通知是一種用于傳達(dá)重要消息或安排活動(dòng)的正式通告，它能夠使接收者及時(shí)了解相關(guān)信息。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃。接下來是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫作的水平。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇一
今天是我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都興奮不已。開幕式上，彩旗飄飄，氣球高懸，一片喜慶的氣氛。比賽開始了，操場上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿活力，努力拼搏，爭取贏得比賽。我們班的運(yùn)動(dòng)員們也不例外，他們?cè)谫悎錾蠆^力拼搏，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。最終，我們班獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我們歡呼雀躍，感到非常自豪。運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，我們期待著下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇二
今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)閷W(xué)校舉辦了年度運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上，學(xué)校的操場上人聲鼎沸，彩旗飄飄。比賽項(xiàng)目包括田徑、游泳、籃球等，種類繁多。
我參加了田徑比賽，賽場上我奮力奔跑，努力向前。最后，雖然沒有得到第一名，但是我盡力了，我感到非常驕傲。
游泳比賽也開始了，我跳進(jìn)了游泳池，水冷冷的。我努力游，但是最后沒有進(jìn)入決賽。我感到有些失望，但是我不會(huì)放棄。
籃球比賽更是精彩絕倫，球員們奮力拼搏，場邊加油聲、喝彩聲此起彼伏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人都充滿了激情，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，觀眾們熱情高漲。今天是我難忘的一天，我期待著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇三
*老師執(zhí)教的《我的老師》一課，令我想起了“隨物賦形”這個(gè)詞語。
一般處理《我的老師》這篇課文，不外乎帶領(lǐng)學(xué)生概括出文中所寫相關(guān)蔡老師的七件事，而后點(diǎn)明這七件事都圍繞著“老師”的中心，是為“根據(jù)中心選擇材料”。這個(gè)思路本無問題，因?yàn)檫@一單元的教學(xué)主題就是“人物風(fēng)采”，學(xué)習(xí)為了展現(xiàn)人物而根據(jù)需要選擇材料是正確的。問題在于這個(gè)思路太正確了，以至于從人教版上到蘇教版，我們都忘記了選材的目的，很多時(shí)候只一味的強(qiáng)調(diào)選材問題，卻忘記了“人物”才是文章的核心。
我們說，語文教學(xué)是要教給學(xué)生以方法的，但是不能脫離了文本去教方法，那樣做就是純粹的抽象理論教學(xué)了，不符合中學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)?？墒翘嗟慕虒W(xué)參考都在強(qiáng)調(diào)前述的正確的教學(xué)思路，過分強(qiáng)調(diào)之下，教師有意無意的便忽略了文章本身，只顧及方法了。肖老師這節(jié)課，課后有其他學(xué)科的老師和我探討，說這樣的課，實(shí)在太普通。其實(shí)，一節(jié)普通的語文課，正是肖老師要給我所展現(xiàn)的。
肖老師上課一貫強(qiáng)調(diào)朗讀，與朗讀中品味出文字本身蘊(yùn)含的深意，進(jìn)而解讀出文本的內(nèi)涵。在這節(jié)課上，肖老師儒雅從容，娓娓道來的風(fēng)格盡顯無遺。肖老師帶領(lǐng)學(xué)生，品讀四個(gè)句子，從學(xué)生發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)、動(dòng)詞的變化中，品味出作者對(duì)蔡老師的深情厚誼，品味出蔡老師這個(gè)人物的鮮活形象。從教學(xué)設(shè)計(jì)上來說，跳出了以往的定式思維，突破常規(guī)，上出了自己的獨(dú)特風(fēng)格。
肖老師何以能夠如此？根源全在于“素讀文本”四個(gè)字上。
肖老師在設(shè)計(jì)之前的思考其實(shí)是最值得關(guān)注的。他不接觸其他的材料，僅僅就文本本身來做解讀，讀出了作者蘊(yùn)含在文字間的情感，讀出了老師隱藏在文字背后的形象，帶著這個(gè)解讀，找到文本中的關(guān)鍵語句，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行品讀，讀出人物，讀出情感。這是一個(gè)語文教師在課堂上最應(yīng)該做的事情：老老實(shí)實(shí)教會(huì)學(xué)生讀書。從文本上來講，讀透徹了，讀懂了理解了文章；從語文方法上來講，教會(huì)了學(xué)生品讀文本的方法和思路。
這里就涉及到兩個(gè)問題：一是語文教師對(duì)文本的解讀能力，關(guān)于文本解讀，還有另外的話題涉及，在此不做展開。只說語文老師必須自己具備專業(yè)的解讀文本的能力，才能夠從文本中讀出自己的心得。這是語文教師應(yīng)該具備的基本專業(yè)素養(yǎng)。其實(shí)現(xiàn)在每一個(gè)語文教師都具備這個(gè)能力，只是我們?cè)诟≡旰透偁幹校瑢?shí)在來不及思考，來不及靜下心來解讀文本，把別人現(xiàn)成的解讀成果拿來就用，甘心做一個(gè)二道販子而不自覺。
二是關(guān)于課堂設(shè)計(jì)。這個(gè)問題是建立在前述的文本解讀的基礎(chǔ)上的。當(dāng)教師對(duì)文本做了充分的解讀之后，以自己的理解和認(rèn)識(shí)，確定教學(xué)目標(biāo)，才能夠抓住課堂上的細(xì)微之處，生發(fā)出精彩來。肖老師設(shè)計(jì)的四個(gè)句子品讀的環(huán)節(jié)，可謂是相當(dāng)?shù)木?，在比較和鑒別之中，學(xué)生會(huì)調(diào)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，把以往掌握的知識(shí)做融會(huì)貫通，努力往上一跳，就達(dá)成了這一節(jié)課的習(xí)得。貼近學(xué)生的最近成長點(diǎn)的主問題設(shè)計(jì)，無疑是這節(jié)課的一大亮點(diǎn)。要想設(shè)計(jì)出這樣的精妙環(huán)節(jié)，除了充分的考慮學(xué)情之外，還是得回歸“素讀文本”的狀態(tài)。
或許有語文學(xué)科的老師會(huì)有疑問：那么這一篇課文既定的“圍繞中心選擇材料”的教學(xué)目標(biāo)怎么辦？其實(shí)不構(gòu)成問題。在這一節(jié)課上，肖老師選擇了品詞析句作為教學(xué)目標(biāo)，那么換一篇另外的文章來講選材問題又有何不可？只不過他這一節(jié)是孤立的一節(jié)展示課，我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)段目標(biāo)，合理的安排好教學(xué)目標(biāo)。
