志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不應(yīng)該掩飾問(wèn)題，也不能吹噓自己的成績(jī)。那么，現(xiàn)在就讓我們來(lái)一起閱讀這些總結(jié)范文，共同提高寫(xiě)作水平。
讀書(shū)品味書(shū)香篇一
讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,我校將舉辦以“品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間。
本屆讀書(shū)節(jié)歷時(shí)2周，即2月18日至2月29日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
為了充分激起全體學(xué)生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，我校將利用開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在儀式中給每個(gè)班級(jí)授新書(shū)，以此拉開(kāi)好書(shū)交換、漂流書(shū)的活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們積極地投身到“品味書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)中。
(二)實(shí)施階段：“五個(gè)一”讀書(shū)系列活動(dòng)。
1、一次好書(shū)推薦會(huì)。
好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，學(xué)校利用晨間舉辦好書(shū)推薦會(huì)，2.18—2.22，各班利用晨間開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”，鼓勵(lì)每一位學(xué)生上臺(tái)向大家推薦一本好書(shū)。在班級(jí)交流的'基礎(chǔ)上，2.25—2.29進(jìn)行學(xué)校的“好書(shū)推薦”活動(dòng)。1-6年級(jí)每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，利用每天早操時(shí)間，向全校推薦一本好書(shū)。對(duì)精心選出的書(shū)的主要內(nèi)容、推薦原因等進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。
2、一次好書(shū)交換活動(dòng)。
在讀書(shū)節(jié)期間，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“漂流書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校將給每人分發(fā)一張“漂流書(shū)”閱讀記錄卡。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí)，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年級(jí)間的圖書(shū)交換，也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。
針對(duì)一些家庭條件較弱的學(xué)生，學(xué)校給每班配備了20本新書(shū)，可供借閱，但要求愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不涂畫(huà)、不折損，2.22日統(tǒng)一歸還圖書(shū)室，丟失或損壞照價(jià)賠償。
3、一次讀書(shū)征文。
針對(duì)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中的收獲與感悟，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與撰寫(xiě)“我與好書(shū)的故事”，經(jīng)老師的批閱修改后，班級(jí)整理成冊(cè)。各班再推薦2-3篇優(yōu)秀作品（統(tǒng)一a4紙打印，一式2份，同時(shí)上交電子文稿）上交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，編輯出版文集。
(三)總結(jié)階段：表彰大會(huì)。
學(xué)校將對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)比，并通過(guò)綜合評(píng)定“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”和“閱讀之星”，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
讀書(shū)品味書(shū)香篇二
1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是文化傳承的鑰匙，是文明進(jìn)步的階梯。推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)是一件關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)、綜合國(guó)力、民族未來(lái)的大事。黨的十八大把開(kāi)展全民閱讀寫(xiě)入黨代表大會(huì)報(bào)告，國(guó)務(wù)院《政府的工作報(bào)告》提出了“倡導(dǎo)全民閱讀”的戰(zhàn)略部署。為打造四川全民閱讀品牌，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)，我省將開(kāi)展“書(shū)香天府”全民閱讀系列活動(dòng)。在此，向大家發(fā)出倡議：
各級(jí)黨委政府積極行動(dòng)起來(lái)，為全民閱讀營(yíng)造良好的環(huán)境。健全全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制，完善全民閱讀設(shè)施體系，保障群眾閱讀文化權(quán)利，發(fā)揮“書(shū)香天府”全民閱讀品牌引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)全民為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川篇章而努力讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，帶動(dòng)形成“書(shū)香彌漫四川大地，人人奮進(jìn)共筑中國(guó)夢(mèng)”的良好文化風(fēng)氣。
機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的主題讀書(shū)活動(dòng)。重點(diǎn)打造書(shū)香家庭、書(shū)香社區(qū)、書(shū)香校園、書(shū)香田園、書(shū)香企業(yè)、書(shū)香機(jī)關(guān)等系列讀書(shū)活動(dòng)，使“書(shū)香天府”全民閱讀活動(dòng)成為四川文化的閃亮名片。
每個(gè)公民積極行動(dòng)起來(lái)，參與全民閱讀活動(dòng)。培養(yǎng)人人讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣，在閱讀中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、歷練人格修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)技能，打造學(xué)習(xí)型人生;培育家庭崇文重教，讀書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭;發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用，帶領(lǐng)廣大民眾讀好書(shū)善讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，積極參與到“書(shū)香天府”全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，讓閱讀成為我們的`一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書(shū)香成為天府大地的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志，人人因讀書(shū)而精彩，家家因書(shū)香而幸福，城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗!
xx全民閱讀活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
20xx年xx月xx日。
讀書(shū)品味書(shū)香篇三
小時(shí)候我常?？匆?jiàn)媽媽拿著一本沒(méi)有彩色圖案印滿(mǎn)文字的書(shū)在看，小小的我總會(huì)湊過(guò)去，媽媽就會(huì)給我講一些道理，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不愛(ài)聽(tīng)，直到我已經(jīng)懂事了，我也不愛(ài)聽(tīng)。直到我認(rèn)識(shí)了書(shū)。
“看一本好書(shū)仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)。”的確，一本書(shū)，匯聚了知識(shí)，精萃。
在人生道路上，我不免受了不少挫折，有時(shí)感到失落。除了親人，朋友，老師的幫助下，還有一位無(wú)聲的朋友幫助我――書(shū)。記得在五年級(jí)時(shí)，我迷了跳舞，但我從末練習(xí)過(guò)，其實(shí)我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了跳舞的年齡，但我不放棄，我一直練，結(jié)果拉傷了筋，家人勸我放棄，我堅(jiān)決搖搖頭，我晚上躲在書(shū)房里，失去信心的我拿起一本書(shū)，突然看到了一句話(huà)：學(xué)會(huì)放棄也是一種做人的技巧。我剎那間懂了，在某些情況下，在你想做某件事的前提，從各方面想想，這件事是否該做？要是到了中途，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，不要太執(zhí)著。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地感到書(shū)里面有一種強(qiáng)化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活躍著的時(shí)候享受快活的日光浴，這種由閱讀所帶來(lái)的愉快樂(lè)趣是不會(huì)被遺忘的。
要是有人問(wèn)我：讀書(shū)像什么？我會(huì)回答：像喝紅酒。讀書(shū)像喝酒？是的，讀書(shū)像喝紅酒，如果一飲而盡的話(huà)，只會(huì)嘗到苦味，這味道，會(huì)像一絲云霧，在記憶中飄去；讀書(shū)也一樣，你一目十行，只了解大意，過(guò)不了多久，這篇文章就會(huì)在記憶里消失得無(wú)影無(wú)蹤。喝紅酒，必須一小口一小口地喝才能品嘗出當(dāng)中的滋味兒，讀書(shū)也一樣，必須斟酌每一個(gè)字，才能把文章融會(huì)貫通。我特別偏愛(ài)老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的文章稱(chēng)得是俗！但只要你稍加認(rèn)真，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)字滲透著感情。看書(shū)就是要如此。
看書(shū)會(huì)讓一個(gè)人暫時(shí)忘記喜怒哀樂(lè)，它會(huì)讓你融入里面的世界里，會(huì)令人落淚，令人開(kāi)心，令人震憾，令人感動(dòng)。
書(shū)是生活的真實(shí)記錄，它把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)出來(lái)了。書(shū)是一位優(yōu)秀的、無(wú)聲的老師，它讓人懂得人生的真諦。
到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那樣熱鬧。我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起了當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再盼這我了，她已入土了！讀到這里，我的淚也已經(jīng)遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！笔前?，我不禁回想起我的母親，她令我感到安全，令我感到溫暖?！吧悄赣H給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天的福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！”老舍先生每寫(xiě)的一句話(huà)，都深深地振動(dòng)著我的心。讀完老舍先生寫(xiě)的《我的母親》這篇散文，著實(shí)令人傷心！傷心！
我總覺(jué)得書(shū)發(fā)出一陣嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種文化氣息的香，這種書(shū)香是我讀了這么多書(shū)品嘗出來(lái)的香，這種香仿佛在我的人生道路上一直鼓勵(lì)著我，讓我勇往直前，向山峰攀去！
但愿大家都能品出書(shū)中香！
讀書(shū)品味書(shū)香篇四
在第20個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，讓我們暫時(shí)放下手中的智能手機(jī)，靜下心來(lái)享受一下讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
從爸爸媽媽拿著幼兒書(shū)籍教我們認(rèn)字、認(rèn)圖開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)啟了人生的讀書(shū)旅程。那時(shí)候，書(shū)是香的，是甜的，讀書(shū)宛如游戲，興趣伴隨著快樂(lè)，我們?cè)诤闷?、探索與想象中自由翱翔。
我們讀書(shū)，讀了那么久的書(shū)，卻很少進(jìn)入真正的閱讀。真正的閱讀，是有如“出淤泥而不染”的蓮花，是有如鮮潔生動(dòng)的嫩芽，是有如露珠一樣清亮的眼睛，是有如小溪一樣愉悅的心情，是有如駿馬一樣奔放的熱情，是有如蝜蝂載物一樣的貪心和決心，是有如星空暢想一樣的自由和寬廣。
快樂(lè)讀書(shū)，不要被誘惑牽入泥潭。小說(shuō)的世界不大，卻也足夠讓人沉淪。長(zhǎng)久沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中，雖說(shuō)整日讀書(shū)，卻也不過(guò)是井底之蛙。古人說(shuō)：“金鯉不是池中物，一遇風(fēng)云便化龍?！钡?qǐng)謹(jǐn)記：即使你是龍，在池中待得太久，也會(huì)變成泥鰍。即使你是參天大樹(shù)的根苗，如若種在盆里，也只能是盆景。即使你是雄鷹，心甘情愿把自己拴在架子上，也不過(guò)是供人玩賞的玩物。親愛(ài)的，走出狹窄的小說(shuō)世界，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界如此廣袤，空氣如此新鮮!
