總結(jié)是一種方法，一種策略，通過(guò)定期總結(jié)我們的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，可以更好地提高個(gè)人能力和專業(yè)素質(zhì)。寫作時(shí)，我們要多注意常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤，避免影響文章的質(zhì)量。如果你正在寫總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
我要飛小學(xué)生篇一
今天，有打電話讓媽媽去理發(fā)店里，媽媽就讓我刷牙洗臉。
然后我和媽媽來(lái)到那里我們進(jìn)去了，我一進(jìn)去好難聞，我就趕緊出來(lái)，媽媽說(shuō)：“關(guān)上門?！蔽艺f(shuō)：“哦。”我一會(huì)兒出來(lái)一會(huì)兒進(jìn)去。媽媽又說(shuō)：“進(jìn)來(lái)就別出去，出去就別進(jìn)來(lái)?！蔽矣终f(shuō)：“哦?！蔽覀儚闹形绲鹊较挛缥铱偸菒瀽灢粯?lè)。
這真是悶悶不樂(lè)的一天。
我要飛小學(xué)生篇二
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《百合花開》。這篇課文給我的啟迪很大，讓我知道每個(gè)人都要有堅(jiān)定的信念，并要努力地去完成。
這篇課文主要講了：在斷崖邊上生長(zhǎng)出一株小小的百合，雖然剛長(zhǎng)出時(shí)的樣子與雜草一樣，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念：自己是一株百合，不是野草，會(huì)開出最美麗的花。所以它努力的吸收營(yíng)養(yǎng)，在野草和蜂蝶的譏諷下，以嘲笑為動(dòng)力，以諷刺為力量，開出了美麗的花，那靈性的潔白與秀挺的風(fēng)姿成了一道美麗的風(fēng)景。
這一株百合為了維護(hù)一株花的尊嚴(yán)和使命而開花；它開花是由于喜歡以花來(lái)證明自己的存在。這株百合在成長(zhǎng)過(guò)程中，不聽那些野草和蜂蝶的譏諷和嘲笑，始終有一個(gè)自己純潔而堅(jiān)定的`信念：我要開花。因?yàn)檫@個(gè)信念，它終于開出了世間最純潔、最美的花朵。
我常常在想，文中純潔的百合如果換成了一個(gè)人會(huì)怎么樣？那些譏諷別人的野草和蜂蝶換成了一個(gè)人又會(huì)怎么樣？后人，我知道了。原來(lái)這兩個(gè)事物分別代表著兩種人，一種是純潔并心中有一個(gè)堅(jiān)定信念的人，另一種是只會(huì)嘲笑和譏諷別人的人。人是會(huì)拋下所有的嘲笑與譏諷，全心全意地向自己的目標(biāo)奔跑的。每一個(gè)人都要和百合花一樣，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，并要努力地去完成，勇敢地去面對(duì)，不退縮，不放棄，最終就會(huì)成功。
學(xué)了這篇課文后我總結(jié)了一個(gè)道理：只要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，永恒的太陽(yáng)就會(huì)升起，希望就會(huì)像火一樣燃燒起來(lái)。命運(yùn)總會(huì)向它挑戰(zhàn)的人微笑，不能因?yàn)閯e人的話而放棄自己的追求和信念。在生活中避免不了被人誤會(huì)，嘲笑，這些困難過(guò)后等待著你的是成功之路，是光明之路。
讓我們堅(jiān)定信念，勇敢前進(jìn)吧！用勝利的花朵來(lái)證明自己的存在！
我要飛小學(xué)生篇三
今天我有點(diǎn)不高興，因?yàn)槲覌寢層謳胰ダ戆l(fā)了。我可想留長(zhǎng)發(fā)了，看到別人扎辮子我可羨慕了。
不過(guò)媽媽說(shuō)我現(xiàn)在還在游泳，每天要洗頭，留長(zhǎng)發(fā)不方便，等以后不游再給我留起來(lái)。所以沒(méi)辦法，我只能聽媽媽的話又去把頭發(fā)修了一下。大家都說(shuō)我的新發(fā)型很漂亮，我又很高興了。
我要飛小學(xué)生篇四
天，像非常光滑的藍(lán)段子又似藍(lán)寶石一顆一顆布滿整個(gè)天空，在這深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明，像剛剛被沖刷過(guò)的，藍(lán)盈盈的，它好像離你很近，只要一伸手就可以觸到一樣，藍(lán)盈盈的天空陪襯這雪白的云，煞是好看。
終于到了――非凡理發(fā)店，我被一個(gè)阿姨領(lǐng)到座位上，在上作為真舒服啊，我東瞧瞧西望望好緊張啊，不自覺(jué)的把目光聚集在玻璃鏡上，忽然一個(gè)大哥哥出現(xiàn)在我的視線里，原來(lái)他是給我洗頭發(fā)的，我靠在椅子上，示意可以了。大哥哥先用手抓了一團(tuán)洗發(fā)液，加了些水，在我頭上筑起了新式“鳥巢”我躺下，頭平放在水龍頭旁邊，大哥哥先試了試水溫，可這水一碰到頭皮我就十分害怕，可能有些緊張，望著慘白的燈光，我睡著了。沖洗了半天，終于結(jié)束了，我優(yōu)哉游哉坐回了椅子上。目光又聚集到玻璃鏡上，真是無(wú)巧不成書-我望著自己的“眼睛”小，“鼻子”塌，“嘴巴小”。兩個(gè)字概括：難看。
終于大哥哥來(lái)了，他用神奇的工具――剪刀開始了了一個(gè)偉大的工程。想用夾子夾起我的一部分頭發(fā)，另一部分則在“咔咔”的剪刀下紛紛落下，望著那打薄的頭發(fā)，我還真是舍不得啊，我只好閉上眼睛一會(huì)我就坐不住了，鬧著要玩爸爸的手機(jī)，爸爸生氣了，我只好收手，但是天生好動(dòng)的我閑不住的個(gè)性促使我玩起飄落頭發(fā)來(lái)，忽然一個(gè)可怕的想法冒了出來(lái)，如果沒(méi)剪好怎么辦？我問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“剪不好，就重頭再來(lái)?！蔽液鋈宦?lián)想到人生，是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，在哪跌倒，就在哪爬起來(lái)！我閉目眼神睡了會(huì)兒。
剪好了，爸爸說(shuō)。我激動(dòng)地準(zhǔn)備張開眼睛，但是有些害怕，可逃避不是辦法，于是我鼓足勇氣，一睜眼，望著鏡中可愛(ài)的自己，我有種幸福感，我蹦下座位，錘錘腿，爸爸牽起我的手消失在黑夜中。
我要飛小學(xué)生篇五
童年的夢(mèng)是一條美麗的彩虹，每一種顏色的味道都各不相同；童年的夢(mèng)是我們的影子。伴隨我們走過(guò)一片美麗快樂(lè)的天堂。
童年大概就只會(huì)伴你走到成熟的那一刻，因?yàn)橐坏┠阕呦蛄顺墒?，童年也自然就也沒(méi)了純樸的童心做朋友。今天，我偶然抓住了一刻紅色，象征快樂(lè)的糖果，一看，這正是我童年最有趣快樂(lè)的回憶。
那是我三，四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去哥哥家玩。哥哥給我放了一部動(dòng)畫片--奧特曼。開先我對(duì)這部動(dòng)畫片沒(méi)什么興趣，可是當(dāng)我看見奧特曼飛的時(shí)候我的疑問(wèn)便接二連三地涌出我的心頭：為什么奧特曼會(huì)飛呢？難道它是超人？可超人也是人呀？哎，為什么呢？疑問(wèn)使我陷入了冥思苦想之中。
在回去的路上我經(jīng)過(guò)用心的思考，終于想出了眉目：看超人不也是人嗎？奧特曼不也是人變來(lái)的呀！所以原因一定是人會(huì)飛。太好了，我真是一個(gè)天才。這么難的問(wèn)題都被我想出來(lái)了，世界上沒(méi)人比我更聰明了！我暗自這樣想著。
一回家。我趁爸爸媽媽不注意的時(shí)候，躡手躡腳地溜到了陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備飛翔。我站在陽(yáng)臺(tái)上，學(xué)奧特曼的樣子--將雙手放在前面，抬起頭。啊！好刺眼的陽(yáng)光。喔，對(duì)了！把媽媽的太陽(yáng)鏡戴上就不用怕太陽(yáng)光了。我戴上太陽(yáng)鏡后。做了一個(gè)跟太陽(yáng)一樣的動(dòng)，雙腳一越，“飛‘向高空。啪！好痛呀--太陽(yáng)鏡的碎片刺入了我的手心你里。“哇，手手好痛痛。老天爺不公平，憑什么只有奧特曼能飛，哇！‘一顆顆金豆子從我面頰兩旁滾落下來(lái)。
我要飛小學(xué)生篇六
今天早上，我剛剛醒外婆說(shuō)：“寶寶快要開學(xué)了，你的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，外婆帶你去剪一下，好嗎？”，我爽快的答應(yīng)了。我們各自準(zhǔn)備了一下，騎著電瓶車出發(fā)了。
我和外婆來(lái)到一家理發(fā)店，剛進(jìn)理發(fā)店看里面一個(gè)人也沒(méi)有，我想應(yīng)該人們還在沉浸喜悅中吧，因?yàn)榇汗?jié)還沒(méi)算過(guò)完。
