每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，它是進(jìn)步的關(guān)鍵；總結(jié)應(yīng)該是一個(gè)有價(jià)值的文檔，我們需要學(xué)會(huì)提煉和歸納。總結(jié)范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過(guò)模仿和借鑒其中的寫(xiě)作思路和技巧，來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視知識(shí)和能力的培養(yǎng)，而學(xué)懂弄通的能力也逐漸成為人們必須具備的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重掌握方法和技巧，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。在我自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，也不斷總結(jié)出學(xué)懂弄通的心得體會(huì)，分享給大家。
學(xué)懂弄通，本質(zhì)上就是理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目的和意義，明確掌握知識(shí)后對(duì)提升自身能力和應(yīng)用的具體作用。其次，我們應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際需求，注重知識(shí)的應(yīng)用。最后，學(xué)懂弄通需要時(shí)間和耐心，逐步深入，探索并發(fā)掘知識(shí)和技巧的內(nèi)在規(guī)律和思想方法。
第二段：掌握方法和技巧。
學(xué)懂弄通，需要習(xí)得一些有效的方法和技巧。首先，要注重思維的拓展，不斷為自己的思維提供新的思路和思考角度。其次，要注重總結(jié)和歸納的能力，不斷將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化歸納，提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。最后，要善于借鑒和吸收前人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身實(shí)踐能力。
第三段：積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
學(xué)懂弄通的過(guò)程需要持續(xù)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我們應(yīng)該注重知識(shí)廣度的拓展，積累各類(lèi)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。其次，要注重知識(shí)深度的挖掘，深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的核心理論和實(shí)踐知識(shí)。最后，還要注重溝通和交流，與人交流自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得，獲取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)懂弄通不僅要注重知識(shí)的積累和應(yīng)用，還需要鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。首先，我們應(yīng)該注重問(wèn)題的分析與思考，找出問(wèn)題的根本原因并制定解決方案。其次，要注重實(shí)踐與反思，將實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析，為今后的實(shí)踐積累更多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作，與他人一起解決問(wèn)題，共同提升自己的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在學(xué)懂弄通的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持全面、系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，注重知識(shí)的積累和應(yīng)用，鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。只有不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、提升自身能力和水平，才能在未來(lái)的人生道路上立于不敗之地。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇二
“學(xué)懂弄通”，這是我們一直在追求的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不僅僅是為了通過(guò)學(xué)習(xí)考試或者獲取職場(chǎng)升遷，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在的提升和成長(zhǎng)。然而，要想真正學(xué)懂弄通，需要具備一定的方法和技巧。在個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也有了一些體會(huì)和感悟。
第二段：理解知識(shí)的重要性。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要想學(xué)懂弄通，首先需要理解知識(shí)的重要性。只有真正理解了知識(shí)的作用和意義，才能夠更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。因此，我們需要在學(xué)習(xí)之前對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和分類(lèi)，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的作用和意義，讓自己明白為何要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第三段：掌握技巧方法。
學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，需要掌握一定的技巧和方法。針對(duì)不同的學(xué)科，我們可以采用不同的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以通過(guò)做題來(lái)深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，可以通過(guò)閱讀來(lái)加深對(duì)文化底蘊(yùn)的領(lǐng)悟。此外，也需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：注重實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)懂弄通，不僅僅是要理解知識(shí)，還需要懂得如何應(yīng)用知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重實(shí)踐應(yīng)用，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，在學(xué)習(xí)編程時(shí)，可以通過(guò)實(shí)際編寫(xiě)應(yīng)用程序來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)；在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以通過(guò)與外國(guó)人進(jìn)行對(duì)話來(lái)鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：持之以恒，不斷提升。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提升的過(guò)程，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，還需要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)和行業(yè)的變化，不斷補(bǔ)充和擴(kuò)展自己的知識(shí)體系。
結(jié)語(yǔ)：
總之，學(xué)懂弄通是一個(gè)比較長(zhǎng)期和艱辛的過(guò)程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷的努力，才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇三
醫(yī)生是社會(huì)中非常重要的一批人群，他們承擔(dān)著保護(hù)人類(lèi)生命健康的重大責(zé)任。作為醫(yī)生，需要具備良好的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，但僅僅掌握這些還不夠。醫(yī)生還需要學(xué)會(huì)懂弄通，這是一種綜合能力，既包括對(duì)患者的溝通理解能力，也包括對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用能力。以下是我對(duì)醫(yī)生學(xué)習(xí)懂弄通的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)與患者進(jìn)行良好的溝通。患者來(lái)到醫(yī)院，第一時(shí)間與醫(yī)生接觸，心情、情緒都會(huì)較為緊張。作為醫(yī)生，需要通過(guò)與患者進(jìn)行有效的交流，了解患者的訴求和需求，幫助他們舒緩緊張情緒，建立起良好的醫(yī)患關(guān)系。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，與患者進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，傾聽(tīng)他們的痛苦、憂慮和希望，可以增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生的信任，形成合作治療的氛圍。而且，通過(guò)面對(duì)面的交流，我能更全面地了解患者的病情和病因，從而更準(zhǔn)確地制定治療方案。因此，學(xué)會(huì)與患者保持良好溝通，對(duì)醫(yī)生的臨床工作具有重要意義。
其次，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考和應(yīng)用。醫(yī)學(xué)知識(shí)是醫(yī)生的基本功，但對(duì)于一個(gè)合格的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，僅僅死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。醫(yī)生需要理解醫(yī)學(xué)知識(shí)的深層意義，掌握知識(shí)的脈絡(luò)和演變過(guò)程，這樣才能在實(shí)踐中靈活應(yīng)用。醫(yī)生還需要學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐。我深感醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣博和變化之快，因此我常常會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)術(shù)講座、閱讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍和期刊，不斷擴(kuò)展自己的視野。通過(guò)加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，我能更好地為患者提供貼心的醫(yī)療服務(wù)。
另外，醫(yī)生還需要學(xué)會(huì)自省和反思。醫(yī)生的工作是一種高度復(fù)雜和高風(fēng)險(xiǎn)的工作，醫(yī)生往往會(huì)面臨各種棘手的情況和難題。在處理這些問(wèn)題的過(guò)程中，醫(yī)生需要善于自省，及時(shí)反思自己的醫(yī)療行為和工作方法，尋找不足，并積極改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)自省和反思，我可以更深入地了解自己的醫(yī)療能力和局限性，挖掘自己的潛能，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的醫(yī)生。除此之外，反思也可以幫助我發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問(wèn)題，在工作中及時(shí)改進(jìn)和解決，提升醫(yī)療質(zhì)量。
最后，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)全面關(guān)注患者的身心健康。作為醫(yī)生，我們常常只關(guān)注患者的病情，而忽視了他們的心理和社會(huì)需求。實(shí)際上，患者的身心健康是相互關(guān)聯(lián)的，只有多角度的關(guān)注才能實(shí)現(xiàn)全面治療。在臨床實(shí)踐中，我積極關(guān)注患者的心理需求，并與心理醫(yī)生合作，共同為患者提供綜合的醫(yī)療服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)積極面對(duì)患者的身心健康問(wèn)題，我們可以更全面地解決患者的病因和病情，提高治療效果和生活質(zhì)量。
總之，醫(yī)生學(xué)習(xí)懂弄通是一種重要的能力，它不僅需要醫(yī)生具備優(yōu)秀的溝通能力，也需要醫(yī)生持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思。通過(guò)學(xué)習(xí)懂弄通，醫(yī)生可以更好地為患者服務(wù)，提升自己的醫(yī)療技能和水平。相信通過(guò)不斷的努力，我會(huì)成為一名更加盡責(zé)和優(yōu)秀的醫(yī)生。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，學(xué)習(xí)都是我們不可避免的一部分。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要學(xué)懂弄通，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了學(xué)懂弄通的重要性和方法。以下是我對(duì)此主題的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)懂弄通需要我們具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)需要付出艱辛的努力和持之以恒的毅力，它不僅僅是簡(jiǎn)單的去聽(tīng)課、看書(shū)和做題，更需要我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)的調(diào)整。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度，那么即使我們花再多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，也難以真正理解和掌握知識(shí)。而如果我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和信心，那么哪怕遇到困難和挫折，我們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持下去，并邁向成功的道路。
其次，學(xué)懂弄通需要我們勇于思考與實(shí)踐。只是死記硬背知識(shí)是不夠的，我們必須要學(xué)會(huì)思考和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，以及尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。只有通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，我們才能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，才能真正理解和掌握該知識(shí)。舉個(gè)例子，我曾在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了很多詞匯和語(yǔ)法的難題，但是我不斷地思考和實(shí)踐，最終找到了一些方法和技巧，使我能夠更好地應(yīng)用英語(yǔ)。
再次，學(xué)懂弄通需要我們注重總結(jié)與反思。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)和反思。通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)歸納為系統(tǒng)的知識(shí)體系，并且發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題所在，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和調(diào)整?？偨Y(jié)與反思是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，我們才能更好地學(xué)懂弄通。在學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)回顧所學(xué)的內(nèi)容，以及思考自己學(xué)習(xí)的方法和效果，這對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
此外，學(xué)懂弄通需要我們注重實(shí)際運(yùn)用與創(chuàng)新創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們要善于將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我們要勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造，不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)，更要拓寬自己的思維，不斷尋找新的思路和方法。只有在實(shí)際運(yùn)用和創(chuàng)新創(chuàng)造中，我們才能真正學(xué)懂弄通。
最后，學(xué)懂弄通是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)進(jìn)步的過(guò)程，我們要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印地向前走。我們要從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，不要急于求成，更不能放棄努力。只要我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信我們一定會(huì)取得進(jìn)步并學(xué)懂弄通。
總之，學(xué)懂弄通需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勇于思考與實(shí)踐、注重總結(jié)與反思、注重實(shí)際運(yùn)用與創(chuàng)新創(chuàng)造，以及循序漸進(jìn)。通過(guò)這些方法和要求，我們可以更好地學(xué)懂弄通，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，就一定能夠取得理想的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇五
此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
我希望計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
java實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得。
終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，受益匪淺啊!一開(kāi)始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺(jué)沒(méi)什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂。程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。
這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒(méi)有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺(jué)效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：
1.態(tài)度第一擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過(guò)，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切!
2.興趣是關(guān)鍵我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫?，所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!