回到開頭，肖老師的課堂設(shè)計(jì)，依據(jù)文本本身的特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣的教學(xué)，才是“隨物賦形”的設(shè)計(jì)。我們作為教師，真的不是關(guān)注自己在課堂上表現(xiàn)如何，而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在課堂上的成長。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇四
秋高氣爽，晴空萬里，大家期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了！
運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好了，躍躍欲試，想在賽場上展現(xiàn)自我。
比賽開始了，首先是女子短跑比賽，我們班的張琳參加了。槍聲一響，張琳飛快地沖向前方，面不改色。最后，張琳取得了優(yōu)異的成績，為我們班爭了光。
接下來是跳高比賽，我們都熱烈地為他們加油，嗓子都喊啞了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們班沒有得到第一名，但是重在參與，我們以后會(huì)更加努力，爭取做得更好！
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇五
當(dāng)秋天來臨的時(shí)候,我感到很興奮,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)也將到來。
我很喜歡運(yùn)動(dòng)。在我很小的時(shí)候,父親帶我去看籃球比賽,在長時(shí)間以來,運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分。
我開始來學(xué)校的時(shí)候,我加入了籃球隊(duì),和朋友們?cè)谝黄鹩?xùn)練的時(shí)光我過得很快樂。
雖然高中生活很忙,我必須學(xué)習(xí)很多科目,但是我仍然保持每天鍛煉。運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)學(xué)期是我最喜歡的時(shí)間。我可以參加許多活動(dòng),如籃球和跳高。我精力充沛,我只想享受鍛煉的時(shí)刻。
運(yùn)動(dòng)會(huì)確實(shí)給學(xué)生們帶來很多活力,使學(xué)生們變得活躍。他們還可以鍛煉身體。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇六
公元前776年首次舉辦的奧運(yùn)會(huì)，已經(jīng)有一千多年的歷史了。奧運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次。(收集整理:天添資源網(wǎng))。
許多國家盡他們最大的努力爭辦奧運(yùn)會(huì)。每個(gè)國家在運(yùn)動(dòng)會(huì)中都爭取拿更多的`獎(jiǎng)牌。xx年，悉尼舉辦了第27屆奧運(yùn)會(huì)，全世界100多個(gè)國家參加了這次盛會(huì)。那年我國獲得了28枚金牌。中國作為一個(gè)體育大國，將于xx年舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)。各條戰(zhàn)線的人們正在為奧運(yùn)會(huì)做著各項(xiàng)準(zhǔn)備。
奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗上有五個(gè)環(huán)。五環(huán)被認(rèn)為象征著五大洲：歐洲、亞洲、非洲、澳洲和美洲。奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是：“更高，更快，更強(qiáng)?！眾W運(yùn)會(huì)能夠促進(jìn)各民族以及各個(gè)國家之間的理解和友誼。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇七
今天是我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空晴朗，陽光明媚，運(yùn)動(dòng)場上氣氛熱烈，同學(xué)們興高采烈地來到操場。
比賽開始了，操場上鑼鼓喧天，喊聲震天。運(yùn)動(dòng)員們爭先恐后，你追我趕，互不相讓。在60米短跑比賽中，我們班的吳欣雨表現(xiàn)出色，以驚人的速度領(lǐng)先其他選手，獲得了冠軍。在接力比賽中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，取得了優(yōu)異成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉我們的身體，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了我們的自信心。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇八
因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。
我們?yōu)槟銋群埃m然喊的火熱朝天，
但卻希望給你送去蔭涼，
因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來不及蒸發(fā)，
滾落下來，又被濺起。
我們并不期待什么，
你已經(jīng)是我們的英雄。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇九
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們參加了“戲曲操”“仰臥起坐”“跳繩平搖”三個(gè)項(xiàng)目的比賽，其中讓我印象深刻的是“仰臥起坐”比賽。
比賽是在地下操場進(jìn)行的，裁判老師把四班和三班分到了一組進(jìn)來比賽?！鞍?我們要和三班一組進(jìn)行比賽，聽說三班的體育項(xiàng)目有點(diǎn)強(qiáng)喲”;“如果和我一起比賽的那個(gè)女生是三班的體育委員怎么辦”;“她仰臥起坐，能做多少個(gè)呢”;“要是做七八十個(gè)，可怎么好?”;“如果我比她做的少，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呀”。我心里不斷地瞎想，也緊張得不得了。
輪到我們班比賽了，和我一組進(jìn)行比賽的是一個(gè)長的很高的女孩。“吱”裁判老師的一聲哨響，讓整個(gè)比賽場地沸騰起來。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)………數(shù)數(shù)聲此起彼伏?！爸ā庇忠宦暽陧?，三班的同學(xué)做完了。我數(shù)數(shù)的那個(gè)女生一共做了24個(gè)，這讓我稍稍松了一口氣，因?yàn)樗龅膫€(gè)數(shù)也不多。我有信心打敗她。
輪到我們班做了，我一口氣做了十多個(gè)仰臥起坐，覺得好累，速度也慢下來了。但我還是堅(jiān)持做，最后我做了30多個(gè)。心里暗暗松了一口氣，因?yàn)槲易龅膫€(gè)數(shù)要比對(duì)手多，同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)嘲笑我，我也沒有拖班級(jí)的后腿。我心里有點(diǎn)小開心!