理發(fā)的阿姨先幫我洗了一下頭，讓我坐在椅子上，阿姨幫我圍上了一塊布，固定在脖子上，可以防止小頭發(fā)掉進(jìn)衣服里，做好準(zhǔn)備工作之后，阿姨就開始給我剪頭發(fā)了。她熟練的拿起剪刀和梳子，先從左邊剪起，只聽剪刀咔嚓咔嚓，我的頭發(fā)紛紛落下，一會(huì)兒功夫左邊就好了，然后接著是右邊、后面、頭頂，同樣的快速，然后阿姨停下來(lái)看看左右對(duì)不對(duì)稱，不好的`地方又稍微修了一下，這時(shí)候，阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)外婆:“孩子的鬢角要流嗎？”外婆就說(shuō)修掉點(diǎn)，還是流著，阿姨聽后立刻動(dòng)手了，小心翼翼的修著，她左看看右看看，沒(méi)一會(huì)兒，好了。我非常安靜的坐著，隨便阿姨怎么剪，我相信她會(huì)幫我剪個(gè)好看的發(fā)型。
阿姨用海綿把脖子周圍的小頭發(fā)弄掉，接下了布，我站起來(lái)照了照鏡子，我對(duì)我的新發(fā)型相當(dāng)滿意，我對(duì)阿姨說(shuō)了聲謝謝，接著外婆付了錢，我們高興的走出了理發(fā)店。
我要飛小學(xué)生篇七
活動(dòng)意圖：
孩子馬上要升小學(xué)了，對(duì)小學(xué)充滿了向往和好奇，我們有必要更有責(zé)任幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，因此開展了《我要做小學(xué)生了》這一綜合活動(dòng)，活動(dòng)前我們帶領(lǐng)孩子們參觀了小學(xué)，引起孩子對(duì)小學(xué)生活的向往，以孩子的興趣為切入點(diǎn)開展幼小銜接教育活動(dòng)。既可以滿足幼兒的好奇心使他們?cè)谏眢w和心理上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備，還可以借助幼兒的這種愿望和期盼進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。
3、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。
2、年歷一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。
提問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎？這是在哪里？他們?cè)诟墒裁囱?？你是怎么知道的?BR> 2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。
討論：（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺(jué)？
（2）你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么？
（3）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念？
（1）年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思？（9月1日）。
（2）繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動(dòng)的照片。
進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。
4、組織討論，體會(huì)做一名小學(xué)生的心情。
提供討論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒進(jìn)行選擇回答。
（1）體會(huì)幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
（2）說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備上哪一個(gè)小學(xué)？
（3）你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生？
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)于即將到來(lái)的小學(xué)生活有了比較真實(shí)客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實(shí)中還會(huì)有心理上的落差，也許還沒(méi)有完全的準(zhǔn)備好，但通過(guò)這次活動(dòng)可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過(guò)他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的'也是對(duì)他們觸動(dòng)最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過(guò)，看來(lái)參觀活動(dòng)對(duì)幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。
此時(shí)孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動(dòng)中，孩子們似乎長(zhǎng)大了很多，一種成長(zhǎng)的快樂(lè)和一種對(duì)幼兒園的留戀同時(shí)交織在孩子的心中，通過(guò)這樣的活動(dòng)，一方面可以引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園依戀的情感，同時(shí)也可以幫助孩子樹立在生活中的成長(zhǎng)意識(shí)。
我要飛小學(xué)生篇八
每當(dāng)別人說(shuō)我和罵我時(shí)，我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學(xué)用筆戳到我眼睛，其實(shí)沒(méi)有什么大礙的，可我一定要告訴老師，那是老師在忙事，沒(méi)有聽到，我說(shuō)；算你走運(yùn)，下次就不會(huì)那么好了。我哭的次數(shù)越多，就越?jīng)]有同學(xué)和玩。就連我最好的朋友也不跟我玩了。
使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的事情，因?yàn)閯⒄足懖粫?huì)點(diǎn)名，只點(diǎn)他最好的朋友，我到最后吃的，那天有藕，也是同學(xué)們最愛(ài)吃的.，大家吃完了都去加餐，我連早餐都沒(méi)有吃，當(dāng)劉兆銘喊到?jīng)]吃的同學(xué)快來(lái)吃飯時(shí)，我都像瘋了似的沖了上去，我說(shuō)；讓一下，讓一下，我還沒(méi)有吃飯，他們都按規(guī)矩，都給讓開來(lái)了，當(dāng)我打到藕的時(shí)候，他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕，把我的飯打翻了，我就跑到座位上哭了起來(lái)，老師看見了，問(wèn)我干嗎不告訴她，如果告訴她是對(duì)的，自己也不會(huì)餓肚子，后來(lái)老師狠狠的批評(píng)了大家，還說(shuō)：又不是沒(méi)有飯吃，你們個(gè)個(gè)干嘛像土匪一樣去搶呢？就在那是我決定要改掉愛(ài)哭的毛病。
我現(xiàn)在終于知道了，如果遇到困難哭是沒(méi)有用的，也是解決不了問(wèn)題的，要用動(dòng)腦筋想辦法才能解決的，經(jīng)過(guò)那些事情后，我逐漸的變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我要飛小學(xué)生篇九
為愛(ài)情付出/為活著而忙碌/為什么而辛苦/我仔細(xì)記錄/用我的雙眼/在夢(mèng)想里找路/帶著我的信念。
——題記。
我相信，在每個(gè)人的心中都有一個(gè)不滅的火種，那就是信念。信念是一個(gè)人的精神支柱，在你疲倦時(shí)，撫慰你的心靈；信念是人生旅行中的一盞明燈，在你行時(shí)，向你指明正確的方向；信念是一個(gè)人最親密的知己，在你寂寞難奈時(shí)，它陪你一起流淚。
從前的從前，我還扎著羊角辮，現(xiàn)在我已扎起了馬尾辮，我長(zhǎng)大了，開始尋找屬于我的天空，我的信念。十七歲，多么美好的年齡，可我卻總是會(huì)莫明地感到一陣苦酸，然后便是一直重復(fù)地問(wèn)自己：我到底為什么而辛苦。不理任何人，我找不到答案，只知道腦海里一片茫然。曾經(jīng)我瘋狂地叛逆，跟老師做對(duì)，跟家長(zhǎng)拌嘴兒，我認(rèn)為他們束縛了我，讓我和我的信念一起死掉，于是我奮力掙扎，頑強(qiáng)抵抗，殊不知，這只是在跟自己的幸福作對(duì)。
當(dāng)我看到媽媽在漆黑的夜里為我送雨傘時(shí)，我笑了，卻含著淚，進(jìn)班之后，我拭去眼淚，又和同學(xué)們哈哈。晚上回到家，我關(guān)上房門，大哭特哭。第二天發(fā)現(xiàn)媽的'白頭發(fā)又多了，剎那間，媽媽的一舉一動(dòng)歷歷在目，像放電影一樣。我的觀念從此改變了，我的信念也改變了。然而，我卻還是像以前一樣，莫明地問(wèn)：我到底為什么而辛苦，我要的幸福，又在何處。我漸漸發(fā)現(xiàn)，光有了正確的信念，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，也只是紙上談兵，或者說(shuō)是癡人說(shuō)夢(mèng)。所以，我要打起精神，振作起來(lái)，心里常要念叨著自己的信念，為自己的未來(lái)創(chuàng)出一片天空。
