不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)不僅需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)和思考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)，包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等，希望能幫助到您。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇一
父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我要開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩。
今天，寫(xiě)完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視。這時(shí)媽媽回來(lái)了，平時(shí)，她一回來(lái)就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽(tīng)人說(shuō)洗腳可以消除疲勞，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來(lái)到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說(shuō)：“你想干什么？”“我在給你洗腳?！眿寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂(lè)。媽媽原來(lái)細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒(méi)有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了，看見(jiàn)我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二
是誰(shuí)給予我生命?撫養(yǎng)我成長(zhǎng)?是爸爸、媽媽;我今年10歲了，爸爸、媽媽為了我的成長(zhǎng)，付出了無(wú)私的愛(ài)，他們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢?duì)我的關(guān)愛(ài)，總是抽出時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛(ài)吃的東西、帶我到公園玩、帶我到外地旅游等。他們的愛(ài)陪伴我象小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)。
記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去兒童醫(yī)院，因?yàn)樽叩臅r(shí)候太著急，媽媽竟然忘了換鞋，穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的冬夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無(wú)怨言，在醫(yī)院里，她跑上跑下，帶我化驗(yàn)、取藥?；氐郊?，她又一直照顧我到天亮，等過(guò)了兩天，我的病好了，可媽媽卻憔悴了許多。每次媽媽出差，天天都要給我打電話，讓我感到媽媽的溫暖。
有時(shí)，我還抱怨爸爸、媽媽工作忙不能滿足我的所有要求，現(xiàn)在，我知道那樣是不對(duì)的，我應(yīng)該理解他們，要用感恩的心，來(lái)體會(huì)爸爸、媽媽為我所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并用我的所能報(bào)答他們的恩情。我還要感恩偉大的祖國(guó)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、優(yōu)美的環(huán)境等等，感謝所有給予我關(guān)愛(ài)的一切一切。感恩的心將陪伴我成長(zhǎng)。
世上的愛(ài)各種各樣，其中母愛(ài)是最無(wú)私的'愛(ài)，
母愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文500字。母愛(ài)就像滿天閃閃的星星，照亮著黑暗中的行人。我腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)兩顆最明亮的“星星”。
媽媽是我的長(zhǎng)輩，也是我的老師。媽經(jīng)常與我談心聊天，過(guò)問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況怎么樣，生怕我學(xué)習(xí)不努力、不用心。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，媽媽會(huì)給我一些表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，媽媽也會(huì)批評(píng)教導(dǎo)我。然后用希望的眼神看著我，用和藹的話語(yǔ)與我一起分析考差的原因并鼓勵(lì)我下次考好些。媽媽說(shuō)的令我感受最深的一句話就是：“不僅要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，而且要把勤奮也當(dāng)成自己的習(xí)慣?！?BR> 母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，她是照亮我成長(zhǎng)的一盞明燈，讓我勇敢地在人生的道路上奔跑。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇三
感恩是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每一個(gè)角落都充滿了感恩。然而就是那一次，我知道我學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)晚，媽媽就感冒發(fā)燒了，我想：媽媽平時(shí)對(duì)我那么好，而這次又是因?yàn)槲也鸥忻暗模蚁耄何乙惨鲌D報(bào)，照顧好媽媽。于是，我立刻拿起一把傘，去藥店給媽媽買藥。路上很泥濘，我摔了一跤，但一想到病床上的媽媽，就全然不顧了。
回到家后，我倒了一杯水給媽媽吃藥，媽媽看見(jiàn)我渾身濕透的樣子，眼睛里閃爍出晶瑩的`淚花。我打趣媽媽道：“媽，好女有淚不輕彈，你就別浪費(fèi)你那‘銀珠子’了，何況水資源現(xiàn)在又那么寶貴?！甭?tīng)了我的話，媽媽這才破涕為笑。
我又熬了一鍋姜湯，給媽媽喝下。又用被子把媽媽裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，媽媽直叫熱。我耐心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，堅(jiān)持一下，這樣子才能驅(qū)走陰寒。終于，在我的精心照料下，媽媽的病很快就好了。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就心潮澎湃，我知道，人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我在感恩中成長(zhǎng)，感受生活的樂(lè)趣。同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。
海安縣明道小學(xué)六（8）班楊茜。
指導(dǎo)老師萬(wàn)鳳林。
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感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇四
尊敬老師們，同學(xué)們：
大家好！我是伊敏小學(xué)六年四班學(xué)生xxx。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己`奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈枷鎖，讓我們心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
我班主任王老師是我心目中最敬愛(ài)老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我教育我呵護(hù)我，媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么負(fù)責(zé)任好老師。
從進(jìn)入小學(xué)大門第一天起，我就有幸成為了王老師一名學(xué)生，回顧近六年歷程，老師為我們留下了許多精彩瞬間，并制作成精美相冊(cè)留給我們作為最美好回憶，我們每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您心血汗水；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您幫助教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游；是您，我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位為同學(xué)戰(zhàn)勝自我突破自我；是您，指導(dǎo)組織我們參加各種校內(nèi)活動(dòng)校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持學(xué)會(huì)感恩；是您，在我們最喜愛(ài)六一兒童節(jié)親自自費(fèi)買來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節(jié)日；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著囑托著，哪怕只是我們獨(dú)自過(guò)一下馬路老師啊老師，您以自己言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
人衣食住行地球哪些資源有關(guān)？衣服裝有很多種，羽絨服有動(dòng)物羽絨，貂皮大衣有動(dòng)物毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食吃東西地球生物更有關(guān)系了，吃五谷糧食是大地里長(zhǎng)出來(lái)，喂養(yǎng)雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂。住住房子泥土采自地球，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行汽車是鋼鐵做，動(dòng)力是石油給。
石油提煉出纖維汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農(nóng)作物來(lái)為人類提供糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng)造生存生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)灌溉生活用水水利發(fā)電漁業(yè)資源可以提供食物提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用入藥制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥食用做成手工品或工業(yè)品。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在那里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我這天便站在那里了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫忙表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自我，點(diǎn)亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們必須要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!
讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加完美。
我這天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，應(yīng)對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記。回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。這天，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考，我的感悟，更期望能帶給大家一些收獲!
用感恩的心生活。
不知何時(shí)，耳中充滿喧囂，再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音;不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致;不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺(jué)不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo)，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)。哭過(guò)，笑過(guò);笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧?kù)o，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自我的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去，愛(ài)的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣，看不到默默愛(ài)我的人，聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自我的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì)那愛(ài)的溫暖;就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手，滿是向往的問(wèn)我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺(jué)中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來(lái)寧?kù)o。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂，當(dāng)眼睛不在迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!感謝生活，在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活。
老師們，同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩無(wú)處不在。我站在那里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我這天便站在那里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有群眾，為群眾做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的群眾么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了這天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇六
我愛(ài)看書(shū)。在每一個(gè)房間里，我大大小小的`好書(shū)，占據(jù)了大致的空間。所有的書(shū)我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來(lái)，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書(shū)我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣，體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開(kāi)卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開(kāi)卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)里，有些“舶來(lái)品”的書(shū)在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書(shū)，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書(shū)”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮?shū)交朋友，才能讓你的人生早日輝煌。
書(shū)籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇七
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的'接受父母的教育，就像“弟子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”
感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥(niǎo)兒給森林一處美麗；魚(yú)兒給海洋一片生機(jī)；樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥(niǎo)，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心；生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!
