不同的情感體驗(yàn)可能導(dǎo)致我們對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的感覺(jué)和反應(yīng)。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧？為了讓大家更好地理解總結(jié)的重要性，我們特地準(zhǔn)備了一些相關(guān)范文供大家參考。
初一年級(jí)剪窗花篇一
晚上，吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)，外面呼嘯的寒風(fēng)?！蔽艺f(shuō)：“噢！明天一定很冷吧?！眿寢屨f(shuō)：“那是，你不是一直都很想看窗花嗎？”“是呀！明天能有嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)有的?！薄疤昧?！”我高興的說(shuō)。盼望著，盼望著，我躺在床上怎么也睡不著，心想：天怎么還不亮呢？想自己去掀窗簾看看外面什么情況，可屋里很黑，不敢去，只好忍著焦急地等候著明天。
窗花會(huì)像小鳥(niǎo)一樣嗎？會(huì)像蝴蝶一樣嗎？會(huì)像樹(shù)林一樣嗎？會(huì)像大山一樣嗎？一幅幅的畫(huà)面不由得在我的腦海浮現(xiàn)?！靶▲櫍鸫擦恕！蓖蝗欢厒鱽?lái)媽媽的聲音，“天亮了嗎？我怎么覺(jué)得剛睡著呢？”我揉著眼睛說(shuō)?！翱烊タ??！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到這我也顧不得穿衣服，一咕嚕就起來(lái)，掀開(kāi)窗簾往外看，哇，窗戶(hù)上出現(xiàn)了各式各樣的窗花，咋一看，有的像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔；有的像一片茂密樹(shù)林五彩斑的蝴蝶在樹(shù)枝上休息；有的像綠油油的小草、小花開(kāi)得鮮艷；還有的像一座座大山在那里屹立不動(dòng)。它們仿佛看到了我快樂(lè)的樣子，像注入了生命一樣，與我在夢(mèng)幻中玩耍起來(lái)。太陽(yáng)公公，不要按時(shí)上班，讓我們多說(shuō)一會(huì)兒吧！“我祈求著，可是沒(méi)辦法，美麗的窗花在陽(yáng)光的映襯下慢慢的融化，變成了水滴，雖然，時(shí)間很短，但我很開(kāi)心，依然期待明天的到來(lái)，期待著我的窗子還會(huì)出現(xiàn)美麗的窗花。
初一年級(jí)剪窗花篇二
窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形，明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。六年級(jí)作文內(nèi)容如下。
“賣(mài)窗花嘍，來(lái)瞧一瞧了啊?！表懥恋慕匈u(mài)聲，姿態(tài)各異的窗花伴隨我漫步在集市上。這熱鬧的情景仿佛讓我回到了另一個(gè)世界。
那是我7歲那年年底的事兒了，不過(guò)我至今仍記憶猶新。臨近。
600字描寫(xiě)冬天的作文：一場(chǎng)大雪過(guò)后。
初一年級(jí)剪窗花篇三
一天，我和我的好朋友何在家里剪窗花。
我拿一張長(zhǎng)方形的紙，對(duì)折三次。我把它對(duì)折，在對(duì)折的一邊抽出半把劍。然后，我把它切碎，心里充滿(mǎn)了憧憬和希望。半劍砍下后，打開(kāi)，便是一把完整的劍。我在劍的兩邊畫(huà)了兩個(gè)盾牌，然后我切開(kāi)了它們。盾牌很難切割，比劍更難切割。我用力切它們。咔嚓，我不小心在紙上割了一個(gè)大洞。雖然繼續(xù)剪，但是心里的難過(guò)和失望讓我很壓抑。盾牌被切開(kāi)了。我看了看，剪的還不錯(cuò)。我自信地在劍下畫(huà)了一座左邊的房子，在右邊畫(huà)了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。然后我又剪了一次。房子和太陽(yáng)都比劍好。最后我漂亮的切完最后一刀，大喊：“完了！”他旁邊的于哲看著我剪的窗花，忍不住鼓掌：“剪得真好看！傷口很好……”
我喜歡剪窗花！
初一年級(jí)剪窗花篇四
過(guò)年了，大家都在忙著貼對(duì)聯(lián)、粘窗花、放鞭炮……我也不能袖手旁觀呀。
說(shuō)干就干，我打算剪一幅有一對(duì)魚(yú)的窗花，因?yàn)槟昴暧恤~(yú)(余)嘛。我拿出剪刀、膠棒、幾張紅色的彩紙、一張a4紙和一把刻刀。
我在彩紙上先畫(huà)出魚(yú)的輪廓，再把彩紙對(duì)折起來(lái)，就開(kāi)始剪了起來(lái)。先把魚(yú)的輪廓剪出來(lái)，再輕輕地刻出魚(yú)鱗和魚(yú)眼……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，窗花馬上就剪完了。
我心里得意洋洋地想：哈，剪窗花不過(guò)是如此簡(jiǎn)單嘛!就在這時(shí)，只聽(tīng)“哧”的一聲，因?yàn)槲业氖譀](méi)按緊彩紙，剪刀一滑，結(jié)果剛剪好的窗花被撕壞了。我很沮喪，突然，我想到了“失敗乃成功之母”這句名言。于是我又拿出了一張彩紙，開(kāi)始埋頭“工作”了起來(lái)……功夫不負(fù)有心人，我終于完成了這幅“作品”，而且比上一幅更美觀了一些。我輕輕地把“作品”用膠棒粘在了a4紙上。
星期五勞技課上，老師讓我們剪一張窗花，如果誰(shuí)做的好看，那么就會(huì)被貼到外面的窗戶(hù)上去，讓路過(guò)的人欣賞他們的作品。
我拿出一張紅色的卡紙，先把它角對(duì)角對(duì)折，再角對(duì)角對(duì)折……一直這樣對(duì)折三次。開(kāi)始剪窗花了，剛開(kāi)始時(shí)，我非常賣(mài)力，認(rèn)認(rèn)真真的在剪，后來(lái)，剪剪就沒(méi)意思了，隨便亂剪剪，打開(kāi)來(lái)之后它就斷成四份了，原來(lái)，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤，就是我把連接的地方給剪斷了，怪不得會(huì)變成四份呢!我只好重新開(kāi)始，先把卡紙折成三角形，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的剪，終于，我剪出了一張美麗漂亮的窗花。
老師又讓我把這些作品貼到外面的窗戶(hù)上。我拿起膠水在一幅作品上灑一點(diǎn)膠水，然后我把它貼在我能碰到的地方，老師看見(jiàn)了，讓我把作品貼高一點(diǎn)，我又在另一幅作品上灑一點(diǎn)膠水，想貼高一點(diǎn)，但是，我有一點(diǎn)矮，我就踮起腳尖貼，這時(shí)，我搖搖晃晃的，像一只企鵝一樣。
經(jīng)歷了這一次剪窗花，我深深地愛(ài)上了窗花，我以后一定會(huì)剪出更美麗的窗花。
上美術(shù)課了，老師拿著一些窗花走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)剪窗花?！?BR> 老師先是發(fā)給我們一張正方形的紅紙。把紅紙沿對(duì)角線對(duì)折，折疊成三角形。再對(duì)折兩次，然后在閉口處畫(huà)上許多圖案：有“月牙紋”，有“柳葉紋”，有“毛毛紋”，有“飛燕紋”，還有“圓點(diǎn)”。我心想：這么多圖案，剪完以后肯定很漂亮吧!想到這里，我就開(kāi)始剪了。我一絲不茍的沿著圖案剪。過(guò)了一會(huì)兒，我就剪好了。
我小心翼翼的展開(kāi)，生怕把它撕豁了?！巴?太奇妙了!”剛才我們還只是畫(huà)了幾個(gè)花紋，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)個(gè)美麗的窗花。這真是太不可思議了!再看看大家剪的，啊!有的像樹(shù)葉;有的像小鳥(niǎo);有的像小草;有的像月牙;還有的像水滴。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻能剪出如此美麗的窗花。
