愛情是美好的，讓人陶醉于其中，但有時也會帶來痛苦和無奈。編寫一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。在下面，我們列舉了一些實用的總結(jié)指導原則，希望對大家的寫作有所幫助。
以尋找為話題的初中篇一
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以尋找為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當“噼里啪啦”的鞭炮聲響起的時候，我就渴盼春的來臨。
三月，凜冽的寒風終于銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開始萌動。
于是，我四下里找尋春天。可是尋來覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風，抑或是一絲細細的雨線？但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。
春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來臨，而我的心卻感受不到。
春天，你在哪？！難道只有在夢中才能追尋到你的蹤跡？午夜夢回時，心底里不由發(fā)出深深地吶喊。
思緒不由地飄回到了童年的故鄉(xiāng)，每到春天來臨，那滿山坡的樹郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無情的風雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當春風吹拂，它們便迫不及待地換上嫩綠嫩綠的新衣。春風習習，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅(qū)逐得無影無蹤。
最能展現(xiàn)春的生機無疑是那些樹。當小草還屈服于風雪的淫威怯怯地匍匐于地的時候，柳樹就結(jié)出苞兒鼓起了鵝黃的小嘴親吻著還有些料峭的春風。特別是那些果樹，在春風的溫馨撫慰下，爭先恐后地開了一樹樹燦爛的花，桃紅李白，姹紫嫣紅，遠遠望去似美麗的云朵在半山腰漂浮，又仿佛團團焰火在熊熊燃燒，把山坡烘托地熱熱鬧鬧，讓人心生向往情不自禁地挪動腳步去親近他。人還沒到樹下，濃郁的芬芳便直入鼻息，不由地深吸一口氣，剎那間，甘甜的花香沁人心肺，那種美妙的感覺不可言喻。
看來，春天是躲到樹里了，有樹才有春天，是樹使春天變綠變香了。在冷冰冰的水泥森林里，找尋春天，無疑是徒勞的。春天需要生命，需要活力，希望樹在她的撫慰下快樂成長。
又是三月，春天姍姍而來?？墒牵高^窗戶看單位附近那個荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無生機地爬在那。忽然一天，山坡上來了好多人，他們扛著锨鎬，提著水桶，帶著樹苗，在揮汗如雨地勞作著，我意識到他們在做什么，立刻打定主意，換鞋、找工具、驅(qū)車前往加入勞作隊伍中，在和煦的春風里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹苗。
樹苗在風中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今后的日子里，春天可能會離開，但她已留下了自己的希望，我堅信，這希望是有活力的，是會慢慢成長起來的。直到有一天，滿目荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，鳥語花香時，春天才會駐足這里，當春天來臨的時候，我，不用再去四處尋找了。
那時，憑窗可見，滿目皆春。
以尋找為話題的初中篇二
在夢里，我回到了過去——-我依靠在母親的身旁，母親總會很慈愛地用舌頭舔吻我，然而，好景不長，漸漸我長大了，有一天，主人將我從母親的身旁抱走，裝了一個袋子里，通過袋子我很清晰地聽見母親急迫而又傷心的呼喊，然而我無能為力，隨后我來到一個小主人的懷抱中，新主人對我可好了！又是親又是抱的，使我忘記了傷痛。開始了我的幸福生活。每天早晨，主人都會牽著我漫步在林間小道上，聞花香，嘻蝴蝶，好高興！
有一天，我在主人的陪伴下悠閑地散步，忽然我看見角落邊趴著身上臟稀稀的老狗，我好奇地跑去與它問好：“喂！朋友，你好，你怎么在這兒不回家呀？”
“孩子，我沒有家，我是一只流浪狗”它慈祥地說道。
“怎么可能呢！每只狗都會有一位愛它的主人”我爭辯著
“沒錯，我原來也有一位疼我愛我的主人，后來我老了，不忠用了，他們就將我拋棄了，成了今天這個樣子，你也會有一天變成我這個樣子的?！崩瞎泛軅牡卦V說著。
以尋找為話題的初中篇三
我是個比較容易害羞的女生，在大家面前上臺講話便是我最大的弱點。
可是漏屋偏逢連夜雨，今年的“愛鳥周”偏偏是我媽負責，她為了鍛煉我的膽子，決定讓我作為少先隊員代表上臺講話，我是一百個，啊不，是一千個，不對，是一萬個不情愿??！但是在老媽的“威逼利誘”之下，只好同意了。
上臺講話？說起來容易，做起來難，這可不是一天兩天的事，老媽原本是想讓我去他的同事——小雯阿姨那兒，讓她指導的。可是，被我無情地拒絕了，老媽只好讓郭老師，也就是我的班主任那兒去“急訓”。
郭老師的朗誦本領(lǐng)很高，所以，在她的指導下我天天進步。
終于，到了“愛鳥周”那一天，我在臺下不斷地做著深呼吸，以舒緩我那緊張的心。
終于到我上臺了，我邁著沉重的步伐走上了臺，看著下面一張張充滿鼓勵的臉，有的同學在做“加油”的手勢，有人在用口形說加油。
我終于找到了，多年來我一直在尋找的東西——勇氣，我開始了朗讀，我讀得充滿感情，激情四射，讀完了之后，所有人都為我鼓掌。
在尋找勇氣的路上，我們勇往直前，卻會遇到一個又一個阻攔，人生沒有過不去的坎，而正是這些溝溝坎坎，造就了今天和我們。
以尋找為話題的初中篇四
書是人類的營養(yǎng)品，也是人類進步的階梯。
小時候，我一看到書，便覺得很無聊。書上密密麻麻的字中只有幾幅漫畫插圖，我喜歡那些漫畫插圖，不喜歡那些密密麻麻但排的整齊的字。但現(xiàn)在，我一看到書，便像一匹餓狼，貪婪的讀著。
長大了，書帶給了我許多的知識。從書的海洋里我學會了怎樣做人，學會了怎樣交朋友，學會了怎樣與人和平相處。培根曾經(jīng)說過“讀書可以使人心曠神怡、博采知識、增長能力”。我在書中去感受快樂，感受生活，感受人生。書籍讓我不斷地汲取營養(yǎng)，完善自己，更新自己。因為有了書，我的生活才這么充實、這么精彩。
一本好書就像一艘船，帶我們從狹窄的地方，馳向無限廣闊的生活海洋；一本好書就像一位老師，把我們從一個沒知識的地方，帶到一個充滿知識的地方。書帶給我們的是快樂，帶給我們的是綿綿不斷的知識。
書籍是？望世界，領(lǐng)略人生的窗口。沒有了書，人類的文明和發(fā)展就不會那么迅速，偉人們的成功都來源于書籍。可以想象，沒有書籍的生活會是什么樣的！
書教會了我們做人的道理和許許多多的知識。書能解除我們心中的疑惑。讀書會使我們變得很聰慧。書，猶如潺潺的清泉，猶如鳥兒的翅膀……一個會讀書的讓你，不光會看故事的情節(jié)，而是能讀懂文字后面蘊藏的道理。
