不斷總結(jié)可以提高學習效果和記憶力。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們對全過程進行全面的思考和總結(jié)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 值日的二年級篇一
“叮鈴鈴?”下課了，同學們紛紛走出教室，只剩下小東、小明和小紅留下來做值日。他們分工合作，有的擦黑板、有的擦桌子、還有的掃地。小明在擦黑板，他擦到一半的時候就夠不到了，他想了想，就把小椅子拿來，站在上面擦，一會兒就擦得干干凈凈了。
小華拿著抹布在擦桌子，很快就擦完了。小東在掃地，他們揮舞著笤帚在用力掃地，垃圾很聽話，乖乖地跑到畚斗里去了。
他們齊心協(xié)力把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
值日的二年級篇二
烏龜爺爺是小貓、兔子和松鼠的老師。一天，小松鼠氣喘吁吁地趕到貓和兔子的家，說:“后天是我們老師烏龜爺爺?shù)纳?。該送什么禮物？”小貓說:“大家都知道海龜爺爺生活在海底深處。即使我們會游泳，我們也不能在海底游泳！除非有船?！蓖米痈吲d地跳起來，說:“我們趕緊造吧?！彼墒笳f:“即使我們能造一艘船，我們也沒有足夠的'材料。我們先想想送什么給龜爺爺？”他們想了很久。小貓想送一雙鞋，兔子想送一束花，松鼠想送一頂帽子。他們又聚在一起討論如何去海龜爺爺?shù)募摇?BR> 當他們正在討論的時候，熊拿著一個西瓜。兔子受到了啟發(fā)，說:“我要用西瓜做一艘船?！毙∝埧匆姶笙笫迨宕┲浑p大鞋子，就說:“我用大鞋子做一條船。”小松鼠看到斑馬哥哥頭上戴著帽子，就說:“我用帽子做一只船?！边@樣，他們對自己的船感覺良好。突然，小兔子又問:“萬一小動物的船翻了，我們不能聯(lián)系岸上的小動物來救它。”這時，小貓想到了一個好辦法。我在船尾按了一個gps定位系統(tǒng)。如果有同伴有危險，我會按下按鈕通知岸上的動物，讓我們知道自己的位置，及時救我們，這樣我們就安全了。后天，他們來到海龜爺爺家的海邊。然而，問題又來了。他們不能去海底！就在他們擔心的時候，烏龜爺爺漂到了上海，小貓說:“烏龜爺爺生日快樂！”兔子說:“祝爺爺長命百歲！”小松鼠說:“祝你生日快樂，快樂如東海！”
值日的二年級篇三
這個星期我是值日生，第一天早晨，我用兔子一樣快的速度刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯，高高興興背著書包上學了。
唉！做個值日生真不容易！
以后幾天，我吸取了第一天的教訓，提前起床，提前到校，想得周全了，做事不慌不忙，得心應手了。小朋友們：做事要周到喲！不能丟三拉四呀。
值日的二年級篇四
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
值日的二年級篇五
準備來個大掃除，讓老師驚喜一番。
我們先商量，圍在一起，老師給了我們半小時的時間，所以要迅速做完值日，十分鐘后，我們決定：張世勛負責倒土，聶金娣負責撒洗衣粉，孫博文負責掃全班，李佳偉負責搬椅子，我負責拖全班，分配好后，我們開始了值日。
張世勛在那里蹲著，李佳偉搬完椅子，背書包向我道別，孫博文掃起地來，終于掃完兩組了，聶金娣用力將洗衣粉灑在黑污上，我用水涮涮拖把，抓住把手，用力一拖，黑污一塵不染，不一會兒，我的手就酸了，腿差點站不起來，沉昏的夕陽使我困惑不已，再加這里的悶熱，讓人昏昏欲睡，我差點挺不住。
但我堅持下來，20分鐘過去了，班里69%的工作完成了，現(xiàn)在只要等地干了。
不過我們很快發(fā)現(xiàn)，地上水多了，班里人多了，踩得地上全是腳印，我和組員們沮喪極了，但我們想出一個辦法，用一張干布把地吸干，這樣無論怎樣踩地，也沒事。
值日做完了，地上沒有黑污，看起來很干凈，我們你看看我，我看看你，笑了。
今天讓我難忘，因為我體驗到了合作的辛苦與快樂。
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值日的二年級篇六
當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學說大一點聲，自然也會嗓子啞?？墒且幌氲轿覀兙褪菍W校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當然，當值日生也是非?？鞓返?。我們?nèi)z查班級時，看到整齊干凈的班級，我們就會覺得學校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學們安靜有序；當我們看到街隊整齊時，我們覺得學校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學的同時，我們也自覺地遵守各項行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機會再做一次值日生！
值日的二年級篇七
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
今天輪到我們值日了。學生們多開心啊。你看，常陸正在掃地。他累得大汗淋漓。旁邊的朱對他說：“你歇一歇，我來掃?！背ｊ懻f，“不需要?！闭f完又掃了起來。李臻正在整理桌椅。當她看到凌亂的桌椅時，她會在過道里巡邏并把它們放好。
我擦黑板。我先不小心擦了。我夠不到黑板的上半部分，所以我懶得擦。黑板下部只是不小心劃了一下，留下很多字跡沒有擦掉。擦完之后我仔細研究了一下，黑板變成了一個大臉。
讓我再看看我的同學。他們正在盡最大努力。我羞愧極了，拿來一個凳子，又小心翼翼地擦黑板，不留痕跡。
看著一塵不染的.教室，我們開心地笑了。
我今天值班。
周五下午，輪到我和小明小華一起值班。上課鈴響了，其他學生都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻€人了。大家分工收拾：小明搬凳子掃地;小華倒垃圾，拖地板;我擦桌子，擦黑板，擦凳子;最后，我們把桌子和凳子擺放整齊。分工之后，大家開始各自行動。小明掃地時非常小心。每個角落都打掃干凈了，沒有一張紙。小華地上一點灰塵都沒有，只看到鞋子里全是水，累得大汗淋漓。而我也緊隨其后，我更加努力，我把桌子和黑板擦得一塵不染。不一會兒，我們打掃了教室。最后，我們把桌子和凳子整齊地放在一起。
我們看著干凈的教室。雖然我們很累，但我們很開心。
今天下午放學后我不能早回家。你在學英語嗎?不，是因為我要值班。
