是一種讓我們反思并獲得進步的重要方法。在寫總結(jié)時，要注意適當?shù)恼{(diào)整語氣和態(tài)度，保持客觀中立。接下來是一些總結(jié)的典型案例，大家可以參考一下。
做風箏大賽篇一
四、活動地點：致遠田徑場（新場）。
五、活動對象：電子系09,10,11級學生。
六、活動主辦單位：電子系學生自律委員會。
七、活動形式：本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。
八、活動細則：
（一）自由涂鴉制作風箏。
1、參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在40人左右），每組人數(shù)2-3人。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作。
3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。
5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。
（二）風箏放飛比賽。
參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié)，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設(shè)計的風格。
九、活動項目時間安排：
涂鴉制作時間一小時十五分鐘。
放飛時間25分鐘以上。
十、活動工作人員安排：
分發(fā)及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。
場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。
比賽計時人員、統(tǒng)計人員、攝影：公寓部干事。
十一、獎項設(shè)置：
一等獎：1組獎狀+相應(yīng)獎品。
二等獎：2組獎狀+相應(yīng)獎品。
三等獎：3組獎狀+相應(yīng)獎品。
注：獲獎隊伍的數(shù)量將隨報名參加的隊伍數(shù)量增加而增加。
十一、評分細則：
每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內(nèi)完成風箏的制作及放飛，在規(guī)定時間內(nèi)沒完成的將按酌情扣分。
涂鴉（50分）。
（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預(yù)定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數(shù)扣光為止，但仍可進行比賽。
（2）創(chuàng)意性（10分）該項基本得分主要根據(jù)小組所設(shè)計風箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。
（4）整體設(shè)計效果（10分）只要設(shè)計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內(nèi)容，該項具有基本得分，否則該項不得分。
（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。
放飛（50分）。
(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。
(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> (5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。
閩江學院物理學與電子信息工程系。
學生自律委員會。
做風箏大賽篇二
為了豐富我校大學生的課余文化生活，展現(xiàn)當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，向?qū)W院各類活動選拔優(yōu)秀的主持人材，現(xiàn)面向全系在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。
一.前期宣傳。
1.由宣傳部負責做一幅巨型海報和兩幅小海報，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進行宣傳。
2.由專門負責人到各班級進行宣傳。
二.大賽口號。
展示主持風采，閃耀青春舞臺。
三.報名安排。
1.宣傳時間：待定。
2.報名時間：待定。
3.報名地點：待定。
4.由學生會紀律部負責報名工作。
5.參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報名。
四、賽前安排。
報名后召集各班文藝委員在指定教室開會，做賽事的通知，使報名的'同學知道比賽的流程，明確準備的方向。
五、活動流程。
（一）、初賽。
1.初賽時間：待定。
2.初賽地點：待定。
3.初賽評委：待定。
4.初賽流程：（1）選手限時一分鐘自我介紹。
（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）。
（3）評委可對選手適當提問。
5.初賽結(jié)果：通過海選，確定8名晉級選手。
（二）、決賽。
1.決賽時間：待定。
2.決賽地點：待定。
3.決賽評委：待定。
4.決賽流程（1.）自我展示：（才藝表演）（限時1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（2.）即興主持：（普通話考驗）（限時1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（3.）超級鏈接：（限時1分，滿分10.00分）。
（4.）賽場回眸:（限時30秒，滿分10.00分）。
要求：參賽選手對自己在前四項比賽中的表現(xiàn)進行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎鲞M行必要的補充，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿?，并致結(jié)束語。
評分標準：
(1.)形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
(2.)語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。
(3.)應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳，機智面對突發(fā)事件。
(4.)即興段落上誰講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人；
(5.)每項比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時間完成者扣1分項。
做風箏大賽篇三
各部、室、公司：
為了豐富員工的文化生活，緩解緊張的工作，進一步促進和諧黃河的建設(shè)，增進友誼、理解與交流，展現(xiàn)黃河人的風采，經(jīng)飯店領(lǐng)導決定，由團委舉辦“放飛理想擁抱青春”——首屆風箏大賽。具體方案如下：
一、主辦單位：團委。
二、活動主題：放飛理想擁抱青春。
三、活動時間：xx年5月17日上午8:30—12:00。
四、活動地點：
五、參賽人員：全店員工均可報名。
六、賽程安排：所有報名人員于17日上午8:30在南門集合，之后集體出發(fā)到新校區(qū)開始比賽。
七、相關(guān)要求：可自帶風箏，風箏大小、類型不限；也可使用主辦方提供的風箏。每人只許使用一個風箏參賽。比賽由評委現(xiàn)場打分，自己手工制作的風箏加10分起評。
八、評分標準：總分100分。分為文明分30分，放飛分70分。
（一）、文明分30分：服從安排、文明禮貌、遵守規(guī)則、講究賽場衛(wèi)生、保持良好的比賽秩序。
（二）、放飛分70分:。
1、起飛20分：起飛階段墜地一次扣5分，20分扣完仍可繼續(xù)比賽;。
2、放飛距離20分：離起跑線30米內(nèi)放飛風箏為20分，每超過10米扣5分；風箏放飛后允許參賽隊員在半徑5米的.圓內(nèi)進行走動，如在放飛穩(wěn)定后風箏墜地，墜地一次扣5分，拾取風箏回到起點處重新放飛風箏。
3、目測高度30分：評委在比賽開始10分鐘后，目測風箏高度，高度第一的風箏為30分，高度第二的風箏為28分，以此類推，高度分最低為10分。
（三）、自制風箏加10分起評。
從結(jié)構(gòu)、形狀、圖案、色彩等方面由評委對自制風箏進行綜合打分，以評出最佳手工制作獎。
九、獎項設(shè)置：
根據(jù)最終得分由高到低評出冠、亞、季軍各一名；
根據(jù)風箏放飛高度評出最高風箏獎一名；
根據(jù)自制風箏的精美程度評出最佳手工制作獎一名。
做風箏大賽篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，農(nóng)民朋友們：大家上午好!
