感悟可以幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，提升思考能力和判斷力。感悟并非一蹴而就，需要我們不斷地思考和反思，才能取得更深入的認(rèn)識(shí)。這是一些關(guān)于感悟的講話和演講，希望能夠給你們帶來(lái)對(duì)生活的新思維和啟發(fā)。
經(jīng)典讀書心得感悟篇一
第一次讀這本書，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，讀完時(shí)，屋外已是華燈初上了，不記得當(dāng)時(shí)是怎樣一種復(fù)雜的心情。不太喜歡悲劇，每每讀完都讓人唏噓不已，久久不能從那種心境中恢復(fù)過(guò)來(lái)。而今，再次讀余華的活著，我卻多了幾分感動(dòng)與思考。
文章作者是以第一人的筆觸在記述的，仿佛一個(gè)叫福貴的老人在向我訴說(shuō)著他的坎坷波折的一生，沒有抱怨，也沒有悔恨，而是一種平淡的訴說(shuō)，很平淡。就像一位哲人一樣，洞察了生活，超脫地看待著這世界。
福貴年輕時(shí)本是一個(gè)地主家少爺，娶得一位米行千金為妻，家境算是殷實(shí)，但卻游手好閑，做過(guò)許多荒唐事，最后因賭博而敗光了家業(yè)，淪落為一介貧農(nóng)，一家人住進(jìn)了茅草房，然而這只是悲劇的開始。父親因?yàn)樗臄〖叶罨顨馑溃赣H也因此病倒了，為去請(qǐng)大夫給母親看病在街上又被人拉去當(dāng)壯丁，在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生回來(lái)的福貴，沒有見到母親最后一面。雖然此時(shí)的福貴已經(jīng)體會(huì)到活著的好，想要開始過(guò)穩(wěn)當(dāng)?shù)娜兆?，但這時(shí)女兒鳳霞因病而變成了啞巴，妻子身體也因病而每況日下，生活仍然很艱難。然后就是親人的相繼離去，首先是她的兒子有慶，因熱心去獻(xiàn)血被他人貪婪的抽干了，然后是妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，最后是外甥苦根。面對(duì)著身邊的親人一個(gè)個(gè)離他而去，我不知道在埋葬他們時(shí)福貴內(nèi)心該是多么的沉痛......始終覺得文章作者是有點(diǎn)殘忍的，在描寫生離死別時(shí)是那么輕描淡寫，也幾乎不給人活下去的希望。本以為從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的福貴會(huì)從此走向安穩(wěn)的生活，妻子賢惠，兒女懂事?？墒莾鹤佑袘c卻因那樣的意外而死亡，家珍也因?yàn)楸床痪镁碗x開人世了，使人心情剛起又落。女兒鳳霞嫁了一個(gè)好女婿，好日子沒過(guò)幾年，因?yàn)樯喔y產(chǎn)而死了，心情稍轉(zhuǎn)晴又來(lái)一場(chǎng)災(zāi)難，情緒不免又一次起伏。然后女婿二喜在工地做事被掉下來(lái)的東西砸死了。雖然女兒女婿不在了，但想著至少還有外甥這個(gè)希望吧，但誰(shuí)又料想，可憐的孩子在長(zhǎng)到幾歲的時(shí)候因貪吃豆子而撐死了。最后的最后，所有活著的希望都被掐滅了，只剩下一頭名叫福貴的老牛與他相伴......
縱觀主人公的一生，如果非要評(píng)價(jià)他的命運(yùn)的話，我覺得他既可憐又幸運(yùn)。可憐在他身邊的親人最后一個(gè)個(gè)都離他而去，他年輕時(shí)的荒唐債，都在之后的生活中得到懲罰，要知道其實(shí)活著的人是比死去的人要承受更多的;幸運(yùn)在他生命中不管怎樣都有關(guān)心愛著他的人，在他年輕犯錯(cuò)時(shí)，有他的母親袒護(hù)著他，無(wú)私的愛著她，有家珍不離不棄的包容著她，即使在他淪為貧民，家珍還是對(duì)他不離不棄。
文中最吸引我的人是妻子家珍，她是一個(gè)隱忍賢惠的女人。在福貴年輕時(shí)出去鬼混的時(shí)候，仍能包容他，小心的提醒他;在他淪落后，即使被自己父親接回去過(guò)大小姐舒坦的日子，她還是拒絕了，她回到福貴身邊，還偷偷帶回來(lái)一袋米。她說(shuō)：“即使再苦，一家人也要在一起。”在福貴被拉去打仗那幾年，他辛苦操持著這個(gè)家，照顧孩子和生病的母親，等到富貴回來(lái);在她患了軟骨病不能干重活的時(shí)候，仍想著要下地做事為多賺工分;即使在臨死前還在想著要多納幾雙鞋底，好讓家人過(guò)冬。家珍的命運(yùn)也是可悲的，他的世界里就只有那種封建女性的三從四德、堅(jiān)韌和隱忍，她沒有自己想要的東西。家珍代表的是許多勤勞善良的農(nóng)村婦女形象，雖然一生過(guò)得很苦卻最終也獲得富貴的愛。雖然他的那種隱忍我不是很贊同，但是卻因她有這種堅(jiān)貞而感到欽佩。
福貴的一生也帶給我們很多的思考。在艱辛的生命歷程中，福貴沒有流露出絲毫膽怯和放棄，而是在不斷挖掘著活著的樂趣，他買下將死的不中用的老牛，孩童般的和老牛開著玩笑，用粗啞的嗓音放聲唱著歌謠，他自始至終都沒有怨天尤人，他堅(jiān)信著活著總是好的，活著就有希望!他那種對(duì)待生活的樂觀態(tài)度，無(wú)論面對(duì)多么沉重的打擊都活下去的勇氣就是生命的真諦吧。是的，生活有時(shí)候是很無(wú)奈的，甚至是很現(xiàn)實(shí)、很殘忍的，但關(guān)鍵是我們對(duì)待生活的態(tài)度。生老病死是自然現(xiàn)象，這些我們無(wú)法左右，有時(shí)候也會(huì)有一些無(wú)法預(yù)測(cè)的突發(fā)災(zāi)難，但活著就是希望，希望就是活著的力量，無(wú)論遇到什么艱難困苦，只要心中信念的燈亮著，所有的絕境和困苦都算不了什么，逆境和磨難不是憾事，相反，只有經(jīng)歷磨難的洗禮，人才會(huì)懂得成長(zhǎng)，懂得珍惜，去珍愛生命，去感受生活，就像文中的福貴一樣!
經(jīng)常有報(bào)道說(shuō)某某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生跳樓自殺，某某學(xué)校一對(duì)情侶因分手鬧得不快而鬧得兩相俱焚?，F(xiàn)在的我們，也許沒有品嘗到生活的辛酸與苦辣，不懂得其中的艱難與無(wú)奈，一遇到點(diǎn)挫折就承受不住，所以會(huì)出現(xiàn)很多孩子的輕生現(xiàn)象。和福貴比起來(lái)，他們的遭遇真的不算什么，只是在某一時(shí)刻他們把自己內(nèi)心的痛苦放大了，認(rèn)為已經(jīng)經(jīng)歷著人生最大的災(zāi)難，其事實(shí)卻非如此。我們沒有福貴的那般超脫，還沒能做到只為活著而活，而不是為活著之外的其他事物，但我們要去追求這活著的真諦。
我們要為活著而活，相信活著就有希望!
經(jīng)典讀書心得感悟篇二
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我騎著自行車迎著和諧的春風(fēng)來(lái)到書城看書，在書城里我看到了許多書，書城中的書特別多，哪本書我都喜歡！因?yàn)殚_卷有益嗎，在書城中，我看了許多作文書，在其中幾篇作文書中，我看了，我知道了，讀書的好處，讀書的重要，讀書能從書中得到許多知識(shí)等等，記得周恩來(lái)總理上中學(xué)是曾說(shuō)過(guò)一句名言：為中華之崛起而讀書。我們也要向周總理一樣，從小就愛讀書，從小就大量閱讀書籍，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：讀一本書就像一個(gè)饑餓的人趴在一個(gè)面包上一樣。我們不但要讀書，而且要認(rèn)真讀書，不要向有的人一樣：用“眼睛”讀書，只看沒有用心去記；也有的人只是有空看看，也是心不在焉；有的人而是擠時(shí)間認(rèn)真讀書，讀書時(shí)是仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，聚精會(huì)神的，這種人讀書就向吃飯一樣，每天都要看，不看就不行！??！
通過(guò)我在書城讀的幾篇文章，我以后讀書一定要認(rèn)真看，仔仔細(xì)細(xì)的看，將身心投入到書籍中去，投入到認(rèn)真中去！
請(qǐng)同學(xué)們要向愛讀書的人學(xué)習(xí)，愿同學(xué)們都愛讀書，愿祖國(guó)的明天更加美好，愿祖國(guó)的明天有著書的氣息，書的搖籃！
經(jīng)典讀書心得感悟篇三
第一次接觸余華的《活著》應(yīng)該是大二下學(xué)期，那是我剛接觸文學(xué)作品，剛開始是當(dāng)做小說(shuō)閱讀，慢慢的，我才真正意識(shí)到，為什么這個(gè)叫做文學(xué)作品，可以放在圖書館，而不是像路邊厚厚的小說(shuō)，只能供人翻閱，上不了大雅之堂。
確實(shí)，看完這本書，讓我從新思考人生。讀到書中福貴悲慘的故事，我也情不自禁會(huì)流淚。主人翁的故事是一個(gè)悲劇結(jié)尾，看似離奇，稀有，卻映照出現(xiàn)實(shí)生活中很多執(zhí)迷不悟人的命運(yùn)。
福貴是幸運(yùn)的，一出生就有一個(gè)好爹，不缺吃不缺穿，家庭富裕，有錢有女人，人人追捧。吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，可是幸運(yùn)永遠(yuǎn)是短暫的，尤其是這種幸運(yùn)不是自己爭(zhēng)取而來(lái)的時(shí)候。
福貴是悲慘的，先是豪賭輸?shù)艏覙I(yè)，隨后爹被氣死，娘病死，隨后幾年，兒子獻(xiàn)血死了、老婆軟骨病死了、女兒大出血死了、女婿泥塊壓死了，甚至連唯一的外孫子也是因?yàn)轲I的太狠，撐死了。所有死法幾乎都讓福貴一個(gè)人遇到了，到頭來(lái)，孤獨(dú)一人，與一頭年邁老牛相依為命。
聽起來(lái)是一個(gè)悲慘的故事，我甚至懷疑作者心里陰暗，為什么把故事寫的如此悲慘，命運(yùn)如此殘酷，竟在主人翁福貴年邁，已經(jīng)反省之后，唯一外孫還是死了。讓我感嘆人生不易，世事難料，福不雙降禍不單行，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
但可憐之人，必有可悲之處，福貴的悲慘終究還是從年少的紈绔敗家開始，從氣死他爹這個(gè)大逆不道的行為開始，就注定他人生的命運(yùn)之悲慘。時(shí)間不會(huì)倒流，有些事情注定不可改變，雖然，福貴之后醒悟過(guò)來(lái)，可為時(shí)已晚，唯一的財(cái)產(chǎn)已經(jīng)被抵押，自己又沒有本事，只能任人擺布。
福貴的錯(cuò)，如果只是由他自己來(lái)承擔(dān)，倒還沒什么，可，事實(shí)往往是，禍及家人，老婆、孩子、甚至孩子的孩子，都陷入深深的厄運(yùn)。即使到最后福貴極力挽回，為保護(hù)家人做了很多犧牲，可已經(jīng)有心無(wú)力，再也回不去，大好光陰已經(jīng)失去，只能聽從命運(yùn)安排。
這或許是主人翁的悲哀，也或許是那個(gè)時(shí)代的悲傷。福貴作為一個(gè)男人，始終沒能盡一個(gè)男人最大的能量去保護(hù)家人，始終讓我耿耿于懷。
但，福貴也是幸運(yùn)和幸福的，福貴身邊的人沒有一個(gè)因?yàn)樗臄〖液图w绔而離開他，仍然不離不棄，他的老婆家珍，甚至在福貴落魄的時(shí)候，堅(jiān)決拋棄富裕的家庭生活，回到他的身邊，為他生兒育女。福貴也沒有讓家珍失望，努力改變，勉強(qiáng)過(guò)上了幾年幸福生活，可謂也經(jīng)歷了人間稀有的真情和溫情。
直到故事結(jié)尾，福貴已經(jīng)年近遲暮，仍然樂觀積極。嘗盡人家富庶，也嘗盡人家悲慘，福貴一生可謂大起大落，家人一個(gè)個(gè)隨之而去的打擊，讓他徹底意識(shí)到人生無(wú)非就是為了平平淡淡的活著，已經(jīng)沒有任何牽掛。
正像文章所寫：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！?BR> 人生不過(guò)是下山上山，平平淡淡才是真。
經(jīng)典讀書心得感悟篇四
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”而我覺得，書本是打開智慧大門的金鑰匙！
我從小就聽媽媽講睡前小故事，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，我自己開始閱讀，但讀一段時(shí)間，我就會(huì)覺得書本枯燥無(wú)味，于是媽媽便和我一起讀，給我做榜樣。在媽媽的帶動(dòng)下，我漸漸愛上了讀書，不再是囫圇吞棗的應(yīng)付了。
近期，在媽媽的陪同下，我讀了《狼國(guó)女王》這本書，故事中的主人公紫葡萄重情重義，在面對(duì)眾狼要求吃掉盔盔時(shí)，它不顧危險(xiǎn)的沖上前去，最后保全了丈夫的尸體。除此之外，它還有極強(qiáng)的責(zé)任心，帶領(lǐng)著狼群在雪原上生存者著。通過(guò)這本書，讓我重新認(rèn)識(shí)了狼的性格，也學(xué)到了不少知識(shí)。
書就像一個(gè)指南針，帶領(lǐng)我們走向成功的道路；書就像一位老師，讓我們從中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)；書還像一臺(tái)臺(tái)階梯，幫助人們登上理想的高峰。讀書吧，它讓我快樂，讓我充實(shí)，讓我的人生更加精彩！
經(jīng)典讀書心得感悟篇五
知悉《活著》這本書源于一位曾經(jīng)的電臺(tái)主持人的極力推薦，出于好奇，更是出于對(duì)此位主持人的信任，我到書市買了這本書，是余華的作品，十萬(wàn)余字，用詞很簡(jiǎn)練，淡淡的，好似品茶一般，回味悠長(zhǎng)，用很短的時(shí)間，我就看了此本小說(shuō)，后來(lái)又重看了兩遍，每看過(guò)后都有新的體會(huì)和感受，也許這正是小說(shuō)吸引大量讀者的緣故吧。
