方案的執(zhí)行過程中可能會出現(xiàn)一些問題和挑戰(zhàn)，需要及時(shí)調(diào)整和應(yīng)對。在制定方案時(shí)，要考慮到不同人群的需求和利益，做到公平和公正。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處，你可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和參考。
初中班規(guī)制定方案篇一
為確保我市各校在線教學(xué)工作有序、規(guī)范開展，使線上教學(xué)切實(shí)有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”育時(shí)代新人，確保學(xué)生身心健康有保障、學(xué)習(xí)能力有發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)有提升，根據(jù)《教育部關(guān)于20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》（教電〔20xx〕37號）、《廣東省教育廳延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》（粵教防組電〔20xx〕16號）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)國家和省市有關(guān)疫情防控的工作要求，通過線上線下融合的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，全面服務(wù)寒假延長期間中小學(xué)生的疫情防控和學(xué)習(xí)生活，切實(shí)保障20xx年春季中小學(xué)平穩(wěn)有序開學(xué)。
成立恩平市中小學(xué)線上教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)市教師發(fā)展中心，辦公室主任由葉金洋同志兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育工作方案的制訂、實(shí)施、指導(dǎo)、督查、評估、反饋等相關(guān)工作。
（一）協(xié)同推進(jìn)。按照我局統(tǒng)籌安排，建立教育行政部門和中小學(xué)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，由教師發(fā)展中心、人事與師資管理股、德育與安全股、督導(dǎo)室與機(jī)關(guān)黨委辦公室等科室合力推進(jìn)。
（二）分級實(shí)施。教育局教師發(fā)展中心搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，指導(dǎo)全市各中小學(xué)校制定在線教育教學(xué)和管理方案，并監(jiān)督執(zhí)行；中小學(xué)校根據(jù)教育局要求開展在線教育教學(xué)工作，并針對本校學(xué)生具體情況，提供適合的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。
（一）做好“線上教育”的統(tǒng)籌管理工作。
1.明確主體責(zé)任。市教師發(fā)展中心統(tǒng)籌指導(dǎo)各學(xué)校開展延期開學(xué)期間的線上教學(xué)工作，實(shí)行“一市一策”“一校一策”，做好春季學(xué)期整體教學(xué)安排。各中小學(xué)校要建立以校長為第一責(zé)任人的工作機(jī)制，成立本校線上教學(xué)工作機(jī)構(gòu)及制訂本校實(shí)施方案，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、移動(dòng)終端等方式開展“線上教育”教學(xué)工作。強(qiáng)調(diào)課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實(shí)施，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。
2.做好教學(xué)規(guī)劃。各校要按照“一校一策”原則，堅(jiān)持立德樹人、“五育”并舉，做好本校延期開學(xué)期間“線上教育”教學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮延期開學(xué)期間的線上教學(xué)和開學(xué)后的常規(guī)教學(xué)安排。延期開學(xué)期間以線上教學(xué)為主,按照市級托底、學(xué)校實(shí)施的模式組織線上教育。原則上義務(wù)教育階段由教師發(fā)展中心統(tǒng)籌，各中小學(xué)校具體組織實(shí)施。重點(diǎn)做好舊知識復(fù)習(xí)和新課內(nèi)容預(yù)習(xí)、講授。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高家長指導(dǎo)能力，注重過程監(jiān)測與評價(jià)，防止照搬套用課堂教學(xué)方式、時(shí)長和教學(xué)安排，提高線上教育實(shí)效。線上課程教師講授（直播、錄播）時(shí)間一般不超過20分鐘，小學(xué)每天線上教育時(shí)間原則上不超過2小時(shí)，初中原則上不超過3小時(shí)。要把學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)和教師線上指導(dǎo)結(jié)合起來，合理安排作息時(shí)間，加大線上教學(xué)意義的宣傳力度，盡量倡導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校的“停課不停教、不停學(xué)”的步調(diào)一致。
3.堅(jiān)持能力導(dǎo)向。要高度重視學(xué)習(xí)任務(wù)、探究問題和作業(yè)評價(jià)的設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)習(xí)任務(wù)要體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動(dòng)手實(shí)踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合；要強(qiáng)調(diào)問題引導(dǎo)，注重問題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導(dǎo)學(xué)生以解決問題的方式展開深入的學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)提供能自我檢測的達(dá)標(biāo)測試，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，增強(qiáng)學(xué)生成就體驗(yàn)。突出學(xué)科德育功能，積極結(jié)合疫情防控工作開展德育教育，落實(shí)立德樹人要求。要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、自律能力培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略、思維策略、資源運(yùn)用策略的指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。要減少知識單向講授、機(jī)械重復(fù)練習(xí)，盡量減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的文字輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語音、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。
4.突出學(xué)校特色。各學(xué)校要結(jié)合線上教育規(guī)律特點(diǎn)，按“一校一案”原則制定實(shí)施方案。原則上以學(xué)校為主、以班為單位開展，力爭做到“一生一表”。對線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備缺乏、家庭困難的學(xué)生，學(xué)校要“一人一策”做好托底方案，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)條件。學(xué)校要對無網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺的、家庭困難的學(xué)生做出相應(yīng)的臨時(shí)實(shí)施方案，如建立同村同鄉(xiāng)學(xué)習(xí)互助小組、師生幫教小組等。
5.加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時(shí)掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，做好本校教師指導(dǎo)線上上課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤了解和詳細(xì)記錄。要求各校各年級建立班級管理q群、微信群、班級公眾號。
6.做好學(xué)習(xí)銜接。學(xué)生返校后，學(xué)校要對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，有針對性調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好線上教育和返校學(xué)習(xí)銜接，確保每名學(xué)生較好掌握線上教育內(nèi)容后，再進(jìn)行新課程教學(xué)。加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強(qiáng)對疫情防疫控一線人員子女和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童特殊群體的關(guān)愛、幫扶、指導(dǎo)。
（二）做好“線上教育”組織實(shí)施工作。
1.要完善“線上教育”常規(guī)管理制度。教師發(fā)展中心根據(jù)義務(wù)教育階段各年級課程設(shè)置的要求，統(tǒng)一制訂初中各年級的一周課程表，學(xué)校也根據(jù)發(fā)展中心的一周課程表的要求為各年級組制訂學(xué)生在家作息時(shí)間表及課程表，統(tǒng)籌各類學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，并傳達(dá)到每一位學(xué)生及其家長。任課教師要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)。學(xué)校要對教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄并評價(jià)。要?jiǎng)?chuàng)新“線上教育”教學(xué)常規(guī)管理制度，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)線上課堂學(xué)習(xí)與線下跟蹤指導(dǎo)的無縫對接。
2.要強(qiáng)化“線上教育”學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。學(xué)校提前做好各年級各班的“線上教育”課表的發(fā)布。班主任、科任教師要充分利用qq群、微信群，及時(shí)發(fā)布開課信息，指導(dǎo)學(xué)生按照相關(guān)要求進(jìn)入指定的網(wǎng)頁參加“線上教育”的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.要加強(qiáng)“線上教育”教學(xué)資源審核。市教師發(fā)展中心、各學(xué)校要按照安全、易用、優(yōu)學(xué)的原則，嚴(yán)格把好線上教學(xué)資源的質(zhì)量關(guān)。學(xué)校的教學(xué)資源的來源要合法合規(guī)，推薦的app須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學(xué)資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學(xué)中引用的教學(xué)資源要明確注明出處、合法引用。市教師發(fā)展中心、各學(xué)校要健全線上課程審核機(jī)制，上傳到“云端”的課程必須要經(jīng)學(xué)?？平M、教導(dǎo)處、市教師發(fā)展中心學(xué)科負(fù)責(zé)人嚴(yán)格審核才能上線，堅(jiān)持合格一門上線一門；線上課程按照市、校管理原則，誰開發(fā)、誰提供、誰負(fù)責(zé)，分級審核；要高度重視教學(xué)資源的政治審查、內(nèi)容審查，尤其是意識形態(tài)和學(xué)科知識性錯(cuò)誤審查。
4.做實(shí)“線上教育”方案與過程管理。各地各學(xué)校要把線上課程實(shí)施方案做細(xì)做透，確保教研部門、技術(shù)部門、學(xué)校教師“三個(gè)到位”。線上教學(xué)原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律能力，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。有條件的學(xué)?？梢蚤_展一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)科的“大課”。各學(xué)校和老師要充分利用線上班級開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等。市教師發(fā)展中心、學(xué)校要加強(qiáng)“線上教育”教學(xué)常規(guī)檢查，積極深入到學(xué)生家中了解學(xué)生在“線上教育”中的具體表現(xiàn)情況，對表現(xiàn)不足的地方要及時(shí)提出整改意見。
5.做好“線上教育”校本課程的開發(fā)。市教師發(fā)展中心在各年級的課程設(shè)置表中安排了校本課程，各校要充分利用好校本課程的時(shí)間，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際與當(dāng)前國家對新型冠狀病毒的防控情況、愛國主義教育、前途理想教育等主題開發(fā)出一些可以讓學(xué)生“正衣冠、知興替、明得失”的校本專題教育課程，要督促學(xué)生堅(jiān)持每天觀看新聞聯(lián)播、國際時(shí)評等時(shí)政欄目，進(jìn)行包括新型冠狀病毒預(yù)防知識在內(nèi)的衛(wèi)生專題教育和其他題材課外知識學(xué)習(xí)講座；要求學(xué)生幫助家長做力所能及的家務(wù)；推薦課外閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀并開展在線分享；精選供學(xué)生欣賞的經(jīng)典音樂、影視、美術(shù)書法作品，督促學(xué)生在家觀看，為學(xué)生提供賞析材料，然后寫學(xué)習(xí)心得體會。同時(shí)要加強(qiáng)疫情專題綜合課程開發(fā)和實(shí)施，通過跨學(xué)科主題探究、項(xiàng)目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會美德，增強(qiáng)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。
（三）做好“線上教育”研訓(xùn)服務(wù)工作。
1.做好“線上教育”教研服務(wù)工作。要統(tǒng)籌安排線上教育師資，發(fā)揮市特級教師、江門名師、恩平名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，由市教師發(fā)展中心及各學(xué)校組織學(xué)科優(yōu)秀教師組成“線上教育”骨干教師團(tuán)隊(duì)，為全市各學(xué)科“線上教育”提供教研支持；教師發(fā)展中心要組建“線上教育”名師團(tuán)隊(duì)，定期開展學(xué)科專題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，向?qū)W科教師推送新課程教改信息和教學(xué)資源；及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)存在問題，提出改進(jìn)建議，總結(jié)推廣成功案例，確保線上教學(xué)有序有效開展；針對“盲區(qū)”課程要及時(shí)組織骨干教師網(wǎng)上授課，以確保學(xué)科教學(xué)內(nèi)容不留空白。避免不顧條件組織教師線上直播或錄播。錄播教師錄播前要積極、主動(dòng)參加線上教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真借鑒國內(nèi)名師“線上教育”的優(yōu)點(diǎn)，錄播出自己高質(zhì)量的微課。
2.做好“線上教育”教師培訓(xùn)工作。針對停課期間對傳統(tǒng)課堂的影響，市教師發(fā)展中心和學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施以“網(wǎng)絡(luò)教室”“課堂公眾號”為主要手段的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，落實(shí)以“教學(xué)資源制作、教學(xué)平臺軟件使用”為主要的培訓(xùn)內(nèi)容，指導(dǎo)全市師生規(guī)范有效開展“線上教育”教與學(xué)的操作；各學(xué)校要組建“線上教育”的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)?！熬€上教育”的具體實(shí)施工作，確保學(xué)?！熬€上教育”能收到良好效果。
3.做好“線上教育”技術(shù)指導(dǎo)工作。由市教師發(fā)展中心牽頭聯(lián)系市內(nèi)外的電信電腦服務(wù)公司到學(xué)校進(jìn)行“線上教育”技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，并配合各校做好網(wǎng)絡(luò)直播和在線學(xué)習(xí)的.技術(shù)服務(wù)工作，保證全市各學(xué)校有序開展“線上教育”工作。
（四）做好“線上教育”教學(xué)資源推送工作。
1.推送數(shù)字化教學(xué)資源。市教師發(fā)展中心將經(jīng)過精心篩選可供我市中小學(xué)免費(fèi)使用的優(yōu)質(zhì)教育資源鏈接到恩平教育資源公共服務(wù)平臺上?？晒┤兄行W(xué)使用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：
（1）恩平市線上教育微信公眾號和恩平市黨員名師在線輔導(dǎo)資源網(wǎng)。
（2）國家教育資源公共服務(wù)平臺。
（3）粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺官網(wǎng)。
（4）江門市教育資源公共服務(wù)平臺。
省教育廳將聯(lián)合廣州、深圳、佛山、珠海、東莞等市通過廣東教育電視課堂、廣東移動(dòng)iptv、騰訊教育“粵課堂”播出小學(xué)階段的線上課堂，發(fā)布學(xué)習(xí)材料，為線上教育提供托底支撐。
2.開通校內(nèi)“線上教育”資源網(wǎng)。按照市級托底、學(xué)校統(tǒng)籌、科（級）組實(shí)施的模式組織線上教育。各校要結(jié)合線上教育安排，指導(dǎo)本學(xué)校調(diào)整春季學(xué)期課程計(jì)劃，保證新學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度。各學(xué)校除了使用市教師發(fā)展中心統(tǒng)一在“恩平市線上教育微信公眾號”“恩平市黨員名師在線輔導(dǎo)資源網(wǎng)”掛放的微課資源外，學(xué)校也可以自行組建“線上教育”資源網(wǎng)，安排本校名師開展一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)科的“大課”。此外，各學(xué)校要統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的安排，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。學(xué)校要積極結(jié)合疫情防控情況和學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求開發(fā)校本課程，加強(qiáng)綜合課程開發(fā)，提高課程的豐富性和選擇性。線上教育資源要按照“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)，包括學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)評價(jià)等環(huán)節(jié)。
（一）組織保障。各學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調(diào)各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進(jìn)。市教師發(fā)展中心積極會同當(dāng)?shù)亟滩陌l(fā)行單位協(xié)商教材發(fā)放事宜，確保線上教育前學(xué)生收到教材；要密切家校聯(lián)系，強(qiáng)化家校溝通；要及時(shí)協(xié)調(diào)廣電、通信部門為線上教育提供技術(shù)支持；要加大線上教育宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。
各校要成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“線上教育”遠(yuǎn)程教育教學(xué)實(shí)施方案，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施。各校實(shí)施方案于3月1日前報(bào)市教育局批準(zhǔn)備案后方可實(shí)施(方案報(bào)市教師發(fā)展中心收）。學(xué)校實(shí)施方案要體現(xiàn)明確的使用平臺、符合本校實(shí)際的管理措施、學(xué)校的教學(xué)課程表與責(zé)任人。
（二）技術(shù)保障。各學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺運(yùn)行情況，在市教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。各校可以以釘釘辦公軟件、微信群、qq群等交流平臺為主要管理手段，進(jìn)行指導(dǎo)、交流、管理。
（三）業(yè)務(wù)保障。教研部門要協(xié)調(diào)組織相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源遴選推薦，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo)，并做好教與學(xué)的監(jiān)測，通過學(xué)科微信群、qq群和學(xué)習(xí)的平臺等形式開展主題教研等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)科教師開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
（四）各校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（五）強(qiáng)化學(xué)習(xí)條件保障。要關(guān)注線上教學(xué)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)能力的要求，降低技術(shù)使用門檻，盡可能利用一站式應(yīng)用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費(fèi)平臺和工具，如微信、qq、釘釘?shù)?，做到少培?xùn)甚至“零培訓(xùn)”。市教師發(fā)展中心要切實(shí)做好線上教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)，充分考慮到學(xué)生在家庭上網(wǎng)學(xué)習(xí)的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網(wǎng)絡(luò)傳輸、利于學(xué)生學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、留守兒童的學(xué)習(xí)條件，部分開展線上教學(xué)有困難的地區(qū)和學(xué)?？梢圆捎脧V播教學(xué)、電視教學(xué)等作為補(bǔ)充。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強(qiáng)對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。
（六）督查考核。市教育局黨組將成立“線上教育”督查考核小組，對全市各中小學(xué)“線上教育”的相關(guān)工作進(jìn)行不定期檢查，對在“線上教育”方案不具體、宣傳不到家、措施不到位、工作不落實(shí)、效果不顯著、應(yīng)付了事的校長、教師進(jìn)行問責(zé)并通報(bào)全市。
初中班規(guī)制定方案篇二
根據(jù)西和縣疫情防控工作總體要求，為貫徹落實(shí)《西和縣教育局關(guān)于開展全縣各級各類學(xué)校線下教育家學(xué)活動(dòng)的通知》(西教發(fā)〔20xx〕280號)精神，為最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，讓我校的每一名學(xué)生安心度過居家學(xué)習(xí)期，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《西和縣第四中學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作實(shí)施方案》，請各教研組、各年級組根據(jù)實(shí)際，結(jié)合方案要求，制定好本年級、本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。
(一)教學(xué)對象：
本校師生。
(二)教學(xué)內(nèi)容：
1、九年級、高三級全部課程。
2、非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語、體育為主，其他科目為輔，具體見課程表。
3、資源?？山y(tǒng)籌使用隴南市智慧云平臺、正確云平臺、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學(xué)。
教師借助隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播教學(xué)、學(xué)生居家通過隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播學(xué)習(xí)、家長協(xié)助督促。
1、時(shí)間：11月1日至11月2日，期間學(xué)生學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)為主，具體任務(wù)見班級群。
2、任務(wù)：
(1)繼續(xù)推進(jìn)移動(dòng)課堂工作。學(xué)生在家認(rèn)真完成每天的作業(yè)任務(wù)，班主任建立以班主任為核心的班級教師和學(xué)生群，要求學(xué)生按時(shí)完成的作業(yè)，班主任和科任老師做好批閱、檢查、督促、線上答疑與落實(shí)工作。
(2)利用現(xiàn)有平臺采用電話、短信、微信等方式，把線上教學(xué)的信息逐一通知到每一個(gè)學(xué)生或家長，確保全校學(xué)生對線上教育信息全知曉，實(shí)現(xiàn)線上教育“全覆蓋”、“一個(gè)都不能少”。
(3)11月2日前對所有的班主任、任課老師作線上培訓(xùn)，確保能第一時(shí)間解決學(xué)生觀看線上課程所碰到的硬件、軟件上的問題。所有老師必需須對學(xué)習(xí)進(jìn)度內(nèi)容全面了解，并線上課程，并做好相關(guān)內(nèi)容的備課。
(一)組織保障。
(二)成立西和四中線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長：戴文華。
副組長：劉永鋒。
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
孫二各：負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
張偉：負(fù)責(zé)起草《實(shí)施方案》，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作及線上教學(xué)的課表。
