當我們面臨挑戰(zhàn)和難題時，總結經驗是一種非常重要的方法。在總結中，我們可以結合實際例子來具體描述自己的工作和學習情況。這里有一些經驗豐富的人士總結的范文，值得一讀。
攜手共創(chuàng)美好明天篇一
昨天我剛剛收到你給我的紙條，這才知道：你喜歡我，你想和我在一起。
可是你明白嗎，我們風華正茂，對一些事情并沒有什么經驗。往往有一些事并不是我們想象的那么簡單的。
年少如我們，往往對異性會產生一定的好感，你只想過要和我在一起，但你有沒有想過和我在一起的后果是什么呢?我認為你是沒有的。
求學路上的我們，為了我們美好的明天而揮灑著汗水，我們的天空中永遠布滿著朝陽，我們也都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”，“吃得苦中苦，方位人上人”的道理，你要明白一點，那就是：如果你在該努力時沒有努力，在該吃苦是沒有吃苦卻來與我談什么兒女情長，那么，你就永遠成不了“人上人”，你將來也會在傷悲中度過!!!
子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得?！比绻氵B第一條都做不到，那么你談何君子?!
我們之間的喜歡如還未成熟的小毛桃，如還未泡濃的苦茶?，F(xiàn)在品嘗，是不會有好結果的。與其吃這青春的禁果，最后傷害到自己，不如在青春路上揮灑汗水，做到無怨無悔!
現(xiàn)在，你可以選擇與我攜手，共同走上青春的奮戰(zhàn)路，我們可以一同播下知識的種子，懷著期盼的心情等它結出果實，再面對著果實喜笑顏開。
我們不能在一起，但，至少我們可以攜手走向明天。
被你喜歡上的。
攜手共創(chuàng)美好明天篇二
個人有個人的夢想，國家有國家的夢想，中國的夢想就是中國夢，是中華民族偉大復興的夢想。要實現(xiàn)中國夢，就要我們每個人都認真的實現(xiàn)自己的夢想，這樣才能匯聚成中國夢。
每個人都擁有夢想，有的人想要成為醫(yī)生，因為醫(yī)生可以救死扶傷;有的人想要成為老師，因為老師可以教書育人;有的人想要成為商人，因為商人可以增加經濟;有的人想要成為建筑師，因為建筑師可以建設基礎設施;有的人想要成為農學家，因為農學家可以讓農民收成更好……將這些夢想加在一起，就構成了偉大的中國夢。
當我們?yōu)樽约旱膲粝肱^斗時，也是為了實現(xiàn)中華民族的中國夢而奮斗，讓我們一起努力，實現(xiàn)中國夢，讓中華民族的火炬永遠傳下去。
攜手共創(chuàng)美好明天篇三
我們都知道生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質量的總稱，是關系到社會和經濟持續(xù)發(fā)展的復合生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)環(huán)境問題是指人類為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產生的危害人類生存的各種負反饋效應。
而我的家鄉(xiāng)——建湖，是全市數(shù)一數(shù)二的生態(tài)之鄉(xiāng)。建湖是美麗的，但是美麗中隱藏著一種奇特的色彩。因為個別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的建湖添上了不和諧的污點。
白色污染，可怕！紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的`周圍環(huán)境遭到了極大的污染。浪費紙張：在我們班級里和學校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。紙張回收：有的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊?；欤瓉磉@就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。一次性紙杯：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。
比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜?？烧且驗橐淮涡约埍漠a生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。護城河：我曾經到護城河進行調查，發(fā)現(xiàn)河的水護城受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時不時會傳來一陣難聞的味道。
所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會覺得有一股咸味嗎？重我深受啟發(fā)：我們應該從現(xiàn)在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊，開展環(huán)保在行動的活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
攜手共創(chuàng)美好明天篇四
昨天我剛剛收到你給我的紙條，這才知道：你喜歡我，你想和我在一起。
可是你明白嗎，我們風華正茂，對一些事情并沒有什么經驗。往往有一些事并不是我們想象的那么簡單的。
年少如我們，往往對異性會產生一定的好感，你只想過要和我在一起，但你有沒有想過和我在一起的后果是什么呢？我認為你是沒有的。
求學路上的我們，為了我們美好的明天而揮灑著汗水，我們的天空中永遠布滿著朝陽，我們也都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”，“吃得苦中苦，方位人上人”的道理，你要明白一點，那就是：如果你在該努力時沒有努力，在該吃苦是沒有吃苦卻來與我談什么兒女情長，那么，你就永遠成不了“人上人”，你將來也會在傷悲中度過?。?！
子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”如果你連第一條都做不到，那么你談何君子？！
我們之間的喜歡如還未成熟的小毛桃，如還未泡濃的苦茶?，F(xiàn)在品嘗，是不會有好結果的。與其吃這青春的禁果，最后傷害到自己，不如在青春路上揮灑汗水，做到無怨無悔！
現(xiàn)在，你可以選擇與我攜手，共同走上青春的奮戰(zhàn)路，我們可以一同播下知識的種子，懷著期盼的心情等它結出果實，再面對著果實喜笑顏開。
我們不能在一起，但，至少我們可以攜手走向明天。
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攜手共創(chuàng)美好明天篇五
領略大千世界的神奇，放眼錦繡中華的畫卷；聆聽魅力城市的心跳，留下文明友誼的`足跡。上海世博會將有兩百多個國家和國際組織參展。這些國家和國際組織館千姿百態(tài)，無奇不有，而它們的共同處就是環(huán)保綠化了。
中國館的外墻能將太陽能轉化為電能；瑞士館的館頂覆蓋著蒲公英和小草；盧森堡館周圍環(huán)繞著一片片叢林，館內還利用了鋼、木頭和玻璃等可回收材料；挪威館則是由許多木頭和竹子構成的15棵巨大的“樹”，館頂還裝了雨水收集系統(tǒng)；加拿大館、尼泊爾館、阿聯(lián)酋館等都從每一個細節(jié)告訴我們：要尊重自然、愛護自然！
由以上的資料表明，全球人民最關心的就是環(huán)境問題。魚兒變形、小草枯死、全球氣溫變暖等等，不都是環(huán)境不好，缺少綠化惹的禍嗎？因此我呼吁大家：人類要與自然和平相處，這樣我們的地球家園才會更美好，否則人類最終害的是人類自己。
看了世博的介紹，我決心從我做起，從身邊的小事做起，做一名合格的世博小志愿者，真正實現(xiàn)“城市有我更可愛”。
攜手共創(chuàng)美好明天篇六
來到揚州生活一年多，我每天都很開心，因為周圍的環(huán)境特別好，到處都有綠樹、鮮花，就像生活在公園里。
一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我特別喜歡這里。”媽媽問我為什么，我說：“因為這里的環(huán)境讓我很舒服?！眿寢屄犃耍嬖V我這么美好的環(huán)境是由許許多多的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者叔叔阿姨們用自己辛勤的勞動換來的，他們不怕苦不怕臟，給了我們這么一個美好的家園。
這個星期天，我和弟弟終于光榮地成為一名小小志愿者了。媽媽帶著我們來到一條馬路邊，呀，這里怎么這么臟??？我趕緊喊上弟弟一起去清理垃圾。我們一會兒低頭撿地上的煙頭、廢紙，一會兒跳起來抓住掛在綠色植物上的垃圾袋，真是忙得不亦樂乎。我剛準備停下來休息，抬頭一看，環(huán)衛(wèi)阿姨已經拿著掃把在對面馬路打掃過來，我不好意思休息，繼續(xù)尋找躲藏在旮旯里的.垃圾，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)關進垃圾箱，不讓它們破壞環(huán)境。半天一下子就過去了，我覺得很累，終于體會到“腰酸背痛”這個詞的意思，但聽到環(huán)衛(wèi)阿姨夸我們很能干時，我又覺得一點兒也不累了。
通過這件事，讓我了解了“志愿者”三個字的真正含義，我一定要堅持下去，為建設我們美麗的家園貢獻自己的一點力量。
攜手共創(chuàng)美好明天篇七
一連幾個星期天，福貢縣馬吉完小六(1)班傈僳族小姑娘霜親林，總是背著小竹籃到深山挖竹筍。她挖竹筍是到街上賣錢嗎?不是。她是要用家鄉(xiāng)山上最好的`“山珍”，回報遠在上海的賈冰青同學的一片愛心。
愚園路第一小學四(1)班學生賈冰青，是霜親林的“手拉手”結對朋友。去年9月，兩位小朋友結對以后，書信不斷，結下了深厚的友誼。賈冰青給她寄來3本筆記本、4支鉛筆、4支圓珠筆、一個轉筆刀和6件衣服、2雙鞋子，還有一袋水果糖。霜親林手捧凝聚著友誼和愛心的包裹，想給沒有見過面的賈冰青同學回贈一件小禮品，可家里沒有錢啊!她想來想去，想到了山里破土的春筍。于是，每逢星期天，她就到深山竹林找竹筍。記者采訪她時，她靦腆地說：“我已曬了2斤多干竹筍，過幾天再曬一些，就給賈冰青同學寄去?！?BR> 去年9月，福貢縣馬吉完小校長李銘森在愚園路第一小學介紹了馬吉完小學生的學習和生活情況。當同學們聽說馬吉完小的學生生活極為困難，一日只能吃兩餐，每個月的伙食費只有20元時，他們立即發(fā)起了為馬吉完小獻愛心活動。一位女同學當場捐款100元，老師驚奇地問這么多錢是從哪里來的，她說：“這是上海美術電影制片廠請我去配音給我的勞務費，我一直舍不得用。”一位學生把爸爸媽媽給他買玩具的100元也捐了出來，他對老師說：“馬吉完小的同學那么困難，玩具我不買了。”還有一位學生買了一個書包交給李銘森校長，請他轉送給一位最貧困的學生，希望與他建立“手拉手”聯(lián)系。很多同學都擁向李銘森，請他幫助尋找“手拉手”伙伴。
像賈冰青和霜親林這樣的“手拉手”伙伴，在兩個學校之間已有100對。他們通過書信暢談自己的學習和校園生活，互贈禮品、照片，互相勉勵要好好學習。愚園路第一小學的少先隊員，從信中了解到與自己結對的同學因沒錢買郵票而耽誤了回信，便寄來了郵票。一封封書信、一張張郵票、一件件禮品，把一顆顆純真的心緊緊地連在一起。
豐麗英是馬吉完小四年級的學生，過去學習成績很不好。自從與愚園路第一小學三(2)班學生王辰己結對以后，轉變了學習態(tài)度，成績提高很快。王辰己在給豐麗英的信中寫道：“我們在學校里聽老師的話，遵守紀律，好好學習;回到家里要多做一點家務;遇到困難要努力克服?！?BR> 今年“六一”節(jié)前夕，愚園路第一小學三年級四個班的學生，花了600多元郵費給馬吉完小寄來12個包裹，里面有420件衣服、250條褲子。馬吉完小的180多名小學生做夢也沒有想到，每一個人都能穿上漂亮的衣裳過節(jié)。
一顆顆純真的童心，把上海大都市和怒江大峽谷緊緊連在一起;一顆顆稚嫩的愛心，把兩地小朋友的手緊緊地拉在一起。我們相信，這不平凡的舉動會結出豐碩的成果。
攜手共創(chuàng)美好明天篇八
一、學習目標。
1培養(yǎng)學生建設祖國，振興中華的責任感和使命感。
2引領學生聯(lián)系實際，感悟為全面建設小康社會應有的精神和行動。
二、課堂預習。
（一）基礎知識梳理。
1我們現(xiàn)在和將來可以為全面建設小康社會做些什么？
2發(fā)揚艱苦奮斗精神應怎樣從我們的實際生活做起？
（二）預習檢測。
1全面建設小康社會，必須依靠（）團結奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性。
2每一位公民都必須樹立建設社會主義祖國的（），充分發(fā)揮自己的智慧和力量，為祖國的繁榮不斷做出新的貢獻。
3（）是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。
4全面建設小康社會必須大力發(fā)揚（）精神。
5（）是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求和重要保證。
三、課堂教學。
（一）構建知識體系。
（二）課堂練習。
【判斷】。
1建設小康社會是國家的事情，與我們中學生無關。（）。
2艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是全面建設小康社會應大力發(fā)揚的永恒精神。（）。
3中學生應學會適度消費，不盲目從眾，不攀比。（）。
4建設社會主義和諧社會，有利于全面建設小康社會目標的實現(xiàn)。（）。
【閱讀分析】。
中學生小明平時花錢大手大腳，爸爸媽媽勸他注意節(jié)儉，他說：“現(xiàn)在大家的生活水平都已經是小康了，還講什么艱苦奮斗呢？”
請你對小明的觀點加以評析。
四、課后拓展訓練。
說說在實際生活中怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神。
攜手共創(chuàng)美好明天篇九
