總結(jié)稿是一種對已經(jīng)完成的事情進行總結(jié)和評價的重要工具?？偨Y(jié)不僅僅是列舉事實和數(shù)據(jù)，更要對背后的原因和意義進行思考和總結(jié)。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 初中畢業(yè)后感想篇一
隨著一聲“放假了”我們沖出教室，你一定會驚訝，平時應該是“放學了”怎么是“放假了”？哈哈哈，告訴你吧，這是我們的小學六年級的畢業(yè)考試呀，考完試以后我們就升上初中了。就讓我?guī)愠松蠒r光機，去看看我們的畢業(yè)考試的過程吧！
首先是語文考試，卷子一發(fā)下來，原本想鬧市一樣的教室，頃刻變得鴉雀無聲。教室里安靜極了，只聽到筆寫字的沙沙聲。時間一分一秒地過去，監(jiān)考老師在教室里徘徊。收卷子了，有的性子急，三步并做兩步，把卷子交上去了；有的太懶了，把卷子一把扔給組長，我交了卷子，環(huán)顧四周，看見有的人在悠閑地玩筆，有的提筆疾書趕卷子。
馬上就要考數(shù)學。俗話說：“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學在抱著書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說了，我也要“啃書”了。
開始考數(shù)學了，我心里想：“沒什么嘛，卷子好像不怎么難呀。”突然我面前出現(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過一半時間！時間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一說收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當我回到教室時，歐陽同學的爸爸帶著一臺照相機，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。
后來，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫．．．．．．”班主任余老師的聲音一個比一個響亮！“盧恒宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證?；氐阶簧?，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細看著封面的內(nèi)容：最上面寫著“遂寧市義務教育”七個字，中間“證書”兩個大字格外醒目，下面還寫著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局制?！狈_了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于20xx年6月在我校受完《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的小學六年義務教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長甚至整個學校的希望和期盼呀！
放學了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學樓上的八個大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會忘記你的，我也不會辜負你的希望！
初中畢業(yè)后感想篇二
幾個月的那次離別，我至今仍記得無比清晰。幾縷清風將那看不透的朦朧的云，最后的金光從地平線照來，光穿透了那朦朧的云，黑夜從又一天際蔓延開來，天際被紫墨水染成了淡紫色，直至變成那那深黑的星空。
點點繁星閃爍，點綴在漆黑的夜空，今天是個特殊的日子，我不知道是應該笑著離開，還是哭著離開。沒錯，今天是畢業(yè)典禮。一個日子，離別的，慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園，和往日不同的是，這個夜晚格外的熱鬧。
幾首歡快的曲子響起，但在我看來，這是最悲傷的樂曲，每個音符如同針一般扎痛著我的心，一幅幅名為曾經(jīng)的畫面從腦海中一一浮現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)起了霧，看不清。
過去的時光，回不去了。懷著這樣的想法，在燈光焦聚的舞臺上我淚奏人生的里程碑《南海小哨兵》，盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段，手指敲出一個一個音符，不是抒情，“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學在抱著書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說了，我也要“啃書”了。
開始考數(shù)學了，我心里想：“沒什么嘛，卷子好像不怎么難呀?！蓖蝗晃颐媲俺霈F(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過一半時間！時間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一說收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當我回到教室時，歐陽同學的爸爸帶著一臺照相機，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。
后來，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫.......”班主任余老師的聲音一個比一個響亮！“盧恒宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證?；氐阶簧?，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細看著封面的內(nèi)容：最上面寫著“遂寧市義務教育”七個字，中間“證書”兩個大字格外醒目，下面還寫著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局制?！狈_了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于20xx年6月在我校受完《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的小學六年義務教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長甚至整個學校的希望和期盼呀！
