桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)(精選19篇)

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    深入了解歷史文化是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。我們應(yīng)該從整體上審視問(wèn)題,而不是局限于細(xì)節(jié)。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以幫助我們豐富語(yǔ)言表達(dá)。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇一
    各位來(lái)賓:您們好!歡迎各位來(lái)桂林旅游,祝各位在桂林度過(guò)一段輕松愜意的時(shí)光。我為能陪同大家共度這美好的桂林之旅,感到非常高興。桂林是中國(guó)乃至世界的著名旅游風(fēng)景名城,桂林的奇山秀水,如詩(shī)如夢(mèng)的美麗景色,每年吸引著上千萬(wàn)的海內(nèi)外游客到桂林來(lái)觀光旅游。桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部,全市的人口約四百八十萬(wàn),其中城區(qū)的人口六十萬(wàn)。桂林的總面積有二點(diǎn)七八萬(wàn)平方公里,其中城區(qū)的面積有五百六十五平方公里。
    全市轄疊彩,秀峰,象山,七星,雁山五個(gè)區(qū),冬季的平均氣溫為八度,夏季的平均氣溫為二十八度,是一個(gè)非常適合于旅游的地方。我們廣西壯族自治區(qū)位于中國(guó)的南疆,它的東部是廣東省,西部是云南省,西北部是貴州省,北部是湖南省,而南部是與越南接壤。廣東省的廣州市海拔是五十米,桂林的海拔是一百五十米,云南省的昆明市海拔是一千八百米,而更西部的西藏自治區(qū)的海拔是四千五百米,地勢(shì)從東至西迅速增高。據(jù)地質(zhì)學(xué)家的研究調(diào)查,一億年以前,從東到西的廣東,廣西,云南,西藏還是一片海底。
    后來(lái)由于地殼的運(yùn)動(dòng),由海底隆起成為陸地,西藏則被抬升為世界的屋脊。桂林當(dāng)時(shí)是海底的一片石灰?guī)r沉積巖,成為陸地以后,幾千萬(wàn)年以來(lái)的風(fēng)雨的侵蝕和溶蝕,形成了桂林獨(dú)特的喀斯特地質(zhì)地貌。地面上群峰林立,江河縱橫,地面下暗河涌動(dòng),鐘乳洞遍布群山之中。桂林的山高峭聳立,拔地而起,桂林的水蜿蜒彎曲,清澈見(jiàn)底。桂林以她山清,水秀,洞奇,石美的秀麗風(fēng)光而聞名于世。
    桂林不光是一個(gè)風(fēng)景旅游名城,還是一個(gè)歷史文化名城。兩千多年以前,秦始皇派人在桂林的興安修筑了靈渠,把珠江水系和長(zhǎng)江水系連在了一起。從宋代開(kāi)始,桂林就是廣西的政治,經(jīng)濟(jì),文化的中心。明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元嶂派他的侄兒到桂林擔(dān)當(dāng)靖江王,在桂林傳有十三代??箲?zhàn)時(shí)期,桂林是全國(guó)著名的抗戰(zhàn)文化城。桂林山清水秀,地杰人靈,江山代有人才輩出。在清代,出了著名的宰相陳宏謀,民國(guó)時(shí)期,出了民國(guó)的代總統(tǒng)李宗仁,國(guó)防部長(zhǎng)白崇喜,到了現(xiàn)在,著名的電影[劉三姐]的扮演者黃婉秋,全國(guó)著名的歌手俞均健,奧運(yùn)會(huì)體操冠軍莫慧蘭,奧運(yùn)會(huì)跳水冠軍李亭亭。還有羽毛球國(guó)手周蜜,都是我們桂林人的驕傲。
    今年,著名的電影導(dǎo)演張藝謀在桂林的陽(yáng)朔親自導(dǎo)演了世界上最大的山水實(shí)景文藝表演[印象劉三姐],把美麗的桂林傳說(shuō)傳播到了全世界,吸引了眾多的海內(nèi)外游客競(jìng)相前來(lái)觀賞。首先我們來(lái)到了桂林的蝴蝶泉,蝴蝶泉位于桂林陽(yáng)朔月亮山風(fēng)景區(qū)“十里畫(huà)廊”的精華旅游地段,源于景區(qū)內(nèi)一巖洞中有一酷似蝴蝶的鐘乳石而得名。是中國(guó)目前最大的活蝴蝶觀賞園,景區(qū)里有上千種數(shù)萬(wàn)只蝴蝶與人和諧相處,親切、自然,是一個(gè)生態(tài)旅游風(fēng)景點(diǎn);且集奇山、秀水、幽洞、田園風(fēng)光為一體,有“不到蝶山頂,不知陽(yáng)朔景”之美譽(yù),是陽(yáng)朔山水的典型代表。
    蝴蝶泉園區(qū)內(nèi)主要可觀景點(diǎn)有:蝶洞、蝶山瀑布、蝶橋、蝶山勝景、蝶緣、蜂緣、蝴蝶館等。在蝴蝶泉,除可觀賞到陽(yáng)朔田園風(fēng)光外,、欣賞訓(xùn)蜂絕技、免費(fèi)品嘗野生蜂蜜。特別值得一提的是園內(nèi)的蝶緣。她是目前中國(guó)最大的蝴蝶園,斑斕的蝴蝶,翩翩起舞于萬(wàn)木叢中,只要走進(jìn)蝶緣,您會(huì)情不自禁地也要“尋花問(wèn)柳、招風(fēng)惹蝶”,體驗(yàn)“與蝶共舞、蝶蝶不休”的感受。
    登臨蝶山頂,就到達(dá)俯瞰陽(yáng)朔田園風(fēng)光的最好地點(diǎn)——或碧空如洗,或煙雨朦朧,或一抹夕陽(yáng)下,薄霧籠罩的山村升起的裊裊炊煙。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇二
    尊敬的朋友們:
    歡迎大家乘坐前往秦兵馬俑的專(zhuān)車(chē)。我是您的導(dǎo)游郭浩天,可以叫我郭導(dǎo)或小郭。下面我為您介紹一下秦兵馬俑:
    兵馬俑是秦始皇命令工匠們制造、用來(lái)為他陪葬的,就埋在離秦始皇陵不遠(yuǎn)處的地底下。1974年2月,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民楊志發(fā)等人在秦始皇陵?yáng)|側(cè)1.5公里處打井時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了與真人真馬一樣大小的兵馬俑。從此,一個(gè)埋藏了兩千多年的地下軍陣被挖掘出來(lái),并建成博物館。秦兵馬俑由一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)坑和兵馬俑坑組成,展出的陶質(zhì)陪葬武士俑和兵馬俑共計(jì)8000個(gè)??磥?lái)秦始皇還想在陰間統(tǒng)一天下,所以用兵馬俑組成一支強(qiáng)大的軍隊(duì)呢。
    秦兵馬俑博物館快到了,請(qǐng)您準(zhǔn)備下車(chē)。好,貴重物品隨身帶,下車(chē)后大家隨我來(lái)。
    看,我們來(lái)到了一號(hào)坑。一號(hào)坑是三個(gè)坑中最大的,東西長(zhǎng)230米,南北寬62米,總面積14260平方米;坑里的兵馬俑也最多,有6000多個(gè)。接下來(lái)再看看這些將軍俑:一個(gè)個(gè)身材魁梧,頭戴鹖冠,身披鎧甲,手握寶劍,一看就有濃濃的男子氣概,真酷!還有那些騎兵俑,那才叫威武呢,他們一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的樣子,肯定一上戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)龍爭(zhēng)虎斗,全力以赴,為秦國(guó)耀武揚(yáng)威的!
