只有通過總結(jié)，我們才能意識到自己的成長，進一步明確未來的目標和規(guī)劃?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對性，根據(jù)實際情況提出有針對性的建議和改進措施。下面是一份總結(jié)的模板，幫助大家更好地進行總結(jié)工作。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇一
不好!快10:00了，作文課快要遲到了，于是我急忙背上書包大步流星的往外走，結(jié)果，被大雨擋了回來，唉!不去了，反正不差那一節(jié)課了，可是今日是暑假的最終一天呀，還要開聯(lián)歡會，我還準備節(jié)目了呢……我猶豫著，矛盾著，可是雨太大了，實在走不了，沒辦法我索性停在門里聽起雨來。
我好感激這場大雨，“嘩嘩”的雨聲給了我很多的啟示：心雨天則雨，心晴天則晴。在日常生活中，向雨天這樣的不順或不幸，隨時會伴隨而來，我們是抱著樂觀的態(tài)度呢？還是悲觀失望啊？然而變換一種心態(tài)——好事多磨，陽光總在風(fēng)雨后，苦中有樂，其樂無窮!。何樂而不為呀！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇二
媽媽說我的脖子老是扭來扭去，是壞習(xí)慣。我不服氣的說：“我扭，是因為我的脖子酸?！笨蓩寢屍f我是故意扭的，還教訓(xùn)我說：“養(yǎng)成一個壞習(xí)慣很容易，要改掉可就難了?！蔽倚南耄衷诳浯笃湓~了。
為了證明我扭脖子是習(xí)慣，媽媽把我?guī)У酵颇脦熌抢?。推拿師按了幾下我的脖子，說：“脖子的肌肉很松軟，應(yīng)該沒有毛病?！眿寢尶戳宋乙谎?，說：“你看，你這個習(xí)慣已經(jīng)快要養(yǎng)成了?！蔽倚南耄骸斑@肯定是庸醫(yī)?！庇谑?，不理會媽媽的苦口婆心，依然不由自主的扭著脖子。而媽媽只要看見我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的邊哭邊說：“你算什么媽媽，孩子生病了，不但不管，還實施暴力?！眿寢屨f：“行，我們現(xiàn)在就去醫(yī)院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉；如果沒有，你就要想辦法改掉它”，我們擊掌為誓。很快，醫(yī)院拍片的報告出來了。上面明確寫道：勁椎未見明顯骨性異常。我像只斗敗的公雞，低著頭一言不發(fā)，媽媽揚起報告，像拿著尚方寶劍一樣，振振有詞的說：“制定計劃，改掉壞習(xí)慣”。
苦行僧的生活開始了。為了改掉扭脖子的毛病，我每天都要花10分鐘直挺挺的站著，背靠著墻；不管走路還是坐下，都要抬頭、挺胸、收腹?！翱蓯旱摹眿寢屜袷亲劫\一樣盯著我，看見我扭脖子，就打一下，邊打邊嘮叨：“我拍片子花了220元，你什么時候還給我”？我理屈詞窮。而這個習(xí)慣就像是張在我身上一樣，任憑我怎么努力，依然改不掉。
這件事情給我一個啟示：養(yǎng)成壞習(xí)慣很容易，改掉難。小朋友們，我們平時要多培養(yǎng)好的習(xí)慣，因為好習(xí)慣會幫助我們，而壞習(xí)慣則會害我們。希望我能早日改掉這個壞毛病。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇三
“馬路如虎口，過馬路要小心”!媽媽天天給我嘮叨，可我卻心不在焉，從來不把媽媽的話放在心上，這不就出事了!
那天下午，老師布置了超多的作業(yè)，正好又趕上那天我做值日。哎，真倒霉，我匆匆忙忙地做完了值日，飛快地往回家的路上跑去，因為回去太晚了，媽媽會擔(dān)心的。剛到了一條路口，眼看快要到紅燈了，我想趁機混過去，便飛一般地向馬路對面跑去。剛跑幾步，紅燈亮了，我只好強迫自己停下來，氣得我直跺腳。平時我總是覺得紅燈時間好短呀，可是今天，等紅燈時間是那樣的漫長，仿佛故意跟我作對似的!
我焦急不安地等待著下一個綠燈，等了近兩分鐘的時間，卻像過了兩個小時一樣。綠燈總算亮了，我也沒顧得上左右看，正要飛馳過去，突然一只大手緊緊地把我拉住了。我腦子里“嗡”地一聲響，糟了，難到是遇到拐小孩的了?不可能吧!大白天的，在眾目睽睽之下，他竟敢拐走我嗎?我穩(wěn)了一下思緒，定睛一看，原來是一位素不相識的叔叔。這時，還沒等我開口問個明白，一輛面包車從我身邊呼嘯而過。我這才恍然大悟，原來是這位叔叔救了我的命。我一下子紅了臉，不好意思地連聲說：“謝謝，謝謝您，叔叔?！蹦且凰查g，讓我驚出一身冷汗;那一瞬間，讓我感動地心里無限的溫暖!
從這件事中，我深深地體會到了：人和人之間多一分關(guān)愛和幫助，尤其是你處在危難時刻時，有人能挺身而出，奮力相救，這是何等可貴的品質(zhì)啊!只要人與人之間都多一份愛，我們的世界將變得多么的溫暖、美好啊!
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇四
我有一位朋友，以前上幼兒園時，她經(jīng)常晚上和我一起在小區(qū)的花園里玩耍，不過在我們相處的時間里，也鬧過一些小別扭，而我也是從這些小糾紛里得到了許多啟示。
記得有一天，我和她像往常一樣在花園里玩耍，突然，她說：“唉?你上次不是說我要給我?guī)б桓舭籼菃?拿出來吧!”我?guī)Я四歉舭籼?，可是這時我卻不想給她，想留著自己吃了，因為那是我最后一根棒棒糖了。我便靈機一動，編了個自認為較完美的謊言：“啊!我忘給你帶了，那就算了吧!”她聽了后，比較失望的說：“那好吧?！蔽冶愫退黄鹑e的地方玩了，途中，我實在忍不住棒棒糖的誘惑了，便從口袋里掏出來看了看，又聞了聞。哇!這香味，我忍不住流起了口水。這時，我的朋友回過頭來了，本想叫我快點走，但一看我正拿著棒棒糖端詳呢。她就先是一怔，又冷冷的說了一句：“原來你帶了呀!”便回過頭去了，我一看情況不妙，就說：“要不給你?”便遞給了她棒棒糖。她說：“我不要了，馬上就到目的地了，咱們快點走吧!”說完便拉著我飛快的跑去了。
我從這件事里知道了：做人要有誠信，不能違背自己的誠信和道德，特別是對朋友也要有誠信，你答應(yīng)了給朋友帶一樣?xùn)|西，不能帶了說沒帶或直接不把這件事放在心上。這樣你以后一定會得不到什么好處的!