放學了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學樓上的八個大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會忘記你的，我也不會辜負你的希望！
初中畢業(yè)后感想篇三
雖然我的學習并不好，但掛科的事實確實正敲著墮落的警鐘。大二開學不久學校開始在本科生中推行導師制，我的導師是張老師，張老師是一位年輕有活力、科研能力強、對學生負責任的好老師。我還記得是一個初秋的星期二，我到了張老師辦公室，第一次見面，就聊了有一個多小時。這是我上大學以來第一次跟老師這樣談心。大一一年下來，兩科目不及格，我的自信心已經(jīng)消磨得所剩無幾了，“60分即可”的悲涼心態(tài)已經(jīng)在悄然滋長。但張老師對我的鼓勵以及他自己故事給了我莫大的動力，我久藏于心底的出國夢也被猛然喚醒。
往后的大半年里，我切切實實的感受到自己為了夢想而拼搏的壓力和動力。
一方面每天捧著gre詞匯書狂啃，數(shù)以千計素未謀面的單詞所帶來的陌生感不可怕，可怕的是這種陌生感不隨時日消減，每天我都懷著多背十個就能多記住兩個的悲壯情懷在清晨的中心花園讀英語，有趣的是，在我開始晨讀不久就發(fā)現(xiàn)，清晨的中心花園里的面孔已經(jīng)比單詞面熟多了。另一方面，每天起床的時候確實會掠過一絲賴床的念頭，因為確實困，而同時閃過腦海的是，美國大都會的繁華景象，這看來好像有點向資本主義腐化的色彩，但當時，這確實是我堅持每天早起的最直觀、最形象的動力。
初中畢業(yè)后感想篇四
我已跨出了初中的校門，區(qū)區(qū)一步而已，我卻感到似乎生命從此開始漂泊。無論承認與否，我們都在飄泊，生命在各自飄泊的旅程中或燦爛，或寂滅，而生命的意義，盡在飄泊。
每一個生命都是一個孤獨的個體，寂寞地在世上行走，默默地解讀自己、解讀有關(guān)自己生命的一切，可肉體是靈魂最大的羈伴，生命總在彼此的不和諧中感受著雙重痛苦，并且這種痛苦無人能懂，所以，注定飄泊。只有在飄泊中，才能減輕生命的痛楚，只在飄泊中，才能讓生命的意義完整，只有在飄泊中，才能將自己融入歲月的河。只是這種飄泊莫非心有七竅恐難感知，多數(shù)都在麻木與清醒的邊緣莫名的飄泊。
大凡真正的智者都是孤獨的、都是寂寞的，因為他們看破一切，快樂的飄泊。他們或是驅(qū)使著自己的肉體穿梭于靈山圣水，天地做伴，鼓喉而歌；或是使一柄利劍辟開混沌，開出一處精神的荒原讓靈魂自由的流浪，感受快樂。
而顛撲在紅塵中的愚人們呢？看不透世事的眼睛蒙蔽了他們的心靈，永遠都不滿足的感覺讓他們學會了抱怨、學會了放縱的生活，同是生命、同在飄泊，可他們的飄泊卻是無奈的、是痛苦的，因為他們在意的事情太多，上路的時候不知拋棄，于是負累更多。
三毛告訴別人不要問她從哪里來，她的一生在飄泊，可荷西之死卻使她背上了一個沉重的十字架，她人生的包袱再也不輕松了，沉重的'負累折磨得她遍體鱗傷，最終，一根柔韌的絲襪輕輕承載起了一個本來有靈性、有慧根、應該繼續(xù)飄泊的生命。
古人李白卻是挾人生風雨仰天大笑出門而去的，浪漫多才，卻又狂放不羈，驚朝野、怒天子，醉倒貴妃酒里，縱情山色之中，不以物喜，不以已悲，他是真正快樂的飄泊者。天高云淡，碧水長風，他的靈魂笑傲過的地方，處處馨香。
一位詩人說他有十二個不愿意，“我不愿意哭，尤其為自己而哭。我不愿意累，尤其為生命而累。我不愿意虛偽，尤其是不必要的虛偽。我不愿意迷失，尤其是跟蹤別人而迷失。我不愿意使詐，尤其是對小孩使詐。我不愿意做夢，尤其是美夢。我不愿意沉默，尤其是受委屈的時候。我不愿意吟詩，尤其是別人的詩。我不愿意貧窮，尤其是中年以后的貧窮。我不愿意做下人，尤其是下人的下人。我不愿意扮小丑，尤其是出色的小丑。我不愿意步人后塵，尤其是偶像的后塵?！?，他真是個快樂的飄泊者。
人一生下來注定是流浪者，在生命中流浪，在死亡中解脫，心也飄泊，夢也飄泊，迷茫中在飄泊，清醒時也在飄泊。只愿每個有智慧的生命都在有限的旅程中，像那位詩人一樣，做一個快樂的飄泊者。
初中畢業(yè)后感想篇五
我和她喝了自己的水。幾個月前我就這么迷茫的畢業(yè)了，拿到了薄薄的畢業(yè)證，從此分道揚鑣。當他們離開時，他們什么也沒說。只是一個冷漠的眼神慢慢從我的視線中消失，變成孤獨的背影。當我一個人留在空蕩蕩的校園里，我突然意識到，他們已經(jīng)離開了我的生活，離開了我所認識、熱愛、接受的生活。
那天我沒哭。站在他們身后，我看到他們細小的身影漸漸包裹在夕陽的余暉里，然后慢慢消失在夕陽的余暉里。所以從那天起，我再也沒見過他們熟悉的面孔，也沒見過我愛的一切。走了，都走了。我再也聽不到他們的聲音，但那些看似理所當然又輕松的東西，卻成了我們對彼此無奈的關(guān)懷。我失去了他們的笑容。從此我們的名字變得彼此冷漠，成為陌生的回憶。我不能像以前一樣感受到他們的愛，他們的恨，他們的快樂和痛苦。我走的那天，陽光如血。
我感到一種強烈的悲傷。當生活中突然出現(xiàn)那些在潛意識中被否定或從未被承認的事情時，那種悲傷是壓倒一切的。當時的畢業(yè)似乎只是一個遙遠的夢想，一個不可能的神話——，卻意外的出現(xiàn)在我的現(xiàn)實和我美好的夢里。記憶把所有美好、痛苦或憂郁的`片段編織成悲傷的夢。當你醒來的時候，淚水已經(jīng)充滿了你的心的角落。我不能接受沒有九的早晨，也不能忘記憂郁的眼神。是的，我不能！回憶讓一切美好，但都是回憶的思考，慢慢消失在我冷漠的眼神里。沒有人見證過它的存在，像一片正在消失的雪，那么分散，似乎——從來沒有出現(xiàn)過，但是誰能理解呢？它存在過，我美好的生活！
他們走的時候沒有回頭，所以我盯著他們看的次數(shù)就成了常數(shù)值。也許這只是一個固定的數(shù)字。離別或相聚沒有美麗的永恒。但是，九，當你含淚微笑的回首時，我看到了你心中不斷的悲傷。我想說話，但我沒有。九、我害怕，我真的害怕！
他們走了。真的沒了。
于是，在公司后面，畢業(yè)了。
初中畢業(yè)后感想篇六
夏季，又是一個夏季。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏季。直到這個夏季，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當初，我們在同樣的夏季跨入這所中學，現(xiàn)在，同樣是個夏季，而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經(jīng)歷了三年風風雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢！可是真到那時，一切，都像昨天發(fā)生的`那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會！
夏季，雨還在下，你能聽見嗎？
初中畢業(yè)后感想篇七
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累!
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見!
