總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不良習慣。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例，理論聯(lián)系實際，富有啟發(fā)和感悟。接下來，小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，希望能對大家有所幫助。
五年級我的數(shù)學老師篇一
自我上學以來，經(jīng)歷了很多的老師，他們都很愛護我、關(guān)心我，都值得我尊敬，但最最讓我敬佩的還是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——李風牡老師。
從小學三年級開始，李老師一直教我的數(shù)學，同時還擔任班主任。李老師對工作非常敬業(yè)，每一道題目都會非常細心和耐心地去講，如果還有個別同學沒弄懂，她就會一對一講到他懂了為止。
記得有一次數(shù)學作業(yè)時，有一道題我絞盡腦汁想了很久都沒有頭緒。下課后，我就去問周邊的同學，可他們也不知道。我想去問李老師，但又怕李老師批評說我上課沒有用心聽講，不動腦筋。正在我左右為難的時候，突然想起媽媽說過，在學校有什么不懂的盡管問老師，在家不懂的就問爸爸，千萬不要有什么顧慮。想到這里，我就鼓起勇氣向李老師辦公室走去。見到李老師后，我有些緊張地問：“老師，這道題我不知道該怎么做，請您教我好嗎？”李老師對我笑了笑，看了看那道題，然后溫柔地對我說：“你看，我們以前做的是大轉(zhuǎn)小，這道題呢是小轉(zhuǎn)大，所以方法不同了，應(yīng)該這樣……”聽完李老師的講解后，我完全弄清楚了該類題型的正確解題方法。從此以后，只要遇到有什么不懂的知識，我都毫不猶豫地向李老師請教。在她無私的教育和關(guān)心下，我的數(shù)學成績一直在班上名列前茅。
李老師不僅關(guān)心我的學習，在生活上也同樣無微不至地關(guān)懷我。
因為我的眼睛先天性散光，每天都戴著隱形眼鏡上課。李老師知道后一直特別地照顧我——別的同學都是每兩個星期都要輪流換位置，而我雖然也輪換坐位，但都是坐在一個視線好的地方。這樣既能看清楚黑板，又能保護我的眼睛。她還經(jīng)常叮囑其他同學，在下課打鬧的時候不要碰到我的眼睛，要關(guān)心我。
這就是值得我特別尊重的李老師，她對我的關(guān)心、愛護我永遠都不會忘記。
李老師不僅僅是對我這樣關(guān)愛有加，對班上的所有同學都一樣，默默地奉獻她全部的愛。
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五年級我的數(shù)學老師篇二
我時不時會想起我們151班的數(shù)學老師——易老師。
易老師矮矮胖胖，胡須濃密，臉圓得像球一樣，耳朵也大。他非常幽默、開朗，很有親和力。都說女性聲音高昂，可我覺得不一定，因為易老師的聲音的調(diào)子實在很高，要是易老師再練一練唱歌的話，絕對是唱男高音的明星。
記得有一次上數(shù)學課，我們在做一元一次方程的題目，他講解時，我們哈哈大笑——他講題目的時候，總是在中間摻上一些話，比如“別把這個項忘記乘了，這別把解算成負數(shù)，難道賣東西時你倒貼錢嗎？”聲音高低起伏，連開小差的人都聽得到。正是因為這個原因，所有學生都喜歡聽他講課、在一節(jié)課中，我們至少被易老師逗笑三次。而有的課一次都沒有，非常死板。
但他有時候也很嚴厲。有一次某個同學講話，他首先說：“不要講話呀，影響別人的學習，會遭天譴?！辈]有指出講話的人是誰。當那位同學再次講話時，易老師發(fā)怒了：“你還講，剛剛講的就是你！值日生，把名字記下來！你講了幾次了，影響別人學習，給我站到后面去……”當時我在旁邊，看得膽戰(zhàn)心驚，心想：“太恐怖了，看來我也要少講話了。”這就是先禮后兵之戰(zhàn)術(shù)。
易老師不僅對學生們很幽默，他也對他的同事很幽默。有一次，我和幾個同學被易老師叫去改試卷，在辦公室里就屬易老師與音樂老師湯老師聲音最大，易老師在里面談一些新聞、資訊。在我們改試卷的四十五分鐘內(nèi)，易老師幽默話題講了許多，這些笑話使我們改卷的速度大大加快，也很輕松。
易老師，您的幽默讓我不得不喜歡你！
五年級我的數(shù)學老師篇三
作業(yè)怎么這么多！也讓我們休息一下吧！照這樣下去，到期末你肯定成傻子了！”當數(shù)學老師拿著厚厚的一疊白紙走進教室時，學生們正在抱怨。
“你為什么又要考？”“如果你不參加考試，我們來做個練習。”這個數(shù)學老師真的很講道理，考試，找借口。
學生們不情愿地拿起筆，寫下自己的名字，開始了下面漫長而無聊的旅程。
久而久之，一張試卷考完了，我們以為終于可以玩一會了，可是數(shù)學老師一直纏著我們。我可以想象我們是如何度過那個艱難困苦的下午的。
吃完飯，心情好了很多，也不在乎所謂的鍛煉。學生們邊吃邊玩。但就在這時，一個“程”在路上走了出來，數(shù)學老師看到崎嶇的道路時咆哮著，震驚了我們?nèi)唷?BR> 數(shù)學老師沒有“獎勵”某個同學。他反而拿起粉筆在黑板上寫了一堆公式。他甚至問我們夠不夠。如果還不夠，他就多抄一點。他還說“他很努力，全班都很開心”。見到這位數(shù)學老師對我來說是極大的榮幸。
作業(yè)還沒做完，聊天還沒做完。如果你不能和你的同學聊天，就和你的數(shù)學老師談?wù)?。?shù)學老師很幽默，不“虐”同學就好了。
其實自學過得很快。不懂就問數(shù)學老師，但是在數(shù)學老師告訴你方法之前，他肯定會說一句話：“嗯，讓我想想。多簡單啊……”
五年級我的數(shù)學老師篇四
我的數(shù)學老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親?？勺呓丝?，xx老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到xx老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的數(shù)學老師是教導主任，別的班同學見到他也會怕三分。
愛崗敬業(yè)——xx老師工作非常認真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時常告訴我們要做一個為自己國家做奉獻的人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數(shù)學三十分鐘上語文，可是數(shù)學老師上數(shù)學會到四十分鐘，甚至五十分鐘。xx老師常常利用午寫時間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會當面指出，教會他，及時改正。嚴肅認真——每一節(jié)數(shù)學課，xx老師都會讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問別的同學以前的知識，他要是答不上來，xx老師就會使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛——數(shù)學課上老師經(jīng)常會開玩笑，讓我們輕松快樂地學習新知識，可是老師不一會兒又會板著臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。
這就是我愛崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛的數(shù)學老師。
五年級我的數(shù)學老師篇五
徐老師的長相和別的老師差不多，只不過她總愛戴一副眼鏡，從鏡片中透出來的眼神令人發(fā)怵。我剛見到這嚴厲的眼神之時，也曾被嚇得后退了幾步，還好早已適應(yīng)。
除了那“可怕”的眼神，上課時的她更是令人捉摸不透。就好比前幾天，上課鈴一響……“全班起立！”當大家一聽到這句話，就知道接下來會發(fā)生什么……。
果不其然，上課40分鐘，有10分鐘就花在了徐老師的“談話”上。只見她一拍講臺，書本往地上一摔，推推眼鏡，“怒目圓睜，厲聲呵斥”道：“怎么回事？??？全班44個同學，作業(yè)這才25份！還有昨天的堂上練習，就這么幾個人拿滿分。你們來學校都是吹空調(diào)的？這么懶散一個班級，你們難道不知道就快要小升初嗎？還有同學在下面起哄！你們班，我一說到你們感興趣的事，就要在這起哄……”