讓我們到書中去尋找快樂吧！讓我們與書中的快樂永遠做朋友吧！
以尋找為話題的初中篇五
國慶長假，媽媽有空就嚷嚷著讓媽媽帶我去找秋。我媽說打不過我，就答應(yīng)了。我高興得跳了三英尺高。
下午，我媽帶我去農(nóng)大。一路上桂花盛開，一陣微風吹過，花香撲鼻。我像小鳥一樣唧唧喳喳，讓媽媽很不爽。
我們很快來到了農(nóng)大的實驗基地，卻看到稻子已經(jīng)熟了，金黃的，仿佛有人在田里鋪了一層厚厚的金子。秋風搖著稻子，使稻子的沉甸甸的穗子有節(jié)奏地搖擺，仿佛金山在滑動。風浪啊，多么動人的樂章！一群偷稻穗的麻雀躲在稻田里，被我們突如其來的腳步聲嚇得逃之夭夭。
稻田旁邊有一片棉田。啊！那片廣闊的棉田真的很美，綠里透著白點，白花花的棉花開滿了枝頭和笑臉。有些是青棉花桃。棉花就像天上的白云落在地上。環(huán)顧四周，長滿千千棉花的棉花田就像一床大被子，像一層層白色的波浪，像一團團棉花糖。
大豆地里的大豆也熟了，一片片的大豆搖著豆莢哈哈大笑。有些人睜開“眼睛”，想看看這個世界有多美。有些人仍然“困”。
秋園是另一個場景。我去菜園子，進去看看。真的是品種繁多：西紅柿，辣椒，茄子……看！西紅柿上蓋著紅紗布，都像臉紅的小姑娘。快看！那些可愛的小辣椒像火一樣紅，藏在綠色的枝葉下，像漂亮的女孩子拿著扇子遮擋陽光；再看看！紫色的茄子穿著大紫袍掛在樹枝上。遠遠看去，像個狂妄的書生！
看著這一望無際的田野，我想：我找到了秋天，它在田野里，在花園里，在秋天的桂花樹上……秋天的田野給人們帶來了無盡的歡樂和幸福。
以尋找為話題的初中篇六
春風帶來遠處梨花的幽香；鳥兒帶來宛轉(zhuǎn)的曲子；藍天帶來棉花般的白云。一切都是那么瀟灑、那么動人。這個季節(jié)并不傷感、愁腸，而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚，而是因感動而流下的淚水。
“我是一個堅強的女孩！”我曾多少次在心里對自己說。然而，很多時候我都做不到。因為現(xiàn)實生活中的狂風暴雨往往令我措手不及。
面對考試一次又一次的失敗，我該如何是好？我曾付出過一次又一次的努力，可為啥開了花卻不結(jié)果？我徘徊在走廊上，心里永遠裝著那打有鮮紅分數(shù)的試卷。望著同學們盡情嬉戲的情景，我只能投去羨慕的眼神。
我一直陷于深深的自責之中，無法自拔。老天啊，我為什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一動，原來我獨獨缺少的正是自信啊。
自信是什么？自信就是蝴蝶在風中炫耀的舞姿；自信就是一個女孩給鏡子中的自我一個欣賞的微笑；自信就是一個考生胸有成竹地邁進考場、滿操勝券地答題。
誰給我自信？花兒告誡自己，自己是最漂亮的，所以它綻放；柳枝告訴自己，自己的舞姿美，所以它在風中擺出千百個動人的舞姿；清風告訴自己，自己的顏色那么透明純凈，所以不與世俗同流合污。
失敗算什么？有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信，我從感動只找到了自我，原來我依然是一個堅強的女孩。
從此，我就拋棄了林黛玉的傷感，獲取了保爾·柯察金的堅強，我已不再害怕考卷上的分數(shù)了。對于壞分數(shù)，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清醒自己下一步的打算。我學會了自我鼓勵：相信自己是堅強的，不至于被偶爾一兩回的壞分數(shù)*。
不管風吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風雨人生，走過去要自信。我很感動，自己終于能有如此堅強，能有陽光般的自信。這自信，將一直陪伴著我，直至終生。我將為自己擁有堅強而自信的生命感動著！
冬天伴隨春姑娘的腳步悄悄離去，轉(zhuǎn)眼又到了春天，這是我想起了朱自清先生的。
作文。
《匆匆》：燕子春天的天空更加的藍，一路小跑到花園的小池塘邊湖水更加的碧綠，魚兒在水里歡快的游著，時而聚攏，而散開，時而跳躍出水面，時而沉入湖底，它們在跳舞嗎？是在跳慶祝春天的舞蹈嗎？春天真美！去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……小河里的魚兒跳來跳去。小樹發(fā)芽了，淡綠色的小芽就象一只只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上游玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂采著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂的花粉。
春，一年之計在于春，這個生機勃勃的春天到來了?？茨堑咎锢铮藗儾晦o辛苦的播種下希望的種子，默默的等待著希望的到來，春，它終于還是來到了我們身邊，它帶給人們無數(shù)的希望，帶給人們美麗的歡聲笑語。
看啊，春天正在對我們微笑，它在對我們招手，所謂野火燒不盡，春風吹又生。春，它帶給了我們這么多的歡聲笑語，這么多的美麗。
春天，是一年的希望，是一年的開始，不管過去的一年我們有多大的不愉快，都讓我們在這個春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天會更好。
春天，希望常駐，春天，微風徐徐，春天，歡聲笑語，春天，是我們的希望，讓我們用歡聲笑語一起來度過這個春天。
啊，終于找到春天了……春天是那一陣陣溫暖的春風，是一棵棵的柳樹那嫩綠的長辮子，是一朵朵美麗的花，這是春天的見證，它告訴我，春天來了。
以尋找為話題的初中篇七
的確，世界上有人生活的地方，一定都存在這兩種人：一種是珍惜擁有，知足長樂；一種是不滿足擁有，一生都在尋覓、一生都在追求。
我似乎更喜歡做第一種人。
有這樣一個故事：
計時開始！“找到一個！”一分鐘后，兒子興奮地叫道?！坝终业揭粋€‘黃金\'！”兒子叫道。“我也找到一塊！”父親叫道。五分鐘后，兒子蹦起來：“第三塊找到了！”父親慌了：“我這里黃金為啥這么少呢？”兒子輕蔑地說：“你不會找嘛！要細心！”……到了第八分鐘，兒子一共得到十塊“黃金”；而父親此時只得到四塊。
“不用比了，你輸定了?！眱鹤诱f。父親點點頭：“我承認，我輸了?？墒蔷瓦@么完了嗎？”兒子問：“還要干什么？”“如何使用‘黃金’？”父親問。兒子抬頭考慮片刻，說：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要……去埃及看金字塔！”父親指指電子鐘：九分十秒。兒子問：“又怎么了？”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實，你老啦，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了，你看，已經(jīng)九分四十秒，人的‘一生’都塊結(jié)束了……”兒子呆呆地望著父親。父親說：“為了找黃金，你花去大半生，卻難以享用它。其實，時間才是最最寶貴的，它是每一個人的終極資源?！?BR> 道理很簡單，兒子為了可口的`甜葡萄浪費了一生，還好，這只是虛擬。