自從上初中以來，我發(fā)現(xiàn)自己一個問題，我從沒真正的迎接考試。我比較偏科，語文我一直都考得很好，只有其他科目很不理想。因為我知道我自己對這些科目一點也不感興趣。
現(xiàn)在，我也已經(jīng)初三了，即將迎接中考。我想迎接中招，真正的迎接這次考試，我不能再像以前一樣任性了。
從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級，伴隨著成長的腳步，我也該長大了。初一、初二時我并沒有意識到這初中三年對我的嚴重性。直到現(xiàn)在，我才認識到自己犯了多么嚴重的錯誤。
現(xiàn)在只剩下4個月的時間了，迎接中考考試。如果沒有考好，我想我連畢業(yè)證都拿不到吧。以前的我從沒想過中招對我的意義是什么，以前總想著時間快點過去吧,一秒、兩秒、三秒、四秒……一分、兩分、三分、四分……時間一分一秒的溜走，如流沙般流逝。但那時的我，卻不以為常，因為我覺得時間對我來說沒有什么。現(xiàn)在我知道了時間是多么的珍貴，有些人的一生中總有一兩處覺得一些別人認為要緊緊把握的東西對自己沒有任何用處，以前我也這么認為。
現(xiàn)在終于知道我以前是多么的愚蠢了，不知該如何把握時間。
現(xiàn)在時間從我的生命中一點一點流逝，過去的時間不可再重來，中招考試即將來臨，我現(xiàn)在的救命稻草就是抓緊時間把我的成績趕上去。
迎接完中招，又要面對初中畢業(yè)。是啊，中招完便是初中畢業(yè)。
我已做好心理準備，我要大大方方的迎接中招、初中畢業(yè)。
我想那些以前跟我一樣虛度光陰的人，現(xiàn)在跟我的想法應該是一樣的吧。
我們站在同屬一片藍天底下，仰望屬于自己的一片天空，白云在上面漂浮著，迎接新的未來，新的人生旅程。
面對初中畢業(yè)，我想迎接。不錯，迎接我的未來，迎接我新的人生旅程。
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初中畢業(yè)后感想篇八
我是一個很感性的人，呵呵，想不到我的畢業(yè)宴到還比不上我們平日出去吃飯那么熱鬧！
始終想不通學校的安排，都說大四的實習生找到了工作的又忙完了畢業(yè)設計的每天的生活就像豬一樣，這話還真的不假，我們就像一群懶豬靜靜的等待明年學校把畢業(yè)證發(fā)到我們手中。不過學校好象也讓我們當豬當?shù)锰昧?，除了抱怨我們還能做什么呢？太悠閑的生活往往會讓人墮落，特別對我這種孤家寡人來說，有時真是無聊得心灰意冷，即便晚上有精彩的電視讓我欣賞。寂寞是可怕的，而我又是一個很害怕寂寞的人，可是終究我卻不能找到一些辦法去消除寂寞或者是讓寂寞盡量的減少，也許，這就是我無能的地方吧。我是一個勇敢的人，但我卻是一個缺乏勇氣或者說是缺乏信心的人，在大學生活中，我放棄了很多東西，客觀來說，放棄的這些我想得到都是很困難的，說得好聽一點，或許這叫做知難而退吧。對于我這樣的青年學生來說，學習和感情是生活中最重要的，可是對于這兩者，我做得更多的不是積極爭取，而是消極放棄。真的，我差得還很遠很遠！
我知道很多時候我都是身不由己，我想生活的酸甜苦辣也就在于此吧！
我的大學生活，卻定格在了20xx--20xx這四年，就這樣子吧，不管以前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣，一切都沒有關(guān)系了。那些愛我的姐妹們，我會在這里祝你們幸福的，不知道你們會不會同樣的祝福我呢？我會好好努力的，因為我需要的是一個激情四溢的四年！
初中畢業(yè)后感想篇九
以往擁有時我不懂得珍惜，此刻的我懂得怎樣珍惜，可她卻已不再屬于我。
——題記。
本以為三年時光很長很長，可是仿佛就在一瞬間，她就悄無聲息地過去了，而我就像一只羽翼漸豐的小鳥，將要離開自我溫暖的巢穴。
我不愿意離開，更不想離開。三年的時間足以使我愛上了這個地方。正是這個地方，讓我從一個懵懂的孩童變?yōu)榱艘粋€文質(zhì)彬彬的少年；是這個地方，讓我那幼稚的心靈變得成熟起來，堅強起來；是這個地方，讓我的精神不再空虛……在這個地方，我播下了期望；在這個地方，我灑下了汗水；在這個地方我應對過失敗，在這個地方我也收獲過成功。在這個地方我哭過，笑過，努力過，拼搏過。這個地方——我的母校，你會永遠在我的心里。
每當我為了一點小小的失敗而決定放棄的時候，總有一個聲音在鼓勵我說：你是個堅強的孩子，怎樣能輕易放棄呢？你應當大步向前走，困難便會被你踩在腳下。每當我因一點點的成功而飄飄然的時候，這個聲音又會對我說：祝賀你，你的努力沒有白費，可這點成績又能代表什么呢？不要驕傲，你離最終的成功還有很遠。這個聲音源自于我的恩師。是他們讓我拿到了打開智慧之門的鑰匙，給我在黑暗中照亮了前進的道路。啊，我的恩師，你們會永遠在我的心里。
記不記得我們曾因一件小事而大打出手，又曾因一齊解出一道難題高興得彼此擁抱。學校的每一個角落里都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮斗的汗水。在知識的海洋中我們同是一條船上的.航行者，如今，我們卻將要各奔東西。讓我們把過去的恩恩怨怨都一筆勾銷，共同應對未來的挑戰(zhàn)吧。啊，你們是我的同學，是我的朋友，是我的兄弟姐妹，你們會永遠在我的心里。
初中畢業(yè)后感想篇十
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的作文：小學畢業(yè)后的感想，希望能夠幫助到大家。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的'記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福！
感謝敬愛的老師！是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛！
數(shù)學老師？老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話都會敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動容。
英語老師？老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師？老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任？老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對我們的關(guān)心與呵護讓我們舍不得離開您！
感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以后的學習中加倍努力，取得更好的成績！
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
初中畢業(yè)后感想篇十一
不知道為什么，世界總有一點點波動。不知道為什么，一聽到開學就有一點點躁動。