正在徐老師最最生氣的時候，門外突然發(fā)出一聲：“徐老師，過來一下，好嗎？”全班再一次明白傳說中的川劇變臉要來了。
果不其然，果不其然??！那徐老師滿面笑容地就走出去了，走之前順手把地上的書撿起來，把碎了一地的粉筆“清理”了一下。在她出去后，全班松了一口氣。但是！但是！但是！三秒鐘后，她推門而入，關(guān)門的瞬間，隨著“啪”的一聲——足以把玻璃震碎的聲音！
“你們又來了，陳老師不過是問我一個問題，這都能大吵大鬧的。佩服！你們真令我佩服！”
這種事例當然不在少數(shù)，基本每天每節(jié)課、每個課間都會發(fā)生類似的事。
雖然徐老師性格“古怪”，但我們?nèi)匀环浅鄞魉?BR> 五年級我的數(shù)學老師篇六
“同學！你來回答一下我的問題！”你以為這是普通的提問嗎？不，這是我們班同學被“突擊隊長”給“襲擊”了呢！
“突擊隊長”是我們的數(shù)學老師——何老師。他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼，胖胖的身體，以及一個像鼓一樣的大肚子。何老師的腰邊經(jīng)常掛著一串鑰匙，像極了電視里收租的包租婆。
學校老師都叫何老師“大何”，為啥不叫小何或者老何呢？我想可能是因為何老師是學校老師中最高、最大、最壯的那個吧！
大何老師有時會給我們“下達命令”。
有一次，我們班數(shù)學作業(yè)好多人都沒訂正，于是大何老師在黑板上寫下任務(wù)：請某號某號同學馬上訂正好作業(yè)本！同學們一看到任務(wù)，迅速開始執(zhí)行。沒過多久，任務(wù)圓滿完成，大何隊長對我們滿意地點了點頭。但是，一旦大何隊長發(fā)現(xiàn)了“逃兵”，絕不會手下留情！直接將“逃兵”請入“突擊總部”教導。
大何不僅會給大家“下達命令”，還會在課上找到“反派”，然后偷偷“襲擊”他，哼！不講武德！
一節(jié)數(shù)學課，大何隊長發(fā)現(xiàn)了一名正在桌底下“收集秘密文件”的“反派”，趁“反派”不注意，“襲擊”開始?！昂伲∵@位同學你來回答一下我的問題！”“呃呃……這道題……呃呃……”就這樣，“突擊隊長”偷襲成功！
“突擊隊長”大何在下課經(jīng)常和同學們打成一片，大家都很愛他！
五年級我的數(shù)學老師篇七
我有一個同學叫王x函，她很樂于助人，我們都很喜歡她。她寫字很好，畫畫、跳舞、學習都很好。
王煜函寫字很好，寫的方方正正，每次寫字比賽的時候第一名都是她。
王煜函畫畫也很好，她只要一畫畫就有許多人圍過來看，我們都叫她小畫家。
她跳舞也很好，有一次，老師說：誰敢出來跳，就讓她當班長。結(jié)果王煜函就出來跳了，而且跳的很優(yōu)美，所以她就是我們的舞蹈班長。
她是個喜歡助人為樂的人。有一次，我走在放學回家的路上，看到王煜函幫助小妹妹找媽媽。王煜函問小妹妹說：“你在哪里找不到媽媽的？”小妹妹說：“在超市門口?！蓖蹯虾秃托∶妹玫匠虚T口等，不一會，小妹妹的媽媽就來了，直夸王煜函是個熱心又有愛心的好孩子。
這就是值得我們敬佩的王煜函。
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五年級我的數(shù)學老師篇八
我十三四歲的時候，遇到了一個數(shù)學老師。雖然有些很丑，但對我的好處最大。我現(xiàn)在忘不了他。
老師姓高，因為氣場太強被稱為“刀爺”。他的臉上畫著圓規(guī)，身體幾乎每個部位都像一個圓圈。眼睛里總有神采，但眼睛里總有殺氣會把你吃了。他戴著一雙圓眼睛，使他的臉看起來像一個球。他個子不高，個子也不大，但移動的時候總是很輕。他經(jīng)常穿牛仔褲，也許他喜歡這些東西。但可能是因為腿短，褲子總會被鞋子踩或者掃。上課的時候看到他的褲子在打掃教室，到處亂逛，沒什么特別的。因為他出名的名聲，他仿佛站在那里，被每一個學生包圍。上課的時候，他總是喜歡用他的小蘭花指著多媒體教學。而觀眾我們已經(jīng)利用他的不用心，互相模仿，看誰更現(xiàn)實。我很少看到他笑。偶爾會笑，比哭還難看。
有一天，他大概很累了，不像以前，而是拖著褲子慢慢走進教室。這時候我們正在午睡，他趴在桌子上睡著了。過了一會兒，當我們聽到“不正常”的聲音時，我們都醒了，卻發(fā)現(xiàn)老師正在講臺上大聲打鼾。我們也不敢叫醒他。過了一會兒，他像鬧鐘一樣在上課前一分鐘醒來?？赡苁且驗榱晳T上課，生物鐘被設(shè)定了。
他自己寫練習題，每天都要改作業(yè)。他教了我們很多做題的技巧。他說：“數(shù)學思維非常接近，邏輯嚴密。其實每一步都是在知識點上實施的?！彼闹v課總是有條不紊，氣勢磅礴，一本正經(jīng)，所以上課幾乎總是認真聽講。他非常小心，總是寫下證據(jù)的每一步和原因。
我有這樣一個數(shù)學老師，他與其說是認真的，不如說是可愛的。
現(xiàn)在畢業(yè)了，走之前的場景就像昨天一樣。老師，我們還有很長的路要走。
五年級我的數(shù)學老師篇九
我們的李老師個子高高的，戴著一副眼鏡兒。他的眼睛雖然有點兒小，但是很有神。我感覺我們李老師和體育老師長得超級像，有時候我都分不清他到底是數(shù)學老師呢，還是體育老師？但是仔細看的話，他們還是有區(qū)別的。體育老師的個子更高一點，而李老師要稍微帥一丟丟。
李老師，有時候心情風平浪靜；有時候他又狂風大作，就像一頭噴火龍。李老師在面對我的時候我完成作業(yè)的時候，是風平浪靜的，而面對那些不認真按時完成作業(yè)的同學時，就會變成一頭噴火龍，向他們噴火。有次黃同學上課的時候拉著其他同學玩，不認真聽，李老師就向他噴了火。
我們的李老師是個兢兢業(yè)業(yè)的好老師，每次作業(yè)都批改得很詳細。上課講解得也很詳細易懂，而且經(jīng)常讓我們以畫圖的方式來表達自己的解題思路。如果我們上課的時候，在那兒吵，提問的時候又不知道怎么回答，他就會停下來批評我們，等到我們安靜了再給我們講解，保證我們都能聽懂。有時候我看到李老師準備了一大堆的課件，可是才講了一點點，就到了下課時間。這是因為我們太吵了，老師沒有辦法把他準備的都講完。其他的那一部分時間都用來批評我們了。唉！都怪我們太吵了，不遵守紀律。雖然我們挨了批評，但我們還是喜歡上數(shù)學課。我們以后一定好好聽話，上課遵守紀律，把老師辛苦準備的內(nèi)容都聽完。
而且我聽說李老師把全校倒數(shù)的班級帶成了全校第一名，我覺得如果我們班同學好好聽講，也可以變成全校第一。
我們李老師還是從香港科技大學畢業(yè)的呢！我覺得他超級厲害，我以后也會也像他一樣，考上一個好的大學。
五年級我的數(shù)學老師篇十
我有一個敬業(yè)的數(shù)學老師，我的數(shù)學老師胖胖的，戴著黑色眼鏡。
“快來了快來了！趕緊準備好！”一個同學慌張的說。我們班的同學趕緊坐在自己的位置上。一會兒不到，數(shù)學老師進來了，我大喊一聲：“起立！”同學們齊聲說：“老師對不起！我們知道錯了！”老師看著我們，又看看黑板上的幾個大字——老師對不起！我們知道錯了！我們以后會好好學習！眼眶一下子紅了，這一次，是感動的眼淚。
一切還要追隨到兩天前……。
那天，正在上數(shù)學課，課堂上總有同學在說話，老師實在忍不住了，就吼了一句。誰知道，說話聲更大了。老師盯著我們，傷心的眼淚流了下來。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講臺上站了一節(jié)課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。于是，便有了這么一出。
道完歉后，我們班還有的同學在午讀的時候私下去給老師道歉，老師也笑著接受了。
還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會，不經(jīng)意的一瞥，卻看見了讓我感動的一幕——老師的書上寫滿了知識，標標記記這我們?nèi)菀族e的題型。不難想象，數(shù)學老師有多么刻苦。
不一會兒，老師回來了，她一臉認真的將兩種解題方法放在我面前，問：“你看看，我們班的學生比較能接受哪種方法，我上課講一下?！蔽殷@呆了，沒想到老師對我們是那么關(guān)心。
數(shù)學老師真的很敬業(yè)，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進來，而我們的數(shù)學老師卻早早的來到教室，提醒我們快要上課了。
