演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)要清晰有序，以吸引聽眾的注意力。結(jié)合受眾的背景和興趣，選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集的演講稿范文，僅供參考。
青春教育的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
如果人生是一首詩(shī)，那么青春是它最華麗的篇章；如果人生是一部交響曲，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片大海，那么青春是它海深浪急的狂想。當(dāng)人們贊嘆“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的時(shí)候，我卻把青春獻(xiàn)給了綠葉一般樸素、綠葉一般謙虛地專心地垂著涼蔭的教育事業(yè)。我的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響：
做教師，就要呼吸黑板與粉筆的強(qiáng)烈氣息——寫下的是真理，擦去的是功利；就要感受著付出與獲得的深刻對(duì)比——舉起的是別人，而奉獻(xiàn)的是自己。但我選擇了奉獻(xiàn)。在人生的辭典里，奉獻(xiàn)一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。
楊娜是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽遠(yuǎn)嫁，父親在外打工，自己跟著脾氣不好的姑姑，我是在一次學(xué)生的自我演講中知道的。因?yàn)槲蚁脒x一個(gè)學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛國(guó)主題的演講比賽，想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點(diǎn)介紹一下自己。沒想到楊娜說的時(shí)候，滿含淚水。她說得泣不成聲，而我聽到了這幾句話：“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨，但我有著白天鵝的夢(mèng)”。當(dāng)時(shí)，我想的就是，我要給這個(gè)孩子以溫暖，讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。楊娜并不是一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)好的女生，普通話也不及其它幾個(gè)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，一日三餐都得不到保證。于是，在參賽前的一個(gè)月里，我把她接到我的家里，跟我一起吃住。我寫出了演講稿，讓楊娜查字典標(biāo)出每一個(gè)自己拿不準(zhǔn)的語(yǔ)音，然后百遍地讀，直至完全脫稿。經(jīng)過語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓、抑揚(yáng)頓挫以及重要的情感的訓(xùn)練，稿里的營(yíng)養(yǎng)終于化為了她自身的血肉，在那次有著高中學(xué)生參賽的演講中，她居然奪得了第二名的好成績(jī)。那之后，她成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
而今，她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過年時(shí)，跟她同班的一個(gè)學(xué)生邀我聚會(huì)，我有幸見到了她，我們深情地?fù)肀Я俗阕阌幸环昼?。她跟我說永遠(yuǎn)忘不了那一次演講，因?yàn)槟谴谓?jīng)歷給了她永遠(yuǎn)的自信心。而我也相信了，一次看起來簡(jiǎn)單的決定，可以燃起一個(gè)人對(duì)生活的激情。
我所任教的第一所初中，是一個(gè)農(nóng)村初中。報(bào)到的那一天，我用腳步丈量著去學(xué)校的路。通過一路的尋問，我找到了偏僻的它，與我想象中相差甚遠(yuǎn)的它?；氐郊依?，想到曾經(jīng)立下的誓言，我淚如泉涌：在淚光的朦朧里，我看到了在大山里播種的園丁；在哭泣的傷感中，我聽以的貧瘠的土地對(duì)知識(shí)的呼喚……于是，在隔日的晨光里，我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學(xué)校。
我真想在家里多住一些日子，等病好了之后再上班，但學(xué)校的師資奇缺，如果我再不去，就意味著一個(gè)班的語(yǔ)文沒有人教。于是，在那寒冷的冬季，我掛著繃帶穿著大棉襖，在父親的護(hù)送下去了學(xué)校。
大概是命運(yùn)感動(dòng)于我對(duì)綠葉的這份執(zhí)著，大概是講臺(tái)不愿將與我的這份情緣割舍吧！幸運(yùn)的我，終于在嫩芽的春天，在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵(lì)下重新回到了健康的人群中，回到了久別的清新的校園中，回到了我日夜思念的學(xué)生中。
病好后，我不敢再騎車上班，上早自習(xí)時(shí)，因?yàn)楣€沒有開班，常常是從家里走到學(xué)校去。
躲到角落里，我悄悄地流下了酸澀的淚水：教育之路是燭光之路是春蠶之路，這條路上滿是塵土滿是疲憊，這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余，我想到了與我共事的我的同事們，他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往；我還想到了讀著書的我的學(xué)生們，他們?yōu)榱藢W(xué)得知識(shí)，時(shí)而風(fēng)吹日曬，時(shí)而雨雪兼程，時(shí)而霜刀割面……想到這里，我不禁責(zé)怪自己把一點(diǎn)小困難看成是大障礙，不禁責(zé)罵自己是一個(gè)放縱淚水的懦夫。
還記得學(xué)生們從堤坡挖來的'我親手種在籃球場(chǎng)邊的青草，還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著的低矮的房間；還記得自習(xí)后單調(diào)的早餐，還記得大雨時(shí)泥濘的小道；還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響，還記得簡(jiǎn)陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌，在我孤獨(dú)的時(shí)候，喚醒我無邊的寂寞。
大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己，就要不斷地越超夢(mèng)想。而超越夢(mèng)想，就是不放棄每一個(gè)來到的機(jī)會(huì)。
有機(jī)會(huì)參加歌曲大賽了，其實(shí)我的容貌，并不適合舞臺(tái)上出現(xiàn)，為增強(qiáng)自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，我利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個(gè)性的臺(tái)風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌，我經(jīng)常練習(xí)上萬遍，除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題，我還要對(duì)著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動(dòng)停留得瀟灑自如、動(dòng)作是否展示得行云流水。我感謝生活，舞臺(tái)上能有我的身影是生活對(duì)我的恩賜。
今天的教壇，有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當(dāng)同齡人正留連舞場(chǎng)、興于飲酒、醉心牌桌的時(shí)候，我卻正在臺(tái)燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文，我曾花上好長(zhǎng)的時(shí)間查找資料、又用盡心思的擬好提綱，成稿之后又反復(fù)不停地修改，到自己覺得能打動(dòng)自己后，又多方請(qǐng)教，力求做到盡善盡美；為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個(gè)課件，我經(jīng)常好多晚上睡不安穩(wěn)，有時(shí)深更半夜又從床上爬起來修改和制作，由于用眼過度，雙眼散光程度越來越嚴(yán)重。
青春教育的演講稿篇二
大家好，身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)還是豐富的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心――對(duì)同事們的敬愛，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的無私的.師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容！
一、我認(rèn)為對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)！
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利，有時(shí)候還是有些被動(dòng)，我覺得很困惑。后來，我好好地進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了原因的所在?？偟膩碚f就是我對(duì)同事的敬愛不夠。在布置工作的時(shí)候，解釋和說明不明確，為對(duì)方考慮的不夠，有時(shí)候急性子說話的語(yǔ)氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會(huì)，引起不快，導(dǎo)致工作的被動(dòng)，影響工作的開展。其實(shí)，老師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細(xì)心地去為他們服務(wù)，為他們排憂解難。后來，我不斷注意自己說話的語(yǔ)氣，逐步調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽，多做實(shí)事，努力做老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問題的時(shí)候。
二、對(duì)工作的熱愛，我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
可以想象，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會(huì)認(rèn)真的去備好，上好每節(jié)課；熱愛你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你；熱愛你的工作，你就會(huì)記得你的言行都在無時(shí)不刻的影響著孩子們！你手里握著的時(shí)他們的未來！
對(duì)孩子無私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。
愛心是教育的最基本的前提條件。全國(guó)勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”
本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生，叫做祖賢，很多老師可能都聽說過這個(gè)孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對(duì)付。第一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖，對(duì)他就一個(gè)辦法，打。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終于在期末考試取得了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興！
從祖賢的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻郏艜?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，謝謝。
青春教育的演講稿篇三
讓你跌入谷底，沉入水中難以呼吸。
還被水草苦苦的糾纏，始終掙脫不開。
你曾畏懼自然的考驗(yàn)，久久難以接受。
不愿承認(rèn)應(yīng)有的結(jié)果，你說時(shí)間是件神秘的禮物。
帶給你不甘平凡的野心。
潘多拉的盒子里又裝載著未知的命運(yùn)。
你苦苦念叨著，不似從前的恐懼。
每一天臨睡前，重溫昨日的美好。
你用你的方式打開幸運(yùn)的大門。
你走進(jìn)去，選擇了自己的需要便離開。
剩下的欲望，連看一眼都是多余。
揮舞的彩旗，向你招手。
戰(zhàn)斗吧，為你的未來戰(zhàn)斗。
你的夢(mèng)想是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大道。
你跌倒過，爬起來忍受悲傷。
繼續(xù)懷揣著年輕的夢(mèng)想上路。
躲避他人的嘲笑，只是你一直堅(jiān)信。
堅(jiān)持便是勝利的途徑。
沒人可以為你決定自己的選擇。
被放逐的夢(mèng)想，也不是你的方向。
結(jié)束不是生命的終結(jié)，而是你重啟的人生。
最后的告別，才是你虔誠(chéng)的禱告。
幻想著明天會(huì)更加的艱難，但愿你不會(huì)妥協(xié)。
冬日的冰塊即將融化，在盛裝水的杯子里。
滿滿的都是你對(duì)這世界的愛意。
你舍不得為你的夢(mèng)而沉淪。
是時(shí)候停止記憶中的吞噬。
讓整片廢墟歸于平息。
一個(gè)新的開始。
煙霧升起，模糊了視線。
重重迷霧中行走。
你的心中有著一縷陽(yáng)光。
那是你難以捉摸的夢(mèng)想。
即使整個(gè)墻壁倒塌，你也有勇氣重建新的圍墻。
青春教育的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
漸漸地，我明白，原來青春是永不言敗的責(zé)任，在幼兒教師的行動(dòng)中，它默默地閃耀著別樣的美。
暑假里，輝輝在家被玻璃割傷，傷勢(shì)不輕。情急之下，輝輝媽媽只好向幼兒園求助。聽到消息，我與幾位老師一同趕往醫(yī)院。踏入醫(yī)院，我簡(jiǎn)直不敢相信，一向見血就會(huì)昏厥的陸老師，正滿身血污的走出手術(shù)室，準(zhǔn)備和我們打招呼時(shí)卻暈倒了。醫(yī)生告訴我們多虧陸老師及時(shí)趕來，讓竭斯底里的母子倆安靜了下來。孩子縫針時(shí)，連母親也沒有勇氣看一眼，而陸老師卻在旁邊一直呼喚著孩子，使失血過多的輝輝始終沒有失去意識(shí)，渡過了危險(xiǎn)。而陸老師此刻卻臉色蒼白的躺在了輝輝剛才躺過的手術(shù)床上?？粗撊醯乃?，我的心充滿了敬意，平凡的幼兒教師啊，你雖然沒有驚天動(dòng)地的力量，卻能在孩子受傷的時(shí)候緊緊擁抱著他，是孩子們真真實(shí)實(shí)的守護(hù)神啊。她的青春里，我讀到了光榮無比的使命。
人生最寶貴不是失去和得不到的，是現(xiàn)在所擁有的。是啊，我們擁有寶貴的青春，但如何才能把握住這寶貴的青春，讓它不寂寞呢？當(dāng)我看到激情活躍的幼教同行們，每天忙碌在自己工作崗位上時(shí)，我又感到了青春是義無反顧的奉獻(xiàn)與追求。
我更是明白，幼兒教師的光芒雖然微弱卻耀眼。你看，新來的小小班此起彼伏的哭聲組成了新學(xué)期的大合唱，老師們儼然是年輕的指揮家，用飽醮汗水的指揮棒，孩子的心逐漸充滿快樂的音符，她們不就是最偉大的藝術(shù)家嗎？你看，幼兒園里那俯身的傾聽，那促膝的談心，那彎腰的問候，不就是一道道美麗的風(fēng)景嗎？你會(huì)忍不住停步注目，欣賞這平凡的美。
作為一名幼兒教師，我可以自豪地說：青年的時(shí)候，我曾經(jīng)是教育事業(yè)中的花兒，是葉，也是這株大樹上的甜蜜果實(shí)！在這里，我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?，去追求去奉獻(xiàn)，去完成青春賦予我們的神圣使命。用飽滿的愛去點(diǎn)燃孩子們的每一個(gè)夢(mèng)想。
青春教育的演講稿篇五
大浪淘沙，將我們祖先創(chuàng)造的文明積淀在民族的搖籃;歲月流逝，帶走了曇花一現(xiàn)的過眼云煙，卻載不動(dòng)凝重的民族之魂。78年的風(fēng)雨坎坷，生死考驗(yàn)，一路上我們引吭高歌。78年血灑的風(fēng)采，鐵打的風(fēng)流，一路上牽引著我們向前，向前，向前進(jìn)!
