液的。
今天早上的時(shí)候我還和媽媽去完成老師布置的作業(yè)，去買東西，我和媽媽一開始去了超市，超市亮亮的，擺著很多東西，還擺著很多的鞋子，我還買了一包大白兔奶糖。我還想做很多東西，那個(gè)磚塊可以當(dāng)鞋盒(應(yīng)該是老師在幼兒園讓小朋友體驗(yàn)一下買賣，拿道具來當(dāng)商品賣吧)。后來我和媽媽又去商店買了我和姐姐的牙刷，還在擺攤的奶奶那里買了兩個(gè)瓜，我開始說是冬瓜，媽媽說不是，還叫我問奶奶，奶奶說是莆瓜，奶奶收了我三塊錢，還說我很棒呢。
老師的日記篇七
我們整天都生活在一個(gè)快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?？?！同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板。
看，小學(xué)生校園生活豐富多采吧！
老師的日記篇八
我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師。
他是我一生中我見過最好的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個(gè)像兔子的牙齒。
因?yàn)閯偵跻灰娪?xùn)的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個(gè)男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個(gè)女的就覺得很羨慕。
老師的日記篇九
“哼！不就是中午忘記了打掃包干區(qū)的衛(wèi)生了嗎？有什么大不了的？憑什么都把我留下來打掃整個(gè)教室的衛(wèi)生？氣死我了……”我背著重重的書包，慢吞吞地離開教室，滿腦子都是對王老師的抱怨，路過他的辦公室，那墨綠色的門關(guān)著，我真想狠狠地往門上踢一腳！
“今天罰你放學(xué)留下來把整個(gè)教室打掃干凈！”王老師那句刺耳的話，現(xiàn)在還回蕩在我的耳邊，我盯著門，反正里面也沒有人，踢一腳解解氣也好！我身子微微向左偏，抬起右腳，剛要踢出去，忽然發(fā)現(xiàn)里面好象有人，門縫里發(fā)出一道暗暗的光。我放下腳，大松一口氣：還好沒有踢，要不然又不知道有什么麻煩了。
是哪個(gè)在里面??？我小心翼翼地靠近窗戶，四周靜極了，我都快聽到自己心跳的聲音了，窗戶沒有關(guān)，只有窗簾蓋著，我將身子帖著墻，把書包放在地上，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_窗簾。此刻，感覺我好像是一個(gè)特務(wù)！
辦公室里只有王老師一個(gè)人，他還在批著作業(yè)，桌子上堆著好大一刀作業(yè)本，我扒在窗口，靜靜地看著王老師，似乎把剛才的情緒忘得一干二凈了。王老師好久才批完一本，這樣的速度要批多久啊！我開始有一些為王老師擔(dān)心了：“王老師原來是那么辛苦的啊！”
我看看表，5點(diǎn)半了，我背起書包，在心里默默地向老師說道：“老師，你辛苦了……”
老師的日記篇十
在我的心目中，王老師是最幽默、最會編笑話的一位老師。
王老師經(jīng)常在課堂上編出一些各種各樣的笑話，逗得我們哄堂大笑，王老師在教我們學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，也會把每一個(gè)生子變成一個(gè)小笑話講給我們聽。
有一次，王老師在講“富裕”的“裕”時(shí)故意用了非常搞笑的聲調(diào)指著我們班的李裕涵說：“李裕涵，咱們班要是有誰把你的“裕”寫成“礻谷”了，你就打他，聽見沒有？因?yàn)樵Ｊ恰榜隆保ㄒ拢┳峙缘?，把“?！睂懗伞办旯取?，就等于把你的衣服給脫關(guān)了，明白沒有？”
過了幾天，作業(yè)本發(fā)下來了，王老師一進(jìn)教室，就裝作非常生氣地說：“李裕涵，咱們班某某某同學(xué)把你衣服“脫”了！”李裕涵羞得臉紅耳赤，我們卻哄堂大笑。
你看我的王老師是不是很幽默呀？
老師的日記篇十一
三年級開學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會說話的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。
老師每天除了給我們上課，中午休息時(shí)間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學(xué)們都聽得入了迷，我卻聽出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點(diǎn)什么呢?我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，就是在老師疲勞的時(shí)候偷偷地塞個(gè)紙條，寫上安慰的話語。我在紙條里寫道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂!好好休息!——喜歡你的人?！蔽蚁?，老師看到了，一定能減輕疲勞。
最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開水，讓小病號們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫道：“親愛的老師，您生病了，請別忘了吃藥?！笨吹嚼蠋煹哪樕厦刻煅笠缰σ?，我心里想：一定是老師收到了我的愛。
當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時(shí)候。前幾天我放學(xué)沒排隊(duì)，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒說什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺到老師生氣了。第二天，我趁老師沒注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫道：“親愛的老師，我昨天惹您生氣了，請您原諒，我以后一定改正!”