不知道為什么，聽到父母批評的話語，看到老師失望的眼神，瞄到同學失望的眼神，
我就總是好煩好煩。
分數(shù)到底是什么？是麻煩的升學考！
小學升初中，初中升高中，高中生大學！一切由分數(shù)主宰。
分數(shù)到底是什么？是考量你的眼神！
父母的眼光，老師的眼光，同學的眼光！一切因分數(shù)改變。
分數(shù)到底是什么？其實我也不知道！
我們只是很累很累的去考一個高分數(shù)！一切只為了分數(shù)。
我們總是很累很累的背著一個名為壓力的包袱，
去取得老師、家長滿意的`分數(shù)。
我就要初三了，我真的覺得好怕好怕，老師們，家長們，社會呀！
我們真的覺得累了，為什么不可以停歇一下？這樣就能培養(yǎng)出社會人才了么。
我們背著包袱，就要支持不住倒下了！這樣還能培養(yǎng)出幾個韓寒?。?！
我知道，我們是祖國的花朵；我明白，我們是國家的希望。
但是，我們真的想休息一下，我們只是孩子。
花朵開得太久就會凋謝，花朵凋謝春天就沒了色彩與希望。
所以，請不要給我們太大壓力，我們知道該如何學習。
所以，請讓我們休息一下，再輕松地向前邁步。
這才是你們想要看到的吧?。?BR> 初中畢業(yè)后感想篇十二
五年的小學光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日，我們還在一同歡樂的玩耍，而今日，我們卻就要告別同學，告別恩師，告別母校了。此時此刻，我的心境好像打了一瓶五味劑，既十分的激動，又十分的悲痛，想起就要告別與自我一齊朝夕相處的教師、同學，我的淚水不禁就要流淌下來。
幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們在那里是多么的歡樂。大家在那里痛快地玩耍著，就要畢業(yè)的事情早就拋到了九霄云外，我們在那里打比賽、做游戲。歡樂簡直不知何日。我也不禁想到我們之間是多么互相幫忙，和睦相處，當誰有困難的時候，我們一齊上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺到一種酸酸的滋味。
可過不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前歡樂的場景；想起以前那一張張熟悉的面孔；想起那以前明朗的教室；想起那母校的一磚一瓦。我的心境是多么的痛苦，想早日再見到他們，可是，我們立刻就要分別了。過不了幾天，我就也許再也見不到他們了，想到那里，我的心再次酸了起來。
初中畢業(yè)后感想篇十三
范仲淹登臨岳陽樓，一番感慨之后臨風浩嘆：臆！微斯人吾誰與歸？彼時殘陽西墜，暮色蒼茫，倦鳥歸巢，斯人獨立，前不見古人后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下，孤獨寂寞可見一斑。
高山流水有，伯牙子期無，孤獨的人是可恥的。但憂國憂民的范仲淹是孤獨的，投江自盡的屈原是孤獨的，精忠報國的岳飛也是孤獨的，“知音少，弦斷有誰聽”，連東方不敗也算在其中——高手是孤獨的。
我呢，我也認為自己是孤獨的。
時常躺在床上，對著慘白的天花板發(fā)呆，解讀孤獨，品位寂寞。人其實生來就是孤獨的，世間只有唯一的我，因為孤獨，所以要尋找一個肩膀來倚靠疲憊的頭腦，尋找一個家來停息漂泊的軀體，尋找一顆心來溫暖憂傷的靈魂。孤單而來，寂寞而走，生與死的時刻無人與你相伴，生命的歷程中許多雙眼睛只是路過的關(guān)注，許多個身影只是擦身而過的風景，許多的歷練只是孤獨的'點綴和暫時的慰藉。孤獨，生命的一部分。
我們天生就有追逐孤獨的欲望，秘密不想為人知，隱私不想為人曉，在心底總是要給自己留下最后一點空間，繞上一圈籬笆，掛些棱刺，即使在最親近的人面前，心靈的大門都不會完全敞開，距離產(chǎn)生美，孤獨產(chǎn)生距離。孤獨，心靈的距離美。
一種生活，因孤獨而真實；一份心境，因孤獨而坦然；一種情緒，因孤獨而冷靜；一種思念，因孤獨而美麗。因為孤獨，我們才能沉下心來自省，發(fā)現(xiàn)別樣的自我；因為孤獨，我們才能品味生活和人生，煥發(fā)激情追求；因為孤獨，我們才能品讀自己的快樂和傷悲，享受自由和寧靜——千百人相伴的時刻你或許突生孤獨，一個人獨處地時候你卻發(fā)現(xiàn)自己很幸福。孤獨，是快樂的。
孤獨，并不可恥。百年孤獨心靈路，不期望有誰伴我走。
初中畢業(yè)后感想篇十四
轉(zhuǎn)眼又小學畢業(yè)已經(jīng)一周年了，一切早已物是人非，已經(jīng)成為記憶中一道永恒的風景線，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現(xiàn)在結(jié)局。當年的畢業(yè)班老師已經(jīng)在教完我們就高升了，如今這個學校只剩下陌生的老師，還有一個可憎的英語老師，和一個毫無感情的體育老師。
當年的求學經(jīng)歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個年級都對英語老師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與老師的`思想觀天差地別，她是一位愛美的老師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時尚的老師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閑，享受每一瞬間的老師，所以我們的英語作業(yè)從來都沒改過，試卷評講的次數(shù)屈指可數(shù)，也導致我們年級發(fā)下來試卷比墻還白。一張至少3元，整個年級每天一張，而且都不寫，太浪費學校的錢！現(xiàn)在想起都覺得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時光虛度。
那天領(lǐng)畢業(yè)證書時，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業(yè)，就這樣匆匆的畢業(yè)了。畢業(yè)就是一個大大的句號，畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代......
有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及了解，就在視線里轉(zhuǎn)了身。人生啊猶如一場夢，我的夢有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相冊才想起我？我們就像蒲公英隨風飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪??！這些年你們好嗎，多懷念曾經(jīng)的年華。祈禱何時能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題......