老師夸我們心靈手巧，還告訴我們：剪紙是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，剪紙也是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一。逢年過(guò)節(jié)，人們都會(huì)貼窗花來(lái)祈福，增添節(jié)日的氣氛。
馬上就要過(guò)年了，想必大家都在準(zhǔn)備年貨，我和姥姥姥爺今天買(mǎi)點(diǎn)這，明天添點(diǎn)那，家里已經(jīng)煥然一新。爺爺說(shuō)這下該剪窗花、貼窗花了。
為什么要剪窗花和貼窗花呢?爺爺告訴我說(shuō)是因?yàn)橐秩竟?jié)日的氣氛，并寄托人們辭舊迎新、接福納祥的美好心愿。我聽(tīng)了爺爺?shù)脑捇腥淮笪颉?BR> 我開(kāi)始和爺爺剪窗花，我問(wèn)爺爺該怎么剪窗花呢?爺爺說(shuō)：“第一步應(yīng)該把自己想要的圖案畫(huà)在紅色彩紙上?！蔽野凑諣敔?shù)脑捲诩埳峡焖佼?huà)好了一個(gè)蜘蛛俠，我急忙拿給爺爺看，沒(méi)料爺爺竟然哈哈大笑，我想可能是爺爺沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。
爺爺對(duì)我說(shuō)：“第二步要把多余的地方剪去。”剪窗花原來(lái)這么容易呀!我拿起剪刀三下五除二，一個(gè)大紅的蜘蛛俠窗花就快完工了。誰(shuí)想一個(gè)沒(méi)注意把蜘蛛俠的腿剪下來(lái)了，哎呀!完了完了!帥氣的蜘蛛俠成瘸腿俠了!看著我沮喪的樣子，爺爺不急不慢地用膠水把掉了的那條腿給蜘蛛俠粘了回去，哈哈!天衣無(wú)縫!我正得意，爺爺?shù)拇盎ㄒ布艉昧?，我跟爺爺?shù)拇盎▽?duì)比了一下，唉!我的窗花和爺爺?shù)囊膊畹奶嗔税伞?BR> 最后我把爺爺和我的窗花都貼到了窗戶(hù)上。
我下定決心要向爺爺學(xué)習(xí)剪窗花。
今天上午第三節(jié)課是綜合課，綜合老師教我們剪各種各樣的窗花，比如說(shuō)有單個(gè)花型窗花;連在一起的蝦子型窗花;連在一起的花型窗花等等。今天我剪的是花型窗花。
花型窗花是這樣剪的，首先用一張正方形的紙連續(xù)折四次三角形，折完后在三角形上畫(huà)綜合書(shū)上制定的圖案，畫(huà)完后就可以連著邊剪下來(lái)就可以了。我就按照這樣的步驟開(kāi)始剪了，可是剪完后一看是壞的，我又重新剪了一次還是壞的，我一連剪了八次都沒(méi)成功，后來(lái)我?guī)缀鯖](méi)有信心再剪下去了，最后我看到同桌剪得是那么的好，于是我對(duì)自己說(shuō);“我也要剪得那么好，我一定要成功?！蔽矣职丛瓉?lái)的步驟重新剪了一次，剪完后我打開(kāi)一看，哇!我成功了。我當(dāng)時(shí)特別高興。最后我把窗花涂上了顏色。就這樣我成功的完成了我的作品。
我在剪窗花的過(guò)程中我明白了，以后不管做什么事都要有恒心，有毅力這樣才能做好一件事。
冬季的雨天，讓房間的氣溫變得更低，我的情緒也隨之低落。一邊寫(xiě)作業(yè)一邊不停地搓手，以此來(lái)驅(qū)趕寒冷。
當(dāng)我還在跟寒冷斗爭(zhēng)的時(shí)候，弟弟跑來(lái)告訴我，他上午要做窗花和燈籠給過(guò)年增添節(jié)日的氣氛。我一聽(tīng)，馬上來(lái)勁了，體溫一下子升高了好幾度，小手也變得暖和了，我很快地就寫(xiě)完了作業(yè)。
來(lái)到阿姨家，只見(jiàn)阿姨和弟弟小心翼翼地畫(huà)著剪著。剪了各種各樣的窗花，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的，色彩不一，五彩繽紛的好看極了。弟弟還給我剪了兔子和老虎，它們栩栩如生可愛(ài)極了，這是弟弟送給我的生日禮物，因?yàn)樗鼈z是我的屬相。緊接著弟弟又開(kāi)始做燈籠了，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)做好了一個(gè)燈籠，那速度都可以申請(qǐng)吉尼斯記錄了。弟弟的巧手讓我佩服得五體投地。紅紅的燈籠下面寫(xiě)著：新年快樂(lè)!牛氣沖天!八個(gè)大字。弟弟做的紅燈籠可真是牛!牛!牛!
吃過(guò)午飯，我們就開(kāi)始貼窗花，掛燈籠，家里瞬間多了幾分節(jié)日的氣氛!
聽(tīng)說(shuō)，教我們剪紙的裘老師可是鼎鼎有名，能和這樣的好師傅學(xué)剪紙，真是太期待了，裘老師簡(jiǎn)明扼要，直點(diǎn)主題，首先教我們剪一朵美麗的花，我小心翼翼拿起紅紙剪刀，跟隨裘老師的講解一步步剪下去……哇，一朵美麗的花朵出現(xiàn)在我眼前，我欣喜若狂，驕傲地把它舉得高高的，裘老師看見(jiàn)了，直夸我剪得好!有了第一次，我膽子更大了，跟著裘老師的講解，我又成功地剪出了一朵漂亮的康乃馨，康乃馨可是最適合送給媽媽的花了，那層層花瓣代表母親對(duì)子女綿綿不斷的感情，我在心里暗自想：回家一定把它送給最?lèi)?ài)的媽媽。接著裘老師又教我們學(xué)剪了優(yōu)雅的小天鵝，這支小小的天鵝是那么小巧靈活，別提有多招人喜愛(ài)了!
活動(dòng)最后我還幸運(yùn)地被挑選為本次剪紙的優(yōu)秀學(xué)員，獲得了和裘老師合影留念并獲得了裘老師親手剪的“金雞報(bào)春”剪紙，幸運(yùn)的我一定會(huì)記住這次有意義的小記者活動(dòng)。
初一年級(jí)剪窗花篇五
在一次朱老師的課上，朱老師說(shuō)：“下節(jié)課要剪窗花”，同學(xué)們歡呼雀躍，下課之后，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?，同學(xué)們有的說(shuō)：“簡(jiǎn)單”。有的同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，不會(huì)怎么辦呢”？同學(xué)們就這樣開(kāi)始議論紛紛。
老師開(kāi)始了，講得很詳細(xì)，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真，我一步一步跟著老師學(xué)，終于在老師帶領(lǐng)下同學(xué)們都會(huì)了，開(kāi)始剪了。我還沒(méi)畫(huà)好呢，趕緊加快速度。在紙上畫(huà)了各種形狀，有胖乎乎的圓形，有的是線條形，還有心形。
終于可以剪了，接著我激動(dòng)地拿起剪刀，左手拿著畫(huà)好圖案的紙，順著線條剪啦，首先剪了一個(gè)圓圓的蘋(píng)果，又剪了一個(gè)可愛(ài)的小愛(ài)心…。
終于剪完了我迫不及待的打開(kāi)了，“哎呀“！我怎么剪破了，線條是斷的，還散架了。于是我重新剪了一個(gè)，我不能再馬虎了，我小心翼翼的打開(kāi)了，這美麗的圖案把我驚到了，我情不自禁地叫了一聲“哇”！被同學(xué)們聽(tīng)到了，急得他們過(guò)來(lái)圍觀，他們看到我的窗花都贊不口絕，我心里美滋滋的，我舉著我的窗花在教室里轉(zhuǎn)圈。
我喜歡這節(jié)語(yǔ)文課，我很高興！
初一年級(jí)剪窗花篇六
窗花是貼在窗紙或窗戶(hù)玻璃上的剪紙，過(guò)去無(wú)論南方北方，春節(jié)期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。五年級(jí)作文內(nèi)容如下。
有一天，我到姐姐家里去玩，發(fā)現(xiàn)姐姐正在做手工。
我問(wèn)姐姐：“你在干什么呀?”
“我在剪窗花?！?BR> “為什么要剪窗花呢?”
“因?yàn)榭臁?BR> 聽(tīng)了姐姐的講解，我不經(jīng)意對(duì)窗花有了幾分好感，就和姐姐一起做了起來(lái)。
我開(kāi)心極了!