其他同學走了，我就和其他同學一起收拾。我負責打掃教室。第一步是沖洗拖把。我小心翼翼地用清水沖洗拖把。第二步是拖地。我小心翼翼地打掃教室的每個角落。我和同學努力后，玻璃變得明亮，桌椅整潔，地板干凈。
雖然我們很累，但看到教室干凈，我們覺得累是值得的。
值日的二年級篇八
放學了，一群活潑可愛的同學們在明亮的教室里打掃衛(wèi)生。
他們有的在擦黑板，有的在掃地，有的在擦桌子，還有的在擦玻璃。小紅把玻璃擦得干干凈凈的，就像一面大鏡子，小花和小白把地上掃得一點飛塵也沒有。小明把桌子擦得水靈靈。小蘭把黑板擦得透亮。
他們做完了衛(wèi)生，高高興興地回家了！
值日的二年級篇九
放學后，學生們蹦蹦跳跳地走出教室，背著書包唱歌，排隊回家。
今天又輪到第三組值班了。組長分配了一段時間的任務。值日生開始工作。他們有些人擦黑板，有些人擦桌子。他們是多么嚴肅和精力充沛??！組長王力把玻璃擦得亮晶晶的。小紅、小軍、王飛像鏡子一樣把地板掃干凈，桌椅擺放整齊。值班的學生很臟，但教室變得整潔明亮。
值日的二年級篇十
今天我們的午休安靜多了！
昨天因為太吵，同學被教官罰不守紀律！一些學生被老師處罰，一個拴馬，一個抬腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是周五，一個同學幫我。他記得女同學的名字，我記得男生的名字。同學太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現(xiàn)在本子上。有人說話，有人表態(tài)。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。
我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣布，只要不說話，不記名字，不違反紀律，我就用斜線劃過去，給他們一個機會。下課后我覺得沒劃掉壞同學的名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀律。沒想到他們不服氣說我錯了。
我真的不知道該怎么辦，請幫幫我。
值日的二年級篇十一
今天，輪到我做值日生了。下課后，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍?。窟@樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的.同學的名字記下來交給了老師。上課時，老師說：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了?！焙芏嗳寺犃酥蠖疾桓遗芰恕Ｏ抡n后，我又到外面看看誰在跑，因為上午林老師的警告，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，于是，我就走過去對他說：“廖緒，別跑，這樣危險?！笨伤宦犖业脑挘抑缓糜浵滤拿?。這時，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學了，我把名單交給老師，老師說：“給陳楠記到的這些同學要罰抄第4課課文一次?！蔽疫€跟老師說：“我叫廖緒不要跑，他還繼續(xù)跑?！绷尉w聽后的臉都紅了。
其實，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽話的同學能明白老師的苦心?。?BR> 值日的二年級篇十二
1、服從寢室長安排，嚴格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務必找好代值人員。
2、負責每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長督促每個宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關(guān)掉電器電源，并負責將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點（樓棟外垃圾車內(nèi)）。
5、當宿舍評為不合格宿舍時，當日值日生為當然職責人。
值日的二年級篇十三
學校為了更好的管理在校學生。采取了由學生當值日生來管學校的方法。值日生的范圍可多了。比如：衛(wèi)生、早操紀律、班級遲到人數(shù)、摸獎活動等違紀行為……這不，這個星期就歸我值日了。我既興奮又激動。
一大早，我就和楊佳慧到小賣部門口檢查參加摸獎活動的人。我在這兒像“便衣警察”巡視。這時，我來到了一個離摸獎攤不遠的地方繼續(xù)巡視。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個“犯罪嫌疑人”只見他掏出五角錢開始摸獎，而我在一旁放長線，釣大魚――靜觀其變。這時，他好像中了獎，就大聲對老板叫到“我中了，我中了”，我迅速走到他身旁，使勁拍他的書包。見他沒反應，我大叫到“幾幾班的”？他這才回過神來，慢吞吞地說到“四年級”。我又問：“幾班的”？實驗部一班，我就說：“我就是s四（一）班的，怎么不認識你呢？只見他木若呆雞。他是部通四（一）班的，旁邊的一個男生說。經(jīng)過我再三追問，他終于承認了我在值日本上記下了他的班級，他只好垂頭喪氣地離開了。
當值日生的感覺真爽！好像警察在執(zhí)行公務。每當抓到一個“犯罪嫌疑人”就好像得了一篇好文章一樣。不過如今的犯人也太狡猾了。我當一天，就要當好每一天。
值日的二年級篇十四
今天我值日，我的任務是掃地和擦地。
我先把地掃了一遍，然后拿來了墩布，先把墩布洗干凈，開始一條一條的擦，不一會兒，我擦完了。當我回頭看我的勞動成果的時候，看見地面東一條西一條的，特別難看。我說：不行，我要重新擦一遍。于是我又把墩布洗一遍，這次我擦得非常認真。終于擦完了，我擦得非常干凈，地板好像對我說：‘謝謝你把我擦得這么干凈’。
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值日的二年級篇十五
為了使班級日常管理責任落實到人，明確規(guī)范班級值日生職責，培養(yǎng)學生自我管理的能力，特制定華封初中班級值日生職責：
值日生具體職責：
1、值日生要以身作則，模范遵守學校各項規(guī)章制度。
2、值日生負責坐到講臺前維護早讀、中午和自習課紀律，保持教室秩序正常。
3、值日生負責清點早讀、中午及每節(jié)課學生到班情況，如有缺勤、生病學生第一時間報告班主任、任課教師和學校領導。
4、值日學生發(fā)現(xiàn)學生中的違紀、不良行為或異常情況，包括打架斗毆、攜帶禁帶物品等，如有突發(fā)性事件第一時間向任課教師、班主任報告，重大問題及時向?qū)W校領導報告。
