方案是一種有序的、經(jīng)過周密設(shè)計(jì)并可實(shí)施的解決問題的計(jì)劃。有效的方案需要合理分配資源，以達(dá)到最優(yōu)化的效果。下面是一些制定方案時(shí)需要注意的關(guān)鍵問題和解決方法。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇一
為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我鎮(zhèn)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的總體部署，從20xx年秋開始我校深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)是全民讀書活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。通過“書香校園”的創(chuàng)建，使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)讀書是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑。開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)有利于營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。又能推動(dòng)師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會(huì)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李健。
副組長：張?jiān)驶?BR> 組員：吳爽、丁智萍、方玲、周吉東、羅東生、柯為群。
四、工作目標(biāo)。
20xx年秋，全面啟動(dòng)“書香校園”建設(shè)工作。20xx年底，初步建立比較完善的“書香校園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達(dá)到棗陽市示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)?；拘纬删哂斜拘Ｌ厣淖x書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，全體學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。
五、讀書活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做文明少年。
六、讀書活動(dòng)口號(hào)：我讀書、我快樂、我成長。
七、工作思路和要求。
工作思路：學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭。
工作要求：內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒。
八、主要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)。
(一)制度建設(shè)。
1.制定“書香校園”工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)人：李健羅崗小學(xué)創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案。
(三)書香校園誦讀。負(fù)責(zé)人：吳爽(四)書香校園校本教材開發(fā)及好書推薦。負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?五)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
(七)、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”。
負(fù)責(zé)人：方玲。
1、建立工作制度。成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書香校園”創(chuàng)建具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。
2、量化讀書指標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫的推薦書目及學(xué)生自薦、互薦的書目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五年級(jí)誦讀等方式開展讀書活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地。
4、豐富活動(dòng)載體。建立“學(xué)生讀書成長手冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。開展讀書成果交流展示活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開展圖書推薦會(huì)、賞詩會(huì)、讀書筆記和手抄報(bào)展覽、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺(tái)。學(xué)校將擇機(jī)開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)等。
5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。
6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。
7、營造讀書氛圍。學(xué)校要以“書香校園”為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔?，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各班要逐步建立讀書小組等學(xué)習(xí)型組織。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確保活動(dòng)的有效開展。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。
9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校通過印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長重視孩子讀書的意識(shí)。要圍繞開展讀書活動(dòng)，充實(shí)家長學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。
十、活動(dòng)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。
3、整合資源，增加投入。學(xué)校多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購置圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。
1、做好宣傳。讓創(chuàng)建“書香校園”的意識(shí)深入人心，并以教師的讀書帶動(dòng)學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長的良好氛圍。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到98%以上。學(xué)生家長對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。
2、開展好系列活動(dòng)。各負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員在思想上要高度重視，工作行動(dòng)上要嚴(yán)格執(zhí)行工作制度，實(shí)在實(shí)效地開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)好良好的讀書環(huán)境。圖書室閱覽的工作安排與管理，學(xué)校藏書人均擁有不得少于15本，圖書利用率高;創(chuàng)建好班級(jí)圖書角、校園讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容;校園顯著位置懸掛好有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇二
為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我縣教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，縣教育局決定，從20xx年開始在全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大中小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30%，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，各學(xué)?；拘纬删哂斜拘Ｌ厣淖x書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，“書香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末，全縣“書香校園”達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的80%，全縣中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新，我縣“書香校園”建設(shè)走在全市前列。
三、活動(dòng)原則。
1、要把“書香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來。要從培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，通過開展讀書活動(dòng)，積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持愛黨、愛國、愛社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。
統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“書香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。
3、要把“書香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來?！皶阈@”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用，又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源，形成工作合力。各學(xué)校要通過家長學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書活動(dòng)中來。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，通過開展公益性讀書活動(dòng)，努力形成讀書活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程，成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。
部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上，各校要通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布臵結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地，有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。
香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開設(shè)校本閱讀課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以“我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化，傳承鶴文化，使每個(gè)學(xué)生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動(dòng)等。
6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。
紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔茫_辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式，使其成為創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的一支生力軍。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”、“書香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確保活動(dòng)的有效開展?？h教育局將不定期組織開展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書香校園”評(píng)比等活動(dòng)，將把“書香校園”創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每兩年開展一次“書香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。
五、有關(guān)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。
3、整合資源，增加投入。各學(xué)校要努力克服困難，多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購臵圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)校或教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理，并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書香校園”的資格。
5、及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇三
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目的。
1、營造書香校園：開展讀書活動(dòng)，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
5、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。
三、實(shí)施辦法。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
讓校園處處充滿書香。通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言個(gè)平臺(tái)，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
建立“班級(jí)圖書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動(dòng)。
1、明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。
對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
五年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達(dá)到70首(一學(xué)年);。
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。