信念，每個(gè)人都有，百萬(wàn)富翁有，乞丐也有，只是富翁愿意為信念而行動(dòng)，而乞丐只想著為信念而死去。所以富翁是偉大的，而乞丐卻是可憐的。
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我要飛小學(xué)生篇十
今天放學(xué)后，我要理發(fā)。
外公準(zhǔn)備好理發(fā)工具，我坐到椅子上，理發(fā)開始了。外公拿起理發(fā)推子，先從頭頂開始，“嘟”一聲，”小車”開上了我的頭頂?！逼嚒彼街?，一片片頭發(fā)往下落。
接下來(lái)，開始理邊上的了。外公每次都是按照從左往右的.順序理的。瞧，外公先把左邊的頭發(fā)理得整整齊齊，再把右邊的“土”也鏟平。哈，一個(gè)小帥哥出現(xiàn)了?？墒怯行┧轭^發(fā)調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的脖子，像蟲子在里面爬，真癢?。】磥?lái)漂亮是要付出代價(jià)的。
頭發(fā)理好后，我開始洗頭。我把頭往水里一浸，哈哈，水里居然出現(xiàn)了許多小玩意。是什么呢？洗好頭往水里一看，呀，原來(lái)是一根根碎頭發(fā)，像一群螞蟻在玩潛水，太有趣啦！
從小到大我的頭發(fā)都是外公理的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，外公的手藝也越來(lái)越好。希望下次外公能給我理個(gè)更帥的發(fā)型。理發(fā)給我?guī)?lái)了別樣的樂(lè)趣。其實(shí)只要你用心去尋找，生活中處處充滿了快樂(lè)。
我要飛小學(xué)生篇十一
1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。
1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。
2、年歷一本。
提問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎？這是在哪里？他們?cè)诟墒裁囱?？你是怎么知道的?BR> 討論：（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺(jué)？
（2）你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么？
（3）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念？
（1）年歷上用紅筆圈出的'日子代表什么意思？（9月1日）
（2）繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動(dòng)的照片。
進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。
提供討論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒進(jìn)行選擇回答。
（1） 體會(huì)幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
（2） 說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備上哪一個(gè)小學(xué)？
（3） 你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生？
我要飛小學(xué)生篇十二
看見天上的小鳥，看見天上的星星，又看見天上的.云，一看見它們，我就想要飛。
飛啊，飛啊，飛啊！一直飛到我的夢(mèng)里，夢(mèng)見我在天上歡快地飛，與天上的小鳥比誰(shuí)飛得高，一邊飛，我還一邊和天上的云朵捉迷藏，云朵為了騙我，一會(huì)變成一只駱駝，一會(huì)變成一條魚……到了晚上，我又和小星星跳舞，小星星跳的舞可有趣了，蹦一下，閃一閃，再蹦一下，再閃一閃。
正玩得開心呢，突然一個(gè)人大喊：“快點(diǎn)起來(lái)，再不起來(lái)就上學(xué)遲到了！”好一聲河?xùn)|獅吼??！一下子讓我從高高的云朵上掉了下來(lái)，摔得我好疼。
我不甘心，中午放學(xué)一回到家，我就在地板上擺起了飛的姿勢(shì)，準(zhǔn)備飛向天空，我跳啊，跳啊，不僅沒(méi)有飛起來(lái)，還碰倒了一個(gè)花盆兒，摔碎了一個(gè)茶杯，你聽，我媽媽又喊了起來(lái)，趕緊跑……看來(lái)a計(jì)劃宣告失敗，幸好我還有b計(jì)劃。
終于熬到了晚上放學(xué)，我以神筆馬良的速度寫完了作業(yè)，就在床上擺起了超人的造型，準(zhǔn)備再次飛向天空，正準(zhǔn)備起飛呢，俺娘突然推門進(jìn)來(lái)，沖我大吼：“你發(fā)什么神經(jīng)?。≮s緊消停點(diǎn)！”
蒼天啊！大地啊！我并沒(méi)有太過(guò)份的要求，我只想在天空中飛一會(huì)兒，哪怕僅僅飛一小會(huì)兒，有什么不中啊！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者運(yùn)用活潑的語(yǔ)言講述一天有趣的事情，情節(jié)詳略得當(dāng)，故事情節(jié)詼諧幽默，真是一篇不錯(cuò)的佳作！
我要飛小學(xué)生篇十三
我就是那朵快要綻放的玉蘭花，在春天將要來(lái)臨的時(shí)候，我藏在花骨朵里，為自己又次抹上厚厚的粉底，在今天我已經(jīng)抹了六百次了，明天，我定要評(píng)上最美花兒獎(jiǎng)！
馬上就能看見明媚的春光了，我又興奮又激動(dòng)！
我終于慢慢地睜開了雙眼?？墒牵铱吹降木跋?，讓我馬上揉了揉眼睛。我沒(méi)有看錯(cuò)，四周灰蒙蒙的，還不時(shí)有灰塵落在我潔白的禮服上。我失望地拍打著禮服上的灰塵。
我抬頭看了看天空------天空也灰蒙蒙的！太不見了，整個(gè)世界黃乎乎的，我朝周圍看看，甚至看不到我那些開放著的'哥哥姐姐們！再?zèng)]有鳥兒飛來(lái)歌唱，卻能聽到轟隆轟隆嘈雜的聲音。姐姐說(shuō)，那是人類在造地鐵。
人類??！春天不只是你們的，也是我的！求求你們，把春天還給我吧！我想要綻放在光燦爛的春天里！
我要飛小學(xué)生篇十四
爸爸告訴我，他們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，因?yàn)樗麄兡菚r(shí)下午放學(xué)早，有足夠的時(shí)間來(lái)玩。那時(shí)雖然沒(méi)有什么好玩的東西，但是有一些特別的游戲，一些我們異想不到的游戲。
假如我長(zhǎng)大以后是一位教育局局長(zhǎng)的話，我一定要讓小學(xué)生下午兩點(diǎn)整就放學(xué)，而且還不用考試，給孩子一個(gè)快樂(lè)、高興的童年。
我一定要把考試給取消，因?yàn)橹挥薪獬丝荚?，才?huì)避免一些孩子的皮肉之苦。一些家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆涌荚嚳級(jí)牧硕蚝⒆樱@打了，孩子受皮肉痛，家長(zhǎng)的心也痛啊。
以后我要來(lái)弄一個(gè)電腦游戲，里面有一些練習(xí)題都是課本上有的，也就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)和體育類。讓學(xué)生在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，這樣讀書才有味道。我還要舉行特長(zhǎng)大賽，不管成績(jī)好不好，只要有特長(zhǎng)，都有一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)！
我要飛小學(xué)生篇十五
在這個(gè)世界上，有許許多多不同的人們。有校長(zhǎng)，普通工作者，老師，工程師……然而一個(gè)人只能做好一件事。大家來(lái)看看我要做什么吧。
我在生活中，最喜歡的是電腦，當(dāng)然想做電腦工程師了。首先，我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家人民有益的工程師，堅(jiān)決除掉黑客。其次，要做一個(gè)慈善家，在工作之余捐出自己的財(cái)和力。
現(xiàn)在，在我的生活中，最讓我煩惱的就是在網(wǎng)上沖浪時(shí)，病毒，木馬，黑客攻擊，壞蛋騷擾……現(xiàn)在的“白客”還沒(méi)有辦法把這些東西徹底地清除掉。以后，我要做個(gè)為民除害的電腦工程師。徹底的把這些東西掉，屏蔽這些壞蛋的動(dòng)作。讓全中國(guó)，乃至全世界收益！
所以，從現(xiàn)在起，我就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)比爾蓋茨二世。一，消滅黑客；二，幫助所有需要幫助的人！
我要飛小學(xué)生篇十六
