通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的突破和進步。在寫心得體會時，可以適當使用一些修辭手法和案例，增加文章的吸引力和可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇一
中華學(xué)生心得體會是指中國學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗的總結(jié)和感悟。這些心得體會可以來源于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，如語文、數(shù)學(xué)、英語等；也可以來源于學(xué)生在校園中的社交和成長過程中的經(jīng)驗。無論是哪一個方面，這些心得體會都是中華學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和實踐中積累起來的寶貴財富。
中華學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的心得體會可以從多個角度展示。首先，語文學(xué)習(xí)是必修的學(xué)科，學(xué)生在這門學(xué)科中需要掌握基礎(chǔ)的閱讀、寫作和表達能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提高自己的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。其次，學(xué)生還可以從文學(xué)作品中感受到中華文化的博大精深，通過讀書，學(xué)生可以開啟心靈和拓寬眼界。最后，學(xué)生在寫作中也可以表達自己的觀點和見解，通過寫作能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。
中華學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會同樣豐富多樣。首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。通過解決各種數(shù)學(xué)問題，學(xué)生可以訓(xùn)練自己的邏輯思維和思考能力，培養(yǎng)抽象思維和分析問題的能力。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以提供實際生活中的運用場景。例如，學(xué)習(xí)幾何可以幫助學(xué)生解決日常生活中的測量問題，學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)可以幫助學(xué)生分析和解讀數(shù)據(jù)。最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和堅持不懈的精神，因為數(shù)學(xué)需要反復(fù)練習(xí)和思考，通過解決難題可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。
中華學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的心得體會也不容忽視。首先，英語是一門重要的外語，無論是留學(xué)還是工作，都需要具備一定的英語溝通能力。通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生可以掌握聽、說、讀、寫的基本技能，擴大自己的語言視野。其次，英語學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和理解能力。通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生能夠接觸不同國家和文化背景的人和資料，從而培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。最后，英語學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的自信心和積極性。通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生可以克服語言障礙，增強自信心和勇氣，從而更加積極主動地參與到國際交流中。
中華學(xué)生在校園生活中也有很多值得分享的心得體會。首先，學(xué)生可以從社團活動中培養(yǎng)自己的興趣和特長。校園社團提供了學(xué)生展示自己才華和發(fā)展個人愛好的平臺，通過參與社團活動，學(xué)生可以結(jié)交朋友，培養(yǎng)各種技能。其次，學(xué)生在班級和寢室中也可以培養(yǎng)合作精神和團隊意識。通過合作和協(xié)作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和幫助，建立良好的人際關(guān)系。最后，學(xué)生在校園生活中也能夠鍛煉自己的自我管理和時間管理能力，學(xué)會合理安排和利用時間。
總結(jié)：中華學(xué)生心得體會是一種寶貴的財富，通過總結(jié)和分享這些心得體會，可以幫助其他學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。無論是語文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是英語學(xué)習(xí)，還是校園生活中的經(jīng)驗，都能夠從中華學(xué)生的心得體會中獲益良多。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極總結(jié)和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進學(xué)生共同進步和成長。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）。
中華學(xué)生心得體會是一個表達學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的感悟和思考的平臺。通過參與此活動，我們能夠更好地了解我們成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，同時也可以分享和借鑒他人的經(jīng)驗，促進自身的成長。在這里，我將分享我的關(guān)于中華學(xué)生心得體會的五個方面的想法。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性（大約250字）。
學(xué)習(xí)是每個學(xué)生成長過程中必經(jīng)的一部分，它不僅僅是為了贏得好成績，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。在學(xué)習(xí)中，我們需要具備正確的態(tài)度和方法。首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)目標，明確自己的努力方向。同時，要掌握好學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，進行高效的學(xué)習(xí)。此外，學(xué)會合作和相互學(xué)習(xí)也是非常重要的，通過與同學(xué)們的交流與合作，我們可以互相借鑒和促進自己的學(xué)習(xí)。
第三段：思維的拓展（大約250字）。
學(xué)習(xí)中不僅僅要注重知識的積累，還要培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)批判性思維，可以幫助我們辨別信息的真?zhèn)?，理性對待問題，從而更好地做出判斷和決策。同時，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，可以讓我們在解決問題和面對困境時尋找新的解決方案。思維的拓展不僅僅是為了在學(xué)習(xí)上取得好成績，更是為了在未來的工作和生活中能夠做出更好的判斷和應(yīng)對。
第四段：品德的培養(yǎng)（大約250字）。
中華學(xué)生心得體會中強調(diào)了品德的培養(yǎng)。在學(xué)校生活中，我們需要遵守紀律和規(guī)則，尊重師長和同學(xué)，積極參與社會實踐等。這些都是培養(yǎng)我們良好品德的途徑。品德的培養(yǎng)不僅僅是為了成為一個遵紀守法的公民，更是為了成為一個有責(zé)任心、有擔當?shù)娜恕Ｖ挥杏辛肆己玫钠返?，才能更好地融入社會，為社會做出自己的貢獻。
第五段：成長與發(fā)展（大約250字）。
通過參與中華學(xué)生心得體會活動，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，不斷提升自我。在成長的過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加堅強和成熟。通過努力和奮斗，我們可以突破自己的人生邊界，實現(xiàn)更大的個人價值。在成長的過程中，我們也要不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進步。只有不斷追求進步，我們才能更好地發(fā)展自己，為社會做出更重要的貢獻。
結(jié)尾（大約150字）。
中華學(xué)生心得體會是一個讓我們思考和成長的平臺。通過參與此活動，我們能夠更好地了解學(xué)習(xí)的重要性，拓展自己的思維，培養(yǎng)良好的品德，實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)積極參與各種活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為實現(xiàn)自己的理想和目標而努力。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇三
如果說生活在這個世上，有一個一直支撐我努力奮斗、風(fēng)雨不懼的理由的話，那就是因為我是黃皮膚、黑眼睛的中國人。我誕生在這片神圣的土地上，我的生命也因此變得神圣無比，我必須用生命的全部去捍衛(wèi)這份神圣。當我從懂事起一直到現(xiàn)在，以及以后的人生道路上，沒有什么能阻擋我前進的步伐，因為我心中時刻跳動著一顆中國心。
我是一個中華兒女，我深深地愛著我的祖國母親。
母親啊，我為你驕傲，那雄偉的萬里長城是您的骨骼，奔騰的長江、黃河是你的血液。還有，還有，那青藏高原，那珠穆朗瑪是你的脊梁。五千年的風(fēng)雨、五千年的荊棘，無論面對這什么，您從來沒有停下過腳步。您上一位強者。你讓我們擺脫了那被人罵作“東亞病夫”的屈辱歲月。不忘記那一章章割地賠款的屈辱條約，不忘記那摻絕人寰的南京大屠殺，不會忘記那圓明園的熊熊烈火，更不會忘記租界里那“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。
母親啊，我為你自豪。從“兩彈一星”的研制成功，到中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；從香港、澳門回歸，到取得抗洪搶險斗爭的勝利；從贏得二十九界奧運會主辦權(quán)，到中國加入世貿(mào)；從取得抗擊“非典”斗爭的勝利，地三峽工程開始蓄水發(fā)電，再到我國成功實現(xiàn)首次載人航天飛行，您張顯了您的實力，向世界證明了：中華民族不遜色于任何一個民族，炎黃子孫絕不遜色于任何國家的人民。
勿忘國恥，銘記今朝，勇敢向前，去開拓新的天地吧！我的母親，請相信：您的兒女是無所不能的。
我想如果我是風(fēng)箏，假如有一天我能張開雙臂擁抱夢寐以求的藍天時，我一定不會忘記，我的另一端有一根線在牽引著，那根線攥在我母親的手里，無論我飛到多高、多遠，母親永遠是我心中的牽掛。
我是綠葉，母親是根。沒有根源源不斷地吸收水分、養(yǎng)分供給給我，我永遠不可能長大。無論走到哪里，我都不會忘記，是母親賦予了我作人的尊嚴。
我查遍字典，找不到一個詞來表達我對您的感激之情，只能說一句：“祖國母親，我永遠愛你”
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇四
在中學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力是一項重要的任務(wù)?！墩Z文課程標準》指出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”。博覽群書，可以開闊思路，活躍文思，“讀萬卷書、行萬里路”。由于學(xué)生年齡小，閱讀量少，并且缺乏生活體驗，閱覽書籍往往具有盲目性和隨意性，嚴重影響閱讀的質(zhì)量。如何提高學(xué)生閱讀能力，本人的一些教學(xué)體會是:。
“興趣和愛好是獲取知識的動力”。教師首先必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進知識寶庫的大門。
1.樹立榜樣。孩子的模仿性強，根據(jù)學(xué)生敬佩英雄、崇拜名人的特點，我常常給他們講一些名人名家愛讀書的故事，鼓勵他們熱愛書籍，從書籍中汲取知識。平時，我有意識地向?qū)W生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事，這種“名人效應(yīng)”所產(chǎn)生的力量也是不能低估的。
2.以身作則。我經(jīng)常與學(xué)生一起讀書，一起誦讀古詩，這對孩子是一種無聲的教育。閱讀時，老師所流露出的熱情、趣味和歡樂之情，對學(xué)生有著強烈的感染力，學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，體會到老師對閱讀的重視，從而自覺地進行閱讀活動。
3.隨機指導(dǎo)。在課堂上，隨機樹立典型，當學(xué)生說出一些精妙的詞語或精彩的語段時；當有學(xué)生道出一些其他同學(xué)所不曾了解的科普知識時，教師應(yīng)極力表揚，這樣便在學(xué)生中營造了讀書的氛圍。
課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)的方法，課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。