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編整理的攜手共創(chuàng)孩子的美好明天發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！
很榮幸能夠和各位家長一起共同探討教育孩子問題！首先，請允許我代表高三一部全體老師對你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次學生家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
彈指一揮間，孩子們進入高三已經有三個月了。在這三個月中，我們高三一部部采取了一系列強有力的管理措施，各項工作開展的扎實有效。目前，各班教學秩序井然，教師敬業(yè)愛崗，任勞任怨；學生精神振奮，熱情飽滿。面對這種可喜的局面，我們級部全體教師有信心、有能力培養(yǎng)好您的孩子成才。
現(xiàn)在對于每一個高三學生來說正處在人生的十字路口，他們現(xiàn)在正處在爬坡的艱苦困難時期，在這個關鍵階段,我們召開這次家長會，相互交流一下孩子在校及在家的情況，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在xx年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上一所理想的大學。
下面我利用這個時間，簡要談以下幾個問題，不當之處敬請各位家長批評指正。
第一、談一談高考和大學。最近幾年，隨著高校擴招和高中報考人數(shù)減少，考大學、考本科已經并不是多么困難的事情，但是，大學和大學、本科和本科之間存在著很大的差距，我們菏澤一中的孩子一是要考大學，二是要考好大學，三是要考名牌大學。教育專家認為：讀本科要選好大學，讀碩士要選好專業(yè)，讀博士要選好導師(本科看學校、研究生看專業(yè)、博士看導師)。因為，在本科期間，一個大學的文化和風格，以及他能夠給予一個孩子提供的培養(yǎng)條件和通識教育可以影響孩子的一生。現(xiàn)在許多大學的本科教育正在逐漸淡化明確的專業(yè)取向，而更注重對一個學生進行通識教育，以及全面素質的培養(yǎng)，包括他的人文素養(yǎng)、科學素質、道德情操、以及他的價值取向等方面。對于專業(yè)來講，本科只是一個啟蒙，研究生才開始定向，并不是說本科你選了哪個專業(yè)，將來就業(yè)就是什么方向。所以，在現(xiàn)在的形勢下，我們要鼓勵孩子考好本科，考985高校、211高校，考清華北大名牌高校，讓孩子有一個高遠的理想，讓孩子跳一跳去摘到桃子。所以，高考競爭依然很激烈，要想考取理想大學，仍然需要學生早起晚睡、吃苦受累，需要學生緊張努力、堅持不懈。在這一點上，希望家長朋友們不要溺愛孩子，而是要激發(fā)孩子刻苦學習、堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝自我的精神，提高孩子攻堅克難、奮發(fā)有為的能力，從而讓孩子獲得一種學習成績之外的人生財富。
第二、談一談高三的現(xiàn)實狀況。高三是人生中的一個最關鍵的緊要處，學生將面臨人生的第一次重大轉折和抉擇，這次轉折和抉擇很大程度上將決定人生未來的道路。
1、高三學生的學習壓力會增大。學習任務更為繁重，時間更為緊迫，對學習強度、學習深度和學習效率的要求更高，對同學們學習的主動性、自覺性要求更高，這一時期，文化科目的學習是第一要務，學業(yè)水平和能力的提高是第一目的，其他一切活動和興趣愛好都要靠后。
2、高三學生的'心理問題會增多。由于學習任務繁重，學習壓力增大，加上人際交流欠缺，個別學生會出現(xiàn)倦怠、厭學、焦慮等心理現(xiàn)象。高三學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；個別學習困難的學生屢遭挫折，可能會產生失望、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，努力實現(xiàn)自己的理想；另一部分目標模糊，時松時緊，學習成績徘徊不前。
3、高三學生的吃苦精神和頑強毅力最重要。孩子學習成績不好有多方面的原因，智力水平差異不是最主要的，而缺乏毅力和不肯吃苦是最主要的原因。我們當中有相當一部分學生干什么事情只有三分鐘的熱度，主觀不努力，客觀找原因，胸中無大志，精力不集中，早晨不愿意起床，學習不愿意吃苦，成天昏昏沉沉混日子，成績不理想就怨天尤人。
4、高三學生的學習主動性要更強。學習不能是為了應付老師的檢查，不能是為了在家長面前作秀，而必須是主動地探求新知、訓練能力，踏踏實實地地提升自己的實力。但有些同學不知道為何而學、怎么學、如何學。他們作業(yè)馬虎，書寫潦草，偷工減料，學案與作業(yè)有的只做選擇題，應付完事。個別學生自習課無所事事，昏昏欲睡，總是需要老師去檢查督促。
5、高三學生需要更加嚴明的紀律做保障。嚴明的紀律能夠營造緊張有序的學習氛圍，能讓學生產生緊張感，能夠提高學生的學習效率。所以，級部抓學生紀律是嚴格的，學生觸犯了紀律就要接受懲戒，就要接受教育。在這里，我也希望家長朋友能夠理解這一點，尤其是你自己的孩子觸犯紀律的時候希望您能積極配合級部進行懲戒和教育。當然，現(xiàn)在仍然有不少學生經常違紀，比如經常遲到，上課睡覺，個別學生抽煙，個別女生打扮過于社會化，談情說愛，上課玩手機。其實帶手機的弊端很多：學生使用手機多半是用來上網(wǎng)、聊天、打游戲、看小說，甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具，嚴重影響了他們的學業(yè)。
這些不良現(xiàn)象還希望家長們對照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必須引起高度重視，督促孩子改正。
第三、給家長們談幾點建議。
“國家因尊重知識而強盛，家庭因孩子成才而振興”。孩子是家長的全部寄托和希望，是家長心中的整個世界。當若干年后，大家從工作崗位上退下來，以一顆平常的心態(tài)來看待社會和人生時，會更加清楚地認識到：地位、名利、物質財富都是身外之物，過眼煙云，只有把孩子培養(yǎng)成長，才是人生最大的收獲。在高三這一年，我建議家長重點做好以下幾個方面的工作：
1、對孩子多鼓勵，增強他們必勝的信心。人的智力差別不大，成功的關鍵原因是個人的努力奮斗，現(xiàn)在國家已從精英教育轉向大眾教育，每年的招生量都在擴大，加上菏澤一中的發(fā)展勢頭良好，考上大學已不是十分困難的事情，家長一定要堅定孩子的信心，多從正面鼓勵、引導，減輕孩子的學習壓力和精神負擔，使他們輕松愉快的學習。
2、家長和教師要加強聯(lián)系，及時溝通，全面了解學生在學校的情況，千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好找原因的想法，因為這樣會害了孩子。家長要理解和支持學校的工作，我們的目標高度一致，都是為了讓學生考上更好的學校、考上更多的學生。
3、家長應以冷靜的心態(tài)對待孩子的成績，不要有急躁情緒。學習是一項系統(tǒng)工程，提高成績不是一朝一夕的事情，所以我們不要為孩子提過高的要求，不要和成績較好的學生盲目攀比。只要孩子和以前比有進步，和原先成績差不多的同學有進步，我們就充分肯定。我們不應只注意結果，更要注意過程，從生活中的每一個細節(jié)來關心孩子。
4、學生正處在身體成長時期，他們在校學習時間長，身體勞累，家長要關心孩子的健康。因為多數(shù)學生在緊張學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。不要讓他們在晚上放學后加班過晚，晚上11點之前要睡覺，要注意勞逸結合。在關注學習的同時，更要關注自已孩子的身體健康。一定要讓他們吃早餐。家長要和睦相處，不要把情緒表現(xiàn)在孩子面前。要為孩子創(chuàng)造一個寬松、和諧的家庭環(huán)境，使他們充分感受到家庭的溫暖。
5、要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好、用得好、玩的好。
6、要讓我們的學生注意交通安全、飲食安全、財產安全、人身安全，特別是在校外租房子的同學更要注意用電安全和人身安全。
9、“不以規(guī)矩，不成方圓”，嚴格的管理是學生成才的必備條件，希望家長多理解和配合學校的工作，不要因為一些處理，動不動就質問班主任和學校，其實老師們這樣做的目的都是為了更好的教育學生。
各位家長朋友們，菏澤一中新的輝煌需要您的孩子去鑄就，家庭的未來需要你的孩子去創(chuàng)造。“灑滴滴汗水育滿園桃李，傾一腔熱血教一代新人?！弊屛覀償y起手來，共同把孩子培養(yǎng)成才吧！
最后祝各位家長身體健康，工作順利！
愿同學們健康成長，學習進步！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十
“臨安”，一個多么親切的稱呼啊！她歷史悠久，生態(tài)資源豐富，山清水秀，風光迷人。她氣候一溫一和，雨量充沛，土地肥沃，滿目青翠，優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境孕育著4700多個物種，享有“綠寶地”、“萬寶山”的美稱。白果、藥棗、彌猴桃被譽為“臨安新三寶”。我市森林覆蓋率高達77.7%，青山疊翠，林海茫茫，素以“森林中的城市”著稱，是全國生態(tài)建設示范市，綠色生態(tài)已成為臨安城市的一大品牌。，我市就被國家旅游局授予“中國優(yōu)秀旅游城市”的稱號了！
常年翠綠的竹園，不僅是臨安市重要的生態(tài)資源，更是當?shù)剞r民的“搖錢樹”。把生態(tài)資源轉化為經濟增長優(yōu)勢，如今已成為臨安農村獨有的經濟模一式，“綠色經濟”為農民打開一條可持續(xù)發(fā)展的致富大道。
長期以來，人們的腰包是硬了，可由于他們只求發(fā)展，不重視環(huán)境，導致了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，人業(yè)生存因此危機四伏。
說起污染，那就先從我身邊說起吧！我家住在“鳳凰山”腳下。一聽這個名字，人們就會想像那是一個多么幽雅嫻靜的地方?。〉拇_，聽爺爺一奶一一奶一講在他們小時候這里是群山環(huán)抱，天高云淡，鳥語花香，仿佛是一個世外桃源。可是近幾年來，為了致富，人們把鮮筍加工成腌筍、筍干。就把剝下來的筍殼倒得到處都是：馬路邊啊，小河邊啊，山腳下啊，無處不有。長年累月，一座座筍殼山“拔地而起”。筍殼腐爛后的污水淌進了小河，使原本清澈的小河變得混濁不清，這給村民們的用水帶來了很大的麻煩，還間接地損害了人們的健康。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是唐潮詩人杜甫贊美大自然的名詩，可是現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已經見不到這樣的美景了，這使我不禁陷入了無限沉思當中，多么希望眼前的一切能在眨眼之間就改變過來，走著走著，想著想著，我也累了，席地而坐。此刻，我殷切地期望發(fā)明一種環(huán)保機器人。它會把垃圾吃進肚子，然后變成各種有用的東西。像廢紙它能變成嶄新的白紙，廢鐵它能變成鐵制用品，它還會提醒人們不要亂扔垃圾，使我們臨安的'天更藍，山更綠，水更清，還給她當年的英姿與風采。
我們這兒的新農村建設現(xiàn)在也在全面啟動中，這項工程竣工后不僅能形成和諧的人文氣息，還能切實帶動人們行一事處處從環(huán)保的角度出發(fā)，讓“綠色”成為臨安經濟的命脈，讓“保護資源，呵護綠色”成為臨安人民的共識，讓“叫賣綠色，綠色生錢”成為臨安人的經營之道，讓“經濟生態(tài)化，生態(tài)經濟化”成為臨安人的追求目標。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十一
作為青年學生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。下面本站小編整理了共建美好家園。
演講稿。
供你閱讀參考。
尊敬的各位領導、評委老師，親愛的同學們：
你們好!
誰不希望頭頂?shù)乃{天湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，花朵有個希望，希望天空給他陽光;白云有個希望，希望風帶她一起飛翔;蜜蜂有個希望，希望四季都有花香;而我也有個希望，希望地球永遠健康常青。
今天我演講的題目是《打造綠色文明，共建美好家園》。
世界文學大師雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！苯陙?，由于人類對大自然掠奪式的開發(fā)，隨心所欲，濫伐樹木，亂建工廠，我們的生存環(huán)境遭到了嚴重的破壞。曾幾何時，地球母親飄逸的長發(fā)枯萎了，取代的是片片傷疤，她炯炯有神的眼睛如今昏暗了，眼里滿是污濁的淚花，她嬌嫩的肌膚如今變得粗糙了，她銀鈴般的聲音如今變得嘶啞了。她不在生機勃勃，青春煥發(fā)。是誰?是誰讓可愛的母親變了模樣?是我們人類自己啊!為了自己的一點私利瘋狂地向母親榨取，使得母親傷痕累累，面目全非。早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升，1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。20xx年后的今天，破壞仍在繼續(xù)，數(shù)字仍在劇增。多么驚人的數(shù)字，多么令人毛骨悚然的現(xiàn)狀。大自然已經向我們發(fā)出了嚴重的警告。如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁。而不立即行動起來，投入到保護環(huán)境拯救家園的戰(zhàn)斗中，最終毀滅的將是人類自己!
在座的有人不禁要問，病苦如此，那么藥方何在?