比賽結(jié)束后，在老師的帶領(lǐng)下，我們離開了地下操場，我好期待明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作者：羅婧月。
公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十
隨著一陣秋風(fēng)的吹過，眼前落下了幾片枯黃的樹葉。在不知不覺中，大樹上原本那濃密的頭發(fā)也變得稀疏了，此時(shí)才恍然大悟，原本火熱的夏早已“逃”走了，接踵而至的，是那微帶寒意的秋了。與此同時(shí)，本校也迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)——第二十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。懷著“友誼第一，比賽第二”的心理，同學(xué)們都踴躍的報(bào)名參加。（初中作文）。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十一
xx年6月12日至18日為全國第20個(gè)節(jié)能宣傳周。我校高度重視，廣泛動(dòng)員，深入開展活動(dòng)，制定了詳細(xì)的節(jié)能活動(dòng)宣傳實(shí)施方案，使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到了做好節(jié)能工作的重要性，有效的培養(yǎng)起了全體學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)。在本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我們對(duì)此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、我校按照上級(jí)文件精神，結(jié)合本地實(shí)際，把本次節(jié)能活動(dòng)宣傳周的活動(dòng)時(shí)間定為xx年6月12日——18日，為期一個(gè)周。
2、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，所搞的各項(xiàng)活動(dòng)安排在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一籌劃之下，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，突出了創(chuàng)新意識(shí)和精神。
3、為了能讓節(jié)能周活動(dòng)落到實(shí)處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知，全體師生學(xué)習(xí)了上級(jí)的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動(dòng)主題是“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”。然后我校聘請(qǐng)了環(huán)保局專業(yè)人士圍繞就環(huán)保節(jié)能的重要性及如何操作進(jìn)行了講座，加強(qiáng)了全體師生的思想認(rèn)識(shí)，使得全體師生充分認(rèn)識(shí)到了在廣大青少年學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實(shí)廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
4、各個(gè)班級(jí)在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)班會(huì)，并組織開展了“三個(gè)一”活動(dòng)（即上好一次節(jié)能課、舉辦一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實(shí)踐、開展一次有關(guān)節(jié)能主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)或班會(huì)）。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊(duì)在會(huì)后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào)，對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校結(jié)合宣傳周的主旋律，繼續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?；顒?dòng)”，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個(gè)班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容，并且下發(fā)了節(jié)能減排《致家長一封信》，積極開展了“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，取得了家長們的理解和支持，進(jìn)一步動(dòng)員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來，起到了很好的社會(huì)效應(yīng)。
6、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中小學(xué)生中組織開展了廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十二
在這夏天里，我校熱火朝天地舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
剛走進(jìn)操場，一股莫名的激情就涌上心頭，我全身頓時(shí)充滿了活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動(dòng)場上，比賽開始了，有跳遠(yuǎn)、跳高、百米短跑等比賽。但最激動(dòng)人心，也是最引人注目的項(xiàng)目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽，接力賽開始后，第一棒運(yùn)動(dòng)員做好了起跑準(zhǔn)備。此時(shí)，場外一片嘈雜的聲音，隨著老師一聲“預(yù)備……”口令的開始，全場變得肅靜。當(dāng)發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭先恐后，不甘示弱。場外的拉拉隊(duì)員，仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動(dòng)的心情。各就各位，預(yù)備，啪?！辈门袉T嚴(yán)肅地扣響扳機(jī)。
“嗖”，我就像掙脫了韁繩的野馬一般，快如閃電地跑起來。
比賽漸漸到了白熱化，這時(shí)我是第三名，后面的兩位運(yùn)動(dòng)員總想超過我，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁快速地跑著。慢慢的，我覺得我的腳越來越沉重了，連邁開一步都很困難，忽然，我隱隱約約感覺到后面有一股風(fēng)正在慢慢接近我，我頓時(shí)明白了，他正努力想超過我，于是，我拼盡全身的勁，一鼓作氣往終點(diǎn)跑。終于，工夫不負(fù)有心人，我取得了第三名。但是，這還不是我的最初目標(biāo)——我的目標(biāo)是第一名，我一定會(huì)再接再厲，為下次取得更大的成績而奮進(jìn)。
五年級(jí):龍洋揚(yáng)。
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寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十三
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水，承載了多少榮耀與夢(mèng)想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動(dòng)與喜悅。
賽場上的運(yùn)動(dòng)員們，看臺(tái)上不顧驕陽努力努力吶喊助威著的觀眾們，道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們，還有那場地上辛苦評(píng)判著的裁判員們，無一不為這運(yùn)動(dòng)會(huì)喝彩，無一不為這運(yùn)動(dòng)會(huì)添彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái);運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的深刻含義;運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們的精力更加充沛。運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诒荣愔懈偁帲诒荣愔袇f(xié)作，在比賽中享受青春的張揚(yáng)。
“和諧西京，魅力人文，友誼第一，比賽第二”的口號(hào)伴隨著鏗鏘有力的步伐由我們?nèi)宋目茖W(xué)系方陣隊(duì)的口中喊出。它伴著藍(lán)天的見證，放飛于空中。我們正年輕，我們的夢(mèng)想寄托于運(yùn)動(dòng)著的青春之中。這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了，盡力了，賽出了我們的青春，賽出了我們的風(fēng)采，這一切都已體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍與堅(jiān)持，成績的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了，重要的是我們?cè)诒荣愔兴w現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅(jiān)持鍛煉，積極參與，已經(jīng)給了運(yùn)動(dòng)會(huì)很好的精神詮釋。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩。青春無悔，青春無畏，青春是燃放希望的，青春是不應(yīng)虛度的，青春意味著力量，蘊(yùn)涵著創(chuàng)造。讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中張揚(yáng)青春。
我們五(三)班的啦啦隊(duì)十分賣力。在操場觀看的同學(xué)們都跑到欄桿面前給運(yùn)動(dòng)員加油。老師夸我們說：“在終點(diǎn)就聽見咱班同學(xué)的加油聲了?！蔽译m然沒跑到前面給運(yùn)動(dòng)員加油，但我收集了10頁為運(yùn)動(dòng)員加油助威的稿子，并把它交給了老師。
在比賽時(shí)，烈日炎炎，運(yùn)動(dòng)場上卻人心沸騰。不過，中間的卻是空著的，什么都沒有。我很驚訝，細(xì)細(xì)一看，原來是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運(yùn)動(dòng)員加油順便聊天助威?？墒翘柼?，前面的同學(xué)把外套掛在欄桿上，然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光，又不需要準(zhǔn)備遮陽傘，還能給運(yùn)動(dòng)員喊加油。真是“一舉多得”呀!看來，只要?jiǎng)幽X筋就會(huì)想出好辦法，有時(shí)候還能用“低科技”解決問題。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也體會(huì)到了外界的語言對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。外界喊“加油”和什么也不說對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的成績有很大的影響。另外，團(tuán)隊(duì)比賽時(shí)一人失誤就可能造成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我想，我們班的成績應(yīng)該不錯(cuò)。因?yàn)槲覀儼啻蟛糠滞瑢W(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)十分盼望。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)前都圍著老師問：“什么時(shí)候開運(yùn)動(dòng)會(huì)?”。我想：即使這次成績不理想，但憑著我們班對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，有朝一日，我們班會(huì)是第一名!同學(xué)們，我們一起加油來期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十四
隨著銅管樂隊(duì)嘹亮的號(hào)聲，我們盼望已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。
只聽“嘣”的一聲槍響，五、六年級(jí)的大姐姐和大哥哥們象箭一般地飛了出去。啊!王勝利跑得真快呀!我們?nèi)２畈欢喽紴樗佑?，那喊聲，聲聲回蕩在校園。唉!王勝利跑了第一名呀!