快樂(lè)讀書(shū)，也不要被功利心蒙住了眼睛。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是功利讀書(shū)的典型說(shuō)法。“腹有讀書(shū)氣自華”，若是贊美之辭，倒也均可厚非;若是讀書(shū)的目的之一，卻也并不值得推崇。讀書(shū)，難道是為了有個(gè)好氣質(zhì)?雖然讀書(shū)確實(shí)能給我們帶來(lái)很多實(shí)際的好處，雖然“知識(shí)就是金錢(qián)”、“知識(shí)就是力量”也是很有道理的，但是，請(qǐng)不要帶著太多的功利心來(lái)讀書(shū)。我們讀書(shū)，不是為了考個(gè)好成績(jī)，不是為了面試求通過(guò)，不是為了在人前炫耀自己的博學(xué)多識(shí)，不是為了賺錢(qián)，更不是為了評(píng)職稱(chēng)!我們讀書(shū)，是因?yàn)槲覀兿矚g，是因?yàn)槲覀冇泻闷嫘模且驗(yàn)槲覀兇_實(shí)有惑要解。我們讀書(shū)，為求真知，求真理，求真相;我們讀書(shū)，獲得慰藉，獲得啟迪，獲得希望，獲得美好!
4月23日，是“世界讀書(shū)日”，全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。設(shè)立者希望人們不分貧富、賢愚，患病還是健康，平順還是逆境都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為文學(xué)、文化、科學(xué)、思想做出過(guò)貢獻(xiàn)的人們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這一天，很多國(guó)家、很多地方，都會(huì)以各種方式慶祝和宣傳這個(gè)節(jié)日，鼓勵(lì)大家閱讀。今年，我們的宣傳口號(hào)是：快樂(lè)讀書(shū)，自由讀書(shū)，非功利讀書(shū)，非誘惑讀書(shū)!
我們倡議，這一天，我們要讀書(shū)，但不要為了讀書(shū)而讀書(shū);。
我們倡議，做個(gè)感性的讀書(shū)人，只為自己喜愛(ài)而讀書(shū);。
我們倡議，不為考試而讀書(shū)，不為求名利而讀書(shū);。
我們倡議，為求真知而讀書(shū)，為自由而讀書(shū)，為凈化心靈而讀書(shū)!
讀書(shū)品味書(shū)香篇五
全校師生員工：
四月的大工，玉蘭盛開(kāi)，百花爭(zhēng)艷。在這樣的美好時(shí)節(jié)里，伴隨著第17個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，我們將迎來(lái)學(xué)校第一屆“讀書(shū)月”活動(dòng)。
4月23日是英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的逝世紀(jì)念日。17年前(1995年)，聯(lián)合國(guó)教科文組織將4月23日正式定為“世界讀書(shū)日”，以此向偉大的著作及作者致敬，鼓勵(lì)大家尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。十幾年來(lái)，每年的這一天，全世界有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，都會(huì)不約而同地書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香彌漫，人們集會(huì)演講，設(shè)壇對(duì)話(huà)，比賽作文，相互贈(zèng)書(shū)，已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
但是，在我國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)活動(dòng)還未被真正重視起來(lái)。有資料顯示，5年來(lái)中國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低，有讀書(shū)習(xí)慣的人僅占5%，每年用于購(gòu)書(shū)的費(fèi)用人均不足40元，有近半數(shù)的國(guó)人基本不讀書(shū)，一些省市圖書(shū)館甚至高校的圖書(shū)館都趨于冷清。
在我們的大學(xué)校園內(nèi)，同學(xué)們的讀書(shū)熱情也普遍不高。除了閱讀量不足外，一些浮躁的閱讀現(xiàn)象如追風(fēng)閱讀、急救閱讀、碎片性閱讀、盲目閱讀，不辨良莠的閱讀方式也令人擔(dān)憂(yōu)。
書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)籍是塑造靈魂的工具，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為千年文明古國(guó)，讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。中國(guó)歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪……一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書(shū)的動(dòng)人故事，形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。
讀書(shū)可以通古今中外，曉天文地理，開(kāi)闊視野，陶冶性情。在書(shū)籍的世界中，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗山河;可以知文史經(jīng)傳，品詩(shī)詞歌賦;可以品味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗。
讀書(shū)，可以拓展我們的視野，讓人口吐珠璣，妙筆生花;讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理思辨，做個(gè)有修養(yǎng)、有內(nèi)涵的人;讀書(shū)，還能豐富我們的課余生活，從中享受快樂(lè)與精神的滿(mǎn)足。思想的精髓，文化的血脈，都在讀書(shū)中綿延不絕，久傳于世。
有人說(shuō)，讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但卻可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可改變?nèi)松慕K點(diǎn)!而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對(duì)一所高校而言，讀書(shū)的身影應(yīng)當(dāng)成為校園里一道最美麗的風(fēng)景。每一位老師和同學(xué)，都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻(xiàn)一份力量。
從今天開(kāi)始，告訴親人和朋友：讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧。
從今天開(kāi)始，走進(jìn)圖書(shū)館，借一本自已喜愛(ài)的書(shū)，并開(kāi)始閱讀吧。
從今天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，學(xué)習(xí)再忙也要讀書(shū)。
從今天開(kāi)始，向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本好書(shū)。
從今天開(kāi)始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。
也讓我們踴躍參與到學(xué)校首屆“讀書(shū)月”的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，讓每個(gè)大工人都養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀經(jīng)典、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園，文化大工”的良好氛圍。
讓我們?cè)谧x書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高品位，成長(zhǎng)成才!
大連理工大學(xué)黨委宣傳部。
20xx年4月23日。
讀書(shū)品味書(shū)香篇六
10月27日，我們班舉行了一個(gè)主題班會(huì)，在這個(gè)班會(huì)中我們了解了許許多多好看的中外書(shū)籍。那么就讓我粗粗的為大家介紹一下吧。
一號(hào)報(bào)到的是吳蔡嘯組的《人生道路上的1000個(gè)好品質(zhì)》，吳蔡嘯和她的隊(duì)友們?cè)斦f(shuō)細(xì)解，甚至還排了一個(gè)小短劇。經(jīng)過(guò)他們的一番動(dòng)員，原來(lái)忠實(shí)于己的我也有一些動(dòng)搖了。相比之下我們的《雷鋒的故事》就遜色多了，“這本書(shū)十分生動(dòng)的描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)地主的可惡，雷鋒的堅(jiān)強(qiáng)……”。雖然我們的講解不夠生動(dòng)，但依然感動(dòng)了許多人。
今天，就讓我們一起走進(jìn)更多的書(shū)中，去品味書(shū)中那濃濃的“香氣”，去感受書(shū)中那扣人心弦的優(yōu)美語(yǔ)句，讓我們?nèi)チ私鈺?shū)，去品味書(shū)吧！
讀書(shū)品味書(shū)香篇七
淡淡的清香，是桂花的香味；濃郁的花香，是丁香的香味；清香撲鼻的，是薰衣草的香味.......書(shū)的.香味是怎樣的呢？我猜書(shū)的香味是伴我一生的“清香”。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。古人很喜歡看書(shū)，我也不例外。從我出生到現(xiàn)在，我覺(jué)得最好看的書(shū)是彬彬?qū)懙摹哆h(yuǎn)去的太陽(yáng)花》。
這本書(shū)中有很多我喜歡的句子，例如：菜根和雞腿中的：女友說(shuō)，她的母親總是吃孩子們挑剩下的白菜根，當(dāng)孩子們問(wèn)她的時(shí)候，母親說(shuō)她不愛(ài)吃菜葉，只喜歡菜根，還笑著說(shuō)菜根才有白菜的味道。從這篇文章中我知道了：每個(gè)母親都是一樣的，寧可自己餓著，也要讓孩子們吃飽喝足！窗花中的：風(fēng)雪呼嘯著打著旋兒，撲到窗上，退回去，又撲來(lái)，雪粒打著玻璃沙沙作響。北國(guó)的風(fēng)雪呀，你除了嚴(yán)寒的磨煉還能給孩子帶來(lái)什么呢？讀了這篇文章，我知道了：看著奇妙的雪花，孩子們可能會(huì)想開(kāi)出一條前進(jìn)的路！一個(gè)安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如：榮譽(yù)、恩寵、權(quán)利、繁華，他們因?yàn)樯岬?，所以淡泊，所以安靜......大愛(ài)都是樸素和拙厚的，它瑣碎而又細(xì)小，藏在生活的某一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)里，像一滴水滲進(jìn)土壤，像一縷煙散在空中，平和淡遠(yuǎn)，卻又摯情濃烈。從容，是一個(gè)人華美的氣質(zhì)；魄力，是一種血性；選擇，是對(duì)生活的出擊；成熟，是享用一生的財(cái)富......
讀書(shū)品味書(shū)香篇八
讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。讀書(shū)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，其實(shí)讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。今天高中作文網(wǎng)和大家分享關(guān)于讀書(shū)的作文，希望同學(xué)們好好感受，愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。打開(kāi)記憶的心扉，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
讀書(shū)是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂(lè)趣。
當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對(duì)未來(lái)的`信心和對(duì)生活的追求。
當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗，給你真摯的鼓勵(lì)，寶貴的啟示，使你聽(tīng)到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問(wèn)訊。
曾經(jīng)多少次抱著書(shū)不知道什么時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次沒(méi)和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，落下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詩(shī)句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!讓我們一起步入書(shū)的海洋!