1.指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。根據(jù)不同年級，提出不同要求。低年級摘抄詞句、仿句練習(xí)；中年級摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；高年級摘錄時要注明出處，寫讀后感，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生會用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法:“不同之書，區(qū)別對待。應(yīng)讀之書宜緩宜熟；應(yīng)閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前?！备鶕?jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀，要求學(xué)生初步掌握精讀、略讀、瀏覽三種讀法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續(xù)讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標題。閱讀初期，一般以精讀為主，有了一定的閱讀經(jīng)驗和閱讀能力以后，以上三種讀書方法可交叉進行，一般內(nèi)容略讀或瀏覽精彩的'部分精讀。
3.指導(dǎo)學(xué)生進行仿句、仿段、仿篇的練習(xí)。如閱讀介紹竹子的文章，可引導(dǎo)學(xué)生為各種竹子編寫標簽，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，或為文章內(nèi)容“空白”處作擴充、填補，不但訓(xùn)練了學(xué)生閱讀能力，還進行創(chuàng)造想像力的訓(xùn)練。
增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識。
1.講。我班堅持每日5-10分鐘的聽說訓(xùn)練，時間可安排在早會或課前，讓學(xué)生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學(xué)生興趣盎然，視野開闊，語感增強，更令人欣喜的是，學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達到厚積薄發(fā)，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。
2.辦。組織學(xué)生自辦手抄小報活動，深受學(xué)生的喜愛。手抄小報的內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。學(xué)生根據(jù)需求，獨立命題、編輯材料，設(shè)計版面，并配以彩色插圖。如在北京舉辦奧運會前，學(xué)生就辦出了《新北京、新奧運》《奧運連著你我他》《一百多年的奧運夢》等。
3.賽。利用各節(jié)日定期舉辦故事會、古詩朗誦會、辯論會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學(xué)生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗。
4.展：
(1)剪貼展覽。學(xué)生在廣泛讀報紙、雜志或其他書籍時，會發(fā)現(xiàn)其中具有保存價值的材料，指導(dǎo)學(xué)生把這些材料剪下來，找一個本子，分類貼上，積累資料，每月在班上評展一次，以激發(fā)學(xué)生周而復(fù)始地進行下去。
(2)摘抄展覽。如果在遇到用得準確、生動的詞語或形象具體、含義深刻的句子，或精彩的片段，以及含義深刻的格言、警句，特別是在不能摘剪貼的情況下，可讓他們用日記本摘抄下來，也可以定期在班上交流展評，看誰摘抄的最好。同時，對那些優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼本、摘抄本，獲獎的手抄報、征文等學(xué)生作品在教室中的學(xué)習(xí)園地里專門設(shè)“精品欣賞屋”供學(xué)生欣賞，既鼓勵那些讀好書的學(xué)生繼續(xù)堅持下去，又勉勵那些讀書落后的學(xué)生，達到兩全其美的效果。
總之，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書，這才是提高素質(zhì)教育的重要途徑之一。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇五
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大的變化。紙質(zhì)書本已經(jīng)漸漸被電子書取代，然而，不管是紙質(zhì)書本還是電子書，閱讀對學(xué)生來說依然是一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀，學(xué)生們能夠開闊眼界，提高語言表達能力，增強思維能力。在這篇文章中，我將分享一下自己在閱讀過程中的心得體會。
首先，閱讀能夠讓我拓寬眼界，了解世間萬物。在閱讀過程中，我接觸到了各種各樣的人物、地點和故事。無論是現(xiàn)實主義小說還是科幻小說，每本書都有其獨特的故事情節(jié)和觀點。通過閱讀這些不同類型的書籍，我逐漸明白了世界的多樣性，學(xué)會了尊重和理解不同的觀點。閱讀讓我從不同的角度看待問題，更加開放和包容。
其次，閱讀能夠幫助我提高語言表達能力。通過閱讀，我接觸到了各種不同的文章和文學(xué)作品，從中學(xué)會了如何運用各種修辭手法，豐富自己的詞匯量。閱讀不同類型的書籍，不僅讓我能夠更好地理解作者的意圖，更能夠提高自己的寫作技巧。在課堂上，我能夠更清晰地表達自己的觀點，撰寫出更有邏輯性和條理性的作文。
此外，閱讀還有助于增強我的思維能力。在閱讀過程中，我常常需要轉(zhuǎn)換思維角度，理解并分析作者的邏輯思維。一本好書往往有多重解讀，通過對不同觀點的比較和思考，我能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和分析問題的能力。這些能力在解決問題時尤為重要。閱讀讓我學(xué)會用不同的視角看待問題，以更全面的方式思考和總結(jié)。
然而，我也意識到閱讀的過程不止是單純的獲取知識，更是一種思想碰撞和情感體驗。當我閱讀一本感人的小說時，我會被主人公的經(jīng)歷所感動，與他們一同經(jīng)歷悲歡離合。當我讀到一本富有哲理的書時，我會思考其中的意義并引發(fā)我對生活的思考。閱讀不僅讓我學(xué)會了思考和理解，更給予了我豐富的情感體驗，讓我更加懂得生活的真諦。
總結(jié)起來，學(xué)生閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了拓寬眼界，提高語言表達能力，增強思維能力和獲得情感滿足。通過閱讀，我學(xué)會了更好地理解世界、表達自己和思考問題。閱讀不僅讓我變得更加智慧，更讓我在人生的道路上得到了指引。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷追求知識的遠方。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇六
桃花源是與現(xiàn)實世界不一樣的另一個世界，是一個自由的夢想化的世界。
陶翁夢想中的桃源世界誕生于公元421年，也就是他辭去縣令歸隱（405年）后的第16年。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫照。其實，桃花源是當時人們逃避現(xiàn)實社會的“避難所”。
詩人把它描繪成一個自由而夢想化的王國，構(gòu)成了與現(xiàn)實社會并存的，又相對立的與世隔絕的夢想樂園。這不能不說這是陶淵明的偉大創(chuàng)舉，詩人描繪出人類夢想社會的雛形。
它有點類似于英國作家莫爾筆下的“烏托邦”（莫爾的《關(guān)于最完美的國家制度和烏托邦新島的既有利益又趣味的金書》寫于1515—1516出使歐洲時期），但要比“烏托邦”早一千多年。
以作家的年齡比，陶淵明是莫爾的爺爺?shù)臓敔斄?，所以，能夠說陶淵明是人類夢想王國的鼻祖?！笆劳馓以础敝两褚蚜鱾髁艘磺灏侔耸嗄辏匀涣畲丝淘S多人向往不已。
這樣的藝術(shù)效果和社會作用，是陶翁當時創(chuàng)作時做夢也想不到的（文學(xué)的社會作用往往會大大地超越作家當時創(chuàng)作意圖），其價值遠遠超過了文學(xué)本身！這究意為何呢？經(jīng)過反復(fù)思考，本人感悟有三：
第一、人的本性就是向往平等自由，追求和諧歡樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在！人是從必然王國，走向自由王國。
第二、在人類社會里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。所以，人與人之間的矛盾沖突就在所難免。“強者為王”，順我者昌，逆我者亡。
亡者不逃則死！俗話說：俺惹不起，躲得起；三十六計，走為上。躲到那里去呢？！陶令不知何處去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一種意境，是一種夢想，是一個美夢，是一個精神樂園。未必要苦苦尋求！只要心中有“佛”，與世無爭，天下為公，樂在其中！人生活在現(xiàn)實社會中，難免有現(xiàn)實和夢想的沖突，當你對現(xiàn)實感到無奈的時候，就會想跳出這個圈子，尋求自我的夢想王國。
這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共產(chǎn)主義實現(xiàn)之前，桃花源也許永遠是正直而失落者的追求目標！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇七
我讀了《中華魂》這本書，讀后使我受益匪淺。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。中國人民從此站起來了，中國歷史開創(chuàng)了新的紀元。當國歌奏響時，站在迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下的每個中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
__年前，中國還只是戰(zhàn)后的貧困國家，經(jīng)濟落后，百廢待興，國際地位也受到了威脅。自強不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面，團結(jié)一致，勇往直前，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。再一次次的發(fā)展浪潮中，憑著對祖國的熱愛和對未來發(fā)展的美好愿景，中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。鐵人王進喜，人民好公仆焦裕祿……他們前赴后繼，用自己的身軀為祖國鋪墊出一條通向光明，通向崛起的康莊大道，用自己的生命為祖國創(chuàng)造出美麗的神話。
正當中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進方向的時候，改革開放的總設(shè)計師中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人為中國指明了道路。在“改革開放”思想的指導(dǎo)下，中國人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進步，全國上下一心，勇往直前，于是，中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。
樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道；人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進：__年的滄桑巨變，__年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光！改革的春風(fēng)不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心！在中華民族的共同努力下，中國，這個讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
回顧共和國走過的__年，光輝歷程這樣記錄著：振興中華的奮進精神，使“兩彈一星”上了天，“神舟飛船”遨游太空，“嫦娥一號”探月成功；敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電；堅韌頑強的拼搏精神，使體育健兒在奧運賽場上取得一個又一個冠軍。站在時代的今天，我們回望一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。
黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的大地?zé)o限寬廣?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”傳承了__年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。
為了祖國的繁榮，民主的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方；她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族——中華民族。
中華民族是一個具有高遠志向和宏大報復(fù)的民族，是一個創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。而我們能做些什么呢？我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，為祖國出一份力。未來屬于我們，讓我們頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇八
學(xué)生閱讀是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和知識儲備的重要手段。通過閱讀，學(xué)生能夠豐富自己的詞匯量，提高語言表達能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和批判性思維。本文將通過分析學(xué)生閱讀的幾個方面，提出一些心得體會。