    現(xiàn)在我們已來(lái)到二號(hào)坑,請(qǐng)大家看看那些陶馬。當(dāng)年秦始皇讓工匠們制造四肢健壯的陶馬,說(shuō)什么要展示秦國(guó)之威,所以現(xiàn)在大家能夠看到一匹匹高大的駿馬,這是全世界最好的戰(zhàn)馬。如此強(qiáng)壯的馬,實(shí)在太棒了!
    好,接下來(lái)給大家40分鐘時(shí)間自由觀賞三號(hào)坑。40分鐘后,我們?cè)俚揭惶?hào)坑集合。帶孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)帶好孩子,注意不要亂扔垃圾。解散!
    這次秦兵馬俑觀光旅游到此結(jié)束,最后我送大家三個(gè)字:"源"、"原"、"緣"。第一個(gè)字,祝您財(cái)源滾滾;第二個(gè)字,如果我這次講得不好請(qǐng)?jiān)?第三個(gè)字,如果我們有緣,下次再見(jiàn)。很高興認(rèn)識(shí)大家,謝謝!再見(jiàn)!
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇三
    人們都說(shuō):“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上,來(lái)觀賞桂林的山水。
    我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的`水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移。
    我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
    這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水到映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇四
    早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“桂林山水甲天下”,上一年我去桂林,領(lǐng)略了桂林的獨(dú)特風(fēng)光。
    來(lái)到了桂林,我吵著鬧著要去看桂林的漓江,因?yàn)槲以缇拖雭?lái)觀賞漓江的靜·、清、綠。
    桂林沒(méi)有大城市那樣喧嘩,但靜有時(shí)也是一種享受,這是桂林的獨(dú)特美!
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    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇五
    這次,我看到了桂林那里的水比別處的更清澈,空氣是那么的清鮮,天空是那么明朗,陽(yáng)光是那么燦爛。使我總想多看幾眼,表示我滿心的愉悅。
    我們到桂林后先來(lái)到了伏波山。據(jù)導(dǎo)游說(shuō)漓江前幾年發(fā)生過(guò)洪水。一到了這座山邊上,立刻就平靜了下來(lái),那波浪好像被這座山降伏了似的,所以取名為伏波山。我們來(lái)到門(mén)口,看到了一副雕像,那是伏波將軍騎著駿馬,拉著弓,劍已經(jīng)射出去了,想當(dāng)年,伏波將軍帶兵打仗,打到了桂林,一拉神弓,射出一支神箭,一箭穿三山,第一座山——象鼻山,第二座山——月亮山,第三座山——穿山。為桂林人解除了危機(jī)人們?yōu)楦兄x他便為他塑一座雕像。
    走進(jìn)伏波山,我看到伏波山的巖石似如刀削,相當(dāng)陡峭,相當(dāng)有氣勢(shì)。伏波山里面有塊似劍石,這石可和一般的石頭不一樣,它與地面有一條幾厘米的小縫隙,傳說(shuō)是被伏波將軍試劍時(shí)削掉的,傳說(shuō)試劍石每與地面相接一次,桂林就出一個(gè)狀元。如今桂林已經(jīng)出了六個(gè)狀元了。
    桂林真是甲天下,舟行碧波上人在畫(huà)中游。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇六
    各位游客:
    大家好!我是張一帆,今天由我?guī)е蠹衣糜?。歡迎大家參觀“皇家園林博物館”——頤和園。
    頤和園位于北京的西北郊,前身清漪園,始建于1750年,1764年建成,面積290.8公頃,水面約占四分之三。
    我們先繞過(guò)大殿,來(lái)到了有名的長(zhǎng)廊。你們看,這綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭!我們走的這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)700多米,分成了273間,每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)。你們說(shuō)奇怪吧?有幾千副畫(huà),沒(méi)有哪兩幅是相同的。
    游客們,走完長(zhǎng)廊我們就去萬(wàn)壽山吧!半山腰上有座八角寶塔形的三層建筑,這就是佛香閣,咱們上去看看吧!
    游客們!我們先來(lái)佛香閣的前面,這里是觀光頤和園的最好地方。游覽過(guò)這里的建筑,我們?cè)偃タ纯催@又碧又靜的昆明湖吧!昆明湖靜的像一面鏡子,綠的像一塊碧玉。游船畫(huà)舫在湖面劃過(guò),幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
    看!湖中心有一座小島,我們只要走過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋,就可以到小島上玩了。
    我們正走的這座石橋叫十七孔橋,這座橋有十七個(gè)橋洞,所以叫十七孔橋,橋上有百根石柱,每個(gè)石柱上有個(gè)小獅子,那么多的小獅子姿態(tài)不一,沒(méi)有哪兩個(gè)是相同的。
    游客們,頤和園的美麗景色到處都是,下面你們自己慢慢的游覽,注意不要到湖邊玩耍,帶好自己的小孩,4點(diǎn)到門(mén)口的車(chē)上集合。游客們,我們的旅行到此結(jié)束,希望你們不要忘記頤和園的美景,今天我們只游覽了一點(diǎn)景色而已,有機(jī)會(huì)你們?cè)賮?lái)參觀游覽。
    大家好,我是你們這次的導(dǎo)游,今天就由我來(lái)給大家講解頤和園的風(fēng)景名勝。請(qǐng)大家隨著我走?,F(xiàn)在,我手指的這個(gè)是著名的長(zhǎng)廊。這個(gè)長(zhǎng)廊可不一般。它全長(zhǎng)700多米,分成273間。大家可以看到,每間的橫檻上都有許多五彩圖畫(huà),畫(huà)得各式各樣,有人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。難怪被稱(chēng)為“世界第一廊”。
    大家往前看,這就是碧波蕩漾的昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。游船經(jīng)常從這里經(jīng)過(guò),大家可以聽(tīng)到船上游人們的歡歌笑語(yǔ)。在昆明湖的上面,就是聞名遐邇的萬(wàn)壽山。站在這里,我們可以看到頤和園的全部風(fēng)景。站在這里看,整個(gè)頤和園真可謂是無(wú)比壯觀。郁郁蔥蔥的樹(shù)叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光,這就是古香古色的佛香閣。
