我是一名英語(yǔ)教師演講稿(模板17篇)

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    演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該適中,以確保聽(tīng)眾能夠理解和接受演講內(nèi)容。寫一篇完美的演講稿需要不斷地修改和調(diào)整,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下是一些成功演講的范例,供您參考和學(xué)習(xí)。
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
    大家好!
    我是來(lái)自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,我叫馬瑞華。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。
    十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,義無(wú)反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,時(shí)刻吸引我,選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇。
    幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡,可我要說(shuō):世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍?yáng)光下最美的事業(yè),我們是愛(ài)的富翁;我們是快樂(lè)的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。
    致,怎樣才算耐心。
    行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂(lè)。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問(wèn):“老師,你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!”孩子們的話就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺(jué)得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起分享成功的快樂(lè)。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō):“還是老師行,說(shuō)什么都聽(tīng),干什么都把老師的話排在第一。”那一刻,我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。
    溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起.靠近春天,冰雪就會(huì)融化;靠近音樂(lè),生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。
    幼教工作是少有的凈土,在這里,歡樂(lè)洋溢在每一張笑臉;在這里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛(ài),美麗的心靈,磊落的胸懷。
    幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩(shī),每位幼兒教師都是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào)!我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài),我們是愛(ài)的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇二
    教師要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,將中華傳統(tǒng)文化代代相傳,作為一名黨員教師更要做社會(huì)主義精神文明的傳播者,用中華民族傳統(tǒng)文化的精髓來(lái)啟迪孩子們的心靈,做廣大少年兒童道德思想建設(shè)者的引領(lǐng)者。教師這個(gè)我已經(jīng)擁有了的名字,它賦予了我很多很多的美好夢(mèng)想,共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)同時(shí)更讓我感受到了肩膀上的那份艱巨的責(zé)任。
    1987年我從師范畢業(yè),分配到一所廠礦子弟學(xué)校當(dāng)老師。教書(shū)的日子是很清苦的,每逢周末,工廠的俱樂(lè)部會(huì)放電影,有一回我和幾個(gè)朋友去晚了,沒(méi)票賣了,更郁悶的是電影院的門也關(guān)了。望著緊閉的電影院大門一合計(jì):決定爬圍墻進(jìn)去看電影。很快,我的幾個(gè)朋友都爬上了圍墻,有的急不可待的溜進(jìn)了放映大廳,我最小,最后爬,有人在墻上接我,當(dāng)我伸展手腳,正想飛身上墻時(shí),突然身后傳來(lái)一個(gè)嫩稚的聲音:“老師,你想進(jìn)去看電影嗎?”我連忙回頭,發(fā)現(xiàn)是我教的某個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)生在喊我,旁邊還有我不認(rèn)得的學(xué)生。那一聲“老師”讓我剎那間明白了自己的身份,也就是那一下子,想到自己是老師還做這種不雅之事我覺(jué)得很不好意思。
    我連忙從爬了一半的地方跳下,對(duì)在墻頭等我的朋友說(shuō):“我不看了,還有事。”
    落得地來(lái),我對(duì)那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)“老師不看電影了,回家去吧?!闭f(shuō)完我就很快的消失在回家的路上。
    這個(gè)我剛參加工作不久發(fā)生的“故事”,給初為人師的我“上了一課”。從這件事里,我明白了老師的形象是多么重要,為人師表是多么的不容易呀,沒(méi)有自律,沒(méi)有對(duì)自己的嚴(yán)格要求這個(gè)老師是不好當(dāng)?shù)摹?BR>    1997年7月1日,在這個(gè)讓人終身難忘的日子,我在黨旗下莊嚴(yán)的舉起了自己的右手,寫下了人生的又一篇誓言,從此在我的教師身份上多了一個(gè)稱號(hào)——黨員。
    在我們教師隊(duì)伍中有許許多多的黨員教師,他們都十分的優(yōu)秀,他們用生命和鮮血詮釋的師魂,讓責(zé)任、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)、廉潔、道德、崇高這些中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。在我們身邊有許多黨員教師,他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧梗钪胁挥?jì)較個(gè)人得失,不在乎物質(zhì)的清貧,只求精神生活的充實(shí),對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴,不被花花世界所迷惑。正因?yàn)橛辛诉@樣的日積月累,教師的人格,黨員的先鋒模范作用才會(huì)在歲月的沉淀中升華。