孫子兵法有云:“兵者，國(guó)之大事，死生之?dāng)?，存亡之道，不可不察也。”而歷史也正是在這“死生”與“存亡”之間變換著城頭的大旗——夏桀商紂，荒淫無度，灰飛煙滅一如滄海一粟;魏與蜀吳，群雄逐鹿，終難敵韶華易逝甚苦。故查遍天下英雄，誰主沉浮?燭豆昏黃，挑燈看劍。喟然長(zhǎng)嘆:唯有金戈鐵馬，方可青史留名!中華民族那5000年來博大的文化底蘊(yùn)注定要在刀光劍影中得以升華，繼承。凝煉成為一種可以稱為“魂”的精神?！皭圮娚形?，精武強(qiáng)軍”便注定是我們的民魂、國(guó)魂、軍魂。
無論何時(shí)，對(duì)于我們，軍人這個(gè)響亮的名字來說，“愛軍尚武”都是最基本的要求。清朝的八旗兵在入關(guān)前，驍勇善戰(zhàn)，所向披靡，號(hào)稱“威如雷霆，動(dòng)如風(fēng)發(fā)”。但是入關(guān)后，大功告成，斗志松懈，兵不成兵，將不成將，軍心渙散，銳氣大減。特別是后來，腐-敗的清政府貪圖安逸，究心閑適，疏修武備，使我們的民族有國(guó)無防，戰(zhàn)則喪師，和則辱國(guó)，屢遭劫難。1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，堂堂的大清帝國(guó)88萬大軍竟打不過一萬五千名遠(yuǎn)渡重洋的英國(guó)兵。從1840年到1949年的一百多年間，大大小小的外國(guó)侵略者就對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了一千多個(gè)不平等條約。這一千多個(gè)不平等條約，就像一千多個(gè)腳鐐，一千多幅手銬，一千多根鐵鏈和繩索，拴在中國(guó)人的腳踝上，捆在中國(guó)人的身體上，勒在中國(guó)人的脖子上。一個(gè)身負(fù)著一千多個(gè)不平等條約的民族，怎能自立于世界民族之林?!流過血，受過傷，我們不會(huì)再低下這高貴的頭顱，78年前我們從麻木不仁的死亡祭壇中清醒，一支步-槍便撐起一面不倒的軍旗屹立于血雨腥風(fēng)之中。150年的恥辱我們用了22年的時(shí)間，200多萬中國(guó)-軍人的生命去改寫，用22年去將我們的喪失已久的民魂、國(guó)魂、軍魂重新發(fā)掘，繼承，凝練。
然而世紀(jì)滄桑變幻，時(shí)代不斷的發(fā)展進(jìn)步。如果說冶煉技術(shù)的火焰熔鑄了農(nóng)業(yè)文明，映照出了金戈鐵馬，刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面;如果說蒸汽機(jī)的汽笛預(yù)示了工業(yè)社會(huì)的到來，拉開了鐵甲雄兵，炮火硝煙的機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。那么，以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展，必定把人類帶入一個(gè)信息化社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)也轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒瘧?zhàn)爭(zhēng)。從此，戰(zhàn)爭(zhēng)不在是力量的對(duì)抗，而是智慧的較量!“精武強(qiáng)軍”便是對(duì)于我們新時(shí)期軍人的艱巨歷史使命!“鑄軍魂，謀打贏;當(dāng)先鋒，做模范”便是我們不懈努力的錚錚誓言。
說到“精武強(qiáng)軍”，有些人覺得和我們這些土八路沾不上邊。不是說:“小米加步-槍”才是我們的致命武器嗎?其實(shí)不然，讓我們翻開歷史的畫冊(cè)，察看一下當(dāng)年我軍開國(guó)十大元帥的一些基本簡(jiǎn)歷吧，也許，我們這些軍校生能夠從中得到一些啟示:劉伯承元帥以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于蘇聯(lián)伏龍芝軍事學(xué)院;葉劍英元帥1926年是黃埔軍校主管軍事教育的教授部副主任;徐向前元帥畢業(yè)于黃埔軍校;聶榮臻元帥先到歐洲留學(xué)，以后又在蘇聯(lián)莫斯科軍事學(xué)院學(xué)習(xí)，回國(guó)后在黃埔軍校任政治教官。不難發(fā)現(xiàn)，無論是在我軍最為艱辛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是在擁有百萬雄師的當(dāng)今時(shí)代，“精武強(qiáng)軍”都是我們真正的殺手锏，我們克敵制勝的唯一法寶!否則不會(huì)看到戈壁灘上緩緩升起的蘑菇云，南海洋面上裝備一新的軍艦、甚至與我們也不會(huì)聚集在這里，共同把夢(mèng)想放飛，把理想抒懷。
戰(zhàn)友們，神州六號(hào)已經(jīng)順利飛天，載著東方這個(gè)古老民族千年的飛天夢(mèng)想。正是因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想，我們才有了未來;正是因?yàn)槲覀冇辛四贻p的心，我們才有了不朽的魂。血的洗禮我們也許此時(shí)此刻感受不到，我們無法為他祭祀什么，只能默默祈禱;即使是我們面對(duì)海峽彼岸的無理取鬧，東瀛島國(guó)的野蠻挑釁。但是，正因有“魂”在，我們才能夠緊緊團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
78年前，我們?cè)谛蕊L(fēng)血雨中凝重，將不朽的軍魂凝聚在這綠色的軍營(yíng);78年后，我們依然在如火的新軍事變革浪潮中再次將這軍魂錘煉，化作一把無堅(jiān)不摧的破天長(zhǎng)刃!這就是我們的軍魂，愿她的光彩永垂不朽，與日月同在!劍拔弩張，何去何從?“嚴(yán)”字為章，首當(dāng)其沖!
世紀(jì)滄桑變幻，時(shí)代不斷的發(fā)展進(jìn)步。如果說，冶煉技術(shù)的火焰熔鑄了農(nóng)業(yè)文明，映照出了金戈鐵馬，刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面;如果說蒸汽機(jī)的汽笛預(yù)示了工業(yè)社會(huì)的到來，拉開了鐵甲雄兵，炮火硝煙的機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。那么，以信息化技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展，必定把人類帶入一個(gè)信息化社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)也轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒瘧?zhàn)爭(zhēng)。新的戰(zhàn)爭(zhēng)模式，應(yīng)該，需要而且必定要我們用新的戰(zhàn)爭(zhēng)理念去面對(duì)對(duì)手。而戰(zhàn)爭(zhēng)史也告訴我們:一支軍隊(duì)的強(qiáng)大與否關(guān)鍵不在其數(shù)量上，也不在其裝備上，究其根本，在其心，對(duì)于我們來說，這心就是“嚴(yán)”字為章，即以嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)密的管理，嚴(yán)整的軍容，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)作為其克敵制勝的法寶。同樣也是戰(zhàn)爭(zhēng)史，對(duì)于新生的中國(guó)來說，那就是一部血與淚交融的辛酸史，革命的鮮血在華夏大地上流淌，一流便是100年。從1840到1949，從1949到現(xiàn)在的2004，49便是一個(gè)界限，因?yàn)槭撬屵@鮮血不再白流，因?yàn)槭撬寚?guó)人直起腰桿，因?yàn)槭撬尯推街鼗匚覀兊膽驯В驗(yàn)槭撬屛覀儎?chuàng)造自己的輝煌。但是，50年的風(fēng)平浪靜總會(huì)讓我們這些未曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的一代人感到迷茫，心中那股“奮”勁兒和“拼”勁兒正在慢慢的被和平的假象所消磨。
然而，當(dāng)你百無聊賴時(shí)，當(dāng)你煩躁郁悶時(shí)，當(dāng)你又在抱怨訓(xùn)練有多苦又多累，管理有多嚴(yán)有多緊時(shí)，想想美軍的戰(zhàn)斧對(duì)我駐南大使館準(zhǔn)確地誤炸吧，難道你會(huì)忘記廢墟之中悲戚的老母親撫著親生女兒尸體時(shí)的哭聲嗎?如果還不夠，再想想我南海上空美國(guó)飛機(jī)的橫行霸道吧，難道你會(huì)忍受我們的戰(zhàn)斗機(jī)在自己的領(lǐng)空上被撞毀后的慘烈景象嗎?這些血淋淋的事實(shí)又一次告訴我們的世界仍舊不太平，我們的國(guó)家還遠(yuǎn)未強(qiáng)大，我們的軍力事實(shí)還遠(yuǎn)未強(qiáng)大，我們還需要有足夠強(qiáng)大的國(guó)防。因此，對(duì)于我們，現(xiàn)在的軍校大學(xué)生，未來的軍隊(duì)指揮官，此時(shí)此刻，難道不熱血沸騰嗎?因?yàn)?，?guó)家興亡之神圣責(zé)任將握于吾輩之手，將由我們?nèi)グ盐覀兊娜嗣褴婈?duì)建設(shè)成一支高裝備，高素質(zhì)，高水平的現(xiàn)代化軍隊(duì)!總有一天，我們長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍，全在你我一念之間!
但是，要把這滿腔熱情化為報(bào)國(guó)之情，并不是現(xiàn)在這幾句豪言壯語(yǔ)便可以的。沒有實(shí)際行動(dòng)，一切都是空話，一切都是白話，一切都是毫無實(shí)際意義的水中花，鏡中月!東瀛的跳梁小丑們不會(huì)因?yàn)槲覀兊淖l責(zé)而現(xiàn)出原形;日益囂張的臺(tái)-獨(dú)分子也不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽嵟幕谒歼^;至于在太平洋上山姆大叔的巡航導(dǎo)彈更是不會(huì)無緣無故便改變它的預(yù)定目標(biāo)。因此，歷史要求我們----新一代的指揮軍官們，必定要從實(shí)際出發(fā)，從自身抓起，看清眼前的劍拔弩張的形勢(shì)，在如火如荼的新軍事變革浪潮中，牢記使命，不負(fù)眾望，積極響應(yīng)中央軍委關(guān)于“從嚴(yán)治軍”的號(hào)召，懷抱著黨和人民給予的，給予我們的三顆心，勇往無前，在新軍事變革中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)軍興國(guó)”的誓言。而這三顆心，不是別的，就是一顆信心，一顆我們偉大祖國(guó)定會(huì)傲立于世界強(qiáng)國(guó)之林的堅(jiān)定信心;就是一顆恒心，一顆甘為我國(guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的無悔恒心;就是一顆決心，一顆誓用自己的汗水去澆灑青春，用熱血去鑄造軍魂的必勝?zèng)Q心。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。如今，新軍事變革的槍聲已經(jīng)打響，生死存亡的較量即將開始。面對(duì)強(qiáng)權(quán)政治的挑釁和戲謔，新時(shí)代的指揮軍官們，讓我們?cè)诠埠蛧?guó)鮮紅的軍旗下，拔出雪亮的軍刀，用戰(zhàn)勝一切的豪氣與霸氣，去鑄造我們共和國(guó)-軍人鐵打的風(fēng)流!
