智者總結(jié)經(jīng)驗，愚者重復(fù)錯誤，我們應(yīng)該如何總結(jié)自己的經(jīng)歷？寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。總結(jié)是一種重要的寫作技巧，值得我們花時間去學(xué)習(xí)和掌握。
個人申報事跡材料篇一
有的人喜歡游山玩水，這并不錯，但每當(dāng)他看到一個“名勝古跡”時，就往上刻一行小字“到此一游”隨之欣賞一番后，一走了之，但他可想過后來者的感受？他雖然快樂了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標語牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對。其實，文明很簡單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對喧嚷的人群，只要每個人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的但他可想過后來者的感受？他雖然快樂了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標語牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對。其實，文明很簡單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對喧嚷的人群，只要每個人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的觀眾席那樣安靜，但，至少不會被稱上嘈雜了吧！其次就是說過多次的隨地亂扔垃圾，只要我們多走幾步，讓垃圾入簍也許就會讓環(huán)境更干凈，讓他人更舒服。然后，就是在游玩的過程中，碰到有名勝古跡的地方時，我們要以前來者隨便刻畫為恥，以為后來者作榜樣保護它為榮！
我說了這么多，大家也了解了社會上不文明現(xiàn)象了吧！那么我們回頭想一想，我們文明嗎？
個人申報事跡材料篇二
6月21日凌晨四點多鐘,山洪暴發(fā)，北陀鎮(zhèn)立教村中澗寨處在一片汪洋之中，大部分民房倒塌，此時尚有40多名群眾正在尚未倒塌的房頂?shù)却仍?，這些群眾隨時都有被洪水沖走的危險，災(zāi)情就是命令。家住立教上架小組的__，他的家同樣存在被洪水襲擊的危險。
此時此刻，是回家搶運家具，還是搶救處在生命危險中的群眾，對作為農(nóng)經(jīng)干部的__來說，是個人利益和群眾利益觀念的嚴峻考驗。__想：養(yǎng)兵千日，用在一時，在群眾處在生命危險時刻，應(yīng)以人為本。家近在呎尺的__毅然和其他鎮(zhèn)政府干部一道趕到中澗寨搶救正處在生命危險的群眾。到中澗寨后，__和其他鎮(zhèn)干部一起想辦法，通過扎木排，組織水性好的群眾進行搶救，終于把被洪水圍困的全部群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶。
被洪水圍困的群眾得到了營救，但__的家卻遭到了較大的損失，家中房屋倒塌了7間，屋內(nèi)小型耕田機、電動打谷機、小型碾米機各一臺，21寸彩電2臺、電風(fēng)扇5臺、縫紉機2臺、摩托車1輛、自行車3輛及其他家具均遭到了不同程度的損壞，被洪水沖走小水牛一頭、豬3頭、大米約200斤，估計直接經(jīng)濟損失達5萬元。
__還來不及對自己被洪水沖毀的家具進行清理，于22日和其他兩位鎮(zhèn)干部又到受洪水危害較大的善政村九畝寨慰問災(zāi)民，了解災(zāi)情，并擔(dān)任工作組組長。從公路到九畝寨雖然僅是隔江相望，面對濤濤的洪水，到九畝寨只能繞道走山路。由于對路況不熟悉，并且當(dāng)時還正在下雨，山陡路滑，他們到九畝寨足足走了四小時。當(dāng)他們一身泥水走到災(zāi)區(qū)時，群眾感動地說：我們在最困難的時候，是你們帶來了黨、政府的關(guān)懷和溫暖，感謝黨委、感謝政府。到了九畝寨后，他們顧不得休息，立即到農(nóng)戶逐戶逐項登記受災(zāi)情況，按時完成了鎮(zhèn)黨委、政府交給他們的任務(wù)。
23日晚，處在北陀鎮(zhèn)上游的良佑二級電站壩肩滲水，電站出現(xiàn)了險情。電站一旦垮壩，后果將不堪設(shè)想，必須立即通知下游的群眾隨時做好轉(zhuǎn)移的準備。已經(jīng)兩天兩夜都未休息的__，于當(dāng)晚十一點多鐘又連夜下到農(nóng)戶，逐家逐戶通知群眾做好轉(zhuǎn)移的準備，一直到第二天凌晨四點多鐘才回到鎮(zhèn)政府。
洪水退后，__又投入到災(zāi)區(qū)協(xié)助災(zāi)民開展生產(chǎn)自救，幫助房屋倒塌的災(zāi)民解決臨時住址，幫助他們搭建帳篷，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資，協(xié)助供電部門盡快恢復(fù)用電，__所負責(zé)的災(zāi)區(qū)點是重災(zāi)區(qū)中最快恢復(fù)用電的點。
個人申報事跡材料篇三
我叫孫凌云，是文小五（x）班這個大家庭中的一員。在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學(xué)生，成為了一名光榮的少先隊員。我好學(xué)上進，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是個文明禮貌的好學(xué)生。
我刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰。對待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級到現(xiàn)在一直擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，連續(xù)五年獲得三好學(xué)生。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。在學(xué)校里，我學(xué)習(xí)踏實，上課認真聽講，不做小動作。做好課前認真預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)。
我熱愛集體，樂于助人。平時，我不僅和成績好的同學(xué)一起談心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗；還經(jīng)常關(guān)心班中成績差的同學(xué)，我一直不厭其煩地幫助后進生解答難題。記得有一次，一位同學(xué)忘帶了橡皮，眼看就要上課了，我看見他著急的樣子，就拿起我的橡皮借給他。后來，他來還橡皮時，問了我一道難題，我耐心的給他講解。像在班中幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，借同學(xué)學(xué)習(xí)用具等，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學(xué)的友情。
我喜歡閱讀，才藝相長。書，使我學(xué)到了許多東西，開闊了視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，提高了我的寫作水平。我的作文分別在蘇州市，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛，除了閱讀外，我還喜歡吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家練習(xí)?，F(xiàn)在，我的笛子已經(jīng)考過八級了。
我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。在家里，在學(xué)校里，我像一棵充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班中，別看我瘦小，但是一名懂事的小學(xué)生，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學(xué)服務(wù)，是老師的小助手，對老師交待的任務(wù)，我總是做的僅僅有條。身為小組長，我每天幫助老師收發(fā)作業(yè)。
我的每一點滴進步，是和老師的辛勤培育是分不開的?！皼]有最好，只有更好?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我一定會百尺竿頭，更進一步！
個人申報事跡材料篇四
我是__實驗學(xué)校801班的王__，我熱愛觀察，熱愛學(xué)習(xí)，勤于動手探究生活中的許多有趣現(xiàn)象。我曾多次獲得學(xué)校月考、期中考與期末考的進步獎或優(yōu)秀獎。在家里，我孝親敬長，盡力為家庭做力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校中，我尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，勤于參于班級活動與勞務(wù)，曾獲校級“三好學(xué)生”獎。
興趣盎然。
我自小熱愛書法，多次積極參與校級與市級的書法比賽或展覽，取得豐碩的成果，我也同樣熱愛體育比賽，尤其是長跑，常年包攬校級各項長跑比賽冠軍，興趣廣泛，博覽眾長是我的一項特點。
刻苦學(xué)習(xí)。
我勤奮好學(xué)，上了初中，常常學(xué)習(xí)到深夜。父母關(guān)心我的身體，勸我以健康為重，但我總是揮揮手，道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，此時不努力，更待何時!”在每次學(xué)校大小考試中，我常常獲得優(yōu)異成績，是班級中的佼佼者。
課外拓展。
我熱愛集體，愿意參與各項校內(nèi)校外的實踐探究活動，去年夏天，我參與由開發(fā)區(qū)管委會開展的“我是小小__人”夏令營活動，跟隨導(dǎo)游歷新__城區(qū)，觀摹過“出磚入石”，“燕尾脊”等閩南特色建筑，品嘗了土筍凍、魚丸等閩南特色小吃，充分領(lǐng)略了__別具一格的歷史文化魅力。此外，我還積級參選班干部，熱心處理班級事務(wù)，曾獲“優(yōu)秀班干部”榮譽獎項。
個人申報事跡材料篇五
李xx，女，漢族、本科學(xué)歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學(xué)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè)，放棄了城市生活，通過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來到這個偏遠的山區(qū)，到崗后，擔(dān)任高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參加工作以來，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)xx，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內(nèi)比教學(xué)活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學(xué)檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來認真學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評，榮獲省級“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，與此同時，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進的教育教學(xué)方式帶進了我們這個偏遠的山區(qū)。課余時間她都認真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識與日常生活相結(jié)合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學(xué)生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學(xué)實踐中，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
植根于愛的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實。李xx老師在平時的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對待學(xué)生堅持用“四心”開展教育工作：愛心--真心實意的去愛班級的每一個學(xué)生;細心--認真了解每個學(xué)生的特點;耐心--達到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準備;恒心--對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母--無微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀律時是醫(yī)生--對癥下藥。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心里的風(fēng)帆。
在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵式教學(xué)來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。20xx屆班上有個學(xué)生叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關(guān)心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標，找一些數(shù)學(xué)針對性的試題讓她練習(xí)并對其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。
“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué)，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學(xué)習(xí)成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優(yōu)點，主動關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照顧他關(guān)心他，一段時間過去了，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。
在課下，她是學(xué)生的好伙伴，好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學(xué)生一起游戲的倩影。
熱愛學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。五年來，李老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學(xué)生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學(xué)生愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的`執(zhí)著。
這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點值得關(guān)注，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問題始終放在首位。李xx老師對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉(xiāng)村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會的贊頌和弘揚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。李xx老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里。
李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
個人申報事跡材料篇六
1、以創(chuàng)新道德教育途徑為著力點，加強學(xué)生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學(xué)校組織的一些活動對學(xué)生進行德育教育。
2、以規(guī)范行為習(xí)慣教育為切入點，加強學(xué)生的德育教育。
我班以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為載體，增強習(xí)慣訓(xùn)練的針對性。在日常學(xué)習(xí)生活中，有些學(xué)生有些壞的習(xí)慣，我都會讓他們參照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓他們及時改掉壞的習(xí)慣。
3、以增強愛國主義情感教育為制高點，加強學(xué)生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對學(xué)生進行愛國教育。另外我讓每位學(xué)生學(xué)會唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。
多年來的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經(jīng)驗，我的德育教育工作也取得了一定的成績，首先我所帶的班級從未出現(xiàn)過任何事故，我班的學(xué)生都是校領(lǐng)導(dǎo)眼中放心的孩子，我也因為我取得的這些成績，在2009年年度考核中被考核為優(yōu)秀，被縣政府授予嘉獎一次。同時我所教班級在2009年獲縣級優(yōu)秀班集體稱號。
總之，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績，只有我們撲下身子，腳踏實地、一步一個腳印，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
個人申報事跡材料篇七
王海濱，男，漢族，1989年10月生，共青團員，昂思菲特貿(mào)易(上海)有限公司職工。
居民樓突發(fā)火災(zāi)，王海濱冒著生命危險從5樓往下挨家挨戶敲門通知鄰居，并強忍劇痛打開被火燒得滾燙的單元樓鐵門，為他人開辟“生命通道”。15名鄰居安然無恙，他全身皮膚88%的面積被嚴重?zé)齻Ｋ挠赂液蛨詮?，感染無數(shù)申城市民，被譽為“上海好鄰居、救火真英雄”。
6月16日，上海市閔行區(qū)某單元樓1樓突然起火。由于天氣悶熱，家住5樓的王海濱睡覺時就把家門打開，只關(guān)上外面一扇防盜紗門。這讓他成了最先發(fā)現(xiàn)火情的人。被濃煙嗆醒后，王海濱出門觀察，發(fā)現(xiàn)是樓下著火。隨后，他一頭扎進濃煙之中，挨家挨戶敲門，叫醒熟睡的鄰居。母親最初還能聽見他在4樓、3樓大聲呼喊，后來就沒了他的聲音。住4樓的王女士被王海濱叫醒后，開門想看個究竟。結(jié)果門才開一個小縫，濃煙伴著烈焰一涌而入，將她的頭發(fā)烤焦一撮，手也燙傷一塊。王海濱就在這樣的高溫中，一直敲門下到1樓。
小區(qū)門衛(wèi)顧師傅、陳師傅發(fā)現(xiàn)火情后，到樓下嘗試開門救火。但此時單元樓鐵門已被燒得滾燙，門衛(wèi)師傅沒有鑰匙根本無法開門，在門外急得團團轉(zhuǎn)。危急之中，王海濱從濃煙中現(xiàn)身，強忍疼痛打開防盜門。門衛(wèi)師傅趕緊用滅火器滅火，王海濱卻一頭栽倒在地。
消防車和救護車先后趕到。消防員撲滅余火，從樓內(nèi)疏散出15人。王海濱被送往醫(yī)院急救。鄰居陳先生在2樓發(fā)現(xiàn)王海濱遺落的被高溫烤變形的眼鏡和一只拖鞋。鄰居們感動地說：“從2樓往下十幾級臺階，海濱是赤著腳跑下去的。真不敢想象其中的痛苦。沒有他的呼救，后果真不堪設(shè)想!”
