計(jì)劃使我們能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地發(fā)展自己。計(jì)劃不是僵化的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修正，保持靈活性。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范文，希望對(duì)大家制定計(jì)劃時(shí)提供一些參考意見。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇一
第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的全校交流。
第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三，重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的.教師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步!
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇二
兩個(gè)月的暑假生活匆匆流逝，如今，又迎來了新學(xué)期，孩子們也成為幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，我也將在新的學(xué)期里和孩子們相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
經(jīng)過兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們都有很強(qiáng)的生活自理能力，他們的性格開朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能都有較大提高，能學(xué)會(huì)使用禮貌用語，安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)。大多數(shù)孩子的表達(dá)能力都有所提高，只有個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來說稍有不足，且他們活潑好動(dòng)的性格使他們的生活常規(guī)稍有凌亂，衛(wèi)生意識(shí)也不強(qiáng)，因已升入大班，要為入小學(xué)做好準(zhǔn)備，因此這學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及加強(qiáng)他們的衛(wèi)生意識(shí)。
在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)下，我確立了本學(xué)期各大領(lǐng)域的目標(biāo)，內(nèi)容如下：
健康。
1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
語言。
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會(huì)說普通話。
科學(xué)。
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)。
1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
1、利用各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行用電、交通、游泳、放火、防震、放毒、防爆等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝水要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外喊救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂和搖鈴鼓組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助于身體發(fā)育。
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活等情況。每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，幼兒離園時(shí)把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展地震、消防、防暴演練以及六一活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、利用家園共育向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班,工作計(jì)劃,兒童學(xué)習(xí),身體健康,注意力。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇三
秉承“為學(xué)生一生發(fā)展導(dǎo)航，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“回歸教育理性，做好教育過程，追尋教育生態(tài)，提升辦學(xué)品位”的辦學(xué)思路，以迎接八十周年校慶為契機(jī)，貫徹落實(shí)《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》。堅(jiān)持以人為本，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造美麗課堂，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、全面提升辦學(xué)品位。
各項(xiàng)制度更完善，集體備課更務(wù)實(shí)，教研教改有新意，服務(wù)意識(shí)有新貌。
1、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理力度，增強(qiáng)效益意識(shí)。
2、完成學(xué)校兩個(gè)湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關(guān)階段性工作。
3、落實(shí)集體備課，做實(shí)分層教學(xué)，在課堂中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。
4、提早研究高考、初高中學(xué)考新動(dòng)向，抓實(shí)各種備考工作。力爭(zhēng)高、初中各年級(jí)各科在市、縣排名再上新檔次。
5、加強(qiáng)對(duì)招生政策的研究，做實(shí)培優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準(zhǔn)備工作。
6、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc學(xué)科競(jìng)賽能力。
7、謀劃新高考，儲(chǔ)備教師資源，促進(jìn)教師適應(yīng)新高考的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
（一）、在落實(shí)教學(xué)常規(guī)上進(jìn)一步做足功夫
本期將進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，用《xx一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》規(guī)范日常教學(xué)工作。抓實(shí)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。教務(wù)處、教科室嚴(yán)格按照《xx一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，特別是加大對(duì)備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查力度，進(jìn)一步明確目標(biāo)意識(shí)，真正使我們的教學(xué)做到：低起點(diǎn)，有梯度，高標(biāo)準(zhǔn)，有效果。
教學(xué)常規(guī)體現(xiàn)的是教師的工作態(tài)度和責(zé)任心，人的能力有大小，但態(tài)度的優(yōu)劣卻是完全由自己決定的。在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)上要特別突出以下幾點(diǎn)：
1、備好課。
（1）注重手寫教案，手寫教案不低于學(xué)期教案數(shù)的60%。教案要素要完整，書寫規(guī)范。要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、學(xué)情分析和教學(xué)反思。
（2）要重視和寫好“試卷講評(píng)課教案”。以提高試卷講評(píng)課效率，要特別注重學(xué)情、考情分析，有重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
（3）高度重視課后反思。結(jié)合教學(xué)過程、教學(xué)效果分析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，以及教學(xué)方法的優(yōu)化。
2、上好實(shí)驗(yàn)課。
加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課教案、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的月度檢查，確保分組實(shí)驗(yàn)開出率不低于90%。每學(xué)期舉行一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作大賽。
3、批改好作業(yè)。
作業(yè)要適度、分層布置、要詳批、注明日期，標(biāo)明等級(jí)。
（二）、在提升教學(xué)研究的實(shí)效性上下功夫
大興教研之風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造名師效應(yīng)。
有研究才會(huì)去記錄、去思考、去分析，有研究才會(huì)關(guān)注我們的教育行為、教育對(duì)象，有研究我們的教學(xué)才不會(huì)陷入簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)的狀態(tài)。因此，做好教學(xué)研究是教師業(yè)務(wù)提升的保證，是教好書上好課的前提。本學(xué)年學(xué)校將扎實(shí)推進(jìn)下幾個(gè)方面工作。
1、充分發(fā)揮備課組的作用。
（1）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，選配好備課組長(zhǎng)，抓實(shí)集體備課。落實(shí)好備課組長(zhǎng)的責(zé)任，高三備課組長(zhǎng)要在學(xué)期計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定月度教學(xué)計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃。編寫導(dǎo)學(xué)案。
（2）規(guī)范各類考試，做好各類考試的命題制卷工作。考試命題人要編寫考試說明，并提前一周告知學(xué)生。組織測(cè)試不能用套卷，由備課組自己組題制卷，注明命題人、審題人，并做好命題預(yù)測(cè)。
（3）加強(qiáng)考綱的研讀學(xué)習(xí)。加強(qiáng)高考、學(xué)考及初中畢業(yè)會(huì)考的研究工作，認(rèn)真分析新高考改革動(dòng)向，及早對(duì)20xx年新高考進(jìn)行謀劃。認(rèn)真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握20xx年考試方向，及早對(duì)20xx年各類考試進(jìn)行規(guī)劃。組織高三、高二和初三教師研究備考策略，提高備考效率，在課堂的組織形式、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略上下功夫，提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師寫出學(xué)習(xí)分析報(bào)告，高三備課組要安排教師面向?qū)W生開設(shè)解讀考綱的講座。
2、提高教學(xué)資源的使用效率。
（1）按照上級(jí)教育行政部門的要求嚴(yán)格控制學(xué)生手中的資料，切實(shí)扭轉(zhuǎn)濫訂、濫發(fā)、濫用資料的現(xiàn)象，力圖改變師生為各種資料所役的高三復(fù)習(xí)備考的教學(xué)現(xiàn)狀。除“一教一輔”外，非高三年級(jí)不得統(tǒng)一征訂其它資料，教師以備課組為單位必須按教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合學(xué)校購買的資源編寫教學(xué)資料。高三年級(jí)除“學(xué)生用書”外，要嚴(yán)格控制資料訂閱量。每個(gè)備課組每學(xué)期自行編印的教學(xué)資料不少于7份（語、數(shù)、外、理不少于15份）。
（2）著力指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建線上與線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。
3、高三年級(jí)要提高“學(xué)生用書”的使用效益。備課要備“學(xué)生用書”，“學(xué)生用書”的使用要納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。
4、繼續(xù)以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。
依托學(xué)校兩個(gè)湖南省“十三五”規(guī)劃課題，結(jié)合校本實(shí)際，繼續(xù)組織教師開展有效教學(xué)課題研究、高考、學(xué)考、中考等各科考綱、考點(diǎn)研究，撰寫論文、有計(jì)劃組織教師向懷化市教學(xué)動(dòng)態(tài)投稿。全面深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平。
5、初高中交流活動(dòng)要落到實(shí)處，特別是加強(qiáng)本校初高中教學(xué)研討，探討初高中教學(xué)的銜接，初中相應(yīng)年級(jí)學(xué)科教師掛靠高中相應(yīng)年級(jí)，參與相應(yīng)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步了解初高中教學(xué)之異同，不斷開闊我校教師的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高實(shí)踐能力。30歲以下的初中青年教師也必須參加高三學(xué)生的同步市模擬考試。
（三）、在管理的精細(xì)化上進(jìn)一步下功夫
在生源、師資一定的情況下唯有管理才能不斷拓展質(zhì)量提升的空間。量化、程序化是精細(xì)化的基本內(nèi)涵，職責(zé)明晰、及時(shí)獎(jiǎng)懲是精細(xì)化得以推行的保證。因此，提高管理的精細(xì)化水平是拓展質(zhì)量提升空間的不二選擇。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的檢查通報(bào)力度。
（1）對(duì)教學(xué)常規(guī)督查實(shí)行集體大協(xié)同作戰(zhàn)。利用每周四行政例會(huì)時(shí)間，全體行政人員集中檢查教案、作業(yè)等常規(guī)落實(shí)情況。每周下發(fā)通報(bào)，對(duì)存在問題嚴(yán)重的或重復(fù)出現(xiàn)同樣問題的教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)約談。
（2）加大電子監(jiān)控力度。各年級(jí)辦公室配置好顯示屏及播音設(shè)備，以隨時(shí)掌握各班的教學(xué)情況，學(xué)校監(jiān)控室要安排專人常態(tài)值班，以規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。
2、實(shí)行全體學(xué)校行政聯(lián)系高三年級(jí)的工作機(jī)制。
以校級(jí)行政為組長(zhǎng)，分成五個(gè)小組，每小組聯(lián)系三個(gè)教學(xué)班。各中層干部分配到各小組，每個(gè)高三工作小組3-4人。
每位行政必須到所聯(lián)系班級(jí)聽課或與學(xué)生交談，參加班級(jí)月考分析會(huì)，配合班主任處理問題學(xué)生的相關(guān)問題，并填寫好工作詳細(xì)記錄。
3、以創(chuàng)新思維做實(shí)初中教育教學(xué)工作。
（1）高度重視初中階段對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，如規(guī)范書寫、運(yùn)算能力、表達(dá)寫作能力、動(dòng)手實(shí)踐及操作能力的培養(yǎng)。把書寫及卷面評(píng)價(jià)納入每次考試評(píng)價(jià)中。
（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，在注重閱讀的基礎(chǔ)上，特別重視數(shù)學(xué)及理化生教學(xué)。嘗試實(shí)施2.5+0.5教學(xué)模式英語和數(shù)理化四科本期務(wù)必落到實(shí)處。
（3）充分利用晚自習(xí)及周末時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源自己“找食吃”。
讓一中初中部真正辦出特色，為教育夯基，為學(xué)生的人生夯基。也真正成為xx一中高中的優(yōu)質(zhì)生源基地。
（四）、在推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和擴(kuò)大高校自主招生面上下功夫
1、加強(qiáng)對(duì)高校自主招生政策的研究。
成立自主招生辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)高校自主招生政策的收集、分析研究。組織優(yōu)生的培訓(xùn)及加強(qiáng)各種競(jìng)賽活動(dòng)。
加強(qiáng)輔導(dǎo)研究，積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽。以高考制度改革為契機(jī)，各學(xué)科特別是理科相關(guān)科目要繼續(xù)組織力量加強(qiáng)研究，圍繞高校的自主招生與農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，注重培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。輔導(dǎo)要重實(shí)效，注意群體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，同時(shí)要做好資料的積累和傳承，使學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化，不斷提高我校的理科競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加省、市、縣科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織學(xué)生參加各高校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，組織學(xué)生向各種刊物投稿、力爭(zhēng)發(fā)表，以此提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，打造學(xué)校名片。
2、成立現(xiàn)代教育發(fā)發(fā)展推進(jìn)處，以專門機(jī)構(gòu)來統(tǒng)籌推動(dòng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作。
（1）以機(jī)器人培訓(xùn)參賽為突破口，充分發(fā)揮學(xué)校各功能室的作用。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文、小實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動(dòng)。