青春教育的演講稿篇六
這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)。讓我們忠誠(chéng)地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長(zhǎng)的講臺(tái)上耕耘歲月”，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!以下是本站小編為你整理推薦青春志教育夢(mèng)。
演講稿。
希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春，無悔奉獻(xiàn)》。
人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因?yàn)槲沂墙處煛?BR> 自工作以來我一直以學(xué)生為重，以班級(jí)為重，以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí)，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請(qǐng)過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào)，所以每天早晨我會(huì)去的很早，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí)，中午，我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點(diǎn)有20里地，每天騎電動(dòng)車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，學(xué)校給了我七天的假期，可那時(shí)已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢?于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費(fèi)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高，我們班的平均成績(jī)比其他班高出了10分，這就是對(duì)我的最大回報(bào)，這就是教師的職業(yè)幸福。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé)，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。
的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn)，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝;從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)》。
有人說:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺(tái)”;也有人說:“青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺(tái)”上，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺(tái)”。
古今中外，多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺(tái)”上。
我國(guó)教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一，工作第一，他人第一”奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家--陶行知先生，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的。
座右銘。
并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì)提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大教育理論倡導(dǎo)“千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育思想在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。他以“捧著一顆心來不帶半根草去”的赤子之情默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁奮斗終身。
教育前輩們那卓越的求實(shí)思想、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神、愛生品質(zhì)，為我們樹立起一座不朽的豐碑……。
如今，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校，當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長(zhǎng)劉伯陽(yáng)更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……，傾注了大量的心血和汗水。
在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動(dòng)下，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè)，教書育人，奉獻(xiàn)不盡，耕耘不止……。
有主動(dòng)放棄休息時(shí)間，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說服家長(zhǎng)，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母，而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛校如家”，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉。
令人感動(dòng)的一幕幕，又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個(gè)萬籟俱寂的深夜，教師辦公室里，總是傳出永不熄滅的燈光，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個(gè)晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉，總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個(gè)烈日炎炎的中午，教師們放棄午休時(shí)間，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……。
每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭，拖著病體匆匆走上講臺(tái)的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時(shí)候……。我的內(nèi)心就震撼著、感動(dòng)著。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。作為中日友好學(xué)校的一名教師，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲。
是的，作為教師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大，究竟是為了什么?我一笑代答。我知道，我的力量來自于“我是一名教師”，來自于我們默默奉獻(xiàn)、來自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神。在我短短的幾年教育生涯中，我深切感受到，當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我倍感高尚。那是因?yàn)?，教?-是人類靈魂的“工程師”，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。托起的是明天的希望;寄托的是祖國(guó)的未來。因此，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長(zhǎng)，就有一種成就感、一種滿足感。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，我為教師的辛勤付出，得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng);我為學(xué)生的有為、成才而興奮!……這一切的一切，有著全體教育工作者的心血和汗水，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春。
是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。這里是我的“三尺講臺(tái)”，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)。讓我們忠誠(chéng)地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長(zhǎng)的講臺(tái)上耕耘歲月”，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!
今天。我很榮幸站在這里和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時(shí)的夢(mèng)想，于是，在人生的第一個(gè)十字路口。我依然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師的道路上跋涉前進(jìn)。
教案。
作業(yè)辦公室和講臺(tái)成了我默默耕耘的土地多少個(gè)日日夜夜我埋頭苦干只想用誠(chéng)摯的愛心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。然而。俗話說的好：“醉后方知酒味濃為師方知為師難“。當(dāng)周圍的同學(xué)有的做起了不大不小的老板籌劃起了發(fā)家至福的宏偉藍(lán)圖有的找到了一份舒適的工作。拿著高工資過起了神仙般的生活而我正面對(duì)這一群活蹦亂跳的不服管教的孩子一籌莫展那一刻我猶豫了自己當(dāng)初的選擇太幼稚了嗎?對(duì)未來的迷茫讓我又一次站在了選擇職業(yè)的十字路口。然而好幾年前的教師節(jié)讓我堅(jiān)定了自己的選擇。
那天我象往常一樣早早地來到教室輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，讓我驚奇的是，平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生那天讀書特別自覺，當(dāng)我在教室巡視走到澤惠同學(xué)身邊時(shí)，她捧給我個(gè)蘋果，用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你的節(jié)日。媽媽說蘋果代表平安，我送給你一個(gè)蘋果。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子。說：老師。這是我送你的，祝你節(jié)日快樂”接著，很多同學(xué)都捧出自己的禮物送給我。那一刻，我努力不讓自己感動(dòng)的淚水在孩子面前流下來，難道這就是我平時(shí)說的調(diào)皮的學(xué)生嗎?我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。于是。從不接受學(xué)生禮物的我接受了孩子們對(duì)我真誠(chéng)的祝福?？催@孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物，一種自豪感油然而生，我覺得自己是世界上最幸福的人。象這樣的列子在我后來的教學(xué)工作中經(jīng)常發(fā)生，我也時(shí)時(shí)被一種幸福的感覺包圍著。我不知道澤惠同學(xué)是否記得那個(gè)蘋果和那個(gè)教師節(jié)，但它確實(shí)讓我堅(jiān)定了那個(gè)信念，把青春奉獻(xiàn)給孩子，奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。
我終于明白了，為什么一貧如洗，兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師?因?yàn)?，老師用真和善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃光的靈魂。
雖然我們?cè)缫灾滥情g教室放飛的是希望，守巢的是自己。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，但對(duì)自己當(dāng)初的選擇，至今我依然無怨無悔。
我選擇，我奉獻(xiàn)。我努力，我自豪。
青春教育的演講稿篇七
每個(gè)人的人生，都是一個(gè)夢(mèng)想。每個(gè)人的人生都不同，或酸甜苦辣，或世界著名，或平平無奇……這，就是人生，截然不同的經(jīng)歷，但都有著夢(mèng)想。
夢(mèng)想即目標(biāo)，兒時(shí)在父母、老師的引導(dǎo)或影響下，就會(huì)想“我想要成為……”就會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想去努力。逐漸長(zhǎng)大。高中，是學(xué)生時(shí)代最美好的年華，也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這時(shí)期，心里總想：畢業(yè)以后要……到社會(huì)后，心里就想：在這個(gè)社會(huì)如何立足生存，要到什么層次……每一個(gè)階段，都有不同的目標(biāo)，諸如此類等。人生總要有個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)便有了一個(gè)努力的方向。有一個(gè)方向還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有了一個(gè)方向也并不意味著成功，還要朝著這個(gè)方向去用力奔跑、拼搏，哪怕這條路上充滿困難險(xiǎn)阻與挑戰(zhàn)，依然要咬牙堅(jiān)持下去。就好比一個(gè)登山者，已經(jīng)攀爬到最困難的地方，上面是無限風(fēng)景，下面就是萬丈深淵，無路可退，只能咬牙堅(jiān)持，勇往直前，奮力攀爬到山頂，因?yàn)橹挥猩巾數(shù)难劢绮攀潜娙荷街凶罡叩模L(fēng)景最好的，才能讓你感覺到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。夢(mèng)想不是空等來的，而是拼搏，奮斗出來的。夢(mèng)想的畫卷，是用自己的汗水化作顏料，用自己的雙手當(dāng)成畫筆去描繪，拼畫出一幅人生路上逐夢(mèng)的畫卷。
都說青春是最美好的時(shí)光，是開啟逐夢(mèng)路的最佳時(shí)機(jī)。因?yàn)椋谶@個(gè)美好的時(shí)光，總能遇到各種各樣的人，他們幫助過，感激過，信任過，讓我們哭過、笑過、難受過。在這個(gè)逐夢(mèng)的道路上，他們總是悄聲無息的陪伴著我們，失落時(shí)，給你一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)你的心房;沮喪時(shí)，給你一個(gè)溫暖的懷抱，聽你哭訴心事。這些人可以是家人，朋友，老師，同學(xué)，甚至是僅有一面之緣的陌生人，但是他們能給你帶來溫暖和光明，照亮你前進(jìn)的方向。
都說青春是最美好的時(shí)光，不僅是因?yàn)槟贻p而單純。而是因?yàn)槲覀兒孟翊禾斓男〔?，從不停止生長(zhǎng)，也從不停止逐夢(mèng)的腳步。青春，賦予了我一個(gè)絕佳的逐夢(mèng)環(huán)境，不用身處在風(fēng)起云涌的社會(huì)，讓我有更充足的時(shí)間和精力去追逐夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想就在前方，我們絕不能停止腳步。只有奮力向前去追逐自己的夢(mèng)想，才有可能成功。哪怕失敗，起碼努力過，拼搏過，不留遺憾，才不負(fù)韶華。
有些人活了一輩子，只為了一個(gè)夢(mèng)想;有的人活了一輩子，一個(gè)夢(mèng)想也沒有。人，要有夢(mèng)想，才有奮斗的力量;國(guó)家，要有夢(mèng)想，才能更富更強(qiáng)。自20__年，首提中國(guó)夢(mèng)，各行各業(yè)掀起了逐夢(mèng)熱潮：強(qiáng)軍夢(mèng)、中國(guó)航母夢(mèng)、體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、中國(guó)航天夢(mèng)……有了夢(mèng)想，才有力量。中國(guó)夢(mèng)的目的就是“凝聚每一個(gè)人的力量和每一份夢(mèng)想”。每個(gè)人的小夢(mèng)想拼湊出國(guó)家的大夢(mèng)想。每個(gè)人在自己的職位上奮斗，才有了國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，才有了不同的夢(mèng)想。有了航母夢(mèng)，建造了我國(guó)第一艘自主研發(fā)的航母;有了強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，自主研發(fā)并搭建了世界上最長(zhǎng)的跨海大橋“港珠澳大橋”;有了體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，國(guó)乒隊(duì)、跳水隊(duì)頻出佳績(jī)……國(guó)家有了夢(mèng)想，才有力量。中國(guó)有著五千多年的歷史文化，每個(gè)朝代統(tǒng)治者都有一個(gè)治國(guó)的目標(biāo)，雖是不同，但大多大同小異，相差無幾，正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)治國(guó)目標(biāo)，才延續(xù)了我們中國(guó)的文化，四大文明古國(guó)，因此也只有中國(guó)保留下來。
人生，就是一個(gè)漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)過程。不管成功與否，只求盡力拼搏，不留遺憾。不忘初心，方得始終。
青春教育的演講稿篇八
我想說：我們象征著太多,又演繹著太多.但我相信,我們象征的一定是是希望,是朝氣，是青春!我們的形象,絕不是"手若柔荑,膚如凝脂"的林黛玉,也絕不是"蓬頭垢面,衣衫襤褸"的"蘇乞兒"。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶,臉無垢,舉手投足間散發(fā)著朝氣和活力的年輕銀行工作者。
朗達(dá)拜恩在《秘密》一書中揭示了生命、成功和人際關(guān)系等的終極秘密，他曾提到“一個(gè)人如果沒有一身過硬的本領(lǐng)，就會(huì)被社會(huì)所淘汰;一個(gè)組織如果沒有一支過硬的隊(duì)伍，就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰?！笨突谄鋾充N全球的著作《人性的弱點(diǎn)》中提到：人生的根本目的就是對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
有人問：青春是什么?我們城北支行個(gè)人部的青年員工一致認(rèn)為，青春就是展現(xiàn)少年風(fēng)采，一心為夢(mèng)想，創(chuàng)造無限未來;青春更是潛心本職工作，十年磨一劍，創(chuàng)造驚人業(yè)績(jī)!
我們時(shí)刻把xx銀行的服務(wù)理念牢記心頭，以滿足客戶需求為己任，以真誠(chéng)服務(wù)為目標(biāo)，我們力爭(zhēng)向社會(huì)公眾和客戶傳達(dá)我們xx銀行奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的企業(yè)精神。作為一名新員工，在入行后的每時(shí)每刻，我都能感受到同事們的一身正氣，一腔熱情，一股干勁。我們個(gè)人部業(yè)務(wù)繁雜，客戶零散，但無論多么復(fù)雜的案子，同事們都精益求精，都認(rèn)真負(fù)責(zé)。記不清多少個(gè)晝?nèi)?，他們熱情服?wù)，用心奉獻(xiàn);記不清多少個(gè)夜晚，他們伏案耕耘、刻苦工作。那些辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，為的就是同心協(xié)力，勇創(chuàng)佳績(jī)!
在日常工作中，我們個(gè)人部的同事，人人爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，勤修業(yè)務(wù)之道，打造精干之師。為提高效率，我們前后臺(tái)并肩作戰(zhàn);為總結(jié)工作，我們午休時(shí)集思廣益;為挖掘客戶，我們一遍遍研究客戶資料;為振奮斗志，我們制作英雄榜，比拼個(gè)人業(yè)績(jī)!業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。我們深信，對(duì)客戶以真誠(chéng)和友情的服務(wù)，向顧客提供最好的金融服務(wù)，顧客的生活和事業(yè)有了發(fā)展，我們銀行才能發(fā)展，我們的價(jià)值更得以體現(xiàn)。
朋友們，青春是整個(gè)工作經(jīng)歷中最絢麗的一站，是我們奮斗生涯中最奇妙的一站，更是我們?nèi)松贸讨凶顮N爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。
同事們，xx銀行的戰(zhàn)友們，敬業(yè)，貴在“敬”字。“敬”，不是一般的勤勞，不是一般的努力，而是一種純真、一種虔誠(chéng)，是在自己崗位上對(duì)所從事的事業(yè)無限的傾心和執(zhí)著的追求。
前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來在向我們召喚，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。奮力前進(jìn)!