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇五
在我的成長經(jīng)歷中,我得到了許許多多,有快樂,有勇氣,還有鍛煉……但那一次從仙人掌身上得到的啟示,令我久久難忘。
事情發(fā)生在二年級暑假,一天,爸爸下班回來時,滿懷欣喜地捧著一盆仙人掌,對我說:“我看它挺漂亮,就買了下來,這盆仙人掌交給你啦!”說完,他走進了廚房。你瞧,它渾身墨綠色,形狀像個羽毛球拍,還滿身都是刺。“哎,交給我,它丑死啦!”我禁不住喃喃道?？筛该y違,我只好每天為它澆水,養(yǎng)活它。漸漸地我的仙人掌也更加茂盛、粗壯了。有一天,我要隨爸爸去北京旅游兩個星期,可那盆仙人掌怎么辦?我又不能把它帶到北京去!但轉(zhuǎn)念一想,沒有關(guān)系,它那么丑,死掉了也不心疼,便高高興興地旅游去了。在旅途中,我時不時地會想起那盆不引人注目的仙人掌,但很快就被旅游的快樂抵消了?；氐郊?我第一件事就是直奔陽臺,觀察仙人掌,嘿!仙人掌仍然像過去那樣渾身墨綠,紋絲不動地挺立在那兒。我不得不對這小家伙另眼相看了。
有一次,我為仙人掌澆水,一不留神一根細長的刺扎進了我的右手,流出了鮮血,這時,眼淚也“唰”的一下流了出來。我想:你看你長得那么難看,還把我的手扎破了,哼,以后再也不給你澆水了,枯死你!想著,我把仙人掌放到了一個沒有陽光的角落中。
光陰似箭,日月如梭,一個月過去了,我又想起了那盆仙人掌,應(yīng)該已經(jīng)死了吧!結(jié)果,它仍然完好如初,怎么回事?好奇心促使著我去請教了媽媽。媽媽聽后笑著對我說:“傻孩子,仙人掌是特別堅強的,它可以不擇環(huán)境地生存,就連沒有人煙的大沙漠中也是它“安家落戶”的好地方呢。另外,仙人掌還非常有用,咱們家原來有一只可愛的小貓咪,不小心吃了有毒的東西,口吐白沫非常痛苦的在地上打滾,把仙人掌搗碎給小貓咪灌到嘴里后,結(jié)果小貓咪得救了,所以,仙人掌有解毒的作用?！甭犕陭寢尩囊环毿闹v解后,我恍然大悟。
從那時起,我再也不敢小瞧仙人掌了,并從它身上得到兩點啟示:一是要像仙人掌那樣不擇環(huán)境,做一個堅強的人;二是不能只顧外表美,而要做個心靈美、對他人和社會有幫助的人。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇六
有一次，我看見大街上，有許多叔叔阿姨上、下班都騎著自行車，我對自行車并不是很熟悉，又有點恐懼，但想學(xué)的欲望戰(zhàn)勝了好奇心，便讓媽媽來教我。
媽媽把自行車推到我面前，我不經(jīng)打了個寒顫。媽媽先把我慢慢的扶上去，我重心一不穩(wěn)，“哎呀！痛死我了！”我捂著屁股又一次坐了上去，自行車左晃右晃，成心跟我作對。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”，終于征服了這牛脾氣。我小心翼翼的把腳放上踏板，啊！左邊偏輕了，“哇啊！痛！”我一瘸一拐的站起來，狠狠的拍了一下自行車說：“我不學(xué)了！真煩！”正想扭頭就走，媽媽卻一把把我攔住了，和藹的說：“找你這樣，你是永遠都學(xué)不會的！只有懶的人，沒有笨的人，只要你付出了，就會成功?！?BR> 我聽了，又一咕嚕走回來，吸取之前的教訓(xùn)，坐上車，先穩(wěn)住重心，再慢慢的把腳放上，成功的騎了起來：“噢耶！我成功了！”不料，我一驕傲，身子一傾，啪嗒，還是摔了！我覺得我已經(jīng)學(xué)的差不多了，不用再學(xué)了！可媽媽卻說：“功夫不負有心人，你學(xué)了一樣本領(lǐng)，不能說會就不干了，有人說：‘臺上一分鐘，臺下十年功！就算你今天會騎了，不練習(xí)，一星期后，你又會忘記了，照樣不會?！?BR> 我看媽媽講的這些道理不僅僅是針對學(xué)自行車的，學(xué)習(xí)也是一樣，只要你努力了，付出了，就會有回報！
“只有懶的人，沒有笨的人”“臺上一分鐘，臺下十年功……”這些話給我的記憶很深，正因為騎自行車讓我懂得了這些啟示。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇七
在茫茫宇宙中，有一種生物，他不玩游戲，不玩玩具，不吃肯德基，一天只學(xué)習(xí)，考試次次第一，是每個父母眼中的好學(xué)生。他就是：“別人家的孩子。”
我的學(xué)習(xí)不錯，可這是我的看法。在父母眼中，91或92太差，必須是97分。倘若沒能考上，就只能遭受五雷轟頂之罪了。
真是“是福不是禍，是禍躲不過”呀！我拿著94分的試卷，垂頭喪氣地回了家，乖乖將試卷交了爸爸。而爸爸看見了，從喜笑顏開轉(zhuǎn)到陰云密布。立刻叫來全家，五個人圍著我劈頭蓋臉地罵了起來：“你瞧瞧別人家的孩子，每天讀書2小時，考試99分，你們的差距怎么那么大呢？”
我實在忍無可忍，無需再忍，頂嘴道：“那個人是誰？”他們啞口無言了。不一會兒，奶奶說道：“余翔就是！”我便出去找到余翔，但是余翔更讓我大吃一驚，他也只考到92分，他奶奶也說我考了99分。
現(xiàn)在我明白了：世界上有別人家的孩子，但沒有別人家的好孩子。它是虛構(gòu)的，是不存在的，是家長為了激勵我們而幻想出來的。或許，我也是別人家眼中的好孩子呢！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇八
人類從生物身上得到了許多的啟示，發(fā)明了許多前所未有的東西。例如科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達，從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼，從鯨的外形身上得到啟示，發(fā)明了輪船，還從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了空中飛鳥——飛機。這些發(fā)明都源于人類對生物的觀察。
首先，我上網(wǎng)找資料，明白了蜘蛛幾乎是無所不在的，它們甚至能夠借助風(fēng)力尋找適宜的結(jié)網(wǎng)場所，所以沒人打掃的屋子里會聚集很多蜘蛛，蜘蛛網(wǎng)自然也就多了。因為蜘蛛所結(jié)的網(wǎng)過一段時間會失去粘性，所以它們不得不經(jīng)常更換織網(wǎng)場所，重織新網(wǎng)，這就是為什么我們只見到蜘蛛網(wǎng)而見不到蜘蛛的原因。還明白了一只小昆蟲撞在蜘蛛網(wǎng)上，拼命的掙扎，使蜘蛛網(wǎng)發(fā)生形變，但它卻不能將蜘蛛網(wǎng)撞破，因為蜘蛛網(wǎng)在變形的過程中，能夠?qū)⑦\動產(chǎn)生的力分散掉。
我繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)原先已經(jīng)有人設(shè)計出了這種建筑。英國的一位建筑師利用這一原理，為足球俱樂部設(shè)計了一座代屋頂?shù)目磁_?？磁_的屋頂由八張像蜘蛛網(wǎng)一樣的巨型鋼絲網(wǎng)互相連接在一齊，經(jīng)過八根鋼絲固定在看臺門外的混凝土柱子上。這種結(jié)構(gòu)既節(jié)省材料，又使屋頂輕巧、堅固。
我贊嘆道：“大自然賜予人類的不僅僅是資源，更賜予了人類發(fā)明的靈感，在觀察生物的同時，我相信，人類在生物的帶領(lǐng)下，未來將更加輝煌！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇九