周拜負(fù)責(zé)的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;教師的考勤并督促教師按時(shí)，全程參與教學(xué)工作;。
張鳳娥負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負(fù)責(zé)教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
王翠科：負(fù)責(zé)線上教學(xué)的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
（三）行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，微信，qq等等并督促本班科任老師和家長，學(xué)生加入本班級管理群。
（2）負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無法參加的學(xué)生名單。。
(3)負(fù)責(zé)向本班級家長和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(4)負(fù)責(zé)本班級學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(5)協(xié)調(diào)本班級科任老師的工作，特別作業(yè)講評的開始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時(shí)，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學(xué)后教學(xué)月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點(diǎn)評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時(shí)間和各科任老師講評順序及所需時(shí)間)。
3.家長：
(1)加入本班級社交軟件中的'班級管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級管理群，聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評，并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(四)紀(jì)律保障。
提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織線上教學(xué)的服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控規(guī)定，不得組織學(xué)生返校開展線下教育活動(dòng)，不得要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動(dòng)器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。
(五)制度保障。
教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線答疑等納入教學(xué)月考核，考核結(jié)果納入年度考核中。
初中班規(guī)制定方案篇三
班干部是教師與學(xué)生溝通的橋梁，是老師的得力助手，是學(xué)生中的積極分子，也是班級建設(shè)的骨干力量。下面是本站小編整理的初中班級任務(wù)方案表，希望對大家有幫助。
二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級獲得了“先進(jìn)班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。
四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學(xué)利用交流、討論問題的時(shí)間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。
六、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強(qiáng)。
八、班級的課外活動(dòng)還不夠豐富。
綜合以上各個(gè)方面的問題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個(gè)問題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。
二、強(qiáng)化班級管理，制定切實(shí)有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。
三、加強(qiáng)和班級同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調(diào)整，能讓成績落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績好的同學(xué)能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
每個(gè)班的學(xué)生都是參差不齊的，每個(gè)班里都有反映較慢、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，每次考試成績都不是很理想，總是感覺在給班集體扯后腿，對于這樣的學(xué)生，老師要切記，他們很自卑，害怕別人看不起自己，如果老師再諷刺、挖苦、排擠，總讓他們看到老師冷若冰霜的臉，會傷害學(xué)生的自尊，給學(xué)生們造成心理障礙，使學(xué)生內(nèi)心蒙上一層被人拋棄的陰影，久而久之，他們會厭學(xué)，這種結(jié)果是不但與教育要求相違背也是教育的失敗，其實(shí)針對這樣的學(xué)生，老師不應(yīng)該吝嗇自己的微笑，應(yīng)該把更多的微笑給他們。
為了解決問題，要想讓學(xué)生對老師講實(shí)話、說真話，老師應(yīng)該放下架子，把學(xué)生當(dāng)作自己的親人、朋友，輕輕地、親切地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，學(xué)會朋友般的傾聽，傾聽學(xué)生的陳述，必要時(shí)，可撫摸學(xué)生的頭，拉近師生的距離，減少學(xué)生的恐懼感。從學(xué)生的敘述中找到學(xué)生犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)，再心平氣和的和學(xué)生交談，以確定解決問題的方法。通過傾聽，可以了解學(xué)生的內(nèi)心世界，找到解決問題的方法，使學(xué)生在輕松、平等、和諧的氛圍中受到了教育，同時(shí)，也能讓學(xué)生體會到老師是自己可以信賴的人、老師是寬容的人。我想，學(xué)生以后也會寬容地善待他人。因此班主任對于學(xué)生心理的把握能幫助在平時(shí)的工作中更好的處理好各類問題，我覺得老師應(yīng)該多一些觀察力，學(xué)一些心理學(xué)，正確對待可能出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。
初中班規(guī)制定方案篇四
為了提升班級文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級文化，激發(fā)學(xué)生主體意識，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，特制訂七年級“美麗班級”創(chuàng)建方案。
以學(xué)校的辦學(xué)理念和“八禮四儀”精神為指導(dǎo)，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造遵規(guī)守紀(jì)、溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級。
(一)創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的`凈化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。
1.“五無”，即地面無雜物、污跡，墻面、瓷磚無污漬，桌凳無刻印、損壞，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。
2.“四化”，即行為語言規(guī)范化、桌凳排放整齊化、物品用具擺放有序化、校服著裝統(tǒng)一化。學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，語言文明，符合八禮四儀要求;教室內(nèi)各類物品用具，放之有序，眉目清楚，離開座位凳子放桌下，避免雜亂現(xiàn)象;校服到位后，學(xué)生統(tǒng)一著校服。
3.“兩美”，即班容班貌美、儀容儀表美。
(二)設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。設(shè)計(jì)區(qū)域如下(僅供參考，可以根據(jù)班級的具體情況設(shè)計(jì))。
1.班級公告欄：各類材料張貼整齊、美觀，不歪斜。
2.后黑板靠走廊一側(cè)：“書法園地”，張貼學(xué)生優(yōu)秀的書法等作品。
2.后黑板不靠走廊一側(cè)：“光榮榜”，張貼學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、優(yōu)秀小組的照片。
3.后黑板上方：張貼體現(xiàn)管理特色、班級特點(diǎn)的標(biāo)語或者班級獲得的獎(jiǎng)狀等。
5.前黑板靠里一側(cè)：“讀書角”“書柜”:書柜統(tǒng)一靠教室里墻放，柜口朝教室前門，擺放書籍、報(bào)刊雜志供同學(xué)們閱讀。
6.后黑板：設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級文化特色的、健康向上的文化宣傳欄?？梢园l(fā)表以班級文化特色為主題的反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、班級各項(xiàng)評比內(nèi)容、表揚(yáng)批評內(nèi)容等。不用粉筆書寫，采用手抄報(bào)，張貼圖片等，用小磁鐵固定在后黑板上。內(nèi)容可以是“學(xué)習(xí)園地”、五彩紛呈的“理想樹”、笑靨如花的“照片墻”“快樂大比拼”、“風(fēng)采展示臺”等等。
班級布置要彰顯班級特色,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性，注意突出知識性、趣味性、鼓勵(lì)性、教育性。內(nèi)容要活潑、向上，及時(shí)更新，保持教育的時(shí)效性。教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
20xx年9月1日至20xx年元旦。
1.班級教室環(huán)境：創(chuàng)建期間，年級隨機(jī)檢查班級教室環(huán)境(衛(wèi)生、灑掃用具排放，桌凳排放、學(xué)習(xí)物品擺放等)至少5次，每次滿分10分。
2.班級文化(50分)：國慶節(jié)前布置，10月10日下午檢查，評比。一等獎(jiǎng)50分，二等獎(jiǎng)45分，三等獎(jiǎng)40分。
3.活動(dòng)評比：在此期間，如果有學(xué)?；蚰昙壔顒?dòng)，一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分。
4.校服管理：校服到位后，年級安排隨機(jī)檢查，每次滿分10分。
5.儀容儀表檢查：創(chuàng)建期間，年級將不定期進(jìn)行檢查，初次檢查不扣分，以后的復(fù)查每有一人次扣1分，累計(jì)10分，扣完為止。
6.違紀(jì)學(xué)生處理：每發(fā)現(xiàn)一次違紀(jì)行為扣1-5分(打架斗毆，亂丟垃圾，吃冰棒、口香糖等，課間追逐打鬧，其它違紀(jì)行為)。
以上5項(xiàng)合計(jì)為班級最終得分，根據(jù)得分評出一、二、三等獎(jiǎng)各8、8、6名，分別給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
初中班規(guī)制定方案篇五
隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志，做到愉快上學(xué)，平安回家。
二、活動(dòng)過程
1、中隊(duì)長宣布：“紅綠燈下‘小交-警’”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，全體起立。
2、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
3、出隊(duì)旗（敬隊(duì)禮）
4、唱隊(duì)歌（坐下）
三、主持（男女各一）
同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
（一）主持（男）請聽快板《安全第一最重要》
同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，
街上來往車輛多，走路要走人行道，
過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，
交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
（二）交通知識知多少競賽，同時(shí)也考考自己。
1、什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？
2 、什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？
3 、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？
4、行人橫過車行道時(shí)，須走什么道？
5 、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣？
6 、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么？
7、乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么？
9、交通標(biāo)分幾大類？
（公布分?jǐn)?shù)）
（三）第三小隊(duì)唱《我們是交通安全宣傳隊(duì)員》
（四）下面進(jìn)行交通知識搶答。
1、汽車下車后，應(yīng)怎樣走才安全？
2、乘車應(yīng)如何禮讓？
3、行人可以在高架橋上行走嗎？
4、 可以在馬路上學(xué)自行車嗎？
5、雨天騎車可以打傘嗎？
6、乘坐二輪摩托車必須帶什么？
7、不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么？
8、交通信號燈有幾種顏色？
（五）第五小隊(duì)表演順口溜《交通安全記心中》。
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機(jī)動(dòng)車道勿來往，
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，
列隊(duì)過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓?；ァ⒅t、讓！
（六）教師總結(jié)。
（七）主題班隊(duì)會結(jié)束
總結(jié)：本次交通安全教育活動(dòng)主題隊(duì)會圓滿的結(jié)束了。在本次活動(dòng)中學(xué)生通過快板、問答、交通標(biāo)志、順口溜等一系列的活動(dòng)中了解了交通安全知識，并明白了在今后生活中如何去做，這事學(xué)生們這節(jié)課最大的.收獲。
心理健康中隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。
2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。
4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《心理健康教育手冊》
2、心理健康咨詢臺。
3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站
4、利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、辦心理健康手抄小報(bào)。
三、活動(dòng)過程：
1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。
2、中隊(duì)長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教
師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。
3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？
5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。
6、教師總結(jié)講話
7、主題班隊(duì)會結(jié)束
生各自不同的心理問題，從中我也在極力的尋找解決問題的有效方法，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠幫助他們，使他們擁有健康的心理，并且快樂的成長。
初中班規(guī)制定方案篇六
一.基本情況：
本期我班共有學(xué)生76人，其中，男生40人，女生36人，多數(shù)學(xué)生喜愛活動(dòng)，表現(xiàn)出積極、主動(dòng)的態(tài)度，并且有一定的動(dòng)手能力。
二.目標(biāo)要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識，自覺維護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己生活的空間。
2、學(xué)會尊老愛幼，關(guān)心他人，獻(xiàn)出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。
3、了解新時(shí)代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的.信息資料。
4、學(xué)會靈活運(yùn)用從課本中所學(xué)到的知識，活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際。
5、練習(xí)說話、寫話，培養(yǎng)和提高學(xué)生的說話和寫話能力。
6.進(jìn)行充分的體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作精神。
三.具體的實(shí)施措施：
認(rèn)真制定計(jì)劃，安排學(xué)校的部署，認(rèn)真組織每一次課外活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，在活動(dòng)中發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，動(dòng)員學(xué)生人人參加，人人有進(jìn)步，并作好每次活動(dòng)的記錄。
初中班規(guī)制定方案篇七
為全面貫徹省、市、縣黨委、政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，根據(jù)市教體局、市文化和旅游局、市經(jīng)濟(jì)信息局《關(guān)于印發(fā)〈池州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案〉的通知》（池教體基〔20xx〕3號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
立足我縣疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“五育”并舉，全面實(shí)施普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作。
1.實(shí)施時(shí)間：3月2日至春季學(xué)期開學(xué)。正式到校學(xué)習(xí)時(shí)間將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評估后公布。期間，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等不得開展線下培訓(xùn)和保教工作。
2.實(shí)施范圍：全縣普通中小學(xué)。
1.按照市級統(tǒng)籌、縣區(qū)為主、學(xué)校實(shí)施、班級管理的實(shí)施原則，高三年級按照市教體局有關(guān)文件要求，由各普通高中充分運(yùn)用在線教育教學(xué)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、移動(dòng)終端等作用，建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動(dòng)通道，組織開展教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作，各?？蓮氖』A(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺“疫情防控期間高三年級專題講座”專欄獲得在線點(diǎn)播資源；初三年級充分利用市教體局組織錄制的20xx年初三精品課程，繼續(xù)以校為主組織開展在線教學(xué)活動(dòng)（為擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，“池州市20xx年初三精品課程”在線教學(xué)增加了電視播出渠道，播出方式及播出時(shí)間、課程安排見附件）；義務(wù)教育階段一至八年級、普通高中一、二年級的線上教學(xué)以組織收看省教育廳統(tǒng)一錄制的各學(xué)科教學(xué)視頻為主。
2.線上教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合，通過安廣網(wǎng)絡(luò)東至分公司數(shù)字電視直播、省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺、電信iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)池州分廳空中課堂欄目、皖事通手機(jī)客戶端池州分廳空中課堂欄目進(jìn)行點(diǎn)播或收看直播，具體點(diǎn)播和收看方式見《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)課程收看指南》（附件1）。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的`形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
1.因地制宜落實(shí)工作要求。各校要根據(jù)《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)指導(dǎo)性課程表》（附件3）制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對教師、學(xué)生及家長的平臺使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級組、班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長，組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個(gè)人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
2.嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過150分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘；高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過180分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時(shí)間，注意用眼健康，線上指導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉和美育熏陶。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí)；初中不超過1個(gè)小時(shí)，高中不超過2個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局在縣新冠肺炎疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與文旅、經(jīng)信部門和基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對線上教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正問題，切實(shí)保障線上教學(xué)有序有效開展。
2.落實(shí)部門職責(zé)。各中小學(xué)要充分做好線上教育教學(xué)工作安排，切實(shí)研究解決疫情防控期間線上教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長意見建議，回應(yīng)社會關(guān)切。要加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績效考核體系。
各播出機(jī)構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)要及時(shí)免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，保障教育教學(xué)順利開展。同時(shí)對建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供機(jī)頂盒免費(fèi)收看。
移動(dòng)、電信東至分公司要做好線上教育教學(xué)平臺保障工作，疫情防控期間，免費(fèi)為學(xué)校寬帶、教師及學(xué)生家庭帶寬提速至200兆，保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定順暢運(yùn)行；對有需要的建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供免費(fèi)新裝200兆寬帶和iptv電視，對無電視貧困家庭學(xué)生，贈(zèng)送名師流量卡并免費(fèi)使用。提前做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行分析，制定應(yīng)急處置預(yù)案。
各電視播出機(jī)構(gòu)和電信運(yùn)營企業(yè)的線上教育資源全部向?qū)W生免費(fèi)開放，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，播放間隙不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)?？h教體局設(shè)立舉報(bào)電話，接受群眾和社會監(jiān)督。
3.家校協(xié)同推進(jìn)。各校要加強(qiáng)家校溝通，即日起對本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件進(jìn)行摸底，并將摸底統(tǒng)計(jì)表（附件4）于3月3日前發(fā)送到郵箱。要指導(dǎo)學(xué)生、家長熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
4.統(tǒng)籌線上線下。各校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。各校要在落實(shí)全省統(tǒng)一線上教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)前期制定的在線教學(xué)“一校一案”，整合各類線上資源，推進(jìn)“五育”并舉教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上全方位、全過程育人。
初中班規(guī)制定方案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識，
教學(xué)重難點(diǎn)：
有創(chuàng)意地制作面具。
制作準(zhǔn)備：
彩泥、雕塑刀。
制作過程：
1、導(dǎo)入：
面具已有幾千年的歷史，在世界各國的民俗活動(dòng)中，人們在一些傳統(tǒng)節(jié)日里戴上面具，以表示對自然的崇拜。在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中，戴面具有也是主要的化妝手段之一，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用彩泥制作面具。