青春教育的演講稿篇九
各位老師，同學(xué)：
大家好，我是黃xx。
如果說人生是一場(chǎng)戲，那么青春便是最精彩的一幕，如果說人生是一本書，那么青春就是最美的篇章，如果說人生是從降生到死亡的旅行，那么青春便是最美麗的風(fēng)景?，F(xiàn)在的我們，正處于青春黃金時(shí)期，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要以正確的心靈去好好享受這美好的旅程，我們應(yīng)盡情揮灑自己的熱情，放飛青春，放飛夢(mèng)想。在青春這炫麗多資的大海中遠(yuǎn)航。面對(duì)青春，我們既懼怕又無可抗拒。面對(duì)青春，我們多了一份成人的滄桑，也多一份無言的寂落和哀傷；面對(duì)青春，發(fā)現(xiàn)自己變得穩(wěn)重和成熟，少了一份糼時(shí)的稚氣。這是我們必須經(jīng)歷的，但是我們可以正確駕駛這條心靈的航船，讓它安穩(wěn)地在海中遠(yuǎn)航。也許這條船在行駛的過程中，會(huì)觸礁，會(huì)遇到大風(fēng)暴，但是我們要以一顆勇敢，真誠(chéng)的心面對(duì)它。戰(zhàn)勝它。
青春使人的心靈得以磨煉，得以純凈，得以遠(yuǎn)航。
青春之路并不是一帆風(fēng)順的，遇到困難時(shí)，我們要揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，迎風(fēng)而進(jìn)，大膽的往前走，不管前面是什么。我們的目的是要放飛青春，放飛夢(mèng)想，讓心靈更加純凈。如此簡(jiǎn)單而已。
也許我們也曾埋怨過：“為什么我們的生活要這樣在書海中度過？為什么我們要活在書海‘題海中?！贝鸢负芎?jiǎn)單，這就是青春的一種方式，一種釋放自己能力，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，放飛愿望的一種特殊的方式。
青春是一種美好的東西，它是讓你傳遞愛的播種機(jī)。
青春是一種美好的東西，它是讓你放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
青春是一種美好的東西，它是讓你心靈燦爛的磨爐。
讓我們一起用美好的心靈擁抱青春，放飛夢(mèng)想，譜寫屬于自己的天空。
謝謝大家！
青春教育的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春 感恩中建》。
有人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏；有人說青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花，是人生路上一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋與答案。也因此，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不乏拼搏的激情，浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了匈牙利詩(shī)人裴多菲的一句話：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的用貢獻(xiàn)計(jì)算?！鄙囊饬x在于奉獻(xiàn)！“奉獻(xiàn)精神”是一種愛，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。中建集團(tuán)，建筑界神話一般的存在，對(duì)于剛踏出校園的我們來說，曾經(jīng)就像一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。然而，在我們懵懂時(shí)，在我們迷茫時(shí)，在我們對(duì)未知的明天感到緊張不安時(shí)，是中建母親張開她那溫暖的懷抱熱情的接納我們，讓我們相信，只要我們?cè)敢?，我們的青春就?huì)大放異彩！所以，從加入中建大家庭的那一刻起，我知道自己找到了人生的方向，我知道自己選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華與喧囂，沉淀了心情，在建筑事業(yè)的沃土上駐足、扎根、守望。我們用青春打造出一件件精品，用汗水見證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。
在一片又一片原本或蒼涼或荒蕪或破舊的工地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座座恢弘的建筑拔地而起，我們的青春之花在這里綻放并結(jié)出了累累碩果。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給大家，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進(jìn)的動(dòng)力。
青春不僅僅是人生的一段時(shí)期，更是奉獻(xiàn)的代名詞，它是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。盡管在青春的旅途中，我們總是不可避免的遇到種種挫折、面臨種種困境、承受種種壓力，不要灰心，不要輕言放棄，不要怨天尤人，要知道，正是有了這些音符，我們的青春之歌才更顯磅礴大氣！
雖然我們出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但是我們擁有一個(gè)共同的家——中國(guó)建筑！在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，許下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。當(dāng)前，我們企業(yè)正處于高速發(fā)展、不斷壯大的關(guān)鍵時(shí)期，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_拓，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿骺v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡又何嘗不是一種偉大？因?yàn)槠椒驳膷徫恍枰覀兏冻?，火熱的生活需要我們付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)更需要我們大家一起付出，而這些付出無疑就是一種奉獻(xiàn)！青春是有限的，可是有限的青春卻因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
親愛的朋友們，奉獻(xiàn)是美麗的，讓我們懷著一顆感恩的心，時(shí)刻謹(jǐn)記中建集團(tuán)以推動(dòng)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展為己任，追求人類生活環(huán)境的改善和員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使中國(guó)建筑成為世界知名品牌的企業(yè)宗旨。嚴(yán)格遵循：過程精品，質(zhì)量重于泰山，中國(guó)建筑，服務(wù)跨越五洲的質(zhì)量觀念，全身心地投入到我們所追求的中建事業(yè)中去，為締造中建的美好明天燃燒我們的青春吧！
謝謝！
青春教育的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽(yáng)光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽(yáng)最紅，但以近黃昏。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對(duì)抗“能屈能深”的教誨，免于沉溺世故。因?yàn)槟贻p，你能用自己獨(dú)特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽(yáng)每天都是新的”的清楚感嘆。多么壯麗的人生。多么美好的青春。青春無悔。
青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段?？茖W(xué)研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)?？追蜃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國(guó)文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。
誠(chéng)然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點(diǎn)兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點(diǎn)兒彎路算什么，我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間。正如一首歌所唱“在身體對(duì)我們沒問題的年齡，在熟輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽(yáng)。”
跨世紀(jì)的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。
青春無悔。
青春教育的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
此時(shí)此刻能站在這里演講我感到萬分榮幸。我演講的題目是《放飛青春夢(mèng)想》。
我在寫這篇演講稿之前，每逢課間我都會(huì)繞著校園一圈又一圈的走著。
青春的夢(mèng)想里有歡愉，我看向在籃球場(chǎng)上拼搏的少年們，當(dāng)球離籃筐只有幾厘米之遙，他們眼神所透露出的渴望，深深震撼了我，當(dāng)球進(jìn)了的時(shí)候，他們的嘴角，會(huì)不自覺地?fù)P起一抹微笑。
青春有求知，我站在教師樓的門口，看身向來來往往中手里拿著卷子筆記或課本的少年們，進(jìn)去的時(shí)候眉頭微皺似在思考，而出來的時(shí)候，有的臉上洋溢著自信，連步伐都帶著輕快的節(jié)奏，而有的卻眉頭皺地更緊，低頭看著自己不理解的地方，步伐緩慢而沉重。
青春的夢(mèng)想里有愁。一個(gè)愁字包含了太多太多。記得在網(wǎng)上看到過一個(gè)段子，上面寫著“那些看起來沒心沒肺的人或許并不是真的沒心沒肺，而是在掏心掏肺后換來了撕心裂肺。”青春所獨(dú)有的心性注定不是風(fēng)平浪靜的。身邊那些平日看起來淡漠的人或許會(huì)因?yàn)橛|碰到了某些深藏在記憶里，曾在夢(mèng)里出現(xiàn)過的場(chǎng)景而悲傷逆流成河。如同在平靜的湖面中落下一顆石子，波紋會(huì)蕩漾在整個(gè)湖面?；蛟S在幾年，十幾年甚至幾十年后回首這般歲月會(huì)覺得現(xiàn)在的心性是如此的幼稚可笑，但是這就是青春啊，這就是我們所獨(dú)有的青春，是一份可以珍藏的寶貴記憶。
找一個(gè)安靜的沒有旁人打擾的地方，回想回想曾經(jīng)的自己是怎樣的，當(dāng)初信誓旦旦的夢(mèng)想又是怎樣的。
我的老師曾對(duì)我說過，每個(gè)人的心中都有一個(gè)小我，一個(gè)大我，至于被哪一個(gè)我所主宰，全憑自己的意志。而我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)繭，它在積蓄力量，在渴望沖破自由之壁，斬?cái)嗲奥返那G棘和羈絆。不要放棄，在想要放棄的那一刻想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持走到了這里。
總有一天，我們的棱角會(huì)被世界磨平，我們會(huì)拔掉身上的刺，正如同王菲在《致青春》中唱道：“貪念的歲月被無情償還，矯縱的心性能已煙消去散?！钡?，在這之前，看看周圍吧，有引導(dǎo)我們蛻變的老師，有陪伴我們成長(zhǎng)的確同學(xué)，以及這個(gè)能夠給予我處自信、勇氣和用力量的舞臺(tái)。此時(shí)，此處，心中的繭已經(jīng)開始破碎，一只叫做“青春夢(mèng)想”的燕尾蝶正在撕裂黑暗迎向光明。放飛吧，我們一起放飛吧，一起放飛出我們內(nèi)心真正的青春夢(mèng)想！
青春教育的演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
洋溢著青春的熱情。然而朋友，否探求、思索過，青春是什么呢？發(fā)現(xiàn)我已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，偶然間。
笑容與彩霞飛映，青春是一團(tuán)火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
平靜時(shí)，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
猶如月色般美麗的抱負(fù)，青春是璀璨的夜空。也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
曾幾何時(shí)，然而。這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。什么使我充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？因?yàn)槲覜]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？因?yàn)槲椅醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲倚恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！
也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，不再回頭的不只是那古老的辰光。還有我流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無為，讓我青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！
愉快地歌唱；花開的日子里，讓我陽(yáng)光明媚的日子。遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；飄雨的季節(jié)里，用心情的音符譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中，要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來裝[]飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響！
揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，奏響雄壯的國(guó)歌。又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
歲月荏苒，時(shí)光飛逝。已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，無怨無悔，展望明天，信心十足。走進(jìn)了高三，生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，仍將披荊暫棘，奮然前行。
青春教育的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的目是——我的青春！
首先，我想問大家一那個(gè)問題，請(qǐng)問各位同學(xué)，青春是什么？
一定有很多種不同的回答。我的回答是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。青春，多么耀眼的文字。一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就猶如一年四季里的春天，是播種的季節(jié)，只是春天去了來年還會(huì)再來，而青春一去不復(fù)返。青春是奮斗的季節(jié)而不是可以揮霍鬧著玩的年華 。因?yàn)榍啻菏悄菢拥亩虝?，有時(shí)還沒來得及回憶，已經(jīng)隨風(fēng)而逝。我們的青春經(jīng)不起揮霍，我們的青春因奮斗而美麗。
我的青春，我做主
如果我問在座的各位，你們的青春誰做主？你們一定會(huì)說：我的青春，我做主。不錯(cuò)，我們的青春是有我們做主。但我想說的是，我們的青春該怎樣做主。是在游戲的世界里廝殺 還是整天聊天，抑或是每天睡到十二點(diǎn)。我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，如果每天都在游戲里廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是游戲在做主你的青春。我們通過十二年或十三年的寒窗苦讀，來到大學(xué)，或許沒有考上我們的理想的大學(xué)，或許沒有選擇到我們自己喜歡的專業(yè)。這不是我們墮落的理由，更不是我們揮霍青春的理由。我的青春，我做主。 不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的年華。而是要做主，我們奮斗的青春，激揚(yáng)文字的青春。
我的青春，我的夢(mèng)想！
既然談青春，就一定少不了夢(mèng)想。我們帶這夢(mèng)想來的大學(xué)，但是好像很多人都忘了我們最初的夢(mèng)想。每天不是上網(wǎng)就是到處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與游戲中，漸漸的遺忘了我們的夢(mèng)想，甘愿墮落，甘愿平凡。各位是否忘記了自己最初的夢(mèng)想，如果沒有忘記夢(mèng)想，又是否在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗呢？這個(gè)世界從來就不缺少夢(mèng)想家，缺少的是實(shí)踐家，有夢(mèng)想就要去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是成為高級(jí)工程師，雖然很遙遠(yuǎn)，但我從來沒有放棄過，一直就奮斗著，追逐著。遠(yuǎn)方有夢(mèng)在飛翔，奮起雙翅起追逐。為了自己的夢(mèng)想，奮斗吧！別在猶豫。