（2）依托教育行政部門的支持，建好機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室及地理科教館和通用技術(shù)教室為學(xué)生開展各種科技活動(dòng)提供物質(zhì)支撐。
3、組建專兼職的教育隊(duì)伍，以本校理科教師為主體，定期邀請(qǐng)名師到校開展授課培訓(xùn)。
4、每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生科技作品的評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)和展示。
(五）、在教師的組織和培養(yǎng)上下功夫
1、把握80校慶契機(jī)，圍繞《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合本職工作，制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
2、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，成立青年教師研究會(huì)，設(shè)立常態(tài)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)青年教師的活動(dòng)開展。
3、組織教師基本功技能大賽，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。
4、利用好錄播教室，提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源和各種校內(nèi)外培訓(xùn)，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)提升。
6、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，青年教師教學(xué)比武常態(tài)化，鼓勵(lì)青年教師積極參加各類賽課、說課活動(dòng)，使年輕教師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。繼續(xù)開展青年教師參加高三學(xué)生的同步市模擬考試。
7、積極組織教師參加市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，促使骨干教師脫穎而出。
8、繼續(xù)開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選認(rèn)定工作，發(fā)揮學(xué)科骨干的引領(lǐng)示范作用，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
（六）在扎實(shí)做好學(xué)校藝體工作上下功夫
1、統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。隨著高考對(duì)藝體考生的文化要求越來越高，要糾正“藝體生不需學(xué)文化”的錯(cuò)誤思想，不斷增強(qiáng)學(xué)校藝體訓(xùn)練工作的自律性，為學(xué)校藝體訓(xùn)練工作的有序開展奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校藝體教學(xué)向高、精、尖發(fā)展。
2、體育課堂教學(xué)工作，是學(xué)校體育工作的核心內(nèi)容。以體育傳統(tǒng)校為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的管理，提高基本綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生體能全面發(fā)展。
3、認(rèn)真組織好藝術(shù)欣賞課的教學(xué)工作，提高學(xué)生個(gè)人審美能力。
4、做好藝體教學(xué)督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動(dòng)，特別是要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)課外活動(dòng)的組織、實(shí)施與管理。
（七）在務(wù)實(shí)教務(wù)處教科室的常規(guī)工作下功夫
1、督促各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。指導(dǎo)各年級(jí)組和教研組開展工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、認(rèn)真、細(xì)心、熱忱地完成教務(wù)處教科室日常事務(wù)工作，提升教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化圖書館管理工作，完善圖書管理制度，注意加強(qiáng)對(duì)圖書的介紹引導(dǎo)，提高服務(wù)教學(xué)意識(shí)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理特別是對(duì)藥品、器材的管理，布置好實(shí)驗(yàn)室文化墻，安裝監(jiān)控視頻，配齊配足儀管員，按大綱要求開足全部實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記載。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格遵循管理制度的要求，按時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。
6、加強(qiáng)對(duì)《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報(bào)》和各教研組黑板報(bào)的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。
7、抓好教務(wù)處的其它常規(guī)工作。
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文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期本班幼兒49名舊生44名新生5名經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)本班幼兒總來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進(jìn)步其次在自律方面有所提高全體幼兒出勤率達(dá)到百分之九十九但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞良好常規(guī)尚未形成。
2、幼兒創(chuàng)造力想象力還不夠表現(xiàn)方法手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向膽量小在自我保護(hù)較弱。
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
語言：
1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說話內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范語言清楚地表達(dá)自己想說事。
健科社：
3、增強(qiáng)愛祖國情感對(duì)親人、對(duì)人關(guān)愛之情對(duì)勞動(dòng)人民尊敬與。
愛戴之情適應(yīng)集體生活有合作意識(shí)懂得謙讓。
音樂：
體育：
3、能夠在愉快活動(dòng)中聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操培養(yǎng)感受美。
表現(xiàn)美能力促進(jìn)身體機(jī)能發(fā)展。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗性格。
5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)合作精神有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感勇于克服困難體驗(yàn)成功樂趣。
五、每月工作重點(diǎn)。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生迎接幼兒回校；
2、做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學(xué)工作；
3、做好興趣班動(dòng)員招生工作；
5、慶“三八”主題活動(dòng)開展“我媽媽好幫手”活動(dòng)。
1、以“植物我們朋友”開展主題探索活動(dòng)；
2、中旬組織家長(zhǎng)開放日放風(fēng)箏比賽；
3、走進(jìn)大自然學(xué)會(huì)搜集資料學(xué)做記錄；
4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)；
1、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)了解成人勞動(dòng)珍惜別人勞動(dòng)成果激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
2、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽；
3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)；
1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；
2、組織幼兒參觀小學(xué)激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生欲望；
3、開展主題教育活動(dòng)——再見了幼兒園；
4、做好各方面總結(jié)工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為輔導(dǎo)，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo)，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務(wù)實(shí)立異，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級(jí)是小學(xué)生常識(shí)、潛力、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)日子規(guī)模的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步知道了解社會(huì)和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
道德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)日子為根底，促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會(huì)性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)日子規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)踐、知道了解社會(huì)和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會(huì)日子為主線，將道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛國主義、大眾主義和社會(huì)主義教育，國情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機(jī)地交融，引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、潛力、常識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，構(gòu)成根本的道德觀、價(jià)值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長(zhǎng)為具備參加現(xiàn)代社會(huì)日子潛力的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
總要求：促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生知道社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠篤守信、友愛寬恕、公平公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)日子，可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測(cè)驗(yàn)合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個(gè)人的根本權(quán)利和責(zé)任，開始了解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會(huì)公共日子的重要優(yōu)點(diǎn)。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣，理解社會(huì)日子中不同集體、民族、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點(diǎn)，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標(biāo)，改動(dòng)曩昔側(cè)重常識(shí)學(xué)習(xí)，忽略潛力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動(dòng)，把握必備的常識(shí)。
2、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)日子中實(shí)踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育材料與本地區(qū)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和改變，增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生用心參加社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)社會(huì)日子，在了解和感悟中受到教育。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本年度，教學(xué)部緊緊圍繞教體局教育工作要點(diǎn)和中華武校20xx年十大工作任務(wù)的整體工作部署，以“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”為根本目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)教育教學(xué)理念，以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本，以師資力量的培訓(xùn)為前提，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以課堂改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，做實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)管理，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此，主要抓好以下工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。在教師隊(duì)伍中倡樹質(zhì)量興校，校興我興意識(shí)。確立五個(gè)“表率”的師德教育目標(biāo)：即政治堅(jiān)定的`表率、品德高尚的表率、敬業(yè)愛崗的表率，廉潔自律的表率、熱愛學(xué)生的表率。我們將在教師隊(duì)伍中認(rèn)真開展教師職業(yè)規(guī)范的監(jiān)督檢查，并將中華武校教師管理規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容落實(shí)到位。從日常行為著手對(duì)教師加以引導(dǎo)，杜絕教師與職業(yè)道德規(guī)范相違背的行為方式，堅(jiān)決杜絕違反中華武校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定的行為。將繼續(xù)組織開展教師演講賽、聽專家報(bào)告等師德教育培訓(xùn)等活動(dòng)，提高對(duì)教師行業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。修養(yǎng)更多的是一個(gè)人自省內(nèi)化的過程，尤其我們隊(duì)伍青年教師多，要做好人，要做好教師，就要把師德修養(yǎng)變成每一個(gè)為人師者都應(yīng)該自覺進(jìn)行的修行。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、育人觀，克服阻礙我們發(fā)展進(jìn)步的一切不利因素，將對(duì)教師進(jìn)行師德考核，對(duì)于師德不合格教師堅(jiān)決予以辭退。一旦發(fā)現(xiàn)違反中華武校各項(xiàng)規(guī)章制度的行為，嚴(yán)格按照規(guī)定給予處分、懲戒，將教師隊(duì)伍打造成一支具有較高師德水平、熱愛武校、勤奮務(wù)實(shí)、富有創(chuàng)新精神、朝氣蓬勃的隊(duì)伍。
新老教師幫扶制度，通過教學(xué)比武等多種形式，采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的辦法，讓青年教師不斷開闊眼界，增長(zhǎng)才干。積極參加市教研室組織的活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異。
3、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型的教師。以煙臺(tái)市教科院推薦的教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目等資源為依托，推進(jìn)教師讀書工程，建立彈性開放的讀書學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)和反思寫作的習(xí)慣，通過不斷的學(xué)習(xí)，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做深受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)型教師。舉辦讀書隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)故事評(píng)選活動(dòng)，以此推動(dòng)和深化讀書活動(dòng)的開展。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。鑒于我校班主任隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)少的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我們計(jì)劃從理論素養(yǎng)、技能素質(zhì)、主題活動(dòng)三方面，通過講座、學(xué)習(xí)、反思、觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式對(duì)班主任培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，以競(jìng)賽促發(fā)展，促使班主任掌握班集體建設(shè)、班主任職責(zé)、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想教育、班級(jí)管理水平的明顯提高。
