史地教研組工作總結(jié)(通用16篇)

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧與總結(jié)的一種方法。怎樣選擇適合的總結(jié)框架和結(jié)構(gòu)來(lái)展示自己的思考和概括?總結(jié)范文展示了不同人在不同情境下的思考和總結(jié)能力,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
    史地教研組工作總結(jié)篇一
    一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
    本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校示范課活動(dòng)中,我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評(píng)?;顒?dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,豐富了教師的知識(shí),轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的熱情。
    我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查,老師們都能按時(shí)把自己的教案才考核材料及時(shí)上交教導(dǎo)處,接受檢查。
    全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次,間周集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。間周讀書(shū)交流活動(dòng),以提高老師們的知識(shí)儲(chǔ)備量,與時(shí)代接軌。
    教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng):積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
    當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
    史地教研組工作總結(jié)篇二
    本學(xué)期里,多位教師積極參加全縣、校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。各位老師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí),認(rèn)真評(píng)課交流。教研會(huì)上有主題,有中心發(fā)言人,每位教師各抒己見(jiàn),不流于形式,改善了“散”的局面。切實(shí)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)和借鑒他人所長(zhǎng),有利于教學(xué)的提高。
    史地教研組工作總結(jié)篇三
    全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
    本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織所有成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體組員在新課改教學(xué)過(guò)程中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
    史地教研組工作總結(jié)篇四
    1、認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,使各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
    2、每個(gè)月在專(zhuān)家引領(lǐng)下認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和評(píng)課。
    3、開(kāi)展了每月每學(xué)科作業(yè)的展覽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用非智力因素發(fā)展促進(jìn)智力因素發(fā)展。
    4、備課組的活動(dòng)有條不紊的展開(kāi),具有針對(duì)性和實(shí)效性、注重課堂實(shí)際問(wèn)題的解決,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
    5、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課,通過(guò)授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的傳統(tǒng)教研方式,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
    6、認(rèn)真開(kāi)展校本課程和興趣小組,將教學(xué)由課堂延伸到課外,拓展知識(shí)面。
    史地教研組工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期,政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作。現(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
    1、堅(jiān)持科學(xué)的理念引領(lǐng)。一學(xué)期以來(lái),全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力探索課堂高效教學(xué)模式,積極參與新課程改革的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐摸索,全面學(xué)習(xí)和落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),貫徹“四學(xué)”教學(xué)理念。
    1)開(kāi)學(xué)初,各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。
    2)堅(jiān)持定期集體備課。每星期二均是本組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新,共同鉆研教材教法,共同學(xué)習(xí)和解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。在備課過(guò)程中,我們作到了三個(gè)聯(lián)系:即:聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,做到既備教材又備學(xué)生。同時(shí)注重教學(xué)反饋,每周的教學(xué)和每月的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思,總結(jié)得失,查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí),提高能力,以更好的促進(jìn)教學(xué)。
    3)扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課和賽課活動(dòng)。本學(xué)期35歲以下年輕教師除了學(xué)校的校級(jí)公開(kāi)課、師級(jí)聯(lián)片賽課外,還開(kāi)展了青年教師詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。教研組老師們?nèi)w參與集體備課,并重視聽(tīng)課評(píng)課,突出評(píng)課過(guò)程。全組成員參與校級(jí)公開(kāi)課七節(jié),均有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、教學(xué)反思和教學(xué)課件;全組參與師級(jí)聯(lián)片教研磨課共20節(jié)次,參與師級(jí)聯(lián)片活動(dòng)聽(tīng)課35節(jié)次,均認(rèn)真聽(tīng)課、書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄、填寫(xiě)打分表。青年教師在活動(dòng)中快速成熟,受益很大。
    4)全面學(xué)習(xí)和落實(shí)《教育教學(xué)常規(guī)》,認(rèn)真對(duì)待備課、作業(yè)、活動(dòng)組織、試卷與等工作。備課全面了解學(xué)生特點(diǎn),充分分析整合教學(xué)資源;作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量,不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不造成與其他學(xué)科的沖撞;活動(dòng)組織有序、高效;試卷科學(xué)務(wù)實(shí)高效。
    除參與小課題研究外,全體成員積極參與教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng);全員完成教育教學(xué)論文五篇,并有多篇在兵團(tuán)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
