計劃能夠幫助我們充分利用時間，高效地完成各項任務。一個好的計劃應該具備可行性和實現(xiàn)性，要考慮到可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。希望以下范文能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)，幫助大家制定自己的計劃。
學校教師師德工作計劃篇一
根據(jù)上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅?。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
1、認真學習，加強管理。
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內容。制定xx市衡鋼中學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。
2、服務學生，提升形象。
(1)、要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖;關愛學困生，給學困生送信心;關愛特殊生，給特殊生送方便;杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
(2)、全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。
(3)、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣，發(fā)揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。
總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為學校的教育事業(yè)作出更大的貢獻!
學校教師師德工作計劃篇二
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育。
3、堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。
4、進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。
5、深化團隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。
6、加強學校德育常規(guī)工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。
學校教師師德工作計劃篇三
盲目的工作只會白忙活，所以制定一份工作計劃是必不可少的，下面是由小編推薦的德育工作計劃。
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園文體藝術活動，社會實踐活動等。德育工作計劃6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學生。
8、達到一個目的：創(chuàng)建南古鎮(zhèn)示范性平安和諧校園。
(一)在活力型校園打造上做文章。
1、加強德育隊伍建設。一是發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、印發(fā)學習材料、舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。三是要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監(jiān)督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領巾監(jiān)督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦上花園小學班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
自我評價。
自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發(fā)學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律文明禮貌學習態(tài)度關心集體團結友愛參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際是否有針對是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監(jiān)督，小組長根據(jù)本小組學生的表現(xiàn)，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據(jù)。
成適合我校學生成長與發(fā)展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養(yǎng);二年級重點關注學生“小團隊”意識培養(yǎng);三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養(yǎng);四年級重點關注學生“關愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)。
4、開展豐富多彩的活動。一是抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，適時開展各種形式的慶?；顒?，以此豐富校園文化生活。二是結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創(chuàng)新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。
德育工作主要以活動為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，以“學科德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“班隊工作”為重心，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
以“讓智障學生掌握知識、學會本領、成為自食其力的社會有用之人”為目標，努力讓智障學生多接觸社會，培養(yǎng)良好的思想品德，做合格的公民。本學期我校繼續(xù)以愛學習和愛勞動為教育基本點、以養(yǎng)成良好的習慣為方向，帶領智障學生進入社會，組織一至兩次次外出活動，讓學生通過參觀、親身體驗，得到不同的感受，培養(yǎng)各方面的能力。采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持安全事故為零，培養(yǎng)更多自食其力和具有勞動創(chuàng)新能力的人才。
(一)以人為本、強化育人意識。
進一步強化全員參與德育的意識，努力提高教師對德育工作的認識、不斷積累德育工作經驗。
1、加強師德教育，建設具有高尚師德的教師集體。
堅持貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，建立民主和諧的師生關系，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、在學科教學中滲透德育。
1、抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、加強值周教師檢查力度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行考核評比，檢查結果將作為特色班集體評比的一項依據(jù)。
3、加強學生會工作，形成制度化、常規(guī)化，定期開展適合弱智學生的活動。
4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)特色班集體。
6、加強安全教育與心理健康教育，提高師生法制觀念和安全意識，加強對學生進行心理健康教育和心理疏導工作。
(三)三位一體，調動家長、社會參與學校德育工作，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家長家庭教育水平;通過家長會、學生聯(lián)系本等形式，及時向家長通報學校各方面的情況;利用《同心橋》宣傳當前教育新理念，新方法，介紹我校的新措施、新做法，號召家長、社會共同關注弱智兒童成長。
(四)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，促進德育工作全面開展。
本學期圍繞“節(jié)約紙張、我能行”開展好各月的主題教育活動，要求各班根據(jù)每月主題確定班會、晨會要點，將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
在新學期，繼續(xù)堅持以十八精神和科學發(fā)展觀為指導，踐行社會主義核心價值觀、“五愛”教育、“五自主”教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，塑造美好靈魂，塑造健全人格、培養(yǎng)四有新人為目標，提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，依據(jù)《中小學德育大綱》，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新，以“立德樹人”、“以人為本”為宗旨，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義核心價值觀為核心內容，讓學生“自主學習、快樂生活、全面發(fā)展”，加強和改進思想道德建設，全面推進素質教育，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。
1、踐行社會主義核心價值觀，加強學生世界觀、人生觀、價值觀的“三觀”教育。
2、“三全”育人(全員、全過程、全方位)，以做人教育為核心，以自律教育(自我管理、自我教育、自我關愛)為重點，以立志成才教育為發(fā)展方向。
3、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、有序化。
4、大力加強隊伍建設(班主任為主的隊伍建設、學生干部隊伍)，開展德育科研，規(guī)范德育檔案。
5、繼續(xù)推進學校體育工作，“陽光鍛煉1小時”活動，“體藝2+1”活動。
6、開展家長教育活動，拓寬德育教育工作社會的空間，加強與社會、家庭的聯(lián)系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。
7、開展豐富多彩的德育活動，以活動為載體，加強學生思想道德建設。努力營造好教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人氛圍。使學生在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。德育工作計劃三、本期德育工作重點：
1、進出校門必須下車，遲到刷卡，禁止把零食帶入校門。
2、穿校服，戴校證。
3、倡議女生留短發(fā)嚴禁學生染發(fā)燙發(fā)，禁止學生把手機帶入校園。
4、學生吃東西必須在生活部，定時定點，嚴禁在圍欄處買東西。
5、校園內嚴禁吸煙，嚴禁打鬧，公共場合嚴禁說臟粗狠土話。
6、規(guī)范住校生管理，加強學生午休、晚睡習慣教育。
7、落實學生素質評價，完善高中學生檔案管理。
1、繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強對學生紀律、衛(wèi)生、文明、安全的檢查力度，考核規(guī)范化，有序化。
2、建立規(guī)范的獎懲制度，做好學生各項評比表彰，
3、加強心理健康教育，開展心理健康講座，學習心理健康教育知識。
5、加強法制教育、安全教育。
6、加強學生干部隊伍建設，開展社團活動，組織好學生第二課堂。
1、進一步規(guī)范跑操姿態(tài)，提高操前小讀質量，挖掘學生活力。
2、通過高質量走廊文化建設，利用激情演講，讓學生斗志更加激昂。
3、挖掘社團建設內涵，讓不同層次都能有自己成才的天空。
4、通過櫥窗對學生宣傳表彰。
1、學生干部換屆選舉(9月份)。
2、尊師感恩教育(9月)。
3、激情跑操、班級文化建設(9月)。
4、體育藝術節(jié)活動(11月)。
5、成都市籃球比賽活動(9-12月)。
6、陽光體育示范校評選(9-12月)。
7、班級文化建設評比(10月)。
8、班主任技能大賽(11月)。
9、元旦越野賽(2019.1)。
大邑中學師德師風建設要求。
根據(jù)成都市教育局《關于進一步加強師德師風建設工作意見》和四川省中小學教師職業(yè)道德考核標準，為規(guī)范全體教師職業(yè)行為，提高全體教師職業(yè)道德素質，樹立教師良好的形象，經學校黨總支、行政研究，特制定以下師德師風建設條例。
一、依法執(zhí)教，遵紀守法。
1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結。
2、忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學中自覺與黨和國家方針政策保持一致。
3、自覺學習和宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。遵守教育法律法規(guī)，增強法紀觀念，堅持依法執(zhí)教。
4、自覺遵守學校各項。
規(guī)章制度。
主動配合各處室的工作管理服從學校工作安排樂于接受臨時性工作安排。
二、愛崗敬業(yè)，為人師表。
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛本職工作，樂于奉獻。
2、刻苦鉆研業(yè)務，不斷改進教育教學方法，掌握現(xiàn)代教育技術，不斷提高教育教學水平，做一個學生歡迎、愛戴的教育工作者。
3、遵循教育教學規(guī)律，積極參與教學科研，努力提高自身科研水平、教育教學水平，爭創(chuàng)教育教學佳績。
4、嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，自覺嚴格遵守工作紀律，認真?zhèn)湔n、
上課，認真批改作業(yè)，組織考試考核。
5、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體。
6、公眾場所不得吸煙，不得高聲喧嘩，注意保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生，教育教學活動中不使用通訊工具，禁止酒后組織、參與教育教學活動。
7、廉潔從教，不私自以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長錢物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利。
8、不準向學生和家長推銷商品、課外書刊、教輔資料、音像制品、學習用具。，不準自行給學生訂購任何資料，不準以任何方式、任何名義私自向學生收費，不準引導學生參加社會上各類補習班。
9、堅持健康文明的生活方式，禁止參加色情、賭博、酗酒、封建迷信等活動。
10、工作日期間不得參加與教育、教學無關的活動。
三、關愛學生，尊重家長。
1、關心愛護全體學生，保護學生身心健康和學生的權益。
2、尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生。
3、堅持依法執(zhí)教，保護學生合法權益，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停止學生上課。
4、注意對學生的思想教育、安全教育，教師做到以身作則，堅持教書育人，做到以情動人、以理服人。
5、主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，不斷改進、完善自己的工作。
6、尊重家長人格，不訓斥、指責學生家長。
四、熱愛集體，團結協(xié)作。
1、謙虛謹慎，顧全大局，不說不利于團結的話;不做不利于團結的事。
2、尊重同事，相互學習，相互理解，相互支持，積極、主動、認真參加學校、教研組、年級組的有關會議，按時參加備課組和班科聯(lián)系會，為學科備課組和班級的建設盡自己的努力。
3、關心集體，積極參加集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。
學校對在師德師風建設中有突出表現(xiàn)的，將給予表彰獎勵;對有違反《師德師風建設條例》的，將視其情節(jié)給予處分并納入評優(yōu)晉級考核。
學校教師師德工作計劃篇四
前進，不斷增強園本教研的實效性。
2.集中培訓要求：
(1)嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
(2)學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進入會場。
(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
(4)按時上交各類資料。
學校教師師德工作計劃篇五
21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強化學生日常行為習慣。
開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學風。
培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導。
(三)、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果。
本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，教書育人，為人師表。"。
二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管。
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。
一、指導思想。
發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。教會學生學會做人、求知、勞動、生活、健體，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力。
二、工作思路。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
4、力求做到四點。
(1)求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
(2)求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。
(3)求真：抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
(4)求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
三、主要任務。
1、確立“以德治?！庇^念。
通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立“全員德育”的觀念。
通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立“以人為本”思想。
努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
四、工作目標。
(一)加強理論學習。
以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方式、方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
(二)狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育。
1、開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質。
2、值日生每天對同學儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，激發(fā)學生關心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、關心、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標，制訂學習計劃，提高學習的主動性、積極性，指導學生善于建立平等友愛，互相幫助，開放寬容，誠實守信的良好人際關系，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。
(三)深入開展本校特色活動。
繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動。
1、充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更持久。
2、重視經常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工作，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
3、做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。
4、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題，以“務實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”
(四)深入開展德育科研活動。
1、更新理念，注重實際，推進德育創(chuàng)新，加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育，真正達到“育好人”的目的。
2、鼓勵教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。
(五)加強德育隊伍建設。
1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，做到有鮮明主題、有專人負責、有充分準備、有具體文稿。
3、充分利用各種力量，重視德育工作。
本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，為人師表?！?BR> 二、加強教師自身修養(yǎng)。
1、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。
一、指導思想。
牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性。
二、加強隊伍建設，提高管理水平。
1、把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。
