一份好的演講稿應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、有力的論點和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。在演講稿中加入一些幽默或感人的元素，可以增加聽眾的共鳴和情感表達(dá)。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀演講稿范文，并通過模仿和實踐來提高自己的演講能力。
國旗下勇于突破自己演講稿篇一
記得有一次我病的非常厲害，發(fā)燒燒到了39度多，嘴里吐著白沫，混身的抽筋媽媽爸爸看到我這樣的難受，抱起我來就往離家不遠(yuǎn)的門診跑，剛跑到樓道口不遠(yuǎn)處，爸爸因腿腳跑的急而從1樓樓梯摔到樓道口，媽媽一邊抱著我一邊去扶爸爸，爸爸暈暈呼呼的站了起來，連身上的土都不打，從媽媽得手里抱過我來便更瘋狂的往門診跑。到了門診門口由于快到春節(jié)了，門診里的醫(yī)生都回老家準(zhǔn)備過年了，媽媽這時急的大哭起來，爸爸大聲嚷到:“哭什么，別哭了，來，你抱著東子，我敢快去找出租車‘。于是爸爸跑到大街上左等右等，這大晚上沒有一輛車經(jīng)過。媽媽看著爸爸在大街上走來走去得樣子，就大聲嚷到:”你干什么呢?看夜景嗎?孩子都病成這樣了，還不快想辦法，等不找車就算了，趕快回家去騎自行車去'。聽完媽媽說的話，爸爸就拼命往車庫跑。過了一會兒，爸爸騎著車子來了。
爸爸騎著車子托著媽媽和我到了醫(yī)院，掛了急診，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，我的病情有些穩(wěn)定。等我醒來，看見爸爸媽媽一直都在守著我，我當(dāng)時心理很難受，再看媽媽的頭發(fā)上加了幾絲白發(fā)，而爸爸的手上有一條很大的傷口，還在流血。
所以從今以后我要多鍛煉身體，怎加體質(zhì)。多愛護(hù)自己以為爸爸媽媽再也不能一次又一次的被我折騰，學(xué)會愛自己就等于愛自己的父母。
國旗下勇于突破自己演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)守則規(guī)范、做文明學(xué)生》。
《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要作用。
《守則》是對我們思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》是從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
身為小學(xué)生，要牢記《守則》和《規(guī)范》，充分認(rèn)識和體會其重要性，應(yīng)該做到誠實守信、有合作意識、創(chuàng)新意識。要提高明辨是非、區(qū)分善惡的能力。我們要學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。下面給同學(xué)們提幾點要求：
1、少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話;國旗下講話后要報以熱烈的掌聲。
3、見到老師、來賓主動立正問候或鞠躬，說：“老師好”“老師早”“老師再見”。
4、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動，不做不講衛(wèi)生的事情。
5、上下樓、過樓道靠右行;出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠;出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
6、兩操要做到整隊快，按節(jié)奏，有精神，動作到位。
7、參加集體活動，準(zhǔn)時進(jìn)入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
8、尊重同學(xué)，同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進(jìn)袋。
10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，不損傷花草樹木。
11、講究個人衛(wèi)生，服裝要整潔;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
12、不亂攀爬扶手、體育器械。
13、放學(xué)后要關(guān)燈，用水后關(guān)好水龍頭。
14、放學(xué)路隊要整齊，行走過程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生互相道別。
希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。起始于知，落實于行，必須把《規(guī)范》和《守則》以及《白兔中心小學(xué)學(xué)生文明規(guī)范》變成自己的習(xí)慣，變成自己的自覺行動，才真正做到了知行統(tǒng)一。
同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格要求自己，用文明的行為規(guī)范自己，主動向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的忠實踐行者，做一個文明的人!
最后把海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話送給大家：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR> 國旗下勇于突破自己演講稿篇三
演講稿在寫作上具有一定的格式要求?，F(xiàn)如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的勇于實踐國旗下演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的老師、同學(xué)們：
寒冷中，人們探索溫暖；黑暗中，人們探索光明；好奇中，人們探索未知。有了探索，陌生的世界才在我們眼前展現(xiàn)了它豐富的內(nèi)涵；有了探索，人們才不斷地邁出美好未來的`腳步。所以說：勇于探索很重要。
連老舍也這樣，又何況我們呢！有人曾過：人的一生應(yīng)當(dāng)具備三個頭腦，一個是天生頭腦，一個是從書本中得到的頭腦，還有一個，就是在社會實踐中不斷進(jìn)取。不斷探索得到的頭腦。
我們有理由相信，在探索中人們將創(chuàng)造出更加美好的未來。
探索需要有耐心。作者司馬遷寫戰(zhàn)國時代魏國歷史時，聽說秦王為滅掉魏國，曾引黃河水淹大梁城。為弄清這一史實，他親臨大梁城，找當(dāng)?shù)乩先四托恼{(diào)查，尋找當(dāng)年痕跡，掌握大量資料后才將這一史實記入。
探索需要持之以恒。英國醫(yī)學(xué)家羅斯為了證實蚊子帶有病菌，日復(fù)一日地和蚊子打交道。一天，他在顯微鏡下看了8小時，眼睛酸痛，視力模糊，可還有2只蚊子未觀察，最后的勝利，往往就在堅持一下的努力之中。他終于在這2只蚊子身上找到了新細(xì)胞。
從多例事實證明：勇于探索很重要。朋友，別忘記——付出就有回報，有探索就有成功！初三是沖刺的一年，我們要改掉壞習(xí)慣，敢于提出問題，對每個問題都要勇于探索，要相信自己，不要輕易放棄，這樣才能創(chuàng)造輝煌的成績。
國旗下勇于突破自己演講稿篇四
古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；博覽群書而不恥下問；博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，等等諸多的經(jīng)典名言都在論證勤學(xué)、明辨的重要性。
睿智的'思想來之不易。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。敏銳的洞察力不是那么簡單，意識一言兩語就能做到，而是要通過不斷地訓(xùn)練和培養(yǎng)。要想看清事情的本質(zhì)，就要通過多方面去了解它，細(xì)心揣摩，才能撥開層層外衣，看清本原。這猶如每個人的成功都不是一步登天的，而同樣，我們?nèi)粝朊髅靼装椎姆直媸鞘欠欠?，前提是懂得思考。一個善于獨立思考的人，無論是為人還是處事，都能做到得心應(yīng)手，且不為輿論所迷惑；部位他人所牽動；不為利益所動搖，至始至終堅定自己的理想信念。這樣，你才能夠在逆境中成長，在順境中揚帆起航。
思想應(yīng)見于行動，勤學(xué)明辨離不開付諸實踐，在校園生活中，良好作息習(xí)慣的養(yǎng)成從每天開始。每天堅持集合走隊列，科學(xué)作息、健康飲食和合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，都是我們?nèi)ミx擇各種自學(xué)考試，可以選擇各種自學(xué)考試，可以選擇社會考試、海南大學(xué)、中國人民公安大學(xué)、中央司法警官學(xué)院等等！
于大三實習(xí)之際，我們同樣也要做好時間的準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)時高等職業(yè)教育的重要組成部門，是教學(xué)計劃中的最后一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)崗位需求、鍛煉學(xué)生專業(yè)技能的重要實踐性環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要保證。對于每一個實習(xí)生而言，在校所學(xué)習(xí)的實質(zhì)和技能要在實踐中得到提升和檢驗，要在實習(xí)中不斷修煉為人處世之道。實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守以下紀(jì)律要求：
1.強化安全意識，做好實習(xí)工作各個環(huán)節(jié)的安全防范工作。
2.學(xué)生必須嚴(yán)格按照實習(xí)計劃的安排，努力完成各項實習(xí)任務(wù)。
4.自覺遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，提倡文明禮貌，維護(hù)學(xué)院聲譽。
國旗下勇于突破自己演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是敢于面對，勇于超越。這次就是教大家如何在我們的生活中，特別是學(xué)習(xí)中，去面對現(xiàn)實，去勇敢地超越自己，超越別人!{敢于面對,勇于超越國旗下講話}.
