環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。為了寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要全面地回顧和分析所要總結(jié)的內(nèi)容。在下面的范文中，你可能會找到一些啟示和思考的點，希望對你寫好一篇總結(jié)有所幫助。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇一
在工作上：
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
求職人：
日期：
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二
尊敬的人力資源部負(fù)責(zé)人：
我是來自陜西寶雞渭濱區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的'影響讓我從小形成了一種自強(qiáng)自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進(jìn)入大學(xué)后，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時刻不忘父母的諄諄教誨和自己的信念追求，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的想法和見解。優(yōu)美的大學(xué)教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓(xùn)，在近四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。20xx年3月參加西安石油大學(xué)心理研究所和中石油eap服務(wù)中心舉辦的“企業(yè)ceap咨詢師培訓(xùn)班”獲得企業(yè)員工心理援助咨詢師（ceap）專業(yè)證書。20xx年暑假在西安華德erp中心學(xué)習(xí)了spabusinessone的erp管理軟件；先后榮獲國家勵志獎學(xué)金2次、品學(xué)兼優(yōu)二等獎2次、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號各1次。
連續(xù)四年擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，努力為班級全體同學(xué)服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學(xué)，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導(dǎo)員老師溝通，20xx年被評為優(yōu)秀團(tuán)干部；積極組織本班同學(xué)參加院系活動，20xx年被評為先進(jìn)班集體。擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，鍛煉了我的口頭表達(dá)能力、宣傳能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我曾在院團(tuán)委愛心社宣傳部任職，有著較好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。20xx年在五四文化節(jié)的校園原創(chuàng)短信大賽中獲得優(yōu)秀獎；參加課外活動豐富了我的生活情趣，也體驗了人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作精神的可貴。此外，我還愛好體育鍛煉（主要是乒乓球和健美操），提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。
現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學(xué)生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學(xué)！
祝您身體健康、工作愉快！
自薦人：xx。
20xx年9月25日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
我是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生。在即將進(jìn)入社會之際，我懷著一顆真誠的心與對事業(yè)的渴求，真誠的向您推薦自己。
從小母親就教導(dǎo)我要誠實做人，刻苦學(xué)習(xí)。所以，多年的學(xué)生生活培養(yǎng)了我勤于思考的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神，讓我擁有了積極樂觀的生活態(tài)度與永不言敗的精神。在大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)及相關(guān)知識，獲得了扎實的理論基礎(chǔ)，因為只有好的基礎(chǔ)才能建造好的建筑，同時我也不放過任何實踐的機(jī)會。
在這個以知識經(jīng)濟(jì)為主的21世紀(jì)，需要更多的復(fù)合型人才，在校期間，我不僅深入的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識而且還學(xué)習(xí)了市場營銷學(xué)，管理學(xué)，會計學(xué)等其他學(xué)科。多年的學(xué)習(xí)生活鑄就了我勤奮、踏實、責(zé)任心強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，提高了自我判斷與協(xié)調(diào)合作等多方面的能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
剛剛踏入社會的我因為年輕而有缺點與不足，但同樣是因為年輕而擁有激情與熱情。因為不足，我懂得要不斷的努力與學(xué)習(xí)，要不斷的完善自己。在這個世界上，沒有懷才不遇的人，只有不夠努力的人，而努力是每個人都能做到的！尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會用實際行動向您證明：我定會盡自己最大的努力為貴公司奉獻(xiàn)我的心血與汗水！
再次致以我最誠摯的謝意！
此致
敬禮！
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇四
性別：出生年月：婚姻狀況：體重：現(xiàn)所在地：學(xué)歷：
女
1985年11月20日未婚50kg湖南本科20xx年。
個人相片。
畢業(yè)年份：
統(tǒng)全職銀行it—管理。
最高職稱：
人力資源管理，財務(wù)管理，助理類，與計算機(jī)或管理有關(guān)都可；貴州；長沙。
1000—20xx元/月可面議；需要提供住房三個月內(nèi)英語4；普通話標(biāo)準(zhǔn)。
所在學(xué)校湖南信息大學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
培訓(xùn)主題。
學(xué)歷本科。
教育背景：
20xx年9月20xx年9月民營/私營企業(yè)。
批發(fā)零售（百貨、超市、專賣店）在校學(xué)生。
幫助超市賣東西，收款等。
其他信息。
自我評價：
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇五
互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)有力地推動社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)格局變革，對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)也提出新的要求。在深入研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下嘉興乃至浙江地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，明確了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的總體思路，并結(jié)合嘉興學(xué)院實際提出了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)方案。
1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下浙江、嘉興地區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)的需求信息技術(shù)的飛速發(fā)展將人類社會帶入以信息為重要資源的21世紀(jì)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用推動社會深刻轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)格局的深刻變革，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、全球化的趨勢，這一切無疑強(qiáng)烈影響社會對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需求。近年來，浙江省在“以信息化帶動工業(yè)化，走新型工業(yè)化道路”的發(fā)展方針指引下，堅定不移地推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化建設(shè)，優(yōu)先發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)品制造業(yè)與信息服務(wù)業(yè)，打造“數(shù)字浙江”，實施“信息強(qiáng)省”，把浙江電子信息產(chǎn)業(yè)推進(jìn)到一個蓬勃發(fā)展的新時期。2007年浙江省信息化發(fā)展水平指數(shù)達(dá)在全國各省、自治區(qū)中位居首位。以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)信息化改造、電子政務(wù)、電子商務(wù)和城市信息化為重點的信息化建設(shè)取得了階段性成果。企業(yè)管理信息化已從財務(wù)管理軟件或制造資源計劃(mrpii)轉(zhuǎn)向?qū)嵤┢髽I(yè)資源計劃(erp)階段。省市縣三級電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一平臺建成，門戶網(wǎng)站建設(shè)整體水平居于全國先進(jìn)行列。電子商務(wù)及現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展迅速，擁有阿里巴巴等知名商務(wù)網(wǎng)站，2007年網(wǎng)上交易額超過5000億元。嘉興地處長三角的中心，特別是在上海和杭州之間，上海打造中國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中心，杭州打造中國電子商務(wù)之都，嘉興也把大力發(fā)展現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)，提高自身綜合競爭力作為目標(biāo)。嘉興地區(qū)的中小企業(yè)眾多，而這一地區(qū)中小企業(yè)信息化程度、企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)從事電子商務(wù)的認(rèn)識程度和使用程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)的其他地區(qū)，更重要的是嘉興地區(qū)利用網(wǎng)絡(luò)個人創(chuàng)業(yè)、開設(shè)網(wǎng)店的情況非常普遍。這一切都為嘉興學(xué)院這所浙北地區(qū)唯一的綜合性高校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了良好機(jī)遇，為信息管理與信息專業(yè)人才提供了廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。最近幾年嘉興學(xué)院信息管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。同時網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下浙江、嘉興地方社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展也迫切需要對信*本文為2009年嘉興學(xué)院重點教學(xué)改革項目“嘉興學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐”（項目編號:70109053）成果之一。息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行研究，提出社會需要的復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。正因為如此嘉興學(xué)院一直在探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以形成自身鮮明的特色。
2、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的總體思路立足地方，面向經(jīng)濟(jì)，以人才市場的需求為導(dǎo)向，適應(yīng)信息社會發(fā)展需要，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的定位為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)模式和課程體系改革為重點，通過完善教學(xué)科研體系，合理設(shè)置課程，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)與教材建設(shè)等手段，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教學(xué)與科研水平，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展需要的復(fù)合型、應(yīng)用型高級人才，最終把信息管理與信息系統(tǒng)本專業(yè)建設(shè)成一個厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂管理、重應(yīng)用、特色鮮明、注重復(fù)合型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，與社會發(fā)展相適應(yīng)，并在省內(nèi)具有一定優(yōu)勢和影響的特色鮮明的專業(yè)。
3·1、明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)定位嘉興學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)立足地方，浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理等知識與理論，具有計算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)實際應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計和維護(hù)的方法和技術(shù)，能在國家行政機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位、教育教學(xué)機(jī)構(gòu)等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、實施、管理和評價等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級人才。特別是為浙江、嘉興地區(qū)中小企業(yè)培養(yǎng)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才。圍繞這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅持走基于信息的管理思維與計算機(jī)技能相結(jié)合的人才培養(yǎng)方向，要求學(xué)生具有很強(qiáng)的信息意識和服務(wù)意識，扎實的信息系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)能力，以適應(yīng)企業(yè)對信息系統(tǒng)、電子商務(wù)工作的要求。在明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，在培養(yǎng)方案中明確了對學(xué)生的基本素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)要求等方面相應(yīng)的要求。
3·2、確定特色鮮明的人才培養(yǎng)模式從信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)產(chǎn)生以來，國內(nèi)外專家學(xué)者對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式一直沒有停止過研究，也得出一些研究成果。最有代表性的就是在美國率先出現(xiàn)的兩種信息管理專業(yè)與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。一種側(cè)重“通才”教育，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，所培養(yǎng)的學(xué)生知識面較寬，各種背景知識扎實，另一種則側(cè)重“專才”教育，在課程設(shè)置上偏重于信息管理專業(yè)教學(xué)，非常重視專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)。例如，美國亞利桑那大學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，要求專業(yè)本科生要大量修讀經(jīng)濟(jì)、管理方面的基礎(chǔ)課程，憑借扎實的經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)，學(xué)生在畢業(yè)時有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展方向?？▋?nèi)基·梅隆大學(xué)則側(cè)重“專才”培養(yǎng)，非常重視對學(xué)生信息系統(tǒng)專業(yè)方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練，要求學(xué)生選修專業(yè)核心課程和與信息系統(tǒng)相關(guān)的課程，畢業(yè)生往往能在各行業(yè)的信息部門和各類型的計算機(jī)公司找到理想的就業(yè)崗位。在國內(nèi)各高校中也主要以這兩種人才培養(yǎng)模式為主。事實上，無論是哪一種人才培養(yǎng)模式都各有利弊。側(cè)重于通才教育的，學(xué)生的綜合素質(zhì)較高，學(xué)生的視野廣闊，就業(yè)口徑寬，發(fā)展前景寬廣，但專業(yè)功底相對薄弱；而側(cè)重專才教育的，學(xué)生的專業(yè)功底扎實，對于專業(yè)性較強(qiáng)的工作得心應(yīng)手，競爭力比較強(qiáng)，但這類學(xué)生基礎(chǔ)知識或技能不夠全面，視野狹隘，發(fā)展空間受到很大的影響。正因為如此，國內(nèi)學(xué)者又提出了專才模式、應(yīng)用模式、復(fù)合模式、創(chuàng)新模式?，F(xiàn)在已經(jīng)提出的各種模式都有各自的缺點不足。筆者認(rèn)為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的確定必須考慮以下幾點:第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、知識經(jīng)濟(jì)對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需要；第二，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的需要；第三，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)性質(zhì)、學(xué)科定位；第四，每個學(xué)校自身的教學(xué)、科研情況以及學(xué)生特點。在全面考慮以上因素，并綜合分析研究的基礎(chǔ)上提出信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。嘉興學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的原則是:以浙江省為依托，面向嘉興，服務(wù)全國，明確培養(yǎng)目標(biāo)，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂管理、重應(yīng)用”為指導(dǎo)思想，優(yōu)化課程體系，構(gòu)建“平臺+特色模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)形態(tài)，突出模塊特色，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。在專業(yè)培養(yǎng)過程中，力爭在以下方面取得好的效果:第一，注意培養(yǎng)學(xué)生兩個意識，即信息意識、服務(wù)意識；第二，打好三個基礎(chǔ)，即管理科學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、計算機(jī)基礎(chǔ)；第三，培養(yǎng)、鍛煉四個能力，即信息能力、交流表達(dá)能力、外語能力、實踐能力。在人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)緊密結(jié)合，真正培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈信息意識、服務(wù)意識，寬厚的知識基礎(chǔ)，懂管理的具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力的復(fù)合應(yīng)用型的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才。
3·3、構(gòu)建科學(xué)合理、特色鮮明的課程體系(1)在制訂教學(xué)計劃中，本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂管理、重應(yīng)用”為指導(dǎo)思想，優(yōu)化課程體系。(2)構(gòu)建“平臺+模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)形態(tài)通過“平臺+模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)，將那些服21researchesinlibraryscience、務(wù)面較寬、體現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)的課程用平臺結(jié)構(gòu)組織，以保障科學(xué)文化知識和素質(zhì)要求，將服務(wù)面較窄的`課程用模塊結(jié)構(gòu)組織，用于柔化具有差別的個性發(fā)展和專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。具體設(shè)置兩個專業(yè)模塊:一是信息系統(tǒng)模塊，主要包括web程序設(shè)計、高級數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、信息資源開發(fā)與管理、企業(yè)資源計劃(erp)、信息分析與預(yù)測等課程；二是電子商務(wù)模塊，主要包括web物流與供應(yīng)鏈、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)案例分析、電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理等課程。(3)構(gòu)建五條課程主線在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)教育的基礎(chǔ)上構(gòu)建五條教育主線:一是數(shù)學(xué)教育線:高等數(shù)學(xué)———線性代數(shù)———概率統(tǒng)計———運籌學(xué)等；二是英語教育線:大學(xué)英語———電子商務(wù)概論（雙語）———面象對象程序設(shè)計（雙語）———信息系統(tǒng)分析與設(shè)計（雙語）；三是計算機(jī)技術(shù)教育線:計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)———數(shù)據(jù)庫原理———計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)———java程序設(shè)計———面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計———web程序設(shè)計———數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘等；四是信息管理理論與實踐教育線:信息管理學(xué)———信息存儲與檢索———信息資源開發(fā)與管理———信息系統(tǒng)分析與設(shè)計———信息分析與預(yù)測———企業(yè)資源計劃———信息安全———信息系統(tǒng)項目管理等；五是電子商務(wù)理論與實踐教育線:電子商務(wù)概論———網(wǎng)絡(luò)營銷———物流與供應(yīng)鏈———電子商務(wù)案例分析———電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理———客戶關(guān)系管理等。
3·4、強(qiáng)化實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力為配合理論教學(xué)，實現(xiàn)實踐教學(xué)體系的有序進(jìn)行，逐步建立起一個“全方位、多層次、多形式”的實踐教學(xué)基地體系。以短學(xué)期教學(xué)為平臺，建立“課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)”的實踐教學(xué)體系。每門課程的實驗分成驗證性實驗和設(shè)計性實驗兩部分，并隨著年級的升高，設(shè)計性實驗的比率將逐步提高。在完善專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。
3·5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力在素質(zhì)教育同時強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實行導(dǎo)師制，積極開展第二課堂教學(xué)活動，組建學(xué)生信息協(xié)會、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會，并制定關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新活動的計劃與措施。積極鼓勵學(xué)生參加各種競賽（電子商務(wù)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、浙江省程序設(shè)計大賽、大學(xué)生英語演講競賽），在本科生中實行導(dǎo)師制，開辟第二課堂活動，鼓勵學(xué)生參與老師的科研項目，在培養(yǎng)計劃中規(guī)定一部分的學(xué)生必讀書目等。