最后，希望數(shù)學老師能繼續(xù)做自己，做那個可愛的自己；做那個胖胖的自己！
五年級我的數(shù)學老師篇十一
韓老師是我五年級的數(shù)學老師，他的教學方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動作。韓老師看見了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫道：“一塊趙甜長二百五十米，寬一百二十五米?！边@一來趙甜才停下來，呆呆地望著韓老師，而全班同學卻哈哈大可笑起來，趙甜的臉頓時紅了，她慚愧地低下了頭。
還有一次，張浩然在位子上晃來晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問：“你怎么回事?！彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽??！崩蠋熣f：“可能嗎？沒人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺?！痹捯粑绰淙啾阈α似饋?，張浩然深深地低下了頭。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們在笑聲中認識錯誤，改正錯誤。
五年級我的數(shù)學老師篇十二
唐老師是我的數(shù)學老師，她是一位很受同學喜愛的老師。
唐老師長得很好看，長得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā)，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說話的聲音很動聽、很清脆。
唐老師是一個對工作很負責、很認真的好老師。唐老師教兩個班的學生，有將近160名同學，每天除了認真上課以外，還要批改兩個班的作業(yè)，想一想就很可怕，那么多的作業(yè)本要摞成多高呀，我們現(xiàn)在學的是三位數(shù)的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字，老師要批多長時間呀！所以，每次看到老師批改過的作業(yè)，我都為老師感到辛苦，感到累。
唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業(yè)，她總是很仔細地檢查、批改。每次評卷子時，她總是帶著我們一起做，對于我們不明白的問題，唐老師從來不會煩，她總是不厭其煩地一遍一遍地講給我們聽，直到同學們都明白為止。
唐老師平時對我們要求很嚴。記得上學期有一段時間我學習上有些不認真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信，媽媽回家后批評了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭，躲著老師走，后來，唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。
別看唐老師上課很嚴肅，可是同學們都不怕她，我們都知道老師對我們嚴是讓我們養(yǎng)成認真的好習慣。下課后，同學們也喜歡和唐老師在一起聊天，經(jīng)常見幾位女同學圍著唐老師說說笑笑呢！
書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有?？墒俏覅s有如此好的運氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師，在這里我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”
五年級我的數(shù)學老師篇十三
我們班的數(shù)學老師姓任，她高高瘦瘦的，戴著一副紅邊眼鏡。她的頭發(fā)帶著小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡覺一樣，有時也會調(diào)皮的蹦來蹦去。她最愛穿前短后長的連衣裙，黃色的高跟鞋。
一次我得了肺炎，趁著第四節(jié)體育課去輸液，結(jié)果體育課改成了數(shù)學課，我就少上了一節(jié)課。下午許多同學都說我完蛋了，就連我的好朋友也這樣說。我像丈二和尚一樣——摸不著頭腦，只好問葉昱含。她告訴我所有的事情，原來上午同學們做了一堆題，我沒有做。
放學了，任老師布置完作業(yè)就叫我和一些改錯的同學留下。我跟任老師說上午沒有來，任老師讓我做一道題，結(jié)果做錯了。她先讓我站在一邊思考，先給別的同學改作業(yè)，等同學們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，教室里只剩我和任老師。這時，我感覺任老師嗓子嘶啞，很渴的樣子，但是卻因為我忍著饑渴，給我講一遍，我沒有聽懂，老師又給我講一遍，可是我想著回家，還是沒有聽懂。這時，我的肚子“咕”的叫了一聲，老師的肚子也微叫了一聲。我心里想：老師你這是何苦呢？等到明天再講不也是一樣的呀！可是老師很認真的給我講了五遍，我才學會了。我趕緊跑回到座位上，飛快的寫完作業(yè)。老師給我批改完作業(yè)，才喝了一口水。這時已經(jīng)6點多了。
我背著書包趕緊跑回了家，全家人都在等著我吃飯，我想：任老師這時應(yīng)該剛到家，還要自己做飯，為了我，多辛苦??！這時我才懂得老師的愛，是無私的愛，是母愛。
這只是發(fā)生在我和老師之間最平常的一件事了，但是卻讓我終生難忘。
五年級我的數(shù)學老師篇十四
哭鼻子的數(shù)學老師在五年級開學的第一節(jié)數(shù)學課上，我們認識了一位有趣的數(shù)學老師，在她的課堂上你總能聽到一陣陣的歡聲笑語，可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。
不過說也奇怪，一天早上，我們準備上數(shù)學課時，屋子里亂哄哄的，有的人在玩游戲，有的人還在看課外書，甚至還有人打鬧直到數(shù)學老師進班后我們還在不停的說。但那一天，數(shù)學老師并沒有大發(fā)雷霆，也許是她太傷心了吧，我們的數(shù)學老師竟然哭了起來，這個場面把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了，雖然那一天沒上成數(shù)學課，但我從中領(lǐng)悟到了不少道理。
可就是這一個受我們喜愛的老師被我們?nèi)强蘖?，想起來就令人感到慚愧。可數(shù)學老師卻不把這件事常常掛在心頭，過了一天，她的心情又轉(zhuǎn)陰為晴，講課還是像以往那么生動多彩可這卻是我更加難過。
從這件事中我深深體會到了數(shù)學老師對我們的關(guān)愛，我喜歡我們這個哭鼻子的數(shù)學老師。
五年級我的數(shù)學老師篇十五
從三年級到五年級，我最喜歡的老師就是我們的數(shù)學老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因為他上課時的幽默，也因為他的稱職。從學習到生活，對同學們事事關(guān)心。
每當上新課的時候，俞老師總是先吊人胃口，舉例十分幽默，想辦法吸引同學們的學習興趣。平時講題目時，他極其耐心,緩緩道來，板書工整、清晰，一定要讓同學們弄懂，決不讓學有困難的人一知半解或渾水摸魚。尤其在復習階段，俞老師讓大家做各種試卷，詳細講解各種類型的題目，目的就是想讓同學們在期末考試時能取得一個令自己、令老師、令家長滿意的.成績。
記得有一次，因為強冷空氣來襲，班上的同學大多都凍感冒了，咳嗽聲連續(xù)不斷，紙簍里全是餐巾紙，俞老師也感冒了，病得很厲害，而且還在發(fā)燒。期末考試近在眼前，在這節(jié)骨眼上，老師病了，這可把大家給急壞了，甚至連家長們也一樣著急。爸爸媽媽幾次問我：“俞老師明天上班嗎？”沒想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來到了學校，幫大家復習功課。那一節(jié)課俞老師一直在咳嗽，臉因為高燒而紅紅的，可他還是那樣幽默。