初中畢業(yè)后感想篇十五
不知不覺中。
初中生活。
已經(jīng)過完了，回首這三年的初中生活我的感觸很深。三年的風風雨雨磨練了我，把我從一個不知天高地厚的小子變成了一個花季少年。在這三年里我不僅學到了許多知識還懂得了許多做人的道理，最重要的是還交了許多的朋友，其中有不少都成了摯友，三年中大家一起學習一起打籃球，還曾經(jīng)一起翻學校的墻。雖然有時還因為一些小的事情吵架但是日子過得無憂無慮，那時大家都是有錢一起花，有困難一起扛。唉！真懷念以前的日子呀。
記得有一次，我的作業(yè)沒寫完老師批評我，我不服氣和老師頂嘴，老師一怒之下罰我把那次的作業(yè)寫五十遍要不然就叫家長，沒辦法我只能寫。好家伙！我整整寫了兩個本子用了兩根油筆。從那以后我的作業(yè)都是第一個交。嘿！我都不知道當時是怎樣完成的。初中到了初三那可是到了黎明前那會兒---最黑暗。桌子上堆滿了書，桌兜里也塞滿了書連桌子底下都摞著好高一堆資料，敢情初三就是這樣來的。黑暗的日子一天天的熬著，終于現(xiàn)在熬出了頭，可又覺得沒意思反而有一種再上一次初三的想法。這可能就是失去了才知道珍惜。也罷！三年的初中已經(jīng)遠去迎接的將是未知的三年高中生活。認真對待。人總不能活在回憶中，那樣人類還怎樣進步。
初中畢業(yè)后感想篇十六
鑒于平日里練歌的表現(xiàn),我曾悲觀的認為咱們班的結(jié)果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關(guān)鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態(tài)是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心里，成為最唯美的畫面。
九年級。
終于還是成長為畢業(yè)班的學生。
或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。
上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的“加油”都被我收藏于心。
黑板上中考倒計時的數(shù)字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日后回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。
隨著一聲“放假了”我們沖出教室，你一定會驚訝，平時應該是“放學了”怎么是“放假了”？哈哈哈，告訴你吧，這是我們的小學六年級的畢業(yè)考試呀，考完試以后我們就升上初中了。就讓我?guī)愠松蠒r光機，去看看我們的畢業(yè)考試的過程吧！
首先是語文考試，卷子一發(fā)下來，原本想鬧市一樣的教室，頃刻變得鴉雀無聲。教室里安靜極了，只聽到筆寫字的沙沙聲。時間一分一秒地過去，監(jiān)考老師在教室里徘徊。收卷子了，有的性子急，三步并做兩步，把卷子交上去了；有的太懶了，把卷子一把扔給組長，我交了卷子，環(huán)顧四周，看見有的人在悠閑地玩筆，有的提筆疾書趕卷子。
馬上就要考數(shù)學。俗話說：“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學在抱著書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說了，我也要“啃書”了。
開始考數(shù)學了，我心里想：“沒什么嘛，卷子好像不怎么難呀。”突然我面前出現(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過一半時間！時間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一說收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當我回到教室時，歐陽同學的爸爸帶著一臺照相機，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。
后來，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫．．．．．．”班主任余老師的聲音一個比一個響亮！“盧恒宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證?；氐阶簧?，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細看著封面的內(nèi)容：最上面寫著“遂寧市義務教育”七個字，中間“證書”兩個大字格外醒目，下面還寫著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局制?！狈_了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于20xx年6月在我校受完《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的小學六年義務教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長甚至整個學校的希望和期盼呀！
放學了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學樓上的八個大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會忘記你的，我也不會辜負你的希望！
初中畢業(yè)后感想篇二
幾個月的那次離別，我至今仍記得無比清晰。幾縷清風將那看不透的朦朧的云，最后的金光從地平線照來，光穿透了那朦朧的云，黑夜從又一天際蔓延開來，天際被紫墨水染成了淡紫色，直至變成那那深黑的星空。
點點繁星閃爍，點綴在漆黑的夜空，今天是個特殊的日子，我不知道是應該笑著離開，還是哭著離開。沒錯，今天是畢業(yè)典禮。一個日子，離別的，慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園，和往日不同的是，這個夜晚格外的熱鬧。
幾首歡快的曲子響起，但在我看來，這是最悲傷的樂曲，每個音符如同針一般扎痛著我的心，一幅幅名為曾經(jīng)的畫面從腦海中一一浮現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)起了霧，看不清。
過去的時光，回不去了。懷著這樣的想法，在燈光焦聚的舞臺上我淚奏人生的里程碑《南海小哨兵》，盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段，手指敲出一個一個音符，不是抒情，“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學在抱著書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說了，我也要“啃書”了。
開始考數(shù)學了，我心里想：“沒什么嘛，卷子好像不怎么難呀?！蓖蝗晃颐媲俺霈F(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過一半時間！時間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一說收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當我回到教室時，歐陽同學的爸爸帶著一臺照相機，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。