5、值日生負責教室、走廊、黑板、講桌、講臺衛(wèi)生，每節(jié)上課預備鈴之前保持清潔。
6、值日生負責關(guān)好教室窗戶、門，及時開關(guān)教室燈、電扇，管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生標志，負責填寫班務日志，并每天向班主任匯報情況。
8、完成班級其它臨時性工作。
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值日的二年級篇十六
一、值日生要在思想上重視值日工作，并以嚴肅認真的態(tài)度對待該項工作。
二、堅持每日兩掃，與全天候值日相結(jié)合。值日生要及時徹底做好班級及清潔區(qū)衛(wèi)生工作，期間如發(fā)現(xiàn)教師不衛(wèi)生要在課后及時打掃。
三、每一天早上要用抹布將講臺黑板及粉筆槽清理一次，打掃必須要及時徹底，每節(jié)課后要及時擦黑板，抹講臺。
四、將教室內(nèi)打掃用具按班級要求擺放整齊，督促同學將桌椅擺放整齊，并持續(xù)整潔，教室墻壁禁止亂貼任何東西。
五、早操、體育課或教室無人時負責關(guān)燈鎖門，放學后要關(guān)好門窗。
六、值日生每一天及時打掃衛(wèi)生，位置周圍注意持續(xù)干凈，掃帚拖把等擺放有序，負責倒垃圾的學生負責工具擺放。
七、負責講臺黑板整理的學生，黑板及時擦，講桌要整潔有序，午休12：40清理講桌、黑板。
八、午休12：40教室內(nèi)空白地方和走廊清理一遍（保潔）。
九、值日生當天沒做好，繼續(xù)打掃衛(wèi)生三天。
值日的二年級篇十七
我們第一組值日又被罰了！這是連著第二次被罰了，放假前值日是第一組，開學本周是第一組，下一周仍是第一組。每次被罰的原因也總與我們?nèi)齻€打掃室內(nèi)的值日生有關(guān)。
教室不算大，八列七行，一人分配兩三列，完全是很簡單的是事?？擅恳淮危覀兛偼瓿傻姆浅２缓茫瑢е率覂?nèi)環(huán)境總不干凈。
值日不是一個人的事，而是所有值日生共同要完成的。既然輪到自己了，分內(nèi)的工作也分配給自己了，那就要認真完成，同時要督促組內(nèi)成員去工作。自己的責任必須嚴格按要求對待，掃地不是什么游戲，掃把也不是隨意揮灑的工具。這么容易的一件事都做不好，就更別說再去完成什么其他工作了。身為值日生，掃地就是我們的職責，也是為班級做貢獻的機會，積極努力去做好就是本分。人家衛(wèi)生委員可以早起晚退協(xié)助值日生打掃，可我們卻不愿多掃一分鐘，這就是態(tài)度問題。
這周也發(fā)生了一些小小的不愉快，前兩天我們組值日有人并未參加，后來周三在我們商量后他仍是草草完成而著急離開，我相信他并不是故意逃走，但起碼要盡力做好的自己的任務而不是推脫。同時既然我們共同負責室內(nèi)衛(wèi)生，那我們就應該團結(jié)協(xié)作，即使有人離開，我們其他值日生也應幫助他完成好工作。如果我們都能具有責任心，履行好自己的義務，那么就不會出現(xiàn)這種事。
下一周，我會盡自己的全力去掃打好室內(nèi)衛(wèi)生，把自己的職責放在心上，也希望同組成員可以努力付出，我們共同配合去完成好我們的任務。
值日的二年級篇十八
當值日生我要早一點起來去學校，到了學校有的同學已經(jīng)拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。這時，一個同學提醒我，今天是你當值日生，你還不快去打掃衛(wèi)生。我想：“對呀！”我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個掃帚，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經(jīng)過走廊，看見我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟，很生氣。于是走進教室說：“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈?！蔽覀儽愦掖颐γΦ啬闷鸶鞣N各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。過了一會兒，我們就快打掃完了，教室被我們掃的干干凈凈，看到那么明亮的教室，老師來的時候一定會夸我掃地掃的好的，同學們在這么明亮的教室里一定會更認真的學習的。今天當值日生，我才知道當一個值日生也不容易，我以后一定要尊重別人的勞動成果。
值日的二年級篇十九
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
（1）怎樣擦黑板。
（2）怎樣掃地。
（3）怎樣擺桌椅。
（4）怎樣拖地。
（5）怎樣撮土、倒土。
4．全班交流。
5．以小組為單位在前邊演示。
6．開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動。
三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。
值日的二年級篇二十
教學重點：使學生懂得當好值日生的意義，知道怎樣認真做值日。
教學難點：能按要求認真做好值日。
教育過程：
一、說一說：
師：引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？
小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。
過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？
板書：當好。
二、學一學。
1．出示課件，下載：認真做值日。
小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？
說說自己是怎樣做值日的？
小結(jié)：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。
2．師：同學用一句話夸值日生。
3．想一想：每次做值日，都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢？
4．小結(jié)：全組同學要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。
5．提問：設想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？