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了?？墒牵乙獮闊o私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是??！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠為學(xué)生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學(xué)生的心靈。
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十
在我的人生當(dāng)中，有著許許多多難忘的回憶，如：有意義的、開心的、難過的、精彩的……等，它們猶如許多明亮的星星點綴著我的人生。其中最閃耀的還是那件給我啟示的星星，直到至今，還令我無法忘懷、回味無窮。
那是一個風(fēng)和日麗的午時，我煩惱的趴在桌子上，沉重的心境使我痛不欲生。沒想到吧，我是被一道數(shù)學(xué)題給難住了，任憑我絞盡腦汁也想不出任何答案。于是，我垂頭喪氣地來到廚房問媽媽：“媽媽，您能幫我解開一道數(shù)學(xué)題嗎？我想了好久，終究是沒有結(jié)果。”媽媽看也沒看說：“你自我再想想吧，我此刻很忙，沒空理你！”我仍然央求媽媽：“媽媽，你就幫我看一下嘛！費您這點時間應(yīng)當(dāng)也沒什么吧？”媽媽只好了了草草的看了一下題目便對我說：“對不起，這道題我也無能為力，我沒辦法幫忙你！”我質(zhì)疑的問：“真的嗎？媽媽，您也明白，憑著您的文化您能夠做得到?！眿寢屨f：“是的，這道題對我來說真的很簡單，可是我不能那樣幫忙你，你得學(xué)會著重思考！你到外面放松一下吧！相信你會算出來的?！蔽抑缓脽o可奈何的走了。
我來到一棵大樹下坐著，忽然看到一只小螞蟻在水中掙扎，它總是猛的向前沖上“岸”，可水的阻力對它來說太大了，它要沖出去真的很艱難。我被這個小東西入迷了，它拼命在水中掙扎，一次又一次的想爬到“大陸”，離開那洶涌的“大?！保淮螞]成功，它再來第二次、三次、四次……唉！可都沒有辦法掙脫。我心想：這一次它肯定又不成功，還傻傻的總在那白費力氣。我漫不經(jīng)心地瞅了一下，?。∵@次它爬出來了！它成功了！我很驚喜，連一只螞蟻都能在困難前堅持不懈的搏斗，最終獲取成功，難道我不行嗎？我立即跑回家，再認真的看一遍題目，深入的思考，最終把題目解開了。我歡呼雀躍：“太好了！太好了！我成功了！”媽媽看到我把題目解出來了，感到很欣慰，她笑著對我說：“還不錯喲！困難越大就要越堅持搏斗，相信你必須能行的！”我琢磨著媽媽的話，明白地點點頭。
這是那只螞蟻給我的啟示，讓我明白：有時候，成功只離自我一步遠，再跨一次，再堅持一下，成功就會對自我迎面而來。只要手中握好“再搏一次”的鑰匙，成功之門會永遠為你敞開。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十一
周二的上午，春光明媚，學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。
一路上，我們都很興奮，有說有笑的。因為我們大家都知道科技館在前不久裝修過，里面有很多新鮮的內(nèi)容，大家都想探究其中的奧秘。
一會，我們就到了科技館。我們快步奔下車，迫不及待地奔向科技館。
進入了館內(nèi)，我們一下就被各式各樣的展品吸引住了：機器人樂隊竟能熟練地演奏各式各樣的樂曲;無源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因為磁鐵的影響而來回不停擺動……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。
看著看著，突然我看見了一張很像床的的東西，不過它是用鐵做的，上面還有許多許多的孔。這時身邊的朋友告訴我：“你瞧，這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看嚇一跳!每個孔里竟都有一個又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問朋友。朋友笑著說：“嘿嘿，待會等別人躺上去，再讓工作人員啟動釘床，釘子就會從孔里出來，到時候你就明白是怎么回事了?！蔽倚南耄禾煅?，到時候要是誰躺上去，還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。
過了一會，有一個大膽的男生躺在了釘床上，工作人員把手放在開關(guān)上準備啟動釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會，只聽“咔”的一聲，釘床啟動了。唉，這下可完了!這時，朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手，一邊說：“好了，好了!你看看，他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看，嘿，真是奇了怪了，剛才躺上去的那個男生，他安然無恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個釘子，可是它很扎手啊。我便問了問朋友，他回答我說：“這個啊，我也不能解釋得很準確，不然我們一起去看看墻上的說明吧!”我讀了說明，又想了想剛才的情景，終于明白了：剛才那個男生躺在了許多釘子上，就相當(dāng)于將一個物體放在多個支點上，每個支點都會受力，力就被分解了。那個男生的體重由幾千個釘子支撐，每個釘子承受的力量非常小，因此那個男生不會感到疼痛。而相反來講，我用手指來碰一個釘子，力量都集中到一點上，當(dāng)然會覺得扎手。
這次參觀科技館，我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙，而且還明白了道理。釘床給我的啟示，我將永遠記住它。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十二
“生活”是一本書，那本書是沒有一個字的，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。僅有善于讀它的人，才能在“書”的其中發(fā)現(xiàn)那些微不足道，卻有重大意義或啟示的事情，我就是在這樣的情景下，我曾多次留意或探索，才明白那件讓我困惑很久的事，同時又得到了啟示。
我從小好奇心就很強，總是刨根問底般的尋找我想解決的問題的答案，被姥姥和姥爺稱為“一根筋”。
在我五歲那年，我發(fā)此刻一些天，蜻蜓和燕子總是低飛，燕子會在下雨前低飛，但蜻蜓在下雨前低飛我也明白?？墒沁@幾天不下雨，燕子也沒有低飛，蜻蜓為什么總是低飛呢？天空如此晴朗，天上更是一絲云都沒有，這怎樣可能會下雨？蜻蜓是不是感應(yīng)錯了？我?guī)е蓡柪^續(xù)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)他們總是低飛，并且越飛越低，每次往下約1厘米或2厘米。最終，再第6天的晚上下起了傾盆大雨。第二天，我上網(wǎng)查了一下，原先，下雨前氣壓都很低，蜻蜓愛吃的蟲子飛得低，所以蜻蜓就在下頭覓食，正好那次下了場大雨，悶的時間長，氣壓總低，蜻蜓就總是低飛。
