在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
在詩(shī)詞中旅行作文600字篇一
陶淵明淡泊名利，不愿為五斗米折腰，歸隱田園，寫(xiě)下了《飲酒》，一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”成為千古名句。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”道出了陶淵明一天的農(nóng)耕生活，甚是辛苦，但他并不抱怨，因?yàn)槟鞘亲约旱囊庠?。我從陶淵明身上悟出了做人要遵從本心，潔身自好。
李白天性灑脫，一首《嚇蠻書(shū)》嚇走了南蠻十萬(wàn)精兵。在官場(chǎng)上失意，李白于是拿起寶劍，游山玩水，浪跡天涯，“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”道出了李白因懷才不遇而惆悵，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”展現(xiàn)了李白的對(duì)未來(lái)的信心與展望。從李白身上，我悟出了做人要豁達(dá)自在！
文天祥一生抗元，不畏懼強(qiáng)敵，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”——即使環(huán)境險(xiǎn)惡，他依然堅(jiān)定志向?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”——大勢(shì)已去，文天祥以死報(bào)國(guó)，忠貞不屈，大義凜然。錚錚氣節(jié)，令人贊嘆。他用生命為后人詮釋了司馬遷的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，從文天祥身上，我悟出了做人要有氣節(jié)。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的暢達(dá)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀(guān)，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志，“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽深僻靜，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的悠閑忘情……我從詩(shī)詞中感悟到了許多人生真諦，讓我受益頗深。
走進(jìn)詩(shī)詞，也就走進(jìn)了詩(shī)意生活。在這種生活中，我感受著人生，汲取著成長(zhǎng)的甘霖。走進(jìn)詩(shī)詞，真好！
在詩(shī)詞中旅行作文600字篇二
物欲橫流的社會(huì)中，我迷失了方向是。我很郁悶：我整天都在干些什么？為什么整天要面對(duì)無(wú)邊的題海？于是我便很懶散，做什么事兒都沒(méi)勁兒，連上到班級(jí)所在的三樓都會(huì)覺(jué)得很累很累。
時(shí)已高中，再這樣下去，要么我跳樓自殺拋棄這個(gè)世界，要么這個(gè)世界將我拋棄。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，詩(shī)詞幫助了我。
很小的時(shí)候便學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)詞，說(shuō)“學(xué)習(xí)”其實(shí)是算不上的，因?yàn)槲覀冎皇窃诶蠋煹耐浦卤痴b過(guò)了而已。不辦法，一切為了應(yīng)試。對(duì)于詩(shī)中所講，實(shí)在是知之甚少?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首《靜夜思》小學(xué)二年級(jí)就會(huì)背了，然而卻是在多年后才去思考這首詩(shī)，才發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是一首思鄉(xiāng)詩(shī)。
那個(gè)時(shí)候，對(duì)詩(shī)詞沒(méi)一點(diǎn)兒好感，說(shuō)實(shí)話(huà)我很討厭詩(shī)詞，因?yàn)橐挥性?shī)詞，老師便會(huì)勒令我們背誦。我一直很郁悶：古代那些人活得好好的為啥要寫(xiě)詩(shī)詞？
當(dāng)我遇到困難時(shí)，才去思考，理解了他們，也找著了知己。
上高中后各種習(xí)題席卷而來(lái)，我的一切娛樂(lè)活動(dòng)都被說(shuō)了“再見(jiàn)”，每天都是那么疲憊，而且連我這個(gè)當(dāng)年視力達(dá)二點(diǎn)零的人也不幸加入了眼鏡大軍，更受不了的是眼淚和汗水的背后換來(lái)的是節(jié)節(jié)敗退。
于是我開(kāi)始抱怨，討厭這個(gè)社會(huì)。
……
“天子呼來(lái)不上船”這是李白的個(gè)性，他可以如此瀟灑，以至“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！庇纱宋蚁氲?，我要更瀟灑一點(diǎn)。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水想東流?！痹瓉?lái)這個(gè)世界上也有人會(huì)那么愁?。±铎?，咱們真是難兄難弟！你愁你的江山，我愁我的書(shū)海。