今天，來自全市xxx的農(nóng)民朋友們歡聚在一起，隆重舉行xxx農(nóng)民運動會風箏比賽。我謹代表xxx區(qū)委、區(qū)政府，對出席今天活動的領(lǐng)導、嘉賓以及新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向參加今天比賽的運動員、教練員、裁判員致以親切的問候和美好的祝愿!
xxx農(nóng)民運動會，是xx農(nóng)民的體育盛會，是全市最高水平的農(nóng)民體育賽事，同時也是展現(xiàn)xxx農(nóng)民精神風貌和新農(nóng)村建設(shè)成就的大舞臺。xxx此次承辦的風箏項目是中國傳統(tǒng)的民間體育項目之一，具有悠久的歷史和深厚的群眾基礎(chǔ)。希望通過風箏運動這一載體，使更多的農(nóng)民朋友感受到風箏放飛的快樂，從而進一步弘揚民族文化，傳承民間藝術(shù)，普及、傳播風箏的知識，形成健康科學的休閑娛樂方式，引導人們走進自然生態(tài)環(huán)境，陶冶情操，科學健身，讓群眾體育真正貼近百姓，使體育實實在在的惠及民生。
各位領(lǐng)導，各位同志，社會主義新農(nóng)村建設(shè)是一項長期而繁重的歷史任務(wù)，推進和實施農(nóng)村體育工作任重而道遠。我們將以此次農(nóng)運會為契機，深入貫徹落實《全民健身條例》，大力推進農(nóng)村體育工作，進一步滿足新時期的農(nóng)民富而思美、富而思樂、富而思健的需求，讓廣大農(nóng)民切實享受到體育發(fā)展成果，享受到健康歡樂，享受到幸福和諧。
謝謝大家!
做風箏大賽篇五
一、活動前言：
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協(xié)作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻啊?BR> 二、活動主題：
魅力風箏，放飛夢想。
三、活動對象：
在校學生。
四、活動時間及地點：
3月16日下午2點30；東校區(qū)老操場及逸夫圖書館南側(cè)空地（東校移動營業(yè)廳東側(cè)）。
五、主辦單位：
心理健康教育與咨詢中心。
六、承辦單位：
數(shù)學科學學院心理健康協(xié)會、校心理發(fā)展部。
七、活動流程：
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創(chuàng)），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
第一環(huán)節(jié)。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節(jié)目依次上場。中間穿插互動環(huán)節(jié)，有請觀眾上場（五人一組）進行關(guān)于風箏的知識競答，回答出最多數(shù)量者送精美禮品一份。
（3）節(jié)目期間，主辦方工作人員分發(fā)彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現(xiàn)的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
第二環(huán)節(jié)。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環(huán)節(jié)。
各學院代表到簽到處領(lǐng)取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現(xiàn)場指導。
第三部分：活動結(jié)尾。
由主辦方對此次活動進行總結(jié)并致感謝語，宣布本次活動結(jié)束。工作人員進行現(xiàn)場清理。
八、活動預(yù)算：
（略）。
做風箏大賽篇六
今天陽光和煦，秋風輕拂，我們學校將要舉行一場盛大的風箏大賽，同學們都很興奮。
首先是各位老師的比賽。伴隨著裁判員嘹亮的哨聲響起，各種各樣的風箏騰空而起，急不可待的撲向藍天的懷抱。哇，真壯觀！看著這情景，我情不自禁地感嘆道。
做風箏大賽篇七
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，但由于各種原因，遠在異鄉(xiāng)的大學生未能回到故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。讀書協(xié)會將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作、放飛大賽，讓協(xié)會會員在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié)。
四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節(jié)，把活動場地設(shè)置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。
四月的春風吹，是放風箏的好季節(jié)，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互了解，有利于感情的交流。
通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。
借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。
放飛（100分）。
(1)起飛（20分）。
從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)留空時間（30分）。
放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。
(3)風箏的高度及遠度（20分）。
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分（10分）。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> (5)團隊合作（20分）。
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個,優(yōu)秀獎4個；，一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。
1、保證安全。
2、玩得開心。
3、準備充分。
4、共同參與。
1、談?wù)劮棚L箏的感想。
2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。
天氣、地點的選擇要考慮周全。
由于是團體活動，必須特別注意安全問題。
活動結(jié)束后，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可離開。
基于全班都參加，將40人分為8組，要求男女混搭，需8只風箏。
8×（10~20）=80元。
本著節(jié)約原則，獎品暫定風箏（待定）。
宣傳組（負責宣傳方案的制定，宣傳海報的設(shè)計以及獎狀的設(shè)計）。
策劃組（負責各項活動的具體策劃工作）。
后勤組（禮品等物品的購買）。
做風箏大賽篇八