3.敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒(méi)有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫(xiě)程序才會(huì)有更多的收獲。
4.不懈追求要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，大量地寫(xiě)程序是必要的，但過(guò)了某個(gè)階段之后，寫(xiě)程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，學(xué)新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶?shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫(xiě)模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂(lè)此不疲。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇六
在生活中，我們每個(gè)人都在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而學(xué)習(xí)的過(guò)程中，理解和掌握知識(shí)的能力也顯得尤為重要。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)懂弄通是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也深深體會(huì)到了學(xué)懂弄通的重要性，并從中獲得了很多心得體會(huì)。下面，我將分享我對(duì)學(xué)懂弄通這個(gè)主題的一些思考和感悟。
首先，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的深入把握。學(xué)習(xí)不僅要掌握表面的知識(shí)，更要深入了解其背后的含義和邏輯。在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，我們不僅要熟悉其中的概念和公式，還需要理解其工作原理、應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際意義。只有理解了知識(shí)的內(nèi)在邏輯，才能夠更好地將其運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。比如，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們不能只死記公式，還需要深入理解其中的物理原理和規(guī)律，才能夠解決實(shí)際的物理問(wèn)題。學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的真正理解和把握，而不僅僅是一味地死記硬背。
其次，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的不僅在于掌握，更需要能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而學(xué)懂弄通就是能夠在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，能夠迅速找到解決辦法并加以應(yīng)用。學(xué)習(xí)應(yīng)該是實(shí)踐的過(guò)程，我們要通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。只有將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，才能真正體會(huì)到其價(jià)值和意義。因此，學(xué)懂弄通是知識(shí)運(yùn)用的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)變成自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
然后，學(xué)懂弄通是思考的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是汲取知識(shí)，更要思考。只有通過(guò)自己的思考和思索，才能真正理解和掌握知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要不斷思考問(wèn)題的本質(zhì)，挖掘深層次的含義，并且要敢于提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。通過(guò)思考，我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的邏輯和條理，進(jìn)一步把握知識(shí)的要點(diǎn)和核心。只有通過(guò)思考，才能真正理解和掌握知識(shí)，并能夠更好地將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
此外，學(xué)懂弄通也是對(duì)知識(shí)的不斷更新和拓展。知識(shí)是不斷發(fā)展的，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和信息，及時(shí)了解前沿的知識(shí)和研究成果。只有保持對(duì)知識(shí)的渴求和求知欲望，才能不斷拓展自己的知識(shí)面，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)懂弄通是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要不斷跟進(jìn)新知識(shí)，不斷拓寬視野，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，不被淘汰。
最后，學(xué)懂弄通是一種習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)習(xí)只有持之以恒，才能夠有所收獲。養(yǎng)成學(xué)懂弄通的習(xí)慣和態(tài)度，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)，并且要堅(jiān)持不懈地鉆研和思考。學(xué)習(xí)是一種自我修煉的過(guò)程，需要我們持續(xù)不斷地努力和堅(jiān)持。只有形成習(xí)慣，才能夠?qū)W(xué)懂弄通貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
總之，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的深入掌握和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注重對(duì)知識(shí)的理解和把握，注重運(yùn)用和思考，保持更新和拓展的態(tài)度，并且要堅(jiān)持不懈地努力。只有通過(guò)學(xué)懂弄通，我們才能夠真正成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和應(yīng)用者，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇七
全員學(xué)懂弄通是指在工作和學(xué)習(xí)中要全面理解和掌握所涉及的知識(shí)和技能，以便能夠更好地完成工作任務(wù)。這對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和組織的發(fā)展都具有重要意義。對(duì)于個(gè)人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升自己的知識(shí)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。對(duì)于組織而言，全員學(xué)懂弄通可以提高整體素質(zhì)和績(jī)效，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。因此，全員學(xué)懂弄通是一個(gè)重要的課題，值得深入研究和實(shí)踐。
學(xué)懂弄通是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，培養(yǎng)興趣是學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)。只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)感興趣，才能夠主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)懂弄通的前提。每天都保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠積累足夠的知識(shí)和技能。此外，利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等，也可以幫助全員學(xué)懂弄通。最后，多與他人交流和合作，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和擴(kuò)展。通過(guò)和他人的交流，學(xué)習(xí)相互借鑒，共同進(jìn)步。
全員學(xué)懂弄通對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)，都具有重要的作用和價(jià)值。首先，對(duì)于個(gè)人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升個(gè)人的能力和素質(zhì)，拓寬個(gè)人的眼界和知識(shí)面，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。其次，全員學(xué)懂弄通可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和自尊心，提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，全員學(xué)懂弄通可以提高組織的整體素質(zhì)和績(jī)效，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和工作激情，提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
全員學(xué)懂弄通雖然有著重要的意義和價(jià)值，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性和多樣性使全員學(xué)懂弄通變得困難。如何從繁雜的知識(shí)體系中提煉出重要的內(nèi)容，以及如何實(shí)現(xiàn)不同層次和不同領(lǐng)域的全員學(xué)習(xí)，都是一個(gè)需要思考和解決的問(wèn)題。其次，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性是全員學(xué)懂弄通的關(guān)鍵。如何激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和熱情，以及如何解決學(xué)習(xí)的壓力和時(shí)間不足等問(wèn)題，也是一個(gè)需要重視的問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，需要組織和個(gè)人共同努力，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和機(jī)制。
全員學(xué)懂弄通是一個(gè)需要持續(xù)努力和不斷創(chuàng)新的過(guò)程。首先，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己。其次，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制和環(huán)境，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)的深入和廣泛開(kāi)展。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)員工勇于創(chuàng)新和嘗試，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。最后，要注重學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。只有這樣，才能夠讓全員學(xué)懂弄通體現(xiàn)出真正的價(jià)值和意義。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)生，在醫(yī)療行業(yè)中扮演著重要的角色。醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為患者提供準(zhǔn)確的診斷和科學(xué)的治療方案。然而，在醫(yī)療環(huán)境中，醫(yī)生需要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)，因此學(xué)懂弄通成為醫(yī)生們必備的技能。學(xué)懂弄通不僅僅是指醫(yī)生在醫(yī)學(xué)知識(shí)上的掌握，更涉及到醫(yī)生的情商、溝通能力以及人際關(guān)系的處理能力。在這個(gè)文章中，我將分享自己在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué)懂弄通的體會(huì)。
學(xué)懂弄通在醫(yī)療實(shí)踐中具有重要的意義。首先，良好的溝通能力有助于醫(yī)生與患者建立起良好的關(guān)系。患者通常面對(duì)疾病時(shí)情緒不穩(wěn)定，他們需要醫(yī)生給予安慰和支持。通過(guò)嫻熟的溝通技巧，醫(yī)生能夠抓住患者的情緒，使他們產(chǎn)生信任感，并且相信醫(yī)生能夠幫助他們恢復(fù)健康。此外，學(xué)懂弄通還有助于醫(yī)生與患者的充分溝通，使醫(yī)生了解患者的病情、需求以及對(duì)治療方案的反饋，進(jìn)而為患者提供更加個(gè)性化的診療服務(wù)。
學(xué)懂弄通需要醫(yī)生具備良好的溝通技巧和情商。首先，醫(yī)生應(yīng)該能夠與患者保持良好的溝通。這包括語(yǔ)言的清晰和簡(jiǎn)明、溝通內(nèi)容的親切和易懂等方面。此外，醫(yī)生還需要注重非語(yǔ)言溝通，比如關(guān)注患者的肢體語(yǔ)言和面部表情，以了解他們的內(nèi)心感受。醫(yī)生還可以運(yùn)用積極傾聽(tīng)的技巧，即傾聽(tīng)患者的發(fā)言并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，以增強(qiáng)溝通的效果。此外，醫(yī)生還應(yīng)該注重情商的培養(yǎng)，不僅對(duì)待患者應(yīng)該有耐心和關(guān)愛(ài)，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作中與同事的溝通和交流。
第四段：我個(gè)人的體會(huì)。
作為一名醫(yī)生，我通過(guò)親身經(jīng)歷體會(huì)到學(xué)懂弄通的重要性。每位患者在面對(duì)疾病時(shí)都希望得到醫(yī)生的關(guān)心和理解，而這種關(guān)心和理解往往通過(guò)醫(yī)生良好的溝通能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)與患者的深入交流，我能夠更好地了解他們的身體狀況、病情進(jìn)展以及對(duì)治療方案的期望。在與患者建立了良好的關(guān)系后，患者們更加愿意聽(tīng)從我的建議并配合治療，這為他們的康復(fù)和病情的控制提供了便利。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)懂弄通對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是醫(yī)生與患者建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，也是醫(yī)生提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的重要保障。通過(guò)努力學(xué)習(xí)溝通技巧和情商，醫(yī)生可以更好地與患者進(jìn)行交流，滿足他們的需求，并為他們提供更科學(xué)、個(gè)性化的診療服務(wù)。因此，我相信，學(xué)懂弄通將成為每位醫(yī)生在醫(yī)療實(shí)踐中必不可少的技能。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇九
近年來(lái)，我國(guó)始終強(qiáng)調(diào)全民教育，致力于提高全民素質(zhì)。為了進(jìn)一步推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作，不斷增強(qiáng)廣大群眾的思想文化素養(yǎng)，各級(jí)組織紛紛開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我也參與了一系列學(xué)習(xí)探討，深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，以五段式的形式，分別談?wù)剬W(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵、學(xué)懂弄通的充實(shí)要義、學(xué)懂弄通對(duì)我個(gè)人的益處、學(xué)懂弄通對(duì)我所在團(tuán)隊(duì)的影響以及進(jìn)一步積極推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作的建議。
第一段，介紹學(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵。學(xué)懂弄通，是貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全員學(xué)習(xí)教育工作的一項(xiàng)重要要求。具體而言，學(xué)指的是通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的了解和理解；懂指的是通過(guò)學(xué)習(xí)思考，深入把握黨的重大決策部署的內(nèi)在精神和科學(xué)理論；弄通指的是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)領(lǐng)會(huì)黨的全面深化改革、執(zhí)政為民、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義等一系列理論和實(shí)踐要點(diǎn)。
第二段，論述學(xué)懂弄通的充實(shí)要義。學(xué)習(xí)理論知識(shí)不是簡(jiǎn)單地了解一些名詞概念，而是要深入理解其內(nèi)涵，掌握其精髓，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。理論學(xué)習(xí)應(yīng)該是與實(shí)踐相結(jié)合的，通過(guò)不斷思考、實(shí)踐與總結(jié)，提高自我認(rèn)知。要通過(guò)思考找到問(wèn)題的解決辦法，通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，這樣才能為實(shí)踐提供有力的思想武器和指導(dǎo)。
第三段，敘述學(xué)懂弄通對(duì)我個(gè)人的益處。學(xué)懂弄通不僅提高了我政治理論水平，理論武裝了我的頭腦，而且也為我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)提供了基本支持。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名普通公民的責(zé)任和義務(wù)，明確了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)懂弄通也讓我更加自信，我相信只要勇于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，就能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求，在各個(gè)方面都取得更好的發(fā)展。
第四段，談及學(xué)懂弄通對(duì)我所在團(tuán)隊(duì)的影響。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果每個(gè)成員都能學(xué)懂弄通，那么我們就能夠更好地協(xié)同合作，取得更好的工作成果。學(xué)懂弄通不僅回饋了自己，也增添了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。團(tuán)隊(duì)內(nèi)的互動(dòng)交流變得更加高效，大家都能夠站在同一高度，幫助解決問(wèn)題，推動(dòng)工作的進(jìn)展。學(xué)懂弄通還能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)中的新權(quán)威，提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。
第五段，提出進(jìn)一步積極推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作的建議。首先，要注重學(xué)懂的速度和廣度，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和范圍，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。其次，要擯棄死記硬背的學(xué)習(xí)方式，注重思辨能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和可操作性。最后，要注重將學(xué)懂的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)工作不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。只有這樣，才能真正將學(xué)懂弄通的精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的行動(dòng)力。