經(jīng)過急救，王海濱脫離生命危險，但全身88%的皮膚被嚴重?zé)齻?。后來，他在接受記者采訪時說：“沖下樓救人那一刻，我沒有糾結(jié)和猶豫。如果時間能夠倒回，想到能救這么多人，我還是會做出同樣的選擇!”
王海濱榮獲全國向上向善好青年、上海市見義勇為楷模、上海市十大杰出青年等稱號。
個人申報事跡材料篇八
紅領(lǐng)巾廣播站的“優(yōu)秀播音員”，__區(qū)“美德少年”、“讀書之星”，還有連續(xù)被評為“優(yōu)秀班干部”等等這些榮譽成績在別人的口中嘖嘖稱贊的就是她——叫__，是__雙語學(xué)校大隊長，活潑開朗，樂觀自信。
在她的身上處處洋溢著新時代好少年的芳香，讓她成為了同學(xué)們之間的好朋友、好伙伴，也成為了許多家長們眼中懂事、聽話、孝順的好孩子。就讓我們一同走近她，走進這個含包怒放的好少年吧!
身為班長的她對自己要求非常嚴格，積極主動協(xié)助老師做好班務(wù)工作，監(jiān)督和督促班委的職責(zé)，帶領(lǐng)大家維護班集體榮譽，是老師們的得力助手。上課專心聽講，積極回答問題，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，愛集體講美德，積極參加學(xué)校組織的各項活動，充分利用假期與同學(xué)們自發(fā)組織“進社區(qū)、獻愛心”環(huán)保公益行動，被人們稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”!雖然有點臟，有點累，但是臉上卻洋溢著勝利的喜悅。
身為少先隊大隊委的她，能夠自行組織協(xié)調(diào)各委員，及時向輔導(dǎo)員和主任反映隊員情況，并做好日常檢查監(jiān)督工作。同時也肩負著紅領(lǐng)巾廣播站的站長，她與各位播音員共同努力，積極學(xué)習(xí)，取長補短努力爭取使廣播站成為大家的良師益友，讓精彩的故事傳播到學(xué)校的每一個角落。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。__深知：尊敬長輩，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。在老師的諄諄教誨和家長的言傳身教中，在她純真善良的心靈里，他時刻懷有一顆感恩的心，體諒父母的艱辛，時常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，__深知讀書的重要性，每逢周末都會抽出時間去圖書館或者京廣書城，為自己“充電”。而她的家庭作業(yè)也從未讓家長擔(dān)心過，都是主動而認真的完成，好習(xí)慣成就一生，她也收獲了滿滿的榮譽：“讀書之星”、“書寫之星”、“背詩大王”和“陽光小作家”等稱號。
這就是一直恪守“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的陽光好少年__，我們也堅信她在今后成長的道路上會有更多的閃光點，愿她在知識的海洋中盡情遨游!
個人申報事跡材料篇九
xxx，女，漢族，1970年生，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級教師，于1989年9月參加教育教學(xué)工作至今，二十多年來，她堅持貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育政策，能遵紀守法，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到熱愛教育事業(yè)、勤奮進取、愛生如子、團結(jié)同事，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人才拼搏不懈。由于工作成績突出，多次被各級教育行政部門評為先進教師、優(yōu)秀班主任，所任班級也多次被評為優(yōu)秀班集體。她在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。
在教學(xué)工作上，她自強不息，以教育新理念武裝自己，刻苦鉆研新課程標準，深入分析教材，設(shè)計撰寫以學(xué)生為中心的教案。上課時，能因地制宜的采用教學(xué)新方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以深入淺出的引導(dǎo)，激勵學(xué)生積極主動的在自主、合作、探究中，獲取不同層次的科學(xué)素養(yǎng)，進而達成三維目標。作為多年的數(shù)學(xué)教師，她在博采眾長的基礎(chǔ)上，形成了自己的風(fēng)格，以自己獨特的魅力實施素質(zhì)教育，在數(shù)學(xué)思想的'理論指導(dǎo)下，賦予相對來說枯燥的數(shù)學(xué)一個靈動不俗的生命，回歸了“數(shù)學(xué)源于生活而高于生活的本質(zhì)”。正如她在一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上交流的一樣：“在數(shù)學(xué)教師眼里，每一個數(shù)字、每一個運算符號，都應(yīng)該是一個個具有生命力的個體，具有自己獨特的作用，又有合作在一起的新生命誕生。我上小數(shù)的認識時，先是自己編了一個小故事，故事中的小數(shù)點取名為‘小搗蛋’，1稱作‘大頭鬼’……隨著故事情節(jié)的發(fā)展，小數(shù)的認識逐漸在學(xué)生心中明晰起來，還為后來學(xué)習(xí)分數(shù)中的單位‘1’做了鋪墊。因此，原本預(yù)計兩節(jié)課的內(nèi)容，因為融故事于教學(xué)，只用一節(jié)課就輕松完成了，不但教師教得輕松，而且學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)效果也比較理想。”
吳老師在注重班級管理、教學(xué)工作的同時，能積極主動配合學(xué)校工作需要，完成好各項任務(wù)，協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。所以，她所任班級多次被上級教育行政部門評為優(yōu)秀班集體，她本人也多次獲得先進教師和優(yōu)秀班主任的光榮稱號。她所教學(xué)科成績也一直名列前茅，甚至連年取得鄉(xiāng)級第一;個人還在鄉(xiāng)級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽中獲二等獎;所指導(dǎo)的學(xué)生也在市級大賽中獲獎。面對取得的成績，她從不驕傲，而是撰寫成文章，與別人分享工作的喜悅，其所寫論文《培養(yǎng)小學(xué)生道德修養(yǎng)的幾點看法》在云南省教育科研論文競賽中，榮獲三等獎。
吳老師在為教育事業(yè)傾心奉獻的歷程中，一步一個腳印，一步一個播撒的季節(jié)，一步一個收獲的平臺，平臺上書寫著她有限的生命，卻抒寫不了她火熱的教育情懷!
個人申報事跡材料篇十
強化學(xué)習(xí)提素質(zhì)。
作為一名管理著三百來號人的系統(tǒng)主管，xxx深知：職務(wù)越高，接觸的事情越多，就越要搞好學(xué)習(xí)，這樣才能夠更好的開展各項工作，才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。為此，一直以來他不論工作有多繁忙，從來沒有中斷過對政治理論、生產(chǎn)管理等方面的學(xué)習(xí)，進一步提高依法管理和科學(xué)生產(chǎn)的觀念及駕馭全局的能力。同時，他還經(jīng)常虛心向別人請教，取長補短。例如：他向主管生產(chǎn)的副廠長xxx強請教生產(chǎn)方法、向主管安全的副廠長xxx請教安全管理，并理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的知識充分運用到工作中去，收到極大的功效。此外，他還特別注意加強作風(fēng)建設(shè)，一言一行都給職工做出良好的榜樣。
嚴查隱患保安全。
安全是企業(yè)生產(chǎn)的重中之重，沒有安全做保障，就根本談不上高效生產(chǎn)。作為生產(chǎn)一線，xxx廠xxx有著“三多一大”（人員多、崗位多、設(shè)備多、區(qū)域大）的特點，給安全管理帶來一定的難度。因此如何抓好安全，就成為xxx經(jīng)常思考的一個問題。根據(jù)分析、研究，他總結(jié)出一個經(jīng)驗：一線崗位安全生產(chǎn)的主要載體是人和作業(yè)現(xiàn)場，要做到安全管理，必須從“人”和“作業(yè)現(xiàn)場”兩個方面做好源頭防范工作，而“人”的預(yù)防猶為重要。為此，他經(jīng)常利用班前、班后會為職工講解安全知識、安技規(guī)程、操作要領(lǐng)以及上級有關(guān)安全的指示精神等等；他還從網(wǎng)上以及辦公室存儲的舊資料中選取洗煤行業(yè)相關(guān)崗位出現(xiàn)的事故案例匯編成冊，并進行了細致的技術(shù)分析，提出了防范要點，發(fā)放到各工段組織職工進行學(xué)習(xí)和討論，并要求每一名職工都要應(yīng)知應(yīng)會自己所操作設(shè)備的“三大規(guī)程”，充分調(diào)動了職工學(xué)安全、保安全的.積極性，全面強化了職工隊伍的安全防范意識，使自保、互保能力明顯增強，實現(xiàn)了由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。同時，借助開展“崗位描述、手指口述”活動的開展，進一步規(guī)范職工的操作，杜絕因操作不當(dāng)帶來的人員傷害。在推行方式上，根據(jù)xxx的情況，按照“以點帶線、逐步擴展、循序漸進”的工作思路，選擇xxx的倉下、中央泵房這兩個地點作為試點，先行一步推行“手指口述”操作法。總結(jié)經(jīng)驗之后，全面進行推廣。而xxx在開展“崗位描述、手指口述”期間，每天都深入工地，為職工們講解開展“崗位描述、手指口述”的意義，并為他們示范正確的“崗位描述、手指口述”演練模式，加深了職工們對“崗位描述、手指口述”的理解，促進了“崗位描述、手指口述”的推廣。在作好上述工作的同時，他還積極改造工作環(huán)境，提高安全保障，營造良好安全氛圍。他到崗位巡查的時候，經(jīng)常征求各崗位操作工的意見，對他們提出的建議，他都一一做出記錄，經(jīng)過整理后，把自己內(nèi)部能解決的任務(wù)交給相關(guān)工段限期完成，不能解決的反映到廠里協(xié)調(diào)解決。xx年，xxx帶領(lǐng)維修人員成功地改造了xxx系統(tǒng)過濾機長明燈、130#長明燈、油罐照明、樓頂照明，增設(shè)了濃縮池三角區(qū)平臺、增高了128#、浮選機、濃縮池的護欄，并對各皮帶機、減速機的護欄、護罩進行統(tǒng)一修護等等。正是通過xxx的這些努力，xx年xxx沒有發(fā)生一起安全事故，順利實現(xiàn)了安全生產(chǎn)“五個零”的目標管理。此外，xxx還非常重視對職工的法制教育與宣傳，xx年對職工進行普法教育，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)知識，先后五次，普法率達到97%以上，在今年普法教育考試中合格率達到100%，同時，加強重點人員的幫教工作，全年未出現(xiàn)一起打架斗毆、酒后鬧事和集體上訪、違法亂紀等綜合治理案件，為xxx廠生產(chǎn)創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境和工作秩序。
個人申報事跡材料篇十一
我是管理科學(xué)與工程系，09級工商管理二班的學(xué)生，___。
在學(xué)習(xí)方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的三好學(xué)生。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標明確，主動好學(xué)，成績始終在班級名列前茅。曾獲學(xué)院一等獎學(xué)金，并多次獲得“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講做筆記，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)等。
我熱愛學(xué)習(xí)，為了提高綜合能力，積極參加學(xué)校的各項文體活動，還踴躍參加了管理系學(xué)生會，曾擔(dān)任體育部副部，也是學(xué)院籃球隊的一名隊員。
我自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，處處嚴格要求自己，樹立帶頭作用。在班上，我與同學(xué)關(guān)系融洽。我總是懷著熱心、耐心、責(zé)任心竭盡全力的幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，面對同學(xué)在學(xué)習(xí)方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。下課后，總能聽到我和同學(xué)爽朗的笑聲。
思想政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要。進入大學(xué)后，在學(xué)習(xí)的同時，我也特別注意思想政治素質(zhì)的提高，以_，牢記“八榮八恥”。了解黨的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)黨的章程，明確黨的堅定路線，并且向黨組織遞交了入黨申請書。平時我注意留心看報紙，聽新聞，時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，接受黨組織的考驗。
知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加班級團支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識。
今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)習(xí)上學(xué)骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.