    1、堅(jiān)定不移地落實(shí)政史地教育教學(xué)常規(guī),教研活動(dòng)更規(guī)范、更有效。2、引導(dǎo)全組教師更積極主動(dòng)地參與教研,主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)。3、增強(qiáng)本組的課題研究水平和研究能力,爭(zhēng)取在課題研究上出成果。
    我相信,在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上,在各位老師的共同努力下,下學(xué)期初中今后的工作中需注意的問(wèn)題:
    史地教研組工作總結(jié)篇六
    新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹(shù)信心,講措施,重落實(shí)”,我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事,豐富教學(xué)資源。
    本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著,提高自身理論水平,加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    二、規(guī)范教學(xué)行為。
    教研組、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強(qiáng)集備,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,為了擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免反復(fù)無(wú)用的操練。
    精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,張永康老師嘗試編寫(xiě)了九年級(jí)歷史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。
    認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
    本學(xué)期本組教師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽(tīng)課不少于25節(jié),一級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。聽(tīng)課筆記中,要認(rèn)真寫(xiě)出自己的感想和感悟。
    認(rèn)真開(kāi)好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開(kāi)設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。
    注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習(xí)慣、抓成績(jī),注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
    實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬,便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻?。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅(jiān)持“每日一練”人人過(guò)關(guān)。
    三、加強(qiáng)教學(xué)研究。
    積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展交流、合作與研討,拓寬視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    加強(qiáng)校本教研,注重實(shí)效??梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。
    加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。
    積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)體會(huì)和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    四、重點(diǎn)工作。
    1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。
    2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。
    3、做好青年教師的`培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。
    4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè),做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),群策群力,不斷充實(shí)內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái)。
    5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選。
    總之,這一學(xué)期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。
    史地教研組工作總結(jié)篇七
    本組共有教師20人,其中*治8人、歷史6人、地理6人。組員中,工作滿(mǎn)一年的年青教師兩位,城鄉(xiāng)交流來(lái)自聯(lián)合和西來(lái)橋的老師兩位,其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師,基本能勝任本職工作。一學(xué)期以來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,全體組員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),踏實(shí)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下:
    一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),力爭(zhēng)與時(shí)俱進(jìn)。
    全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
    二、完善過(guò)程,打造魅力課堂。
    完善教學(xué)過(guò)程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。一開(kāi)學(xué),我們成立了不同學(xué)科的備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
    我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)系,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失。
    在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我組教師狠抓課堂教學(xué),通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期在本人的示范作用下,本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課和說(shuō)課任務(wù),通過(guò)說(shuō)課、授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
    三、共建課題,踐行草根研究。
    教而不研則淺。本學(xué)期,我們教研組能把握鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究所課題申報(bào)的契機(jī),共同商討了《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的研究課題,在大家的支持下該課題順利通過(guò)了立項(xiàng),相信這一課題的開(kāi)展定會(huì)為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺(tái)。通過(guò)立足課堂的小問(wèn)題的研究,改變教師課堂教學(xué)行為,形成課堂教學(xué)的研究成果。
    四、查找不足,明確努力方向。
    盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的工作質(zhì)量。
    總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長(zhǎng)、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求,相信今后,政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取做得更好。