總之，全員學(xué)懂弄通工作對(duì)于提高全民素質(zhì)和推動(dòng)國(guó)家發(fā)展具有重要意義。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、扎實(shí)實(shí)踐，廣大群眾能夠更好地理解黨的路線方針政策，同時(shí)培養(yǎng)良好的思維能力和創(chuàng)新精神。這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有積極的影響。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)懂弄通工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十
一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，沒(méi)有“學(xué)到老、活到老”的意識(shí)和心態(tài)。二是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自主學(xué)習(xí)不夠的主要原因在于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，存在浮躁的情緒，在面對(duì)新形勢(shì)新變化，理想信念不夠堅(jiān)定，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，放松了時(shí)刻要起到模范先鋒作用的要求。
一是黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名黨員，平時(shí)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有做到學(xué)懂弄通，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有深入研究學(xué)習(xí)《黨章》、黨內(nèi)知識(shí)及法律法規(guī)，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)不夠全面。二是對(duì)基層群眾的服務(wù)意識(shí)不夠好。在基層調(diào)研工作中，對(duì)于群眾反映的一些問(wèn)題，轉(zhuǎn)辦的多，親自解決的少，并未主動(dòng)的參與到各項(xiàng)工作的追蹤落實(shí)。三是平時(shí)參加的黨團(tuán)活動(dòng)偏少，向老干部、優(yōu)秀黨員交流和學(xué)習(xí)少，缺乏黨性鍛煉的意識(shí)。
在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺(jué)主動(dòng)性還不夠，對(duì)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，特別是黨內(nèi)監(jiān)督作用沒(méi)有充分發(fā)揮。自我約束有所松懈，示范帶頭標(biāo)準(zhǔn)跟不上新時(shí)代的要求，對(duì)黨員干部在嚴(yán)肅紀(jì)律和嚴(yán)格管理上降低了標(biāo)桿、放松了標(biāo)準(zhǔn)，存在失之于寬、失之于軟的問(wèn)題，沒(méi)有真正做到用制度管權(quán)管事管人。
圍繞“學(xué)史明理”這一專(zhuān)題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一，學(xué)史明理，明的是自信前行之理。我們黨在百年發(fā)展歷程中，帶領(lǐng)全國(guó)人民奪取新民主主義革命勝利、進(jìn)行社會(huì)主義改造、實(shí)行改革開(kāi)放，中華民族迎來(lái)了由站起來(lái)到富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。所以，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要有信心和底氣去面對(duì)前進(jìn)道路上的各種挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難。這種信心和底氣來(lái)自于正確的道路，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是被歷史證明了的符合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路，只要我們沿著這一道路一直走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這一點(diǎn)，我們要堅(jiān)信不移。這種信心和底氣來(lái)自于科學(xué)的理論，我們黨堅(jiān)持不懈推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等系列科學(xué)理論，是指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的根本遵循。這種信心和底氣來(lái)自于優(yōu)越的制度，社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性，無(wú)論是在改革開(kāi)放的實(shí)踐中，還是在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重點(diǎn)難點(diǎn)工作的推進(jìn)中，都得到了充分的印證，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，這一制度的優(yōu)越性將會(huì)得到進(jìn)一步彰顯。這種信心和底氣來(lái)自于厚重的文化，中國(guó)有著五千多年的歷史文化，形成了以愛(ài)國(guó)、奮斗、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的民族精神，為我們開(kāi)創(chuàng)偉大的社會(huì)主義事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
第二，學(xué)史明理，明的是核心引領(lǐng)之理?？v觀我黨百年發(fā)展史，每當(dāng)我們黨和國(guó)家面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，總有一個(gè)全黨的核心、一個(gè)眾望所歸的偉大領(lǐng)袖來(lái)引領(lǐng)渡過(guò)難關(guān)。面臨百年未有之大變局，我們尤其需要一個(gè)全黨的核心來(lái)引領(lǐng)我們砥礪前行。作為每一名黨員干部來(lái)講，不僅要明白這個(gè)道理，更要自覺(jué)認(rèn)同核心、看齊核心、緊跟核心。一是要在思想上認(rèn)同核心。一個(gè)政黨有沒(méi)有核心，往往決定黨事業(yè)發(fā)展的成敗得失。黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平總書(shū)記的掌舵領(lǐng)航下，我們黨迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的選擇，也是人民的選擇。這一點(diǎn)，一定要根植于我們的思想、根植于我們的骨髓。二是要在政治上看齊核心。就是要以習(xí)近平總書(shū)記為標(biāo)桿，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，向黨中央看齊、向總書(shū)記看齊，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終與以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致。
第三，學(xué)史明理，明的是忠誠(chéng)干凈之理。在我黨歷史上，涌現(xiàn)出了一大批忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀黨員，是我黨事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。我們要向這些先輩先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨的政治品格，學(xué)習(xí)他們干凈干事的工作作風(fēng)。
中央決定，今年將在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。基層通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前存在幾個(gè)方面問(wèn)題，亟需通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育予以解決。
一是思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠。黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)已經(jīng)形成，但是一些基層黨員干部由于思想觀念轉(zhuǎn)變得不到位、不徹底，出現(xiàn)了知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問(wèn)題。特別是對(duì)五大發(fā)展理念研究得不深不透、措施不多，感覺(jué)無(wú)處發(fā)力。工作思路、方法措施難以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，怕出問(wèn)題、怕?lián)?zé)任，工作放不開(kāi)手腳，謹(jǐn)慎有余，而大膽工作不夠。
二是先鋒模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”問(wèn)題沒(méi)有深入到一般黨員干部，呈現(xiàn)出上緊下松的態(tài)勢(shì)，一些黨員還混同于一般群眾，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨性修養(yǎng)滑坡，理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，與合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)相比還有較大差距。
三是黨內(nèi)政治生活要求不嚴(yán)。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的開(kāi)展，各級(jí)民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)達(dá)到了“團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)”的目的，但是一些支部“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活堅(jiān)持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過(guò)學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的經(jīng)?；⒁?guī)范化，還需要深入地探索和研究。
為此，基層建議通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，采取以下措施加以解決；
注重“實(shí)”，開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類(lèi)型黨員的現(xiàn)狀、需求和問(wèn)題根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥，制定出切實(shí)可行的“學(xué)”、“做”推進(jìn)方案?！皩W(xué)”上要有針對(duì)性、實(shí)效性，“做”上要與實(shí)際崗位、身份、工作相結(jié)合，謹(jǐn)防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果。
注重“做”，以督導(dǎo)考核正學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時(shí)要有所側(cè)重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，了解開(kāi)了幾次會(huì)議、編了多少資料、寫(xiě)了多少讀書(shū)筆記等表象的東西，關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點(diǎn)放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強(qiáng)、看黨員業(yè)績(jī)和奉獻(xiàn)精神是否變化等等。
注重“嚴(yán)”，進(jìn)一步規(guī)范黨員隊(duì)伍管理。要嚴(yán)把黨員的“入口”關(guān)，保證黨員質(zhì)量，對(duì)于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時(shí)采取一定措施予以糾正。特別是對(duì)于入黨動(dòng)機(jī)不純、不服從管理、違反紀(jì)律規(guī)矩的黨員，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機(jī)制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊(duì)伍的純潔性。
注重“促”，以學(xué)習(xí)教育促基層黨組織建設(shè)。要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，對(duì)一些黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對(duì)薄弱的基層黨組織，要采取派員指導(dǎo)、一對(duì)一包扶等措施，實(shí)行重點(diǎn)管理，不斷促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十一
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了黨的十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政的重大政治要求、重大理論創(chuàng)新、重大思想引領(lǐng)、重大戰(zhàn)略部署，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論結(jié)晶，是集中展示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最新發(fā)展成果的權(quán)威著作，是引領(lǐng)新發(fā)展時(shí)代、適應(yīng)新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的實(shí)踐指南，蘊(yùn)含著偉大的真理力量、思想力量、實(shí)踐力量，體現(xiàn)著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，閃耀著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好的真理光芒，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署，進(jìn)一步深化對(duì)世情、國(guó)情、省情的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九屆五中全會(huì)精神上來(lái)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
學(xué)無(wú)止境，用無(wú)止境。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，需要做好五個(gè)方面的工作。一要通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷掌握看家的本領(lǐng)。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”，其中第一條就是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，我們看家的本領(lǐng)就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)懂弄通做實(shí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。學(xué)懂了，弄通了，做實(shí)了，我們思想上就有了燈塔，行動(dòng)上就有了指南，就能不斷增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。二要把《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷與第一、二卷作為一個(gè)整體來(lái)學(xué)習(xí)?！读?xí)近平談治國(guó)理政》第一、二、三卷是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活的深刻總結(jié)和集大成者，是一個(gè)有機(jī)整體，必須學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識(shí)跟進(jìn)、行動(dòng)跟進(jìn)，運(yùn)用好聯(lián)系的觀點(diǎn)、統(tǒng)籌的方法、融會(huì)的路徑、系統(tǒng)的思維。特別要推進(jìn)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大眾化、通俗化的工作，讓黨的創(chuàng)新理論有溫度、接地氣、抵人心，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走。三要發(fā)揮好各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的關(guān)鍵少數(shù)引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、深學(xué)一層、學(xué)出成效，示范引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大干部群眾學(xué)思踐悟。要帶頭認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)，從靈魂深處確立對(duì)新思想的自覺(jué)和自信，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。特別是要不斷學(xué)習(xí)蘊(yùn)含其中的馬克思主義世界觀和方法論，切實(shí)增強(qiáng)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。四要運(yùn)用《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，面對(duì)“十四五”時(shí)期發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，從偉大實(shí)踐產(chǎn)生偉大思想、偉大思想指導(dǎo)偉大實(shí)踐這一認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相互作用的內(nèi)在邏輯出發(fā)，注重研究解決好初心使命、守土安民、制度治理、國(guó)之大者和省之大者，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、黨政軍民學(xué)和群團(tuán)、總體布局和戰(zhàn)略布局、改革發(fā)展和穩(wěn)定安全、生態(tài)生產(chǎn)生活以及人民至上、生命至上、安全至上等重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在守正的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的進(jìn)程中發(fā)展。五要靠實(shí)踐成果來(lái)檢驗(yàn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的學(xué)習(xí)效果。站在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的歷史交匯點(diǎn)上，我們必須拿起習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)科學(xué)理論的武器，全面貫徹好黨的十九屆五中全會(huì)精神，以學(xué)習(xí)推動(dòng)做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)“六?！比蝿?wù)，以新時(shí)代、新階段、新理念、新格局為引領(lǐng)，謀劃好“十四五”的發(fā)展，把青海的事情辦得更好。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十二
作為一個(gè)青年人，學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)的主題。但是我們往往只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有真正地去領(lǐng)悟知識(shí)的內(nèi)涵。我們需要學(xué)懂弄通，領(lǐng)悟其中的感悟，從而在學(xué)習(xí)中有所體會(huì)。
第一段：學(xué)懂。
學(xué)懂是我們學(xué)習(xí)的第一步。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)科的重要概念，熟悉學(xué)科的基本原理和方法，積累學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。只有這樣，我們才能夠更好地理解學(xué)科的內(nèi)涵和意義。每個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科都有自己的一套術(shù)語(yǔ)和特有的語(yǔ)言，所以學(xué)會(huì)學(xué)科的詞匯也至關(guān)重要。