閱讀興趣的培養(yǎng)是學(xué)生閱讀的重要一環(huán)。學(xué)生在閱讀過程中應(yīng)該選擇符合自己興趣愛好的書籍，比如小說、科普讀物等。同時，老師和家長也應(yīng)該為學(xué)生提供多樣的閱讀材料，為他們創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。另外，通過組織一些閱讀活動，如讀書分享會、朗讀比賽等，也可以激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。
學(xué)生在閱讀過程中，應(yīng)該學(xué)會使用一些有效的閱讀策略。首先，學(xué)會掃讀和略讀，通過對文章的整體把握和關(guān)鍵信息的抓取，提高閱讀速度和理解能力。其次，學(xué)會提問和思考，通過思考問題和尋找答案的過程，深化對文章的理解。此外，學(xué)會分析和總結(jié)，通過總結(jié)文章的主旨，歸納文章的結(jié)構(gòu)和要點，提升對文章的整體理解能力。
隨著學(xué)生閱讀能力的提高，他們應(yīng)該逐漸掌握一些閱讀技巧。比如，學(xué)會運用上下文猜詞的方法，通過前后文的線索來猜測單詞的意思。此外，學(xué)會利用詞典和工具書，解決閱讀中遇到的生詞和難點。另外，學(xué)會運用標注和批注的方法，通過在書頁上做記號，整理和總結(jié)文章的要點和關(guān)鍵信息。
學(xué)生閱讀對于他們的成長和發(fā)展具有深遠的影響和重要的意義。通過閱讀，學(xué)生可以開拓眼界，增長見識，了解不同文化和思想，培養(yǎng)跨文化交流和理解的能力。同時，學(xué)生閱讀還能夠提高他們的寫作能力和語言表達能力，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。而且，閱讀對于學(xué)生的學(xué)業(yè)和考試也有積極的影響，能幫助他們擴大知識面，提高成績。
結(jié)尾（100字）。
綜上所述，學(xué)生閱讀是一項重要的學(xué)習(xí)活動，通過培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、運用有效的閱讀策略和技巧，可以提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，并產(chǎn)生積極的影響和意義。因此，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀水平。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇九
讀了《中華魂》這本書，我受益匪淺。關(guān)上書，眼前浮現(xiàn)了用理想譜寫生命贊歌的張海迪;“為中華之崛起而讀書”的周恩來……他們讓我感動的同時，也引發(fā)了我對理想的思索。
雨果曾說過：“沒有理想的人生是不幸的人生?！笔堑?，一個沒有夢想的人，會缺乏執(zhí)著的追求精神，也缺乏戰(zhàn)斗的毅力，那么他的人生就會碌碌無為，失去魅力，變得沒有意義。
在考入飛行員之前，楊利偉只是一個普通得不能再普通的孩子。
沒有超群的智力，也不具備好的自身條件，而且還有嚴重的恐高癥，連1。5米的梯子也不敢上去，但是，最后他不只克服了恐高癥，還飛上了蔚藍的天空?！耙粋€人成不成功，在于他的信念和精神?！边@是飛向藍天第一人楊利偉曾經(jīng)說過的一句話。也正是在這句話的影響下，他戰(zhàn)勝了重重困難，實現(xiàn)了自己兒時的飛天夢想。
只有樹立了目標，你才會去追求，去探索?？墒牵瑝粝氲膶崿F(xiàn)卻又不斷地經(jīng)受著現(xiàn)實的考驗和現(xiàn)實的磨礪，只有不畏挫折、不畏失敗的人，才會成就自己的夢想。
作為小學(xué)生，我們要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們不怕苦不怕累的精神，認真學(xué)習(xí)，從小給自己樹立一個遠大的理想，并為之奮斗。只有如此，時光才不會虛度;只有如此，生命才會煥發(fā)出耀眼的光芒。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十
隨著中國的崛起，越來越多的人開始關(guān)注中國，對中國的文化，歷史和未來充滿了好奇。閱讀與中國崛起相關(guān)的書籍和文章，是了解中國歷史和文化的一種方式。在我的閱讀中，我體會到了以下幾點：
一、中國文化的復(fù)雜性和深厚性。
閱讀相關(guān)書籍，讓我深深地感受到中國文化的復(fù)雜性和深厚性。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，深厚的文化底蘊被體現(xiàn)在文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等各個方面。例如，在閱讀《草木灰》一書時，感受到了中國文化在生態(tài)文明上的思考和感悟，這正是中國文化的獨特性所在。
二、中國的歷史和現(xiàn)實相互交織。
從歷史和現(xiàn)實兩個方面出發(fā)，我們可以更好地理解中國的發(fā)展路徑。一方面，中國有著悠久的歷史，歷史的變遷對現(xiàn)實的影響巨大，例如在古代，封建社會制度長期占據(jù)主導(dǎo)地位，而現(xiàn)代中國則在經(jīng)濟和政治制度方面進行了巨大變革。另一方面，現(xiàn)實又體現(xiàn)了歷史的延續(xù)，中國文化的傳承，也對現(xiàn)代社會有著一定的影響。因此，在閱讀中，我們需要更好地將歷史和現(xiàn)實相互融合，理解中國的發(fā)展之路。
三、中國和世界的聯(lián)系。
在過去，中國一直是世界上最強大的國家之一，活躍于絲綢之路，推動了世界的經(jīng)濟和文化交流。隨著中國的崛起，這種聯(lián)系逐漸恢復(fù)并加強。通過閱讀相關(guān)書籍，可以更好地了解中國在全球視野下的發(fā)展道路和外交政策，這樣有助于我們更好地理解中國和世界之間的聯(lián)系。
四、中國發(fā)展的實踐和理論。
閱讀相關(guān)書籍還可以讓我們更好地了解中國的發(fā)展實踐和理論，這有助于我們理解中國的發(fā)展經(jīng)驗和方法。中國的改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)等方面所取得的成就都是通過實踐和理論相結(jié)合得出的，這些都是中國發(fā)展的重要經(jīng)驗。
五、跨文化交流的需要。
跨文化的交流越來越成為社會發(fā)展的趨勢，閱讀相關(guān)書籍可以幫助我們更好地理解和認識中國，也能夠幫助我們更好地了解自己的文化和歷史。因此，閱讀相關(guān)書籍不僅僅是了解中國自身的需要，也是跨文化交流的需要。
總之，在閱讀中所體會到的內(nèi)容非常的豐富和深刻，這對于理解中國崛起和中國文化的傳承都有著不可忽視的作用。閱讀可以讓我們更好地認識和理解中國，從而幫助我們更好地走向未來！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十一
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，需要注意很多方面，我的建議是:有個固定的讀書時間。合理安排一個時間，每周應(yīng)該安排一次或數(shù)次專門用于閱讀的時間，全家人都聚在一起，可以共同讀一本書，也可以各自讀自己喜歡看的書，讀書時大家要盡量保持安靜。注意孩子讀書姿勢。
聰明的父母一定要意識到正確的閱讀姿勢對孩子成長的重要性。要經(jīng)常觀察、提醒孩子，幫助孩子正確閱讀。理想的閱讀姿勢是雙腿與地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太軟，椅子應(yīng)該有一個直的而不是斜的靠背，椅子的高度應(yīng)該足以讓大腿與地板平行或比平行稍高一點。
定期借書。教給孩子利用圖書館的技能，如圖書館是怎么對圖書進行分類的，怎么能找到他最想看的書等。最好讓孩子申請圖書證，幫助孩子有效利用圖書館。愛護圖書。大作家錢鐘書先生很愛惜書，和他交往的記者發(fā)現(xiàn)，他買的一些書都包上了書皮，這個習(xí)慣直到年紀大也沒有改變，他現(xiàn)在還是每次買了書都要親手包上書皮。要教孩子愛惜圖書，要告訴孩子，手很臟時不能看書，一定要先把手洗干凈;手上有汗，一定要擦干凈;書不能折頁，要學(xué)會使用書簽;剛買的書要給書包上書皮，把它放在一個干凈、好保存的位置;保持圖書整潔，給書加注時要工整、清晰，字跡要寫工整，畫一些重點的標記，用波浪的符號或者橫線，一定要畫得很規(guī)范;鼓勵孩子保存看過的圖書。父母要從點點滴滴做起，才能培養(yǎng)起一個孩子愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，就一定會讓他受益終身。引導(dǎo)孩子做讀書筆記。
對于孩子來說，看書尤其要做一點筆記。因為孩子看書有個特點，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧我看看，沒熱鬧就過去。這樣他對書的理解是不夠的。毛澤東在回憶他的老師徐特立先生時，就總結(jié)了一個讀書的經(jīng)驗:不動筆墨不動書。毛澤東讀過的`一些書，有很多加了眉批，就是在書的邊上加了批注。我們可以要求孩子讀書時，順手記點什么，慢慢地孩子就會形成記讀書筆記的習(xí)慣。一般說來，讀書要記住作者，記住年代，弄清背景，讀出它的精華奧妙所在。而且在他動筆記錄的過程中，也會使他養(yǎng)成動腦筋的習(xí)慣，如作者生活在什么樣的時代?他為什么會寫這本書呢?作者主要表達了什么一個主題呢?孩子會一邊記一邊思考。我建議讓孩子建立一本讀書筆記，也不要求快，也不要貪多，當然首先他要選擇比較適合他的、有價值的書讀。
我自己讀書的時候也是這樣的，因為我是每天寫日記。我讀過的書，我都會記下作者、書名，主要寫了一個什么樣的內(nèi)容，我的感悟是什么，甚至在這個當中還發(fā)現(xiàn)有些字很生僻就記下來，也有助于你積累，否則有些字你老是感到很陌生。讓孩子養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣，我想他一定是一個會讀書的人，愛讀書的人，一定是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，是個熱愛生活的人。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十二
小王子，一聽這個名字，當時年幼的我始終覺著這是一個王子挽救公主的故事，但是長大后看完這本書，這的確是王子和“公主”的故事，不過不是挽救是愛護。
小王子敘述的是一個小王子，住在一個小小的星球上，他打算離開這個星球去外面看看，以及所見所聞。書前一部分有一個段落是寫飛行員在沙漠里遇到小王子，小王子盼望他給自己畫一只綿羊，飛行員畫了好幾張，小王子覺著不是很好，便讓他重畫，他畫煩了便畫了一個盒子，給小王子看，小王子卻很興奮，說什么這下小羊就在盒子里不會跑走了。當時看著這一段，突然就想了許多，對啊，為什么我們始終畫畫會只畫那一種物體的那一種形態(tài)，比如，我們畫蛇只會畫的又細又長，而卻不會想著假如那是只剛剛吃掉一只兔子或者狼的蛇呢，肚子不會鼓的很大嘛?這時候你畫只剛吃掉狼的蛇，給別人看。估量是看不出來這是條蛇的。
人們對某些事都有些固定的思維，比如我畫畫必需畫的跟實物一樣，我的數(shù)學(xué)題標準答案肯定不會錯，我對長在路邊的花草會一點也不疼惜，我學(xué)習(xí)不好就是沒努力。很驚奇不是嘛，當然，你也可能覺著不驚奇，究竟這個世界已經(jīng)被人們的思維固定住了，這種思維很好，但也不好。像《地球上的星星》這部電影一樣，里面的男孩對這個世界布滿幻想，卻由于學(xué)習(xí)不好，而變的不說話，不玩，不幻想，沒有了自信念，連平常的畫畫都放棄了，這就是對人、學(xué)習(xí)固定的思維，其中還有一個片段，是小王子回到了自己的星球，他的`玫瑰在臨走前蓋上了玻璃罩，回來的時候，猴面包樹長滿了他的星球，樹根盤踞在星球的土地上小王子在樹根之間穿梭，他找到了他的玫瑰，玫瑰花枯萎了，小王子很是難受，在這個星球上他有一朵玫瑰花。而在這個世界上也會有我們的玫瑰花。
或許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無二的玫瑰。愿你能做那個獨一無二的人。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十三
故事的本身很像個童話，給大人看的童話。童話里充滿了對現(xiàn)實的批判，作者對現(xiàn)實的不滿一股腦兒全都寫進書里，這種情形雖然在她之后成為大作家有改善許多，但仍能清楚的看到，她其實是很憤世嫉俗的。
她不滿這世界的不公平，所以哈利并不像灰姑娘一樣，被欺負了還乖乖受氣并且天真以為會有英雄來解救他，在他成了巫師有能力復(fù)仇時他盡其所能的惡整那些欺負他的人。同時她也不滿現(xiàn)實人們的歧視弱者行為，所以哈利身邊的朋友都是些少數(shù)者，例如榮恩、海格、妙麗，這些在巫師世界總是被欺凌的少數(shù)者。哈利并不歧視他們，他樂於和他們交往甚於那些自認是純正巫師的人們。
但，也許因為哈利長年受到阿姨一家的欺負，所以當他成為話題人物時，他開始驕傲，并且難免的，總是認為自己有特權(quán)。雖然校長的確讓他有特殊待遇，而巫師世界的人們也常常談?wù)摰剿遣⒉淮硭芤虼蓑湴磷源蟆?BR> 我想也許這就是作者讓榮恩當級長而不是哈利波特的原因，因為他太光芒畢露、太不知收斂，如果讓他當級長后果可能是他只知道對付那些他討厭很久的人，并且以為自己真的非常厲害。然而榮恩并沒因此高興，他以為這是校長的施舍或哪里出錯，他總是不相信自己的實力，這點在他和妙麗的關(guān)系上也看的出來，雖然他們兩個互相喜歡，但榮恩也不相信自己能贏得妙麗的芳心，因為他認為自己比不上那個外校的優(yōu)等生。最終一切結(jié)局明朗，榮恩終於學(xué)習(xí)到成長，并且越來越能獨當一面，而妙麗也漸漸表露對榮恩的欣賞。
天狼星的死對哈利的打擊很大，他好不容易得到一個地位同等於父親的長輩，疼他關(guān)照他，然而他卻死了，在他開心興奮的時候。他的.打擊相當大，大到他根本不愿意相信天狼星已經(jīng)死了，然而這一連串的打擊卻也讓他同時成長，雖然這成長來的有點慢，他開始改變自己驕傲的性格，并且慢慢的，他發(fā)現(xiàn)身邊周遭人的優(yōu)點與缺點，他不再因為是自己喜的人就那些人什麼都好，也不再因為那個人是他討厭的就什麼都不好什麼都跟他做對，他的成長來自於天狼星的死。
結(jié)局仍然是好的，天狼星對哈利的意義不會因為他死亡而改變，而哈利周遭的朋友也仍然在他身邊支持他。
作者從寫這部書一開始的偏激到這第五本也漸漸的轉(zhuǎn)為相信這世界仍然有好人。