學(xué)習(xí)上的挫折雖然給我們帶來了苦惱，但對我們來說并不是壞事，因為挫折也是一種鍛煉。那么，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到挫折后該怎么去面對呢?我們可以這樣去嘗試：首先，調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，想一想是不是原來定的學(xué)習(xí)目標(biāo)太高，自身又無力達(dá)到。如果是這樣的話，可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)降低一些，或者重定一個小而具體的目標(biāo)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，這樣就可以避免遇到挫折，也能體驗到成功的快樂如果我們在學(xué)習(xí)的某個方面暫時受到了挫折，那就應(yīng)該換一種思路，通過另一種途徑來獲得成功。其次，我們還可以學(xué)會轉(zhuǎn)移和傾訴。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中受到挫折后，要設(shè)法使自己從消極的情緒中轉(zhuǎn)移開來，參加一些自己感興趣的活動，同時要善于把心中的不快向同學(xué)、老師、家長、朋友傾吐，從而減輕或消除挫折感。如果能從挫折中崛起，也就預(yù)示著成功。
著名的盲聾女作家海倫?凱勒，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，還被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像?？吹竭@些我們都會情不自禁地發(fā)出一聲聲贊嘆：她憑的是什么?是啊，她憑的到底是什么，她憑的就是堅定地意志和勇于超越的心。
有格言說：“平靜的湖面，練不出精悍的水兵;安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人!”這是挫折成才的真諦。好樣的少年兒童，應(yīng)當(dāng)從小就培養(yǎng)和鍛煉自己的耐挫能力，主動地、勇敢地向?qū)W習(xí)中的挫折挑戰(zhàn)，經(jīng)受挫折的磨練，在挫折磨練中成長。每個人都有一個夢想，而這些夢想，沒有一個是不靠超越別人，超越自己而換來的。所以我們要想懂得成功，就要先懂得超越!
愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能客觀地認(rèn)識自己，微笑著直面學(xué)習(xí)中的挫折，勇于嘗試新的目標(biāo)，相信成功一定屬于你們!
謝謝大家!
國旗下勇于突破自己演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家上午好，今天我在國旗下講話的題目是：做最出色的自己。
首先我想說一段材料：在____年教育進(jìn)展國際評估組織對全球21個國家進(jìn)行的調(diào)查顯示中國孩子的計算能力排名世界第一，想像力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。真是讓人難以想象，竟然有4個國家的創(chuàng)造力比我們還差!看來我們的想像力的確匱乏，然而這就是我們接受20__年教育的結(jié)果。
我再想請問各位同學(xué)，你們是否有自己的理想，而不是我們父母的，或者說我們大家坐在教室里承受著變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么?僅僅為了考一個好大學(xué)?為了一紙文憑?再然后呢?為了一個好工作?為了有好多好多錢?難道這些就是我們用整個青春作為交易所換來的?這不是生活，這僅僅只是生存。然而可悲的是，我們之中有多少人即使付出了整個青春，也換不來這些庸俗的東西。這就是我們的悲哀，因為沒有理想，別人這樣，我們也就這樣，因為沒有理想，我們沉默，我們屈服，我們麻木。
同學(xué)們，我想我們可以醒來了，問問你自己，你喜歡什么，你想從事什么，而不是父母讓我們喜歡什么，父母讓我們從事什么。
同學(xué)們，我并非排斥學(xué)習(xí)，而是希望我們大家可以為了自己的理想而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識，我們是人，不是機器，就算是機器，也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機器。這是一個多么簡單的道理，然而有多少人不明白這個。
同學(xué)們，不要再去傾聽枯燥乏味的說教，也別試圖去補救無望的過失，別再愚昧庸俗的事上浪費生命，那些是我們這個時代病態(tài)的目標(biāo)和虛假的理想，去過你美妙的生活吧，去做最出色的自己!
我鼓起了勇氣，私自改變了原來要說的內(nèi)容，希望大家能有所思考。江成博的演講稿。
謝謝，我的講話完了。
國旗下勇于突破自己演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《勇于實踐》。
寒冷中，人們探索溫暖;黑暗中，人們探索光明;好奇中，人們探索未知。有了探索，陌生的世界才在我們眼前展現(xiàn)了它豐富的內(nèi)涵;有了探索，人們才不斷地邁出美好未來的腳步。所以說：勇于探索很重要。
我國文學(xué)家老舍，他的作品是那樣的淺顯易懂而精練。原來老舍有一個”秘密武器”，就是每當(dāng)他寫完一篇文章后，先檢查修改，再把文章拿到人民群眾那聽取建議，他都會虛心接受。
連老舍也這樣，又何況我們呢!有人曾過：人的一生應(yīng)當(dāng)具備三個頭腦，一個是天生頭腦，一個是從書本中得到的頭腦，還有一個，就是在社會實踐中不斷進(jìn)取。不斷探索得到的頭腦。
我們有理由相信，在探索中人們將創(chuàng)造出更加美好的未來。
探索需要有懷疑精神。曾經(jīng)有人問愛因斯坦：你與普通人有什么區(qū)別?愛因斯坦回答：如果一個普通人在草叢中找到一根針，那個人找到針后會停下來，而我會對它有所懷疑，把整個草叢擷開，找出所有針。
探索需要有耐心。作者司馬遷寫戰(zhàn)國時代魏國歷史時，聽說秦王為滅掉魏國，曾引黃河水淹大梁城。為弄清這一史實，他親臨大梁城，找當(dāng)?shù)乩先四托恼{(diào)查，尋找當(dāng)年痕跡，掌握大量資料后才將這一史實記入。
探索需要持之以恒。英國醫(yī)學(xué)家羅斯為了證實蚊子帶有病菌，日復(fù)一日地和蚊子打交道。一天，他在顯微鏡下看了8小時，眼睛酸痛，視力模糊，可還有2只蚊子未觀察，最后的勝利，往往就在堅持一下的努力之中。他終于在這2只蚊子身上找到了新細(xì)胞。
從多例事實證明：勇于探索很重要。朋友，別忘記——付出就有回報，有探索就有成功!初三是沖刺的一年，我們要改掉壞習(xí)慣，敢于提出問題，對每個問題都要勇于探索，要相信自己，不要輕易放棄，這樣才能創(chuàng)造輝煌的成績。
國旗下勇于突破自己演講稿篇八
同學(xué)們：
我今天在國旗下講話的題目是《積極創(chuàng)新?勇于實踐》。
我國嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進(jìn)入軌道從原計劃三次軌道修正改為一次準(zhǔn)確抵月。截至今天嫦娥一號的飛天歷程堪稱完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠(yuǎn)長征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實力、跨越的“中國長征”。
從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破，一次次的目標(biāo)邁進(jìn)，所有的成就都是中國一代代航天人積極創(chuàng)新，勇于實踐的結(jié)果。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族不竭的.動力。大量事實告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機，就是源自青年時的異想天開。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實現(xiàn)夢想付出汗水和心血。只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，勇于實踐，最終才能把夢想變成現(xiàn)實。我國航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢想變成現(xiàn)實的有力證明。
同學(xué)們，怎樣做一個具有創(chuàng)新能力的人呢？最重要的是必須有豐富的文化科學(xué)知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學(xué)實驗的偉大成就，在于科學(xué)家們擁有淵博的科學(xué)知識和科技創(chuàng)新能力。因此，我們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，獨立完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)，同時也要閱讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握好文化知識，積極創(chuàng)新?勇于實踐，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝！
國旗下勇于突破自己演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我非常喜歡《腦葉公司》里卡門說的一句話：“如果我們能像大樹一般傲然直立，有朝一日我們必將夠到那片青空?！蔽覀冏鳛楦咧袑W(xué)子，站在人生的獨木橋前，應(yīng)該要有一種敢為人先，勇于突破的品質(zhì)。
要做到敢為人先，勇于突破，首先我們要直面焦慮，斬斷循環(huán)。不管是高三同學(xué)即將迎接的高考，還是高二同學(xué)即將要進(jìn)入的高三生涯，還是高一同學(xué)即將要品鑒的第一次學(xué)考，我們都無法回避洶涌而來的競爭的壓力，“如果你真正覺得自己強大，就不會害怕邁向茫茫大?！保r猯藏如是說。所以，我認(rèn)為應(yīng)對焦慮的最好方法便是斬斷焦慮的循環(huán)——每一天都在原地踏步的循環(huán)。記得豐子愷說過“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了”。我們只要放大格局，直面焦慮，斬斷循環(huán)，便能敢為人先，突破自我。