第二段：弄通。
學(xué)懂對(duì)于領(lǐng)悟?qū)W科的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)是重要的，但是單純的學(xué)懂還不足以讓我們真正地掌握學(xué)科的知識(shí)。弄通則是我們的第二步。弄通不僅包括對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，還包括對(duì)這些理解的深刻領(lǐng)悟。當(dāng)我們掌握了某個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)后，我們需要通過(guò)反復(fù)思考、討論以及應(yīng)用來(lái)更好地理解學(xué)科的內(nèi)涵和意義。
第三段：感悟。
學(xué)懂和弄通既是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是對(duì)學(xué)習(xí)的要求。但是，學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，導(dǎo)致我們難以繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。這時(shí)，我們需要通過(guò)感悟來(lái)理解問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。感悟不僅僅是理解問(wèn)題本身，更重要的是在感悟中尋找到問(wèn)題的根源和解決問(wèn)題的方法。
學(xué)懂、弄通和感悟是學(xué)習(xí)過(guò)程中的必備環(huán)節(jié)，但是如果我們停留在這些基本的水平上，很難真正地掌握學(xué)科知識(shí)。因此，體會(huì)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。體會(huì)既包括理解學(xué)科知識(shí)的內(nèi)涵和意義，也包括對(duì)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，更是對(duì)學(xué)科知識(shí)的一種深刻理解和掌握。
第五段：總結(jié)。
學(xué)懂、弄通、感悟和體會(huì)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的不可或缺的環(huán)節(jié)。它們不僅幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)，更重要的是讓我們領(lǐng)悟?qū)W科知識(shí)的內(nèi)涵和意義。當(dāng)我們掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，我們也在不斷地提高自己的認(rèn)知和思維能力。因此，我們需要在學(xué)習(xí)中不斷地探索、思考、體悟，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)更加優(yōu)秀、更加理解學(xué)科知識(shí)的人。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十三
近日，陜西省委召開(kāi)全委擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)全省學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神進(jìn)行安排部署。強(qiáng)調(diào)要聯(lián)系陜西省情實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，確保十九大部署在陜西落地生根、見(jiàn)到實(shí)效。
關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，習(xí)近平總書(shū)記在主持新一屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全黨全國(guó)上下正在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，開(kāi)會(huì)發(fā)文是傳達(dá)精神的必要方式，營(yíng)造濃厚氛圍也是必要的，但要防止出現(xiàn)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，不能空喊口號(hào)、流于形式。
可以說(shuō)，“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”是全面貫徹落實(shí)十九大精神的核心和關(guān)鍵。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，不通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就無(wú)法準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)；不準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，就不能貫徹執(zhí)行落到實(shí)處。所以，學(xué)懂是前提、是基礎(chǔ)，只有真正懂得了十九大精神的政治意義、歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義，才會(huì)自覺(jué)付諸實(shí)施。
十九大精神是全黨智慧的結(jié)晶，會(huì)議對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署具有整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性。只有聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地理解十九大精神，才不致陷入就事論事、形式主義、實(shí)用主義的泥淖；也只有真正弄通十九大精神，才能在執(zhí)行中不走樣、不變形。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦；一分部署，九分落實(shí)。對(duì)待十九大精神，同樣要拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地往前推進(jìn)，以釘釘子精神全面抓好落實(shí)。各行各業(yè)要真抓實(shí)干、埋頭苦干，分清主次、先后，有計(jì)劃有秩序地加以推進(jìn)，在各自工作領(lǐng)域抓緊抓實(shí)、抓出成效。
學(xué)習(xí)十九大精神，要順應(yīng)新時(shí)代，解決好我省發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題；要運(yùn)用新思想，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把十九大的理論創(chuàng)新成果貫穿到各項(xiàng)工作全過(guò)程；要緊盯新目標(biāo)，對(duì)照十九大作出的重大部署深入調(diào)查研究，完善發(fā)展思路，落實(shí)好“五新”戰(zhàn)略任務(wù)；要著眼新征程，把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神同深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話精神結(jié)合起來(lái)，不斷譜寫(xiě)新時(shí)代陜西追趕超越新篇章。
學(xué)習(xí)十九大精神，完成好這一全黨大學(xué)習(xí)的政治任務(wù)，需要周密部署、精心組織，需要大力宣傳、形成聲勢(shì)，需要結(jié)合實(shí)際、查漏補(bǔ)缺，需要狠抓落實(shí)、取得實(shí)效。當(dāng)下，要全力推動(dòng)十九大精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)，切實(shí)把干部群眾的思想行動(dòng)、方方面面的學(xué)習(xí)實(shí)踐統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，聚合磅礴力量，開(kāi)啟新的征程。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十四
學(xué)懂弄通感悟是指通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和歸納總結(jié)，深刻領(lǐng)悟事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，從而獲得巨大的啟示和體悟。在人生的各個(gè)階段，我們都需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的感悟能力，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。本文將分享我對(duì)學(xué)懂弄通感悟的理解和體會(huì)。
學(xué)懂弄通感悟?qū)τ谖覀兊娜粘Ｉ詈褪聵I(yè)發(fā)展都有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)，我們可以更準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而做出更正確的決策和選擇；通過(guò)感悟，我們可以獲得更廣闊的視野和更深入的思考，使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈菀鬃龅經(jīng)Q策得當(dāng)，行為得當(dāng)，從而提升我們的生活質(zhì)量和事業(yè)發(fā)展水平。
學(xué)懂弄通感悟需要我們具備一定的方法和技巧，以下是我個(gè)人總結(jié)的一些方法：1.勤于思考，對(duì)生活和工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和思考；2.多讀書(shū)，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)和閱歷，開(kāi)闊視野，深化認(rèn)識(shí)；3.多實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作，從中總結(jié)規(guī)律，提高感悟能力；4.多交流，和不同領(lǐng)域的人交流，通過(guò)互相交流和學(xué)習(xí)，獲得新的感悟和理解。
學(xué)懂弄通感悟的價(jià)值在于幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地處理問(wèn)題。在職場(chǎng)中，學(xué)懂弄通感悟可以幫助我們更好地了解客戶需求，更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，從而獲得更大的成功；在生活中，學(xué)懂弄通感悟可以讓我們對(duì)人生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)和思考，從而讓我們更好地享受生活，更好地幸福生活。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)懂弄通感悟是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。希望每個(gè)人都能通過(guò)學(xué)懂弄通感悟，讓自己的生活變得更加精彩。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十五
近日，省委常委班子召開(kāi)對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專(zhuān)題會(huì)議，省委書(shū)記彭清華主持會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，對(duì)照黨章黨規(guī)全面查找問(wèn)題，動(dòng)真碰硬抓好問(wèn)題整改落實(shí)，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，更好擔(dān)負(fù)推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階的使命任務(wù)。
學(xué)懂是前提。作為一名基層干部，我們不僅要接地氣，聯(lián)系老百姓，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的能力。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神和省委十一屆三次四次全會(huì)精神，時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行黨的方針政策，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。我們要按照“兩學(xué)一做”的要求，學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高黨性覺(jué)悟。
弄通是關(guān)鍵。學(xué)懂只是第一步，還要進(jìn)一步融會(huì)貫通。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，是在總書(shū)記在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中探尋的一個(gè)規(guī)律。我們?cè)趯W(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平重要講話精神時(shí)，要切實(shí)把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法。做到深學(xué)細(xì)悟、篤信篤行。我們要把對(duì)照黨章黨規(guī)找差距與對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把自己找與群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步找深找細(xì)找實(shí)問(wèn)題。
做實(shí)是根本。一分部署，九分落實(shí)。找差距只是過(guò)程，改錯(cuò)才是最終目的。彭清華書(shū)記指出：“要繼續(xù)深化整改落實(shí)，把“改”字貫穿始終，邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，做到動(dòng)真碰硬、真改實(shí)改、一改到底”。我們要結(jié)合對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要認(rèn)真開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)進(jìn)行深刻自我剖析，要時(shí)常反躬自省，適時(shí)地靜下心來(lái)，反思自己。不僅要即查即改，還得時(shí)時(shí)檢視整改成效，才能真正做到整改有實(shí)效、自我有提升。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十六
（一）思想政治方面。一是對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨小組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得緊，但個(gè)人自學(xué)抓得不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時(shí)組織學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，同時(shí)存在應(yīng)付思想，對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象。二是對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造有所放松，理想信念有待繼續(xù)強(qiáng)化。要知道近年來(lái)中央和省委查處的典型案例，就是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定，喪失了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。貪圖享受、不甘清貧、崇尚拜金、私欲膨脹，給黨和國(guó)家利益造成了巨大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔，“以人為鏡，可以知得失”。
（二）精神狀態(tài)方面。一是自我滿足，盲目樂(lè)觀，自我解剖精神缺乏。比如，自我調(diào)入湯村收費(fèi)站以來(lái)，各項(xiàng)工作一直都在進(jìn)步，但通過(guò)中心各項(xiàng)檢查和考核，湯村站各項(xiàng)工作比起有些站差距還是比較大，可以說(shuō)，人家是在跑，而我們?cè)谧?。二是固守成?guī)，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)不強(qiáng)。比如，收費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)展了幾年，還存在靠天吃飯的思想，收費(fèi)創(chuàng)收上腦筋動(dòng)的不夠，同時(shí)也存在多一事不如少一事、多做多錯(cuò)、干好干壞一個(gè)樣的思想，三是對(duì)單位各項(xiàng)制度執(zhí)行還存在失之于寬，失之于軟，以至于個(gè)別工作人員在服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心存在不到位的現(xiàn)像。
（三）工作作風(fēng)方面。一是工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美，離“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有距離。二是落實(shí)不力，工作疲沓。如習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話，會(huì)開(kāi)了、文件發(fā)了，事情就管得少了，實(shí)際狀況沒(méi)有什么變化。三是開(kāi)展工作畏首畏尾。如遇到棘手問(wèn)題繞道走，常常等待上級(jí)的意見(jiàn)，存在“老好人”思想。四是全局意識(shí)不夠強(qiáng)。如有時(shí)做事情、開(kāi)展工作從自身或本站出發(fā)，對(duì)關(guān)系到全所發(fā)展的工作安排理解不透，盡管也按上級(jí)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法和主意。
（一）沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到政治理論的重要性更沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。
（二）。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
意識(shí)不強(qiáng)，工作不太扎實(shí)，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。
（三）制度落實(shí)不力，存在制度制定的多，但認(rèn)真執(zhí)行的少，是掛在墻上，喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實(shí)沒(méi)有實(shí)效性。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，做政治上的明白人。黨員干部要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主要靠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種追求、一種責(zé)任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。"有關(guān)國(guó)家書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為"。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，思想覺(jué)悟、境界提高了，眼界開(kāi)闊了，學(xué)以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，才能搞清楚人怎么活著才有價(jià)值、有意義。
（二）要有追求卓越的境界。一要設(shè)定好工作目標(biāo)，給自己設(shè)定什么樣的工作目標(biāo)，最能反映一個(gè)人的精神狀態(tài)。同樣一項(xiàng)工作，是爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是滿足于過(guò)得去，結(jié)果截然不同。目標(biāo)定低了，即便看上去落實(shí)了，也只能是一種“低水平”落實(shí)。二要積極探索工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。
（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。作為基層管理者，落實(shí)就要擔(dān)當(dāng)，一要有迎難而上的擔(dān)當(dāng)，不怕得罪人，不怕受累、受氣，遇到問(wèn)題，不上交、不下壓、不外推、不后拖，要有釘釘子精神，一錘接著一錘鎬。二要以身作則，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格按各項(xiàng)管理制度辦事，要求職工做到的自己率先做到。