人就是這樣，從呱呱墜地那一刻起，無時不在尋找自己心目中的甜葡萄，在尋找的過程中往往錯去了原來擁有的親情、友情、愛情。到頭來人們的收獲不一定就是自己想要的那顆甜葡萄。
所以我們常常發(fā)現(xiàn)那些郁郁寡歡的富翁和怡然自得的窮人，
所以我們常常發(fā)現(xiàn)失眠的上帝與酣睡的乞丐。
甜葡萄和酸葡萄其實沒有什么差別，如果有，那么唯一的差別就是你對葡萄的那顆心。
所以有了智者：吃不到甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的。
知足者常樂，無欲者自得。
所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
欲望與不得之苦惱，夢幻與現(xiàn)實的距離，費盡了人的一生：于是有了凄美如夢的《雨巷》，也有了叔本華的“生存空虛說”。
當你不用心對待已經(jīng)得到的甜葡萄，而去追逐實際上虛幻的酸葡萄時，會有兩個結(jié)果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。
因此，尋找屬于自己的葡萄，然后愛上它。
以尋找為話題的初中篇八
今天，老師和我們玩了一個游戲，“尋找紅心”。老師要找一名同學去找紅心，大家馬上把手舉著、嘴里喊著，“老師我來找！我來找…”聲音大的老遠都能聽見。
老師讓小紅去找，教室里便傳來一陣嘆氣聲。老師輕輕地走到后面，拉開窗簾，把紅心放在窗簾后面，我想：老師把紅心放在這里，小紅能不能找到呢？我有點擔心了。小紅轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)一點聲音都沒有，只好向左邊走了一點，教室里還是很安靜，就連一根針掉下來都能聽得見。小紅馬上往后面走來，掌聲越來越大了，我的手都抓紅了。小紅看了看窗戶，我想：小紅，你就要找到啦，加油??！小紅打開窗簾，找到了紅心，哈哈真好玩！
這次我來找，我站在上面心想：就這種小游戲怎么能難得了我這個游戲大王呢？我開始找了，可我一轉(zhuǎn)過身掌聲就開始了，聲音還挺大的。難道紅心就在身邊？我一下子向老師看去，難道在老師身上嗎？我向老師那里走了兩步，掌聲更大了，我確定了紅心一定在老師那里，我把手放進老師口袋里一搜。哈哈，果然在這兒，真是太好玩兒了。
我愛玩尋找紅心的游戲。
以尋找為話題的初中篇九
它還在蛋殼里時，就經(jīng)常問哥哥姐姐：“哥哥姐姐，外面的世界是什么樣子的呀？”“外面的世界非常大?！备绺缈偸钦f?！案绺缯f的不對，世界不僅大，還有著光明?！苯憬銍烂C地說。于是，小鳥非常渴望去看看外面那又大又光明的世界。
終于有一天，小鳥從蛋殼里出來了，它來到了外面的世界。陽光灑在大地上，眼前的一切都是那么生機勃勃，它忍不住感嘆了一句：“哇，外面的世界真美呀，我一定要去尋找光明。”
它走啊走，遇到了一只正在開屏的孔雀，它笑著問道：“孔雀叔叔，請問您是光明嗎？因為您有著那么繽紛的色彩?！薄爸x謝夸獎，但是傻孩子啊，我怎么可能會是光明呢？”孔雀微笑著說?！澳钦垎?，光明是什么??？”“光明啊，它是亮的。”于是小鳥告別了孔雀，繼續(xù)去尋找它渴望的光明。
又過了幾天，小鳥在覓食時，遇到了一群小螞蟻，它們成群結(jié)隊地忙碌著，像一條閃閃發(fā)光的黑色緞帶?！罢垎柲銈兪枪饷鲉?？”小鳥興奮地問?！皩Σ黄穑覀儾皇枪饷?，光明它是非常大的。”小螞蟻們異口同聲地回答道。于是小鳥告別了小螞蟻，繼續(xù)尋找光明。
后來小鳥慢慢長大了，它也做了母親，它每天照顧自己的孩子和其它小動物們。它終于知道了，“原來給予別人溫暖就是光明啊?！?BR> 是啊，光明無處不在??！
以尋找為話題的初中篇十
清晨，晗宇望向窗外，堅定地點了一下頭。他收拾好心情，下定決心推開了門。
他終于踏上了尋找之旅。他一路走著，觀察著這紛紛擾擾的世界。他與周圍的熱鬧格格不入。他從不回頭觀望來路，只一路向前。
他走到一個童話般的小鎮(zhèn)。他走進去的第一秒就被小鎮(zhèn)的溫暖包圍。虛幻中，仿佛他那悲涼孤冷的身軀被那一種名為愛的溫暖包圍。他的臉上終于露出了笑容：難道我找到了嗎?他內(nèi)心興奮極了。小鎮(zhèn)的人們友好地向他問好，他也一一點頭回應(yīng)。他決定在這兒住下。
在小鎮(zhèn)的日子里，他遇見了一位小男孩。小男孩活潑開朗，擁有很多朋友。其實，他們的相遇純屬偶爾。一天，晗宇走去門口，一個足球滾到他的腳邊。他不解地抬起起頭，發(fā)現(xiàn)一小男孩正笑著看著自己。小男圓圓臉、大大的眼睛透露著善意。小男孩向他走來，伸出手：“你好!我是小宇”晗宇頓了一下，生硬的語氣滿是陌生：“嗯……你好，我是晗宇。”小男孩一把把晗宇拉走。小男孩把晗宇拉到一個廣場上，他要和晗宇一起踢足球。那天，他們玩得很開心。晗宇臉上也出現(xiàn)了難得的笑容。
在他們成了朋友后，晗宇的心突然出現(xiàn)了一種滿足感。他喜歡這樣的生活。朋友嗎?真好!晗宇內(nèi)心很開心。但是這種開心并沒有持續(xù)很久。小男孩找晗宇的次數(shù)越來越少了。晗宇不知道該怎么辦。他去找小男孩，卻得到了一個讓人悲傷的回答。小男孩對他說：“你太無趣了。我和你玩一點也不心。"晗宇得到回答后，很傷心很傷心。他馬上收拾好東西，離開了，頭也沒回。
他不知自己做錯了什么，在心里怒罵這小男孩，怒罵著老天爺。眼淚滴到土里，沒開出花。他一直走啊走，不知走到了哪?他只知道這兒很美。
頭上是璀璨的星河，中間一輪明月高掛。眼前是一面藍得發(fā)光的平靜湖面。突然，一棵大樹的樹梢低下來，抬了他一下，晗宇就穩(wěn)穩(wěn)地站在上面了。樹梢把他送到了湖中心，他面前同樣是一個站在巨大樹梢上的一頭褐色的鹿。他驚呆了，無法開口。這時，鹿卻開口了：“我知道你在這一路上的遭遇。你到底在尋找什么呢?”過了好一會兒，晗宇才回過神來，看向遠方，緩緩開口：“我生性內(nèi)向，沒人和我玩。我一直孤身一人。所以，我想找找那傳說中的友情和愛。不過，現(xiàn)在看來不可能了?！?BR> 他自嘲般笑了笑。鹿開口了：“其實，孤獨并不是一件壞事。你也可以一個人生活得很好。你要知道熱鬧只是一時的消耗品，而撐起你人生的是整個孤獨?！标嫌铑D了一會，笑了。鹿將一張紙交給他，隨后，晗宇兩眼一黑，什么也不知了。
最后，晗宇走在窗前說：“我一直在尋找幸福與陪伴，才發(fā)現(xiàn)孤獨是唯一的歸屬?！?BR> 以尋找為話題的初中篇十一
夜晚，好寂靜。世間萬物仿佛都進入了夢鄉(xiāng)。一縷月光從窗戶中射進，撒滿了整間房子。我坐在床頭上，借著微弱的燈光，開始了尋找。