其次，我們要擁抱過去，創(chuàng)造未來。短短的高中生涯里，我認(rèn)識到，個人的能力是有極限的，要想突破這個極限，除非成為超越人類的存在。超越人類并非人人都能做到，但超越自己就相對簡單得多了。回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的自己是多么地年輕，多么地天真。本杰明有言：“沉默會付出代價。”當(dāng)下對于過去的沉默，都會變成未來的絆腳石，因而我們須接納過去的種種不完美，這樣才能在當(dāng)下擺脫種種對過去的迷戀或悔恨，豪邁地走向未來。譬如黃國平博士在致謝論文中寫到：“世事難料，未來注定還會面對更為復(fù)雜的局面。但因為有了這些點點滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對任何困難和挑戰(zhàn)?！?BR> 最后，我們還得擁有純真的自我。柏拉圖認(rèn)為人有四種美德：勇氣，智慧，節(jié)制和正義。人與人的美德不能一概而論。我自信自己是一個有美德的人，但我曾在極度沮喪的情況下在試卷上隨手一寫就當(dāng)做是答案。既然不能一概而論，那么我們怎樣超越自我呢?加爾倫說過“越是弱小的人，就越想躲在他人身后。”這話可謂切中了肯綮。個體的差異性是不可祓除的，而我們欲上青云也無時無刻不在追隨前方的人的腳步。我覺得，在孜孜矻矻以求突破的道路上，我們的底料便是純真的自我。生活在卡巴拉樹上的艾因，在萬年的時間里找到了無限的光，在這之前，他經(jīng)歷的是自我懷疑與自我否定，但他最后找到了純真的自我，將光播灑到每個人的心中。我曾隨口問同學(xué)：嗐，周末怎么安排?我的前桌說要留校補數(shù)學(xué)，同桌卻說要適當(dāng)?shù)胤潘梢幌孪儒憻捝眢w?？梢?，人的學(xué)習(xí)方式并不相同，卻初心不改而各有想法、充滿活力?？梢?，在制定計劃時我們應(yīng)該以純真的自己為主，相信自己；如果一味地亦步亦趨，終將忘記自己的步伐。
同學(xué)們，只要我們不停下來，道路就會不斷延伸，敢為人先，勇于突破。所以，同學(xué)們，不要停下來??！
最后，祝高三同學(xué)六月大壯，金榜題名！也祝學(xué)弟學(xué)妹們勇往直前，力爭上游！
國旗下勇于突破自己演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
早上好！
我是高一（9）班的嚴(yán)芊，今天我國旗下演講的題目是《突破自我邁向成功》。
她是泳壇的一位名將。1991年之前，在12年的游泳運動生涯中，她獲得過30個全國冠軍、50個世界冠軍，但沒有獲得過奧運會游泳冠軍。在1988年的漢城奧運會上，她獲得了一枚銅牌。1992年巴塞羅那奧運會是她沖擊金牌的最后一搏，倘若再拿不到金牌，就將意味著與奧運冠軍無緣，會成為終身遺憾。
1992年7月29日，她進(jìn)入了巴塞羅那奧運會女子100米蝶泳決賽。在8名參加決賽的選手中，美國選手世界排名第一，因而當(dāng)時她并不被人看好。當(dāng)決賽進(jìn)行到最后30米時，她排在第3位，眼看冠軍又將與她失之交臂!此時，她作出了一個極為大膽的決定，減少抬頭換氣而爭取一點時間。所有的蝶泳運動員都沒有這樣做過，因為這樣做很危險，運動員會因為快速的運動造成缺氧，變得全身無力，甚至窒息危及生命。事實上，當(dāng)她到達(dá)終點出水時，紫青的臉都變形了。但就憑著她的這種毅力，終以一指之差，搶先觸壁，登上了高高的冠軍領(lǐng)獎臺，并且刷新了該項賽事的奧運會紀(jì)錄。她就是錢紅。
同學(xué)們，在人生的賽場上，人與人之間的差距是很小的，區(qū)分的差別就是積極和消極的心態(tài)罷了，但是這兩種心態(tài)導(dǎo)致的結(jié)果卻截然不同，那就是成功與失敗的距離。我們只有打破常規(guī)，奮力拼搏，為常人之所不為，才能突破自我，笑迎燦爛與輝煌，邁向成功。
國旗下勇于突破自己演講稿篇十一
各位教職員工、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
期待已久的新學(xué)期終于開學(xué)了。在新學(xué)期，又有新教師、新同學(xué)成為新的一中人，在這里，我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎！我們的學(xué)校就是這樣不斷地有新人的匯聚，促使我們站在新的起點，走向新的發(fā)展。
20xx年，我們的高考取得了大突破，我們的中考獲得了大豐收，其中的細(xì)節(jié)，我想我們大多數(shù)的教師和同學(xué)已經(jīng)知道，我這里不想列舉。我想說的是，事物的發(fā)展到一定的高位，就必然尋求新的突破。高考過600大關(guān)，我們追求了多少年，今年得償所愿。對我們而言，600就是一個高位，它代表了一定的量，也代表了一定的質(zhì)，做大以后必須做強，否則就不可持續(xù)，所以我認(rèn)為，本學(xué)期是我們尋求新突破、走向更強大的開始。
對于這個更強大，我提出了一些衡量指標(biāo)，在教師大會上已經(jīng)講過，但同學(xué)們不知道，所以這里我簡要說明一下，總共五條：一是校風(fēng)優(yōu)良，形成特色學(xué)校文化；二是學(xué)生在各類競賽、比賽、表演等活動中，在省級或省級以上獎勵中有公開獎勵、名次通報，有省級或省級以上公眾傳媒正向報道或推薦性介紹宣傳；三是考入北大清華不少于10人；四是正取生一本率不低于70﹪；五是特色教學(xué)在珠三角享有較高聲譽。省級以上競賽獲獎、進(jìn)入清華北大人數(shù)、一本率，這些是明確的數(shù)據(jù)指標(biāo)，比如清華北大人數(shù)，我們最好的時候是8人，加上港大共9人，非常接近10人的目標(biāo)，但多數(shù)時候我們還有差距。省級以上競賽獲獎、清華北大人數(shù)、一本率這三項指標(biāo)不是簡單地時間加汗水可以達(dá)到的，更為重要的是，學(xué)習(xí)不只是分?jǐn)?shù)，它還是德性的養(yǎng)成，生命的幸福，所以我們在保持刻苦精神的同時，在校園文化建設(shè)上、在特色教學(xué)上要有所作為。
在校園文化建設(shè)和特色辦學(xué)上，我提出了“本分樂仁，和諧共生”八字治校理念，希望師生安分守己、講求仁愛、相互促進(jìn)、共同成長；在德育管理上，我提出了“身教育人”的德育思路，希望教師盡責(zé)垂范，通過自然活動，借助課堂滲透，關(guān)注生命成長；在教學(xué)管理上，我提出了“高效教學(xué)”的思路，作為學(xué)生，則要按學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí)，在良好班風(fēng)、向上學(xué)風(fēng)的熏陶中，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；在后勤管理上，我提出“盡責(zé)服務(wù)”的思路，希望為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。
老師們，同學(xué)們，“和諧共生”是我憧憬的教師之間、學(xué)生之間、師生之間和諧相處，在教與學(xué)的活動中，相互依存，相互促進(jìn)，共同提高，以使自己的品行和學(xué)業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步，以使學(xué)校的內(nèi)涵不斷豐富充實，社會影響力不斷增強的局面，我相信，人人安守本分，敬業(yè)樂學(xué)，追求仁德，我們的憧憬就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。站在新的時間節(jié)點上眺望未來，我希望這一局面早日到來。
謝謝大家！
國旗下勇于突破自己演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
早上好，今天我發(fā)言的題目是：勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?BR> 心理課中有“樹洞”這個傳統(tǒng)環(huán)節(jié)。要求同學(xué)們以匿名的方式，寫下自己的煩惱，投入“樹洞”。在眾多煩惱中，經(jīng)常遇到這樣的內(nèi)容“晨跑太累”、“作業(yè)太多”、“人際關(guān)系太復(fù)雜”等等。似乎在同學(xué)們看來，逃離了這些問題，自己的高中生活將會非常完美。殊不知完美避開煩惱的同時，實際是對成長責(zé)任的忽視。周國平曾語，一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。怎樣才能擔(dān)當(dāng)屬于自己的人生責(zé)任呢?在此提出幾條建議。
一、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會接納。
有同學(xué)抱怨自己什么都不如他人，有同學(xué)抱怨他人的陋習(xí)。其實抱怨一詞，可拆開理解，即為擁抱自己的怨氣。佛說，一花一世界，任何人、事、物原本沒有對與錯、好與壞之分，是我們運用自己的理解將黑定義為惡，白定義為善。大海不會挑選河流來接納，而是清濁兼收，若我們擁有大海般包容的胸懷，養(yǎng)成海納百川的氣度，悅納不完美的他人與自己，才有擔(dān)當(dāng)人生的可能。
二、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會等待。
李健寫下《傳奇》一歌，直到春晚，大家才熟悉了這首歌。有人問李健，十年了，對你來說是不是一個里程碑?李建答：“我覺得是一個里程，碑就算了，碑很不吉利。”放棄穩(wěn)定工作，走上歌手之路，李健不是一個人，但慶幸自己成名晚些，覺得生活需要有個不斷提醒、不斷往前走的過程，這樣的歌手，也許只剩他一人?！叭魏螘r候都應(yīng)該看清自己，別覺得自己那么渺小，也別覺得那么偉大。”這是李健給年輕人的忠告。
等待中我們積蓄力量，調(diào)整心態(tài)，逐漸建立屬于自己的人生目標(biāo)與生活信念，獲得一種內(nèi)在的平靜與充實。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗檫@種愛，盡責(zé)本身就成了生命意義的一種體現(xiàn)。
三、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會承擔(dān)。
一幢建筑在地震中屹立不倒，日本人會說，這幢建筑“承受”住了地震，而中國人會說，這幢建筑“戰(zhàn)勝”了地震。戰(zhàn)勝比承受需更多的力量，并不是人人都擁有這樣的力量。面對生活的不如意，我們也許更需默默地承擔(dān)。
國旗下勇于突破自己演講稿篇十三
尊敬老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高二7班的'蔡伊寧，今天我國旗下講話的題目是《成就更好的自己》。
竺可楨先生被譽為“浙大保姆”，1936年秋季，時任浙大校長的竺可楨在新生入學(xué)典禮上向全體新生提出了兩個問題：“諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么?第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人?”今天，我借用竺老先生的這兩個問題，提醒大家也問問自己，“第一，我到綠城育華來是做什么的?第二，走出綠城育華以后，我會走向哪里?會成就自己什么樣的人生?”