本人不存在違規(guī)公款購(gòu)買(mǎi)、違規(guī)收送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預(yù)或參與經(jīng)營(yíng)名貴特產(chǎn)類(lèi)特殊資源等問(wèn)題。本人在20_度沒(méi)有需要報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)。
以上是我對(duì)自身存在的突出問(wèn)題，存在問(wèn)題的原因，以及今后的改進(jìn)方向和措施做了剖析和匯報(bào)，在剖析自身存在的突出問(wèn)題上，可能還有許多自己沒(méi)有覺(jué)察出的缺點(diǎn)，俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。所以請(qǐng)?jiān)谧魑慌u(píng)指出，我將本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠(chéng)懇接受，努力改正。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視知識(shí)和能力的培養(yǎng)，而學(xué)懂弄通的能力也逐漸成為人們必須具備的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重掌握方法和技巧，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。在我自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，也不斷總結(jié)出學(xué)懂弄通的心得體會(huì)，分享給大家。
學(xué)懂弄通，本質(zhì)上就是理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目的和意義，明確掌握知識(shí)后對(duì)提升自身能力和應(yīng)用的具體作用。其次，我們應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際需求，注重知識(shí)的應(yīng)用。最后，學(xué)懂弄通需要時(shí)間和耐心，逐步深入，探索并發(fā)掘知識(shí)和技巧的內(nèi)在規(guī)律和思想方法。
第二段：掌握方法和技巧。
學(xué)懂弄通，需要習(xí)得一些有效的方法和技巧。首先，要注重思維的拓展，不斷為自己的思維提供新的思路和思考角度。其次，要注重總結(jié)和歸納的能力，不斷將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化歸納，提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。最后，要善于借鑒和吸收前人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身實(shí)踐能力。
第三段：積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
學(xué)懂弄通的過(guò)程需要持續(xù)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我們應(yīng)該注重知識(shí)廣度的拓展，積累各類(lèi)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。其次，要注重知識(shí)深度的挖掘，深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的核心理論和實(shí)踐知識(shí)。最后，還要注重溝通和交流，與人交流自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得，獲取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)懂弄通不僅要注重知識(shí)的積累和應(yīng)用，還需要鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。首先，我們應(yīng)該注重問(wèn)題的分析與思考，找出問(wèn)題的根本原因并制定解決方案。其次，要注重實(shí)踐與反思，將實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析，為今后的實(shí)踐積累更多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作，與他人一起解決問(wèn)題，共同提升自己的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在學(xué)懂弄通的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持全面、系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，注重知識(shí)的積累和應(yīng)用，鍛煉分析和解決問(wèn)題的能力。只有不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、提升自身能力和水平，才能在未來(lái)的人生道路上立于不敗之地。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇二
“學(xué)懂弄通”，這是我們一直在追求的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不僅僅是為了通過(guò)學(xué)習(xí)考試或者獲取職場(chǎng)升遷，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在的提升和成長(zhǎng)。然而，要想真正學(xué)懂弄通，需要具備一定的方法和技巧。在個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也有了一些體會(huì)和感悟。
第二段：理解知識(shí)的重要性。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要想學(xué)懂弄通，首先需要理解知識(shí)的重要性。只有真正理解了知識(shí)的作用和意義，才能夠更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。因此，我們需要在學(xué)習(xí)之前對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和分類(lèi)，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的作用和意義，讓自己明白為何要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第三段：掌握技巧方法。
學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，需要掌握一定的技巧和方法。針對(duì)不同的學(xué)科，我們可以采用不同的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以通過(guò)做題來(lái)深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，可以通過(guò)閱讀來(lái)加深對(duì)文化底蘊(yùn)的領(lǐng)悟。此外，也需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：注重實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)懂弄通，不僅僅是要理解知識(shí)，還需要懂得如何應(yīng)用知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重實(shí)踐應(yīng)用，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，在學(xué)習(xí)編程時(shí)，可以通過(guò)實(shí)際編寫(xiě)應(yīng)用程序來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)；在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以通過(guò)與外國(guó)人進(jìn)行對(duì)話來(lái)鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：持之以恒，不斷提升。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提升的過(guò)程，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，還需要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)和行業(yè)的變化，不斷補(bǔ)充和擴(kuò)展自己的知識(shí)體系。
結(jié)語(yǔ)：
總之，學(xué)懂弄通是一個(gè)比較長(zhǎng)期和艱辛的過(guò)程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷的努力，才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇三
醫(yī)生是社會(huì)中非常重要的一批人群，他們承擔(dān)著保護(hù)人類(lèi)生命健康的重大責(zé)任。作為醫(yī)生，需要具備良好的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，但僅僅掌握這些還不夠。醫(yī)生還需要學(xué)會(huì)懂弄通，這是一種綜合能力，既包括對(duì)患者的溝通理解能力，也包括對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用能力。以下是我對(duì)醫(yī)生學(xué)習(xí)懂弄通的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)與患者進(jìn)行良好的溝通。患者來(lái)到醫(yī)院，第一時(shí)間與醫(yī)生接觸，心情、情緒都會(huì)較為緊張。作為醫(yī)生，需要通過(guò)與患者進(jìn)行有效的交流，了解患者的訴求和需求，幫助他們舒緩緊張情緒，建立起良好的醫(yī)患關(guān)系。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，與患者進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，傾聽(tīng)他們的痛苦、憂慮和希望，可以增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生的信任，形成合作治療的氛圍。而且，通過(guò)面對(duì)面的交流，我能更全面地了解患者的病情和病因，從而更準(zhǔn)確地制定治療方案。因此，學(xué)會(huì)與患者保持良好溝通，對(duì)醫(yī)生的臨床工作具有重要意義。
其次，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考和應(yīng)用。醫(yī)學(xué)知識(shí)是醫(yī)生的基本功，但對(duì)于一個(gè)合格的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，僅僅死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。醫(yī)生需要理解醫(yī)學(xué)知識(shí)的深層意義，掌握知識(shí)的脈絡(luò)和演變過(guò)程，這樣才能在實(shí)踐中靈活應(yīng)用。醫(yī)生還需要學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐。我深感醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣博和變化之快，因此我常常會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)術(shù)講座、閱讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍和期刊，不斷擴(kuò)展自己的視野。通過(guò)加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，我能更好地為患者提供貼心的醫(yī)療服務(wù)。
另外，醫(yī)生還需要學(xué)會(huì)自省和反思。醫(yī)生的工作是一種高度復(fù)雜和高風(fēng)險(xiǎn)的工作，醫(yī)生往往會(huì)面臨各種棘手的情況和難題。在處理這些問(wèn)題的過(guò)程中，醫(yī)生需要善于自省，及時(shí)反思自己的醫(yī)療行為和工作方法，尋找不足，并積極改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)自省和反思，我可以更深入地了解自己的醫(yī)療能力和局限性，挖掘自己的潛能，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的醫(yī)生。除此之外，反思也可以幫助我發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問(wèn)題，在工作中及時(shí)改進(jìn)和解決，提升醫(yī)療質(zhì)量。
最后，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)全面關(guān)注患者的身心健康。作為醫(yī)生，我們常常只關(guān)注患者的病情，而忽視了他們的心理和社會(huì)需求。實(shí)際上，患者的身心健康是相互關(guān)聯(lián)的，只有多角度的關(guān)注才能實(shí)現(xiàn)全面治療。在臨床實(shí)踐中，我積極關(guān)注患者的心理需求，并與心理醫(yī)生合作，共同為患者提供綜合的醫(yī)療服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)積極面對(duì)患者的身心健康問(wèn)題，我們可以更全面地解決患者的病因和病情，提高治療效果和生活質(zhì)量。
總之，醫(yī)生學(xué)習(xí)懂弄通是一種重要的能力，它不僅需要醫(yī)生具備優(yōu)秀的溝通能力，也需要醫(yī)生持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思。通過(guò)學(xué)習(xí)懂弄通，醫(yī)生可以更好地為患者服務(wù)，提升自己的醫(yī)療技能和水平。相信通過(guò)不斷的努力，我會(huì)成為一名更加盡責(zé)和優(yōu)秀的醫(yī)生。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，學(xué)習(xí)都是我們不可避免的一部分。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要學(xué)懂弄通，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了學(xué)懂弄通的重要性和方法。以下是我對(duì)此主題的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)懂弄通需要我們具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)需要付出艱辛的努力和持之以恒的毅力，它不僅僅是簡(jiǎn)單的去聽(tīng)課、看書(shū)和做題，更需要我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)的調(diào)整。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度，那么即使我們花再多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，也難以真正理解和掌握知識(shí)。而如果我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和信心，那么哪怕遇到困難和挫折，我們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持下去，并邁向成功的道路。
其次，學(xué)懂弄通需要我們勇于思考與實(shí)踐。只是死記硬背知識(shí)是不夠的，我們必須要學(xué)會(huì)思考和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，以及尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。只有通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，我們才能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，才能真正理解和掌握該知識(shí)。舉個(gè)例子，我曾在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了很多詞匯和語(yǔ)法的難題，但是我不斷地思考和實(shí)踐，最終找到了一些方法和技巧，使我能夠更好地應(yīng)用英語(yǔ)。
再次，學(xué)懂弄通需要我們注重總結(jié)與反思。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)和反思。通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)歸納為系統(tǒng)的知識(shí)體系，并且發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題所在，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和調(diào)整?？偨Y(jié)與反思是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，我們才能更好地學(xué)懂弄通。在學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)回顧所學(xué)的內(nèi)容，以及思考自己學(xué)習(xí)的方法和效果，這對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
此外，學(xué)懂弄通需要我們注重實(shí)際運(yùn)用與創(chuàng)新創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們要善于將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我們要勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造，不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)，更要拓寬自己的思維，不斷尋找新的思路和方法。只有在實(shí)際運(yùn)用和創(chuàng)新創(chuàng)造中，我們才能真正學(xué)懂弄通。
最后，學(xué)懂弄通是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)進(jìn)步的過(guò)程，我們要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印地向前走。我們要從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，不要急于求成，更不能放棄努力。只要我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信我們一定會(huì)取得進(jìn)步并學(xué)懂弄通。
總之，學(xué)懂弄通需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勇于思考與實(shí)踐、注重總結(jié)與反思、注重實(shí)際運(yùn)用與創(chuàng)新創(chuàng)造，以及循序漸進(jìn)。通過(guò)這些方法和要求，我們可以更好地學(xué)懂弄通，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，就一定能夠取得理想的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇五
此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
我希望計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
java實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得。
終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，受益匪淺啊!一開(kāi)始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺(jué)沒(méi)什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂。程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。
這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒(méi)有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺(jué)效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：
1.態(tài)度第一擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過(guò)，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切!
2.興趣是關(guān)鍵我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫?，所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!