同學們，我們是21世紀的主人，我們的美好家園已是滿目瘡痍。面對貪得無厭的掠奪，面對肆無忌憚的踐踏，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，我們沒有理由退避三舍，我們沒有理由袖手旁觀，我們沒有理由麻木不仁，作為有理想、有道德、有作為的青少年，我們應率先行動起來，打造綠色文明，共建美好家園。
理念，才會有四季鳥語花香。綠色就是生命，綠色就是希望，綠色就是金山銀山，綠色就是幸福未來。樹立綠色理念，讓綠色之花開滿漫山遍野，讓文明之果堆滿村村寨寨。
打造綠色文明，共建美好家園，更要從我做起，從一點一滴做起。空談誤國，實干興邦。人類只有一個地球，我們只有一位母親，我們要從面臨的客觀實際出發(fā)，要從身邊的瑣事著手，立即行動起來。
作為青年學生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。我們經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑。但是仍有一些現(xiàn)象令人痛心，仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，常有摧折的樹枝，燦爛的花叢中常有不和諧的音符。校園是我們學習的沃土，是我們快樂成長的搖籃，作為校園的一份子，為了營造綠色的學習和生活環(huán)境，我們就就要增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭節(jié)約每滴水，隨手關閉電燈電扇，節(jié)約每度電，將綠色作為我們校園的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓我們的校園環(huán)境更加整潔干凈。!
作為青年學生，為了，我們的美好家園綠水青山;為了我們的美好家園天人合一;為了我們的美好家園成為魂牽夢繞的所在。我們不但要制止那些亂砍濫伐行為，更要多植樹，多造林，愛護每一棵小草，每一朵小花，每一株小樹，樹立以破壞綠化設施為恥，以愛護綠色家園為榮的榮辱觀。厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，減少污染，做綠色天使，當文明標兵，呵護我們的地球，善待自己的母親。同時，要以“人一之我十之，人十之我百之”的精神，帶動大家積極行動起來，夜以繼日，持之以恒，群策群力，實干苦干。我堅信，只要環(huán)保隊伍有我，有你，有他，我們共同努力，我們祖國的天會更藍，水會更碧，環(huán)境會更舒適，家園會更美好。
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。綠色文明的號角正在祖國大地聲聲吹響，我們的今天正如剛走過的初夏，顯示著勃勃生機，我們的明天將如此時的盛夏濃墨重彩如火如荼。讓在座的各位評委、各位嘉賓和朋友與我們一起手挽著手共同打造綠色文明、建設美好家園吧!
謝謝!
親愛的老師，同學們，大家好!
衡陽是大雁流連的地方，也是我們美麗的家園。詩人艾青有這樣一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！弊鳛橐幻怅柸?，我們應該積極響應市委市政府的號召，自愿加入“暢通、整潔、綠化”三大工程，為創(chuàng)建國家交通管理模范城市、國家衛(wèi)生城市和國家園林城市貢獻自己的一份力量。
當這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風中時，當這座美麗的城市沉浸在夜幕的寧靜中時，您可曾經留意過她日新月異的變化?一座座花園式小區(qū)拔地而起，一條條柏油馬路平整寬廣，一個個工業(yè)園區(qū)崛地而起。香江百貨、石鼓廣場、生態(tài)公園、沿江風光帶，無一不展示著這座城市的魅力!
城市是我家，文明靠大家!我們生長在雁城，生活在雁城，雁城是我們共同的家園。我想，我們每個人都應該動員自己的家人、朋友、同學、鄰居積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，爭當文明表率，共建美好家園。我相信，到那時，我們的家園一定會更加美麗，衡陽的明天一定會更加輝煌!我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
當你悠閑地在廣場散步，你看到那草坪上的腳印時，你會怎么想?綠化帶為廣場增添了生動的色彩，可是偏偏有人去破壞，你踩一腳，我踩一腳，綠化帶中間竟踏出一條條小路，被我們折騰得傷痕累累。同學們，小草也是有生命，有感情的，你走了，它疼了。
當你在城南散步時，或和親朋好友喝茶聊天時，看到那被污染的壩河水時，你會怎么想?那是由于上游污染嚴重，[蓮~山。
課件。
]城區(qū)生活廢水不經任何處理直接排放到壩河，人們把垃圾隨手扔到壩河水里，造成了嚴重的污染。水是生命之源，如果照這樣發(fā)展下去，遲早有一天，生命之源便會枯竭，我們的母親河便會臭氣熏天。
同學們，為了我們的健康，讓我們攜起手來共創(chuàng)我們的家園。使平利更加潔凈，空氣更加清新，天空更湛藍，家鄉(xiāng)更富饒。
謝謝大家!
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攜手共創(chuàng)美好明天篇十二
《五星紅旗》每當唱起這首歌時，我就會想起我親愛的祖國。祖國啊，我為你驕傲，我為你自豪。因為我的祖國有許許多多的英雄人物和名勝古跡。
我們祖國的四大發(fā)明有火藥，指南針，造紙術和印刷術。這些東西都是由一些聰明的人發(fā)明的。說到聰明的人，諸葛亮可是天下第一能人，他字孔明，還被人稱為臥龍先生，他本來是在一個山莊的茅廬里住著，后來被劉備三請而出茅廬，來到蜀國，蜀國之后有了大的變化。三國時期的英雄人物還有趙子龍，關羽等人。就說關羽吧，他是忠勇義的化身。他手持青龍偃月刀，過五關斬六將，千里走單騎，被世人所景仰。
人類早期是沒有文字的，是倉頡發(fā)明了漢字。起初，人們都是結繩記事。還使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。倉頡在野外的'泥地上看到了鳥的足跡，認真觀察它們的形態(tài)。又根據(jù)龜紋、蟲蛇、山川、草木等形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。就這樣，人類有了最早的文字之一——漢字誕生了。漢字的演變是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書，行書等?，F(xiàn)在的漢字就是在它們的基礎上簡化而來。
我國的英雄人物還有狼牙山五壯士，航天英雄們等。名勝古跡更是數(shù)不勝數(shù)。光輝而又燦爛的歷史，無數(shù)的英雄人物，不盡的自然風光，都值得我們驕傲和自豪。讓我們現(xiàn)在的小學生一起為我們的祖國喝彩，為我們祖國的繁榮富強而自豪！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十三
近年來，社會進步的腳步越來越快，科技的發(fā)展也使得我們的生活越來越便利。然而，由于資源的有限，環(huán)境的惡化以及人與人之間的疏遠，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)。針對這些問題，攜手共筑美好明天變得尤為重要。我通過參與社會公益活動、多元文化體驗以及積極發(fā)揮自己的作用，深深體會到了只有通過共同努力，我們才能建立一個更加美好的未來。
首先，參與社會公益活動是我攜手共筑美好明天的重要途徑之一。在我所居住的社區(qū)，經常舉辦各種公益活動，而且我逐漸發(fā)現(xiàn)參與其中給我的成就感是金錢無法替代的。無論是和志愿者們一同組織音樂會，還是為偏遠山區(qū)的孩子們捐贈學習用品，我都能感受到自己的力量能夠改變一些人的生活。這種經歷不僅讓我懂得了分享和關愛的重要性，也讓我了解到只有每個人的努力匯聚在一起，才能在社會上產生真正的力量和影響。
其次，多元文化體驗也是拓展自己視野的重要方式。在當今全球化的世界中，各個國家和地區(qū)的交流與合作越發(fā)頻繁。只有了解不同的文化，我們才能更好地與他人溝通和合作，攜手共筑美好明天。因此，我積極參與國際學生交流項目，去不同的國家學習和生活。這樣的體驗讓我認識到，盡管我們來自不同的文化背景，但我們都有著相同的夢想和追求。而通過與他人交流，我們可以相互借鑒，共同進步，使我們的世界變得更加多元、包容和美好。
最后，發(fā)揮自己的作用是實現(xiàn)攜手共筑美好明天的關鍵之一。我們每個人都有著不同的特長和優(yōu)勢，只有發(fā)揮自己的作用，才能真正為社會做出貢獻。以我為例，我在學校積極投身于學生會和社團活動，通過組織各種活動，我能夠鍛煉領導能力和團隊合作精神。同時，我也善于溝通和傾聽他人的需求，通過幫助解決問題和提供幫助，我能夠改善身邊人的生活。因此，我堅信只要我們每個人都能找到自己的位置，并盡自己最大的努力去實現(xiàn)價值，我們就能攜手共建一個更加美好的未來。
總之，攜手共筑美好明天不僅是一種理想，也是一種責任。通過參與社會公益活動，我們能夠幫助那些需要我們幫助的人，傳遞愛和溫暖；通過多元文化體驗，我們能夠增加自己的視野和理解力，培養(yǎng)包容和合作的品質；通過發(fā)揮自己的作用，我們能夠為社會做出真正的貢獻。只有當每個人都意識到自己的重要性，并邁出行動的腳步，我們才能真正攜手共筑美好明天。讓我們一起努力，為一個更加美好的未來而奮斗！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十四
朋友們：您們好！
從我降臨世間的那一刻起，我應該感謝我的父母，是他們給了我來這世上走一遭的機會，把我從呱呱墜地的嬰兒一勺飯一口水的喂養(yǎng)成如今健康的青年。當我深刻理解了“教師”的含義時，我應該感謝他們，是他們帶我穿越知識的海洋，領略古今中外的風采，指引我縱觀塵世百態(tài)，看清人間的真善美，是他們，告訴我：無論何時，懷抱一顆感恩之心！吃水不忘挖井人，受人滴水之恩，當涌泉相報吶！是啊，想一想，我們需要感恩的人確實太多太多……。
12月9日，我懷著對未來美好生活的憧憬，懷著對美麗人生的追求，踏進了華翔公司的大門。當年的華翔公司還只是幾間租來的簡陋的辦公室，盡管只有十幾位員工，卻分工明細，各司其職，配合相當默契。初來乍到的我，本以為滿腹經綸就能學以致用，卻沒曾想畢業(yè)于工業(yè)與民用建筑專業(yè)的自己，除了抱著畢業(yè)證書發(fā)呆外，甚至連讀懂最基本的圖紙都困難。于是，當優(yōu)越感逐漸轉為失落感甚至挫敗感時，當由堅信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一?！吧匙印睍r，憤怒、迷茫、自卑就開始與日俱增。公司里的同事們鼓勵我說迷茫與困惑誰都會經歷，恐懼與逃避誰都曾經有過，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的.苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握，凡事不可心急，一點點的進步才能做笑到最后的那個人。公司提供了很多專業(yè)書籍，領導也多次親自指導，指點我一步步的熟悉了包括業(yè)務，圖紙，施工等各項程序。3月31日，公司新廠區(qū)舉行奠基儀式，我擠在人群中，聽著噼里啪啦的鞭炮聲，心潮澎湃的我久久凝視著這片炙熱的土地，這片孕育希望的熱土，到處充滿著激情與活力，處處折射著決策者過人的膽識與魄力，我在心里吶喊：這是華翔的明天，這是華翔的希望吶！
從那以后，我更加努力的學習，謹遵各位領導的諄諄教誨，將全部精力投入到學習中去，因為我懂得：公司領導為我們提供了如此美好的展示自己的平臺，我不能辜負了大家的期望，作為一名普通員工，我們必須時刻懷抱一顆感恩之心。
新建廠區(qū)很快竣工，我們搬進了占地一百二十多畝的新廠區(qū)，領導為我們的辦公室添置了新的桌椅、沙發(fā)，貌不其揚的板房，經過獨具匠心的裝修，別有了一番風味。公司領導英明決策，到各學校招賢納士，高薪聘請了許多高文化，高素質人才，來填補技術人員的空缺，與此同時，公司引進了精尖化的自控系統(tǒng)設備，置于已經建設完成的兩萬平方米的鋼結構車間內，并細分了各部門的責任。歲月匆匆，韶華流逝，短短的兩年時光如彈指一揮間，如今的華翔，已是員工超過四百，年銷售額超過三個億的東方雄鷹，翱翔于山東乃至全中國的蒼穹下，搏擊長空，無所畏懼的勇往直前！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十五
子女教育的根源在價值觀和學習生活習慣，只要抓住了根源問題，子女教育的問題就迎刃而解。孩子學習成績的提高只是最終的其中一個方面的結果，所以解決問題不要局限在表面現(xiàn)象，要找到根源去解決根源問題。
子女教育的第一責任人是家長，家長責無旁貸。家長必須在子女教育上親自花精力和時間，不能把希望寄托在任何人身上，也不要指望通過“花錢”就可以解決。家長必須加強對自我的管理，把陪伴孩子的時間進行量化，每天必須達到一定量，一年也必須達到一定的`總時。
給孩子制定補短板的學習計劃時，時間單位應該是以年計而不是月，更不是周；不要制定短期投機取巧式或者急功近利的學習計劃。
學習是一場馬拉松，長期勻速跑，是最輕松最有效的方法。只有長期保持合理的學習強度才能達到最終的目標。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十六
在觀看完《家庭教育公開課》——“雙減”之后家庭教育的所思所為節(jié)目之后，感受非常多。兩位專家談到的很多方面的內容，也是每一位家長能親身感受到的。
在“雙減”政策后，我們能感受到的是孩子的作業(yè)都能在學校內可以完成，教育的生態(tài)發(fā)生了很大的變化，教育商業(yè)化（補習班、培訓班）在不斷的'減少，孩子有了更多自主時間去參加體育和藝術等活動，不僅鍛煉了身體，同時也陶冶了情操，另外孩子有了更多睡眠時間，來保證白天的學習生活。在“雙減”政策后，學校更多注重孩子的綜合素質的全面提升，更多注重孩子的“五育”目標的培養(yǎng)，大力強化家校協(xié)同育人。
“雙減”政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔當?shù)募议L，在學校的共同努力下，為孩子們成就更美好的明天！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十七
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!分享給大家。
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學上課是師生，下課是朋友，學生有煩惱就來找我，我當他們的知已，幫他們解除煩惱;想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。
你覺得我這個老師當?shù)迷趺礃?