各位，生活中的趣事多，能讓你有啟發(fā)的事也是很多的，生活是本書，是本無字書，讓我們一齊將書中奧秘慢慢的打開吧，加油！向明天進發(fā)！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十三
在我的腦海里，有許許多多我經(jīng)歷過的事，但有一件事讓我永遠忘不了，讓我從中得到啟示。
那時我還小。聽人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽乙詾槟芊N什么就能得到什么，這種幼稚的想法使我做出一個決定，那就是種巧克力；因為家里的巧克力很少，我覺得種了巧克力會開出巧克力樹，所以我就有了這樣的決定。于是，我搬出了花盆，裝滿土壤后把一塊巧克力放在花盆里，然后澆上水，放了肥料。我想：“大概明天能開花結(jié)果了，我的收獲一定很多，該多好啊?！?BR> 第二天，當(dāng)我去看那盆花時，發(fā)現(xiàn)還沒發(fā)芽，開花結(jié)果那是另一回事。我以為需要等幾天才能成熟，耐心的等了幾天。但是幾天后我再去看時，卻發(fā)現(xiàn)只長了雜草，嫩芽也沒長出來。我大失所望，坐在地上捧著花盆陶陶大哭。媽媽聽見我的哭聲，急忙走過來問我怎么回事，我把事情一五一十告訴了她。媽媽聽了捧腹大笑，說：“兒子，‘種瓜得瓜種豆得豆’是平常的一回事，但種巧克力是無法得到果實的，知道了嗎？”我聽了破涕為笑。
從這件事我得到了一個啟發(fā)：種豆就像學(xué)習(xí)一樣，必須經(jīng)過努力才能得到果實，學(xué)習(xí)自然會獲得成功！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十四
每個人或多或少都學(xué)過一些才藝，有的學(xué)繪畫，有的學(xué)書法，有的學(xué)剪紙。而我，偏偏只對書法情有獨鐘，不止是因為它能磨練我的耐性，不急不躁，還能提升我的心境，重要的是讓我感受到一望無際田野里的那份寧靜。
在三、四年級的時候，我就與書法接下了不解之緣。記得，那時候，學(xué)校每周都有書法課，我也一直都很羨慕那些字寫的很漂亮的同學(xué)，每每看到他們的作品，那都是一種仰慕啊。所以對書法課，我都能做到課堂上認真聽講，細致觀察字體結(jié)構(gòu)，課后勤快練習(xí)，一筆一劃工整臨摹。比如，在寫“公”字的時候，我就先觀察它的字體結(jié)構(gòu)，然后再按著筆劃順序一筆一劃寫下來。別看這個字挺簡單的，但要寫好它，還真不是件容易的事。我寫了好幾天，都沒能寫好它。于是乎，我便開始一天一天的練習(xí)它。終于，皇天不負有心人，我總算是寫出了自己還認為比較滿意的“公”字。這也讓我明白，只要肯堅持，鐵杵也能磨成針。后來，我報名參加了書法班的培訓(xùn)，進入了更加正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
一開始，簡單而枯燥的訓(xùn)練不斷地打擊著我的積極性，我覺得我已經(jīng)寫的很好了，不需要再經(jīng)過一撇一捺的早期訓(xùn)練，可以進入正式的字體練習(xí)了。于是，我跟老師提出了想直接進入正式訓(xùn)練的想法，老師的一翻言語卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了，確實，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，沒有堅實的基礎(chǔ)，做什么都不可能盡善盡美。慢慢的，我拿起筆墨紙硯又開始重頭練起，為的是把自己的書法底子打牢，百尺竿頭更進一步。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我的字有了很大的改善和進步。
有一天，老師突然讓我們寫作品。我記得我當(dāng)時非常緊張，雖然只是簡單的“溫故知新”四個字，但我卻久久提不起筆。平時，都是一個字一個字練習(xí)，紙也是一張一個字，字的大小都在可控范圍內(nèi)。而作品，一張紙四個字，不僅要自己把紙折好，而且每個字的大小還要根據(jù)紙張大小來調(diào)整，重要的是還要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了區(qū)域。就在這時，老師走了過來，他似乎看出了我的憂慮。他一邊指導(dǎo)我如何根據(jù)紙張大小和字數(shù)來折紙，一邊耐心地疏導(dǎo)我大膽放心地寫，就像平時的練習(xí)一樣。最后，我也成功地寫出了我的第一份作品，雖然我還不是特別滿意，但我勇于跨出我的第一步，我覺得也是一種進步。
就這樣，我對書法的愛越來越深，我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭，對寫的不好的字總是不怨其煩的練習(xí)，目的就是堅持著我的愛好，執(zhí)著著我的興趣。從一件簡單的寫字，教會了我，不管做什么事，都要把細節(jié)做好，要貫徹始終，要精益求精。不論在今后的學(xué)習(xí)、生活還是將來的工作中，我都也將繼續(xù)秉持著這一份喜好，這一份執(zhí)著，繼續(xù)前行。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十五
又是一個星期五，明天是周末了，餓著肚子回到家，剛好到了吃飯的時間。
這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經(jīng)餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這么餓胃口一定好。
我往碗里倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說：“你已經(jīng)長大了，生活已經(jīng)可以自理了。饑飽冷暖，心里應(yīng)該有數(shù)了?？茨憬裉鞂嵲诔园上氯チ?，那就明天吃吧?！?BR> 爸爸媽媽的話頓時讓我懂得了一些道理，是啊，有時候我們做事情，只要量力而行就可以了。
一件小事給我的啟示400字。
太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒有。花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。
過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去?！闭f著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵御酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十六
大自然中有許許多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，發(fā)明了潛水艇，從鳥兒的'身上得到了啟示，發(fā)明了飛機。讓我們?nèi)ゴ笞匀恢刑骄?、觀察、發(fā)現(xiàn)吧！