(1)舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。
(2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作為科研項目，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論，提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。
(3)在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務能力，樹立班主任工作帶頭人。
2、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用。
(1)加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。
(2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內容。
(3)充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。
三、抓住德育契機，開展主題教育活動。
1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
2、深入開展公民道德實踐活動。探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地。開展社區(qū)服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。
3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
學校教師師德工作計劃篇六
堅持以社會主義科學發(fā)展觀為引領，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施。
(一)抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據(jù)學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。
(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。
1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。
開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)。
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動。
(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。
1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
3、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。
(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結合”教育優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。
2、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
學校教師師德工作計劃篇七
以黨的xx大精神為指導，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以社會主義核心價值觀、中國夢、“三愛、三節(jié)”、行為習慣的養(yǎng)成教育為主線，堅持以人為本，突出人文關懷，培養(yǎng)學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。
二、工作重點。
1、培育和踐行社會主義核心價值觀;。
2、落實“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動;。
3、開展一日常規(guī)評比，狠抓學生養(yǎng)成教育，進一步鍛煉、培養(yǎng)學生干部;。
4、加強班主任及少先隊為主題的德育隊伍建設。
三、主要工作。
(一)培育和踐行社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結合。
1、明確德育工作的重點是未成年思想道德建設;。
2、師生熟知并背誦社會主義核心價值觀，確保知曉率達到100%;。
3、將社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設相關德育活動中。
(二)扎實開展“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動。
(三)開展一日常規(guī)評比，狠抓學生養(yǎng)成教育，進一步鍛煉、培養(yǎng)學生干部。
1、將一日常規(guī)評比納入班主任工作考核;。
2、通過一日常規(guī)評比，狠抓學生養(yǎng)成教育，提升學生的行為習慣，讓學生干部起到帶頭示范作用，鍛煉和培養(yǎng)學生干部的工作能力。
(四)加強德育隊伍建設。
1、加強德育管理網絡建設。本學期將進一步健全班主任例會、大隊委員例會制度。形成校領導主管、德育處分管、班主任共管、學生干部協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網絡。
2、加強班主任隊伍的建設。對照教育部出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》完善班主任崗位職責，與各班主任簽定班主任承諾書，強化教育意識，改善教育態(tài)度，提高教育質量，重點對教師的人格魅力、關愛學生、樂意奉獻等方面進行教育和引導，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學生，拿愛心關愛學生(特別是對貧困生以及學困生和問題生)，用高昂的工作熱情培養(yǎng)學生。學校將進一步加強對班主任的培訓工作(培訓、專題講座、自主學習)，利用經驗交流、事跡報告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用。學期結束將綜合各班在班級常規(guī)管理、班級公物管理、一日常規(guī)評比、各級各類活動競賽成績、各項檢查考核、班主任手冊記載、撰寫德育論文等各種因素進行“優(yōu)秀班主任”的評選及表彰，樹立典型，爭取在班主任參與的各級各類大賽中榮獲佳績。
3、創(chuàng)設學校全員育人氛圍。把教師整體隊伍建設放在德育工作的突出位置，注重全員參與德育工作。真正使“學校無小事，事事有教育;教育無小事，事事作表率”成為全體教師的共識。
4、加強少先隊、骨干學生隊伍建設。本學期將繼續(xù)加強對大隊部、班級小干部的培養(yǎng)，使他們能更好地協(xié)助大隊輔導員及班主任做好大隊部及班級管理工作。認真做好一日常規(guī)的檢查、記載、匯總工作，做好升旗儀式和紅領巾廣播的宣傳工作，積極參與學校及少先隊大隊部組織的各級各類主題活動，爭取使本校的中隊主題活動及大隊主題活動再上一個新的臺階。
(五)加強心理健康教育。
全校教師必須重視對學生的心理健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材的基礎上，利用晨會課或班隊課時間，設計生動活潑的教育方式，搜集有關心理健康方面的知識材料給學生一個接受心理健康教育的良好氛圍。發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，不斷完善學校心理健康教育的軟件和硬件設施，進一步發(fā)揮心靈小屋的作用，設法開展富有特色的心理健康教育活動，為各班的心理健教工作起示范作用。
(六)加強安全法制教育。
1、結合“開學第一課”系列活動的開展，在校園內強化安全知識教育。通過國旗下講話，強化消防、交通、校園安全意識，開展安全逃生演練，不斷提高全校師生的安全意識和自護、自救能力。
2、加大法制教育力度。督促各位班主任對學生進行有關安全、法制知識的教育，責任到人，落實各類櫥窗、黑板報、畫廊的出版宣傳工作，教育學生從小告別不文明行為，爭做文明的好少年，凈化學校的校園風氣。
3、以組織觀看愛國主義題材影片、觀看法制節(jié)目、邀請法制副校長到校為學生進行法制教育等形式讓學生知法守法，預防和杜絕學生違法犯罪。
學校教師師德工作計劃篇八
工作計劃一般分近期計劃和遠期計劃，有工作項目、責任人、完成納期等內容。下面是豆花問答網小編為大家整理學校教師師德師風工作計劃的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習！
以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
一、學習內容。
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
二、學習目標。
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
三、
學習措施。
1、充分認識師德建設的重要意義。
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質。
為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育。
教學。
工作。
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
一、忠于黨的教育事業(yè)。
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務，為學校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻。
二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者。
熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標下，面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等。
三、關心學生、尊重家長。
關愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進的教育，達到共同教育的目的。
四、嚴于律己、依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習，依法執(zhí)教，嚴格要求自己，不做違法行為。
五、團結協(xié)作、為人師表。
時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團結協(xié)作的精神。
新學期又開始了，為了適應新形勢的教育工作，特制定本學期師德師風個人計劃如下：
一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三、關心學生，尊重家長。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
四、團結協(xié)作，為人師表。
時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
五、嚴于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標準》，嚴格要求自己，不做違法行為。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。
總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
為進一步推動我市師德建設工作再上臺階，營造風清氣正的良好教育氛圍，以師德建設促進行風建設，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻的高素質教師隊伍，努力辦好人民滿意教育。結合全黨深入開展“黨風廉政建設”活動和我市教師隊伍建設的實際情況，現(xiàn)就進一步加強師德師風建設工作制定本指導意見。
一、目標和任務。
樹立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。同時加強民辦教育機構教師隊伍的師德建設工作。
二、內容及措施。
(一)開展多種形式的師德教育活動，提升教師職業(yè)道德素質。
1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動。在鞏固20xx年和20xx年師德活動成果的基礎上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動，引導全體教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風，優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動，以點促面，豐富學校師德建設內涵，推動學校師德師風建設工作不斷發(fā)展，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。
3.結合州教育局部署尋找“最美教師”活動，扎實開展“做最美教師”征文活動。利用《教育月報》設專欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。
4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動，引導廣大教師向先進典型學習，開展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團結、上進、和諧的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進工作者，通過表彰，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，使全市的師德水平有大幅提升。
5.開展教師紀律整頓活動，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾，抓出學校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。
6.倡導各校開展給教師“減負”活動。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務負擔和心理壓力，給教師創(chuàng)設輕松愉快的工作環(huán)境。
7.組織學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進行師德滿意度測評，開展家長評學校、學生評教師的“雙評活動”，堅持將領導點評與群眾評議、社會評議結合起來，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設活動成效的根本標準，堅決遏制教師無理上訪，實行一票否決制，并適時將測評結果予以公示。師德評定結果歸入教師業(yè)務檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時，取消該校校長和學校集體當年的評優(yōu)資格，從而切實解決當前師德中存在的一些突出問題。
(二)采取有效措施，建立師德考核長效機制。
1.抓好機制建設。一是要實行師德師風“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學習體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建設作為教師考核評先的主要內容，積極探索師德師風建設與人事制度改革相結合的路子。
總結。
獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結合各校實際情況，遵循教學管理的原則和教學規(guī)律，形成規(guī)范科學的教學管理常規(guī)。建立正常的教學秩序，增強班子之間領導與教師之間教師與教師之間的團結，形成融洽積極向上的教學風氣，讓極少部分師德失范的教師學習反思修身，增強責任感。
3.建立師德評價機制。各校要明確分工，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對教師進行年度師德考核，如實記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y果作為優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時追究學校領導責任。
今年，我市的師德師風建設工作要真抓實干，務求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督、檢查力度，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀違法教師的查處力度，并適當以通報批評等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，通過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結合實際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風建設高潮，并作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓出成效。
學校教師師德工作計劃篇九
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化，制度化，不斷塑造新時期教師形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。
二、具體措施。
根據(jù)上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我校教師的。
座右銘。
每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
1、認真學習，加強管理。
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內容。制定*市衡鋼中學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。
2、服務學生，提升形象。
(1)、要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
(2)、全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德。
心得體會。
交流。
(3)、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣，發(fā)揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員。
先進性教育。
活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。
總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為*的教育事業(yè)作出更大的貢獻！
【篇二】。
一、愛崗敬業(yè)是師德的基石。
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。
二、熱愛學生是師德的核心。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。
三、為人師表是師德的靈魂。
除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。
四、不斷進取是師德的生命。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術？教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。
【篇三】。
一、指導思想。
以“德高為師，身正為范”重要思想為指導，堅持順應時代步伐，更新教育教學理念、提高教學技能技巧、學習當代小學生教育心理學知識，努力使自己成為師德高尚、素質優(yōu)良、能力較強、讓人們滿意的教師。
二、總體目標。
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護學生，嚴格要求學生，尊重學生人格和個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
三、
1、努力向身邊的人學習。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學習的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學起，學習他們的精神，學習他們的理論。
2、積極參加社會實踐，在實踐中進行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評。在向身邊人學習過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我*、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
4、嚴謹治學尋求創(chuàng)新?！皣乐斨螌W，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務素質。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
5、安貧樂教，遍灑師愛?！皭邸笔且粋€永恒的主題。對學生的關愛、喜愛是教師最起碼的準則。教師的愛越多，師生的情感越深。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。
學校教師師德工作計劃篇十
為全面貫徹落實十_大會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定學校師德師風建設工作計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務。
1.進一步提高教師的思想政治素質。
引導廣大教師認真學習鄧小平理論和十八大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施。
1.加強師德教育，提高教師思想政治素質。
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹十八大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實建設具體措施。
積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。