我是這一學(xué)期才看《哈利波特》的,我看這個系列的書的順序是哈3,哈6,哈5，1，2(哈2未看完,哈4還沒有看)。當初看哈時的理由很簡單，一是看到同班同學(xué)中有人很喜歡，于是想看看，二是看到羅琳因為《哈》而出名的，我也想看看這部暢銷書，三是當時在電視上看過《哈3》的一部分，看完《哈3》，覺得她的文章寫的挺有意思的，就看了《哈6》，句的寫的很像真的似的。但是《哈6》中，小天狼星死了(書的開頭介紹的是哈利在拿小天狼星的遺產(chǎn))。而且斯內(nèi)普居然殺死了鄧不利多。雖然哈利說是斯內(nèi)普害死小天狼星的。但是我并不相信小天狼星死了(因為鄧不利多死時，哈利說小天狼星死時連尸骨都找不到?！盎钜娙?，死要見尸”既然找不到尸骨那就不能說小天狼星死了)第二，我不相信斯內(nèi)普是壞人。(電影《哈1》中，哈利他們就錯怪了斯內(nèi)普，以為他是偷魔法石的人。斯內(nèi)普說了一句：“在不合適宜的時間和地點，到處閑逛。很難不讓人懷疑的?！焙髞恚l(fā)現(xiàn)洛奇才是偷魔法石的人。之后，我就覺得斯內(nèi)普不是壞人。)于是我又趕緊看了《哈5》，一看斯內(nèi)普在鳳凰社，就覺得沒什么問題了。而射中小天狼星的是一束紅光，而非綠光，也就是阿瓦達咒語。所以在《哈7》中，斯內(nèi)普是一定充當好人的角色(站在哈利這邊的)，小天狼星一定會在出現(xiàn)的(因為他沒死)，可能還會用到移形換影(因為是才學(xué)的)。
《哈1》的特點是結(jié)構(gòu)完整，有故事的開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局。但是內(nèi)容不夠充實，語言有些生澀(也許是翻譯有問題吧)。前面的幾段有些多余，直接從哈利倍受姨媽姨夫的欺負，結(jié)果總有奇跡發(fā)生開始是最好的了。
《哈2》未看完，就不做評論了。
《哈3》中，塑造的人物“小天狼星”就非常的成功。
《哈4》中，(我只看了幾頁)發(fā)現(xiàn)不同的人物在說不同話語。哈利想到自己傷疤痛時，羅恩和赫敏說的話(雖然更多的是一些人性的真實，包括一些小動作，我都是深有同感的。
《哈6》中，作者的語言比起《哈1》已經(jīng)稱得上是爐火純青了。但是故事的誓言和鄧不利多的死亡去掉，就不能是算是一個完整的故事了。充其量算是《哈7》的前傳。但是我想這也預(yù)示著《哈7》會更好。而且我認為她對伏地魔的把握也如小天狼星的到位。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十四
中華閱讀誦寫是一項旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和朗讀表達能力的教育活動，我有幸參加了近期舉行的一場中華閱讀誦寫比賽，并在比賽中獲得了一等獎。在這個過程中，我深感受益良多，不僅收獲了讀書的快樂，還提高了自己的朗讀技巧，掌握了表達的藝術(shù)。下面我將分享一下我個人的中華閱讀誦寫心得體會。
首先，中華閱讀誦寫活動使我更加熱愛閱讀。這項活動涵蓋了豐富多樣的中華文學(xué)作品，讓我接觸到了一些我之前并不熟悉的作品。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我意識到中華文學(xué)的深刻魅力所在。其中，有些作品給我以溫暖與感動，有些作品給我以啟發(fā)與思考。我被這些作品的魅力所吸引，不僅加深了我對中華文化的了解，也培養(yǎng)了我對閱讀的興趣。
其次，中華閱讀誦寫活動提高了我的朗讀表達能力。在比賽中，我通過準確生動地誦讀，使得自己獲得了好成績。通過反復(fù)誦讀，我學(xué)會了在表達中運用不同的語音語調(diào)，讓作品更加生動有趣。在準確地傳達作品情感的同時，我還注重提升自己的語速和語音語調(diào)的把握。這些經(jīng)驗的積累使我認識到，朗讀不僅是機械地讀出字句，更重要的是要吸引聽眾的注意力，讓他們陷入到作品的情景之中。
另外，中華閱讀誦寫活動教給了我對文字的品味與理解能力。在進行誦讀之前，我通常會先對所選擇的作品進行深入理解和分析。這使我學(xué)會了透徹理解和把握作品的中心思想，并通過研讀作品背后的文化內(nèi)涵來豐富自己的閱讀體驗。此外，對于作品中的難點句子，我還會進行分析和解讀，并嘗試尋找更好的表達方式來準確傳達作者的意圖。通過這樣的過程，我了解到文字的魅力和語言的力量，也提高了對作品的欣賞能力。
最后，中華閱讀誦寫活動加深了我對文化傳承的認識。中華文學(xué)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過閱讀傳統(tǒng)文學(xué)作品，我更深刻地感受到了中華文化的博大精深。這些作品承載了中華民族的智慧和情感，對中華傳統(tǒng)價值觀和道德準則起到了潛移默化的作用。通過參加中華閱讀誦寫活動，我有機會與這些優(yōu)秀作品接觸，感受到了文化傳承的重要性，并將這種認識帶到了我的日常生活中，使我更加尊重并珍惜中華傳統(tǒng)文化。
總結(jié)起來，參加中華閱讀誦寫活動使我既感受到了閱讀的樂趣，又提高了朗讀表達能力，同時還加深了對文字的品味和文化傳承的認識。這是一項具有豐富內(nèi)涵的教育活動，我希望更多的人能夠參與其中，體驗閱讀的魅力，感受中華文化的博大精深。閱讀誦寫不僅是一種技能，更是一種生活態(tài)度和智慧的積累，讓我們一起走進優(yōu)秀的中華文學(xué)世界，感受其中的美好！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十五
第一段：介紹閱讀的重要性和目的（200詞）。
閱讀對于個人和國家的發(fā)展和崛起起著至關(guān)重要的作用。通過閱讀，我們不僅能夠獲取知識，開闊視野，拓寬思維，還能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和批判性思維能力。作為一名中國人，閱讀中華崛起的心得體會是我們時代的重要課題之一。通過閱讀中華崛起的書籍和文章，我們能夠更好地了解中國的歷史和文化，并在當下的發(fā)展中找到自己的定位。
第二段：從歷史的角度分析中華崛起的必然性和現(xiàn)實意義（200詞）。
中華崛起是一個歷經(jīng)艱辛的過程。在過去的幾個世紀中，中國經(jīng)歷了許多屈辱和挫折，但也積累了豐富的歷史和文化資產(chǎn)。通過閱讀歷史書籍和學(xué)術(shù)文章，我們能夠更好地了解這些經(jīng)歷，并深刻地感受到中國人民在崛起的道路上所做出的努力和付出。同時，我們也能夠深入了解中華文化的深厚底蘊，從而更好地理解中國人民的價值觀和思維方式，有助于我們在當下的發(fā)展中找到自己的方向。
第三段：從現(xiàn)實的角度分析中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇（200詞）。
中華崛起既面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也蘊藏著巨大的機遇。通過閱讀相關(guān)的文章和報告，我們能夠了解到當前中國所面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源緊缺、人口老齡化等。同時，我們也能夠認識到中國在科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和國際地位方面所取得的巨大成就，并從中找到自己的發(fā)展機遇。閱讀能夠幫助我們清晰地認識到挑戰(zhàn)和機遇的雙重面貌，并為我們提供寶貴的思考和參考。
第四段：從個人的角度思考如何參與到中華崛起中去（200詞）。
作為中國人，我們每個人都應(yīng)該意識到自己是中華崛起的參與者和見證者。通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們能夠?qū)ψ约旱膰矣懈钊牒腿娴恼J識，從而更加有責(zé)任感和使命感地投身到國家的發(fā)展中去。我們可以通過學(xué)習(xí)和提升自己的能力，將自己的才華和智慧貢獻給國家和社會，同時也能夠通過創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新等方式為中國的崛起貢獻力量。
通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們不僅能夠提升自己的知識和能力，更重要的是，我們能夠深入了解中國的歷史和文化，找到自己在國家的崛起中的定位和責(zé)任。閱讀能夠幫助我們更好地認識到中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并為我們提供思考和行動的方向。作為中國人，我們應(yīng)該時刻關(guān)注國家的發(fā)展和崛起，通過自己的努力和付出，為中華崛起做出貢獻。閱讀中華崛起，讓我們來說一段美好的故事，共同創(chuàng)造一個繁榮昌盛的未來。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十六
《西游記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之后，我熟悉了心地和善，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣闊的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;忠厚狡猾，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打斗場景深深吸引，但同時我也產(chǎn)生一些疑問。
我想簡單得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個腳印走下來，取得的真經(jīng)才會倍加珍惜，才會更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本事高強，但都心智不堅決，犯下了大錯。但唐僧心地和善，一心為百姓考慮，并且有堅決的信念。唐僧對于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導(dǎo)師，是他們力量面前大大的正號。假如沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不行能修成正果。
讀完這本書后，我有一個感想，就是同學(xué)成果再好，但假如沒有和善的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團隊那樣，在學(xué)習(xí)的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得成功的果實。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十七
每個周末，每個節(jié)日，每個假期，我都會與好伴侶相邀，當很多志同道合的人邂逅于同一個地方——書店。每次來到書店，都有一種特殊的無法用語言表達的情感，再加上那書墨的香，比走進大自然更清爽，比來到海邊更清爽，比感受山風(fēng)更涼爽……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種;如草香，是頑強不阿的香，千縷，萬縷;是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。
書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個書友經(jīng)常聚在一起，爭論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發(fā)走了無聊的時間，而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n把握不到的學(xué)問，開闊了視野。書樂像蛋糕，甜甜的，令人回味;如可樂，刺激的，噴涌而出;似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感。
書香的感加上書樂的.情等于我對書的感情——戀。書懷抱著我，我依靠著書，每天的形影不離，日日的相依為命，日復(fù)一日，年復(fù)一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引著人;似水墨畫，牽動著人;像油畫，顏色斑斕，勾引著人……我愛書情的戀思。
書香+書樂=書情，書情遠遠少于我執(zhí)著的愛書，但書香、書樂、書情又是我愛書不行缺少的一部分。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十八
讀書是孩子熟悉世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、學(xué)問豐富，而且還能使人樹立抱負，并執(zhí)著的追求，假如孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，她的一生都不會感到孤獨。
怎樣創(chuàng)設(shè)讀書氛圍：
1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，由于孩子從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在孩子方面拿到的地方，預(yù)備的書也要廣泛一些。
2、父母自身也要養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，才能感化孩子也愛讀書。
3、對孩子提出的問題，可以找本書幫她找答案。帶著問題和父母一起閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永久印在腦子里，永久是最正確的答案。
4、孩子聽的力量比看的力量強，多給孩子朗讀。他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到肯定程度的詞語和句子后，她會自動轉(zhuǎn)換成自己的語言。
有效指導(dǎo)孩子閱讀：
1、把閱讀當樂趣，和孩子就閱讀的作品共同爭論，爭論作品的人物、爭論的語言、爭論作品透露的信息，而且可以隨機爭論，如吃飯的時候，漫步的時候等。
2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結(jié)合自己的.閱歷總結(jié)，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的看法。
3、多聽古典詩詞，能激發(fā)孩子的文字力量，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質(zhì)。