每周三的下午第六節(jié)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行主題閱讀館(格言館、詩詞閣、名著園、故事屋等)活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)需要進(jìn)行流動(dòng)閱讀。
對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著。
(2)教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行讀書。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
2、落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀書活動(dòng)。
教師讀書活動(dòng)：(1)提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。每位教師、每位每月至少讀一本好書。
(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于1次進(jìn)閱覽室進(jìn)行借閱。采用登記制度。
(3)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動(dòng)。
(4)建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時(shí)間，開展“師生讀書日”活動(dòng)，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。
(5)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。
學(xué)生讀書活動(dòng)：一是建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是調(diào)整課程設(shè)置。一、五年級(jí)每班每周開增設(shè)兩節(jié)語文閱讀課，一至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
三是學(xué)校班級(jí)積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的'讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇五
讀書破萬卷，下筆如有神！書籍是學(xué)生不可或缺的精神食糧。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于八年級(jí)三班學(xué)生的終身發(fā)展，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我幸福！
1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2．使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4．營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
xx名學(xué)生。
暢游書海，塑造美好人生。五、活動(dòng)方法要求。
（一）構(gòu)建閱讀體系。
1、制定讀書計(jì)劃書：
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3）組織一次“讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于30萬字。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。八年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識(shí)字量較多，因此可選擇中長篇文章。
（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。
1、建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。
（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。
（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合中學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。
（3）圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月3次）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。）。
（4）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
（5）班級(jí)的布置：在教室四周雪白的墻壁上用毛筆書寫或電腦打印一些關(guān)于讀書的名人名言，讓學(xué)生一走進(jìn)教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。在班級(jí)里布置一個(gè)可供隨時(shí)借閱精彩圖書的角落。
（6）本學(xué)期在校內(nèi)的安排的閱讀書目有《中華上下五千年》、《希臘羅馬神話》。推薦完成的閱讀書目有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《希臘神話故事》、《穆斯林的葬禮》等。
2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展。
（1）每周一、三、五、六的早自習(xí)，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由語文老師和讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
（2）每天的語文課利用課前的三五分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇六
各位同學(xué)：
新年伊始，萬象更新。送走了緊張的20xx年，伴著春天的腳步，我們又迎來了繁忙的20xx年。今天，我們?cè)谶@里，迎著初春的朝陽，升起了新學(xué)期的五星紅旗。
假期過去了，今天當(dāng)我們重返校園，重返課堂時(shí)，我希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有新氣象，創(chuàng)新佳績。
同學(xué)們，多年前，梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f》中指出，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！先哲們對(duì)你們寄予了厚望。今天，可以說，同學(xué)們的成功就是老師的成功，同學(xué)們的成功就是泗港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成功！
各位同學(xué)，本學(xué)期學(xué)校將加大力度，鼓勵(lì)班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。同時(shí)狠抓同學(xué)們當(dāng)中存在的、影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的諸如不守時(shí)守紀(jì)、不尊敬老師同學(xué)、不認(rèn)真完成作業(yè)、自由散漫等不良行為。
本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)書香校園。書香校園是校園文化的基礎(chǔ)。校園文化包括互相學(xué)習(xí)、互相尊重、互相激勵(lì)的人際關(guān)系；包括我們共同創(chuàng)造的學(xué)科的、科技的、藝術(shù)的、體育的、精神的文化成果；包括優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和設(shè)施以及豐富多彩的文化活動(dòng)；包括我們的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和各種規(guī)章制度等等。在這些因素中都滲透著書香，如果缺少了書香，校園文化就成了無毛的鳳凰，無頭的神。我們要建設(shè)的書香校園，不是苦讀死背的校園，也不是某些脫離實(shí)際，空談abc的校園，而是充滿生機(jī)活力的書香校園。建書香校園，離不開愛書、讀書。作為學(xué)生，要熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，努力成為國家的棟梁。左手書本、右手年華，要珍惜歲月。不讀書、不上課、不做作業(yè)是建不成書香校園的；每位學(xué)生，要有不讀書學(xué)習(xí)可恥，勤學(xué)苦練光榮的道德認(rèn)識(shí)；有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、晚睡早起、聞雞起舞的具體行動(dòng)。班級(jí)中要開展一些活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛書、讀書、評(píng)書，表彰讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)，推動(dòng)書香校園的早日形成。
我們將圍繞市教育局的以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名工程”，廣泛開展各類“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進(jìn)步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運(yùn)之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學(xué)家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”評(píng)比。
一年之季在于春，一日之季在于晨，希望大家在新的學(xué)期里，胸存大志，寧靜致遠(yuǎn)，有計(jì)劃、有安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓足干勁，嚴(yán)格要求，克服松散、拖拉、缺乏斗志的現(xiàn)象，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律，以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)一流的學(xué)習(xí)成績，出色完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，使藍(lán)天下的新塍中學(xué)早日充滿令人向往的濃濃書香！
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小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇七
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用?？h教育局組織開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。
一、指導(dǎo)思想。
活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動(dòng)口號(hào)。
“同享閱讀，共沐書香”。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.營造書香校園：開展讀書活動(dòng)，提高讀書能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師生共建書香校園。通過閱讀，使師生與人類崇高精神對(duì)話，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長奠基。
2.構(gòu)建高效理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.師生共同寫作：在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時(shí)，教師更應(yīng)“下水”積極寫作。教師在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，表達(dá)教育思想和理想，用充滿激情的智慧語言熏陶學(xué)生。
以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
1.讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。
(3)加強(qiáng)書香長廊建設(shè)。
精心設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。
(1)加大硬件投資。
學(xué)校將加大硬件投資，所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書的數(shù)量。
學(xué)校繼續(xù)投入資金，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計(jì)算機(jī)房，為孩子提供閱讀保證。
(二)認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。
1.教師讀書活動(dòng)：
一是提供讀書條件，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，多訂閱報(bào)刊，全天向教師開放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。
二是辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開展讀書征文活動(dòng)、讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。
2.學(xué)生讀書活動(dòng)：
一是建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。
二是利用黑板報(bào)、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。
(三)開展師生寫作活動(dòng)。
教師寫隨筆。
1.每周撰寫一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
2.開展“教育沙龍”活動(dòng)。
思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來，每學(xué)期開展兩次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受等。
3.設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。
每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法。
學(xué)生寫日記的內(nèi)容：
一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。
五年級(jí)寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
(四)、活動(dòng)評(píng)比。
1.開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
2.開展“書香校園”成果展示活動(dòng)。
各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)書香濃郁的校園，一個(gè)清凈高雅的校園，一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗!