主要內容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。
主要內容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。
(3)每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。
(4)關注教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力。
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內容，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施。
1.加強組織領導。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結，教育活動有實施方案。
2.健全教育制度。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時。
3.豐富活動裁體。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設，用先進文化引領師德師風建設、教風建設、學風建設和校風建設，形成熱愛學生、為人師表、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機制。建立師德師風建設工作考核評估制度，構建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動。
學校教師師德工作計劃篇十一
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學習的意識，培養(yǎng)在復雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務社會的能力。
二、德育目標：
通過常規(guī)工作的常抓不懈，進一步培養(yǎng)鞏固學生自我管理能力;強化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效;教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發(fā)展;把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。
三、工作策略：
強調教師的學習，提高工作的藝術性強調教師的設計，形成工作的系統(tǒng)性強調教師的觀察，提高工作的針對性。
四、學生特點：
高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈;他們的邏輯思維能力增強;他們時常體現(xiàn)出一定的獨立性和批判性;他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。
五、工作安排：
(1)強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考;。
(2)分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比;。
(3)學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理。
學校教師師德工作計劃篇十二
一、指導思想：
貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實__，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學校”為主題的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求：
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。
三、活動內容及具體措施：
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。
4、認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。
5、結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選20__年教師縣先進，評選縣級、校級優(yōu)秀黨員。召開師德總結表彰大會。
6、召開35歲以下青年教師師德演講會。
7、開展問卷調查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學習紀律：
1、實行校長負責制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。
5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
學校教師師德工作計劃篇十三
以我校學校工作計劃為主線，用新理念和新方法評價學生，推進疫情常態(tài)化德育課程的實施，探索我校在疫情常態(tài)化下德育工作的發(fā)展之路。
1.加強防控新管肺炎傳染病工作，確保學校正常的工作秩序。
開展生態(tài)文明教育;。
以德育隊伍建設為重點，持續(xù)提升德育主任和班主任專業(yè)水平;。
以家校共育為載體，持續(xù)增強育人合力。
3.求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，重抓學生的養(yǎng)成教育，以貫徹學生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學生文明習慣的養(yǎng)成，特別是衛(wèi)生防疫健康教育。
4.加強名班主任室建設，利用薛店一中名班主任工作室做好對全體班主任的培訓與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
5.加強教育實踐活動的管理，以活動促德育，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質量優(yōu)，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發(fā)展。
6.加強家長會課程、班隊會課程的開發(fā)工作，科學實施德育課程，促進學生健康成長。務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
7.繼續(xù)深入打造書香校園，讓濃郁的書香陪伴學生成長。
8.重視家校聯(lián)系，做好家長的培訓工作，建立家長委員會，定期召開家長會，提高家長的家教能力。
9.注重校園文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建設，營造學校良好育人氛圍，發(fā)揮文化育人的功能，創(chuàng)建人文校園。
(一)疫情防控。
為認真貫徹落實上級有關精神，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，堅決防止疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。
1.學校每日掌握師生員工健康狀況，實行“日報告”、“零報告”制度。
2.要對全體教職員工開展疫情防控、個人防護等知識和技能培訓。對正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生員工要暫緩返校，絕不允許帶病返?；蛭唇獬t(yī)學觀察的師生員工返校。
3.嚴格實行校園封閉式管理，嚴禁外來無關人員進入校園，所有場所設施暫不向社會開放。
4.開學前要對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，保持教學、生活、工作、活動場所等通風換氣。
5.嚴禁學校在開學前組織集中教學、實習實訓等活動，嚴禁校外培訓機構在開學前開展線下培訓活動。
6.學校要持續(xù)做好師生員工健康管理，開展晨午檢工作，落實“日報告”、“零報告”制度。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的師生員工及時追訪和上報。
7.要嚴格校園出入管理，師生員工進入校門一律核驗身份和監(jiān)測體溫，不組織大型集體活動。
8.加強各類生活、學習、工作場所等通風換氣，保持教室、宿舍、食堂、浴室、體育活動場所等重點場所地面衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。
9.加強餐(飲)具的清潔消毒，做到一人一具一用一消毒。
10.加強垃圾分類管理，及時收集清運。確保學校洗手設施運行正常，配備洗手液、肥皂等。
11.學校要設立(臨時)隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
12.學校要制定疫情防控物資管理制度，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。
(二)立德樹人。
1.建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，開設班主任成長論壇，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，進一步完善班主任成長檔案。
2.建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，切實于年終績效工資掛鉤。
3.進一步加強團隊工作。做好新團員的吸收和培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展手拉手活動，開拓壯大活動陣地，積極發(fā)揮共青團主陣地的作用，讓學生會“自我服務、自我管理、自我教育”。
4.豐富德育活動內容和形式。充分利用重大節(jié)日，搭建活動平臺，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素質。繼續(xù)堅持從細節(jié)入手，抓小事、抓活動，抓出實效。
(三)著力開發(fā)家長會、班隊會等德育課程。
進一步充實和壯大家長委員會隊伍，使更多的家長參與到學校常規(guī)管理工作中，確定家長會課程的主題，如“如何讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣”、“家庭教育對孩子成長的重要性”、“如何有效進行親子閱讀”等，切實開展活動，提高家長教育水平。
班隊會課程我們將繼續(xù)以一些重大節(jié)日為資源，認真設計環(huán)節(jié)，讓學生充分體驗到、感受到節(jié)日的意義，從而獲得思想熏陶。同時依據(jù)新鄭市名班主任評選標準，督促班主任嚴格按照班隊會儀式流程，上好班隊會課，真正使學生受到思想教育。
(四)抓細抓實德育常規(guī)工作。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，針對各年級學生的不同心理和發(fā)展特點，因地制宜，制定不同的養(yǎng)成教育目標。
2.規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定學校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。
3.以共青團為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4.扎實推進“書香校園活動”，營造師生共讀共寫氛圍。
我校開展“打造書香校園”幾年來，成效顯著，提升了師生文化素養(yǎng)，教學成績逐步提高。本學期，我們將不遺余力進一步推進書香校園活動。新學年保證師生有書讀。計劃每個教師本學期閱讀2本教育學書籍，并將教師的學習情況與評優(yōu)、評先、晉級掛鉤。教師讀書同時要指導好學生的讀書，開展師生共讀一本書共寫隨筆活動，引導學生讀優(yōu)秀作品，學校每月開展一次學生讀書筆記展評，繼續(xù)建好班級圖書角，充分發(fā)揮圖書角作用，讓圖書角成為學校圖書室有益的補充和學生讀書的樂園。
5.法制教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用升旗、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
6.抓好每個月的主題教育。
本學期共有五個月，每個月都確定好一個主題，(弘揚中華傳統(tǒng)美德教育月、愛國主義教育月、三節(jié)三愛主題教育月、法制校園教育月、安全教育月)并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，學校將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
7.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，學校要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動，讓學生在活動中接受教育，提高自身素質。
8.加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。切實落實“五個一”，做到每日一誦讀、每日一閱讀、每日一書寫、每周一創(chuàng)作、每月一賽事，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正在學生心中落地生根。堅持以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力完善學生道德品質，培育理想人格。
9.開展心理健康和生涯發(fā)展課程規(guī)劃。通過邀請專家開展講座，加強對學校領導、任課教師、班主任、家長及學生的心理健康知識和生涯宣傳工作，提高全體師生的心理健康素質和對生涯發(fā)展知識的知曉率，自覺將心理健康教育和生涯教育理念融入教育教學各環(huán)節(jié)。
(五)抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
1.學校要重視家庭、社會與學校教育的配合。各班利用負責的家長建立家長委員會，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。和社區(qū)開展聯(lián)誼活動，加強與派出所、消防隊等機構的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境，做到讓學生離校不離教。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
2.班級要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，避免出現(xiàn)學生厭學、進網吧等不正當現(xiàn)象。
(六)繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，打造校園文化品牌。
1.精心布置校園環(huán)境，利用校園文化、教室文化、走廊文化等努力為學生創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
2.重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;。
3.重視班級黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯學校德育特色。
(七)重視學科滲透，加強德育科研。
1.優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2.開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在七、八、九年級開展綜合實踐活動，并同學校特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題，結合德育主題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3.精心組織好“開學第一課”活動。
各班精心設計、組織開展好正式開學后的“開學第一課”活動，通過網絡視頻開展教育，厚植愛國主義情懷，增強為鑄就不可戰(zhàn)勝中國力量而不懈奮斗的使命感與責任感。
4.要組織好對疫情防控模范人物事跡的學習活動。
結合國家、省、市對疫情防控期間先進模范的宣傳推介，組織開展開學后的“戰(zhàn)疫故事匯”等活動，邀請醫(yī)生護士、解放軍指戰(zhàn)員、志愿者、一線公務人員、新聞記者等“最美逆行者”，講好基層一線抗擊疫情的感人故事，感受中華兒女眾志成城、共克時艱的精神風貌，引導學生在感動中感悟、在感悟中成長，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
5.是要與思政課教學緊密結合，持續(xù)進行主題教育。
開學復課后，要充分發(fā)揮思政課及相關課程課堂教學主渠道作用，將抗疫阻擊戰(zhàn)中鮮活的案例與課程內容密切結合，開展主題教育。學校日常德育工作中，要深化“同心同德聚力戰(zhàn)疫”主題，組織開展形式多樣的參觀學習和德育實踐、體驗等活動。
學校教師師德工作計劃篇十四
（一）三中心德育理念三中心：以學生為中心、以體驗為中心、以實踐為中心。以學生為中心的德育。實質上就是要求德育工作者從學生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學生的興趣、愛好、需要等，在德育過程中以學生的活動為主，教師只起一個幫助者的作用。教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結，善于激發(fā)學生的熱情和積極性，讓學生親自動手，包括活動的設計、活動的籌劃和活動的準備等。學生不會做的，教師給予引導。以體驗為中心的德育。就是通過學生親身經歷、總結學習做人做事的基本道理，并通過實踐轉化為習慣的過程。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，通過情感體驗和道德體驗去感受、關注和欣賞，去評價某一事件、人物、事實和思想，使學生感受到實踐中出現(xiàn)問題的多樣化、解決問題方法的靈活性，體驗到人與人交往的技巧，體驗到現(xiàn)實生活中的真善美、假惡丑，體驗到社會中應擔負的責任與使命。讓學生在體驗中受教育、體驗中感悟、體驗中養(yǎng)成優(yōu)良品質。以實踐為中心的德育。就是讓學生在實踐中充分互動，自覺反思，德育工作更好開展，效果也會更加明顯。
（二）三全德育理念三全德育，就是全員德育、全程德育和全方位德育。全員德育。從校長到每一個教職員工都要樹立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”和“校園無空地，處處可育人；校園無小事，事事可育人”的新育人觀，堅定不移地把學校德育工作放在首位，實施全員德育，用愛心、熱心、誠心、耐心開展校園生活服務，開創(chuàng)德育工作的新局面。全程德育。全程德育，在時間上指的是從學生入學至畢業(yè)整個教育過程，在內容上指學生的學習、工作和生活等各個方面的教育環(huán)節(jié)。樹立全程育人意識，要求所有的教育者對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學生的教育。全方位德育理念要求加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，提倡家長走進學校，學校走向社會，使各個方面都能很好的聯(lián)系和互動。
學校教師師德工作計劃篇十五
一、指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應紅心男體育副校長。
三、帶教內容：
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高;。
3、教科研論文或案例的探討或撰寫;。
4、課余活動及運動隊建設的探討;。
5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
四、帶教任務和目標：
五、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場。
學校教師師德工作計劃篇十六
1、作為教師，要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
2、要愛護學生，教書育人。教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處;要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質人才。
3、要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。
4、要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟。
學校教師師德工作計劃篇十七
以我校學校工作計劃為主線，用新理念和新方法評價學生，推進疫情常態(tài)化德育課程的實施，探索我校在疫情常態(tài)化下德育工作的發(fā)展之路。
二、工作目標。
1.加強防控新管肺炎傳染病工作，確保學校正常的工作秩序。
開展生態(tài)文明教育;。
以德育隊伍建設為重點，持續(xù)提升德育主任和班主任專業(yè)水平;。
以家校共育為載體，持續(xù)增強育人合力。
3.求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，重抓學生的養(yǎng)成教育，以貫徹學生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學生文明習慣的養(yǎng)成，特別是衛(wèi)生防疫健康教育。
4.加強名班主任室建設，利用薛店一中名班主任工作室做好對全體班主任的培訓與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
5.加強教育實踐活動的管理，以活動促德育，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質量優(yōu)，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發(fā)展。
6.加強家長會課程、班隊會課程的開發(fā)工作，科學實施德育課程，促進學生健康成長。務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
7.繼續(xù)深入打造書香校園，讓濃郁的書香陪伴學生成長。
8.重視家校聯(lián)系，做好家長的培訓工作，建立家長委員會，定期召開家長會，提高家長的家教能力。
9.注重校園文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建設，營造學校良好育人氛圍，發(fā)揮文化育人的功能，創(chuàng)建人文校園。
三、工作要點。
(一)疫情防控。