有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的毛，摸起來啊，可舒服了。我去房間里跟小貓咪玩的時候，它突然跳到書架上去，正準備往下跳。我大叫一聲：“別呀！”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦？怎樣沒有聲音呀？我放下手一看，小貓咪安然無恙地站在地上。怎樣回事呀！我趕到迷惑不解。
之后問了“電腦教師”才把這個謎解開了，原先，貓是一種善于攀爬與跳躍的動物，它的腦有一個異常的平衡器官當(dāng)他從高處摔下來時，立刻把信號傳給身體和四肢，迅速做好著地的準備。另外，貓的腳有兩個發(fā)達的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來也安然無恙。
于是，我發(fā)明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子，并且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來腳底沒有一點疼痛，走起路來一點兒聲音都沒有。就不怕吵到別到別人了。也許你會問：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來不就一點聲音也沒有了？那我們就不會察覺到了，小偷就能夠輕簡便松地偷到東西了。”不，這種鞋子是專門為小孩子定做的，因為小孩子喜歡爬到高處往下跳，這樣就能夠保護兒童的安全了。
仔細觀察就會有新的發(fā)現(xiàn)，我相信將來的不久，必須有人發(fā)明這種鞋子的。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇一
不好!快10:00了，作文課快要遲到了，于是我急忙背上書包大步流星的往外走，結(jié)果，被大雨擋了回來，唉!不去了，反正不差那一節(jié)課了，可是今日是暑假的最終一天呀，還要開聯(lián)歡會，我還準備節(jié)目了呢……我猶豫著，矛盾著，可是雨太大了，實在走不了，沒辦法我索性停在門里聽起雨來。
我好感激這場大雨，“嘩嘩”的雨聲給了我很多的啟示：心雨天則雨，心晴天則晴。在日常生活中，向雨天這樣的不順或不幸，隨時會伴隨而來，我們是抱著樂觀的態(tài)度呢？還是悲觀失望啊？然而變換一種心態(tài)——好事多磨，陽光總在風(fēng)雨后，苦中有樂，其樂無窮!。何樂而不為呀！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇二
媽媽說我的脖子老是扭來扭去，是壞習(xí)慣。我不服氣的說：“我扭，是因為我的脖子酸?！笨蓩寢屍f我是故意扭的，還教訓(xùn)我說：“養(yǎng)成一個壞習(xí)慣很容易，要改掉可就難了?！蔽倚南耄衷诳浯笃湓~了。
為了證明我扭脖子是習(xí)慣，媽媽把我?guī)У酵颇脦熌抢?。推拿師按了幾下我的脖子，說：“脖子的肌肉很松軟，應(yīng)該沒有毛病?！眿寢尶戳宋乙谎?，說：“你看，你這個習(xí)慣已經(jīng)快要養(yǎng)成了?！蔽倚南耄骸斑@肯定是庸醫(yī)?！庇谑?，不理會媽媽的苦口婆心，依然不由自主的扭著脖子。而媽媽只要看見我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的邊哭邊說：“你算什么媽媽，孩子生病了，不但不管，還實施暴力?！眿寢屨f：“行，我們現(xiàn)在就去醫(yī)院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉；如果沒有，你就要想辦法改掉它”，我們擊掌為誓。很快，醫(yī)院拍片的報告出來了。上面明確寫道：勁椎未見明顯骨性異常。我像只斗敗的公雞，低著頭一言不發(fā)，媽媽揚起報告，像拿著尚方寶劍一樣，振振有詞的說：“制定計劃，改掉壞習(xí)慣”。
苦行僧的生活開始了。為了改掉扭脖子的毛病，我每天都要花10分鐘直挺挺的站著，背靠著墻；不管走路還是坐下，都要抬頭、挺胸、收腹?！翱蓯旱摹眿寢屜袷亲劫\一樣盯著我，看見我扭脖子，就打一下，邊打邊嘮叨：“我拍片子花了220元，你什么時候還給我”？我理屈詞窮。而這個習(xí)慣就像是張在我身上一樣，任憑我怎么努力，依然改不掉。
這件事情給我一個啟示：養(yǎng)成壞習(xí)慣很容易，改掉難。小朋友們，我們平時要多培養(yǎng)好的習(xí)慣，因為好習(xí)慣會幫助我們，而壞習(xí)慣則會害我們。希望我能早日改掉這個壞毛病。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇三
“馬路如虎口，過馬路要小心”!媽媽天天給我嘮叨，可我卻心不在焉，從來不把媽媽的話放在心上，這不就出事了!
那天下午，老師布置了超多的作業(yè)，正好又趕上那天我做值日。哎，真倒霉，我匆匆忙忙地做完了值日，飛快地往回家的路上跑去，因為回去太晚了，媽媽會擔(dān)心的。剛到了一條路口，眼看快要到紅燈了，我想趁機混過去，便飛一般地向馬路對面跑去。剛跑幾步，紅燈亮了，我只好強迫自己停下來，氣得我直跺腳。平時我總是覺得紅燈時間好短呀，可是今天，等紅燈時間是那樣的漫長，仿佛故意跟我作對似的!
我焦急不安地等待著下一個綠燈，等了近兩分鐘的時間，卻像過了兩個小時一樣。綠燈總算亮了，我也沒顧得上左右看，正要飛馳過去，突然一只大手緊緊地把我拉住了。我腦子里“嗡”地一聲響，糟了，難到是遇到拐小孩的了?不可能吧!大白天的，在眾目睽睽之下，他竟敢拐走我嗎?我穩(wěn)了一下思緒，定睛一看，原來是一位素不相識的叔叔。這時，還沒等我開口問個明白，一輛面包車從我身邊呼嘯而過。我這才恍然大悟，原來是這位叔叔救了我的命。我一下子紅了臉，不好意思地連聲說：“謝謝，謝謝您，叔叔?！蹦且凰查g，讓我驚出一身冷汗;那一瞬間，讓我感動地心里無限的溫暖!
從這件事中，我深深地體會到了：人和人之間多一分關(guān)愛和幫助，尤其是你處在危難時刻時，有人能挺身而出，奮力相救，這是何等可貴的品質(zhì)啊!只要人與人之間都多一份愛，我們的世界將變得多么的溫暖、美好啊!
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇四
我有一位朋友，以前上幼兒園時，她經(jīng)常晚上和我一起在小區(qū)的花園里玩耍，不過在我們相處的時間里，也鬧過一些小別扭，而我也是從這些小糾紛里得到了許多啟示。
記得有一天，我和她像往常一樣在花園里玩耍，突然，她說：“唉?你上次不是說我要給我?guī)б桓舭籼菃?拿出來吧!”我?guī)Я四歉舭籼?，可是這時我卻不想給她，想留著自己吃了，因為那是我最后一根棒棒糖了。我便靈機一動，編了個自認為較完美的謊言：“啊!我忘給你帶了，那就算了吧!”她聽了后，比較失望的說：“那好吧?！蔽冶愫退黄鹑e的地方玩了，途中，我實在忍不住棒棒糖的誘惑了，便從口袋里掏出來看了看，又聞了聞。哇!這香味，我忍不住流起了口水。這時，我的朋友回過頭來了，本想叫我快點走，但一看我正拿著棒棒糖端詳呢。她就先是一怔，又冷冷的說了一句：“原來你帶了呀!”便回過頭去了，我一看情況不妙，就說：“要不給你?”便遞給了她棒棒糖。她說：“我不要了，馬上就到目的地了，咱們快點走吧!”說完便拉著我飛快的跑去了。
我從這件事里知道了：做人要有誠信，不能違背自己的誠信和道德，特別是對朋友也要有誠信，你答應(yīng)了給朋友帶一樣?xùn)|西，不能帶了說沒帶或直接不把這件事放在心上。這樣你以后一定會得不到什么好處的!