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇八
新教育認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想，突出“以人為本”的教育理念，加快書香校園、和諧校園的建設(shè)步伐，引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
營造書香校園是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動(dòng)，新教育將營造書香校園列于六大行動(dòng)之首，并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目，有效地解決了不同年級(jí)、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。營造書香校園活動(dòng)意在通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活，推動(dòng)書香社會(huì)的形成。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
堅(jiān)持以人為本，閱讀滋潤精神、思考孕育智慧。以書本為友，以真理為友，以大師為友，在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下，幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng)，形成寬廣的文化視野和基本的價(jià)值判斷，進(jìn)而能正確地認(rèn)識(shí)世界和審視自己的人生，并且能夠很快地把寶貴的文化財(cái)富，內(nèi)化為自己的精神血脈。
三、活動(dòng)主題。
1、重視教師學(xué)習(xí)，不斷提升教師的新教育理念。
組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著，進(jìn)一步明確開展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價(jià)值，從而深刻領(lǐng)會(huì)新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果，保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致，促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開展。
倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式，重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長的有效形式和途徑，來幫助全校師生一起在享受閱讀中成長。
3、以班級(jí)為載體，深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
認(rèn)真制訂班級(jí)讀書計(jì)劃，積極向?qū)W生推薦合適的讀物，在班報(bào)中定期布臵班級(jí)讀書活動(dòng)專欄，使校園的書香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩文，包括優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動(dòng)的形式可以多種多樣，如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時(shí)把誦讀活動(dòng)的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級(jí)讀書活動(dòng)專欄上發(fā)布。
4、實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程。
精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法;制定“周、月、季讀書計(jì)劃”，規(guī)定師生每周、月、季讀書數(shù)量。
5、師生讀書活動(dòng)具體安排。
(6)晨誦、午讀要求。
時(shí)間：每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
內(nèi)容：一是各學(xué)校以級(jí)部為單位，根據(jù)本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn)，一月一主題，安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，自選經(jīng)典詩歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩歌、美文、推薦篇目為主，各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵(lì)志故事、名著等為主，同時(shí)結(jié)合大閱讀課，閱讀教材推薦的名著系列，以年級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
(13)暮省以日記形式完成，語文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者，對(duì)于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動(dòng)，如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式，也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫，并納入成長檔案。
(14)開展好書閱讀推薦活動(dòng)，并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法;(15)每學(xué)期期末組織開展“讀書之星”、“最感動(dòng)我的一本書”(或“我最感動(dòng)的一篇文章”)、“書香班級(jí)”和“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
五、實(shí)施保障。
1、從思想上提高對(duì)營造書香校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開營造書香校園交流展示活動(dòng)，督促活動(dòng)的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過讀書討論，提高思想水平，明晰思路，促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書香滿校園的活動(dòng)效果。
2、讀書活動(dòng)堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng)，讓師生感到讀書是人生的一大樂趣，確?；顒?dòng)深入人心，取得實(shí)效。
3、學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，每年拿出一部分資金添臵新圖書、購臵新資料，保障師生有書可讀。
附件：
1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)口號(hào)。
2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則。
3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書目。
附件1。
1、與好書交朋友。
2、書是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!
6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇九
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味，引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚，有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期學(xué)校開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)（下簡(jiǎn)稱“經(jīng)典閱讀”），現(xiàn)提出如下意見。
開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在閱讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長；在親近中熱愛經(jīng)典，從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。
開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，是學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的有效途徑。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)，并通過學(xué)生影響家庭、影響社會(huì)，使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會(huì)的人際關(guān)系得到明顯改善，純凈社會(huì)風(fēng)氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會(huì)。
1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。開展國學(xué)經(jīng)典閱讀，不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。
2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。開展國學(xué)經(jīng)典閱讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，循序漸進(jìn)，長期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運(yùn)用。
3、堅(jiān)持汲取精神精華、反對(duì)生搬硬套。要把經(jīng)典閱讀與堅(jiān)持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。
4、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展閱讀活動(dòng)。充分挖掘人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚情感，在全社會(huì)營造國學(xué)經(jīng)典教育的良好氛圍，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，積極扶持，大力倡導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，深入推進(jìn)。
全校各年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一參與經(jīng)典閱讀活動(dòng)。每學(xué)期閱讀一本經(jīng)典。前期閱讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。
假期閱讀，提倡學(xué)生和家長一起閱讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。
在校期間閱讀要做到以下四點(diǎn)：
（1）閱讀：每天10分鐘集體閱讀《弟子規(guī)》原文。
（2）講座：每周一個(gè)課外活動(dòng)開展講座，或組織學(xué)生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學(xué)校教師開展專題講座，以解難答疑。
（3）對(duì)照座談：每周開展一次學(xué)用國學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以班為單位，組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會(huì)上交流。
（4）展示與檢查：每學(xué)期一次。以班單位，每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典閱讀成果（體會(huì)）競(jìng)賽展演或經(jīng)典閱讀演講；每學(xué)期開展一次“經(jīng)典閱讀大家談”征文競(jìng)賽和一次國學(xué)經(jīng)典知識(shí)統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
1、建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長許厚銀任組長，柯學(xué)龍、廖勝凡任副組長，學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，，并精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。
2、明確責(zé)任，全面展開。國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制訂實(shí)施方案；要組織相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度，確保人員及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。閱讀原文學(xué)校免費(fèi)提供，不得向?qū)W生收取費(fèi)用（學(xué)生及家長自愿到書店購買除外）。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。
3、深入推進(jìn)，逐步延伸。經(jīng)典閱讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在閱讀過程中，要做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一閱讀內(nèi)容、統(tǒng)一閱讀時(shí)間、統(tǒng)一閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各班因地制宜開展多種形式的閱讀活動(dòng)，注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長，教師帶動(dòng)家人，學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十
活動(dòng)內(nèi)容：
一、小金龍啃書。
時(shí)間：20__年3月——5月21日。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體學(xué)生參與，共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來，教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng)，班級(jí)之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽。
時(shí)間：4月25日——5月16日(周三，三校區(qū)比賽)。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作ppt，建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。
評(píng)價(jià)：評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并給予圖畫書獎(jiǎng)勵(lì)。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽。
時(shí)間：4月27日——5月21日。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)?？梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與，再重點(diǎn)指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)：最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、選書、曬書、傳遞感動(dòng)。