那次我也感冒了，俞老師走到我旁邊，摸了摸我的額頭，笑呵呵地說：“沈嘉毅，你還好哇？”緊接著又對大家說，“如果哪位同學不舒服，請趕快告訴我，與你們的父母聯(lián)系。看來現(xiàn)在大家都感冒了，真的成了‘發(fā)燒友’?！边@句話引得全班同學笑了起來，大家又打起精神學習。就這樣，所有的同學都在專心致志的聽講。課后，大家對老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成。交上去以后，俞老師還是認真的批改。那一次的期末考試，我仍然取得了好成績，我要多謝這樣的好老師。
現(xiàn)在我升到了五年級，數(shù)學老師換成了盛老師，我相信盛老師也一定會非常認真、優(yōu)秀。
五年級我的數(shù)學老師篇十六
我們的數(shù)學老師是風趣幽默的，同時也是“陰險”的。為什么這么說呢？我們的數(shù)學老師為了讓同學們乖乖聽課，新“修煉”了一個招數(shù)——笑里藏刀。下面我來向大家介紹一下吧。
今天的數(shù)學課，老師走進教室時，掃視了一下同學們?？匆娡瑢W們在大聲喧嘩、吵鬧。笑了笑，突然眉頭緊鎖，“啪”地一拍講桌，喊到：“全體起立！”（唉！我是無辜的?。┻^了一會兒，老師讓大家坐下，鄭重地宣布了一個政策：“誰要再說話，就罰他（她）抄數(shù)學書3頁?！闭f罷，班級里立刻鴉雀無聲了。（還真管用）。大家別以為教室安靜了，其實，在大約10分鐘后，就聽到底下有人小聲得竊竊私語。唉，有人要抄書了——本人預(yù)感。
只見老師“嗖嗖”走過去（那叫一個快！簡稱水上漂。），將說話的同學訓了一頓，而且給了他一份獨一無二的獎勵——抄書3頁。既然有了典型的，老師就趁熱打鐵地對大家說：“如果再有人說話，就4頁、5頁，以此類推，想說話就趕緊說，免得最后忍不住說話，就讓你抄74頁?！保ㄆ瘘c為三頁，全班71個人）。厲害吧？說這番話的時候，老師可是笑容滿面呢。
老師就是老師，真是神機妙算，馬上就靜得出奇?？墒牵腥讼胝f話。就在這時，老師的“笑里藏刀”招數(shù)終于發(fā)揮了作用?；夭ィ褐灰娎蠋煂蓚€說話的同學微笑了一下，隨后老師發(fā)出了一種似笑非笑的聲音：“呵……”最讓人驚奇的是，老師臉色突然大變，吼道：“說！能說！我讓你說！你們倆自己商量商量，誰抄4頁，誰抄5頁？”雖然老師這是帶著微笑在訓話，但是，大家要知道微笑后面緊跟的就是懲罰呀！
下課的鈴聲“鈴鈴”地響起，老師忽的一下轉(zhuǎn)過頭來，對前面罰站的兩位同學（那兩位抄4頁、5頁的同學）說：“下課跟我去辦公室，除了抄書，再留點別的。怎么樣??？”
瞧瞧，本來我們過的是快樂星期三（不留作業(yè)），對他們來說成了難過星期三了。在這節(jié)課堂上，老師本來是微笑著，在不到幾秒鐘的時間里，變成了怒視。真是獨門絕技！
你們說說看，我們的數(shù)學老師是不是笑里藏刀呢？
自評：最近我們學校實行了新政策，就是每周的星期三為無作業(yè)日，我們笑稱“快樂星期三”。而今天說話的同學可就與“快樂星期三”無緣了。上課說話，不尊重老師，也耽誤了自己??！
五年級我的數(shù)學老師篇十七
今天是開學第一天。早上去教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧.原來大家都在討論暑假發(fā)生的事情.大家說說笑笑，很熱鬧。
再來說說我們的數(shù)學老師。他相信黃金。他今年32歲.他剛來的時候給了我們兩道數(shù)學題.
問題是小李賠了多少錢。
答案是小李賠了100塊。
2.有兩根香，燒一根香需要1個小時。那如何讓香火在45分鐘內(nèi)燃盡.
剩下的明天再說。貝貝……。
五年級我的數(shù)學老師篇十八
新學期開始了，我們班也迎來了新的數(shù)學老師，他就是李學敏老師。
五年級的第一次數(shù)學課，鈴聲已洪亮地響過兩聲，這時，一位男老師從教室門口走了進來。只見他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，看上去精神極了！
李老師的教學方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來讓學生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學們看自己怎么寫，再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做，最后再講一些要點，使我們一學就會，對我們的學習也有莫大的幫助。
李老師不僅教學方法不同，他還是個幽默的老師。記得有一次，我們班的一位同學沒有認真看題，老師先是耐心地教這位同學怎么做，教完之后，李老師扶了扶眼睛，意味深長地說：“你們再這樣發(fā)展下去，就是往豬的方向發(fā)展了，??？！”老師笑了笑，又說：“以后不會有同學說：‘老師，怎樣才能變成豬呢？’這才是往豬的方向邁了一大步??！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起來。過了一會兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時我才知道，李老師原來不是故意講笑話逗我們開心，而是告誡我們不要再同一個地方摔兩次跤?？磥?，李老師不但是個幽默風趣的老師，還是一個會用風趣的語言來吸引、教育學生們呀！
“園丁”一詞來形容老師真是名副其實。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養(yǎng)下，一定會開得更好。
五年級我的數(shù)學老師篇十九
我們學校有一個很好的老師：是我們班的數(shù)學語文老師。
他對我們女生非常好!每次男同學欺負我們，我們女生告訴數(shù)學老師，讓數(shù)學老師來罰他們。
你們不知道，我們班的數(shù)學老師很厲害!對付我們班的男同學都有辦法。因為那些男同學很怕數(shù)學老師，上課不聽課的男同學，每一次都被數(shù)學老師打的疼死了。上數(shù)學課的'時候，沒有一點說話的聲音。數(shù)學老師說過“凡是上數(shù)學課，都不能聽見一點絲絲的聲音(說話的聲音)”，就算一個同學說了話，數(shù)學老師會把他打得哭為止。那些男生是應(yīng)該打的，因為他們太多手了，太多話了。
我們語文老師呢?和數(shù)學老師剛好反過來。語文老師有時很溫柔，有時很那個。
我們上語文課的時候，沒有一次是沒有聲音的，一見到語文老師來還是很大聲在講話。語文老師都不管的。唉，上語文課啊!我旁邊的那個男生，非常的多話!又一次我真的發(fā)火了，我就大聲的叫：“你在吵得話，下課你就完蛋啦!”我就這樣子跟他說。他聽到這句話，他就不敢說了。
不知道為什么我們班的女生老是說我，那些男生聽我的話，不管怎樣叫他們就是聽我的話!其實我覺得這樣挺好的。男生聽我的話，那樣子我就不會被欺負了!我在一旁笑哈哈的。
我們班的數(shù)學語文老師就是這樣子，一個是溫柔，一個是厲害!我就是喜歡我們班的數(shù)學語文老師。
五年級我的數(shù)學老師篇二十
我在新導航教育的數(shù)學老師叫金老師，她的數(shù)學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說話很溫柔，笑起來也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！
她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數(shù)學知識，而且學習之余她還會跟我下五子棋，是讓著我的緣故吧，總是會輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿了，卻分不出勝敗，最后打個平手。雖然有時候我有點調(diào)皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。
金老師小時候非常努力讀書，她為了考出好成績，每一年都堅持做300斤的書的題目，一本也不放過，因此她的成績很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書的底下，有些獎狀是數(shù)學第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學生”……這些獎狀都是整個省發(fā)的，太厲害了！真讓我佩服。
老師雖然讀書很好，但也有一點粗心大意的時候，在她童年的時候，她經(jīng)常把看過的書都賣出去，有一次，在賣300斤書的時候，原來應(yīng)該賣150多元，因為老師她口快，說錯了價錢，她說成了85元，當時老師真是粗心大意??！