4、讀完一本書可以與別人共享，了解他人對這本書的看法，在溝通中可以產(chǎn)生新的熟悉。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇一
中華學(xué)生心得體會是指中國學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗的總結(jié)和感悟。這些心得體會可以來源于各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，如語文、數(shù)學(xué)、英語等；也可以來源于學(xué)生在校園中的社交和成長過程中的經(jīng)驗。無論是哪一個方面，這些心得體會都是中華學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和實踐中積累起來的寶貴財富。
中華學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的心得體會可以從多個角度展示。首先，語文學(xué)習(xí)是必修的學(xué)科，學(xué)生在這門學(xué)科中需要掌握基礎(chǔ)的閱讀、寫作和表達能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提高自己的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。其次，學(xué)生還可以從文學(xué)作品中感受到中華文化的博大精深，通過讀書，學(xué)生可以開啟心靈和拓寬眼界。最后，學(xué)生在寫作中也可以表達自己的觀點和見解，通過寫作能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。
中華學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會同樣豐富多樣。首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。通過解決各種數(shù)學(xué)問題，學(xué)生可以訓(xùn)練自己的邏輯思維和思考能力，培養(yǎng)抽象思維和分析問題的能力。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以提供實際生活中的運用場景。例如，學(xué)習(xí)幾何可以幫助學(xué)生解決日常生活中的測量問題，學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)可以幫助學(xué)生分析和解讀數(shù)據(jù)。最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和堅持不懈的精神，因為數(shù)學(xué)需要反復(fù)練習(xí)和思考，通過解決難題可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。
中華學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的心得體會也不容忽視。首先，英語是一門重要的外語，無論是留學(xué)還是工作，都需要具備一定的英語溝通能力。通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生可以掌握聽、說、讀、寫的基本技能，擴大自己的語言視野。其次，英語學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和理解能力。通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生能夠接觸不同國家和文化背景的人和資料，從而培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。最后，英語學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的自信心和積極性。通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生可以克服語言障礙，增強自信心和勇氣，從而更加積極主動地參與到國際交流中。
中華學(xué)生在校園生活中也有很多值得分享的心得體會。首先，學(xué)生可以從社團活動中培養(yǎng)自己的興趣和特長。校園社團提供了學(xué)生展示自己才華和發(fā)展個人愛好的平臺，通過參與社團活動，學(xué)生可以結(jié)交朋友，培養(yǎng)各種技能。其次，學(xué)生在班級和寢室中也可以培養(yǎng)合作精神和團隊意識。通過合作和協(xié)作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和幫助，建立良好的人際關(guān)系。最后，學(xué)生在校園生活中也能夠鍛煉自己的自我管理和時間管理能力，學(xué)會合理安排和利用時間。
總結(jié)：中華學(xué)生心得體會是一種寶貴的財富，通過總結(jié)和分享這些心得體會，可以幫助其他學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。無論是語文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是英語學(xué)習(xí)，還是校園生活中的經(jīng)驗，都能夠從中華學(xué)生的心得體會中獲益良多。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極總結(jié)和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進學(xué)生共同進步和成長。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）。
中華學(xué)生心得體會是一個表達學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的感悟和思考的平臺。通過參與此活動，我們能夠更好地了解我們成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，同時也可以分享和借鑒他人的經(jīng)驗，促進自身的成長。在這里，我將分享我的關(guān)于中華學(xué)生心得體會的五個方面的想法。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性（大約250字）。
學(xué)習(xí)是每個學(xué)生成長過程中必經(jīng)的一部分，它不僅僅是為了贏得好成績，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。在學(xué)習(xí)中，我們需要具備正確的態(tài)度和方法。首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)目標，明確自己的努力方向。同時，要掌握好學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，進行高效的學(xué)習(xí)。此外，學(xué)會合作和相互學(xué)習(xí)也是非常重要的，通過與同學(xué)們的交流與合作，我們可以互相借鑒和促進自己的學(xué)習(xí)。
第三段：思維的拓展（大約250字）。
學(xué)習(xí)中不僅僅要注重知識的積累，還要培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)批判性思維，可以幫助我們辨別信息的真?zhèn)?，理性對待問題，從而更好地做出判斷和決策。同時，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，可以讓我們在解決問題和面對困境時尋找新的解決方案。思維的拓展不僅僅是為了在學(xué)習(xí)上取得好成績，更是為了在未來的工作和生活中能夠做出更好的判斷和應(yīng)對。
第四段：品德的培養(yǎng)（大約250字）。
中華學(xué)生心得體會中強調(diào)了品德的培養(yǎng)。在學(xué)校生活中，我們需要遵守紀律和規(guī)則，尊重師長和同學(xué)，積極參與社會實踐等。這些都是培養(yǎng)我們良好品德的途徑。品德的培養(yǎng)不僅僅是為了成為一個遵紀守法的公民，更是為了成為一個有責(zé)任心、有擔當?shù)娜恕Ｖ挥杏辛肆己玫钠返?，才能更好地融入社會，為社會做出自己的貢獻。
第五段：成長與發(fā)展（大約250字）。
通過參與中華學(xué)生心得體會活動，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，不斷提升自我。在成長的過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加堅強和成熟。通過努力和奮斗，我們可以突破自己的人生邊界，實現(xiàn)更大的個人價值。在成長的過程中，我們也要不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進步。只有不斷追求進步，我們才能更好地發(fā)展自己，為社會做出更重要的貢獻。
結(jié)尾（大約150字）。
中華學(xué)生心得體會是一個讓我們思考和成長的平臺。通過參與此活動，我們能夠更好地了解學(xué)習(xí)的重要性，拓展自己的思維，培養(yǎng)良好的品德，實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)積極參與各種活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為實現(xiàn)自己的理想和目標而努力。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇三
如果說生活在這個世上，有一個一直支撐我努力奮斗、風(fēng)雨不懼的理由的話，那就是因為我是黃皮膚、黑眼睛的中國人。我誕生在這片神圣的土地上，我的生命也因此變得神圣無比，我必須用生命的全部去捍衛(wèi)這份神圣。當我從懂事起一直到現(xiàn)在，以及以后的人生道路上，沒有什么能阻擋我前進的步伐，因為我心中時刻跳動著一顆中國心。
我是一個中華兒女，我深深地愛著我的祖國母親。
母親啊，我為你驕傲，那雄偉的萬里長城是您的骨骼，奔騰的長江、黃河是你的血液。還有，還有，那青藏高原，那珠穆朗瑪是你的脊梁。五千年的風(fēng)雨、五千年的荊棘，無論面對這什么，您從來沒有停下過腳步。您上一位強者。你讓我們擺脫了那被人罵作“東亞病夫”的屈辱歲月。不忘記那一章章割地賠款的屈辱條約，不忘記那摻絕人寰的南京大屠殺，不會忘記那圓明園的熊熊烈火，更不會忘記租界里那“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。
母親啊，我為你自豪。從“兩彈一星”的研制成功，到中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；從香港、澳門回歸，到取得抗洪搶險斗爭的勝利；從贏得二十九界奧運會主辦權(quán)，到中國加入世貿(mào)；從取得抗擊“非典”斗爭的勝利，地三峽工程開始蓄水發(fā)電，再到我國成功實現(xiàn)首次載人航天飛行，您張顯了您的實力，向世界證明了：中華民族不遜色于任何一個民族，炎黃子孫絕不遜色于任何國家的人民。
勿忘國恥，銘記今朝，勇敢向前，去開拓新的天地吧！我的母親，請相信：您的兒女是無所不能的。
我想如果我是風(fēng)箏，假如有一天我能張開雙臂擁抱夢寐以求的藍天時，我一定不會忘記，我的另一端有一根線在牽引著，那根線攥在我母親的手里，無論我飛到多高、多遠，母親永遠是我心中的牽掛。
我是綠葉，母親是根。沒有根源源不斷地吸收水分、養(yǎng)分供給給我，我永遠不可能長大。無論走到哪里，我都不會忘記，是母親賦予了我作人的尊嚴。
我查遍字典，找不到一個詞來表達我對您的感激之情，只能說一句：“祖國母親，我永遠愛你”
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇四
在中學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力是一項重要的任務(wù)?！墩Z文課程標準》指出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”。博覽群書，可以開闊思路，活躍文思，“讀萬卷書、行萬里路”。由于學(xué)生年齡小，閱讀量少，并且缺乏生活體驗，閱覽書籍往往具有盲目性和隨意性，嚴重影響閱讀的質(zhì)量。如何提高學(xué)生閱讀能力，本人的一些教學(xué)體會是:。
“興趣和愛好是獲取知識的動力”。教師首先必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進知識寶庫的大門。
1.樹立榜樣。孩子的模仿性強，根據(jù)學(xué)生敬佩英雄、崇拜名人的特點，我常常給他們講一些名人名家愛讀書的故事，鼓勵他們熱愛書籍，從書籍中汲取知識。平時，我有意識地向?qū)W生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事，這種“名人效應(yīng)”所產(chǎn)生的力量也是不能低估的。
2.以身作則。我經(jīng)常與學(xué)生一起讀書，一起誦讀古詩，這對孩子是一種無聲的教育。閱讀時，老師所流露出的熱情、趣味和歡樂之情，對學(xué)生有著強烈的感染力，學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，體會到老師對閱讀的重視，從而自覺地進行閱讀活動。
3.隨機指導(dǎo)。在課堂上，隨機樹立典型，當學(xué)生說出一些精妙的詞語或精彩的語段時；當有學(xué)生道出一些其他同學(xué)所不曾了解的科普知識時，教師應(yīng)極力表揚，這樣便在學(xué)生中營造了讀書的氛圍。
課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)的方法，課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。