“追求卓越”的信念一直縈繞在我們育華人的心中，每一位育華接班人，也都應(yīng)該秉承“追求卓越”的信念和毅力。
那么“卓越”是什么?“卓越”是超出一般，是拒絕平庸，是卓爾不凡。我以為，“卓越”是成就更好的自己，是成就自己的幸福人生，成就自己的美好未來;成就自己從而也成就他人，成就社會，成就了整個世界。
人是什么?一個簡單到只有一撇一捺的漢字，卻寓意深刻。人不僅是直立行走的動物，人更是一種會思考、會思想的存在，“人往高處走”，“山高人為峰”，人是一種向上的存在物，“向上的存在”就是面向自己的明天，向往更加美好的生活，就是諸葛亮所說的“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，也就是所倡導(dǎo)的“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。
成就自己，是一個追求卓越的過程。成就自己，“不是最好，而是更好”。所以，追求卓越人生，就是要努力“成為更好的自己”;打造卓越教育，就要培養(yǎng)“大氣、睿智、高雅、從容”的卓越人。
成為更好的自己，是一個不斷積累的過程，“合抱之木，生于毫末;百尺之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！?BR> 成為更好的自己，是一個不斷接納的過程，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！焙＜{百川，有容乃大。
成為更好的自己，是一個不斷開放是過程，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，青春的世界無限展開，未來的世界充滿挑戰(zhàn)，也孕育著新的機會。
成為更好的自己，是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”尤其當(dāng)我們正處于這樣一個學(xué)習(xí)的年齡，“一年之計在于春”，當(dāng)你走出育華的校園，希望老師所傳遞于你的學(xué)習(xí)種子——學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的樂趣，還會繼續(xù)生長，使自己的生命不斷變得豐盈、充實，使自己的精神逐漸飽滿，心靈日益廣大。
成為更好的自己，是一個不斷超越的過程，超越自己的老師，也超越育華歷史上的前輩先賢，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，“雛鳳新于老鳳聲”。當(dāng)然，更重要的，是超越自己。我們相信“三百六十行，行行出狀元”。相信育華的每一個學(xué)子，都能夠成就最適合自己的人生之路。
很多年之后，你也許會成為一個優(yōu)秀的企業(yè)家、實業(yè)家，那么，你能不能再優(yōu)秀一點?
很多年以后，你或許是一個有名的學(xué)者、科學(xué)家，那么，你是不是可以更出色一點?
我認(rèn)為，這就是“卓越”。
同學(xué)們，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！睂W(xué)無止境，未來無限;成就自己的卓越人生，當(dāng)始于今日之足下。
謝謝大家!
國旗下勇于突破自己演講稿篇十四
各位老師，同學(xué)：
大家早上好！我是初二（4）班的譚宏博。
今天，我國旗下講話的主題是《成長，是一個自我突破的過程》。
帖子發(fā)出后，后面的跟帖人數(shù)上萬，許多人講述著自己平凡生活里不平凡的經(jīng)歷：有突發(fā)疾病，幾乎步入死亡的；有創(chuàng)業(yè)失敗，一夜之間一無所有的；有情感受挫，差點走入絕境的……有的已經(jīng)成為過去，有的還正在進(jìn)行。
而那些被點贊最多的帖子，都有一個共同點，就是無論面對怎樣的困頓，盡管最開始的時候會有失落，有害怕，但最后還是堅信人生沒有跨不過去的難題，所以也都在各自的境遇中尋到了困難的出口。
或許，在對這些被認(rèn)為最艱苦的戰(zhàn)役挑戰(zhàn)過程中，這就是自己一個階段的成長，一個階段的自我突破。
生活中，有些事情是無論我們怎樣努力，都無法改變的。但還有更多事情，我們明明可以改變，明明可以努力將自己置于更好的境地，但我們卻被周圍的環(huán)境所迷惑，被自己的預(yù)判所嚇倒。例如，我們自己對偏科的認(rèn)識一樣。一旦，自己知道偏科后，似乎這門薄弱學(xué)科就被貼上了“弱勢”的標(biāo)簽，在心理也隱約有了一種陰影障礙，似乎一碰到這門偏科的學(xué)科就會不自覺的形成“躲避”心理。只有勇敢地直面自己的問題之后，才會發(fā)現(xiàn)原本可能荊棘的路上卻開花了。
當(dāng)我看到這段話的時候，我似乎看到了一顆強大的心靈。是啊，當(dāng)我們的心強大了，那么還有什么值得害怕的。借用20xx屆1班楊宇熙學(xué)姐在中考前夕的發(fā)言主題共勉：如果你知道去哪，全世界都會為你讓路！
害怕困難，那么生活到處都是困難。不敢開始，那我們永遠(yuǎn)都只能原地不動。許多荊棘遍布的道路，只有當(dāng)自己一步步地走過之后，才發(fā)現(xiàn)自己原來可以堅強如斯。
人生沒有那么多的難題，難的是擁有一顆迎難而上的心。這一切，都將是你我成長道路上的寶貴財富，一種人生的突破和蛻變。
我的講話完畢。謝謝大家！
國旗下勇于突破自己演講稿篇十五
老師、同學(xué)們：
早上好!