3·6、完善教學(xué)體系結(jié)合學(xué)科發(fā)展和市場人才需要，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃，辦出專業(yè)特色，不斷完善教學(xué)體系，使人才培養(yǎng)過程符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有較強(qiáng)的可操作性，使人才培養(yǎng)的各項要求能在教學(xué)過程中具體落實。在執(zhí)行過程中，重視教學(xué)計劃的權(quán)威性，制定并完善各種教學(xué)規(guī)定，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)大綱、實驗大綱、課程設(shè)計大綱和實驗指導(dǎo)書由課程建設(shè)小組集體討論，并由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審定通過；基礎(chǔ)課程的教學(xué)大綱由基礎(chǔ)課教研室負(fù)責(zé)討論落實。各任課教師按教學(xué)大綱認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度，堅持每學(xué)期分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科負(fù)責(zé)人、老師聽課制度；嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)；堅持試卷審核制度；嚴(yán)格考試紀(jì)律；嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，規(guī)定每位青年教師新開課前均要進(jìn)行試講；在期中教學(xué)檢查中均安排教師聽課并及時反饋意見。探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。對專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程，采用案例教學(xué)、多媒體教學(xué)、小組討論、專題研究、網(wǎng)上教學(xué)等多種教學(xué)手段，拉近理論教學(xué)與實際的距離；對于部分核心課程，創(chuàng)造條件，開展雙語教學(xué)；不定期到信息技術(shù)開發(fā)公司以及現(xiàn)代化程度較高的大中型企業(yè)參觀實習(xí)，邀請這些單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員給學(xué)生做報告、講課，走開門辦學(xué)之路。
4、結(jié)束語。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是信息化社會發(fā)展過程中最富生命力的專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人類的生活方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式等都為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才提供了巨大的機(jī)遇，特別在金融危機(jī)發(fā)展背景下更體現(xiàn)出了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生利用網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。為了更好適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展需要，所有與信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)有關(guān)的政府、企業(yè)、學(xué)校領(lǐng)域內(nèi)專家、學(xué)者、工作人員與師生應(yīng)該共同努力研究探討信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的建設(shè)問題。
參考文獻(xiàn)。
2、龔花萍，沈玖玖·中外信息管理專業(yè)教學(xué)模式比較·圖書館理論與實踐，2007(5)。
3、陽向軍·西部地區(qū)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的實踐與思考———基于廣西師范大學(xué)的實例分析·現(xiàn)代情報，2008(1)。
4、王學(xué)東·面向現(xiàn)代信息技術(shù)的信息服務(wù)人才培養(yǎng)研究·情報學(xué)報，2000(5)。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本著真誠的態(tài)度，自認(rèn)為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責(zé)任感強(qiáng)，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
此致！
敬禮！
求職人：xx
時間：20xx年xx月xx日
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇七
：大數(shù)據(jù)的發(fā)展徹底改變了人們原有的生活秩序、學(xué)習(xí)方式、思考方式以及決策方式，主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生、政府、商業(yè)和科學(xué)研究領(lǐng)域。基于數(shù)據(jù)和分析的決策越來越多，信息分析的人才不斷增加，導(dǎo)致信息系統(tǒng)的建設(shè)面對著眾多挑戰(zhàn)和前所未有的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，并為社會的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。筆者主要介紹了大數(shù)據(jù)的概念，分析了大數(shù)據(jù)視角下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)面臨的現(xiàn)狀，闡述了大數(shù)據(jù)視角下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的策略，為其以后的發(fā)展提供了參考。
隨著科學(xué)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，人們的生產(chǎn)方式和生活方式經(jīng)歷了重大改革，經(jīng)濟(jì)全球化已成熟，大數(shù)據(jù)也在加快發(fā)展步伐。大數(shù)據(jù)時代改變了人們的思想和生活方式，也影響了人們生活的各個方面。因此，信息管理和信息系統(tǒng)的專業(yè)建設(shè)應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)高水平的專家，使國家適應(yīng)時代潮流。大數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)時間上，通過集成軟件對要收集的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的管理和數(shù)據(jù)采集。所謂的大數(shù)據(jù)意味著在各種數(shù)據(jù)收集過程中，可以快速獲得有價值的信息。大數(shù)據(jù)技術(shù)適用于云計算平臺、分布式數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫和其他系統(tǒng)。目前，隨著新產(chǎn)品和新生態(tài)的不斷更新，這些可以處理信息技術(shù)的新產(chǎn)品普遍依賴于大數(shù)據(jù)的處理。通過管理和優(yōu)化各種數(shù)據(jù)，將獲取最大化利益和價值，并且大數(shù)據(jù)時代科學(xué)研究中使用的方法將盡可能地改變。在這個大數(shù)據(jù)時代，可以實時處理和跟蹤互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。由于核心競爭力的主要要素也可以通過數(shù)據(jù)來實現(xiàn)，所以大數(shù)據(jù)在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用[1]。
2.1專業(yè)定位存在的問題。
由于信息管理專業(yè)的具體背景，教學(xué)和管理的專業(yè)地位和發(fā)展方向非常模糊。例如，科學(xué)與工程領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展偏向于計算機(jī)領(lǐng)域，并且正朝著計算機(jī)軟件的專業(yè)發(fā)展，專業(yè)的背景已朝著經(jīng)濟(jì)和管理的方向發(fā)展。位置混亂隱藏了信息管理專業(yè)發(fā)展的潛在隱患。因此，信息系統(tǒng)專業(yè)自成立以來就沒有充分發(fā)揮其在社會中的作用。
2.2信息數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式存在的問題。
信息數(shù)據(jù)人才是實用人才。一方面，不僅需要理論分析技能，還需要實用技能。另一方面，人才培養(yǎng)方法需要靈活多變，信息管理專業(yè)發(fā)展的歷史很短，人才培養(yǎng)方法一般比較單一，主要以理論教學(xué)為主，學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會少，一些專業(yè)設(shè)有實驗室或?qū)嵙?xí)基地。但由于實際結(jié)果不明確，使得信息管理專業(yè)畢業(yè)生手工能力弱，缺乏核心競爭力，沒有突出的專業(yè)特色。因此，對于計算機(jī)科學(xué)或信息管理專業(yè)學(xué)生來說，人才供應(yīng)和需求之間的問題較為普遍[2]。
3.1明確專業(yè)定位，細(xì)化培養(yǎng)對象。
從大數(shù)據(jù)的角度來看，對信息系統(tǒng)專家的需求日益全面，為了滿足社會發(fā)展的需要，學(xué)校有必要根據(jù)社會的實際需要開設(shè)相關(guān)課程。從目前的情況來看，迫切需要社會綜合人才來處理大量的數(shù)據(jù)信息，如數(shù)據(jù)可視化管理專家、數(shù)據(jù)信息研究專家等。數(shù)據(jù)研究專業(yè)人員通常是高級管理人員，數(shù)據(jù)可視化管理專業(yè)人員的主要任務(wù)是利用視覺專業(yè)軟件收集信息，過濾掉多余的數(shù)據(jù)并對其進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)其代表的意義，并作出正確的決策。通過數(shù)據(jù)分析和研究了解數(shù)據(jù)管理，在大數(shù)據(jù)壓力下對技術(shù)人員的需求越來越高，有必要及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會并為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)[3]。數(shù)據(jù)可視化人員是技術(shù)人員，主要任務(wù)是執(zhí)行逐步分析，通過可視化軟件將混亂和分散的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為有用的信息，并使復(fù)雜的語言更容易理解。隨著社會的發(fā)展趨勢，信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生處于大數(shù)據(jù)時代，他們的壓力將越來越大，需求將越來越高。因此，高校和相關(guān)教育專家需要重新思考目標(biāo)的發(fā)展，如合理制定課程體系，使得該領(lǐng)域的學(xué)生有更多的發(fā)展空間。
3.2制訂合理的培養(yǎng)方案。
在新時代的發(fā)展下，專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備更全面的發(fā)展技能。除了書中的專業(yè)理論知識外，還應(yīng)具備較強(qiáng)的分析能力，在制訂人才培養(yǎng)計劃時，高校還必須結(jié)合社會發(fā)展的具體情況和需要。除了學(xué)習(xí)書本專業(yè)知識外，還需要注重實踐經(jīng)驗的積累，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)興趣廣泛的人才，同時，信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)也應(yīng)加強(qiáng)科研院所與相關(guān)公司的合作。良好的平臺和實際應(yīng)用是豐富學(xué)生理論知識儲備的良機(jī)。目前，社會需要學(xué)生進(jìn)行信息管理，提高自身能力是發(fā)展的必然要求。此外，需要優(yōu)化課程資源，改進(jìn)課程體系，讓學(xué)生為社會貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)信息化發(fā)展，從而建立穩(wěn)定的信息管理和信息系統(tǒng)[4]。
3.3提高創(chuàng)新能力，開拓創(chuàng)新思維。
從大數(shù)據(jù)的角度來看，信息管理和系統(tǒng)應(yīng)用變得更加復(fù)雜，新技術(shù)也在不斷地發(fā)展，它需要高水平的專業(yè)創(chuàng)新。專業(yè)人士在社會中更具競爭力并推動社會發(fā)展。例如，在當(dāng)今大數(shù)據(jù)快速增長的社會中，需要加強(qiáng)定量數(shù)據(jù)分析，這樣數(shù)據(jù)管理員需要開展更多的工作，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。結(jié)合大數(shù)據(jù)背景專業(yè)的專業(yè)特點，強(qiáng)調(diào)相應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢，讓學(xué)生具備廣泛的專業(yè)技能，滿足社會行業(yè)的需求。將醫(yī)療和健康信息、醫(yī)療保健、數(shù)據(jù)分析、遠(yuǎn)程監(jiān)控以及數(shù)據(jù)庫管理等有機(jī)地結(jié)合在一起，以培養(yǎng)醫(yī)療和保健行業(yè)的數(shù)據(jù)管理人才。除此之外，注重跨學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)調(diào)專業(yè)特色，適應(yīng)不同行業(yè)的數(shù)據(jù)信息管理需求[5]。信息管理與數(shù)據(jù)信息密切相關(guān)，如生活中常見的快遞物流，通過高科技有效管理和分析整個城市的快遞和包裹遞送服務(wù)，將提高工作效率。為適應(yīng)時代的變化，專家需要根據(jù)實際發(fā)展情況，通過分析研究繼續(xù)創(chuàng)新，通過信息管理提高各行各業(yè)的整體效率。創(chuàng)新是發(fā)展的重要組成部分，通過運用優(yōu)秀的專業(yè)知識和社會實踐，不斷分析和研究有助于社會發(fā)展的新技術(shù)，并為整個社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)[6]。
從大數(shù)據(jù)的角度來看，信息管理和信息系統(tǒng)是一種新型的學(xué)術(shù)知識，涉及許多行業(yè)和領(lǐng)域，發(fā)展和變化速度非?？?，不僅需要專業(yè)知識，還需要實踐能力，從而實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)下信息管理和信息系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，也將帶動中國經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。信息與信息系統(tǒng)專業(yè)是一門多學(xué)科專業(yè)，在人才開發(fā)過程中，專業(yè)的信息化人才不僅是專業(yè)人才，必須具備各方面的知識。因此，學(xué)習(xí)這門專業(yè)的學(xué)生必須對數(shù)據(jù)有敏感的反應(yīng)并積極尋求創(chuàng)新，必須在日常積累過程中不斷增加知識。
[5]劉芳，盧國強(qiáng)，劉暢。大數(shù)據(jù)視角下醫(yī)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)研究[j]。電子技術(shù)與軟件工程，2016(6):170.
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我叫
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
，我是xx大學(xué)即將畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。畢業(yè)之前，我曾在石家莊東尚網(wǎng)絡(luò)有限公司實習(xí)過，和貴公司是同類行業(yè)。
在校期間，我始終堅持理論與實踐想結(jié)合。在學(xué)好學(xué)校開設(shè)的課程外，利用課余時間，借閱圖書館里的相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)知識，擴(kuò)展專業(yè)技能，積極參加學(xué)院舉辦的各種專業(yè)技能比賽，很好地充實了自己的業(yè)余生活，為自己的`將來打下良好的基礎(chǔ)。我自學(xué)vb程序設(shè)計語言，并已獲得了全國計算機(jī)二級vb證書、辦公軟件應(yīng)用高級操作員的證書。精通windows2003的配置與管理、linux系統(tǒng)基本維護(hù)、具有一定的編程能力、熟悉asp動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計。
曾擔(dān)任院學(xué)生會成員、副班長等職，現(xiàn)任計算機(jī)系團(tuán)總支組織部部長。多次組織系部、班級聯(lián)歡會、春游等活動，受到老師、同學(xué)們的一致好評。思想修養(yǎng)上，我品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。
四年的大學(xué)生活，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會實踐，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題能力。
對即將畢業(yè)的我來說，雖然缺少工作經(jīng)驗和社會閱歷，雖然缺少工作經(jīng)驗和社會閱歷，讀萬卷書，行萬里路，這些我將在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著!
此致
敬禮!
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇九
尊敬的用人單位：
您好！我現(xiàn)在就讀于南京工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。在過去的三年里，作為一名在校學(xué)生，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)本專業(yè)的各方面的知識。在學(xué)習(xí)上，我一直名列專業(yè)前茅。我從不敢有絲毫的松懈，在我看來成績已成為過去，一切從零開始，不管過去的成績有多么好，但那都是過去，我們要做的只是從現(xiàn)在開始，對自己嚴(yán)格要求，讓自己變得更加優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)上一旦我發(fā)現(xiàn)自己落后于別人，我會盡快找出自己落后的原因，并努力去趕上別人。正因為這樣，我可以專注于我的學(xué)習(xí)并取得最后的成功。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十
尊敬的人力資源部負(fù)責(zé)人：
我是來自陜西寶雞渭濱區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的影響讓我從小形成了一種自強(qiáng)自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進(jìn)入大學(xué)后，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時刻不忘父母的諄諄教誨和自己的信念追求，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的'想法和見解。優(yōu)美的大學(xué)教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓(xùn)，在近四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。20xx年3月參加西安石油大學(xué)心理研究所和中石油eap服務(wù)中心舉辦的“企業(yè)ceap咨詢師培訓(xùn)班”獲得企業(yè)員工心理援助咨詢師（ceap）專業(yè)證書。20xx年暑假在西安華德erp中心學(xué)習(xí)了spabusinessone的erp管理軟件；先后榮獲國家勵志獎學(xué)金2次、品學(xué)兼優(yōu)二等獎2次、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號各1次。
連續(xù)四年擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，努力為班級全體同學(xué)服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學(xué)，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導(dǎo)員老師溝通，20xx年被評為優(yōu)秀團(tuán)干部；積極組織本班同學(xué)參加院系活動，20xx年被評為先進(jìn)班集體。擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，鍛煉了我的口頭表達(dá)能力、宣傳能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我曾在院團(tuán)委愛心社宣傳部任職，有著較好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。20xx年在五四文化節(jié)的校園原創(chuàng)短信大賽中獲得優(yōu)秀獎；參加課外活動豐富了我的生活情趣，也體驗了人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作精神的可貴。此外，我還愛好體育鍛煉（主要是乒乓球和健美操），提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。
現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學(xué)生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學(xué)！
祝您身體健康、工作愉快！
此致！
敬禮！
求職人：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本著真誠的態(tài)度，自認(rèn)為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責(zé)任感強(qiáng)，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。
在工作上：
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
此致！
敬禮！
求職人：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
本著真誠的態(tài)度，自認(rèn)為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責(zé)任感強(qiáng)，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。
在工作上：
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
致禮！
20xx年9月30號。
應(yīng)聘者：xx。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
信息管理與信息系統(tǒng)，就是通過學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)和管理學(xué)，競爭情報等學(xué)科知識，通過計算機(jī)技術(shù)對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過科學(xué)的統(tǒng)計學(xué)原理對信息的過濾和分析進(jìn)而形成知識，最終目的就是運用所獲取的知識來做出正確的決策。
因此，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)出來的學(xué)生可以做技術(shù)含量較少的信息編輯(新聞編輯或網(wǎng)絡(luò)編輯)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、問卷調(diào)查等工作，也能做稍有技術(shù)含量的數(shù)據(jù)處理、過濾、信息分析咨詢等工作?；蛘哌M(jìn)入企業(yè)或政府做決策支持、系統(tǒng)信息化等工作。在企業(yè)招聘和日常工作中經(jīng)常用到的電腦工具有ppt、excel、spss、sas等，而且對個人編程能力有一定的要求。
主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息管理概論、統(tǒng)計學(xué)原理、數(shù)據(jù)庫原理、運籌學(xué)、商務(wù)英語、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)、高級程序設(shè)計語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息存儲與檢索、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、信息資源管理、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、erp技術(shù)。
2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù);。
3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;。
4.具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力;。
5.了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài);。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際上作能力。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的推薦信，為一個滿腔熱情的應(yīng)屆本科畢業(yè)生開啟一扇希望之門。
作為一名即將步入社會的本科生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦，希望加入貴單位，貢獻(xiàn)我的力量。
在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多，各方面的能力都得到了很大的提高。四年前熱愛計算機(jī)事業(yè)的'我進(jìn)入北京信息科技大學(xué)學(xué)習(xí)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我濃厚的互聯(lián)網(wǎng)興趣，鞏固了我扎實的理論知識，同時也使我具備了獨立進(jìn)行編程的能力。
然而，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然多年的學(xué)習(xí)、生活教會了我許多，但是還缺乏實踐檢驗。到貴單位后，我會虛心向前輩學(xué)習(xí)各種知識，并在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。并在此基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新、勇于進(jìn)取，努力為本單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)和工作，踏踏實實做人和處世”是我的處世原則。過去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。
如果我有幸成為貴單位的一員，我將盡快融入我們的集體，把自己的知識和滿腔熱情奉獻(xiàn)給她!您的選擇是我成功的起點!