個人申報事跡材料篇十二
我是一個天真的女生，我有一個平凡、樸素的名字：孫曉雨。我不善言語，但我喜歡微笑，我不出眾，但我默默努力。我喜愛看書、喜愛寫作，也有時會得到老師的表揚;我愛畫畫，雖說不算漂亮，但我喜歡付出努力去完成每一幅作品，自己享受著自己的精彩;我愛練字，雖沒那么蒼勁、有力，但總能使我身心入境。在父母眼中，我是個孝順、貼心的女兒;在老師眼中，我是個默默努力的中等生;在朋友眼中，我是個大大咧咧的人，時常也是個愛管閑事的“大姐頭”。我不張揚，但我也不自卑，我就是這樣一個有個性的女生!
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個人申報事跡材料篇十三
一個真誠、自信、進取的15歲陽光女孩——___，就讀于下__縣__鄉(xiāng)中學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。
入校以來，她嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學(xué)生。作為團支部書記和校廣播站站長，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞。
在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學(xué)校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是她養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。
___同學(xué)不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用校團委的職權(quán)為班級謀利益。平時協(xié)助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規(guī)章制度。在校園廣播站她任站長職務(wù)，為廣播站的順利開播和廣播站的發(fā)展無私地奉獻自己的力量。在她的檔案里從沒有違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生。能積極完成好學(xué)校和老師布置的各項工作，也能積極主動的協(xié)助其它同學(xué)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理，學(xué)習(xí)時認真的學(xué)，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學(xué)習(xí)”。在有規(guī)律的學(xué)習(xí)、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學(xué)習(xí)中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真。在不同形式的學(xué)習(xí)、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
作為校團委干部，工作中，她積極主動、踏實肯干、作風(fēng)民主、以身作則，成績突出。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，團委書記的正確領(lǐng)導(dǎo)和指點下，她帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”“學(xué)雷鋒活動”“讀書節(jié)”“校園聯(lián)誼”等活動，豐富了同學(xué)們的課余時間，使同學(xué)們受益匪淺!
每逢學(xué)校團支部組織活動時，作為團干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學(xué)校板報，櫥窗的建立;領(lǐng)導(dǎo)團員將校團委的工作處理得井井有條。
正是由于她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，使她幾乎年年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，受到學(xué)校和班級表彰。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。___同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，___同學(xué)一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚。記得有句話說，當(dāng)你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。她熱愛著學(xué)校的生活，更加珍惜現(xiàn)在初中的美好時光，回想這兩年多她走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓她進步，是堅持讓她優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的___，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
個人申報事跡材料篇十四
作為xx中學(xué)團支部書記，在校黨支部和校委會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，模范團干部事跡材料我充分利用團支部的宣傳和教育作用，不僅指導(dǎo)新團員的發(fā)展的工作，而且還發(fā)起開展了一系列有意義有影響的活動?，F(xiàn)就我的工作實績向上級團委總結(jié)匯報如下：
我畢業(yè)于師范學(xué)校，比較擅長文體活動，團支部給了我發(fā)揮特長的舞臺。我熱愛我的學(xué)校我的學(xué)生，總是想方設(shè)法為學(xué)校主動承擔(dān)對學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校的旗手存在著新、老交替現(xiàn)象，為確保我校升旗儀式的正規(guī)性和嚴肅性，每年都必須做好旗手的培訓(xùn)和貯備工作，以能使每周的升旗儀式正常舉行，于是我便主動請纓;中學(xué)生廣播體操要換成第二套“時代在召喚”，而我校的專職體育教師又是將要退休的老教師，在學(xué)校左右為難之際，2019年優(yōu)秀團干部申報材料我主動接受了這個任務(wù)，沒有資料，就上網(wǎng)搜查，找音樂、找解說圖、找錄象……終于我學(xué)會了全套動作，并在沒有減少自己工作量的情況下，利用業(yè)余時間把全校九個班學(xué)生同時教會了;除此之外，還主動承擔(dān)一些臨時性的任務(wù)，如運動員代表的宣誓、演講人員的培訓(xùn);歌詠比賽的排練;舞蹈的編排等等。我相信付出了汗水，總會有收獲的!
我校團支部在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，先后組織了校級一些大型的活動。如“迎新春文藝匯演”活動、聯(lián)合鎮(zhèn)黨委政府團委組織了慰問“鎮(zhèn)敬老院”活動、發(fā)起組織“文明學(xué)生”評選活動等等。在活動中，鍛煉了同學(xué)們的才能，培養(yǎng)了同學(xué)們尊老愛幼的美好品德，加強了團組織的凝聚力，優(yōu)秀共青團員干部申報材料為學(xué)校的德育教育增光添彩!得到了上級團組織和學(xué)校師生的一致好評，在社會上也產(chǎn)生了良好的影響。
作為團支部的領(lǐng)導(dǎo)者，我深深地感到維護團組織威信的重要性。這也就是對組成團支部的團員青年的考驗，一方面要為團支部不斷地選拔先進的學(xué)生，充實團員隊伍;另一方面更要鞭策團員不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。所以我每學(xué)期都要為團員和積極分子開設(shè)團課，并吸收新團員入團，個人先進事跡舉行隆重的入團儀式。在一些大型的活動中，還穿插進行“重溫誓詞”活動。并經(jīng)常與團員學(xué)生談心，了解他們的想法，幫助他們中思想迷?；蛴欣щy的團員青年，廣泛征求他們的意見和建議，激發(fā)他們熱愛團支部的熱情，用我自己的言行和人格魅力，教育他們用自己的實際行動努力為團旗增添光彩!
個人申報事跡材料篇十五
幾年來，該隊以“創(chuàng)新實踐，拼搏奉獻”為主旋律，以“服務(wù)黨的中心工作，服務(wù)青年成長成才”為宗旨，大力弘揚團隊精神，增強青工責(zé)任感和榮譽感，積極倡導(dǎo)敬業(yè)精神，發(fā)揮青工的主人翁作用和安全生產(chǎn)的生力軍，深入開展“爭創(chuàng)青年文明號”、“爭當(dāng)青年崗位能手”和“青年志愿者”等活動，銳意創(chuàng)新，無私奉獻，為熱采大隊生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出了積極貢獻。
創(chuàng)建“青年文明號”，機制是保障。為了使青年文明號活動健康發(fā)展，該隊首先從活動的準確定位入手，建立了青年文明號保障機制，重點是領(lǐng)導(dǎo)機制和激勵機制，為創(chuàng)建活動提供了組織保障和制度保障，確保了創(chuàng)建活動全面展開。
建立活動領(lǐng)導(dǎo)機制。該隊成立了由主管領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團支部具體負責(zé)，技術(shù)干部和生產(chǎn)骨干緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建活動的開展提供強有力的組織保障。同時，出臺了《熱采三隊“青年文明號”活動創(chuàng)建實施方案》，制定創(chuàng)建工作計劃，實施分級管理抓環(huán)節(jié)落實，保證活動不流于形式。并通過支部會、職工大會、座談會等方式，加強宣傳教育，進一步統(tǒng)一思想，明確工作目標，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、分工負責(zé)、人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。
完善考核激勵機制。結(jié)合青工隊伍特點和熱采生產(chǎn)實際，該隊先后制定了《熱采三隊青工文明行為規(guī)范》、《熱采三隊文明青工評比細則》、《熱采三隊規(guī)范注汽站考核細則》等一套結(jié)合的規(guī)章制度，使青年文明號的創(chuàng)建工作有了更具體的依據(jù)。同時，對在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀青年先進個人進行表彰獎勵，并積極向采油廠推薦，作為將來選拔使用人才的重要依據(jù)，充分調(diào)動了廣大青年參與創(chuàng)建的積極性和主動性。
為使“青年文明號”創(chuàng)建活動形式多樣，熱采三隊通過實施符合熱采工作特點的“學(xué)習(xí)成才”、“生產(chǎn)突擊”、“創(chuàng)新創(chuàng)效”和“快樂文化”四大精品工程，不斷提高青工整體素質(zhì)，增強團隊凝聚力和學(xué)習(xí)力，實現(xiàn)科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)效。
以“導(dǎo)師帶徒”活動為載體，促進青工崗位成才。為使青工適應(yīng)崗位要求，培養(yǎng)更多的“一專多能”型青工，壯大青年文明號的實力，提升職工隊伍整體素質(zhì)，該隊克服新轉(zhuǎn)崗青工多、工作艱苦和生活條件的限制，將有特殊技能的青工和青年技術(shù)干部聯(lián)合起來組成“師教團”，為崗位青工搭建學(xué)習(xí)和技能平臺。利用舉辦崗位練兵賽、比武拉力賽、季度抽考賽和開通青工解答熱線，舉辦青工操作示范課、思想交流研討會等形式，努力把“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念傳達給青工，通過有計劃、有目的、有組織地對青工進行技能知識的全方位培訓(xùn)，使青工的崗位技能得到了明顯提升。目前，該隊有30人取得兩個以上特種作業(yè)操作證，有15人具備3個以上特種作業(yè)操作證，有6名青工參加了各項函授學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了青工隊伍由專一技能向“一專多能”方向的發(fā)展。