    我回望自己二十七年來(lái)的工作經(jīng)歷,盡管也有過(guò)苦惱和迷茫,但我還是能享受著教師這份職業(yè)帶給我的幸福,也享受黨的教育事業(yè)給我?guī)?lái)的成就感。
    作為教師,要努力學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化,要做學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的表率。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵才能正確的有力的將中華民族傳統(tǒng)文化傳授給我們的學(xué)生,讓我們國(guó)家和民族的未來(lái)有效的、有積極意義的接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶。
    我作為黨員教師要做傳播中華民族傳統(tǒng)文化的先鋒,常常說(shuō)我們教師要愛(ài)崗敬業(yè),教師的使命就是傳道授業(yè)解惑,通過(guò)傳播中華民族傳統(tǒng)文化來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓學(xué)生能更加深刻的了解我們的祖國(guó),了解我們民族悠久的歷史和燦爛的文化。一名黨員就是一面旗幟,我是一名黨員教師,我就要堅(jiān)定的舉起傳統(tǒng)文化的大旗,引領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),讓他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者,成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
    作為教師隊(duì)伍中的一員,我是平凡的,但也是不平凡的,因?yàn)槲叶嗔艘环N稱號(hào)——共產(chǎn)黨員,因?yàn)辄h員教師的雙重身份讓我必須有更多的擔(dān)當(dāng),這種稱號(hào)也賦予了我更多的為教育事業(yè)而奮斗的勇氣和力量。
    教師這個(gè)職業(yè),讓我驕傲而自豪;黨員先鋒這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓我更加執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槲业拿质墙處煟业姆Q號(hào)叫黨員。
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇三
    尊敬的各位同仁、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    很高興能夠站在這里演講,我今天想說(shuō)的主題非常簡(jiǎn)單,那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢?原因也很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲沂且幻處煛?BR>    近來(lái),我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了,我想是時(shí)候重提一下“常識(shí)”了。只要通過(guò)考試,當(dāng)上了一名教師,那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣,為人民服務(wù)了。只是我們服務(wù)的對(duì)象是我們祖國(guó)的花朵以及這些花朵的家長(zhǎng)們。
    當(dāng)老師是辛苦的,但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢?學(xué)生的家長(zhǎng)們給他們交來(lái)的學(xué)費(fèi),也是家長(zhǎng)們辛苦賺來(lái)的血汗錢,我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢。我們所有人都是社會(huì)中的一員,而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任,那我們就要以身作則像一名人民教師。不說(shuō)把所有的學(xué)生都培育成祖國(guó)的棟梁之才,但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí),什么是進(jìn)步吧?我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績(jī)好的學(xué)生,忽略掉那些成績(jī)不怎么樣的學(xué)生,那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師,還是人民的教師呢?人民是平等的。
    我是一名教師,我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來(lái)。我是一名教師,我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情,大家都一味的追求升學(xué)率了,可升學(xué)率上去了,學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段,這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)我們學(xué)校所有的老師,每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”,讓自己的責(zé)任心提上來(lái),把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來(lái)!
    好了,我的演講完畢了,謝謝大家!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇四
    少年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
    當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么地自豪。然而,俗話說(shuō)得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問(wèn)題、答案,靈感一來(lái)便忘記了疲勞,一骨碌爬起來(lái)寫,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處煛?BR>    但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言,反而我會(huì)感到自豪,因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。
    雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇,今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著年輕,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇五
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家下午好!