翻開語文課本，看到朱自清先生的作品《背影》。低聲默讀了一遍，抬頭望天花板想，作者如此生動地寫出自己父親的形象，可見作者對父親是多么地敬佩與思念。此時，我不由得想起了我的父親，從小到大，我從來沒有認真地描寫過自己的父親，還總是惹他生氣，但是他始終一如既往的寵著我。淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，終于，像斷了線的珍珠項鏈般肆無忌憚地落了下來。
沉淀了一下心情。我關(guān)上燈，卻毫無睡意，腦袋里想的滿是父親。
記得一年前的期中考試結(jié)束后，學校要開家長會，我告訴爸爸讓他去。為此，他脫掉了那整日粘在身上的沾滿泥土的背心，特意換上一件新衣服，洗刷了一番。當天下午父親到了學校，我沒有看見他，仍在教室里寫我的作業(yè)。他探頭探腦的`朝我的教室觀望，叫了一聲：“淑苑”，我被嚇了一跳。同學們向我投來奇怪的目光，我的臉刷一下子變紅了，趕緊把父親帶到了老師的辦公室。那幾節(jié)課我沒認真聽，心里就像藏著個小鼓撲通撲通地跳，一直盼著早點開完家長會。
放學了，同學們都背著書包沖出教室，我留教室里慢慢地收拾書包，這時，父親進來了，他手里拿著一張紙，神神秘秘的樣子，他徑直向我走過來把紙遞給我，那是我的成績單。這次考試我比上次提高了十個名次，位居第二，我興奮地跳了起來，父親笑了，笑得那樣天真可愛，像個孩子一樣?？晌矣址置骺吹搅伺吭谒劢堑囊坏赖李B固的皺紋和頭頂上那一撮撮白得刺眼的頭發(fā)。我的眼眶濕潤了，在那一瞬間，我明白了一切，父親希望我學習好，但又不想給我太多的壓力。父親偶然地發(fā)現(xiàn)了我是那么的優(yōu)秀，以至于他笑得那么傻，但又傻得那么可愛。
我永遠忘不了那一次與父親的那種零距離的接觸，在那次考試中，我總結(jié)了很多學習經(jīng)驗，我相信我會做得更好。
父親的愛藏在兒女委屈的淚水中，藏在一次次厲聲呵斥中，藏在那一條條刺眼的白發(fā)中。或許父愛隱藏的太深太深了，許多同學認為父親不愛自己，相信我，努力去尋找，用心去體會，你一定會找到屬于你的父愛。
以尋找為話題的初中篇十二
人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點，沿途的風景才是這一生該尋找的，該珍藏的。
清晨，我踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，還有午后刺眼明媚的陽光，還沒尋找到夏的影子。
以尋找為話題的初中篇十三
一個人真正的快樂就是與他的好朋友一起度過美好時光.我最渴望的就是我能找一位知心的朋友，知道朋友有困難而樂于幫助的朋友，一位知心好友并不好找，朋友不是一時間而能找到的，往往人就"死"在沒有朋友孤獨而"死"。
要找一個知心朋友，首先要自己有顆寬容的心.寬容什么?寬容，就是別人不小心踩了下你的腳，你知道說一聲;你沒事把!"我曾經(jīng)看過一篇文章;一位小妹妹把一位大哥哥給踩到了，小妹妹卻不說一聲得走了，大哥哥去連忙趕上去對小妹妹說了聲，你沒事把!小妹妹看見大哥哥這么的溫柔，親切，笑著頭說了一聲，我沒事，大哥哥你沒事把，他倆漸漸得消失在陽光的身影下。
這是一個故事，難道不正是說明了，要有一顆寬容的心，你的朋友才會多.有句話說得好：朋友100不算多，冤家1個也算多.雖然這句話中不是很正確，可是這正是說明了，我們的冤家不能有，朋友100個也不算多。
要找到一個知心朋友很簡單，只要你不去挑剔他的壞處，要多想想他的好處，其實上朋友就上你的身邊。
以尋找為話題的初中篇十四
吃了晚飯后，天還沒黑，保留著一種特有的幽暗。我獨自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無法融入她們，不如獨自一人走走吧。
現(xiàn)在的時間是五點四十多分，離晚修還有半個小時多，嗯這樣也不錯，至少我可以在找到一個地方去看日落。
校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個半學期過去了，我對校園的某些地方――應(yīng)該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現(xiàn)在我還是不知道在哪里，是不是太不負責任了呢?呵呵。
站在操場，從沒注意過這時候的校園，是那么得靜，偶爾傳來了乒乓球的撞擊聲。游蕩于校園中，一臺飛機從操場上空經(jīng)過，滑過一條白白的痕跡，看過很多次飛機的痕跡，但是很少會注意到飛機滑過的那瞬間，真美呢。
緩緩地走在樓前，突然在校門前發(fā)現(xiàn)了一些花，一簇一簇地擁擠著，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達出來的清新深深地映入心中，那樣平凡堅強，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后門，黃綠的樹葉互相交織著，描繪出一幅美麗的風景畫，美術(shù)課上所謂激勵也是這么回事吧?自行車的后面藏了些什么嗎?原來后面還有什么吧――一個地方，樹，花，車，人與日落的影子。
日本人喜歡把黃昏前的一段時間叫做“逢魔時刻”。他們篤信這是一個被詛咒了的時間，所有的邪魅和幽魂都會在這時候出現(xiàn)在天空中。而單獨行走在路上的，會被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時間是一日里最美的時間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著你去尋找那個人。就是你自己。
以尋找為話題的初中篇十五
我是一只小鳥，在這黑與黑的世界中飛翔。我一直在尋找尋找著屬于我的碧海藍天。
這個世界天空是黑色的，大地是黑色的，就連空氣也被染黑了。在這無邊的黑暗中我飛翔了多久，已記不清了，在這黑暗的世界里沒有一絲光芒，我只是憑著直覺向前飛翔著、尋找著，我已經(jīng)很累很累，很想停下來休息，可我知道一旦停下就會被這無境的深淵給吞噬。
這個世界靜的使人覺得耳朵是不是已經(jīng)被吞噬，難道這個世界真的只有我一個人嗎？我這想法太可笑了，連太陽神都放棄的世界，又會有誰來呢？就算真的有人來也許早已像我的那些同伴一樣被這深淵給吞噬。有時想想我真的很傻，一起的同伴已經(jīng)全被吞噬，唯有我仍在堅持著尋找，尋找著屬于我的碧海藍天。
雨和雷的死亡二重曲再次響起，我的身體已經(jīng)被這雨的音符摧殘的不堪入目，雷的音符將我的靈魂一次又一次的分開，又一次又一次的合起，可我依然在尋找，任你雨點怎樣摧殘著我的身體，任你雷電怎樣分合我的靈魂，我也要尋找，尋找著屬于我的碧海藍天。
在尋找中我一次又一次的絕望，在絕望中我卻一次又一次的爬起，啪！這是雷電給我的最后一擊，我的靈魂被打的粉碎，身體仿佛背著千萬斤重的東西，我一點一點的往下落，深淵已經(jīng)張開了血盆大口等待著我的進入。我拼了命的想再飛起來，可我身體已經(jīng)一點力氣也沒有了，心里那尋找的火焰正在漸漸地漸漸地熄滅。這時耳邊仿佛傳來了死神的聲音：愚蠢的鳥兒放棄吧！你已經(jīng)太累太累了，不要再撐了，這里會使你不再這么痛苦，放棄你那尋找吧！什么碧海藍天都是假的，都是假的。也不知從哪來的力氣，我大叫：不！我一定要尋找，就算尋找到身體不再是身體、靈魂不再是靈魂、意識不再是意識，就算下一刻我將毀滅，但這一刻我仍然要尋找，尋找著屬于我的碧海藍天！
