教案的編制需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)資源,如教科書、教具、多媒體等,以提高教學(xué)的效果。編寫教案還要考慮學(xué)生的前知識和掌握情況,設(shè)計(jì)有針對性的教學(xué)活動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考和借鑒。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇一
1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
活動準(zhǔn)備。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
活動過程。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動。
1,上肢運(yùn)動:雙手上舉,頭頂換瓶;。
2,下蹲運(yùn)動:雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶;。
3,擴(kuò)胸運(yùn)動:雙手前平舉換瓶;。
4,環(huán)臂運(yùn)動:分別單手甩瓶;。
5,腹背運(yùn)動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:
6,手腕運(yùn)動:分別單手轉(zhuǎn)瓶;。
7,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動:瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8,輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動。
1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇二
椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園里,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中,我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,推椅子當(dāng)小車,孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出,要積極開發(fā)運(yùn)動資源,滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要,所以我設(shè)計(jì)了本次活動。
1、探索椅子的多種玩法,充分xx、跳躍等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
小椅子,大椅子,音樂,圓形、寬條即時貼,活動ppt。
一、熱身運(yùn)動
師:請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
(一)單獨(dú)游戲,探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法,教師觀察。
2、幼兒展示,交流玩法。
3、教師小結(jié)。
(二)合作游戲,合作探索椅子的玩法。
1、幼兒合作探索游戲玩法,教師觀察。
2、幼兒展示,交流玩法。
3、教師小結(jié)。
三、闖關(guān)游戲,鞏固動作練習(xí)。
(一)瘋狂的石頭
介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走,不能掉下來。
(二)跨越大峽谷
介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友自己想辦法跨越障礙,穿越大峽谷,不能碰到小椅子。
(三)穿越火線
介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線,不能碰觸到小椅子。
(四)搭高樓障礙賽。
比賽規(guī)則:我們先走過大石頭,穿過小河;然后跨越過大峽谷,匍匐穿越火線,到達(dá)對岸。在大椅子上面搭建高樓,每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回來,拍第二個小朋友的手,依次完成??茨囊唤M把高樓搭的最高,哪一組完成的速度最快。搭的高,完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運(yùn)動
我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇三
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)興趣和年齡特征,合理安排活動。采用各種不同的練習(xí)方法和手段,提高運(yùn)動時身體各部位在空間上和時間上密切配合的能力。改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的支配能力,使大腦神經(jīng)支配肌肉的運(yùn)動更加協(xié)調(diào)一致,提高身體各部位的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性。
1、繞障礙跑。提高動作靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
3、學(xué)習(xí)積極探索及合作的精神。
1、礦泉水瓶每人一只,內(nèi)裝彩色顏料水。
2、路線示意圖。
一、跟著音樂利用彩瓶做準(zhǔn)備工作。
1、雙手上舉,頭頂換瓶。
2、雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶。
3、雙手前平舉換瓶。
4、分別單手甩瓶。
5、分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、探索活動。
1、一起來玩彩色水瓶,自己動腦筋,嘗試各種玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2、分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲活動。
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。降低大腦的興奮程度,放松肌肉消除疲勞,使身體由興奮狀態(tài)恢復(fù)到相對的安靜狀態(tài)。
把玩的東西收起來。一起帶回教室。
活動有效滲入德育,運(yùn)用情境教學(xué),讓幼兒體驗(yàn)激情,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力,廢物利用,就地取材,開發(fā)了體育資源,通過游戲,形成勇敢拼搏等良好的體育精神。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇四
1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法,大膽創(chuàng)新。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。
3、學(xué)會合作游戲。通過競賽,體驗(yàn)勝利的樂趣。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)夾瓶跳。
活動準(zhǔn)備。
1、每人準(zhǔn)備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。
2、場地準(zhǔn)備。
3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂響筒,并在活動中進(jìn)行了玩耍。
活動過程。
1、準(zhǔn)備活動,為體育活動做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈,伴隨音樂,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動,將身體的各個部位都活動開,確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環(huán)節(jié),教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣,通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習(xí)、集體練習(xí),使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的.方法,使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”,是本次活動的亮點(diǎn),把活動推向了xx,游戲過程中將幼兒分為四個小組進(jìn)行比賽,以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的地,然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳,最后又原路返回,幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎。通過教師的講評,讓幼兒明白了善于思考,不怕吃苦,團(tuán)結(jié)合作,積極參與活動的孩子才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地,幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇五
1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動
1,上肢運(yùn)動:雙手上舉,頭頂換瓶;
2,下蹲運(yùn)動:雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶;
3,擴(kuò)胸運(yùn)動:雙手前平舉換瓶;
4,環(huán)臂運(yùn)動:分別單手甩瓶;
5,腹背運(yùn)動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:
6,手腕運(yùn)動:分別單手轉(zhuǎn)瓶;
7,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動:瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8,輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動
1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動
做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇六
1,發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2,訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3,培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的'玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
1,“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2,“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇七
1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動。
1、上肢運(yùn)動:雙手上舉,頭頂換瓶;
2、下蹲運(yùn)動:雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶;
3、擴(kuò)胸運(yùn)動:雙手前平舉換瓶;
4、環(huán)臂運(yùn)動:分別單手甩瓶;
5、腹背運(yùn)動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:
6、手腕運(yùn)動:分別單手轉(zhuǎn)瓶;
7、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動:瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8,輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動。
1、教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的`、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作:穿衣服—刷牙—洗臉—梳頭等。
五、整理活動場地。
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
本次活動幼兒很感興趣,礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見的東西,幼兒玩起來很開心。但是的上課過程中,我發(fā)現(xiàn)部分幼兒的思維很受限制,特別是在玩法創(chuàng)新上面,完全靠老師引導(dǎo)。還有就是在玩的時候,有的孩子將瓶子拋到空中玩,雖然沒有砸到小朋友,但還是很危險(xiǎn),需要強(qiáng)調(diào)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇八
1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
1、熱身運(yùn)動:幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場,現(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。
4、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰(zhàn)自我。
5、游戲:勇敢的小戰(zhàn)士:
1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項(xiàng)很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng),學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng),2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。
小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點(diǎn)。
注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。
6、放松活動:教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。
從活動的設(shè)計(jì)方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇九
1.通過游戲發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒與同伴合作的意識。
3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則。
1.課件:音樂—動物狂歡節(jié)。
2.紙球及紙棒若干。
1.音樂情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。
播放音樂:動物狂歡節(jié)。
2.教師:聽完音樂小朋友有什么感覺,想不想到動物王國去玩一玩?