以“爭、創(chuàng)”活動為依托，發(fā)揮青工生產(chǎn)主力軍作用。該隊將青年文明號的創(chuàng)建細化到班組、崗位、個人，通過開展爭當(dāng)“明星注汽工”、創(chuàng)“青年文明紅旗站”活動，賦予青年工作文明號新內(nèi)容。服務(wù)單位生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)，是團組織工作的一項重要內(nèi)容。因此，該隊結(jié)合生產(chǎn)特點，把建立“生產(chǎn)突擊隊”作為“爭、創(chuàng)”活動的有效載體，使“爭、創(chuàng)”活動貼近生產(chǎn)實際。工作中，每當(dāng)遇到急難險重任務(wù)，該隊團支部就組織團員青年，及時成立青年突擊隊，沖在前，干在前，出色完成多次施工任務(wù)，充分發(fā)揮了團員青年在生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)中的生力軍和突擊隊作用。2019年2月18日，5#、6#活動注汽站同時搬遷到施工井場，青工們克服天氣寒冷，風(fēng)雪刺骨，道路難行等困難，僅用6小時快速搬遷就位，創(chuàng)下了該隊一次搬遷兩臺設(shè)備的新記錄。在服務(wù)生產(chǎn)的同時，他們制定出相應(yīng)的評比獎懲制度，對取得“明星注汽工”個人和“青年文明紅旗站”的集體給予表彰和宣傳?！盃?、創(chuàng)”活動的開展，進一步拓寬了青年文明號的工作范圍，也使爭創(chuàng)文明集體、爭當(dāng)先進個人的意識深入到每個青年職工的心中。
創(chuàng)建青年科技示范園，提高青工綜合素質(zhì)。結(jié)合高危行業(yè)的工作性質(zhì)和青工人數(shù)多的特點，為更好發(fā)揮團組織育人職能，該隊團支部以熱采培訓(xùn)實踐基地作為依托，創(chuàng)建了青年科技示范園。創(chuàng)建中以“五小”活動和特色培訓(xùn)活動為著力點，在青工中廣泛開展學(xué)習(xí)育園、科技興園、創(chuàng)新促園等活動，通過建立青年讀書屋，推行“導(dǎo)師帶徒”、“現(xiàn)場互動”等培訓(xùn)法和“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)效活動，青工學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的積極性不斷增強。青工苗會清在注汽鍋爐運行中，發(fā)現(xiàn)燃燒器的瓦口、旋風(fēng)片等部位易經(jīng)常容易出現(xiàn)結(jié)焦的問題，進行反復(fù)實踐和與青工攻關(guān)小組成員探討交流，提出了加裝油槍的調(diào)整裝置，保持油槍處于瓦口正中位置的方案，實施后，較好地消除了油槍偏斜造成的結(jié)焦和偏燒等現(xiàn)象。今年以來，該隊青工先后提合理化建議15條，同時大搞修舊利廢活動，修復(fù)了多個泵類、閥門等設(shè)備和零部件，節(jié)約生產(chǎn)成本3萬余元。
通過示范園的創(chuàng)建，提高了青工創(chuàng)新創(chuàng)效能力，促進了青工整體素質(zhì)的提升。
培育青年“快樂文化”，增強團員青年歸屬感。熱采三隊是一支年輕的隊伍，工作性質(zhì)常年在孤島油區(qū)野外施工，冬天與曠野風(fēng)雪為舞，夏天與野地蚊蟲為伴，青工工作十分單調(diào)，思想極易產(chǎn)生不利于生產(chǎn)的波動。為此，該隊把搞好青工的業(yè)余文化生活作為提升團工作的一項重要內(nèi)容，積極培育青年“快樂文化”。隊上先后建立了團支部活動室、青年之家、青年讀書屋等青年讀書、娛樂的場所，定期組織開展團員青年喜聞樂見的文體活動，并出刊了熱采三隊“快樂文化”簡報，用親情和融洽的大環(huán)境重新喚起了團員青年的歸屬感。同時，加大了人性化管理的力度，心里時刻想著青工，在細節(jié)上關(guān)心他們。在“三八節(jié)”到來之際，為青年女工過生日;在施工繁忙時刻，為野外注汽站職工送去新鮮水果及小食品;為小站配備了書報夾、冰箱、消毒柜、自行車等設(shè)施。無微不至的關(guān)懷使每個青工都能安心、積極、快樂地投入工作，增強了青工的團結(jié)力和向心力。
工作中，該隊在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定完善了班組監(jiān)督制度。建立了有隊干部和班組骨干人員參加的4人監(jiān)督小組，每月隊上團支部召開一次創(chuàng)建工作分析會，提出存在問題，研究整改方案，探討下一步活動開展的方向;監(jiān)督小組成員再給予提出建議，每季度監(jiān)督小組成員對“青年文明號”實施情況進行檢查和督導(dǎo)，并給予考核打分，形成了黨團共管、青工參與、制度嚴明，監(jiān)督有力的良性工作態(tài)勢。
“青年文明號”創(chuàng)建活動的深入開展，使熱采三隊各項管理工作呈現(xiàn)出新變化，青工創(chuàng)新能力不斷提高，團隊競爭力不斷增強，“青年文明號”在青年職工中的聲譽度進一步提升，在同行業(yè)創(chuàng)造了一流的業(yè)績。今后該隊將從本職工作抓起，振奮精神、同心協(xié)力，使之成為一支形象文明、思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的生力軍，共同營造講文明、樹新風(fēng)、蓬勃向上的新氣象，為實現(xiàn)創(chuàng)建局級“青年文明號”的既定目標，一步一個腳印的努力登攀。
個人申報事跡材料篇十六
我是一個活潑、開朗的女孩，我有一個簡單而樸素的名字：孫曉慧。我有許多愛好，如畫畫、打羽毛球等。雖然我畫畫不是很好，但我能盡量畫。我愛笑，上學(xué)時，幾乎每天都看到我的笑容。
在學(xué)校里，我是一個好學(xué)生，上課時總能看到我那高高舉起的小手，教室里總能聽到我那悅耳的聲音。下課時，我就拿起課外書認真看起來。此時，我還是老師的小幫手，老師不在的時候，我把班組管理的井井有條。
我就是那樣能干、乖巧的一個小女孩。
個人申報事跡材料篇十七
xx同學(xué)系xx初中xx班學(xué)生?，F(xiàn)任xx班團支部書記、英語課代表兼校團委宣傳部部長。自入學(xué)以來，她一直從事多項學(xué)生干部工作并取得了很好的成績，在同學(xué)中有著很高的威信和廣泛的影響。xx同學(xué)是一位各方面都全面發(fā)展的同學(xué)，她不僅在學(xué)生干部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學(xué)習(xí)成績、社團工作、文體等多方面都有突出表現(xiàn)。
xx同學(xué)具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。她一進入初中就向團組織遞交了入團申請，她始終堅持認真學(xué)習(xí)團章，收看新聞，及時了解國家大事;積極參加校團支部組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上嚴格要求自己，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心。他通過學(xué)生干部培訓(xùn)班，認真地學(xué)習(xí)了各種理論知識，在思想上有了質(zhì)的飛躍。她時時刻刻以一名團干部的標準來要求自己，并積極朝更高的方向努力，在同學(xué)中發(fā)揮著重要的先鋒模范作用。
首先，是班級工作方面：自入學(xué)至今，一直擔(dān)任07級3班團支部書記。中學(xué)優(yōu)秀團干部申報材料在做好班級團工作的同時，能協(xié)助班長對整個班級的發(fā)展做長期的規(guī)劃，制定長期發(fā)展努力的方向和目標。在她的帶領(lǐng)和全班同學(xué)的共同努力下，所在班級多次被評為?！跋冗M集體”，“紅旗團支部”，并在學(xué)校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。這在以往歷屆中是少見的，是開了先河的。剛?cè)雽W(xué)的時候，班中許多同學(xué)都對自己放松要求，學(xué)習(xí)松松垮垮。xx同學(xué)在感受到大家的這一情緒的時候，及時在入學(xué)初大家最迷茫的那段時間，多次組織“談理想”等主題班會活動;還邀請了歷屆的學(xué)長學(xué)姐們與全班同學(xué)開展交流會，讓他們談自己進入初中后思想轉(zhuǎn)變過程及學(xué)習(xí)方法等等。這一系列的交流活動使本班的同學(xué)能夠在入學(xué)以后，及時走出灰暗迷茫的心境，有一個及時的思想轉(zhuǎn)變、狀態(tài)調(diào)整，重塑每位同學(xué)的信心，使全班同學(xué)及時以積極的面貌投身于學(xué)習(xí)生活中。這對整個班級以后的發(fā)展起到了置關(guān)重要的作用。每學(xué)期學(xué)雷鋒活動周中，張曉靜同學(xué)帶動全班同學(xué)發(fā)揮積極能動性，與兄弟團支部協(xié)商密切配合，每次都能出色完成任務(wù)。十佳團干部申報材料在她的帶領(lǐng)下，班級曾榮獲年級跳繩比賽總分第一名，書法比賽第一名，乒乓球比賽第二名，讀書演講比賽第二名的好成績。
再者，校團委工作方面：xx同學(xué)的工作成績是突出的。在制定新的相關(guān)制度，組織宣傳方面付出了巨大而艱辛的努力。七年級第二學(xué)期xx同學(xué)便擔(dān)任校團委宣傳部部長一職，走馬上任后便留心宣傳工作的細則，與各班團支部書記緊密聯(lián)系，友好相處。這樣，活動開展起來也就順利多了。哪位支部書記工作有難處，她便替對方出謀劃策，甚至積極上班做該班團員工作。有時偶遇諷刺，挖苦，嘲笑的，她也根本不把這些放在心上。她常說：“路遙知馬力，日久見人心。相信我所做的，終有一天會得到大家的理解。”許多想放棄的團支部書記在她的影響下重又激發(fā)起工作熱情，樹立了信心。xx同學(xué)有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創(chuàng)新意識，并善于營造良好的工作氛圍，優(yōu)秀團干申報材料范文通過這兩年多擔(dān)任學(xué)生干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養(yǎng)了自己較強的責(zé)任感和工作能力。最難能可貴的是：在多項大型活動中，她均能做到組織策劃并積極參加。比如她策劃主持的讀書演講比賽得到了各個團支部的熱烈響應(yīng)，報名人數(shù)之多，影響之大，前所未有。她本人也積極參加了這次活動，而且榮獲了第一名;她組織的乒乓球比賽，得到了所有愛好體育的同學(xué)的支持，那次活動掀起了全校好一陣子的體育熱，受到體育老師及校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外，跳繩比賽、廣播體操比賽，手工比賽，詩朗誦，歌詠比賽均組織得有條不紊，收到了良好的效果，產(chǎn)生了積極的影響。讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余得到了放松，收獲了快樂，增長了見識，培養(yǎng)了能力。由于xx同學(xué)的突出表現(xiàn)，2019至2019年連續(xù)三年榮獲校團支部組織獎。2019年6月和2019年6月兩次榮獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號。2019年10月榮獲xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
最難能可貴的是，xx同學(xué)雖然自入學(xué)以來，身兼數(shù)職，從事多項學(xué)生干部工作。但是卻一直能做到學(xué)習(xí)工作兩不誤：在07—08學(xué)年第一學(xué)期榮獲年級評比三等獎;07—08學(xué)年第二學(xué)期榮獲年級評比三等獎;08—09學(xué)年第一學(xué)期榮獲年級評比二等獎;08—09學(xué)年第二學(xué)期獲榮獲年級評比二等獎;09—10學(xué)年第一學(xué)期榮獲年級評比一等獎。每一學(xué)期均被校評為“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。
xx同學(xué)是一個全面發(fā)展的學(xué)生。大學(xué)生模范團干申報材料她自入學(xué)以來連續(xù)三年都參加校組織的體能比賽。曾獲得女子鉛球全校第一名，女子跳繩比賽全校第二名，女子50m年級第二名，女子立定跳遠全校第三名。
生活中xx同學(xué)是個樂觀開朗積極向上的同學(xué)。平時參與校園文娛活動也是較為豐富的。她在08—09學(xué)年第一學(xué)期參加金安區(qū)硬筆書法比賽獲“三等獎”;在08—09學(xué)年第二學(xué)期參加六安市讀書演講比賽獲二等獎;每年都擔(dān)任班級元旦晚會主持人，還多次擔(dān)任校文娛競賽類活動的評委。
xx同學(xué)是一個全面發(fā)展的學(xué)生。自入學(xué)以來的三年她連續(xù)獲得?！皟?yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干”稱號。
以上便是xx同學(xué)在各方面表現(xiàn)的綜述。xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生干部。在她即將從這個學(xué)校畢業(yè)的這一年，她愈加珍惜在學(xué)校的生活，她留戀這個學(xué)校，感謝每一個在她初中生活中出現(xiàn)過的人，尤其對于自己從事學(xué)生干部的經(jīng)歷將是她一輩子受用的寶貴財富。為此，她感謝，感激，也為此，她會更加努力!