時(shí)間：選書(4月23日——5月2日)。
曬書、傳遞感動(dòng)(5月7日)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動(dòng)1。同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2。為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動(dòng)。
五、圖畫書與游戲、表演的整合。
時(shí)間：5月26日——6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎(jiǎng)勵(lì)：圖畫書與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用。
時(shí)間：5月2日開始。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處及圖書管理員、
要求：1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類，每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開放時(shí)間(全天開放)。5月7日張貼海報(bào)，并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。
2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，經(jīng)研究決定，在全校開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的校園。
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)，要與教師師德建設(shè)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與學(xué)校的教科研相結(jié)合，與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上，要鼓勵(lì)教師自覺、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的能力；要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年3月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
1、充分利用好課堂陣地：
2、廣泛開辟活動(dòng)陣地：
（1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會(huì)”、“詩韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。
（3）開展“小小藏書家”評(píng)比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評(píng)選來推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)，每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；新建網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；茶吧供應(yīng)專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)；每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書計(jì)劃。
（1）各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭，制定本校讀書活動(dòng)方案或計(jì)劃。
（2）召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書計(jì)劃，11月30日之前上報(bào)。
2、提供讀書條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
（2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
（3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平臺(tái)。
（1）各校組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競(jìng)賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書。教師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)，月末上報(bào)。
5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書角評(píng)比。
（2）學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書月份簡(jiǎn)報(bào)。
（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報(bào)告。
（4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng)，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。
建立以校長為組長的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)委、年級(jí)組具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組、班級(jí)為小組進(jìn)行讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。
建立師生讀書活動(dòng)檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動(dòng)資金投入，保障校本研修讀書活動(dòng)所需資金的開支，讀書活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語、勵(lì)志語等，班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書陣地。堅(jiān)持上閱讀匯報(bào)課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時(shí)間，開展課前3分鐘讀演講活動(dòng)，走讀生每天在家至少半小時(shí)閱讀活動(dòng)，住宿生睡前半小時(shí)閱讀活動(dòng)，提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡并推動(dòng)多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實(shí)效。讀書活動(dòng)的對(duì)象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動(dòng)的學(xué)生和班級(jí)，以保證讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：
（1）課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香校園”。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十二
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，圖書館啟動(dòng)了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的大學(xué)讀書節(jié)系列活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展一系列讀書活動(dòng)，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動(dòng)，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨；同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立"讀書成才，報(bào)效祖國"的遠(yuǎn)大理想，共同推動(dòng)我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
讀高雅書，做高尚人。
1、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3、讓讀書成為時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4、我讀書，我充實(shí)；我讀書，我快樂。
5、讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6、倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
20xx年4月23日——20xx年12月31
主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：讀書人俱樂部
時(shí)間：4月23日（星期五）上午10：00
地點(diǎn)：南校區(qū)圖書館，1樓大廳
參加對(duì)象：圖書館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話，活動(dòng)開幕。同時(shí)，利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標(biāo)語。
時(shí)間：5月—6月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
主要內(nèi)容：
（1）中國期刊網(wǎng)使用培訓(xùn)；
（2）萬方外文資源庫利用指南；
（3）讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧；
（4）臺(tái)灣華藝數(shù)字資源檢索策略
時(shí)間：9月
主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點(diǎn)，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達(dá)到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
時(shí)間：10月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外1—2名專家學(xué)者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
時(shí)間：11月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
活動(dòng)內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3—5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的"聲音"，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
時(shí)間：12月底
活動(dòng)內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計(jì)周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊(cè)次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出借閱量前40名讀者（文、理工科各20名）送所在學(xué)院審核并征求意見，由圖書館組織評(píng)委評(píng)審，評(píng)選出20名讀者（文、理工科各10名）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動(dòng)。
時(shí)間：12月底
活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十三
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、畫廊的陣地作用，每一個(gè)教室都要有班級(jí)圖書角，每一層樓道的畫廊、讀報(bào)角都建成開放的閱覽點(diǎn)，每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香。
(一)教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)措施：
1、為教書提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)，圖書室全天向老師開放，學(xué)校每年向教師贈(zèng)送1至3本好書，教師自己每年自購教育教學(xué)書籍1至本。
2、學(xué)校閱覽室全天向老師開放，教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)圖書室。
3、開展新課改論談活動(dòng)，每學(xué)期開展讀書交流會(huì)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高能力。
4、學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，每學(xué)期舉行一次教師讀書筆記展評(píng)，一次“教師隨筆”的評(píng)比，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的`教育隨筆在全國、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
5、建立電子閱覽室，成立朝陽讀書網(wǎng)頁，充分利用校園網(wǎng)站和教師教育博客拓展閱讀空間，可以在網(wǎng)上交流。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)措施。
1、進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課。每班每周至少開設(shè)2節(jié)連堂閱讀課(每周三下午3、4節(jié))，閱讀班級(jí)書櫥內(nèi)的圖書，讓書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長。
2、建立班級(jí)圖書角，圖書來源學(xué)校配置和學(xué)生自帶的圖書(三、
3、加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)。利用班級(jí)板報(bào)和壁報(bào)展示學(xué)生讀書的收獲、見解，向?qū)W生推薦好書，教科室組織評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀進(jìn)行表彰。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣，定期評(píng)比檢查。
5、積極開展讀書評(píng)比活動(dòng)，由教科室牽頭，適時(shí)組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、故事大王比賽、讀書筆記展評(píng)、讀書征文、朗讀比賽等活動(dòng)，促進(jìn)書香校園形成。
6、建立電子閱覽室，充分利用校園網(wǎng)站，拓展閱讀空間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
7、和少先隊(duì)聯(lián)手，利用校園廣播展示同學(xué)們的讀書收獲。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十四
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的'建設(shè)。
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
1、加強(qiáng)組織。
學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
組長：陽宗祥。
副組長：陳建胥金貴。
組長：傅相丹。
副組長：游正波彭向平。