最后，謹(jǐn)向您及貴單位的全體員工致以誠摯的致意!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
尊敬的人力資源部負(fù)責(zé)人：
我是來自_____區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的影響讓我從小形成了一種自強(qiáng)自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進(jìn)入大學(xué)后，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時刻不忘父母的諄諄教誨和自己的信念追求，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的想法和見解。優(yōu)美的大學(xué)教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓(xùn)，在近四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。3月參加西安石油大學(xué)心理研究所和中石油eap服務(wù)中心舉辦的“企業(yè)ceap咨詢師培訓(xùn)班”獲得企業(yè)員工心理援助咨詢師（ceap）專業(yè)證書。暑假在西安華德erp中心學(xué)習(xí)了spabusinessone的erp管理軟件；先后榮獲國家勵志獎學(xué)金2次、品學(xué)兼優(yōu)二等獎2次、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號各1次。
連續(xù)四年擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，努力為班級全體同學(xué)服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學(xué)，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導(dǎo)員老師溝通，被評為優(yōu)秀團(tuán)干部；積極組織本班同學(xué)參加院系活動，被評為先進(jìn)班集體。擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，鍛煉了我的口頭表達(dá)能力、宣傳能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我曾在院團(tuán)委愛心社宣傳部任職，有著較好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。在五四文化節(jié)的校園原創(chuàng)短信大賽中獲得優(yōu)秀獎；參加課外活動豐富了我的.生活情趣，也體驗了人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作精神的可貴。此外，我還愛好體育鍛煉（主要是乒乓球和健美操），提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。
現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學(xué)生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學(xué)！
祝您身體健康、工作愉快！
自薦人：__。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
摘要:隨著人們居住條件的不斷提高,現(xiàn)代的、大型的住宅小區(qū)漸漸成了居民居住的主流,在這樣的居住環(huán)境里,人們對小區(qū)物業(yè)的要求自然也就提高了。為了及時了解業(yè)主對服務(wù)的要求,也為了小區(qū)物業(yè)更好地為業(yè)主服務(wù),擁有一個利用計算機(jī)技術(shù)對小區(qū)物業(yè)信息進(jìn)行精確地登記、時時更新地、快速查詢,及時的回復(fù),對所有信息做到標(biāo)準(zhǔn)化、自動化、安全化的管理系統(tǒng),對于一個高檔的、現(xiàn)代的、新型的小區(qū)物業(yè)管理是非常必要的。因此,本小區(qū)物業(yè)信息管理系統(tǒng)是利用java和數(shù)據(jù)庫技術(shù)設(shè)計,功能模塊包括:人事信息管理模塊;小區(qū)物業(yè)管理模塊;保潔綠化模塊;便民服務(wù)模塊,最后是系統(tǒng)的重新登錄和退出。
關(guān)鍵詞:物業(yè)管理;信息系統(tǒng);javamysql數(shù)據(jù)庫。
隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,簡單的社區(qū)服務(wù)已經(jīng)不能滿足人們快節(jié)奏的生活需求。如何利用先進(jìn)的管理手段,提高物業(yè)管理水平,是當(dāng)今物業(yè)管理所面臨的一個重要課題。要想提高物業(yè)管理水平,必須全方位地提高物業(yè)管理意識,也就是要求小區(qū)管理者對物業(yè)管理進(jìn)行全面的和細(xì)致的管理,其中最好的辦法就是利用計算機(jī)技術(shù)對小區(qū)物業(yè)的信息進(jìn)行系統(tǒng)化管理,從而給物業(yè)管理工作帶來更高的效率,這也是物業(yè)管理科學(xué)化、自動化、現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
本物業(yè)信息管理系統(tǒng)的實現(xiàn)是采用j2ee平臺設(shè)計開發(fā)模式,采用面向?qū)ο蟮膉ava語言作為開發(fā)工具,數(shù)據(jù)庫使用mysql數(shù)據(jù)庫,服務(wù)器使用tomcat。開發(fā)工具使用eclipse。java是現(xiàn)在人們常用的一種簡單的,面向?qū)ο蟮?分布式的,健壯的,安全的,結(jié)構(gòu)中立的,可移植的,高效性的,多線程和動態(tài)的語言。使用它可在各式各樣不同種機(jī)器,不同種操作平臺的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開發(fā)軟件,即sun公司所宣揚(yáng)的“一次編寫,到處運行”。eclipse采用的技術(shù)是ibm公司開發(fā)的(swt),這是一種基于java的窗口組件,類似java本身提供的awt和swing窗口組件;eclipse的插件機(jī)制是輕型軟件組件化架構(gòu)。eclipse使用插件來提供所有的附加功能eclipse的設(shè)計思想是:一切皆插件。eclipse核心很小,其它所有功能都以插件的形式附加于eclipse核心之上。mysql是一個小型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),被廣泛地應(yīng)用在internet上的中小型網(wǎng)站中。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低,尤其是開放源碼這一特點,許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇了mysql作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫。
這個模塊的功能是存儲物業(yè)管理員的基礎(chǔ)資料、小區(qū)內(nèi)工作人員的基礎(chǔ)資料和業(yè)主的基礎(chǔ)資料。(1)物業(yè)管理員的基礎(chǔ)資料。主要記錄的是物業(yè)管理人員的各種信息,實現(xiàn)管理員對自己個人信息的管理,包括信息的修改、查詢、刪除、添加等操作)。(2)小區(qū)內(nèi)工作人員的基礎(chǔ)資料。該模塊主要是記錄小區(qū)內(nèi)工作人員的基本信息,實現(xiàn)對工作人員信息的`添加、刪除、修改、查詢等功能操作。(3)小區(qū)業(yè)主的基礎(chǔ)資料。該模塊主要是記錄小區(qū)內(nèi)業(yè)主的基本信息,實現(xiàn)對業(yè)主房屋信息的添加、刪除、修改、查詢等功能操作。
3.2小區(qū)物業(yè)日常管理模塊。
該功能模塊主要包括小區(qū)的房產(chǎn)管理和車輛管理以及設(shè)備的報修和維修管理。(1)小區(qū)房產(chǎn)管理。該模塊主要是記錄小區(qū)內(nèi)的樓房的基本信息及變更情況,包括房屋查詢、刪除和修改等基本操作,還有給業(yè)主登記入住以及給業(yè)主分配賬號和密碼。(2)車輛管理。該模塊主要是記錄業(yè)主車輛詳細(xì)信息及變更情況。(3)停車場的各種信息,實現(xiàn)對停車場信息的添加、刪除、修改與查詢的功能。
3.3保潔綠化管理模塊。
該模塊主要記錄了小區(qū)內(nèi)的保安基本工作情況和保潔基本工作信息。(1)保安工作記錄。該模塊主要是記錄保安分工詳細(xì)情況,比如保安工作分工、上下班打卡登記、園區(qū)突發(fā)事件記錄、處理事件的負(fù)責(zé)人和處理時間,結(jié)果等詳細(xì)信息。(2)保潔綠化。該模塊主要是用來記錄園區(qū)內(nèi)保潔人員的分工情況、保潔時間完成工作的狀態(tài)和園區(qū)綠化的詳細(xì)事件。比如保潔的地方,負(fù)責(zé)保潔的人,保潔時間等信息。
3.4便民服務(wù)模塊。
(1)報修、維護(hù)管理。該模塊主要是記錄物業(yè)配備設(shè)施使用、維護(hù)、保修的各種信息,實現(xiàn)對物業(yè)設(shè)施信息的添加、刪除、修改與查詢的功能。(2)公告。該模塊主要發(fā)布園區(qū)的各種公告消息。(3)便民服務(wù)。該模塊主要記錄小區(qū)物業(yè)為業(yè)主提供的各項服務(wù)。(4)留言板。該模塊主要記錄業(yè)主留言信息及物業(yè)反饋信息。
3.5登錄退出模塊。
該模塊主要包括管理員登錄/退出系統(tǒng)和業(yè)戶登錄/退出系統(tǒng)兩部分。
這種物業(yè)信息管理系統(tǒng)利用計算機(jī)進(jìn)行物業(yè)管理,特別是進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)管理,不僅提高了新型住宅小區(qū)物業(yè)管理的工作效率,降低物業(yè)管理成本,也使得物業(yè)更好地為業(yè)主服務(wù),保障業(yè)主的利益,同時也對增強(qiáng)住宅小區(qū)物業(yè)管理工作的主動性、靈活性具有重要的現(xiàn)實意義及借鑒和推進(jìn)作用。
[1]技術(shù)導(dǎo)論(第三版)[m].北京:清華大學(xué)出版社,2012.
[2]袁紹欣,安毅生,趙祥模,面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(第二版)[m].北京:清華大學(xué)出版社,2012.
[3]張海藩,倪寧.軟件工程(第3版)[m].上海:人民楊浦店出版社,2010.
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
21世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。
經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入wto，it企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計算機(jī)軟、硬件工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，通信工程師，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企事業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)，進(jìn)行信息資源的開發(fā)利用。
進(jìn)入新世紀(jì)，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍(lán)圖。對于這樣一個偉大的歷史進(jìn)程，應(yīng)該而且必須有強(qiáng)有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)數(shù)以千萬計、幾千萬計的'管理人才、it人才及其綜合型的復(fù)合人才。
畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生;國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領(lǐng)域，而且隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化進(jìn)程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。
二、畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域。
主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的工作。
據(jù)最新全國普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)基本情況統(tǒng)計分析，不同行業(yè)單位，不同省市地區(qū)對專業(yè)人才的需求有所不同，下面就是有關(guān)詳情：
1、機(jī)關(guān)單位接受本科畢業(yè)生數(shù)量最多的10種專業(yè)是：法學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、偵察學(xué)、英語、電子信息工程、通信工程、漢語言文學(xué)、交通運輸、刑事科學(xué)技術(shù)、會計學(xué)等。
2、科研設(shè)計單位接受畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：土木工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、電器工程及其自動化、通信工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十八
[3].季漩;基于gis網(wǎng)絡(luò)分析的林火撲救調(diào)度指揮系統(tǒng)研究[d].西南林學(xué)院,西南林業(yè)大學(xué).
[4].喬橋;基于gis的警用指揮調(diào)度系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[d].國防科學(xué)技術(shù)大學(xué).
[9].趙永國;面向防汛指揮調(diào)度的移動gis與webgis集成關(guān)鍵技術(shù)研究[d].中國科學(xué)院研究生院(廣州地球化學(xué)研究所).
[11].高薛文;基于gps和gis車輛調(diào)度系統(tǒng)的混凝土運輸生產(chǎn)調(diào)度[d].上海交通大學(xué).
[15].李建軍;基于gps/gis城市公共汽車實時調(diào)度系統(tǒng)的研究[d].西南交通大學(xué).
[17].楊麟;城市警用地理信息系統(tǒng)研究與設(shè)計[d].昆明理工大學(xué).2008。
[20].李波;普安縣警用地理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計[d].云南大學(xué).2011。
[23].金鑫;南京消防警用地理信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[d].電子科技大學(xué).
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十九
專業(yè)概述信息管理與信息系統(tǒng)是一個新名詞，也是一個新的專業(yè)（1998年設(shè)立的專業(yè)），目前國內(nèi)有北京大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)等院校開設(shè)了該專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
信息管理與信息系統(tǒng)，就是通過學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)和管理學(xué)，競爭情報等學(xué)科知識，通過計算機(jī)技術(shù)對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過科學(xué)的統(tǒng)計學(xué)原理對信息的過濾和分析進(jìn)而形成知識，最終目的就是運用所獲取的知識來做出正確的決策。
因此，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)出來的學(xué)生可以做技術(shù)含量較少的信息編輯（新聞編輯或網(wǎng)絡(luò)編輯）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、問卷調(diào)查等工作，也能做稍有技術(shù)含量的數(shù)據(jù)處理、過濾、信息分析咨詢等工作。
或者進(jìn)入企業(yè)或政府做決策支持、系統(tǒng)信息化等工作。
在企業(yè)招聘和日常工作中經(jīng)常用到的電腦工具有ppt、excel、spss、sas等。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。
現(xiàn)代社會是一個信息高度發(fā)達(dá)的社會，無論是企業(yè)、工廠，還是機(jī)關(guān)、學(xué)校，由于與外界的聯(lián)系越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。
然而，如何從錯綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)中獲得最有效的信息，如何在最短的時間內(nèi)獲得最重要的信息，這就需要信息管理人才大顯神威了。
課程設(shè)置主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、生產(chǎn)與運作管理、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、管理學(xué)原理、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計、erp原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與重組、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫等。
實踐教學(xué)：程序設(shè)計實習(xí)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
一般安排18周，其中畢業(yè)設(shè)計不少于12周。
就業(yè)方向：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機(jī)及辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、通信交流等不同的'行業(yè)門類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價工作的單位。
職業(yè)方向一在各類企業(yè)、事業(yè)單位從事生產(chǎn)或經(jīng)營管理的專業(yè)人員。
2、職業(yè)說明：此類學(xué)科側(cè)重于理工科方面的學(xué)習(xí)，運用一些管理方法和工具進(jìn)行具體事務(wù)的管理。因而有一定的知識及技術(shù)含量。因此就業(yè)渠道一般為工程、行政、信息、物業(yè)、信用等事務(wù)的管理。
3、市場趨勢：因此其工作相對來說比較穩(wěn)定，待遇一般。由于近年來，學(xué)習(xí)管理的人不斷增多，也對此類專業(yè)學(xué)生的求職帶來很大的挑戰(zhàn)和壓力。
4、辦公地點：室內(nèi)、室外。
5、初始職位：工程或部門經(jīng)理助理。
6、職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，收入較高。
7、職業(yè)人格：事務(wù)型、管理型、服務(wù)型。
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：高級管理人員。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力。這是愛尚網(wǎng)小編整理的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)描述，希望你能從中得到感悟!
主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：管理學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，會計學(xué)，市場營銷學(xué)，畫法幾何，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信，財務(wù)管理學(xué)，人力資源管理，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，組織行為學(xué)，信息管理學(xué)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，信息系統(tǒng)開發(fā)項目管理，程序設(shè)計語言(c或c++)，企業(yè)流程改造原理與實務(wù)，商法，管理信息系統(tǒng),erp原理與實施，運籌學(xué)，生產(chǎn)與運作管理.