2、觀察思考。
這些面具有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你？
3、實(shí)踐探索。
a、設(shè)計(jì)頭部和臉形。
根據(jù)想象，設(shè)計(jì)一個(gè)臉型，安放在一塊木板上。
b、刻劃五官。
（1、）用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。
（2、）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部適當(dāng)位置。
（3、）運(yùn)用挖的方法刻劃嘴巴。制作牙齒，安裝在嘴巴中。
（4、）塑造一對特別的耳朵，安裝在頭部兩側(cè)。
小提示：安裝一定要牢固！
c、裝飾調(diào)整。
在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。
4、思考與實(shí)踐。
如果有興趣，可以嘗試運(yùn)用不同的材料來設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。
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初中班規(guī)制定方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、保證合理睡眠，養(yǎng)成按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣；
2、學(xué)會科學(xué)安排自己的作息時(shí)間。
材料準(zhǔn)備：
ppt、對學(xué)生日常作息的調(diào)查。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，想要棒棒的身體、聰明的大腦，合理安排作息時(shí)間可少不了！
二、圖片欣賞，想想說說。
1、出示圖片：圖片上的人在干什么？
前天：圖一：某生晚上8點(diǎn)睡覺，早上7點(diǎn)鐘起床，精神特別好。
圖二；某生晚上10點(diǎn)多了還在看電視，第二天爬不起來。上課暈暈乎乎。
2、同桌討論：時(shí)間長了，他們會怎么樣？
圖一某生，精神越來越好；圖二某生，身體越來越差，學(xué)習(xí)也聽不到什么。
3、你會對圖二的他說些什么？
（學(xué)生討論、發(fā)言）。
4、啟發(fā)總結(jié)。
小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以小學(xué)生一定要早睡早起，保證充足的睡眠。
5、養(yǎng)成合理的起居習(xí)慣：
同學(xué)們一般小學(xué)生要有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。而不規(guī)律的'睡眠對人體是有害的，比如：
（1、不能按時(shí)睡覺，就不能按時(shí)起床。
（2、吃不好早飯，影響健康和一整天的精神狀態(tài)。
（3、到校后情緒緊張，不能集中精力聽課。
（4、饑餓感隨時(shí)來襲。
（5、行為變得被動(dòng)、懶散、缺乏朝氣。
（6、影響飲食、學(xué)習(xí)、鍛煉、休息以及身心健康。
3、說說怎樣養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
（1）定時(shí)間、安排作息表。
（2）出示作息表格：
三、雙休日生活巧安排：
1、說說你的雙休日安排；
2、自己說說自己的雙休日安排有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；
3、同學(xué)們自由組合說說怎樣安排雙休日的時(shí)間才科學(xué)合理，出示表格，小組合作嘗試填寫表格。
四、讀一讀：
1、健康小貼士：作息時(shí)間表或休日時(shí)間安排表的建議：
（一）安排好睡眠時(shí)間，保證大腦得到充分的休息。
（二）按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，形成良好的飲食習(xí)慣。
（三）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，是小學(xué)時(shí)期幫助孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要目標(biāo)。
（四）合理分配學(xué)習(xí)與游戲的時(shí)間。
（五）學(xué)習(xí)與游戲之余，應(yīng)保證孩子有足夠的體育鍛煉時(shí)間。
2、播放《健康歌》，學(xué)生邊聽邊學(xué)。
五、結(jié)束。
班主任講話：同學(xué)們，我們要學(xué)會合理安排自己的生活，做到生活有計(jì)劃，作息有規(guī)律，學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍的時(shí)候就盡情玩耍。只有這樣，我們才能健康成長，生活才會多姿多彩，充實(shí)有趣。
初中班規(guī)制定方案篇十
了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的；通過學(xué)習(xí)革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚(yáng)長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，爭當(dāng)賢德少年，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。
1、一九三一年，九一八”日本帝國主義侵占了我東北，在這個(gè)國家生死存亡的時(shí)期，田漢填詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》唱響祖國大地，唱出中華兒女的心聲與渴望，讓我們一起來唱這首歌，回顧那段歷史。
2、（起立，唱歌）（第2張）。
3、但是當(dāng)時(shí)的國民黨蔣介石卻不想著抗日，反而不斷圍攻我根據(jù)地。（介紹五次反“圍剿”戰(zhàn)爭）（第3張）。
4、第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍為了保存實(shí)力，更為了北上抗日，離開根據(jù)地，開始了舉世無雙的兩萬五千里長征（第4張）。
5、視頻長征概況（第5張）。
6、介紹長征路線（第6張）。
7、介紹一些比較著名的戰(zhàn)役（第7~23張）。
8、長征結(jié)束（第24張）。
9、回首長征路，毛澤東寫下了這首《七律長征》，請同學(xué)們先聽一遍，然后一起來朗誦一遍（第25張）。
11、同學(xué)們想一想，紅軍長征遇到哪些困難和問題（同學(xué)們小組討論交流）（第28張）。
12、在長征中，體現(xiàn)出哪些精神（同學(xué)們小組討論交流）（第29張）。
13、談?wù)勀闳绾蝹鞒虚L征精神，爭做當(dāng)代的賢德少年？（第31張）。
14、起立，朗讀（第32張）。
初中班規(guī)制定方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)目的：
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)也能讓我們在碩果累累的果實(shí)中找到班級同學(xué)們之間的共同語言。為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們11級土木一班這個(gè)新班級能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月19日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南岳陽龍山燒烤點(diǎn)。
五、策劃、組織單位：
土木一班。
六、參與人員：
土木一班全班同學(xué)。
七、組織方式：
各自在學(xué)校大門口集合，我們集體乘公交車去，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)。
八、具體活動(dòng)安排：
全班按寢室分組組,每小組4個(gè)人(可按照策劃的分組)，燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午到菜市場去購買我們燒烤需要的用品。
2、__x安排班干部到龍山去布置場景和零食·酒水·工具，希望班干部準(zhǔn)時(shí)在__點(diǎn)鐘到。
3、燒烤時(shí)間為請同學(xué)們在x點(diǎn)x準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合。
4、到達(dá)k廳之后，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。
5、唱完上面幾首歌之后，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然后由我們代理班主任打分。
6、玩玩游戲我們在由我們的代理班長任上臺講話，為我們班級的和諧更近一份力。
8、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間為5點(diǎn)，同學(xué)們返校，因?yàn)橥砩嫌猩贤碜粤?xí)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
共計(jì)：20__元。
十、可行性分析：
本次燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為20__元，班費(fèi)約有4600元。我們在交，應(yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。
初中班規(guī)制定方案篇十二
1、不遲到早退，如有特殊原因應(yīng)向副班長說明。否則扣1分。
2、按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。特殊情況向?qū)W習(xí)委員說明。作業(yè)未交扣2分遲交扣1分，作業(yè)未寫者經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣3分。
3、上課時(shí)，保持良好的課堂紀(jì)律，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。破壞課堂紀(jì)律者，一經(jīng)記錄，扣1分。老師當(dāng)堂批評者，扣3分。
4、刻苦鉆研勤學(xué)好問。校內(nèi)大考中成績優(yōu)異或有突出進(jìn)步的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)和加分。
5、嚴(yán)禁考試作弊。小考作弊一次扣5分，大考作弊一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣10分。
6、牢記“班級是我家，衛(wèi)生靠大家”：
（1）堅(jiān)持每天兩小掃，一周一大掃原則。（若室內(nèi)整潔，晨掃可免）。
（2）值日組負(fù)責(zé)當(dāng)天衛(wèi)生保潔，做到室內(nèi)光，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)光，座位四周光，并負(fù)責(zé)保護(hù)教室設(shè)備及開關(guān)電燈、電扇。
（3）勞動(dòng)積極分子學(xué)期末學(xué)分加5分。
（4）個(gè)人逃跑，罰掃一次并扣2分。全組逃跑，罰掃一周，每人扣3分。小組值日未盡責(zé)盡職，全組罰掃一次，每人扣1分。
（5）組員有事，找同學(xué)替補(bǔ)并向組長說明即可。
7、培養(yǎng)為班級服務(wù)和爭光的意識，積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)，培養(yǎng)多方面能力：
（1）參加班級黑板報(bào)及校報(bào)編輯的同學(xué)一次加3分。
（2）參加校運(yùn)動(dòng)會，籃足球比賽，歌詠比賽等按名次加分。
（3）參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)?，按獲獎(jiǎng)級別給予5到15分的不等加分。
（4）受學(xué)校表揚(yáng)（批評），張榜的加（扣）4分，廣播的加（扣）5分。
初中班規(guī)制定方案篇十三
主題班會是班主任開展班級工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的：
在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實(shí)施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實(shí)施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長期開展“主題班會”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
226。
初中班規(guī)制定方案篇十四
學(xué)校政教處根據(jù)本方案，對各年級班的德育管理進(jìn)行德育量化積分，各年級對各班進(jìn)行德育量化積分，各班對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行德育量化積分，以此來評價(jià)各年級、班及每個(gè)學(xué)生的`德育情況。
政教處或?qū)W生干部每天組織檢查并及時(shí)公布；每周末累計(jì)一次，按積分對前2名頒放流動(dòng)紅旗；每月對班級管理進(jìn)行匯總。學(xué)期結(jié)束后，由政教處對各年級班進(jìn)行德育量化積分匯總，評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
各學(xué)期每月每班德育基礎(chǔ)分為100分。
檢查計(jì)分項(xiàng)說明：在校學(xué)生違反以下內(nèi)容的，對其所在班的德育積分扣分。
學(xué)生違反《大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分：警告扣3分，嚴(yán)重警告扣5分，記過扣7分，留校察看扣9分?？鄯衷诎嗉壏e分匯總時(shí)，單列扣分項(xiàng)扣除。
1、每曠課一節(jié)扣2分，遲到、早退一次扣1分。
2、自習(xí)打鬧、說話、看小說及其他閑雜書刊或做干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)的事，打架、罵人、侮辱人，每項(xiàng)扣2分。
3、頂撞老師，情節(jié)稍輕，每次扣5分，較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
4、在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，或做各種體育活動(dòng)的，每次扣2分。
5、在宿舍樓內(nèi)大聲喧嘩，或做各種體育活動(dòng)的，每次扣1—3分。
6、在宿舍樓內(nèi)隨地大小便，每次扣10分。
7、午休晚睡時(shí)間，說話、點(diǎn)燈、看書、聽收音機(jī)、打鬧、外出的，每次扣1—5分。
8、在宿舍樓內(nèi)就餐，樓道內(nèi)洗衣服、洗澡、刷牙、亂潑水的，每次扣1－5分。
9、午休晚睡遲到一次扣2分。
10、住宿生午休晚睡接待客人的，一次扣2分。
11、住宿生物品不按規(guī)定擺放或擺放不整齊，或床鋪上堆放雜物的，扣1－5分。
12、被子不折疊或擺放不規(guī)范的，床單凌亂不整，床下雜物多且雜亂，扣1－5分。
13、住宿生不準(zhǔn)帶家長或他人進(jìn)入宿舍樓，不得留外人住宿，否則一次扣10分。
14、住宿生必須按學(xué)校安排住宿，不準(zhǔn)私自調(diào)換宿舍或床輔位置，否則一次扣5分。
15、住宿生一律在校內(nèi)住宿，如遇特殊情況，須經(jīng)班主任或任課教師或級部主任同意并簽請假單后，方可在外居住，否則一次扣10分。16、熄燈后，若宿舍內(nèi)仍有說話者，受到批評一次卻不改正的，又不能落實(shí)到具體某個(gè)人的，扣該宿舍內(nèi)每人3至5分。
17、打水、買飯等不排隊(duì)的，一次扣1至5分。
18、頂撞或辱罵伙房工人的，一次扣20分。較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
19、隨意丟饅頭、倒飯菜、亂潑菜湯米湯，不講公共衛(wèi)生的，一次扣1至5分。
20、在校園內(nèi)追逐打鬧的，扣1至5分。校園內(nèi)騎自行車，扣5分。
21、按照學(xué)生證佩帶規(guī)定，不佩帶學(xué)生證（牌）的，扣1分/人，轉(zhuǎn)借學(xué)生證（牌）的，每人扣1分。
22、自行車無牌或無證或無鎖的，扣1分/輛。不按規(guī)定位置擺放的，扣5分/輛。
23、嚴(yán)禁在校園內(nèi)帶食品、水果、飲料及邊走邊吃邊飲等不文明行為的發(fā)生，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
24、損壞公共設(shè)施，在校園、教室內(nèi)亂涂、亂刻、亂劃，爬窗、爬墻，損壞花草樹木、踐踏草皮，每次除扣1―10分外，另負(fù)賠償責(zé)任。
25、要求統(tǒng)一穿校服，如每周一升旗時(shí)間，或其他要求穿校服時(shí)而未穿校服的，扣1分/人。
26、每日檢查宿舍、衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生不合格的，每次扣1－5分。周五衛(wèi)生大掃除不合格的，扣5至10分。
27、亂扔廢紙、塑料袋、冰糕袋、飲料盒（袋）等廢棄物的，隨地吐痰的，每次扣1至5分。
28、衣著、頭發(fā)、手面、脖子污漬多，個(gè)人衛(wèi)生差，每發(fā)現(xiàn)一次，扣2分。
29、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能到達(dá)指定位置做操的班級，每次扣1分。
30、做操時(shí)，每班衛(wèi)生值日員不超過5人，否則每多1人，扣1分。
31、做操不認(rèn)真，隨意說笑打鬧，每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。
32、集會時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能到達(dá)的?？?分，曠會每人次扣1分。
33、有說話、看書、睡覺、打鬧等行為的，每人次扣1分。被領(lǐng)導(dǎo)在會上批評的，扣10分。
34、隊(duì)伍不整齊扣1－5分，班主任在隊(duì)伍后說笑的，扣10分。
35、不服從管理，無理頂撞，甚至侮辱報(bào)復(fù)班干部、學(xué)生會成員、督查人員的，情節(jié)較輕的扣5―20分，情節(jié)較重的按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
36、在校內(nèi)吹口哨每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。在校內(nèi)抽煙、喝酒的，每發(fā)現(xiàn)一次帶煙到學(xué)校的，扣10分。
37、發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷盜、敲詐、勒索、打群架者，扣所在班20分，并移送派出所處理。
38、不尊重家長，家長意見較大，經(jīng)查屬實(shí)的酌情扣分。其它需要扣分者，經(jīng)查屬實(shí)，參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情扣分。
加分項(xiàng)。
39、被評為文明宿舍者，給所在班加2分。每周每班獲得一次流動(dòng)紅旗，加2分。
40、敢于同不良行為壞人壞事做斗爭的；制止打架、偷盜等違犯法紀(jì)行為發(fā)生；在校內(nèi)外檢舉違法亂紀(jì)行為，做好人好事的，經(jīng)查屬實(shí)的加1―10分。
41、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，按班主任獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法執(zhí)行。
43、其它需要加分者，須經(jīng)班主任申請，政教處審查，學(xué)校同意后，視情況酌情給予加分。
初中班規(guī)制定方案篇十五
活動(dòng)期間，如顧客與其親友(至少兩人，最多限三人)在活動(dòng)期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團(tuán)購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是都可享受“滿100即送10現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠(可兩人的購物小票加起來享受團(tuán)購待遇)。可促使顧客拉親友來商城購物。
驚喜二、購物喜上喜香港七日游。
1、在活動(dòng)期間，顧客在一次性消費(fèi)50以上，可以在收銀臺免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券參加抽獎(jiǎng)。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)券時(shí)，每滿50領(lǐng)取一張，超過50x部分金額以50倍數(shù)計(jì)算(不足倍數(shù)部分不予計(jì)算，例如：100-149可領(lǐng)取兩張)，以此類推，最多限領(lǐng)5張。
3、抽獎(jiǎng)方式為公開抽獎(jiǎng)，其獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：香港七日游(只負(fù)擔(dān)旅游公司正常收取的費(fèi)用，其他費(fèi)用自負(fù))。
4、此活動(dòng)將在活動(dòng)結(jié)束后公布，旅游時(shí)間另行安排。
5、最終產(chǎn)生幸運(yùn)顧客。
精彩搶先看,點(diǎn)擊新年活動(dòng)策劃,精彩看點(diǎn)讓您提前嘗鮮!
初中班規(guī)制定方案篇十六
一、活動(dòng)目的。
為了活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的興趣愛好，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體健康，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校將于20xx年3月25日起舉行學(xué)生班級籃球比賽，具體事宜如下:。
二、競賽日期與地點(diǎn)
1、時(shí)間:20xx年3月25日開始。
2、地點(diǎn):學(xué)校籃球場。
三、參賽對象。
我校初一、初二、初三年級全體學(xué)生。
四、比賽要求。
1、請各班必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動(dòng)。
2、友誼第一，比賽第二。
1、比賽以班級為單位，分初一、初二、初三男、女組。
2、全程比賽采用年級循環(huán)賽，視積分決出名次。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、初一年級組:取前三名設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)二名。
2、初二年級組:取前三名設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。
3、初三年級組:取前二名設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。
七、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)我校實(shí)際情況執(zhí)行。
2、比賽采用上下半場制，每半場的比賽時(shí)間為二十分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘，比賽過程中不停表。
八.組織機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教學(xué)樓二樓支部辦公室，辦公室主任由黃永先同志兼任，負(fù)責(zé)整個(gè)比賽活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施。
2、裁判組。
組長:黃永先。
副組長:黃紀(jì)開。
成員:李應(yīng)強(qiáng)黃文華張成光李幫文黃永慶。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)場地布置、器材準(zhǔn)備和裁判工作。
3、后勤保障組。
組長:朱學(xué)升。
組員:岑廷榮、黃章毅。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)比賽物資的保障、裁判組飲用水和獎(jiǎng)狀打印等到工作。
4、宣傳報(bào)道組。
組長:甘正峰。
組員:楊沛民。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)照相、攝像及宣傳報(bào)道工作。
5、安全保衛(wèi)組。
組長:陳浩。
組員:羅艷斌、黃永慶、各班主任。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)比賽期間的安全保衛(wèi)和醫(yī)療衛(wèi)生工作。
九、比賽注意事項(xiàng)。
1、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
2、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場地，有事者必須提前向競賽組說明，如無故遲到10分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對方勝。
3、每場比賽各隊(duì)必須派一名協(xié)助人員，主要任務(wù)是協(xié)助裁判翻分與本隊(duì)暫停、換人申請。
4、各班注意學(xué)生安全，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，任課教師協(xié)助管理。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長:黃仕鋒。
副組長:黃永先。
組員:廖澤、陳浩、楊進(jìn)文、李應(yīng)強(qiáng)、各班班主任。
篇二。
一、比賽目的:為豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生們打造一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和凝聚力。
二、相互比賽時(shí)間:下午第八節(jié)課。
三、比賽地點(diǎn):學(xué)?；@球場。
四、比賽規(guī)則:。
1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權(quán)處理。
2、比賽采用同年級之間淘汰制。
3、比賽中如出現(xiàn)打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。
五、參賽班級:七年級、八年級、九年級。
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng):。
1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊(duì)員的詳細(xì)情況及特點(diǎn)，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“宣傳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
2、各班可組織拉拉隊(duì)為本班吶喊助威，但必須有組織地進(jìn)行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據(jù)情況評選“拉拉隊(duì)獎(jiǎng)”。
3、集體活動(dòng)需各班全力支持，認(rèn)真組織。凡精心組織的班級，頒發(fā)“組織獎(jiǎng)”;凡組織不力者，影響班級考核。
初中班規(guī)制定方案篇十七
一、活動(dòng)目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力;同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對語言的興趣。
3、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
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4、
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6、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;讓同學(xué)們收集理想的格言;準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好!