成員：各班班主任及全體語文教師(班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè)，語文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。)。
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學(xué)生自己的資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。
以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書目為內(nèi)容，以班為單位到學(xué)校圖書室借閱，學(xué)生收集為輔。(附各年級(jí)閱讀目錄)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)。
(4)開展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時(shí)間)。
開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。語文老師做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇一
為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我鎮(zhèn)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的總體部署，從20xx年秋開始我校深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)是全民讀書活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。通過“書香校園”的創(chuàng)建，使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)讀書是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑。開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)有利于營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。又能推動(dòng)師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會(huì)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李健。
副組長：張?jiān)驶?BR> 組員：吳爽、丁智萍、方玲、周吉東、羅東生、柯為群。
四、工作目標(biāo)。
20xx年秋，全面啟動(dòng)“書香校園”建設(shè)工作。20xx年底，初步建立比較完善的“書香校園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達(dá)到棗陽市示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)?；拘纬删哂斜拘Ｌ厣淖x書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，全體學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。
五、讀書活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做文明少年。
六、讀書活動(dòng)口號(hào)：我讀書、我快樂、我成長。
七、工作思路和要求。
工作思路：學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭。
工作要求：內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒。
八、主要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)。
(一)制度建設(shè)。
1.制定“書香校園”工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)人：李健羅崗小學(xué)創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案。
(三)書香校園誦讀。負(fù)責(zé)人：吳爽(四)書香校園校本教材開發(fā)及好書推薦。負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?五)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
(七)、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”。
負(fù)責(zé)人：方玲。
1、建立工作制度。成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書香校園”創(chuàng)建具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。
2、量化讀書指標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫的推薦書目及學(xué)生自薦、互薦的書目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五年級(jí)誦讀等方式開展讀書活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地。
4、豐富活動(dòng)載體。建立“學(xué)生讀書成長手冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。開展讀書成果交流展示活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開展圖書推薦會(huì)、賞詩會(huì)、讀書筆記和手抄報(bào)展覽、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺(tái)。學(xué)校將擇機(jī)開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)等。
5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。
6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。
7、營造讀書氛圍。學(xué)校要以“書香校園”為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔?，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各班要逐步建立讀書小組等學(xué)習(xí)型組織。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確保活動(dòng)的有效開展。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。
9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校通過印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長重視孩子讀書的意識(shí)。要圍繞開展讀書活動(dòng)，充實(shí)家長學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。
十、活動(dòng)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。
3、整合資源，增加投入。學(xué)校多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購置圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。
1、做好宣傳。讓創(chuàng)建“書香校園”的意識(shí)深入人心，并以教師的讀書帶動(dòng)學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長的良好氛圍。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到98%以上。學(xué)生家長對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。
2、開展好系列活動(dòng)。各負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員在思想上要高度重視，工作行動(dòng)上要嚴(yán)格執(zhí)行工作制度，實(shí)在實(shí)效地開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)好良好的讀書環(huán)境。圖書室閱覽的工作安排與管理，學(xué)校藏書人均擁有不得少于15本，圖書利用率高;創(chuàng)建好班級(jí)圖書角、校園讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容;校園顯著位置懸掛好有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇二
為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我縣教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，縣教育局決定，從20xx年開始在全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大中小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30%，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，各學(xué)?；拘纬删哂斜拘Ｌ厣淖x書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，“書香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末，全縣“書香校園”達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的80%，全縣中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新，我縣“書香校園”建設(shè)走在全市前列。
三、活動(dòng)原則。
1、要把“書香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來。要從培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，通過開展讀書活動(dòng)，積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持愛黨、愛國、愛社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。
統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“書香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。
3、要把“書香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來?！皶阈@”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用，又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源，形成工作合力。各學(xué)校要通過家長學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書活動(dòng)中來。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，通過開展公益性讀書活動(dòng)，努力形成讀書活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程，成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。
部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上，各校要通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布臵結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地，有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。
香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開設(shè)校本閱讀課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以“我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化，傳承鶴文化，使每個(gè)學(xué)生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動(dòng)等。
6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。
紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔茫_辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式，使其成為創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的一支生力軍。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”、“書香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確保活動(dòng)的有效開展?？h教育局將不定期組織開展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書香校園”評(píng)比等活動(dòng)，將把“書香校園”創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每兩年開展一次“書香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。
五、有關(guān)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。
3、整合資源，增加投入。各學(xué)校要努力克服困難，多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購臵圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)校或教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理，并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書香校園”的資格。
5、及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇三
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目的。
1、營造書香校園：開展讀書活動(dòng)，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
5、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。
三、實(shí)施辦法。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
讓校園處處充滿書香。通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言個(gè)平臺(tái)，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
建立“班級(jí)圖書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動(dòng)。
1、明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。