余華是一位年青的作家，是一位真正用內(nèi)心在寫作的學(xué)者，好比其他諸如余杰、何清漣、劉曉波、秦暉等等中國(guó)良知一樣，對(duì)我們的國(guó)家傾注了無(wú)限的熱愛，他們拒絕謊言、拒絕道德中立、拒絕涂脂抹粉，真實(shí)、客觀地反映或極富中肯地評(píng)價(jià)著各種事和人物，讀他們的文字，你才能感覺到中國(guó)文字的樂趣和精華，才能知道我們的生存狀態(tài)如何，才能清楚自己的未來(lái)該如何去走。在一片歌舞升平、國(guó)泰民安的景象中，是他們讓我們知道這只是表象罷了，深層次、長(zhǎng)期的問(wèn)題反倒讓每位讀者揪心，而這正是他們的可貴之處，不畏權(quán)貴，一切憑內(nèi)心真實(shí)的感受說(shuō)話，他們是《皇帝的新裝》中那位孩子，是中國(guó)的索爾仁尼琴，因而，唯有他們的文字，我才會(huì)去認(rèn)真閱讀。
《活著》實(shí)際講述的是一個(gè)人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇，它富于的和哲理太過(guò)復(fù)雜，非三言二語(yǔ)能夠詮釋清晰的，現(xiàn)僅將自己的幾點(diǎn)感悟表述出來(lái)吧：
這位名叫“福貴”的老人成長(zhǎng)于解放前期，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、大躍進(jìn)時(shí)代、時(shí)代、改革開放初期，他的一生實(shí)則是現(xiàn)代中國(guó)的演變史，雖然故事情節(jié)以他及他的一家為主，但反映出來(lái)的場(chǎng)景卻是多方位的，它讓我們見識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，見證了神化的中國(guó)，更讓我們這些后出生的年青人了解什么是，這是一個(gè)多么混亂和陰暗的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，大多數(shù)中國(guó)人已經(jīng)瘋狂，在一陣陣風(fēng)暴中艱難度日，是中華民族歷史上的大災(zāi)難，是一場(chǎng)抹滅人性的大洗禮，而這場(chǎng)災(zāi)難并非自然引起，是人為的，是一個(gè)集權(quán)國(guó)家的必然結(jié)果。作為年青人，是應(yīng)該記住這段歷史的，它讓我們知道自己人性的弱點(diǎn)，讓我們知道真正的幸福是什么，但遺憾的是，這段歷史因?yàn)榉N種原因而是那么的不明不白，更令人擔(dān)心的是，現(xiàn)今的年青人又有多少能想起呢，“一個(gè)善于忘卻歷史的民族必定是一個(gè)沒有前途的民族”，因而，我們更應(yīng)該了解并牢記這段歷史，而這也許是《活著》帶給讀者的重要啟發(fā)和引思吧。
在描述苦難時(shí)代的背景下，“福貴”老人也經(jīng)歷了人生所有的痛苦，當(dāng)他看著一個(gè)個(gè)親人離自己而去的時(shí)候，心底實(shí)際是在滴血，是在哭泣，但他仍然挺過(guò)來(lái)了，依然樂觀、豁達(dá)地面對(duì)著人生，在年近古稀之時(shí)，以一頭耕牛為伴，卻沒有一絲的沮喪，在他的臉上，你看不見生活有多么的不好，看不到對(duì)世道的厭倦，有的只是歲月留下的滄桑，有的只是他帶給你的人生取向?！案ＹF”老人其實(shí)只是廣大中國(guó)農(nóng)民的一個(gè)縮影罷了，在他們身上，遺存了太多的優(yōu)良品德，勤勞、善良、任勞任怨、樂觀、堅(jiān)韌，正是無(wú)數(shù)像“福貴”這樣的老百姓，我們的國(guó)家才能在那無(wú)盡的災(zāi)難中挺過(guò)來(lái)，他們?yōu)閲?guó)家付出了太多太多，而得到的呢?唯剩下溫飽與一絲的憐憫，在我們的國(guó)家，實(shí)則是二重國(guó)家，二元制的戶籍制度讓一個(gè)中國(guó)分成了城市和農(nóng)村，而各種不平等制度讓廣大的農(nóng)村仍然停留在原始狀態(tài)。可以說(shuō)，中國(guó)革命的勝利是與農(nóng)村密不可分，毛澤東正是意識(shí)到這一點(diǎn)，提出了“農(nóng)村包圍城市”，才使中國(guó)革命取得了成功，如今的改革開放也是源于農(nóng)村，不過(guò)，這些都已不重要了，農(nóng)民還是那么苦，農(nóng)民依然受到某些城市人的歧視和欺凌，他們每年都要為了生計(jì)從自己的故土奔向陌生的城市，做著最辛苦的工作，得到是最低微的收入，他們骨子里的品質(zhì)，讓他們無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)然也無(wú)可奈何，而聯(lián)想到我們自己，在他們面前，顯得是何其的微少，輕微的挫折就會(huì)讓我們一些人意志消沉，讓我們一些人痛苦流涕，而我們自己卻還在感嘆工作的辛勞與不易，在感嘆命運(yùn)的不幸，一部分則選擇了“混”，相比于“福貴”和那些農(nóng)民兄弟們，我們有資格說(shuō)我們苦嗎，有資格對(duì)自己所遭遇的挫折訴苦嗎，有資格感嘆命運(yùn)的不濟(jì)嗎，我們不配，當(dāng)他們面對(duì)困難勇往直前時(shí)，我們滯步不前，我們?cè)讵q豫、在彷徨，他們才是真的勇士，才是中國(guó)走向成功的生力軍，因而，《活著》是一面人性的鏡子，它讓我們知道什么樣的品性才是中華民族優(yōu)良的品質(zhì)，才是民族希望所在，“公子哥”式的品性只會(huì)讓我們從一個(gè)失敗走向另一個(gè)失敗，我想，余華寫這本書的初衷，也許正基于此吧。
深層次剖析，我覺得支撐“福貴”老人走過(guò)一生的是其對(duì)土地的信仰，土地對(duì)于一個(gè)農(nóng)人來(lái)說(shuō)，就是命，就是生命意義所在，人有別與動(dòng)物最大的區(qū)別在于思想，信仰更是思想上的升華，人類有了信仰，才能戰(zhàn)勝自然，才能避過(guò)災(zāi)難，基督教在世界范圍內(nèi)傳播如此之廣，也說(shuō)明了無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家都缺少不了信仰，不過(guò)，時(shí)下的中國(guó)，是一個(gè)缺乏信仰的國(guó)度，部分民眾面對(duì)日益艱難的生活選擇了輕生，選擇了侹而走險(xiǎn)，人與人之間缺少基本的信任與互助，人性冷漠，這是最可怕的病毒，我們這些年青人不要說(shuō)崇高的信仰，就是基本的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)也遺忘得干干凈凈，只一味地崇尚金錢，現(xiàn)今社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)就唯剩下金錢與權(quán)力了，很多人為了金錢和權(quán)力，不惜出賣一切，“笑貧不笑娼”，大多的年青人的價(jià)值取向已顯得務(wù)實(shí)而短視，我們實(shí)際承載著中國(guó)的未來(lái)，倘若我們依舊如故，缺乏基本的信仰和不抱有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，我不能想象中國(guó)如何自立、自強(qiáng)與世界民族之林。
《活著》帶給我們的還有很多，自身學(xué)識(shí)的淺陋讓我沒有更多的感懷罷了，細(xì)細(xì)觀察當(dāng)前的社會(huì)，我們的生存狀態(tài)又豈能樂觀呢?民主與自由還是遙遙無(wú)期，而制度性的腐敗已經(jīng)深入到政體的每一個(gè)細(xì)胞，改革開放的成果只是對(duì)自然資源和國(guó)有資產(chǎn)的再分配罷了，“讓一部分先富起來(lái)”只是富了那些權(quán)貴之人，他們通過(guò)權(quán)力的市場(chǎng)化和對(duì)私有資源的壟斷、配置讓國(guó)有資產(chǎn)迅速流入私人腰包，而廣大的工人、農(nóng)民則陷入沉重的生活壓力之中，社會(huì)的基尼系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國(guó)際警戒水平，許多工人失業(yè)，隨著人口高峰的來(lái)臨，社會(huì)面臨非常危險(xiǎn)的壓力，黃、賭、毒、法、黑應(yīng)運(yùn)而生，四處泛濫，甚至部分地方政府與黑道相互勾結(jié)，以榨取普通市民的利益來(lái)達(dá)到其富貴的目的;而愈來(lái)愈重的教育負(fù)擔(dān)讓許多少年兒童失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們很少就走上繁重的勞動(dòng)崗位，教育之于個(gè)人或國(guó)家的意義是不言而喻的，我們的近鄰日本和韓國(guó)就已是很好的榜樣，這些缺少教育的少年們通過(guò)代際的傳遞，只會(huì)讓目前已經(jīng)貧富懸殊的差距越拉越大，最后形成社會(huì)的兩極，矛盾與對(duì)立自然而生;另一方面，自然環(huán)境急劇惡化，可以說(shuō)改革的成本很大一部分來(lái)自于對(duì)自然的破壞，很多地方政府只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、gdp的完成情況，視自然環(huán)境于無(wú)物，強(qiáng)制性、愚昧地破壞著本是安寧的天空，雖然政府已經(jīng)在強(qiáng)調(diào)“可持續(xù)發(fā)展”，但真正能做到可持續(xù)發(fā)展的地方政府又有幾個(gè)呢?環(huán)境的破壞帶來(lái)的危害是深遠(yuǎn)與長(zhǎng)期的，它關(guān)系到中華民族下一代的生活狀態(tài)，但沒有多少人會(huì)考慮這些問(wèn)題。以上只是我對(duì)當(dāng)前社會(huì)的概述性描繪，它并不像某些文人所講的那樣美好，不像某些歌曲所頌揚(yáng)的那般幸福，他們所看見只是他們的快樂，而廣大工人、農(nóng)民生活卻是很艱難的，面對(duì)著當(dāng)前的社會(huì)，我們這些所謂的二十一世紀(jì)青年能夠盲目樂觀，能夠無(wú)限happy嗎?而要改變這些現(xiàn)狀，又豈是我們所能夠做到的呢?我們只有從自身做起，不斷地提升自己、充實(shí)自己，并極富熱情地關(guān)注著這個(gè)社會(huì)，盡自己所能去幫助或者關(guān)愛別人，我想，這已經(jīng)是很不錯(cuò)了。《活著》讓我意識(shí)到了當(dāng)前生活的艱難與不易，讓我明白人生的艱難才剛剛開始。
在一片“歌舞升平”中，我們又迎來(lái)了20xx年，20xx年被很多媒體描繪成有歷史意義的一年、建設(shè)性的一年，但對(duì)于我們這些普通老百姓來(lái)說(shuō)，也許更多的是恐懼與不安，sars的影響現(xiàn)今依舊盤旋在我們的腦海中，而孫志剛的死再一次讓我們見證了我們實(shí)際生活得并不安逸，重慶那位餓死的三歲小姑娘讓我們知道某些人性已經(jīng)淪落到何種地步，上訪戶、拆遷戶的自焚更是對(duì)某些現(xiàn)象至死的抗?fàn)帲?0xx年，禽流感又飄然而來(lái)，這一次又不知會(huì)產(chǎn)生什么后果，所有的一切讓我更感覺到了活著的艱難，我們并不比“福貴”老人幸福多少，所承載的壓力與顧慮是很大的，幸而有《活著》，有余杰、何清漣這些精英們的吶喊，才能讓我感知社會(huì)并不是一片漆黑，有一絲光，在暗暗地照著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已足夠，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對(duì)著一切，用自己的良知去闖蕩社會(huì)，我想，即使生活再困苦，我們還是可以像“福貴”一樣，很好地活著，可以無(wú)遺憾地對(duì)別人說(shuō)，我對(duì)得住自己的良心，我無(wú)悔，我想，這就足夠了。
《活著》確實(shí)被賦予太多的，能讀著它，無(wú)疑是一種享受，它讓我明白當(dāng)初電臺(tái)主持人的用心良苦，更重要的是，它是我成年的一次洗禮，它讓我變得更加成熟，讓我能更清晰地了解這個(gè)社會(huì)，了解人生的意義，這對(duì)于像我們這些沒有老師的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，也許是終生受益吧。
經(jīng)典讀書心得感悟篇六
福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生，到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，因?yàn)榛钪菫樽屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種種田?；钪褪沁@么簡(jiǎn)單。
人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。
有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)，對(duì)自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
亦有些人，在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí)，選擇了后退，后來(lái)他們覺得退縮也不是解決方法時(shí)，于是他們也與世界說(shuō)了聲再見，然后揮手而去了。
得寵思辱，居安思危。
經(jīng)典讀書心得感悟篇七
再次翻開《活著》在大二時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)一遍，因?yàn)闀r(shí)間間隔有點(diǎn)長(zhǎng)，只是大概記得故事的結(jié)局，而情境忘的差不多了。今天又讀了一遍，不由感慨:好的作品讀多少遍都不為過(guò)!