主持人1：我是。
合：讓理想起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始。
step1理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希望。
主持人2：那理想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
主持人1：我也是一個(gè)對理想充滿憧憬的人，小時(shí)的我就對播音和主持有著濃厚的興趣，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。
主持人2：是的，(主持1)的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓(主持1)為大家?guī)硪欢卫@口令。
主持人1：八百標(biāo)兵奔北坡，
炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標(biāo)兵碰，
標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實(shí)非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們。
下面有請__(同學(xué))為我們大家演講一篇(可以是自己寫的)，大家歡迎。
step2理想的暢想。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個(gè)人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢吧!
主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤?shí)現(xiàn)他們的理想。首先，我們請班主任老師談?wù)勊睦硐?，大家歡迎!
(主持人詢問還有誰談心中的理想時(shí)，可以采訪一下老師的理想)。
同學(xué)a:。
同學(xué)b:。
同學(xué)c:。
同學(xué)d:。
同學(xué)e:。
同學(xué)f:。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實(shí)十分美好，它是大家心中一份美好的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，
step3夢的追逐。
主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng)，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，在剛剛過去的倫敦奧運(yùn)會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗(yàn)殘奧會運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人1：我們的游戲叫做：“黑暗1分鐘”，游戲規(guī)則個(gè)三個(gè)同學(xué)為一組，每個(gè)組一個(gè)同學(xué)站在黑板前面，一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛從最后面找到前面的那一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)則在途中幫助蒙住眼睛的這個(gè)同學(xué)。
游戲開始。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我屏幕上幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感。
同學(xué)h:。
同學(xué)i：
step4理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個(gè)逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
主持人1、2：下面請聽歌曲《我相信》。
合：感謝同學(xué)為我們帶來的歌曲，本次班會到此結(jié)束!下面請班主任總結(jié)。
初中班規(guī)制定方案篇十八
一轉(zhuǎn)眼兩年半過去了,今年到了初中的最后一學(xué)期,我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的三(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績.為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃:。
一.繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1.重視五項(xiàng)評比。
五項(xiàng)評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的.五項(xiàng)評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3.狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
初中班規(guī)制定方案篇十九
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動(dòng)。
第十五周。
學(xué)校操場。
一、二、三、四、五、六年級。
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
以班級為單位，全員參與。
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵(lì)各參賽班級，以年級為單位，分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。
1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級進(jìn)行，由級長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個(gè)班級在臺上參賽時(shí)，其余的班級必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請學(xué)校各部門給予支持與配合。
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績。
2．上場、下場不算分，但要作參考。
聲音音準(zhǔn)節(jié)奏動(dòng)作表情著裝。
50分10分10分10分10分10分。
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級；第二節(jié)課二年級。
5月26日：第一節(jié)課三年級；第二節(jié)課四年級。
5月27日：第一節(jié)課五年級；第二節(jié)課六年級。
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級演唱時(shí)，同年級其它班級安靜認(rèn)真觀看。
3．學(xué)生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一提供cd碟伴奏。
5．學(xué)生觀看比賽時(shí)，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場地，走臺。
初中班規(guī)制定方案篇二十
下面，我宣布：中學(xué)屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
一、大會進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國歌。請全體起立!
請坐下。
二、大會進(jìn)行第二項(xiàng)：由孟主任宣讀中學(xué)2010屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會進(jìn)行第三項(xiàng)：中學(xué)孟慶樓校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、大會進(jìn)行第四項(xiàng)：中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。
五、大會進(jìn)行第五項(xiàng)：請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
六、大會進(jìn)行第六項(xiàng)：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會進(jìn)行第七項(xiàng)：請教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。
八、大會進(jìn)行第八項(xiàng)：請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈(zèng)言。
九、大會進(jìn)行第九項(xiàng)：請王順艷校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈(zèng)言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會進(jìn)行第十項(xiàng)：請畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓。
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)，
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，
不忘恩師教誨，
爭做時(shí)代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲!
領(lǐng)誓人：2010屆畢業(yè)生。
(宣誓人：2010屆畢業(yè)生xx)。
(請坐下)。
同學(xué)們：今天的畢業(yè)典禮是2010屆初中畢業(yè)生三年初中生活的.終點(diǎn)，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè);今天的畢業(yè)典禮同時(shí)也是2010屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點(diǎn)，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對中學(xué)學(xué)校的大力支持!
初中班規(guī)制定方案篇二十一
【活動(dòng)目的】。
為了使全班同學(xué)體會學(xué)習(xí)中的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，通過不斷地強(qiáng)化自己的意志，使學(xué)生能逐漸形成學(xué)習(xí)主動(dòng)性，把一些高效的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自己的行動(dòng)，從而逐漸實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長的目的。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
寫策劃、ppt。
游戲道具準(zhǔn)備(七拼八湊單詞紙片、誰是臥底紙片)。
課前每人準(zhǔn)備一張紙。
【班會組織】。
【活動(dòng)過程】。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
導(dǎo)入方式：班級小調(diào)查，提出問題，學(xué)生舉手，做統(tǒng)計(jì)。
調(diào)查問題：
1、你覺得學(xué)習(xí)重要嗎?
2、你感到學(xué)習(xí)有壓力嗎?
3、你覺得學(xué)習(xí)可以是件快樂的事嗎?
4、你有決心和毅力將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底嗎?
二、學(xué)習(xí)的重要性。
(一)名言激勵(lì)。
1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
3、一日無書，百事荒蕪。——陳壽。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
5、學(xué)識是無窮盡的，要活到老學(xué)到老?！珴蓶|。
6、玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知義——《禮記》。
7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
8、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
同學(xué)們，古今中外，無數(shù)的名人留下名句警示后人要學(xué)習(xí)。我們不僅要熱愛學(xué)習(xí)，更要從現(xiàn)在起，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，看看古人的感慨吧。
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿。
2、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》。
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 5、今天的狀態(tài)是因?yàn)樽蛱斓倪x擇，今天的選擇決定明天的狀態(tài)。
(二)名人案例。
1、馬云浙江杭州，阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一?，F(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官。馬云身價(jià)79億人民幣。
馬云的父母是半文盲。馬云英文很好，但數(shù)學(xué)很差，曾經(jīng)才考1分;13歲起，騎自行車帶著老外滿杭州跑;自幼習(xí)武，喜歡打架，打得縫過13針，挨過處分，被迫轉(zhuǎn)學(xué)杭州八中。18歲時(shí)，他意識到讀書的重要性，當(dāng)他想上北大的時(shí)候，他經(jīng)歷了第一次高考落榜;19歲，再次參加高考，再次落榜;20歲，第三次高考，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以?？粕浫 Ｒ蛲瑢I(yè)招生不滿，后被調(diào)配進(jìn)入外語本科專業(yè)。1984年，他終于考上大學(xué)，從此他專心于自己的專業(yè)——英語，馬云從此如魚得水。
畢業(yè)后，馬云被分配到杭州電子工學(xué)院教英語，一次偶然的機(jī)會他和一外教聊起互聯(lián)網(wǎng)，從此他開始了從事互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)路。
2、李彥宏。
20__年至____年，連續(xù)3年獲評“《福布斯》全球最具影響力人物”。20__福布斯全球億萬富豪榜第86位。
1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位。李彥宏是全球最早學(xué)習(xí)研究搜索引擎者之一，1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝耄顝┖昊貒鴦?chuàng)辦百度。
李彥宏坐在北京中關(guān)村的海泰大廈會議室，望著北京四環(huán)繁華地段，想起這些年的寒窗苦讀，他感嘆到：知識改變了命運(yùn)!
3、俞敏洪。
20__年cctv年度經(jīng)濟(jì)人物，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁。
俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村。他因?yàn)橛⒄Z成績差勁，兩次高考落榜，后來卻因英語培訓(xùn)成名。
第二次高考落榜后的大年初一的早晨，睡不著的俞敏洪，坐在自己的床上，靜靜地想著自己的前途。不經(jīng)意的翻開了一本英語書，就讀了起來，就這樣，從早上開始讀英語、背英語，直到天黑，一天共背了6篇文章，從此找到了讀英語的感覺，知道了什么是語感。這種感覺導(dǎo)致他下了重新復(fù)讀的決心。
他說自己從那時(shí)開始與英語較上了勁。高考補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用是15元人民幣，這對當(dāng)時(shí)的俞敏洪來說，是一筆很大的費(fèi)用。他狠了狠心，把自己開拖拉機(jī)所賺的錢，交到了補(bǔ)習(xí)班上。補(bǔ)習(xí)班的英語老師，綜合各年的高考題，總結(jié)出了300道考題，要求學(xué)生練習(xí)。俞敏洪用最笨的方法，拋棄了一切雜事，一心一意，從早到晚，用了20多天的時(shí)間，把這300道考題，共800個(gè)句子背了個(gè)滾瓜爛熟，他的英文成績從此一躍飛升，由倒數(shù)第一上升到正數(shù)第一。尤其在介詞的運(yùn)用上，體會頗深。這一飛躍，導(dǎo)致他下了必須考上北大的雄心。
1980年，第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學(xué)，諷刺的是，錄取他的是北京大學(xué)西語系。即便如此，當(dāng)時(shí)也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子。而他自己只是堅(jiān)信：只要發(fā)揮著螞蟻搬泰山的精神去學(xué)習(xí)，總會成功的!
4、比爾蓋茨。
比爾蓋茨從小就顯示出非比尋常的學(xué)習(xí)熱情。13歲的比爾蓋茨擅長數(shù)學(xué)，格外喜歡編程。在哈佛讀大學(xué)期間，他和好友paulallen繼續(xù)瘋狂地研究著自己的專業(yè)，在大三的時(shí)候，他覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上自己的步伐了，蓋茨便離開了哈佛，并把全部精力投入到他與好友在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。
什么，這正是我及其微軟不斷取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 三、學(xué)習(xí)壓力。
(一)數(shù)據(jù)中的現(xiàn)狀。
據(jù)研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前40%的中學(xué)生依然承受著較大的學(xué)習(xí)壓力。
不光是同學(xué)們感到有壓力，全國的中學(xué)生普遍有這樣的感受。有壓力并不是一件壞事。我們來看心理學(xué)家的一項(xiàng)研究：
該圖表明：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)同學(xué)們的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率;沒有學(xué)習(xí)壓力，可能使人失去動(dòng)力，停滯不前;而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響已有水平的發(fā)揮。
(二)中學(xué)生壓力事件。
為了了解我們班同學(xué)的壓力來源，請同學(xué)們對應(yīng)這張表，把自己的壓力事件的序號寫在事先準(zhǔn)備好的紙上，并寫上自己的名字。給大家3分鐘，寫好后組長收起來。
四、學(xué)習(xí)可以很可樂。
1、請班級3-5名同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，可以是做得好的方面，也可以是做得不好還。
需要改進(jìn)的方面。
2、學(xué)習(xí)方法介紹。
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇恕?BR> 信心、主動(dòng)、重復(fù)、專注、勞逸結(jié)合、不拖延、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
如何專注?
在我們班上發(fā)生的一些狀況：
(1)課堂上????。
(2)早讀時(shí)????。
(3)午休????。
(4)作業(yè)?????。
(5)晚自習(xí)????。
這些時(shí)候發(fā)生一些狀況，有些同學(xué)容易開小差，比如東張西望，借這些機(jī)會和旁邊的同。
學(xué)竊竊私語??這些習(xí)慣都不利于我們專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對待，積極去解決，才能提高學(xué)習(xí)效率。
成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個(gè)，比如你不夠有毅力，不能堅(jiān)持;再比如該靜的時(shí)候你不能靜下來;必不會吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。看見別人失敗的時(shí)候，你仔細(xì)去看看，我有沒有這么做，我應(yīng)該倒過來做，看人家成功以后，你可以去模仿一下，通過模仿慢慢探索出適合你自己的方法。
3、通過做游戲，體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)方式。(三個(gè)游戲，根據(jù)時(shí)間情況，由同學(xué)們自由選擇，游戲進(jìn)行2-3輪。)。
(1)誰是臥底。
游戲規(guī)則：7個(gè)人中6個(gè)人拿到寫有相同詞語的紙片，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。每人每輪只能(運(yùn)用書本所學(xué)知識)說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語)，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，讓他們倆再分別描述一句，其他人重新投票。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
游戲分為四個(gè)篇目，每個(gè)篇目有若干組詞語，由主持人隨機(jī)發(fā)出紙片。
社政篇雅安地震&玉樹地震;黃土高原&青藏高原;江西省%江蘇省。
英語篇yellow&purple;my&mine;??(鼓勵(lì)用英語描述)。
科學(xué)篇放大鏡&凸透鏡。
(2)一個(gè)比劃一個(gè)猜。
游戲規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃的同學(xué)面對黑板，猜的同學(xué)背對背。
板，根據(jù)ppt上的提示語，比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜。請兩位同學(xué)分別對兩個(gè)組計(jì)分。
語文篇從百草園到三味書屋;東張西望;木蘭詩;大漠孤煙直，長河落日圓;尋歡作樂;。
博學(xué)多識;喜出望外;義憤填膺;安徒生;假如生活欺騙了你;欲窮千里目，
更上一層樓;林海音。
社政篇溫帶季風(fēng)氣候;紅松之鄉(xiāng);四大地區(qū);帕米爾高原;曾母暗沙;。
母親河;西高東低;宜昌和湖口;長江上的明珠;葛洲壩水電站;。
太湖三白。
科學(xué)篇機(jī)械運(yùn)動(dòng);凸透鏡;紅綠藍(lán);細(xì)菌;噪音;克隆;細(xì)胞;近視眼;照相機(jī);花蕊。
(3)七拼八湊。
英語篇：主持人根據(jù)單詞字母的個(gè)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量同學(xué)上臺，用肢體拼湊單詞，讓臺下的。
同學(xué)猜是什么單詞，并說出單詞的中文意思。
dance;rule;eye;still;club。
五、勇于挑戰(zhàn)，持之以恒。
你可以沒有很好的基礎(chǔ)，你可以沒有較強(qiáng)的理解能力，但是你必須敢于挑戰(zhàn)，學(xué)會堅(jiān)持，只有這樣，你才能成為一個(gè)強(qiáng)者!
播放鷹之重生視頻。
有些同學(xué)現(xiàn)在可能覺得，我成績這么差，已經(jīng)沒救了，老師告訴你，你錯(cuò)了，你只是遇。
上了你學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)瓶頸。其實(shí)每個(gè)人剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候水平都一樣，有些成績比較差的同學(xué)說不定在小學(xué)的時(shí)候比現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)還好，可是為什么會造成現(xiàn)在的差距呢?(先請同學(xué)自己講)。
總結(jié)起來，就因?yàn)椋?1)一部分同學(xué)貪玩，沒有自制力，不能控制住自己，沒有恒心毅。
力;(2)學(xué)習(xí)的時(shí)候不夠?qū)Ｗ?，心里想著其他的東西，久而久之，就和別人拉開了差距。智力是原因嗎?愛迪生以前被人當(dāng)成低能兒，還被老師趕出學(xué)校，現(xiàn)在照樣是偉大的發(fā)明家，為什么?因?yàn)樗鼘Ｗ?、?zhí)著。
同學(xué)們，這個(gè)差距現(xiàn)在才剛剛開始，現(xiàn)在開始，自己努力去縮小差距，還來得及，但是如果繼續(xù)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，自己放棄自己，或者像有的同學(xué)那樣三天打魚五天曬網(wǎng)，那么，你和其他同學(xué)在未來人生中的差距就不止現(xiàn)在這樣，會越拉越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是沒有退路的，你不進(jìn)則退，最大的失敗就是放棄，放棄就等于失敗。只有堅(jiān)持才能成功。暫時(shí)的失敗并不能代表永遠(yuǎn)的失利;一時(shí)的成功并不能代表將來的成功，只有樹立自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持下去，才能獲得最大的成功。
馬云勵(lì)志演說視頻。
齊讀：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——蒲松齡。
最后，希望葉老師請同學(xué)們看一張圖片，同學(xué)們一起把圖片上的文字讀一遍??。
在現(xiàn)在的就業(yè)過程中出現(xiàn)了“拼爹”現(xiàn)象，家里有背景有關(guān)系的學(xué)生，很容易進(jìn)一些不錯(cuò)的單位，沒關(guān)系沒背景人，卻難找工作。你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?你們現(xiàn)在的考試都是以五年后你們將參加的一場決定你們未來的高考為指揮棒，中國高考有萬千毛病，但卻是目前最公平的一種的方式。要不然為什么那么多人擠破頭也要擠進(jìn)名校?因?yàn)閷^大部分人來說考大學(xué)是成本最低的出人頭地的方式。你們現(xiàn)在覺得考試很殘酷，但是我要告訴你們，社會更殘酷!如果你們連考試這點(diǎn)壓力都承受不起，以后走向社會工作的時(shí)候，還有什么能力能證明自己?你們現(xiàn)在的環(huán)境還算好，你們知道葉老師以前所在的班是什么樣子嗎???(本科和專科)珍惜你們現(xiàn)在的環(huán)境和資源吧，有這么好的教學(xué)設(shè)備，有這么多關(guān)心你們的老師，還有這么好的同學(xué)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
葉老師也希望你們學(xué)得快樂一點(diǎn)，成長的得快樂一點(diǎn)，但是快樂是要以努力為基礎(chǔ)的，先苦后甜，你們才會懂得那到底有多甜，那樣的來的甜才更值得你們珍惜。所以你們現(xiàn)在不要怕，這點(diǎn)壓力算什么，你們還年輕，有的是奮斗的資本!
俞敏洪有段話，我想送給大家：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
同學(xué)們，對于你們來說，葉老師只是你們的實(shí)習(xí)老師，但是對于葉老師來說，你們是我教師生涯中遇到的第一個(gè)班，第一批學(xué)生，所以不管以后你們還記不記得我，我會記得你們每個(gè)人!葉老師希望以后你們都能成才，大家要加油!