對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
五年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達(dá)到70首(一學(xué)年);。
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。
每周三的下午第六節(jié)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行主題閱讀館(格言館、詩詞閣、名著園、故事屋等)活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)需要進(jìn)行流動(dòng)閱讀。
對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著。
(2)教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行讀書。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
2、落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀書活動(dòng)。
教師讀書活動(dòng)：(1)提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。每位教師、每位每月至少讀一本好書。
(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于1次進(jìn)閱覽室進(jìn)行借閱。采用登記制度。
(3)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動(dòng)。
(4)建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時(shí)間，開展“師生讀書日”活動(dòng)，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。
(5)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。
學(xué)生讀書活動(dòng)：一是建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是調(diào)整課程設(shè)置。一、五年級(jí)每班每周開增設(shè)兩節(jié)語文閱讀課，一至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
三是學(xué)校班級(jí)積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的'讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇五
讀書破萬卷，下筆如有神！書籍是學(xué)生不可或缺的精神食糧。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于八年級(jí)三班學(xué)生的終身發(fā)展，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我幸福！
1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2．使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4．營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
xx名學(xué)生。
暢游書海，塑造美好人生。五、活動(dòng)方法要求。
（一）構(gòu)建閱讀體系。
1、制定讀書計(jì)劃書：
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3）組織一次“讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于30萬字。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。八年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識(shí)字量較多，因此可選擇中長篇文章。
（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。
1、建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。
（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。
（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合中學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。
（3）圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月3次）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。）。
（4）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
（5）班級(jí)的布置：在教室四周雪白的墻壁上用毛筆書寫或電腦打印一些關(guān)于讀書的名人名言，讓學(xué)生一走進(jìn)教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。在班級(jí)里布置一個(gè)可供隨時(shí)借閱精彩圖書的角落。
（6）本學(xué)期在校內(nèi)的安排的閱讀書目有《中華上下五千年》、《希臘羅馬神話》。推薦完成的閱讀書目有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《希臘神話故事》、《穆斯林的葬禮》等。
2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展。
（1）每周一、三、五、六的早自習(xí)，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由語文老師和讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
（2）每天的語文課利用課前的三五分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇六
各位同學(xué)：
新年伊始，萬象更新。送走了緊張的20xx年，伴著春天的腳步，我們又迎來了繁忙的20xx年。今天，我們?cè)谶@里，迎著初春的朝陽，升起了新學(xué)期的五星紅旗。
假期過去了，今天當(dāng)我們重返校園，重返課堂時(shí)，我希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有新氣象，創(chuàng)新佳績。
同學(xué)們，多年前，梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f》中指出，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！先哲們對(duì)你們寄予了厚望。今天，可以說，同學(xué)們的成功就是老師的成功，同學(xué)們的成功就是泗港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成功！
各位同學(xué)，本學(xué)期學(xué)校將加大力度，鼓勵(lì)班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。同時(shí)狠抓同學(xué)們當(dāng)中存在的、影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的諸如不守時(shí)守紀(jì)、不尊敬老師同學(xué)、不認(rèn)真完成作業(yè)、自由散漫等不良行為。
本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)書香校園。書香校園是校園文化的基礎(chǔ)。校園文化包括互相學(xué)習(xí)、互相尊重、互相激勵(lì)的人際關(guān)系；包括我們共同創(chuàng)造的學(xué)科的、科技的、藝術(shù)的、體育的、精神的文化成果；包括優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和設(shè)施以及豐富多彩的文化活動(dòng)；包括我們的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和各種規(guī)章制度等等。在這些因素中都滲透著書香，如果缺少了書香，校園文化就成了無毛的鳳凰，無頭的神。我們要建設(shè)的書香校園，不是苦讀死背的校園，也不是某些脫離實(shí)際，空談abc的校園，而是充滿生機(jī)活力的書香校園。建書香校園，離不開愛書、讀書。作為學(xué)生，要熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，努力成為國家的棟梁。左手書本、右手年華，要珍惜歲月。不讀書、不上課、不做作業(yè)是建不成書香校園的；每位學(xué)生，要有不讀書學(xué)習(xí)可恥，勤學(xué)苦練光榮的道德認(rèn)識(shí)；有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、晚睡早起、聞雞起舞的具體行動(dòng)。班級(jí)中要開展一些活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛書、讀書、評(píng)書，表彰讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)，推動(dòng)書香校園的早日形成。
我們將圍繞市教育局的以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名工程”，廣泛開展各類“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進(jìn)步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運(yùn)之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學(xué)家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”評(píng)比。
一年之季在于春，一日之季在于晨，希望大家在新的學(xué)期里，胸存大志，寧靜致遠(yuǎn)，有計(jì)劃、有安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓足干勁，嚴(yán)格要求，克服松散、拖拉、缺乏斗志的現(xiàn)象，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律，以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)一流的學(xué)習(xí)成績，出色完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，使藍(lán)天下的新塍中學(xué)早日充滿令人向往的濃濃書香！
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小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇七
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用?？h教育局組織開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。
一、指導(dǎo)思想。
活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動(dòng)口號(hào)。
“同享閱讀，共沐書香”。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.營造書香校園：開展讀書活動(dòng)，提高讀書能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師生共建書香校園。通過閱讀，使師生與人類崇高精神對(duì)話，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長奠基。
2.構(gòu)建高效理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.師生共同寫作：在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時(shí)，教師更應(yīng)“下水”積極寫作。教師在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，表達(dá)教育思想和理想，用充滿激情的智慧語言熏陶學(xué)生。
以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
1.讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。
通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。
(3)加強(qiáng)書香長廊建設(shè)。
精心設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。
(1)加大硬件投資。
學(xué)校將加大硬件投資，所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書的數(shù)量。
學(xué)校繼續(xù)投入資金，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計(jì)算機(jī)房，為孩子提供閱讀保證。
(二)認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。
1.教師讀書活動(dòng)：
一是提供讀書條件，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，多訂閱報(bào)刊，全天向教師開放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。
二是辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開展讀書征文活動(dòng)、讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。
2.學(xué)生讀書活動(dòng)：
一是建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。
二是利用黑板報(bào)、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。
(三)開展師生寫作活動(dòng)。
教師寫隨筆。
1.每周撰寫一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
2.開展“教育沙龍”活動(dòng)。
思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來，每學(xué)期開展兩次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受等。
3.設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。
每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法。
學(xué)生寫日記的內(nèi)容：
一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。
五年級(jí)寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
(四)、活動(dòng)評(píng)比。
1.開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
2.開展“書香校園”成果展示活動(dòng)。
各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)書香濃郁的校園，一個(gè)清凈高雅的校園，一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗!