1.指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。根據(jù)不同年級，提出不同要求。低年級摘抄詞句、仿句練習(xí)；中年級摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；高年級摘錄時要注明出處，寫讀后感，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生會用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法:“不同之書，區(qū)別對待。應(yīng)讀之書宜緩宜熟；應(yīng)閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前?！备鶕?jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀，要求學(xué)生初步掌握精讀、略讀、瀏覽三種讀法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續(xù)讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標題。閱讀初期，一般以精讀為主，有了一定的閱讀經(jīng)驗和閱讀能力以后，以上三種讀書方法可交叉進行，一般內(nèi)容略讀或瀏覽精彩的'部分精讀。
3.指導(dǎo)學(xué)生進行仿句、仿段、仿篇的練習(xí)。如閱讀介紹竹子的文章，可引導(dǎo)學(xué)生為各種竹子編寫標簽，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，或為文章內(nèi)容“空白”處作擴充、填補，不但訓(xùn)練了學(xué)生閱讀能力，還進行創(chuàng)造想像力的訓(xùn)練。
增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識。
1.講。我班堅持每日5-10分鐘的聽說訓(xùn)練，時間可安排在早會或課前，讓學(xué)生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學(xué)生興趣盎然，視野開闊，語感增強，更令人欣喜的是，學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達到厚積薄發(fā)，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。
2.辦。組織學(xué)生自辦手抄小報活動，深受學(xué)生的喜愛。手抄小報的內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。學(xué)生根據(jù)需求，獨立命題、編輯材料，設(shè)計版面，并配以彩色插圖。如在北京舉辦奧運會前，學(xué)生就辦出了《新北京、新奧運》《奧運連著你我他》《一百多年的奧運夢》等。
3.賽。利用各節(jié)日定期舉辦故事會、古詩朗誦會、辯論會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學(xué)生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗。
4.展：
(1)剪貼展覽。學(xué)生在廣泛讀報紙、雜志或其他書籍時，會發(fā)現(xiàn)其中具有保存價值的材料，指導(dǎo)學(xué)生把這些材料剪下來，找一個本子，分類貼上，積累資料，每月在班上評展一次，以激發(fā)學(xué)生周而復(fù)始地進行下去。
(2)摘抄展覽。如果在遇到用得準確、生動的詞語或形象具體、含義深刻的句子，或精彩的片段，以及含義深刻的格言、警句，特別是在不能摘剪貼的情況下，可讓他們用日記本摘抄下來，也可以定期在班上交流展評，看誰摘抄的最好。同時，對那些優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼本、摘抄本，獲獎的手抄報、征文等學(xué)生作品在教室中的學(xué)習(xí)園地里專門設(shè)“精品欣賞屋”供學(xué)生欣賞，既鼓勵那些讀好書的學(xué)生繼續(xù)堅持下去，又勉勵那些讀書落后的學(xué)生，達到兩全其美的效果。
總之，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書，這才是提高素質(zhì)教育的重要途徑之一。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇五
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大的變化。紙質(zhì)書本已經(jīng)漸漸被電子書取代，然而，不管是紙質(zhì)書本還是電子書，閱讀對學(xué)生來說依然是一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀，學(xué)生們能夠開闊眼界，提高語言表達能力，增強思維能力。在這篇文章中，我將分享一下自己在閱讀過程中的心得體會。
首先，閱讀能夠讓我拓寬眼界，了解世間萬物。在閱讀過程中，我接觸到了各種各樣的人物、地點和故事。無論是現(xiàn)實主義小說還是科幻小說，每本書都有其獨特的故事情節(jié)和觀點。通過閱讀這些不同類型的書籍，我逐漸明白了世界的多樣性，學(xué)會了尊重和理解不同的觀點。閱讀讓我從不同的角度看待問題，更加開放和包容。
其次，閱讀能夠幫助我提高語言表達能力。通過閱讀，我接觸到了各種不同的文章和文學(xué)作品，從中學(xué)會了如何運用各種修辭手法，豐富自己的詞匯量。閱讀不同類型的書籍，不僅讓我能夠更好地理解作者的意圖，更能夠提高自己的寫作技巧。在課堂上，我能夠更清晰地表達自己的觀點，撰寫出更有邏輯性和條理性的作文。
此外，閱讀還有助于增強我的思維能力。在閱讀過程中，我常常需要轉(zhuǎn)換思維角度，理解并分析作者的邏輯思維。一本好書往往有多重解讀，通過對不同觀點的比較和思考，我能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和分析問題的能力。這些能力在解決問題時尤為重要。閱讀讓我學(xué)會用不同的視角看待問題，以更全面的方式思考和總結(jié)。
然而，我也意識到閱讀的過程不止是單純的獲取知識，更是一種思想碰撞和情感體驗。當我閱讀一本感人的小說時，我會被主人公的經(jīng)歷所感動，與他們一同經(jīng)歷悲歡離合。當我讀到一本富有哲理的書時，我會思考其中的意義并引發(fā)我對生活的思考。閱讀不僅讓我學(xué)會了思考和理解，更給予了我豐富的情感體驗，讓我更加懂得生活的真諦。
總結(jié)起來，學(xué)生閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了拓寬眼界，提高語言表達能力，增強思維能力和獲得情感滿足。通過閱讀，我學(xué)會了更好地理解世界、表達自己和思考問題。閱讀不僅讓我變得更加智慧，更讓我在人生的道路上得到了指引。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷追求知識的遠方。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇六
桃花源是與現(xiàn)實世界不一樣的另一個世界，是一個自由的夢想化的世界。
陶翁夢想中的桃源世界誕生于公元421年，也就是他辭去縣令歸隱（405年）后的第16年。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫照。其實，桃花源是當時人們逃避現(xiàn)實社會的“避難所”。
詩人把它描繪成一個自由而夢想化的王國，構(gòu)成了與現(xiàn)實社會并存的，又相對立的與世隔絕的夢想樂園。這不能不說這是陶淵明的偉大創(chuàng)舉，詩人描繪出人類夢想社會的雛形。
它有點類似于英國作家莫爾筆下的“烏托邦”（莫爾的《關(guān)于最完美的國家制度和烏托邦新島的既有利益又趣味的金書》寫于1515—1516出使歐洲時期），但要比“烏托邦”早一千多年。
以作家的年齡比，陶淵明是莫爾的爺爺?shù)臓敔斄?，所以，能夠說陶淵明是人類夢想王國的鼻祖?！笆劳馓以础敝两褚蚜鱾髁艘磺灏侔耸嗄辏匀涣畲丝淘S多人向往不已。
這樣的藝術(shù)效果和社會作用，是陶翁當時創(chuàng)作時做夢也想不到的（文學(xué)的社會作用往往會大大地超越作家當時創(chuàng)作意圖），其價值遠遠超過了文學(xué)本身！這究意為何呢？經(jīng)過反復(fù)思考，本人感悟有三：
第一、人的本性就是向往平等自由，追求和諧歡樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在！人是從必然王國，走向自由王國。
第二、在人類社會里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。所以，人與人之間的矛盾沖突就在所難免。“強者為王”，順我者昌，逆我者亡。
亡者不逃則死！俗話說：俺惹不起，躲得起；三十六計，走為上。躲到那里去呢？！陶令不知何處去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一種意境，是一種夢想，是一個美夢，是一個精神樂園。未必要苦苦尋求！只要心中有“佛”，與世無爭，天下為公，樂在其中！人生活在現(xiàn)實社會中，難免有現(xiàn)實和夢想的沖突，當你對現(xiàn)實感到無奈的時候，就會想跳出這個圈子，尋求自我的夢想王國。
這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共產(chǎn)主義實現(xiàn)之前，桃花源也許永遠是正直而失落者的追求目標！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇七
我讀了《中華魂》這本書，讀后使我受益匪淺。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。中國人民從此站起來了，中國歷史開創(chuàng)了新的紀元。當國歌奏響時，站在迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下的每個中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
__年前，中國還只是戰(zhàn)后的貧困國家，經(jīng)濟落后，百廢待興，國際地位也受到了威脅。自強不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面，團結(jié)一致，勇往直前，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。再一次次的發(fā)展浪潮中，憑著對祖國的熱愛和對未來發(fā)展的美好愿景，中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。鐵人王進喜，人民好公仆焦裕祿……他們前赴后繼，用自己的身軀為祖國鋪墊出一條通向光明，通向崛起的康莊大道，用自己的生命為祖國創(chuàng)造出美麗的神話。
正當中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進方向的時候，改革開放的總設(shè)計師中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人為中國指明了道路。在“改革開放”思想的指導(dǎo)下，中國人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進步，全國上下一心，勇往直前，于是，中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。
樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道；人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進：__年的滄桑巨變，__年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光！改革的春風(fēng)不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心！在中華民族的共同努力下，中國，這個讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
回顧共和國走過的__年，光輝歷程這樣記錄著：振興中華的奮進精神，使“兩彈一星”上了天，“神舟飛船”遨游太空，“嫦娥一號”探月成功；敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電；堅韌頑強的拼搏精神，使體育健兒在奧運賽場上取得一個又一個冠軍。站在時代的今天，我們回望一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。
黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的大地?zé)o限寬廣?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”傳承了__年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。
為了祖國的繁榮，民主的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方；她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族——中華民族。
中華民族是一個具有高遠志向和宏大報復(fù)的民族，是一個創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。而我們能做些什么呢？我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，為祖國出一份力。未來屬于我們，讓我們頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇八
學(xué)生閱讀是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和知識儲備的重要手段。通過閱讀，學(xué)生能夠豐富自己的詞匯量，提高語言表達能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和批判性思維。本文將通過分析學(xué)生閱讀的幾個方面，提出一些心得體會。