    史地教研組工作總結(jié)篇八
    上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃及本教研組工作計(jì)劃安排,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教研工作,這與學(xué)校、教務(wù)處的支持和各位老師的認(rèn)真工作分不開(kāi)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就本學(xué)期政史地教研組工作做如下總結(jié)。
    本學(xué)期政史地教研組在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了微調(diào),現(xiàn)有6名老師,包括5名政治歷史老師、1名地理老師。本組教師團(tuán)結(jié)合作,為教研組的各項(xiàng)工作能按要求完成奠定了基礎(chǔ)。
    1、制訂有效可行的工作計(jì)劃。在開(kāi)學(xué)的第一周,召集本組的老師就本學(xué)期我組將要開(kāi)展的教研組活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、熱烈的討論,大家暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出了許多符合我組實(shí)際的好建議,在此基礎(chǔ)上形成了教研組工作計(jì)劃和集體活動(dòng)安排。各位老師能按照要求制定、撰寫(xiě)個(gè)人的各類(lèi)工作計(jì)劃,大部分老師計(jì)劃制定較為詳細(xì)、全面,措施得當(dāng)、可行,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
    2、認(rèn)真組織教研組活動(dòng)。本學(xué)期按照教研組工作計(jì)劃,定期開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng),每次教研組活動(dòng)都能做到提前進(jìn)行安排和布置,絕大部分老師能認(rèn)真、積極地對(duì)待,按時(shí)參加,個(gè)別有特殊情況的老師也能在活動(dòng)前給組長(zhǎng)說(shuō)明緣由并請(qǐng)假,并做了詳細(xì)的考勤記錄。在教研組活動(dòng)中,老師們都能做到遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記,積極發(fā)言,提出中肯的、有益的意見(jiàn)和建議,使每位老師都能在活動(dòng)中獲益匪淺。
    3、狠抓教學(xué)常規(guī),加大檢查力度。老師的教學(xué)常規(guī)能否按要求做好,直接關(guān)系到學(xué)校整體教學(xué)工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,因此抓好教學(xué)常規(guī)是教研組的重要工作。本學(xué)期在教務(wù)處的安排下我組進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)大檢查,這四次教學(xué)常規(guī)檢查采取教研組長(zhǎng)及教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式。每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過(guò)檢查可以看出絕大部分老師的教學(xué)常規(guī)做的比較好;教案能做到每課一案,基本環(huán)節(jié)齊全,超周備課,每課有教學(xué)反思;作業(yè)布置適量,能及時(shí)認(rèn)真批閱,做到有等級(jí)、有評(píng)語(yǔ);定期進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,認(rèn)真記錄過(guò)程,效果明顯;積極聽(tīng)課認(rèn)真做記錄,除了聽(tīng)本組老師的課,大部分老師還聽(tīng)了其他組老師的達(dá)標(biāo)課和教務(wù)處組織的公開(kāi)課、示范課。在檢查的過(guò)程中個(gè)別老師有一些小問(wèn)題,都當(dāng)面給老師進(jìn)行了反饋,并要求限期整改。每次檢查完對(duì)檢查的情況認(rèn)真做了小結(jié),并依據(jù)《貓洞民族中教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》中的考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及每項(xiàng)內(nèi)容的賦分,教研組長(zhǎng)對(duì)被檢查和抽查的老師進(jìn)行了量化打分,并隨同檢查記錄上報(bào)教務(wù)處。
    4、認(rèn)真落實(shí)集體備課,促進(jìn)老師師成長(zhǎng)。本學(xué)期各備課組能按要求落實(shí)集體備課。每次備課、上課前,主備老師都能從說(shuō)課、上課教案、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,組內(nèi)其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒,盡力做到把課堂還給學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上完課后,及時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)課,在評(píng)課時(shí),大部分老師積極發(fā)言,既說(shuō)到了教學(xué)中的亮點(diǎn),也坦誠(chéng)的指出了教學(xué)中的不足和存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上形成第二教案,再上課、評(píng)課,最終形成定案。通過(guò)集體備課,老師的教學(xué)水平和對(duì)新教學(xué)模式的運(yùn)用都有了提高。
    5、積極組織老師參加各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)。教研組對(duì)此非常重視,精心組織老師參加。
    1、教研活動(dòng)形式較單一,缺乏特色和專(zhuān)題化、系列化活動(dòng)。
    2、個(gè)別教師對(duì)教學(xué)常規(guī)沒(méi)有引起足夠的重視。在教學(xué)常規(guī)檢查中,個(gè)別老師沒(méi)能按要求去做,如教案缺少一些基本環(huán)節(jié),沒(méi)有做到每課一反思、培優(yōu)輔差沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的次數(shù)、聽(tīng)課節(jié)數(shù)不夠或缺少點(diǎn)評(píng)等。
    3、大部分老師對(duì)教學(xué)論文和案例的撰寫(xiě)重視不夠。
    1、努力克服主客觀原因,發(fā)揮我組老師的潛力,開(kāi)展形式豐富的教研組活動(dòng)。
    2、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,提出明確的要求,讓老師認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)的重要性,在平時(shí)的日常工作中做好自己的教學(xué)常規(guī)。
    3、要求老師注重平時(shí)的教學(xué)積累,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例等,爭(zhēng)取多出成果。
    史地教研組工作總結(jié)篇九
    (一)、成績(jī):
    1、組內(nèi)三位教師參加了全縣教研公開(kāi)課,擴(kuò)大了教研組的影響。
    2、我組多位教師教學(xué)成績(jī)?cè)诎诵B?lián)考中名列前茅。
    3、師德師風(fēng)有提升,課堂氣氛趨于和諧,教師深受學(xué)生歡迎。
    4、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)校內(nèi)評(píng)比中歷史學(xué)科獲第三名。
    5、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高,參與意識(shí)增強(qiáng)。
    6、廣大教研組教師都積極制作教學(xué)課件,豐富多彩又實(shí)用有效。
    7、初三任課教師不辭辛苦,團(tuán)結(jié)拼搏,積極備戰(zhàn)中考。
    (二)不足:
    教學(xué)中還不同程度地存在重結(jié)果輕過(guò)程,重知識(shí)輕能力,管教不管會(huì);關(guān)注“好”學(xué)生,忽視“差”學(xué)生;重教學(xué)不重教研,不重反思等問(wèn)題。
    本學(xué)期教研工作取得了較好的效果,也有一定不足。今后,要在學(xué)校的關(guān)心支持下,發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足。在教育教學(xué)中,發(fā)揮集體智慧,深入開(kāi)展教研,積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高,發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