6．小結(jié)：認真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學都高興。
7．討論：為什么要認真做值日、當好值日生呢？
8．小結(jié)：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。
9．讀兒歌：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
板書兒歌：
過渡語：值日生除了要認真做值日外，還應該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！
三、說一說。
（“說一說”中的圖1）。
1．小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？
2.小結(jié)：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學們能愉快地開始新一天的學習。
（“說一說”中的圖2）。
1．同桌互相說說：你知道這是什么時候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？
2．小結(jié)：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準備。
師：請大家觀察值日生的表情。
3．討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？
4．小結(jié)：值日生用自己的勞動為大家服務，使同學們能在整潔的`教室里學習，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。
四、寫一寫。
1．看書。
小組交流：做值日的幾項主要任務的什么？在做這些事時，應按什么順序做？
2．請同學在書上填寫。
3．讓同學說說理由。
小結(jié)：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。
4．全班交流：
冬天做值日之前應先做什么？
做完值日離開教室前要做什么？
做值日時還要注意些什么？
5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語：現(xiàn)在同學們對怎樣當好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當?shù)煤谩?BR> 五、比一比。
（“比一比”中的圖）。
1．學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？
2．小結(jié)：
小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。
小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
3．討論：我們應該怎樣幫助小猴子？
4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務是很光榮的，所以要有責任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。
六、布置活動：
1．分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。
2．開展一周值日競賽活動，評一評：
做值日時，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰做得好？
七、全課總結(jié)：
教師：希望同學們能認真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設計：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
探究活動。
一、開展主題活動“今天我是值日生”
1．小組交流：
值日生的職責是什么？
值日的二年級篇二十一
認知：
1．知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。
2．知道值日生的任務和做值日的順序。
情感：
愿意當好值日生，以當好值日生為榮。
行為：
認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。
教學建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標準“勤勞節(jié)儉”德目教學內(nèi)容“在學校要當好值日生”和基本要求中“能認真、按要求做值日生”而設置的。
教室每天都要清掃，每個學生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學習。學習這課時，學習已有幾個月做值日的體驗，他們對值日的步驟，值日中各項勞動的要求等，已有了初步了解。教學中，應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。
教法建議。
教學應聯(lián)系學生實際，一方面表揚班里值日做得好的同學，請他們介紹經(jīng)驗，為大家樹立榜樣；一方面結(jié)合值日中的一些不良現(xiàn)象進行分析，使學生知道這樣做怎么不對，為什么不對。進而使學生明確：當一個值日生，不但要學會怎樣做值日，而且還需要有責任心，做每一樣事都要認真，不能馬虎、敷衍，做完還要認真檢查，看看是否合乎要求。
教學設計示例。
值日的二年級篇二十二
一、負責搞好當天的教室的清潔衛(wèi)生，早上早讀前和下午活動時間要對教室進行全面的清潔。
二、早上早讀前的清潔，要求在不影響其它同學的正常學習的前提下，打掃干凈教室的地面，擦干凈黑板，收拾好講臺上的東西，擺放好教室的掃把，拖把等物品，將垃圾清理干凈。衛(wèi)生區(qū)及車區(qū)的整理貼合學校要求。
三、當天每節(jié)課之前，要將黑板擦干凈，收拾好講臺上的東西，要保證講臺上的干凈，不能有粉筆灰等，便于老師上課。
四、當天的課間，要注意檢查教室的清潔衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)有難看的清潔衛(wèi)生現(xiàn)象，要及時設法清除。
五、值日生有關(guān)好，鎖好門窗的職責。
六、值日組長有給組員分配任務的權(quán)利。
以上是每個值日生應盡的義務，如不能按要求完成，勞動衛(wèi)生委員有權(quán)利要求其第二天再值日一天，直到其將教室衛(wèi)生打掃干凈為止。