以尋找為話題的初中篇一
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以尋找為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當“噼里啪啦”的鞭炮聲響起的時候，我就渴盼春的來臨。
三月，凜冽的寒風終于銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開始萌動。
于是，我四下里找尋春天。可是尋來覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風，抑或是一絲細細的雨線？但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。
春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來臨，而我的心卻感受不到。
春天，你在哪？！難道只有在夢中才能追尋到你的蹤跡？午夜夢回時，心底里不由發(fā)出深深地吶喊。
思緒不由地飄回到了童年的故鄉(xiāng)，每到春天來臨，那滿山坡的樹郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無情的風雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當春風吹拂，它們便迫不及待地換上嫩綠嫩綠的新衣。春風習習，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅(qū)逐得無影無蹤。
最能展現(xiàn)春的生機無疑是那些樹。當小草還屈服于風雪的淫威怯怯地匍匐于地的時候，柳樹就結(jié)出苞兒鼓起了鵝黃的小嘴親吻著還有些料峭的春風。特別是那些果樹，在春風的溫馨撫慰下，爭先恐后地開了一樹樹燦爛的花，桃紅李白，姹紫嫣紅，遠遠望去似美麗的云朵在半山腰漂浮，又仿佛團團焰火在熊熊燃燒，把山坡烘托地熱熱鬧鬧，讓人心生向往情不自禁地挪動腳步去親近他。人還沒到樹下，濃郁的芬芳便直入鼻息，不由地深吸一口氣，剎那間，甘甜的花香沁人心肺，那種美妙的感覺不可言喻。
看來，春天是躲到樹里了，有樹才有春天，是樹使春天變綠變香了。在冷冰冰的水泥森林里，找尋春天，無疑是徒勞的。春天需要生命，需要活力，希望樹在她的撫慰下快樂成長。
又是三月，春天姍姍而來?？墒牵高^窗戶看單位附近那個荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無生機地爬在那。忽然一天，山坡上來了好多人，他們扛著锨鎬，提著水桶，帶著樹苗，在揮汗如雨地勞作著，我意識到他們在做什么，立刻打定主意，換鞋、找工具、驅(qū)車前往加入勞作隊伍中，在和煦的春風里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹苗。
樹苗在風中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今后的日子里，春天可能會離開，但她已留下了自己的希望，我堅信，這希望是有活力的，是會慢慢成長起來的。直到有一天，滿目荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，鳥語花香時，春天才會駐足這里，當春天來臨的時候，我，不用再去四處尋找了。
那時，憑窗可見，滿目皆春。
以尋找為話題的初中篇二
在夢里，我回到了過去——-我依靠在母親的身旁，母親總會很慈愛地用舌頭舔吻我，然而，好景不長，漸漸我長大了，有一天，主人將我從母親的身旁抱走，裝了一個袋子里，通過袋子我很清晰地聽見母親急迫而又傷心的呼喊，然而我無能為力，隨后我來到一個小主人的懷抱中，新主人對我可好了！又是親又是抱的，使我忘記了傷痛。開始了我的幸福生活。每天早晨，主人都會牽著我漫步在林間小道上，聞花香，嘻蝴蝶，好高興！
有一天，我在主人的陪伴下悠閑地散步，忽然我看見角落邊趴著身上臟稀稀的老狗，我好奇地跑去與它問好：“喂！朋友，你好，你怎么在這兒不回家呀？”
“孩子，我沒有家，我是一只流浪狗”它慈祥地說道。
“怎么可能呢！每只狗都會有一位愛它的主人”我爭辯著
“沒錯，我原來也有一位疼我愛我的主人，后來我老了，不忠用了，他們就將我拋棄了，成了今天這個樣子，你也會有一天變成我這個樣子的?！崩瞎泛軅牡卦V說著。
以尋找為話題的初中篇三
我是個比較容易害羞的女生，在大家面前上臺講話便是我最大的弱點。
可是漏屋偏逢連夜雨，今年的“愛鳥周”偏偏是我媽負責，她為了鍛煉我的膽子，決定讓我作為少先隊員代表上臺講話，我是一百個，啊不，是一千個，不對，是一萬個不情愿??！但是在老媽的“威逼利誘”之下，只好同意了。
上臺講話？說起來容易，做起來難，這可不是一天兩天的事，老媽原本是想讓我去他的同事——小雯阿姨那兒，讓她指導的。可是，被我無情地拒絕了，老媽只好讓郭老師，也就是我的班主任那兒去“急訓”。
郭老師的朗誦本領(lǐng)很高，所以，在她的指導下我天天進步。
終于，到了“愛鳥周”那一天，我在臺下不斷地做著深呼吸，以舒緩我那緊張的心。
終于到我上臺了，我邁著沉重的步伐走上了臺，看著下面一張張充滿鼓勵的臉，有的同學在做“加油”的手勢，有人在用口形說加油。
我終于找到了，多年來我一直在尋找的東西——勇氣，我開始了朗讀，我讀得充滿感情，激情四射，讀完了之后，所有人都為我鼓掌。
在尋找勇氣的路上，我們勇往直前，卻會遇到一個又一個阻攔，人生沒有過不去的坎，而正是這些溝溝坎坎，造就了今天和我們。
以尋找為話題的初中篇四
書是人類的營養(yǎng)品，也是人類進步的階梯。
小時候，我一看到書，便覺得很無聊。書上密密麻麻的字中只有幾幅漫畫插圖，我喜歡那些漫畫插圖，不喜歡那些密密麻麻但排的整齊的字。但現(xiàn)在，我一看到書，便像一匹餓狼，貪婪的讀著。
長大了，書帶給了我許多的知識。從書的海洋里我學會了怎樣做人，學會了怎樣交朋友，學會了怎樣與人和平相處。培根曾經(jīng)說過“讀書可以使人心曠神怡、博采知識、增長能力”。我在書中去感受快樂，感受生活，感受人生。書籍讓我不斷地汲取營養(yǎng)，完善自己，更新自己。因為有了書，我的生活才這么充實、這么精彩。
一本好書就像一艘船，帶我們從狹窄的地方，馳向無限廣闊的生活海洋；一本好書就像一位老師，把我們從一個沒知識的地方，帶到一個充滿知識的地方。書帶給我們的是快樂，帶給我們的是綿綿不斷的知識。
書籍是？望世界，領(lǐng)略人生的窗口。沒有了書，人類的文明和發(fā)展就不會那么迅速，偉人們的成功都來源于書籍。可以想象，沒有書籍的生活會是什么樣的！
書教會了我們做人的道理和許許多多的知識。書能解除我們心中的疑惑。讀書會使我們變得很聰慧。書，猶如潺潺的清泉，猶如鳥兒的翅膀……一個會讀書的讓你，不光會看故事的情節(jié)，而是能讀懂文字后面蘊藏的道理。
