難以言喻的美妙故事，總是能夠給人留下深刻的印象?？偨Y(jié)應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的觀點(diǎn)。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說不定能找到點(diǎn)啟發(fā)。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇一
讀完“三打白骨精”的故事后，我便要來分析分析這孫悟空。
孫悟空是個(gè)情商低，不善于表達(dá)，不會(huì)從別人的角度思考問題、考慮別人感受的人。
首先唐僧讓孫悟空去化齋，孫悟空卻說：“我知你尊性高傲，十分違慢了你，便要念那話兒咒?！睂O悟空這么直接表明是因?yàn)榕聨煾改钪洳湃セS的，流露自己的不情愿，讓師父聽得非常不爽。
第二次白骨精化成美女，孫悟空揶揄唐僧動(dòng)了凡心：“師父，我知道你了，你見她那等容貌，必定動(dòng)了凡心?！边@番話使得唐僧羞得徹耳通紅。而且當(dāng)時(shí)兩個(gè)師弟都在場，孫悟空當(dāng)著所有人的面直接說出來，實(shí)在讓師父下不了臺(tái)。
第三次打死白骨精被逐，孫悟空依然那么直：“我去，我去，去便罷了，只是你手下無人?！笨梢钥闯鰧O悟空很驕傲，自我感覺良好，覺得自己是能人，卻忘了兩位師弟都在場，把場面弄得很尷尬。而且這一句更直接惹怒了唐僧：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”難怪孫悟空會(huì)被趕??！
我覺得孫悟空應(yīng)該先耐心解釋一下，像當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么會(huì)突然出現(xiàn)美女呢？他要是耐心地和唐僧述說，冷靜地反駁豬八戒，唐僧可能就不會(huì)趕走他了。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇二
《西游記》對于我來說是銘刻于心的了，我小時(shí)刻看電視，長大后看白話美繪版的書，雖說電視劇已經(jīng)看過許多遍了，但終歸照樣被書中的故事情節(jié)所吸引。我最愛看的部門是《三打白骨精》。
這篇文章講述了唐僧師徒四人來到一座高山上，山里住著一個(gè)妖精，人稱“白骨夫人”，行者出去摘桃，白骨精見時(shí)機(jī)成熟，變做一個(gè)仙顏的村姑，被行者趕回來一棒打死，她便留下一具假尸首，自己逃走了。第二次又釀成一個(gè)老太太，又被行者識(shí)破，第三次，行者叫眾神在半空中作證，樂成的殺死白骨精。唐僧本來就對行者將信將疑，經(jīng)八戒說三道四，貶了行者，讓行者回花果山。
通過這篇文章，我不禁為行者叫慘，他是誠心誠意的隨著唐僧，可唐僧卻不知其心。我們不能像唐僧一樣，亂聽誹語，要以眼前的事實(shí)為依據(jù)，聽信別人的誹語，會(huì)使自己損失許多人才和機(jī)遇。
讀了這篇文章，我糊涂了，既然唐僧那樣看待行者，那為什么行者還那么不舍得脫離唐僧?讀了這篇文章，我決定要學(xué)習(xí)行者那種對師傅忠心耿耿，絕無二心的精神，雖說他生性浮躁，可對那些有救命之恩的人是寧死也不倒戈他們。讀了這篇文章，我以為作者吳承恩是想借行者來教會(huì)我們?nèi)艉巫鋈?。若是一個(gè)對你不忠心的人來到你身邊，你么你隨時(shí)都有危險(xiǎn)，等到你哪一天老了的時(shí)刻，那他就會(huì)對你圖謀不軌;而一個(gè)忠誠的人就不會(huì)這么做，他會(huì)對你加倍的照顧縱然你老了，他依然會(huì)對你忠心耿耿，等你臨終時(shí)，他也不會(huì)脫離你。
《西游記》是一艘汽船，讓我們遨游大海;是一個(gè)門路，讓我們一步一步走向樂成;是一座燈塔，照亮了我人生的路途。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇三
唐僧總是心腸慈善，以慈悲為懷，但唐僧分不出是非善惡。而悟空就不一樣了，他有火眼金睛，是人是妖一眼便可看出，所以唐僧總是冤枉了悟空，還念緊箍咒懲罰悟空。最后把悟空趕走，我想我如果是孫悟空就走，管它取不取經(jīng)，可是孫悟空并沒有離開師父，對師父忠心耿耿，一路護(hù)送師父到西天取經(jīng)。
每一次唐僧被妖怪捉走，都是孫悟空勇敢的去救師父。盡管唐僧一次又一次要趕悟空走，悟空都舍不得離開，盡管孫悟空有一回走了，可當(dāng)?shù)弥獛煾赣须y時(shí)還是義不容辭的立馬趕去救師父。孫悟空機(jī)智勇敢，但是它也有缺點(diǎn)，驕傲，可是他的品格是好的。孫悟空是個(gè)好徒弟，唐僧會(huì)糊涂但是他是幸運(yùn)的，能收一個(gè)孫悟空這樣的好徒弟。我也要學(xué)習(xí)孫悟空的那種精神。
《西游記》是一本非常給人正義感的名著，每一次閱讀都給我啟迪。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇四
唐僧師徒自西天取經(jīng)以來，歷經(jīng)九九八十一難，今天我要說的便是那其中一難——三打白骨精。
話說那白骨精可真的是足智多謀，一計(jì)不成再生一計(jì)，明知唐僧心軟，卻還變成那老翁，老缊，以及他們的女兒。被大圣火眼金睛識(shí)破，一棒打走，但在唐僧那個(gè)凡人眼里，孫悟空傷的是一條條人命。都說凡事事不過三，大圣連殺“三人”，以唐僧那慈悲為懷的性格，看不過去，將大圣逐出師門，以至于最后被白骨精抓走，沒了大圣的保護(hù)，唐僧慌了，才知道大圣是為他好，悔不當(dāng)初。事后八戒去找大圣，大圣也是不計(jì)前嫌，救了唐僧。
我十分的傾佩大圣，能夠有那樣的胸襟，并且有武力可以撐起整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
另外我也十分佩服白骨精，是個(gè)有腦子的妖精，沒有駑莽行事，自己的頭腦和野心成正比，并且武力值也是不錯(cuò)的雖然比不上大圣，不過也是值得傾佩學(xué)習(xí)的。
讀了這本書我知道凡事要?jiǎng)幽X子，眼見不一定為實(shí)，萬一就是障眼法呢，不要太相信自己的直觀感覺，要學(xué)會(huì)思考，不沖動(dòng)，要理性。要學(xué)孫悟空的智慧，也要學(xué)唐僧悲天憫人，可要猜亮眼睛看清事實(shí)，還要學(xué)白骨精的足智多謀，但不能干壞事，要用在幫人上面。
我還明白了一個(gè)道理：可憐之人必有可恨之處。不是所有的可憐人都是好的，有很多可憐人也是壞的，做人一定要擦亮眼睛。但也不能濫殺無辜，因?yàn)橐灿泻芏嗪萌恕?BR> 讀三打白骨精有感中學(xué)篇五
這本書中的每一個(gè)人物都刻畫得十分生動(dòng)，這次讓我們來談一談《三打白骨精》的故事主角――白骨精。她是一個(gè)什么樣的人呢?在我眼里，她(白骨精)是一個(gè)既聰明又有膽識(shí)而且還是一個(gè)不達(dá)目的不罷休的“強(qiáng)女人”，不是嗎?你瞧她，為了吃到唐僧肉，使自己長生不老，那真是費(fèi)勁了心機(jī)，使盡了絕招，俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。她知道自己不是孫悟空的對手，所以就隨機(jī)應(yīng)變巧手利用唐僧的菩薩心腸：她先變了一位給給丈夫送飯的賢惠娘子，接著變成了一位尋找閨女的老太婆，然后又變成了一位等待妻子和女兒歸來的老頭。三次變化都沒能逃過孫悟空的火眼金睛，都讓孫悟空一一打死了，這樣一連三條性命死于吃齋念佛的唐僧的眼皮之下，實(shí)在無法忍受孫悟空這種殘忍做法的唐僧，一氣之下將孫悟空逐出家門，這一來，正好中了白骨精設(shè)下的全套，孫悟空一走，唐僧便成了白骨精的階下囚!
設(shè)想把擁有白骨精的智慧和膽識(shí)的同學(xué)放入校園中，她(他)一定是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，課上她(他)以活躍的.思維，多變的形式來理解老師課上講的內(nèi)容;課下以她(他)的大膽的暢想，勇于創(chuàng)造的精神來豐富同學(xué)們的校園生活。雖說“學(xué)海無涯”，但以她(他)不達(dá)目的不罷休的性子，她(他)一定會(huì)離這個(gè)“涯”更近些，會(huì)比別人走得更遠(yuǎn)、更廣，在老師的正確引導(dǎo)下，在周圍人的關(guān)心中，她(他)將來一定是個(gè)對社會(huì)有用的人。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇六
這段故事主要講的是：唐僧師徒繼續(xù)西行。唐僧遣悟空去化齋飯，山中妖精，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧。悟空回到花果山，說從今以后再不去西天取經(jīng)，要留在花果山。
本文由于唐僧的肉眼凡胎看不清妖精的各種變化而責(zé)怪悟空，說明唐僧做事只看表面現(xiàn)象，不動(dòng)腦筋，不認(rèn)真分析，所以才上當(dāng)受騙。在生活中也有許多形形色色的陷阱在你不知不覺中就會(huì)掉進(jìn)去。
比如：有一次我在早市上看見一個(gè)人在地上鋪了一張布，手拿了一個(gè)盒子和幾個(gè)小豆豆。他吆喝道：“瞧一瞧，看一看，猜對了給你二十，猜錯(cuò)了給我十元!”吆喝了半天也沒有人來，因?yàn)榇蠹叶贾朗球_人的，過了一會(huì)兒，他的“托兒”走了過來，假裝說“讓我來玩幾把吧!”因?yàn)樗麄円换锏?，所以這幾次大多是“托兒”贏。人們看見贏錢怪容易的，都紛紛聚了過去。一開始為了鼓勵(lì)大家玩，騙子就讓顧客們先嘗一嘗甜頭，多贏幾把，然后，再來個(gè)“晴天下雨”，致使顧客的錢十元十元地往里“扔”。這樣騙子就得手了!