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真落實(shí)《萊州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》是保證教學(xué)工作有序、規(guī)范、到位，這是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期，將加強(qiáng)計(jì)劃管理，嚴(yán)格規(guī)章制度。進(jìn)一步修訂《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則及辦法》，建立健全班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作責(zé)任制。教務(wù)主任、級(jí)部主任要深入一線研究教學(xué)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)巡課制。繼續(xù)堅(jiān)持每部每周每科推出一節(jié)公開課活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持星期五下午集體備課，繼續(xù)深化學(xué)科教研活動(dòng)的作用。教務(wù)處將不定期就教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查指導(dǎo)，抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研活動(dòng)、考試管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，開展三個(gè)部之間的教學(xué)管理比賽。教學(xué)常規(guī)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)85%。
2、大力開展教研教改活動(dòng)。繼上學(xué)期新教師課堂教學(xué)擂臺(tái)賽，本學(xué)期我們將進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，組織研究性聽課，示范課，公開課，指導(dǎo)性聽課、研究性聽課，學(xué)習(xí)杜郎口、龍?jiān)磳W(xué)校、土山中學(xué)等課改先進(jìn)校的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)我校課堂改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著手進(jìn)行教學(xué)改革，建立良性發(fā)展的生態(tài)課堂。即在我們的課堂上全面貫穿實(shí)施盡量減少講課時(shí)間、增加動(dòng)筆時(shí)間、學(xué)生參與課堂、立即落實(shí)反復(fù)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)過程的五原則，將一節(jié)課45分鐘按1：3：4：1進(jìn)行劃分，5分鐘復(fù)習(xí)，15分鐘授課，20分鐘鞏固訓(xùn)練，5分鐘檢測(cè)。切實(shí)改變目前教師滿堂灌，學(xué)生沒反應(yīng)的低效課堂。今后，我們要要制定新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷深入實(shí)踐深入研究，真正推出適應(yīng)我校實(shí)際的效率課堂模式。課堂教學(xué)合格率達(dá)85%，優(yōu)秀率達(dá)40%。同時(shí)，有效的調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性，濃化教學(xué)研究的氛圍，對(duì)熱情高，愛鉆研、有闖勁的教研組長(zhǎng)、教師給予鼓勵(lì)支持。
3、抓好教學(xué)檢測(cè)工作。繼續(xù)抓好課堂測(cè)評(píng)、單元教學(xué)測(cè)評(píng)，有效發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷反饋、改進(jìn)優(yōu)化、促進(jìn)發(fā)展的功能，做到課堂教學(xué)反饋及時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)當(dāng)堂清。繼續(xù)改進(jìn)完善考試制度，繼續(xù)堅(jiān)持階段性檢測(cè)的有效做法，每次考試后，組織開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)考試情況，查找教學(xué)誤區(qū)，確定教學(xué)目標(biāo)。以考促教，以考促學(xué)。
4、切實(shí)提高文化課學(xué)習(xí)成績(jī)，面向全體學(xué)生，掌握全部基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，通過采取課堂教學(xué)改革，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)興趣小組，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化補(bǔ)課效果等措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)90%的學(xué)生學(xué)會(huì)全部基礎(chǔ)知識(shí)。
1、抓緊安全工作不放松，安全教育進(jìn)課堂，開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)密地進(jìn)行教學(xué)時(shí)段安全防范和安全檢查，確保無安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)部與各部門的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的無縫隙，無漏洞，確保學(xué)生安全，并責(zé)任到人。倡樹新型師生關(guān)系，禁止諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。一旦出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪、惡性傷害、嚴(yán)重體罰事故將對(duì)有關(guān)責(zé)任人在評(píng)先選優(yōu)考核中一票否決。
2、探索“四德教育”的有效途徑，實(shí)現(xiàn)四德教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生生活、學(xué)生實(shí)踐和學(xué)生的自我教育相結(jié)合。開展專題教育活動(dòng)，將課堂教育和日常教育有機(jī)結(jié)合起來，在學(xué)生中逐漸形成誠信、感恩、守紀(jì)、自信、寬容、愛校、文明禮貌、崇尚勞動(dòng)的價(jià)值理念和人生追求。重視培養(yǎng)學(xué)生健全人格，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題及時(shí)疏導(dǎo)，深化后進(jìn)生幫教制度，建立后進(jìn)生檔案，健全后進(jìn)生幫教考核機(jī)制，將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作真正落到實(shí)處。
3、深入扎實(shí)地開展學(xué)生日常行為千分制量化辦法，建立健全檢查辦法及量化結(jié)果的反饋使用辦法，有效地發(fā)揮千分制量化對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)教育懲戒的作用，以此規(guī)范學(xué)生課堂行為和學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)樹立新型師生關(guān)系，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰學(xué)生，減少流失率。學(xué)生鞏固率達(dá)95%以上。
4、營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)開展中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，開展早讀晚寫比賽活動(dòng)，開展書法比賽、文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成學(xué)生與學(xué)生、班與班、教師與教師間濃厚的比趕超氛圍，將學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
1、繼續(xù)抓好高考工作。加強(qiáng)高考班管理，加強(qiáng)高考研究，科學(xué)有效地組織高考復(fù)習(xí)，在最后兩個(gè)月，開好高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員大會(huì)，應(yīng)考指導(dǎo)會(huì)，確保二三輪復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)高考文化上線率90%以上，錄取率達(dá)到80%。
2、抓好初四直升高中動(dòng)員工作。制定初四直升高中工作方案，初四老師尤其是班主任要開拓思路，不斷創(chuàng)新，找準(zhǔn)動(dòng)員工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)，將人生觀、價(jià)值觀、理想、勵(lì)志教育滲透到課堂、滲透到學(xué)生日常生活，班主任深入扎實(shí)開展好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)初四直升率90%的直升目標(biāo)。
3、繼續(xù)做好學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
總之，新的一年，教學(xué)部將致力于重管理、抓特色，提升學(xué)校品位，用真情、講實(shí)干、傳承優(yōu)良作風(fēng)。全體教師要滿懷信心，鼓足干勁，提振精神，向著各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)部工作的新跨越，為中華武校的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)，立新功。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇七
以深化常規(guī)改革為突破口，以加強(qiáng)研究強(qiáng)化學(xué)習(xí)為根本，持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)教與學(xué)的行為方式，追求更高的課堂教學(xué)效率和良好的德育效果。
通過了解，就思想品德學(xué)科的常規(guī)落實(shí)來說，目前主要存在以下幾個(gè)問題，注意以新學(xué)期中想方設(shè)法加以解決。
1．個(gè)別教師在常規(guī)改革尤其是備課改革上止步不前，備課方式及質(zhì)量仍一如既往，毫無改進(jìn)。備課只是列框框，寫條條，了無新意，只是應(yīng)付公事。
2．有些教師雖備課學(xué)案化，也多停留在形式和環(huán)節(jié)上，從內(nèi)容和設(shè)計(jì)角度看，與傳統(tǒng)備課無本質(zhì)區(qū)別，有的其實(shí)就是課堂練習(xí)。學(xué)案應(yīng)該從學(xué)生的角度，從學(xué)生學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)案環(huán)節(jié)安排應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考過程，學(xué)案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，突出德育教育，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。
3．在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積累方面，存在的主要問題：重視學(xué)習(xí)不重視積累，筆記本不少，內(nèi)容不多；只顧積累，忽視消化利用；內(nèi)容雜而無序，等等。
思想品德課教學(xué)承載著學(xué)校德育的重大使命，既教書又育人應(yīng)是各學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，但在思想品德教學(xué)上表現(xiàn)更應(yīng)突出。通過思想品德課教學(xué)讓學(xué)生記住一些東西，會(huì)解答一些問題，只是思想品德教育的一些很初級(jí)的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在啟發(fā)學(xué)生思考，培育學(xué)生豐富情感和優(yōu)秀思想街道品質(zhì)以及良好行為習(xí)慣上下功夫。因此，強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：在設(shè)計(jì)教學(xué)案時(shí)，統(tǒng)一格式，超前準(zhǔn)備，盡心備課，內(nèi)容豐富、深刻；在組織課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)綜合考慮影響課堂教學(xué)各方面的因素，選擇豐富而又得體的教學(xué)內(nèi)容，選取靈活有效的'教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，避免死教書，教死書。思想品德課堂教學(xué)要適應(yīng)課改要求和學(xué)生需要，盡量體現(xiàn)三貼近原則（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)），在教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)其他方面設(shè)計(jì)）上要做到：
1．教學(xué)內(nèi)容情景化。思想教育的效果往往取決于教育的方法和途徑，寓思想教育于無形之中，應(yīng)該是思想教育最高妙之處。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)想方設(shè)法借助典型生動(dòng)的教育素材，用“形象”說話，寓枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容于生動(dòng)感受人的情景之中，創(chuàng)造最佳的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快中得到啟迪，得到熏陶。巧于情景設(shè)計(jì)，是衡量課堂質(zhì)量?jī)?yōu)劣和教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平高低的一個(gè)重要尺度。
2．教學(xué)情景問題化。思想教育講求豐富多彩，靈活多樣，沒有固定不變的形式。但德育是思想品德課教學(xué)的根本目的。因此，思想品德課教學(xué)應(yīng)象散文那樣，講求“形散而神不散”。要做到這一點(diǎn)，就要重視教學(xué)問題的設(shè)計(jì)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教學(xué)情景都圍繞一個(gè)核心的教育問題展開，情景是依托，問題引導(dǎo)下的“思想教育點(diǎn)”是靈魂。那種有情景沒問題，有靈活形式無思想教育內(nèi)容，為情景而情景，為熱鬧而熱鬧，放而不收，放而難收的課堂，是應(yīng)該避免的。
3．教學(xué)過程活動(dòng)化。教學(xué)過程的本質(zhì)是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要手段和途徑。因?yàn)檎n堂時(shí)間是有限定的，活動(dòng)設(shè)計(jì)要根據(jù)需要，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞課堂教學(xué)的核心問題（重點(diǎn)或難點(diǎn)），活動(dòng)設(shè)計(jì)過多不現(xiàn)實(shí)也無必要。要處理好課堂“動(dòng)”和“靜”的關(guān)系，給師生互動(dòng)的時(shí)間，也要給予學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的時(shí)間。要全面地理解和把握教學(xué)活動(dòng)的含義，這里說的“活動(dòng)”當(dāng)然包括師生間或生生間顯性的表演、表達(dá)、討論、交流等顯性的活動(dòng)，同時(shí)更重要的應(yīng)包括學(xué)生的積極主動(dòng)的情感活動(dòng)和思維活動(dòng)，我們不能把活動(dòng)的含義人為窄化，否則會(huì)影響活動(dòng)的價(jià)值含量。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本著本學(xué)期合作學(xué)習(xí)的要求。我組教研工作在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將本次的教研工作開展情況總結(jié)如下：
（1）本學(xué)期開學(xué)之初即詳實(shí)地制定好本學(xué)期教研工作計(jì)劃，以一個(gè)星期為時(shí)間段，合理地安排好本學(xué)期教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
（2）教研課的開展以提高教學(xué)質(zhì)量為原則，用“一對(duì)一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)中青年教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的骨干教師。
（3）為了保證教研活動(dòng)順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)（聽課安排為5節(jié)和3節(jié)），規(guī)定了同組的教師必聽和同科的教師必評(píng)的原則，同時(shí)實(shí)行了聽課、評(píng)課簽到制度。
（4）教研實(shí)踐還需要教研理論的指導(dǎo)，為了讓每一位教師不致于在教研活動(dòng)中迷失方向，本學(xué)期開學(xué)之初，我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何聽課》和《初中教師如何評(píng)課》兩份學(xué)習(xí)資料。
（5）采用了“教研活動(dòng)記載本”，每開展一次活動(dòng)都會(huì)詳細(xì)地記載整個(gè)過程，收集所有的資料。
（6）為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
（7）積極參加市教研室關(guān)于思想品德課課題研究活動(dòng)。如：本組教師xx上交課題一個(gè)。
總之，在評(píng)課環(huán)節(jié)中，多數(shù)教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對(duì)事不對(duì)人”，大膽地提出了自己鮮明的看法，為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了積極的作用。
部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評(píng)課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，個(gè)別教師有心不在焉的感覺。
極少數(shù)教師主動(dòng)參與聽、評(píng)課的意識(shí)不強(qiáng)，即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評(píng)課，尤其是評(píng)課時(shí)，很少有教師愿意主動(dòng)參與不是同類學(xué)科的評(píng)課，即便他聽了這一節(jié)課。
評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評(píng)課太過隨意和簡(jiǎn)單，有些對(duì)不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇九
造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)） 目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。
1 線條訓(xùn)練
線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
2 體積感訓(xùn)練
講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。
3 單體透視