“二喜，有慶不偷懶;家珍，鳳霞耕得好;苦根也行啊。”這句話總是縈繞在我的耳旁，所有的這些名字，這些人物，都讓我覺得是活生生的。也許是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)于書中描繪的場(chǎng)景都覺得那樣地熟悉，他們的形象似乎都可以在我的生活中找到代言人。小時(shí)候，不明白那些在地里勞作的老者，為什么對(duì)著一頭不言不語(yǔ)的老黃牛喋喋不休;小時(shí)候，也有很多像有慶一樣的玩伴;小時(shí)候，也見到像鳳霞一樣的姐姐以及家珍一樣的女人;小時(shí)候，也取笑過(guò)像二喜一樣的女婿……一切都那么的親切，所有的人都那么的生動(dòng)，他們的故事，平凡而感人，瑣碎而深刻。
這部作品不僅讓我對(duì)人生有了一個(gè)思考，而且讓我有決心去改變自己的一些不足和缺點(diǎn)。步入研究生生活已近兩個(gè)多月了，常常都覺得很累、很悲觀?，F(xiàn)在想想自己在過(guò)去那兩個(gè)月做了些什么，真覺得不值一提，每天似乎忙忙碌碌，卻忘記自己要追尋的是什么;每天都覺得壓力很大，卻不知道為何要讓自己活在不該有的壓力之下。時(shí)常抱怨、時(shí)常抑郁、時(shí)常煩躁……我發(fā)現(xiàn)自己一直在追尋著什么，我總是拼命跑、拼命追，忽視了一路上的所有風(fēng)景!細(xì)細(xì)想想這二十幾年來(lái)，我好像一直是父母長(zhǎng)輩眼中的好孩子，上小學(xué)時(shí)就知道我要進(jìn)縣里最好的中學(xué)、上初中就知道要考重點(diǎn)高中、上高中知道自己一定要考上大學(xué)、大學(xué)呢?發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西太少，所以決心要繼續(xù)深造。
經(jīng)典讀書心得感悟篇八
紅樓夢(mèng)是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書。小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族為中心圖畫，真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。
獨(dú)對(duì)紅樓夢(mèng)里的愛情故事情有獨(dú)鐘。
紅樓夢(mèng)里的愛情故事還真是不少。首先，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛情最純潔了。從兩小無(wú)猜，青梅出馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦郏屪x者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過(guò)，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。
花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。
用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無(wú)論是少年聽雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。
最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷?？v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著“天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
《紅樓夢(mèng)》巨大的社會(huì)意義不僅在于它寫出了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，更在于它以這個(gè)愛情悲劇為中心，寫出了當(dāng)時(shí)具有代表性的賈、史、王、薛四大家族的興衰，向腐朽的封建制度敲響了沉沉暮鼓。同時(shí)，小說(shuō)通過(guò)對(duì)封建叛逆者的歌頌表達(dá)了新的朦朧思想，也敲響了新世紀(jì)到來(lái)的晨鐘。
在中國(guó)文學(xué)，還沒有一部作品能像《紅樓夢(mèng)》這樣把愛情悲劇寫得既富有激動(dòng)人心的力量，又能深刻全面地揭示出它的社會(huì)根源，從而對(duì)封建社會(huì)作出深刻有力的批評(píng)。
經(jīng)典讀書心得感悟篇九
2、己所不欲，勿施于人。――孔子。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――陳壽《三國(guó)志》。
4、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。――莊子。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈。
6、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。――劉彝。
7、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。――諸葛亮。
8、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。――于謙。
9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。――孔子。
10、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。――朱熹。
11、奇文共欣賞，疑義相如析。――陶淵明。
12、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾。
13、千里之行，始于足下。――老子。
14、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿。
15、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。――李苦禪。
16、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。――屈原。
17、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。――劉向。
18、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。――蘇軾。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。――阮元。
20、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。――孔子。
21、讀書百遍，其義自見。()――《三國(guó)志》。
22、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。――杜甫。
23、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂。――孔子。
24、莫等閑，白了少年頭，空悲切。――岳飛。
25、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。――陸游。
26、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。――孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
27、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。――孔子。
28、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。――朱熹。
29、少壯不努力，老大徒傷悲。――《漢樂府。長(zhǎng)歌行》。
30、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。――《禮記》。
31、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。――歐陽(yáng)修。
32、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔子。
33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。――諸葛亮。
34、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十
1.力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。(宋劉過(guò)《書院》)。
2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
3.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲。
4.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
5.你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。
6.你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!
8.跌倒了，要自己爬起來(lái)。
9.我喜歡看樸實(shí)的平裝書，沒有厚重的外殼，隨意抓在手里，躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以，而精裝書恐怕只有擺在書架上充當(dāng)門面時(shí)才凸顯了它的價(jià)值。這個(gè)畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適，一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前，就會(huì)將意境大大減分。
10.為做學(xué)問(wèn)而讀書，是讀書人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國(guó)平天下”，更有那“半部論語(yǔ)治天下”的美談，然而，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣，關(guān)鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
11.書是我的精神食糧，讀書是我的興趣喜好，讀好書則是我做人的行動(dòng)指南。讀書，就是這么快樂的事情，讓我不斷地汲取知識(shí)，不斷地獲取財(cái)富，不斷地完善自我，而我也在讀書的歷程中慢慢長(zhǎng)大了。
12.書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!
13.書都是一樣，不管是哪一類書，都可以為我們帶來(lái)知識(shí)。
14.書真是個(gè)好東西。你高興時(shí)，它能讓你更愉快;你傷心時(shí)，它能讓你喜笑顏開;你氣憤時(shí)，它能讓你心平氣和。反正不論什么心情，什么地點(diǎn)，什么情況，你都可以捧上一本書，悉心閱讀。如果有時(shí)間，在夕陽(yáng)微垂的午后，品味一本好書，品味一泓清茶，那是何等愜意呀!
15.俗話說(shuō)的好“讀書需用意，一字值千金”是的讀書必須要用心，要用平常心對(duì)待讀書，切勿無(wú)用的讀書，所謂無(wú)用的讀書是，不切實(shí)際的讀書，讀死書?！皶杏新非跒閯?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是吾之座右銘，只要肯學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)都不晚，有人曾說(shuō)“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”真是一篇難得可貴的佳句啊!
16.隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。
17.我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
18.在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。
19.書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十一
1.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
3.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
4.未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
5.學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
6.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)。
7.半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。(宋朱熹《觀書有感》)。
8.讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。(唐韓愈《勸學(xué)詩(shī)》)。
9.讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
10.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
11.外面只有自己，沒有別人里面只有別人，沒有自己。
12.生活中我們往往因?yàn)槿狈?duì)自我的認(rèn)知而錯(cuò)過(guò)了我們很多原本屬于自己的生活，生活總是在不經(jīng)意間見錯(cuò)過(guò)了那些最美好的東西。
13.別人都不對(duì)，那就是自己的錯(cuò)。
14."神話往往是從笑話開始的,奇跡往往由瘋子創(chuàng)造。昨天你對(duì)我愛理不理，今天我讓你高攀不起。"。
15."如果你把每一天都當(dāng)作生命中最后一天去生活的話,那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的。”"。
16."有些時(shí)候,生活會(huì)拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下?！獑滩妓?。
17.當(dāng)天上掉下餡餅的時(shí)候，小心地上也有個(gè)陷阱在等著你。
18.只要你不認(rèn)為自己吃了虧，別人也就一定沒占著便宜。
19.人們嫉妒的往往不是陌生人的飛黃騰達(dá)，而是身邊的人飛黃騰達(dá)。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十二
《簡(jiǎn)·愛》一書中一反傳統(tǒng)小說(shuō)中以美麗溫柔的女子做主角、以浪漫凄婉的愛情經(jīng)歷為故事的舊格式，作者大膽地突破傳統(tǒng)，塑造了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍膫髌妗?BR> 我看過(guò)的愛情小說(shuō)很多，也總癡情與別人的故事，但唯獨(dú)《簡(jiǎn)·愛》的故事總是讓我百看不厭，每次翻開總會(huì)激情滿滿，思緒萬(wàn)千。
書中的女主——簡(jiǎn)愛是個(gè)勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的女子。外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個(gè)眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心的特質(zhì)。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想，有著火樣的熱情與如水的柔情。
簡(jiǎn)愛從小就生存在一個(gè)父母雙亡，仰人鼻息的環(huán)境里，接受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的厭棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和暴打……這樣殘酷無(wú)情蹂躪是每一個(gè)孩子都無(wú)法消受的，但也許正是由于這全部，磨練了簡(jiǎn)愛無(wú)限的決心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精力，一種不可打敗的內(nèi)在品格力量。面對(duì)這一切的一切，她，勇敢的站起來(lái)，訴說(shuō)心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。
在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)愛承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘，學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)愛仍然沒有自暴自棄，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。
在和羅切斯特在一起時(shí)，她從不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ソ處煹纳矸荻诹_切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的關(guān)系，不應(yīng)該由于她是家丁，而不能遭到別人的尊重。正是因?yàn)樗@顆崇高，善良，從來(lái)沒有遭到世俗社會(huì)玷污的心靈深深吸引住了羅切斯特。她也被羅切斯特與眾不同的氣質(zhì)所吸引!就這樣，他們相戀了!
本來(lái)以為，她坎坷的人生就這樣收獲了甜美的果實(shí)，但是命運(yùn)還是要考驗(yàn)她。
在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。為自己營(yíng)造了一個(gè)光明的天堂。她是自立而獨(dú)立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!
上天終于被她感動(dòng)。簡(jiǎn)最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。
簡(jiǎn)愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅(jiān)強(qiáng);從懵懂到智慧，她改變了許多，成長(zhǎng)了許多。不變的是她的反抗，她那心中的熱情。她的一生也，讓我們保留這不變的精神，總有一天，它會(huì)像鉆石一般發(fā)出最璀璨的光。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十三
我在暑假的時(shí)候，讀了四大名著之一《水滸傳》，雖然很多很累，但我還是堅(jiān)持看了下去。不過(guò)，付出總是會(huì)有回報(bào)的，它讓我懂得了很多道理。
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝?，也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
我清楚的記得，在我咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在還是很喜歡我，我和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們一開始裝上了一扇木門。我們的社會(huì)很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，我認(rèn)為也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就能讓人感受到親人般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，反而還能讓你的人格得到升華。
中國(guó)文化博大精深，古往今來(lái)，許多能人異士書寫了本本感人肺腑，動(dòng)人心弦的文章，《水滸傳》便是其中一本。
《水滸傳》主要講述了一百零八個(gè)好漢的英勇事跡，這一百零八好漢以宋江為領(lǐng)袖，一起參加了農(nóng)民起義的隊(duì)伍，至此，開始了那可歌可泣的起義事件。
在《水滸傳》中，給我印象最為深刻的便是花和尚魯智深和豹子頭林沖，這兩人，為人豪爽，都異常重情重義。
先說(shuō)說(shuō)魯智深。魯智深原名魯達(dá)，因打死號(hào)稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠夫鄭屠，逃走當(dāng)了和尚，最后，在浙江坐化。我認(rèn)為魯智深是個(gè)莽夫，極有氣力，他能夠拔出一棵垂楊柳。在第九十九回中，他悟透佛理，在寺廟中圓寂。魯智深一生不拘小節(jié)，不愿為官，受到管束，他這種淡泊名利的性格讓我為之贊嘆!