這時(shí)老媽進(jìn)來(lái)了，我還是很生氣，因?yàn)槲抑来笕讼蛑笕?，不?huì)向著小孩的，我不開心，真的不喜歡這個(gè)家，我希望爸爸別老是生氣，陪我玩玩也好，我的父母都是古板的人，你們看不出來(lái)，但我能感受出來(lái)，可今天這事老媽并沒(méi)有向著爸爸，而是向著我，惡狠狠的對(duì)著爸爸說(shuō)了幾句，帶我出了那個(gè)房間。
我不能這么孩子氣了，喔長(zhǎng)大了，有自理能力，我要自由的成長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要攔著我，我長(zhǎng)大了，不要你們一直保護(hù)我，我會(huì)照顧好自己，給我一些時(shí)間，我會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
我要飛小學(xué)生篇十七
暑假的一天，媽媽帶我去新華書店看書。我很喜歡陽(yáng)光姐姐——伍美珍，每次都會(huì)在她的作品前停留很久。一本名叫《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》的書瞬間吸引了我的注意力，獨(dú)特的書名，有趣的內(nèi)容使我對(duì)它印象深刻。
這本書的主人公是一個(gè)叫江冰蟾的'“學(xué)霸”。在家長(zhǎng)眼里，江冰蟾和方樂(lè)天屬于兩種完全不同類型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。而方樂(lè)天卻恰恰相反，對(duì)于他來(lái)說(shuō)玩樂(lè)才是重中之重。于是家長(zhǎng)們靈機(jī)一動(dòng)，讓妹妹江冰蟾去做方樂(lè)天的“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥后，又要去應(yīng)付月考，忙的一個(gè)頭兩個(gè)大。機(jī)緣巧合下，他結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛，快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也從中找到了屬于她自己的快樂(lè)秘笈。
我要飛小學(xué)生篇十八
無(wú)憂無(wú)慮的童年已漸漸隨著時(shí)光飛逝了。盡管我已經(jīng)讀六年級(jí)了，卻常?；叵胪湛鞓?lè)的時(shí)光，想想那有趣的童年，真讓人流連往返。
小時(shí)侯，我和奶奶住。那時(shí)，哥哥老是騙我，說(shuō)：“人是會(huì)像鳥一樣飛的?！币蛭夷暧谉o(wú)知，就相信了。一天，我正在看動(dòng)畫片〈大鬧天宮〉，看見孫悟空一會(huì)兒上天，一會(huì)兒下海，心里就納悶了：孫悟空是人，我也是人，看來(lái)我也可以飛！正想者，就跑上了第八節(jié)樓梯，準(zhǔn)備飛了，我像孫悟空一樣，兩臂伸直，身子向前傾斜，然后向樓下“飛”了下去，只聽“啪啪”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，疼得很。可我不信，依然想要“飛”起來(lái)，可結(jié)果還是一樣的，有摔了個(gè)四腳朝天，這回我可真摔疼了，坐在地上又哭又鬧，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)人理睬我，我就站起來(lái)，把身上的灰塵拍了拍，回家了。回家后，奶奶問(wèn)我去哪了，我說(shuō)：“去玩了?！比缓笙蚰棠贪缌藗€(gè)鬼臉跑了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它一直留在我的腦海中。我的童年真美?。?BR> ……。
我要飛小學(xué)生篇十九
某日，廣場(chǎng)上的巨幅廣告牌上貼出一則尋物啟事。內(nèi)容如下：
尋物啟事。
名稱：自立。
顏色：無(wú)色。
屬性：非固體非液體非氣體。
特征：看不見，摸不著。
備注：我出生于“富貴”家庭，打小在寵愛(ài)中長(zhǎng)大。
在家里，爸媽視我為掌上明珠，捧在手里怕摔著我，含在嘴里怕化了我。
在學(xué)校，老師特別關(guān)心我（可能是家長(zhǎng)和老師互動(dòng)的結(jié)果吧?。瑢W(xué)們也特別關(guān)照我，我像只快樂(lè)的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮地在“風(fēng)平浪靜”的人生的道路上跋涉了十七個(gè)年頭。
大海難道永遠(yuǎn)是平靜的嗎？當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，我看見鳥兒正在自由自在地飛翔，而我的翅膀卻是那么軟弱無(wú)力。我發(fā)現(xiàn)，我把“自立”給丟了，我飛不起來(lái)了。我非常后悔，因此，我決定發(fā)出“尋物啟事”，找回“自立”。
如有知情者，請(qǐng)速與我聯(lián)系，必有重謝。
電話：139503678××。
地址：社會(huì)縣陽(yáng)光街xx號(hào)。
mail：www。晴天。com。cn。
一個(gè)急于找回失物的g。
過(guò)了幾日，在這則尋物啟事的邊上，多了許多留言。
“自立”我有，但那不屬于你，它是靠我從小的磨礪攢下的，我非常珍惜它。
留言者：a。
“自立”的`天敵是依賴，只要克服依賴，“自立”就會(huì)回來(lái)了。
留言者：b。
我們的生活多半充滿了新的困難和新的挑戰(zhàn)，想“自立”是嗎？嘗試挑戰(zhàn)生活吧！
留言者：c。
知道后悔了吧！要靠自己的勇氣才能找回“自立”，靠別人？no，不行。
留言者：d。
……。
又過(guò)了幾日，留言的下面出現(xiàn)了幾行字：
聽君留言，感悟頗深，更明白了如何“自立”。我的獨(dú)立日即將來(lái)臨，等著看揮著翅膀飛的我吧！
一個(gè)知道怎樣尋找自立的g。
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我要飛小學(xué)生篇二十
她的能力非常好。她從2年級(jí)開始就是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。剛開始我們班的人不多，她抱著一大堆的《練習(xí)與測(cè)試》，也只有摔過(guò)一兩次，后來(lái)，隨著我們班的人數(shù)越來(lái)越多，她也沒(méi)有摔過(guò)一次了。別人有什么不會(huì)的題目，她也會(huì)耐心的告訴別人。
她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，金老師讓她看著別人有沒(méi)有抄作業(yè)的，每次凌杰他們都喜歡把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄，她看見了，就會(huì)把那個(gè)作業(yè)本拿走，還給那個(gè)本子的主人。
她平時(shí)見到了老師、同學(xué)都會(huì)問(wèn)好。下課了，她如果不小心把別人的東西弄掉了，就會(huì)小心翼翼地把東西撿起來(lái)。那個(gè)人如果在，她就會(huì)輕輕地說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”她不小心碰到別人的時(shí)候，也會(huì)很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，下次我會(huì)小心的?！眲e人的東西掉了，哪怕是自己弄得的，她也會(huì)幫忙撿起來(lái)，別人不說(shuō)對(duì)不起她都不會(huì)生氣的。
她還樂(lè)于助人、耐心……我推薦她！
我要飛小學(xué)生篇二十一
十二歲，愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)；十二歲，多愁善感的年齡；十二歲，開始追夢(mèng)的日子。每個(gè)人的一生都是復(fù)雜的，但又向往簡(jiǎn)單。我同樣擁有自己的喜怒哀樂(lè)，同樣擁有自己夢(mèng)想的翅膀，同樣擁有屬于自己的一片藍(lán)天。
以前，我總愛(ài)扎著一束‘馬尾辮’，走起路來(lái)，晃呀晃?？上胫袑W(xué)后，不得不剪成齊刷刷的短發(fā)。自從剪了短發(fā)后，人突然變得精神了，變得伶俐了。明亮的眼睛觀察著周圍事物的變化，嘴巴雖然不擅說(shuō)三道四，但腦子比嘴巴轉(zhuǎn)得還快。腦袋的容量雖然有限，但卻裝滿了奇思妙想，裝滿了對(duì)世界的種種事物的問(wèn)號(hào)；心里雖然討厭一切事物的繁瑣，但又是自己親手制造的；雖然討厭束縛，但卻希望幸福能牽絆著我；雖然以為是簡(jiǎn)單的'，但總會(huì)反復(fù)思考。我終于明白了人為什么總有進(jìn)退兩難的局面，因?yàn)樯罹褪侨绱嗣?，如此憂郁。
我愛(ài)笑，但并不經(jīng)常，因?yàn)槲遗伦兂伞诜稹晕蚁蛲錆M笑聲的世界。盡管不能咧嘴大笑，起碼能滿足自己笑的欲望。我常對(duì)藍(lán)天白云微笑，常對(duì)花草樹木微笑，常對(duì)親朋戚友微笑。因?yàn)槲覉?jiān)信只要面帶微笑地生活，生活就會(huì)對(duì)你微笑。
我也富于幻想，夢(mèng)想自己在美麗的大自然里盡情歌唱，盡情嬉戲，安居在森林里，遠(yuǎn)離世界的紛爭(zhēng)，險(xiǎn)惡，無(wú)奈不能如愿以償。但也可觀賞家鄉(xiāng)的秀麗景色，面對(duì)奇妙的世界，不禁感嘆生活的多姿多彩。