總之，讀書(shū)是很有滋味的，非?？鞓?lè)的事情。我們平時(shí)不妨有選擇地多看幾本好書(shū)。海闊天空，自由馳聘，在愉快的讀書(shū)生活中，使自己成為“堅(jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正熱愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?！?BR> 讀書(shū)品味書(shū)香篇九
——題記。
一說(shuō)到品味，人們便會(huì)想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜?？墒?，有一位老師卻教會(huì)我該如何細(xì)細(xì)品嘗那些豐富多彩的食物——書(shū)。這位老師，便是“閱讀”了。
在我第一次與“閱讀”四目對(duì)望時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的胖嘟嘟的“小肉球”，我不知道什么是閱讀，連書(shū)是啥也不知道?？墒牵业男囊驯灰槐颈纠L本上那活靈活現(xiàn)的插圖抓住了。那些明快的色彩仿佛在書(shū)面上流動(dòng)，此起彼伏著，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉?！伴喿x”便隨著我的性子，露出了童趣的一面，手舉撥浪鼓，將我引進(jìn)書(shū)海。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，那一個(gè)個(gè)有趣的方塊字，如決堤的黃河水一般，連綿不斷地涌入我心。而“閱讀”也將嚴(yán)厲的一面慢慢寫(xiě)在臉上，他張開(kāi)了他那張無(wú)形的嘴，讓知識(shí)的芬芳飄進(jìn)空氣中，還時(shí)不時(shí)考驗(yàn)考驗(yàn)我?？晌胰允遣恢撊绾纹肺赌且槐颈净ɑňG綠的書(shū)，總是東拉拉，西扯扯，宛若一只無(wú)頭蒼蠅在書(shū)海里亂撞?！伴喿x”見(jiàn)后，總是笑笑，將看書(shū)的法子傳授與我：批注、深閱讀……這些學(xué)校老師們?cè)踢^(guò)的卻又不能理解的方法，在“閱讀”的梳理下逐漸明朗了。
我的閱讀量越來(lái)越大，仿佛一只吹脹了的氣球，裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)?！伴喿x”呢，也不再充當(dāng)我的老師，咱倆勾肩搭背走在一塊，成了對(duì)知心好友。當(dāng)我與他重新返回書(shū)的海洋之時(shí)，一切都變了：石頭變成了黃金；細(xì)沙變成了無(wú)數(shù)閃著白光的珍珠；鐵鍋成了典雅美麗的千年古鼎……到處生機(jī)勃勃，一切生命都賦有了價(jià)值，變得更加美麗。此時(shí)，我才真正感受到了閱讀的力量。
那天，我學(xué)會(huì)了該如何品味這世間最有意義的菜——書(shū)。
一說(shuō)到品味，每個(gè)人都會(huì)想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜，我也如此。而我，還會(huì)想起一位教會(huì)我品味書(shū)香的老師——閱讀！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十
二、活動(dòng)時(shí)間20__年10月19日——12月(第八到十六周)。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng)作童話(huà)、思考童話(huà)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，感受童話(huà)的魅力。
2、通過(guò)閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。3。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排。
第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20__年9、10月)。
2、征集童話(huà)主題的標(biāo)語(yǔ)、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話(huà)節(jié)背景墻，營(yíng)造氛圍。
3、舉行校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段(20__年10月至12月)系列活動(dòng)一：輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀童話(huà)的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話(huà)常識(shí)，推薦中外著名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動(dòng)二：
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容。
2情境童話(huà)拼讀闖關(guān)童話(huà)人物繪童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)童話(huà)故事創(chuàng)作品讀童話(huà)(讀后感)品讀童話(huà)(讀后感)。
系列活動(dòng)三：
再現(xiàn)童話(huà)情景以年級(jí)段為單位，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級(jí)可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì)、講童話(huà)故事，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內(nèi)容可以是安徒生童話(huà)，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段，再現(xiàn)童話(huà)情景，使表演者和觀眾加深童話(huà)內(nèi)涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話(huà)作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話(huà)知識(shí)競(jìng)賽，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話(huà)作家，10名童話(huà)作家提名獎(jiǎng)。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)(20__年12月)。
1、各年段學(xué)生讀書(shū)節(jié)成果展示。
2、讀書(shū)節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演;校級(jí)童話(huà)作家表彰。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十一
一、指導(dǎo)思想：
的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香。
20xx年4月23日——12月20日。
四、活動(dòng)步驟。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神。
（二）讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的'欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
1、教師讀書(shū)。
b、開(kāi)展1—2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。
c、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為、勵(lì)志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
d、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽。
e、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)。
a、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
b、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng)；
c、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀。
a、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
b、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長(zhǎng)朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面。
c、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
（四）總結(jié)表彰，活動(dòng)延伸，升華。
根據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(zhǎng)，讀書(shū)氛圍好的班級(jí)進(jìn)行一次先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十二
今天是世界讀書(shū)日，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì)總結(jié)過(guò)去一年里我所讀過(guò)的書(shū)以及帶來(lái)的感悟。在過(guò)去的一年里，我閱讀了102本書(shū)，300多期雜志以及無(wú)數(shù)份報(bào)紙，大量閱讀給我?guī)?lái)了視野上的寬闊、知識(shí)上的全面性、身心上的愉悅以及思想上的提升。之所以我有這么大的閱讀量，是因?yàn)槲艺莆樟艘惶鬃x書(shū)的技巧與方法并珍惜每一分每一秒時(shí)間。說(shuō)實(shí)在的，讀書(shū)已經(jīng)成了我的習(xí)慣我的生活方式，已經(jīng)成為像吃飯那樣每天必須要進(jìn)行的動(dòng)作，一天不讀書(shū)就渾身不自在有時(shí)甚至半夜起來(lái)讀書(shū)。無(wú)論你在什么地方見(jiàn)到我，手里不是一本書(shū)、一本雜志就是一份報(bào)紙。我不記得這個(gè)習(xí)慣是什么時(shí)候形成的，但我知道這個(gè)習(xí)慣給我?guī)?lái)的益處是實(shí)實(shí)在在的。這個(gè)習(xí)慣形成的最大原因可能是小時(shí)候家里條件不好，具有天生的危機(jī)感，在環(huán)境的塑造下那個(gè)時(shí)候我形成的認(rèn)知是不讀書(shū)人生就完蛋了，不考上大學(xué)人生就徹底沒(méi)戲了。在親戚好友的期盼下，讀書(shū)成了我唯一的選擇，只有在讀更多的書(shū)才能先撥頭籌才能從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
讀書(shū)是重要的，但很多朋友并沒(méi)有掌握一套好的讀書(shū)技巧與方法以至于讀書(shū)的效率很低。有的朋友讀書(shū)從頭讀到尾，有的朋友喜歡在網(wǎng)上閱讀，有的朋友讀完不做筆記，有的朋友只讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，有的朋友讀完不與大家分享，這些都是讀書(shū)的誤區(qū)都會(huì)影響讀書(shū)的效率。當(dāng)拿到一本書(shū)時(shí)，首先熟悉一下目錄，看看哪些章節(jié)是自己明白的，哪些是不明白的，就看不明白的章節(jié)，明白的章節(jié)就不用看了。盡管閱讀的方式相比過(guò)去有了增多，但我還是認(rèn)為讀書(shū)是最佳的選擇。我建議大家還是不要選擇在網(wǎng)上閱讀，干擾度太大，閱讀時(shí)心根本靜不下來(lái)，影響閱讀的效果而且更為重要的一點(diǎn)是大部分時(shí)間是花在找新聞上而不是閱讀上，效率是極其低下的。無(wú)論是通過(guò)哪種方式閱讀，都要結(jié)合自身的做讀后筆記，不但可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶與對(duì)作者思想的理解，還可以在寫(xiě)的過(guò)程中形成自身的獨(dú)特觀點(diǎn)。要想獲得更多的感悟與提升，在讀完一本書(shū)后還要與朋友分享，在分享的過(guò)程中可以了解更多多元的見(jiàn)解甚至在這個(gè)過(guò)程中碰撞出新的火花。
很多朋友只讀自己所從事專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，其他的書(shū)不閱讀或者很少閱讀。我想這也是大家讀書(shū)的誤區(qū)之一吧。激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)職場(chǎng)人提出了更高的要求，僅閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍懂得專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，還要懂社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。職場(chǎng)人必須明白現(xiàn)代社會(huì)需要的是t字型人才。豎杠代表專(zhuān)業(yè)性，那是安身立命的根本，專(zhuān)業(yè)性越強(qiáng)不可替代性就越強(qiáng)，價(jià)值就越大;橫杠代表你知識(shí)的廣度，如果兩個(gè)人才專(zhuān)業(yè)性差不多，這個(gè)時(shí)候就看誰(shuí)具有更全面的知識(shí)。在這提醒一點(diǎn)如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)度只有廣度那也不行，專(zhuān)業(yè)度是混下去混的很好混的出人頭地的門(mén)檻，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)度這個(gè)門(mén)檻根本就邁不過(guò)去。在自己還不是很專(zhuān)業(yè)時(shí)還沒(méi)有做到不可替代時(shí)，還是多讀讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍先。最后想與大家說(shuō)的是讀一本好書(shū)比上讀一百本濫書(shū)。國(guó)內(nèi)作者寫(xiě)的書(shū)我是很少讀的，不排除有些書(shū)的質(zhì)量還是不錯(cuò)的，但絕大部分的書(shū)沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，作者在這抄一點(diǎn)在那抄一點(diǎn)，出書(shū)純屬一種情結(jié)，目的只有一個(gè)那就是出名，試想這種書(shū)能有多大價(jià)值。所以大家在選書(shū)時(shí)還得小心謹(jǐn)慎啊!