一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí)，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。
4空間一點(diǎn)斜透視
既簡(jiǎn)單又活潑，是我們常用的一種透視方法。
5單體訓(xùn)練－－簡(jiǎn)單
針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
6單體訓(xùn)練－－復(fù)雜
針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
7單體組合訓(xùn)練－－簡(jiǎn)單
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
8單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
9完整空間訓(xùn)練
整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)） 目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí)，場(chǎng)景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生、大師作品賞析。
1空間二點(diǎn)透視（成角透視）
生動(dòng)活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度。
2 材質(zhì)訓(xùn)練
有針對(duì)性的對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。
3單體訓(xùn)練－－復(fù)雜
針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
4單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
5完整空間訓(xùn)練
整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí) ）
目標(biāo)：在提高綜合能力的同時(shí)，也認(rèn)清了自己的興趣和特長(zhǎng)。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點(diǎn)院校/北京重點(diǎn)美術(shù)特長(zhǎng)高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，場(chǎng)景速寫、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。
設(shè)計(jì)專業(yè)：平面設(shè)計(jì)，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創(chuàng)作，立體設(shè)計(jì)，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風(fēng)景、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、創(chuàng)意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十
這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)（4）班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的.班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我將特制定班主任計(jì)劃如下：
團(tuán)結(jié)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)。
六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)的班級(jí)。
集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
（1）課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。（班主任工作）我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
7、及時(shí)了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
9、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期，我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)xx三中《“教學(xué)案一體化”實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來教學(xué)模式上創(chuàng)新，從而更適合本校的校情。
1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開課，對(duì)于上公開課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過上學(xué)期教研，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評(píng)，他們成績(jī)的取得離不開本組教師的辛勤勞動(dòng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)教師堅(jiān)持寫博客，寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。
3、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”手抄報(bào)競(jìng)賽,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體討論了實(shí)施方案，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持，活動(dòng)非常成功。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，并且簽好合同，每次聽完課后認(rèn)真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)，而且能按時(shí)備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。
5、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。
1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師，還有支教的大學(xué)生，他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng)，力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶，通過輔導(dǎo)計(jì)劃、每周各教研組老師聽一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課，以及平時(shí)的教研課。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教，使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過關(guān)。
2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果，著力點(diǎn)放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生討論的開放性，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問題設(shè)計(jì)。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)教學(xué)方面。
1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。
2、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人，教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。
3、作業(yè)布置及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活，精心做好評(píng)價(jià)工作，指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫好批改記錄，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改，并鼓勵(lì)學(xué)生。
4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育，樹立正確的生活觀，科學(xué)觀。
(二)教育科研方面。
1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì)。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文，每學(xué)期至少上一堂教改公開課。
2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì)。
(三)教研活動(dòng)方面。
1、積極參加每周一次的教研組活動(dòng)，做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容”三落實(shí)。
2、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件，編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題，爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向，注重復(fù)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上。
4、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：
(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課。
(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。
(4)開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng)，要求一般教師聽課一周不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié)。
(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。
5、加強(qiáng)各科備課的督促，每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課，充分發(fā)揮各科教師的合作能力，去掉以往無效行為，加強(qiáng)有效性策略的研究。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，從紀(jì)律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，勇于探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的'心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。
7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力；第三輪復(fù)習(xí)（高考之前），查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識(shí)。
本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
1．每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為16周。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
2．要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和解決問題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
3．在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較、概括的能力。
1．加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn)。
2．認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。
3．精選、精練、精評(píng)。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評(píng)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
4．扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。
5．最后階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。
6．掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊，多角度思維，強(qiáng)化知識(shí)的遷移能力。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
結(jié)合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：
1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
1、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。
3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。
3、9月初召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試中出好成績(jī)。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
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教學(xué)。
一、學(xué)情分析：
通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長(zhǎng)與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：天氣、物質(zhì)的變化、生長(zhǎng)與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：
科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的`基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處。
科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學(xué)措施：
1、開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等三類評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
3、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
6、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
7、開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)，我認(rèn)為潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)學(xué)科知識(shí)無學(xué)習(xí)興趣；
2、無科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究能力差；
3、缺乏合作意識(shí)；
4、實(shí)踐能力不足。
針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。
五、教學(xué)課時(shí)安排。
本學(xué)期課時(shí)約有34節(jié)。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的`基本化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
集體備課，集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），并及時(shí)反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。
新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動(dòng)的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。
突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、教師特色，備課思路過程要有特色。
教師要了解學(xué)生的知識(shí)水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個(gè)性差異，注重師生情感互動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。
樹立“團(tuán)隊(duì)”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時(shí)在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。
2、授課要求。
（1）新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識(shí)的引入。
（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。
（3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。
（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。
（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。
3、作業(yè)布置與批改。
作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）適量性。
（2）層次性。
（3）針對(duì)性。
（4）實(shí)踐性。
（5）探索性。
課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生互相輔導(dǎo)。各班成立課外活動(dòng)小組、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)小組等。
5、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)。
必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。各專題及時(shí)過關(guān)考試，認(rèn)真對(duì)待。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇一
第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的全校交流。
第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三，重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的.教師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步!