我是一個(gè)凡俗的女孩，渴望擁有自己的夢(mèng)，自己的理想，自己的藍(lán)天，我要展翅翱翔，爭(zhēng)取屬于自己的一片天空。
六年級(jí):崔云怡。
我要飛小學(xué)生篇一
今天，有打電話讓媽媽去理發(fā)店里，媽媽就讓我刷牙洗臉。
然后我和媽媽來(lái)到那里我們進(jìn)去了，我一進(jìn)去好難聞，我就趕緊出來(lái)，媽媽說(shuō)：“關(guān)上門?！蔽艺f(shuō)：“哦。”我一會(huì)兒出來(lái)一會(huì)兒進(jìn)去。媽媽又說(shuō)：“進(jìn)來(lái)就別出去，出去就別進(jìn)來(lái)?！蔽矣终f(shuō)：“哦?！蔽覀儚闹形绲鹊较挛缥铱偸菒瀽灢粯?lè)。
這真是悶悶不樂(lè)的一天。
我要飛小學(xué)生篇二
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《百合花開》。這篇課文給我的啟迪很大，讓我知道每個(gè)人都要有堅(jiān)定的信念，并要努力地去完成。
這篇課文主要講了：在斷崖邊上生長(zhǎng)出一株小小的百合，雖然剛長(zhǎng)出時(shí)的樣子與雜草一樣，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念：自己是一株百合，不是野草，會(huì)開出最美麗的花。所以它努力的吸收營(yíng)養(yǎng)，在野草和蜂蝶的譏諷下，以嘲笑為動(dòng)力，以諷刺為力量，開出了美麗的花，那靈性的潔白與秀挺的風(fēng)姿成了一道美麗的風(fēng)景。
這一株百合為了維護(hù)一株花的尊嚴(yán)和使命而開花；它開花是由于喜歡以花來(lái)證明自己的存在。這株百合在成長(zhǎng)過(guò)程中，不聽那些野草和蜂蝶的譏諷和嘲笑，始終有一個(gè)自己純潔而堅(jiān)定的`信念：我要開花。因?yàn)檫@個(gè)信念，它終于開出了世間最純潔、最美的花朵。
我常常在想，文中純潔的百合如果換成了一個(gè)人會(huì)怎么樣？那些譏諷別人的野草和蜂蝶換成了一個(gè)人又會(huì)怎么樣？后人，我知道了。原來(lái)這兩個(gè)事物分別代表著兩種人，一種是純潔并心中有一個(gè)堅(jiān)定信念的人，另一種是只會(huì)嘲笑和譏諷別人的人。人是會(huì)拋下所有的嘲笑與譏諷，全心全意地向自己的目標(biāo)奔跑的。每一個(gè)人都要和百合花一樣，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，并要努力地去完成，勇敢地去面對(duì)，不退縮，不放棄，最終就會(huì)成功。
學(xué)了這篇課文后我總結(jié)了一個(gè)道理：只要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，永恒的太陽(yáng)就會(huì)升起，希望就會(huì)像火一樣燃燒起來(lái)。命運(yùn)總會(huì)向它挑戰(zhàn)的人微笑，不能因?yàn)閯e人的話而放棄自己的追求和信念。在生活中避免不了被人誤會(huì)，嘲笑，這些困難過(guò)后等待著你的是成功之路，是光明之路。
讓我們堅(jiān)定信念，勇敢前進(jìn)吧！用勝利的花朵來(lái)證明自己的存在！
我要飛小學(xué)生篇三
今天我有點(diǎn)不高興，因?yàn)槲覌寢層謳胰ダ戆l(fā)了。我可想留長(zhǎng)發(fā)了，看到別人扎辮子我可羨慕了。
不過(guò)媽媽說(shuō)我現(xiàn)在還在游泳，每天要洗頭，留長(zhǎng)發(fā)不方便，等以后不游再給我留起來(lái)。所以沒(méi)辦法，我只能聽媽媽的話又去把頭發(fā)修了一下。大家都說(shuō)我的新發(fā)型很漂亮，我又很高興了。
我要飛小學(xué)生篇四
天，像非常光滑的藍(lán)段子又似藍(lán)寶石一顆一顆布滿整個(gè)天空，在這深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明，像剛剛被沖刷過(guò)的，藍(lán)盈盈的，它好像離你很近，只要一伸手就可以觸到一樣，藍(lán)盈盈的天空陪襯這雪白的云，煞是好看。
終于到了――非凡理發(fā)店，我被一個(gè)阿姨領(lǐng)到座位上，在上作為真舒服啊，我東瞧瞧西望望好緊張啊，不自覺(jué)的把目光聚集在玻璃鏡上，忽然一個(gè)大哥哥出現(xiàn)在我的視線里，原來(lái)他是給我洗頭發(fā)的，我靠在椅子上，示意可以了。大哥哥先用手抓了一團(tuán)洗發(fā)液，加了些水，在我頭上筑起了新式“鳥巢”我躺下，頭平放在水龍頭旁邊，大哥哥先試了試水溫，可這水一碰到頭皮我就十分害怕，可能有些緊張，望著慘白的燈光，我睡著了。沖洗了半天，終于結(jié)束了，我優(yōu)哉游哉坐回了椅子上。目光又聚集到玻璃鏡上，真是無(wú)巧不成書-我望著自己的“眼睛”小，“鼻子”塌，“嘴巴小”。兩個(gè)字概括：難看。
終于大哥哥來(lái)了，他用神奇的工具――剪刀開始了了一個(gè)偉大的工程。想用夾子夾起我的一部分頭發(fā)，另一部分則在“咔咔”的剪刀下紛紛落下，望著那打薄的頭發(fā)，我還真是舍不得啊，我只好閉上眼睛一會(huì)我就坐不住了，鬧著要玩爸爸的手機(jī)，爸爸生氣了，我只好收手，但是天生好動(dòng)的我閑不住的個(gè)性促使我玩起飄落頭發(fā)來(lái)，忽然一個(gè)可怕的想法冒了出來(lái)，如果沒(méi)剪好怎么辦？我問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“剪不好，就重頭再來(lái)?！蔽液鋈宦?lián)想到人生，是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，在哪跌倒，就在哪爬起來(lái)！我閉目眼神睡了會(huì)兒。
剪好了，爸爸說(shuō)。我激動(dòng)地準(zhǔn)備張開眼睛，但是有些害怕，可逃避不是辦法，于是我鼓足勇氣，一睜眼，望著鏡中可愛(ài)的自己，我有種幸福感，我蹦下座位，錘錘腿，爸爸牽起我的手消失在黑夜中。
我要飛小學(xué)生篇五
童年的夢(mèng)是一條美麗的彩虹，每一種顏色的味道都各不相同；童年的夢(mèng)是我們的影子。伴隨我們走過(guò)一片美麗快樂(lè)的天堂。
童年大概就只會(huì)伴你走到成熟的那一刻，因?yàn)橐坏┠阕呦蛄顺墒?，童年也自然就也沒(méi)了純樸的童心做朋友。今天，我偶然抓住了一刻紅色，象征快樂(lè)的糖果，一看，這正是我童年最有趣快樂(lè)的回憶。
那是我三，四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去哥哥家玩。哥哥給我放了一部動(dòng)畫片--奧特曼。開先我對(duì)這部動(dòng)畫片沒(méi)什么興趣，可是當(dāng)我看見奧特曼飛的時(shí)候我的疑問(wèn)便接二連三地涌出我的心頭：為什么奧特曼會(huì)飛呢？難道它是超人？可超人也是人呀？哎，為什么呢？疑問(wèn)使我陷入了冥思苦想之中。
在回去的路上我經(jīng)過(guò)用心的思考，終于想出了眉目：看超人不也是人嗎？奧特曼不也是人變來(lái)的呀！所以原因一定是人會(huì)飛。太好了，我真是一個(gè)天才。這么難的問(wèn)題都被我想出來(lái)了，世界上沒(méi)人比我更聰明了！我暗自這樣想著。
一回家。我趁爸爸媽媽不注意的時(shí)候，躡手躡腳地溜到了陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備飛翔。我站在陽(yáng)臺(tái)上，學(xué)奧特曼的樣子--將雙手放在前面，抬起頭。啊！好刺眼的陽(yáng)光。喔，對(duì)了！把媽媽的太陽(yáng)鏡戴上就不用怕太陽(yáng)光了。我戴上太陽(yáng)鏡后。做了一個(gè)跟太陽(yáng)一樣的動(dòng)，雙腳一越，“飛‘向高空。啪！好痛呀--太陽(yáng)鏡的碎片刺入了我的手心你里。“哇，手手好痛痛。老天爺不公平，憑什么只有奧特曼能飛，哇！‘一顆顆金豆子從我面頰兩旁滾落下來(lái)。
我要飛小學(xué)生篇六
今天早上，我剛剛醒外婆說(shuō)：“寶寶快要開學(xué)了，你的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，外婆帶你去剪一下，好嗎？”，我爽快的答應(yīng)了。我們各自準(zhǔn)備了一下，騎著電瓶車出發(fā)了。
我和外婆來(lái)到一家理發(fā)店，剛進(jìn)理發(fā)店看里面一個(gè)人也沒(méi)有，我想應(yīng)該人們還在沉浸喜悅中吧，因?yàn)榇汗?jié)還沒(méi)算過(guò)完。
理發(fā)的阿姨先幫我洗了一下頭，讓我坐在椅子上，阿姨幫我圍上了一塊布，固定在脖子上，可以防止小頭發(fā)掉進(jìn)衣服里，做好準(zhǔn)備工作之后，阿姨就開始給我剪頭發(fā)了。她熟練的拿起剪刀和梳子，先從左邊剪起，只聽剪刀咔嚓咔嚓，我的頭發(fā)紛紛落下，一會(huì)兒功夫左邊就好了，然后接著是右邊、后面、頭頂，同樣的快速，然后阿姨停下來(lái)看看左右對(duì)不對(duì)稱，不好的`地方又稍微修了一下，這時(shí)候，阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)外婆:“孩子的鬢角要流嗎？”外婆就說(shuō)修掉點(diǎn)，還是流著，阿姨聽后立刻動(dòng)手了，小心翼翼的修著，她左看看右看看，沒(méi)一會(huì)兒，好了。我非常安靜的坐著，隨便阿姨怎么剪，我相信她會(huì)幫我剪個(gè)好看的發(fā)型。