現(xiàn)在,我們拿著(紙棒)金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
1.提供材料,引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
(1)教師引導(dǎo):你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大。
(2)小猴分散自由玩紙棒。
如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí)。
(1)孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。
教師講解動作要領(lǐng):
兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,
跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,
單腳落地,保持平衡。”
(2)教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次,幫助幼兒能跳過20厘米的距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲:運(yùn)果子。
教師:對面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回家吧!
(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的'路徑運(yùn)果子)。
游戲分兩遍。
(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,
幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑)。
(1)用紙棒擺放一條小河(20厘米)一堆果子。
(2)用紙棒擺放一條小河(30厘米)一堆果子。
(3)用紙棒擺放一條小河(40厘米)一堆果子。
教師簡單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師:小猴們都累了,我們坐下互相捶捶腿,放松一下自己吧!
(活動自然結(jié)束)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十
1、結(jié)合解決問題的過程,理解并掌握連乘的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算。
2、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過程,逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,提高估算的能力。
合理估算、正確進(jìn)行連乘運(yùn)算。
一、口算:40×670×8600×3800×925×415×618×324×4。
二、研究新課:由運(yùn)動會話題引入。
2.小組內(nèi)交流自己的估算方法。
3.組織學(xué)生全班交流。
(引導(dǎo)學(xué)生正確的估算方法和關(guān)注估算值與準(zhǔn)確值的大小關(guān)系)。
4.提出第二個問題:張老師一共花了多少錢?要求學(xué)生獨(dú)立。
5.小組內(nèi)相互講解自己的解題過程。
6.全班交流:指定學(xué)生講解自己的解題過程。
7.歸納學(xué)生的解法:讓學(xué)生進(jìn)一步解釋三種算式:24。
8.試一試:
(1)計(jì)算下面各題:15×4×7125×8×6102×4×5。
(2)估計(jì)你們學(xué)校大約有學(xué)生多少人。
(師:首先確定你的'估算方法,然后搜集整理數(shù)據(jù))。
三、鞏固練習(xí):
(1)先說說下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。
15×6×836÷9×12(15+35)×632+17×3。
四、總結(jié):組織學(xué)生交流本課知識重點(diǎn)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十一
1.嘗試沙包的多種玩法,培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。
2.在運(yùn)動中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
幼兒每人一個沙包。
1.做準(zhǔn)備活動,活動腳腕,手腕。
2.談話導(dǎo)入。
老師與幼兒交流玩沙包的經(jīng)驗(yàn)。
師問:小朋友,你們見過沙包嗎,玩過嗎?是怎么玩的?
3.請幼兒自由玩沙包。
師:現(xiàn)在你們自己去玩吧。待會我們一起總結(jié)沙包的不同玩法。
幼兒與老師共同總結(jié)玩法。
(1)頂沙包走臺階:將沙包放在頭頂,保持平衡,走過同一層臺階,不讓沙包掉下來這樣算完成任務(wù)。
(2)雙腳夾包給同伴:將沙包夾在兩腳間,用力夾給對方,對方也能及時還給算贏。
(3)拋接沙包:將沙包用力向上拋,看誰接得準(zhǔn)。
(4)投擲沙包:將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中,投中算贏。
(5)跳方格:首先將沙包任意投入方格中,然后跳過去到達(dá)沙包所在地,用腳夾住沙包,然后跳出方格,不摔倒算成功。
4.幼兒自由分組,進(jìn)入不同的沙包區(qū)域內(nèi),進(jìn)行快樂玩耍。
幼兒游戲時教師在一旁及時指導(dǎo)和鼓勵。
5.結(jié)束活動。
做放松活動。拍拍腿,捏捏腿,踢踢腳,彎彎腰,蹦蹦跳等。
本次活動的設(shè)計(jì)目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具,通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法,并從中體會快樂。在活動過程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,通過多角度開展運(yùn)動,讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動、去創(chuàng)造,幼兒的主體性得到了充分的尊重,幼兒在活動中鍛煉了體能,發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時,我們能及時組織幾名幼兒協(xié)助解決,并取得了一定的效果??傊?,本次活動可以說是成功的,幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力,又獲得了不少的快樂。當(dāng)然在活動中也有不足之處,導(dǎo)致個別幼兒容易違反游戲規(guī)則,在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十二
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)活動目標(biāo):
1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。
每名幼兒一把椅子。
一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
(教師以哨令集中幼兒。)小朋友們,你們好,我是魔術(shù)師盧盧,今天我是來帶大家玩幾個游戲。
二、熱身運(yùn)動。
第一個游戲:“請你跟我一樣做”。
小朋友跟著盧盧動起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運(yùn)動。)。
三、師幼共同探索椅子玩法。
1、現(xiàn)在我們坐在哪里?
3、教師示范。
4、幼兒邊念兒歌邊練【盧盧今天可是準(zhǔn)備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】)【盧盧要獎勵你們了,(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺:剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度:腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練三、放松、整理運(yùn)動。
1、師:好啦,孩子們,你們真的很棒,我們和小椅子玩了這么多游戲,真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩,教室太窄了,我們一定要在老師或爸爸媽媽的.陪同下才能玩。
2、下面進(jìn)行最后一個游戲“聽口令做動作”。
回到教室,擦干凈小椅子,讓小椅子,好好休息。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十三
1.探索球的多種玩法,發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.幼兒愿意參加玩球的活動,增強(qiáng)對寒冷的適應(yīng)能力。
皮球若干個。
1.球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\(yùn)動。
(1)教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。
(2)幼兒每人拿一個球,隨教師的口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。
2.設(shè)計(jì)球的玩法。
(1)教師提出任務(wù):每個星期有五天上幼兒園,每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法,并知道怎么玩。
(3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。
3.放松活動,教師點(diǎn)評活動的情況。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十四
1.通過玩,感知圓形與球體的不同。
2.體驗(yàn)玩球活動的樂趣。
皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等
一、幼兒了解圓形和球體的不同。
1.玩一玩。
小朋友們,老師帶來了許多玩具,你們喜歡玩嗎?