這篇五年級(jí)作文，窗花是不是很漂亮呢？
初一年級(jí)剪窗花篇七
窗花是貼在窗紙或窗戶(hù)玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的.中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。下面是小學(xué)生窗花剪紙步驟圖，請(qǐng)參考！
這里先提示一下大家，因?yàn)榇盎ǖ募舴ㄊ潜容^隨意的，還有，就是折疊的方法不一樣，剪出來(lái)的窗花也不一樣。一般，會(huì)有四角對(duì)稱(chēng)，八角對(duì)稱(chēng)，十二角對(duì)稱(chēng)等。為了基礎(chǔ)講述方便，我們以四角對(duì)稱(chēng)窗花來(lái)示范。
選擇一張紙，剪成正方形。然后對(duì)角對(duì)折。
對(duì)折后，再對(duì)折一次，如圖。
翻過(guò)來(lái)，把一葉向中心棱對(duì)折一次，另一個(gè)葉，也如此。
開(kāi)始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個(gè)類(lèi)花瓣。
再依次剪幾個(gè)類(lèi)花瓣。
短邊剪了基本的造型，開(kāi)始在長(zhǎng)邊剪。
好，長(zhǎng)邊的造型，也是自己來(lái)設(shè)計(jì)，隨性而定，沒(méi)有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來(lái)修飾。
剪完了，打開(kāi)，看一下。這是一對(duì)白打開(kāi)后。
這是二對(duì)白打開(kāi)后。
好了，這是成品圖。
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初一年級(jí)剪窗花篇八
新時(shí)代的中學(xué)生不要輕言放棄，失敗本身不可怕，可怕的是害怕失敗的心理。
我出生在江蘇省中部的小縣城，這里的年風(fēng)年俗我一口氣都說(shuō)不完：貼對(duì)聯(lián)，剪窗花，迎財(cái)神，放鞭炮，唱鳳凰，踩高蹺……大人們忙得不亦樂(lè)乎，小孩子們跟前跟后，可熱鬧了。但我獨(dú)愛(ài)“剪窗花”這個(gè)年風(fēng)年俗，因?yàn)榇盎r紅的顏色，吉祥的圖案，不僅烘托出喜慶的節(jié)日氣氛，更是寄托了勤勞淳樸的里下河人民對(duì)美好生活的追求渴望，我認(rèn)為它的民俗作用最為集中。
貼窗花原來(lái)的時(shí)節(jié)是立春，后來(lái)改為春節(jié)，人們用剪、貼窗花來(lái)表達(dá)春來(lái)人間的喜悅心情。
我喜歡欣賞窗花，但是剪窗花可不是一個(gè)容易的活兒哦！它分為畫(huà)窗花、剪修窗花兩個(gè)步驟。
剪窗花之前首先要畫(huà)出窗花圖案。這個(gè)步驟的關(guān)鍵就是必須有足夠的耐心和專(zhuān)注力。還好，憑著素描六級(jí)的功底，20分鐘左右，畫(huà)窗花勝利完工了。
我灰心喪氣了，直吼著要罷工，不干不干了。媽媽摸著我的頭鼓勵(lì)我：第一次雖然失敗了，但我們積累了經(jīng)驗(yàn)呀，新時(shí)代的中學(xué)生要勇于挑戰(zhàn)。于是，我調(diào)整了心態(tài)，重新拾起了畫(huà)筆和剪刀，在第一次失敗的弧度細(xì)絲部分傾注了十二分的專(zhuān)注力和絕對(duì)的耐心，耗時(shí)1。5小時(shí)，終于完工。我又用同樣的方法畫(huà)、剪了另外一張，越剪越得心應(yīng)手了，第二張窗花，畫(huà)+剪一共耗時(shí)1個(gè)小時(shí)，并且一次性成功。我終于體會(huì)到了――“新時(shí)代的中學(xué)生不要輕言放棄，失敗本身不可怕，可怕的是害怕失敗的心理”這句話的實(shí)踐意義。
貼窗花嘍！窗花圖案是四周環(huán)繞著20xx年、狗年大吉的文字，在文字中間嵌著一只汪汪歡叫的小狗，這對(duì)窗花拼在一起就是兩只小狗面對(duì)面、仰著頭、擺著尾歡叫，預(yù)示著狗年運(yùn)氣“旺旺旺”。媽媽看到窗花后，豎起了大拇指；爸爸看到后封我為“小小藝術(shù)家”；爺爺奶奶看到后還以為是從超市買(mǎi)回來(lái)的呢。
這就是我最喜愛(ài)的年風(fēng)年俗――剪窗花。既美化了家里的環(huán)境，又磨煉了自己不輕言放棄的意志，還能讓我狗年有“旺旺旺”的好運(yùn)氣呢！
初一年級(jí)剪窗花篇九
我包過(guò)粽子，包過(guò)餃子，包湯圓，今天我卻要剪窗花。
接著我就開(kāi)始剪了，左手拿著紙，右手拿著剪刀，順著線條開(kāi)始剪，紙上出現(xiàn)了圓圓的蘋(píng)果，胖胖的鴨梨……我迫不及待的打開(kāi)窗花，“哎呀”，我不禁大叫了起來(lái)，我竟然把窗花剪斷了。
我只好立即重新剪，這下我可不能再馬虎了，我小心翼翼的剪著。左手緊緊捏住紙，生怕位置對(duì)不齊，右手的剪刀慢慢地沿著線條剪，我似乎全身都在使勁。終于剪好了，打開(kāi)一看把我自己都驚到了，幾個(gè)牡丹花聚攏在一起栩栩如生，惹得同學(xué)們都來(lái)圍觀，同學(xué)們對(duì)我的作品贊不絕口，我心里美滋滋的。
今天我真開(kāi)心?。?BR> 初一年級(jí)剪窗花篇十
窗花是貼在窗紙或窗戶(hù)玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的.中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。下面是小學(xué)生窗花剪紙步驟圖，請(qǐng)參考！
這里先提示一下大家，因?yàn)榇盎ǖ募舴ㄊ潜容^隨意的，還有，就是折疊的方法不一樣，剪出來(lái)的窗花也不一樣。一般，會(huì)有四角對(duì)稱(chēng)，八角對(duì)稱(chēng)，十二角對(duì)稱(chēng)等。為了基礎(chǔ)講述方便，我們以四角對(duì)稱(chēng)窗花來(lái)示范。
選擇一張紙，剪成正方形。然后對(duì)角對(duì)折。
對(duì)折后，再對(duì)折一次，如圖。
翻過(guò)來(lái)，把一葉向中心棱對(duì)折一次，另一個(gè)葉，也如此。
開(kāi)始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個(gè)類(lèi)花瓣。
再依次剪幾個(gè)類(lèi)花瓣。
短邊剪了基本的造型，開(kāi)始在長(zhǎng)邊剪。
好，長(zhǎng)邊的造型，也是自己來(lái)設(shè)計(jì)，隨性而定，沒(méi)有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來(lái)修飾。
剪完了，打開(kāi)，看一下。這是一對(duì)白打開(kāi)后。
這是二對(duì)白打開(kāi)后。
好了，這是成品圖。
初一年級(jí)剪窗花篇十一
星期三下午，我參加了剪紙小社團(tuán)。這是一節(jié)很有意義的課，老師教我們剪窗花。
我們準(zhǔn)備了剪窗花的材料，有卡紙、膠水、剪刀和鉛筆。老師先拿出一張卡紙，折出一個(gè)像籮卜的形狀。接著在紙上畫(huà)上各種各樣的圖案，然后沿著畫(huà)好的圖案開(kāi)始剪。剪好了，一個(gè)窗花也就完成了。
我認(rèn)認(rèn)真真地照著老師的方法。一步一步地剪著窗花。不一會(huì)兒，我剪好了一個(gè)像愛(ài)心的窗花。開(kāi)心極了！后來(lái)又剪了好幾個(gè)窗花，有的像牽?；?，有的像豬籠草，還有的像梅花。真是千姿百態(tài)，好看極了！
最后，我想把窗花合為一體，粘成一個(gè)最美麗的窗花?？墒窃谡车臅r(shí)候，一不小心把窗花弄破了。我很傷心！
通過(guò)剪窗花這節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理，做任何事每一步都很重要，都要認(rèn)真仔細(xì)地去做，不然就前功盡棄了。
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初一年級(jí)剪窗花篇十二
01取正方形紙一張，然后沿著一角向?qū)欠较驅(qū)φ郏鐖D所示。
02再?gòu)挠覀?cè)向左以60度角折疊，如圖。
03然后再?gòu)淖髠?cè)向右以60度角折疊，如圖。
04反過(guò)來(lái)，用筆在上面畫(huà)上窗花六分之一的圖案，如下圖所示。
05用剪刀剪去陰影部分，剪掉后如圖所示。
06展開(kāi)后可以看到窗花的全貌。
07最后用畫(huà)筆涂上紅色。注意：平時(shí)剪的時(shí)候可以選擇紅色紙張，這樣就不用畫(huà)筆涂顏色了。
初一年級(jí)剪窗花篇十三
今天，又下雨了，我和老媽正在討論數(shù)學(xué)題目，有一題我做錯(cuò)了，就是因?yàn)闆](méi)有親手做過(guò)。于是，媽媽就讓我動(dòng)手做做。訂正完了題目，我的腦海里就突然閃過(guò)一個(gè)好玩的游戲。