我的青春，我做主著！
我的青春，我奮斗著！
我的青春，我無悔！
我的演講完畢。謝謝大家?。?BR> 青春教育的演講稿篇十五
親愛的同學(xué)們：
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為這天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般簡(jiǎn)單；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是應(yīng)對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在這天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來！
未來不是夢(mèng)，這天，在我們手中！
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生！
青春教育的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
如果人生是一首詩(shī)，那么青春是它最華麗的篇章；如果人生是一部交響曲，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片大海，那么青春是它海深浪急的狂想。當(dāng)人們贊嘆“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的時(shí)候，我卻把青春獻(xiàn)給了綠葉一般樸素、綠葉一般謙虛地專心地垂著涼蔭的教育事業(yè)。我的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響：
做教師，就要呼吸黑板與粉筆的強(qiáng)烈氣息——寫下的是真理，擦去的是功利；就要感受著付出與獲得的深刻對(duì)比——舉起的是別人，而奉獻(xiàn)的是自己。但我選擇了奉獻(xiàn)。在人生的辭典里，奉獻(xiàn)一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。
楊娜是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽遠(yuǎn)嫁，父親在外打工，自己跟著脾氣不好的姑姑，我是在一次學(xué)生的自我演講中知道的。因?yàn)槲蚁脒x一個(gè)學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛國(guó)主題的演講比賽，想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點(diǎn)介紹一下自己。沒想到楊娜說的時(shí)候，滿含淚水。她說得泣不成聲，而我聽到了這幾句話：“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨，但我有著白天鵝的夢(mèng)”。當(dāng)時(shí)，我想的就是，我要給這個(gè)孩子以溫暖，讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。楊娜并不是一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)好的女生，普通話也不及其它幾個(gè)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，一日三餐都得不到保證。于是，在參賽前的一個(gè)月里，我把她接到我的家里，跟我一起吃住。我寫出了演講稿，讓楊娜查字典標(biāo)出每一個(gè)自己拿不準(zhǔn)的語(yǔ)音，然后百遍地讀，直至完全脫稿。經(jīng)過語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓、抑揚(yáng)頓挫以及重要的情感的訓(xùn)練，稿里的營(yíng)養(yǎng)終于化為了她自身的血肉，在那次有著高中學(xué)生參賽的演講中，她居然奪得了第二名的好成績(jī)。那之后，她成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
而今，她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過年時(shí)，跟她同班的一個(gè)學(xué)生邀我聚會(huì)，我有幸見到了她，我們深情地?fù)肀Я俗阕阌幸环昼?。她跟我說永遠(yuǎn)忘不了那一次演講，因?yàn)槟谴谓?jīng)歷給了她永遠(yuǎn)的自信心。而我也相信了，一次看起來簡(jiǎn)單的決定，可以燃起一個(gè)人對(duì)生活的激情。
我所任教的第一所初中，是一個(gè)農(nóng)村初中。報(bào)到的那一天，我用腳步丈量著去學(xué)校的路。通過一路的尋問，我找到了偏僻的它，與我想象中相差甚遠(yuǎn)的它?；氐郊依?，想到曾經(jīng)立下的誓言，我淚如泉涌：在淚光的朦朧里，我看到了在大山里播種的園丁；在哭泣的傷感中，我聽以的貧瘠的土地對(duì)知識(shí)的呼喚……于是，在隔日的晨光里，我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學(xué)校。
我真想在家里多住一些日子，等病好了之后再上班，但學(xué)校的師資奇缺，如果我再不去，就意味著一個(gè)班的語(yǔ)文沒有人教。于是，在那寒冷的冬季，我掛著繃帶穿著大棉襖，在父親的護(hù)送下去了學(xué)校。
大概是命運(yùn)感動(dòng)于我對(duì)綠葉的這份執(zhí)著，大概是講臺(tái)不愿將與我的這份情緣割舍吧！幸運(yùn)的我，終于在嫩芽的春天，在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵(lì)下重新回到了健康的人群中，回到了久別的清新的校園中，回到了我日夜思念的學(xué)生中。
病好后，我不敢再騎車上班，上早自習(xí)時(shí)，因?yàn)楣€沒有開班，常常是從家里走到學(xué)校去。
躲到角落里，我悄悄地流下了酸澀的淚水：教育之路是燭光之路是春蠶之路，這條路上滿是塵土滿是疲憊，這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余，我想到了與我共事的我的同事們，他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往；我還想到了讀著書的我的學(xué)生們，他們?yōu)榱藢W(xué)得知識(shí)，時(shí)而風(fēng)吹日曬，時(shí)而雨雪兼程，時(shí)而霜刀割面……想到這里，我不禁責(zé)怪自己把一點(diǎn)小困難看成是大障礙，不禁責(zé)罵自己是一個(gè)放縱淚水的懦夫。
還記得學(xué)生們從堤坡挖來的'我親手種在籃球場(chǎng)邊的青草，還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著的低矮的房間；還記得自習(xí)后單調(diào)的早餐，還記得大雨時(shí)泥濘的小道；還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響，還記得簡(jiǎn)陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌，在我孤獨(dú)的時(shí)候，喚醒我無邊的寂寞。
大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己，就要不斷地越超夢(mèng)想。而超越夢(mèng)想，就是不放棄每一個(gè)來到的機(jī)會(huì)。
有機(jī)會(huì)參加歌曲大賽了，其實(shí)我的容貌，并不適合舞臺(tái)上出現(xiàn)，為增強(qiáng)自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，我利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個(gè)性的臺(tái)風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌，我經(jīng)常練習(xí)上萬遍，除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題，我還要對(duì)著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動(dòng)停留得瀟灑自如、動(dòng)作是否展示得行云流水。我感謝生活，舞臺(tái)上能有我的身影是生活對(duì)我的恩賜。
今天的教壇，有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當(dāng)同齡人正留連舞場(chǎng)、興于飲酒、醉心牌桌的時(shí)候，我卻正在臺(tái)燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文，我曾花上好長(zhǎng)的時(shí)間查找資料、又用盡心思的擬好提綱，成稿之后又反復(fù)不停地修改，到自己覺得能打動(dòng)自己后，又多方請(qǐng)教，力求做到盡善盡美；為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個(gè)課件，我經(jīng)常好多晚上睡不安穩(wěn)，有時(shí)深更半夜又從床上爬起來修改和制作，由于用眼過度，雙眼散光程度越來越嚴(yán)重。
青春教育的演講稿篇二
大家好，身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)還是豐富的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心――對(duì)同事們的敬愛，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的無私的.師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容！
一、我認(rèn)為對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)！
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利，有時(shí)候還是有些被動(dòng)，我覺得很困惑。后來，我好好地進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了原因的所在?？偟膩碚f就是我對(duì)同事的敬愛不夠。在布置工作的時(shí)候，解釋和說明不明確，為對(duì)方考慮的不夠，有時(shí)候急性子說話的語(yǔ)氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會(huì)，引起不快，導(dǎo)致工作的被動(dòng)，影響工作的開展。其實(shí)，老師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細(xì)心地去為他們服務(wù)，為他們排憂解難。后來，我不斷注意自己說話的語(yǔ)氣，逐步調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽，多做實(shí)事，努力做老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問題的時(shí)候。
二、對(duì)工作的熱愛，我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
可以想象，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會(huì)認(rèn)真的去備好，上好每節(jié)課；熱愛你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你；熱愛你的工作，你就會(huì)記得你的言行都在無時(shí)不刻的影響著孩子們！你手里握著的時(shí)他們的未來！
對(duì)孩子無私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。
愛心是教育的最基本的前提條件。全國(guó)勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”
本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生，叫做祖賢，很多老師可能都聽說過這個(gè)孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對(duì)付。第一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖，對(duì)他就一個(gè)辦法，打。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終于在期末考試取得了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興！
從祖賢的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻郏艜?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，謝謝。
青春教育的演講稿篇三
讓你跌入谷底，沉入水中難以呼吸。
還被水草苦苦的糾纏，始終掙脫不開。
你曾畏懼自然的考驗(yàn)，久久難以接受。
不愿承認(rèn)應(yīng)有的結(jié)果，你說時(shí)間是件神秘的禮物。
帶給你不甘平凡的野心。
潘多拉的盒子里又裝載著未知的命運(yùn)。
你苦苦念叨著，不似從前的恐懼。
每一天臨睡前，重溫昨日的美好。
你用你的方式打開幸運(yùn)的大門。
你走進(jìn)去，選擇了自己的需要便離開。
剩下的欲望，連看一眼都是多余。
揮舞的彩旗，向你招手。
戰(zhàn)斗吧，為你的未來戰(zhàn)斗。
你的夢(mèng)想是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大道。
你跌倒過，爬起來忍受悲傷。
繼續(xù)懷揣著年輕的夢(mèng)想上路。
躲避他人的嘲笑，只是你一直堅(jiān)信。
堅(jiān)持便是勝利的途徑。
沒人可以為你決定自己的選擇。
被放逐的夢(mèng)想，也不是你的方向。
結(jié)束不是生命的終結(jié)，而是你重啟的人生。
最后的告別，才是你虔誠(chéng)的禱告。
幻想著明天會(huì)更加的艱難，但愿你不會(huì)妥協(xié)。
冬日的冰塊即將融化，在盛裝水的杯子里。
滿滿的都是你對(duì)這世界的愛意。
你舍不得為你的夢(mèng)而沉淪。
是時(shí)候停止記憶中的吞噬。
讓整片廢墟歸于平息。
一個(gè)新的開始。
煙霧升起，模糊了視線。
重重迷霧中行走。
你的心中有著一縷陽(yáng)光。
那是你難以捉摸的夢(mèng)想。
即使整個(gè)墻壁倒塌，你也有勇氣重建新的圍墻。
青春教育的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
漸漸地，我明白，原來青春是永不言敗的責(zé)任，在幼兒教師的行動(dòng)中，它默默地閃耀著別樣的美。
暑假里，輝輝在家被玻璃割傷，傷勢(shì)不輕。情急之下，輝輝媽媽只好向幼兒園求助。聽到消息，我與幾位老師一同趕往醫(yī)院。踏入醫(yī)院，我簡(jiǎn)直不敢相信，一向見血就會(huì)昏厥的陸老師，正滿身血污的走出手術(shù)室，準(zhǔn)備和我們打招呼時(shí)卻暈倒了。醫(yī)生告訴我們多虧陸老師及時(shí)趕來，讓竭斯底里的母子倆安靜了下來。孩子縫針時(shí)，連母親也沒有勇氣看一眼，而陸老師卻在旁邊一直呼喚著孩子，使失血過多的輝輝始終沒有失去意識(shí)，渡過了危險(xiǎn)。而陸老師此刻卻臉色蒼白的躺在了輝輝剛才躺過的手術(shù)床上?？粗撊醯乃?，我的心充滿了敬意，平凡的幼兒教師啊，你雖然沒有驚天動(dòng)地的力量，卻能在孩子受傷的時(shí)候緊緊擁抱著他，是孩子們真真實(shí)實(shí)的守護(hù)神啊。她的青春里，我讀到了光榮無比的使命。
人生最寶貴不是失去和得不到的，是現(xiàn)在所擁有的。是啊，我們擁有寶貴的青春，但如何才能把握住這寶貴的青春，讓它不寂寞呢？當(dāng)我看到激情活躍的幼教同行們，每天忙碌在自己工作崗位上時(shí)，我又感到了青春是義無反顧的奉獻(xiàn)與追求。
我更是明白，幼兒教師的光芒雖然微弱卻耀眼。你看，新來的小小班此起彼伏的哭聲組成了新學(xué)期的大合唱，老師們儼然是年輕的指揮家，用飽醮汗水的指揮棒，孩子的心逐漸充滿快樂的音符，她們不就是最偉大的藝術(shù)家嗎？你看，幼兒園里那俯身的傾聽，那促膝的談心，那彎腰的問候，不就是一道道美麗的風(fēng)景嗎？你會(huì)忍不住停步注目，欣賞這平凡的美。
作為一名幼兒教師，我可以自豪地說：青年的時(shí)候，我曾經(jīng)是教育事業(yè)中的花兒，是葉，也是這株大樹上的甜蜜果實(shí)！在這里，我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?，去追求去奉獻(xiàn)，去完成青春賦予我們的神圣使命。用飽滿的愛去點(diǎn)燃孩子們的每一個(gè)夢(mèng)想。
青春教育的演講稿篇五
大浪淘沙，將我們祖先創(chuàng)造的文明積淀在民族的搖籃;歲月流逝，帶走了曇花一現(xiàn)的過眼云煙，卻載不動(dòng)凝重的民族之魂。78年的風(fēng)雨坎坷，生死考驗(yàn)，一路上我們引吭高歌。78年血灑的風(fēng)采，鐵打的風(fēng)流，一路上牽引著我們向前，向前，向前進(jìn)!