現(xiàn)在我和大家分享一個小故事，題目是《找金表》。
一個農(nóng)場的老板在巡視谷倉時，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著急萬分，但怎么也找不到。于是在農(nóng)場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙，懸賞100美元。
人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但谷倉內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表，這時有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之后，仍在努力尋找。當(dāng)一切喧鬧靜下來后，他突然發(fā)現(xiàn)了一個奇特的聲音，“滴答，滴答······?！毙『?cè)耳聆聽，谷倉內(nèi)很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎金。
同學(xué)們，聽完這個故事，你想到什么呢?這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細(xì)節(jié)。比如做廣播操，老師、同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，注意了手指是否并攏成掌，留意肘關(guān)節(jié)的屈伸要求等這些細(xì)節(jié)，就能做出高質(zhì)量的廣播操動作，就能提高鍛煉效果。只要你靜下心來，感受做廣播體操時的韻律美，體驗肢體語言的樂趣，相信大家一定會有更多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲······。
我的講話完了，謝謝大家。
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
后來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。
珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己；珍惜自己，因為“天生我才必有用”！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：“偉人的必要氣質(zhì)，是他自以為必須偉大起來?！笨梢?，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
然而，沒有真材實料畢竟是不行的。一塊石頭，無論再怎么珍惜，價錢再怎么上漲，也不過仍然是一塊石頭，它并不會因此而改變什么。但若是把珍惜化作動力，去細(xì)心地打磨這石頭，那么，縱使它并不是什么寶石美玉，但總會有其獨特之處，它也更容易被人們所認(rèn)同。生命的.價值首先取決于你自己的態(tài)度，珍惜獨一無二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實、發(fā)掘自己，最后世界會認(rèn)同你的價值。
也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人；也許佻的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險阻，布滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。
國旗下勇于突破自己演講稿篇一
記得有一次我病的非常厲害，發(fā)燒燒到了39度多，嘴里吐著白沫，混身的抽筋媽媽爸爸看到我這樣的難受，抱起我來就往離家不遠(yuǎn)的門診跑，剛跑到樓道口不遠(yuǎn)處，爸爸因腿腳跑的急而從1樓樓梯摔到樓道口，媽媽一邊抱著我一邊去扶爸爸，爸爸暈暈呼呼的站了起來，連身上的土都不打，從媽媽得手里抱過我來便更瘋狂的往門診跑。到了門診門口由于快到春節(jié)了，門診里的醫(yī)生都回老家準(zhǔn)備過年了，媽媽這時急的大哭起來，爸爸大聲嚷到:“哭什么，別哭了，來，你抱著東子，我敢快去找出租車‘。于是爸爸跑到大街上左等右等，這大晚上沒有一輛車經(jīng)過。媽媽看著爸爸在大街上走來走去得樣子，就大聲嚷到:”你干什么呢?看夜景嗎?孩子都病成這樣了，還不快想辦法，等不找車就算了，趕快回家去騎自行車去'。聽完媽媽說的話，爸爸就拼命往車庫跑。過了一會兒，爸爸騎著車子來了。
爸爸騎著車子托著媽媽和我到了醫(yī)院，掛了急診，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，我的病情有些穩(wěn)定。等我醒來，看見爸爸媽媽一直都在守著我，我當(dāng)時心理很難受，再看媽媽的頭發(fā)上加了幾絲白發(fā)，而爸爸的手上有一條很大的傷口，還在流血。
所以從今以后我要多鍛煉身體，怎加體質(zhì)。多愛護(hù)自己以為爸爸媽媽再也不能一次又一次的被我折騰，學(xué)會愛自己就等于愛自己的父母。
國旗下勇于突破自己演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)守則規(guī)范、做文明學(xué)生》。
《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要作用。
《守則》是對我們思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》是從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
身為小學(xué)生，要牢記《守則》和《規(guī)范》，充分認(rèn)識和體會其重要性，應(yīng)該做到誠實守信、有合作意識、創(chuàng)新意識。要提高明辨是非、區(qū)分善惡的能力。我們要學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。下面給同學(xué)們提幾點要求：
1、少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話;國旗下講話后要報以熱烈的掌聲。
3、見到老師、來賓主動立正問候或鞠躬，說：“老師好”“老師早”“老師再見”。
4、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動，不做不講衛(wèi)生的事情。
5、上下樓、過樓道靠右行;出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠;出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
6、兩操要做到整隊快，按節(jié)奏，有精神，動作到位。
7、參加集體活動，準(zhǔn)時進(jìn)入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
8、尊重同學(xué)，同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進(jìn)袋。
10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，不損傷花草樹木。
11、講究個人衛(wèi)生，服裝要整潔;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
12、不亂攀爬扶手、體育器械。
13、放學(xué)后要關(guān)燈，用水后關(guān)好水龍頭。
14、放學(xué)路隊要整齊，行走過程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生互相道別。
希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。起始于知，落實于行，必須把《規(guī)范》和《守則》以及《白兔中心小學(xué)學(xué)生文明規(guī)范》變成自己的習(xí)慣，變成自己的自覺行動，才真正做到了知行統(tǒng)一。
同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格要求自己，用文明的行為規(guī)范自己，主動向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的忠實踐行者，做一個文明的人!
最后把海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話送給大家：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR> 國旗下勇于突破自己演講稿篇三
演講稿在寫作上具有一定的格式要求?，F(xiàn)如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的勇于實踐國旗下演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的老師、同學(xué)們：
寒冷中，人們探索溫暖；黑暗中，人們探索光明；好奇中，人們探索未知。有了探索，陌生的世界才在我們眼前展現(xiàn)了它豐富的內(nèi)涵；有了探索，人們才不斷地邁出美好未來的`腳步。所以說：勇于探索很重要。
連老舍也這樣，又何況我們呢！有人曾過：人的一生應(yīng)當(dāng)具備三個頭腦，一個是天生頭腦，一個是從書本中得到的頭腦，還有一個，就是在社會實踐中不斷進(jìn)取。不斷探索得到的頭腦。
我們有理由相信，在探索中人們將創(chuàng)造出更加美好的未來。
探索需要有耐心。作者司馬遷寫戰(zhàn)國時代魏國歷史時，聽說秦王為滅掉魏國，曾引黃河水淹大梁城。為弄清這一史實，他親臨大梁城，找當(dāng)?shù)乩先四托恼{(diào)查，尋找當(dāng)年痕跡，掌握大量資料后才將這一史實記入。
探索需要持之以恒。英國醫(yī)學(xué)家羅斯為了證實蚊子帶有病菌，日復(fù)一日地和蚊子打交道。一天，他在顯微鏡下看了8小時，眼睛酸痛，視力模糊，可還有2只蚊子未觀察，最后的勝利，往往就在堅持一下的努力之中。他終于在這2只蚊子身上找到了新細(xì)胞。
從多例事實證明：勇于探索很重要。朋友，別忘記——付出就有回報，有探索就有成功！初三是沖刺的一年，我們要改掉壞習(xí)慣，敢于提出問題，對每個問題都要勇于探索，要相信自己，不要輕易放棄，這樣才能創(chuàng)造輝煌的成績。
國旗下勇于突破自己演講稿篇四
古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；博覽群書而不恥下問；博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，等等諸多的經(jīng)典名言都在論證勤學(xué)、明辨的重要性。
睿智的'思想來之不易。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。敏銳的洞察力不是那么簡單，意識一言兩語就能做到，而是要通過不斷地訓(xùn)練和培養(yǎng)。要想看清事情的本質(zhì)，就要通過多方面去了解它，細(xì)心揣摩，才能撥開層層外衣，看清本原。這猶如每個人的成功都不是一步登天的，而同樣，我們?nèi)粝朊髅靼装椎姆直媸鞘欠欠?，前提是懂得思考。一個善于獨立思考的人，無論是為人還是處事，都能做到得心應(yīng)手，且不為輿論所迷惑；部位他人所牽動；不為利益所動搖，至始至終堅定自己的理想信念。這樣，你才能夠在逆境中成長，在順境中揚帆起航。
思想應(yīng)見于行動，勤學(xué)明辨離不開付諸實踐，在校園生活中，良好作息習(xí)慣的養(yǎng)成從每天開始。每天堅持集合走隊列，科學(xué)作息、健康飲食和合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，都是我們?nèi)ミx擇各種自學(xué)考試，可以選擇各種自學(xué)考試，可以選擇社會考試、海南大學(xué)、中國人民公安大學(xué)、中央司法警官學(xué)院等等！
于大三實習(xí)之際，我們同樣也要做好時間的準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)時高等職業(yè)教育的重要組成部門，是教學(xué)計劃中的最后一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)崗位需求、鍛煉學(xué)生專業(yè)技能的重要實踐性環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要保證。對于每一個實習(xí)生而言，在校所學(xué)習(xí)的實質(zhì)和技能要在實踐中得到提升和檢驗，要在實習(xí)中不斷修煉為人處世之道。實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守以下紀(jì)律要求：
1.強化安全意識，做好實習(xí)工作各個環(huán)節(jié)的安全防范工作。
2.學(xué)生必須嚴(yán)格按照實習(xí)計劃的安排，努力完成各項實習(xí)任務(wù)。
4.自覺遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，提倡文明禮貌，維護(hù)學(xué)院聲譽。
國旗下勇于突破自己演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是敢于面對，勇于超越。這次就是教大家如何在我們的生活中，特別是學(xué)習(xí)中，去面對現(xiàn)實，去勇敢地超越自己，超越別人!{敢于面對,勇于超越國旗下講話}.