這就是我的數(shù)學老師，但她很溫和，很關(guān)心學生。很努力學習，是我們的好榜樣。
五年級我的數(shù)學老師篇一
自我上學以來，經(jīng)歷了很多的老師，他們都很愛護我、關(guān)心我，都值得我尊敬，但最最讓我敬佩的還是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——李風牡老師。
從小學三年級開始，李老師一直教我的數(shù)學，同時還擔任班主任。李老師對工作非常敬業(yè)，每一道題目都會非常細心和耐心地去講，如果還有個別同學沒弄懂，她就會一對一講到他懂了為止。
記得有一次數(shù)學作業(yè)時，有一道題我絞盡腦汁想了很久都沒有頭緒。下課后，我就去問周邊的同學，可他們也不知道。我想去問李老師，但又怕李老師批評說我上課沒有用心聽講，不動腦筋。正在我左右為難的時候，突然想起媽媽說過，在學校有什么不懂的盡管問老師，在家不懂的就問爸爸，千萬不要有什么顧慮。想到這里，我就鼓起勇氣向李老師辦公室走去。見到李老師后，我有些緊張地問：“老師，這道題我不知道該怎么做，請您教我好嗎？”李老師對我笑了笑，看了看那道題，然后溫柔地對我說：“你看，我們以前做的是大轉(zhuǎn)小，這道題呢是小轉(zhuǎn)大，所以方法不同了，應(yīng)該這樣……”聽完李老師的講解后，我完全弄清楚了該類題型的正確解題方法。從此以后，只要遇到有什么不懂的知識，我都毫不猶豫地向李老師請教。在她無私的教育和關(guān)心下，我的數(shù)學成績一直在班上名列前茅。
李老師不僅關(guān)心我的學習，在生活上也同樣無微不至地關(guān)懷我。
因為我的眼睛先天性散光，每天都戴著隱形眼鏡上課。李老師知道后一直特別地照顧我——別的同學都是每兩個星期都要輪流換位置，而我雖然也輪換坐位，但都是坐在一個視線好的地方。這樣既能看清楚黑板，又能保護我的眼睛。她還經(jīng)常叮囑其他同學，在下課打鬧的時候不要碰到我的眼睛，要關(guān)心我。
這就是值得我特別尊重的李老師，她對我的關(guān)心、愛護我永遠都不會忘記。
李老師不僅僅是對我這樣關(guān)愛有加，對班上的所有同學都一樣，默默地奉獻她全部的愛。
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五年級我的數(shù)學老師篇二
我時不時會想起我們151班的數(shù)學老師——易老師。
易老師矮矮胖胖，胡須濃密，臉圓得像球一樣，耳朵也大。他非常幽默、開朗，很有親和力。都說女性聲音高昂，可我覺得不一定，因為易老師的聲音的調(diào)子實在很高，要是易老師再練一練唱歌的話，絕對是唱男高音的明星。
記得有一次上數(shù)學課，我們在做一元一次方程的題目，他講解時，我們哈哈大笑——他講題目的時候，總是在中間摻上一些話，比如“別把這個項忘記乘了，這別把解算成負數(shù)，難道賣東西時你倒貼錢嗎？”聲音高低起伏，連開小差的人都聽得到。正是因為這個原因，所有學生都喜歡聽他講課、在一節(jié)課中，我們至少被易老師逗笑三次。而有的課一次都沒有，非常死板。
但他有時候也很嚴厲。有一次某個同學講話，他首先說：“不要講話呀，影響別人的學習，會遭天譴?！辈]有指出講話的人是誰。當那位同學再次講話時，易老師發(fā)怒了：“你還講，剛剛講的就是你！值日生，把名字記下來！你講了幾次了，影響別人學習，給我站到后面去……”當時我在旁邊，看得膽戰(zhàn)心驚，心想：“太恐怖了，看來我也要少講話了。”這就是先禮后兵之戰(zhàn)術(shù)。
易老師不僅對學生們很幽默，他也對他的同事很幽默。有一次，我和幾個同學被易老師叫去改試卷，在辦公室里就屬易老師與音樂老師湯老師聲音最大，易老師在里面談一些新聞、資訊。在我們改試卷的四十五分鐘內(nèi)，易老師幽默話題講了許多，這些笑話使我們改卷的速度大大加快，也很輕松。
易老師，您的幽默讓我不得不喜歡你！
五年級我的數(shù)學老師篇三
作業(yè)怎么這么多！也讓我們休息一下吧！照這樣下去，到期末你肯定成傻子了！”當數(shù)學老師拿著厚厚的一疊白紙走進教室時，學生們正在抱怨。
“你為什么又要考？”“如果你不參加考試，我們來做個練習。”這個數(shù)學老師真的很講道理，考試，找借口。
學生們不情愿地拿起筆，寫下自己的名字，開始了下面漫長而無聊的旅程。
久而久之，一張試卷考完了，我們以為終于可以玩一會了，可是數(shù)學老師一直纏著我們。我可以想象我們是如何度過那個艱難困苦的下午的。
吃完飯，心情好了很多，也不在乎所謂的鍛煉。學生們邊吃邊玩。但就在這時，一個“程”在路上走了出來，數(shù)學老師看到崎嶇的道路時咆哮著，震驚了我們?nèi)唷?BR> 數(shù)學老師沒有“獎勵”某個同學。他反而拿起粉筆在黑板上寫了一堆公式。他甚至問我們夠不夠。如果還不夠，他就多抄一點。他還說“他很努力，全班都很開心”。見到這位數(shù)學老師對我來說是極大的榮幸。
作業(yè)還沒做完，聊天還沒做完。如果你不能和你的同學聊天，就和你的數(shù)學老師談?wù)?。?shù)學老師很幽默，不“虐”同學就好了。
其實自學過得很快。不懂就問數(shù)學老師，但是在數(shù)學老師告訴你方法之前，他肯定會說一句話：“嗯，讓我想想。多簡單啊……”
五年級我的數(shù)學老師篇四
我的數(shù)學老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親?？勺呓丝?，xx老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到xx老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的數(shù)學老師是教導主任，別的班同學見到他也會怕三分。
愛崗敬業(yè)——xx老師工作非常認真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時常告訴我們要做一個為自己國家做奉獻的人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數(shù)學三十分鐘上語文，可是數(shù)學老師上數(shù)學會到四十分鐘，甚至五十分鐘。xx老師常常利用午寫時間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會當面指出，教會他，及時改正。嚴肅認真——每一節(jié)數(shù)學課，xx老師都會讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問別的同學以前的知識，他要是答不上來，xx老師就會使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛——數(shù)學課上老師經(jīng)常會開玩笑，讓我們輕松快樂地學習新知識，可是老師不一會兒又會板著臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。
這就是我愛崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛的數(shù)學老師。
五年級我的數(shù)學老師篇五
徐老師的長相和別的老師差不多，只不過她總愛戴一副眼鏡，從鏡片中透出來的眼神令人發(fā)怵。我剛見到這嚴厲的眼神之時，也曾被嚇得后退了幾步，還好早已適應(yīng)。
除了那“可怕”的眼神，上課時的她更是令人捉摸不透。就好比前幾天，上課鈴一響……“全班起立！”當大家一聽到這句話，就知道接下來會發(fā)生什么……。
果不其然，上課40分鐘，有10分鐘就花在了徐老師的“談話”上。只見她一拍講臺，書本往地上一摔，推推眼鏡，“怒目圓睜，厲聲呵斥”道：“怎么回事？??？全班44個同學，作業(yè)這才25份！還有昨天的堂上練習，就這么幾個人拿滿分。你們來學校都是吹空調(diào)的？這么懶散一個班級，你們難道不知道就快要小升初嗎？還有同學在下面起哄！你們班，我一說到你們感興趣的事，就要在這起哄……”
正在徐老師最最生氣的時候，門外突然發(fā)出一聲：“徐老師，過來一下，好嗎？”全班再一次明白傳說中的川劇變臉要來了。