    很高興能夠站在這里演講,我今天想說(shuō)的主題非常簡(jiǎn)單,那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢?原因也很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲沂且幻處煛?BR>    近來(lái),我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了,我想是時(shí)候重提一下“常識(shí)”了。只要通過(guò)考試,當(dāng)上了一名教師,那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣,為人民服務(wù)了。只是我們服務(wù)的對(duì)象是我們祖國(guó)的花朵以及這些花朵的家長(zhǎng)們。
    當(dāng)老師是辛苦的,但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢?學(xué)生的家長(zhǎng)們給他們交來(lái)的學(xué)費(fèi),也是家長(zhǎng)們辛苦賺來(lái)的血汗錢,我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢。我們所有人都是社會(huì)中的一員,而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任,那我們就要以身作則像一名人民教師。不說(shuō)把所有的學(xué)生都培育成祖國(guó)的棟梁之才,但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí),什么是進(jìn)步吧?我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績(jī)好的學(xué)生,忽略掉那些成績(jī)不怎么樣的學(xué)生,那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師,還是人民的教師呢?人民是平等的。
    我是一名教師,我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來(lái)。我是一名教師,我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情,大家都一味的追求升學(xué)率了,可升學(xué)率上去了,學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段,這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)我們學(xué)校所有的老師,每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”,讓自己的責(zé)任心提上來(lái),把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來(lái)!
    好了,我的演講完畢了,謝謝大家!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇六
    童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:“教師是人類靈魂的工程師”。用筆耕耘,用語(yǔ)言播種,用汗水澆灌,專心血滋潤(rùn),這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
    當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)通寶時(shí),
    我的心情是多么激動(dòng),多么地自豪。然而,俗話說(shuō)的好,醉后方知酒味濃,為師方知為師難,為了做好一名生活教師,我經(jīng)常日思夜想,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是孩子們。
    教師也意味著責(zé)任,我曾對(duì)學(xué)生說(shuō):“假如因?yàn)槲业呐?、付出、而使你的一生健康、幸福、快?lè),我將感到自豪!”作為一名生活教師,這些遠(yuǎn)離父母的孩子,時(shí)刻牽掛著我的心,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,小到冷暖饑飽,大到良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,冷了,我叮囑他們添衣、加被;病了,我?guī)麄兦筢t(yī)問(wèn)藥,許多次醫(yī)生都誤以為年輕的我怎么會(huì)有這么大的孩子,尤其是那次我領(lǐng)著我們班王浩同學(xué)去輸液,一連好幾天,我都按時(shí)帶他去輸液,餓了,給他買吃的;躺著輸液時(shí),怕他寂寞,就坐在病床邊上給他講故事,聊天,逗他開(kāi)心,結(jié)果引起了大夫?qū)ξ业膽岩?,后?lái)與我聊天中得知,我只是他的老師時(shí),說(shuō)了這樣幾句話:“我一直在迷惑你這么年輕怎么回有這么大的孩子?可說(shuō)不是你的孩子吧,你的一舉一動(dòng)又太像是這個(gè)孩子的媽媽了,你這么年輕對(duì)學(xué)生這么關(guān)心,真不簡(jiǎn)單?!边@一席話讓我快樂(lè)了許久,難道還有比真誠(chéng)的付出更令人快樂(lè)的事嗎?那時(shí)雖然感到壓力大,時(shí)間不夠用,工作忙,任務(wù)重,但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言,反而感到自豪,因?yàn)槲沂峭▽氂艿囊幻罾蠋煛S胁シN就有收獲。那個(gè)周日返校時(shí),王浩手捧鮮花面帶微笑的走到我面前,深深的鞠了一躬說(shuō):“謝謝您,老師您辛勞了?!蔽医舆^(guò)鮮花,熱淚盈眶,心中有一種說(shuō)不出的喜悅,這是有生以來(lái)第一次收到的鮮花,我沉浸在一種非凡的幸福中。這時(shí)他媽媽迎上來(lái)說(shuō):“在路上,王浩非讓我買一束鮮花,他說(shuō),老師天天陪我輸液,給我們洗衣服,督促我們吃藥,無(wú)微不至的關(guān)心我們?!睆倪@里,我深深的感受到,我把從老師那里得到的師愛(ài)給予我的學(xué)生,而學(xué)生又將真愛(ài)給予他四周的人,這是多么有意義的真情傳遞?。