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：程序設(shè)計實習(xí)、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。一般安排18周，其中畢業(yè)設(shè)計不少于12周。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
l.掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識;
2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù);
3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;
4.具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力;
5.了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的'發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。
畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生;國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領(lǐng)域，而且隨著中國國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化進(jìn)程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十一
5 東南大學(xué) a+
6 上海交通大學(xué) a+
7 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) a
8 北京交通大學(xué) a
9 北京大學(xué) a
10 浙江大學(xué) a
11 哈爾濱工業(yè)大學(xué) a
12 北京理工大學(xué) a
13 華南理工大學(xué) a
14 華中科技大學(xué) a
15 北京航空航天大學(xué) a
16 西安交通大學(xué) a
17 武漢大學(xué) a
18 西南交通大學(xué) a
19 哈爾濱工程大學(xué) a
20 西北工業(yè)大學(xué) a
21 南京航空航天大學(xué) a
22 南京郵電大學(xué) a
23 東北大學(xué) a
24 天津大學(xué) a
信息資源管理專業(yè)是圖書情報與檔案管理類的一門骨干專業(yè)課程，該課程涵蓋了信息資源管理的基本概念、基本理論、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)以及信息資源的組織與過程管理、信息資源的安全管理等。
主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代商業(yè)技術(shù)、電子商務(wù)概論、信息管理基礎(chǔ)、信息資源建設(shè)、信息資源服務(wù)、信息描述與組織、信息檢索與利用、信息分析與預(yù)測、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等。
本專業(yè)培養(yǎng)通曉內(nèi)外貿(mào)理論與實務(wù)，根據(jù)數(shù)字時代信息資源管理所需專業(yè)知識與基本技能的要求，具備信息資源集成管理和電子政務(wù)系統(tǒng)知識與技能，在國家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位及其他社會組織從事信息組織、信息資源的開發(fā)、利用、管理與咨詢服務(wù)等工作的高級復(fù)合型人才。
社會對計算機(jī)人才需求總量穩(wěn)中有增，畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次更加寬泛，需求主體也悄然變化。通信業(yè)增人需求集中在郵電院校相關(guān)專業(yè)，吸納綜合大學(xué)畢業(yè)生能力明顯下降。銀行、證券、保險等金融業(yè)需求不減，但競爭激烈。鐵路、公路、航空等交通運輸業(yè)，廣泛運用計算機(jī)和通信技術(shù)，人才需求平穩(wěn)增長，但需求層次明顯提高。水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對計算機(jī)專業(yè)人才需求總量沒有明顯變化。機(jī)械、化工、冶金、石油、電力、造船、輕工、紡織、汽車、制藥、物流等行業(yè)信息化步伐加大，對計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求持續(xù)增長。部隊的現(xiàn)代化建設(shè)和國防科技工業(yè)急需計算機(jī)人才，逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的新熱點。據(jù)統(tǒng)計，全國稅務(wù)、工商、財政、公安、海關(guān)、外貿(mào)等系統(tǒng)，計算機(jī)專業(yè)人才不足4%。未來3～5年，我國電子政務(wù)和電子金融專業(yè)人才缺口將達(dá)到30萬。高校計算機(jī)專業(yè)教師缺編嚴(yán)重，學(xué)歷結(jié)構(gòu)中博士和碩士分別占2%和22%，遠(yuǎn)低于高校師資整體學(xué)歷水平，高校師資急需充實隊伍和提高知識層次。我國計劃在2010年底，實現(xiàn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)“校校通”，全部開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課。2002年，全國約有專職和兼職計算機(jī)教師7萬名，中小學(xué)教育信息化，預(yù)計需要新增相應(yīng)師資20萬人。2004年我國it認(rèn)證市場總體規(guī)模達(dá)到33.5億元，每年以30%的速度遞增，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急需補(bǔ)充大量高素質(zhì)的師資。
在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位辦公管理部門從事信息處理、加工、開放、開發(fā)與服務(wù)工作;機(jī)關(guān)企事業(yè)單位網(wǎng)站信息更新與維護(hù)工作;在專業(yè)信息內(nèi)容服務(wù)商從事信息內(nèi)容產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)與營銷工作;在電子政務(wù)與電子商務(wù)項目實施中從事信息內(nèi)容產(chǎn)品生產(chǎn)項目的管理或監(jiān)理工作;在各類中介服務(wù)部門完成信息搜尋、知識導(dǎo)航等專門工作：在有關(guān)部門專門從事競爭情報搜集與分析預(yù)測工作;在圖書館、檔案館和其他信息機(jī)構(gòu)從事日常信息資源的組織與服務(wù)工作;承擔(dān)各單位信息系統(tǒng)的管理工作。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先?
一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”?
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問些什么?
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少;作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少;博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學(xué)、財務(wù)管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運會帶來的會務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二.3g工程師
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進(jìn)入3g時代了，這些人才的收入應(yīng)該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三.網(wǎng)絡(luò)媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四.物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師，景觀設(shè)計師的月薪都在七八千左右。
七.精算師
我國被世界保險界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達(dá)10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認(rèn)識加強(qiáng)，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八.中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師
根據(jù)中國經(jīng)濟(jì)高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認(rèn)可的不足15%，每年高擴(kuò)畢博在內(nèi)的`四大注冊會計師事務(wù)所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學(xué)等，應(yīng)屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、運籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、vc/c++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理等。
管理科學(xué) 電子商務(wù) 信息工程
管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理信息系統(tǒng)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息檢索、計算機(jī)開發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、運籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、組織行為學(xué)，信息系統(tǒng)開發(fā)項目管理，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信，企業(yè)資源計劃（erp）原理及應(yīng)用，企業(yè)流程改造原理與實務(wù)，商法，erp原理與實施，生產(chǎn)與運作管理。市場營銷學(xué)，財務(wù)管理學(xué)，人力資源管理，會計學(xué)。
合肥工業(yè)大學(xué)：信息管理與信息系統(tǒng)目前處在一個很尷尬地步。企業(yè)管理和計算機(jī)相結(jié)合，本應(yīng)該是一個很有競爭力的專業(yè)，但是恰恰是這個專業(yè)的定位，造成了學(xué)生學(xué)的知識面廣但是不精的后果。這基本是全國高校中這個專業(yè)的通病。 合肥工業(yè)大學(xué)的這個專業(yè)錄取線在全校所有專業(yè)中列第二位，還是比較難進(jìn)的。所以學(xué)生整體素質(zhì)還是可以的，進(jìn)學(xué)校后氛圍很好。而且這個專業(yè)是合工大管理學(xué)院王牌專業(yè)，很受寵愛。國家重點學(xué)科管理科學(xué)與工程下的二級學(xué)科，是工大少數(shù)幾個有博士站的學(xué)科之一，2007年對信管來說更有一件值得自豪的事情，學(xué)科帶頭人楊善林被評為了院士。 不管我們學(xué)什么，都是為了找一份好工作，如果能靜下心來，學(xué)好專業(yè)課，這個專業(yè)找工作還是很好找的，而且在軟件開發(fā)，信息系統(tǒng)這方面，信管專業(yè)要比計算機(jī)專業(yè)的眼界寬些，更有整體意識。而且工作環(huán)境會很好，大城市中找一份工作還是很輕松的。如果專業(yè)課學(xué)不好，那么就會處在兩難境地，很多人會選擇去做市場營銷，管理類的工作，就業(yè)方向和工商管理一樣。放棄了學(xué)了四年的本專業(yè)還是很可惜的，到不如直接去學(xué)工商管理。 另外合工大的管理學(xué)院氣氛還是很好的，我在這里生活四年，這種氛圍還是帶給我很多的成長。 如果弟弟動手能力強(qiáng)，我推薦合工大的車輛工程，但分?jǐn)?shù)也很高。 如果對管理，經(jīng)濟(jì)有興趣，學(xué)工商管理。 如果喜歡電腦類的，選擇信管和計算機(jī)都可以。
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)：其實是一個不錯的專業(yè)，但是那要看在什么學(xué)校。這個專業(yè)的專業(yè)性不是很強(qiáng)，就是學(xué)的東西很雜，包括計算機(jī)方面的，管理學(xué)方面的，經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的等等，選擇這個專業(yè)要做好心里準(zhǔn)備啊，就是將來就業(yè)的方向不好把握啊。如果將來找到了與專業(yè)對口的工作，那應(yīng)該就是很不錯的工作，最起碼工作環(huán)境會很好。 我們學(xué)校這個專業(yè)不是很好，就業(yè)前景很不好，但是考研的成績很好，，因為學(xué)的東西多所以考研的選擇相應(yīng)的就多。
遼寧大學(xué)：從我四年的學(xué)習(xí)過程來看，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所學(xué)的科目屬于管理類學(xué)科，我們的學(xué)位證就寫著管理學(xué)學(xué)士，說白了就是用計算機(jī)方法管理企業(yè)，從我們所學(xué)習(xí)的課程就能看出來我們專業(yè)的特點，經(jīng)濟(jì)類的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《市場營銷》、《管理學(xué)》、《物流與供應(yīng)鏈管理》等；計算機(jī)類的《高級程序設(shè)計語言》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《可視化程序設(shè)計》、《多媒體技術(shù)》等，到最后綜合經(jīng)濟(jì)類和計算機(jī)類的《管理信息系統(tǒng)》、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》。 從就業(yè)方向來看，還算比較樂觀，我們學(xué)習(xí)的東西你也從上面看到了，當(dāng)前熱門的就業(yè)學(xué)科除了法律以外我們都學(xué)過了，但是我個人覺得，還是專長一個方向而用另一個做附注的人是聰明的人，因為你想掌握兩門已經(jīng)非常成熟的專業(yè)是不可能，而且沒有必要，因為用人單位不可能因為你經(jīng)濟(jì)和計算機(jī)方面的知識都精通就把ceo和cio都給你的。 總的來說，我感覺我的專業(yè)還不錯。
中國石油大學(xué)：我們上的那年這個專業(yè)還是新開設(shè)的，經(jīng)過四年，這個專業(yè)是成熟了，主修管理學(xué)和計算機(jī)，他的優(yōu)勢和劣勢一樣明顯，比學(xué)管理的多計算機(jī)，比學(xué)計算機(jī)的多管理，但是計算機(jī)沒計算機(jī)專業(yè)的好，管理學(xué)沒學(xué)管理的好，這個看他自己的愛好，還有就是大學(xué)里自己的努力了，學(xué)這個必須要學(xué)的更精些才會好找工作，其實到最后還是靠計算機(jī)方面的能力來找！
大連海事大學(xué)：信息管理與信息系統(tǒng)是計算機(jī)的相關(guān)專業(yè)，將來出來愿意從事計算機(jī)，可以做軟件工程師等工作。愿意偏文就去找營銷之類的。我不知道其它學(xué)校是怎樣的，我們學(xué)校的信息管理與信息系統(tǒng)是偏計算機(jī)的，出來以后我的同學(xué)基本上都是編程。在大連工作是好找，工資也不錯。不過編程很費腦子，是時時刻刻在轉(zhuǎn)的專業(yè)。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十二
在與準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)很多信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的學(xué)生對國外留學(xué)深造后的就業(yè)不樂觀，有不少同學(xué)直接選擇轉(zhuǎn)專業(yè)升碩。深入了解后才發(fā)現(xiàn)原來國內(nèi)大學(xué)特別是本科階段的信管專業(yè)被同學(xué)們戲稱為雞肋，很多同學(xué)們認(rèn)為信管專業(yè)既沒把計算機(jī)專業(yè)學(xué)好，也沒有把管理學(xué)專，本科結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)自己原來是啥都懂一點可啥都不專。
有這種想法和看法的同學(xué)絕不在少數(shù)，這一現(xiàn)象的普通存在讓從事教育多年的我深感大學(xué)教育的失職，信息系統(tǒng)和信息管理專業(yè)人才是目前信息化社會所急需的，也因此許多大學(xué)才新開設(shè)了該專業(yè)課程，而我們的學(xué)生怎么會對專業(yè)的就業(yè)如此不了解?還何談規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與職業(yè)選擇?為了能讓國家好不容易培養(yǎng)起來的新專業(yè)人才盡可能地少流失，讓大家能很清晰地找到未來的職業(yè)方向，我們今天就來好好討論一下有關(guān)信息系統(tǒng)和信息管理這個課程。
隨著社會信息化的快速發(fā)展，社會的各行各業(yè)幾乎無一例外地通過處理信息來獲得價值。那么就要求社會上有這類的人才，他們能對各種信息進(jìn)行收集、存儲、分析、處理，對分析處理后的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)用于管理和決策，然而我們常常發(fā)現(xiàn)，如果參與這一流程的工作人員只懂計算機(jī)而不懂管理，他們做出的數(shù)據(jù)分析沒有針對性甚至完全沒有價值;只懂管理而不懂計算機(jī)的人又無法知道通過哪些數(shù)據(jù)模型才能獲取自己想要的數(shù)據(jù)，因此，整個信息管理就無法進(jìn)行。我們可以試想一下，完全不懂財務(wù)的人開發(fā)的財務(wù)軟件，財務(wù)人員會喜歡嗎?完全不懂管理的人開發(fā)的管理軟件，管理人員用的能順手嗎?其實，我們原本需要的是既懂計算機(jī)又懂管理的復(fù)合型人才。
應(yīng)以上社會需求，國內(nèi)各大學(xué)開始設(shè)置信息系統(tǒng)與信息管理的確專業(yè)。該專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué);計算機(jī)方面有高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。
學(xué)生畢業(yè)后一方面掌握了計算機(jī)的基本知識，另一方面也學(xué)會了基本的管理技能。在這里，我其實想給該專業(yè)的學(xué)生一個建議，那就是學(xué)生除了學(xué)習(xí)好學(xué)校已開設(shè)的課程以外，其實還可以根據(jù)自己的性格愛好以及興趣來選擇更深入地學(xué)習(xí)計算機(jī)或管理課程，以便學(xué)生畢業(yè)后更容易就業(yè)。
比如計算機(jī)方向?qū)W習(xí)的深入的學(xué)生畢業(yè)后可以傾向于各類信息系統(tǒng)的開發(fā)，你的編程能力一定不比計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生差，且因為你掌握了一定的管理知識，你所開發(fā)的系統(tǒng)一定很容易與組織管理進(jìn)行對接;而對管理方向深入學(xué)習(xí)的學(xué)生當(dāng)然可以對組織已開發(fā)的信息系統(tǒng)進(jìn)行實施、管理、維護(hù)與反饋，當(dāng)然也可以干脆從事企事業(yè)單位的管理工作，你會比那些只會管理而不懂信息系統(tǒng)的員工更有優(yōu)勢，更能為組織的信息化管理創(chuàng)造價值。
目前社會對于信息系統(tǒng)及信息管理方向的人才呈大量需求狀態(tài)，無論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位，各行各業(yè)無處不是舞臺。比如政府稅收，現(xiàn)在幾乎各地都已實現(xiàn)了網(wǎng)上征稅，網(wǎng)上征稅系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)、與更新必然需要該專業(yè)的人才;比如鐵路部門，現(xiàn)在網(wǎng)上售票，據(jù)說新的網(wǎng)上售票系統(tǒng)還很不完善;比如學(xué)校，幾乎所有的學(xué)校都在搞網(wǎng)上辦公、電子圖書館等;比如生產(chǎn)型企業(yè)，erp系統(tǒng)已經(jīng)讓企業(yè)因此受益無窮，然而，即使如此，管理無止境，更完善更富于管理的erp依然期待著該專業(yè)的人才去研發(fā);再比如通信行業(yè)，龐大的計費平臺、短信平臺、客服呼叫中心的知識管理平臺、互聯(lián)互通的信息平臺等，更需要信息管理的人才。
信息系統(tǒng)與信息管理的就業(yè)前景極好，且就業(yè)空間更大，很多企業(yè)的高層管理其實出身于信息管理專業(yè)，因為他們更能從組織復(fù)雜龐大的數(shù)據(jù)庫中篩選出重要的有用數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)可以幫助他們做出更客觀的決策，正如著名的沃爾瑪?shù)摹捌【婆c尿布規(guī)律”。
目前國內(nèi)的信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)多數(shù)開設(shè)在計算機(jī)系授課，而國內(nèi)的多數(shù)的計算機(jī)系并無優(yōu)秀的管理師資，而在國外該專業(yè)多開設(shè)在商學(xué)院進(jìn)行，這也說明我們國內(nèi)大學(xué)目前對于該專業(yè)的管理方向沒有足夠的重視，希望該課程的教育能在不久的將來快速完善，當(dāng)然學(xué)生如果有條件的話，國內(nèi)本科畢業(yè)再到國外進(jìn)行更高層次的深造當(dāng)然更好。
總之，信息系統(tǒng)與管理專業(yè)的學(xué)生未來不可限量。希望今天的信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)就業(yè)分析能給正在該專業(yè)就讀或打算就讀本專業(yè)的學(xué)生以思考。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十三
性別：男。
年齡：24歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學(xué)歷：本科。
政治面貌：共青團(tuán)員。
現(xiàn)居城市：南昌。
籍貫：江西南昌。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××@。
求職意向。
工作類型：全職。
工作地點：南昌市。
求職職位：風(fēng)險控制資產(chǎn)評估/分析信貸管理/資信評估證券分析師知識產(chǎn)權(quán)/專利顧問。
教育經(jīng)歷。
語言水平。
英語：熟練(通過國家英語四級考試)。
自我評價。
本人性格沉穩(wěn)，處事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，善于處理和分析問題。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，待人真誠，喜于與人為善。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇一
在工作上：
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
求職人：
日期：
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二
尊敬的人力資源部負(fù)責(zé)人：
我是來自陜西寶雞渭濱區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的'影響讓我從小形成了一種自強(qiáng)自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進(jìn)入大學(xué)后，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時刻不忘父母的諄諄教誨和自己的信念追求，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的想法和見解。優(yōu)美的大學(xué)教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓(xùn)，在近四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。20xx年3月參加西安石油大學(xué)心理研究所和中石油eap服務(wù)中心舉辦的“企業(yè)ceap咨詢師培訓(xùn)班”獲得企業(yè)員工心理援助咨詢師（ceap）專業(yè)證書。20xx年暑假在西安華德erp中心學(xué)習(xí)了spabusinessone的erp管理軟件；先后榮獲國家勵志獎學(xué)金2次、品學(xué)兼優(yōu)二等獎2次、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號各1次。
連續(xù)四年擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，努力為班級全體同學(xué)服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學(xué)，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導(dǎo)員老師溝通，20xx年被評為優(yōu)秀團(tuán)干部；積極組織本班同學(xué)參加院系活動，20xx年被評為先進(jìn)班集體。擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，鍛煉了我的口頭表達(dá)能力、宣傳能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我曾在院團(tuán)委愛心社宣傳部任職，有著較好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。20xx年在五四文化節(jié)的校園原創(chuàng)短信大賽中獲得優(yōu)秀獎；參加課外活動豐富了我的生活情趣，也體驗了人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作精神的可貴。此外，我還愛好體育鍛煉（主要是乒乓球和健美操），提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。