幼兒挑選玩具,自由玩,
2.幼兒談發(fā)現(xiàn)。
你們玩球時發(fā)現(xiàn)了什么?
(正方形、長方形、三角形卡片不能滾動;球能到處滾來滾去)
3、看看,說說
皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣?
(硬幣和圓形卡片從正面看是圓的,從側(cè)面看是扁的;皮球從任何方向看都是圓的。)
小結(jié):從任何方向看都是圓形,而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
4、找一找,并發(fā)現(xiàn)。
請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
二、幼兒自由玩球,進(jìn)一步感知球體的特性。
1、幼兒在室內(nèi)探索球的多種玩法,
2、小結(jié)球體的特性(能向各個方向滾動)。
三、活動拓展:幼兒在室外探索球的`多種玩法,體驗(yàn)玩球的快樂。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十五
1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的表情動作,發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性,并學(xué)會認(rèn)識和運(yùn)用新詞:轉(zhuǎn)、推,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2、教育幼兒在遇到困難時,要想辦法解決。
3、通過觀察圖片,鼓勵幼兒認(rèn)真觀察,大膽表述,爭取運(yùn)用完整的話語表述故事內(nèi)容。
教學(xué)課件,電腦椅,音樂,字卡。
教師先請小朋友說說圖片的內(nèi)容,再進(jìn)行引導(dǎo),讓小朋友能夠用完整的話語表達(dá)圖片上的內(nèi)容,最后把圖片串聯(lián)起來講成一個故事。
在這個過程中,要讓孩子們能夠認(rèn)識新詞:推、轉(zhuǎn),并學(xué)會運(yùn)用。
教師總結(jié)知識點(diǎn),通過游戲結(jié)束課程。
課堂效果預(yù)測:同樣是看圖講述,同樣是以幻燈的形式呈現(xiàn),但是效果肯定會有所區(qū)別,在這次的課堂展示中,幻燈做了些許改變,首先是一張張的圖片出示,然后才讓他們進(jìn)行串聯(lián),進(jìn)而一幅完整的圖畫呈現(xiàn)讓孩子們用自己的話語進(jìn)行表述。在表述的過程中,對大班的孩子提出了更高的要求,對新的'詞要認(rèn)識并學(xué)會運(yùn)用,所以用了一個之前都沒有用過的游戲:音樂游戲法,加深對他們的印象,也鍛煉鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意力和記憶力。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十六
活動目標(biāo):
1.練習(xí)在梯子上走、跳、攀爬的動作,掌握手腳交替向前爬的動作要領(lǐng)(重點(diǎn))。
2.能靈活運(yùn)用合適的方法,自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。(難點(diǎn))。
3.感受成為一名護(hù)航員的快樂,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對護(hù)航員的工作有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備:輪胎若干,木梯、竹梯若干,軟墊若干,汗背巾若干,各環(huán)節(jié)音樂。
活動過程:
一、“護(hù)航員來操練”,帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身,練習(xí)上肢及腿部力量。
隨音樂引導(dǎo)幼兒做“護(hù)航員操練”—“護(hù)航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護(hù)航員控制船舵”等熱身活動。
二、“穿越障礙我當(dāng)先”,引導(dǎo)幼兒自主探索梯子的不同玩法。
1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。
提問:護(hù)航員可以用什么方式越過這些障礙?(我們一起來試一試吧)。
誰能說一說你是怎么通過這道障礙的?(重點(diǎn)介紹爬的動作)。
小結(jié):上面爬梯子:手腳交替,注意手腳的順序,手要抓住梯子,腳要踩實(shí),眼睛交替看向上方、前方和下方。
下面過梯子:手握緊、腳搭實(shí),腳向前一步,手要迅速向前移動。2.創(chuàng)設(shè)“護(hù)航員梯橋”訓(xùn)練營,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作。
練習(xí)通過梯子,引導(dǎo)幼兒探索通過梯子的動作,根據(jù)能力不同,擺放不同設(shè)計(jì)的幾架梯子,供幼兒自主選擇。
三、“海盜來了我不怕”,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲,在游戲中能堅(jiān)持不懈勇于挑戰(zhàn)。
1.“護(hù)航員訓(xùn)練展示”,以接力賽的形式引導(dǎo)幼兒第一次游戲,提醒護(hù)航員遵守規(guī)則。
介紹游戲玩法及規(guī)則:幼兒需在走過獨(dú)木橋(走梯子),跳過田?。ㄌ葑樱?,鉆山洞(鉆梯子),過索橋(爬梯子),完成任務(wù)的護(hù)航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊(duì)員的手,游戲依次進(jìn)行。
梯子,腳要踩實(shí)。
2.創(chuàng)設(shè)“勇戰(zhàn)海盜”情景,增加游戲難度進(jìn)行第二次游戲,鼓勵幼兒不斷自我挑戰(zhàn)。
接到緊急指示,有一批海盜正向我們靠近,我們需要保證自身安全。
和海盜生命安全的前提下將他們驅(qū)趕走,但是這次海盜們進(jìn)行了空中探測,我們一定要注意隱蔽自己從梯橋下面通過,時間緊任務(wù)重,出發(fā)吧。
游戲后分享:為什么我們能在這么短的時間全部護(hù)航員都能安全迅。
速的越過障礙,趕走海盜?
小結(jié):護(hù)航員本領(lǐng)過硬,團(tuán)結(jié)一心,才能安全完成保衛(wèi)任務(wù),祝賀你們成功的將海盜趕走,現(xiàn)在讓我們一起慶祝一下吧!