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇二
兩個(gè)月的暑假生活匆匆流逝，如今，又迎來了新學(xué)期，孩子們也成為幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，我也將在新的學(xué)期里和孩子們相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
經(jīng)過兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們都有很強(qiáng)的生活自理能力，他們的性格開朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能都有較大提高，能學(xué)會(huì)使用禮貌用語，安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)。大多數(shù)孩子的表達(dá)能力都有所提高，只有個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來說稍有不足，且他們活潑好動(dòng)的性格使他們的生活常規(guī)稍有凌亂，衛(wèi)生意識(shí)也不強(qiáng)，因已升入大班，要為入小學(xué)做好準(zhǔn)備，因此這學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及加強(qiáng)他們的衛(wèi)生意識(shí)。
在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)下，我確立了本學(xué)期各大領(lǐng)域的目標(biāo)，內(nèi)容如下：
健康。
1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
語言。
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會(huì)說普通話。
科學(xué)。
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)。
1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
1、利用各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行用電、交通、游泳、放火、防震、放毒、防爆等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝水要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外喊救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂和搖鈴鼓組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助于身體發(fā)育。
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活等情況。每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，幼兒離園時(shí)把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展地震、消防、防暴演練以及六一活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、利用家園共育向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班,工作計(jì)劃,兒童學(xué)習(xí),身體健康,注意力。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇三
秉承“為學(xué)生一生發(fā)展導(dǎo)航，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“回歸教育理性，做好教育過程，追尋教育生態(tài)，提升辦學(xué)品位”的辦學(xué)思路，以迎接八十周年校慶為契機(jī)，貫徹落實(shí)《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》。堅(jiān)持以人為本，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造美麗課堂，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、全面提升辦學(xué)品位。
各項(xiàng)制度更完善，集體備課更務(wù)實(shí)，教研教改有新意，服務(wù)意識(shí)有新貌。
1、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理力度，增強(qiáng)效益意識(shí)。
2、完成學(xué)校兩個(gè)湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關(guān)階段性工作。
3、落實(shí)集體備課，做實(shí)分層教學(xué)，在課堂中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。
4、提早研究高考、初高中學(xué)考新動(dòng)向，抓實(shí)各種備考工作。力爭(zhēng)高、初中各年級(jí)各科在市、縣排名再上新檔次。
5、加強(qiáng)對(duì)招生政策的研究，做實(shí)培優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準(zhǔn)備工作。
6、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc學(xué)科競(jìng)賽能力。
7、謀劃新高考，儲(chǔ)備教師資源，促進(jìn)教師適應(yīng)新高考的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
（一）、在落實(shí)教學(xué)常規(guī)上進(jìn)一步做足功夫
本期將進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，用《xx一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》規(guī)范日常教學(xué)工作。抓實(shí)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。教務(wù)處、教科室嚴(yán)格按照《xx一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，特別是加大對(duì)備課、作業(yè)批閱、試卷批改和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查力度，進(jìn)一步明確目標(biāo)意識(shí)，真正使我們的教學(xué)做到：低起點(diǎn)，有梯度，高標(biāo)準(zhǔn)，有效果。
教學(xué)常規(guī)體現(xiàn)的是教師的工作態(tài)度和責(zé)任心，人的能力有大小，但態(tài)度的優(yōu)劣卻是完全由自己決定的。在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)上要特別突出以下幾點(diǎn)：
1、備好課。
（1）注重手寫教案，手寫教案不低于學(xué)期教案數(shù)的60%。教案要素要完整，書寫規(guī)范。要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、學(xué)情分析和教學(xué)反思。
（2）要重視和寫好“試卷講評(píng)課教案”。以提高試卷講評(píng)課效率，要特別注重學(xué)情、考情分析，有重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
（3）高度重視課后反思。結(jié)合教學(xué)過程、教學(xué)效果分析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，以及教學(xué)方法的優(yōu)化。
2、上好實(shí)驗(yàn)課。
加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課教案、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的月度檢查，確保分組實(shí)驗(yàn)開出率不低于90%。每學(xué)期舉行一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作大賽。
3、批改好作業(yè)。
作業(yè)要適度、分層布置、要詳批、注明日期，標(biāo)明等級(jí)。
（二）、在提升教學(xué)研究的實(shí)效性上下功夫
大興教研之風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造名師效應(yīng)。
有研究才會(huì)去記錄、去思考、去分析，有研究才會(huì)關(guān)注我們的教育行為、教育對(duì)象，有研究我們的教學(xué)才不會(huì)陷入簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)的狀態(tài)。因此，做好教學(xué)研究是教師業(yè)務(wù)提升的保證，是教好書上好課的前提。本學(xué)年學(xué)校將扎實(shí)推進(jìn)下幾個(gè)方面工作。
1、充分發(fā)揮備課組的作用。
（1）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，選配好備課組長(zhǎng)，抓實(shí)集體備課。落實(shí)好備課組長(zhǎng)的責(zé)任，高三備課組長(zhǎng)要在學(xué)期計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定月度教學(xué)計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃。編寫導(dǎo)學(xué)案。
（2）規(guī)范各類考試，做好各類考試的命題制卷工作。考試命題人要編寫考試說明，并提前一周告知學(xué)生。組織測(cè)試不能用套卷，由備課組自己組題制卷，注明命題人、審題人，并做好命題預(yù)測(cè)。
（3）加強(qiáng)考綱的研讀學(xué)習(xí)。加強(qiáng)高考、學(xué)考及初中畢業(yè)會(huì)考的研究工作，認(rèn)真分析新高考改革動(dòng)向，及早對(duì)20xx年新高考進(jìn)行謀劃。認(rèn)真分析近幾年的各種考綱和考試試題，盡早廣泛搜集考試信息，正確把握20xx年考試方向，及早對(duì)20xx年各類考試進(jìn)行規(guī)劃。組織高三、高二和初三教師研究備考策略，提高備考效率，在課堂的組織形式、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略上下功夫，提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師寫出學(xué)習(xí)分析報(bào)告，高三備課組要安排教師面向?qū)W生開設(shè)解讀考綱的講座。
2、提高教學(xué)資源的使用效率。
（1）按照上級(jí)教育行政部門的要求嚴(yán)格控制學(xué)生手中的資料，切實(shí)扭轉(zhuǎn)濫訂、濫發(fā)、濫用資料的現(xiàn)象，力圖改變師生為各種資料所役的高三復(fù)習(xí)備考的教學(xué)現(xiàn)狀。除“一教一輔”外，非高三年級(jí)不得統(tǒng)一征訂其它資料，教師以備課組為單位必須按教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合學(xué)校購買的資源編寫教學(xué)資料。高三年級(jí)除“學(xué)生用書”外，要嚴(yán)格控制資料訂閱量。每個(gè)備課組每學(xué)期自行編印的教學(xué)資料不少于7份（語、數(shù)、外、理不少于15份）。
（2）著力指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建線上與線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。
3、高三年級(jí)要提高“學(xué)生用書”的使用效益。備課要備“學(xué)生用書”，“學(xué)生用書”的使用要納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。
4、繼續(xù)以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。
依托學(xué)校兩個(gè)湖南省“十三五”規(guī)劃課題，結(jié)合校本實(shí)際，繼續(xù)組織教師開展有效教學(xué)課題研究、高考、學(xué)考、中考等各科考綱、考點(diǎn)研究，撰寫論文、有計(jì)劃組織教師向懷化市教學(xué)動(dòng)態(tài)投稿。全面深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平。
5、初高中交流活動(dòng)要落到實(shí)處，特別是加強(qiáng)本校初高中教學(xué)研討，探討初高中教學(xué)的銜接，初中相應(yīng)年級(jí)學(xué)科教師掛靠高中相應(yīng)年級(jí)，參與相應(yīng)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步了解初高中教學(xué)之異同，不斷開闊我校教師的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高實(shí)踐能力。30歲以下的初中青年教師也必須參加高三學(xué)生的同步市模擬考試。
（三）、在管理的精細(xì)化上進(jìn)一步下功夫
在生源、師資一定的情況下唯有管理才能不斷拓展質(zhì)量提升的空間。量化、程序化是精細(xì)化的基本內(nèi)涵，職責(zé)明晰、及時(shí)獎(jiǎng)懲是精細(xì)化得以推行的保證。因此，提高管理的精細(xì)化水平是拓展質(zhì)量提升空間的不二選擇。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的檢查通報(bào)力度。
（1）對(duì)教學(xué)常規(guī)督查實(shí)行集體大協(xié)同作戰(zhàn)。利用每周四行政例會(huì)時(shí)間，全體行政人員集中檢查教案、作業(yè)等常規(guī)落實(shí)情況。每周下發(fā)通報(bào)，對(duì)存在問題嚴(yán)重的或重復(fù)出現(xiàn)同樣問題的教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)約談。
（2）加大電子監(jiān)控力度。各年級(jí)辦公室配置好顯示屏及播音設(shè)備，以隨時(shí)掌握各班的教學(xué)情況，學(xué)校監(jiān)控室要安排專人常態(tài)值班，以規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。
2、實(shí)行全體學(xué)校行政聯(lián)系高三年級(jí)的工作機(jī)制。
以校級(jí)行政為組長(zhǎng)，分成五個(gè)小組，每小組聯(lián)系三個(gè)教學(xué)班。各中層干部分配到各小組，每個(gè)高三工作小組3-4人。
每位行政必須到所聯(lián)系班級(jí)聽課或與學(xué)生交談，參加班級(jí)月考分析會(huì)，配合班主任處理問題學(xué)生的相關(guān)問題，并填寫好工作詳細(xì)記錄。
3、以創(chuàng)新思維做實(shí)初中教育教學(xué)工作。
（1）高度重視初中階段對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，如規(guī)范書寫、運(yùn)算能力、表達(dá)寫作能力、動(dòng)手實(shí)踐及操作能力的培養(yǎng)。把書寫及卷面評(píng)價(jià)納入每次考試評(píng)價(jià)中。
（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，在注重閱讀的基礎(chǔ)上，特別重視數(shù)學(xué)及理化生教學(xué)。嘗試實(shí)施2.5+0.5教學(xué)模式英語和數(shù)理化四科本期務(wù)必落到實(shí)處。
（3）充分利用晚自習(xí)及周末時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源自己“找食吃”。
讓一中初中部真正辦出特色，為教育夯基，為學(xué)生的人生夯基。也真正成為xx一中高中的優(yōu)質(zhì)生源基地。
（四）、在推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和擴(kuò)大高校自主招生面上下功夫
1、加強(qiáng)對(duì)高校自主招生政策的研究。
成立自主招生辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)高校自主招生政策的收集、分析研究。組織優(yōu)生的培訓(xùn)及加強(qiáng)各種競(jìng)賽活動(dòng)。
加強(qiáng)輔導(dǎo)研究，積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽。以高考制度改革為契機(jī)，各學(xué)科特別是理科相關(guān)科目要繼續(xù)組織力量加強(qiáng)研究，圍繞高校的自主招生與農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，注重培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。輔導(dǎo)要重實(shí)效，注意群體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，同時(shí)要做好資料的積累和傳承，使學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化，不斷提高我校的理科競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加省、市、縣科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織學(xué)生參加各高校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，組織學(xué)生向各種刊物投稿、力爭(zhēng)發(fā)表，以此提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，打造學(xué)校名片。
2、成立現(xiàn)代教育發(fā)發(fā)展推進(jìn)處，以專門機(jī)構(gòu)來統(tǒng)籌推動(dòng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作。
（1）以機(jī)器人培訓(xùn)參賽為突破口，充分發(fā)揮學(xué)校各功能室的作用。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文、小實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動(dòng)。
（2）依托教育行政部門的支持，建好機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室及地理科教館和通用技術(shù)教室為學(xué)生開展各種科技活動(dòng)提供物質(zhì)支撐。
3、組建專兼職的教育隊(duì)伍，以本校理科教師為主體，定期邀請(qǐng)名師到校開展授課培訓(xùn)。
4、每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生科技作品的評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)和展示。
(五）、在教師的組織和培養(yǎng)上下功夫
1、把握80校慶契機(jī)，圍繞《xx一中五年發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合本職工作，制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