就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無窮的力量和愛。親愛的老師，我不會用美妙的語言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛著您!
老師的日記篇十二
我們班又來了一名新的老師，新來的科學(xué)老師姓曲，她是五年級二班的科學(xué)老師，也是第一次給我們上課。
我們是聽二班同學(xué)說mr曲很好。上課了，沒想到，我們剛坐到自己的座位上，就聽見了mr曲大聲的吼道：“上課?！笨墒?，我們都在自己的座位上嚇得魂都沒了。還在座位上目瞪口呆地看這位科學(xué)老師，然后又站起來的。只聽見，mr曲又大聲吼道：“坐下.”我們?nèi)嗤瑢W(xué)又急忙的站了起來，我們說：“gomorning(afternoon)mr曲?！崩蠋熣f：“請坐?！弊铝艘院?，趙英亦自己在后面哈哈大笑。
mr曲說：“這一節(jié)課學(xué)生物繁殖新技術(shù)?！边@一課是關(guān)于克隆的。這下，把我們給囧死了。mr曲先讓我們學(xué)習(xí)了一下克隆的知識。我們的語文書上就有關(guān)于克隆的.課文。
最后，mr曲讓我們看了一個(gè)視屏。這個(gè)視屏的名字叫《七龍珠》。這個(gè)可能有的人看過。
總之，mr曲給我們留下了一次很好的印象。但是，mr曲也把我們嚇了一跳。
老師的日記篇十三
我最喜歡的人不是媽媽，不是爸爸，更不是爺爺奶奶，而是每天教我們的龍老師。
龍老師有著水汪汪的大眼睛，短短的頭發(fā)。龍老師性格多變，生氣時(shí)像老虎，溫柔時(shí)像綿羊，調(diào)皮時(shí)像猴子……龍老師還很幽默風(fēng)趣，多才多藝。
我來舉幾個(gè)例子吧。
有一次，一名同學(xué)上課說話，龍老師大發(fā)雷霆，狠狠地批評了那個(gè)同學(xué)，她說：“你上課說話，不僅僅影響了自己，還影響了其余的38名同學(xué)，你記住，不會尊重別人的人，就得不到別人的尊重！”教室里鴉雀無聲，大家都被龍老師的“龍威”嚇住了，那位同學(xué)也慚愧地低下了頭。
還有一次上品社課，龍老師讓同學(xué)們交流自己怎樣從周圍的事物中學(xué)習(xí)的。一名女同學(xué)說她是向駱駝學(xué)習(xí)吃飯，龍老師接了一句：“是這樣吃的吧?！北愎钠鹱彀蛯W(xué)駱駝，逗得全班哈哈大笑。
龍老師寫字也非常好看，就算趕時(shí)間也會一筆一畫地寫，好讓我們看清楚。有時(shí)寫到手酸也要寫規(guī)范，這一切的一切都是為了我們。就因?yàn)辇埨蠋煹南ば慕逃屛覀儼鄰哪昙壍箶?shù)成了年級第一，現(xiàn)在我們班在學(xué)校已經(jīng)小有名頭了，這可不是吹得。這些都離不開龍老師的培養(yǎng)。
這就是我最喜歡的`龍老師，你喜歡嗎？
老師的日記篇十四
在小學(xué)的這段時(shí)間里，人人心中都有最喜歡的老師。他可能是教語文，或者是數(shù)學(xué)，也可能是教英語，美術(shù)，品德等等，總之，不論是因?yàn)槭裁?，都會對不同的老師有著不同的看法。我也不例外，在我的心中也有一個(gè)喜歡的老是，她就是我的班主任。
作為一名畢業(yè)班的老師，她的任務(wù)就自然比別的年紀(jì)多，更高的要求，更嚴(yán)厲。但我的班主任一般的時(shí)候是不會生氣的，反而還很喜歡抓住同學(xué)們?nèi)粘Ｖ屑?xì)節(jié)方面的優(yōu)點(diǎn)，并加以表揚(yáng)。這也是我喜歡老師的一個(gè)原因。
原因二：在講課的時(shí)候非常的生動(dòng)。
上課的時(shí)候班主任講課的時(shí)候往往是講的形象生動(dòng)、繪聲繪色，把一節(jié)枯燥無味的語文課變的有聲有色使同學(xué)們喜歡上語文課。
原因三：喜歡讓我們寫作文。
在我上一到五年級的時(shí)候，老師很少讓人頻繁的寫作，自然寫出的文章很空虛，不精彩，自從換了老師后，班主任天天讓我們寫日記，星期六星期天也不間斷。結(jié)果班上的寫作水平還真提高了不少。