閱讀興趣的培養(yǎng)是學(xué)生閱讀的重要一環(huán)。學(xué)生在閱讀過程中應(yīng)該選擇符合自己興趣愛好的書籍，比如小說、科普讀物等。同時，老師和家長也應(yīng)該為學(xué)生提供多樣的閱讀材料，為他們創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。另外，通過組織一些閱讀活動，如讀書分享會、朗讀比賽等，也可以激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。
學(xué)生在閱讀過程中，應(yīng)該學(xué)會使用一些有效的閱讀策略。首先，學(xué)會掃讀和略讀，通過對文章的整體把握和關(guān)鍵信息的抓取，提高閱讀速度和理解能力。其次，學(xué)會提問和思考，通過思考問題和尋找答案的過程，深化對文章的理解。此外，學(xué)會分析和總結(jié)，通過總結(jié)文章的主旨，歸納文章的結(jié)構(gòu)和要點，提升對文章的整體理解能力。
隨著學(xué)生閱讀能力的提高，他們應(yīng)該逐漸掌握一些閱讀技巧。比如，學(xué)會運用上下文猜詞的方法，通過前后文的線索來猜測單詞的意思。此外，學(xué)會利用詞典和工具書，解決閱讀中遇到的生詞和難點。另外，學(xué)會運用標注和批注的方法，通過在書頁上做記號，整理和總結(jié)文章的要點和關(guān)鍵信息。
學(xué)生閱讀對于他們的成長和發(fā)展具有深遠的影響和重要的意義。通過閱讀，學(xué)生可以開拓眼界，增長見識，了解不同文化和思想，培養(yǎng)跨文化交流和理解的能力。同時，學(xué)生閱讀還能夠提高他們的寫作能力和語言表達能力，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。而且，閱讀對于學(xué)生的學(xué)業(yè)和考試也有積極的影響，能幫助他們擴大知識面，提高成績。
結(jié)尾（100字）。
綜上所述，學(xué)生閱讀是一項重要的學(xué)習(xí)活動，通過培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、運用有效的閱讀策略和技巧，可以提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，并產(chǎn)生積極的影響和意義。因此，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀水平。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇九
讀了《中華魂》這本書，我受益匪淺。關(guān)上書，眼前浮現(xiàn)了用理想譜寫生命贊歌的張海迪;“為中華之崛起而讀書”的周恩來……他們讓我感動的同時，也引發(fā)了我對理想的思索。
雨果曾說過：“沒有理想的人生是不幸的人生?！笔堑?，一個沒有夢想的人，會缺乏執(zhí)著的追求精神，也缺乏戰(zhàn)斗的毅力，那么他的人生就會碌碌無為，失去魅力，變得沒有意義。
在考入飛行員之前，楊利偉只是一個普通得不能再普通的孩子。
沒有超群的智力，也不具備好的自身條件，而且還有嚴重的恐高癥，連1。5米的梯子也不敢上去，但是，最后他不只克服了恐高癥，還飛上了蔚藍的天空?！耙粋€人成不成功，在于他的信念和精神?！边@是飛向藍天第一人楊利偉曾經(jīng)說過的一句話。也正是在這句話的影響下，他戰(zhàn)勝了重重困難，實現(xiàn)了自己兒時的飛天夢想。
只有樹立了目標，你才會去追求，去探索?？墒牵瑝粝氲膶崿F(xiàn)卻又不斷地經(jīng)受著現(xiàn)實的考驗和現(xiàn)實的磨礪，只有不畏挫折、不畏失敗的人，才會成就自己的夢想。
作為小學(xué)生，我們要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們不怕苦不怕累的精神，認真學(xué)習(xí)，從小給自己樹立一個遠大的理想，并為之奮斗。只有如此，時光才不會虛度;只有如此，生命才會煥發(fā)出耀眼的光芒。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十
隨著中國的崛起，越來越多的人開始關(guān)注中國，對中國的文化，歷史和未來充滿了好奇。閱讀與中國崛起相關(guān)的書籍和文章，是了解中國歷史和文化的一種方式。在我的閱讀中，我體會到了以下幾點：
一、中國文化的復(fù)雜性和深厚性。
閱讀相關(guān)書籍，讓我深深地感受到中國文化的復(fù)雜性和深厚性。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，深厚的文化底蘊被體現(xiàn)在文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等各個方面。例如，在閱讀《草木灰》一書時，感受到了中國文化在生態(tài)文明上的思考和感悟，這正是中國文化的獨特性所在。
二、中國的歷史和現(xiàn)實相互交織。
從歷史和現(xiàn)實兩個方面出發(fā)，我們可以更好地理解中國的發(fā)展路徑。一方面，中國有著悠久的歷史，歷史的變遷對現(xiàn)實的影響巨大，例如在古代，封建社會制度長期占據(jù)主導(dǎo)地位，而現(xiàn)代中國則在經(jīng)濟和政治制度方面進行了巨大變革。另一方面，現(xiàn)實又體現(xiàn)了歷史的延續(xù)，中國文化的傳承，也對現(xiàn)代社會有著一定的影響。因此，在閱讀中，我們需要更好地將歷史和現(xiàn)實相互融合，理解中國的發(fā)展之路。
三、中國和世界的聯(lián)系。
在過去，中國一直是世界上最強大的國家之一，活躍于絲綢之路，推動了世界的經(jīng)濟和文化交流。隨著中國的崛起，這種聯(lián)系逐漸恢復(fù)并加強。通過閱讀相關(guān)書籍，可以更好地了解中國在全球視野下的發(fā)展道路和外交政策，這樣有助于我們更好地理解中國和世界之間的聯(lián)系。
四、中國發(fā)展的實踐和理論。
閱讀相關(guān)書籍還可以讓我們更好地了解中國的發(fā)展實踐和理論，這有助于我們理解中國的發(fā)展經(jīng)驗和方法。中國的改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)等方面所取得的成就都是通過實踐和理論相結(jié)合得出的，這些都是中國發(fā)展的重要經(jīng)驗。
五、跨文化交流的需要。
跨文化的交流越來越成為社會發(fā)展的趨勢，閱讀相關(guān)書籍可以幫助我們更好地理解和認識中國，也能夠幫助我們更好地了解自己的文化和歷史。因此，閱讀相關(guān)書籍不僅僅是了解中國自身的需要，也是跨文化交流的需要。
總之，在閱讀中所體會到的內(nèi)容非常的豐富和深刻，這對于理解中國崛起和中國文化的傳承都有著不可忽視的作用。閱讀可以讓我們更好地認識和理解中國，從而幫助我們更好地走向未來！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十一
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，需要注意很多方面，我的建議是:有個固定的讀書時間。合理安排一個時間，每周應(yīng)該安排一次或數(shù)次專門用于閱讀的時間，全家人都聚在一起，可以共同讀一本書，也可以各自讀自己喜歡看的書，讀書時大家要盡量保持安靜。注意孩子讀書姿勢。
聰明的父母一定要意識到正確的閱讀姿勢對孩子成長的重要性。要經(jīng)常觀察、提醒孩子，幫助孩子正確閱讀。理想的閱讀姿勢是雙腿與地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太軟，椅子應(yīng)該有一個直的而不是斜的靠背，椅子的高度應(yīng)該足以讓大腿與地板平行或比平行稍高一點。
定期借書。教給孩子利用圖書館的技能，如圖書館是怎么對圖書進行分類的，怎么能找到他最想看的書等。最好讓孩子申請圖書證，幫助孩子有效利用圖書館。愛護圖書。大作家錢鐘書先生很愛惜書，和他交往的記者發(fā)現(xiàn)，他買的一些書都包上了書皮，這個習(xí)慣直到年紀大也沒有改變，他現(xiàn)在還是每次買了書都要親手包上書皮。要教孩子愛惜圖書，要告訴孩子，手很臟時不能看書，一定要先把手洗干凈;手上有汗，一定要擦干凈;書不能折頁，要學(xué)會使用書簽;剛買的書要給書包上書皮，把它放在一個干凈、好保存的位置;保持圖書整潔，給書加注時要工整、清晰，字跡要寫工整，畫一些重點的標記，用波浪的符號或者橫線，一定要畫得很規(guī)范;鼓勵孩子保存看過的圖書。父母要從點點滴滴做起，才能培養(yǎng)起一個孩子愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，就一定會讓他受益終身。引導(dǎo)孩子做讀書筆記。
對于孩子來說，看書尤其要做一點筆記。因為孩子看書有個特點，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧我看看，沒熱鬧就過去。這樣他對書的理解是不夠的。毛澤東在回憶他的老師徐特立先生時，就總結(jié)了一個讀書的經(jīng)驗:不動筆墨不動書。毛澤東讀過的`一些書，有很多加了眉批，就是在書的邊上加了批注。我們可以要求孩子讀書時，順手記點什么，慢慢地孩子就會形成記讀書筆記的習(xí)慣。一般說來，讀書要記住作者，記住年代，弄清背景，讀出它的精華奧妙所在。而且在他動筆記錄的過程中，也會使他養(yǎng)成動腦筋的習(xí)慣，如作者生活在什么樣的時代?他為什么會寫這本書呢?作者主要表達了什么一個主題呢?孩子會一邊記一邊思考。我建議讓孩子建立一本讀書筆記，也不要求快，也不要貪多，當然首先他要選擇比較適合他的、有價值的書讀。
我自己讀書的時候也是這樣的，因為我是每天寫日記。我讀過的書，我都會記下作者、書名，主要寫了一個什么樣的內(nèi)容，我的感悟是什么，甚至在這個當中還發(fā)現(xiàn)有些字很生僻就記下來，也有助于你積累，否則有些字你老是感到很陌生。讓孩子養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣，我想他一定是一個會讀書的人，愛讀書的人，一定是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，是個熱愛生活的人。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十二
小王子，一聽這個名字，當時年幼的我始終覺著這是一個王子挽救公主的故事，但是長大后看完這本書，這的確是王子和“公主”的故事，不過不是挽救是愛護。
小王子敘述的是一個小王子，住在一個小小的星球上，他打算離開這個星球去外面看看，以及所見所聞。書前一部分有一個段落是寫飛行員在沙漠里遇到小王子，小王子盼望他給自己畫一只綿羊，飛行員畫了好幾張，小王子覺著不是很好，便讓他重畫，他畫煩了便畫了一個盒子，給小王子看，小王子卻很興奮，說什么這下小羊就在盒子里不會跑走了。當時看著這一段，突然就想了許多，對啊，為什么我們始終畫畫會只畫那一種物體的那一種形態(tài)，比如，我們畫蛇只會畫的又細又長，而卻不會想著假如那是只剛剛吃掉一只兔子或者狼的蛇呢，肚子不會鼓的很大嘛?這時候你畫只剛吃掉狼的蛇，給別人看。估量是看不出來這是條蛇的。
人們對某些事都有些固定的思維，比如我畫畫必需畫的跟實物一樣，我的數(shù)學(xué)題標準答案肯定不會錯，我對長在路邊的花草會一點也不疼惜，我學(xué)習(xí)不好就是沒努力。很驚奇不是嘛，當然，你也可能覺著不驚奇，究竟這個世界已經(jīng)被人們的思維固定住了，這種思維很好，但也不好。像《地球上的星星》這部電影一樣，里面的男孩對這個世界布滿幻想，卻由于學(xué)習(xí)不好，而變的不說話，不玩，不幻想，沒有了自信念，連平常的畫畫都放棄了，這就是對人、學(xué)習(xí)固定的思維，其中還有一個片段，是小王子回到了自己的星球，他的`玫瑰在臨走前蓋上了玻璃罩，回來的時候，猴面包樹長滿了他的星球，樹根盤踞在星球的土地上小王子在樹根之間穿梭，他找到了他的玫瑰，玫瑰花枯萎了，小王子很是難受，在這個星球上他有一朵玫瑰花。而在這個世界上也會有我們的玫瑰花。
或許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無二的玫瑰。愿你能做那個獨一無二的人。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十三
故事的本身很像個童話，給大人看的童話。童話里充滿了對現(xiàn)實的批判，作者對現(xiàn)實的不滿一股腦兒全都寫進書里，這種情形雖然在她之后成為大作家有改善許多，但仍能清楚的看到，她其實是很憤世嫉俗的。
她不滿這世界的不公平，所以哈利并不像灰姑娘一樣，被欺負了還乖乖受氣并且天真以為會有英雄來解救他，在他成了巫師有能力復(fù)仇時他盡其所能的惡整那些欺負他的人。同時她也不滿現(xiàn)實人們的歧視弱者行為，所以哈利身邊的朋友都是些少數(shù)者，例如榮恩、海格、妙麗，這些在巫師世界總是被欺凌的少數(shù)者。哈利并不歧視他們，他樂於和他們交往甚於那些自認是純正巫師的人們。
但，也許因為哈利長年受到阿姨一家的欺負，所以當他成為話題人物時，他開始驕傲，并且難免的，總是認為自己有特權(quán)。雖然校長的確讓他有特殊待遇，而巫師世界的人們也常常談?wù)摰剿遣⒉淮硭芤虼蓑湴磷源蟆?BR> 我想也許這就是作者讓榮恩當級長而不是哈利波特的原因，因為他太光芒畢露、太不知收斂，如果讓他當級長后果可能是他只知道對付那些他討厭很久的人，并且以為自己真的非常厲害。然而榮恩并沒因此高興，他以為這是校長的施舍或哪里出錯，他總是不相信自己的實力，這點在他和妙麗的關(guān)系上也看的出來，雖然他們兩個互相喜歡，但榮恩也不相信自己能贏得妙麗的芳心，因為他認為自己比不上那個外校的優(yōu)等生。最終一切結(jié)局明朗，榮恩終於學(xué)習(xí)到成長，并且越來越能獨當一面，而妙麗也漸漸表露對榮恩的欣賞。
天狼星的死對哈利的打擊很大，他好不容易得到一個地位同等於父親的長輩，疼他關(guān)照他，然而他卻死了，在他開心興奮的時候。他的.打擊相當大，大到他根本不愿意相信天狼星已經(jīng)死了，然而這一連串的打擊卻也讓他同時成長，雖然這成長來的有點慢，他開始改變自己驕傲的性格，并且慢慢的，他發(fā)現(xiàn)身邊周遭人的優(yōu)點與缺點，他不再因為是自己喜的人就那些人什麼都好，也不再因為那個人是他討厭的就什麼都不好什麼都跟他做對，他的成長來自於天狼星的死。
結(jié)局仍然是好的，天狼星對哈利的意義不會因為他死亡而改變，而哈利周遭的朋友也仍然在他身邊支持他。
作者從寫這部書一開始的偏激到這第五本也漸漸的轉(zhuǎn)為相信這世界仍然有好人。