說(shuō)完了魯智深，再來(lái)談?wù)劻譀_。林沖乃八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，膽識(shí)過(guò)人，有勇有謀，在宋江起義時(shí)，幫了宋江不少忙。林沖的武功非常人所能比得，在第九回中，洪教頭屢屢冒犯林沖，林沖卻寬宏大度，并不與其計(jì)較，當(dāng)被洪教頭逼得不得不與他比試槍棒本領(lǐng)時(shí)，他方才一棒打敗洪教頭，由此，更可見他的勇武。
《水滸傳》中一百零八好漢，個(gè)個(gè)都是一等一的高手有的智謀過(guò)人，有的膽識(shí)過(guò)人，還有的武功過(guò)人?？傊@一百零八好漢都各有各的通天本事。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十四
1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
2、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。
3、讀書不想，隔靴撓癢。
4、笨人先起身，笨鳥早出林。
5、莫容易，白了少年頭，空悲切。
6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
7、僅次于選擇益友，就是選擇好書。
8、努力是成功的軀體，智慧是成功的靈魂。
9、仔細(xì)考慮一天，勝過(guò)蠻干十天。
10、學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬。
11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。
13、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
14、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。
15、怕問(wèn)路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
16、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
17、誰(shuí)要懂得多，就要睡得少。
18、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
19、出家未必是修行，修行未必要出家。
20、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
21、語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
22、少壯不努力，老大徒悲傷。
23、生命有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯。
24、讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。
25、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。
26、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書。
27、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
28、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
29、書籍是人類思想的寶庫(kù)。
30、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益。
31、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
32、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
33、享受閱讀快樂，提高生活質(zhì)量。
34、人勤地生寶，人懶地生草。
35、日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。
36、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
37、書癡者文必工，藝癡者技必良。
38、學(xué)到知恥處，方知藝不精。
39、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
40、沒有再比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了。
41、一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。
42、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。
43、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。
44、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。
45、上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。
46、一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。
47、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
48、只有真正了解別人痛苦的人，才能盡心為別人做美好的事。
49、用源頭和流水的關(guān)系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。
50、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。
51、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。
52、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
53、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
54、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
55、活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。
56、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
57、先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
58、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。。
59、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。
60、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
61、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
62、真正的書籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)。
63、學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
64、生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。
65、約束不了自己是無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
66、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
67、美麗能為別人提供眼福和愉悅，但幸福卻要自己爭(zhēng)取，美麗無(wú)法為你換取幸福。
68、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。
69、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。
70、人的一生，貢獻(xiàn)所作所為的意義和價(jià)值，比人們的預(yù)料更多地取決于心靈的生活。
71、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識(shí)的深井。問(wèn)，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。
72、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。
73、讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
74、能認(rèn)識(shí)到自己有種種的遺憾，敢于放棄不切實(shí)際的夢(mèng)想而坦城無(wú)愧的人，可以說(shuō)是完美的。
75、挫折時(shí)，要像大樹一樣，被砍了，還能再長(zhǎng)；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
76、如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命離開你的時(shí)候，你卻擁有大地的親吻。
77、每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上-本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上本才行。
78、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
79、圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。
80、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十五
1.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
3.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
4.未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
5.學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
6.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)。
7.半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。(宋朱熹《觀書有感》)。
8.讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。(唐韓愈《勸學(xué)詩(shī)》)。
9.讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
10.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
11.外面只有自己，沒有別人里面只有別人，沒有自己。
12.生活中我們往往因?yàn)槿狈?duì)自我的認(rèn)知而錯(cuò)過(guò)了我們很多原本屬于自己的生活，生活總是在不經(jīng)意間見錯(cuò)過(guò)了那些最美好的東西。
13.“yourlife.”請(qǐng)留意生活中的細(xì)節(jié)，這是你的生活。
14."神話往往是從笑話開始的,奇跡往往由瘋子創(chuàng)造。昨天你對(duì)我愛理不理，今天我讓你高攀不起。"。
15."如果你把每一天都當(dāng)作生命中最后一天去生活的話,那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的?！?。
16."有些時(shí)候,生活會(huì)拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下?！獑滩妓?。
17.當(dāng)天上掉下餡餅的時(shí)候，小心地上也有個(gè)陷阱在等著你。
18.只要你不認(rèn)為自己吃了虧，別人也就一定沒占著便宜。
19.人們嫉妒的往往不是陌生人的飛黃騰達(dá)，而是身邊的人飛黃騰達(dá)。
20.別人都不對(duì)，那就是自己的錯(cuò)。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十六
《我是貓》中并沒有氣勢(shì)恢宏的重大場(chǎng)面，也沒有覆雨翻云的歷史人物，有的只是一只貪吃花貓，在街頭巷尾的垃圾桶邊，破落殘缺的屋瓦墻頭，廚房案頭的碗碟旁，觀望世間百態(tài)的瑣碎路徑。
書中可以看出，夏目漱石飽讀詩(shī)書，卻沒有站在哲學(xué)價(jià)值或歷史政治的高度，表達(dá)自己對(duì)人性、對(duì)社會(huì)的深刻思考，而是從一只貓的獨(dú)特觀察角度，零距離、接地氣的刻畫出人物性格，正所謂窺一管而知全豹。初讀輕松幽默，進(jìn)而是撲面而來(lái)的陰暗壓抑情緒，最后引起讀者的自省與思考，這是閱讀本書的感受，后面細(xì)說(shuō)原因。
一是貓眼看盡人性卑劣弱點(diǎn)。
書中形形色色的眾生相，具有代表性的是不諳世事、浮躁虛榮、附庸風(fēng)雅的“茅房教師”，貓?jiān)跁姓f(shuō)到，“假如能像平常那樣讀得進(jìn)去，還算令人佩服，但是過(guò)了五分鐘，他便將書使勁扔在矮桌上了”、“他不論干什么，都沒長(zhǎng)性”，他詩(shī)詞歌畫貪多求全，只是裝模作樣為了出名；嘩眾取寵、信口開河、形骸放浪的“美學(xué)家”迷亭，他對(duì)教師說(shuō)“因?yàn)槲矣袝r(shí)候開個(gè)玩笑，人們就把它當(dāng)真，引發(fā)極大的滑稽美感”；沽名釣譽(yù)、表里不一的“博士”寒月，來(lái)教師家做客幾次，頭頭是道講解著“自縊力學(xué)”和“磨玻璃球”，讓人啞然失笑；裝腔作勢(shì)的“獨(dú)仙”八木，自詡消極淡泊，勘破生死，卻在遭受威脅時(shí)嚇得屁滾尿流；還有趨炎附勢(shì)的鈴木藤、頤指氣使的“鼻子夫人”等等。尼采說(shuō)過(guò)，你若凝視深淵，深淵也向你回望。
書中通篇一以貫之，血淋淋的展現(xiàn)著人性的丑惡嘴臉，眾多人物漏洞百出的說(shuō)辭讓人揭穿還要強(qiáng)顏鎮(zhèn)定，相互之間比較踐踏來(lái)獲得安全感、存在感和成就感，心為物役的“三無(wú)戰(zhàn)術(shù)”等負(fù)能量比比皆是，充斥全書讓讀者呼吸困難，同時(shí)，作者用生活瑣事來(lái)揭示人性，真實(shí)貼近又讓讀者像照鏡子一般，忍不住對(duì)號(hào)入座暗自羞赧。能體會(huì)到這種感覺，正是夏目漱石要告訴我們的，也是我們自身要深刻對(duì)照反思的。
二是作者對(duì)社會(huì)的悲觀絕望。
夏目漱石以花貓醉酒掉入水缸淹亡作為結(jié)尾，表達(dá)出他對(duì)人性，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀是持悲觀絕望態(tài)度的，花貓代表的是他從自我主體中抽離出來(lái)的客觀思考者，卻以一個(gè)貪戀欲望的主體方式死亡，頗具諷刺意味，是對(duì)自我的否定，也是對(duì)社會(huì)的否定，與同時(shí)代的太宰治，芥川龍之介等日本作家有著一脈相承的獨(dú)特氣質(zhì)，書中寫到，“一言以蔽之，不論是主人，寒月還是迷亭，都是些太平盛世的逸民，盡管他們像絲瓜一樣隨風(fēng)搖弋，卻又裝得超然外物，其實(shí)，他們既有凡心，又有貪欲，競(jìng)爭(zhēng)之心，好強(qiáng)之心，即使在他們的日常談笑中，也隱約可見其端倪，在我們貓眼里，他們與那些被他們平時(shí)痛罵的俗骨凡胎本屬一丘之貉，真是可悲極了?！?BR> 在貓的眼中，我看到了丑陋的自己。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十七
《青鳥》是比利時(shí)作家梅特林克的優(yōu)秀作品，講述了樵夫的兒子迪迪和女兒咪蒂為了尋找代表幸福的青鳥，展開的奇妙之旅。
迪迪是個(gè)很有責(zé)任心和男子漢氣概的男孩子，但是，他卻不愿意把最喜歡的鴿子送給別人。咪蒂是一個(gè)文靜乖巧的姑娘，她皮膚雪白，明眸善睞，她十分羨慕對(duì)面有錢人的生活。
平安夜的晚上，他們?cè)谙膳睇悈文鹊膸ьI(lǐng)下，在變化成人身的和靜物們的陪伴下，去尋找青鳥。
第一站他們?nèi)チ藨涯顕?guó)，去看望了去世多年的和兄弟。在懷念國(guó)過(guò)著非常愜意的生活，那里天空湛藍(lán)，綠樹成蔭。仙女說(shuō)：“……盡管有些人去世了，但只要有人繼續(xù)懷念他們，他們就會(huì)像從前一樣幸福地活著?！苯又?，他們又去了夜宮，迪迪克服了恐懼，戰(zhàn)勝了黑暗和恐怖。
讓我最有感觸的是神秘的享樂宮之旅，在那里有很多很多的“幸?！保@些不同的“幸?！贝嬖诿恳粋€(gè)家庭的每一個(gè)角落呢?！吧眢w健康幸福”不是最美麗的，但是很重要；還有近乎透明的“清新空氣幸?！?，穿著灰衣服的“愛戴父母幸福”，穿綠衣服的“樹林幸福”，穿鉆石衣服的“陽(yáng)光幸?！薄前。@些幸福都在我們每個(gè)人的身邊！他們還看到了“無(wú)限快樂”，“快樂”，“公正快樂”……我跟隨著他們也進(jìn)行著這次享樂宮之旅程，幸福是什么呢？我深深地思考著。
直到去了未來(lái)國(guó)，我也跟著迪迪和咪蒂豁然開朗起來(lái)。是的，人的生命是短暫的，又是偉大的。人生的長(zhǎng)短并不重要，關(guān)鍵在于是否追求自己的價(jià)值和幸福。
什么是真正的幸福呢？經(jīng)過(guò)了這一次奇異夢(mèng)幻之旅，在的早晨，當(dāng)?shù)系虾瓦涞僭俅位氐阶约杭液?，感到了不一樣的幸福。迪迪心甘情愿地把自己最喜歡的鴿子送給了鄰居的小女兒，而咪蒂也不再羨慕富人家的生活。從原本自私、不原與人分享變得懂得奉獻(xiàn)，找到了真正的幸福。
每個(gè)人都有自己代表幸福的青鳥，你找到了嗎？幸福是什么呢？幸福是善良、愛心與奉獻(xiàn)！
經(jīng)典讀書心得感悟篇十八
2.最愛夜里讀書。春夜里，暖暖風(fēng)習(xí)習(xí)，草香彌彌;夏夜里，月明星稀，斗轉(zhuǎn)星移;秋夜里，桂香浮動(dòng)，蟲鳴啾啾;冬夜里，北風(fēng)盡吹，爐火盎然。一書在手，是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了白日里的紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離了塵囂的浮躁。笑看時(shí)空外，游走生命間。人生際遇得失榮辱，不過(guò)塵埃一粒，滄海一粟。
3.最喜無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夜晚，靜品自然，靜通心意，靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時(shí)，懷抱一書，沉坐，觀自然的風(fēng)雨變換，悟人生的詭秘莫測(cè)。這時(shí)，不是在讀書，而是書陪我讀人生。
4.茶余飯后，一本好書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動(dòng)。
5.當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)讀的書也會(huì)根據(jù)自己的興趣而有所選擇。我們所讀的書和文章，里面表達(dá)的思想和認(rèn)識(shí)，不一定都是正確的，有的表達(dá)一定偏頗。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)分辨哪些書是正確的，是我們要學(xué)的書;哪些是錯(cuò)誤的，我們要摒棄的書。如同在百花園中雖然花都艷麗無(wú)比，但有些花散發(fā)出的香氣是有毒的，是對(duì)我們無(wú)益的我們要遠(yuǎn)離這樣的花。如果你能夠在書中進(jìn)行正確的辨別，說(shuō)明你已達(dá)到讀書的第二境界。
6.讀書就像一根強(qiáng)心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會(huì)我處事的原則，傳授我無(wú)盡的知識(shí)。
8.讀書是要有點(diǎn)意境的。一個(gè)清閑的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運(yùn)河公園，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的公園游人寥寥，你可以獨(dú)占湖邊的石椅，隔著樹叢傳來(lái)的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時(shí)宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑，則曠野清風(fēng)山泉松子幽香……在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西，都可以在讀書中得到。
9.讀書需要一種心境，不是什么時(shí)候都可以讀的。只有靜下心來(lái)的時(shí)候，才適合閱讀。心無(wú)旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時(shí)才能體會(huì)到讀書的樂趣。
10.讀著書，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，方白鷺與青崖之間的旅者，好酒入胸，七分釀成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐;持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸牛虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生;落日橋頭，斷鴻聲中浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
經(jīng)典讀書心得感悟篇一
第一次讀這本書，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，讀完時(shí)，屋外已是華燈初上了，不記得當(dāng)時(shí)是怎樣一種復(fù)雜的心情。不太喜歡悲劇，每每讀完都讓人唏噓不已，久久不能從那種心境中恢復(fù)過(guò)來(lái)。而今，再次讀余華的活著，我卻多了幾分感動(dòng)與思考。
文章作者是以第一人的筆觸在記述的，仿佛一個(gè)叫福貴的老人在向我訴說(shuō)著他的坎坷波折的一生，沒有抱怨，也沒有悔恨，而是一種平淡的訴說(shuō)，很平淡。就像一位哲人一樣，洞察了生活，超脫地看待著這世界。
福貴年輕時(shí)本是一個(gè)地主家少爺，娶得一位米行千金為妻，家境算是殷實(shí)，但卻游手好閑，做過(guò)許多荒唐事，最后因賭博而敗光了家業(yè)，淪落為一介貧農(nóng)，一家人住進(jìn)了茅草房，然而這只是悲劇的開始。父親因?yàn)樗臄〖叶罨顨馑溃赣H也因此病倒了，為去請(qǐng)大夫給母親看病在街上又被人拉去當(dāng)壯丁，在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生回來(lái)的福貴，沒有見到母親最后一面。雖然此時(shí)的福貴已經(jīng)體會(huì)到活著的好，想要開始過(guò)穩(wěn)當(dāng)?shù)娜兆?，但這時(shí)女兒鳳霞因病而變成了啞巴，妻子身體也因病而每況日下，生活仍然很艱難。然后就是親人的相繼離去，首先是她的兒子有慶，因熱心去獻(xiàn)血被他人貪婪的抽干了，然后是妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，最后是外甥苦根。面對(duì)著身邊的親人一個(gè)個(gè)離他而去，我不知道在埋葬他們時(shí)福貴內(nèi)心該是多么的沉痛......始終覺得文章作者是有點(diǎn)殘忍的，在描寫生離死別時(shí)是那么輕描淡寫，也幾乎不給人活下去的希望。本以為從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的福貴會(huì)從此走向安穩(wěn)的生活，妻子賢惠，兒女懂事?？墒莾鹤佑袘c卻因那樣的意外而死亡，家珍也因?yàn)楸床痪镁碗x開人世了，使人心情剛起又落。女兒鳳霞嫁了一個(gè)好女婿，好日子沒過(guò)幾年，因?yàn)樯喔y產(chǎn)而死了，心情稍轉(zhuǎn)晴又來(lái)一場(chǎng)災(zāi)難，情緒不免又一次起伏。然后女婿二喜在工地做事被掉下來(lái)的東西砸死了。雖然女兒女婿不在了，但想著至少還有外甥這個(gè)希望吧，但誰(shuí)又料想，可憐的孩子在長(zhǎng)到幾歲的時(shí)候因貪吃豆子而撐死了。最后的最后，所有活著的希望都被掐滅了，只剩下一頭名叫福貴的老牛與他相伴......