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇五
在我的成長經(jīng)歷中,我得到了許許多多,有快樂,有勇氣,還有鍛煉……但那一次從仙人掌身上得到的啟示,令我久久難忘。
事情發(fā)生在二年級暑假,一天,爸爸下班回來時,滿懷欣喜地捧著一盆仙人掌,對我說:“我看它挺漂亮,就買了下來,這盆仙人掌交給你啦!”說完,他走進了廚房。你瞧,它渾身墨綠色,形狀像個羽毛球拍,還滿身都是刺。“哎,交給我,它丑死啦!”我禁不住喃喃道?？筛该y違,我只好每天為它澆水,養(yǎng)活它。漸漸地我的仙人掌也更加茂盛、粗壯了。有一天,我要隨爸爸去北京旅游兩個星期,可那盆仙人掌怎么辦?我又不能把它帶到北京去!但轉(zhuǎn)念一想,沒有關(guān)系,它那么丑,死掉了也不心疼,便高高興興地旅游去了。在旅途中,我時不時地會想起那盆不引人注目的仙人掌,但很快就被旅游的快樂抵消了?；氐郊?我第一件事就是直奔陽臺,觀察仙人掌,嘿!仙人掌仍然像過去那樣渾身墨綠,紋絲不動地挺立在那兒。我不得不對這小家伙另眼相看了。
有一次,我為仙人掌澆水,一不留神一根細長的刺扎進了我的右手,流出了鮮血,這時,眼淚也“唰”的一下流了出來。我想:你看你長得那么難看,還把我的手扎破了,哼,以后再也不給你澆水了,枯死你!想著,我把仙人掌放到了一個沒有陽光的角落中。
光陰似箭,日月如梭,一個月過去了,我又想起了那盆仙人掌,應(yīng)該已經(jīng)死了吧!結(jié)果,它仍然完好如初,怎么回事?好奇心促使著我去請教了媽媽。媽媽聽后笑著對我說:“傻孩子,仙人掌是特別堅強的,它可以不擇環(huán)境地生存,就連沒有人煙的大沙漠中也是它“安家落戶”的好地方呢。另外,仙人掌還非常有用,咱們家原來有一只可愛的小貓咪,不小心吃了有毒的東西,口吐白沫非常痛苦的在地上打滾,把仙人掌搗碎給小貓咪灌到嘴里后,結(jié)果小貓咪得救了,所以,仙人掌有解毒的作用?！甭犕陭寢尩囊环毿闹v解后,我恍然大悟。
從那時起,我再也不敢小瞧仙人掌了,并從它身上得到兩點啟示:一是要像仙人掌那樣不擇環(huán)境,做一個堅強的人;二是不能只顧外表美,而要做個心靈美、對他人和社會有幫助的人。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇六
有一次，我看見大街上，有許多叔叔阿姨上、下班都騎著自行車，我對自行車并不是很熟悉，又有點恐懼，但想學(xué)的欲望戰(zhàn)勝了好奇心，便讓媽媽來教我。
媽媽把自行車推到我面前，我不經(jīng)打了個寒顫。媽媽先把我慢慢的扶上去，我重心一不穩(wěn)，“哎呀！痛死我了！”我捂著屁股又一次坐了上去，自行車左晃右晃，成心跟我作對。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”，終于征服了這牛脾氣。我小心翼翼的把腳放上踏板，啊！左邊偏輕了，“哇啊！痛！”我一瘸一拐的站起來，狠狠的拍了一下自行車說：“我不學(xué)了！真煩！”正想扭頭就走，媽媽卻一把把我攔住了，和藹的說：“找你這樣，你是永遠都學(xué)不會的！只有懶的人，沒有笨的人，只要你付出了，就會成功?！?BR> 我聽了，又一咕嚕走回來，吸取之前的教訓(xùn)，坐上車，先穩(wěn)住重心，再慢慢的把腳放上，成功的騎了起來：“噢耶！我成功了！”不料，我一驕傲，身子一傾，啪嗒，還是摔了！我覺得我已經(jīng)學(xué)的差不多了，不用再學(xué)了！可媽媽卻說：“功夫不負有心人，你學(xué)了一樣本領(lǐng)，不能說會就不干了，有人說：‘臺上一分鐘，臺下十年功！就算你今天會騎了，不練習(xí)，一星期后，你又會忘記了，照樣不會?！?BR> 我看媽媽講的這些道理不僅僅是針對學(xué)自行車的，學(xué)習(xí)也是一樣，只要你努力了，付出了，就會有回報！
“只有懶的人，沒有笨的人”“臺上一分鐘，臺下十年功……”這些話給我的記憶很深，正因為騎自行車讓我懂得了這些啟示。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇七
在茫茫宇宙中，有一種生物，他不玩游戲，不玩玩具，不吃肯德基，一天只學(xué)習(xí)，考試次次第一，是每個父母眼中的好學(xué)生。他就是：“別人家的孩子。”
我的學(xué)習(xí)不錯，可這是我的看法。在父母眼中，91或92太差，必須是97分。倘若沒能考上，就只能遭受五雷轟頂之罪了。
真是“是福不是禍，是禍躲不過”呀！我拿著94分的試卷，垂頭喪氣地回了家，乖乖將試卷交了爸爸。而爸爸看見了，從喜笑顏開轉(zhuǎn)到陰云密布。立刻叫來全家，五個人圍著我劈頭蓋臉地罵了起來：“你瞧瞧別人家的孩子，每天讀書2小時，考試99分，你們的差距怎么那么大呢？”
我實在忍無可忍，無需再忍，頂嘴道：“那個人是誰？”他們啞口無言了。不一會兒，奶奶說道：“余翔就是！”我便出去找到余翔，但是余翔更讓我大吃一驚，他也只考到92分，他奶奶也說我考了99分。
現(xiàn)在我明白了：世界上有別人家的孩子，但沒有別人家的好孩子。它是虛構(gòu)的，是不存在的，是家長為了激勵我們而幻想出來的。或許，我也是別人家眼中的好孩子呢！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇八
人類從生物身上得到了許多的啟示，發(fā)明了許多前所未有的東西。例如科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達，從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼，從鯨的外形身上得到啟示，發(fā)明了輪船，還從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了空中飛鳥——飛機。這些發(fā)明都源于人類對生物的觀察。
首先，我上網(wǎng)找資料，明白了蜘蛛幾乎是無所不在的，它們甚至能夠借助風(fēng)力尋找適宜的結(jié)網(wǎng)場所，所以沒人打掃的屋子里會聚集很多蜘蛛，蜘蛛網(wǎng)自然也就多了。因為蜘蛛所結(jié)的網(wǎng)過一段時間會失去粘性，所以它們不得不經(jīng)常更換織網(wǎng)場所，重織新網(wǎng)，這就是為什么我們只見到蜘蛛網(wǎng)而見不到蜘蛛的原因。還明白了一只小昆蟲撞在蜘蛛網(wǎng)上，拼命的掙扎，使蜘蛛網(wǎng)發(fā)生形變，但它卻不能將蜘蛛網(wǎng)撞破，因為蜘蛛網(wǎng)在變形的過程中，能夠?qū)⑦\動產(chǎn)生的力分散掉。
我繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)原先已經(jīng)有人設(shè)計出了這種建筑。英國的一位建筑師利用這一原理，為足球俱樂部設(shè)計了一座代屋頂?shù)目磁_?？磁_的屋頂由八張像蜘蛛網(wǎng)一樣的巨型鋼絲網(wǎng)互相連接在一齊，經(jīng)過八根鋼絲固定在看臺門外的混凝土柱子上。這種結(jié)構(gòu)既節(jié)省材料，又使屋頂輕巧、堅固。
我贊嘆道：“大自然賜予人類的不僅僅是資源，更賜予了人類發(fā)明的靈感，在觀察生物的同時，我相信，人類在生物的帶領(lǐng)下，未來將更加輝煌！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇九
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了?？墒牵乙獮闊o私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是??！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠為學(xué)生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學(xué)生的心靈。