∮幸皇赘柽@樣唱出:“小時(shí)侯,我以為你很漂亮,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)侯,我以為你很神奇,說(shuō)一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴。長(zhǎng)大以后,我就成了你,才知道那講臺(tái)舉起的是烈人,奉獻(xiàn)的是自己……”甜美的歌聲感心動(dòng)耳,蕩氣回暢。愛(ài)是一種力量!播種希望,收獲快樂(lè)。愛(ài)總能結(jié)出善果。我所做的這一切,其實(shí)都很平凡,平凡的微不足道,因?yàn)樵谧拿恳晃焕蠋熞彩沁@么做的。我們的校園是一個(gè)布滿愛(ài)的大家庭,艱辛而平凡的教育生涯,始終流淌著我的生活激情,有布滿愛(ài)的通寶精神做支柱,有孩子們的相伴而行。我感到自豪,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起通寶明天的太陽(yáng)。!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇七
    尊敬的評(píng)委老師,各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的青年朋友們:
    大家好!我是xx號(hào)參賽選手,今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”
    有一首詩(shī)這樣寫道:
    我把手中的紅燭高高舉起。
    只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里。
    我情愿燃燒我的每一寸軀體。
    讓我的青春乃至整個(gè)生命。
    在跳動(dòng)的燭火中升華。
    在血液的鮮紅中奔騰。
    記得老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“在登上講臺(tái)前,請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)?!笔前。∪狈煇?ài)的教學(xué)是單調(diào)的,缺乏情感的教育是蒼白無(wú)力的,師愛(ài)是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露,是打開(kāi)學(xué)生心靈的一把鑰匙,我們的愛(ài)是細(xì)膩的,一遍遍的諄諄教導(dǎo),一次次的細(xì)心照料,一聲聲殷切的關(guān)懷。
    我們的愛(ài)是無(wú)聲的,學(xué)生的身影在我們的心中,在我們的腦中,在我們的夢(mèng)中。
    我們的愛(ài)是無(wú)求的,全力的付出,無(wú)私的奉獻(xiàn),只為孩子們健康的成長(zhǎng)。
    當(dāng)然,教師職業(yè)承載的不僅僅是愛(ài),也是一種責(zé)任。
    我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。
    俗話說(shuō)的好:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”“三錢粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。”這字里行間都一針見(jiàn)血地道出了教師責(zé)任感的重要性。愛(ài)與責(zé)任的交融,是師德之魂。一名有責(zé)任感的教師,會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,教會(huì)學(xué)生如何做人;一名有責(zé)任感的教師,會(huì)不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;一名有責(zé)任感的教師,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣,無(wú)怨無(wú)悔。
    在我的心中,愛(ài)與奉獻(xiàn)就是大愛(ài)譚千秋!譚千秋,一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人落淚的名字。地震來(lái)臨之時(shí),他張開(kāi)雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生,自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋,這位平凡而偉大的老師,在地動(dòng)山搖的那一刻,他心系的是祖國(guó)的花朵,社會(huì)的希望,國(guó)家的未來(lái);在生命攸關(guān)的那一刻,他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài),什么是奉獻(xiàn)。
    也許在教師崗位上,我注定平凡一生,那么就讓我做一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,它沒(méi)有水晶純凈,沒(méi)有寶石艷麗,但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝,因?yàn)閻?ài)與責(zé)任,無(wú)私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們,讓我們擎起“愛(ài)心”的火炬,吹響“責(zé)任”的號(hào)角,高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟,在平凡的崗位上,甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說(shuō):我驕傲,我是一名人民教師。
    我的演講完畢!謝謝!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們大家好!
    從教以來(lái),很少和別人談?wù)撟约旱墓ぷ?。總覺(jué)得對(duì)教育這樣一個(gè)大話題,很難用許多厚實(shí)的理論,從不同角度、以不同方式,給它以評(píng)論。每天只是以一個(gè)普通教師的身份觀察著體會(huì)著。今天,我終于有了一些來(lái)自心靈深處的感悟——我自豪,我是一名教師!