縱觀主人公的一生，如果非要評(píng)價(jià)他的命運(yùn)的話，我覺得他既可憐又幸運(yùn)。可憐在他身邊的親人最后一個(gè)個(gè)都離他而去，他年輕時(shí)的荒唐債，都在之后的生活中得到懲罰，要知道其實(shí)活著的人是比死去的人要承受更多的;幸運(yùn)在他生命中不管怎樣都有關(guān)心愛著他的人，在他年輕犯錯(cuò)時(shí)，有他的母親袒護(hù)著他，無(wú)私的愛著她，有家珍不離不棄的包容著她，即使在他淪為貧民，家珍還是對(duì)他不離不棄。
文中最吸引我的人是妻子家珍，她是一個(gè)隱忍賢惠的女人。在福貴年輕時(shí)出去鬼混的時(shí)候，仍能包容他，小心的提醒他;在他淪落后，即使被自己父親接回去過(guò)大小姐舒坦的日子，她還是拒絕了，她回到福貴身邊，還偷偷帶回來(lái)一袋米。她說(shuō)：“即使再苦，一家人也要在一起。”在福貴被拉去打仗那幾年，他辛苦操持著這個(gè)家，照顧孩子和生病的母親，等到富貴回來(lái);在她患了軟骨病不能干重活的時(shí)候，仍想著要下地做事為多賺工分;即使在臨死前還在想著要多納幾雙鞋底，好讓家人過(guò)冬。家珍的命運(yùn)也是可悲的，他的世界里就只有那種封建女性的三從四德、堅(jiān)韌和隱忍，她沒有自己想要的東西。家珍代表的是許多勤勞善良的農(nóng)村婦女形象，雖然一生過(guò)得很苦卻最終也獲得富貴的愛。雖然他的那種隱忍我不是很贊同，但是卻因她有這種堅(jiān)貞而感到欽佩。
福貴的一生也帶給我們很多的思考。在艱辛的生命歷程中，福貴沒有流露出絲毫膽怯和放棄，而是在不斷挖掘著活著的樂趣，他買下將死的不中用的老牛，孩童般的和老牛開著玩笑，用粗啞的嗓音放聲唱著歌謠，他自始至終都沒有怨天尤人，他堅(jiān)信著活著總是好的，活著就有希望!他那種對(duì)待生活的樂觀態(tài)度，無(wú)論面對(duì)多么沉重的打擊都活下去的勇氣就是生命的真諦吧。是的，生活有時(shí)候是很無(wú)奈的，甚至是很現(xiàn)實(shí)、很殘忍的，但關(guān)鍵是我們對(duì)待生活的態(tài)度。生老病死是自然現(xiàn)象，這些我們無(wú)法左右，有時(shí)候也會(huì)有一些無(wú)法預(yù)測(cè)的突發(fā)災(zāi)難，但活著就是希望，希望就是活著的力量，無(wú)論遇到什么艱難困苦，只要心中信念的燈亮著，所有的絕境和困苦都算不了什么，逆境和磨難不是憾事，相反，只有經(jīng)歷磨難的洗禮，人才會(huì)懂得成長(zhǎng)，懂得珍惜，去珍愛生命，去感受生活，就像文中的福貴一樣!
經(jīng)常有報(bào)道說(shuō)某某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生跳樓自殺，某某學(xué)校一對(duì)情侶因分手鬧得不快而鬧得兩相俱焚?，F(xiàn)在的我們，也許沒有品嘗到生活的辛酸與苦辣，不懂得其中的艱難與無(wú)奈，一遇到點(diǎn)挫折就承受不住，所以會(huì)出現(xiàn)很多孩子的輕生現(xiàn)象。和福貴比起來(lái)，他們的遭遇真的不算什么，只是在某一時(shí)刻他們把自己內(nèi)心的痛苦放大了，認(rèn)為已經(jīng)經(jīng)歷著人生最大的災(zāi)難，其事實(shí)卻非如此。我們沒有福貴的那般超脫，還沒能做到只為活著而活，而不是為活著之外的其他事物，但我們要去追求這活著的真諦。
我們要為活著而活，相信活著就有希望!
經(jīng)典讀書心得感悟篇二
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我騎著自行車迎著和諧的春風(fēng)來(lái)到書城看書，在書城里我看到了許多書，書城中的書特別多，哪本書我都喜歡！因?yàn)殚_卷有益嗎，在書城中，我看了許多作文書，在其中幾篇作文書中，我看了，我知道了，讀書的好處，讀書的重要，讀書能從書中得到許多知識(shí)等等，記得周恩來(lái)總理上中學(xué)是曾說(shuō)過(guò)一句名言：為中華之崛起而讀書。我們也要向周總理一樣，從小就愛讀書，從小就大量閱讀書籍，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：讀一本書就像一個(gè)饑餓的人趴在一個(gè)面包上一樣。我們不但要讀書，而且要認(rèn)真讀書，不要向有的人一樣：用“眼睛”讀書，只看沒有用心去記；也有的人只是有空看看，也是心不在焉；有的人而是擠時(shí)間認(rèn)真讀書，讀書時(shí)是仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，聚精會(huì)神的，這種人讀書就向吃飯一樣，每天都要看，不看就不行！??！
通過(guò)我在書城讀的幾篇文章，我以后讀書一定要認(rèn)真看，仔仔細(xì)細(xì)的看，將身心投入到書籍中去，投入到認(rèn)真中去！
請(qǐng)同學(xué)們要向愛讀書的人學(xué)習(xí)，愿同學(xué)們都愛讀書，愿祖國(guó)的明天更加美好，愿祖國(guó)的明天有著書的氣息，書的搖籃！
經(jīng)典讀書心得感悟篇三
第一次接觸余華的《活著》應(yīng)該是大二下學(xué)期，那是我剛接觸文學(xué)作品，剛開始是當(dāng)做小說(shuō)閱讀，慢慢的，我才真正意識(shí)到，為什么這個(gè)叫做文學(xué)作品，可以放在圖書館，而不是像路邊厚厚的小說(shuō)，只能供人翻閱，上不了大雅之堂。
確實(shí)，看完這本書，讓我從新思考人生。讀到書中福貴悲慘的故事，我也情不自禁會(huì)流淚。主人翁的故事是一個(gè)悲劇結(jié)尾，看似離奇，稀有，卻映照出現(xiàn)實(shí)生活中很多執(zhí)迷不悟人的命運(yùn)。
福貴是幸運(yùn)的，一出生就有一個(gè)好爹，不缺吃不缺穿，家庭富裕，有錢有女人，人人追捧。吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，可是幸運(yùn)永遠(yuǎn)是短暫的，尤其是這種幸運(yùn)不是自己爭(zhēng)取而來(lái)的時(shí)候。
福貴是悲慘的，先是豪賭輸?shù)艏覙I(yè)，隨后爹被氣死，娘病死，隨后幾年，兒子獻(xiàn)血死了、老婆軟骨病死了、女兒大出血死了、女婿泥塊壓死了，甚至連唯一的外孫子也是因?yàn)轲I的太狠，撐死了。所有死法幾乎都讓福貴一個(gè)人遇到了，到頭來(lái)，孤獨(dú)一人，與一頭年邁老牛相依為命。
聽起來(lái)是一個(gè)悲慘的故事，我甚至懷疑作者心里陰暗，為什么把故事寫的如此悲慘，命運(yùn)如此殘酷，竟在主人翁福貴年邁，已經(jīng)反省之后，唯一外孫還是死了。讓我感嘆人生不易，世事難料，福不雙降禍不單行，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
但可憐之人，必有可悲之處，福貴的悲慘終究還是從年少的紈绔敗家開始，從氣死他爹這個(gè)大逆不道的行為開始，就注定他人生的命運(yùn)之悲慘。時(shí)間不會(huì)倒流，有些事情注定不可改變，雖然，福貴之后醒悟過(guò)來(lái)，可為時(shí)已晚，唯一的財(cái)產(chǎn)已經(jīng)被抵押，自己又沒有本事，只能任人擺布。
福貴的錯(cuò)，如果只是由他自己來(lái)承擔(dān)，倒還沒什么，可，事實(shí)往往是，禍及家人，老婆、孩子、甚至孩子的孩子，都陷入深深的厄運(yùn)。即使到最后福貴極力挽回，為保護(hù)家人做了很多犧牲，可已經(jīng)有心無(wú)力，再也回不去，大好光陰已經(jīng)失去，只能聽從命運(yùn)安排。
這或許是主人翁的悲哀，也或許是那個(gè)時(shí)代的悲傷。福貴作為一個(gè)男人，始終沒能盡一個(gè)男人最大的能量去保護(hù)家人，始終讓我耿耿于懷。
但，福貴也是幸運(yùn)和幸福的，福貴身邊的人沒有一個(gè)因?yàn)樗臄〖液图w绔而離開他，仍然不離不棄，他的老婆家珍，甚至在福貴落魄的時(shí)候，堅(jiān)決拋棄富裕的家庭生活，回到他的身邊，為他生兒育女。福貴也沒有讓家珍失望，努力改變，勉強(qiáng)過(guò)上了幾年幸福生活，可謂也經(jīng)歷了人間稀有的真情和溫情。
直到故事結(jié)尾，福貴已經(jīng)年近遲暮，仍然樂觀積極。嘗盡人家富庶，也嘗盡人家悲慘，福貴一生可謂大起大落，家人一個(gè)個(gè)隨之而去的打擊，讓他徹底意識(shí)到人生無(wú)非就是為了平平淡淡的活著，已經(jīng)沒有任何牽掛。
正像文章所寫：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！?BR> 人生不過(guò)是下山上山，平平淡淡才是真。
經(jīng)典讀書心得感悟篇四
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”而我覺得，書本是打開智慧大門的金鑰匙！
我從小就聽媽媽講睡前小故事，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，我自己開始閱讀，但讀一段時(shí)間，我就會(huì)覺得書本枯燥無(wú)味，于是媽媽便和我一起讀，給我做榜樣。在媽媽的帶動(dòng)下，我漸漸愛上了讀書，不再是囫圇吞棗的應(yīng)付了。
近期，在媽媽的陪同下，我讀了《狼國(guó)女王》這本書，故事中的主人公紫葡萄重情重義，在面對(duì)眾狼要求吃掉盔盔時(shí)，它不顧危險(xiǎn)的沖上前去，最后保全了丈夫的尸體。除此之外，它還有極強(qiáng)的責(zé)任心，帶領(lǐng)著狼群在雪原上生存者著。通過(guò)這本書，讓我重新認(rèn)識(shí)了狼的性格，也學(xué)到了不少知識(shí)。
書就像一個(gè)指南針，帶領(lǐng)我們走向成功的道路；書就像一位老師，讓我們從中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)；書還像一臺(tái)臺(tái)階梯，幫助人們登上理想的高峰。讀書吧，它讓我快樂，讓我充實(shí)，讓我的人生更加精彩！
經(jīng)典讀書心得感悟篇五
知悉《活著》這本書源于一位曾經(jīng)的電臺(tái)主持人的極力推薦，出于好奇，更是出于對(duì)此位主持人的信任，我到書市買了這本書，是余華的作品，十萬(wàn)余字，用詞很簡(jiǎn)練，淡淡的，好似品茶一般，回味悠長(zhǎng)，用很短的時(shí)間，我就看了此本小說(shuō)，后來(lái)又重看了兩遍，每看過(guò)后都有新的體會(huì)和感受，也許這正是小說(shuō)吸引大量讀者的緣故吧。
余華是一位年青的作家，是一位真正用內(nèi)心在寫作的學(xué)者，好比其他諸如余杰、何清漣、劉曉波、秦暉等等中國(guó)良知一樣，對(duì)我們的國(guó)家傾注了無(wú)限的熱愛，他們拒絕謊言、拒絕道德中立、拒絕涂脂抹粉，真實(shí)、客觀地反映或極富中肯地評(píng)價(jià)著各種事和人物，讀他們的文字，你才能感覺到中國(guó)文字的樂趣和精華，才能知道我們的生存狀態(tài)如何，才能清楚自己的未來(lái)該如何去走。在一片歌舞升平、國(guó)泰民安的景象中，是他們讓我們知道這只是表象罷了，深層次、長(zhǎng)期的問(wèn)題反倒讓每位讀者揪心，而這正是他們的可貴之處，不畏權(quán)貴，一切憑內(nèi)心真實(shí)的感受說(shuō)話，他們是《皇帝的新裝》中那位孩子，是中國(guó)的索爾仁尼琴，因而，唯有他們的文字，我才會(huì)去認(rèn)真閱讀。
《活著》實(shí)際講述的是一個(gè)人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇，它富于的和哲理太過(guò)復(fù)雜，非三言二語(yǔ)能夠詮釋清晰的，現(xiàn)僅將自己的幾點(diǎn)感悟表述出來(lái)吧：