2、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，成立青年教師研究會(huì)，設(shè)立常態(tài)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)青年教師的活動(dòng)開展。
3、組織教師基本功技能大賽，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。
4、利用好錄播教室，提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源和各種校內(nèi)外培訓(xùn)，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)提升。
6、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，青年教師教學(xué)比武常態(tài)化，鼓勵(lì)青年教師積極參加各類賽課、說課活動(dòng)，使年輕教師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。繼續(xù)開展青年教師參加高三學(xué)生的同步市模擬考試。
7、積極組織教師參加市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，促使骨干教師脫穎而出。
8、繼續(xù)開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選認(rèn)定工作，發(fā)揮學(xué)科骨干的引領(lǐng)示范作用，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
（六）在扎實(shí)做好學(xué)校藝體工作上下功夫
1、統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。隨著高考對(duì)藝體考生的文化要求越來越高，要糾正“藝體生不需學(xué)文化”的錯(cuò)誤思想，不斷增強(qiáng)學(xué)校藝體訓(xùn)練工作的自律性，為學(xué)校藝體訓(xùn)練工作的有序開展奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校藝體教學(xué)向高、精、尖發(fā)展。
2、體育課堂教學(xué)工作，是學(xué)校體育工作的核心內(nèi)容。以體育傳統(tǒng)校為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的管理，提高基本綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生體能全面發(fā)展。
3、認(rèn)真組織好藝術(shù)欣賞課的教學(xué)工作，提高學(xué)生個(gè)人審美能力。
4、做好藝體教學(xué)督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動(dòng)，特別是要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)課外活動(dòng)的組織、實(shí)施與管理。
（七）在務(wù)實(shí)教務(wù)處教科室的常規(guī)工作下功夫
1、督促各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。指導(dǎo)各年級(jí)組和教研組開展工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、認(rèn)真、細(xì)心、熱忱地完成教務(wù)處教科室日常事務(wù)工作，提升教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化圖書館管理工作，完善圖書管理制度，注意加強(qiáng)對(duì)圖書的介紹引導(dǎo)，提高服務(wù)教學(xué)意識(shí)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理特別是對(duì)藥品、器材的管理，布置好實(shí)驗(yàn)室文化墻，安裝監(jiān)控視頻，配齊配足儀管員，按大綱要求開足全部實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記載。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格遵循管理制度的要求，按時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。
6、加強(qiáng)對(duì)《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報(bào)》和各教研組黑板報(bào)的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。
7、抓好教務(wù)處的其它常規(guī)工作。
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文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期本班幼兒49名舊生44名新生5名經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)本班幼兒總來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進(jìn)步其次在自律方面有所提高全體幼兒出勤率達(dá)到百分之九十九但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞良好常規(guī)尚未形成。
2、幼兒創(chuàng)造力想象力還不夠表現(xiàn)方法手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向膽量小在自我保護(hù)較弱。
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
語言：
1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說話內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范語言清楚地表達(dá)自己想說事。
健科社：
3、增強(qiáng)愛祖國情感對(duì)親人、對(duì)人關(guān)愛之情對(duì)勞動(dòng)人民尊敬與。
愛戴之情適應(yīng)集體生活有合作意識(shí)懂得謙讓。
音樂：
體育：
3、能夠在愉快活動(dòng)中聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操培養(yǎng)感受美。
表現(xiàn)美能力促進(jìn)身體機(jī)能發(fā)展。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗性格。
5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)合作精神有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感勇于克服困難體驗(yàn)成功樂趣。
五、每月工作重點(diǎn)。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生迎接幼兒回校；
2、做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學(xué)工作；
3、做好興趣班動(dòng)員招生工作；
5、慶“三八”主題活動(dòng)開展“我媽媽好幫手”活動(dòng)。
1、以“植物我們朋友”開展主題探索活動(dòng)；
2、中旬組織家長(zhǎng)開放日放風(fēng)箏比賽；
3、走進(jìn)大自然學(xué)會(huì)搜集資料學(xué)做記錄；
4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)；
1、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)了解成人勞動(dòng)珍惜別人勞動(dòng)成果激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
2、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽；
3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)；
1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；
2、組織幼兒參觀小學(xué)激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生欲望；
3、開展主題教育活動(dòng)——再見了幼兒園；
4、做好各方面總結(jié)工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為輔導(dǎo)，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo)，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務(wù)實(shí)立異，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級(jí)是小學(xué)生常識(shí)、潛力、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)日子規(guī)模的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步知道了解社會(huì)和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
道德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)日子為根底，促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會(huì)性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)日子規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)踐、知道了解社會(huì)和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會(huì)日子為主線，將道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛國主義、大眾主義和社會(huì)主義教育，國情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機(jī)地交融，引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、潛力、常識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，構(gòu)成根本的道德觀、價(jià)值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長(zhǎng)為具備參加現(xiàn)代社會(huì)日子潛力的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
總要求：促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生知道社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠篤守信、友愛寬恕、公平公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)日子，可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測(cè)驗(yàn)合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個(gè)人的根本權(quán)利和責(zé)任，開始了解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會(huì)公共日子的重要優(yōu)點(diǎn)。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣，理解社會(huì)日子中不同集體、民族、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點(diǎn)，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標(biāo)，改動(dòng)曩昔側(cè)重常識(shí)學(xué)習(xí)，忽略潛力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動(dòng)，把握必備的常識(shí)。
2、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)日子中實(shí)踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育材料與本地區(qū)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和改變，增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生用心參加社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)社會(huì)日子，在了解和感悟中受到教育。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本年度，教學(xué)部緊緊圍繞教體局教育工作要點(diǎn)和中華武校20xx年十大工作任務(wù)的整體工作部署，以“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”為根本目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)教育教學(xué)理念，以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本，以師資力量的培訓(xùn)為前提，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以課堂改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，做實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)管理，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此，主要抓好以下工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。在教師隊(duì)伍中倡樹質(zhì)量興校，校興我興意識(shí)。確立五個(gè)“表率”的師德教育目標(biāo)：即政治堅(jiān)定的`表率、品德高尚的表率、敬業(yè)愛崗的表率，廉潔自律的表率、熱愛學(xué)生的表率。我們將在教師隊(duì)伍中認(rèn)真開展教師職業(yè)規(guī)范的監(jiān)督檢查，并將中華武校教師管理規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容落實(shí)到位。從日常行為著手對(duì)教師加以引導(dǎo)，杜絕教師與職業(yè)道德規(guī)范相違背的行為方式，堅(jiān)決杜絕違反中華武校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定的行為。將繼續(xù)組織開展教師演講賽、聽專家報(bào)告等師德教育培訓(xùn)等活動(dòng)，提高對(duì)教師行業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。修養(yǎng)更多的是一個(gè)人自省內(nèi)化的過程，尤其我們隊(duì)伍青年教師多，要做好人，要做好教師，就要把師德修養(yǎng)變成每一個(gè)為人師者都應(yīng)該自覺進(jìn)行的修行。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、育人觀，克服阻礙我們發(fā)展進(jìn)步的一切不利因素，將對(duì)教師進(jìn)行師德考核，對(duì)于師德不合格教師堅(jiān)決予以辭退。一旦發(fā)現(xiàn)違反中華武校各項(xiàng)規(guī)章制度的行為，嚴(yán)格按照規(guī)定給予處分、懲戒，將教師隊(duì)伍打造成一支具有較高師德水平、熱愛武校、勤奮務(wù)實(shí)、富有創(chuàng)新精神、朝氣蓬勃的隊(duì)伍。
新老教師幫扶制度，通過教學(xué)比武等多種形式，采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的辦法，讓青年教師不斷開闊眼界，增長(zhǎng)才干。積極參加市教研室組織的活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異。
3、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型的教師。以煙臺(tái)市教科院推薦的教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目等資源為依托，推進(jìn)教師讀書工程，建立彈性開放的讀書學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)和反思寫作的習(xí)慣，通過不斷的學(xué)習(xí)，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做深受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)型教師。舉辦讀書隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)故事評(píng)選活動(dòng)，以此推動(dòng)和深化讀書活動(dòng)的開展。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。鑒于我校班主任隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)少的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我們計(jì)劃從理論素養(yǎng)、技能素質(zhì)、主題活動(dòng)三方面，通過講座、學(xué)習(xí)、反思、觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式對(duì)班主任培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，以競(jìng)賽促發(fā)展，促使班主任掌握班集體建設(shè)、班主任職責(zé)、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想教育、班級(jí)管理水平的明顯提高。
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真落實(shí)《萊州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》是保證教學(xué)工作有序、規(guī)范、到位，這是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期，將加強(qiáng)計(jì)劃管理，嚴(yán)格規(guī)章制度。進(jìn)一步修訂《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則及辦法》，建立健全班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作責(zé)任制。教務(wù)主任、級(jí)部主任要深入一線研究教學(xué)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)巡課制。繼續(xù)堅(jiān)持每部每周每科推出一節(jié)公開課活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持星期五下午集體備課，繼續(xù)深化學(xué)科教研活動(dòng)的作用。教務(wù)處將不定期就教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查指導(dǎo)，抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研活動(dòng)、考試管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，開展三個(gè)部之間的教學(xué)管理比賽。教學(xué)常規(guī)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)85%。