風箏起源于中國，已有兩千多年的歷史。本次活動中，既為引導學生自主學習與風箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，也為了緩解學習和工作的壓力，增進勤助各部門以及在崗同學的友誼，放飛青春，勤工助學服務(wù)中心將舉辦一塊放風箏大賽，讓勤助各部門和在崗同學體會春日的溫暖。
通過放飛風箏，繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富大學生的生活，提高同學位的動手能力和協(xié)作能力的同時，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們心中的夢想一直勇往直前。
20xx年03月25日。
公寓籃球場對面的草坪。
所有愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學。
前期準備。
1）愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學按組報名，項目部同學進行人數(shù)統(tǒng)計，并進行分組，每組至少一名藝術(shù)系同學。
2）聯(lián)系協(xié)助活動舉辦的風箏老藝人。
3）財務(wù)部購買制作風箏所需的材料，包括半成品風箏10個，顏料一套，毛筆5只。
4）選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應(yīng)位置。
2.具體流程。
1）老師進行相關(guān)知識的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉(zhuǎn)移到室外公寓籃球場對面，各級組長前去協(xié)助人員處領(lǐng)取材料物品，在老藝人指導下學習制作風箏。
3）進行風箏放飛，評出前三名，頒發(fā)獎品。
3.后期整理。
協(xié)助人員及勤工助學中心的同學合理清理現(xiàn)場遺留的垃圾。
做風箏大賽篇九
致遠田徑場（新場）。
電子系09,10,11級學生。
電子系學生自律委員會。
本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。
（一）自由涂鴉制作風箏。
1、參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在40人左右），每組人數(shù)2-3人。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作。
3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。
5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。
（二）風箏放飛比賽。
參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié)，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設(shè)計的風格。
涂鴉制作時間一小時十五分鐘。
放飛時間25分鐘以上。
分發(fā)及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。
場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。
比賽計時人員、統(tǒng)計人員、攝影：公寓部干事。
一等獎：1組獎狀+相應(yīng)獎品。
二等獎：2組獎狀+相應(yīng)獎品。
三等獎：3組獎狀+相應(yīng)獎品。
注：獲獎隊伍的數(shù)量將隨報名參加的隊伍數(shù)量增加而增加。
每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內(nèi)完成風箏的制作及放飛，在規(guī)定時間內(nèi)沒完成的將按酌情扣分。
涂鴉（50分）。
（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預(yù)定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數(shù)扣光為止，但仍可進行比賽。
（2）創(chuàng)意性（10分）該項基本得分主要根據(jù)小組所設(shè)計風箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。
（4）整體設(shè)計效果（10分）只要設(shè)計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內(nèi)容，該項具有基本得分，否則該項不得分。
（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。
放飛（50分）。
(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)滯空時間（15分）放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應(yīng)評10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×15=8，記8分）。
(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。
(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> (5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。
閩江學院物理學與電子信息工程系。
學生自律委員會。
20xx年3月1日。
做風箏大賽篇十
哇！我的風箏飛得好高呀！歡呼聲一陣一陣地從風箏廣場上傳來，我們在青草地上歡快地奔跑著，放起五顏六色的風箏，放飛著我們的快樂童年！
清香裊裊的早晨，我們帶著那五彩繽紛的`風箏，來到了蓮花山的風箏廣場，準備參加風箏大賽。這里風又大，場地又寬闊，是放風箏的絕好場地！
比賽開始了，我們想把自己的風箏放到天空中，跟著鳥兒一起飛。第一輪比賽，我?guī)еL箏一起跑，盡管我跑得滿頭大汗，風箏還是沒有飛起來。我非常失望，心想：我跑得那么快，那么遠，為什么風箏卻飛不起來呢？啊，原來是跑錯方向了，我順著風跑了！嗯，沒事，再試一次吧！
第二輪比賽開始了，我拿著風箏一直跑啊跑，邊跑邊放線。結(jié)果，風箏剛要飛起來，又一次落到了地上。現(xiàn)在我開始懷疑人生了：為什么這風箏總是不聽話呢？我明明已經(jīng)很努力了呀？突然，一個小雨點落到了我的臉上，我一抬頭，無數(shù)個小雨點從云里飛了下來，原來是雨點砸到了風箏上。我趕緊收好風箏，二話不說，就往大雨傘下面沖，還好還好，這雨沒下多大，也沒下多長時間，我們的風箏大賽可以繼續(xù)舉行！
第三輪開始了，要求是：如果途中遇到困難，可以請大人幫忙，或者可以請高手幫忙。啊，那太好了！我趕緊沖過去找一個同學的爸爸，讓叔叔幫我放一放，他一會放線，一會收線，風箏竟然乖乖地飛起來了！我接過線，像叔叔一樣，一扯一放的，突然，手中的線突然一松，風箏好像又要往下掉了！救助！一旁的叔叔趕緊接過線，跑了幾步，又扯了幾下，風箏終于又朝天上飛去了！真是嚇我一跳！我再次接過叔叔手中的線，慢慢地走著，一下一下地放著線，豆大的汗珠一顆一顆地從我的額頭上滑落下來，我的風箏也越飛越高，很快，風箏就穩(wěn)穩(wěn)地定在高空了！好高好高，須仰視才見！太棒了！我終于學會了怎樣才能把風箏放起來了！我的心里充滿了成功的喜悅！