（經(jīng)典文章，與大家分享?。?。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇八
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。多讀書(shū)，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝。——很少看到馬腫的。每一本好書(shū)不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書(shū)，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書(shū)。這本書(shū)講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái)，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考?！疤旄啉B(niǎo)飛，海闊魚(yú)躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇九
我的錢還在桌上，這可怎么辦呢？我心急如焚，心就像十五個(gè)掉桶打水—七上八下。“去哪里？””商校?！薄?元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢，然后又假裝疑惑地說(shuō)：”奇怪了，我的錢呢？剛才還在口袋里，現(xiàn)在怎么…”“我不管，沒(méi)動(dòng)帶錢，下車！”
我的余光可以看到所有人都盯著我看，我頓時(shí)三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無(wú)策，準(zhǔn)備下車的時(shí)候，有位阿姨突然高聲喊道；“我?guī)退?！”頓時(shí)，我的心就像有了新的希望一樣，轉(zhuǎn)身過(guò)去，看到一位阿姨正對(duì)我甜甜的笑著。阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“以后可不能粗心大意呦！””謝謝，到了外婆家，我一定還錢給您！”阿姨又一次笑了。到了外婆家，準(zhǔn)備拿錢給她，可車早跑了。
我雖不知她的名字，但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢雖不算什么，但它充滿愛(ài)，充滿著無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧之門；書(shū)是可以攀登知識(shí)高峰的梯子；書(shū)籍是明亮的燈，可以照亮我們前進(jìn)的道路。也許是因?yàn)闀?shū)籍是我在逆境中唯一的慰藉，所以我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在周末去書(shū)店買書(shū)?？赡苁鞘軏寢層绊懀瑥男【秃芟矚g書(shū)，感覺(jué)就像是我的一個(gè)朋友。我媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，我愛(ài)死了，沒(méi)日沒(méi)夜的看。因?yàn)槟昙o(jì)小，不知道多少字。我媽看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)著查字典！”一句話驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了，看書(shū)也不難。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，但舒還是我的好伙伴。甚至讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，快樂(lè)。然而，過(guò)多的迷戀會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽急著要出門，告訴我一個(gè)小時(shí)后記得把湯的熱度關(guān)小。我只是在看書(shū)，就欣然同意了。當(dāng)時(shí)我正拿著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)，自得其樂(lè)。我能在哪里關(guān)心湯？很快它就會(huì)燃燒。媽媽回來(lái)了，我知道是什么意思，果然如我所料，媽媽怒不可遏！
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！遍喿x不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了欣賞著名藝術(shù)家寫(xiě)的優(yōu)秀作品，提高了我的創(chuàng)作水平和欣賞水平。每當(dāng)我拿到一本有知識(shí)有健康的書(shū)，我就覺(jué)得自己像一個(gè)寶藏，看得津津有味，就不會(huì)那么無(wú)聊了。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十一
晚霞的羞澀云知道，青草的溫柔風(fēng)知道，花兒的芬芳蝶知道，讀書(shū)的樂(lè)趣我知道！
一本好書(shū)，就像悠揚(yáng)悅耳的琴聲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；又像一場(chǎng)柔和無(wú)聲的春雨滋潤(rùn)著我的心田，伴著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽(tīng)老師講故事，晚上回家一吃完飯就捧起書(shū)本，沉浸在書(shū)香里。在夢(mèng)里，我和小豬唏哩呼嚕捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還睡過(guò)豌豆公主的軟床呢………舒服極了！
后來(lái)，我又讀了一本本小說(shuō)。我沒(méi)有鬧過(guò)天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒(méi)有去過(guò)小人國(guó)，卻有佛列格驚奇歷險(xiǎn)的開(kāi)心；我還可以和李白同吟“天生我才必有用”。我喜歡讀黃蓓佳的校園生活，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，喜歡讀馬克？吐溫的幽默?！兑粋€(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《狼王夢(mèng)》讓我感受到了母愛(ài)的偉大；《我要做個(gè)好孩子》讓我明白做一個(gè)快樂(lè)善良的人比成績(jī)更重要。詩(shī)中的“月亮”更讓我著迷?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”的美好，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯觀，“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的皎潔，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的愁情，讓人纏綿緋惻。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書(shū)乃是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的源頭活水。枕著書(shū)本，嗅著書(shū)香，暢游在書(shū)的海洋，在書(shū)海中漂流，我是那樣的愜意。此時(shí)此刻，我想發(fā)自內(nèi)心說(shuō)一聲：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十二
有這樣一種東西，會(huì)讓你覺(jué)得是耳畔輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)。
有這樣一種東西，會(huì)讓你缷去疲憊，會(huì)帶你走向過(guò)往的回憶中。
有這樣一種東西，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中涌滿感動(dòng)。
有這樣一種東西，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知與責(zé)任。
這便是書(shū)！
古人曾云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，惟有書(shū)能帶給我力量，驅(qū)走黑暗，帶來(lái)無(wú)限的光明，使我在前進(jìn)的道路上不再感到迷茫與悲愴。
世界上需要金錢來(lái)恒量的，那便都不值得珍惜，而真正值得珍惜的，都是精神上的財(cái)富，就如同人生不在于年輪的多少，而在于年輪之上所閃耀的光華是否迷人。讀書(shū)就是如此。它是心靈的慰藉，是精神的源泉與支柱。
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。作為一名中學(xué)生，我更有義務(wù)去延續(xù)這種傳統(tǒng)與精神，開(kāi)拓我讀書(shū)之路。懷揣著這份認(rèn)知與使命，我在茫茫書(shū)海中尋覓著，汲取著，探索著文化的根源，在中華民族五千年博大精深的歷史中，書(shū)寫(xiě)著自己讀書(shū)的圖片奇跡。
藍(lán)天有藍(lán)天的深邃，大地有大地的博翰，讀書(shū)則有讀書(shū)的魅力，它讓我在挫折中執(zhí)著，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中磨煉，在成功中前進(jìn)，在人生的道路上譜寫(xiě)著輝煌的樂(lè)章，高唱著清歌，邁向成功的殿堂。
讀書(shū)讓我有時(shí)陪伴吳承恩筆下的群猴在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲，
有時(shí)與保爾一道在在環(huán)境惡劣的西伯利亞的冰雪天氣下?lián)]鎬筑路，
有時(shí)徘徊于情感糾葛的大觀園中，與她們一道愛(ài)與恨，喜與悲。
有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院里思索……
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 中浪漫飄逸的李白和安得廣廈千萬(wàn)間，大天下寒士俱歡顏 中憂國(guó)憂民的杜甫，以及圖片那桃花庵里桃花仙，摘得桃花換酒錢 中風(fēng)流倜儻的唐寅，橫眉冷對(duì)千夫指，伏首甘為儒子牛 中嫉惡如仇的魯迅，他們?cè)跁?shū)中演繹著動(dòng)人的故事，在書(shū)中勾勒著他們的思想與抱負(fù)……在我眼中，《三國(guó)演義》是天時(shí)、地利、人和 的最好詮釋，得天時(shí)的曹操，操地利的孫權(quán)，握人和的齊備。《鋼鐵是怎樣煉成》是堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)晶，逆境中成長(zhǎng)，用生命去詮釋為信仰奉獻(xiàn)身心的誓言?！睹藗鳌肥菢?lè)觀的化身，困而不屈，困而奮爭(zhēng)，用雙手去扼住命運(yùn)的喉嚨。
揭開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，我看到的是社會(huì)的黑暗，從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，是舉世皆醉我獨(dú)醒 的清醒。
吹去籠在《城南舊事》表面的浮塵，回眸英子的成長(zhǎng)，我明白了人生需懵懂過(guò)渡到成熟，需要作到病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 的積極向上。
書(shū)是一個(gè)人的靈魂，讀書(shū)如同讀心，在真正汲取了這些滋養(yǎng)之后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的身心變得超然物外了，一股沁人心脾的體香自內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，而令人心曠神怡！
于是，一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚，呼吸著油墨的清香，我沉醉其中，享受著心靈的飛翔，一秒，一秒……。雖不敢廢寢忘食，但樂(lè)在其中。書(shū)是我的好友，書(shū)是我的精神食糧，書(shū)是我前進(jìn)的航標(biāo)，相信在一本本好書(shū)的指引下，我一定會(huì)生活的更快樂(lè)，更精彩，前進(jìn)的路會(huì)更寬廣！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十三
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的，意思是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始看小說(shuō)、童話等，這些書(shū)也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí)，還是在遭遇一貧如洗是，都沒(méi)有對(duì)生活放棄希望，始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，無(wú)私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了四大名著，讀了的文學(xué)作品，而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現(xiàn)在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，就可以看到免費(fèi)的電子讀物，不但是這樣，現(xiàn)在書(shū)店都可以對(duì)外開(kāi)放了，只要有時(shí)間就可以去書(shū)店去看書(shū)，不過(guò)我認(rèn)為，最好的閱讀方式莫過(guò)于圖書(shū)館了，那里有良好的圖書(shū)環(huán)境，還有應(yīng)有盡有的圖書(shū)，兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂(lè)趣。
閱讀不但能使你的寫(xiě)作水平提高，還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，懂得道理，在閱讀中逐漸成長(zhǎng)，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機(jī)，離開(kāi)電腦，將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)本上，一起來(lái)到書(shū)中的世界，享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十四
讀書(shū)，是人類的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！庇纱丝梢?jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。
大一點(diǎn)后，讀的是童話書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最愛(ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
書(shū)籍，陪伴著一個(gè)人的成長(zhǎng)，希望我在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十五
何想那時(shí)，是您的聲音為我?guī)?；是您的呼喚伴我成長(zhǎng)。生活中，學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃，您那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候,我被分在一年八班.我們都知道,在那個(gè)班級(jí)里面,有一位全校最嚴(yán)的老師----劉老師。
記得在我8歲的時(shí)候，我看到過(guò)這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了，人也靜了，可老師還是在那里批改作業(yè)。??！老師，您在我們的眼里是多么的慈愛(ài)！
當(dāng)我們看到老師拿著卷紙時(shí)，我們的心里就想：誰(shuí)又考了滿分啦？可是，可是，誰(shuí)注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！