初中班規(guī)制定方案篇一
為確保我市各校在線教學(xué)工作有序、規(guī)范開展，使線上教學(xué)切實(shí)有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”育時(shí)代新人，確保學(xué)生身心健康有保障、學(xué)習(xí)能力有發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)有提升，根據(jù)《教育部關(guān)于20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》（教電〔20xx〕37號）、《廣東省教育廳延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》（粵教防組電〔20xx〕16號）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)國家和省市有關(guān)疫情防控的工作要求，通過線上線下融合的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，全面服務(wù)寒假延長期間中小學(xué)生的疫情防控和學(xué)習(xí)生活，切實(shí)保障20xx年春季中小學(xué)平穩(wěn)有序開學(xué)。
成立恩平市中小學(xué)線上教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)市教師發(fā)展中心，辦公室主任由葉金洋同志兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育工作方案的制訂、實(shí)施、指導(dǎo)、督查、評估、反饋等相關(guān)工作。
（一）協(xié)同推進(jìn)。按照我局統(tǒng)籌安排，建立教育行政部門和中小學(xué)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，由教師發(fā)展中心、人事與師資管理股、德育與安全股、督導(dǎo)室與機(jī)關(guān)黨委辦公室等科室合力推進(jìn)。
（二）分級實(shí)施。教育局教師發(fā)展中心搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，指導(dǎo)全市各中小學(xué)校制定在線教育教學(xué)和管理方案，并監(jiān)督執(zhí)行；中小學(xué)校根據(jù)教育局要求開展在線教育教學(xué)工作，并針對本校學(xué)生具體情況，提供適合的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。
（一）做好“線上教育”的統(tǒng)籌管理工作。
1.明確主體責(zé)任。市教師發(fā)展中心統(tǒng)籌指導(dǎo)各學(xué)校開展延期開學(xué)期間的線上教學(xué)工作，實(shí)行“一市一策”“一校一策”，做好春季學(xué)期整體教學(xué)安排。各中小學(xué)校要建立以校長為第一責(zé)任人的工作機(jī)制，成立本校線上教學(xué)工作機(jī)構(gòu)及制訂本校實(shí)施方案，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、移動(dòng)終端等方式開展“線上教育”教學(xué)工作。強(qiáng)調(diào)課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實(shí)施，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。
2.做好教學(xué)規(guī)劃。各校要按照“一校一策”原則，堅(jiān)持立德樹人、“五育”并舉，做好本校延期開學(xué)期間“線上教育”教學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮延期開學(xué)期間的線上教學(xué)和開學(xué)后的常規(guī)教學(xué)安排。延期開學(xué)期間以線上教學(xué)為主,按照市級托底、學(xué)校實(shí)施的模式組織線上教育。原則上義務(wù)教育階段由教師發(fā)展中心統(tǒng)籌，各中小學(xué)校具體組織實(shí)施。重點(diǎn)做好舊知識復(fù)習(xí)和新課內(nèi)容預(yù)習(xí)、講授。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高家長指導(dǎo)能力，注重過程監(jiān)測與評價(jià)，防止照搬套用課堂教學(xué)方式、時(shí)長和教學(xué)安排，提高線上教育實(shí)效。線上課程教師講授（直播、錄播）時(shí)間一般不超過20分鐘，小學(xué)每天線上教育時(shí)間原則上不超過2小時(shí)，初中原則上不超過3小時(shí)。要把學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)和教師線上指導(dǎo)結(jié)合起來，合理安排作息時(shí)間，加大線上教學(xué)意義的宣傳力度，盡量倡導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校的“停課不停教、不停學(xué)”的步調(diào)一致。
3.堅(jiān)持能力導(dǎo)向。要高度重視學(xué)習(xí)任務(wù)、探究問題和作業(yè)評價(jià)的設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)習(xí)任務(wù)要體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動(dòng)手實(shí)踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合；要強(qiáng)調(diào)問題引導(dǎo)，注重問題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導(dǎo)學(xué)生以解決問題的方式展開深入的學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)提供能自我檢測的達(dá)標(biāo)測試，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，增強(qiáng)學(xué)生成就體驗(yàn)。突出學(xué)科德育功能，積極結(jié)合疫情防控工作開展德育教育，落實(shí)立德樹人要求。要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、自律能力培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略、思維策略、資源運(yùn)用策略的指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。要減少知識單向講授、機(jī)械重復(fù)練習(xí)，盡量減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的文字輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語音、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。
4.突出學(xué)校特色。各學(xué)校要結(jié)合線上教育規(guī)律特點(diǎn)，按“一校一案”原則制定實(shí)施方案。原則上以學(xué)校為主、以班為單位開展，力爭做到“一生一表”。對線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備缺乏、家庭困難的學(xué)生，學(xué)校要“一人一策”做好托底方案，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)條件。學(xué)校要對無網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺的、家庭困難的學(xué)生做出相應(yīng)的臨時(shí)實(shí)施方案，如建立同村同鄉(xiāng)學(xué)習(xí)互助小組、師生幫教小組等。
5.加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時(shí)掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，做好本校教師指導(dǎo)線上上課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤了解和詳細(xì)記錄。要求各校各年級建立班級管理q群、微信群、班級公眾號。
6.做好學(xué)習(xí)銜接。學(xué)生返校后，學(xué)校要對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，有針對性調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好線上教育和返校學(xué)習(xí)銜接，確保每名學(xué)生較好掌握線上教育內(nèi)容后，再進(jìn)行新課程教學(xué)。加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強(qiáng)對疫情防疫控一線人員子女和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童特殊群體的關(guān)愛、幫扶、指導(dǎo)。
（二）做好“線上教育”組織實(shí)施工作。
1.要完善“線上教育”常規(guī)管理制度。教師發(fā)展中心根據(jù)義務(wù)教育階段各年級課程設(shè)置的要求，統(tǒng)一制訂初中各年級的一周課程表，學(xué)校也根據(jù)發(fā)展中心的一周課程表的要求為各年級組制訂學(xué)生在家作息時(shí)間表及課程表，統(tǒng)籌各類學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，并傳達(dá)到每一位學(xué)生及其家長。任課教師要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)。學(xué)校要對教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄并評價(jià)。要?jiǎng)?chuàng)新“線上教育”教學(xué)常規(guī)管理制度，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)線上課堂學(xué)習(xí)與線下跟蹤指導(dǎo)的無縫對接。
2.要強(qiáng)化“線上教育”學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。學(xué)校提前做好各年級各班的“線上教育”課表的發(fā)布。班主任、科任教師要充分利用qq群、微信群，及時(shí)發(fā)布開課信息，指導(dǎo)學(xué)生按照相關(guān)要求進(jìn)入指定的網(wǎng)頁參加“線上教育”的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.要加強(qiáng)“線上教育”教學(xué)資源審核。市教師發(fā)展中心、各學(xué)校要按照安全、易用、優(yōu)學(xué)的原則，嚴(yán)格把好線上教學(xué)資源的質(zhì)量關(guān)。學(xué)校的教學(xué)資源的來源要合法合規(guī)，推薦的app須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學(xué)資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學(xué)中引用的教學(xué)資源要明確注明出處、合法引用。市教師發(fā)展中心、各學(xué)校要健全線上課程審核機(jī)制，上傳到“云端”的課程必須要經(jīng)學(xué)?？平M、教導(dǎo)處、市教師發(fā)展中心學(xué)科負(fù)責(zé)人嚴(yán)格審核才能上線，堅(jiān)持合格一門上線一門；線上課程按照市、校管理原則，誰開發(fā)、誰提供、誰負(fù)責(zé)，分級審核；要高度重視教學(xué)資源的政治審查、內(nèi)容審查，尤其是意識形態(tài)和學(xué)科知識性錯(cuò)誤審查。
4.做實(shí)“線上教育”方案與過程管理。各地各學(xué)校要把線上課程實(shí)施方案做細(xì)做透，確保教研部門、技術(shù)部門、學(xué)校教師“三個(gè)到位”。線上教學(xué)原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律能力，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。有條件的學(xué)?？梢蚤_展一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)科的“大課”。各學(xué)校和老師要充分利用線上班級開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等。市教師發(fā)展中心、學(xué)校要加強(qiáng)“線上教育”教學(xué)常規(guī)檢查，積極深入到學(xué)生家中了解學(xué)生在“線上教育”中的具體表現(xiàn)情況，對表現(xiàn)不足的地方要及時(shí)提出整改意見。
5.做好“線上教育”校本課程的開發(fā)。市教師發(fā)展中心在各年級的課程設(shè)置表中安排了校本課程，各校要充分利用好校本課程的時(shí)間，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際與當(dāng)前國家對新型冠狀病毒的防控情況、愛國主義教育、前途理想教育等主題開發(fā)出一些可以讓學(xué)生“正衣冠、知興替、明得失”的校本專題教育課程，要督促學(xué)生堅(jiān)持每天觀看新聞聯(lián)播、國際時(shí)評等時(shí)政欄目，進(jìn)行包括新型冠狀病毒預(yù)防知識在內(nèi)的衛(wèi)生專題教育和其他題材課外知識學(xué)習(xí)講座；要求學(xué)生幫助家長做力所能及的家務(wù)；推薦課外閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀并開展在線分享；精選供學(xué)生欣賞的經(jīng)典音樂、影視、美術(shù)書法作品，督促學(xué)生在家觀看，為學(xué)生提供賞析材料，然后寫學(xué)習(xí)心得體會。同時(shí)要加強(qiáng)疫情專題綜合課程開發(fā)和實(shí)施，通過跨學(xué)科主題探究、項(xiàng)目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會美德，增強(qiáng)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。
（三）做好“線上教育”研訓(xùn)服務(wù)工作。
1.做好“線上教育”教研服務(wù)工作。要統(tǒng)籌安排線上教育師資，發(fā)揮市特級教師、江門名師、恩平名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，由市教師發(fā)展中心及各學(xué)校組織學(xué)科優(yōu)秀教師組成“線上教育”骨干教師團(tuán)隊(duì)，為全市各學(xué)科“線上教育”提供教研支持；教師發(fā)展中心要組建“線上教育”名師團(tuán)隊(duì)，定期開展學(xué)科專題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，向?qū)W科教師推送新課程教改信息和教學(xué)資源；及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)存在問題，提出改進(jìn)建議，總結(jié)推廣成功案例，確保線上教學(xué)有序有效開展；針對“盲區(qū)”課程要及時(shí)組織骨干教師網(wǎng)上授課，以確保學(xué)科教學(xué)內(nèi)容不留空白。避免不顧條件組織教師線上直播或錄播。錄播教師錄播前要積極、主動(dòng)參加線上教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真借鑒國內(nèi)名師“線上教育”的優(yōu)點(diǎn)，錄播出自己高質(zhì)量的微課。
2.做好“線上教育”教師培訓(xùn)工作。針對停課期間對傳統(tǒng)課堂的影響，市教師發(fā)展中心和學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)施以“網(wǎng)絡(luò)教室”“課堂公眾號”為主要手段的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，落實(shí)以“教學(xué)資源制作、教學(xué)平臺軟件使用”為主要的培訓(xùn)內(nèi)容，指導(dǎo)全市師生規(guī)范有效開展“線上教育”教與學(xué)的操作；各學(xué)校要組建“線上教育”的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)?！熬€上教育”的具體實(shí)施工作，確保學(xué)?！熬€上教育”能收到良好效果。
3.做好“線上教育”技術(shù)指導(dǎo)工作。由市教師發(fā)展中心牽頭聯(lián)系市內(nèi)外的電信電腦服務(wù)公司到學(xué)校進(jìn)行“線上教育”技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，并配合各校做好網(wǎng)絡(luò)直播和在線學(xué)習(xí)的.技術(shù)服務(wù)工作，保證全市各學(xué)校有序開展“線上教育”工作。
（四）做好“線上教育”教學(xué)資源推送工作。
1.推送數(shù)字化教學(xué)資源。市教師發(fā)展中心將經(jīng)過精心篩選可供我市中小學(xué)免費(fèi)使用的優(yōu)質(zhì)教育資源鏈接到恩平教育資源公共服務(wù)平臺上?？晒┤兄行W(xué)使用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：
（1）恩平市線上教育微信公眾號和恩平市黨員名師在線輔導(dǎo)資源網(wǎng)。
（2）國家教育資源公共服務(wù)平臺。
（3）粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺官網(wǎng)。
（4）江門市教育資源公共服務(wù)平臺。
省教育廳將聯(lián)合廣州、深圳、佛山、珠海、東莞等市通過廣東教育電視課堂、廣東移動(dòng)iptv、騰訊教育“粵課堂”播出小學(xué)階段的線上課堂，發(fā)布學(xué)習(xí)材料，為線上教育提供托底支撐。
2.開通校內(nèi)“線上教育”資源網(wǎng)。按照市級托底、學(xué)校統(tǒng)籌、科（級）組實(shí)施的模式組織線上教育。各校要結(jié)合線上教育安排，指導(dǎo)本學(xué)校調(diào)整春季學(xué)期課程計(jì)劃，保證新學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度。各學(xué)校除了使用市教師發(fā)展中心統(tǒng)一在“恩平市線上教育微信公眾號”“恩平市黨員名師在線輔導(dǎo)資源網(wǎng)”掛放的微課資源外，學(xué)校也可以自行組建“線上教育”資源網(wǎng)，安排本校名師開展一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)科的“大課”。此外，各學(xué)校要統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的安排，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。學(xué)校要積極結(jié)合疫情防控情況和學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求開發(fā)校本課程，加強(qiáng)綜合課程開發(fā)，提高課程的豐富性和選擇性。線上教育資源要按照“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)，包括學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)評價(jià)等環(huán)節(jié)。
（一）組織保障。各學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調(diào)各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進(jìn)。市教師發(fā)展中心積極會同當(dāng)?shù)亟滩陌l(fā)行單位協(xié)商教材發(fā)放事宜，確保線上教育前學(xué)生收到教材；要密切家校聯(lián)系，強(qiáng)化家校溝通；要及時(shí)協(xié)調(diào)廣電、通信部門為線上教育提供技術(shù)支持；要加大線上教育宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。
各校要成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“線上教育”遠(yuǎn)程教育教學(xué)實(shí)施方案，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施。各校實(shí)施方案于3月1日前報(bào)市教育局批準(zhǔn)備案后方可實(shí)施(方案報(bào)市教師發(fā)展中心收）。學(xué)校實(shí)施方案要體現(xiàn)明確的使用平臺、符合本校實(shí)際的管理措施、學(xué)校的教學(xué)課程表與責(zé)任人。
（二）技術(shù)保障。各學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺運(yùn)行情況，在市教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。各校可以以釘釘辦公軟件、微信群、qq群等交流平臺為主要管理手段，進(jìn)行指導(dǎo)、交流、管理。
（三）業(yè)務(wù)保障。教研部門要協(xié)調(diào)組織相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源遴選推薦，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo)，并做好教與學(xué)的監(jiān)測，通過學(xué)科微信群、qq群和學(xué)習(xí)的平臺等形式開展主題教研等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)科教師開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
（四）各校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（五）強(qiáng)化學(xué)習(xí)條件保障。要關(guān)注線上教學(xué)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)能力的要求，降低技術(shù)使用門檻，盡可能利用一站式應(yīng)用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費(fèi)平臺和工具，如微信、qq、釘釘?shù)?，做到少培?xùn)甚至“零培訓(xùn)”。市教師發(fā)展中心要切實(shí)做好線上教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)，充分考慮到學(xué)生在家庭上網(wǎng)學(xué)習(xí)的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網(wǎng)絡(luò)傳輸、利于學(xué)生學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、留守兒童的學(xué)習(xí)條件，部分開展線上教學(xué)有困難的地區(qū)和學(xué)?？梢圆捎脧V播教學(xué)、電視教學(xué)等作為補(bǔ)充。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強(qiáng)對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。
（六）督查考核。市教育局黨組將成立“線上教育”督查考核小組，對全市各中小學(xué)“線上教育”的相關(guān)工作進(jìn)行不定期檢查，對在“線上教育”方案不具體、宣傳不到家、措施不到位、工作不落實(shí)、效果不顯著、應(yīng)付了事的校長、教師進(jìn)行問責(zé)并通報(bào)全市。
初中班規(guī)制定方案篇二
根據(jù)西和縣疫情防控工作總體要求，為貫徹落實(shí)《西和縣教育局關(guān)于開展全縣各級各類學(xué)校線下教育家學(xué)活動(dòng)的通知》(西教發(fā)〔20xx〕280號)精神，為最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，讓我校的每一名學(xué)生安心度過居家學(xué)習(xí)期，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《西和縣第四中學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作實(shí)施方案》，請各教研組、各年級組根據(jù)實(shí)際，結(jié)合方案要求，制定好本年級、本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。
(一)教學(xué)對象：
本校師生。
(二)教學(xué)內(nèi)容：
1、九年級、高三級全部課程。
2、非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語、體育為主，其他科目為輔，具體見課程表。
3、資源?？山y(tǒng)籌使用隴南市智慧云平臺、正確云平臺、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學(xué)。
教師借助隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播教學(xué)、學(xué)生居家通過隴南智慧教育云平臺和釘釘app直播學(xué)習(xí)、家長協(xié)助督促。
1、時(shí)間：11月1日至11月2日，期間學(xué)生學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)為主，具體任務(wù)見班級群。
2、任務(wù)：
(1)繼續(xù)推進(jìn)移動(dòng)課堂工作。學(xué)生在家認(rèn)真完成每天的作業(yè)任務(wù)，班主任建立以班主任為核心的班級教師和學(xué)生群，要求學(xué)生按時(shí)完成的作業(yè)，班主任和科任老師做好批閱、檢查、督促、線上答疑與落實(shí)工作。
(2)利用現(xiàn)有平臺采用電話、短信、微信等方式，把線上教學(xué)的信息逐一通知到每一個(gè)學(xué)生或家長，確保全校學(xué)生對線上教育信息全知曉，實(shí)現(xiàn)線上教育“全覆蓋”、“一個(gè)都不能少”。
(3)11月2日前對所有的班主任、任課老師作線上培訓(xùn)，確保能第一時(shí)間解決學(xué)生觀看線上課程所碰到的硬件、軟件上的問題。所有老師必需須對學(xué)習(xí)進(jìn)度內(nèi)容全面了解，并線上課程，并做好相關(guān)內(nèi)容的備課。
(一)組織保障。
(二)成立西和四中線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長：戴文華。
副組長：劉永鋒。
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
孫二各：負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
張偉：負(fù)責(zé)起草《實(shí)施方案》，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作及線上教學(xué)的課表。
周拜負(fù)責(zé)的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;教師的考勤并督促教師按時(shí)，全程參與教學(xué)工作;。
張鳳娥負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負(fù)責(zé)教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