正是借著詩(shī)詞，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都不容易。詩(shī)詞宛若一面鏡子，照亮了我先前不曾看見(jiàn)的地方，也照亮了我前進(jìn)的道路。
在詩(shī)詞中旅行作文600字篇三
五千年的歷史文化給我們留下了燦爛的詩(shī)篇。它們或雄壯、雄偉，或細(xì)膩，或溫柔委婉。作為一個(gè)中國(guó)孩子，炎黃的后裔，我深?lèi)?ài)中國(guó)詩(shī)歌。李清蓮在盛唐盛世時(shí)，留下一句“今日一游，如九日游”來(lái)表達(dá)自己的幸福感；春天長(zhǎng)安慘遭破敗，杜子梅留下一首《烽火三月，家書(shū)萬(wàn)金》。，寫(xiě)下異鄉(xiāng)人對(duì)家人安全的擔(dān)憂(yōu)；小舟，徜徉于書(shū)海，我對(duì)中國(guó)詩(shī)歌有著無(wú)限的向往，想擁抱詩(shī)歌。詩(shī)之美， baihuawen.c n無(wú)止境……
東漢時(shí)，曹操登界石山，遠(yuǎn)眺大海。表達(dá)他的寬廣胸懷和統(tǒng)治世界的雄心。
宋代陸游覺(jué)得秋夜要破蠓迎涼，“殘殘淚流，南望王石一年”，寫(xiě)著在胡人的壓迫下，中原人民的眼淚流了出來(lái)，年年盼望著王石北伐大軍南下，表達(dá)了老百姓的心聲。
明代于謙表達(dá)了不討好世界、堅(jiān)守高尚情操的決心。
首首詩(shī)，無(wú)不反映詩(shī)人的悲歡離合，傾國(guó)傾城之情。
“不忘初心，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存”。 21世紀(jì)的今天，給這句話(huà)賦予了新時(shí)代的意義，并鐫刻了新時(shí)代的烙印。驀然回首，中華文明已經(jīng)延續(xù)了5000年。 5000年來(lái)，在每一個(gè)不同的時(shí)代，每一個(gè)重要的場(chǎng)合，詩(shī)歌從未缺席。乍看之下，這些詩(shī)歌似乎只是詩(shī)人在勝利或慘敗時(shí)發(fā)泄情緒的產(chǎn)物，但仔細(xì)看這些優(yōu)雅的詩(shī)歌，它們傳承了中華文明，凝聚了詩(shī)人思想的火花。
在這個(gè)新的時(shí)代，我們要做追夢(mèng)人，學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)博大的詩(shī)歌文化。繼續(xù)乘船暢游詩(shī)海。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)擁抱詩(shī)歌，細(xì)細(xì)品味字里行間的深情……
在詩(shī)詞中旅行作文600字篇一
陶淵明淡泊名利，不愿為五斗米折腰，歸隱田園，寫(xiě)下了《飲酒》，一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”成為千古名句。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”道出了陶淵明一天的農(nóng)耕生活，甚是辛苦，但他并不抱怨，因?yàn)槟鞘亲约旱囊庠?。我從陶淵明身上悟出了做人要遵從本心，潔身自好。
李白天性灑脫，一首《嚇蠻書(shū)》嚇走了南蠻十萬(wàn)精兵。在官場(chǎng)上失意，李白于是拿起寶劍，游山玩水，浪跡天涯，“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”道出了李白因懷才不遇而惆悵，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”展現(xiàn)了李白的對(duì)未來(lái)的信心與展望。從李白身上，我悟出了做人要豁達(dá)自在！
文天祥一生抗元，不畏懼強(qiáng)敵，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”——即使環(huán)境險(xiǎn)惡，他依然堅(jiān)定志向?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”——大勢(shì)已去，文天祥以死報(bào)國(guó)，忠貞不屈，大義凜然。錚錚氣節(jié)，令人贊嘆。他用生命為后人詮釋了司馬遷的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，從文天祥身上，我悟出了做人要有氣節(jié)。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的暢達(dá)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀(guān)，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志，“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽深僻靜，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的悠閑忘情……我從詩(shī)詞中感悟到了許多人生真諦，讓我受益頗深。
走進(jìn)詩(shī)詞，也就走進(jìn)了詩(shī)意生活。在這種生活中，我感受著人生，汲取著成長(zhǎng)的甘霖。走進(jìn)詩(shī)詞，真好！