又過(guò)了一天，下午老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。突然之間，放學(xué)的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說(shuō)：“祝你們期末考試考個(gè)好成績(jī)！”說(shuō)著說(shuō)著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長(zhǎng)大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長(zhǎng)大！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)手捧一本書(shū)，聚精會(huì)神地看著，只要手里一有書(shū)，我就會(huì)如癡如醉地看起來(lái)。小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐手里有幾本故事書(shū)，我便纏著他們讀給我聽(tīng)，從《賣火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)聽(tīng)過(guò)好幾遍了。漸漸地，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。從小學(xué)起，我便開(kāi)始讀媽媽給我買的童話書(shū)。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個(gè)故事讀上好幾遍，總是幻想自己就是故事中的白雪公主。后來(lái)，我開(kāi)始讀四大名著和楊紅纓的著名小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。我也常常想：要是世界上真像書(shū)中寫(xiě)的那么美好，那該又多好?。∥矣珠_(kāi)始讀了《魯濱孫漂流記》，我跟著故事的主人公一起探險(xiǎn)，一起面對(duì)各種困難，這本書(shū)讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)。我還和同桌一起讀過(guò)《探索百科》，這是我們班圖書(shū)角的一本書(shū)。它帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略珠穆朗瑪峰的驚險(xiǎn)和美麗，告訴我們?cè)S多我們不知道的東西，簡(jiǎn)直像一位博學(xué)深遠(yuǎn)的向?qū)?。?shū)，就像一個(gè)金庫(kù)，等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V；書(shū)，也像一盞明亮的指路燈，把我們引向光明大道！
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我非常喜歡讀書(shū)，小時(shí)候我喜歡讀童話故事，讓小學(xué)的時(shí)候我喜歡讀課外書(shū)箱，發(fā)現(xiàn)在喜歡讀作文書(shū)。我現(xiàn)在喜歡作作文書(shū)。有人會(huì)問(wèn)我：“你為什么這么喜歡書(shū)呢？我會(huì)大聲地等等告訴他：“因?yàn)闀?shū)本讓我得到了知識(shí)，懂得了道理，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大”。
最近，我讀了一體書(shū)《弟子規(guī)》書(shū)中講到了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首考弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》的內(nèi)要，是圣賢對(duì)后生的教導(dǎo)。做人首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次對(duì)自己要謹(jǐn)慎約束，對(duì)人誠(chéng)實(shí)可信。處事要博愛(ài)民眾，并親近有德行的人。做好了這些，如果還有能力，就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這幾天奶奶病了，心情非常不好，于是我想逗奶奶開(kāi)心，于是我就把奶奶房間打掃地一塵不染，奶奶一看樂(lè)壞了，高興的說(shuō)：“我的小外孫女真長(zhǎng)大了”。可我的心里卻說(shuō)：是書(shū)本讓我長(zhǎng)大了。
讀書(shū)有這么多好處，讓我更愛(ài)讀書(shū)民，大家都來(lái)愛(ài)上讀書(shū)吧！作文。
估衣小學(xué)四（1）班。
王
睿
寒假到了，老師布置了一些讓同學(xué)們心服口服的作業(yè)，并發(fā)下了成績(jī)單。我捧著那本被世人認(rèn)為是很輕巧的成績(jī)單，而我覺(jué)得仿佛我抱著上萬(wàn)斤的石頭一般沉重，畢竟里面記載下了我的“是生是死”。到了家，我把成績(jī)單拿給了母親看，她看了后，眉頭一皺，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，生物、英語(yǔ)這兩科你都退了，在過(guò)年以前，要把生物這一科給我弄懂了，過(guò)完年后，你就好好的復(fù)習(xí)英語(yǔ)吧！其他各科的成績(jī)嘛，都有一點(diǎn)小進(jìn)步，但是不許驕傲哦！”聽(tīng)了母親的話后，我突然感覺(jué)她變得很高大的對(duì)我說(shuō)話，而我卻感覺(jué)我好象是一只很渺小的螞蟻，如果敢搖頭，那我便將被她給“踩得粉身碎骨”了。每天早上，吃完早飯，母親便催促著我進(jìn)房間去學(xué)習(xí)，我只好乖得像只小狗似的走進(jìn)房間去執(zhí)行媽媽的“命令”。有一天，我寫(xiě)完了當(dāng)天該完成的作業(yè)任務(wù)后，便躺在床上靜下心來(lái)想想近來(lái)的事，無(wú)意間想到：放假了，顧名思義就是要讓我們這些被放假者自由地玩耍了，而老師們卻布置了那么多的作業(yè)，使我們沒(méi)有了自由的空間；可是，老師這樣做，又有什么用咧，同學(xué)們也不會(huì)笨到不懂得去應(yīng)付老師一下，而同學(xué)們隨便應(yīng)付了作業(yè)后，又沒(méi)有把知識(shí)吸收進(jìn)去，那么做了不就等于白做了嗎？但我又轉(zhuǎn)念一想：也許，老師布置這些作業(yè)是為了要壓住同學(xué)們野心，不讓我們給玩瘋了，而忘記了自己是一位學(xué)生。
過(guò)年了，許多人都來(lái)我家拜年，而且有的叔叔、阿姨還對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，不能太貪玩，否則會(huì)耽誤了學(xué)業(yè)，知道嗎？以后可一定要考上重點(diǎn)大學(xué)才好哦！”我聽(tīng)了后也有所悟，我心里清楚，如果我沒(méi)有拔尖的成績(jī)，就沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)的希望了，那怎么對(duì)得起關(guān)心我的所有人呢？母親很關(guān)心我，每天都督促我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂撬奈ㄒ蛔优?，她在我的身上寄托了很大的希望，我是絕對(duì)不能讓她失望的。自從我上初中以來(lái)，媽媽每天晚上都要等我等到深夜，給我做我最喜歡吃的點(diǎn)心，并且他們?cè)谖业纳砩匣嗽S多的心血和金錢，所以，我不能辜負(fù)所有人對(duì)我的殷切期望，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到自己的目標(biāo)。
有一次，我生了病，肚子疼得直不起腰來(lái)，向老師請(qǐng)了假，母親擔(dān)心我的病況，便也向單位請(qǐng)了假，在家照顧我。這些舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，使我在心中懺悔自己以前所做的一切不該做的事，但有時(shí)我卻安慰自己：認(rèn)為這是為人父母應(yīng)該做的事。從這些舉動(dòng)中可以看出我有一位好母親，我也比那些孤兒可好多了，所以，我們也應(yīng)該去關(guān)心孤兒們。
在這里，我謝謝爸爸、媽媽您二老多年來(lái)對(duì)我的栽培和在學(xué)習(xí)方面給我的莫大鼓勵(lì)，使我從小有收獲，我堅(jiān)信：我一定會(huì)在以后的日子里好好努力，使成績(jī)更上新的臺(tái)階。愛(ài)伴我成長(zhǎng)，使我得到了許多的快樂(lè)，也讓我懂得了許多道理，更知道了父母的不易，所以我一定要好好珍惜父母給予的愛(ài)。
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回！那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽(tīng)誰(shuí)的，你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的，不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如――老師讓我們看科學(xué)的'書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有好書(shū)才會(huì)把你的智慧變大，只有好書(shū)才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在好書(shū)的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)好書(shū)才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在好書(shū)的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)廣東省中山沙溪中心小學(xué)六（3）班黃玉興在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛(ài)這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。記得小學(xué)一年級(jí)，我開(kāi)始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語(yǔ)文雖然簡(jiǎn)單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此，老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。升上二年級(jí)，老師開(kāi)始教授我?jiàn)W林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。到了三年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)。到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒(méi)在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒(méi)有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)與六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書(shū)。在這，我又遇到了挫折我沒(méi)被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒(méi)有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來(lái)定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。
三歲開(kāi)始，我就經(jīng)常在家里的墻壁上展示我的畫(huà)畫(huà)“天賦”，一些別人看不懂的簡(jiǎn)筆畫(huà)，成了我炫耀的資本。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的興趣與日俱增，越發(fā)地離不開(kāi)它了！
媽媽為了滿足我的愿望，就不時(shí)地給我買一些畫(huà)冊(cè)讓我臨摹，可不到一天我就把它“處理”完了。媽媽見(jiàn)我對(duì)繪畫(huà)這么癡迷，就在小姨的引導(dǎo)下，讓我報(bào)名進(jìn)了縣城里的“浩天畫(huà)室”學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，媽媽帶著欣喜若狂的我來(lái)到了盼望已久的“浩天畫(huà)室”。一位和藹可親的老師讓我忐忑不安的心一下子就平靜了下來(lái)。通過(guò)詢問(wèn)后得知，這位老師姓田。田老師親切地對(duì)我說(shuō)：“一定要努力練習(xí)畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持才是最終的勝利?！蔽衣?tīng)了之后，連連點(diǎn)頭。
有一次，一處細(xì)節(jié)沒(méi)畫(huà)好，被老師批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)心里真不是滋味，想想媽媽每周跟著我去四十里路之外的縣城去學(xué)畫(huà)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，從未遲到過(guò)；再想想田老師辛辛苦苦地精心輔導(dǎo)，我后悔極了！從此，我再也不敢掉以輕心了。我下決心要為父母、老師爭(zhēng)光！為自己爭(zhēng)一口氣！
放了暑假，我得更加抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)了?；丶业穆飞?，熾熱的太陽(yáng)烤得我汗流浹背，臉被曬得火辣辣的，但我的心里喜滋滋的，因?yàn)槲业男燎诟冻鰧?huì)換來(lái)豐收的碩果。可是，當(dāng)我看到別的小孩在外面自由自在地玩耍時(shí)，我的心里也會(huì)產(chǎn)生“妒忌”----我要是和他們一樣該多好?。〉D(zhuǎn)眼一想：我只要付出的比別人多，就會(huì)收獲的比別人多，堅(jiān)持就是勝利！我的心也就坦然了。
暑去寒來(lái)，兩年之后，我就可以看著實(shí)物進(jìn)行素描寫(xiě)生，看著真人畫(huà)速寫(xiě)，其他基本功的練習(xí)就更不在話下了。
我在慢慢長(zhǎng)大，浩天畫(huà)室如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！
來(lái)源：m.01/。
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感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十六
母親是一個(gè)親切的名字，母親的愛(ài)是無(wú)止境的，這種愛(ài)發(fā)自內(nèi)心。偉大的守護(hù)神帶給的愛(ài)母愛(ài)。她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈;她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩……下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
記憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，猶如愛(ài)的滋味喚起我內(nèi)心深處的感動(dòng)。
那件事發(fā)生在四年級(jí)的暑假里。一天，吃過(guò)早飯后，我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，忽然，我感到頭暈，然后一下倒在沙發(fā)上?；杳灾?，我模糊的看見(jiàn)母親焦急的神情，看見(jiàn)母親的淚花。
二天后，我覺(jué)得我好多了，便打算寫(xiě)電子。
日記。
打開(kāi)后我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文件以媽媽姓名為題。我打開(kāi)后心中深受感動(dòng)淚流不止原來(lái)我不是營(yíng)養(yǎng)不良而是九至十三歲女孩容易患的暫時(shí)腦供血不足。媽媽怕我內(nèi)心恐懼。媽媽謝謝您您處處為我著想。寫(xiě)到這我不禁鼻子一酸。
媽媽不僅對(duì)我的生活關(guān)心，還對(duì)我學(xué)習(xí)極為關(guān)心。媽媽為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜貸款到肥城安居。媽媽平常很儉樸，他總是對(duì)我說(shuō)錢要花在刀刃上，可媽媽為了我則不是這樣。無(wú)論查詢資料，還是尋找答案，都離不開(kāi)電腦。媽媽為了讓我學(xué)到知識(shí)，便從生活費(fèi)中拿出一部分錢來(lái)，給電腦連上網(wǎng)。媽媽告訴我只要我從中學(xué)到知識(shí)，花多少錢都無(wú)所謂。
“有一天，她的羽衣不見(jiàn)了，她換上了人間的粗布—她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
”這是中國(guó)臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的。
散文。
《母親的羽衣》中的一句話。
每每讀到這里，我就會(huì)想起呵護(hù)我長(zhǎng)大的母親。