后來，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫.......”班主任余老師的聲音一個比一個響亮！“盧恒宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證?；氐阶簧?，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細看著封面的內(nèi)容：最上面寫著“遂寧市義務教育”七個字，中間“證書”兩個大字格外醒目，下面還寫著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局制?！狈_了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于20xx年6月在我校受完《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的小學六年義務教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長甚至整個學校的希望和期盼呀！
放學了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學樓上的八個大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會忘記你的，我也不會辜負你的希望！
初中畢業(yè)后感想篇三
雖然我的學習并不好，但掛科的事實確實正敲著墮落的警鐘。大二開學不久學校開始在本科生中推行導師制，我的導師是張老師，張老師是一位年輕有活力、科研能力強、對學生負責任的好老師。我還記得是一個初秋的星期二，我到了張老師辦公室，第一次見面，就聊了有一個多小時。這是我上大學以來第一次跟老師這樣談心。大一一年下來，兩科目不及格，我的自信心已經(jīng)消磨得所剩無幾了，“60分即可”的悲涼心態(tài)已經(jīng)在悄然滋長。但張老師對我的鼓勵以及他自己故事給了我莫大的動力，我久藏于心底的出國夢也被猛然喚醒。
往后的大半年里，我切切實實的感受到自己為了夢想而拼搏的壓力和動力。
一方面每天捧著gre詞匯書狂啃，數(shù)以千計素未謀面的單詞所帶來的陌生感不可怕，可怕的是這種陌生感不隨時日消減，每天我都懷著多背十個就能多記住兩個的悲壯情懷在清晨的中心花園讀英語，有趣的是，在我開始晨讀不久就發(fā)現(xiàn)，清晨的中心花園里的面孔已經(jīng)比單詞面熟多了。另一方面，每天起床的時候確實會掠過一絲賴床的念頭，因為確實困，而同時閃過腦海的是，美國大都會的繁華景象，這看來好像有點向資本主義腐化的色彩，但當時，這確實是我堅持每天早起的最直觀、最形象的動力。
初中畢業(yè)后感想篇四
我已跨出了初中的校門，區(qū)區(qū)一步而已，我卻感到似乎生命從此開始漂泊。無論承認與否，我們都在飄泊，生命在各自飄泊的旅程中或燦爛，或寂滅，而生命的意義，盡在飄泊。
每一個生命都是一個孤獨的個體，寂寞地在世上行走，默默地解讀自己、解讀有關(guān)自己生命的一切，可肉體是靈魂最大的羈伴，生命總在彼此的不和諧中感受著雙重痛苦，并且這種痛苦無人能懂，所以，注定飄泊。只有在飄泊中，才能減輕生命的痛楚，只在飄泊中，才能讓生命的意義完整，只有在飄泊中，才能將自己融入歲月的河。只是這種飄泊莫非心有七竅恐難感知，多數(shù)都在麻木與清醒的邊緣莫名的飄泊。
大凡真正的智者都是孤獨的、都是寂寞的，因為他們看破一切，快樂的飄泊。他們或是驅(qū)使著自己的肉體穿梭于靈山圣水，天地做伴，鼓喉而歌；或是使一柄利劍辟開混沌，開出一處精神的荒原讓靈魂自由的流浪，感受快樂。
而顛撲在紅塵中的愚人們呢？看不透世事的眼睛蒙蔽了他們的心靈，永遠都不滿足的感覺讓他們學會了抱怨、學會了放縱的生活，同是生命、同在飄泊，可他們的飄泊卻是無奈的、是痛苦的，因為他們在意的事情太多，上路的時候不知拋棄，于是負累更多。
三毛告訴別人不要問她從哪里來，她的一生在飄泊，可荷西之死卻使她背上了一個沉重的十字架，她人生的包袱再也不輕松了，沉重的'負累折磨得她遍體鱗傷，最終，一根柔韌的絲襪輕輕承載起了一個本來有靈性、有慧根、應該繼續(xù)飄泊的生命。
古人李白卻是挾人生風雨仰天大笑出門而去的，浪漫多才，卻又狂放不羈，驚朝野、怒天子，醉倒貴妃酒里，縱情山色之中，不以物喜，不以已悲，他是真正快樂的飄泊者。天高云淡，碧水長風，他的靈魂笑傲過的地方，處處馨香。
一位詩人說他有十二個不愿意，“我不愿意哭，尤其為自己而哭。我不愿意累，尤其為生命而累。我不愿意虛偽，尤其是不必要的虛偽。我不愿意迷失，尤其是跟蹤別人而迷失。我不愿意使詐，尤其是對小孩使詐。我不愿意做夢，尤其是美夢。我不愿意沉默，尤其是受委屈的時候。我不愿意吟詩，尤其是別人的詩。我不愿意貧窮，尤其是中年以后的貧窮。我不愿意做下人，尤其是下人的下人。我不愿意扮小丑，尤其是出色的小丑。我不愿意步人后塵，尤其是偶像的后塵?！?，他真是個快樂的飄泊者。
人一生下來注定是流浪者，在生命中流浪，在死亡中解脫，心也飄泊，夢也飄泊，迷茫中在飄泊，清醒時也在飄泊。只愿每個有智慧的生命都在有限的旅程中，像那位詩人一樣，做一個快樂的飄泊者。
初中畢業(yè)后感想篇五
我和她喝了自己的水。幾個月前我就這么迷茫的畢業(yè)了，拿到了薄薄的畢業(yè)證，從此分道揚鑣。當他們離開時，他們什么也沒說。只是一個冷漠的眼神慢慢從我的視線中消失，變成孤獨的背影。當我一個人留在空蕩蕩的校園里，我突然意識到，他們已經(jīng)離開了我的生活，離開了我所認識、熱愛、接受的生活。
那天我沒哭。站在他們身后，我看到他們細小的身影漸漸包裹在夕陽的余暉里，然后慢慢消失在夕陽的余暉里。所以從那天起，我再也沒見過他們熟悉的面孔，也沒見過我愛的一切。走了，都走了。我再也聽不到他們的聲音，但那些看似理所當然又輕松的東西，卻成了我們對彼此無奈的關(guān)懷。我失去了他們的笑容。從此我們的名字變得彼此冷漠，成為陌生的回憶。我不能像以前一樣感受到他們的愛，他們的恨，他們的快樂和痛苦。我走的那天，陽光如血。
我感到一種強烈的悲傷。當生活中突然出現(xiàn)那些在潛意識中被否定或從未被承認的事情時，那種悲傷是壓倒一切的。當時的畢業(yè)似乎只是一個遙遠的夢想，一個不可能的神話——，卻意外的出現(xiàn)在我的現(xiàn)實和我美好的夢里。記憶把所有美好、痛苦或憂郁的`片段編織成悲傷的夢。當你醒來的時候，淚水已經(jīng)充滿了你的心的角落。我不能接受沒有九的早晨，也不能忘記憂郁的眼神。是的，我不能！回憶讓一切美好，但都是回憶的思考，慢慢消失在我冷漠的眼神里。沒有人見證過它的存在，像一片正在消失的雪，那么分散，似乎——從來沒有出現(xiàn)過，但是誰能理解呢？它存在過，我美好的生活！
他們走的時候沒有回頭，所以我盯著他們看的次數(shù)就成了常數(shù)值。也許這只是一個固定的數(shù)字。離別或相聚沒有美麗的永恒。但是，九，當你含淚微笑的回首時，我看到了你心中不斷的悲傷。我想說話，但我沒有。九、我害怕，我真的害怕！
他們走了。真的沒了。
于是，在公司后面，畢業(yè)了。
初中畢業(yè)后感想篇六
夏季，又是一個夏季。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏季。直到這個夏季，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當初，我們在同樣的夏季跨入這所中學，現(xiàn)在，同樣是個夏季，而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經(jīng)歷了三年風風雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢！可是真到那時，一切，都像昨天發(fā)生的`那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會！
夏季，雨還在下，你能聽見嗎？
初中畢業(yè)后感想篇七
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累!
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見!