孫子兵法有云:“兵者，國(guó)之大事，死生之?dāng)?，存亡之道，不可不察也。”而歷史也正是在這“死生”與“存亡”之間變換著城頭的大旗——夏桀商紂，荒淫無度，灰飛煙滅一如滄海一粟;魏與蜀吳，群雄逐鹿，終難敵韶華易逝甚苦。故查遍天下英雄，誰主沉浮?燭豆昏黃，挑燈看劍。喟然長(zhǎng)嘆:唯有金戈鐵馬，方可青史留名!中華民族那5000年來博大的文化底蘊(yùn)注定要在刀光劍影中得以升華，繼承。凝煉成為一種可以稱為“魂”的精神?！皭圮娚形?，精武強(qiáng)軍”便注定是我們的民魂、國(guó)魂、軍魂。
無論何時(shí)，對(duì)于我們，軍人這個(gè)響亮的名字來說，“愛軍尚武”都是最基本的要求。清朝的八旗兵在入關(guān)前，驍勇善戰(zhàn)，所向披靡，號(hào)稱“威如雷霆，動(dòng)如風(fēng)發(fā)”。但是入關(guān)后，大功告成，斗志松懈，兵不成兵，將不成將，軍心渙散，銳氣大減。特別是后來，腐-敗的清政府貪圖安逸，究心閑適，疏修武備，使我們的民族有國(guó)無防，戰(zhàn)則喪師，和則辱國(guó)，屢遭劫難。1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，堂堂的大清帝國(guó)88萬大軍竟打不過一萬五千名遠(yuǎn)渡重洋的英國(guó)兵。從1840年到1949年的一百多年間，大大小小的外國(guó)侵略者就對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了一千多個(gè)不平等條約。這一千多個(gè)不平等條約，就像一千多個(gè)腳鐐，一千多幅手銬，一千多根鐵鏈和繩索，拴在中國(guó)人的腳踝上，捆在中國(guó)人的身體上，勒在中國(guó)人的脖子上。一個(gè)身負(fù)著一千多個(gè)不平等條約的民族，怎能自立于世界民族之林?!流過血，受過傷，我們不會(huì)再低下這高貴的頭顱，78年前我們從麻木不仁的死亡祭壇中清醒，一支步-槍便撐起一面不倒的軍旗屹立于血雨腥風(fēng)之中。150年的恥辱我們用了22年的時(shí)間，200多萬中國(guó)-軍人的生命去改寫，用22年去將我們的喪失已久的民魂、國(guó)魂、軍魂重新發(fā)掘，繼承，凝練。
然而世紀(jì)滄桑變幻，時(shí)代不斷的發(fā)展進(jìn)步。如果說冶煉技術(shù)的火焰熔鑄了農(nóng)業(yè)文明，映照出了金戈鐵馬，刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面;如果說蒸汽機(jī)的汽笛預(yù)示了工業(yè)社會(huì)的到來，拉開了鐵甲雄兵，炮火硝煙的機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。那么，以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展，必定把人類帶入一個(gè)信息化社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)也轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒瘧?zhàn)爭(zhēng)。從此，戰(zhàn)爭(zhēng)不在是力量的對(duì)抗，而是智慧的較量!“精武強(qiáng)軍”便是對(duì)于我們新時(shí)期軍人的艱巨歷史使命!“鑄軍魂，謀打贏;當(dāng)先鋒，做模范”便是我們不懈努力的錚錚誓言。
說到“精武強(qiáng)軍”，有些人覺得和我們這些土八路沾不上邊。不是說:“小米加步-槍”才是我們的致命武器嗎?其實(shí)不然，讓我們翻開歷史的畫冊(cè)，察看一下當(dāng)年我軍開國(guó)十大元帥的一些基本簡(jiǎn)歷吧，也許，我們這些軍校生能夠從中得到一些啟示:劉伯承元帥以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于蘇聯(lián)伏龍芝軍事學(xué)院;葉劍英元帥1926年是黃埔軍校主管軍事教育的教授部副主任;徐向前元帥畢業(yè)于黃埔軍校;聶榮臻元帥先到歐洲留學(xué)，以后又在蘇聯(lián)莫斯科軍事學(xué)院學(xué)習(xí)，回國(guó)后在黃埔軍校任政治教官。不難發(fā)現(xiàn)，無論是在我軍最為艱辛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是在擁有百萬雄師的當(dāng)今時(shí)代，“精武強(qiáng)軍”都是我們真正的殺手锏，我們克敵制勝的唯一法寶!否則不會(huì)看到戈壁灘上緩緩升起的蘑菇云，南海洋面上裝備一新的軍艦、甚至與我們也不會(huì)聚集在這里，共同把夢(mèng)想放飛，把理想抒懷。
戰(zhàn)友們，神州六號(hào)已經(jīng)順利飛天，載著東方這個(gè)古老民族千年的飛天夢(mèng)想。正是因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想，我們才有了未來;正是因?yàn)槲覀冇辛四贻p的心，我們才有了不朽的魂。血的洗禮我們也許此時(shí)此刻感受不到，我們無法為他祭祀什么，只能默默祈禱;即使是我們面對(duì)海峽彼岸的無理取鬧，東瀛島國(guó)的野蠻挑釁。但是，正因有“魂”在，我們才能夠緊緊團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
78年前，我們?cè)谛蕊L(fēng)血雨中凝重，將不朽的軍魂凝聚在這綠色的軍營(yíng);78年后，我們依然在如火的新軍事變革浪潮中再次將這軍魂錘煉，化作一把無堅(jiān)不摧的破天長(zhǎng)刃!這就是我們的軍魂，愿她的光彩永垂不朽，與日月同在!劍拔弩張，何去何從?“嚴(yán)”字為章，首當(dāng)其沖!
世紀(jì)滄桑變幻，時(shí)代不斷的發(fā)展進(jìn)步。如果說，冶煉技術(shù)的火焰熔鑄了農(nóng)業(yè)文明，映照出了金戈鐵馬，刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面;如果說蒸汽機(jī)的汽笛預(yù)示了工業(yè)社會(huì)的到來，拉開了鐵甲雄兵，炮火硝煙的機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。那么，以信息化技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展，必定把人類帶入一個(gè)信息化社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)也轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒瘧?zhàn)爭(zhēng)。新的戰(zhàn)爭(zhēng)模式，應(yīng)該，需要而且必定要我們用新的戰(zhàn)爭(zhēng)理念去面對(duì)對(duì)手。而戰(zhàn)爭(zhēng)史也告訴我們:一支軍隊(duì)的強(qiáng)大與否關(guān)鍵不在其數(shù)量上，也不在其裝備上，究其根本，在其心，對(duì)于我們來說，這心就是“嚴(yán)”字為章，即以嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)密的管理，嚴(yán)整的軍容，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)作為其克敵制勝的法寶。同樣也是戰(zhàn)爭(zhēng)史，對(duì)于新生的中國(guó)來說，那就是一部血與淚交融的辛酸史，革命的鮮血在華夏大地上流淌，一流便是100年。從1840到1949，從1949到現(xiàn)在的2004，49便是一個(gè)界限，因?yàn)槭撬屵@鮮血不再白流，因?yàn)槭撬寚?guó)人直起腰桿，因?yàn)槭撬尯推街鼗匚覀兊膽驯В驗(yàn)槭撬屛覀儎?chuàng)造自己的輝煌。但是，50年的風(fēng)平浪靜總會(huì)讓我們這些未曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的一代人感到迷茫，心中那股“奮”勁兒和“拼”勁兒正在慢慢的被和平的假象所消磨。
然而，當(dāng)你百無聊賴時(shí)，當(dāng)你煩躁郁悶時(shí)，當(dāng)你又在抱怨訓(xùn)練有多苦又多累，管理有多嚴(yán)有多緊時(shí)，想想美軍的戰(zhàn)斧對(duì)我駐南大使館準(zhǔn)確地誤炸吧，難道你會(huì)忘記廢墟之中悲戚的老母親撫著親生女兒尸體時(shí)的哭聲嗎?如果還不夠，再想想我南海上空美國(guó)飛機(jī)的橫行霸道吧，難道你會(huì)忍受我們的戰(zhàn)斗機(jī)在自己的領(lǐng)空上被撞毀后的慘烈景象嗎?這些血淋淋的事實(shí)又一次告訴我們的世界仍舊不太平，我們的國(guó)家還遠(yuǎn)未強(qiáng)大，我們的軍力事實(shí)還遠(yuǎn)未強(qiáng)大，我們還需要有足夠強(qiáng)大的國(guó)防。因此，對(duì)于我們，現(xiàn)在的軍校大學(xué)生，未來的軍隊(duì)指揮官，此時(shí)此刻，難道不熱血沸騰嗎?因?yàn)?，?guó)家興亡之神圣責(zé)任將握于吾輩之手，將由我們?nèi)グ盐覀兊娜嗣褴婈?duì)建設(shè)成一支高裝備，高素質(zhì)，高水平的現(xiàn)代化軍隊(duì)!總有一天，我們長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍，全在你我一念之間!
但是，要把這滿腔熱情化為報(bào)國(guó)之情，并不是現(xiàn)在這幾句豪言壯語(yǔ)便可以的。沒有實(shí)際行動(dòng)，一切都是空話，一切都是白話，一切都是毫無實(shí)際意義的水中花，鏡中月!東瀛的跳梁小丑們不會(huì)因?yàn)槲覀兊淖l責(zé)而現(xiàn)出原形;日益囂張的臺(tái)-獨(dú)分子也不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽嵟幕谒歼^;至于在太平洋上山姆大叔的巡航導(dǎo)彈更是不會(huì)無緣無故便改變它的預(yù)定目標(biāo)。因此，歷史要求我們----新一代的指揮軍官們，必定要從實(shí)際出發(fā)，從自身抓起，看清眼前的劍拔弩張的形勢(shì)，在如火如荼的新軍事變革浪潮中，牢記使命，不負(fù)眾望，積極響應(yīng)中央軍委關(guān)于“從嚴(yán)治軍”的號(hào)召，懷抱著黨和人民給予的，給予我們的三顆心，勇往無前，在新軍事變革中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)軍興國(guó)”的誓言。而這三顆心，不是別的，就是一顆信心，一顆我們偉大祖國(guó)定會(huì)傲立于世界強(qiáng)國(guó)之林的堅(jiān)定信心;就是一顆恒心，一顆甘為我國(guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的無悔恒心;就是一顆決心，一顆誓用自己的汗水去澆灑青春，用熱血去鑄造軍魂的必勝?zèng)Q心。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。如今，新軍事變革的槍聲已經(jīng)打響，生死存亡的較量即將開始。面對(duì)強(qiáng)權(quán)政治的挑釁和戲謔，新時(shí)代的指揮軍官們，讓我們?cè)诠埠蛧?guó)鮮紅的軍旗下，拔出雪亮的軍刀，用戰(zhàn)勝一切的豪氣與霸氣，去鑄造我們共和國(guó)-軍人鐵打的風(fēng)流!