天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起，手腳總愛(ài)伸進(jìn)母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒。“你的手腳這么涼，我給你焐焐?！崩Ь胫械奈視?huì)不耐煩地說(shuō)：“不用，不用，別管我?！钡鞘趾湍_還是賴在母親的身上。
家離學(xué)校遠(yuǎn)，因此早早就要奔出家門擠公汽，早飯只是隨便吃點(diǎn)，上午第三節(jié)課的時(shí)候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了，課也聽(tīng)不好，說(shuō)給母親聽(tīng)，母親總要說(shuō)“明天你早點(diǎn)起來(lái)”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來(lái)。于是，每到下第一節(jié)課的時(shí)候，和我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師的母親會(huì)親手或者托人給我送一點(diǎn)吃的。班級(jí)里似乎只才有這個(gè)方便條件，有的同學(xué)會(huì)羨慕我，而我卻覺(jué)得自己好像是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，很沒(méi)面子。
暖暖的母愛(ài)，香香的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲時(shí)，我就想起了我的母親。
我的母親是一位地地道道的農(nóng)村婦女，雖然沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，但是她卻知道怎么樣疼愛(ài)自己的孩子。
記得上小學(xué)的時(shí)候，每天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽總是陪著我把家庭作業(yè)做完，才肯去睡覺(jué)。有的時(shí)候她還要檢查我的作業(yè)做的怎樣，雖然，母親不識(shí)太多字，但是我看得出來(lái)母親的認(rèn)真。
母親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)我學(xué)習(xí)上的需求卻總是盡量滿足。
記得有一次，媽媽知道我很想買一本《。
作文。
大全》，便吃過(guò)飯就去問(wèn)，幾次的奔波，卻沒(méi)有找到。我心里有點(diǎn)焦急了，可是媽媽說(shuō)：“放心吧，書(shū)的事，”我打斷了媽媽的話，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不如這樣吧，等到這回買資料書(shū)時(shí)我自己買行嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可是你和誰(shuí)去呢?”媽媽接著問(wèn)?！皨寢屇挥脫?dān)心，我和我的同學(xué)一起去，我們會(huì)注意自己的安全?！?BR> 終于，有一天，我把書(shū)買回來(lái)了，我非常的高興，媽媽也甜蜜地笑了，當(dāng)時(shí)我興奮不已不知怎么感激媽媽才好，媽媽看了看我，說(shuō)：“書(shū)買回來(lái)就好好的看一看，或許它對(duì)你的寫(xiě)作有幫助呢。”我答應(yīng)了媽媽。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的心需要滿足，在這金黃的季節(jié)里，媽媽收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的我。而我長(zhǎng)大的第一件事就是要報(bào)答媽媽，不讓媽媽認(rèn)為金黃的季節(jié)是凄涼的。
這個(gè)充滿愛(ài)意的世界真的很美，我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)，在我的生命里，有一輪最鮮亮的太陽(yáng)，那就是媽媽的愛(ài)，在媽媽的愛(ài)中我健康長(zhǎng)。
“世上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛(ài)，就是母愛(ài)。”這是一位哲人說(shuō)的，我和許多人都有同感，母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十七
在我的生活中，有著許許多多的“？”。生活中有疑問(wèn)，是一個(gè)“？”；學(xué)習(xí)時(shí)遇到不理解的題目，是一個(gè)“？”；就連我們的未來(lái)，也是一個(gè)伴隨著我成長(zhǎng)。
“？”伴我成長(zhǎng)，給予了我對(duì)知識(shí)的渴望。
小時(shí)候的我啊，最喜歡問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槲覍?duì)身邊的一切東西都很好奇，所以我總愛(ài)纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那。一次，我看到天上有幾只喜鵲飛過(guò)，于是頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)小小的“？”：為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸回答道：“鳥(niǎo)兒會(huì)飛是因?yàn)轼B(niǎo)兒體重很輕，鳥(niǎo)類的胸肌特別發(fā)達(dá)，可以有力地帶動(dòng)翅膀扇動(dòng)，提供強(qiáng)大的動(dòng)力。空氣對(duì)鳥(niǎo)兒也很重要。如果沒(méi)有空氣，鳥(niǎo)兒就不能飛翔了?！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“等你以后上學(xué)了，就會(huì)明白許多道理的?！蔽宜贫嵌?。我在心里暗暗下決心，一定要快快長(zhǎng)大，好學(xué)到更多的.知識(shí)。
“？”伴我成長(zhǎng)，帶給我一個(gè)全新的世界。
我開(kāi)始上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，有“？”也不一定需要問(wèn)爸爸媽媽了，我可以從書(shū)中尋找答案。為此，爸爸媽媽特地給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我從書(shū)中尋找答案。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中明白了許多許多，就像“鼻子為什么會(huì)流血？”“肚子為什么會(huì)咕咕叫？”“人為什么要眨眼睛？”等等。這一個(gè)個(gè)頭腦中“？”都可以從書(shū)中解決，使我受益匪淺。爸爸媽媽還給我買了一本《新華字典》，并教我如何使用它。于是，這本《新華字典》就成了我的老師。當(dāng)我有不會(huì)的生字詞時(shí)，我就可以查字典，我十分喜愛(ài)它。其實(shí)，我能獲得這么多的知識(shí)，還真得感謝這一個(gè)個(gè)小“？”呢！
“？”伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我獨(dú)立思考。
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)漸漸增加，我的課余時(shí)間也漸漸地減少。所以，在這一段時(shí)間內(nèi)，我變得懂事了，遇到不懂的問(wèn)題也不會(huì)去麻煩爸爸媽媽了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。遇到難題時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)“？”，我會(huì)一個(gè)人靜靜地思考。面對(duì)一個(gè)個(gè)小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解決問(wèn)題。
“？”伴我成長(zhǎng)，讓我展望未來(lái)。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，即將踏入初中的校門。我知道，在初中，在未來(lái)，還會(huì)有許許多多的“？”在等著我，等著我們所有人。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有許多“？”在前方等著我。人的一生都是由“？”伴隨的。現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)“？”已經(jīng)和我成為了好朋友，我也離不開(kāi)“？”。所以，當(dāng)我們遇到一個(gè)“？”時(shí)，請(qǐng)不要推開(kāi)它，請(qǐng)及時(shí)地拉住它，讓“？”陪伴你成長(zhǎng)。
“？”是我的好朋友，這一個(gè)個(gè)小“？”，伴隨著我成長(zhǎng)，指引著我成才，幫助著我成功。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家?guī)?lái)了《中華美德伴我成長(zhǎng)》，成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統(tǒng)美德，也不時(shí)在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。
……。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十九
我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個(gè)書(shū)架，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。在這里，我可以享受清晨第一縷陽(yáng)光；在這里，我可以自由自在地?fù)u蕩；在這里，我可以聞到那一陣沁人心脾的`書(shū)香。我尤其愛(ài)那一陣書(shū)香，它伴我成長(zhǎng)，陪我翱翔。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開(kāi)拓我的視野。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件最快樂(lè)的事情。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，可以自己讀書(shū)了，從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿字母的拼音書(shū)，從引人入勝的童話書(shū)到情節(jié)起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都如饑似渴，如飲甘露。每每讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，盡情呼吸那一陣書(shū)香，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。我會(huì)跟著主人公開(kāi)心而開(kāi)心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動(dòng)而激動(dòng)，覺(jué)得書(shū)中的主人公就是我?！缎⊥踝印纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。這本書(shū)讓我真正感受到什么是純真的愛(ài)，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任?！稖肥迨宓男∥荨纷屛艺J(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)友善但逆來(lái)順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學(xué)會(huì)了友愛(ài)、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)?！都偃缃o我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫。凱勒與病魔作斗爭(zhēng)的故事。從她身上，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，珍惜自己的生命。《昆蟲(chóng)記》帶我走進(jìn)了奇妙的昆蟲(chóng)世界，讓我了解了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、繁衍和死亡。我喜歡在書(shū)的海洋中盡情地遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄地走過(guò)。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我清晰地記得我讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《還珠格格》的第二部。那個(gè)時(shí)候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛(ài)打抱不平，重義氣的性格?，F(xiàn)在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長(zhǎng)達(dá)六冊(cè)的小說(shuō)，我如癡如醉，追隨著那濃濃的書(shū)香，凈化我整個(gè)世界。
那一陣書(shū)香，令我神往，令我陶醉。伴隨著陣陣書(shū)香，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)香永遠(yuǎn)彌漫在我的世界里，讓我的人生更加豐富，充實(shí)！
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感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二十
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
——題記。
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見(jiàn)證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡陌没?。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！钡乃寄?。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書(shū)，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！钡脑竿?。
書(shū)籍是人類最好的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二十一
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)，書(shū)香，處處可聞，是書(shū)豐富了我的知識(shí)，是書(shū)給我的生活注入了斑斕的色彩。書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
書(shū)，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的.人盡情吮吸書(shū)的精華。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)教了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?！边@句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書(shū)，我了解每一樣事物，通過(guò)書(shū)，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書(shū)相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書(shū)海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇一
父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我要開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩。