在這里就結束了，本文章語言精美，希望大家能夠從中學得寫作技巧。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十八
隨著社會的進步和發(fā)展，人們對于美好生活的追求也越來越多。而要實現(xiàn)美好的未來，每個人的參與和努力都至關重要。因此，攜手共筑美好明天成為了一個重要的主題。在我個人的生活中，我也有一些體會和感悟?；仡欉^去的經歷，我深深地認識到，只有人們真誠地攜手合作，共同努力，才能夠建立一個更加美好的未來。
第一段：意識到團結的重要性。
在過去的日子里，我曾經歷過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在那些時候，我常常感到孤獨和無助。然而，當我開始尋求幫助并與他人合作共事時，事情發(fā)生了變化。我才意識到，團結真的能讓人變得更強大。通過大家的智慧和力量的結合，我們能夠更好地解決問題，克服困難。正是這一意識，讓我深深明白了攜手共筑美好明天的重要性。
攜手共筑美好明天不僅僅是一種美好的愿望，更是一種行動。只有當我們真正聯(lián)手合作，才能夠解決現(xiàn)實中的問題，實現(xiàn)我們的目標。想象一下，如果每個人都只關注自己的利益，而不愿意與他人合作，那么社會將會變得混亂不堪。然而，如果我們攜手合作，共同努力，就能夠創(chuàng)造和諧、繁榮的社會。因此，攜手共筑美好明天的意義是無比重大的。
第三段：培養(yǎng)合作精神的重要性。
要實現(xiàn)攜手共筑美好明天，每個人都需要發(fā)展和培養(yǎng)合作精神。合作是一種價值觀，是一種團隊精神。只有當我們愿意與他人和睦相處，尊重他人的意見和想法，才能夠建立起良好的合作關系。合作精神也意味著我們要放下個人的利益，以集體的利益為重。在任何團隊或組織中，都需要有人愿意付出個人的努力，為大家謀取最大的利益。這種合作精神將是我們實現(xiàn)美好明天的基石。
第四段：走出個人主義的迷思。
在現(xiàn)代社會中，個人主義思潮非常盛行，人們往往只為自己的利益而奮斗，容易忽視團隊的力量。然而，個人主義并不能帶來真正的幸福和成功。相反，只有將個人的力量與他人的力量結合起來，才能夠實現(xiàn)更大的價值和成就。因此，我們需要跳出個人主義的迷思，將自己的力量融入到更大的整體中去，共同為美好明天的到來貢獻自己的力量。
第五段：我的責任與行動。
作為一個普通人，我也有著攜手共筑美好明天的責任和使命。我努力學習，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，以便為社會做出更多的貢獻。我注重與他人的合作，尊重他人的意見。當有人需要幫助時，我會毫不猶豫地伸出援手。我相信，只有通過我們每個人的努力，我們才能夠共同建設一個更加美好的未來。因此，我將不斷自我要求，為了美好明天的到來而不懈努力。
總結：
攜手共筑美好明天是一個重要的主題，需要每個人的參與和努力。我通過自己的經歷和觀察，深刻地意識到了團結的重要性，以及培養(yǎng)合作精神的必要性。我們需要跳出個人主義的思維，為了共同的目標而努力。作為一個普通人，我也將努力履行自己的責任，并與他人攜手合作，共同創(chuàng)造美好的未來。我們相信，只要每個人都能夠秉持攜手共筑美好明天的信念，我們一定能實現(xiàn)我們的夢想，創(chuàng)造一個更加美好的社會。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十九
“近朱者赤、近墨者黑”被傳承已久，為大眾認可?！爸臁闭卟⒎且蚱溆行沃獗矶绊懰?，是其無形之行事作風在感染別人，“墨”者亦如此。著眼小處，人與人之間因對方行事作風相互影響，放眼企業(yè)，內部風氣同樣是影響企業(yè)員工工作作風的重要因素。因此，樹立企業(yè)良好風氣是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的良性動力。
企業(yè)風氣，說小了是企業(yè)整體員工的工作態(tài)度、工作作風、敬業(yè)精神；往大講，是企業(yè)核心競爭力、企業(yè)靈魂在員工身上的具體表現(xiàn)。企業(yè)風氣滲透在企業(yè)日常工作和企業(yè)發(fā)展的方方面面，包括：企業(yè)高層領導魅力、企業(yè)中層開拓能力、企業(yè)員工執(zhí)行能力、企業(yè)部門間合作配合能力、企業(yè)部門內部團結協(xié)作能力等等。
翻開每個人從業(yè)之路的回憶，我們都有在不止一個企業(yè)就職的經歷。如果讓我們回憶以前的企業(yè)，每個人都可以列舉很多企業(yè)內部的不良風氣。然而，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身又有哪些是與企業(yè)發(fā)展格格不入的不良風氣呢？從另外一方面講，我們自身具備很強的“挑剔”能力不善于“自檢”。其實，別人就是自己最好的鏡子，我們在挑剔他人的同時其實也在映射我們自己。想想你我熟知的各種不良風氣，起因多數(shù)源于個人“挑剔”。如果能夠不斷提高自身的“自檢”能力，我們不難發(fā)現(xiàn)“樹企業(yè)良好風氣”事實上是從我們每個人自身做起的！
說到這里也許有人會問，被眾多企業(yè)所倡導的“樹企業(yè)良好風氣”究竟是什么樣的？怎樣才能樹立企業(yè)良好的風氣？在這里我們不妨引入“客戶”這個非常具體的概念來做進一步的說明。
“客戶是上帝”一句耳熟能詳?shù)?商業(yè)口號，確立了客戶在現(xiàn)代商業(yè)活動中至高無上的地位。為客戶提供完善的售前、售中和售后服務幾乎成為現(xiàn)代企業(yè)從始至終都不會摒棄的理念。面對客戶的疑問我們的解釋是何等耐心！面對客戶的不滿我們的態(tài)度是何等謙遜！面對客戶的要求我們的服務是何等周到！那么，如果企業(yè)管理層將員工視同自己的客戶，加入“為客戶服務”的理念、如果部門間將其他部門視同自己部門的客戶，帶來“為客戶服務”的思想、如果部門內員工將同事看作自己的客戶，表現(xiàn)“為客戶服務”的態(tài)度。試想，我們企業(yè)內部又將是怎樣的“風氣”？堅持“為客戶服務”思想就不會有過多的自我抱怨、恪守“為客戶服務”信條就不會產生太多的相互埋怨、奉行“為客戶服務”宗旨就不會滋生個人心態(tài)的失衡。因為，企業(yè)內同事是自己的客戶、部門是自己的客戶、下屬員工是自己的客戶，有了客戶意識，就有了個人行事的行為準則，自然也就形成了企業(yè)良好的工作作風。
因此，樹立“同事是客戶”“部門是客戶”“員工是客戶”“企業(yè)是客戶”“一切為客戶服務”的良好企業(yè)風氣，必將為企業(yè)未來持續(xù)發(fā)展增添無窮的良性動力！
不良的風氣將使企業(yè)產生巨大“內耗”，而企業(yè)真正的“內耗”是來自于“人”！如何將“內耗”降至最低？除了要具備良好的企業(yè)風氣之外，還需要有“講職業(yè)正氣”的素養(yǎng)。
如果說“樹風氣”是企業(yè)發(fā)展必要條件，那么“講正氣”就是團隊建設的必要因素。企業(yè)中的團隊包括：管理團隊（領導班子）和員工團隊（部門），無論哪種團隊，成員本人的“職業(yè)正氣”都是影響團隊凝聚力的直接因素。“講職業(yè)正氣”聽起來抽象而且不具體，事實上“講職業(yè)正氣”就是講一種職業(yè)精神，就是一種“責任精神”。在此我想以“責任精神”來詮釋“講職業(yè)正氣”。
責任精神的核心是敢于承擔責任、不推卸責任，也就是平時所講的“負責人”。我們經常見到的是團隊內部在出現(xiàn)問題時相互推卸責任，導致團隊成員間面紅耳赤，甚至相互指責，更有甚者還會出現(xiàn)相互謾罵的情況，如是情況下，團隊何來凝聚力、何來競爭力。
“責任精神”是一種“全情投入”的態(tài)度。“見榮譽就上、見責任就讓”是一種將自己置于團隊之外的個人主意，是團隊不具凝聚和競爭力的主要根源。因此，“責任精神”就是要在團隊建設中最大程度上消除“個人主意”，讓自己最大程度上“全情投入”，確保團隊長久健康的發(fā)展。
“責任精神”是一種“負責任”的態(tài)度。團隊建設過程中出現(xiàn)的任何阻礙團隊發(fā)展的問題，每一個團隊成員都應反思，這種問題的出現(xiàn)我應該負怎樣的責任，也許在問題顯露初期，沒有及時制止，也許在出現(xiàn)問題時候，有“事不關己”的心理等等。這種面對事件自我反思的過程，就是“負責任”的態(tài)度，這種“負責任”的態(tài)度在團隊建設過程中應該是堅定不移的提倡、日積月累的培養(yǎng)、潛移默化的形成。這樣的團隊將是一支所向披靡、戰(zhàn)無不克的優(yōu)秀團隊。
“責任精神”是一種“相互信任”的態(tài)度?！耙孕∪酥亩染又埂笔潜槐娙怂饤壍男∪俗龇?，團隊成員間的相互信任，比在榮譽面前相互謙讓更為重要。相信他人事實上就是相信自己，相信自己就是個人自信的完美體現(xiàn)，沒有自信的人就會有太多的抱怨，沒有自信人就會產生諸多的猜疑，沒有自信的人就會有過多的恐懼?！跋嗷バ湃巍辈皇窃趲椭鷦e人，真正的是在提升自我。
因此，“講正氣”就是要在企業(yè)團隊建設中講“全情投入”、講“負責任”、講“相互信任”。
“樹風氣講正氣”聽起來是一個非常大的話題，事實上，這樣兩個大的話題歸根結底都落實到一個簡單的“人”字上?！皹滹L氣”讓企業(yè)員工練就良好的行事作風，“講正氣”讓團隊煥發(fā)蓬勃生機。企業(yè)發(fā)展需要“樹良好風氣”，團隊建設需要“講職業(yè)正氣”，兩者在企業(yè)未來發(fā)展過程中缺一不可，相輔相成，就像“員工靠企業(yè)生存”“企業(yè)靠員工發(fā)展”一樣。
只有做到“以客戶意識樹風氣、以責任精神講正氣”，員工與企業(yè)、員工與團隊才能真正實現(xiàn)：與企業(yè)并肩同享榮光與團隊攜手共創(chuàng)輝煌！
以上是我本人對“樹風氣講正氣”的一些粗淺論調。其實，“樹風氣講正氣”可以議論的很深很大，但過于深過于大未免顯得有些復雜。很多時候復雜的事情做起來就容易產生走樣、失誤甚至釀成大錯，而“淺顯易行”有時卻會帶來事半功倍的效果！
攜手共創(chuàng)美好明天篇二十
認真觀看了家庭教育公開課—《“雙減”之后家庭教育的所思所為》讓我感受頗深。
一個孩子的成長離不開學校教育、家庭教育、社會教育。雙減政策，最大的核心是教育提質增效，讓教育回歸本真，讓孩子有更多的時間發(fā)展自己的興趣，同時家庭教育時間更充裕，父母在子女教育的'作用越來越重要。
“雙減”不僅是學校的責任，也是家長的責任，要大力強化家校協(xié)同育人。作為一名家長，一定要走出家庭教育的誤區(qū)，克服焦慮情緒，不能一味地催促孩子學習，希望孩子成為別人家的孩子，而是要讓孩子多方面發(fā)展，有自由探索的空間。每個孩子都有其獨特的潛質，我們要做的是認識并且尊重孩子獨一無二的天性和多元化的發(fā)展，讓孩子成為身心健康，人格健全，德智體美勞全面發(fā)展的少年。
當家長也是一門學問，孩子在成長，家長也在成長。希望在孩子成長過程中和孩子共同成長，彼此適應、彼此融合、共同進步。
攜手共創(chuàng)美好明天篇二十一
尊敬的老師、同學們：
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動xx周年。
1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一次歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
九十多年以后，我們的責任，我們的使命，都在青春的腳步中開始萌芽，一天天慢慢滋長。 因為要承擔著振興中華的責任，所以必須弘揚五四精神！
可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
今天，我們在祖國母親的懷抱里健康成長，為了完成祖國賦予的使命而拼搏向上。
因此，為了繼承和發(fā)揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫責任，從而奏出青春壯麗的凱歌！
謝謝大家！
攜手共創(chuàng)美好明天篇一
昨天我剛剛收到你給我的紙條，這才知道：你喜歡我，你想和我在一起。
可是你明白嗎，我們風華正茂，對一些事情并沒有什么經驗。往往有一些事并不是我們想象的那么簡單的。
年少如我們，往往對異性會產生一定的好感，你只想過要和我在一起，但你有沒有想過和我在一起的后果是什么呢?我認為你是沒有的。
求學路上的我們，為了我們美好的明天而揮灑著汗水，我們的天空中永遠布滿著朝陽，我們也都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”，“吃得苦中苦，方位人上人”的道理，你要明白一點，那就是：如果你在該努力時沒有努力，在該吃苦是沒有吃苦卻來與我談什么兒女情長，那么，你就永遠成不了“人上人”，你將來也會在傷悲中度過!!!