世界上的騙局太多了，只要我們擦亮眼睛，不去占小便宜，騙局終究會(huì)原形畢露的。
人們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別是在如今社會(huì)里，有人表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達(dá)到自己不可告人的目的。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇七
一天，唐僧師徒來到一座高山前，山上住著一個(gè)詭計(jì)多端、善于變化專門欺負(fù)老百姓的白骨精。聽聞唐僧肉吃了可長生不老便起了非分之想。
她先是化身為一位村姑接近唐僧，可孫悟空不讓，于是她便趁孫悟空去巡山時(shí)身挎籃子來到唐僧身邊，想趁機(jī)抓住唐僧，可就在關(guān)鍵時(shí)刻孫悟空來了，孫悟空火眼金睛，一看就知道是妖怪，便一棒子下去，妖怪靈魂出竅逃走了，只留下了一具尸體在那。第一段體現(xiàn)出了孫悟空的天不怕地不怕，和他的武功高強(qiáng)。
過了一會(huì)兒，又不知道從哪冒出個(gè)老婆婆，唐僧一看，擔(dān)心起來，心想是不悟空騙他，這時(shí)悟空用火眼金睛看出是個(gè)妖怪，當(dāng)頭一棒，沒想到還是讓她給逃了，這次唐僧不聽勸告，上來就念了二十遍緊箍咒，孫悟空暈了過去。
最后悟空被唐僧趕回了花果山，孫悟空走后唐僧被抓，唐僧二徒弟八戒混戰(zhàn)中幸運(yùn)逃出，他急奔花果山，略施計(jì)謀智激美猴王，悟空救師心切不念前怨毅然下山變化老妖巧入洞府，一番激亂打死白骨精救出唐僧，唐僧知道真相后向他道了歉，他也原涼了唐僧，師徒四人就這樣又愉快的`踏上去西天取經(jīng)的路。
三打白骨精通過悟空三次打白骨精救師傅，孫悟就算讓自己疼暈過去，也不讓妖精靠近他的師傅，體現(xiàn)出了孫悟空有義氣，和孫悟空對師傅的尊敬。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《三打白骨精》這一文，文中主要寫了五個(gè)人物，分別是：唐僧、豬八戒、沙僧、孫悟空、白骨精。本文主要寫了三個(gè)人物分別是：唐僧、孫悟空、白骨精。這篇課文寫了五種人物的品質(zhì)分別是：善惡不分、好吃懶做、機(jī)智勇敢、惡毒、平常人，這五種人物。
我從中知道了《三打白骨精》是《西游記》中的故事之一。唐僧和他的弟子們來到一座高山前，唐僧覺得有點(diǎn)餓就讓孫悟空找吃的。孫悟空剛走唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了，白骨精不勝歡喜，她看見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)。就變成美貌的村姑，孫悟空回來了看村姑是妖精變得，什么都不說，當(dāng)頭就是一棒。白骨精還變成老婦人，最后變成老頭，被孫悟空識(shí)破了，一下子把白骨精打死了。孫悟空的師傅是一個(gè)善惡不分的人，認(rèn)不出妖怪，以為妖怪是好人。
希望大家以后要多讀《西游記》，要學(xué)習(xí)孫悟空堅(jiān)定不移、善于識(shí)破別人詭計(jì)的人。
這個(gè)學(xué)期我們班的課外閱讀書是《西游記》。這是我特別愛讀的一本書。書中講的是善良的唐僧和他的三個(gè)徒兒(機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的豬八戒和任勞任怨的沙僧)西天取經(jīng)路上曲折生動(dòng)的故事。其中，最令我印象深刻的就是《三打白骨精》這個(gè)故事。
故事講的是唐僧四人在一座大山里遇到了白骨精。變化多端的白骨精為了吃到唐僧肉，連續(xù)變化三次，化妝成小女子、老婆婆和老公公來迷惑唐僧師徒。沒想到，聰明的孫悟空用火眼金睛屢次識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，一棒子就打死了白骨精。但是唐僧以為悟空打死了好人，就一氣之下把孫悟空趕回了花果山。讀到這兒，我很氣憤。我覺得唐僧太固執(zhí)了，他不分青紅皂白冤枉了孫悟空。雖然悟空給他解釋，但是他就是聽不進(jìn)去，最后讓悟空喊著眼淚離開了師傅。我想唐僧一定會(huì)后悔的。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇九
《西游記》中的《三打白骨精》精僻之處是文作者能緊緊地抓住鮮明的主題，用生動(dòng)的語句深刻地刻畫出人物的惡與善，正反兩方面性格。大家讀后都有哪些感受?下面我們就來看看讀三打白骨精有感，歡迎參閱。
《西游記》是我國明朝著名作家吳承恩寫的，記載了唐朝和尚唐玄奘到西天取經(jīng)的經(jīng)過和路途中遇到的種種磨難，一共有九九八十一難，但他們沒有半途而廢，而是堅(jiān)持到底的故事。書中記載唐玄奘有三個(gè)徒弟，聰明機(jī)警武藝高強(qiáng)的大徒弟孫悟空，好吃懶做色迷心竅的二徒弟豬八戒，心地善良默默堅(jiān)持的三徒弟沙悟凈。那孫悟空有著七十二般變化，銅骨鐵皮火眼金睛識(shí)得世間一切妖孽。豬八戒雖是天蓬元帥下凡但是卻好吃懶做，一路上鬧出許多的笑話。沙悟凈原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。
我最喜歡的還是三打白骨精的那一章節(jié)，唐玄奘他們師徒三人經(jīng)過白骨精的洞府，白骨精聽說吃了唐玄奘的肉可以長生不老，便心生一計(jì)。她變成一位少女，給他們送飯，白骨精雖然裝的很好但還是逃不過孫悟空的火眼金睛，他抽出金箍棒一下就打死了那個(gè)白骨精裝的那個(gè)少女，可是唐玄奘是凡人看不出那個(gè)少女是妖精所以把孫悟空狠狠的教訓(xùn)了一頓，叫他不要再犯。
白骨精又變成一位老太太來尋找她的女兒。唐玄奘沒敢回答，孫悟空一看又是白骨精變的，頓時(shí)火冒三丈掄棒就打死了那個(gè)老太太。唐玄奘一見悟空又傷人命氣的念起了緊箍咒，可憐的孫悟空有被冤枉了一次。當(dāng)快翻過那座山時(shí)白骨精又變成一個(gè)老頭，孫悟空看出那是白骨精，便暗地里通知山神，叫他們在暗中作證。這時(shí)白骨精冒充佛祖，讓唐玄奘寫下貶書，孫悟空一氣之下打死了白骨精。那個(gè)老頭不見了，地上有一副白骨，脊骨上刻著“白骨夫人”。唐玄奘這才相信孫悟空沒有殺人，還救了他的性命。而自己居然屢次的冤枉他。
讀了《西游記》中三打白骨精這個(gè)故事，我明白了不要被別人的花言巧語所蒙騙，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的心，還要有堅(jiān)定的性念，不要半途而廢，要爭取達(dá)到自己心中的夢想。而且團(tuán)隊(duì)之間還要互相信任，不要互相懷疑。
自從人剛開始識(shí)字，一直到我讀五年級(jí)，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經(jīng)不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環(huán)畫、電視、小說。
今年，新書剛發(fā)下來，我就粗看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉。幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。
我越看越覺得好看，不知不覺地被那個(gè)能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個(gè)連續(xù)打死三個(gè)好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計(jì)較，不計(jì)前嫌。我想我們平時(shí)如果有了錯(cuò)誤一定要接受別人對自己的批評(píng)幫助。如果，別人批評(píng)錯(cuò)了，也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，不計(jì)前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯(cuò)誤。我們還要像孫悟空一樣，學(xué)習(xí)好，學(xué)到許許多多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣才能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷開廣，不要學(xué)唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須除惡務(wù)盡?，F(xiàn)在，對于世界上的反恐斗爭，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。只是，要嚴(yán)格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅;對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭的順利進(jìn)行，為早日結(jié)束反恐斗爭打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個(gè)故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
要學(xué)悟空，明辨是非。
我越看越想看，不知不覺地被那個(gè)神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當(dāng)他遇到白骨精時(shí)，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨(dú)自在家，陌生人按響了門鈴;在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦……我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個(gè)聰明的小腦袋!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險(xiǎn)才會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!才能保護(hù)好自己。
不學(xué)唐僧，善惡不分。
當(dāng)我看到唐僧因?yàn)椤胺植磺迳茞?，對妖怪講慈悲，錯(cuò)把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時(shí)，既憤恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當(dāng)讀到“幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時(shí)趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命?！睍r(shí)，一顆懸著的心終于落回了原處，好險(xiǎn)呀!唐僧險(xiǎn)些為自己“不分黑白，不識(shí)人妖”的行為付出沉重的代價(jià)。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人;如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人……總之，我要讓世界遠(yuǎn)離邪惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，變得更加和諧美好。
閱讀了《西游記》中的《三打白骨精》一文后。其精僻之處是文作者能緊緊地抓住鮮明的主題，用生動(dòng)的語句深刻地刻畫出人物的惡與善，正反兩方面性格。
文中的白骨精為了達(dá)到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當(dāng)受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現(xiàn)了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節(jié)中也生動(dòng)描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責(zé)怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。
從文中悟出一個(gè)道理，人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會(huì)里，有些人的表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，常常想方設(shè)法達(dá)到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時(shí)時(shí)刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
讀了《三打白骨精》后我十分欽佩孫悟空的智勇雙全、中心耿耿，面對白骨精三番五次的挑撥離間，唐僧幾次的將它逐出門外。但仍舊與白骨精勢不兩立。無論別人怎樣的多番阻撓，他都不會(huì)離開師傅。
《三打白骨精》主要講了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爺爺以被孫悟空打死的借口蒙騙唐僧，讓唐僧對悟空失去信心將孫悟空逐回花果山，這樣就可以享受唐僧肉。無論白骨精怎樣變化多端都逃不出孫悟空的火眼金睛。盡管受到了唐僧的多方阻撓，可孫悟空仍依然為了師傅和師弟與白骨精決斗到底。最終孫悟空找出眾神來在半空中為作證，孫悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏這才使唐僧相信的悟空。
孫悟空那除惡務(wù)盡、不避艱險(xiǎn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!現(xiàn)代人就沒有幾個(gè)有著孫悟空這樣的拔刀相助、不爬犧牲的精神。在公交車上乘客被強(qiáng)盜搶錢大家看到了，就是無動(dòng)于衷，只把自己的錢財(cái)保管好;在大街上小偷光明正大的偷東西，可卻沒人提醒，連一聲“小心”都不說。作為一個(gè)現(xiàn)代人，不光我們的好生活、財(cái)富日漸增多;而且我們的懦弱、自私也與日俱增。反而我們的良心、奉獻(xiàn)精神卻逐漸減少。作為一個(gè)現(xiàn)代人必須要具有孫悟空的精神，這樣我們的社會(huì)才能更加完美!