為認真貫徹落實上級有關精神，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，堅決防止疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。
1.學校每日掌握師生員工健康狀況，實行“日報告”、“零報告”制度。
2.要對全體教職員工開展疫情防控、個人防護等知識和技能培訓。對正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生員工要暫緩返校，絕不允許帶病返?；蛭唇獬t(yī)學觀察的師生員工返校。
3.嚴格實行校園封閉式管理，嚴禁外來無關人員進入校園，所有場所設施暫不向社會開放。
4.開學前要對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，保持教學、生活、工作、活動場所等通風換氣。
5.嚴禁學校在開學前組織集中教學、實習實訓等活動，嚴禁校外培訓機構在開學前開展線下培訓活動。
6.學校要持續(xù)做好師生員工健康管理，開展晨午檢工作，落實“日報告”、“零報告”制度。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的師生員工及時追訪和上報。
7.要嚴格校園出入管理，師生員工進入校門一律核驗身份和監(jiān)測體溫，不組織大型集體活動。
8.加強各類生活、學習、工作場所等通風換氣，保持教室、宿舍、食堂、浴室、體育活動場所等重點場所地面衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。
9.加強餐(飲)具的清潔消毒，做到一人一具一用一消毒。
10.加強垃圾分類管理，及時收集清運。確保學校洗手設施運行正常，配備洗手液、肥皂等。
11.學校要設立(臨時)隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
12.學校要制定疫情防控物資管理制度，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。
(二)立德樹人。
1.建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，開設班主任成長論壇，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，進一步完善班主任成長檔案。
2.建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，切實于年終績效工資掛鉤。
3.進一步加強團隊工作。做好新團員的吸收和培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展手拉手活動，開拓壯大活動陣地，積極發(fā)揮共青團主陣地的作用，讓學生會“自我服務、自我管理、自我教育”。
4.豐富德育活動內容和形式。充分利用重大節(jié)日，搭建活動平臺，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素質。繼續(xù)堅持從細節(jié)入手，抓小事、抓活動，抓出實效。
(三)著力開發(fā)家長會、班隊會等德育課程。
進一步充實和壯大家長委員會隊伍，使更多的家長參與到學校常規(guī)管理工作中，確定家長會課程的主題，如“如何讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣”、“家庭教育對孩子成長的重要性”、“如何有效進行親子閱讀”等，切實開展活動，提高家長教育水平。
班隊會課程我們將繼續(xù)以一些重大節(jié)日為資源，認真設計環(huán)節(jié)，讓學生充分體驗到、感受到節(jié)日的意義，從而獲得思想熏陶。同時依據(jù)新鄭市名班主任評選標準，督促班主任嚴格按照班隊會儀式流程，上好班隊會課，真正使學生受到思想教育。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，針對各年級學生的不同心理和發(fā)展特點，因地制宜，制定不同的養(yǎng)成教育目標。
2.規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定學校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。
3.以共青團為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4.扎實推進“書香校園活動”，營造師生共讀共寫氛圍。
我校開展“打造書香校園”幾年來，成效顯著，提升了師生文化素養(yǎng)，教學成績逐步提高。本學期，我們將不遺余力進一步推進書香校園活動。新學年保證師生有書讀。計劃每個教師本學期閱讀2本教育學書籍，并將教師的學習情況與評優(yōu)、評先、晉級掛鉤。教師讀書同時要指導好學生的讀書，開展師生共讀一本書共寫隨筆活動，引導學生讀優(yōu)秀作品，學校每月開展一次學生讀書筆記展評，繼續(xù)建好班級圖書角，充分發(fā)揮圖書角作用，讓圖書角成為學校圖書室有益的補充和學生讀書的樂園。
5.法制教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用升旗、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
6.抓好每個月的主題教育。
本學期共有五個月，每個月都確定好一個主題，(弘揚中華傳統(tǒng)美德教育月、愛國主義教育月、三節(jié)三愛主題教育月、法制校園教育月、安全教育月)并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，學校將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
7.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，學校要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動，讓學生在活動中接受教育，提高自身素質。
8.加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。切實落實“五個一”，做到每日一誦讀、每日一閱讀、每日一書寫、每周一創(chuàng)作、每月一賽事，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正在學生心中落地生根。堅持以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力完善學生道德品質，培育理想人格。
9.開展心理健康和生涯發(fā)展課程規(guī)劃。通過邀請專家開展講座，加強對學校領導、任課教師、班主任、家長及學生的心理健康知識和生涯宣傳工作，提高全體師生的心理健康素質和對生涯發(fā)展知識的知曉率，自覺將心理健康教育和生涯教育理念融入教育教學各環(huán)節(jié)。
(五)抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
1.學校要重視家庭、社會與學校教育的配合。各班利用負責的家長建立家長委員會，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。和社區(qū)開展聯(lián)誼活動，加強與派出所、消防隊等機構的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境，做到讓學生離校不離教。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
2.班級要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，避免出現(xiàn)學生厭學、進網吧等不正當現(xiàn)象。
(六)繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，打造校園文化品牌。
1.精心布置校園環(huán)境，利用校園文化、教室文化、走廊文化等努力為學生創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
2.重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;。
3.重視班級黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯學校德育特色。
(七)重視學科滲透，加強德育科研。
1.優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2.開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在七八九年級開展綜合實踐活動，并同學校特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題，結合德育主題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3.精心組織好“開學第一課”活動。
各班精心設計、組織開展好正式開學后的“開學第一課”活動，通過網絡視頻開展教育，厚植愛國主義情懷，增強為鑄就不可戰(zhàn)勝中國力量而不懈奮斗的使命感與責任感。
4.要組織好對疫情防控模范人物事跡的學習活動。
結合國家、省、市對疫情防控期間先進模范的宣傳推介，組織開展開學后的“戰(zhàn)疫故事匯”等活動，邀請醫(yī)生護士、解放軍指戰(zhàn)員、志愿者、一線公務人員、新聞記者等“最美逆行者”，講好基層一線抗擊疫情的感人故事，感受中華兒女眾志成城、共克時艱的精神風貌，引導學生在感動中感悟、在感悟中成長，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
5.是要與思政課教學緊密結合，持續(xù)進行主題教育。
開學復課后，要充分發(fā)揮思政課及相關課程課堂教學主渠道作用，將抗疫阻擊戰(zhàn)中鮮活的案例與課程內容密切結合，開展主題教育。學校日常德育工作中，要深化“同心同德聚力戰(zhàn)疫”主題，組織開展形式多樣的參觀學習和德育實踐、體驗等活動。
學校教師師德工作計劃篇十八
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。
要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任、任課教師之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益，形成一個良好的校風。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行“校園禮儀風采展示、”“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
升入開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。
(八)加強后進學生的教育與轉化。
后進學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好后進學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)安全教育。
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
學校教師師德工作計劃篇十九
為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
學校教師師德工作計劃篇二十
組織教師學習《教師法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關師德內容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。
(二)教師專業(yè)研習。
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專題研習。
開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。
(四)教師技能大比拼。
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術比賽活動。
(五)信息素養(yǎng)提升。
信息技術和電腦網絡已經給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革，提高教育教學質量。要做到信息與多媒體技術有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網絡研修、自學與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網及互聯(lián)網的基本使用，初步掌握的軟件技術，提高教師善于利用信息技術設計教學方案的能力。
(六)讀書活動。
開展“三幼書飄香”讀書交流活動。x月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得，并于x月x日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質文稿)交教育局參加上級評選.
學校教師師德工作計劃篇二十一
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園文體藝術活動，社會實踐活動等。德育工作計劃6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學生。
8、達到一個目的：創(chuàng)建南古鎮(zhèn)示范性平安和諧校園。
(一)在活力型校園打造上做文章。
1、加強德育隊伍建設。一是發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、印發(fā)學習材料、舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。三是要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監(jiān)督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領巾監(jiān)督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦上花園小學班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監(jiān)督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發(fā)學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態(tài)度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監(jiān)督，小組長根據(jù)本小組學生的表現(xiàn)，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據(jù)。
成適合我校學生成長與發(fā)展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養(yǎng);二年級重點關注學生“小團隊”意識培養(yǎng);三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養(yǎng);四年級重點關注學生“關愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)。
4、開展豐富多彩的活動。一是抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，適時開展各種形式的慶?；顒樱源素S富校園文化生活。二是結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創(chuàng)新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。
學校教師師德工作計劃篇二十二
本班學生在行為上后進的學生比較多，應針對學生的實際情況，有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學”等。要求學生遵守《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學生。對學生進行文明禮儀的教育，把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，規(guī)范學生的言行。特制定本期德育工作計劃。
二、教學目標和內容。
1、加強學生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。
2、加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
三、工作要點。
1、開好家長會，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，將召開一次家長會，通過專題講座、經驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長調整心態(tài)，準確和評價子女，幫助樹立現(xiàn)代教育理念，建立起民主、平等的家庭關系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
2、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境。組織學生參加公益勞動，家務勞動，社會實踐，科普活動，藝術欣賞，體育鍛煉等，不斷提高學生綜合素質，爭創(chuàng)學校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍，加強對學生正確使用網絡的教育，要充分利用圖書館、紀念館等文化場所，組織學生進行參觀學習活動。
抓好德育基礎教育：
1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育。
2、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行為的訓練，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置，形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效。本學期的重點是抓好室內外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生，使校園保持良好的環(huán)境。
3、加強法制、安全、科普教育。以加強法制教育為突破口，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學生晨間、課間、午間管理。
4、加強心理品質教育。隨著社會的迅猛發(fā)展變化，學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學習的壓力，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法，爭取社會、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況，要引導學生確立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發(fā)展。
5、通過朝會課和班隊課，開展內容豐富，形式多樣的活動，利用榜樣的示范作用和激勵作用，教育學生正確做人，正確生活，正確學習。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》。教育學生遵紀守法，遵守學習的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范。對學生進行禮儀教育，教育學生正確地待人接物，與人友好相處，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。
四、具體措施。
1、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的教育。
2、要求學生熟知《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準繩，嚴格遵守和要求自己。
3、通過開展“月月查，周周查，天天查”的活動，讓學生自己查，同學幫。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用，形成正確輿論導向。
4、利用日常生活中的小事和學生出現(xiàn)的問題及時地、有的放矢地對學生進行教育，糾正其思想認識的錯誤。
5、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。
6、在生活和學習中對學生進行禮儀教育，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處。
學校教師師德工作計劃篇二十三
遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質，在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
學校教師師德工作計劃篇一
根據(jù)上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅?。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
1、認真學習，加強管理。
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內容。制定xx市衡鋼中學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。
2、服務學生，提升形象。
(1)、要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖;關愛學困生，給學困生送信心;關愛特殊生，給特殊生送方便;杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
(2)、全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。
(3)、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣，發(fā)揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。
總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為學校的教育事業(yè)作出更大的貢獻!