青春教育的演講稿篇六
這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)。讓我們忠誠(chéng)地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長(zhǎng)的講臺(tái)上耕耘歲月”，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!以下是本站小編為你整理推薦青春志教育夢(mèng)。
演講稿。
希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春，無悔奉獻(xiàn)》。
人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因?yàn)槲沂墙處煛?BR> 自工作以來我一直以學(xué)生為重，以班級(jí)為重，以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí)，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請(qǐng)過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào)，所以每天早晨我會(huì)去的很早，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí)，中午，我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點(diǎn)有20里地，每天騎電動(dòng)車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，學(xué)校給了我七天的假期，可那時(shí)已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢?于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費(fèi)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高，我們班的平均成績(jī)比其他班高出了10分，這就是對(duì)我的最大回報(bào)，這就是教師的職業(yè)幸福。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé)，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。
的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn)，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝;從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)》。
有人說:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺(tái)”;也有人說:“青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺(tái)”上，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺(tái)”。
古今中外，多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺(tái)”上。
我國(guó)教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一，工作第一，他人第一”奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家--陶行知先生，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的。
座右銘。
并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì)提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大教育理論倡導(dǎo)“千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育思想在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。他以“捧著一顆心來不帶半根草去”的赤子之情默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁奮斗終身。
教育前輩們那卓越的求實(shí)思想、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神、愛生品質(zhì)，為我們樹立起一座不朽的豐碑……。
如今，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校，當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長(zhǎng)劉伯陽(yáng)更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……，傾注了大量的心血和汗水。
在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動(dòng)下，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè)，教書育人，奉獻(xiàn)不盡，耕耘不止……。
有主動(dòng)放棄休息時(shí)間，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說服家長(zhǎng)，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母，而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛校如家”，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉。
令人感動(dòng)的一幕幕，又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個(gè)萬籟俱寂的深夜，教師辦公室里，總是傳出永不熄滅的燈光，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個(gè)晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉，總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個(gè)烈日炎炎的中午，教師們放棄午休時(shí)間，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……。
每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭，拖著病體匆匆走上講臺(tái)的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時(shí)候……。我的內(nèi)心就震撼著、感動(dòng)著。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。作為中日友好學(xué)校的一名教師，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲。
是的，作為教師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大，究竟是為了什么?我一笑代答。我知道，我的力量來自于“我是一名教師”，來自于我們默默奉獻(xiàn)、來自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神。在我短短的幾年教育生涯中，我深切感受到，當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我倍感高尚。那是因?yàn)?，教?-是人類靈魂的“工程師”，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。托起的是明天的希望;寄托的是祖國(guó)的未來。因此，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長(zhǎng)，就有一種成就感、一種滿足感。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，我為教師的辛勤付出，得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng);我為學(xué)生的有為、成才而興奮!……這一切的一切，有著全體教育工作者的心血和汗水，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春。
是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。這里是我的“三尺講臺(tái)”，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)。讓我們忠誠(chéng)地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長(zhǎng)的講臺(tái)上耕耘歲月”，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!
今天。我很榮幸站在這里和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時(shí)的夢(mèng)想，于是，在人生的第一個(gè)十字路口。我依然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師的道路上跋涉前進(jìn)。
教案。
作業(yè)辦公室和講臺(tái)成了我默默耕耘的土地多少個(gè)日日夜夜我埋頭苦干只想用誠(chéng)摯的愛心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。然而。俗話說的好：“醉后方知酒味濃為師方知為師難“。當(dāng)周圍的同學(xué)有的做起了不大不小的老板籌劃起了發(fā)家至福的宏偉藍(lán)圖有的找到了一份舒適的工作。拿著高工資過起了神仙般的生活而我正面對(duì)這一群活蹦亂跳的不服管教的孩子一籌莫展那一刻我猶豫了自己當(dāng)初的選擇太幼稚了嗎?對(duì)未來的迷茫讓我又一次站在了選擇職業(yè)的十字路口。然而好幾年前的教師節(jié)讓我堅(jiān)定了自己的選擇。
那天我象往常一樣早早地來到教室輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，讓我驚奇的是，平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生那天讀書特別自覺，當(dāng)我在教室巡視走到澤惠同學(xué)身邊時(shí)，她捧給我個(gè)蘋果，用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你的節(jié)日。媽媽說蘋果代表平安，我送給你一個(gè)蘋果。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子。說：老師。這是我送你的，祝你節(jié)日快樂”接著，很多同學(xué)都捧出自己的禮物送給我。那一刻，我努力不讓自己感動(dòng)的淚水在孩子面前流下來，難道這就是我平時(shí)說的調(diào)皮的學(xué)生嗎?我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。于是。從不接受學(xué)生禮物的我接受了孩子們對(duì)我真誠(chéng)的祝福?？催@孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物，一種自豪感油然而生，我覺得自己是世界上最幸福的人。象這樣的列子在我后來的教學(xué)工作中經(jīng)常發(fā)生，我也時(shí)時(shí)被一種幸福的感覺包圍著。我不知道澤惠同學(xué)是否記得那個(gè)蘋果和那個(gè)教師節(jié)，但它確實(shí)讓我堅(jiān)定了那個(gè)信念，把青春奉獻(xiàn)給孩子，奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。
我終于明白了，為什么一貧如洗，兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師?因?yàn)?，老師用真和善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃光的靈魂。
雖然我們?cè)缫灾滥情g教室放飛的是希望，守巢的是自己。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，但對(duì)自己當(dāng)初的選擇，至今我依然無怨無悔。
我選擇，我奉獻(xiàn)。我努力，我自豪。
青春教育的演講稿篇七
每個(gè)人的人生，都是一個(gè)夢(mèng)想。每個(gè)人的人生都不同，或酸甜苦辣，或世界著名，或平平無奇……這，就是人生，截然不同的經(jīng)歷，但都有著夢(mèng)想。
夢(mèng)想即目標(biāo)，兒時(shí)在父母、老師的引導(dǎo)或影響下，就會(huì)想“我想要成為……”就會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想去努力。逐漸長(zhǎng)大。高中，是學(xué)生時(shí)代最美好的年華，也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這時(shí)期，心里總想：畢業(yè)以后要……到社會(huì)后，心里就想：在這個(gè)社會(huì)如何立足生存，要到什么層次……每一個(gè)階段，都有不同的目標(biāo)，諸如此類等。人生總要有個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)便有了一個(gè)努力的方向。有一個(gè)方向還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有了一個(gè)方向也并不意味著成功，還要朝著這個(gè)方向去用力奔跑、拼搏，哪怕這條路上充滿困難險(xiǎn)阻與挑戰(zhàn)，依然要咬牙堅(jiān)持下去。就好比一個(gè)登山者，已經(jīng)攀爬到最困難的地方，上面是無限風(fēng)景，下面就是萬丈深淵，無路可退，只能咬牙堅(jiān)持，勇往直前，奮力攀爬到山頂，因?yàn)橹挥猩巾數(shù)难劢绮攀潜娙荷街凶罡叩模L(fēng)景最好的，才能讓你感覺到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。夢(mèng)想不是空等來的，而是拼搏，奮斗出來的。夢(mèng)想的畫卷，是用自己的汗水化作顏料，用自己的雙手當(dāng)成畫筆去描繪，拼畫出一幅人生路上逐夢(mèng)的畫卷。
都說青春是最美好的時(shí)光，是開啟逐夢(mèng)路的最佳時(shí)機(jī)。因?yàn)椋谶@個(gè)美好的時(shí)光，總能遇到各種各樣的人，他們幫助過，感激過，信任過，讓我們哭過、笑過、難受過。在這個(gè)逐夢(mèng)的道路上，他們總是悄聲無息的陪伴著我們，失落時(shí)，給你一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)你的心房;沮喪時(shí)，給你一個(gè)溫暖的懷抱，聽你哭訴心事。這些人可以是家人，朋友，老師，同學(xué)，甚至是僅有一面之緣的陌生人，但是他們能給你帶來溫暖和光明，照亮你前進(jìn)的方向。
都說青春是最美好的時(shí)光，不僅是因?yàn)槟贻p而單純。而是因?yàn)槲覀兒孟翊禾斓男〔?，從不停止生長(zhǎng)，也從不停止逐夢(mèng)的腳步。青春，賦予了我一個(gè)絕佳的逐夢(mèng)環(huán)境，不用身處在風(fēng)起云涌的社會(huì)，讓我有更充足的時(shí)間和精力去追逐夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想就在前方，我們絕不能停止腳步。只有奮力向前去追逐自己的夢(mèng)想，才有可能成功。哪怕失敗，起碼努力過，拼搏過，不留遺憾，才不負(fù)韶華。
有些人活了一輩子，只為了一個(gè)夢(mèng)想;有的人活了一輩子，一個(gè)夢(mèng)想也沒有。人，要有夢(mèng)想，才有奮斗的力量;國(guó)家，要有夢(mèng)想，才能更富更強(qiáng)。自20__年，首提中國(guó)夢(mèng)，各行各業(yè)掀起了逐夢(mèng)熱潮：強(qiáng)軍夢(mèng)、中國(guó)航母夢(mèng)、體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、中國(guó)航天夢(mèng)……有了夢(mèng)想，才有力量。中國(guó)夢(mèng)的目的就是“凝聚每一個(gè)人的力量和每一份夢(mèng)想”。每個(gè)人的小夢(mèng)想拼湊出國(guó)家的大夢(mèng)想。每個(gè)人在自己的職位上奮斗，才有了國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，才有了不同的夢(mèng)想。有了航母夢(mèng)，建造了我國(guó)第一艘自主研發(fā)的航母;有了強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，自主研發(fā)并搭建了世界上最長(zhǎng)的跨海大橋“港珠澳大橋”;有了體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，國(guó)乒隊(duì)、跳水隊(duì)頻出佳績(jī)……國(guó)家有了夢(mèng)想，才有力量。中國(guó)有著五千多年的歷史文化，每個(gè)朝代統(tǒng)治者都有一個(gè)治國(guó)的目標(biāo)，雖是不同，但大多大同小異，相差無幾，正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)治國(guó)目標(biāo)，才延續(xù)了我們中國(guó)的文化，四大文明古國(guó)，因此也只有中國(guó)保留下來。
人生，就是一個(gè)漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)過程。不管成功與否，只求盡力拼搏，不留遺憾。不忘初心，方得始終。
青春教育的演講稿篇八
我想說：我們象征著太多,又演繹著太多.但我相信,我們象征的一定是是希望,是朝氣，是青春!我們的形象,絕不是"手若柔荑,膚如凝脂"的林黛玉,也絕不是"蓬頭垢面,衣衫襤褸"的"蘇乞兒"。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶,臉無垢,舉手投足間散發(fā)著朝氣和活力的年輕銀行工作者。
朗達(dá)拜恩在《秘密》一書中揭示了生命、成功和人際關(guān)系等的終極秘密，他曾提到“一個(gè)人如果沒有一身過硬的本領(lǐng)，就會(huì)被社會(huì)所淘汰;一個(gè)組織如果沒有一支過硬的隊(duì)伍，就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰?！笨突谄鋾充N全球的著作《人性的弱點(diǎn)》中提到：人生的根本目的就是對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
有人問：青春是什么?我們城北支行個(gè)人部的青年員工一致認(rèn)為，青春就是展現(xiàn)少年風(fēng)采，一心為夢(mèng)想，創(chuàng)造無限未來;青春更是潛心本職工作，十年磨一劍，創(chuàng)造驚人業(yè)績(jī)!
我們時(shí)刻把xx銀行的服務(wù)理念牢記心頭，以滿足客戶需求為己任，以真誠(chéng)服務(wù)為目標(biāo)，我們力爭(zhēng)向社會(huì)公眾和客戶傳達(dá)我們xx銀行奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的企業(yè)精神。作為一名新員工，在入行后的每時(shí)每刻，我都能感受到同事們的一身正氣，一腔熱情，一股干勁。我們個(gè)人部業(yè)務(wù)繁雜，客戶零散，但無論多么復(fù)雜的案子，同事們都精益求精，都認(rèn)真負(fù)責(zé)。記不清多少個(gè)晝?nèi)?，他們熱情服?wù)，用心奉獻(xiàn);記不清多少個(gè)夜晚，他們伏案耕耘、刻苦工作。那些辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，為的就是同心協(xié)力，勇創(chuàng)佳績(jī)!
在日常工作中，我們個(gè)人部的同事，人人爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，勤修業(yè)務(wù)之道，打造精干之師。為提高效率，我們前后臺(tái)并肩作戰(zhàn);為總結(jié)工作，我們午休時(shí)集思廣益;為挖掘客戶，我們一遍遍研究客戶資料;為振奮斗志，我們制作英雄榜，比拼個(gè)人業(yè)績(jī)!業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。我們深信，對(duì)客戶以真誠(chéng)和友情的服務(wù)，向顧客提供最好的金融服務(wù)，顧客的生活和事業(yè)有了發(fā)展，我們銀行才能發(fā)展，我們的價(jià)值更得以體現(xiàn)。
朋友們，青春是整個(gè)工作經(jīng)歷中最絢麗的一站，是我們奮斗生涯中最奇妙的一站，更是我們?nèi)松贸讨凶顮N爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。
同事們，xx銀行的戰(zhàn)友們，敬業(yè)，貴在“敬”字。“敬”，不是一般的勤勞，不是一般的努力，而是一種純真、一種虔誠(chéng)，是在自己崗位上對(duì)所從事的事業(yè)無限的傾心和執(zhí)著的追求。
前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來在向我們召喚，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。奮力前進(jìn)!