個人申報事跡材料篇一
有的人喜歡游山玩水，這并不錯，但每當(dāng)他看到一個“名勝古跡”時，就往上刻一行小字“到此一游”隨之欣賞一番后，一走了之，但他可想過后來者的感受？他雖然快樂了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標語牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對。其實，文明很簡單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對喧嚷的人群，只要每個人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的但他可想過后來者的感受？他雖然快樂了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標語牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對。其實，文明很簡單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對喧嚷的人群，只要每個人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的觀眾席那樣安靜，但，至少不會被稱上嘈雜了吧！其次就是說過多次的隨地亂扔垃圾，只要我們多走幾步，讓垃圾入簍也許就會讓環(huán)境更干凈，讓他人更舒服。然后，就是在游玩的過程中，碰到有名勝古跡的地方時，我們要以前來者隨便刻畫為恥，以為后來者作榜樣保護它為榮！
我說了這么多，大家也了解了社會上不文明現(xiàn)象了吧！那么我們回頭想一想，我們文明嗎？
個人申報事跡材料篇二
6月21日凌晨四點多鐘,山洪暴發(fā)，北陀鎮(zhèn)立教村中澗寨處在一片汪洋之中，大部分民房倒塌，此時尚有40多名群眾正在尚未倒塌的房頂?shù)却仍?，這些群眾隨時都有被洪水沖走的危險，災(zāi)情就是命令。家住立教上架小組的__，他的家同樣存在被洪水襲擊的危險。
此時此刻，是回家搶運家具，還是搶救處在生命危險中的群眾，對作為農(nóng)經(jīng)干部的__來說，是個人利益和群眾利益觀念的嚴峻考驗。__想：養(yǎng)兵千日，用在一時，在群眾處在生命危險時刻，應(yīng)以人為本。家近在呎尺的__毅然和其他鎮(zhèn)政府干部一道趕到中澗寨搶救正處在生命危險的群眾。到中澗寨后，__和其他鎮(zhèn)干部一起想辦法，通過扎木排，組織水性好的群眾進行搶救，終于把被洪水圍困的全部群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶。
被洪水圍困的群眾得到了營救，但__的家卻遭到了較大的損失，家中房屋倒塌了7間，屋內(nèi)小型耕田機、電動打谷機、小型碾米機各一臺，21寸彩電2臺、電風(fēng)扇5臺、縫紉機2臺、摩托車1輛、自行車3輛及其他家具均遭到了不同程度的損壞，被洪水沖走小水牛一頭、豬3頭、大米約200斤，估計直接經(jīng)濟損失達5萬元。
__還來不及對自己被洪水沖毀的家具進行清理，于22日和其他兩位鎮(zhèn)干部又到受洪水危害較大的善政村九畝寨慰問災(zāi)民，了解災(zāi)情，并擔(dān)任工作組組長。從公路到九畝寨雖然僅是隔江相望，面對濤濤的洪水，到九畝寨只能繞道走山路。由于對路況不熟悉，并且當(dāng)時還正在下雨，山陡路滑，他們到九畝寨足足走了四小時。當(dāng)他們一身泥水走到災(zāi)區(qū)時，群眾感動地說：我們在最困難的時候，是你們帶來了黨、政府的關(guān)懷和溫暖，感謝黨委、感謝政府。到了九畝寨后，他們顧不得休息，立即到農(nóng)戶逐戶逐項登記受災(zāi)情況，按時完成了鎮(zhèn)黨委、政府交給他們的任務(wù)。
23日晚，處在北陀鎮(zhèn)上游的良佑二級電站壩肩滲水，電站出現(xiàn)了險情。電站一旦垮壩，后果將不堪設(shè)想，必須立即通知下游的群眾隨時做好轉(zhuǎn)移的準備。已經(jīng)兩天兩夜都未休息的__，于當(dāng)晚十一點多鐘又連夜下到農(nóng)戶，逐家逐戶通知群眾做好轉(zhuǎn)移的準備，一直到第二天凌晨四點多鐘才回到鎮(zhèn)政府。
洪水退后，__又投入到災(zāi)區(qū)協(xié)助災(zāi)民開展生產(chǎn)自救，幫助房屋倒塌的災(zāi)民解決臨時住址，幫助他們搭建帳篷，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資，協(xié)助供電部門盡快恢復(fù)用電，__所負責(zé)的災(zāi)區(qū)點是重災(zāi)區(qū)中最快恢復(fù)用電的點。
個人申報事跡材料篇三
我叫孫凌云，是文小五（x）班這個大家庭中的一員。在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學(xué)生，成為了一名光榮的少先隊員。我好學(xué)上進，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是個文明禮貌的好學(xué)生。
我刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰。對待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級到現(xiàn)在一直擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，連續(xù)五年獲得三好學(xué)生。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。在學(xué)校里，我學(xué)習(xí)踏實，上課認真聽講，不做小動作。做好課前認真預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)。
我熱愛集體，樂于助人。平時，我不僅和成績好的同學(xué)一起談心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗；還經(jīng)常關(guān)心班中成績差的同學(xué)，我一直不厭其煩地幫助后進生解答難題。記得有一次，一位同學(xué)忘帶了橡皮，眼看就要上課了，我看見他著急的樣子，就拿起我的橡皮借給他。后來，他來還橡皮時，問了我一道難題，我耐心的給他講解。像在班中幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，借同學(xué)學(xué)習(xí)用具等，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學(xué)的友情。
我喜歡閱讀，才藝相長。書，使我學(xué)到了許多東西，開闊了視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，提高了我的寫作水平。我的作文分別在蘇州市，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛，除了閱讀外，我還喜歡吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家練習(xí)?，F(xiàn)在，我的笛子已經(jīng)考過八級了。
我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。在家里，在學(xué)校里，我像一棵充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班中，別看我瘦小，但是一名懂事的小學(xué)生，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學(xué)服務(wù)，是老師的小助手，對老師交待的任務(wù)，我總是做的僅僅有條。身為小組長，我每天幫助老師收發(fā)作業(yè)。
我的每一點滴進步，是和老師的辛勤培育是分不開的?！皼]有最好，只有更好?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我一定會百尺竿頭，更進一步！
個人申報事跡材料篇四
我是__實驗學(xué)校801班的王__，我熱愛觀察，熱愛學(xué)習(xí)，勤于動手探究生活中的許多有趣現(xiàn)象。我曾多次獲得學(xué)校月考、期中考與期末考的進步獎或優(yōu)秀獎。在家里，我孝親敬長，盡力為家庭做力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校中，我尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，勤于參于班級活動與勞務(wù)，曾獲校級“三好學(xué)生”獎。
興趣盎然。
我自小熱愛書法，多次積極參與校級與市級的書法比賽或展覽，取得豐碩的成果，我也同樣熱愛體育比賽，尤其是長跑，常年包攬校級各項長跑比賽冠軍，興趣廣泛，博覽眾長是我的一項特點。
刻苦學(xué)習(xí)。
我勤奮好學(xué)，上了初中，常常學(xué)習(xí)到深夜。父母關(guān)心我的身體，勸我以健康為重，但我總是揮揮手，道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，此時不努力，更待何時!”在每次學(xué)校大小考試中，我常常獲得優(yōu)異成績，是班級中的佼佼者。
課外拓展。
我熱愛集體，愿意參與各項校內(nèi)校外的實踐探究活動，去年夏天，我參與由開發(fā)區(qū)管委會開展的“我是小小__人”夏令營活動，跟隨導(dǎo)游歷新__城區(qū)，觀摹過“出磚入石”，“燕尾脊”等閩南特色建筑，品嘗了土筍凍、魚丸等閩南特色小吃，充分領(lǐng)略了__別具一格的歷史文化魅力。此外，我還積級參選班干部，熱心處理班級事務(wù)，曾獲“優(yōu)秀班干部”榮譽獎項。
個人申報事跡材料篇五
李xx，女，漢族、本科學(xué)歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學(xué)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè)，放棄了城市生活，通過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來到這個偏遠的山區(qū)，到崗后，擔(dān)任高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參加工作以來，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)xx，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內(nèi)比教學(xué)活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學(xué)檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來認真學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評，榮獲省級“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，與此同時，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進的教育教學(xué)方式帶進了我們這個偏遠的山區(qū)。課余時間她都認真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識與日常生活相結(jié)合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學(xué)生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學(xué)實踐中，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
植根于愛的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實。李xx老師在平時的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對待學(xué)生堅持用“四心”開展教育工作：愛心--真心實意的去愛班級的每一個學(xué)生;細心--認真了解每個學(xué)生的特點;耐心--達到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準備;恒心--對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母--無微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀律時是醫(yī)生--對癥下藥。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心里的風(fēng)帆。
在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵式教學(xué)來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。20xx屆班上有個學(xué)生叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關(guān)心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標，找一些數(shù)學(xué)針對性的試題讓她練習(xí)并對其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。
“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué)，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學(xué)習(xí)成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優(yōu)點，主動關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照顧他關(guān)心他，一段時間過去了，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。
在課下，她是學(xué)生的好伙伴，好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學(xué)生一起游戲的倩影。
熱愛學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。五年來，李老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學(xué)生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學(xué)生愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的`執(zhí)著。
這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點值得關(guān)注，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問題始終放在首位。李xx老師對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉(xiāng)村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會的贊頌和弘揚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。李xx老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里。
李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
個人申報事跡材料篇六
1、以創(chuàng)新道德教育途徑為著力點，加強學(xué)生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學(xué)校組織的一些活動對學(xué)生進行德育教育。
2、以規(guī)范行為習(xí)慣教育為切入點，加強學(xué)生的德育教育。
我班以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為載體，增強習(xí)慣訓(xùn)練的針對性。在日常學(xué)習(xí)生活中，有些學(xué)生有些壞的習(xí)慣，我都會讓他們參照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓他們及時改掉壞的習(xí)慣。
3、以增強愛國主義情感教育為制高點，加強學(xué)生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對學(xué)生進行愛國教育。另外我讓每位學(xué)生學(xué)會唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。
多年來的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經(jīng)驗，我的德育教育工作也取得了一定的成績，首先我所帶的班級從未出現(xiàn)過任何事故，我班的學(xué)生都是校領(lǐng)導(dǎo)眼中放心的孩子，我也因為我取得的這些成績，在2009年年度考核中被考核為優(yōu)秀，被縣政府授予嘉獎一次。同時我所教班級在2009年獲縣級優(yōu)秀班集體稱號。
總之，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績，只有我們撲下身子，腳踏實地、一步一個腳印，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
個人申報事跡材料篇七
王海濱，男，漢族，1989年10月生，共青團員，昂思菲特貿(mào)易(上海)有限公司職工。
居民樓突發(fā)火災(zāi)，王海濱冒著生命危險從5樓往下挨家挨戶敲門通知鄰居，并強忍劇痛打開被火燒得滾燙的單元樓鐵門，為他人開辟“生命通道”。15名鄰居安然無恙，他全身皮膚88%的面積被嚴重?zé)齻Ｋ挠赂液蛨詮?，感染無數(shù)申城市民，被譽為“上海好鄰居、救火真英雄”。
6月16日，上海市閔行區(qū)某單元樓1樓突然起火。由于天氣悶熱，家住5樓的王海濱睡覺時就把家門打開，只關(guān)上外面一扇防盜紗門。這讓他成了最先發(fā)現(xiàn)火情的人。被濃煙嗆醒后，王海濱出門觀察，發(fā)現(xiàn)是樓下著火。隨后，他一頭扎進濃煙之中，挨家挨戶敲門，叫醒熟睡的鄰居。母親最初還能聽見他在4樓、3樓大聲呼喊，后來就沒了他的聲音。住4樓的王女士被王海濱叫醒后，開門想看個究竟。結(jié)果門才開一個小縫，濃煙伴著烈焰一涌而入，將她的頭發(fā)烤焦一撮，手也燙傷一塊。王海濱就在這樣的高溫中，一直敲門下到1樓。
小區(qū)門衛(wèi)顧師傅、陳師傅發(fā)現(xiàn)火情后，到樓下嘗試開門救火。但此時單元樓鐵門已被燒得滾燙，門衛(wèi)師傅沒有鑰匙根本無法開門，在門外急得團團轉(zhuǎn)。危急之中，王海濱從濃煙中現(xiàn)身，強忍疼痛打開防盜門。門衛(wèi)師傅趕緊用滅火器滅火，王海濱卻一頭栽倒在地。
消防車和救護車先后趕到。消防員撲滅余火，從樓內(nèi)疏散出15人。王海濱被送往醫(yī)院急救。鄰居陳先生在2樓發(fā)現(xiàn)王海濱遺落的被高溫烤變形的眼鏡和一只拖鞋。鄰居們感動地說：“從2樓往下十幾級臺階，海濱是赤著腳跑下去的。真不敢想象其中的痛苦。沒有他的呼救，后果真不堪設(shè)想!”