做風箏大賽篇十一
今天中午和下午第一節(jié)課，我們舉行了一年一度的風箏大賽。雖然小學已經(jīng)參加了很多次了，但升入初中后還是第一次，所以我還是很興奮！
中午吃完飯，我們就排著整齊的隊列來到足球場，參加比賽的六名同學先去老師那邊報道，而我們則站成四列橫排，等待著風箏比賽的開始。沒過一會兒，第一組的選手拿著各種各樣的風箏來到足球場上準備，同學們一會兒看看這個，一會兒看看那個，看得眼花繚亂。
一聲哨響，比賽開始了。選手們爭先恐后拿著風箏跑來跑去，一會兒放線，一會兒收線，忙得不可開交。只有我們班的兩名選手不慌不忙。我們在這邊遠遠地看著他們，不知道在干什么，只能干著急。
選手們的風箏陸陸續(xù)續(xù)飛上了天。有孫悟空，老鷹和還有一個三角形的風箏。忽然，一個風箏越飛越高，漸漸超過了所有風箏，同學們都贊嘆不已，最后才發(fā)現(xiàn)風箏線原來斷了，怪不得飛得那么高，真是讓人哭笑不得。
如果選手們的表現(xiàn)叫做突出，那么校長的表現(xiàn)就可以說成是光彩奪目了。
一開始，張校長就幫助一個同學的風箏飛上了天空。只見校長一會兒跑步，一會兒放線，一會兒收線，動作十分嫻熟，沒一會兒，就讓這個風箏成為了第一名，而且校長還先后幫助了三名同學，把他們的風箏都放飛上了天空。同學們都說校長不僅有知識，還有生活經(jīng)驗，真是一個全能的校長！
快樂的`時間總是短暫的，沒一會兒風箏比賽就結(jié)束了。我們回味著這次風箏比賽的樂趣，并且已經(jīng)開始期待著下一個風箏節(jié)的到來了。
今天我們不但看到了精彩風箏比賽，還讓我有了些許關(guān)于學習的感悟：學習成績就像是風箏，你要是一直收線，不去嘗試，就一點兒也不會進步。如果你不剪斷風箏的線讓自己嘗試一下，你就永遠也不知道自己能飛多高。其實我們的學習也是一樣的，如果你不拼搏一次，不沖刺一下，你就永遠也不知道努力后的自己有多么的強大！
做風箏大賽篇十二
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協(xié)作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻啊?BR> 魅力風箏，放飛夢想。
在校學生。
3月16日下午2點30；東校區(qū)老操場及逸夫圖書館南側(cè)空地（東校移動營業(yè)廳東側(cè)）。
心理健康教育與咨詢中心。
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創(chuàng)），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節(jié)目依次上場。中間穿插互動環(huán)節(jié)，有請觀眾上場（五人一組）進行關(guān)于風箏的知識競答，回答出最多數(shù)量者送精美禮品一份。
（3）節(jié)目期間，主辦方工作人員分發(fā)彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現(xiàn)的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環(huán)節(jié)。
各學院代表到簽到處領(lǐng)取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現(xiàn)場指導。
第三部分：活動結(jié)尾。
由主辦方對此次活動進行總結(jié)并致感謝語，宣布本次活動結(jié)束。工作人員進行現(xiàn)場清理。
（略）。
做風箏大賽篇十三
春風和煦，正值放風箏之時；為了増強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏制作大賽，增進同學們的感情。
1、相互協(xié)作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣。
2、通過這樣的活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設(shè)。
時間：待定。
地點：2號教學樓501、502、503教室。
1、在3月1日由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前。
2、3月1日—3月4日，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設(shè)上限100組。
3、3月5日之前一周內(nèi)，協(xié)會內(nèi)部人員學習制作風箏，以便指導參賽人員。
4、3月1日—2日，財務(wù)部應(yīng)買100份材料。
1、參加人員在活動地點集合。
2、發(fā)放材料和制作指南，給3小時的制作時間。
3、完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。
硫酸紙（200），木條或紙簽（50），繩子（10），膠帶（40），固體酒精（30），橫幅（40）。
1、活動僅提供普通風箏制作方法及指南，若個人外需，請自帶。
2、材料準備宜多不宜少。
3、所有參與戶外活動者必須尊重生態(tài)環(huán)境；保護花草樹木；不得污染環(huán)境。
4、若天氣變化，可令擇適合之日。
做風箏大賽篇十四
“今天下午，學校要舉行了放風箏大賽?！崩蠋熞徽f完，同學們臉上頓時都樂開了花，都希望下午早點到來。吃過午飯，老師就把風箏發(fā)給我們，到了一點鐘全校同學就到操場上集合。幾分鐘后，我們就浩浩蕩蕩的向目的地出發(fā)，一路上同學們議論紛紛，有的說不知道今天要去的地方大不大，有的說不知道是不是上次放風箏的地方。不知不覺我們的隊伍就到達了目的地。
到了目的地，老師大聲宣布：“現(xiàn)在開始自由放風箏。”話音剛落，同學們都爭先恐后的跑到放風箏的有利地形。我的風箏是“美人魚”，心想：如果它在天空飛翔一定很美。這時，一陣大風向我吹來，我立即把風箏一放，拉著風箏線向前快速的跑，跑了幾米，回頭一看，風箏就像飛機一樣緩緩地向藍天飛去。同學們看著自己放飛在天空中的風箏都高興的尖叫起來。一轉(zhuǎn)眼兩個小時就過去了，老師叫同學們集合，開開心心的回學校去了。（指導教師韓宇琴）。
做風箏大賽篇一
四、活動地點：致遠田徑場（新場）。
五、活動對象：電子系09,10,11級學生。
六、活動主辦單位：電子系學生自律委員會。
七、活動形式：本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。
八、活動細則：
（一）自由涂鴉制作風箏。
1、參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在40人左右），每組人數(shù)2-3人。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作。
3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。
5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。
（二）風箏放飛比賽。
參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié)，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設(shè)計的風格。
九、活動項目時間安排：
涂鴉制作時間一小時十五分鐘。
放飛時間25分鐘以上。