青春教育的演講稿篇九
各位老師，同學(xué)：
大家好，我是黃xx。
如果說人生是一場(chǎng)戲，那么青春便是最精彩的一幕，如果說人生是一本書，那么青春就是最美的篇章，如果說人生是從降生到死亡的旅行，那么青春便是最美麗的風(fēng)景?，F(xiàn)在的我們，正處于青春黃金時(shí)期，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要以正確的心靈去好好享受這美好的旅程，我們應(yīng)盡情揮灑自己的熱情，放飛青春，放飛夢(mèng)想。在青春這炫麗多資的大海中遠(yuǎn)航。面對(duì)青春，我們既懼怕又無可抗拒。面對(duì)青春，我們多了一份成人的滄桑，也多一份無言的寂落和哀傷；面對(duì)青春，發(fā)現(xiàn)自己變得穩(wěn)重和成熟，少了一份糼時(shí)的稚氣。這是我們必須經(jīng)歷的，但是我們可以正確駕駛這條心靈的航船，讓它安穩(wěn)地在海中遠(yuǎn)航。也許這條船在行駛的過程中，會(huì)觸礁，會(huì)遇到大風(fēng)暴，但是我們要以一顆勇敢，真誠(chéng)的心面對(duì)它。戰(zhàn)勝它。
青春使人的心靈得以磨煉，得以純凈，得以遠(yuǎn)航。
青春之路并不是一帆風(fēng)順的，遇到困難時(shí)，我們要揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，迎風(fēng)而進(jìn)，大膽的往前走，不管前面是什么。我們的目的是要放飛青春，放飛夢(mèng)想，讓心靈更加純凈。如此簡(jiǎn)單而已。
也許我們也曾埋怨過：“為什么我們的生活要這樣在書海中度過？為什么我們要活在書海‘題海中?！贝鸢负芎?jiǎn)單，這就是青春的一種方式，一種釋放自己能力，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，放飛愿望的一種特殊的方式。
青春是一種美好的東西，它是讓你傳遞愛的播種機(jī)。
青春是一種美好的東西，它是讓你放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
青春是一種美好的東西，它是讓你心靈燦爛的磨爐。
讓我們一起用美好的心靈擁抱青春，放飛夢(mèng)想，譜寫屬于自己的天空。
謝謝大家！
青春教育的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春 感恩中建》。
有人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏；有人說青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花，是人生路上一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋與答案。也因此，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不乏拼搏的激情，浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了匈牙利詩(shī)人裴多菲的一句話：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的用貢獻(xiàn)計(jì)算?！鄙囊饬x在于奉獻(xiàn)！“奉獻(xiàn)精神”是一種愛，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。中建集團(tuán)，建筑界神話一般的存在，對(duì)于剛踏出校園的我們來說，曾經(jīng)就像一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。然而，在我們懵懂時(shí)，在我們迷茫時(shí)，在我們對(duì)未知的明天感到緊張不安時(shí)，是中建母親張開她那溫暖的懷抱熱情的接納我們，讓我們相信，只要我們?cè)敢?，我們的青春就?huì)大放異彩！所以，從加入中建大家庭的那一刻起，我知道自己找到了人生的方向，我知道自己選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華與喧囂，沉淀了心情，在建筑事業(yè)的沃土上駐足、扎根、守望。我們用青春打造出一件件精品，用汗水見證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。
在一片又一片原本或蒼涼或荒蕪或破舊的工地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座座恢弘的建筑拔地而起，我們的青春之花在這里綻放并結(jié)出了累累碩果。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給大家，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進(jìn)的動(dòng)力。
青春不僅僅是人生的一段時(shí)期，更是奉獻(xiàn)的代名詞，它是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。盡管在青春的旅途中，我們總是不可避免的遇到種種挫折、面臨種種困境、承受種種壓力，不要灰心，不要輕言放棄，不要怨天尤人，要知道，正是有了這些音符，我們的青春之歌才更顯磅礴大氣！
雖然我們出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但是我們擁有一個(gè)共同的家——中國(guó)建筑！在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，許下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。當(dāng)前，我們企業(yè)正處于高速發(fā)展、不斷壯大的關(guān)鍵時(shí)期，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_拓，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿骺v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡又何嘗不是一種偉大？因?yàn)槠椒驳膷徫恍枰覀兏冻?，火熱的生活需要我們付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)更需要我們大家一起付出，而這些付出無疑就是一種奉獻(xiàn)！青春是有限的，可是有限的青春卻因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
親愛的朋友們，奉獻(xiàn)是美麗的，讓我們懷著一顆感恩的心，時(shí)刻謹(jǐn)記中建集團(tuán)以推動(dòng)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展為己任，追求人類生活環(huán)境的改善和員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使中國(guó)建筑成為世界知名品牌的企業(yè)宗旨。嚴(yán)格遵循：過程精品，質(zhì)量重于泰山，中國(guó)建筑，服務(wù)跨越五洲的質(zhì)量觀念，全身心地投入到我們所追求的中建事業(yè)中去，為締造中建的美好明天燃燒我們的青春吧！
謝謝！
青春教育的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽(yáng)光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽(yáng)最紅，但以近黃昏。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對(duì)抗“能屈能深”的教誨，免于沉溺世故。因?yàn)槟贻p，你能用自己獨(dú)特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽(yáng)每天都是新的”的清楚感嘆。多么壯麗的人生。多么美好的青春。青春無悔。
青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段?？茖W(xué)研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)?？追蜃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國(guó)文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。
誠(chéng)然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點(diǎn)兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點(diǎn)兒彎路算什么，我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間。正如一首歌所唱“在身體對(duì)我們沒問題的年齡，在熟輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽(yáng)。”
跨世紀(jì)的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。
青春無悔。
青春教育的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
此時(shí)此刻能站在這里演講我感到萬分榮幸。我演講的題目是《放飛青春夢(mèng)想》。
我在寫這篇演講稿之前，每逢課間我都會(huì)繞著校園一圈又一圈的走著。
青春的夢(mèng)想里有歡愉，我看向在籃球場(chǎng)上拼搏的少年們，當(dāng)球離籃筐只有幾厘米之遙，他們眼神所透露出的渴望，深深震撼了我，當(dāng)球進(jìn)了的時(shí)候，他們的嘴角，會(huì)不自覺地?fù)P起一抹微笑。
青春有求知，我站在教師樓的門口，看身向來來往往中手里拿著卷子筆記或課本的少年們，進(jìn)去的時(shí)候眉頭微皺似在思考，而出來的時(shí)候，有的臉上洋溢著自信，連步伐都帶著輕快的節(jié)奏，而有的卻眉頭皺地更緊，低頭看著自己不理解的地方，步伐緩慢而沉重。
青春的夢(mèng)想里有愁。一個(gè)愁字包含了太多太多。記得在網(wǎng)上看到過一個(gè)段子，上面寫著“那些看起來沒心沒肺的人或許并不是真的沒心沒肺，而是在掏心掏肺后換來了撕心裂肺。”青春所獨(dú)有的心性注定不是風(fēng)平浪靜的。身邊那些平日看起來淡漠的人或許會(huì)因?yàn)橛|碰到了某些深藏在記憶里，曾在夢(mèng)里出現(xiàn)過的場(chǎng)景而悲傷逆流成河。如同在平靜的湖面中落下一顆石子，波紋會(huì)蕩漾在整個(gè)湖面?；蛟S在幾年，十幾年甚至幾十年后回首這般歲月會(huì)覺得現(xiàn)在的心性是如此的幼稚可笑，但是這就是青春啊，這就是我們所獨(dú)有的青春，是一份可以珍藏的寶貴記憶。
找一個(gè)安靜的沒有旁人打擾的地方，回想回想曾經(jīng)的自己是怎樣的，當(dāng)初信誓旦旦的夢(mèng)想又是怎樣的。
我的老師曾對(duì)我說過，每個(gè)人的心中都有一個(gè)小我，一個(gè)大我，至于被哪一個(gè)我所主宰，全憑自己的意志。而我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)繭，它在積蓄力量，在渴望沖破自由之壁，斬?cái)嗲奥返那G棘和羈絆。不要放棄，在想要放棄的那一刻想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持走到了這里。
總有一天，我們的棱角會(huì)被世界磨平，我們會(huì)拔掉身上的刺，正如同王菲在《致青春》中唱道：“貪念的歲月被無情償還，矯縱的心性能已煙消去散?！钡?，在這之前，看看周圍吧，有引導(dǎo)我們蛻變的老師，有陪伴我們成長(zhǎng)的確同學(xué)，以及這個(gè)能夠給予我處自信、勇氣和用力量的舞臺(tái)。此時(shí)，此處，心中的繭已經(jīng)開始破碎，一只叫做“青春夢(mèng)想”的燕尾蝶正在撕裂黑暗迎向光明。放飛吧，我們一起放飛吧，一起放飛出我們內(nèi)心真正的青春夢(mèng)想！
青春教育的演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
洋溢著青春的熱情。然而朋友，否探求、思索過，青春是什么呢？發(fā)現(xiàn)我已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，偶然間。
笑容與彩霞飛映，青春是一團(tuán)火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
平靜時(shí)，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
猶如月色般美麗的抱負(fù)，青春是璀璨的夜空。也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
曾幾何時(shí)，然而。這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。什么使我充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？因?yàn)槲覜]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？因?yàn)槲椅醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲倚恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！
也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，不再回頭的不只是那古老的辰光。還有我流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無為，讓我青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！
愉快地歌唱；花開的日子里，讓我陽(yáng)光明媚的日子。遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；飄雨的季節(jié)里，用心情的音符譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中，要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來裝[]飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響！
揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，奏響雄壯的國(guó)歌。又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
歲月荏苒，時(shí)光飛逝。已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，無怨無悔，展望明天，信心十足。走進(jìn)了高三，生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，仍將披荊暫棘，奮然前行。
青春教育的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的目是——我的青春！
首先，我想問大家一那個(gè)問題，請(qǐng)問各位同學(xué)，青春是什么？
一定有很多種不同的回答。我的回答是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。青春，多么耀眼的文字。一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就猶如一年四季里的春天，是播種的季節(jié)，只是春天去了來年還會(huì)再來，而青春一去不復(fù)返。青春是奮斗的季節(jié)而不是可以揮霍鬧著玩的年華 。因?yàn)榍啻菏悄菢拥亩虝?，有時(shí)還沒來得及回憶，已經(jīng)隨風(fēng)而逝。我們的青春經(jīng)不起揮霍，我們的青春因奮斗而美麗。
我的青春，我做主
如果我問在座的各位，你們的青春誰做主？你們一定會(huì)說：我的青春，我做主。不錯(cuò)，我們的青春是有我們做主。但我想說的是，我們的青春該怎樣做主。是在游戲的世界里廝殺 還是整天聊天，抑或是每天睡到十二點(diǎn)。我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，如果每天都在游戲里廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是游戲在做主你的青春。我們通過十二年或十三年的寒窗苦讀，來到大學(xué)，或許沒有考上我們的理想的大學(xué)，或許沒有選擇到我們自己喜歡的專業(yè)。這不是我們墮落的理由，更不是我們揮霍青春的理由。我的青春，我做主。 不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的年華。而是要做主，我們奮斗的青春，激揚(yáng)文字的青春。
我的青春，我的夢(mèng)想！
既然談青春，就一定少不了夢(mèng)想。我們帶這夢(mèng)想來的大學(xué)，但是好像很多人都忘了我們最初的夢(mèng)想。每天不是上網(wǎng)就是到處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與游戲中，漸漸的遺忘了我們的夢(mèng)想，甘愿墮落，甘愿平凡。各位是否忘記了自己最初的夢(mèng)想，如果沒有忘記夢(mèng)想，又是否在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗呢？這個(gè)世界從來就不缺少夢(mèng)想家，缺少的是實(shí)踐家，有夢(mèng)想就要去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是成為高級(jí)工程師，雖然很遙遠(yuǎn)，但我從來沒有放棄過，一直就奮斗著，追逐著。遠(yuǎn)方有夢(mèng)在飛翔，奮起雙翅起追逐。為了自己的夢(mèng)想，奮斗吧！別在猶豫。
我的青春，我做主著！
我的青春，我奮斗著！
我的青春，我無悔！
我的演講完畢。謝謝大家?。?BR> 青春教育的演講稿篇十五
親愛的同學(xué)們：
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為這天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般簡(jiǎn)單；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是應(yīng)對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在這天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來！
未來不是夢(mèng)，這天，在我們手中！
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生！