讓我們到書中去尋找快樂吧！讓我們與書中的快樂永遠做朋友吧！
以尋找為話題的初中篇五
國慶長假，媽媽有空就嚷嚷著讓媽媽帶我去找秋。我媽說打不過我，就答應(yīng)了。我高興得跳了三英尺高。
下午，我媽帶我去農(nóng)大。一路上桂花盛開，一陣微風吹過，花香撲鼻。我像小鳥一樣唧唧喳喳，讓媽媽很不爽。
我們很快來到了農(nóng)大的實驗基地，卻看到稻子已經(jīng)熟了，金黃的，仿佛有人在田里鋪了一層厚厚的金子。秋風搖著稻子，使稻子的沉甸甸的穗子有節(jié)奏地搖擺，仿佛金山在滑動。風浪啊，多么動人的樂章！一群偷稻穗的麻雀躲在稻田里，被我們突如其來的腳步聲嚇得逃之夭夭。
稻田旁邊有一片棉田。啊！那片廣闊的棉田真的很美，綠里透著白點，白花花的棉花開滿了枝頭和笑臉。有些是青棉花桃。棉花就像天上的白云落在地上。環(huán)顧四周，長滿千千棉花的棉花田就像一床大被子，像一層層白色的波浪，像一團團棉花糖。
大豆地里的大豆也熟了，一片片的大豆搖著豆莢哈哈大笑。有些人睜開“眼睛”，想看看這個世界有多美。有些人仍然“困”。
秋園是另一個場景。我去菜園子，進去看看。真的是品種繁多：西紅柿，辣椒，茄子……看！西紅柿上蓋著紅紗布，都像臉紅的小姑娘。快看！那些可愛的小辣椒像火一樣紅，藏在綠色的枝葉下，像漂亮的女孩子拿著扇子遮擋陽光；再看看！紫色的茄子穿著大紫袍掛在樹枝上。遠遠看去，像個狂妄的書生！
看著這一望無際的田野，我想：我找到了秋天，它在田野里，在花園里，在秋天的桂花樹上……秋天的田野給人們帶來了無盡的歡樂和幸福。
以尋找為話題的初中篇六
春風帶來遠處梨花的幽香；鳥兒帶來宛轉(zhuǎn)的曲子；藍天帶來棉花般的白云。一切都是那么瀟灑、那么動人。這個季節(jié)并不傷感、愁腸，而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚，而是因感動而流下的淚水。
“我是一個堅強的女孩！”我曾多少次在心里對自己說。然而，很多時候我都做不到。因為現(xiàn)實生活中的狂風暴雨往往令我措手不及。
面對考試一次又一次的失敗，我該如何是好？我曾付出過一次又一次的努力，可為啥開了花卻不結(jié)果？我徘徊在走廊上，心里永遠裝著那打有鮮紅分數(shù)的試卷。望著同學們盡情嬉戲的情景，我只能投去羨慕的眼神。
我一直陷于深深的自責之中，無法自拔。老天啊，我為什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一動，原來我獨獨缺少的正是自信啊。
自信是什么？自信就是蝴蝶在風中炫耀的舞姿；自信就是一個女孩給鏡子中的自我一個欣賞的微笑；自信就是一個考生胸有成竹地邁進考場、滿操勝券地答題。
誰給我自信？花兒告誡自己，自己是最漂亮的，所以它綻放；柳枝告訴自己，自己的舞姿美，所以它在風中擺出千百個動人的舞姿；清風告訴自己，自己的顏色那么透明純凈，所以不與世俗同流合污。
失敗算什么？有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信，我從感動只找到了自我，原來我依然是一個堅強的女孩。
從此，我就拋棄了林黛玉的傷感，獲取了保爾·柯察金的堅強，我已不再害怕考卷上的分數(shù)了。對于壞分數(shù)，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清醒自己下一步的打算。我學會了自我鼓勵：相信自己是堅強的，不至于被偶爾一兩回的壞分數(shù)*。
不管風吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風雨人生，走過去要自信。我很感動，自己終于能有如此堅強，能有陽光般的自信。這自信，將一直陪伴著我，直至終生。我將為自己擁有堅強而自信的生命感動著！
冬天伴隨春姑娘的腳步悄悄離去，轉(zhuǎn)眼又到了春天，這是我想起了朱自清先生的。
作文。
《匆匆》：燕子春天的天空更加的藍，一路小跑到花園的小池塘邊湖水更加的碧綠，魚兒在水里歡快的游著，時而聚攏，而散開，時而跳躍出水面，時而沉入湖底，它們在跳舞嗎？是在跳慶祝春天的舞蹈嗎？春天真美！去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……小河里的魚兒跳來跳去。小樹發(fā)芽了，淡綠色的小芽就象一只只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上游玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂采著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂的花粉。
春，一年之計在于春，這個生機勃勃的春天到來了?？茨堑咎锢铮藗儾晦o辛苦的播種下希望的種子，默默的等待著希望的到來，春，它終于還是來到了我們身邊，它帶給人們無數(shù)的希望，帶給人們美麗的歡聲笑語。
看啊，春天正在對我們微笑，它在對我們招手，所謂野火燒不盡，春風吹又生。春，它帶給了我們這么多的歡聲笑語，這么多的美麗。
春天，是一年的希望，是一年的開始，不管過去的一年我們有多大的不愉快，都讓我們在這個春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天會更好。
春天，希望常駐，春天，微風徐徐，春天，歡聲笑語，春天，是我們的希望，讓我們用歡聲笑語一起來度過這個春天。
啊，終于找到春天了……春天是那一陣陣溫暖的春風，是一棵棵的柳樹那嫩綠的長辮子，是一朵朵美麗的花，這是春天的見證，它告訴我，春天來了。
以尋找為話題的初中篇七
的確，世界上有人生活的地方，一定都存在這兩種人：一種是珍惜擁有，知足長樂；一種是不滿足擁有，一生都在尋覓、一生都在追求。
我似乎更喜歡做第一種人。
有這樣一個故事：
計時開始！“找到一個！”一分鐘后，兒子興奮地叫道?！坝终业揭粋€‘黃金\'！”兒子叫道。“我也找到一塊！”父親叫道。五分鐘后，兒子蹦起來：“第三塊找到了！”父親慌了：“我這里黃金為啥這么少呢？”兒子輕蔑地說：“你不會找嘛！要細心！”……到了第八分鐘，兒子一共得到十塊“黃金”；而父親此時只得到四塊。
“不用比了，你輸定了?！眱鹤诱f。父親點點頭：“我承認，我輸了?？墒蔷瓦@么完了嗎？”兒子問：“還要干什么？”“如何使用‘黃金’？”父親問。兒子抬頭考慮片刻，說：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要……去埃及看金字塔！”父親指指電子鐘：九分十秒。兒子問：“又怎么了？”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實，你老啦，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了，你看，已經(jīng)九分四十秒，人的‘一生’都塊結(jié)束了……”兒子呆呆地望著父親。父親說：“為了找黃金，你花去大半生，卻難以享用它。其實，時間才是最最寶貴的，它是每一個人的終極資源?！?BR> 道理很簡單，兒子為了可口的`甜葡萄浪費了一生，還好，這只是虛擬。