子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得?！比绻氵B第一條都做不到，那么你談何君子?!
我們之間的喜歡如還未成熟的小毛桃，如還未泡濃的苦茶?，F(xiàn)在品嘗，是不會有好結果的。與其吃這青春的禁果，最后傷害到自己，不如在青春路上揮灑汗水，做到無怨無悔!
現(xiàn)在，你可以選擇與我攜手，共同走上青春的奮戰(zhàn)路，我們可以一同播下知識的種子，懷著期盼的心情等它結出果實，再面對著果實喜笑顏開。
我們不能在一起，但，至少我們可以攜手走向明天。
被你喜歡上的。
攜手共創(chuàng)美好明天篇二
個人有個人的夢想，國家有國家的夢想，中國的夢想就是中國夢，是中華民族偉大復興的夢想。要實現(xiàn)中國夢，就要我們每個人都認真的實現(xiàn)自己的夢想，這樣才能匯聚成中國夢。
每個人都擁有夢想，有的人想要成為醫(yī)生，因為醫(yī)生可以救死扶傷;有的人想要成為老師，因為老師可以教書育人;有的人想要成為商人，因為商人可以增加經濟;有的人想要成為建筑師，因為建筑師可以建設基礎設施;有的人想要成為農學家，因為農學家可以讓農民收成更好……將這些夢想加在一起，就構成了偉大的中國夢。
當我們?yōu)樽约旱膲粝肱^斗時，也是為了實現(xiàn)中華民族的中國夢而奮斗，讓我們一起努力，實現(xiàn)中國夢，讓中華民族的火炬永遠傳下去。
攜手共創(chuàng)美好明天篇三
我們都知道生態(tài)環(huán)境是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質量的總稱，是關系到社會和經濟持續(xù)發(fā)展的復合生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)環(huán)境問題是指人類為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過程中，對自然環(huán)境破壞和污染所產生的危害人類生存的各種負反饋效應。
而我的家鄉(xiāng)——建湖，是全市數(shù)一數(shù)二的生態(tài)之鄉(xiāng)。建湖是美麗的，但是美麗中隱藏著一種奇特的色彩。因為個別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的建湖添上了不和諧的污點。
白色污染，可怕！紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實生活中，一張張潔白無暇的紙張讓人類的`周圍環(huán)境遭到了極大的污染。浪費紙張：在我們班級里和學校的垃圾池里，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。紙張回收：有的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊?；欤瓉磉@就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。一次性紙杯：現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。
比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜?？烧且驗橐淮涡约埍漠a生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。護城河：我曾經到護城河進行調查，發(fā)現(xiàn)河的水護城受到了嚴重的污染。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時不時會傳來一陣難聞的味道。
所以，我們受到大自然的懲罰，我們的飲用水不是總會覺得有一股咸味嗎？重我深受啟發(fā)：我們應該從現(xiàn)在做起，從自我做起。我們組織了環(huán)保小分隊，開展環(huán)保在行動的活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
攜手共創(chuàng)美好明天篇四
昨天我剛剛收到你給我的紙條，這才知道：你喜歡我，你想和我在一起。
可是你明白嗎，我們風華正茂，對一些事情并沒有什么經驗。往往有一些事并不是我們想象的那么簡單的。
年少如我們，往往對異性會產生一定的好感，你只想過要和我在一起，但你有沒有想過和我在一起的后果是什么呢？我認為你是沒有的。
求學路上的我們，為了我們美好的明天而揮灑著汗水，我們的天空中永遠布滿著朝陽，我們也都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”，“吃得苦中苦，方位人上人”的道理，你要明白一點，那就是：如果你在該努力時沒有努力，在該吃苦是沒有吃苦卻來與我談什么兒女情長，那么，你就永遠成不了“人上人”，你將來也會在傷悲中度過?。?！
子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”如果你連第一條都做不到，那么你談何君子？！
我們之間的喜歡如還未成熟的小毛桃，如還未泡濃的苦茶?，F(xiàn)在品嘗，是不會有好結果的。與其吃這青春的禁果，最后傷害到自己，不如在青春路上揮灑汗水，做到無怨無悔！
現(xiàn)在，你可以選擇與我攜手，共同走上青春的奮戰(zhàn)路，我們可以一同播下知識的種子，懷著期盼的心情等它結出果實，再面對著果實喜笑顏開。
我們不能在一起，但，至少我們可以攜手走向明天。
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攜手共創(chuàng)美好明天篇五
領略大千世界的神奇，放眼錦繡中華的畫卷；聆聽魅力城市的心跳，留下文明友誼的`足跡。上海世博會將有兩百多個國家和國際組織參展。這些國家和國際組織館千姿百態(tài)，無奇不有，而它們的共同處就是環(huán)保綠化了。
中國館的外墻能將太陽能轉化為電能；瑞士館的館頂覆蓋著蒲公英和小草；盧森堡館周圍環(huán)繞著一片片叢林，館內還利用了鋼、木頭和玻璃等可回收材料；挪威館則是由許多木頭和竹子構成的15棵巨大的“樹”，館頂還裝了雨水收集系統(tǒng)；加拿大館、尼泊爾館、阿聯(lián)酋館等都從每一個細節(jié)告訴我們：要尊重自然、愛護自然！
由以上的資料表明，全球人民最關心的就是環(huán)境問題。魚兒變形、小草枯死、全球氣溫變暖等等，不都是環(huán)境不好，缺少綠化惹的禍嗎？因此我呼吁大家：人類要與自然和平相處，這樣我們的地球家園才會更美好，否則人類最終害的是人類自己。
看了世博的介紹，我決心從我做起，從身邊的小事做起，做一名合格的世博小志愿者，真正實現(xiàn)“城市有我更可愛”。
攜手共創(chuàng)美好明天篇六
來到揚州生活一年多，我每天都很開心，因為周圍的環(huán)境特別好，到處都有綠樹、鮮花，就像生活在公園里。
一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我特別喜歡這里。”媽媽問我為什么，我說：“因為這里的環(huán)境讓我很舒服?！眿寢屄犃耍嬖V我這么美好的環(huán)境是由許許多多的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者叔叔阿姨們用自己辛勤的勞動換來的，他們不怕苦不怕臟，給了我們這么一個美好的家園。
這個星期天，我和弟弟終于光榮地成為一名小小志愿者了。媽媽帶著我們來到一條馬路邊，呀，這里怎么這么臟??？我趕緊喊上弟弟一起去清理垃圾。我們一會兒低頭撿地上的煙頭、廢紙，一會兒跳起來抓住掛在綠色植物上的垃圾袋，真是忙得不亦樂乎。我剛準備停下來休息，抬頭一看，環(huán)衛(wèi)阿姨已經拿著掃把在對面馬路打掃過來，我不好意思休息，繼續(xù)尋找躲藏在旮旯里的.垃圾，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)關進垃圾箱，不讓它們破壞環(huán)境。半天一下子就過去了，我覺得很累，終于體會到“腰酸背痛”這個詞的意思，但聽到環(huán)衛(wèi)阿姨夸我們很能干時，我又覺得一點兒也不累了。
通過這件事，讓我了解了“志愿者”三個字的真正含義，我一定要堅持下去，為建設我們美麗的家園貢獻自己的一點力量。
攜手共創(chuàng)美好明天篇七
一連幾個星期天，福貢縣馬吉完小六(1)班傈僳族小姑娘霜親林，總是背著小竹籃到深山挖竹筍。她挖竹筍是到街上賣錢嗎?不是。她是要用家鄉(xiāng)山上最好的`“山珍”，回報遠在上海的賈冰青同學的一片愛心。
愚園路第一小學四(1)班學生賈冰青，是霜親林的“手拉手”結對朋友。去年9月，兩位小朋友結對以后，書信不斷，結下了深厚的友誼。賈冰青給她寄來3本筆記本、4支鉛筆、4支圓珠筆、一個轉筆刀和6件衣服、2雙鞋子，還有一袋水果糖。霜親林手捧凝聚著友誼和愛心的包裹，想給沒有見過面的賈冰青同學回贈一件小禮品，可家里沒有錢啊!她想來想去，想到了山里破土的春筍。于是，每逢星期天，她就到深山竹林找竹筍。記者采訪她時，她靦腆地說：“我已曬了2斤多干竹筍，過幾天再曬一些，就給賈冰青同學寄去?！?BR> 去年9月，福貢縣馬吉完小校長李銘森在愚園路第一小學介紹了馬吉完小學生的學習和生活情況。當同學們聽說馬吉完小的學生生活極為困難，一日只能吃兩餐，每個月的伙食費只有20元時，他們立即發(fā)起了為馬吉完小獻愛心活動。一位女同學當場捐款100元，老師驚奇地問這么多錢是從哪里來的，她說：“這是上海美術電影制片廠請我去配音給我的勞務費，我一直舍不得用。”一位學生把爸爸媽媽給他買玩具的100元也捐了出來，他對老師說：“馬吉完小的同學那么困難，玩具我不買了。”還有一位學生買了一個書包交給李銘森校長，請他轉送給一位最貧困的學生，希望與他建立“手拉手”聯(lián)系。很多同學都擁向李銘森，請他幫助尋找“手拉手”伙伴。
像賈冰青和霜親林這樣的“手拉手”伙伴，在兩個學校之間已有100對。他們通過書信暢談自己的學習和校園生活，互贈禮品、照片，互相勉勵要好好學習。愚園路第一小學的少先隊員，從信中了解到與自己結對的同學因沒錢買郵票而耽誤了回信，便寄來了郵票。一封封書信、一張張郵票、一件件禮品，把一顆顆純真的心緊緊地連在一起。
豐麗英是馬吉完小四年級的學生，過去學習成績很不好。自從與愚園路第一小學三(2)班學生王辰己結對以后，轉變了學習態(tài)度，成績提高很快。王辰己在給豐麗英的信中寫道：“我們在學校里聽老師的話，遵守紀律，好好學習;回到家里要多做一點家務;遇到困難要努力克服?！?BR> 今年“六一”節(jié)前夕，愚園路第一小學三年級四個班的學生，花了600多元郵費給馬吉完小寄來12個包裹，里面有420件衣服、250條褲子。馬吉完小的180多名小學生做夢也沒有想到，每一個人都能穿上漂亮的衣裳過節(jié)。
一顆顆純真的童心，把上海大都市和怒江大峽谷緊緊連在一起;一顆顆稚嫩的愛心，把兩地小朋友的手緊緊地拉在一起。我們相信，這不平凡的舉動會結出豐碩的成果。
攜手共創(chuàng)美好明天篇八
一、學習目標。
1培養(yǎng)學生建設祖國，振興中華的責任感和使命感。
2引領學生聯(lián)系實際，感悟為全面建設小康社會應有的精神和行動。
二、課堂預習。
（一）基礎知識梳理。
1我們現(xiàn)在和將來可以為全面建設小康社會做些什么？
2發(fā)揚艱苦奮斗精神應怎樣從我們的實際生活做起？
（二）預習檢測。
1全面建設小康社會，必須依靠（）團結奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性。
2每一位公民都必須樹立建設社會主義祖國的（），充分發(fā)揮自己的智慧和力量，為祖國的繁榮不斷做出新的貢獻。
3（）是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。
4全面建設小康社會必須大力發(fā)揚（）精神。
5（）是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求和重要保證。
三、課堂教學。
（一）構建知識體系。
（二）課堂練習。
【判斷】。
1建設小康社會是國家的事情，與我們中學生無關。（）。
2艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是全面建設小康社會應大力發(fā)揚的永恒精神。（）。
3中學生應學會適度消費，不盲目從眾，不攀比。（）。
4建設社會主義和諧社會，有利于全面建設小康社會目標的實現(xiàn)。（）。
【閱讀分析】。
中學生小明平時花錢大手大腳，爸爸媽媽勸他注意節(jié)儉，他說：“現(xiàn)在大家的生活水平都已經是小康了，還講什么艱苦奮斗呢？”
請你對小明的觀點加以評析。
四、課后拓展訓練。
說說在實際生活中怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神。
攜手共創(chuàng)美好明天篇九
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編整理的攜手共創(chuàng)孩子的美好明天發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！
很榮幸能夠和各位家長一起共同探討教育孩子問題！首先，請允許我代表高三一部全體老師對你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次學生家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