阿姨用海綿把脖子周圍的小頭發(fā)弄掉，接下了布，我站起來(lái)照了照鏡子，我對(duì)我的新發(fā)型相當(dāng)滿意，我對(duì)阿姨說(shuō)了聲謝謝，接著外婆付了錢，我們高興的走出了理發(fā)店。
我要飛小學(xué)生篇七
活動(dòng)意圖：
孩子馬上要升小學(xué)了，對(duì)小學(xué)充滿了向往和好奇，我們有必要更有責(zé)任幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，因此開展了《我要做小學(xué)生了》這一綜合活動(dòng)，活動(dòng)前我們帶領(lǐng)孩子們參觀了小學(xué)，引起孩子對(duì)小學(xué)生活的向往，以孩子的興趣為切入點(diǎn)開展幼小銜接教育活動(dòng)。既可以滿足幼兒的好奇心使他們?cè)谏眢w和心理上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備，還可以借助幼兒的這種愿望和期盼進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。
3、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。
2、年歷一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。
提問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎？這是在哪里？他們?cè)诟墒裁囱?？你是怎么知道的?BR> 2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。
討論：（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺(jué)？
（2）你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么？
（3）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念？
（1）年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思？（9月1日）。
（2）繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動(dòng)的照片。
進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。
4、組織討論，體會(huì)做一名小學(xué)生的心情。
提供討論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒進(jìn)行選擇回答。
（1）體會(huì)幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
（2）說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備上哪一個(gè)小學(xué)？
（3）你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生？
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)于即將到來(lái)的小學(xué)生活有了比較真實(shí)客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實(shí)中還會(huì)有心理上的落差，也許還沒(méi)有完全的準(zhǔn)備好，但通過(guò)這次活動(dòng)可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過(guò)他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的'也是對(duì)他們觸動(dòng)最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過(guò)，看來(lái)參觀活動(dòng)對(duì)幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。
此時(shí)孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動(dòng)中，孩子們似乎長(zhǎng)大了很多，一種成長(zhǎng)的快樂(lè)和一種對(duì)幼兒園的留戀同時(shí)交織在孩子的心中，通過(guò)這樣的活動(dòng)，一方面可以引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園依戀的情感，同時(shí)也可以幫助孩子樹立在生活中的成長(zhǎng)意識(shí)。
我要飛小學(xué)生篇八
每當(dāng)別人說(shuō)我和罵我時(shí)，我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學(xué)用筆戳到我眼睛，其實(shí)沒(méi)有什么大礙的，可我一定要告訴老師，那是老師在忙事，沒(méi)有聽到，我說(shuō)；算你走運(yùn)，下次就不會(huì)那么好了。我哭的次數(shù)越多，就越?jīng)]有同學(xué)和玩。就連我最好的朋友也不跟我玩了。
使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的事情，因?yàn)閯⒄足懖粫?huì)點(diǎn)名，只點(diǎn)他最好的朋友，我到最后吃的，那天有藕，也是同學(xué)們最愛(ài)吃的.，大家吃完了都去加餐，我連早餐都沒(méi)有吃，當(dāng)劉兆銘喊到?jīng)]吃的同學(xué)快來(lái)吃飯時(shí)，我都像瘋了似的沖了上去，我說(shuō)；讓一下，讓一下，我還沒(méi)有吃飯，他們都按規(guī)矩，都給讓開來(lái)了，當(dāng)我打到藕的時(shí)候，他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕，把我的飯打翻了，我就跑到座位上哭了起來(lái)，老師看見了，問(wèn)我干嗎不告訴她，如果告訴她是對(duì)的，自己也不會(huì)餓肚子，后來(lái)老師狠狠的批評(píng)了大家，還說(shuō)：又不是沒(méi)有飯吃，你們個(gè)個(gè)干嘛像土匪一樣去搶呢？就在那是我決定要改掉愛(ài)哭的毛病。
我現(xiàn)在終于知道了，如果遇到困難哭是沒(méi)有用的，也是解決不了問(wèn)題的，要用動(dòng)腦筋想辦法才能解決的，經(jīng)過(guò)那些事情后，我逐漸的變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我要飛小學(xué)生篇九
為愛(ài)情付出/為活著而忙碌/為什么而辛苦/我仔細(xì)記錄/用我的雙眼/在夢(mèng)想里找路/帶著我的信念。
——題記。
我相信，在每個(gè)人的心中都有一個(gè)不滅的火種，那就是信念。信念是一個(gè)人的精神支柱，在你疲倦時(shí)，撫慰你的心靈；信念是人生旅行中的一盞明燈，在你行時(shí)，向你指明正確的方向；信念是一個(gè)人最親密的知己，在你寂寞難奈時(shí)，它陪你一起流淚。
從前的從前，我還扎著羊角辮，現(xiàn)在我已扎起了馬尾辮，我長(zhǎng)大了，開始尋找屬于我的天空，我的信念。十七歲，多么美好的年齡，可我卻總是會(huì)莫明地感到一陣苦酸，然后便是一直重復(fù)地問(wèn)自己：我到底為什么而辛苦。不理任何人，我找不到答案，只知道腦海里一片茫然。曾經(jīng)我瘋狂地叛逆，跟老師做對(duì)，跟家長(zhǎng)拌嘴兒，我認(rèn)為他們束縛了我，讓我和我的信念一起死掉，于是我奮力掙扎，頑強(qiáng)抵抗，殊不知，這只是在跟自己的幸福作對(duì)。
當(dāng)我看到媽媽在漆黑的夜里為我送雨傘時(shí)，我笑了，卻含著淚，進(jìn)班之后，我拭去眼淚，又和同學(xué)們哈哈。晚上回到家，我關(guān)上房門，大哭特哭。第二天發(fā)現(xiàn)媽的'白頭發(fā)又多了，剎那間，媽媽的一舉一動(dòng)歷歷在目，像放電影一樣。我的觀念從此改變了，我的信念也改變了。然而，我卻還是像以前一樣，莫明地問(wèn)：我到底為什么而辛苦，我要的幸福，又在何處。我漸漸發(fā)現(xiàn)，光有了正確的信念，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，也只是紙上談兵，或者說(shuō)是癡人說(shuō)夢(mèng)。所以，我要打起精神，振作起來(lái)，心里常要念叨著自己的信念，為自己的未來(lái)創(chuàng)出一片天空。