讀書(shū)品味書(shū)香篇十三
酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡世間之香，終有消散之日，酒盡、茶涼、花敗，香消不復(fù)焉。唯有書(shū)香，久之不散。
《淘氣包馬小跳》讓我們感受到他快樂(lè)的生活，天真無(wú)瑕的心靈。他善良、樂(lè)觀、快樂(lè)，他過(guò)著我們都向往的生活。
《窗邊的小豆豆》為我們講述了一個(gè)淘氣的孩子逐漸被大家接受的過(guò)程。我們不僅看到了她那一顆善良的童心，也對(duì)日本的教學(xué)方法有了一些了解。我們又從《魯賓遜漂流記》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的魯賓遜。
書(shū)不僅讓我們放松了心情，陶冶了情操，也讓我們獲得了很多課外知識(shí)。
在我所擁有的書(shū)中，我最喜歡的莫過(guò)于《紅巖》了，592頁(yè)，一個(gè)個(gè)方塊字，一幅幅黑白插圖，為我們講述著中國(guó)的精神，就如巖石般用英雄的血染成，一個(gè)個(gè)英雄的光榮事跡，一次次的抵抗，一個(gè)又一個(gè)陰謀的化解，中華人民共和國(guó)從此站起來(lái)了。江雪琴、許云峰、成崗、楊虎城，他們被關(guān)在監(jiān)獄里，可仍舊為祖國(guó)做著力所能及的事情，為我們的母親洗去傷痕。
今年是新中國(guó)成立xx周年，回想1949的`那一天，那響亮的聲音仍在我們耳邊回響，現(xiàn)在我們看的報(bào)紙不再是粉紅色的《挺進(jìn)報(bào)》，我們可以大大方方的寫(xiě)下自己的心聲而不用偷偷摸摸，現(xiàn)在的一切全是鮮血換來(lái)的。或許我們只記得幾個(gè)知道名字的英雄，但那普通的一兵一卒也擁有這一刻為國(guó)捐軀的赤子之心。
今年是新中國(guó)成立xx周年，是值得慶祝的日子。祖國(guó)母親，您是如此婀娜、秀美！如此博大、寬廣！您將微笑著屹立在世界東方，成為一顆最閃亮的珍珠！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十四
點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴覍?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天的大雪在空中飛翔。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的芳香，愛(ài)它的美麗，那淡淡的書(shū)香陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。
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讀書(shū)品味書(shū)香篇十五
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以歇息；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以安寧。每一顆心靈都有一個(gè)屬于自己的休憩之所，而我以為，書(shū)的天地更適宜我們心靈的憩息。置身書(shū)的天地，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得炯然有神，打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?，便?huì)覺(jué)得書(shū)香彌漫，沁人心田。
我愛(ài)書(shū)。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的'激情回蕩在整個(gè)零丁洋……讀書(shū)，使我懂得了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！雨果的人道主義震撼了世人，勃朗特的不懈追求突破了自我，托爾斯泰的正義感超越了國(guó)界……讀書(shū)，使我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、人性的光輝。
莎士比亞曾形象地說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀?！卑葑x古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，如親歷人世萬(wàn)般景象，那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中般，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，我在書(shū)香中細(xì)細(xì)地品味，深深地思考。封存縷縷書(shū)香，我的身上散發(fā)著愛(ài)與寬容的芬芳，書(shū)香啟迪著人生，啟迪著智慧。愿我們一同置身于書(shū)香之中，常沐書(shū)的靈光，讓我們的心靈得到寄托，品質(zhì)得到提升。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十六
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睍?shū)香是生活中最美妙、最清香的氣味。其中有的是一股股清幽的香氣；一股股豪放的傲氣；一股股須眉的志氣；一股股報(bào)國(guó)的勇氣。
“數(shù)風(fēng)流人物，故壘西邊，人倒是三國(guó)周郎赤壁。”那一天亂石驚空，驚濤拍岸，卷起千層雪。你戴著綸巾，手中執(zhí)著羽扇，與將士談笑之間，曹操的水軍就如喪家之犬一樣，匆匆敗退。那一仗使整個(gè)九州都知道了你的名字——美周郎周公瑾。那一仗，使曹操元?dú)獯髠?，無(wú)暇南征。此真為英雄也！
“生子當(dāng)如孫仲謀?！边@是他對(duì)手曹操給予他的評(píng)價(jià)。紫發(fā)碧眼，是英雄之像；平定天下，是英雄之志；縱橫捭闔，是英雄之為。他善于用人，他不顧眾臣反對(duì)，任用陸遜，最終大敗劉備。他有所智謀，在曹操舉兵南征時(shí)，他寫(xiě)了一封信給曹操“足下與孤皆漢朝子民……足下不死，孤不得安。”用一個(gè)“漢”字說(shuō)服曹操。真為英雄也！
在易水橋旁，你回頭忘了一眼你的故鄉(xiāng)和為你送行的那些熟悉的面孔。燕王親自為你送行，他想對(duì)你說(shuō)些什么卻無(wú)從開(kāi)口，你搖搖頭。高漸離為你擊筑，你和唱道:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”這是你的使命，是國(guó)家給你的使命！
如果讓我說(shuō)什么味道最值得品味，那么，我的回答一定是書(shū)香。它香氣四溢，香遠(yuǎn)益清，是最清香的氣味！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十七
書(shū)是人類(lèi)的精神所在，知識(shí)的源泉。記得幼兒時(shí)期，一本連環(huán)畫(huà)就激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣。從此，書(shū)與我結(jié)下了不解之源，讓我終身受用不盡。
……。
我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇妙，千變?nèi)f化。上天賦予它們無(wú)形的生命，使它們?cè)谌祟?lèi)的指引下，組成了優(yōu)美的文章。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是??！假若沒(méi)有書(shū)，我們的知識(shí)就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就象茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)，那是件多么可怕的事??！
所以，讓幽幽的書(shū)香來(lái)沐浴我們的童年時(shí)光吧。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十八
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，名叫《那句話(huà)》，這個(gè)讓我想到了奧運(yùn)。
《那句話(huà)》故事大意是：在1968年的奧運(yùn)會(huì)，美國(guó)選手吉？海因斯撞線(xiàn)以后，轉(zhuǎn)身看到記分牌9。95的字樣，他自言自語(yǔ)說(shuō)了一句話(huà)：“哦！上帝??！那扇門(mén)是虛掩著的！”原來(lái)，自從歐文斯創(chuàng)造了10。3秒的成績(jī)后，醫(yī)學(xué)界斷言人類(lèi)的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過(guò)每秒十米他看見(jiàn)自己的9。95，原來(lái)10秒這個(gè)門(mén)不是緊鎖的，它虛掩的`，就像終點(diǎn)那橫著的繩子。
這讓我想到了劉翔，他在奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造了12。88的成績(jī)，誰(shuí)知道他付出了多少努力，才打開(kāi)奧運(yùn)金牌的大門(mén)；這次奧運(yùn)會(huì)上在8月15號(hào)菲爾普斯拿了6塊金牌，真是不簡(jiǎn)單，看來(lái)成功這扇門(mén)也不那么容易開(kāi)呀！再比如說(shuō)中國(guó)女子體操團(tuán)體賽，她們年齡個(gè)個(gè)都小，最大也不超過(guò)18歲，最小的比我還小，但是她們每天在認(rèn)真練習(xí)，居然拿到金牌，原來(lái)只要努力上帝那扇門(mén)都會(huì)虛掩。
約制我們的其他因素并不重要，關(guān)鍵是自身。人只有不斷努力，不斷超越自我，才能會(huì)有新的突破，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)——原來(lái)上帝那扇門(mén)的確是虛掩著的。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十九
它雖沒(méi)有玫瑰那般傲氣逼人；它雖沒(méi)有牡丹那般嬌艷芬芳；但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔。
不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了另一個(gè)書(shū)架前，隨手拿了一本書(shū)，定神細(xì)視，噢，原來(lái)是《安徒生童話(huà)集》。那可是我小時(shí)侯最迷戀的書(shū)哇！可小時(shí)侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！
如今的我，已不是那個(gè)只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開(kāi)了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個(gè)孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實(shí)在不凡！還有《三國(guó)演義》，充滿(mǎn)傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識(shí)大體的意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了集體生活；他那豐富的知識(shí)，時(shí)刻提醒我好學(xué)才能上進(jìn)！
并且，我讀書(shū)不再追求情節(jié)，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩(shī)集》……那深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我受益匪淺。
曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書(shū)香漸漸成長(zhǎng)的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔！
讀書(shū)品味書(shū)香篇二十
朋友，如果你問(wèn)我，世間最迷人的香味是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“便是那書(shū)卷中的淡淡墨香了。”
我還是孩提時(shí)，總喜歡偎在爺爺?shù)膽牙?。恍惚記得那正是玉簪花開(kāi)的季節(jié)，爺爺總喜歡捧著一本厚厚的詩(shī)集，在花香中緩緩念著：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……"那時(shí)我自然是不懂詩(shī)中的意思的，只覺(jué)得朗朗上口，也歡快地跟著念著：“烈士暮年，壯心不已……"詩(shī)詞，就這樣在我懵懂的心中，留下了淺淺的輪廓——書(shū)香呀，是一種馥郁的花香，是要你輕輕嗅的。
在雨季，煮上一壺暖茶，閉眼傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打屋檐的優(yōu)美音律，抿一口茶，在茶香中情不自盡地吟一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！鳖D感云卷云舒的愜意，或欣喜，或悠然，就像正與詩(shī)人舉杯共飲——書(shū)香啊，是一種淡淡的茶香，是要你細(xì)細(xì)品的。
曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“如果說(shuō)，中國(guó)古典文學(xué)也是一艘船，那么，在這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，就仿佛是一盞盞燈火，照亮了多少眺望遠(yuǎn)方的眼睛?！蔽蚁耄@是因?yàn)槊恳皇坠旁?shī)詞，不僅僅是一部作品，而是古人智慧與情感的凝結(jié)啊。在“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我品味到了詩(shī)人的悵然若失；在“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中，我讀到了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)；在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”中，我感受到了詩(shī)人發(fā)自?xún)?nèi)心的悠然……這些詩(shī)詞，就仿佛是一座橫跨中華五千年的橋梁，即使我們與詩(shī)人素不相識(shí)，但只要讀到他的詩(shī)詞，也能體會(huì)到同樣的情感，這是一種多么奇妙的感受??！也正因如此，古詩(shī)詞流傳千百年，也依然感人肺腑。
詩(shī)詞豐富了我們的生活，開(kāi)拓了我們的視野，給我們提供了一個(gè)廣闊的天地。恬淡時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿(mǎn)眼盡是云卷云舒的搖曳；緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o；失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。
翻開(kāi)一本書(shū)，讀上一首詩(shī)，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。呼吸著這里的氣息，輕嗅著這里的味道，我滿(mǎn)心歡喜，心曠神怡。
讀書(shū)品味書(shū)香篇二十一
書(shū)上寫(xiě)著名不虛傳的黃山，它有72峰素有36大峰，36小峰之稱(chēng)。有美麗的西湖，它的湖面被孤山及蘇堤、白堤分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個(gè)部分。有大興安嶺，它位于內(nèi)蒙古和黑龍江的交界處，是我國(guó)東北部的著名山脈，也是北部邊陲一塊富有神奇色彩的寶地。有充滿(mǎn)了奇幻色彩的塔克拉瑪沙漠，它的整個(gè)沙漠的東西長(zhǎng)約1000多千米，南北寬約400多千米，總面積為33.7萬(wàn)平方千米，是中國(guó)第一大沙漠。有舟山群島，它共有大小島嶼1390個(gè)，相當(dāng)于我國(guó)海島總數(shù)的20%，分布海域面積為22000平方千米，陸域面積為1440平方千米。還有梵凈山，它的主峰鳳凰山，海拔2494米，與山路盤(pán)溪口的相對(duì)高差達(dá)20xx多米。
我覺(jué)得這本書(shū)不僅能讓我增長(zhǎng)更多的知識(shí)，還能讓我更加了解祖國(guó)美麗的風(fēng)光，如果下次比賽的話(huà)，我會(huì)很肯定地說(shuō)：“這次比賽我一定爭(zhēng)第一?！蹦鞘且?yàn)槲铱戳诉@本書(shū)。
這真是一本好書(shū)啊!