四、“快樂護(hù)航員”,放松全身肌肉、調(diào)整呼吸。
教師引導(dǎo)幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。
課后反思:
“好玩的梯子”這節(jié)體育活動是《山東省幼兒課程指導(dǎo)用書》大班上冊里的戶外活動內(nèi)容之一,我根據(jù)本園幼兒年齡特點(diǎn)又把目標(biāo)進(jìn)行了微調(diào),同時也把活動過程進(jìn)行了新的`設(shè)計(jì),以“護(hù)航員”為主線貫穿整個活動,以“護(hù)航員訓(xùn)練一一“神鷹隊(duì)”護(hù)航員選拔一一勇戰(zhàn)海盜”為背景,引導(dǎo)幼兒探索梯子的不同玩法,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)和靈放性活動中幼兒根據(jù)不同擺放的梯子想了好多種方法,探索過程怎么擺放,才能突出重點(diǎn),剛開始熱身時是否要帶幼兒圍繞障礙練習(xí)等向題,我們都開激烈的討論,最后斜出結(jié)論,熱身時不要帶幼兒障得。
這樣會局限幼兒后面自己探索的思維,因?yàn)樘剿骷芨叩奶葑邮侵攸c(diǎn),我們可以從易到難進(jìn)行。怎樣提高游戲難度,老師們之間也存在困惑,在稍作調(diào)整后沒想到效果出奇的好,既提高了幼兒參與的主動性,又鍛煉了幼兒的耐力,又增強(qiáng)了幼兒克服困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。看到他們?nèi)绱伺Φ膽?zhàn)勝困難,參與活動的積極性那么高,體現(xiàn)了幼兒主動參與活動。在活動中也有一定的問題,整節(jié)活動老師的站位不太明確,走動有些頻繁;在游戲結(jié)束時隊(duì)員們成功的把海盜趕走了應(yīng)該跟他們一樣發(fā)自內(nèi)心的祝賀,這樣會使他們會更有成功感和榮譽(yù)感,讓他們以自己為豪。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十七
活動目標(biāo):
1.能用穩(wěn)定的方法走竹梯,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2.能自主組合竹梯和輪胎,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3.體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。
材料準(zhǔn)備:
1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。
2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動導(dǎo)入。
幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊(duì)練習(xí)做熱身運(yùn)動。(齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏,散開;變兩隊(duì)——變四隊(duì))。
二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯,并探索兩種走竹梯的方法。
1、師:今天,我給你們兩隊(duì)的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎,你們準(zhǔn)備怎么玩?
2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。
3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋,并請幼兒到小竹橋上面去走一走。
4、幼兒走竹梯,教師觀察指導(dǎo)。
5、小結(jié):走的兩種方法(踩在竹梯中間走和旁邊走)。
輔助提問:你是怎么走的?
三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯,進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。
1、你們真會動腦筋,再獎勵你們每隊(duì)兩個輪胎,再去玩一玩。
2、教師評價幼兒的再次組合后,請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。
3、幼兒走,教師觀察。
4、提出問題:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候,身體晃來晃去,很不穩(wěn),但有些小朋友走得卻特別穩(wěn),請他來試一試,看看他是怎么走的。
5、小結(jié):
不管你是在中間走還是兩邊走,都要把手伸平像小飛機(jī)一樣,這樣就可以幫助我們的身體保持平衡,再記住一點(diǎn),千萬別急,等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。
6、用剛才說的方法,請幼兒再次嘗試。
四、感受成功的喜悅。
綜合訓(xùn)練動作技能,在競爭中體會成功的喜悅。
1.教師介紹游戲玩法。
指導(dǎo)語:“你們真厲害,學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?,F(xiàn)在我們來做一個游戲!小飛機(jī)運(yùn)果子!
游戲方法:用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋,然后跨過“小土敦”(輪胎布置)。運(yùn)一個果子,從旁邊跑回來,到隊(duì)伍的最后。
2.幼兒游戲。
3.教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。
4.再次增加難度,教師在一頭再加一個輪胎:
果子也想乘著你們的小飛機(jī)過一過小竹橋,現(xiàn)在我再給你們增加一點(diǎn)難度,請你們來挑戰(zhàn)一下。
5.幼兒再一次游戲。
四、放松運(yùn)動。
1.一人一個輪胎小船,躺在上面做“劃船”等動作。
2.師幼一起收拾并整理好各種活動用具。
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大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十八
1、探索椅子的各種玩法,充分練準(zhǔn)備:
人手一把椅子、音樂、安全教育。
一、熱身運(yùn)動,引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?
1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的方法。
2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應(yīng)最快。
好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……。
二、探索合作游戲。
1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、游戲。
教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動,同時提醒幼兒注意安全。
3、集中展示,如何玩椅子。
4、集中練習(xí)。
三、游戲:奪紅旗。
1、下面游戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。
2、教師示范動作,幼兒分組練習(xí)。
3、兩組進(jìn)行比賽。
幼兒跨過跨欄、走過獨(dú)木橋、越過小山,奪取紅旗。
四、放松運(yùn)動。
幼兒參與體育活動的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運(yùn)動的熱情和渴望,在活動中教師應(yīng)采用生動活潑、富有情趣的活動方式,充分調(diào)動幼兒的積極性。
本活動所用的器械師幼兒日常使用的小椅子,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動能力創(chuàng)編了各種椅子游戲,較好的發(fā)展了幼兒鉆、平衡、跳躍等技能,重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒的合作精神?;顒又形野汛蟛糠謺r間留給幼兒進(jìn)行自由探索活動。小學(xué)生注意力不易集中,完成動作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點(diǎn),決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示幼兒的個性,極大的提高幼兒參加體育運(yùn)動的熱情。注意力不易集中,完成動作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點(diǎn),決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示學(xué)生的個性,極大的提高幼兒參加體育運(yùn)動的熱情。
不足之處:
1、在幼兒合作玩椅子的環(huán)節(jié),沒能給幼兒足夠的.時間,讓幼兒自己動手拼擺椅子,沒有給幼兒充分的時間來嘗試、創(chuàng)新。我一著急,自己就把這個教學(xué)環(huán)節(jié)包辦代替了,這不利于發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。
2、幼兒在進(jìn)行練習(xí)時,指導(dǎo)不夠充分,沒能讓幼兒充分了解游戲規(guī)則和玩法。同時存在著一定的安全隱患。
需改進(jìn)建議:
1、在今后的教學(xué)活動中要充分體現(xiàn)幼兒主體性,盡可能的為幼兒提供創(chuàng)新的機(jī)會,給予幼兒充分的想像和創(chuàng)造空間,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、在教學(xué)活動中要做好安全教育,在幼兒游戲時,應(yīng)做個細(xì)心人。
教師的適當(dāng)引導(dǎo),實(shí)際上是給幼兒一個正確的認(rèn)識自我、評價自我的機(jī)會,從而提高幼兒的自控能力,增強(qiáng)幼兒的社會合作能力。充分發(fā)展幼兒的個性,是創(chuàng)新教育中教師的重要職責(zé)。我們不能僅僅注意幼兒體育教學(xué)的生物功能,更要發(fā)揮它的社會功能,使兒童得到充分發(fā)展。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇一
1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
活動準(zhǔn)備。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
活動過程。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動。
1,上肢運(yùn)動:雙手上舉,頭頂換瓶;。
2,下蹲運(yùn)動:雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶;。
3,擴(kuò)胸運(yùn)動:雙手前平舉換瓶;。
4,環(huán)臂運(yùn)動:分別單手甩瓶;。
5,腹背運(yùn)動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:
6,手腕運(yùn)動:分別單手轉(zhuǎn)瓶;。
7,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動:瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8,輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動。
1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇二
椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園里,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中,我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,推椅子當(dāng)小車,孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出,要積極開發(fā)運(yùn)動資源,滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要,所以我設(shè)計(jì)了本次活動。
1、探索椅子的多種玩法,充分xx、跳躍等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
小椅子,大椅子,音樂,圓形、寬條即時貼,活動ppt。
一、熱身運(yùn)動
師:請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