看，這就是我最喜歡的班主任，要不是該畢業(yè)了，我可真想再學(xué)一學(xué)期。
老師的日記篇十五
我們班的數(shù)學(xué)老師叫朱元金，同時(shí)他也是我們班的班主任。我們親切地稱他為朱老師。
朱老師個(gè)子高高的，身材偏瘦，大約30多歲。他有一張方方的臉蛋，平時(shí)都帶著一副眼鏡。兩道黑黑的眉毛，還有那高高挺挺的鼻子，讓整個(gè)人看起來很精神。
本次科技節(jié)的時(shí)候，我們班沒有人報(bào)名參加活動(dòng)。但老師沒有生氣，只是鼓勵(lì)我們要積極參加。朱老師說：”這是一次很好的機(jī)會，大家可以鍛煉一下。得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系，重要的是參與。”
還有一次，我早上吃早飯被雞蛋噎到全吐了出來，媽媽怕我餓肚子，在我書包里放了一根香蕉和一個(gè)面包。本來學(xué)校規(guī)定是不能帶吃的到教室的，朱老師了解情況后將我?guī)У搅宿k公室，讓我在辦公室把東西吃了。那時(shí)我的心里特別溫暖。
這就是我們敬愛的朱老師，一個(gè)嚴(yán)肅而又有愛的好老師。
老師的日記篇十六
我的語文老師已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅?，她跟我同性，也姓楊，他高高的身材，胖乎乎的臉蛋上長著一對大大的眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，說話時(shí)臉上總是帶著笑意。
她對我影響最深的是他那一雙會說話的眼睛，如果你說了謊話，她的眼睛就像x光一樣透射到你的心靈深處。
語文課上，老師轉(zhuǎn)身往黑板上寫字的時(shí)候，總有幾個(gè)搗蛋鬼做小動(dòng)作，楊老師的腦袋后面跟長眼睛一樣，立馬轉(zhuǎn)過頭來把他們拉出去發(fā)站，經(jīng)過幾次以后，，那幾個(gè)搗蛋鬼有所好轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?，她的眼睛就會流露出鼓?lì)、夸獎(jiǎng)的神情。
總之，我忘不了她的眼睛，我從她的眼睛里看到一個(gè)老師的心，一顆與孩子共同跳動(dòng)的心。
老師的日記篇十七
新學(xué)期開始了，昨天我們的乒乓課也正常上課了。也許是好久不練的緣故吧，我發(fā)現(xiàn)自己的球技水平退步不少，尤其是望著同學(xué)們手中的乒乓球在球臺上飛來飛去，打得得心應(yīng)手，心里很不是滋味。
今天上學(xué)的路上，我突然想起我們班的一位同學(xué)——常蘆鑫，記得曾聽他講過，他放學(xué)后經(jīng)常練乒乓球，我為什么不拜他為師呢？他不僅球打得好，而且他的聲音也很好聽，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺很清亮。對，就找他了。想著想著，不知不覺到了學(xué)校，我便去向他請教。沒想到常蘆鑫對我非常熱情，手把手地教我打乒乓球，什么正手反手，然后教我反手的基本功——撥球，常蘆鑫十分認(rèn)真地告訴我：“撥球是反手的一項(xiàng)重要基本功，它是你今后反手拉沖的基礎(chǔ)；反手撥不好，將來反手攻、拉都會有問題。
聽著他耐心的講解、示范，我內(nèi)心對他充滿了感激。
今后，我再也不用因打乒乓球傷感了——我有一位好老師為伴！
老師的日記篇十八
一堂語文課上，我們正在聚精會神的讀書。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開了教室。
一開始，我們都沒反應(yīng)過來，可10秒后，剛才還捧著書的同學(xué)們，立刻就“沸騰”起來。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說話，有的竟下位打架。