學(xué)習(xí)上的挫折雖然給我們帶來了苦惱，但對我們來說并不是壞事，因為挫折也是一種鍛煉。那么，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到挫折后該怎么去面對呢?我們可以這樣去嘗試：首先，調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，想一想是不是原來定的學(xué)習(xí)目標(biāo)太高，自身又無力達(dá)到。如果是這樣的話，可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)降低一些，或者重定一個小而具體的目標(biāo)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，這樣就可以避免遇到挫折，也能體驗到成功的快樂如果我們在學(xué)習(xí)的某個方面暫時受到了挫折，那就應(yīng)該換一種思路，通過另一種途徑來獲得成功。其次，我們還可以學(xué)會轉(zhuǎn)移和傾訴。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中受到挫折后，要設(shè)法使自己從消極的情緒中轉(zhuǎn)移開來，參加一些自己感興趣的活動，同時要善于把心中的不快向同學(xué)、老師、家長、朋友傾吐，從而減輕或消除挫折感。如果能從挫折中崛起，也就預(yù)示著成功。
著名的盲聾女作家海倫?凱勒，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，還被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像?？吹竭@些我們都會情不自禁地發(fā)出一聲聲贊嘆：她憑的是什么?是啊，她憑的到底是什么，她憑的就是堅定地意志和勇于超越的心。
有格言說：“平靜的湖面，練不出精悍的水兵;安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人!”這是挫折成才的真諦。好樣的少年兒童，應(yīng)當(dāng)從小就培養(yǎng)和鍛煉自己的耐挫能力，主動地、勇敢地向?qū)W習(xí)中的挫折挑戰(zhàn)，經(jīng)受挫折的磨練，在挫折磨練中成長。每個人都有一個夢想，而這些夢想，沒有一個是不靠超越別人，超越自己而換來的。所以我們要想懂得成功，就要先懂得超越!
愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能客觀地認(rèn)識自己，微笑著直面學(xué)習(xí)中的挫折，勇于嘗試新的目標(biāo)，相信成功一定屬于你們!
謝謝大家!
國旗下勇于突破自己演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家上午好，今天我在國旗下講話的題目是：做最出色的自己。
首先我想說一段材料：在____年教育進(jìn)展國際評估組織對全球21個國家進(jìn)行的調(diào)查顯示中國孩子的計算能力排名世界第一，想像力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。真是讓人難以想象，竟然有4個國家的創(chuàng)造力比我們還差!看來我們的想像力的確匱乏，然而這就是我們接受20__年教育的結(jié)果。
我再想請問各位同學(xué)，你們是否有自己的理想，而不是我們父母的，或者說我們大家坐在教室里承受著變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么?僅僅為了考一個好大學(xué)?為了一紙文憑?再然后呢?為了一個好工作?為了有好多好多錢?難道這些就是我們用整個青春作為交易所換來的?這不是生活，這僅僅只是生存。然而可悲的是，我們之中有多少人即使付出了整個青春，也換不來這些庸俗的東西。這就是我們的悲哀，因為沒有理想，別人這樣，我們也就這樣，因為沒有理想，我們沉默，我們屈服，我們麻木。
同學(xué)們，我想我們可以醒來了，問問你自己，你喜歡什么，你想從事什么，而不是父母讓我們喜歡什么，父母讓我們從事什么。
同學(xué)們，我并非排斥學(xué)習(xí)，而是希望我們大家可以為了自己的理想而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識，我們是人，不是機器，就算是機器，也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機器。這是一個多么簡單的道理，然而有多少人不明白這個。
同學(xué)們，不要再去傾聽枯燥乏味的說教，也別試圖去補救無望的過失，別再愚昧庸俗的事上浪費生命，那些是我們這個時代病態(tài)的目標(biāo)和虛假的理想，去過你美妙的生活吧，去做最出色的自己!
我鼓起了勇氣，私自改變了原來要說的內(nèi)容，希望大家能有所思考。江成博的演講稿。
謝謝，我的講話完了。
國旗下勇于突破自己演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《勇于實踐》。
寒冷中，人們探索溫暖;黑暗中，人們探索光明;好奇中，人們探索未知。有了探索，陌生的世界才在我們眼前展現(xiàn)了它豐富的內(nèi)涵;有了探索，人們才不斷地邁出美好未來的腳步。所以說：勇于探索很重要。
我國文學(xué)家老舍，他的作品是那樣的淺顯易懂而精練。原來老舍有一個”秘密武器”，就是每當(dāng)他寫完一篇文章后，先檢查修改，再把文章拿到人民群眾那聽取建議，他都會虛心接受。
連老舍也這樣，又何況我們呢!有人曾過：人的一生應(yīng)當(dāng)具備三個頭腦，一個是天生頭腦，一個是從書本中得到的頭腦，還有一個，就是在社會實踐中不斷進(jìn)取。不斷探索得到的頭腦。
我們有理由相信，在探索中人們將創(chuàng)造出更加美好的未來。
探索需要有懷疑精神。曾經(jīng)有人問愛因斯坦：你與普通人有什么區(qū)別?愛因斯坦回答：如果一個普通人在草叢中找到一根針，那個人找到針后會停下來，而我會對它有所懷疑，把整個草叢擷開，找出所有針。
探索需要有耐心。作者司馬遷寫戰(zhàn)國時代魏國歷史時，聽說秦王為滅掉魏國，曾引黃河水淹大梁城。為弄清這一史實，他親臨大梁城，找當(dāng)?shù)乩先四托恼{(diào)查，尋找當(dāng)年痕跡，掌握大量資料后才將這一史實記入。
探索需要持之以恒。英國醫(yī)學(xué)家羅斯為了證實蚊子帶有病菌，日復(fù)一日地和蚊子打交道。一天，他在顯微鏡下看了8小時，眼睛酸痛，視力模糊，可還有2只蚊子未觀察，最后的勝利，往往就在堅持一下的努力之中。他終于在這2只蚊子身上找到了新細(xì)胞。
從多例事實證明：勇于探索很重要。朋友，別忘記——付出就有回報，有探索就有成功!初三是沖刺的一年，我們要改掉壞習(xí)慣，敢于提出問題，對每個問題都要勇于探索，要相信自己，不要輕易放棄，這樣才能創(chuàng)造輝煌的成績。
國旗下勇于突破自己演講稿篇八
同學(xué)們：
我今天在國旗下講話的題目是《積極創(chuàng)新?勇于實踐》。
我國嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進(jìn)入軌道從原計劃三次軌道修正改為一次準(zhǔn)確抵月。截至今天嫦娥一號的飛天歷程堪稱完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠(yuǎn)長征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實力、跨越的“中國長征”。
從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破，一次次的目標(biāo)邁進(jìn)，所有的成就都是中國一代代航天人積極創(chuàng)新，勇于實踐的結(jié)果。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族不竭的.動力。大量事實告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機，就是源自青年時的異想天開。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實現(xiàn)夢想付出汗水和心血。只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，勇于實踐，最終才能把夢想變成現(xiàn)實。我國航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢想變成現(xiàn)實的有力證明。
同學(xué)們，怎樣做一個具有創(chuàng)新能力的人呢？最重要的是必須有豐富的文化科學(xué)知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學(xué)實驗的偉大成就，在于科學(xué)家們擁有淵博的科學(xué)知識和科技創(chuàng)新能力。因此，我們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，獨立完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)，同時也要閱讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握好文化知識，積極創(chuàng)新?勇于實踐，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝！
國旗下勇于突破自己演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我非常喜歡《腦葉公司》里卡門說的一句話：“如果我們能像大樹一般傲然直立，有朝一日我們必將夠到那片青空?！蔽覀冏鳛楦咧袑W(xué)子，站在人生的獨木橋前，應(yīng)該要有一種敢為人先，勇于突破的品質(zhì)。
要做到敢為人先，勇于突破，首先我們要直面焦慮，斬斷循環(huán)。不管是高三同學(xué)即將迎接的高考，還是高二同學(xué)即將要進(jìn)入的高三生涯，還是高一同學(xué)即將要品鑒的第一次學(xué)考，我們都無法回避洶涌而來的競爭的壓力，“如果你真正覺得自己強大，就不會害怕邁向茫茫大?！保r猯藏如是說。所以，我認(rèn)為應(yīng)對焦慮的最好方法便是斬斷焦慮的循環(huán)——每一天都在原地踏步的循環(huán)。記得豐子愷說過“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了”。我們只要放大格局，直面焦慮，斬斷循環(huán)，便能敢為人先，突破自我。