    史地教研組工作總結(jié)篇十
    政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組,全組老師5人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻(xiàn)”的精神,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識(shí)概況為目標(biāo),以課題的探索和研究為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,不斷加強(qiáng)課堂的德育功能?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
    學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)沙灣縣20xx-2013教研室工作計(jì)劃。教研組也及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。
    我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。以我校達(dá)標(biāo)課、觀摩課為活動(dòng)契機(jī),積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)展了“如何備課”、“如何說(shuō)課”的學(xué)習(xí)和討論,我組戴婷老師積極參加學(xué)校的觀摩課,使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到迅速的發(fā)展,同樣,我組教師不僅在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中積極展示自己魏江麗老師還在本學(xué)期沙灣縣政史地校際交流活動(dòng)中在金溝河學(xué)校為全縣政史地教師送去一節(jié)精彩的歷史課,充分展示了柳毛灣教師的風(fēng)采,也受到了各校教師的一致好評(píng)。
    2、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    課和教研組活動(dòng)相沖突時(shí)都能夠盡量克服,按時(shí)參加活動(dòng),同時(shí),通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
    1、積極配合教務(wù)處做好每月各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查,并不斷進(jìn)行教育教學(xué)工作反思,自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,做到每周一小查,一月一大查,加強(qiáng)教案、聽(tīng)課紀(jì)錄、作業(yè)等檢查,及時(shí)分析、總結(jié)、反饋,以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化,倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
    2、有重點(diǎn)、有目的地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提倡人人參與、我組規(guī)定每人每月準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課,集中評(píng)課,做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。
    3、針對(duì)本學(xué)期的達(dá)標(biāo)課,我組5人精心備課,嚴(yán)格評(píng)課,做到一次不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)備二次,直到達(dá)標(biāo)為止的不怕失敗努力進(jìn)步。
    本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲,這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī),但同樣也有很多的不足:
    1、集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。
    2、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。
    3、在教學(xué)常規(guī)方面雖有進(jìn)步,但仍需要繼續(xù)加強(qiáng)。
    下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作:
    1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
    2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
    3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
    在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一學(xué)期里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。
    柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校。
    組長(zhǎng):金麗梅。
    史地教研組工作總結(jié)篇十一
    在本期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)踐案例,在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞,使新課改的理念真正走進(jìn)了大家的頭腦。
    史地教研組工作總結(jié)篇十二
    新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹(shù)信心,講措施,重落實(shí)”,我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事,豐富教學(xué)資源。
    本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著,提高自身理論水平,加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    教研組、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的'效率,就必須加強(qiáng)集備,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,為了擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免反復(fù)無(wú)用的操練。
    精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,張永康老師嘗試編寫(xiě)了九年級(jí)歷史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。
    認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
    本學(xué)期本組教師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽(tīng)課不少于25節(jié),一級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。聽(tīng)課筆記中,要認(rèn)真寫(xiě)出自己的感想和感悟。
    認(rèn)真開(kāi)好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開(kāi)設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。
    注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習(xí)慣、抓成績(jī),注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
    實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬,便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻?。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅(jiān)持“每日一練”人人過(guò)關(guān)。
    積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展交流、合作與研討,拓寬視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    加強(qiáng)校本教研,注重實(shí)效??梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。