現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學(xué)生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學(xué)！
祝您身體健康、工作愉快！
自薦人：xx。
20xx年9月25日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
我是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生。在即將進(jìn)入社會之際，我懷著一顆真誠的心與對事業(yè)的渴求，真誠的向您推薦自己。
從小母親就教導(dǎo)我要誠實做人，刻苦學(xué)習(xí)。所以，多年的學(xué)生生活培養(yǎng)了我勤于思考的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神，讓我擁有了積極樂觀的生活態(tài)度與永不言敗的精神。在大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)及相關(guān)知識，獲得了扎實的理論基礎(chǔ)，因為只有好的基礎(chǔ)才能建造好的建筑，同時我也不放過任何實踐的機(jī)會。
在這個以知識經(jīng)濟(jì)為主的21世紀(jì)，需要更多的復(fù)合型人才，在校期間，我不僅深入的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識而且還學(xué)習(xí)了市場營銷學(xué)，管理學(xué)，會計學(xué)等其他學(xué)科。多年的學(xué)習(xí)生活鑄就了我勤奮、踏實、責(zé)任心強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，提高了自我判斷與協(xié)調(diào)合作等多方面的能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
剛剛踏入社會的我因為年輕而有缺點與不足，但同樣是因為年輕而擁有激情與熱情。因為不足，我懂得要不斷的努力與學(xué)習(xí)，要不斷的完善自己。在這個世界上，沒有懷才不遇的人，只有不夠努力的人，而努力是每個人都能做到的！尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會用實際行動向您證明：我定會盡自己最大的努力為貴公司奉獻(xiàn)我的心血與汗水！
再次致以我最誠摯的謝意！
此致
敬禮！
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇四
性別：出生年月：婚姻狀況：體重：現(xiàn)所在地：學(xué)歷：
女
1985年11月20日未婚50kg湖南本科20xx年。
個人相片。
畢業(yè)年份：
統(tǒng)全職銀行it—管理。
最高職稱：
人力資源管理，財務(wù)管理，助理類，與計算機(jī)或管理有關(guān)都可；貴州；長沙。
1000—20xx元/月可面議；需要提供住房三個月內(nèi)英語4；普通話標(biāo)準(zhǔn)。
所在學(xué)校湖南信息大學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
培訓(xùn)主題。
學(xué)歷本科。
教育背景：
20xx年9月20xx年9月民營/私營企業(yè)。
批發(fā)零售（百貨、超市、專賣店）在校學(xué)生。
幫助超市賣東西，收款等。
其他信息。
自我評價：
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇五
互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)有力地推動社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)格局變革，對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)也提出新的要求。在深入研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下嘉興乃至浙江地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，明確了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的總體思路，并結(jié)合嘉興學(xué)院實際提出了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)方案。
1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下浙江、嘉興地區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)的需求信息技術(shù)的飛速發(fā)展將人類社會帶入以信息為重要資源的21世紀(jì)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用推動社會深刻轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)格局的深刻變革，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、全球化的趨勢，這一切無疑強(qiáng)烈影響社會對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需求。近年來，浙江省在“以信息化帶動工業(yè)化，走新型工業(yè)化道路”的發(fā)展方針指引下，堅定不移地推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化建設(shè)，優(yōu)先發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)品制造業(yè)與信息服務(wù)業(yè)，打造“數(shù)字浙江”，實施“信息強(qiáng)省”，把浙江電子信息產(chǎn)業(yè)推進(jìn)到一個蓬勃發(fā)展的新時期。2007年浙江省信息化發(fā)展水平指數(shù)達(dá)在全國各省、自治區(qū)中位居首位。以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)信息化改造、電子政務(wù)、電子商務(wù)和城市信息化為重點的信息化建設(shè)取得了階段性成果。企業(yè)管理信息化已從財務(wù)管理軟件或制造資源計劃(mrpii)轉(zhuǎn)向?qū)嵤┢髽I(yè)資源計劃(erp)階段。省市縣三級電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一平臺建成，門戶網(wǎng)站建設(shè)整體水平居于全國先進(jìn)行列。電子商務(wù)及現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展迅速，擁有阿里巴巴等知名商務(wù)網(wǎng)站，2007年網(wǎng)上交易額超過5000億元。嘉興地處長三角的中心，特別是在上海和杭州之間，上海打造中國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中心，杭州打造中國電子商務(wù)之都，嘉興也把大力發(fā)展現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)，提高自身綜合競爭力作為目標(biāo)。嘉興地區(qū)的中小企業(yè)眾多，而這一地區(qū)中小企業(yè)信息化程度、企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)從事電子商務(wù)的認(rèn)識程度和使用程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)的其他地區(qū)，更重要的是嘉興地區(qū)利用網(wǎng)絡(luò)個人創(chuàng)業(yè)、開設(shè)網(wǎng)店的情況非常普遍。這一切都為嘉興學(xué)院這所浙北地區(qū)唯一的綜合性高校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了良好機(jī)遇，為信息管理與信息專業(yè)人才提供了廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。最近幾年嘉興學(xué)院信息管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。同時網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下浙江、嘉興地方社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展也迫切需要對信*本文為2009年嘉興學(xué)院重點教學(xué)改革項目“嘉興學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐”（項目編號:70109053）成果之一。息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行研究，提出社會需要的復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。正因為如此嘉興學(xué)院一直在探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以形成自身鮮明的特色。
2、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的總體思路立足地方，面向經(jīng)濟(jì)，以人才市場的需求為導(dǎo)向，適應(yīng)信息社會發(fā)展需要，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的定位為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)模式和課程體系改革為重點，通過完善教學(xué)科研體系，合理設(shè)置課程，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)與教材建設(shè)等手段，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教學(xué)與科研水平，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展需要的復(fù)合型、應(yīng)用型高級人才，最終把信息管理與信息系統(tǒng)本專業(yè)建設(shè)成一個厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂管理、重應(yīng)用、特色鮮明、注重復(fù)合型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，與社會發(fā)展相適應(yīng)，并在省內(nèi)具有一定優(yōu)勢和影響的特色鮮明的專業(yè)。
3·1、明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)定位嘉興學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)立足地方，浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理等知識與理論，具有計算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)實際應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計和維護(hù)的方法和技術(shù)，能在國家行政機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位、教育教學(xué)機(jī)構(gòu)等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、實施、管理和評價等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級人才。特別是為浙江、嘉興地區(qū)中小企業(yè)培養(yǎng)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才。圍繞這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅持走基于信息的管理思維與計算機(jī)技能相結(jié)合的人才培養(yǎng)方向，要求學(xué)生具有很強(qiáng)的信息意識和服務(wù)意識，扎實的信息系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)能力，以適應(yīng)企業(yè)對信息系統(tǒng)、電子商務(wù)工作的要求。在明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，在培養(yǎng)方案中明確了對學(xué)生的基本素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)要求等方面相應(yīng)的要求。
3·2、確定特色鮮明的人才培養(yǎng)模式從信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)產(chǎn)生以來，國內(nèi)外專家學(xué)者對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式一直沒有停止過研究，也得出一些研究成果。最有代表性的就是在美國率先出現(xiàn)的兩種信息管理專業(yè)與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。一種側(cè)重“通才”教育，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，所培養(yǎng)的學(xué)生知識面較寬，各種背景知識扎實，另一種則側(cè)重“專才”教育，在課程設(shè)置上偏重于信息管理專業(yè)教學(xué)，非常重視專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)。例如，美國亞利桑那大學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，要求專業(yè)本科生要大量修讀經(jīng)濟(jì)、管理方面的基礎(chǔ)課程，憑借扎實的經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)，學(xué)生在畢業(yè)時有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展方向?？▋?nèi)基·梅隆大學(xué)則側(cè)重“專才”培養(yǎng)，非常重視對學(xué)生信息系統(tǒng)專業(yè)方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練，要求學(xué)生選修專業(yè)核心課程和與信息系統(tǒng)相關(guān)的課程，畢業(yè)生往往能在各行業(yè)的信息部門和各類型的計算機(jī)公司找到理想的就業(yè)崗位。在國內(nèi)各高校中也主要以這兩種人才培養(yǎng)模式為主。事實上，無論是哪一種人才培養(yǎng)模式都各有利弊。側(cè)重于通才教育的，學(xué)生的綜合素質(zhì)較高，學(xué)生的視野廣闊，就業(yè)口徑寬，發(fā)展前景寬廣，但專業(yè)功底相對薄弱；而側(cè)重專才教育的，學(xué)生的專業(yè)功底扎實，對于專業(yè)性較強(qiáng)的工作得心應(yīng)手，競爭力比較強(qiáng)，但這類學(xué)生基礎(chǔ)知識或技能不夠全面，視野狹隘，發(fā)展空間受到很大的影響。正因為如此，國內(nèi)學(xué)者又提出了專才模式、應(yīng)用模式、復(fù)合模式、創(chuàng)新模式?，F(xiàn)在已經(jīng)提出的各種模式都有各自的缺點不足。筆者認(rèn)為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的確定必須考慮以下幾點:第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、知識經(jīng)濟(jì)對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需要；第二，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的需要；第三，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)性質(zhì)、學(xué)科定位；第四，每個學(xué)校自身的教學(xué)、科研情況以及學(xué)生特點。在全面考慮以上因素，并綜合分析研究的基礎(chǔ)上提出信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。嘉興學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的原則是:以浙江省為依托，面向嘉興，服務(wù)全國，明確培養(yǎng)目標(biāo)，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂管理、重應(yīng)用”為指導(dǎo)思想，優(yōu)化課程體系，構(gòu)建“平臺+特色模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)形態(tài)，突出模塊特色，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。在專業(yè)培養(yǎng)過程中，力爭在以下方面取得好的效果:第一，注意培養(yǎng)學(xué)生兩個意識，即信息意識、服務(wù)意識；第二，打好三個基礎(chǔ)，即管理科學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、計算機(jī)基礎(chǔ)；第三，培養(yǎng)、鍛煉四個能力，即信息能力、交流表達(dá)能力、外語能力、實踐能力。在人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)緊密結(jié)合，真正培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈信息意識、服務(wù)意識，寬厚的知識基礎(chǔ)，懂管理的具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力的復(fù)合應(yīng)用型的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才。
3·3、構(gòu)建科學(xué)合理、特色鮮明的課程體系(1)在制訂教學(xué)計劃中，本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂管理、重應(yīng)用”為指導(dǎo)思想，優(yōu)化課程體系。(2)構(gòu)建“平臺+模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)形態(tài)通過“平臺+模塊”的課程體系結(jié)構(gòu)，將那些服21researchesinlibraryscience、務(wù)面較寬、體現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)的課程用平臺結(jié)構(gòu)組織，以保障科學(xué)文化知識和素質(zhì)要求，將服務(wù)面較窄的`課程用模塊結(jié)構(gòu)組織，用于柔化具有差別的個性發(fā)展和專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。具體設(shè)置兩個專業(yè)模塊:一是信息系統(tǒng)模塊，主要包括web程序設(shè)計、高級數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、信息資源開發(fā)與管理、企業(yè)資源計劃(erp)、信息分析與預(yù)測等課程；二是電子商務(wù)模塊，主要包括web物流與供應(yīng)鏈、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)案例分析、電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理等課程。(3)構(gòu)建五條課程主線在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)教育的基礎(chǔ)上構(gòu)建五條教育主線:一是數(shù)學(xué)教育線:高等數(shù)學(xué)———線性代數(shù)———概率統(tǒng)計———運籌學(xué)等；二是英語教育線:大學(xué)英語———電子商務(wù)概論（雙語）———面象對象程序設(shè)計（雙語）———信息系統(tǒng)分析與設(shè)計（雙語）；三是計算機(jī)技術(shù)教育線:計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)———數(shù)據(jù)庫原理———計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)———java程序設(shè)計———面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計———web程序設(shè)計———數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘等；四是信息管理理論與實踐教育線:信息管理學(xué)———信息存儲與檢索———信息資源開發(fā)與管理———信息系統(tǒng)分析與設(shè)計———信息分析與預(yù)測———企業(yè)資源計劃———信息安全———信息系統(tǒng)項目管理等；五是電子商務(wù)理論與實踐教育線:電子商務(wù)概論———網(wǎng)絡(luò)營銷———物流與供應(yīng)鏈———電子商務(wù)案例分析———電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理———客戶關(guān)系管理等。
3·4、強(qiáng)化實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力為配合理論教學(xué)，實現(xiàn)實踐教學(xué)體系的有序進(jìn)行，逐步建立起一個“全方位、多層次、多形式”的實踐教學(xué)基地體系。以短學(xué)期教學(xué)為平臺，建立“課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)”的實踐教學(xué)體系。每門課程的實驗分成驗證性實驗和設(shè)計性實驗兩部分，并隨著年級的升高，設(shè)計性實驗的比率將逐步提高。在完善專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。
3·5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力在素質(zhì)教育同時強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實行導(dǎo)師制，積極開展第二課堂教學(xué)活動，組建學(xué)生信息協(xié)會、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會，并制定關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新活動的計劃與措施。積極鼓勵學(xué)生參加各種競賽（電子商務(wù)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、浙江省程序設(shè)計大賽、大學(xué)生英語演講競賽），在本科生中實行導(dǎo)師制，開辟第二課堂活動，鼓勵學(xué)生參與老師的科研項目，在培養(yǎng)計劃中規(guī)定一部分的學(xué)生必讀書目等。
3·6、完善教學(xué)體系結(jié)合學(xué)科發(fā)展和市場人才需要，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃，辦出專業(yè)特色，不斷完善教學(xué)體系，使人才培養(yǎng)過程符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有較強(qiáng)的可操作性，使人才培養(yǎng)的各項要求能在教學(xué)過程中具體落實。在執(zhí)行過程中，重視教學(xué)計劃的權(quán)威性，制定并完善各種教學(xué)規(guī)定，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)大綱、實驗大綱、課程設(shè)計大綱和實驗指導(dǎo)書由課程建設(shè)小組集體討論，并由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審定通過；基礎(chǔ)課程的教學(xué)大綱由基礎(chǔ)課教研室負(fù)責(zé)討論落實。各任課教師按教學(xué)大綱認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度，堅持每學(xué)期分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科負(fù)責(zé)人、老師聽課制度；嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)；堅持試卷審核制度；嚴(yán)格考試紀(jì)律；嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，規(guī)定每位青年教師新開課前均要進(jìn)行試講；在期中教學(xué)檢查中均安排教師聽課并及時反饋意見。探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。對專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程，采用案例教學(xué)、多媒體教學(xué)、小組討論、專題研究、網(wǎng)上教學(xué)等多種教學(xué)手段，拉近理論教學(xué)與實際的距離；對于部分核心課程，創(chuàng)造條件，開展雙語教學(xué)；不定期到信息技術(shù)開發(fā)公司以及現(xiàn)代化程度較高的大中型企業(yè)參觀實習(xí)，邀請這些單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員給學(xué)生做報告、講課，走開門辦學(xué)之路。