今天，寫(xiě)完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視。這時(shí)媽媽回來(lái)了，平時(shí)，她一回來(lái)就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽(tīng)人說(shuō)洗腳可以消除疲勞，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來(lái)到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說(shuō)：“你想干什么？”“我在給你洗腳?！眿寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂(lè)。媽媽原來(lái)細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒(méi)有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了，看見(jiàn)我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二
是誰(shuí)給予我生命?撫養(yǎng)我成長(zhǎng)?是爸爸、媽媽;我今年10歲了，爸爸、媽媽為了我的成長(zhǎng)，付出了無(wú)私的愛(ài)，他們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢?duì)我的關(guān)愛(ài)，總是抽出時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛(ài)吃的東西、帶我到公園玩、帶我到外地旅游等。他們的愛(ài)陪伴我象小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)。
記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去兒童醫(yī)院，因?yàn)樽叩臅r(shí)候太著急，媽媽竟然忘了換鞋，穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的冬夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無(wú)怨言，在醫(yī)院里，她跑上跑下，帶我化驗(yàn)、取藥?；氐郊?，她又一直照顧我到天亮，等過(guò)了兩天，我的病好了，可媽媽卻憔悴了許多。每次媽媽出差，天天都要給我打電話，讓我感到媽媽的溫暖。
有時(shí)，我還抱怨爸爸、媽媽工作忙不能滿足我的所有要求，現(xiàn)在，我知道那樣是不對(duì)的，我應(yīng)該理解他們，要用感恩的心，來(lái)體會(huì)爸爸、媽媽為我所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并用我的所能報(bào)答他們的恩情。我還要感恩偉大的祖國(guó)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、優(yōu)美的環(huán)境等等，感謝所有給予我關(guān)愛(ài)的一切一切。感恩的心將陪伴我成長(zhǎng)。
世上的愛(ài)各種各樣，其中母愛(ài)是最無(wú)私的'愛(ài)，
母愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文500字。母愛(ài)就像滿天閃閃的星星，照亮著黑暗中的行人。我腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)兩顆最明亮的“星星”。
媽媽是我的長(zhǎng)輩，也是我的老師。媽經(jīng)常與我談心聊天，過(guò)問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況怎么樣，生怕我學(xué)習(xí)不努力、不用心。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，媽媽會(huì)給我一些表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，媽媽也會(huì)批評(píng)教導(dǎo)我。然后用希望的眼神看著我，用和藹的話語(yǔ)與我一起分析考差的原因并鼓勵(lì)我下次考好些。媽媽說(shuō)的令我感受最深的一句話就是：“不僅要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，而且要把勤奮也當(dāng)成自己的習(xí)慣?！?BR> 母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，她是照亮我成長(zhǎng)的一盞明燈，讓我勇敢地在人生的道路上奔跑。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇三
感恩是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每一個(gè)角落都充滿了感恩。然而就是那一次，我知道我學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)晚，媽媽就感冒發(fā)燒了，我想：媽媽平時(shí)對(duì)我那么好，而這次又是因?yàn)槲也鸥忻暗模蚁耄何乙惨鲌D報(bào)，照顧好媽媽。于是，我立刻拿起一把傘，去藥店給媽媽買藥。路上很泥濘，我摔了一跤，但一想到病床上的媽媽，就全然不顧了。
回到家后，我倒了一杯水給媽媽吃藥，媽媽看見(jiàn)我渾身濕透的樣子，眼睛里閃爍出晶瑩的`淚花。我打趣媽媽道：“媽，好女有淚不輕彈，你就別浪費(fèi)你那‘銀珠子’了，何況水資源現(xiàn)在又那么寶貴?！甭?tīng)了我的話，媽媽這才破涕為笑。
我又熬了一鍋姜湯，給媽媽喝下。又用被子把媽媽裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，媽媽直叫熱。我耐心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，堅(jiān)持一下，這樣子才能驅(qū)走陰寒。終于，在我的精心照料下，媽媽的病很快就好了。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就心潮澎湃，我知道，人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我在感恩中成長(zhǎng)，感受生活的樂(lè)趣。同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。
海安縣明道小學(xué)六（8）班楊茜。
指導(dǎo)老師萬(wàn)鳳林。
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感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇四
尊敬老師們，同學(xué)們：
大家好！我是伊敏小學(xué)六年四班學(xué)生xxx。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己`奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈枷鎖，讓我們心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
我班主任王老師是我心目中最敬愛(ài)老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我教育我呵護(hù)我，媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么負(fù)責(zé)任好老師。
從進(jìn)入小學(xué)大門第一天起，我就有幸成為了王老師一名學(xué)生，回顧近六年歷程，老師為我們留下了許多精彩瞬間，并制作成精美相冊(cè)留給我們作為最美好回憶，我們每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您心血汗水；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您幫助教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游；是您，我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位為同學(xué)戰(zhàn)勝自我突破自我；是您，指導(dǎo)組織我們參加各種校內(nèi)活動(dòng)校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持學(xué)會(huì)感恩；是您，在我們最喜愛(ài)六一兒童節(jié)親自自費(fèi)買來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節(jié)日；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著囑托著，哪怕只是我們獨(dú)自過(guò)一下馬路老師啊老師，您以自己言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
人衣食住行地球哪些資源有關(guān)？衣服裝有很多種，羽絨服有動(dòng)物羽絨，貂皮大衣有動(dòng)物毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食吃東西地球生物更有關(guān)系了，吃五谷糧食是大地里長(zhǎng)出來(lái)，喂養(yǎng)雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂。住住房子泥土采自地球，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行汽車是鋼鐵做，動(dòng)力是石油給。
石油提煉出纖維汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農(nóng)作物來(lái)為人類提供糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng)造生存生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)灌溉生活用水水利發(fā)電漁業(yè)資源可以提供食物提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用入藥制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥食用做成手工品或工業(yè)品。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在那里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我這天便站在那里了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫忙表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自我，點(diǎn)亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們必須要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!
讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加完美。
我這天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，應(yīng)對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記。回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。這天，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考，我的感悟，更期望能帶給大家一些收獲!
用感恩的心生活。
不知何時(shí)，耳中充滿喧囂，再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音;不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致;不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺(jué)不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo)，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)。哭過(guò)，笑過(guò);笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧?kù)o，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自我的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去，愛(ài)的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣，看不到默默愛(ài)我的人，聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自我的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì)那愛(ài)的溫暖;就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手，滿是向往的問(wèn)我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺(jué)中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來(lái)寧?kù)o。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂，當(dāng)眼睛不在迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!感謝生活，在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活。
老師們，同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩無(wú)處不在。我站在那里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我這天便站在那里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有群眾，為群眾做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的群眾么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了這天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇六
我愛(ài)看書(shū)。在每一個(gè)房間里，我大大小小的`好書(shū)，占據(jù)了大致的空間。所有的書(shū)我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來(lái)，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書(shū)我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣，體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開(kāi)卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開(kāi)卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)里，有些“舶來(lái)品”的書(shū)在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書(shū)，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書(shū)”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮?shū)交朋友，才能讓你的人生早日輝煌。
書(shū)籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇七
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的'接受父母的教育，就像“弟子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”
感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥(niǎo)兒給森林一處美麗；魚(yú)兒給海洋一片生機(jī)；樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥(niǎo)，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心；生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!