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十
故事的主要內(nèi)容是：孫悟空去摘桃子，回來時(shí)，用火眼金睛發(fā)現(xiàn)白骨精變成了一位花容美貌的女子，給唐僧送齋飯，孫悟空連忙向白骨精打去，她用法術(shù)走了真身，變了個(gè)假尸。后來由又變成了老婆婆和老公公來騙唐僧，孫悟空三番五次地將他們打死，唐僧被他們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不分青紅皂白就念緊箍咒，趕走了孫悟空。
我覺得唐僧的本意是好的，出家人不能行兇，平白無故打死好人，但是他沒有孫悟空的火眼金睛，再加上豬八戒，好吃好色，在一旁搬弄是非?？珊髞?，我就覺得唐僧有點(diǎn)偏激，畢竟孫悟空是保他西天取經(jīng)，武藝高強(qiáng)的人，怎么這么容易就趕孫悟空走呢？白骨精她陰險(xiǎn)狡猾，善于變化，利用唐僧的善良和迂腐，使唐僧師徒最終反目成仇。
在三打白骨精中，孫悟空三次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，可見孫悟空是多么的警覺。在唐僧一再誤會(huì)下，他仍然忠誠地對待師傅，寧可忍受緊箍咒的折磨也要降妖除魔，這是難得可貴的斗爭精神。甚至在最后被唐僧趕走時(shí)對師傅的最后一拜可以看出孫悟空對師傅的情深意重。
在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，大家千萬不要被表面現(xiàn)象和虛情假意所蒙騙。特別是現(xiàn)在的壞人很多，為了利益四處騙人，不擇手段。他們是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，常常為了達(dá)到自己不可告人的目的，用利益引誘你，挑撥你和朋友之間的友情，讓你失去財(cái)產(chǎn)等。要記?。悍廊酥牟豢蔁o。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十一
天，我正在做作業(yè)眼皮有點(diǎn)沉。忽然金光四射，我迷迷糊糊看見孫悟空，急忙喊孫悟空可不可以和我玩。孫悟空說：“我就是為這事來的?！闭f著我就一下子上了他的金斗云。孫悟空帶著我去世界各地去玩。我叫孫悟空翻一個(gè)跟頭，沒想到孫悟空翻的過猛了。一下子翻到了如來佛祖那里去了。如來佛祖怒發(fā)沖冠的問：“孫猴子，你帶了個(gè)人間小孩來著里干什么？”孫悟空呆住了說不出話來。我連忙趴在孫悟空耳邊悄悄地說：“你跟佛祖說您穿著金光閃閃的袈裟，多么威風(fēng)呀！現(xiàn)在有好多人都崇拜你，我?guī)Я艘粋€(gè)最崇拜你的人來看你了?！睂O悟空照葫蘆畫瓢說了，說的佛祖笑的合不攏嘴。我們趕緊跑出來了。孫悟空說：“剛才太險(xiǎn)了，幸好佛祖笑了，我們才逃出來了?！蔽艺f：“佛祖一定會(huì)笑的?！睂O悟空問：“為什么？”我說：“哪個(gè)人不愛聽贊美的話?！泵撾U(xiǎn)后，我和孫悟空又去大海玩?？催@一望無際的大海心情好多了。我又叫孫悟空帶我去海中央玩，在海中央有很多魚在海里游泳，不時(shí)還有海豚蹦出海面上玩耍。一不小心，我掉在水里，驚慌失措，直喊孫悟空快來救我。孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，變出一個(gè)游泳圈把我套在了里面。我才松了一口氣，心里舒坦很多。我穩(wěn)定了慌張的情緒，慢慢地在海里游了起來，好大一會(huì)才不游了。
上了岸，我請孫悟空把我送回家。孫悟空翻一個(gè)跟頭就到家了。我正想與孫悟空揮手告別，沒想到一下子掉了下來。忽然醒來，才知道是一個(gè)夢。但是，這一個(gè)夢給我?guī)砹丝鞓泛痛碳ぁ?BR> 讀三打白骨精有感中學(xué)篇十二
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入教學(xué)。
二、精讀課文。
（一）研讀白骨精“三變”。
一變：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機(jī)會(huì)來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。
1、出示以上句子，指名讀，說說從中讀懂什么？
2、組織交流。
（1）妖怪神通廣大，消息靈通，悟空剛走就來。
（2）惡毒、兇殘、自私，吃別人的肉，自己長生不老。
（3）法術(shù)高明，搖身就能變。
（4）很狡猾。
a.為什么把自己變作“美貌”的村姑？看插圖說形容美貌的詞語（眉清目秀?唇紅齒白?如花似玉?花容月貌?亭亭玉立?婀娜多姿?花枝招展）。
b如果說它用“美貌”來迷惑八戒，那么它又用什么來打動(dòng)唐僧？（善良）？哪里可以看出來？（特地 請 用齋）。
3、教師小結(jié)：這樣一個(gè)既美貌又善良的村姑，真是人見人愛，誰還會(huì)懷疑，誰還會(huì)防備。這妖精真是太——狡猾，太善于偽裝自己。它送飯是假——吃人是真。從哪里看出來？（徑直徑直是直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。這分明就是沖著唐僧來的。）。
二變：山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。
1、出示以上句子，指名讀。
2、討論，如果說第一變，白骨精把自己偽裝得既漂亮又善良，那么這一次它又把自己偽裝得怎么樣呢？從哪里可以看出？（“年滿八旬 老婦人 手拄竹杖 一步一聲 哭” 很可憐，值得同情，尤其能贏得唐僧這樣的人同情。）。
3、教師小結(jié)：這個(gè)妖怪可真壞！
4、這句話中還有哪個(gè)字引起了你的注意，為什么？（閃??閃是突然出現(xiàn)的意思，動(dòng)作非常快，非常敏捷，對于一個(gè)年滿八旬，走路都要拄竹杖的老婦人，怎么可能有這個(gè)動(dòng)作，這哪里是人，分明就是妖怪。這一閃沒有躲過孫悟空的火眼金睛，也沒有躲過我們的火眼金睛。
三變：白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。
1、出示以上句子，讀讀，想想：這次它為什么又變成了白發(fā)老公公呢？（證明前面被孫悟空打死的是他的妻子和女兒，他們是一家人，是人不是妖，讓唐僧覺得自己徒弟連傷兩條性命，罪不可赦。）。
出示句子：
妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。
白骨精見棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。
小結(jié)：妖精把假尸首扔在了地上，把“濫殺無辜”的罪名戴在了孫悟空的頭上，這個(gè)妖精真是用心險(xiǎn)惡，壞透了，壞主意是一個(gè)又一個(gè)，用一個(gè)成語來形容，那就叫——詭計(jì)多端。相機(jī)板書（白骨精詭計(jì)多端）。
過渡：但任你白骨精怎樣詭計(jì)多端，怎樣騙術(shù)高明，都逃不脫孫悟空的火眼金睛。你會(huì)“三變”我就會(huì)“三打”。下面請大家用紅筆畫出孫悟空三打的句子。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十三
看了《西游記》之“三打白骨精”后，我對孫悟空的所作所為很是敬佩，但同時(shí)也覺得有些美中不足，正所謂“金無足赤，猴無完猴”。
在“三打白骨精”過程中，孫悟空勇敢無畏，堅(jiān)持真理，不顧一切阻擾殺死白骨精！可是我認(rèn)為有著許多方法，可以讓孫悟空完全不用受緊箍咒的痛苦折磨和被逐出師門之罪，便可打敗白骨精，我現(xiàn)在就有4種：
1、想盡一切辦法引開白骨精，再打死白骨精，不一定要在唐僧面前殺。如果唐僧問起來，就說他走了。
2、用金箍棒在唐僧身邊畫一個(gè)伏魔圈，讓妖魔鬼怪無法靠近唐僧。再想方設(shè)法引開白骨精，將其打死。
3、去找托塔李天王拿照妖鏡。讓唐僧看出白骨精的真面目，然后再將其打死。
4、用分身術(shù)，一個(gè)保護(hù)唐僧，一個(gè)引開白骨精，然后再將其殺死。
總之，方法有著許許多多，如果孫悟空能沉著應(yīng)對，那事情就不用那么復(fù)雜了！所以，我們不但要學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢無畏，堅(jiān)持真理的精神，而且要改掉孫悟空的一見敵人就打的'暴脾氣，遇到事情或問題能沉著冷靜應(yīng)對，以尋求達(dá)到解決問題的最佳效果！
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十四
《西游記》是明代作家吳承恩的著作，主要是講唐代的玄奘到遙遠(yuǎn)的古印度天竺去取經(jīng)。
書中主要描寫了機(jī)智靈巧，能七十二變的孫悟空；懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護(hù)他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)。《西游記》中有許多我喜歡的片段，比如《三大白骨精》、《過火焰山》等等。記憶最深的要數(shù)《三打白骨精》，白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個(gè)辦法，想借助孫悟空不在這一機(jī)會(huì)對唐僧痛下殺手，因?yàn)樘粕幌蚴且源缺癁閼?，所以這個(gè)辦法成功率很高。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精便變作一個(gè)年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金〔〕睛認(rèn)出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識(shí)破。到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。舉棒打死了白骨精。
唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。最終還是消除誤解，師徒和好。
每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。我卻喜歡他們靠頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的'精神，大慈大悲的胸襟，戰(zhàn)勝一切困難，最終取得真經(jīng)?！段饔斡洝愤@本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十五