讀書(shū)品味書(shū)香篇二十二
別樣涼爽，
相約李哥，
樂(lè)游南崗，
駐足書(shū)城，
名人傳記，
史家智囊，
權(quán)謀宦臣，
忠勇良將，
世間英雄，
奇謀安邦，
忠義之士，
征戰(zhàn)四方，
回味歷史，
千古帝王，
暢談今生，
兒女情長(zhǎng)，
娛樂(lè)世界，
明星秀場(chǎng)，
別樣夏季，
陽(yáng)光暢享，
追逐夢(mèng)想，
快樂(lè)起航。
讀書(shū)品味書(shū)香篇一
讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,我校將舉辦以“品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間。
本屆讀書(shū)節(jié)歷時(shí)2周，即2月18日至2月29日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
為了充分激起全體學(xué)生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，我校將利用開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在儀式中給每個(gè)班級(jí)授新書(shū)，以此拉開(kāi)好書(shū)交換、漂流書(shū)的活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們積極地投身到“品味書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)中。
(二)實(shí)施階段：“五個(gè)一”讀書(shū)系列活動(dòng)。
1、一次好書(shū)推薦會(huì)。
好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，學(xué)校利用晨間舉辦好書(shū)推薦會(huì)，2.18—2.22，各班利用晨間開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”，鼓勵(lì)每一位學(xué)生上臺(tái)向大家推薦一本好書(shū)。在班級(jí)交流的'基礎(chǔ)上，2.25—2.29進(jìn)行學(xué)校的“好書(shū)推薦”活動(dòng)。1-6年級(jí)每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，利用每天早操時(shí)間，向全校推薦一本好書(shū)。對(duì)精心選出的書(shū)的主要內(nèi)容、推薦原因等進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。
2、一次好書(shū)交換活動(dòng)。
在讀書(shū)節(jié)期間，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“漂流書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校將給每人分發(fā)一張“漂流書(shū)”閱讀記錄卡。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí)，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年級(jí)間的圖書(shū)交換，也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。
針對(duì)一些家庭條件較弱的學(xué)生，學(xué)校給每班配備了20本新書(shū)，可供借閱，但要求愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不涂畫(huà)、不折損，2.22日統(tǒng)一歸還圖書(shū)室，丟失或損壞照價(jià)賠償。
3、一次讀書(shū)征文。
針對(duì)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中的收獲與感悟，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與撰寫(xiě)“我與好書(shū)的故事”，經(jīng)老師的批閱修改后，班級(jí)整理成冊(cè)。各班再推薦2-3篇優(yōu)秀作品（統(tǒng)一a4紙打印，一式2份，同時(shí)上交電子文稿）上交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，編輯出版文集。
(三)總結(jié)階段：表彰大會(huì)。
學(xué)校將對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)比，并通過(guò)綜合評(píng)定“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”和“閱讀之星”，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
讀書(shū)品味書(shū)香篇二
1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是文化傳承的鑰匙，是文明進(jìn)步的階梯。推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)是一件關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)、綜合國(guó)力、民族未來(lái)的大事。黨的十八大把開(kāi)展全民閱讀寫(xiě)入黨代表大會(huì)報(bào)告，國(guó)務(wù)院《政府的工作報(bào)告》提出了“倡導(dǎo)全民閱讀”的戰(zhàn)略部署。為打造四川全民閱讀品牌，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)，我省將開(kāi)展“書(shū)香天府”全民閱讀系列活動(dòng)。在此，向大家發(fā)出倡議：
各級(jí)黨委政府積極行動(dòng)起來(lái)，為全民閱讀營(yíng)造良好的環(huán)境。健全全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制，完善全民閱讀設(shè)施體系，保障群眾閱讀文化權(quán)利，發(fā)揮“書(shū)香天府”全民閱讀品牌引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)全民為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川篇章而努力讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，帶動(dòng)形成“書(shū)香彌漫四川大地，人人奮進(jìn)共筑中國(guó)夢(mèng)”的良好文化風(fēng)氣。
機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的主題讀書(shū)活動(dòng)。重點(diǎn)打造書(shū)香家庭、書(shū)香社區(qū)、書(shū)香校園、書(shū)香田園、書(shū)香企業(yè)、書(shū)香機(jī)關(guān)等系列讀書(shū)活動(dòng)，使“書(shū)香天府”全民閱讀活動(dòng)成為四川文化的閃亮名片。
每個(gè)公民積極行動(dòng)起來(lái)，參與全民閱讀活動(dòng)。培養(yǎng)人人讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣，在閱讀中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、歷練人格修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)技能，打造學(xué)習(xí)型人生;培育家庭崇文重教，讀書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭;發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用，帶領(lǐng)廣大民眾讀好書(shū)善讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，積極參與到“書(shū)香天府”全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，讓閱讀成為我們的`一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書(shū)香成為天府大地的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志，人人因讀書(shū)而精彩，家家因書(shū)香而幸福，城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗!
xx全民閱讀活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
20xx年xx月xx日。
讀書(shū)品味書(shū)香篇三
小時(shí)候我常?？匆?jiàn)媽媽拿著一本沒(méi)有彩色圖案印滿(mǎn)文字的書(shū)在看，小小的我總會(huì)湊過(guò)去，媽媽就會(huì)給我講一些道理，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不愛(ài)聽(tīng)，直到我已經(jīng)懂事了，我也不愛(ài)聽(tīng)。直到我認(rèn)識(shí)了書(shū)。
“看一本好書(shū)仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)。”的確，一本書(shū)，匯聚了知識(shí)，精萃。
在人生道路上，我不免受了不少挫折，有時(shí)感到失落。除了親人，朋友，老師的幫助下，還有一位無(wú)聲的朋友幫助我――書(shū)。記得在五年級(jí)時(shí)，我迷了跳舞，但我從末練習(xí)過(guò)，其實(shí)我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了跳舞的年齡，但我不放棄，我一直練，結(jié)果拉傷了筋，家人勸我放棄，我堅(jiān)決搖搖頭，我晚上躲在書(shū)房里，失去信心的我拿起一本書(shū)，突然看到了一句話(huà)：學(xué)會(huì)放棄也是一種做人的技巧。我剎那間懂了，在某些情況下，在你想做某件事的前提，從各方面想想，這件事是否該做？要是到了中途，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，不要太執(zhí)著。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地感到書(shū)里面有一種強(qiáng)化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活躍著的時(shí)候享受快活的日光浴，這種由閱讀所帶來(lái)的愉快樂(lè)趣是不會(huì)被遺忘的。
要是有人問(wèn)我：讀書(shū)像什么？我會(huì)回答：像喝紅酒。讀書(shū)像喝酒？是的，讀書(shū)像喝紅酒，如果一飲而盡的話(huà)，只會(huì)嘗到苦味，這味道，會(huì)像一絲云霧，在記憶中飄去；讀書(shū)也一樣，你一目十行，只了解大意，過(guò)不了多久，這篇文章就會(huì)在記憶里消失得無(wú)影無(wú)蹤。喝紅酒，必須一小口一小口地喝才能品嘗出當(dāng)中的滋味兒，讀書(shū)也一樣，必須斟酌每一個(gè)字，才能把文章融會(huì)貫通。我特別偏愛(ài)老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的文章稱(chēng)得是俗！但只要你稍加認(rèn)真，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)字滲透著感情。看書(shū)就是要如此。
看書(shū)會(huì)讓一個(gè)人暫時(shí)忘記喜怒哀樂(lè)，它會(huì)讓你融入里面的世界里，會(huì)令人落淚，令人開(kāi)心，令人震憾，令人感動(dòng)。
書(shū)是生活的真實(shí)記錄，它把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)出來(lái)了。書(shū)是一位優(yōu)秀的、無(wú)聲的老師，它讓人懂得人生的真諦。
到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那樣熱鬧。我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起了當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再盼這我了，她已入土了！讀到這里，我的淚也已經(jīng)遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！笔前?，我不禁回想起我的母親，她令我感到安全，令我感到溫暖?！吧悄赣H給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天的福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！”老舍先生每寫(xiě)的一句話(huà)，都深深地振動(dòng)著我的心。讀完老舍先生寫(xiě)的《我的母親》這篇散文，著實(shí)令人傷心！傷心！
我總覺(jué)得書(shū)發(fā)出一陣嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種文化氣息的香，這種書(shū)香是我讀了這么多書(shū)品嘗出來(lái)的香，這種香仿佛在我的人生道路上一直鼓勵(lì)著我，讓我勇往直前，向山峰攀去！
但愿大家都能品出書(shū)中香！
讀書(shū)品味書(shū)香篇四
在第20個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，讓我們暫時(shí)放下手中的智能手機(jī)，靜下心來(lái)享受一下讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
從爸爸媽媽拿著幼兒書(shū)籍教我們認(rèn)字、認(rèn)圖開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)啟了人生的讀書(shū)旅程。那時(shí)候，書(shū)是香的，是甜的，讀書(shū)宛如游戲，興趣伴隨著快樂(lè)，我們?cè)诤闷?、探索與想象中自由翱翔。
我們讀書(shū)，讀了那么久的書(shū)，卻很少進(jìn)入真正的閱讀。真正的閱讀，是有如“出淤泥而不染”的蓮花，是有如鮮潔生動(dòng)的嫩芽，是有如露珠一樣清亮的眼睛，是有如小溪一樣愉悅的心情，是有如駿馬一樣奔放的熱情，是有如蝜蝂載物一樣的貪心和決心，是有如星空暢想一樣的自由和寬廣。
快樂(lè)讀書(shū)，不要被誘惑牽入泥潭。小說(shuō)的世界不大，卻也足夠讓人沉淪。長(zhǎng)久沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中，雖說(shuō)整日讀書(shū)，卻也不過(guò)是井底之蛙。古人說(shuō)：“金鯉不是池中物，一遇風(fēng)云便化龍?！钡?qǐng)謹(jǐn)記：即使你是龍，在池中待得太久，也會(huì)變成泥鰍。即使你是參天大樹(shù)的根苗，如若種在盆里，也只能是盆景。即使你是雄鷹，心甘情愿把自己拴在架子上，也不過(guò)是供人玩賞的玩物。親愛(ài)的，走出狹窄的小說(shuō)世界，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界如此廣袤，空氣如此新鮮!
快樂(lè)讀書(shū)，也不要被功利心蒙住了眼睛。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是功利讀書(shū)的典型說(shuō)法。“腹有讀書(shū)氣自華”，若是贊美之辭，倒也均可厚非;若是讀書(shū)的目的之一，卻也并不值得推崇。讀書(shū)，難道是為了有個(gè)好氣質(zhì)?雖然讀書(shū)確實(shí)能給我們帶來(lái)很多實(shí)際的好處，雖然“知識(shí)就是金錢(qián)”、“知識(shí)就是力量”也是很有道理的，但是，請(qǐng)不要帶著太多的功利心來(lái)讀書(shū)。我們讀書(shū)，不是為了考個(gè)好成績(jī)，不是為了面試求通過(guò)，不是為了在人前炫耀自己的博學(xué)多識(shí)，不是為了賺錢(qián)，更不是為了評(píng)職稱(chēng)!我們讀書(shū)，是因?yàn)槲覀兿矚g，是因?yàn)槲覀冇泻闷嫘模且驗(yàn)槲覀兇_實(shí)有惑要解。我們讀書(shū)，為求真知，求真理，求真相;我們讀書(shū)，獲得慰藉，獲得啟迪，獲得希望，獲得美好!