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“叮鈴鈴?”下課了，同學們紛紛走出教室，只剩下小東、小明和小紅留下來做值日。他們分工合作，有的擦黑板、有的擦桌子、還有的掃地。小明在擦黑板，他擦到一半的時候就夠不到了，他想了想，就把小椅子拿來，站在上面擦，一會兒就擦得干干凈凈了。
小華拿著抹布在擦桌子，很快就擦完了。小東在掃地，他們揮舞著笤帚在用力掃地，垃圾很聽話，乖乖地跑到畚斗里去了。
他們齊心協(xié)力把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
值日的二年級篇二
烏龜爺爺是小貓、兔子和松鼠的老師。一天，小松鼠氣喘吁吁地趕到貓和兔子的家，說:“后天是我們老師烏龜爺爺?shù)纳?。該送什么禮物？”小貓說:“大家都知道海龜爺爺生活在海底深處。即使我們會游泳，我們也不能在海底游泳！除非有船?！蓖米痈吲d地跳起來，說:“我們趕緊造吧?！彼墒笳f:“即使我們能造一艘船，我們也沒有足夠的'材料。我們先想想送什么給龜爺爺？”他們想了很久。小貓想送一雙鞋，兔子想送一束花，松鼠想送一頂帽子。他們又聚在一起討論如何去海龜爺爺?shù)募摇?BR> 當他們正在討論的時候，熊拿著一個西瓜。兔子受到了啟發(fā)，說:“我要用西瓜做一艘船?！毙∝埧匆姶笙笫迨宕┲浑p大鞋子，就說:“我用大鞋子做一條船。”小松鼠看到斑馬哥哥頭上戴著帽子，就說:“我用帽子做一只船?！边@樣，他們對自己的船感覺良好。突然，小兔子又問:“萬一小動物的船翻了，我們不能聯(lián)系岸上的小動物來救它。”這時，小貓想到了一個好辦法。我在船尾按了一個gps定位系統(tǒng)。如果有同伴有危險，我會按下按鈕通知岸上的動物，讓我們知道自己的位置，及時救我們，這樣我們就安全了。后天，他們來到海龜爺爺家的海邊。然而，問題又來了。他們不能去海底！就在他們擔心的時候，烏龜爺爺漂到了上海，小貓說:“烏龜爺爺生日快樂！”兔子說:“祝爺爺長命百歲！”小松鼠說:“祝你生日快樂，快樂如東海！”
值日的二年級篇三
這個星期我是值日生，第一天早晨，我用兔子一樣快的速度刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯，高高興興背著書包上學了。
唉！做個值日生真不容易！
以后幾天，我吸取了第一天的教訓，提前起床，提前到校，想得周全了，做事不慌不忙，得心應手了。小朋友們：做事要周到喲！不能丟三拉四呀。
值日的二年級篇四
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
值日的二年級篇五
準備來個大掃除，讓老師驚喜一番。
我們先商量，圍在一起，老師給了我們半小時的時間，所以要迅速做完值日，十分鐘后，我們決定：張世勛負責倒土，聶金娣負責撒洗衣粉，孫博文負責掃全班，李佳偉負責搬椅子，我負責拖全班，分配好后，我們開始了值日。
張世勛在那里蹲著，李佳偉搬完椅子，背書包向我道別，孫博文掃起地來，終于掃完兩組了，聶金娣用力將洗衣粉灑在黑污上，我用水涮涮拖把，抓住把手，用力一拖，黑污一塵不染，不一會兒，我的手就酸了，腿差點站不起來，沉昏的夕陽使我困惑不已，再加這里的悶熱，讓人昏昏欲睡，我差點挺不住。
但我堅持下來，20分鐘過去了，班里69%的工作完成了，現(xiàn)在只要等地干了。
不過我們很快發(fā)現(xiàn)，地上水多了，班里人多了，踩得地上全是腳印，我和組員們沮喪極了，但我們想出一個辦法，用一張干布把地吸干，這樣無論怎樣踩地，也沒事。
值日做完了，地上沒有黑污，看起來很干凈，我們你看看我，我看看你，笑了。
今天讓我難忘，因為我體驗到了合作的辛苦與快樂。
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值日的二年級篇六
當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學說大一點聲，自然也會嗓子啞?？墒且幌氲轿覀兙褪菍W校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當然，當值日生也是非?？鞓返?。我們?nèi)z查班級時，看到整齊干凈的班級，我們就會覺得學校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學們安靜有序；當我們看到街隊整齊時，我們覺得學校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學的同時，我們也自覺地遵守各項行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機會再做一次值日生！
值日的二年級篇七
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
今天輪到我們值日了。學生們多開心啊。你看，常陸正在掃地。他累得大汗淋漓。旁邊的朱對他說：“你歇一歇，我來掃?！背ｊ懻f，“不需要?！闭f完又掃了起來。李臻正在整理桌椅。當她看到凌亂的桌椅時，她會在過道里巡邏并把它們放好。
我擦黑板。我先不小心擦了。我夠不到黑板的上半部分，所以我懶得擦。黑板下部只是不小心劃了一下，留下很多字跡沒有擦掉。擦完之后我仔細研究了一下，黑板變成了一個大臉。
讓我再看看我的同學。他們正在盡最大努力。我羞愧極了，拿來一個凳子，又小心翼翼地擦黑板，不留痕跡。
看著一塵不染的.教室，我們開心地笑了。
我今天值班。
周五下午，輪到我和小明小華一起值班。上課鈴響了，其他學生都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻€人了。大家分工收拾：小明搬凳子掃地;小華倒垃圾，拖地板;我擦桌子，擦黑板，擦凳子;最后，我們把桌子和凳子擺放整齊。分工之后，大家開始各自行動。小明掃地時非常小心。每個角落都打掃干凈了，沒有一張紙。小華地上一點灰塵都沒有，只看到鞋子里全是水，累得大汗淋漓。而我也緊隨其后，我更加努力，我把桌子和黑板擦得一塵不染。不一會兒，我們打掃了教室。最后，我們把桌子和凳子整齊地放在一起。
我們看著干凈的教室。雖然我們很累，但我們很開心。
今天下午放學后我不能早回家。你在學英語嗎?不，是因為我要值班。
其他同學走了，我就和其他同學一起收拾。我負責打掃教室。第一步是沖洗拖把。我小心翼翼地用清水沖洗拖把。第二步是拖地。我小心翼翼地打掃教室的每個角落。我和同學努力后，玻璃變得明亮，桌椅整潔，地板干凈。
雖然我們很累，但看到教室干凈，我們覺得累是值得的。
