總結是一個自我監(jiān)督和自我激勵的過程?？偨Y的寫作要注重邏輯性和組織性，以清晰的思路和條理性展開。這些總結范文展示了不同領域的總結方式和表達技巧。
小手拉大手活動的講話稿例文篇一
尊敬的各位宗親：
你們好！
又到清明節(jié)，子孫祭先烈。
清明祭祖是中華民族敦親睦族，行孝品德的具體表現(xiàn)。
祖先的名諱通過譜牒記錄于冊，對祖先的祭祀以宗族文獻記載為依據(jù)。族譜是傳承的載體，是維系血緣、宗族組織的歷史記載。纂修族譜就是對先人功績的緬懷。通過族譜，后世子孫才會知曉自己的直系祖先，銘記自己是祖宗血脈的延續(xù)，祖宗的辛勞和奮斗，是激勵子孫自強不息的能量源泉；族譜中的家規(guī)祖訓是教育子孫為人處世的法則；族譜中有關歷代先人的世系齒錄記載，是后輩子孫祭奠祖先、研究祖先生平的唯一資料。后之視今，亦猶今之視昔，今天，我們也把自己的相關資料收集錄入族譜，為將來后世子孫續(xù)修族譜留下墨跡而不至茫然無語。
包括在座各位宗親，不知你們把自家的人口世系資料收集了沒有？請主動把收集統(tǒng)計的資料如1919年以前出生的老人名諱、老人派下全部子孫名字、生庚簿；本支系80歲以上老人（包括已逝的和健在的）、大專以上學歷（包括在讀的）、企事業(yè)單位中級職稱以上人員、科級以上干部的統(tǒng)計表、宗祠老族譜等交與清明會，完成本祠第四次續(xù)修族譜工作。四修族譜中的世系圖（樹枝圖）、齒錄（出生年月日，生平事跡，逝者記錄去世時間、歿葬地等），二者缺一不可。這樣，在同一祖宗派下，歷代昭穆、弟兄姊妹、子孫世系；本支、旁支；近支、遠支等咸歸一體，宗族概況一目了然。
回顧20__年族務，__壩宗祠宗族文化研究會在中華__總會、__分會的引導。
本祠清明會的配合協(xié)作共同努力下，本作上為祖宗、下為子孫，中為弟兄姊妹高度負責的理念，實事求是，團結一心，扎實主事，把四修族譜工作推向高潮，人口世系收集、入電腦完成世系圖達到60%，并多次打印分發(fā)給清明會進行核對；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)清明祭祖，宗親們積極參與，祭祖儀式莊嚴而隆重，展示了__文化特色；在國慶假期，組織宗親回入川祖籍地尋根祭祖，續(xù)敘宗誼，瞻仰祖陵，參觀菜花墟長樂公老祠堂遺址，查找邵陽老族譜核對世系，尋找祖宗遺跡，追溯祖宗功德，300年后我們終于回家了；以全國總會、省分會為平臺，積極融入中華__大家庭，參加了中華__第__次代表會、綿竹“楚峰”宗親聯(lián)誼會；通過__宗親網(wǎng)，把__壩__宗祠歷史世系上傳省分會，編入《中華__通譜》，供全國同宗參考；通過網(wǎng)絡，從他處收集到一些入川祖的相關資料，以及__以外始祖世椿公、遠祖長樂公后裔世系，為研究、考證、完善本祠族史提供了許多有價值的參考資料。
故此，__壩宗祠宗族文化研究會·四修族譜理事會倡導續(xù)修宗譜；和林宗親慷慨捐資再版了民國八年族譜，便于續(xù)譜查找淵源，理清世系；通過清明祭祖活動，廣泛宣傳，聯(lián)絡宗支。所以，希各位宗親盡快收集資料，完善各項統(tǒng)計表，由各清明會匯總，上傳文化研究會，統(tǒng)一銜接民國八年譜，各宗其宗，各祖其祖。這就是對老祖宗最好的紀念！
正是：長樂派下，九__祖；湖廣填川，__立足；
會龍建祠，子孫淳樸；三百年后，四修宗譜！
謝謝大家！
感謝全族對本祠文化研究會·四修族譜理事會各項工作的理解、支持、參與和配合！
小手拉大手活動的講話稿例文篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《學雷鋒樹新風》。
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，跟人方便跟己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜跟學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現(xiàn)在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則跟我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神跟上帝共存?！弊鳛橐粋€中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大。
不過，現(xiàn)實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、16年幫困助學，以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個時代公民道德的高度跟力量；蚌埠市蚌山小學五年級五班的同學主動上街糾正商店招牌上的`錯別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯字；陳曉娜同學在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機不注意沒有投幣就上車，便大聲指責他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當作社會大家庭的一員，我們生活的環(huán)境一定會更加文明，更加美好。
今年是雷鋒逝世50周年，轉(zhuǎn)眼間，雷鋒已經(jīng)影響了我們半個世紀之久，作為一個小學六年級的學生，我也應該多做些好事，為社會出一份力了。于是，我利用周末，去圖書館當圖書管理員，幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過？我也應該像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有跟他一樣默默奉獻的人的名字。
讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更跟諧。
謝謝大家！
小手拉大手活動的講話稿例文篇三
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
在這時至歲末的寒冬時節(jié)，首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發(fā)展的上級領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業(yè)的康佳集團的領導表示崇高的敬意。
今天，康佳集團的領導給我們留守兒童送來了圍脖、手套，抵御嚴寒，用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來同步世界科技和資訊的精彩，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們！
康佳提出的“同步戰(zhàn)略”，以“不同世界同步精彩”的主題，關注社會各群體的需求，用科技產(chǎn)品改變?nèi)藗兊纳?。將這樣的理念踐行到公益活動中，發(fā)起了“同步關愛”大型公益項目，這體現(xiàn)了康佳集團的社會責任感?？导鸭瘓F幫助我校建設同步云電視多媒體教室，同學們除了能夠在電視上查閱資料，豐富閱讀，開拓視野，看到外面的.世界，感受世界的精彩與歡樂。
幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強，堅定信念，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學習、掌握本領，也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。
同時，我也代表重新中學全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學質(zhì)量，我堅信在上級主管部門的正確領導下，在康佳集團等社會各界的關懷支持下，我們一定會把重新中學打造成黔西縣的一所窗口學校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材！
謝謝大家！
小手拉大手活動的講話稿例文篇四
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
今天，__x、__x、__x的領導們，在百忙之中來到我校資助農(nóng)村兒童，對于我們山村小學來說，這是一個收獲感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表__x小學全體師生，向遠道而來的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們獨自守望著自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關愛與呵護，這給他們的學習與生活帶來了諸多困難。這次捐贈活動，給孩子們帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。
讀書改變命運，教育開創(chuàng)未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關心祖國未來。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們?nèi)w師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位領導的深情關愛，并以此為動力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。
讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝！
最后祝各位領導身體健康、工作順利、萬事如意！
小手拉大手活動的講話稿例文篇五
尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫，來自__市__學校x年級x班，作為學生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學校的同學通過手拉手活動真正成為學習和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學校領導和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學習和實踐機會！
謝謝大家！
學生代表：__x。
小手拉大手活動的講話稿例文篇六
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、小朋友們：
晚上好!
在這生機盎然的美好時節(jié)，我們欣喜地迎來了第×個“六一”國際兒童節(jié)，在此，我代表中共__×縣委、縣人民政府，向全縣廣大教師、家長、兒童工作者表示親切的慰問!向多年來始終關心兒童成長的社會各界人士表示衷心的感謝和良好的祝愿!
兒童事業(yè)是一個關系民族興衰的偉大事業(yè)。兒童是祖國的未來、民族的希望!是構建和諧社會的繼承者和接班人!縣委、縣人民政府歷來高度重視少年兒童工作，堅持“兒童優(yōu)先”的工作原則，廣泛調(diào)動社會各界力量，大力實施“春蕾計劃”、“希望工程”、“寒窗助學”、“兩免一補”、“中小學危房改造項目”等兒童發(fā)展工程，全面落實《兒童發(fā)展規(guī)劃》、《兒童發(fā)展綱要》、《小公民道德建設計劃》，切實加強未成年人思想道德建設，兒童成長環(huán)境進一步優(yōu)化，兒童權益保障不斷加強，兒童事業(yè)實現(xiàn)了新的發(fā)展。
小朋友們，兒童時代是美好人生的開始，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里鑄就。你們是祖國的花朵、世界的未來，今天你們是天真浪漫的紅領巾，明天你們將成為構建和諧社會的建設者。你們生活在一個“充滿幸福、充滿機遇、充滿希望、充滿挑戰(zhàn)”的時代，希望你們倍加珍惜今天的美好生活，好好學習，天天向上，全面發(fā)展，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為建設“富裕、文明、開放、和諧”的__×縣作出應有的貢獻。
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，身體健康，學習進步!祝各位領導、各位來賓、各位老師工作順利，萬事如意!預祝晚會取得圓滿成功!