這位名叫“福貴”的老人成長(zhǎng)于解放前期，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、大躍進(jìn)時(shí)代、時(shí)代、改革開放初期，他的一生實(shí)則是現(xiàn)代中國(guó)的演變史，雖然故事情節(jié)以他及他的一家為主，但反映出來(lái)的場(chǎng)景卻是多方位的，它讓我們見識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，見證了神化的中國(guó)，更讓我們這些后出生的年青人了解什么是，這是一個(gè)多么混亂和陰暗的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，大多數(shù)中國(guó)人已經(jīng)瘋狂，在一陣陣風(fēng)暴中艱難度日，是中華民族歷史上的大災(zāi)難，是一場(chǎng)抹滅人性的大洗禮，而這場(chǎng)災(zāi)難并非自然引起，是人為的，是一個(gè)集權(quán)國(guó)家的必然結(jié)果。作為年青人，是應(yīng)該記住這段歷史的，它讓我們知道自己人性的弱點(diǎn)，讓我們知道真正的幸福是什么，但遺憾的是，這段歷史因?yàn)榉N種原因而是那么的不明不白，更令人擔(dān)心的是，現(xiàn)今的年青人又有多少能想起呢，“一個(gè)善于忘卻歷史的民族必定是一個(gè)沒有前途的民族”，因而，我們更應(yīng)該了解并牢記這段歷史，而這也許是《活著》帶給讀者的重要啟發(fā)和引思吧。
在描述苦難時(shí)代的背景下，“福貴”老人也經(jīng)歷了人生所有的痛苦，當(dāng)他看著一個(gè)個(gè)親人離自己而去的時(shí)候，心底實(shí)際是在滴血，是在哭泣，但他仍然挺過(guò)來(lái)了，依然樂觀、豁達(dá)地面對(duì)著人生，在年近古稀之時(shí)，以一頭耕牛為伴，卻沒有一絲的沮喪，在他的臉上，你看不見生活有多么的不好，看不到對(duì)世道的厭倦，有的只是歲月留下的滄桑，有的只是他帶給你的人生取向?！案ＹF”老人其實(shí)只是廣大中國(guó)農(nóng)民的一個(gè)縮影罷了，在他們身上，遺存了太多的優(yōu)良品德，勤勞、善良、任勞任怨、樂觀、堅(jiān)韌，正是無(wú)數(shù)像“福貴”這樣的老百姓，我們的國(guó)家才能在那無(wú)盡的災(zāi)難中挺過(guò)來(lái)，他們?yōu)閲?guó)家付出了太多太多，而得到的呢?唯剩下溫飽與一絲的憐憫，在我們的國(guó)家，實(shí)則是二重國(guó)家，二元制的戶籍制度讓一個(gè)中國(guó)分成了城市和農(nóng)村，而各種不平等制度讓廣大的農(nóng)村仍然停留在原始狀態(tài)。可以說(shuō)，中國(guó)革命的勝利是與農(nóng)村密不可分，毛澤東正是意識(shí)到這一點(diǎn)，提出了“農(nóng)村包圍城市”，才使中國(guó)革命取得了成功，如今的改革開放也是源于農(nóng)村，不過(guò)，這些都已不重要了，農(nóng)民還是那么苦，農(nóng)民依然受到某些城市人的歧視和欺凌，他們每年都要為了生計(jì)從自己的故土奔向陌生的城市，做著最辛苦的工作，得到是最低微的收入，他們骨子里的品質(zhì)，讓他們無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)然也無(wú)可奈何，而聯(lián)想到我們自己，在他們面前，顯得是何其的微少，輕微的挫折就會(huì)讓我們一些人意志消沉，讓我們一些人痛苦流涕，而我們自己卻還在感嘆工作的辛勞與不易，在感嘆命運(yùn)的不幸，一部分則選擇了“混”，相比于“福貴”和那些農(nóng)民兄弟們，我們有資格說(shuō)我們苦嗎，有資格對(duì)自己所遭遇的挫折訴苦嗎，有資格感嘆命運(yùn)的不濟(jì)嗎，我們不配，當(dāng)他們面對(duì)困難勇往直前時(shí)，我們滯步不前，我們?cè)讵q豫、在彷徨，他們才是真的勇士，才是中國(guó)走向成功的生力軍，因而，《活著》是一面人性的鏡子，它讓我們知道什么樣的品性才是中華民族優(yōu)良的品質(zhì)，才是民族希望所在，“公子哥”式的品性只會(huì)讓我們從一個(gè)失敗走向另一個(gè)失敗，我想，余華寫這本書的初衷，也許正基于此吧。
深層次剖析，我覺得支撐“福貴”老人走過(guò)一生的是其對(duì)土地的信仰，土地對(duì)于一個(gè)農(nóng)人來(lái)說(shuō)，就是命，就是生命意義所在，人有別與動(dòng)物最大的區(qū)別在于思想，信仰更是思想上的升華，人類有了信仰，才能戰(zhàn)勝自然，才能避過(guò)災(zāi)難，基督教在世界范圍內(nèi)傳播如此之廣，也說(shuō)明了無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家都缺少不了信仰，不過(guò)，時(shí)下的中國(guó)，是一個(gè)缺乏信仰的國(guó)度，部分民眾面對(duì)日益艱難的生活選擇了輕生，選擇了侹而走險(xiǎn)，人與人之間缺少基本的信任與互助，人性冷漠，這是最可怕的病毒，我們這些年青人不要說(shuō)崇高的信仰，就是基本的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)也遺忘得干干凈凈，只一味地崇尚金錢，現(xiàn)今社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)就唯剩下金錢與權(quán)力了，很多人為了金錢和權(quán)力，不惜出賣一切，“笑貧不笑娼”，大多的年青人的價(jià)值取向已顯得務(wù)實(shí)而短視，我們實(shí)際承載著中國(guó)的未來(lái)，倘若我們依舊如故，缺乏基本的信仰和不抱有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，我不能想象中國(guó)如何自立、自強(qiáng)與世界民族之林。
《活著》帶給我們的還有很多，自身學(xué)識(shí)的淺陋讓我沒有更多的感懷罷了，細(xì)細(xì)觀察當(dāng)前的社會(huì)，我們的生存狀態(tài)又豈能樂觀呢?民主與自由還是遙遙無(wú)期，而制度性的腐敗已經(jīng)深入到政體的每一個(gè)細(xì)胞，改革開放的成果只是對(duì)自然資源和國(guó)有資產(chǎn)的再分配罷了，“讓一部分先富起來(lái)”只是富了那些權(quán)貴之人，他們通過(guò)權(quán)力的市場(chǎng)化和對(duì)私有資源的壟斷、配置讓國(guó)有資產(chǎn)迅速流入私人腰包，而廣大的工人、農(nóng)民則陷入沉重的生活壓力之中，社會(huì)的基尼系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國(guó)際警戒水平，許多工人失業(yè)，隨著人口高峰的來(lái)臨，社會(huì)面臨非常危險(xiǎn)的壓力，黃、賭、毒、法、黑應(yīng)運(yùn)而生，四處泛濫，甚至部分地方政府與黑道相互勾結(jié)，以榨取普通市民的利益來(lái)達(dá)到其富貴的目的;而愈來(lái)愈重的教育負(fù)擔(dān)讓許多少年兒童失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們很少就走上繁重的勞動(dòng)崗位，教育之于個(gè)人或國(guó)家的意義是不言而喻的，我們的近鄰日本和韓國(guó)就已是很好的榜樣，這些缺少教育的少年們通過(guò)代際的傳遞，只會(huì)讓目前已經(jīng)貧富懸殊的差距越拉越大，最后形成社會(huì)的兩極，矛盾與對(duì)立自然而生;另一方面，自然環(huán)境急劇惡化，可以說(shuō)改革的成本很大一部分來(lái)自于對(duì)自然的破壞，很多地方政府只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、gdp的完成情況，視自然環(huán)境于無(wú)物，強(qiáng)制性、愚昧地破壞著本是安寧的天空，雖然政府已經(jīng)在強(qiáng)調(diào)“可持續(xù)發(fā)展”，但真正能做到可持續(xù)發(fā)展的地方政府又有幾個(gè)呢?環(huán)境的破壞帶來(lái)的危害是深遠(yuǎn)與長(zhǎng)期的，它關(guān)系到中華民族下一代的生活狀態(tài)，但沒有多少人會(huì)考慮這些問(wèn)題。以上只是我對(duì)當(dāng)前社會(huì)的概述性描繪，它并不像某些文人所講的那樣美好，不像某些歌曲所頌揚(yáng)的那般幸福，他們所看見只是他們的快樂，而廣大工人、農(nóng)民生活卻是很艱難的，面對(duì)著當(dāng)前的社會(huì)，我們這些所謂的二十一世紀(jì)青年能夠盲目樂觀，能夠無(wú)限happy嗎?而要改變這些現(xiàn)狀，又豈是我們所能夠做到的呢?我們只有從自身做起，不斷地提升自己、充實(shí)自己，并極富熱情地關(guān)注著這個(gè)社會(huì)，盡自己所能去幫助或者關(guān)愛別人，我想，這已經(jīng)是很不錯(cuò)了。《活著》讓我意識(shí)到了當(dāng)前生活的艱難與不易，讓我明白人生的艱難才剛剛開始。
在一片“歌舞升平”中，我們又迎來(lái)了20xx年，20xx年被很多媒體描繪成有歷史意義的一年、建設(shè)性的一年，但對(duì)于我們這些普通老百姓來(lái)說(shuō)，也許更多的是恐懼與不安，sars的影響現(xiàn)今依舊盤旋在我們的腦海中，而孫志剛的死再一次讓我們見證了我們實(shí)際生活得并不安逸，重慶那位餓死的三歲小姑娘讓我們知道某些人性已經(jīng)淪落到何種地步，上訪戶、拆遷戶的自焚更是對(duì)某些現(xiàn)象至死的抗?fàn)帲?0xx年，禽流感又飄然而來(lái)，這一次又不知會(huì)產(chǎn)生什么后果，所有的一切讓我更感覺到了活著的艱難，我們并不比“福貴”老人幸福多少，所承載的壓力與顧慮是很大的，幸而有《活著》，有余杰、何清漣這些精英們的吶喊，才能讓我感知社會(huì)并不是一片漆黑，有一絲光，在暗暗地照著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已足夠，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對(duì)著一切，用自己的良知去闖蕩社會(huì)，我想，即使生活再困苦，我們還是可以像“福貴”一樣，很好地活著，可以無(wú)遺憾地對(duì)別人說(shuō)，我對(duì)得住自己的良心，我無(wú)悔，我想，這就足夠了。
《活著》確實(shí)被賦予太多的，能讀著它，無(wú)疑是一種享受，它讓我明白當(dāng)初電臺(tái)主持人的用心良苦，更重要的是，它是我成年的一次洗禮，它讓我變得更加成熟，讓我能更清晰地了解這個(gè)社會(huì)，了解人生的意義，這對(duì)于像我們這些沒有老師的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，也許是終生受益吧。
經(jīng)典讀書心得感悟篇六
福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生，到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，因?yàn)榛钪菫樽屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種種田?；钪褪沁@么簡(jiǎn)單。
人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。
有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)，對(duì)自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
亦有些人，在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí)，選擇了后退，后來(lái)他們覺得退縮也不是解決方法時(shí)，于是他們也與世界說(shuō)了聲再見，然后揮手而去了。
得寵思辱，居安思危。
經(jīng)典讀書心得感悟篇七
再次翻開《活著》在大二時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)一遍，因?yàn)闀r(shí)間間隔有點(diǎn)長(zhǎng)，只是大概記得故事的結(jié)局，而情境忘的差不多了。今天又讀了一遍，不由感慨:好的作品讀多少遍都不為過(guò)!