十、活動工作人員安排：
分發(fā)及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。
場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。
比賽計時人員、統(tǒng)計人員、攝影：公寓部干事。
十一、獎項設(shè)置：
一等獎：1組獎狀+相應(yīng)獎品。
二等獎：2組獎狀+相應(yīng)獎品。
三等獎：3組獎狀+相應(yīng)獎品。
注：獲獎隊伍的數(shù)量將隨報名參加的隊伍數(shù)量增加而增加。
十一、評分細則：
每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內(nèi)完成風箏的制作及放飛，在規(guī)定時間內(nèi)沒完成的將按酌情扣分。
涂鴉（50分）。
（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預(yù)定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數(shù)扣光為止，但仍可進行比賽。
（2）創(chuàng)意性（10分）該項基本得分主要根據(jù)小組所設(shè)計風箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。
（4）整體設(shè)計效果（10分）只要設(shè)計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內(nèi)容，該項具有基本得分，否則該項不得分。
（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。
放飛（50分）。
(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。
(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> (5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。
閩江學院物理學與電子信息工程系。
學生自律委員會。
做風箏大賽篇二
為了豐富我校大學生的課余文化生活，展現(xiàn)當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，向?qū)W院各類活動選拔優(yōu)秀的主持人材，現(xiàn)面向全系在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。
一.前期宣傳。
1.由宣傳部負責做一幅巨型海報和兩幅小海報，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進行宣傳。
2.由專門負責人到各班級進行宣傳。
二.大賽口號。
展示主持風采，閃耀青春舞臺。
三.報名安排。
1.宣傳時間：待定。
2.報名時間：待定。
3.報名地點：待定。
4.由學生會紀律部負責報名工作。
5.參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報名。
四、賽前安排。
報名后召集各班文藝委員在指定教室開會，做賽事的通知，使報名的'同學知道比賽的流程，明確準備的方向。
五、活動流程。
（一）、初賽。
1.初賽時間：待定。
2.初賽地點：待定。
3.初賽評委：待定。
4.初賽流程：（1）選手限時一分鐘自我介紹。
（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）。
（3）評委可對選手適當提問。
5.初賽結(jié)果：通過海選，確定8名晉級選手。
（二）、決賽。
1.決賽時間：待定。
2.決賽地點：待定。
3.決賽評委：待定。
4.決賽流程（1.）自我展示：（才藝表演）（限時1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（2.）即興主持：（普通話考驗）（限時1分至1分30秒，滿分10.00分）。
（3.）超級鏈接：（限時1分，滿分10.00分）。
（4.）賽場回眸:（限時30秒，滿分10.00分）。
要求：參賽選手對自己在前四項比賽中的表現(xiàn)進行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎鲞M行必要的補充，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿?，并致結(jié)束語。
評分標準：
(1.)形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
(2.)語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。
(3.)應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳，機智面對突發(fā)事件。
(4.)即興段落上誰講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人；
(5.)每項比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時間完成者扣1分項。
做風箏大賽篇三
各部、室、公司：
為了豐富員工的文化生活，緩解緊張的工作，進一步促進和諧黃河的建設(shè)，增進友誼、理解與交流，展現(xiàn)黃河人的風采，經(jīng)飯店領(lǐng)導決定，由團委舉辦“放飛理想擁抱青春”——首屆風箏大賽。具體方案如下：
一、主辦單位：團委。
二、活動主題：放飛理想擁抱青春。
三、活動時間：xx年5月17日上午8:30—12:00。
四、活動地點：
五、參賽人員：全店員工均可報名。
六、賽程安排：所有報名人員于17日上午8:30在南門集合，之后集體出發(fā)到新校區(qū)開始比賽。
七、相關(guān)要求：可自帶風箏，風箏大小、類型不限；也可使用主辦方提供的風箏。每人只許使用一個風箏參賽。比賽由評委現(xiàn)場打分，自己手工制作的風箏加10分起評。
八、評分標準：總分100分。分為文明分30分，放飛分70分。
（一）、文明分30分：服從安排、文明禮貌、遵守規(guī)則、講究賽場衛(wèi)生、保持良好的比賽秩序。
（二）、放飛分70分:。
1、起飛20分：起飛階段墜地一次扣5分，20分扣完仍可繼續(xù)比賽;。
2、放飛距離20分：離起跑線30米內(nèi)放飛風箏為20分，每超過10米扣5分；風箏放飛后允許參賽隊員在半徑5米的.圓內(nèi)進行走動，如在放飛穩(wěn)定后風箏墜地，墜地一次扣5分，拾取風箏回到起點處重新放飛風箏。
3、目測高度30分：評委在比賽開始10分鐘后，目測風箏高度，高度第一的風箏為30分，高度第二的風箏為28分，以此類推，高度分最低為10分。
（三）、自制風箏加10分起評。
從結(jié)構(gòu)、形狀、圖案、色彩等方面由評委對自制風箏進行綜合打分，以評出最佳手工制作獎。
九、獎項設(shè)置：
根據(jù)最終得分由高到低評出冠、亞、季軍各一名；
根據(jù)風箏放飛高度評出最高風箏獎一名；
根據(jù)自制風箏的精美程度評出最佳手工制作獎一名。
做風箏大賽篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，農(nóng)民朋友們：大家上午好!