謝謝大家!
小手拉大手活動的講話稿例文篇七
尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫__，來自__市__學校x年級x班，作為學生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學校的同學通過手拉手活動真正成為學習和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的'日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學校領導和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學習和實踐機會！
謝謝大家！
學生代表：__。
小手拉大手活動的講話稿例文篇八
為深入推進人居環(huán)境整治工作，改變在整治中出現(xiàn)的`“干部在干，群眾在看”，只有村干部在積極參與人居環(huán)境整治活動的現(xiàn)象。營造共建、共治、共享，群眾廣泛參與的工作氛圍，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定開展“小手拉大手”人居環(huán)境整治行動，特制定如下方案。
一、指導思想。
根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動方案》和福建省“一革命、四行動”人居環(huán)境整治行動要求，以及市、縣關于城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治提升大會戰(zhàn)的安排部署，以整治亂倒垃圾、亂堆雜物、雞鴨放養(yǎng)、違章搭蓋等現(xiàn)象為重點，發(fā)揮群眾主體作用，建立健全長效機制，有效解決村莊道路臟、亂、差問題，持續(xù)提高農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量。
二、試點范圍及成效。
將富石、上白、橋下3個村作為“小手拉大手”人居環(huán)境整治試點村。通過本次整治活動，于潛移默化中影響中、小學生，由“小手”帶頭積極參與人居環(huán)境整治，拉動家長、村民等“大手”養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。同時，探索垃圾分類處理，餐廚垃圾村級回收漚肥處理回田，建筑垃圾定點填埋，生活垃圾村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運、縣處理。人居環(huán)境整治工作步入正軌，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區(qū)域大家掃”，從而縮減公共區(qū)域保潔人員數(shù)量，節(jié)約保潔費用，讓有限的村財用到實處，建立真實的“萬人保潔”。
三、工作安排。
“小手拉大手”人居環(huán)境整治試點工作從20xx年6月1日開始，至20xx年8月31日，20xx年9月后長效鞏固。
（一）宣傳發(fā)動。仁壽中學、中心小學分別向本校學生發(fā)出倡議書，制定人居環(huán)境整治社會實踐表，發(fā)動全體學生伸出“小手”積極參與人居環(huán)境整治，并教育引導學生在家動員家長伸出“大手”融入人居環(huán)境整治。鎮(zhèn)、村干部、黨員、入黨積極分子入戶動員村民參與人居環(huán)境整治，簽署《門前三包責任書》，營造人居環(huán)境整治人人有責、人人盡責的工作氛圍。
（二）組織實施。按照一個村配備一名保潔員、組建一支志愿服務隊、打造一條示范街（路）、成立一支監(jiān)督隊的“保潔1+x”模式，落實人居環(huán)境整治工作。試點村均組建志愿服務隊，每周六上午為集中志愿服務活動，成員由家長和學生（小學四年級以上）共同組成，根據(jù)村莊實際，劃分若干個志愿服務小組，嚴格按照“門前三包”要求，負責各自片區(qū)范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生保潔、監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)并制止違規(guī)行為。參與志愿服務的學生每周填寫一次《人居環(huán)境整治社會實踐表》，由村團支部書記收集。對違反規(guī)定且拒不配合的家庭及個人，上報村委會酌情處理。
（三）督查指導。人居環(huán)境整治工作步入正軌，明確分工、落實責任，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區(qū)域大家做”。由志愿者作為“小小巡視員”不定期進行檢查，對衛(wèi)生死角、亂圍亂蓋等不文明現(xiàn)象進行隨手拍，并發(fā)送給村團支書，要求村民進行整改，督促村民時刻保持良好衛(wèi)生習慣，自覺做好人居環(huán)境整治。對部分村民出現(xiàn)不愿配合人居環(huán)境整治工作的情緒，進行迂回勸導（若其家中有直系親屬上學，則號召其親屬及其親屬的同學到該村民家中“幫助”進行人居環(huán)境整治。）。
（四）考評總結。由鎮(zhèn)人居辦牽頭，成立人居環(huán)境整治工作考核小組，對3個試點村的人居環(huán)境整治工作開展情況進行考評。每周匯總一次活動過程中出現(xiàn)的問題，收集“小手”和“大手”的意見和建議，完善整治方案；每月進行一次總結點評，指出問題，鞏固成效，逐步向全鎮(zhèn)推廣，形成常抓長效。
四、保障措施。
（一）明確分工，落實責任。鎮(zhèn)人居辦負責牽頭組織協(xié)調(diào)，中小學校、試點村村委會要積極配合，明確責任人，按照方案要求，抓好工作落實。參加志愿服務隊的學生利用節(jié)假日參與“小手拉大手”人居環(huán)境整治活動，活動前需先到村團支書處報到，由村團支書統(tǒng)籌安排工作區(qū)域和內(nèi)容；每次開展活動的照片由村團支書發(fā)送到鎮(zhèn)團委微信群。志愿者作為“巡視員”，開展不定期檢查，對衛(wèi)生死角、亂圍亂搭亂蓋等不文明現(xiàn)象進行隨手拍，并及時發(fā)送給村團支書，督促村民整改。村委會要為志愿者提供必要的工具與幫助，并加強安全教育和保障。鎮(zhèn)村干部、黨員、入黨積極分子要發(fā)揮表率作用，帶頭參與人居環(huán)境整治活動。鎮(zhèn)政府購置帶有宣傳展板的可分類垃圾箱等垃圾處理設施，在村內(nèi)增設垃圾收納點，由志愿者負責日常管護。
（二）明確制度，強化約束。試點村通過村民代表大會制定人居環(huán)境整治相關制度，并寫入村規(guī)民約，發(fā)揮村規(guī)民約的約束作用，形成“不良行為互相監(jiān)督、良好風尚互相學習”的工作格局。
（三）明確獎懲，獎優(yōu)罰劣。在試點村設立“紅、黑榜”，對積極配合人居環(huán)境整治工作、“門前三包”工作完成較好的村民予以“紅榜”表彰，優(yōu)先考慮村內(nèi)福利、獎扶，優(yōu)先推薦仁壽鎮(zhèn)“最美家庭”“最美庭院”等表彰評選；對拒不配合的村民，予以“黑榜”曝光，并下達責令整改通知；對多次不配合者，不予參加村集體慰問與各項優(yōu)惠政策的享受。鎮(zhèn)團委、人居辦每周將“小手”志愿服務活動情況反饋至學校，在校內(nèi)公布，并開展“最美家庭”小衛(wèi)士評選活動。學生志愿者是團員的，建議學校期末評選“優(yōu)秀共青團員”等榮譽時優(yōu)先考慮；非團員的，建議學校在吸納共青團員時優(yōu)先考慮。
小手拉大手活動的講話稿例文篇九
尊敬的各位領導、來賓、家長們，親愛的小朋友們：
大家好！送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！請允許我代表商業(yè)幼兒園的全體教職工向你們表示熱烈的祝賀：祝小朋友們節(jié)日快樂！向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的致意！向今天即將受到表彰的優(yōu)秀家長表示熱烈的祝賀！感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持。同時也祝愿全世界的小朋友在這樣特殊的日子里健康快樂，茁壯成長。
從開園到今天，三十五年來我們商業(yè)幼兒園緊緊圍繞“服務家長，一切為了孩子”的辦園宗旨，抓住幼兒特點，在幼兒音樂、舞蹈、美術等方面獨樹一幟，形成了自己的辦園特色，教學科研取得豐碩成果，榮獲“湖北省示范幼兒園”光榮稱號，每一次進步，都離不開社會各界及央視導演王炳森先生的關愛，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。“六一”是孩子們的節(jié)日，而“六一”的快樂卻屬于我們大家。今天，是我園慶“六一”大型文藝聯(lián)歡會暨幼兒園第四屆親子運動會閉幕式，我園近四百名幼兒都將登臺亮相，展風姿，獻才藝。今天的幼苗，明天就會成為國家的棟梁之才。親愛的小朋友們，你們面對的是知識經(jīng)濟崛起和人才競爭更加激烈的新時代，希望小朋友們向我市劉芳艷大姐姐學習，熱愛祖國，勤奮學習。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同在，讓美麗的夢想從這里起航。最后，祝文藝演出圓滿成！
謝謝大家。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
今年是雷鋒同志犧牲__周年，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表__周年。為弘揚雷鋒精神，踐行核心價值觀，__一中團委、學生會、志愿者協(xié)會向全體師生發(fā)出在全校開展“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡議：
1、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的踐行者。積極身體力行，爭做一名“一中志愿者”，參與愛心助學、敬老助殘、綠色環(huán)保、文明交通、平安社區(qū)等學雷鋒志愿服務活動，從身邊做起，從點滴做起，勇敢地站在開創(chuàng)一中新風尚的最前列。