    不論是職業(yè)選擇了我,還是我選擇了職業(yè),起初,對(duì)于這份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,我毫無(wú)激情,只是憑著良心,爭(zhēng)取不誤人子弟,對(duì)于當(dāng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)秀,我很低調(diào)。有一段時(shí)間,我怨天尤人,心情頹廢,做一天和尚撞一天鐘。但轉(zhuǎn)念一想:既來(lái)之,則安之!教師總得有個(gè)上進(jìn)心吧,再說(shuō),我也不愿家長(zhǎng)、學(xué)生說(shuō)我這個(gè)教師不負(fù)責(zé)任。因此,我在知識(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言上追求精益求精,以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代教育,做不了優(yōu)秀,當(dāng)個(gè)稱職的教師總不難吧!
    為了這個(gè)不太偉大的目標(biāo),只有努力通過(guò)實(shí)踐工作,發(fā)現(xiàn)帶孩子并非易事。歡樂(lè)與苦惱,成功與失敗同在,湊成一曲《教師暢想曲》慢慢地,我竟然喜歡上了這份職業(yè),喜歡上了這些孩子們。
    我很欣賞一句名言:“要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水?!边@一桶水應(yīng)該是源頭活水,不斷更新的水,所以惟有不斷學(xué)習(xí),才有源頭活水教給學(xué)生,惟有活到老學(xué)到老的精神,不斷充實(shí)自己,才能教好學(xué)生。否則將被社會(huì)所淘汰,我是這么想也是這么做的,常常一邊工作,一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為了搞好教學(xué),自己還訂閱雜志,購(gòu)買了大量的教學(xué)書(shū)籍,深入鉆研、探討,從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課,因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生,而是新一代的學(xué)生。
    我是一名平凡的教育工作者,從事的是根的工作,我不羨慕紅花的光彩奪目,也不忌妒綠葉的欣欣向榮。要知道,沒(méi)有根的默默奉獻(xiàn),怎能有豐收的秋天。
    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蔽也磺蠊γ毁F,不求揚(yáng)名史冊(cè),只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的人生,這就是我一個(gè)平凡人的想法?;乜醋哌^(guò)的路,雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡,卻留下“全身心投入”幾個(gè)大字。我要在心里大聲說(shuō):“我自豪,我是一名教師!”
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇九
    尊敬的xx:
    有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):夢(mèng)你所夢(mèng),思你所思,做你所做,因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
    十六年前,我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情,走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡命的價(jià)值,放飛人生的理想??v然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!
    雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,我又是那么激動(dòng),那么滿足。
    一位教授曾說(shuō)過(guò):“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?!蔽蚁耄沂沁x擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng),書(shū)寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!
    謝謝大家!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》。
    也許,有個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)像劉偉那樣的倒霉事我碰不到,像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來(lái),像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn)。
    親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們,你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?其實(shí),我們身邊還有太多太多這樣的人,喬冰曉只是其中的一員。
    是誰(shuí)每天早上給我們開(kāi)教學(xué)樓的大門,是誰(shuí)晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門鎖上?這平平常常的一件小事,做一天可以,做一周也不難,那么一年行嗎?兩年、三年堅(jiān)持不懈能嗎?但是,有一個(gè)人做到了,他——就是我們高中班的高翔同學(xué)!
    又是誰(shuí)放棄周末休息的時(shí)間,堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上,保證我們校園的整潔干凈?……。
    是她們,是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員!
    看看吧,從平凡處做起,從小事上著手,我們有多少可愛(ài)的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守,那份執(zhí)著?!同學(xué)們,在這里,老師想大聲地說(shuō):“舞鋼師范的同學(xué)們,老師愛(ài)你們,所有的老師都愛(ài)你們!你們是好樣的!”
    從此際,從此時(shí),舞鋼師范的同學(xué)們,讓我們堅(jiān)信自己,守一份堅(jiān)持,拼一把執(zhí)著,在平凡的學(xué)習(xí)崗位上,創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績(jī),你們能做到嗎?!
    (學(xué)生有力地回答!)。
    謝謝大家!我的演講完了。
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十一
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    你們好!