學校教師師德工作計劃篇二
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育。
3、堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。
4、進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。
5、深化團隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。
6、加強學校德育常規(guī)工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。
學校教師師德工作計劃篇三
盲目的工作只會白忙活，所以制定一份工作計劃是必不可少的，下面是由小編推薦的德育工作計劃。
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園文體藝術活動，社會實踐活動等。德育工作計劃6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學生。
8、達到一個目的：創(chuàng)建南古鎮(zhèn)示范性平安和諧校園。
(一)在活力型校園打造上做文章。
1、加強德育隊伍建設。一是發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、印發(fā)學習材料、舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。三是要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監(jiān)督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領巾監(jiān)督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦上花園小學班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
自我評價。
自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發(fā)學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律文明禮貌學習態(tài)度關心集體團結友愛參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際是否有針對是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監(jiān)督，小組長根據(jù)本小組學生的表現(xiàn)，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據(jù)。
成適合我校學生成長與發(fā)展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養(yǎng);二年級重點關注學生“小團隊”意識培養(yǎng);三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養(yǎng);四年級重點關注學生“關愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)。
4、開展豐富多彩的活動。一是抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，適時開展各種形式的慶?；顒?，以此豐富校園文化生活。二是結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創(chuàng)新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。
德育工作主要以活動為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，以“學科德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“班隊工作”為重心，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
以“讓智障學生掌握知識、學會本領、成為自食其力的社會有用之人”為目標，努力讓智障學生多接觸社會，培養(yǎng)良好的思想品德，做合格的公民。本學期我校繼續(xù)以愛學習和愛勞動為教育基本點、以養(yǎng)成良好的習慣為方向，帶領智障學生進入社會，組織一至兩次次外出活動，讓學生通過參觀、親身體驗，得到不同的感受，培養(yǎng)各方面的能力。采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持安全事故為零，培養(yǎng)更多自食其力和具有勞動創(chuàng)新能力的人才。
(一)以人為本、強化育人意識。
進一步強化全員參與德育的意識，努力提高教師對德育工作的認識、不斷積累德育工作經驗。
1、加強師德教育，建設具有高尚師德的教師集體。
堅持貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，建立民主和諧的師生關系，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、在學科教學中滲透德育。
1、抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、加強值周教師檢查力度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行考核評比，檢查結果將作為特色班集體評比的一項依據(jù)。
3、加強學生會工作，形成制度化、常規(guī)化，定期開展適合弱智學生的活動。
4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)特色班集體。
6、加強安全教育與心理健康教育，提高師生法制觀念和安全意識，加強對學生進行心理健康教育和心理疏導工作。
(三)三位一體，調動家長、社會參與學校德育工作，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家長家庭教育水平;通過家長會、學生聯(lián)系本等形式，及時向家長通報學校各方面的情況;利用《同心橋》宣傳當前教育新理念，新方法，介紹我校的新措施、新做法，號召家長、社會共同關注弱智兒童成長。
(四)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，促進德育工作全面開展。
本學期圍繞“節(jié)約紙張、我能行”開展好各月的主題教育活動，要求各班根據(jù)每月主題確定班會、晨會要點，將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
在新學期，繼續(xù)堅持以十八精神和科學發(fā)展觀為指導，踐行社會主義核心價值觀、“五愛”教育、“五自主”教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，塑造美好靈魂，塑造健全人格、培養(yǎng)四有新人為目標，提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，依據(jù)《中小學德育大綱》，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新，以“立德樹人”、“以人為本”為宗旨，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義核心價值觀為核心內容，讓學生“自主學習、快樂生活、全面發(fā)展”，加強和改進思想道德建設，全面推進素質教育，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。
1、踐行社會主義核心價值觀，加強學生世界觀、人生觀、價值觀的“三觀”教育。
2、“三全”育人(全員、全過程、全方位)，以做人教育為核心，以自律教育(自我管理、自我教育、自我關愛)為重點，以立志成才教育為發(fā)展方向。
3、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、有序化。
4、大力加強隊伍建設(班主任為主的隊伍建設、學生干部隊伍)，開展德育科研，規(guī)范德育檔案。
5、繼續(xù)推進學校體育工作，“陽光鍛煉1小時”活動，“體藝2+1”活動。
6、開展家長教育活動，拓寬德育教育工作社會的空間，加強與社會、家庭的聯(lián)系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。
7、開展豐富多彩的德育活動，以活動為載體，加強學生思想道德建設。努力營造好教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人氛圍。使學生在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。德育工作計劃三、本期德育工作重點：
1、進出校門必須下車，遲到刷卡，禁止把零食帶入校門。
2、穿校服，戴校證。
3、倡議女生留短發(fā)嚴禁學生染發(fā)燙發(fā)，禁止學生把手機帶入校園。
4、學生吃東西必須在生活部，定時定點，嚴禁在圍欄處買東西。
5、校園內嚴禁吸煙，嚴禁打鬧，公共場合嚴禁說臟粗狠土話。
6、規(guī)范住校生管理，加強學生午休、晚睡習慣教育。
7、落實學生素質評價，完善高中學生檔案管理。
1、繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強對學生紀律、衛(wèi)生、文明、安全的檢查力度，考核規(guī)范化，有序化。
2、建立規(guī)范的獎懲制度，做好學生各項評比表彰，
3、加強心理健康教育，開展心理健康講座，學習心理健康教育知識。
5、加強法制教育、安全教育。
6、加強學生干部隊伍建設，開展社團活動，組織好學生第二課堂。
1、進一步規(guī)范跑操姿態(tài)，提高操前小讀質量，挖掘學生活力。
2、通過高質量走廊文化建設，利用激情演講，讓學生斗志更加激昂。
3、挖掘社團建設內涵，讓不同層次都能有自己成才的天空。
4、通過櫥窗對學生宣傳表彰。
1、學生干部換屆選舉(9月份)。
2、尊師感恩教育(9月)。
3、激情跑操、班級文化建設(9月)。
4、體育藝術節(jié)活動(11月)。
5、成都市籃球比賽活動(9-12月)。
6、陽光體育示范校評選(9-12月)。
7、班級文化建設評比(10月)。
8、班主任技能大賽(11月)。
9、元旦越野賽(2019.1)。
大邑中學師德師風建設要求。
根據(jù)成都市教育局《關于進一步加強師德師風建設工作意見》和四川省中小學教師職業(yè)道德考核標準，為規(guī)范全體教師職業(yè)行為，提高全體教師職業(yè)道德素質，樹立教師良好的形象，經學校黨總支、行政研究，特制定以下師德師風建設條例。
一、依法執(zhí)教，遵紀守法。
1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結。
2、忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學中自覺與黨和國家方針政策保持一致。
3、自覺學習和宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。遵守教育法律法規(guī)，增強法紀觀念，堅持依法執(zhí)教。
4、自覺遵守學校各項。
規(guī)章制度。
主動配合各處室的工作管理服從學校工作安排樂于接受臨時性工作安排。
二、愛崗敬業(yè)，為人師表。
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛本職工作，樂于奉獻。
2、刻苦鉆研業(yè)務，不斷改進教育教學方法，掌握現(xiàn)代教育技術，不斷提高教育教學水平，做一個學生歡迎、愛戴的教育工作者。
3、遵循教育教學規(guī)律，積極參與教學科研，努力提高自身科研水平、教育教學水平，爭創(chuàng)教育教學佳績。
4、嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，自覺嚴格遵守工作紀律，認真?zhèn)湔n、
上課，認真批改作業(yè)，組織考試考核。
5、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體。
6、公眾場所不得吸煙，不得高聲喧嘩，注意保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生，教育教學活動中不使用通訊工具，禁止酒后組織、參與教育教學活動。
7、廉潔從教，不私自以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長錢物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利。
8、不準向學生和家長推銷商品、課外書刊、教輔資料、音像制品、學習用具。，不準自行給學生訂購任何資料，不準以任何方式、任何名義私自向學生收費，不準引導學生參加社會上各類補習班。
9、堅持健康文明的生活方式，禁止參加色情、賭博、酗酒、封建迷信等活動。
10、工作日期間不得參加與教育、教學無關的活動。
三、關愛學生，尊重家長。
1、關心愛護全體學生，保護學生身心健康和學生的權益。
2、尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生。
3、堅持依法執(zhí)教，保護學生合法權益，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停止學生上課。
4、注意對學生的思想教育、安全教育，教師做到以身作則，堅持教書育人，做到以情動人、以理服人。
5、主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，不斷改進、完善自己的工作。
6、尊重家長人格，不訓斥、指責學生家長。
四、熱愛集體，團結協(xié)作。
1、謙虛謹慎，顧全大局，不說不利于團結的話;不做不利于團結的事。
2、尊重同事，相互學習，相互理解，相互支持，積極、主動、認真參加學校、教研組、年級組的有關會議，按時參加備課組和班科聯(lián)系會，為學科備課組和班級的建設盡自己的努力。
3、關心集體，積極參加集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。
學校對在師德師風建設中有突出表現(xiàn)的，將給予表彰獎勵;對有違反《師德師風建設條例》的，將視其情節(jié)給予處分并納入評優(yōu)晉級考核。
學校教師師德工作計劃篇四
前進，不斷增強園本教研的實效性。
2.集中培訓要求：
(1)嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
(2)學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進入會場。
(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
(4)按時上交各類資料。
學校教師師德工作計劃篇五
21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強化學生日常行為習慣。
開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學風。
培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導。
(三)、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果。
本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，教書育人，為人師表。"。
二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管。
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。
一、指導思想。
發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。教會學生學會做人、求知、勞動、生活、健體，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力。
二、工作思路。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
4、力求做到四點。
(1)求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
(2)求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。
(3)求真：抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
(4)求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
三、主要任務。
1、確立“以德治?！庇^念。
通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立“全員德育”的觀念。
通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立“以人為本”思想。
努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
四、工作目標。
(一)加強理論學習。
以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方式、方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
(二)狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育。
1、開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質。
2、值日生每天對同學儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，激發(fā)學生關心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、關心、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標，制訂學習計劃，提高學習的主動性、積極性，指導學生善于建立平等友愛，互相幫助，開放寬容，誠實守信的良好人際關系，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。
(三)深入開展本校特色活動。
繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動。
1、充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更持久。
2、重視經常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工作，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
3、做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。
4、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題，以“務實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”
(四)深入開展德育科研活動。
1、更新理念，注重實際，推進德育創(chuàng)新，加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育，真正達到“育好人”的目的。
2、鼓勵教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。
(五)加強德育隊伍建設。
1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，做到有鮮明主題、有專人負責、有充分準備、有具體文稿。
3、充分利用各種力量，重視德育工作。
本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，為人師表?！?BR> 二、加強教師自身修養(yǎng)。
1、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。
一、指導思想。
牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性。
二、加強隊伍建設，提高管理水平。
1、把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。
(1)舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。
(2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作為科研項目，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論，提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。
(3)在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務能力，樹立班主任工作帶頭人。
2、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用。
(1)加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。
(2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內容。