(一)單獨(dú)游戲,探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法,教師觀察。
2、幼兒展示,交流玩法。
3、教師小結(jié)。
(二)合作游戲,合作探索椅子的玩法。
1、幼兒合作探索游戲玩法,教師觀察。
2、幼兒展示,交流玩法。
3、教師小結(jié)。
三、闖關(guān)游戲,鞏固動作練習(xí)。
(一)瘋狂的石頭
介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走,不能掉下來。
(二)跨越大峽谷
介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友自己想辦法跨越障礙,穿越大峽谷,不能碰到小椅子。
(三)穿越火線
介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線,不能碰觸到小椅子。
(四)搭高樓障礙賽。
比賽規(guī)則:我們先走過大石頭,穿過小河;然后跨越過大峽谷,匍匐穿越火線,到達(dá)對岸。在大椅子上面搭建高樓,每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回來,拍第二個小朋友的手,依次完成??茨囊唤M把高樓搭的最高,哪一組完成的速度最快。搭的高,完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運(yùn)動
我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇三
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)興趣和年齡特征,合理安排活動。采用各種不同的練習(xí)方法和手段,提高運(yùn)動時身體各部位在空間上和時間上密切配合的能力。改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的支配能力,使大腦神經(jīng)支配肌肉的運(yùn)動更加協(xié)調(diào)一致,提高身體各部位的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性。
1、繞障礙跑。提高動作靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
3、學(xué)習(xí)積極探索及合作的精神。
1、礦泉水瓶每人一只,內(nèi)裝彩色顏料水。
2、路線示意圖。
一、跟著音樂利用彩瓶做準(zhǔn)備工作。
1、雙手上舉,頭頂換瓶。
2、雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶。
3、雙手前平舉換瓶。
4、分別單手甩瓶。
5、分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、探索活動。
1、一起來玩彩色水瓶,自己動腦筋,嘗試各種玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2、分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲活動。
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。降低大腦的興奮程度,放松肌肉消除疲勞,使身體由興奮狀態(tài)恢復(fù)到相對的安靜狀態(tài)。
把玩的東西收起來。一起帶回教室。
活動有效滲入德育,運(yùn)用情境教學(xué),讓幼兒體驗(yàn)激情,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力,廢物利用,就地取材,開發(fā)了體育資源,通過游戲,形成勇敢拼搏等良好的體育精神。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇四
1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法,大膽創(chuàng)新。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。
3、學(xué)會合作游戲。通過競賽,體驗(yàn)勝利的樂趣。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)夾瓶跳。
活動準(zhǔn)備。
1、每人準(zhǔn)備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。
2、場地準(zhǔn)備。
3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂響筒,并在活動中進(jìn)行了玩耍。
活動過程。
1、準(zhǔn)備活動,為體育活動做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈,伴隨音樂,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動,將身體的各個部位都活動開,確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環(huán)節(jié),教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣,通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習(xí)、集體練習(xí),使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的.方法,使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”,是本次活動的亮點(diǎn),把活動推向了xx,游戲過程中將幼兒分為四個小組進(jìn)行比賽,以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的地,然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳,最后又原路返回,幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎。通過教師的講評,讓幼兒明白了善于思考,不怕吃苦,團(tuán)結(jié)合作,積極參與活動的孩子才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地,幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇五
1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動
1,上肢運(yùn)動:雙手上舉,頭頂換瓶;
2,下蹲運(yùn)動:雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶;
3,擴(kuò)胸運(yùn)動:雙手前平舉換瓶;
4,環(huán)臂運(yùn)動:分別單手甩瓶;
5,腹背運(yùn)動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:
6,手腕運(yùn)動:分別單手轉(zhuǎn)瓶;
7,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動:瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8,輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動
1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動
做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇六
1,發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2,訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3,培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的'玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
1,“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2,“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇七
1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動。
1、上肢運(yùn)動:雙手上舉,頭頂換瓶;
2、下蹲運(yùn)動:雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶;
3、擴(kuò)胸運(yùn)動:雙手前平舉換瓶;
4、環(huán)臂運(yùn)動:分別單手甩瓶;
5、腹背運(yùn)動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:
6、手腕運(yùn)動:分別單手轉(zhuǎn)瓶;
7、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動:瓶倒置于地,活動踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。
8,輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動。
1、教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的`、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。
2,幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3、“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作:穿衣服—刷牙—洗臉—梳頭等。
五、整理活動場地。
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
本次活動幼兒很感興趣,礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見的東西,幼兒玩起來很開心。但是的上課過程中,我發(fā)現(xiàn)部分幼兒的思維很受限制,特別是在玩法創(chuàng)新上面,完全靠老師引導(dǎo)。還有就是在玩的時候,有的孩子將瓶子拋到空中玩,雖然沒有砸到小朋友,但還是很危險(xiǎn),需要強(qiáng)調(diào)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇八
1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
1、熱身運(yùn)動:幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場,現(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。
4、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰(zhàn)自我。
5、游戲:勇敢的小戰(zhàn)士:
1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項(xiàng)很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng),學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng),2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。
小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點(diǎn)。
注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。
6、放松活動:教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。
從活動的設(shè)計(jì)方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇九
1.通過游戲發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒與同伴合作的意識。
3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則。
1.課件:音樂—動物狂歡節(jié)。
2.紙球及紙棒若干。
1.音樂情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。
播放音樂:動物狂歡節(jié)。
2.教師:聽完音樂小朋友有什么感覺,想不想到動物王國去玩一玩?