    大家快隨我看看這美麗的石橋吧!這座石橋有17個(gè)橋洞,叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著姿態(tài)不一的活靈活現(xiàn)的小獅子。
    這座在歷史上為帝王建造的古典園林,現(xiàn)已成為中國(guó)最著名的旅游參觀熱點(diǎn)之一,每年接待游客數(shù)百萬(wàn)人。1986年,頤和園被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇七
    各位游客朋友:
    據(jù)史料記載,早在金、元時(shí)期,開(kāi)封就建有包公祠,歷經(jīng)金、元、明、清歷代。現(xiàn)在的包公祠為國(guó)家首批4a級(jí)旅游景點(diǎn),它于1983年在原址上恢復(fù)重建,是海內(nèi)外規(guī)模最大、規(guī)格最高、資料最全、歷史最為悠久的包公紀(jì)念場(chǎng)館。包公祠由大門(mén)、二門(mén)、照壁、碑亭、二殿、大殿、東西配殿、半壁廊、靈石苑、假山等組成,它凝重典雅,具有濃郁的宋式建筑及園林風(fēng)格,它不僅是開(kāi)封、也是中原旅游區(qū)的重要景點(diǎn)。
    好了,現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我往里面參觀。這是包公祠的二門(mén),首先映入大家眼簾的是門(mén)頭懸掛的這塊匾額,”德昭古今”四字,表明了歷代人民對(duì)包公清正無(wú)私的無(wú)限敬仰,也是對(duì)包公精神最好詮釋和寫(xiě)照。大家再來(lái)看這朱漆紅門(mén),這其實(shí)是封建社會(huì)嚴(yán)格等級(jí)制度的體現(xiàn),是權(quán)威的象征,在古代它不是普通百姓可以用的,紅門(mén)上有門(mén)釘,建筑上稱(chēng)做“漚釘”,它數(shù)量的多少直接反映了不同的地位和等級(jí)。比如說(shuō),皇帝的宮門(mén)上是九釘九帶,也就是九排門(mén)釘,每排九個(gè),因?yàn)榫攀亲畲蟮钠鏀?shù),而奇為陽(yáng),陽(yáng)世即人間,九釘九帶表示唯我獨(dú)尊的帝王之尊。皇帝以下王公大臣按職位高低依次減少,包公是北宋時(shí)的重臣,所以門(mén)前也是帶有相應(yīng)級(jí)別數(shù)量門(mén)釘?shù)摹?BR>    往前看,前面一座石墻遮擋了大家的視線,這就是我們常說(shuō)的照壁。它的作用一是遮擋人們視線,不讓人直視正堂,使庭院更顯曲折幽深;二是阻止傳說(shuō)中不會(huì)轉(zhuǎn)彎的小鬼和煞氣的進(jìn)入,保佑主人家吉祥平安。但是,這種色調(diào)灰青、圖案簡(jiǎn)潔明了的照壁卻不多見(jiàn),這使得包公祠更加的莊嚴(yán)肅穆。
    各位游客,現(xiàn)在我們來(lái)到的是包公祠的中院,這里安靜幽雅,花香四溢,我們看到東西兩邊各有碑亭一座,東邊碑亭內(nèi)是明朝人胡謐在公元1473年為開(kāi)封府重修包公祠而寫(xiě)的《包孝肅公祠記》。碑文開(kāi)頭就說(shuō)“開(kāi)封府故有宋包孝肅公祠,蓋祀其知開(kāi)封時(shí)功也”,意思是開(kāi)封府原來(lái)就有宋朝包孝肅公的祠堂,是以祭祀來(lái)紀(jì)念他擔(dān)任開(kāi)封知府時(shí)的功績(jī)的。請(qǐng)大家再看這里,“祠在府治廳事北,創(chuàng)始未詳,歲月歷金、元以迄我朝”,這句話的意思就是包公祠在開(kāi)封府衙辦公大廳的北面,始創(chuàng)年月不詳,但經(jīng)歷了金、元等朝代,直至我們明朝。這就充分證明了開(kāi)封包公祠的悠久歷史。西邊亭子石碑上刻的是1988年河南大學(xué)教授于安瀾先生寫(xiě)的《重建包公祠記》,這也是人們對(duì)包公深切懷念的最好見(jiàn)證。
    下面請(qǐng)大家隨我來(lái)參觀各個(gè)殿堂,我將為大家詳細(xì)介紹有關(guān)包公的生平事跡、清政美德以及種.種神奇的傳說(shuō)。
    這里是包公祠的二殿,展出的是有關(guān)包公的正史資料。包拯,字希仁,安徽合肥人,生于宋真宗咸平二年(公元999年),卒于宋仁宗嘉佑七年(公元1062年),享年64歲,據(jù)今已有一千多年的歷史了。包拯少年家貧,28歲取進(jìn)士,歷任知縣、知府、監(jiān)察御史、轉(zhuǎn)運(yùn)使、天章閣待制、龍圖閣直學(xué)士知開(kāi)封府、御使中丞、三司使、樞密副使等職,并出使過(guò)契丹,死后謚號(hào)“孝肅”。他的政績(jī)和特點(diǎn)主要是:執(zhí)法如山、鐵面無(wú)私、關(guān)心民苦、為民請(qǐng)命、努力改革、興利除弊、嚴(yán)懲貪污、廉潔清正。包拯的所作所為在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,從根本上說(shuō)是從維護(hù)和強(qiáng)化北宋王朝的長(zhǎng)治久安出發(fā),企圖用抑制和相對(duì)減輕剝削的方法來(lái)緩和階級(jí)矛盾,以鞏固其統(tǒng)治。但他的某些主張和作法在當(dāng)時(shí)是有一定進(jìn)步意義的。有關(guān)包公的故事和傳說(shuō)自我國(guó)宋、元時(shí)期就在民間流傳開(kāi)來(lái)。至今,已形成了內(nèi)容極為豐富多彩的包公文學(xué)藝術(shù)形象,深受廣大勞動(dòng)人民的敬仰和愛(ài)戴。
    在這里,我想請(qǐng)問(wèn)各位朋友,大家心目中的包公是什么樣子的呢?是不是面如黑炭,高大威猛,頭上還有個(gè)月牙呢?其實(shí)啊,這只是我們心目中包公的形象,那么歷史上的包公到底是個(gè)什么樣子呢?請(qǐng)看這幅手捧牙笏、身著官服的全身畫(huà)像,畫(huà)像線條清晰如新,人物神情生動(dòng),它逼真地再現(xiàn)了包公當(dāng)年的風(fēng)度和儀容,原來(lái),包公的廬山真面目是這樣一位文質(zhì)彬彬的白面書(shū)生呀!那為什么傳說(shuō)中的包公是黑臉呢?大家知道包公的故事宋代以后就被搬上了舞臺(tái),戲劇家們按照包公剛毅的性格,用黑色臉譜來(lái)展示包公鐵面無(wú)私的高大形象。久而久之,包公黑面威猛的形象就牢牢的樹(shù)立在人們的心目當(dāng)中了。這幅畫(huà)像是清代石刻的完整拓片,是一件不可多得的.歷史文物和藝術(shù)杰作。從銘文上我們可以了解到:清朝光緒年間,粵東督學(xué)徐琪道經(jīng)合肥包公的后代家中,看到了一張珍藏的包公畫(huà)像后,非常激動(dòng),決定捐資把畫(huà)像鐫刻到玉石上,并賦詩(shī)贊頌,供后人觀瞻紀(jì)念。
    令人感動(dòng)的是包公晚年留下的家訓(xùn):“后世子孫仕宦有犯臟濫者,不得放歸本家;亡歿之后,不得葬于大塋之中。不從吾志,非吾子孫。”包公的錚錚鐵言,表明了包公疾惡如仇,清廉治家的高貴品質(zhì),讓子孫后代永遠(yuǎn)牢記家法,恪守祖訓(xùn)。真可謂:“留言訓(xùn)后嗣,清廉樹(shù)家風(fēng)”了。家訓(xùn)的內(nèi)容由于它的詞正言切、大義凜然,被載入《宋史》和《能改齋漫錄》等書(shū)中。
    古人曰:“詩(shī)言志,歌詠言”。包拯進(jìn)京前寫(xiě)了首明志詩(shī),也是唯一留下的一首詩(shī)作:“清心為治本,直道是身謀,秀干終成棟,精鋼不作鉤,倉(cāng)充鼠雀喜,草盡狐兔愁,史冊(cè)有遺訓(xùn),毋貽來(lái)者羞?!睆陌@首詩(shī)的意旨、氣勢(shì)和遣詞練句上,我們可以深切地品味到詩(shī)如其人,使一個(gè)大義凜然、正氣沖天的包公躍然紙上,包公上報(bào)朝廷,下安百姓,一身正氣,兩袖清風(fēng),終于成就了這位揚(yáng)名千載的杰出人物。