一轉(zhuǎn)眼就到了男子1500米的賽跑，我們班就有一個(gè)同學(xué)就是跑1500米的，他叫齊寧，他是我們班的飛毛腿，他跑得很快。
夕陽西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們戀戀不舍的回到教室。
上述，是一篇表述清楚，語言流暢的好文章。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十五
今天，我們?cè)诶蠋熂遗e行了一個(gè)別開生面的迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽前，老師在黑板上寫了今天的比賽項(xiàng)目，今天的項(xiàng)目是：“擲鉛球”、“投標(biāo)槍”這兩樣。
比賽開始了，黃宗澤、謝彬和鄭兆安這幾個(gè)人閃亮登場，他們幾個(gè)男生都是擲“鉛球”的。只見黃宗澤用出了吃奶的勁把“鉛球”扔了出去，只見“鉛球”飛到了離黃宗澤較近的地方，他擲了三次，后面兩次比前一次越來越近，黃宗澤垂頭喪氣地下了場。
接著，鄭兆安也用力一扔“鉛球”，第一次扔得比黃宗澤還要遠(yuǎn)，接下來兩次就比黃宗澤近了，鄭兆安心想：要是謝彬敗在我手下的話，那冠軍就非我莫屬了?？墒?，那謝彬可不是省油的燈，他一出手就不一般，可是他第一次的成績雖然好，但是他是超線的。接下來兩次他用的力氣更大了，就這樣謝彬得了一個(gè)擲“鉛球”隊(duì)的冠軍。
下一場是投“標(biāo)槍”的比賽，當(dāng)然我也是投“標(biāo)槍”的。首先投的是張帆。只見他用力一投“標(biāo)槍”就飛到了離他很遠(yuǎn)的地方，第二次他想：這一次我一定要投得比上次還遠(yuǎn)。只見他用了九牛二虎之力把“標(biāo)槍”投了出去，可是，這一次比上次近。第三次，他用力地又一投可是還是比第一次近。
終于輪到我上場了，我做了一個(gè)poos，就開始投“標(biāo)槍”了。我用力一投，只見“標(biāo)槍”向我前面射了出去，我一看我的“標(biāo)槍”已經(jīng)超過張帆投的了，這時(shí)我的心里高興起來，我的“標(biāo)槍”落地了，超過了張帆投的。第二次，我向前一投“標(biāo)槍”飛了出去可是這次比上次又近了。第三次，我又投出了“標(biāo)槍”可是，這一次比第一次又近了很多，但是最后我還是贏了張帆。
這一次的游戲真好玩呀！
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十六
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們，常常因?yàn)槭д`而失去了自己夢(mèng)寐以求的金牌，這我們都可以理解。
可有些觀眾不但不能理解他們反而還一個(gè)勁地埋怨。這讓我覺得這些觀眾只是把比賽看作一場表演，把運(yùn)動(dòng)員們看成不起眼的小舞蹈演員。有些人還說：“我以后還是別看比賽了，要不然我一看他們就輸！”
我可以舉幾個(gè)觀眾是怎么埋怨運(yùn)動(dòng)員的例子：
劉翔因傷而退出了比賽。有些人就說“劉翔啊劉翔！你可真讓我們中國人失望！”“劉翔，你就不能再堅(jiān)持一會(huì)嗎？就算不跑第一你能跑進(jìn)決賽都行啊！”......
體操單項(xiàng)比賽，程菲第一次參加的是跳馬和自由體操，可都因?yàn)槭д`而失去了金牌。有些人又說“程菲，你怎么連自己的程菲跳都跳不好啊！你看，金牌跑別人手里了吧！”“程菲呀！自由體操你在預(yù)賽，決賽里跳得那么好，怎么一到這就跳得摔跟頭??！唉，真讓我失望??！”
還有女排，男籃等項(xiàng)目，都因失誤而遭到觀眾們的埋怨。
要我說，不要來那么多的埋怨。奧運(yùn)會(huì)又不是最最最最最重要的事情，又不是來決定哪個(gè)國家最差哪個(gè)國家最好的，只不過是讓我們堅(jiān)持鍛煉身體。所以，運(yùn)動(dòng)員的失誤是可以原諒的。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十七
加油，加油隨著一聲聲吶喊助威，上饒市直屬小學(xué)第11屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
首先是60米短跑，裁判手中的槍扣動(dòng)了扳機(jī)，呯的一聲脆響，起跑線上排著的同學(xué)們像箭一樣的沖了出去，我們班的李依錦更是一陣風(fēng)似的，超過了一個(gè)又一個(gè)，很快她就沖到了隊(duì)伍的前頭，順利地拿下了冠軍，為班級(jí)爭光了。
正在進(jìn)行的是考驗(yàn)?zāi)土Φ?000米跑，我們班的徐思彤上場了，只見她踢腿、彎腰、甩手，準(zhǔn)備工作做得有模有樣。開跑了，她的腳下生風(fēng)，一眨眼就只能看到她的背影了。就在我緊張地等著我們班的另一個(gè)冠軍誕生之時(shí)，意外的事情發(fā)生了，只聽到一聲啊……她重重地摔倒在地上，我們嚇了一大跳，心里想：可不要受傷哦，我們班的第一可能要泡湯了?。【驮谖一倚木趩蕰r(shí)，我們班的跑神竟然從地上起來了，什么也不顧地拼命往前跑，看，超過了2班的小飛腿、接著越過了7班的王麗，兩圈結(jié)束的時(shí)候排到了第4，加油，加油我們班的啦啦隊(duì)這才從震驚中醒過來，急急地助威吶喊著，有的同學(xué)激動(dòng)地跳著腳。
三圈、四圈……在她全力以赴的追趕中，終于追到了第一，沖刺的最后時(shí)間里，她用盡了吃奶的力氣往前一個(gè)飛躍，跨過了終點(diǎn)線，我們歡呼起來，把她緊緊地圍在中間，有的給她喂飲料，有的給她捏腿，還有的小心地替她把傷口擦干凈。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在激烈快樂的氛圍中結(jié)束了，我們班最后以年級(jí)第一的好成績走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們每一個(gè)人心里都像是開了一朵花，比喝了蜜還甜呢！
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇一
今天是我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都興奮不已。開幕式上，彩旗飄飄，氣球高懸，一片喜慶的氣氛。比賽開始了，操場上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿活力，努力拼搏，爭取贏得比賽。我們班的運(yùn)動(dòng)員們也不例外，他們?cè)谫悎錾蠆^力拼搏，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。最終，我們班獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我們歡呼雀躍，感到非常自豪。運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，我們期待著下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇二