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過對重點(diǎn)詞句的理解，來體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)孫悟空堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢的品質(zhì)。
3、掌握抓住重點(diǎn)詞句來體會(huì)人物性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】抓住文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，掌握閱讀的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】抓住三次棒打白骨精的不同描寫，體會(huì)悟空的性格特點(diǎn)。
【教學(xué)過程】。
一、激趣導(dǎo)入。
1.“三”字成語知多少。
一問????????????。
一而再，??????????????。
兩天曬網(wǎng)。
頂個(gè)諸葛亮。
2、能填出來嗎？指答。
3、自己讀讀，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？
4、導(dǎo)入：今天就讓我們也來學(xué)習(xí)一篇和三有關(guān)的文章。齊讀課題。
5、師：快速瀏覽課文找一找，你還能找出課文中與“三”有關(guān)的描寫嗎？（三變、三打、三騙、三攔）找得越多越能干。
生：……。
師板書。
二、趣讀三變、三打、三阻，感知人物形象。
1、師：請同學(xué)們默讀課文，劃出有關(guān)三變、三打、三阻的句子。（注意用上不同的記號(hào)），并體會(huì)對其中人物有何評(píng)價(jià)。（出示自讀要求）。
2、師：一天。唐僧師徒來到一座高山前，只見山勢險(xiǎn)峻，峰巖重疊。山林中不時(shí)騰起一團(tuán)團(tuán)妖霧。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見白骨精搖身一變。（視頻）。
師：請你們讀出自己劃的有關(guān)三變的句子。
指答。
(1)白骨精的魔爪一次次地伸向唐僧，出現(xiàn)在唐僧面前的是——（讀句子）。
引讀。
（2）師：請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這三個(gè)句子，說說自己對白骨精的評(píng)價(jià)。
師：請你們說說對白骨精的評(píng)價(jià)？（貪婪、狡詐、詭計(jì)多端）。
（學(xué)生每講一個(gè)，教師可適當(dāng)引導(dǎo)他說說理由。）。
重點(diǎn)指導(dǎo)“詭計(jì)多端”。
4、過渡：在危急時(shí)刻，孫悟空一次次地挺身而出，擔(dān)當(dāng)起除妖降魔、保護(hù)師傅的重任。
5、讀出孫悟空的“三打"。
(1）讀讀“三打”。
（2）從這“三打”感受到什么？（機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定、疾惡如仇）。
重點(diǎn)抓住“藏、走、迎、笑”理解。
相機(jī)指讀。
（3）再讀，同桌討論比較“三打”的異同。
（4）讓我們一起來看這斗智斗勇的“三打”。播放視頻。
（5）此時(shí)此刻，你想對悟空說——（屏顯）。
（6）師：白骨精雖然狡詐，但卻逃不出孫悟空的火眼金睛。
生“三變”“三打”配合讀。
過渡：這“三打”，打出了威風(fēng)，打出了機(jī)智勇敢，打出了決心。同時(shí)也打出了師父的責(zé)難。（阻攔與責(zé)難）。
指答。
6、讀出唐僧的“三責(zé)。
生讀相關(guān)文字。
（1）你是怎樣看待唐僧的呢？（迂腐、心慈手軟、糊涂無知、善良）。
（2）指讀。
（4）師：你們發(fā)現(xiàn)沒有，書上只寫了兩次責(zé)難，第三次呢？看過原著的同學(xué)一定知道……??（屏顯“……”）。
指答。
（5）因?yàn)樘粕?，即使悟空想出機(jī)智的辦法，還是難逃師父責(zé)難，最后竟然要與他脫離師徒關(guān)系。出示視頻，看第三次打后的責(zé)難。
（6）師：悟空眼中含著淚，心中默默對師傅說——。
三、總結(jié)課文。
1.師：看，這個(gè)故事里有三變，有三打，有三責(zé)。你讀著覺得重復(fù)嗎？為什么？
生：因?yàn)槿?，變的?nèi)容不一樣。
生：一次比一次深。
師：老子曾說過：道生一，一生二，二生三。三生萬物。正是這“三變”襯托出悟空的火眼金睛，本領(lǐng)非凡；正是這“三打”，打出了悟空的機(jī)智勇敢，疾惡如仇；正是這“三責(zé)”，表現(xiàn)了悟空的堅(jiān)定與忠誠。故事一波三折，引人入勝。
2、師：孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒四人又踏上了前往西天取經(jīng)的道路。
前進(jìn)的道路上還會(huì)有更多的兇險(xiǎn)，這其中也不乏關(guān)于“三”的故事。你們想去了解嗎？欲知后事如何，請聽下回分解。（片尾曲）。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十六
自從剛開始識(shí)字，一直到我讀五年級(jí)，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經(jīng)不知道看過多少遍了，聽父母講、聽錄音，看連環(huán)畫、電視、小說。
今年，新書剛發(fā)下來，我就粗看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空兒，我就又看了起來。
文章講了唐僧與他的三個(gè)徒弟去西夭取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉。幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺悟，并變出了許許多多的.孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。
我越看越覺得好看，不知不覺地被那個(gè)能夠上夭人地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個(gè)連續(xù)打死三個(gè)好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師父斤斤計(jì)較，不計(jì)前嫌。我想我們平時(shí)如果有了錯(cuò)誤一定要接受別人對自己的批評(píng)幫助。如果別人批評(píng)錯(cuò)了，也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，不計(jì)前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯(cuò)誤。我們還要像孫悟空一樣學(xué)到許許多多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣才能夠?yàn)樾崌?、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷寬廣，不要學(xué)唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須清除干凈?，F(xiàn)在，對于世界上的反恐斗爭，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。只是，要嚴(yán)格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅;對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能把唐僧推到妖怪那邊去。因?yàn)檫@將有助于反恐斗爭的順利進(jìn)行，為早日結(jié)束反恐斗爭打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十七
今年寒假，老師要求我們精讀一本名著，我選擇了最愛看的《西游記》進(jìn)行閱讀。
話說唐僧收了孫悟空、豬八戒、沙和尚為徒，一路西天取經(jīng)。一日，唐僧師徒四人來到了一座高山前。這座山煙霧繚繞，山峰高聳，陰風(fēng)陣陣，令人心驚膽戰(zhàn)，悟空自告奮勇在前面開路。走了一個(gè)時(shí)辰，唐僧有些餓了，喚來悟空化些齋飯，悟空駕云找去。又說，這山上住著一位白骨精的妖怪，一直盯著唐僧師徒的.行蹤，見悟空離去，她變做一位美貌的村姑，手提飯菜，假裝給地里干活的夫君送飯，巧遇唐僧師徒，八戒不明究理，見著漂亮姑娘十分熱情，何況還有垂涎欲滴的飯菜，這時(shí)悟空正巧趕回來，他火眼金睛，一眼認(rèn)出此人是妖怪，舉起金箍棒就打，白骨精使出“解尸法”，化作一縷輕煙逃走，留下一個(gè)假尸體。唐僧不知真相，見孫悟空打死了農(nóng)家姑娘，嚇得只罵悟空無故傷人性命，八戒在一旁挑撥離間，唐僧念起了緊箍咒，痛得孫悟空跪地求饒，唐僧說：“饒你一次，下次再犯，那咒語念上20遍?！痹僬f那白骨精逃走后，對孫悟空恨得咬牙切齒，心有不甘，又搖身一變，變成一個(gè)七八十歲的老太婆，手拄一根拐杖，向唐僧他們走去，孫悟空一眼就看出是妖精所變，舉起金箍棒就打，那妖怪又使出解尸法逃走，留下一具尸體，唐僧見著悟空又打死一人，氣得將緊箍咒念了20遍，執(zhí)意將孫悟空趕走，多虧悟空求饒，答應(yīng)不再行兇，此事才罷了。那白骨精見兩計(jì)都沒得手，心里著急，她又變作一個(gè)老頭，攔在唐僧他們的面前，聲稱出來找老伴和女兒，眼里容不得沙子的悟空又一次把老頭打死。唐僧見悟空連傷三條人命，執(zhí)意把悟空趕走，悟空見師傅態(tài)度堅(jiān)決，只好告別師傅回到了水簾洞。
看到這一節(jié)，我連連為悟空叫苦，他一心護(hù)衛(wèi)師傅，卻得不到師傅的理解，甚至是誤解，我想對唐僧說：“你的徒兒對你忠心耿耿，請你要相信他?！倍私湓谶@里也沒起到好的作用，一直在挑撥離間，我想對八戒說：“請你善待你的師兄，沒他，你們兩個(gè)護(hù)送不了唐僧取經(jīng)?！?BR> 讀三打白骨精有感中學(xué)篇十八