“咚，咚”。突然，門口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過了好一會兒，都沒什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果是什么也沒有。真是虛驚一場！同學(xué)們便又開始活躍起來。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說了什么，高興地手舞足蹈！
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原來是一大包零食。他吃的不亦樂乎地吃了起來。邊吃還邊說：“??！真是太好吃了?！辈皇敲加铋g還有一些享受和得意。
突然，講臺上出現(xiàn)了一個(gè)人，我瞧了瞧，原來是我們班“鼎鼎有名”的王志宸先生。只見他站在講臺上，竟當(dāng)起了小老師，時(shí)不時(shí)還假裝說：“那個(gè)……誰，快給我坐好?！倍旱么蠹仪案┖笱觯贾辈黄饋?。
“哈哈哈”教師時(shí)不時(shí)傳來歡笑聲。
正在大家得意忘形的時(shí)候。老師回來了。頃刻間，教室里鴉雀無聲，似乎連那急促的心跳都能聽見。
老師的日記篇十九
張老師：
您好！
收到您的來信，我很高興！
在信中您問我字練得怎么樣了。告訴您吧！我雖然沒獲什么獎(jiǎng)，也沒參加什么比賽，更沒有參加書法班。但我寫得字比以前好多了！那是因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)以后都抽出一個(gè)小時(shí)來練字。我用自己的零花錢買了一支鋼筆，一本字帖和一個(gè)方格本。這些東西都是我練字時(shí)才用的。每天放學(xué)寫完作業(yè)以后，我就開始練字，每個(gè)字至少寫一行，有些難寫的字，我都寫完一行再寫一行，直到自己滿意為止。有一次，我的“藏”字怎么寫也寫不好，我就一行接著一行寫，寫了三篇才寫好！寫完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫的字，一共寫了兩個(gè)小時(shí)！
張老師，看了我寫的字，您看，我的字是不是比以前好多了。
祝您身體健康！
學(xué)生：尹天宇。
20xx年11月19日。
老師的日記篇二十
今天上午，王老師又講了一番大道理。
昨天學(xué)的是"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問題"，這題目也真是太長、太呦口了，也不知道起這名字的人是怎么想的。
題目長，問題長，這答案自然也是長的。我舉個(gè)例子：乘坐高速動(dòng)車比乘坐動(dòng)車的時(shí)間少44·4%。這也真是夠長的了?？伤鼌s偏偏沒有可以讓人"投機(jī)取巧"的地方，我想懶也懶不起來。
今天，老師又說，答案絕不能簡化。但有些人的答案還是令我大吃一驚，"答：20%"。天哪！這些人這么懶，我也是服了。
老師還說："都說又懶又笨，又懶又笨是個(gè)詞組，懶和笨是連在一起的，你懶了，離笨也就不遠(yuǎn)了。"。
老師的日記篇二十一
下午網(wǎng)上看作業(yè)，很少?；丶覇栃∪?，上課都干啥了。小人說：我們又換老師了。自我介紹唄。媽媽說：昨天數(shù)學(xué)不是介紹過了，怎么還要介紹。小人說：今天英語老師也換了，黃老師。好溫柔的'。一班老師陪著一起來的。
媽媽覺得有點(diǎn)過了。一個(gè)學(xué)期三門主課，換得太頻繁了。無語無語。
老師的日記篇二十二
今天可真幸運(yùn)，竟然請到了大名鼎鼎的周銳老師來給我們做講座，可真令人激動(dòng)萬分哪！
一見到周老師，我就十分喜歡他，高大的身材卻非常和藹，是位名人卻很謙虛。
周老師寫了很多很多少年兒童愛看的書，如《出竅》、《中國兔子德國草》等，這些書先后獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。其中我最愛看《幽默三國》了，劉備、曹操、周瑜這些三國人物都在周老師筆下變得風(fēng)趣幽默，天真可愛。
周老師還給我們講了他的生平和他寫作前的構(gòu)思以及許許多多他所寫的書，每一本書我一聽就恨不得立刻把它從頭到尾一字不落看完。
聽完了周老師的講座我知道了寫每一篇文章都要有靈感，而不是盲目的寫，想到什么就寫什么，最后變成了一堆散沙。