我是這一學(xué)期才看《哈利波特》的,我看這個系列的書的順序是哈3,哈6,哈5，1，2(哈2未看完,哈4還沒有看)。當初看哈時的理由很簡單，一是看到同班同學(xué)中有人很喜歡，于是想看看，二是看到羅琳因為《哈》而出名的，我也想看看這部暢銷書，三是當時在電視上看過《哈3》的一部分，看完《哈3》，覺得她的文章寫的挺有意思的，就看了《哈6》，句的寫的很像真的似的。但是《哈6》中，小天狼星死了(書的開頭介紹的是哈利在拿小天狼星的遺產(chǎn))。而且斯內(nèi)普居然殺死了鄧不利多。雖然哈利說是斯內(nèi)普害死小天狼星的。但是我并不相信小天狼星死了(因為鄧不利多死時，哈利說小天狼星死時連尸骨都找不到?！盎钜娙?，死要見尸”既然找不到尸骨那就不能說小天狼星死了)第二，我不相信斯內(nèi)普是壞人。(電影《哈1》中，哈利他們就錯怪了斯內(nèi)普，以為他是偷魔法石的人。斯內(nèi)普說了一句：“在不合適宜的時間和地點，到處閑逛。很難不讓人懷疑的?！焙髞恚l(fā)現(xiàn)洛奇才是偷魔法石的人。之后，我就覺得斯內(nèi)普不是壞人。)于是我又趕緊看了《哈5》，一看斯內(nèi)普在鳳凰社，就覺得沒什么問題了。而射中小天狼星的是一束紅光，而非綠光，也就是阿瓦達咒語。所以在《哈7》中，斯內(nèi)普是一定充當好人的角色(站在哈利這邊的)，小天狼星一定會在出現(xiàn)的(因為他沒死)，可能還會用到移形換影(因為是才學(xué)的)。
《哈1》的特點是結(jié)構(gòu)完整，有故事的開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局。但是內(nèi)容不夠充實，語言有些生澀(也許是翻譯有問題吧)。前面的幾段有些多余，直接從哈利倍受姨媽姨夫的欺負，結(jié)果總有奇跡發(fā)生開始是最好的了。
《哈2》未看完，就不做評論了。
《哈3》中，塑造的人物“小天狼星”就非常的成功。
《哈4》中，(我只看了幾頁)發(fā)現(xiàn)不同的人物在說不同話語。哈利想到自己傷疤痛時，羅恩和赫敏說的話(雖然更多的是一些人性的真實，包括一些小動作，我都是深有同感的。
《哈6》中，作者的語言比起《哈1》已經(jīng)稱得上是爐火純青了。但是故事的誓言和鄧不利多的死亡去掉，就不能是算是一個完整的故事了。充其量算是《哈7》的前傳。但是我想這也預(yù)示著《哈7》會更好。而且我認為她對伏地魔的把握也如小天狼星的到位。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十四
中華閱讀誦寫是一項旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和朗讀表達能力的教育活動，我有幸參加了近期舉行的一場中華閱讀誦寫比賽，并在比賽中獲得了一等獎。在這個過程中，我深感受益良多，不僅收獲了讀書的快樂，還提高了自己的朗讀技巧，掌握了表達的藝術(shù)。下面我將分享一下我個人的中華閱讀誦寫心得體會。
首先，中華閱讀誦寫活動使我更加熱愛閱讀。這項活動涵蓋了豐富多樣的中華文學(xué)作品，讓我接觸到了一些我之前并不熟悉的作品。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我意識到中華文學(xué)的深刻魅力所在。其中，有些作品給我以溫暖與感動，有些作品給我以啟發(fā)與思考。我被這些作品的魅力所吸引，不僅加深了我對中華文化的了解，也培養(yǎng)了我對閱讀的興趣。
其次，中華閱讀誦寫活動提高了我的朗讀表達能力。在比賽中，我通過準確生動地誦讀，使得自己獲得了好成績。通過反復(fù)誦讀，我學(xué)會了在表達中運用不同的語音語調(diào)，讓作品更加生動有趣。在準確地傳達作品情感的同時，我還注重提升自己的語速和語音語調(diào)的把握。這些經(jīng)驗的積累使我認識到，朗讀不僅是機械地讀出字句，更重要的是要吸引聽眾的注意力，讓他們陷入到作品的情景之中。
另外，中華閱讀誦寫活動教給了我對文字的品味與理解能力。在進行誦讀之前，我通常會先對所選擇的作品進行深入理解和分析。這使我學(xué)會了透徹理解和把握作品的中心思想，并通過研讀作品背后的文化內(nèi)涵來豐富自己的閱讀體驗。此外，對于作品中的難點句子，我還會進行分析和解讀，并嘗試尋找更好的表達方式來準確傳達作者的意圖。通過這樣的過程，我了解到文字的魅力和語言的力量，也提高了對作品的欣賞能力。
最后，中華閱讀誦寫活動加深了我對文化傳承的認識。中華文學(xué)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過閱讀傳統(tǒng)文學(xué)作品，我更深刻地感受到了中華文化的博大精深。這些作品承載了中華民族的智慧和情感，對中華傳統(tǒng)價值觀和道德準則起到了潛移默化的作用。通過參加中華閱讀誦寫活動，我有機會與這些優(yōu)秀作品接觸，感受到了文化傳承的重要性，并將這種認識帶到了我的日常生活中，使我更加尊重并珍惜中華傳統(tǒng)文化。
總結(jié)起來，參加中華閱讀誦寫活動使我既感受到了閱讀的樂趣，又提高了朗讀表達能力，同時還加深了對文字的品味和文化傳承的認識。這是一項具有豐富內(nèi)涵的教育活動，我希望更多的人能夠參與其中，體驗閱讀的魅力，感受中華文化的博大精深。閱讀誦寫不僅是一種技能，更是一種生活態(tài)度和智慧的積累，讓我們一起走進優(yōu)秀的中華文學(xué)世界，感受其中的美好！
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十五
第一段：介紹閱讀的重要性和目的（200詞）。
閱讀對于個人和國家的發(fā)展和崛起起著至關(guān)重要的作用。通過閱讀，我們不僅能夠獲取知識，開闊視野，拓寬思維，還能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和批判性思維能力。作為一名中國人，閱讀中華崛起的心得體會是我們時代的重要課題之一。通過閱讀中華崛起的書籍和文章，我們能夠更好地了解中國的歷史和文化，并在當下的發(fā)展中找到自己的定位。
第二段：從歷史的角度分析中華崛起的必然性和現(xiàn)實意義（200詞）。
中華崛起是一個歷經(jīng)艱辛的過程。在過去的幾個世紀中，中國經(jīng)歷了許多屈辱和挫折，但也積累了豐富的歷史和文化資產(chǎn)。通過閱讀歷史書籍和學(xué)術(shù)文章，我們能夠更好地了解這些經(jīng)歷，并深刻地感受到中國人民在崛起的道路上所做出的努力和付出。同時，我們也能夠深入了解中華文化的深厚底蘊，從而更好地理解中國人民的價值觀和思維方式，有助于我們在當下的發(fā)展中找到自己的方向。
第三段：從現(xiàn)實的角度分析中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇（200詞）。
中華崛起既面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也蘊藏著巨大的機遇。通過閱讀相關(guān)的文章和報告，我們能夠了解到當前中國所面臨的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源緊缺、人口老齡化等。同時，我們也能夠認識到中國在科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和國際地位方面所取得的巨大成就，并從中找到自己的發(fā)展機遇。閱讀能夠幫助我們清晰地認識到挑戰(zhàn)和機遇的雙重面貌，并為我們提供寶貴的思考和參考。
第四段：從個人的角度思考如何參與到中華崛起中去（200詞）。
作為中國人，我們每個人都應(yīng)該意識到自己是中華崛起的參與者和見證者。通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們能夠?qū)ψ约旱膰矣懈钊牒腿娴恼J識，從而更加有責(zé)任感和使命感地投身到國家的發(fā)展中去。我們可以通過學(xué)習(xí)和提升自己的能力，將自己的才華和智慧貢獻給國家和社會，同時也能夠通過創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新等方式為中國的崛起貢獻力量。
通過閱讀中華崛起的相關(guān)書籍和文章，我們不僅能夠提升自己的知識和能力，更重要的是，我們能夠深入了解中國的歷史和文化，找到自己在國家的崛起中的定位和責(zé)任。閱讀能夠幫助我們更好地認識到中華崛起所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并為我們提供思考和行動的方向。作為中國人，我們應(yīng)該時刻關(guān)注國家的發(fā)展和崛起，通過自己的努力和付出，為中華崛起做出貢獻。閱讀中華崛起，讓我們來說一段美好的故事，共同創(chuàng)造一個繁榮昌盛的未來。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十六
《西游記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之后，我熟悉了心地和善，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣闊的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;忠厚狡猾，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打斗場景深深吸引，但同時我也產(chǎn)生一些疑問。
我想簡單得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個腳印走下來，取得的真經(jīng)才會倍加珍惜，才會更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本事高強，但都心智不堅決，犯下了大錯。但唐僧心地和善，一心為百姓考慮，并且有堅決的信念。唐僧對于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導(dǎo)師，是他們力量面前大大的正號。假如沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不行能修成正果。
讀完這本書后，我有一個感想，就是同學(xué)成果再好，但假如沒有和善的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團隊那樣，在學(xué)習(xí)的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得成功的果實。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十七
每個周末，每個節(jié)日，每個假期，我都會與好伴侶相邀，當很多志同道合的人邂逅于同一個地方——書店。每次來到書店，都有一種特殊的無法用語言表達的情感，再加上那書墨的香，比走進大自然更清爽，比來到海邊更清爽，比感受山風(fēng)更涼爽……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種;如草香，是頑強不阿的香，千縷，萬縷;是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。
書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個書友經(jīng)常聚在一起，爭論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發(fā)走了無聊的時間，而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n把握不到的學(xué)問，開闊了視野。書樂像蛋糕，甜甜的，令人回味;如可樂，刺激的，噴涌而出;似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感。
書香的感加上書樂的.情等于我對書的感情——戀。書懷抱著我，我依靠著書，每天的形影不離，日日的相依為命，日復(fù)一日，年復(fù)一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引著人;似水墨畫，牽動著人;像油畫，顏色斑斕，勾引著人……我愛書情的戀思。
書香+書樂=書情，書情遠遠少于我執(zhí)著的愛書，但書香、書樂、書情又是我愛書不行缺少的一部分。
學(xué)生中華魂閱讀心得體會篇十八
讀書是孩子熟悉世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、學(xué)問豐富，而且還能使人樹立抱負，并執(zhí)著的追求，假如孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，她的一生都不會感到孤獨。
怎樣創(chuàng)設(shè)讀書氛圍：
1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，由于孩子從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在孩子方面拿到的地方，預(yù)備的書也要廣泛一些。
2、父母自身也要養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，才能感化孩子也愛讀書。
3、對孩子提出的問題，可以找本書幫她找答案。帶著問題和父母一起閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永久印在腦子里，永久是最正確的答案。
4、孩子聽的力量比看的力量強，多給孩子朗讀。他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到肯定程度的詞語和句子后，她會自動轉(zhuǎn)換成自己的語言。
有效指導(dǎo)孩子閱讀：
1、把閱讀當樂趣，和孩子就閱讀的作品共同爭論，爭論作品的人物、爭論的語言、爭論作品透露的信息，而且可以隨機爭論，如吃飯的時候，漫步的時候等。
2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結(jié)合自己的.閱歷總結(jié)，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的看法。
3、多聽古典詩詞，能激發(fā)孩子的文字力量，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質(zhì)。
4、讀完一本書可以與別人共享，了解他人對這本書的看法，在溝通中可以產(chǎn)生新的熟悉。