“二喜，有慶不偷懶;家珍，鳳霞耕得好;苦根也行啊。”這句話總是縈繞在我的耳旁，所有的這些名字，這些人物，都讓我覺得是活生生的。也許是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)于書中描繪的場(chǎng)景都覺得那樣地熟悉，他們的形象似乎都可以在我的生活中找到代言人。小時(shí)候，不明白那些在地里勞作的老者，為什么對(duì)著一頭不言不語(yǔ)的老黃牛喋喋不休;小時(shí)候，也有很多像有慶一樣的玩伴;小時(shí)候，也見到像鳳霞一樣的姐姐以及家珍一樣的女人;小時(shí)候，也取笑過(guò)像二喜一樣的女婿……一切都那么的親切，所有的人都那么的生動(dòng)，他們的故事，平凡而感人，瑣碎而深刻。
這部作品不僅讓我對(duì)人生有了一個(gè)思考，而且讓我有決心去改變自己的一些不足和缺點(diǎn)。步入研究生生活已近兩個(gè)多月了，常常都覺得很累、很悲觀?，F(xiàn)在想想自己在過(guò)去那兩個(gè)月做了些什么，真覺得不值一提，每天似乎忙忙碌碌，卻忘記自己要追尋的是什么;每天都覺得壓力很大，卻不知道為何要讓自己活在不該有的壓力之下。時(shí)常抱怨、時(shí)常抑郁、時(shí)常煩躁……我發(fā)現(xiàn)自己一直在追尋著什么，我總是拼命跑、拼命追，忽視了一路上的所有風(fēng)景!細(xì)細(xì)想想這二十幾年來(lái)，我好像一直是父母長(zhǎng)輩眼中的好孩子，上小學(xué)時(shí)就知道我要進(jìn)縣里最好的中學(xué)、上初中就知道要考重點(diǎn)高中、上高中知道自己一定要考上大學(xué)、大學(xué)呢?發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西太少，所以決心要繼續(xù)深造。
經(jīng)典讀書心得感悟篇八
紅樓夢(mèng)是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書。小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族為中心圖畫，真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。
獨(dú)對(duì)紅樓夢(mèng)里的愛情故事情有獨(dú)鐘。
紅樓夢(mèng)里的愛情故事還真是不少。首先，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛情最純潔了。從兩小無(wú)猜，青梅出馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦郏屪x者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過(guò)，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。
花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。
用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無(wú)論是少年聽雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。
最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷?？v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著“天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
《紅樓夢(mèng)》巨大的社會(huì)意義不僅在于它寫出了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，更在于它以這個(gè)愛情悲劇為中心，寫出了當(dāng)時(shí)具有代表性的賈、史、王、薛四大家族的興衰，向腐朽的封建制度敲響了沉沉暮鼓。同時(shí)，小說(shuō)通過(guò)對(duì)封建叛逆者的歌頌表達(dá)了新的朦朧思想，也敲響了新世紀(jì)到來(lái)的晨鐘。
在中國(guó)文學(xué)，還沒有一部作品能像《紅樓夢(mèng)》這樣把愛情悲劇寫得既富有激動(dòng)人心的力量，又能深刻全面地揭示出它的社會(huì)根源，從而對(duì)封建社會(huì)作出深刻有力的批評(píng)。
經(jīng)典讀書心得感悟篇九
2、己所不欲，勿施于人。――孔子。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――陳壽《三國(guó)志》。
4、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。――莊子。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈。
6、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。――劉彝。
7、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。――諸葛亮。
8、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。――于謙。
9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。――孔子。
10、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。――朱熹。
11、奇文共欣賞，疑義相如析。――陶淵明。
12、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾。
13、千里之行，始于足下。――老子。
14、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿。
15、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。――李苦禪。
16、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。――屈原。
17、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。――劉向。
18、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。――蘇軾。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。――阮元。
20、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。――孔子。
21、讀書百遍，其義自見。()――《三國(guó)志》。
22、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。――杜甫。
23、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂。――孔子。
24、莫等閑，白了少年頭，空悲切。――岳飛。
25、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。――陸游。
26、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。――孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
27、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。――孔子。
28、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。――朱熹。
29、少壯不努力，老大徒傷悲。――《漢樂府。長(zhǎng)歌行》。
30、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。――《禮記》。
31、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。――歐陽(yáng)修。
32、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔子。
33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。――諸葛亮。
34、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十
1.力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。(宋劉過(guò)《書院》)。
2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
3.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲。
4.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
5.你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。
6.你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!
8.跌倒了，要自己爬起來(lái)。
9.我喜歡看樸實(shí)的平裝書，沒有厚重的外殼，隨意抓在手里，躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以，而精裝書恐怕只有擺在書架上充當(dāng)門面時(shí)才凸顯了它的價(jià)值。這個(gè)畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適，一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前，就會(huì)將意境大大減分。
10.為做學(xué)問(wèn)而讀書，是讀書人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國(guó)平天下”，更有那“半部論語(yǔ)治天下”的美談，然而，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣，關(guān)鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
11.書是我的精神食糧，讀書是我的興趣喜好，讀好書則是我做人的行動(dòng)指南。讀書，就是這么快樂的事情，讓我不斷地汲取知識(shí)，不斷地獲取財(cái)富，不斷地完善自我，而我也在讀書的歷程中慢慢長(zhǎng)大了。
12.書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!
13.書都是一樣，不管是哪一類書，都可以為我們帶來(lái)知識(shí)。
14.書真是個(gè)好東西。你高興時(shí)，它能讓你更愉快;你傷心時(shí)，它能讓你喜笑顏開;你氣憤時(shí)，它能讓你心平氣和。反正不論什么心情，什么地點(diǎn)，什么情況，你都可以捧上一本書，悉心閱讀。如果有時(shí)間，在夕陽(yáng)微垂的午后，品味一本好書，品味一泓清茶，那是何等愜意呀!
15.俗話說(shuō)的好“讀書需用意，一字值千金”是的讀書必須要用心，要用平常心對(duì)待讀書，切勿無(wú)用的讀書，所謂無(wú)用的讀書是，不切實(shí)際的讀書，讀死書?！皶杏新非跒閯?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是吾之座右銘，只要肯學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)都不晚，有人曾說(shuō)“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”真是一篇難得可貴的佳句啊!
16.隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。
17.我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
18.在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。
19.書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十一
1.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
3.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
4.未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
5.學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
6.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)。
7.半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。(宋朱熹《觀書有感》)。
8.讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。(唐韓愈《勸學(xué)詩(shī)》)。
9.讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
10.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
11.外面只有自己，沒有別人里面只有別人，沒有自己。
12.生活中我們往往因?yàn)槿狈?duì)自我的認(rèn)知而錯(cuò)過(guò)了我們很多原本屬于自己的生活，生活總是在不經(jīng)意間見錯(cuò)過(guò)了那些最美好的東西。
13.別人都不對(duì)，那就是自己的錯(cuò)。
14."神話往往是從笑話開始的,奇跡往往由瘋子創(chuàng)造。昨天你對(duì)我愛理不理，今天我讓你高攀不起。"。
15."如果你把每一天都當(dāng)作生命中最后一天去生活的話,那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的。”"。
16."有些時(shí)候,生活會(huì)拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下?！獑滩妓?。
17.當(dāng)天上掉下餡餅的時(shí)候，小心地上也有個(gè)陷阱在等著你。
18.只要你不認(rèn)為自己吃了虧，別人也就一定沒占著便宜。
19.人們嫉妒的往往不是陌生人的飛黃騰達(dá)，而是身邊的人飛黃騰達(dá)。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十二
《簡(jiǎn)·愛》一書中一反傳統(tǒng)小說(shuō)中以美麗溫柔的女子做主角、以浪漫凄婉的愛情經(jīng)歷為故事的舊格式，作者大膽地突破傳統(tǒng)，塑造了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍膫髌妗?BR> 我看過(guò)的愛情小說(shuō)很多，也總癡情與別人的故事，但唯獨(dú)《簡(jiǎn)·愛》的故事總是讓我百看不厭，每次翻開總會(huì)激情滿滿，思緒萬(wàn)千。
書中的女主——簡(jiǎn)愛是個(gè)勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的女子。外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個(gè)眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心的特質(zhì)。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想，有著火樣的熱情與如水的柔情。
簡(jiǎn)愛從小就生存在一個(gè)父母雙亡，仰人鼻息的環(huán)境里，接受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的厭棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和暴打……這樣殘酷無(wú)情蹂躪是每一個(gè)孩子都無(wú)法消受的，但也許正是由于這全部，磨練了簡(jiǎn)愛無(wú)限的決心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精力，一種不可打敗的內(nèi)在品格力量。面對(duì)這一切的一切，她，勇敢的站起來(lái)，訴說(shuō)心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。
在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)愛承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘，學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)愛仍然沒有自暴自棄，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。
在和羅切斯特在一起時(shí)，她從不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ソ處煹纳矸荻诹_切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的關(guān)系，不應(yīng)該由于她是家丁，而不能遭到別人的尊重。正是因?yàn)樗@顆崇高，善良，從來(lái)沒有遭到世俗社會(huì)玷污的心靈深深吸引住了羅切斯特。她也被羅切斯特與眾不同的氣質(zhì)所吸引!就這樣，他們相戀了!
本來(lái)以為，她坎坷的人生就這樣收獲了甜美的果實(shí)，但是命運(yùn)還是要考驗(yàn)她。
在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。為自己營(yíng)造了一個(gè)光明的天堂。她是自立而獨(dú)立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!
上天終于被她感動(dòng)。簡(jiǎn)最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。
簡(jiǎn)愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅(jiān)強(qiáng);從懵懂到智慧，她改變了許多，成長(zhǎng)了許多。不變的是她的反抗，她那心中的熱情。她的一生也，讓我們保留這不變的精神，總有一天，它會(huì)像鉆石一般發(fā)出最璀璨的光。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十三
我在暑假的時(shí)候，讀了四大名著之一《水滸傳》，雖然很多很累，但我還是堅(jiān)持看了下去。不過(guò)，付出總是會(huì)有回報(bào)的，它讓我懂得了很多道理。
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝?，也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
我清楚的記得，在我咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在還是很喜歡我，我和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們一開始裝上了一扇木門。我們的社會(huì)很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，我認(rèn)為也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就能讓人感受到親人般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，反而還能讓你的人格得到升華。
中國(guó)文化博大精深，古往今來(lái)，許多能人異士書寫了本本感人肺腑，動(dòng)人心弦的文章，《水滸傳》便是其中一本。
《水滸傳》主要講述了一百零八個(gè)好漢的英勇事跡，這一百零八好漢以宋江為領(lǐng)袖，一起參加了農(nóng)民起義的隊(duì)伍，至此，開始了那可歌可泣的起義事件。
在《水滸傳》中，給我印象最為深刻的便是花和尚魯智深和豹子頭林沖，這兩人，為人豪爽，都異常重情重義。
先說(shuō)說(shuō)魯智深。魯智深原名魯達(dá)，因打死號(hào)稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠夫鄭屠，逃走當(dāng)了和尚，最后，在浙江坐化。我認(rèn)為魯智深是個(gè)莽夫，極有氣力，他能夠拔出一棵垂楊柳。在第九十九回中，他悟透佛理，在寺廟中圓寂。魯智深一生不拘小節(jié)，不愿為官，受到管束，他這種淡泊名利的性格讓我為之贊嘆!