(3)充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。
三、抓住德育契機，開展主題教育活動。
1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
2、深入開展公民道德實踐活動。探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地。開展社區(qū)服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。
3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
學校教師師德工作計劃篇六
堅持以社會主義科學發(fā)展觀為引領，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施。
(一)抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據(jù)學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。
(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。
1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。
開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)。
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動。
(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。
1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
3、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。
(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結合”教育優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。
2、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
學校教師師德工作計劃篇七
以黨的xx大精神為指導，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以社會主義核心價值觀、中國夢、“三愛、三節(jié)”、行為習慣的養(yǎng)成教育為主線，堅持以人為本，突出人文關懷，培養(yǎng)學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。
二、工作重點。
1、培育和踐行社會主義核心價值觀;。
2、落實“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動;。
3、開展一日常規(guī)評比，狠抓學生養(yǎng)成教育，進一步鍛煉、培養(yǎng)學生干部;。
4、加強班主任及少先隊為主題的德育隊伍建設。
三、主要工作。
(一)培育和踐行社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結合。
1、明確德育工作的重點是未成年思想道德建設;。
2、師生熟知并背誦社會主義核心價值觀，確保知曉率達到100%;。
3、將社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設相關德育活動中。
(二)扎實開展“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動。
(三)開展一日常規(guī)評比，狠抓學生養(yǎng)成教育，進一步鍛煉、培養(yǎng)學生干部。
1、將一日常規(guī)評比納入班主任工作考核;。
2、通過一日常規(guī)評比，狠抓學生養(yǎng)成教育，提升學生的行為習慣，讓學生干部起到帶頭示范作用，鍛煉和培養(yǎng)學生干部的工作能力。
(四)加強德育隊伍建設。
1、加強德育管理網絡建設。本學期將進一步健全班主任例會、大隊委員例會制度。形成校領導主管、德育處分管、班主任共管、學生干部協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網絡。
2、加強班主任隊伍的建設。對照教育部出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》完善班主任崗位職責，與各班主任簽定班主任承諾書，強化教育意識，改善教育態(tài)度，提高教育質量，重點對教師的人格魅力、關愛學生、樂意奉獻等方面進行教育和引導，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學生，拿愛心關愛學生(特別是對貧困生以及學困生和問題生)，用高昂的工作熱情培養(yǎng)學生。學校將進一步加強對班主任的培訓工作(培訓、專題講座、自主學習)，利用經驗交流、事跡報告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用。學期結束將綜合各班在班級常規(guī)管理、班級公物管理、一日常規(guī)評比、各級各類活動競賽成績、各項檢查考核、班主任手冊記載、撰寫德育論文等各種因素進行“優(yōu)秀班主任”的評選及表彰，樹立典型，爭取在班主任參與的各級各類大賽中榮獲佳績。
3、創(chuàng)設學校全員育人氛圍。把教師整體隊伍建設放在德育工作的突出位置，注重全員參與德育工作。真正使“學校無小事，事事有教育;教育無小事，事事作表率”成為全體教師的共識。
4、加強少先隊、骨干學生隊伍建設。本學期將繼續(xù)加強對大隊部、班級小干部的培養(yǎng)，使他們能更好地協(xié)助大隊輔導員及班主任做好大隊部及班級管理工作。認真做好一日常規(guī)的檢查、記載、匯總工作，做好升旗儀式和紅領巾廣播的宣傳工作，積極參與學校及少先隊大隊部組織的各級各類主題活動，爭取使本校的中隊主題活動及大隊主題活動再上一個新的臺階。
(五)加強心理健康教育。
全校教師必須重視對學生的心理健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材的基礎上，利用晨會課或班隊課時間，設計生動活潑的教育方式，搜集有關心理健康方面的知識材料給學生一個接受心理健康教育的良好氛圍。發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，不斷完善學校心理健康教育的軟件和硬件設施，進一步發(fā)揮心靈小屋的作用，設法開展富有特色的心理健康教育活動，為各班的心理健教工作起示范作用。
(六)加強安全法制教育。
1、結合“開學第一課”系列活動的開展，在校園內強化安全知識教育。通過國旗下講話，強化消防、交通、校園安全意識，開展安全逃生演練，不斷提高全校師生的安全意識和自護、自救能力。
2、加大法制教育力度。督促各位班主任對學生進行有關安全、法制知識的教育，責任到人，落實各類櫥窗、黑板報、畫廊的出版宣傳工作，教育學生從小告別不文明行為，爭做文明的好少年，凈化學校的校園風氣。
3、以組織觀看愛國主義題材影片、觀看法制節(jié)目、邀請法制副校長到校為學生進行法制教育等形式讓學生知法守法，預防和杜絕學生違法犯罪。
學校教師師德工作計劃篇八
工作計劃一般分近期計劃和遠期計劃，有工作項目、責任人、完成納期等內容。下面是豆花問答網小編為大家整理學校教師師德師風工作計劃的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習！
以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
一、學習內容。
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
二、學習目標。
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
三、
學習措施。
1、充分認識師德建設的重要意義。
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質。
為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育。
教學。
工作。
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
一、忠于黨的教育事業(yè)。
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務，為學校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻。
二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者。
熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標下，面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等。
三、關心學生、尊重家長。
關愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進的教育，達到共同教育的目的。
四、嚴于律己、依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習，依法執(zhí)教，嚴格要求自己，不做違法行為。
五、團結協(xié)作、為人師表。
時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團結協(xié)作的精神。
新學期又開始了，為了適應新形勢的教育工作，特制定本學期師德師風個人計劃如下：
一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三、關心學生，尊重家長。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
四、團結協(xié)作，為人師表。
時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
五、嚴于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標準》，嚴格要求自己，不做違法行為。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。
總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
為進一步推動我市師德建設工作再上臺階，營造風清氣正的良好教育氛圍，以師德建設促進行風建設，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻的高素質教師隊伍，努力辦好人民滿意教育。結合全黨深入開展“黨風廉政建設”活動和我市教師隊伍建設的實際情況，現(xiàn)就進一步加強師德師風建設工作制定本指導意見。
一、目標和任務。
樹立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。同時加強民辦教育機構教師隊伍的師德建設工作。
二、內容及措施。
(一)開展多種形式的師德教育活動，提升教師職業(yè)道德素質。
1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動。在鞏固20xx年和20xx年師德活動成果的基礎上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動，引導全體教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風，優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動，以點促面，豐富學校師德建設內涵，推動學校師德師風建設工作不斷發(fā)展，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。
3.結合州教育局部署尋找“最美教師”活動，扎實開展“做最美教師”征文活動。利用《教育月報》設專欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。
4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動，引導廣大教師向先進典型學習，開展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團結、上進、和諧的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進工作者，通過表彰，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，使全市的師德水平有大幅提升。
5.開展教師紀律整頓活動，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾，抓出學校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。
6.倡導各校開展給教師“減負”活動。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務負擔和心理壓力，給教師創(chuàng)設輕松愉快的工作環(huán)境。
7.組織學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進行師德滿意度測評，開展家長評學校、學生評教師的“雙評活動”，堅持將領導點評與群眾評議、社會評議結合起來，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設活動成效的根本標準，堅決遏制教師無理上訪，實行一票否決制，并適時將測評結果予以公示。師德評定結果歸入教師業(yè)務檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時，取消該校校長和學校集體當年的評優(yōu)資格，從而切實解決當前師德中存在的一些突出問題。
(二)采取有效措施，建立師德考核長效機制。
1.抓好機制建設。一是要實行師德師風“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學習體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建設作為教師考核評先的主要內容，積極探索師德師風建設與人事制度改革相結合的路子。
總結。
獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結合各校實際情況，遵循教學管理的原則和教學規(guī)律，形成規(guī)范科學的教學管理常規(guī)。建立正常的教學秩序，增強班子之間領導與教師之間教師與教師之間的團結，形成融洽積極向上的教學風氣，讓極少部分師德失范的教師學習反思修身，增強責任感。
3.建立師德評價機制。各校要明確分工，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對教師進行年度師德考核，如實記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y果作為優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時追究學校領導責任。
今年，我市的師德師風建設工作要真抓實干，務求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督、檢查力度，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀違法教師的查處力度，并適當以通報批評等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，通過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結合實際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風建設高潮，并作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓出成效。
學校教師師德工作計劃篇九
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化，制度化，不斷塑造新時期教師形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。
二、具體措施。
根據(jù)上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我校教師的。
座右銘。
每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
1、認真學習，加強管理。
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內容。制定*市衡鋼中學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。
2、服務學生，提升形象。
(1)、要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
(2)、全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德。
心得體會。
交流。
(3)、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣，發(fā)揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員。
先進性教育。
活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。
總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為*的教育事業(yè)作出更大的貢獻！
【篇二】。
一、愛崗敬業(yè)是師德的基石。
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。
二、熱愛學生是師德的核心。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。
三、為人師表是師德的靈魂。
除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。
四、不斷進取是師德的生命。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術？教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。
【篇三】。
一、指導思想。
以“德高為師，身正為范”重要思想為指導，堅持順應時代步伐，更新教育教學理念、提高教學技能技巧、學習當代小學生教育心理學知識，努力使自己成為師德高尚、素質優(yōu)良、能力較強、讓人們滿意的教師。
二、總體目標。
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)精神和求實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護學生，嚴格要求學生，尊重學生人格和個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
三、
1、努力向身邊的人學習。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學習的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學起，學習他們的精神，學習他們的理論。
2、積極參加社會實踐，在實踐中進行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評。在向身邊人學習過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我*、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
4、嚴謹治學尋求創(chuàng)新?！皣乐斨螌W，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務素質。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
5、安貧樂教，遍灑師愛?！皭邸笔且粋€永恒的主題。對學生的關愛、喜愛是教師最起碼的準則。教師的愛越多，師生的情感越深。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。
學校教師師德工作計劃篇十
為全面貫徹落實十_大會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定學校師德師風建設工作計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務。
1.進一步提高教師的思想政治素質。
引導廣大教師認真學習鄧小平理論和十八大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施。
1.加強師德教育，提高教師思想政治素質。
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹十八大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實建設具體措施。
積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。
主要內容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。
主要內容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。