4月23日，是“世界讀書(shū)日”，全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。設(shè)立者希望人們不分貧富、賢愚，患病還是健康，平順還是逆境都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為文學(xué)、文化、科學(xué)、思想做出過(guò)貢獻(xiàn)的人們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這一天，很多國(guó)家、很多地方，都會(huì)以各種方式慶祝和宣傳這個(gè)節(jié)日，鼓勵(lì)大家閱讀。今年，我們的宣傳口號(hào)是：快樂(lè)讀書(shū)，自由讀書(shū)，非功利讀書(shū)，非誘惑讀書(shū)!
我們倡議，這一天，我們要讀書(shū)，但不要為了讀書(shū)而讀書(shū);。
我們倡議，做個(gè)感性的讀書(shū)人，只為自己喜愛(ài)而讀書(shū);。
我們倡議，不為考試而讀書(shū)，不為求名利而讀書(shū);。
我們倡議，為求真知而讀書(shū)，為自由而讀書(shū)，為凈化心靈而讀書(shū)!
讀書(shū)品味書(shū)香篇五
全校師生員工：
四月的大工，玉蘭盛開(kāi)，百花爭(zhēng)艷。在這樣的美好時(shí)節(jié)里，伴隨著第17個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，我們將迎來(lái)學(xué)校第一屆“讀書(shū)月”活動(dòng)。
4月23日是英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的逝世紀(jì)念日。17年前(1995年)，聯(lián)合國(guó)教科文組織將4月23日正式定為“世界讀書(shū)日”，以此向偉大的著作及作者致敬，鼓勵(lì)大家尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。十幾年來(lái)，每年的這一天，全世界有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，都會(huì)不約而同地書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香彌漫，人們集會(huì)演講，設(shè)壇對(duì)話(huà)，比賽作文，相互贈(zèng)書(shū)，已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
但是，在我國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)活動(dòng)還未被真正重視起來(lái)。有資料顯示，5年來(lái)中國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低，有讀書(shū)習(xí)慣的人僅占5%，每年用于購(gòu)書(shū)的費(fèi)用人均不足40元，有近半數(shù)的國(guó)人基本不讀書(shū)，一些省市圖書(shū)館甚至高校的圖書(shū)館都趨于冷清。
在我們的大學(xué)校園內(nèi)，同學(xué)們的讀書(shū)熱情也普遍不高。除了閱讀量不足外，一些浮躁的閱讀現(xiàn)象如追風(fēng)閱讀、急救閱讀、碎片性閱讀、盲目閱讀，不辨良莠的閱讀方式也令人擔(dān)憂(yōu)。
書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)籍是塑造靈魂的工具，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為千年文明古國(guó)，讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。中國(guó)歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪……一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書(shū)的動(dòng)人故事，形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。
讀書(shū)可以通古今中外，曉天文地理，開(kāi)闊視野，陶冶性情。在書(shū)籍的世界中，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗山河;可以知文史經(jīng)傳，品詩(shī)詞歌賦;可以品味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗。
讀書(shū)，可以拓展我們的視野，讓人口吐珠璣，妙筆生花;讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理思辨，做個(gè)有修養(yǎng)、有內(nèi)涵的人;讀書(shū)，還能豐富我們的課余生活，從中享受快樂(lè)與精神的滿(mǎn)足。思想的精髓，文化的血脈，都在讀書(shū)中綿延不絕，久傳于世。
有人說(shuō)，讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但卻可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可改變?nèi)松慕K點(diǎn)!而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對(duì)一所高校而言，讀書(shū)的身影應(yīng)當(dāng)成為校園里一道最美麗的風(fēng)景。每一位老師和同學(xué)，都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻(xiàn)一份力量。
從今天開(kāi)始，告訴親人和朋友：讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧。
從今天開(kāi)始，走進(jìn)圖書(shū)館，借一本自已喜愛(ài)的書(shū)，并開(kāi)始閱讀吧。
從今天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，學(xué)習(xí)再忙也要讀書(shū)。
從今天開(kāi)始，向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本好書(shū)。
從今天開(kāi)始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。
也讓我們踴躍參與到學(xué)校首屆“讀書(shū)月”的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，讓每個(gè)大工人都養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀經(jīng)典、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園，文化大工”的良好氛圍。
讓我們?cè)谧x書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高品位，成長(zhǎng)成才!
大連理工大學(xué)黨委宣傳部。
20xx年4月23日。
讀書(shū)品味書(shū)香篇六
10月27日，我們班舉行了一個(gè)主題班會(huì)，在這個(gè)班會(huì)中我們了解了許許多多好看的中外書(shū)籍。那么就讓我粗粗的為大家介紹一下吧。
一號(hào)報(bào)到的是吳蔡嘯組的《人生道路上的1000個(gè)好品質(zhì)》，吳蔡嘯和她的隊(duì)友們?cè)斦f(shuō)細(xì)解，甚至還排了一個(gè)小短劇。經(jīng)過(guò)他們的一番動(dòng)員，原來(lái)忠實(shí)于己的我也有一些動(dòng)搖了。相比之下我們的《雷鋒的故事》就遜色多了，“這本書(shū)十分生動(dòng)的描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)地主的可惡，雷鋒的堅(jiān)強(qiáng)……”。雖然我們的講解不夠生動(dòng)，但依然感動(dòng)了許多人。
今天，就讓我們一起走進(jìn)更多的書(shū)中，去品味書(shū)中那濃濃的“香氣”，去感受書(shū)中那扣人心弦的優(yōu)美語(yǔ)句，讓我們?nèi)チ私鈺?shū)，去品味書(shū)吧！
讀書(shū)品味書(shū)香篇七
淡淡的清香，是桂花的香味；濃郁的花香，是丁香的香味；清香撲鼻的，是薰衣草的香味.......書(shū)的.香味是怎樣的呢？我猜書(shū)的香味是伴我一生的“清香”。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。古人很喜歡看書(shū)，我也不例外。從我出生到現(xiàn)在，我覺(jué)得最好看的書(shū)是彬彬?qū)懙摹哆h(yuǎn)去的太陽(yáng)花》。
這本書(shū)中有很多我喜歡的句子，例如：菜根和雞腿中的：女友說(shuō)，她的母親總是吃孩子們挑剩下的白菜根，當(dāng)孩子們問(wèn)她的時(shí)候，母親說(shuō)她不愛(ài)吃菜葉，只喜歡菜根，還笑著說(shuō)菜根才有白菜的味道。從這篇文章中我知道了：每個(gè)母親都是一樣的，寧可自己餓著，也要讓孩子們吃飽喝足！窗花中的：風(fēng)雪呼嘯著打著旋兒，撲到窗上，退回去，又撲來(lái)，雪粒打著玻璃沙沙作響。北國(guó)的風(fēng)雪呀，你除了嚴(yán)寒的磨煉還能給孩子帶來(lái)什么呢？讀了這篇文章，我知道了：看著奇妙的雪花，孩子們可能會(huì)想開(kāi)出一條前進(jìn)的路！一個(gè)安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如：榮譽(yù)、恩寵、權(quán)利、繁華，他們因?yàn)樯岬?，所以淡泊，所以安靜......大愛(ài)都是樸素和拙厚的，它瑣碎而又細(xì)小，藏在生活的某一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)里，像一滴水滲進(jìn)土壤，像一縷煙散在空中，平和淡遠(yuǎn)，卻又摯情濃烈。從容，是一個(gè)人華美的氣質(zhì)；魄力，是一種血性；選擇，是對(duì)生活的出擊；成熟，是享用一生的財(cái)富......
讀書(shū)品味書(shū)香篇八
讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。讀書(shū)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，其實(shí)讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。今天高中作文網(wǎng)和大家分享關(guān)于讀書(shū)的作文，希望同學(xué)們好好感受，愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。打開(kāi)記憶的心扉，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
讀書(shū)是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂(lè)趣。
當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對(duì)未來(lái)的`信心和對(duì)生活的追求。
當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗，給你真摯的鼓勵(lì)，寶貴的啟示，使你聽(tīng)到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問(wèn)訊。
曾經(jīng)多少次抱著書(shū)不知道什么時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次沒(méi)和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，落下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詩(shī)句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!讓我們一起步入書(shū)的海洋!