果不其然，果不其然??！那徐老師滿面笑容地就走出去了，走之前順手把地上的書撿起來，把碎了一地的粉筆“清理”了一下。在她出去后，全班松了一口氣。但是！但是！但是！三秒鐘后，她推門而入，關(guān)門的瞬間，隨著“啪”的一聲——足以把玻璃震碎的聲音！
“你們又來了，陳老師不過是問我一個問題，這都能大吵大鬧的。佩服！你們真令我佩服！”
這種事例當然不在少數(shù)，基本每天每節(jié)課、每個課間都會發(fā)生類似的事。
雖然徐老師性格“古怪”，但我們?nèi)匀环浅鄞魉?BR> 五年級我的數(shù)學老師篇六
“同學！你來回答一下我的問題！”你以為這是普通的提問嗎？不，這是我們班同學被“突擊隊長”給“襲擊”了呢！
“突擊隊長”是我們的數(shù)學老師——何老師。他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼，胖胖的身體，以及一個像鼓一樣的大肚子。何老師的腰邊經(jīng)常掛著一串鑰匙，像極了電視里收租的包租婆。
學校老師都叫何老師“大何”，為啥不叫小何或者老何呢？我想可能是因為何老師是學校老師中最高、最大、最壯的那個吧！
大何老師有時會給我們“下達命令”。
有一次，我們班數(shù)學作業(yè)好多人都沒訂正，于是大何老師在黑板上寫下任務(wù)：請某號某號同學馬上訂正好作業(yè)本！同學們一看到任務(wù)，迅速開始執(zhí)行。沒過多久，任務(wù)圓滿完成，大何隊長對我們滿意地點了點頭。但是，一旦大何隊長發(fā)現(xiàn)了“逃兵”，絕不會手下留情！直接將“逃兵”請入“突擊總部”教導。
大何不僅會給大家“下達命令”，還會在課上找到“反派”，然后偷偷“襲擊”他，哼！不講武德！
一節(jié)數(shù)學課，大何隊長發(fā)現(xiàn)了一名正在桌底下“收集秘密文件”的“反派”，趁“反派”不注意，“襲擊”開始?！昂伲∵@位同學你來回答一下我的問題！”“呃呃……這道題……呃呃……”就這樣，“突擊隊長”偷襲成功！
“突擊隊長”大何在下課經(jīng)常和同學們打成一片，大家都很愛他！
五年級我的數(shù)學老師篇七
我有一個同學叫王x函，她很樂于助人，我們都很喜歡她。她寫字很好，畫畫、跳舞、學習都很好。
王煜函寫字很好，寫的方方正正，每次寫字比賽的時候第一名都是她。
王煜函畫畫也很好，她只要一畫畫就有許多人圍過來看，我們都叫她小畫家。
她跳舞也很好，有一次，老師說：誰敢出來跳，就讓她當班長。結(jié)果王煜函就出來跳了，而且跳的很優(yōu)美，所以她就是我們的舞蹈班長。
她是個喜歡助人為樂的人。有一次，我走在放學回家的路上，看到王煜函幫助小妹妹找媽媽。王煜函問小妹妹說：“你在哪里找不到媽媽的？”小妹妹說：“在超市門口?！蓖蹯虾秃托∶妹玫匠虚T口等，不一會，小妹妹的媽媽就來了，直夸王煜函是個熱心又有愛心的好孩子。
這就是值得我們敬佩的王煜函。
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五年級我的數(shù)學老師篇八
我十三四歲的時候，遇到了一個數(shù)學老師。雖然有些很丑，但對我的好處最大。我現(xiàn)在忘不了他。
老師姓高，因為氣場太強被稱為“刀爺”。他的臉上畫著圓規(guī)，身體幾乎每個部位都像一個圓圈。眼睛里總有神采，但眼睛里總有殺氣會把你吃了。他戴著一雙圓眼睛，使他的臉看起來像一個球。他個子不高，個子也不大，但移動的時候總是很輕。他經(jīng)常穿牛仔褲，也許他喜歡這些東西。但可能是因為腿短，褲子總會被鞋子踩或者掃。上課的時候看到他的褲子在打掃教室，到處亂逛，沒什么特別的。因為他出名的名聲，他仿佛站在那里，被每一個學生包圍。上課的時候，他總是喜歡用他的小蘭花指著多媒體教學。而觀眾我們已經(jīng)利用他的不用心，互相模仿，看誰更現(xiàn)實。我很少看到他笑。偶爾會笑，比哭還難看。
有一天，他大概很累了，不像以前，而是拖著褲子慢慢走進教室。這時候我們正在午睡，他趴在桌子上睡著了。過了一會兒，當我們聽到“不正常”的聲音時，我們都醒了，卻發(fā)現(xiàn)老師正在講臺上大聲打鼾。我們也不敢叫醒他。過了一會兒，他像鬧鐘一樣在上課前一分鐘醒來?？赡苁且驗榱晳T上課，生物鐘被設(shè)定了。
他自己寫練習題，每天都要改作業(yè)。他教了我們很多做題的技巧。他說：“數(shù)學思維非常接近，邏輯嚴密。其實每一步都是在知識點上實施的?！彼闹v課總是有條不紊，氣勢磅礴，一本正經(jīng)，所以上課幾乎總是認真聽講。他非常小心，總是寫下證據(jù)的每一步和原因。
我有這樣一個數(shù)學老師，他與其說是認真的，不如說是可愛的。
現(xiàn)在畢業(yè)了，走之前的場景就像昨天一樣。老師，我們還有很長的路要走。
五年級我的數(shù)學老師篇九
我們的李老師個子高高的，戴著一副眼鏡兒。他的眼睛雖然有點兒小，但是很有神。我感覺我們李老師和體育老師長得超級像，有時候我都分不清他到底是數(shù)學老師呢，還是體育老師？但是仔細看的話，他們還是有區(qū)別的。體育老師的個子更高一點，而李老師要稍微帥一丟丟。
李老師，有時候心情風平浪靜；有時候他又狂風大作，就像一頭噴火龍。李老師在面對我的時候我完成作業(yè)的時候，是風平浪靜的，而面對那些不認真按時完成作業(yè)的同學時，就會變成一頭噴火龍，向他們噴火。有次黃同學上課的時候拉著其他同學玩，不認真聽，李老師就向他噴了火。
我們的李老師是個兢兢業(yè)業(yè)的好老師，每次作業(yè)都批改得很詳細。上課講解得也很詳細易懂，而且經(jīng)常讓我們以畫圖的方式來表達自己的解題思路。如果我們上課的時候，在那兒吵，提問的時候又不知道怎么回答，他就會停下來批評我們，等到我們安靜了再給我們講解，保證我們都能聽懂。有時候我看到李老師準備了一大堆的課件，可是才講了一點點，就到了下課時間。這是因為我們太吵了，老師沒有辦法把他準備的都講完。其他的那一部分時間都用來批評我們了。唉！都怪我們太吵了，不遵守紀律。雖然我們挨了批評，但我們還是喜歡上數(shù)學課。我們以后一定好好聽話，上課遵守紀律，把老師辛苦準備的內(nèi)容都聽完。
而且我聽說李老師把全校倒數(shù)的班級帶成了全校第一名，我覺得如果我們班同學好好聽講，也可以變成全校第一。
我們李老師還是從香港科技大學畢業(yè)的呢！我覺得他超級厲害，我以后也會也像他一樣，考上一個好的大學。
五年級我的數(shù)學老師篇十
我有一個敬業(yè)的數(shù)學老師，我的數(shù)學老師胖胖的，戴著黑色眼鏡。
“快來了快來了！趕緊準備好！”一個同學慌張的說。我們班的同學趕緊坐在自己的位置上。一會兒不到，數(shù)學老師進來了，我大喊一聲：“起立！”同學們齊聲說：“老師對不起！我們知道錯了！”老師看著我們，又看看黑板上的幾個大字——老師對不起！我們知道錯了！我們以后會好好學習！眼眶一下子紅了，這一次，是感動的眼淚。
一切還要追隨到兩天前……。
那天，正在上數(shù)學課，課堂上總有同學在說話，老師實在忍不住了，就吼了一句。誰知道，說話聲更大了。老師盯著我們，傷心的眼淚流了下來。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講臺上站了一節(jié)課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。于是，便有了這么一出。
道完歉后，我們班還有的同學在午讀的時候私下去給老師道歉，老師也笑著接受了。
還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會，不經(jīng)意的一瞥，卻看見了讓我感動的一幕——老師的書上寫滿了知識，標標記記這我們?nèi)菀族e的題型。不難想象，數(shù)學老師有多么刻苦。
不一會兒，老師回來了，她一臉認真的將兩種解題方法放在我面前，問：“你看看，我們班的學生比較能接受哪種方法，我上課講一下?！蔽殷@呆了，沒想到老師對我們是那么關(guān)心。
數(shù)學老師真的很敬業(yè)，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進來，而我們的數(shù)學老師卻早早的來到教室，提醒我們快要上課了。
最后，希望數(shù)學老師能繼續(xù)做自己，做那個可愛的自己；做那個胖胖的自己！
五年級我的數(shù)學老師篇十一