今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)閷W(xué)校舉辦了年度運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上，學(xué)校的操場上人聲鼎沸，彩旗飄飄。比賽項(xiàng)目包括田徑、游泳、籃球等，種類繁多。
我參加了田徑比賽，賽場上我奮力奔跑，努力向前。最后，雖然沒有得到第一名，但是我盡力了，我感到非常驕傲。
游泳比賽也開始了，我跳進(jìn)了游泳池，水冷冷的。我努力游，但是最后沒有進(jìn)入決賽。我感到有些失望，但是我不會(huì)放棄。
籃球比賽更是精彩絕倫，球員們奮力拼搏，場邊加油聲、喝彩聲此起彼伏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人都充滿了激情，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，觀眾們熱情高漲。今天是我難忘的一天，我期待著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇三
*老師執(zhí)教的《我的老師》一課，令我想起了“隨物賦形”這個(gè)詞語。
一般處理《我的老師》這篇課文，不外乎帶領(lǐng)學(xué)生概括出文中所寫相關(guān)蔡老師的七件事，而后點(diǎn)明這七件事都圍繞著“老師”的中心，是為“根據(jù)中心選擇材料”。這個(gè)思路本無問題，因?yàn)檫@一單元的教學(xué)主題就是“人物風(fēng)采”，學(xué)習(xí)為了展現(xiàn)人物而根據(jù)需要選擇材料是正確的。問題在于這個(gè)思路太正確了，以至于從人教版上到蘇教版，我們都忘記了選材的目的，很多時(shí)候只一味的強(qiáng)調(diào)選材問題，卻忘記了“人物”才是文章的核心。
我們說，語文教學(xué)是要教給學(xué)生以方法的，但是不能脫離了文本去教方法，那樣做就是純粹的抽象理論教學(xué)了，不符合中學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)?？墒翘嗟慕虒W(xué)參考都在強(qiáng)調(diào)前述的正確的教學(xué)思路，過分強(qiáng)調(diào)之下，教師有意無意的便忽略了文章本身，只顧及方法了。肖老師這節(jié)課，課后有其他學(xué)科的老師和我探討，說這樣的課，實(shí)在太普通。其實(shí)，一節(jié)普通的語文課，正是肖老師要給我所展現(xiàn)的。
肖老師上課一貫強(qiáng)調(diào)朗讀，與朗讀中品味出文字本身蘊(yùn)含的深意，進(jìn)而解讀出文本的內(nèi)涵。在這節(jié)課上，肖老師儒雅從容，娓娓道來的風(fēng)格盡顯無遺。肖老師帶領(lǐng)學(xué)生，品讀四個(gè)句子，從學(xué)生發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)、動(dòng)詞的變化中，品味出作者對(duì)蔡老師的深情厚誼，品味出蔡老師這個(gè)人物的鮮活形象。從教學(xué)設(shè)計(jì)上來說，跳出了以往的定式思維，突破常規(guī)，上出了自己的獨(dú)特風(fēng)格。
肖老師何以能夠如此？根源全在于“素讀文本”四個(gè)字上。
肖老師在設(shè)計(jì)之前的思考其實(shí)是最值得關(guān)注的。他不接觸其他的材料，僅僅就文本本身來做解讀，讀出了作者蘊(yùn)含在文字間的情感，讀出了老師隱藏在文字背后的形象，帶著這個(gè)解讀，找到文本中的關(guān)鍵語句，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行品讀，讀出人物，讀出情感。這是一個(gè)語文教師在課堂上最應(yīng)該做的事情：老老實(shí)實(shí)教會(huì)學(xué)生讀書。從文本上來講，讀透徹了，讀懂了理解了文章；從語文方法上來講，教會(huì)了學(xué)生品讀文本的方法和思路。
這里就涉及到兩個(gè)問題：一是語文教師對(duì)文本的解讀能力，關(guān)于文本解讀，還有另外的話題涉及，在此不做展開。只說語文老師必須自己具備專業(yè)的解讀文本的能力，才能夠從文本中讀出自己的心得。這是語文教師應(yīng)該具備的基本專業(yè)素養(yǎng)。其實(shí)現(xiàn)在每一個(gè)語文教師都具備這個(gè)能力，只是我們?cè)诟≡旰透偁幹校瑢?shí)在來不及思考，來不及靜下心來解讀文本，把別人現(xiàn)成的解讀成果拿來就用，甘心做一個(gè)二道販子而不自覺。
二是關(guān)于課堂設(shè)計(jì)。這個(gè)問題是建立在前述的文本解讀的基礎(chǔ)上的。當(dāng)教師對(duì)文本做了充分的解讀之后，以自己的理解和認(rèn)識(shí)，確定教學(xué)目標(biāo)，才能夠抓住課堂上的細(xì)微之處，生發(fā)出精彩來。肖老師設(shè)計(jì)的四個(gè)句子品讀的環(huán)節(jié)，可謂是相當(dāng)?shù)木?，在比較和鑒別之中，學(xué)生會(huì)調(diào)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，把以往掌握的知識(shí)做融會(huì)貫通，努力往上一跳，就達(dá)成了這一節(jié)課的習(xí)得。貼近學(xué)生的最近成長點(diǎn)的主問題設(shè)計(jì)，無疑是這節(jié)課的一大亮點(diǎn)。要想設(shè)計(jì)出這樣的精妙環(huán)節(jié)，除了充分的考慮學(xué)情之外，還是得回歸“素讀文本”的狀態(tài)。
或許有語文學(xué)科的老師會(huì)有疑問：那么這一篇課文既定的“圍繞中心選擇材料”的教學(xué)目標(biāo)怎么辦？其實(shí)不構(gòu)成問題。在這一節(jié)課上，肖老師選擇了品詞析句作為教學(xué)目標(biāo)，那么換一篇另外的文章來講選材問題又有何不可？只不過他這一節(jié)是孤立的一節(jié)展示課，我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)段目標(biāo)，合理的安排好教學(xué)目標(biāo)。
回到開頭，肖老師的課堂設(shè)計(jì)，依據(jù)文本本身的特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣的教學(xué)，才是“隨物賦形”的設(shè)計(jì)。我們作為教師，真的不是關(guān)注自己在課堂上表現(xiàn)如何，而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在課堂上的成長。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇四