4、結(jié)束語。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是信息化社會發(fā)展過程中最富生命力的專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人類的生活方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式等都為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才提供了巨大的機(jī)遇，特別在金融危機(jī)發(fā)展背景下更體現(xiàn)出了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生利用網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。為了更好適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展需要，所有與信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)有關(guān)的政府、企業(yè)、學(xué)校領(lǐng)域內(nèi)專家、學(xué)者、工作人員與師生應(yīng)該共同努力研究探討信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的建設(shè)問題。
參考文獻(xiàn)。
2、龔花萍，沈玖玖·中外信息管理專業(yè)教學(xué)模式比較·圖書館理論與實踐，2007(5)。
3、陽向軍·西部地區(qū)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的實踐與思考———基于廣西師范大學(xué)的實例分析·現(xiàn)代情報，2008(1)。
4、王學(xué)東·面向現(xiàn)代信息技術(shù)的信息服務(wù)人才培養(yǎng)研究·情報學(xué)報，2000(5)。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本著真誠的態(tài)度，自認(rèn)為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責(zé)任感強(qiáng)，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
此致！
敬禮！
求職人：xx
時間：20xx年xx月xx日
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇七
：大數(shù)據(jù)的發(fā)展徹底改變了人們原有的生活秩序、學(xué)習(xí)方式、思考方式以及決策方式，主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生、政府、商業(yè)和科學(xué)研究領(lǐng)域。基于數(shù)據(jù)和分析的決策越來越多，信息分析的人才不斷增加，導(dǎo)致信息系統(tǒng)的建設(shè)面對著眾多挑戰(zhàn)和前所未有的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，并為社會的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。筆者主要介紹了大數(shù)據(jù)的概念，分析了大數(shù)據(jù)視角下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)面臨的現(xiàn)狀，闡述了大數(shù)據(jù)視角下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的策略，為其以后的發(fā)展提供了參考。
隨著科學(xué)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，人們的生產(chǎn)方式和生活方式經(jīng)歷了重大改革，經(jīng)濟(jì)全球化已成熟，大數(shù)據(jù)也在加快發(fā)展步伐。大數(shù)據(jù)時代改變了人們的思想和生活方式，也影響了人們生活的各個方面。因此，信息管理和信息系統(tǒng)的專業(yè)建設(shè)應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)高水平的專家，使國家適應(yīng)時代潮流。大數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)時間上，通過集成軟件對要收集的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的管理和數(shù)據(jù)采集。所謂的大數(shù)據(jù)意味著在各種數(shù)據(jù)收集過程中，可以快速獲得有價值的信息。大數(shù)據(jù)技術(shù)適用于云計算平臺、分布式數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫和其他系統(tǒng)。目前，隨著新產(chǎn)品和新生態(tài)的不斷更新，這些可以處理信息技術(shù)的新產(chǎn)品普遍依賴于大數(shù)據(jù)的處理。通過管理和優(yōu)化各種數(shù)據(jù)，將獲取最大化利益和價值，并且大數(shù)據(jù)時代科學(xué)研究中使用的方法將盡可能地改變。在這個大數(shù)據(jù)時代，可以實時處理和跟蹤互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。由于核心競爭力的主要要素也可以通過數(shù)據(jù)來實現(xiàn)，所以大數(shù)據(jù)在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用[1]。
2.1專業(yè)定位存在的問題。
由于信息管理專業(yè)的具體背景，教學(xué)和管理的專業(yè)地位和發(fā)展方向非常模糊。例如，科學(xué)與工程領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展偏向于計算機(jī)領(lǐng)域，并且正朝著計算機(jī)軟件的專業(yè)發(fā)展，專業(yè)的背景已朝著經(jīng)濟(jì)和管理的方向發(fā)展。位置混亂隱藏了信息管理專業(yè)發(fā)展的潛在隱患。因此，信息系統(tǒng)專業(yè)自成立以來就沒有充分發(fā)揮其在社會中的作用。
2.2信息數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式存在的問題。
信息數(shù)據(jù)人才是實用人才。一方面，不僅需要理論分析技能，還需要實用技能。另一方面，人才培養(yǎng)方法需要靈活多變，信息管理專業(yè)發(fā)展的歷史很短，人才培養(yǎng)方法一般比較單一，主要以理論教學(xué)為主，學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會少，一些專業(yè)設(shè)有實驗室或?qū)嵙?xí)基地。但由于實際結(jié)果不明確，使得信息管理專業(yè)畢業(yè)生手工能力弱，缺乏核心競爭力，沒有突出的專業(yè)特色。因此，對于計算機(jī)科學(xué)或信息管理專業(yè)學(xué)生來說，人才供應(yīng)和需求之間的問題較為普遍[2]。
3.1明確專業(yè)定位，細(xì)化培養(yǎng)對象。
從大數(shù)據(jù)的角度來看，對信息系統(tǒng)專家的需求日益全面，為了滿足社會發(fā)展的需要，學(xué)校有必要根據(jù)社會的實際需要開設(shè)相關(guān)課程。從目前的情況來看，迫切需要社會綜合人才來處理大量的數(shù)據(jù)信息，如數(shù)據(jù)可視化管理專家、數(shù)據(jù)信息研究專家等。數(shù)據(jù)研究專業(yè)人員通常是高級管理人員，數(shù)據(jù)可視化管理專業(yè)人員的主要任務(wù)是利用視覺專業(yè)軟件收集信息，過濾掉多余的數(shù)據(jù)并對其進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)其代表的意義，并作出正確的決策。通過數(shù)據(jù)分析和研究了解數(shù)據(jù)管理，在大數(shù)據(jù)壓力下對技術(shù)人員的需求越來越高，有必要及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會并為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)[3]。數(shù)據(jù)可視化人員是技術(shù)人員，主要任務(wù)是執(zhí)行逐步分析，通過可視化軟件將混亂和分散的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為有用的信息，并使復(fù)雜的語言更容易理解。隨著社會的發(fā)展趨勢，信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生處于大數(shù)據(jù)時代，他們的壓力將越來越大，需求將越來越高。因此，高校和相關(guān)教育專家需要重新思考目標(biāo)的發(fā)展，如合理制定課程體系，使得該領(lǐng)域的學(xué)生有更多的發(fā)展空間。
3.2制訂合理的培養(yǎng)方案。
在新時代的發(fā)展下，專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備更全面的發(fā)展技能。除了書中的專業(yè)理論知識外，還應(yīng)具備較強(qiáng)的分析能力，在制訂人才培養(yǎng)計劃時，高校還必須結(jié)合社會發(fā)展的具體情況和需要。除了學(xué)習(xí)書本專業(yè)知識外，還需要注重實踐經(jīng)驗的積累，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)興趣廣泛的人才，同時，信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)也應(yīng)加強(qiáng)科研院所與相關(guān)公司的合作。良好的平臺和實際應(yīng)用是豐富學(xué)生理論知識儲備的良機(jī)。目前，社會需要學(xué)生進(jìn)行信息管理，提高自身能力是發(fā)展的必然要求。此外，需要優(yōu)化課程資源，改進(jìn)課程體系，讓學(xué)生為社會貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)信息化發(fā)展，從而建立穩(wěn)定的信息管理和信息系統(tǒng)[4]。
3.3提高創(chuàng)新能力，開拓創(chuàng)新思維。
從大數(shù)據(jù)的角度來看，信息管理和系統(tǒng)應(yīng)用變得更加復(fù)雜，新技術(shù)也在不斷地發(fā)展，它需要高水平的專業(yè)創(chuàng)新。專業(yè)人士在社會中更具競爭力并推動社會發(fā)展。例如，在當(dāng)今大數(shù)據(jù)快速增長的社會中，需要加強(qiáng)定量數(shù)據(jù)分析，這樣數(shù)據(jù)管理員需要開展更多的工作，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。結(jié)合大數(shù)據(jù)背景專業(yè)的專業(yè)特點，強(qiáng)調(diào)相應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢，讓學(xué)生具備廣泛的專業(yè)技能，滿足社會行業(yè)的需求。將醫(yī)療和健康信息、醫(yī)療保健、數(shù)據(jù)分析、遠(yuǎn)程監(jiān)控以及數(shù)據(jù)庫管理等有機(jī)地結(jié)合在一起，以培養(yǎng)醫(yī)療和保健行業(yè)的數(shù)據(jù)管理人才。除此之外，注重跨學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)調(diào)專業(yè)特色，適應(yīng)不同行業(yè)的數(shù)據(jù)信息管理需求[5]。信息管理與數(shù)據(jù)信息密切相關(guān)，如生活中常見的快遞物流，通過高科技有效管理和分析整個城市的快遞和包裹遞送服務(wù)，將提高工作效率。為適應(yīng)時代的變化，專家需要根據(jù)實際發(fā)展情況，通過分析研究繼續(xù)創(chuàng)新，通過信息管理提高各行各業(yè)的整體效率。創(chuàng)新是發(fā)展的重要組成部分，通過運用優(yōu)秀的專業(yè)知識和社會實踐，不斷分析和研究有助于社會發(fā)展的新技術(shù)，并為整個社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)[6]。
從大數(shù)據(jù)的角度來看，信息管理和信息系統(tǒng)是一種新型的學(xué)術(shù)知識，涉及許多行業(yè)和領(lǐng)域，發(fā)展和變化速度非?？?，不僅需要專業(yè)知識，還需要實踐能力，從而實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)下信息管理和信息系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，也將帶動中國經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。信息與信息系統(tǒng)專業(yè)是一門多學(xué)科專業(yè)，在人才開發(fā)過程中，專業(yè)的信息化人才不僅是專業(yè)人才，必須具備各方面的知識。因此，學(xué)習(xí)這門專業(yè)的學(xué)生必須對數(shù)據(jù)有敏感的反應(yīng)并積極尋求創(chuàng)新，必須在日常積累過程中不斷增加知識。
[5]劉芳，盧國強(qiáng)，劉暢。大數(shù)據(jù)視角下醫(yī)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)研究[j]。電子技術(shù)與軟件工程，2016(6):170.
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我叫
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
，我是xx大學(xué)即將畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。畢業(yè)之前，我曾在石家莊東尚網(wǎng)絡(luò)有限公司實習(xí)過，和貴公司是同類行業(yè)。
在校期間，我始終堅持理論與實踐想結(jié)合。在學(xué)好學(xué)校開設(shè)的課程外，利用課余時間，借閱圖書館里的相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)知識，擴(kuò)展專業(yè)技能，積極參加學(xué)院舉辦的各種專業(yè)技能比賽，很好地充實了自己的業(yè)余生活，為自己的`將來打下良好的基礎(chǔ)。我自學(xué)vb程序設(shè)計語言，并已獲得了全國計算機(jī)二級vb證書、辦公軟件應(yīng)用高級操作員的證書。精通windows2003的配置與管理、linux系統(tǒng)基本維護(hù)、具有一定的編程能力、熟悉asp動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計。
曾擔(dān)任院學(xué)生會成員、副班長等職，現(xiàn)任計算機(jī)系團(tuán)總支組織部部長。多次組織系部、班級聯(lián)歡會、春游等活動，受到老師、同學(xué)們的一致好評。思想修養(yǎng)上，我品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。
四年的大學(xué)生活，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會實踐，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題能力。
對即將畢業(yè)的我來說，雖然缺少工作經(jīng)驗和社會閱歷，雖然缺少工作經(jīng)驗和社會閱歷，讀萬卷書，行萬里路，這些我將在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著!
此致
敬禮!
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇九
尊敬的用人單位：
您好！我現(xiàn)在就讀于南京工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。在過去的三年里，作為一名在校學(xué)生，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)本專業(yè)的各方面的知識。在學(xué)習(xí)上，我一直名列專業(yè)前茅。我從不敢有絲毫的松懈，在我看來成績已成為過去，一切從零開始，不管過去的成績有多么好，但那都是過去，我們要做的只是從現(xiàn)在開始，對自己嚴(yán)格要求，讓自己變得更加優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)上一旦我發(fā)現(xiàn)自己落后于別人，我會盡快找出自己落后的原因，并努力去趕上別人。正因為這樣，我可以專注于我的學(xué)習(xí)并取得最后的成功。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十
尊敬的人力資源部負(fù)責(zé)人：
我是來自陜西寶雞渭濱區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的影響讓我從小形成了一種自強(qiáng)自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進(jìn)入大學(xué)后，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時刻不忘父母的諄諄教誨和自己的信念追求，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的'想法和見解。優(yōu)美的大學(xué)教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓(xùn)，在近四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。20xx年3月參加西安石油大學(xué)心理研究所和中石油eap服務(wù)中心舉辦的“企業(yè)ceap咨詢師培訓(xùn)班”獲得企業(yè)員工心理援助咨詢師（ceap）專業(yè)證書。20xx年暑假在西安華德erp中心學(xué)習(xí)了spabusinessone的erp管理軟件；先后榮獲國家勵志獎學(xué)金2次、品學(xué)兼優(yōu)二等獎2次、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號各1次。
連續(xù)四年擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，努力為班級全體同學(xué)服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學(xué)，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導(dǎo)員老師溝通，20xx年被評為優(yōu)秀團(tuán)干部；積極組織本班同學(xué)參加院系活動，20xx年被評為先進(jìn)班集體。擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，鍛煉了我的口頭表達(dá)能力、宣傳能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我曾在院團(tuán)委愛心社宣傳部任職，有著較好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。20xx年在五四文化節(jié)的校園原創(chuàng)短信大賽中獲得優(yōu)秀獎；參加課外活動豐富了我的生活情趣，也體驗了人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作精神的可貴。此外，我還愛好體育鍛煉（主要是乒乓球和健美操），提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。
現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學(xué)生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學(xué)！
祝您身體健康、工作愉快！
此致！
敬禮！
求職人：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本著真誠的態(tài)度，自認(rèn)為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責(zé)任感強(qiáng)，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。
在工作上：
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
此致！
敬禮！
求職人：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
本著真誠的態(tài)度，自認(rèn)為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責(zé)任感強(qiáng)，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。
在工作上：
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
致禮！
20xx年9月30號。
應(yīng)聘者：xx。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
信息管理與信息系統(tǒng)，就是通過學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)和管理學(xué)，競爭情報等學(xué)科知識，通過計算機(jī)技術(shù)對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過科學(xué)的統(tǒng)計學(xué)原理對信息的過濾和分析進(jìn)而形成知識，最終目的就是運用所獲取的知識來做出正確的決策。
因此，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)出來的學(xué)生可以做技術(shù)含量較少的信息編輯(新聞編輯或網(wǎng)絡(luò)編輯)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、問卷調(diào)查等工作，也能做稍有技術(shù)含量的數(shù)據(jù)處理、過濾、信息分析咨詢等工作?；蛘哌M(jìn)入企業(yè)或政府做決策支持、系統(tǒng)信息化等工作。在企業(yè)招聘和日常工作中經(jīng)常用到的電腦工具有ppt、excel、spss、sas等，而且對個人編程能力有一定的要求。
主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息管理概論、統(tǒng)計學(xué)原理、數(shù)據(jù)庫原理、運籌學(xué)、商務(wù)英語、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)、高級程序設(shè)計語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息存儲與檢索、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、信息資源管理、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、erp技術(shù)。
2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù);。
3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;。
4.具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力;。
5.了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài);。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際上作能力。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的推薦信，為一個滿腔熱情的應(yīng)屆本科畢業(yè)生開啟一扇希望之門。
作為一名即將步入社會的本科生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦，希望加入貴單位，貢獻(xiàn)我的力量。
在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多，各方面的能力都得到了很大的提高。四年前熱愛計算機(jī)事業(yè)的'我進(jìn)入北京信息科技大學(xué)學(xué)習(xí)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我濃厚的互聯(lián)網(wǎng)興趣，鞏固了我扎實的理論知識，同時也使我具備了獨立進(jìn)行編程的能力。
然而，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然多年的學(xué)習(xí)、生活教會了我許多，但是還缺乏實踐檢驗。到貴單位后，我會虛心向前輩學(xué)習(xí)各種知識，并在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。并在此基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新、勇于進(jìn)取，努力為本單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)和工作，踏踏實實做人和處世”是我的處世原則。過去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。
如果我有幸成為貴單位的一員，我將盡快融入我們的集體，把自己的知識和滿腔熱情奉獻(xiàn)給她!您的選擇是我成功的起點!