    這里最引人注目的是《開(kāi)封府題名記》碑,碑上記載著北宋從建隆元年到崇寧四年,147年間183位開(kāi)封府尹的姓名和上任年月,包拯為第93任,以龍圖閣直學(xué)士權(quán)知開(kāi)封府,時(shí)年59歲。從這塊碑上我們可以看到,包公的任期是從嘉佑2年2月到次年6月。在開(kāi)封府任職一年零四個(gè)月。大家看,碑上所記比較有名的歷史人物還有寇準(zhǔn)、范仲淹、歐陽(yáng)修等,但唯獨(dú)包拯的名字已模糊不清,這是因?yàn)榍О倌陙?lái),前來(lái)參觀此碑的人們總要情不自禁地觸摸或指點(diǎn)包公的名字,天長(zhǎng)日久,竟在石碑上摸出了一道深深的指痕。這種現(xiàn)象在南宋時(shí)就曾有人記述過(guò),“開(kāi)封府尹題名,獨(dú)包孝肅姓名為人所指,指痕甚深?!边@充分反映了包公是多么受世人的尊敬和愛(ài)戴。
    這邊“齊山”二字是包公在北宋至和3年任池州知州時(shí),親筆留下的真跡,字跡至今仍清晰可辯,右側(cè)的題款——“宋刺史包拯書(shū)”,系后人誤刻。
    這是包公逝世后的墓志,是1973年合肥市在清理包公墓地時(shí)發(fā)現(xiàn)的。墓志銘的作者是吳奎,曾與包公同朝為官。它為人們研究包公提供了最為寶貴的資料。此碑高122厘米,寬120厘米,這里是原碑拓片。
    好了,現(xiàn)在我們進(jìn)入了包公祠的后院,這座青煙裊裊,清心雅致的院子坐落著大殿和東、西配殿。首先讓我們進(jìn)入東殿,這里以蠟像和壁畫(huà)的形式展示了有關(guān)包公的演義故事和歷史傳說(shuō)。這組群塑蠟像就是人們所熟知的《鍘美案》,蠟像形神具備,栩栩如生,正向大家展示著一個(gè)膾炙人口的感人故事。大家看,公堂之上,包公不畏權(quán)貴,執(zhí)法如山,手托烏紗,下令行刑,寧肯丟官罷職,也要為民除害,怒鍘忘恩負(fù)義,殺妻滅子的駙馬陳世美,替秦香蓮母子伸張正義。你看那皇姑、國(guó)太手指包公,盛氣凌人,以權(quán)壓法,企圖救下駙馬。可陳世美有皇權(quán)撐腰,雖被拿下仍不服氣。秦香蓮領(lǐng)著一雙兒女,表情復(fù)雜,內(nèi)心充滿了絕望、仇恨和渴望的情感。朋友們對(duì)包公的三口銅鍘都不陌生吧,相傳這是包公陳州放糧時(shí)仁宗皇帝所賜,龍頭鍘用于皇親國(guó)戚,虎頭鍘用于貪官污吏,狗頭鍘用于刁民惡棍。請(qǐng)問(wèn),那鍘陳世美使用的是哪口銅鍘呢?對(duì)了,是龍頭鍘,因?yàn)樗邱€馬。據(jù)說(shuō)這銅鍘是由皇帝的三道御札演義而來(lái),結(jié)果變成先斬后奏的三口銅鍘了。
    這幅仿古畫(huà)叫《開(kāi)封府盛景圖》,它場(chǎng)面恢宏,描述了南衙開(kāi)封府的壯觀情景。畫(huà)面的正中央是開(kāi)封府大堂,整個(gè)建筑布局嚴(yán)整,氣勢(shì)巍然,卻沒(méi)給人以森嚴(yán)和畏懼的感覺(jué)。因?yàn)榘先魏蟾淖兞搜瞄T(mén)的作風(fēng),允許告狀者直入公堂,由自己陳述是非曲直。另外,一般的衙門(mén)的照壁內(nèi)是不許閑人進(jìn)入的,可這幅壁畫(huà)上,我們可以看到有不少人正行走在其中,有的還津津有味的在觀看墻上的布告,似乎又在為包公懲治了某個(gè)貪官而歡欣鼓舞。
    這是一幅北宋時(shí)期的水磨圖景,它的名字叫“閘口盤(pán)車(chē)圖”。圖中河旁的閘口上有一座官營(yíng)的磨面作坊,水磨正在轉(zhuǎn)動(dòng)磨面,周?chē)性S多苦役在忙著搬運(yùn)干活,在左上磨旁的茅亭中是監(jiān)督干活的官吏,一苦一樂(lè),對(duì)比十分鮮明。在畫(huà)面的右下方是一座酒樓,前面搭有“彩樓歡門(mén)”。整個(gè)畫(huà)幅細(xì)致工整,反映了北宋當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的真實(shí)寫(xiě)照。
    各位游客,現(xiàn)在我們參觀西殿,這里以模型和壁畫(huà)的形式向大家展示了包公的歷史故事及清德美政。這些壁畫(huà)表現(xiàn)的都是大家所熟悉的包公故事,如:“端州擲硯”、“陳州放糧”、“國(guó)法無(wú)親”、“怒鍘親侄”、“重開(kāi)惠民河”、“出使契丹”等,故事曲折生動(dòng),集中反映了包拯居官清廉、愛(ài)國(guó)憂民、鐵面無(wú)私的高貴品質(zhì)。王子犯法與庶民同罪,在包公這里得到體現(xiàn)。他不僅是一個(gè)斷案如神的清官,在治國(guó)方略上也卓有建樹(shù),閃爍著人類(lèi)文明與智慧的光芒。這里除壁畫(huà)歷史故事外,還展示有宋代官轎、官船等水路工具,包公的官服以及開(kāi)封府模型等,請(qǐng)大家隨意參觀。
    來(lái)到大殿我們看到,“正大光明”四個(gè)浩氣凜然的大字下,包公蟒袍冠戴、端坐于方背靠椅,勁正如松,巍然如山。包公方面闊額,長(zhǎng)髯飄胸,有凜凜不可予奪的威嚴(yán)風(fēng)儀,他雙眉微蹙,若視若思,常懷以悠悠報(bào)國(guó)為民的忠正心胸。請(qǐng)?jiān)倏此碾p手:一手扶椅、一手握拳,在平穩(wěn)自然的虎威中,似乎又能讓人感到一種呼之欲起的動(dòng)勢(shì)和力威,令人肅然起敬。這是集歷史、思想、藝術(shù)和傳說(shuō)于一體的包公的傳神寫(xiě)照。這尊銅像高一丈零六寸,重2.5噸,古香古色、端莊肅穆,具有很高的欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。
    大家看包公銅像的帽翅,是不是感覺(jué)比一般的宋代官帽上帽翅要長(zhǎng)一些呢。這又是一個(gè)傳說(shuō)啦,當(dāng)時(shí)仁宗皇帝對(duì)包公非常器重,每天視朝時(shí)都想見(jiàn)到包公商議朝政,可包公的個(gè)頭較矮,文武百官朝拜時(shí),皇帝很難一眼見(jiàn)到,便特意嘉奉給包公較長(zhǎng)的帽翅。仁宗皇帝對(duì)包公的恩寵不僅在生前,包公死后他還親自前往包家吊唁,并停朝一天,以示衰悼!而且還特別恩準(zhǔn)包拯做為陪葬大臣葬入宋陵之中。關(guān)于包公的嚴(yán)肅,開(kāi)封民間還有一個(gè)傳說(shuō),“包公笑比黃河清”,人們要想看到他的笑臉,居然比黃河水變清還難。
    大殿兩側(cè)陳列著反映包公真實(shí)生平和清廉品德的文物典籍。這里有四幅彩陶壁畫(huà),“不畏權(quán)貴”、“體恤民情”、“清正廉明”、“秉公執(zhí)法”,形象地表現(xiàn)了包公剛正不阿,拒理力爭(zhēng)的可貴精神。包公作為家喻戶曉的清官形象,在人們心目當(dāng)中矗立起了一座不朽的豐碑,為世代敬仰。
    走出威嚴(yán)肅穆的包公祠大殿,讓我們解開(kāi)思緒,放松一下心情?,F(xiàn)在大家來(lái)到的是包公祠的靈石苑,這里湖光粼粼、清新秀美,與祠堂的威嚴(yán)肅穆相比更增添了一些雅致,一邊是包公湖的波瀾壯闊,一邊是小橋流水、錦鯉臥波,讓人別有一番情致。好了,大家可以在這里拍拍照,漫步包公湖畔,隨意欣賞一下宋式園林的別樣風(fēng)情。
    “春秋有序人民不虧時(shí)彥,宇宙無(wú)極偉業(yè)尚待后賢”。好了,游覽過(guò)包公祠,相信大家對(duì)包公已經(jīng)有了深刻的了解了吧!各位朋友,包公祠的講解就到這里結(jié)束了,謝謝大家!