    當(dāng)年,剛剛畢業(yè)的我,自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,缺少全方位的考慮。
    記得,有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的`心。和藹可親的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了?!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我,腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無(wú)窮。
    在孩子中間,那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無(wú)法比擬的,慢慢地,我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài),是我最好的教師,這種愛(ài),更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是愛(ài),使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我好象有了默契,都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,突然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它無(wú)比神圣,無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng),看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激:聽(tīng)了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。
    你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣聽(tīng)到這樣一句溫暖的話——“老師我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了你別生氣了”的時(shí)候你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累想休息片刻孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶捶背”的時(shí)候你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候你是否覺(jué)得自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?原創(chuàng):21mishu面對(duì)這份幸福我驕傲我激動(dòng)我更加難忘。
    當(dāng)然,我也有過(guò)失敗,有過(guò)傷心,有過(guò)挫折,也有過(guò)成功。與孩子們相伴了幾年后,我與他們幾乎難舍難離。的確,幼教工作十分平凡,然而,不少同事幾十年如一日,把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子,這,就很不平凡!因?yàn)?,我們的老師,都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開(kāi)花落,云卷云舒,自能寵辱不驚?!比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),我會(huì)依然選擇幼兒教師,因?yàn)?,我?ài)孩子,愛(ài)我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著幼師的職責(zé),呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),書(shū)寫幼教事業(yè)的輝煌!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十二
    大家好!
    今天我演講的題目是:我自豪因?yàn)槲沂且幻處煛?BR>    童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
    當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)幼兒園時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么地自豪。然而,俗話說(shuō)得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。作為一名幼兒教師,我每天接觸的是孩子們寶貴的童心,看著孩子們那一雙雙充滿靈氣的眼睛,聽(tīng)著那一聲聲充滿童稚的話語(yǔ),我的心里充滿了甜蜜。幼兒教師的工作煩瑣而復(fù)雜,大到傳道、授業(yè),小到吃、喝、拉、撒,但是我仍然愛(ài)我的工作,因?yàn)槲覑?ài)我的孩子們,我愛(ài)他們天真的笑臉,我愛(ài)他們純真的童心,而這種愛(ài)又常常激勵(lì)著我,鞭策著我,它讓我每時(shí)每刻都充滿了激情,它讓我的每一天都充實(shí)而平凡地度過(guò)。
    歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力。
    印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后,帶給你的將是你一樣的愛(ài)。
    當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí),我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來(lái)最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯?wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后,他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。剛剛走出幼師的校門,意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧嘩,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語(yǔ),我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,開(kāi)始了我的教師生涯。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,云長(zhǎng)云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。
    我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我很幸福,很快樂(lè),面對(duì)這份幸福、快樂(lè),我驕傲、我激動(dòng),我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng),暖和了別人,也暖和了自己。所以,我要大聲的告訴全世界的人,我快樂(lè)、我幸福,我是一名幼兒教師。
    今天,我演講的題目是《我驕傲,我是一名教師》。小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你長(zhǎng)大后的理想是什么?”我毫不猶豫地回答:”是老師?!辈诲e(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡......
    1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么......