（經(jīng)典文章，與大家分享?。?。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇八
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。多讀書(shū)，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝。——很少看到馬腫的。每一本好書(shū)不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書(shū)，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書(shū)。這本書(shū)講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái)，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考?！疤旄啉B(niǎo)飛，海闊魚(yú)躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇九
我的錢還在桌上，這可怎么辦呢？我心急如焚，心就像十五個(gè)掉桶打水—七上八下。“去哪里？””商校?！薄?元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢，然后又假裝疑惑地說(shuō)：”奇怪了，我的錢呢？剛才還在口袋里，現(xiàn)在怎么…”“我不管，沒(méi)動(dòng)帶錢，下車！”
我的余光可以看到所有人都盯著我看，我頓時(shí)三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無(wú)策，準(zhǔn)備下車的時(shí)候，有位阿姨突然高聲喊道；“我?guī)退?！”頓時(shí)，我的心就像有了新的希望一樣，轉(zhuǎn)身過(guò)去，看到一位阿姨正對(duì)我甜甜的笑著。阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“以后可不能粗心大意呦！””謝謝，到了外婆家，我一定還錢給您！”阿姨又一次笑了。到了外婆家，準(zhǔn)備拿錢給她，可車早跑了。
我雖不知她的名字，但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢雖不算什么，但它充滿愛(ài)，充滿著無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧之門；書(shū)是可以攀登知識(shí)高峰的梯子；書(shū)籍是明亮的燈，可以照亮我們前進(jìn)的道路。也許是因?yàn)闀?shū)籍是我在逆境中唯一的慰藉，所以我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在周末去書(shū)店買書(shū)?？赡苁鞘軏寢層绊懀瑥男【秃芟矚g書(shū)，感覺(jué)就像是我的一個(gè)朋友。我媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，我愛(ài)死了，沒(méi)日沒(méi)夜的看。因?yàn)槟昙o(jì)小，不知道多少字。我媽看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)著查字典！”一句話驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了，看書(shū)也不難。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，但舒還是我的好伙伴。甚至讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，快樂(lè)。然而，過(guò)多的迷戀會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽急著要出門，告訴我一個(gè)小時(shí)后記得把湯的熱度關(guān)小。我只是在看書(shū)，就欣然同意了。當(dāng)時(shí)我正拿著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)，自得其樂(lè)。我能在哪里關(guān)心湯？很快它就會(huì)燃燒。媽媽回來(lái)了，我知道是什么意思，果然如我所料，媽媽怒不可遏！
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！遍喿x不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了欣賞著名藝術(shù)家寫(xiě)的優(yōu)秀作品，提高了我的創(chuàng)作水平和欣賞水平。每當(dāng)我拿到一本有知識(shí)有健康的書(shū)，我就覺(jué)得自己像一個(gè)寶藏，看得津津有味，就不會(huì)那么無(wú)聊了。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十一
晚霞的羞澀云知道，青草的溫柔風(fēng)知道，花兒的芬芳蝶知道，讀書(shū)的樂(lè)趣我知道！
一本好書(shū)，就像悠揚(yáng)悅耳的琴聲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；又像一場(chǎng)柔和無(wú)聲的春雨滋潤(rùn)著我的心田，伴著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽(tīng)老師講故事，晚上回家一吃完飯就捧起書(shū)本，沉浸在書(shū)香里。在夢(mèng)里，我和小豬唏哩呼嚕捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還睡過(guò)豌豆公主的軟床呢………舒服極了！
后來(lái)，我又讀了一本本小說(shuō)。我沒(méi)有鬧過(guò)天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒(méi)有去過(guò)小人國(guó)，卻有佛列格驚奇歷險(xiǎn)的開(kāi)心；我還可以和李白同吟“天生我才必有用”。我喜歡讀黃蓓佳的校園生活，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，喜歡讀馬克？吐溫的幽默?！兑粋€(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《狼王夢(mèng)》讓我感受到了母愛(ài)的偉大；《我要做個(gè)好孩子》讓我明白做一個(gè)快樂(lè)善良的人比成績(jī)更重要。詩(shī)中的“月亮”更讓我著迷?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”的美好，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯觀，“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的皎潔，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的愁情，讓人纏綿緋惻。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書(shū)乃是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的源頭活水。枕著書(shū)本，嗅著書(shū)香，暢游在書(shū)的海洋，在書(shū)海中漂流，我是那樣的愜意。此時(shí)此刻，我想發(fā)自內(nèi)心說(shuō)一聲：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十二
有這樣一種東西，會(huì)讓你覺(jué)得是耳畔輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)。
有這樣一種東西，會(huì)讓你缷去疲憊，會(huì)帶你走向過(guò)往的回憶中。
有這樣一種東西，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中涌滿感動(dòng)。
有這樣一種東西，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知與責(zé)任。
這便是書(shū)！
古人曾云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，惟有書(shū)能帶給我力量，驅(qū)走黑暗，帶來(lái)無(wú)限的光明，使我在前進(jìn)的道路上不再感到迷茫與悲愴。
世界上需要金錢來(lái)恒量的，那便都不值得珍惜，而真正值得珍惜的，都是精神上的財(cái)富，就如同人生不在于年輪的多少，而在于年輪之上所閃耀的光華是否迷人。讀書(shū)就是如此。它是心靈的慰藉，是精神的源泉與支柱。
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。作為一名中學(xué)生，我更有義務(wù)去延續(xù)這種傳統(tǒng)與精神，開(kāi)拓我讀書(shū)之路。懷揣著這份認(rèn)知與使命，我在茫茫書(shū)海中尋覓著，汲取著，探索著文化的根源，在中華民族五千年博大精深的歷史中，書(shū)寫(xiě)著自己讀書(shū)的圖片奇跡。
藍(lán)天有藍(lán)天的深邃，大地有大地的博翰，讀書(shū)則有讀書(shū)的魅力，它讓我在挫折中執(zhí)著，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中磨煉，在成功中前進(jìn)，在人生的道路上譜寫(xiě)著輝煌的樂(lè)章，高唱著清歌，邁向成功的殿堂。
讀書(shū)讓我有時(shí)陪伴吳承恩筆下的群猴在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲，
有時(shí)與保爾一道在在環(huán)境惡劣的西伯利亞的冰雪天氣下?lián)]鎬筑路，
有時(shí)徘徊于情感糾葛的大觀園中，與她們一道愛(ài)與恨，喜與悲。
有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院里思索……
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 中浪漫飄逸的李白和安得廣廈千萬(wàn)間，大天下寒士俱歡顏 中憂國(guó)憂民的杜甫，以及圖片那桃花庵里桃花仙，摘得桃花換酒錢 中風(fēng)流倜儻的唐寅，橫眉冷對(duì)千夫指，伏首甘為儒子牛 中嫉惡如仇的魯迅，他們?cè)跁?shū)中演繹著動(dòng)人的故事，在書(shū)中勾勒著他們的思想與抱負(fù)……在我眼中，《三國(guó)演義》是天時(shí)、地利、人和 的最好詮釋，得天時(shí)的曹操，操地利的孫權(quán)，握人和的齊備。《鋼鐵是怎樣煉成》是堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)晶，逆境中成長(zhǎng)，用生命去詮釋為信仰奉獻(xiàn)身心的誓言?！睹藗鳌肥菢?lè)觀的化身，困而不屈，困而奮爭(zhēng)，用雙手去扼住命運(yùn)的喉嚨。
揭開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，我看到的是社會(huì)的黑暗，從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，是舉世皆醉我獨(dú)醒 的清醒。
吹去籠在《城南舊事》表面的浮塵，回眸英子的成長(zhǎng)，我明白了人生需懵懂過(guò)渡到成熟，需要作到病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 的積極向上。
書(shū)是一個(gè)人的靈魂，讀書(shū)如同讀心，在真正汲取了這些滋養(yǎng)之后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的身心變得超然物外了，一股沁人心脾的體香自內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，而令人心曠神怡！
于是，一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚，呼吸著油墨的清香，我沉醉其中，享受著心靈的飛翔，一秒，一秒……。雖不敢廢寢忘食，但樂(lè)在其中。書(shū)是我的好友，書(shū)是我的精神食糧，書(shū)是我前進(jìn)的航標(biāo)，相信在一本本好書(shū)的指引下，我一定會(huì)生活的更快樂(lè)，更精彩，前進(jìn)的路會(huì)更寬廣！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十三
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的，意思是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始看小說(shuō)、童話等，這些書(shū)也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí)，還是在遭遇一貧如洗是，都沒(méi)有對(duì)生活放棄希望，始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，無(wú)私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了四大名著，讀了的文學(xué)作品，而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現(xiàn)在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，就可以看到免費(fèi)的電子讀物，不但是這樣，現(xiàn)在書(shū)店都可以對(duì)外開(kāi)放了，只要有時(shí)間就可以去書(shū)店去看書(shū)，不過(guò)我認(rèn)為，最好的閱讀方式莫過(guò)于圖書(shū)館了，那里有良好的圖書(shū)環(huán)境，還有應(yīng)有盡有的圖書(shū)，兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂(lè)趣。
閱讀不但能使你的寫(xiě)作水平提高，還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，懂得道理，在閱讀中逐漸成長(zhǎng)，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機(jī)，離開(kāi)電腦，將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)本上，一起來(lái)到書(shū)中的世界，享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十四
讀書(shū)，是人類的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！庇纱丝梢?jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。
大一點(diǎn)后，讀的是童話書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最愛(ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
書(shū)籍，陪伴著一個(gè)人的成長(zhǎng)，希望我在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十五
何想那時(shí)，是您的聲音為我?guī)?；是您的呼喚伴我成長(zhǎng)。生活中，學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃，您那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候,我被分在一年八班.我們都知道,在那個(gè)班級(jí)里面,有一位全校最嚴(yán)的老師----劉老師。
記得在我8歲的時(shí)候，我看到過(guò)這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了，人也靜了，可老師還是在那里批改作業(yè)。??！老師，您在我們的眼里是多么的慈愛(ài)！
當(dāng)我們看到老師拿著卷紙時(shí)，我們的心里就想：誰(shuí)又考了滿分啦？可是，可是，誰(shuí)注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！