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十
在我的人生當(dāng)中，有著許許多多難忘的回憶，如：有意義的、開心的、難過的、精彩的……等，它們猶如許多明亮的星星點綴著我的人生。其中最閃耀的還是那件給我啟示的星星，直到至今，還令我無法忘懷、回味無窮。
那是一個風(fēng)和日麗的午時，我煩惱的趴在桌子上，沉重的心境使我痛不欲生。沒想到吧，我是被一道數(shù)學(xué)題給難住了，任憑我絞盡腦汁也想不出任何答案。于是，我垂頭喪氣地來到廚房問媽媽：“媽媽，您能幫我解開一道數(shù)學(xué)題嗎？我想了好久，終究是沒有結(jié)果。”媽媽看也沒看說：“你自我再想想吧，我此刻很忙，沒空理你！”我仍然央求媽媽：“媽媽，你就幫我看一下嘛！費您這點時間應(yīng)當(dāng)也沒什么吧？”媽媽只好了了草草的看了一下題目便對我說：“對不起，這道題我也無能為力，我沒辦法幫忙你！”我質(zhì)疑的問：“真的嗎？媽媽，您也明白，憑著您的文化您能夠做得到?！眿寢屨f：“是的，這道題對我來說真的很簡單，可是我不能那樣幫忙你，你得學(xué)會著重思考！你到外面放松一下吧！相信你會算出來的?！蔽抑缓脽o可奈何的走了。
我來到一棵大樹下坐著，忽然看到一只小螞蟻在水中掙扎，它總是猛的向前沖上“岸”，可水的阻力對它來說太大了，它要沖出去真的很艱難。我被這個小東西入迷了，它拼命在水中掙扎，一次又一次的想爬到“大陸”，離開那洶涌的“大?！保淮螞]成功，它再來第二次、三次、四次……唉！可都沒有辦法掙脫。我心想：這一次它肯定又不成功，還傻傻的總在那白費力氣。我漫不經(jīng)心地瞅了一下，?。∵@次它爬出來了！它成功了！我很驚喜，連一只螞蟻都能在困難前堅持不懈的搏斗，最終獲取成功，難道我不行嗎？我立即跑回家，再認真的看一遍題目，深入的思考，最終把題目解開了。我歡呼雀躍：“太好了！太好了！我成功了！”媽媽看到我把題目解出來了，感到很欣慰，她笑著對我說：“還不錯喲！困難越大就要越堅持搏斗，相信你必須能行的！”我琢磨著媽媽的話，明白地點點頭。
這是那只螞蟻給我的啟示，讓我明白：有時候，成功只離自我一步遠，再跨一次，再堅持一下，成功就會對自我迎面而來。只要手中握好“再搏一次”的鑰匙，成功之門會永遠為你敞開。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十一
周二的上午，春光明媚，學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。
一路上，我們都很興奮，有說有笑的。因為我們大家都知道科技館在前不久裝修過，里面有很多新鮮的內(nèi)容，大家都想探究其中的奧秘。
一會，我們就到了科技館。我們快步奔下車，迫不及待地奔向科技館。
進入了館內(nèi)，我們一下就被各式各樣的展品吸引住了：機器人樂隊竟能熟練地演奏各式各樣的樂曲;無源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因為磁鐵的影響而來回不停擺動……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。
看著看著，突然我看見了一張很像床的的東西，不過它是用鐵做的，上面還有許多許多的孔。這時身邊的朋友告訴我：“你瞧，這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看嚇一跳!每個孔里竟都有一個又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問朋友。朋友笑著說：“嘿嘿，待會等別人躺上去，再讓工作人員啟動釘床，釘子就會從孔里出來，到時候你就明白是怎么回事了?！蔽倚南耄禾煅?，到時候要是誰躺上去，還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。
過了一會，有一個大膽的男生躺在了釘床上，工作人員把手放在開關(guān)上準備啟動釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會，只聽“咔”的一聲，釘床啟動了。唉，這下可完了!這時，朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手，一邊說：“好了，好了!你看看，他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看，嘿，真是奇了怪了，剛才躺上去的那個男生，他安然無恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個釘子，可是它很扎手啊。我便問了問朋友，他回答我說：“這個啊，我也不能解釋得很準確，不然我們一起去看看墻上的說明吧!”我讀了說明，又想了想剛才的情景，終于明白了：剛才那個男生躺在了許多釘子上，就相當(dāng)于將一個物體放在多個支點上，每個支點都會受力，力就被分解了。那個男生的體重由幾千個釘子支撐，每個釘子承受的力量非常小，因此那個男生不會感到疼痛。而相反來講，我用手指來碰一個釘子，力量都集中到一點上，當(dāng)然會覺得扎手。
這次參觀科技館，我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙，而且還明白了道理。釘床給我的啟示，我將永遠記住它。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十二
“生活”是一本書，那本書是沒有一個字的，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。僅有善于讀它的人，才能在“書”的其中發(fā)現(xiàn)那些微不足道，卻有重大意義或啟示的事情，我就是在這樣的情景下，我曾多次留意或探索，才明白那件讓我困惑很久的事，同時又得到了啟示。
我從小好奇心就很強，總是刨根問底般的尋找我想解決的問題的答案，被姥姥和姥爺稱為“一根筋”。
在我五歲那年，我發(fā)此刻一些天，蜻蜓和燕子總是低飛，燕子會在下雨前低飛，但蜻蜓在下雨前低飛我也明白?？墒沁@幾天不下雨，燕子也沒有低飛，蜻蜓為什么總是低飛呢？天空如此晴朗，天上更是一絲云都沒有，這怎樣可能會下雨？蜻蜓是不是感應(yīng)錯了？我?guī)е蓡柪^續(xù)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)他們總是低飛，并且越飛越低，每次往下約1厘米或2厘米。最終，再第6天的晚上下起了傾盆大雨。第二天，我上網(wǎng)查了一下，原先，下雨前氣壓都很低，蜻蜓愛吃的蟲子飛得低，所以蜻蜓就在下頭覓食，正好那次下了場大雨，悶的時間長，氣壓總低，蜻蜓就總是低飛。
各位，生活中的趣事多，能讓你有啟發(fā)的事也是很多的，生活是本書，是本無字書，讓我們一齊將書中奧秘慢慢的打開吧，加油！向明天進發(fā)！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十三
在我的腦海里，有許許多多我經(jīng)歷過的事，但有一件事讓我永遠忘不了，讓我從中得到啟示。
那時我還小。聽人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽乙詾槟芊N什么就能得到什么，這種幼稚的想法使我做出一個決定，那就是種巧克力；因為家里的巧克力很少，我覺得種了巧克力會開出巧克力樹，所以我就有了這樣的決定。于是，我搬出了花盆，裝滿土壤后把一塊巧克力放在花盆里，然后澆上水，放了肥料。我想：“大概明天能開花結(jié)果了，我的收獲一定很多，該多好啊?！?BR> 第二天，當(dāng)我去看那盆花時，發(fā)現(xiàn)還沒發(fā)芽，開花結(jié)果那是另一回事。我以為需要等幾天才能成熟，耐心的等了幾天。但是幾天后我再去看時，卻發(fā)現(xiàn)只長了雜草，嫩芽也沒長出來。我大失所望，坐在地上捧著花盆陶陶大哭。媽媽聽見我的哭聲，急忙走過來問我怎么回事，我把事情一五一十告訴了她。媽媽聽了捧腹大笑，說：“兒子，‘種瓜得瓜種豆得豆’是平常的一回事，但種巧克力是無法得到果實的，知道了嗎？”我聽了破涕為笑。