彈指一揮間，孩子們進入高三已經有三個月了。在這三個月中，我們高三一部部采取了一系列強有力的管理措施，各項工作開展的扎實有效。目前，各班教學秩序井然，教師敬業(yè)愛崗，任勞任怨；學生精神振奮，熱情飽滿。面對這種可喜的局面，我們級部全體教師有信心、有能力培養(yǎng)好您的孩子成才。
現(xiàn)在對于每一個高三學生來說正處在人生的十字路口，他們現(xiàn)在正處在爬坡的艱苦困難時期，在這個關鍵階段,我們召開這次家長會，相互交流一下孩子在校及在家的情況，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在xx年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上一所理想的大學。
下面我利用這個時間，簡要談以下幾個問題，不當之處敬請各位家長批評指正。
第一、談一談高考和大學。最近幾年，隨著高校擴招和高中報考人數(shù)減少，考大學、考本科已經并不是多么困難的事情，但是，大學和大學、本科和本科之間存在著很大的差距，我們菏澤一中的孩子一是要考大學，二是要考好大學，三是要考名牌大學。教育專家認為：讀本科要選好大學，讀碩士要選好專業(yè)，讀博士要選好導師(本科看學校、研究生看專業(yè)、博士看導師)。因為，在本科期間，一個大學的文化和風格，以及他能夠給予一個孩子提供的培養(yǎng)條件和通識教育可以影響孩子的一生。現(xiàn)在許多大學的本科教育正在逐漸淡化明確的專業(yè)取向，而更注重對一個學生進行通識教育，以及全面素質的培養(yǎng)，包括他的人文素養(yǎng)、科學素質、道德情操、以及他的價值取向等方面。對于專業(yè)來講，本科只是一個啟蒙，研究生才開始定向，并不是說本科你選了哪個專業(yè)，將來就業(yè)就是什么方向。所以，在現(xiàn)在的形勢下，我們要鼓勵孩子考好本科，考985高校、211高校，考清華北大名牌高校，讓孩子有一個高遠的理想，讓孩子跳一跳去摘到桃子。所以，高考競爭依然很激烈，要想考取理想大學，仍然需要學生早起晚睡、吃苦受累，需要學生緊張努力、堅持不懈。在這一點上，希望家長朋友們不要溺愛孩子，而是要激發(fā)孩子刻苦學習、堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝自我的精神，提高孩子攻堅克難、奮發(fā)有為的能力，從而讓孩子獲得一種學習成績之外的人生財富。
第二、談一談高三的現(xiàn)實狀況。高三是人生中的一個最關鍵的緊要處，學生將面臨人生的第一次重大轉折和抉擇，這次轉折和抉擇很大程度上將決定人生未來的道路。
1、高三學生的學習壓力會增大。學習任務更為繁重，時間更為緊迫，對學習強度、學習深度和學習效率的要求更高，對同學們學習的主動性、自覺性要求更高，這一時期，文化科目的學習是第一要務，學業(yè)水平和能力的提高是第一目的，其他一切活動和興趣愛好都要靠后。
2、高三學生的'心理問題會增多。由于學習任務繁重，學習壓力增大，加上人際交流欠缺，個別學生會出現(xiàn)倦怠、厭學、焦慮等心理現(xiàn)象。高三學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；個別學習困難的學生屢遭挫折，可能會產生失望、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，努力實現(xiàn)自己的理想；另一部分目標模糊，時松時緊，學習成績徘徊不前。
3、高三學生的吃苦精神和頑強毅力最重要。孩子學習成績不好有多方面的原因，智力水平差異不是最主要的，而缺乏毅力和不肯吃苦是最主要的原因。我們當中有相當一部分學生干什么事情只有三分鐘的熱度，主觀不努力，客觀找原因，胸中無大志，精力不集中，早晨不愿意起床，學習不愿意吃苦，成天昏昏沉沉混日子，成績不理想就怨天尤人。
4、高三學生的學習主動性要更強。學習不能是為了應付老師的檢查，不能是為了在家長面前作秀，而必須是主動地探求新知、訓練能力，踏踏實實地地提升自己的實力。但有些同學不知道為何而學、怎么學、如何學。他們作業(yè)馬虎，書寫潦草，偷工減料，學案與作業(yè)有的只做選擇題，應付完事。個別學生自習課無所事事，昏昏欲睡，總是需要老師去檢查督促。
5、高三學生需要更加嚴明的紀律做保障。嚴明的紀律能夠營造緊張有序的學習氛圍，能讓學生產生緊張感，能夠提高學生的學習效率。所以，級部抓學生紀律是嚴格的，學生觸犯了紀律就要接受懲戒，就要接受教育。在這里，我也希望家長朋友能夠理解這一點，尤其是你自己的孩子觸犯紀律的時候希望您能積極配合級部進行懲戒和教育。當然，現(xiàn)在仍然有不少學生經常違紀，比如經常遲到，上課睡覺，個別學生抽煙，個別女生打扮過于社會化，談情說愛，上課玩手機。其實帶手機的弊端很多：學生使用手機多半是用來上網(wǎng)、聊天、打游戲、看小說，甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具，嚴重影響了他們的學業(yè)。
這些不良現(xiàn)象還希望家長們對照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必須引起高度重視，督促孩子改正。
第三、給家長們談幾點建議。
“國家因尊重知識而強盛，家庭因孩子成才而振興”。孩子是家長的全部寄托和希望，是家長心中的整個世界。當若干年后，大家從工作崗位上退下來，以一顆平常的心態(tài)來看待社會和人生時，會更加清楚地認識到：地位、名利、物質財富都是身外之物，過眼煙云，只有把孩子培養(yǎng)成長，才是人生最大的收獲。在高三這一年，我建議家長重點做好以下幾個方面的工作：
1、對孩子多鼓勵，增強他們必勝的信心。人的智力差別不大，成功的關鍵原因是個人的努力奮斗，現(xiàn)在國家已從精英教育轉向大眾教育，每年的招生量都在擴大，加上菏澤一中的發(fā)展勢頭良好，考上大學已不是十分困難的事情，家長一定要堅定孩子的信心，多從正面鼓勵、引導，減輕孩子的學習壓力和精神負擔，使他們輕松愉快的學習。
2、家長和教師要加強聯(lián)系，及時溝通，全面了解學生在學校的情況，千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好找原因的想法，因為這樣會害了孩子。家長要理解和支持學校的工作，我們的目標高度一致，都是為了讓學生考上更好的學校、考上更多的學生。
3、家長應以冷靜的心態(tài)對待孩子的成績，不要有急躁情緒。學習是一項系統(tǒng)工程，提高成績不是一朝一夕的事情，所以我們不要為孩子提過高的要求，不要和成績較好的學生盲目攀比。只要孩子和以前比有進步，和原先成績差不多的同學有進步，我們就充分肯定。我們不應只注意結果，更要注意過程，從生活中的每一個細節(jié)來關心孩子。
4、學生正處在身體成長時期，他們在校學習時間長，身體勞累，家長要關心孩子的健康。因為多數(shù)學生在緊張學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。不要讓他們在晚上放學后加班過晚，晚上11點之前要睡覺，要注意勞逸結合。在關注學習的同時，更要關注自已孩子的身體健康。一定要讓他們吃早餐。家長要和睦相處，不要把情緒表現(xiàn)在孩子面前。要為孩子創(chuàng)造一個寬松、和諧的家庭環(huán)境，使他們充分感受到家庭的溫暖。
5、要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好、用得好、玩的好。
6、要讓我們的學生注意交通安全、飲食安全、財產安全、人身安全，特別是在校外租房子的同學更要注意用電安全和人身安全。
9、“不以規(guī)矩，不成方圓”，嚴格的管理是學生成才的必備條件，希望家長多理解和配合學校的工作，不要因為一些處理，動不動就質問班主任和學校，其實老師們這樣做的目的都是為了更好的教育學生。
各位家長朋友們，菏澤一中新的輝煌需要您的孩子去鑄就，家庭的未來需要你的孩子去創(chuàng)造。“灑滴滴汗水育滿園桃李，傾一腔熱血教一代新人?！弊屛覀償y起手來，共同把孩子培養(yǎng)成才吧！
最后祝各位家長身體健康，工作順利！
愿同學們健康成長，學習進步！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十
“臨安”，一個多么親切的稱呼啊！她歷史悠久，生態(tài)資源豐富，山清水秀，風光迷人。她氣候一溫一和，雨量充沛，土地肥沃，滿目青翠，優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境孕育著4700多個物種，享有“綠寶地”、“萬寶山”的美稱。白果、藥棗、彌猴桃被譽為“臨安新三寶”。我市森林覆蓋率高達77.7%，青山疊翠，林海茫茫，素以“森林中的城市”著稱，是全國生態(tài)建設示范市，綠色生態(tài)已成為臨安城市的一大品牌。，我市就被國家旅游局授予“中國優(yōu)秀旅游城市”的稱號了！
常年翠綠的竹園，不僅是臨安市重要的生態(tài)資源，更是當?shù)剞r民的“搖錢樹”。把生態(tài)資源轉化為經濟增長優(yōu)勢，如今已成為臨安農村獨有的經濟模一式，“綠色經濟”為農民打開一條可持續(xù)發(fā)展的致富大道。
長期以來，人們的腰包是硬了，可由于他們只求發(fā)展，不重視環(huán)境，導致了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，人業(yè)生存因此危機四伏。
說起污染，那就先從我身邊說起吧！我家住在“鳳凰山”腳下。一聽這個名字，人們就會想像那是一個多么幽雅嫻靜的地方?。〉拇_，聽爺爺一奶一一奶一講在他們小時候這里是群山環(huán)抱，天高云淡，鳥語花香，仿佛是一個世外桃源。可是近幾年來，為了致富，人們把鮮筍加工成腌筍、筍干。就把剝下來的筍殼倒得到處都是：馬路邊啊，小河邊啊，山腳下啊，無處不有。長年累月，一座座筍殼山“拔地而起”。筍殼腐爛后的污水淌進了小河，使原本清澈的小河變得混濁不清，這給村民們的用水帶來了很大的麻煩，還間接地損害了人們的健康。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是唐潮詩人杜甫贊美大自然的名詩，可是現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已經見不到這樣的美景了，這使我不禁陷入了無限沉思當中，多么希望眼前的一切能在眨眼之間就改變過來，走著走著，想著想著，我也累了，席地而坐。此刻，我殷切地期望發(fā)明一種環(huán)保機器人。它會把垃圾吃進肚子，然后變成各種有用的東西。像廢紙它能變成嶄新的白紙，廢鐵它能變成鐵制用品，它還會提醒人們不要亂扔垃圾，使我們臨安的'天更藍，山更綠，水更清，還給她當年的英姿與風采。
我們這兒的新農村建設現(xiàn)在也在全面啟動中，這項工程竣工后不僅能形成和諧的人文氣息，還能切實帶動人們行一事處處從環(huán)保的角度出發(fā)，讓“綠色”成為臨安經濟的命脈，讓“保護資源，呵護綠色”成為臨安人民的共識，讓“叫賣綠色，綠色生錢”成為臨安人的經營之道，讓“經濟生態(tài)化，生態(tài)經濟化”成為臨安人的追求目標。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十一
作為青年學生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。下面本站小編整理了共建美好家園。
演講稿。
供你閱讀參考。
尊敬的各位領導、評委老師，親愛的同學們：
你們好!
誰不希望頭頂?shù)乃{天湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，花朵有個希望，希望天空給他陽光;白云有個希望，希望風帶她一起飛翔;蜜蜂有個希望，希望四季都有花香;而我也有個希望，希望地球永遠健康常青。
今天我演講的題目是《打造綠色文明，共建美好家園》。
世界文學大師雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！苯陙?，由于人類對大自然掠奪式的開發(fā)，隨心所欲，濫伐樹木，亂建工廠，我們的生存環(huán)境遭到了嚴重的破壞。曾幾何時，地球母親飄逸的長發(fā)枯萎了，取代的是片片傷疤，她炯炯有神的眼睛如今昏暗了，眼里滿是污濁的淚花，她嬌嫩的肌膚如今變得粗糙了，她銀鈴般的聲音如今變得嘶啞了。她不在生機勃勃，青春煥發(fā)。是誰?是誰讓可愛的母親變了模樣?是我們人類自己啊!為了自己的一點私利瘋狂地向母親榨取，使得母親傷痕累累，面目全非。早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升，1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。20xx年后的今天，破壞仍在繼續(xù)，數(shù)字仍在劇增。多么驚人的數(shù)字，多么令人毛骨悚然的現(xiàn)狀。大自然已經向我們發(fā)出了嚴重的警告。如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁。而不立即行動起來，投入到保護環(huán)境拯救家園的戰(zhàn)斗中，最終毀滅的將是人類自己!
在座的有人不禁要問，病苦如此，那么藥方何在?