秋高氣爽，晴空萬里，大家期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了！
運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好了，躍躍欲試，想在賽場上展現(xiàn)自我。
比賽開始了，首先是女子短跑比賽，我們班的張琳參加了。槍聲一響，張琳飛快地沖向前方，面不改色。最后，張琳取得了優(yōu)異的成績，為我們班爭了光。
接下來是跳高比賽，我們都熱烈地為他們加油，嗓子都喊啞了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們班沒有得到第一名，但是重在參與，我們以后會(huì)更加努力，爭取做得更好！
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇五
當(dāng)秋天來臨的時(shí)候,我感到很興奮,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)也將到來。
我很喜歡運(yùn)動(dòng)。在我很小的時(shí)候,父親帶我去看籃球比賽,在長時(shí)間以來,運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分。
我開始來學(xué)校的時(shí)候,我加入了籃球隊(duì),和朋友們?cè)谝黄鹩?xùn)練的時(shí)光我過得很快樂。
雖然高中生活很忙,我必須學(xué)習(xí)很多科目,但是我仍然保持每天鍛煉。運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)學(xué)期是我最喜歡的時(shí)間。我可以參加許多活動(dòng),如籃球和跳高。我精力充沛,我只想享受鍛煉的時(shí)刻。
運(yùn)動(dòng)會(huì)確實(shí)給學(xué)生們帶來很多活力,使學(xué)生們變得活躍。他們還可以鍛煉身體。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇六
公元前776年首次舉辦的奧運(yùn)會(huì)，已經(jīng)有一千多年的歷史了。奧運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次。(收集整理:天添資源網(wǎng))。
許多國家盡他們最大的努力爭辦奧運(yùn)會(huì)。每個(gè)國家在運(yùn)動(dòng)會(huì)中都爭取拿更多的`獎(jiǎng)牌。xx年，悉尼舉辦了第27屆奧運(yùn)會(huì)，全世界100多個(gè)國家參加了這次盛會(huì)。那年我國獲得了28枚金牌。中國作為一個(gè)體育大國，將于xx年舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)。各條戰(zhàn)線的人們正在為奧運(yùn)會(huì)做著各項(xiàng)準(zhǔn)備。
奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗上有五個(gè)環(huán)。五環(huán)被認(rèn)為象征著五大洲：歐洲、亞洲、非洲、澳洲和美洲。奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是：“更高，更快，更強(qiáng)?！眾W運(yùn)會(huì)能夠促進(jìn)各民族以及各個(gè)國家之間的理解和友誼。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇七
今天是我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空晴朗，陽光明媚，運(yùn)動(dòng)場上氣氛熱烈，同學(xué)們興高采烈地來到操場。
比賽開始了，操場上鑼鼓喧天，喊聲震天。運(yùn)動(dòng)員們爭先恐后，你追我趕，互不相讓。在60米短跑比賽中，我們班的吳欣雨表現(xiàn)出色，以驚人的速度領(lǐng)先其他選手，獲得了冠軍。在接力比賽中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，取得了優(yōu)異成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉我們的身體，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了我們的自信心。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇八
因?yàn)槲覀冎滥情_似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。
我們?yōu)槟銋群埃m然喊的火熱朝天，
但卻希望給你送去蔭涼，
因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來不及蒸發(fā)，
滾落下來，又被濺起。
我們并不期待什么，
你已經(jīng)是我們的英雄。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇九
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們參加了“戲曲操”“仰臥起坐”“跳繩平搖”三個(gè)項(xiàng)目的比賽，其中讓我印象深刻的是“仰臥起坐”比賽。
比賽是在地下操場進(jìn)行的，裁判老師把四班和三班分到了一組進(jìn)來比賽?！鞍?我們要和三班一組進(jìn)行比賽，聽說三班的體育項(xiàng)目有點(diǎn)強(qiáng)喲”;“如果和我一起比賽的那個(gè)女生是三班的體育委員怎么辦”;“她仰臥起坐，能做多少個(gè)呢”;“要是做七八十個(gè)，可怎么好?”;“如果我比她做的少，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呀”。我心里不斷地瞎想，也緊張得不得了。
輪到我們班比賽了，和我一組進(jìn)行比賽的是一個(gè)長的很高的女孩。“吱”裁判老師的一聲哨響，讓整個(gè)比賽場地沸騰起來。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)………數(shù)數(shù)聲此起彼伏?！爸ā庇忠宦暽陧?，三班的同學(xué)做完了。我數(shù)數(shù)的那個(gè)女生一共做了24個(gè)，這讓我稍稍松了一口氣，因?yàn)樗龅膫€(gè)數(shù)也不多。我有信心打敗她。
輪到我們班做了，我一口氣做了十多個(gè)仰臥起坐，覺得好累，速度也慢下來了。但我還是堅(jiān)持做，最后我做了30多個(gè)。心里暗暗松了一口氣，因?yàn)槲易龅膫€(gè)數(shù)要比對(duì)手多，同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)嘲笑我，我也沒有拖班級(jí)的后腿。我心里有點(diǎn)小開心!