韓老師是我五年級的數(shù)學老師，他的教學方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動作。韓老師看見了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫道：“一塊趙甜長二百五十米，寬一百二十五米?！边@一來趙甜才停下來，呆呆地望著韓老師，而全班同學卻哈哈大可笑起來，趙甜的臉頓時紅了，她慚愧地低下了頭。
還有一次，張浩然在位子上晃來晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問：“你怎么回事?！彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽??！崩蠋熣f：“可能嗎？沒人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺?！痹捯粑绰淙啾阈α似饋?，張浩然深深地低下了頭。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們在笑聲中認識錯誤，改正錯誤。
五年級我的數(shù)學老師篇十二
唐老師是我的數(shù)學老師，她是一位很受同學喜愛的老師。
唐老師長得很好看，長得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā)，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說話的聲音很動聽、很清脆。
唐老師是一個對工作很負責、很認真的好老師。唐老師教兩個班的學生，有將近160名同學，每天除了認真上課以外，還要批改兩個班的作業(yè)，想一想就很可怕，那么多的作業(yè)本要摞成多高呀，我們現(xiàn)在學的是三位數(shù)的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字，老師要批多長時間呀！所以，每次看到老師批改過的作業(yè)，我都為老師感到辛苦，感到累。
唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業(yè)，她總是很仔細地檢查、批改。每次評卷子時，她總是帶著我們一起做，對于我們不明白的問題，唐老師從來不會煩，她總是不厭其煩地一遍一遍地講給我們聽，直到同學們都明白為止。
唐老師平時對我們要求很嚴。記得上學期有一段時間我學習上有些不認真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信，媽媽回家后批評了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭，躲著老師走，后來，唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。
別看唐老師上課很嚴肅，可是同學們都不怕她，我們都知道老師對我們嚴是讓我們養(yǎng)成認真的好習慣。下課后，同學們也喜歡和唐老師在一起聊天，經(jīng)常見幾位女同學圍著唐老師說說笑笑呢！
書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有?？墒俏覅s有如此好的運氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師，在這里我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”
五年級我的數(shù)學老師篇十三
我們班的數(shù)學老師姓任，她高高瘦瘦的，戴著一副紅邊眼鏡。她的頭發(fā)帶著小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡覺一樣，有時也會調(diào)皮的蹦來蹦去。她最愛穿前短后長的連衣裙，黃色的高跟鞋。
一次我得了肺炎，趁著第四節(jié)體育課去輸液，結(jié)果體育課改成了數(shù)學課，我就少上了一節(jié)課。下午許多同學都說我完蛋了，就連我的好朋友也這樣說。我像丈二和尚一樣——摸不著頭腦，只好問葉昱含。她告訴我所有的事情，原來上午同學們做了一堆題，我沒有做。
放學了，任老師布置完作業(yè)就叫我和一些改錯的同學留下。我跟任老師說上午沒有來，任老師讓我做一道題，結(jié)果做錯了。她先讓我站在一邊思考，先給別的同學改作業(yè)，等同學們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，教室里只剩我和任老師。這時，我感覺任老師嗓子嘶啞，很渴的樣子，但是卻因為我忍著饑渴，給我講一遍，我沒有聽懂，老師又給我講一遍，可是我想著回家，還是沒有聽懂。這時，我的肚子“咕”的叫了一聲，老師的肚子也微叫了一聲。我心里想：老師你這是何苦呢？等到明天再講不也是一樣的呀！可是老師很認真的給我講了五遍，我才學會了。我趕緊跑回到座位上，飛快的寫完作業(yè)。老師給我批改完作業(yè)，才喝了一口水。這時已經(jīng)6點多了。
我背著書包趕緊跑回了家，全家人都在等著我吃飯，我想：任老師這時應(yīng)該剛到家，還要自己做飯，為了我，多辛苦??！這時我才懂得老師的愛，是無私的愛，是母愛。
這只是發(fā)生在我和老師之間最平常的一件事了，但是卻讓我終生難忘。
五年級我的數(shù)學老師篇十四
哭鼻子的數(shù)學老師在五年級開學的第一節(jié)數(shù)學課上，我們認識了一位有趣的數(shù)學老師，在她的課堂上你總能聽到一陣陣的歡聲笑語，可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。
不過說也奇怪，一天早上，我們準備上數(shù)學課時，屋子里亂哄哄的，有的人在玩游戲，有的人還在看課外書，甚至還有人打鬧直到數(shù)學老師進班后我們還在不停的說。但那一天，數(shù)學老師并沒有大發(fā)雷霆，也許是她太傷心了吧，我們的數(shù)學老師竟然哭了起來，這個場面把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了，雖然那一天沒上成數(shù)學課，但我從中領(lǐng)悟到了不少道理。
可就是這一個受我們喜愛的老師被我們?nèi)强蘖?，想起來就令人感到慚愧。可數(shù)學老師卻不把這件事常常掛在心頭，過了一天，她的心情又轉(zhuǎn)陰為晴，講課還是像以往那么生動多彩可這卻是我更加難過。
從這件事中我深深體會到了數(shù)學老師對我們的關(guān)愛，我喜歡我們這個哭鼻子的數(shù)學老師。
五年級我的數(shù)學老師篇十五
從三年級到五年級，我最喜歡的老師就是我們的數(shù)學老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因為他上課時的幽默，也因為他的稱職。從學習到生活，對同學們事事關(guān)心。
每當上新課的時候，俞老師總是先吊人胃口，舉例十分幽默，想辦法吸引同學們的學習興趣。平時講題目時，他極其耐心,緩緩道來，板書工整、清晰，一定要讓同學們弄懂，決不讓學有困難的人一知半解或渾水摸魚。尤其在復習階段，俞老師讓大家做各種試卷，詳細講解各種類型的題目，目的就是想讓同學們在期末考試時能取得一個令自己、令老師、令家長滿意的.成績。
記得有一次，因為強冷空氣來襲，班上的同學大多都凍感冒了，咳嗽聲連續(xù)不斷，紙簍里全是餐巾紙，俞老師也感冒了，病得很厲害，而且還在發(fā)燒。期末考試近在眼前，在這節(jié)骨眼上，老師病了，這可把大家給急壞了，甚至連家長們也一樣著急。爸爸媽媽幾次問我：“俞老師明天上班嗎？”沒想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來到了學校，幫大家復習功課。那一節(jié)課俞老師一直在咳嗽，臉因為高燒而紅紅的，可他還是那樣幽默。
那次我也感冒了，俞老師走到我旁邊，摸了摸我的額頭，笑呵呵地說：“沈嘉毅，你還好哇？”緊接著又對大家說，“如果哪位同學不舒服，請趕快告訴我，與你們的父母聯(lián)系。看來現(xiàn)在大家都感冒了，真的成了‘發(fā)燒友’?！边@句話引得全班同學笑了起來，大家又打起精神學習。就這樣，所有的同學都在專心致志的聽講。課后，大家對老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成。交上去以后，俞老師還是認真的批改。那一次的期末考試，我仍然取得了好成績，我要多謝這樣的好老師。