同學們，我們是21世紀的主人，我們的美好家園已是滿目瘡痍。面對貪得無厭的掠奪，面對肆無忌憚的踐踏，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，我們沒有理由退避三舍，我們沒有理由袖手旁觀，我們沒有理由麻木不仁，作為有理想、有道德、有作為的青少年，我們應率先行動起來，打造綠色文明，共建美好家園。
理念，才會有四季鳥語花香。綠色就是生命，綠色就是希望，綠色就是金山銀山，綠色就是幸福未來。樹立綠色理念，讓綠色之花開滿漫山遍野，讓文明之果堆滿村村寨寨。
打造綠色文明，共建美好家園，更要從我做起，從一點一滴做起。空談誤國，實干興邦。人類只有一個地球，我們只有一位母親，我們要從面臨的客觀實際出發(fā)，要從身邊的瑣事著手，立即行動起來。
作為青年學生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。我們經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑。但是仍有一些現(xiàn)象令人痛心，仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，常有摧折的樹枝，燦爛的花叢中常有不和諧的音符。校園是我們學習的沃土，是我們快樂成長的搖籃，作為校園的一份子，為了營造綠色的學習和生活環(huán)境，我們就就要增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭節(jié)約每滴水，隨手關閉電燈電扇，節(jié)約每度電，將綠色作為我們校園的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓我們的校園環(huán)境更加整潔干凈。!
作為青年學生，為了，我們的美好家園綠水青山;為了我們的美好家園天人合一;為了我們的美好家園成為魂牽夢繞的所在。我們不但要制止那些亂砍濫伐行為，更要多植樹，多造林，愛護每一棵小草，每一朵小花，每一株小樹，樹立以破壞綠化設施為恥，以愛護綠色家園為榮的榮辱觀。厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，減少污染，做綠色天使，當文明標兵，呵護我們的地球，善待自己的母親。同時，要以“人一之我十之，人十之我百之”的精神，帶動大家積極行動起來，夜以繼日，持之以恒，群策群力，實干苦干。我堅信，只要環(huán)保隊伍有我，有你，有他，我們共同努力，我們祖國的天會更藍，水會更碧，環(huán)境會更舒適，家園會更美好。
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。綠色文明的號角正在祖國大地聲聲吹響，我們的今天正如剛走過的初夏，顯示著勃勃生機，我們的明天將如此時的盛夏濃墨重彩如火如荼。讓在座的各位評委、各位嘉賓和朋友與我們一起手挽著手共同打造綠色文明、建設美好家園吧!
謝謝!
親愛的老師，同學們，大家好!
衡陽是大雁流連的地方，也是我們美麗的家園。詩人艾青有這樣一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！弊鳛橐幻怅柸?，我們應該積極響應市委市政府的號召，自愿加入“暢通、整潔、綠化”三大工程，為創(chuàng)建國家交通管理模范城市、國家衛(wèi)生城市和國家園林城市貢獻自己的一份力量。
當這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風中時，當這座美麗的城市沉浸在夜幕的寧靜中時，您可曾經留意過她日新月異的變化?一座座花園式小區(qū)拔地而起，一條條柏油馬路平整寬廣，一個個工業(yè)園區(qū)崛地而起。香江百貨、石鼓廣場、生態(tài)公園、沿江風光帶，無一不展示著這座城市的魅力!
城市是我家，文明靠大家!我們生長在雁城，生活在雁城，雁城是我們共同的家園。我想，我們每個人都應該動員自己的家人、朋友、同學、鄰居積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，爭當文明表率，共建美好家園。我相信，到那時，我們的家園一定會更加美麗，衡陽的明天一定會更加輝煌!我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
當你悠閑地在廣場散步，你看到那草坪上的腳印時，你會怎么想?綠化帶為廣場增添了生動的色彩，可是偏偏有人去破壞，你踩一腳，我踩一腳，綠化帶中間竟踏出一條條小路，被我們折騰得傷痕累累。同學們，小草也是有生命，有感情的，你走了，它疼了。
當你在城南散步時，或和親朋好友喝茶聊天時，看到那被污染的壩河水時，你會怎么想?那是由于上游污染嚴重，[蓮~山。
課件。
]城區(qū)生活廢水不經任何處理直接排放到壩河，人們把垃圾隨手扔到壩河水里，造成了嚴重的污染。水是生命之源，如果照這樣發(fā)展下去，遲早有一天，生命之源便會枯竭，我們的母親河便會臭氣熏天。
同學們，為了我們的健康，讓我們攜起手來共創(chuàng)我們的家園。使平利更加潔凈，空氣更加清新，天空更湛藍，家鄉(xiāng)更富饒。
謝謝大家!
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攜手共創(chuàng)美好明天篇十二
《五星紅旗》每當唱起這首歌時，我就會想起我親愛的祖國。祖國啊，我為你驕傲，我為你自豪。因為我的祖國有許許多多的英雄人物和名勝古跡。
我們祖國的四大發(fā)明有火藥，指南針，造紙術和印刷術。這些東西都是由一些聰明的人發(fā)明的。說到聰明的人，諸葛亮可是天下第一能人，他字孔明，還被人稱為臥龍先生，他本來是在一個山莊的茅廬里住著，后來被劉備三請而出茅廬，來到蜀國，蜀國之后有了大的變化。三國時期的英雄人物還有趙子龍，關羽等人。就說關羽吧，他是忠勇義的化身。他手持青龍偃月刀，過五關斬六將，千里走單騎，被世人所景仰。
人類早期是沒有文字的，是倉頡發(fā)明了漢字。起初，人們都是結繩記事。還使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。倉頡在野外的'泥地上看到了鳥的足跡，認真觀察它們的形態(tài)。又根據(jù)龜紋、蟲蛇、山川、草木等形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。就這樣，人類有了最早的文字之一——漢字誕生了。漢字的演變是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書，行書等?，F(xiàn)在的漢字就是在它們的基礎上簡化而來。
我國的英雄人物還有狼牙山五壯士，航天英雄們等。名勝古跡更是數(shù)不勝數(shù)。光輝而又燦爛的歷史，無數(shù)的英雄人物，不盡的自然風光，都值得我們驕傲和自豪。讓我們現(xiàn)在的小學生一起為我們的祖國喝彩，為我們祖國的繁榮富強而自豪！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十三
近年來，社會進步的腳步越來越快，科技的發(fā)展也使得我們的生活越來越便利。然而，由于資源的有限，環(huán)境的惡化以及人與人之間的疏遠，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)。針對這些問題，攜手共筑美好明天變得尤為重要。我通過參與社會公益活動、多元文化體驗以及積極發(fā)揮自己的作用，深深體會到了只有通過共同努力，我們才能建立一個更加美好的未來。
首先，參與社會公益活動是我攜手共筑美好明天的重要途徑之一。在我所居住的社區(qū)，經常舉辦各種公益活動，而且我逐漸發(fā)現(xiàn)參與其中給我的成就感是金錢無法替代的。無論是和志愿者們一同組織音樂會，還是為偏遠山區(qū)的孩子們捐贈學習用品，我都能感受到自己的力量能夠改變一些人的生活。這種經歷不僅讓我懂得了分享和關愛的重要性，也讓我了解到只有每個人的努力匯聚在一起，才能在社會上產生真正的力量和影響。
其次，多元文化體驗也是拓展自己視野的重要方式。在當今全球化的世界中，各個國家和地區(qū)的交流與合作越發(fā)頻繁。只有了解不同的文化，我們才能更好地與他人溝通和合作，攜手共筑美好明天。因此，我積極參與國際學生交流項目，去不同的國家學習和生活。這樣的體驗讓我認識到，盡管我們來自不同的文化背景，但我們都有著相同的夢想和追求。而通過與他人交流，我們可以相互借鑒，共同進步，使我們的世界變得更加多元、包容和美好。
最后，發(fā)揮自己的作用是實現(xiàn)攜手共筑美好明天的關鍵之一。我們每個人都有著不同的特長和優(yōu)勢，只有發(fā)揮自己的作用，才能真正為社會做出貢獻。以我為例，我在學校積極投身于學生會和社團活動，通過組織各種活動，我能夠鍛煉領導能力和團隊合作精神。同時，我也善于溝通和傾聽他人的需求，通過幫助解決問題和提供幫助，我能夠改善身邊人的生活。因此，我堅信只要我們每個人都能找到自己的位置，并盡自己最大的努力去實現(xiàn)價值，我們就能攜手共建一個更加美好的未來。
總之，攜手共筑美好明天不僅是一種理想，也是一種責任。通過參與社會公益活動，我們能夠幫助那些需要我們幫助的人，傳遞愛和溫暖；通過多元文化體驗，我們能夠增加自己的視野和理解力，培養(yǎng)包容和合作的品質；通過發(fā)揮自己的作用，我們能夠為社會做出真正的貢獻。只有當每個人都意識到自己的重要性，并邁出行動的腳步，我們才能真正攜手共筑美好明天。讓我們一起努力，為一個更加美好的未來而奮斗！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十四
朋友們：您們好！
從我降臨世間的那一刻起，我應該感謝我的父母，是他們給了我來這世上走一遭的機會，把我從呱呱墜地的嬰兒一勺飯一口水的喂養(yǎng)成如今健康的青年。當我深刻理解了“教師”的含義時，我應該感謝他們，是他們帶我穿越知識的海洋，領略古今中外的風采，指引我縱觀塵世百態(tài)，看清人間的真善美，是他們，告訴我：無論何時，懷抱一顆感恩之心！吃水不忘挖井人，受人滴水之恩，當涌泉相報吶！是啊，想一想，我們需要感恩的人確實太多太多……。
12月9日，我懷著對未來美好生活的憧憬，懷著對美麗人生的追求，踏進了華翔公司的大門。當年的華翔公司還只是幾間租來的簡陋的辦公室，盡管只有十幾位員工，卻分工明細，各司其職，配合相當默契。初來乍到的我，本以為滿腹經綸就能學以致用，卻沒曾想畢業(yè)于工業(yè)與民用建筑專業(yè)的自己，除了抱著畢業(yè)證書發(fā)呆外，甚至連讀懂最基本的圖紙都困難。于是，當優(yōu)越感逐漸轉為失落感甚至挫敗感時，當由堅信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一?！吧匙印睍r，憤怒、迷茫、自卑就開始與日俱增。公司里的同事們鼓勵我說迷茫與困惑誰都會經歷，恐懼與逃避誰都曾經有過，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的.苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握，凡事不可心急，一點點的進步才能做笑到最后的那個人。公司提供了很多專業(yè)書籍，領導也多次親自指導，指點我一步步的熟悉了包括業(yè)務，圖紙，施工等各項程序。3月31日，公司新廠區(qū)舉行奠基儀式，我擠在人群中，聽著噼里啪啦的鞭炮聲，心潮澎湃的我久久凝視著這片炙熱的土地，這片孕育希望的熱土，到處充滿著激情與活力，處處折射著決策者過人的膽識與魄力，我在心里吶喊：這是華翔的明天，這是華翔的希望吶！
從那以后，我更加努力的學習，謹遵各位領導的諄諄教誨，將全部精力投入到學習中去，因為我懂得：公司領導為我們提供了如此美好的展示自己的平臺，我不能辜負了大家的期望，作為一名普通員工，我們必須時刻懷抱一顆感恩之心。
新建廠區(qū)很快竣工，我們搬進了占地一百二十多畝的新廠區(qū)，領導為我們的辦公室添置了新的桌椅、沙發(fā)，貌不其揚的板房，經過獨具匠心的裝修，別有了一番風味。公司領導英明決策，到各學校招賢納士，高薪聘請了許多高文化，高素質人才，來填補技術人員的空缺，與此同時，公司引進了精尖化的自控系統(tǒng)設備，置于已經建設完成的兩萬平方米的鋼結構車間內，并細分了各部門的責任。歲月匆匆，韶華流逝，短短的兩年時光如彈指一揮間，如今的華翔，已是員工超過四百，年銷售額超過三個億的東方雄鷹，翱翔于山東乃至全中國的蒼穹下，搏擊長空，無所畏懼的勇往直前！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十五
子女教育的根源在價值觀和學習生活習慣，只要抓住了根源問題，子女教育的問題就迎刃而解。孩子學習成績的提高只是最終的其中一個方面的結果，所以解決問題不要局限在表面現(xiàn)象，要找到根源去解決根源問題。
子女教育的第一責任人是家長，家長責無旁貸。家長必須在子女教育上親自花精力和時間，不能把希望寄托在任何人身上，也不要指望通過“花錢”就可以解決。家長必須加強對自我的管理，把陪伴孩子的時間進行量化，每天必須達到一定量，一年也必須達到一定的`總時。
給孩子制定補短板的學習計劃時，時間單位應該是以年計而不是月，更不是周；不要制定短期投機取巧式或者急功近利的學習計劃。
學習是一場馬拉松，長期勻速跑，是最輕松最有效的方法。只有長期保持合理的學習強度才能達到最終的目標。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十六
在觀看完《家庭教育公開課》——“雙減”之后家庭教育的所思所為節(jié)目之后，感受非常多。兩位專家談到的很多方面的內容，也是每一位家長能親身感受到的。
在“雙減”政策后，我們能感受到的是孩子的作業(yè)都能在學校內可以完成，教育的生態(tài)發(fā)生了很大的變化，教育商業(yè)化（補習班、培訓班）在不斷的'減少，孩子有了更多自主時間去參加體育和藝術等活動，不僅鍛煉了身體，同時也陶冶了情操，另外孩子有了更多睡眠時間，來保證白天的學習生活。在“雙減”政策后，學校更多注重孩子的綜合素質的全面提升，更多注重孩子的“五育”目標的培養(yǎng)，大力強化家校協(xié)同育人。
“雙減”政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔當?shù)募议L，在學校的共同努力下，為孩子們成就更美好的明天！
攜手共創(chuàng)美好明天篇十七
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!分享給大家。
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學上課是師生，下課是朋友，學生有煩惱就來找我，我當他們的知已，幫他們解除煩惱;想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。
你覺得我這個老師當?shù)迷趺礃?