    加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。
    積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)體會(huì)和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。
    2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。
    3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。
    4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè),做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),群策群力,不斷充實(shí)內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái)。
    5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選。
    總之,這一學(xué)期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。
    史地教研組工作總結(jié)篇十三
    全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容,開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每月開(kāi)展一次。加強(qiáng)集體備課,本學(xué)期各成員認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
    教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工。
    作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
    1)開(kāi)學(xué)初,各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。
    2)堅(jiān)持定期集體備課。我們堅(jiān)持以老帶新,一起鉆研教材,一起鉆研教法,一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。在備課過(guò)程中,我們作到了三個(gè)聯(lián)系:即:聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活,作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思,總結(jié)得失,查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí),提高能力,以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    3)落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課,教研組老師們都會(huì)積極參加,并重視聽(tīng)課評(píng)課,突出評(píng)課過(guò)程。評(píng)課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留,全心指教;新教師態(tài)度誠(chéng)懇,虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。
    4)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量,不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
    5)初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究中考特點(diǎn),作好中考計(jì)劃和備考工作,并作了大量具體的教研教學(xué)工作。
    5、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈。
    初一、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展。師傅不保留的帶,徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。
    1、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效。
    2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
    3、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo),年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高,使年輕教師能更快更好的成長(zhǎng)。我相信,在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上,在各位老師的共同努力下,以后初中政史地教研組的工作會(huì)作的更好。
    史地教研組工作總結(jié)篇十四
    我們組是一個(gè)特殊的教研組,之所以特殊,是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科生物的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來(lái)了困難,無(wú)法5名老師集體討論某一科目的話(huà)題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調(diào)不好,就會(huì)造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。
    我組現(xiàn)有教師5人,全組教師均為大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷,一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲,知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)比例均較合理,這為教育教學(xué)工作開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
    教師本人是學(xué)校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外,更要有高度的覺(jué)悟和堅(jiān)定的教育方向,以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育,以高度的責(zé)任感,為人師表,積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。
    1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
    本學(xué)期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)集體備課的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī),工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
    2、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    (1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
    為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。一開(kāi)學(xué),我們成立了師徒結(jié)對(duì)、備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
    (2)定期集中備課。
    我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失。
    (3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我組教師狠抓課堂教學(xué),通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的'主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開(kāi)設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課,全組教師共聽(tīng)課118節(jié),其中,教學(xué)公開(kāi)課中,我組教師以滿(mǎn)腔的熱情,積極投入到活動(dòng)中去,全組教師齊心協(xié)力,大家共同備課,修改教案,制作課件,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    (4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。