“老媽?zhuān)覀儊?lái)剪窗花比賽吧?！蔽翌D了頓說(shuō)，“剪好后讓外婆來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，誰(shuí)做的窗花最好看，好嗎?”“好的?！眿寢屢曹S躍欲試地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。我和媽媽立刻動(dòng)手剪起來(lái)。我把報(bào)紙撕成兩半，把其中的一半張報(bào)紙剪成正方形，再折成一個(gè)三角形，對(duì)折三次，變成一個(gè)小三角形，這樣紙就折好了。最主要的怎樣剪了。我想了想，就在三角形的一條邊上剪一個(gè)半圓，再在另一邊見(jiàn)許多的小半圓，從小到大。這時(shí)，媽媽已經(jīng)剪好了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么好沒(méi)剪好，快點(diǎn)兒，在時(shí)間上我已經(jīng)贏你了?！蔽衣?tīng)了不停地安慰自己：“不求快，只求好;不著急，慢慢來(lái)?；蛟S老媽媽剪好得不怎么樣呢?我相信，只要我得有創(chuàng)意，不就是我贏了嗎?”于是我說(shuō)服自己，自信心又回來(lái)了，又認(rèn)真地剪起來(lái)。對(duì)了，在三角形的頂邊剪一個(gè)大三角形，然后在這個(gè)三角形的左右兩邊建一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形，最后對(duì)折剪一個(gè)三角形。我平攤在桌上一看，和媽媽的一比，媽媽的風(fēng)格是優(yōu)雅的，而我的是華俏的，兩張各有其美。
評(píng)委請(qǐng)過(guò)來(lái)了，他不知道哪張是誰(shuí)的。她看了看，卻說(shuō)那張窗花更漂亮!我大聲地告訴外婆：“那是我的?！蓖馄乓粋€(gè)勁地夸我真是巧手。
初一年級(jí)剪窗花篇十四
一提起春節(jié)，我就會(huì)想到王安石的《元旦》，年味越來(lái)越濃了，我們也在五柳學(xué)堂的帶領(lǐng)下在上悅城體驗(yàn)了一回剪窗花和寫(xiě)春聯(lián)。
我選擇的是剪窗花，看著老師的講解和示范，我不由想到真的是“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，他們肯定是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的人?？粗绱司碌拇盎?，我也越發(fā)地認(rèn)真聽(tīng)講。
終于開(kāi)始了，所有人都拿起紙和剪刀剪起了美麗的窗花?？粗鴦e人動(dòng)手了，我也迫不及待地拿起了剪刀，剪著剪著，我忘記了下一個(gè)步驟是怎么剪了，我就七折八疊，開(kāi)始抓耳撓腮?？墒堑搅俗詈螅疫€是得去問(wèn)老師，老師耐心地幫我進(jìn)行了這個(gè)步驟，剪完了這個(gè)步驟后，我就順利多了。
看著我手中精致的窗花，我相信這一次的春節(jié)一定會(huì)更加喜慶。
初一年級(jí)剪窗花篇十五
快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前貼春聯(lián)。不過(guò)，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出一個(gè)家庭的才藝跟節(jié)日的氣氛。
我從網(wǎng)上查到，剪窗花，作為中國(guó)民間藝術(shù)的剪紙，最早起源于漢唐時(shí)代，千百年來(lái)，它以其特有的魅力，流行于民間，每有婚娶節(jié)慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。
為了繼承跟發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，在快過(guò)春節(jié)前，外婆拿出她會(huì)剪花鳥(niǎo)的看家本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)地露了一手。只見(jiàn)她拿出一張紅紙折來(lái)折去，幾剪刀下去，就剪出一對(duì)栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊一張紅紙，幾剪刀下去，打開(kāi)一看，就是一對(duì)喜鵲含梅?？吹梦夷康煽诖?，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競(jìng)是出自外婆之手。
于是我?guī)е闷嫘?，?qǐng)外婆教我剪窗花。外婆說(shuō)：“剪紙有幾種方法，根據(jù)不同的動(dòng)物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說(shuō)完，她就教我折紙。我學(xué)著外婆的樣子，將一張紅紙折了幾下。開(kāi)始剪時(shí)，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來(lái)的鳥(niǎo)不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥(niǎo)，打開(kāi)一看，卻發(fā)現(xiàn)這東西鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“杰作”。
許多民間藝術(shù)逐漸在消失，我一定要繼續(xù)承跟發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，絕不可以忽視。外婆答應(yīng)我有時(shí)間，一定還教我剪窗花，我也要像外婆一樣繼承民間剪花藝術(shù)，為節(jié)日喜慶，裝點(diǎn)生活，增添樂(lè)趣。
初一年級(jí)剪窗花篇十六
媽媽先剪了一個(gè)窗花媽媽剪得很漂亮，藍(lán)色的，有花邊。我照著媽媽的樣子，先把一張大紙折疊成了一個(gè)小三角，然后在再小三角上一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，然后把畫(huà)出來(lái)的畫(huà)剪成空的最后我也剪了一張窗花，有一些是像大眼睛;有的是像羊角一樣的。
因?yàn)槲矣玫氖菧\色紙沒(méi)有媽媽用深藍(lán)色的紙漂亮，但是我要認(rèn)真練習(xí)一定比媽媽做的好看。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
初一年級(jí)剪窗花篇十七
一個(gè)嚴(yán)冬的早上，我剛來(lái)到學(xué)校就驚奇的發(fā)現(xiàn)，玻璃上竟有如此美麗的窗花，我不禁仔細(xì)的觀賞起來(lái)，眼前呈現(xiàn)出許多幻象。
瞧！這是落日的余暉，映著一片古老的松樹(shù)林，樹(shù)林深處隱約可看到森林小屋。哦，那一定是守林人的“木屋”。忽然，從木屋前的一棵百年參天古樹(shù)上飛出了一只大鳥(niǎo)，我仔細(xì)地看著，又看見(jiàn)第二只，第三只。我瞪大眼睛，數(shù)也數(shù)不清：大的、小的`、白的、黑的，有的站在了樹(shù)枝上，有的飛起來(lái)，有的在扇動(dòng)翅膀，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)沖我飛來(lái)……那邊是一幅“百鳥(niǎo)圖”，鮮花遍地都是：有爭(zhēng)相怒放的一串紅，有香氣撲鼻的月季，有嬌艷的五星紅，有海棠花，芙蓉花，還有些叫不上名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還一眨一眨的，真令人目不暇接。??！那兒有一片芭蕉林，葉子可真大，個(gè)個(gè)都像鐵扇公主的芭蕉扇。猴子？是猴子！一只小猴隱在林間，機(jī)警地豎起耳朵，肩上扛著一大片芭蕉葉，莫非是孫猴子來(lái)盜寶扇？正當(dāng)我看得入迷，不知是誰(shuí)叫起來(lái)：“八駿圖！”我循聲望去，??！“龍馬精神”、“馬到成功”，這該是對(duì)我們的啟發(fā)吧！是呀！新的一年開(kāi)始了，我們要加大馬力向著理想和目標(biāo)奮斗，相信我們也會(huì)馬到成功的。
作文后記：
嚴(yán)冬的一天，我早晨起來(lái)打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)玻璃上竟有如此美麗的窗花，便不由自主地觀察起來(lái)。我入迷的欣賞著，感覺(jué)真像是走進(jìn)了童話王國(guó)，我深深陶醉在這美麗的景色之中。課外，我寫(xiě)下了這篇作文，自己覺(jué)得還不錯(cuò)，便讀給同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)后也都紛紛豎起大拇指。在這里，我也希望同學(xué)們多留心觀察周?chē)氖挛?，這樣才能寫(xiě)出好文章來(lái)。（聶影）。
【寫(xiě)景作文指導(dǎo)】。
1、寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。