比賽結(jié)束后，在老師的帶領(lǐng)下，我們離開了地下操場，我好期待明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作者：羅婧月。
公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十
隨著一陣秋風(fēng)的吹過，眼前落下了幾片枯黃的樹葉。在不知不覺中，大樹上原本那濃密的頭發(fā)也變得稀疏了，此時(shí)才恍然大悟，原本火熱的夏早已“逃”走了，接踵而至的，是那微帶寒意的秋了。與此同時(shí)，本校也迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)——第二十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。懷著“友誼第一，比賽第二”的心理，同學(xué)們都踴躍的報(bào)名參加。（初中作文）。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十一
xx年6月12日至18日為全國第20個(gè)節(jié)能宣傳周。我校高度重視，廣泛動(dòng)員，深入開展活動(dòng)，制定了詳細(xì)的節(jié)能活動(dòng)宣傳實(shí)施方案，使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到了做好節(jié)能工作的重要性，有效的培養(yǎng)起了全體學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)。在本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我們對(duì)此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、我校按照上級(jí)文件精神，結(jié)合本地實(shí)際，把本次節(jié)能活動(dòng)宣傳周的活動(dòng)時(shí)間定為xx年6月12日——18日，為期一個(gè)周。
2、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，所搞的各項(xiàng)活動(dòng)安排在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一籌劃之下，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，突出了創(chuàng)新意識(shí)和精神。
3、為了能讓節(jié)能周活動(dòng)落到實(shí)處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知，全體師生學(xué)習(xí)了上級(jí)的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動(dòng)主題是“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”。然后我校聘請(qǐng)了環(huán)保局專業(yè)人士圍繞就環(huán)保節(jié)能的重要性及如何操作進(jìn)行了講座，加強(qiáng)了全體師生的思想認(rèn)識(shí)，使得全體師生充分認(rèn)識(shí)到了在廣大青少年學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實(shí)廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
4、各個(gè)班級(jí)在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)班會(huì)，并組織開展了“三個(gè)一”活動(dòng)（即上好一次節(jié)能課、舉辦一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實(shí)踐、開展一次有關(guān)節(jié)能主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)或班會(huì)）。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊(duì)在會(huì)后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào)，對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校結(jié)合宣傳周的主旋律，繼續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?；顒?dòng)”，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個(gè)班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容，并且下發(fā)了節(jié)能減排《致家長一封信》，積極開展了“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，取得了家長們的理解和支持，進(jìn)一步動(dòng)員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來，起到了很好的社會(huì)效應(yīng)。
6、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中小學(xué)生中組織開展了廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十二
在這夏天里，我校熱火朝天地舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
剛走進(jìn)操場，一股莫名的激情就涌上心頭，我全身頓時(shí)充滿了活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動(dòng)場上，比賽開始了，有跳遠(yuǎn)、跳高、百米短跑等比賽。但最激動(dòng)人心，也是最引人注目的項(xiàng)目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽，接力賽開始后，第一棒運(yùn)動(dòng)員做好了起跑準(zhǔn)備。此時(shí)，場外一片嘈雜的聲音，隨著老師一聲“預(yù)備……”口令的開始，全場變得肅靜。當(dāng)發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭先恐后，不甘示弱。場外的拉拉隊(duì)員，仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動(dòng)的心情。各就各位，預(yù)備，啪?！辈门袉T嚴(yán)肅地扣響扳機(jī)。
“嗖”，我就像掙脫了韁繩的野馬一般，快如閃電地跑起來。
比賽漸漸到了白熱化，這時(shí)我是第三名，后面的兩位運(yùn)動(dòng)員總想超過我，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁快速地跑著。慢慢的，我覺得我的腳越來越沉重了，連邁開一步都很困難，忽然，我隱隱約約感覺到后面有一股風(fēng)正在慢慢接近我，我頓時(shí)明白了，他正努力想超過我，于是，我拼盡全身的勁，一鼓作氣往終點(diǎn)跑。終于，工夫不負(fù)有心人，我取得了第三名。但是，這還不是我的最初目標(biāo)——我的目標(biāo)是第一名，我一定會(huì)再接再厲，為下次取得更大的成績而奮進(jìn)。
五年級(jí):龍洋揚(yáng)。
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寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十三
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水，承載了多少榮耀與夢(mèng)想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動(dòng)與喜悅。
賽場上的運(yùn)動(dòng)員們，看臺(tái)上不顧驕陽努力努力吶喊助威著的觀眾們，道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們，還有那場地上辛苦評(píng)判著的裁判員們，無一不為這運(yùn)動(dòng)會(huì)喝彩，無一不為這運(yùn)動(dòng)會(huì)添彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái);運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的深刻含義;運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們的精力更加充沛。運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诒荣愔懈偁帲诒荣愔袇f(xié)作，在比賽中享受青春的張揚(yáng)。
“和諧西京，魅力人文，友誼第一，比賽第二”的口號(hào)伴隨著鏗鏘有力的步伐由我們?nèi)宋目茖W(xué)系方陣隊(duì)的口中喊出。它伴著藍(lán)天的見證，放飛于空中。我們正年輕，我們的夢(mèng)想寄托于運(yùn)動(dòng)著的青春之中。這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了，盡力了，賽出了我們的青春，賽出了我們的風(fēng)采，這一切都已體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍與堅(jiān)持，成績的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了，重要的是我們?cè)诒荣愔兴w現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅(jiān)持鍛煉，積極參與，已經(jīng)給了運(yùn)動(dòng)會(huì)很好的精神詮釋。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩。青春無悔，青春無畏，青春是燃放希望的，青春是不應(yīng)虛度的，青春意味著力量，蘊(yùn)涵著創(chuàng)造。讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中張揚(yáng)青春。
我們五(三)班的啦啦隊(duì)十分賣力。在操場觀看的同學(xué)們都跑到欄桿面前給運(yùn)動(dòng)員加油。老師夸我們說：“在終點(diǎn)就聽見咱班同學(xué)的加油聲了?！蔽译m然沒跑到前面給運(yùn)動(dòng)員加油，但我收集了10頁為運(yùn)動(dòng)員加油助威的稿子，并把它交給了老師。
在比賽時(shí)，烈日炎炎，運(yùn)動(dòng)場上卻人心沸騰。不過，中間的卻是空著的，什么都沒有。我很驚訝，細(xì)細(xì)一看，原來是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運(yùn)動(dòng)員加油順便聊天助威?？墒翘柼?，前面的同學(xué)把外套掛在欄桿上，然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光，又不需要準(zhǔn)備遮陽傘，還能給運(yùn)動(dòng)員喊加油。真是“一舉多得”呀!看來，只要?jiǎng)幽X筋就會(huì)想出好辦法，有時(shí)候還能用“低科技”解決問題。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也體會(huì)到了外界的語言對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。外界喊“加油”和什么也不說對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的成績有很大的影響。另外，團(tuán)隊(duì)比賽時(shí)一人失誤就可能造成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我想，我們班的成績應(yīng)該不錯(cuò)。因?yàn)槲覀儼啻蟛糠滞瑢W(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)十分盼望。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)前都圍著老師問：“什么時(shí)候開運(yùn)動(dòng)會(huì)?”。我想：即使這次成績不理想，但憑著我們班對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，有朝一日，我們班會(huì)是第一名!同學(xué)們，我們一起加油來期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十四
隨著銅管樂隊(duì)嘹亮的號(hào)聲，我們盼望已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。
只聽“嘣”的一聲槍響，五、六年級(jí)的大姐姐和大哥哥們象箭一般地飛了出去。啊!王勝利跑得真快呀!我們?nèi)２畈欢喽紴樗佑?，那喊聲，聲聲回蕩在校園。唉!王勝利跑了第一名呀!