王翠科：負(fù)責(zé)線上教學(xué)的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
（三）行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，微信，qq等等并督促本班科任老師和家長，學(xué)生加入本班級管理群。
（2）負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無法參加的學(xué)生名單。。
(3)負(fù)責(zé)向本班級家長和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(4)負(fù)責(zé)本班級學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(5)協(xié)調(diào)本班級科任老師的工作，特別作業(yè)講評的開始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時(shí)，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學(xué)后教學(xué)月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點(diǎn)評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時(shí)間和各科任老師講評順序及所需時(shí)間)。
3.家長：
(1)加入本班級社交軟件中的'班級管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級管理群，聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評，并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(四)紀(jì)律保障。
提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織線上教學(xué)的服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控規(guī)定，不得組織學(xué)生返校開展線下教育活動(dòng)，不得要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動(dòng)器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。
(五)制度保障。
教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線答疑等納入教學(xué)月考核，考核結(jié)果納入年度考核中。
初中班規(guī)制定方案篇三
班干部是教師與學(xué)生溝通的橋梁，是老師的得力助手，是學(xué)生中的積極分子，也是班級建設(shè)的骨干力量。下面是本站小編整理的初中班級任務(wù)方案表，希望對大家有幫助。
二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級獲得了“先進(jìn)班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。
四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學(xué)利用交流、討論問題的時(shí)間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。
六、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強(qiáng)。
八、班級的課外活動(dòng)還不夠豐富。
綜合以上各個(gè)方面的問題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個(gè)問題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。
二、強(qiáng)化班級管理，制定切實(shí)有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。
三、加強(qiáng)和班級同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調(diào)整，能讓成績落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績好的同學(xué)能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
每個(gè)班的學(xué)生都是參差不齊的，每個(gè)班里都有反映較慢、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，每次考試成績都不是很理想，總是感覺在給班集體扯后腿，對于這樣的學(xué)生，老師要切記，他們很自卑，害怕別人看不起自己，如果老師再諷刺、挖苦、排擠，總讓他們看到老師冷若冰霜的臉，會傷害學(xué)生的自尊，給學(xué)生們造成心理障礙，使學(xué)生內(nèi)心蒙上一層被人拋棄的陰影，久而久之，他們會厭學(xué)，這種結(jié)果是不但與教育要求相違背也是教育的失敗，其實(shí)針對這樣的學(xué)生，老師不應(yīng)該吝嗇自己的微笑，應(yīng)該把更多的微笑給他們。
為了解決問題，要想讓學(xué)生對老師講實(shí)話、說真話，老師應(yīng)該放下架子，把學(xué)生當(dāng)作自己的親人、朋友，輕輕地、親切地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，學(xué)會朋友般的傾聽，傾聽學(xué)生的陳述，必要時(shí)，可撫摸學(xué)生的頭，拉近師生的距離，減少學(xué)生的恐懼感。從學(xué)生的敘述中找到學(xué)生犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)，再心平氣和的和學(xué)生交談，以確定解決問題的方法。通過傾聽，可以了解學(xué)生的內(nèi)心世界，找到解決問題的方法，使學(xué)生在輕松、平等、和諧的氛圍中受到了教育，同時(shí)，也能讓學(xué)生體會到老師是自己可以信賴的人、老師是寬容的人。我想，學(xué)生以后也會寬容地善待他人。因此班主任對于學(xué)生心理的把握能幫助在平時(shí)的工作中更好的處理好各類問題，我覺得老師應(yīng)該多一些觀察力，學(xué)一些心理學(xué)，正確對待可能出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。
初中班規(guī)制定方案篇四
為了提升班級文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級文化，激發(fā)學(xué)生主體意識，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，特制訂七年級“美麗班級”創(chuàng)建方案。
以學(xué)校的辦學(xué)理念和“八禮四儀”精神為指導(dǎo)，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造遵規(guī)守紀(jì)、溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級。
(一)創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的`凈化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。
1.“五無”，即地面無雜物、污跡，墻面、瓷磚無污漬，桌凳無刻印、損壞，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。
2.“四化”，即行為語言規(guī)范化、桌凳排放整齊化、物品用具擺放有序化、校服著裝統(tǒng)一化。學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，語言文明，符合八禮四儀要求;教室內(nèi)各類物品用具，放之有序，眉目清楚，離開座位凳子放桌下，避免雜亂現(xiàn)象;校服到位后，學(xué)生統(tǒng)一著校服。
3.“兩美”，即班容班貌美、儀容儀表美。
(二)設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。設(shè)計(jì)區(qū)域如下(僅供參考，可以根據(jù)班級的具體情況設(shè)計(jì))。
1.班級公告欄：各類材料張貼整齊、美觀，不歪斜。
2.后黑板靠走廊一側(cè)：“書法園地”，張貼學(xué)生優(yōu)秀的書法等作品。
2.后黑板不靠走廊一側(cè)：“光榮榜”，張貼學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、優(yōu)秀小組的照片。
3.后黑板上方：張貼體現(xiàn)管理特色、班級特點(diǎn)的標(biāo)語或者班級獲得的獎(jiǎng)狀等。
5.前黑板靠里一側(cè)：“讀書角”“書柜”:書柜統(tǒng)一靠教室里墻放，柜口朝教室前門，擺放書籍、報(bào)刊雜志供同學(xué)們閱讀。
6.后黑板：設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級文化特色的、健康向上的文化宣傳欄?？梢园l(fā)表以班級文化特色為主題的反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、班級各項(xiàng)評比內(nèi)容、表揚(yáng)批評內(nèi)容等。不用粉筆書寫，采用手抄報(bào)，張貼圖片等，用小磁鐵固定在后黑板上。內(nèi)容可以是“學(xué)習(xí)園地”、五彩紛呈的“理想樹”、笑靨如花的“照片墻”“快樂大比拼”、“風(fēng)采展示臺”等等。
班級布置要彰顯班級特色,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性，注意突出知識性、趣味性、鼓勵(lì)性、教育性。內(nèi)容要活潑、向上，及時(shí)更新，保持教育的時(shí)效性。教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
20xx年9月1日至20xx年元旦。
1.班級教室環(huán)境：創(chuàng)建期間，年級隨機(jī)檢查班級教室環(huán)境(衛(wèi)生、灑掃用具排放，桌凳排放、學(xué)習(xí)物品擺放等)至少5次，每次滿分10分。
2.班級文化(50分)：國慶節(jié)前布置，10月10日下午檢查，評比。一等獎(jiǎng)50分，二等獎(jiǎng)45分，三等獎(jiǎng)40分。
3.活動(dòng)評比：在此期間，如果有學(xué)?；蚰昙壔顒?dòng)，一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分。
4.校服管理：校服到位后，年級安排隨機(jī)檢查，每次滿分10分。
5.儀容儀表檢查：創(chuàng)建期間，年級將不定期進(jìn)行檢查，初次檢查不扣分，以后的復(fù)查每有一人次扣1分，累計(jì)10分，扣完為止。
6.違紀(jì)學(xué)生處理：每發(fā)現(xiàn)一次違紀(jì)行為扣1-5分(打架斗毆，亂丟垃圾，吃冰棒、口香糖等，課間追逐打鬧，其它違紀(jì)行為)。
以上5項(xiàng)合計(jì)為班級最終得分，根據(jù)得分評出一、二、三等獎(jiǎng)各8、8、6名，分別給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
初中班規(guī)制定方案篇五
隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志，做到愉快上學(xué)，平安回家。
二、活動(dòng)過程
1、中隊(duì)長宣布：“紅綠燈下‘小交-警’”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，全體起立。
2、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
3、出隊(duì)旗（敬隊(duì)禮）
4、唱隊(duì)歌（坐下）
三、主持（男女各一）
同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
（一）主持（男）請聽快板《安全第一最重要》
同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，
街上來往車輛多，走路要走人行道，
過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，
交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
（二）交通知識知多少競賽，同時(shí)也考考自己。
1、什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？
2 、什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？
3 、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？
4、行人橫過車行道時(shí)，須走什么道？
5 、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣？
6 、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么？
7、乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么？
9、交通標(biāo)分幾大類？
（公布分?jǐn)?shù)）
（三）第三小隊(duì)唱《我們是交通安全宣傳隊(duì)員》
（四）下面進(jìn)行交通知識搶答。
1、汽車下車后，應(yīng)怎樣走才安全？
2、乘車應(yīng)如何禮讓？
3、行人可以在高架橋上行走嗎？
4、 可以在馬路上學(xué)自行車嗎？
5、雨天騎車可以打傘嗎？
6、乘坐二輪摩托車必須帶什么？
7、不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么？
8、交通信號燈有幾種顏色？
（五）第五小隊(duì)表演順口溜《交通安全記心中》。
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機(jī)動(dòng)車道勿來往，
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，
列隊(duì)過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓?；ァ⒅t、讓！
（六）教師總結(jié)。
（七）主題班隊(duì)會結(jié)束
總結(jié)：本次交通安全教育活動(dòng)主題隊(duì)會圓滿的結(jié)束了。在本次活動(dòng)中學(xué)生通過快板、問答、交通標(biāo)志、順口溜等一系列的活動(dòng)中了解了交通安全知識，并明白了在今后生活中如何去做，這事學(xué)生們這節(jié)課最大的.收獲。
心理健康中隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。
2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。
4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《心理健康教育手冊》
2、心理健康咨詢臺。
3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站
4、利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、辦心理健康手抄小報(bào)。
三、活動(dòng)過程：
1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。
2、中隊(duì)長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教
師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。
3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？
5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。
6、教師總結(jié)講話
7、主題班隊(duì)會結(jié)束
生各自不同的心理問題，從中我也在極力的尋找解決問題的有效方法，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠幫助他們，使他們擁有健康的心理，并且快樂的成長。
初中班規(guī)制定方案篇六
一.基本情況：
本期我班共有學(xué)生76人，其中，男生40人，女生36人，多數(shù)學(xué)生喜愛活動(dòng)，表現(xiàn)出積極、主動(dòng)的態(tài)度，并且有一定的動(dòng)手能力。
二.目標(biāo)要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識，自覺維護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己生活的空間。
2、學(xué)會尊老愛幼，關(guān)心他人，獻(xiàn)出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。
3、了解新時(shí)代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的.信息資料。
4、學(xué)會靈活運(yùn)用從課本中所學(xué)到的知識，活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際。
5、練習(xí)說話、寫話，培養(yǎng)和提高學(xué)生的說話和寫話能力。
6.進(jìn)行充分的體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作精神。
三.具體的實(shí)施措施：
認(rèn)真制定計(jì)劃，安排學(xué)校的部署，認(rèn)真組織每一次課外活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，在活動(dòng)中發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，動(dòng)員學(xué)生人人參加，人人有進(jìn)步，并作好每次活動(dòng)的記錄。
初中班規(guī)制定方案篇七
為全面貫徹省、市、縣黨委、政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，根據(jù)市教體局、市文化和旅游局、市經(jīng)濟(jì)信息局《關(guān)于印發(fā)〈池州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案〉的通知》（池教體基〔20xx〕3號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
立足我縣疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“五育”并舉，全面實(shí)施普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作。
1.實(shí)施時(shí)間：3月2日至春季學(xué)期開學(xué)。正式到校學(xué)習(xí)時(shí)間將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評估后公布。期間，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)等不得開展線下培訓(xùn)和保教工作。
2.實(shí)施范圍：全縣普通中小學(xué)。
1.按照市級統(tǒng)籌、縣區(qū)為主、學(xué)校實(shí)施、班級管理的實(shí)施原則，高三年級按照市教體局有關(guān)文件要求，由各普通高中充分運(yùn)用在線教育教學(xué)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、移動(dòng)終端等作用，建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動(dòng)通道，組織開展教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作，各?？蓮氖』A(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺“疫情防控期間高三年級專題講座”專欄獲得在線點(diǎn)播資源；初三年級充分利用市教體局組織錄制的20xx年初三精品課程，繼續(xù)以校為主組織開展在線教學(xué)活動(dòng)（為擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，“池州市20xx年初三精品課程”在線教學(xué)增加了電視播出渠道，播出方式及播出時(shí)間、課程安排見附件）；義務(wù)教育階段一至八年級、普通高中一、二年級的線上教學(xué)以組織收看省教育廳統(tǒng)一錄制的各學(xué)科教學(xué)視頻為主。
2.線上教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合，通過安廣網(wǎng)絡(luò)東至分公司數(shù)字電視直播、省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺、電信iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)app、安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)池州分廳空中課堂欄目、皖事通手機(jī)客戶端池州分廳空中課堂欄目進(jìn)行點(diǎn)播或收看直播，具體點(diǎn)播和收看方式見《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)課程收看指南》（附件1）。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的`形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
1.因地制宜落實(shí)工作要求。各校要根據(jù)《東至縣普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)指導(dǎo)性課程表》（附件3）制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對教師、學(xué)生及家長的平臺使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級組、班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長，組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個(gè)人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
2.嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過150分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘；高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過180分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時(shí)間，注意用眼健康，線上指導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉和美育熏陶。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí)；初中不超過1個(gè)小時(shí)，高中不超過2個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局在縣新冠肺炎疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與文旅、經(jīng)信部門和基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對線上教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正問題，切實(shí)保障線上教學(xué)有序有效開展。
2.落實(shí)部門職責(zé)。各中小學(xué)要充分做好線上教育教學(xué)工作安排，切實(shí)研究解決疫情防控期間線上教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長意見建議，回應(yīng)社會關(guān)切。要加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績效考核體系。
各播出機(jī)構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)要及時(shí)免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，保障教育教學(xué)順利開展。同時(shí)對建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供機(jī)頂盒免費(fèi)收看。
移動(dòng)、電信東至分公司要做好線上教育教學(xué)平臺保障工作，疫情防控期間，免費(fèi)為學(xué)校寬帶、教師及學(xué)生家庭帶寬提速至200兆，保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定順暢運(yùn)行；對有需要的建檔立卡貧困學(xué)生家庭提供免費(fèi)新裝200兆寬帶和iptv電視，對無電視貧困家庭學(xué)生，贈(zèng)送名師流量卡并免費(fèi)使用。提前做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行分析，制定應(yīng)急處置預(yù)案。
各電視播出機(jī)構(gòu)和電信運(yùn)營企業(yè)的線上教育資源全部向?qū)W生免費(fèi)開放，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，播放間隙不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)?？h教體局設(shè)立舉報(bào)電話，接受群眾和社會監(jiān)督。
3.家校協(xié)同推進(jìn)。各校要加強(qiáng)家校溝通，即日起對本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件進(jìn)行摸底，并將摸底統(tǒng)計(jì)表（附件4）于3月3日前發(fā)送到郵箱。要指導(dǎo)學(xué)生、家長熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
4.統(tǒng)籌線上線下。各校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。各校要在落實(shí)全省統(tǒng)一線上教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)前期制定的在線教學(xué)“一校一案”，整合各類線上資源，推進(jìn)“五育”并舉教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上全方位、全過程育人。
初中班規(guī)制定方案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識，
教學(xué)重難點(diǎn)：
有創(chuàng)意地制作面具。
制作準(zhǔn)備：
彩泥、雕塑刀。
制作過程：
1、導(dǎo)入：
面具已有幾千年的歷史，在世界各國的民俗活動(dòng)中，人們在一些傳統(tǒng)節(jié)日里戴上面具，以表示對自然的崇拜。在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中，戴面具有也是主要的化妝手段之一，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用彩泥制作面具。
2、觀察思考。