值日的二年級篇八
放學了，一群活潑可愛的同學們在明亮的教室里打掃衛(wèi)生。
他們有的在擦黑板，有的在掃地，有的在擦桌子，還有的在擦玻璃。小紅把玻璃擦得干干凈凈的，就像一面大鏡子，小花和小白把地上掃得一點飛塵也沒有。小明把桌子擦得水靈靈。小蘭把黑板擦得透亮。
他們做完了衛(wèi)生，高高興興地回家了！
值日的二年級篇九
放學后，學生們蹦蹦跳跳地走出教室，背著書包唱歌，排隊回家。
今天又輪到第三組值班了。組長分配了一段時間的任務。值日生開始工作。他們有些人擦黑板，有些人擦桌子。他們是多么嚴肅和精力充沛??！組長王力把玻璃擦得亮晶晶的。小紅、小軍、王飛像鏡子一樣把地板掃干凈，桌椅擺放整齊。值班的學生很臟，但教室變得整潔明亮。
值日的二年級篇十
今天我們的午休安靜多了！
昨天因為太吵，同學被教官罰不守紀律！一些學生被老師處罰，一個拴馬，一個抬腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是周五，一個同學幫我。他記得女同學的名字，我記得男生的名字。同學太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現(xiàn)在本子上。有人說話，有人表態(tài)。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。
我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣布，只要不說話，不記名字，不違反紀律，我就用斜線劃過去，給他們一個機會。下課后我覺得沒劃掉壞同學的名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀律。沒想到他們不服氣說我錯了。
我真的不知道該怎么辦，請幫幫我。
值日的二年級篇十一
今天，輪到我做值日生了。下課后，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍?。窟@樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的.同學的名字記下來交給了老師。上課時，老師說：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了?！焙芏嗳寺犃酥蠖疾桓遗芰恕Ｏ抡n后，我又到外面看看誰在跑，因為上午林老師的警告，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，于是，我就走過去對他說：“廖緒，別跑，這樣危險?！笨伤宦犖业脑挘抑缓糜浵滤拿?。這時，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學了，我把名單交給老師，老師說：“給陳楠記到的這些同學要罰抄第4課課文一次?！蔽疫€跟老師說：“我叫廖緒不要跑，他還繼續(xù)跑?！绷尉w聽后的臉都紅了。
其實，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽話的同學能明白老師的苦心?。?BR> 值日的二年級篇十二
1、服從寢室長安排，嚴格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務必找好代值人員。
2、負責每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長督促每個宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關(guān)掉電器電源，并負責將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點（樓棟外垃圾車內(nèi)）。
5、當宿舍評為不合格宿舍時，當日值日生為當然職責人。
值日的二年級篇十三
學校為了更好的管理在校學生。采取了由學生當值日生來管學校的方法。值日生的范圍可多了。比如：衛(wèi)生、早操紀律、班級遲到人數(shù)、摸獎活動等違紀行為……這不，這個星期就歸我值日了。我既興奮又激動。
一大早，我就和楊佳慧到小賣部門口檢查參加摸獎活動的人。我在這兒像“便衣警察”巡視。這時，我來到了一個離摸獎攤不遠的地方繼續(xù)巡視。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個“犯罪嫌疑人”只見他掏出五角錢開始摸獎，而我在一旁放長線，釣大魚――靜觀其變。這時，他好像中了獎，就大聲對老板叫到“我中了，我中了”，我迅速走到他身旁，使勁拍他的書包。見他沒反應，我大叫到“幾幾班的”？他這才回過神來，慢吞吞地說到“四年級”。我又問：“幾班的”？實驗部一班，我就說：“我就是s四（一）班的，怎么不認識你呢？只見他木若呆雞。他是部通四（一）班的，旁邊的一個男生說。經(jīng)過我再三追問，他終于承認了我在值日本上記下了他的班級，他只好垂頭喪氣地離開了。
當值日生的感覺真爽！好像警察在執(zhí)行公務。每當抓到一個“犯罪嫌疑人”就好像得了一篇好文章一樣。不過如今的犯人也太狡猾了。我當一天，就要當好每一天。
值日的二年級篇十四
今天我值日，我的任務是掃地和擦地。
我先把地掃了一遍，然后拿來了墩布，先把墩布洗干凈，開始一條一條的擦，不一會兒，我擦完了。當我回頭看我的勞動成果的時候，看見地面東一條西一條的，特別難看。我說：不行，我要重新擦一遍。于是我又把墩布洗一遍，這次我擦得非常認真。終于擦完了，我擦得非常干凈，地板好像對我說：‘謝謝你把我擦得這么干凈’。
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值日的二年級篇十五
為了使班級日常管理責任落實到人，明確規(guī)范班級值日生職責，培養(yǎng)學生自我管理的能力，特制定華封初中班級值日生職責：
值日生具體職責：
1、值日生要以身作則，模范遵守學校各項規(guī)章制度。
2、值日生負責坐到講臺前維護早讀、中午和自習課紀律，保持教室秩序正常。
3、值日生負責清點早讀、中午及每節(jié)課學生到班情況，如有缺勤、生病學生第一時間報告班主任、任課教師和學校領導。
4、值日學生發(fā)現(xiàn)學生中的違紀、不良行為或異常情況，包括打架斗毆、攜帶禁帶物品等，如有突發(fā)性事件第一時間向任課教師、班主任報告，重大問題及時向?qū)W校領導報告。
5、值日生負責教室、走廊、黑板、講桌、講臺衛(wèi)生，每節(jié)上課預備鈴之前保持清潔。