自從上初中以來，我發(fā)現(xiàn)自己一個問題，我從沒真正的迎接考試。我比較偏科，語文我一直都考得很好，只有其他科目很不理想。因為我知道我自己對這些科目一點也不感興趣。
現(xiàn)在，我也已經(jīng)初三了，即將迎接中考。我想迎接中招，真正的迎接這次考試，我不能再像以前一樣任性了。
從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級，伴隨著成長的腳步，我也該長大了。初一、初二時我并沒有意識到這初中三年對我的嚴重性。直到現(xiàn)在，我才認識到自己犯了多么嚴重的錯誤。
現(xiàn)在只剩下4個月的時間了，迎接中考考試。如果沒有考好，我想我連畢業(yè)證都拿不到吧。以前的我從沒想過中招對我的意義是什么，以前總想著時間快點過去吧,一秒、兩秒、三秒、四秒……一分、兩分、三分、四分……時間一分一秒的溜走，如流沙般流逝。但那時的我，卻不以為常，因為我覺得時間對我來說沒有什么。現(xiàn)在我知道了時間是多么的珍貴，有些人的一生中總有一兩處覺得一些別人認為要緊緊把握的東西對自己沒有任何用處，以前我也這么認為。
現(xiàn)在終于知道我以前是多么的愚蠢了，不知該如何把握時間。
現(xiàn)在時間從我的生命中一點一點流逝，過去的時間不可再重來，中招考試即將來臨，我現(xiàn)在的救命稻草就是抓緊時間把我的成績趕上去。
迎接完中招，又要面對初中畢業(yè)。是啊，中招完便是初中畢業(yè)。
我已做好心理準備，我要大大方方的迎接中招、初中畢業(yè)。
我想那些以前跟我一樣虛度光陰的人，現(xiàn)在跟我的想法應該是一樣的吧。
我們站在同屬一片藍天底下，仰望屬于自己的一片天空，白云在上面漂浮著，迎接新的未來，新的人生旅程。
面對初中畢業(yè)，我想迎接。不錯，迎接我的未來，迎接我新的人生旅程。
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初中畢業(yè)后感想篇八
我是一個很感性的人，呵呵，想不到我的畢業(yè)宴到還比不上我們平日出去吃飯那么熱鬧！
始終想不通學校的安排，都說大四的實習生找到了工作的又忙完了畢業(yè)設計的每天的生活就像豬一樣，這話還真的不假，我們就像一群懶豬靜靜的等待明年學校把畢業(yè)證發(fā)到我們手中。不過學校好象也讓我們當豬當?shù)锰昧?，除了抱怨我們還能做什么呢？太悠閑的生活往往會讓人墮落，特別對我這種孤家寡人來說，有時真是無聊得心灰意冷，即便晚上有精彩的電視讓我欣賞。寂寞是可怕的，而我又是一個很害怕寂寞的人，可是終究我卻不能找到一些辦法去消除寂寞或者是讓寂寞盡量的減少，也許，這就是我無能的地方吧。我是一個勇敢的人，但我卻是一個缺乏勇氣或者說是缺乏信心的人，在大學生活中，我放棄了很多東西，客觀來說，放棄的這些我想得到都是很困難的，說得好聽一點，或許這叫做知難而退吧。對于我這樣的青年學生來說，學習和感情是生活中最重要的，可是對于這兩者，我做得更多的不是積極爭取，而是消極放棄。真的，我差得還很遠很遠！
我知道很多時候我都是身不由己，我想生活的酸甜苦辣也就在于此吧！
我的大學生活，卻定格在了20xx--20xx這四年，就這樣子吧，不管以前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣，一切都沒有關(guān)系了。那些愛我的姐妹們，我會在這里祝你們幸福的，不知道你們會不會同樣的祝福我呢？我會好好努力的，因為我需要的是一個激情四溢的四年！
初中畢業(yè)后感想篇九
以往擁有時我不懂得珍惜，此刻的我懂得怎樣珍惜，可她卻已不再屬于我。
——題記。
本以為三年時光很長很長，可是仿佛就在一瞬間，她就悄無聲息地過去了，而我就像一只羽翼漸豐的小鳥，將要離開自我溫暖的巢穴。
我不愿意離開，更不想離開。三年的時間足以使我愛上了這個地方。正是這個地方，讓我從一個懵懂的孩童變?yōu)榱艘粋€文質(zhì)彬彬的少年；是這個地方，讓我那幼稚的心靈變得成熟起來，堅強起來；是這個地方，讓我的精神不再空虛……在這個地方，我播下了期望；在這個地方，我灑下了汗水；在這個地方我應對過失敗，在這個地方我也收獲過成功。在這個地方我哭過，笑過，努力過，拼搏過。這個地方——我的母校，你會永遠在我的心里。
每當我為了一點小小的失敗而決定放棄的時候，總有一個聲音在鼓勵我說：你是個堅強的孩子，怎樣能輕易放棄呢？你應當大步向前走，困難便會被你踩在腳下。每當我因一點點的成功而飄飄然的時候，這個聲音又會對我說：祝賀你，你的努力沒有白費，可這點成績又能代表什么呢？不要驕傲，你離最終的成功還有很遠。這個聲音源自于我的恩師。是他們讓我拿到了打開智慧之門的鑰匙，給我在黑暗中照亮了前進的道路。啊，我的恩師，你們會永遠在我的心里。
記不記得我們曾因一件小事而大打出手，又曾因一齊解出一道難題高興得彼此擁抱。學校的每一個角落里都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮斗的汗水。在知識的海洋中我們同是一條船上的.航行者，如今，我們卻將要各奔東西。讓我們把過去的恩恩怨怨都一筆勾銷，共同應對未來的挑戰(zhàn)吧。啊，你們是我的同學，是我的朋友，是我的兄弟姐妹，你們會永遠在我的心里。
初中畢業(yè)后感想篇十
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的作文：小學畢業(yè)后的感想，希望能夠幫助到大家。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的'記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福！
感謝敬愛的老師！是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛！
數(shù)學老師？老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話都會敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動容。
英語老師？老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師？老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任？老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對我們的關(guān)心與呵護讓我們舍不得離開您！
感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以后的學習中加倍努力，取得更好的成績！
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
初中畢業(yè)后感想篇十一
不知道為什么，世界總有一點點波動。不知道為什么，一聽到開學就有一點點躁動。
不知道為什么，聽到父母批評的話語，看到老師失望的眼神，瞄到同學失望的眼神，
我就總是好煩好煩。
分數(shù)到底是什么？是麻煩的升學考！
小學升初中，初中升高中，高中生大學！一切由分數(shù)主宰。
分數(shù)到底是什么？是考量你的眼神！
父母的眼光，老師的眼光，同學的眼光！一切因分數(shù)改變。
分數(shù)到底是什么？其實我也不知道！
我們只是很累很累的去考一個高分數(shù)！一切只為了分數(shù)。
我們總是很累很累的背著一個名為壓力的包袱，
去取得老師、家長滿意的`分數(shù)。
我就要初三了，我真的覺得好怕好怕，老師們，家長們，社會呀！
我們真的覺得累了，為什么不可以停歇一下？這樣就能培養(yǎng)出社會人才了么。
我們背著包袱，就要支持不住倒下了！這樣還能培養(yǎng)出幾個韓寒?。?！
我知道，我們是祖國的花朵；我明白，我們是國家的希望。
但是，我們真的想休息一下，我們只是孩子。
花朵開得太久就會凋謝，花朵凋謝春天就沒了色彩與希望。
所以，請不要給我們太大壓力，我們知道該如何學習。
所以，請讓我們休息一下，再輕松地向前邁步。
這才是你們想要看到的吧?。?BR> 初中畢業(yè)后感想篇十二