信念，每個(gè)人都有，百萬(wàn)富翁有，乞丐也有，只是富翁愿意為信念而行動(dòng)，而乞丐只想著為信念而死去。所以富翁是偉大的，而乞丐卻是可憐的。
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我要飛小學(xué)生篇十
今天放學(xué)后，我要理發(fā)。
外公準(zhǔn)備好理發(fā)工具，我坐到椅子上，理發(fā)開始了。外公拿起理發(fā)推子，先從頭頂開始，“嘟”一聲，”小車”開上了我的頭頂?！逼嚒彼街?，一片片頭發(fā)往下落。
接下來(lái)，開始理邊上的了。外公每次都是按照從左往右的.順序理的。瞧，外公先把左邊的頭發(fā)理得整整齊齊，再把右邊的“土”也鏟平。哈，一個(gè)小帥哥出現(xiàn)了?？墒怯行┧轭^發(fā)調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的脖子，像蟲子在里面爬，真癢?。】磥?lái)漂亮是要付出代價(jià)的。
頭發(fā)理好后，我開始洗頭。我把頭往水里一浸，哈哈，水里居然出現(xiàn)了許多小玩意。是什么呢？洗好頭往水里一看，呀，原來(lái)是一根根碎頭發(fā)，像一群螞蟻在玩潛水，太有趣啦！
從小到大我的頭發(fā)都是外公理的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，外公的手藝也越來(lái)越好。希望下次外公能給我理個(gè)更帥的發(fā)型。理發(fā)給我?guī)?lái)了別樣的樂(lè)趣。其實(shí)只要你用心去尋找，生活中處處充滿了快樂(lè)。
我要飛小學(xué)生篇十一
1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。
1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。
2、年歷一本。
提問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎？這是在哪里？他們?cè)诟墒裁囱?？你是怎么知道的?BR> 討論：（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺(jué)？
（2）你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么？
（3）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念？
（1）年歷上用紅筆圈出的'日子代表什么意思？（9月1日）
（2）繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動(dòng)的照片。
進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。
提供討論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒進(jìn)行選擇回答。
（1） 體會(huì)幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
（2） 說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備上哪一個(gè)小學(xué)？
（3） 你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生？
我要飛小學(xué)生篇十二
看見天上的小鳥，看見天上的星星，又看見天上的.云，一看見它們，我就想要飛。
飛啊，飛啊，飛啊！一直飛到我的夢(mèng)里，夢(mèng)見我在天上歡快地飛，與天上的小鳥比誰(shuí)飛得高，一邊飛，我還一邊和天上的云朵捉迷藏，云朵為了騙我，一會(huì)變成一只駱駝，一會(huì)變成一條魚……到了晚上，我又和小星星跳舞，小星星跳的舞可有趣了，蹦一下，閃一閃，再蹦一下，再閃一閃。
正玩得開心呢，突然一個(gè)人大喊：“快點(diǎn)起來(lái)，再不起來(lái)就上學(xué)遲到了！”好一聲河?xùn)|獅吼??！一下子讓我從高高的云朵上掉了下來(lái)，摔得我好疼。
我不甘心，中午放學(xué)一回到家，我就在地板上擺起了飛的姿勢(shì)，準(zhǔn)備飛向天空，我跳啊，跳啊，不僅沒(méi)有飛起來(lái)，還碰倒了一個(gè)花盆兒，摔碎了一個(gè)茶杯，你聽，我媽媽又喊了起來(lái)，趕緊跑……看來(lái)a計(jì)劃宣告失敗，幸好我還有b計(jì)劃。
終于熬到了晚上放學(xué)，我以神筆馬良的速度寫完了作業(yè)，就在床上擺起了超人的造型，準(zhǔn)備再次飛向天空，正準(zhǔn)備起飛呢，俺娘突然推門進(jìn)來(lái)，沖我大吼：“你發(fā)什么神經(jīng)?。≮s緊消停點(diǎn)！”
蒼天啊！大地啊！我并沒(méi)有太過(guò)份的要求，我只想在天空中飛一會(huì)兒，哪怕僅僅飛一小會(huì)兒，有什么不中啊！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者運(yùn)用活潑的語(yǔ)言講述一天有趣的事情，情節(jié)詳略得當(dāng)，故事情節(jié)詼諧幽默，真是一篇不錯(cuò)的佳作！
我要飛小學(xué)生篇十三
我就是那朵快要綻放的玉蘭花，在春天將要來(lái)臨的時(shí)候，我藏在花骨朵里，為自己又次抹上厚厚的粉底，在今天我已經(jīng)抹了六百次了，明天，我定要評(píng)上最美花兒獎(jiǎng)！
馬上就能看見明媚的春光了，我又興奮又激動(dòng)！
我終于慢慢地睜開了雙眼?？墒牵铱吹降木跋?，讓我馬上揉了揉眼睛。我沒(méi)有看錯(cuò)，四周灰蒙蒙的，還不時(shí)有灰塵落在我潔白的禮服上。我失望地拍打著禮服上的灰塵。
我抬頭看了看天空------天空也灰蒙蒙的！太不見了，整個(gè)世界黃乎乎的，我朝周圍看看，甚至看不到我那些開放著的'哥哥姐姐們！再?zèng)]有鳥兒飛來(lái)歌唱，卻能聽到轟隆轟隆嘈雜的聲音。姐姐說(shuō)，那是人類在造地鐵。
人類??！春天不只是你們的，也是我的！求求你們，把春天還給我吧！我想要綻放在光燦爛的春天里！
我要飛小學(xué)生篇十四
爸爸告訴我，他們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，因?yàn)樗麄兡菚r(shí)下午放學(xué)早，有足夠的時(shí)間來(lái)玩。那時(shí)雖然沒(méi)有什么好玩的東西，但是有一些特別的游戲，一些我們異想不到的游戲。
假如我長(zhǎng)大以后是一位教育局局長(zhǎng)的話，我一定要讓小學(xué)生下午兩點(diǎn)整就放學(xué)，而且還不用考試，給孩子一個(gè)快樂(lè)、高興的童年。
我一定要把考試給取消，因?yàn)橹挥薪獬丝荚?，才?huì)避免一些孩子的皮肉之苦。一些家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆涌荚嚳級(jí)牧硕蚝⒆樱@打了，孩子受皮肉痛，家長(zhǎng)的心也痛啊。
以后我要來(lái)弄一個(gè)電腦游戲，里面有一些練習(xí)題都是課本上有的，也就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)和體育類。讓學(xué)生在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，這樣讀書才有味道。我還要舉行特長(zhǎng)大賽，不管成績(jī)好不好，只要有特長(zhǎng)，都有一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)！
我要飛小學(xué)生篇十五
在這個(gè)世界上，有許許多多不同的人們。有校長(zhǎng)，普通工作者，老師，工程師……然而一個(gè)人只能做好一件事。大家來(lái)看看我要做什么吧。
我在生活中，最喜歡的是電腦，當(dāng)然想做電腦工程師了。首先，我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家人民有益的工程師，堅(jiān)決除掉黑客。其次，要做一個(gè)慈善家，在工作之余捐出自己的財(cái)和力。
現(xiàn)在，在我的生活中，最讓我煩惱的就是在網(wǎng)上沖浪時(shí)，病毒，木馬，黑客攻擊，壞蛋騷擾……現(xiàn)在的“白客”還沒(méi)有辦法把這些東西徹底地清除掉。以后，我要做個(gè)為民除害的電腦工程師。徹底的把這些東西掉，屏蔽這些壞蛋的動(dòng)作。讓全中國(guó)，乃至全世界收益！
所以，從現(xiàn)在起，我就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)比爾蓋茨二世。一，消滅黑客；二，幫助所有需要幫助的人！
我要飛小學(xué)生篇十六
這時(shí)老媽進(jìn)來(lái)了，我還是很生氣，因?yàn)槲抑来笕讼蛑笕?，不?huì)向著小孩的，我不開心，真的不喜歡這個(gè)家，我希望爸爸別老是生氣，陪我玩玩也好，我的父母都是古板的人，你們看不出來(lái)，但我能感受出來(lái)，可今天這事老媽并沒(méi)有向著爸爸，而是向著我，惡狠狠的對(duì)著爸爸說(shuō)了幾句，帶我出了那個(gè)房間。