經(jīng)過急救，王海濱脫離生命危險，但全身88%的皮膚被嚴重?zé)齻?。后來，他在接受記者采訪時說：“沖下樓救人那一刻，我沒有糾結(jié)和猶豫。如果時間能夠倒回，想到能救這么多人，我還是會做出同樣的選擇!”
王海濱榮獲全國向上向善好青年、上海市見義勇為楷模、上海市十大杰出青年等稱號。
個人申報事跡材料篇八
紅領(lǐng)巾廣播站的“優(yōu)秀播音員”，__區(qū)“美德少年”、“讀書之星”，還有連續(xù)被評為“優(yōu)秀班干部”等等這些榮譽成績在別人的口中嘖嘖稱贊的就是她——叫__，是__雙語學(xué)校大隊長，活潑開朗，樂觀自信。
在她的身上處處洋溢著新時代好少年的芳香，讓她成為了同學(xué)們之間的好朋友、好伙伴，也成為了許多家長們眼中懂事、聽話、孝順的好孩子。就讓我們一同走近她，走進這個含包怒放的好少年吧!
身為班長的她對自己要求非常嚴格，積極主動協(xié)助老師做好班務(wù)工作，監(jiān)督和督促班委的職責(zé)，帶領(lǐng)大家維護班集體榮譽，是老師們的得力助手。上課專心聽講，積極回答問題，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，愛集體講美德，積極參加學(xué)校組織的各項活動，充分利用假期與同學(xué)們自發(fā)組織“進社區(qū)、獻愛心”環(huán)保公益行動，被人們稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”!雖然有點臟，有點累，但是臉上卻洋溢著勝利的喜悅。
身為少先隊大隊委的她，能夠自行組織協(xié)調(diào)各委員，及時向輔導(dǎo)員和主任反映隊員情況，并做好日常檢查監(jiān)督工作。同時也肩負著紅領(lǐng)巾廣播站的站長，她與各位播音員共同努力，積極學(xué)習(xí)，取長補短努力爭取使廣播站成為大家的良師益友，讓精彩的故事傳播到學(xué)校的每一個角落。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。__深知：尊敬長輩，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。在老師的諄諄教誨和家長的言傳身教中，在她純真善良的心靈里，他時刻懷有一顆感恩的心，體諒父母的艱辛，時常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，__深知讀書的重要性，每逢周末都會抽出時間去圖書館或者京廣書城，為自己“充電”。而她的家庭作業(yè)也從未讓家長擔(dān)心過，都是主動而認真的完成，好習(xí)慣成就一生，她也收獲了滿滿的榮譽：“讀書之星”、“書寫之星”、“背詩大王”和“陽光小作家”等稱號。
這就是一直恪守“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的陽光好少年__，我們也堅信她在今后成長的道路上會有更多的閃光點，愿她在知識的海洋中盡情遨游!
個人申報事跡材料篇九
xxx，女，漢族，1970年生，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級教師，于1989年9月參加教育教學(xué)工作至今，二十多年來，她堅持貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育政策，能遵紀守法，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到熱愛教育事業(yè)、勤奮進取、愛生如子、團結(jié)同事，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人才拼搏不懈。由于工作成績突出，多次被各級教育行政部門評為先進教師、優(yōu)秀班主任，所任班級也多次被評為優(yōu)秀班集體。她在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。
在教學(xué)工作上，她自強不息，以教育新理念武裝自己，刻苦鉆研新課程標準，深入分析教材，設(shè)計撰寫以學(xué)生為中心的教案。上課時，能因地制宜的采用教學(xué)新方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以深入淺出的引導(dǎo)，激勵學(xué)生積極主動的在自主、合作、探究中，獲取不同層次的科學(xué)素養(yǎng)，進而達成三維目標。作為多年的數(shù)學(xué)教師，她在博采眾長的基礎(chǔ)上，形成了自己的風(fēng)格，以自己獨特的魅力實施素質(zhì)教育，在數(shù)學(xué)思想的'理論指導(dǎo)下，賦予相對來說枯燥的數(shù)學(xué)一個靈動不俗的生命，回歸了“數(shù)學(xué)源于生活而高于生活的本質(zhì)”。正如她在一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上交流的一樣：“在數(shù)學(xué)教師眼里，每一個數(shù)字、每一個運算符號，都應(yīng)該是一個個具有生命力的個體，具有自己獨特的作用，又有合作在一起的新生命誕生。我上小數(shù)的認識時，先是自己編了一個小故事，故事中的小數(shù)點取名為‘小搗蛋’，1稱作‘大頭鬼’……隨著故事情節(jié)的發(fā)展，小數(shù)的認識逐漸在學(xué)生心中明晰起來，還為后來學(xué)習(xí)分數(shù)中的單位‘1’做了鋪墊。因此，原本預(yù)計兩節(jié)課的內(nèi)容，因為融故事于教學(xué)，只用一節(jié)課就輕松完成了，不但教師教得輕松，而且學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)效果也比較理想。”
吳老師在注重班級管理、教學(xué)工作的同時，能積極主動配合學(xué)校工作需要，完成好各項任務(wù)，協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。所以，她所任班級多次被上級教育行政部門評為優(yōu)秀班集體，她本人也多次獲得先進教師和優(yōu)秀班主任的光榮稱號。她所教學(xué)科成績也一直名列前茅，甚至連年取得鄉(xiāng)級第一;個人還在鄉(xiāng)級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽中獲二等獎;所指導(dǎo)的學(xué)生也在市級大賽中獲獎。面對取得的成績，她從不驕傲，而是撰寫成文章，與別人分享工作的喜悅，其所寫論文《培養(yǎng)小學(xué)生道德修養(yǎng)的幾點看法》在云南省教育科研論文競賽中，榮獲三等獎。
吳老師在為教育事業(yè)傾心奉獻的歷程中，一步一個腳印，一步一個播撒的季節(jié)，一步一個收獲的平臺，平臺上書寫著她有限的生命，卻抒寫不了她火熱的教育情懷!
個人申報事跡材料篇十
強化學(xué)習(xí)提素質(zhì)。
作為一名管理著三百來號人的系統(tǒng)主管，xxx深知：職務(wù)越高，接觸的事情越多，就越要搞好學(xué)習(xí)，這樣才能夠更好的開展各項工作，才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。為此，一直以來他不論工作有多繁忙，從來沒有中斷過對政治理論、生產(chǎn)管理等方面的學(xué)習(xí)，進一步提高依法管理和科學(xué)生產(chǎn)的觀念及駕馭全局的能力。同時，他還經(jīng)常虛心向別人請教，取長補短。例如：他向主管生產(chǎn)的副廠長xxx強請教生產(chǎn)方法、向主管安全的副廠長xxx請教安全管理，并理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的知識充分運用到工作中去，收到極大的功效。此外，他還特別注意加強作風(fēng)建設(shè)，一言一行都給職工做出良好的榜樣。
嚴查隱患保安全。
安全是企業(yè)生產(chǎn)的重中之重，沒有安全做保障，就根本談不上高效生產(chǎn)。作為生產(chǎn)一線，xxx廠xxx有著“三多一大”（人員多、崗位多、設(shè)備多、區(qū)域大）的特點，給安全管理帶來一定的難度。因此如何抓好安全，就成為xxx經(jīng)常思考的一個問題。根據(jù)分析、研究，他總結(jié)出一個經(jīng)驗：一線崗位安全生產(chǎn)的主要載體是人和作業(yè)現(xiàn)場，要做到安全管理，必須從“人”和“作業(yè)現(xiàn)場”兩個方面做好源頭防范工作，而“人”的預(yù)防猶為重要。為此，他經(jīng)常利用班前、班后會為職工講解安全知識、安技規(guī)程、操作要領(lǐng)以及上級有關(guān)安全的指示精神等等；他還從網(wǎng)上以及辦公室存儲的舊資料中選取洗煤行業(yè)相關(guān)崗位出現(xiàn)的事故案例匯編成冊，并進行了細致的技術(shù)分析，提出了防范要點，發(fā)放到各工段組織職工進行學(xué)習(xí)和討論，并要求每一名職工都要應(yīng)知應(yīng)會自己所操作設(shè)備的“三大規(guī)程”，充分調(diào)動了職工學(xué)安全、保安全的.積極性，全面強化了職工隊伍的安全防范意識，使自保、互保能力明顯增強，實現(xiàn)了由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。同時，借助開展“崗位描述、手指口述”活動的開展，進一步規(guī)范職工的操作，杜絕因操作不當(dāng)帶來的人員傷害。在推行方式上，根據(jù)xxx的情況，按照“以點帶線、逐步擴展、循序漸進”的工作思路，選擇xxx的倉下、中央泵房這兩個地點作為試點，先行一步推行“手指口述”操作法。總結(jié)經(jīng)驗之后，全面進行推廣。而xxx在開展“崗位描述、手指口述”期間，每天都深入工地，為職工們講解開展“崗位描述、手指口述”的意義，并為他們示范正確的“崗位描述、手指口述”演練模式，加深了職工們對“崗位描述、手指口述”的理解，促進了“崗位描述、手指口述”的推廣。在作好上述工作的同時，他還積極改造工作環(huán)境，提高安全保障，營造良好安全氛圍。他到崗位巡查的時候，經(jīng)常征求各崗位操作工的意見，對他們提出的建議，他都一一做出記錄，經(jīng)過整理后，把自己內(nèi)部能解決的任務(wù)交給相關(guān)工段限期完成，不能解決的反映到廠里協(xié)調(diào)解決。xx年，xxx帶領(lǐng)維修人員成功地改造了xxx系統(tǒng)過濾機長明燈、130#長明燈、油罐照明、樓頂照明，增設(shè)了濃縮池三角區(qū)平臺、增高了128#、浮選機、濃縮池的護欄，并對各皮帶機、減速機的護欄、護罩進行統(tǒng)一修護等等。正是通過xxx的這些努力，xx年xxx沒有發(fā)生一起安全事故，順利實現(xiàn)了安全生產(chǎn)“五個零”的目標管理。此外，xxx還非常重視對職工的法制教育與宣傳，xx年對職工進行普法教育，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)知識，先后五次，普法率達到97%以上，在今年普法教育考試中合格率達到100%，同時，加強重點人員的幫教工作，全年未出現(xiàn)一起打架斗毆、酒后鬧事和集體上訪、違法亂紀等綜合治理案件，為xxx廠生產(chǎn)創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境和工作秩序。
個人申報事跡材料篇十一
我是管理科學(xué)與工程系，09級工商管理二班的學(xué)生，___。
在學(xué)習(xí)方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的三好學(xué)生。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標明確，主動好學(xué)，成績始終在班級名列前茅。曾獲學(xué)院一等獎學(xué)金，并多次獲得“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講做筆記，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)等。
我熱愛學(xué)習(xí)，為了提高綜合能力，積極參加學(xué)校的各項文體活動，還踴躍參加了管理系學(xué)生會，曾擔(dān)任體育部副部，也是學(xué)院籃球隊的一名隊員。
我自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，處處嚴格要求自己，樹立帶頭作用。在班上，我與同學(xué)關(guān)系融洽。我總是懷著熱心、耐心、責(zé)任心竭盡全力的幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，面對同學(xué)在學(xué)習(xí)方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。下課后，總能聽到我和同學(xué)爽朗的笑聲。
思想政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要。進入大學(xué)后，在學(xué)習(xí)的同時，我也特別注意思想政治素質(zhì)的提高，以_，牢記“八榮八恥”。了解黨的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)黨的章程，明確黨的堅定路線，并且向黨組織遞交了入黨申請書。平時我注意留心看報紙，聽新聞，時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，接受黨組織的考驗。
知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加班級團支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識。
今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)習(xí)上學(xué)骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.