今天，來自全市xxx的農(nóng)民朋友們歡聚在一起，隆重舉行xxx農(nóng)民運動會風箏比賽。我謹代表xxx區(qū)委、區(qū)政府，對出席今天活動的領(lǐng)導、嘉賓以及新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向參加今天比賽的運動員、教練員、裁判員致以親切的問候和美好的祝愿!
xxx農(nóng)民運動會，是xx農(nóng)民的體育盛會，是全市最高水平的農(nóng)民體育賽事，同時也是展現(xiàn)xxx農(nóng)民精神風貌和新農(nóng)村建設(shè)成就的大舞臺。xxx此次承辦的風箏項目是中國傳統(tǒng)的民間體育項目之一，具有悠久的歷史和深厚的群眾基礎(chǔ)。希望通過風箏運動這一載體，使更多的農(nóng)民朋友感受到風箏放飛的快樂，從而進一步弘揚民族文化，傳承民間藝術(shù)，普及、傳播風箏的知識，形成健康科學的休閑娛樂方式，引導人們走進自然生態(tài)環(huán)境，陶冶情操，科學健身，讓群眾體育真正貼近百姓，使體育實實在在的惠及民生。
各位領(lǐng)導，各位同志，社會主義新農(nóng)村建設(shè)是一項長期而繁重的歷史任務(wù)，推進和實施農(nóng)村體育工作任重而道遠。我們將以此次農(nóng)運會為契機，深入貫徹落實《全民健身條例》，大力推進農(nóng)村體育工作，進一步滿足新時期的農(nóng)民富而思美、富而思樂、富而思健的需求，讓廣大農(nóng)民切實享受到體育發(fā)展成果，享受到健康歡樂，享受到幸福和諧。
謝謝大家!
做風箏大賽篇五
一、活動前言：
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協(xié)作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻啊?BR> 二、活動主題：
魅力風箏，放飛夢想。
三、活動對象：
在校學生。
四、活動時間及地點：
3月16日下午2點30；東校區(qū)老操場及逸夫圖書館南側(cè)空地（東校移動營業(yè)廳東側(cè)）。
五、主辦單位：
心理健康教育與咨詢中心。
六、承辦單位：
數(shù)學科學學院心理健康協(xié)會、校心理發(fā)展部。
七、活動流程：
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創(chuàng)），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
第一環(huán)節(jié)。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節(jié)目依次上場。中間穿插互動環(huán)節(jié)，有請觀眾上場（五人一組）進行關(guān)于風箏的知識競答，回答出最多數(shù)量者送精美禮品一份。
（3）節(jié)目期間，主辦方工作人員分發(fā)彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現(xiàn)的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
第二環(huán)節(jié)。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環(huán)節(jié)。
各學院代表到簽到處領(lǐng)取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現(xiàn)場指導。
第三部分：活動結(jié)尾。
由主辦方對此次活動進行總結(jié)并致感謝語，宣布本次活動結(jié)束。工作人員進行現(xiàn)場清理。
八、活動預(yù)算：
（略）。
做風箏大賽篇六
今天陽光和煦，秋風輕拂，我們學校將要舉行一場盛大的風箏大賽，同學們都很興奮。
首先是各位老師的比賽。伴隨著裁判員嘹亮的哨聲響起，各種各樣的風箏騰空而起，急不可待的撲向藍天的懷抱。哇，真壯觀！看著這情景，我情不自禁地感嘆道。
做風箏大賽篇七
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，但由于各種原因，遠在異鄉(xiāng)的大學生未能回到故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。讀書協(xié)會將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作、放飛大賽，讓協(xié)會會員在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié)。
四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節(jié)，把活動場地設(shè)置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。
四月的春風吹，是放風箏的好季節(jié)，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互了解，有利于感情的交流。
通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。
借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。
放飛（100分）。
(1)起飛（20分）。
從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)留空時間（30分）。
放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。
(3)風箏的高度及遠度（20分）。
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分（10分）。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> (5)團隊合作（20分）。
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個,優(yōu)秀獎4個；，一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。
1、保證安全。
2、玩得開心。
3、準備充分。
4、共同參與。
1、談?wù)劮棚L箏的感想。
2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。
天氣、地點的選擇要考慮周全。
由于是團體活動，必須特別注意安全問題。
活動結(jié)束后，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可離開。
基于全班都參加，將40人分為8組，要求男女混搭，需8只風箏。
8×（10~20）=80元。