最后，謹(jǐn)向您及貴單位的全體員工致以誠摯的致意!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
尊敬的人力資源部負(fù)責(zé)人：
我是來自_____區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的影響讓我從小形成了一種自強(qiáng)自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進(jìn)入大學(xué)后，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時刻不忘父母的諄諄教誨和自己的信念追求，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的想法和見解。優(yōu)美的大學(xué)教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓(xùn)，在近四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。3月參加西安石油大學(xué)心理研究所和中石油eap服務(wù)中心舉辦的“企業(yè)ceap咨詢師培訓(xùn)班”獲得企業(yè)員工心理援助咨詢師（ceap）專業(yè)證書。暑假在西安華德erp中心學(xué)習(xí)了spabusinessone的erp管理軟件；先后榮獲國家勵志獎學(xué)金2次、品學(xué)兼優(yōu)二等獎2次、校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號各1次。
連續(xù)四年擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，努力為班級全體同學(xué)服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學(xué)，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導(dǎo)員老師溝通，被評為優(yōu)秀團(tuán)干部；積極組織本班同學(xué)參加院系活動，被評為先進(jìn)班集體。擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，鍛煉了我的口頭表達(dá)能力、宣傳能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我曾在院團(tuán)委愛心社宣傳部任職，有著較好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。在五四文化節(jié)的校園原創(chuàng)短信大賽中獲得優(yōu)秀獎；參加課外活動豐富了我的.生活情趣，也體驗了人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作精神的可貴。此外，我還愛好體育鍛煉（主要是乒乓球和健美操），提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。
現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進(jìn)取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學(xué)生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學(xué)！
祝您身體健康、工作愉快！
自薦人：__。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
摘要:隨著人們居住條件的不斷提高,現(xiàn)代的、大型的住宅小區(qū)漸漸成了居民居住的主流,在這樣的居住環(huán)境里,人們對小區(qū)物業(yè)的要求自然也就提高了。為了及時了解業(yè)主對服務(wù)的要求,也為了小區(qū)物業(yè)更好地為業(yè)主服務(wù),擁有一個利用計算機(jī)技術(shù)對小區(qū)物業(yè)信息進(jìn)行精確地登記、時時更新地、快速查詢,及時的回復(fù),對所有信息做到標(biāo)準(zhǔn)化、自動化、安全化的管理系統(tǒng),對于一個高檔的、現(xiàn)代的、新型的小區(qū)物業(yè)管理是非常必要的。因此,本小區(qū)物業(yè)信息管理系統(tǒng)是利用java和數(shù)據(jù)庫技術(shù)設(shè)計,功能模塊包括:人事信息管理模塊;小區(qū)物業(yè)管理模塊;保潔綠化模塊;便民服務(wù)模塊,最后是系統(tǒng)的重新登錄和退出。
關(guān)鍵詞:物業(yè)管理;信息系統(tǒng);javamysql數(shù)據(jù)庫。
隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,簡單的社區(qū)服務(wù)已經(jīng)不能滿足人們快節(jié)奏的生活需求。如何利用先進(jìn)的管理手段,提高物業(yè)管理水平,是當(dāng)今物業(yè)管理所面臨的一個重要課題。要想提高物業(yè)管理水平,必須全方位地提高物業(yè)管理意識,也就是要求小區(qū)管理者對物業(yè)管理進(jìn)行全面的和細(xì)致的管理,其中最好的辦法就是利用計算機(jī)技術(shù)對小區(qū)物業(yè)的信息進(jìn)行系統(tǒng)化管理,從而給物業(yè)管理工作帶來更高的效率,這也是物業(yè)管理科學(xué)化、自動化、現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
本物業(yè)信息管理系統(tǒng)的實現(xiàn)是采用j2ee平臺設(shè)計開發(fā)模式,采用面向?qū)ο蟮膉ava語言作為開發(fā)工具,數(shù)據(jù)庫使用mysql數(shù)據(jù)庫,服務(wù)器使用tomcat。開發(fā)工具使用eclipse。java是現(xiàn)在人們常用的一種簡單的,面向?qū)ο蟮?分布式的,健壯的,安全的,結(jié)構(gòu)中立的,可移植的,高效性的,多線程和動態(tài)的語言。使用它可在各式各樣不同種機(jī)器,不同種操作平臺的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開發(fā)軟件,即sun公司所宣揚(yáng)的“一次編寫,到處運行”。eclipse采用的技術(shù)是ibm公司開發(fā)的(swt),這是一種基于java的窗口組件,類似java本身提供的awt和swing窗口組件;eclipse的插件機(jī)制是輕型軟件組件化架構(gòu)。eclipse使用插件來提供所有的附加功能eclipse的設(shè)計思想是:一切皆插件。eclipse核心很小,其它所有功能都以插件的形式附加于eclipse核心之上。mysql是一個小型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),被廣泛地應(yīng)用在internet上的中小型網(wǎng)站中。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低,尤其是開放源碼這一特點,許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇了mysql作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫。
這個模塊的功能是存儲物業(yè)管理員的基礎(chǔ)資料、小區(qū)內(nèi)工作人員的基礎(chǔ)資料和業(yè)主的基礎(chǔ)資料。(1)物業(yè)管理員的基礎(chǔ)資料。主要記錄的是物業(yè)管理人員的各種信息,實現(xiàn)管理員對自己個人信息的管理,包括信息的修改、查詢、刪除、添加等操作)。(2)小區(qū)內(nèi)工作人員的基礎(chǔ)資料。該模塊主要是記錄小區(qū)內(nèi)工作人員的基本信息,實現(xiàn)對工作人員信息的`添加、刪除、修改、查詢等功能操作。(3)小區(qū)業(yè)主的基礎(chǔ)資料。該模塊主要是記錄小區(qū)內(nèi)業(yè)主的基本信息,實現(xiàn)對業(yè)主房屋信息的添加、刪除、修改、查詢等功能操作。
3.2小區(qū)物業(yè)日常管理模塊。
該功能模塊主要包括小區(qū)的房產(chǎn)管理和車輛管理以及設(shè)備的報修和維修管理。(1)小區(qū)房產(chǎn)管理。該模塊主要是記錄小區(qū)內(nèi)的樓房的基本信息及變更情況,包括房屋查詢、刪除和修改等基本操作,還有給業(yè)主登記入住以及給業(yè)主分配賬號和密碼。(2)車輛管理。該模塊主要是記錄業(yè)主車輛詳細(xì)信息及變更情況。(3)停車場的各種信息,實現(xiàn)對停車場信息的添加、刪除、修改與查詢的功能。
3.3保潔綠化管理模塊。
該模塊主要記錄了小區(qū)內(nèi)的保安基本工作情況和保潔基本工作信息。(1)保安工作記錄。該模塊主要是記錄保安分工詳細(xì)情況,比如保安工作分工、上下班打卡登記、園區(qū)突發(fā)事件記錄、處理事件的負(fù)責(zé)人和處理時間,結(jié)果等詳細(xì)信息。(2)保潔綠化。該模塊主要是用來記錄園區(qū)內(nèi)保潔人員的分工情況、保潔時間完成工作的狀態(tài)和園區(qū)綠化的詳細(xì)事件。比如保潔的地方,負(fù)責(zé)保潔的人,保潔時間等信息。
3.4便民服務(wù)模塊。
(1)報修、維護(hù)管理。該模塊主要是記錄物業(yè)配備設(shè)施使用、維護(hù)、保修的各種信息,實現(xiàn)對物業(yè)設(shè)施信息的添加、刪除、修改與查詢的功能。(2)公告。該模塊主要發(fā)布園區(qū)的各種公告消息。(3)便民服務(wù)。該模塊主要記錄小區(qū)物業(yè)為業(yè)主提供的各項服務(wù)。(4)留言板。該模塊主要記錄業(yè)主留言信息及物業(yè)反饋信息。
3.5登錄退出模塊。
該模塊主要包括管理員登錄/退出系統(tǒng)和業(yè)戶登錄/退出系統(tǒng)兩部分。
這種物業(yè)信息管理系統(tǒng)利用計算機(jī)進(jìn)行物業(yè)管理,特別是進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)管理,不僅提高了新型住宅小區(qū)物業(yè)管理的工作效率,降低物業(yè)管理成本,也使得物業(yè)更好地為業(yè)主服務(wù),保障業(yè)主的利益,同時也對增強(qiáng)住宅小區(qū)物業(yè)管理工作的主動性、靈活性具有重要的現(xiàn)實意義及借鑒和推進(jìn)作用。
[1]技術(shù)導(dǎo)論(第三版)[m].北京:清華大學(xué)出版社,2012.
[2]袁紹欣,安毅生,趙祥模,面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(第二版)[m].北京:清華大學(xué)出版社,2012.
[3]張海藩,倪寧.軟件工程(第3版)[m].上海:人民楊浦店出版社,2010.
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
21世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。
經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入wto，it企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計算機(jī)軟、硬件工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，通信工程師，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企事業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)，進(jìn)行信息資源的開發(fā)利用。
進(jìn)入新世紀(jì)，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍(lán)圖。對于這樣一個偉大的歷史進(jìn)程，應(yīng)該而且必須有強(qiáng)有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)數(shù)以千萬計、幾千萬計的'管理人才、it人才及其綜合型的復(fù)合人才。
畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生;國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領(lǐng)域，而且隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化進(jìn)程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。
二、畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域。
主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的工作。
據(jù)最新全國普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)基本情況統(tǒng)計分析，不同行業(yè)單位，不同省市地區(qū)對專業(yè)人才的需求有所不同，下面就是有關(guān)詳情：
1、機(jī)關(guān)單位接受本科畢業(yè)生數(shù)量最多的10種專業(yè)是：法學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、偵察學(xué)、英語、電子信息工程、通信工程、漢語言文學(xué)、交通運輸、刑事科學(xué)技術(shù)、會計學(xué)等。
2、科研設(shè)計單位接受畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：土木工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、電器工程及其自動化、通信工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十八
[3].季漩;基于gis網(wǎng)絡(luò)分析的林火撲救調(diào)度指揮系統(tǒng)研究[d].西南林學(xué)院,西南林業(yè)大學(xué).
[4].喬橋;基于gis的警用指揮調(diào)度系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[d].國防科學(xué)技術(shù)大學(xué).
[9].趙永國;面向防汛指揮調(diào)度的移動gis與webgis集成關(guān)鍵技術(shù)研究[d].中國科學(xué)院研究生院(廣州地球化學(xué)研究所).
[11].高薛文;基于gps和gis車輛調(diào)度系統(tǒng)的混凝土運輸生產(chǎn)調(diào)度[d].上海交通大學(xué).
[15].李建軍;基于gps/gis城市公共汽車實時調(diào)度系統(tǒng)的研究[d].西南交通大學(xué).
[17].楊麟;城市警用地理信息系統(tǒng)研究與設(shè)計[d].昆明理工大學(xué).2008。
[20].李波;普安縣警用地理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計[d].云南大學(xué).2011。
[23].金鑫;南京消防警用地理信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[d].電子科技大學(xué).
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇十九
專業(yè)概述信息管理與信息系統(tǒng)是一個新名詞，也是一個新的專業(yè)（1998年設(shè)立的專業(yè)），目前國內(nèi)有北京大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)等院校開設(shè)了該專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
信息管理與信息系統(tǒng)，就是通過學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)和管理學(xué)，競爭情報等學(xué)科知識，通過計算機(jī)技術(shù)對海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過科學(xué)的統(tǒng)計學(xué)原理對信息的過濾和分析進(jìn)而形成知識，最終目的就是運用所獲取的知識來做出正確的決策。
因此，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)出來的學(xué)生可以做技術(shù)含量較少的信息編輯（新聞編輯或網(wǎng)絡(luò)編輯）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、問卷調(diào)查等工作，也能做稍有技術(shù)含量的數(shù)據(jù)處理、過濾、信息分析咨詢等工作。
或者進(jìn)入企業(yè)或政府做決策支持、系統(tǒng)信息化等工作。
在企業(yè)招聘和日常工作中經(jīng)常用到的電腦工具有ppt、excel、spss、sas等。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。
現(xiàn)代社會是一個信息高度發(fā)達(dá)的社會，無論是企業(yè)、工廠，還是機(jī)關(guān)、學(xué)校，由于與外界的聯(lián)系越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。
然而，如何從錯綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)中獲得最有效的信息，如何在最短的時間內(nèi)獲得最重要的信息，這就需要信息管理人才大顯神威了。
課程設(shè)置主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、生產(chǎn)與運作管理、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、管理學(xué)原理、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計、erp原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與重組、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫等。
實踐教學(xué)：程序設(shè)計實習(xí)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
一般安排18周，其中畢業(yè)設(shè)計不少于12周。
就業(yè)方向：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機(jī)及辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、通信交流等不同的'行業(yè)門類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價工作的單位。
職業(yè)方向一在各類企業(yè)、事業(yè)單位從事生產(chǎn)或經(jīng)營管理的專業(yè)人員。
2、職業(yè)說明：此類學(xué)科側(cè)重于理工科方面的學(xué)習(xí)，運用一些管理方法和工具進(jìn)行具體事務(wù)的管理。因而有一定的知識及技術(shù)含量。因此就業(yè)渠道一般為工程、行政、信息、物業(yè)、信用等事務(wù)的管理。
3、市場趨勢：因此其工作相對來說比較穩(wěn)定，待遇一般。由于近年來，學(xué)習(xí)管理的人不斷增多，也對此類專業(yè)學(xué)生的求職帶來很大的挑戰(zhàn)和壓力。
4、辦公地點：室內(nèi)、室外。
5、初始職位：工程或部門經(jīng)理助理。
6、職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，收入較高。
7、職業(yè)人格：事務(wù)型、管理型、服務(wù)型。
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：高級管理人員。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力。這是愛尚網(wǎng)小編整理的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)描述，希望你能從中得到感悟!
主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：管理學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，會計學(xué)，市場營銷學(xué)，畫法幾何，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信，財務(wù)管理學(xué)，人力資源管理，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，組織行為學(xué)，信息管理學(xué)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，信息系統(tǒng)開發(fā)項目管理，程序設(shè)計語言(c或c++)，企業(yè)流程改造原理與實務(wù)，商法，管理信息系統(tǒng),erp原理與實施，運籌學(xué)，生產(chǎn)與運作管理.