人就是這樣，從呱呱墜地那一刻起，無時不在尋找自己心目中的甜葡萄，在尋找的過程中往往錯去了原來擁有的親情、友情、愛情。到頭來人們的收獲不一定就是自己想要的那顆甜葡萄。
所以我們常常發(fā)現(xiàn)那些郁郁寡歡的富翁和怡然自得的窮人，
所以我們常常發(fā)現(xiàn)失眠的上帝與酣睡的乞丐。
甜葡萄和酸葡萄其實沒有什么差別，如果有，那么唯一的差別就是你對葡萄的那顆心。
所以有了智者：吃不到甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的。
知足者常樂，無欲者自得。
所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。
欲望與不得之苦惱，夢幻與現(xiàn)實的距離，費盡了人的一生：于是有了凄美如夢的《雨巷》，也有了叔本華的“生存空虛說”。
當你不用心對待已經(jīng)得到的甜葡萄，而去追逐實際上虛幻的酸葡萄時，會有兩個結(jié)果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。
因此，尋找屬于自己的葡萄，然后愛上它。
以尋找為話題的初中篇八
今天，老師和我們玩了一個游戲，“尋找紅心”。老師要找一名同學去找紅心，大家馬上把手舉著、嘴里喊著，“老師我來找！我來找…”聲音大的老遠都能聽見。
老師讓小紅去找，教室里便傳來一陣嘆氣聲。老師輕輕地走到后面，拉開窗簾，把紅心放在窗簾后面，我想：老師把紅心放在這里，小紅能不能找到呢？我有點擔心了。小紅轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)一點聲音都沒有，只好向左邊走了一點，教室里還是很安靜，就連一根針掉下來都能聽得見。小紅馬上往后面走來，掌聲越來越大了，我的手都抓紅了。小紅看了看窗戶，我想：小紅，你就要找到啦，加油??！小紅打開窗簾，找到了紅心，哈哈真好玩！
這次我來找，我站在上面心想：就這種小游戲怎么能難得了我這個游戲大王呢？我開始找了，可我一轉(zhuǎn)過身掌聲就開始了，聲音還挺大的。難道紅心就在身邊？我一下子向老師看去，難道在老師身上嗎？我向老師那里走了兩步，掌聲更大了，我確定了紅心一定在老師那里，我把手放進老師口袋里一搜。哈哈，果然在這兒，真是太好玩兒了。
我愛玩尋找紅心的游戲。
以尋找為話題的初中篇九
它還在蛋殼里時，就經(jīng)常問哥哥姐姐：“哥哥姐姐，外面的世界是什么樣子的呀？”“外面的世界非常大?！备绺缈偸钦f?！案绺缯f的不對，世界不僅大，還有著光明?！苯憬銍烂C地說。于是，小鳥非常渴望去看看外面那又大又光明的世界。
終于有一天，小鳥從蛋殼里出來了，它來到了外面的世界。陽光灑在大地上，眼前的一切都是那么生機勃勃，它忍不住感嘆了一句：“哇，外面的世界真美呀，我一定要去尋找光明。”
它走啊走，遇到了一只正在開屏的孔雀，它笑著問道：“孔雀叔叔，請問您是光明嗎？因為您有著那么繽紛的色彩?！薄爸x謝夸獎，但是傻孩子啊，我怎么可能會是光明呢？”孔雀微笑著說?！澳钦垎?，光明是什么??？”“光明啊，它是亮的。”于是小鳥告別了孔雀，繼續(xù)去尋找它渴望的光明。
又過了幾天，小鳥在覓食時，遇到了一群小螞蟻，它們成群結(jié)隊地忙碌著，像一條閃閃發(fā)光的黑色緞帶?！罢垎柲銈兪枪饷鲉?？”小鳥興奮地問?！皩Σ黄穑覀儾皇枪饷?，光明它是非常大的。”小螞蟻們異口同聲地回答道。于是小鳥告別了小螞蟻，繼續(xù)尋找光明。
后來小鳥慢慢長大了，它也做了母親，它每天照顧自己的孩子和其它小動物們。它終于知道了，“原來給予別人溫暖就是光明啊?！?BR> 是啊，光明無處不在??！
以尋找為話題的初中篇十
清晨，晗宇望向窗外，堅定地點了一下頭。他收拾好心情，下定決心推開了門。
他終于踏上了尋找之旅。他一路走著，觀察著這紛紛擾擾的世界。他與周圍的熱鬧格格不入。他從不回頭觀望來路，只一路向前。
他走到一個童話般的小鎮(zhèn)。他走進去的第一秒就被小鎮(zhèn)的溫暖包圍。虛幻中，仿佛他那悲涼孤冷的身軀被那一種名為愛的溫暖包圍。他的臉上終于露出了笑容：難道我找到了嗎?他內(nèi)心興奮極了。小鎮(zhèn)的人們友好地向他問好，他也一一點頭回應(yīng)。他決定在這兒住下。
在小鎮(zhèn)的日子里，他遇見了一位小男孩。小男孩活潑開朗，擁有很多朋友。其實，他們的相遇純屬偶爾。一天，晗宇走去門口，一個足球滾到他的腳邊。他不解地抬起起頭，發(fā)現(xiàn)一小男孩正笑著看著自己。小男圓圓臉、大大的眼睛透露著善意。小男孩向他走來，伸出手：“你好!我是小宇”晗宇頓了一下，生硬的語氣滿是陌生：“嗯……你好，我是晗宇。”小男孩一把把晗宇拉走。小男孩把晗宇拉到一個廣場上，他要和晗宇一起踢足球。那天，他們玩得很開心。晗宇臉上也出現(xiàn)了難得的笑容。
在他們成了朋友后，晗宇的心突然出現(xiàn)了一種滿足感。他喜歡這樣的生活。朋友嗎?真好!晗宇內(nèi)心很開心。但是這種開心并沒有持續(xù)很久。小男孩找晗宇的次數(shù)越來越少了。晗宇不知道該怎么辦。他去找小男孩，卻得到了一個讓人悲傷的回答。小男孩對他說：“你太無趣了。我和你玩一點也不心。"晗宇得到回答后，很傷心很傷心。他馬上收拾好東西，離開了，頭也沒回。
他不知自己做錯了什么，在心里怒罵這小男孩，怒罵著老天爺。眼淚滴到土里，沒開出花。他一直走啊走，不知走到了哪?他只知道這兒很美。
頭上是璀璨的星河，中間一輪明月高掛。眼前是一面藍得發(fā)光的平靜湖面。突然，一棵大樹的樹梢低下來，抬了他一下，晗宇就穩(wěn)穩(wěn)地站在上面了。樹梢把他送到了湖中心，他面前同樣是一個站在巨大樹梢上的一頭褐色的鹿。他驚呆了，無法開口。這時，鹿卻開口了：“我知道你在這一路上的遭遇。你到底在尋找什么呢?”過了好一會兒，晗宇才回過神來，看向遠方，緩緩開口：“我生性內(nèi)向，沒人和我玩。我一直孤身一人。所以，我想找找那傳說中的友情和愛。不過，現(xiàn)在看來不可能了?！?BR> 他自嘲般笑了笑。鹿開口了：“其實，孤獨并不是一件壞事。你也可以一個人生活得很好。你要知道熱鬧只是一時的消耗品，而撐起你人生的是整個孤獨?！标嫌铑D了一會，笑了。鹿將一張紙交給他，隨后，晗宇兩眼一黑，什么也不知了。
最后，晗宇走在窗前說：“我一直在尋找幸福與陪伴，才發(fā)現(xiàn)孤獨是唯一的歸屬?！?BR> 以尋找為話題的初中篇十一
夜晚，好寂靜。世間萬物仿佛都進入了夢鄉(xiāng)。一縷月光從窗戶中射進，撒滿了整間房子。我坐在床頭上，借著微弱的燈光，開始了尋找。
翻開語文課本，看到朱自清先生的作品《背影》。低聲默讀了一遍，抬頭望天花板想，作者如此生動地寫出自己父親的形象，可見作者對父親是多么地敬佩與思念。此時，我不由得想起了我的父親，從小到大，我從來沒有認真地描寫過自己的父親，還總是惹他生氣，但是他始終一如既往的寵著我。淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，終于，像斷了線的珍珠項鏈般肆無忌憚地落了下來。