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇八
新教育認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想，突出“以人為本”的教育理念，加快書香校園、和諧校園的建設(shè)步伐，引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
營造書香校園是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動(dòng)，新教育將營造書香校園列于六大行動(dòng)之首，并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目，有效地解決了不同年級(jí)、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。營造書香校園活動(dòng)意在通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活，推動(dòng)書香社會(huì)的形成。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
堅(jiān)持以人為本，閱讀滋潤精神、思考孕育智慧。以書本為友，以真理為友，以大師為友，在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下，幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng)，形成寬廣的文化視野和基本的價(jià)值判斷，進(jìn)而能正確地認(rèn)識(shí)世界和審視自己的人生，并且能夠很快地把寶貴的文化財(cái)富，內(nèi)化為自己的精神血脈。
三、活動(dòng)主題。
1、重視教師學(xué)習(xí)，不斷提升教師的新教育理念。
組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著，進(jìn)一步明確開展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價(jià)值，從而深刻領(lǐng)會(huì)新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果，保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致，促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開展。
倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式，重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長的有效形式和途徑，來幫助全校師生一起在享受閱讀中成長。
3、以班級(jí)為載體，深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
認(rèn)真制訂班級(jí)讀書計(jì)劃，積極向?qū)W生推薦合適的讀物，在班報(bào)中定期布臵班級(jí)讀書活動(dòng)專欄，使校園的書香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩文，包括優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動(dòng)的形式可以多種多樣，如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時(shí)把誦讀活動(dòng)的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級(jí)讀書活動(dòng)專欄上發(fā)布。
4、實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程。
精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法;制定“周、月、季讀書計(jì)劃”，規(guī)定師生每周、月、季讀書數(shù)量。
5、師生讀書活動(dòng)具體安排。
(6)晨誦、午讀要求。
時(shí)間：每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
內(nèi)容：一是各學(xué)校以級(jí)部為單位，根據(jù)本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn)，一月一主題，安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，自選經(jīng)典詩歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩歌、美文、推薦篇目為主，各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵(lì)志故事、名著等為主，同時(shí)結(jié)合大閱讀課，閱讀教材推薦的名著系列，以年級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
(13)暮省以日記形式完成，語文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者，對(duì)于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動(dòng)，如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式，也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫，并納入成長檔案。
(14)開展好書閱讀推薦活動(dòng)，并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法;(15)每學(xué)期期末組織開展“讀書之星”、“最感動(dòng)我的一本書”(或“我最感動(dòng)的一篇文章”)、“書香班級(jí)”和“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
五、實(shí)施保障。
1、從思想上提高對(duì)營造書香校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開營造書香校園交流展示活動(dòng)，督促活動(dòng)的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過讀書討論，提高思想水平，明晰思路，促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書香滿校園的活動(dòng)效果。
2、讀書活動(dòng)堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng)，讓師生感到讀書是人生的一大樂趣，確?；顒?dòng)深入人心，取得實(shí)效。
3、學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，每年拿出一部分資金添臵新圖書、購臵新資料，保障師生有書可讀。
附件：
1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)口號(hào)。
2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則。
3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書目。
附件1。
1、與好書交朋友。
2、書是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!
6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇九
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味，引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚，有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期學(xué)校開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)（下簡(jiǎn)稱“經(jīng)典閱讀”），現(xiàn)提出如下意見。
開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在閱讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長；在親近中熱愛經(jīng)典，從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。
開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
開展國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，是學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的有效途徑。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)，并通過學(xué)生影響家庭、影響社會(huì)，使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會(huì)的人際關(guān)系得到明顯改善，純凈社會(huì)風(fēng)氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會(huì)。
1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。開展國學(xué)經(jīng)典閱讀，不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。
2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。開展國學(xué)經(jīng)典閱讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，循序漸進(jìn)，長期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運(yùn)用。
3、堅(jiān)持汲取精神精華、反對(duì)生搬硬套。要把經(jīng)典閱讀與堅(jiān)持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。
4、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展閱讀活動(dòng)。充分挖掘人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚情感，在全社會(huì)營造國學(xué)經(jīng)典教育的良好氛圍，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，積極扶持，大力倡導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，深入推進(jìn)。
全校各年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一參與經(jīng)典閱讀活動(dòng)。每學(xué)期閱讀一本經(jīng)典。前期閱讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。
假期閱讀，提倡學(xué)生和家長一起閱讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。
在校期間閱讀要做到以下四點(diǎn)：
（1）閱讀：每天10分鐘集體閱讀《弟子規(guī)》原文。
（2）講座：每周一個(gè)課外活動(dòng)開展講座，或組織學(xué)生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學(xué)校教師開展專題講座，以解難答疑。
（3）對(duì)照座談：每周開展一次學(xué)用國學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以班為單位，組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會(huì)上交流。
（4）展示與檢查：每學(xué)期一次。以班單位，每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典閱讀成果（體會(huì)）競(jìng)賽展演或經(jīng)典閱讀演講；每學(xué)期開展一次“經(jīng)典閱讀大家談”征文競(jìng)賽和一次國學(xué)經(jīng)典知識(shí)統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
1、建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長許厚銀任組長，柯學(xué)龍、廖勝凡任副組長，學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，，并精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。
2、明確責(zé)任，全面展開。國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制訂實(shí)施方案；要組織相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度，確保人員及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。閱讀原文學(xué)校免費(fèi)提供，不得向?qū)W生收取費(fèi)用（學(xué)生及家長自愿到書店購買除外）。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。
3、深入推進(jìn)，逐步延伸。經(jīng)典閱讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在閱讀過程中，要做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一閱讀內(nèi)容、統(tǒng)一閱讀時(shí)間、統(tǒng)一閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各班因地制宜開展多種形式的閱讀活動(dòng)，注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長，教師帶動(dòng)家人，學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十
活動(dòng)內(nèi)容：
一、小金龍啃書。
時(shí)間：20__年3月——5月21日。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體學(xué)生參與，共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來，教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng)，班級(jí)之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽。
時(shí)間：4月25日——5月16日(周三，三校區(qū)比賽)。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作ppt，建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。
評(píng)價(jià)：評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并給予圖畫書獎(jiǎng)勵(lì)。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽。
時(shí)間：4月27日——5月21日。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)?？梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與，再重點(diǎn)指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)：最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、選書、曬書、傳遞感動(dòng)。
時(shí)間：選書(4月23日——5月2日)。
曬書、傳遞感動(dòng)(5月7日)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動(dòng)1。同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2。為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動(dòng)。