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇八
    桂林是美麗而又神秘的,她的“七多三少”的特色也有中外游客欣喜的總結(jié)。那就是:山多、洞多、新開(kāi)發(fā)景點(diǎn)多、酒店多、旅游商品多、游客多、旅游從業(yè)人員多;高樓少、工廠少、污染少。通過(guò)在桂林的旅游,想必您會(huì)有同感,并對(duì)桂林有更多的認(rèn)識(shí)和了解。
    桂林的山水是自然而又美麗的,桂林人民是熱情好客的,遠(yuǎn)方的朋友們,您們辛苦了!在桂林安心、盡心、開(kāi)心地旅游,多呼吸一下桂林清新的空氣,多飲幾口桂林甘甜的泉水,多游玩桂林新開(kāi)發(fā)的景點(diǎn),多品嘗桂林當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃,多購(gòu)買(mǎi)桂林的名優(yōu)土特產(chǎn)品,那樣您會(huì)對(duì)桂林有更多、更美、更好的印象,從而獲得美好的感受和享受。
    這樣的山和這樣的水加起來(lái)怎么能不使人流連忘返?今天導(dǎo)游就講到這里,希望大家下次還來(lái)桂林玩,我在這里等著你們,再見(jiàn)!
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇九
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)課文語(yǔ)言與多媒體輔助,了解桂林山水的特點(diǎn),感受桂林山水的美;通過(guò)朗讀傳達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山之情。
    2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象描寫(xiě)景物的方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、理解、表達(dá)能力。
    3、理解重點(diǎn)詞句并積累優(yōu)美的語(yǔ)句;學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)具體。
    教學(xué)重點(diǎn):
    通過(guò)品讀課文2、3兩節(jié)的排比句,了解桂林山水的特點(diǎn)。
    教學(xué)難點(diǎn):
    學(xué)習(xí)用先概括后具體的句式,把句子寫(xiě)具體。
    教學(xué)突破口:
    運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,拉近學(xué)生與文本的距離,理解重點(diǎn)詞句。
    教學(xué)教具:
    多媒體課件。
    教學(xué)步驟:
    一、激趣導(dǎo)入。
    1、師:今天老師將帶著大家乘著木船蕩漾于漓江上,來(lái)觀賞桂林的山水。
    板書(shū)課題:齊讀。
    2、先讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下桂林山水的神韻。
    (媒體出示)欣賞桂林山水的畫(huà)面。
    此時(shí),你最想說(shuō)些什么呢?
    (板書(shū):甲天下)理解“甲天下”
    3、能把這句話讀出天下第一的的味道來(lái)?
    生讀,后齊讀。
    二、初讀感知。
    1、請(qǐng)生大聲朗讀全文。
    要求:
    (1)注意生字詞,把課文讀通讀順。
    (2)找一找,作者在游賞完桂林的山水后,發(fā)出了怎樣的感嘆。請(qǐng)你把這句句子找出來(lái)。
    2、交流句子。
    舟行碧波上,人在畫(huà)中游(板書(shū))。
    說(shuō)說(shuō)對(duì)此句的理解。
    3、師小結(jié)過(guò)渡:
    人坐在小船上游玩,就感覺(jué)在畫(huà)中一樣,那感覺(jué)真是太美了。接下來(lái),就請(qǐng)大家隨著老師用你們美的心靈,美的眼睛去感覺(jué)桂林山水美的神韻。先來(lái)感受漓江的美。
    三、感受漓江的美。
    1、師配樂(lè)朗讀第二小節(jié),要求學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)漓江水的特點(diǎn)。
    2、師:聽(tīng)出來(lái)了嗎,漓江的水有什么特點(diǎn)?
    3、交流,根據(jù)學(xué)生的回答出示相關(guān)句子。
    (抓住靜、清、綠的特點(diǎn))。
    4、指導(dǎo)朗讀。
    讀出靜、清、綠的感覺(jué)來(lái)。
    (練讀、指名讀、齊讀)。
    5、遷移句式,完成填空。
    (1)萬(wàn)里長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊,長(zhǎng)得()。
    (2)西湖的水真(),()。
    6、有感情地朗讀。
    師:讓我們隨著音樂(lè),再來(lái)感受一下漓江的美。
    過(guò)渡:感受完漓江的美,再讓我們一起來(lái)看看桂林的山。
    1、明確學(xué)習(xí)要求:小組學(xué)習(xí)第三小節(jié),說(shuō)說(shuō)桂林的山有什么特點(diǎn),可用小組內(nèi)喜歡的方式讀,如可以讀讀畫(huà)畫(huà),可以邊讀邊想象桂林山的樣子,也可開(kāi)展朗讀比賽等。
    2、交流。(媒體出示該段內(nèi)容)。
    抓(奇、秀、險(xiǎn))用相關(guān)圖片幫助理解。
    3、在感情地朗讀。
    桂林的山的確有它吸引人的獨(dú)特魅力,師引讀第一句。誰(shuí)能把它的這種魅力感染給大家。
    五、小結(jié)升華。
    1、師引讀4小節(jié)。后接著引讀:怪不得人們都說(shuō)“桂林山水甲天下?!?BR>    2、問(wèn):這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?