我不能這么孩子氣了，喔長(zhǎng)大了，有自理能力，我要自由的成長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要攔著我，我長(zhǎng)大了，不要你們一直保護(hù)我，我會(huì)照顧好自己，給我一些時(shí)間，我會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
我要飛小學(xué)生篇十七
暑假的一天，媽媽帶我去新華書店看書。我很喜歡陽(yáng)光姐姐——伍美珍，每次都會(huì)在她的作品前停留很久。一本名叫《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》的書瞬間吸引了我的注意力，獨(dú)特的書名，有趣的內(nèi)容使我對(duì)它印象深刻。
這本書的主人公是一個(gè)叫江冰蟾的'“學(xué)霸”。在家長(zhǎng)眼里，江冰蟾和方樂(lè)天屬于兩種完全不同類型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。而方樂(lè)天卻恰恰相反，對(duì)于他來(lái)說(shuō)玩樂(lè)才是重中之重。于是家長(zhǎng)們靈機(jī)一動(dòng)，讓妹妹江冰蟾去做方樂(lè)天的“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥后，又要去應(yīng)付月考，忙的一個(gè)頭兩個(gè)大。機(jī)緣巧合下，他結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛，快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也從中找到了屬于她自己的快樂(lè)秘笈。
我要飛小學(xué)生篇十八
無(wú)憂無(wú)慮的童年已漸漸隨著時(shí)光飛逝了。盡管我已經(jīng)讀六年級(jí)了，卻常?；叵胪湛鞓?lè)的時(shí)光，想想那有趣的童年，真讓人流連往返。
小時(shí)侯，我和奶奶住。那時(shí)，哥哥老是騙我，說(shuō)：“人是會(huì)像鳥一樣飛的?！币蛭夷暧谉o(wú)知，就相信了。一天，我正在看動(dòng)畫片〈大鬧天宮〉，看見孫悟空一會(huì)兒上天，一會(huì)兒下海，心里就納悶了：孫悟空是人，我也是人，看來(lái)我也可以飛！正想者，就跑上了第八節(jié)樓梯，準(zhǔn)備飛了，我像孫悟空一樣，兩臂伸直，身子向前傾斜，然后向樓下“飛”了下去，只聽“啪啪”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，疼得很。可我不信，依然想要“飛”起來(lái)，可結(jié)果還是一樣的，有摔了個(gè)四腳朝天，這回我可真摔疼了，坐在地上又哭又鬧，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)人理睬我，我就站起來(lái)，把身上的灰塵拍了拍，回家了。回家后，奶奶問(wèn)我去哪了，我說(shuō)：“去玩了?！比缓笙蚰棠贪缌藗€(gè)鬼臉跑了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它一直留在我的腦海中。我的童年真美?。?BR> ……。
我要飛小學(xué)生篇十九
某日，廣場(chǎng)上的巨幅廣告牌上貼出一則尋物啟事。內(nèi)容如下：
尋物啟事。
名稱：自立。
顏色：無(wú)色。
屬性：非固體非液體非氣體。
特征：看不見，摸不著。
備注：我出生于“富貴”家庭，打小在寵愛(ài)中長(zhǎng)大。
在家里，爸媽視我為掌上明珠，捧在手里怕摔著我，含在嘴里怕化了我。
在學(xué)校，老師特別關(guān)心我（可能是家長(zhǎng)和老師互動(dòng)的結(jié)果吧?。瑢W(xué)們也特別關(guān)照我，我像只快樂(lè)的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮地在“風(fēng)平浪靜”的人生的道路上跋涉了十七個(gè)年頭。
大海難道永遠(yuǎn)是平靜的嗎？當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，我看見鳥兒正在自由自在地飛翔，而我的翅膀卻是那么軟弱無(wú)力。我發(fā)現(xiàn)，我把“自立”給丟了，我飛不起來(lái)了。我非常后悔，因此，我決定發(fā)出“尋物啟事”，找回“自立”。
如有知情者，請(qǐng)速與我聯(lián)系，必有重謝。
電話：139503678××。
地址：社會(huì)縣陽(yáng)光街xx號(hào)。
mail：www。晴天。com。cn。
一個(gè)急于找回失物的g。
過(guò)了幾日，在這則尋物啟事的邊上，多了許多留言。
“自立”我有，但那不屬于你，它是靠我從小的磨礪攢下的，我非常珍惜它。
留言者：a。
“自立”的`天敵是依賴，只要克服依賴，“自立”就會(huì)回來(lái)了。
留言者：b。
我們的生活多半充滿了新的困難和新的挑戰(zhàn)，想“自立”是嗎？嘗試挑戰(zhàn)生活吧！
留言者：c。
知道后悔了吧！要靠自己的勇氣才能找回“自立”，靠別人？no，不行。
留言者：d。
……。
又過(guò)了幾日，留言的下面出現(xiàn)了幾行字：
聽君留言，感悟頗深，更明白了如何“自立”。我的獨(dú)立日即將來(lái)臨，等著看揮著翅膀飛的我吧！
一個(gè)知道怎樣尋找自立的g。
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我要飛小學(xué)生篇二十
她的能力非常好。她從2年級(jí)開始就是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。剛開始我們班的人不多，她抱著一大堆的《練習(xí)與測(cè)試》，也只有摔過(guò)一兩次，后來(lái)，隨著我們班的人數(shù)越來(lái)越多，她也沒(méi)有摔過(guò)一次了。別人有什么不會(huì)的題目，她也會(huì)耐心的告訴別人。
她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，金老師讓她看著別人有沒(méi)有抄作業(yè)的，每次凌杰他們都喜歡把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄，她看見了，就會(huì)把那個(gè)作業(yè)本拿走，還給那個(gè)本子的主人。
她平時(shí)見到了老師、同學(xué)都會(huì)問(wèn)好。下課了，她如果不小心把別人的東西弄掉了，就會(huì)小心翼翼地把東西撿起來(lái)。那個(gè)人如果在，她就會(huì)輕輕地說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”她不小心碰到別人的時(shí)候，也會(huì)很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，下次我會(huì)小心的?！眲e人的東西掉了，哪怕是自己弄得的，她也會(huì)幫忙撿起來(lái)，別人不說(shuō)對(duì)不起她都不會(huì)生氣的。
她還樂(lè)于助人、耐心……我推薦她！
我要飛小學(xué)生篇二十一
十二歲，愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)；十二歲，多愁善感的年齡；十二歲，開始追夢(mèng)的日子。每個(gè)人的一生都是復(fù)雜的，但又向往簡(jiǎn)單。我同樣擁有自己的喜怒哀樂(lè)，同樣擁有自己夢(mèng)想的翅膀，同樣擁有屬于自己的一片藍(lán)天。
以前，我總愛(ài)扎著一束‘馬尾辮’，走起路來(lái)，晃呀晃?？上胫袑W(xué)后，不得不剪成齊刷刷的短發(fā)。自從剪了短發(fā)后，人突然變得精神了，變得伶俐了。明亮的眼睛觀察著周圍事物的變化，嘴巴雖然不擅說(shuō)三道四，但腦子比嘴巴轉(zhuǎn)得還快。腦袋的容量雖然有限，但卻裝滿了奇思妙想，裝滿了對(duì)世界的種種事物的問(wèn)號(hào)；心里雖然討厭一切事物的繁瑣，但又是自己親手制造的；雖然討厭束縛，但卻希望幸福能牽絆著我；雖然以為是簡(jiǎn)單的'，但總會(huì)反復(fù)思考。我終于明白了人為什么總有進(jìn)退兩難的局面，因?yàn)樯罹褪侨绱嗣?，如此憂郁。
我愛(ài)笑，但并不經(jīng)常，因?yàn)槲遗伦兂伞诜稹晕蚁蛲錆M笑聲的世界。盡管不能咧嘴大笑，起碼能滿足自己笑的欲望。我常對(duì)藍(lán)天白云微笑，常對(duì)花草樹木微笑，常對(duì)親朋戚友微笑。因?yàn)槲覉?jiān)信只要面帶微笑地生活，生活就會(huì)對(duì)你微笑。
我也富于幻想，夢(mèng)想自己在美麗的大自然里盡情歌唱，盡情嬉戲，安居在森林里，遠(yuǎn)離世界的紛爭(zhēng)，險(xiǎn)惡，無(wú)奈不能如愿以償。但也可觀賞家鄉(xiāng)的秀麗景色，面對(duì)奇妙的世界，不禁感嘆生活的多姿多彩。
我是一個(gè)凡俗的女孩，渴望擁有自己的夢(mèng)，自己的理想，自己的藍(lán)天，我要展翅翱翔，爭(zhēng)取屬于自己的一片天空。
六年級(jí):崔云怡。