這些面具有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你？
3、實(shí)踐探索。
a、設(shè)計(jì)頭部和臉形。
根據(jù)想象，設(shè)計(jì)一個(gè)臉型，安放在一塊木板上。
b、刻劃五官。
（1、）用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。
（2、）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部適當(dāng)位置。
（3、）運(yùn)用挖的方法刻劃嘴巴。制作牙齒，安裝在嘴巴中。
（4、）塑造一對特別的耳朵，安裝在頭部兩側(cè)。
小提示：安裝一定要牢固！
c、裝飾調(diào)整。
在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。
4、思考與實(shí)踐。
如果有興趣，可以嘗試運(yùn)用不同的材料來設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。
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初中班規(guī)制定方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、保證合理睡眠，養(yǎng)成按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣；
2、學(xué)會科學(xué)安排自己的作息時(shí)間。
材料準(zhǔn)備：
ppt、對學(xué)生日常作息的調(diào)查。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，想要棒棒的身體、聰明的大腦，合理安排作息時(shí)間可少不了！
二、圖片欣賞，想想說說。
1、出示圖片：圖片上的人在干什么？
前天：圖一：某生晚上8點(diǎn)睡覺，早上7點(diǎn)鐘起床，精神特別好。
圖二；某生晚上10點(diǎn)多了還在看電視，第二天爬不起來。上課暈暈乎乎。
2、同桌討論：時(shí)間長了，他們會怎么樣？
圖一某生，精神越來越好；圖二某生，身體越來越差，學(xué)習(xí)也聽不到什么。
3、你會對圖二的他說些什么？
（學(xué)生討論、發(fā)言）。
4、啟發(fā)總結(jié)。
小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以小學(xué)生一定要早睡早起，保證充足的睡眠。
5、養(yǎng)成合理的起居習(xí)慣：
同學(xué)們一般小學(xué)生要有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。而不規(guī)律的'睡眠對人體是有害的，比如：
（1、不能按時(shí)睡覺，就不能按時(shí)起床。
（2、吃不好早飯，影響健康和一整天的精神狀態(tài)。
（3、到校后情緒緊張，不能集中精力聽課。
（4、饑餓感隨時(shí)來襲。
（5、行為變得被動(dòng)、懶散、缺乏朝氣。
（6、影響飲食、學(xué)習(xí)、鍛煉、休息以及身心健康。
3、說說怎樣養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
（1）定時(shí)間、安排作息表。
（2）出示作息表格：
三、雙休日生活巧安排：
1、說說你的雙休日安排；
2、自己說說自己的雙休日安排有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；
3、同學(xué)們自由組合說說怎樣安排雙休日的時(shí)間才科學(xué)合理，出示表格，小組合作嘗試填寫表格。
四、讀一讀：
1、健康小貼士：作息時(shí)間表或休日時(shí)間安排表的建議：
（一）安排好睡眠時(shí)間，保證大腦得到充分的休息。
（二）按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，形成良好的飲食習(xí)慣。
（三）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，是小學(xué)時(shí)期幫助孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要目標(biāo)。
（四）合理分配學(xué)習(xí)與游戲的時(shí)間。
（五）學(xué)習(xí)與游戲之余，應(yīng)保證孩子有足夠的體育鍛煉時(shí)間。
2、播放《健康歌》，學(xué)生邊聽邊學(xué)。
五、結(jié)束。
班主任講話：同學(xué)們，我們要學(xué)會合理安排自己的生活，做到生活有計(jì)劃，作息有規(guī)律，學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍的時(shí)候就盡情玩耍。只有這樣，我們才能健康成長，生活才會多姿多彩，充實(shí)有趣。
初中班規(guī)制定方案篇十
了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的；通過學(xué)習(xí)革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚(yáng)長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，爭當(dāng)賢德少年，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。
1、一九三一年，九一八”日本帝國主義侵占了我東北，在這個(gè)國家生死存亡的時(shí)期，田漢填詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》唱響祖國大地，唱出中華兒女的心聲與渴望，讓我們一起來唱這首歌，回顧那段歷史。
2、（起立，唱歌）（第2張）。
3、但是當(dāng)時(shí)的國民黨蔣介石卻不想著抗日，反而不斷圍攻我根據(jù)地。（介紹五次反“圍剿”戰(zhàn)爭）（第3張）。
4、第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍為了保存實(shí)力，更為了北上抗日，離開根據(jù)地，開始了舉世無雙的兩萬五千里長征（第4張）。
5、視頻長征概況（第5張）。
6、介紹長征路線（第6張）。
7、介紹一些比較著名的戰(zhàn)役（第7~23張）。
8、長征結(jié)束（第24張）。
9、回首長征路，毛澤東寫下了這首《七律長征》，請同學(xué)們先聽一遍，然后一起來朗誦一遍（第25張）。
11、同學(xué)們想一想，紅軍長征遇到哪些困難和問題（同學(xué)們小組討論交流）（第28張）。
12、在長征中，體現(xiàn)出哪些精神（同學(xué)們小組討論交流）（第29張）。
13、談?wù)勀闳绾蝹鞒虚L征精神，爭做當(dāng)代的賢德少年？（第31張）。
14、起立，朗讀（第32張）。
初中班規(guī)制定方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)目的：
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)也能讓我們在碩果累累的果實(shí)中找到班級同學(xué)們之間的共同語言。為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們11級土木一班這個(gè)新班級能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月19日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南岳陽龍山燒烤點(diǎn)。
五、策劃、組織單位：
土木一班。
六、參與人員：
土木一班全班同學(xué)。
七、組織方式：
各自在學(xué)校大門口集合，我們集體乘公交車去，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)。
八、具體活動(dòng)安排：
全班按寢室分組組,每小組4個(gè)人(可按照策劃的分組)，燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午到菜市場去購買我們燒烤需要的用品。
2、__x安排班干部到龍山去布置場景和零食·酒水·工具，希望班干部準(zhǔn)時(shí)在__點(diǎn)鐘到。
3、燒烤時(shí)間為請同學(xué)們在x點(diǎn)x準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合。
4、到達(dá)k廳之后，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。
5、唱完上面幾首歌之后，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然后由我們代理班主任打分。
6、玩玩游戲我們在由我們的代理班長任上臺講話，為我們班級的和諧更近一份力。
8、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間為5點(diǎn)，同學(xué)們返校，因?yàn)橥砩嫌猩贤碜粤?xí)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
共計(jì)：20__元。
十、可行性分析：
本次燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為20__元，班費(fèi)約有4600元。我們在交，應(yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。
初中班規(guī)制定方案篇十二
1、不遲到早退，如有特殊原因應(yīng)向副班長說明。否則扣1分。
2、按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。特殊情況向?qū)W習(xí)委員說明。作業(yè)未交扣2分遲交扣1分，作業(yè)未寫者經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣3分。
3、上課時(shí)，保持良好的課堂紀(jì)律，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。破壞課堂紀(jì)律者，一經(jīng)記錄，扣1分。老師當(dāng)堂批評者，扣3分。
4、刻苦鉆研勤學(xué)好問。校內(nèi)大考中成績優(yōu)異或有突出進(jìn)步的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)和加分。
5、嚴(yán)禁考試作弊。小考作弊一次扣5分，大考作弊一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣10分。
6、牢記“班級是我家，衛(wèi)生靠大家”：
（1）堅(jiān)持每天兩小掃，一周一大掃原則。（若室內(nèi)整潔，晨掃可免）。
（2）值日組負(fù)責(zé)當(dāng)天衛(wèi)生保潔，做到室內(nèi)光，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)光，座位四周光，并負(fù)責(zé)保護(hù)教室設(shè)備及開關(guān)電燈、電扇。
（3）勞動(dòng)積極分子學(xué)期末學(xué)分加5分。
（4）個(gè)人逃跑，罰掃一次并扣2分。全組逃跑，罰掃一周，每人扣3分。小組值日未盡責(zé)盡職，全組罰掃一次，每人扣1分。
（5）組員有事，找同學(xué)替補(bǔ)并向組長說明即可。
7、培養(yǎng)為班級服務(wù)和爭光的意識，積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)，培養(yǎng)多方面能力：
（1）參加班級黑板報(bào)及校報(bào)編輯的同學(xué)一次加3分。
（2）參加校運(yùn)動(dòng)會，籃足球比賽，歌詠比賽等按名次加分。
（3）參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)?，按獲獎(jiǎng)級別給予5到15分的不等加分。
（4）受學(xué)校表揚(yáng)（批評），張榜的加（扣）4分，廣播的加（扣）5分。
初中班規(guī)制定方案篇十三
主題班會是班主任開展班級工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的：
在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實(shí)施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實(shí)施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長期開展“主題班會”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
226。
初中班規(guī)制定方案篇十四
學(xué)校政教處根據(jù)本方案，對各年級班的德育管理進(jìn)行德育量化積分，各年級對各班進(jìn)行德育量化積分，各班對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行德育量化積分，以此來評價(jià)各年級、班及每個(gè)學(xué)生的`德育情況。
政教處或?qū)W生干部每天組織檢查并及時(shí)公布；每周末累計(jì)一次，按積分對前2名頒放流動(dòng)紅旗；每月對班級管理進(jìn)行匯總。學(xué)期結(jié)束后，由政教處對各年級班進(jìn)行德育量化積分匯總，評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
各學(xué)期每月每班德育基礎(chǔ)分為100分。
檢查計(jì)分項(xiàng)說明：在校學(xué)生違反以下內(nèi)容的，對其所在班的德育積分扣分。
學(xué)生違反《大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分：警告扣3分，嚴(yán)重警告扣5分，記過扣7分，留校察看扣9分?？鄯衷诎嗉壏e分匯總時(shí)，單列扣分項(xiàng)扣除。
1、每曠課一節(jié)扣2分，遲到、早退一次扣1分。
2、自習(xí)打鬧、說話、看小說及其他閑雜書刊或做干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)的事，打架、罵人、侮辱人，每項(xiàng)扣2分。
3、頂撞老師，情節(jié)稍輕，每次扣5分，較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
4、在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，或做各種體育活動(dòng)的，每次扣2分。
5、在宿舍樓內(nèi)大聲喧嘩，或做各種體育活動(dòng)的，每次扣1—3分。
6、在宿舍樓內(nèi)隨地大小便，每次扣10分。
7、午休晚睡時(shí)間，說話、點(diǎn)燈、看書、聽收音機(jī)、打鬧、外出的，每次扣1—5分。
8、在宿舍樓內(nèi)就餐，樓道內(nèi)洗衣服、洗澡、刷牙、亂潑水的，每次扣1－5分。
9、午休晚睡遲到一次扣2分。
10、住宿生午休晚睡接待客人的，一次扣2分。
11、住宿生物品不按規(guī)定擺放或擺放不整齊，或床鋪上堆放雜物的，扣1－5分。
12、被子不折疊或擺放不規(guī)范的，床單凌亂不整，床下雜物多且雜亂，扣1－5分。
13、住宿生不準(zhǔn)帶家長或他人進(jìn)入宿舍樓，不得留外人住宿，否則一次扣10分。
14、住宿生必須按學(xué)校安排住宿，不準(zhǔn)私自調(diào)換宿舍或床輔位置，否則一次扣5分。
15、住宿生一律在校內(nèi)住宿，如遇特殊情況，須經(jīng)班主任或任課教師或級部主任同意并簽請假單后，方可在外居住，否則一次扣10分。16、熄燈后，若宿舍內(nèi)仍有說話者，受到批評一次卻不改正的，又不能落實(shí)到具體某個(gè)人的，扣該宿舍內(nèi)每人3至5分。
17、打水、買飯等不排隊(duì)的，一次扣1至5分。
18、頂撞或辱罵伙房工人的，一次扣20分。較重者按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
19、隨意丟饅頭、倒飯菜、亂潑菜湯米湯，不講公共衛(wèi)生的，一次扣1至5分。
20、在校園內(nèi)追逐打鬧的，扣1至5分。校園內(nèi)騎自行車，扣5分。
21、按照學(xué)生證佩帶規(guī)定，不佩帶學(xué)生證（牌）的，扣1分/人，轉(zhuǎn)借學(xué)生證（牌）的，每人扣1分。
22、自行車無牌或無證或無鎖的，扣1分/輛。不按規(guī)定位置擺放的，扣5分/輛。
23、嚴(yán)禁在校園內(nèi)帶食品、水果、飲料及邊走邊吃邊飲等不文明行為的發(fā)生，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
24、損壞公共設(shè)施，在校園、教室內(nèi)亂涂、亂刻、亂劃，爬窗、爬墻，損壞花草樹木、踐踏草皮，每次除扣1―10分外，另負(fù)賠償責(zé)任。
25、要求統(tǒng)一穿校服，如每周一升旗時(shí)間，或其他要求穿校服時(shí)而未穿校服的，扣1分/人。
26、每日檢查宿舍、衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生不合格的，每次扣1－5分。周五衛(wèi)生大掃除不合格的，扣5至10分。
27、亂扔廢紙、塑料袋、冰糕袋、飲料盒（袋）等廢棄物的，隨地吐痰的，每次扣1至5分。
28、衣著、頭發(fā)、手面、脖子污漬多，個(gè)人衛(wèi)生差，每發(fā)現(xiàn)一次，扣2分。
29、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能到達(dá)指定位置做操的班級，每次扣1分。
30、做操時(shí)，每班衛(wèi)生值日員不超過5人，否則每多1人，扣1分。
31、做操不認(rèn)真，隨意說笑打鬧，每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。
32、集會時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能到達(dá)的?？?分，曠會每人次扣1分。
33、有說話、看書、睡覺、打鬧等行為的，每人次扣1分。被領(lǐng)導(dǎo)在會上批評的，扣10分。
34、隊(duì)伍不整齊扣1－5分，班主任在隊(duì)伍后說笑的，扣10分。
35、不服從管理，無理頂撞，甚至侮辱報(bào)復(fù)班干部、學(xué)生會成員、督查人員的，情節(jié)較輕的扣5―20分，情節(jié)較重的按《對違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
36、在校內(nèi)吹口哨每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。在校內(nèi)抽煙、喝酒的，每發(fā)現(xiàn)一次帶煙到學(xué)校的，扣10分。
37、發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷盜、敲詐、勒索、打群架者，扣所在班20分，并移送派出所處理。
38、不尊重家長，家長意見較大，經(jīng)查屬實(shí)的酌情扣分。其它需要扣分者，經(jīng)查屬實(shí)，參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情扣分。
加分項(xiàng)。
39、被評為文明宿舍者，給所在班加2分。每周每班獲得一次流動(dòng)紅旗，加2分。
40、敢于同不良行為壞人壞事做斗爭的；制止打架、偷盜等違犯法紀(jì)行為發(fā)生；在校內(nèi)外檢舉違法亂紀(jì)行為，做好人好事的，經(jīng)查屬實(shí)的加1―10分。
41、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，按班主任獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法執(zhí)行。
43、其它需要加分者，須經(jīng)班主任申請，政教處審查，學(xué)校同意后，視情況酌情給予加分。
初中班規(guī)制定方案篇十五
活動(dòng)期間，如顧客與其親友(至少兩人，最多限三人)在活動(dòng)期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團(tuán)購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是都可享受“滿100即送10現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠(可兩人的購物小票加起來享受團(tuán)購待遇)。可促使顧客拉親友來商城購物。
驚喜二、購物喜上喜香港七日游。
1、在活動(dòng)期間，顧客在一次性消費(fèi)50以上，可以在收銀臺免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券參加抽獎(jiǎng)。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)券時(shí)，每滿50領(lǐng)取一張，超過50x部分金額以50倍數(shù)計(jì)算(不足倍數(shù)部分不予計(jì)算，例如：100-149可領(lǐng)取兩張)，以此類推，最多限領(lǐng)5張。
3、抽獎(jiǎng)方式為公開抽獎(jiǎng)，其獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：香港七日游(只負(fù)擔(dān)旅游公司正常收取的費(fèi)用，其他費(fèi)用自負(fù))。
4、此活動(dòng)將在活動(dòng)結(jié)束后公布，旅游時(shí)間另行安排。
5、最終產(chǎn)生幸運(yùn)顧客。
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初中班規(guī)制定方案篇十六
一、活動(dòng)目的。
為了活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的興趣愛好，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體健康，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校將于20xx年3月25日起舉行學(xué)生班級籃球比賽，具體事宜如下:。
二、競賽日期與地點(diǎn)
1、時(shí)間:20xx年3月25日開始。
2、地點(diǎn):學(xué)校籃球場。
三、參賽對象。
我校初一、初二、初三年級全體學(xué)生。
四、比賽要求。
1、請各班必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動(dòng)。
2、友誼第一，比賽第二。
1、比賽以班級為單位，分初一、初二、初三男、女組。
2、全程比賽采用年級循環(huán)賽，視積分決出名次。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、初一年級組:取前三名設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)二名。
2、初二年級組:取前三名設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。
3、初三年級組:取前二名設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。
七、比賽規(guī)則。
1、比賽規(guī)則將參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)我校實(shí)際情況執(zhí)行。
2、比賽采用上下半場制，每半場的比賽時(shí)間為二十分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘，比賽過程中不停表。
八.組織機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教學(xué)樓二樓支部辦公室，辦公室主任由黃永先同志兼任，負(fù)責(zé)整個(gè)比賽活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施。
2、裁判組。
組長:黃永先。
副組長:黃紀(jì)開。
成員:李應(yīng)強(qiáng)黃文華張成光李幫文黃永慶。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)場地布置、器材準(zhǔn)備和裁判工作。
3、后勤保障組。
組長:朱學(xué)升。
組員:岑廷榮、黃章毅。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)比賽物資的保障、裁判組飲用水和獎(jiǎng)狀打印等到工作。
4、宣傳報(bào)道組。
組長:甘正峰。
組員:楊沛民。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)照相、攝像及宣傳報(bào)道工作。
5、安全保衛(wèi)組。
組長:陳浩。
組員:羅艷斌、黃永慶、各班主任。
工作職責(zé):負(fù)責(zé)比賽期間的安全保衛(wèi)和醫(yī)療衛(wèi)生工作。
九、比賽注意事項(xiàng)。
1、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
2、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場地，有事者必須提前向競賽組說明，如無故遲到10分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對方勝。
3、每場比賽各隊(duì)必須派一名協(xié)助人員，主要任務(wù)是協(xié)助裁判翻分與本隊(duì)暫停、換人申請。
4、各班注意學(xué)生安全，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，任課教師協(xié)助管理。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長:黃仕鋒。
副組長:黃永先。
組員:廖澤、陳浩、楊進(jìn)文、李應(yīng)強(qiáng)、各班班主任。
篇二。
一、比賽目的:為豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生們打造一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和凝聚力。
二、相互比賽時(shí)間:下午第八節(jié)課。
三、比賽地點(diǎn):學(xué)?；@球場。
四、比賽規(guī)則:。
1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權(quán)處理。
2、比賽采用同年級之間淘汰制。
3、比賽中如出現(xiàn)打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。
五、參賽班級:七年級、八年級、九年級。
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng):。
1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊(duì)員的詳細(xì)情況及特點(diǎn)，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“宣傳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
2、各班可組織拉拉隊(duì)為本班吶喊助威，但必須有組織地進(jìn)行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據(jù)情況評選“拉拉隊(duì)獎(jiǎng)”。
3、集體活動(dòng)需各班全力支持，認(rèn)真組織。凡精心組織的班級，頒發(fā)“組織獎(jiǎng)”;凡組織不力者，影響班級考核。
初中班規(guī)制定方案篇十七
一、活動(dòng)目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力;同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對語言的興趣。
3、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1、
2、
3、
4、
5、
6、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;讓同學(xué)們收集理想的格言;準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好!