2、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡導者。積極宣傳雷鋒精神，鼓勵帶動身邊的人，加入并壯大學雷鋒活動志愿者隊伍，開展志愿服務理念、交通安全知識、法律知識、低碳環(huán)保理念、水資源保護等宣傳活動，讓一中校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時做雷鋒”。
3、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的推動者。積極支持學雷鋒活動的開展，通過捐資、捐物、探訪、結對、辦實事等多種方式，支持學雷鋒志愿服務活動的開展。
4、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的示范者。積極創(chuàng)新學雷鋒活動形式，學校組織一次義務勞動、開展一次志愿服務，每班出一期黑板報、召開一次主題班會，每位同學幫家長做一次家務、幫別人做一件好事。
老師們、同學們，時代需要雷鋒精神，一中呼喚雷鋒精神。讓我們迅速行動起來，積極主動、滿腔熱情地投入到“學雷鋒、樹新風、做好事”活動中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，用我們的青春、智慧和汗水讓雷鋒精神在一中發(fā)出耀眼光彩。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十一
同志們、志愿者朋友們：
即將到來的3月5號是“學雷鋒日”，為深入貫徹落實中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》要求，大力弘揚“助人為樂”的雷鋒精神以及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，切實發(fā)揮志愿服務在科學發(fā)展和構建和諧社會中的積極作用，根據(jù)省市文明委的統(tǒng)一安排，今天我們在這里隆重舉行“學習雷鋒好榜樣”志愿服務集中行動啟動儀式。這次活動是全省統(tǒng)一部署的，城鄉(xiāng)聯(lián)動，同時進行，鎮(zhèn)黨委陳書記也在百忙之中抽空參加，可見這一活動的重要性。
今天的啟動儀式共有6項內(nèi)容：
一是介紹我鎮(zhèn)“學習雷鋒好榜樣”志愿服務集中行動的總體安排;。
二是由優(yōu)秀志愿者代表發(fā)出倡議;。
三是請鎮(zhèn)黨委陳書記作重要講話;。
四是向各個志愿者服務隊授旗;。
五是進行志愿者集中布簽儀式;。
最后由各志愿分隊分頭開展志愿服務活動。
下面進行會議第一項內(nèi)容，讓由我介紹一下我鎮(zhèn)“學習雷鋒好榜樣”志愿服務集中行動的總體安排。
根據(jù)省市文明委統(tǒng)一部署，結合婁莊實際，今天我們參與志愿服務集中行動的部門和單位包括婦聯(lián)、團委、民政、關工委、安全、綜治、司法、計生、人武、文衛(wèi)、科技、農(nóng)技、環(huán)保、文化以及婁莊衛(wèi)生院和婁莊中學、婁莊中心洪林分校、婁莊中心小學、行知實驗小學等;參與志愿服務組織的有各村的婦聯(lián)主任、民調(diào)主任、團委書記、計生中心戶長、黨員義工、環(huán)衛(wèi)工人，有衛(wèi)生系統(tǒng)的醫(yī)護人員、學校的青年學生，各村選派的基干民兵等，組織了巾幗、青年、治安、環(huán)保、安全、衛(wèi)生、“五老”及基干民兵、黨員義工9支志愿服務分隊。啟動儀式后將集中開展政策咨詢、科普法制宣傳、環(huán)境整治、敬老院送溫暖、凈化網(wǎng)吧、義務體檢等活動。
為進一步弘揚雷鋒精神，貫徹中央、省市文明委文件精神，我鎮(zhèn)9支志愿服務分隊都制定了詳細的社會志愿服務活動計劃，道德宣講、關愛青少年身心健康、關愛孤寡老人、勸導文明交通、清潔家園環(huán)境保護、義務獻血等各項活動將貫穿全年，營造全社會參與志愿服務的濃厚氛圍，全面提升群眾的綜合素質(zhì)和城鎮(zhèn)文明程度，共同為推動社會主義精神文明建設貢獻力量。
好，下面進行會議第二項內(nèi)容，請由優(yōu)秀志愿者代表，行知實驗小學劉__老師發(fā)出社會志愿服務倡議。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十二
為貫徹落實縣教育局下發(fā)了文件的精神，進一步改善農(nóng)村家庭的環(huán)境衛(wèi)生，保障群眾身體健康，營造干凈、衛(wèi)生、整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高人民群眾幸福感、滿意度，結合我校教育工作實際，制定本實施方案。
一、成立“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、緊急召開會議，就農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作作部署。
領導小組高度重視，積極召開緊急會議。組織各教職工認真學習相關文件精神，就本工作作了相關的布置，如下：
2．學工處負責制定實施方案，將環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳工作落實到實處；
3．各班主任要加大對學生宣傳力度，加強教育學生愛護環(huán)境，創(chuàng)建文明農(nóng)村，帶動家長做好庭院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，做到“五凈一規(guī)范”（院內(nèi)凈、臥室凈、廚房凈、廁所凈、個人衛(wèi)生凈和院內(nèi)擺放規(guī)范），努力實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個村莊、文明整個社會”的目標，培養(yǎng)青少年兒童樹立環(huán)保理念、增強環(huán)保意識，為美麗鄉(xiāng)村建設作貢獻。
4．總務處負責后勤一切工作，做好宣傳牌，協(xié)助學工處進行環(huán)境整治宣傳工作；
5．辦公室通過led途徑加大宣傳力度；
6．各班主任組織學生出一期關于“農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳活動”黑板報。
三、整治措施。
（一）注重宣傳教育。
學工處成員做好宣傳和動員工作。各班主任充分利用班會課，值周領導、學工處利用國旗下講話等時間，每周組織學生集中開展“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治教育活動，革除陋習，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高全體師生的文明意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，營造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學生生活環(huán)境。
（二）印發(fā)印致學生家長的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動倡議書》。
印發(fā)致學生家長的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動倡議書》，由學生回家向家長宣傳，讓家長簽字后再收回學校存檔，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，積極參與到鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治大行動中去。同時要利用班級主題班會開展專題宣傳和動員部署。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十三
地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進步與社會的快速發(fā)展，人類為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。
在我們生活的這個世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態(tài)災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來的嚴峻威脅，地球及其居民好象進入了一個高風險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對于環(huán)境惡化進程的遏止仍顯得過于蒼白無力。
警鐘已經(jīng)長鳴!環(huán)境需要我們保護，家園需要我們建設。我們每個人可以做許多事情來保護我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山;到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護自然、保護環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動，號召大家立即行動起來，保護我們的家園，為人類生活創(chuàng)建一個美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的'綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們?nèi)祟愖约喊?
古今之差，源自何處?源自人類自身，源自人類的一舉一動。
當我敞開雙臂，仰望天空時，我仿佛聽到了地球媽媽在痛苦的呻吟著。煩躁的她一揮手就落一場雪，變成了冰天雪地;她吹了口氣，狂風呼呼的吹來，樹木連根拔起，狂風后又是一片廢墟;她打了個噴嚏，暴雨傾盆而下，淹沒了無數(shù)的村莊、農(nóng)田，還讓許多的無辜生命遇難了。
新疆的地震、印度洋的海嘯、舟曲的泥石流、北京的沙塵暴、所羅門群島的洪水、北極冰川的融化……多少多少的災難降臨了，多少多少的朋友逝去了，多少多少的美景消失了，多少多少的絕境淹沒了。這是大自然在咆哮，在報復。這是他在告誡人類：“這是你們傷害我應得的懲罰!”
災難是人類一手造成的，也終將是由人類來承受其惡果的!
此時此刻的人們應該覺醒了!災難正在威脅著你，你難道要坐以待斃嗎?