五、圖畫書與游戲、表演的整合。
時(shí)間：5月26日——6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎(jiǎng)勵(lì)：圖畫書與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用。
時(shí)間：5月2日開始。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處及圖書管理員、
要求：1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類，每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開放時(shí)間(全天開放)。5月7日張貼海報(bào)，并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。
2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，經(jīng)研究決定，在全校開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的校園。
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)，要與教師師德建設(shè)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與學(xué)校的教科研相結(jié)合，與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上，要鼓勵(lì)教師自覺、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的能力；要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年3月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
1、充分利用好課堂陣地：
2、廣泛開辟活動(dòng)陣地：
（1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會(huì)”、“詩韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。
（3）開展“小小藏書家”評(píng)比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評(píng)選來推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)，每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；新建網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；茶吧供應(yīng)專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)；每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書計(jì)劃。
（1）各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭，制定本校讀書活動(dòng)方案或計(jì)劃。
（2）召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書計(jì)劃，11月30日之前上報(bào)。
2、提供讀書條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
（2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
（3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平臺(tái)。
（1）各校組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競(jìng)賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書。教師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)，月末上報(bào)。
5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書角評(píng)比。
（2）學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書月份簡(jiǎn)報(bào)。
（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報(bào)告。
（4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng)，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。
建立以校長為組長的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)委、年級(jí)組具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組、班級(jí)為小組進(jìn)行讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。
建立師生讀書活動(dòng)檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動(dòng)資金投入，保障校本研修讀書活動(dòng)所需資金的開支，讀書活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語、勵(lì)志語等，班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書陣地。堅(jiān)持上閱讀匯報(bào)課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時(shí)間，開展課前3分鐘讀演講活動(dòng)，走讀生每天在家至少半小時(shí)閱讀活動(dòng)，住宿生睡前半小時(shí)閱讀活動(dòng)，提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡并推動(dòng)多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實(shí)效。讀書活動(dòng)的對(duì)象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動(dòng)的學(xué)生和班級(jí)，以保證讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：
（1）課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香校園”。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十二
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，圖書館啟動(dòng)了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的大學(xué)讀書節(jié)系列活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展一系列讀書活動(dòng)，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動(dòng)，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨；同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立"讀書成才，報(bào)效祖國"的遠(yuǎn)大理想，共同推動(dòng)我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
讀高雅書，做高尚人。
1、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3、讓讀書成為時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4、我讀書，我充實(shí)；我讀書，我快樂。
5、讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6、倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
20xx年4月23日——20xx年12月31
主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：讀書人俱樂部
時(shí)間：4月23日（星期五）上午10：00
地點(diǎn)：南校區(qū)圖書館，1樓大廳
參加對(duì)象：圖書館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話，活動(dòng)開幕。同時(shí)，利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標(biāo)語。
時(shí)間：5月—6月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
主要內(nèi)容：
（1）中國期刊網(wǎng)使用培訓(xùn)；
（2）萬方外文資源庫利用指南；
（3）讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧；
（4）臺(tái)灣華藝數(shù)字資源檢索策略
時(shí)間：9月
主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點(diǎn)，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達(dá)到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
時(shí)間：10月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外1—2名專家學(xué)者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
時(shí)間：11月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
活動(dòng)內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3—5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的"聲音"，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
時(shí)間：12月底
活動(dòng)內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計(jì)周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊(cè)次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出借閱量前40名讀者（文、理工科各20名）送所在學(xué)院審核并征求意見，由圖書館組織評(píng)委評(píng)審，評(píng)選出20名讀者（文、理工科各10名）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動(dòng)。
時(shí)間：12月底
活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十三
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、畫廊的陣地作用，每一個(gè)教室都要有班級(jí)圖書角，每一層樓道的畫廊、讀報(bào)角都建成開放的閱覽點(diǎn)，每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香。
(一)教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)措施：
1、為教書提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)，圖書室全天向老師開放，學(xué)校每年向教師贈(zèng)送1至3本好書，教師自己每年自購教育教學(xué)書籍1至本。
2、學(xué)校閱覽室全天向老師開放，教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)圖書室。
3、開展新課改論談活動(dòng)，每學(xué)期開展讀書交流會(huì)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高能力。
4、學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，每學(xué)期舉行一次教師讀書筆記展評(píng)，一次“教師隨筆”的評(píng)比，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的`教育隨筆在全國、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
5、建立電子閱覽室，成立朝陽讀書網(wǎng)頁，充分利用校園網(wǎng)站和教師教育博客拓展閱讀空間，可以在網(wǎng)上交流。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)措施。
1、進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課。每班每周至少開設(shè)2節(jié)連堂閱讀課(每周三下午3、4節(jié))，閱讀班級(jí)書櫥內(nèi)的圖書，讓書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長。
2、建立班級(jí)圖書角，圖書來源學(xué)校配置和學(xué)生自帶的圖書(三、
3、加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)。利用班級(jí)板報(bào)和壁報(bào)展示學(xué)生讀書的收獲、見解，向?qū)W生推薦好書，教科室組織評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀進(jìn)行表彰。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣，定期評(píng)比檢查。
5、積極開展讀書評(píng)比活動(dòng)，由教科室牽頭，適時(shí)組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、故事大王比賽、讀書筆記展評(píng)、讀書征文、朗讀比賽等活動(dòng)，促進(jìn)書香校園形成。
6、建立電子閱覽室，充分利用校園網(wǎng)站，拓展閱讀空間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
7、和少先隊(duì)聯(lián)手，利用校園廣播展示同學(xué)們的讀書收獲。
小學(xué)書香校園實(shí)施方案篇十四
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的'建設(shè)。
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
1、加強(qiáng)組織。
學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
組長：陽宗祥。
副組長：陳建胥金貴。
組長：傅相丹。
副組長：游正波彭向平。
成員：各班班主任及全體語文教師(班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè)，語文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。)。
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學(xué)生自己的資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。
以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書目為內(nèi)容，以班為單位到學(xué)校圖書室借閱，學(xué)生收集為輔。(附各年級(jí)閱讀目錄)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)。
(4)開展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時(shí)間)。
開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。語文老師做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。