2、大力開展教研教改活動(dòng)。繼上學(xué)期新教師課堂教學(xué)擂臺(tái)賽，本學(xué)期我們將進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，組織研究性聽課，示范課，公開課，指導(dǎo)性聽課、研究性聽課，學(xué)習(xí)杜郎口、龍?jiān)磳W(xué)校、土山中學(xué)等課改先進(jìn)校的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)我校課堂改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著手進(jìn)行教學(xué)改革，建立良性發(fā)展的生態(tài)課堂。即在我們的課堂上全面貫穿實(shí)施盡量減少講課時(shí)間、增加動(dòng)筆時(shí)間、學(xué)生參與課堂、立即落實(shí)反復(fù)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)過程的五原則，將一節(jié)課45分鐘按1：3：4：1進(jìn)行劃分，5分鐘復(fù)習(xí)，15分鐘授課，20分鐘鞏固訓(xùn)練，5分鐘檢測(cè)。切實(shí)改變目前教師滿堂灌，學(xué)生沒反應(yīng)的低效課堂。今后，我們要要制定新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷深入實(shí)踐深入研究，真正推出適應(yīng)我校實(shí)際的效率課堂模式。課堂教學(xué)合格率達(dá)85%，優(yōu)秀率達(dá)40%。同時(shí)，有效的調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性，濃化教學(xué)研究的氛圍，對(duì)熱情高，愛鉆研、有闖勁的教研組長(zhǎng)、教師給予鼓勵(lì)支持。
3、抓好教學(xué)檢測(cè)工作。繼續(xù)抓好課堂測(cè)評(píng)、單元教學(xué)測(cè)評(píng)，有效發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷反饋、改進(jìn)優(yōu)化、促進(jìn)發(fā)展的功能，做到課堂教學(xué)反饋及時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)當(dāng)堂清。繼續(xù)改進(jìn)完善考試制度，繼續(xù)堅(jiān)持階段性檢測(cè)的有效做法，每次考試后，組織開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)考試情況，查找教學(xué)誤區(qū)，確定教學(xué)目標(biāo)。以考促教，以考促學(xué)。
4、切實(shí)提高文化課學(xué)習(xí)成績(jī)，面向全體學(xué)生，掌握全部基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，通過采取課堂教學(xué)改革，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)興趣小組，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化補(bǔ)課效果等措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)90%的學(xué)生學(xué)會(huì)全部基礎(chǔ)知識(shí)。
1、抓緊安全工作不放松，安全教育進(jìn)課堂，開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)密地進(jìn)行教學(xué)時(shí)段安全防范和安全檢查，確保無安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)部與各部門的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的無縫隙，無漏洞，確保學(xué)生安全，并責(zé)任到人。倡樹新型師生關(guān)系，禁止諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。一旦出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪、惡性傷害、嚴(yán)重體罰事故將對(duì)有關(guān)責(zé)任人在評(píng)先選優(yōu)考核中一票否決。
2、探索“四德教育”的有效途徑，實(shí)現(xiàn)四德教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生生活、學(xué)生實(shí)踐和學(xué)生的自我教育相結(jié)合。開展專題教育活動(dòng)，將課堂教育和日常教育有機(jī)結(jié)合起來，在學(xué)生中逐漸形成誠信、感恩、守紀(jì)、自信、寬容、愛校、文明禮貌、崇尚勞動(dòng)的價(jià)值理念和人生追求。重視培養(yǎng)學(xué)生健全人格，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題及時(shí)疏導(dǎo)，深化后進(jìn)生幫教制度，建立后進(jìn)生檔案，健全后進(jìn)生幫教考核機(jī)制，將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作真正落到實(shí)處。
3、深入扎實(shí)地開展學(xué)生日常行為千分制量化辦法，建立健全檢查辦法及量化結(jié)果的反饋使用辦法，有效地發(fā)揮千分制量化對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)教育懲戒的作用，以此規(guī)范學(xué)生課堂行為和學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)樹立新型師生關(guān)系，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰學(xué)生，減少流失率。學(xué)生鞏固率達(dá)95%以上。
4、營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)開展中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，開展早讀晚寫比賽活動(dòng)，開展書法比賽、文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成學(xué)生與學(xué)生、班與班、教師與教師間濃厚的比趕超氛圍，將學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
1、繼續(xù)抓好高考工作。加強(qiáng)高考班管理，加強(qiáng)高考研究，科學(xué)有效地組織高考復(fù)習(xí)，在最后兩個(gè)月，開好高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員大會(huì)，應(yīng)考指導(dǎo)會(huì)，確保二三輪復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)高考文化上線率90%以上，錄取率達(dá)到80%。
2、抓好初四直升高中動(dòng)員工作。制定初四直升高中工作方案，初四老師尤其是班主任要開拓思路，不斷創(chuàng)新，找準(zhǔn)動(dòng)員工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)，將人生觀、價(jià)值觀、理想、勵(lì)志教育滲透到課堂、滲透到學(xué)生日常生活，班主任深入扎實(shí)開展好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)初四直升率90%的直升目標(biāo)。
3、繼續(xù)做好學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
總之，新的一年，教學(xué)部將致力于重管理、抓特色，提升學(xué)校品位，用真情、講實(shí)干、傳承優(yōu)良作風(fēng)。全體教師要滿懷信心，鼓足干勁，提振精神，向著各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)部工作的新跨越，為中華武校的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)，立新功。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇七
以深化常規(guī)改革為突破口，以加強(qiáng)研究強(qiáng)化學(xué)習(xí)為根本，持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)教與學(xué)的行為方式，追求更高的課堂教學(xué)效率和良好的德育效果。
通過了解，就思想品德學(xué)科的常規(guī)落實(shí)來說，目前主要存在以下幾個(gè)問題，注意以新學(xué)期中想方設(shè)法加以解決。
1．個(gè)別教師在常規(guī)改革尤其是備課改革上止步不前，備課方式及質(zhì)量仍一如既往，毫無改進(jìn)。備課只是列框框，寫條條，了無新意，只是應(yīng)付公事。
2．有些教師雖備課學(xué)案化，也多停留在形式和環(huán)節(jié)上，從內(nèi)容和設(shè)計(jì)角度看，與傳統(tǒng)備課無本質(zhì)區(qū)別，有的其實(shí)就是課堂練習(xí)。學(xué)案應(yīng)該從學(xué)生的角度，從學(xué)生學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)案環(huán)節(jié)安排應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考過程，學(xué)案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，突出德育教育，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。
3．在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積累方面，存在的主要問題：重視學(xué)習(xí)不重視積累，筆記本不少，內(nèi)容不多；只顧積累，忽視消化利用；內(nèi)容雜而無序，等等。
思想品德課教學(xué)承載著學(xué)校德育的重大使命，既教書又育人應(yīng)是各學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，但在思想品德教學(xué)上表現(xiàn)更應(yīng)突出。通過思想品德課教學(xué)讓學(xué)生記住一些東西，會(huì)解答一些問題，只是思想品德教育的一些很初級(jí)的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在啟發(fā)學(xué)生思考，培育學(xué)生豐富情感和優(yōu)秀思想街道品質(zhì)以及良好行為習(xí)慣上下功夫。因此，強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：在設(shè)計(jì)教學(xué)案時(shí)，統(tǒng)一格式，超前準(zhǔn)備，盡心備課，內(nèi)容豐富、深刻；在組織課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)綜合考慮影響課堂教學(xué)各方面的因素，選擇豐富而又得體的教學(xué)內(nèi)容，選取靈活有效的'教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，避免死教書，教死書。思想品德課堂教學(xué)要適應(yīng)課改要求和學(xué)生需要，盡量體現(xiàn)三貼近原則（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)），在教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)其他方面設(shè)計(jì)）上要做到：
1．教學(xué)內(nèi)容情景化。思想教育的效果往往取決于教育的方法和途徑，寓思想教育于無形之中，應(yīng)該是思想教育最高妙之處。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)想方設(shè)法借助典型生動(dòng)的教育素材，用“形象”說話，寓枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容于生動(dòng)感受人的情景之中，創(chuàng)造最佳的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快中得到啟迪，得到熏陶。巧于情景設(shè)計(jì)，是衡量課堂質(zhì)量?jī)?yōu)劣和教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平高低的一個(gè)重要尺度。
2．教學(xué)情景問題化。思想教育講求豐富多彩，靈活多樣，沒有固定不變的形式。但德育是思想品德課教學(xué)的根本目的。因此，思想品德課教學(xué)應(yīng)象散文那樣，講求“形散而神不散”。要做到這一點(diǎn)，就要重視教學(xué)問題的設(shè)計(jì)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教學(xué)情景都圍繞一個(gè)核心的教育問題展開，情景是依托，問題引導(dǎo)下的“思想教育點(diǎn)”是靈魂。那種有情景沒問題，有靈活形式無思想教育內(nèi)容，為情景而情景，為熱鬧而熱鬧，放而不收，放而難收的課堂，是應(yīng)該避免的。
3．教學(xué)過程活動(dòng)化。教學(xué)過程的本質(zhì)是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要手段和途徑。因?yàn)檎n堂時(shí)間是有限定的，活動(dòng)設(shè)計(jì)要根據(jù)需要，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞課堂教學(xué)的核心問題（重點(diǎn)或難點(diǎn)），活動(dòng)設(shè)計(jì)過多不現(xiàn)實(shí)也無必要。要處理好課堂“動(dòng)”和“靜”的關(guān)系，給師生互動(dòng)的時(shí)間，也要給予學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的時(shí)間。要全面地理解和把握教學(xué)活動(dòng)的含義，這里說的“活動(dòng)”當(dāng)然包括師生間或生生間顯性的表演、表達(dá)、討論、交流等顯性的活動(dòng)，同時(shí)更重要的應(yīng)包括學(xué)生的積極主動(dòng)的情感活動(dòng)和思維活動(dòng)，我們不能把活動(dòng)的含義人為窄化，否則會(huì)影響活動(dòng)的價(jià)值含量。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本著本學(xué)期合作學(xué)習(xí)的要求。我組教研工作在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將本次的教研工作開展情況總結(jié)如下：
（1）本學(xué)期開學(xué)之初即詳實(shí)地制定好本學(xué)期教研工作計(jì)劃，以一個(gè)星期為時(shí)間段，合理地安排好本學(xué)期教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
（2）教研課的開展以提高教學(xué)質(zhì)量為原則，用“一對(duì)一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)中青年教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的骨干教師。
（3）為了保證教研活動(dòng)順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)（聽課安排為5節(jié)和3節(jié)），規(guī)定了同組的教師必聽和同科的教師必評(píng)的原則，同時(shí)實(shí)行了聽課、評(píng)課簽到制度。
（4）教研實(shí)踐還需要教研理論的指導(dǎo)，為了讓每一位教師不致于在教研活動(dòng)中迷失方向，本學(xué)期開學(xué)之初，我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何聽課》和《初中教師如何評(píng)課》兩份學(xué)習(xí)資料。
（5）采用了“教研活動(dòng)記載本”，每開展一次活動(dòng)都會(huì)詳細(xì)地記載整個(gè)過程，收集所有的資料。
（6）為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
（7）積極參加市教研室關(guān)于思想品德課課題研究活動(dòng)。如：本組教師xx上交課題一個(gè)。
總之，在評(píng)課環(huán)節(jié)中，多數(shù)教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對(duì)事不對(duì)人”，大膽地提出了自己鮮明的看法，為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了積極的作用。
部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評(píng)課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，個(gè)別教師有心不在焉的感覺。
極少數(shù)教師主動(dòng)參與聽、評(píng)課的意識(shí)不強(qiáng)，即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評(píng)課，尤其是評(píng)課時(shí)，很少有教師愿意主動(dòng)參與不是同類學(xué)科的評(píng)課，即便他聽了這一節(jié)課。
評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評(píng)課太過隨意和簡(jiǎn)單，有些對(duì)不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇九
造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)） 目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。
1 線條訓(xùn)練
線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
2 體積感訓(xùn)練
講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。
3 單體透視
一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí)，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。
4空間一點(diǎn)斜透視
既簡(jiǎn)單又活潑，是我們常用的一種透視方法。
5單體訓(xùn)練－－簡(jiǎn)單
針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