現(xiàn)在,我們拿著(紙棒)金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
1.提供材料,引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
(1)教師引導(dǎo):你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大。
(2)小猴分散自由玩紙棒。
如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí)。
(1)孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。
教師講解動作要領(lǐng):
兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,
跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,
單腳落地,保持平衡。”
(2)教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次,幫助幼兒能跳過20厘米的距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲:運(yùn)果子。
教師:對面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回家吧!
(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的'路徑運(yùn)果子)。
游戲分兩遍。
(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,
幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑)。
(1)用紙棒擺放一條小河(20厘米)一堆果子。
(2)用紙棒擺放一條小河(30厘米)一堆果子。
(3)用紙棒擺放一條小河(40厘米)一堆果子。
教師簡單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師:小猴們都累了,我們坐下互相捶捶腿,放松一下自己吧!
(活動自然結(jié)束)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十
1、結(jié)合解決問題的過程,理解并掌握連乘的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算。
2、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過程,逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,提高估算的能力。
合理估算、正確進(jìn)行連乘運(yùn)算。
一、口算:40×670×8600×3800×925×415×618×324×4。
二、研究新課:由運(yùn)動會話題引入。
2.小組內(nèi)交流自己的估算方法。
3.組織學(xué)生全班交流。
(引導(dǎo)學(xué)生正確的估算方法和關(guān)注估算值與準(zhǔn)確值的大小關(guān)系)。
4.提出第二個問題:張老師一共花了多少錢?要求學(xué)生獨(dú)立。
5.小組內(nèi)相互講解自己的解題過程。
6.全班交流:指定學(xué)生講解自己的解題過程。
7.歸納學(xué)生的解法:讓學(xué)生進(jìn)一步解釋三種算式:24。
8.試一試:
(1)計(jì)算下面各題:15×4×7125×8×6102×4×5。
(2)估計(jì)你們學(xué)校大約有學(xué)生多少人。
(師:首先確定你的'估算方法,然后搜集整理數(shù)據(jù))。
三、鞏固練習(xí):
(1)先說說下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。
15×6×836÷9×12(15+35)×632+17×3。
四、總結(jié):組織學(xué)生交流本課知識重點(diǎn)。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十一
1.嘗試沙包的多種玩法,培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。
2.在運(yùn)動中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
幼兒每人一個沙包。
1.做準(zhǔn)備活動,活動腳腕,手腕。
2.談話導(dǎo)入。
老師與幼兒交流玩沙包的經(jīng)驗(yàn)。
師問:小朋友,你們見過沙包嗎,玩過嗎?是怎么玩的?
3.請幼兒自由玩沙包。
師:現(xiàn)在你們自己去玩吧。待會我們一起總結(jié)沙包的不同玩法。
幼兒與老師共同總結(jié)玩法。
(1)頂沙包走臺階:將沙包放在頭頂,保持平衡,走過同一層臺階,不讓沙包掉下來這樣算完成任務(wù)。
(2)雙腳夾包給同伴:將沙包夾在兩腳間,用力夾給對方,對方也能及時還給算贏。
(3)拋接沙包:將沙包用力向上拋,看誰接得準(zhǔn)。
(4)投擲沙包:將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中,投中算贏。
(5)跳方格:首先將沙包任意投入方格中,然后跳過去到達(dá)沙包所在地,用腳夾住沙包,然后跳出方格,不摔倒算成功。
4.幼兒自由分組,進(jìn)入不同的沙包區(qū)域內(nèi),進(jìn)行快樂玩耍。
幼兒游戲時教師在一旁及時指導(dǎo)和鼓勵。
5.結(jié)束活動。
做放松活動。拍拍腿,捏捏腿,踢踢腳,彎彎腰,蹦蹦跳等。
本次活動的設(shè)計(jì)目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具,通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法,并從中體會快樂。在活動過程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,通過多角度開展運(yùn)動,讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動、去創(chuàng)造,幼兒的主體性得到了充分的尊重,幼兒在活動中鍛煉了體能,發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時,我們能及時組織幾名幼兒協(xié)助解決,并取得了一定的效果??傊?,本次活動可以說是成功的,幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力,又獲得了不少的快樂。當(dāng)然在活動中也有不足之處,導(dǎo)致個別幼兒容易違反游戲規(guī)則,在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十二
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)活動目標(biāo):
1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。
每名幼兒一把椅子。
一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
(教師以哨令集中幼兒。)小朋友們,你們好,我是魔術(shù)師盧盧,今天我是來帶大家玩幾個游戲。
二、熱身運(yùn)動。
第一個游戲:“請你跟我一樣做”。
小朋友跟著盧盧動起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運(yùn)動。)。
三、師幼共同探索椅子玩法。
1、現(xiàn)在我們坐在哪里?
3、教師示范。
4、幼兒邊念兒歌邊練【盧盧今天可是準(zhǔn)備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】)【盧盧要獎勵你們了,(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺:剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度:腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練三、放松、整理運(yùn)動。
1、師:好啦,孩子們,你們真的很棒,我們和小椅子玩了這么多游戲,真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩,教室太窄了,我們一定要在老師或爸爸媽媽的.陪同下才能玩。
2、下面進(jìn)行最后一個游戲“聽口令做動作”。
回到教室,擦干凈小椅子,讓小椅子,好好休息。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十三
1.探索球的多種玩法,發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.幼兒愿意參加玩球的活動,增強(qiáng)對寒冷的適應(yīng)能力。
皮球若干個。
1.球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\(yùn)動。
(1)教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。
(2)幼兒每人拿一個球,隨教師的口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。
2.設(shè)計(jì)球的玩法。
(1)教師提出任務(wù):每個星期有五天上幼兒園,每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法,并知道怎么玩。
(3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。
3.放松活動,教師點(diǎn)評活動的情況。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十四
1.通過玩,感知圓形與球體的不同。
2.體驗(yàn)玩球活動的樂趣。
皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等
一、幼兒了解圓形和球體的不同。
1.玩一玩。
小朋友們,老師帶來了許多玩具,你們喜歡玩嗎?
幼兒挑選玩具,自由玩,
2.幼兒談發(fā)現(xiàn)。
你們玩球時發(fā)現(xiàn)了什么?