3.敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒(méi)有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫(xiě)程序才會(huì)有更多的收獲。
4.不懈追求要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，大量地寫(xiě)程序是必要的，但過(guò)了某個(gè)階段之后，寫(xiě)程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，學(xué)新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶?shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫(xiě)模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂(lè)此不疲。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇六
在生活中，我們每個(gè)人都在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而學(xué)習(xí)的過(guò)程中，理解和掌握知識(shí)的能力也顯得尤為重要。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)懂弄通是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也深深體會(huì)到了學(xué)懂弄通的重要性，并從中獲得了很多心得體會(huì)。下面，我將分享我對(duì)學(xué)懂弄通這個(gè)主題的一些思考和感悟。
首先，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的深入把握。學(xué)習(xí)不僅要掌握表面的知識(shí)，更要深入了解其背后的含義和邏輯。在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，我們不僅要熟悉其中的概念和公式，還需要理解其工作原理、應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際意義。只有理解了知識(shí)的內(nèi)在邏輯，才能夠更好地將其運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。比如，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們不能只死記公式，還需要深入理解其中的物理原理和規(guī)律，才能夠解決實(shí)際的物理問(wèn)題。學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的真正理解和把握，而不僅僅是一味地死記硬背。
其次，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的不僅在于掌握，更需要能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而學(xué)懂弄通就是能夠在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，能夠迅速找到解決辦法并加以應(yīng)用。學(xué)習(xí)應(yīng)該是實(shí)踐的過(guò)程，我們要通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。只有將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，才能真正體會(huì)到其價(jià)值和意義。因此，學(xué)懂弄通是知識(shí)運(yùn)用的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)變成自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
然后，學(xué)懂弄通是思考的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是汲取知識(shí)，更要思考。只有通過(guò)自己的思考和思索，才能真正理解和掌握知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要不斷思考問(wèn)題的本質(zhì)，挖掘深層次的含義，并且要敢于提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。通過(guò)思考，我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的邏輯和條理，進(jìn)一步把握知識(shí)的要點(diǎn)和核心。只有通過(guò)思考，才能真正理解和掌握知識(shí)，并能夠更好地將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
此外，學(xué)懂弄通也是對(duì)知識(shí)的不斷更新和拓展。知識(shí)是不斷發(fā)展的，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和信息，及時(shí)了解前沿的知識(shí)和研究成果。只有保持對(duì)知識(shí)的渴求和求知欲望，才能不斷拓展自己的知識(shí)面，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)懂弄通是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要不斷跟進(jìn)新知識(shí)，不斷拓寬視野，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，不被淘汰。
最后，學(xué)懂弄通是一種習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)習(xí)只有持之以恒，才能夠有所收獲。養(yǎng)成學(xué)懂弄通的習(xí)慣和態(tài)度，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)，并且要堅(jiān)持不懈地鉆研和思考。學(xué)習(xí)是一種自我修煉的過(guò)程，需要我們持續(xù)不斷地努力和堅(jiān)持。只有形成習(xí)慣，才能夠?qū)W(xué)懂弄通貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
總之，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的深入掌握和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注重對(duì)知識(shí)的理解和把握，注重運(yùn)用和思考，保持更新和拓展的態(tài)度，并且要堅(jiān)持不懈地努力。只有通過(guò)學(xué)懂弄通，我們才能夠真正成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和應(yīng)用者，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇七
全員學(xué)懂弄通是指在工作和學(xué)習(xí)中要全面理解和掌握所涉及的知識(shí)和技能，以便能夠更好地完成工作任務(wù)。這對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和組織的發(fā)展都具有重要意義。對(duì)于個(gè)人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升自己的知識(shí)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。對(duì)于組織而言，全員學(xué)懂弄通可以提高整體素質(zhì)和績(jī)效，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。因此，全員學(xué)懂弄通是一個(gè)重要的課題，值得深入研究和實(shí)踐。
學(xué)懂弄通是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，培養(yǎng)興趣是學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)。只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)感興趣，才能夠主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)懂弄通的前提。每天都保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠積累足夠的知識(shí)和技能。此外，利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等，也可以幫助全員學(xué)懂弄通。最后，多與他人交流和合作，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和擴(kuò)展。通過(guò)和他人的交流，學(xué)習(xí)相互借鑒，共同進(jìn)步。
全員學(xué)懂弄通對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)，都具有重要的作用和價(jià)值。首先，對(duì)于個(gè)人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升個(gè)人的能力和素質(zhì)，拓寬個(gè)人的眼界和知識(shí)面，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。其次，全員學(xué)懂弄通可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和自尊心，提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，全員學(xué)懂弄通可以提高組織的整體素質(zhì)和績(jī)效，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和工作激情，提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
全員學(xué)懂弄通雖然有著重要的意義和價(jià)值，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性和多樣性使全員學(xué)懂弄通變得困難。如何從繁雜的知識(shí)體系中提煉出重要的內(nèi)容，以及如何實(shí)現(xiàn)不同層次和不同領(lǐng)域的全員學(xué)習(xí)，都是一個(gè)需要思考和解決的問(wèn)題。其次，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性是全員學(xué)懂弄通的關(guān)鍵。如何激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和熱情，以及如何解決學(xué)習(xí)的壓力和時(shí)間不足等問(wèn)題，也是一個(gè)需要重視的問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，需要組織和個(gè)人共同努力，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和機(jī)制。
全員學(xué)懂弄通是一個(gè)需要持續(xù)努力和不斷創(chuàng)新的過(guò)程。首先，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己。其次，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制和環(huán)境，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)的深入和廣泛開(kāi)展。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)員工勇于創(chuàng)新和嘗試，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。最后，要注重學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。只有這樣，才能夠讓全員學(xué)懂弄通體現(xiàn)出真正的價(jià)值和意義。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)生，在醫(yī)療行業(yè)中扮演著重要的角色。醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為患者提供準(zhǔn)確的診斷和科學(xué)的治療方案。然而，在醫(yī)療環(huán)境中，醫(yī)生需要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)，因此學(xué)懂弄通成為醫(yī)生們必備的技能。學(xué)懂弄通不僅僅是指醫(yī)生在醫(yī)學(xué)知識(shí)上的掌握，更涉及到醫(yī)生的情商、溝通能力以及人際關(guān)系的處理能力。在這個(gè)文章中，我將分享自己在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué)懂弄通的體會(huì)。
學(xué)懂弄通在醫(yī)療實(shí)踐中具有重要的意義。首先，良好的溝通能力有助于醫(yī)生與患者建立起良好的關(guān)系。患者通常面對(duì)疾病時(shí)情緒不穩(wěn)定，他們需要醫(yī)生給予安慰和支持。通過(guò)嫻熟的溝通技巧，醫(yī)生能夠抓住患者的情緒，使他們產(chǎn)生信任感，并且相信醫(yī)生能夠幫助他們恢復(fù)健康。此外，學(xué)懂弄通還有助于醫(yī)生與患者的充分溝通，使醫(yī)生了解患者的病情、需求以及對(duì)治療方案的反饋，進(jìn)而為患者提供更加個(gè)性化的診療服務(wù)。
學(xué)懂弄通需要醫(yī)生具備良好的溝通技巧和情商。首先，醫(yī)生應(yīng)該能夠與患者保持良好的溝通。這包括語(yǔ)言的清晰和簡(jiǎn)明、溝通內(nèi)容的親切和易懂等方面。此外，醫(yī)生還需要注重非語(yǔ)言溝通，比如關(guān)注患者的肢體語(yǔ)言和面部表情，以了解他們的內(nèi)心感受。醫(yī)生還可以運(yùn)用積極傾聽(tīng)的技巧，即傾聽(tīng)患者的發(fā)言并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，以增強(qiáng)溝通的效果。此外，醫(yī)生還應(yīng)該注重情商的培養(yǎng)，不僅對(duì)待患者應(yīng)該有耐心和關(guān)愛(ài)，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作中與同事的溝通和交流。
第四段：我個(gè)人的體會(huì)。
作為一名醫(yī)生，我通過(guò)親身經(jīng)歷體會(huì)到學(xué)懂弄通的重要性。每位患者在面對(duì)疾病時(shí)都希望得到醫(yī)生的關(guān)心和理解，而這種關(guān)心和理解往往通過(guò)醫(yī)生良好的溝通能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)與患者的深入交流，我能夠更好地了解他們的身體狀況、病情進(jìn)展以及對(duì)治療方案的期望。在與患者建立了良好的關(guān)系后，患者們更加愿意聽(tīng)從我的建議并配合治療，這為他們的康復(fù)和病情的控制提供了便利。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)懂弄通對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是醫(yī)生與患者建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，也是醫(yī)生提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的重要保障。通過(guò)努力學(xué)習(xí)溝通技巧和情商，醫(yī)生可以更好地與患者進(jìn)行交流，滿足他們的需求，并為他們提供更科學(xué)、個(gè)性化的診療服務(wù)。因此，我相信，學(xué)懂弄通將成為每位醫(yī)生在醫(yī)療實(shí)踐中必不可少的技能。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇九
近年來(lái)，我國(guó)始終強(qiáng)調(diào)全民教育，致力于提高全民素質(zhì)。為了進(jìn)一步推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作，不斷增強(qiáng)廣大群眾的思想文化素養(yǎng)，各級(jí)組織紛紛開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我也參與了一系列學(xué)習(xí)探討，深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，以五段式的形式，分別談?wù)剬W(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵、學(xué)懂弄通的充實(shí)要義、學(xué)懂弄通對(duì)我個(gè)人的益處、學(xué)懂弄通對(duì)我所在團(tuán)隊(duì)的影響以及進(jìn)一步積極推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作的建議。
第一段，介紹學(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵。學(xué)懂弄通，是貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全員學(xué)習(xí)教育工作的一項(xiàng)重要要求。具體而言，學(xué)指的是通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的了解和理解；懂指的是通過(guò)學(xué)習(xí)思考，深入把握黨的重大決策部署的內(nèi)在精神和科學(xué)理論；弄通指的是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)領(lǐng)會(huì)黨的全面深化改革、執(zhí)政為民、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義等一系列理論和實(shí)踐要點(diǎn)。
第二段，論述學(xué)懂弄通的充實(shí)要義。學(xué)習(xí)理論知識(shí)不是簡(jiǎn)單地了解一些名詞概念，而是要深入理解其內(nèi)涵，掌握其精髓，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。理論學(xué)習(xí)應(yīng)該是與實(shí)踐相結(jié)合的，通過(guò)不斷思考、實(shí)踐與總結(jié)，提高自我認(rèn)知。要通過(guò)思考找到問(wèn)題的解決辦法，通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，這樣才能為實(shí)踐提供有力的思想武器和指導(dǎo)。
第三段，敘述學(xué)懂弄通對(duì)我個(gè)人的益處。學(xué)懂弄通不僅提高了我政治理論水平，理論武裝了我的頭腦，而且也為我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)提供了基本支持。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名普通公民的責(zé)任和義務(wù)，明確了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)懂弄通也讓我更加自信，我相信只要勇于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，就能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求，在各個(gè)方面都取得更好的發(fā)展。
第四段，談及學(xué)懂弄通對(duì)我所在團(tuán)隊(duì)的影響。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果每個(gè)成員都能學(xué)懂弄通，那么我們就能夠更好地協(xié)同合作，取得更好的工作成果。學(xué)懂弄通不僅回饋了自己，也增添了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。團(tuán)隊(duì)內(nèi)的互動(dòng)交流變得更加高效，大家都能夠站在同一高度，幫助解決問(wèn)題，推動(dòng)工作的進(jìn)展。學(xué)懂弄通還能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)中的新權(quán)威，提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。
第五段，提出進(jìn)一步積極推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作的建議。首先，要注重學(xué)懂的速度和廣度，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和范圍，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。其次，要擯棄死記硬背的學(xué)習(xí)方式，注重思辨能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和可操作性。最后，要注重將學(xué)懂的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)工作不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。只有這樣，才能真正將學(xué)懂弄通的精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的行動(dòng)力。