2、可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
6、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。（中國(guó)作文網(wǎng)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享）。
初一年級(jí)剪窗花篇十八
北方的冬天，萬(wàn)花凋謝、千葉飄零，而窗花卻在寒風(fēng)中怒放，給寂靜的冬天帶來(lái)片片生機(jī)和活力。
窗花是美麗的，也是潔白的。它不像其他花草那樣五顏六色，也不需要蔥翠綠葉的襯托，它一身銀裝素裹，潔白無(wú)瑕，來(lái)裝點(diǎn)冬的風(fēng)彩。窗花是潔白的，但在陽(yáng)光照耀下，就會(huì)閃出七彩光芒，就好像是在它的身軀上鑲嵌著七彩珍珠、晶瑩剔透，千變?nèi)f化，令人眼花繚亂。
窗花是美麗的，也是多姿的。它不像其他花草那樣有著一樣的身姿，它形狀各異，盡展美麗多姿的風(fēng)貌。你看，那多姿多彩的窗花，有的像在微風(fēng)中擺動(dòng)的小花、小草，婀娜多姿；有的像孔雀開(kāi)屏的羽毛，迷人美麗；有的像隨波跳舞的珊瑚水草，生機(jī)無(wú)限；有的像飛翔在天空的白鴿，報(bào)道著平安幸?！媸亲屓穗y以用語(yǔ)言描述，百看不厭，應(yīng)不暇接。
窗花是美麗的，也是短暫的。它成長(zhǎng)在每個(gè)寒冷的夜晚，怒放在每個(gè)寒冷的冬晨。當(dāng)太陽(yáng)升起后，它會(huì)在陽(yáng)光的照耀下，漸漸融化，她會(huì)洗去窗上的灰塵。窗花的生命是短暫的，但它卻不畏嚴(yán)寒、甘于孤獨(dú)，用美麗點(diǎn)綴著今天的貧乏和沉寂，讓我們冬天的生活充滿(mǎn)生機(jī)和快樂(lè)。
我被這美麗的窗花吸引住了，站在窗前出神地看著這些奇妙的圖畫(huà)，漸漸地窗花在我呼出的熱氣下消失了。后來(lái)我欣賞窗花的時(shí)候就離窗戶(hù)遠(yuǎn)一些，但是當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，金色的光輝灑在窗上，給窗花涂上了一層金色的光亮，這時(shí)所有美麗的景象在慢慢的消失，到了最后只留下了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，就像南方潮濕天氣中窗上的水痕一樣?？粗@美麗的.圖畫(huà)消失，我心里真不知道有多難受。
寒冷的冬天沒(méi)有綠葉，沒(méi)有紅花，沒(méi)有清山綠水。然而，大自然的力量在玻璃上紡織了神奇而又獨(dú)特的窗花，使人看到了生機(jī)勃勃！
初一年級(jí)剪窗花篇一
晚上，吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)，外面呼嘯的寒風(fēng)?！蔽艺f(shuō)：“噢！明天一定很冷吧?！眿寢屨f(shuō)：“那是，你不是一直都很想看窗花嗎？”“是呀！明天能有嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)有的?！薄疤昧?！”我高興的說(shuō)。盼望著，盼望著，我躺在床上怎么也睡不著，心想：天怎么還不亮呢？想自己去掀窗簾看看外面什么情況，可屋里很黑，不敢去，只好忍著焦急地等候著明天。
窗花會(huì)像小鳥(niǎo)一樣嗎？會(huì)像蝴蝶一樣嗎？會(huì)像樹(shù)林一樣嗎？會(huì)像大山一樣嗎？一幅幅的畫(huà)面不由得在我的腦海浮現(xiàn)?！靶▲櫍鸫擦恕！蓖蝗欢厒鱽?lái)媽媽的聲音，“天亮了嗎？我怎么覺(jué)得剛睡著呢？”我揉著眼睛說(shuō)?！翱烊タ??！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到這我也顧不得穿衣服，一咕嚕就起來(lái)，掀開(kāi)窗簾往外看，哇，窗戶(hù)上出現(xiàn)了各式各樣的窗花，咋一看，有的像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔；有的像一片茂密樹(shù)林五彩斑的蝴蝶在樹(shù)枝上休息；有的像綠油油的小草、小花開(kāi)得鮮艷；還有的像一座座大山在那里屹立不動(dòng)。它們仿佛看到了我快樂(lè)的樣子，像注入了生命一樣，與我在夢(mèng)幻中玩耍起來(lái)。太陽(yáng)公公，不要按時(shí)上班，讓我們多說(shuō)一會(huì)兒吧！“我祈求著，可是沒(méi)辦法，美麗的窗花在陽(yáng)光的映襯下慢慢的融化，變成了水滴，雖然，時(shí)間很短，但我很開(kāi)心，依然期待明天的到來(lái)，期待著我的窗子還會(huì)出現(xiàn)美麗的窗花。
初一年級(jí)剪窗花篇二
窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形，明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。六年級(jí)作文內(nèi)容如下。
“賣(mài)窗花嘍，來(lái)瞧一瞧了啊?！表懥恋慕匈u(mài)聲，姿態(tài)各異的窗花伴隨我漫步在集市上。這熱鬧的情景仿佛讓我回到了另一個(gè)世界。
那是我7歲那年年底的事兒了，不過(guò)我至今仍記憶猶新。臨近。
600字描寫(xiě)冬天的作文：一場(chǎng)大雪過(guò)后。
初一年級(jí)剪窗花篇三
一天，我和我的好朋友何在家里剪窗花。
我拿一張長(zhǎng)方形的紙，對(duì)折三次。我把它對(duì)折，在對(duì)折的一邊抽出半把劍。然后，我把它切碎，心里充滿(mǎn)了憧憬和希望。半劍砍下后，打開(kāi)，便是一把完整的劍。我在劍的兩邊畫(huà)了兩個(gè)盾牌，然后我切開(kāi)了它們。盾牌很難切割，比劍更難切割。我用力切它們。咔嚓，我不小心在紙上割了一個(gè)大洞。雖然繼續(xù)剪，但是心里的難過(guò)和失望讓我很壓抑。盾牌被切開(kāi)了。我看了看，剪的還不錯(cuò)。我自信地在劍下畫(huà)了一座左邊的房子，在右邊畫(huà)了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。然后我又剪了一次。房子和太陽(yáng)都比劍好。最后我漂亮的切完最后一刀，大喊：“完了！”他旁邊的于哲看著我剪的窗花，忍不住鼓掌：“剪得真好看！傷口很好……”
我喜歡剪窗花！
初一年級(jí)剪窗花篇四
過(guò)年了，大家都在忙著貼對(duì)聯(lián)、粘窗花、放鞭炮……我也不能袖手旁觀呀。
說(shuō)干就干，我打算剪一幅有一對(duì)魚(yú)的窗花，因?yàn)槟昴暧恤~(yú)(余)嘛。我拿出剪刀、膠棒、幾張紅色的彩紙、一張a4紙和一把刻刀。
我在彩紙上先畫(huà)出魚(yú)的輪廓，再把彩紙對(duì)折起來(lái)，就開(kāi)始剪了起來(lái)。先把魚(yú)的輪廓剪出來(lái)，再輕輕地刻出魚(yú)鱗和魚(yú)眼……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，窗花馬上就剪完了。
我心里得意洋洋地想：哈，剪窗花不過(guò)是如此簡(jiǎn)單嘛!就在這時(shí)，只聽(tīng)“哧”的一聲，因?yàn)槲业氖譀](méi)按緊彩紙，剪刀一滑，結(jié)果剛剪好的窗花被撕壞了。我很沮喪，突然，我想到了“失敗乃成功之母”這句名言。于是我又拿出了一張彩紙，開(kāi)始埋頭“工作”了起來(lái)……功夫不負(fù)有心人，我終于完成了這幅“作品”，而且比上一幅更美觀了一些。我輕輕地把“作品”用膠棒粘在了a4紙上。
星期五勞技課上，老師讓我們剪一張窗花，如果誰(shuí)做的好看，那么就會(huì)被貼到外面的窗戶(hù)上去，讓路過(guò)的人欣賞他們的作品。
我拿出一張紅色的卡紙，先把它角對(duì)角對(duì)折，再角對(duì)角對(duì)折……一直這樣對(duì)折三次。開(kāi)始剪窗花了，剛開(kāi)始時(shí)，我非常賣(mài)力，認(rèn)認(rèn)真真的在剪，后來(lái)，剪剪就沒(méi)意思了，隨便亂剪剪，打開(kāi)來(lái)之后它就斷成四份了，原來(lái)，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤，就是我把連接的地方給剪斷了，怪不得會(huì)變成四份呢!我只好重新開(kāi)始，先把卡紙折成三角形，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的剪，終于，我剪出了一張美麗漂亮的窗花。
老師又讓我把這些作品貼到外面的窗戶(hù)上。我拿起膠水在一幅作品上灑一點(diǎn)膠水，然后我把它貼在我能碰到的地方，老師看見(jiàn)了，讓我把作品貼高一點(diǎn)，我又在另一幅作品上灑一點(diǎn)膠水，想貼高一點(diǎn)，但是，我有一點(diǎn)矮，我就踮起腳尖貼，這時(shí)，我搖搖晃晃的，像一只企鵝一樣。