在詩(shī)詞中旅行作文600字篇二
物欲橫流的社會(huì)中，我迷失了方向是。我很郁悶：我整天都在干些什么？為什么整天要面對(duì)無(wú)邊的題海？于是我便很懶散，做什么事兒都沒(méi)勁兒，連上到班級(jí)所在的三樓都會(huì)覺(jué)得很累很累。
時(shí)已高中，再這樣下去，要么我跳樓自殺拋棄這個(gè)世界，要么這個(gè)世界將我拋棄。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，詩(shī)詞幫助了我。
很小的時(shí)候便學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)詞，說(shuō)“學(xué)習(xí)”其實(shí)是算不上的，因?yàn)槲覀冎皇窃诶蠋煹耐浦卤痴b過(guò)了而已。不辦法，一切為了應(yīng)試。對(duì)于詩(shī)中所講，實(shí)在是知之甚少?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首《靜夜思》小學(xué)二年級(jí)就會(huì)背了，然而卻是在多年后才去思考這首詩(shī)，才發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是一首思鄉(xiāng)詩(shī)。
那個(gè)時(shí)候，對(duì)詩(shī)詞沒(méi)一點(diǎn)兒好感，說(shuō)實(shí)話(huà)我很討厭詩(shī)詞，因?yàn)橐挥性?shī)詞，老師便會(huì)勒令我們背誦。我一直很郁悶：古代那些人活得好好的為啥要寫(xiě)詩(shī)詞？
當(dāng)我遇到困難時(shí)，才去思考，理解了他們，也找著了知己。
上高中后各種習(xí)題席卷而來(lái)，我的一切娛樂(lè)活動(dòng)都被說(shuō)了“再見(jiàn)”，每天都是那么疲憊，而且連我這個(gè)當(dāng)年視力達(dá)二點(diǎn)零的人也不幸加入了眼鏡大軍，更受不了的是眼淚和汗水的背后換來(lái)的是節(jié)節(jié)敗退。
于是我開(kāi)始抱怨，討厭這個(gè)社會(huì)。
……
“天子呼來(lái)不上船”這是李白的個(gè)性，他可以如此瀟灑，以至“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！庇纱宋蚁氲?，我要更瀟灑一點(diǎn)。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水想東流?！痹瓉?lái)這個(gè)世界上也有人會(huì)那么愁?。±铎?，咱們真是難兄難弟！你愁你的江山，我愁我的書(shū)海。
正是借著詩(shī)詞，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都不容易。詩(shī)詞宛若一面鏡子，照亮了我先前不曾看見(jiàn)的地方，也照亮了我前進(jìn)的道路。
在詩(shī)詞中旅行作文600字篇三
五千年的歷史文化給我們留下了燦爛的詩(shī)篇。它們或雄壯、雄偉，或細(xì)膩，或溫柔委婉。作為一個(gè)中國(guó)孩子，炎黃的后裔，我深?lèi)?ài)中國(guó)詩(shī)歌。李清蓮在盛唐盛世時(shí)，留下一句“今日一游，如九日游”來(lái)表達(dá)自己的幸福感；春天長(zhǎng)安慘遭破敗，杜子梅留下一首《烽火三月，家書(shū)萬(wàn)金》。，寫(xiě)下異鄉(xiāng)人對(duì)家人安全的擔(dān)憂(yōu)；小舟，徜徉于書(shū)海，我對(duì)中國(guó)詩(shī)歌有著無(wú)限的向往，想擁抱詩(shī)歌。詩(shī)之美， baihuawen.c n無(wú)止境……
東漢時(shí)，曹操登界石山，遠(yuǎn)眺大海。表達(dá)他的寬廣胸懷和統(tǒng)治世界的雄心。
宋代陸游覺(jué)得秋夜要破蠓迎涼，“殘殘淚流，南望王石一年”，寫(xiě)著在胡人的壓迫下，中原人民的眼淚流了出來(lái)，年年盼望著王石北伐大軍南下，表達(dá)了老百姓的心聲。
明代于謙表達(dá)了不討好世界、堅(jiān)守高尚情操的決心。
首首詩(shī)，無(wú)不反映詩(shī)人的悲歡離合，傾國(guó)傾城之情。
“不忘初心，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存”。 21世紀(jì)的今天，給這句話(huà)賦予了新時(shí)代的意義，并鐫刻了新時(shí)代的烙印。驀然回首，中華文明已經(jīng)延續(xù)了5000年。 5000年來(lái)，在每一個(gè)不同的時(shí)代，每一個(gè)重要的場(chǎng)合，詩(shī)歌從未缺席。乍看之下，這些詩(shī)歌似乎只是詩(shī)人在勝利或慘敗時(shí)發(fā)泄情緒的產(chǎn)物，但仔細(xì)看這些優(yōu)雅的詩(shī)歌，它們傳承了中華文明，凝聚了詩(shī)人思想的火花。
在這個(gè)新的時(shí)代，我們要做追夢(mèng)人，學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)博大的詩(shī)歌文化。繼續(xù)乘船暢游詩(shī)海。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)擁抱詩(shī)歌，細(xì)細(xì)品味字里行間的深情……