本著節(jié)約原則，獎品暫定風箏（待定）。
宣傳組（負責宣傳方案的制定，宣傳海報的設(shè)計以及獎狀的設(shè)計）。
策劃組（負責各項活動的具體策劃工作）。
后勤組（禮品等物品的購買）。
做風箏大賽篇八
風箏起源于中國，已有兩千多年的歷史。本次活動中，既為引導學生自主學習與風箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，也為了緩解學習和工作的壓力，增進勤助各部門以及在崗同學的友誼，放飛青春，勤工助學服務(wù)中心將舉辦一塊放風箏大賽，讓勤助各部門和在崗同學體會春日的溫暖。
通過放飛風箏，繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富大學生的生活，提高同學位的動手能力和協(xié)作能力的同時，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們心中的夢想一直勇往直前。
20xx年03月25日。
公寓籃球場對面的草坪。
所有愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學。
前期準備。
1）愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學按組報名，項目部同學進行人數(shù)統(tǒng)計，并進行分組，每組至少一名藝術(shù)系同學。
2）聯(lián)系協(xié)助活動舉辦的風箏老藝人。
3）財務(wù)部購買制作風箏所需的材料，包括半成品風箏10個，顏料一套，毛筆5只。
4）選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應(yīng)位置。
2.具體流程。
1）老師進行相關(guān)知識的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉(zhuǎn)移到室外公寓籃球場對面，各級組長前去協(xié)助人員處領(lǐng)取材料物品，在老藝人指導下學習制作風箏。
3）進行風箏放飛，評出前三名，頒發(fā)獎品。
3.后期整理。
協(xié)助人員及勤工助學中心的同學合理清理現(xiàn)場遺留的垃圾。
做風箏大賽篇九
致遠田徑場（新場）。
電子系09,10,11級學生。
電子系學生自律委員會。
本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。
（一）自由涂鴉制作風箏。
1、參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在40人左右），每組人數(shù)2-3人。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作。
3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。
5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。
（二）風箏放飛比賽。
參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié)，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設(shè)計的風格。
涂鴉制作時間一小時十五分鐘。
放飛時間25分鐘以上。
分發(fā)及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。
場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。
比賽計時人員、統(tǒng)計人員、攝影：公寓部干事。
一等獎：1組獎狀+相應(yīng)獎品。
二等獎：2組獎狀+相應(yīng)獎品。
三等獎：3組獎狀+相應(yīng)獎品。
注：獲獎隊伍的數(shù)量將隨報名參加的隊伍數(shù)量增加而增加。
每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內(nèi)完成風箏的制作及放飛，在規(guī)定時間內(nèi)沒完成的將按酌情扣分。
涂鴉（50分）。
（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預(yù)定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數(shù)扣光為止，但仍可進行比賽。
（2）創(chuàng)意性（10分）該項基本得分主要根據(jù)小組所設(shè)計風箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。
（4）整體設(shè)計效果（10分）只要設(shè)計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內(nèi)容，該項具有基本得分，否則該項不得分。
（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。
放飛（50分）。
(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)滯空時間（15分）放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應(yīng)評10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×15=8，記8分）。
(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。
(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> (5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。
閩江學院物理學與電子信息工程系。
學生自律委員會。
20xx年3月1日。
做風箏大賽篇十
哇！我的風箏飛得好高呀！歡呼聲一陣一陣地從風箏廣場上傳來，我們在青草地上歡快地奔跑著，放起五顏六色的風箏，放飛著我們的快樂童年！
清香裊裊的早晨，我們帶著那五彩繽紛的`風箏，來到了蓮花山的風箏廣場，準備參加風箏大賽。這里風又大，場地又寬闊，是放風箏的絕好場地！
比賽開始了，我們想把自己的風箏放到天空中，跟著鳥兒一起飛。第一輪比賽，我?guī)еL箏一起跑，盡管我跑得滿頭大汗，風箏還是沒有飛起來。我非常失望，心想：我跑得那么快，那么遠，為什么風箏卻飛不起來呢？啊，原來是跑錯方向了，我順著風跑了！嗯，沒事，再試一次吧！
第二輪比賽開始了，我拿著風箏一直跑啊跑，邊跑邊放線。結(jié)果，風箏剛要飛起來，又一次落到了地上。現(xiàn)在我開始懷疑人生了：為什么這風箏總是不聽話呢？我明明已經(jīng)很努力了呀？突然，一個小雨點落到了我的臉上，我一抬頭，無數(shù)個小雨點從云里飛了下來，原來是雨點砸到了風箏上。我趕緊收好風箏，二話不說，就往大雨傘下面沖，還好還好，這雨沒下多大，也沒下多長時間，我們的風箏大賽可以繼續(xù)舉行！