    3、小結(jié):大自然用它那絕妙的彩筆為我們描繪了這么美妙的一幅畫(huà)卷,有多少人被桂林山水的美深深感染,寫(xiě)下了許多優(yōu)美的詩(shī)篇。
    老師和同學(xué)一起隨著音樂(lè)朗讀這首詩(shī)。
    六、布置作業(yè)。
    1、你出可以試著吟一首詩(shī)或?qū)憥拙湓?,表達(dá)自己對(duì)桂林山水的喜愛(ài)之情。
    2、搜集桂林山水的圖片,辦成小報(bào),張貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。
    教學(xué)反思:
    入境入情和諧統(tǒng)一。
    語(yǔ)文教學(xué)大綱要求培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美觀,要求教師傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力的同時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
    一、設(shè)境激趣,觸發(fā)美。
    “感人之心,莫先乎情”。課始,教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),并適時(shí)配上絢麗多姿的畫(huà)面,創(chuàng)設(shè)情景:“同學(xué)們,我們的祖國(guó)有連綿起伏的崇山峻嶺,波浪滾滾的遼闊大海,—望無(wú)際的良田沃野,星羅棋布的島嶼湖泊……而我國(guó)南方有以山清水秀的風(fēng)景而聞名于世,尤其桂林山水甲天下。那里山青、水秀、洞奇、石異、園美。”教師以飽滿的精神,親切的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心靈,以“師情”動(dòng)“生情”,以“師情”激“生情”,師生的情感融洽地交織在一起,學(xué)生沉醉其間,為桂林山水的奇秀之所動(dòng)、所感,油然產(chǎn)生美的遐想,心駐神往,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。
    二、潛心品讀,體驗(yàn)美。
    兒童的心靈最敏感,他們能準(zhǔn)確捕捉到教師語(yǔ)言中“情”的信息,進(jìn)而領(lǐng)悟“情”中之“理”。因此,教師以美的語(yǔ)言作為美的品德的載體,深入學(xué)生幼小心靈,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。在課堂教學(xué)中,教師運(yùn)用朗讀的方式感染學(xué)生是激發(fā)學(xué)生審美情趣的—種重要手段。例如:在讀“波瀾壯闊”一詞時(shí),教師向?qū)W生展示一幅浩渺無(wú)邊的大海圖,引導(dǎo)學(xué)生用雄壯、渾厚的重音朗讀,讓他們感染到大海喧鬧的動(dòng)態(tài)美;在讀“水平如鏡”這詞時(shí),則要求學(xué)生用輕柔的聲音讀西湖的水,讓他們感染到那種無(wú)聲無(wú)息的恬靜的美。文中的排比句是重點(diǎn)朗讀部分,教師采用接力讀法,形成—浪高—浪的感覺(jué),特別透過(guò)包含感情的“真”字,領(lǐng)會(huì)了作者對(duì)桂林山水的贊美和熱愛(ài)之情。而且,排比句有它的節(jié)奏美,讀起來(lái)又流暢,又有氣勢(shì),這更襯托出桂林山水的美。
    兒童的思維是直觀的、形象的,他們的注意常常指向那些能引起興趣的對(duì)象。課文語(yǔ)言的音韻美,能引起學(xué)生的興趣,加上語(yǔ)調(diào)的輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫,富有節(jié)奏感,更吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生感到審美的愉悅。
    三、抒情表達(dá),深化美。
    愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“最能直接打動(dòng)心靈的還是美”。人們?cè)谛蕾p各種美的事物而產(chǎn)生美感時(shí)??偸怯匈?lài)于直觀的形象,只有通過(guò)生動(dòng)具體的形象,才能深入領(lǐng)會(huì)它內(nèi)在的本質(zhì),從而得到情感的愉快。在教學(xué)時(shí),教師以圖像為主來(lái)展示形象美,欣賞景美。例,教師在講解中根據(jù)課文描述演示錄像,如,有的山形像一位老人伸展雙臂,滿臉笑容地歡迎八方游客;有的像大象貪婪地吮吸著清涼甘甜的江水;有的像一只高大的駱駝眺望遠(yuǎn)方;還有的像初生的新筍充滿生機(jī)……這些形象生動(dòng)的畫(huà)面充分突出了桂林山的特點(diǎn),讓學(xué)生頭腦中構(gòu)成—幅幅栩栩如生的美麗圖畫(huà),引人入情入景。學(xué)完課文后,教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話贊一贊眼前的桂林山水,學(xué)生激情高漲:“桂林山水,人間仙境!”“桂林山水是一顆燦爛的明珠。”“桂林山水真是風(fēng)光如畫(huà),來(lái)到這里,仿佛進(jìn)入了人間仙境—般?!薄Z(yǔ)言訓(xùn)練能使學(xué)生深深感受到祖國(guó)山河秀麗多姿,從而產(chǎn)生熾熱的愛(ài)國(guó)之情。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十
    《桂林山水》一文作者用富有詩(shī)意的優(yōu)美語(yǔ)言,描繪了桂林山水的美麗景色。把這一天下奇觀生動(dòng)形象地展示在人們面前,使沒(méi)有去過(guò)桂林的人們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),受到了美的陶冶,這主要得益于作者在文中運(yùn)用的大量的修辭手法。
    一、排比美。
    文章的二三兩段運(yùn)用了同樣的寫(xiě)法?!袄旖乃骒o啊……真清啊……真綠啊……”,“桂林的山真奇啊……真秀啊……真險(xiǎn)啊……”。這種排比的寫(xiě)法,形象地寫(xiě)出了桂林山水的特點(diǎn)。一個(gè)“真”字表達(dá)了作者對(duì)美景的贊嘆。句式上的嚴(yán)謹(jǐn),增強(qiáng)了朗讀時(shí)的語(yǔ)勢(shì),也能加強(qiáng)表達(dá)感情的力量,給讀者以強(qiáng)烈的震撼。
    二、比喻美。
    “像老人,像巨象,像駱駝”和“像翠綠的屏障,像新生的'竹筍”運(yùn)用這樣的比喻生動(dòng)逼真地再現(xiàn)了桂林山的千姿百態(tài)和色彩明麗,展示出了桂林山的靜態(tài)美,使讀者更加領(lǐng)略到桂林山水的壯美景色。
    三、對(duì)比美。
    作者在寫(xiě)漓江水時(shí)與大海、西湖相比,這些景物人們都比較熟悉,甚至有的曾經(jīng)游覽過(guò)西湖、大海,作者用“從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”,充分表達(dá)了作者看見(jiàn)漓江美景時(shí)的驚喜與贊嘆之情,也更加引發(fā)了讀者的興趣,使人產(chǎn)生一種立刻就想去觀賞一番的沖動(dòng)。
    四、引用美。
    “桂林山水甲天下”,一個(gè)“甲”字,寫(xiě)出了桂林美景在世人心中的地位,一下子就吸引了讀者,使人產(chǎn)生一種急于往下讀的感覺(jué),真是“一字妥貼,頓然生輝”呀!課文結(jié)尾處一句“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”,既照應(yīng)了開(kāi)頭,使文章內(nèi)容更加融為一體,又仿佛把讀者帶入美景之中,讓人流連忘返,回味無(wú)窮。
    閱讀本文可以感受桂林山水之美,熱愛(ài)祖國(guó)大好河山;仔細(xì)品味詞句,反復(fù)誦讀積累語(yǔ)言,從中要吧學(xué)到作者的表達(dá)方法。
    一、開(kāi)頭引用名句“桂林山水甲天下”,點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地。
    于是很自然地產(chǎn)生了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的欲望。一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱(chēng)天下第一,此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句,分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。
    二、第二自然段寫(xiě)漓江的水。
    作者并不先直接寫(xiě)漓江的水,而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來(lái),后用一個(gè)“卻”字轉(zhuǎn)折,說(shuō)明這些美景雖美,但都無(wú)法與漓江水相媲美,顯示出漓江之水是多么的迷人!
    接著運(yùn)用排比句式,比喻等修辭方法,準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn):靜,清,綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”;用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”;用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容綠,而后以自己坐在木船上的感覺(jué),再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。
    三、第三自然段以同樣的手法寫(xiě)桂林的山。
    先以峰巒雄偉的泰山,紅葉似火的香山,來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫(xiě)其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳?,給人以親臨其境的感覺(jué)。
    四、文章的末段描繪了山和水交相輝映,異彩紛呈,加上空中的云霧,山間的綠樹(shù)紅花,江上的竹筏小舟點(diǎn)綴其間,交織成一幅絕妙的山水畫(huà)。
    最后以“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”的詩(shī)句收尾,既畫(huà)龍點(diǎn)睛地概括全文,又與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰,起承轉(zhuǎn)合,自然流暢,給人以美的享受。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十一
    大家好,歡迎和我一同去黃山!黃山是“世界遺產(chǎn)”之一,它一年四季都擁有著美麗的容貌。怪石、云海、奇松、溫泉,這都是黃山的“四絕”,這里的美景說(shuō)也說(shuō)不盡,還是一起跟我看看去吧!