總之，讀書(shū)是很有滋味的，非?？鞓?lè)的事情。我們平時(shí)不妨有選擇地多看幾本好書(shū)。海闊天空，自由馳聘，在愉快的讀書(shū)生活中，使自己成為“堅(jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正熱愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?！?BR> 讀書(shū)品味書(shū)香篇九
——題記。
一說(shuō)到品味，人們便會(huì)想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜?？墒?，有一位老師卻教會(huì)我該如何細(xì)細(xì)品嘗那些豐富多彩的食物——書(shū)。這位老師，便是“閱讀”了。
在我第一次與“閱讀”四目對(duì)望時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的胖嘟嘟的“小肉球”，我不知道什么是閱讀，連書(shū)是啥也不知道?？墒牵业男囊驯灰槐颈纠L本上那活靈活現(xiàn)的插圖抓住了。那些明快的色彩仿佛在書(shū)面上流動(dòng)，此起彼伏著，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉?！伴喿x”便隨著我的性子，露出了童趣的一面，手舉撥浪鼓，將我引進(jìn)書(shū)海。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，那一個(gè)個(gè)有趣的方塊字，如決堤的黃河水一般，連綿不斷地涌入我心。而“閱讀”也將嚴(yán)厲的一面慢慢寫(xiě)在臉上，他張開(kāi)了他那張無(wú)形的嘴，讓知識(shí)的芬芳飄進(jìn)空氣中，還時(shí)不時(shí)考驗(yàn)考驗(yàn)我?？晌胰允遣恢撊绾纹肺赌且槐颈净ɑňG綠的書(shū)，總是東拉拉，西扯扯，宛若一只無(wú)頭蒼蠅在書(shū)海里亂撞?！伴喿x”見(jiàn)后，總是笑笑，將看書(shū)的法子傳授與我：批注、深閱讀……這些學(xué)校老師們?cè)踢^(guò)的卻又不能理解的方法，在“閱讀”的梳理下逐漸明朗了。
我的閱讀量越來(lái)越大，仿佛一只吹脹了的氣球，裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)?！伴喿x”呢，也不再充當(dāng)我的老師，咱倆勾肩搭背走在一塊，成了對(duì)知心好友。當(dāng)我與他重新返回書(shū)的海洋之時(shí)，一切都變了：石頭變成了黃金；細(xì)沙變成了無(wú)數(shù)閃著白光的珍珠；鐵鍋成了典雅美麗的千年古鼎……到處生機(jī)勃勃，一切生命都賦有了價(jià)值，變得更加美麗。此時(shí)，我才真正感受到了閱讀的力量。
那天，我學(xué)會(huì)了該如何品味這世間最有意義的菜——書(shū)。
一說(shuō)到品味，每個(gè)人都會(huì)想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜，我也如此。而我，還會(huì)想起一位教會(huì)我品味書(shū)香的老師——閱讀！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十
二、活動(dòng)時(shí)間20__年10月19日——12月(第八到十六周)。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng)作童話(huà)、思考童話(huà)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，感受童話(huà)的魅力。
2、通過(guò)閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。3。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排。
第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20__年9、10月)。
2、征集童話(huà)主題的標(biāo)語(yǔ)、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話(huà)節(jié)背景墻，營(yíng)造氛圍。
3、舉行校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段(20__年10月至12月)系列活動(dòng)一：輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀童話(huà)的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話(huà)常識(shí)，推薦中外著名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動(dòng)二：
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容。
2情境童話(huà)拼讀闖關(guān)童話(huà)人物繪童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)童話(huà)故事創(chuàng)作品讀童話(huà)(讀后感)品讀童話(huà)(讀后感)。
系列活動(dòng)三：
再現(xiàn)童話(huà)情景以年級(jí)段為單位，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級(jí)可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì)、講童話(huà)故事，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內(nèi)容可以是安徒生童話(huà)，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段，再現(xiàn)童話(huà)情景，使表演者和觀眾加深童話(huà)內(nèi)涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話(huà)作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話(huà)知識(shí)競(jìng)賽，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話(huà)作家，10名童話(huà)作家提名獎(jiǎng)。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)(20__年12月)。
1、各年段學(xué)生讀書(shū)節(jié)成果展示。
2、讀書(shū)節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演;校級(jí)童話(huà)作家表彰。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十一
一、指導(dǎo)思想：
的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香。
20xx年4月23日——12月20日。
四、活動(dòng)步驟。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神。
（二）讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的'欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
1、教師讀書(shū)。
b、開(kāi)展1—2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。
c、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為、勵(lì)志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
d、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽。
e、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)。
a、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
b、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng)；
c、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀。
a、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
b、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長(zhǎng)朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面。
c、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
（四）總結(jié)表彰，活動(dòng)延伸，升華。
根據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(zhǎng)，讀書(shū)氛圍好的班級(jí)進(jìn)行一次先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十二
今天是世界讀書(shū)日，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì)總結(jié)過(guò)去一年里我所讀過(guò)的書(shū)以及帶來(lái)的感悟。在過(guò)去的一年里，我閱讀了102本書(shū)，300多期雜志以及無(wú)數(shù)份報(bào)紙，大量閱讀給我?guī)?lái)了視野上的寬闊、知識(shí)上的全面性、身心上的愉悅以及思想上的提升。之所以我有這么大的閱讀量，是因?yàn)槲艺莆樟艘惶鬃x書(shū)的技巧與方法并珍惜每一分每一秒時(shí)間。說(shuō)實(shí)在的，讀書(shū)已經(jīng)成了我的習(xí)慣我的生活方式，已經(jīng)成為像吃飯那樣每天必須要進(jìn)行的動(dòng)作，一天不讀書(shū)就渾身不自在有時(shí)甚至半夜起來(lái)讀書(shū)。無(wú)論你在什么地方見(jiàn)到我，手里不是一本書(shū)、一本雜志就是一份報(bào)紙。我不記得這個(gè)習(xí)慣是什么時(shí)候形成的，但我知道這個(gè)習(xí)慣給我?guī)?lái)的益處是實(shí)實(shí)在在的。這個(gè)習(xí)慣形成的最大原因可能是小時(shí)候家里條件不好，具有天生的危機(jī)感，在環(huán)境的塑造下那個(gè)時(shí)候我形成的認(rèn)知是不讀書(shū)人生就完蛋了，不考上大學(xué)人生就徹底沒(méi)戲了。在親戚好友的期盼下，讀書(shū)成了我唯一的選擇，只有在讀更多的書(shū)才能先撥頭籌才能從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
讀書(shū)是重要的，但很多朋友并沒(méi)有掌握一套好的讀書(shū)技巧與方法以至于讀書(shū)的效率很低。有的朋友讀書(shū)從頭讀到尾，有的朋友喜歡在網(wǎng)上閱讀，有的朋友讀完不做筆記，有的朋友只讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，有的朋友讀完不與大家分享，這些都是讀書(shū)的誤區(qū)都會(huì)影響讀書(shū)的效率。當(dāng)拿到一本書(shū)時(shí)，首先熟悉一下目錄，看看哪些章節(jié)是自己明白的，哪些是不明白的，就看不明白的章節(jié)，明白的章節(jié)就不用看了。盡管閱讀的方式相比過(guò)去有了增多，但我還是認(rèn)為讀書(shū)是最佳的選擇。我建議大家還是不要選擇在網(wǎng)上閱讀，干擾度太大，閱讀時(shí)心根本靜不下來(lái)，影響閱讀的效果而且更為重要的一點(diǎn)是大部分時(shí)間是花在找新聞上而不是閱讀上，效率是極其低下的。無(wú)論是通過(guò)哪種方式閱讀，都要結(jié)合自身的做讀后筆記，不但可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶與對(duì)作者思想的理解，還可以在寫(xiě)的過(guò)程中形成自身的獨(dú)特觀點(diǎn)。要想獲得更多的感悟與提升，在讀完一本書(shū)后還要與朋友分享，在分享的過(guò)程中可以了解更多多元的見(jiàn)解甚至在這個(gè)過(guò)程中碰撞出新的火花。
很多朋友只讀自己所從事專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，其他的書(shū)不閱讀或者很少閱讀。我想這也是大家讀書(shū)的誤區(qū)之一吧。激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)職場(chǎng)人提出了更高的要求，僅閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍懂得專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，還要懂社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。職場(chǎng)人必須明白現(xiàn)代社會(huì)需要的是t字型人才。豎杠代表專(zhuān)業(yè)性，那是安身立命的根本，專(zhuān)業(yè)性越強(qiáng)不可替代性就越強(qiáng)，價(jià)值就越大;橫杠代表你知識(shí)的廣度，如果兩個(gè)人才專(zhuān)業(yè)性差不多，這個(gè)時(shí)候就看誰(shuí)具有更全面的知識(shí)。在這提醒一點(diǎn)如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)度只有廣度那也不行，專(zhuān)業(yè)度是混下去混的很好混的出人頭地的門(mén)檻，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)度這個(gè)門(mén)檻根本就邁不過(guò)去。在自己還不是很專(zhuān)業(yè)時(shí)還沒(méi)有做到不可替代時(shí)，還是多讀讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍先。最后想與大家說(shuō)的是讀一本好書(shū)比上讀一百本濫書(shū)。國(guó)內(nèi)作者寫(xiě)的書(shū)我是很少讀的，不排除有些書(shū)的質(zhì)量還是不錯(cuò)的，但絕大部分的書(shū)沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，作者在這抄一點(diǎn)在那抄一點(diǎn)，出書(shū)純屬一種情結(jié)，目的只有一個(gè)那就是出名，試想這種書(shū)能有多大價(jià)值。所以大家在選書(shū)時(shí)還得小心謹(jǐn)慎啊!