經(jīng)歷了這一次剪窗花，我深深地愛(ài)上了窗花，我以后一定會(huì)剪出更美麗的窗花。
上美術(shù)課了，老師拿著一些窗花走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)剪窗花?！?BR> 老師先是發(fā)給我們一張正方形的紅紙。把紅紙沿對(duì)角線對(duì)折，折疊成三角形。再對(duì)折兩次，然后在閉口處畫(huà)上許多圖案：有“月牙紋”，有“柳葉紋”，有“毛毛紋”，有“飛燕紋”，還有“圓點(diǎn)”。我心想：這么多圖案，剪完以后肯定很漂亮吧!想到這里，我就開(kāi)始剪了。我一絲不茍的沿著圖案剪。過(guò)了一會(huì)兒，我就剪好了。
我小心翼翼的展開(kāi)，生怕把它撕豁了?！巴?太奇妙了!”剛才我們還只是畫(huà)了幾個(gè)花紋，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)個(gè)美麗的窗花。這真是太不可思議了!再看看大家剪的，啊!有的像樹(shù)葉;有的像小鳥(niǎo);有的像小草;有的像月牙;還有的像水滴。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻能剪出如此美麗的窗花。
老師夸我們心靈手巧，還告訴我們：剪紙是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，剪紙也是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一。逢年過(guò)節(jié)，人們都會(huì)貼窗花來(lái)祈福，增添節(jié)日的氣氛。
馬上就要過(guò)年了，想必大家都在準(zhǔn)備年貨，我和姥姥姥爺今天買(mǎi)點(diǎn)這，明天添點(diǎn)那，家里已經(jīng)煥然一新。爺爺說(shuō)這下該剪窗花、貼窗花了。
為什么要剪窗花和貼窗花呢?爺爺告訴我說(shuō)是因?yàn)橐秩竟?jié)日的氣氛，并寄托人們辭舊迎新、接福納祥的美好心愿。我聽(tīng)了爺爺?shù)脑捇腥淮笪颉?BR> 我開(kāi)始和爺爺剪窗花，我問(wèn)爺爺該怎么剪窗花呢?爺爺說(shuō)：“第一步應(yīng)該把自己想要的圖案畫(huà)在紅色彩紙上?！蔽野凑諣敔?shù)脑捲诩埳峡焖佼?huà)好了一個(gè)蜘蛛俠，我急忙拿給爺爺看，沒(méi)料爺爺竟然哈哈大笑，我想可能是爺爺沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。
爺爺對(duì)我說(shuō)：“第二步要把多余的地方剪去。”剪窗花原來(lái)這么容易呀!我拿起剪刀三下五除二，一個(gè)大紅的蜘蛛俠窗花就快完工了。誰(shuí)想一個(gè)沒(méi)注意把蜘蛛俠的腿剪下來(lái)了，哎呀!完了完了!帥氣的蜘蛛俠成瘸腿俠了!看著我沮喪的樣子，爺爺不急不慢地用膠水把掉了的那條腿給蜘蛛俠粘了回去，哈哈!天衣無(wú)縫!我正得意，爺爺?shù)拇盎ㄒ布艉昧?，我跟爺爺?shù)拇盎▽?duì)比了一下，唉!我的窗花和爺爺?shù)囊膊畹奶嗔税伞?BR> 最后我把爺爺和我的窗花都貼到了窗戶(hù)上。
我下定決心要向爺爺學(xué)習(xí)剪窗花。
今天上午第三節(jié)課是綜合課，綜合老師教我們剪各種各樣的窗花，比如說(shuō)有單個(gè)花型窗花;連在一起的蝦子型窗花;連在一起的花型窗花等等。今天我剪的是花型窗花。
花型窗花是這樣剪的，首先用一張正方形的紙連續(xù)折四次三角形，折完后在三角形上畫(huà)綜合書(shū)上制定的圖案，畫(huà)完后就可以連著邊剪下來(lái)就可以了。我就按照這樣的步驟開(kāi)始剪了，可是剪完后一看是壞的，我又重新剪了一次還是壞的，我一連剪了八次都沒(méi)成功，后來(lái)我?guī)缀鯖](méi)有信心再剪下去了，最后我看到同桌剪得是那么的好，于是我對(duì)自己說(shuō);“我也要剪得那么好，我一定要成功?！蔽矣职丛瓉?lái)的步驟重新剪了一次，剪完后我打開(kāi)一看，哇!我成功了。我當(dāng)時(shí)特別高興。最后我把窗花涂上了顏色。就這樣我成功的完成了我的作品。
我在剪窗花的過(guò)程中我明白了，以后不管做什么事都要有恒心，有毅力這樣才能做好一件事。
冬季的雨天，讓房間的氣溫變得更低，我的情緒也隨之低落。一邊寫(xiě)作業(yè)一邊不停地搓手，以此來(lái)驅(qū)趕寒冷。
當(dāng)我還在跟寒冷斗爭(zhēng)的時(shí)候，弟弟跑來(lái)告訴我，他上午要做窗花和燈籠給過(guò)年增添節(jié)日的氣氛。我一聽(tīng)，馬上來(lái)勁了，體溫一下子升高了好幾度，小手也變得暖和了，我很快地就寫(xiě)完了作業(yè)。
來(lái)到阿姨家，只見(jiàn)阿姨和弟弟小心翼翼地畫(huà)著剪著。剪了各種各樣的窗花，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的，色彩不一，五彩繽紛的好看極了。弟弟還給我剪了兔子和老虎，它們栩栩如生可愛(ài)極了，這是弟弟送給我的生日禮物，因?yàn)樗鼈z是我的屬相。緊接著弟弟又開(kāi)始做燈籠了，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)做好了一個(gè)燈籠，那速度都可以申請(qǐng)吉尼斯記錄了。弟弟的巧手讓我佩服得五體投地。紅紅的燈籠下面寫(xiě)著：新年快樂(lè)!牛氣沖天!八個(gè)大字。弟弟做的紅燈籠可真是牛!牛!牛!
吃過(guò)午飯，我們就開(kāi)始貼窗花，掛燈籠，家里瞬間多了幾分節(jié)日的氣氛!
聽(tīng)說(shuō)，教我們剪紙的裘老師可是鼎鼎有名，能和這樣的好師傅學(xué)剪紙，真是太期待了，裘老師簡(jiǎn)明扼要，直點(diǎn)主題，首先教我們剪一朵美麗的花，我小心翼翼拿起紅紙剪刀，跟隨裘老師的講解一步步剪下去……哇，一朵美麗的花朵出現(xiàn)在我眼前，我欣喜若狂，驕傲地把它舉得高高的，裘老師看見(jiàn)了，直夸我剪得好!有了第一次，我膽子更大了，跟著裘老師的講解，我又成功地剪出了一朵漂亮的康乃馨，康乃馨可是最適合送給媽媽的花了，那層層花瓣代表母親對(duì)子女綿綿不斷的感情，我在心里暗自想：回家一定把它送給最?lèi)?ài)的媽媽。接著裘老師又教我們學(xué)剪了優(yōu)雅的小天鵝，這支小小的天鵝是那么小巧靈活，別提有多招人喜愛(ài)了!
活動(dòng)最后我還幸運(yùn)地被挑選為本次剪紙的優(yōu)秀學(xué)員，獲得了和裘老師合影留念并獲得了裘老師親手剪的“金雞報(bào)春”剪紙，幸運(yùn)的我一定會(huì)記住這次有意義的小記者活動(dòng)。
初一年級(jí)剪窗花篇五
在一次朱老師的課上，朱老師說(shuō)：“下節(jié)課要剪窗花”，同學(xué)們歡呼雀躍，下課之后，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?，同學(xué)們有的說(shuō)：“簡(jiǎn)單”。有的同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，不會(huì)怎么辦呢”？同學(xué)們就這樣開(kāi)始議論紛紛。
老師開(kāi)始了，講得很詳細(xì)，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真，我一步一步跟著老師學(xué)，終于在老師帶領(lǐng)下同學(xué)們都會(huì)了，開(kāi)始剪了。我還沒(méi)畫(huà)好呢，趕緊加快速度。在紙上畫(huà)了各種形狀，有胖乎乎的圓形，有的是線條形，還有心形。
終于可以剪了，接著我激動(dòng)地拿起剪刀，左手拿著畫(huà)好圖案的紙，順著線條剪啦，首先剪了一個(gè)圓圓的蘋(píng)果，又剪了一個(gè)可愛(ài)的小愛(ài)心…。
終于剪完了我迫不及待的打開(kāi)了，“哎呀“！我怎么剪破了，線條是斷的，還散架了。于是我重新剪了一個(gè)，我不能再馬虎了，我小心翼翼的打開(kāi)了，這美麗的圖案把我驚到了，我情不自禁地叫了一聲“哇”！被同學(xué)們聽(tīng)到了，急得他們過(guò)來(lái)圍觀，他們看到我的窗花都贊不口絕，我心里美滋滋的，我舉著我的窗花在教室里轉(zhuǎn)圈。
我喜歡這節(jié)語(yǔ)文課，我很高興！
初一年級(jí)剪窗花篇六
窗花是貼在窗紙或窗戶(hù)玻璃上的剪紙，過(guò)去無(wú)論南方北方，春節(jié)期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。五年級(jí)作文內(nèi)容如下。
有一天，我到姐姐家里去玩，發(fā)現(xiàn)姐姐正在做手工。
我問(wèn)姐姐：“你在干什么呀?”
“我在剪窗花?！?BR> “為什么要剪窗花呢?”
“因?yàn)榭臁?BR> 聽(tīng)了姐姐的講解，我不經(jīng)意對(duì)窗花有了幾分好感，就和姐姐一起做了起來(lái)。
我開(kāi)心極了!