總之，全員學(xué)懂弄通工作對(duì)于提高全民素質(zhì)和推動(dòng)國(guó)家發(fā)展具有重要意義。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、扎實(shí)實(shí)踐，廣大群眾能夠更好地理解黨的路線方針政策，同時(shí)培養(yǎng)良好的思維能力和創(chuàng)新精神。這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有積極的影響。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)懂弄通工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十
一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，沒(méi)有“學(xué)到老、活到老”的意識(shí)和心態(tài)。二是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自主學(xué)習(xí)不夠的主要原因在于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，存在浮躁的情緒，在面對(duì)新形勢(shì)新變化，理想信念不夠堅(jiān)定，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，放松了時(shí)刻要起到模范先鋒作用的要求。
一是黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名黨員，平時(shí)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有做到學(xué)懂弄通，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有深入研究學(xué)習(xí)《黨章》、黨內(nèi)知識(shí)及法律法規(guī)，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)不夠全面。二是對(duì)基層群眾的服務(wù)意識(shí)不夠好。在基層調(diào)研工作中，對(duì)于群眾反映的一些問(wèn)題，轉(zhuǎn)辦的多，親自解決的少，并未主動(dòng)的參與到各項(xiàng)工作的追蹤落實(shí)。三是平時(shí)參加的黨團(tuán)活動(dòng)偏少，向老干部、優(yōu)秀黨員交流和學(xué)習(xí)少，缺乏黨性鍛煉的意識(shí)。
在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺(jué)主動(dòng)性還不夠，對(duì)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，特別是黨內(nèi)監(jiān)督作用沒(méi)有充分發(fā)揮。自我約束有所松懈，示范帶頭標(biāo)準(zhǔn)跟不上新時(shí)代的要求，對(duì)黨員干部在嚴(yán)肅紀(jì)律和嚴(yán)格管理上降低了標(biāo)桿、放松了標(biāo)準(zhǔn)，存在失之于寬、失之于軟的問(wèn)題，沒(méi)有真正做到用制度管權(quán)管事管人。
圍繞“學(xué)史明理”這一專(zhuān)題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一，學(xué)史明理，明的是自信前行之理。我們黨在百年發(fā)展歷程中，帶領(lǐng)全國(guó)人民奪取新民主主義革命勝利、進(jìn)行社會(huì)主義改造、實(shí)行改革開(kāi)放，中華民族迎來(lái)了由站起來(lái)到富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。所以，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要有信心和底氣去面對(duì)前進(jìn)道路上的各種挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難。這種信心和底氣來(lái)自于正確的道路，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是被歷史證明了的符合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路，只要我們沿著這一道路一直走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這一點(diǎn)，我們要堅(jiān)信不移。這種信心和底氣來(lái)自于科學(xué)的理論，我們黨堅(jiān)持不懈推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等系列科學(xué)理論，是指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的根本遵循。這種信心和底氣來(lái)自于優(yōu)越的制度，社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性，無(wú)論是在改革開(kāi)放的實(shí)踐中，還是在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重點(diǎn)難點(diǎn)工作的推進(jìn)中，都得到了充分的印證，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，這一制度的優(yōu)越性將會(huì)得到進(jìn)一步彰顯。這種信心和底氣來(lái)自于厚重的文化，中國(guó)有著五千多年的歷史文化，形成了以愛(ài)國(guó)、奮斗、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的民族精神，為我們開(kāi)創(chuàng)偉大的社會(huì)主義事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
第二，學(xué)史明理，明的是核心引領(lǐng)之理?？v觀我黨百年發(fā)展史，每當(dāng)我們黨和國(guó)家面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，總有一個(gè)全黨的核心、一個(gè)眾望所歸的偉大領(lǐng)袖來(lái)引領(lǐng)渡過(guò)難關(guān)。面臨百年未有之大變局，我們尤其需要一個(gè)全黨的核心來(lái)引領(lǐng)我們砥礪前行。作為每一名黨員干部來(lái)講，不僅要明白這個(gè)道理，更要自覺(jué)認(rèn)同核心、看齊核心、緊跟核心。一是要在思想上認(rèn)同核心。一個(gè)政黨有沒(méi)有核心，往往決定黨事業(yè)發(fā)展的成敗得失。黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平總書(shū)記的掌舵領(lǐng)航下，我們黨迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的選擇，也是人民的選擇。這一點(diǎn)，一定要根植于我們的思想、根植于我們的骨髓。二是要在政治上看齊核心。就是要以習(xí)近平總書(shū)記為標(biāo)桿，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，向黨中央看齊、向總書(shū)記看齊，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終與以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致。
第三，學(xué)史明理，明的是忠誠(chéng)干凈之理。在我黨歷史上，涌現(xiàn)出了一大批忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀黨員，是我黨事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。我們要向這些先輩先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨的政治品格，學(xué)習(xí)他們干凈干事的工作作風(fēng)。
中央決定，今年將在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。基層通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前存在幾個(gè)方面問(wèn)題，亟需通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育予以解決。
一是思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠。黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)已經(jīng)形成，但是一些基層黨員干部由于思想觀念轉(zhuǎn)變得不到位、不徹底，出現(xiàn)了知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問(wèn)題。特別是對(duì)五大發(fā)展理念研究得不深不透、措施不多，感覺(jué)無(wú)處發(fā)力。工作思路、方法措施難以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，怕出問(wèn)題、怕?lián)?zé)任，工作放不開(kāi)手腳，謹(jǐn)慎有余，而大膽工作不夠。
二是先鋒模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”問(wèn)題沒(méi)有深入到一般黨員干部，呈現(xiàn)出上緊下松的態(tài)勢(shì)，一些黨員還混同于一般群眾，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨性修養(yǎng)滑坡，理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，與合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)相比還有較大差距。
三是黨內(nèi)政治生活要求不嚴(yán)。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的開(kāi)展，各級(jí)民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)達(dá)到了“團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)”的目的，但是一些支部“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活堅(jiān)持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過(guò)學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的經(jīng)?；⒁?guī)范化，還需要深入地探索和研究。
為此，基層建議通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，采取以下措施加以解決；
注重“實(shí)”，開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類(lèi)型黨員的現(xiàn)狀、需求和問(wèn)題根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥，制定出切實(shí)可行的“學(xué)”、“做”推進(jìn)方案?！皩W(xué)”上要有針對(duì)性、實(shí)效性，“做”上要與實(shí)際崗位、身份、工作相結(jié)合，謹(jǐn)防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果。
注重“做”，以督導(dǎo)考核正學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時(shí)要有所側(cè)重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，了解開(kāi)了幾次會(huì)議、編了多少資料、寫(xiě)了多少讀書(shū)筆記等表象的東西，關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點(diǎn)放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強(qiáng)、看黨員業(yè)績(jī)和奉獻(xiàn)精神是否變化等等。
注重“嚴(yán)”，進(jìn)一步規(guī)范黨員隊(duì)伍管理。要嚴(yán)把黨員的“入口”關(guān)，保證黨員質(zhì)量，對(duì)于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時(shí)采取一定措施予以糾正。特別是對(duì)于入黨動(dòng)機(jī)不純、不服從管理、違反紀(jì)律規(guī)矩的黨員，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機(jī)制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊(duì)伍的純潔性。
注重“促”，以學(xué)習(xí)教育促基層黨組織建設(shè)。要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，對(duì)一些黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對(duì)薄弱的基層黨組織，要采取派員指導(dǎo)、一對(duì)一包扶等措施，實(shí)行重點(diǎn)管理，不斷促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十一
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了黨的十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政的重大政治要求、重大理論創(chuàng)新、重大思想引領(lǐng)、重大戰(zhàn)略部署，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論結(jié)晶，是集中展示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最新發(fā)展成果的權(quán)威著作，是引領(lǐng)新發(fā)展時(shí)代、適應(yīng)新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的實(shí)踐指南，蘊(yùn)含著偉大的真理力量、思想力量、實(shí)踐力量，體現(xiàn)著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，閃耀著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好的真理光芒，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署，進(jìn)一步深化對(duì)世情、國(guó)情、省情的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九屆五中全會(huì)精神上來(lái)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
學(xué)無(wú)止境，用無(wú)止境。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，需要做好五個(gè)方面的工作。一要通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷掌握看家的本領(lǐng)。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”，其中第一條就是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，我們看家的本領(lǐng)就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)懂弄通做實(shí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。學(xué)懂了，弄通了，做實(shí)了，我們思想上就有了燈塔，行動(dòng)上就有了指南，就能不斷增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。二要把《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷與第一、二卷作為一個(gè)整體來(lái)學(xué)習(xí)?！读?xí)近平談治國(guó)理政》第一、二、三卷是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活的深刻總結(jié)和集大成者，是一個(gè)有機(jī)整體，必須學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識(shí)跟進(jìn)、行動(dòng)跟進(jìn)，運(yùn)用好聯(lián)系的觀點(diǎn)、統(tǒng)籌的方法、融會(huì)的路徑、系統(tǒng)的思維。特別要推進(jìn)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大眾化、通俗化的工作，讓黨的創(chuàng)新理論有溫度、接地氣、抵人心，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走。三要發(fā)揮好各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的關(guān)鍵少數(shù)引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、深學(xué)一層、學(xué)出成效，示范引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大干部群眾學(xué)思踐悟。要帶頭認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)，從靈魂深處確立對(duì)新思想的自覺(jué)和自信，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。特別是要不斷學(xué)習(xí)蘊(yùn)含其中的馬克思主義世界觀和方法論，切實(shí)增強(qiáng)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。四要運(yùn)用《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，面對(duì)“十四五”時(shí)期發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，從偉大實(shí)踐產(chǎn)生偉大思想、偉大思想指導(dǎo)偉大實(shí)踐這一認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相互作用的內(nèi)在邏輯出發(fā)，注重研究解決好初心使命、守土安民、制度治理、國(guó)之大者和省之大者，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、黨政軍民學(xué)和群團(tuán)、總體布局和戰(zhàn)略布局、改革發(fā)展和穩(wěn)定安全、生態(tài)生產(chǎn)生活以及人民至上、生命至上、安全至上等重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在守正的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的進(jìn)程中發(fā)展。五要靠實(shí)踐成果來(lái)檢驗(yàn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的學(xué)習(xí)效果。站在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的歷史交匯點(diǎn)上，我們必須拿起習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)科學(xué)理論的武器，全面貫徹好黨的十九屆五中全會(huì)精神，以學(xué)習(xí)推動(dòng)做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)“六?！比蝿?wù)，以新時(shí)代、新階段、新理念、新格局為引領(lǐng)，謀劃好“十四五”的發(fā)展，把青海的事情辦得更好。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十二
作為一個(gè)青年人，學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)的主題。但是我們往往只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有真正地去領(lǐng)悟知識(shí)的內(nèi)涵。我們需要學(xué)懂弄通，領(lǐng)悟其中的感悟，從而在學(xué)習(xí)中有所體會(huì)。
第一段：學(xué)懂。
學(xué)懂是我們學(xué)習(xí)的第一步。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)科的重要概念，熟悉學(xué)科的基本原理和方法，積累學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。只有這樣，我們才能夠更好地理解學(xué)科的內(nèi)涵和意義。每個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科都有自己的一套術(shù)語(yǔ)和特有的語(yǔ)言，所以學(xué)會(huì)學(xué)科的詞匯也至關(guān)重要。
第二段：弄通。