(正方形、長方形、三角形卡片不能滾動;球能到處滾來滾去)
3、看看,說說
皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣?
(硬幣和圓形卡片從正面看是圓的,從側(cè)面看是扁的;皮球從任何方向看都是圓的。)
小結(jié):從任何方向看都是圓形,而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
4、找一找,并發(fā)現(xiàn)。
請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
二、幼兒自由玩球,進(jìn)一步感知球體的特性。
1、幼兒在室內(nèi)探索球的多種玩法,
2、小結(jié)球體的特性(能向各個方向滾動)。
三、活動拓展:幼兒在室外探索球的`多種玩法,體驗(yàn)玩球的快樂。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十五
1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的表情動作,發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性,并學(xué)會認(rèn)識和運(yùn)用新詞:轉(zhuǎn)、推,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2、教育幼兒在遇到困難時,要想辦法解決。
3、通過觀察圖片,鼓勵幼兒認(rèn)真觀察,大膽表述,爭取運(yùn)用完整的話語表述故事內(nèi)容。
教學(xué)課件,電腦椅,音樂,字卡。
教師先請小朋友說說圖片的內(nèi)容,再進(jìn)行引導(dǎo),讓小朋友能夠用完整的話語表達(dá)圖片上的內(nèi)容,最后把圖片串聯(lián)起來講成一個故事。
在這個過程中,要讓孩子們能夠認(rèn)識新詞:推、轉(zhuǎn),并學(xué)會運(yùn)用。
教師總結(jié)知識點(diǎn),通過游戲結(jié)束課程。
課堂效果預(yù)測:同樣是看圖講述,同樣是以幻燈的形式呈現(xiàn),但是效果肯定會有所區(qū)別,在這次的課堂展示中,幻燈做了些許改變,首先是一張張的圖片出示,然后才讓他們進(jìn)行串聯(lián),進(jìn)而一幅完整的圖畫呈現(xiàn)讓孩子們用自己的話語進(jìn)行表述。在表述的過程中,對大班的孩子提出了更高的要求,對新的'詞要認(rèn)識并學(xué)會運(yùn)用,所以用了一個之前都沒有用過的游戲:音樂游戲法,加深對他們的印象,也鍛煉鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意力和記憶力。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十六
活動目標(biāo):
1.練習(xí)在梯子上走、跳、攀爬的動作,掌握手腳交替向前爬的動作要領(lǐng)(重點(diǎn))。
2.能靈活運(yùn)用合適的方法,自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。(難點(diǎn))。
3.感受成為一名護(hù)航員的快樂,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對護(hù)航員的工作有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備:輪胎若干,木梯、竹梯若干,軟墊若干,汗背巾若干,各環(huán)節(jié)音樂。
活動過程:
一、“護(hù)航員來操練”,帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身,練習(xí)上肢及腿部力量。
隨音樂引導(dǎo)幼兒做“護(hù)航員操練”—“護(hù)航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護(hù)航員控制船舵”等熱身活動。
二、“穿越障礙我當(dāng)先”,引導(dǎo)幼兒自主探索梯子的不同玩法。
1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。
提問:護(hù)航員可以用什么方式越過這些障礙?(我們一起來試一試吧)。
誰能說一說你是怎么通過這道障礙的?(重點(diǎn)介紹爬的動作)。
小結(jié):上面爬梯子:手腳交替,注意手腳的順序,手要抓住梯子,腳要踩實(shí),眼睛交替看向上方、前方和下方。
下面過梯子:手握緊、腳搭實(shí),腳向前一步,手要迅速向前移動。2.創(chuàng)設(shè)“護(hù)航員梯橋”訓(xùn)練營,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作。
練習(xí)通過梯子,引導(dǎo)幼兒探索通過梯子的動作,根據(jù)能力不同,擺放不同設(shè)計(jì)的幾架梯子,供幼兒自主選擇。
三、“海盜來了我不怕”,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲,在游戲中能堅(jiān)持不懈勇于挑戰(zhàn)。
1.“護(hù)航員訓(xùn)練展示”,以接力賽的形式引導(dǎo)幼兒第一次游戲,提醒護(hù)航員遵守規(guī)則。
介紹游戲玩法及規(guī)則:幼兒需在走過獨(dú)木橋(走梯子),跳過田?。ㄌ葑樱?,鉆山洞(鉆梯子),過索橋(爬梯子),完成任務(wù)的護(hù)航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊(duì)員的手,游戲依次進(jìn)行。
梯子,腳要踩實(shí)。
2.創(chuàng)設(shè)“勇戰(zhàn)海盜”情景,增加游戲難度進(jìn)行第二次游戲,鼓勵幼兒不斷自我挑戰(zhàn)。
接到緊急指示,有一批海盜正向我們靠近,我們需要保證自身安全。
和海盜生命安全的前提下將他們驅(qū)趕走,但是這次海盜們進(jìn)行了空中探測,我們一定要注意隱蔽自己從梯橋下面通過,時間緊任務(wù)重,出發(fā)吧。
游戲后分享:為什么我們能在這么短的時間全部護(hù)航員都能安全迅。
速的越過障礙,趕走海盜?
小結(jié):護(hù)航員本領(lǐng)過硬,團(tuán)結(jié)一心,才能安全完成保衛(wèi)任務(wù),祝賀你們成功的將海盜趕走,現(xiàn)在讓我們一起慶祝一下吧!