今天，我有幸聽了竇老師上的一節(jié)《西游記之三打白骨精》的課，聽完后我深受震撼，從她的課堂示范中我感受到了許多：首先，小學(xué)語文課堂教學(xué)的過程竟然可以是這樣的快樂。在她的課堂示范中我感受到她是在和一個(gè)個(gè)鮮活的生命進(jìn)行交流，她是那樣的投入，那樣的用心，那樣的愉快?！坝H愛的同學(xué)們！”“你們真是太棒了！”這一系列高頻率出現(xiàn)的話語如果來自別的地方，或許大家都會(huì)一笑了之，可是聽她講課卻覺得親切，自然，居然還能讓人不由自主，這里用別的語句還真不能表達(dá)這樣的情感，她是那樣的快樂，引得聽課的'我也覺得快樂。我想這應(yīng)該是一種單純而高尚的快樂，一種在平凡中演繹精彩的快樂。
她的這種用心做教育、不斷創(chuàng)新、大膽提出對語文教學(xué)的改革的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。更讓我敬佩的是她能夠站在學(xué)生的角度，以學(xué)生對知識(shí)的渴望為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法及手段來傳授知識(shí)，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件有趣、有益的事。她的樂觀、積極向上的人生態(tài)度，將一直影響著她周圍的學(xué)生，使她與她的學(xué)生關(guān)系建立在一個(gè)平等、和諧的氣氛當(dāng)中，我認(rèn)為這是我們做為老師最希望做到的，也是我為之努力的目標(biāo)。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇一
讀完“三打白骨精”的故事后，我便要來分析分析這孫悟空。
孫悟空是個(gè)情商低，不善于表達(dá)，不會(huì)從別人的角度思考問題、考慮別人感受的人。
首先唐僧讓孫悟空去化齋，孫悟空卻說：“我知你尊性高傲，十分違慢了你，便要念那話兒咒?！睂O悟空這么直接表明是因?yàn)榕聨煾改钪洳湃セS的，流露自己的不情愿，讓師父聽得非常不爽。
第二次白骨精化成美女，孫悟空揶揄唐僧動(dòng)了凡心：“師父，我知道你了，你見她那等容貌，必定動(dòng)了凡心?！边@番話使得唐僧羞得徹耳通紅。而且當(dāng)時(shí)兩個(gè)師弟都在場，孫悟空當(dāng)著所有人的面直接說出來，實(shí)在讓師父下不了臺(tái)。
第三次打死白骨精被逐，孫悟空依然那么直：“我去，我去，去便罷了，只是你手下無人?！笨梢钥闯鰧O悟空很驕傲，自我感覺良好，覺得自己是能人，卻忘了兩位師弟都在場，把場面弄得很尷尬。而且這一句更直接惹怒了唐僧：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”難怪孫悟空會(huì)被趕??！
我覺得孫悟空應(yīng)該先耐心解釋一下，像當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么會(huì)突然出現(xiàn)美女呢？他要是耐心地和唐僧述說，冷靜地反駁豬八戒，唐僧可能就不會(huì)趕走他了。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇二
《西游記》對于我來說是銘刻于心的了，我小時(shí)刻看電視，長大后看白話美繪版的書，雖說電視劇已經(jīng)看過許多遍了，但終歸照樣被書中的故事情節(jié)所吸引。我最愛看的部門是《三打白骨精》。
這篇文章講述了唐僧師徒四人來到一座高山上，山里住著一個(gè)妖精，人稱“白骨夫人”，行者出去摘桃，白骨精見時(shí)機(jī)成熟，變做一個(gè)仙顏的村姑，被行者趕回來一棒打死，她便留下一具假尸首，自己逃走了。第二次又釀成一個(gè)老太太，又被行者識(shí)破，第三次，行者叫眾神在半空中作證，樂成的殺死白骨精。唐僧本來就對行者將信將疑，經(jīng)八戒說三道四，貶了行者，讓行者回花果山。
通過這篇文章，我不禁為行者叫慘，他是誠心誠意的隨著唐僧，可唐僧卻不知其心。我們不能像唐僧一樣，亂聽誹語，要以眼前的事實(shí)為依據(jù)，聽信別人的誹語，會(huì)使自己損失許多人才和機(jī)遇。
讀了這篇文章，我糊涂了，既然唐僧那樣看待行者，那為什么行者還那么不舍得脫離唐僧?讀了這篇文章，我決定要學(xué)習(xí)行者那種對師傅忠心耿耿，絕無二心的精神，雖說他生性浮躁，可對那些有救命之恩的人是寧死也不倒戈他們。讀了這篇文章，我以為作者吳承恩是想借行者來教會(huì)我們?nèi)艉巫鋈?。若是一個(gè)對你不忠心的人來到你身邊，你么你隨時(shí)都有危險(xiǎn)，等到你哪一天老了的時(shí)刻，那他就會(huì)對你圖謀不軌;而一個(gè)忠誠的人就不會(huì)這么做，他會(huì)對你加倍的照顧縱然你老了，他依然會(huì)對你忠心耿耿，等你臨終時(shí)，他也不會(huì)脫離你。
《西游記》是一艘汽船，讓我們遨游大海;是一個(gè)門路，讓我們一步一步走向樂成;是一座燈塔，照亮了我人生的路途。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇三
唐僧總是心腸慈善，以慈悲為懷，但唐僧分不出是非善惡。而悟空就不一樣了，他有火眼金睛，是人是妖一眼便可看出，所以唐僧總是冤枉了悟空，還念緊箍咒懲罰悟空。最后把悟空趕走，我想我如果是孫悟空就走，管它取不取經(jīng)，可是孫悟空并沒有離開師父，對師父忠心耿耿，一路護(hù)送師父到西天取經(jīng)。
每一次唐僧被妖怪捉走，都是孫悟空勇敢的去救師父。盡管唐僧一次又一次要趕悟空走，悟空都舍不得離開，盡管孫悟空有一回走了，可當(dāng)?shù)弥獛煾赣须y時(shí)還是義不容辭的立馬趕去救師父。孫悟空機(jī)智勇敢，但是它也有缺點(diǎn)，驕傲，可是他的品格是好的。孫悟空是個(gè)好徒弟，唐僧會(huì)糊涂但是他是幸運(yùn)的，能收一個(gè)孫悟空這樣的好徒弟。我也要學(xué)習(xí)孫悟空的那種精神。
《西游記》是一本非常給人正義感的名著，每一次閱讀都給我啟迪。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇四
唐僧師徒自西天取經(jīng)以來，歷經(jīng)九九八十一難，今天我要說的便是那其中一難——三打白骨精。
話說那白骨精可真的是足智多謀，一計(jì)不成再生一計(jì)，明知唐僧心軟，卻還變成那老翁，老缊，以及他們的女兒。被大圣火眼金睛識(shí)破，一棒打走，但在唐僧那個(gè)凡人眼里，孫悟空傷的是一條條人命。都說凡事事不過三，大圣連殺“三人”，以唐僧那慈悲為懷的性格，看不過去，將大圣逐出師門，以至于最后被白骨精抓走，沒了大圣的保護(hù)，唐僧慌了，才知道大圣是為他好，悔不當(dāng)初。事后八戒去找大圣，大圣也是不計(jì)前嫌，救了唐僧。
我十分的傾佩大圣，能夠有那樣的胸襟，并且有武力可以撐起整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
另外我也十分佩服白骨精，是個(gè)有腦子的妖精，沒有駑莽行事，自己的頭腦和野心成正比，并且武力值也是不錯(cuò)的雖然比不上大圣，不過也是值得傾佩學(xué)習(xí)的。
讀了這本書我知道凡事要?jiǎng)幽X子，眼見不一定為實(shí)，萬一就是障眼法呢，不要太相信自己的直觀感覺，要學(xué)會(huì)思考，不沖動(dòng)，要理性。要學(xué)孫悟空的智慧，也要學(xué)唐僧悲天憫人，可要猜亮眼睛看清事實(shí)，還要學(xué)白骨精的足智多謀，但不能干壞事，要用在幫人上面。
我還明白了一個(gè)道理：可憐之人必有可恨之處。不是所有的可憐人都是好的，有很多可憐人也是壞的，做人一定要擦亮眼睛。但也不能濫殺無辜，因?yàn)橐灿泻芏嗪萌恕?BR> 讀三打白骨精有感中學(xué)篇五
這本書中的每一個(gè)人物都刻畫得十分生動(dòng)，這次讓我們來談一談《三打白骨精》的故事主角――白骨精。她是一個(gè)什么樣的人呢?在我眼里，她(白骨精)是一個(gè)既聰明又有膽識(shí)而且還是一個(gè)不達(dá)目的不罷休的“強(qiáng)女人”，不是嗎?你瞧她，為了吃到唐僧肉，使自己長生不老，那真是費(fèi)勁了心機(jī)，使盡了絕招，俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。她知道自己不是孫悟空的對手，所以就隨機(jī)應(yīng)變巧手利用唐僧的菩薩心腸：她先變了一位給給丈夫送飯的賢惠娘子，接著變成了一位尋找閨女的老太婆，然后又變成了一位等待妻子和女兒歸來的老頭。三次變化都沒能逃過孫悟空的火眼金睛，都讓孫悟空一一打死了，這樣一連三條性命死于吃齋念佛的唐僧的眼皮之下，實(shí)在無法忍受孫悟空這種殘忍做法的唐僧，一氣之下將孫悟空逐出家門，這一來，正好中了白骨精設(shè)下的全套，孫悟空一走，唐僧便成了白骨精的階下囚!
設(shè)想把擁有白骨精的智慧和膽識(shí)的同學(xué)放入校園中，她(他)一定是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，課上她(他)以活躍的.思維，多變的形式來理解老師課上講的內(nèi)容;課下以她(他)的大膽的暢想，勇于創(chuàng)造的精神來豐富同學(xué)們的校園生活。雖說“學(xué)海無涯”，但以她(他)不達(dá)目的不罷休的性子，她(他)一定會(huì)離這個(gè)“涯”更近些，會(huì)比別人走得更遠(yuǎn)、更廣，在老師的正確引導(dǎo)下，在周圍人的關(guān)心中，她(他)將來一定是個(gè)對社會(huì)有用的人。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇六
這段故事主要講的是：唐僧師徒繼續(xù)西行。唐僧遣悟空去化齋飯，山中妖精，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧。悟空回到花果山，說從今以后再不去西天取經(jīng)，要留在花果山。
本文由于唐僧的肉眼凡胎看不清妖精的各種變化而責(zé)怪悟空，說明唐僧做事只看表面現(xiàn)象，不動(dòng)腦筋，不認(rèn)真分析，所以才上當(dāng)受騙。在生活中也有許多形形色色的陷阱在你不知不覺中就會(huì)掉進(jìn)去。
比如：有一次我在早市上看見一個(gè)人在地上鋪了一張布，手拿了一個(gè)盒子和幾個(gè)小豆豆。他吆喝道：“瞧一瞧，看一看，猜對了給你二十，猜錯(cuò)了給我十元!”吆喝了半天也沒有人來，因?yàn)榇蠹叶贾朗球_人的，過了一會(huì)兒，他的“托兒”走了過來，假裝說“讓我來玩幾把吧!”因?yàn)樗麄円换锏?，所以這幾次大多是“托兒”贏。人們看見贏錢怪容易的，都紛紛聚了過去。一開始為了鼓勵(lì)大家玩，騙子就讓顧客們先嘗一嘗甜頭，多贏幾把，然后，再來個(gè)“晴天下雨”，致使顧客的錢十元十元地往里“扔”。這樣騙子就得手了!