6單體訓(xùn)練－－復(fù)雜
針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
7單體組合訓(xùn)練－－簡(jiǎn)單
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
8單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
9完整空間訓(xùn)練
整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)） 目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí)，場(chǎng)景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生、大師作品賞析。
1空間二點(diǎn)透視（成角透視）
生動(dòng)活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度。
2 材質(zhì)訓(xùn)練
有針對(duì)性的對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。
3單體訓(xùn)練－－復(fù)雜
針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
4單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
5完整空間訓(xùn)練
整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考（兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí) ）
目標(biāo)：在提高綜合能力的同時(shí)，也認(rèn)清了自己的興趣和特長(zhǎng)。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點(diǎn)院校/北京重點(diǎn)美術(shù)特長(zhǎng)高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，場(chǎng)景速寫、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。
設(shè)計(jì)專業(yè)：平面設(shè)計(jì)，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創(chuàng)作，立體設(shè)計(jì)，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風(fēng)景、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、創(chuàng)意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十
這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)（4）班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的.班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我將特制定班主任計(jì)劃如下：
團(tuán)結(jié)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)。
六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)的班級(jí)。
集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
（1）課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。（班主任工作）我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
7、及時(shí)了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
9、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期，我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)xx三中《“教學(xué)案一體化”實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來教學(xué)模式上創(chuàng)新，從而更適合本校的校情。
1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開課，對(duì)于上公開課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過上學(xué)期教研，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評(píng)，他們成績(jī)的取得離不開本組教師的辛勤勞動(dòng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)教師堅(jiān)持寫博客，寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。
3、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”手抄報(bào)競(jìng)賽,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體討論了實(shí)施方案，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持，活動(dòng)非常成功。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，并且簽好合同，每次聽完課后認(rèn)真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)，而且能按時(shí)備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。
5、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。
1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師，還有支教的大學(xué)生，他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng)，力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶，通過輔導(dǎo)計(jì)劃、每周各教研組老師聽一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課，以及平時(shí)的教研課。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教，使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過關(guān)。
2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果，著力點(diǎn)放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生討論的開放性，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問題設(shè)計(jì)。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)教學(xué)方面。
1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。
2、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人，教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。
3、作業(yè)布置及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活，精心做好評(píng)價(jià)工作，指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫好批改記錄，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改，并鼓勵(lì)學(xué)生。
4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育，樹立正確的生活觀，科學(xué)觀。
(二)教育科研方面。
1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì)。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文，每學(xué)期至少上一堂教改公開課。
2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì)。
(三)教研活動(dòng)方面。
1、積極參加每周一次的教研組活動(dòng)，做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容”三落實(shí)。
2、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件，編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題，爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向，注重復(fù)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上。
4、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：
(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課。
(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。
(4)開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng)，要求一般教師聽課一周不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié)。
(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。
5、加強(qiáng)各科備課的督促，每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課，充分發(fā)揮各科教師的合作能力，去掉以往無效行為，加強(qiáng)有效性策略的研究。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，從紀(jì)律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，勇于探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的'心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。
7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力；第三輪復(fù)習(xí)（高考之前），查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識(shí)。
本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用能力較差。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
1．每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為16周。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
2．要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和解決問題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
3．在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較、概括的能力。
1．加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn)。
2．認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。
3．精選、精練、精評(píng)。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評(píng)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
4．扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。
5．最后階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。
6．掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊，多角度思維，強(qiáng)化知識(shí)的遷移能力。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
結(jié)合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：
1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
1、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。
3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。
3、9月初召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試中出好成績(jī)。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
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教學(xué)。
一、學(xué)情分析：
通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生長(zhǎng)與變化”這一組統(tǒng)一概念組織“天氣”和“物質(zhì)的狀態(tài)”等相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：天氣、物質(zhì)的變化、生長(zhǎng)與變化、有趣的變化、農(nóng)業(yè)與技術(shù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：
科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的`基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)物質(zhì)、變化等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。
科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處。
科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學(xué)措施：
1、開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等三類評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
3、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
4、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
6、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
7、開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)，我認(rèn)為潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)學(xué)科知識(shí)無學(xué)習(xí)興趣；
2、無科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究能力差；
3、缺乏合作意識(shí)；
4、實(shí)踐能力不足。
針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。
五、教學(xué)課時(shí)安排。
本學(xué)期課時(shí)約有34節(jié)。
文綜組教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的`基本化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
集體備課，集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），并及時(shí)反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。
新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動(dòng)的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。
突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、教師特色，備課思路過程要有特色。
教師要了解學(xué)生的知識(shí)水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個(gè)性差異，注重師生情感互動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。
樹立“團(tuán)隊(duì)”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時(shí)在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。
2、授課要求。
（1）新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識(shí)的引入。
（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。
（3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。
（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。
（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。
3、作業(yè)布置與批改。
作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）適量性。
（2）層次性。
（3）針對(duì)性。
（4）實(shí)踐性。
（5）探索性。
課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生互相輔導(dǎo)。各班成立課外活動(dòng)小組、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)小組等。
5、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)。
必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。各專題及時(shí)過關(guān)考試，認(rèn)真對(duì)待。