在全世界越來越關注全球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等環(huán)境問題的今日，環(huán)保二字早已深深的印入你的腦海中。我們應該保護地球媽媽，而不是跟嚴重地污染她。
伴隨著“環(huán)?！币辉~的出現(xiàn)，“低碳”一詞也隨即問世。
低碳——最流行的詞語。所謂的低碳就是指解減少碳的排放量，有時也可以理解為節(jié)約資源。
“低碳”雖然包括的范圍很廣，但做起來其實很簡單。許多人在不知不覺中也養(yǎng)成了低碳的習慣。
記得去年夏天，酷熱難擋，我們一家三口躲在家里看電視。老爸突然離開沙發(fā)，走到空調(diào)邊，“滴滴滴”地按了幾下，，邊走回沙發(fā)嘴里還念叨著：“這什么破天，熱死個人!”見老爸空調(diào)打開，我急忙從書房把風扇搬來，對老爸說：“快把空調(diào)關了吧，用電風扇能減少碳排量!”老爸這才把空調(diào)關了，悠閑地吹起電扇來。
其實，在生活中有許多低碳小竅門：淘米水可以用來洗臉洗手，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，把茶葉渣曬干做成茶葉枕頭，隨手把下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動，都是在為地球減排。
“保護環(huán)境，低碳生活”是每個人必須關注與履行的事情。這是責任，這是義務。我們必須從自我做起，從小事做起，從自身崗位做起。要記?。?BR> 你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。
點點滴滴，舉手之勞。為了我們更美好的未來，共同行動吧!讓我們共創(chuàng)一片美好的藍天!
小手拉大手活動的講話稿例文篇十四
手拉手活動的第一步，是從生活中關心幫助外來務工子弟隊員。中隊輔導員應細心觀察，了解中隊里家境貧困的隊員的生活，鼓勵城市少先隊員與這些外來務工子弟隊員手拉手，通過“一對一“或“幾對一”的結對形式，讓外來務工子弟隊員體會到中隊的溫暖，體會到其他城市隊員們的愛心。
1.開展“手拉手獻愛心”活動，及時捐助外來貧困小伙伴。
外來務工家庭本身經(jīng)濟能力就有限，如有突發(fā)變故，那家庭會感覺到生活特別困難和艱辛。在本中隊中，有這樣一戶特殊家庭，父親因為身體狀況不佳，不能參加工作，家里的擔子全壓在了媽媽一人身上。原本就不寬裕的家庭立刻變得更加困難。輔導員得知后，立即動員其他少先隊員伸出援手，組織開展了一次“手拉手獻愛心”活動。經(jīng)過共同籌措資金，暫時緩解了外來小隊員的生活困難。
2.開展“手拉手齊分享”活動，細心幫助外來貧困小伙伴。
外來務工子弟隊員，由于生活條件的影響，從小就有勤儉節(jié)約的好習慣。而城市少先隊員，往往生活條件相對較好，零用錢也比較充足，所以有些隊員的生活習慣不好，經(jīng)常浪費糧食，浪費學習用品等。開展“手拉手齊分享”活動，可以從小培養(yǎng)少先隊員勤儉節(jié)約、助人為樂的崇高品質(zhì)，讓隊員們在手拉手活動中學會交往，學會分享。
輔導員可號召隊員勤儉節(jié)約，時時刻刻關心外來貧困小伙伴，分享新的學習用品，分享有趣的課外讀物，長期有效地幫助貧困的外來務工子弟隊員。如本中隊中的陽光假日小隊的隊員們將空的飲料瓶、廢舊報紙收集起來，由校外的小隊輔導員（學生的家長）定期賣到廢品收購站，將所賣的錢款購買學習用品和課外書籍，贈送給貧困小伙伴。再如，在春秋游活動前，本中隊的手拉手假日小隊的隊員們，合理購買活動中的點心，節(jié)省下來的大部分零花錢，用來購買有趣的課外書籍，和外來的貧困小伙伴快樂分享！這既培養(yǎng)了少先隊員們勤儉的好習慣，又讓隊員們體會到助人為樂的快樂。而對外來務工子弟隊員來說，這是多么珍貴的禮物，讓他們體會到少先隊集體的溫暖。
多數(shù)外來務工子弟隊員由于家庭環(huán)境的限制，學習上存在較多的問題，由于學習基礎差，學習習慣差，所以學習成績大多不理想。輔導員可結合中隊實際情況，開展“手拉手，一幫一”的學習活動，讓城市少先隊員和外來務工子弟少先隊員結成學習的對子，互相學習，互相幫助，共同進步。
1.開展“校內(nèi)手拉手，學習一幫一”活動，讓外來小伙伴感受中隊的溫暖。
“手拉手，一幫一”的學習活動，可以在本中隊內(nèi)開展，也可在高低段中隊間開展。當外來務工子弟隊員沒有很好地掌握課堂知識時，成績優(yōu)秀的隊員們可及時幫助他們，及時合作解決疑問之處，使隊員們對知識有深刻的印象，這樣做，無論是優(yōu)秀的城市隊員還是刻苦努力的外來隊員來說，在學習上都會有幫助。如有明顯進步時，輔導員可給予2人獎勵。如：本中隊中一名優(yōu)秀的城市隊員與一名較落后的外來務工子弟隊員手拉手，通過對課堂知識的合作討論，共同解決問題，一段時間后，外來小伙伴的成績有了明顯的進步，并且有了較好的.學習習慣。輔導員為他們頒發(fā)了獎狀，也贈送了獎品。與此同時，輔導員發(fā)現(xiàn)，中隊中其他手拉手的隊員們也越來越渴望學習，越來越有進步。
2.開展“假日手拉手，快樂玩中學”活動，讓外來小伙伴體驗假日學習活動的快樂。
外來務工子弟隊員沒有機會參加校外的才藝培訓?？伤麄円蔡貏e渴望有這樣的學習機會。中隊輔導員可倡議城市少先隊員在假日里組織和開展有意義的才藝學習和展示活動。如：本中隊中有位城市隊員的家長是位書法老師，輔導員邀請這位家長做中隊的校外輔導員，每月定期給有興趣學習書法的隊員們做一次無償指導。每次書法學習，這些外來隊員都非常樂意參加，也學得很認真。多數(shù)同學的書寫有一定的進步。
針對老師布置的假日里的實踐操作作業(yè)，城市隊員和外來務工子弟隊員會互幫互助，一起快樂完成。這樣也豐富了外來務工子弟隊員的假日學習內(nèi)容。如：周末，老師會布置查資料的作業(yè)，這時城市隊員就會主動邀請外來小伙伴到自己家，上網(wǎng)查找資料，完成作業(yè)。當然，如果是動手制作的實踐作業(yè)，外來務工子弟隊員往往能出色完成，這時他們也會主動幫助城市隊員。在這樣其樂融融的互幫互助中，外來務工子弟隊員和城市隊員就像是親如手足的兄弟姐妹。
輔導員們應特別關注外來務工子弟隊員的心理問題。大多數(shù)外來務工子弟隊員較自卑，性格也很內(nèi)向，不敢也不太愿意和城市隊員主動交流、主動互動。而少先隊“手拉手”活動旨在培養(yǎng)少先隊員團結互助的合作精神。輔導員可引導少先隊員在團結互助、互相學習的體驗中，感受小伙伴的學習和生活環(huán)境，感受同齡人之間的真摯友情，引導孩子們在人與人的交流中養(yǎng)成優(yōu)良的行為品德。
1.開展“家訪體驗”活動，促進城市隊員對外來務工子弟隊員的理解。
“手拉手小伙伴”不只是單一的物質(zhì)上的捐贈和學習上的幫助，而是在手拉手活動中，大家互幫互助，快樂健康地成長。輔導員應提議：在條件允許的情況下看望“手拉手”小伙伴。孩子們在親身參與的過程中，真切地感受小伙伴不同的生活條件和學習環(huán)境，體驗小伙伴的思想、情感和追求。例如：本中隊中的一名城市隊員在看望自己的“手拉手”外來小伙伴后，更加珍惜自己的美好生活，也更加堅定自己要幫助外來小伙伴的決心。她在家訪體驗日記中寫道：“我的小伙伴，他的家好小啊，只有我們的書房這么點面積；他的家好吵啊，外面就是商販的吆喝聲。他沒有玩具，沒有課外書，甚至沒有自己的書桌，難怪他的本子總是臟臟的，油油的，他家只有一張桌子?？磥?，我是多么幸福呀，我一定要把我的幸福和他分享?！?BR> 2.開展“合作交流”活動，促進城市隊員和外來務工子弟隊員的團結。
“手拉手”活動是少先隊員們的共創(chuàng)活動。輔導員應組織開展豐富多彩的中隊活動，讓所有隊員一起參加，合作交流，有效促進少先隊員們的團結。例如：手拉手的城市隊員們和外來務工子弟隊員可以一起放風箏，一起祭英烈，一起制作友情卡，一起栽種友誼樹，一起過建隊節(jié)和兒童節(jié)，一起參加中隊主題活動……在相互的交流活動中，孩子們彼此欣賞、互助合作，不僅消除了隔膜，還彼此建立了深厚的友情。有一位外來務工子弟隊員在活動日記中寫道：“今天是六一兒童節(jié)，這是我們自己的節(jié)日。我的城市小伙伴用自己的零用錢，買了我心想已久的72色水彩筆，把它送給我作禮物，我太高興了。我也拿出了我精心制作的友情卡，送給他。他也非常喜歡?！?BR>
小手拉大手活動的講話稿例文篇一
尊敬的各位宗親：
你們好！
又到清明節(jié)，子孫祭先烈。
清明祭祖是中華民族敦親睦族，行孝品德的具體表現(xiàn)。
祖先的名諱通過譜牒記錄于冊，對祖先的祭祀以宗族文獻記載為依據(jù)。族譜是傳承的載體，是維系血緣、宗族組織的歷史記載。纂修族譜就是對先人功績的緬懷。通過族譜，后世子孫才會知曉自己的直系祖先，銘記自己是祖宗血脈的延續(xù)，祖宗的辛勞和奮斗，是激勵子孫自強不息的能量源泉；族譜中的家規(guī)祖訓是教育子孫為人處世的法則；族譜中有關歷代先人的世系齒錄記載，是后輩子孫祭奠祖先、研究祖先生平的唯一資料。后之視今，亦猶今之視昔，今天，我們也把自己的相關資料收集錄入族譜，為將來后世子孫續(xù)修族譜留下墨跡而不至茫然無語。
包括在座各位宗親，不知你們把自家的人口世系資料收集了沒有？請主動把收集統(tǒng)計的資料如1919年以前出生的老人名諱、老人派下全部子孫名字、生庚簿；本支系80歲以上老人（包括已逝的和健在的）、大專以上學歷（包括在讀的）、企事業(yè)單位中級職稱以上人員、科級以上干部的統(tǒng)計表、宗祠老族譜等交與清明會，完成本祠第四次續(xù)修族譜工作。四修族譜中的世系圖（樹枝圖）、齒錄（出生年月日，生平事跡，逝者記錄去世時間、歿葬地等），二者缺一不可。這樣，在同一祖宗派下，歷代昭穆、弟兄姊妹、子孫世系；本支、旁支；近支、遠支等咸歸一體，宗族概況一目了然。
回顧20__年族務，__壩宗祠宗族文化研究會在中華__總會、__分會的引導。
本祠清明會的配合協(xié)作共同努力下，本作上為祖宗、下為子孫，中為弟兄姊妹高度負責的理念，實事求是，團結一心，扎實主事，把四修族譜工作推向高潮，人口世系收集、入電腦完成世系圖達到60%，并多次打印分發(fā)給清明會進行核對；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)清明祭祖，宗親們積極參與，祭祖儀式莊嚴而隆重，展示了__文化特色；在國慶假期，組織宗親回入川祖籍地尋根祭祖，續(xù)敘宗誼，瞻仰祖陵，參觀菜花墟長樂公老祠堂遺址，查找邵陽老族譜核對世系，尋找祖宗遺跡，追溯祖宗功德，300年后我們終于回家了；以全國總會、省分會為平臺，積極融入中華__大家庭，參加了中華__第__次代表會、綿竹“楚峰”宗親聯(lián)誼會；通過__宗親網(wǎng)，把__壩__宗祠歷史世系上傳省分會，編入《中華__通譜》，供全國同宗參考；通過網(wǎng)絡，從他處收集到一些入川祖的相關資料，以及__以外始祖世椿公、遠祖長樂公后裔世系，為研究、考證、完善本祠族史提供了許多有價值的參考資料。