又過(guò)了一天，下午老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。突然之間，放學(xué)的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說(shuō)：“祝你們期末考試考個(gè)好成績(jī)！”說(shuō)著說(shuō)著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長(zhǎng)大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長(zhǎng)大！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)手捧一本書(shū)，聚精會(huì)神地看著，只要手里一有書(shū)，我就會(huì)如癡如醉地看起來(lái)。小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐手里有幾本故事書(shū)，我便纏著他們讀給我聽(tīng)，從《賣火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)聽(tīng)過(guò)好幾遍了。漸漸地，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。從小學(xué)起，我便開(kāi)始讀媽媽給我買的童話書(shū)。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個(gè)故事讀上好幾遍，總是幻想自己就是故事中的白雪公主。后來(lái)，我開(kāi)始讀四大名著和楊紅纓的著名小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。我也常常想：要是世界上真像書(shū)中寫(xiě)的那么美好，那該又多好?。∥矣珠_(kāi)始讀了《魯濱孫漂流記》，我跟著故事的主人公一起探險(xiǎn)，一起面對(duì)各種困難，這本書(shū)讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)。我還和同桌一起讀過(guò)《探索百科》，這是我們班圖書(shū)角的一本書(shū)。它帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略珠穆朗瑪峰的驚險(xiǎn)和美麗，告訴我們?cè)S多我們不知道的東西，簡(jiǎn)直像一位博學(xué)深遠(yuǎn)的向?qū)?。?shū)，就像一個(gè)金庫(kù)，等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V；書(shū)，也像一盞明亮的指路燈，把我們引向光明大道！
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我非常喜歡讀書(shū)，小時(shí)候我喜歡讀童話故事，讓小學(xué)的時(shí)候我喜歡讀課外書(shū)箱，發(fā)現(xiàn)在喜歡讀作文書(shū)。我現(xiàn)在喜歡作作文書(shū)。有人會(huì)問(wèn)我：“你為什么這么喜歡書(shū)呢？我會(huì)大聲地等等告訴他：“因?yàn)闀?shū)本讓我得到了知識(shí)，懂得了道理，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大”。
最近，我讀了一體書(shū)《弟子規(guī)》書(shū)中講到了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首考弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》的內(nèi)要，是圣賢對(duì)后生的教導(dǎo)。做人首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次對(duì)自己要謹(jǐn)慎約束，對(duì)人誠(chéng)實(shí)可信。處事要博愛(ài)民眾，并親近有德行的人。做好了這些，如果還有能力，就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這幾天奶奶病了，心情非常不好，于是我想逗奶奶開(kāi)心，于是我就把奶奶房間打掃地一塵不染，奶奶一看樂(lè)壞了，高興的說(shuō)：“我的小外孫女真長(zhǎng)大了”。可我的心里卻說(shuō)：是書(shū)本讓我長(zhǎng)大了。
讀書(shū)有這么多好處，讓我更愛(ài)讀書(shū)民，大家都來(lái)愛(ài)上讀書(shū)吧！作文。
估衣小學(xué)四（1）班。
王
睿
寒假到了，老師布置了一些讓同學(xué)們心服口服的作業(yè)，并發(fā)下了成績(jī)單。我捧著那本被世人認(rèn)為是很輕巧的成績(jī)單，而我覺(jué)得仿佛我抱著上萬(wàn)斤的石頭一般沉重，畢竟里面記載下了我的“是生是死”。到了家，我把成績(jī)單拿給了母親看，她看了后，眉頭一皺，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，生物、英語(yǔ)這兩科你都退了，在過(guò)年以前，要把生物這一科給我弄懂了，過(guò)完年后，你就好好的復(fù)習(xí)英語(yǔ)吧！其他各科的成績(jī)嘛，都有一點(diǎn)小進(jìn)步，但是不許驕傲哦！”聽(tīng)了母親的話后，我突然感覺(jué)她變得很高大的對(duì)我說(shuō)話，而我卻感覺(jué)我好象是一只很渺小的螞蟻，如果敢搖頭，那我便將被她給“踩得粉身碎骨”了。每天早上，吃完早飯，母親便催促著我進(jìn)房間去學(xué)習(xí)，我只好乖得像只小狗似的走進(jìn)房間去執(zhí)行媽媽的“命令”。有一天，我寫(xiě)完了當(dāng)天該完成的作業(yè)任務(wù)后，便躺在床上靜下心來(lái)想想近來(lái)的事，無(wú)意間想到：放假了，顧名思義就是要讓我們這些被放假者自由地玩耍了，而老師們卻布置了那么多的作業(yè)，使我們沒(méi)有了自由的空間；可是，老師這樣做，又有什么用咧，同學(xué)們也不會(huì)笨到不懂得去應(yīng)付老師一下，而同學(xué)們隨便應(yīng)付了作業(yè)后，又沒(méi)有把知識(shí)吸收進(jìn)去，那么做了不就等于白做了嗎？但我又轉(zhuǎn)念一想：也許，老師布置這些作業(yè)是為了要壓住同學(xué)們野心，不讓我們給玩瘋了，而忘記了自己是一位學(xué)生。
過(guò)年了，許多人都來(lái)我家拜年，而且有的叔叔、阿姨還對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，不能太貪玩，否則會(huì)耽誤了學(xué)業(yè)，知道嗎？以后可一定要考上重點(diǎn)大學(xué)才好哦！”我聽(tīng)了后也有所悟，我心里清楚，如果我沒(méi)有拔尖的成績(jī)，就沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)的希望了，那怎么對(duì)得起關(guān)心我的所有人呢？母親很關(guān)心我，每天都督促我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂撬奈ㄒ蛔优?，她在我的身上寄托了很大的希望，我是絕對(duì)不能讓她失望的。自從我上初中以來(lái)，媽媽每天晚上都要等我等到深夜，給我做我最喜歡吃的點(diǎn)心，并且他們?cè)谖业纳砩匣嗽S多的心血和金錢，所以，我不能辜負(fù)所有人對(duì)我的殷切期望，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到自己的目標(biāo)。
有一次，我生了病，肚子疼得直不起腰來(lái)，向老師請(qǐng)了假，母親擔(dān)心我的病況，便也向單位請(qǐng)了假，在家照顧我。這些舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，使我在心中懺悔自己以前所做的一切不該做的事，但有時(shí)我卻安慰自己：認(rèn)為這是為人父母應(yīng)該做的事。從這些舉動(dòng)中可以看出我有一位好母親，我也比那些孤兒可好多了，所以，我們也應(yīng)該去關(guān)心孤兒們。
在這里，我謝謝爸爸、媽媽您二老多年來(lái)對(duì)我的栽培和在學(xué)習(xí)方面給我的莫大鼓勵(lì)，使我從小有收獲，我堅(jiān)信：我一定會(huì)在以后的日子里好好努力，使成績(jī)更上新的臺(tái)階。愛(ài)伴我成長(zhǎng)，使我得到了許多的快樂(lè)，也讓我懂得了許多道理，更知道了父母的不易，所以我一定要好好珍惜父母給予的愛(ài)。
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回！那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽(tīng)誰(shuí)的，你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的，不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如――老師讓我們看科學(xué)的'書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有好書(shū)才會(huì)把你的智慧變大，只有好書(shū)才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在好書(shū)的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)好書(shū)才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在好書(shū)的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)廣東省中山沙溪中心小學(xué)六（3）班黃玉興在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛(ài)這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。記得小學(xué)一年級(jí)，我開(kāi)始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語(yǔ)文雖然簡(jiǎn)單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此，老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。升上二年級(jí)，老師開(kāi)始教授我?jiàn)W林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。到了三年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)。到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒(méi)在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒(méi)有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)與六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書(shū)。在這，我又遇到了挫折我沒(méi)被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒(méi)有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來(lái)定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。
三歲開(kāi)始，我就經(jīng)常在家里的墻壁上展示我的畫(huà)畫(huà)“天賦”，一些別人看不懂的簡(jiǎn)筆畫(huà)，成了我炫耀的資本。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的興趣與日俱增，越發(fā)地離不開(kāi)它了！
媽媽為了滿足我的愿望，就不時(shí)地給我買一些畫(huà)冊(cè)讓我臨摹，可不到一天我就把它“處理”完了。媽媽見(jiàn)我對(duì)繪畫(huà)這么癡迷，就在小姨的引導(dǎo)下，讓我報(bào)名進(jìn)了縣城里的“浩天畫(huà)室”學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，媽媽帶著欣喜若狂的我來(lái)到了盼望已久的“浩天畫(huà)室”。一位和藹可親的老師讓我忐忑不安的心一下子就平靜了下來(lái)。通過(guò)詢問(wèn)后得知，這位老師姓田。田老師親切地對(duì)我說(shuō)：“一定要努力練習(xí)畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持才是最終的勝利?！蔽衣?tīng)了之后，連連點(diǎn)頭。
有一次，一處細(xì)節(jié)沒(méi)畫(huà)好，被老師批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)心里真不是滋味，想想媽媽每周跟著我去四十里路之外的縣城去學(xué)畫(huà)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，從未遲到過(guò)；再想想田老師辛辛苦苦地精心輔導(dǎo)，我后悔極了！從此，我再也不敢掉以輕心了。我下決心要為父母、老師爭(zhēng)光！為自己爭(zhēng)一口氣！
放了暑假，我得更加抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)了?；丶业穆飞?，熾熱的太陽(yáng)烤得我汗流浹背，臉被曬得火辣辣的，但我的心里喜滋滋的，因?yàn)槲业男燎诟冻鰧?huì)換來(lái)豐收的碩果。可是，當(dāng)我看到別的小孩在外面自由自在地玩耍時(shí)，我的心里也會(huì)產(chǎn)生“妒忌”----我要是和他們一樣該多好?。〉D(zhuǎn)眼一想：我只要付出的比別人多，就會(huì)收獲的比別人多，堅(jiān)持就是勝利！我的心也就坦然了。
暑去寒來(lái)，兩年之后，我就可以看著實(shí)物進(jìn)行素描寫(xiě)生，看著真人畫(huà)速寫(xiě)，其他基本功的練習(xí)就更不在話下了。
我在慢慢長(zhǎng)大，浩天畫(huà)室如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！
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感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十六
母親是一個(gè)親切的名字，母親的愛(ài)是無(wú)止境的，這種愛(ài)發(fā)自內(nèi)心。偉大的守護(hù)神帶給的愛(ài)母愛(ài)。她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈;她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩……下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
記憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，猶如愛(ài)的滋味喚起我內(nèi)心深處的感動(dòng)。
那件事發(fā)生在四年級(jí)的暑假里。一天，吃過(guò)早飯后，我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，忽然，我感到頭暈，然后一下倒在沙發(fā)上?；杳灾?，我模糊的看見(jiàn)母親焦急的神情，看見(jiàn)母親的淚花。
二天后，我覺(jué)得我好多了，便打算寫(xiě)電子。
日記。
打開(kāi)后我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文件以媽媽姓名為題。我打開(kāi)后心中深受感動(dòng)淚流不止原來(lái)我不是營(yíng)養(yǎng)不良而是九至十三歲女孩容易患的暫時(shí)腦供血不足。媽媽怕我內(nèi)心恐懼。媽媽謝謝您您處處為我著想。寫(xiě)到這我不禁鼻子一酸。
媽媽不僅對(duì)我的生活關(guān)心，還對(duì)我學(xué)習(xí)極為關(guān)心。媽媽為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜貸款到肥城安居。媽媽平常很儉樸，他總是對(duì)我說(shuō)錢要花在刀刃上，可媽媽為了我則不是這樣。無(wú)論查詢資料，還是尋找答案，都離不開(kāi)電腦。媽媽為了讓我學(xué)到知識(shí)，便從生活費(fèi)中拿出一部分錢來(lái)，給電腦連上網(wǎng)。媽媽告訴我只要我從中學(xué)到知識(shí)，花多少錢都無(wú)所謂。