這篇五年級(jí)作文，窗花是不是很漂亮呢？
初一年級(jí)剪窗花篇七
窗花是貼在窗紙或窗戶(hù)玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的.中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。下面是小學(xué)生窗花剪紙步驟圖，請(qǐng)參考！
這里先提示一下大家，因?yàn)榇盎ǖ募舴ㄊ潜容^隨意的，還有，就是折疊的方法不一樣，剪出來(lái)的窗花也不一樣。一般，會(huì)有四角對(duì)稱(chēng)，八角對(duì)稱(chēng)，十二角對(duì)稱(chēng)等。為了基礎(chǔ)講述方便，我們以四角對(duì)稱(chēng)窗花來(lái)示范。
選擇一張紙，剪成正方形。然后對(duì)角對(duì)折。
對(duì)折后，再對(duì)折一次，如圖。
翻過(guò)來(lái)，把一葉向中心棱對(duì)折一次，另一個(gè)葉，也如此。
開(kāi)始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個(gè)類(lèi)花瓣。
再依次剪幾個(gè)類(lèi)花瓣。
短邊剪了基本的造型，開(kāi)始在長(zhǎng)邊剪。
好，長(zhǎng)邊的造型，也是自己來(lái)設(shè)計(jì)，隨性而定，沒(méi)有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來(lái)修飾。
剪完了，打開(kāi)，看一下。這是一對(duì)白打開(kāi)后。
這是二對(duì)白打開(kāi)后。
好了，這是成品圖。
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初一年級(jí)剪窗花篇八
新時(shí)代的中學(xué)生不要輕言放棄，失敗本身不可怕，可怕的是害怕失敗的心理。
我出生在江蘇省中部的小縣城，這里的年風(fēng)年俗我一口氣都說(shuō)不完：貼對(duì)聯(lián)，剪窗花，迎財(cái)神，放鞭炮，唱鳳凰，踩高蹺……大人們忙得不亦樂(lè)乎，小孩子們跟前跟后，可熱鬧了。但我獨(dú)愛(ài)“剪窗花”這個(gè)年風(fēng)年俗，因?yàn)榇盎r紅的顏色，吉祥的圖案，不僅烘托出喜慶的節(jié)日氣氛，更是寄托了勤勞淳樸的里下河人民對(duì)美好生活的追求渴望，我認(rèn)為它的民俗作用最為集中。
貼窗花原來(lái)的時(shí)節(jié)是立春，后來(lái)改為春節(jié)，人們用剪、貼窗花來(lái)表達(dá)春來(lái)人間的喜悅心情。
我喜歡欣賞窗花，但是剪窗花可不是一個(gè)容易的活兒哦！它分為畫(huà)窗花、剪修窗花兩個(gè)步驟。
剪窗花之前首先要畫(huà)出窗花圖案。這個(gè)步驟的關(guān)鍵就是必須有足夠的耐心和專(zhuān)注力。還好，憑著素描六級(jí)的功底，20分鐘左右，畫(huà)窗花勝利完工了。
我灰心喪氣了，直吼著要罷工，不干不干了。媽媽摸著我的頭鼓勵(lì)我：第一次雖然失敗了，但我們積累了經(jīng)驗(yàn)呀，新時(shí)代的中學(xué)生要勇于挑戰(zhàn)。于是，我調(diào)整了心態(tài)，重新拾起了畫(huà)筆和剪刀，在第一次失敗的弧度細(xì)絲部分傾注了十二分的專(zhuān)注力和絕對(duì)的耐心，耗時(shí)1。5小時(shí)，終于完工。我又用同樣的方法畫(huà)、剪了另外一張，越剪越得心應(yīng)手了，第二張窗花，畫(huà)+剪一共耗時(shí)1個(gè)小時(shí)，并且一次性成功。我終于體會(huì)到了――“新時(shí)代的中學(xué)生不要輕言放棄，失敗本身不可怕，可怕的是害怕失敗的心理”這句話的實(shí)踐意義。
貼窗花嘍！窗花圖案是四周環(huán)繞著20xx年、狗年大吉的文字，在文字中間嵌著一只汪汪歡叫的小狗，這對(duì)窗花拼在一起就是兩只小狗面對(duì)面、仰著頭、擺著尾歡叫，預(yù)示著狗年運(yùn)氣“旺旺旺”。媽媽看到窗花后，豎起了大拇指；爸爸看到后封我為“小小藝術(shù)家”；爺爺奶奶看到后還以為是從超市買(mǎi)回來(lái)的呢。
這就是我最喜愛(ài)的年風(fēng)年俗――剪窗花。既美化了家里的環(huán)境，又磨煉了自己不輕言放棄的意志，還能讓我狗年有“旺旺旺”的好運(yùn)氣呢！
初一年級(jí)剪窗花篇九
我包過(guò)粽子，包過(guò)餃子，包湯圓，今天我卻要剪窗花。
接著我就開(kāi)始剪了，左手拿著紙，右手拿著剪刀，順著線條開(kāi)始剪，紙上出現(xiàn)了圓圓的蘋(píng)果，胖胖的鴨梨……我迫不及待的打開(kāi)窗花，“哎呀”，我不禁大叫了起來(lái)，我竟然把窗花剪斷了。
我只好立即重新剪，這下我可不能再馬虎了，我小心翼翼的剪著。左手緊緊捏住紙，生怕位置對(duì)不齊，右手的剪刀慢慢地沿著線條剪，我似乎全身都在使勁。終于剪好了，打開(kāi)一看把我自己都驚到了，幾個(gè)牡丹花聚攏在一起栩栩如生，惹得同學(xué)們都來(lái)圍觀，同學(xué)們對(duì)我的作品贊不絕口，我心里美滋滋的。
今天我真開(kāi)心?。?BR> 初一年級(jí)剪窗花篇十
窗花是貼在窗紙或窗戶(hù)玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的.中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。下面是小學(xué)生窗花剪紙步驟圖，請(qǐng)參考！
這里先提示一下大家，因?yàn)榇盎ǖ募舴ㄊ潜容^隨意的，還有，就是折疊的方法不一樣，剪出來(lái)的窗花也不一樣。一般，會(huì)有四角對(duì)稱(chēng)，八角對(duì)稱(chēng)，十二角對(duì)稱(chēng)等。為了基礎(chǔ)講述方便，我們以四角對(duì)稱(chēng)窗花來(lái)示范。
選擇一張紙，剪成正方形。然后對(duì)角對(duì)折。
對(duì)折后，再對(duì)折一次，如圖。
翻過(guò)來(lái)，把一葉向中心棱對(duì)折一次，另一個(gè)葉，也如此。
開(kāi)始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個(gè)類(lèi)花瓣。
再依次剪幾個(gè)類(lèi)花瓣。
短邊剪了基本的造型，開(kāi)始在長(zhǎng)邊剪。
好，長(zhǎng)邊的造型，也是自己來(lái)設(shè)計(jì)，隨性而定，沒(méi)有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來(lái)修飾。
剪完了，打開(kāi)，看一下。這是一對(duì)白打開(kāi)后。
這是二對(duì)白打開(kāi)后。
好了，這是成品圖。
初一年級(jí)剪窗花篇十一
星期三下午，我參加了剪紙小社團(tuán)。這是一節(jié)很有意義的課，老師教我們剪窗花。
我們準(zhǔn)備了剪窗花的材料，有卡紙、膠水、剪刀和鉛筆。老師先拿出一張卡紙，折出一個(gè)像籮卜的形狀。接著在紙上畫(huà)上各種各樣的圖案，然后沿著畫(huà)好的圖案開(kāi)始剪。剪好了，一個(gè)窗花也就完成了。
我認(rèn)認(rèn)真真地照著老師的方法。一步一步地剪著窗花。不一會(huì)兒，我剪好了一個(gè)像愛(ài)心的窗花。開(kāi)心極了！后來(lái)又剪了好幾個(gè)窗花，有的像牽?；?，有的像豬籠草，還有的像梅花。真是千姿百態(tài)，好看極了！
最后，我想把窗花合為一體，粘成一個(gè)最美麗的窗花?？墒窃谡车臅r(shí)候，一不小心把窗花弄破了。我很傷心！
通過(guò)剪窗花這節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理，做任何事每一步都很重要，都要認(rèn)真仔細(xì)地去做，不然就前功盡棄了。
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初一年級(jí)剪窗花篇十二
01取正方形紙一張，然后沿著一角向?qū)欠较驅(qū)φ郏鐖D所示。
02再?gòu)挠覀?cè)向左以60度角折疊，如圖。
03然后再?gòu)淖髠?cè)向右以60度角折疊，如圖。
04反過(guò)來(lái)，用筆在上面畫(huà)上窗花六分之一的圖案，如下圖所示。
05用剪刀剪去陰影部分，剪掉后如圖所示。
06展開(kāi)后可以看到窗花的全貌。
07最后用畫(huà)筆涂上紅色。注意：平時(shí)剪的時(shí)候可以選擇紅色紙張，這樣就不用畫(huà)筆涂顏色了。
初一年級(jí)剪窗花篇十三
今天，又下雨了，我和老媽正在討論數(shù)學(xué)題目，有一題我做錯(cuò)了，就是因?yàn)闆](méi)有親手做過(guò)。于是，媽媽就讓我動(dòng)手做做。訂正完了題目，我的腦海里就突然閃過(guò)一個(gè)好玩的游戲。
“老媽?zhuān)覀儊?lái)剪窗花比賽吧?！蔽翌D了頓說(shuō)，“剪好后讓外婆來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，誰(shuí)做的窗花最好看，好嗎?”“好的?！眿寢屢曹S躍欲試地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。我和媽媽立刻動(dòng)手剪起來(lái)。我把報(bào)紙撕成兩半，把其中的一半張報(bào)紙剪成正方形，再折成一個(gè)三角形，對(duì)折三次，變成一個(gè)小三角形，這樣紙就折好了。最主要的怎樣剪了。我想了想，就在三角形的一條邊上剪一個(gè)半圓，再在另一邊見(jiàn)許多的小半圓，從小到大。這時(shí)，媽媽已經(jīng)剪好了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么好沒(méi)剪好，快點(diǎn)兒，在時(shí)間上我已經(jīng)贏你了?！蔽衣?tīng)了不停地安慰自己：“不求快，只求好;不著急，慢慢來(lái)?；蛟S老媽媽剪好得不怎么樣呢?我相信，只要我得有創(chuàng)意，不就是我贏了嗎?”于是我說(shuō)服自己，自信心又回來(lái)了，又認(rèn)真地剪起來(lái)。對(duì)了，在三角形的頂邊剪一個(gè)大三角形，然后在這個(gè)三角形的左右兩邊建一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形，最后對(duì)折剪一個(gè)三角形。我平攤在桌上一看，和媽媽的一比，媽媽的風(fēng)格是優(yōu)雅的，而我的是華俏的，兩張各有其美。