6、值日生負責關(guān)好教室窗戶、門，及時開關(guān)教室燈、電扇，管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生標志，負責填寫班務日志，并每天向班主任匯報情況。
8、完成班級其它臨時性工作。
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值日的二年級篇十六
一、值日生要在思想上重視值日工作，并以嚴肅認真的態(tài)度對待該項工作。
二、堅持每日兩掃，與全天候值日相結(jié)合。值日生要及時徹底做好班級及清潔區(qū)衛(wèi)生工作，期間如發(fā)現(xiàn)教師不衛(wèi)生要在課后及時打掃。
三、每一天早上要用抹布將講臺黑板及粉筆槽清理一次，打掃必須要及時徹底，每節(jié)課后要及時擦黑板，抹講臺。
四、將教室內(nèi)打掃用具按班級要求擺放整齊，督促同學將桌椅擺放整齊，并持續(xù)整潔，教室墻壁禁止亂貼任何東西。
五、早操、體育課或教室無人時負責關(guān)燈鎖門，放學后要關(guān)好門窗。
六、值日生每一天及時打掃衛(wèi)生，位置周圍注意持續(xù)干凈，掃帚拖把等擺放有序，負責倒垃圾的學生負責工具擺放。
七、負責講臺黑板整理的學生，黑板及時擦，講桌要整潔有序，午休12：40清理講桌、黑板。
八、午休12：40教室內(nèi)空白地方和走廊清理一遍（保潔）。
九、值日生當天沒做好，繼續(xù)打掃衛(wèi)生三天。
值日的二年級篇十七
我們第一組值日又被罰了！這是連著第二次被罰了，放假前值日是第一組，開學本周是第一組，下一周仍是第一組。每次被罰的原因也總與我們?nèi)齻€打掃室內(nèi)的值日生有關(guān)。
教室不算大，八列七行，一人分配兩三列，完全是很簡單的是事?？擅恳淮危覀兛偼瓿傻姆浅２缓茫瑢е率覂?nèi)環(huán)境總不干凈。
值日不是一個人的事，而是所有值日生共同要完成的。既然輪到自己了，分內(nèi)的工作也分配給自己了，那就要認真完成，同時要督促組內(nèi)成員去工作。自己的責任必須嚴格按要求對待，掃地不是什么游戲，掃把也不是隨意揮灑的工具。這么容易的一件事都做不好，就更別說再去完成什么其他工作了。身為值日生，掃地就是我們的職責，也是為班級做貢獻的機會，積極努力去做好就是本分。人家衛(wèi)生委員可以早起晚退協(xié)助值日生打掃，可我們卻不愿多掃一分鐘，這就是態(tài)度問題。
這周也發(fā)生了一些小小的不愉快，前兩天我們組值日有人并未參加，后來周三在我們商量后他仍是草草完成而著急離開，我相信他并不是故意逃走，但起碼要盡力做好的自己的任務而不是推脫。同時既然我們共同負責室內(nèi)衛(wèi)生，那我們就應該團結(jié)協(xié)作，即使有人離開，我們其他值日生也應幫助他完成好工作。如果我們都能具有責任心，履行好自己的義務，那么就不會出現(xiàn)這種事。
下一周，我會盡自己的全力去掃打好室內(nèi)衛(wèi)生，把自己的職責放在心上，也希望同組成員可以努力付出，我們共同配合去完成好我們的任務。
值日的二年級篇十八
當值日生我要早一點起來去學校，到了學校有的同學已經(jīng)拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。這時，一個同學提醒我，今天是你當值日生，你還不快去打掃衛(wèi)生。我想：“對呀！”我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個掃帚，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經(jīng)過走廊，看見我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟，很生氣。于是走進教室說：“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈?！蔽覀儽愦掖颐γΦ啬闷鸶鞣N各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。過了一會兒，我們就快打掃完了，教室被我們掃的干干凈凈，看到那么明亮的教室，老師來的時候一定會夸我掃地掃的好的，同學們在這么明亮的教室里一定會更認真的學習的。今天當值日生，我才知道當一個值日生也不容易，我以后一定要尊重別人的勞動成果。
值日的二年級篇十九
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
（1）怎樣擦黑板。
（2）怎樣掃地。
（3）怎樣擺桌椅。
（4）怎樣拖地。
（5）怎樣撮土、倒土。
4．全班交流。
5．以小組為單位在前邊演示。
6．開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動。
三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。
值日的二年級篇二十
教學重點：使學生懂得當好值日生的意義，知道怎樣認真做值日。
教學難點：能按要求認真做好值日。
教育過程：
一、說一說：
師：引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？
小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。
過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？
板書：當好。
二、學一學。
1．出示課件，下載：認真做值日。
小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？
說說自己是怎樣做值日的？
小結(jié)：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。
2．師：同學用一句話夸值日生。
3．想一想：每次做值日，都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢？
4．小結(jié)：全組同學要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。
5．提問：設想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？
6．小結(jié)：認真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學都高興。
7．討論：為什么要認真做值日、當好值日生呢？