(3)每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。
(4)關注教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力。
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內容，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施。
1.加強組織領導。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結，教育活動有實施方案。
2.健全教育制度。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時。
3.豐富活動裁體。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設，用先進文化引領師德師風建設、教風建設、學風建設和校風建設，形成熱愛學生、為人師表、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機制。建立師德師風建設工作考核評估制度，構建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動。
學校教師師德工作計劃篇十一
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學習的意識，培養(yǎng)在復雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務社會的能力。
二、德育目標：
通過常規(guī)工作的常抓不懈，進一步培養(yǎng)鞏固學生自我管理能力;強化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效;教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發(fā)展;把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。
三、工作策略：
強調教師的學習，提高工作的藝術性強調教師的設計，形成工作的系統(tǒng)性強調教師的觀察，提高工作的針對性。
四、學生特點：
高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈;他們的邏輯思維能力增強;他們時常體現(xiàn)出一定的獨立性和批判性;他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。
五、工作安排：
(1)強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考;。
(2)分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比;。
(3)學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理。
學校教師師德工作計劃篇十二
一、指導思想：
貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實__，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學校”為主題的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求：
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。
三、活動內容及具體措施：
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。
4、認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。
5、結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選20__年教師縣先進，評選縣級、校級優(yōu)秀黨員。召開師德總結表彰大會。
6、召開35歲以下青年教師師德演講會。
7、開展問卷調查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學習紀律：
1、實行校長負責制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。
5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
學校教師師德工作計劃篇十三
以我校學校工作計劃為主線，用新理念和新方法評價學生，推進疫情常態(tài)化德育課程的實施，探索我校在疫情常態(tài)化下德育工作的發(fā)展之路。
1.加強防控新管肺炎傳染病工作，確保學校正常的工作秩序。
開展生態(tài)文明教育;。
以德育隊伍建設為重點，持續(xù)提升德育主任和班主任專業(yè)水平;。
以家校共育為載體，持續(xù)增強育人合力。
3.求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，重抓學生的養(yǎng)成教育，以貫徹學生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學生文明習慣的養(yǎng)成，特別是衛(wèi)生防疫健康教育。
4.加強名班主任室建設，利用薛店一中名班主任工作室做好對全體班主任的培訓與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
5.加強教育實踐活動的管理，以活動促德育，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質量優(yōu)，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發(fā)展。
6.加強家長會課程、班隊會課程的開發(fā)工作，科學實施德育課程，促進學生健康成長。務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
7.繼續(xù)深入打造書香校園，讓濃郁的書香陪伴學生成長。
8.重視家校聯(lián)系，做好家長的培訓工作，建立家長委員會，定期召開家長會，提高家長的家教能力。
9.注重校園文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建設，營造學校良好育人氛圍，發(fā)揮文化育人的功能，創(chuàng)建人文校園。
(一)疫情防控。
為認真貫徹落實上級有關精神，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，堅決防止疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。
1.學校每日掌握師生員工健康狀況，實行“日報告”、“零報告”制度。
2.要對全體教職員工開展疫情防控、個人防護等知識和技能培訓。對正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生員工要暫緩返校，絕不允許帶病返?；蛭唇獬t(yī)學觀察的師生員工返校。
3.嚴格實行校園封閉式管理，嚴禁外來無關人員進入校園，所有場所設施暫不向社會開放。
4.開學前要對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，保持教學、生活、工作、活動場所等通風換氣。
5.嚴禁學校在開學前組織集中教學、實習實訓等活動，嚴禁校外培訓機構在開學前開展線下培訓活動。
6.學校要持續(xù)做好師生員工健康管理，開展晨午檢工作，落實“日報告”、“零報告”制度。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的師生員工及時追訪和上報。
7.要嚴格校園出入管理，師生員工進入校門一律核驗身份和監(jiān)測體溫，不組織大型集體活動。
8.加強各類生活、學習、工作場所等通風換氣，保持教室、宿舍、食堂、浴室、體育活動場所等重點場所地面衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。
9.加強餐(飲)具的清潔消毒，做到一人一具一用一消毒。
10.加強垃圾分類管理，及時收集清運。確保學校洗手設施運行正常，配備洗手液、肥皂等。
11.學校要設立(臨時)隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
12.學校要制定疫情防控物資管理制度，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。
(二)立德樹人。
1.建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，開設班主任成長論壇，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，進一步完善班主任成長檔案。
2.建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，切實于年終績效工資掛鉤。
3.進一步加強團隊工作。做好新團員的吸收和培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展手拉手活動，開拓壯大活動陣地，積極發(fā)揮共青團主陣地的作用，讓學生會“自我服務、自我管理、自我教育”。
4.豐富德育活動內容和形式。充分利用重大節(jié)日，搭建活動平臺，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素質。繼續(xù)堅持從細節(jié)入手，抓小事、抓活動，抓出實效。
(三)著力開發(fā)家長會、班隊會等德育課程。
進一步充實和壯大家長委員會隊伍，使更多的家長參與到學校常規(guī)管理工作中，確定家長會課程的主題，如“如何讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣”、“家庭教育對孩子成長的重要性”、“如何有效進行親子閱讀”等，切實開展活動，提高家長教育水平。
班隊會課程我們將繼續(xù)以一些重大節(jié)日為資源，認真設計環(huán)節(jié)，讓學生充分體驗到、感受到節(jié)日的意義，從而獲得思想熏陶。同時依據(jù)新鄭市名班主任評選標準，督促班主任嚴格按照班隊會儀式流程，上好班隊會課，真正使學生受到思想教育。
(四)抓細抓實德育常規(guī)工作。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，針對各年級學生的不同心理和發(fā)展特點，因地制宜，制定不同的養(yǎng)成教育目標。
2.規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定學校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。
3.以共青團為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4.扎實推進“書香校園活動”，營造師生共讀共寫氛圍。
我校開展“打造書香校園”幾年來，成效顯著，提升了師生文化素養(yǎng)，教學成績逐步提高。本學期，我們將不遺余力進一步推進書香校園活動。新學年保證師生有書讀。計劃每個教師本學期閱讀2本教育學書籍，并將教師的學習情況與評優(yōu)、評先、晉級掛鉤。教師讀書同時要指導好學生的讀書，開展師生共讀一本書共寫隨筆活動，引導學生讀優(yōu)秀作品，學校每月開展一次學生讀書筆記展評，繼續(xù)建好班級圖書角，充分發(fā)揮圖書角作用，讓圖書角成為學校圖書室有益的補充和學生讀書的樂園。
5.法制教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用升旗、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
6.抓好每個月的主題教育。
本學期共有五個月，每個月都確定好一個主題，(弘揚中華傳統(tǒng)美德教育月、愛國主義教育月、三節(jié)三愛主題教育月、法制校園教育月、安全教育月)并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，學校將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
7.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，學校要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動，讓學生在活動中接受教育，提高自身素質。
8.加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。切實落實“五個一”，做到每日一誦讀、每日一閱讀、每日一書寫、每周一創(chuàng)作、每月一賽事，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正在學生心中落地生根。堅持以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力完善學生道德品質，培育理想人格。
9.開展心理健康和生涯發(fā)展課程規(guī)劃。通過邀請專家開展講座，加強對學校領導、任課教師、班主任、家長及學生的心理健康知識和生涯宣傳工作，提高全體師生的心理健康素質和對生涯發(fā)展知識的知曉率，自覺將心理健康教育和生涯教育理念融入教育教學各環(huán)節(jié)。
(五)抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
1.學校要重視家庭、社會與學校教育的配合。各班利用負責的家長建立家長委員會，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。和社區(qū)開展聯(lián)誼活動，加強與派出所、消防隊等機構的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境，做到讓學生離校不離教。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
2.班級要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，避免出現(xiàn)學生厭學、進網吧等不正當現(xiàn)象。
(六)繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，打造校園文化品牌。
1.精心布置校園環(huán)境，利用校園文化、教室文化、走廊文化等努力為學生創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
2.重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;。
3.重視班級黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯學校德育特色。
(七)重視學科滲透，加強德育科研。
1.優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2.開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在七、八、九年級開展綜合實踐活動，并同學校特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題，結合德育主題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3.精心組織好“開學第一課”活動。
各班精心設計、組織開展好正式開學后的“開學第一課”活動，通過網絡視頻開展教育，厚植愛國主義情懷，增強為鑄就不可戰(zhàn)勝中國力量而不懈奮斗的使命感與責任感。
4.要組織好對疫情防控模范人物事跡的學習活動。
結合國家、省、市對疫情防控期間先進模范的宣傳推介，組織開展開學后的“戰(zhàn)疫故事匯”等活動，邀請醫(yī)生護士、解放軍指戰(zhàn)員、志愿者、一線公務人員、新聞記者等“最美逆行者”，講好基層一線抗擊疫情的感人故事，感受中華兒女眾志成城、共克時艱的精神風貌，引導學生在感動中感悟、在感悟中成長，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
5.是要與思政課教學緊密結合，持續(xù)進行主題教育。
開學復課后，要充分發(fā)揮思政課及相關課程課堂教學主渠道作用，將抗疫阻擊戰(zhàn)中鮮活的案例與課程內容密切結合，開展主題教育。學校日常德育工作中，要深化“同心同德聚力戰(zhàn)疫”主題，組織開展形式多樣的參觀學習和德育實踐、體驗等活動。
學校教師師德工作計劃篇十四
（一）三中心德育理念三中心：以學生為中心、以體驗為中心、以實踐為中心。以學生為中心的德育。實質上就是要求德育工作者從學生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學生的興趣、愛好、需要等，在德育過程中以學生的活動為主，教師只起一個幫助者的作用。教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結，善于激發(fā)學生的熱情和積極性，讓學生親自動手，包括活動的設計、活動的籌劃和活動的準備等。學生不會做的，教師給予引導。以體驗為中心的德育。就是通過學生親身經歷、總結學習做人做事的基本道理，并通過實踐轉化為習慣的過程。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，通過情感體驗和道德體驗去感受、關注和欣賞，去評價某一事件、人物、事實和思想，使學生感受到實踐中出現(xiàn)問題的多樣化、解決問題方法的靈活性，體驗到人與人交往的技巧，體驗到現(xiàn)實生活中的真善美、假惡丑，體驗到社會中應擔負的責任與使命。讓學生在體驗中受教育、體驗中感悟、體驗中養(yǎng)成優(yōu)良品質。以實踐為中心的德育。就是讓學生在實踐中充分互動，自覺反思，德育工作更好開展，效果也會更加明顯。
（二）三全德育理念三全德育，就是全員德育、全程德育和全方位德育。全員德育。從校長到每一個教職員工都要樹立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”和“校園無空地，處處可育人；校園無小事，事事可育人”的新育人觀，堅定不移地把學校德育工作放在首位，實施全員德育，用愛心、熱心、誠心、耐心開展校園生活服務，開創(chuàng)德育工作的新局面。全程德育。全程德育，在時間上指的是從學生入學至畢業(yè)整個教育過程，在內容上指學生的學習、工作和生活等各個方面的教育環(huán)節(jié)。樹立全程育人意識，要求所有的教育者對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學生的教育。全方位德育理念要求加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，提倡家長走進學校，學校走向社會，使各個方面都能很好的聯(lián)系和互動。
學校教師師德工作計劃篇十五
一、指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應紅心男體育副校長。
三、帶教內容：
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高;。
3、教科研論文或案例的探討或撰寫;。
4、課余活動及運動隊建設的探討;。
5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
四、帶教任務和目標：
五、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場。
學校教師師德工作計劃篇十六
1、作為教師，要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
2、要愛護學生，教書育人。教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處;要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質人才。
3、要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。
4、要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟。
學校教師師德工作計劃篇十七
以我校學校工作計劃為主線，用新理念和新方法評價學生，推進疫情常態(tài)化德育課程的實施，探索我校在疫情常態(tài)化下德育工作的發(fā)展之路。
二、工作目標。
1.加強防控新管肺炎傳染病工作，確保學校正常的工作秩序。
開展生態(tài)文明教育;。
以德育隊伍建設為重點，持續(xù)提升德育主任和班主任專業(yè)水平;。
以家校共育為載體，持續(xù)增強育人合力。
3.求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，重抓學生的養(yǎng)成教育，以貫徹學生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學生文明習慣的養(yǎng)成，特別是衛(wèi)生防疫健康教育。
4.加強名班主任室建設，利用薛店一中名班主任工作室做好對全體班主任的培訓與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
5.加強教育實踐活動的管理，以活動促德育，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質量優(yōu)，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發(fā)展。
6.加強家長會課程、班隊會課程的開發(fā)工作，科學實施德育課程，促進學生健康成長。務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