讀書(shū)品味書(shū)香篇十三
酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡世間之香，終有消散之日，酒盡、茶涼、花敗，香消不復(fù)焉。唯有書(shū)香，久之不散。
《淘氣包馬小跳》讓我們感受到他快樂(lè)的生活，天真無(wú)瑕的心靈。他善良、樂(lè)觀、快樂(lè)，他過(guò)著我們都向往的生活。
《窗邊的小豆豆》為我們講述了一個(gè)淘氣的孩子逐漸被大家接受的過(guò)程。我們不僅看到了她那一顆善良的童心，也對(duì)日本的教學(xué)方法有了一些了解。我們又從《魯賓遜漂流記》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的魯賓遜。
書(shū)不僅讓我們放松了心情，陶冶了情操，也讓我們獲得了很多課外知識(shí)。
在我所擁有的書(shū)中，我最喜歡的莫過(guò)于《紅巖》了，592頁(yè)，一個(gè)個(gè)方塊字，一幅幅黑白插圖，為我們講述著中國(guó)的精神，就如巖石般用英雄的血染成，一個(gè)個(gè)英雄的光榮事跡，一次次的抵抗，一個(gè)又一個(gè)陰謀的化解，中華人民共和國(guó)從此站起來(lái)了。江雪琴、許云峰、成崗、楊虎城，他們被關(guān)在監(jiān)獄里，可仍舊為祖國(guó)做著力所能及的事情，為我們的母親洗去傷痕。
今年是新中國(guó)成立xx周年，回想1949的`那一天，那響亮的聲音仍在我們耳邊回響，現(xiàn)在我們看的報(bào)紙不再是粉紅色的《挺進(jìn)報(bào)》，我們可以大大方方的寫(xiě)下自己的心聲而不用偷偷摸摸，現(xiàn)在的一切全是鮮血換來(lái)的。或許我們只記得幾個(gè)知道名字的英雄，但那普通的一兵一卒也擁有這一刻為國(guó)捐軀的赤子之心。
今年是新中國(guó)成立xx周年，是值得慶祝的日子。祖國(guó)母親，您是如此婀娜、秀美！如此博大、寬廣！您將微笑著屹立在世界東方，成為一顆最閃亮的珍珠！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十四
點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴覍?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天的大雪在空中飛翔。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的芳香，愛(ài)它的美麗，那淡淡的書(shū)香陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
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讀書(shū)品味書(shū)香篇十五
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以歇息；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以安寧。每一顆心靈都有一個(gè)屬于自己的休憩之所，而我以為，書(shū)的天地更適宜我們心靈的憩息。置身書(shū)的天地，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得炯然有神，打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?，便?huì)覺(jué)得書(shū)香彌漫，沁人心田。
我愛(ài)書(shū)。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的'激情回蕩在整個(gè)零丁洋……讀書(shū)，使我懂得了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！雨果的人道主義震撼了世人，勃朗特的不懈追求突破了自我，托爾斯泰的正義感超越了國(guó)界……讀書(shū)，使我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、人性的光輝。
莎士比亞曾形象地說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀?！卑葑x古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，如親歷人世萬(wàn)般景象，那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中般，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，我在書(shū)香中細(xì)細(xì)地品味，深深地思考。封存縷縷書(shū)香，我的身上散發(fā)著愛(ài)與寬容的芬芳，書(shū)香啟迪著人生，啟迪著智慧。愿我們一同置身于書(shū)香之中，常沐書(shū)的靈光，讓我們的心靈得到寄托，品質(zhì)得到提升。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十六
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睍?shū)香是生活中最美妙、最清香的氣味。其中有的是一股股清幽的香氣；一股股豪放的傲氣；一股股須眉的志氣；一股股報(bào)國(guó)的勇氣。
“數(shù)風(fēng)流人物，故壘西邊，人倒是三國(guó)周郎赤壁。”那一天亂石驚空，驚濤拍岸，卷起千層雪。你戴著綸巾，手中執(zhí)著羽扇，與將士談笑之間，曹操的水軍就如喪家之犬一樣，匆匆敗退。那一仗使整個(gè)九州都知道了你的名字——美周郎周公瑾。那一仗，使曹操元?dú)獯髠?，無(wú)暇南征。此真為英雄也！
“生子當(dāng)如孫仲謀?！边@是他對(duì)手曹操給予他的評(píng)價(jià)。紫發(fā)碧眼，是英雄之像；平定天下，是英雄之志；縱橫捭闔，是英雄之為。他善于用人，他不顧眾臣反對(duì)，任用陸遜，最終大敗劉備。他有所智謀，在曹操舉兵南征時(shí)，他寫(xiě)了一封信給曹操“足下與孤皆漢朝子民……足下不死，孤不得安。”用一個(gè)“漢”字說(shuō)服曹操。真為英雄也！
在易水橋旁，你回頭忘了一眼你的故鄉(xiāng)和為你送行的那些熟悉的面孔。燕王親自為你送行，他想對(duì)你說(shuō)些什么卻無(wú)從開(kāi)口，你搖搖頭。高漸離為你擊筑，你和唱道:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”這是你的使命，是國(guó)家給你的使命！
如果讓我說(shuō)什么味道最值得品味，那么，我的回答一定是書(shū)香。它香氣四溢，香遠(yuǎn)益清，是最清香的氣味！
讀書(shū)品味書(shū)香篇十七
書(shū)是人類(lèi)的精神所在，知識(shí)的源泉。記得幼兒時(shí)期，一本連環(huán)畫(huà)就激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣。從此，書(shū)與我結(jié)下了不解之源，讓我終身受用不盡。
……。
我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇妙，千變?nèi)f化。上天賦予它們無(wú)形的生命，使它們?cè)谌祟?lèi)的指引下，組成了優(yōu)美的文章。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是??！假若沒(méi)有書(shū)，我們的知識(shí)就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就象茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)，那是件多么可怕的事??！
所以，讓幽幽的書(shū)香來(lái)沐浴我們的童年時(shí)光吧。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十八
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，名叫《那句話(huà)》，這個(gè)讓我想到了奧運(yùn)。
《那句話(huà)》故事大意是：在1968年的奧運(yùn)會(huì)，美國(guó)選手吉？海因斯撞線(xiàn)以后，轉(zhuǎn)身看到記分牌9。95的字樣，他自言自語(yǔ)說(shuō)了一句話(huà)：“哦！上帝??！那扇門(mén)是虛掩著的！”原來(lái)，自從歐文斯創(chuàng)造了10。3秒的成績(jī)后，醫(yī)學(xué)界斷言人類(lèi)的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過(guò)每秒十米他看見(jiàn)自己的9。95，原來(lái)10秒這個(gè)門(mén)不是緊鎖的，它虛掩的`，就像終點(diǎn)那橫著的繩子。
這讓我想到了劉翔，他在奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造了12。88的成績(jī)，誰(shuí)知道他付出了多少努力，才打開(kāi)奧運(yùn)金牌的大門(mén)；這次奧運(yùn)會(huì)上在8月15號(hào)菲爾普斯拿了6塊金牌，真是不簡(jiǎn)單，看來(lái)成功這扇門(mén)也不那么容易開(kāi)呀！再比如說(shuō)中國(guó)女子體操團(tuán)體賽，她們年齡個(gè)個(gè)都小，最大也不超過(guò)18歲，最小的比我還小，但是她們每天在認(rèn)真練習(xí)，居然拿到金牌，原來(lái)只要努力上帝那扇門(mén)都會(huì)虛掩。
約制我們的其他因素并不重要，關(guān)鍵是自身。人只有不斷努力，不斷超越自我，才能會(huì)有新的突破，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)——原來(lái)上帝那扇門(mén)的確是虛掩著的。
讀書(shū)品味書(shū)香篇十九
它雖沒(méi)有玫瑰那般傲氣逼人；它雖沒(méi)有牡丹那般嬌艷芬芳；但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔。
不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了另一個(gè)書(shū)架前，隨手拿了一本書(shū)，定神細(xì)視，噢，原來(lái)是《安徒生童話(huà)集》。那可是我小時(shí)侯最迷戀的書(shū)哇！可小時(shí)侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！
如今的我，已不是那個(gè)只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開(kāi)了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個(gè)孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實(shí)在不凡！還有《三國(guó)演義》，充滿(mǎn)傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識(shí)大體的意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了集體生活；他那豐富的知識(shí)，時(shí)刻提醒我好學(xué)才能上進(jìn)！
并且，我讀書(shū)不再追求情節(jié)，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩(shī)集》……那深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我受益匪淺。
曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書(shū)香漸漸成長(zhǎng)的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔！
讀書(shū)品味書(shū)香篇二十
朋友，如果你問(wèn)我，世間最迷人的香味是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“便是那書(shū)卷中的淡淡墨香了。”
我還是孩提時(shí)，總喜歡偎在爺爺?shù)膽牙?。恍惚記得那正是玉簪花開(kāi)的季節(jié)，爺爺總喜歡捧著一本厚厚的詩(shī)集，在花香中緩緩念著：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……"那時(shí)我自然是不懂詩(shī)中的意思的，只覺(jué)得朗朗上口，也歡快地跟著念著：“烈士暮年，壯心不已……"詩(shī)詞，就這樣在我懵懂的心中，留下了淺淺的輪廓——書(shū)香呀，是一種馥郁的花香，是要你輕輕嗅的。
在雨季，煮上一壺暖茶，閉眼傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打屋檐的優(yōu)美音律，抿一口茶，在茶香中情不自盡地吟一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！鳖D感云卷云舒的愜意，或欣喜，或悠然，就像正與詩(shī)人舉杯共飲——書(shū)香啊，是一種淡淡的茶香，是要你細(xì)細(xì)品的。
曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“如果說(shuō)，中國(guó)古典文學(xué)也是一艘船，那么，在這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，就仿佛是一盞盞燈火，照亮了多少眺望遠(yuǎn)方的眼睛?！蔽蚁耄@是因?yàn)槊恳皇坠旁?shī)詞，不僅僅是一部作品，而是古人智慧與情感的凝結(jié)啊。在“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我品味到了詩(shī)人的悵然若失；在“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中，我讀到了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)；在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”中，我感受到了詩(shī)人發(fā)自?xún)?nèi)心的悠然……這些詩(shī)詞，就仿佛是一座橫跨中華五千年的橋梁，即使我們與詩(shī)人素不相識(shí)，但只要讀到他的詩(shī)詞，也能體會(huì)到同樣的情感，這是一種多么奇妙的感受??！也正因如此，古詩(shī)詞流傳千百年，也依然感人肺腑。
詩(shī)詞豐富了我們的生活，開(kāi)拓了我們的視野，給我們提供了一個(gè)廣闊的天地。恬淡時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿(mǎn)眼盡是云卷云舒的搖曳；緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o；失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。
翻開(kāi)一本書(shū)，讀上一首詩(shī)，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。呼吸著這里的氣息，輕嗅著這里的味道，我滿(mǎn)心歡喜，心曠神怡。
讀書(shū)品味書(shū)香篇二十一
書(shū)上寫(xiě)著名不虛傳的黃山，它有72峰素有36大峰，36小峰之稱(chēng)。有美麗的西湖，它的湖面被孤山及蘇堤、白堤分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個(gè)部分。有大興安嶺，它位于內(nèi)蒙古和黑龍江的交界處，是我國(guó)東北部的著名山脈，也是北部邊陲一塊富有神奇色彩的寶地。有充滿(mǎn)了奇幻色彩的塔克拉瑪沙漠，它的整個(gè)沙漠的東西長(zhǎng)約1000多千米，南北寬約400多千米，總面積為33.7萬(wàn)平方千米，是中國(guó)第一大沙漠。有舟山群島，它共有大小島嶼1390個(gè)，相當(dāng)于我國(guó)海島總數(shù)的20%，分布海域面積為22000平方千米，陸域面積為1440平方千米。還有梵凈山，它的主峰鳳凰山，海拔2494米，與山路盤(pán)溪口的相對(duì)高差達(dá)20xx多米。
我覺(jué)得這本書(shū)不僅能讓我增長(zhǎng)更多的知識(shí)，還能讓我更加了解祖國(guó)美麗的風(fēng)光，如果下次比賽的話(huà)，我會(huì)很肯定地說(shuō)：“這次比賽我一定爭(zhēng)第一?！蹦鞘且?yàn)槲铱戳诉@本書(shū)。
這真是一本好書(shū)啊!
讀書(shū)品味書(shū)香篇二十二
別樣涼爽，
相約李哥，
樂(lè)游南崗，
駐足書(shū)城，
名人傳記，
史家智囊，
權(quán)謀宦臣，
忠勇良將，
世間英雄，
奇謀安邦，
忠義之士，
征戰(zhàn)四方，
回味歷史，
千古帝王，
暢談今生，
兒女情長(zhǎng)，
娛樂(lè)世界，
明星秀場(chǎng)，
別樣夏季，
陽(yáng)光暢享，
追逐夢(mèng)想，
快樂(lè)起航。