8．小結(jié)：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。
9．讀兒歌：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
板書兒歌：
過渡語：值日生除了要認真做值日外，還應該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！
三、說一說。
（“說一說”中的圖1）。
1．小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？
2.小結(jié)：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學們能愉快地開始新一天的學習。
（“說一說”中的圖2）。
1．同桌互相說說：你知道這是什么時候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？
2．小結(jié)：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準備。
師：請大家觀察值日生的表情。
3．討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？
4．小結(jié)：值日生用自己的勞動為大家服務，使同學們能在整潔的`教室里學習，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。
四、寫一寫。
1．看書。
小組交流：做值日的幾項主要任務的什么？在做這些事時，應按什么順序做？
2．請同學在書上填寫。
3．讓同學說說理由。
小結(jié)：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。
4．全班交流：
冬天做值日之前應先做什么？
做完值日離開教室前要做什么？
做值日時還要注意些什么？
5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語：現(xiàn)在同學們對怎樣當好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當?shù)煤谩?BR> 五、比一比。
（“比一比”中的圖）。
1．學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？
2．小結(jié)：
小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。
小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
3．討論：我們應該怎樣幫助小猴子？
4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務是很光榮的，所以要有責任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。
六、布置活動：
1．分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。
2．開展一周值日競賽活動，評一評：
做值日時，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰做得好？
七、全課總結(jié)：
教師：希望同學們能認真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設計：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
探究活動。
一、開展主題活動“今天我是值日生”
1．小組交流：
值日生的職責是什么？
值日的二年級篇二十一
認知：
1．知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。
2．知道值日生的任務和做值日的順序。
情感：
愿意當好值日生，以當好值日生為榮。
行為：
認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。
教學建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標準“勤勞節(jié)儉”德目教學內(nèi)容“在學校要當好值日生”和基本要求中“能認真、按要求做值日生”而設置的。
教室每天都要清掃，每個學生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學習。學習這課時，學習已有幾個月做值日的體驗，他們對值日的步驟，值日中各項勞動的要求等，已有了初步了解。教學中，應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。
教法建議。
教學應聯(lián)系學生實際，一方面表揚班里值日做得好的同學，請他們介紹經(jīng)驗，為大家樹立榜樣；一方面結(jié)合值日中的一些不良現(xiàn)象進行分析，使學生知道這樣做怎么不對，為什么不對。進而使學生明確：當一個值日生，不但要學會怎樣做值日，而且還需要有責任心，做每一樣事都要認真，不能馬虎、敷衍，做完還要認真檢查，看看是否合乎要求。
教學設計示例。
值日的二年級篇二十二
一、負責搞好當天的教室的清潔衛(wèi)生，早上早讀前和下午活動時間要對教室進行全面的清潔。
二、早上早讀前的清潔，要求在不影響其它同學的正常學習的前提下，打掃干凈教室的地面，擦干凈黑板，收拾好講臺上的東西，擺放好教室的掃把，拖把等物品，將垃圾清理干凈。衛(wèi)生區(qū)及車區(qū)的整理貼合學校要求。
三、當天每節(jié)課之前，要將黑板擦干凈，收拾好講臺上的東西，要保證講臺上的干凈，不能有粉筆灰等，便于老師上課。
四、當天的課間，要注意檢查教室的清潔衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)有難看的清潔衛(wèi)生現(xiàn)象，要及時設法清除。
五、值日生有關(guān)好，鎖好門窗的職責。
六、值日組長有給組員分配任務的權(quán)利。
以上是每個值日生應盡的義務，如不能按要求完成，勞動衛(wèi)生委員有權(quán)利要求其第二天再值日一天，直到其將教室衛(wèi)生打掃干凈為止。
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