現(xiàn)在我升到了五年級，數(shù)學老師換成了盛老師，我相信盛老師也一定會非常認真、優(yōu)秀。
五年級我的數(shù)學老師篇十六
我們的數(shù)學老師是風趣幽默的，同時也是“陰險”的。為什么這么說呢？我們的數(shù)學老師為了讓同學們乖乖聽課，新“修煉”了一個招數(shù)——笑里藏刀。下面我來向大家介紹一下吧。
今天的數(shù)學課，老師走進教室時，掃視了一下同學們?？匆娡瑢W們在大聲喧嘩、吵鬧。笑了笑，突然眉頭緊鎖，“啪”地一拍講桌，喊到：“全體起立！”（唉！我是無辜的?。┻^了一會兒，老師讓大家坐下，鄭重地宣布了一個政策：“誰要再說話，就罰他（她）抄數(shù)學書3頁?！闭f罷，班級里立刻鴉雀無聲了。（還真管用）。大家別以為教室安靜了，其實，在大約10分鐘后，就聽到底下有人小聲得竊竊私語。唉，有人要抄書了——本人預(yù)感。
只見老師“嗖嗖”走過去（那叫一個快！簡稱水上漂。），將說話的同學訓了一頓，而且給了他一份獨一無二的獎勵——抄書3頁。既然有了典型的，老師就趁熱打鐵地對大家說：“如果再有人說話，就4頁、5頁，以此類推，想說話就趕緊說，免得最后忍不住說話，就讓你抄74頁?！保ㄆ瘘c為三頁，全班71個人）。厲害吧？說這番話的時候，老師可是笑容滿面呢。
老師就是老師，真是神機妙算，馬上就靜得出奇?？墒牵腥讼胝f話。就在這時，老師的“笑里藏刀”招數(shù)終于發(fā)揮了作用?；夭ィ褐灰娎蠋煂蓚€說話的同學微笑了一下，隨后老師發(fā)出了一種似笑非笑的聲音：“呵……”最讓人驚奇的是，老師臉色突然大變，吼道：“說！能說！我讓你說！你們倆自己商量商量，誰抄4頁，誰抄5頁？”雖然老師這是帶著微笑在訓話，但是，大家要知道微笑后面緊跟的就是懲罰呀！
下課的鈴聲“鈴鈴”地響起，老師忽的一下轉(zhuǎn)過頭來，對前面罰站的兩位同學（那兩位抄4頁、5頁的同學）說：“下課跟我去辦公室，除了抄書，再留點別的。怎么樣??？”
瞧瞧，本來我們過的是快樂星期三（不留作業(yè)），對他們來說成了難過星期三了。在這節(jié)課堂上，老師本來是微笑著，在不到幾秒鐘的時間里，變成了怒視。真是獨門絕技！
你們說說看，我們的數(shù)學老師是不是笑里藏刀呢？
自評：最近我們學校實行了新政策，就是每周的星期三為無作業(yè)日，我們笑稱“快樂星期三”。而今天說話的同學可就與“快樂星期三”無緣了。上課說話，不尊重老師，也耽誤了自己??！
五年級我的數(shù)學老師篇十七
今天是開學第一天。早上去教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧.原來大家都在討論暑假發(fā)生的事情.大家說說笑笑，很熱鬧。
再來說說我們的數(shù)學老師。他相信黃金。他今年32歲.他剛來的時候給了我們兩道數(shù)學題.
問題是小李賠了多少錢。
答案是小李賠了100塊。
2.有兩根香，燒一根香需要1個小時。那如何讓香火在45分鐘內(nèi)燃盡.
剩下的明天再說。貝貝……。
五年級我的數(shù)學老師篇十八
新學期開始了，我們班也迎來了新的數(shù)學老師，他就是李學敏老師。
五年級的第一次數(shù)學課，鈴聲已洪亮地響過兩聲，這時，一位男老師從教室門口走了進來。只見他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，看上去精神極了！
李老師的教學方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來讓學生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學們看自己怎么寫，再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做，最后再講一些要點，使我們一學就會，對我們的學習也有莫大的幫助。
李老師不僅教學方法不同，他還是個幽默的老師。記得有一次，我們班的一位同學沒有認真看題，老師先是耐心地教這位同學怎么做，教完之后，李老師扶了扶眼睛，意味深長地說：“你們再這樣發(fā)展下去，就是往豬的方向發(fā)展了，??？！”老師笑了笑，又說：“以后不會有同學說：‘老師，怎樣才能變成豬呢？’這才是往豬的方向邁了一大步??！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起來。過了一會兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時我才知道，李老師原來不是故意講笑話逗我們開心，而是告誡我們不要再同一個地方摔兩次跤?？磥?，李老師不但是個幽默風趣的老師，還是一個會用風趣的語言來吸引、教育學生們呀！
“園丁”一詞來形容老師真是名副其實。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養(yǎng)下，一定會開得更好。
五年級我的數(shù)學老師篇十九
我們學校有一個很好的老師：是我們班的數(shù)學語文老師。
他對我們女生非常好!每次男同學欺負我們，我們女生告訴數(shù)學老師，讓數(shù)學老師來罰他們。
你們不知道，我們班的數(shù)學老師很厲害!對付我們班的男同學都有辦法。因為那些男同學很怕數(shù)學老師，上課不聽課的男同學，每一次都被數(shù)學老師打的疼死了。上數(shù)學課的'時候，沒有一點說話的聲音。數(shù)學老師說過“凡是上數(shù)學課，都不能聽見一點絲絲的聲音(說話的聲音)”，就算一個同學說了話，數(shù)學老師會把他打得哭為止。那些男生是應(yīng)該打的，因為他們太多手了，太多話了。
我們語文老師呢?和數(shù)學老師剛好反過來。語文老師有時很溫柔，有時很那個。
我們上語文課的時候，沒有一次是沒有聲音的，一見到語文老師來還是很大聲在講話。語文老師都不管的。唉，上語文課啊!我旁邊的那個男生，非常的多話!又一次我真的發(fā)火了，我就大聲的叫：“你在吵得話，下課你就完蛋啦!”我就這樣子跟他說。他聽到這句話，他就不敢說了。
不知道為什么我們班的女生老是說我，那些男生聽我的話，不管怎樣叫他們就是聽我的話!其實我覺得這樣挺好的。男生聽我的話，那樣子我就不會被欺負了!我在一旁笑哈哈的。
我們班的數(shù)學語文老師就是這樣子，一個是溫柔，一個是厲害!我就是喜歡我們班的數(shù)學語文老師。
五年級我的數(shù)學老師篇二十
我在新導航教育的數(shù)學老師叫金老師，她的數(shù)學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說話很溫柔，笑起來也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！
她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數(shù)學知識，而且學習之余她還會跟我下五子棋，是讓著我的緣故吧，總是會輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿了，卻分不出勝敗，最后打個平手。雖然有時候我有點調(diào)皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。
金老師小時候非常努力讀書，她為了考出好成績，每一年都堅持做300斤的書的題目，一本也不放過，因此她的成績很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書的底下，有些獎狀是數(shù)學第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學生”……這些獎狀都是整個省發(fā)的，太厲害了！真讓我佩服。
老師雖然讀書很好，但也有一點粗心大意的時候，在她童年的時候，她經(jīng)常把看過的書都賣出去，有一次，在賣300斤書的時候，原來應(yīng)該賣150多元，因為老師她口快，說錯了價錢，她說成了85元，當時老師真是粗心大意??！
這就是我的數(shù)學老師，但她很溫和，很關(guān)心學生。很努力學習，是我們的好榜樣。