說(shuō)完了魯智深，再來(lái)談?wù)劻譀_。林沖乃八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，膽識(shí)過(guò)人，有勇有謀，在宋江起義時(shí)，幫了宋江不少忙。林沖的武功非常人所能比得，在第九回中，洪教頭屢屢冒犯林沖，林沖卻寬宏大度，并不與其計(jì)較，當(dāng)被洪教頭逼得不得不與他比試槍棒本領(lǐng)時(shí)，他方才一棒打敗洪教頭，由此，更可見他的勇武。
《水滸傳》中一百零八好漢，個(gè)個(gè)都是一等一的高手有的智謀過(guò)人，有的膽識(shí)過(guò)人，還有的武功過(guò)人?？傊@一百零八好漢都各有各的通天本事。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十四
1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
2、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。
3、讀書不想，隔靴撓癢。
4、笨人先起身，笨鳥早出林。
5、莫容易，白了少年頭，空悲切。
6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
7、僅次于選擇益友，就是選擇好書。
8、努力是成功的軀體，智慧是成功的靈魂。
9、仔細(xì)考慮一天，勝過(guò)蠻干十天。
10、學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬。
11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。
13、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
14、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。
15、怕問(wèn)路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
16、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
17、誰(shuí)要懂得多，就要睡得少。
18、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
19、出家未必是修行，修行未必要出家。
20、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
21、語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
22、少壯不努力，老大徒悲傷。
23、生命有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯。
24、讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。
25、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。
26、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書。
27、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
28、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
29、書籍是人類思想的寶庫(kù)。
30、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益。
31、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
32、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
33、享受閱讀快樂，提高生活質(zhì)量。
34、人勤地生寶，人懶地生草。
35、日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。
36、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
37、書癡者文必工，藝癡者技必良。
38、學(xué)到知恥處，方知藝不精。
39、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
40、沒有再比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了。
41、一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。
42、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。
43、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。
44、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。
45、上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。
46、一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。
47、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
48、只有真正了解別人痛苦的人，才能盡心為別人做美好的事。
49、用源頭和流水的關(guān)系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。
50、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。
51、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。
52、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
53、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
54、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
55、活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。
56、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
57、先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
58、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。。
59、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。
60、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
61、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
62、真正的書籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)。
63、學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
64、生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。
65、約束不了自己是無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
66、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
67、美麗能為別人提供眼福和愉悅，但幸福卻要自己爭(zhēng)取，美麗無(wú)法為你換取幸福。
68、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。
69、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。
70、人的一生，貢獻(xiàn)所作所為的意義和價(jià)值，比人們的預(yù)料更多地取決于心靈的生活。
71、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識(shí)的深井。問(wèn)，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。
72、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。
73、讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
74、能認(rèn)識(shí)到自己有種種的遺憾，敢于放棄不切實(shí)際的夢(mèng)想而坦城無(wú)愧的人，可以說(shuō)是完美的。
75、挫折時(shí)，要像大樹一樣，被砍了，還能再長(zhǎng)；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
76、如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命離開你的時(shí)候，你卻擁有大地的親吻。
77、每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上-本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上本才行。
78、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
79、圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。
80、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十五
1.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
3.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
4.未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
5.學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
6.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)。
7.半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。(宋朱熹《觀書有感》)。
8.讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。(唐韓愈《勸學(xué)詩(shī)》)。
9.讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
10.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
11.外面只有自己，沒有別人里面只有別人，沒有自己。
12.生活中我們往往因?yàn)槿狈?duì)自我的認(rèn)知而錯(cuò)過(guò)了我們很多原本屬于自己的生活，生活總是在不經(jīng)意間見錯(cuò)過(guò)了那些最美好的東西。
13.“yourlife.”請(qǐng)留意生活中的細(xì)節(jié)，這是你的生活。
14."神話往往是從笑話開始的,奇跡往往由瘋子創(chuàng)造。昨天你對(duì)我愛理不理，今天我讓你高攀不起。"。
15."如果你把每一天都當(dāng)作生命中最后一天去生活的話,那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的?！?。
16."有些時(shí)候,生活會(huì)拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下?！獑滩妓?。
17.當(dāng)天上掉下餡餅的時(shí)候，小心地上也有個(gè)陷阱在等著你。
18.只要你不認(rèn)為自己吃了虧，別人也就一定沒占著便宜。
19.人們嫉妒的往往不是陌生人的飛黃騰達(dá)，而是身邊的人飛黃騰達(dá)。
20.別人都不對(duì)，那就是自己的錯(cuò)。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十六
《我是貓》中并沒有氣勢(shì)恢宏的重大場(chǎng)面，也沒有覆雨翻云的歷史人物，有的只是一只貪吃花貓，在街頭巷尾的垃圾桶邊，破落殘缺的屋瓦墻頭，廚房案頭的碗碟旁，觀望世間百態(tài)的瑣碎路徑。
書中可以看出，夏目漱石飽讀詩(shī)書，卻沒有站在哲學(xué)價(jià)值或歷史政治的高度，表達(dá)自己對(duì)人性、對(duì)社會(huì)的深刻思考，而是從一只貓的獨(dú)特觀察角度，零距離、接地氣的刻畫出人物性格，正所謂窺一管而知全豹。初讀輕松幽默，進(jìn)而是撲面而來(lái)的陰暗壓抑情緒，最后引起讀者的自省與思考，這是閱讀本書的感受，后面細(xì)說(shuō)原因。
一是貓眼看盡人性卑劣弱點(diǎn)。
書中形形色色的眾生相，具有代表性的是不諳世事、浮躁虛榮、附庸風(fēng)雅的“茅房教師”，貓?jiān)跁姓f(shuō)到，“假如能像平常那樣讀得進(jìn)去，還算令人佩服，但是過(guò)了五分鐘，他便將書使勁扔在矮桌上了”、“他不論干什么，都沒長(zhǎng)性”，他詩(shī)詞歌畫貪多求全，只是裝模作樣為了出名；嘩眾取寵、信口開河、形骸放浪的“美學(xué)家”迷亭，他對(duì)教師說(shuō)“因?yàn)槲矣袝r(shí)候開個(gè)玩笑，人們就把它當(dāng)真，引發(fā)極大的滑稽美感”；沽名釣譽(yù)、表里不一的“博士”寒月，來(lái)教師家做客幾次，頭頭是道講解著“自縊力學(xué)”和“磨玻璃球”，讓人啞然失笑；裝腔作勢(shì)的“獨(dú)仙”八木，自詡消極淡泊，勘破生死，卻在遭受威脅時(shí)嚇得屁滾尿流；還有趨炎附勢(shì)的鈴木藤、頤指氣使的“鼻子夫人”等等。尼采說(shuō)過(guò)，你若凝視深淵，深淵也向你回望。
書中通篇一以貫之，血淋淋的展現(xiàn)著人性的丑惡嘴臉，眾多人物漏洞百出的說(shuō)辭讓人揭穿還要強(qiáng)顏鎮(zhèn)定，相互之間比較踐踏來(lái)獲得安全感、存在感和成就感，心為物役的“三無(wú)戰(zhàn)術(shù)”等負(fù)能量比比皆是，充斥全書讓讀者呼吸困難，同時(shí)，作者用生活瑣事來(lái)揭示人性，真實(shí)貼近又讓讀者像照鏡子一般，忍不住對(duì)號(hào)入座暗自羞赧。能體會(huì)到這種感覺，正是夏目漱石要告訴我們的，也是我們自身要深刻對(duì)照反思的。
二是作者對(duì)社會(huì)的悲觀絕望。
夏目漱石以花貓醉酒掉入水缸淹亡作為結(jié)尾，表達(dá)出他對(duì)人性，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀是持悲觀絕望態(tài)度的，花貓代表的是他從自我主體中抽離出來(lái)的客觀思考者，卻以一個(gè)貪戀欲望的主體方式死亡，頗具諷刺意味，是對(duì)自我的否定，也是對(duì)社會(huì)的否定，與同時(shí)代的太宰治，芥川龍之介等日本作家有著一脈相承的獨(dú)特氣質(zhì)，書中寫到，“一言以蔽之，不論是主人，寒月還是迷亭，都是些太平盛世的逸民，盡管他們像絲瓜一樣隨風(fēng)搖弋，卻又裝得超然外物，其實(shí)，他們既有凡心，又有貪欲，競(jìng)爭(zhēng)之心，好強(qiáng)之心，即使在他們的日常談笑中，也隱約可見其端倪，在我們貓眼里，他們與那些被他們平時(shí)痛罵的俗骨凡胎本屬一丘之貉，真是可悲極了?！?BR> 在貓的眼中，我看到了丑陋的自己。
經(jīng)典讀書心得感悟篇十七
《青鳥》是比利時(shí)作家梅特林克的優(yōu)秀作品，講述了樵夫的兒子迪迪和女兒咪蒂為了尋找代表幸福的青鳥，展開的奇妙之旅。
迪迪是個(gè)很有責(zé)任心和男子漢氣概的男孩子，但是，他卻不愿意把最喜歡的鴿子送給別人。咪蒂是一個(gè)文靜乖巧的姑娘，她皮膚雪白，明眸善睞，她十分羨慕對(duì)面有錢人的生活。
平安夜的晚上，他們?cè)谙膳睇悈文鹊膸ьI(lǐng)下，在變化成人身的和靜物們的陪伴下，去尋找青鳥。
第一站他們?nèi)チ藨涯顕?guó)，去看望了去世多年的和兄弟。在懷念國(guó)過(guò)著非常愜意的生活，那里天空湛藍(lán)，綠樹成蔭。仙女說(shuō)：“……盡管有些人去世了，但只要有人繼續(xù)懷念他們，他們就會(huì)像從前一樣幸福地活著?！苯又?，他們又去了夜宮，迪迪克服了恐懼，戰(zhàn)勝了黑暗和恐怖。
讓我最有感觸的是神秘的享樂宮之旅，在那里有很多很多的“幸?！保@些不同的“幸?！贝嬖诿恳粋€(gè)家庭的每一個(gè)角落呢?！吧眢w健康幸福”不是最美麗的，但是很重要；還有近乎透明的“清新空氣幸?！?，穿著灰衣服的“愛戴父母幸福”，穿綠衣服的“樹林幸福”，穿鉆石衣服的“陽(yáng)光幸?！薄前。@些幸福都在我們每個(gè)人的身邊！他們還看到了“無(wú)限快樂”，“快樂”，“公正快樂”……我跟隨著他們也進(jìn)行著這次享樂宮之旅程，幸福是什么呢？我深深地思考著。
直到去了未來(lái)國(guó)，我也跟著迪迪和咪蒂豁然開朗起來(lái)。是的，人的生命是短暫的，又是偉大的。人生的長(zhǎng)短并不重要，關(guān)鍵在于是否追求自己的價(jià)值和幸福。
什么是真正的幸福呢？經(jīng)過(guò)了這一次奇異夢(mèng)幻之旅，在的早晨，當(dāng)?shù)系虾瓦涞僭俅位氐阶约杭液?，感到了不一樣的幸福。迪迪心甘情愿地把自己最喜歡的鴿子送給了鄰居的小女兒，而咪蒂也不再羨慕富人家的生活。從原本自私、不原與人分享變得懂得奉獻(xiàn)，找到了真正的幸福。
每個(gè)人都有自己代表幸福的青鳥，你找到了嗎？幸福是什么呢？幸福是善良、愛心與奉獻(xiàn)！
經(jīng)典讀書心得感悟篇十八
2.最愛夜里讀書。春夜里，暖暖風(fēng)習(xí)習(xí)，草香彌彌;夏夜里，月明星稀，斗轉(zhuǎn)星移;秋夜里，桂香浮動(dòng)，蟲鳴啾啾;冬夜里，北風(fēng)盡吹，爐火盎然。一書在手，是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了白日里的紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離了塵囂的浮躁。笑看時(shí)空外，游走生命間。人生際遇得失榮辱，不過(guò)塵埃一粒，滄海一粟。
3.最喜無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夜晚，靜品自然，靜通心意，靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時(shí)，懷抱一書，沉坐，觀自然的風(fēng)雨變換，悟人生的詭秘莫測(cè)。這時(shí)，不是在讀書，而是書陪我讀人生。
4.茶余飯后，一本好書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動(dòng)。
5.當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)讀的書也會(huì)根據(jù)自己的興趣而有所選擇。我們所讀的書和文章，里面表達(dá)的思想和認(rèn)識(shí)，不一定都是正確的，有的表達(dá)一定偏頗。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)分辨哪些書是正確的，是我們要學(xué)的書;哪些是錯(cuò)誤的，我們要摒棄的書。如同在百花園中雖然花都艷麗無(wú)比，但有些花散發(fā)出的香氣是有毒的，是對(duì)我們無(wú)益的我們要遠(yuǎn)離這樣的花。如果你能夠在書中進(jìn)行正確的辨別，說(shuō)明你已達(dá)到讀書的第二境界。
6.讀書就像一根強(qiáng)心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會(huì)我處事的原則，傳授我無(wú)盡的知識(shí)。
8.讀書是要有點(diǎn)意境的。一個(gè)清閑的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運(yùn)河公園，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的公園游人寥寥，你可以獨(dú)占湖邊的石椅，隔著樹叢傳來(lái)的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時(shí)宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑，則曠野清風(fēng)山泉松子幽香……在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西，都可以在讀書中得到。
9.讀書需要一種心境，不是什么時(shí)候都可以讀的。只有靜下心來(lái)的時(shí)候，才適合閱讀。心無(wú)旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時(shí)才能體會(huì)到讀書的樂趣。
10.讀著書，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，方白鷺與青崖之間的旅者，好酒入胸，七分釀成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐;持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸牛虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生;落日橋頭，斷鴻聲中浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。