其次，我們要擁抱過去，創(chuàng)造未來。短短的高中生涯里，我認(rèn)識到，個人的能力是有極限的，要想突破這個極限，除非成為超越人類的存在。超越人類并非人人都能做到，但超越自己就相對簡單得多了。回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的自己是多么地年輕，多么地天真。本杰明有言：“沉默會付出代價。”當(dāng)下對于過去的沉默，都會變成未來的絆腳石，因而我們須接納過去的種種不完美，這樣才能在當(dāng)下擺脫種種對過去的迷戀或悔恨，豪邁地走向未來。譬如黃國平博士在致謝論文中寫到：“世事難料，未來注定還會面對更為復(fù)雜的局面。但因為有了這些點點滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對任何困難和挑戰(zhàn)?！?BR> 最后，我們還得擁有純真的自我。柏拉圖認(rèn)為人有四種美德：勇氣，智慧，節(jié)制和正義。人與人的美德不能一概而論。我自信自己是一個有美德的人，但我曾在極度沮喪的情況下在試卷上隨手一寫就當(dāng)做是答案。既然不能一概而論，那么我們怎樣超越自我呢?加爾倫說過“越是弱小的人，就越想躲在他人身后。”這話可謂切中了肯綮。個體的差異性是不可祓除的，而我們欲上青云也無時無刻不在追隨前方的人的腳步。我覺得，在孜孜矻矻以求突破的道路上，我們的底料便是純真的自我。生活在卡巴拉樹上的艾因，在萬年的時間里找到了無限的光，在這之前，他經(jīng)歷的是自我懷疑與自我否定，但他最后找到了純真的自我，將光播灑到每個人的心中。我曾隨口問同學(xué)：嗐，周末怎么安排?我的前桌說要留校補數(shù)學(xué)，同桌卻說要適當(dāng)?shù)胤潘梢幌孪儒憻捝眢w?？梢?，人的學(xué)習(xí)方式并不相同，卻初心不改而各有想法、充滿活力?？梢?，在制定計劃時我們應(yīng)該以純真的自己為主，相信自己；如果一味地亦步亦趨，終將忘記自己的步伐。
同學(xué)們，只要我們不停下來，道路就會不斷延伸，敢為人先，勇于突破。所以，同學(xué)們，不要停下來??！
最后，祝高三同學(xué)六月大壯，金榜題名！也祝學(xué)弟學(xué)妹們勇往直前，力爭上游！
國旗下勇于突破自己演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
早上好！
我是高一（9）班的嚴(yán)芊，今天我國旗下演講的題目是《突破自我邁向成功》。
她是泳壇的一位名將。1991年之前，在12年的游泳運動生涯中，她獲得過30個全國冠軍、50個世界冠軍，但沒有獲得過奧運會游泳冠軍。在1988年的漢城奧運會上，她獲得了一枚銅牌。1992年巴塞羅那奧運會是她沖擊金牌的最后一搏，倘若再拿不到金牌，就將意味著與奧運冠軍無緣，會成為終身遺憾。
1992年7月29日，她進(jìn)入了巴塞羅那奧運會女子100米蝶泳決賽。在8名參加決賽的選手中，美國選手世界排名第一，因而當(dāng)時她并不被人看好。當(dāng)決賽進(jìn)行到最后30米時，她排在第3位，眼看冠軍又將與她失之交臂!此時，她作出了一個極為大膽的決定，減少抬頭換氣而爭取一點時間。所有的蝶泳運動員都沒有這樣做過，因為這樣做很危險，運動員會因為快速的運動造成缺氧，變得全身無力，甚至窒息危及生命。事實上，當(dāng)她到達(dá)終點出水時，紫青的臉都變形了。但就憑著她的這種毅力，終以一指之差，搶先觸壁，登上了高高的冠軍領(lǐng)獎臺，并且刷新了該項賽事的奧運會紀(jì)錄。她就是錢紅。
同學(xué)們，在人生的賽場上，人與人之間的差距是很小的，區(qū)分的差別就是積極和消極的心態(tài)罷了，但是這兩種心態(tài)導(dǎo)致的結(jié)果卻截然不同，那就是成功與失敗的距離。我們只有打破常規(guī)，奮力拼搏，為常人之所不為，才能突破自我，笑迎燦爛與輝煌，邁向成功。
國旗下勇于突破自己演講稿篇十一
各位教職員工、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
期待已久的新學(xué)期終于開學(xué)了。在新學(xué)期，又有新教師、新同學(xué)成為新的一中人，在這里，我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎！我們的學(xué)校就是這樣不斷地有新人的匯聚，促使我們站在新的起點，走向新的發(fā)展。
20xx年，我們的高考取得了大突破，我們的中考獲得了大豐收，其中的細(xì)節(jié)，我想我們大多數(shù)的教師和同學(xué)已經(jīng)知道，我這里不想列舉。我想說的是，事物的發(fā)展到一定的高位，就必然尋求新的突破。高考過600大關(guān)，我們追求了多少年，今年得償所愿。對我們而言，600就是一個高位，它代表了一定的量，也代表了一定的質(zhì)，做大以后必須做強，否則就不可持續(xù)，所以我認(rèn)為，本學(xué)期是我們尋求新突破、走向更強大的開始。
對于這個更強大，我提出了一些衡量指標(biāo)，在教師大會上已經(jīng)講過，但同學(xué)們不知道，所以這里我簡要說明一下，總共五條：一是校風(fēng)優(yōu)良，形成特色學(xué)校文化；二是學(xué)生在各類競賽、比賽、表演等活動中，在省級或省級以上獎勵中有公開獎勵、名次通報，有省級或省級以上公眾傳媒正向報道或推薦性介紹宣傳；三是考入北大清華不少于10人；四是正取生一本率不低于70﹪；五是特色教學(xué)在珠三角享有較高聲譽。省級以上競賽獲獎、進(jìn)入清華北大人數(shù)、一本率，這些是明確的數(shù)據(jù)指標(biāo)，比如清華北大人數(shù)，我們最好的時候是8人，加上港大共9人，非常接近10人的目標(biāo)，但多數(shù)時候我們還有差距。省級以上競賽獲獎、清華北大人數(shù)、一本率這三項指標(biāo)不是簡單地時間加汗水可以達(dá)到的，更為重要的是，學(xué)習(xí)不只是分?jǐn)?shù)，它還是德性的養(yǎng)成，生命的幸福，所以我們在保持刻苦精神的同時，在校園文化建設(shè)上、在特色教學(xué)上要有所作為。
在校園文化建設(shè)和特色辦學(xué)上，我提出了“本分樂仁，和諧共生”八字治校理念，希望師生安分守己、講求仁愛、相互促進(jìn)、共同成長；在德育管理上，我提出了“身教育人”的德育思路，希望教師盡責(zé)垂范，通過自然活動，借助課堂滲透，關(guān)注生命成長；在教學(xué)管理上，我提出了“高效教學(xué)”的思路，作為學(xué)生，則要按學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí)，在良好班風(fēng)、向上學(xué)風(fēng)的熏陶中，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；在后勤管理上，我提出“盡責(zé)服務(wù)”的思路，希望為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。
老師們，同學(xué)們，“和諧共生”是我憧憬的教師之間、學(xué)生之間、師生之間和諧相處，在教與學(xué)的活動中，相互依存，相互促進(jìn)，共同提高，以使自己的品行和學(xué)業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步，以使學(xué)校的內(nèi)涵不斷豐富充實，社會影響力不斷增強的局面，我相信，人人安守本分，敬業(yè)樂學(xué)，追求仁德，我們的憧憬就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。站在新的時間節(jié)點上眺望未來，我希望這一局面早日到來。
謝謝大家！
國旗下勇于突破自己演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
早上好，今天我發(fā)言的題目是：勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?BR> 心理課中有“樹洞”這個傳統(tǒng)環(huán)節(jié)。要求同學(xué)們以匿名的方式，寫下自己的煩惱，投入“樹洞”。在眾多煩惱中，經(jīng)常遇到這樣的內(nèi)容“晨跑太累”、“作業(yè)太多”、“人際關(guān)系太復(fù)雜”等等。似乎在同學(xué)們看來，逃離了這些問題，自己的高中生活將會非常完美。殊不知完美避開煩惱的同時，實際是對成長責(zé)任的忽視。周國平曾語，一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。怎樣才能擔(dān)當(dāng)屬于自己的人生責(zé)任呢?在此提出幾條建議。
一、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會接納。
有同學(xué)抱怨自己什么都不如他人，有同學(xué)抱怨他人的陋習(xí)。其實抱怨一詞，可拆開理解，即為擁抱自己的怨氣。佛說，一花一世界，任何人、事、物原本沒有對與錯、好與壞之分，是我們運用自己的理解將黑定義為惡，白定義為善。大海不會挑選河流來接納，而是清濁兼收，若我們擁有大海般包容的胸懷，養(yǎng)成海納百川的氣度，悅納不完美的他人與自己，才有擔(dān)當(dāng)人生的可能。
二、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會等待。
李健寫下《傳奇》一歌，直到春晚，大家才熟悉了這首歌。有人問李健，十年了，對你來說是不是一個里程碑?李建答：“我覺得是一個里程，碑就算了，碑很不吉利。”放棄穩(wěn)定工作，走上歌手之路，李健不是一個人，但慶幸自己成名晚些，覺得生活需要有個不斷提醒、不斷往前走的過程，這樣的歌手，也許只剩他一人?！叭魏螘r候都應(yīng)該看清自己，別覺得自己那么渺小，也別覺得那么偉大。”這是李健給年輕人的忠告。
等待中我們積蓄力量，調(diào)整心態(tài)，逐漸建立屬于自己的人生目標(biāo)與生活信念，獲得一種內(nèi)在的平靜與充實。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗檫@種愛，盡責(zé)本身就成了生命意義的一種體現(xiàn)。
三、勇于擔(dān)當(dāng)要學(xué)會承擔(dān)。
一幢建筑在地震中屹立不倒，日本人會說，這幢建筑“承受”住了地震，而中國人會說，這幢建筑“戰(zhàn)勝”了地震。戰(zhàn)勝比承受需更多的力量，并不是人人都擁有這樣的力量。面對生活的不如意，我們也許更需默默地承擔(dān)。
國旗下勇于突破自己演講稿篇十三
尊敬老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高二7班的'蔡伊寧，今天我國旗下講話的題目是《成就更好的自己》。
竺可楨先生被譽為“浙大保姆”，1936年秋季，時任浙大校長的竺可楨在新生入學(xué)典禮上向全體新生提出了兩個問題：“諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么?第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人?”今天，我借用竺老先生的這兩個問題，提醒大家也問問自己，“第一，我到綠城育華來是做什么的?第二，走出綠城育華以后，我會走向哪里?會成就自己什么樣的人生?”