“有一天，她的羽衣不見(jiàn)了，她換上了人間的粗布—她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
”這是中國(guó)臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的。
散文。
《母親的羽衣》中的一句話。
每每讀到這里，我就會(huì)想起呵護(hù)我長(zhǎng)大的母親。
天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起，手腳總愛(ài)伸進(jìn)母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒。“你的手腳這么涼，我給你焐焐?！崩Ь胫械奈視?huì)不耐煩地說(shuō)：“不用，不用，別管我?！钡鞘趾湍_還是賴在母親的身上。
家離學(xué)校遠(yuǎn)，因此早早就要奔出家門擠公汽，早飯只是隨便吃點(diǎn)，上午第三節(jié)課的時(shí)候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了，課也聽(tīng)不好，說(shuō)給母親聽(tīng)，母親總要說(shuō)“明天你早點(diǎn)起來(lái)”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來(lái)。于是，每到下第一節(jié)課的時(shí)候，和我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師的母親會(huì)親手或者托人給我送一點(diǎn)吃的。班級(jí)里似乎只才有這個(gè)方便條件，有的同學(xué)會(huì)羨慕我，而我卻覺(jué)得自己好像是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，很沒(méi)面子。
暖暖的母愛(ài)，香香的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲時(shí)，我就想起了我的母親。
我的母親是一位地地道道的農(nóng)村婦女，雖然沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，但是她卻知道怎么樣疼愛(ài)自己的孩子。
記得上小學(xué)的時(shí)候，每天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽總是陪著我把家庭作業(yè)做完，才肯去睡覺(jué)。有的時(shí)候她還要檢查我的作業(yè)做的怎樣，雖然，母親不識(shí)太多字，但是我看得出來(lái)母親的認(rèn)真。
母親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)我學(xué)習(xí)上的需求卻總是盡量滿足。
記得有一次，媽媽知道我很想買一本《。
作文。
大全》，便吃過(guò)飯就去問(wèn)，幾次的奔波，卻沒(méi)有找到。我心里有點(diǎn)焦急了，可是媽媽說(shuō)：“放心吧，書(shū)的事，”我打斷了媽媽的話，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不如這樣吧，等到這回買資料書(shū)時(shí)我自己買行嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可是你和誰(shuí)去呢?”媽媽接著問(wèn)?！皨寢屇挥脫?dān)心，我和我的同學(xué)一起去，我們會(huì)注意自己的安全?！?BR> 終于，有一天，我把書(shū)買回來(lái)了，我非常的高興，媽媽也甜蜜地笑了，當(dāng)時(shí)我興奮不已不知怎么感激媽媽才好，媽媽看了看我，說(shuō)：“書(shū)買回來(lái)就好好的看一看，或許它對(duì)你的寫(xiě)作有幫助呢。”我答應(yīng)了媽媽。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的心需要滿足，在這金黃的季節(jié)里，媽媽收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的我。而我長(zhǎng)大的第一件事就是要報(bào)答媽媽，不讓媽媽認(rèn)為金黃的季節(jié)是凄涼的。
這個(gè)充滿愛(ài)意的世界真的很美，我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)，在我的生命里，有一輪最鮮亮的太陽(yáng)，那就是媽媽的愛(ài)，在媽媽的愛(ài)中我健康長(zhǎng)。
“世上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛(ài)，就是母愛(ài)。”這是一位哲人說(shuō)的，我和許多人都有同感，母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十七
在我的生活中，有著許許多多的“？”。生活中有疑問(wèn)，是一個(gè)“？”；學(xué)習(xí)時(shí)遇到不理解的題目，是一個(gè)“？”；就連我們的未來(lái)，也是一個(gè)伴隨著我成長(zhǎng)。
“？”伴我成長(zhǎng)，給予了我對(duì)知識(shí)的渴望。
小時(shí)候的我啊，最喜歡問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槲覍?duì)身邊的一切東西都很好奇，所以我總愛(ài)纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那。一次，我看到天上有幾只喜鵲飛過(guò)，于是頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)小小的“？”：為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸回答道：“鳥(niǎo)兒會(huì)飛是因?yàn)轼B(niǎo)兒體重很輕，鳥(niǎo)類的胸肌特別發(fā)達(dá)，可以有力地帶動(dòng)翅膀扇動(dòng)，提供強(qiáng)大的動(dòng)力。空氣對(duì)鳥(niǎo)兒也很重要。如果沒(méi)有空氣，鳥(niǎo)兒就不能飛翔了?！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“等你以后上學(xué)了，就會(huì)明白許多道理的?！蔽宜贫嵌?。我在心里暗暗下決心，一定要快快長(zhǎng)大，好學(xué)到更多的.知識(shí)。
“？”伴我成長(zhǎng)，帶給我一個(gè)全新的世界。
我開(kāi)始上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，有“？”也不一定需要問(wèn)爸爸媽媽了，我可以從書(shū)中尋找答案。為此，爸爸媽媽特地給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我從書(shū)中尋找答案。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中明白了許多許多，就像“鼻子為什么會(huì)流血？”“肚子為什么會(huì)咕咕叫？”“人為什么要眨眼睛？”等等。這一個(gè)個(gè)頭腦中“？”都可以從書(shū)中解決，使我受益匪淺。爸爸媽媽還給我買了一本《新華字典》，并教我如何使用它。于是，這本《新華字典》就成了我的老師。當(dāng)我有不會(huì)的生字詞時(shí)，我就可以查字典，我十分喜愛(ài)它。其實(shí)，我能獲得這么多的知識(shí)，還真得感謝這一個(gè)個(gè)小“？”呢！
“？”伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我獨(dú)立思考。
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)漸漸增加，我的課余時(shí)間也漸漸地減少。所以，在這一段時(shí)間內(nèi)，我變得懂事了，遇到不懂的問(wèn)題也不會(huì)去麻煩爸爸媽媽了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。遇到難題時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)“？”，我會(huì)一個(gè)人靜靜地思考。面對(duì)一個(gè)個(gè)小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解決問(wèn)題。
“？”伴我成長(zhǎng)，讓我展望未來(lái)。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，即將踏入初中的校門。我知道，在初中，在未來(lái)，還會(huì)有許許多多的“？”在等著我，等著我們所有人。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有許多“？”在前方等著我。人的一生都是由“？”伴隨的。現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)“？”已經(jīng)和我成為了好朋友，我也離不開(kāi)“？”。所以，當(dāng)我們遇到一個(gè)“？”時(shí)，請(qǐng)不要推開(kāi)它，請(qǐng)及時(shí)地拉住它，讓“？”陪伴你成長(zhǎng)。
“？”是我的好朋友，這一個(gè)個(gè)小“？”，伴隨著我成長(zhǎng)，指引著我成才，幫助著我成功。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家?guī)?lái)了《中華美德伴我成長(zhǎng)》，成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統(tǒng)美德，也不時(shí)在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。
……。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十九
我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個(gè)書(shū)架，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。在這里，我可以享受清晨第一縷陽(yáng)光；在這里，我可以自由自在地?fù)u蕩；在這里，我可以聞到那一陣沁人心脾的`書(shū)香。我尤其愛(ài)那一陣書(shū)香，它伴我成長(zhǎng)，陪我翱翔。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開(kāi)拓我的視野。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件最快樂(lè)的事情。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，可以自己讀書(shū)了，從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿字母的拼音書(shū)，從引人入勝的童話書(shū)到情節(jié)起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都如饑似渴，如飲甘露。每每讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，盡情呼吸那一陣書(shū)香，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。我會(huì)跟著主人公開(kāi)心而開(kāi)心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動(dòng)而激動(dòng)，覺(jué)得書(shū)中的主人公就是我?！缎⊥踝印纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。這本書(shū)讓我真正感受到什么是純真的愛(ài)，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任?！稖肥迨宓男∥荨纷屛艺J(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)友善但逆來(lái)順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學(xué)會(huì)了友愛(ài)、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)?！都偃缃o我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫。凱勒與病魔作斗爭(zhēng)的故事。從她身上，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，珍惜自己的生命。《昆蟲(chóng)記》帶我走進(jìn)了奇妙的昆蟲(chóng)世界，讓我了解了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、繁衍和死亡。我喜歡在書(shū)的海洋中盡情地遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄地走過(guò)。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我清晰地記得我讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《還珠格格》的第二部。那個(gè)時(shí)候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛(ài)打抱不平，重義氣的性格?，F(xiàn)在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長(zhǎng)達(dá)六冊(cè)的小說(shuō)，我如癡如醉，追隨著那濃濃的書(shū)香，凈化我整個(gè)世界。
那一陣書(shū)香，令我神往，令我陶醉。伴隨著陣陣書(shū)香，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)香永遠(yuǎn)彌漫在我的世界里，讓我的人生更加豐富，充實(shí)！
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感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二十
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
——題記。
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見(jiàn)證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡陌没?。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！钡乃寄?。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書(shū)，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！钡脑竿?。
書(shū)籍是人類最好的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
感恩伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二十一
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)，書(shū)香，處處可聞，是書(shū)豐富了我的知識(shí)，是書(shū)給我的生活注入了斑斕的色彩。書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
書(shū)，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的.人盡情吮吸書(shū)的精華。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)教了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?！边@句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書(shū)，我了解每一樣事物，通過(guò)書(shū)，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書(shū)相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書(shū)海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。