故此，__壩宗祠宗族文化研究會·四修族譜理事會倡導續(xù)修宗譜；和林宗親慷慨捐資再版了民國八年族譜，便于續(xù)譜查找淵源，理清世系；通過清明祭祖活動，廣泛宣傳，聯(lián)絡宗支。所以，希各位宗親盡快收集資料，完善各項統(tǒng)計表，由各清明會匯總，上傳文化研究會，統(tǒng)一銜接民國八年譜，各宗其宗，各祖其祖。這就是對老祖宗最好的紀念！
正是：長樂派下，九__祖；湖廣填川，__立足；
會龍建祠，子孫淳樸；三百年后，四修宗譜！
謝謝大家！
感謝全族對本祠文化研究會·四修族譜理事會各項工作的理解、支持、參與和配合！
小手拉大手活動的講話稿例文篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《學雷鋒樹新風》。
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，跟人方便跟己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜跟學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現(xiàn)在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則跟我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神跟上帝共存?！弊鳛橐粋€中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大。
不過，現(xiàn)實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、16年幫困助學，以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個時代公民道德的高度跟力量；蚌埠市蚌山小學五年級五班的同學主動上街糾正商店招牌上的`錯別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯字；陳曉娜同學在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機不注意沒有投幣就上車，便大聲指責他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當作社會大家庭的一員，我們生活的環(huán)境一定會更加文明，更加美好。
今年是雷鋒逝世50周年，轉(zhuǎn)眼間，雷鋒已經(jīng)影響了我們半個世紀之久，作為一個小學六年級的學生，我也應該多做些好事，為社會出一份力了。于是，我利用周末，去圖書館當圖書管理員，幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過？我也應該像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有跟他一樣默默奉獻的人的名字。
讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更跟諧。
謝謝大家！
小手拉大手活動的講話稿例文篇三
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
在這時至歲末的寒冬時節(jié)，首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發(fā)展的上級領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業(yè)的康佳集團的領導表示崇高的敬意。
今天，康佳集團的領導給我們留守兒童送來了圍脖、手套，抵御嚴寒，用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來同步世界科技和資訊的精彩，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們！
康佳提出的“同步戰(zhàn)略”，以“不同世界同步精彩”的主題，關注社會各群體的需求，用科技產(chǎn)品改變?nèi)藗兊纳?。將這樣的理念踐行到公益活動中，發(fā)起了“同步關愛”大型公益項目，這體現(xiàn)了康佳集團的社會責任感?？导鸭瘓F幫助我校建設同步云電視多媒體教室，同學們除了能夠在電視上查閱資料，豐富閱讀，開拓視野，看到外面的.世界，感受世界的精彩與歡樂。
幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強，堅定信念，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學習、掌握本領，也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。
同時，我也代表重新中學全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學質(zhì)量，我堅信在上級主管部門的正確領導下，在康佳集團等社會各界的關懷支持下，我們一定會把重新中學打造成黔西縣的一所窗口學校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材！
謝謝大家！
小手拉大手活動的講話稿例文篇四
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
今天，__x、__x、__x的領導們，在百忙之中來到我校資助農(nóng)村兒童，對于我們山村小學來說，這是一個收獲感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表__x小學全體師生，向遠道而來的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們獨自守望著自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關愛與呵護，這給他們的學習與生活帶來了諸多困難。這次捐贈活動，給孩子們帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。
讀書改變命運，教育開創(chuàng)未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關心祖國未來。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們?nèi)w師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位領導的深情關愛，并以此為動力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。
讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝！
最后祝各位領導身體健康、工作順利、萬事如意！
小手拉大手活動的講話稿例文篇五
尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫，來自__市__學校x年級x班，作為學生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學校的同學通過手拉手活動真正成為學習和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學校領導和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學習和實踐機會！
謝謝大家！
學生代表：__x。
小手拉大手活動的講話稿例文篇六
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、小朋友們：
晚上好!
在這生機盎然的美好時節(jié)，我們欣喜地迎來了第×個“六一”國際兒童節(jié)，在此，我代表中共__×縣委、縣人民政府，向全縣廣大教師、家長、兒童工作者表示親切的慰問!向多年來始終關心兒童成長的社會各界人士表示衷心的感謝和良好的祝愿!
兒童事業(yè)是一個關系民族興衰的偉大事業(yè)。兒童是祖國的未來、民族的希望!是構建和諧社會的繼承者和接班人!縣委、縣人民政府歷來高度重視少年兒童工作，堅持“兒童優(yōu)先”的工作原則，廣泛調(diào)動社會各界力量，大力實施“春蕾計劃”、“希望工程”、“寒窗助學”、“兩免一補”、“中小學危房改造項目”等兒童發(fā)展工程，全面落實《兒童發(fā)展規(guī)劃》、《兒童發(fā)展綱要》、《小公民道德建設計劃》，切實加強未成年人思想道德建設，兒童成長環(huán)境進一步優(yōu)化，兒童權益保障不斷加強，兒童事業(yè)實現(xiàn)了新的發(fā)展。
小朋友們，兒童時代是美好人生的開始，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里鑄就。你們是祖國的花朵、世界的未來，今天你們是天真浪漫的紅領巾，明天你們將成為構建和諧社會的建設者。你們生活在一個“充滿幸福、充滿機遇、充滿希望、充滿挑戰(zhàn)”的時代，希望你們倍加珍惜今天的美好生活，好好學習，天天向上，全面發(fā)展，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為建設“富裕、文明、開放、和諧”的__×縣作出應有的貢獻。
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，身體健康，學習進步!祝各位領導、各位來賓、各位老師工作順利，萬事如意!預祝晚會取得圓滿成功!