世界上的騙局太多了，只要我們擦亮眼睛，不去占小便宜，騙局終究會(huì)原形畢露的。
人們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別是在如今社會(huì)里，有人表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達(dá)到自己不可告人的目的。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇七
一天，唐僧師徒來到一座高山前，山上住著一個(gè)詭計(jì)多端、善于變化專門欺負(fù)老百姓的白骨精。聽聞唐僧肉吃了可長生不老便起了非分之想。
她先是化身為一位村姑接近唐僧，可孫悟空不讓，于是她便趁孫悟空去巡山時(shí)身挎籃子來到唐僧身邊，想趁機(jī)抓住唐僧，可就在關(guān)鍵時(shí)刻孫悟空來了，孫悟空火眼金睛，一看就知道是妖怪，便一棒子下去，妖怪靈魂出竅逃走了，只留下了一具尸體在那。第一段體現(xiàn)出了孫悟空的天不怕地不怕，和他的武功高強(qiáng)。
過了一會(huì)兒，又不知道從哪冒出個(gè)老婆婆，唐僧一看，擔(dān)心起來，心想是不悟空騙他，這時(shí)悟空用火眼金睛看出是個(gè)妖怪，當(dāng)頭一棒，沒想到還是讓她給逃了，這次唐僧不聽勸告，上來就念了二十遍緊箍咒，孫悟空暈了過去。
最后悟空被唐僧趕回了花果山，孫悟空走后唐僧被抓，唐僧二徒弟八戒混戰(zhàn)中幸運(yùn)逃出，他急奔花果山，略施計(jì)謀智激美猴王，悟空救師心切不念前怨毅然下山變化老妖巧入洞府，一番激亂打死白骨精救出唐僧，唐僧知道真相后向他道了歉，他也原涼了唐僧，師徒四人就這樣又愉快的`踏上去西天取經(jīng)的路。
三打白骨精通過悟空三次打白骨精救師傅，孫悟就算讓自己疼暈過去，也不讓妖精靠近他的師傅，體現(xiàn)出了孫悟空有義氣，和孫悟空對師傅的尊敬。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《三打白骨精》這一文，文中主要寫了五個(gè)人物，分別是：唐僧、豬八戒、沙僧、孫悟空、白骨精。本文主要寫了三個(gè)人物分別是：唐僧、孫悟空、白骨精。這篇課文寫了五種人物的品質(zhì)分別是：善惡不分、好吃懶做、機(jī)智勇敢、惡毒、平常人，這五種人物。
我從中知道了《三打白骨精》是《西游記》中的故事之一。唐僧和他的弟子們來到一座高山前，唐僧覺得有點(diǎn)餓就讓孫悟空找吃的。孫悟空剛走唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了，白骨精不勝歡喜，她看見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)。就變成美貌的村姑，孫悟空回來了看村姑是妖精變得，什么都不說，當(dāng)頭就是一棒。白骨精還變成老婦人，最后變成老頭，被孫悟空識(shí)破了，一下子把白骨精打死了。孫悟空的師傅是一個(gè)善惡不分的人，認(rèn)不出妖怪，以為妖怪是好人。
希望大家以后要多讀《西游記》，要學(xué)習(xí)孫悟空堅(jiān)定不移、善于識(shí)破別人詭計(jì)的人。
這個(gè)學(xué)期我們班的課外閱讀書是《西游記》。這是我特別愛讀的一本書。書中講的是善良的唐僧和他的三個(gè)徒兒(機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的豬八戒和任勞任怨的沙僧)西天取經(jīng)路上曲折生動(dòng)的故事。其中，最令我印象深刻的就是《三打白骨精》這個(gè)故事。
故事講的是唐僧四人在一座大山里遇到了白骨精。變化多端的白骨精為了吃到唐僧肉，連續(xù)變化三次，化妝成小女子、老婆婆和老公公來迷惑唐僧師徒。沒想到，聰明的孫悟空用火眼金睛屢次識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，一棒子就打死了白骨精。但是唐僧以為悟空打死了好人，就一氣之下把孫悟空趕回了花果山。讀到這兒，我很氣憤。我覺得唐僧太固執(zhí)了，他不分青紅皂白冤枉了孫悟空。雖然悟空給他解釋，但是他就是聽不進(jìn)去，最后讓悟空喊著眼淚離開了師傅。我想唐僧一定會(huì)后悔的。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇九
《西游記》中的《三打白骨精》精僻之處是文作者能緊緊地抓住鮮明的主題，用生動(dòng)的語句深刻地刻畫出人物的惡與善，正反兩方面性格。大家讀后都有哪些感受?下面我們就來看看讀三打白骨精有感，歡迎參閱。
《西游記》是我國明朝著名作家吳承恩寫的，記載了唐朝和尚唐玄奘到西天取經(jīng)的經(jīng)過和路途中遇到的種種磨難，一共有九九八十一難，但他們沒有半途而廢，而是堅(jiān)持到底的故事。書中記載唐玄奘有三個(gè)徒弟，聰明機(jī)警武藝高強(qiáng)的大徒弟孫悟空，好吃懶做色迷心竅的二徒弟豬八戒，心地善良默默堅(jiān)持的三徒弟沙悟凈。那孫悟空有著七十二般變化，銅骨鐵皮火眼金睛識(shí)得世間一切妖孽。豬八戒雖是天蓬元帥下凡但是卻好吃懶做，一路上鬧出許多的笑話。沙悟凈原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。
我最喜歡的還是三打白骨精的那一章節(jié)，唐玄奘他們師徒三人經(jīng)過白骨精的洞府，白骨精聽說吃了唐玄奘的肉可以長生不老，便心生一計(jì)。她變成一位少女，給他們送飯，白骨精雖然裝的很好但還是逃不過孫悟空的火眼金睛，他抽出金箍棒一下就打死了那個(gè)白骨精裝的那個(gè)少女，可是唐玄奘是凡人看不出那個(gè)少女是妖精所以把孫悟空狠狠的教訓(xùn)了一頓，叫他不要再犯。
白骨精又變成一位老太太來尋找她的女兒。唐玄奘沒敢回答，孫悟空一看又是白骨精變的，頓時(shí)火冒三丈掄棒就打死了那個(gè)老太太。唐玄奘一見悟空又傷人命氣的念起了緊箍咒，可憐的孫悟空有被冤枉了一次。當(dāng)快翻過那座山時(shí)白骨精又變成一個(gè)老頭，孫悟空看出那是白骨精，便暗地里通知山神，叫他們在暗中作證。這時(shí)白骨精冒充佛祖，讓唐玄奘寫下貶書，孫悟空一氣之下打死了白骨精。那個(gè)老頭不見了，地上有一副白骨，脊骨上刻著“白骨夫人”。唐玄奘這才相信孫悟空沒有殺人，還救了他的性命。而自己居然屢次的冤枉他。
讀了《西游記》中三打白骨精這個(gè)故事，我明白了不要被別人的花言巧語所蒙騙，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的心，還要有堅(jiān)定的性念，不要半途而廢，要爭取達(dá)到自己心中的夢想。而且團(tuán)隊(duì)之間還要互相信任，不要互相懷疑。
自從人剛開始識(shí)字，一直到我讀五年級(jí)，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經(jīng)不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環(huán)畫、電視、小說。
今年，新書剛發(fā)下來，我就粗看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉。幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。
我越看越覺得好看，不知不覺地被那個(gè)能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個(gè)連續(xù)打死三個(gè)好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計(jì)較，不計(jì)前嫌。我想我們平時(shí)如果有了錯(cuò)誤一定要接受別人對自己的批評(píng)幫助。如果，別人批評(píng)錯(cuò)了，也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，不計(jì)前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯(cuò)誤。我們還要像孫悟空一樣，學(xué)習(xí)好，學(xué)到許許多多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣才能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷開廣，不要學(xué)唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須除惡務(wù)盡?，F(xiàn)在，對于世界上的反恐斗爭，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。只是，要嚴(yán)格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅;對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭的順利進(jìn)行，為早日結(jié)束反恐斗爭打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個(gè)故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
要學(xué)悟空，明辨是非。
我越看越想看，不知不覺地被那個(gè)神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當(dāng)他遇到白骨精時(shí)，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨(dú)自在家，陌生人按響了門鈴;在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦……我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個(gè)聰明的小腦袋!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險(xiǎn)才會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!才能保護(hù)好自己。
不學(xué)唐僧，善惡不分。
當(dāng)我看到唐僧因?yàn)椤胺植磺迳茞?，對妖怪講慈悲，錯(cuò)把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時(shí)，既憤恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當(dāng)讀到“幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時(shí)趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命?！睍r(shí)，一顆懸著的心終于落回了原處，好險(xiǎn)呀!唐僧險(xiǎn)些為自己“不分黑白，不識(shí)人妖”的行為付出沉重的代價(jià)。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人;如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人……總之，我要讓世界遠(yuǎn)離邪惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，變得更加和諧美好。
閱讀了《西游記》中的《三打白骨精》一文后。其精僻之處是文作者能緊緊地抓住鮮明的主題，用生動(dòng)的語句深刻地刻畫出人物的惡與善，正反兩方面性格。
文中的白骨精為了達(dá)到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當(dāng)受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現(xiàn)了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節(jié)中也生動(dòng)描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責(zé)怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。
從文中悟出一個(gè)道理，人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會(huì)里，有些人的表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，常常想方設(shè)法達(dá)到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時(shí)時(shí)刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
讀了《三打白骨精》后我十分欽佩孫悟空的智勇雙全、中心耿耿，面對白骨精三番五次的挑撥離間，唐僧幾次的將它逐出門外。但仍舊與白骨精勢不兩立。無論別人怎樣的多番阻撓，他都不會(huì)離開師傅。
《三打白骨精》主要講了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爺爺以被孫悟空打死的借口蒙騙唐僧，讓唐僧對悟空失去信心將孫悟空逐回花果山，這樣就可以享受唐僧肉。無論白骨精怎樣變化多端都逃不出孫悟空的火眼金睛。盡管受到了唐僧的多方阻撓，可孫悟空仍依然為了師傅和師弟與白骨精決斗到底。最終孫悟空找出眾神來在半空中為作證，孫悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏這才使唐僧相信的悟空。
孫悟空那除惡務(wù)盡、不避艱險(xiǎn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!現(xiàn)代人就沒有幾個(gè)有著孫悟空這樣的拔刀相助、不爬犧牲的精神。在公交車上乘客被強(qiáng)盜搶錢大家看到了，就是無動(dòng)于衷，只把自己的錢財(cái)保管好;在大街上小偷光明正大的偷東西，可卻沒人提醒，連一聲“小心”都不說。作為一個(gè)現(xiàn)代人，不光我們的好生活、財(cái)富日漸增多;而且我們的懦弱、自私也與日俱增。反而我們的良心、奉獻(xiàn)精神卻逐漸減少。作為一個(gè)現(xiàn)代人必須要具有孫悟空的精神，這樣我們的社會(huì)才能更加完美!