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：程序設(shè)計實習(xí)、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。一般安排18周，其中畢業(yè)設(shè)計不少于12周。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
l.掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識;
2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù);
3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;
4.具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力;
5.了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的'發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。
畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生;國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領(lǐng)域，而且隨著中國國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化進(jìn)程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十一
5 東南大學(xué) a+
6 上海交通大學(xué) a+
7 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) a
8 北京交通大學(xué) a
9 北京大學(xué) a
10 浙江大學(xué) a
11 哈爾濱工業(yè)大學(xué) a
12 北京理工大學(xué) a
13 華南理工大學(xué) a
14 華中科技大學(xué) a
15 北京航空航天大學(xué) a
16 西安交通大學(xué) a
17 武漢大學(xué) a
18 西南交通大學(xué) a
19 哈爾濱工程大學(xué) a
20 西北工業(yè)大學(xué) a
21 南京航空航天大學(xué) a
22 南京郵電大學(xué) a
23 東北大學(xué) a
24 天津大學(xué) a
信息資源管理專業(yè)是圖書情報與檔案管理類的一門骨干專業(yè)課程，該課程涵蓋了信息資源管理的基本概念、基本理論、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)以及信息資源的組織與過程管理、信息資源的安全管理等。
主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代商業(yè)技術(shù)、電子商務(wù)概論、信息管理基礎(chǔ)、信息資源建設(shè)、信息資源服務(wù)、信息描述與組織、信息檢索與利用、信息分析與預(yù)測、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等。
本專業(yè)培養(yǎng)通曉內(nèi)外貿(mào)理論與實務(wù)，根據(jù)數(shù)字時代信息資源管理所需專業(yè)知識與基本技能的要求，具備信息資源集成管理和電子政務(wù)系統(tǒng)知識與技能，在國家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位及其他社會組織從事信息組織、信息資源的開發(fā)、利用、管理與咨詢服務(wù)等工作的高級復(fù)合型人才。
社會對計算機(jī)人才需求總量穩(wěn)中有增，畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次更加寬泛，需求主體也悄然變化。通信業(yè)增人需求集中在郵電院校相關(guān)專業(yè)，吸納綜合大學(xué)畢業(yè)生能力明顯下降。銀行、證券、保險等金融業(yè)需求不減，但競爭激烈。鐵路、公路、航空等交通運輸業(yè)，廣泛運用計算機(jī)和通信技術(shù)，人才需求平穩(wěn)增長，但需求層次明顯提高。水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對計算機(jī)專業(yè)人才需求總量沒有明顯變化。機(jī)械、化工、冶金、石油、電力、造船、輕工、紡織、汽車、制藥、物流等行業(yè)信息化步伐加大，對計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求持續(xù)增長。部隊的現(xiàn)代化建設(shè)和國防科技工業(yè)急需計算機(jī)人才，逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的新熱點。據(jù)統(tǒng)計，全國稅務(wù)、工商、財政、公安、海關(guān)、外貿(mào)等系統(tǒng)，計算機(jī)專業(yè)人才不足4%。未來3～5年，我國電子政務(wù)和電子金融專業(yè)人才缺口將達(dá)到30萬。高校計算機(jī)專業(yè)教師缺編嚴(yán)重，學(xué)歷結(jié)構(gòu)中博士和碩士分別占2%和22%，遠(yuǎn)低于高校師資整體學(xué)歷水平，高校師資急需充實隊伍和提高知識層次。我國計劃在2010年底，實現(xiàn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)“校校通”，全部開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課。2002年，全國約有專職和兼職計算機(jī)教師7萬名，中小學(xué)教育信息化，預(yù)計需要新增相應(yīng)師資20萬人。2004年我國it認(rèn)證市場總體規(guī)模達(dá)到33.5億元，每年以30%的速度遞增，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急需補(bǔ)充大量高素質(zhì)的師資。
在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位辦公管理部門從事信息處理、加工、開放、開發(fā)與服務(wù)工作;機(jī)關(guān)企事業(yè)單位網(wǎng)站信息更新與維護(hù)工作;在專業(yè)信息內(nèi)容服務(wù)商從事信息內(nèi)容產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)與營銷工作;在電子政務(wù)與電子商務(wù)項目實施中從事信息內(nèi)容產(chǎn)品生產(chǎn)項目的管理或監(jiān)理工作;在各類中介服務(wù)部門完成信息搜尋、知識導(dǎo)航等專門工作：在有關(guān)部門專門從事競爭情報搜集與分析預(yù)測工作;在圖書館、檔案館和其他信息機(jī)構(gòu)從事日常信息資源的組織與服務(wù)工作;承擔(dān)各單位信息系統(tǒng)的管理工作。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先?
一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”?
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問些什么?
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少;作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少;博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學(xué)、財務(wù)管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運會帶來的會務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二.3g工程師
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進(jìn)入3g時代了，這些人才的收入應(yīng)該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三.網(wǎng)絡(luò)媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四.物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師，景觀設(shè)計師的月薪都在七八千左右。
七.精算師
我國被世界保險界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達(dá)10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認(rèn)識加強(qiáng)，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八.中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師
根據(jù)中國經(jīng)濟(jì)高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認(rèn)可的不足15%，每年高擴(kuò)畢博在內(nèi)的`四大注冊會計師事務(wù)所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學(xué)等，應(yīng)屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、運籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、vc/c++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理等。
管理科學(xué) 電子商務(wù) 信息工程
管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理信息系統(tǒng)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息檢索、計算機(jī)開發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、運籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、組織行為學(xué)，信息系統(tǒng)開發(fā)項目管理，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信，企業(yè)資源計劃（erp）原理及應(yīng)用，企業(yè)流程改造原理與實務(wù)，商法，erp原理與實施，生產(chǎn)與運作管理。市場營銷學(xué)，財務(wù)管理學(xué)，人力資源管理，會計學(xué)。
合肥工業(yè)大學(xué)：信息管理與信息系統(tǒng)目前處在一個很尷尬地步。企業(yè)管理和計算機(jī)相結(jié)合，本應(yīng)該是一個很有競爭力的專業(yè)，但是恰恰是這個專業(yè)的定位，造成了學(xué)生學(xué)的知識面廣但是不精的后果。這基本是全國高校中這個專業(yè)的通病。 合肥工業(yè)大學(xué)的這個專業(yè)錄取線在全校所有專業(yè)中列第二位，還是比較難進(jìn)的。所以學(xué)生整體素質(zhì)還是可以的，進(jìn)學(xué)校后氛圍很好。而且這個專業(yè)是合工大管理學(xué)院王牌專業(yè)，很受寵愛。國家重點學(xué)科管理科學(xué)與工程下的二級學(xué)科，是工大少數(shù)幾個有博士站的學(xué)科之一，2007年對信管來說更有一件值得自豪的事情，學(xué)科帶頭人楊善林被評為了院士。 不管我們學(xué)什么，都是為了找一份好工作，如果能靜下心來，學(xué)好專業(yè)課，這個專業(yè)找工作還是很好找的，而且在軟件開發(fā)，信息系統(tǒng)這方面，信管專業(yè)要比計算機(jī)專業(yè)的眼界寬些，更有整體意識。而且工作環(huán)境會很好，大城市中找一份工作還是很輕松的。如果專業(yè)課學(xué)不好，那么就會處在兩難境地，很多人會選擇去做市場營銷，管理類的工作，就業(yè)方向和工商管理一樣。放棄了學(xué)了四年的本專業(yè)還是很可惜的，到不如直接去學(xué)工商管理。 另外合工大的管理學(xué)院氣氛還是很好的，我在這里生活四年，這種氛圍還是帶給我很多的成長。 如果弟弟動手能力強(qiáng)，我推薦合工大的車輛工程，但分?jǐn)?shù)也很高。 如果對管理，經(jīng)濟(jì)有興趣，學(xué)工商管理。 如果喜歡電腦類的，選擇信管和計算機(jī)都可以。
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)：其實是一個不錯的專業(yè)，但是那要看在什么學(xué)校。這個專業(yè)的專業(yè)性不是很強(qiáng)，就是學(xué)的東西很雜，包括計算機(jī)方面的，管理學(xué)方面的，經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的等等，選擇這個專業(yè)要做好心里準(zhǔn)備啊，就是將來就業(yè)的方向不好把握啊。如果將來找到了與專業(yè)對口的工作，那應(yīng)該就是很不錯的工作，最起碼工作環(huán)境會很好。 我們學(xué)校這個專業(yè)不是很好，就業(yè)前景很不好，但是考研的成績很好，，因為學(xué)的東西多所以考研的選擇相應(yīng)的就多。
遼寧大學(xué)：從我四年的學(xué)習(xí)過程來看，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所學(xué)的科目屬于管理類學(xué)科，我們的學(xué)位證就寫著管理學(xué)學(xué)士，說白了就是用計算機(jī)方法管理企業(yè)，從我們所學(xué)習(xí)的課程就能看出來我們專業(yè)的特點，經(jīng)濟(jì)類的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《市場營銷》、《管理學(xué)》、《物流與供應(yīng)鏈管理》等；計算機(jī)類的《高級程序設(shè)計語言》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《可視化程序設(shè)計》、《多媒體技術(shù)》等，到最后綜合經(jīng)濟(jì)類和計算機(jī)類的《管理信息系統(tǒng)》、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》。 從就業(yè)方向來看，還算比較樂觀，我們學(xué)習(xí)的東西你也從上面看到了，當(dāng)前熱門的就業(yè)學(xué)科除了法律以外我們都學(xué)過了，但是我個人覺得，還是專長一個方向而用另一個做附注的人是聰明的人，因為你想掌握兩門已經(jīng)非常成熟的專業(yè)是不可能，而且沒有必要，因為用人單位不可能因為你經(jīng)濟(jì)和計算機(jī)方面的知識都精通就把ceo和cio都給你的。 總的來說，我感覺我的專業(yè)還不錯。
中國石油大學(xué)：我們上的那年這個專業(yè)還是新開設(shè)的，經(jīng)過四年，這個專業(yè)是成熟了，主修管理學(xué)和計算機(jī)，他的優(yōu)勢和劣勢一樣明顯，比學(xué)管理的多計算機(jī)，比學(xué)計算機(jī)的多管理，但是計算機(jī)沒計算機(jī)專業(yè)的好，管理學(xué)沒學(xué)管理的好，這個看他自己的愛好，還有就是大學(xué)里自己的努力了，學(xué)這個必須要學(xué)的更精些才會好找工作，其實到最后還是靠計算機(jī)方面的能力來找！
大連海事大學(xué)：信息管理與信息系統(tǒng)是計算機(jī)的相關(guān)專業(yè)，將來出來愿意從事計算機(jī)，可以做軟件工程師等工作。愿意偏文就去找營銷之類的。我不知道其它學(xué)校是怎樣的，我們學(xué)校的信息管理與信息系統(tǒng)是偏計算機(jī)的，出來以后我的同學(xué)基本上都是編程。在大連工作是好找，工資也不錯。不過編程很費腦子，是時時刻刻在轉(zhuǎn)的專業(yè)。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十二
在與準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)很多信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的學(xué)生對國外留學(xué)深造后的就業(yè)不樂觀，有不少同學(xué)直接選擇轉(zhuǎn)專業(yè)升碩。深入了解后才發(fā)現(xiàn)原來國內(nèi)大學(xué)特別是本科階段的信管專業(yè)被同學(xué)們戲稱為雞肋，很多同學(xué)們認(rèn)為信管專業(yè)既沒把計算機(jī)專業(yè)學(xué)好，也沒有把管理學(xué)專，本科結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)自己原來是啥都懂一點可啥都不專。
有這種想法和看法的同學(xué)絕不在少數(shù)，這一現(xiàn)象的普通存在讓從事教育多年的我深感大學(xué)教育的失職，信息系統(tǒng)和信息管理專業(yè)人才是目前信息化社會所急需的，也因此許多大學(xué)才新開設(shè)了該專業(yè)課程，而我們的學(xué)生怎么會對專業(yè)的就業(yè)如此不了解?還何談規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與職業(yè)選擇?為了能讓國家好不容易培養(yǎng)起來的新專業(yè)人才盡可能地少流失，讓大家能很清晰地找到未來的職業(yè)方向，我們今天就來好好討論一下有關(guān)信息系統(tǒng)和信息管理這個課程。
隨著社會信息化的快速發(fā)展，社會的各行各業(yè)幾乎無一例外地通過處理信息來獲得價值。那么就要求社會上有這類的人才，他們能對各種信息進(jìn)行收集、存儲、分析、處理，對分析處理后的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)用于管理和決策，然而我們常常發(fā)現(xiàn)，如果參與這一流程的工作人員只懂計算機(jī)而不懂管理，他們做出的數(shù)據(jù)分析沒有針對性甚至完全沒有價值;只懂管理而不懂計算機(jī)的人又無法知道通過哪些數(shù)據(jù)模型才能獲取自己想要的數(shù)據(jù)，因此，整個信息管理就無法進(jìn)行。我們可以試想一下，完全不懂財務(wù)的人開發(fā)的財務(wù)軟件，財務(wù)人員會喜歡嗎?完全不懂管理的人開發(fā)的管理軟件，管理人員用的能順手嗎?其實，我們原本需要的是既懂計算機(jī)又懂管理的復(fù)合型人才。
應(yīng)以上社會需求，國內(nèi)各大學(xué)開始設(shè)置信息系統(tǒng)與信息管理的確專業(yè)。該專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué);計算機(jī)方面有高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。
學(xué)生畢業(yè)后一方面掌握了計算機(jī)的基本知識，另一方面也學(xué)會了基本的管理技能。在這里，我其實想給該專業(yè)的學(xué)生一個建議，那就是學(xué)生除了學(xué)習(xí)好學(xué)校已開設(shè)的課程以外，其實還可以根據(jù)自己的性格愛好以及興趣來選擇更深入地學(xué)習(xí)計算機(jī)或管理課程，以便學(xué)生畢業(yè)后更容易就業(yè)。
比如計算機(jī)方向?qū)W習(xí)的深入的學(xué)生畢業(yè)后可以傾向于各類信息系統(tǒng)的開發(fā)，你的編程能力一定不比計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生差，且因為你掌握了一定的管理知識，你所開發(fā)的系統(tǒng)一定很容易與組織管理進(jìn)行對接;而對管理方向深入學(xué)習(xí)的學(xué)生當(dāng)然可以對組織已開發(fā)的信息系統(tǒng)進(jìn)行實施、管理、維護(hù)與反饋，當(dāng)然也可以干脆從事企事業(yè)單位的管理工作，你會比那些只會管理而不懂信息系統(tǒng)的員工更有優(yōu)勢，更能為組織的信息化管理創(chuàng)造價值。
目前社會對于信息系統(tǒng)及信息管理方向的人才呈大量需求狀態(tài)，無論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位，各行各業(yè)無處不是舞臺。比如政府稅收，現(xiàn)在幾乎各地都已實現(xiàn)了網(wǎng)上征稅，網(wǎng)上征稅系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)、與更新必然需要該專業(yè)的人才;比如鐵路部門，現(xiàn)在網(wǎng)上售票，據(jù)說新的網(wǎng)上售票系統(tǒng)還很不完善;比如學(xué)校，幾乎所有的學(xué)校都在搞網(wǎng)上辦公、電子圖書館等;比如生產(chǎn)型企業(yè)，erp系統(tǒng)已經(jīng)讓企業(yè)因此受益無窮，然而，即使如此，管理無止境，更完善更富于管理的erp依然期待著該專業(yè)的人才去研發(fā);再比如通信行業(yè)，龐大的計費平臺、短信平臺、客服呼叫中心的知識管理平臺、互聯(lián)互通的信息平臺等，更需要信息管理的人才。
信息系統(tǒng)與信息管理的就業(yè)前景極好，且就業(yè)空間更大，很多企業(yè)的高層管理其實出身于信息管理專業(yè)，因為他們更能從組織復(fù)雜龐大的數(shù)據(jù)庫中篩選出重要的有用數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)可以幫助他們做出更客觀的決策，正如著名的沃爾瑪?shù)摹捌【婆c尿布規(guī)律”。
目前國內(nèi)的信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)多數(shù)開設(shè)在計算機(jī)系授課，而國內(nèi)的多數(shù)的計算機(jī)系并無優(yōu)秀的管理師資，而在國外該專業(yè)多開設(shè)在商學(xué)院進(jìn)行，這也說明我們國內(nèi)大學(xué)目前對于該專業(yè)的管理方向沒有足夠的重視，希望該課程的教育能在不久的將來快速完善，當(dāng)然學(xué)生如果有條件的話，國內(nèi)本科畢業(yè)再到國外進(jìn)行更高層次的深造當(dāng)然更好。
總之，信息系統(tǒng)與管理專業(yè)的學(xué)生未來不可限量。希望今天的信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)就業(yè)分析能給正在該專業(yè)就讀或打算就讀本專業(yè)的學(xué)生以思考。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文篇二十三
性別：男。
年齡：24歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學(xué)歷：本科。
政治面貌：共青團(tuán)員。
現(xiàn)居城市：南昌。
籍貫：江西南昌。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××@。
求職意向。
工作類型：全職。
工作地點：南昌市。
求職職位：風(fēng)險控制資產(chǎn)評估/分析信貸管理/資信評估證券分析師知識產(chǎn)權(quán)/專利顧問。
教育經(jīng)歷。
語言水平。
英語：熟練(通過國家英語四級考試)。
自我評價。
本人性格沉穩(wěn)，處事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，善于處理和分析問題。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，待人真誠，喜于與人為善。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。