    黃山的美景說(shuō)也說(shuō)不完,有時(shí)間你一定要去看看。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十二
    大家好!我是趙xx,歡迎來(lái)到頤和園,你們叫我趙導(dǎo)好了。
    現(xiàn)在我手指的就是著名的長(zhǎng)廊,這條長(zhǎng)廊有七百米長(zhǎng),分成二百七十三間。每一間的橫檻都有五彩的畫(huà),大家看,這畫(huà)上有人物、花草、風(fēng)景。
    現(xiàn)在我們走到的就是萬(wàn)壽山的腳下。大家抬起頭來(lái)看一看,那閃閃發(fā)光的就是琉璃瓦。也就是佛香閣。下面的一排金碧輝煌的宮殿就是排云殿,還有那八角寶塔聳立在半山腰上。
    大家請(qǐng)隨我登上萬(wàn)壽山來(lái)到佛香閣,在這里觀看下面的風(fēng)景是最好不過(guò)的了,來(lái),我們向下望從正面看就是昆明湖了,大家是不是都聽(tīng)過(guò)《讓我們蕩起雙槳》這首歌,其實(shí)這首歌就是來(lái)描寫(xiě)昆明湖的。
    咱們從萬(wàn)壽山下來(lái)就是昆明湖。大家往那邊看堤上有好幾座設(shè)計(jì)樣式不同的石橋,這里還有一個(gè)橋叫十七孔橋,因?yàn)樗惺邆€(gè)孔。
    頤和園的景色說(shuō)也說(shuō)不盡看也看不夠。現(xiàn)在請(qǐng)大家盡情的.去欣賞頤和園的美景吧!
    請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔垃圾。
    祝大家玩的愉快!
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十三
    大家好!歡迎大家來(lái)長(zhǎng)城旅游,我是貴港旅游社的導(dǎo)游,我姓姚,大家叫我姚導(dǎo)游就好了,我們今天要去長(zhǎng)城,我非常高興,待會(huì)大家到了目的地,一定要跟著隊(duì)伍,避免走失。
    走上長(zhǎng)城,一眼望不到頭,扶著墻上的條石,就會(huì)想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
    一塊條石就有兩三千斤重,那時(shí)什么工具都沒(méi)有,就靠著無(wú)數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
    城墻上鋪著巨大的方磚,非常平整,像很寬的公路,五六輛汽車(chē)可以并行,城墻頂上,每隔兩百多米就有一座方形的城臺(tái),是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候,城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng),敵人如果有一百多人,屯兵就會(huì)在一座城臺(tái)上燒一把火。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十四
    各位游客:
    大家好!
    走上長(zhǎng)城,一眼望不到頭,扶著墻上的條石,就會(huì)想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
    一塊條石就有兩三千斤重,那時(shí)什么工具都沒(méi)有,就靠著無(wú)數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
    城墻上鋪著巨大的方磚,非常平整,像很寬的公路,五六輛汽車(chē)可以并行,城墻頂上,每隔兩百多米就有一座方形的城臺(tái),是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候,城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng),敵人如果有一百多人,屯兵就會(huì)在一座城臺(tái)上燒一把火。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十五
    各位游客:
    大家好!
    故宮位于北京的中心地帶,門(mén)口金碧輝煌,還有一棵高大的菩提樹(shù),已經(jīng)有三千多年的歷史了。走進(jìn)大門(mén),不遠(yuǎn)處有一扇紅漆的大門(mén)。古代的時(shí)候,被皇上選中的宮女,到十八歲的時(shí)候,這個(gè)人就被太監(jiān)用被子裹起來(lái),運(yùn)到這個(gè)紅門(mén)里面和皇上同房。
    里面有許多像排云殿一樣的房子。上面有許多守護(hù)神獸,有多少個(gè)守護(hù)神獸就代表是幾級(jí)宮。
    故宮中間有個(gè)大筒,筒上有刀刮的痕跡,是古代的匈奴們用刀刮的。
    我現(xiàn)在要對(duì)大家說(shuō),咱們的故宮已經(jīng)游覽完了,希望大家有機(jī)會(huì)再來(lái)故宮玩。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十六
    大家好!歡迎你們到長(zhǎng)城來(lái)游玩,我是本次的導(dǎo)游,你們可以叫我劉導(dǎo),今天我?guī)ьI(lǐng)大家瀏覽的是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂(lè)。
    現(xiàn)在我們就在長(zhǎng)城腳下,現(xiàn)在你們看到的這段長(zhǎng)城,是修筑在八達(dá)嶺上,高大堅(jiān)固,而且是用巨大的條石和城磚筑成的。在城墻頂上鋪著十分平整的方轉(zhuǎn),像很寬的'馬路,而且五六匹馬都能并行。而城墻外沿有兩米多高的成排垛子,垛子上有方形的了望口和射口,是供打仗時(shí)在垛子后面了望和射打敵人的。城墻頂上,每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái),是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候,城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。下面就由我來(lái)告訴你們一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)城的傳說(shuō)吧!
    相傳秦始皇時(shí),勞役繁重,青年男女范喜良、孟姜女新婚三天,新郎就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城,不久因饑寒勞累而死,尸骨被埋在長(zhǎng)城墻下。孟姜女身背寒衣,歷盡艱辛,萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(zhǎng)城邊,得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下,三日三夜不止,城為之崩裂,露出范喜良尸骸,孟姜女于絕望之中投海而死。從此,山海關(guān)被后人認(rèn)為是“孟姜女哭長(zhǎng)城”之地,并在那里蓋了孟姜女廟,南來(lái)北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。好,我先介紹到這里了。請(qǐng)大家慢步欣賞!
    不要亂丟塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾,不要在城墻亂涂亂畫(huà),不要站在城墻上,帶好自己的孩子。兩小時(shí)后集中到這里來(lái)。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十七
    女士們、先生們:
    大家好,我是本次“夏之旅”第二站三峽導(dǎo)游—廖xx,我們第二站參觀的是宜昌三峽,說(shuō)起三峽,大家都知道,可有多少人了解呢?現(xiàn)在我們就去了解一下吧!
    在我身后的是“三峽風(fēng)情園”,它是由松鳴谷、馬場(chǎng)、水族館……組成的,由于時(shí)間緊迫,我們就只參觀松鳴谷。
    松鳴谷目前鳥(niǎo)類(lèi)100多種,例如有鴿子、云雀、孔雀……不計(jì)其數(shù),那邊孔雀開(kāi)屏了!我們?nèi)タ纯窗?
    今天是“五一”黃金周,三峽旅行社為你們推出了鸚鵡表演,有算術(shù)、打水、騎車(chē)……十分有趣,我們?nèi)タ纯?。表演看完了,我?guī)銈內(nèi)€(gè)神秘的`地方,那就是—大壩,大壩建在三斗坪中堡島,長(zhǎng)達(dá)2309米,高達(dá)18米以上,猶如一座橫跨長(zhǎng)江的水上長(zhǎng)城。
    三峽工程是世界最大的水利樞紐工程,已被列為全球超級(jí)工程之一,它是上個(gè)有防洪、發(fā)電、蓄水,生態(tài)、航行等多開(kāi)發(fā)目標(biāo)型的水利水電工程。
    你們還記得毛主席的詩(shī)句嗎?