學(xué)懂對(duì)于領(lǐng)悟?qū)W科的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)是重要的，但是單純的學(xué)懂還不足以讓我們真正地掌握學(xué)科的知識(shí)。弄通則是我們的第二步。弄通不僅包括對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，還包括對(duì)這些理解的深刻領(lǐng)悟。當(dāng)我們掌握了某個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)后，我們需要通過(guò)反復(fù)思考、討論以及應(yīng)用來(lái)更好地理解學(xué)科的內(nèi)涵和意義。
第三段：感悟。
學(xué)懂和弄通既是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是對(duì)學(xué)習(xí)的要求。但是，學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，導(dǎo)致我們難以繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。這時(shí)，我們需要通過(guò)感悟來(lái)理解問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。感悟不僅僅是理解問(wèn)題本身，更重要的是在感悟中尋找到問(wèn)題的根源和解決問(wèn)題的方法。
學(xué)懂、弄通和感悟是學(xué)習(xí)過(guò)程中的必備環(huán)節(jié)，但是如果我們停留在這些基本的水平上，很難真正地掌握學(xué)科知識(shí)。因此，體會(huì)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。體會(huì)既包括理解學(xué)科知識(shí)的內(nèi)涵和意義，也包括對(duì)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，更是對(duì)學(xué)科知識(shí)的一種深刻理解和掌握。
第五段：總結(jié)。
學(xué)懂、弄通、感悟和體會(huì)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的不可或缺的環(huán)節(jié)。它們不僅幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)，更重要的是讓我們領(lǐng)悟?qū)W科知識(shí)的內(nèi)涵和意義。當(dāng)我們掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，我們也在不斷地提高自己的認(rèn)知和思維能力。因此，我們需要在學(xué)習(xí)中不斷地探索、思考、體悟，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)更加優(yōu)秀、更加理解學(xué)科知識(shí)的人。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十三
近日，陜西省委召開(kāi)全委擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)全省學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神進(jìn)行安排部署。強(qiáng)調(diào)要聯(lián)系陜西省情實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，確保十九大部署在陜西落地生根、見(jiàn)到實(shí)效。
關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，習(xí)近平總書(shū)記在主持新一屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全黨全國(guó)上下正在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，開(kāi)會(huì)發(fā)文是傳達(dá)精神的必要方式，營(yíng)造濃厚氛圍也是必要的，但要防止出現(xiàn)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，不能空喊口號(hào)、流于形式。
可以說(shuō)，“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”是全面貫徹落實(shí)十九大精神的核心和關(guān)鍵。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，不通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就無(wú)法準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)；不準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，就不能貫徹執(zhí)行落到實(shí)處。所以，學(xué)懂是前提、是基礎(chǔ)，只有真正懂得了十九大精神的政治意義、歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義，才會(huì)自覺(jué)付諸實(shí)施。
十九大精神是全黨智慧的結(jié)晶，會(huì)議對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署具有整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性。只有聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地理解十九大精神，才不致陷入就事論事、形式主義、實(shí)用主義的泥淖；也只有真正弄通十九大精神，才能在執(zhí)行中不走樣、不變形。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦；一分部署，九分落實(shí)。對(duì)待十九大精神，同樣要拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地往前推進(jìn)，以釘釘子精神全面抓好落實(shí)。各行各業(yè)要真抓實(shí)干、埋頭苦干，分清主次、先后，有計(jì)劃有秩序地加以推進(jìn)，在各自工作領(lǐng)域抓緊抓實(shí)、抓出成效。
學(xué)習(xí)十九大精神，要順應(yīng)新時(shí)代，解決好我省發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題；要運(yùn)用新思想，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把十九大的理論創(chuàng)新成果貫穿到各項(xiàng)工作全過(guò)程；要緊盯新目標(biāo)，對(duì)照十九大作出的重大部署深入調(diào)查研究，完善發(fā)展思路，落實(shí)好“五新”戰(zhàn)略任務(wù)；要著眼新征程，把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神同深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話精神結(jié)合起來(lái)，不斷譜寫(xiě)新時(shí)代陜西追趕超越新篇章。
學(xué)習(xí)十九大精神，完成好這一全黨大學(xué)習(xí)的政治任務(wù)，需要周密部署、精心組織，需要大力宣傳、形成聲勢(shì)，需要結(jié)合實(shí)際、查漏補(bǔ)缺，需要狠抓落實(shí)、取得實(shí)效。當(dāng)下，要全力推動(dòng)十九大精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)，切實(shí)把干部群眾的思想行動(dòng)、方方面面的學(xué)習(xí)實(shí)踐統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，聚合磅礴力量，開(kāi)啟新的征程。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十四
學(xué)懂弄通感悟是指通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和歸納總結(jié)，深刻領(lǐng)悟事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，從而獲得巨大的啟示和體悟。在人生的各個(gè)階段，我們都需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的感悟能力，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。本文將分享我對(duì)學(xué)懂弄通感悟的理解和體會(huì)。
學(xué)懂弄通感悟?qū)τ谖覀兊娜粘Ｉ詈褪聵I(yè)發(fā)展都有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)，我們可以更準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而做出更正確的決策和選擇；通過(guò)感悟，我們可以獲得更廣闊的視野和更深入的思考，使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈菀鬃龅經(jīng)Q策得當(dāng)，行為得當(dāng)，從而提升我們的生活質(zhì)量和事業(yè)發(fā)展水平。
學(xué)懂弄通感悟需要我們具備一定的方法和技巧，以下是我個(gè)人總結(jié)的一些方法：1.勤于思考，對(duì)生活和工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和思考；2.多讀書(shū)，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)和閱歷，開(kāi)闊視野，深化認(rèn)識(shí)；3.多實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作，從中總結(jié)規(guī)律，提高感悟能力；4.多交流，和不同領(lǐng)域的人交流，通過(guò)互相交流和學(xué)習(xí)，獲得新的感悟和理解。
學(xué)懂弄通感悟的價(jià)值在于幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地處理問(wèn)題。在職場(chǎng)中，學(xué)懂弄通感悟可以幫助我們更好地了解客戶需求，更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，從而獲得更大的成功；在生活中，學(xué)懂弄通感悟可以讓我們對(duì)人生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)和思考，從而讓我們更好地享受生活，更好地幸福生活。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)懂弄通感悟是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。希望每個(gè)人都能通過(guò)學(xué)懂弄通感悟，讓自己的生活變得更加精彩。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十五
近日，省委常委班子召開(kāi)對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專(zhuān)題會(huì)議，省委書(shū)記彭清華主持會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，對(duì)照黨章黨規(guī)全面查找問(wèn)題，動(dòng)真碰硬抓好問(wèn)題整改落實(shí)，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，更好擔(dān)負(fù)推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階的使命任務(wù)。
學(xué)懂是前提。作為一名基層干部，我們不僅要接地氣，聯(lián)系老百姓，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的能力。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神和省委十一屆三次四次全會(huì)精神，時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行黨的方針政策，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。我們要按照“兩學(xué)一做”的要求，學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高黨性覺(jué)悟。
弄通是關(guān)鍵。學(xué)懂只是第一步，還要進(jìn)一步融會(huì)貫通。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，是在總書(shū)記在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中探尋的一個(gè)規(guī)律。我們?cè)趯W(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平重要講話精神時(shí)，要切實(shí)把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法。做到深學(xué)細(xì)悟、篤信篤行。我們要把對(duì)照黨章黨規(guī)找差距與對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把自己找與群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步找深找細(xì)找實(shí)問(wèn)題。
做實(shí)是根本。一分部署，九分落實(shí)。找差距只是過(guò)程，改錯(cuò)才是最終目的。彭清華書(shū)記指出：“要繼續(xù)深化整改落實(shí)，把“改”字貫穿始終，邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，做到動(dòng)真碰硬、真改實(shí)改、一改到底”。我們要結(jié)合對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要認(rèn)真開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)進(jìn)行深刻自我剖析，要時(shí)常反躬自省，適時(shí)地靜下心來(lái)，反思自己。不僅要即查即改，還得時(shí)時(shí)檢視整改成效，才能真正做到整改有實(shí)效、自我有提升。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十六
（一）思想政治方面。一是對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨小組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得緊，但個(gè)人自學(xué)抓得不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時(shí)組織學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，同時(shí)存在應(yīng)付思想，對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象。二是對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造有所放松，理想信念有待繼續(xù)強(qiáng)化。要知道近年來(lái)中央和省委查處的典型案例，就是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定，喪失了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。貪圖享受、不甘清貧、崇尚拜金、私欲膨脹，給黨和國(guó)家利益造成了巨大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔，“以人為鏡，可以知得失”。
（二）精神狀態(tài)方面。一是自我滿足，盲目樂(lè)觀，自我解剖精神缺乏。比如，自我調(diào)入湯村收費(fèi)站以來(lái)，各項(xiàng)工作一直都在進(jìn)步，但通過(guò)中心各項(xiàng)檢查和考核，湯村站各項(xiàng)工作比起有些站差距還是比較大，可以說(shuō)，人家是在跑，而我們?cè)谧?。二是固守成?guī)，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)不強(qiáng)。比如，收費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)展了幾年，還存在靠天吃飯的思想，收費(fèi)創(chuàng)收上腦筋動(dòng)的不夠，同時(shí)也存在多一事不如少一事、多做多錯(cuò)、干好干壞一個(gè)樣的思想，三是對(duì)單位各項(xiàng)制度執(zhí)行還存在失之于寬，失之于軟，以至于個(gè)別工作人員在服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心存在不到位的現(xiàn)像。
（三）工作作風(fēng)方面。一是工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美，離“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有距離。二是落實(shí)不力，工作疲沓。如習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話，會(huì)開(kāi)了、文件發(fā)了，事情就管得少了，實(shí)際狀況沒(méi)有什么變化。三是開(kāi)展工作畏首畏尾。如遇到棘手問(wèn)題繞道走，常常等待上級(jí)的意見(jiàn)，存在“老好人”思想。四是全局意識(shí)不夠強(qiáng)。如有時(shí)做事情、開(kāi)展工作從自身或本站出發(fā)，對(duì)關(guān)系到全所發(fā)展的工作安排理解不透，盡管也按上級(jí)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法和主意。
（一）沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到政治理論的重要性更沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。
（二）。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
意識(shí)不強(qiáng)，工作不太扎實(shí)，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。
（三）制度落實(shí)不力，存在制度制定的多，但認(rèn)真執(zhí)行的少，是掛在墻上，喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實(shí)沒(méi)有實(shí)效性。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，做政治上的明白人。黨員干部要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主要靠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種追求、一種責(zé)任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。"有關(guān)國(guó)家書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為"。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，思想覺(jué)悟、境界提高了，眼界開(kāi)闊了，學(xué)以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，才能搞清楚人怎么活著才有價(jià)值、有意義。
（二）要有追求卓越的境界。一要設(shè)定好工作目標(biāo)，給自己設(shè)定什么樣的工作目標(biāo)，最能反映一個(gè)人的精神狀態(tài)。同樣一項(xiàng)工作，是爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是滿足于過(guò)得去，結(jié)果截然不同。目標(biāo)定低了，即便看上去落實(shí)了，也只能是一種“低水平”落實(shí)。二要積極探索工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。
（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。作為基層管理者，落實(shí)就要擔(dān)當(dāng)，一要有迎難而上的擔(dān)當(dāng)，不怕得罪人，不怕受累、受氣，遇到問(wèn)題，不上交、不下壓、不外推、不后拖，要有釘釘子精神，一錘接著一錘鎬。二要以身作則，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格按各項(xiàng)管理制度辦事，要求職工做到的自己率先做到。
本人不存在違規(guī)公款購(gòu)買(mǎi)、違規(guī)收送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預(yù)或參與經(jīng)營(yíng)名貴特產(chǎn)類(lèi)特殊資源等問(wèn)題。本人在20_度沒(méi)有需要報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)。
以上是我對(duì)自身存在的突出問(wèn)題，存在問(wèn)題的原因，以及今后的改進(jìn)方向和措施做了剖析和匯報(bào)，在剖析自身存在的突出問(wèn)題上，可能還有許多自己沒(méi)有覺(jué)察出的缺點(diǎn)，俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。所以請(qǐng)?jiān)谧魑慌u(píng)指出，我將本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠(chéng)懇接受，努力改正。