從這件事我得到了一個啟發(fā)：種豆就像學(xué)習(xí)一樣，必須經(jīng)過努力才能得到果實，學(xué)習(xí)自然會獲得成功！
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十四
每個人或多或少都學(xué)過一些才藝，有的學(xué)繪畫，有的學(xué)書法，有的學(xué)剪紙。而我，偏偏只對書法情有獨鐘，不止是因為它能磨練我的耐性，不急不躁，還能提升我的心境，重要的是讓我感受到一望無際田野里的那份寧靜。
在三、四年級的時候，我就與書法接下了不解之緣。記得，那時候，學(xué)校每周都有書法課，我也一直都很羨慕那些字寫的很漂亮的同學(xué)，每每看到他們的作品，那都是一種仰慕啊。所以對書法課，我都能做到課堂上認真聽講，細致觀察字體結(jié)構(gòu)，課后勤快練習(xí)，一筆一劃工整臨摹。比如，在寫“公”字的時候，我就先觀察它的字體結(jié)構(gòu)，然后再按著筆劃順序一筆一劃寫下來。別看這個字挺簡單的，但要寫好它，還真不是件容易的事。我寫了好幾天，都沒能寫好它。于是乎，我便開始一天一天的練習(xí)它。終于，皇天不負有心人，我總算是寫出了自己還認為比較滿意的“公”字。這也讓我明白，只要肯堅持，鐵杵也能磨成針。后來，我報名參加了書法班的培訓(xùn)，進入了更加正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
一開始，簡單而枯燥的訓(xùn)練不斷地打擊著我的積極性，我覺得我已經(jīng)寫的很好了，不需要再經(jīng)過一撇一捺的早期訓(xùn)練，可以進入正式的字體練習(xí)了。于是，我跟老師提出了想直接進入正式訓(xùn)練的想法，老師的一翻言語卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了，確實，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，沒有堅實的基礎(chǔ)，做什么都不可能盡善盡美。慢慢的，我拿起筆墨紙硯又開始重頭練起，為的是把自己的書法底子打牢，百尺竿頭更進一步。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我的字有了很大的改善和進步。
有一天，老師突然讓我們寫作品。我記得我當(dāng)時非常緊張，雖然只是簡單的“溫故知新”四個字，但我卻久久提不起筆。平時，都是一個字一個字練習(xí)，紙也是一張一個字，字的大小都在可控范圍內(nèi)。而作品，一張紙四個字，不僅要自己把紙折好，而且每個字的大小還要根據(jù)紙張大小來調(diào)整，重要的是還要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了區(qū)域。就在這時，老師走了過來，他似乎看出了我的憂慮。他一邊指導(dǎo)我如何根據(jù)紙張大小和字數(shù)來折紙，一邊耐心地疏導(dǎo)我大膽放心地寫，就像平時的練習(xí)一樣。最后，我也成功地寫出了我的第一份作品，雖然我還不是特別滿意，但我勇于跨出我的第一步，我覺得也是一種進步。
就這樣，我對書法的愛越來越深，我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭，對寫的不好的字總是不怨其煩的練習(xí)，目的就是堅持著我的愛好，執(zhí)著著我的興趣。從一件簡單的寫字，教會了我，不管做什么事，都要把細節(jié)做好，要貫徹始終，要精益求精。不論在今后的學(xué)習(xí)、生活還是將來的工作中，我都也將繼續(xù)秉持著這一份喜好，這一份執(zhí)著，繼續(xù)前行。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十五
又是一個星期五，明天是周末了，餓著肚子回到家，剛好到了吃飯的時間。
這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經(jīng)餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這么餓胃口一定好。
我往碗里倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說：“你已經(jīng)長大了，生活已經(jīng)可以自理了。饑飽冷暖，心里應(yīng)該有數(shù)了?？茨憬裉鞂嵲诔园上氯チ?，那就明天吃吧?！?BR> 爸爸媽媽的話頓時讓我懂得了一些道理，是啊，有時候我們做事情，只要量力而行就可以了。
一件小事給我的啟示400字。
太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒有。花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。
過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去?！闭f著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵御酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
小學(xué)生五年級我得到了啟示篇十六
大自然中有許許多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，發(fā)明了潛水艇，從鳥兒的'身上得到了啟示，發(fā)明了飛機。讓我們?nèi)ゴ笞匀恢刑骄?、觀察、發(fā)現(xiàn)吧！
有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的毛，摸起來啊，可舒服了。我去房間里跟小貓咪玩的時候，它突然跳到書架上去，正準備往下跳。我大叫一聲：“別呀！”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦？怎樣沒有聲音呀？我放下手一看，小貓咪安然無恙地站在地上。怎樣回事呀！我趕到迷惑不解。
之后問了“電腦教師”才把這個謎解開了，原先，貓是一種善于攀爬與跳躍的動物，它的腦有一個異常的平衡器官當(dāng)他從高處摔下來時，立刻把信號傳給身體和四肢，迅速做好著地的準備。另外，貓的腳有兩個發(fā)達的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來也安然無恙。
于是，我發(fā)明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子，并且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來腳底沒有一點疼痛，走起路來一點兒聲音都沒有。就不怕吵到別到別人了。也許你會問：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來不就一點聲音也沒有了？那我們就不會察覺到了，小偷就能夠輕簡便松地偷到東西了。”不，這種鞋子是專門為小孩子定做的，因為小孩子喜歡爬到高處往下跳，這樣就能夠保護兒童的安全了。
仔細觀察就會有新的發(fā)現(xiàn)，我相信將來的不久，必須有人發(fā)明這種鞋子的。