“追求卓越”的信念一直縈繞在我們育華人的心中，每一位育華接班人，也都應(yīng)該秉承“追求卓越”的信念和毅力。
那么“卓越”是什么?“卓越”是超出一般，是拒絕平庸，是卓爾不凡。我以為，“卓越”是成就更好的自己，是成就自己的幸福人生，成就自己的美好未來;成就自己從而也成就他人，成就社會，成就了整個世界。
人是什么?一個簡單到只有一撇一捺的漢字，卻寓意深刻。人不僅是直立行走的動物，人更是一種會思考、會思想的存在，“人往高處走”，“山高人為峰”，人是一種向上的存在物，“向上的存在”就是面向自己的明天，向往更加美好的生活，就是諸葛亮所說的“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，也就是所倡導(dǎo)的“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。
成就自己，是一個追求卓越的過程。成就自己，“不是最好，而是更好”。所以，追求卓越人生，就是要努力“成為更好的自己”;打造卓越教育，就要培養(yǎng)“大氣、睿智、高雅、從容”的卓越人。
成為更好的自己，是一個不斷積累的過程，“合抱之木，生于毫末;百尺之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！?BR> 成為更好的自己，是一個不斷接納的過程，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！焙＜{百川，有容乃大。
成為更好的自己，是一個不斷開放是過程，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，青春的世界無限展開，未來的世界充滿挑戰(zhàn)，也孕育著新的機會。
成為更好的自己，是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”尤其當(dāng)我們正處于這樣一個學(xué)習(xí)的年齡，“一年之計在于春”，當(dāng)你走出育華的校園，希望老師所傳遞于你的學(xué)習(xí)種子——學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的樂趣，還會繼續(xù)生長，使自己的生命不斷變得豐盈、充實，使自己的精神逐漸飽滿，心靈日益廣大。
成為更好的自己，是一個不斷超越的過程，超越自己的老師，也超越育華歷史上的前輩先賢，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，“雛鳳新于老鳳聲”。當(dāng)然，更重要的，是超越自己。我們相信“三百六十行，行行出狀元”。相信育華的每一個學(xué)子，都能夠成就最適合自己的人生之路。
很多年之后，你也許會成為一個優(yōu)秀的企業(yè)家、實業(yè)家，那么，你能不能再優(yōu)秀一點?
很多年以后，你或許是一個有名的學(xué)者、科學(xué)家，那么，你是不是可以更出色一點?
我認(rèn)為，這就是“卓越”。
同學(xué)們，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！睂W(xué)無止境，未來無限;成就自己的卓越人生，當(dāng)始于今日之足下。
謝謝大家!
國旗下勇于突破自己演講稿篇十四
各位老師，同學(xué)：
大家早上好！我是初二（4）班的譚宏博。
今天，我國旗下講話的主題是《成長，是一個自我突破的過程》。
帖子發(fā)出后，后面的跟帖人數(shù)上萬，許多人講述著自己平凡生活里不平凡的經(jīng)歷：有突發(fā)疾病，幾乎步入死亡的；有創(chuàng)業(yè)失敗，一夜之間一無所有的；有情感受挫，差點走入絕境的……有的已經(jīng)成為過去，有的還正在進(jìn)行。
而那些被點贊最多的帖子，都有一個共同點，就是無論面對怎樣的困頓，盡管最開始的時候會有失落，有害怕，但最后還是堅信人生沒有跨不過去的難題，所以也都在各自的境遇中尋到了困難的出口。
或許，在對這些被認(rèn)為最艱苦的戰(zhàn)役挑戰(zhàn)過程中，這就是自己一個階段的成長，一個階段的自我突破。
生活中，有些事情是無論我們怎樣努力，都無法改變的。但還有更多事情，我們明明可以改變，明明可以努力將自己置于更好的境地，但我們卻被周圍的環(huán)境所迷惑，被自己的預(yù)判所嚇倒。例如，我們自己對偏科的認(rèn)識一樣。一旦，自己知道偏科后，似乎這門薄弱學(xué)科就被貼上了“弱勢”的標(biāo)簽，在心理也隱約有了一種陰影障礙，似乎一碰到這門偏科的學(xué)科就會不自覺的形成“躲避”心理。只有勇敢地直面自己的問題之后，才會發(fā)現(xiàn)原本可能荊棘的路上卻開花了。
當(dāng)我看到這段話的時候，我似乎看到了一顆強大的心靈。是啊，當(dāng)我們的心強大了，那么還有什么值得害怕的。借用20xx屆1班楊宇熙學(xué)姐在中考前夕的發(fā)言主題共勉：如果你知道去哪，全世界都會為你讓路！
害怕困難，那么生活到處都是困難。不敢開始，那我們永遠(yuǎn)都只能原地不動。許多荊棘遍布的道路，只有當(dāng)自己一步步地走過之后，才發(fā)現(xiàn)自己原來可以堅強如斯。
人生沒有那么多的難題，難的是擁有一顆迎難而上的心。這一切，都將是你我成長道路上的寶貴財富，一種人生的突破和蛻變。
我的講話完畢。謝謝大家！
國旗下勇于突破自己演講稿篇十五
老師、同學(xué)們：
早上好!
現(xiàn)在我和大家分享一個小故事，題目是《找金表》。
一個農(nóng)場的老板在巡視谷倉時，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著急萬分，但怎么也找不到。于是在農(nóng)場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙，懸賞100美元。
人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但谷倉內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表，這時有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之后，仍在努力尋找。當(dāng)一切喧鬧靜下來后，他突然發(fā)現(xiàn)了一個奇特的聲音，“滴答，滴答······?！毙『?cè)耳聆聽，谷倉內(nèi)很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎金。
同學(xué)們，聽完這個故事，你想到什么呢?這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細(xì)節(jié)。比如做廣播操，老師、同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，注意了手指是否并攏成掌，留意肘關(guān)節(jié)的屈伸要求等這些細(xì)節(jié)，就能做出高質(zhì)量的廣播操動作，就能提高鍛煉效果。只要你靜下心來，感受做廣播體操時的韻律美，體驗肢體語言的樂趣，相信大家一定會有更多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲······。
我的講話完了，謝謝大家。
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
后來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。
珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己；珍惜自己，因為“天生我才必有用”！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：“偉人的必要氣質(zhì)，是他自以為必須偉大起來?！笨梢?，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
然而，沒有真材實料畢竟是不行的。一塊石頭，無論再怎么珍惜，價錢再怎么上漲，也不過仍然是一塊石頭，它并不會因此而改變什么。但若是把珍惜化作動力，去細(xì)心地打磨這石頭，那么，縱使它并不是什么寶石美玉，但總會有其獨特之處，它也更容易被人們所認(rèn)同。生命的.價值首先取決于你自己的態(tài)度，珍惜獨一無二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實、發(fā)掘自己，最后世界會認(rèn)同你的價值。
也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人；也許佻的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險阻，布滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。