    考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨(dú)立命題,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析,交教導(dǎo)處存檔。
    (5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
    在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
    4、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革。
    教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);積極參加教學(xué)比武等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
    5、做好了師徒結(jié)對(duì)的帶教工作,老教師通過(guò)傳、幫、帶,使青年老師很快提高了工作能力。
    盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。
    比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等??傊?,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地生教研組的教學(xué)質(zhì)量。
    總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長(zhǎng)、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。
    史地教研組工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期,我組的教研工作以學(xué)校教學(xué)方針為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,以提高教師業(yè)務(wù)水平和政史地組教學(xué)質(zhì)量為目的,更新觀念、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作:
    1、本學(xué)期,全組教師利用教研活動(dòng),圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念,展開(kāi)了以集體、分組與自學(xué)相結(jié)合,組內(nèi)共同交流學(xué)習(xí)成果、心得的教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),提升了理論素養(yǎng),使教學(xué)實(shí)踐以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí),各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新,自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善,教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
    2、我們以“小課題研究”為依托,扎實(shí)開(kāi)展了《小課題研究方法》集體學(xué)習(xí),并對(duì)小課題研究問(wèn)題的形成、方案的設(shè)計(jì)、目標(biāo)的確定等問(wèn)題逐一進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我組教師認(rèn)識(shí)到:政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不能受課堂局限,立足學(xué)科教材而不能受其限制,要善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的.知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。
    1、學(xué)期初,每位教師就根據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,做到進(jìn)度在先,活動(dòng)在后,并按照進(jìn)度有序的進(jìn)行教學(xué),從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
    2、加強(qiáng)備課,通過(guò)教研組會(huì)議,我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系考點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,做到既備教材又備學(xué)生。
    3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段,以人為本,營(yíng)建和諧高效課堂。多媒體操作技能明顯提高。
    4、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期,我組新增教師兩名,使得政,史,地各科目教師基本齊全。新教師的加入,不僅壯大了教研組的人力,更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生,學(xué)科知識(shí)扎實(shí)新穎,工作熱情高。但他們初次上講臺(tái),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排,我們進(jìn)行了新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老教師以身作則,對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教研任務(wù),并給盡可能多的幫助。
    5、積極配合教務(wù)處做好每階段教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思,自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
    教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng),做到了教研任務(wù)不拖拉,教研活動(dòng)有質(zhì)量,較以前的教研氣氛,有了極大地改觀和轉(zhuǎn)變,這種收獲是驕人的。通過(guò)這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí),認(rèn)真交流,努力學(xué)習(xí),汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)能力。
    通過(guò)我們一學(xué)期來(lái)的工作,現(xiàn)在我組教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高,參與意識(shí)有所增強(qiáng)。都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng),做到了教研任務(wù)不拖拉,教研活動(dòng)有質(zhì)量。在喜訴收獲的同時(shí),我們也2深知自己存在的不足,在今后的工作中,我準(zhǔn)備發(fā)揮集體智慧從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作:
    1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
    2、探索如何提高課堂教學(xué)效率。
    3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
    4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
    史地教研組工作總結(jié)篇十六
    1.各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。
    2.青年教師發(fā)展參加書(shū)寫(xiě)比賽,張永康獲第一名。
    參加普通話(huà)演講比賽吳青、張永康獲第一名。
    郝曉燕《地理課堂中的激勵(lì)與體驗(yàn)》――師陶杯三等獎(jiǎng)。
    張永康《歷史故事――歷史課的載體》――年會(huì)三等獎(jiǎng)。
    孫華《讓孩子在地理課堂快樂(lè)學(xué)習(xí)》――減負(fù)案例一等獎(jiǎng)。
    張永康《做“活”學(xué)案,以學(xué)導(dǎo)教》――減負(fù)案例一等獎(jiǎng)。
    張潔《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”推動(dòng)減負(fù)增效的嘗試》減負(fù)案例二等獎(jiǎng)。
    高穎《課堂因“生活”而精彩紛呈》――減負(fù)案例二等獎(jiǎng),兩篇論文發(fā)表。
    郝曉燕《運(yùn)用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考》――減負(fù)案例二等獎(jiǎng)。