個人申報事跡材料篇十二
我是一個天真的女生，我有一個平凡、樸素的名字：孫曉雨。我不善言語，但我喜歡微笑，我不出眾，但我默默努力。我喜愛看書、喜愛寫作，也有時會得到老師的表揚;我愛畫畫，雖說不算漂亮，但我喜歡付出努力去完成每一幅作品，自己享受著自己的精彩;我愛練字，雖沒那么蒼勁、有力，但總能使我身心入境。在父母眼中，我是個孝順、貼心的女兒;在老師眼中，我是個默默努力的中等生;在朋友眼中，我是個大大咧咧的人，時常也是個愛管閑事的“大姐頭”。我不張揚，但我也不自卑，我就是這樣一個有個性的女生!
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個人申報事跡材料篇十三
一個真誠、自信、進取的15歲陽光女孩——___，就讀于下__縣__鄉(xiāng)中學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。
入校以來，她嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學(xué)生。作為團支部書記和校廣播站站長，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞。
在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學(xué)校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是她養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。
___同學(xué)不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用校團委的職權(quán)為班級謀利益。平時協(xié)助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規(guī)章制度。在校園廣播站她任站長職務(wù)，為廣播站的順利開播和廣播站的發(fā)展無私地奉獻自己的力量。在她的檔案里從沒有違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生。能積極完成好學(xué)校和老師布置的各項工作，也能積極主動的協(xié)助其它同學(xué)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理，學(xué)習(xí)時認真的學(xué)，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學(xué)習(xí)”。在有規(guī)律的學(xué)習(xí)、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學(xué)習(xí)中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真。在不同形式的學(xué)習(xí)、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
作為校團委干部，工作中，她積極主動、踏實肯干、作風(fēng)民主、以身作則，成績突出。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，團委書記的正確領(lǐng)導(dǎo)和指點下，她帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”“學(xué)雷鋒活動”“讀書節(jié)”“校園聯(lián)誼”等活動，豐富了同學(xué)們的課余時間，使同學(xué)們受益匪淺!
每逢學(xué)校團支部組織活動時，作為團干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學(xué)校板報，櫥窗的建立;領(lǐng)導(dǎo)團員將校團委的工作處理得井井有條。
正是由于她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，使她幾乎年年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，受到學(xué)校和班級表彰。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。___同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，___同學(xué)一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚。記得有句話說，當(dāng)你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。她熱愛著學(xué)校的生活，更加珍惜現(xiàn)在初中的美好時光，回想這兩年多她走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓她進步，是堅持讓她優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的___，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
個人申報事跡材料篇十四
作為xx中學(xué)團支部書記，在校黨支部和校委會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，模范團干部事跡材料我充分利用團支部的宣傳和教育作用，不僅指導(dǎo)新團員的發(fā)展的工作，而且還發(fā)起開展了一系列有意義有影響的活動?，F(xiàn)就我的工作實績向上級團委總結(jié)匯報如下：
我畢業(yè)于師范學(xué)校，比較擅長文體活動，團支部給了我發(fā)揮特長的舞臺。我熱愛我的學(xué)校我的學(xué)生，總是想方設(shè)法為學(xué)校主動承擔(dān)對學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校的旗手存在著新、老交替現(xiàn)象，為確保我校升旗儀式的正規(guī)性和嚴肅性，每年都必須做好旗手的培訓(xùn)和貯備工作，以能使每周的升旗儀式正常舉行，于是我便主動請纓;中學(xué)生廣播體操要換成第二套“時代在召喚”，而我校的專職體育教師又是將要退休的老教師，在學(xué)校左右為難之際，2019年優(yōu)秀團干部申報材料我主動接受了這個任務(wù)，沒有資料，就上網(wǎng)搜查，找音樂、找解說圖、找錄象……終于我學(xué)會了全套動作，并在沒有減少自己工作量的情況下，利用業(yè)余時間把全校九個班學(xué)生同時教會了;除此之外，還主動承擔(dān)一些臨時性的任務(wù)，如運動員代表的宣誓、演講人員的培訓(xùn);歌詠比賽的排練;舞蹈的編排等等。我相信付出了汗水，總會有收獲的!
我校團支部在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，先后組織了校級一些大型的活動。如“迎新春文藝匯演”活動、聯(lián)合鎮(zhèn)黨委政府團委組織了慰問“鎮(zhèn)敬老院”活動、發(fā)起組織“文明學(xué)生”評選活動等等。在活動中，鍛煉了同學(xué)們的才能，培養(yǎng)了同學(xué)們尊老愛幼的美好品德，加強了團組織的凝聚力，優(yōu)秀共青團員干部申報材料為學(xué)校的德育教育增光添彩!得到了上級團組織和學(xué)校師生的一致好評，在社會上也產(chǎn)生了良好的影響。
作為團支部的領(lǐng)導(dǎo)者，我深深地感到維護團組織威信的重要性。這也就是對組成團支部的團員青年的考驗，一方面要為團支部不斷地選拔先進的學(xué)生，充實團員隊伍;另一方面更要鞭策團員不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。所以我每學(xué)期都要為團員和積極分子開設(shè)團課，并吸收新團員入團，個人先進事跡舉行隆重的入團儀式。在一些大型的活動中，還穿插進行“重溫誓詞”活動。并經(jīng)常與團員學(xué)生談心，了解他們的想法，幫助他們中思想迷?；蛴欣щy的團員青年，廣泛征求他們的意見和建議，激發(fā)他們熱愛團支部的熱情，用我自己的言行和人格魅力，教育他們用自己的實際行動努力為團旗增添光彩!
個人申報事跡材料篇十五
幾年來，該隊以“創(chuàng)新實踐，拼搏奉獻”為主旋律，以“服務(wù)黨的中心工作，服務(wù)青年成長成才”為宗旨，大力弘揚團隊精神，增強青工責(zé)任感和榮譽感，積極倡導(dǎo)敬業(yè)精神，發(fā)揮青工的主人翁作用和安全生產(chǎn)的生力軍，深入開展“爭創(chuàng)青年文明號”、“爭當(dāng)青年崗位能手”和“青年志愿者”等活動，銳意創(chuàng)新，無私奉獻，為熱采大隊生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出了積極貢獻。
創(chuàng)建“青年文明號”，機制是保障。為了使青年文明號活動健康發(fā)展，該隊首先從活動的準確定位入手，建立了青年文明號保障機制，重點是領(lǐng)導(dǎo)機制和激勵機制，為創(chuàng)建活動提供了組織保障和制度保障，確保了創(chuàng)建活動全面展開。
建立活動領(lǐng)導(dǎo)機制。該隊成立了由主管領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團支部具體負責(zé)，技術(shù)干部和生產(chǎn)骨干緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建活動的開展提供強有力的組織保障。同時，出臺了《熱采三隊“青年文明號”活動創(chuàng)建實施方案》，制定創(chuàng)建工作計劃，實施分級管理抓環(huán)節(jié)落實，保證活動不流于形式。并通過支部會、職工大會、座談會等方式，加強宣傳教育，進一步統(tǒng)一思想，明確工作目標，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、分工負責(zé)、人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。
完善考核激勵機制。結(jié)合青工隊伍特點和熱采生產(chǎn)實際，該隊先后制定了《熱采三隊青工文明行為規(guī)范》、《熱采三隊文明青工評比細則》、《熱采三隊規(guī)范注汽站考核細則》等一套結(jié)合的規(guī)章制度，使青年文明號的創(chuàng)建工作有了更具體的依據(jù)。同時，對在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀青年先進個人進行表彰獎勵，并積極向采油廠推薦，作為將來選拔使用人才的重要依據(jù)，充分調(diào)動了廣大青年參與創(chuàng)建的積極性和主動性。
為使“青年文明號”創(chuàng)建活動形式多樣，熱采三隊通過實施符合熱采工作特點的“學(xué)習(xí)成才”、“生產(chǎn)突擊”、“創(chuàng)新創(chuàng)效”和“快樂文化”四大精品工程，不斷提高青工整體素質(zhì)，增強團隊凝聚力和學(xué)習(xí)力，實現(xiàn)科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)效。
以“導(dǎo)師帶徒”活動為載體，促進青工崗位成才。為使青工適應(yīng)崗位要求，培養(yǎng)更多的“一專多能”型青工，壯大青年文明號的實力，提升職工隊伍整體素質(zhì)，該隊克服新轉(zhuǎn)崗青工多、工作艱苦和生活條件的限制，將有特殊技能的青工和青年技術(shù)干部聯(lián)合起來組成“師教團”，為崗位青工搭建學(xué)習(xí)和技能平臺。利用舉辦崗位練兵賽、比武拉力賽、季度抽考賽和開通青工解答熱線，舉辦青工操作示范課、思想交流研討會等形式，努力把“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念傳達給青工，通過有計劃、有目的、有組織地對青工進行技能知識的全方位培訓(xùn)，使青工的崗位技能得到了明顯提升。目前，該隊有30人取得兩個以上特種作業(yè)操作證，有15人具備3個以上特種作業(yè)操作證，有6名青工參加了各項函授學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了青工隊伍由專一技能向“一專多能”方向的發(fā)展。