謝謝大家!
小手拉大手活動的講話稿例文篇七
尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫__，來自__市__學校x年級x班，作為學生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學校的同學通過手拉手活動真正成為學習和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的'日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學校領導和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學習和實踐機會！
謝謝大家！
學生代表：__。
小手拉大手活動的講話稿例文篇八
為深入推進人居環(huán)境整治工作，改變在整治中出現(xiàn)的`“干部在干，群眾在看”，只有村干部在積極參與人居環(huán)境整治活動的現(xiàn)象。營造共建、共治、共享，群眾廣泛參與的工作氛圍，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定開展“小手拉大手”人居環(huán)境整治行動，特制定如下方案。
一、指導思想。
根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動方案》和福建省“一革命、四行動”人居環(huán)境整治行動要求，以及市、縣關于城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治提升大會戰(zhàn)的安排部署，以整治亂倒垃圾、亂堆雜物、雞鴨放養(yǎng)、違章搭蓋等現(xiàn)象為重點，發(fā)揮群眾主體作用，建立健全長效機制，有效解決村莊道路臟、亂、差問題，持續(xù)提高農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量。
二、試點范圍及成效。
將富石、上白、橋下3個村作為“小手拉大手”人居環(huán)境整治試點村。通過本次整治活動，于潛移默化中影響中、小學生，由“小手”帶頭積極參與人居環(huán)境整治，拉動家長、村民等“大手”養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。同時，探索垃圾分類處理，餐廚垃圾村級回收漚肥處理回田，建筑垃圾定點填埋，生活垃圾村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運、縣處理。人居環(huán)境整治工作步入正軌，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區(qū)域大家掃”，從而縮減公共區(qū)域保潔人員數(shù)量，節(jié)約保潔費用，讓有限的村財用到實處，建立真實的“萬人保潔”。
三、工作安排。
“小手拉大手”人居環(huán)境整治試點工作從20xx年6月1日開始，至20xx年8月31日，20xx年9月后長效鞏固。
（一）宣傳發(fā)動。仁壽中學、中心小學分別向本校學生發(fā)出倡議書，制定人居環(huán)境整治社會實踐表，發(fā)動全體學生伸出“小手”積極參與人居環(huán)境整治，并教育引導學生在家動員家長伸出“大手”融入人居環(huán)境整治。鎮(zhèn)、村干部、黨員、入黨積極分子入戶動員村民參與人居環(huán)境整治，簽署《門前三包責任書》，營造人居環(huán)境整治人人有責、人人盡責的工作氛圍。
（二）組織實施。按照一個村配備一名保潔員、組建一支志愿服務隊、打造一條示范街（路）、成立一支監(jiān)督隊的“保潔1+x”模式，落實人居環(huán)境整治工作。試點村均組建志愿服務隊，每周六上午為集中志愿服務活動，成員由家長和學生（小學四年級以上）共同組成，根據(jù)村莊實際，劃分若干個志愿服務小組，嚴格按照“門前三包”要求，負責各自片區(qū)范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生保潔、監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)并制止違規(guī)行為。參與志愿服務的學生每周填寫一次《人居環(huán)境整治社會實踐表》，由村團支部書記收集。對違反規(guī)定且拒不配合的家庭及個人，上報村委會酌情處理。
（三）督查指導。人居環(huán)境整治工作步入正軌，明確分工、落實責任，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區(qū)域大家做”。由志愿者作為“小小巡視員”不定期進行檢查，對衛(wèi)生死角、亂圍亂蓋等不文明現(xiàn)象進行隨手拍，并發(fā)送給村團支書，要求村民進行整改，督促村民時刻保持良好衛(wèi)生習慣，自覺做好人居環(huán)境整治。對部分村民出現(xiàn)不愿配合人居環(huán)境整治工作的情緒，進行迂回勸導（若其家中有直系親屬上學，則號召其親屬及其親屬的同學到該村民家中“幫助”進行人居環(huán)境整治。）。
（四）考評總結。由鎮(zhèn)人居辦牽頭，成立人居環(huán)境整治工作考核小組，對3個試點村的人居環(huán)境整治工作開展情況進行考評。每周匯總一次活動過程中出現(xiàn)的問題，收集“小手”和“大手”的意見和建議，完善整治方案；每月進行一次總結點評，指出問題，鞏固成效，逐步向全鎮(zhèn)推廣，形成常抓長效。
四、保障措施。
（一）明確分工，落實責任。鎮(zhèn)人居辦負責牽頭組織協(xié)調(diào)，中小學校、試點村村委會要積極配合，明確責任人，按照方案要求，抓好工作落實。參加志愿服務隊的學生利用節(jié)假日參與“小手拉大手”人居環(huán)境整治活動，活動前需先到村團支書處報到，由村團支書統(tǒng)籌安排工作區(qū)域和內(nèi)容；每次開展活動的照片由村團支書發(fā)送到鎮(zhèn)團委微信群。志愿者作為“巡視員”，開展不定期檢查，對衛(wèi)生死角、亂圍亂搭亂蓋等不文明現(xiàn)象進行隨手拍，并及時發(fā)送給村團支書，督促村民整改。村委會要為志愿者提供必要的工具與幫助，并加強安全教育和保障。鎮(zhèn)村干部、黨員、入黨積極分子要發(fā)揮表率作用，帶頭參與人居環(huán)境整治活動。鎮(zhèn)政府購置帶有宣傳展板的可分類垃圾箱等垃圾處理設施，在村內(nèi)增設垃圾收納點，由志愿者負責日常管護。
（二）明確制度，強化約束。試點村通過村民代表大會制定人居環(huán)境整治相關制度，并寫入村規(guī)民約，發(fā)揮村規(guī)民約的約束作用，形成“不良行為互相監(jiān)督、良好風尚互相學習”的工作格局。
（三）明確獎懲，獎優(yōu)罰劣。在試點村設立“紅、黑榜”，對積極配合人居環(huán)境整治工作、“門前三包”工作完成較好的村民予以“紅榜”表彰，優(yōu)先考慮村內(nèi)福利、獎扶，優(yōu)先推薦仁壽鎮(zhèn)“最美家庭”“最美庭院”等表彰評選；對拒不配合的村民，予以“黑榜”曝光，并下達責令整改通知；對多次不配合者，不予參加村集體慰問與各項優(yōu)惠政策的享受。鎮(zhèn)團委、人居辦每周將“小手”志愿服務活動情況反饋至學校，在校內(nèi)公布，并開展“最美家庭”小衛(wèi)士評選活動。學生志愿者是團員的，建議學校期末評選“優(yōu)秀共青團員”等榮譽時優(yōu)先考慮；非團員的，建議學校在吸納共青團員時優(yōu)先考慮。
小手拉大手活動的講話稿例文篇九
尊敬的各位領導、來賓、家長們，親愛的小朋友們：
大家好！送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！請允許我代表商業(yè)幼兒園的全體教職工向你們表示熱烈的祝賀：祝小朋友們節(jié)日快樂！向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的致意！向今天即將受到表彰的優(yōu)秀家長表示熱烈的祝賀！感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持。同時也祝愿全世界的小朋友在這樣特殊的日子里健康快樂，茁壯成長。
從開園到今天，三十五年來我們商業(yè)幼兒園緊緊圍繞“服務家長，一切為了孩子”的辦園宗旨，抓住幼兒特點，在幼兒音樂、舞蹈、美術等方面獨樹一幟，形成了自己的辦園特色，教學科研取得豐碩成果，榮獲“湖北省示范幼兒園”光榮稱號，每一次進步，都離不開社會各界及央視導演王炳森先生的關愛，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。“六一”是孩子們的節(jié)日，而“六一”的快樂卻屬于我們大家。今天，是我園慶“六一”大型文藝聯(lián)歡會暨幼兒園第四屆親子運動會閉幕式，我園近四百名幼兒都將登臺亮相，展風姿，獻才藝。今天的幼苗，明天就會成為國家的棟梁之才。親愛的小朋友們，你們面對的是知識經(jīng)濟崛起和人才競爭更加激烈的新時代，希望小朋友們向我市劉芳艷大姐姐學習，熱愛祖國，勤奮學習。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同在，讓美麗的夢想從這里起航。最后，祝文藝演出圓滿成！
謝謝大家。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
今年是雷鋒同志犧牲__周年，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表__周年。為弘揚雷鋒精神，踐行核心價值觀，__一中團委、學生會、志愿者協(xié)會向全體師生發(fā)出在全校開展“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡議：
1、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的踐行者。積極身體力行，爭做一名“一中志愿者”，參與愛心助學、敬老助殘、綠色環(huán)保、文明交通、平安社區(qū)等學雷鋒志愿服務活動，從身邊做起，從點滴做起，勇敢地站在開創(chuàng)一中新風尚的最前列。
2、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡導者。積極宣傳雷鋒精神，鼓勵帶動身邊的人，加入并壯大學雷鋒活動志愿者隊伍，開展志愿服務理念、交通安全知識、法律知識、低碳環(huán)保理念、水資源保護等宣傳活動，讓一中校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時做雷鋒”。
3、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的推動者。積極支持學雷鋒活動的開展，通過捐資、捐物、探訪、結對、辦實事等多種方式，支持學雷鋒志愿服務活動的開展。
4、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的示范者。積極創(chuàng)新學雷鋒活動形式，學校組織一次義務勞動、開展一次志愿服務，每班出一期黑板報、召開一次主題班會，每位同學幫家長做一次家務、幫別人做一件好事。