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    有人說(shuō):你是一名生活老師,是宿舍所有孩子共同的母親,你一定要像對(duì)待自己的孩子那樣呵護(hù)每一個(gè)孩子。對(duì)不起,我只是個(gè)生活老師,我只是個(gè)平凡的人。我也有七情六欲,我只知道要盡力去愛(ài)去感化他們,去教導(dǎo)他們,做好自己的本職工作,但是當(dāng)孩子犯錯(cuò),我基于職業(yè)道德或者說(shuō)人性的關(guān)懷去指責(zé)他們錯(cuò)誤的時(shí)候,更多的指責(zé)應(yīng)驗(yàn)到自己的身上,一切惡毒的語(yǔ)言抽打著我的身體,吞噬者我的`靈魂,我沒(méi)有什么好說(shuō)的,只是心里默默的在滴血,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),最后再生生的把它咽下去!說(shuō)到這里,我要說(shuō)說(shuō)前段時(shí)間我們宿舍發(fā)生的一件事。一天晚上8點(diǎn)鐘左右我們宿舍一個(gè)孩子的爸爸打電話訓(xùn)斥我一通,原因很簡(jiǎn)單,就是有個(gè)孩子坐他孩子床上剪腳趾甲,他質(zhì)問(wèn)我憑什么不管。不處理好這件事情,孩子不想在這上了。我一聽(tīng)著急了,讓他先消消氣說(shuō)馬上去了解情況。我立即問(wèn)宿舍了解了事情的來(lái)龍去脈,安撫孩子們躺下睡覺(jué),然后打開(kāi)手機(jī)想向這位孩子的家長(zhǎng)解釋一下,就看到這孩子的媽媽發(fā)來(lái)一些難聽(tīng)的話和子虛有的事情威脅我說(shuō),再不對(duì)她孩子好的話,要到校長(zhǎng)那告狀,我憋屈啊,氣得渾身打顫,眼淚止不住的流啊,我把那孩子叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):孩子,咱以后不要斤斤計(jì)較這些雞毛蒜皮的事了號(hào)碼?咱們大家住在一起,就是一個(gè)大家庭,偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒(méi)什么,這點(diǎn)小事你告訴老師來(lái)處理就好了,不要芝麻丁點(diǎn)的小事也告到你爸媽那湯他們?yōu)槟銚?dān)心……后來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下,通過(guò)和家長(zhǎng)電話溝通,這件事情得到了圓滿的解決,我很困惑,我只是個(gè)生活老師,為什么有些家長(zhǎng)就故意刁難我們,讓我們難做呢!
    每天早晨起床后,我扮演著保姆的角色,認(rèn)真檢查每個(gè)孩子的穿衣情況和個(gè)人清潔衛(wèi)生情況,尤其是程龍,他這孩子情況特殊,大小便失禁,鞋子好穿反,經(jīng)過(guò)我一年多時(shí)間的引導(dǎo)和幫助,現(xiàn)在進(jìn)步令人可喜,再也不在身上大小便了。也知道鞋子的正確穿法了,孩子排隊(duì)離開(kāi)宿舍后,我就又成了一名清潔工,開(kāi)窗通風(fēng),掃地拖地,消毒整理被褥,刷床單,雖然孩子每天也有值日,但畢竟還小,打掃不徹底。我最后收拾爛攤子。
    我們生活老師也扮演著警察的角色,每天,我得打起十二分的精神,明察秋毫,有預(yù)見(jiàn)性的排查各種安全隱患,秉公處理孩子們的各種糾紛,“老師他打我了”,“老師他罵我了”,“他為什么打你?”“他為什么罵你?”。我整天在宿舍審案破案,不僅要調(diào)查打架的原因,還要進(jìn)行思想教育,不僅要保護(hù)孩子的安全,還要維護(hù)他們的自尊心,調(diào)查今天睡的襪子丟了,明天誰(shuí)的零食被偷了……唉!天天有破不完的案!
    自從當(dāng)上了生活老師,我練就了一副好嗓門和厚臉皮,保證到大街上叫賣也難不倒我,當(dāng)然,你不是生活老師,你不會(huì)了解我們,有時(shí)候看到調(diào)皮搗蛋的孩子,忍不住管一管,卻被家長(zhǎng)投訴的那種無(wú)奈,你不會(huì)了解,我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子,每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣,每次只能伺候別人孩子躺下,回頭再伺候自己孩子睡覺(jué)的那種苦澀與愧疚!
    我不是人民幣,沒(méi)法讓每個(gè)家長(zhǎng)都滿意,請(qǐng)剝掉我身上那些光輝無(wú)比的神圣外衣,用一種平等的眼光來(lái)看待我吧!我只是個(gè)生活老師,只是個(gè)平凡人,我不是圣人,我只是在做一個(gè)生活老師應(yīng)做的事。
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十五
    大家好!