以“爭、創(chuàng)”活動為依托，發(fā)揮青工生產(chǎn)主力軍作用。該隊將青年文明號的創(chuàng)建細化到班組、崗位、個人，通過開展爭當(dāng)“明星注汽工”、創(chuàng)“青年文明紅旗站”活動，賦予青年工作文明號新內(nèi)容。服務(wù)單位生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)，是團組織工作的一項重要內(nèi)容。因此，該隊結(jié)合生產(chǎn)特點，把建立“生產(chǎn)突擊隊”作為“爭、創(chuàng)”活動的有效載體，使“爭、創(chuàng)”活動貼近生產(chǎn)實際。工作中，每當(dāng)遇到急難險重任務(wù)，該隊團支部就組織團員青年，及時成立青年突擊隊，沖在前，干在前，出色完成多次施工任務(wù)，充分發(fā)揮了團員青年在生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)中的生力軍和突擊隊作用。2019年2月18日，5#、6#活動注汽站同時搬遷到施工井場，青工們克服天氣寒冷，風(fēng)雪刺骨，道路難行等困難，僅用6小時快速搬遷就位，創(chuàng)下了該隊一次搬遷兩臺設(shè)備的新記錄。在服務(wù)生產(chǎn)的同時，他們制定出相應(yīng)的評比獎懲制度，對取得“明星注汽工”個人和“青年文明紅旗站”的集體給予表彰和宣傳?！盃?、創(chuàng)”活動的開展，進一步拓寬了青年文明號的工作范圍，也使爭創(chuàng)文明集體、爭當(dāng)先進個人的意識深入到每個青年職工的心中。
創(chuàng)建青年科技示范園，提高青工綜合素質(zhì)。結(jié)合高危行業(yè)的工作性質(zhì)和青工人數(shù)多的特點，為更好發(fā)揮團組織育人職能，該隊團支部以熱采培訓(xùn)實踐基地作為依托，創(chuàng)建了青年科技示范園。創(chuàng)建中以“五小”活動和特色培訓(xùn)活動為著力點，在青工中廣泛開展學(xué)習(xí)育園、科技興園、創(chuàng)新促園等活動，通過建立青年讀書屋，推行“導(dǎo)師帶徒”、“現(xiàn)場互動”等培訓(xùn)法和“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)效活動，青工學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的積極性不斷增強。青工苗會清在注汽鍋爐運行中，發(fā)現(xiàn)燃燒器的瓦口、旋風(fēng)片等部位易經(jīng)常容易出現(xiàn)結(jié)焦的問題，進行反復(fù)實踐和與青工攻關(guān)小組成員探討交流，提出了加裝油槍的調(diào)整裝置，保持油槍處于瓦口正中位置的方案，實施后，較好地消除了油槍偏斜造成的結(jié)焦和偏燒等現(xiàn)象。今年以來，該隊青工先后提合理化建議15條，同時大搞修舊利廢活動，修復(fù)了多個泵類、閥門等設(shè)備和零部件，節(jié)約生產(chǎn)成本3萬余元。
通過示范園的創(chuàng)建，提高了青工創(chuàng)新創(chuàng)效能力，促進了青工整體素質(zhì)的提升。
培育青年“快樂文化”，增強團員青年歸屬感。熱采三隊是一支年輕的隊伍，工作性質(zhì)常年在孤島油區(qū)野外施工，冬天與曠野風(fēng)雪為舞，夏天與野地蚊蟲為伴，青工工作十分單調(diào)，思想極易產(chǎn)生不利于生產(chǎn)的波動。為此，該隊把搞好青工的業(yè)余文化生活作為提升團工作的一項重要內(nèi)容，積極培育青年“快樂文化”。隊上先后建立了團支部活動室、青年之家、青年讀書屋等青年讀書、娛樂的場所，定期組織開展團員青年喜聞樂見的文體活動，并出刊了熱采三隊“快樂文化”簡報，用親情和融洽的大環(huán)境重新喚起了團員青年的歸屬感。同時，加大了人性化管理的力度，心里時刻想著青工，在細節(jié)上關(guān)心他們。在“三八節(jié)”到來之際，為青年女工過生日;在施工繁忙時刻，為野外注汽站職工送去新鮮水果及小食品;為小站配備了書報夾、冰箱、消毒柜、自行車等設(shè)施。無微不至的關(guān)懷使每個青工都能安心、積極、快樂地投入工作，增強了青工的團結(jié)力和向心力。
工作中，該隊在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定完善了班組監(jiān)督制度。建立了有隊干部和班組骨干人員參加的4人監(jiān)督小組，每月隊上團支部召開一次創(chuàng)建工作分析會，提出存在問題，研究整改方案，探討下一步活動開展的方向;監(jiān)督小組成員再給予提出建議，每季度監(jiān)督小組成員對“青年文明號”實施情況進行檢查和督導(dǎo)，并給予考核打分，形成了黨團共管、青工參與、制度嚴明，監(jiān)督有力的良性工作態(tài)勢。
“青年文明號”創(chuàng)建活動的深入開展，使熱采三隊各項管理工作呈現(xiàn)出新變化，青工創(chuàng)新能力不斷提高，團隊競爭力不斷增強，“青年文明號”在青年職工中的聲譽度進一步提升，在同行業(yè)創(chuàng)造了一流的業(yè)績。今后該隊將從本職工作抓起，振奮精神、同心協(xié)力，使之成為一支形象文明、思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的生力軍，共同營造講文明、樹新風(fēng)、蓬勃向上的新氣象，為實現(xiàn)創(chuàng)建局級“青年文明號”的既定目標，一步一個腳印的努力登攀。
個人申報事跡材料篇十六
我是一個活潑、開朗的女孩，我有一個簡單而樸素的名字：孫曉慧。我有許多愛好，如畫畫、打羽毛球等。雖然我畫畫不是很好，但我能盡量畫。我愛笑，上學(xué)時，幾乎每天都看到我的笑容。
在學(xué)校里，我是一個好學(xué)生，上課時總能看到我那高高舉起的小手，教室里總能聽到我那悅耳的聲音。下課時，我就拿起課外書認真看起來。此時，我還是老師的小幫手，老師不在的時候，我把班組管理的井井有條。
我就是那樣能干、乖巧的一個小女孩。
個人申報事跡材料篇十七
xx同學(xué)系xx初中xx班學(xué)生?，F(xiàn)任xx班團支部書記、英語課代表兼校團委宣傳部部長。自入學(xué)以來，她一直從事多項學(xué)生干部工作并取得了很好的成績，在同學(xué)中有著很高的威信和廣泛的影響。xx同學(xué)是一位各方面都全面發(fā)展的同學(xué)，她不僅在學(xué)生干部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學(xué)習(xí)成績、社團工作、文體等多方面都有突出表現(xiàn)。
xx同學(xué)具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。她一進入初中就向團組織遞交了入團申請，她始終堅持認真學(xué)習(xí)團章，收看新聞，及時了解國家大事;積極參加校團支部組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上嚴格要求自己，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心。他通過學(xué)生干部培訓(xùn)班，認真地學(xué)習(xí)了各種理論知識，在思想上有了質(zhì)的飛躍。她時時刻刻以一名團干部的標準來要求自己，并積極朝更高的方向努力，在同學(xué)中發(fā)揮著重要的先鋒模范作用。
首先，是班級工作方面：自入學(xué)至今，一直擔(dān)任07級3班團支部書記。中學(xué)優(yōu)秀團干部申報材料在做好班級團工作的同時，能協(xié)助班長對整個班級的發(fā)展做長期的規(guī)劃，制定長期發(fā)展努力的方向和目標。在她的帶領(lǐng)和全班同學(xué)的共同努力下，所在班級多次被評為?！跋冗M集體”，“紅旗團支部”，并在學(xué)校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。這在以往歷屆中是少見的，是開了先河的。剛?cè)雽W(xué)的時候，班中許多同學(xué)都對自己放松要求，學(xué)習(xí)松松垮垮。xx同學(xué)在感受到大家的這一情緒的時候，及時在入學(xué)初大家最迷茫的那段時間，多次組織“談理想”等主題班會活動;還邀請了歷屆的學(xué)長學(xué)姐們與全班同學(xué)開展交流會，讓他們談自己進入初中后思想轉(zhuǎn)變過程及學(xué)習(xí)方法等等。這一系列的交流活動使本班的同學(xué)能夠在入學(xué)以后，及時走出灰暗迷茫的心境，有一個及時的思想轉(zhuǎn)變、狀態(tài)調(diào)整，重塑每位同學(xué)的信心，使全班同學(xué)及時以積極的面貌投身于學(xué)習(xí)生活中。這對整個班級以后的發(fā)展起到了置關(guān)重要的作用。每學(xué)期學(xué)雷鋒活動周中，張曉靜同學(xué)帶動全班同學(xué)發(fā)揮積極能動性，與兄弟團支部協(xié)商密切配合，每次都能出色完成任務(wù)。十佳團干部申報材料在她的帶領(lǐng)下，班級曾榮獲年級跳繩比賽總分第一名，書法比賽第一名，乒乓球比賽第二名，讀書演講比賽第二名的好成績。
再者，校團委工作方面：xx同學(xué)的工作成績是突出的。在制定新的相關(guān)制度，組織宣傳方面付出了巨大而艱辛的努力。七年級第二學(xué)期xx同學(xué)便擔(dān)任校團委宣傳部部長一職，走馬上任后便留心宣傳工作的細則，與各班團支部書記緊密聯(lián)系，友好相處。這樣，活動開展起來也就順利多了。哪位支部書記工作有難處，她便替對方出謀劃策，甚至積極上班做該班團員工作。有時偶遇諷刺，挖苦，嘲笑的，她也根本不把這些放在心上。她常說：“路遙知馬力，日久見人心。相信我所做的，終有一天會得到大家的理解。”許多想放棄的團支部書記在她的影響下重又激發(fā)起工作熱情，樹立了信心。xx同學(xué)有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創(chuàng)新意識，并善于營造良好的工作氛圍，優(yōu)秀團干申報材料范文通過這兩年多擔(dān)任學(xué)生干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養(yǎng)了自己較強的責(zé)任感和工作能力。最難能可貴的是：在多項大型活動中，她均能做到組織策劃并積極參加。比如她策劃主持的讀書演講比賽得到了各個團支部的熱烈響應(yīng)，報名人數(shù)之多，影響之大，前所未有。她本人也積極參加了這次活動，而且榮獲了第一名;她組織的乒乓球比賽，得到了所有愛好體育的同學(xué)的支持，那次活動掀起了全校好一陣子的體育熱，受到體育老師及校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外，跳繩比賽、廣播體操比賽，手工比賽，詩朗誦，歌詠比賽均組織得有條不紊，收到了良好的效果，產(chǎn)生了積極的影響。讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余得到了放松，收獲了快樂，增長了見識，培養(yǎng)了能力。由于xx同學(xué)的突出表現(xiàn)，2019至2019年連續(xù)三年榮獲校團支部組織獎。2019年6月和2019年6月兩次榮獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號。2019年10月榮獲xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
最難能可貴的是，xx同學(xué)雖然自入學(xué)以來，身兼數(shù)職，從事多項學(xué)生干部工作。但是卻一直能做到學(xué)習(xí)工作兩不誤：在07—08學(xué)年第一學(xué)期榮獲年級評比三等獎;07—08學(xué)年第二學(xué)期榮獲年級評比三等獎;08—09學(xué)年第一學(xué)期榮獲年級評比二等獎;08—09學(xué)年第二學(xué)期獲榮獲年級評比二等獎;09—10學(xué)年第一學(xué)期榮獲年級評比一等獎。每一學(xué)期均被校評為“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。
xx同學(xué)是一個全面發(fā)展的學(xué)生。大學(xué)生模范團干申報材料她自入學(xué)以來連續(xù)三年都參加校組織的體能比賽。曾獲得女子鉛球全校第一名，女子跳繩比賽全校第二名，女子50m年級第二名，女子立定跳遠全校第三名。
生活中xx同學(xué)是個樂觀開朗積極向上的同學(xué)。平時參與校園文娛活動也是較為豐富的。她在08—09學(xué)年第一學(xué)期參加金安區(qū)硬筆書法比賽獲“三等獎”;在08—09學(xué)年第二學(xué)期參加六安市讀書演講比賽獲二等獎;每年都擔(dān)任班級元旦晚會主持人，還多次擔(dān)任校文娛競賽類活動的評委。
xx同學(xué)是一個全面發(fā)展的學(xué)生。自入學(xué)以來的三年她連續(xù)獲得?！皟?yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干”稱號。
以上便是xx同學(xué)在各方面表現(xiàn)的綜述。xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生干部。在她即將從這個學(xué)校畢業(yè)的這一年，她愈加珍惜在學(xué)校的生活，她留戀這個學(xué)校，感謝每一個在她初中生活中出現(xiàn)過的人，尤其對于自己從事學(xué)生干部的經(jīng)歷將是她一輩子受用的寶貴財富。為此，她感謝，感激，也為此，她會更加努力!