五年的小學光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日，我們還在一同歡樂的玩耍，而今日，我們卻就要告別同學，告別恩師，告別母校了。此時此刻，我的心境好像打了一瓶五味劑，既十分的激動，又十分的悲痛，想起就要告別與自我一齊朝夕相處的教師、同學，我的淚水不禁就要流淌下來。
幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們在那里是多么的歡樂。大家在那里痛快地玩耍著，就要畢業(yè)的事情早就拋到了九霄云外，我們在那里打比賽、做游戲。歡樂簡直不知何日。我也不禁想到我們之間是多么互相幫忙，和睦相處，當誰有困難的時候，我們一齊上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺到一種酸酸的滋味。
可過不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前歡樂的場景；想起以前那一張張熟悉的面孔；想起那以前明朗的教室；想起那母校的一磚一瓦。我的心境是多么的痛苦，想早日再見到他們，可是，我們立刻就要分別了。過不了幾天，我就也許再也見不到他們了，想到那里，我的心再次酸了起來。
初中畢業(yè)后感想篇十三
范仲淹登臨岳陽樓，一番感慨之后臨風浩嘆：臆！微斯人吾誰與歸？彼時殘陽西墜，暮色蒼茫，倦鳥歸巢，斯人獨立，前不見古人后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下，孤獨寂寞可見一斑。
高山流水有，伯牙子期無，孤獨的人是可恥的。但憂國憂民的范仲淹是孤獨的，投江自盡的屈原是孤獨的，精忠報國的岳飛也是孤獨的，“知音少，弦斷有誰聽”，連東方不敗也算在其中——高手是孤獨的。
我呢，我也認為自己是孤獨的。
時常躺在床上，對著慘白的天花板發(fā)呆，解讀孤獨，品位寂寞。人其實生來就是孤獨的，世間只有唯一的我，因為孤獨，所以要尋找一個肩膀來倚靠疲憊的頭腦，尋找一個家來停息漂泊的軀體，尋找一顆心來溫暖憂傷的靈魂。孤單而來，寂寞而走，生與死的時刻無人與你相伴，生命的歷程中許多雙眼睛只是路過的關(guān)注，許多個身影只是擦身而過的風景，許多的歷練只是孤獨的'點綴和暫時的慰藉。孤獨，生命的一部分。
我們天生就有追逐孤獨的欲望，秘密不想為人知，隱私不想為人曉，在心底總是要給自己留下最后一點空間，繞上一圈籬笆，掛些棱刺，即使在最親近的人面前，心靈的大門都不會完全敞開，距離產(chǎn)生美，孤獨產(chǎn)生距離。孤獨，心靈的距離美。
一種生活，因孤獨而真實；一份心境，因孤獨而坦然；一種情緒，因孤獨而冷靜；一種思念，因孤獨而美麗。因為孤獨，我們才能沉下心來自省，發(fā)現(xiàn)別樣的自我；因為孤獨，我們才能品味生活和人生，煥發(fā)激情追求；因為孤獨，我們才能品讀自己的快樂和傷悲，享受自由和寧靜——千百人相伴的時刻你或許突生孤獨，一個人獨處地時候你卻發(fā)現(xiàn)自己很幸福。孤獨，是快樂的。
孤獨，并不可恥。百年孤獨心靈路，不期望有誰伴我走。
初中畢業(yè)后感想篇十四
轉(zhuǎn)眼又小學畢業(yè)已經(jīng)一周年了，一切早已物是人非，已經(jīng)成為記憶中一道永恒的風景線，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現(xiàn)在結(jié)局。當年的畢業(yè)班老師已經(jīng)在教完我們就高升了，如今這個學校只剩下陌生的老師，還有一個可憎的英語老師，和一個毫無感情的體育老師。
當年的求學經(jīng)歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個年級都對英語老師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與老師的`思想觀天差地別，她是一位愛美的老師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時尚的老師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閑，享受每一瞬間的老師，所以我們的英語作業(yè)從來都沒改過，試卷評講的次數(shù)屈指可數(shù)，也導致我們年級發(fā)下來試卷比墻還白。一張至少3元，整個年級每天一張，而且都不寫，太浪費學校的錢！現(xiàn)在想起都覺得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時光虛度。
那天領(lǐng)畢業(yè)證書時，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業(yè)，就這樣匆匆的畢業(yè)了。畢業(yè)就是一個大大的句號，畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代......
有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及了解，就在視線里轉(zhuǎn)了身。人生啊猶如一場夢，我的夢有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相冊才想起我？我們就像蒲公英隨風飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪??！這些年你們好嗎，多懷念曾經(jīng)的年華。祈禱何時能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題......
初中畢業(yè)后感想篇十五
不知不覺中。
初中生活。
已經(jīng)過完了，回首這三年的初中生活我的感觸很深。三年的風風雨雨磨練了我，把我從一個不知天高地厚的小子變成了一個花季少年。在這三年里我不僅學到了許多知識還懂得了許多做人的道理，最重要的是還交了許多的朋友，其中有不少都成了摯友，三年中大家一起學習一起打籃球，還曾經(jīng)一起翻學校的墻。雖然有時還因為一些小的事情吵架但是日子過得無憂無慮，那時大家都是有錢一起花，有困難一起扛。唉！真懷念以前的日子呀。
記得有一次，我的作業(yè)沒寫完老師批評我，我不服氣和老師頂嘴，老師一怒之下罰我把那次的作業(yè)寫五十遍要不然就叫家長，沒辦法我只能寫。好家伙！我整整寫了兩個本子用了兩根油筆。從那以后我的作業(yè)都是第一個交。嘿！我都不知道當時是怎樣完成的。初中到了初三那可是到了黎明前那會兒---最黑暗。桌子上堆滿了書，桌兜里也塞滿了書連桌子底下都摞著好高一堆資料，敢情初三就是這樣來的。黑暗的日子一天天的熬著，終于現(xiàn)在熬出了頭，可又覺得沒意思反而有一種再上一次初三的想法。這可能就是失去了才知道珍惜。也罷！三年的初中已經(jīng)遠去迎接的將是未知的三年高中生活。認真對待。人總不能活在回憶中，那樣人類還怎樣進步。
初中畢業(yè)后感想篇十六
鑒于平日里練歌的表現(xiàn),我曾悲觀的認為咱們班的結(jié)果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關(guān)鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態(tài)是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心里，成為最唯美的畫面。
九年級。
終于還是成長為畢業(yè)班的學生。
或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。
上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的“加油”都被我收藏于心。
黑板上中考倒計時的數(shù)字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日后回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。