主持人1：我是。
合：讓理想起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始。
step1理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希望。
主持人2：那理想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
主持人1：我也是一個(gè)對理想充滿憧憬的人，小時(shí)的我就對播音和主持有著濃厚的興趣，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。
主持人2：是的，(主持1)的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓(主持1)為大家?guī)硪欢卫@口令。
主持人1：八百標(biāo)兵奔北坡，
炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標(biāo)兵碰，
標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實(shí)非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們。
下面有請__(同學(xué))為我們大家演講一篇(可以是自己寫的)，大家歡迎。
step2理想的暢想。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個(gè)人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢吧!
主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤?shí)現(xiàn)他們的理想。首先，我們請班主任老師談?wù)勊睦硐?，大家歡迎!
(主持人詢問還有誰談心中的理想時(shí)，可以采訪一下老師的理想)。
同學(xué)a:。
同學(xué)b:。
同學(xué)c:。
同學(xué)d:。
同學(xué)e:。
同學(xué)f:。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實(shí)十分美好，它是大家心中一份美好的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，
step3夢的追逐。
主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng)，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，在剛剛過去的倫敦奧運(yùn)會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗(yàn)殘奧會運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人1：我們的游戲叫做：“黑暗1分鐘”，游戲規(guī)則個(gè)三個(gè)同學(xué)為一組，每個(gè)組一個(gè)同學(xué)站在黑板前面，一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛從最后面找到前面的那一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)則在途中幫助蒙住眼睛的這個(gè)同學(xué)。
游戲開始。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我屏幕上幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感。
同學(xué)h:。
同學(xué)i：
step4理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個(gè)逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
主持人1、2：下面請聽歌曲《我相信》。
合：感謝同學(xué)為我們帶來的歌曲，本次班會到此結(jié)束!下面請班主任總結(jié)。
初中班規(guī)制定方案篇十八
一轉(zhuǎn)眼兩年半過去了,今年到了初中的最后一學(xué)期,我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的三(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績.為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃:。
一.繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1.重視五項(xiàng)評比。
五項(xiàng)評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的.五項(xiàng)評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3.狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
初中班規(guī)制定方案篇十九
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動(dòng)。
第十五周。
學(xué)校操場。
一、二、三、四、五、六年級。
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
以班級為單位，全員參與。
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵(lì)各參賽班級，以年級為單位，分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。
1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級進(jìn)行，由級長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個(gè)班級在臺上參賽時(shí)，其余的班級必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請學(xué)校各部門給予支持與配合。
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績。
2．上場、下場不算分，但要作參考。
聲音音準(zhǔn)節(jié)奏動(dòng)作表情著裝。
50分10分10分10分10分10分。
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級；第二節(jié)課二年級。
5月26日：第一節(jié)課三年級；第二節(jié)課四年級。
5月27日：第一節(jié)課五年級；第二節(jié)課六年級。
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級演唱時(shí)，同年級其它班級安靜認(rèn)真觀看。
3．學(xué)生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一提供cd碟伴奏。
5．學(xué)生觀看比賽時(shí)，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場地，走臺。
初中班規(guī)制定方案篇二十
下面，我宣布：中學(xué)屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
一、大會進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國歌。請全體起立!
請坐下。
二、大會進(jìn)行第二項(xiàng)：由孟主任宣讀中學(xué)2010屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會進(jìn)行第三項(xiàng)：中學(xué)孟慶樓校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、大會進(jìn)行第四項(xiàng)：中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。
五、大會進(jìn)行第五項(xiàng)：請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
六、大會進(jìn)行第六項(xiàng)：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會進(jìn)行第七項(xiàng)：請教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。
八、大會進(jìn)行第八項(xiàng)：請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈(zèng)言。
九、大會進(jìn)行第九項(xiàng)：請王順艷校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈(zèng)言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會進(jìn)行第十項(xiàng)：請畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓。
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)，
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，
不忘恩師教誨，
爭做時(shí)代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲!
領(lǐng)誓人：2010屆畢業(yè)生。
(宣誓人：2010屆畢業(yè)生xx)。
(請坐下)。
同學(xué)們：今天的畢業(yè)典禮是2010屆初中畢業(yè)生三年初中生活的.終點(diǎn)，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè);今天的畢業(yè)典禮同時(shí)也是2010屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點(diǎn)，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對中學(xué)學(xué)校的大力支持!
初中班規(guī)制定方案篇二十一
【活動(dòng)目的】。
為了使全班同學(xué)體會學(xué)習(xí)中的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，通過不斷地強(qiáng)化自己的意志，使學(xué)生能逐漸形成學(xué)習(xí)主動(dòng)性，把一些高效的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自己的行動(dòng)，從而逐漸實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長的目的。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
寫策劃、ppt。
游戲道具準(zhǔn)備(七拼八湊單詞紙片、誰是臥底紙片)。
課前每人準(zhǔn)備一張紙。
【班會組織】。
【活動(dòng)過程】。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
導(dǎo)入方式：班級小調(diào)查，提出問題，學(xué)生舉手，做統(tǒng)計(jì)。
調(diào)查問題：
1、你覺得學(xué)習(xí)重要嗎?
2、你感到學(xué)習(xí)有壓力嗎?
3、你覺得學(xué)習(xí)可以是件快樂的事嗎?
4、你有決心和毅力將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底嗎?
二、學(xué)習(xí)的重要性。
(一)名言激勵(lì)。
1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
3、一日無書，百事荒蕪。——陳壽。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
5、學(xué)識是無窮盡的，要活到老學(xué)到老?！珴蓶|。
6、玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知義——《禮記》。
7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
8、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
同學(xué)們，古今中外，無數(shù)的名人留下名句警示后人要學(xué)習(xí)。我們不僅要熱愛學(xué)習(xí)，更要從現(xiàn)在起，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，看看古人的感慨吧。
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿。
2、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》。
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 5、今天的狀態(tài)是因?yàn)樽蛱斓倪x擇，今天的選擇決定明天的狀態(tài)。
(二)名人案例。
1、馬云浙江杭州，阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一?，F(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官。馬云身價(jià)79億人民幣。
馬云的父母是半文盲。馬云英文很好，但數(shù)學(xué)很差，曾經(jīng)才考1分;13歲起，騎自行車帶著老外滿杭州跑;自幼習(xí)武，喜歡打架，打得縫過13針，挨過處分，被迫轉(zhuǎn)學(xué)杭州八中。18歲時(shí)，他意識到讀書的重要性，當(dāng)他想上北大的時(shí)候，他經(jīng)歷了第一次高考落榜;19歲，再次參加高考，再次落榜;20歲，第三次高考，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以?？粕浫 Ｒ蛲瑢I(yè)招生不滿，后被調(diào)配進(jìn)入外語本科專業(yè)。1984年，他終于考上大學(xué)，從此他專心于自己的專業(yè)——英語，馬云從此如魚得水。
畢業(yè)后，馬云被分配到杭州電子工學(xué)院教英語，一次偶然的機(jī)會他和一外教聊起互聯(lián)網(wǎng)，從此他開始了從事互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)路。
2、李彥宏。
20__年至____年，連續(xù)3年獲評“《福布斯》全球最具影響力人物”。20__福布斯全球億萬富豪榜第86位。
1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位。李彥宏是全球最早學(xué)習(xí)研究搜索引擎者之一，1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝耄顝┖昊貒鴦?chuàng)辦百度。
李彥宏坐在北京中關(guān)村的海泰大廈會議室，望著北京四環(huán)繁華地段，想起這些年的寒窗苦讀，他感嘆到：知識改變了命運(yùn)!
3、俞敏洪。
20__年cctv年度經(jīng)濟(jì)人物，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁。
俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村。他因?yàn)橛⒄Z成績差勁，兩次高考落榜，后來卻因英語培訓(xùn)成名。
第二次高考落榜后的大年初一的早晨，睡不著的俞敏洪，坐在自己的床上，靜靜地想著自己的前途。不經(jīng)意的翻開了一本英語書，就讀了起來，就這樣，從早上開始讀英語、背英語，直到天黑，一天共背了6篇文章，從此找到了讀英語的感覺，知道了什么是語感。這種感覺導(dǎo)致他下了重新復(fù)讀的決心。
他說自己從那時(shí)開始與英語較上了勁。高考補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用是15元人民幣，這對當(dāng)時(shí)的俞敏洪來說，是一筆很大的費(fèi)用。他狠了狠心，把自己開拖拉機(jī)所賺的錢，交到了補(bǔ)習(xí)班上。補(bǔ)習(xí)班的英語老師，綜合各年的高考題，總結(jié)出了300道考題，要求學(xué)生練習(xí)。俞敏洪用最笨的方法，拋棄了一切雜事，一心一意，從早到晚，用了20多天的時(shí)間，把這300道考題，共800個(gè)句子背了個(gè)滾瓜爛熟，他的英文成績從此一躍飛升，由倒數(shù)第一上升到正數(shù)第一。尤其在介詞的運(yùn)用上，體會頗深。這一飛躍，導(dǎo)致他下了必須考上北大的雄心。
1980年，第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學(xué)，諷刺的是，錄取他的是北京大學(xué)西語系。即便如此，當(dāng)時(shí)也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子。而他自己只是堅(jiān)信：只要發(fā)揮著螞蟻搬泰山的精神去學(xué)習(xí)，總會成功的!
4、比爾蓋茨。
比爾蓋茨從小就顯示出非比尋常的學(xué)習(xí)熱情。13歲的比爾蓋茨擅長數(shù)學(xué)，格外喜歡編程。在哈佛讀大學(xué)期間，他和好友paulallen繼續(xù)瘋狂地研究著自己的專業(yè)，在大三的時(shí)候，他覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上自己的步伐了，蓋茨便離開了哈佛，并把全部精力投入到他與好友在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。
什么，這正是我及其微軟不斷取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 三、學(xué)習(xí)壓力。
(一)數(shù)據(jù)中的現(xiàn)狀。
據(jù)研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前40%的中學(xué)生依然承受著較大的學(xué)習(xí)壓力。
不光是同學(xué)們感到有壓力，全國的中學(xué)生普遍有這樣的感受。有壓力并不是一件壞事。我們來看心理學(xué)家的一項(xiàng)研究：
該圖表明：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)同學(xué)們的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率;沒有學(xué)習(xí)壓力，可能使人失去動(dòng)力，停滯不前;而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響已有水平的發(fā)揮。
(二)中學(xué)生壓力事件。
為了了解我們班同學(xué)的壓力來源，請同學(xué)們對應(yīng)這張表，把自己的壓力事件的序號寫在事先準(zhǔn)備好的紙上，并寫上自己的名字。給大家3分鐘，寫好后組長收起來。
四、學(xué)習(xí)可以很可樂。
1、請班級3-5名同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，可以是做得好的方面，也可以是做得不好還。
需要改進(jìn)的方面。
2、學(xué)習(xí)方法介紹。
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇恕?BR> 信心、主動(dòng)、重復(fù)、專注、勞逸結(jié)合、不拖延、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
如何專注?
在我們班上發(fā)生的一些狀況：
(1)課堂上????。
(2)早讀時(shí)????。
(3)午休????。
(4)作業(yè)?????。
(5)晚自習(xí)????。
這些時(shí)候發(fā)生一些狀況，有些同學(xué)容易開小差，比如東張西望，借這些機(jī)會和旁邊的同。
學(xué)竊竊私語??這些習(xí)慣都不利于我們專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對待，積極去解決，才能提高學(xué)習(xí)效率。
成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個(gè)，比如你不夠有毅力，不能堅(jiān)持;再比如該靜的時(shí)候你不能靜下來;必不會吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。看見別人失敗的時(shí)候，你仔細(xì)去看看，我有沒有這么做，我應(yīng)該倒過來做，看人家成功以后，你可以去模仿一下，通過模仿慢慢探索出適合你自己的方法。
3、通過做游戲，體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)方式。(三個(gè)游戲，根據(jù)時(shí)間情況，由同學(xué)們自由選擇，游戲進(jìn)行2-3輪。)。
(1)誰是臥底。
游戲規(guī)則：7個(gè)人中6個(gè)人拿到寫有相同詞語的紙片，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。每人每輪只能(運(yùn)用書本所學(xué)知識)說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語)，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，讓他們倆再分別描述一句，其他人重新投票。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
游戲分為四個(gè)篇目，每個(gè)篇目有若干組詞語，由主持人隨機(jī)發(fā)出紙片。
社政篇雅安地震&玉樹地震;黃土高原&青藏高原;江西省%江蘇省。
英語篇yellow&purple;my&mine;??(鼓勵(lì)用英語描述)。
科學(xué)篇放大鏡&凸透鏡。
(2)一個(gè)比劃一個(gè)猜。
游戲規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃的同學(xué)面對黑板，猜的同學(xué)背對背。
板，根據(jù)ppt上的提示語，比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜。請兩位同學(xué)分別對兩個(gè)組計(jì)分。
語文篇從百草園到三味書屋;東張西望;木蘭詩;大漠孤煙直，長河落日圓;尋歡作樂;。
博學(xué)多識;喜出望外;義憤填膺;安徒生;假如生活欺騙了你;欲窮千里目，
更上一層樓;林海音。
社政篇溫帶季風(fēng)氣候;紅松之鄉(xiāng);四大地區(qū);帕米爾高原;曾母暗沙;。
母親河;西高東低;宜昌和湖口;長江上的明珠;葛洲壩水電站;。
太湖三白。
科學(xué)篇機(jī)械運(yùn)動(dòng);凸透鏡;紅綠藍(lán);細(xì)菌;噪音;克隆;細(xì)胞;近視眼;照相機(jī);花蕊。
(3)七拼八湊。
英語篇：主持人根據(jù)單詞字母的個(gè)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量同學(xué)上臺，用肢體拼湊單詞，讓臺下的。
同學(xué)猜是什么單詞，并說出單詞的中文意思。
dance;rule;eye;still;club。
五、勇于挑戰(zhàn)，持之以恒。
你可以沒有很好的基礎(chǔ)，你可以沒有較強(qiáng)的理解能力，但是你必須敢于挑戰(zhàn)，學(xué)會堅(jiān)持，只有這樣，你才能成為一個(gè)強(qiáng)者!
播放鷹之重生視頻。
有些同學(xué)現(xiàn)在可能覺得，我成績這么差，已經(jīng)沒救了，老師告訴你，你錯(cuò)了，你只是遇。
上了你學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)瓶頸。其實(shí)每個(gè)人剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候水平都一樣，有些成績比較差的同學(xué)說不定在小學(xué)的時(shí)候比現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)還好，可是為什么會造成現(xiàn)在的差距呢?(先請同學(xué)自己講)。
總結(jié)起來，就因?yàn)椋?1)一部分同學(xué)貪玩，沒有自制力，不能控制住自己，沒有恒心毅。
力;(2)學(xué)習(xí)的時(shí)候不夠?qū)Ｗ?，心里想著其他的東西，久而久之，就和別人拉開了差距。智力是原因嗎?愛迪生以前被人當(dāng)成低能兒，還被老師趕出學(xué)校，現(xiàn)在照樣是偉大的發(fā)明家，為什么?因?yàn)樗鼘Ｗ?、?zhí)著。
同學(xué)們，這個(gè)差距現(xiàn)在才剛剛開始，現(xiàn)在開始，自己努力去縮小差距，還來得及，但是如果繼續(xù)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，自己放棄自己，或者像有的同學(xué)那樣三天打魚五天曬網(wǎng)，那么，你和其他同學(xué)在未來人生中的差距就不止現(xiàn)在這樣，會越拉越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是沒有退路的，你不進(jìn)則退，最大的失敗就是放棄，放棄就等于失敗。只有堅(jiān)持才能成功。暫時(shí)的失敗并不能代表永遠(yuǎn)的失利;一時(shí)的成功并不能代表將來的成功，只有樹立自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持下去，才能獲得最大的成功。
馬云勵(lì)志演說視頻。
齊讀：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——蒲松齡。
最后，希望葉老師請同學(xué)們看一張圖片，同學(xué)們一起把圖片上的文字讀一遍??。
在現(xiàn)在的就業(yè)過程中出現(xiàn)了“拼爹”現(xiàn)象，家里有背景有關(guān)系的學(xué)生，很容易進(jìn)一些不錯(cuò)的單位，沒關(guān)系沒背景人，卻難找工作。你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?你們現(xiàn)在的考試都是以五年后你們將參加的一場決定你們未來的高考為指揮棒，中國高考有萬千毛病，但卻是目前最公平的一種的方式。要不然為什么那么多人擠破頭也要擠進(jìn)名校?因?yàn)閷^大部分人來說考大學(xué)是成本最低的出人頭地的方式。你們現(xiàn)在覺得考試很殘酷，但是我要告訴你們，社會更殘酷!如果你們連考試這點(diǎn)壓力都承受不起，以后走向社會工作的時(shí)候，還有什么能力能證明自己?你們現(xiàn)在的環(huán)境還算好，你們知道葉老師以前所在的班是什么樣子嗎???(本科和專科)珍惜你們現(xiàn)在的環(huán)境和資源吧，有這么好的教學(xué)設(shè)備，有這么多關(guān)心你們的老師，還有這么好的同學(xué)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
葉老師也希望你們學(xué)得快樂一點(diǎn)，成長的得快樂一點(diǎn)，但是快樂是要以努力為基礎(chǔ)的，先苦后甜，你們才會懂得那到底有多甜，那樣的來的甜才更值得你們珍惜。所以你們現(xiàn)在不要怕，這點(diǎn)壓力算什么，你們還年輕，有的是奮斗的資本!
俞敏洪有段話，我想送給大家：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
同學(xué)們，對于你們來說，葉老師只是你們的實(shí)習(xí)老師，但是對于葉老師來說，你們是我教師生涯中遇到的第一個(gè)班，第一批學(xué)生，所以不管以后你們還記不記得我，我會記得你們每個(gè)人!葉老師希望以后你們都能成才，大家要加油!