    截?cái)辔咨斤L(fēng)雨,高峽出平湖。
    神女若無(wú)恙,當(dāng)驚世界殊。
    參觀完畢,回家。
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十八
    大家好!我是導(dǎo)游劉康琳,今天由我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)g覽舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。在瀏覽之前,先告訴大家,在游覽長(zhǎng)城時(shí)不要隨地扔垃圾,不要在長(zhǎng)城上亂刻亂畫(huà),不要翻越城墻,不要掉隊(duì)。請(qǐng)大家配合。謝謝大家。
    長(zhǎng)城是東起山海關(guān),西起嘉峪關(guān),有一萬(wàn)三千多里。今天我們要參觀八達(dá)嶺長(zhǎng)城。大家看,我們已經(jīng)在長(zhǎng)城腳下。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。
    現(xiàn)在,我們已經(jīng)站在長(zhǎng)城上了。長(zhǎng)城十分高大堅(jiān)固,它是用巨大的條石和城磚筑成的。長(zhǎng)城很寬,它像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。長(zhǎng)城上還有垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射擊用。長(zhǎng)城上還有城臺(tái),城臺(tái)是屯兵的堡壘。
    大家看,單看這數(shù)不清的條石,一塊就有兩三千斤重,那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē),沒(méi)有起重機(jī),不知累死多少勞動(dòng)人民,這讓我想起來(lái)一個(gè)故事:《孟姜女哭長(zhǎng)城》。
    秦國(guó)有一位女子,叫孟姜女,她的丈夫是范杞梁。有一天,官府里的`人把范杞梁抓去修筑長(zhǎng)城。過(guò)了一年多都沒(méi)有丈夫的音信,孟姜女很著急,于是就帶了做好的棉衣、棉鞋就上路了。她一邊走一邊問(wèn),餓了就坐在路邊啃口干糧,累了就躺在樹(shù)下小睡一會(huì)。就這樣,她一路風(fēng)餐露宿,日夜兼程。好不容易才來(lái)到長(zhǎng)城。她看見(jiàn)一個(gè)老人,正在抬磚頭,就問(wèn):“你知道有一個(gè)叫范杞梁的人嗎?他在哪兒?”那個(gè)老人說(shuō):“范杞梁?。∷缇退懒?,被一個(gè)當(dāng)官的活活打死了!”孟姜女聽(tīng)了,如同晴天霹靂,孟姜女跪在長(zhǎng)城腳下痛哭失聲,這時(shí)天上一個(gè)閃電把一段長(zhǎng)城霹倒了,這時(shí)天上又出現(xiàn)幾位神仙,都在勸孟姜女把長(zhǎng)城下的范杞梁的尸體拿走。于是孟姜女就把丈夫的尸體抬走了。
    朋友們,今天我們站在長(zhǎng)城上,感受了長(zhǎng)城的雄偉氣魄,也忘不了那些古代的勞動(dòng)人民。因?yàn)殚L(zhǎng)城是用他們的血汗和智慧建造成的。
    好,今天的講解就到這里,相信大家對(duì)長(zhǎng)城有更多的了解。我們下次再見(jiàn)!
    桂林導(dǎo)游詞四年級(jí)篇十九
     大家好,我是成成旅行社的導(dǎo)游,我叫賈成哲,今天,由我來(lái)帶領(lǐng)大家游覽長(zhǎng)城,請(qǐng)大家多多關(guān)照。
     今天,我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
     很榮幸成為大家的導(dǎo)游。
     我先給大家介紹一下長(zhǎng)城吧!
     長(zhǎng)城是世界聞名的奇跡之一。
     萬(wàn)里長(zhǎng)城東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),跨群山,穿莽原,它是中華民族力量和智慧的結(jié)晶,它濃縮了五千年光輝燦爛文化的歷史,它是中國(guó)血淚與文化史的結(jié)合。
     它是中華民族這條即將騰飛的巨龍的象征。
     游客們,現(xiàn)在我們來(lái)到了長(zhǎng)城腳下,讓我們抬起頭來(lái),長(zhǎng)城像蜿蜒的巨龍臥在連綿考慮周到伏之間,雄偉壯觀。
     上層是暸望臺(tái),上層是士兵吃飯和睡覺(jué)的地方,那里有許許多多的`士兵,一但發(fā)現(xiàn)敵人,便點(diǎn)燃烽火,將消息傳到遠(yuǎn)方。
     不知不覺(jué),我們已來(lái)到了好漢城,不是說(shuō)只有好漢才能登上的險(xiǎn)坡,最后我們每個(gè)人都做了一回好漢,let's go!
     最后祝你們玩得開(kāi)心愉快,愿雄偉壯觀的長(zhǎng)城能給大家留下一段美好的回憶。
     各位游客,大家好!我們現(xiàn)在參觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城是明朝修建的。
     為防御外敵入侵,秦朝,漢朝和明朝共修建了一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)城。
     長(zhǎng)城西起嘉峪關(guān),東到山海關(guān)。
     長(zhǎng)城被稱(chēng)為世界七大奇跡之一。
     大家看,長(zhǎng)城全部是用巨大的條石和城磚砌筑而成的。
     城墻外沿那兩米多高的成排建筑叫垛子,垛子上面的方形口子是了望口和射口,是打仗用的。
     城墻頂上那一座座方形的城臺(tái),是屯兵的堡壘,每隔三百米就有一座,這樣打仗時(shí)城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
     難怪世界上都公認(rèn)它是一大奇跡!參觀了長(zhǎng)城,大家要記住一句話:不到長(zhǎng)城非好漢!只有親眼目睹了先輩們的這一偉大創(chuàng)造,才能在人生的道路上成為一個(gè)真正的好漢!今天就參觀到這里,歡迎下次再來(lái)!謝謝大家!
     各位旅客,本次我們將要游覽著名的平遙古城。
     平遙古城是《世界遺產(chǎn)名錄》的文化遺產(chǎn)之一。
     游覽時(shí)請(qǐng)保持地面干凈,如果有問(wèn)題可以問(wèn)我。
     我們首先來(lái)到第一處游覽點(diǎn):南大街。
     平遙古城的構(gòu)成,是縱橫交錯(cuò)的四大街、八小街、七十二條蚰蜒巷,而我們現(xiàn)在來(lái)到的就是四大街其中的南大街。
     你們看,街道兩旁,老字號(hào)、傳統(tǒng)名店林立,是繁盛的傳統(tǒng)商業(yè)街。
     在清朝時(shí)期,南大街控制著全國(guó)百分之五十以上的金融機(jī)構(gòu)。
     西大街被譽(yù)為“大清金融第一街”,與東大街呈一條筆直貫通的主街。
     而東大街北端和南大街相交,北大街則通往西大街中部。
     八小街和七十二條蚰蜒巷,名稱(chēng)各有由來(lái),有的得名于附近的建筑或醒目標(biāo)志;有的得名于祠廟;有的得名于一座城中之城;還有一些街巷已經(jīng)無(wú)法探究名字來(lái)源了。
     平遙古城有許多美麗的傳說(shuō),如睡姑姑和藥婆、火燒城隍廟。
     請(qǐng)你們好好游覽一下這座美麗的古城吧!
     大家好,我是朝陽(yáng)旅行社的導(dǎo)游員,我叫閆實(shí),大家事以叫我閆導(dǎo)。
     今天,我?guī)ьI(lǐng)大家瀏覽我國(guó)著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
     長(zhǎng)城就像一條長(zhǎng)龍,左右兩邊有瞭望口和射擊口,在古代這里不僅是瞭望和射擊打敵人的最佳選擇還是最好的道路,它可以通向天津、北京、河北、山西、陜西、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古等地。
     八達(dá)嶺長(zhǎng)城是明長(zhǎng)城中的杰出代表,因?yàn)檫@里四通八達(dá),故成為八達(dá)嶺。
     可能大家會(huì)問(wèn),為什么要將長(zhǎng)城修筑在這里呢,其它這主要是因?yàn)榘诉_(dá)嶺地區(qū)重要的地理位置,它不僅守衛(wèi)著明皇陵而且也是京城的西北大門(mén)。
     慈禧在西逃的途中經(jīng)過(guò)這里,曾經(jīng)站在這塊石頭上回望京城,所以這塊石頭也就被叫做“望京石”。
     但現(xiàn)在這塊石頭已經(jīng)不那么突出了。
     今天的長(zhǎng)城早已失去了軍事的價(jià)值,而以其特有的魅力吸引著廣大中外游客,成為舉世聞名的瀏覽勝地。