在這里就結束了，本文章語言精美，希望大家能夠從中學得寫作技巧。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十八
隨著社會的進步和發(fā)展，人們對于美好生活的追求也越來越多。而要實現(xiàn)美好的未來，每個人的參與和努力都至關重要。因此，攜手共筑美好明天成為了一個重要的主題。在我個人的生活中，我也有一些體會和感悟?；仡欉^去的經歷，我深深地認識到，只有人們真誠地攜手合作，共同努力，才能夠建立一個更加美好的未來。
第一段：意識到團結的重要性。
在過去的日子里，我曾經歷過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在那些時候，我常常感到孤獨和無助。然而，當我開始尋求幫助并與他人合作共事時，事情發(fā)生了變化。我才意識到，團結真的能讓人變得更強大。通過大家的智慧和力量的結合，我們能夠更好地解決問題，克服困難。正是這一意識，讓我深深明白了攜手共筑美好明天的重要性。
攜手共筑美好明天不僅僅是一種美好的愿望，更是一種行動。只有當我們真正聯(lián)手合作，才能夠解決現(xiàn)實中的問題，實現(xiàn)我們的目標。想象一下，如果每個人都只關注自己的利益，而不愿意與他人合作，那么社會將會變得混亂不堪。然而，如果我們攜手合作，共同努力，就能夠創(chuàng)造和諧、繁榮的社會。因此，攜手共筑美好明天的意義是無比重大的。
第三段：培養(yǎng)合作精神的重要性。
要實現(xiàn)攜手共筑美好明天，每個人都需要發(fā)展和培養(yǎng)合作精神。合作是一種價值觀，是一種團隊精神。只有當我們愿意與他人和睦相處，尊重他人的意見和想法，才能夠建立起良好的合作關系。合作精神也意味著我們要放下個人的利益，以集體的利益為重。在任何團隊或組織中，都需要有人愿意付出個人的努力，為大家謀取最大的利益。這種合作精神將是我們實現(xiàn)美好明天的基石。
第四段：走出個人主義的迷思。
在現(xiàn)代社會中，個人主義思潮非常盛行，人們往往只為自己的利益而奮斗，容易忽視團隊的力量。然而，個人主義并不能帶來真正的幸福和成功。相反，只有將個人的力量與他人的力量結合起來，才能夠實現(xiàn)更大的價值和成就。因此，我們需要跳出個人主義的迷思，將自己的力量融入到更大的整體中去，共同為美好明天的到來貢獻自己的力量。
第五段：我的責任與行動。
作為一個普通人，我也有著攜手共筑美好明天的責任和使命。我努力學習，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，以便為社會做出更多的貢獻。我注重與他人的合作，尊重他人的意見。當有人需要幫助時，我會毫不猶豫地伸出援手。我相信，只有通過我們每個人的努力，我們才能夠共同建設一個更加美好的未來。因此，我將不斷自我要求，為了美好明天的到來而不懈努力。
總結：
攜手共筑美好明天是一個重要的主題，需要每個人的參與和努力。我通過自己的經歷和觀察，深刻地意識到了團結的重要性，以及培養(yǎng)合作精神的必要性。我們需要跳出個人主義的思維，為了共同的目標而努力。作為一個普通人，我也將努力履行自己的責任，并與他人攜手合作，共同創(chuàng)造美好的未來。我們相信，只要每個人都能夠秉持攜手共筑美好明天的信念，我們一定能實現(xiàn)我們的夢想，創(chuàng)造一個更加美好的社會。
攜手共創(chuàng)美好明天篇十九
“近朱者赤、近墨者黑”被傳承已久，為大眾認可?！爸臁闭卟⒎且蚱溆行沃獗矶绊懰?，是其無形之行事作風在感染別人，“墨”者亦如此。著眼小處，人與人之間因對方行事作風相互影響，放眼企業(yè)，內部風氣同樣是影響企業(yè)員工工作作風的重要因素。因此，樹立企業(yè)良好風氣是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的良性動力。
企業(yè)風氣，說小了是企業(yè)整體員工的工作態(tài)度、工作作風、敬業(yè)精神；往大講，是企業(yè)核心競爭力、企業(yè)靈魂在員工身上的具體表現(xiàn)。企業(yè)風氣滲透在企業(yè)日常工作和企業(yè)發(fā)展的方方面面，包括：企業(yè)高層領導魅力、企業(yè)中層開拓能力、企業(yè)員工執(zhí)行能力、企業(yè)部門間合作配合能力、企業(yè)部門內部團結協(xié)作能力等等。
翻開每個人從業(yè)之路的回憶，我們都有在不止一個企業(yè)就職的經歷。如果讓我們回憶以前的企業(yè)，每個人都可以列舉很多企業(yè)內部的不良風氣。然而，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身又有哪些是與企業(yè)發(fā)展格格不入的不良風氣呢？從另外一方面講，我們自身具備很強的“挑剔”能力不善于“自檢”。其實，別人就是自己最好的鏡子，我們在挑剔他人的同時其實也在映射我們自己。想想你我熟知的各種不良風氣，起因多數(shù)源于個人“挑剔”。如果能夠不斷提高自身的“自檢”能力，我們不難發(fā)現(xiàn)“樹企業(yè)良好風氣”事實上是從我們每個人自身做起的！
說到這里也許有人會問，被眾多企業(yè)所倡導的“樹企業(yè)良好風氣”究竟是什么樣的？怎樣才能樹立企業(yè)良好的風氣？在這里我們不妨引入“客戶”這個非常具體的概念來做進一步的說明。
“客戶是上帝”一句耳熟能詳?shù)?商業(yè)口號，確立了客戶在現(xiàn)代商業(yè)活動中至高無上的地位。為客戶提供完善的售前、售中和售后服務幾乎成為現(xiàn)代企業(yè)從始至終都不會摒棄的理念。面對客戶的疑問我們的解釋是何等耐心！面對客戶的不滿我們的態(tài)度是何等謙遜！面對客戶的要求我們的服務是何等周到！那么，如果企業(yè)管理層將員工視同自己的客戶，加入“為客戶服務”的理念、如果部門間將其他部門視同自己部門的客戶，帶來“為客戶服務”的思想、如果部門內員工將同事看作自己的客戶，表現(xiàn)“為客戶服務”的態(tài)度。試想，我們企業(yè)內部又將是怎樣的“風氣”？堅持“為客戶服務”思想就不會有過多的自我抱怨、恪守“為客戶服務”信條就不會產生太多的相互埋怨、奉行“為客戶服務”宗旨就不會滋生個人心態(tài)的失衡。因為，企業(yè)內同事是自己的客戶、部門是自己的客戶、下屬員工是自己的客戶，有了客戶意識，就有了個人行事的行為準則，自然也就形成了企業(yè)良好的工作作風。
因此，樹立“同事是客戶”“部門是客戶”“員工是客戶”“企業(yè)是客戶”“一切為客戶服務”的良好企業(yè)風氣，必將為企業(yè)未來持續(xù)發(fā)展增添無窮的良性動力！
不良的風氣將使企業(yè)產生巨大“內耗”，而企業(yè)真正的“內耗”是來自于“人”！如何將“內耗”降至最低？除了要具備良好的企業(yè)風氣之外，還需要有“講職業(yè)正氣”的素養(yǎng)。
如果說“樹風氣”是企業(yè)發(fā)展必要條件，那么“講正氣”就是團隊建設的必要因素。企業(yè)中的團隊包括：管理團隊（領導班子）和員工團隊（部門），無論哪種團隊，成員本人的“職業(yè)正氣”都是影響團隊凝聚力的直接因素。“講職業(yè)正氣”聽起來抽象而且不具體，事實上“講職業(yè)正氣”就是講一種職業(yè)精神，就是一種“責任精神”。在此我想以“責任精神”來詮釋“講職業(yè)正氣”。
責任精神的核心是敢于承擔責任、不推卸責任，也就是平時所講的“負責人”。我們經常見到的是團隊內部在出現(xiàn)問題時相互推卸責任，導致團隊成員間面紅耳赤，甚至相互指責，更有甚者還會出現(xiàn)相互謾罵的情況，如是情況下，團隊何來凝聚力、何來競爭力。
“責任精神”是一種“全情投入”的態(tài)度。“見榮譽就上、見責任就讓”是一種將自己置于團隊之外的個人主意，是團隊不具凝聚和競爭力的主要根源。因此，“責任精神”就是要在團隊建設中最大程度上消除“個人主意”，讓自己最大程度上“全情投入”，確保團隊長久健康的發(fā)展。
“責任精神”是一種“負責任”的態(tài)度。團隊建設過程中出現(xiàn)的任何阻礙團隊發(fā)展的問題，每一個團隊成員都應反思，這種問題的出現(xiàn)我應該負怎樣的責任，也許在問題顯露初期，沒有及時制止，也許在出現(xiàn)問題時候，有“事不關己”的心理等等。這種面對事件自我反思的過程，就是“負責任”的態(tài)度，這種“負責任”的態(tài)度在團隊建設過程中應該是堅定不移的提倡、日積月累的培養(yǎng)、潛移默化的形成。這樣的團隊將是一支所向披靡、戰(zhàn)無不克的優(yōu)秀團隊。
“責任精神”是一種“相互信任”的態(tài)度?！耙孕∪酥亩染又埂笔潜槐娙怂饤壍男∪俗龇?，團隊成員間的相互信任，比在榮譽面前相互謙讓更為重要。相信他人事實上就是相信自己，相信自己就是個人自信的完美體現(xiàn)，沒有自信的人就會有太多的抱怨，沒有自信人就會產生諸多的猜疑，沒有自信的人就會有過多的恐懼?！跋嗷バ湃巍辈皇窃趲椭鷦e人，真正的是在提升自我。
因此，“講正氣”就是要在企業(yè)團隊建設中講“全情投入”、講“負責任”、講“相互信任”。
“樹風氣講正氣”聽起來是一個非常大的話題，事實上，這樣兩個大的話題歸根結底都落實到一個簡單的“人”字上?！皹滹L氣”讓企業(yè)員工練就良好的行事作風，“講正氣”讓團隊煥發(fā)蓬勃生機。企業(yè)發(fā)展需要“樹良好風氣”，團隊建設需要“講職業(yè)正氣”，兩者在企業(yè)未來發(fā)展過程中缺一不可，相輔相成，就像“員工靠企業(yè)生存”“企業(yè)靠員工發(fā)展”一樣。
只有做到“以客戶意識樹風氣、以責任精神講正氣”，員工與企業(yè)、員工與團隊才能真正實現(xiàn)：與企業(yè)并肩同享榮光與團隊攜手共創(chuàng)輝煌！
以上是我本人對“樹風氣講正氣”的一些粗淺論調。其實，“樹風氣講正氣”可以議論的很深很大，但過于深過于大未免顯得有些復雜。很多時候復雜的事情做起來就容易產生走樣、失誤甚至釀成大錯，而“淺顯易行”有時卻會帶來事半功倍的效果！
攜手共創(chuàng)美好明天篇二十
認真觀看了家庭教育公開課—《“雙減”之后家庭教育的所思所為》讓我感受頗深。
一個孩子的成長離不開學校教育、家庭教育、社會教育。雙減政策，最大的核心是教育提質增效，讓教育回歸本真，讓孩子有更多的時間發(fā)展自己的興趣，同時家庭教育時間更充裕，父母在子女教育的'作用越來越重要。
“雙減”不僅是學校的責任，也是家長的責任，要大力強化家校協(xié)同育人。作為一名家長，一定要走出家庭教育的誤區(qū)，克服焦慮情緒，不能一味地催促孩子學習，希望孩子成為別人家的孩子，而是要讓孩子多方面發(fā)展，有自由探索的空間。每個孩子都有其獨特的潛質，我們要做的是認識并且尊重孩子獨一無二的天性和多元化的發(fā)展，讓孩子成為身心健康，人格健全，德智體美勞全面發(fā)展的少年。
當家長也是一門學問，孩子在成長，家長也在成長。希望在孩子成長過程中和孩子共同成長，彼此適應、彼此融合、共同進步。
攜手共創(chuàng)美好明天篇二十一
尊敬的老師、同學們：
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動xx周年。
1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一次歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
九十多年以后，我們的責任，我們的使命，都在青春的腳步中開始萌芽，一天天慢慢滋長。 因為要承擔著振興中華的責任，所以必須弘揚五四精神！
可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
今天，我們在祖國母親的懷抱里健康成長，為了完成祖國賦予的使命而拼搏向上。
因此，為了繼承和發(fā)揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫責任，從而奏出青春壯麗的凱歌！
謝謝大家！