    工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊,但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng),我為這里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好老師。
    和我搭伴的徐媛芳老師,就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,一心為幼兒的好老師。
    小班幼兒玩心重,為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些。
    她自費(fèi)買來(lái)玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng),她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫板,小水壺,套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,她從音像店買來(lái)了許多英文童謠,不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的.字,因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上,除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面,經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩,從不怨言。
    在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色,能用生動(dòng)的話語(yǔ),兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒,用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。
    雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn),就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒,班中常有小朋友尿濕褲子,她從不嫌棄,卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲,手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜,急他人所急,為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。
    我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會(huì)更上一層樓!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十六
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    你們好!
    今天,我是一名人民教師,愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索??;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生,我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù),在他們跌倒時(shí),鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信;人民教師這光榮而神圣的'稱謂,它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏和超越,也就選擇了成功和輝煌!
    雖然我取得了一些成績(jī),但是在知識(shí)日新月異的今天,要做一名出色教師,一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,我還需要付出更大的努力,還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師,我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們才喜歡上我的課。
    老師們,讓我們攜起手來(lái),把今天的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!
    我是一名英語(yǔ)教師演講稿篇十七
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的學(xué)生們:
    大家好!
     說(shuō)真的,站在這演講臺(tái)上,我有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)激動(dòng),有點(diǎn)感慨。我沒(méi)有漂亮迷人的外表,沒(méi)有顯赫的家庭背景,往茫茫人海中一站,滄海一栗,太普通,太平凡了。是的,普通,平凡的我從事著平凡的工作——山村小學(xué)教師。
    我每天干著平平常常的事,備課,上課,鉆研教材,研究教法,這些都是我每天工作的主題。那么今天,我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說(shuō)是小事,卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,雖說(shuō)是小事,卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。
    于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話:孩子,你很聰明,已經(jīng)在考慮人生,老師真為你高興。是的,你的處境確實(shí)不好,可是,每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的。也許,你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來(lái)是一筆財(cái)富呢!老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,你和“小金花”一樣,有一顆剛強(qiáng)的心。將來(lái)的你一定回有出息的,相信自己,沒(méi)錯(cuò)的!在以后的日子里,我對(duì)她多了一聲溫暖的問(wèn)候,多了一份母性的關(guān)愛(ài)。天冷了,摸摸她的頭,問(wèn)候一聲,“xx,冷不冷啊,可要多穿點(diǎn)衣服呀!”當(dāng)她早早地來(lái)到學(xué)校,我關(guān)切的問(wèn)一聲吃過(guò)早餐了嗎?平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑;取得進(jìn)步時(shí),給予熱烈的鼓掌。
    并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助,送衣服,送鞋子,讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到有那么多人在關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她。漸漸地,她的不良情緒沒(méi)有了,成績(jī)也升上來(lái)了,恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真,活潑。有一天,我欣喜地在她的日記里看到:老師,謝謝你,謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛(ài),我真想喊你一聲媽媽,你就是我的親媽媽。媽媽,這是心靈的呼喚,這是愛(ài)的回應(yīng),這是天籟之音??!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容,活潑的身影,聽(tīng)著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實(shí)的感覺(jué)到,生命的意義,生活的價(jià)值。做一名山村教師,真好。
    在座的各位同仁,親愛(ài)的老師們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這平平常常算不了什么,可是,對(duì)一顆幼小的心靈來(lái)說(shuō):這是關(guān)心,這是愛(ài)心,這是器重,這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,超越宇宙一切的,最崇高,最人性,最有愛(ài)的召喚力的感情。或許,我們不經(jīng)意的幾句話,成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢!
    火花,之所以美麗,是因?yàn)樽矒簟T谖覀兣c學(xué)生心靈撞擊的過(guò)程中,綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人,最絢麗的花炮。教師是平凡的,然而,平凡成就偉大,我們的一頭挑著學(xué)生的過(guò)去,另一頭卻挑著祖國(guó)的未來(lái),人類的希望。
    我普通,我平凡,但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,我的昨天是真實(shí)的,我的今天是充實(shí)的,而我的明天呢,一定是多彩的,絢麗的。老師們,可別輕視了自己山村教師的身份,我們催開(kāi)的是鮮艷的花朵,塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村教師!
    我的演講完畢,謝謝大家!