一轉(zhuǎn)眼就到了男子1500米的賽跑，我們班就有一個(gè)同學(xué)就是跑1500米的，他叫齊寧，他是我們班的飛毛腿，他跑得很快。
夕陽西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們戀戀不舍的回到教室。
上述，是一篇表述清楚，語言流暢的好文章。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十五
今天，我們?cè)诶蠋熂遗e行了一個(gè)別開生面的迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽前，老師在黑板上寫了今天的比賽項(xiàng)目，今天的項(xiàng)目是：“擲鉛球”、“投標(biāo)槍”這兩樣。
比賽開始了，黃宗澤、謝彬和鄭兆安這幾個(gè)人閃亮登場，他們幾個(gè)男生都是擲“鉛球”的。只見黃宗澤用出了吃奶的勁把“鉛球”扔了出去，只見“鉛球”飛到了離黃宗澤較近的地方，他擲了三次，后面兩次比前一次越來越近，黃宗澤垂頭喪氣地下了場。
接著，鄭兆安也用力一扔“鉛球”，第一次扔得比黃宗澤還要遠(yuǎn)，接下來兩次就比黃宗澤近了，鄭兆安心想：要是謝彬敗在我手下的話，那冠軍就非我莫屬了?？墒?，那謝彬可不是省油的燈，他一出手就不一般，可是他第一次的成績雖然好，但是他是超線的。接下來兩次他用的力氣更大了，就這樣謝彬得了一個(gè)擲“鉛球”隊(duì)的冠軍。
下一場是投“標(biāo)槍”的比賽，當(dāng)然我也是投“標(biāo)槍”的。首先投的是張帆。只見他用力一投“標(biāo)槍”就飛到了離他很遠(yuǎn)的地方，第二次他想：這一次我一定要投得比上次還遠(yuǎn)。只見他用了九牛二虎之力把“標(biāo)槍”投了出去，可是，這一次比上次近。第三次，他用力地又一投可是還是比第一次近。
終于輪到我上場了，我做了一個(gè)poos，就開始投“標(biāo)槍”了。我用力一投，只見“標(biāo)槍”向我前面射了出去，我一看我的“標(biāo)槍”已經(jīng)超過張帆投的了，這時(shí)我的心里高興起來，我的“標(biāo)槍”落地了，超過了張帆投的。第二次，我向前一投“標(biāo)槍”飛了出去可是這次比上次又近了。第三次，我又投出了“標(biāo)槍”可是，這一次比第一次又近了很多，但是最后我還是贏了張帆。
這一次的游戲真好玩呀！
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十六
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們，常常因?yàn)槭д`而失去了自己夢(mèng)寐以求的金牌，這我們都可以理解。
可有些觀眾不但不能理解他們反而還一個(gè)勁地埋怨。這讓我覺得這些觀眾只是把比賽看作一場表演，把運(yùn)動(dòng)員們看成不起眼的小舞蹈演員。有些人還說：“我以后還是別看比賽了，要不然我一看他們就輸！”
我可以舉幾個(gè)觀眾是怎么埋怨運(yùn)動(dòng)員的例子：
劉翔因傷而退出了比賽。有些人就說“劉翔啊劉翔！你可真讓我們中國人失望！”“劉翔，你就不能再堅(jiān)持一會(huì)嗎？就算不跑第一你能跑進(jìn)決賽都行啊！”......
體操單項(xiàng)比賽，程菲第一次參加的是跳馬和自由體操，可都因?yàn)槭д`而失去了金牌。有些人又說“程菲，你怎么連自己的程菲跳都跳不好啊！你看，金牌跑別人手里了吧！”“程菲呀！自由體操你在預(yù)賽，決賽里跳得那么好，怎么一到這就跳得摔跟頭??！唉，真讓我失望??！”
還有女排，男籃等項(xiàng)目，都因失誤而遭到觀眾們的埋怨。
要我說，不要來那么多的埋怨。奧運(yùn)會(huì)又不是最最最最最重要的事情，又不是來決定哪個(gè)國家最差哪個(gè)國家最好的，只不過是讓我們堅(jiān)持鍛煉身體。所以，運(yùn)動(dòng)員的失誤是可以原諒的。
寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語篇十七
加油，加油隨著一聲聲吶喊助威，上饒市直屬小學(xué)第11屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
首先是60米短跑，裁判手中的槍扣動(dòng)了扳機(jī)，呯的一聲脆響，起跑線上排著的同學(xué)們像箭一樣的沖了出去，我們班的李依錦更是一陣風(fēng)似的，超過了一個(gè)又一個(gè)，很快她就沖到了隊(duì)伍的前頭，順利地拿下了冠軍，為班級(jí)爭光了。
正在進(jìn)行的是考驗(yàn)?zāi)土Φ?000米跑，我們班的徐思彤上場了，只見她踢腿、彎腰、甩手，準(zhǔn)備工作做得有模有樣。開跑了，她的腳下生風(fēng)，一眨眼就只能看到她的背影了。就在我緊張地等著我們班的另一個(gè)冠軍誕生之時(shí)，意外的事情發(fā)生了，只聽到一聲啊……她重重地摔倒在地上，我們嚇了一大跳，心里想：可不要受傷哦，我們班的第一可能要泡湯了?。【驮谖一倚木趩蕰r(shí)，我們班的跑神竟然從地上起來了，什么也不顧地拼命往前跑，看，超過了2班的小飛腿、接著越過了7班的王麗，兩圈結(jié)束的時(shí)候排到了第4，加油，加油我們班的啦啦隊(duì)這才從震驚中醒過來，急急地助威吶喊著，有的同學(xué)激動(dòng)地跳著腳。
三圈、四圈……在她全力以赴的追趕中，終于追到了第一，沖刺的最后時(shí)間里，她用盡了吃奶的力氣往前一個(gè)飛躍，跨過了終點(diǎn)線，我們歡呼起來，把她緊緊地圍在中間，有的給她喂飲料，有的給她捏腿，還有的小心地替她把傷口擦干凈。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在激烈快樂的氛圍中結(jié)束了，我們班最后以年級(jí)第一的好成績走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們每一個(gè)人心里都像是開了一朵花，比喝了蜜還甜呢！