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十
故事的主要內(nèi)容是：孫悟空去摘桃子，回來時(shí)，用火眼金睛發(fā)現(xiàn)白骨精變成了一位花容美貌的女子，給唐僧送齋飯，孫悟空連忙向白骨精打去，她用法術(shù)走了真身，變了個(gè)假尸。后來由又變成了老婆婆和老公公來騙唐僧，孫悟空三番五次地將他們打死，唐僧被他們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不分青紅皂白就念緊箍咒，趕走了孫悟空。
我覺得唐僧的本意是好的，出家人不能行兇，平白無故打死好人，但是他沒有孫悟空的火眼金睛，再加上豬八戒，好吃好色，在一旁搬弄是非?？珊髞?，我就覺得唐僧有點(diǎn)偏激，畢竟孫悟空是保他西天取經(jīng)，武藝高強(qiáng)的人，怎么這么容易就趕孫悟空走呢？白骨精她陰險(xiǎn)狡猾，善于變化，利用唐僧的善良和迂腐，使唐僧師徒最終反目成仇。
在三打白骨精中，孫悟空三次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，可見孫悟空是多么的警覺。在唐僧一再誤會(huì)下，他仍然忠誠地對待師傅，寧可忍受緊箍咒的折磨也要降妖除魔，這是難得可貴的斗爭精神。甚至在最后被唐僧趕走時(shí)對師傅的最后一拜可以看出孫悟空對師傅的情深意重。
在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，大家千萬不要被表面現(xiàn)象和虛情假意所蒙騙。特別是現(xiàn)在的壞人很多，為了利益四處騙人，不擇手段。他們是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，常常為了達(dá)到自己不可告人的目的，用利益引誘你，挑撥你和朋友之間的友情，讓你失去財(cái)產(chǎn)等。要記?。悍廊酥牟豢蔁o。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十一
天，我正在做作業(yè)眼皮有點(diǎn)沉。忽然金光四射，我迷迷糊糊看見孫悟空，急忙喊孫悟空可不可以和我玩。孫悟空說：“我就是為這事來的?！闭f著我就一下子上了他的金斗云。孫悟空帶著我去世界各地去玩。我叫孫悟空翻一個(gè)跟頭，沒想到孫悟空翻的過猛了。一下子翻到了如來佛祖那里去了。如來佛祖怒發(fā)沖冠的問：“孫猴子，你帶了個(gè)人間小孩來著里干什么？”孫悟空呆住了說不出話來。我連忙趴在孫悟空耳邊悄悄地說：“你跟佛祖說您穿著金光閃閃的袈裟，多么威風(fēng)呀！現(xiàn)在有好多人都崇拜你，我?guī)Я艘粋€(gè)最崇拜你的人來看你了?！睂O悟空照葫蘆畫瓢說了，說的佛祖笑的合不攏嘴。我們趕緊跑出來了。孫悟空說：“剛才太險(xiǎn)了，幸好佛祖笑了，我們才逃出來了?！蔽艺f：“佛祖一定會(huì)笑的?！睂O悟空問：“為什么？”我說：“哪個(gè)人不愛聽贊美的話?！泵撾U(xiǎn)后，我和孫悟空又去大海玩?？催@一望無際的大海心情好多了。我又叫孫悟空帶我去海中央玩，在海中央有很多魚在海里游泳，不時(shí)還有海豚蹦出海面上玩耍。一不小心，我掉在水里，驚慌失措，直喊孫悟空快來救我。孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，變出一個(gè)游泳圈把我套在了里面。我才松了一口氣，心里舒坦很多。我穩(wěn)定了慌張的情緒，慢慢地在海里游了起來，好大一會(huì)才不游了。
上了岸，我請孫悟空把我送回家。孫悟空翻一個(gè)跟頭就到家了。我正想與孫悟空揮手告別，沒想到一下子掉了下來。忽然醒來，才知道是一個(gè)夢。但是，這一個(gè)夢給我?guī)砹丝鞓泛痛碳ぁ?BR> 讀三打白骨精有感中學(xué)篇十二
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入教學(xué)。
二、精讀課文。
（一）研讀白骨精“三變”。
一變：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機(jī)會(huì)來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。
1、出示以上句子，指名讀，說說從中讀懂什么？
2、組織交流。
（1）妖怪神通廣大，消息靈通，悟空剛走就來。
（2）惡毒、兇殘、自私，吃別人的肉，自己長生不老。
（3）法術(shù)高明，搖身就能變。
（4）很狡猾。
a.為什么把自己變作“美貌”的村姑？看插圖說形容美貌的詞語（眉清目秀?唇紅齒白?如花似玉?花容月貌?亭亭玉立?婀娜多姿?花枝招展）。
b如果說它用“美貌”來迷惑八戒，那么它又用什么來打動(dòng)唐僧？（善良）？哪里可以看出來？（特地 請 用齋）。
3、教師小結(jié)：這樣一個(gè)既美貌又善良的村姑，真是人見人愛，誰還會(huì)懷疑，誰還會(huì)防備。這妖精真是太——狡猾，太善于偽裝自己。它送飯是假——吃人是真。從哪里看出來？（徑直徑直是直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。這分明就是沖著唐僧來的。）。
二變：山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。
1、出示以上句子，指名讀。
2、討論，如果說第一變，白骨精把自己偽裝得既漂亮又善良，那么這一次它又把自己偽裝得怎么樣呢？從哪里可以看出？（“年滿八旬 老婦人 手拄竹杖 一步一聲 哭” 很可憐，值得同情，尤其能贏得唐僧這樣的人同情。）。
3、教師小結(jié)：這個(gè)妖怪可真壞！
4、這句話中還有哪個(gè)字引起了你的注意，為什么？（閃??閃是突然出現(xiàn)的意思，動(dòng)作非常快，非常敏捷，對于一個(gè)年滿八旬，走路都要拄竹杖的老婦人，怎么可能有這個(gè)動(dòng)作，這哪里是人，分明就是妖怪。這一閃沒有躲過孫悟空的火眼金睛，也沒有躲過我們的火眼金睛。
三變：白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。
1、出示以上句子，讀讀，想想：這次它為什么又變成了白發(fā)老公公呢？（證明前面被孫悟空打死的是他的妻子和女兒，他們是一家人，是人不是妖，讓唐僧覺得自己徒弟連傷兩條性命，罪不可赦。）。
出示句子：
妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。
白骨精見棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。
小結(jié)：妖精把假尸首扔在了地上，把“濫殺無辜”的罪名戴在了孫悟空的頭上，這個(gè)妖精真是用心險(xiǎn)惡，壞透了，壞主意是一個(gè)又一個(gè)，用一個(gè)成語來形容，那就叫——詭計(jì)多端。相機(jī)板書（白骨精詭計(jì)多端）。
過渡：但任你白骨精怎樣詭計(jì)多端，怎樣騙術(shù)高明，都逃不脫孫悟空的火眼金睛。你會(huì)“三變”我就會(huì)“三打”。下面請大家用紅筆畫出孫悟空三打的句子。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十三
看了《西游記》之“三打白骨精”后，我對孫悟空的所作所為很是敬佩，但同時(shí)也覺得有些美中不足，正所謂“金無足赤，猴無完猴”。
在“三打白骨精”過程中，孫悟空勇敢無畏，堅(jiān)持真理，不顧一切阻擾殺死白骨精！可是我認(rèn)為有著許多方法，可以讓孫悟空完全不用受緊箍咒的痛苦折磨和被逐出師門之罪，便可打敗白骨精，我現(xiàn)在就有4種：
1、想盡一切辦法引開白骨精，再打死白骨精，不一定要在唐僧面前殺。如果唐僧問起來，就說他走了。
2、用金箍棒在唐僧身邊畫一個(gè)伏魔圈，讓妖魔鬼怪無法靠近唐僧。再想方設(shè)法引開白骨精，將其打死。
3、去找托塔李天王拿照妖鏡。讓唐僧看出白骨精的真面目，然后再將其打死。
4、用分身術(shù)，一個(gè)保護(hù)唐僧，一個(gè)引開白骨精，然后再將其殺死。
總之，方法有著許許多多，如果孫悟空能沉著應(yīng)對，那事情就不用那么復(fù)雜了！所以，我們不但要學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢無畏，堅(jiān)持真理的精神，而且要改掉孫悟空的一見敵人就打的'暴脾氣，遇到事情或問題能沉著冷靜應(yīng)對，以尋求達(dá)到解決問題的最佳效果！
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十四
《西游記》是明代作家吳承恩的著作，主要是講唐代的玄奘到遙遠(yuǎn)的古印度天竺去取經(jīng)。
書中主要描寫了機(jī)智靈巧，能七十二變的孫悟空；懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護(hù)他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)。《西游記》中有許多我喜歡的片段，比如《三大白骨精》、《過火焰山》等等。記憶最深的要數(shù)《三打白骨精》，白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個(gè)辦法，想借助孫悟空不在這一機(jī)會(huì)對唐僧痛下殺手，因?yàn)樘粕幌蚴且源缺癁閼?，所以這個(gè)辦法成功率很高。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精便變作一個(gè)年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金〔〕睛認(rèn)出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識(shí)破。到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。舉棒打死了白骨精。
唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。最終還是消除誤解，師徒和好。
每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。我卻喜歡他們靠頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的'精神，大慈大悲的胸襟，戰(zhàn)勝一切困難，最終取得真經(jīng)?！段饔斡洝愤@本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十五
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過對重點(diǎn)詞句的理解，來體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)孫悟空堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢的品質(zhì)。