沉淀了一下心情。我關(guān)上燈，卻毫無睡意，腦袋里想的滿是父親。
記得一年前的期中考試結(jié)束后，學校要開家長會，我告訴爸爸讓他去。為此，他脫掉了那整日粘在身上的沾滿泥土的背心，特意換上一件新衣服，洗刷了一番。當天下午父親到了學校，我沒有看見他，仍在教室里寫我的作業(yè)。他探頭探腦的`朝我的教室觀望，叫了一聲：“淑苑”，我被嚇了一跳。同學們向我投來奇怪的目光，我的臉刷一下子變紅了，趕緊把父親帶到了老師的辦公室。那幾節(jié)課我沒認真聽，心里就像藏著個小鼓撲通撲通地跳，一直盼著早點開完家長會。
放學了，同學們都背著書包沖出教室，我留教室里慢慢地收拾書包，這時，父親進來了，他手里拿著一張紙，神神秘秘的樣子，他徑直向我走過來把紙遞給我，那是我的成績單。這次考試我比上次提高了十個名次，位居第二，我興奮地跳了起來，父親笑了，笑得那樣天真可愛，像個孩子一樣?？晌矣址置骺吹搅伺吭谒劢堑囊坏赖李B固的皺紋和頭頂上那一撮撮白得刺眼的頭發(fā)。我的眼眶濕潤了，在那一瞬間，我明白了一切，父親希望我學習好，但又不想給我太多的壓力。父親偶然地發(fā)現(xiàn)了我是那么的優(yōu)秀，以至于他笑得那么傻，但又傻得那么可愛。
我永遠忘不了那一次與父親的那種零距離的接觸，在那次考試中，我總結(jié)了很多學習經(jīng)驗，我相信我會做得更好。
父親的愛藏在兒女委屈的淚水中，藏在一次次厲聲呵斥中，藏在那一條條刺眼的白發(fā)中。或許父愛隱藏的太深太深了，許多同學認為父親不愛自己，相信我，努力去尋找，用心去體會，你一定會找到屬于你的父愛。
以尋找為話題的初中篇十二
人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點，沿途的風景才是這一生該尋找的，該珍藏的。
清晨，我踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，還有午后刺眼明媚的陽光，還沒尋找到夏的影子。
以尋找為話題的初中篇十三
一個人真正的快樂就是與他的好朋友一起度過美好時光.我最渴望的就是我能找一位知心的朋友，知道朋友有困難而樂于幫助的朋友，一位知心好友并不好找，朋友不是一時間而能找到的，往往人就"死"在沒有朋友孤獨而"死"。
要找一個知心朋友，首先要自己有顆寬容的心.寬容什么?寬容，就是別人不小心踩了下你的腳，你知道說一聲;你沒事把!"我曾經(jīng)看過一篇文章;一位小妹妹把一位大哥哥給踩到了，小妹妹卻不說一聲得走了，大哥哥去連忙趕上去對小妹妹說了聲，你沒事把!小妹妹看見大哥哥這么的溫柔，親切，笑著頭說了一聲，我沒事，大哥哥你沒事把，他倆漸漸得消失在陽光的身影下。
這是一個故事，難道不正是說明了，要有一顆寬容的心，你的朋友才會多.有句話說得好：朋友100不算多，冤家1個也算多.雖然這句話中不是很正確，可是這正是說明了，我們的冤家不能有，朋友100個也不算多。
要找到一個知心朋友很簡單，只要你不去挑剔他的壞處，要多想想他的好處，其實上朋友就上你的身邊。
以尋找為話題的初中篇十四
吃了晚飯后，天還沒黑，保留著一種特有的幽暗。我獨自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無法融入她們，不如獨自一人走走吧。
現(xiàn)在的時間是五點四十多分，離晚修還有半個小時多，嗯這樣也不錯，至少我可以在找到一個地方去看日落。
校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個半學期過去了，我對校園的某些地方――應(yīng)該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現(xiàn)在我還是不知道在哪里，是不是太不負責任了呢?呵呵。
站在操場，從沒注意過這時候的校園，是那么得靜，偶爾傳來了乒乓球的撞擊聲。游蕩于校園中，一臺飛機從操場上空經(jīng)過，滑過一條白白的痕跡，看過很多次飛機的痕跡，但是很少會注意到飛機滑過的那瞬間，真美呢。
緩緩地走在樓前，突然在校門前發(fā)現(xiàn)了一些花，一簇一簇地擁擠著，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達出來的清新深深地映入心中，那樣平凡堅強，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后門，黃綠的樹葉互相交織著，描繪出一幅美麗的風景畫，美術(shù)課上所謂激勵也是這么回事吧?自行車的后面藏了些什么嗎?原來后面還有什么吧――一個地方，樹，花，車，人與日落的影子。
日本人喜歡把黃昏前的一段時間叫做“逢魔時刻”。他們篤信這是一個被詛咒了的時間，所有的邪魅和幽魂都會在這時候出現(xiàn)在天空中。而單獨行走在路上的，會被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時間是一日里最美的時間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著你去尋找那個人。就是你自己。
以尋找為話題的初中篇十五
我是一只小鳥，在這黑與黑的世界中飛翔。我一直在尋找尋找著屬于我的碧海藍天。
這個世界天空是黑色的，大地是黑色的，就連空氣也被染黑了。在這無邊的黑暗中我飛翔了多久，已記不清了，在這黑暗的世界里沒有一絲光芒，我只是憑著直覺向前飛翔著、尋找著，我已經(jīng)很累很累，很想停下來休息，可我知道一旦停下就會被這無境的深淵給吞噬。
這個世界靜的使人覺得耳朵是不是已經(jīng)被吞噬，難道這個世界真的只有我一個人嗎？我這想法太可笑了，連太陽神都放棄的世界，又會有誰來呢？就算真的有人來也許早已像我的那些同伴一樣被這深淵給吞噬。有時想想我真的很傻，一起的同伴已經(jīng)全被吞噬，唯有我仍在堅持著尋找，尋找著屬于我的碧海藍天。
雨和雷的死亡二重曲再次響起，我的身體已經(jīng)被這雨的音符摧殘的不堪入目，雷的音符將我的靈魂一次又一次的分開，又一次又一次的合起，可我依然在尋找，任你雨點怎樣摧殘著我的身體，任你雷電怎樣分合我的靈魂，我也要尋找，尋找著屬于我的碧海藍天。
在尋找中我一次又一次的絕望，在絕望中我卻一次又一次的爬起，啪！這是雷電給我的最后一擊，我的靈魂被打的粉碎，身體仿佛背著千萬斤重的東西，我一點一點的往下落，深淵已經(jīng)張開了血盆大口等待著我的進入。我拼了命的想再飛起來，可我身體已經(jīng)一點力氣也沒有了，心里那尋找的火焰正在漸漸地漸漸地熄滅。這時耳邊仿佛傳來了死神的聲音：愚蠢的鳥兒放棄吧！你已經(jīng)太累太累了，不要再撐了，這里會使你不再這么痛苦，放棄你那尋找吧！什么碧海藍天都是假的，都是假的。也不知從哪來的力氣，我大叫：不！我一定要尋找，就算尋找到身體不再是身體、靈魂不再是靈魂、意識不再是意識，就算下一刻我將毀滅，但這一刻我仍然要尋找，尋找著屬于我的碧海藍天！