四、“快樂護(hù)航員”,放松全身肌肉、調(diào)整呼吸。
教師引導(dǎo)幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。
課后反思:
“好玩的梯子”這節(jié)體育活動是《山東省幼兒課程指導(dǎo)用書》大班上冊里的戶外活動內(nèi)容之一,我根據(jù)本園幼兒年齡特點(diǎn)又把目標(biāo)進(jìn)行了微調(diào),同時也把活動過程進(jìn)行了新的`設(shè)計(jì),以“護(hù)航員”為主線貫穿整個活動,以“護(hù)航員訓(xùn)練一一“神鷹隊(duì)”護(hù)航員選拔一一勇戰(zhàn)海盜”為背景,引導(dǎo)幼兒探索梯子的不同玩法,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)和靈放性活動中幼兒根據(jù)不同擺放的梯子想了好多種方法,探索過程怎么擺放,才能突出重點(diǎn),剛開始熱身時是否要帶幼兒圍繞障礙練習(xí)等向題,我們都開激烈的討論,最后斜出結(jié)論,熱身時不要帶幼兒障得。
這樣會局限幼兒后面自己探索的思維,因?yàn)樘剿骷芨叩奶葑邮侵攸c(diǎn),我們可以從易到難進(jìn)行。怎樣提高游戲難度,老師們之間也存在困惑,在稍作調(diào)整后沒想到效果出奇的好,既提高了幼兒參與的主動性,又鍛煉了幼兒的耐力,又增強(qiáng)了幼兒克服困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。看到他們?nèi)绱伺Φ膽?zhàn)勝困難,參與活動的積極性那么高,體現(xiàn)了幼兒主動參與活動。在活動中也有一定的問題,整節(jié)活動老師的站位不太明確,走動有些頻繁;在游戲結(jié)束時隊(duì)員們成功的把海盜趕走了應(yīng)該跟他們一樣發(fā)自內(nèi)心的祝賀,這樣會使他們會更有成功感和榮譽(yù)感,讓他們以自己為豪。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十七
活動目標(biāo):
1.能用穩(wěn)定的方法走竹梯,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2.能自主組合竹梯和輪胎,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3.體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。
材料準(zhǔn)備:
1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。
2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動導(dǎo)入。
幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊(duì)練習(xí)做熱身運(yùn)動。(齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏,散開;變兩隊(duì)——變四隊(duì))。
二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯,并探索兩種走竹梯的方法。
1、師:今天,我給你們兩隊(duì)的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎,你們準(zhǔn)備怎么玩?
2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。
3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋,并請幼兒到小竹橋上面去走一走。
4、幼兒走竹梯,教師觀察指導(dǎo)。
5、小結(jié):走的兩種方法(踩在竹梯中間走和旁邊走)。
輔助提問:你是怎么走的?
三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯,進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。
1、你們真會動腦筋,再獎勵你們每隊(duì)兩個輪胎,再去玩一玩。
2、教師評價幼兒的再次組合后,請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。
3、幼兒走,教師觀察。
4、提出問題:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候,身體晃來晃去,很不穩(wěn),但有些小朋友走得卻特別穩(wěn),請他來試一試,看看他是怎么走的。
5、小結(jié):
不管你是在中間走還是兩邊走,都要把手伸平像小飛機(jī)一樣,這樣就可以幫助我們的身體保持平衡,再記住一點(diǎn),千萬別急,等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。
6、用剛才說的方法,請幼兒再次嘗試。
四、感受成功的喜悅。
綜合訓(xùn)練動作技能,在競爭中體會成功的喜悅。
1.教師介紹游戲玩法。
指導(dǎo)語:“你們真厲害,學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?,F(xiàn)在我們來做一個游戲!小飛機(jī)運(yùn)果子!
游戲方法:用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋,然后跨過“小土敦”(輪胎布置)。運(yùn)一個果子,從旁邊跑回來,到隊(duì)伍的最后。
2.幼兒游戲。
3.教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。
4.再次增加難度,教師在一頭再加一個輪胎:
果子也想乘著你們的小飛機(jī)過一過小竹橋,現(xiàn)在我再給你們增加一點(diǎn)難度,請你們來挑戰(zhàn)一下。
5.幼兒再一次游戲。
四、放松運(yùn)動。
1.一人一個輪胎小船,躺在上面做“劃船”等動作。
2.師幼一起收拾并整理好各種活動用具。
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大班體育教案好玩的礦泉水瓶篇十八
1、探索椅子的各種玩法,充分練準(zhǔn)備:
人手一把椅子、音樂、安全教育。
一、熱身運(yùn)動,引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?
1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的方法。
2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應(yīng)最快。
好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……。
二、探索合作游戲。
1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、游戲。
教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動,同時提醒幼兒注意安全。
3、集中展示,如何玩椅子。
4、集中練習(xí)。
三、游戲:奪紅旗。
1、下面游戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。
2、教師示范動作,幼兒分組練習(xí)。
3、兩組進(jìn)行比賽。
幼兒跨過跨欄、走過獨(dú)木橋、越過小山,奪取紅旗。
四、放松運(yùn)動。
幼兒參與體育活動的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運(yùn)動的熱情和渴望,在活動中教師應(yīng)采用生動活潑、富有情趣的活動方式,充分調(diào)動幼兒的積極性。
本活動所用的器械師幼兒日常使用的小椅子,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動能力創(chuàng)編了各種椅子游戲,較好的發(fā)展了幼兒鉆、平衡、跳躍等技能,重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒的合作精神?;顒又形野汛蟛糠謺r間留給幼兒進(jìn)行自由探索活動。小學(xué)生注意力不易集中,完成動作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點(diǎn),決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示幼兒的個性,極大的提高幼兒參加體育運(yùn)動的熱情。注意力不易集中,完成動作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點(diǎn),決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示學(xué)生的個性,極大的提高幼兒參加體育運(yùn)動的熱情。
不足之處:
1、在幼兒合作玩椅子的環(huán)節(jié),沒能給幼兒足夠的.時間,讓幼兒自己動手拼擺椅子,沒有給幼兒充分的時間來嘗試、創(chuàng)新。我一著急,自己就把這個教學(xué)環(huán)節(jié)包辦代替了,這不利于發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。
2、幼兒在進(jìn)行練習(xí)時,指導(dǎo)不夠充分,沒能讓幼兒充分了解游戲規(guī)則和玩法。同時存在著一定的安全隱患。
需改進(jìn)建議:
1、在今后的教學(xué)活動中要充分體現(xiàn)幼兒主體性,盡可能的為幼兒提供創(chuàng)新的機(jī)會,給予幼兒充分的想像和創(chuàng)造空間,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、在教學(xué)活動中要做好安全教育,在幼兒游戲時,應(yīng)做個細(xì)心人。
教師的適當(dāng)引導(dǎo),實(shí)際上是給幼兒一個正確的認(rèn)識自我、評價自我的機(jī)會,從而提高幼兒的自控能力,增強(qiáng)幼兒的社會合作能力。充分發(fā)展幼兒的個性,是創(chuàng)新教育中教師的重要職責(zé)。我們不能僅僅注意幼兒體育教學(xué)的生物功能,更要發(fā)揮它的社會功能,使兒童得到充分發(fā)展。