3、掌握抓住重點(diǎn)詞句來體會(huì)人物性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】抓住文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，掌握閱讀的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】抓住三次棒打白骨精的不同描寫，體會(huì)悟空的性格特點(diǎn)。
【教學(xué)過程】。
一、激趣導(dǎo)入。
1.“三”字成語知多少。
一問????????????。
一而再，??????????????。
兩天曬網(wǎng)。
頂個(gè)諸葛亮。
2、能填出來嗎？指答。
3、自己讀讀，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？
4、導(dǎo)入：今天就讓我們也來學(xué)習(xí)一篇和三有關(guān)的文章。齊讀課題。
5、師：快速瀏覽課文找一找，你還能找出課文中與“三”有關(guān)的描寫嗎？（三變、三打、三騙、三攔）找得越多越能干。
生：……。
師板書。
二、趣讀三變、三打、三阻，感知人物形象。
1、師：請同學(xué)們默讀課文，劃出有關(guān)三變、三打、三阻的句子。（注意用上不同的記號(hào)），并體會(huì)對其中人物有何評(píng)價(jià)。（出示自讀要求）。
2、師：一天。唐僧師徒來到一座高山前，只見山勢險(xiǎn)峻，峰巖重疊。山林中不時(shí)騰起一團(tuán)團(tuán)妖霧。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見白骨精搖身一變。（視頻）。
師：請你們讀出自己劃的有關(guān)三變的句子。
指答。
(1)白骨精的魔爪一次次地伸向唐僧，出現(xiàn)在唐僧面前的是——（讀句子）。
引讀。
（2）師：請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這三個(gè)句子，說說自己對白骨精的評(píng)價(jià)。
師：請你們說說對白骨精的評(píng)價(jià)？（貪婪、狡詐、詭計(jì)多端）。
（學(xué)生每講一個(gè)，教師可適當(dāng)引導(dǎo)他說說理由。）。
重點(diǎn)指導(dǎo)“詭計(jì)多端”。
4、過渡：在危急時(shí)刻，孫悟空一次次地挺身而出，擔(dān)當(dāng)起除妖降魔、保護(hù)師傅的重任。
5、讀出孫悟空的“三打"。
(1）讀讀“三打”。
（2）從這“三打”感受到什么？（機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定、疾惡如仇）。
重點(diǎn)抓住“藏、走、迎、笑”理解。
相機(jī)指讀。
（3）再讀，同桌討論比較“三打”的異同。
（4）讓我們一起來看這斗智斗勇的“三打”。播放視頻。
（5）此時(shí)此刻，你想對悟空說——（屏顯）。
（6）師：白骨精雖然狡詐，但卻逃不出孫悟空的火眼金睛。
生“三變”“三打”配合讀。
過渡：這“三打”，打出了威風(fēng)，打出了機(jī)智勇敢，打出了決心。同時(shí)也打出了師父的責(zé)難。（阻攔與責(zé)難）。
指答。
6、讀出唐僧的“三責(zé)。
生讀相關(guān)文字。
（1）你是怎樣看待唐僧的呢？（迂腐、心慈手軟、糊涂無知、善良）。
（2）指讀。
（4）師：你們發(fā)現(xiàn)沒有，書上只寫了兩次責(zé)難，第三次呢？看過原著的同學(xué)一定知道……??（屏顯“……”）。
指答。
（5）因?yàn)樘粕?，即使悟空想出機(jī)智的辦法，還是難逃師父責(zé)難，最后竟然要與他脫離師徒關(guān)系。出示視頻，看第三次打后的責(zé)難。
（6）師：悟空眼中含著淚，心中默默對師傅說——。
三、總結(jié)課文。
1.師：看，這個(gè)故事里有三變，有三打，有三責(zé)。你讀著覺得重復(fù)嗎？為什么？
生：因?yàn)槿?，變的?nèi)容不一樣。
生：一次比一次深。
師：老子曾說過：道生一，一生二，二生三。三生萬物。正是這“三變”襯托出悟空的火眼金睛，本領(lǐng)非凡；正是這“三打”，打出了悟空的機(jī)智勇敢，疾惡如仇；正是這“三責(zé)”，表現(xiàn)了悟空的堅(jiān)定與忠誠。故事一波三折，引人入勝。
2、師：孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒四人又踏上了前往西天取經(jīng)的道路。
前進(jìn)的道路上還會(huì)有更多的兇險(xiǎn)，這其中也不乏關(guān)于“三”的故事。你們想去了解嗎？欲知后事如何，請聽下回分解。（片尾曲）。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十六
自從剛開始識(shí)字，一直到我讀五年級(jí)，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經(jīng)不知道看過多少遍了，聽父母講、聽錄音，看連環(huán)畫、電視、小說。
今年，新書剛發(fā)下來，我就粗看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空兒，我就又看了起來。
文章講了唐僧與他的三個(gè)徒弟去西夭取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉。幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺悟，并變出了許許多多的.孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。
我越看越覺得好看，不知不覺地被那個(gè)能夠上夭人地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個(gè)連續(xù)打死三個(gè)好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師父斤斤計(jì)較，不計(jì)前嫌。我想我們平時(shí)如果有了錯(cuò)誤一定要接受別人對自己的批評(píng)幫助。如果別人批評(píng)錯(cuò)了，也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，不計(jì)前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯(cuò)誤。我們還要像孫悟空一樣學(xué)到許許多多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣才能夠?yàn)樾崌?、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷寬廣，不要學(xué)唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須清除干凈?，F(xiàn)在，對于世界上的反恐斗爭，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。只是，要嚴(yán)格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅;對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能把唐僧推到妖怪那邊去。因?yàn)檫@將有助于反恐斗爭的順利進(jìn)行，為早日結(jié)束反恐斗爭打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
讀三打白骨精有感中學(xué)篇十七
今年寒假，老師要求我們精讀一本名著，我選擇了最愛看的《西游記》進(jìn)行閱讀。
話說唐僧收了孫悟空、豬八戒、沙和尚為徒，一路西天取經(jīng)。一日，唐僧師徒四人來到了一座高山前。這座山煙霧繚繞，山峰高聳，陰風(fēng)陣陣，令人心驚膽戰(zhàn)，悟空自告奮勇在前面開路。走了一個(gè)時(shí)辰，唐僧有些餓了，喚來悟空化些齋飯，悟空駕云找去。又說，這山上住著一位白骨精的妖怪，一直盯著唐僧師徒的.行蹤，見悟空離去，她變做一位美貌的村姑，手提飯菜，假裝給地里干活的夫君送飯，巧遇唐僧師徒，八戒不明究理，見著漂亮姑娘十分熱情，何況還有垂涎欲滴的飯菜，這時(shí)悟空正巧趕回來，他火眼金睛，一眼認(rèn)出此人是妖怪，舉起金箍棒就打，白骨精使出“解尸法”，化作一縷輕煙逃走，留下一個(gè)假尸體。唐僧不知真相，見孫悟空打死了農(nóng)家姑娘，嚇得只罵悟空無故傷人性命，八戒在一旁挑撥離間，唐僧念起了緊箍咒，痛得孫悟空跪地求饒，唐僧說：“饒你一次，下次再犯，那咒語念上20遍?！痹僬f那白骨精逃走后，對孫悟空恨得咬牙切齒，心有不甘，又搖身一變，變成一個(gè)七八十歲的老太婆，手拄一根拐杖，向唐僧他們走去，孫悟空一眼就看出是妖精所變，舉起金箍棒就打，那妖怪又使出解尸法逃走，留下一具尸體，唐僧見著悟空又打死一人，氣得將緊箍咒念了20遍，執(zhí)意將孫悟空趕走，多虧悟空求饒，答應(yīng)不再行兇，此事才罷了。那白骨精見兩計(jì)都沒得手，心里著急，她又變作一個(gè)老頭，攔在唐僧他們的面前，聲稱出來找老伴和女兒，眼里容不得沙子的悟空又一次把老頭打死。唐僧見悟空連傷三條人命，執(zhí)意把悟空趕走，悟空見師傅態(tài)度堅(jiān)決，只好告別師傅回到了水簾洞。
看到這一節(jié)，我連連為悟空叫苦，他一心護(hù)衛(wèi)師傅，卻得不到師傅的理解，甚至是誤解，我想對唐僧說：“你的徒兒對你忠心耿耿，請你要相信他?！倍私湓谶@里也沒起到好的作用，一直在挑撥離間，我想對八戒說：“請你善待你的師兄，沒他，你們兩個(gè)護(hù)送不了唐僧取經(jīng)?！?BR> 讀三打白骨精有感中學(xué)篇十八
今天，我有幸聽了竇老師上的一節(jié)《西游記之三打白骨精》的課，聽完后我深受震撼，從她的課堂示范中我感受到了許多：首先，小學(xué)語文課堂教學(xué)的過程竟然可以是這樣的快樂。在她的課堂示范中我感受到她是在和一個(gè)個(gè)鮮活的生命進(jìn)行交流，她是那樣的投入，那樣的用心，那樣的愉快?！坝H愛的同學(xué)們！”“你們真是太棒了！”這一系列高頻率出現(xiàn)的話語如果來自別的地方，或許大家都會(huì)一笑了之，可是聽她講課卻覺得親切，自然，居然還能讓人不由自主，這里用別的語句還真不能表達(dá)這樣的情感，她是那樣的快樂，引得聽課的'我也覺得快樂。我想這應(yīng)該是一種單純而高尚的快樂，一種在平凡中演繹精彩的快樂。
她的這種用心做教育、不斷創(chuàng)新、大膽提出對語文教學(xué)的改革的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。更讓我敬佩的是她能夠站在學(xué)生的角度，以學(xué)生對知識(shí)的渴望為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法及手段來傳授知識(shí)，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件有趣、有益的事。她的樂觀、積極向上的人生態(tài)度，將一直影響著她周圍的學(xué)生，使她與她的學(xué)生關(guān)系建立在一個(gè)平等、和諧的氣氛當(dāng)中，我認(rèn)為這是我們做為老師最希望做到的，也是我為之努力的目標(biāo)。