老師們、同學們，時代需要雷鋒精神，一中呼喚雷鋒精神。讓我們迅速行動起來，積極主動、滿腔熱情地投入到“學雷鋒、樹新風、做好事”活動中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，用我們的青春、智慧和汗水讓雷鋒精神在一中發(fā)出耀眼光彩。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十一
同志們、志愿者朋友們：
即將到來的3月5號是“學雷鋒日”，為深入貫徹落實中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》要求，大力弘揚“助人為樂”的雷鋒精神以及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，切實發(fā)揮志愿服務在科學發(fā)展和構建和諧社會中的積極作用，根據(jù)省市文明委的統(tǒng)一安排，今天我們在這里隆重舉行“學習雷鋒好榜樣”志愿服務集中行動啟動儀式。這次活動是全省統(tǒng)一部署的，城鄉(xiāng)聯(lián)動，同時進行，鎮(zhèn)黨委陳書記也在百忙之中抽空參加，可見這一活動的重要性。
今天的啟動儀式共有6項內(nèi)容：
一是介紹我鎮(zhèn)“學習雷鋒好榜樣”志愿服務集中行動的總體安排;。
二是由優(yōu)秀志愿者代表發(fā)出倡議;。
三是請鎮(zhèn)黨委陳書記作重要講話;。
四是向各個志愿者服務隊授旗;。
五是進行志愿者集中布簽儀式;。
最后由各志愿分隊分頭開展志愿服務活動。
下面進行會議第一項內(nèi)容，讓由我介紹一下我鎮(zhèn)“學習雷鋒好榜樣”志愿服務集中行動的總體安排。
根據(jù)省市文明委統(tǒng)一部署，結合婁莊實際，今天我們參與志愿服務集中行動的部門和單位包括婦聯(lián)、團委、民政、關工委、安全、綜治、司法、計生、人武、文衛(wèi)、科技、農(nóng)技、環(huán)保、文化以及婁莊衛(wèi)生院和婁莊中學、婁莊中心洪林分校、婁莊中心小學、行知實驗小學等;參與志愿服務組織的有各村的婦聯(lián)主任、民調(diào)主任、團委書記、計生中心戶長、黨員義工、環(huán)衛(wèi)工人，有衛(wèi)生系統(tǒng)的醫(yī)護人員、學校的青年學生，各村選派的基干民兵等，組織了巾幗、青年、治安、環(huán)保、安全、衛(wèi)生、“五老”及基干民兵、黨員義工9支志愿服務分隊。啟動儀式后將集中開展政策咨詢、科普法制宣傳、環(huán)境整治、敬老院送溫暖、凈化網(wǎng)吧、義務體檢等活動。
為進一步弘揚雷鋒精神，貫徹中央、省市文明委文件精神，我鎮(zhèn)9支志愿服務分隊都制定了詳細的社會志愿服務活動計劃，道德宣講、關愛青少年身心健康、關愛孤寡老人、勸導文明交通、清潔家園環(huán)境保護、義務獻血等各項活動將貫穿全年，營造全社會參與志愿服務的濃厚氛圍，全面提升群眾的綜合素質(zhì)和城鎮(zhèn)文明程度，共同為推動社會主義精神文明建設貢獻力量。
好，下面進行會議第二項內(nèi)容，請由優(yōu)秀志愿者代表，行知實驗小學劉__老師發(fā)出社會志愿服務倡議。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十二
為貫徹落實縣教育局下發(fā)了文件的精神，進一步改善農(nóng)村家庭的環(huán)境衛(wèi)生，保障群眾身體健康，營造干凈、衛(wèi)生、整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高人民群眾幸福感、滿意度，結合我校教育工作實際，制定本實施方案。
一、成立“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、緊急召開會議，就農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作作部署。
領導小組高度重視，積極召開緊急會議。組織各教職工認真學習相關文件精神，就本工作作了相關的布置，如下：
2．學工處負責制定實施方案，將環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳工作落實到實處；
3．各班主任要加大對學生宣傳力度，加強教育學生愛護環(huán)境，創(chuàng)建文明農(nóng)村，帶動家長做好庭院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，做到“五凈一規(guī)范”（院內(nèi)凈、臥室凈、廚房凈、廁所凈、個人衛(wèi)生凈和院內(nèi)擺放規(guī)范），努力實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個村莊、文明整個社會”的目標，培養(yǎng)青少年兒童樹立環(huán)保理念、增強環(huán)保意識，為美麗鄉(xiāng)村建設作貢獻。
4．總務處負責后勤一切工作，做好宣傳牌，協(xié)助學工處進行環(huán)境整治宣傳工作；
5．辦公室通過led途徑加大宣傳力度；
6．各班主任組織學生出一期關于“農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳活動”黑板報。
三、整治措施。
（一）注重宣傳教育。
學工處成員做好宣傳和動員工作。各班主任充分利用班會課，值周領導、學工處利用國旗下講話等時間，每周組織學生集中開展“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治教育活動，革除陋習，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高全體師生的文明意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，營造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學生生活環(huán)境。
（二）印發(fā)印致學生家長的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動倡議書》。
印發(fā)致學生家長的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動倡議書》，由學生回家向家長宣傳，讓家長簽字后再收回學校存檔，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，積極參與到鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治大行動中去。同時要利用班級主題班會開展專題宣傳和動員部署。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十三
地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進步與社會的快速發(fā)展，人類為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。
在我們生活的這個世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態(tài)災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來的嚴峻威脅，地球及其居民好象進入了一個高風險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對于環(huán)境惡化進程的遏止仍顯得過于蒼白無力。
警鐘已經(jīng)長鳴!環(huán)境需要我們保護，家園需要我們建設。我們每個人可以做許多事情來保護我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山;到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護自然、保護環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動，號召大家立即行動起來，保護我們的家園，為人類生活創(chuàng)建一個美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的'綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們?nèi)祟愖约喊?
古今之差，源自何處?源自人類自身，源自人類的一舉一動。
當我敞開雙臂，仰望天空時，我仿佛聽到了地球媽媽在痛苦的呻吟著。煩躁的她一揮手就落一場雪，變成了冰天雪地;她吹了口氣，狂風呼呼的吹來，樹木連根拔起，狂風后又是一片廢墟;她打了個噴嚏，暴雨傾盆而下，淹沒了無數(shù)的村莊、農(nóng)田，還讓許多的無辜生命遇難了。
新疆的地震、印度洋的海嘯、舟曲的泥石流、北京的沙塵暴、所羅門群島的洪水、北極冰川的融化……多少多少的災難降臨了，多少多少的朋友逝去了，多少多少的美景消失了，多少多少的絕境淹沒了。這是大自然在咆哮，在報復。這是他在告誡人類：“這是你們傷害我應得的懲罰!”
災難是人類一手造成的，也終將是由人類來承受其惡果的!
此時此刻的人們應該覺醒了!災難正在威脅著你，你難道要坐以待斃嗎?
在全世界越來越關注全球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等環(huán)境問題的今日，環(huán)保二字早已深深的印入你的腦海中。我們應該保護地球媽媽，而不是跟嚴重地污染她。
伴隨著“環(huán)?！币辉~的出現(xiàn)，“低碳”一詞也隨即問世。
低碳——最流行的詞語。所謂的低碳就是指解減少碳的排放量，有時也可以理解為節(jié)約資源。
“低碳”雖然包括的范圍很廣，但做起來其實很簡單。許多人在不知不覺中也養(yǎng)成了低碳的習慣。
記得去年夏天，酷熱難擋，我們一家三口躲在家里看電視。老爸突然離開沙發(fā)，走到空調(diào)邊，“滴滴滴”地按了幾下，，邊走回沙發(fā)嘴里還念叨著：“這什么破天，熱死個人!”見老爸空調(diào)打開，我急忙從書房把風扇搬來，對老爸說：“快把空調(diào)關了吧，用電風扇能減少碳排量!”老爸這才把空調(diào)關了，悠閑地吹起電扇來。
其實，在生活中有許多低碳小竅門：淘米水可以用來洗臉洗手，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，把茶葉渣曬干做成茶葉枕頭，隨手把下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動，都是在為地球減排。
“保護環(huán)境，低碳生活”是每個人必須關注與履行的事情。這是責任，這是義務。我們必須從自我做起，從小事做起，從自身崗位做起。要記?。?BR> 你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。
點點滴滴，舉手之勞。為了我們更美好的未來，共同行動吧!讓我們共創(chuàng)一片美好的藍天!