評(píng)委請(qǐng)過(guò)來(lái)了，他不知道哪張是誰(shuí)的。她看了看，卻說(shuō)那張窗花更漂亮!我大聲地告訴外婆：“那是我的?！蓖馄乓粋€(gè)勁地夸我真是巧手。
初一年級(jí)剪窗花篇十四
一提起春節(jié)，我就會(huì)想到王安石的《元旦》，年味越來(lái)越濃了，我們也在五柳學(xué)堂的帶領(lǐng)下在上悅城體驗(yàn)了一回剪窗花和寫(xiě)春聯(lián)。
我選擇的是剪窗花，看著老師的講解和示范，我不由想到真的是“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，他們肯定是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的人?？粗绱司碌拇盎?，我也越發(fā)地認(rèn)真聽(tīng)講。
終于開(kāi)始了，所有人都拿起紙和剪刀剪起了美麗的窗花?？粗鴦e人動(dòng)手了，我也迫不及待地拿起了剪刀，剪著剪著，我忘記了下一個(gè)步驟是怎么剪了，我就七折八疊，開(kāi)始抓耳撓腮?？墒堑搅俗詈螅疫€是得去問(wèn)老師，老師耐心地幫我進(jìn)行了這個(gè)步驟，剪完了這個(gè)步驟后，我就順利多了。
看著我手中精致的窗花，我相信這一次的春節(jié)一定會(huì)更加喜慶。
初一年級(jí)剪窗花篇十五
快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前貼春聯(lián)。不過(guò)，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出一個(gè)家庭的才藝跟節(jié)日的氣氛。
我從網(wǎng)上查到，剪窗花，作為中國(guó)民間藝術(shù)的剪紙，最早起源于漢唐時(shí)代，千百年來(lái)，它以其特有的魅力，流行于民間，每有婚娶節(jié)慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。
為了繼承跟發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，在快過(guò)春節(jié)前，外婆拿出她會(huì)剪花鳥(niǎo)的看家本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)地露了一手。只見(jiàn)她拿出一張紅紙折來(lái)折去，幾剪刀下去，就剪出一對(duì)栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊一張紅紙，幾剪刀下去，打開(kāi)一看，就是一對(duì)喜鵲含梅?？吹梦夷康煽诖?，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競(jìng)是出自外婆之手。
于是我?guī)е闷嫘?，?qǐng)外婆教我剪窗花。外婆說(shuō)：“剪紙有幾種方法，根據(jù)不同的動(dòng)物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說(shuō)完，她就教我折紙。我學(xué)著外婆的樣子，將一張紅紙折了幾下。開(kāi)始剪時(shí)，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來(lái)的鳥(niǎo)不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥(niǎo)，打開(kāi)一看，卻發(fā)現(xiàn)這東西鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“杰作”。
許多民間藝術(shù)逐漸在消失，我一定要繼續(xù)承跟發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，絕不可以忽視。外婆答應(yīng)我有時(shí)間，一定還教我剪窗花，我也要像外婆一樣繼承民間剪花藝術(shù)，為節(jié)日喜慶，裝點(diǎn)生活，增添樂(lè)趣。
初一年級(jí)剪窗花篇十六
媽媽先剪了一個(gè)窗花媽媽剪得很漂亮，藍(lán)色的，有花邊。我照著媽媽的樣子，先把一張大紙折疊成了一個(gè)小三角，然后在再小三角上一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，然后把畫(huà)出來(lái)的畫(huà)剪成空的最后我也剪了一張窗花，有一些是像大眼睛;有的是像羊角一樣的。
因?yàn)槲矣玫氖菧\色紙沒(méi)有媽媽用深藍(lán)色的紙漂亮，但是我要認(rèn)真練習(xí)一定比媽媽做的好看。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
初一年級(jí)剪窗花篇十七
一個(gè)嚴(yán)冬的早上，我剛來(lái)到學(xué)校就驚奇的發(fā)現(xiàn)，玻璃上竟有如此美麗的窗花，我不禁仔細(xì)的觀賞起來(lái)，眼前呈現(xiàn)出許多幻象。
瞧！這是落日的余暉，映著一片古老的松樹(shù)林，樹(shù)林深處隱約可看到森林小屋。哦，那一定是守林人的“木屋”。忽然，從木屋前的一棵百年參天古樹(shù)上飛出了一只大鳥(niǎo)，我仔細(xì)地看著，又看見(jiàn)第二只，第三只。我瞪大眼睛，數(shù)也數(shù)不清：大的、小的`、白的、黑的，有的站在了樹(shù)枝上，有的飛起來(lái)，有的在扇動(dòng)翅膀，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)沖我飛來(lái)……那邊是一幅“百鳥(niǎo)圖”，鮮花遍地都是：有爭(zhēng)相怒放的一串紅，有香氣撲鼻的月季，有嬌艷的五星紅，有海棠花，芙蓉花，還有些叫不上名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還一眨一眨的，真令人目不暇接。??！那兒有一片芭蕉林，葉子可真大，個(gè)個(gè)都像鐵扇公主的芭蕉扇。猴子？是猴子！一只小猴隱在林間，機(jī)警地豎起耳朵，肩上扛著一大片芭蕉葉，莫非是孫猴子來(lái)盜寶扇？正當(dāng)我看得入迷，不知是誰(shuí)叫起來(lái)：“八駿圖！”我循聲望去，??！“龍馬精神”、“馬到成功”，這該是對(duì)我們的啟發(fā)吧！是呀！新的一年開(kāi)始了，我們要加大馬力向著理想和目標(biāo)奮斗，相信我們也會(huì)馬到成功的。
作文后記：
嚴(yán)冬的一天，我早晨起來(lái)打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)玻璃上竟有如此美麗的窗花，便不由自主地觀察起來(lái)。我入迷的欣賞著，感覺(jué)真像是走進(jìn)了童話王國(guó)，我深深陶醉在這美麗的景色之中。課外，我寫(xiě)下了這篇作文，自己覺(jué)得還不錯(cuò)，便讀給同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)后也都紛紛豎起大拇指。在這里，我也希望同學(xué)們多留心觀察周?chē)氖挛?，這樣才能寫(xiě)出好文章來(lái)。（聶影）。
【寫(xiě)景作文指導(dǎo)】。
1、寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。
2、可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
6、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。（中國(guó)作文網(wǎng)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享）。
初一年級(jí)剪窗花篇十八
北方的冬天，萬(wàn)花凋謝、千葉飄零，而窗花卻在寒風(fēng)中怒放，給寂靜的冬天帶來(lái)片片生機(jī)和活力。
窗花是美麗的，也是潔白的。它不像其他花草那樣五顏六色，也不需要蔥翠綠葉的襯托，它一身銀裝素裹，潔白無(wú)瑕，來(lái)裝點(diǎn)冬的風(fēng)彩。窗花是潔白的，但在陽(yáng)光照耀下，就會(huì)閃出七彩光芒，就好像是在它的身軀上鑲嵌著七彩珍珠、晶瑩剔透，千變?nèi)f化，令人眼花繚亂。
窗花是美麗的，也是多姿的。它不像其他花草那樣有著一樣的身姿，它形狀各異，盡展美麗多姿的風(fēng)貌。你看，那多姿多彩的窗花，有的像在微風(fēng)中擺動(dòng)的小花、小草，婀娜多姿；有的像孔雀開(kāi)屏的羽毛，迷人美麗；有的像隨波跳舞的珊瑚水草，生機(jī)無(wú)限；有的像飛翔在天空的白鴿，報(bào)道著平安幸?！媸亲屓穗y以用語(yǔ)言描述，百看不厭，應(yīng)不暇接。
窗花是美麗的，也是短暫的。它成長(zhǎng)在每個(gè)寒冷的夜晚，怒放在每個(gè)寒冷的冬晨。當(dāng)太陽(yáng)升起后，它會(huì)在陽(yáng)光的照耀下，漸漸融化，她會(huì)洗去窗上的灰塵。窗花的生命是短暫的，但它卻不畏嚴(yán)寒、甘于孤獨(dú)，用美麗點(diǎn)綴著今天的貧乏和沉寂，讓我們冬天的生活充滿(mǎn)生機(jī)和快樂(lè)。
我被這美麗的窗花吸引住了，站在窗前出神地看著這些奇妙的圖畫(huà)，漸漸地窗花在我呼出的熱氣下消失了。后來(lái)我欣賞窗花的時(shí)候就離窗戶(hù)遠(yuǎn)一些，但是當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，金色的光輝灑在窗上，給窗花涂上了一層金色的光亮，這時(shí)所有美麗的景象在慢慢的消失，到了最后只留下了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，就像南方潮濕天氣中窗上的水痕一樣?？粗@美麗的.圖畫(huà)消失，我心里真不知道有多難受。
寒冷的冬天沒(méi)有綠葉，沒(méi)有紅花，沒(méi)有清山綠水。然而，大自然的力量在玻璃上紡織了神奇而又獨(dú)特的窗花，使人看到了生機(jī)勃勃！