7.繼續(xù)深入打造書香校園，讓濃郁的書香陪伴學生成長。
8.重視家校聯(lián)系，做好家長的培訓工作，建立家長委員會，定期召開家長會，提高家長的家教能力。
9.注重校園文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建設，營造學校良好育人氛圍，發(fā)揮文化育人的功能，創(chuàng)建人文校園。
三、工作要點。
(一)疫情防控。
為認真貫徹落實上級有關精神，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，堅決防止疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。
1.學校每日掌握師生員工健康狀況，實行“日報告”、“零報告”制度。
2.要對全體教職員工開展疫情防控、個人防護等知識和技能培訓。對正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生員工要暫緩返校，絕不允許帶病返?；蛭唇獬t(yī)學觀察的師生員工返校。
3.嚴格實行校園封閉式管理，嚴禁外來無關人員進入校園，所有場所設施暫不向社會開放。
4.開學前要對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，保持教學、生活、工作、活動場所等通風換氣。
5.嚴禁學校在開學前組織集中教學、實習實訓等活動，嚴禁校外培訓機構在開學前開展線下培訓活動。
6.學校要持續(xù)做好師生員工健康管理，開展晨午檢工作，落實“日報告”、“零報告”制度。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的師生員工及時追訪和上報。
7.要嚴格校園出入管理，師生員工進入校門一律核驗身份和監(jiān)測體溫，不組織大型集體活動。
8.加強各類生活、學習、工作場所等通風換氣，保持教室、宿舍、食堂、浴室、體育活動場所等重點場所地面衛(wèi)生整潔，每日定期消毒并記錄。
9.加強餐(飲)具的清潔消毒，做到一人一具一用一消毒。
10.加強垃圾分類管理，及時收集清運。確保學校洗手設施運行正常，配備洗手液、肥皂等。
11.學校要設立(臨時)隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。
12.學校要制定疫情防控物資管理制度，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。
(二)立德樹人。
1.建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，開設班主任成長論壇，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，進一步完善班主任成長檔案。
2.建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，切實于年終績效工資掛鉤。
3.進一步加強團隊工作。做好新團員的吸收和培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展手拉手活動，開拓壯大活動陣地，積極發(fā)揮共青團主陣地的作用，讓學生會“自我服務、自我管理、自我教育”。
4.豐富德育活動內容和形式。充分利用重大節(jié)日，搭建活動平臺，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素質。繼續(xù)堅持從細節(jié)入手，抓小事、抓活動，抓出實效。
(三)著力開發(fā)家長會、班隊會等德育課程。
進一步充實和壯大家長委員會隊伍，使更多的家長參與到學校常規(guī)管理工作中，確定家長會課程的主題，如“如何讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣”、“家庭教育對孩子成長的重要性”、“如何有效進行親子閱讀”等，切實開展活動，提高家長教育水平。
班隊會課程我們將繼續(xù)以一些重大節(jié)日為資源，認真設計環(huán)節(jié)，讓學生充分體驗到、感受到節(jié)日的意義，從而獲得思想熏陶。同時依據(jù)新鄭市名班主任評選標準，督促班主任嚴格按照班隊會儀式流程，上好班隊會課，真正使學生受到思想教育。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。
以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，針對各年級學生的不同心理和發(fā)展特點，因地制宜，制定不同的養(yǎng)成教育目標。
2.規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定學校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。
3.以共青團為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
4.扎實推進“書香校園活動”，營造師生共讀共寫氛圍。
我校開展“打造書香校園”幾年來，成效顯著，提升了師生文化素養(yǎng)，教學成績逐步提高。本學期，我們將不遺余力進一步推進書香校園活動。新學年保證師生有書讀。計劃每個教師本學期閱讀2本教育學書籍，并將教師的學習情況與評優(yōu)、評先、晉級掛鉤。教師讀書同時要指導好學生的讀書，開展師生共讀一本書共寫隨筆活動，引導學生讀優(yōu)秀作品，學校每月開展一次學生讀書筆記展評，繼續(xù)建好班級圖書角，充分發(fā)揮圖書角作用，讓圖書角成為學校圖書室有益的補充和學生讀書的樂園。
5.法制教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用升旗、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
6.抓好每個月的主題教育。
本學期共有五個月，每個月都確定好一個主題，(弘揚中華傳統(tǒng)美德教育月、愛國主義教育月、三節(jié)三愛主題教育月、法制校園教育月、安全教育月)并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，學校將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
7.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，學校要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動，讓學生在活動中接受教育，提高自身素質。
8.加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。切實落實“五個一”，做到每日一誦讀、每日一閱讀、每日一書寫、每周一創(chuàng)作、每月一賽事，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正在學生心中落地生根。堅持以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力完善學生道德品質，培育理想人格。
9.開展心理健康和生涯發(fā)展課程規(guī)劃。通過邀請專家開展講座，加強對學校領導、任課教師、班主任、家長及學生的心理健康知識和生涯宣傳工作，提高全體師生的心理健康素質和對生涯發(fā)展知識的知曉率，自覺將心理健康教育和生涯教育理念融入教育教學各環(huán)節(jié)。
(五)抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
1.學校要重視家庭、社會與學校教育的配合。各班利用負責的家長建立家長委員會，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。和社區(qū)開展聯(lián)誼活動，加強與派出所、消防隊等機構的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境，做到讓學生離校不離教。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
2.班級要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，避免出現(xiàn)學生厭學、進網吧等不正當現(xiàn)象。
(六)繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，打造校園文化品牌。
1.精心布置校園環(huán)境，利用校園文化、教室文化、走廊文化等努力為學生創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
2.重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;。
3.重視班級黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯學校德育特色。
(七)重視學科滲透，加強德育科研。
1.優(yōu)化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2.開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在七八九年級開展綜合實踐活動，并同學校特色緊密結合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題，結合德育主題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3.精心組織好“開學第一課”活動。
各班精心設計、組織開展好正式開學后的“開學第一課”活動，通過網絡視頻開展教育，厚植愛國主義情懷，增強為鑄就不可戰(zhàn)勝中國力量而不懈奮斗的使命感與責任感。
4.要組織好對疫情防控模范人物事跡的學習活動。
結合國家、省、市對疫情防控期間先進模范的宣傳推介，組織開展開學后的“戰(zhàn)疫故事匯”等活動，邀請醫(yī)生護士、解放軍指戰(zhàn)員、志愿者、一線公務人員、新聞記者等“最美逆行者”，講好基層一線抗擊疫情的感人故事，感受中華兒女眾志成城、共克時艱的精神風貌，引導學生在感動中感悟、在感悟中成長，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
5.是要與思政課教學緊密結合，持續(xù)進行主題教育。
開學復課后，要充分發(fā)揮思政課及相關課程課堂教學主渠道作用，將抗疫阻擊戰(zhàn)中鮮活的案例與課程內容密切結合，開展主題教育。學校日常德育工作中，要深化“同心同德聚力戰(zhàn)疫”主題，組織開展形式多樣的參觀學習和德育實踐、體驗等活動。
學校教師師德工作計劃篇十八
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。
要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任、任課教師之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益，形成一個良好的校風。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行“校園禮儀風采展示、”“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
升入開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。
(八)加強后進學生的教育與轉化。
后進學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好后進學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)安全教育。
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
學校教師師德工作計劃篇十九
為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
學校教師師德工作計劃篇二十
組織教師學習《教師法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關師德內容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。
(二)教師專業(yè)研習。
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專題研習。
開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。
(四)教師技能大比拼。
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術比賽活動。
(五)信息素養(yǎng)提升。
信息技術和電腦網絡已經給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革，提高教育教學質量。要做到信息與多媒體技術有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網絡研修、自學與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機的基本操作，校園網及互聯(lián)網的基本使用，初步掌握的軟件技術，提高教師善于利用信息技術設計教學方案的能力。
(六)讀書活動。
開展“三幼書飄香”讀書交流活動。x月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得，并于x月x日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質文稿)交教育局參加上級評選.
學校教師師德工作計劃篇二十一
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園文體藝術活動，社會實踐活動等。德育工作計劃6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學生。
8、達到一個目的：創(chuàng)建南古鎮(zhèn)示范性平安和諧校園。
(一)在活力型校園打造上做文章。
1、加強德育隊伍建設。一是發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、印發(fā)學習材料、舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。三是要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監(jiān)督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領巾監(jiān)督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦上花園小學班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監(jiān)督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發(fā)學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態(tài)度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監(jiān)督，小組長根據(jù)本小組學生的表現(xiàn)，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據(jù)。
成適合我校學生成長與發(fā)展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養(yǎng);二年級重點關注學生“小團隊”意識培養(yǎng);三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養(yǎng);四年級重點關注學生“關愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)。
4、開展豐富多彩的活動。一是抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，適時開展各種形式的慶?；顒樱源素S富校園文化生活。二是結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創(chuàng)新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。
學校教師師德工作計劃篇二十二
本班學生在行為上后進的學生比較多，應針對學生的實際情況，有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學”等。要求學生遵守《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學生。對學生進行文明禮儀的教育，把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，規(guī)范學生的言行。特制定本期德育工作計劃。
二、教學目標和內容。
1、加強學生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。
2、加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
三、工作要點。
1、開好家長會，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，將召開一次家長會，通過專題講座、經驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長調整心態(tài)，準確和評價子女，幫助樹立現(xiàn)代教育理念，建立起民主、平等的家庭關系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
2、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境。組織學生參加公益勞動，家務勞動，社會實踐，科普活動，藝術欣賞，體育鍛煉等，不斷提高學生綜合素質，爭創(chuàng)學校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍，加強對學生正確使用網絡的教育，要充分利用圖書館、紀念館等文化場所，組織學生進行參觀學習活動。
抓好德育基礎教育：
1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育。
2、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行為的訓練，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置，形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效。本學期的重點是抓好室內外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生，使校園保持良好的環(huán)境。
3、加強法制、安全、科普教育。以加強法制教育為突破口，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學生晨間、課間、午間管理。
4、加強心理品質教育。隨著社會的迅猛發(fā)展變化，學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學習的壓力，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法，爭取社會、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況，要引導學生確立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發(fā)展。
5、通過朝會課和班隊課，開展內容豐富，形式多樣的活動，利用榜樣的示范作用和激勵作用，教育學生正確做人，正確生活，正確學習。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》。教育學生遵紀守法，遵守學習的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范。對學生進行禮儀教育，教育學生正確地待人接物，與人友好相處，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。
四、具體措施。
1、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的教育。
2、要求學生熟知《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準繩，嚴格遵守和要求自己。
3、通過開展“月月查，周周查，天天查”的活動，讓學生自己查，同學幫。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用，形成正確輿論導向。
4、利用日常生活中的小事和學生出現(xiàn)的問題及時地、有的放矢地對學生進行教育，糾正其思想認識的錯誤。
5、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。
6、在生活和學習中對學生進行禮儀教育，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處。
學校教師師德工作計劃篇二十三
遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質，在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。