小手拉大手活動的講話稿例文篇十四
手拉手活動的第一步，是從生活中關心幫助外來務工子弟隊員。中隊輔導員應細心觀察，了解中隊里家境貧困的隊員的生活，鼓勵城市少先隊員與這些外來務工子弟隊員手拉手，通過“一對一“或“幾對一”的結對形式，讓外來務工子弟隊員體會到中隊的溫暖，體會到其他城市隊員們的愛心。
1.開展“手拉手獻愛心”活動，及時捐助外來貧困小伙伴。
外來務工家庭本身經(jīng)濟能力就有限，如有突發(fā)變故，那家庭會感覺到生活特別困難和艱辛。在本中隊中，有這樣一戶特殊家庭，父親因為身體狀況不佳，不能參加工作，家里的擔子全壓在了媽媽一人身上。原本就不寬裕的家庭立刻變得更加困難。輔導員得知后，立即動員其他少先隊員伸出援手，組織開展了一次“手拉手獻愛心”活動。經(jīng)過共同籌措資金，暫時緩解了外來小隊員的生活困難。
2.開展“手拉手齊分享”活動，細心幫助外來貧困小伙伴。
外來務工子弟隊員，由于生活條件的影響，從小就有勤儉節(jié)約的好習慣。而城市少先隊員，往往生活條件相對較好，零用錢也比較充足，所以有些隊員的生活習慣不好，經(jīng)常浪費糧食，浪費學習用品等。開展“手拉手齊分享”活動，可以從小培養(yǎng)少先隊員勤儉節(jié)約、助人為樂的崇高品質(zhì)，讓隊員們在手拉手活動中學會交往，學會分享。
輔導員可號召隊員勤儉節(jié)約，時時刻刻關心外來貧困小伙伴，分享新的學習用品，分享有趣的課外讀物，長期有效地幫助貧困的外來務工子弟隊員。如本中隊中的陽光假日小隊的隊員們將空的飲料瓶、廢舊報紙收集起來，由校外的小隊輔導員（學生的家長）定期賣到廢品收購站，將所賣的錢款購買學習用品和課外書籍，贈送給貧困小伙伴。再如，在春秋游活動前，本中隊的手拉手假日小隊的隊員們，合理購買活動中的點心，節(jié)省下來的大部分零花錢，用來購買有趣的課外書籍，和外來的貧困小伙伴快樂分享！這既培養(yǎng)了少先隊員們勤儉的好習慣，又讓隊員們體會到助人為樂的快樂。而對外來務工子弟隊員來說，這是多么珍貴的禮物，讓他們體會到少先隊集體的溫暖。
多數(shù)外來務工子弟隊員由于家庭環(huán)境的限制，學習上存在較多的問題，由于學習基礎差，學習習慣差，所以學習成績大多不理想。輔導員可結合中隊實際情況，開展“手拉手，一幫一”的學習活動，讓城市少先隊員和外來務工子弟少先隊員結成學習的對子，互相學習，互相幫助，共同進步。
1.開展“校內(nèi)手拉手，學習一幫一”活動，讓外來小伙伴感受中隊的溫暖。
“手拉手，一幫一”的學習活動，可以在本中隊內(nèi)開展，也可在高低段中隊間開展。當外來務工子弟隊員沒有很好地掌握課堂知識時，成績優(yōu)秀的隊員們可及時幫助他們，及時合作解決疑問之處，使隊員們對知識有深刻的印象，這樣做，無論是優(yōu)秀的城市隊員還是刻苦努力的外來隊員來說，在學習上都會有幫助。如有明顯進步時，輔導員可給予2人獎勵。如：本中隊中一名優(yōu)秀的城市隊員與一名較落后的外來務工子弟隊員手拉手，通過對課堂知識的合作討論，共同解決問題，一段時間后，外來小伙伴的成績有了明顯的進步，并且有了較好的.學習習慣。輔導員為他們頒發(fā)了獎狀，也贈送了獎品。與此同時，輔導員發(fā)現(xiàn)，中隊中其他手拉手的隊員們也越來越渴望學習，越來越有進步。
2.開展“假日手拉手，快樂玩中學”活動，讓外來小伙伴體驗假日學習活動的快樂。
外來務工子弟隊員沒有機會參加校外的才藝培訓?？伤麄円蔡貏e渴望有這樣的學習機會。中隊輔導員可倡議城市少先隊員在假日里組織和開展有意義的才藝學習和展示活動。如：本中隊中有位城市隊員的家長是位書法老師，輔導員邀請這位家長做中隊的校外輔導員，每月定期給有興趣學習書法的隊員們做一次無償指導。每次書法學習，這些外來隊員都非常樂意參加，也學得很認真。多數(shù)同學的書寫有一定的進步。
針對老師布置的假日里的實踐操作作業(yè)，城市隊員和外來務工子弟隊員會互幫互助，一起快樂完成。這樣也豐富了外來務工子弟隊員的假日學習內(nèi)容。如：周末，老師會布置查資料的作業(yè)，這時城市隊員就會主動邀請外來小伙伴到自己家，上網(wǎng)查找資料，完成作業(yè)。當然，如果是動手制作的實踐作業(yè)，外來務工子弟隊員往往能出色完成，這時他們也會主動幫助城市隊員。在這樣其樂融融的互幫互助中，外來務工子弟隊員和城市隊員就像是親如手足的兄弟姐妹。
輔導員們應特別關注外來務工子弟隊員的心理問題。大多數(shù)外來務工子弟隊員較自卑，性格也很內(nèi)向，不敢也不太愿意和城市隊員主動交流、主動互動。而少先隊“手拉手”活動旨在培養(yǎng)少先隊員團結互助的合作精神。輔導員可引導少先隊員在團結互助、互相學習的體驗中，感受小伙伴的學習和生活環(huán)境，感受同齡人之間的真摯友情，引導孩子們在人與人的交流中養(yǎng)成優(yōu)良的行為品德。
1.開展“家訪體驗”活動，促進城市隊員對外來務工子弟隊員的理解。
“手拉手小伙伴”不只是單一的物質(zhì)上的捐贈和學習上的幫助，而是在手拉手活動中，大家互幫互助，快樂健康地成長。輔導員應提議：在條件允許的情況下看望“手拉手”小伙伴。孩子們在親身參與的過程中，真切地感受小伙伴不同的生活條件和學習環(huán)境，體驗小伙伴的思想、情感和追求。例如：本中隊中的一名城市隊員在看望自己的“手拉手”外來小伙伴后，更加珍惜自己的美好生活，也更加堅定自己要幫助外來小伙伴的決心。她在家訪體驗日記中寫道：“我的小伙伴，他的家好小啊，只有我們的書房這么點面積；他的家好吵啊，外面就是商販的吆喝聲。他沒有玩具，沒有課外書，甚至沒有自己的書桌，難怪他的本子總是臟臟的，油油的，他家只有一張桌子?？磥?，我是多么幸福呀，我一定要把我的幸福和他分享?！?BR> 2.開展“合作交流”活動，促進城市隊員和外來務工子弟隊員的團結。
“手拉手”活動是少先隊員們的共創(chuàng)活動。輔導員應組織開展豐富多彩的中隊活動，讓所有隊員一起參加，合作交流，有效促進少先隊員們的團結。例如：手拉手的城市隊員們和外來務工子弟隊員可以一起放風箏，一起祭英烈，一起制作友情卡，一起栽種友誼樹，一起過建隊節(jié)和兒童節(jié)，一起參加中隊主題活動……在相互的交流活動中，孩子們彼此欣賞、互助合作，不僅消除了隔膜，還彼此建立了深厚的友情。有一位外來務工子弟隊員在活動日記中寫道：“今天是六一兒童節(jié)，這是我們自己的節(jié)日。我的城市小伙伴用自己的零用錢，買了我心想已久的72色水彩筆，把它送給我作禮物，我太高興了。我也拿出了我精心制作的友情卡，送給他。他也非常喜歡?！?BR>