第三輪開始了，要求是：如果途中遇到困難，可以請大人幫忙，或者可以請高手幫忙。啊，那太好了！我趕緊沖過去找一個同學的爸爸，讓叔叔幫我放一放，他一會放線，一會收線，風箏竟然乖乖地飛起來了！我接過線，像叔叔一樣，一扯一放的，突然，手中的線突然一松，風箏好像又要往下掉了！救助！一旁的叔叔趕緊接過線，跑了幾步，又扯了幾下，風箏終于又朝天上飛去了！真是嚇我一跳！我再次接過叔叔手中的線，慢慢地走著，一下一下地放著線，豆大的汗珠一顆一顆地從我的額頭上滑落下來，我的風箏也越飛越高，很快，風箏就穩(wěn)穩(wěn)地定在高空了！好高好高，須仰視才見！太棒了！我終于學會了怎樣才能把風箏放起來了！我的心里充滿了成功的喜悅！
做風箏大賽篇十一
今天中午和下午第一節(jié)課，我們舉行了一年一度的風箏大賽。雖然小學已經(jīng)參加了很多次了，但升入初中后還是第一次，所以我還是很興奮！
中午吃完飯，我們就排著整齊的隊列來到足球場，參加比賽的六名同學先去老師那邊報道，而我們則站成四列橫排，等待著風箏比賽的開始。沒過一會兒，第一組的選手拿著各種各樣的風箏來到足球場上準備，同學們一會兒看看這個，一會兒看看那個，看得眼花繚亂。
一聲哨響，比賽開始了。選手們爭先恐后拿著風箏跑來跑去，一會兒放線，一會兒收線，忙得不可開交。只有我們班的兩名選手不慌不忙。我們在這邊遠遠地看著他們，不知道在干什么，只能干著急。
選手們的風箏陸陸續(xù)續(xù)飛上了天。有孫悟空，老鷹和還有一個三角形的風箏。忽然，一個風箏越飛越高，漸漸超過了所有風箏，同學們都贊嘆不已，最后才發(fā)現(xiàn)風箏線原來斷了，怪不得飛得那么高，真是讓人哭笑不得。
如果選手們的表現(xiàn)叫做突出，那么校長的表現(xiàn)就可以說成是光彩奪目了。
一開始，張校長就幫助一個同學的風箏飛上了天空。只見校長一會兒跑步，一會兒放線，一會兒收線，動作十分嫻熟，沒一會兒，就讓這個風箏成為了第一名，而且校長還先后幫助了三名同學，把他們的風箏都放飛上了天空。同學們都說校長不僅有知識，還有生活經(jīng)驗，真是一個全能的校長！
快樂的`時間總是短暫的，沒一會兒風箏比賽就結(jié)束了。我們回味著這次風箏比賽的樂趣，并且已經(jīng)開始期待著下一個風箏節(jié)的到來了。
今天我們不但看到了精彩風箏比賽，還讓我有了些許關(guān)于學習的感悟：學習成績就像是風箏，你要是一直收線，不去嘗試，就一點兒也不會進步。如果你不剪斷風箏的線讓自己嘗試一下，你就永遠也不知道自己能飛多高。其實我們的學習也是一樣的，如果你不拼搏一次，不沖刺一下，你就永遠也不知道努力后的自己有多么的強大！
做風箏大賽篇十二
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協(xié)作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻啊?BR> 魅力風箏，放飛夢想。
在校學生。
3月16日下午2點30；東校區(qū)老操場及逸夫圖書館南側(cè)空地（東校移動營業(yè)廳東側(cè)）。
心理健康教育與咨詢中心。
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創(chuàng)），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節(jié)目依次上場。中間穿插互動環(huán)節(jié)，有請觀眾上場（五人一組）進行關(guān)于風箏的知識競答，回答出最多數(shù)量者送精美禮品一份。
（3）節(jié)目期間，主辦方工作人員分發(fā)彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現(xiàn)的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環(huán)節(jié)。
各學院代表到簽到處領(lǐng)取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現(xiàn)場指導。
第三部分：活動結(jié)尾。
由主辦方對此次活動進行總結(jié)并致感謝語，宣布本次活動結(jié)束。工作人員進行現(xiàn)場清理。
（略）。
做風箏大賽篇十三
春風和煦，正值放風箏之時；為了増強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏制作大賽，增進同學們的感情。
1、相互協(xié)作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣。
2、通過這樣的活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設(shè)。
時間：待定。
地點：2號教學樓501、502、503教室。
1、在3月1日由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前。
2、3月1日—3月4日，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設(shè)上限100組。
3、3月5日之前一周內(nèi)，協(xié)會內(nèi)部人員學習制作風箏，以便指導參賽人員。
4、3月1日—2日，財務(wù)部應(yīng)買100份材料。
1、參加人員在活動地點集合。
2、發(fā)放材料和制作指南，給3小時的制作時間。
3、完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。
硫酸紙（200），木條或紙簽（50），繩子（10），膠帶（40），固體酒精（30），橫幅（40）。
1、活動僅提供普通風箏制作方法及指南，若個人外需，請自帶。
2、材料準備宜多不宜少。
3、所有參與戶外活動者必須尊重生態(tài)環(huán)境；保護花草樹木；不得污染環(huán)境。
4、若天氣變化，可令擇適合之日。
做風箏大賽篇十四
“今天下午，學校要舉行了放風箏大賽?！崩蠋熞徽f完，同學們臉上頓時都樂開了花，都希望下午早點到來。吃過午飯，老師就把風箏發(fā)給我們，到了一點鐘全校同學就到操場上集合。幾分鐘后，我們就浩浩蕩蕩的向目的地出發(fā)，一路上同學們議論紛紛，有的說不知道今天要去的地方大不大，有的說不知道是不是上次放風箏的地方。不知不覺我們的隊伍就到達了目的地。
到了目的地，老師大聲宣布：“現(xiàn)在開始自由放風箏。”話音剛落，同學們都爭先恐后的跑到放風箏的有利地形。我的風箏是“美人魚”，心想：如果它在天空飛翔一定很美。這時，一陣大風向我吹來，我立即把風箏一放，拉著風箏線向前快速的跑，跑了幾米，回頭一看，風箏就像飛機一樣緩緩地向藍天飛去。同學們看著自己放飛在天空中的風箏都高興的尖叫起來。一轉(zhuǎn)眼兩個小時就過去了，老師叫同學們集合，開開心心的回學校去了。（指導教師韓宇琴）。